讀后感是讀書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和思考的表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的故事和意義。讀完一本書(shū)后，我想寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄自己的感受和心得。讀后感可以幫助我們反思自己的成長(zhǎng)和思考，是一種很好的學(xué)習(xí)和思考方式。讀完一本好書(shū)后，我感受很深，想寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的思考。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以與他人交流分享，傾聽(tīng)他人的看法和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考?！都t樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品，通過(guò)對(duì)葉子遭遇和悲劇的描寫(xiě)，展現(xiàn)了人生無(wú)常和命運(yùn)無(wú)常的主題。在讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的深度和文學(xué)藝術(shù)的力量，同時(shí)也讓我思考了人生和命運(yùn)的意義。通過(guò)觀察和分析小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。整個(gè)故事中的人物形象和情節(jié)都展現(xiàn)出了濃郁的人情味和社會(huì)風(fēng)貌，引發(fā)了我對(duì)人性、人生和家族的思考。這本書(shū)不僅僅是一部文學(xué)作品，更是一部哲學(xué)著作，它讓我從另一個(gè)角度去思考人生的價(jià)值和意義。讀完《紅樓夢(mèng)》后，我更加深信人生的真正價(jià)值在于對(duì)自己和他人的理解與包容，希望通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好、更有意義的世界。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇一
本書(shū)共七章，面對(duì)親情友情如何選擇，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，如何堅(jiān)持，在這本書(shū)中我重新認(rèn)識(shí)了新的自己，有幾句話對(duì)我的影響很深，“你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)”“自己是一切的根源”“我一直信奉答案不在別人身上”。
成績(jī)并不代表一切，要學(xué)會(huì)找到自己的價(jià)值，每當(dāng)考完試，同學(xué)最在意的就是分?jǐn)?shù)，其實(shí)往往成績(jī)并不代表一切，考完試我們不應(yīng)該只在乎自己的分?jǐn)?shù)的高低，應(yīng)該是找出自己不懂的地方，再去尋找正確的答案。我們不應(yīng)該抱有“學(xué)習(xí)就是為了考試”的心態(tài)，在學(xué)校，不是全為了考試而學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?lái)你總不能告訴別人，我會(huì)考試，我成績(jī)好。人的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)，他人以及自己的`需要。原來(lái)價(jià)值并不僅僅滿足自己，還要滿足別人。
別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，但我們難免會(huì)有“羨慕嫉妒恨”的心理，但更重要的是努力調(diào)整，本書(shū)教了我們?nèi)绾伪苊膺@一情緒。1、認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
2、不要在攀比中迷失自己。3、正確看待競(jìng)爭(zhēng)。4、學(xué)會(huì)安慰自己。5、讓自己忙碌起來(lái)。6、利用好嫉妒的積極力量。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，重點(diǎn)是成長(zhǎng)，前提是條件，學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)控制自己，盡量不生氣，不憤怒，嘗試著與父母分享你的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)體諒別人。
走吧，走吧，人總是要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，任何人都不能代替你成長(zhǎng)，你的人生要自己掌握。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇二
我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來(lái)在看到這段話的時(shí)候，我不禁想：山花、小溪、太陽(yáng)、月亮、云嵐的表達(dá)都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要表達(dá)啦！我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了表達(dá)的重要性：有一位巖洞科學(xué)家，把自己關(guān)在一個(gè)不見(jiàn)天日的山洞里，沒(méi)有電話、沒(méi)有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個(gè)模擬的花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒(méi)有同伴、不能表達(dá)的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后，這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來(lái)以后，他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點(diǎn)，如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問(wèn)，他的大腦就會(huì)亂。他幾乎不會(huì)表達(dá)，每天癡癡呆呆、沒(méi)有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見(jiàn)，表達(dá)是多么重要??！
表達(dá)可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，表達(dá)可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨，可以滋潤(rùn)一顆孤獨(dú)的心靈，讓它充滿活力。
表達(dá)是人類不可缺少的能力，如果人類都互不表達(dá)、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅！所以，表達(dá)吧！
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇三
今天在逛書(shū)店的時(shí)候看見(jiàn)一本書(shū)《學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大》，首先吸引我的是它的封面，一個(gè)小男孩雙手合十蹲在草地上凝視著地上一朵孤零零的花朵，顯得那樣的孤獨(dú)無(wú)助，讓我想起了現(xiàn)在的自己，瞬間對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了無(wú)限的渴望。是啊，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，沒(méi)有人能代替你成長(zhǎng)，人生需要掌握在自己手里。
整本書(shū)中沒(méi)有千篇一律的說(shuō)教，完全是平等而真誠(chéng)的態(tài)度，充滿著機(jī)智詼諧的幽默，教會(huì)你懂得要把知識(shí)運(yùn)用到你的生命中去，不管再好的方法也需要你的執(zhí)行，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，隨著時(shí)間的.累計(jì)，變化超乎你的想象！
我們總是生活在這樣那樣的眼光中，其中有句話讓我感受頗深：“學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，不是很好，也不算壞，不要把頭揚(yáng)的很高，也不要拿眼睛聽(tīng)別人的腳?！睙o(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)你，真正能動(dòng)搖你內(nèi)心的不是別人，恰恰是你自己，不為外界的影響而動(dòng)，做到這一點(diǎn)并不容易。剛剛在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一只流浪狗，雖然還很小但它卻輕松的躲避著馬路上川流不息的車輛，試想一下他在第一次過(guò)馬路邁出第一步的時(shí)候需要多大的勇氣，正如我們?nèi)绻麤](méi)有邁出第一步的勇氣，永遠(yuǎn)都不知道馬路對(duì)面的事物有多么精彩，在爭(zhēng)分奪秒的人生中，我會(huì)把時(shí)間和精力放在最值得做的事情上，不被瑣事干擾！
青春迷茫的階段，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷，可人生中總有某段路，只能我們一個(gè)人走；總有許多事，需要一個(gè)人扛。別躲避痛苦，莫讓冷世的塵埃，遲滯你的步履。走得越久，時(shí)光越老，向往著明天，你才能描繪它的模樣，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，才能擁抱更美的太陽(yáng)。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇四
讀了蕾娜在上學(xué)途中的經(jīng)歷。我知道了，如果在上學(xué)路上遇到奇怪的事情，一定要及時(shí)告訴老師。而且我也覺(jué)得吹哨子的方法是一個(gè)保護(hù)自己，嚇走壞人的好辦法。
媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒(méi)有正當(dāng)理由，除了自己，沒(méi)有任何一個(gè)人有權(quán)利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發(fā)生了相似的事情，要說(shuō)“不要！”而且要快快離開(kāi)，不管發(fā)生什么事，一定要告訴大人，不能因?yàn)橐恍┱T騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問(wèn)題，絕對(duì)不是很小孩子的錯(cuò)。
暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護(hù)自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險(xiǎn)的事情一定要冷靜，想辦法及時(shí)通知家人，也希望同學(xué)們也認(rèn)真讀完這套繪本，大家一定會(huì)受益匪淺哦!
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇五
交流時(shí)人與人之間了解的捷徑。就像四季用它自己的語(yǔ)言告訴鳥(niǎo)兒要南遷北移。就像家中的寶寶對(duì)父母表達(dá)自己獨(dú)自餓了的哭喊。表達(dá)出自己的意愿一直是萬(wàn)物生存不變的規(guī)則。
小時(shí)候我就不怎么會(huì)表達(dá)自己心中的感情，就經(jīng)常不止所錯(cuò)，不知合適不合適表達(dá)出自己。
小學(xué)五年級(jí)，老師讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我很興奮，心中的千朵奇花瞬間綻放，一陣熱血涌上心頭，可是老師問(wèn)我意見(jiàn)如何時(shí)，我卻興奮的無(wú)法表達(dá)，喉嚨好像被桃子一樣大的東西哽住了。這時(shí)更是說(shuō)不出意愿了，忽然另一個(gè)同學(xué)有理有據(jù)的說(shuō)出了她能勝任這個(gè)職位。我心中有難受又郁悶，心中所想所感盡不能從口中脫出。于是我副班長(zhǎng)心愛(ài)的皇座就這樣被橫刀奪走了。
一個(gè)月后，是母親節(jié)，老師要求我們自己制作一個(gè)精心的禮物送給自己的母親，并為母親做一件力所能及的事情。我在學(xué)校完成了一張花邊愛(ài)心的美麗賀卡準(zhǔn)備送給母親?；氐郊?，我像是種了詛咒一般無(wú)法從書(shū)包中拿出賀卡。當(dāng)我接近賀卡，雙手就會(huì)抖，兩腳就會(huì)麻。然而哥哥幫我這個(gè)忙。但我還是無(wú)法對(duì)媽媽說(shuō)出“我愛(ài)你”
我一直有這個(gè)毛病，直到有一天改變了自己。媽媽很勤勞，為我們盡心盡力。她干家務(wù)時(shí)，突然暈倒在地，家中僅剩我和媽媽，我下了一大跳，不知該怎么辦，打電話求助，卻哽住了喉，我無(wú)法表達(dá)出來(lái)，剩下哭泣，心如撕裂般的痛，爸爸聽(tīng)著我哭泣聲急忙的穩(wěn)住我的情緒，問(wèn)發(fā)我什么事。這時(shí)候，我被上天的神仙眷顧了。我沖破這個(gè)障礙，大聲喊出，眼淚已經(jīng)浸濕了衣襟，而我成功了。母親也因此獲得了幫助，在母親昏迷的時(shí)候，我說(shuō)了非常多，包括那句遲來(lái)的“母親，我愛(ài)你”。
如今我以不像從前那樣不敢表達(dá)自己，也進(jìn)步許多。這是母親給予的禮物，也是自己對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)，他就像生命里一個(gè)偉大的獎(jiǎng)品，猶如自由飛翔的青云鳥(niǎo)，快樂(lè)而美麗的生命的絕唱。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇六
“叮玲玲，叮玲玲，寶寶起床!寶寶起床!”我迷迷糊糊伸出了手，哦，被窩外，好涼呀，我卡下了鬧鐘鍵，小鬧鐘結(jié)束了自己的任務(wù)。
我自告奮勇，要承擔(dān)今天我多想在被窩里再在賴會(huì)兒呀!若不是的早餐的話''''''唉!我可不能不守信用呀，我羅嗦著穿戴整齊。
我洗鍋，倒油，從冰箱里拿出蛋，隨著“咝咝”聲，哎呀，我的手被熱油噴到了，我突然下起了“大雨”我心里想到：我這點(diǎn)痛算什么，爸爸媽媽不知受了多少痛，他們有哭嗎?沒(méi)有，他們是堅(jiān)持下去，所以我不能哭?！按笥辍绷⒓赐Ａ讼聛?lái)。
一個(gè)個(gè)焦黃的荷包蛋美美地“躺”在盤(pán)子里，我又端出幾個(gè)大杯子，放入奶粉糖，加入開(kāi)水，哦，香弄的牛奶味溢杯而出。我又煮起泡面來(lái)(老爸不愛(ài)吃蛋)。
終于，全家坐在我的早餐前，爺爺奶奶笑得合不攏嘴，贊美之詞象小河一樣涓涓流出;爸爸較會(huì)裝蒜，但嘗了一口面后，眉不皺，鼻不哼，又接了一口，這就很行了;而媽媽侍侯，已喝光牛奶，把蛋也消滅了，一把把我抱住，象要把我吞了。哈哈，我好開(kāi)心，辛苦全沒(méi)了，可能這就是表達(dá)愛(ài)的方式吧，而我也學(xué)會(huì)了用平凡的行動(dòng)，來(lái)表達(dá)愛(ài)!
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇七
我們小朋友還小，不太有保護(hù)自身安全的意識(shí)。老師在班會(huì)課上給我們放了一個(gè)短片，里面的內(nèi)容是這樣的?一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事!”又有人告訴他很危險(xiǎn)，可他還是很不耐煩地說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事!”過(guò)往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事!”最終被車壓死了。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，大家一定都意識(shí)到了保護(hù)自身安全的重要性了吧!人們說(shuō)要珍愛(ài)生命，可有些人在走斑馬線的時(shí)候，看到紅燈好像沒(méi)看見(jiàn)，就急著趕時(shí)間。這樣就是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的行為。如果遇上要趕時(shí)間的司機(jī)，結(jié)果沒(méi)有省時(shí)間，反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，原因也該知道了吧!所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒?！?BR> 再反過(guò)來(lái)，說(shuō)一下開(kāi)車的朋友們。如果你們覺(jué)得我開(kāi)車沒(méi)什么危險(xiǎn)，那你就錯(cuò)了。大家得記住“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”這句話。有時(shí)交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。
我們不管在什們地方，都要記住珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇八
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂(lè)就是十分幸運(yùn)的。但“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這就告訴我們應(yīng)該善于表現(xiàn)自己。
翻開(kāi)史冊(cè)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛遂，三國(guó)時(shí)的黃忠，還有許多的改革家，這些人無(wú)不懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒(méi)有被埋沒(méi)。
當(dāng)今社會(huì)，善于表現(xiàn)不僅是自身發(fā)展的條件，更是祖國(guó)四化建設(shè)的需要。__，改革開(kāi)放前一個(gè)普通的人，但他在經(jīng)過(guò)努力后做了某市的市長(zhǎng)，但他認(rèn)為自己的才能還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，于是投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后創(chuàng)造年收入幾百萬(wàn)元的113涂料廠，也為社會(huì)主義建設(shè)盡了自己的一點(diǎn)力。
現(xiàn)在有些人不理解那些勇于自薦，善于表現(xiàn)的人，說(shuō)那是“出風(fēng)頭”和“目中無(wú)人”的表現(xiàn)。其實(shí)不盡然，如果表現(xiàn)只是為了出風(fēng)頭，那么__做市長(zhǎng)時(shí)，就不會(huì)投身商海，正是因?yàn)樗霝槿嗣裨旄?，為祖?guó)做出更大的貢獻(xiàn)才不斷地表現(xiàn)自己。不管是“日心說(shuō)”的捍衛(wèi)者布魯諾，還是“相對(duì)論”的提出者愛(ài)因斯坦，他們都時(shí)刻表現(xiàn)著自己的才華。他們的“表現(xiàn)”已得到世人的認(rèn)可。__曾說(shuō)：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應(yīng)，燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來(lái)，表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點(diǎn)燃，那就會(huì)像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡。”
在建設(shè)社會(huì)主義的過(guò)程中，有“風(fēng)平浪靜”，但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)的歷史責(zé)任，我們除了要有才，還要善于表現(xiàn)自己，才能為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇九
在這個(gè)學(xué)期中，我就閱讀了一本書(shū)《學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大》，但我在這本書(shū)中收獲了很多在生活中不能發(fā)現(xiàn)的東西。
本書(shū)共七章，面對(duì)親情友情如何選擇，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，如何堅(jiān)持，在這本書(shū)中我重新認(rèn)識(shí)了新的自己，有幾句話對(duì)我的影響很深，“你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)”“自己是一切的根源”“我一直信奉答案不在別人身上”。在這本書(shū)中我對(duì)愛(ài)情有了全新的認(rèn)識(shí)，“喜歡不一定就是愛(ài)情”“有好感就不一定要談戀愛(ài)”，以前我認(rèn)為早戀是不對(duì)的但現(xiàn)在我覺(jué)得早并不是不對(duì)，每個(gè)青少年都會(huì)經(jīng)歷這一定，你可以將喜歡轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，這本書(shū)的第145頁(yè)寫(xiě)如何將喜歡轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。
成績(jī)并不代表一切，要學(xué)會(huì)找到自己的價(jià)值，每當(dāng)考完試，同學(xué)最在意的就是分?jǐn)?shù)，其實(shí)往往成績(jī)并不代表一切，考完試我們不應(yīng)該只在乎自己的分?jǐn)?shù)的高低，應(yīng)該是找出自己不懂的地方，再去尋找正確的答案。我們不應(yīng)該抱有“學(xué)習(xí)就是為的考試”的心態(tài)，在學(xué)校，不是全為的考試而學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?lái)你總不能告訴別人，我會(huì)考試，我成績(jī)好。人的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)，他人以及自己的需要。原來(lái)價(jià)值并不僅僅滿足自己，還要滿足別人。
別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，但我們難免會(huì)有“羨慕嫉妒恨”的心理，但更重要的是努力調(diào)整，本書(shū)教了我們?nèi)绾伪苊膺@一情緒，一：認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，二：不要在攀比中迷失自己。三：正確看待競(jìng)爭(zhēng)。四：學(xué)會(huì)安慰自己。五：讓自己忙碌起來(lái)。六：利用好嫉妒的積極力量。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，重點(diǎn)是成長(zhǎng)，前提是條件，學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)控制自己，盡量不生氣，不憤怒，嘗試著與父母分享你的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)體諒別人。
走吧，走吧，人總是要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，任何人都不能代替你成長(zhǎng)，你的人生要自己掌握。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十
學(xué)會(huì)保護(hù)我自己小鬼當(dāng)家講述了牧工的兒子林大為了給牧犬黑云報(bào)仇，將黑云的兒子灰灰藏進(jìn)了一個(gè)古老的陷阱里，希望按傳說(shuō)中的馴獒法馴出一條可以獨(dú)占群狼的超級(jí)猛犬。不料，灰灰卻墮落為比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而被正常馴養(yǎng)的灰灰的兄弟黑頭卻成為一條優(yōu)秀的牧犬，在保護(hù)牧群的戰(zhàn)斗中成了灰灰的克星。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十一
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它的書(shū)名叫《小鬼當(dāng)家》。我看了這本書(shū)后，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。這本書(shū)講了自我保護(hù)的種種事例。培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘-惑的自制力。我給大家講這本書(shū)里的一個(gè)故事，一天，姍姍的爸爸媽媽都出去辦事了，家里只剩下她一個(gè)人了，突然，門(mén)鈴響了，姍姍就從透風(fēng)眼看到外面站著一位高高大大的叔叔，那位叔叔開(kāi)口說(shuō)“我是你爸爸的朋友，請(qǐng)開(kāi)開(kāi)門(mén)，”姍姍從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位叔叔，姍姍心想“我得想個(gè)法子考考這位叔叔，突然，姍姍的眼睛一亮，就想到了辦法。外面叔叔又說(shuō)“快點(diǎn)開(kāi)門(mén)呀!我真是你爸爸的朋友!”姍姍說(shuō)“我爸爸戴不戴眼鏡?”外面的叔叔說(shuō)“我不知道!”這等于說(shuō)“你不是我爸爸的朋友!”外面的叔叔說(shuō)“我和你爸爸已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)了，所以忘了你爸爸有沒(méi)有戴眼鏡?”姍姍說(shuō)“奧，原來(lái)是這樣啊!”，外面叔叔又說(shuō)“你這下可以給我開(kāi)門(mén)了吧?！眾檴櫿f(shuō)“可以”這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了。外面的叔叔一看到姍姍的爸爸媽媽回來(lái)，撒腿就跑了。爸爸問(wèn)姍姍“那位叔叔是誰(shuí)?”姍姍說(shuō)“那位叔叔說(shuō)是你的朋友?！?BR> 爸爸說(shuō)“是我的朋友?”姍姍說(shuō)“是?！卑职终f(shuō)“如果那位叔叔是我的朋友的話，為什么那位叔叔一看到大人就跑?說(shuō)明那位叔叔是壞蛋!”爸爸還添了一句說(shuō)“以后如果還出現(xiàn)這種情況你就打電話給爸爸媽媽，記住了嗎?”姍姍說(shuō)“記住了!”這個(gè)故事告訴我們要多防備壞人!我再給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事也是要多防備壞人!一天，姐姐姍姍帶著弟弟明明去公園玩。到了公園，弟弟明明就纏著姐姐要給她買冰淇凌，姐姐說(shuō)“你看，人家吃的碗都沒(méi)洗，吃了肯定拉肚子，而且看起來(lái)很不衛(wèi)生!我勸你還是不要買了吧?！泵髅髡f(shuō)“我就要買么，你看有好多人都買了!”姐姐扭不過(guò)弟弟明明，只好給明明買了。明明接過(guò)冰淇凌，狼吞虎咽地把冰淇吃掉了。
還沒(méi)走多遠(yuǎn)，弟弟明明的肚子就疼痛起來(lái)了。說(shuō)“姐姐我肚子疼?！苯憬阏f(shuō)“我叫你不要買，你偏不聽(tīng)，現(xiàn)在肚子疼了吧，走，去醫(yī)院看看?！泵髅髡f(shuō)“我想大便!”說(shuō)完就跑到了廁所。打了好長(zhǎng)時(shí)間，弟弟明明說(shuō)“大完便就不一樣，真舒服!”姐姐說(shuō)“我也要上個(gè)廁所，你在外面等我?！钡艿苊髅骶碗S口答應(yīng)了一聲。然后弟弟明明就坐在秋千上，無(wú)聊的搖著秋千。過(guò)了一會(huì)，一位叔叔走到明明身前，說(shuō)“小弟弟，叔叔給你玩具玩，給你，里面能看到彩虹?！闭f(shuō)完，明明就從那叔叔手上拿了這個(gè)玩具，放到眼睛上，果然看到了漂漂亮亮的彩虹，明明看完后說(shuō)“叔叔，這個(gè)里面真的有彩虹!”明明高興地說(shuō)。然后又說(shuō)“叔叔，還有沒(méi)有別的玩具?”明明好奇地問(wèn)。叔叔說(shuō)“有啊，不過(guò)那些玩具都在那邊的亭子下，要不要去看埃”叔叔的話音剛落，明明就說(shuō)“好啊，快點(diǎn)走吧!”叔叔說(shuō)“別急，反正玩具多的是，夠你玩一天的。”明明興奮死了，說(shuō)“快點(diǎn)啊叔叔，我都等不及了!”叔叔說(shuō)“好吧，走?！本驮谶@時(shí)，姐姐姍姍上完廁所來(lái)找弟弟明明，看見(jiàn)弟弟正跟著一個(gè)陌生人叔叔，姐姐姍姍就叫弟弟明明怎么跟著一個(gè)陌生人走?那位叔叔聽(tīng)到這位小弟弟的家人來(lái)了，撒腿就跑。
姐姐姍姍就追了過(guò)去，那個(gè)壞人跑得太快了，所以姐姐姍姍就回來(lái)了，走到弟弟明明的身前說(shuō)“那位叔叔是誰(shuí)?”明明說(shuō)“我也不知道!”姐姐說(shuō)“那你為什么跟叔叔走”明明說(shuō)“因?yàn)槟俏皇迨褰o我玩具玩?！苯憬阏f(shuō)“雖然那位叔叔給你玩具玩，但是他是壞人!”明明說(shuō)“那位叔叔不像是壞人，因?yàn)槟俏皇迨褰o我玩具玩，還說(shuō)要給我好多好多的玩具。”姐姐說(shuō)“好人，壞人這兩個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)在臉上的。”弟弟說(shuō)“我知道了，謝謝姐姐告訴我!”姐姐說(shuō)“不用謝，好了，我們回家吧，天都快黑了?！?BR> 全套書(shū)共6本，有《校園手冊(cè)》――挑戰(zhàn)霸王生《生活手冊(cè)》――小鬼當(dāng)家《防范手冊(cè)》――不和陌生人說(shuō)話《避險(xiǎn)手冊(cè)》――危險(xiǎn)游戲《應(yīng)急手冊(cè)》――電梯驚魂《保護(hù)手冊(cè)》――馬路殺手。如果小朋友對(duì)這些書(shū)有興趣，我可以借他看哦!它能幫助我們躲過(guò)危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害。度過(guò)一個(gè)安全，健康，快樂(lè)的童年!
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十二
2002年，美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》報(bào)道，有人把比爾?蓋茨和甲骨文公司董事長(zhǎng)二人的簡(jiǎn)歷改動(dòng)名字之后，分別投給幾十家公司，結(jié)果沒(méi)有一家回復(fù)和理會(huì)，聘用就更談不上了。
這件事深刻地折射出人才市場(chǎng)的一條原理：招聘方只需要適合本公司的人才，從比爾?蓋茨兩人的簡(jiǎn)歷來(lái)看，他們似乎不具備這個(gè)條件，所以無(wú)人理會(huì)。事實(shí)上，就算比爾?蓋茨用真實(shí)身份去應(yīng)征，也不一定奏效，因?yàn)樗涿麜r(shí)可能因條件不達(dá)標(biāo)而不符合；如果他實(shí)名求職，又可能會(huì)因才能太高而落榜。所以同一個(gè)人，在某地某單位如魚(yú)得水是個(gè)人才，換個(gè)地方和單位則可能不太適合，這就是市場(chǎng)的適應(yīng)性原理。
比爾?蓋茨天才的'部分可以說(shuō)是天下無(wú)敵，但他既然是人，必然有長(zhǎng)有短。就拿我跟他比，我也敢說(shuō)各有所長(zhǎng)。
比如在求職方面他就不如我，我之所以斗膽夸口這樣說(shuō)，就是利用了職場(chǎng)的“適應(yīng)性原則”和我的“比較優(yōu)勢(shì)”針對(duì)他的弱勢(shì)而言的。比爾?蓋茨的弱勢(shì)有哪些呢？一是他的就業(yè)面不廣，他可能就只在it界發(fā)展，而我可以在多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域謀職。二是比爾?蓋茨性格內(nèi)向，不善言談，在演講時(shí)常露出羞澀狀。而我性格外向，善于交流，社交能力可能比他強(qiáng)。我也作過(guò)演講和報(bào)告，至少我不會(huì)羞澀和不善言談。最重要的是，比爾?蓋茨的求職經(jīng)歷太少，他的求職經(jīng)驗(yàn)和技巧肯定不如我。
以上只是我個(gè)人主觀上進(jìn)行的一個(gè)沒(méi)有可比性的比較，我想利用這個(gè)例子再次提醒大學(xué)生：你們都是有自身優(yōu)勢(shì)的，只要將其充分挖掘、強(qiáng)化并發(fā)揮出來(lái)，就會(huì)形成自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)于新入職場(chǎng)的大中專學(xué)生和其他正在職場(chǎng)奔波的求職者來(lái)說(shuō)，一定要有自信。當(dāng)然誰(shuí)都有不足和缺陷。有不足，怎么辦呢？有不足，不要怕！
小提示。
新入職場(chǎng)的一些大學(xué)生因?yàn)樽陨項(xiàng)l件可能不太好就很不自信，其實(shí)每個(gè)人都有長(zhǎng)有短，在求職時(shí)最重要的就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做到這一點(diǎn)就容易獲得機(jī)會(huì)。
比爾?蓋茨“被動(dòng)”求職的故事還說(shuō)明一點(diǎn)，簡(jiǎn)歷有時(shí)會(huì)誤殺一個(gè)天才。所以大學(xué)生可以用這個(gè)案例說(shuō)服招聘方在招人時(shí)不要僅憑簡(jiǎn)歷就草率作斷，在初選階段要盡可能多地給求職者見(jiàn)面接觸、考察的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)歷寫(xiě)得一般的人不一定不是個(gè)能人。簡(jiǎn)歷寫(xiě)得太好的人不一定就是適合的人。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十三
爸爸要去開(kāi)會(huì)，媽媽要值夜班，我要一個(gè)人在家。但他們對(duì)我有點(diǎn)不放心，爸爸問(wèn)我：“你行嗎?”我拍拍胸膛說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”爸爸媽媽走了。我來(lái)到自己的房間，打開(kāi)臺(tái)燈，在桌子上認(rèn)真地寫(xiě)起今天晚上老師布置的家庭作業(yè)。
突然，“咚、咚、咚”門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，想：是不是爸爸回來(lái)了呢，不會(huì)呀!才7點(diǎn)，他說(shuō)8點(diǎn)回來(lái)呀!我來(lái)到門(mén)前，往貓眼里一看，是一個(gè)陌生的叔叔，我問(wèn)那位叔叔：“你找誰(shuí)?”門(mén)外立刻就傳來(lái)了答應(yīng)聲：“我找你爸爸，我是你爸爸的朋友。”朋友?那他肯定知道我爸爸的名字。我問(wèn)：“那你知道我爸爸的名字嗎?”他說(shuō)出來(lái)了。我想：萬(wàn)一他是小偷，剛好聽(tīng)見(jiàn)了我爸爸的名字怎么辦?我又問(wèn)：“你知道我爸爸的電話號(hào)碼嗎?”那位叔叔流利地說(shuō)出了我爸爸的電話號(hào)碼，還說(shuō)了一句：“你還真機(jī)靈!”我剛要開(kāi)門(mén)，又想：如果他是小偷，肯定先把資料收集好，那我就不能開(kāi)門(mén)，萬(wàn)一他真的是爸爸的朋友，那我這樣不就太沒(méi)禮貌了嗎。我真是左右為難啊!外面的叔叔有點(diǎn)焦急了，又“咚、咚”的敲起門(mén)來(lái)。我對(duì)門(mén)外的叔叔說(shuō)：“請(qǐng)你等一下，我給爸爸打一個(gè)電話?！蔽覔芡穗娫?，跟爸爸說(shuō)：“你的朋友要來(lái)我們家，對(duì)嗎?”爸爸說(shuō)：“是啊!他這么快就到了?！蔽野央娫拻炝耍验T(mén)打開(kāi)，請(qǐng)叔叔進(jìn)來(lái)，給他倒茶，跟他聊天。
爸爸回來(lái)了，叔叔對(duì)爸爸說(shuō)：“你家這小家伙還真機(jī)靈?！蔽衣?tīng)了，高興地笑了。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十四
每一本直指一個(gè)最常見(jiàn)的自我保護(hù)的問(wèn)題。
每個(gè)故事的情節(jié)從事件的發(fā)生到危機(jī)的解決非常清晰明確。
故事之外的提示部分或?qū)＜医ㄗh至關(guān)重要。
要告訴孩子世界的真相：有愛(ài)就有恨，有善就有惡，要保證生命安全就必須懂得自我保護(hù)――不僅要向他們灌輸自我保護(hù)的意識(shí)，還要教會(huì)他們自我保護(hù)的方法。當(dāng)孩子必須走出我們的懷抱去獨(dú)自面對(duì)世界，當(dāng)孩子必須離開(kāi)我們身邊獨(dú)自遠(yuǎn)行，我們才有資格給他們最美好的祝福。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十五
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在語(yǔ)言角內(nèi)增設(shè)《橡皮膏朋朋》的圖書(shū)若干冊(cè)及相應(yīng)的錄音帶，以便于幼兒聽(tīng)聽(tīng)、講講、議議。提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后擠滑梯”。設(shè)立“安全角”，提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片。如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
2、幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
（1）小心關(guān)門(mén)。
（2）安全使用剪刀。
強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十六
今天讀書(shū)讀到了《小鬼當(dāng)家》。
小豆豆爸爸出差，媽媽有事到單位加班，小豆豆晚上一個(gè)人在家。
小豆豆看著《孫悟空》，吃著冰淇淋，巧克力豆，獨(dú)自享受著快樂(lè)的“無(wú)拘無(wú)束”生活，迷迷糊糊地在沙發(fā)上睡著了。一覺(jué)醒來(lái)后，快樂(lè)飛走了，小豆豆很害怕，打開(kāi)家里所有的燈，多希望家里只有一間房間呀!陽(yáng)臺(tái)上還有飄來(lái)蕩去的不明物體，天吶，還有咔嚓的開(kāi)門(mén)聲，小豆豆沖進(jìn)臥室，鉆進(jìn)被子里......天吶，怎么回事兒?太可怕了，幸好媽媽在我身邊，我趕緊摟住媽媽。媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去......
原來(lái)是小豆豆媽媽回來(lái)了，陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái)蕩去的是晾曬的衣服。
“媽媽，真有鬼嗎?”
“有呀”
“啊?”
“就是你這個(gè)膽小鬼!”
呵呵，我還是很害怕，做好功課，堅(jiān)持等媽媽一塊兒出書(shū)房。天吶，我們家的門(mén)怎么也有聲音?“媽媽......”,我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮瓉?lái)是姥姥散步回來(lái)了。
我還是很害怕，我拉著媽媽一塊兒洗臉，刷牙，上廁所.....
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十七
最近，媽媽給我買了一本《小鬼當(dāng)家》，這讓平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，居然很有耐心和興趣的看了下去。
《小鬼當(dāng)家》這本書(shū)講了一些與我們小孩子有關(guān)的安全問(wèn)題，告訴小朋友怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，危險(xiǎn)發(fā)生了怎么處理。這些事在我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生，讀了以后真的受益匪淺呢。
在《小鬼當(dāng)家》中，還有許許多多這樣的事例，我覺(jué)得這真是一本好書(shū)，能吸引我們的興趣，還能教會(huì)我們這么的的小知識(shí)。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇一
本書(shū)共七章，面對(duì)親情友情如何選擇，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，如何堅(jiān)持，在這本書(shū)中我重新認(rèn)識(shí)了新的自己，有幾句話對(duì)我的影響很深，“你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)”“自己是一切的根源”“我一直信奉答案不在別人身上”。
成績(jī)并不代表一切，要學(xué)會(huì)找到自己的價(jià)值，每當(dāng)考完試，同學(xué)最在意的就是分?jǐn)?shù)，其實(shí)往往成績(jī)并不代表一切，考完試我們不應(yīng)該只在乎自己的分?jǐn)?shù)的高低，應(yīng)該是找出自己不懂的地方，再去尋找正確的答案。我們不應(yīng)該抱有“學(xué)習(xí)就是為了考試”的心態(tài)，在學(xué)校，不是全為了考試而學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?lái)你總不能告訴別人，我會(huì)考試，我成績(jī)好。人的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)，他人以及自己的`需要。原來(lái)價(jià)值并不僅僅滿足自己，還要滿足別人。
別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，但我們難免會(huì)有“羨慕嫉妒恨”的心理，但更重要的是努力調(diào)整，本書(shū)教了我們?nèi)绾伪苊膺@一情緒。1、認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
2、不要在攀比中迷失自己。3、正確看待競(jìng)爭(zhēng)。4、學(xué)會(huì)安慰自己。5、讓自己忙碌起來(lái)。6、利用好嫉妒的積極力量。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，重點(diǎn)是成長(zhǎng)，前提是條件，學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)控制自己，盡量不生氣，不憤怒，嘗試著與父母分享你的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)體諒別人。
走吧，走吧，人總是要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，任何人都不能代替你成長(zhǎng)，你的人生要自己掌握。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇二
我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來(lái)在看到這段話的時(shí)候，我不禁想：山花、小溪、太陽(yáng)、月亮、云嵐的表達(dá)都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要表達(dá)啦！我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了表達(dá)的重要性：有一位巖洞科學(xué)家，把自己關(guān)在一個(gè)不見(jiàn)天日的山洞里，沒(méi)有電話、沒(méi)有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個(gè)模擬的花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒(méi)有同伴、不能表達(dá)的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后，這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來(lái)以后，他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點(diǎn)，如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問(wèn)，他的大腦就會(huì)亂。他幾乎不會(huì)表達(dá)，每天癡癡呆呆、沒(méi)有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見(jiàn)，表達(dá)是多么重要??！
表達(dá)可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，表達(dá)可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨，可以滋潤(rùn)一顆孤獨(dú)的心靈，讓它充滿活力。
表達(dá)是人類不可缺少的能力，如果人類都互不表達(dá)、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅！所以，表達(dá)吧！
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇三
今天在逛書(shū)店的時(shí)候看見(jiàn)一本書(shū)《學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大》，首先吸引我的是它的封面，一個(gè)小男孩雙手合十蹲在草地上凝視著地上一朵孤零零的花朵，顯得那樣的孤獨(dú)無(wú)助，讓我想起了現(xiàn)在的自己，瞬間對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了無(wú)限的渴望。是啊，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，沒(méi)有人能代替你成長(zhǎng)，人生需要掌握在自己手里。
整本書(shū)中沒(méi)有千篇一律的說(shuō)教，完全是平等而真誠(chéng)的態(tài)度，充滿著機(jī)智詼諧的幽默，教會(huì)你懂得要把知識(shí)運(yùn)用到你的生命中去，不管再好的方法也需要你的執(zhí)行，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，隨著時(shí)間的.累計(jì)，變化超乎你的想象！
我們總是生活在這樣那樣的眼光中，其中有句話讓我感受頗深：“學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，不是很好，也不算壞，不要把頭揚(yáng)的很高，也不要拿眼睛聽(tīng)別人的腳?！睙o(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)你，真正能動(dòng)搖你內(nèi)心的不是別人，恰恰是你自己，不為外界的影響而動(dòng)，做到這一點(diǎn)并不容易。剛剛在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一只流浪狗，雖然還很小但它卻輕松的躲避著馬路上川流不息的車輛，試想一下他在第一次過(guò)馬路邁出第一步的時(shí)候需要多大的勇氣，正如我們?nèi)绻麤](méi)有邁出第一步的勇氣，永遠(yuǎn)都不知道馬路對(duì)面的事物有多么精彩，在爭(zhēng)分奪秒的人生中，我會(huì)把時(shí)間和精力放在最值得做的事情上，不被瑣事干擾！
青春迷茫的階段，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷，可人生中總有某段路，只能我們一個(gè)人走；總有許多事，需要一個(gè)人扛。別躲避痛苦，莫讓冷世的塵埃，遲滯你的步履。走得越久，時(shí)光越老，向往著明天，你才能描繪它的模樣，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，才能擁抱更美的太陽(yáng)。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇四
讀了蕾娜在上學(xué)途中的經(jīng)歷。我知道了，如果在上學(xué)路上遇到奇怪的事情，一定要及時(shí)告訴老師。而且我也覺(jué)得吹哨子的方法是一個(gè)保護(hù)自己，嚇走壞人的好辦法。
媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒(méi)有正當(dāng)理由，除了自己，沒(méi)有任何一個(gè)人有權(quán)利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發(fā)生了相似的事情，要說(shuō)“不要！”而且要快快離開(kāi)，不管發(fā)生什么事，一定要告訴大人，不能因?yàn)橐恍┱T騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問(wèn)題，絕對(duì)不是很小孩子的錯(cuò)。
暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護(hù)自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險(xiǎn)的事情一定要冷靜，想辦法及時(shí)通知家人，也希望同學(xué)們也認(rèn)真讀完這套繪本，大家一定會(huì)受益匪淺哦!
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇五
交流時(shí)人與人之間了解的捷徑。就像四季用它自己的語(yǔ)言告訴鳥(niǎo)兒要南遷北移。就像家中的寶寶對(duì)父母表達(dá)自己獨(dú)自餓了的哭喊。表達(dá)出自己的意愿一直是萬(wàn)物生存不變的規(guī)則。
小時(shí)候我就不怎么會(huì)表達(dá)自己心中的感情，就經(jīng)常不止所錯(cuò)，不知合適不合適表達(dá)出自己。
小學(xué)五年級(jí)，老師讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我很興奮，心中的千朵奇花瞬間綻放，一陣熱血涌上心頭，可是老師問(wèn)我意見(jiàn)如何時(shí)，我卻興奮的無(wú)法表達(dá)，喉嚨好像被桃子一樣大的東西哽住了。這時(shí)更是說(shuō)不出意愿了，忽然另一個(gè)同學(xué)有理有據(jù)的說(shuō)出了她能勝任這個(gè)職位。我心中有難受又郁悶，心中所想所感盡不能從口中脫出。于是我副班長(zhǎng)心愛(ài)的皇座就這樣被橫刀奪走了。
一個(gè)月后，是母親節(jié)，老師要求我們自己制作一個(gè)精心的禮物送給自己的母親，并為母親做一件力所能及的事情。我在學(xué)校完成了一張花邊愛(ài)心的美麗賀卡準(zhǔn)備送給母親?；氐郊?，我像是種了詛咒一般無(wú)法從書(shū)包中拿出賀卡。當(dāng)我接近賀卡，雙手就會(huì)抖，兩腳就會(huì)麻。然而哥哥幫我這個(gè)忙。但我還是無(wú)法對(duì)媽媽說(shuō)出“我愛(ài)你”
我一直有這個(gè)毛病，直到有一天改變了自己。媽媽很勤勞，為我們盡心盡力。她干家務(wù)時(shí)，突然暈倒在地，家中僅剩我和媽媽，我下了一大跳，不知該怎么辦，打電話求助，卻哽住了喉，我無(wú)法表達(dá)出來(lái)，剩下哭泣，心如撕裂般的痛，爸爸聽(tīng)著我哭泣聲急忙的穩(wěn)住我的情緒，問(wèn)發(fā)我什么事。這時(shí)候，我被上天的神仙眷顧了。我沖破這個(gè)障礙，大聲喊出，眼淚已經(jīng)浸濕了衣襟，而我成功了。母親也因此獲得了幫助，在母親昏迷的時(shí)候，我說(shuō)了非常多，包括那句遲來(lái)的“母親，我愛(ài)你”。
如今我以不像從前那樣不敢表達(dá)自己，也進(jìn)步許多。這是母親給予的禮物，也是自己對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)，他就像生命里一個(gè)偉大的獎(jiǎng)品，猶如自由飛翔的青云鳥(niǎo)，快樂(lè)而美麗的生命的絕唱。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇六
“叮玲玲，叮玲玲，寶寶起床!寶寶起床!”我迷迷糊糊伸出了手，哦，被窩外，好涼呀，我卡下了鬧鐘鍵，小鬧鐘結(jié)束了自己的任務(wù)。
我自告奮勇，要承擔(dān)今天我多想在被窩里再在賴會(huì)兒呀!若不是的早餐的話''''''唉!我可不能不守信用呀，我羅嗦著穿戴整齊。
我洗鍋，倒油，從冰箱里拿出蛋，隨著“咝咝”聲，哎呀，我的手被熱油噴到了，我突然下起了“大雨”我心里想到：我這點(diǎn)痛算什么，爸爸媽媽不知受了多少痛，他們有哭嗎?沒(méi)有，他們是堅(jiān)持下去，所以我不能哭?！按笥辍绷⒓赐Ａ讼聛?lái)。
一個(gè)個(gè)焦黃的荷包蛋美美地“躺”在盤(pán)子里，我又端出幾個(gè)大杯子，放入奶粉糖，加入開(kāi)水，哦，香弄的牛奶味溢杯而出。我又煮起泡面來(lái)(老爸不愛(ài)吃蛋)。
終于，全家坐在我的早餐前，爺爺奶奶笑得合不攏嘴，贊美之詞象小河一樣涓涓流出;爸爸較會(huì)裝蒜，但嘗了一口面后，眉不皺，鼻不哼，又接了一口，這就很行了;而媽媽侍侯，已喝光牛奶，把蛋也消滅了，一把把我抱住，象要把我吞了。哈哈，我好開(kāi)心，辛苦全沒(méi)了，可能這就是表達(dá)愛(ài)的方式吧，而我也學(xué)會(huì)了用平凡的行動(dòng)，來(lái)表達(dá)愛(ài)!
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇七
我們小朋友還小，不太有保護(hù)自身安全的意識(shí)。老師在班會(huì)課上給我們放了一個(gè)短片，里面的內(nèi)容是這樣的?一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事!”又有人告訴他很危險(xiǎn)，可他還是很不耐煩地說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事!”過(guò)往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事!”最終被車壓死了。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，大家一定都意識(shí)到了保護(hù)自身安全的重要性了吧!人們說(shuō)要珍愛(ài)生命，可有些人在走斑馬線的時(shí)候，看到紅燈好像沒(méi)看見(jiàn)，就急著趕時(shí)間。這樣就是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的行為。如果遇上要趕時(shí)間的司機(jī)，結(jié)果沒(méi)有省時(shí)間，反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，原因也該知道了吧!所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒?！?BR> 再反過(guò)來(lái)，說(shuō)一下開(kāi)車的朋友們。如果你們覺(jué)得我開(kāi)車沒(méi)什么危險(xiǎn)，那你就錯(cuò)了。大家得記住“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”這句話。有時(shí)交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。
我們不管在什們地方，都要記住珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇八
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂(lè)就是十分幸運(yùn)的。但“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這就告訴我們應(yīng)該善于表現(xiàn)自己。
翻開(kāi)史冊(cè)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛遂，三國(guó)時(shí)的黃忠，還有許多的改革家，這些人無(wú)不懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒(méi)有被埋沒(méi)。
當(dāng)今社會(huì)，善于表現(xiàn)不僅是自身發(fā)展的條件，更是祖國(guó)四化建設(shè)的需要。__，改革開(kāi)放前一個(gè)普通的人，但他在經(jīng)過(guò)努力后做了某市的市長(zhǎng)，但他認(rèn)為自己的才能還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，于是投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后創(chuàng)造年收入幾百萬(wàn)元的113涂料廠，也為社會(huì)主義建設(shè)盡了自己的一點(diǎn)力。
現(xiàn)在有些人不理解那些勇于自薦，善于表現(xiàn)的人，說(shuō)那是“出風(fēng)頭”和“目中無(wú)人”的表現(xiàn)。其實(shí)不盡然，如果表現(xiàn)只是為了出風(fēng)頭，那么__做市長(zhǎng)時(shí)，就不會(huì)投身商海，正是因?yàn)樗霝槿嗣裨旄?，為祖?guó)做出更大的貢獻(xiàn)才不斷地表現(xiàn)自己。不管是“日心說(shuō)”的捍衛(wèi)者布魯諾，還是“相對(duì)論”的提出者愛(ài)因斯坦，他們都時(shí)刻表現(xiàn)著自己的才華。他們的“表現(xiàn)”已得到世人的認(rèn)可。__曾說(shuō)：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應(yīng)，燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來(lái)，表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點(diǎn)燃，那就會(huì)像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡。”
在建設(shè)社會(huì)主義的過(guò)程中，有“風(fēng)平浪靜”，但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)的歷史責(zé)任，我們除了要有才，還要善于表現(xiàn)自己，才能為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇九
在這個(gè)學(xué)期中，我就閱讀了一本書(shū)《學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大》，但我在這本書(shū)中收獲了很多在生活中不能發(fā)現(xiàn)的東西。
本書(shū)共七章，面對(duì)親情友情如何選擇，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，如何堅(jiān)持，在這本書(shū)中我重新認(rèn)識(shí)了新的自己，有幾句話對(duì)我的影響很深，“你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)”“自己是一切的根源”“我一直信奉答案不在別人身上”。在這本書(shū)中我對(duì)愛(ài)情有了全新的認(rèn)識(shí)，“喜歡不一定就是愛(ài)情”“有好感就不一定要談戀愛(ài)”，以前我認(rèn)為早戀是不對(duì)的但現(xiàn)在我覺(jué)得早并不是不對(duì)，每個(gè)青少年都會(huì)經(jīng)歷這一定，你可以將喜歡轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，這本書(shū)的第145頁(yè)寫(xiě)如何將喜歡轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。
成績(jī)并不代表一切，要學(xué)會(huì)找到自己的價(jià)值，每當(dāng)考完試，同學(xué)最在意的就是分?jǐn)?shù)，其實(shí)往往成績(jī)并不代表一切，考完試我們不應(yīng)該只在乎自己的分?jǐn)?shù)的高低，應(yīng)該是找出自己不懂的地方，再去尋找正確的答案。我們不應(yīng)該抱有“學(xué)習(xí)就是為的考試”的心態(tài)，在學(xué)校，不是全為的考試而學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?lái)你總不能告訴別人，我會(huì)考試，我成績(jī)好。人的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)，他人以及自己的需要。原來(lái)價(jià)值并不僅僅滿足自己，還要滿足別人。
別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，但我們難免會(huì)有“羨慕嫉妒恨”的心理，但更重要的是努力調(diào)整，本書(shū)教了我們?nèi)绾伪苊膺@一情緒，一：認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，二：不要在攀比中迷失自己。三：正確看待競(jìng)爭(zhēng)。四：學(xué)會(huì)安慰自己。五：讓自己忙碌起來(lái)。六：利用好嫉妒的積極力量。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，重點(diǎn)是成長(zhǎng)，前提是條件，學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)控制自己，盡量不生氣，不憤怒，嘗試著與父母分享你的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)體諒別人。
走吧，走吧，人總是要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，任何人都不能代替你成長(zhǎng)，你的人生要自己掌握。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十
學(xué)會(huì)保護(hù)我自己小鬼當(dāng)家講述了牧工的兒子林大為了給牧犬黑云報(bào)仇，將黑云的兒子灰灰藏進(jìn)了一個(gè)古老的陷阱里，希望按傳說(shuō)中的馴獒法馴出一條可以獨(dú)占群狼的超級(jí)猛犬。不料，灰灰卻墮落為比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而被正常馴養(yǎng)的灰灰的兄弟黑頭卻成為一條優(yōu)秀的牧犬，在保護(hù)牧群的戰(zhàn)斗中成了灰灰的克星。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十一
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它的書(shū)名叫《小鬼當(dāng)家》。我看了這本書(shū)后，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。這本書(shū)講了自我保護(hù)的種種事例。培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘-惑的自制力。我給大家講這本書(shū)里的一個(gè)故事，一天，姍姍的爸爸媽媽都出去辦事了，家里只剩下她一個(gè)人了，突然，門(mén)鈴響了，姍姍就從透風(fēng)眼看到外面站著一位高高大大的叔叔，那位叔叔開(kāi)口說(shuō)“我是你爸爸的朋友，請(qǐng)開(kāi)開(kāi)門(mén)，”姍姍從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位叔叔，姍姍心想“我得想個(gè)法子考考這位叔叔，突然，姍姍的眼睛一亮，就想到了辦法。外面叔叔又說(shuō)“快點(diǎn)開(kāi)門(mén)呀!我真是你爸爸的朋友!”姍姍說(shuō)“我爸爸戴不戴眼鏡?”外面的叔叔說(shuō)“我不知道!”這等于說(shuō)“你不是我爸爸的朋友!”外面的叔叔說(shuō)“我和你爸爸已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)了，所以忘了你爸爸有沒(méi)有戴眼鏡?”姍姍說(shuō)“奧，原來(lái)是這樣啊!”，外面叔叔又說(shuō)“你這下可以給我開(kāi)門(mén)了吧?！眾檴櫿f(shuō)“可以”這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了。外面的叔叔一看到姍姍的爸爸媽媽回來(lái)，撒腿就跑了。爸爸問(wèn)姍姍“那位叔叔是誰(shuí)?”姍姍說(shuō)“那位叔叔說(shuō)是你的朋友?！?BR> 爸爸說(shuō)“是我的朋友?”姍姍說(shuō)“是?！卑职终f(shuō)“如果那位叔叔是我的朋友的話，為什么那位叔叔一看到大人就跑?說(shuō)明那位叔叔是壞蛋!”爸爸還添了一句說(shuō)“以后如果還出現(xiàn)這種情況你就打電話給爸爸媽媽，記住了嗎?”姍姍說(shuō)“記住了!”這個(gè)故事告訴我們要多防備壞人!我再給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事也是要多防備壞人!一天，姐姐姍姍帶著弟弟明明去公園玩。到了公園，弟弟明明就纏著姐姐要給她買冰淇凌，姐姐說(shuō)“你看，人家吃的碗都沒(méi)洗，吃了肯定拉肚子，而且看起來(lái)很不衛(wèi)生!我勸你還是不要買了吧?！泵髅髡f(shuō)“我就要買么，你看有好多人都買了!”姐姐扭不過(guò)弟弟明明，只好給明明買了。明明接過(guò)冰淇凌，狼吞虎咽地把冰淇吃掉了。
還沒(méi)走多遠(yuǎn)，弟弟明明的肚子就疼痛起來(lái)了。說(shuō)“姐姐我肚子疼?！苯憬阏f(shuō)“我叫你不要買，你偏不聽(tīng)，現(xiàn)在肚子疼了吧，走，去醫(yī)院看看?！泵髅髡f(shuō)“我想大便!”說(shuō)完就跑到了廁所。打了好長(zhǎng)時(shí)間，弟弟明明說(shuō)“大完便就不一樣，真舒服!”姐姐說(shuō)“我也要上個(gè)廁所，你在外面等我?！钡艿苊髅骶碗S口答應(yīng)了一聲。然后弟弟明明就坐在秋千上，無(wú)聊的搖著秋千。過(guò)了一會(huì)，一位叔叔走到明明身前，說(shuō)“小弟弟，叔叔給你玩具玩，給你，里面能看到彩虹?！闭f(shuō)完，明明就從那叔叔手上拿了這個(gè)玩具，放到眼睛上，果然看到了漂漂亮亮的彩虹，明明看完后說(shuō)“叔叔，這個(gè)里面真的有彩虹!”明明高興地說(shuō)。然后又說(shuō)“叔叔，還有沒(méi)有別的玩具?”明明好奇地問(wèn)。叔叔說(shuō)“有啊，不過(guò)那些玩具都在那邊的亭子下，要不要去看埃”叔叔的話音剛落，明明就說(shuō)“好啊，快點(diǎn)走吧!”叔叔說(shuō)“別急，反正玩具多的是，夠你玩一天的。”明明興奮死了，說(shuō)“快點(diǎn)啊叔叔，我都等不及了!”叔叔說(shuō)“好吧，走?！本驮谶@時(shí)，姐姐姍姍上完廁所來(lái)找弟弟明明，看見(jiàn)弟弟正跟著一個(gè)陌生人叔叔，姐姐姍姍就叫弟弟明明怎么跟著一個(gè)陌生人走?那位叔叔聽(tīng)到這位小弟弟的家人來(lái)了，撒腿就跑。
姐姐姍姍就追了過(guò)去，那個(gè)壞人跑得太快了，所以姐姐姍姍就回來(lái)了，走到弟弟明明的身前說(shuō)“那位叔叔是誰(shuí)?”明明說(shuō)“我也不知道!”姐姐說(shuō)“那你為什么跟叔叔走”明明說(shuō)“因?yàn)槟俏皇迨褰o我玩具玩?！苯憬阏f(shuō)“雖然那位叔叔給你玩具玩，但是他是壞人!”明明說(shuō)“那位叔叔不像是壞人，因?yàn)槟俏皇迨褰o我玩具玩，還說(shuō)要給我好多好多的玩具。”姐姐說(shuō)“好人，壞人這兩個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)在臉上的。”弟弟說(shuō)“我知道了，謝謝姐姐告訴我!”姐姐說(shuō)“不用謝，好了，我們回家吧，天都快黑了?！?BR> 全套書(shū)共6本，有《校園手冊(cè)》――挑戰(zhàn)霸王生《生活手冊(cè)》――小鬼當(dāng)家《防范手冊(cè)》――不和陌生人說(shuō)話《避險(xiǎn)手冊(cè)》――危險(xiǎn)游戲《應(yīng)急手冊(cè)》――電梯驚魂《保護(hù)手冊(cè)》――馬路殺手。如果小朋友對(duì)這些書(shū)有興趣，我可以借他看哦!它能幫助我們躲過(guò)危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害。度過(guò)一個(gè)安全，健康，快樂(lè)的童年!
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十二
2002年，美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》報(bào)道，有人把比爾?蓋茨和甲骨文公司董事長(zhǎng)二人的簡(jiǎn)歷改動(dòng)名字之后，分別投給幾十家公司，結(jié)果沒(méi)有一家回復(fù)和理會(huì)，聘用就更談不上了。
這件事深刻地折射出人才市場(chǎng)的一條原理：招聘方只需要適合本公司的人才，從比爾?蓋茨兩人的簡(jiǎn)歷來(lái)看，他們似乎不具備這個(gè)條件，所以無(wú)人理會(huì)。事實(shí)上，就算比爾?蓋茨用真實(shí)身份去應(yīng)征，也不一定奏效，因?yàn)樗涿麜r(shí)可能因條件不達(dá)標(biāo)而不符合；如果他實(shí)名求職，又可能會(huì)因才能太高而落榜。所以同一個(gè)人，在某地某單位如魚(yú)得水是個(gè)人才，換個(gè)地方和單位則可能不太適合，這就是市場(chǎng)的適應(yīng)性原理。
比爾?蓋茨天才的'部分可以說(shuō)是天下無(wú)敵，但他既然是人，必然有長(zhǎng)有短。就拿我跟他比，我也敢說(shuō)各有所長(zhǎng)。
比如在求職方面他就不如我，我之所以斗膽夸口這樣說(shuō)，就是利用了職場(chǎng)的“適應(yīng)性原則”和我的“比較優(yōu)勢(shì)”針對(duì)他的弱勢(shì)而言的。比爾?蓋茨的弱勢(shì)有哪些呢？一是他的就業(yè)面不廣，他可能就只在it界發(fā)展，而我可以在多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域謀職。二是比爾?蓋茨性格內(nèi)向，不善言談，在演講時(shí)常露出羞澀狀。而我性格外向，善于交流，社交能力可能比他強(qiáng)。我也作過(guò)演講和報(bào)告，至少我不會(huì)羞澀和不善言談。最重要的是，比爾?蓋茨的求職經(jīng)歷太少，他的求職經(jīng)驗(yàn)和技巧肯定不如我。
以上只是我個(gè)人主觀上進(jìn)行的一個(gè)沒(méi)有可比性的比較，我想利用這個(gè)例子再次提醒大學(xué)生：你們都是有自身優(yōu)勢(shì)的，只要將其充分挖掘、強(qiáng)化并發(fā)揮出來(lái)，就會(huì)形成自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)于新入職場(chǎng)的大中專學(xué)生和其他正在職場(chǎng)奔波的求職者來(lái)說(shuō)，一定要有自信。當(dāng)然誰(shuí)都有不足和缺陷。有不足，怎么辦呢？有不足，不要怕！
小提示。
新入職場(chǎng)的一些大學(xué)生因?yàn)樽陨項(xiàng)l件可能不太好就很不自信，其實(shí)每個(gè)人都有長(zhǎng)有短，在求職時(shí)最重要的就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做到這一點(diǎn)就容易獲得機(jī)會(huì)。
比爾?蓋茨“被動(dòng)”求職的故事還說(shuō)明一點(diǎn)，簡(jiǎn)歷有時(shí)會(huì)誤殺一個(gè)天才。所以大學(xué)生可以用這個(gè)案例說(shuō)服招聘方在招人時(shí)不要僅憑簡(jiǎn)歷就草率作斷，在初選階段要盡可能多地給求職者見(jiàn)面接觸、考察的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)歷寫(xiě)得一般的人不一定不是個(gè)能人。簡(jiǎn)歷寫(xiě)得太好的人不一定就是適合的人。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十三
爸爸要去開(kāi)會(huì)，媽媽要值夜班，我要一個(gè)人在家。但他們對(duì)我有點(diǎn)不放心，爸爸問(wèn)我：“你行嗎?”我拍拍胸膛說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”爸爸媽媽走了。我來(lái)到自己的房間，打開(kāi)臺(tái)燈，在桌子上認(rèn)真地寫(xiě)起今天晚上老師布置的家庭作業(yè)。
突然，“咚、咚、咚”門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，想：是不是爸爸回來(lái)了呢，不會(huì)呀!才7點(diǎn)，他說(shuō)8點(diǎn)回來(lái)呀!我來(lái)到門(mén)前，往貓眼里一看，是一個(gè)陌生的叔叔，我問(wèn)那位叔叔：“你找誰(shuí)?”門(mén)外立刻就傳來(lái)了答應(yīng)聲：“我找你爸爸，我是你爸爸的朋友。”朋友?那他肯定知道我爸爸的名字。我問(wèn)：“那你知道我爸爸的名字嗎?”他說(shuō)出來(lái)了。我想：萬(wàn)一他是小偷，剛好聽(tīng)見(jiàn)了我爸爸的名字怎么辦?我又問(wèn)：“你知道我爸爸的電話號(hào)碼嗎?”那位叔叔流利地說(shuō)出了我爸爸的電話號(hào)碼，還說(shuō)了一句：“你還真機(jī)靈!”我剛要開(kāi)門(mén)，又想：如果他是小偷，肯定先把資料收集好，那我就不能開(kāi)門(mén)，萬(wàn)一他真的是爸爸的朋友，那我這樣不就太沒(méi)禮貌了嗎。我真是左右為難啊!外面的叔叔有點(diǎn)焦急了，又“咚、咚”的敲起門(mén)來(lái)。我對(duì)門(mén)外的叔叔說(shuō)：“請(qǐng)你等一下，我給爸爸打一個(gè)電話?！蔽覔芡穗娫?，跟爸爸說(shuō)：“你的朋友要來(lái)我們家，對(duì)嗎?”爸爸說(shuō)：“是啊!他這么快就到了?！蔽野央娫拻炝耍验T(mén)打開(kāi)，請(qǐng)叔叔進(jìn)來(lái)，給他倒茶，跟他聊天。
爸爸回來(lái)了，叔叔對(duì)爸爸說(shuō)：“你家這小家伙還真機(jī)靈?！蔽衣?tīng)了，高興地笑了。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十四
每一本直指一個(gè)最常見(jiàn)的自我保護(hù)的問(wèn)題。
每個(gè)故事的情節(jié)從事件的發(fā)生到危機(jī)的解決非常清晰明確。
故事之外的提示部分或?qū)＜医ㄗh至關(guān)重要。
要告訴孩子世界的真相：有愛(ài)就有恨，有善就有惡，要保證生命安全就必須懂得自我保護(hù)――不僅要向他們灌輸自我保護(hù)的意識(shí)，還要教會(huì)他們自我保護(hù)的方法。當(dāng)孩子必須走出我們的懷抱去獨(dú)自面對(duì)世界，當(dāng)孩子必須離開(kāi)我們身邊獨(dú)自遠(yuǎn)行，我們才有資格給他們最美好的祝福。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十五
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在語(yǔ)言角內(nèi)增設(shè)《橡皮膏朋朋》的圖書(shū)若干冊(cè)及相應(yīng)的錄音帶，以便于幼兒聽(tīng)聽(tīng)、講講、議議。提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后擠滑梯”。設(shè)立“安全角”，提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片。如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
2、幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
（1）小心關(guān)門(mén)。
（2）安全使用剪刀。
強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十六
今天讀書(shū)讀到了《小鬼當(dāng)家》。
小豆豆爸爸出差，媽媽有事到單位加班，小豆豆晚上一個(gè)人在家。
小豆豆看著《孫悟空》，吃著冰淇淋，巧克力豆，獨(dú)自享受著快樂(lè)的“無(wú)拘無(wú)束”生活，迷迷糊糊地在沙發(fā)上睡著了。一覺(jué)醒來(lái)后，快樂(lè)飛走了，小豆豆很害怕，打開(kāi)家里所有的燈，多希望家里只有一間房間呀!陽(yáng)臺(tái)上還有飄來(lái)蕩去的不明物體，天吶，還有咔嚓的開(kāi)門(mén)聲，小豆豆沖進(jìn)臥室，鉆進(jìn)被子里......天吶，怎么回事兒?太可怕了，幸好媽媽在我身邊，我趕緊摟住媽媽。媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去......
原來(lái)是小豆豆媽媽回來(lái)了，陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái)蕩去的是晾曬的衣服。
“媽媽，真有鬼嗎?”
“有呀”
“啊?”
“就是你這個(gè)膽小鬼!”
呵呵，我還是很害怕，做好功課，堅(jiān)持等媽媽一塊兒出書(shū)房。天吶，我們家的門(mén)怎么也有聲音?“媽媽......”,我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮瓉?lái)是姥姥散步回來(lái)了。
我還是很害怕，我拉著媽媽一塊兒洗臉，刷牙，上廁所.....
學(xué)會(huì)表達(dá)自己讀后感篇十七
最近，媽媽給我買了一本《小鬼當(dāng)家》，這讓平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，居然很有耐心和興趣的看了下去。
《小鬼當(dāng)家》這本書(shū)講了一些與我們小孩子有關(guān)的安全問(wèn)題，告訴小朋友怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，危險(xiǎn)發(fā)生了怎么處理。這些事在我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生，讀了以后真的受益匪淺呢。
在《小鬼當(dāng)家》中，還有許許多多這樣的事例，我覺(jué)得這真是一本好書(shū)，能吸引我們的興趣，還能教會(huì)我們這么的的小知識(shí)。