人生就像一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)才能享受勝利的喜悅。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個(gè)人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。那么，現(xiàn)在就讓我們來(lái)一起閱讀這些總結(jié)范文，共同提高寫(xiě)作水平。
最難忘的一節(jié)課篇一
我喜歡生動(dòng)有趣的科學(xué)課，喜歡快樂(lè)活潑的體育課，喜歡互動(dòng)活躍的英語(yǔ)課，喜歡深?yuàn)W的數(shù)學(xué)課，但最難忘的卻是前幾天的一節(jié)語(yǔ)文課。
記得那天，隨著上課鈴聲的`敲響，語(yǔ)文老師拿著教材走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下要講的課文題目《釀》，我特別高興，因?yàn)槲覀円_(kāi)始學(xué)習(xí)四單元的新課文了!
這篇課文講的是小男孩劉東東在課堂上不舉手，就給老師挑錯(cuò)誤，被同學(xué)和奶奶認(rèn)為是不尊重老師，并讓他去認(rèn)錯(cuò)，這使他很苦惱。但老師再次上課時(shí)，不僅面對(duì)全班同學(xué)承認(rèn)自己真的念錯(cuò)了，而且還表?yè)P(yáng)了東東，并鼓勵(lì)其他同學(xué)要向東東學(xué)習(xí)，及時(shí)給他指出錯(cuò)誤。這讓東東感覺(jué)他的老師是位好老師。
一篇看似復(fù)雜的課文，老師卻用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把課文內(nèi)含的道理一一分析出來(lái)講給同學(xué)們。課堂上老師還用了畫(huà)圈的方法來(lái)講解課文內(nèi)容，仿佛把我們帶進(jìn)了劉冬冬所在的課堂，讓我們看到那時(shí)的情景。老師把這個(gè)畫(huà)圈的方法解釋為思維推導(dǎo)圖法。老師用這個(gè)方法一步步的分析著課文，圈圈也越來(lái)越多。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，筆記本上也隨著老師生動(dòng)的講解畫(huà)滿了圈圈。課堂氣氛在老師的帶動(dòng)下非?；钴S。老師在講解過(guò)程中還把課文中的主人公聯(lián)系到我們的同學(xué)，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)把我們逗笑了，讓有著和東東一樣錯(cuò)誤的同學(xué)也知道了自己錯(cuò)在哪里。
隨著下課鈴聲，這節(jié)課結(jié)束了，可同學(xué)們還在津津有味的討論著。這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)會(huì)了新的字詞，更讓我們明白了做人要真誠(chéng)，知錯(cuò)就改，要尊重別人的道理。這節(jié)課將深深的印在我的腦海里。
白云山校區(qū)五年級(jí)五班鄭昱珂指導(dǎo)教師：范明剛。
最難忘的一節(jié)課篇二
今天中午，王老師告訴了我們一個(gè)天大的好消息，我們的科學(xué)老師是王老師的女兒最喜歡的一個(gè)老師，還被她稱為最會(huì)“做實(shí)驗(yàn)”的老師。頓時(shí)班上的同學(xué)情緒高漲，就連我對(duì)科學(xué)不感興趣的人，都忍不住對(duì)她期盼不已。
正說(shuō)著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學(xué)們立刻放下自己手中正讀著的書(shū)，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽(tīng)說(shuō)這位老師姓許，她得知王老師已經(jīng)給我們介紹過(guò)了，就開(kāi)始考考我們。“你們知道我的名字是怎么寫(xiě)的嗎？在其他的班，連續(xù)上了5個(gè)同學(xué)才把我的名字寫(xiě)對(duì)，你們班有同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？”這一下就激發(fā)了我們班同學(xué)的興趣，陳同學(xué)自信滿滿的把我們的新科學(xué)老師的名字，工工整整的，一字不錯(cuò)的寫(xiě)在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會(huì)兒，許老師又開(kāi)始向我們自我介紹。不過(guò)這個(gè)介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會(huì)兒同學(xué)們就可七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。許老師在黑板上寫(xiě)上了這樣的幾個(gè)字：和是11，差是7。對(duì)于我們班的幾個(gè)數(shù)學(xué)小能手，不過(guò)三秒鐘，就說(shuō)出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學(xué)們樂(lè)得嘴都合不攏了，這么生動(dòng)有趣的課堂，我們還是頭一回見(jiàn)呢！許老師的第1節(jié)課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續(xù)，我們最期盼的就是實(shí)驗(yàn)課了，許老師這學(xué)期會(huì)帶我們進(jìn)行許許多多的實(shí)驗(yàn)，有火山爆發(fā)或者還會(huì)讓我們自己diy水晶泥呢。
時(shí)光就如飛劍般，轉(zhuǎn)眼就下課了。同學(xué)們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)，這學(xué)期一定要把科學(xué)給學(xué)好。這真是我們新學(xué)期最難忘的一節(jié)課啊！
最難忘的一節(jié)課篇三
今天下午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師給我們上了一堂特殊的課，主題是“笑”。
老師說(shuō)：“笑的種類(lèi)多種多樣，不同的笑表達(dá)不同的情感，大家可以上臺(tái)表演各種笑，并把這種笑的名稱寫(xiě)在黑板上。
起初教室里一片寂靜。為了打破僵局，我自告奮勇走上臺(tái)去，寫(xiě)下：冷笑。
本來(lái)還是笑容滿面的我變得目光冷峻，眼睛微微斜向一邊，臉皮抽動(dòng)了一下，嘴角發(fā)出一陣哼哼聲，一副瞧不起人的樣子，也像在諷刺別人。大家都哈哈大笑起來(lái)。
徐淼上臺(tái)了，他寫(xiě)的是“大笑”。只見(jiàn)他仰起頭，捧住肚子，發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，說(shuō)他是狂笑，好像更準(zhǔn)確，似乎他是與人決定的武士，將對(duì)手打倒，有些得意忘形了。
王曲平與劉云鵬一起表演的“恥笑”成為這堂課上的一大亮點(diǎn)。劉云鵬剛上臺(tái)便倒在地上了，我們都以為他大概是太激動(dòng)了，他在地上躺著就是不起來(lái)，像是在睡覺(jué)，大家都一起瞧他。王曲平看著劉云鵬，突然笑了起來(lái)，那笑聲驚天動(dòng)地，快把屋頂震塌了，把我們嚇了一跳，此時(shí)的他顯得十分可惡。原來(lái)劉云鵬是故意摔倒，配合王曲平表演呢，為了大局，他只好“舍生取義”啦！
這堂課不像是上課，像是一種活動(dòng)，一種游戲，它使我對(duì)上課的印象大大改變，原來(lái)上課也會(huì)充滿生機(jī)。這次同學(xué)們大顯身手，歡聲笑語(yǔ)充實(shí)了課堂，真是難忘。
最難忘的一節(jié)課篇四
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時(shí)候，喝一口，就會(huì)讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來(lái)……這一次，我們班將迎來(lái)了一位“茶博士”——周沛源的父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種：綠茶、紅茶、花茶、清茶等，然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。??！真是香氣撲鼻呀，我們異口同聲地說(shuō)。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)地就是品茶了。你別說(shuō)，我還是第一次品茶呢！我們班同學(xué)歡呼起來(lái)，“茶博士”給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子，我在下面小聲說(shuō)：“這位家長(zhǎng)還想的真周到，怪不得姓周呢，呵呵呵?！?BR> 開(kāi)始倒茶了，我們班有的同學(xué)甚至都要跳起來(lái)，要不是老師說(shuō)過(guò)安靜的同學(xué)可以被評(píng)為智慧之星，現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長(zhǎng)讓前排的同學(xué)幫忙倒茶，那幾位同學(xué)走到跟前了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了一次喝茶的機(jī)會(huì)。第二次，又轉(zhuǎn)到這里了，我讓邊兒上的那個(gè)同學(xué)幫我接點(diǎn)兒茶，她竟然給忘了，有錯(cuò)過(guò)了，真是掃興。第三次，我自己暗自下決心，說(shuō)：“這次我一定要喝到茶?！边@次是一位家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)比較細(xì)心，所以我才比較放心。可是我這次才喝到了一點(diǎn)點(diǎn)，真是不甘心?。〉任蚁牒偷诙臅r(shí)候也該放學(xué)了，哎！
你們說(shuō)我是不是很倒霉，第一次喝茶也沒(méi)喝個(gè)痛痛快快，我也希望有下一次品茶的機(jī)會(huì)。
最難忘的一節(jié)課篇五
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，老師沒(méi)有直接把作文題目寫(xiě)在黑板上。
而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開(kāi)。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”?！蔽乙越?jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽(tīng)了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來(lái)。教室里的氣氛非?；钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來(lái)數(shù)，不一會(huì)就數(shù)出來(lái)，一共2600粒。老師又說(shuō)；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國(guó)13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽(tīng)立刻算了起來(lái)。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫(xiě)在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計(jì)算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來(lái)，約是45個(gè)月?？粗Y(jié)果，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。教室里議論聲一陣高過(guò)一陣。看著同學(xué)們驚奇的神色老師又說(shuō)；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買(mǎi)多少元的自行車(chē)，多少輛元的彩電？”我又算了起來(lái)，真讓人大吃一驚?？梢再I(mǎi)200輛自行車(chē)和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說(shuō)：“節(jié)約光榮！”明明接著說(shuō)：“積少成多，聚沙成塔的道理?！薄艾F(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約?！崩蠋熣f(shuō)。最后老師讓我以一粒米的題目寫(xiě)下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
最難忘的一節(jié)課篇六
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，早晨，我早早地趕到學(xué)校，教室里，同學(xué)們正嘰嘰喳喳地討論著怎樣給老師一個(gè)驚喜。我和蒙璐璐同學(xué)早已做了準(zhǔn)備，我倆碰頭之后，跑上講臺(tái)，開(kāi)始我們的計(jì)劃。
我們打算獻(xiàn)給老師一幅美麗的畫(huà)。于是，拿起彩色粉筆，在黑板寫(xiě)上“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，剛要畫(huà)畫(huà)時(shí)，下面的同學(xué)好像明白了我們的意圖，像一窩蜂似的擠上來(lái)，直到擠滿了講臺(tái)，下面許多蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)只能遺憾地?fù)u搖頭。講臺(tái)上的同學(xué)紛紛拿起粉筆，在黑板上畫(huà)起來(lái)，以表達(dá)自已在教師節(jié)里對(duì)老師美好的祝福和深深的'謝意！只見(jiàn)有的同學(xué)揮筆細(xì)描，有的眉頭緊鎖，好像在思考，有的在左顧右盼，看看別的同學(xué)在畫(huà)什么；有的同學(xué)在粉筆盒前左挑右挑……同學(xué)們十分激動(dòng)，臉漲得通紅。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番清心策劃，黑板上的畫(huà)栩栩如生，里面蘊(yùn)含著我們對(duì)老師深情的愛(ài)戴，看，那畫(huà)多美??！有五顏六色的彩氣球，流光益彩的煙花，五彩繽紛的鮮花，果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)……真是一個(gè)多姿多彩的世呀。
最難忘的一節(jié)課篇七
體育課是我最喜歡的課，每次上體育課，我就非常開(kāi)心！
有一次，我們班和三（2）班踢足球比賽，我是上場(chǎng)的'球員之一。一開(kāi)始，我們班黃致遠(yuǎn)一路帶球，把球帶到對(duì)方的球門(mén)前，射門(mén)！進(jìn)球了！全班同學(xué)大喊道。緊接著，對(duì)方趙子為一個(gè)大腳，射進(jìn)我們的球門(mén)，“哦不!”有些同學(xué)傷心說(shuō)。突然，我們班的一個(gè)球員手球了，被對(duì)方點(diǎn)球。慶幸的是，守門(mén)員李尚把球穩(wěn)穩(wěn)接住了。三（2）班總是踢大腳射門(mén)，而且老是射歪，所以給我們很多進(jìn)攻機(jī)會(huì)：毛曄晨在邊上發(fā)大腳，對(duì)方守門(mén)員沒(méi)注意，一下子就進(jìn)球了！跟前面一樣，他們迅速又進(jìn)了一球。緊接著，毛曄晨帶球，又進(jìn)了一球，現(xiàn)在場(chǎng)上比分3：2，對(duì)方沈許昊“發(fā)怒”了，一路帶球至我方禁區(qū)，砰的一聲，就進(jìn)球了。又是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，毛曄晨“逃”過(guò)趙子為、沈許昊的追截，迅速跑到球門(mén)前，射門(mén)！只見(jiàn)球飛到門(mén)框上，又彈了出去，不算！過(guò)了一會(huì)兒，三（2）班球員手球了，該我們點(diǎn)球，毛曄晨一個(gè)大腳，又進(jìn)了一球！比分定格在4：3，我們贏了！
這次體育課，我覺(jué)得非常開(kāi)心！
最難忘的一節(jié)課篇八
叮鈴鈴，上課了，我無(wú)精打采地坐在座位上，只見(jiàn)谷老師在黑板上寫(xiě)出作文課三個(gè)大字，我一下來(lái)了勁，這可是我喜歡的呀！谷老師讓我們?cè)谧詡涞募埳蠈?xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)自己的親人的名字，然后逐一劃去，每劃去一個(gè)名字，這個(gè)人就不在這個(gè)世界上了。
我一一寫(xiě)出了奶奶、姥姥、姐姐、爸爸和媽媽。
“請(qǐng)你們拿筆劃去一個(gè)名字，這個(gè)人就不在這個(gè)世界了，請(qǐng)做出第一個(gè)選擇?！惫壤蠋熣f(shuō)。
“同學(xué)們，我們要再做一個(gè)選擇，在剩下的四位親人中再劃去一位?！?BR> 我悲痛的淚水已決開(kāi)長(zhǎng)堤。劃去奶奶吧？腦海中便浮現(xiàn)出和奶奶在一起的場(chǎng)景，還有奶奶那慈祥的笑容，我從內(nèi)心感到對(duì)不起她老人家。
這時(shí)，谷老師又說(shuō)：“一個(gè)人活在這個(gè)世上要做出很多選擇，你的紙上應(yīng)該還有三位親人的名字，請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋€(gè)?！?BR> “這……”
“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ晃唬 ?BR> “把最后一位親人也劃去?！?BR> 我緊握手中的筆，卻一動(dòng)不動(dòng)，劃去最后一位親人不就意味著我在這個(gè)世上無(wú)依無(wú)靠了嗎？我握著筆，許久許久，卻仍然一動(dòng)不動(dòng)。
“你的親人總有一天會(huì)離你而去，這雖說(shuō)是一個(gè)游戲，但這一天總是會(huì)來(lái)的，只是時(shí)間的問(wèn)題。所以，從現(xiàn)在起，從每一件小事起孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩吧！”
是呀！在成長(zhǎng)的道路上，親人們將一個(gè)個(gè)離你遠(yuǎn)去。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候，父母也要結(jié)束自己的生命旅程。珍惜現(xiàn)在，感恩父母，感恩老師，感恩他人，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
我們千盼萬(wàn)盼終于盼來(lái)了一節(jié)作文課，不知道這一節(jié)課老師又會(huì)領(lǐng)我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。
在這一節(jié)作文課開(kāi)始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來(lái)敲鼓面，其他同學(xué)就按順序傳花。這個(gè)鼓聲在哪兒停了，花傳到誰(shuí)的手中，就由誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
最難忘的一節(jié)課篇九
在我心中，有過(guò)一處令我印象深刻的記憶——那是一節(jié)難忘的體育課。
我今天的一身排球技能就是從那一節(jié)體育課開(kāi)始的。
“體育課”對(duì)于我們這些愛(ài)玩的孩子來(lái)說(shuō)，就是我們的“解放課”?！扳忊忊彙扁徛曧懥?，只見(jiàn)老師拿來(lái)4只排球。起初我們對(duì)這玩意兒充滿著濃濃的興趣，可是到后來(lái)那股興趣變成了無(wú)奈。這是為什么呢?是因?yàn)樵瓉?lái)老師要教我們排球的發(fā)球。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師用她標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球給我們做了示范。隨后，老師開(kāi)始幫我們擺好位置：腳站在三米線外退后一步的地方，把人側(cè)轉(zhuǎn)與界線成97°方向，右手握球，把手伸平，先與腳齊平，再向界內(nèi)方向挪一點(diǎn)，形成站立的位置。緊接著開(kāi)始發(fā)球：把球拋擲頭頂上端，再求落下來(lái)的'時(shí)候，把右手抬起，在空中甩臂，劃出一道弧，擊打球的右下方。注意甩臂時(shí)手臂不能彎曲，腳跟手臂一起移動(dòng)，左腳支撐。發(fā)好球后，身體應(yīng)成側(cè)身。
聽(tīng)了老師的話，我們躍躍欲試。哇!好痛啊!只聽(tīng)一個(gè)個(gè)同學(xué)的慘叫聲，我不敢再發(fā)球了?？烧?dāng)我停下來(lái)時(shí)，老師卻說(shuō)：“胡夢(mèng)慈，你快過(guò)來(lái)發(fā)球，別愣著?！蔽冶е氨厮馈钡臎Q心，跑到老師那兒。不管了，我…我才不怕呢!我把球往上一拋，回憶這老師的動(dòng)作，將身體一扭。哈哈!我發(fā)過(guò)了，雖然手上卻因?yàn)閾舸蚯虻奈恢貌粚?duì)，而有了紫色的淤青。但是，因?yàn)槲野l(fā)過(guò)了三米線，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)了羨慕的目光，我也忽然忘記了傷痛。
一次嘗試也許并不會(huì)成功，但一定會(huì)成為難忘的回憶。因?yàn)檫@一次在體育課上的嘗試使這節(jié)體育課成為難忘的記憶!
最難忘的一節(jié)課篇十
其實(shí)，我們每天都過(guò)著同樣的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)什么難忘的。但就在這不能再平凡的日子里，就出現(xiàn)了這么一節(jié)課。
那是一個(gè)星期四的下午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地照著大地。那天下午第一節(jié)課的時(shí)候，班主任陳老師突然接到通知，說(shuō)學(xué)校里要開(kāi)緊急會(huì)議，必須每位老師都到齊。這是學(xué)校的令，陳老師去了會(huì)議室。就在陳老師剛離開(kāi)教室的那一瞬間，教室就像炸開(kāi)了鍋，有的大叫，有的`站在桌子上喧嘩，有的站在凳子上拍手大叫我實(shí)在受不了了，走到講臺(tái)前，拿起教鞭，啪啪啪在講臺(tái)上打了三下。同學(xué)們都嚇著了，個(gè)個(gè)都坐下來(lái)了，唯獨(dú)沈宗偉同學(xué)還在繼續(xù)他的工作，他一會(huì)和其他同學(xué)講話，一會(huì)推你一下，弄他一下，一會(huì)又撓撓頭我心想：老虎不在家，猴子稱霸王了。我這個(gè)班長(zhǎng)可得做得名副其實(shí)?。∥易叩剿媲?，他竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，最后還是其他同學(xué)捅了他一下，他才意識(shí)到?？吹轿艺驹谒拿媲?，他嚇了一跳，立刻坐下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的。老師不在，我也沒(méi)辦法給他們布置作業(yè)，只好給他們默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。所有的同學(xué)都墨守成規(guī)地跟著默寫(xiě)，在默寫(xiě)的過(guò)程中，我的眼睛像掃描儀似的，不停地觀察著同學(xué)們是否在認(rèn)真。
很快，陳老師散會(huì)回來(lái)了，她到教室一看，教室里安安靜靜的，心里高興極了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面前夸我是她的好助手，我的心里高興極了。放學(xué)回家的路上，我邊走邊哼著小調(diào)，看到路邊的花兒在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：你是個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)！我的心里高興極了。這一節(jié)課令我終生難忘。
最難忘的一節(jié)課篇十一
今天，我們學(xué)校的少年宮正式開(kāi)展了活動(dòng)。我參加了習(xí)作組，被分到了三班，老師講的第一課便讓我難忘。
我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導(dǎo)我們習(xí)作的老師共有3個(gè)。一個(gè)張老師，另外兩個(gè)老師都姓李。
李老師說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，習(xí)作是語(yǔ)文的心臟。接著，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們都是如何向家人傳遞信息的？”有的人說(shuō)用嘴巴，有的人說(shuō)用手機(jī)，有的人說(shuō)用書(shū)信。老師微笑著夸獎(jiǎng)我們回答問(wèn)題積極，能聯(lián)系生活實(shí)際。
說(shuō)到手機(jī)時(shí)，老師的表情嚴(yán)肅了起來(lái)。老師說(shuō)手機(jī)很有用，你若用它來(lái)幫助學(xué)習(xí)，它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是，你若把它當(dāng)成一個(gè)消遣，那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒(méi)什么區(qū)別。手機(jī)害孩子，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子教育引導(dǎo)和監(jiān)管的松懈。
說(shuō)到這里，我想起一句話：父母和孩子皆大喜歡的事，莫過(guò)于父母給自己的孩子買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)。這樣，孩子就不會(huì)煩父母了，因?yàn)楹⒆涌梢詻](méi)完沒(méi)了地玩手機(jī)。吃飯玩手機(jī)，睡覺(jué)還玩手機(jī)，走路玩手機(jī)。玩得連半夜三更上個(gè)廁所，即使忘記帶手機(jī)，也要絕對(duì)不會(huì)忘記帶上手機(jī)。
同學(xué)們，玩物喪志。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不打不罵要變壞。請(qǐng)你以學(xué)業(yè)為主，以學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮。不要把該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，荒廢在手機(jī)游戲上！你游戲手機(jī)，手機(jī)將游戲你一生的幸福！
最難忘的一節(jié)課篇十二
在這六年來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，數(shù)不勝數(shù)。但是有一節(jié)，令我非常難忘。像烙印一樣，深深的烙印在了我的心里，永不磨滅。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，在這節(jié)課，老師不講課，也不做練習(xí)。而是讓我們一起回憶這六年來(lái)大家的美好回憶。
“叮叮?！鄙险n鈴唱起歌來(lái)，聽(tīng)到這“歌聲”，我們不約而同的回到座位，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師走了進(jìn)來(lái)，并說(shuō)：“這次綜合性學(xué)習(xí)之一是回憶美好的過(guò)去?！闭f(shuō)著，并打開(kāi)了過(guò)去的照片。大家都看得入了神，目不轉(zhuǎn)睛。老師在講臺(tái)上說(shuō)著照片里的事。我看著照片，一件件美好的回憶涌上了腦海，有快樂(lè)的，有難忘的。老師點(diǎn)到了那一張全班的集體照時(shí)，不由的想起了那一件往事。
那是元旦的前一天，我們六年級(jí)自己舉行了一個(gè)除舊迎新的聯(lián)歡會(huì)，慶祝元旦的到來(lái)。當(dāng)時(shí)大家的臉上都帶著甜蜜的笑容，還舉行了拔河比賽，經(jīng)過(guò)我們“不懈努力”拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。最后大家聚在一起展示勝利品時(shí)照的照片。
當(dāng)老師點(diǎn)到一張關(guān)示我的照片時(shí)，我自己都笑了。那是課間，我和我的小伙伴擺了一個(gè)但是自己很滿意的pose，被“咔嚓”一聲收進(jìn)老師的手機(jī)?，F(xiàn)在看起來(lái)，我真覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我是那么幼稚。
這些美好的回憶都來(lái)自校園，這么有趣的課不知道以后還有嗎？我愛(ài)我的學(xué)校、老師。同學(xué)！我愛(ài)你們！
最難忘的一節(jié)課篇十三
“同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？”這句話是我小學(xué)時(shí)一位老師說(shuō)的，她曾給我們上一堂課中的一句話，這短短的一句話竟深深地觸動(dòng)了我的心。
過(guò)了一會(huì)兒，老師才說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)?！蔽易x著課文，愣住了，這文中的情節(jié)和剛才的一幕一模一樣！老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們的父母那么愛(ài)你們，不求回報(bào)的供你們吃，供你們穿，你們卻連他們的生日也記不著”我們低著頭，認(rèn)真地聽(tīng)了老師地教導(dǎo)。
“所以，請(qǐng)同學(xué)們回家問(wèn)問(wèn)父母的生日，明天到學(xué)校匯報(bào)一下。”回家路上，我的腳像罐了鉛一樣，走的十分沉重。
在媽媽生日那天，我第一次為媽媽祝生，媽媽非常高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。其實(shí)，如果沒(méi)有那深刻的一課，我不會(huì)像今天一樣的。
的一課讓我受益匪淺。
最難忘的一節(jié)課篇十四
上課鈴叮叮的響了，我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了，說(shuō)：今天的作文課，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？好！我們異口同聲的說(shuō)。我們來(lái)玩做動(dòng)作，猜成語(yǔ)！
班長(zhǎng)上去了，畫(huà)了一個(gè)[]的符號(hào)，同學(xué)看了，異口同聲的說(shuō)：左右開(kāi)弓。對(duì)了！班長(zhǎng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，好像幾天沒(méi)吃飯的吃著，一邊走上講臺(tái)，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：狼吞虎咽。海萍聽(tīng)了，便紅著臉的走下講臺(tái)。
這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果，都流下了口水，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了，說(shuō)：垂流直下。偉聰聽(tīng)了，還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
后來(lái)，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們能把今天的這件事寫(xiě)下來(lái)嗎？原來(lái)老師是為了讓我們寫(xiě)好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
最難忘的一節(jié)課篇十五
在一到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，令我最難忘的一節(jié)課，是在三年級(jí)的一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課上，那一節(jié)課是最難忘的回憶，現(xiàn)在回憶起來(lái)，真的讓人耐人尋味。
那一節(jié)課講的是熱脹冷縮，教室里很多老師聽(tīng)課，我當(dāng)時(shí)非常的緊張，老師說(shuō)打開(kāi)書(shū)看一下例子，然后開(kāi)始做試驗(yàn)，先把一個(gè)氣球拿出來(lái)，再把熱水倒進(jìn)燒杯里，把氣球固定在燒杯口處，不一會(huì)，氣球膨脹了起來(lái)，老師開(kāi)始提問(wèn)了，“誰(shuí)知道這是為什么?”
這次我不再猶豫了，勇敢的舉起了手，回答說(shuō)是熱脹冷縮的道理。老師說(shuō)正確，我高興極了，我抓住了最后的一次機(jī)會(huì)，這不僅是機(jī)會(huì)，也給我的以后的學(xué)習(xí)生活增加了勇氣，我想這就是我難忘的原因。
這節(jié)課使我難忘，但是我更難忘的是那一次勇敢的舉手。
最難忘的一節(jié)課篇十六
那天，我們要學(xué)習(xí)圓錐的有關(guān)知識(shí)，為了讓我們學(xué)得更好，數(shù)學(xué)老師帶了一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的教具到教室，圓柱體教具里還滿滿地盛著水。因?yàn)槟弥M水的教具，數(shù)學(xué)老師到教室時(shí)走得很慢，進(jìn)了教室還是走得那么慢。瞧，老師左腳慢慢地著地，差不多再過(guò)8秒才舍得踮起右腳，到右腳著地至少要再過(guò)5秒。老師邊走邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的教具——老師雙手“捧”著教具放在胸前，雙腳“一步一個(gè)腳印”地“邁”向講臺(tái)?？吹嚼蠋熯@“別出心裁”的走姿，我們?nèi)嘁幌伦印皳潋v”哈哈大笑起來(lái)——這有點(diǎn)像和尚在走著念經(jīng)噢！
我們好容易停下了狂笑，揉著笑痛了的肚子看老師，緊接著，又是一陣哄堂大笑——可能老師昨天去理發(fā)店了吧，今天剃了個(gè)光頭來(lái)上課！說(shuō)句實(shí)話，那個(gè)發(fā)型很像和尚噢！老師似乎明白我們?cè)谛κ裁?，無(wú)奈只好陪著笑！
過(guò)了幾分鐘，我們漸漸恢復(fù)了情緒，坐整齊等待老師開(kāi)始講課?！袄蠋煟鷽](méi)帶書(shū)！”也不知道是誰(shuí)在下面小聲“提醒”了老師一下。頓時(shí)，我們?nèi)鄡裳壑惫垂吹匕牙蠋熒舷麓蛄苛艘幌隆獩](méi)書(shū)??！我們眼里閃著疑惑的淡光……老師自己先偷笑一番，“嗖”地一下從內(nèi)衣里掏出本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)，說(shuō)道：“變魔術(shù)咯！”“哈哈哈……”我們?nèi)嘤质潜σ粓F(tuán)——原來(lái)，老師剛才雙手都捧著教具，沒(méi)手拿書(shū)了！
笑了好久，我們才終于抑制住了興奮的情緒，停止了狂笑。經(jīng)過(guò)這一番笑，我們都提起了精神。那節(jié)課，我們上得十分開(kāi)心！
??！那節(jié)課好有趣、好難忘??！
最難忘的一節(jié)課篇十七
記得二年級(jí)的時(shí)候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，我至今還記憶猶新。
那天數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題：“二十五個(gè)小朋友和五個(gè)老師坐，一條船每條船坐五人要做幾條船？”咦，老師怎么會(huì)出這么簡(jiǎn)單的題呀，就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)做，這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥?。课业哪X子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，突然老師叫了一個(gè)同學(xué)到黑板上去做，他的答案是我跟我想的一模一樣，可是終究還是錯(cuò)了，同學(xué)們大吃一驚，老師說(shuō)：“答案是六?！蓖瑢W(xué)們更是不明白了，這時(shí)郭小靜同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“我求出答案了！”原來(lái)五位老師也要算進(jìn)去了，因?yàn)槔蠋煱盐逦焕蠋煹奈鍖?xiě)成漢字了，我們沒(méi)有細(xì)心思考。
通過(guò)這一節(jié)數(shù)學(xué)課我深深地體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察。
最難忘的一節(jié)課篇十八
昨天放學(xué)前，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)桔子。大家都很好奇，紛紛議論起來(lái)：“老師讓我們帶桔子干什么？不會(huì)只是讓我們吃吧？”
今天，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都把手中的桔子舉得高高的，嘰嘰喳喳地問(wèn)：“老師，您讓我們帶桔子干什么呀？”老師擺了擺手，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，老師這才說(shuō)到：“我讓你們帶桔子，其實(shí)是因?yàn)槲覀兘裉煲^察桔子。”老師又說(shuō)：“我們先看，說(shuō)說(shuō)自己觀察所得是什么？”同學(xué)們紛紛舉起小手，這個(gè)說(shuō)：“桔子有大有小?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)桔子有好多顏色，比如：綠、泛黃、偏紅。橙綠之間等顏色?！边@個(gè)又說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)桔子的臍有大有小，這是為什么呢？”老師回答說(shuō)“桔子的臍越小越甜，這是我的生活常識(shí)，不信一會(huì)兒你可以嘗嘗臍小的桔子，再嘗嘗臍大的桔子，比較一下哪種甜?！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就互相觀察起來(lái)。
看完了，老師又讓我們聞一聞，再說(shuō)一說(shuō)自己的感受。同學(xué)們?cè)俅闻e起小手發(fā)言。大家都說(shuō)：“有股清香的味道?！崩蠋熣f(shuō)道：“這是桔子皮的味道。大家觀察的很好?！?BR> 老師又讓大家剝開(kāi)桔子觀察，有的說(shuō)：“有白色的桔絡(luò)。”有的說(shuō)：“有橙色的桔瓣。”有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這桔瓣就像我們班集體，大家團(tuán)結(jié)在一起?！崩蠋熣f(shuō)：“大家說(shuō)的都特別好，接下來(lái)我們嘗一嘗吧！”
大家按照約定互換桔子吃，發(fā)現(xiàn)真的是像老師說(shuō)的那樣，臍大的桔子不好吃，臍小的特別甜。大家都打心眼兒里佩服老師。
老師又告訴大家：“桔子皮曬干可以泡水喝，有健胃潤(rùn)肺的功效，但不能多吃，因?yàn)槌远鄷?huì)上火?！甭?tīng)了這話，大家更佩服老師了。
桔子，這個(gè)我見(jiàn)過(guò)那么多次，吃過(guò)那么多個(gè)的桔子，今天才發(fā)現(xiàn)它竟然有那么多秘密，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”呀！這真是一堂難忘的課！
最難忘的一節(jié)課篇十九
今天我像往常一樣早早地來(lái)到教室，翻看著書(shū)等著老師的到來(lái)?！巴瑢W(xué)們，走！咱們今天下樓玩！”一個(gè)響亮的聲音打破了原本的寧?kù)o，我也被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。這不像老師的風(fēng)格啊，怎么舍得帶我們?nèi)ネ妫靠煽吹嚼蠋熯~著大步就要帶我們下樓，我才相信這原來(lái)是真的！同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都大步流星，你追我趕地緊隨老師身后。
“大家先圍成一個(gè)圈，再由陸月這里斷開(kāi)，陸月帶領(lǐng)大家從每個(gè)拉著的手底下轉(zhuǎn)過(guò)去，咱們計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)！”老師講了游戲規(guī)則后，調(diào)皮的同學(xué)們都開(kāi)始躍躍欲試了，可游戲名字叫什么呢？這時(shí)有個(gè)同學(xué)脫口而出：“老師，這一直轉(zhuǎn)，不如叫‘魔力轉(zhuǎn)圈圈’吧！”同學(xué)們都拍手叫好。
在陸月的帶領(lǐng)下，只見(jiàn)我們的隊(duì)伍猶如一條迅速移動(dòng)的長(zhǎng)龍不停地翻轉(zhuǎn)著，移動(dòng)著。午后的陽(yáng)光舒適而溫暖，我們歡笑著，吶喊著，不一會(huì)兒陸月就已經(jīng)滿頭大汗了，但是體力依然不減。該我了，我生怕從我這里翻轉(zhuǎn)不過(guò)去耽誤了整個(gè)隊(duì)的進(jìn)度，和我搭檔的是一個(gè)男孩，他好像看穿了我的心思，還暗自給我加油呢。我翻轉(zhuǎn)著我的胳膊，頭一低，隨著陸月在隊(duì)伍的最前方帶動(dòng)，我一下子就轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，也成了奔跑長(zhǎng)龍里的一員。哇，我太厲害了，可我絲毫不能放松，因?yàn)楹竺孢€有好幾個(gè)同學(xué)呢，我也得加油奔跑，帶動(dòng)著后面的同學(xué)。
這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光好像變得毒辣，我的臉上也流出了汗水，時(shí)間仿佛也拉長(zhǎng)了，可我不能拖累前面的同學(xué)，不能影響整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)程。再看看領(lǐng)頭的陸月，他朝著陽(yáng)光，像逐日的夸父一樣，閉著眼睛，呲著牙，在做最后的拼搏，依然沒(méi)有松懈，他的努力給我?guī)?lái)了無(wú)限的動(dòng)力。
很快，我們便成功了，“三十秒！同學(xué)們僅僅用了三十秒就完成了！”我們停下了腳步，為自己的突破鼓起了掌。
小升初的學(xué)習(xí)非常緊張，整日在教室學(xué)習(xí)，這讓我們筋疲力盡。但這一堂難忘的課猶如為我們無(wú)色的生活增添了一抹亮色，返回教室，雖然又是漫長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，但我們還是斗志昂揚(yáng)。
最難忘的一節(jié)課篇二十
今天下午第一節(jié)上課了，顧老師走進(jìn)了教 室。她說(shuō)這節(jié)課我們先不上課，來(lái)玩一個(gè)游戲 ――擊鼓傳花，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)，有的同學(xué)還發(fā)出尖叫聲。
老師先讓我們班的班長(zhǎng)蔣雨涵和王慧婷走上講臺(tái)，讓她們一個(gè)喊開(kāi)始，一個(gè)喊停，老師講了游戲規(guī) 則，一個(gè)同學(xué)喊“開(kāi)始”后，開(kāi)始傳牛奶，另—個(gè)同學(xué)喊“?！保Ｄ虃鞯秸l(shuí)手中，那誰(shuí)就要站起來(lái) 背誦昨天學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)中的一首。
游戲開(kāi)始了，牛奶被同學(xué)們傳來(lái)傳去，“停！”一 個(gè)聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學(xué)手里。他緊張地站起來(lái)，流利地背完的古詩(shī)。背 過(guò)之后，游戲繼續(xù)。
第二個(gè)站起來(lái)背古詩(shī)的，是剛轉(zhuǎn)到我們班沒(méi)有多久的王怡寧。她不會(huì)背，拿起書(shū)看了幾眼。顧老師并沒(méi)有批評(píng)她，卻說(shuō)：“人精力集中的時(shí)候，記知識(shí)是最快的。大家深有體會(huì)吧，考試時(shí)試卷上不會(huì)的題目，你記憶尤其深刻。給王怡寧個(gè)機(jī)會(huì)，看她能否挑戰(zhàn)自己？”幾秒鐘過(guò)后，王怡寧雖然背的還是斷斷續(xù)續(xù)的，但總算能背下來(lái)了。
牛奶在同學(xué)們手中，繼續(xù)傳遞， 馬上就要輪到我了，我腦子一片空白，十分緊張，牛奶終于傳到 我手中了，我接過(guò)牛奶飛快地放到了同桌的桌 子上，我松了一口氣。
“哈哈哈”……我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看。我班一位非常淘氣 的男同學(xué)――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起來(lái)，我們異口同聲地喊起他的名字，給他加油 加油。他的臉紅紅的，古詩(shī)背了出來(lái)，而且背的還很熟練。
二十分鐘過(guò)去啦，游戲也結(jié)束了，老師說(shuō)：“玩這 個(gè)游戲，一是為了讓我們復(fù)習(xí)昨天背過(guò)的古 詩(shī)；二是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣；三是為 了趕走我們的瞌睡蟲(chóng)?！?BR> 這節(jié)課我很開(kāi)心，這真是難忘的一節(jié)課呀！
最難忘的一節(jié)課篇二十一
上了許許多多的課，但有一節(jié)課讓我終生難忘。
就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買(mǎi)了很多零食，還買(mǎi)了一些水果。當(dāng)時(shí)可把我們班同學(xué)高興的不得了，老師叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)零食和水果，其中叫了我。我小心翼翼打開(kāi)包裝，心怕把它弄破了。發(fā)完了，老師突然宣布：“每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，給你們十分鐘醞釀，再確定誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)?！?BR> 我當(dāng)時(shí)就懵了，心想：我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了，怎么辦呀？又不能跟老師說(shuō)我不參加表演了。
我跟好朋友月月說(shuō)：“現(xiàn)在怎么辦呀？我不敢當(dāng)著這么多人表演呀，要不你幫幫我?！?BR> “沒(méi)事的，”月月說(shuō)“我會(huì)陪著你的，你別害怕。
“可是，我特別緊張，”我心跳已經(jīng)加快了，用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀？”
“不要緊張，你只管認(rèn)認(rèn)真真的好好唱歌就可以了。”月月繼續(xù)為我打氣。
“好的?！蔽矣辛诵┯職狻?BR> 下一個(gè)節(jié)目就是我了。老師叫到我的名字時(shí)，我?guī)е⑿ι先ァＮ议_(kāi)口唱時(shí)老師拿出手機(jī)來(lái)錄像。當(dāng)我唱完時(shí)，老師說(shuō)：“你表情到位，聲音優(yōu)美，唱的真是太好了?！甭?tīng)著老師滔滔不絕的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開(kāi)心極了。
這件事讓我學(xué)會(huì)了做什么事都不要緊張，所以，這一節(jié)課讓我終生難忘。
最難忘的一節(jié)課篇一
我喜歡生動(dòng)有趣的科學(xué)課，喜歡快樂(lè)活潑的體育課，喜歡互動(dòng)活躍的英語(yǔ)課，喜歡深?yuàn)W的數(shù)學(xué)課，但最難忘的卻是前幾天的一節(jié)語(yǔ)文課。
記得那天，隨著上課鈴聲的`敲響，語(yǔ)文老師拿著教材走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下要講的課文題目《釀》，我特別高興，因?yàn)槲覀円_(kāi)始學(xué)習(xí)四單元的新課文了!
這篇課文講的是小男孩劉東東在課堂上不舉手，就給老師挑錯(cuò)誤，被同學(xué)和奶奶認(rèn)為是不尊重老師，并讓他去認(rèn)錯(cuò)，這使他很苦惱。但老師再次上課時(shí)，不僅面對(duì)全班同學(xué)承認(rèn)自己真的念錯(cuò)了，而且還表?yè)P(yáng)了東東，并鼓勵(lì)其他同學(xué)要向東東學(xué)習(xí)，及時(shí)給他指出錯(cuò)誤。這讓東東感覺(jué)他的老師是位好老師。
一篇看似復(fù)雜的課文，老師卻用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把課文內(nèi)含的道理一一分析出來(lái)講給同學(xué)們。課堂上老師還用了畫(huà)圈的方法來(lái)講解課文內(nèi)容，仿佛把我們帶進(jìn)了劉冬冬所在的課堂，讓我們看到那時(shí)的情景。老師把這個(gè)畫(huà)圈的方法解釋為思維推導(dǎo)圖法。老師用這個(gè)方法一步步的分析著課文，圈圈也越來(lái)越多。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，筆記本上也隨著老師生動(dòng)的講解畫(huà)滿了圈圈。課堂氣氛在老師的帶動(dòng)下非?；钴S。老師在講解過(guò)程中還把課文中的主人公聯(lián)系到我們的同學(xué)，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)把我們逗笑了，讓有著和東東一樣錯(cuò)誤的同學(xué)也知道了自己錯(cuò)在哪里。
隨著下課鈴聲，這節(jié)課結(jié)束了，可同學(xué)們還在津津有味的討論著。這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)會(huì)了新的字詞，更讓我們明白了做人要真誠(chéng)，知錯(cuò)就改，要尊重別人的道理。這節(jié)課將深深的印在我的腦海里。
白云山校區(qū)五年級(jí)五班鄭昱珂指導(dǎo)教師：范明剛。
最難忘的一節(jié)課篇二
今天中午，王老師告訴了我們一個(gè)天大的好消息，我們的科學(xué)老師是王老師的女兒最喜歡的一個(gè)老師，還被她稱為最會(huì)“做實(shí)驗(yàn)”的老師。頓時(shí)班上的同學(xué)情緒高漲，就連我對(duì)科學(xué)不感興趣的人，都忍不住對(duì)她期盼不已。
正說(shuō)著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學(xué)們立刻放下自己手中正讀著的書(shū)，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽(tīng)說(shuō)這位老師姓許，她得知王老師已經(jīng)給我們介紹過(guò)了，就開(kāi)始考考我們。“你們知道我的名字是怎么寫(xiě)的嗎？在其他的班，連續(xù)上了5個(gè)同學(xué)才把我的名字寫(xiě)對(duì)，你們班有同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？”這一下就激發(fā)了我們班同學(xué)的興趣，陳同學(xué)自信滿滿的把我們的新科學(xué)老師的名字，工工整整的，一字不錯(cuò)的寫(xiě)在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會(huì)兒，許老師又開(kāi)始向我們自我介紹。不過(guò)這個(gè)介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會(huì)兒同學(xué)們就可七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。許老師在黑板上寫(xiě)上了這樣的幾個(gè)字：和是11，差是7。對(duì)于我們班的幾個(gè)數(shù)學(xué)小能手，不過(guò)三秒鐘，就說(shuō)出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學(xué)們樂(lè)得嘴都合不攏了，這么生動(dòng)有趣的課堂，我們還是頭一回見(jiàn)呢！許老師的第1節(jié)課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續(xù)，我們最期盼的就是實(shí)驗(yàn)課了，許老師這學(xué)期會(huì)帶我們進(jìn)行許許多多的實(shí)驗(yàn)，有火山爆發(fā)或者還會(huì)讓我們自己diy水晶泥呢。
時(shí)光就如飛劍般，轉(zhuǎn)眼就下課了。同學(xué)們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)，這學(xué)期一定要把科學(xué)給學(xué)好。這真是我們新學(xué)期最難忘的一節(jié)課啊！
最難忘的一節(jié)課篇三
今天下午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師給我們上了一堂特殊的課，主題是“笑”。
老師說(shuō)：“笑的種類(lèi)多種多樣，不同的笑表達(dá)不同的情感，大家可以上臺(tái)表演各種笑，并把這種笑的名稱寫(xiě)在黑板上。
起初教室里一片寂靜。為了打破僵局，我自告奮勇走上臺(tái)去，寫(xiě)下：冷笑。
本來(lái)還是笑容滿面的我變得目光冷峻，眼睛微微斜向一邊，臉皮抽動(dòng)了一下，嘴角發(fā)出一陣哼哼聲，一副瞧不起人的樣子，也像在諷刺別人。大家都哈哈大笑起來(lái)。
徐淼上臺(tái)了，他寫(xiě)的是“大笑”。只見(jiàn)他仰起頭，捧住肚子，發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，說(shuō)他是狂笑，好像更準(zhǔn)確，似乎他是與人決定的武士，將對(duì)手打倒，有些得意忘形了。
王曲平與劉云鵬一起表演的“恥笑”成為這堂課上的一大亮點(diǎn)。劉云鵬剛上臺(tái)便倒在地上了，我們都以為他大概是太激動(dòng)了，他在地上躺著就是不起來(lái)，像是在睡覺(jué)，大家都一起瞧他。王曲平看著劉云鵬，突然笑了起來(lái)，那笑聲驚天動(dòng)地，快把屋頂震塌了，把我們嚇了一跳，此時(shí)的他顯得十分可惡。原來(lái)劉云鵬是故意摔倒，配合王曲平表演呢，為了大局，他只好“舍生取義”啦！
這堂課不像是上課，像是一種活動(dòng)，一種游戲，它使我對(duì)上課的印象大大改變，原來(lái)上課也會(huì)充滿生機(jī)。這次同學(xué)們大顯身手，歡聲笑語(yǔ)充實(shí)了課堂，真是難忘。
最難忘的一節(jié)課篇四
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時(shí)候，喝一口，就會(huì)讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來(lái)……這一次，我們班將迎來(lái)了一位“茶博士”——周沛源的父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種：綠茶、紅茶、花茶、清茶等，然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。??！真是香氣撲鼻呀，我們異口同聲地說(shuō)。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)地就是品茶了。你別說(shuō)，我還是第一次品茶呢！我們班同學(xué)歡呼起來(lái)，“茶博士”給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子，我在下面小聲說(shuō)：“這位家長(zhǎng)還想的真周到，怪不得姓周呢，呵呵呵?！?BR> 開(kāi)始倒茶了，我們班有的同學(xué)甚至都要跳起來(lái)，要不是老師說(shuō)過(guò)安靜的同學(xué)可以被評(píng)為智慧之星，現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長(zhǎng)讓前排的同學(xué)幫忙倒茶，那幾位同學(xué)走到跟前了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了一次喝茶的機(jī)會(huì)。第二次，又轉(zhuǎn)到這里了，我讓邊兒上的那個(gè)同學(xué)幫我接點(diǎn)兒茶，她竟然給忘了，有錯(cuò)過(guò)了，真是掃興。第三次，我自己暗自下決心，說(shuō)：“這次我一定要喝到茶?！边@次是一位家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)比較細(xì)心，所以我才比較放心。可是我這次才喝到了一點(diǎn)點(diǎn)，真是不甘心?。〉任蚁牒偷诙臅r(shí)候也該放學(xué)了，哎！
你們說(shuō)我是不是很倒霉，第一次喝茶也沒(méi)喝個(gè)痛痛快快，我也希望有下一次品茶的機(jī)會(huì)。
最難忘的一節(jié)課篇五
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，老師沒(méi)有直接把作文題目寫(xiě)在黑板上。
而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開(kāi)。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”?！蔽乙越?jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽(tīng)了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來(lái)。教室里的氣氛非?；钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來(lái)數(shù)，不一會(huì)就數(shù)出來(lái)，一共2600粒。老師又說(shuō)；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國(guó)13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽(tīng)立刻算了起來(lái)。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫(xiě)在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計(jì)算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來(lái)，約是45個(gè)月?？粗Y(jié)果，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。教室里議論聲一陣高過(guò)一陣。看著同學(xué)們驚奇的神色老師又說(shuō)；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買(mǎi)多少元的自行車(chē)，多少輛元的彩電？”我又算了起來(lái)，真讓人大吃一驚?？梢再I(mǎi)200輛自行車(chē)和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說(shuō)：“節(jié)約光榮！”明明接著說(shuō)：“積少成多，聚沙成塔的道理?！薄艾F(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約?！崩蠋熣f(shuō)。最后老師讓我以一粒米的題目寫(xiě)下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
最難忘的一節(jié)課篇六
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，早晨，我早早地趕到學(xué)校，教室里，同學(xué)們正嘰嘰喳喳地討論著怎樣給老師一個(gè)驚喜。我和蒙璐璐同學(xué)早已做了準(zhǔn)備，我倆碰頭之后，跑上講臺(tái)，開(kāi)始我們的計(jì)劃。
我們打算獻(xiàn)給老師一幅美麗的畫(huà)。于是，拿起彩色粉筆，在黑板寫(xiě)上“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，剛要畫(huà)畫(huà)時(shí)，下面的同學(xué)好像明白了我們的意圖，像一窩蜂似的擠上來(lái)，直到擠滿了講臺(tái)，下面許多蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)只能遺憾地?fù)u搖頭。講臺(tái)上的同學(xué)紛紛拿起粉筆，在黑板上畫(huà)起來(lái)，以表達(dá)自已在教師節(jié)里對(duì)老師美好的祝福和深深的'謝意！只見(jiàn)有的同學(xué)揮筆細(xì)描，有的眉頭緊鎖，好像在思考，有的在左顧右盼，看看別的同學(xué)在畫(huà)什么；有的同學(xué)在粉筆盒前左挑右挑……同學(xué)們十分激動(dòng)，臉漲得通紅。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番清心策劃，黑板上的畫(huà)栩栩如生，里面蘊(yùn)含著我們對(duì)老師深情的愛(ài)戴，看，那畫(huà)多美??！有五顏六色的彩氣球，流光益彩的煙花，五彩繽紛的鮮花，果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)……真是一個(gè)多姿多彩的世呀。
最難忘的一節(jié)課篇七
體育課是我最喜歡的課，每次上體育課，我就非常開(kāi)心！
有一次，我們班和三（2）班踢足球比賽，我是上場(chǎng)的'球員之一。一開(kāi)始，我們班黃致遠(yuǎn)一路帶球，把球帶到對(duì)方的球門(mén)前，射門(mén)！進(jìn)球了！全班同學(xué)大喊道。緊接著，對(duì)方趙子為一個(gè)大腳，射進(jìn)我們的球門(mén)，“哦不!”有些同學(xué)傷心說(shuō)。突然，我們班的一個(gè)球員手球了，被對(duì)方點(diǎn)球。慶幸的是，守門(mén)員李尚把球穩(wěn)穩(wěn)接住了。三（2）班總是踢大腳射門(mén)，而且老是射歪，所以給我們很多進(jìn)攻機(jī)會(huì)：毛曄晨在邊上發(fā)大腳，對(duì)方守門(mén)員沒(méi)注意，一下子就進(jìn)球了！跟前面一樣，他們迅速又進(jìn)了一球。緊接著，毛曄晨帶球，又進(jìn)了一球，現(xiàn)在場(chǎng)上比分3：2，對(duì)方沈許昊“發(fā)怒”了，一路帶球至我方禁區(qū)，砰的一聲，就進(jìn)球了。又是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，毛曄晨“逃”過(guò)趙子為、沈許昊的追截，迅速跑到球門(mén)前，射門(mén)！只見(jiàn)球飛到門(mén)框上，又彈了出去，不算！過(guò)了一會(huì)兒，三（2）班球員手球了，該我們點(diǎn)球，毛曄晨一個(gè)大腳，又進(jìn)了一球！比分定格在4：3，我們贏了！
這次體育課，我覺(jué)得非常開(kāi)心！
最難忘的一節(jié)課篇八
叮鈴鈴，上課了，我無(wú)精打采地坐在座位上，只見(jiàn)谷老師在黑板上寫(xiě)出作文課三個(gè)大字，我一下來(lái)了勁，這可是我喜歡的呀！谷老師讓我們?cè)谧詡涞募埳蠈?xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)自己的親人的名字，然后逐一劃去，每劃去一個(gè)名字，這個(gè)人就不在這個(gè)世界上了。
我一一寫(xiě)出了奶奶、姥姥、姐姐、爸爸和媽媽。
“請(qǐng)你們拿筆劃去一個(gè)名字，這個(gè)人就不在這個(gè)世界了，請(qǐng)做出第一個(gè)選擇?！惫壤蠋熣f(shuō)。
“同學(xué)們，我們要再做一個(gè)選擇，在剩下的四位親人中再劃去一位?！?BR> 我悲痛的淚水已決開(kāi)長(zhǎng)堤。劃去奶奶吧？腦海中便浮現(xiàn)出和奶奶在一起的場(chǎng)景，還有奶奶那慈祥的笑容，我從內(nèi)心感到對(duì)不起她老人家。
這時(shí)，谷老師又說(shuō)：“一個(gè)人活在這個(gè)世上要做出很多選擇，你的紙上應(yīng)該還有三位親人的名字，請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋€(gè)?！?BR> “這……”
“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ晃唬 ?BR> “把最后一位親人也劃去?！?BR> 我緊握手中的筆，卻一動(dòng)不動(dòng)，劃去最后一位親人不就意味著我在這個(gè)世上無(wú)依無(wú)靠了嗎？我握著筆，許久許久，卻仍然一動(dòng)不動(dòng)。
“你的親人總有一天會(huì)離你而去，這雖說(shuō)是一個(gè)游戲，但這一天總是會(huì)來(lái)的，只是時(shí)間的問(wèn)題。所以，從現(xiàn)在起，從每一件小事起孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩吧！”
是呀！在成長(zhǎng)的道路上，親人們將一個(gè)個(gè)離你遠(yuǎn)去。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候，父母也要結(jié)束自己的生命旅程。珍惜現(xiàn)在，感恩父母，感恩老師，感恩他人，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
我們千盼萬(wàn)盼終于盼來(lái)了一節(jié)作文課，不知道這一節(jié)課老師又會(huì)領(lǐng)我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。
在這一節(jié)作文課開(kāi)始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來(lái)敲鼓面，其他同學(xué)就按順序傳花。這個(gè)鼓聲在哪兒停了，花傳到誰(shuí)的手中，就由誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
最難忘的一節(jié)課篇九
在我心中，有過(guò)一處令我印象深刻的記憶——那是一節(jié)難忘的體育課。
我今天的一身排球技能就是從那一節(jié)體育課開(kāi)始的。
“體育課”對(duì)于我們這些愛(ài)玩的孩子來(lái)說(shuō)，就是我們的“解放課”?！扳忊忊彙扁徛曧懥?，只見(jiàn)老師拿來(lái)4只排球。起初我們對(duì)這玩意兒充滿著濃濃的興趣，可是到后來(lái)那股興趣變成了無(wú)奈。這是為什么呢?是因?yàn)樵瓉?lái)老師要教我們排球的發(fā)球。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師用她標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球給我們做了示范。隨后，老師開(kāi)始幫我們擺好位置：腳站在三米線外退后一步的地方，把人側(cè)轉(zhuǎn)與界線成97°方向，右手握球，把手伸平，先與腳齊平，再向界內(nèi)方向挪一點(diǎn)，形成站立的位置。緊接著開(kāi)始發(fā)球：把球拋擲頭頂上端，再求落下來(lái)的'時(shí)候，把右手抬起，在空中甩臂，劃出一道弧，擊打球的右下方。注意甩臂時(shí)手臂不能彎曲，腳跟手臂一起移動(dòng)，左腳支撐。發(fā)好球后，身體應(yīng)成側(cè)身。
聽(tīng)了老師的話，我們躍躍欲試。哇!好痛啊!只聽(tīng)一個(gè)個(gè)同學(xué)的慘叫聲，我不敢再發(fā)球了?？烧?dāng)我停下來(lái)時(shí)，老師卻說(shuō)：“胡夢(mèng)慈，你快過(guò)來(lái)發(fā)球，別愣著?！蔽冶е氨厮馈钡臎Q心，跑到老師那兒。不管了，我…我才不怕呢!我把球往上一拋，回憶這老師的動(dòng)作，將身體一扭。哈哈!我發(fā)過(guò)了，雖然手上卻因?yàn)閾舸蚯虻奈恢貌粚?duì)，而有了紫色的淤青。但是，因?yàn)槲野l(fā)過(guò)了三米線，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)了羨慕的目光，我也忽然忘記了傷痛。
一次嘗試也許并不會(huì)成功，但一定會(huì)成為難忘的回憶。因?yàn)檫@一次在體育課上的嘗試使這節(jié)體育課成為難忘的記憶!
最難忘的一節(jié)課篇十
其實(shí)，我們每天都過(guò)著同樣的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)什么難忘的。但就在這不能再平凡的日子里，就出現(xiàn)了這么一節(jié)課。
那是一個(gè)星期四的下午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地照著大地。那天下午第一節(jié)課的時(shí)候，班主任陳老師突然接到通知，說(shuō)學(xué)校里要開(kāi)緊急會(huì)議，必須每位老師都到齊。這是學(xué)校的令，陳老師去了會(huì)議室。就在陳老師剛離開(kāi)教室的那一瞬間，教室就像炸開(kāi)了鍋，有的大叫，有的`站在桌子上喧嘩，有的站在凳子上拍手大叫我實(shí)在受不了了，走到講臺(tái)前，拿起教鞭，啪啪啪在講臺(tái)上打了三下。同學(xué)們都嚇著了，個(gè)個(gè)都坐下來(lái)了，唯獨(dú)沈宗偉同學(xué)還在繼續(xù)他的工作，他一會(huì)和其他同學(xué)講話，一會(huì)推你一下，弄他一下，一會(huì)又撓撓頭我心想：老虎不在家，猴子稱霸王了。我這個(gè)班長(zhǎng)可得做得名副其實(shí)?。∥易叩剿媲?，他竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，最后還是其他同學(xué)捅了他一下，他才意識(shí)到?？吹轿艺驹谒拿媲?，他嚇了一跳，立刻坐下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的。老師不在，我也沒(méi)辦法給他們布置作業(yè)，只好給他們默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。所有的同學(xué)都墨守成規(guī)地跟著默寫(xiě)，在默寫(xiě)的過(guò)程中，我的眼睛像掃描儀似的，不停地觀察著同學(xué)們是否在認(rèn)真。
很快，陳老師散會(huì)回來(lái)了，她到教室一看，教室里安安靜靜的，心里高興極了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面前夸我是她的好助手，我的心里高興極了。放學(xué)回家的路上，我邊走邊哼著小調(diào)，看到路邊的花兒在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：你是個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)！我的心里高興極了。這一節(jié)課令我終生難忘。
最難忘的一節(jié)課篇十一
今天，我們學(xué)校的少年宮正式開(kāi)展了活動(dòng)。我參加了習(xí)作組，被分到了三班，老師講的第一課便讓我難忘。
我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導(dǎo)我們習(xí)作的老師共有3個(gè)。一個(gè)張老師，另外兩個(gè)老師都姓李。
李老師說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，習(xí)作是語(yǔ)文的心臟。接著，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們都是如何向家人傳遞信息的？”有的人說(shuō)用嘴巴，有的人說(shuō)用手機(jī)，有的人說(shuō)用書(shū)信。老師微笑著夸獎(jiǎng)我們回答問(wèn)題積極，能聯(lián)系生活實(shí)際。
說(shuō)到手機(jī)時(shí)，老師的表情嚴(yán)肅了起來(lái)。老師說(shuō)手機(jī)很有用，你若用它來(lái)幫助學(xué)習(xí)，它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是，你若把它當(dāng)成一個(gè)消遣，那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒(méi)什么區(qū)別。手機(jī)害孩子，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子教育引導(dǎo)和監(jiān)管的松懈。
說(shuō)到這里，我想起一句話：父母和孩子皆大喜歡的事，莫過(guò)于父母給自己的孩子買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)。這樣，孩子就不會(huì)煩父母了，因?yàn)楹⒆涌梢詻](méi)完沒(méi)了地玩手機(jī)。吃飯玩手機(jī)，睡覺(jué)還玩手機(jī)，走路玩手機(jī)。玩得連半夜三更上個(gè)廁所，即使忘記帶手機(jī)，也要絕對(duì)不會(huì)忘記帶上手機(jī)。
同學(xué)們，玩物喪志。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不打不罵要變壞。請(qǐng)你以學(xué)業(yè)為主，以學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮。不要把該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，荒廢在手機(jī)游戲上！你游戲手機(jī)，手機(jī)將游戲你一生的幸福！
最難忘的一節(jié)課篇十二
在這六年來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，數(shù)不勝數(shù)。但是有一節(jié)，令我非常難忘。像烙印一樣，深深的烙印在了我的心里，永不磨滅。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，在這節(jié)課，老師不講課，也不做練習(xí)。而是讓我們一起回憶這六年來(lái)大家的美好回憶。
“叮叮?！鄙险n鈴唱起歌來(lái)，聽(tīng)到這“歌聲”，我們不約而同的回到座位，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師走了進(jìn)來(lái)，并說(shuō)：“這次綜合性學(xué)習(xí)之一是回憶美好的過(guò)去?！闭f(shuō)著，并打開(kāi)了過(guò)去的照片。大家都看得入了神，目不轉(zhuǎn)睛。老師在講臺(tái)上說(shuō)著照片里的事。我看著照片，一件件美好的回憶涌上了腦海，有快樂(lè)的，有難忘的。老師點(diǎn)到了那一張全班的集體照時(shí)，不由的想起了那一件往事。
那是元旦的前一天，我們六年級(jí)自己舉行了一個(gè)除舊迎新的聯(lián)歡會(huì)，慶祝元旦的到來(lái)。當(dāng)時(shí)大家的臉上都帶著甜蜜的笑容，還舉行了拔河比賽，經(jīng)過(guò)我們“不懈努力”拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。最后大家聚在一起展示勝利品時(shí)照的照片。
當(dāng)老師點(diǎn)到一張關(guān)示我的照片時(shí)，我自己都笑了。那是課間，我和我的小伙伴擺了一個(gè)但是自己很滿意的pose，被“咔嚓”一聲收進(jìn)老師的手機(jī)?，F(xiàn)在看起來(lái)，我真覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我是那么幼稚。
這些美好的回憶都來(lái)自校園，這么有趣的課不知道以后還有嗎？我愛(ài)我的學(xué)校、老師。同學(xué)！我愛(ài)你們！
最難忘的一節(jié)課篇十三
“同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？”這句話是我小學(xué)時(shí)一位老師說(shuō)的，她曾給我們上一堂課中的一句話，這短短的一句話竟深深地觸動(dòng)了我的心。
過(guò)了一會(huì)兒，老師才說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)?！蔽易x著課文，愣住了，這文中的情節(jié)和剛才的一幕一模一樣！老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們的父母那么愛(ài)你們，不求回報(bào)的供你們吃，供你們穿，你們卻連他們的生日也記不著”我們低著頭，認(rèn)真地聽(tīng)了老師地教導(dǎo)。
“所以，請(qǐng)同學(xué)們回家問(wèn)問(wèn)父母的生日，明天到學(xué)校匯報(bào)一下。”回家路上，我的腳像罐了鉛一樣，走的十分沉重。
在媽媽生日那天，我第一次為媽媽祝生，媽媽非常高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。其實(shí)，如果沒(méi)有那深刻的一課，我不會(huì)像今天一樣的。
的一課讓我受益匪淺。
最難忘的一節(jié)課篇十四
上課鈴叮叮的響了，我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了，說(shuō)：今天的作文課，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？好！我們異口同聲的說(shuō)。我們來(lái)玩做動(dòng)作，猜成語(yǔ)！
班長(zhǎng)上去了，畫(huà)了一個(gè)[]的符號(hào)，同學(xué)看了，異口同聲的說(shuō)：左右開(kāi)弓。對(duì)了！班長(zhǎng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，好像幾天沒(méi)吃飯的吃著，一邊走上講臺(tái)，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：狼吞虎咽。海萍聽(tīng)了，便紅著臉的走下講臺(tái)。
這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果，都流下了口水，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了，說(shuō)：垂流直下。偉聰聽(tīng)了，還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
后來(lái)，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們能把今天的這件事寫(xiě)下來(lái)嗎？原來(lái)老師是為了讓我們寫(xiě)好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
最難忘的一節(jié)課篇十五
在一到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，令我最難忘的一節(jié)課，是在三年級(jí)的一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課上，那一節(jié)課是最難忘的回憶，現(xiàn)在回憶起來(lái)，真的讓人耐人尋味。
那一節(jié)課講的是熱脹冷縮，教室里很多老師聽(tīng)課，我當(dāng)時(shí)非常的緊張，老師說(shuō)打開(kāi)書(shū)看一下例子，然后開(kāi)始做試驗(yàn)，先把一個(gè)氣球拿出來(lái)，再把熱水倒進(jìn)燒杯里，把氣球固定在燒杯口處，不一會(huì)，氣球膨脹了起來(lái)，老師開(kāi)始提問(wèn)了，“誰(shuí)知道這是為什么?”
這次我不再猶豫了，勇敢的舉起了手，回答說(shuō)是熱脹冷縮的道理。老師說(shuō)正確，我高興極了，我抓住了最后的一次機(jī)會(huì)，這不僅是機(jī)會(huì)，也給我的以后的學(xué)習(xí)生活增加了勇氣，我想這就是我難忘的原因。
這節(jié)課使我難忘，但是我更難忘的是那一次勇敢的舉手。
最難忘的一節(jié)課篇十六
那天，我們要學(xué)習(xí)圓錐的有關(guān)知識(shí)，為了讓我們學(xué)得更好，數(shù)學(xué)老師帶了一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的教具到教室，圓柱體教具里還滿滿地盛著水。因?yàn)槟弥M水的教具，數(shù)學(xué)老師到教室時(shí)走得很慢，進(jìn)了教室還是走得那么慢。瞧，老師左腳慢慢地著地，差不多再過(guò)8秒才舍得踮起右腳，到右腳著地至少要再過(guò)5秒。老師邊走邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的教具——老師雙手“捧”著教具放在胸前，雙腳“一步一個(gè)腳印”地“邁”向講臺(tái)?？吹嚼蠋熯@“別出心裁”的走姿，我們?nèi)嘁幌伦印皳潋v”哈哈大笑起來(lái)——這有點(diǎn)像和尚在走著念經(jīng)噢！
我們好容易停下了狂笑，揉著笑痛了的肚子看老師，緊接著，又是一陣哄堂大笑——可能老師昨天去理發(fā)店了吧，今天剃了個(gè)光頭來(lái)上課！說(shuō)句實(shí)話，那個(gè)發(fā)型很像和尚噢！老師似乎明白我們?cè)谛κ裁?，無(wú)奈只好陪著笑！
過(guò)了幾分鐘，我們漸漸恢復(fù)了情緒，坐整齊等待老師開(kāi)始講課?！袄蠋煟鷽](méi)帶書(shū)！”也不知道是誰(shuí)在下面小聲“提醒”了老師一下。頓時(shí)，我們?nèi)鄡裳壑惫垂吹匕牙蠋熒舷麓蛄苛艘幌隆獩](méi)書(shū)??！我們眼里閃著疑惑的淡光……老師自己先偷笑一番，“嗖”地一下從內(nèi)衣里掏出本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)，說(shuō)道：“變魔術(shù)咯！”“哈哈哈……”我們?nèi)嘤质潜σ粓F(tuán)——原來(lái)，老師剛才雙手都捧著教具，沒(méi)手拿書(shū)了！
笑了好久，我們才終于抑制住了興奮的情緒，停止了狂笑。經(jīng)過(guò)這一番笑，我們都提起了精神。那節(jié)課，我們上得十分開(kāi)心！
??！那節(jié)課好有趣、好難忘??！
最難忘的一節(jié)課篇十七
記得二年級(jí)的時(shí)候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，我至今還記憶猶新。
那天數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題：“二十五個(gè)小朋友和五個(gè)老師坐，一條船每條船坐五人要做幾條船？”咦，老師怎么會(huì)出這么簡(jiǎn)單的題呀，就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)做，這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥?。课业哪X子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，突然老師叫了一個(gè)同學(xué)到黑板上去做，他的答案是我跟我想的一模一樣，可是終究還是錯(cuò)了，同學(xué)們大吃一驚，老師說(shuō)：“答案是六?！蓖瑢W(xué)們更是不明白了，這時(shí)郭小靜同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“我求出答案了！”原來(lái)五位老師也要算進(jìn)去了，因?yàn)槔蠋煱盐逦焕蠋煹奈鍖?xiě)成漢字了，我們沒(méi)有細(xì)心思考。
通過(guò)這一節(jié)數(shù)學(xué)課我深深地體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察。
最難忘的一節(jié)課篇十八
昨天放學(xué)前，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)桔子。大家都很好奇，紛紛議論起來(lái)：“老師讓我們帶桔子干什么？不會(huì)只是讓我們吃吧？”
今天，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都把手中的桔子舉得高高的，嘰嘰喳喳地問(wèn)：“老師，您讓我們帶桔子干什么呀？”老師擺了擺手，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，老師這才說(shuō)到：“我讓你們帶桔子，其實(shí)是因?yàn)槲覀兘裉煲^察桔子。”老師又說(shuō)：“我們先看，說(shuō)說(shuō)自己觀察所得是什么？”同學(xué)們紛紛舉起小手，這個(gè)說(shuō)：“桔子有大有小?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)桔子有好多顏色，比如：綠、泛黃、偏紅。橙綠之間等顏色?！边@個(gè)又說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)桔子的臍有大有小，這是為什么呢？”老師回答說(shuō)“桔子的臍越小越甜，這是我的生活常識(shí)，不信一會(huì)兒你可以嘗嘗臍小的桔子，再嘗嘗臍大的桔子，比較一下哪種甜?！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就互相觀察起來(lái)。
看完了，老師又讓我們聞一聞，再說(shuō)一說(shuō)自己的感受。同學(xué)們?cè)俅闻e起小手發(fā)言。大家都說(shuō)：“有股清香的味道?！崩蠋熣f(shuō)道：“這是桔子皮的味道。大家觀察的很好?！?BR> 老師又讓大家剝開(kāi)桔子觀察，有的說(shuō)：“有白色的桔絡(luò)。”有的說(shuō)：“有橙色的桔瓣。”有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這桔瓣就像我們班集體，大家團(tuán)結(jié)在一起?！崩蠋熣f(shuō)：“大家說(shuō)的都特別好，接下來(lái)我們嘗一嘗吧！”
大家按照約定互換桔子吃，發(fā)現(xiàn)真的是像老師說(shuō)的那樣，臍大的桔子不好吃，臍小的特別甜。大家都打心眼兒里佩服老師。
老師又告訴大家：“桔子皮曬干可以泡水喝，有健胃潤(rùn)肺的功效，但不能多吃，因?yàn)槌远鄷?huì)上火?！甭?tīng)了這話，大家更佩服老師了。
桔子，這個(gè)我見(jiàn)過(guò)那么多次，吃過(guò)那么多個(gè)的桔子，今天才發(fā)現(xiàn)它竟然有那么多秘密，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”呀！這真是一堂難忘的課！
最難忘的一節(jié)課篇十九
今天我像往常一樣早早地來(lái)到教室，翻看著書(shū)等著老師的到來(lái)?！巴瑢W(xué)們，走！咱們今天下樓玩！”一個(gè)響亮的聲音打破了原本的寧?kù)o，我也被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。這不像老師的風(fēng)格啊，怎么舍得帶我們?nèi)ネ妫靠煽吹嚼蠋熯~著大步就要帶我們下樓，我才相信這原來(lái)是真的！同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都大步流星，你追我趕地緊隨老師身后。
“大家先圍成一個(gè)圈，再由陸月這里斷開(kāi)，陸月帶領(lǐng)大家從每個(gè)拉著的手底下轉(zhuǎn)過(guò)去，咱們計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)！”老師講了游戲規(guī)則后，調(diào)皮的同學(xué)們都開(kāi)始躍躍欲試了，可游戲名字叫什么呢？這時(shí)有個(gè)同學(xué)脫口而出：“老師，這一直轉(zhuǎn)，不如叫‘魔力轉(zhuǎn)圈圈’吧！”同學(xué)們都拍手叫好。
在陸月的帶領(lǐng)下，只見(jiàn)我們的隊(duì)伍猶如一條迅速移動(dòng)的長(zhǎng)龍不停地翻轉(zhuǎn)著，移動(dòng)著。午后的陽(yáng)光舒適而溫暖，我們歡笑著，吶喊著，不一會(huì)兒陸月就已經(jīng)滿頭大汗了，但是體力依然不減。該我了，我生怕從我這里翻轉(zhuǎn)不過(guò)去耽誤了整個(gè)隊(duì)的進(jìn)度，和我搭檔的是一個(gè)男孩，他好像看穿了我的心思，還暗自給我加油呢。我翻轉(zhuǎn)著我的胳膊，頭一低，隨著陸月在隊(duì)伍的最前方帶動(dòng)，我一下子就轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，也成了奔跑長(zhǎng)龍里的一員。哇，我太厲害了，可我絲毫不能放松，因?yàn)楹竺孢€有好幾個(gè)同學(xué)呢，我也得加油奔跑，帶動(dòng)著后面的同學(xué)。
這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光好像變得毒辣，我的臉上也流出了汗水，時(shí)間仿佛也拉長(zhǎng)了，可我不能拖累前面的同學(xué)，不能影響整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)程。再看看領(lǐng)頭的陸月，他朝著陽(yáng)光，像逐日的夸父一樣，閉著眼睛，呲著牙，在做最后的拼搏，依然沒(méi)有松懈，他的努力給我?guī)?lái)了無(wú)限的動(dòng)力。
很快，我們便成功了，“三十秒！同學(xué)們僅僅用了三十秒就完成了！”我們停下了腳步，為自己的突破鼓起了掌。
小升初的學(xué)習(xí)非常緊張，整日在教室學(xué)習(xí)，這讓我們筋疲力盡。但這一堂難忘的課猶如為我們無(wú)色的生活增添了一抹亮色，返回教室，雖然又是漫長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，但我們還是斗志昂揚(yáng)。
最難忘的一節(jié)課篇二十
今天下午第一節(jié)上課了，顧老師走進(jìn)了教 室。她說(shuō)這節(jié)課我們先不上課，來(lái)玩一個(gè)游戲 ――擊鼓傳花，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)，有的同學(xué)還發(fā)出尖叫聲。
老師先讓我們班的班長(zhǎng)蔣雨涵和王慧婷走上講臺(tái)，讓她們一個(gè)喊開(kāi)始，一個(gè)喊停，老師講了游戲規(guī) 則，一個(gè)同學(xué)喊“開(kāi)始”后，開(kāi)始傳牛奶，另—個(gè)同學(xué)喊“?！保Ｄ虃鞯秸l(shuí)手中，那誰(shuí)就要站起來(lái) 背誦昨天學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)中的一首。
游戲開(kāi)始了，牛奶被同學(xué)們傳來(lái)傳去，“停！”一 個(gè)聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學(xué)手里。他緊張地站起來(lái)，流利地背完的古詩(shī)。背 過(guò)之后，游戲繼續(xù)。
第二個(gè)站起來(lái)背古詩(shī)的，是剛轉(zhuǎn)到我們班沒(méi)有多久的王怡寧。她不會(huì)背，拿起書(shū)看了幾眼。顧老師并沒(méi)有批評(píng)她，卻說(shuō)：“人精力集中的時(shí)候，記知識(shí)是最快的。大家深有體會(huì)吧，考試時(shí)試卷上不會(huì)的題目，你記憶尤其深刻。給王怡寧個(gè)機(jī)會(huì)，看她能否挑戰(zhàn)自己？”幾秒鐘過(guò)后，王怡寧雖然背的還是斷斷續(xù)續(xù)的，但總算能背下來(lái)了。
牛奶在同學(xué)們手中，繼續(xù)傳遞， 馬上就要輪到我了，我腦子一片空白，十分緊張，牛奶終于傳到 我手中了，我接過(guò)牛奶飛快地放到了同桌的桌 子上，我松了一口氣。
“哈哈哈”……我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看。我班一位非常淘氣 的男同學(xué)――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起來(lái)，我們異口同聲地喊起他的名字，給他加油 加油。他的臉紅紅的，古詩(shī)背了出來(lái)，而且背的還很熟練。
二十分鐘過(guò)去啦，游戲也結(jié)束了，老師說(shuō)：“玩這 個(gè)游戲，一是為了讓我們復(fù)習(xí)昨天背過(guò)的古 詩(shī)；二是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣；三是為 了趕走我們的瞌睡蟲(chóng)?！?BR> 這節(jié)課我很開(kāi)心，這真是難忘的一節(jié)課呀！
最難忘的一節(jié)課篇二十一
上了許許多多的課，但有一節(jié)課讓我終生難忘。
就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買(mǎi)了很多零食，還買(mǎi)了一些水果。當(dāng)時(shí)可把我們班同學(xué)高興的不得了，老師叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)發(fā)零食和水果，其中叫了我。我小心翼翼打開(kāi)包裝，心怕把它弄破了。發(fā)完了，老師突然宣布：“每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，給你們十分鐘醞釀，再確定誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)?！?BR> 我當(dāng)時(shí)就懵了，心想：我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了，怎么辦呀？又不能跟老師說(shuō)我不參加表演了。
我跟好朋友月月說(shuō)：“現(xiàn)在怎么辦呀？我不敢當(dāng)著這么多人表演呀，要不你幫幫我?！?BR> “沒(méi)事的，”月月說(shuō)“我會(huì)陪著你的，你別害怕。
“可是，我特別緊張，”我心跳已經(jīng)加快了，用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀？”
“不要緊張，你只管認(rèn)認(rèn)真真的好好唱歌就可以了。”月月繼續(xù)為我打氣。
“好的?！蔽矣辛诵┯職狻?BR> 下一個(gè)節(jié)目就是我了。老師叫到我的名字時(shí)，我?guī)е⑿ι先ァＮ议_(kāi)口唱時(shí)老師拿出手機(jī)來(lái)錄像。當(dāng)我唱完時(shí)，老師說(shuō)：“你表情到位，聲音優(yōu)美，唱的真是太好了?！甭?tīng)著老師滔滔不絕的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開(kāi)心極了。
這件事讓我學(xué)會(huì)了做什么事都不要緊張，所以，這一節(jié)課讓我終生難忘。