總結(jié)是對過去時光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達方式的精彩運用。
最美職工觀看心得篇一
賞浪漫櫻花、品楚遺風韻，武漢這座溫和而美好的城市在人們歡聚喜迎庚子年的時候生了一場大病，牽動著全國人民的心，疫情肆虐下，有一群人“逆向而行”，無畏出征。
這些英雄都有一個共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們責任重大，他們使命光榮，哪里任務(wù)急難險重，哪里就有他們的身影，是崇高的理想和堅定的信念給了他們前行的勇氣和斗爭的力量。
共產(chǎn)黨人初心使命薪火相傳，17年前的那些堅毅的身影又再一次顯現(xiàn)，我堅信，那場偉大的勝利也必將接續(xù)而來，今日，戰(zhàn)“疫”必勝!
共產(chǎn)黨員，就是時刻準備著，當祖國召喚的時候，當人民需要的時候，全力以赴、沖鋒在前，用平凡之軀，筑防護堡壘，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
“疫情就是命令，防控就是責任”，全國各地的基層黨組織和黨員們也在防控疫情斗爭中充分發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。聚焦我生活的重慶市璧山區(qū)，一面面旗幟正涌現(xiàn)出來。
無論風雨滄桑，或是歲月斑駁，共產(chǎn)黨人初心不改、矢志不渝，用雙手托舉起希望和美好。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，平凡的人們給黑夜帶來了希望的曙光。待到春暖花開時節(jié)，我們再度歡聚鏡山廣場，漫步錦江河畔，共享盛世繁華!
最美職工觀看心得篇二
這是最寂寥的春節(jié)，冰雪鎖城，武漢悲壯，湖北危急，天下難安，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”在湖北、在武漢打響，這就是新型冠狀病毒肺炎疫情的開始。
大年初三，所有公職人員的休息假日都取消了，要到劃分的責任區(qū)進行地毯式摸排、執(zhí)勤。我的爸爸也開始上班了，他是一名警察。在家的我通過電視看了不少關(guān)于疫情的報道，其中，一位84歲名叫鐘南山的爺爺讓我格外敬佩。他是中國科學院院士，是感動中國的十大人物，也是“非典”戰(zhàn)“疫”的英雄!疫情出現(xiàn)的第一時間，他向組織請戰(zhàn)，冒著危險、不顧自身安危從廣州趕到武漢，詳細了解患者診斷的真實數(shù)據(jù)，對患者進行診斷、治療。不僅如此，媽媽告訴我，現(xiàn)在很多優(yōu)秀醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員都組成了救援團隊，他們放棄原本安全的工作地方，舍小家為大家，積極馳援武漢、馳援湖北。
同時，各國、各地所有的愛心人士，本著無私奉獻的大無畏精神，有錢的出錢，有力的出力，通過各種方式為湖北、武漢捐贈口罩、消毒液、藥物，打好后勤保障戰(zhàn)!他們的這種精神品質(zhì)，正如唐朝詩人王昌齡寫的：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！彼袗坌娜耸勘局黄{天，同一片土地的愛國情懷，縱使距離千山萬水，也擋不住他們的赤誠之情。
醫(yī)務(wù)工作者交待我們：大疫當前盡量不出門，一定要出門必須戴好口罩，注意消毒。聽從醫(yī)囑，是對國家最大的幫助。
這場疫情，使我們更加明白生命之重，懂得學習不僅僅是為個人，是為中華之崛起而讀書，更是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平而讀書。
最美職工觀看心得篇三
觀看最美家庭，給我?guī)砹松羁痰母形蚝蛦⑹?。近年來，社會變革的浪潮中，家庭關(guān)系的脆弱和分裂愈發(fā)突出，而最美家庭的出現(xiàn)則為我們提供了一個樹立健康家庭模范的機會。通過觀察最美家庭的生活和習慣，我從中學到了許多智慧和心得體會。
第二段：家人關(guān)系的穩(wěn)固。
在觀看最美家庭的過程中，我深刻認識到一個穩(wěn)固的家庭關(guān)系是建立在溝通和互相尊重的基礎(chǔ)上。最美家庭的成員之間，彼此關(guān)心、傾聽和理解，他們在一起分享喜悅，共同面對困難。他們的溝通方式真誠而坦率，不藏著掖著，而是積極表達自己的意見和情感。他們善于分享，懂得珍惜彼此之間的情感紐帶，這樣的家庭，不論面對何等挑戰(zhàn)和困擾，都能穩(wěn)固如一座堅不可摧的堡壘。
第三段：家庭教育的重要性。
最美家庭讓我深刻體會到家庭教育的重要性。他們以身作則，試著將美好的品質(zhì)灌輸給下一代。他們注重培養(yǎng)孩子的責任感、互助精神和社交能力，讓孩子在家庭中學會尊重他人、關(guān)心他人和分享。而更為珍貴的是，他們給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們發(fā)展獨立思考和解決問題的能力。最美家庭的孩子們活潑開朗，善于與人交流，具有積極向上的價值觀和良好的人際關(guān)系，這正是家庭教育的力量所在。
第四段：關(guān)愛社會的責任感。
觀看最美家庭，我深感他們對社會的責任感和關(guān)愛之心。無論是在家庭中還是在社會中，他們盡力幫助別人，帶著善良和愛心去對待每一個人。他們積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體，為社會做出貢獻。最美家庭明白，一個健康的家庭不僅僅關(guān)心自己內(nèi)部的事物，更應(yīng)擴大他們的視野，積極投身到社會的進步和發(fā)展中，為社會穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻。
第五段：啟示與反思。
觀看最美家庭，我深受啟發(fā)，意識到家庭是社會的基本單位，穩(wěn)固的家庭關(guān)系是構(gòu)建和諧社會的基石。我們每個人都應(yīng)當為家庭健康、關(guān)愛社會貢獻一份力量。作為子女，我們應(yīng)當以最美家庭為榜樣，盡責盡孝；作為父母，我們應(yīng)該擔當起教育責任，為孩子樹立正確的價值觀；作為社會的一員，我們要擁有熱愛社會、責任感和奉獻精神。只有這樣，我們才能讓更多的家庭變得美好，讓社會變得更加和諧。
總結(jié)：
觀看最美家庭，使我深刻領(lǐng)悟到一個穩(wěn)固和諧的家庭關(guān)系是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，家庭教育的重要性不可忽視；而且最美家庭的成員們以身作則，關(guān)心他人，樂于助人，具有強烈的社會責任感。這對于我們來說是一個很好的榜樣和啟示，我們應(yīng)該珍惜家庭，關(guān)愛家人，努力為自己的家庭創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)固的環(huán)境，同時也為社會的進步和發(fā)展貢獻一份自己的力量。
最美職工觀看心得篇四
的春節(jié)注定是一個不平凡的春節(jié)。新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)使你們不得不離開家人、告別家鄉(xiāng)，加入這場無聲的戰(zhàn)斗。
我要感謝你們。疫情防控，迫在眉睫。是你們用務(wù)實的行動，為愛逆行，守護城市，溫暖人心。是你們秉著救死扶傷的初心，毅然寫下請戰(zhàn)書，無私奉獻，不計回報。是你們承著高度的責任感，用自己的力量守護著這萬家燈火。請讓我說一聲：“謝謝你們!”
我要贊頌?zāi)銈?。是你們讓我明白，現(xiàn)在安定生活的背后竟有許多默默無聞的英雄。是你們讓我認識到人生的意義，那就是奉獻。是你們用行動踐行了“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”這十六字方針。你們就是生命的逆行者，在無數(shù)人選擇離開的時候，你們卻挺身而出。你們是人民的脊梁，是中華民族的英雄。你們?nèi)鐟?zhàn)士般出征，告別愛人挽留的話語，告別孩子眷戀的眼神，告別父母疼愛的話語，去支援一線，加入這降魔除災(zāi)的戰(zhàn)斗。請讓我說一聲：“加油，你們是最棒的!”
我要成為你們?？粗娨曅侣勆蠈δ銈兊膱蟮?，我知道了責任就是全力以赴而不是盡力而為我也更加堅定了自己的理想。我會好好努力，堅持下去，即使前路未必是光明坦蕩，但也一定充滿無限可能。
夜深了，窗外星光點點，每個人的努力就如同天上的一點星光，雖看起來微不足道，但聚在一起就會迸發(fā)出驚人的力量。我也相信，星星之火可以燎原，疫情總有一天會過去，陽光也會透過狹縫照進每個人的心房。我要向你們致敬，現(xiàn)在我雖無法追隨你們，但我的心始終與你們同行，加油逆行者們!
最美職工觀看心得篇五
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實就是中小學教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
“孩子，別怕，有老師在?！边@是最美鄉(xiāng)村教師王金花時常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。
王金花所在的番打小學地處儋州最偏遠的山村，通往學校只有一條小路，交通很不方便。由于當?shù)赜昙緯r間長，水位一上漲，這唯一的小路就會匯成一條500米長的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學生。在洶涌的河水上，每當孩子害怕，她都會說：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險，也害怕翻船會危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會他們游泳。
王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè)；為了鼓。
勵學生們好好學習，王金花就自費購買書本、鉛筆和糖果獎勵孩子。她剛開始參加工作時，工資只有10.5元，那時一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習本2毛錢，其實經(jīng)濟壓力非常大。每當自己工資不夠用時，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢。王金花說：“在最困難的時候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了?！本褪歉挥袗坌?，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛心獻給學生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，彎下腰來做實事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學子。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。
有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們孝義實驗學校的教師個個是“最美教師”。
讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學生，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。
最美職工觀看心得篇六
我們在學校的組織下，分年段學習了"最美教師"的感人事跡。老師們都深深地被"最美教師"的義舉所打動，紛紛表示要學習"最美教師"強烈的責任感和愛心。許多老師認為，"最美教師"的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。"最美教師"的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對"愛與責任"有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。
一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。"通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆"慈母之心",循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務(wù)。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。"最美教師"這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
最美職工觀看心得篇七
法官是法庭上最重要的角色之一，他們擔負著公正、公平審判的重要使命。在我們的印象中，法官應(yīng)該是堅定、正直、公正的，但是這些抽象的詞匯很難讓人真正理解和感受。最近，我觀看了一個關(guān)于“最美法官”的紀錄片，使我對法官的形象有了更深刻的認識和理解。以下是我觀看該紀錄片后的一些心得體會。
第一段：真實與原則。
紀錄片中，許多法官都以他們在審判過程中的真誠和堅持原則的態(tài)度令人印象深刻。他們不受外界的壓力和干擾，堅守自己的立場和信念。有一位法官，在一個非常敏感的案件中，面對來自各方面的壓力，依然公正地做出了正確的判決。她的堅持和勇氣讓我深受觸動，同時也讓我明白了法官應(yīng)該如何在審判中保持自己的獨立性和公正性。
第二段：人性的一面。
盡管法官在法庭上展現(xiàn)出了堅強和無情的一面，但是在紀錄片中也展現(xiàn)了他們?nèi)诵缘囊幻?。有一位法官在審判中發(fā)現(xiàn)了被告人的苦難背景，他深感同情并與被告人進行了積極的心理輔導。這讓我看到了法官在審判中不僅僅是權(quán)威的象征，更是一個關(guān)愛和幫助他人的人。這位法官的行為讓我明白了法官除了公正和正義之外，還應(yīng)該具備關(guān)懷和同情心。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)精神。
在紀錄片中，許多法官以他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神令人欽佩。他們深入研究案情資料，提出有力的證據(jù)和辯論，判斷和處理復雜的法律問題。一位法官在審判一起涉及知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的案件時，她在庭審中展示了對知識產(chǎn)權(quán)法的深入了解和謹慎判斷。這位法官的審判態(tài)度讓我相信法律是公正的，只有掌握足夠?qū)I(yè)知識的法官才能正確判斷和裁決。
第四段：教育引領(lǐng)與公眾參與。
在紀錄片中，一些法官還積極參與社會教育活動，向公眾普及法律知識，引導公眾正確理解和遵守法律。他們參加學校講座，與學生分享自己的經(jīng)驗，并解答學生對法律問題的疑惑。這些法官用自己的行動傳遞出了法律的力量和正義，讓公眾對法律有了更深入的認識和了解。同時，他們也通過與公眾的互動，了解了社會的需要和期望，更好地履行了自己的職責。
第五段：挑戰(zhàn)與責任。
最美法官并不意味著沒有挑戰(zhàn)和困難。他們在審判過程中面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，比如極具困擾性的案件、政治干擾以及媒體和公眾的壓力。但是，這些挑戰(zhàn)并沒有動搖他們對法律的信仰和對公正正義的追求。相反，他們在各種困難中成長，并保持了職業(yè)道德和專業(yè)精神。他們對法律和正義的堅守給予了我很大的啟發(fā)，讓我明白了作為一名法官需要承擔的責任和義務(wù)。
通過觀看紀錄片《最美法官》，我對法官的形象和工作有了更深入的了解和認識。這部紀錄片讓我看到了法官的真實和原則，他們也有著人性的一面。同時，法官的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神也讓我深感敬佩。與此同時，看到他們積極參與社會教育和公眾互動，使我相信法官不僅僅是審判者，更是社會的引領(lǐng)者和幫助者。最后，紀錄片也提醒我，成為一名法官并不容易，他們在挑戰(zhàn)和責任之中成長，并且為維護正義而奮斗。我對法官這個職業(yè)充滿了敬意和期待。
最美職工觀看心得篇八
星期一下午，學校組織全體教師觀看了xxxx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的`，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓孩子學到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標。我知道在我今后的教學過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學生，熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難，在教學領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。
盡可能的幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始，從那份學習的拼勁開始，從那向往的眼神開始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榘駱樱屗麄兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美職工觀看心得篇九
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的`、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工。
最美職工觀看心得篇十
何為最美，在每個人的心中都有一個屬于自己的觀點。
在觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》的紀錄片后，讓我的心靈極為地震撼。紀錄片講述著一群平凡的鄉(xiāng)村教師為了一份樸素的教育理想默默地耕耘著。他們?yōu)榱舜笊嚼锏暮⒆?，為了祖國的下一代，嘔心瀝血，奉獻了自己的青春，甚至是生命。在默默堅守教育這條艱難的道路上，我體會到了他們強大的責任感與無私的奉獻精神。為此，也很感動。
身為一名幼兒教師，突然意識到自己要向他們學習的地方太多。德需先行，師德師風是自己在工作中不可忽視的一部分。因此，加強師德學習，提高自身素質(zhì)很重要。
幼兒教師最需要有“愛”。從某種意義上說，教師愛孩子們，就是愛事業(yè)。但要做到愛每一個幼兒并不是一件容易的事。有句話是這樣說的“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。愛幼兒是一種高尚的道德境界，需要我們?nèi)バ摒B(yǎng)修煉。記得有一位教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育?！痹谌粘５慕逃虒W生活中，我們要耐心地對待每一個孩子。我們所面對的'孩子就需要我們蹲下身子，走入孩子們的心靈世界，用他們的眼光去思考問題，解決問題，從而了解他們的體會、知道他們的感受，這時在對其實施教育，會讓自己的教育更有效更有說服力。讓孩子們的生命更有效地發(fā)展，就是我們幼兒教師的職業(yè)價值所在。我們當教師的就應(yīng)該像一把鑰匙一樣，走進孩子的內(nèi)心，用愛心和耐心開啟孩子心靈的窗。沒有情感的教育是沒有生命的教育。當老師用真情走進孩子們的情感世界，用心靈去感受心靈，用愛心和耐心去呵護孩子們時，他們就會以十二分的熱情回報你，喜歡你，接受你所教的知識和教育。
耐心也是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能獲得學生的愛戴。我們教師，每天都在面對著千差萬別、性格各異的孩子，教師在教育教學活動中對孩子們沒有耐心或具有耐心的程度，反映了一個教師自我修養(yǎng)的程度。因此，耐心是一名教師的一個重要素質(zhì)，是師德修養(yǎng)的一個方面。
最美的鄉(xiāng)村教師，美在于他們的平凡，他們的默默的奉獻著......
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
最美職工觀看心得篇十一
認真觀看了xx最美老師的事跡，心中久久不能平靜?；厥鬃约旱某砷L之路，也曾有過孩子似的調(diào)皮與落寞、逆反與怨憤，慶幸的是自己生命中遇到了對自己關(guān)愛有加的老師們。他們雖然都很平凡，但是都富有愛心，對我的影響歷久彌深。
24年前，我有幸成為了一名中學教師。初為人師的我干勁十足，樣樣奮勇爭先，工作取得了一些成績，但在教育教學方面仍顯生澀和稚嫩。后來，在實踐中不斷學習與反思的我，漸漸摸索到了輕叩學生心靈之門的“鑰匙”，那就是愛心與智慧。隨著教齡的增長，我愈發(fā)覺得教育是花朵的事業(yè)，也是愛心的事業(yè)，每一位教師心中都應(yīng)充滿愛。
教師應(yīng)熱愛自己的職業(yè)。一個對職業(yè)沒有認同感的教師，是不可能干好工作的。唯有認同、熱愛，才會滋生工作熱情，才會萌發(fā)教育理想。試想，如果陶行知、魏書生等教育名家僅僅把工作當作謀生手段，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論、六步教學法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個過程，唯有投入其中，才能享受到其中的幸福。
教師應(yīng)熱愛自己的學生。或許在你的眼里，自己的學生很頑皮，不聰明，不可愛，但正因為如此才需要你的教育和愛心。在你急躁生氣時，如果你常常做“假如我是學生”“假如學生是我的孩子”之類的換位思考，你就會對學生少一分埋怨，多一分寬容；少一分苛求，多一分理解；少一分指責，多一分尊重。教師最大的事就是用愛滋潤學生的心田，最開心的事就是看到學生茁壯成長。
教師應(yīng)熱愛讀書學習?，F(xiàn)在，常聽到老師抱怨“工作忙”“沒時間讀書學習”，但時間猶如海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會有的。不讀書、不學習的老師，在工作中會感到力不從心，會把教書育人視為一種苦差事，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生。俗話說：“活到老，學到老?！弊鳛榻處?，應(yīng)當樹立終身學習觀念，自覺地把讀書學習作為一種精神追求，作為一種生活方式來對待，在學習中不斷地豐富充實自己。
教師應(yīng)該做熱愛生活的典范。熱愛生活的老師，會擁有樂觀心態(tài)，會注重自身儀表，會精心裝扮教室，會傾聽學生心聲，會和學生一起嬉戲。熱愛生活，才能享受到生活中的美好，才會得到學生的真正喜愛。
教師心中有愛，才能用心澆灌教育事業(yè)；教師心中有愛，才會時時刻刻想著學生；教師心中有愛，才是真正合格的教師！
最美職工觀看心得篇十二
今年的9月10日，是第37個教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了2021年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風采也逐漸進入我們的視線。無論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學們的喜愛，得到了當?shù)赝碌恼J可及好評，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對學生說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，其實，也是不斷的警示我自己要堅持讀書，堅持學習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學質(zhì)量的保障，用心地愛學生，真誠地對學生好，學生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處。當家長把孩子送到我們手上時，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點或不足時，不歧視；當孩子進步時，要及時表揚他們，加以肯定和鼓勵?？傊處熞幸活w寬容的心態(tài)去面對自己的學生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學生負起責任，當學生有學習疑問時，及時給學生解答，當學生有生活的需求時，及時給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學習。當觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實實干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材。
最美職工觀看心得篇十三
作為普通市民，我們很少有機會親眼目睹法官的庭審現(xiàn)場。然而，近期一檔名為《最美法官》的節(jié)目引起了廣泛關(guān)注。這檔節(jié)目將一些法官的庭審過程和奮斗故事呈現(xiàn)給觀眾，讓普通人了解到法官的辛勤付出和公正審判的過程。通過觀看這個節(jié)目，我深刻體會到了法官職業(yè)的偉大和社會正義的重要性。
首先，這檔節(jié)目讓我更加了解了法官的知識和專業(yè)素養(yǎng)。在節(jié)目中，法官們在庭審過程中對案件的專業(yè)性和深入了解令我印象深刻。他們會在庭上耐心傾聽雙方的陳述，然后提問細致入微的問題，以確保案件得到全面公正的審理。他們掌握著豐富的法律知識和嚴謹?shù)乃急婺芰Γ沟猛忂^程變得精彩紛呈。在他們的眼中，不僅僅是案件，更是正義與公平的權(quán)威。通過觀看這個節(jié)目，我意識到法官的知識面和專業(yè)素養(yǎng)對于司法公正至關(guān)重要。
其次，節(jié)目中展示的法官們的思維敏捷和決斷力對我產(chǎn)生了很大的震撼。在庭審過程中，法官們需要對相關(guān)證據(jù)和法律條文作出及時的判斷和決策。他們需要了解案件的各個方面，并結(jié)合法律的規(guī)定作出正確的判決。在每一個細節(jié)上，他們都在以案件背后的社會影響力和人民利益為指導。他們在庭上做出的每一個決策，都帶給當事人和社會公眾以釋疑和公平。觀看這個節(jié)目讓我深入了解到法官的思維方式和背后的決策原則。
第三，這檔節(jié)目給予我了對法官職業(yè)的敬意和崇高追求的認識。法官是社會中公正的化身，他們扮演著公道與正義的代言人。而代言這樣崇高的價值觀意味著法官們必須時刻保持內(nèi)心的潔白和正直，對每個案件持公平和客觀的態(tài)度。觀看這個節(jié)目后，我對法官未曾有過的敬意和肅然起敬。
進而，這檔節(jié)目向我展示了法官對于社會公正的不懈追求。在庭審過程中，法官們時刻關(guān)注社會的需要和公眾輿論，以使得他們的判決既能符合法律規(guī)定，又能盡可能地滿足社會需求。他們深知自己的工作對于社會的意義和影響，因此一絲不茍地對待每一個案件。這種對公眾利益的關(guān)注和承擔令我深受感動。作為法官，他們不僅僅是庭審的一道風景線，更是為社會正義貢獻力量的不懈追求者。
綜上所述，觀看《最美法官》節(jié)目使我對法官職業(yè)有了更加深刻的認識和體會。法官們的知識和專業(yè)素養(yǎng)、思維敏捷和決斷力、對正義的追求以及對社會公正的不懈追求，讓我對法官們的工作充滿敬意。我深知，只有這樣一群勤勉辛苦、公正正直的法官們，社會才能充滿公平與正義。期盼未來能夠有更多的人關(guān)注法官這個職業(yè)，為社會的和諧與公正貢獻自己的力量。
最美職工觀看心得篇十四
今年的9月10日，是第37個教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了xxxx年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風采也逐漸進入我們的視線。無論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學們的喜愛，得到了當?shù)赝碌恼J可及好評，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對學生說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，其實，也是不斷的警示我自己要堅持讀書，堅持學習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學質(zhì)量的保障，用心地愛學生，真誠地對學生好，學生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的'，才能打動心靈的深處。當家長把孩子送到我們手上時，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點或不足時，不歧視；當孩子進步時，要及時表揚他們，加以肯定和鼓勵?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對自己的學生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學生負起責任，當學生有學習疑問時，及時給學生解答，當學生有生活的需求時，及時給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學習。當觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實實干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材。
最美職工觀看心得篇十五
9月10日晚，我觀看了河南省最美教師頒獎晚會，本會旨在進一步加強全省教師隊伍建設(shè)，激勵廣大教師爭當愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實創(chuàng)新、積極進取的表率。看過大會，我感受頗深。
作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵著我。他們懷著對學生的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業(yè)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、對事業(yè)無限忠誠的高尚品質(zhì)；有著對學生、對教育對學生高度負責的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵著我，為我們樹立了光輝的榜樣。通過學習，我深刻體會到，要用真心的關(guān)愛感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。教師要精心備課，不上無準備之課，把握教學重難點，科學合理安排各個環(huán)節(jié)；了解每個學生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學中，為學生提供寬松和諧的學習環(huán)境，與學生平等相處，讓學生學得愉快。要精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，要合理指導學生開展小組合作學習、探究活動。充分調(diào)動學生的學習積極性。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”，要根據(jù)目標要求，采取多種方式進行教學。如可以通過游戲、唱歌、競賽等各種學生感興趣的活動和多種媒體的現(xiàn)代化教學手段來完成。
我們應(yīng)當學習優(yōu)秀教師以學生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。不放過每一個細節(jié)，從細微之處觀察學生，了解學生，把愛心傳遞給每一個學生，讓他們在關(guān)愛中健康快樂的成長。
我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心，踏踏實實做好每一項工作，時時以愛心、耐心去關(guān)心每一位學生，才能促進學生全面發(fā)展。
在今后工作中，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子，熱愛自己的工作，扎扎實實地干好自己的本職工作，以實際行動為我校的發(fā)展奉獻自己的力量。
最美職工觀看心得篇十六
農(nóng)村是中國的重要組成部分，它擁有富厚的歷史遺產(chǎn)和文化底蘊，同時也被賦予了許多美好的自然風光。最近，我觀看了一部紀錄片“最美鄉(xiāng)村”，對我對鄉(xiāng)村的認識和理解產(chǎn)生了巨大影響，讓我更加深刻地感受到鄉(xiāng)村的美麗和偉大。
第二段：美麗的鄉(xiāng)村狀況描寫。
紀錄片呈現(xiàn)了許多中國最美的鄉(xiāng)村，讓人耳目一新。這些景觀以綠色生態(tài)、自然環(huán)境、小橋流水、村莊的靜謐氛圍為特色，展現(xiàn)了不同的歷史、建筑和文化。例如：南方村莊的藏式文化和古色古香的房屋設(shè)計，北方村莊的戰(zhàn)國遺址和農(nóng)田古道。在這些美麗的村莊中，人們擁有更高水平的生活素養(yǎng)和文化意識。
第三段：鄉(xiāng)村的發(fā)展與變革。
隨著城市化進程的不斷加速，許多年輕人離開了他們的家鄉(xiāng)，多數(shù)鄉(xiāng)村日益萎靡不振。但即使面臨困境，鄉(xiāng)村人民也始終保持著頑強的生命力。為了鄉(xiāng)土文化的傳承和生態(tài)環(huán)境的保護，他們創(chuàng)新地利用本地的生態(tài)資源，促進了旅游業(yè)的發(fā)展，并借此提高了村民的生活水平。同時，他們也積極投資于農(nóng)產(chǎn)品的種植和加工，建立了多個鄉(xiāng)村產(chǎn)銷一體的合作社和企業(yè)，不斷探索新的發(fā)展道路。
第四段：鄉(xiāng)村旅游的重要性。
鄉(xiāng)村旅游是一種具有巨大潛力的發(fā)展形式，它不僅能夠帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟，還可以激發(fā)人們對傳統(tǒng)文化和自然環(huán)境的熱情。與此同時，這種旅游方式也為城市居民提供了躲避城市繁忙的機會，體驗原生態(tài)食品、民俗游戲、書院文化等等。在紀錄片中，我們看到大量的中外游客來到脫胎換骨的鄉(xiāng)村，欣賞寧靜的鄉(xiāng)村之美，并跟村民共同感受鄉(xiāng)村的文化。
第五段：結(jié)論。
觀看“最美鄉(xiāng)村”讓我深刻地理解了鄉(xiāng)村的美麗與偉大。在鄉(xiāng)村，我們不僅可以看到原始的美景，還可以感受到人們的堅韌和鄉(xiāng)土文化的魅力。對于未來，我期待著鄉(xiāng)村旅游的進一步發(fā)展，同時也希望更多的人們能夠關(guān)注鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村文化，這樣才能達到成全中華之美的目標。
最美職工觀看心得篇一
賞浪漫櫻花、品楚遺風韻，武漢這座溫和而美好的城市在人們歡聚喜迎庚子年的時候生了一場大病，牽動著全國人民的心，疫情肆虐下，有一群人“逆向而行”，無畏出征。
這些英雄都有一個共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們責任重大，他們使命光榮，哪里任務(wù)急難險重，哪里就有他們的身影，是崇高的理想和堅定的信念給了他們前行的勇氣和斗爭的力量。
共產(chǎn)黨人初心使命薪火相傳，17年前的那些堅毅的身影又再一次顯現(xiàn)，我堅信，那場偉大的勝利也必將接續(xù)而來，今日，戰(zhàn)“疫”必勝!
共產(chǎn)黨員，就是時刻準備著，當祖國召喚的時候，當人民需要的時候，全力以赴、沖鋒在前，用平凡之軀，筑防護堡壘，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
“疫情就是命令，防控就是責任”，全國各地的基層黨組織和黨員們也在防控疫情斗爭中充分發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。聚焦我生活的重慶市璧山區(qū)，一面面旗幟正涌現(xiàn)出來。
無論風雨滄桑，或是歲月斑駁，共產(chǎn)黨人初心不改、矢志不渝，用雙手托舉起希望和美好。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，平凡的人們給黑夜帶來了希望的曙光。待到春暖花開時節(jié)，我們再度歡聚鏡山廣場，漫步錦江河畔，共享盛世繁華!
最美職工觀看心得篇二
這是最寂寥的春節(jié)，冰雪鎖城，武漢悲壯，湖北危急，天下難安，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”在湖北、在武漢打響，這就是新型冠狀病毒肺炎疫情的開始。
大年初三，所有公職人員的休息假日都取消了，要到劃分的責任區(qū)進行地毯式摸排、執(zhí)勤。我的爸爸也開始上班了，他是一名警察。在家的我通過電視看了不少關(guān)于疫情的報道，其中，一位84歲名叫鐘南山的爺爺讓我格外敬佩。他是中國科學院院士，是感動中國的十大人物，也是“非典”戰(zhàn)“疫”的英雄!疫情出現(xiàn)的第一時間，他向組織請戰(zhàn)，冒著危險、不顧自身安危從廣州趕到武漢，詳細了解患者診斷的真實數(shù)據(jù)，對患者進行診斷、治療。不僅如此，媽媽告訴我，現(xiàn)在很多優(yōu)秀醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員都組成了救援團隊，他們放棄原本安全的工作地方，舍小家為大家，積極馳援武漢、馳援湖北。
同時，各國、各地所有的愛心人士，本著無私奉獻的大無畏精神，有錢的出錢，有力的出力，通過各種方式為湖北、武漢捐贈口罩、消毒液、藥物，打好后勤保障戰(zhàn)!他們的這種精神品質(zhì)，正如唐朝詩人王昌齡寫的：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！彼袗坌娜耸勘局黄{天，同一片土地的愛國情懷，縱使距離千山萬水，也擋不住他們的赤誠之情。
醫(yī)務(wù)工作者交待我們：大疫當前盡量不出門，一定要出門必須戴好口罩，注意消毒。聽從醫(yī)囑，是對國家最大的幫助。
這場疫情，使我們更加明白生命之重，懂得學習不僅僅是為個人，是為中華之崛起而讀書，更是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平而讀書。
最美職工觀看心得篇三
觀看最美家庭，給我?guī)砹松羁痰母形蚝蛦⑹?。近年來，社會變革的浪潮中，家庭關(guān)系的脆弱和分裂愈發(fā)突出，而最美家庭的出現(xiàn)則為我們提供了一個樹立健康家庭模范的機會。通過觀察最美家庭的生活和習慣，我從中學到了許多智慧和心得體會。
第二段：家人關(guān)系的穩(wěn)固。
在觀看最美家庭的過程中，我深刻認識到一個穩(wěn)固的家庭關(guān)系是建立在溝通和互相尊重的基礎(chǔ)上。最美家庭的成員之間，彼此關(guān)心、傾聽和理解，他們在一起分享喜悅，共同面對困難。他們的溝通方式真誠而坦率，不藏著掖著，而是積極表達自己的意見和情感。他們善于分享，懂得珍惜彼此之間的情感紐帶，這樣的家庭，不論面對何等挑戰(zhàn)和困擾，都能穩(wěn)固如一座堅不可摧的堡壘。
第三段：家庭教育的重要性。
最美家庭讓我深刻體會到家庭教育的重要性。他們以身作則，試著將美好的品質(zhì)灌輸給下一代。他們注重培養(yǎng)孩子的責任感、互助精神和社交能力，讓孩子在家庭中學會尊重他人、關(guān)心他人和分享。而更為珍貴的是，他們給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們發(fā)展獨立思考和解決問題的能力。最美家庭的孩子們活潑開朗，善于與人交流，具有積極向上的價值觀和良好的人際關(guān)系，這正是家庭教育的力量所在。
第四段：關(guān)愛社會的責任感。
觀看最美家庭，我深感他們對社會的責任感和關(guān)愛之心。無論是在家庭中還是在社會中，他們盡力幫助別人，帶著善良和愛心去對待每一個人。他們積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體，為社會做出貢獻。最美家庭明白，一個健康的家庭不僅僅關(guān)心自己內(nèi)部的事物，更應(yīng)擴大他們的視野，積極投身到社會的進步和發(fā)展中，為社會穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻。
第五段：啟示與反思。
觀看最美家庭，我深受啟發(fā)，意識到家庭是社會的基本單位，穩(wěn)固的家庭關(guān)系是構(gòu)建和諧社會的基石。我們每個人都應(yīng)當為家庭健康、關(guān)愛社會貢獻一份力量。作為子女，我們應(yīng)當以最美家庭為榜樣，盡責盡孝；作為父母，我們應(yīng)該擔當起教育責任，為孩子樹立正確的價值觀；作為社會的一員，我們要擁有熱愛社會、責任感和奉獻精神。只有這樣，我們才能讓更多的家庭變得美好，讓社會變得更加和諧。
總結(jié)：
觀看最美家庭，使我深刻領(lǐng)悟到一個穩(wěn)固和諧的家庭關(guān)系是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，家庭教育的重要性不可忽視；而且最美家庭的成員們以身作則，關(guān)心他人，樂于助人，具有強烈的社會責任感。這對于我們來說是一個很好的榜樣和啟示，我們應(yīng)該珍惜家庭，關(guān)愛家人，努力為自己的家庭創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)固的環(huán)境，同時也為社會的進步和發(fā)展貢獻一份自己的力量。
最美職工觀看心得篇四
的春節(jié)注定是一個不平凡的春節(jié)。新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)使你們不得不離開家人、告別家鄉(xiāng)，加入這場無聲的戰(zhàn)斗。
我要感謝你們。疫情防控，迫在眉睫。是你們用務(wù)實的行動，為愛逆行，守護城市，溫暖人心。是你們秉著救死扶傷的初心，毅然寫下請戰(zhàn)書，無私奉獻，不計回報。是你們承著高度的責任感，用自己的力量守護著這萬家燈火。請讓我說一聲：“謝謝你們!”
我要贊頌?zāi)銈?。是你們讓我明白，現(xiàn)在安定生活的背后竟有許多默默無聞的英雄。是你們讓我認識到人生的意義，那就是奉獻。是你們用行動踐行了“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”這十六字方針。你們就是生命的逆行者，在無數(shù)人選擇離開的時候，你們卻挺身而出。你們是人民的脊梁，是中華民族的英雄。你們?nèi)鐟?zhàn)士般出征，告別愛人挽留的話語，告別孩子眷戀的眼神，告別父母疼愛的話語，去支援一線，加入這降魔除災(zāi)的戰(zhàn)斗。請讓我說一聲：“加油，你們是最棒的!”
我要成為你們?？粗娨曅侣勆蠈δ銈兊膱蟮?，我知道了責任就是全力以赴而不是盡力而為我也更加堅定了自己的理想。我會好好努力，堅持下去，即使前路未必是光明坦蕩，但也一定充滿無限可能。
夜深了，窗外星光點點，每個人的努力就如同天上的一點星光，雖看起來微不足道，但聚在一起就會迸發(fā)出驚人的力量。我也相信，星星之火可以燎原，疫情總有一天會過去，陽光也會透過狹縫照進每個人的心房。我要向你們致敬，現(xiàn)在我雖無法追隨你們，但我的心始終與你們同行，加油逆行者們!
最美職工觀看心得篇五
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實就是中小學教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
“孩子，別怕，有老師在?！边@是最美鄉(xiāng)村教師王金花時常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。
王金花所在的番打小學地處儋州最偏遠的山村，通往學校只有一條小路，交通很不方便。由于當?shù)赜昙緯r間長，水位一上漲，這唯一的小路就會匯成一條500米長的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學生。在洶涌的河水上，每當孩子害怕，她都會說：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險，也害怕翻船會危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會他們游泳。
王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè)；為了鼓。
勵學生們好好學習，王金花就自費購買書本、鉛筆和糖果獎勵孩子。她剛開始參加工作時，工資只有10.5元，那時一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習本2毛錢，其實經(jīng)濟壓力非常大。每當自己工資不夠用時，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢。王金花說：“在最困難的時候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了?！本褪歉挥袗坌?，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛心獻給學生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，彎下腰來做實事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學子。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。
有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們孝義實驗學校的教師個個是“最美教師”。
讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學生，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。
最美職工觀看心得篇六
我們在學校的組織下，分年段學習了"最美教師"的感人事跡。老師們都深深地被"最美教師"的義舉所打動，紛紛表示要學習"最美教師"強烈的責任感和愛心。許多老師認為，"最美教師"的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。"最美教師"的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對"愛與責任"有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。
一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。"通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆"慈母之心",循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務(wù)。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。"最美教師"這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
最美職工觀看心得篇七
法官是法庭上最重要的角色之一，他們擔負著公正、公平審判的重要使命。在我們的印象中，法官應(yīng)該是堅定、正直、公正的，但是這些抽象的詞匯很難讓人真正理解和感受。最近，我觀看了一個關(guān)于“最美法官”的紀錄片，使我對法官的形象有了更深刻的認識和理解。以下是我觀看該紀錄片后的一些心得體會。
第一段：真實與原則。
紀錄片中，許多法官都以他們在審判過程中的真誠和堅持原則的態(tài)度令人印象深刻。他們不受外界的壓力和干擾，堅守自己的立場和信念。有一位法官，在一個非常敏感的案件中，面對來自各方面的壓力，依然公正地做出了正確的判決。她的堅持和勇氣讓我深受觸動，同時也讓我明白了法官應(yīng)該如何在審判中保持自己的獨立性和公正性。
第二段：人性的一面。
盡管法官在法庭上展現(xiàn)出了堅強和無情的一面，但是在紀錄片中也展現(xiàn)了他們?nèi)诵缘囊幻?。有一位法官在審判中發(fā)現(xiàn)了被告人的苦難背景，他深感同情并與被告人進行了積極的心理輔導。這讓我看到了法官在審判中不僅僅是權(quán)威的象征，更是一個關(guān)愛和幫助他人的人。這位法官的行為讓我明白了法官除了公正和正義之外，還應(yīng)該具備關(guān)懷和同情心。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)精神。
在紀錄片中，許多法官以他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神令人欽佩。他們深入研究案情資料，提出有力的證據(jù)和辯論，判斷和處理復雜的法律問題。一位法官在審判一起涉及知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的案件時，她在庭審中展示了對知識產(chǎn)權(quán)法的深入了解和謹慎判斷。這位法官的審判態(tài)度讓我相信法律是公正的，只有掌握足夠?qū)I(yè)知識的法官才能正確判斷和裁決。
第四段：教育引領(lǐng)與公眾參與。
在紀錄片中，一些法官還積極參與社會教育活動，向公眾普及法律知識，引導公眾正確理解和遵守法律。他們參加學校講座，與學生分享自己的經(jīng)驗，并解答學生對法律問題的疑惑。這些法官用自己的行動傳遞出了法律的力量和正義，讓公眾對法律有了更深入的認識和了解。同時，他們也通過與公眾的互動，了解了社會的需要和期望，更好地履行了自己的職責。
第五段：挑戰(zhàn)與責任。
最美法官并不意味著沒有挑戰(zhàn)和困難。他們在審判過程中面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，比如極具困擾性的案件、政治干擾以及媒體和公眾的壓力。但是，這些挑戰(zhàn)并沒有動搖他們對法律的信仰和對公正正義的追求。相反，他們在各種困難中成長，并保持了職業(yè)道德和專業(yè)精神。他們對法律和正義的堅守給予了我很大的啟發(fā)，讓我明白了作為一名法官需要承擔的責任和義務(wù)。
通過觀看紀錄片《最美法官》，我對法官的形象和工作有了更深入的了解和認識。這部紀錄片讓我看到了法官的真實和原則，他們也有著人性的一面。同時，法官的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神也讓我深感敬佩。與此同時，看到他們積極參與社會教育和公眾互動，使我相信法官不僅僅是審判者，更是社會的引領(lǐng)者和幫助者。最后，紀錄片也提醒我，成為一名法官并不容易，他們在挑戰(zhàn)和責任之中成長，并且為維護正義而奮斗。我對法官這個職業(yè)充滿了敬意和期待。
最美職工觀看心得篇八
星期一下午，學校組織全體教師觀看了xxxx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的`，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓孩子學到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標。我知道在我今后的教學過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學生，熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難，在教學領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。
盡可能的幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始，從那份學習的拼勁開始，從那向往的眼神開始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榘駱樱屗麄兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美職工觀看心得篇九
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的`、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工。
最美職工觀看心得篇十
何為最美，在每個人的心中都有一個屬于自己的觀點。
在觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》的紀錄片后，讓我的心靈極為地震撼。紀錄片講述著一群平凡的鄉(xiāng)村教師為了一份樸素的教育理想默默地耕耘著。他們?yōu)榱舜笊嚼锏暮⒆?，為了祖國的下一代，嘔心瀝血，奉獻了自己的青春，甚至是生命。在默默堅守教育這條艱難的道路上，我體會到了他們強大的責任感與無私的奉獻精神。為此，也很感動。
身為一名幼兒教師，突然意識到自己要向他們學習的地方太多。德需先行，師德師風是自己在工作中不可忽視的一部分。因此，加強師德學習，提高自身素質(zhì)很重要。
幼兒教師最需要有“愛”。從某種意義上說，教師愛孩子們，就是愛事業(yè)。但要做到愛每一個幼兒并不是一件容易的事。有句話是這樣說的“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。愛幼兒是一種高尚的道德境界，需要我們?nèi)バ摒B(yǎng)修煉。記得有一位教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育?！痹谌粘５慕逃虒W生活中，我們要耐心地對待每一個孩子。我們所面對的'孩子就需要我們蹲下身子，走入孩子們的心靈世界，用他們的眼光去思考問題，解決問題，從而了解他們的體會、知道他們的感受，這時在對其實施教育，會讓自己的教育更有效更有說服力。讓孩子們的生命更有效地發(fā)展，就是我們幼兒教師的職業(yè)價值所在。我們當教師的就應(yīng)該像一把鑰匙一樣，走進孩子的內(nèi)心，用愛心和耐心開啟孩子心靈的窗。沒有情感的教育是沒有生命的教育。當老師用真情走進孩子們的情感世界，用心靈去感受心靈，用愛心和耐心去呵護孩子們時，他們就會以十二分的熱情回報你，喜歡你，接受你所教的知識和教育。
耐心也是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能獲得學生的愛戴。我們教師，每天都在面對著千差萬別、性格各異的孩子，教師在教育教學活動中對孩子們沒有耐心或具有耐心的程度，反映了一個教師自我修養(yǎng)的程度。因此，耐心是一名教師的一個重要素質(zhì)，是師德修養(yǎng)的一個方面。
最美的鄉(xiāng)村教師，美在于他們的平凡，他們的默默的奉獻著......
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
最美職工觀看心得篇十一
認真觀看了xx最美老師的事跡，心中久久不能平靜?；厥鬃约旱某砷L之路，也曾有過孩子似的調(diào)皮與落寞、逆反與怨憤，慶幸的是自己生命中遇到了對自己關(guān)愛有加的老師們。他們雖然都很平凡，但是都富有愛心，對我的影響歷久彌深。
24年前，我有幸成為了一名中學教師。初為人師的我干勁十足，樣樣奮勇爭先，工作取得了一些成績，但在教育教學方面仍顯生澀和稚嫩。后來，在實踐中不斷學習與反思的我，漸漸摸索到了輕叩學生心靈之門的“鑰匙”，那就是愛心與智慧。隨著教齡的增長，我愈發(fā)覺得教育是花朵的事業(yè)，也是愛心的事業(yè)，每一位教師心中都應(yīng)充滿愛。
教師應(yīng)熱愛自己的職業(yè)。一個對職業(yè)沒有認同感的教師，是不可能干好工作的。唯有認同、熱愛，才會滋生工作熱情，才會萌發(fā)教育理想。試想，如果陶行知、魏書生等教育名家僅僅把工作當作謀生手段，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論、六步教學法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個過程，唯有投入其中，才能享受到其中的幸福。
教師應(yīng)熱愛自己的學生。或許在你的眼里，自己的學生很頑皮，不聰明，不可愛，但正因為如此才需要你的教育和愛心。在你急躁生氣時，如果你常常做“假如我是學生”“假如學生是我的孩子”之類的換位思考，你就會對學生少一分埋怨，多一分寬容；少一分苛求，多一分理解；少一分指責，多一分尊重。教師最大的事就是用愛滋潤學生的心田，最開心的事就是看到學生茁壯成長。
教師應(yīng)熱愛讀書學習?，F(xiàn)在，常聽到老師抱怨“工作忙”“沒時間讀書學習”，但時間猶如海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會有的。不讀書、不學習的老師，在工作中會感到力不從心，會把教書育人視為一種苦差事，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生。俗話說：“活到老，學到老?！弊鳛榻處?，應(yīng)當樹立終身學習觀念，自覺地把讀書學習作為一種精神追求，作為一種生活方式來對待，在學習中不斷地豐富充實自己。
教師應(yīng)該做熱愛生活的典范。熱愛生活的老師，會擁有樂觀心態(tài)，會注重自身儀表，會精心裝扮教室，會傾聽學生心聲，會和學生一起嬉戲。熱愛生活，才能享受到生活中的美好，才會得到學生的真正喜愛。
教師心中有愛，才能用心澆灌教育事業(yè)；教師心中有愛，才會時時刻刻想著學生；教師心中有愛，才是真正合格的教師！
最美職工觀看心得篇十二
今年的9月10日，是第37個教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了2021年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風采也逐漸進入我們的視線。無論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學們的喜愛，得到了當?shù)赝碌恼J可及好評，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對學生說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，其實，也是不斷的警示我自己要堅持讀書，堅持學習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學質(zhì)量的保障，用心地愛學生，真誠地對學生好，學生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處。當家長把孩子送到我們手上時，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點或不足時，不歧視；當孩子進步時，要及時表揚他們，加以肯定和鼓勵?？傊處熞幸活w寬容的心態(tài)去面對自己的學生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學生負起責任，當學生有學習疑問時，及時給學生解答，當學生有生活的需求時，及時給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學習。當觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實實干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材。
最美職工觀看心得篇十三
作為普通市民，我們很少有機會親眼目睹法官的庭審現(xiàn)場。然而，近期一檔名為《最美法官》的節(jié)目引起了廣泛關(guān)注。這檔節(jié)目將一些法官的庭審過程和奮斗故事呈現(xiàn)給觀眾，讓普通人了解到法官的辛勤付出和公正審判的過程。通過觀看這個節(jié)目，我深刻體會到了法官職業(yè)的偉大和社會正義的重要性。
首先，這檔節(jié)目讓我更加了解了法官的知識和專業(yè)素養(yǎng)。在節(jié)目中，法官們在庭審過程中對案件的專業(yè)性和深入了解令我印象深刻。他們會在庭上耐心傾聽雙方的陳述，然后提問細致入微的問題，以確保案件得到全面公正的審理。他們掌握著豐富的法律知識和嚴謹?shù)乃急婺芰Γ沟猛忂^程變得精彩紛呈。在他們的眼中，不僅僅是案件，更是正義與公平的權(quán)威。通過觀看這個節(jié)目，我意識到法官的知識面和專業(yè)素養(yǎng)對于司法公正至關(guān)重要。
其次，節(jié)目中展示的法官們的思維敏捷和決斷力對我產(chǎn)生了很大的震撼。在庭審過程中，法官們需要對相關(guān)證據(jù)和法律條文作出及時的判斷和決策。他們需要了解案件的各個方面，并結(jié)合法律的規(guī)定作出正確的判決。在每一個細節(jié)上，他們都在以案件背后的社會影響力和人民利益為指導。他們在庭上做出的每一個決策，都帶給當事人和社會公眾以釋疑和公平。觀看這個節(jié)目讓我深入了解到法官的思維方式和背后的決策原則。
第三，這檔節(jié)目給予我了對法官職業(yè)的敬意和崇高追求的認識。法官是社會中公正的化身，他們扮演著公道與正義的代言人。而代言這樣崇高的價值觀意味著法官們必須時刻保持內(nèi)心的潔白和正直，對每個案件持公平和客觀的態(tài)度。觀看這個節(jié)目后，我對法官未曾有過的敬意和肅然起敬。
進而，這檔節(jié)目向我展示了法官對于社會公正的不懈追求。在庭審過程中，法官們時刻關(guān)注社會的需要和公眾輿論，以使得他們的判決既能符合法律規(guī)定，又能盡可能地滿足社會需求。他們深知自己的工作對于社會的意義和影響，因此一絲不茍地對待每一個案件。這種對公眾利益的關(guān)注和承擔令我深受感動。作為法官，他們不僅僅是庭審的一道風景線，更是為社會正義貢獻力量的不懈追求者。
綜上所述，觀看《最美法官》節(jié)目使我對法官職業(yè)有了更加深刻的認識和體會。法官們的知識和專業(yè)素養(yǎng)、思維敏捷和決斷力、對正義的追求以及對社會公正的不懈追求，讓我對法官們的工作充滿敬意。我深知，只有這樣一群勤勉辛苦、公正正直的法官們，社會才能充滿公平與正義。期盼未來能夠有更多的人關(guān)注法官這個職業(yè)，為社會的和諧與公正貢獻自己的力量。
最美職工觀看心得篇十四
今年的9月10日，是第37個教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了xxxx年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風采也逐漸進入我們的視線。無論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學們的喜愛，得到了當?shù)赝碌恼J可及好評，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對學生說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，其實，也是不斷的警示我自己要堅持讀書，堅持學習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學質(zhì)量的保障，用心地愛學生，真誠地對學生好，學生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的'，才能打動心靈的深處。當家長把孩子送到我們手上時，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點或不足時，不歧視；當孩子進步時，要及時表揚他們，加以肯定和鼓勵?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對自己的學生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學生負起責任，當學生有學習疑問時，及時給學生解答，當學生有生活的需求時，及時給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學習。當觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實實干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材。
最美職工觀看心得篇十五
9月10日晚，我觀看了河南省最美教師頒獎晚會，本會旨在進一步加強全省教師隊伍建設(shè)，激勵廣大教師爭當愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實創(chuàng)新、積極進取的表率。看過大會，我感受頗深。
作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵著我。他們懷著對學生的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業(yè)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、對事業(yè)無限忠誠的高尚品質(zhì)；有著對學生、對教育對學生高度負責的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵著我，為我們樹立了光輝的榜樣。通過學習，我深刻體會到，要用真心的關(guān)愛感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。教師要精心備課，不上無準備之課，把握教學重難點，科學合理安排各個環(huán)節(jié)；了解每個學生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學中，為學生提供寬松和諧的學習環(huán)境，與學生平等相處，讓學生學得愉快。要精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，要合理指導學生開展小組合作學習、探究活動。充分調(diào)動學生的學習積極性。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”，要根據(jù)目標要求，采取多種方式進行教學。如可以通過游戲、唱歌、競賽等各種學生感興趣的活動和多種媒體的現(xiàn)代化教學手段來完成。
我們應(yīng)當學習優(yōu)秀教師以學生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。不放過每一個細節(jié)，從細微之處觀察學生，了解學生，把愛心傳遞給每一個學生，讓他們在關(guān)愛中健康快樂的成長。
我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心，踏踏實實做好每一項工作，時時以愛心、耐心去關(guān)心每一位學生，才能促進學生全面發(fā)展。
在今后工作中，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子，熱愛自己的工作，扎扎實實地干好自己的本職工作，以實際行動為我校的發(fā)展奉獻自己的力量。
最美職工觀看心得篇十六
農(nóng)村是中國的重要組成部分，它擁有富厚的歷史遺產(chǎn)和文化底蘊，同時也被賦予了許多美好的自然風光。最近，我觀看了一部紀錄片“最美鄉(xiāng)村”，對我對鄉(xiāng)村的認識和理解產(chǎn)生了巨大影響，讓我更加深刻地感受到鄉(xiāng)村的美麗和偉大。
第二段：美麗的鄉(xiāng)村狀況描寫。
紀錄片呈現(xiàn)了許多中國最美的鄉(xiāng)村，讓人耳目一新。這些景觀以綠色生態(tài)、自然環(huán)境、小橋流水、村莊的靜謐氛圍為特色，展現(xiàn)了不同的歷史、建筑和文化。例如：南方村莊的藏式文化和古色古香的房屋設(shè)計，北方村莊的戰(zhàn)國遺址和農(nóng)田古道。在這些美麗的村莊中，人們擁有更高水平的生活素養(yǎng)和文化意識。
第三段：鄉(xiāng)村的發(fā)展與變革。
隨著城市化進程的不斷加速，許多年輕人離開了他們的家鄉(xiāng)，多數(shù)鄉(xiāng)村日益萎靡不振。但即使面臨困境，鄉(xiāng)村人民也始終保持著頑強的生命力。為了鄉(xiāng)土文化的傳承和生態(tài)環(huán)境的保護，他們創(chuàng)新地利用本地的生態(tài)資源，促進了旅游業(yè)的發(fā)展，并借此提高了村民的生活水平。同時，他們也積極投資于農(nóng)產(chǎn)品的種植和加工，建立了多個鄉(xiāng)村產(chǎn)銷一體的合作社和企業(yè)，不斷探索新的發(fā)展道路。
第四段：鄉(xiāng)村旅游的重要性。
鄉(xiāng)村旅游是一種具有巨大潛力的發(fā)展形式，它不僅能夠帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟，還可以激發(fā)人們對傳統(tǒng)文化和自然環(huán)境的熱情。與此同時，這種旅游方式也為城市居民提供了躲避城市繁忙的機會，體驗原生態(tài)食品、民俗游戲、書院文化等等。在紀錄片中，我們看到大量的中外游客來到脫胎換骨的鄉(xiāng)村，欣賞寧靜的鄉(xiāng)村之美，并跟村民共同感受鄉(xiāng)村的文化。
第五段：結(jié)論。
觀看“最美鄉(xiāng)村”讓我深刻地理解了鄉(xiāng)村的美麗與偉大。在鄉(xiāng)村，我們不僅可以看到原始的美景，還可以感受到人們的堅韌和鄉(xiāng)土文化的魅力。對于未來，我期待著鄉(xiāng)村旅游的進一步發(fā)展，同時也希望更多的人們能夠關(guān)注鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村文化，這樣才能達到成全中華之美的目標。