我最好的老師演講稿三分鐘(匯總16篇)

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    演講稿需要經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)演練,以保證發(fā)言的流利和自信。撰寫演講稿時(shí),可以先寫草稿,然后進(jìn)行修改和潤色,以確保演講的流暢和連貫性。每個(gè)人都有自己的演講風(fēng)格和特點(diǎn),讓我們來了解一些成功演講者的故事。
    我最好的老師演講稿三分鐘篇一
    大家好!今天我演講的題目是《我的老師》。
    現(xiàn)在,我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門,成為了一名初中生。幼兒園,學(xué)前班,小學(xué),課外班……教過我的老師不計(jì)其數(shù),而我心中,最好的老師這個(gè)位置,是屬于教了我六年的小學(xué)班主任——范老師的。
    范老師的形象,仿佛從我見過她以來,就沒有過一絲改變:一頭齊耳的短發(fā),一身不華麗的衣裳,不佩戴任何的飾物,樸素而透著樸實(shí)。
    記得炎熱的夏天,老師頂著烈日為我們買好吃的冰棍,我卻沒看見老師吃一根,而是把多余的給同學(xué)。有時(shí)還會(huì)花錢買吃的獎(jiǎng)勵(lì)大家??倧?fù)習(xí)的'時(shí)候,老師總會(huì)讓我們在下午,玩上一節(jié)課,自己把小桌子搬出來判作業(yè)。每次午飯,老師都會(huì)先用干凈的碗多盛菜,盛湯,再拿小饅頭分給同學(xué)們,自己最則后盛飯,往往那時(shí),飯菜早就涼了。
    我們這24朵花在老師的樹蔭下成長了六年。雖然畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這位慈祥的老師,不會(huì)忘了她對我所做的一切。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節(jié)快到了,在此,我想真誠地對范老師說一句:老師,您辛苦了!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!
    本人名叫__,__年畢業(yè)于__師范,有過_年初中一年級班主任的經(jīng)驗(yàn),之所以來貴校競選初一班主任的崗位,一是本人隨丈夫的工作變動(dòng)來到了此地,二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競選初一班主任崗位,本人認(rèn)為這是老天爺賜予我的一個(gè)機(jī)會(huì),沒理由本人不鼓起勇氣來把握住這次機(jī)會(huì)。
    從工作經(jīng)驗(yàn)上來說,本人應(yīng)該是有絕對優(yōu)勢的。本人在_市__學(xué)校擔(dān)任過_年初一班主任,并且每年都獲得了優(yōu)秀教師稱號(hào),當(dāng)然,這些稱號(hào)也許可能可以作假,但本人帶出來的學(xué)生優(yōu)秀,這一點(diǎn)不可能有假。本人所帶的初一班級,常年獲得__學(xué)校的優(yōu)秀班級,班級整體成績一直是年級排名第一,并且年級第一名的學(xué)生往往都是本人所帶班級里的學(xué)生。這些貴校的領(lǐng)導(dǎo)都可以對此進(jìn)行調(diào)查了解。
    從本人帶班的工作態(tài)度上來說,本人也應(yīng)該是挑不出毛病的。本人是一個(gè)承認(rèn)不完美,但是追求完美的人,在我?guī)О嗟倪^程中,我總是嚴(yán)格要求自己,讓自己以良好的班主任形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前,讓他們時(shí)刻都能夠感受到他們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任老師。本人在帶班的過程中,雖然要求高,但是也不會(huì)苛求每一位學(xué)生,相反,只要本人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)跟不上班的情況,或者其他影響學(xué)習(xí)的情況,本人都會(huì)與其進(jìn)行談心,本人會(huì)從根源上去找到學(xué)生出現(xiàn)狀態(tài)的原因,并且不會(huì)讓學(xué)生感覺到我這個(gè)做班主任的是在責(zé)備對方,而是讓每一個(gè)孩子都明白,作為班主任的我,是希望他們健康成長,一起進(jìn)步的。
    如果說以上本人說的還有些夸張,也許輕視了其他老師的優(yōu)秀,那么接下來本人要坦白的這一點(diǎn)則應(yīng)該是每一位領(lǐng)導(dǎo)以及老師都會(huì)肯定了。本人好學(xué),還謙卑,遇到任何自己做得不夠的地方,本人都不會(huì)因?yàn)槟ú婚_面子而不愿意承認(rèn)。本人在與老師的交流中,甚至于本人在與學(xué)生們的交流中,只要是我做的不足的地方,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),如果有本人做錯(cuò)的地方,本人更是會(huì)大方地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正,我以為這是每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)習(xí)到的好習(xí)慣,一個(gè)人只有敢于直面自己的錯(cuò)誤和不足,那這個(gè)人就不用擔(dān)心沒有進(jìn)步的空間。
    本人的競選發(fā)言結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的傾聽,希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠相信本人能夠勝任!謝謝!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇三
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    在這個(gè)世界里,處處都洋溢著愛,他使我們從悲傷中解救出來,永恒我們?nèi)耸篱g的每一個(gè)東西。但是這些愛中,也有許多值得感恩的人,那就是我的班主任——李老師了。
    她如同一位辛勤的園丁,將我們一棵棵小幼苗,澆灌成了一棵棵茂盛的大樹。她無私,敬業(yè),我們遇到了困難,她總是毫不猶豫的伸出援助之手,把我們從困難中解救出來。當(dāng)我回想起我與班主任的往事時(shí),我總會(huì)想起那年冬天的那一天。
    天氣很冷,窗外寒風(fēng)呼嘯,好似刺骨一般。我們便跑到操場上玩起雪來。外面一切都是白的,大地穿上了雪白的大衣,大樹也披上了白皮襖。我們穿著厚厚的衣裳,開心的玩著,臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。上課鈴聲響起時(shí),我們都回到教室里,李老師看見我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了,就是褲子濕了,她焦急的從包里拿出了手機(jī),一個(gè)個(gè)的打我們家長的電話,來送衣服。那時(shí),我十分感動(dòng),心中流淌著一股暖流,溜進(jìn)了我的心田。李老師一邊打電話,還一邊親切的撫摸著我們,正是這樣,我們才能穿上溫暖的衣服。
    老師是蠟燭,犧牲自己,照亮別人,她甘愿奉獻(xiàn)自己的青春,來養(yǎng)育我們這些不懂事的孩子,在我的心中,老師就是我最要感恩的人,我也要懷著一顆感恩的心,去回報(bào)那和藹可親的老師。
    最后,我真想對全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們,說一句:“老師,您們辛苦了!”
    我最好的老師演講稿三分鐘篇四
    尊敬的老師、親愛的同學(xué):
    在我們成長的過程中,有太多太多的人需要我們感恩,有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩,但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
    老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的園丁,哺育著全天下最美麗的花朵,為我們修枝剪葉,給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料,他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師,他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,使我們走向成功的道路?BR>    同學(xué)們,你們學(xué)習(xí)辛苦,我們的老師都知道。你們不開心,我們到老師也知道。你們累,我們的老師也知道。但是,有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我們好,難道,在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué)們,放我們懂得感恩,懂得理解老師吧!
    感恩,不只是口頭上的語言,更是我們的行動(dòng),讓我們感恩老師吧!
    謝謝大家!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇五
     尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
    今天我演講的題目是《感恩老師》。
    周末我閱讀了一本好書,那就是“文明美德,伴我成長”,看完后,最讓我難忘的是《老師,你好》這一課。文中講了三個(gè)故事。最讓我感動(dòng)的故事是:為了表達(dá)對教練的感謝,蔡力把獲得的金牌獻(xiàn)給了他的教練。最讓我感傷的故事是:汶川大地震中,為了保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們。最讓我信服的故事是:國家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民同志,他在白忙之中還專程到費(fèi)城去看望他的老師。
    讀完之后,我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè),他培養(yǎng)著祖國的花朵,為花朵遮風(fēng)擋雨,給花朵一片愛的海洋。
    我永遠(yuǎn)也忘不了老師對我的關(guān)愛,對我的呵護(hù)。
    有一次,放暑假,我感覺腿疼,爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查,檢查的結(jié)果是滑膜炎。醫(yī)生說這種病要臥床一個(gè)月以上,不能走路,要靜養(yǎng)。開學(xué)的日子一天天的逼近了,怎么辦呢,不去上學(xué)會(huì)耽誤課程,難免要走路。后來爸爸媽媽給老師說明了情況,老師說:“讓他來吧,我保證不會(huì)讓他走一步路?!本瓦@樣,我到學(xué)校上課了,每天下課,老師總要走到我的位置上來關(guān)切的問我:“趙宇航,想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情,讓我感受到了媽媽般的呵護(hù)、關(guān)愛。就這樣,老師一天天的這樣關(guān)心著我,照顧著我。后來,在父母和老師的精心照顧下,我的病終于治好了。
    不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。老師,在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它就在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,你的專心聽課,這便是感恩;下課后,遇見老師一聲禮貌的問候,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用你的進(jìn)步,更是對老師的感恩。
    我最好的老師演講稿三分鐘篇六
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是xx。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
    老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
    我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
    課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩。
    下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
    鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來感恩我們的老師!
    謝謝大家!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇七
    大家好!今天我演講的題目是《我的老師》。
    說起我們的袁老師,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
    有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說:“謝謝你!”我說不用謝的`時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索,就問怎么了?我說:“我的嘴里起了一個(gè)泡?!痹蠋熆戳丝矗瑢ξ艺f:“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來,媽媽說:“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”
    我平時(shí)發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯(cuò)。后來在一次語文課上,袁老師讓我們回答問題。其實(shí)我會(huì),可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒有舉手??赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,就微笑的看了我一眼,說:“回答錯(cuò)了不要緊,大膽點(diǎn)兒?!笨粗蠋熚⑿Φ难凵?,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題,毫無疑問,回答正確。后來,老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,但是老師一提問,我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒叫我回答,我還會(huì)給媽媽說:“我舉手,老師都沒叫我回答問題!”媽媽說:“你舉手老師老師能看見,沒叫你回答問題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì),對不對?”
    老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽話的時(shí)候,就給袁老師打電話。我偷聽過,聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說:“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
    看,這就是我的班主任、我的語文老師,我敬愛的袁老師,感謝老師陪我一起成長!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇八
    古人云“施人慎勿念,受施慎勿忘”。學(xué)會(huì)感恩,讓生命可以輕裝一點(diǎn),未來才會(huì)陽光。所以我會(huì)用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界,用所能及的全部力量來報(bào)答一切。下面是小編分享給大家的關(guān)于感恩老師。
    演講稿。
    希望對大家有幫助。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
    老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖。
    老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的感情:犯錯(cuò)誤時(shí),教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí),第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到濃濃關(guān)愛。
    當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長的教給我做人的道理。
    不論我遇到了什么困難,您都會(huì)與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,老師們,感恩您為我們所做的一切!
    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行!”更是對老師的感恩。
    鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師吧!
    謝謝大家!
    在這個(gè)世界里,處處都洋溢著愛,他使我們從悲傷中解救出來,永恒我們?nèi)耸篱g的每一個(gè)東西。但是這些愛中,也有許多值得感恩的人,那就是我的班主任——李老師了。
    她如同一位辛勤的園丁,將我們一棵棵小幼苗,澆灌成了一棵棵茂盛的大樹。她無私,敬業(yè),我們遇到了困難,她總是毫不猶豫的伸出援助之手,把我們從困難中解救出來。當(dāng)我回想起我與班主任的往事時(shí),我總會(huì)想起那年冬天的那一天。
    天氣很冷,窗外寒風(fēng)呼嘯,好似刺骨一般。我們便跑到操場上玩起雪來。外面一切都是白的,大地穿上了雪白的大衣,大樹也披上了白皮襖。我們穿著厚厚的衣裳,開心的玩著,臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。上課鈴聲響起時(shí),我們都回到教室里,李老師看見我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了,就是褲子濕了,她焦急的從包里拿出了手機(jī),一個(gè)個(gè)的打我們家長的電話,來送衣服。那時(shí),我十分感動(dòng),心中流淌著一股暖流,溜進(jìn)了我的心田。李老師一邊打電話,還一邊親切的撫摸著我們,正是這樣,我們才能穿上溫暖的衣服。
    老師是蠟燭,犧牲自己,照亮別人,她甘愿奉獻(xiàn)自己的青春,來養(yǎng)育我們這些不懂事的孩子,在我的心中,老師就是我最要感恩的人,我也要懷著一顆感恩的心,去回報(bào)那和藹可親的老師。
    最后,我真想對全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們,說一句:“老師,您們辛苦了!”
    老師們,同學(xué)們:
    大家上午好!
    首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子里,我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng),共同進(jìn)步!
    今天,我演講的題目是:感恩老師,尊重自己。
    站在鮮艷的國旗下,我們迎來了第**個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,我們捧出最純真、最熱烈的心,向老師們表達(dá)最真誠的祝?!H愛的老師們,您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂!
    老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長的人,可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
    感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
    感謝您——老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
    感謝您——老師,您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
    踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是我們對您深深的敬意。
    當(dāng)然,我們的祝福不能只停留在語言上,要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們,本周五便是一年一度的教師節(jié)了,在這里,我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),學(xué)會(huì)感恩,感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
    老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓理想托起心中不落的太陽。
    最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
    有人說,老師是天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的路;有人說,老師是一根蠟燭,照亮了我們而燃燒了自己;有人說,老師是辛勤的園丁,為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們,我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。
    在我快要升四年級考試的時(shí)候,我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已,很快就會(huì)好的。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡單。我扶著墻,一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室,當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè),看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎么回事。當(dāng)我說完之后,老師急忙給我的父母打電話,讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓,而且每一個(gè)臺(tái)階都很高,等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。
    到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方,全部都是濕的。過了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來了,他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?,感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚,如果不是因?yàn)槲遥蠋熞膊粫?huì)感冒。
    這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師,如果不是因?yàn)樗艺f不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時(shí)光。
    我最好的老師演講稿三分鐘篇九
    大家好!
    今天我演講的題目是《我的老師》。
    很早之前,還不認(rèn)識(shí)她,就已聽聞歷屆學(xué)生對她的喜愛。于是,我越發(fā)好奇,她究竟是有著怎樣的人格魅力,才俘獲了諸多“芳心”。
    她的溫柔,藏在嚴(yán)肅的外表下。她做事雷厲風(fēng)行,干凈利落。
    每天早早來到教室,面無表情地環(huán)抱著雙臂,站在教室一角,監(jiān)督大家早讀;她習(xí)慣在恨鐵不成鋼時(shí),罵我們“一群狗東西”。我也聽過有同學(xué)在背后叫她“母老虎”,可我心里清楚,她這外剛的性格是為了更好的管理班級,幫助我們共同進(jìn)步。
    她的溫柔,裝在每份生日禮物里。她會(huì)細(xì)心地按照全班每位同學(xué)的生日,送上精心準(zhǔn)備的禮物,給枯燥乏味的初三平添一份驚喜。
    她的溫柔,寫在每天的家庭聯(lián)系本里。她會(huì)在我因被批錯(cuò)卷子而委屈時(shí),寫“小作文”來安慰我;會(huì)在我考試失利時(shí),鼓勵(lì)我“一切都會(huì)好起來的”;也會(huì)和我聊上幾句八卦,分享有趣的日?!@讓翻閱家庭聯(lián)系本成了我每天最期待的事。
    她的溫柔,畫在每張中考計(jì)劃書上。閃亮奪目的芭比粉,一顆大大的愛心,她這“拙劣”的畫技成了周圍同學(xué)吐槽的對象。顏色、圖案雖稍顯幼稚,可從寫寄語到塑封,背后蘊(yùn)藏的都是她對我們的殷切希望與鼓勵(lì)。
    我想,所謂的亦師亦友,大概就是這種感覺吧!
    中考在即,卷子依舊厚得做不完,右側(cè)黑板上布置的作業(yè)還是密密麻麻。人間驕陽正好,風(fēng)過林梢,你是一束光,照亮了少年前行的路。
    何其有幸,在我的學(xué)生時(shí)代,遇見了你。我的初三,因?yàn)橛心愣兊貌煌?BR>    謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇十
    大家好!
    有時(shí),一分鐘很長,有時(shí),卻又很短心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時(shí)候一分鐘很長,有時(shí)候又很短?!庇脨垡蛩固瓜鄬φ搧斫忉尵褪牵喊咽址旁跐L燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久;和美女在一起一小時(shí),你卻會(huì)覺得只有一分鐘那么短。
    客觀的時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長或者變短,一分鐘就是一分鐘。然而,我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化,來感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn),同樣是一分鐘,在不同的情況,那種感覺是不一樣的。
    當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí),每一分鐘都覺得是漫長的煎熬!當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí),就忽略了時(shí)間的流逝,回過神來才發(fā)現(xiàn),時(shí)間過得那么的快!
    上一節(jié)乏味的課時(shí),一分鐘很長;聽一節(jié)有趣的課時(shí),一分鐘很短。閑著無聊時(shí),一分鐘很長;急需時(shí)間時(shí),一分鐘很短。
    假如,我的演講足夠精彩,那么在坐的各位將覺得是美的享受,一分鐘很短??墒牵绻业难葜v乏味無趣,短短的幾分鐘,對大家來說,也許就是漫長的煎熬。
    時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失,剎那即逝,不管是漫長的一分鐘,還是短暫的一分鐘,我們或是煎熬,或是喜悅,或是痛苦,或是幸福。喜悅、幸福過后,我們微微一笑,繼續(xù)前行;痛苦、煎熬過后,我們不斷地反思、汲取教訓(xùn),不斷地完善自己。正是這些長短不一的每一分鐘,構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇十一
    親愛的老師,同學(xué)們:
    上午好!
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。
    有一種愛叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅卻最溫暖的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時(shí),老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田;當(dāng)我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,那。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我開心萬分;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
    老師沒有芬芳四溢的鮮花簇?fù)恚瑳]有熱烈的掌聲環(huán)繞,輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
    不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。老師,在我的眼里您就是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇十二
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    你們好!
    隨著歲月的流逝,我們漸漸地張大了,懂事了。
    朱老師,感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,你使我們懂得了許多道理,明白了許多知識(shí)。
    老師你就像一個(gè)大太陽,我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育,都會(huì)成才。
    使我們自信,勇敢地在大海中漂泊。
    心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了,相處也更好了,更友誼了。
    老師你累了,白天你要為我們講課,晚上又要備課,有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。
    親愛的老師,同學(xué)們,上午好:
    唐代大文學(xué)家韓愈說過:老師是給我們傳承道義、教授知識(shí)、解答疑惑的人。在我們成長的過程中,老師就像火炬,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師就像芝麻開門,為我們打開了知識(shí)的寶藏;老師就像媽媽,給予了我們無微不至的關(guān)懷。
    自從“感恩老師”活動(dòng)開展以來,我上課更加專心聽講,坐姿端正,不隨便講話,不做小動(dòng)作。對老師提出的問題,認(rèn)真思考,會(huì)的積極舉手,不會(huì)的聽別人回答,聽老師講解,老師講的話都牢牢記住。
    按時(shí)完成作業(yè),做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事,督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)。
    老師是辛勤的園丁,老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,領(lǐng)悟的每一個(gè)道理,掌握的每一個(gè)新知識(shí),都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。
    通過這次感恩活動(dòng),我一定更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!
    我的演講完畢,謝謝大家。
    老師的愛,如太陽般溫暖,如春風(fēng)般和煦,如清泉般甘甜。我的語文老師是邵老師,她既和藹可親又非常嚴(yán)格。但邵老師對學(xué)生從來都是一絲不茍。
    邵老師上課時(shí),總會(huì)講些課外知識(shí),和自己親身經(jīng)歷過的事。從來沒有拖堂。因此,我特別喜歡語文課。
    我在老師家們玩練習(xí)。那時(shí)候是夏天,可是天空也有點(diǎn)灰,走廊里沒有燈顯得更加幽靜。在一個(gè)走廊上,沒有燈,沒有人,只有一絲絲光線從旁邊射出來。我便在這里練習(xí),在這里練習(xí)格外輕松,因?yàn)闆]有人來評價(jià)你,也沒有人來看你,使你的心情格外好。雖然只有一絲絲光線,但練習(xí)起來事半功倍。
    我就這樣在老師家練習(xí),1天,2天,3天,4天。到了第五天,我去參加補(bǔ)賽,我發(fā)揮出了正常水平,得了9。39分,獲得了二等獎(jiǎng)。要知道,第一次參加比賽就有二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我知道,這都是老師的功勞。
    老師的愛是一次警告,一次挺行,也是一次關(guān)心,一次幫助。
    我最好的老師演講稿三分鐘篇十三
    尊敬的各位評委,在座的各位觀眾:
    你們好!
    不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!
    青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!”
    的確如此。
    青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
    謝謝大家!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇十四
    20__年8月1日,我參加了“三支一扶”志愿者志愿服務(wù)工作,在上級部門的統(tǒng)一安排部署下,我被分到了__縣秀水鄉(xiāng)黨政辦開展“三支一扶”志愿服務(wù)。本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)思想,在這里我開始了“三支一扶”基層服務(wù)工作。
    時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已在“三支一扶”這個(gè)光榮的崗位上工作與學(xué)習(xí)一年多了。在這段時(shí)間里我學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí),也讓所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中得以充實(shí)和提升。回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的支持、幫助,也有自己辛苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐工作。現(xiàn)將個(gè)人思想和工作情況匯報(bào)如下。不當(dāng)之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位志愿者批評指正。
    一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高政治理論水平。
    服務(wù)期間,我始終以一名合格志愿者的工作紀(jì)律、責(zé)任感來嚴(yán)格要求自己、鞭策自己,認(rèn)真學(xué)_、“__”重要思想和黨的__精神,牢固樹立__。把加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈,在生活工作上嚴(yán)格要求,在思想政治上高標(biāo)準(zhǔn),樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)專業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
    二、用志愿者行動(dòng)詮釋志愿者工作。
    愿者服務(wù)精神。覺得自己就是一塊磚,哪里需要就應(yīng)往哪里搬,志愿者生活充實(shí)而富有樂趣,參加志愿服務(wù)工作以來,使我在思想觀念、綜合素質(zhì)、處理問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力一步步增強(qiáng),并且在這個(gè)過程中收獲了珍貴的友情。其中,也遇到不少困難,也氣餒過。但總是有一些感動(dòng),讓我重拾信心。一次發(fā)放精品蘋果補(bǔ)貼,看到了一張張淳樸的充滿喜悅的笑臉;一次下村績效考核,農(nóng)戶掬滿手心遞來的核桃,感動(dòng)與信心不約而同,油然而生。雖然我們志愿者沒辦法讓__崛起一座高樓,但我們可當(dāng)一塊鋪路石,我們存在的意義,不是被淹沒,而是與無數(shù)的鋪路石聚集起來成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。影響著風(fēng)速,水流,讓__在社會(huì)經(jīng)濟(jì)及各個(gè)方面悄悄地發(fā)生變化。
    三、深刻剖析服務(wù)工作中的不足和今后努力方向。
    雖然,參加志愿服務(wù)工作以來,使我在思想觀念、綜合素質(zhì)和能力上有了進(jìn)一步提高,但仍存在很多不足之處:一是深入學(xué)習(xí)不夠,服務(wù)工作的本領(lǐng)和業(yè)務(wù)有待加強(qiáng);二是語言表達(dá)能力欠缺,工作方式和方法上有待改進(jìn);三是公文處理和信息撰寫不夠深度,思考問題不夠充分和全面;四是深入基層、深入群眾還不夠多。
    今后我將加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),改變和完善自己。在遇到問題和困難的時(shí)候,牢固樹立迎難而上的意識(shí);在名利面前,牢固樹立大局意識(shí),牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,取長補(bǔ)短,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見,不斷學(xué)習(xí)總結(jié),努力改造自己人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
    總之,我能成為“三支一扶”的一員是光榮的。在接下來的一年工作和學(xué)習(xí)中,我將大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者的精神,選擇基層,選擇__,就選擇奉獻(xiàn),盡己所能為__縣的各項(xiàng)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
    我最好的老師演講稿三分鐘篇十五
    大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
    老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
    獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂??粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
    當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動(dòng)間,可曾想過感恩。
    老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
    每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.
    每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
    每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
    每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
    每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。
    老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的`工程師。
    又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴?!?BR>    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
    課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
    讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
    我最好的老師演講稿三分鐘篇十六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    你們好!
    “好好學(xué)習(xí),天天向上”一句多么樸實(shí)的話語,當(dāng)我們平靜下來仔細(xì)審視它的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此地完美,在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個(gè)讓人怦然心動(dòng)的真理,一種飽含深情的希翼。
    人生就不是完善的,學(xué)而知之,學(xué)而善之,要教化才能不斷進(jìn)步,“向上”即是從善,要有好學(xué)的精神,要有見賢思齊的思想,要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn),從而把自己塑造成一個(gè)文明的人,一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識(shí)、有才干的人。“向上”是一切的“上”,所謂的“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”也,凡是值得學(xué)的我們都要學(xué),凡是不可學(xué)的堅(jiān)決不學(xué),而“向”更能說明一種自覺主動(dòng)的姿態(tài),一種積極奮發(fā)的樣子,從善如流的心情。而且“向上”之外,還在于“天天”。一個(gè)人要進(jìn)步不難,難的是每天進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn),這里有希望、有責(zé)任、有寄托,是對少年兒童殷切的期望、真誠的教誨。
    再道一聲:朋友,好好學(xué)習(xí),天天向上!
    謝謝。