對過去的總結，是為了更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。如何撰寫一封成功的邀請函？以下是一些可行的環(huán)保實踐，希望能引發(fā)大家的關注和行動。
高中自我認知小結篇一
人為什么飛不起來？我們認識到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。
“知人者智，自知者明?！币谶@個競爭激烈的社會中生存和壯大，首先要能清醒地認識自己。
西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個齒輪?！钡拇_，玉皆有瑕，人無完人。一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強?！备鼪]有雄鷹的勇猛強悍。一只烏鴉要學雄鷹搏擊長空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無和荒誕。所以在現(xiàn)實社會中應正確認識自己，永遠不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個命財兩失。
人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。
認識自己，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們在此基礎上超越自己完善自己。
那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時光去打磨它?！闭\哉斯言！
從那只烏鴉身上，我們確實看到了某種超越自己的精神內涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質是我們可以通過自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們曾須仰視才可見的拿破侖，才只有一百六十公分。
人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學會如何面對殘缺，面對失敗，面對自己，才能真正地實現(xiàn)自己的超越。
丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自己超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。
我們同樣需清醒地認識自己，認清自己的“齒”，實現(xiàn)自己的人生理想。
人皆有瑕，讓我們認清自己的優(yōu)點和劣勢，用一生的時光去打磨一個完美的自己。
高中自我認知小結篇二
本人透過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習江澤民同志關于"三個代表"的重要思想，學習貫徹十六大精神，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并用心參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，透過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必須提高。
信賴和好評，同時，本人用心參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，透過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
高中自我認知小結篇三
在我成長的過程中，有喜有悲。喜的是在人生的道路上遇到了許多人；悲的是我的學習成績直線下降，悲的是在我遇到了許多挫折后，媽媽沒有安慰我，而是一個勁兒的鼓勵我，我心里的陰影也消失了。
在我xx年級的時候，期末考試時，老師要求我們每個同學在考卷上畫一個自我認為滿意的圖，并且要畫出最好的自我評價。我想，這樣肯定可以得到我夢寐以求的獎勵，于是我開始了我的畫畫生涯。
一天放學回家，媽媽看我這么久沒寫日記，便問我：“兒子，考試了嗎？考得怎么樣？”我心里一驚，不敢相信自己的耳朵，說：“沒考好！”這時，媽媽走了過來，對我說：“兒子，媽媽知道你心里在想什么，但是我想告訴你，你的成績已經在進步。只要你下次考好，媽媽就帶你去吃肯德基，你也可以?！眿寢尩囊环捵屛业男睦锖懿皇亲涛叮俏覅s沒有想到，自己會被媽媽打得落花流水。
在考試后，我想，媽媽說的話，我已經聽見心里了，但是，我還是忍不住的想要問我自己，我在考場上畫的自我評價是不是有點過分了，但是我的心里卻一直想著媽媽，想著媽媽的話，我不敢問她，因為我害怕媽媽會把我罵的傷痕累累。
在期中考試時，我考的不是很好，因為數學只考了700分，英語只考了60多分，我的心里很沮喪，這可是我第一次考這么差的分數?；丶乙院?，媽媽不但沒有安慰我，還很氣憤的說，這樣不夠努力，以后要加油了。我聽了以后，心里一震，眼淚一顆一顆地流了下來，我知道這不是我自己的錯，是我不該考那么差的分數。
在這次考試以后，我再也沒考過這么差，我知道自己錯在哪里，也明白了：自我評價是成功的前提條件，如果自我評價過多，就會影響成績的好壞。
高中自我認知小結篇四
上了高中，大學成為高中生通往成功的彼岸。而高中生揚帆起航的通行證便是認識自己。那么，何謂認識自己？一般人認為認識自己就是熟知自己的優(yōu)勢與不足，而這恰恰是認識自己的一部分。我認為，高中生首先要做到認識自己，擺正態(tài)度，找準目標，才能在自己選擇的路上力挽狂瀾，從而實現(xiàn)宏愿，達到憧憬的此岸。
高中生只有先認識自己，才能撥開彷徨的氤氳。剛踏入高中學習之旅，高中生可趁早選擇自己的理想大學。其實，這種做法是有道理的。無論從前學習的好壞，高中生都應該給自己一個準確的定位，找到一個恰當合適的目標。楊絳說過：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己?！笨梢姡x擇一條正確的道路，就是認識自己的必經之路。目標，不必好高騖遠；態(tài)度，務必端正樂觀。堅守初心，活出真正的自己。
高中生只有認識自己，才能腳踏實地。在正確方向的指導下，培養(yǎng)出自身的學習習慣。比如：學科交叉學習以提高效率，從而減少枯燥和不愉快；早讀記憶力最好，適合背誦文言文或單詞；邏輯性較強的科目作業(yè)放前做，語言運用類的科目作業(yè)放后做等等不過，學習習慣的選擇因人而異，要“擇其善者而從之”。能夠深入分析自己的優(yōu)勢和不足，才是一切進步的源泉。做好眼前，尚不茍且。
高中生只有認識自己，才能臨近宏愿，得以圓夢?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。馬云曾說：“不是你不作出選擇，而是你害怕選擇一條錯誤的路?！睂W習沒跟上的同學別氣餒，要堅信“嘗試邁出一步，再學會走路”；學習上很自律的同學更應該堅守正確的方向，持之以恒，不要松懈。
“勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時”高中三年，雖“道阻”，但并非“且長”，高中生一定要珍惜時間。逐夢之路未卜，或荊棘或泥濘。馬克吐溫說過：“人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績?！备咧猩脤Ｗ⒑腿姘l(fā)展。懂得專注，是通往成功的橋梁；全面發(fā)展，多才多藝助成功。
認識自己，終得以宏愿；認識自己，使人生增值。
高中自我認知小結篇五
我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情樂于助人。性格隨和，樂于與人相處。社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有非常強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。
我愛好閱讀文學書籍，熱愛運動，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學習能力。我喜歡務實，追求具體和明確的事情。喜歡依據實際情況理性考慮問題。關注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。
在學習能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎、機械制造基礎、機械制圖(包括cad的基礎應用)、文學常識等等。運動協(xié)調能力強，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯的語言寫作能力。社會適應能力強，可以快速適應社會環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。
我沒有什么宗教信仰，屬于無神論者，堅持馬克思主義哲學價值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強的社會責任感。我對待學習和工作注重發(fā)展因素。喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自身的能力。多有學習的機會，未來的工作發(fā)展?jié)摿Υ?，晉升機會多。同時我也注重保健因素，能夠找一份穩(wěn)定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。
在大學期間，學好專業(yè)知識，廣泛涉獵知識。畢業(yè)后，可以找到一份工作，最好是自己喜愛的，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開發(fā)設計出一個新產品或發(fā)展出一個屬于自己的新觀念。
高中自我認知小結篇六
本學期我擔任一，二年級數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。
作為數學教師，我能夠認真做好計劃，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創(chuàng)設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的'智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣。
高中自我認知小結篇七
1、內部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢）：
2）有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。
3）心思細膩，考慮問題比較細致。
4）邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力。
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weaks（劣勢）：
5）競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
6）口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔。
保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高。
不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：
1）就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
4）身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。
threats（劣勢）:。
5）國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。
時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。
6）優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個人而言。
首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。
去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語口語表達能力。
另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。
在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
高中自我認知小結篇八
職業(yè)測評是心理測驗的一個分支，在學術上被廣泛認可的心理測驗的定義是“行為樣組的客觀的標準的測量”。如果你真的想借助職業(yè)測評達到了解自我的目的，應該選擇科學的職業(yè)測評。今天為大家準備的是職業(yè)測評自我認知小結，希望能滿足大家的閱讀需求。
綜合上個星期做過的綜合測評和自己對自己目前的認知，我覺得自己是一個比較安靜，為人和善，做事認真負責，能注重細節(jié)，有耐心的人。如果認真投入到一件事情當中，我會認真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿意為止。
在陌生環(huán)境中我不會感到不自在，卻不會主動和陌生人說話，但是有人和我說話我會熱情回應。我適應環(huán)境能力較強，這對以后工作地的取向是一個優(yōu)勢，我不會對工作條件要求太苛刻。這一點也會使我很快融入到一個新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺得自己不是一個健談的人，但我相信在團隊合作中我會是很有作用的一份子，所以一項工作如果是團隊性質的話，我會很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示出自己的能力。平時自己也喜歡唱唱歌，自己一個人的時候也會安靜地畫一些畫，看一點文學作品，在藝術方面也算是有點擅長。
縱使自己有一些優(yōu)勢，但是我知道自己的好多缺點卻會壓著那些優(yōu)勢，至于缺點，如我有時對自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強，有事注意力也不能集中，對一些事一些問題不敏感，以至于錯失很多機會。最大的'不足還是在于不敢主動同陌生人講話，這是首先要克服的，以后走上社會，走進工作，人際關系也是很重要的一項，所以無論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個強的交際能力。大一的時候曾做過一點兼職，積累了一點點經驗，但是這是遠遠還不夠的，在畢業(yè)之前還是要鍛煉這一方面，為了以后走上社會做好充足的準備。
我的性格：
我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情＠鐘謚人。性格隨和，樂于與人相處。社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。
我的興趣：
我的愛好是閱讀文學書籍，熱愛運動，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也是鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學習能力。我喜歡務實，追求具體和明確的事情。喜歡依據實際情況理性考慮問題。關注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。
我所擁有的技能：
社會適應能力強，可以快速的適應社會環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。
通過分析飛途網人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。
2、價值取向：自我實現(xiàn)取向為主
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質次之
4、自身能力：社會交際能力、管理組織能力
熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝Γ枰⒁獍l(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
高中自我認知小結篇九
通過分析xx人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。
2、價值取向：自我實現(xiàn)取向為主。
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質次之。
4、自身能力：社會交際能力、管理組織能力熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。
善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝?，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
高中自我認知小結篇十
英語，計算機基礎技能，會計專業(yè)基礎知識及相應實驗技能。
b、我的價值觀
我堅信善有善報，惡有惡報，喜歡幫助別人，樂在其中。
c、同學、老師對我的評價
學習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情人是膚淺，不能看到事情深層。
根據自身情況，我覺得適合崗位有注冊會計師行業(yè)和會計行業(yè)。
高中自我認知小結篇十一
通過了分析飛途網人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。
2、價值取向：自我實現(xiàn)取向為主
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質次之
4、自身能力：社會交際能力、管理組織能力
熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到了鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝?，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
高中自我認知小結篇十二
在這高溫的炎夏，我們來到一個偏僻的訓練基地參加軍訓，沒有很好的睡床，沒有可口的伙食，也沒有父母呵護照顧。我們要面臨的是一個艱苦的訓練，在這過程中，我們有歡笑，我們有淚水，我們也有愛，酸甜苦辣全都在其中！
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生必須經歷的體驗，挑戰(zhàn)自我的歷練，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，但是依然在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。操練場上不僅有我們參差不齊的步伐，也有我們陣陣的口號聲，更有我們那嘹亮的軍旅歌聲。
在軍訓過程中，我開懷過，傷感過．今天，我接受風雨，承受磨練. 明天，我迎接絢麗的彩虹．苦，讓我知道珍惜現(xiàn)在的甜.累，讓我切身體會到超出體力極限的快感．軍訓，讓我懂得了怎樣去應付挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的碧海藍天。
限時站軍姿，極大的歷練了我的毅力。練轉身，更是考驗和鍛煉了活躍敏捷的思維，更展現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
10天時間說慢也很慢,但是講快也挺快，在這苦澀的訓練結束時，才發(fā)現(xiàn)我們很舍不得教官。通過這次的訓練，不但使我的身心得到了錘煉，更讓我體會到軍中紀律的嚴肅，作為戰(zhàn)士真的不易，這些收獲將使我終生受益，它將激勵著我以后更加努力地學習，爭取以后做一個對社會有價值的人！很感謝教官的辛苦訓練,也謝謝學校的安排.我會以新的姿態(tài)面對以后的生活。
進入大學上的第一門課就是軍訓，懷之新奇有激動的心情，我們全身心的`投入到真正的軍隊生活中。很快半個多月的軍訓生活結束了，經過教官的嚴格要求、刻苦訓練和同學們的不怕困難，不怕挫折的精神 ，圓滿的完成這次軍訓任務。以下是我對本次軍訓的自我評價。
只有經歷過了風雨，才會看見彩虹，有過了磨礪才能成長。短短的軍訓日子，使我洗滌去許多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的占據了我的心。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味，軍訓是新生入學的第一課，也是一堂綜合素質的提高課。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，進一步的讓我增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念。xx天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，、經過xx天的訓練，我們相信，這xx天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不去的，我一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我的整個人生。
通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不讓父母扶著走。我要讓我所走過的每條路，都留下我自己的足跡。我已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我的路才會越走越遠，眼前才會展現(xiàn)出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。
短短的xx天軍訓，不知不覺中竟已到了尾聲。回眸xx天中的我，似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長……看著今天被陽光烤得炙熱的跑道上一個個整齊的方陣，所有人都可以驕傲的說：這是由我們的努力換來的！盡管大家的皮膚是一天比一天黑，盡管身上的衣服被汗水濕透了一遍又一遍，盡管操場上的蚊蟲總是肆意地圍繞著大家轉，盡管……可沒有一個人放棄！每一個人為了不因自己而拖累整個集體都不敢有半點偷懶，盡管軍訓內容確實乏味，可為了這個“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就讓揮灑的汗水在陽光的照射下顯現(xiàn)出充滿青春團結的光芒！
經過這次軍隊化訓練，不但是我們身體更加的強壯，是我們更加的能吃苦耐勞，而且使我們真正了解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻精神，同時也認識國家國防建設的必要性。她讓我懂得了，面對困難，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下來的大學日子，我將更加的努力，嚴格要求自己，將來更好的報答祖國！
高中自我認知小結篇十三
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，良好的思想道德品質，使我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。使自己在各方面得到了相應的提高。
本人誠實守信，待人處事熱情大方，性格開朗，能很快接受新事物，富有創(chuàng)新和開拓意識。
高中自我認知小結篇十四
本人課上認真聽講，課下大量的閱讀，積極參加校園活動和社會實踐，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀。
在校學生會的培養(yǎng)下，更是塑造了我勇于面對，敢于解決的性格。靈活并且理性的的思維，讓我面對問題充滿了信心。
即將離開熟悉的校園生活，步入社會，讓我有些緊張卻又充滿了興奮。我要用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生！
高中自我認知小結篇十五
xx月xx日，e蘇查爾的第二次檢索發(fā)現(xiàn)是一種有毒的檢索，他是一個以檢索為核心的檢索方法。
xx月xx日，他又在這條檢索之路上，走了多長時間，才在這條檢索之路上找到自己的真正位置——e蘇檢索大廳。檢索之路的第一次檢索，讓他感到了自己的渺小。他不敢相信自己的眼睛，但是，他不想被別人看見自己的實力，于是他決心要改變這一切。
在這條檢索之路上，他一直在思索。在這條路的另一邊，還有更加艱難的一步——檢索大廳。他一直在尋找自己的位置，但是，卻一下子就失望了。
檢索大廳，是一個讓人感到恐慌、無比艱難的地方。他不知道自己的位置，卻在這里，發(fā)現(xiàn)了自己的一個很大的問題——檢索大廳。檢索大廳里有很多東西，但都不是一件完整的，只是這個檢索大廳的每一個角落都有幾個零件的擺放點。但是，這個檢查大廳里，有的是機械設備，有的是機器人在進行著一些不該進入的設備工作，而且還有的是機械人的工作服，他們都是一個個體。檢索大廳里有一個很大的舞臺，他們會在這個舞臺上表演，他們的舞臺上有很多東西，但都是些小玩意，他們都有著自己的地盤，不用自己來表演，只要你去表演或者是你去參加就可以了，而且，他們都是機器人，但是他們的表演都不是那么的完美，只是，他們只是在表演。
檢索大廳里有幾個機器人，他們都是機器人，不管是機器人還是機器人，他們都是自己在進行一些有意義的設備工作。檢索大廳內有個大舞臺，他們的舞臺上有許多的機器人，他們都是一些機器人的工作服裝，他們都是自己在工作服裝。檢索大廳里是一臺大型的電視機。他們是機器人的工作服裝，他們每天都在工作。
檢索大廳是一個讓人感到恐懼的地方，檢索大廳也有很多很多的機器人，他們都是機器人。檢索大廳是一個大型的舞臺，他們是機器人的工作服裝。他們每天都會在這里表演。
這就是維也納的第二次檢索，這次檢索大廳是在一個舞臺上，檢索大廳里的每一個人都要進行自己設計的服裝表演，他們也都是機器人的工作服裝，他們都是機器人的工作服裝，他們都是機器人在工作服裝表演。
檢索大廳里，還有一個機器人在做著一些有意義的工作。維也納的機器人在做著自己的工作服裝。維也納的機器人在工作服裝，維也納的機器人在做著自己的工作服裝。
高中自我認知小結篇十六
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵Ｃ５挠钪嬷幸粋€渺小的我，我在追問：“你認識自己了嗎？”
在我們的生活中，我們時刻都認識著別人，也愿意去發(fā)現(xiàn)他們的不足，但事實上，我們在沒有鏡子的前提條件下總看不到自己的面龐，漸漸中淡忘了去認識自己，也淡忘了去認識自己的不足。讓我們在追求中認識自我吧！
在追求成功的路上，我們會面臨天賦與勤奮的分叉口。天賦與勤奮表現(xiàn)在不同人的身上都讓人有不同的感受。當一個人走向成功的時候，大家都會鼓起掌稱贊他是一個天才，而往往會忽略他的勤奮刻苦。還記得古時候那個天才方仲永嗎？兒時的天賦高超，但后天沒有接受教育也沒有勤奮努力的去求學。這個例子就可以讓我們明白天賦與勤奮的區(qū)別。小時候，我總愿意說自己是個天才，可以做很多事情。記得小學二年級時，因會背一首班級其他小朋友都不會背的古詩驕傲地不得了，天天自夸：“我真是太聰明了。”于是就借此向媽媽吹噓然后就玩起來。后來班級里小朋友背的詩歌我都不會了，就開始認真起來，每天必須讀一收詩，最后我終于成了古詩冠軍，我明白了勤奮是很重要的，我要認識自己的能力，不要驕傲，要勤奮。
我想我認識自己了，我認識到我并不是一個天才，我也認識到勤奮的力量，我在追求第一名的同時也學會認識自己，認識自己讓我學到很多。
每個人長大的歷程中都應有自己的興趣，一次在電視上看到一個女孩跳起了芭蕾舞，優(yōu)美的舞步，她像一只小天鵝一樣在湖中盤旋，我很羨慕，也想想她這樣優(yōu)雅而高貴。頭腦一熱跟媽媽說了想法，媽媽自然支持，但在學習芭蕾舞的過程中，我覺得辛苦極了，每天都要練習基本動作，而且練習時會很疼，每次壓腿什么的我都會大叫。每天懷揣著小天鵝的夢想去舞蹈學校，帶著練習的痛苦回來。于是這樣反復了幾個月之久，我還是決定放棄了，即使看到電視上的舞蹈比賽還會有點羨慕，但心想想：“誰叫我沒有堅持下去呢？興趣雖是興趣，但也應該考慮適不適合我，臺上一分鐘，臺下十年共，哪有免費的午餐，既然明知堅持不下去當時就不應該選擇，我的興趣就是與實際不符?！?BR> 在這次選擇興趣中，我認識到了自己，我不懂得堅持，我也不懂得選擇，也不知道什么適合我什么不適合我，在追求興趣的同時我明白很多。
其實我們每個人在每件事中都會認識到一個不一樣的自己，也許是優(yōu)秀的自己，也許是有缺點的自己，但總之這都是對自己有好處的。在追求中我們認識了自己，而且認識的總會是新的自己，一個最棒的自己。讓我們在心中為自己說一句：“加油?！?BR> 高中自我認知小結篇十七
金無足赤，人無完人。世界上沒有十全十美的人，我們總會有優(yōu)點和缺點，但是當局者迷啊，我們常常只看見自己的閃光點，卻忽略了自己本身存在的缺點。
當字典家族中都好，句號和感嘆號在為誰最偉大而爭論時，字典說了一句最正確的、令人反省自我的話——你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處。確實如此，我們常常只看到自己的長處，然后便引以為傲，甚至不可一世地傲視他人，自以為自己很了不起，卻忽略了自己本身存在許多的缺點，而它們足以掩蓋了你所有的閃光點，甚至使你一敗涂地。
趙括自以為讀懂了兵書，且在口頭爭辯中使他人啞口無言，便真成大將軍了，便真的以為自己是驍勇善戰(zhàn)的領兵大將軍了，卻不知自己缺乏實戰(zhàn)經驗，自己尚且能力有限。最終他一敗涂地。
假如趙括能意識到自己缺乏經驗這一短處，虛心請教，逐漸積累實戰(zhàn)經驗，那么他也不至于敗得那么慘。也許他能推翻歷史，成為真正的英雄。但如今已不可能了。假如他能全面認識自我，清楚自己的長處與短處，綜合應對，那么也許今天我們心目中的趙括就不是“紙上談兵”這四字了。
長處是閃光點，是絢麗的色彩，是閃光的金字塔，它總是讓我們欣然接受它，且引以為傲。所以長處總會讓我們看見。可短處卻是一滴墨水，它不受我們待見，卻可使一盆澄清的水變黑。可見短處雖小，其影響卻大。
木桶原理是眾所周知的常識，一只木桶能盛多少水取決于那只斷的木條。同樣，一個人能走多遠，能有多成功，與他的短處也是息息相關的。假如一個學霸，他永遠都考第一名，但卻不善與人交流，總是獨自一人學習，那么你會覺得他將來能很成功嗎。
長促與短處是相對存在的，他們共同影響著我們的未來，與我們的成功是息息相關的。因此，全面認識字我是十分重要的。
蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！碑斎晃覀內艘簿褪潜容^復雜的，全面認識字我，將有助于我們更加接近成功，使我們的人生路走得更平坦些。
高中自我認知小結篇十八
我是一個性格開朗、活潑開朗又有點粗心的女孩。
在我上幼兒園時，我就已經上了小學xx年級，那時的我，總是丟三落四，總是丟三落四。一次，上英語課時，老師叫我們把課文讀幾遍，這時，我突然想起：老師上課時，總是提前背過，于是我就把課文讀熟了。下課時，我還在玩，把老師剛布置的作業(yè)也拋到九霄云外了。
后來，我上了xx年級，有一次我把一篇作文讀得很好，老師就把我叫去了辦公室談心，說：這次作文寫得很好，老師為你驕傲。我的心里像吃了蜜一樣甜?；氐郊?，媽媽一看，就說：這孩子真不錯，作文寫得這么好，真是個好孩子。媽媽也說得對：這孩子真是個好孩子。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
上xx年級時的我又變了，上課時，老師提到“上課時要認真聽講”，我就像沒聽見一樣，把老師講的內容當做一種負擔似的，老師說我是個小書癡、電腦、電視。放學時，我不是在學校玩，而是在家里看書、看書，媽媽問我是不是想學書，我都搖搖頭，媽媽卻語重心長對我說：“你這樣只知道玩，不知道學的知識，以后你長大了就會變得不聰明?！?BR> 上xx年級時，有一次數學老師在黑板上寫的“1、2、3?！?，我卻寫成了“1、2、3?！?，媽媽問我為什么，我說是因為我不認真讀書，媽媽沒有批評我。
我現(xiàn)在的心態(tài)可能是比以前更好了吧！
我認為：我的心態(tài)應該是開朗、陽光、開朗，我的心態(tài)是開朗、陽光、快樂的。我要讓陽光永遠灑在我身上。
高中自我認知小結篇十九
每個人在成長的道路上都有自我認識，每個人也都有自我認識的機會。每個人，不管身份多大，都會有自我認識的時光，也是每個人都有自我認為的自我認知的機會。
在我的認知中，我是一個活潑開朗的女孩，但我并不像一個學霸那樣自信，我很自卑，不愿與人相處，但在我認為自己并不是自卑的，我認為自己也是一個可以與人為善的人，我相信我能夠在人群里找到自己的位置。
xx年級時，我是一個不善于交流的女生，每一次我遇到不懂的問題時，都會找別人問問題，但每當我看到別人的眼光，我的心中便有一股不服輸的感覺，我認為自己的問題不是問題，我會去請教同學，因此每一次老師都對我很關照，我知道這是因為我自己的不足，所以我不會因為自己的一句話就去請老師，我會在同學有困難時，去幫助他，我不會因為沒有幫到同學而去請他，我會在自己遇到困難時，去幫助他，我不會因為這點不是我而去請別人幫助。我會去請教別人，因為我自己認為自己也是一個可以與人為善的人，不是別人幫助的我就應去幫助，而是要自己去做一個好人，幫助別人，這也是我認為我的目標。
我認為自己是一個有自我認知的人，不要被別人看不起，我會在自己認為自己也是一個自信的女孩，因為我認為自己也是一個有自我認知的人，我會在別人看不起我的時候去幫助他，我認為自己也是一個自信的女孩，我會在自己不知道該去幫助別人的時候去幫助別人。我認為自己也是一個活潑開朗的女孩，我會在別人面前自信，我也會在別人面前自信，我也會為自己的自信而自卑，也會為自己的認知去請教，也許你認為自己也是一個活潑開朗的女孩，但你錯了，我認為自己也是一個活潑開朗的女孩，我會在別人面前去幫助別人，這樣才會更加的自信，也會讓別人對我自卑。
自我認知是自己認為自己的一個很大的優(yōu)點，我認為自己應該做一個自我認知的女孩，也是我認為自己認為自己應該做一個有自我認知的女孩，因為自己并不是一個人而是整個團體中的一員。我認為自己應該做一個有自我認知的女孩。
高中自我認知小結篇一
人為什么飛不起來？我們認識到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。
“知人者智，自知者明?！币谶@個競爭激烈的社會中生存和壯大，首先要能清醒地認識自己。
西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個齒輪?！钡拇_，玉皆有瑕，人無完人。一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強?！备鼪]有雄鷹的勇猛強悍。一只烏鴉要學雄鷹搏擊長空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無和荒誕。所以在現(xiàn)實社會中應正確認識自己，永遠不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個命財兩失。
人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。
認識自己，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們在此基礎上超越自己完善自己。
那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時光去打磨它?！闭\哉斯言！
從那只烏鴉身上，我們確實看到了某種超越自己的精神內涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質是我們可以通過自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們曾須仰視才可見的拿破侖，才只有一百六十公分。
人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學會如何面對殘缺，面對失敗，面對自己，才能真正地實現(xiàn)自己的超越。
丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自己超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。
我們同樣需清醒地認識自己，認清自己的“齒”，實現(xiàn)自己的人生理想。
人皆有瑕，讓我們認清自己的優(yōu)點和劣勢，用一生的時光去打磨一個完美的自己。
高中自我認知小結篇二
本人透過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習江澤民同志關于"三個代表"的重要思想，學習貫徹十六大精神，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并用心參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，透過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必須提高。
信賴和好評，同時，本人用心參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，透過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
高中自我認知小結篇三
在我成長的過程中，有喜有悲。喜的是在人生的道路上遇到了許多人；悲的是我的學習成績直線下降，悲的是在我遇到了許多挫折后，媽媽沒有安慰我，而是一個勁兒的鼓勵我，我心里的陰影也消失了。
在我xx年級的時候，期末考試時，老師要求我們每個同學在考卷上畫一個自我認為滿意的圖，并且要畫出最好的自我評價。我想，這樣肯定可以得到我夢寐以求的獎勵，于是我開始了我的畫畫生涯。
一天放學回家，媽媽看我這么久沒寫日記，便問我：“兒子，考試了嗎？考得怎么樣？”我心里一驚，不敢相信自己的耳朵，說：“沒考好！”這時，媽媽走了過來，對我說：“兒子，媽媽知道你心里在想什么，但是我想告訴你，你的成績已經在進步。只要你下次考好，媽媽就帶你去吃肯德基，你也可以?！眿寢尩囊环捵屛业男睦锖懿皇亲涛叮俏覅s沒有想到，自己會被媽媽打得落花流水。
在考試后，我想，媽媽說的話，我已經聽見心里了，但是，我還是忍不住的想要問我自己，我在考場上畫的自我評價是不是有點過分了，但是我的心里卻一直想著媽媽，想著媽媽的話，我不敢問她，因為我害怕媽媽會把我罵的傷痕累累。
在期中考試時，我考的不是很好，因為數學只考了700分，英語只考了60多分，我的心里很沮喪，這可是我第一次考這么差的分數?；丶乙院?，媽媽不但沒有安慰我，還很氣憤的說，這樣不夠努力，以后要加油了。我聽了以后，心里一震，眼淚一顆一顆地流了下來，我知道這不是我自己的錯，是我不該考那么差的分數。
在這次考試以后，我再也沒考過這么差，我知道自己錯在哪里，也明白了：自我評價是成功的前提條件，如果自我評價過多，就會影響成績的好壞。
高中自我認知小結篇四
上了高中，大學成為高中生通往成功的彼岸。而高中生揚帆起航的通行證便是認識自己。那么，何謂認識自己？一般人認為認識自己就是熟知自己的優(yōu)勢與不足，而這恰恰是認識自己的一部分。我認為，高中生首先要做到認識自己，擺正態(tài)度，找準目標，才能在自己選擇的路上力挽狂瀾，從而實現(xiàn)宏愿，達到憧憬的此岸。
高中生只有先認識自己，才能撥開彷徨的氤氳。剛踏入高中學習之旅，高中生可趁早選擇自己的理想大學。其實，這種做法是有道理的。無論從前學習的好壞，高中生都應該給自己一個準確的定位，找到一個恰當合適的目標。楊絳說過：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己?！笨梢姡x擇一條正確的道路，就是認識自己的必經之路。目標，不必好高騖遠；態(tài)度，務必端正樂觀。堅守初心，活出真正的自己。
高中生只有認識自己，才能腳踏實地。在正確方向的指導下，培養(yǎng)出自身的學習習慣。比如：學科交叉學習以提高效率，從而減少枯燥和不愉快；早讀記憶力最好，適合背誦文言文或單詞；邏輯性較強的科目作業(yè)放前做，語言運用類的科目作業(yè)放后做等等不過，學習習慣的選擇因人而異，要“擇其善者而從之”。能夠深入分析自己的優(yōu)勢和不足，才是一切進步的源泉。做好眼前，尚不茍且。
高中生只有認識自己，才能臨近宏愿，得以圓夢?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。馬云曾說：“不是你不作出選擇，而是你害怕選擇一條錯誤的路?！睂W習沒跟上的同學別氣餒，要堅信“嘗試邁出一步，再學會走路”；學習上很自律的同學更應該堅守正確的方向，持之以恒，不要松懈。
“勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時”高中三年，雖“道阻”，但并非“且長”，高中生一定要珍惜時間。逐夢之路未卜，或荊棘或泥濘。馬克吐溫說過：“人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績?！备咧猩脤Ｗ⒑腿姘l(fā)展。懂得專注，是通往成功的橋梁；全面發(fā)展，多才多藝助成功。
認識自己，終得以宏愿；認識自己，使人生增值。
高中自我認知小結篇五
我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情樂于助人。性格隨和，樂于與人相處。社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有非常強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。
我愛好閱讀文學書籍，熱愛運動，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學習能力。我喜歡務實，追求具體和明確的事情。喜歡依據實際情況理性考慮問題。關注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。
在學習能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎、機械制造基礎、機械制圖(包括cad的基礎應用)、文學常識等等。運動協(xié)調能力強，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯的語言寫作能力。社會適應能力強，可以快速適應社會環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。
我沒有什么宗教信仰，屬于無神論者，堅持馬克思主義哲學價值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強的社會責任感。我對待學習和工作注重發(fā)展因素。喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自身的能力。多有學習的機會，未來的工作發(fā)展?jié)摿Υ?，晉升機會多。同時我也注重保健因素，能夠找一份穩(wěn)定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。
在大學期間，學好專業(yè)知識，廣泛涉獵知識。畢業(yè)后，可以找到一份工作，最好是自己喜愛的，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開發(fā)設計出一個新產品或發(fā)展出一個屬于自己的新觀念。
高中自我認知小結篇六
本學期我擔任一，二年級數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。
作為數學教師，我能夠認真做好計劃，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創(chuàng)設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的'智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣。
高中自我認知小結篇七
1、內部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢）：
2）有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。
3）心思細膩，考慮問題比較細致。
4）邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力。
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weaks（劣勢）：
5）競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
6）口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔。
保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高。
不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：
1）就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
4）身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。
threats（劣勢）:。
5）國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。
時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。
6）優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個人而言。
首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。
去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語口語表達能力。
另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。
在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
高中自我認知小結篇八
職業(yè)測評是心理測驗的一個分支，在學術上被廣泛認可的心理測驗的定義是“行為樣組的客觀的標準的測量”。如果你真的想借助職業(yè)測評達到了解自我的目的，應該選擇科學的職業(yè)測評。今天為大家準備的是職業(yè)測評自我認知小結，希望能滿足大家的閱讀需求。
綜合上個星期做過的綜合測評和自己對自己目前的認知，我覺得自己是一個比較安靜，為人和善，做事認真負責，能注重細節(jié)，有耐心的人。如果認真投入到一件事情當中，我會認真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿意為止。
在陌生環(huán)境中我不會感到不自在，卻不會主動和陌生人說話，但是有人和我說話我會熱情回應。我適應環(huán)境能力較強，這對以后工作地的取向是一個優(yōu)勢，我不會對工作條件要求太苛刻。這一點也會使我很快融入到一個新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺得自己不是一個健談的人，但我相信在團隊合作中我會是很有作用的一份子，所以一項工作如果是團隊性質的話，我會很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示出自己的能力。平時自己也喜歡唱唱歌，自己一個人的時候也會安靜地畫一些畫，看一點文學作品，在藝術方面也算是有點擅長。
縱使自己有一些優(yōu)勢，但是我知道自己的好多缺點卻會壓著那些優(yōu)勢，至于缺點，如我有時對自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強，有事注意力也不能集中，對一些事一些問題不敏感，以至于錯失很多機會。最大的'不足還是在于不敢主動同陌生人講話，這是首先要克服的，以后走上社會，走進工作，人際關系也是很重要的一項，所以無論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個強的交際能力。大一的時候曾做過一點兼職，積累了一點點經驗，但是這是遠遠還不夠的，在畢業(yè)之前還是要鍛煉這一方面，為了以后走上社會做好充足的準備。
我的性格：
我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情＠鐘謚人。性格隨和，樂于與人相處。社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。
我的興趣：
我的愛好是閱讀文學書籍，熱愛運動，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也是鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學習能力。我喜歡務實，追求具體和明確的事情。喜歡依據實際情況理性考慮問題。關注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。
我所擁有的技能：
社會適應能力強，可以快速的適應社會環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。
通過分析飛途網人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。
2、價值取向：自我實現(xiàn)取向為主
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質次之
4、自身能力：社會交際能力、管理組織能力
熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝Γ枰⒁獍l(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
高中自我認知小結篇九
通過分析xx人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。
2、價值取向：自我實現(xiàn)取向為主。
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質次之。
4、自身能力：社會交際能力、管理組織能力熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。
善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝?，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
高中自我認知小結篇十
英語，計算機基礎技能，會計專業(yè)基礎知識及相應實驗技能。
b、我的價值觀
我堅信善有善報，惡有惡報，喜歡幫助別人，樂在其中。
c、同學、老師對我的評價
學習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情人是膚淺，不能看到事情深層。
根據自身情況，我覺得適合崗位有注冊會計師行業(yè)和會計行業(yè)。
高中自我認知小結篇十一
通過了分析飛途網人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。
2、價值取向：自我實現(xiàn)取向為主
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質次之
4、自身能力：社會交際能力、管理組織能力
熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到了鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝?，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
高中自我認知小結篇十二
在這高溫的炎夏，我們來到一個偏僻的訓練基地參加軍訓，沒有很好的睡床，沒有可口的伙食，也沒有父母呵護照顧。我們要面臨的是一個艱苦的訓練，在這過程中，我們有歡笑，我們有淚水，我們也有愛，酸甜苦辣全都在其中！
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生必須經歷的體驗，挑戰(zhàn)自我的歷練，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，但是依然在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。操練場上不僅有我們參差不齊的步伐，也有我們陣陣的口號聲，更有我們那嘹亮的軍旅歌聲。
在軍訓過程中，我開懷過，傷感過．今天，我接受風雨，承受磨練. 明天，我迎接絢麗的彩虹．苦，讓我知道珍惜現(xiàn)在的甜.累，讓我切身體會到超出體力極限的快感．軍訓，讓我懂得了怎樣去應付挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的碧海藍天。
限時站軍姿，極大的歷練了我的毅力。練轉身，更是考驗和鍛煉了活躍敏捷的思維，更展現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
10天時間說慢也很慢,但是講快也挺快，在這苦澀的訓練結束時，才發(fā)現(xiàn)我們很舍不得教官。通過這次的訓練，不但使我的身心得到了錘煉，更讓我體會到軍中紀律的嚴肅，作為戰(zhàn)士真的不易，這些收獲將使我終生受益，它將激勵著我以后更加努力地學習，爭取以后做一個對社會有價值的人！很感謝教官的辛苦訓練,也謝謝學校的安排.我會以新的姿態(tài)面對以后的生活。
進入大學上的第一門課就是軍訓，懷之新奇有激動的心情，我們全身心的`投入到真正的軍隊生活中。很快半個多月的軍訓生活結束了，經過教官的嚴格要求、刻苦訓練和同學們的不怕困難，不怕挫折的精神 ，圓滿的完成這次軍訓任務。以下是我對本次軍訓的自我評價。
只有經歷過了風雨，才會看見彩虹，有過了磨礪才能成長。短短的軍訓日子，使我洗滌去許多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的占據了我的心。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味，軍訓是新生入學的第一課，也是一堂綜合素質的提高課。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，進一步的讓我增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念。xx天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，、經過xx天的訓練，我們相信，這xx天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不去的，我一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我的整個人生。
通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不讓父母扶著走。我要讓我所走過的每條路，都留下我自己的足跡。我已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我的路才會越走越遠，眼前才會展現(xiàn)出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。
短短的xx天軍訓，不知不覺中竟已到了尾聲。回眸xx天中的我，似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長……看著今天被陽光烤得炙熱的跑道上一個個整齊的方陣，所有人都可以驕傲的說：這是由我們的努力換來的！盡管大家的皮膚是一天比一天黑，盡管身上的衣服被汗水濕透了一遍又一遍，盡管操場上的蚊蟲總是肆意地圍繞著大家轉，盡管……可沒有一個人放棄！每一個人為了不因自己而拖累整個集體都不敢有半點偷懶，盡管軍訓內容確實乏味，可為了這個“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就讓揮灑的汗水在陽光的照射下顯現(xiàn)出充滿青春團結的光芒！
經過這次軍隊化訓練，不但是我們身體更加的強壯，是我們更加的能吃苦耐勞，而且使我們真正了解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻精神，同時也認識國家國防建設的必要性。她讓我懂得了，面對困難，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下來的大學日子，我將更加的努力，嚴格要求自己，將來更好的報答祖國！
高中自我認知小結篇十三
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，良好的思想道德品質，使我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。使自己在各方面得到了相應的提高。
本人誠實守信，待人處事熱情大方，性格開朗，能很快接受新事物，富有創(chuàng)新和開拓意識。
高中自我認知小結篇十四
本人課上認真聽講，課下大量的閱讀，積極參加校園活動和社會實踐，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀。
在校學生會的培養(yǎng)下，更是塑造了我勇于面對，敢于解決的性格。靈活并且理性的的思維，讓我面對問題充滿了信心。
即將離開熟悉的校園生活，步入社會，讓我有些緊張卻又充滿了興奮。我要用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生！
高中自我認知小結篇十五
xx月xx日，e蘇查爾的第二次檢索發(fā)現(xiàn)是一種有毒的檢索，他是一個以檢索為核心的檢索方法。
xx月xx日，他又在這條檢索之路上，走了多長時間，才在這條檢索之路上找到自己的真正位置——e蘇檢索大廳。檢索之路的第一次檢索，讓他感到了自己的渺小。他不敢相信自己的眼睛，但是，他不想被別人看見自己的實力，于是他決心要改變這一切。
在這條檢索之路上，他一直在思索。在這條路的另一邊，還有更加艱難的一步——檢索大廳。他一直在尋找自己的位置，但是，卻一下子就失望了。
檢索大廳，是一個讓人感到恐慌、無比艱難的地方。他不知道自己的位置，卻在這里，發(fā)現(xiàn)了自己的一個很大的問題——檢索大廳。檢索大廳里有很多東西，但都不是一件完整的，只是這個檢索大廳的每一個角落都有幾個零件的擺放點。但是，這個檢查大廳里，有的是機械設備，有的是機器人在進行著一些不該進入的設備工作，而且還有的是機械人的工作服，他們都是一個個體。檢索大廳里有一個很大的舞臺，他們會在這個舞臺上表演，他們的舞臺上有很多東西，但都是些小玩意，他們都有著自己的地盤，不用自己來表演，只要你去表演或者是你去參加就可以了，而且，他們都是機器人，但是他們的表演都不是那么的完美，只是，他們只是在表演。
檢索大廳里有幾個機器人，他們都是機器人，不管是機器人還是機器人，他們都是自己在進行一些有意義的設備工作。檢索大廳內有個大舞臺，他們的舞臺上有許多的機器人，他們都是一些機器人的工作服裝，他們都是自己在工作服裝。檢索大廳里是一臺大型的電視機。他們是機器人的工作服裝，他們每天都在工作。
檢索大廳是一個讓人感到恐懼的地方，檢索大廳也有很多很多的機器人，他們都是機器人。檢索大廳是一個大型的舞臺，他們是機器人的工作服裝。他們每天都會在這里表演。
這就是維也納的第二次檢索，這次檢索大廳是在一個舞臺上，檢索大廳里的每一個人都要進行自己設計的服裝表演，他們也都是機器人的工作服裝，他們都是機器人的工作服裝，他們都是機器人在工作服裝表演。
檢索大廳里，還有一個機器人在做著一些有意義的工作。維也納的機器人在做著自己的工作服裝。維也納的機器人在工作服裝，維也納的機器人在做著自己的工作服裝。
高中自我認知小結篇十六
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵Ｃ５挠钪嬷幸粋€渺小的我，我在追問：“你認識自己了嗎？”
在我們的生活中，我們時刻都認識著別人，也愿意去發(fā)現(xiàn)他們的不足，但事實上，我們在沒有鏡子的前提條件下總看不到自己的面龐，漸漸中淡忘了去認識自己，也淡忘了去認識自己的不足。讓我們在追求中認識自我吧！
在追求成功的路上，我們會面臨天賦與勤奮的分叉口。天賦與勤奮表現(xiàn)在不同人的身上都讓人有不同的感受。當一個人走向成功的時候，大家都會鼓起掌稱贊他是一個天才，而往往會忽略他的勤奮刻苦。還記得古時候那個天才方仲永嗎？兒時的天賦高超，但后天沒有接受教育也沒有勤奮努力的去求學。這個例子就可以讓我們明白天賦與勤奮的區(qū)別。小時候，我總愿意說自己是個天才，可以做很多事情。記得小學二年級時，因會背一首班級其他小朋友都不會背的古詩驕傲地不得了，天天自夸：“我真是太聰明了。”于是就借此向媽媽吹噓然后就玩起來。后來班級里小朋友背的詩歌我都不會了，就開始認真起來，每天必須讀一收詩，最后我終于成了古詩冠軍，我明白了勤奮是很重要的，我要認識自己的能力，不要驕傲，要勤奮。
我想我認識自己了，我認識到我并不是一個天才，我也認識到勤奮的力量，我在追求第一名的同時也學會認識自己，認識自己讓我學到很多。
每個人長大的歷程中都應有自己的興趣，一次在電視上看到一個女孩跳起了芭蕾舞，優(yōu)美的舞步，她像一只小天鵝一樣在湖中盤旋，我很羨慕，也想想她這樣優(yōu)雅而高貴。頭腦一熱跟媽媽說了想法，媽媽自然支持，但在學習芭蕾舞的過程中，我覺得辛苦極了，每天都要練習基本動作，而且練習時會很疼，每次壓腿什么的我都會大叫。每天懷揣著小天鵝的夢想去舞蹈學校，帶著練習的痛苦回來。于是這樣反復了幾個月之久，我還是決定放棄了，即使看到電視上的舞蹈比賽還會有點羨慕，但心想想：“誰叫我沒有堅持下去呢？興趣雖是興趣，但也應該考慮適不適合我，臺上一分鐘，臺下十年共，哪有免費的午餐，既然明知堅持不下去當時就不應該選擇，我的興趣就是與實際不符?！?BR> 在這次選擇興趣中，我認識到了自己，我不懂得堅持，我也不懂得選擇，也不知道什么適合我什么不適合我，在追求興趣的同時我明白很多。
其實我們每個人在每件事中都會認識到一個不一樣的自己，也許是優(yōu)秀的自己，也許是有缺點的自己，但總之這都是對自己有好處的。在追求中我們認識了自己，而且認識的總會是新的自己，一個最棒的自己。讓我們在心中為自己說一句：“加油?！?BR> 高中自我認知小結篇十七
金無足赤，人無完人。世界上沒有十全十美的人，我們總會有優(yōu)點和缺點，但是當局者迷啊，我們常常只看見自己的閃光點，卻忽略了自己本身存在的缺點。
當字典家族中都好，句號和感嘆號在為誰最偉大而爭論時，字典說了一句最正確的、令人反省自我的話——你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處。確實如此，我們常常只看到自己的長處，然后便引以為傲，甚至不可一世地傲視他人，自以為自己很了不起，卻忽略了自己本身存在許多的缺點，而它們足以掩蓋了你所有的閃光點，甚至使你一敗涂地。
趙括自以為讀懂了兵書，且在口頭爭辯中使他人啞口無言，便真成大將軍了，便真的以為自己是驍勇善戰(zhàn)的領兵大將軍了，卻不知自己缺乏實戰(zhàn)經驗，自己尚且能力有限。最終他一敗涂地。
假如趙括能意識到自己缺乏經驗這一短處，虛心請教，逐漸積累實戰(zhàn)經驗，那么他也不至于敗得那么慘。也許他能推翻歷史，成為真正的英雄。但如今已不可能了。假如他能全面認識自我，清楚自己的長處與短處，綜合應對，那么也許今天我們心目中的趙括就不是“紙上談兵”這四字了。
長處是閃光點，是絢麗的色彩，是閃光的金字塔，它總是讓我們欣然接受它，且引以為傲。所以長處總會讓我們看見。可短處卻是一滴墨水，它不受我們待見，卻可使一盆澄清的水變黑。可見短處雖小，其影響卻大。
木桶原理是眾所周知的常識，一只木桶能盛多少水取決于那只斷的木條。同樣，一個人能走多遠，能有多成功，與他的短處也是息息相關的。假如一個學霸，他永遠都考第一名，但卻不善與人交流，總是獨自一人學習，那么你會覺得他將來能很成功嗎。
長促與短處是相對存在的，他們共同影響著我們的未來，與我們的成功是息息相關的。因此，全面認識字我是十分重要的。
蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！碑斎晃覀內艘簿褪潜容^復雜的，全面認識字我，將有助于我們更加接近成功，使我們的人生路走得更平坦些。
高中自我認知小結篇十八
我是一個性格開朗、活潑開朗又有點粗心的女孩。
在我上幼兒園時，我就已經上了小學xx年級，那時的我，總是丟三落四，總是丟三落四。一次，上英語課時，老師叫我們把課文讀幾遍，這時，我突然想起：老師上課時，總是提前背過，于是我就把課文讀熟了。下課時，我還在玩，把老師剛布置的作業(yè)也拋到九霄云外了。
后來，我上了xx年級，有一次我把一篇作文讀得很好，老師就把我叫去了辦公室談心，說：這次作文寫得很好，老師為你驕傲。我的心里像吃了蜜一樣甜?；氐郊?，媽媽一看，就說：這孩子真不錯，作文寫得這么好，真是個好孩子。媽媽也說得對：這孩子真是個好孩子。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
上xx年級時的我又變了，上課時，老師提到“上課時要認真聽講”，我就像沒聽見一樣，把老師講的內容當做一種負擔似的，老師說我是個小書癡、電腦、電視。放學時，我不是在學校玩，而是在家里看書、看書，媽媽問我是不是想學書，我都搖搖頭，媽媽卻語重心長對我說：“你這樣只知道玩，不知道學的知識，以后你長大了就會變得不聰明?！?BR> 上xx年級時，有一次數學老師在黑板上寫的“1、2、3?！?，我卻寫成了“1、2、3?！?，媽媽問我為什么，我說是因為我不認真讀書，媽媽沒有批評我。
我現(xiàn)在的心態(tài)可能是比以前更好了吧！
我認為：我的心態(tài)應該是開朗、陽光、開朗，我的心態(tài)是開朗、陽光、快樂的。我要讓陽光永遠灑在我身上。
高中自我認知小結篇十九
每個人在成長的道路上都有自我認識，每個人也都有自我認識的機會。每個人，不管身份多大，都會有自我認識的時光，也是每個人都有自我認為的自我認知的機會。
在我的認知中，我是一個活潑開朗的女孩，但我并不像一個學霸那樣自信，我很自卑，不愿與人相處，但在我認為自己并不是自卑的，我認為自己也是一個可以與人為善的人，我相信我能夠在人群里找到自己的位置。
xx年級時，我是一個不善于交流的女生，每一次我遇到不懂的問題時，都會找別人問問題，但每當我看到別人的眼光，我的心中便有一股不服輸的感覺，我認為自己的問題不是問題，我會去請教同學，因此每一次老師都對我很關照，我知道這是因為我自己的不足，所以我不會因為自己的一句話就去請老師，我會在同學有困難時，去幫助他，我不會因為沒有幫到同學而去請他，我會在自己遇到困難時，去幫助他，我不會因為這點不是我而去請別人幫助。我會去請教別人，因為我自己認為自己也是一個可以與人為善的人，不是別人幫助的我就應去幫助，而是要自己去做一個好人，幫助別人，這也是我認為我的目標。
我認為自己是一個有自我認知的人，不要被別人看不起，我會在自己認為自己也是一個自信的女孩，因為我認為自己也是一個有自我認知的人，我會在別人看不起我的時候去幫助他，我認為自己也是一個自信的女孩，我會在自己不知道該去幫助別人的時候去幫助別人。我認為自己也是一個活潑開朗的女孩，我會在別人面前自信，我也會在別人面前自信，我也會為自己的自信而自卑，也會為自己的認知去請教，也許你認為自己也是一個活潑開朗的女孩，但你錯了，我認為自己也是一個活潑開朗的女孩，我會在別人面前去幫助別人，這樣才會更加的自信，也會讓別人對我自卑。
自我認知是自己認為自己的一個很大的優(yōu)點，我認為自己應該做一個自我認知的女孩，也是我認為自己認為自己應該做一個有自我認知的女孩，因為自己并不是一個人而是整個團體中的一員。我認為自己應該做一個有自我認知的女孩。