總結(jié)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)之前,我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。希望通過這些總結(jié)范文的分享,能夠幫助大家更好地寫出優(yōu)秀的總結(jié)作品。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇一
10月15日,飄落的秋雨送我們一行五人走進(jìn)省實(shí)xx老師的名師工作室,開始為期五天的跟崗活動(dòng)。這五天里,有精彩紛呈的觀摩課,有各抒己見的評(píng)課研討,有金聲玉振的專題講座,還有傾囊相授的工作指引。內(nèi)容豐富,形式多樣。我們就像遇見了深秋枝頭掛滿的果實(shí),清香誘人。好一場(chǎng)相遇!
1、遇見縱生相長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂。
語(yǔ)文課堂是語(yǔ)文老師的立身之所。最期待的遇見少不了鮮活的課堂。這五天,我們共聽了八節(jié)富有生命活力的語(yǔ)文課,授課教師有省實(shí)名師、佛山名師、省骨干教師、深圳教研員等。自讀課文、議論文、詩(shī)歌鑒賞、作文教學(xué)、名著閱讀分享等內(nèi)容都綻放在課堂上。每位老師各有風(fēng)格,各有策略,都極力關(guān)注學(xué)生的課堂生成。我為同時(shí)遇見這么多縱生相長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂而慶幸不已。其中楚云老師、向浩老師、梁中穎老師的課給我啟發(fā)很大,受益匪淺。但這里我最想介紹的還是xx老師的課堂。聽他的課就感覺是一位絕世高手出招,達(dá)到以平勝巧,以無(wú)招勝有招的境界!
1.重劍無(wú)鋒、大巧不工。丁老師的課,堂上從來(lái)沒有花架子,追求的是質(zhì)樸自然之。就象那些歸于平淡的文章,不依靠花俏的技巧和華麗的辭藻來(lái)唬人。具體表現(xiàn)在:(1)丁老師的課堂很少有吸人眼球的花巧的導(dǎo)入,代之的是尋找樸實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)(或是文眼),然后直接帶著學(xué)生開啟一段美妙的旅行。本課中,丁老師直接從題目入手,“野望”就是“望野”,擴(kuò)展一下就是“眺望山野”,從“眺望山野”中你想了解到什么呢?學(xué)生馬上紛紛列出想了解眺望的時(shí)間、地點(diǎn),望到了什么及為什么望等內(nèi)容。學(xué)生此時(shí)已迫不及待要開始旅行了。樸實(shí)的進(jìn)入似拙還巧,讓課堂更自然率真!(2)丁老師從不會(huì)為了追求完美,去替代學(xué)生生長(zhǎng)綻放,而總是留出空白,耐心等待學(xué)生自己的拔節(jié)生長(zhǎng)。如課堂上學(xué)生對(duì)頷聯(lián)詩(shī)句的色彩理解為紅色橙色等暖色調(diào)時(shí)。丁老師不露聲色更沒有直接點(diǎn)破,而是微笑著說:哦,你是這樣理解的。好,我想請(qǐng)大家再讀一遍詩(shī)歌。就這樣留時(shí)間讓學(xué)生自己去閱讀、思考、發(fā)現(xiàn),很快有學(xué)生說:怎么可能是明朗熱烈的暖色調(diào)呢,前一句的“欲何依”分明表現(xiàn)了詩(shī)人在糾結(jié)徘徊,心情是抑郁苦悶的呀!苦悶的心情下看到的景物顏色自然會(huì)不同。因此很快意見便統(tǒng)一為冷色調(diào)了。學(xué)生自己很好地完成了糾錯(cuò)。丁老師在這個(gè)環(huán)節(jié)里貌似無(wú)作為,實(shí)則既巧妙暗示了學(xué)生要從讀詩(shī)中尋求答案的方法,又放手讓學(xué)生充分去滋長(zhǎng)化育。真是不著一字卻盡得風(fēng)流??!
2.手中無(wú)劍、心中有劍。丁老師上課就象在閑庭散步,氣定神閑。一手自然瀟灑地淺插在褲袋里,一手握麥。教材教案之類是絕不需拿的。更關(guān)鍵的是常規(guī)的課件也是沒有的。他課堂上也有課件,但與眾不同。課件里裝的不是老師在備課時(shí)預(yù)設(shè)好的教學(xué)環(huán)節(jié)、師生活動(dòng)和任務(wù)導(dǎo)向。而是滿滿的關(guān)于這首詩(shī)可能涉及的資料。包括:“欲何依”的出處——曹操《短歌行》;《史記》《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)“采薇”的理解等。在教學(xué)行進(jìn)中,學(xué)生的生長(zhǎng)被阻在哪里,老師便及時(shí)送去相應(yīng)的養(yǎng)分和階梯。好讓學(xué)生無(wú)礙地學(xué)習(xí)生長(zhǎng)。丁老師說課堂教學(xué)有預(yù)設(shè)但不能全是預(yù)設(shè),更重要的是生成,老師和學(xué)生是課堂的主人,怎么可以被預(yù)設(shè)的課件所牽制呢?所以他的課件是刻在心中的`,并隨時(shí)演化,隨著生長(zhǎng)的痕跡前進(jìn)。丁老師說:我想給學(xué)生的是鮮活的、有生命力的東西,我的課堂更多的是尊重自然的生成,希望做到隨心所欲不逾矩。拒絕僵化的預(yù)設(shè)課件。丁老師這是追求人課合一的境界呀!多強(qiáng)的教學(xué)自信和教學(xué)智慧!
丁老師是教學(xué)高手,他的高度我還不能至,但心向往之。愿我,追隨著丁老師的步伐,在語(yǔ)文教學(xué)中以美好的姿勢(shì)生長(zhǎng),以期遇見更好的自己!
二、遇見金聲玉振的語(yǔ)文講座。
這個(gè)秋天能遇到楚云老師的講座讓我驚喜不已。特別喜歡楚云老師溫婉的笑容和文雅的談吐。她說的每句話都自然流暢得如行云流水,文辭典雅沁人心脾。一下午的講座金聲玉振,我仿佛被施了法,全身心地沉浸其中。
《寫作就是這么回事》,一看到這個(gè)題目就不由得被吸引了。寫作教學(xué)歷來(lái)是師生最頭疼的事,而在楚云老師這里卻根本不當(dāng)回事兒,流露出的那份大氣淡定與胸有成竹讓我欽佩不已。楚云老師把寫作當(dāng)作基本的生活方式,就有如吃飯、睡覺。確實(shí),誰(shuí)也不會(huì)把吃飯睡覺當(dāng)回事。如果寫作象吃飯睡覺那樣每天都進(jìn)行著,養(yǎng)成比意志力更強(qiáng)大的習(xí)慣,不知不覺就水到渠成了。楚云老師的作文教學(xué)實(shí)踐就是“只有寫,才能寫”。寫作沒有門檻,天才也是不間斷訓(xùn)練的產(chǎn)物!她告訴我們,打通寫作的任督二脈就是打通寫作和生活的關(guān)系;打通閱讀和寫作的關(guān)系。
曾經(jīng)看到有人寫我們某些教育教學(xué)現(xiàn)狀是:一個(gè)個(gè)活潑朝氣的孩子進(jìn)去,幾年后呆板教條的孩子出來(lái)。張大春在《文章自在》中有一段話也表達(dá)了同樣的憂慮,大意是:面對(duì)孩子現(xiàn)在青苗初發(fā)的文學(xué)興味,想到幾年后經(jīng)歷過考試的恐懼和壓迫,孩子們就會(huì)為了應(yīng)試而打造出刻意作文,再也不相信文學(xué)最初的感動(dòng),也不再記得曾經(jīng)騷動(dòng)的文字,他們終將隨俗而化。就不禁泫然若泣!這樣的無(wú)奈和感傷我也曾有過!但不知道如何去改變。楚云老師告訴我們寫作教學(xué)要培養(yǎng)鮮活的、有趣的生命,就要打通寫作和生活的關(guān)系。其實(shí)寫作藏匿在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,生活舞臺(tái)有多大,寫作平臺(tái)就有多廣。陶行知先生的生活教育理論是為生活而教育;為生活的提高進(jìn)步而教育;為生活的向前向上的需要而教育。要培養(yǎng)孩子在生活中寫作,老師要做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,老師只要讓孩子從寫作的恐慌區(qū)回到舒適區(qū)就好了。也就是老師要給孩子尋找貼近他們生活視角,讓他們感興趣的話題,讓學(xué)生對(duì)生活保持敏銳的感知和覺察力。相信每個(gè)孩子都是有生活有內(nèi)容的,老師只需要給他一個(gè)有表達(dá)沖動(dòng)的話題,點(diǎn)撥他回頭去凝視生活。
怎樣打通閱讀和寫作的關(guān)系呢?讀與寫關(guān)系密切,善讀必易于達(dá)到善寫,善寫亦有裨于善讀。我們一般喜歡讀兩種書,一種是與己同質(zhì),氣味相投的書,這類書可以幫助我們進(jìn)一步深化思想和認(rèn)識(shí)。另一種是與己異質(zhì)的書,你會(huì)從中讀到從沒有想過的,能幫你打開另一扇窗的東西。因此我們經(jīng)常會(huì)告訴學(xué)生要想寫好作文必得多閱讀。于是就會(huì)有學(xué)生和家長(zhǎng)不解地問:老師,讀了很多為啥還是不會(huì)寫呢?這里的關(guān)鍵在于讀完后沒有思考,沒有聯(lián)系自己生活,更沒有去練習(xí)表達(dá),把讀到的精髓凝固定格,運(yùn)用到表達(dá)自己的生活中。
其實(shí)作文只是充滿感恩的有意思的去記錄生活,讓孩子們自然地去釋放天性就好。關(guān)注孩子生命中的呼喚,培養(yǎng)他們寫文章的需求和情懷。寫作就是這么回事!
三、遇見前瞻務(wù)實(shí)的名師工作室。
世上很多東西可遇不可求。遇見了xx老師的名師工作室,我們很幸運(yùn)!學(xué)習(xí)名師工作室的搭建和運(yùn)作是本次跟崗的重要內(nèi)容。在五天的學(xué)習(xí)中,有同伴的交流碰撞,合作互勉;有老師的傾囊相授、無(wú)私給予。
跟崗前,老師就給我們布置了設(shè)想“心中的名師工作室”的任務(wù)。跟崗時(shí),在同伴們對(duì)“心中名師工作室”的構(gòu)想發(fā)言中,特別贊同淑儀老師的發(fā)言。她說:名師工作室是集思廣益、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互促互進(jìn)的教育共同體。好的名師工作室,能助教師面朝陽(yáng)光,拔節(jié)生長(zhǎng)。以獨(dú)特的姿態(tài),成為參天大樹。她心中的名師工作室是嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的“研究所”;是教育思想的“棲息地”;是專業(yè)發(fā)展的“練功場(chǎng)”;是和諧共長(zhǎng)的“生態(tài)圈”。淑儀老師的發(fā)言有想法有見地有思考。的確,獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)。只有交流才會(huì)有碰撞,才能激發(fā)思想的火花。
隨后,丁老師又安排了名師工作室搭建的深入研討。主要圍繞如何開展工作室網(wǎng)絡(luò)研修和工作室里教師合作問題進(jìn)行討論。丁老師親切地坐在我們身邊侃侃而談。他從工作室的成員組成說起,說到工作室的主要任務(wù)及課程設(shè)計(jì)。給我們展示了他工作室平臺(tái)里招募網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的要求和程序,以及開展網(wǎng)絡(luò)研修的模式與主題。丁老師無(wú)私地向我們敞開了他工作室搭建和運(yùn)作的很多細(xì)節(jié)。我們學(xué)員不時(shí)地提出自己的疑惑和不解,對(duì)于一些問題還起了爭(zhēng)論。丁老師總是微笑地聽我們說完后,再事無(wú)巨細(xì)一一道來(lái)。丁老師鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能夠爭(zhēng)取早日成為名師,建立自己的名師工作室。
最后,丁老師在總結(jié)時(shí)對(duì)我們說的一番話,語(yǔ)重心長(zhǎng)!他說,我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想。不要輕易地認(rèn)為一些東西高不可攀。只要你敢想,獲得它就有可能!人生不能駐步不前,總要不斷去攀登,才能從一個(gè)高度到達(dá)另一個(gè)高度。最后造就最好的自己。他希望這番話像一顆種子一樣在我們的心中生根發(fā)芽,不斷拔節(jié)生長(zhǎng)。
遇見美好,是一種恩賜!在清爽的秋雨,明朗的日光中,感恩這一場(chǎng)厚厚的相遇。感恩您,丁老師!這五天來(lái)的精心安排和言傳身教,我們受用不盡!感恩小伙伴們,這五天來(lái)的相互陪伴與扶持,我們期待再見!感恩這場(chǎng)相遇中的所有美好!明天我們就回到各自的崗位了,我們一定謹(jǐn)記丁老師的教導(dǎo)和同伴的勉勵(lì),努力學(xué)習(xí)、工作、生活,向著前方奔跑!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、朋友們:大家上午好!
兩周緊張而充實(shí)的跟崗學(xué)習(xí)在快樂中結(jié)束了,在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)員們表達(dá)我們無(wú)盡的感激:感謝,感謝,再感謝!
一是感謝xx中學(xué)為我們跟崗學(xué)習(xí)提供了平臺(tái),從生活上關(guān)心、工作上支持,為教研提供了教研的土壤,為學(xué)員提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們感悟了xx中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良校風(fēng);我們感悟了xx中學(xué)教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、潛心教研、勤謹(jǐn)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;感悟教師們春雨潤(rùn)物、明德育人的高尚風(fēng)格以及教師們的真、善、美!
二是感謝李xx導(dǎo)師為我們提供教學(xué)教研的技術(shù)指導(dǎo),精心策劃教學(xué)觀摩課,悉心指導(dǎo)匯報(bào)課、說課和課題研究。李xx是我們跟崗的總策劃者,給予我們無(wú)私指導(dǎo),智慧引領(lǐng),為我們開啟理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐的`新時(shí)代,帶領(lǐng)我們走教師專業(yè)化道路。我們領(lǐng)略了李主知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、為人誠(chéng)懇、誨人不倦的品質(zhì),感謝李xx的辛勤付出。
三是感謝緣分,是緣分讓我們歡聚一堂,我們結(jié)緣跟崗,結(jié)緣華僑中學(xué),結(jié)緣良師益友!時(shí)間雖短,友誼深厚;跟崗結(jié)束,情誼長(zhǎng)存!若得閑時(shí),他日再聚。萬(wàn)語(yǔ)千言未達(dá)意,感謝再感謝。
最后,祝大家身體健康,工作愉快,家庭幸福,謝謝。
學(xué)員代表在黨校2經(jīng)濟(jì)管理函授村干大專班畢業(yè)典禮上的發(fā)言。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇三
尊敬的張校長(zhǎng)、唐老師以及在座的各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!我是來(lái)自xx省xx市xx區(qū)xx小學(xué)的xx。今天能夠作為學(xué)員代表發(fā)言,我深感榮幸,因?yàn)槲矣X得在座的每一位學(xué)員都是十分優(yōu)秀的老師,他們都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
在這里,我代表全體學(xué)員表達(dá)三點(diǎn)感受:
一、感謝。
首先,我代表全體學(xué)員衷心感謝xx區(qū)教育局和xx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次跟崗學(xué)習(xí)的重視、支持,為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。感謝唐老師及工作室各位老師的精心策劃和悉心安排,為我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)期間的生活提供專業(yè)的指導(dǎo)和周到的服務(wù)。特別是唐老師近段時(shí)間從百忙中通過短信、電話、qq、微信等方式與我們學(xué)員保持聯(lián)系,悉心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)前的工作,考慮周全,還在住宿和吃飯方面給我們安排好,為我們解除了后顧之憂。唐老師認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我們敬佩,讓我們深受感動(dòng)。
二、期待。
xxxx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖然今年9月1日才正式開學(xué),但是教育思想先進(jìn),辦學(xué)理念超前,管理與運(yùn)作科學(xué)、規(guī)范,以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,提升教育質(zhì)量,重點(diǎn)打造四大特色品牌:小班化、信息化、國(guó)際化和科技教育。學(xué)校用教育信息化推進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化、國(guó)際化發(fā)展,并著力在管理機(jī)制、課程改革、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)等方面全面創(chuàng)新。我們慕名而來(lái),期待學(xué)到更多先進(jìn)的、高效的教育教學(xué)的理念和方法,回到學(xué)校學(xué)以致用。我們相信,有xx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,有唐老師這樣一位優(yōu)秀的主持人和導(dǎo)師及工作室各位老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),我們的跟崗學(xué)習(xí)一定會(huì)滿載而歸。
三、承諾。
今天,我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里,我們一定會(huì)珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì),以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。我們承諾:學(xué)習(xí)期間我們一定自覺遵守這里各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);同時(shí)注意休息和飲食,適當(dāng)進(jìn)行鍛煉和娛樂,確保健康愉快地度過這彌足珍貴的十五天。
最后,衷心祝愿xx區(qū)的教育更上一層樓,xx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越精彩,唐曉勇教師工作室成績(jī)卓著!祝愿所有學(xué)員學(xué)有所成!祝愿在座的各位家庭幸福,平安如意!
謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇四
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自電氣1131班的李泓灝,十分榮幸能夠作為優(yōu)秀學(xué)員代表在此次畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表第三期全體新任團(tuán)支書感激這段時(shí)間以來(lái)為我們付出時(shí)間與汗水的教師們,是你們的精彩講解使我們更進(jìn)一步的了解了共青團(tuán)組織以及作為一名共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。同時(shí),也使我們?cè)鲩L(zhǎng)了共青團(tuán)的理論知識(shí)。
從培訓(xùn)班開課到此刻已有將近一個(gè)月的時(shí)間,我們都順利結(jié)業(yè)了,為此,我感到很高興。同時(shí)也很欣慰,這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),是一次鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富自我的機(jī)會(huì)。我把握住了,從中受益匪淺,對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)有了更加深刻的了解。團(tuán)支部是共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本單位,是共青團(tuán)的最基層一級(jí)組織,它同廣大團(tuán)員有著最直接、最廣泛的聯(lián)系,是共青團(tuán)各項(xiàng)功能的顯示終端。
不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。身為一名團(tuán)支書,各方面都應(yīng)當(dāng)以身作則,不僅僅要進(jìn)取完成自我分內(nèi)的工作,如:開展好每月的理論學(xué)習(xí)和主題團(tuán)日活動(dòng),還要主動(dòng)為班級(jí)出謀劃策,帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性?;蛟S在之前的工作中我存在著許多不足,但經(jīng)過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我會(huì)對(duì)自我有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),調(diào)整自我,使理論切實(shí)付諸于實(shí)踐,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地發(fā)揮自我作為團(tuán)支書的作用。
最終,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們要不斷發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)秀傳統(tǒng),艱苦樸素,吃苦耐勞,勤勤懇懇,進(jìn)取進(jìn)取,熱愛團(tuán)組織,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,以身作則,起到模范帶頭作用,盡心盡力為學(xué)校,班級(jí)作出貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,成為有思想,有道德的新一代。
多謝大家,我的發(fā)言完畢!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇五
12月17日xx名師工作室開始了第二次跟崗學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),跟崗學(xué)習(xí)期間,xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問題》的講座,我們學(xué)員參加了送教下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)?!,F(xiàn)將本身本次學(xué)習(xí)的感想感染和勞績(jī)總結(jié)如下:
一、通過教授教化研究晉升教授教化才能。
xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問題》的講座,通過講座讓我明白了教研的作用,通過教研可以或許晉升本身的教授教化才能,也可以或許展示本身的研究成果。講座的第二內(nèi)容是什么是物理教導(dǎo)研究,也讓我們明白了物理教導(dǎo)研究是研究學(xué)生怎樣理解物理,為什么難以理解物理。贊助學(xué)生降服學(xué)習(xí)艱苦并開拓出對(duì)學(xué)生更有效的物理課程和教授教化資源的一門實(shí)證性的利用科學(xué)。了解到物理教導(dǎo)研究的模式有實(shí)踐模式、技巧模式、利用模式、引介模式、對(duì)照模式和實(shí)證模式等。3.物理教導(dǎo)研究?jī)?nèi)容包括研究學(xué)生和教師對(duì)物理學(xué)的誤解、研究有效和高效率的物理課程與教授教化是什么、研究適當(dāng)和有效的評(píng)估和評(píng)價(jià)、開拓以研究為根基的物理課程與課本和研究和開拓講堂的教授教化技巧、教授教化策略和研究學(xué)生學(xué)習(xí)如認(rèn)知科學(xué),教導(dǎo)心理學(xué)。最緊張的是為我們名師工作室的課題提出出很名貴的建議,讓我們更深刻理解我們課題研究的意義,為課題研究指明了偏向,明確了研究的思路和措施。
二、磨課運(yùn)動(dòng)感想感染。
這次送課下鄉(xiāng),工作室計(jì)劃在高一、高二兩個(gè)年級(jí)各上一節(jié)評(píng)授課,為了上好這兩節(jié)評(píng)授課,人人進(jìn)行了相關(guān)的磨課運(yùn)動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò)集體備課。
在網(wǎng)絡(luò)工作室開展了兩個(gè)集體備課:送教下鄉(xiāng)——高一試卷講評(píng)課和送教下鄉(xiāng)——高二試卷講評(píng)課,人人積極提出本身的觀法,普遍搜集了人人的看法。
2、17日集體磨課運(yùn)動(dòng)。
xx先生和xx先生分手介紹本身的評(píng)授課的上課思路和教授教化設(shè)計(jì),然后全體成員積極介入,相互交流,人人有針對(duì)性的討論,頒發(fā)本身的觀法,對(duì)存在的問題加以改進(jìn)。通過磨課,人人對(duì)評(píng)授課也有一些大致統(tǒng)一的思路:(1)、對(duì)試卷按知識(shí)或者按物理措施歸類后再進(jìn)行評(píng)講;(2)、對(duì)學(xué)生錯(cuò)得較多的又是重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)題,要重點(diǎn)闡發(fā)錯(cuò)的節(jié)點(diǎn)在那里,深入解說并拓展遷移,通過相似的問題變式加以訓(xùn)練;(3)可以或許做從具體到抽象,看重物理紀(jì)律和措施的歸納總結(jié),知道每類問題怎么入手,怎么思考,怎么表達(dá);(4)評(píng)授課變式題要稍高于學(xué)生認(rèn)知程度,讓學(xué)生控制這類問題的同時(shí)闡發(fā)問題的才能獲得晉升。
在磨課歷程中,本身對(duì)評(píng)授課也晉升了認(rèn)識(shí),控制了一些技術(shù)和措施,也感想感染到團(tuán)隊(duì)的力量,磨課歷程勝利凝聚了集體的智慧,學(xué)員之間相互贊助,相互匆匆進(jìn),感到到很充足也有著一種為教授教化而盡力的愉快。
三、聽課體會(huì)。
(一)、xx先生的高二月考評(píng)授課。
譚先生的講課歷程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì):
1、善于與學(xué)生拉近間隔。上課之前譚先生找部分學(xué)生聊聊,了解學(xué)生的答題環(huán)境和本身的想法,搜集學(xué)生試卷中的疑難點(diǎn),既讓學(xué)生感想感染到本身和善可親的態(tài)度,又拉近了與學(xué)生之間的間隔。
2、教會(huì)學(xué)生審題,看重措施歸納。在講到電場(chǎng)內(nèi)容試卷第3題時(shí),認(rèn)真對(duì)標(biāo)題的條件和題設(shè)進(jìn)行了闡發(fā),教會(huì)學(xué)生理解題意,找到解題的入手點(diǎn),講評(píng)完后又把措施歸納總結(jié)寫在黑板上,學(xué)生對(duì)措施印象深刻。
3、對(duì)緊張題型型做了相應(yīng)的變式拓展,如第3題、第15題轉(zhuǎn)變條件后讓學(xué)生訓(xùn)練。
4、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生思考的光陰對(duì)照充分,看重調(diào)動(dòng)學(xué)生介入學(xué)習(xí)的積極性,講堂氛圍較好。
5、因?yàn)榍懊骐妶?chǎng)這類問題用的光陰過長(zhǎng),后面磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)類的`問題可能講得有點(diǎn)倉(cāng)匆匆,做些調(diào)劑可能會(huì)更好。
(二)、楊xx先生的高一月考評(píng)課。
楊先生的講課歷程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì):
1、看重闡發(fā)學(xué)生的考情,了解學(xué)生具體答題環(huán)境,做到講什么題,講到什么的深度心中有數(shù)。
3、講評(píng)第13題時(shí)可以或許展示三個(gè)學(xué)生試卷答題環(huán)境。闡發(fā)錯(cuò)因,教會(huì)學(xué)生審題并做好受力闡發(fā),同時(shí)注意答題細(xì)節(jié),如答題要答到相應(yīng)的區(qū)域等。
4、整節(jié)課對(duì)照有針對(duì)性的選擇一類問題來(lái)講評(píng)。
三、評(píng)課勞績(jī)。
xx主任最后后做了對(duì)照全面的點(diǎn)評(píng):
(一)講評(píng)課的兩個(gè)作用。
1、優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)布局。試卷講評(píng)的作用要查漏補(bǔ)缺、糾偏糾錯(cuò)、失言題、思維方面的優(yōu)化。
2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)措施。試卷講評(píng)不能簡(jiǎn)單停留在知識(shí)層面,應(yīng)該包孕學(xué)習(xí)措施的優(yōu)化。要減輕學(xué)生包袱,晉升講評(píng)效能。
(二)評(píng)授課的幾個(gè)要求。
1、目標(biāo)要明確。學(xué)生考出來(lái)的造詣跟教師要求達(dá)到的目標(biāo)存在一個(gè)差距,即“目標(biāo)差”,闡發(fā)學(xué)生差距在那里,要講評(píng)的是學(xué)生能跳一跳就可以觸摸到的高度。
2、重點(diǎn)要突出。評(píng)講的重難點(diǎn)要有導(dǎo)向性,學(xué)生難點(diǎn)在那里,這個(gè)難點(diǎn)在評(píng)講時(shí)要突顯出來(lái),進(jìn)步教師的預(yù)判性,要辦理“講什么”的問題,有效性的問題。要讓學(xué)生知道為什么錯(cuò)了,怎么做能力避免下次犯錯(cuò)。
3、要有針對(duì)性。要講到學(xué)生呈現(xiàn)問題的節(jié)點(diǎn)上,物理知識(shí)、物理措施、書寫規(guī)范等點(diǎn)撥到位。
4、主體性原則。突出學(xué)生的主體位置,通過學(xué)生討論思考獲得的器械一般都是很深刻的,要多勉勵(lì)學(xué)生。同時(shí)要有啟發(fā)性,給學(xué)生思維的空間,對(duì)一些可以辦理的問題要給學(xué)生光陰去“悟深”、”悟透”。
5、開放性原則。應(yīng)該給學(xué)生開放性的空間,勉勵(lì)一題多解,一題多變。對(duì)錯(cuò)的多的地方,要設(shè)計(jì)“糾正性”的演習(xí)題和“擴(kuò)充性”的演習(xí),甚至使后續(xù)還有“反饋性”的演習(xí)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇六
余老師他謙遜真誠(chéng)、又風(fēng)趣幽默,沒有一點(diǎn)架子,是那么的平易近人、和藹可親、謙遜有禮,真是難能可貴,單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)了。而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,我們更看到他學(xué)識(shí)淵博,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),高瞻遠(yuǎn)矚,胸懷廣闊。他身上的那份愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和他一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。他每天都總是精神抖擻充滿干勁,似乎有用不完的勁兒,這是一種崇高的思想境界,這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這是一種高尚的師德!
二、更新了教育觀念。
通過學(xué)習(xí),使我耳目一新,深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的教育觀,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中,要打破教師主宰課堂的慣例,教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)的學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中來(lái),讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
跟崗學(xué)習(xí)過程中,通過寫教學(xué)反思和聽課反思,使我深刻明白“反思三年成名師”這個(gè)道理。因此,實(shí)實(shí)在在的反觀自己的課堂,從中思索得失是很有必要的。教師應(yīng)該隨時(shí)以學(xué)生為鏡子來(lái)反思自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,找出自己的不足。唯其如此,才能被學(xué)生敬仰和接受。本次跟崗學(xué)習(xí)中讓我從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,讓我想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足,對(duì)我原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。
三、提高了教育理論水平。
我們這一期學(xué)員都是來(lái)自教學(xué)一線的初中數(shù)學(xué)教師,雖然在平常的教學(xué)中有困惑,也有感受,但是由于長(zhǎng)期繁重的教學(xué)任務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力使得我們“沒有時(shí)間”對(duì)教育、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微。通過余老師和工作室成員的悉心指導(dǎo),使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理,用理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果。在以后的教育教學(xué)中,要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí),同時(shí)還要堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育心得。我堅(jiān)信,在以后的工作中只要能夠堅(jiān)持把教學(xué)中的一些心得體會(huì)收集起來(lái),一定能對(duì)我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。
本次跟崗使我從教育理念和專業(yè)知識(shí)各方面充了電,但我感覺到,跟崗的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,對(duì)我們提出了一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn),隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,國(guó)家對(duì)教育的要求越來(lái)越高,這就使得教育要不斷加快改革的步伐,以適應(yīng)社會(huì)的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識(shí)與能力,或許不會(huì)太長(zhǎng)的時(shí)間后我們就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處?,因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識(shí)與能力,而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粌H要在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐,也不能放松對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來(lái)應(yīng)對(duì)教育改革快速的發(fā)展,這樣才能使我們不愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào),才能真正辦人民滿意教育、做學(xué)生信賴師長(zhǎng)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
示衷心感謝!
競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要我們立業(yè)為先,這就要求我們學(xué)習(xí)一門乃至多門技術(shù)以應(yīng)對(duì)生存和就業(yè)帶給我們的壓力。因此,我們將倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以良好的學(xué)風(fēng),優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的`關(guān)心和支持。
這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間不長(zhǎng),但卻是我們開啟成功之門的起點(diǎn),它對(duì)我們的工作生活及事業(yè)的發(fā)展有很大的幫助,我們?nèi)w學(xué)員通過聆聽教師的指導(dǎo),學(xué)習(xí)豐富的理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)基地的操作演練,使我們掌握了一門就業(yè)技能,能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的立足之處,憑自己的雙手增收致富,為社會(huì)減輕壓力,讓我們以積極的姿態(tài)投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去。
今天,陽(yáng)光工程為我們搭建了學(xué)習(xí)的舞臺(tái),我們?nèi)w學(xué)員要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),以這次培訓(xùn)班為契機(jī),真學(xué)實(shí)干,提升自已的專業(yè)技能水平和從業(yè)崗位層次。
最后,我代表這次培訓(xùn)班的全體學(xué)員在此表志,我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,以鍥而不舍的精神,圓滿完成這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。謝謝大家!
《勞動(dòng)局農(nóng)民工培訓(xùn)開班學(xué)員代表發(fā)言材料》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享,歡迎閱讀勞動(dòng)局農(nóng)民工培訓(xùn)開班學(xué)員代表發(fā)言材料。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、劉老師、各位同仁:
上午好!我是市第九中學(xué)的老師,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)工作。今天,我很榮幸,也很高興,能作為“區(qū)劉名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)市、區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)劉老師表示衷心的感謝!感謝大家為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。感謝荷塘中學(xué),為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
作為一名普通的教師,在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,能得到良師的引導(dǎo),將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)師劉老師是區(qū)著名的高級(jí)教師、名師,她長(zhǎng)期從事中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教育,對(duì)中學(xué)教育的研究有很高的造詣yi。她不僅師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)jin,更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的人格魅力。今天,我們擁有了劉老師工作室提供的`得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件,我們有機(jī)會(huì)與劉老師近距離地交流,意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更貼近實(shí)際的發(fā)展平臺(tái),相信在劉老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下,一定會(huì)加快我們的專業(yè)成長(zhǎng)速度,豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升。
我們工作室的全體學(xué)員絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛,一定會(huì)珍惜這次難得的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并決心做到以下幾點(diǎn):
1、珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),尤其是深入課堂,通過上課、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例學(xué)習(xí)等途徑,不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2、及時(shí)交流,共同研討。充分利用工作室的互動(dòng)交流平臺(tái),解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難,學(xué)習(xí)劉老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、不斷反思,積累智慧。及時(shí)總結(jié)、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲,讓自己今后的教學(xué)工作充滿新意,教學(xué)過程充滿創(chuàng)意,從而提高自己的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)研究,突出實(shí)效。結(jié)合自己的研究方向,經(jīng)常思考研究中存在的問題,主動(dòng)想辦法解決,積極撰zhuan寫教學(xué)反思。充分利用課題研究的平臺(tái),讓研究出成效。
我們相信,高度決定視野,細(xì)節(jié)決定成敗。在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們跟崗學(xué)員一定會(huì)遵守培訓(xùn)管理制度,刻苦學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心研究,深入反思,做好筆記,以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,出色完成各項(xiàng)任務(wù),以優(yōu)異的成績(jī),良好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答上級(jí)教育部門和劉老師的精心培養(yǎng),來(lái)感謝荷塘中學(xué)給我們提升自我的平臺(tái)和工作、生活上的支持。
最后,祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,工作愉快,祝工作室生機(jī)勃勃,茁壯成長(zhǎng)!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員們:
大家上午好!
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署,經(jīng)過__技校的精心籌備,20__年__技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開班了。在此,我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎!并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的__技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝!
今年以來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院和各級(jí)政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題,根據(jù)中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的文件精神,為促進(jìn)我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長(zhǎng),更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展,縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析,確定與__技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺(tái),盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。從目前的'就業(yè)形勢(shì)看,全國(guó)現(xiàn)在不缺大學(xué)生,而是缺有技術(shù)特長(zhǎng)的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快,必須要掌握一技之長(zhǎng),這個(gè)觀念已成為大多數(shù)勞動(dòng)者的共識(shí)。勞動(dòng)者要提高技術(shù)素質(zhì),必須走技能培訓(xùn)這條路,只有通過技能培訓(xùn),才能提高職業(yè)技能,才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富,才能做到無(wú)論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作。總之,技能培訓(xùn)是促進(jìn)勞動(dòng)者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實(shí)現(xiàn)由"體力型"就業(yè)向"技能型"就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會(huì)。__技校師資力量雄厚,為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用型人才,這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師,相信通過他們的講課,對(duì)提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
最后,預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲,生活愉快,身體健康、全家幸福!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、劉xx老師、各位同仁:
上午好!我是江門市第九中學(xué)的老師,梁世科,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)工作。今天,我很榮幸,也很高興,能作為“xx區(qū)劉xx名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)市、區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)劉xx老師表示衷心的感謝!感謝大家為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。感謝荷塘中學(xué),為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
作為一名普通的教師,在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,能得到良師的引導(dǎo),將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)師劉xx老師是xx區(qū)著名的高級(jí)教師、名師,她長(zhǎng)期從事中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教育,對(duì)中學(xué)教育的研究有很高的造詣(yi)。她不僅師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(jin),更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的.人格魅力。今天,我們擁有了劉老師工作室提供的得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件,我們有機(jī)會(huì)與劉老師近距離地交流,意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更貼近實(shí)際的發(fā)展平臺(tái),相信在劉老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下,一定會(huì)加快我們的專業(yè)成長(zhǎng)速度,豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升。
我們工作室的全體學(xué)員絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛,一定會(huì)珍惜這次難得的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并決心做到以下幾點(diǎn):
1、珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),尤其是深入課堂,通過上課、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例學(xué)習(xí)等途徑,不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2、及時(shí)交流,共同研討。充分利用工作室的互動(dòng)交流平臺(tái),解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難,學(xué)習(xí)劉老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、不斷反思,積累智慧。及時(shí)總結(jié)、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲,讓自己今后的教學(xué)工作充滿新意,教學(xué)過程充滿創(chuàng)意,從而提高自己的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)研究,突出實(shí)效。結(jié)合自己的研究方向,經(jīng)常思考研究中存在的問題,主動(dòng)想辦法解決,積極撰(zhuan)寫教學(xué)反思。充分利用課題研究的平臺(tái),讓研究出成效。
我們相信,高度決定視野,細(xì)節(jié)決定成敗。在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們跟崗學(xué)員一定會(huì)遵守培訓(xùn)管理制度,刻苦學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心研究,深入反思,做好筆記,以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,出色完成各項(xiàng)任務(wù),以優(yōu)異的成績(jī),良好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答上級(jí)教育部門和劉老師的精心培養(yǎng),來(lái)感謝荷塘中學(xué)給我們提升自我的平臺(tái)和工作、生活上的支持。
最后,祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,工作愉快,祝工作室生機(jī)勃勃,茁壯成長(zhǎng)!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十一
光陰似箭,進(jìn)入工作室已經(jīng)半年了,在感嘆時(shí)間過得真快時(shí),我在開心的自己的收獲!因?yàn)闀r(shí)間見證我在這段時(shí)間的成長(zhǎng)?;仡欉@半年來(lái)的工作室學(xué)習(xí)和工作,我充分感受到這個(gè)溫暖集體帶給我的快樂和收獲,工作室學(xué)員們的好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。
一、課堂教學(xué)能力得到有效的鍛煉。
在這十天的跟崗學(xué)習(xí)里,在鄧德堅(jiān)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我們參與了一系列的活動(dòng),參加了集體備課和集體磨課,在連山中學(xué)上了《怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流》示范課,與七位省骨干老師的討論交流下,使我們對(duì)新課程理念有了更加深入的理解,對(duì)建構(gòu)自主高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)。通過9節(jié)示范課的磨練,鄧德堅(jiān)導(dǎo)師為我們指點(diǎn)迷津,骨干教師們與我們真誠(chéng)的交流,同伴們給我鼓勵(lì)和支持,使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也找到了自己努力的方向。在課堂教學(xué)中怎樣提高教學(xué)的效率,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù),這是我們將要追求的方向。我們將以鄧德堅(jiān)導(dǎo)師為榜樣去塑造自我。
二、理論水平得到提升。
在本次跟崗學(xué)習(xí)我們聆聽了尹軍成教授的專題講座《研讀名師,提升自我》。熊宏華老師《不忘初心,與時(shí)俱進(jìn)》陸燕姬老師的《stem的現(xiàn)狀與研究》等,深切體會(huì)到作為一名物理教師,不但要熟悉物理知識(shí),還要深入了解教育教學(xué)理論。有了教育教學(xué)理論的支撐,我們的教育觀念才能夠真正與新課程理念接軌,我們的日常教學(xué)才能夠走出狹隘的圈子。在這段時(shí)間里,我們每天都要寫學(xué)習(xí)感想,或長(zhǎng)或短,但都是我們真實(shí)的想法和我們對(duì)教學(xué)的重新思考,對(duì)理論的再提升,使我們的水平得到了不斷的提升。
三、激勵(lì)自身成長(zhǎng),展望未來(lái)。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,收獲也是充實(shí)的。讓我們站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的物理教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,對(duì)該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
四、存在的問題和努力方向。
忙碌中我們找到了充實(shí),在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我們得到了反思,在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)?;仡櫛敬胃鷯弻W(xué)習(xí),我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭(zhēng)取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績(jī)證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室學(xué)員的稱號(hào)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的隊(duì)員們:
大家上午好!作為綜合執(zhí)法支隊(duì)的一員,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體對(duì)員向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意;向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向?qū)槲覀兪谡n的領(lǐng)導(dǎo)專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。
此次集訓(xùn)的目的是為了進(jìn)一步提升綜合執(zhí)法支隊(duì)隊(duì)員的理論水平和工作技能,更新理念,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),更好地完成接下來(lái)的工作。這次集訓(xùn)充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和重視,我們必須把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在此,我代表綜合執(zhí)法支隊(duì)全體隊(duì)員做出如下表態(tài):
第一,我們要把握機(jī)會(huì),明確目標(biāo),促進(jìn)自身發(fā)展。
我們要把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),努力提升自身理論水平和工作技能。
第二,我們要提高認(rèn)識(shí),嚴(yán)格紀(jì)律,遵守各項(xiàng)制度。
培訓(xùn)期間,我們要在思想上高度重視,在學(xué)習(xí)的過程中將嚴(yán)格遵守紀(jì)律,強(qiáng)化自我管理,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。要專心聽課,積極交流,靈活運(yùn)用;互相幫助,共同進(jìn)步;不遲到、不早退、不無(wú)故缺課。
第三,我們要學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,提高工作效能。
我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。真正做到學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所得,學(xué)有所獲,學(xué)有所用,以提高我們的工作效率。
最后,我代表全體對(duì)員,再次所有領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝隊(duì)員們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝本次集訓(xùn)圓滿成功!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的國(guó)培班的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自xxx市xx縣的xx,很榮幸能代表所有學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此,我首先代表國(guó)培小語(yǔ)班所有學(xué)員,向?yàn)槲覀兲峁┍敬闻嘤?xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳,承擔(dān)本次培訓(xùn)的周口師院,文學(xué)院,以及對(duì)我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)老師們,表示衷心的感謝,謝謝你們!
在這三個(gè)月中,我們認(rèn)真聆聽省內(nèi)外專家的精彩講座,感受一線名師的課堂魅力,領(lǐng)略周口名校的特色風(fēng)采,參加豐富多樣的文藝活動(dòng),帶給我們的,是前所未有的精神大餐,我們的教學(xué)思想得以洗禮,教學(xué)觀念得以改變。短短三個(gè)月,我們能有這么多的收獲,和周口師院精細(xì)化、人文化的管理分不開。學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容,認(rèn)真選聘專家教授和名師,開展一系列的教學(xué)觀摩與實(shí)踐活動(dòng),又安排置換生頂崗實(shí)習(xí)。這一切,豈是我們心中的一個(gè)“謝”字了得。
分別在即,三個(gè)月前的美麗相聚,還在眼前浮現(xiàn)。
xx年的秋天里,我們?cè)谥軒熛嘤?,幸運(yùn)的我們,遇到了周師這么多可親可敬的老師,結(jié)識(shí)了小語(yǔ)班這么多親密無(wú)間的朋友。三個(gè)月的時(shí)光,我們一起學(xué)習(xí),一起相處,有太多的收獲,太多的感慨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那么美好。學(xué)術(shù)報(bào)告廳,有我們認(rèn)真聽課的集體身影;太昊陵景區(qū),有我們開心游玩的歡樂笑聲;才藝展示的舞臺(tái)上,有我們?cè)娫~歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室,有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,請(qǐng)記住,記住這一段清新潔凈的時(shí)光。正如xx老師才藝展示的那首歌中所唱:“相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽(yáng),真誠(chéng)也活潑……”愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活一晃而過,讓我們感覺三個(gè)月是那么短暫。有太多的難忘,有太多的不舍。此時(shí)此刻,難說再見,卻只能說再見!
xx國(guó)培計(jì)劃脫產(chǎn)置換學(xué)習(xí),今天已全部結(jié)束。但我們相信,今天的結(jié)業(yè)典禮,絕對(duì)不是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。我們將要帶著滿滿的收獲,回歸各自的工作崗位,去追尋和享受我們這輩子都熱愛的幸福教育,讓我們站在課程改革的前沿,做好模范帶頭作用,成為一個(gè)火種,帶動(dòng)身邊的同伴,一起點(diǎn)燃基礎(chǔ)教育的希望,照亮基礎(chǔ)教育的天空。同時(shí)我們堅(jiān)信,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,即使背著行囊各奔東西,也擋不住我們真摯友情的繼續(xù)。但愿每一位學(xué)員在之后的時(shí)光里,能回憶起這段溫馨的日子,但愿每一位學(xué)員都能有新的收獲和成長(zhǎng)!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有學(xué)員,感謝省教育廳給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝xx師范學(xué)院為我們提供溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,感謝x老師x老師兩位班主任無(wú)微不至的關(guān)心照顧,感謝幾位班長(zhǎng)的熱心組織和默默付出,感謝x老師x老師為我們的忙前忙后,感謝各位學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié),更感謝我們?cè)谧拿恳晃?,把最美好的一面留給了周師,把真誠(chéng)友誼留給了大家,把信心和收獲留給了自己。
最后,在元旦佳節(jié)即將來(lái)臨之際,衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們,在新的一年里:身體健康,工作愉快,家庭幸福,一切順心如意!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位學(xué)員:
大家上午好!
時(shí)光飛逝,7月20號(hào)的開班典禮如同昨日,今天又迎來(lái)了結(jié)業(yè)典禮。首先,我代表學(xué)員們感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、兩位班主任及老師對(duì)我們學(xué)員學(xué)習(xí)、生活各方面的關(guān)心和照顧,你們放棄了假期的休息,在酷暑中為我們忙前忙后,讓我們倍感親切、倍受感動(dòng)。
在這段時(shí)間,我們不但熟悉了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的一些技能,也見識(shí)了學(xué)院高水平的硬件設(shè)施和軟件資源,受益更多的是我們從思想與人生職業(yè)規(guī)劃上有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。張?jiān)洪L(zhǎng)關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革的講座指出了職業(yè)教育亟待解決的問題,而這些問題的解決,教師是處在一個(gè)最前沿的環(huán)節(jié),張?jiān)洪L(zhǎng)總結(jié)的18個(gè)“有沒有”,很直觀而透徹地告訴我們每一個(gè)老師應(yīng)該怎樣去做。楊院長(zhǎng)則在開學(xué)典禮上向我們闡述了培訓(xùn)對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展和教師個(gè)人前途的重要性。鄭院長(zhǎng)的“努力提升教科研能力”的講座以身體力行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們指出了職業(yè)教育的主要功能,為我們中職教師的職業(yè)規(guī)劃也指明了方向,提供了可供借鑒的模式。丁主任以他的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們教學(xué)中的一些實(shí)用而必要的關(guān)鍵點(diǎn),并讓我們感受到自編教材的實(shí)用性和可行性。他們都是職業(yè)教育發(fā)展的親歷者,是職業(yè)教育改革的踐行者,也是創(chuàng)新思想的傳播者,我們帶回去的不僅僅是技能,還有新的教育教學(xué)理念和對(duì)未來(lái)的重新規(guī)劃。
自從國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育以來(lái),加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)學(xué)校教師的培訓(xùn)。我們學(xué)員們都非常珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,因?yàn)樗仁羌耐辛藝?guó)家對(duì)于職業(yè)教育的期望,也負(fù)載著中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于培訓(xùn)老師的期待,同時(shí)這也是對(duì)自己人生無(wú)愧的一個(gè)交待。今天,學(xué)員們既懷著對(duì)家人牽掛的歸心似箭,又有對(duì)蕪湖這座美麗城市和商貿(mào)學(xué)院優(yōu)雅環(huán)境的戀戀不舍。但是,我們終究都要回去,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校還有更多的任務(wù)等著我們,還要看我們的行囊中帶回了多少有形的和無(wú)形的資源。
最后,我們?cè)俅胃兄x商貿(mào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)的大力支持。
謝謝!謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十五
大家好,我是王xuan,,來(lái)自深圳前海jijin有限公司,從事金融服務(wù)行業(yè)。今天我非常榮幸能夠在這里,代表資本經(jīng)營(yíng)(投融資)高級(jí)研修班班的新同學(xué)發(fā)言。
近百年來(lái),“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華精神,養(yǎng)育了成千上萬(wàn)的報(bào)國(guó)英才;嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),激勵(lì)著代代清華人探求真理、勇攀高峰。深圳清華大學(xué)研究院,以“秉清華傳統(tǒng),創(chuàng)深圳特色”為宗旨,秉承清華大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),積極整合清華大學(xué)及國(guó)內(nèi)外其它名校的優(yōu)秀資源,走出一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路。
清華是學(xué)院的豐碑,是學(xué)子心中的圣地,是我們少年時(shí)的夢(mèng)想,是我們大家的夢(mèng)中情人。南國(guó)的清華,也有大師的高論,學(xué)子的論劍,大學(xué)沒有圍墻,我們的夢(mèng)想也沒有邊界,這里流淌的清華的血脈和精神,是夢(mèng)想讓我們走到了一起。
感謝讓我們回到學(xué)生時(shí)代的寶貴機(jī)緣,因?yàn)槲覀兌枷嘈胚@里能讓自己有更多的收獲,交更多的朋友。
在工作很多年以后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)情是我們這一生最重要的友情,我們都知道,前方的路不可能平坦,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng),但我們決不會(huì)畏縮,我們來(lái)到這里是為了想變的更強(qiáng),我們有理由相信我們能變得更強(qiáng)。
學(xué)習(xí)是艱苦的,同時(shí)也要有好的方法,“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,我們班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分利用好學(xué)校里的人才資源,從各種渠道吸收知識(shí)。這里有很多優(yōu)秀的老師和同學(xué),他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域做出了出色的成績(jī),對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有著自己獨(dú)特的感悟,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教,向自己的同班同學(xué)請(qǐng)教,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步,同時(shí),要利用好學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì)和平臺(tái)進(jìn)行探討和交流,不斷吸收的新知識(shí),不斷地充實(shí)自己。
最后祝各位老師工作順利,祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成,衷心祝愿我們大家在這里有一段美好的時(shí)光!
謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位學(xué)友:
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給我機(jī)會(huì)在此代表各位學(xué)友表達(dá)我們的心聲。
從名聞天下的泉城到日新月異的羊城,從黃河岸邊到珠江之畔,我們一行50名濟(jì)南市處級(jí)公務(wù)員走進(jìn)百年名?!猩酱髮W(xué)嶺南學(xué)院,共同經(jīng)歷了一次難忘的研修之旅、游學(xué)之旅。古人把“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”作為人生追求,短短四天的嶺院研修,無(wú)疑讓我們每位學(xué)友都向這一目標(biāo)又切近了一步,既提升了理論水平,又開闊知識(shí)視野。每天漫步富有南國(guó)氣息中大校園,享受三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活,這種感覺真的很好!
滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的知名教授、著名學(xué)者毫無(wú)保留地傳道授業(yè)——或高屋建瓴,旁征博引;或激情滿懷,語(yǔ)重心長(zhǎng);或娓娓道來(lái),風(fēng)趣幽默;或亦莊亦諧,相得益彰。課程安排從宏觀經(jīng)濟(jì)到區(qū)域發(fā)展,從政府創(chuàng)新到危機(jī)管理,從法律風(fēng)險(xiǎn)防范到領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力提升,教授們將豐富的內(nèi)容,獨(dú)到的視角,新穎的觀點(diǎn),個(gè)性的表達(dá)滲透其中,讓我們每天都享受著百年中大嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的浸潤(rùn)、厚重學(xué)術(shù)文化的盛宴。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)友向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任等管理人員表示衷心的感謝!沒有你們的精心籌備、周密安排、熱情服務(wù)和悉心關(guān)懷,就無(wú)法成就我們今天的心智提升和滿載而歸!
生機(jī)盎然的中大校園,高聳入云的“小蠻腰”,流光溢彩的珠江夜景讓人流連忘返,我們真實(shí)感受著廣州這座城市的繁華和活力;也必將引發(fā)我們對(duì)濟(jì)南如何科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、幸福發(fā)展的深刻反思和積極探索。
今天,研修生活雖已結(jié)束,但又是一個(gè)新的起點(diǎn);此刻,這雖是一個(gè)為了告別的聚會(huì),但溫暖美好的記憶將成為生活的組成部分,聯(lián)結(jié)過去、現(xiàn)在和未來(lái)。明天,我們即將離開中大,離開嶺院,但中大“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)和嶺院“作育英才,服務(wù)社會(huì)”的院訓(xùn),將會(huì)成為我們不斷前行的動(dòng)力、一生不懈的追求!
最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)友們身心健康!幸福永伴!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十七
大家好!
市教育局學(xué)習(xí)貫徹教育工作會(huì)議精神科級(jí)干部培訓(xùn)班今日正式開學(xué)了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的47位學(xué)員,向給我們供給了這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的組織處領(lǐng)導(dǎo)以及黨校領(lǐng)導(dǎo)教師表示衷心的感激!
伴隨著新世紀(jì)以來(lái)的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議的召開以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實(shí)施,我國(guó)的教育改革又站在了新的歷史起點(diǎn)上。全面深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神,把握教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求,全面提升自身綜合素質(zhì)和教育工作的水平,是擺在我們每一位教育工作者面前的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。組織上在全國(guó)和山東省教育工作會(huì)議結(jié)束之時(shí),就安排了這次科級(jí)干部培訓(xùn)班,對(duì)我們中層管理者來(lái)說能夠說是一場(chǎng)及時(shí)雨,十分的難得和必要。
在看到這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程安排表之后,我想大家應(yīng)當(dāng)和我一樣有一種強(qiáng)烈的感覺:此次培訓(xùn)資料豐富,針對(duì)性強(qiáng),每一個(gè)專題都是為我們“量而定做”的,都是我們干部當(dāng)前成長(zhǎng)最急需提高的素質(zhì)。這其中既有干部理論、思想境界、黨性修養(yǎng)的提升,又有干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和解決實(shí)際問題本事的培養(yǎng)。既有黨校專家教授的專題輔導(dǎo),又有知名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,更有局里主要領(lǐng)導(dǎo)的親自面授,充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和期望,在此我們既感到十分的高興和自豪,也感到了沉甸甸的壓力和職責(zé)。我相信,我們?nèi)w學(xué)員必須會(huì)倍加珍惜這次難得的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)會(huì),以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中,不斷提高自身綜合素質(zhì),圓滿完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。為此,我們將自覺做到以下四點(diǎn):
第一,確立目標(biāo),履行職責(zé)。黑格爾說:“沒有目標(biāo),一切行動(dòng)都沒有價(jià)值。”我們深知,短短七天,稍縱即逝,僅有確立了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沉下心來(lái),盡快實(shí)現(xiàn)從管理者到學(xué)員的主角轉(zhuǎn)變,充分利用好每一天,我們才能傾聽到每一位干部“如同雨后春筍般”拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音,才能不辜負(fù)局里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起管理育人的神圣職責(zé)。
第二,潛心求學(xué),全面提升。學(xué)習(xí)是提升一個(gè)人思想力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力的主要途徑。這次集中學(xué)習(xí),我們會(huì)充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,努力做到如饑似渴主動(dòng)學(xué)、勤于思考深入學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實(shí)學(xué),深入思考干部素質(zhì)提升、教育改革和學(xué)校管理的重大課題,努力提高解決實(shí)際問題和處理復(fù)雜問題的本事,全面錘煉自我,確保學(xué)有所獲,確保綜合提升。
第四,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼。這次短期培訓(xùn),也為我們市直單位中層干部的交流供給了一個(gè)新的平臺(tái),我們會(huì)努力把握這次機(jī)會(huì),充分交流在思想、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的心得體會(huì),相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們會(huì)在交流中加快了解,在關(guān)愛中增進(jìn)友誼,在合作中增強(qiáng)團(tuán)結(jié),為我們今后在工作學(xué)習(xí)中的深層次交流與學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
各位學(xué)員,未來(lái)不是我們要去的地方,而是需要我們共同創(chuàng)造的地方。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,我們必須會(huì)提高認(rèn)識(shí),著眼于濟(jì)南教育發(fā)展的`大局,切實(shí)加快自身的成長(zhǎng),努力取得經(jīng)得起今后工作實(shí)踐檢驗(yàn)的豐碩的培訓(xùn)成果。
最終,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們工作順利、身體健康、心靈暢達(dá)!多謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十八
(支部書記)黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班,能夠參加培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說即使一種肯定也是一個(gè)有力的鞭策,通過對(duì)各專題的學(xué)習(xí),感到收獲很大,很受教育、很受啟發(fā),讓我在思想政治上受到了洗禮,視野更加開闊,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有了更全新的認(rèn)識(shí),對(duì)我來(lái)說意義重大。根據(jù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人的所思所想談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
此次培訓(xùn)無(wú)論從課程設(shè)計(jì)還是現(xiàn)場(chǎng)組織,始終聚焦黨史教育這條主線,圍繞忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)黨員干部標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)方式包括書記上黨課、觀看紅色電影、現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)、黨史專家授課等多種形式,既有革命故事的講述,更有精神層面的解讀,課程安排的非常豐富全面。劉書記的黨課在回顧總結(jié)黨的百年歷史同時(shí),將黨建與業(yè)務(wù)開展相結(jié)合,觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言妙趣橫生,讓我受益匪淺。封教授的《百年大黨的成功之道》,讓我更全面了解了我黨如何一步步在披荊斬棘中奮勇前行的。
學(xué)習(xí)了方志敏精神方志敏忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母呱姓纹返率俏椅磥?lái)學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然大家嚴(yán)格按照疫情防控要求佩戴口罩、保持安全距離,培訓(xùn)班對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律、學(xué)習(xí)管理到位,課程安排合理。部分黨組織代表的典型發(fā)言立足主題活動(dòng),從各自實(shí)際出發(fā),介紹的黨建經(jīng)驗(yàn)做法很有借鑒意義,兩天的學(xué)習(xí)很系統(tǒng),大家紛紛表示學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)、收獲頗豐。
黨史。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展,確保四季度圓滿收官及實(shí)現(xiàn)2022年“開門紅”。
“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)“絕大多數(shù)”。持續(xù)深化黨史學(xué)習(xí)教育成果,系統(tǒng)地、完整地學(xué)習(xí)好習(xí)總書記系列講話,聚焦學(xué)懂弄通做實(shí)目標(biāo)要求,將培訓(xùn)班的課程資料和參考資料進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再研讀。發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神,每天拿出不少于1小時(shí)時(shí)間,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話和最新政策文件,時(shí)刻在思想上理論上政策把握上保持與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。
融合文章,積極創(chuàng)新黨建工作思路和舉措,借鑒撫州農(nóng)商行高新黨支部、樂安農(nóng)商行等兄弟單位在共建聯(lián)建、派駐金融助理等方面經(jīng)驗(yàn),著力打造具有南城農(nóng)商銀行特色的黨建品牌,實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合、互促互進(jìn)。聚焦客戶數(shù)量減少、化解風(fēng)險(xiǎn)壓力增大、經(jīng)營(yíng)效益有所下滑、合規(guī)管理存在弱項(xiàng)等問題,進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感,把基礎(chǔ)打得更扎實(shí),把短板補(bǔ)得更牢固,把管理抓得更精細(xì),決戰(zhàn)四季度、打好收官戰(zhàn)、完勝開局年。
勤政廉潔的作風(fēng)真正樹立起勤政廉潔高效務(wù)實(shí)的干部新形象。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十九
尊敬的總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),陸軍學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教官,親愛的同事們:
上午好!
我是來(lái)自贛州高速路政支隊(duì)三大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),我叫黃強(qiáng)。非常榮幸能夠代表全體學(xué)員在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員,向總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、陸軍學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教官,表示崇高的敬意和衷心的感謝。(敬禮)
今天開始的高速路政系統(tǒng)大練兵大比武活動(dòng)集中訓(xùn)練,是對(duì)全省高速路政系統(tǒng)前期大練兵大比武活動(dòng)成效的再提高,進(jìn)一步促進(jìn)高速路政隊(duì)伍的整體素質(zhì)和文明執(zhí)法水平。
在接下來(lái)的幾天里,作為隊(duì)列、手勢(shì)操集訓(xùn)的學(xué)員,我們就是一名陸軍學(xué)院的軍人。我們將一切聽從安排,嚴(yán)格執(zhí)行軍事化生活,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格,勇敢錘煉自己,進(jìn)一步規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹立路政隊(duì)伍舉止端正、行為規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明的良好職業(yè)風(fēng)范。
在這次集中訓(xùn)練活動(dòng)中,我們必須下定決心努力做好以下幾點(diǎn)。
一、從思想上高度重視,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,克服一切困難和不利條件認(rèn)真訓(xùn)練。
二、一切聽從指揮、服從領(lǐng)導(dǎo)和教官的指導(dǎo)管理,虛心向教官學(xué)習(xí),做到有令必行、令行禁止、嚴(yán)格訓(xùn)練,努力完成規(guī)定的集訓(xùn)任務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神與集體榮譽(yù)感。增強(qiáng)組織性、紀(jì)行性,團(tuán)結(jié)互助,相互鼓勵(lì)。
三、搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,東西擺放整齊、衛(wèi)生、清潔,成為一位合格的陸軍學(xué)院學(xué)員。
四、一言一行代表高速路政形象,體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)。
我們必將堅(jiān)守這個(gè)決心與信心等待領(lǐng)導(dǎo)和教官的檢閱,以高昂的士氣和英姿颯爽的風(fēng)采,充分展示高速路政隊(duì)伍的良好精神面貌,力爭(zhēng)取得最優(yōu)異的成績(jī),全力完成省廳匯報(bào)表演任務(wù)。
最后,預(yù)祝本次集訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功。
謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇一
10月15日,飄落的秋雨送我們一行五人走進(jìn)省實(shí)xx老師的名師工作室,開始為期五天的跟崗活動(dòng)。這五天里,有精彩紛呈的觀摩課,有各抒己見的評(píng)課研討,有金聲玉振的專題講座,還有傾囊相授的工作指引。內(nèi)容豐富,形式多樣。我們就像遇見了深秋枝頭掛滿的果實(shí),清香誘人。好一場(chǎng)相遇!
1、遇見縱生相長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂。
語(yǔ)文課堂是語(yǔ)文老師的立身之所。最期待的遇見少不了鮮活的課堂。這五天,我們共聽了八節(jié)富有生命活力的語(yǔ)文課,授課教師有省實(shí)名師、佛山名師、省骨干教師、深圳教研員等。自讀課文、議論文、詩(shī)歌鑒賞、作文教學(xué)、名著閱讀分享等內(nèi)容都綻放在課堂上。每位老師各有風(fēng)格,各有策略,都極力關(guān)注學(xué)生的課堂生成。我為同時(shí)遇見這么多縱生相長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂而慶幸不已。其中楚云老師、向浩老師、梁中穎老師的課給我啟發(fā)很大,受益匪淺。但這里我最想介紹的還是xx老師的課堂。聽他的課就感覺是一位絕世高手出招,達(dá)到以平勝巧,以無(wú)招勝有招的境界!
1.重劍無(wú)鋒、大巧不工。丁老師的課,堂上從來(lái)沒有花架子,追求的是質(zhì)樸自然之。就象那些歸于平淡的文章,不依靠花俏的技巧和華麗的辭藻來(lái)唬人。具體表現(xiàn)在:(1)丁老師的課堂很少有吸人眼球的花巧的導(dǎo)入,代之的是尋找樸實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)(或是文眼),然后直接帶著學(xué)生開啟一段美妙的旅行。本課中,丁老師直接從題目入手,“野望”就是“望野”,擴(kuò)展一下就是“眺望山野”,從“眺望山野”中你想了解到什么呢?學(xué)生馬上紛紛列出想了解眺望的時(shí)間、地點(diǎn),望到了什么及為什么望等內(nèi)容。學(xué)生此時(shí)已迫不及待要開始旅行了。樸實(shí)的進(jìn)入似拙還巧,讓課堂更自然率真!(2)丁老師從不會(huì)為了追求完美,去替代學(xué)生生長(zhǎng)綻放,而總是留出空白,耐心等待學(xué)生自己的拔節(jié)生長(zhǎng)。如課堂上學(xué)生對(duì)頷聯(lián)詩(shī)句的色彩理解為紅色橙色等暖色調(diào)時(shí)。丁老師不露聲色更沒有直接點(diǎn)破,而是微笑著說:哦,你是這樣理解的。好,我想請(qǐng)大家再讀一遍詩(shī)歌。就這樣留時(shí)間讓學(xué)生自己去閱讀、思考、發(fā)現(xiàn),很快有學(xué)生說:怎么可能是明朗熱烈的暖色調(diào)呢,前一句的“欲何依”分明表現(xiàn)了詩(shī)人在糾結(jié)徘徊,心情是抑郁苦悶的呀!苦悶的心情下看到的景物顏色自然會(huì)不同。因此很快意見便統(tǒng)一為冷色調(diào)了。學(xué)生自己很好地完成了糾錯(cuò)。丁老師在這個(gè)環(huán)節(jié)里貌似無(wú)作為,實(shí)則既巧妙暗示了學(xué)生要從讀詩(shī)中尋求答案的方法,又放手讓學(xué)生充分去滋長(zhǎng)化育。真是不著一字卻盡得風(fēng)流??!
2.手中無(wú)劍、心中有劍。丁老師上課就象在閑庭散步,氣定神閑。一手自然瀟灑地淺插在褲袋里,一手握麥。教材教案之類是絕不需拿的。更關(guān)鍵的是常規(guī)的課件也是沒有的。他課堂上也有課件,但與眾不同。課件里裝的不是老師在備課時(shí)預(yù)設(shè)好的教學(xué)環(huán)節(jié)、師生活動(dòng)和任務(wù)導(dǎo)向。而是滿滿的關(guān)于這首詩(shī)可能涉及的資料。包括:“欲何依”的出處——曹操《短歌行》;《史記》《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)“采薇”的理解等。在教學(xué)行進(jìn)中,學(xué)生的生長(zhǎng)被阻在哪里,老師便及時(shí)送去相應(yīng)的養(yǎng)分和階梯。好讓學(xué)生無(wú)礙地學(xué)習(xí)生長(zhǎng)。丁老師說課堂教學(xué)有預(yù)設(shè)但不能全是預(yù)設(shè),更重要的是生成,老師和學(xué)生是課堂的主人,怎么可以被預(yù)設(shè)的課件所牽制呢?所以他的課件是刻在心中的`,并隨時(shí)演化,隨著生長(zhǎng)的痕跡前進(jìn)。丁老師說:我想給學(xué)生的是鮮活的、有生命力的東西,我的課堂更多的是尊重自然的生成,希望做到隨心所欲不逾矩。拒絕僵化的預(yù)設(shè)課件。丁老師這是追求人課合一的境界呀!多強(qiáng)的教學(xué)自信和教學(xué)智慧!
丁老師是教學(xué)高手,他的高度我還不能至,但心向往之。愿我,追隨著丁老師的步伐,在語(yǔ)文教學(xué)中以美好的姿勢(shì)生長(zhǎng),以期遇見更好的自己!
二、遇見金聲玉振的語(yǔ)文講座。
這個(gè)秋天能遇到楚云老師的講座讓我驚喜不已。特別喜歡楚云老師溫婉的笑容和文雅的談吐。她說的每句話都自然流暢得如行云流水,文辭典雅沁人心脾。一下午的講座金聲玉振,我仿佛被施了法,全身心地沉浸其中。
《寫作就是這么回事》,一看到這個(gè)題目就不由得被吸引了。寫作教學(xué)歷來(lái)是師生最頭疼的事,而在楚云老師這里卻根本不當(dāng)回事兒,流露出的那份大氣淡定與胸有成竹讓我欽佩不已。楚云老師把寫作當(dāng)作基本的生活方式,就有如吃飯、睡覺。確實(shí),誰(shuí)也不會(huì)把吃飯睡覺當(dāng)回事。如果寫作象吃飯睡覺那樣每天都進(jìn)行著,養(yǎng)成比意志力更強(qiáng)大的習(xí)慣,不知不覺就水到渠成了。楚云老師的作文教學(xué)實(shí)踐就是“只有寫,才能寫”。寫作沒有門檻,天才也是不間斷訓(xùn)練的產(chǎn)物!她告訴我們,打通寫作的任督二脈就是打通寫作和生活的關(guān)系;打通閱讀和寫作的關(guān)系。
曾經(jīng)看到有人寫我們某些教育教學(xué)現(xiàn)狀是:一個(gè)個(gè)活潑朝氣的孩子進(jìn)去,幾年后呆板教條的孩子出來(lái)。張大春在《文章自在》中有一段話也表達(dá)了同樣的憂慮,大意是:面對(duì)孩子現(xiàn)在青苗初發(fā)的文學(xué)興味,想到幾年后經(jīng)歷過考試的恐懼和壓迫,孩子們就會(huì)為了應(yīng)試而打造出刻意作文,再也不相信文學(xué)最初的感動(dòng),也不再記得曾經(jīng)騷動(dòng)的文字,他們終將隨俗而化。就不禁泫然若泣!這樣的無(wú)奈和感傷我也曾有過!但不知道如何去改變。楚云老師告訴我們寫作教學(xué)要培養(yǎng)鮮活的、有趣的生命,就要打通寫作和生活的關(guān)系。其實(shí)寫作藏匿在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,生活舞臺(tái)有多大,寫作平臺(tái)就有多廣。陶行知先生的生活教育理論是為生活而教育;為生活的提高進(jìn)步而教育;為生活的向前向上的需要而教育。要培養(yǎng)孩子在生活中寫作,老師要做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,老師只要讓孩子從寫作的恐慌區(qū)回到舒適區(qū)就好了。也就是老師要給孩子尋找貼近他們生活視角,讓他們感興趣的話題,讓學(xué)生對(duì)生活保持敏銳的感知和覺察力。相信每個(gè)孩子都是有生活有內(nèi)容的,老師只需要給他一個(gè)有表達(dá)沖動(dòng)的話題,點(diǎn)撥他回頭去凝視生活。
怎樣打通閱讀和寫作的關(guān)系呢?讀與寫關(guān)系密切,善讀必易于達(dá)到善寫,善寫亦有裨于善讀。我們一般喜歡讀兩種書,一種是與己同質(zhì),氣味相投的書,這類書可以幫助我們進(jìn)一步深化思想和認(rèn)識(shí)。另一種是與己異質(zhì)的書,你會(huì)從中讀到從沒有想過的,能幫你打開另一扇窗的東西。因此我們經(jīng)常會(huì)告訴學(xué)生要想寫好作文必得多閱讀。于是就會(huì)有學(xué)生和家長(zhǎng)不解地問:老師,讀了很多為啥還是不會(huì)寫呢?這里的關(guān)鍵在于讀完后沒有思考,沒有聯(lián)系自己生活,更沒有去練習(xí)表達(dá),把讀到的精髓凝固定格,運(yùn)用到表達(dá)自己的生活中。
其實(shí)作文只是充滿感恩的有意思的去記錄生活,讓孩子們自然地去釋放天性就好。關(guān)注孩子生命中的呼喚,培養(yǎng)他們寫文章的需求和情懷。寫作就是這么回事!
三、遇見前瞻務(wù)實(shí)的名師工作室。
世上很多東西可遇不可求。遇見了xx老師的名師工作室,我們很幸運(yùn)!學(xué)習(xí)名師工作室的搭建和運(yùn)作是本次跟崗的重要內(nèi)容。在五天的學(xué)習(xí)中,有同伴的交流碰撞,合作互勉;有老師的傾囊相授、無(wú)私給予。
跟崗前,老師就給我們布置了設(shè)想“心中的名師工作室”的任務(wù)。跟崗時(shí),在同伴們對(duì)“心中名師工作室”的構(gòu)想發(fā)言中,特別贊同淑儀老師的發(fā)言。她說:名師工作室是集思廣益、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互促互進(jìn)的教育共同體。好的名師工作室,能助教師面朝陽(yáng)光,拔節(jié)生長(zhǎng)。以獨(dú)特的姿態(tài),成為參天大樹。她心中的名師工作室是嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的“研究所”;是教育思想的“棲息地”;是專業(yè)發(fā)展的“練功場(chǎng)”;是和諧共長(zhǎng)的“生態(tài)圈”。淑儀老師的發(fā)言有想法有見地有思考。的確,獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)。只有交流才會(huì)有碰撞,才能激發(fā)思想的火花。
隨后,丁老師又安排了名師工作室搭建的深入研討。主要圍繞如何開展工作室網(wǎng)絡(luò)研修和工作室里教師合作問題進(jìn)行討論。丁老師親切地坐在我們身邊侃侃而談。他從工作室的成員組成說起,說到工作室的主要任務(wù)及課程設(shè)計(jì)。給我們展示了他工作室平臺(tái)里招募網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的要求和程序,以及開展網(wǎng)絡(luò)研修的模式與主題。丁老師無(wú)私地向我們敞開了他工作室搭建和運(yùn)作的很多細(xì)節(jié)。我們學(xué)員不時(shí)地提出自己的疑惑和不解,對(duì)于一些問題還起了爭(zhēng)論。丁老師總是微笑地聽我們說完后,再事無(wú)巨細(xì)一一道來(lái)。丁老師鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能夠爭(zhēng)取早日成為名師,建立自己的名師工作室。
最后,丁老師在總結(jié)時(shí)對(duì)我們說的一番話,語(yǔ)重心長(zhǎng)!他說,我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想。不要輕易地認(rèn)為一些東西高不可攀。只要你敢想,獲得它就有可能!人生不能駐步不前,總要不斷去攀登,才能從一個(gè)高度到達(dá)另一個(gè)高度。最后造就最好的自己。他希望這番話像一顆種子一樣在我們的心中生根發(fā)芽,不斷拔節(jié)生長(zhǎng)。
遇見美好,是一種恩賜!在清爽的秋雨,明朗的日光中,感恩這一場(chǎng)厚厚的相遇。感恩您,丁老師!這五天來(lái)的精心安排和言傳身教,我們受用不盡!感恩小伙伴們,這五天來(lái)的相互陪伴與扶持,我們期待再見!感恩這場(chǎng)相遇中的所有美好!明天我們就回到各自的崗位了,我們一定謹(jǐn)記丁老師的教導(dǎo)和同伴的勉勵(lì),努力學(xué)習(xí)、工作、生活,向著前方奔跑!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、朋友們:大家上午好!
兩周緊張而充實(shí)的跟崗學(xué)習(xí)在快樂中結(jié)束了,在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)員們表達(dá)我們無(wú)盡的感激:感謝,感謝,再感謝!
一是感謝xx中學(xué)為我們跟崗學(xué)習(xí)提供了平臺(tái),從生活上關(guān)心、工作上支持,為教研提供了教研的土壤,為學(xué)員提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們感悟了xx中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良校風(fēng);我們感悟了xx中學(xué)教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、潛心教研、勤謹(jǐn)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;感悟教師們春雨潤(rùn)物、明德育人的高尚風(fēng)格以及教師們的真、善、美!
二是感謝李xx導(dǎo)師為我們提供教學(xué)教研的技術(shù)指導(dǎo),精心策劃教學(xué)觀摩課,悉心指導(dǎo)匯報(bào)課、說課和課題研究。李xx是我們跟崗的總策劃者,給予我們無(wú)私指導(dǎo),智慧引領(lǐng),為我們開啟理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐的`新時(shí)代,帶領(lǐng)我們走教師專業(yè)化道路。我們領(lǐng)略了李主知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、為人誠(chéng)懇、誨人不倦的品質(zhì),感謝李xx的辛勤付出。
三是感謝緣分,是緣分讓我們歡聚一堂,我們結(jié)緣跟崗,結(jié)緣華僑中學(xué),結(jié)緣良師益友!時(shí)間雖短,友誼深厚;跟崗結(jié)束,情誼長(zhǎng)存!若得閑時(shí),他日再聚。萬(wàn)語(yǔ)千言未達(dá)意,感謝再感謝。
最后,祝大家身體健康,工作愉快,家庭幸福,謝謝。
學(xué)員代表在黨校2經(jīng)濟(jì)管理函授村干大專班畢業(yè)典禮上的發(fā)言。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇三
尊敬的張校長(zhǎng)、唐老師以及在座的各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!我是來(lái)自xx省xx市xx區(qū)xx小學(xué)的xx。今天能夠作為學(xué)員代表發(fā)言,我深感榮幸,因?yàn)槲矣X得在座的每一位學(xué)員都是十分優(yōu)秀的老師,他們都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
在這里,我代表全體學(xué)員表達(dá)三點(diǎn)感受:
一、感謝。
首先,我代表全體學(xué)員衷心感謝xx區(qū)教育局和xx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次跟崗學(xué)習(xí)的重視、支持,為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。感謝唐老師及工作室各位老師的精心策劃和悉心安排,為我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)期間的生活提供專業(yè)的指導(dǎo)和周到的服務(wù)。特別是唐老師近段時(shí)間從百忙中通過短信、電話、qq、微信等方式與我們學(xué)員保持聯(lián)系,悉心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)前的工作,考慮周全,還在住宿和吃飯方面給我們安排好,為我們解除了后顧之憂。唐老師認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我們敬佩,讓我們深受感動(dòng)。
二、期待。
xxxx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖然今年9月1日才正式開學(xué),但是教育思想先進(jìn),辦學(xué)理念超前,管理與運(yùn)作科學(xué)、規(guī)范,以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,提升教育質(zhì)量,重點(diǎn)打造四大特色品牌:小班化、信息化、國(guó)際化和科技教育。學(xué)校用教育信息化推進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化、國(guó)際化發(fā)展,并著力在管理機(jī)制、課程改革、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)等方面全面創(chuàng)新。我們慕名而來(lái),期待學(xué)到更多先進(jìn)的、高效的教育教學(xué)的理念和方法,回到學(xué)校學(xué)以致用。我們相信,有xx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,有唐老師這樣一位優(yōu)秀的主持人和導(dǎo)師及工作室各位老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),我們的跟崗學(xué)習(xí)一定會(huì)滿載而歸。
三、承諾。
今天,我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里,我們一定會(huì)珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì),以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。我們承諾:學(xué)習(xí)期間我們一定自覺遵守這里各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);同時(shí)注意休息和飲食,適當(dāng)進(jìn)行鍛煉和娛樂,確保健康愉快地度過這彌足珍貴的十五天。
最后,衷心祝愿xx區(qū)的教育更上一層樓,xx科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越精彩,唐曉勇教師工作室成績(jī)卓著!祝愿所有學(xué)員學(xué)有所成!祝愿在座的各位家庭幸福,平安如意!
謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇四
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自電氣1131班的李泓灝,十分榮幸能夠作為優(yōu)秀學(xué)員代表在此次畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表第三期全體新任團(tuán)支書感激這段時(shí)間以來(lái)為我們付出時(shí)間與汗水的教師們,是你們的精彩講解使我們更進(jìn)一步的了解了共青團(tuán)組織以及作為一名共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。同時(shí),也使我們?cè)鲩L(zhǎng)了共青團(tuán)的理論知識(shí)。
從培訓(xùn)班開課到此刻已有將近一個(gè)月的時(shí)間,我們都順利結(jié)業(yè)了,為此,我感到很高興。同時(shí)也很欣慰,這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),是一次鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富自我的機(jī)會(huì)。我把握住了,從中受益匪淺,對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)有了更加深刻的了解。團(tuán)支部是共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本單位,是共青團(tuán)的最基層一級(jí)組織,它同廣大團(tuán)員有著最直接、最廣泛的聯(lián)系,是共青團(tuán)各項(xiàng)功能的顯示終端。
不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。身為一名團(tuán)支書,各方面都應(yīng)當(dāng)以身作則,不僅僅要進(jìn)取完成自我分內(nèi)的工作,如:開展好每月的理論學(xué)習(xí)和主題團(tuán)日活動(dòng),還要主動(dòng)為班級(jí)出謀劃策,帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性?;蛟S在之前的工作中我存在著許多不足,但經(jīng)過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我會(huì)對(duì)自我有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),調(diào)整自我,使理論切實(shí)付諸于實(shí)踐,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地發(fā)揮自我作為團(tuán)支書的作用。
最終,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們要不斷發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)秀傳統(tǒng),艱苦樸素,吃苦耐勞,勤勤懇懇,進(jìn)取進(jìn)取,熱愛團(tuán)組織,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,以身作則,起到模范帶頭作用,盡心盡力為學(xué)校,班級(jí)作出貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,成為有思想,有道德的新一代。
多謝大家,我的發(fā)言完畢!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇五
12月17日xx名師工作室開始了第二次跟崗學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),跟崗學(xué)習(xí)期間,xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問題》的講座,我們學(xué)員參加了送教下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)?!,F(xiàn)將本身本次學(xué)習(xí)的感想感染和勞績(jī)總結(jié)如下:
一、通過教授教化研究晉升教授教化才能。
xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問題》的講座,通過講座讓我明白了教研的作用,通過教研可以或許晉升本身的教授教化才能,也可以或許展示本身的研究成果。講座的第二內(nèi)容是什么是物理教導(dǎo)研究,也讓我們明白了物理教導(dǎo)研究是研究學(xué)生怎樣理解物理,為什么難以理解物理。贊助學(xué)生降服學(xué)習(xí)艱苦并開拓出對(duì)學(xué)生更有效的物理課程和教授教化資源的一門實(shí)證性的利用科學(xué)。了解到物理教導(dǎo)研究的模式有實(shí)踐模式、技巧模式、利用模式、引介模式、對(duì)照模式和實(shí)證模式等。3.物理教導(dǎo)研究?jī)?nèi)容包括研究學(xué)生和教師對(duì)物理學(xué)的誤解、研究有效和高效率的物理課程與教授教化是什么、研究適當(dāng)和有效的評(píng)估和評(píng)價(jià)、開拓以研究為根基的物理課程與課本和研究和開拓講堂的教授教化技巧、教授教化策略和研究學(xué)生學(xué)習(xí)如認(rèn)知科學(xué),教導(dǎo)心理學(xué)。最緊張的是為我們名師工作室的課題提出出很名貴的建議,讓我們更深刻理解我們課題研究的意義,為課題研究指明了偏向,明確了研究的思路和措施。
二、磨課運(yùn)動(dòng)感想感染。
這次送課下鄉(xiāng),工作室計(jì)劃在高一、高二兩個(gè)年級(jí)各上一節(jié)評(píng)授課,為了上好這兩節(jié)評(píng)授課,人人進(jìn)行了相關(guān)的磨課運(yùn)動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò)集體備課。
在網(wǎng)絡(luò)工作室開展了兩個(gè)集體備課:送教下鄉(xiāng)——高一試卷講評(píng)課和送教下鄉(xiāng)——高二試卷講評(píng)課,人人積極提出本身的觀法,普遍搜集了人人的看法。
2、17日集體磨課運(yùn)動(dòng)。
xx先生和xx先生分手介紹本身的評(píng)授課的上課思路和教授教化設(shè)計(jì),然后全體成員積極介入,相互交流,人人有針對(duì)性的討論,頒發(fā)本身的觀法,對(duì)存在的問題加以改進(jìn)。通過磨課,人人對(duì)評(píng)授課也有一些大致統(tǒng)一的思路:(1)、對(duì)試卷按知識(shí)或者按物理措施歸類后再進(jìn)行評(píng)講;(2)、對(duì)學(xué)生錯(cuò)得較多的又是重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)題,要重點(diǎn)闡發(fā)錯(cuò)的節(jié)點(diǎn)在那里,深入解說并拓展遷移,通過相似的問題變式加以訓(xùn)練;(3)可以或許做從具體到抽象,看重物理紀(jì)律和措施的歸納總結(jié),知道每類問題怎么入手,怎么思考,怎么表達(dá);(4)評(píng)授課變式題要稍高于學(xué)生認(rèn)知程度,讓學(xué)生控制這類問題的同時(shí)闡發(fā)問題的才能獲得晉升。
在磨課歷程中,本身對(duì)評(píng)授課也晉升了認(rèn)識(shí),控制了一些技術(shù)和措施,也感想感染到團(tuán)隊(duì)的力量,磨課歷程勝利凝聚了集體的智慧,學(xué)員之間相互贊助,相互匆匆進(jìn),感到到很充足也有著一種為教授教化而盡力的愉快。
三、聽課體會(huì)。
(一)、xx先生的高二月考評(píng)授課。
譚先生的講課歷程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì):
1、善于與學(xué)生拉近間隔。上課之前譚先生找部分學(xué)生聊聊,了解學(xué)生的答題環(huán)境和本身的想法,搜集學(xué)生試卷中的疑難點(diǎn),既讓學(xué)生感想感染到本身和善可親的態(tài)度,又拉近了與學(xué)生之間的間隔。
2、教會(huì)學(xué)生審題,看重措施歸納。在講到電場(chǎng)內(nèi)容試卷第3題時(shí),認(rèn)真對(duì)標(biāo)題的條件和題設(shè)進(jìn)行了闡發(fā),教會(huì)學(xué)生理解題意,找到解題的入手點(diǎn),講評(píng)完后又把措施歸納總結(jié)寫在黑板上,學(xué)生對(duì)措施印象深刻。
3、對(duì)緊張題型型做了相應(yīng)的變式拓展,如第3題、第15題轉(zhuǎn)變條件后讓學(xué)生訓(xùn)練。
4、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生思考的光陰對(duì)照充分,看重調(diào)動(dòng)學(xué)生介入學(xué)習(xí)的積極性,講堂氛圍較好。
5、因?yàn)榍懊骐妶?chǎng)這類問題用的光陰過長(zhǎng),后面磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)類的`問題可能講得有點(diǎn)倉(cāng)匆匆,做些調(diào)劑可能會(huì)更好。
(二)、楊xx先生的高一月考評(píng)課。
楊先生的講課歷程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì):
1、看重闡發(fā)學(xué)生的考情,了解學(xué)生具體答題環(huán)境,做到講什么題,講到什么的深度心中有數(shù)。
3、講評(píng)第13題時(shí)可以或許展示三個(gè)學(xué)生試卷答題環(huán)境。闡發(fā)錯(cuò)因,教會(huì)學(xué)生審題并做好受力闡發(fā),同時(shí)注意答題細(xì)節(jié),如答題要答到相應(yīng)的區(qū)域等。
4、整節(jié)課對(duì)照有針對(duì)性的選擇一類問題來(lái)講評(píng)。
三、評(píng)課勞績(jī)。
xx主任最后后做了對(duì)照全面的點(diǎn)評(píng):
(一)講評(píng)課的兩個(gè)作用。
1、優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)布局。試卷講評(píng)的作用要查漏補(bǔ)缺、糾偏糾錯(cuò)、失言題、思維方面的優(yōu)化。
2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)措施。試卷講評(píng)不能簡(jiǎn)單停留在知識(shí)層面,應(yīng)該包孕學(xué)習(xí)措施的優(yōu)化。要減輕學(xué)生包袱,晉升講評(píng)效能。
(二)評(píng)授課的幾個(gè)要求。
1、目標(biāo)要明確。學(xué)生考出來(lái)的造詣跟教師要求達(dá)到的目標(biāo)存在一個(gè)差距,即“目標(biāo)差”,闡發(fā)學(xué)生差距在那里,要講評(píng)的是學(xué)生能跳一跳就可以觸摸到的高度。
2、重點(diǎn)要突出。評(píng)講的重難點(diǎn)要有導(dǎo)向性,學(xué)生難點(diǎn)在那里,這個(gè)難點(diǎn)在評(píng)講時(shí)要突顯出來(lái),進(jìn)步教師的預(yù)判性,要辦理“講什么”的問題,有效性的問題。要讓學(xué)生知道為什么錯(cuò)了,怎么做能力避免下次犯錯(cuò)。
3、要有針對(duì)性。要講到學(xué)生呈現(xiàn)問題的節(jié)點(diǎn)上,物理知識(shí)、物理措施、書寫規(guī)范等點(diǎn)撥到位。
4、主體性原則。突出學(xué)生的主體位置,通過學(xué)生討論思考獲得的器械一般都是很深刻的,要多勉勵(lì)學(xué)生。同時(shí)要有啟發(fā)性,給學(xué)生思維的空間,對(duì)一些可以辦理的問題要給學(xué)生光陰去“悟深”、”悟透”。
5、開放性原則。應(yīng)該給學(xué)生開放性的空間,勉勵(lì)一題多解,一題多變。對(duì)錯(cuò)的多的地方,要設(shè)計(jì)“糾正性”的演習(xí)題和“擴(kuò)充性”的演習(xí),甚至使后續(xù)還有“反饋性”的演習(xí)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇六
余老師他謙遜真誠(chéng)、又風(fēng)趣幽默,沒有一點(diǎn)架子,是那么的平易近人、和藹可親、謙遜有禮,真是難能可貴,單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)了。而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,我們更看到他學(xué)識(shí)淵博,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),高瞻遠(yuǎn)矚,胸懷廣闊。他身上的那份愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和他一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。他每天都總是精神抖擻充滿干勁,似乎有用不完的勁兒,這是一種崇高的思想境界,這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這是一種高尚的師德!
二、更新了教育觀念。
通過學(xué)習(xí),使我耳目一新,深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的教育觀,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中,要打破教師主宰課堂的慣例,教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)的學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中來(lái),讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
跟崗學(xué)習(xí)過程中,通過寫教學(xué)反思和聽課反思,使我深刻明白“反思三年成名師”這個(gè)道理。因此,實(shí)實(shí)在在的反觀自己的課堂,從中思索得失是很有必要的。教師應(yīng)該隨時(shí)以學(xué)生為鏡子來(lái)反思自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,找出自己的不足。唯其如此,才能被學(xué)生敬仰和接受。本次跟崗學(xué)習(xí)中讓我從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,讓我想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足,對(duì)我原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。
三、提高了教育理論水平。
我們這一期學(xué)員都是來(lái)自教學(xué)一線的初中數(shù)學(xué)教師,雖然在平常的教學(xué)中有困惑,也有感受,但是由于長(zhǎng)期繁重的教學(xué)任務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力使得我們“沒有時(shí)間”對(duì)教育、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微。通過余老師和工作室成員的悉心指導(dǎo),使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理,用理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果。在以后的教育教學(xué)中,要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí),同時(shí)還要堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育心得。我堅(jiān)信,在以后的工作中只要能夠堅(jiān)持把教學(xué)中的一些心得體會(huì)收集起來(lái),一定能對(duì)我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。
本次跟崗使我從教育理念和專業(yè)知識(shí)各方面充了電,但我感覺到,跟崗的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,對(duì)我們提出了一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn),隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,國(guó)家對(duì)教育的要求越來(lái)越高,這就使得教育要不斷加快改革的步伐,以適應(yīng)社會(huì)的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識(shí)與能力,或許不會(huì)太長(zhǎng)的時(shí)間后我們就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處?,因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識(shí)與能力,而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粌H要在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐,也不能放松對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來(lái)應(yīng)對(duì)教育改革快速的發(fā)展,這樣才能使我們不愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào),才能真正辦人民滿意教育、做學(xué)生信賴師長(zhǎng)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
示衷心感謝!
競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要我們立業(yè)為先,這就要求我們學(xué)習(xí)一門乃至多門技術(shù)以應(yīng)對(duì)生存和就業(yè)帶給我們的壓力。因此,我們將倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以良好的學(xué)風(fēng),優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的`關(guān)心和支持。
這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間不長(zhǎng),但卻是我們開啟成功之門的起點(diǎn),它對(duì)我們的工作生活及事業(yè)的發(fā)展有很大的幫助,我們?nèi)w學(xué)員通過聆聽教師的指導(dǎo),學(xué)習(xí)豐富的理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)基地的操作演練,使我們掌握了一門就業(yè)技能,能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的立足之處,憑自己的雙手增收致富,為社會(huì)減輕壓力,讓我們以積極的姿態(tài)投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去。
今天,陽(yáng)光工程為我們搭建了學(xué)習(xí)的舞臺(tái),我們?nèi)w學(xué)員要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),以這次培訓(xùn)班為契機(jī),真學(xué)實(shí)干,提升自已的專業(yè)技能水平和從業(yè)崗位層次。
最后,我代表這次培訓(xùn)班的全體學(xué)員在此表志,我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,以鍥而不舍的精神,圓滿完成這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。謝謝大家!
《勞動(dòng)局農(nóng)民工培訓(xùn)開班學(xué)員代表發(fā)言材料》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享,歡迎閱讀勞動(dòng)局農(nóng)民工培訓(xùn)開班學(xué)員代表發(fā)言材料。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、劉老師、各位同仁:
上午好!我是市第九中學(xué)的老師,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)工作。今天,我很榮幸,也很高興,能作為“區(qū)劉名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)市、區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)劉老師表示衷心的感謝!感謝大家為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。感謝荷塘中學(xué),為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
作為一名普通的教師,在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,能得到良師的引導(dǎo),將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)師劉老師是區(qū)著名的高級(jí)教師、名師,她長(zhǎng)期從事中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教育,對(duì)中學(xué)教育的研究有很高的造詣yi。她不僅師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)jin,更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的人格魅力。今天,我們擁有了劉老師工作室提供的`得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件,我們有機(jī)會(huì)與劉老師近距離地交流,意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更貼近實(shí)際的發(fā)展平臺(tái),相信在劉老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下,一定會(huì)加快我們的專業(yè)成長(zhǎng)速度,豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升。
我們工作室的全體學(xué)員絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛,一定會(huì)珍惜這次難得的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并決心做到以下幾點(diǎn):
1、珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),尤其是深入課堂,通過上課、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例學(xué)習(xí)等途徑,不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2、及時(shí)交流,共同研討。充分利用工作室的互動(dòng)交流平臺(tái),解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難,學(xué)習(xí)劉老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、不斷反思,積累智慧。及時(shí)總結(jié)、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲,讓自己今后的教學(xué)工作充滿新意,教學(xué)過程充滿創(chuàng)意,從而提高自己的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)研究,突出實(shí)效。結(jié)合自己的研究方向,經(jīng)常思考研究中存在的問題,主動(dòng)想辦法解決,積極撰zhuan寫教學(xué)反思。充分利用課題研究的平臺(tái),讓研究出成效。
我們相信,高度決定視野,細(xì)節(jié)決定成敗。在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們跟崗學(xué)員一定會(huì)遵守培訓(xùn)管理制度,刻苦學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心研究,深入反思,做好筆記,以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,出色完成各項(xiàng)任務(wù),以優(yōu)異的成績(jī),良好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答上級(jí)教育部門和劉老師的精心培養(yǎng),來(lái)感謝荷塘中學(xué)給我們提升自我的平臺(tái)和工作、生活上的支持。
最后,祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,工作愉快,祝工作室生機(jī)勃勃,茁壯成長(zhǎng)!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員們:
大家上午好!
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署,經(jīng)過__技校的精心籌備,20__年__技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開班了。在此,我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎!并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的__技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝!
今年以來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院和各級(jí)政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題,根據(jù)中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的文件精神,為促進(jìn)我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長(zhǎng),更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展,縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析,確定與__技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺(tái),盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。從目前的'就業(yè)形勢(shì)看,全國(guó)現(xiàn)在不缺大學(xué)生,而是缺有技術(shù)特長(zhǎng)的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快,必須要掌握一技之長(zhǎng),這個(gè)觀念已成為大多數(shù)勞動(dòng)者的共識(shí)。勞動(dòng)者要提高技術(shù)素質(zhì),必須走技能培訓(xùn)這條路,只有通過技能培訓(xùn),才能提高職業(yè)技能,才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富,才能做到無(wú)論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作。總之,技能培訓(xùn)是促進(jìn)勞動(dòng)者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實(shí)現(xiàn)由"體力型"就業(yè)向"技能型"就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會(huì)。__技校師資力量雄厚,為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用型人才,這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師,相信通過他們的講課,對(duì)提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
最后,預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲,生活愉快,身體健康、全家幸福!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、劉xx老師、各位同仁:
上午好!我是江門市第九中學(xué)的老師,梁世科,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)工作。今天,我很榮幸,也很高興,能作為“xx區(qū)劉xx名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)市、區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)劉xx老師表示衷心的感謝!感謝大家為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。感謝荷塘中學(xué),為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
作為一名普通的教師,在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,能得到良師的引導(dǎo),將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)師劉xx老師是xx區(qū)著名的高級(jí)教師、名師,她長(zhǎng)期從事中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教育,對(duì)中學(xué)教育的研究有很高的造詣(yi)。她不僅師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(jin),更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的.人格魅力。今天,我們擁有了劉老師工作室提供的得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件,我們有機(jī)會(huì)與劉老師近距離地交流,意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更貼近實(shí)際的發(fā)展平臺(tái),相信在劉老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下,一定會(huì)加快我們的專業(yè)成長(zhǎng)速度,豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升。
我們工作室的全體學(xué)員絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛,一定會(huì)珍惜這次難得的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并決心做到以下幾點(diǎn):
1、珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),尤其是深入課堂,通過上課、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例學(xué)習(xí)等途徑,不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2、及時(shí)交流,共同研討。充分利用工作室的互動(dòng)交流平臺(tái),解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難,學(xué)習(xí)劉老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、不斷反思,積累智慧。及時(shí)總結(jié)、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲,讓自己今后的教學(xué)工作充滿新意,教學(xué)過程充滿創(chuàng)意,從而提高自己的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)研究,突出實(shí)效。結(jié)合自己的研究方向,經(jīng)常思考研究中存在的問題,主動(dòng)想辦法解決,積極撰(zhuan)寫教學(xué)反思。充分利用課題研究的平臺(tái),讓研究出成效。
我們相信,高度決定視野,細(xì)節(jié)決定成敗。在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們跟崗學(xué)員一定會(huì)遵守培訓(xùn)管理制度,刻苦學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心研究,深入反思,做好筆記,以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中,出色完成各項(xiàng)任務(wù),以優(yōu)異的成績(jī),良好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答上級(jí)教育部門和劉老師的精心培養(yǎng),來(lái)感謝荷塘中學(xué)給我們提升自我的平臺(tái)和工作、生活上的支持。
最后,祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,工作愉快,祝工作室生機(jī)勃勃,茁壯成長(zhǎng)!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十一
光陰似箭,進(jìn)入工作室已經(jīng)半年了,在感嘆時(shí)間過得真快時(shí),我在開心的自己的收獲!因?yàn)闀r(shí)間見證我在這段時(shí)間的成長(zhǎng)?;仡欉@半年來(lái)的工作室學(xué)習(xí)和工作,我充分感受到這個(gè)溫暖集體帶給我的快樂和收獲,工作室學(xué)員們的好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。
一、課堂教學(xué)能力得到有效的鍛煉。
在這十天的跟崗學(xué)習(xí)里,在鄧德堅(jiān)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我們參與了一系列的活動(dòng),參加了集體備課和集體磨課,在連山中學(xué)上了《怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流》示范課,與七位省骨干老師的討論交流下,使我們對(duì)新課程理念有了更加深入的理解,對(duì)建構(gòu)自主高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)。通過9節(jié)示范課的磨練,鄧德堅(jiān)導(dǎo)師為我們指點(diǎn)迷津,骨干教師們與我們真誠(chéng)的交流,同伴們給我鼓勵(lì)和支持,使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也找到了自己努力的方向。在課堂教學(xué)中怎樣提高教學(xué)的效率,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù),這是我們將要追求的方向。我們將以鄧德堅(jiān)導(dǎo)師為榜樣去塑造自我。
二、理論水平得到提升。
在本次跟崗學(xué)習(xí)我們聆聽了尹軍成教授的專題講座《研讀名師,提升自我》。熊宏華老師《不忘初心,與時(shí)俱進(jìn)》陸燕姬老師的《stem的現(xiàn)狀與研究》等,深切體會(huì)到作為一名物理教師,不但要熟悉物理知識(shí),還要深入了解教育教學(xué)理論。有了教育教學(xué)理論的支撐,我們的教育觀念才能夠真正與新課程理念接軌,我們的日常教學(xué)才能夠走出狹隘的圈子。在這段時(shí)間里,我們每天都要寫學(xué)習(xí)感想,或長(zhǎng)或短,但都是我們真實(shí)的想法和我們對(duì)教學(xué)的重新思考,對(duì)理論的再提升,使我們的水平得到了不斷的提升。
三、激勵(lì)自身成長(zhǎng),展望未來(lái)。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,收獲也是充實(shí)的。讓我們站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的物理教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,對(duì)該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
四、存在的問題和努力方向。
忙碌中我們找到了充實(shí),在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我們得到了反思,在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)?;仡櫛敬胃鷯弻W(xué)習(xí),我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭(zhēng)取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績(jī)證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室學(xué)員的稱號(hào)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的隊(duì)員們:
大家上午好!作為綜合執(zhí)法支隊(duì)的一員,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體對(duì)員向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意;向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向?qū)槲覀兪谡n的領(lǐng)導(dǎo)專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。
此次集訓(xùn)的目的是為了進(jìn)一步提升綜合執(zhí)法支隊(duì)隊(duì)員的理論水平和工作技能,更新理念,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),更好地完成接下來(lái)的工作。這次集訓(xùn)充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和重視,我們必須把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在此,我代表綜合執(zhí)法支隊(duì)全體隊(duì)員做出如下表態(tài):
第一,我們要把握機(jī)會(huì),明確目標(biāo),促進(jìn)自身發(fā)展。
我們要把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),努力提升自身理論水平和工作技能。
第二,我們要提高認(rèn)識(shí),嚴(yán)格紀(jì)律,遵守各項(xiàng)制度。
培訓(xùn)期間,我們要在思想上高度重視,在學(xué)習(xí)的過程中將嚴(yán)格遵守紀(jì)律,強(qiáng)化自我管理,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。要專心聽課,積極交流,靈活運(yùn)用;互相幫助,共同進(jìn)步;不遲到、不早退、不無(wú)故缺課。
第三,我們要學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,提高工作效能。
我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。真正做到學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所得,學(xué)有所獲,學(xué)有所用,以提高我們的工作效率。
最后,我代表全體對(duì)員,再次所有領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝隊(duì)員們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝本次集訓(xùn)圓滿成功!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的國(guó)培班的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自xxx市xx縣的xx,很榮幸能代表所有學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此,我首先代表國(guó)培小語(yǔ)班所有學(xué)員,向?yàn)槲覀兲峁┍敬闻嘤?xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳,承擔(dān)本次培訓(xùn)的周口師院,文學(xué)院,以及對(duì)我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)老師們,表示衷心的感謝,謝謝你們!
在這三個(gè)月中,我們認(rèn)真聆聽省內(nèi)外專家的精彩講座,感受一線名師的課堂魅力,領(lǐng)略周口名校的特色風(fēng)采,參加豐富多樣的文藝活動(dòng),帶給我們的,是前所未有的精神大餐,我們的教學(xué)思想得以洗禮,教學(xué)觀念得以改變。短短三個(gè)月,我們能有這么多的收獲,和周口師院精細(xì)化、人文化的管理分不開。學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容,認(rèn)真選聘專家教授和名師,開展一系列的教學(xué)觀摩與實(shí)踐活動(dòng),又安排置換生頂崗實(shí)習(xí)。這一切,豈是我們心中的一個(gè)“謝”字了得。
分別在即,三個(gè)月前的美麗相聚,還在眼前浮現(xiàn)。
xx年的秋天里,我們?cè)谥軒熛嘤?,幸運(yùn)的我們,遇到了周師這么多可親可敬的老師,結(jié)識(shí)了小語(yǔ)班這么多親密無(wú)間的朋友。三個(gè)月的時(shí)光,我們一起學(xué)習(xí),一起相處,有太多的收獲,太多的感慨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那么美好。學(xué)術(shù)報(bào)告廳,有我們認(rèn)真聽課的集體身影;太昊陵景區(qū),有我們開心游玩的歡樂笑聲;才藝展示的舞臺(tái)上,有我們?cè)娫~歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室,有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,請(qǐng)記住,記住這一段清新潔凈的時(shí)光。正如xx老師才藝展示的那首歌中所唱:“相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽(yáng),真誠(chéng)也活潑……”愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活一晃而過,讓我們感覺三個(gè)月是那么短暫。有太多的難忘,有太多的不舍。此時(shí)此刻,難說再見,卻只能說再見!
xx國(guó)培計(jì)劃脫產(chǎn)置換學(xué)習(xí),今天已全部結(jié)束。但我們相信,今天的結(jié)業(yè)典禮,絕對(duì)不是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。我們將要帶著滿滿的收獲,回歸各自的工作崗位,去追尋和享受我們這輩子都熱愛的幸福教育,讓我們站在課程改革的前沿,做好模范帶頭作用,成為一個(gè)火種,帶動(dòng)身邊的同伴,一起點(diǎn)燃基礎(chǔ)教育的希望,照亮基礎(chǔ)教育的天空。同時(shí)我們堅(jiān)信,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,即使背著行囊各奔東西,也擋不住我們真摯友情的繼續(xù)。但愿每一位學(xué)員在之后的時(shí)光里,能回憶起這段溫馨的日子,但愿每一位學(xué)員都能有新的收獲和成長(zhǎng)!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有學(xué)員,感謝省教育廳給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝xx師范學(xué)院為我們提供溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,感謝x老師x老師兩位班主任無(wú)微不至的關(guān)心照顧,感謝幾位班長(zhǎng)的熱心組織和默默付出,感謝x老師x老師為我們的忙前忙后,感謝各位學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié),更感謝我們?cè)谧拿恳晃?,把最美好的一面留給了周師,把真誠(chéng)友誼留給了大家,把信心和收獲留給了自己。
最后,在元旦佳節(jié)即將來(lái)臨之際,衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們,在新的一年里:身體健康,工作愉快,家庭幸福,一切順心如意!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位學(xué)員:
大家上午好!
時(shí)光飛逝,7月20號(hào)的開班典禮如同昨日,今天又迎來(lái)了結(jié)業(yè)典禮。首先,我代表學(xué)員們感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、兩位班主任及老師對(duì)我們學(xué)員學(xué)習(xí)、生活各方面的關(guān)心和照顧,你們放棄了假期的休息,在酷暑中為我們忙前忙后,讓我們倍感親切、倍受感動(dòng)。
在這段時(shí)間,我們不但熟悉了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的一些技能,也見識(shí)了學(xué)院高水平的硬件設(shè)施和軟件資源,受益更多的是我們從思想與人生職業(yè)規(guī)劃上有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。張?jiān)洪L(zhǎng)關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革的講座指出了職業(yè)教育亟待解決的問題,而這些問題的解決,教師是處在一個(gè)最前沿的環(huán)節(jié),張?jiān)洪L(zhǎng)總結(jié)的18個(gè)“有沒有”,很直觀而透徹地告訴我們每一個(gè)老師應(yīng)該怎樣去做。楊院長(zhǎng)則在開學(xué)典禮上向我們闡述了培訓(xùn)對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展和教師個(gè)人前途的重要性。鄭院長(zhǎng)的“努力提升教科研能力”的講座以身體力行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們指出了職業(yè)教育的主要功能,為我們中職教師的職業(yè)規(guī)劃也指明了方向,提供了可供借鑒的模式。丁主任以他的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們教學(xué)中的一些實(shí)用而必要的關(guān)鍵點(diǎn),并讓我們感受到自編教材的實(shí)用性和可行性。他們都是職業(yè)教育發(fā)展的親歷者,是職業(yè)教育改革的踐行者,也是創(chuàng)新思想的傳播者,我們帶回去的不僅僅是技能,還有新的教育教學(xué)理念和對(duì)未來(lái)的重新規(guī)劃。
自從國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育以來(lái),加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)學(xué)校教師的培訓(xùn)。我們學(xué)員們都非常珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,因?yàn)樗仁羌耐辛藝?guó)家對(duì)于職業(yè)教育的期望,也負(fù)載著中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于培訓(xùn)老師的期待,同時(shí)這也是對(duì)自己人生無(wú)愧的一個(gè)交待。今天,學(xué)員們既懷著對(duì)家人牽掛的歸心似箭,又有對(duì)蕪湖這座美麗城市和商貿(mào)學(xué)院優(yōu)雅環(huán)境的戀戀不舍。但是,我們終究都要回去,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校還有更多的任務(wù)等著我們,還要看我們的行囊中帶回了多少有形的和無(wú)形的資源。
最后,我們?cè)俅胃兄x商貿(mào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)的大力支持。
謝謝!謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十五
大家好,我是王xuan,,來(lái)自深圳前海jijin有限公司,從事金融服務(wù)行業(yè)。今天我非常榮幸能夠在這里,代表資本經(jīng)營(yíng)(投融資)高級(jí)研修班班的新同學(xué)發(fā)言。
近百年來(lái),“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華精神,養(yǎng)育了成千上萬(wàn)的報(bào)國(guó)英才;嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),激勵(lì)著代代清華人探求真理、勇攀高峰。深圳清華大學(xué)研究院,以“秉清華傳統(tǒng),創(chuàng)深圳特色”為宗旨,秉承清華大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),積極整合清華大學(xué)及國(guó)內(nèi)外其它名校的優(yōu)秀資源,走出一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路。
清華是學(xué)院的豐碑,是學(xué)子心中的圣地,是我們少年時(shí)的夢(mèng)想,是我們大家的夢(mèng)中情人。南國(guó)的清華,也有大師的高論,學(xué)子的論劍,大學(xué)沒有圍墻,我們的夢(mèng)想也沒有邊界,這里流淌的清華的血脈和精神,是夢(mèng)想讓我們走到了一起。
感謝讓我們回到學(xué)生時(shí)代的寶貴機(jī)緣,因?yàn)槲覀兌枷嘈胚@里能讓自己有更多的收獲,交更多的朋友。
在工作很多年以后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)情是我們這一生最重要的友情,我們都知道,前方的路不可能平坦,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng),但我們決不會(huì)畏縮,我們來(lái)到這里是為了想變的更強(qiáng),我們有理由相信我們能變得更強(qiáng)。
學(xué)習(xí)是艱苦的,同時(shí)也要有好的方法,“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,我們班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分利用好學(xué)校里的人才資源,從各種渠道吸收知識(shí)。這里有很多優(yōu)秀的老師和同學(xué),他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域做出了出色的成績(jī),對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有著自己獨(dú)特的感悟,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教,向自己的同班同學(xué)請(qǐng)教,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步,同時(shí),要利用好學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì)和平臺(tái)進(jìn)行探討和交流,不斷吸收的新知識(shí),不斷地充實(shí)自己。
最后祝各位老師工作順利,祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成,衷心祝愿我們大家在這里有一段美好的時(shí)光!
謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位學(xué)友:
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給我機(jī)會(huì)在此代表各位學(xué)友表達(dá)我們的心聲。
從名聞天下的泉城到日新月異的羊城,從黃河岸邊到珠江之畔,我們一行50名濟(jì)南市處級(jí)公務(wù)員走進(jìn)百年名?!猩酱髮W(xué)嶺南學(xué)院,共同經(jīng)歷了一次難忘的研修之旅、游學(xué)之旅。古人把“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”作為人生追求,短短四天的嶺院研修,無(wú)疑讓我們每位學(xué)友都向這一目標(biāo)又切近了一步,既提升了理論水平,又開闊知識(shí)視野。每天漫步富有南國(guó)氣息中大校園,享受三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活,這種感覺真的很好!
滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的知名教授、著名學(xué)者毫無(wú)保留地傳道授業(yè)——或高屋建瓴,旁征博引;或激情滿懷,語(yǔ)重心長(zhǎng);或娓娓道來(lái),風(fēng)趣幽默;或亦莊亦諧,相得益彰。課程安排從宏觀經(jīng)濟(jì)到區(qū)域發(fā)展,從政府創(chuàng)新到危機(jī)管理,從法律風(fēng)險(xiǎn)防范到領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力提升,教授們將豐富的內(nèi)容,獨(dú)到的視角,新穎的觀點(diǎn),個(gè)性的表達(dá)滲透其中,讓我們每天都享受著百年中大嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的浸潤(rùn)、厚重學(xué)術(shù)文化的盛宴。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)友向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任等管理人員表示衷心的感謝!沒有你們的精心籌備、周密安排、熱情服務(wù)和悉心關(guān)懷,就無(wú)法成就我們今天的心智提升和滿載而歸!
生機(jī)盎然的中大校園,高聳入云的“小蠻腰”,流光溢彩的珠江夜景讓人流連忘返,我們真實(shí)感受著廣州這座城市的繁華和活力;也必將引發(fā)我們對(duì)濟(jì)南如何科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、幸福發(fā)展的深刻反思和積極探索。
今天,研修生活雖已結(jié)束,但又是一個(gè)新的起點(diǎn);此刻,這雖是一個(gè)為了告別的聚會(huì),但溫暖美好的記憶將成為生活的組成部分,聯(lián)結(jié)過去、現(xiàn)在和未來(lái)。明天,我們即將離開中大,離開嶺院,但中大“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)和嶺院“作育英才,服務(wù)社會(huì)”的院訓(xùn),將會(huì)成為我們不斷前行的動(dòng)力、一生不懈的追求!
最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)友們身心健康!幸福永伴!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十七
大家好!
市教育局學(xué)習(xí)貫徹教育工作會(huì)議精神科級(jí)干部培訓(xùn)班今日正式開學(xué)了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的47位學(xué)員,向給我們供給了這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的組織處領(lǐng)導(dǎo)以及黨校領(lǐng)導(dǎo)教師表示衷心的感激!
伴隨著新世紀(jì)以來(lái)的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議的召開以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實(shí)施,我國(guó)的教育改革又站在了新的歷史起點(diǎn)上。全面深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神,把握教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求,全面提升自身綜合素質(zhì)和教育工作的水平,是擺在我們每一位教育工作者面前的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。組織上在全國(guó)和山東省教育工作會(huì)議結(jié)束之時(shí),就安排了這次科級(jí)干部培訓(xùn)班,對(duì)我們中層管理者來(lái)說能夠說是一場(chǎng)及時(shí)雨,十分的難得和必要。
在看到這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程安排表之后,我想大家應(yīng)當(dāng)和我一樣有一種強(qiáng)烈的感覺:此次培訓(xùn)資料豐富,針對(duì)性強(qiáng),每一個(gè)專題都是為我們“量而定做”的,都是我們干部當(dāng)前成長(zhǎng)最急需提高的素質(zhì)。這其中既有干部理論、思想境界、黨性修養(yǎng)的提升,又有干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和解決實(shí)際問題本事的培養(yǎng)。既有黨校專家教授的專題輔導(dǎo),又有知名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,更有局里主要領(lǐng)導(dǎo)的親自面授,充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和期望,在此我們既感到十分的高興和自豪,也感到了沉甸甸的壓力和職責(zé)。我相信,我們?nèi)w學(xué)員必須會(huì)倍加珍惜這次難得的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)會(huì),以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中,不斷提高自身綜合素質(zhì),圓滿完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。為此,我們將自覺做到以下四點(diǎn):
第一,確立目標(biāo),履行職責(zé)。黑格爾說:“沒有目標(biāo),一切行動(dòng)都沒有價(jià)值。”我們深知,短短七天,稍縱即逝,僅有確立了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沉下心來(lái),盡快實(shí)現(xiàn)從管理者到學(xué)員的主角轉(zhuǎn)變,充分利用好每一天,我們才能傾聽到每一位干部“如同雨后春筍般”拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音,才能不辜負(fù)局里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起管理育人的神圣職責(zé)。
第二,潛心求學(xué),全面提升。學(xué)習(xí)是提升一個(gè)人思想力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力的主要途徑。這次集中學(xué)習(xí),我們會(huì)充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,努力做到如饑似渴主動(dòng)學(xué)、勤于思考深入學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實(shí)學(xué),深入思考干部素質(zhì)提升、教育改革和學(xué)校管理的重大課題,努力提高解決實(shí)際問題和處理復(fù)雜問題的本事,全面錘煉自我,確保學(xué)有所獲,確保綜合提升。
第四,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼。這次短期培訓(xùn),也為我們市直單位中層干部的交流供給了一個(gè)新的平臺(tái),我們會(huì)努力把握這次機(jī)會(huì),充分交流在思想、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的心得體會(huì),相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們會(huì)在交流中加快了解,在關(guān)愛中增進(jìn)友誼,在合作中增強(qiáng)團(tuán)結(jié),為我們今后在工作學(xué)習(xí)中的深層次交流與學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
各位學(xué)員,未來(lái)不是我們要去的地方,而是需要我們共同創(chuàng)造的地方。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,我們必須會(huì)提高認(rèn)識(shí),著眼于濟(jì)南教育發(fā)展的`大局,切實(shí)加快自身的成長(zhǎng),努力取得經(jīng)得起今后工作實(shí)踐檢驗(yàn)的豐碩的培訓(xùn)成果。
最終,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們工作順利、身體健康、心靈暢達(dá)!多謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十八
(支部書記)黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班,能夠參加培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說即使一種肯定也是一個(gè)有力的鞭策,通過對(duì)各專題的學(xué)習(xí),感到收獲很大,很受教育、很受啟發(fā),讓我在思想政治上受到了洗禮,視野更加開闊,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有了更全新的認(rèn)識(shí),對(duì)我來(lái)說意義重大。根據(jù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人的所思所想談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
此次培訓(xùn)無(wú)論從課程設(shè)計(jì)還是現(xiàn)場(chǎng)組織,始終聚焦黨史教育這條主線,圍繞忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)黨員干部標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)方式包括書記上黨課、觀看紅色電影、現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)、黨史專家授課等多種形式,既有革命故事的講述,更有精神層面的解讀,課程安排的非常豐富全面。劉書記的黨課在回顧總結(jié)黨的百年歷史同時(shí),將黨建與業(yè)務(wù)開展相結(jié)合,觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言妙趣橫生,讓我受益匪淺。封教授的《百年大黨的成功之道》,讓我更全面了解了我黨如何一步步在披荊斬棘中奮勇前行的。
學(xué)習(xí)了方志敏精神方志敏忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母呱姓纹返率俏椅磥?lái)學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然大家嚴(yán)格按照疫情防控要求佩戴口罩、保持安全距離,培訓(xùn)班對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律、學(xué)習(xí)管理到位,課程安排合理。部分黨組織代表的典型發(fā)言立足主題活動(dòng),從各自實(shí)際出發(fā),介紹的黨建經(jīng)驗(yàn)做法很有借鑒意義,兩天的學(xué)習(xí)很系統(tǒng),大家紛紛表示學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)、收獲頗豐。
黨史。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展,確保四季度圓滿收官及實(shí)現(xiàn)2022年“開門紅”。
“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)“絕大多數(shù)”。持續(xù)深化黨史學(xué)習(xí)教育成果,系統(tǒng)地、完整地學(xué)習(xí)好習(xí)總書記系列講話,聚焦學(xué)懂弄通做實(shí)目標(biāo)要求,將培訓(xùn)班的課程資料和參考資料進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再研讀。發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神,每天拿出不少于1小時(shí)時(shí)間,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話和最新政策文件,時(shí)刻在思想上理論上政策把握上保持與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。
融合文章,積極創(chuàng)新黨建工作思路和舉措,借鑒撫州農(nóng)商行高新黨支部、樂安農(nóng)商行等兄弟單位在共建聯(lián)建、派駐金融助理等方面經(jīng)驗(yàn),著力打造具有南城農(nóng)商銀行特色的黨建品牌,實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合、互促互進(jìn)。聚焦客戶數(shù)量減少、化解風(fēng)險(xiǎn)壓力增大、經(jīng)營(yíng)效益有所下滑、合規(guī)管理存在弱項(xiàng)等問題,進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感,把基礎(chǔ)打得更扎實(shí),把短板補(bǔ)得更牢固,把管理抓得更精細(xì),決戰(zhàn)四季度、打好收官戰(zhàn)、完勝開局年。
勤政廉潔的作風(fēng)真正樹立起勤政廉潔高效務(wù)實(shí)的干部新形象。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十九
尊敬的總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),陸軍學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教官,親愛的同事們:
上午好!
我是來(lái)自贛州高速路政支隊(duì)三大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),我叫黃強(qiáng)。非常榮幸能夠代表全體學(xué)員在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員,向總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、陸軍學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教官,表示崇高的敬意和衷心的感謝。(敬禮)
今天開始的高速路政系統(tǒng)大練兵大比武活動(dòng)集中訓(xùn)練,是對(duì)全省高速路政系統(tǒng)前期大練兵大比武活動(dòng)成效的再提高,進(jìn)一步促進(jìn)高速路政隊(duì)伍的整體素質(zhì)和文明執(zhí)法水平。
在接下來(lái)的幾天里,作為隊(duì)列、手勢(shì)操集訓(xùn)的學(xué)員,我們就是一名陸軍學(xué)院的軍人。我們將一切聽從安排,嚴(yán)格執(zhí)行軍事化生活,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格,勇敢錘煉自己,進(jìn)一步規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹立路政隊(duì)伍舉止端正、行為規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明的良好職業(yè)風(fēng)范。
在這次集中訓(xùn)練活動(dòng)中,我們必須下定決心努力做好以下幾點(diǎn)。
一、從思想上高度重視,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,克服一切困難和不利條件認(rèn)真訓(xùn)練。
二、一切聽從指揮、服從領(lǐng)導(dǎo)和教官的指導(dǎo)管理,虛心向教官學(xué)習(xí),做到有令必行、令行禁止、嚴(yán)格訓(xùn)練,努力完成規(guī)定的集訓(xùn)任務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神與集體榮譽(yù)感。增強(qiáng)組織性、紀(jì)行性,團(tuán)結(jié)互助,相互鼓勵(lì)。
三、搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,東西擺放整齊、衛(wèi)生、清潔,成為一位合格的陸軍學(xué)院學(xué)員。
四、一言一行代表高速路政形象,體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)。
我們必將堅(jiān)守這個(gè)決心與信心等待領(lǐng)導(dǎo)和教官的檢閱,以高昂的士氣和英姿颯爽的風(fēng)采,充分展示高速路政隊(duì)伍的良好精神面貌,力爭(zhēng)取得最優(yōu)異的成績(jī),全力完成省廳匯報(bào)表演任務(wù)。
最后,預(yù)祝本次集訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功。
謝謝大家!