總結(jié)不僅僅是回顧過去，更是為了更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機會。寫一篇較為完美的總結(jié)在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的總結(jié)范文，讓我們一同來欣賞和學(xué)習(xí)。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇一
20xx年3月3日在楊梓中學(xué)召開片區(qū)校長會20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期東升片區(qū)教研工作計劃會，教研室蹲點教研員王華宏主任、片區(qū)6校校長和主管教學(xué)校長與會，共同制定片區(qū)10—11學(xué)年度下學(xué)期工作計劃。本學(xué)期，各校都面臨中考應(yīng)考壓力，對中考復(fù)習(xí)研討非常關(guān)注。因此，片區(qū)把畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討作為本學(xué)期教研工作的重點。20xx年3月16日片區(qū)在東升中學(xué)組織理化優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級理化總復(fù)習(xí)研討。特別邀請了馬當(dāng)中學(xué)的張瓊耀老師和黃華中學(xué)的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學(xué)復(fù)習(xí)課，課后，各校畢業(yè)班物理化學(xué)老師進行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略。20xx年4月1日片區(qū)在樂觀中學(xué)組織地生優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級地生總復(fù)習(xí)研討。特別邀請了樂觀中學(xué)的兩位老師上了兩堂精彩的地生復(fù)習(xí)課，課后，各校畢業(yè)班地生老師進行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略。
人們常說“復(fù)習(xí)課難上，復(fù)習(xí)課又好上”。如何上出高質(zhì)量、高效率復(fù)習(xí)課是我們永恒追求的課題。為此，我們要求各校畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力借鑒洋思課堂模式及先進課例經(jīng)驗，摸索出適合本校及本科實際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，然后在片區(qū)進行交流。
當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研不同程度地產(chǎn)生如下現(xiàn)象：一是“口號喊得響，研究做得少”；二是“課題級別高，研究水平低”；三是“領(lǐng)導(dǎo)很熱情，教師不領(lǐng)情”。其實是脫離實際，游離教師，偏離價值。欲走出農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研的怪圈，需要多種舉措，其中重要的一點就是拒絕寬門，從窄門進入，讓教科研回歸實際，回歸教師，回歸實用。教師小課題研究具有實際、實用、管用的特點，值得倡導(dǎo)。因此，我片區(qū)于5月9日在楊梓中學(xué)舉行了小課題研究交流會，對如何選題、如何做題、如何結(jié)題進行了專題交流。
從一定程度上說，教學(xué)質(zhì)量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的數(shù)量及水平。為此，片區(qū)各校校長強烈要求片區(qū)組織對學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長等教學(xué)教研骨干的培訓(xùn)。本學(xué)期末，我們專門請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗的老校長圍繞教導(dǎo)主任常規(guī)工作、課題研究等主題對片區(qū)在任教導(dǎo)主任進行了專題輔導(dǎo)。
另外，本學(xué)期我們還組織了一次片區(qū)九年級模擬統(tǒng)考，20xx年5月6日片區(qū)在海形中學(xué)組織統(tǒng)一閱卷、等分，各校分管校長一起商討，找差距，為后階段更好地復(fù)習(xí)做了實質(zhì)性的交流。
下學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、縣教研室的指導(dǎo)下，我們東升片區(qū)將加強資源的共享，進一步完善片區(qū)教研的管理，提高片區(qū)教學(xué)水平，更好地發(fā)揮平臺的優(yōu)勢而努力。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇二
緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圓滿完成學(xué)校音、體、美、信息等教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極認(rèn)真參加升旗儀式，政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項集體活動。
3、自覺執(zhí)行學(xué)校制定的請假、出差以及各項規(guī)章制度。
4、我們組形成了一個“團結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進”的良好組風(fēng)。組內(nèi)每個人都制定出具體詳細的教學(xué)，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實處。每個人都能認(rèn)真及時的寫出工作計劃，并且每學(xué)期末都圓滿的寫出教學(xué)工作總結(jié)。
5、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有5名教師，雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)中，但通過每次的教研活動能不斷增進同時之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評的情況。
6積極開展第二課堂。既鍛煉了學(xué)生的身體、語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活，深受學(xué)生的好評。
新一輪的課程改革為藝術(shù)教育帶來了綠色的春天，它展示出一種新的設(shè)計思路。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況，我們?nèi)w組員注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。
1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計劃。
2、堅持至少每月一次的集體教研活動，有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。并且每次教研活動都詳細記錄下活動時間，參加人員，活動內(nèi)容，主要發(fā)言人等。
3、本學(xué)期組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課十幾次。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。本學(xué)期組內(nèi)每位教師都開了一節(jié)公開課，準(zhǔn)備充分，效果較好。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。
5、利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念。計算機輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也是對我們教師提出了更高的要求。全組教師都已學(xué)會熟練使用計算機。
在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設(shè)日臻完善。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇三
春季是流行病多發(fā)期，為了讓同學(xué)們加強課外體育鍛煉，增強體質(zhì)，豐富校園文化生活，特舉辦春季隊形隊列比賽，現(xiàn)將比賽方案制定如下：
一、參加對象：全體學(xué)生。
二、比賽時間：20xx年3月25日下午(暫定)。
三、比賽地點：學(xué)校操場。
四、比賽內(nèi)容:隊列、隊形比賽。
五、參賽要求：
1、以班級為單位參加本次隊列比賽。
2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規(guī)范。
3、學(xué)生精神飽滿，服裝統(tǒng)一，穿校服同時要佩帶紅領(lǐng)巾，反映良好的班風(fēng)班貌。
4、各班派一名學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊、整隊。
5、各班入場隊形四路縱隊，從高至矮排列。
6、各班級學(xué)生全部參加。
7、班主任、體育老師帶領(lǐng)本年級、本班學(xué)生按內(nèi)容自找時間練習(xí)。
六、比賽順序：各年級抽簽進行比賽。
七、比賽項目和方法?
(一)隊列動作：(每項任務(wù)完成后，需重新整理隊伍再繼續(xù)進行下一項內(nèi)容)。
1、稍息、立正、報告人數(shù)。
2、停止間轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)各兩次)。
3、隊形的.轉(zhuǎn)換：
(1)四列橫隊變二路縱隊。
(2)二路縱隊變四路縱隊。
(3)四路縱隊變二列橫隊。
(4)二列橫隊變四列橫隊。
4、原地踏步(喊口號)。
5、行進間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學(xué)地點，左后轉(zhuǎn)彎回到操場。
6、退場。
(注：向主席臺報告詞：報告，xx班應(yīng)到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。)。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)(共10分)：
1、班級隊伍整齊，服裝統(tǒng)一。(2分)。
2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。(3分)。
a.方位轉(zhuǎn)動時有錯誤，(學(xué)生出錯，酌情扣分)。
b.變換隊列速度慢、(學(xué)生出錯，酌情扣分)。
c.隊列隊形時溜號、速度慢、注意力不集中(學(xué)生出錯，酌情扣分)。
3、體委聲音洪亮，口令清晰、準(zhǔn)確，應(yīng)變能力強。(2分)。
4、學(xué)生團結(jié)協(xié)作，精神風(fēng)貌好，有較強的集體榮譽感。(2分)。
5、班級人數(shù)要全勤(1分)。
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排：
比賽前、后聽從郝新宇老師指令，學(xué)生在班主任和跟班教師的看護下帶凳子到操場，按指定位置座。
跟班教師安排：
一年一班：劉瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀鳳。
四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：趙春英。
六年一班：高翠花六年二班：張麗琴。
職責(zé)：保持比賽秩序、保持會場安靜。
十、評委名單。
評委：張燕、王自醒、李艷玲、姚旭明、郝新宇。
合分：張麗娟、呂爽。
十一、獎勵辦法。
低年級組：一等獎一名，優(yōu)秀獎一名。
中年級組：一等獎一名，優(yōu)秀獎一名。
高年級組：一等獎一名，二等獎一名，優(yōu)秀獎兩名。
精神文明獎兩名。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇四
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組9位理化老師的共同努力，本學(xué)期我們理綜教研組在貫徹新課程改革方案，實施探究性課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)以及八年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者，教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。全組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，為了加強交流，提高學(xué)習(xí)的效果，安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論，共同提高。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)能力。
各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，即：定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備：備好課。
(1)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(4)充分準(zhǔn)備實驗，根據(jù)學(xué)科特點和探究問題科學(xué)合理的設(shè)計實驗教學(xué)方案，確保實驗的可行性、開放性。
(5)主備人設(shè)計好學(xué)案，并及時進行二次備課，居所教班級實際情況合理調(diào)整。
組織好課堂教學(xué)：加強小組的分工與合作。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。加強組內(nèi)、組間的交流與合作，共同提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
現(xiàn)在的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我組教師著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)理化。對不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)后及時做好輔導(dǎo)紀(jì)錄，為后面的跟蹤輔導(dǎo)打好基礎(chǔ)。
每位教師每周聽取本組教師一節(jié)課并及時進行評課交流，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我組教師將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
(1)以教研組、備課組為平臺加強學(xué)習(xí)，重點研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究課例，積極實施有效教學(xué)，努力追求高效教學(xué)，在課堂里、學(xué)校里把學(xué)生教會教好，鑄造負(fù)擔(dān)更輕、效率更高的課堂教學(xué)。
(2)強化以常規(guī)落實為內(nèi)容的教學(xué)過程管理，上好常態(tài)課，提高常態(tài)課的質(zhì)量。充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)手段，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律，提高信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平。
(3)創(chuàng)建交流平臺，組內(nèi)教師創(chuàng)建了自己的博客，便于校內(nèi)、校外的交流，既豐富了經(jīng)驗又開闊了視野，既提高了自身素質(zhì)，又提高了教學(xué)水平，實現(xiàn)了資源共享。
新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，教研組以課題研究為切入點，帶動大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校理化教學(xué)質(zhì)量，是理綜教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。
計劃的設(shè)計帶有一定的個人傾向性，對學(xué)情了解的不夠全面，對中考信息的把握和形勢的判斷不夠準(zhǔn)確，難免在制定計劃時出現(xiàn)這樣那樣的漏洞，本組教師個人及組內(nèi)及時進行階段性反思與總結(jié)、交流，進一步修正、補充、完善計劃，即發(fā)現(xiàn)了問題，又解決了問題，既起到了承上啟下的作用，又起到了拓展延伸的作用。
本組創(chuàng)造性完成了教育教學(xué)任務(wù)，中考成績在同類學(xué)校名列前茅，但仍有許多不足急需解決：
(1)、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
(2)、教學(xué)案的書寫存在一些問題，如有的學(xué)案教學(xué)目標(biāo)和重難點寫的很詳細，但是教學(xué)流程卻非常簡單，不能很好的體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思路，有的課后反思的書寫不及時或不全，在今后檢查過程中還要注意這些問題的及時反饋，并落實到位。
(3)、課堂中存在一些共性的問題，如學(xué)生小組合作探究的落實不是很好，課堂教學(xué)中不能關(guān)注個體差異，達標(biāo)測試的時間掌控不好等等，這些問題都需要在今后的教學(xué)中引起重視并加以改正。
教師要終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，才能適應(yīng)今后的教學(xué)。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇五
本學(xué)年，教研組組織了8次教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇六
20xx上半年的教學(xué)工作馬上就接近尾聲，現(xiàn)將這半年的教研組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的工作計劃，及時制定教研組活動安排，并認(rèn)真貫徹和落實。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)有效性，我們堅持開展一人一校公開課、集體備課、專題研討等活動。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在公開課活動中，聽課教師及時做好課堂教學(xué)記錄，并在評課時反饋給上課教師。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計，等；并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師，讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
1、不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇七
本學(xué)期以來，我校體、藝、衛(wèi)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本著以求真務(wù)實為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育為指南針，以全心全意為青少年兒童營造一個健康成長的優(yōu)良環(huán)境為導(dǎo)向，我校藝、體、衛(wèi)工作搞得有聲有色。其總結(jié)如下：
藝體工作是學(xué)校的亮點工作。開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，體、藝、衛(wèi)工作分別設(shè)有專職教師，專人負(fù)責(zé)，強化管理。各科教學(xué)工作井然有序。體育學(xué)科教師認(rèn)真?zhèn)湔n（備學(xué)生、備教材、備場地器材），認(rèn)真上課，并且探索出了一套比較完整的課堂結(jié)構(gòu)模式。在課堂上，積極運用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生得到不少技能技巧，充分挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛能。七年級重在隊列，唱游方面的練習(xí)，九年級重在耐力、田徑等方面的身體素質(zhì)練習(xí)。美術(shù)學(xué)科教師積極備課，翻閱大量書籍，搜集諸多方面的繪畫知識，讓學(xué)生在畫中悟情，色中品昧。通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握了書法知識、素描、簡筆畫、填畫、欣賞等知識。把全部精髓溶入于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在畫中曉其理，在繪畫中領(lǐng)略大自然的情操。我校在衛(wèi)生教育方面開設(shè)有健康課，通過健康課使學(xué)生得到不少衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的習(xí)慣。
增添設(shè)施是藝體教學(xué)工作與活動順利開展的重要保證。開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立項，各教師擬定購買計劃，我校添制了大量的藝體教學(xué)設(shè)施。有了這些物質(zhì)保障，我校藝體衛(wèi)工作順暢開展。
（一）學(xué)生文娛活動：
1、大課間活動的實施,陰雨天都有安排，做到老師全員參與。
2、積極籌化并開展20xx年冬季師生運動會。
3、組隊參加金龍學(xué)區(qū)中小學(xué)生師生田徑比賽，并取得了男團第一名的成績。
4、周勉老師參加了小學(xué)美術(shù)科目評課活動、并成功舉辦龍門中學(xué)第三屆書法美術(shù)大賽。
5、成功舉辦學(xué)生才藝大賽、書法美術(shù)大賽。
6、成立龍門中學(xué)學(xué)生籃球隊、學(xué)生體訓(xùn)田徑隊。
（二）教師方面：
1、周超先、周勉、吳寶龍、李杰雄、羅丹、張紅花、鐘麗蘭、姜靜、袁利、樊紅老師參加了金龍學(xué)區(qū)教師田徑運動會活動，并取得了優(yōu)秀成績。
2、學(xué)校組織教師加學(xué)區(qū)師生才藝大賽活動，并取得了二等獎。
3、每周一次徹底衛(wèi)生大檢查活動。
4、完善藝體衛(wèi)器材保管室。
5、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》進行學(xué)生達標(biāo)測試并在網(wǎng)上上報數(shù)據(jù)。
6、組織成立龍門中學(xué)教師男子籃球隊、男子足球隊、男女混合樂隊、男女混合排球隊。并代表學(xué)校在學(xué)區(qū)組織的各項比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。
通過以上這些活動的開展，實施，全面地推進了素質(zhì)教育，向社會、家長交出一份滿意。
龍門中學(xué)藝體組。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇八
今天小編為大家整理了藝體教研組工作總結(jié)范文三篇!希望對大家有所幫助哦!
緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。
在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學(xué)活動課學(xué)分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。
常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。
此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。
結(jié)合我校的實際情況，在曾勇、張學(xué)強老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作，把學(xué)生會分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。
學(xué)生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。
本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績:
(一)參加第二十八屆中小學(xué)生田徑運動會，獲團體總分第一名。
其中男子青年組:
女子青年組:
男子甲組:
女子甲組:
(二)參加成都市中學(xué)生田徑比賽，高中女子組獲團體總分第六名。
其中高中女子組:
高中男子組:
這次比賽共有6名學(xué)生達到三級運動員標(biāo)準(zhǔn)。
(三)參加省中學(xué)生田徑比賽，由5人組成大彎中學(xué)代表隊成績?nèi)缦?
男子乙組:
(四)參加xx市九運會田徑比賽，以我校學(xué)生為主的田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。
其中:
第一名。
(五)參加成都市中學(xué)生游泳比賽，成績?nèi)缦?
高中組:
初中組:
體藝節(jié)期間，學(xué)校舉行了第二十七屆田徑運動會和第十二屆藝術(shù)節(jié)。
同時還開展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽，全校師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，把我校的文體活動推向一個高潮。
本學(xué)期我教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞課程改革，扎實開展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點，提高音體美各學(xué)科在比賽中的水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，在各項工作中都有新的提高。
爭辦規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的第二課堂，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課改精神,抓好音、體、美常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
把教書育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進教育教學(xué)觀念的全面更新。
備好每一節(jié)課，努力改進教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。
同時規(guī)范教研紀(jì)律，制定教研組考核細則;在征求教研組內(nèi)教師的意見的前提下，制定藝體組教研組成員考核細則，并嚴(yán)格按照考核細則評定最終的教研等級。
組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。
樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。
針對自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習(xí)。
力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。
解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭全面達標(biāo)。
本學(xué)期學(xué)習(xí)了:區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理實施意見、六小骨干教師管理辦法、微課制作指導(dǎo)教程、課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究性學(xué)習(xí)、生本教育理論及實踐。
本學(xué)期本組教研主題是“特色課程的研究”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題，針對自己所帶的社團，積極開展活動，對于在開展社團活動中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。
爭取做到以教研促社團建設(shè)，以研討的形式解決社團活動過程中出現(xiàn)的實際問題。
本學(xué)期我教研組的教學(xué)研究進一步規(guī)范深入，從問題入手，從實際出發(fā)，深入地研究和探索教學(xué)及社團工作中的實際問題。
起初針對學(xué)科特點我教研組每學(xué)期都要將自己在教學(xué)和社團工作中出現(xiàn)的問題進行交流。
然后群策群力的去尋求解決問題的辦法。
例如:新蕾畫院美術(shù)社團出現(xiàn)的高年級學(xué)生繪畫不認(rèn)真的問題、體育社團出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實沖突不斷、活動缺少目標(biāo)的問題、篆刻社團出現(xiàn)的在篆刻方面加美術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)的問題、舞蹈社團出現(xiàn)的如何提高舞蹈動作學(xué)習(xí)效率的問題。
我們都會大家一起討論，盡量找出解決問題的辦法。
當(dāng)然有很多辦法的實施也需要一個長期的過程，不可能一蹴而就。
加強集體備課，根據(jù)我教研組的特點制定集體備課計劃，爭取每人每學(xué)期都上研究課，同時平時關(guān)心指導(dǎo)教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。
共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學(xué)習(xí)。
為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習(xí)，走出校園，完善自我。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生來說至關(guān)重要，為此我教研組教師課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行。
群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，共同打造理想課堂。
積極開展社團輔工作，力求形成特色。
本學(xué)期全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓社團活動教學(xué)，通過近四個月的教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。
尤其是在社團活動的過程中，采取了開放的政策，廣泛收集各位教師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團的活動內(nèi)容。
將各個社團融合，打造適合我校學(xué)生，受學(xué)生喜愛的第二課堂。
本學(xué)期各社團還參加了各級各類的活動:新蕾畫院美術(shù)社團的學(xué)生參加了秦皇島市“科普畫家大比拼”網(wǎng)絡(luò)評選活動，感恩繪畫比賽活動等;體育社團參加了區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子的比賽并組織了全校教師參加了教師運動會;舞之魂舞蹈社團參加了全區(qū)社團動態(tài)展示表演;萌芽社團創(chuàng)辦了?？?BR> 同時在本學(xué)期我們還參加了全區(qū)社團展示交流活動。
2、教師研究的水平還有待提高;
3、對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需加大力度。
一學(xué)期以來，綜合組藝體組校教導(dǎo)處工作計劃為行動指南，加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研活動，促進課堂教學(xué)改革。
為進一步加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)領(lǐng)域中的改革，全面推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就綜合組本學(xué)期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結(jié)。
本學(xué)期，在教導(dǎo)處的大力支持下，每周都在搞常規(guī)檢查，所以教研組常規(guī)工作做的較好。
1、備課的檢查
期初，對每位綜合組老師的備課都進行了檢查。
這個學(xué)期每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學(xué)計劃，教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生情況，制定出切實可行的教學(xué)措施。
教學(xué)過程詳細、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點以及板書的設(shè)計。
期中又對每位老師進行了備課的`檢查。
老師們的教案都能超兩周。
對于上過的課，老師們也能及時的在課后記上教學(xué)后記，將自己覺得較好的教學(xué)方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。
2、作業(yè)的檢查
以往的作業(yè)檢查，每學(xué)期就第一月進行，后面就不了了之。
本學(xué)期，由教導(dǎo)處牽頭，我們教研組中的美術(shù)學(xué)科老師期初、期中都進行了作業(yè)檢查。
檢查情況都進行記載，打出等次。
1、綜合教研組是一個集活動、地理、勞動、音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科的教研組，要進行教研活動是很不容易的，每個學(xué)科的內(nèi)容不一，都要集中在一起活動是不實際的，也不科學(xué)。
本學(xué)期，我們教研組采用了集中式和分散式來進行教研活動。
集中式:開學(xué)初，將所有綜合組老師集中在一起，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計劃，布置工作，將各個學(xué)科分組，由組長再根據(jù)學(xué)校計劃和綜合組計劃制定出本學(xué)科本學(xué)期的教研及活動計劃。
無特殊情況，每單周開展一次全組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結(jié)，大家談?wù)劯鞣N體會，交流心得。
分散式:有時因為特殊原因，小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那么就由組長找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù)，了解有關(guān)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，或者討論活動中應(yīng)該注意的事項。
2、教研組開展了一系列教學(xué)活動。
本學(xué)期，除去抓好常規(guī)教學(xué)之外，我們組的幾個科目的老師還組織學(xué)生參加了幾次大賽，雖然效果不是很好，但在此過程中不管是老師還是學(xué)生都得到了相應(yīng)的鍛煉。
本學(xué)期，學(xué)校的幾項大型工作計劃周密而有序，綜合藝體組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作指導(dǎo)方針，有針對性地設(shè)計自己的工作。
在教研方面，老師們非常重視，態(tài)度認(rèn)真，但在實際課堂中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應(yīng)把教研工作抓得更緊。
1、繼續(xù)積極主動參加區(qū)、校的教學(xué)研究活動，多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區(qū)，走向市，充分展示綜合組的教師風(fēng)采。
2、認(rèn)真設(shè)計好各項工作，爭取在下學(xué)期的工作中，不同學(xué)科都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上，取得更優(yōu)秀的成績。
以上是本組對本學(xué)期工作的總結(jié)，面對著本學(xué)期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學(xué)期到來的準(zhǔn)備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期來，體藝教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為導(dǎo)向，根據(jù)教研工作計劃，我們組能認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真完成各項工作。在教學(xué)教研管理上，認(rèn)真執(zhí)行管理制度，堅持做到民主管理，優(yōu)勢互補，做到分工明確，責(zé)任到人，齊抓共管管理方式。
一、以素質(zhì)教育為中心，積極開展教學(xué)教研工作。
1、在課堂教學(xué)管理上，能根據(jù)新時期教學(xué)改革浪潮，以素質(zhì)教育為中心。
認(rèn)真制定了教研組工作計劃，認(rèn)真寫教案，全面實施課堂教學(xué)。體育老師能按時上課，科學(xué)合理規(guī)劃為各個教學(xué)區(qū)域進行教學(xué)，在教師組織管理下，能把課堂還給學(xué)生，始終把學(xué)生當(dāng)做課堂主人，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生能自主進行活動，在活動中學(xué)生充分展示自我的運動能力，共同體驗成功喜悅。音樂及美術(shù)教師能按時上課，在課前準(zhǔn)備充足，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能根據(jù)學(xué)生的年齡和新課程進行設(shè)計課程教學(xué)，音樂課堂歌聲朗朗，培養(yǎng)了學(xué)生愉悅身心、激發(fā)靈感、發(fā)展思維和陶冶情操。教師始終以飽滿的情緒感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的審美氛圍，使學(xué)生更好地激發(fā)起想象能力和創(chuàng)造能力。
2、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，認(rèn)真開展教研學(xué)習(xí)活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，教師積極發(fā)言，及時反饋，提出在教學(xué)管理中寶貴經(jīng)驗，遇到教學(xué)問題，能認(rèn)真解決。認(rèn)真領(lǐng)會教導(dǎo)處指導(dǎo)意見，認(rèn)真做好會議記錄，并積極去貫徹與落實，使各項教學(xué)教研活動開展的扎實有效。
3、認(rèn)真執(zhí)行“濠江區(qū)中小學(xué)廣播體操比賽通知”精神，在教導(dǎo)處直接指導(dǎo)下，教研組認(rèn)真制定訓(xùn)練方案。體育教師不辭辛苦，根據(jù)方案要求，狠抓落實，形成合理分工、責(zé)任到人，嚴(yán)格選拔集訓(xùn)學(xué)生。做到對學(xué)生教、訓(xùn)、管為一體訓(xùn)練方法，在課堂上緊張有序開展廣播操訓(xùn)練活動，并制定在每個教學(xué)日下午第三節(jié)及星期六上午赤港小學(xué)對隊員進行強化訓(xùn)練。在本次訓(xùn)練中，學(xué)生精神飽滿，步伐整齊，展示出動作優(yōu)美、有力度、節(jié)奏感強廣播操，在七彩陽光下活潑歡快，舒展流暢中訓(xùn)練。從而培養(yǎng)了學(xué)生正確身體姿態(tài)和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生健康體魄和發(fā)展學(xué)生良好心態(tài)。以飽滿的精神面貌迎接區(qū)賽。雖然體育老師很累，但教師的勞動出了效果，心里感覺有一點欣慰。
4、我們組基本能完成學(xué)校的聽課任務(wù)。做到每人15節(jié)以上，教研組長20節(jié)以上。并認(rèn)真做好記錄，及時寫下評課意見，寫自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價。
5、我們組利用課余時間學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)有關(guān)資料，不斷地充實自我、交流體會，在日常教育教學(xué)中為我成長積累一定實踐經(jīng)驗。認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)觀念，努力提高自己的教學(xué)教研水平。比如，我們教研組在開展“一人一課”教學(xué)活動過程中。在教學(xué)水平中發(fā)生了顯著提高。如劉佐孺老師在一人一課教學(xué)活動中，從課堂組織教學(xué)看，都能根據(jù)新課程要求，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，始終把學(xué)生當(dāng)做課堂主人，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生分組自主進行活動，在活動中學(xué)生充分展示自我的運動能力，學(xué)會與同伴合作，去進行探究、嘗試、和小組合作的形式來開展的，共同體驗成功喜悅。如本課是以通過早晨起床如何進行晨鍛來創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，教師用語言創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生主動參與進入角色學(xué)練，能根據(jù)自己喜歡的運動方法愉快參加晨鍛，有的跳遠、有的合作跳繩，有的前滾翻……課堂氣氛活躍，活動內(nèi)容豐富，學(xué)生愉快合作，增強了團隊合作精神。在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)生身體、心理都得到了鍛煉，提高了學(xué)生終身體育意識。但從該教師教案設(shè)計看，1、雖然在在設(shè)計上都以新課程要求進行設(shè)計，但教案中整個組織教學(xué)步驟不詳細，比如教師如何引導(dǎo)，學(xué)生如何自主活動，各種活動內(nèi)容是什么，如何進行教學(xué)組織？在教案中沒有體現(xiàn)出來。2、從教案中：第一點課的內(nèi)容第2點是“學(xué)生自主練習(xí)”，那么練習(xí)內(nèi)容是什么？第二點“讓小隊長領(lǐng)改革墊二塊、跳繩若干”，這點應(yīng)該不是課內(nèi)容，應(yīng)理解是為對學(xué)生的“要求”。3、教師提出“改革墊有什么用途、該如何用”首先要糾正的是“改革墊”應(yīng)稱為“體操墊”，另一個是教師利用體操墊去指導(dǎo)學(xué)生如何進行活動，不是有指導(dǎo)改革墊有什么用途。4、本課教學(xué)目的是以晨鍛情境來模仿動物跳躍方法進行活動，雖然有跳、有滾等，但在課堂中學(xué)生究竟是模仿那種動物，這一點應(yīng)該在課堂體現(xiàn)出來。應(yīng)該要指導(dǎo)學(xué)生通過模仿動物去認(rèn)識動物，了解動物活動，了解動物的生活習(xí)性，不是盲目模仿。5、情境教學(xué)要生動些，要有一個故事情節(jié)，在誰帶領(lǐng)下，要有環(huán)境、人物、時間、地點、情境過程等，如地點公園、廣場等。6、在學(xué)生晨鍛過程中可以通過互相評價，討論，大膽展示自己，教師點評及表揚，對于動作不優(yōu)美的學(xué)生給予鼓勵與幫助，增加學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
但總體從本課上看，劉老師能轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念而高興，并衷心地希望在今后的課堂教學(xué)中再接再厲，再出精彩。
莊為喬老師上《牧童之歌》一課中，是以新課程進行教學(xué)，能借助圖畫構(gòu)成故事，組成板書背景。教師對本首歌曲出現(xiàn)的難點，如附點音竽，加入技能、技巧的'練習(xí)，教得扎實，課堂中歌聲朗朗，學(xué)生顯得興趣盅然，唱歌的形式多樣化，學(xué)生的音準(zhǔn)準(zhǔn)確。教師能創(chuàng)設(shè)愉快課堂氛圍，創(chuàng)編了許多新的敲鑼打鼓方法，讓學(xué)生體驗?zāi)翀雒駱飞顦啡ぃぐl(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地激發(fā)起想象和創(chuàng)造能力，同時又培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作精神，通過自主想象、嘗試到合作小組學(xué)習(xí)，從而去建立了良好和諧的人際關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，教育了學(xué)生對音樂的熱愛。
盧潔潔老師《動物世界》，能根據(jù)學(xué)生的年齡和音樂新課程的精神設(shè)計教學(xué)課程，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)中能采用角色演唱和給歌曲創(chuàng)編歌詞等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。并能寓思想教育于教學(xué)中。而且教師教態(tài)親切，自然，大方，但能結(jié)合教學(xué)的歌詞，如“發(fā)聲，視唱或節(jié)奏”等練習(xí)，效果更好點。
吳素蓮《魚兒魚兒告訴我》一課中，雖然能讓學(xué)生通過觀察圖片，認(rèn)識到海底世界的豐富的動物，讓學(xué)生根據(jù)魚的外形和功能設(shè)計一件與欲有關(guān)的產(chǎn)品，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。但學(xué)生在觀察圖片時，教師可以同時指導(dǎo)，教師在范畫時，要有一邊提示效果更好。
陳瓊瑜老師這一節(jié)課是根據(jù)過去傳統(tǒng)教學(xué)方法進行組織教學(xué)，從傳統(tǒng)教學(xué)上來看，該課教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，各個教材搭配能符合學(xué)生生理和心理特點，能比較合理布置好場地，教師認(rèn)真組織學(xué)生進行游戲活動，教學(xué)組織形式上學(xué)生隊伍的安排與調(diào)動得當(dāng)，學(xué)生積極愉快進行鍛煉，課堂氣氛活躍，學(xué)生身體能得到充分發(fā)展。但是，本課首先從課結(jié)構(gòu)上看，基本課堂常規(guī)沒有做到，如體育委員整隊，向老師報告出缺席人數(shù)，師生問好以及教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求等。在開始部份時間比較多，一般是3分鐘后就進入準(zhǔn)備部分，但該教師用了8分鐘。在基本部分中，學(xué)生報數(shù)一般應(yīng)在密集隊列隊形進行，而不是在廣播操隊形中進行。在進行隊形對列練習(xí)時，可以在八列橫隊中直接進入廣播操復(fù)習(xí)。3、“向前看齊”口令不要叫成“向前靠攏”。在復(fù)習(xí)廣播操時，學(xué)生往往對廣播操產(chǎn)生枯燥乏味情緒，教師可采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可采用分組對比法、游戲滲透法等，如動作優(yōu)美的組給予表揚，并做示范，動作不規(guī)范組，請表演一個簡單節(jié)目，并應(yīng)及時鼓勵，幫助糾正動作，以此來激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生自信心。在第二個內(nèi)容看，在運接球接力和投籃比準(zhǔn)時做游戲時，教師應(yīng)講解游戲方法與規(guī)則，如，如何教育學(xué)生如何遵守游戲規(guī)則，如起點與終點，返回路線如何做，途中掉球怎么辦？贏的一組如何獎勵等？同時在游戲中教師要強調(diào)安全。在做運球接力和投籃比準(zhǔn)時，應(yīng)規(guī)劃比賽場地，如在地上畫線等，因此，才能體現(xiàn)學(xué)生比賽的公平、公正比賽，這樣不但能激發(fā)學(xué)生比賽興趣，而且能維持比賽秩序。在運求接力和投籃比準(zhǔn)時，應(yīng)該把隊伍拉開，不要擠在一起。應(yīng)該遵循人體生理運動規(guī)律，在運動負(fù)荷上應(yīng)從人體靜止?fàn)顟B(tài)至最高負(fù)荷，結(jié)束時應(yīng)恢復(fù)到人體到運動前狀態(tài)。
二、其他工作。
1、為了認(rèn)真貫徹和教落實育部提出落實“在校學(xué)生一小時體育鍛煉時間”，引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場、走到陽光下。教研組加強了學(xué)校課間操管理力度，在學(xué)校場地容不下的尖銳矛盾的情況下，能合理規(guī)劃場地，與班主任團結(jié)合作，做到分批做操。想方設(shè)法給學(xué)生更多鍛煉時間，認(rèn)真督促兩操正常開展，巧妙調(diào)度，合理安排，盡最努力保證了學(xué)生的活動時間，有效培養(yǎng)了體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，積極營造良好的體育氛圍，進一步提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平。
2、體育教師能重視下體育課安全，經(jīng)常加強安全教育，強調(diào)體育老師要在要在日常多采取有效措施，1、特別強調(diào)了每節(jié)體育課要做準(zhǔn)備活動，在體育課中發(fā)生安全事故時，是如何處理，處理方法與程序是如何做。堅決杜絕或減少教學(xué)事故的發(fā)生。因此，能做到在本學(xué)期在體育教學(xué)過程中沒有發(fā)生安全事故發(fā)生。
3、認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)工作。音樂與美術(shù)教師教師能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材、認(rèn)真協(xié)作各班文藝活動。美術(shù)能培養(yǎng)給學(xué)生書畫興趣，能給學(xué)生展示自己才能的機會，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和愛好及特長。
4、能認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)期體藝成績的考核、評定工作。
總之，為了豐富校園文藝建設(shè)，更好搞好體藝教學(xué)教育教學(xué)工作，我們體藝組今后將素質(zhì)教育為中心，進一步深入學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)先進理念，更好推進實施素質(zhì)教育，把積累的教學(xué)和管理經(jīng)驗教育每個學(xué)生，讓每個學(xué)生快樂、健康成長。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇十
在深入推進新課程改革的形勢下，我們教研組全體成員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和音樂、美術(shù)、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校行政和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地實踐總結(jié)，努力進取，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。
常規(guī)在評比抽查中情況良好。我們還經(jīng)常性地開展師徒結(jié)對活動，新老教師相互學(xué)習(xí)相互促進，使教育教學(xué)水平不斷上一個新的臺階。
一學(xué)期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內(nèi)外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學(xué)期來，我們教研組平時積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，使各位老師在實踐中提高教學(xué)水平。
我們教研組全體成員在工作中，能努力發(fā)揮自身的專業(yè)特長，爭取為學(xué)校多得榮譽、為學(xué)生的成長多做貢獻。本學(xué)期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。
一、對音樂、美術(shù)學(xué)科研究的深入程度還不夠。對藝術(shù)教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。
二、對學(xué)生之間已存在且還在不斷嚴(yán)重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術(shù)課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認(rèn)識。
三、體育課堂教學(xué)的質(zhì)量還需進一步提高。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇十一
在深入推進新課程改革的形勢下，我們教研組全體成員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和音樂、美術(shù)、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校行政和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地實踐總結(jié)，努力進取，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命，我們組全體成員充分認(rèn)識到，我們的一切努力都是為了提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。我們經(jīng)常在一起交流研討，聽課評課，探索先進的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。期初，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，恰當(dāng)安排教學(xué)進度；在平時的教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，認(rèn)真上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進學(xué)生；在期末，認(rèn)真制定考核方案，認(rèn)真組織考核，合理評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并做好學(xué)科教學(xué)分析。一學(xué)期來，在學(xué)校教學(xué)常規(guī)抽查中，我們教研組成員所任學(xué)科的備課得到學(xué)校的表揚，其他教學(xué)常規(guī)在評比抽查中情況良好。我們還經(jīng)常性地開展師徒結(jié)對活動，新老教師相互學(xué)習(xí)相互促進，使教育教學(xué)水平不斷上一個新的臺階。
一學(xué)期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內(nèi)外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學(xué)期來，我們教研組平時積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，使各位老師在實踐中提高教學(xué)水平。
我們教研組全體成員在工作中，能努力發(fā)揮自身的.專業(yè)特長，爭取為學(xué)校多得榮譽、為學(xué)生的成長多做貢獻。本學(xué)期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。
存在問題：
一、對音樂、美術(shù)學(xué)科研究的深入程度還不夠。對藝術(shù)教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。
二、對學(xué)生之間已存在且還在不斷嚴(yán)重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術(shù)課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認(rèn)識。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期結(jié)束了，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)?；顒?、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結(jié)如下：
(一)學(xué)習(xí)先進的教育理念。
我們組教師充分利用教研活動時間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)研究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。
(二)建立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀，積極研究課堂教學(xué)。我們組教師充分利用教研組活動時間進行集體備課。在研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的`基礎(chǔ)上，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系，制訂出藝體教學(xué)的全年計劃、學(xué)期計劃、單元計劃與課時計劃等。
(三)教研組為教師們提供展示自我的平臺。執(zhí)教教師精心設(shè)計與試教，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，組員們認(rèn)真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
(四)積極搞好學(xué)校的文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
1、立足于課堂教學(xué)，積極把課內(nèi)知識向課外延伸是我們組的特色，我們以學(xué)生興趣與特長為抓手，開展學(xué)生課外活動。2、配合學(xué)校成功舉辦了美化校園建設(shè)校園活動、學(xué)生書畫比賽活動、冬季趣味運動會教師藍球、拔河比賽等一些有益的活動，豐富了教師、學(xué)生的校園文化生活，使整個學(xué)校充滿了生機與活力。
二、反思：
1、教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而音體美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
2、要求教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育經(jīng)歷，出人才、出成果。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇一
20xx年3月3日在楊梓中學(xué)召開片區(qū)校長會20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期東升片區(qū)教研工作計劃會，教研室蹲點教研員王華宏主任、片區(qū)6校校長和主管教學(xué)校長與會，共同制定片區(qū)10—11學(xué)年度下學(xué)期工作計劃。本學(xué)期，各校都面臨中考應(yīng)考壓力，對中考復(fù)習(xí)研討非常關(guān)注。因此，片區(qū)把畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討作為本學(xué)期教研工作的重點。20xx年3月16日片區(qū)在東升中學(xué)組織理化優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級理化總復(fù)習(xí)研討。特別邀請了馬當(dāng)中學(xué)的張瓊耀老師和黃華中學(xué)的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學(xué)復(fù)習(xí)課，課后，各校畢業(yè)班物理化學(xué)老師進行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略。20xx年4月1日片區(qū)在樂觀中學(xué)組織地生優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級地生總復(fù)習(xí)研討。特別邀請了樂觀中學(xué)的兩位老師上了兩堂精彩的地生復(fù)習(xí)課，課后，各校畢業(yè)班地生老師進行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略。
人們常說“復(fù)習(xí)課難上，復(fù)習(xí)課又好上”。如何上出高質(zhì)量、高效率復(fù)習(xí)課是我們永恒追求的課題。為此，我們要求各校畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力借鑒洋思課堂模式及先進課例經(jīng)驗，摸索出適合本校及本科實際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，然后在片區(qū)進行交流。
當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研不同程度地產(chǎn)生如下現(xiàn)象：一是“口號喊得響，研究做得少”；二是“課題級別高，研究水平低”；三是“領(lǐng)導(dǎo)很熱情，教師不領(lǐng)情”。其實是脫離實際，游離教師，偏離價值。欲走出農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研的怪圈，需要多種舉措，其中重要的一點就是拒絕寬門，從窄門進入，讓教科研回歸實際，回歸教師，回歸實用。教師小課題研究具有實際、實用、管用的特點，值得倡導(dǎo)。因此，我片區(qū)于5月9日在楊梓中學(xué)舉行了小課題研究交流會，對如何選題、如何做題、如何結(jié)題進行了專題交流。
從一定程度上說，教學(xué)質(zhì)量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的數(shù)量及水平。為此，片區(qū)各校校長強烈要求片區(qū)組織對學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長等教學(xué)教研骨干的培訓(xùn)。本學(xué)期末，我們專門請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗的老校長圍繞教導(dǎo)主任常規(guī)工作、課題研究等主題對片區(qū)在任教導(dǎo)主任進行了專題輔導(dǎo)。
另外，本學(xué)期我們還組織了一次片區(qū)九年級模擬統(tǒng)考，20xx年5月6日片區(qū)在海形中學(xué)組織統(tǒng)一閱卷、等分，各校分管校長一起商討，找差距，為后階段更好地復(fù)習(xí)做了實質(zhì)性的交流。
下學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、縣教研室的指導(dǎo)下，我們東升片區(qū)將加強資源的共享，進一步完善片區(qū)教研的管理，提高片區(qū)教學(xué)水平，更好地發(fā)揮平臺的優(yōu)勢而努力。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇二
緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圓滿完成學(xué)校音、體、美、信息等教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極認(rèn)真參加升旗儀式，政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項集體活動。
3、自覺執(zhí)行學(xué)校制定的請假、出差以及各項規(guī)章制度。
4、我們組形成了一個“團結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進”的良好組風(fēng)。組內(nèi)每個人都制定出具體詳細的教學(xué)，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實處。每個人都能認(rèn)真及時的寫出工作計劃，并且每學(xué)期末都圓滿的寫出教學(xué)工作總結(jié)。
5、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有5名教師，雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)中，但通過每次的教研活動能不斷增進同時之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評的情況。
6積極開展第二課堂。既鍛煉了學(xué)生的身體、語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活，深受學(xué)生的好評。
新一輪的課程改革為藝術(shù)教育帶來了綠色的春天，它展示出一種新的設(shè)計思路。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況，我們?nèi)w組員注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。
1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計劃。
2、堅持至少每月一次的集體教研活動，有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。并且每次教研活動都詳細記錄下活動時間，參加人員，活動內(nèi)容，主要發(fā)言人等。
3、本學(xué)期組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課十幾次。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。本學(xué)期組內(nèi)每位教師都開了一節(jié)公開課，準(zhǔn)備充分，效果較好。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。
5、利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念。計算機輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也是對我們教師提出了更高的要求。全組教師都已學(xué)會熟練使用計算機。
在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設(shè)日臻完善。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇三
春季是流行病多發(fā)期，為了讓同學(xué)們加強課外體育鍛煉，增強體質(zhì)，豐富校園文化生活，特舉辦春季隊形隊列比賽，現(xiàn)將比賽方案制定如下：
一、參加對象：全體學(xué)生。
二、比賽時間：20xx年3月25日下午(暫定)。
三、比賽地點：學(xué)校操場。
四、比賽內(nèi)容:隊列、隊形比賽。
五、參賽要求：
1、以班級為單位參加本次隊列比賽。
2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規(guī)范。
3、學(xué)生精神飽滿，服裝統(tǒng)一，穿校服同時要佩帶紅領(lǐng)巾，反映良好的班風(fēng)班貌。
4、各班派一名學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊、整隊。
5、各班入場隊形四路縱隊，從高至矮排列。
6、各班級學(xué)生全部參加。
7、班主任、體育老師帶領(lǐng)本年級、本班學(xué)生按內(nèi)容自找時間練習(xí)。
六、比賽順序：各年級抽簽進行比賽。
七、比賽項目和方法?
(一)隊列動作：(每項任務(wù)完成后，需重新整理隊伍再繼續(xù)進行下一項內(nèi)容)。
1、稍息、立正、報告人數(shù)。
2、停止間轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)各兩次)。
3、隊形的.轉(zhuǎn)換：
(1)四列橫隊變二路縱隊。
(2)二路縱隊變四路縱隊。
(3)四路縱隊變二列橫隊。
(4)二列橫隊變四列橫隊。
4、原地踏步(喊口號)。
5、行進間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學(xué)地點，左后轉(zhuǎn)彎回到操場。
6、退場。
(注：向主席臺報告詞：報告，xx班應(yīng)到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。)。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)(共10分)：
1、班級隊伍整齊，服裝統(tǒng)一。(2分)。
2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。(3分)。
a.方位轉(zhuǎn)動時有錯誤，(學(xué)生出錯，酌情扣分)。
b.變換隊列速度慢、(學(xué)生出錯，酌情扣分)。
c.隊列隊形時溜號、速度慢、注意力不集中(學(xué)生出錯，酌情扣分)。
3、體委聲音洪亮，口令清晰、準(zhǔn)確，應(yīng)變能力強。(2分)。
4、學(xué)生團結(jié)協(xié)作，精神風(fēng)貌好，有較強的集體榮譽感。(2分)。
5、班級人數(shù)要全勤(1分)。
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排：
比賽前、后聽從郝新宇老師指令，學(xué)生在班主任和跟班教師的看護下帶凳子到操場，按指定位置座。
跟班教師安排：
一年一班：劉瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀鳳。
四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：趙春英。
六年一班：高翠花六年二班：張麗琴。
職責(zé)：保持比賽秩序、保持會場安靜。
十、評委名單。
評委：張燕、王自醒、李艷玲、姚旭明、郝新宇。
合分：張麗娟、呂爽。
十一、獎勵辦法。
低年級組：一等獎一名，優(yōu)秀獎一名。
中年級組：一等獎一名，優(yōu)秀獎一名。
高年級組：一等獎一名，二等獎一名，優(yōu)秀獎兩名。
精神文明獎兩名。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇四
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組9位理化老師的共同努力，本學(xué)期我們理綜教研組在貫徹新課程改革方案，實施探究性課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)以及八年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者，教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。全組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，為了加強交流，提高學(xué)習(xí)的效果，安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論，共同提高。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)能力。
各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，即：定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備：備好課。
(1)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(4)充分準(zhǔn)備實驗，根據(jù)學(xué)科特點和探究問題科學(xué)合理的設(shè)計實驗教學(xué)方案，確保實驗的可行性、開放性。
(5)主備人設(shè)計好學(xué)案，并及時進行二次備課，居所教班級實際情況合理調(diào)整。
組織好課堂教學(xué)：加強小組的分工與合作。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。加強組內(nèi)、組間的交流與合作，共同提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
現(xiàn)在的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我組教師著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)理化。對不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)后及時做好輔導(dǎo)紀(jì)錄，為后面的跟蹤輔導(dǎo)打好基礎(chǔ)。
每位教師每周聽取本組教師一節(jié)課并及時進行評課交流，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我組教師將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
(1)以教研組、備課組為平臺加強學(xué)習(xí)，重點研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究課例，積極實施有效教學(xué)，努力追求高效教學(xué)，在課堂里、學(xué)校里把學(xué)生教會教好，鑄造負(fù)擔(dān)更輕、效率更高的課堂教學(xué)。
(2)強化以常規(guī)落實為內(nèi)容的教學(xué)過程管理，上好常態(tài)課，提高常態(tài)課的質(zhì)量。充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)手段，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律，提高信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平。
(3)創(chuàng)建交流平臺，組內(nèi)教師創(chuàng)建了自己的博客，便于校內(nèi)、校外的交流，既豐富了經(jīng)驗又開闊了視野，既提高了自身素質(zhì)，又提高了教學(xué)水平，實現(xiàn)了資源共享。
新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，教研組以課題研究為切入點，帶動大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校理化教學(xué)質(zhì)量，是理綜教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。
計劃的設(shè)計帶有一定的個人傾向性，對學(xué)情了解的不夠全面，對中考信息的把握和形勢的判斷不夠準(zhǔn)確，難免在制定計劃時出現(xiàn)這樣那樣的漏洞，本組教師個人及組內(nèi)及時進行階段性反思與總結(jié)、交流，進一步修正、補充、完善計劃，即發(fā)現(xiàn)了問題，又解決了問題，既起到了承上啟下的作用，又起到了拓展延伸的作用。
本組創(chuàng)造性完成了教育教學(xué)任務(wù)，中考成績在同類學(xué)校名列前茅，但仍有許多不足急需解決：
(1)、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
(2)、教學(xué)案的書寫存在一些問題，如有的學(xué)案教學(xué)目標(biāo)和重難點寫的很詳細，但是教學(xué)流程卻非常簡單，不能很好的體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思路，有的課后反思的書寫不及時或不全，在今后檢查過程中還要注意這些問題的及時反饋，并落實到位。
(3)、課堂中存在一些共性的問題，如學(xué)生小組合作探究的落實不是很好，課堂教學(xué)中不能關(guān)注個體差異，達標(biāo)測試的時間掌控不好等等，這些問題都需要在今后的教學(xué)中引起重視并加以改正。
教師要終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，才能適應(yīng)今后的教學(xué)。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇五
本學(xué)年，教研組組織了8次教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇六
20xx上半年的教學(xué)工作馬上就接近尾聲，現(xiàn)將這半年的教研組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的工作計劃，及時制定教研組活動安排，并認(rèn)真貫徹和落實。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)有效性，我們堅持開展一人一校公開課、集體備課、專題研討等活動。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在公開課活動中，聽課教師及時做好課堂教學(xué)記錄，并在評課時反饋給上課教師。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計，等；并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師，讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
1、不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇七
本學(xué)期以來，我校體、藝、衛(wèi)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本著以求真務(wù)實為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育為指南針，以全心全意為青少年兒童營造一個健康成長的優(yōu)良環(huán)境為導(dǎo)向，我校藝、體、衛(wèi)工作搞得有聲有色。其總結(jié)如下：
藝體工作是學(xué)校的亮點工作。開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，體、藝、衛(wèi)工作分別設(shè)有專職教師，專人負(fù)責(zé)，強化管理。各科教學(xué)工作井然有序。體育學(xué)科教師認(rèn)真?zhèn)湔n（備學(xué)生、備教材、備場地器材），認(rèn)真上課，并且探索出了一套比較完整的課堂結(jié)構(gòu)模式。在課堂上，積極運用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生得到不少技能技巧，充分挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛能。七年級重在隊列，唱游方面的練習(xí)，九年級重在耐力、田徑等方面的身體素質(zhì)練習(xí)。美術(shù)學(xué)科教師積極備課，翻閱大量書籍，搜集諸多方面的繪畫知識，讓學(xué)生在畫中悟情，色中品昧。通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握了書法知識、素描、簡筆畫、填畫、欣賞等知識。把全部精髓溶入于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在畫中曉其理，在繪畫中領(lǐng)略大自然的情操。我校在衛(wèi)生教育方面開設(shè)有健康課，通過健康課使學(xué)生得到不少衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的習(xí)慣。
增添設(shè)施是藝體教學(xué)工作與活動順利開展的重要保證。開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立項，各教師擬定購買計劃，我校添制了大量的藝體教學(xué)設(shè)施。有了這些物質(zhì)保障，我校藝體衛(wèi)工作順暢開展。
（一）學(xué)生文娛活動：
1、大課間活動的實施,陰雨天都有安排，做到老師全員參與。
2、積極籌化并開展20xx年冬季師生運動會。
3、組隊參加金龍學(xué)區(qū)中小學(xué)生師生田徑比賽，并取得了男團第一名的成績。
4、周勉老師參加了小學(xué)美術(shù)科目評課活動、并成功舉辦龍門中學(xué)第三屆書法美術(shù)大賽。
5、成功舉辦學(xué)生才藝大賽、書法美術(shù)大賽。
6、成立龍門中學(xué)學(xué)生籃球隊、學(xué)生體訓(xùn)田徑隊。
（二）教師方面：
1、周超先、周勉、吳寶龍、李杰雄、羅丹、張紅花、鐘麗蘭、姜靜、袁利、樊紅老師參加了金龍學(xué)區(qū)教師田徑運動會活動，并取得了優(yōu)秀成績。
2、學(xué)校組織教師加學(xué)區(qū)師生才藝大賽活動，并取得了二等獎。
3、每周一次徹底衛(wèi)生大檢查活動。
4、完善藝體衛(wèi)器材保管室。
5、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》進行學(xué)生達標(biāo)測試并在網(wǎng)上上報數(shù)據(jù)。
6、組織成立龍門中學(xué)教師男子籃球隊、男子足球隊、男女混合樂隊、男女混合排球隊。并代表學(xué)校在學(xué)區(qū)組織的各項比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。
通過以上這些活動的開展，實施，全面地推進了素質(zhì)教育，向社會、家長交出一份滿意。
龍門中學(xué)藝體組。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇八
今天小編為大家整理了藝體教研組工作總結(jié)范文三篇!希望對大家有所幫助哦!
緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。
在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學(xué)活動課學(xué)分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。
常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。
此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。
結(jié)合我校的實際情況，在曾勇、張學(xué)強老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作，把學(xué)生會分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。
學(xué)生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。
本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績:
(一)參加第二十八屆中小學(xué)生田徑運動會，獲團體總分第一名。
其中男子青年組:
女子青年組:
男子甲組:
女子甲組:
(二)參加成都市中學(xué)生田徑比賽，高中女子組獲團體總分第六名。
其中高中女子組:
高中男子組:
這次比賽共有6名學(xué)生達到三級運動員標(biāo)準(zhǔn)。
(三)參加省中學(xué)生田徑比賽，由5人組成大彎中學(xué)代表隊成績?nèi)缦?
男子乙組:
(四)參加xx市九運會田徑比賽，以我校學(xué)生為主的田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。
其中:
第一名。
(五)參加成都市中學(xué)生游泳比賽，成績?nèi)缦?
高中組:
初中組:
體藝節(jié)期間，學(xué)校舉行了第二十七屆田徑運動會和第十二屆藝術(shù)節(jié)。
同時還開展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽，全校師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，把我校的文體活動推向一個高潮。
本學(xué)期我教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞課程改革，扎實開展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點，提高音體美各學(xué)科在比賽中的水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，在各項工作中都有新的提高。
爭辦規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的第二課堂，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課改精神,抓好音、體、美常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
把教書育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進教育教學(xué)觀念的全面更新。
備好每一節(jié)課，努力改進教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。
同時規(guī)范教研紀(jì)律，制定教研組考核細則;在征求教研組內(nèi)教師的意見的前提下，制定藝體組教研組成員考核細則，并嚴(yán)格按照考核細則評定最終的教研等級。
組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。
樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。
針對自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習(xí)。
力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。
解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭全面達標(biāo)。
本學(xué)期學(xué)習(xí)了:區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理實施意見、六小骨干教師管理辦法、微課制作指導(dǎo)教程、課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究性學(xué)習(xí)、生本教育理論及實踐。
本學(xué)期本組教研主題是“特色課程的研究”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題，針對自己所帶的社團，積極開展活動，對于在開展社團活動中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。
爭取做到以教研促社團建設(shè)，以研討的形式解決社團活動過程中出現(xiàn)的實際問題。
本學(xué)期我教研組的教學(xué)研究進一步規(guī)范深入，從問題入手，從實際出發(fā)，深入地研究和探索教學(xué)及社團工作中的實際問題。
起初針對學(xué)科特點我教研組每學(xué)期都要將自己在教學(xué)和社團工作中出現(xiàn)的問題進行交流。
然后群策群力的去尋求解決問題的辦法。
例如:新蕾畫院美術(shù)社團出現(xiàn)的高年級學(xué)生繪畫不認(rèn)真的問題、體育社團出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實沖突不斷、活動缺少目標(biāo)的問題、篆刻社團出現(xiàn)的在篆刻方面加美術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)的問題、舞蹈社團出現(xiàn)的如何提高舞蹈動作學(xué)習(xí)效率的問題。
我們都會大家一起討論，盡量找出解決問題的辦法。
當(dāng)然有很多辦法的實施也需要一個長期的過程，不可能一蹴而就。
加強集體備課，根據(jù)我教研組的特點制定集體備課計劃，爭取每人每學(xué)期都上研究課，同時平時關(guān)心指導(dǎo)教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。
共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學(xué)習(xí)。
為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習(xí)，走出校園，完善自我。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生來說至關(guān)重要，為此我教研組教師課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行。
群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，共同打造理想課堂。
積極開展社團輔工作，力求形成特色。
本學(xué)期全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓社團活動教學(xué)，通過近四個月的教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。
尤其是在社團活動的過程中，采取了開放的政策，廣泛收集各位教師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團的活動內(nèi)容。
將各個社團融合，打造適合我校學(xué)生，受學(xué)生喜愛的第二課堂。
本學(xué)期各社團還參加了各級各類的活動:新蕾畫院美術(shù)社團的學(xué)生參加了秦皇島市“科普畫家大比拼”網(wǎng)絡(luò)評選活動，感恩繪畫比賽活動等;體育社團參加了區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子的比賽并組織了全校教師參加了教師運動會;舞之魂舞蹈社團參加了全區(qū)社團動態(tài)展示表演;萌芽社團創(chuàng)辦了?？?BR> 同時在本學(xué)期我們還參加了全區(qū)社團展示交流活動。
2、教師研究的水平還有待提高;
3、對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需加大力度。
一學(xué)期以來，綜合組藝體組校教導(dǎo)處工作計劃為行動指南，加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研活動，促進課堂教學(xué)改革。
為進一步加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)領(lǐng)域中的改革，全面推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就綜合組本學(xué)期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結(jié)。
本學(xué)期，在教導(dǎo)處的大力支持下，每周都在搞常規(guī)檢查，所以教研組常規(guī)工作做的較好。
1、備課的檢查
期初，對每位綜合組老師的備課都進行了檢查。
這個學(xué)期每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學(xué)計劃，教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生情況，制定出切實可行的教學(xué)措施。
教學(xué)過程詳細、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點以及板書的設(shè)計。
期中又對每位老師進行了備課的`檢查。
老師們的教案都能超兩周。
對于上過的課，老師們也能及時的在課后記上教學(xué)后記，將自己覺得較好的教學(xué)方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。
2、作業(yè)的檢查
以往的作業(yè)檢查，每學(xué)期就第一月進行，后面就不了了之。
本學(xué)期，由教導(dǎo)處牽頭，我們教研組中的美術(shù)學(xué)科老師期初、期中都進行了作業(yè)檢查。
檢查情況都進行記載，打出等次。
1、綜合教研組是一個集活動、地理、勞動、音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科的教研組，要進行教研活動是很不容易的，每個學(xué)科的內(nèi)容不一，都要集中在一起活動是不實際的，也不科學(xué)。
本學(xué)期，我們教研組采用了集中式和分散式來進行教研活動。
集中式:開學(xué)初，將所有綜合組老師集中在一起，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計劃，布置工作，將各個學(xué)科分組，由組長再根據(jù)學(xué)校計劃和綜合組計劃制定出本學(xué)科本學(xué)期的教研及活動計劃。
無特殊情況，每單周開展一次全組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結(jié)，大家談?wù)劯鞣N體會，交流心得。
分散式:有時因為特殊原因，小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那么就由組長找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù)，了解有關(guān)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，或者討論活動中應(yīng)該注意的事項。
2、教研組開展了一系列教學(xué)活動。
本學(xué)期，除去抓好常規(guī)教學(xué)之外，我們組的幾個科目的老師還組織學(xué)生參加了幾次大賽，雖然效果不是很好，但在此過程中不管是老師還是學(xué)生都得到了相應(yīng)的鍛煉。
本學(xué)期，學(xué)校的幾項大型工作計劃周密而有序，綜合藝體組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作指導(dǎo)方針，有針對性地設(shè)計自己的工作。
在教研方面，老師們非常重視，態(tài)度認(rèn)真，但在實際課堂中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應(yīng)把教研工作抓得更緊。
1、繼續(xù)積極主動參加區(qū)、校的教學(xué)研究活動，多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區(qū)，走向市，充分展示綜合組的教師風(fēng)采。
2、認(rèn)真設(shè)計好各項工作，爭取在下學(xué)期的工作中，不同學(xué)科都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上，取得更優(yōu)秀的成績。
以上是本組對本學(xué)期工作的總結(jié)，面對著本學(xué)期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學(xué)期到來的準(zhǔn)備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期來，體藝教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為導(dǎo)向，根據(jù)教研工作計劃，我們組能認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真完成各項工作。在教學(xué)教研管理上，認(rèn)真執(zhí)行管理制度，堅持做到民主管理，優(yōu)勢互補，做到分工明確，責(zé)任到人，齊抓共管管理方式。
一、以素質(zhì)教育為中心，積極開展教學(xué)教研工作。
1、在課堂教學(xué)管理上，能根據(jù)新時期教學(xué)改革浪潮，以素質(zhì)教育為中心。
認(rèn)真制定了教研組工作計劃，認(rèn)真寫教案，全面實施課堂教學(xué)。體育老師能按時上課，科學(xué)合理規(guī)劃為各個教學(xué)區(qū)域進行教學(xué)，在教師組織管理下，能把課堂還給學(xué)生，始終把學(xué)生當(dāng)做課堂主人，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生能自主進行活動，在活動中學(xué)生充分展示自我的運動能力，共同體驗成功喜悅。音樂及美術(shù)教師能按時上課，在課前準(zhǔn)備充足，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能根據(jù)學(xué)生的年齡和新課程進行設(shè)計課程教學(xué)，音樂課堂歌聲朗朗，培養(yǎng)了學(xué)生愉悅身心、激發(fā)靈感、發(fā)展思維和陶冶情操。教師始終以飽滿的情緒感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的審美氛圍，使學(xué)生更好地激發(fā)起想象能力和創(chuàng)造能力。
2、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，認(rèn)真開展教研學(xué)習(xí)活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，教師積極發(fā)言，及時反饋，提出在教學(xué)管理中寶貴經(jīng)驗，遇到教學(xué)問題，能認(rèn)真解決。認(rèn)真領(lǐng)會教導(dǎo)處指導(dǎo)意見，認(rèn)真做好會議記錄，并積極去貫徹與落實，使各項教學(xué)教研活動開展的扎實有效。
3、認(rèn)真執(zhí)行“濠江區(qū)中小學(xué)廣播體操比賽通知”精神，在教導(dǎo)處直接指導(dǎo)下，教研組認(rèn)真制定訓(xùn)練方案。體育教師不辭辛苦，根據(jù)方案要求，狠抓落實，形成合理分工、責(zé)任到人，嚴(yán)格選拔集訓(xùn)學(xué)生。做到對學(xué)生教、訓(xùn)、管為一體訓(xùn)練方法，在課堂上緊張有序開展廣播操訓(xùn)練活動，并制定在每個教學(xué)日下午第三節(jié)及星期六上午赤港小學(xué)對隊員進行強化訓(xùn)練。在本次訓(xùn)練中，學(xué)生精神飽滿，步伐整齊，展示出動作優(yōu)美、有力度、節(jié)奏感強廣播操，在七彩陽光下活潑歡快，舒展流暢中訓(xùn)練。從而培養(yǎng)了學(xué)生正確身體姿態(tài)和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生健康體魄和發(fā)展學(xué)生良好心態(tài)。以飽滿的精神面貌迎接區(qū)賽。雖然體育老師很累，但教師的勞動出了效果，心里感覺有一點欣慰。
4、我們組基本能完成學(xué)校的聽課任務(wù)。做到每人15節(jié)以上，教研組長20節(jié)以上。并認(rèn)真做好記錄，及時寫下評課意見，寫自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價。
5、我們組利用課余時間學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)有關(guān)資料，不斷地充實自我、交流體會，在日常教育教學(xué)中為我成長積累一定實踐經(jīng)驗。認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)觀念，努力提高自己的教學(xué)教研水平。比如，我們教研組在開展“一人一課”教學(xué)活動過程中。在教學(xué)水平中發(fā)生了顯著提高。如劉佐孺老師在一人一課教學(xué)活動中，從課堂組織教學(xué)看，都能根據(jù)新課程要求，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，始終把學(xué)生當(dāng)做課堂主人，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生分組自主進行活動，在活動中學(xué)生充分展示自我的運動能力，學(xué)會與同伴合作，去進行探究、嘗試、和小組合作的形式來開展的，共同體驗成功喜悅。如本課是以通過早晨起床如何進行晨鍛來創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，教師用語言創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生主動參與進入角色學(xué)練，能根據(jù)自己喜歡的運動方法愉快參加晨鍛，有的跳遠、有的合作跳繩，有的前滾翻……課堂氣氛活躍，活動內(nèi)容豐富，學(xué)生愉快合作，增強了團隊合作精神。在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)生身體、心理都得到了鍛煉，提高了學(xué)生終身體育意識。但從該教師教案設(shè)計看，1、雖然在在設(shè)計上都以新課程要求進行設(shè)計，但教案中整個組織教學(xué)步驟不詳細，比如教師如何引導(dǎo)，學(xué)生如何自主活動，各種活動內(nèi)容是什么，如何進行教學(xué)組織？在教案中沒有體現(xiàn)出來。2、從教案中：第一點課的內(nèi)容第2點是“學(xué)生自主練習(xí)”，那么練習(xí)內(nèi)容是什么？第二點“讓小隊長領(lǐng)改革墊二塊、跳繩若干”，這點應(yīng)該不是課內(nèi)容，應(yīng)理解是為對學(xué)生的“要求”。3、教師提出“改革墊有什么用途、該如何用”首先要糾正的是“改革墊”應(yīng)稱為“體操墊”，另一個是教師利用體操墊去指導(dǎo)學(xué)生如何進行活動，不是有指導(dǎo)改革墊有什么用途。4、本課教學(xué)目的是以晨鍛情境來模仿動物跳躍方法進行活動，雖然有跳、有滾等，但在課堂中學(xué)生究竟是模仿那種動物，這一點應(yīng)該在課堂體現(xiàn)出來。應(yīng)該要指導(dǎo)學(xué)生通過模仿動物去認(rèn)識動物，了解動物活動，了解動物的生活習(xí)性，不是盲目模仿。5、情境教學(xué)要生動些，要有一個故事情節(jié)，在誰帶領(lǐng)下，要有環(huán)境、人物、時間、地點、情境過程等，如地點公園、廣場等。6、在學(xué)生晨鍛過程中可以通過互相評價，討論，大膽展示自己，教師點評及表揚，對于動作不優(yōu)美的學(xué)生給予鼓勵與幫助，增加學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
但總體從本課上看，劉老師能轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念而高興，并衷心地希望在今后的課堂教學(xué)中再接再厲，再出精彩。
莊為喬老師上《牧童之歌》一課中，是以新課程進行教學(xué)，能借助圖畫構(gòu)成故事，組成板書背景。教師對本首歌曲出現(xiàn)的難點，如附點音竽，加入技能、技巧的'練習(xí)，教得扎實，課堂中歌聲朗朗，學(xué)生顯得興趣盅然，唱歌的形式多樣化，學(xué)生的音準(zhǔn)準(zhǔn)確。教師能創(chuàng)設(shè)愉快課堂氛圍，創(chuàng)編了許多新的敲鑼打鼓方法，讓學(xué)生體驗?zāi)翀雒駱飞顦啡ぃぐl(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地激發(fā)起想象和創(chuàng)造能力，同時又培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作精神，通過自主想象、嘗試到合作小組學(xué)習(xí)，從而去建立了良好和諧的人際關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，教育了學(xué)生對音樂的熱愛。
盧潔潔老師《動物世界》，能根據(jù)學(xué)生的年齡和音樂新課程的精神設(shè)計教學(xué)課程，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)中能采用角色演唱和給歌曲創(chuàng)編歌詞等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。并能寓思想教育于教學(xué)中。而且教師教態(tài)親切，自然，大方，但能結(jié)合教學(xué)的歌詞，如“發(fā)聲，視唱或節(jié)奏”等練習(xí)，效果更好點。
吳素蓮《魚兒魚兒告訴我》一課中，雖然能讓學(xué)生通過觀察圖片，認(rèn)識到海底世界的豐富的動物，讓學(xué)生根據(jù)魚的外形和功能設(shè)計一件與欲有關(guān)的產(chǎn)品，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。但學(xué)生在觀察圖片時，教師可以同時指導(dǎo)，教師在范畫時，要有一邊提示效果更好。
陳瓊瑜老師這一節(jié)課是根據(jù)過去傳統(tǒng)教學(xué)方法進行組織教學(xué)，從傳統(tǒng)教學(xué)上來看，該課教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，各個教材搭配能符合學(xué)生生理和心理特點，能比較合理布置好場地，教師認(rèn)真組織學(xué)生進行游戲活動，教學(xué)組織形式上學(xué)生隊伍的安排與調(diào)動得當(dāng)，學(xué)生積極愉快進行鍛煉，課堂氣氛活躍，學(xué)生身體能得到充分發(fā)展。但是，本課首先從課結(jié)構(gòu)上看，基本課堂常規(guī)沒有做到，如體育委員整隊，向老師報告出缺席人數(shù)，師生問好以及教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求等。在開始部份時間比較多，一般是3分鐘后就進入準(zhǔn)備部分，但該教師用了8分鐘。在基本部分中，學(xué)生報數(shù)一般應(yīng)在密集隊列隊形進行，而不是在廣播操隊形中進行。在進行隊形對列練習(xí)時，可以在八列橫隊中直接進入廣播操復(fù)習(xí)。3、“向前看齊”口令不要叫成“向前靠攏”。在復(fù)習(xí)廣播操時，學(xué)生往往對廣播操產(chǎn)生枯燥乏味情緒，教師可采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可采用分組對比法、游戲滲透法等，如動作優(yōu)美的組給予表揚，并做示范，動作不規(guī)范組，請表演一個簡單節(jié)目，并應(yīng)及時鼓勵，幫助糾正動作，以此來激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生自信心。在第二個內(nèi)容看，在運接球接力和投籃比準(zhǔn)時做游戲時，教師應(yīng)講解游戲方法與規(guī)則，如，如何教育學(xué)生如何遵守游戲規(guī)則，如起點與終點，返回路線如何做，途中掉球怎么辦？贏的一組如何獎勵等？同時在游戲中教師要強調(diào)安全。在做運球接力和投籃比準(zhǔn)時，應(yīng)規(guī)劃比賽場地，如在地上畫線等，因此，才能體現(xiàn)學(xué)生比賽的公平、公正比賽，這樣不但能激發(fā)學(xué)生比賽興趣，而且能維持比賽秩序。在運求接力和投籃比準(zhǔn)時，應(yīng)該把隊伍拉開，不要擠在一起。應(yīng)該遵循人體生理運動規(guī)律，在運動負(fù)荷上應(yīng)從人體靜止?fàn)顟B(tài)至最高負(fù)荷，結(jié)束時應(yīng)恢復(fù)到人體到運動前狀態(tài)。
二、其他工作。
1、為了認(rèn)真貫徹和教落實育部提出落實“在校學(xué)生一小時體育鍛煉時間”，引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場、走到陽光下。教研組加強了學(xué)校課間操管理力度，在學(xué)校場地容不下的尖銳矛盾的情況下，能合理規(guī)劃場地，與班主任團結(jié)合作，做到分批做操。想方設(shè)法給學(xué)生更多鍛煉時間，認(rèn)真督促兩操正常開展，巧妙調(diào)度，合理安排，盡最努力保證了學(xué)生的活動時間，有效培養(yǎng)了體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，積極營造良好的體育氛圍，進一步提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平。
2、體育教師能重視下體育課安全，經(jīng)常加強安全教育，強調(diào)體育老師要在要在日常多采取有效措施，1、特別強調(diào)了每節(jié)體育課要做準(zhǔn)備活動，在體育課中發(fā)生安全事故時，是如何處理，處理方法與程序是如何做。堅決杜絕或減少教學(xué)事故的發(fā)生。因此，能做到在本學(xué)期在體育教學(xué)過程中沒有發(fā)生安全事故發(fā)生。
3、認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)工作。音樂與美術(shù)教師教師能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材、認(rèn)真協(xié)作各班文藝活動。美術(shù)能培養(yǎng)給學(xué)生書畫興趣，能給學(xué)生展示自己才能的機會，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和愛好及特長。
4、能認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)期體藝成績的考核、評定工作。
總之，為了豐富校園文藝建設(shè)，更好搞好體藝教學(xué)教育教學(xué)工作，我們體藝組今后將素質(zhì)教育為中心，進一步深入學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)先進理念，更好推進實施素質(zhì)教育，把積累的教學(xué)和管理經(jīng)驗教育每個學(xué)生，讓每個學(xué)生快樂、健康成長。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇十
在深入推進新課程改革的形勢下，我們教研組全體成員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和音樂、美術(shù)、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校行政和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地實踐總結(jié)，努力進取，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。
常規(guī)在評比抽查中情況良好。我們還經(jīng)常性地開展師徒結(jié)對活動，新老教師相互學(xué)習(xí)相互促進，使教育教學(xué)水平不斷上一個新的臺階。
一學(xué)期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內(nèi)外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學(xué)期來，我們教研組平時積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，使各位老師在實踐中提高教學(xué)水平。
我們教研組全體成員在工作中，能努力發(fā)揮自身的專業(yè)特長，爭取為學(xué)校多得榮譽、為學(xué)生的成長多做貢獻。本學(xué)期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。
一、對音樂、美術(shù)學(xué)科研究的深入程度還不夠。對藝術(shù)教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。
二、對學(xué)生之間已存在且還在不斷嚴(yán)重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術(shù)課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認(rèn)識。
三、體育課堂教學(xué)的質(zhì)量還需進一步提高。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇十一
在深入推進新課程改革的形勢下，我們教研組全體成員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和音樂、美術(shù)、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校行政和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地實踐總結(jié)，努力進取，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命，我們組全體成員充分認(rèn)識到，我們的一切努力都是為了提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。我們經(jīng)常在一起交流研討，聽課評課，探索先進的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。期初，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，恰當(dāng)安排教學(xué)進度；在平時的教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，認(rèn)真上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進學(xué)生；在期末，認(rèn)真制定考核方案，認(rèn)真組織考核，合理評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并做好學(xué)科教學(xué)分析。一學(xué)期來，在學(xué)校教學(xué)常規(guī)抽查中，我們教研組成員所任學(xué)科的備課得到學(xué)校的表揚，其他教學(xué)常規(guī)在評比抽查中情況良好。我們還經(jīng)常性地開展師徒結(jié)對活動，新老教師相互學(xué)習(xí)相互促進，使教育教學(xué)水平不斷上一個新的臺階。
一學(xué)期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內(nèi)外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學(xué)期來，我們教研組平時積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，使各位老師在實踐中提高教學(xué)水平。
我們教研組全體成員在工作中，能努力發(fā)揮自身的.專業(yè)特長，爭取為學(xué)校多得榮譽、為學(xué)生的成長多做貢獻。本學(xué)期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。
存在問題：
一、對音樂、美術(shù)學(xué)科研究的深入程度還不夠。對藝術(shù)教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。
二、對學(xué)生之間已存在且還在不斷嚴(yán)重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術(shù)課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認(rèn)識。
初中藝體教研組工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期結(jié)束了，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)?；顒?、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結(jié)如下：
(一)學(xué)習(xí)先進的教育理念。
我們組教師充分利用教研活動時間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)研究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。
(二)建立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀，積極研究課堂教學(xué)。我們組教師充分利用教研組活動時間進行集體備課。在研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的`基礎(chǔ)上，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系，制訂出藝體教學(xué)的全年計劃、學(xué)期計劃、單元計劃與課時計劃等。
(三)教研組為教師們提供展示自我的平臺。執(zhí)教教師精心設(shè)計與試教，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，組員們認(rèn)真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
(四)積極搞好學(xué)校的文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
1、立足于課堂教學(xué)，積極把課內(nèi)知識向課外延伸是我們組的特色，我們以學(xué)生興趣與特長為抓手，開展學(xué)生課外活動。2、配合學(xué)校成功舉辦了美化校園建設(shè)校園活動、學(xué)生書畫比賽活動、冬季趣味運動會教師藍球、拔河比賽等一些有益的活動，豐富了教師、學(xué)生的校園文化生活，使整個學(xué)校充滿了生機與活力。
二、反思：
1、教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而音體美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
2、要求教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育經(jīng)歷，出人才、出成果。