計劃中應(yīng)包含明確的目標、可行的步驟和合理的時間分配，以及必要的備選方案。一個好的計劃應(yīng)該具備靈活性，能夠適應(yīng)變化的情況和調(diào)整。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家?guī)硪恍╆P(guān)于計劃的啟發(fā)和幫助。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇一
1。認真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。了解托班幼兒當天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。對身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒。
2。托班幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
3。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)等。告訴幼兒識別特殊號碼的用途（如：110、119、120），并定期有計劃的開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。
4。進餐時要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食，并做好全日觀察記錄的登記工作。
5。戶外活動時，告訴幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。并在活動前檢查活動場地、器械的安全，消除不安全隱患，確保幼兒安全、快樂的參與活動。
6。嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑卡接送，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。
7。對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
8。請家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，告誡幼兒不要輕信陌生人。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，讓托班幼兒健康成長。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇二
本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。
本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案;教學是一個教師與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教師也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學習：
四是探索經(jīng)歷，自己建構(gòu)，即幼兒在對自己與自己成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自己的經(jīng)驗。
主題性目標：
主題《我長大了》以“認識自己、肯定自己”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認識自己，肯定自己。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上三位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自己服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自己保護意識。
2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會;。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇三
本班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
2、本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)。
1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
4)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
5)大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣。
6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析。
1)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2)有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
4)幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、個體幼兒情況。
1)個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。
2)個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。
3)個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。
4)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
5)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護他。
4、家長情況。
平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的`文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
5、班內(nèi)成員分析。
我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。xx老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。xx老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。
1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
3、各方面的具體內(nèi)容要求。
1）按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學習。
2）按時完成各項計劃。
3）努力自學，更新觀念，提高教育技能。
(二)家長工作。
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
(三)班級目標管理。
1）入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。
2）常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。
管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。
保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。
2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇四
新學期，對家長來說蘊含著新的.希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
(一)幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人.經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步.我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等.加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感.在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍.
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn).在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.
(4)班級常規(guī)進一步完善.進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī).
2、不足表現(xiàn)
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育.
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多.同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差.需要教師給予重視.
3、其它個別情況：
1.我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通.同時，不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來.
2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān).措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高.
(二)家長情況分析
1.家園溝通進一步暢通
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任.日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法.
2.家長教育觀念仍有待提高
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識.
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)
1、早鍛煉逐月安排：
九月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，
十月份：練習課間操，學習踵趾小跑步.
十一月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練.
十二月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步.
元月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率.
2、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難.
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào).
(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物.
(4)探索多種運動器材的方法.
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動.
3、生活衛(wèi)生習慣：
(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水.
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便.
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪.
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.
4、自我保護：
(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人.
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救.
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全.
(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快.
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣.
(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用.
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義.
(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習.
(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想.
(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法.
2、語言
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義.
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題.
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼.
(4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事.
(5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂.
3、藝術(shù)
(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色.
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈.
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣.
(4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受.
(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面.
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇五
1、協(xié)助副園長、配合教研主任，完成《幼兒園教育指導綱要》教育教育教學內(nèi)容。
2、負責各類教育教學資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。
3、每月按時檢查教師的教案、案例反思、幼兒觀察記錄、讀書筆記讀書筆記、業(yè)務(wù)學習筆記.
4、指導并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容。
5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負責策劃、指導全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學各類大型活動。
6、承擔教育教學園內(nèi)外觀摩、研討活動等來園接待準備、登記、場地布置和攝像。
7、負責并檢查電腦備課室、科學探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。
1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。
2、依據(jù)園務(wù)計劃和教學計劃，制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃，做好課題實施過程中資料的收集與整理。
3、負責課題的上報、交流、課件制作、傳遞信息等工作。
4、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。
6、審查教研組工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導定期召開教研組會議，保證教學研究工作的順利開展。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇六
工作計劃。
1、協(xié)助副園長、配合教研主任，完成《幼兒園教育指導綱要》教育教育教學內(nèi)容。
2、負責各類教育教學資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。
3、每月按時檢查教師的。
教案。
案例反思幼兒觀察記錄。
讀書筆記。
讀書筆記、業(yè)務(wù)學習筆記.
4、指導并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容。
5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負責策劃、指導全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學各類大型活動。
6、承擔教育教學園內(nèi)外觀摩、研討活動等來園接待準備、登記、場地布置和攝像。
7、負責并檢查電腦備課室、科學探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。
1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。
2、依據(jù)園務(wù)計劃和教學計劃，制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃，做好課題實施過程中資料的收集與整理。
3、負責課題的上報、交流、
課件。
制作、傳遞信息等工作。
4、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。
5、協(xié)助副園長做好教師考核工作。
6、審查教研組工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導定期召開教研組會議，保證教學研究工作的順利開展。
時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長久以來對我的信任和栽培!
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領(lǐng)導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學，提高教學質(zhì)量。
3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。
教學方面我鼎立配合教學園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內(nèi)容。
上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔任大班、學前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學習內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學習園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學習、復習天天學習內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學知識在哪、讓家長認為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學習、互相切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。
為檢驗和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,我認真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案,認真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排,細化評分標準,經(jīng)過園長的審定后我開始認真的組織競賽。在每次競賽前我首先召集教師公布競賽內(nèi)容形式和競賽要求,讓教師了解競賽目的和標準,以達到我們競賽的效果,同時我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價值的思路和線索,我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們在哪方面有不足或缺點,以促進我在工作中從哪方面入手來幫助教師提高業(yè)務(wù),同時我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點學習她們的優(yōu)點,達到我們共同提高共同進步的目的.每次競賽結(jié)束后我都認真的把競賽做以具體認真的總結(jié),把競賽中取得的成績記錄下來,以便在以后的活動中繼續(xù)發(fā)揚,同時我也把競賽中存在的不足認真歸納,找其原因,以便在以后的競賽中避免類似的不足再次重演.每次競賽為獎勵獲獎教師同時也是提高大家的積極性，在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實惠，精打細算時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長久以來對我的信任和栽培!
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領(lǐng)導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學，提高教學質(zhì)量。
3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。
教學方面我鼎立配合教學園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內(nèi)容。
上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔任大班、學前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學習內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學習園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學習、復習天天學習內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學知識在哪、讓家長認為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學習、互相切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。
本學期，在學校正確領(lǐng)導下，圍繞學校辦學目標，協(xié)助分管校長和教務(wù)主任組織管理學校教務(wù)工作。
在教務(wù)管理中，一是加強對教學常規(guī)的檢查，及時了解各教師的教學計劃與執(zhí)行情況;二是認真協(xié)助教務(wù)主任組織本學期期中期末考試工作;三是完成高一和七年級的分班工作;四是完成領(lǐng)導交辦的其他事項;五是認真思考教學工作。
在教學工作中，我將繼續(xù)堅持帶好頭，用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去領(lǐng)悟“教師”這個詞，堅持用心教書，追求卓越。用心教書，就必須做到一心一意備好每一節(jié)課，全心全意上好每一節(jié)課，實心實意輔導好每一位學生，具體將從以下“三個一”上去思考。
用心備好每一節(jié)課，追求課前卓越。備課是上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)和保證，也是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要用心撰寫教案，精心設(shè)計，突出特色。教案關(guān)鍵在于設(shè)計。具體做到一是要吃透教材內(nèi)容，要清楚本節(jié)課的教學目標是那些，重難點是什么、為什么等;二是要設(shè)計教學情境，安排好課堂導入、教師講授、學生活動及教學板書、課后練習等步驟。撰寫教案也重在不斷創(chuàng)新。我認為，使用老教案教學是保守型教師;照抄別人教案教學時懶惰型教師，借鑒優(yōu)秀教案教學時創(chuàng)新性教師。撰寫教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經(jīng)驗，更要發(fā)揮個人的長處，突出自己的、地方的教學特色，這樣學生容易理解和吸收。其次，精心制作課件，突出重點，注重效果。在新課程改革背景下，課件使用已是必然趨勢。在課件制作上重點思考“三要”和“三不要”?！叭奔匆浞掷镁W(wǎng)絡(luò)課程資源，要創(chuàng)設(shè)課堂教學情境，要提高課堂效率?！叭灰奔床灰孕哦嗝襟w信息技術(shù)，完全放棄傳統(tǒng)的教學方法;不要信息輸出量太大，以免影響教學效果;不要對別人的多媒體課件照抄照搬。
用心上好每一節(jié)課，追求課堂卓越。根據(jù)新課程改革實施綱要，我將從三個方面去思考。一是用心講課。創(chuàng)設(shè)情境，充滿激情。要用心講課，首先要立足課本，提煉教材的知識精華，開發(fā)教材的知識資源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，創(chuàng)設(shè)“我要學”“我想學”的教學情境。明星都有“粉絲”，我們?yōu)楹尾豢?再次要充滿激情，用激情的語言感染學生，用激情的方法來點撥學生，用情感共振來開啟情感的閘門，要做到“文”與“道”并行，相得益彰。二是用心授課。教學有法，教無定法。我認為，沒有教學模式，是教死書的老師;僅用一種教學模式，是死教書的老師;亂用教學模式，是書教死的老師;靈活運用教學模式，才是會教書的老師。教學模式涉及知識、教師和學生三大因素，因此教學方法也應(yīng)該有所不同。在工作中，重點探究靈活運用教學模式，我們要根據(jù)多方實際，靈活選用教學方法;另外還要創(chuàng)設(shè)新型教學模式。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學生的發(fā)展”。基于這一理念構(gòu)建起來的模式，在教學中，首要思考先學后教，實現(xiàn)“教”與“學”方式本質(zhì)的轉(zhuǎn)變;以學定教，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，還學生學習“主體”地位;以教促學，以學生發(fā)展為本，“教”要服務(wù)于“學”;以學論教，轉(zhuǎn)變評價方式，以學生的“學”評價教師的“教”。三是用心探究?；钣媒滩?，升華教材。我認為，照搬教材教，是合格型教師;活用教材教是優(yōu)秀型教師，升華教材教是專家型教師。具體思考兩個方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不要迷信于其他資料等。我們不能簡單照搬書本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經(jīng)過時的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現(xiàn)方式，或增減嫁接組合，讓學生喜聞樂見，耳目一新。另一方面，升華課本內(nèi)容，提高學習效率。就要去做到：既要對所教觀點不僅知其然，而且還要知其所以然;既要對所教知識現(xiàn)狀有深刻的理解，還要對其過去有所了解，更要對其最新發(fā)現(xiàn)成果有所掌握;既要對教材所舉事例進行有所選擇的取舍，又要結(jié)合時政有所滲透補充;要學會自編綜合性強的試題，引導學生多角度思考。
用心輔導好每一位學生，追求課后卓越。根據(jù)新課改，立足我校實際，我將具體思考兩個方面。一是用心指導學生，學會“四會”，注重能力?！八臅奔磿洠粗笇W生學會科學記憶方法，掌握記憶規(guī)律，牢固記憶主干知識;會思，即指導學生會思考，引導學生愛思考，使學生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考;會寫，即在文科課堂上，培養(yǎng)學生勤于動手，樂于動手的好習慣，對時政、社會焦點等問題寫體會、記感受;會用，即引導學生理論聯(lián)系實際，在實踐中提高運用知識解決問題的能力。二是用心輔導，綜合探究，注重實踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學習或綜合探究。這就需要教師轉(zhuǎn)變教學理念，引導學生在探究中體驗、生成、感悟，促進學生主動探究、獨立探究和有效探究。
本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造學習氛圍，加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。
鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。
由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。
針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
3.園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。
本學期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。
屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。
在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。
三、提高家長學校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。
如：新學期家長會。
讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。
大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。
而且，通過家長學校活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。
為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;。
教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇七
時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長久以來對我的信任和栽培!
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領(lǐng)導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
1.教務(wù)工作要為教學服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點。
2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學，提高教學質(zhì)量。
3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。
教學方面我鼎立配合教學園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內(nèi)容。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇八
20xx年春季新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學期工作匯報如下：
一、班級情況
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長。
二、學習方面
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
三、在思想品德方面，和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。
四、衛(wèi)生方面
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。
五、家園聯(lián)系
每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。
以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇九
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有責任心、耐心。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。
1.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
2.加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
3.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。不擅自離崗，不閑談，避免意外事故發(fā)生。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的'成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學期，繼續(xù)密切配合保健醫(yī)生作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；
保持良好的個人衛(wèi)生；
引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；
認真做好消毒工作，填寫晨午檢記錄和各項消毒記錄，未來園幼兒及時與家長取得聯(lián)系。
本學期，我們將針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學期都能有所進步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十
在接幼兒入園方面：要保證每個幼兒都能到校，做好清點工作，并對沒能及時到校的幼兒，要及時的聯(lián)系家長，問清緣由。
而送幼兒離校方面：要堅持接送卡制度，放學前提醒家長準備接送卡，并在接送的時候注意接送人員，如不是家長或熟悉的接送人員，要與幼兒家長取得聯(lián)系，確認情況。同時，也要與幼兒做好確認，確保接送的.安全。
另外，在晨檢上，因為近期流性疾病的問題，要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體溫。且要注意幼兒懈怠物品的安全，不能將危險物品帶進幼兒園。
這學期，我們要更加重視健康衛(wèi)生方面的需求，對于幼兒園的環(huán)境上，各個角落都要定時的打掃，對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭，且做好消毒工作。并在天氣好的時候，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環(huán)境的健康。
每天教室內(nèi)的衛(wèi)生更要仔細打掃，要注意桌椅和電源方面的安全問題，剪刀等危險物品用完后要及時收撿，并定做好時進行通風，保證教室內(nèi)的環(huán)境和空氣的流通。
首先，我們要在教育上加強班級的管理，讓幼兒們能學會聽指揮，守規(guī)則。建立起班級的秩序和規(guī)定，幫助幼兒們學會遵守。
其次，要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具，并學會正確的認識這些工具，避免傷害到自己和他人。
另外，在健康衛(wèi)生方面的習慣養(yǎng)成上我們也要更加努力，要幫助幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，保證個人衛(wèi)生和健康。
不知不覺間，一學期又要開始了，但未來的道路還有很遠，我會繼續(xù)在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色！
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十一
本班現(xiàn)有幼兒28名，男15名，女13名。男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從接班一個月的情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學習、生活；只有個別幼兒（方正樸、鄧振浩）情緒略微波動，在老師和家長的配合教育下他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過在小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)地操作材料和工具。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事（如：整理玩具、圖書等）。
a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，幼兒對運動十分感興趣，喜歡跑、跳、爬等動作。
b、生活方面：幼兒全部能獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學習方面：孩子們對各種學習活動有興趣，能在老師引導下參加各類活動。
有待加強的地方：
a、我班幼兒在集體面前較大膽地表達自己的想法方面比較欠缺，因此在語言表達能力和大膽交往方面有待進一步培養(yǎng)。
b、有些孩子還沒有養(yǎng)成很好的傾聽習慣、上課注意力不夠集中。
孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師我們會先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，遵循綱要精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。
1、重點做好各項常規(guī)培養(yǎng)工作。
2、開展主題活動，把每一個目標滲透在活動中，促進幼兒發(fā)展。
3、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
4、鼓勵幼兒積極參加表演活動，從中獲得愉悅和美感。
5、加強安全教育，保證幼兒健康成長。
6、建立班級家長志愿者推薦冊。
1、生活活動。
1、鞏固良好的生活常規(guī)和秩序。
2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）提高幼兒的節(jié)約意識。
3、加強安全教育，保證幼兒健康成長。
（1）引導幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對錯。
（2）運用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習慣。如榜樣示范.鼓勵.提示。
（3）給幼兒提供自理、自立地嘗試各種生活技能，加強對幼兒的個別指導和幫助。
（4）引導家長在家庭中的對幼兒自理能力的培養(yǎng)。
（5）從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡節(jié)約高尚，在日常生活中，重視節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。
（6）引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。
（7）教會幼兒簡單的自我保護方法。
2、教育活動。
1、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。
3、針對幼兒好奇好動特點，有目的地組織參觀訪問，觀察發(fā)現(xiàn)等活動指導幼兒用感知、實踐交流等多種方式進行綜合學習，積累感性經(jīng)驗。
4、有一定的傾聽習慣，做到別人在講話的時候認真的聽，不插嘴。
5、大膽地用語言來與人交往，注意傾聽理解日常用語，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
6、初步了解一年中的四季變化，知道一年中的一些重大節(jié)日，萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛祖國熱愛生活的情感。
（1）開展主題活動，促進幼兒發(fā)展。
（2）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點和實際情況開展主題活動。
（3）不斷鼓勵幼兒探索，深化主題。
（4）做好主題展示，吸引家長參與主題的開展。
（5）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
（6）提供傾聽機會。給幼兒播放故事兒歌磁帶，讓孩子學會安靜地聽。
（7）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
3、區(qū)域活動。
1、提高幼兒對音樂的興趣，發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。
3、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
5、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。
（1）、設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
（2）、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。
（3）、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。
（4）、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
（5）、教師認真有重點的輔導幼兒活動。
4、戶外活動。
（1）、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。
（2）、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。
（3）、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。
（4）、在活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。
(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
(4)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。
（1）、認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。
（2）、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
（3）、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
（4）、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
（5）、開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
（6）、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
九月份：1重點做好各項常規(guī)培養(yǎng)工作。
2認真做好“家長園地”聯(lián)系欄，室內(nèi)環(huán)境布置。
3學習集體舞和早操。
4做好尊重教師教育活動，以及中秋節(jié)和國慶節(jié)的教學活動。
5月底召開家長會。
十月份：1環(huán)境創(chuàng)設(shè),秋天主題活動.
2做好玩教育比賽準備工作.
3外出采摘活動。
十一月份：1認真執(zhí)行各項工作，接受園內(nèi)檢查。
2培養(yǎng)幼兒良好的運動習慣。
3有目的的投放活動區(qū)材料。
4在日常生活中知道如何保護環(huán)境、美化環(huán)境。
十二月份：1完成冬季戶外體育鍛煉，加大游戲活動量。
2進一步加強幼兒自我保護意識。
3做好迎新年慶?；顒?。營造新年氣氛，做好圣誕活動。
1結(jié)合對幼兒的日常觀察,對幼兒進行分析、測察。
2總結(jié)班級工作。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十二
一、指導思想：
本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，在認真總結(jié)分析上學期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實行精細化管理。
二、工作要點。
（一）管理組織。
1、實施精細化管理。將幼兒園的各項工作進行全面設(shè)計并全面進行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調(diào)研工作，合理定位，落實到教育教學工作的點上。
3、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，細化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
（二）師資隊伍。
1、加強期初教師培訓，開展各式教學活動、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學習和業(yè)務(wù)學習，促進教師專業(yè)能力提高。
2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導和培訓，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學習和培訓的機會，并及時進行反饋，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。
（三）衛(wèi)生保健。
1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。
3、嚴格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。
（四）家長工作。
1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、"優(yōu)秀家長評選"等活動，開展"親子活動"、"親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十三
作為剛進入幼兒園的.一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：
(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
(2)充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
(3)加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
(4)充分認識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
(5)遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
(6)主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
(8)發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。
(9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
首先，在理論學習中成長：
1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
通過。
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開展教育教學工作。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團結(jié)、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預(yù)定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
冊
：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。
在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?BR> 2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十四
一、利用大好春光，促進幼兒全面發(fā)展1.各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。2.運用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。3.組織春游，活動前后要注意教育的'連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心。
二、加強春季衛(wèi)生保健工作1.春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。2.加強空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病。
三、結(jié)合春季人們的勞動和“五一”節(jié)，安排有關(guān)的教育活動1.觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。2.認識人們勞動與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。3.“五一”節(jié)前舉辦春季運動會。
四、組織好教師的業(yè)務(wù)學習根據(jù)一學年及本學期的科研計劃要求和業(yè)務(wù)研究重點內(nèi)容，組織教師學習有關(guān)理論和兄弟園的經(jīng)驗，制訂教研實踐活動的評議標準，如體育活動評議標準，游戲活動評議標準或半日活動評議標準，幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中。
五、家長工作要點1.加強家園聯(lián)系，具體指導家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng)，如何加強春季護理和預(yù)防春季傳染病。2.各班安排各具特色的家長開放日活動。六、教工活動行政和工會配合，組織教工踏青活動、清明節(jié)前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十五
今年我接任幼兒園大一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。
雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。
班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。為響應(yīng)我校剛成功申報市“市一級級學?！焙汀笆芯G色學校”的光榮時刻，我這學期的初中班主任工作計劃如下：
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。
綜上所述，平行班的學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十六
新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的`成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。
1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在原有基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。
2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2.提高幼兒的閱讀、講述能力。
幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
通過一年小班的學習培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。
(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動。
(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū)，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。
5.結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。
本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。
6.結(jié)合積極開展種植活動。
根據(jù)本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技能。
7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;。
2.制定教學計劃、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;。
3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操;。
4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲;。
5.做好班級常規(guī)管理工作;。
6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;。
7.定期開展安全教育活動，引導幼兒學會保護自己;。
8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;。
9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;。
10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;。
11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行整理、播種等;。
12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行評價、總結(jié)。
1.開展“慶國慶”主題活動;。
2.開展安全教育活動;。
3.繼續(xù)開展班本課程活動;。
4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;。
5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關(guān)愛身邊的老人;。
6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;。
7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進;。
8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;。
9.班級開展“讀書漂流”活動;。
10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。
1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;。
2.向家長開放半日活動;。
3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩;。
4.結(jié)合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;。
5.為每位幼兒建立成長檔案;。
6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析、評價;。
7.開展“升國旗”主題活動。
1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;。
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;。
3.結(jié)合《指南》中的科學領(lǐng)域，對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價;。
4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
1.開展“慶元旦”慶?；顒?。
2.撰寫評語，填寫幼兒素質(zhì)報告書;。
3.對幼兒進行發(fā)展評價;。
4.對幼兒進行假期前安全教育工作;。
5.歸還、清理班級物品;。
6.及時進行反思、總結(jié)。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十七
xxxx年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經(jīng)跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1、班級活動。
根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；
5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇一
1。認真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。了解托班幼兒當天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。對身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒。
2。托班幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
3。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)等。告訴幼兒識別特殊號碼的用途（如：110、119、120），并定期有計劃的開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。
4。進餐時要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食，并做好全日觀察記錄的登記工作。
5。戶外活動時，告訴幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。并在活動前檢查活動場地、器械的安全，消除不安全隱患，確保幼兒安全、快樂的參與活動。
6。嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑卡接送，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。
7。對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
8。請家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，告誡幼兒不要輕信陌生人。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，讓托班幼兒健康成長。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇二
本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。
本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案;教學是一個教師與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教師也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學習：
四是探索經(jīng)歷，自己建構(gòu)，即幼兒在對自己與自己成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自己的經(jīng)驗。
主題性目標：
主題《我長大了》以“認識自己、肯定自己”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認識自己，肯定自己。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上三位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自己服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自己保護意識。
2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會;。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇三
本班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
2、本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)。
1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
4)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
5)大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣。
6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析。
1)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2)有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
4)幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、個體幼兒情況。
1)個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。
2)個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。
3)個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。
4)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
5)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護他。
4、家長情況。
平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的`文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
5、班內(nèi)成員分析。
我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。xx老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。xx老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。
1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
3、各方面的具體內(nèi)容要求。
1）按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學習。
2）按時完成各項計劃。
3）努力自學，更新觀念，提高教育技能。
(二)家長工作。
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
(三)班級目標管理。
1）入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。
2）常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。
管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。
保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。
2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇四
新學期，對家長來說蘊含著新的.希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
(一)幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人.經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步.我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等.加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感.在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍.
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn).在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.
(4)班級常規(guī)進一步完善.進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī).
2、不足表現(xiàn)
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育.
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多.同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差.需要教師給予重視.
3、其它個別情況：
1.我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通.同時，不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來.
2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān).措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高.
(二)家長情況分析
1.家園溝通進一步暢通
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任.日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法.
2.家長教育觀念仍有待提高
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識.
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)
1、早鍛煉逐月安排：
九月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，
十月份：練習課間操，學習踵趾小跑步.
十一月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練.
十二月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步.
元月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率.
2、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難.
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào).
(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物.
(4)探索多種運動器材的方法.
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動.
3、生活衛(wèi)生習慣：
(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水.
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便.
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪.
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.
4、自我保護：
(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人.
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救.
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全.
(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快.
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣.
(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用.
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義.
(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習.
(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想.
(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法.
2、語言
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義.
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題.
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼.
(4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事.
(5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂.
3、藝術(shù)
(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色.
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈.
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣.
(4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受.
(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面.
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇五
1、協(xié)助副園長、配合教研主任，完成《幼兒園教育指導綱要》教育教育教學內(nèi)容。
2、負責各類教育教學資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。
3、每月按時檢查教師的教案、案例反思、幼兒觀察記錄、讀書筆記讀書筆記、業(yè)務(wù)學習筆記.
4、指導并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容。
5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負責策劃、指導全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學各類大型活動。
6、承擔教育教學園內(nèi)外觀摩、研討活動等來園接待準備、登記、場地布置和攝像。
7、負責并檢查電腦備課室、科學探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。
1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。
2、依據(jù)園務(wù)計劃和教學計劃，制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃，做好課題實施過程中資料的收集與整理。
3、負責課題的上報、交流、課件制作、傳遞信息等工作。
4、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。
6、審查教研組工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導定期召開教研組會議，保證教學研究工作的順利開展。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇六
工作計劃。
1、協(xié)助副園長、配合教研主任，完成《幼兒園教育指導綱要》教育教育教學內(nèi)容。
2、負責各類教育教學資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。
3、每月按時檢查教師的。
教案。
案例反思幼兒觀察記錄。
讀書筆記。
讀書筆記、業(yè)務(wù)學習筆記.
4、指導并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容。
5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負責策劃、指導全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學各類大型活動。
6、承擔教育教學園內(nèi)外觀摩、研討活動等來園接待準備、登記、場地布置和攝像。
7、負責并檢查電腦備課室、科學探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。
1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。
2、依據(jù)園務(wù)計劃和教學計劃，制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃，做好課題實施過程中資料的收集與整理。
3、負責課題的上報、交流、
課件。
制作、傳遞信息等工作。
4、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。
5、協(xié)助副園長做好教師考核工作。
6、審查教研組工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導定期召開教研組會議，保證教學研究工作的順利開展。
時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長久以來對我的信任和栽培!
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領(lǐng)導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學，提高教學質(zhì)量。
3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。
教學方面我鼎立配合教學園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內(nèi)容。
上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔任大班、學前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學習內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學習園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學習、復習天天學習內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學知識在哪、讓家長認為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學習、互相切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。
為檢驗和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,我認真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案,認真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排,細化評分標準,經(jīng)過園長的審定后我開始認真的組織競賽。在每次競賽前我首先召集教師公布競賽內(nèi)容形式和競賽要求,讓教師了解競賽目的和標準,以達到我們競賽的效果,同時我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價值的思路和線索,我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們在哪方面有不足或缺點,以促進我在工作中從哪方面入手來幫助教師提高業(yè)務(wù),同時我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點學習她們的優(yōu)點,達到我們共同提高共同進步的目的.每次競賽結(jié)束后我都認真的把競賽做以具體認真的總結(jié),把競賽中取得的成績記錄下來,以便在以后的活動中繼續(xù)發(fā)揚,同時我也把競賽中存在的不足認真歸納,找其原因,以便在以后的競賽中避免類似的不足再次重演.每次競賽為獎勵獲獎教師同時也是提高大家的積極性，在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實惠，精打細算時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長久以來對我的信任和栽培!
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領(lǐng)導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學，提高教學質(zhì)量。
3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。
教學方面我鼎立配合教學園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內(nèi)容。
上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔任大班、學前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學習內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學習園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學習、復習天天學習內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學知識在哪、讓家長認為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學習、互相切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。
本學期，在學校正確領(lǐng)導下，圍繞學校辦學目標，協(xié)助分管校長和教務(wù)主任組織管理學校教務(wù)工作。
在教務(wù)管理中，一是加強對教學常規(guī)的檢查，及時了解各教師的教學計劃與執(zhí)行情況;二是認真協(xié)助教務(wù)主任組織本學期期中期末考試工作;三是完成高一和七年級的分班工作;四是完成領(lǐng)導交辦的其他事項;五是認真思考教學工作。
在教學工作中，我將繼續(xù)堅持帶好頭，用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去領(lǐng)悟“教師”這個詞，堅持用心教書，追求卓越。用心教書，就必須做到一心一意備好每一節(jié)課，全心全意上好每一節(jié)課，實心實意輔導好每一位學生，具體將從以下“三個一”上去思考。
用心備好每一節(jié)課，追求課前卓越。備課是上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)和保證，也是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要用心撰寫教案，精心設(shè)計，突出特色。教案關(guān)鍵在于設(shè)計。具體做到一是要吃透教材內(nèi)容，要清楚本節(jié)課的教學目標是那些，重難點是什么、為什么等;二是要設(shè)計教學情境，安排好課堂導入、教師講授、學生活動及教學板書、課后練習等步驟。撰寫教案也重在不斷創(chuàng)新。我認為，使用老教案教學是保守型教師;照抄別人教案教學時懶惰型教師，借鑒優(yōu)秀教案教學時創(chuàng)新性教師。撰寫教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經(jīng)驗，更要發(fā)揮個人的長處，突出自己的、地方的教學特色，這樣學生容易理解和吸收。其次，精心制作課件，突出重點，注重效果。在新課程改革背景下，課件使用已是必然趨勢。在課件制作上重點思考“三要”和“三不要”?！叭奔匆浞掷镁W(wǎng)絡(luò)課程資源，要創(chuàng)設(shè)課堂教學情境，要提高課堂效率?！叭灰奔床灰孕哦嗝襟w信息技術(shù)，完全放棄傳統(tǒng)的教學方法;不要信息輸出量太大，以免影響教學效果;不要對別人的多媒體課件照抄照搬。
用心上好每一節(jié)課，追求課堂卓越。根據(jù)新課程改革實施綱要，我將從三個方面去思考。一是用心講課。創(chuàng)設(shè)情境，充滿激情。要用心講課，首先要立足課本，提煉教材的知識精華，開發(fā)教材的知識資源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，創(chuàng)設(shè)“我要學”“我想學”的教學情境。明星都有“粉絲”，我們?yōu)楹尾豢?再次要充滿激情，用激情的語言感染學生，用激情的方法來點撥學生，用情感共振來開啟情感的閘門，要做到“文”與“道”并行，相得益彰。二是用心授課。教學有法，教無定法。我認為，沒有教學模式，是教死書的老師;僅用一種教學模式，是死教書的老師;亂用教學模式，是書教死的老師;靈活運用教學模式，才是會教書的老師。教學模式涉及知識、教師和學生三大因素，因此教學方法也應(yīng)該有所不同。在工作中，重點探究靈活運用教學模式，我們要根據(jù)多方實際，靈活選用教學方法;另外還要創(chuàng)設(shè)新型教學模式。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學生的發(fā)展”。基于這一理念構(gòu)建起來的模式，在教學中，首要思考先學后教，實現(xiàn)“教”與“學”方式本質(zhì)的轉(zhuǎn)變;以學定教，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，還學生學習“主體”地位;以教促學，以學生發(fā)展為本，“教”要服務(wù)于“學”;以學論教，轉(zhuǎn)變評價方式，以學生的“學”評價教師的“教”。三是用心探究?；钣媒滩?，升華教材。我認為，照搬教材教，是合格型教師;活用教材教是優(yōu)秀型教師，升華教材教是專家型教師。具體思考兩個方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不要迷信于其他資料等。我們不能簡單照搬書本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經(jīng)過時的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現(xiàn)方式，或增減嫁接組合，讓學生喜聞樂見，耳目一新。另一方面，升華課本內(nèi)容，提高學習效率。就要去做到：既要對所教觀點不僅知其然，而且還要知其所以然;既要對所教知識現(xiàn)狀有深刻的理解，還要對其過去有所了解，更要對其最新發(fā)現(xiàn)成果有所掌握;既要對教材所舉事例進行有所選擇的取舍，又要結(jié)合時政有所滲透補充;要學會自編綜合性強的試題，引導學生多角度思考。
用心輔導好每一位學生，追求課后卓越。根據(jù)新課改，立足我校實際，我將具體思考兩個方面。一是用心指導學生，學會“四會”，注重能力?！八臅奔磿洠粗笇W生學會科學記憶方法，掌握記憶規(guī)律，牢固記憶主干知識;會思，即指導學生會思考，引導學生愛思考，使學生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考;會寫，即在文科課堂上，培養(yǎng)學生勤于動手，樂于動手的好習慣，對時政、社會焦點等問題寫體會、記感受;會用，即引導學生理論聯(lián)系實際，在實踐中提高運用知識解決問題的能力。二是用心輔導，綜合探究，注重實踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學習或綜合探究。這就需要教師轉(zhuǎn)變教學理念，引導學生在探究中體驗、生成、感悟，促進學生主動探究、獨立探究和有效探究。
本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造學習氛圍，加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。
鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。
由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。
針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
3.園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。
本學期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。
屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。
在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。
三、提高家長學校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。
如：新學期家長會。
讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。
大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。
而且，通過家長學校活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。
為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;。
教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇七
時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號.真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長久以來對我的信任和栽培!
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領(lǐng)導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1.工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
1.教務(wù)工作要為教學服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點。
2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學，提高教學質(zhì)量。
3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。
教學方面我鼎立配合教學園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內(nèi)容。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇八
20xx年春季新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學期工作匯報如下：
一、班級情況
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長。
二、學習方面
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
三、在思想品德方面，和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。
四、衛(wèi)生方面
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。
五、家園聯(lián)系
每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。
以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇九
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有責任心、耐心。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。
1.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
2.加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
3.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。不擅自離崗，不閑談，避免意外事故發(fā)生。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的'成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學期，繼續(xù)密切配合保健醫(yī)生作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；
保持良好的個人衛(wèi)生；
引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；
認真做好消毒工作，填寫晨午檢記錄和各項消毒記錄，未來園幼兒及時與家長取得聯(lián)系。
本學期，我們將針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學期都能有所進步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十
在接幼兒入園方面：要保證每個幼兒都能到校，做好清點工作，并對沒能及時到校的幼兒，要及時的聯(lián)系家長，問清緣由。
而送幼兒離校方面：要堅持接送卡制度，放學前提醒家長準備接送卡，并在接送的時候注意接送人員，如不是家長或熟悉的接送人員，要與幼兒家長取得聯(lián)系，確認情況。同時，也要與幼兒做好確認，確保接送的.安全。
另外，在晨檢上，因為近期流性疾病的問題，要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體溫。且要注意幼兒懈怠物品的安全，不能將危險物品帶進幼兒園。
這學期，我們要更加重視健康衛(wèi)生方面的需求，對于幼兒園的環(huán)境上，各個角落都要定時的打掃，對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭，且做好消毒工作。并在天氣好的時候，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環(huán)境的健康。
每天教室內(nèi)的衛(wèi)生更要仔細打掃，要注意桌椅和電源方面的安全問題，剪刀等危險物品用完后要及時收撿，并定做好時進行通風，保證教室內(nèi)的環(huán)境和空氣的流通。
首先，我們要在教育上加強班級的管理，讓幼兒們能學會聽指揮，守規(guī)則。建立起班級的秩序和規(guī)定，幫助幼兒們學會遵守。
其次，要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具，并學會正確的認識這些工具，避免傷害到自己和他人。
另外，在健康衛(wèi)生方面的習慣養(yǎng)成上我們也要更加努力，要幫助幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，保證個人衛(wèi)生和健康。
不知不覺間，一學期又要開始了，但未來的道路還有很遠，我會繼續(xù)在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色！
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十一
本班現(xiàn)有幼兒28名，男15名，女13名。男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從接班一個月的情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學習、生活；只有個別幼兒（方正樸、鄧振浩）情緒略微波動，在老師和家長的配合教育下他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過在小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)地操作材料和工具。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事（如：整理玩具、圖書等）。
a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，幼兒對運動十分感興趣，喜歡跑、跳、爬等動作。
b、生活方面：幼兒全部能獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學習方面：孩子們對各種學習活動有興趣，能在老師引導下參加各類活動。
有待加強的地方：
a、我班幼兒在集體面前較大膽地表達自己的想法方面比較欠缺，因此在語言表達能力和大膽交往方面有待進一步培養(yǎng)。
b、有些孩子還沒有養(yǎng)成很好的傾聽習慣、上課注意力不夠集中。
孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師我們會先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，遵循綱要精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。
1、重點做好各項常規(guī)培養(yǎng)工作。
2、開展主題活動，把每一個目標滲透在活動中，促進幼兒發(fā)展。
3、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
4、鼓勵幼兒積極參加表演活動，從中獲得愉悅和美感。
5、加強安全教育，保證幼兒健康成長。
6、建立班級家長志愿者推薦冊。
1、生活活動。
1、鞏固良好的生活常規(guī)和秩序。
2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）提高幼兒的節(jié)約意識。
3、加強安全教育，保證幼兒健康成長。
（1）引導幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對錯。
（2）運用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習慣。如榜樣示范.鼓勵.提示。
（3）給幼兒提供自理、自立地嘗試各種生活技能，加強對幼兒的個別指導和幫助。
（4）引導家長在家庭中的對幼兒自理能力的培養(yǎng)。
（5）從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡節(jié)約高尚，在日常生活中，重視節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。
（6）引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。
（7）教會幼兒簡單的自我保護方法。
2、教育活動。
1、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。
3、針對幼兒好奇好動特點，有目的地組織參觀訪問，觀察發(fā)現(xiàn)等活動指導幼兒用感知、實踐交流等多種方式進行綜合學習，積累感性經(jīng)驗。
4、有一定的傾聽習慣，做到別人在講話的時候認真的聽，不插嘴。
5、大膽地用語言來與人交往，注意傾聽理解日常用語，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
6、初步了解一年中的四季變化，知道一年中的一些重大節(jié)日，萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛祖國熱愛生活的情感。
（1）開展主題活動，促進幼兒發(fā)展。
（2）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點和實際情況開展主題活動。
（3）不斷鼓勵幼兒探索，深化主題。
（4）做好主題展示，吸引家長參與主題的開展。
（5）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
（6）提供傾聽機會。給幼兒播放故事兒歌磁帶，讓孩子學會安靜地聽。
（7）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
3、區(qū)域活動。
1、提高幼兒對音樂的興趣，發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。
3、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
5、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。
（1）、設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
（2）、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。
（3）、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。
（4）、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
（5）、教師認真有重點的輔導幼兒活動。
4、戶外活動。
（1）、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。
（2）、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。
（3）、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。
（4）、在活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。
(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
(4)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。
（1）、認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。
（2）、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
（3）、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
（4）、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
（5）、開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
（6）、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
九月份：1重點做好各項常規(guī)培養(yǎng)工作。
2認真做好“家長園地”聯(lián)系欄，室內(nèi)環(huán)境布置。
3學習集體舞和早操。
4做好尊重教師教育活動，以及中秋節(jié)和國慶節(jié)的教學活動。
5月底召開家長會。
十月份：1環(huán)境創(chuàng)設(shè),秋天主題活動.
2做好玩教育比賽準備工作.
3外出采摘活動。
十一月份：1認真執(zhí)行各項工作，接受園內(nèi)檢查。
2培養(yǎng)幼兒良好的運動習慣。
3有目的的投放活動區(qū)材料。
4在日常生活中知道如何保護環(huán)境、美化環(huán)境。
十二月份：1完成冬季戶外體育鍛煉，加大游戲活動量。
2進一步加強幼兒自我保護意識。
3做好迎新年慶?；顒?。營造新年氣氛，做好圣誕活動。
1結(jié)合對幼兒的日常觀察,對幼兒進行分析、測察。
2總結(jié)班級工作。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十二
一、指導思想：
本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，在認真總結(jié)分析上學期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實行精細化管理。
二、工作要點。
（一）管理組織。
1、實施精細化管理。將幼兒園的各項工作進行全面設(shè)計并全面進行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調(diào)研工作，合理定位，落實到教育教學工作的點上。
3、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，細化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
（二）師資隊伍。
1、加強期初教師培訓，開展各式教學活動、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學習和業(yè)務(wù)學習，促進教師專業(yè)能力提高。
2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導和培訓，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學習和培訓的機會，并及時進行反饋，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。
（三）衛(wèi)生保健。
1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。
3、嚴格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。
（四）家長工作。
1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、"優(yōu)秀家長評選"等活動，開展"親子活動"、"親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十三
作為剛進入幼兒園的.一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：
(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
(2)充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
(3)加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
(4)充分認識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
(5)遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
(6)主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
(8)發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。
(9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
首先，在理論學習中成長：
1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
通過。
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開展教育教學工作。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團結(jié)、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預(yù)定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
冊
：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。
在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?BR> 2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十四
一、利用大好春光，促進幼兒全面發(fā)展1.各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。2.運用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。3.組織春游，活動前后要注意教育的'連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心。
二、加強春季衛(wèi)生保健工作1.春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。2.加強空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病。
三、結(jié)合春季人們的勞動和“五一”節(jié)，安排有關(guān)的教育活動1.觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。2.認識人們勞動與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。3.“五一”節(jié)前舉辦春季運動會。
四、組織好教師的業(yè)務(wù)學習根據(jù)一學年及本學期的科研計劃要求和業(yè)務(wù)研究重點內(nèi)容，組織教師學習有關(guān)理論和兄弟園的經(jīng)驗，制訂教研實踐活動的評議標準，如體育活動評議標準，游戲活動評議標準或半日活動評議標準，幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中。
五、家長工作要點1.加強家園聯(lián)系，具體指導家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng)，如何加強春季護理和預(yù)防春季傳染病。2.各班安排各具特色的家長開放日活動。六、教工活動行政和工會配合，組織教工踏青活動、清明節(jié)前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十五
今年我接任幼兒園大一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。
雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。
班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。為響應(yīng)我校剛成功申報市“市一級級學?！焙汀笆芯G色學校”的光榮時刻，我這學期的初中班主任工作計劃如下：
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。
綜上所述，平行班的學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十六
新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的`成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。
1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在原有基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。
2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2.提高幼兒的閱讀、講述能力。
幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
通過一年小班的學習培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。
(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動。
(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū)，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。
5.結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。
本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。
6.結(jié)合積極開展種植活動。
根據(jù)本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技能。
7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;。
2.制定教學計劃、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;。
3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操;。
4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲;。
5.做好班級常規(guī)管理工作;。
6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;。
7.定期開展安全教育活動，引導幼兒學會保護自己;。
8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;。
9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;。
10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;。
11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行整理、播種等;。
12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行評價、總結(jié)。
1.開展“慶國慶”主題活動;。
2.開展安全教育活動;。
3.繼續(xù)開展班本課程活動;。
4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;。
5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關(guān)愛身邊的老人;。
6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;。
7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進;。
8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;。
9.班級開展“讀書漂流”活動;。
10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。
1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;。
2.向家長開放半日活動;。
3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩;。
4.結(jié)合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;。
5.為每位幼兒建立成長檔案;。
6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析、評價;。
7.開展“升國旗”主題活動。
1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;。
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;。
3.結(jié)合《指南》中的科學領(lǐng)域，對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價;。
4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
1.開展“慶元旦”慶?；顒?。
2.撰寫評語，填寫幼兒素質(zhì)報告書;。
3.對幼兒進行發(fā)展評價;。
4.對幼兒進行假期前安全教育工作;。
5.歸還、清理班級物品;。
6.及時進行反思、總結(jié)。
教務(wù)主任工作計劃幼兒園篇十七
xxxx年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經(jīng)跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1、班級活動。
根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；
5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。