寫心得體會是一種自我反思的過程，可以讓我們更好地梳理思路和思考問題?？偨Y(jié)時要客觀公正，不要偏聽偏信。心得體會是對我們學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。
內(nèi)分泌科心得體會篇一
剛到門口就看見楊護(hù)士長和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交班室出來，我和其他三個同學(xué)一起把實習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長后，護(hù)士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護(hù)士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習(xí)，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。
經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習(xí)的開始，給了我很大的`鼓勵與信心。在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個游戲的目的。
在實習(xí)中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學(xué)會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我"護(hù)士，為什么還不來給我換藥呀?""沒藥了，給我拔針咯。""為什么我沒做這個檢查，又要收我的費?"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導(dǎo)就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習(xí)，我會從中學(xué)會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學(xué)會適應(yīng)，更學(xué)會在新的環(huán)境中成長。
內(nèi)分泌科心得體會篇二
內(nèi)分泌科是醫(yī)院中一個專門治療內(nèi)分泌科疾病的地方，主要負(fù)責(zé)糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、痛風(fēng)、脂質(zhì)代謝紊亂以及甲狀腺、垂體、腎上腺、性腺、甲狀旁腺等疾病的臨床診治，下面是小編精心收集的實習(xí)心得，希望能對你有所幫助。
六月初，我們這群剛從學(xué)校出來的孩子，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期十個月的臨床護(hù)理實踐。
時至今天，內(nèi)分泌科實習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實踐機(jī)會。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。
在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來漸漸的也就習(xí)慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習(xí)的一個多月時間里，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù)。
內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。
時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實習(xí)生活即將結(jié)束，真有點依依不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護(hù)士對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結(jié)合，練好基本功，爭取把護(hù)理工作做好。
內(nèi)分泌科心得體會篇三
內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個重要領(lǐng)域，負(fù)責(zé)研究和治療調(diào)節(jié)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)功能失調(diào)引起的疾病。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，規(guī)培是我們獲取專業(yè)知識和培養(yǎng)臨床能力的關(guān)鍵階段。在規(guī)培過程中，我們經(jīng)歷了許多機(jī)會和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷為我們的成長和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培心得體會，希望能夠給其他醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生提供一些有益的啟示。
第二段：理論知識的學(xué)習(xí)。
內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培首先要掌握豐富的理論知識。在這個領(lǐng)域，有許多重要的概念和原理需要深入理解。通過參加課堂教學(xué)、研討會和學(xué)術(shù)研究，我逐漸對內(nèi)分泌的基本概念、疾病診斷和治療有了更全面的了解。在這個過程中，堅持不懈的自我學(xué)習(xí)和閱讀成為我提高專業(yè)知識的重要途徑。此外，與老師和同行進(jìn)行積極交流和討論，加深了我對內(nèi)分泌科領(lǐng)域的理解和思考。
第三段：臨床實踐的經(jīng)驗積累。
掌握臨床實踐技能是內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培中不可或缺的一環(huán)。通過參與醫(yī)院的日常臨床工作，我有機(jī)會與患者進(jìn)行面對面的接觸，并親自參與診斷和治療過程。這些實踐經(jīng)驗讓我受益匪淺。我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通，并全面評估他們的病情。在隨著時間的推移，我變得更加自信和獨立，并能夠更好地處理各種臨床情況。與此同時，通過觀察和參與不同病例的治療，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并逐漸提高了自己的診斷和治療水平。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
團(tuán)隊合作是規(guī)培過程中的一個重要方面。在內(nèi)分泌科，我們經(jīng)常需要與其他?？漆t(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員密切合作，以提供全面的患者護(hù)理。在多學(xué)科的討論會上，我們可以分享和學(xué)習(xí)其他專家的經(jīng)驗和見解，這有助于我們更好地了解和解決復(fù)雜的疑難病例。此外，團(tuán)隊合作也有助于提高工作效率和減輕個人壓力。通過充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，我們可以共同承擔(dān)和解決臨床問題，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：自我成長和未來發(fā)展。
在內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培的過程中，我逐漸成長為一名專業(yè)的醫(yī)生，并對自己的職業(yè)和未來發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。規(guī)培不僅是在學(xué)習(xí)和實踐中獲取知識和技能，更是塑造我們職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的過程。通過與患者和團(tuán)隊成員的交流，我學(xué)會了如何尊重患者的權(quán)益和隱私，以及如何與團(tuán)隊合作以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信，這些道德和職業(yè)素養(yǎng)對我未來的醫(yī)學(xué)生涯將產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段。通過對理論知識的學(xué)習(xí)、臨床實踐的經(jīng)驗積累、團(tuán)隊合作的重要性的理解以及個人的自我成長和職業(yè)發(fā)展，我們可以成長為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生。規(guī)培過程中的所獲得的心得體會將伴隨我們一生，并在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。希望我的分享可以給其他醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生提供一些幫助和啟示，讓他們在規(guī)培的旅程中更加有信心和堅持。
內(nèi)分泌科心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，實習(xí)是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我有幸在神經(jīng)內(nèi)分泌科進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，這段時間讓我深刻體會到了神經(jīng)內(nèi)分泌科的工作和重要性。在實習(xí)中，我從中學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，同時也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第二段：學(xué)習(xí)和熟悉工作環(huán)境（250字）。
進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)分泌科的第一天，我首先被安排參觀了科室的各個部門和了解了各個設(shè)備的使用方法。在接下來的日子里，我積極觀察和學(xué)習(xí)，努力與科室的醫(yī)生和護(hù)士們進(jìn)行交流，以便更好地了解和適應(yīng)工作環(huán)境。在實際工作中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行常見病例的診斷和治療，了解了許多神經(jīng)內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療方法。
第三段：關(guān)注病患的心理和生理需求（250字）。
在與患者的接觸中，我更加深入地了解到病患在生理和心理上的需求。許多病患在神經(jīng)內(nèi)分泌科就診是因為患有慢性疾病，例如糖尿病和甲狀腺功能異常等。在與他們交談中，我了解到他們情緒的變化和對生活質(zhì)量的影響。作為醫(yī)生和實習(xí)生，我學(xué)會了更加關(guān)注患者的心理需求，給予他們鼓勵和支持，并幫助他們建立起與疾病的積極態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊合作和專業(yè)發(fā)展（300字）。
在實習(xí)期間，我深切地感受到了一個緊密合作的團(tuán)隊對于神經(jīng)內(nèi)分泌科的工作是多么重要。醫(yī)生、護(hù)士和實習(xí)生們在每一個病患案例中緊密地合作，分享和討論，以便給予病患最合適的治療方案。我通過實習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，了解到學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是作為醫(yī)生必須持續(xù)進(jìn)行的事情。我積極與團(tuán)隊合作，向醫(yī)生和護(hù)士們請教，以提升自己的專業(yè)水平。
第五段：結(jié)語（250字）。
通過一個月的神經(jīng)內(nèi)分泌科實習(xí)，我不僅對神經(jīng)內(nèi)分泌科的工作有了更深入的理解，而且也加深了對醫(yī)學(xué)職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。神經(jīng)內(nèi)分泌科實習(xí)讓我認(rèn)識到，醫(yī)學(xué)不只是治療疾病，更重要的是關(guān)注病患的身心健康。我深刻體會到患者在面對疾病時的困惑和恐懼，作為醫(yī)生，我們不僅要給予他們治療，更要給予他們關(guān)注和支持。我對未來作為一名醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展充滿信心，并且將從實習(xí)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，帶到自己的職業(yè)生涯中，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)分泌科心得體會篇五
內(nèi)科內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)系重要的一個專業(yè)方向，其主要研究人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和調(diào)節(jié)機(jī)制等方面的知識。主要探討的是各種內(nèi)分泌腺的構(gòu)成、生理及病理改變及治療方法等，其疾病涉及到人體多個系統(tǒng)，如內(nèi)分泌、神經(jīng)、代謝、免疫等方面的綜合疾病。學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科的專業(yè)知識，對診斷和治療許多疑難雜癥具有極大的幫助。
學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科的課程內(nèi)容是非常廣泛的。由于內(nèi)分泌是人體機(jī)能中重要的控制因素之一，因此在學(xué)習(xí)這門課程時，首先要掌握人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生理調(diào)節(jié)等知識。其次，還要學(xué)習(xí)各個內(nèi)分泌器官的生理功能，并掌握不同疾病的臨床表現(xiàn)和診療方法。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)科內(nèi)分泌科的知識體系十分的系統(tǒng)和專業(yè)，需要我們高度認(rèn)真和盡職地學(xué)習(xí)，更需要我們具備科學(xué)的思維方式和深厚的醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中，我體會到醫(yī)學(xué)的專業(yè)性和科學(xué)精神的重要性。了解疾病的本質(zhì)原因，是治療和康復(fù)的關(guān)鍵。在實踐中，我們應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和精神去鉆研、分析、推理和驗證。同時，在我們選擇診療方案時，我們還應(yīng)該充分考慮病人的生理、心理特征和病情實際，科學(xué)地制定并實施合適的治療方案。
第四段：具體案例分析。
在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和實踐中，我了解到一位病例例子可以充分反映出內(nèi)分泌疾病的診治過程。例如，有一位患者一直有明顯的增肥癥狀，精神、體力下降，漸漸發(fā)現(xiàn)自己存在糖尿病等等。通過對患者的身體檢查和病史了解，我們初步判斷該患者的病情屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的問題，進(jìn)一步對該患者進(jìn)行了檢測，最終確認(rèn)癥狀來源于甲狀腺的失調(diào)。通過對患者的持續(xù)治療，患者的癥狀得到了有效的緩解，也讓我們深深的感受到內(nèi)科內(nèi)分泌科的診治實力和欣慰。
總之，學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中極其重要的學(xué)科之一，其豐富的知識體系和專業(yè)認(rèn)知對于醫(yī)生的專業(yè)能力有很大的提升作用。因此，我們在學(xué)習(xí)本學(xué)科的過程中，需要積極探究和實踐，注重科學(xué)方法的培養(yǎng)，增強(qiáng)科學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，并將我們的知識與實踐緊密結(jié)合，增加接觸的機(jī)會，做到學(xué)以致用，而真正做到科研、教學(xué)、臨床三位一體。同時，我也希望我們的醫(yī)生們能夠在日復(fù)一日的臨床工作中不斷提升自己的技能和認(rèn)知水平，為病人的健康保駕護(hù)航。
內(nèi)分泌科心得體會篇六
作為一名實習(xí)醫(yī)生，我有幸參與了內(nèi)科分泌科的見習(xí)工作。在這段時間里，我深入了解了這個領(lǐng)域的工作內(nèi)容和專業(yè)技能，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。下面我將結(jié)合自己的見聞和體會，來談?wù)剝?nèi)科分泌科的內(nèi)涵和重要性，并分享我在這個科室見習(xí)的心得。
第二段：內(nèi)科分泌科的內(nèi)涵和重要性。
內(nèi)科分泌科是一門關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的學(xué)科，它研究和診治關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，如糖尿病、甲狀腺功能障礙、骨質(zhì)疏松癥等等。內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體維持正常生理功能的調(diào)節(jié)中心，所以內(nèi)科分泌科的工作直接關(guān)系到人體健康。尤其是在現(xiàn)代社會，生活方式的改變和環(huán)境因素的影響導(dǎo)致內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的高發(fā)，內(nèi)科分泌科的重要性日益凸顯。
第三段：內(nèi)科分泌科的工作內(nèi)容和技能要求。
內(nèi)科分泌科的工作主要包括疾病的診斷、治療和管理。在這個科室中，醫(yī)生需要通過與患者的交流，了解病史和癥狀，進(jìn)行體格檢查和相關(guān)實驗室檢查，以確診疾病并制定相應(yīng)治療方案。同時，內(nèi)科醫(yī)生還需要與其他科室的醫(yī)生合作，共同管理復(fù)雜疾病或需要多學(xué)科協(xié)作的患者。此外，內(nèi)科醫(yī)生還需要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧，以與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系并提供持續(xù)的關(guān)懷。
第四段：我的實習(xí)經(jīng)歷。
在內(nèi)科分泌科的見習(xí)期間，我親身參與了許多病例的診治工作。通過觀摩老師的診療流程和與患者的交流，我學(xué)到了很多溝通技巧和疾病診療的經(jīng)驗。其中最讓我印象深刻的是接觸到糖尿病患者。我觀察到，糖尿病患者不僅需要藥物治療，還需要合理控制飲食和生活習(xí)慣。因此，在治療過程中，與患者的交流和引導(dǎo)尤為重要。通過與患者的互動，我逐漸掌握了與糖尿病患者進(jìn)行有效溝通和合作的技巧，為他們提供了更全面的治療方案和生活指導(dǎo)。
第五段：對內(nèi)科分泌科的總結(jié)和展望。
內(nèi)科分泌科是一門對患者健康息息相關(guān)的學(xué)科，不僅需要醫(yī)生扎實的專業(yè)知識和技能，還需要良好的人際關(guān)系和溝通能力。作為一名見習(xí)醫(yī)生，在這個科室的見習(xí)期間，我體會到了醫(yī)學(xué)實踐的多方面要素，并鍛煉了自己的技能和能力。我相信，通過這段珍貴的經(jīng)歷，我不僅提高了專業(yè)水平，還培養(yǎng)了與患者有效溝通的技巧，為今后成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在結(jié)束這段見習(xí)之旅后，我對內(nèi)科分泌科充滿了信心和熱愛。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于患者，并為推動內(nèi)科分泌學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
內(nèi)分泌科心得體會篇七
內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的一項重要實踐課程，旨在通過實際操作和觀察，使學(xué)生深入了解內(nèi)分泌科的護(hù)理工作。在實習(xí)過程中，我有幸與經(jīng)驗豐富的內(nèi)分泌科護(hù)士們一起工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)中的所見所聞以及對護(hù)理工作的深刻思考。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項非常重要的工作，它涉及到患者的藥物治療、血糖監(jiān)測和糖尿病教育等方面。通過實習(xí)，我了解到內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性不僅在于治療疾病，更重要的是幫助患者改善生活方式，增強(qiáng)自我管理能力。例如，在糖尿病患者的教育中，我們不僅需要向他們解釋病情和治療方案，還要引導(dǎo)他們合理飲食、鍛煉和監(jiān)測血糖。這種綜合性的護(hù)理工作能夠幫助患者降低并發(fā)癥風(fēng)險，提高生活質(zhì)量，因此內(nèi)分泌科護(hù)理顯得尤為重要和必要。
在內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情緒和心理狀態(tài)可能不穩(wěn)定，需要護(hù)士耐心和細(xì)心的傾聽和支持。其次，內(nèi)分泌科患者的病情多樣化，需要護(hù)士們具備較為全面的專業(yè)知識和護(hù)理技能。最后，內(nèi)分泌科是一個需要長期治療和隨訪的科室，護(hù)士們需要安排和管理好患者的隨訪時間和醫(yī)療記錄。
通過內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)，我不僅了解到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性，還學(xué)到了一些實用的護(hù)理技能。例如，我掌握了糖尿病患者的血糖監(jiān)測技術(shù)和胰島素注射技巧，學(xué)會了合理安排醫(yī)囑和監(jiān)測患者的用藥情況。此外，我還意識到患者的情緒支持和教育宣傳同樣重要，通過與患者溝通交流，我更加理解了患者的痛苦和需求，也更有信心去幫助他們。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，尤其是在糖尿病等慢性疾病的管理和治療方面。未來，隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，內(nèi)分泌科護(hù)理將會面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和更新知識。同時，護(hù)士還需要不斷提高自身的溝通和護(hù)理技巧，以更好地服務(wù)于患者。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)中的收獲和思考，將激勵我將來致力于內(nèi)分泌科護(hù)理工作，為患者的健康和幸福做出更多貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)，我深刻體會到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。護(hù)理工作需要全身心的投入和專業(yè)素養(yǎng)的提升，但與此同時，它也是一份充滿成就感和喜悅的職業(yè)。通過實習(xí)，我更加堅定了自己將來從事內(nèi)分泌科護(hù)理工作的決心，希望能為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科心得體會篇八
內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中研究內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個分支科室。在我不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會的PPT中，我將分享以下五個方面的心得體會。
首先，內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，需要全面了解每個疾病的病因和機(jī)制。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機(jī)制和表現(xiàn)方式，因此我們需要全面了解每個疾病的病因和機(jī)制，以便能夠更好地診斷和治療。
其次，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，需要及時跟進(jìn)新的技術(shù)和研究成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術(shù)治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，新的治療手段和研究成果層出不窮。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的技術(shù)和研究成果，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案。
第三，內(nèi)分泌科需要與其他科室密切合作，進(jìn)行綜合治療。內(nèi)分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進(jìn)行密切合作，特別是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進(jìn)行聯(lián)合診治。只有通過與其他科室的密切合作，才能夠為患者提供綜合治療方案，從而更好地控制疾病的發(fā)展。
第四，內(nèi)分泌科需要注重個體化治療和患者心理健康。每個患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要注重個體化治療。個體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內(nèi)分泌科還需要重視患者的心理健康。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會對患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應(yīng)對疾病帶來的困擾。
最后，內(nèi)分泌科需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識更新速度非?？?，內(nèi)分泌科也不例外。新的疾病發(fā)現(xiàn)、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)和更新知識。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，內(nèi)分泌科是一門重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)科目。在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我認(rèn)識到內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作，注重個體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的重要性。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶來健康和希望。
內(nèi)分泌科心得體會篇九
沒下科室前對內(nèi)分泌科的認(rèn)識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認(rèn)識很膚淺。時至今天，內(nèi)分泌科實習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些實習(xí)護(hù)生擁有了如此良好的實踐機(jī)會。
在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習(xí)護(hù)士不太愿意讓我打，在老師的勸說下才勉強(qiáng)同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進(jìn)了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)節(jié)器一切都很順利。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習(xí)生而不愿讓我們打針了。
在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕疼痛感。
在這個科室我們有很多機(jī)會去學(xué)習(xí)，全體同學(xué)參與了“師生實踐教學(xué)”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫(yī)科大學(xué)85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護(hù)士學(xué)習(xí)會。從中我們學(xué)到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術(shù)要過關(guān)，還要有豐富的知識。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習(xí)生活中我們會盡最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。
內(nèi)分泌科心得體會篇十
這周是實習(xí)的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳說是抽簽，也不管是怎么分配啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。其實想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴(yán)格，以后出去輪也比較好，剛開始有個嚴(yán)格的老師規(guī)范的指導(dǎo)確實非常重要。
第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟悉的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個規(guī)培的學(xué)姐，其實啊說實話內(nèi)分泌每個醫(yī)生都可以當(dāng)我的老師，很多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學(xué)姐教我開化驗單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學(xué)姐教我測血糖，七年制學(xué)姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總及時糾正我不正確的血壓測量方法，黃慧彬主任、方濟(jì)醫(yī)生耐心解答我的提問。其實在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測血糖、測血壓，都快瘋了，五年制學(xué)長可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點半左右到科室，才能在8點查房前把10幾個血壓量完并登記完。最煩算測血糖，測就算了，還要記住什么時候測，有時值班測個30幾床。但是想想謝總說的，在測時自己思考下血糖為什么波動這么大，胰島素用量、進(jìn)食、或者用激素等等，自己判斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進(jìn)步，就不會覺得幫老師干雜活，也確實只有自己親身去監(jiān)測才知道病人變化。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學(xué)說寫病程很簡單滴，其實剛開始寫都不知道從何寫起，林曉瑾學(xué)姐說：根據(jù)臨床思維處理，后來想想非常有道理。
開化驗單也算雜活吧，但是也還好，可以清楚一個病人為什么會開這些檢查，不懂問主任唄。起碼有個印象。值班是個新鮮的東西，周五晚上第一次值班，是和一個七年制學(xué)姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒服了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下，聽下，然后回來匯報下，這就是臨床到病人床邊，不去看病人，永遠(yuǎn)不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個盹，一個晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習(xí)時候見識過了。先說下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。
我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應(yīng)癥，我靠，這叫我背書，我確實看過書，不過就只記得幾點，就回答了幾點，經(jīng)過主任分析下，確實不用去記，完全可以推導(dǎo)出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別？我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。被鄙視下哈，不過也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實也就像主任說的治療，題目就是這么答。接著又拿個沒拿去報的心電圖讓我看，說說有什么異常，哎，心電圖本來學(xué)得就不好，但也硬著頭皮看啦，本來想說有肺型p波，但是還沒來得及說，主任又開始分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡單，哎。正高——奮斗的目標(biāo)！
周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個病人，哈哈，問病史寫病歷機(jī)會來了。問完病史，溫博士說去給他描個心電圖、扎個血氣，又蒙了，我第一周實習(xí)，我不會呀。溫博就給我示范下，哈，其實我是機(jī)器不會用，連線的理論知識我還是懂的，雖然我看過學(xué)長做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個，哈床邊心電圖算會啦。接下來一個七年制學(xué)姐問我想不想扎血氣，當(dāng)然想啦，能多學(xué)就學(xué)，學(xué)到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕，當(dāng)針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進(jìn)筒里，這么是這么做了。本來5點就值完白班，結(jié)果就學(xué)了這些東西，到六點多才告別學(xué)姐拖著身體回宿舍。下周學(xué)姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩！謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學(xué)姐，謝謝學(xué)姐的午餐哈。
其實想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué)，看自己主動不主動，多看、多思考、多問、多實踐，這就是內(nèi)分泌科實習(xí)生活。
內(nèi)分泌科心得體會篇十一
上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實習(xí)，在內(nèi)分泌科實現(xiàn)兩周。也經(jīng)常覺得奇怪，為什么帶教同學(xué)也是讓我開化驗單和貼化驗單，不分幾個病人讓實習(xí)生管也能理解，畢竟我們也并非個比菜鳥稍強(qiáng)點的實習(xí)生，但最尷尬的是連病歷都是同學(xué)自己寫，一連幾天都是這么，還以為老師就是這種的習(xí)慣，感覺住院部可真是輕松。
直到今天科室又來一實習(xí)研究生，老師對研究生說：“你在這實習(xí)時間長，我教你把這老人病歷寫一哈?！蔽也徘宄瓉硎怯捎谖以趦?nèi)分泌科實習(xí)時間太短，等教會我寫病歷，我也該轉(zhuǎn)其他科室了，還不夠麻煩呢。既然是這個理由，嘿嘿。那就叫老師也見識一下一個沒寫過住院大病歷的菜鳥實習(xí)生在不用教師教的狀況下如何寫出一份高品質(zhì)的病歷吧！然而在同學(xué)寫好一份新收入院的患者病例的同時，我自己即將寫好了該老人的首程記錄。老師已經(jīng)對眼下這個新人本科實習(xí)生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教同學(xué)值班，正好下午有個新收老人，我就主動要求加班。我睡覺晚飯后就去了科室，去和同學(xué)對新收病人進(jìn)行了查體和提問病史，老師就讓我把住院病歷寫下來（嘿嘿?！瓣幹\”終于得逞了，第一次寫住院病歷?。。┎坏桨胄r，一份住院病歷的雛行起來了，老師還是不安心的看了看，然后表情很是奇怪，問我當(dāng)時寫過病歷沒有，我說沒有。老師隨即喜笑顏開，來了句寫的還不錯嘛。
現(xiàn)在上班老師直接讓我自己去提問病人，放心的讓我去寫病歷了。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗單那樣沒有一點技術(shù)含量的惡運了！
內(nèi)分泌科心得體會篇十二
第一段：引言（介紹內(nèi)分泌科的重要性和內(nèi)分泌科心得體會PPT的主題）。
內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中重要的學(xué)科之一，研究人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及各種內(nèi)分泌相關(guān)疾病的診斷和治療。在我的醫(yī)學(xué)生涯中，我有幸參與了內(nèi)分泌科的學(xué)習(xí)和研究，并總結(jié)了許多心得體會。本文將以內(nèi)分泌科心得體會為主題，通過PPT的形式展示。
第二段：PPT設(shè)計思路和技巧。
在制作內(nèi)分泌科心得體會PPT的過程中，我注意了以下幾個設(shè)計思路和技巧。首先，簡潔明了的布局是關(guān)鍵，從標(biāo)題到正文，盡量突出重點，避免內(nèi)容過多導(dǎo)致觀眾分散注意力。其次，采用合適的配色方案和字體，使得PPT界面美觀而專業(yè)。另外，通過插入圖片、表格和圖表等多媒體元素，可以更直觀地展示內(nèi)分泌科的相關(guān)知識和實踐經(jīng)驗。最后，注意PPT的演講順序和邏輯性，合理的分段和過渡，可以提高內(nèi)容的連貫性和理解性。
第三段：PPT內(nèi)容與講解。
在我的內(nèi)分泌科心得體會PPT中，我主要包含了以下幾個內(nèi)容和相應(yīng)的講解。首先，我介紹了內(nèi)分泌科的基本概念和研究對象，包括內(nèi)分泌腺體、激素和負(fù)反饋調(diào)節(jié)等。其次，我詳細(xì)闡述了常見的內(nèi)分泌相關(guān)疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病和垂體瘤等，包括其病因、臨床表現(xiàn)和診斷治療等方面的內(nèi)容。同時，我還分享了一些內(nèi)分泌科的實踐經(jīng)驗，如應(yīng)對復(fù)雜病例的策略和手術(shù)技巧等。最后，我總結(jié)了內(nèi)分泌科的未來發(fā)展趨勢和研究熱點，如基因治療和個體化治療等。
第四段：PPT的反饋和效果分析。
通過內(nèi)分泌科心得體會PPT的演講和展示，我獲得了一些反饋和效果。首先，觀眾對我的PPT內(nèi)容表示了高度的贊賞和認(rèn)可，并對其中的實踐經(jīng)驗和新興領(lǐng)域提出了一些深入的問題和探討。其次，PPT的設(shè)計和演講方式使得觀眾更容易理解和接受內(nèi)分泌科的知識，起到了很好的教育和宣傳作用。通過與觀眾的交流和互動，我也進(jìn)一步提高了我自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。
第五段：總結(jié)和展望。
通過制作和展示內(nèi)分泌科心得體會PPT，我對內(nèi)分泌科的學(xué)習(xí)和實踐有了深入的體會和理解。我意識到內(nèi)分泌科作為一門專業(yè)的學(xué)科，具有廣闊的研究領(lǐng)域和豐富的知識內(nèi)容。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)內(nèi)分泌科的相關(guān)知識，提高自身的醫(yī)學(xué)技能，并在臨床實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也期待著內(nèi)分泌科的進(jìn)一步發(fā)展和突破，為人類的健康和福祉帶來更多的希望和可能。
內(nèi)分泌科心得體會篇十三
要仔細(xì)詢問患者飲食生活情況，并注意核查當(dāng)天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護(hù)理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學(xué)生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗積累的就越快。
第二點：認(rèn)識老師、認(rèn)識同組的同學(xué)，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認(rèn)識科室其他老師，可能的話，認(rèn)識一下護(hù)士，記住對護(hù)士也要叫老師，有些醫(yī)院習(xí)慣于對護(hù)士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當(dāng)初我在內(nèi)蒙實習(xí)的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學(xué)要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機(jī)會時可以與已經(jīng)在本科室實習(xí)過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習(xí)慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習(xí)慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當(dāng)然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當(dāng)時完成，但應(yīng)當(dāng)在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。
第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習(xí)科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護(hù)士或者同學(xué)，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。
第四點：學(xué)會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護(hù)士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護(hù)士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習(xí)醫(yī)師（最好是你幫助護(hù)士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經(jīng)驗），仔細(xì)觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學(xué)習(xí)都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的工作。
第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學(xué)生之間口口相傳或者學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學(xué)及實習(xí)前的培訓(xùn)都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習(xí)慣與重點是不同的，寫完后有機(jī)會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。
內(nèi)分泌科心得體會篇一
剛到門口就看見楊護(hù)士長和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交班室出來，我和其他三個同學(xué)一起把實習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長后，護(hù)士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護(hù)士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習(xí)，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。
經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習(xí)的開始，給了我很大的`鼓勵與信心。在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個游戲的目的。
在實習(xí)中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學(xué)會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我"護(hù)士，為什么還不來給我換藥呀?""沒藥了，給我拔針咯。""為什么我沒做這個檢查，又要收我的費?"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導(dǎo)就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習(xí)，我會從中學(xué)會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學(xué)會適應(yīng)，更學(xué)會在新的環(huán)境中成長。
內(nèi)分泌科心得體會篇二
內(nèi)分泌科是醫(yī)院中一個專門治療內(nèi)分泌科疾病的地方，主要負(fù)責(zé)糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、痛風(fēng)、脂質(zhì)代謝紊亂以及甲狀腺、垂體、腎上腺、性腺、甲狀旁腺等疾病的臨床診治，下面是小編精心收集的實習(xí)心得，希望能對你有所幫助。
六月初，我們這群剛從學(xué)校出來的孩子，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期十個月的臨床護(hù)理實踐。
時至今天，內(nèi)分泌科實習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實踐機(jī)會。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。
在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來漸漸的也就習(xí)慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習(xí)的一個多月時間里，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù)。
內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。
時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實習(xí)生活即將結(jié)束，真有點依依不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護(hù)士對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結(jié)合，練好基本功，爭取把護(hù)理工作做好。
內(nèi)分泌科心得體會篇三
內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個重要領(lǐng)域，負(fù)責(zé)研究和治療調(diào)節(jié)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)功能失調(diào)引起的疾病。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，規(guī)培是我們獲取專業(yè)知識和培養(yǎng)臨床能力的關(guān)鍵階段。在規(guī)培過程中，我們經(jīng)歷了許多機(jī)會和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷為我們的成長和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培心得體會，希望能夠給其他醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生提供一些有益的啟示。
第二段：理論知識的學(xué)習(xí)。
內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培首先要掌握豐富的理論知識。在這個領(lǐng)域，有許多重要的概念和原理需要深入理解。通過參加課堂教學(xué)、研討會和學(xué)術(shù)研究，我逐漸對內(nèi)分泌的基本概念、疾病診斷和治療有了更全面的了解。在這個過程中，堅持不懈的自我學(xué)習(xí)和閱讀成為我提高專業(yè)知識的重要途徑。此外，與老師和同行進(jìn)行積極交流和討論，加深了我對內(nèi)分泌科領(lǐng)域的理解和思考。
第三段：臨床實踐的經(jīng)驗積累。
掌握臨床實踐技能是內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培中不可或缺的一環(huán)。通過參與醫(yī)院的日常臨床工作，我有機(jī)會與患者進(jìn)行面對面的接觸，并親自參與診斷和治療過程。這些實踐經(jīng)驗讓我受益匪淺。我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通，并全面評估他們的病情。在隨著時間的推移，我變得更加自信和獨立，并能夠更好地處理各種臨床情況。與此同時，通過觀察和參與不同病例的治療，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并逐漸提高了自己的診斷和治療水平。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
團(tuán)隊合作是規(guī)培過程中的一個重要方面。在內(nèi)分泌科，我們經(jīng)常需要與其他?？漆t(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員密切合作，以提供全面的患者護(hù)理。在多學(xué)科的討論會上，我們可以分享和學(xué)習(xí)其他專家的經(jīng)驗和見解，這有助于我們更好地了解和解決復(fù)雜的疑難病例。此外，團(tuán)隊合作也有助于提高工作效率和減輕個人壓力。通過充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，我們可以共同承擔(dān)和解決臨床問題，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：自我成長和未來發(fā)展。
在內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培的過程中，我逐漸成長為一名專業(yè)的醫(yī)生，并對自己的職業(yè)和未來發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。規(guī)培不僅是在學(xué)習(xí)和實踐中獲取知識和技能，更是塑造我們職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的過程。通過與患者和團(tuán)隊成員的交流，我學(xué)會了如何尊重患者的權(quán)益和隱私，以及如何與團(tuán)隊合作以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信，這些道德和職業(yè)素養(yǎng)對我未來的醫(yī)學(xué)生涯將產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段。通過對理論知識的學(xué)習(xí)、臨床實踐的經(jīng)驗積累、團(tuán)隊合作的重要性的理解以及個人的自我成長和職業(yè)發(fā)展，我們可以成長為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生。規(guī)培過程中的所獲得的心得體會將伴隨我們一生，并在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。希望我的分享可以給其他醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生提供一些幫助和啟示，讓他們在規(guī)培的旅程中更加有信心和堅持。
內(nèi)分泌科心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，實習(xí)是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我有幸在神經(jīng)內(nèi)分泌科進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，這段時間讓我深刻體會到了神經(jīng)內(nèi)分泌科的工作和重要性。在實習(xí)中，我從中學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，同時也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第二段：學(xué)習(xí)和熟悉工作環(huán)境（250字）。
進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)分泌科的第一天，我首先被安排參觀了科室的各個部門和了解了各個設(shè)備的使用方法。在接下來的日子里，我積極觀察和學(xué)習(xí)，努力與科室的醫(yī)生和護(hù)士們進(jìn)行交流，以便更好地了解和適應(yīng)工作環(huán)境。在實際工作中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行常見病例的診斷和治療，了解了許多神經(jīng)內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療方法。
第三段：關(guān)注病患的心理和生理需求（250字）。
在與患者的接觸中，我更加深入地了解到病患在生理和心理上的需求。許多病患在神經(jīng)內(nèi)分泌科就診是因為患有慢性疾病，例如糖尿病和甲狀腺功能異常等。在與他們交談中，我了解到他們情緒的變化和對生活質(zhì)量的影響。作為醫(yī)生和實習(xí)生，我學(xué)會了更加關(guān)注患者的心理需求，給予他們鼓勵和支持，并幫助他們建立起與疾病的積極態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊合作和專業(yè)發(fā)展（300字）。
在實習(xí)期間，我深切地感受到了一個緊密合作的團(tuán)隊對于神經(jīng)內(nèi)分泌科的工作是多么重要。醫(yī)生、護(hù)士和實習(xí)生們在每一個病患案例中緊密地合作，分享和討論，以便給予病患最合適的治療方案。我通過實習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，了解到學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是作為醫(yī)生必須持續(xù)進(jìn)行的事情。我積極與團(tuán)隊合作，向醫(yī)生和護(hù)士們請教，以提升自己的專業(yè)水平。
第五段：結(jié)語（250字）。
通過一個月的神經(jīng)內(nèi)分泌科實習(xí)，我不僅對神經(jīng)內(nèi)分泌科的工作有了更深入的理解，而且也加深了對醫(yī)學(xué)職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。神經(jīng)內(nèi)分泌科實習(xí)讓我認(rèn)識到，醫(yī)學(xué)不只是治療疾病，更重要的是關(guān)注病患的身心健康。我深刻體會到患者在面對疾病時的困惑和恐懼，作為醫(yī)生，我們不僅要給予他們治療，更要給予他們關(guān)注和支持。我對未來作為一名醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展充滿信心，并且將從實習(xí)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，帶到自己的職業(yè)生涯中，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)分泌科心得體會篇五
內(nèi)科內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)系重要的一個專業(yè)方向，其主要研究人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和調(diào)節(jié)機(jī)制等方面的知識。主要探討的是各種內(nèi)分泌腺的構(gòu)成、生理及病理改變及治療方法等，其疾病涉及到人體多個系統(tǒng)，如內(nèi)分泌、神經(jīng)、代謝、免疫等方面的綜合疾病。學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科的專業(yè)知識，對診斷和治療許多疑難雜癥具有極大的幫助。
學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科的課程內(nèi)容是非常廣泛的。由于內(nèi)分泌是人體機(jī)能中重要的控制因素之一，因此在學(xué)習(xí)這門課程時，首先要掌握人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生理調(diào)節(jié)等知識。其次，還要學(xué)習(xí)各個內(nèi)分泌器官的生理功能，并掌握不同疾病的臨床表現(xiàn)和診療方法。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)科內(nèi)分泌科的知識體系十分的系統(tǒng)和專業(yè)，需要我們高度認(rèn)真和盡職地學(xué)習(xí)，更需要我們具備科學(xué)的思維方式和深厚的醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中，我體會到醫(yī)學(xué)的專業(yè)性和科學(xué)精神的重要性。了解疾病的本質(zhì)原因，是治療和康復(fù)的關(guān)鍵。在實踐中，我們應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和精神去鉆研、分析、推理和驗證。同時，在我們選擇診療方案時，我們還應(yīng)該充分考慮病人的生理、心理特征和病情實際，科學(xué)地制定并實施合適的治療方案。
第四段：具體案例分析。
在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和實踐中，我了解到一位病例例子可以充分反映出內(nèi)分泌疾病的診治過程。例如，有一位患者一直有明顯的增肥癥狀，精神、體力下降，漸漸發(fā)現(xiàn)自己存在糖尿病等等。通過對患者的身體檢查和病史了解，我們初步判斷該患者的病情屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的問題，進(jìn)一步對該患者進(jìn)行了檢測，最終確認(rèn)癥狀來源于甲狀腺的失調(diào)。通過對患者的持續(xù)治療，患者的癥狀得到了有效的緩解，也讓我們深深的感受到內(nèi)科內(nèi)分泌科的診治實力和欣慰。
總之，學(xué)習(xí)內(nèi)科內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中極其重要的學(xué)科之一，其豐富的知識體系和專業(yè)認(rèn)知對于醫(yī)生的專業(yè)能力有很大的提升作用。因此，我們在學(xué)習(xí)本學(xué)科的過程中，需要積極探究和實踐，注重科學(xué)方法的培養(yǎng)，增強(qiáng)科學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，并將我們的知識與實踐緊密結(jié)合，增加接觸的機(jī)會，做到學(xué)以致用，而真正做到科研、教學(xué)、臨床三位一體。同時，我也希望我們的醫(yī)生們能夠在日復(fù)一日的臨床工作中不斷提升自己的技能和認(rèn)知水平，為病人的健康保駕護(hù)航。
內(nèi)分泌科心得體會篇六
作為一名實習(xí)醫(yī)生，我有幸參與了內(nèi)科分泌科的見習(xí)工作。在這段時間里，我深入了解了這個領(lǐng)域的工作內(nèi)容和專業(yè)技能，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。下面我將結(jié)合自己的見聞和體會，來談?wù)剝?nèi)科分泌科的內(nèi)涵和重要性，并分享我在這個科室見習(xí)的心得。
第二段：內(nèi)科分泌科的內(nèi)涵和重要性。
內(nèi)科分泌科是一門關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的學(xué)科，它研究和診治關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，如糖尿病、甲狀腺功能障礙、骨質(zhì)疏松癥等等。內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體維持正常生理功能的調(diào)節(jié)中心，所以內(nèi)科分泌科的工作直接關(guān)系到人體健康。尤其是在現(xiàn)代社會，生活方式的改變和環(huán)境因素的影響導(dǎo)致內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的高發(fā)，內(nèi)科分泌科的重要性日益凸顯。
第三段：內(nèi)科分泌科的工作內(nèi)容和技能要求。
內(nèi)科分泌科的工作主要包括疾病的診斷、治療和管理。在這個科室中，醫(yī)生需要通過與患者的交流，了解病史和癥狀，進(jìn)行體格檢查和相關(guān)實驗室檢查，以確診疾病并制定相應(yīng)治療方案。同時，內(nèi)科醫(yī)生還需要與其他科室的醫(yī)生合作，共同管理復(fù)雜疾病或需要多學(xué)科協(xié)作的患者。此外，內(nèi)科醫(yī)生還需要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧，以與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系并提供持續(xù)的關(guān)懷。
第四段：我的實習(xí)經(jīng)歷。
在內(nèi)科分泌科的見習(xí)期間，我親身參與了許多病例的診治工作。通過觀摩老師的診療流程和與患者的交流，我學(xué)到了很多溝通技巧和疾病診療的經(jīng)驗。其中最讓我印象深刻的是接觸到糖尿病患者。我觀察到，糖尿病患者不僅需要藥物治療，還需要合理控制飲食和生活習(xí)慣。因此，在治療過程中，與患者的交流和引導(dǎo)尤為重要。通過與患者的互動，我逐漸掌握了與糖尿病患者進(jìn)行有效溝通和合作的技巧，為他們提供了更全面的治療方案和生活指導(dǎo)。
第五段：對內(nèi)科分泌科的總結(jié)和展望。
內(nèi)科分泌科是一門對患者健康息息相關(guān)的學(xué)科，不僅需要醫(yī)生扎實的專業(yè)知識和技能，還需要良好的人際關(guān)系和溝通能力。作為一名見習(xí)醫(yī)生，在這個科室的見習(xí)期間，我體會到了醫(yī)學(xué)實踐的多方面要素，并鍛煉了自己的技能和能力。我相信，通過這段珍貴的經(jīng)歷，我不僅提高了專業(yè)水平，還培養(yǎng)了與患者有效溝通的技巧，為今后成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在結(jié)束這段見習(xí)之旅后，我對內(nèi)科分泌科充滿了信心和熱愛。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于患者，并為推動內(nèi)科分泌學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
內(nèi)分泌科心得體會篇七
內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的一項重要實踐課程，旨在通過實際操作和觀察，使學(xué)生深入了解內(nèi)分泌科的護(hù)理工作。在實習(xí)過程中，我有幸與經(jīng)驗豐富的內(nèi)分泌科護(hù)士們一起工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)中的所見所聞以及對護(hù)理工作的深刻思考。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項非常重要的工作，它涉及到患者的藥物治療、血糖監(jiān)測和糖尿病教育等方面。通過實習(xí)，我了解到內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性不僅在于治療疾病，更重要的是幫助患者改善生活方式，增強(qiáng)自我管理能力。例如，在糖尿病患者的教育中，我們不僅需要向他們解釋病情和治療方案，還要引導(dǎo)他們合理飲食、鍛煉和監(jiān)測血糖。這種綜合性的護(hù)理工作能夠幫助患者降低并發(fā)癥風(fēng)險，提高生活質(zhì)量，因此內(nèi)分泌科護(hù)理顯得尤為重要和必要。
在內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情緒和心理狀態(tài)可能不穩(wěn)定，需要護(hù)士耐心和細(xì)心的傾聽和支持。其次，內(nèi)分泌科患者的病情多樣化，需要護(hù)士們具備較為全面的專業(yè)知識和護(hù)理技能。最后，內(nèi)分泌科是一個需要長期治療和隨訪的科室，護(hù)士們需要安排和管理好患者的隨訪時間和醫(yī)療記錄。
通過內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)，我不僅了解到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性，還學(xué)到了一些實用的護(hù)理技能。例如，我掌握了糖尿病患者的血糖監(jiān)測技術(shù)和胰島素注射技巧，學(xué)會了合理安排醫(yī)囑和監(jiān)測患者的用藥情況。此外，我還意識到患者的情緒支持和教育宣傳同樣重要，通過與患者溝通交流，我更加理解了患者的痛苦和需求，也更有信心去幫助他們。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，尤其是在糖尿病等慢性疾病的管理和治療方面。未來，隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，內(nèi)分泌科護(hù)理將會面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和更新知識。同時，護(hù)士還需要不斷提高自身的溝通和護(hù)理技巧，以更好地服務(wù)于患者。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)中的收獲和思考，將激勵我將來致力于內(nèi)分泌科護(hù)理工作，為患者的健康和幸福做出更多貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過內(nèi)分泌科護(hù)理實習(xí)，我深刻體會到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。護(hù)理工作需要全身心的投入和專業(yè)素養(yǎng)的提升，但與此同時，它也是一份充滿成就感和喜悅的職業(yè)。通過實習(xí)，我更加堅定了自己將來從事內(nèi)分泌科護(hù)理工作的決心，希望能為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科心得體會篇八
內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中研究內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個分支科室。在我不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會的PPT中，我將分享以下五個方面的心得體會。
首先，內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，需要全面了解每個疾病的病因和機(jī)制。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機(jī)制和表現(xiàn)方式，因此我們需要全面了解每個疾病的病因和機(jī)制，以便能夠更好地診斷和治療。
其次，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，需要及時跟進(jìn)新的技術(shù)和研究成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術(shù)治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，新的治療手段和研究成果層出不窮。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的技術(shù)和研究成果，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案。
第三，內(nèi)分泌科需要與其他科室密切合作，進(jìn)行綜合治療。內(nèi)分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進(jìn)行密切合作，特別是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進(jìn)行聯(lián)合診治。只有通過與其他科室的密切合作，才能夠為患者提供綜合治療方案，從而更好地控制疾病的發(fā)展。
第四，內(nèi)分泌科需要注重個體化治療和患者心理健康。每個患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要注重個體化治療。個體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內(nèi)分泌科還需要重視患者的心理健康。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會對患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應(yīng)對疾病帶來的困擾。
最后，內(nèi)分泌科需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識更新速度非?？?，內(nèi)分泌科也不例外。新的疾病發(fā)現(xiàn)、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)和更新知識。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，內(nèi)分泌科是一門重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)科目。在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我認(rèn)識到內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作，注重個體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的重要性。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶來健康和希望。
內(nèi)分泌科心得體會篇九
沒下科室前對內(nèi)分泌科的認(rèn)識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認(rèn)識很膚淺。時至今天，內(nèi)分泌科實習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些實習(xí)護(hù)生擁有了如此良好的實踐機(jī)會。
在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習(xí)護(hù)士不太愿意讓我打，在老師的勸說下才勉強(qiáng)同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進(jìn)了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)節(jié)器一切都很順利。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習(xí)生而不愿讓我們打針了。
在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕疼痛感。
在這個科室我們有很多機(jī)會去學(xué)習(xí)，全體同學(xué)參與了“師生實踐教學(xué)”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫(yī)科大學(xué)85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護(hù)士學(xué)習(xí)會。從中我們學(xué)到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術(shù)要過關(guān)，還要有豐富的知識。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習(xí)生活中我們會盡最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。
內(nèi)分泌科心得體會篇十
這周是實習(xí)的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳說是抽簽，也不管是怎么分配啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。其實想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴(yán)格，以后出去輪也比較好，剛開始有個嚴(yán)格的老師規(guī)范的指導(dǎo)確實非常重要。
第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟悉的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個規(guī)培的學(xué)姐，其實啊說實話內(nèi)分泌每個醫(yī)生都可以當(dāng)我的老師，很多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學(xué)姐教我開化驗單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學(xué)姐教我測血糖，七年制學(xué)姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總及時糾正我不正確的血壓測量方法，黃慧彬主任、方濟(jì)醫(yī)生耐心解答我的提問。其實在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測血糖、測血壓，都快瘋了，五年制學(xué)長可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點半左右到科室，才能在8點查房前把10幾個血壓量完并登記完。最煩算測血糖，測就算了，還要記住什么時候測，有時值班測個30幾床。但是想想謝總說的，在測時自己思考下血糖為什么波動這么大，胰島素用量、進(jìn)食、或者用激素等等，自己判斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進(jìn)步，就不會覺得幫老師干雜活，也確實只有自己親身去監(jiān)測才知道病人變化。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學(xué)說寫病程很簡單滴，其實剛開始寫都不知道從何寫起，林曉瑾學(xué)姐說：根據(jù)臨床思維處理，后來想想非常有道理。
開化驗單也算雜活吧，但是也還好，可以清楚一個病人為什么會開這些檢查，不懂問主任唄。起碼有個印象。值班是個新鮮的東西，周五晚上第一次值班，是和一個七年制學(xué)姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒服了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下，聽下，然后回來匯報下，這就是臨床到病人床邊，不去看病人，永遠(yuǎn)不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個盹，一個晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習(xí)時候見識過了。先說下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。
我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應(yīng)癥，我靠，這叫我背書，我確實看過書，不過就只記得幾點，就回答了幾點，經(jīng)過主任分析下，確實不用去記，完全可以推導(dǎo)出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別？我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。被鄙視下哈，不過也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實也就像主任說的治療，題目就是這么答。接著又拿個沒拿去報的心電圖讓我看，說說有什么異常，哎，心電圖本來學(xué)得就不好，但也硬著頭皮看啦，本來想說有肺型p波，但是還沒來得及說，主任又開始分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡單，哎。正高——奮斗的目標(biāo)！
周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個病人，哈哈，問病史寫病歷機(jī)會來了。問完病史，溫博士說去給他描個心電圖、扎個血氣，又蒙了，我第一周實習(xí)，我不會呀。溫博就給我示范下，哈，其實我是機(jī)器不會用，連線的理論知識我還是懂的，雖然我看過學(xué)長做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個，哈床邊心電圖算會啦。接下來一個七年制學(xué)姐問我想不想扎血氣，當(dāng)然想啦，能多學(xué)就學(xué)，學(xué)到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕，當(dāng)針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進(jìn)筒里，這么是這么做了。本來5點就值完白班，結(jié)果就學(xué)了這些東西，到六點多才告別學(xué)姐拖著身體回宿舍。下周學(xué)姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩！謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學(xué)姐，謝謝學(xué)姐的午餐哈。
其實想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué)，看自己主動不主動，多看、多思考、多問、多實踐，這就是內(nèi)分泌科實習(xí)生活。
內(nèi)分泌科心得體會篇十一
上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實習(xí)，在內(nèi)分泌科實現(xiàn)兩周。也經(jīng)常覺得奇怪，為什么帶教同學(xué)也是讓我開化驗單和貼化驗單，不分幾個病人讓實習(xí)生管也能理解，畢竟我們也并非個比菜鳥稍強(qiáng)點的實習(xí)生，但最尷尬的是連病歷都是同學(xué)自己寫，一連幾天都是這么，還以為老師就是這種的習(xí)慣，感覺住院部可真是輕松。
直到今天科室又來一實習(xí)研究生，老師對研究生說：“你在這實習(xí)時間長，我教你把這老人病歷寫一哈?！蔽也徘宄瓉硎怯捎谖以趦?nèi)分泌科實習(xí)時間太短，等教會我寫病歷，我也該轉(zhuǎn)其他科室了，還不夠麻煩呢。既然是這個理由，嘿嘿。那就叫老師也見識一下一個沒寫過住院大病歷的菜鳥實習(xí)生在不用教師教的狀況下如何寫出一份高品質(zhì)的病歷吧！然而在同學(xué)寫好一份新收入院的患者病例的同時，我自己即將寫好了該老人的首程記錄。老師已經(jīng)對眼下這個新人本科實習(xí)生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教同學(xué)值班，正好下午有個新收老人，我就主動要求加班。我睡覺晚飯后就去了科室，去和同學(xué)對新收病人進(jìn)行了查體和提問病史，老師就讓我把住院病歷寫下來（嘿嘿?！瓣幹\”終于得逞了，第一次寫住院病歷?。。┎坏桨胄r，一份住院病歷的雛行起來了，老師還是不安心的看了看，然后表情很是奇怪，問我當(dāng)時寫過病歷沒有，我說沒有。老師隨即喜笑顏開，來了句寫的還不錯嘛。
現(xiàn)在上班老師直接讓我自己去提問病人，放心的讓我去寫病歷了。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗單那樣沒有一點技術(shù)含量的惡運了！
內(nèi)分泌科心得體會篇十二
第一段：引言（介紹內(nèi)分泌科的重要性和內(nèi)分泌科心得體會PPT的主題）。
內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中重要的學(xué)科之一，研究人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及各種內(nèi)分泌相關(guān)疾病的診斷和治療。在我的醫(yī)學(xué)生涯中，我有幸參與了內(nèi)分泌科的學(xué)習(xí)和研究，并總結(jié)了許多心得體會。本文將以內(nèi)分泌科心得體會為主題，通過PPT的形式展示。
第二段：PPT設(shè)計思路和技巧。
在制作內(nèi)分泌科心得體會PPT的過程中，我注意了以下幾個設(shè)計思路和技巧。首先，簡潔明了的布局是關(guān)鍵，從標(biāo)題到正文，盡量突出重點，避免內(nèi)容過多導(dǎo)致觀眾分散注意力。其次，采用合適的配色方案和字體，使得PPT界面美觀而專業(yè)。另外，通過插入圖片、表格和圖表等多媒體元素，可以更直觀地展示內(nèi)分泌科的相關(guān)知識和實踐經(jīng)驗。最后，注意PPT的演講順序和邏輯性，合理的分段和過渡，可以提高內(nèi)容的連貫性和理解性。
第三段：PPT內(nèi)容與講解。
在我的內(nèi)分泌科心得體會PPT中，我主要包含了以下幾個內(nèi)容和相應(yīng)的講解。首先，我介紹了內(nèi)分泌科的基本概念和研究對象，包括內(nèi)分泌腺體、激素和負(fù)反饋調(diào)節(jié)等。其次，我詳細(xì)闡述了常見的內(nèi)分泌相關(guān)疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病和垂體瘤等，包括其病因、臨床表現(xiàn)和診斷治療等方面的內(nèi)容。同時，我還分享了一些內(nèi)分泌科的實踐經(jīng)驗，如應(yīng)對復(fù)雜病例的策略和手術(shù)技巧等。最后，我總結(jié)了內(nèi)分泌科的未來發(fā)展趨勢和研究熱點，如基因治療和個體化治療等。
第四段：PPT的反饋和效果分析。
通過內(nèi)分泌科心得體會PPT的演講和展示，我獲得了一些反饋和效果。首先，觀眾對我的PPT內(nèi)容表示了高度的贊賞和認(rèn)可，并對其中的實踐經(jīng)驗和新興領(lǐng)域提出了一些深入的問題和探討。其次，PPT的設(shè)計和演講方式使得觀眾更容易理解和接受內(nèi)分泌科的知識，起到了很好的教育和宣傳作用。通過與觀眾的交流和互動，我也進(jìn)一步提高了我自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。
第五段：總結(jié)和展望。
通過制作和展示內(nèi)分泌科心得體會PPT，我對內(nèi)分泌科的學(xué)習(xí)和實踐有了深入的體會和理解。我意識到內(nèi)分泌科作為一門專業(yè)的學(xué)科，具有廣闊的研究領(lǐng)域和豐富的知識內(nèi)容。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)內(nèi)分泌科的相關(guān)知識，提高自身的醫(yī)學(xué)技能，并在臨床實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也期待著內(nèi)分泌科的進(jìn)一步發(fā)展和突破，為人類的健康和福祉帶來更多的希望和可能。
內(nèi)分泌科心得體會篇十三
要仔細(xì)詢問患者飲食生活情況，并注意核查當(dāng)天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護(hù)理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學(xué)生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗積累的就越快。
第二點：認(rèn)識老師、認(rèn)識同組的同學(xué)，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認(rèn)識科室其他老師，可能的話，認(rèn)識一下護(hù)士，記住對護(hù)士也要叫老師，有些醫(yī)院習(xí)慣于對護(hù)士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當(dāng)初我在內(nèi)蒙實習(xí)的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學(xué)要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機(jī)會時可以與已經(jīng)在本科室實習(xí)過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習(xí)慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習(xí)慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當(dāng)然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當(dāng)時完成，但應(yīng)當(dāng)在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。
第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習(xí)科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護(hù)士或者同學(xué)，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。
第四點：學(xué)會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護(hù)士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護(hù)士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習(xí)醫(yī)師（最好是你幫助護(hù)士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經(jīng)驗），仔細(xì)觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學(xué)習(xí)都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的工作。
第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學(xué)生之間口口相傳或者學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學(xué)及實習(xí)前的培訓(xùn)都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習(xí)慣與重點是不同的，寫完后有機(jī)會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。