總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺(jué)和積極的態(tài)度。這些總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇一
課堂教學(xué)是學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)院教學(xué)成果最有力的.保障。這不僅對(duì)提高和改善學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有重要作用，而且對(duì)校園精神文化建設(shè)也有重要影響。相反，我們都明白一個(gè)混亂的課堂秩序會(huì)大大降低我們的教學(xué)效果，直接影響每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)我校目前課堂紀(jì)律混亂制約學(xué)院學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，影響學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛改善這一現(xiàn)象，我校院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在此向每位同學(xué)發(fā)出倡議：遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)做文明大學(xué)生!
一，課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所，因此請(qǐng)各位同學(xué)保持課堂紀(jì)律的安靜，創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二，尊重每位任課教師，上課鈴響后，教師走上講臺(tái)，學(xué)生應(yīng)全體起立向老師致敬。
三，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，不打擾他人學(xué)習(xí)。不隨意進(jìn)出教室，若有事離開(kāi)必須得到老師允許。
四，自動(dòng)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)為靜音，自覺(jué)關(guān)閉其他電子設(shè)備，確保不影響課堂紀(jì)律。
五，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，吃早餐和零食，保持室內(nèi)空氣清新。
六，與課堂無(wú)關(guān)的書籍，雜志自覺(jué)勿帶入，嚴(yán)禁在課堂上聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)短信，聊天。
七，學(xué)生應(yīng)整齊著裝，不奇裝異服進(jìn)入教室。
八，課堂上應(yīng)該認(rèn)真筆記，積極回答老師提出的問(wèn)題，形成良好的課堂互動(dòng)氛圍。
九，保持教室整潔，不在課桌上隨意涂寫，亂扔碎紙，吐痰，合班教室由各班班長(zhǎng)共同協(xié)商，輪流值日，做好課前一切準(zhǔn)備工作。
十，學(xué)生因故不能上課，必須得到輔導(dǎo)員許可，辦理相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)。
十一，保持教學(xué)樓內(nèi)肅靜，不影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人每天都能堅(jiān)持培養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，不久之后我們就都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂習(xí)慣，這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，而且也為師大的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)著一份力量。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇二
首先要和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，了解學(xué)生和加強(qiáng)課后的接觸，讓學(xué)生知道老師的愛(ài)，其次是不偏心，一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn)。
第二，要提高自身講課的水平，孩子們喜歡聽(tīng)你講課，就不會(huì)有小動(dòng)作啦。低年級(jí)孩子注意時(shí)間短，教師還得時(shí)不時(shí)的提醒一下，當(dāng)然要多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)。對(duì)于特別突出的，就個(gè)別教育，千萬(wàn)別因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生批評(píng)全體，那樣效果最不好了。課下多與學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)話啊，玩?zhèn)€游戲啊，讓孩子們喜歡你，自然而然就聽(tīng)你的話了。
第三，小學(xué)生選擇觀察對(duì)象常常從興趣出發(fā)，以后則漸漸能夠按照學(xué)習(xí)任務(wù)的需要去感知事物。所以根據(jù)這個(gè)，我們教師在課堂設(shè)計(jì)上應(yīng)該把課本上的內(nèi)容設(shè)計(jì)成學(xué)生都感興趣的話題和情景，去吸引學(xué)生的注意力。在上課的時(shí)候還可以恰當(dāng)?shù)匕才乓恍┱n外的知識(shí)的游戲來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
最后，在課堂真的亂成一團(tuán)的時(shí)候我們不妨采用冷處理的辦法，不急于處理，不急于發(fā)表意見(jiàn)，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說(shuō)出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況，講明道理。
“尊重、理解、體貼、關(guān)愛(ài)”是一個(gè)教師最起碼的職業(yè)道德，作為一個(gè)新老師，還需要多向老老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法，平時(shí)也多細(xì)心觀察，認(rèn)真地區(qū)管理好我們的課堂，使學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇三
尊敬的老師：
您在20xx年4月1日給我們布置了一份寫一篇500字左右的小作文的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，可是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的'歉意。
好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為現(xiàn)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
所以，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相貼合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同提高。
xxx。
20xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇四
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇五
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇六
1、老師在課室時(shí)，學(xué)生要喊“報(bào)告”，得到老師允許后方可進(jìn)入。
2、下課鈴響后，由值日生統(tǒng)一發(fā)令師生道別。
3、回答時(shí)需站立，呈立正姿勢(shì)。有必要端書時(shí)，要雙手端書讀書時(shí)，做到“心到、眼到、口到”。
4、上課期間不能吃食物和飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學(xué)期間不能帶削鉛筆的小刀，只準(zhǔn)帶卷筆刀。
5、學(xué)生在聽(tīng)到第一遍鈴聲后快速進(jìn)教室。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，一學(xué)期又將結(jié)束，眼看期末考試安排已經(jīng)提上了日程，相信此時(shí)此刻每位同學(xué)內(nèi)心都有些或多或少的緊張感。但是每位同學(xué)在重視考試、認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)不要忘了要理性、真誠(chéng)對(duì)待考試。
荀子有言：君子養(yǎng)心，莫善于誠(chéng)。誠(chéng)信，是君子修身立德的重要準(zhǔn)則，也是當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)要求。
待人以誠(chéng)，待己以誠(chéng)，文明考試，與你有瓜。
在此，學(xué)生會(huì)鄭重倡議：
不畏考試，不懼考試，以平和、理性的心態(tài)對(duì)待每一場(chǎng)考試?？记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，不靠加分噴霧，放生好運(yùn)錦鯉，充分利用課后、晚自習(xí)時(shí)間溫書復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間，復(fù)習(xí)休息兩不耽誤，為積極應(yīng)考做好準(zhǔn)備。
考風(fēng)考紀(jì)工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)之一，良好的考風(fēng)考紀(jì)是優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。各系要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育的'重要性，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，通過(guò)抓考風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
作為南華學(xué)子的我們，要謹(jǐn)記我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，謹(jǐn)遵考試規(guī)范、考場(chǎng)紀(jì)律，畢竟考場(chǎng)可不是刺激戰(zhàn)場(chǎng)，不需要團(tuán)結(jié)合作。
考試時(shí)請(qǐng)勿夾帶、攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作弊行為，輕則扣除卷面分?jǐn)?shù)，重則依據(jù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記我校校訓(xùn)，積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)號(hào)召，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕作弊，爭(zhēng)做文明的南華學(xué)子！
學(xué)生會(huì)。
20xx年7月1日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇八
(1)注視法：在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不守紀(jì)律時(shí)，教師采用注視的方式引起該學(xué)生集中注意力，突出眼神，以達(dá)到控制課堂的目的。
(2)暗示法：用暗示的方式來(lái)控制紀(jì)律的方法叫暗示法。如走近學(xué)生敲敲桌子或拍拍學(xué)生，暗示其注意；或走到正在自由說(shuō)話的學(xué)生旁邊，放高音量；目光移開(kāi)不守紀(jì)律的學(xué)生然后說(shuō)‘有幾個(gè)小朋友沒(méi)看老師的表情，是不是很難看呀’等等方式。
(3)提問(wèn)法：在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中時(shí)，用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或老師已準(zhǔn)備提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，以引起其注意的方法叫提問(wèn)法。
(4)威脅法：用其它方法無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，可用威脅的手段來(lái)控制紀(jì)律。此方法一般不采用。使用時(shí)要注意不要傷害學(xué)生的自尊心，不要打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
(5)隔離法：采取隔離的方式來(lái)分散火力點(diǎn)從而控制紀(jì)律的方法。如兩個(gè)學(xué)生打架、打鬧時(shí)，可采取前后或左右分開(kāi)他們的做法。如在座位排列上可以稍加調(diào)整，男女隔開(kāi)或動(dòng)靜搭配坐。
(6)無(wú)聲法：在大多數(shù)學(xué)生注意力分散時(shí)，老師突然表情嚴(yán)肅，以無(wú)聲的方式，靜坐1分鐘，以示警告，達(dá)到控制課堂的目的。
(7)獎(jiǎng)勵(lì)法：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生或表?yè)P(yáng)個(gè)別引起全班注意的方法。如板書上的獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)星星，頭飾等。
(8)吸引法：以優(yōu)美的板書，良好的教態(tài)，生動(dòng)活潑的教學(xué)組織來(lái)吸引學(xué)生的方法。在小星星教學(xué)中是最常用、最好和方法。
(9)歌曲法：用輕快，調(diào)節(jié)氣氛的歌曲來(lái)收攏學(xué)生的注意力，如sleeping;wakeup;payattention等。
(10)口號(hào)法：用激勵(lì)人心的口號(hào)鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的激情。如comeon,comeon;everybody,everybody頂呱呱；iwillworkhard等。
(二)課后與學(xué)生交朋友，放低姿態(tài)與學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)很配合老師的工作。
(三)新老師在接一個(gè)新班時(shí)，1-2節(jié)課內(nèi)要熟悉全班同學(xué)的面孔，3至4節(jié)課內(nèi)要記住全班學(xué)生的名字，5至6節(jié)課要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
(四)凡在課堂上發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好時(shí)，一定要停頓下來(lái)進(jìn)行整頓，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的.進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十
1、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2、學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。在其他同學(xué)發(fā)言過(guò)程中，不得說(shuō)話，插嘴，如有意見(jiàn)，可在此同學(xué)回答完后再發(fā)表。
6、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、增強(qiáng)時(shí)間觀念。珍惜時(shí)間，自古而然;人生百年，時(shí)不我待;似水流年，光陰似箭;青春年華，只爭(zhēng)朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長(zhǎng)成才的一種信心。面對(duì)一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，博采眾長(zhǎng)，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽(tīng)好每一堂課。
二、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德，更是對(duì)自己對(duì)集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對(duì)個(gè)人興趣與知識(shí)特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長(zhǎng)、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。
五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
六、樹(shù)立正確目標(biāo)。樹(shù)立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
七、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無(wú)故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅(jiān)持”：堅(jiān)持按時(shí)按量完成作業(yè);堅(jiān)持上課具有飽滿精神面貌來(lái)配合老師的教學(xué);堅(jiān)持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。最后，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會(huì)有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會(huì)有驕人的成績(jī)。相信通過(guò)全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十二
無(wú)規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒(méi)有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。下面本站小編為大家精心整理了遵守課堂紀(jì)律。
倡議書。
希望能給你帶來(lái)幫助。
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十三
為創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，樹(shù)立風(fēng)清氣正的國(guó)稅形象，和諧高效的征納格局，_國(guó)家稅務(wù)局_稅務(wù)分局全體干部職工發(fā)出如下倡議：
1.嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，及時(shí)報(bào)告，做一個(gè)守紀(jì)律的人。
2.重視平面管理，愛(ài)護(hù)公物及公共衛(wèi)生，保持辦公環(huán)境整潔，著裝上班，舉止得體，不在公共場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意微觀細(xì)節(jié)，注意自身形象，做一個(gè)文明的人。
3.工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、打游戲及瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，遠(yuǎn)離帶彩賭博，健康生活，不信謠，不傳謠，不發(fā)表與個(gè)人身份不相符的言論。崇尚和培養(yǎng)簡(jiǎn)約、健康、文明、高尚的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。
4.工作按要求和規(guī)范辦理，杜絕越級(jí)、越權(quán)和拖延辦事等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到日事日畢月事月清，做一個(gè)有高效的人。
5.堅(jiān)持微笑服務(wù)、文明服務(wù)，不與納稅人發(fā)生沖突，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，做一個(gè)為民服務(wù)的人。
6.杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要、收受禮金、插手企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等違紀(jì)行為，做一個(gè)清正的人。
7.午餐一律在食堂就餐，不飲酒，晚餐厲行節(jié)儉，做一個(gè)節(jié)儉的人。
8.按個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度及時(shí)報(bào)告相關(guān)事項(xiàng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
9.積極熱心參加全局組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，鍛煉身心，勞逸結(jié)合，做一個(gè)健康的人。
10.共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，互幫互助，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
雙手扶持千木茂，同心澆灌萬(wàn)花稠。讓我們共同攜手，積極行動(dòng)，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、開(kāi)拓創(chuàng)新”的稅務(wù)團(tuán)隊(duì)而不懈努力!
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十四
會(huì)校教職工同志們：
黨的以來(lái)，中央圍繞作風(fēng)建設(shè)相繼出臺(tái)了系列規(guī)定，動(dòng)作之快、力度之大、態(tài)度之堅(jiān)決、效果之明顯，令人耳目一新。當(dāng)前，全國(guó)上下都在認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，大行“轉(zhuǎn)變調(diào)查研究，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)”之舉。我們邯鄲學(xué)院正處在快速發(fā)展時(shí)期，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高全校廣大教職工素質(zhì)，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，是樹(shù)立學(xué)院良好社會(huì)形象，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。全校教職工要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事做起，堅(jiān)決落實(shí)好中央、省市委的要求和學(xué)院黨委的具體規(guī)定，嚴(yán)格制度約束，形成良好習(xí)慣、良好風(fēng)氣，并且持之以恒地堅(jiān)持下去。為此，學(xué)校一屆四次“雙代會(huì)”全體代表向全院教職工提出如下倡議：
一、大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)?！俺捎汕趦€敗由奢”，要從大局著眼，從小處入手，積極參與會(huì)風(fēng)文風(fēng)的改進(jìn)。精簡(jiǎn)各種茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，減少節(jié)日慶典活動(dòng)。以辦成事為原則，不搞排場(chǎng)，不搞形式，不搞鋪張浪費(fèi)。不接受下屬單位、個(gè)人和學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不參與陪同性宴請(qǐng)，不接受下屬學(xué)生的土特產(chǎn)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真執(zhí)行津補(bǔ)貼政策，不以任何名義濫發(fā)津貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物。不違反規(guī)定發(fā)購(gòu)物卡、購(gòu)物券。不參與高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)、健身活動(dòng)，不用公款組織游山玩水不、安排私人度假。
三、積極踐行學(xué)院人文精神，提倡健康向上的文體活動(dòng)。努力用心做人，用心做事，用心教學(xué)，用心讀書，用心踐行，赤心奉業(yè)，為學(xué)院又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)陶冶情操的興趣愛(ài)好，要克服“小賭怡情”、“小節(jié)無(wú)礙”的錯(cuò)誤觀念，決不把賭博當(dāng)成一種娛樂(lè)，不涉足任何不健康的場(chǎng)所，不組織、不參與任何形式的賭博活動(dòng)。
四、從我做起，在全院形成“轉(zhuǎn)工作作風(fēng)、提工作效率”的良好風(fēng)氣。樹(shù)立正確的事業(yè)觀，把心思用在學(xué)校發(fā)展上;樹(shù)立正確的工作觀，把勁頭使在對(duì)工作的精益求精上;樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀，把價(jià)值體現(xiàn)在工作成績(jī)上。人人愛(ài)崗敬業(yè)，積極作為，大力提倡“雷厲風(fēng)行、馬上就辦、干就干好”的作風(fēng)，使我們的思維模式、工作方法與時(shí)俱進(jìn)，能夠與學(xué)院的快速發(fā)展相適應(yīng)。
五、要強(qiáng)化心系基層、心系群眾的觀念。心為群眾所想，權(quán)為群眾所用、得為群眾所謀，深入基層、深入職工、深入學(xué)生，密切領(lǐng)導(dǎo)與職工、學(xué)生之間的聯(lián)系，隨時(shí)傾聽(tīng)職工、學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，及時(shí)解決師生員工的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極營(yíng)造栓心、謀事、干事、求學(xué)的良好環(huán)境。
全體教職工同志們，我們要馬上行動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)修養(yǎng)，將我們的環(huán)境優(yōu)化到最大化，將我們的工作效能做到最大化，將個(gè)人的能力發(fā)揮到最大化，把學(xué)院的成績(jī)提高到最大化，把我們的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)到最大化。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十五
同學(xué)們，今天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳日，今年是“五五”普法的第三年，全國(guó)上下正以法制宣傳日為契機(jī)，大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界!法律是如此的重要，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該要學(xué)習(xí)法律、遵守法律。
歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國(guó)時(shí)期著名政治家、軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，他當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來(lái)。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說(shuō)：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說(shuō)，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說(shuō)著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時(shí)的一種刑法。曹操自刑，全軍震動(dòng)。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。我們要學(xué)習(xí)名人模范遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)，今后要從小事做起，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘遵紀(jì)守法。特別是在沒(méi)有老師和同學(xué)的監(jiān)督的情況下，要自我監(jiān)督，按學(xué)校、社會(huì)的各種紀(jì)律要求經(jīng)常檢查自己的行動(dòng)，這樣長(zhǎng)期下去，就會(huì)逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。讓我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽，人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法。同學(xué)們，我們的身份是大學(xué)生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活校園里，大學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)就是我們要遵守的規(guī)章制度，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。有句古話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，大家一起來(lái)遵紀(jì)守法，給我們一個(gè)美好的生活家園。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;
2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十七
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的'課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十八
無(wú)規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣。若是沒(méi)有河床必定泛濫成災(zāi)我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋
然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說(shuō)，他們會(huì)是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的`班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用。目前學(xué)院的部分課堂上課堂秩序較差、學(xué)生自律意識(shí)不高等情況較為普遍，這種現(xiàn)象制約了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，也影響了學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更高的學(xué)習(xí)效率，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議，全體同學(xué)共同遵守課堂紀(jì)律，尊重任課老師的工作和勞動(dòng)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)來(lái)踐行以下的承諾。
1、課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
5、教室內(nèi)任何時(shí)候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食，不在課堂上看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書籍和雜志，不在課堂上聽(tīng)音樂(lè)和發(fā)短信以及玩游戲。
6、上課時(shí)每一位同學(xué)衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
8、教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;。
2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);。
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇一
課堂教學(xué)是學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)院教學(xué)成果最有力的.保障。這不僅對(duì)提高和改善學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有重要作用，而且對(duì)校園精神文化建設(shè)也有重要影響。相反，我們都明白一個(gè)混亂的課堂秩序會(huì)大大降低我們的教學(xué)效果，直接影響每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)我校目前課堂紀(jì)律混亂制約學(xué)院學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，影響學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛改善這一現(xiàn)象，我校院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在此向每位同學(xué)發(fā)出倡議：遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)做文明大學(xué)生!
一，課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所，因此請(qǐng)各位同學(xué)保持課堂紀(jì)律的安靜，創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二，尊重每位任課教師，上課鈴響后，教師走上講臺(tái)，學(xué)生應(yīng)全體起立向老師致敬。
三，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，不打擾他人學(xué)習(xí)。不隨意進(jìn)出教室，若有事離開(kāi)必須得到老師允許。
四，自動(dòng)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)為靜音，自覺(jué)關(guān)閉其他電子設(shè)備，確保不影響課堂紀(jì)律。
五，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，吃早餐和零食，保持室內(nèi)空氣清新。
六，與課堂無(wú)關(guān)的書籍，雜志自覺(jué)勿帶入，嚴(yán)禁在課堂上聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)短信，聊天。
七，學(xué)生應(yīng)整齊著裝，不奇裝異服進(jìn)入教室。
八，課堂上應(yīng)該認(rèn)真筆記，積極回答老師提出的問(wèn)題，形成良好的課堂互動(dòng)氛圍。
九，保持教室整潔，不在課桌上隨意涂寫，亂扔碎紙，吐痰，合班教室由各班班長(zhǎng)共同協(xié)商，輪流值日，做好課前一切準(zhǔn)備工作。
十，學(xué)生因故不能上課，必須得到輔導(dǎo)員許可，辦理相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)。
十一，保持教學(xué)樓內(nèi)肅靜，不影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人每天都能堅(jiān)持培養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，不久之后我們就都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂習(xí)慣，這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，而且也為師大的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)著一份力量。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇二
首先要和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，了解學(xué)生和加強(qiáng)課后的接觸，讓學(xué)生知道老師的愛(ài)，其次是不偏心，一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn)。
第二，要提高自身講課的水平，孩子們喜歡聽(tīng)你講課，就不會(huì)有小動(dòng)作啦。低年級(jí)孩子注意時(shí)間短，教師還得時(shí)不時(shí)的提醒一下，當(dāng)然要多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)。對(duì)于特別突出的，就個(gè)別教育，千萬(wàn)別因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生批評(píng)全體，那樣效果最不好了。課下多與學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)話啊，玩?zhèn)€游戲啊，讓孩子們喜歡你，自然而然就聽(tīng)你的話了。
第三，小學(xué)生選擇觀察對(duì)象常常從興趣出發(fā)，以后則漸漸能夠按照學(xué)習(xí)任務(wù)的需要去感知事物。所以根據(jù)這個(gè)，我們教師在課堂設(shè)計(jì)上應(yīng)該把課本上的內(nèi)容設(shè)計(jì)成學(xué)生都感興趣的話題和情景，去吸引學(xué)生的注意力。在上課的時(shí)候還可以恰當(dāng)?shù)匕才乓恍┱n外的知識(shí)的游戲來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
最后，在課堂真的亂成一團(tuán)的時(shí)候我們不妨采用冷處理的辦法，不急于處理，不急于發(fā)表意見(jiàn)，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說(shuō)出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況，講明道理。
“尊重、理解、體貼、關(guān)愛(ài)”是一個(gè)教師最起碼的職業(yè)道德，作為一個(gè)新老師，還需要多向老老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法，平時(shí)也多細(xì)心觀察，認(rèn)真地區(qū)管理好我們的課堂，使學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇三
尊敬的老師：
您在20xx年4月1日給我們布置了一份寫一篇500字左右的小作文的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，可是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的'歉意。
好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為現(xiàn)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
所以，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相貼合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同提高。
xxx。
20xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇四
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇五
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇六
1、老師在課室時(shí)，學(xué)生要喊“報(bào)告”，得到老師允許后方可進(jìn)入。
2、下課鈴響后，由值日生統(tǒng)一發(fā)令師生道別。
3、回答時(shí)需站立，呈立正姿勢(shì)。有必要端書時(shí)，要雙手端書讀書時(shí)，做到“心到、眼到、口到”。
4、上課期間不能吃食物和飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學(xué)期間不能帶削鉛筆的小刀，只準(zhǔn)帶卷筆刀。
5、學(xué)生在聽(tīng)到第一遍鈴聲后快速進(jìn)教室。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，一學(xué)期又將結(jié)束，眼看期末考試安排已經(jīng)提上了日程，相信此時(shí)此刻每位同學(xué)內(nèi)心都有些或多或少的緊張感。但是每位同學(xué)在重視考試、認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)不要忘了要理性、真誠(chéng)對(duì)待考試。
荀子有言：君子養(yǎng)心，莫善于誠(chéng)。誠(chéng)信，是君子修身立德的重要準(zhǔn)則，也是當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)要求。
待人以誠(chéng)，待己以誠(chéng)，文明考試，與你有瓜。
在此，學(xué)生會(huì)鄭重倡議：
不畏考試，不懼考試，以平和、理性的心態(tài)對(duì)待每一場(chǎng)考試?？记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，不靠加分噴霧，放生好運(yùn)錦鯉，充分利用課后、晚自習(xí)時(shí)間溫書復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間，復(fù)習(xí)休息兩不耽誤，為積極應(yīng)考做好準(zhǔn)備。
考風(fēng)考紀(jì)工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)之一，良好的考風(fēng)考紀(jì)是優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。各系要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育的'重要性，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，通過(guò)抓考風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
作為南華學(xué)子的我們，要謹(jǐn)記我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，謹(jǐn)遵考試規(guī)范、考場(chǎng)紀(jì)律，畢竟考場(chǎng)可不是刺激戰(zhàn)場(chǎng)，不需要團(tuán)結(jié)合作。
考試時(shí)請(qǐng)勿夾帶、攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作弊行為，輕則扣除卷面分?jǐn)?shù)，重則依據(jù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記我校校訓(xùn)，積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)號(hào)召，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕作弊，爭(zhēng)做文明的南華學(xué)子！
學(xué)生會(huì)。
20xx年7月1日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇八
(1)注視法：在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不守紀(jì)律時(shí)，教師采用注視的方式引起該學(xué)生集中注意力，突出眼神，以達(dá)到控制課堂的目的。
(2)暗示法：用暗示的方式來(lái)控制紀(jì)律的方法叫暗示法。如走近學(xué)生敲敲桌子或拍拍學(xué)生，暗示其注意；或走到正在自由說(shuō)話的學(xué)生旁邊，放高音量；目光移開(kāi)不守紀(jì)律的學(xué)生然后說(shuō)‘有幾個(gè)小朋友沒(méi)看老師的表情，是不是很難看呀’等等方式。
(3)提問(wèn)法：在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中時(shí)，用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或老師已準(zhǔn)備提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，以引起其注意的方法叫提問(wèn)法。
(4)威脅法：用其它方法無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，可用威脅的手段來(lái)控制紀(jì)律。此方法一般不采用。使用時(shí)要注意不要傷害學(xué)生的自尊心，不要打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
(5)隔離法：采取隔離的方式來(lái)分散火力點(diǎn)從而控制紀(jì)律的方法。如兩個(gè)學(xué)生打架、打鬧時(shí)，可采取前后或左右分開(kāi)他們的做法。如在座位排列上可以稍加調(diào)整，男女隔開(kāi)或動(dòng)靜搭配坐。
(6)無(wú)聲法：在大多數(shù)學(xué)生注意力分散時(shí)，老師突然表情嚴(yán)肅，以無(wú)聲的方式，靜坐1分鐘，以示警告，達(dá)到控制課堂的目的。
(7)獎(jiǎng)勵(lì)法：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生或表?yè)P(yáng)個(gè)別引起全班注意的方法。如板書上的獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)星星，頭飾等。
(8)吸引法：以優(yōu)美的板書，良好的教態(tài)，生動(dòng)活潑的教學(xué)組織來(lái)吸引學(xué)生的方法。在小星星教學(xué)中是最常用、最好和方法。
(9)歌曲法：用輕快，調(diào)節(jié)氣氛的歌曲來(lái)收攏學(xué)生的注意力，如sleeping;wakeup;payattention等。
(10)口號(hào)法：用激勵(lì)人心的口號(hào)鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的激情。如comeon,comeon;everybody,everybody頂呱呱；iwillworkhard等。
(二)課后與學(xué)生交朋友，放低姿態(tài)與學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)很配合老師的工作。
(三)新老師在接一個(gè)新班時(shí)，1-2節(jié)課內(nèi)要熟悉全班同學(xué)的面孔，3至4節(jié)課內(nèi)要記住全班學(xué)生的名字，5至6節(jié)課要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
(四)凡在課堂上發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好時(shí)，一定要停頓下來(lái)進(jìn)行整頓，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的.進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十
1、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2、學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。在其他同學(xué)發(fā)言過(guò)程中，不得說(shuō)話，插嘴，如有意見(jiàn)，可在此同學(xué)回答完后再發(fā)表。
6、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、增強(qiáng)時(shí)間觀念。珍惜時(shí)間，自古而然;人生百年，時(shí)不我待;似水流年，光陰似箭;青春年華，只爭(zhēng)朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長(zhǎng)成才的一種信心。面對(duì)一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，博采眾長(zhǎng)，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽(tīng)好每一堂課。
二、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德，更是對(duì)自己對(duì)集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對(duì)個(gè)人興趣與知識(shí)特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長(zhǎng)、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。
五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
六、樹(shù)立正確目標(biāo)。樹(shù)立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
七、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無(wú)故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅(jiān)持”：堅(jiān)持按時(shí)按量完成作業(yè);堅(jiān)持上課具有飽滿精神面貌來(lái)配合老師的教學(xué);堅(jiān)持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。最后，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會(huì)有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會(huì)有驕人的成績(jī)。相信通過(guò)全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十二
無(wú)規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒(méi)有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。下面本站小編為大家精心整理了遵守課堂紀(jì)律。
倡議書。
希望能給你帶來(lái)幫助。
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十三
為創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，樹(shù)立風(fēng)清氣正的國(guó)稅形象，和諧高效的征納格局，_國(guó)家稅務(wù)局_稅務(wù)分局全體干部職工發(fā)出如下倡議：
1.嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，及時(shí)報(bào)告，做一個(gè)守紀(jì)律的人。
2.重視平面管理，愛(ài)護(hù)公物及公共衛(wèi)生，保持辦公環(huán)境整潔，著裝上班，舉止得體，不在公共場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意微觀細(xì)節(jié)，注意自身形象，做一個(gè)文明的人。
3.工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、打游戲及瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，遠(yuǎn)離帶彩賭博，健康生活，不信謠，不傳謠，不發(fā)表與個(gè)人身份不相符的言論。崇尚和培養(yǎng)簡(jiǎn)約、健康、文明、高尚的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。
4.工作按要求和規(guī)范辦理，杜絕越級(jí)、越權(quán)和拖延辦事等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到日事日畢月事月清，做一個(gè)有高效的人。
5.堅(jiān)持微笑服務(wù)、文明服務(wù)，不與納稅人發(fā)生沖突，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，做一個(gè)為民服務(wù)的人。
6.杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要、收受禮金、插手企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等違紀(jì)行為，做一個(gè)清正的人。
7.午餐一律在食堂就餐，不飲酒，晚餐厲行節(jié)儉，做一個(gè)節(jié)儉的人。
8.按個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度及時(shí)報(bào)告相關(guān)事項(xiàng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
9.積極熱心參加全局組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，鍛煉身心，勞逸結(jié)合，做一個(gè)健康的人。
10.共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，互幫互助，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
雙手扶持千木茂，同心澆灌萬(wàn)花稠。讓我們共同攜手，積極行動(dòng)，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、開(kāi)拓創(chuàng)新”的稅務(wù)團(tuán)隊(duì)而不懈努力!
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十四
會(huì)校教職工同志們：
黨的以來(lái)，中央圍繞作風(fēng)建設(shè)相繼出臺(tái)了系列規(guī)定，動(dòng)作之快、力度之大、態(tài)度之堅(jiān)決、效果之明顯，令人耳目一新。當(dāng)前，全國(guó)上下都在認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，大行“轉(zhuǎn)變調(diào)查研究，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)”之舉。我們邯鄲學(xué)院正處在快速發(fā)展時(shí)期，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高全校廣大教職工素質(zhì)，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，是樹(shù)立學(xué)院良好社會(huì)形象，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。全校教職工要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事做起，堅(jiān)決落實(shí)好中央、省市委的要求和學(xué)院黨委的具體規(guī)定，嚴(yán)格制度約束，形成良好習(xí)慣、良好風(fēng)氣，并且持之以恒地堅(jiān)持下去。為此，學(xué)校一屆四次“雙代會(huì)”全體代表向全院教職工提出如下倡議：
一、大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)?！俺捎汕趦€敗由奢”，要從大局著眼，從小處入手，積極參與會(huì)風(fēng)文風(fēng)的改進(jìn)。精簡(jiǎn)各種茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，減少節(jié)日慶典活動(dòng)。以辦成事為原則，不搞排場(chǎng)，不搞形式，不搞鋪張浪費(fèi)。不接受下屬單位、個(gè)人和學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不參與陪同性宴請(qǐng)，不接受下屬學(xué)生的土特產(chǎn)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真執(zhí)行津補(bǔ)貼政策，不以任何名義濫發(fā)津貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物。不違反規(guī)定發(fā)購(gòu)物卡、購(gòu)物券。不參與高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)、健身活動(dòng)，不用公款組織游山玩水不、安排私人度假。
三、積極踐行學(xué)院人文精神，提倡健康向上的文體活動(dòng)。努力用心做人，用心做事，用心教學(xué)，用心讀書，用心踐行，赤心奉業(yè)，為學(xué)院又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)陶冶情操的興趣愛(ài)好，要克服“小賭怡情”、“小節(jié)無(wú)礙”的錯(cuò)誤觀念，決不把賭博當(dāng)成一種娛樂(lè)，不涉足任何不健康的場(chǎng)所，不組織、不參與任何形式的賭博活動(dòng)。
四、從我做起，在全院形成“轉(zhuǎn)工作作風(fēng)、提工作效率”的良好風(fēng)氣。樹(shù)立正確的事業(yè)觀，把心思用在學(xué)校發(fā)展上;樹(shù)立正確的工作觀，把勁頭使在對(duì)工作的精益求精上;樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀，把價(jià)值體現(xiàn)在工作成績(jī)上。人人愛(ài)崗敬業(yè)，積極作為，大力提倡“雷厲風(fēng)行、馬上就辦、干就干好”的作風(fēng)，使我們的思維模式、工作方法與時(shí)俱進(jìn)，能夠與學(xué)院的快速發(fā)展相適應(yīng)。
五、要強(qiáng)化心系基層、心系群眾的觀念。心為群眾所想，權(quán)為群眾所用、得為群眾所謀，深入基層、深入職工、深入學(xué)生，密切領(lǐng)導(dǎo)與職工、學(xué)生之間的聯(lián)系，隨時(shí)傾聽(tīng)職工、學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，及時(shí)解決師生員工的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極營(yíng)造栓心、謀事、干事、求學(xué)的良好環(huán)境。
全體教職工同志們，我們要馬上行動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)修養(yǎng)，將我們的環(huán)境優(yōu)化到最大化，將我們的工作效能做到最大化，將個(gè)人的能力發(fā)揮到最大化，把學(xué)院的成績(jī)提高到最大化，把我們的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)到最大化。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十五
同學(xué)們，今天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳日，今年是“五五”普法的第三年，全國(guó)上下正以法制宣傳日為契機(jī)，大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界!法律是如此的重要，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該要學(xué)習(xí)法律、遵守法律。
歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國(guó)時(shí)期著名政治家、軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，他當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來(lái)。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說(shuō)：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說(shuō)，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說(shuō)著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時(shí)的一種刑法。曹操自刑，全軍震動(dòng)。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。我們要學(xué)習(xí)名人模范遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)，今后要從小事做起，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘遵紀(jì)守法。特別是在沒(méi)有老師和同學(xué)的監(jiān)督的情況下，要自我監(jiān)督，按學(xué)校、社會(huì)的各種紀(jì)律要求經(jīng)常檢查自己的行動(dòng)，這樣長(zhǎng)期下去，就會(huì)逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。讓我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽，人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法。同學(xué)們，我們的身份是大學(xué)生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活校園里，大學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)就是我們要遵守的規(guī)章制度，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。有句古話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，大家一起來(lái)遵紀(jì)守法，給我們一個(gè)美好的生活家園。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;
2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十七
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的'課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十八
無(wú)規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣。若是沒(méi)有河床必定泛濫成災(zāi)我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋
然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說(shuō)，他們會(huì)是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的`班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用。目前學(xué)院的部分課堂上課堂秩序較差、學(xué)生自律意識(shí)不高等情況較為普遍，這種現(xiàn)象制約了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，也影響了學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更高的學(xué)習(xí)效率，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議，全體同學(xué)共同遵守課堂紀(jì)律，尊重任課老師的工作和勞動(dòng)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)來(lái)踐行以下的承諾。
1、課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
5、教室內(nèi)任何時(shí)候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食，不在課堂上看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書籍和雜志，不在課堂上聽(tīng)音樂(lè)和發(fā)短信以及玩游戲。
6、上課時(shí)每一位同學(xué)衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
8、教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;。
2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);。
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。