總結是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動力。寫總結時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文，學習它們的結構、語言和思路，提高自己的寫作水平。以下是哲學家對于人生意義的思考和啟示，幫助我們更好地認識自己。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇一
尊敬的校領導，高新一中初中部全體老師：
在這個秋風送爽的金秋，我們迎來了又一個教師節(jié)，我們家長志愿者代表全體學生家長給您道一聲問候：祝您教師節(jié)快樂！
正是有你們辛勤的付出，對教育事業(yè)的熱愛，才有了學校輝煌的發(fā)展。在王書記的帶領下，無數(shù)老師把自己獻給了塑造人的崇高事業(yè)，日復一日辛勤工作嘔心瀝血。應對棘手的問題，你們用愛和智慧克服困難，將火熱的感情和冷靜的理智融為一體，用崇高的心靈為學生們的青春導航。尊敬的老師們，是你們用愛的雨露滋潤著每一個學生的心。在初中這個人生最關鍵的時期，是你們用自己的聰明才智和忘我的工作讓學生在愛中成長，充滿自信和期望，健康、快樂地走好人生這重要的一步；是你們把愛的種子播種在孩子們的心里，是你們用父親般的胸懷、母親般的慈祥，感化著一個個青澀的少年。
你們對學生的愛，是透過家校本及時了解孩子的思想狀況，予以疏導；是學生入校軍訓的第一天，就寫給您的孩子們一封飽含愛心的信，教他們做人、做事、對待成功和失敗的學習態(tài)度；是暑假帶學生去新加坡交流時，像媽媽一樣照顧發(fā)燒的學生；是深夜接到學生打來的電話，哭訴中考壓力太大無處釋放，無論再累都要從床上爬起來，耐心教育，勸慰他們，期望學生明白，無論如何老師一向在陪伴著他們；是地震時，所有老師疏散學生到操場上以后，沒有老師離開，應對校門外等待的家長，老師們也想到自己的孩子還在幼兒園，可直到最后一名學生被接走以后，才去接自己的孩子；是甲流時，不能到校，心里也惦著學生，在網上答疑解惑；是調查學生內心的困惑，策劃各類主題班會，澆灌滋養(yǎng)學生的心靈；是了解家長的困惑，請專家做教育報告、策劃家長親子溝通沙龍，促進教育教學。是凌晨五點多，到校門口為出國比賽的師生送行，兩周一向惦著他們的安全，是深夜兩點去機場迎接載譽歸來的師生多少次廢寢忘食的工作，累并快樂著。你們的幸福是學生畢業(yè)后，教師節(jié)來看您，帶來您當年的聽寫小條；是得知學生收到大學錄取通知書，是學生畢業(yè)多年后發(fā)來的信息；是高新一中又出了高考狀元。
你們的欣慰是帶學生在全國創(chuàng)新大賽上獲獎，為校增光；是帶學生們走出國門，在美國獲得“全球最佳創(chuàng)意獎”，為國增光。是欣賞學生，和學生變成朋友、父子、母女，使教育變得更加有效，使教學更加出色。
學校因為你們，變成一塊金子招牌；學生因為你們，改變一生的航向；家長因為你們，被人羨慕，無比幸福。
敬愛的老師們，你們辛苦了。感恩有你們。在教師節(jié)這個個性的日子里，洋溢的是我們濃濃的敬意，銘記的是你們熟悉的名字，留下的是我們深深的祝福！衷心祝愿全體老師節(jié)日快樂、身體安康、工作順利、闔家幸福！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇二
全體教師和教育工作者：
你們好！
金秋時節(jié)，丹桂飄香。在九月十日我們即將迎來第xx個教師節(jié)，值此節(jié)日喜慶之際，謹向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教師和教育工作者致以熱烈的祝賀和親切的慰問！
長期以來，廣大教師和教育工作者堅持黨的教育方針，深入貫徹科教戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，以培養(yǎng)合格人才為己任，忠于職守，辛勤耕耘，為社會人才隊伍建設和發(fā)展作出了重要貢獻！感謝你們！
老師們、同志們：小康大業(yè)，人才為本。建設現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展需要你們?yōu)橹嘤笈咚刭|人才！讓我們更加團結努力，繼承和發(fā)揚志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓住機遇，與時俱進，銳意進取，共同促進水利教育事業(yè)的新發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設提供有力的人才支撐和保障。
衷心祝愿全體教師、教職員工和教育工作者節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇三
來臨之際，請允許我代表山東大學第二醫(yī)院全體學生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！。
做為醫(yī)學院的一名學生，在大學最后也是最關鍵時刻，我十分榮幸的來到山東大學第二醫(yī)院，從醫(yī)學生到醫(yī)生的轉變是我們的必經之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關鍵的一步，是您給我們帶給鍛煉機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識和寶貴經驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關懷我們。
講解理論知識，耐心細致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。老師，你們刻苦的工作作風，嚴謹?shù)慕虒W風格，精湛的醫(yī)療技術，崇高的敬業(yè)。
精神。
和博大的愛生情懷是我們學習的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學的莊嚴和神圣。
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇四
尊敬的xx市xx區(qū)老年大學領導和全體教職員工：
金秋送爽，秋菊初綻，丹桂飄香，鶯歌燕舞。一年一度平凡而又崇高的教師節(jié)伴隨著抑揚頓挫的鋼琴聲跳著輕盈歡快的舞步緩緩而來。在這個性的日子里，數(shù)碼鋼琴30班全體學員向學校中默默耕耘、辛勤工作的各位領導同志和全體教職員工致以最衷心的節(jié)日祝賀，向為鋼琴30班而嚴謹篤學、恪盡職守、無私奉獻的田畬鋼琴老師表示最衷心祝賀與感謝。教師節(jié)，既是你們的節(jié)日，也是我們的節(jié)日。這天的太陽為你們升起，這天的鮮花為你們怒放，這天的琴聲為你們奏響，這天的感謝為你們祝賀。
人生的年輪，似一串串珍珠，老年的學習，似一組組樂曲，學習中的感激，確是一首首動人的鋼琴樂章。尊敬的田畬老師，你可曾明白，課堂上你諄諄的講授，引領了我們對音樂的完美向往。鍵盤上耐心的指導，激發(fā)了我們彈奏樂曲時的自信。你對學員是用音樂播種，用鍵盤耕耘，用樂章灌溉，用心靈滋潤。學習中，你一講課，一彈奏，一個美麗的微笑，一個認真的糾錯，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動十八個美麗的心弦，就能讓學員感受到學習的無限樂趣。在鋼琴的學習中，我們加強了對音樂的追求，標準了彈奏的技巧，加深了對樂曲的理解，逐步領會著音樂的真諦。我們在學鋼琴，我們也在享受著音樂，更享受著豐富多彩的老年生活！
感謝xx老年大學！感謝田畬老師！十八朵鮮艷的康乃馨代表我們的心。怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們辛勤的付出，哪一朵上沒有你們欣慰的笑影！悅耳動聽的琴聲，鮮艷怒放的鮮花，終有時限，可數(shù)碼鋼琴30班全體學員對學校、對老師們的感激永恒！祝福永遠！敬愛的老師們，教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇五
在教師節(jié)來臨之際，我想對你說：您辛苦了！感謝您的關懷，感謝您的教誨，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您永遠健康，美麗，天天快樂！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里！
敬愛的老師，請放心吧！我一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，珍惜時光，發(fā)奮讀書，努力成為國家的棟梁之材。
再一次感謝您對我的栽培!
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇六
您好。
》、《學習全優(yōu)生》、《紅藍進步星》、《推普積極分子》、《愛心環(huán)保小天使》、《家庭結親植樹活動獎》、《善讀正行書香少年》、《20xx年培正小學校運會60米賽跑男子組第二名》、《三好學生》、《校園勞動小能手》、《遠大。
網
〈小小旅行家〉征文優(yōu)秀獎》、《20xx年廣州市何安東音樂獎》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《。
201。
0年培正二年級慶“六一”鋼琴音樂會表演優(yōu)秀獎》等榮譽。今后，甘博文一定會戒驕戒躁，嚴于律己，盡力爭取更大的進步。
甘博文和爸爸媽媽謹借此機會，向培正小學各位。
領導。
和辛勤的園丁致敬，衷心感謝各位。
領導。
和辛勤的園丁，甘博文的進步離不開您的支持。
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇七
尊敬的園長，老師：
您們好！我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師，曹老師，白老師的衷心感謝！
我的女兒xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學了。在這一年中，我們高興的看到韓揚在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
xx在學習上的進步更加突出，在老師們的。
精心。
教育下，她對音樂，美術，舞蹈等都產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣。同時韓揚在家里變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的教育結果。
和辛勤勞動的結果。
根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師，您辛苦了！
感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！
此致
敬禮！
您的'學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇八
尊敬的各位教師：
清風送爽，丹桂飄香，第xx個教師節(jié)在無邊的秋色中悄然而至。值此佳節(jié)來臨之際，學校校長xxx攜領導班子全體成員特向全學區(qū)62名教師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！
過去一學年，在全體教師的共同努力下，學校各項工作再上新臺階：“兩基”工作高質量通過市政府的復查驗收；隊伍建設成果進一步鞏固；校園文明衛(wèi)生建設呈現(xiàn)出新勢態(tài)；以教學管理、學生管理和村小管理為主要內容的常規(guī)管理進一步規(guī)范化；課改工作扎實深入推進；教學成果《構建學生自主管理的實踐模式》獲得省政府二等獎；教學質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)班綜合質量再獲縣級獎。
學生住校工作得到市縣領導和廣大學生家長的充分肯定；學校債務進一步化解；校領導班子連續(xù)兩年被局黨委評為“四好班子”，上述成績的取得，主要是全體教師的忘我工作、不懈努力和無私奉獻。實踐再一次證明，我們玉峰小學的教師隊伍，是一支師德高尚、素質全面、有戰(zhàn)斗力的隊伍，是一支喜歡做事、能夠做事、做得好事的隊伍，是一支值得信賴和依靠的隊伍。我們堅信，有了你們，我校工作必將一年邁上一個新臺階，迎來更加輝煌燦爛的明天！
新學年，新挑戰(zhàn)。更多的工作又在等待著我們去完成，教材教法過關考試、教學“六認真”、控流、課題研究，等等。為此，學校希望全體教師進一步發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕難的敬業(yè)精神，不用揚鞭自奮蹄的主人翁精神，直掛云帆濟滄海的進取精神，努力做好崗位工作，為學校的發(fā)展做出新貢獻。
老師們！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。碧云天，桂花飄，是收獲的季節(jié)，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態(tài)，昂揚的學習斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去應對工作和生活上的每一個困難與挑戰(zhàn)，去擁抱一個更加美好的未來！最后，恭祝全體教師及家屬身體健康、萬事如意、事業(yè)有成！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
非常高興在教師節(jié)，這個屬于我們老師自己的節(jié)日里，大家歡聚一堂;非常榮幸能有機會作為教師代表，站在這里發(fā)言。值此教師節(jié)來臨之際，向各位辛勤耕耘在教育教學一線的同仁說一聲：節(jié)日快樂!
今年的教師節(jié)，是我在我們學校度過的第二個教師節(jié)，還記得去年的今天，我們是擠在半露天的簡單會場，慶祝我們的節(jié)日，今天我們坐在全新的多功能會議室里了。還記得去年九月之初，學校搬遷之時，幾天時間，變化之大，有目共睹：崎嶇的泥路，變成了干凈整齊的水泥道;裸露的黃泥土，鋪上了青青的綠草坪;徒有四壁的空屋，變成了設備齊全的教室和辦公室;荒坡上的工地，脫穎出環(huán)境優(yōu)美的校園;遺棄的廢墟，蛻變成莘莘學子求學的樂園……那時，我在心里感慨，這就是人們所說的深圳速度吧;那時，我在心里贊嘆，這就是我校領導高效率的辦事作風吧。
今年的教師節(jié)，也是我進入我們學校工作整整一年的時間。這一年，是我從高職教育向中職教育轉型陣痛的一年。初入學校，雖是一名從事高職教育十余年的老教師，面對新的工作，面對新的環(huán)境，內心還懷有幾分忐忑不安的心情。慶幸的是，有開明豁達、極富人文關懷的校長，為我順利解決工作調動問題，解除了我的后顧之憂，使我能在深圳安居樂業(yè);慶幸的是，有一幫好領導，你們?yōu)槲覄?chuàng)造了良好的發(fā)展平臺;慶幸的是，有一群好同事，你們的關心和幫助，讓我時時充滿暖意;慶幸的是，加入了計算機組，這個陽光和諧的團隊，讓我享受協(xié)作成長;當然也慶幸十余年教學一線的苦練，讓我能快速適應新工作。
我深知，在深圳這座日新月異的城市，要做一名合格的職業(yè)教育教師不容易，所以我關注國家和深圳在中職教育方面的政策，潛心學習中等職業(yè)教育新理念，研究和實踐中職教育教學改革。2009年9月開始，撰寫了《中職教學評價要在企業(yè)化上做文章》、《軟件外包專業(yè)現(xiàn)狀、前景的分析及人才培養(yǎng)的思考》、《做新時期的職業(yè)教育人》等論文，均已在相關刊物上公開發(fā)表;2009年11月，協(xié)同鄭校一起完成了深圳市教育學會“十一·五”教育教學規(guī)劃課題的申報，申報的《新經濟下的中職教育模式的實踐與探索》課題已作為重點課題立項;2010年5月，帶著我們計算機組全體同仁的厚望，參加了首屆“校長杯”教學競賽，獲得了專業(yè)組第一名的好成績。
說到今年的“校長杯”教學競賽，這應該是我們學校舉行的第一次大型的教師技能競賽活動，更是學校給老師提供的一個展示自己的舞臺，是一種促進教師成長和專業(yè)發(fā)展的好方式。當組長把任務交給我時，我還猶豫不決，因為組里年輕人太多，他們更有干勁?；衾蠋煿膭钗?，“你一定行的!”，最終讓我欣然接受任務，并以積極的態(tài)度準備。賽前，組里的全體同事，和我一起討論方案、設計課程，那種同事間親密無間的團結合作，讓我感動，那時我就在心里暗暗下決心，一定要好好表現(xiàn)，因為我不是代表個人，更多的是代表我們計算機組;比賽中，陳校和各位評委認真聽課、評課，那種一絲不茍的作風，讓我印象非常深刻;賽后，學生紛紛和我興奮地談起那節(jié)課，他們都迫不及待地問我，“老師，我們的配合，我們的表現(xiàn)，你還滿意吧?”那一刻，我感覺到我們中職學校的學生，其實是那么可愛。
所有的成績和榮譽，已成過去，那是大家對我過去的肯定，更是對我將來的鼓勵和鞭策，它將指引我，繼續(xù)努力做好自己的各項工作。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十
華誕之際，我們迎來了。
在此，我們向各位老師致以節(jié)日的祝福和衷心的感謝！
、文體競賽、社會實踐和志愿服務活動等，讓我們開闊了視野，提升了素質，我們的每一點進步，都離不開您的辛勤付出。今天的我們，承載著建設高水平海洋大學的使命昂首奮進！
，積極踐行“廣學明德，海納厚為”的校訓，志存高遠、勤奮學習、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十一
尊敬的xx各位領導、老師們：
秋風吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心。
花色滿園關不住，教師個個樂融融。
教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學體制改革，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的.，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊！
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，xx年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。
xx年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水?！皣遗d衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強國，著力提高教育內在品質，全面提升教師隊伍素質；要進一步關心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關懷，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
要投身建設小康的偉大實踐中，廣大教師肩負著為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內社會經濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。
走向二xx一個教師節(jié)的途中，我們全體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福！
教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆――教師，在走向二xx一個教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方！
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十二
尊敬的各位來賓、領導、老師們、同學們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實飄香、桃李金黃的九月，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第32個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學。在此，請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意；祝在二中就讀的各位同學心情愉快，學業(yè)順利；同時，熱烈歡迎高一新同學的到來！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感肩上責任重大。溫前幾天會見教師代表時說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關，這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。有時我們看著學生不學習生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學生成器，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚，才可能有學生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學生學好自己的學科，必須先讓學生認同你，進而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當了，社會和家長對教育的要求越來越高，孩子的個性越來越強，叛逆心理越來越重，學校對老師的量化越來越細，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也需要點亮自己。我們需要不斷追求自身的進步，只有這樣，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福，學生才能學的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內提素質，進而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學的基本素質，更需要有雄厚扎實的內功。作為一個普通的教師，除鉆研業(yè)務外，更要借助學校社會提供的機會與同行們學習、切磋、交流，擴大在本學科內的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課。讓學生因喜歡教師而喜歡學科。每當教過的學生私底下叫我“昝哥”我都歡樂無比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領導的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領導和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。
親愛的新同學，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時充滿人文關懷的二中。二中是成長的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個性，也需要聽從教師的指導。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長，長成參天大樹。
尊敬的各位領導，老師們，同學們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李，我們無怨無悔；民族復興，我們責無旁貸！
最后請允許我用一首修改過的歌詞來結尾：我們都有一個家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學們能成才，大家都快樂！
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十三
各位領導、各位來賓、各位教師：
下午好！
值此xx屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談談這些年來身為人師的感受。
七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創(chuàng)輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓練培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經走過了20xx年的歷程。20xx年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥允贾两K擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的.概括，應該使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
曾經由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經使我很疲憊，但我在周日還是義務地繼續(xù)為當時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們。當他們以均分近130分的生物成績走進大學校園時，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢？是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。在給學生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的共識，江澤民曾經指出："中國人民要對人類做出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育工作者責任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任"。因此，身為教師，我們任重而道遠。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十四
各位領導、各位來賓、各位教師：
下午好！
值此20xx屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談談這些年來身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創(chuàng)輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓練培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經走過了xx年的歷程。xx年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥允贾两K擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應該使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是”真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
曾經由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經使我很疲憊，但我在周日還是義務地繼續(xù)為當時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們。當他們以均分近130分的生物成績走進大學校園時，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢？是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。在給學生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的共識，因此，身為教師，我們任重而道遠。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十五
尊敬的領導，同事：
大家好！
幸福是什么？幸福是一種感覺，需要每個人去體會。幸福有時近，以為就在咫尺；有時遠，以為還在天涯。三尺講臺的生活猶如一杯白開水，喝著淡而無味，卻不知正是它的純凈無暇才讓教師生活幸福，也只有懂得教師生活的人才能品出其中味道。
三尺講臺的幸福漂浮不定卻也真實地存在。三十一年前，十八歲的我揮手告別xxx半島，懷揣教師夢，來到小山村，幸福就在不遠的山那邊。第一次領到四十五元的月工資時，幸福掛在一個剛跳出農門的娃娃教師臉上。站在三尺講臺，看著幾十雙求知的稚嫩的眼睛，我無言以對，只有默默地無私傾注自己的汗水去澆灌，回報的是：一張張燦爛的臉、一句句親切的“老師好”、一次次的年關請吃“殺豬酒”和一回回沉醉不知歸路。當老師真好！幸福沉淀在我的心里。
少年也知愁滋味。在我還陶醉在行走的教師路上時，猛然間一句“老師酸”把我推回生活，窮酸的我連找女朋友都難。教師好渺小，幸福飄渺在空中，我在山間小路上尋找著天邊屬于我的街燈。我整夜整夜地挑燈夜讀，付出了艱辛換來了一紙大專文憑，我調動了工作，還破格漲了一級工資。三尺講臺儼然又是我的用武之地，我重新激情滿懷地教書，和同學們一起暢游在蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達境界、沉浸在陶淵明的“阡陌交通、雞犬相聞”的和諧境界里。幸福與我為伴。
時過境遷，當我還在津津有味地讀著學生的一封封來信，不也樂乎時，我以前的同學、朋友紛紛跳槽、下海，他們開小車、住洋房，我開始困惑了，迷茫了，我的幸福在哪里？千辛萬苦才安了家，卻成了倒插門的女婿。我低頭做人，可每當站在三尺講臺，我才明白：這里的地盤屬于我。我是一個教書匠，我的幸福在三尺講臺。
如今，三尺講臺的生活越是精彩。國家為教師漲了工資，我心甘情愿地做了一回房奴，生活更是天天向上，我更加心安理得地站在三尺講臺上，一邊欣賞著過去遍天下的桃李，一邊精心地栽培著現(xiàn)在的幾十株花朵，實現(xiàn)著教師的美夢。每每看著那一幅幅老照片，聽著電話里那一聲聲“老師，教師節(jié)快樂！”，心中自是洋洋得意。
三尺講臺，你記錄了我31年教壇人生的辛酸，你更帶給了我31年教壇人生的甘甜。我小小的三尺講臺，我平淡而幸福的教壇人生。
我的演講完了，謝謝大家！
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十六
尊敬的各位評委，老師們，同學們：
大家晚上好！我是來自xx級xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間?！?BR> 還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓勵。
還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學子的無比關愛。
還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學子們的作業(yè)。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
一滴的進步來告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你。您通曉語法，學博思精造詣深，熟練口語，音準速快翻譯棒，您讓我體會到了語言的美妙！
政治岳老師，您喜談唯物論，實際客觀看事物。善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。您教會了我們如何做人，您讓我們懂得了道德倫理。感謝您，我以后一定會成為一位優(yōu)秀的人，讓您為我自豪。
地理郭老師，您的學識比珠穆朗瑪峰還高，您的涵養(yǎng)比馬里亞納海溝還深，您為我們付出的汗水比紅海還咸，您為我們付出的時間比尼羅河還長，您的胸懷堪比亞馬遜平原，滋潤我們比撒哈拉還干涸的心靈。
歷史岳老師，您的`小小課堂，盡觀古今中外。大大世界，全看成敗榮辱。您教我們縱觀歷史，秦漢隋唐元明清，您教我們橫看世界，中美英法德日俄。您的諄諄教導就和古老歷史一樣給人啟發(fā)。您帶領我們遨游上下五千年，漫步古今中外，評論歷史人物成敗，指點歷史事件得失。感謝您，您讓我體會到了歷史的輝煌！
生物侯老師，您教過我們，新細胞從老細胞中產生，是老細胞給予營養(yǎng)，那我要說，學生從老師那里學習，是老師給予了知識，生物的知識殿堂，感謝您帶我游賞。
美術老師，您的手中就好似有馬良的神筆，妙筆涂丹青，巧手繪美景?？瞻谆衿?，瞬間成永恒。您是那么神奇，您是那么美麗。您為我的人生畫出了絢爛的一筆。
音樂邢老師，在我心中，您是解說員。優(yōu)美的歌詞配上老師的解說，讓人如臨其境。您是舞蹈家。美麗的舞蹈，學生在您的教導下跳得歡快忘形。您是歌唱家。自彈自唱，琴聲流暢，嗓音優(yōu)美，讓人仰望！
在學校的操場上有這樣一個人，他是英俊、健康的代名詞。朝氣勃勃、豁達直率是他特有的氣質，每天都在與太陽賽跑，為的是讓所有孩子獲得健康和歡笑。這個人就是您，體育張老師，您是孩子們最為信賴的良師益友，您塑造的是一個強健的中華民族！
我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我更不是個作者，能夠以華麗的詞藻形容教師。在以后的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我獻給老師最好的禮物。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡酥H，初一（1）班學生路文雙代表全班同學在此向我們尊敬的老師們深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇一
尊敬的校領導，高新一中初中部全體老師：
在這個秋風送爽的金秋，我們迎來了又一個教師節(jié)，我們家長志愿者代表全體學生家長給您道一聲問候：祝您教師節(jié)快樂！
正是有你們辛勤的付出，對教育事業(yè)的熱愛，才有了學校輝煌的發(fā)展。在王書記的帶領下，無數(shù)老師把自己獻給了塑造人的崇高事業(yè)，日復一日辛勤工作嘔心瀝血。應對棘手的問題，你們用愛和智慧克服困難，將火熱的感情和冷靜的理智融為一體，用崇高的心靈為學生們的青春導航。尊敬的老師們，是你們用愛的雨露滋潤著每一個學生的心。在初中這個人生最關鍵的時期，是你們用自己的聰明才智和忘我的工作讓學生在愛中成長，充滿自信和期望，健康、快樂地走好人生這重要的一步；是你們把愛的種子播種在孩子們的心里，是你們用父親般的胸懷、母親般的慈祥，感化著一個個青澀的少年。
你們對學生的愛，是透過家校本及時了解孩子的思想狀況，予以疏導；是學生入校軍訓的第一天，就寫給您的孩子們一封飽含愛心的信，教他們做人、做事、對待成功和失敗的學習態(tài)度；是暑假帶學生去新加坡交流時，像媽媽一樣照顧發(fā)燒的學生；是深夜接到學生打來的電話，哭訴中考壓力太大無處釋放，無論再累都要從床上爬起來，耐心教育，勸慰他們，期望學生明白，無論如何老師一向在陪伴著他們；是地震時，所有老師疏散學生到操場上以后，沒有老師離開，應對校門外等待的家長，老師們也想到自己的孩子還在幼兒園，可直到最后一名學生被接走以后，才去接自己的孩子；是甲流時，不能到校，心里也惦著學生，在網上答疑解惑；是調查學生內心的困惑，策劃各類主題班會，澆灌滋養(yǎng)學生的心靈；是了解家長的困惑，請專家做教育報告、策劃家長親子溝通沙龍，促進教育教學。是凌晨五點多，到校門口為出國比賽的師生送行，兩周一向惦著他們的安全，是深夜兩點去機場迎接載譽歸來的師生多少次廢寢忘食的工作，累并快樂著。你們的幸福是學生畢業(yè)后，教師節(jié)來看您，帶來您當年的聽寫小條；是得知學生收到大學錄取通知書，是學生畢業(yè)多年后發(fā)來的信息；是高新一中又出了高考狀元。
你們的欣慰是帶學生在全國創(chuàng)新大賽上獲獎，為校增光；是帶學生們走出國門，在美國獲得“全球最佳創(chuàng)意獎”，為國增光。是欣賞學生，和學生變成朋友、父子、母女，使教育變得更加有效，使教學更加出色。
學校因為你們，變成一塊金子招牌；學生因為你們，改變一生的航向；家長因為你們，被人羨慕，無比幸福。
敬愛的老師們，你們辛苦了。感恩有你們。在教師節(jié)這個個性的日子里，洋溢的是我們濃濃的敬意，銘記的是你們熟悉的名字，留下的是我們深深的祝福！衷心祝愿全體老師節(jié)日快樂、身體安康、工作順利、闔家幸福！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇二
全體教師和教育工作者：
你們好！
金秋時節(jié)，丹桂飄香。在九月十日我們即將迎來第xx個教師節(jié)，值此節(jié)日喜慶之際，謹向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教師和教育工作者致以熱烈的祝賀和親切的慰問！
長期以來，廣大教師和教育工作者堅持黨的教育方針，深入貫徹科教戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，以培養(yǎng)合格人才為己任，忠于職守，辛勤耕耘，為社會人才隊伍建設和發(fā)展作出了重要貢獻！感謝你們！
老師們、同志們：小康大業(yè)，人才為本。建設現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展需要你們?yōu)橹嘤笈咚刭|人才！讓我們更加團結努力，繼承和發(fā)揚志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓住機遇，與時俱進，銳意進取，共同促進水利教育事業(yè)的新發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設提供有力的人才支撐和保障。
衷心祝愿全體教師、教職員工和教育工作者節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇三
來臨之際，請允許我代表山東大學第二醫(yī)院全體學生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！。
做為醫(yī)學院的一名學生，在大學最后也是最關鍵時刻，我十分榮幸的來到山東大學第二醫(yī)院，從醫(yī)學生到醫(yī)生的轉變是我們的必經之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關鍵的一步，是您給我們帶給鍛煉機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識和寶貴經驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關懷我們。
講解理論知識，耐心細致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。老師，你們刻苦的工作作風，嚴謹?shù)慕虒W風格，精湛的醫(yī)療技術，崇高的敬業(yè)。
精神。
和博大的愛生情懷是我們學習的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學的莊嚴和神圣。
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇四
尊敬的xx市xx區(qū)老年大學領導和全體教職員工：
金秋送爽，秋菊初綻，丹桂飄香，鶯歌燕舞。一年一度平凡而又崇高的教師節(jié)伴隨著抑揚頓挫的鋼琴聲跳著輕盈歡快的舞步緩緩而來。在這個性的日子里，數(shù)碼鋼琴30班全體學員向學校中默默耕耘、辛勤工作的各位領導同志和全體教職員工致以最衷心的節(jié)日祝賀，向為鋼琴30班而嚴謹篤學、恪盡職守、無私奉獻的田畬鋼琴老師表示最衷心祝賀與感謝。教師節(jié)，既是你們的節(jié)日，也是我們的節(jié)日。這天的太陽為你們升起，這天的鮮花為你們怒放，這天的琴聲為你們奏響，這天的感謝為你們祝賀。
人生的年輪，似一串串珍珠，老年的學習，似一組組樂曲，學習中的感激，確是一首首動人的鋼琴樂章。尊敬的田畬老師，你可曾明白，課堂上你諄諄的講授，引領了我們對音樂的完美向往。鍵盤上耐心的指導，激發(fā)了我們彈奏樂曲時的自信。你對學員是用音樂播種，用鍵盤耕耘，用樂章灌溉，用心靈滋潤。學習中，你一講課，一彈奏，一個美麗的微笑，一個認真的糾錯，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動十八個美麗的心弦，就能讓學員感受到學習的無限樂趣。在鋼琴的學習中，我們加強了對音樂的追求，標準了彈奏的技巧，加深了對樂曲的理解，逐步領會著音樂的真諦。我們在學鋼琴，我們也在享受著音樂，更享受著豐富多彩的老年生活！
感謝xx老年大學！感謝田畬老師！十八朵鮮艷的康乃馨代表我們的心。怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們辛勤的付出，哪一朵上沒有你們欣慰的笑影！悅耳動聽的琴聲，鮮艷怒放的鮮花，終有時限，可數(shù)碼鋼琴30班全體學員對學校、對老師們的感激永恒！祝福永遠！敬愛的老師們，教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇五
在教師節(jié)來臨之際，我想對你說：您辛苦了！感謝您的關懷，感謝您的教誨，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您永遠健康，美麗，天天快樂！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里！
敬愛的老師，請放心吧！我一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，珍惜時光，發(fā)奮讀書，努力成為國家的棟梁之材。
再一次感謝您對我的栽培!
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇六
您好。
》、《學習全優(yōu)生》、《紅藍進步星》、《推普積極分子》、《愛心環(huán)保小天使》、《家庭結親植樹活動獎》、《善讀正行書香少年》、《20xx年培正小學校運會60米賽跑男子組第二名》、《三好學生》、《校園勞動小能手》、《遠大。
網
〈小小旅行家〉征文優(yōu)秀獎》、《20xx年廣州市何安東音樂獎》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《。
201。
0年培正二年級慶“六一”鋼琴音樂會表演優(yōu)秀獎》等榮譽。今后，甘博文一定會戒驕戒躁，嚴于律己，盡力爭取更大的進步。
甘博文和爸爸媽媽謹借此機會，向培正小學各位。
領導。
和辛勤的園丁致敬，衷心感謝各位。
領導。
和辛勤的園丁，甘博文的進步離不開您的支持。
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇七
尊敬的園長，老師：
您們好！我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師，曹老師，白老師的衷心感謝！
我的女兒xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學了。在這一年中，我們高興的看到韓揚在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
xx在學習上的進步更加突出，在老師們的。
精心。
教育下，她對音樂，美術，舞蹈等都產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣。同時韓揚在家里變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的教育結果。
和辛勤勞動的結果。
根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師，您辛苦了！
感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！
此致
敬禮！
您的'學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇八
尊敬的各位教師：
清風送爽，丹桂飄香，第xx個教師節(jié)在無邊的秋色中悄然而至。值此佳節(jié)來臨之際，學校校長xxx攜領導班子全體成員特向全學區(qū)62名教師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！
過去一學年，在全體教師的共同努力下，學校各項工作再上新臺階：“兩基”工作高質量通過市政府的復查驗收；隊伍建設成果進一步鞏固；校園文明衛(wèi)生建設呈現(xiàn)出新勢態(tài)；以教學管理、學生管理和村小管理為主要內容的常規(guī)管理進一步規(guī)范化；課改工作扎實深入推進；教學成果《構建學生自主管理的實踐模式》獲得省政府二等獎；教學質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)班綜合質量再獲縣級獎。
學生住校工作得到市縣領導和廣大學生家長的充分肯定；學校債務進一步化解；校領導班子連續(xù)兩年被局黨委評為“四好班子”，上述成績的取得，主要是全體教師的忘我工作、不懈努力和無私奉獻。實踐再一次證明，我們玉峰小學的教師隊伍，是一支師德高尚、素質全面、有戰(zhàn)斗力的隊伍，是一支喜歡做事、能夠做事、做得好事的隊伍，是一支值得信賴和依靠的隊伍。我們堅信，有了你們，我校工作必將一年邁上一個新臺階，迎來更加輝煌燦爛的明天！
新學年，新挑戰(zhàn)。更多的工作又在等待著我們去完成，教材教法過關考試、教學“六認真”、控流、課題研究，等等。為此，學校希望全體教師進一步發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕難的敬業(yè)精神，不用揚鞭自奮蹄的主人翁精神，直掛云帆濟滄海的進取精神，努力做好崗位工作，為學校的發(fā)展做出新貢獻。
老師們！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。碧云天，桂花飄，是收獲的季節(jié)，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態(tài)，昂揚的學習斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去應對工作和生活上的每一個困難與挑戰(zhàn)，去擁抱一個更加美好的未來！最后，恭祝全體教師及家屬身體健康、萬事如意、事業(yè)有成！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
非常高興在教師節(jié)，這個屬于我們老師自己的節(jié)日里，大家歡聚一堂;非常榮幸能有機會作為教師代表，站在這里發(fā)言。值此教師節(jié)來臨之際，向各位辛勤耕耘在教育教學一線的同仁說一聲：節(jié)日快樂!
今年的教師節(jié)，是我在我們學校度過的第二個教師節(jié)，還記得去年的今天，我們是擠在半露天的簡單會場，慶祝我們的節(jié)日，今天我們坐在全新的多功能會議室里了。還記得去年九月之初，學校搬遷之時，幾天時間，變化之大，有目共睹：崎嶇的泥路，變成了干凈整齊的水泥道;裸露的黃泥土，鋪上了青青的綠草坪;徒有四壁的空屋，變成了設備齊全的教室和辦公室;荒坡上的工地，脫穎出環(huán)境優(yōu)美的校園;遺棄的廢墟，蛻變成莘莘學子求學的樂園……那時，我在心里感慨，這就是人們所說的深圳速度吧;那時，我在心里贊嘆，這就是我校領導高效率的辦事作風吧。
今年的教師節(jié)，也是我進入我們學校工作整整一年的時間。這一年，是我從高職教育向中職教育轉型陣痛的一年。初入學校，雖是一名從事高職教育十余年的老教師，面對新的工作，面對新的環(huán)境，內心還懷有幾分忐忑不安的心情。慶幸的是，有開明豁達、極富人文關懷的校長，為我順利解決工作調動問題，解除了我的后顧之憂，使我能在深圳安居樂業(yè);慶幸的是，有一幫好領導，你們?yōu)槲覄?chuàng)造了良好的發(fā)展平臺;慶幸的是，有一群好同事，你們的關心和幫助，讓我時時充滿暖意;慶幸的是，加入了計算機組，這個陽光和諧的團隊，讓我享受協(xié)作成長;當然也慶幸十余年教學一線的苦練，讓我能快速適應新工作。
我深知，在深圳這座日新月異的城市，要做一名合格的職業(yè)教育教師不容易，所以我關注國家和深圳在中職教育方面的政策，潛心學習中等職業(yè)教育新理念，研究和實踐中職教育教學改革。2009年9月開始，撰寫了《中職教學評價要在企業(yè)化上做文章》、《軟件外包專業(yè)現(xiàn)狀、前景的分析及人才培養(yǎng)的思考》、《做新時期的職業(yè)教育人》等論文，均已在相關刊物上公開發(fā)表;2009年11月，協(xié)同鄭校一起完成了深圳市教育學會“十一·五”教育教學規(guī)劃課題的申報，申報的《新經濟下的中職教育模式的實踐與探索》課題已作為重點課題立項;2010年5月，帶著我們計算機組全體同仁的厚望，參加了首屆“校長杯”教學競賽，獲得了專業(yè)組第一名的好成績。
說到今年的“校長杯”教學競賽，這應該是我們學校舉行的第一次大型的教師技能競賽活動，更是學校給老師提供的一個展示自己的舞臺，是一種促進教師成長和專業(yè)發(fā)展的好方式。當組長把任務交給我時，我還猶豫不決，因為組里年輕人太多，他們更有干勁?；衾蠋煿膭钗?，“你一定行的!”，最終讓我欣然接受任務，并以積極的態(tài)度準備。賽前，組里的全體同事，和我一起討論方案、設計課程，那種同事間親密無間的團結合作，讓我感動，那時我就在心里暗暗下決心，一定要好好表現(xiàn)，因為我不是代表個人，更多的是代表我們計算機組;比賽中，陳校和各位評委認真聽課、評課，那種一絲不茍的作風，讓我印象非常深刻;賽后，學生紛紛和我興奮地談起那節(jié)課，他們都迫不及待地問我，“老師，我們的配合，我們的表現(xiàn)，你還滿意吧?”那一刻，我感覺到我們中職學校的學生，其實是那么可愛。
所有的成績和榮譽，已成過去，那是大家對我過去的肯定，更是對我將來的鼓勵和鞭策，它將指引我，繼續(xù)努力做好自己的各項工作。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十
華誕之際，我們迎來了。
在此，我們向各位老師致以節(jié)日的祝福和衷心的感謝！
、文體競賽、社會實踐和志愿服務活動等，讓我們開闊了視野，提升了素質，我們的每一點進步，都離不開您的辛勤付出。今天的我們，承載著建設高水平海洋大學的使命昂首奮進！
，積極踐行“廣學明德，海納厚為”的校訓，志存高遠、勤奮學習、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十一
尊敬的xx各位領導、老師們：
秋風吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心。
花色滿園關不住，教師個個樂融融。
教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學體制改革，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的.，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊！
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，xx年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。
xx年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水?！皣遗d衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強國，著力提高教育內在品質，全面提升教師隊伍素質；要進一步關心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關懷，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
要投身建設小康的偉大實踐中，廣大教師肩負著為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內社會經濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。
走向二xx一個教師節(jié)的途中，我們全體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福！
教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆――教師，在走向二xx一個教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方！
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十二
尊敬的各位來賓、領導、老師們、同學們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實飄香、桃李金黃的九月，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第32個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學。在此，請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意；祝在二中就讀的各位同學心情愉快，學業(yè)順利；同時，熱烈歡迎高一新同學的到來！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感肩上責任重大。溫前幾天會見教師代表時說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關，這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。有時我們看著學生不學習生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學生成器，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚，才可能有學生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學生學好自己的學科，必須先讓學生認同你，進而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當了，社會和家長對教育的要求越來越高，孩子的個性越來越強，叛逆心理越來越重，學校對老師的量化越來越細，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也需要點亮自己。我們需要不斷追求自身的進步，只有這樣，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福，學生才能學的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內提素質，進而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學的基本素質，更需要有雄厚扎實的內功。作為一個普通的教師，除鉆研業(yè)務外，更要借助學校社會提供的機會與同行們學習、切磋、交流，擴大在本學科內的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課。讓學生因喜歡教師而喜歡學科。每當教過的學生私底下叫我“昝哥”我都歡樂無比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領導的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領導和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。
親愛的新同學，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時充滿人文關懷的二中。二中是成長的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個性，也需要聽從教師的指導。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長，長成參天大樹。
尊敬的各位領導，老師們，同學們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李，我們無怨無悔；民族復興，我們責無旁貸！
最后請允許我用一首修改過的歌詞來結尾：我們都有一個家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學們能成才，大家都快樂！
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十三
各位領導、各位來賓、各位教師：
下午好！
值此xx屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談談這些年來身為人師的感受。
七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創(chuàng)輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓練培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經走過了20xx年的歷程。20xx年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥允贾两K擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的.概括，應該使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
曾經由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經使我很疲憊，但我在周日還是義務地繼續(xù)為當時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們。當他們以均分近130分的生物成績走進大學校園時，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢？是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。在給學生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的共識，江澤民曾經指出："中國人民要對人類做出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育工作者責任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任"。因此，身為教師，我們任重而道遠。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十四
各位領導、各位來賓、各位教師：
下午好！
值此20xx屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談談這些年來身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創(chuàng)輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓練培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經走過了xx年的歷程。xx年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥允贾两K擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應該使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是”真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
曾經由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經使我很疲憊，但我在周日還是義務地繼續(xù)為當時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們。當他們以均分近130分的生物成績走進大學校園時，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢？是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。在給學生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的共識，因此，身為教師，我們任重而道遠。
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十五
尊敬的領導，同事：
大家好！
幸福是什么？幸福是一種感覺，需要每個人去體會。幸福有時近，以為就在咫尺；有時遠，以為還在天涯。三尺講臺的生活猶如一杯白開水，喝著淡而無味，卻不知正是它的純凈無暇才讓教師生活幸福，也只有懂得教師生活的人才能品出其中味道。
三尺講臺的幸福漂浮不定卻也真實地存在。三十一年前，十八歲的我揮手告別xxx半島，懷揣教師夢，來到小山村，幸福就在不遠的山那邊。第一次領到四十五元的月工資時，幸福掛在一個剛跳出農門的娃娃教師臉上。站在三尺講臺，看著幾十雙求知的稚嫩的眼睛，我無言以對，只有默默地無私傾注自己的汗水去澆灌，回報的是：一張張燦爛的臉、一句句親切的“老師好”、一次次的年關請吃“殺豬酒”和一回回沉醉不知歸路。當老師真好！幸福沉淀在我的心里。
少年也知愁滋味。在我還陶醉在行走的教師路上時，猛然間一句“老師酸”把我推回生活，窮酸的我連找女朋友都難。教師好渺小，幸福飄渺在空中，我在山間小路上尋找著天邊屬于我的街燈。我整夜整夜地挑燈夜讀，付出了艱辛換來了一紙大專文憑，我調動了工作，還破格漲了一級工資。三尺講臺儼然又是我的用武之地，我重新激情滿懷地教書，和同學們一起暢游在蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達境界、沉浸在陶淵明的“阡陌交通、雞犬相聞”的和諧境界里。幸福與我為伴。
時過境遷，當我還在津津有味地讀著學生的一封封來信，不也樂乎時，我以前的同學、朋友紛紛跳槽、下海，他們開小車、住洋房，我開始困惑了，迷茫了，我的幸福在哪里？千辛萬苦才安了家，卻成了倒插門的女婿。我低頭做人，可每當站在三尺講臺，我才明白：這里的地盤屬于我。我是一個教書匠，我的幸福在三尺講臺。
如今，三尺講臺的生活越是精彩。國家為教師漲了工資，我心甘情愿地做了一回房奴，生活更是天天向上，我更加心安理得地站在三尺講臺上，一邊欣賞著過去遍天下的桃李，一邊精心地栽培著現(xiàn)在的幾十株花朵，實現(xiàn)著教師的美夢。每每看著那一幅幅老照片，聽著電話里那一聲聲“老師，教師節(jié)快樂！”，心中自是洋洋得意。
三尺講臺，你記錄了我31年教壇人生的辛酸，你更帶給了我31年教壇人生的甘甜。我小小的三尺講臺，我平淡而幸福的教壇人生。
我的演講完了，謝謝大家！
教師節(jié)感謝老師發(fā)言篇十六
尊敬的各位評委，老師們，同學們：
大家晚上好！我是來自xx級xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間?！?BR> 還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓勵。
還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學子的無比關愛。
還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學子們的作業(yè)。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
一滴的進步來告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你。您通曉語法，學博思精造詣深，熟練口語，音準速快翻譯棒，您讓我體會到了語言的美妙！
政治岳老師，您喜談唯物論，實際客觀看事物。善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。您教會了我們如何做人，您讓我們懂得了道德倫理。感謝您，我以后一定會成為一位優(yōu)秀的人，讓您為我自豪。
地理郭老師，您的學識比珠穆朗瑪峰還高，您的涵養(yǎng)比馬里亞納海溝還深，您為我們付出的汗水比紅海還咸，您為我們付出的時間比尼羅河還長，您的胸懷堪比亞馬遜平原，滋潤我們比撒哈拉還干涸的心靈。
歷史岳老師，您的`小小課堂，盡觀古今中外。大大世界，全看成敗榮辱。您教我們縱觀歷史，秦漢隋唐元明清，您教我們橫看世界，中美英法德日俄。您的諄諄教導就和古老歷史一樣給人啟發(fā)。您帶領我們遨游上下五千年，漫步古今中外，評論歷史人物成敗，指點歷史事件得失。感謝您，您讓我體會到了歷史的輝煌！
生物侯老師，您教過我們，新細胞從老細胞中產生，是老細胞給予營養(yǎng)，那我要說，學生從老師那里學習，是老師給予了知識，生物的知識殿堂，感謝您帶我游賞。
美術老師，您的手中就好似有馬良的神筆，妙筆涂丹青，巧手繪美景?？瞻谆衿?，瞬間成永恒。您是那么神奇，您是那么美麗。您為我的人生畫出了絢爛的一筆。
音樂邢老師，在我心中，您是解說員。優(yōu)美的歌詞配上老師的解說，讓人如臨其境。您是舞蹈家。美麗的舞蹈，學生在您的教導下跳得歡快忘形。您是歌唱家。自彈自唱，琴聲流暢，嗓音優(yōu)美，讓人仰望！
在學校的操場上有這樣一個人，他是英俊、健康的代名詞。朝氣勃勃、豁達直率是他特有的氣質，每天都在與太陽賽跑，為的是讓所有孩子獲得健康和歡笑。這個人就是您，體育張老師，您是孩子們最為信賴的良師益友，您塑造的是一個強健的中華民族！
我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我更不是個作者，能夠以華麗的詞藻形容教師。在以后的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我獻給老師最好的禮物。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡酥H，初一（1）班學生路文雙代表全班同學在此向我們尊敬的老師們深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”