時(shí)間的流逝是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒。總結(jié)要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和吸收內(nèi)容。以下是一些總結(jié)的樣例，通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)一些寫(xiě)作的技巧和套路。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇一
冬天的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著希望與活力，待來(lái)年一展芳華!
《冬天的日子》。
窩在被子里看冬天。
飄飄灑灑地飛揚(yáng)了整個(gè)世紀(jì)。
那些凝在窗戶上的冰雕。
像是曾經(jīng)的眼淚。
在冬天里匯成了最美的風(fēng)景。
誰(shuí)也不曾忘記。
松林里寂靜的低語(yǔ)。
回蕩在青春的每一個(gè)角落。
沉默到無(wú)法呼吸。
綻放的花蕾。
是出現(xiàn)在深夜里的夢(mèng)。
雖不真實(shí)。
卻很芬芳。
在那個(gè)冬天里。
誰(shuí)曾記得。
生活也曾充滿了生機(jī)。
《無(wú)雪的冬天》。
冽的北風(fēng)哥哥不知跑哪去了。
是不是被濃濃的陰云。
擋住了回家的視線。
無(wú)暇光顧這個(gè)冬天。
只留下溫柔可愛(ài)的北風(fēng)妹妹。
偶爾也發(fā)發(fā)脾氣。
卷起沙塵，撒向天空。
也不見(jiàn)了雪花姐姐的蹤影。
是不是被高高的煙囪里冒出的黑煙。
嗆得輕輕地哭泣。
忘記了降臨人間。
看不見(jiàn)亮晶晶的冰棱。
沒(méi)有了孩子們雪地的聯(lián)歡。
那孩子們的筆下。
又怎會(huì)寫(xiě)出關(guān)于雪的禮贊。
不下雪的冬天。
就如一盤缺了鹽的菜。
人難以習(xí)慣。
習(xí)慣了寒冷的人們。
都在議論這冬天的溫暖。
干燥的空氣。
讓人們對(duì)雪充滿期盼。
也許人們還沒(méi)有明白。
正是他們自己。
讓大自然發(fā)生了可怕的改變。
全球正在變暖。
也許有一天。
北極熊會(huì)找不到自己的家園。
那南極的企鵝又該怎么辦。
趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
保護(hù)我們可愛(ài)的家園。
人人動(dòng)手。
以點(diǎn)滴為起點(diǎn)。
讓天空的陰云不見(jiàn)。
還我們一個(gè)粉妝玉砌的冬天。
《曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)》。
楊洛。
曾經(jīng)，冬的腳步跫然。
冷傲而孤獨(dú)。
只因殘酷的肅殺之中。
滿是枯萎了的落寞。
于是失卻了的。
有春的柳浪聞鶯。
有夏的'姹紫嫣紅。
就連秋的寂寥。
也一并泯滅。
曾經(jīng)，冬的態(tài)度嚴(yán)苛。
屠戮一切浪漫情懷。
它禁止春的蓬勃，和。
夏的激越。
甚至秋的悲憫。
只因任何生動(dòng)的情愫。
都會(huì)破毀靜態(tài)的慘烈。
就連凄清的月色。
也不例外。
曾經(jīng)。
冬將天空壓抑得病懨懨。
將大地撕裂成斑駁的形態(tài)。
將所有關(guān)于美好的記憶。
都冰封成抑郁的塊壘。
曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)。
《冬天》。
棲木之上。
喜歡窗。
常常，坐著。
窗外。
或許是雪。
或許。
是青色的大山。
在窗前。
我無(wú)意間。
收藏了這個(gè)冬天。
喜歡樹(shù)。
往來(lái)，看著。
樹(shù)
不高、不矮。
每一條枝葉。
不老、不細(xì)。
可依然不像他。
這個(gè)冬天。
思念在左他在右。
筆尖，輕掃。
想寫(xiě)一個(gè)藍(lán)色的他。
停了好久。
深藍(lán)色。
夜幕。
落得繽紛。
掩映了一紙相思。
而歲月太溫暖。
再難藏在我的心頭。
這么一份感覺(jué)。
與眾不同。
留到了清晨。
冬天就這么過(guò)了。
有些匆忙。
也有些從容。
偶爾。
我會(huì)想。
我的窗。
我的樹(shù)。
會(huì)想。
他
我的他。
《那年冬天》。
杏子鳥(niǎo)。
那年冬天白雪覆蓋著原野。
覆蓋著我們相逢的路。
路上我們都無(wú)法開(kāi)口。
無(wú)法開(kāi)口其實(shí)比說(shuō)更有意義。
那年冬天我們共同學(xué)習(xí)。
為學(xué)習(xí)我們相約把黑夜坐穿。
誰(shuí)知坐穿的竟是自己白白消逝的故事。
這故事最傷心其實(shí)有不必傷心。
那年冬天你到我家來(lái)。
來(lái)我家綰起漂漂亮亮的婚紗。
婚紗下是我們低低切切的愛(ài)。
這愛(ài)伴我們走過(guò)一年又一年。
《冬天》。
吳冰冬。
褪色的小草殘留著一頭白霜，
落葉的枯樹(shù)只剩一個(gè)空鳥(niǎo)巢。
噓噓的北風(fēng)在臉頰旁邊吹過(guò)，
陰沉的天空不知飄著多少云。
可愛(ài)的小孩正高興的數(shù)著風(fēng)，
繁忙的路上車輛依舊在穿梭。
喜氣的屋前張貼著紅色春聯(lián)，
寧?kù)o夜晚我在夢(mèng)中看到了雪。
《村莊的冬天》。
緣源圓。
你見(jiàn)過(guò)村莊冬天的樣子嗎?
你聽(tīng)過(guò)村莊冬天的聲音嗎?
冬天來(lái)了。
村莊的冬天來(lái)了。
一座座相鄰的山峰環(huán)繞整個(gè)村莊。
恩澤村莊的家家戶戶。
為他們留下一個(gè)個(gè)暖冬。
泛黃的一草一木遍布整片田野。
掩飾的不是凄涼。
卻是秋收的光景。
皚皚白雪覆蓋整個(gè)村莊。
帶來(lái)的不僅僅是潔白的禮物。
更多的是瑞雪兆豐年的好運(yùn)。
我喜歡村莊的冬天。
這里沒(méi)有喧嘩，濃濃的煙霧……。
有的只是那寧?kù)o，清晰的空氣……。
還有那羊群的綿叫聲，
牛群的哀嚎聲，馬群的廝叫聲……。
這里真的很美。
美在自己擁有獨(dú)到的那片天，
那份人情……。
這里真的很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單到只有自己來(lái)過(guò)才會(huì)留戀。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇二
我問(wèn)白云：
風(fēng)是什么顏色的？
白云說(shuō)：
風(fēng)是潔白的，
她使藍(lán)天清爽溫柔。
我問(wèn)大樹(shù)：
風(fēng)是什么顏色的？
大樹(shù)說(shuō)：
風(fēng)是綠油油的，
她給坐在樹(shù)蔭下的。
人們帶來(lái)舒適和涼爽。
我問(wèn)小花小草：
風(fēng)是什么顏色的？
小花小草說(shuō)：
風(fēng)是粉色的，
她使早晨散步的。
人們休閑自在心情美好。
哦，
風(fēng)是五光十色的，
我們?cè)陲L(fēng)的陪伴中，
茁壯成長(zhǎng)！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇三
因?yàn)槲覀兌寄茉谔炜罩邪肯琛Ｍ晔橇钊嘶匚兜模?BR> 因?yàn)樗崽鸬奈兜蓝际墙o我們品嘗的。童年。
清理我們心中的傷口。其實(shí)童年只是一瞬間，
它給人們帶來(lái)快樂(lè)。秋天的腳步很安靜，
她悄悄地笑著走了過(guò)來(lái)——蘋果露出了紅色的臉頰嘻嘻，
帶給人們豐收，冬天的腳步很安靜，她悄悄地笑著走了過(guò)來(lái)——雪花唱歌-啊，啊，
給孩子們帶來(lái)了歡笑。臨近考試，
我心中有一塊石頭，我無(wú)法呼吸。最后一次，我搞砸了，
那塊石頭被我打碎了，這次，
不知道能不能負(fù)重......運(yùn)氣怎么又變壞了！為什么壞事又纏著我！無(wú)論在生活中，或者在學(xué)習(xí)中，有那些顧慮......難道是命運(yùn)！
那天爺爺看著我的手掌，“哦，我能怎么辦！”我不能安靜。不幸的是，
但是上帝從未放棄我，不幸之后，有大幸！
我振作了一會(huì)兒，
我原本希望這個(gè)火花。
雖然有時(shí)很小，
但它永遠(yuǎn)不會(huì)出去！
繼續(xù)，繼續(xù)，
它給了我信心，
讓我相信自己的實(shí)力。
是的，
我還沒(méi)說(shuō)完！
我的希望之火是偉大的！
考試快到了，
如果我能打破我的命運(yùn)，
再做自己呢？
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇四
我有親愛(ài)的家人，
過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
但是，我想飛，
我渴望自由；
我向往藍(lán)天。
我不愿住在籠子里。
我不愿聽(tīng)父母的指揮，
家人的嘮叨；
我想逃逃出去，
但沒(méi)有可能。
我不想為所謂的主人唱歌，
我想飛出去；
為大地、綠樹(shù)和紅花，
一切美好的事物歌唱。
我對(duì)家人訴說(shuō)著我的愿望，
我說(shuō)。
我想飛出去，
不愿被約束。
但，
媽媽說(shuō)，
籠子是寶貴的，
這里無(wú)拘無(wú)束。
爸爸說(shuō)，
籠子來(lái)之不易，
我們祖輩生活在這里，
衣食無(wú)憂。
爺爺奶奶說(shuō)，
別幻想了，
外面生活那么危險(xiǎn)，
傻瓜才想離去。
這些勸阻，
我不理不睬；
自由，
才叫無(wú)拘無(wú)束。
終于有一天，
籠子打開(kāi)；
我飛了出去；
飛向藍(lán)天。
我放棄了通俗的`觀念，
放棄了豐盛的食物；
放棄了家人的想法。
也放棄了寶貴的籠子。
但是，
我得到了藍(lán)天白云，
綠草紅花；
更重要的是。
我得到了——自由！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇五
柔軟的花瓣，
像白色的花仙子，
串串花朵齊綻，
潔白的流蘇如雪。
玫瑰花，
在夏日陽(yáng)光的照耀下，
玫瑰花更佳鮮艷奪目。
愛(ài)的色彩，
一株玫瑰花！
蘭花，
是大海的顏色，
在樹(shù)蔭下乘涼，
在草地上嬉戲！
菊花，
高壓純潔，
在寒冷的冬天盛開(kāi)，
與太陽(yáng)一起，
給予世界溫暖！
櫻花，
粉嫩的花瓣，
可愛(ài)誘人，
好像在向大地，
炫耀著自己的新衣裳！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇六
升起的那一枚月亮。
突然降落在你的。
掌心。
你就把它折成一只小船。
任其漂向。
我們橫臥在草地上。
一把濕發(fā)。
涌向我的額角。
我終于發(fā)現(xiàn)。
你緊緊抓住的僅是一把。
生了銹的鑰匙。
你問(wèn)：草地上的臥姿。
像不像從井中撈起的那幅星圖？
鼻子是北斗。
天狼該是你唇邊的那顆黑痣了。
這時(shí)，你遽然坐了起來(lái)。
手指著遠(yuǎn)處的一盞燈說(shuō)：
那就是我的童年。
總之，我是什么也聽(tīng)不清了。
你的肌膚下。
有晚潮澎湃。
我們趕快把船劃出體外吧。
好讓水聲。
留在盡頭。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇七
我更有美好的心靈，
我享受陽(yáng)光的照耀，
我便感謝陽(yáng)光。
我接受陽(yáng)光的滋養(yǎng)，
我便感謝萬(wàn)物。
雖然我不能將它全部吸收。
但我愿把它發(fā)射給別人。
也許，我并不足能做什么，
但我愿意奉獻(xiàn)。
我相信，總有一天，
世界上會(huì)沒(méi)有一個(gè)壞人，
因?yàn)榉瞰I(xiàn)的力量大。我驕傲，我是一滴水，
一滴晶瑩的水，
一滴無(wú)所求的水……。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇八
春天的溫暖足以淹沒(méi)冬天的寒冷，春天神不知鬼不覺(jué)的來(lái)臨，這一年我有新學(xué)了不少的詩(shī)歌，開(kāi)始探索詩(shī)歌的世界，這一刻我輕輕的叩了詩(shī)歌的大門。
詩(shī)歌是我們的傳統(tǒng)文化之中濃墨重彩的一筆，說(shuō)詩(shī)歌我們并不陌生，我們從記事開(kāi)始就學(xué)習(xí)詩(shī)歌，自小便覺(jué)得聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)起“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)也會(huì)吟?！蔽矣洃浿凶顬樯羁痰氖恰耙欢?，煙囪四五家。亭臺(tái)六七座，八九十之花?！睂W(xué)習(xí)這首詩(shī)的就覺(jué)得很是奇妙，為什么會(huì)有人會(huì)這么厲害憑借這簡(jiǎn)單幾個(gè)數(shù)字就能做出為此奇妙的詩(shī)歌。自此之后我就被詩(shī)歌深深的吸引住了，后面慢慢的學(xué)習(xí)了李白的《靜夜思》，喜歡上了他的“床前明月光，疑是地上霜?！痹瓉?lái)詩(shī)歌也可以作為人們寄托感情的一種。
詩(shī)歌是我們的文化瑰寶，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握它們。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇九
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我累了。
也許，我在休息。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我看淡了一切。
也許，我已經(jīng)去向遠(yuǎn)方。
那里才是，我停泊的港灣。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我隨風(fēng)兒去流浪。
也許，我隨云兒去漂泊。
溫暖著下一個(gè)驛站。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，擎一把油紙傘的女子。
已經(jīng)走在了。
悠長(zhǎng)、寂寥的雨巷。
一直，向前。
向前……。
癡
仰望那歲月的`輪回。
那飄然略過(guò)四季的風(fēng)兒。
把我的思念向你郵寄。
那是人間真情的竊竊私語(yǔ)。
與風(fēng)兒耳語(yǔ)。
亦真亦幻夢(mèng)的呢喃。
璀璨著美麗的港灣。
遺留下影的孤單。
執(zhí)筆。
一紙素箋。
已潑墨千遍萬(wàn)遍。
卻難訴今生夙愿。
那散落一地的時(shí)光。
只有風(fēng)兒能拾起。
期待那些流年的故事。
只有一個(gè)‘癡’字。
可以解釋……。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十
終于發(fā)現(xiàn)了你。
有一段曾經(jīng)刪除的痕跡。
凝視這塊刪去而留下的空白。
像是在猜一個(gè)神奇不解的謎。
網(wǎng)絡(luò)空間恰似一片雪地。
你像一只可愛(ài)的小鹿。
在潔白的雪地上踩出了一行足跡。
突然，你美麗的大眼睛一眨。
狡黠地對(duì)足跡輕輕抹去。
我最終猜出了刪卻的謎底。
你還是用空白來(lái)告訴我。
真摯的情愫深藏在心底。
這就是你最為執(zhí)著的魅力。
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詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十一
又是一年清明間。
我們來(lái)到烈士墓前。
追悼那槍林彈雨中倒下的英靈。
你們是人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。
你們是共和國(guó)里不倒的長(zhǎng)城。
風(fēng)蕭蕭。
雨綿綿。
人們惶惶又凄慘。
先烈們。
無(wú)所畏懼，拋頭顱，灑熱血。
先烈們。
死得其所，創(chuàng)功勛，得英明。
祖國(guó)美好的神州大地。
祖國(guó)大地的宏偉建筑。
都是你們的付出。
是對(duì)你們犧牲最好的回報(bào)。
充滿著對(duì)天堂的你們無(wú)限的祝福！
今天。
再一次站到烈士陵園里。
感受到壯烈的.莊嚴(yán)氣息。
啊
革命先烈們。
贊嘆你們的宏偉業(yè)績(jī)。
把你們一個(gè)個(gè)回憶起。
我懷著滿心的希望。
對(duì)你們心存感激。
如今的美好時(shí)光。
如今的超高科技。
如今的好日子。
哪一樣不是你們用性命換取。
我們用不會(huì)忘記。
你們鮮紅的血滴。
青山埋忠骨。
史冊(cè)載功勛。
革命先烈們。
你們將浩氣長(zhǎng)存。
永垂不朽！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十二
讓我看著你們，看著你們，
看著你們從現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)中。
我?guī)е粭l條彩龍，
我引來(lái)了夜來(lái)香的甜夢(mèng)，
我披上一層神秘的銀紗，
我?guī)е切窃谔焐仙⒉健?BR> 快點(diǎn)睡吧，快點(diǎn)睡吧，
夜深了，
閉上你睜開(kāi)許久的眼，
讓你的眼看到夢(mèng)的到來(lái)。
讓你們的心像深黑的土地，
關(guān)上它們開(kāi)了很久的'眼，
讓我把彩龍、把香甜的夢(mèng)、
把神秘的銀紗、把星星。
當(dāng)種子撒在深深的土地里。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十三
我們?nèi)谶M(jìn)大自然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，
讓畫(huà)筆去訪問(wèn)每一片花瓣，
高高揚(yáng)起我們的.雙臂，
去擁抱一個(gè)斑斕的春天。
把自己變成大樹(shù)吧，
去體驗(yàn)大地的深沉；
把自己變成白云吧，
去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)。
只有將自己融進(jìn)大自然，
才懂得生活多么燦爛。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十四
雪花在窗外輕輕拂揚(yáng)。
晚禱的鐘聲長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴響。
屋子正準(zhǔn)備完好。
餐桌上正備滿豐盛的筵席。
漫游的人們，只有稀少的幾個(gè)。
從幽暗道路走向大門。
恩惠的樹(shù)木閃著金光。
吮吸著大地之中的寒露。
漫游者靜靜地跨進(jìn)。
痛苦已把門檻變成石頭。
在澄明耀眼的光明照耀中。
是桌上的面包和美酒。
《我愛(ài)冬天》。
我愛(ài)冬天，
那六瓣的小雪花，
是冬爺爺送給我們的禮物;。
我愛(ài)冬天，
那小朋友堆的雪人，
是圣誕老人給我們帶來(lái)的歡樂(lè);。
我愛(ài)冬天，
那一片雪白的世界，
是小朋友們的游樂(lè)場(chǎng);。
我愛(ài)冬天，
那一件件五顏六色的棉襖，
給雪白的世界增添了色彩;。
我愛(ài)冬天，
那潔白無(wú)暇的冬天!
《冬天的信息》。
迎著寒冬開(kāi)放的薔薇，
在院子里冷寒的角落，
舉著一支支火把，
滿身都長(zhǎng)著刺，
沒(méi)有人敢靠近她。
一個(gè)下了嚴(yán)霜的清晨，
我掠一朵插在玻璃杯里，
只見(jiàn)有一團(tuán)烈火，
抖動(dòng)著從透明的。
水底燃起。
薔薇啊，
在你火紅的花朵旁，
我書(shū)寫(xiě)著冬天的信息。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇一
冬天的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著希望與活力，待來(lái)年一展芳華!
《冬天的日子》。
窩在被子里看冬天。
飄飄灑灑地飛揚(yáng)了整個(gè)世紀(jì)。
那些凝在窗戶上的冰雕。
像是曾經(jīng)的眼淚。
在冬天里匯成了最美的風(fēng)景。
誰(shuí)也不曾忘記。
松林里寂靜的低語(yǔ)。
回蕩在青春的每一個(gè)角落。
沉默到無(wú)法呼吸。
綻放的花蕾。
是出現(xiàn)在深夜里的夢(mèng)。
雖不真實(shí)。
卻很芬芳。
在那個(gè)冬天里。
誰(shuí)曾記得。
生活也曾充滿了生機(jī)。
《無(wú)雪的冬天》。
冽的北風(fēng)哥哥不知跑哪去了。
是不是被濃濃的陰云。
擋住了回家的視線。
無(wú)暇光顧這個(gè)冬天。
只留下溫柔可愛(ài)的北風(fēng)妹妹。
偶爾也發(fā)發(fā)脾氣。
卷起沙塵，撒向天空。
也不見(jiàn)了雪花姐姐的蹤影。
是不是被高高的煙囪里冒出的黑煙。
嗆得輕輕地哭泣。
忘記了降臨人間。
看不見(jiàn)亮晶晶的冰棱。
沒(méi)有了孩子們雪地的聯(lián)歡。
那孩子們的筆下。
又怎會(huì)寫(xiě)出關(guān)于雪的禮贊。
不下雪的冬天。
就如一盤缺了鹽的菜。
人難以習(xí)慣。
習(xí)慣了寒冷的人們。
都在議論這冬天的溫暖。
干燥的空氣。
讓人們對(duì)雪充滿期盼。
也許人們還沒(méi)有明白。
正是他們自己。
讓大自然發(fā)生了可怕的改變。
全球正在變暖。
也許有一天。
北極熊會(huì)找不到自己的家園。
那南極的企鵝又該怎么辦。
趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
保護(hù)我們可愛(ài)的家園。
人人動(dòng)手。
以點(diǎn)滴為起點(diǎn)。
讓天空的陰云不見(jiàn)。
還我們一個(gè)粉妝玉砌的冬天。
《曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)》。
楊洛。
曾經(jīng)，冬的腳步跫然。
冷傲而孤獨(dú)。
只因殘酷的肅殺之中。
滿是枯萎了的落寞。
于是失卻了的。
有春的柳浪聞鶯。
有夏的'姹紫嫣紅。
就連秋的寂寥。
也一并泯滅。
曾經(jīng)，冬的態(tài)度嚴(yán)苛。
屠戮一切浪漫情懷。
它禁止春的蓬勃，和。
夏的激越。
甚至秋的悲憫。
只因任何生動(dòng)的情愫。
都會(huì)破毀靜態(tài)的慘烈。
就連凄清的月色。
也不例外。
曾經(jīng)。
冬將天空壓抑得病懨懨。
將大地撕裂成斑駁的形態(tài)。
將所有關(guān)于美好的記憶。
都冰封成抑郁的塊壘。
曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)。
《冬天》。
棲木之上。
喜歡窗。
常常，坐著。
窗外。
或許是雪。
或許。
是青色的大山。
在窗前。
我無(wú)意間。
收藏了這個(gè)冬天。
喜歡樹(shù)。
往來(lái)，看著。
樹(shù)
不高、不矮。
每一條枝葉。
不老、不細(xì)。
可依然不像他。
這個(gè)冬天。
思念在左他在右。
筆尖，輕掃。
想寫(xiě)一個(gè)藍(lán)色的他。
停了好久。
深藍(lán)色。
夜幕。
落得繽紛。
掩映了一紙相思。
而歲月太溫暖。
再難藏在我的心頭。
這么一份感覺(jué)。
與眾不同。
留到了清晨。
冬天就這么過(guò)了。
有些匆忙。
也有些從容。
偶爾。
我會(huì)想。
我的窗。
我的樹(shù)。
會(huì)想。
他
我的他。
《那年冬天》。
杏子鳥(niǎo)。
那年冬天白雪覆蓋著原野。
覆蓋著我們相逢的路。
路上我們都無(wú)法開(kāi)口。
無(wú)法開(kāi)口其實(shí)比說(shuō)更有意義。
那年冬天我們共同學(xué)習(xí)。
為學(xué)習(xí)我們相約把黑夜坐穿。
誰(shuí)知坐穿的竟是自己白白消逝的故事。
這故事最傷心其實(shí)有不必傷心。
那年冬天你到我家來(lái)。
來(lái)我家綰起漂漂亮亮的婚紗。
婚紗下是我們低低切切的愛(ài)。
這愛(ài)伴我們走過(guò)一年又一年。
《冬天》。
吳冰冬。
褪色的小草殘留著一頭白霜，
落葉的枯樹(shù)只剩一個(gè)空鳥(niǎo)巢。
噓噓的北風(fēng)在臉頰旁邊吹過(guò)，
陰沉的天空不知飄著多少云。
可愛(ài)的小孩正高興的數(shù)著風(fēng)，
繁忙的路上車輛依舊在穿梭。
喜氣的屋前張貼著紅色春聯(lián)，
寧?kù)o夜晚我在夢(mèng)中看到了雪。
《村莊的冬天》。
緣源圓。
你見(jiàn)過(guò)村莊冬天的樣子嗎?
你聽(tīng)過(guò)村莊冬天的聲音嗎?
冬天來(lái)了。
村莊的冬天來(lái)了。
一座座相鄰的山峰環(huán)繞整個(gè)村莊。
恩澤村莊的家家戶戶。
為他們留下一個(gè)個(gè)暖冬。
泛黃的一草一木遍布整片田野。
掩飾的不是凄涼。
卻是秋收的光景。
皚皚白雪覆蓋整個(gè)村莊。
帶來(lái)的不僅僅是潔白的禮物。
更多的是瑞雪兆豐年的好運(yùn)。
我喜歡村莊的冬天。
這里沒(méi)有喧嘩，濃濃的煙霧……。
有的只是那寧?kù)o，清晰的空氣……。
還有那羊群的綿叫聲，
牛群的哀嚎聲，馬群的廝叫聲……。
這里真的很美。
美在自己擁有獨(dú)到的那片天，
那份人情……。
這里真的很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單到只有自己來(lái)過(guò)才會(huì)留戀。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇二
我問(wèn)白云：
風(fēng)是什么顏色的？
白云說(shuō)：
風(fēng)是潔白的，
她使藍(lán)天清爽溫柔。
我問(wèn)大樹(shù)：
風(fēng)是什么顏色的？
大樹(shù)說(shuō)：
風(fēng)是綠油油的，
她給坐在樹(shù)蔭下的。
人們帶來(lái)舒適和涼爽。
我問(wèn)小花小草：
風(fēng)是什么顏色的？
小花小草說(shuō)：
風(fēng)是粉色的，
她使早晨散步的。
人們休閑自在心情美好。
哦，
風(fēng)是五光十色的，
我們?cè)陲L(fēng)的陪伴中，
茁壯成長(zhǎng)！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇三
因?yàn)槲覀兌寄茉谔炜罩邪肯琛Ｍ晔橇钊嘶匚兜模?BR> 因?yàn)樗崽鸬奈兜蓝际墙o我們品嘗的。童年。
清理我們心中的傷口。其實(shí)童年只是一瞬間，
它給人們帶來(lái)快樂(lè)。秋天的腳步很安靜，
她悄悄地笑著走了過(guò)來(lái)——蘋果露出了紅色的臉頰嘻嘻，
帶給人們豐收，冬天的腳步很安靜，她悄悄地笑著走了過(guò)來(lái)——雪花唱歌-啊，啊，
給孩子們帶來(lái)了歡笑。臨近考試，
我心中有一塊石頭，我無(wú)法呼吸。最后一次，我搞砸了，
那塊石頭被我打碎了，這次，
不知道能不能負(fù)重......運(yùn)氣怎么又變壞了！為什么壞事又纏著我！無(wú)論在生活中，或者在學(xué)習(xí)中，有那些顧慮......難道是命運(yùn)！
那天爺爺看著我的手掌，“哦，我能怎么辦！”我不能安靜。不幸的是，
但是上帝從未放棄我，不幸之后，有大幸！
我振作了一會(huì)兒，
我原本希望這個(gè)火花。
雖然有時(shí)很小，
但它永遠(yuǎn)不會(huì)出去！
繼續(xù)，繼續(xù)，
它給了我信心，
讓我相信自己的實(shí)力。
是的，
我還沒(méi)說(shuō)完！
我的希望之火是偉大的！
考試快到了，
如果我能打破我的命運(yùn)，
再做自己呢？
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇四
我有親愛(ài)的家人，
過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
但是，我想飛，
我渴望自由；
我向往藍(lán)天。
我不愿住在籠子里。
我不愿聽(tīng)父母的指揮，
家人的嘮叨；
我想逃逃出去，
但沒(méi)有可能。
我不想為所謂的主人唱歌，
我想飛出去；
為大地、綠樹(shù)和紅花，
一切美好的事物歌唱。
我對(duì)家人訴說(shuō)著我的愿望，
我說(shuō)。
我想飛出去，
不愿被約束。
但，
媽媽說(shuō)，
籠子是寶貴的，
這里無(wú)拘無(wú)束。
爸爸說(shuō)，
籠子來(lái)之不易，
我們祖輩生活在這里，
衣食無(wú)憂。
爺爺奶奶說(shuō)，
別幻想了，
外面生活那么危險(xiǎn)，
傻瓜才想離去。
這些勸阻，
我不理不睬；
自由，
才叫無(wú)拘無(wú)束。
終于有一天，
籠子打開(kāi)；
我飛了出去；
飛向藍(lán)天。
我放棄了通俗的`觀念，
放棄了豐盛的食物；
放棄了家人的想法。
也放棄了寶貴的籠子。
但是，
我得到了藍(lán)天白云，
綠草紅花；
更重要的是。
我得到了——自由！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇五
柔軟的花瓣，
像白色的花仙子，
串串花朵齊綻，
潔白的流蘇如雪。
玫瑰花，
在夏日陽(yáng)光的照耀下，
玫瑰花更佳鮮艷奪目。
愛(ài)的色彩，
一株玫瑰花！
蘭花，
是大海的顏色，
在樹(shù)蔭下乘涼，
在草地上嬉戲！
菊花，
高壓純潔，
在寒冷的冬天盛開(kāi)，
與太陽(yáng)一起，
給予世界溫暖！
櫻花，
粉嫩的花瓣，
可愛(ài)誘人，
好像在向大地，
炫耀著自己的新衣裳！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇六
升起的那一枚月亮。
突然降落在你的。
掌心。
你就把它折成一只小船。
任其漂向。
我們橫臥在草地上。
一把濕發(fā)。
涌向我的額角。
我終于發(fā)現(xiàn)。
你緊緊抓住的僅是一把。
生了銹的鑰匙。
你問(wèn)：草地上的臥姿。
像不像從井中撈起的那幅星圖？
鼻子是北斗。
天狼該是你唇邊的那顆黑痣了。
這時(shí)，你遽然坐了起來(lái)。
手指著遠(yuǎn)處的一盞燈說(shuō)：
那就是我的童年。
總之，我是什么也聽(tīng)不清了。
你的肌膚下。
有晚潮澎湃。
我們趕快把船劃出體外吧。
好讓水聲。
留在盡頭。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇七
我更有美好的心靈，
我享受陽(yáng)光的照耀，
我便感謝陽(yáng)光。
我接受陽(yáng)光的滋養(yǎng)，
我便感謝萬(wàn)物。
雖然我不能將它全部吸收。
但我愿把它發(fā)射給別人。
也許，我并不足能做什么，
但我愿意奉獻(xiàn)。
我相信，總有一天，
世界上會(huì)沒(méi)有一個(gè)壞人，
因?yàn)榉瞰I(xiàn)的力量大。我驕傲，我是一滴水，
一滴晶瑩的水，
一滴無(wú)所求的水……。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇八
春天的溫暖足以淹沒(méi)冬天的寒冷，春天神不知鬼不覺(jué)的來(lái)臨，這一年我有新學(xué)了不少的詩(shī)歌，開(kāi)始探索詩(shī)歌的世界，這一刻我輕輕的叩了詩(shī)歌的大門。
詩(shī)歌是我們的傳統(tǒng)文化之中濃墨重彩的一筆，說(shuō)詩(shī)歌我們并不陌生，我們從記事開(kāi)始就學(xué)習(xí)詩(shī)歌，自小便覺(jué)得聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)起“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)也會(huì)吟?！蔽矣洃浿凶顬樯羁痰氖恰耙欢?，煙囪四五家。亭臺(tái)六七座，八九十之花?！睂W(xué)習(xí)這首詩(shī)的就覺(jué)得很是奇妙，為什么會(huì)有人會(huì)這么厲害憑借這簡(jiǎn)單幾個(gè)數(shù)字就能做出為此奇妙的詩(shī)歌。自此之后我就被詩(shī)歌深深的吸引住了，后面慢慢的學(xué)習(xí)了李白的《靜夜思》，喜歡上了他的“床前明月光，疑是地上霜?！痹瓉?lái)詩(shī)歌也可以作為人們寄托感情的一種。
詩(shī)歌是我們的文化瑰寶，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握它們。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇九
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我累了。
也許，我在休息。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我看淡了一切。
也許，我已經(jīng)去向遠(yuǎn)方。
那里才是，我停泊的港灣。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，我隨風(fēng)兒去流浪。
也許，我隨云兒去漂泊。
溫暖著下一個(gè)驛站。
假如，有一天。
你找不見(jiàn)我了。
也許，擎一把油紙傘的女子。
已經(jīng)走在了。
悠長(zhǎng)、寂寥的雨巷。
一直，向前。
向前……。
癡
仰望那歲月的`輪回。
那飄然略過(guò)四季的風(fēng)兒。
把我的思念向你郵寄。
那是人間真情的竊竊私語(yǔ)。
與風(fēng)兒耳語(yǔ)。
亦真亦幻夢(mèng)的呢喃。
璀璨著美麗的港灣。
遺留下影的孤單。
執(zhí)筆。
一紙素箋。
已潑墨千遍萬(wàn)遍。
卻難訴今生夙愿。
那散落一地的時(shí)光。
只有風(fēng)兒能拾起。
期待那些流年的故事。
只有一個(gè)‘癡’字。
可以解釋……。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十
終于發(fā)現(xiàn)了你。
有一段曾經(jīng)刪除的痕跡。
凝視這塊刪去而留下的空白。
像是在猜一個(gè)神奇不解的謎。
網(wǎng)絡(luò)空間恰似一片雪地。
你像一只可愛(ài)的小鹿。
在潔白的雪地上踩出了一行足跡。
突然，你美麗的大眼睛一眨。
狡黠地對(duì)足跡輕輕抹去。
我最終猜出了刪卻的謎底。
你還是用空白來(lái)告訴我。
真摯的情愫深藏在心底。
這就是你最為執(zhí)著的魅力。
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詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十一
又是一年清明間。
我們來(lái)到烈士墓前。
追悼那槍林彈雨中倒下的英靈。
你們是人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。
你們是共和國(guó)里不倒的長(zhǎng)城。
風(fēng)蕭蕭。
雨綿綿。
人們惶惶又凄慘。
先烈們。
無(wú)所畏懼，拋頭顱，灑熱血。
先烈們。
死得其所，創(chuàng)功勛，得英明。
祖國(guó)美好的神州大地。
祖國(guó)大地的宏偉建筑。
都是你們的付出。
是對(duì)你們犧牲最好的回報(bào)。
充滿著對(duì)天堂的你們無(wú)限的祝福！
今天。
再一次站到烈士陵園里。
感受到壯烈的.莊嚴(yán)氣息。
啊
革命先烈們。
贊嘆你們的宏偉業(yè)績(jī)。
把你們一個(gè)個(gè)回憶起。
我懷著滿心的希望。
對(duì)你們心存感激。
如今的美好時(shí)光。
如今的超高科技。
如今的好日子。
哪一樣不是你們用性命換取。
我們用不會(huì)忘記。
你們鮮紅的血滴。
青山埋忠骨。
史冊(cè)載功勛。
革命先烈們。
你們將浩氣長(zhǎng)存。
永垂不朽！
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十二
讓我看著你們，看著你們，
看著你們從現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)中。
我?guī)е粭l條彩龍，
我引來(lái)了夜來(lái)香的甜夢(mèng)，
我披上一層神秘的銀紗，
我?guī)е切窃谔焐仙⒉健?BR> 快點(diǎn)睡吧，快點(diǎn)睡吧，
夜深了，
閉上你睜開(kāi)許久的眼，
讓你的眼看到夢(mèng)的到來(lái)。
讓你們的心像深黑的土地，
關(guān)上它們開(kāi)了很久的'眼，
讓我把彩龍、把香甜的夢(mèng)、
把神秘的銀紗、把星星。
當(dāng)種子撒在深深的土地里。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十三
我們?nèi)谶M(jìn)大自然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，
讓畫(huà)筆去訪問(wèn)每一片花瓣，
高高揚(yáng)起我們的.雙臂，
去擁抱一個(gè)斑斕的春天。
把自己變成大樹(shù)吧，
去體驗(yàn)大地的深沉；
把自己變成白云吧，
去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)。
只有將自己融進(jìn)大自然，
才懂得生活多么燦爛。
詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌篇十四
雪花在窗外輕輕拂揚(yáng)。
晚禱的鐘聲長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴響。
屋子正準(zhǔn)備完好。
餐桌上正備滿豐盛的筵席。
漫游的人們，只有稀少的幾個(gè)。
從幽暗道路走向大門。
恩惠的樹(shù)木閃著金光。
吮吸著大地之中的寒露。
漫游者靜靜地跨進(jìn)。
痛苦已把門檻變成石頭。
在澄明耀眼的光明照耀中。
是桌上的面包和美酒。
《我愛(ài)冬天》。
我愛(ài)冬天，
那六瓣的小雪花，
是冬爺爺送給我們的禮物;。
我愛(ài)冬天，
那小朋友堆的雪人，
是圣誕老人給我們帶來(lái)的歡樂(lè);。
我愛(ài)冬天，
那一片雪白的世界，
是小朋友們的游樂(lè)場(chǎng);。
我愛(ài)冬天，
那一件件五顏六色的棉襖，
給雪白的世界增添了色彩;。
我愛(ài)冬天，
那潔白無(wú)暇的冬天!
《冬天的信息》。
迎著寒冬開(kāi)放的薔薇，
在院子里冷寒的角落，
舉著一支支火把，
滿身都長(zhǎng)著刺，
沒(méi)有人敢靠近她。
一個(gè)下了嚴(yán)霜的清晨，
我掠一朵插在玻璃杯里，
只見(jiàn)有一團(tuán)烈火，
抖動(dòng)著從透明的。
水底燃起。
薔薇啊，
在你火紅的花朵旁，
我書(shū)寫(xiě)著冬天的信息。