通過計劃，我們可以提前預(yù)判和解決可能遇到的問題和困難。制定計劃并不是一次性的，我們應(yīng)該不斷地評估和調(diào)整計劃，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。制定一個好的計劃需要時間和耐心，不要急于求成，相信自己的計劃會給你帶來驚喜。
中班上學(xué)期計劃配班篇一
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針,學(xué)習(xí)先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、班況分析。
本班幼兒30人，其中男孩17人，女孩13人。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
(一)幼兒生活管理目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，學(xué)會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認(rèn)識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、常規(guī)工作。
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等。
2、活動區(qū)：玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，墻上用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
六、家長工作。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
中班上學(xué)期計劃配班篇二
時光匆匆，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《新綱要》為指導(dǎo)，以準(zhǔn)確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促動孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實踐、持續(xù)反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
二、主要目標(biāo)。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
6、有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
2、安定幼兒情緒，實行入園常規(guī)訓(xùn)練;。
3、各班布置家園橋欄目;。
4、分班召開家長會;。
5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;。
1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開各類特色活動;。
2、參加全園教師比武活動;。
3、測量幼兒身高體重;。
4、各班舉行親子活動;。
5、幼兒床上用品翻曬;。
6、組織幼兒參加繪畫比賽;。
1、教研活動;;。
2、布置第二期主題墻飾;。
3、慶祝五一勞動節(jié);。
4、幼兒體檢;。
1、教案評比;。
2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3、展開慶六一大型運動會;。
4、幼兒身高、體重測量;。
1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3、家長問卷調(diào)查。
中班上學(xué)期計劃配班篇三
一、班級情景分析：
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了必須程度的提高。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理本事，能夠自我穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明白飯前便后洗手、進餐時堅持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步構(gòu)成了必須的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控本事較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強。所以幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒本事培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言本事的發(fā)展。
三、重點工作：
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、以歡樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情景，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的本事，并學(xué)會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自我的愿望和要求。
四、具體措施：
(一)自身成長方面。
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對本班的實際情景合理安排教學(xué)資料，抓住幼兒興趣點開展主題教育，并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規(guī)工作。
1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)資料，按故事情景來做。
4、運用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說禮貌禮貌用語，如“早上好”“您好”“多謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在教師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一齊評價游戲，如今日玩了什么游戲有什么高興的事和不高興的事遇到了什么困難大家一齊討論，讓孩子明白怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，明白自我是中班小朋友，應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則。
(三)教育教學(xué)工作。
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手本事進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。
4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察本事和教學(xué)反思本事。
(四)安全工作。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位教師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長工作。
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，經(jīng)過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的提議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)資料，并不斷向家長供給新的幼教信息。
4、鼓勵家長進取參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每一天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及教師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、學(xué)校安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
中班上學(xué)期計劃配班篇四
(一)生活。
(二)運動。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
(三)學(xué)習(xí)。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲。
1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施：
(一)完善常規(guī)管理。
1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
(二)班級的創(chuàng)設(shè)。
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合。
2、區(qū)域游戲。
3、角色游戲。
4、科研活動。
(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性。
1、教育教學(xué)活動的多樣性。
2、進行有效的教育教學(xué)活動。
3、針對班級實際情況有針對性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
4、深入開展游戲活動的研究。
(四)扎實做好家長工作。
3、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
5、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
四、具體活動安排：
九月份：
1、加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
2、編排晨間操。
3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。
4、豐富自然角。
5、完善班級的幼兒檔案。
6、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃。
7、幼兒防空警報演練。
十月份：
1、慶祝xx周年國慶活動。
2、編排幼兒輕器械操。
3、開展“迎中秋大帶小”系列活動。
4、對區(qū)角材料進行充實、更新。
十一月份：
1、走進秋天系列活動。
2、區(qū)域活動觀摩評比。
3、班級環(huán)境建設(shè)交流。
4、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃。
十二月份：
1、慶祝元旦。
2、疊衣服、疊被子比賽。
3、加強冬季體育鍛煉。
4、參觀郵局和醫(yī)院。
一月份：
1、完成各類總結(jié)，擬訂下學(xué)期工作計劃。
2、做好各項資料的整理歸類工作。
3、幼兒期末測查。
4、完成幼兒成績單。
5、對幼兒進行假期安全知識教育。
中班上學(xué)期計劃配班篇五
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的中班上學(xué)期班務(wù)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
見到孩子們健康快樂的成長。我們心每天帶著信、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
我班原有幼兒26人，新添9人是外地生，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是35人。其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。9名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
（1）根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。
（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。
（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
（1）、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓(xùn)練。
（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）、運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（4）、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。
所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究，試圖通過因地制宜，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料，來提高幼兒在美術(shù)活動中的創(chuàng)造力。
隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累，幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強，審美能力也得到了提高。
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認(rèn)識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。
（1）音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
（1）充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
（2）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。
（4）進行愛祖國教育。
（5）學(xué)會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《身體暢想曲》的主題活動，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《迎接國慶》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
中班上學(xué)期計劃配班篇六
本學(xué)期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，例如：不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平。
在剛開學(xué)一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等，學(xué)會對長輩、老師說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如：
學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。
（一）、健康。
1、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。
2、安靜愉快地進餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按時睡覺和起床，準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤，午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣，起床后會整理自己的衣物和床鋪。
4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。
6、具備基本的安全知識和自我保護能力，如運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式等。
（二）、語言。
1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。
2、引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真、耐心傾聽別人（包括老師、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達自己的觀點。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情，會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。
（三）、社會。
1、喜歡和小朋友一起游戲，會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。
2、對大家喜歡的東西能輪流、分享，與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。
3、具有自信、自主的表現(xiàn)，如能按自己的想法進行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿依賴別人等。
4、待人有禮、尊敬老師，尊敬長輩，能和同伴們友好相處，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個樣。
5、遵守基本的行為規(guī)范，如不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的，犯錯了能承認(rèn)并愿意改正等。
6、提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒積極參加班級勞動，如值日生工作、分發(fā)或整理物品等，讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，進一步培養(yǎng)他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
（四）、科學(xué)。
1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、嘗試探索動、植物和人的特征，能運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
1、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。
2、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的歌唱。
3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
4、經(jīng)常能運用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。
1、每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況，同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn)，及時做到家園共育。
3、每月認(rèn)真填寫《親子活動手冊》，特殊幼兒情況及時進行電訪。
4、以家長園地為窗口，摘錄一些好的家教知識，或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識，并每月及時更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容，讓家長了解幼兒本月在園學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。
以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計劃，新的學(xué)期里我們將按照計劃開展班級工作，爭取把各項工作做好，使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。
中班上學(xué)期計劃配班篇七
20pc年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，我們迎來了祖國母親68華誕。在這個值得歡慶的日子里，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中。
一、班況分析：
1.教師情況分析：我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成，互為補充。
2.幼兒情況分析：我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名,女孩13名,男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。
通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達和繪畫能力等方面還有所欠缺,個別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。
3、家長情況分析。
經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
二、重點工作：:。
1.班級常規(guī)管理。
經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點,他們相對活躍、好動，容易產(chǎn)生好奇心里，由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠;李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷?高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。
本學(xué)期的班級常規(guī)工作將尊重4-5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā)，逐個突破，同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
2.特色課程建設(shè)。
本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進行教學(xué)，并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動，調(diào)動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運用于其它領(lǐng)域，進行輔助學(xué)習(xí)。
除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念，發(fā)展邏輯思維能力。同時引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力。
3.主題活動預(yù)設(shè)。
繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。
(1)我長大了(預(yù)計實施時間：9月份一、二周)。
設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結(jié)合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué)。
(2)祖國、祖國我愛你(預(yù)計實施時間：9月份三、四周)。
設(shè)計意圖：今年是建國60周年，在這個特殊的日子里，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起，從而增進幼兒對祖國的熱愛。
(3)秋天真美(預(yù)計實施時間：10月份)。
設(shè)計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情，里面蘊含著數(shù)千年積淀下來的文化，還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說。
(4)冬天來了(預(yù)計實施時間：11月份、12月份)。
設(shè)計意圖：冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口,動手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計的能力,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。
(5)紅色新年(預(yù)計實施時間：12月份)。
設(shè)計意圖：過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等)，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。
豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。結(jié)合主題活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?BR> 根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結(jié)研究。
主要區(qū)域有：動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
5.成長檔案建立。
幼兒成長檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點工作，此項工作需要與家長配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經(jīng)驗的班級學(xué)習(xí)，取長補短。
6.家長工作方面:。
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。
(1)熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
(2)積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
(3)不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
(4)定期進行家訪,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺。
7.衛(wèi)生保?。?BR> (1)做好幼兒科學(xué)、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作.
(2)配合保健醫(yī)完成好晨午，堅持早午準(zhǔn)確測量幼兒體溫并記錄。
(3)認(rèn)真做好生活用品消毒工作。
(4)密切與家長配合，嚴(yán)格做好h1n1流感的防控工作。
三、工作措施:。
1.建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2.擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
3.鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞，進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰Α?BR> 四、逐月工作安排：
2.穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固一日生活常規(guī)，。
3.開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》。
4.召開家長會。
1.開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。
2.秋游活動。
1.開展主題活動《冬天來了》。
2.趣味玩雪。
1.開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。
2.組織迎新年家長開放日活動。
3.開展新年演唱會活動。
1.學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。
2.幼兒學(xué)期評價。
3.整理幼兒成長檔案。
4.期末家訪。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個幼兒和家長心。
中班上學(xué)期計劃配班篇八
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
中班上學(xué)期計劃配班篇九
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，以下是工作計劃網(wǎng)小編為您整理的中班上學(xué)期班級計劃，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊工作計劃欄目查看。
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。
這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：
(一)教師應(yīng)做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的.發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3.嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5.戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面：
1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.通過認(rèn)知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。
10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。
11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
中班上學(xué)期計劃配班篇十
一、情景分析：
我們中班年級組有四個班級，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍，還是保育員隊伍，都是較為強勁的組合。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小團體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中進取、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫忙，共同提高。
二、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng)，以本園教科研計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
2、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動本事。
3、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì)。
四、工作重點：
1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自我，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
2．進取參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。
3．深入貫徹《指南》精神，進取實施課程改革，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。
4．開展互動式的教科研活動，提高教科研本事。繼續(xù)開展我園課題的研究工作，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。
五、主要措施：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自我，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能進取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為，以到達學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
2．認(rèn)真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動，互相聽課，共同研討；互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)本事。
1．認(rèn)真開展課程審議活動，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)本事。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。
2．認(rèn)真實施教學(xué)活動計劃，各位教師在團體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情景，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或資料，提高教學(xué)效率。
3．認(rèn)真進行活動反思。每次活動后，每位教師要認(rèn)真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。
（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
1．進取利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛教師、愛他人、愛祖國的教育。
2．結(jié)合課題研究，切實開展禮貌禮儀教學(xué)。
3.結(jié)合我園畫信活動、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動。培養(yǎng)幼兒進取參與、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操。
4．認(rèn)真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
5．更新班級網(wǎng)頁。
6.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展慶祝活動。
7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．參加園內(nèi)課題組活動。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽。
4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。
2.開展迎新年慶?；顒?。
3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)期總。
中班上學(xué)期計劃配班篇十一
2017中班上學(xué)期月計劃是對工作進行安排，那么，關(guān)于2017中班上學(xué)期月計劃分享給大家，一起來看看吧。
1． 幼兒剛從小班升入中班，需要一段適應(yīng)過程。常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒有個良好的行為習(xí)慣。
2. ? 幼兒能通過觀察、比較，能在特征記錄上較正確地記錄自己的喜好，幼兒通過教師引導(dǎo)，能樂意與他人分享自己的快樂。
3．進行節(jié)日教育，知道“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”，并樂意參加節(jié)日的慶祝活動。
4. 能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
5. ?能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，
欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
6.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
7.了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
1. 認(rèn)識樹木的基本特點，對樹木產(chǎn)生關(guān)愛之情。
2.喜歡探索葉子的變化，初步了解天氣變化與樹葉變化之間的關(guān)系，發(fā)展幼兒觀察能力和記錄的能力。
3.愿意遵守規(guī)則，知道規(guī)則給人們帶來的好處。
4.嘗試用樹葉進行印畫和拓印畫，體驗印畫的`美感。
5.在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.關(guān)心、愛護樹木，用力所能及的方式表達對樹媽媽的喜愛。
7.感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什么？發(fā)展想象力。嘗試?yán)m(xù)編詩歌，發(fā)展創(chuàng)編能力及表達能力。
8.喜歡茶葉，探索茶葉的特點，并進行交流。初步了解中國悠久的茶文化。
1.欣賞花兒的繽紛色彩，了解色彩對花兒的作用。
2.體驗冷色和暖色給人的感覺是不一樣的，了解冷暖色在生活中的運用。
3.尋找生活中常見的顏色，體驗顏色在生活中的運用。
4.喜歡探索保護色的奧秘，知道動物保護色的作用。
5.將顏色與音樂聯(lián)系，能用顏色表達對樂曲的理解。能按音樂的節(jié)奏做動作。
6.大膽嘗試用不同的工具和顏色作畫，體驗顏色帶來的樂趣。
7.對色彩表達心情感興趣，體驗個人對顏色的感覺不一樣。
8.愿意用語言表達對顏色的大膽聯(lián)想。
1.對飲食文化感興趣，簡單了解一些中西方飲食文化。
2.初步感知事物都有自己的特點和優(yōu)勢。體驗各種餐具不同的用處。
3.不挑食，知道挑食的害處。愿意均衡飲食，養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。
4.對餐廳背景音樂感興趣，感受音樂對情緒的作用。辨別音樂作品的性質(zhì)，能根據(jù)實際需要作出選擇。
5.自主制訂野餐計劃，學(xué)習(xí)采購。喜歡合作，培養(yǎng)合作能力。
6.喜歡做飲料，感知溶解現(xiàn)象。喜歡探究，學(xué)習(xí)做記錄。
1.回憶快樂經(jīng)歷，能把自己感到快樂的事情畫出來，喜歡與同伴分享快樂。
2．喜歡進行快樂調(diào)查，能較清楚地講述一件事情，感受他人快樂。
3.喜歡唱歡快歌曲，感受歡快的情感，能表現(xiàn)歌曲的情緒，提高表現(xiàn)力。
4.喜歡主動與別人分享，在游戲中感受交換玩具的快樂。
5．知道生氣有害身體，不喜歡生氣，能用正確的方法排解自己的不良情緒。
6．喜歡笑話，感受笑話的幽默與樂趣，學(xué)會講笑話，感受快樂的心情。
中班上學(xué)期計劃配班篇十二
本學(xué)期，我們中二班班兩位老師根據(jù)幼兒的實際情況不定時地對幼兒進行電訪、家訪、留園聯(lián)系，使家長能夠及時了解到孩子的發(fā)展情況。期末走訪幼兒家庭主要是了解幼兒的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)，并和家長互相交換意見，了解彼此的一些看法。通過彼此間的溝通、交流與密切配合，共同達到教育的目的，使得孩子能夠更好的發(fā)展。
家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。
家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1．在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2．在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3．幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。 家訪時間不宜過長。
4．家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5．對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6．家訪應(yīng)作簡單的記錄。
老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分，要想做好班級管理工作和教育工作，就必須要意識到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的`家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)?！被谶@樣的理念，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下： 學(xué)期初家訪工作：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給予一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家訪工作：
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。 期末家訪工作：
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。
4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
一、情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。
我們班是一個由托入小的班級，他們大部分都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知之甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。
本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長工作目標(biāo)
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。
2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5、進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9、征求家長意見，做好反饋工作。
四、具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃 。
2、召開小班開學(xué)典禮。
3、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒 。
4、布置家長園地。
十月份：
1、舉辦家長學(xué)校講座。
2、布置家長園地。
十一月份：
1、開展家長半日活動開放。
2、布置家長園地。
十二月份:
1、家長學(xué)校講座。
2、布置家長園地
3、開展迎元旦親子活動。
一月份：
進行學(xué)期工作總結(jié)， 評比“好家長”，撰寫家訪工作心得。
中班上學(xué)期計劃配班篇十三
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。
一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護動物的情感，同時能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂；通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅！
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。
1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作，增進幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護動物。
4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù)；會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
第一階段：我喜歡的動物。
主要活動：談話：我喜歡的動物。
科學(xué)：動物有多少。
分類：它們生活在哪。
音樂：在農(nóng)場。
綜合：農(nóng)場里的動物。
制訂參觀動物園的計劃。
第二階段：動物本領(lǐng)大。
主要活動：
區(qū)域：搭建野生動物園。
探究：有用的鼻子、尾巴的功能。
故事：龜兔賽跑、小壁虎借尾巴。
健康：跳遠(yuǎn)比賽。
科學(xué)：小動物找家。
科學(xué)：動物分類。
第三階段：動物用處大。
主要活動：動物用處大胎生和卵生找媽媽。
第四階段：保護動物方法多。
主要活動：
綜合：保護動物小動物過冬。
中班上學(xué)期計劃配班篇十四
通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
教材分析。
本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)計劃：
充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學(xué)時一個教室與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教室也要適時的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認(rèn)識與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外，在日?；顒又?，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。
主題性目標(biāo)：
建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識自我，肯定自我。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
以上便是我這學(xué)期的工作計劃，我會認(rèn)真的書寫教案，準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。
20xx年9月1日。
中班上學(xué)期計劃配班篇十五
我們中班年級組有四個班級，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍，還是保育員隊伍，都是較為強勁的組合。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小團體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中進取、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫忙，共同提高。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng)，以本園教科研計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
1、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
2、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動本事。
3、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì)。
1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自我，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
2．積極參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。
3．深入貫徹《指南》精神，進取實施課程改革，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。
4．開展互動式的教科研活動，提高教科研本事。繼續(xù)開展我園課題的研究工作，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自我，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能進取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為，以到達學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
2．認(rèn)真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動，互相聽課，共同研討；互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)本事。
1．認(rèn)真開展課程審議活動，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)本事。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。
2．認(rèn)真實施教學(xué)活動計劃，各位教師在團體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情景，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或資料，提高教學(xué)效率。
3．認(rèn)真進行活動反思。每次活動后，每位教師要認(rèn)真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。
（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
1．進取利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛教師、愛他人、愛祖國的教育。
2．結(jié)合課題研究，切實開展禮貌禮儀教學(xué)。
3.結(jié)合我園畫信活動、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動。培養(yǎng)幼兒積極參與、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操。
4．認(rèn)真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
5．更新班級網(wǎng)頁。
6.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展慶祝活動。
7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．參加園內(nèi)課題組活動。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽。
4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。
2.開展迎新年慶?；顒?。
3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)期總。
中班上學(xué)期計劃配班篇十六
本學(xué)期我中班組共有三個班，每個班的搭班都是一個有經(jīng)驗的老教師和一個青年教師。按照幼兒園的園務(wù)計劃的目標(biāo)和要求，我將帶領(lǐng)中班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設(shè)，充分發(fā)揮其特長，以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結(jié)向上的集體。
一、主要工作與措施
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）。
3.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
4.鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。
5.要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學(xué)工作及家長工作。
6、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作
7，借鑒交流，資源共享。本學(xué)期各班級都培養(yǎng)自己的教育特色，我們將每個月組織一次互動交流，互相參觀其它班級的教育特色，達到互相觀摩，共同提高的目的。
8，探討研究，取長補短。在學(xué)期里，我們決心進一步完善協(xié)作機制，群策群力，即做到教育目標(biāo)上的一致，又保持各班的個性發(fā)展，特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動的開展的情況。三個班級團結(jié)協(xié)作，借鑒交流，共同發(fā)展。
9，在新學(xué)期里，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力，放手讓年輕教師參與班級的管理，與家長的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法，新特點，我們會不定期召開級部會議，給年輕老師提供一個平臺，大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗，班級的管理，和不足之處，我們會一齊努力，讓每一個老師都能快樂的工作，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
10 本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，各班要做好每月安排的'安全教育工作，內(nèi)容自行確定。
二 具體工作安排
九月份
1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動
2.穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好的常規(guī)
3.感恩教師節(jié)活動。要求各班應(yīng)有自己的特色。
4.裝飾教室，要求新穎，活潑。
5.做好“9.19”全國愛牙日的宣傳工作。
6.新編幼兒體操，要求幼兒認(rèn)真做好。
7.召開班級家長會。
8.---愛祖國大型詩朗誦比賽暨家長半日開放活動
9，班級安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師自己確定教育主題）
十月份
1.“愛祖國”主題教育活動。
2.繼續(xù)開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。
3.把好衛(wèi)生消毒關(guān)，慎防秋季傳染病，室內(nèi)通風(fēng)。
4.班級安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）
5.開展班級特色活動
6.班級故事宣講團開展活動
十一月份
1.“金色的秋天”主題教育。
2.幼兒懂禮貌、守紀(jì)律教育。
3 做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動
4.組織幼兒秋游。
5.開展消防安全演習(xí)自活動。（11.9消防日左右）
6班級安全工作自查，幼兒安全教育 （本班教師確定教育主題）
十二月份
1.“有趣的冬天”主題教育。
2.做好幼兒故事大賽的準(zhǔn)備
3.加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
4.做好冬季防寒保暖工作。
5.開展冬季體育鍛煉
6.班級安全工作自查，幼兒安全教育
7開展班級特色活動
8 做好幼兒小巧手展示的活動
一月份
1.“我大一歲”主題活動。
2.冬季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
3.教育幼兒冬天不怕冷，每天按時起床，堅持上學(xué)。
4.班級安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）
5.開展班級特色活動
6 開展學(xué)期末教學(xué)成果匯報工作
中班上學(xué)期計劃配班篇十七
本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃為基準(zhǔn)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動，立足于中班年齡段幼兒的實際情景，以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程，促進孩子全面發(fā)展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚孩子個性，以人為本，進一步培養(yǎng)教師的職責(zé)意識和創(chuàng)新本事，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，各班班級團體已基本構(gòu)成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動手操作本事和生活本事有所提高，初步具有感受美的本事。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：
1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差，說話時語句不完整。
3、部分幼兒在團體活動中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態(tài)。
針對以上等現(xiàn)象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期幼兒進入中班后，標(biāo)志著他們進入了一個新的成長階段。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的本事。注意塑造教師的良好形象。
2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實施方案，使課題研究落到實處，扎實開展。
3、集團體的智慧，提升年段教師的綜合本事，經(jīng)過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實踐的過程中，促進兩個層面教師專業(yè)本事水平上的共同提高。
4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開展豐富多彩的活動，供給幼兒表現(xiàn)的平臺，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長，努力讓每一個班級都有自我的特色。
5、加強幼兒生活自理本事的提高。
6、進取做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。
（一）互幫互學(xué)，提升自我。
（1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。
一個人僅有在學(xué)習(xí)，思索、理解中才能成長與充實。本學(xué)期，我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自我的思想、指導(dǎo)自我的教育行為。同時也使教師積累文化底蘊，樹立新時代教師的良好形象。
與不定期開年段會議，探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。班級教師互相聽課，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時相互配合外，也要定時的進行聽課活動，做好記錄，并在空余時間及時地開展評議活動，有交流才能互相學(xué)習(xí)，才有助于教師間的共同提高。
(3)教師形象的塑造。
講究外在的.美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛。經(jīng)過自我形象的示范，對幼兒進行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進行不斷總結(jié)和提煉，以構(gòu)成有自我風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
（二）抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色。
（１）幼兒常規(guī)活動，抓好常規(guī)，做到“活而不亂”。
創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法、獎勵激勵法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括游戲區(qū)域活動中的規(guī)則。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動區(qū)等。
（２）年段活動。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展年段活動，并保證每月一個貼合中班年齡特點，與課程相結(jié)合，與生活貼切的年段活動。捕捉孩子生活中的興趣點，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗開展活動，讓活動在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，樂意參加大團體活動，在團體活動中學(xué)到知識，得到經(jīng)驗。
（３）供給舞臺，努力讓孩子找到好孩子的感覺。
此刻的孩子越來越聰明了，作為教師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展供給舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面本事的一個有力措施。
每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與本事，所以，我們將結(jié)合對孩子的觀察與孩子自主的選擇，引導(dǎo)他們進行創(chuàng)造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個孩子的發(fā)展進程，并為每位孩子供給不一樣的環(huán)境刺激。如不一樣層次的操作材料、不一樣的活動要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自我的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺。
（三）走進家長、共同教育。
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育職責(zé)。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個孩子的成長、發(fā)展；將經(jīng)過多種形式的溝通方式來提升家長和教師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
(1)安排多種形式的親子活動和家長活動。
根據(jù)園內(nèi)計劃，結(jié)合各種節(jié)日，邀請家長來園參加慶?；顒?，如：慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動。在園內(nèi)半日活動中，家長會看到自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
(2)注重家園溝通的實效性和針對性。
話、班級博客等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo)，及時對孩子優(yōu)點與不足進行交流，雙方一齊采取了科學(xué)有效的方法對孩子進行教育，使孩子得到不斷的提高，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題，我們會在第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對這些問題的重視，和對幼兒發(fā)展的意義。
（四）工作仔細(xì)、安全第一。
安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級，每位教師要堅持高度的職責(zé)感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作，防患于未然，并職責(zé)到人。
1、班級及公共環(huán)境布置。
2、根據(jù)園工作計劃和班級實際情景，制訂年段計劃，各班制定班務(wù)計劃，商討一些大型活動的開展。
3、對班級里的新生進行家訪、電訪，開家長會。
4、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時間，以及注意事項。
1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作，建立良好的班級活動常規(guī)。
2、根據(jù)幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操。
3、配合園內(nèi)活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。
1、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、中班年段開展相互聽、評課的常規(guī)教研活動。
3、國慶節(jié)放假，做好安全工作，簽定假期安全工作職責(zé)書。
4、年段活動：各班收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片，迎“國慶”系列活動：開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育，進行“國慶游園活動”。
5、根據(jù)園要求舉行體育項目比賽。
6、開展親子活動。
7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。
1、積極參加早操排練，為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備。
2、組織幼兒講故事比賽。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、教師公開課觀摩活動。
6、教師業(yè)務(wù)知識競賽。
1、建立幼兒良好生活常規(guī)。
2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景，各班制定自理本事比賽。
3、各班卡拉ok比賽。
4、“迎新年，慶元旦”幼兒繪畫比賽。
5、全園廣播體操比賽。
1、進行家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情景。
2、復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，技能。
3、教師自制玩具比賽。
4、5、6、寒假安全教育。各班召開家長會。進行學(xué)期結(jié)束家訪。
中班上學(xué)期計劃配班篇十八
本班原有幼兒(x)人，這學(xué)期有(x)名新生插班，有(x)名下學(xué)期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒(x)人，其中男(x)人，女(x)人，最大的(x)歲半，最小的(x)歲半，平均年齡在(x)歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。
(二)教師分工合作情況
李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育。
周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。
二、教育教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
2、 培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
3、 做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點。
三、家長工作
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、 召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。
3、 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
4、 邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。
四、 衛(wèi)生保健工作
1、 認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。
五、每月工作重點
(x)月份:
1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高
效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
四、多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。
功，甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
一，班級情況分析 ：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
二、教學(xué)工作計劃。
1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
6、五大領(lǐng)域：
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教
育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警-察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
五、衛(wèi)生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單， 。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更-衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長工作：
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的'微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系。
新的一年新的開始,看著孩子們茁壯成長，我們?nèi)唤處煴陡行牢?。我班在冊幼兒?9人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣和性格特點，為將班級管理好，我們老師將會在《綱要》、《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，同時根據(jù)本班實際情況以及家長建議 細(xì)心擬定本學(xué)期的班級計劃。
一、 班況分析：
經(jīng)過上個個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的作息時間和各種活動安排，大多數(shù)孩子們能夠高高興興來幼兒園，積極參加各項活動，并能與同伴一起有好的相處交往，孩子們熱情主動喜歡與同伴分享，能夠主動洗手、喝水、入廁但多數(shù)孩子不會使用廁紙，生活自理能力有很大的提高，如自己疊被子、穿衣穿鞋、所有孩子都能夠自己進餐。
不足之處：個別內(nèi)向的孩子不能夠主動提出自己的問題，遇到困難不會找同伴或大人幫忙，有個別孩子進餐時挑食，不愛吃菜等等，繪畫手工制作方面，還需要老師的幫忙，教學(xué)活動時，有個別幼兒不集中精力聽講喜歡做小動作，另外在日常生活中個別孩子依賴性比較強，因此本學(xué)期我們老師首要工作是保證幼兒在身體健康的基礎(chǔ)上，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做，提高孩子們各方面的進步。
二、班級工作目標(biāo)及措施：
健康：
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，掌握一項體育技能的達標(biāo)，如：拍球。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境，利用好塑膠場地，讓幼兒樂于參加走、跑、爬、鉆等體育活動。
3、在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
4、組織好孩子們參加皇家幼幼體育課，避免孩子們發(fā)生危險。提醒孩子們注意生活中的危險，提前做好預(yù)防和保護工作。
生活方面：
1、能在成人的幫助下，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。自己主動進餐們不挑食，能夠主動按需喝水，積極參加冬季體育活動，堅持鍛煉身體。
2、學(xué)會收拾自己的床鋪，以及自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成正確的歡喜習(xí)慣，學(xué)會自立大小便。
3、有初步的自我保護意識，知道不獨自到?jīng)]人的地方活動，不觸摸危險物品。 保育和安全：
抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作，每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒根據(jù)季節(jié)變換及時更換衣物，教師做好教室空氣的流通。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，保證每天有足夠的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動區(qū)安排：
1、創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角活動，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。
2、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富多彩的體育游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，喜歡和老師做游戲，在游戲中不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。
四、家長工作目標(biāo)及措施：
1.建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，做好家園互動。
2.配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通話、qq等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3.對生病的幼兒進行電話問候或家訪。
4.對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
5.及時張貼家教欄，做好家園共育。
總之，我們?nèi)唤處煏押⒆拥慕】党砷L放在首位，我們將盡心盡力保護好幼兒的一日生活，防止意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康快樂成長，請領(lǐng)導(dǎo)和家長放心！
中班上學(xué)期計劃配班篇一
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針,學(xué)習(xí)先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、班況分析。
本班幼兒30人，其中男孩17人，女孩13人。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
(一)幼兒生活管理目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，學(xué)會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認(rèn)識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、常規(guī)工作。
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等。
2、活動區(qū)：玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，墻上用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
六、家長工作。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
中班上學(xué)期計劃配班篇二
時光匆匆，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《新綱要》為指導(dǎo)，以準(zhǔn)確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促動孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實踐、持續(xù)反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
二、主要目標(biāo)。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
6、有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
2、安定幼兒情緒，實行入園常規(guī)訓(xùn)練;。
3、各班布置家園橋欄目;。
4、分班召開家長會;。
5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;。
1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開各類特色活動;。
2、參加全園教師比武活動;。
3、測量幼兒身高體重;。
4、各班舉行親子活動;。
5、幼兒床上用品翻曬;。
6、組織幼兒參加繪畫比賽;。
1、教研活動;;。
2、布置第二期主題墻飾;。
3、慶祝五一勞動節(jié);。
4、幼兒體檢;。
1、教案評比;。
2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3、展開慶六一大型運動會;。
4、幼兒身高、體重測量;。
1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3、家長問卷調(diào)查。
中班上學(xué)期計劃配班篇三
一、班級情景分析：
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了必須程度的提高。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理本事，能夠自我穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明白飯前便后洗手、進餐時堅持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步構(gòu)成了必須的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控本事較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強。所以幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒本事培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言本事的發(fā)展。
三、重點工作：
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、以歡樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情景，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的本事，并學(xué)會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自我的愿望和要求。
四、具體措施：
(一)自身成長方面。
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對本班的實際情景合理安排教學(xué)資料，抓住幼兒興趣點開展主題教育，并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規(guī)工作。
1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)資料，按故事情景來做。
4、運用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說禮貌禮貌用語，如“早上好”“您好”“多謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在教師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一齊評價游戲，如今日玩了什么游戲有什么高興的事和不高興的事遇到了什么困難大家一齊討論，讓孩子明白怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，明白自我是中班小朋友，應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則。
(三)教育教學(xué)工作。
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手本事進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。
4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察本事和教學(xué)反思本事。
(四)安全工作。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位教師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長工作。
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，經(jīng)過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的提議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)資料，并不斷向家長供給新的幼教信息。
4、鼓勵家長進取參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每一天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及教師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、學(xué)校安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
中班上學(xué)期計劃配班篇四
(一)生活。
(二)運動。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
(三)學(xué)習(xí)。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲。
1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施：
(一)完善常規(guī)管理。
1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
(二)班級的創(chuàng)設(shè)。
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合。
2、區(qū)域游戲。
3、角色游戲。
4、科研活動。
(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性。
1、教育教學(xué)活動的多樣性。
2、進行有效的教育教學(xué)活動。
3、針對班級實際情況有針對性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
4、深入開展游戲活動的研究。
(四)扎實做好家長工作。
3、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
5、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
四、具體活動安排：
九月份：
1、加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
2、編排晨間操。
3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。
4、豐富自然角。
5、完善班級的幼兒檔案。
6、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃。
7、幼兒防空警報演練。
十月份：
1、慶祝xx周年國慶活動。
2、編排幼兒輕器械操。
3、開展“迎中秋大帶小”系列活動。
4、對區(qū)角材料進行充實、更新。
十一月份：
1、走進秋天系列活動。
2、區(qū)域活動觀摩評比。
3、班級環(huán)境建設(shè)交流。
4、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃。
十二月份：
1、慶祝元旦。
2、疊衣服、疊被子比賽。
3、加強冬季體育鍛煉。
4、參觀郵局和醫(yī)院。
一月份：
1、完成各類總結(jié)，擬訂下學(xué)期工作計劃。
2、做好各項資料的整理歸類工作。
3、幼兒期末測查。
4、完成幼兒成績單。
5、對幼兒進行假期安全知識教育。
中班上學(xué)期計劃配班篇五
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的中班上學(xué)期班務(wù)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
見到孩子們健康快樂的成長。我們心每天帶著信、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
我班原有幼兒26人，新添9人是外地生，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是35人。其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。9名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
（1）根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。
（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。
（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
（1）、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓(xùn)練。
（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）、運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（4）、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。
所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究，試圖通過因地制宜，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料，來提高幼兒在美術(shù)活動中的創(chuàng)造力。
隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累，幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強，審美能力也得到了提高。
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認(rèn)識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。
（1）音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
（1）充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
（2）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。
（4）進行愛祖國教育。
（5）學(xué)會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《身體暢想曲》的主題活動，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《迎接國慶》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
中班上學(xué)期計劃配班篇六
本學(xué)期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，例如：不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平。
在剛開學(xué)一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等，學(xué)會對長輩、老師說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如：
學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。
（一）、健康。
1、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。
2、安靜愉快地進餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按時睡覺和起床，準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤，午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣，起床后會整理自己的衣物和床鋪。
4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。
6、具備基本的安全知識和自我保護能力，如運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式等。
（二）、語言。
1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。
2、引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真、耐心傾聽別人（包括老師、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達自己的觀點。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情，會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。
（三）、社會。
1、喜歡和小朋友一起游戲，會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。
2、對大家喜歡的東西能輪流、分享，與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。
3、具有自信、自主的表現(xiàn)，如能按自己的想法進行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿依賴別人等。
4、待人有禮、尊敬老師，尊敬長輩，能和同伴們友好相處，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個樣。
5、遵守基本的行為規(guī)范，如不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的，犯錯了能承認(rèn)并愿意改正等。
6、提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒積極參加班級勞動，如值日生工作、分發(fā)或整理物品等，讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，進一步培養(yǎng)他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
（四）、科學(xué)。
1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、嘗試探索動、植物和人的特征，能運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
1、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。
2、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的歌唱。
3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
4、經(jīng)常能運用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。
1、每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況，同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn)，及時做到家園共育。
3、每月認(rèn)真填寫《親子活動手冊》，特殊幼兒情況及時進行電訪。
4、以家長園地為窗口，摘錄一些好的家教知識，或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識，并每月及時更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容，讓家長了解幼兒本月在園學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。
以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計劃，新的學(xué)期里我們將按照計劃開展班級工作，爭取把各項工作做好，使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。
中班上學(xué)期計劃配班篇七
20pc年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，我們迎來了祖國母親68華誕。在這個值得歡慶的日子里，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中。
一、班況分析：
1.教師情況分析：我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成，互為補充。
2.幼兒情況分析：我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名,女孩13名,男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。
通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達和繪畫能力等方面還有所欠缺,個別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。
3、家長情況分析。
經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
二、重點工作：:。
1.班級常規(guī)管理。
經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點,他們相對活躍、好動，容易產(chǎn)生好奇心里，由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠;李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷?高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。
本學(xué)期的班級常規(guī)工作將尊重4-5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā)，逐個突破，同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
2.特色課程建設(shè)。
本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進行教學(xué)，并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動，調(diào)動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運用于其它領(lǐng)域，進行輔助學(xué)習(xí)。
除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念，發(fā)展邏輯思維能力。同時引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力。
3.主題活動預(yù)設(shè)。
繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。
(1)我長大了(預(yù)計實施時間：9月份一、二周)。
設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結(jié)合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué)。
(2)祖國、祖國我愛你(預(yù)計實施時間：9月份三、四周)。
設(shè)計意圖：今年是建國60周年，在這個特殊的日子里，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起，從而增進幼兒對祖國的熱愛。
(3)秋天真美(預(yù)計實施時間：10月份)。
設(shè)計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情，里面蘊含著數(shù)千年積淀下來的文化，還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說。
(4)冬天來了(預(yù)計實施時間：11月份、12月份)。
設(shè)計意圖：冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口,動手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計的能力,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。
(5)紅色新年(預(yù)計實施時間：12月份)。
設(shè)計意圖：過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等)，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。
豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。結(jié)合主題活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?BR> 根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結(jié)研究。
主要區(qū)域有：動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
5.成長檔案建立。
幼兒成長檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點工作，此項工作需要與家長配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經(jīng)驗的班級學(xué)習(xí)，取長補短。
6.家長工作方面:。
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。
(1)熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
(2)積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
(3)不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
(4)定期進行家訪,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺。
7.衛(wèi)生保?。?BR> (1)做好幼兒科學(xué)、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作.
(2)配合保健醫(yī)完成好晨午，堅持早午準(zhǔn)確測量幼兒體溫并記錄。
(3)認(rèn)真做好生活用品消毒工作。
(4)密切與家長配合，嚴(yán)格做好h1n1流感的防控工作。
三、工作措施:。
1.建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2.擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
3.鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞，進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰Α?BR> 四、逐月工作安排：
2.穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固一日生活常規(guī)，。
3.開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》。
4.召開家長會。
1.開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。
2.秋游活動。
1.開展主題活動《冬天來了》。
2.趣味玩雪。
1.開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。
2.組織迎新年家長開放日活動。
3.開展新年演唱會活動。
1.學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。
2.幼兒學(xué)期評價。
3.整理幼兒成長檔案。
4.期末家訪。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個幼兒和家長心。
中班上學(xué)期計劃配班篇八
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
中班上學(xué)期計劃配班篇九
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，以下是工作計劃網(wǎng)小編為您整理的中班上學(xué)期班級計劃，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊工作計劃欄目查看。
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。
這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：
(一)教師應(yīng)做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的.發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3.嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5.戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面：
1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.通過認(rèn)知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。
10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。
11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
中班上學(xué)期計劃配班篇十
一、情景分析：
我們中班年級組有四個班級，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍，還是保育員隊伍，都是較為強勁的組合。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小團體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中進取、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫忙，共同提高。
二、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng)，以本園教科研計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
2、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動本事。
3、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì)。
四、工作重點：
1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自我，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
2．進取參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。
3．深入貫徹《指南》精神，進取實施課程改革，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。
4．開展互動式的教科研活動，提高教科研本事。繼續(xù)開展我園課題的研究工作，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。
五、主要措施：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自我，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能進取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為，以到達學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
2．認(rèn)真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動，互相聽課，共同研討；互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)本事。
1．認(rèn)真開展課程審議活動，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)本事。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。
2．認(rèn)真實施教學(xué)活動計劃，各位教師在團體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情景，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或資料，提高教學(xué)效率。
3．認(rèn)真進行活動反思。每次活動后，每位教師要認(rèn)真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。
（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
1．進取利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛教師、愛他人、愛祖國的教育。
2．結(jié)合課題研究，切實開展禮貌禮儀教學(xué)。
3.結(jié)合我園畫信活動、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動。培養(yǎng)幼兒進取參與、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操。
4．認(rèn)真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
5．更新班級網(wǎng)頁。
6.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展慶祝活動。
7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．參加園內(nèi)課題組活動。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽。
4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。
2.開展迎新年慶?；顒?。
3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)期總。
中班上學(xué)期計劃配班篇十一
2017中班上學(xué)期月計劃是對工作進行安排，那么，關(guān)于2017中班上學(xué)期月計劃分享給大家，一起來看看吧。
1． 幼兒剛從小班升入中班，需要一段適應(yīng)過程。常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒有個良好的行為習(xí)慣。
2. ? 幼兒能通過觀察、比較，能在特征記錄上較正確地記錄自己的喜好，幼兒通過教師引導(dǎo)，能樂意與他人分享自己的快樂。
3．進行節(jié)日教育，知道“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”，并樂意參加節(jié)日的慶祝活動。
4. 能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
5. ?能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，
欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
6.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
7.了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
1. 認(rèn)識樹木的基本特點，對樹木產(chǎn)生關(guān)愛之情。
2.喜歡探索葉子的變化，初步了解天氣變化與樹葉變化之間的關(guān)系，發(fā)展幼兒觀察能力和記錄的能力。
3.愿意遵守規(guī)則，知道規(guī)則給人們帶來的好處。
4.嘗試用樹葉進行印畫和拓印畫，體驗印畫的`美感。
5.在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.關(guān)心、愛護樹木，用力所能及的方式表達對樹媽媽的喜愛。
7.感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什么？發(fā)展想象力。嘗試?yán)m(xù)編詩歌，發(fā)展創(chuàng)編能力及表達能力。
8.喜歡茶葉，探索茶葉的特點，并進行交流。初步了解中國悠久的茶文化。
1.欣賞花兒的繽紛色彩，了解色彩對花兒的作用。
2.體驗冷色和暖色給人的感覺是不一樣的，了解冷暖色在生活中的運用。
3.尋找生活中常見的顏色，體驗顏色在生活中的運用。
4.喜歡探索保護色的奧秘，知道動物保護色的作用。
5.將顏色與音樂聯(lián)系，能用顏色表達對樂曲的理解。能按音樂的節(jié)奏做動作。
6.大膽嘗試用不同的工具和顏色作畫，體驗顏色帶來的樂趣。
7.對色彩表達心情感興趣，體驗個人對顏色的感覺不一樣。
8.愿意用語言表達對顏色的大膽聯(lián)想。
1.對飲食文化感興趣，簡單了解一些中西方飲食文化。
2.初步感知事物都有自己的特點和優(yōu)勢。體驗各種餐具不同的用處。
3.不挑食，知道挑食的害處。愿意均衡飲食，養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。
4.對餐廳背景音樂感興趣，感受音樂對情緒的作用。辨別音樂作品的性質(zhì)，能根據(jù)實際需要作出選擇。
5.自主制訂野餐計劃，學(xué)習(xí)采購。喜歡合作，培養(yǎng)合作能力。
6.喜歡做飲料，感知溶解現(xiàn)象。喜歡探究，學(xué)習(xí)做記錄。
1.回憶快樂經(jīng)歷，能把自己感到快樂的事情畫出來，喜歡與同伴分享快樂。
2．喜歡進行快樂調(diào)查，能較清楚地講述一件事情，感受他人快樂。
3.喜歡唱歡快歌曲，感受歡快的情感，能表現(xiàn)歌曲的情緒，提高表現(xiàn)力。
4.喜歡主動與別人分享，在游戲中感受交換玩具的快樂。
5．知道生氣有害身體，不喜歡生氣，能用正確的方法排解自己的不良情緒。
6．喜歡笑話，感受笑話的幽默與樂趣，學(xué)會講笑話，感受快樂的心情。
中班上學(xué)期計劃配班篇十二
本學(xué)期，我們中二班班兩位老師根據(jù)幼兒的實際情況不定時地對幼兒進行電訪、家訪、留園聯(lián)系，使家長能夠及時了解到孩子的發(fā)展情況。期末走訪幼兒家庭主要是了解幼兒的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)，并和家長互相交換意見，了解彼此的一些看法。通過彼此間的溝通、交流與密切配合，共同達到教育的目的，使得孩子能夠更好的發(fā)展。
家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。
家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1．在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2．在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3．幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。 家訪時間不宜過長。
4．家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5．對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6．家訪應(yīng)作簡單的記錄。
老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分，要想做好班級管理工作和教育工作，就必須要意識到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的`家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)?！被谶@樣的理念，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下： 學(xué)期初家訪工作：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給予一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家訪工作：
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。 期末家訪工作：
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。
4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
一、情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。
我們班是一個由托入小的班級，他們大部分都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知之甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。
本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長工作目標(biāo)
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。
2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5、進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9、征求家長意見，做好反饋工作。
四、具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃 。
2、召開小班開學(xué)典禮。
3、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒 。
4、布置家長園地。
十月份：
1、舉辦家長學(xué)校講座。
2、布置家長園地。
十一月份：
1、開展家長半日活動開放。
2、布置家長園地。
十二月份:
1、家長學(xué)校講座。
2、布置家長園地
3、開展迎元旦親子活動。
一月份：
進行學(xué)期工作總結(jié)， 評比“好家長”，撰寫家訪工作心得。
中班上學(xué)期計劃配班篇十三
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。
一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護動物的情感，同時能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂；通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅！
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。
1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作，增進幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護動物。
4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù)；會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
第一階段：我喜歡的動物。
主要活動：談話：我喜歡的動物。
科學(xué)：動物有多少。
分類：它們生活在哪。
音樂：在農(nóng)場。
綜合：農(nóng)場里的動物。
制訂參觀動物園的計劃。
第二階段：動物本領(lǐng)大。
主要活動：
區(qū)域：搭建野生動物園。
探究：有用的鼻子、尾巴的功能。
故事：龜兔賽跑、小壁虎借尾巴。
健康：跳遠(yuǎn)比賽。
科學(xué)：小動物找家。
科學(xué)：動物分類。
第三階段：動物用處大。
主要活動：動物用處大胎生和卵生找媽媽。
第四階段：保護動物方法多。
主要活動：
綜合：保護動物小動物過冬。
中班上學(xué)期計劃配班篇十四
通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
教材分析。
本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)計劃：
充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學(xué)時一個教室與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教室也要適時的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認(rèn)識與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外，在日?；顒又?，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。
主題性目標(biāo)：
建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識自我，肯定自我。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
以上便是我這學(xué)期的工作計劃，我會認(rèn)真的書寫教案，準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。
20xx年9月1日。
中班上學(xué)期計劃配班篇十五
我們中班年級組有四個班級，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍，還是保育員隊伍，都是較為強勁的組合。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小團體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中進取、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫忙，共同提高。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng)，以本園教科研計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
1、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
2、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動本事。
3、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì)。
1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自我，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
2．積極參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。
3．深入貫徹《指南》精神，進取實施課程改革，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。
4．開展互動式的教科研活動，提高教科研本事。繼續(xù)開展我園課題的研究工作，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自我，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能進取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為，以到達學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
2．認(rèn)真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動，互相聽課，共同研討；互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)本事。
1．認(rèn)真開展課程審議活動，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)本事。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。
2．認(rèn)真實施教學(xué)活動計劃，各位教師在團體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情景，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或資料，提高教學(xué)效率。
3．認(rèn)真進行活動反思。每次活動后，每位教師要認(rèn)真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。
（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
1．進取利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛教師、愛他人、愛祖國的教育。
2．結(jié)合課題研究，切實開展禮貌禮儀教學(xué)。
3.結(jié)合我園畫信活動、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動。培養(yǎng)幼兒積極參與、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操。
4．認(rèn)真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
5．更新班級網(wǎng)頁。
6.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展慶祝活動。
7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．參加園內(nèi)課題組活動。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽。
4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。
2.開展迎新年慶?；顒?。
3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)期總。
中班上學(xué)期計劃配班篇十六
本學(xué)期我中班組共有三個班，每個班的搭班都是一個有經(jīng)驗的老教師和一個青年教師。按照幼兒園的園務(wù)計劃的目標(biāo)和要求，我將帶領(lǐng)中班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設(shè)，充分發(fā)揮其特長，以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結(jié)向上的集體。
一、主要工作與措施
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）。
3.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
4.鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。
5.要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學(xué)工作及家長工作。
6、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作
7，借鑒交流，資源共享。本學(xué)期各班級都培養(yǎng)自己的教育特色，我們將每個月組織一次互動交流，互相參觀其它班級的教育特色，達到互相觀摩，共同提高的目的。
8，探討研究，取長補短。在學(xué)期里，我們決心進一步完善協(xié)作機制，群策群力，即做到教育目標(biāo)上的一致，又保持各班的個性發(fā)展，特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動的開展的情況。三個班級團結(jié)協(xié)作，借鑒交流，共同發(fā)展。
9，在新學(xué)期里，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力，放手讓年輕教師參與班級的管理，與家長的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法，新特點，我們會不定期召開級部會議，給年輕老師提供一個平臺，大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗，班級的管理，和不足之處，我們會一齊努力，讓每一個老師都能快樂的工作，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
10 本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，各班要做好每月安排的'安全教育工作，內(nèi)容自行確定。
二 具體工作安排
九月份
1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動
2.穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好的常規(guī)
3.感恩教師節(jié)活動。要求各班應(yīng)有自己的特色。
4.裝飾教室，要求新穎，活潑。
5.做好“9.19”全國愛牙日的宣傳工作。
6.新編幼兒體操，要求幼兒認(rèn)真做好。
7.召開班級家長會。
8.---愛祖國大型詩朗誦比賽暨家長半日開放活動
9，班級安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師自己確定教育主題）
十月份
1.“愛祖國”主題教育活動。
2.繼續(xù)開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。
3.把好衛(wèi)生消毒關(guān)，慎防秋季傳染病，室內(nèi)通風(fēng)。
4.班級安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）
5.開展班級特色活動
6.班級故事宣講團開展活動
十一月份
1.“金色的秋天”主題教育。
2.幼兒懂禮貌、守紀(jì)律教育。
3 做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動
4.組織幼兒秋游。
5.開展消防安全演習(xí)自活動。（11.9消防日左右）
6班級安全工作自查，幼兒安全教育 （本班教師確定教育主題）
十二月份
1.“有趣的冬天”主題教育。
2.做好幼兒故事大賽的準(zhǔn)備
3.加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
4.做好冬季防寒保暖工作。
5.開展冬季體育鍛煉
6.班級安全工作自查，幼兒安全教育
7開展班級特色活動
8 做好幼兒小巧手展示的活動
一月份
1.“我大一歲”主題活動。
2.冬季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
3.教育幼兒冬天不怕冷，每天按時起床，堅持上學(xué)。
4.班級安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）
5.開展班級特色活動
6 開展學(xué)期末教學(xué)成果匯報工作
中班上學(xué)期計劃配班篇十七
本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃為基準(zhǔn)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動，立足于中班年齡段幼兒的實際情景，以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程，促進孩子全面發(fā)展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚孩子個性，以人為本，進一步培養(yǎng)教師的職責(zé)意識和創(chuàng)新本事，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，各班班級團體已基本構(gòu)成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動手操作本事和生活本事有所提高，初步具有感受美的本事。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：
1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差，說話時語句不完整。
3、部分幼兒在團體活動中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態(tài)。
針對以上等現(xiàn)象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期幼兒進入中班后，標(biāo)志著他們進入了一個新的成長階段。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的本事。注意塑造教師的良好形象。
2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實施方案，使課題研究落到實處，扎實開展。
3、集團體的智慧，提升年段教師的綜合本事，經(jīng)過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實踐的過程中，促進兩個層面教師專業(yè)本事水平上的共同提高。
4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開展豐富多彩的活動，供給幼兒表現(xiàn)的平臺，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長，努力讓每一個班級都有自我的特色。
5、加強幼兒生活自理本事的提高。
6、進取做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。
（一）互幫互學(xué)，提升自我。
（1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。
一個人僅有在學(xué)習(xí)，思索、理解中才能成長與充實。本學(xué)期，我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自我的思想、指導(dǎo)自我的教育行為。同時也使教師積累文化底蘊，樹立新時代教師的良好形象。
與不定期開年段會議，探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。班級教師互相聽課，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時相互配合外，也要定時的進行聽課活動，做好記錄，并在空余時間及時地開展評議活動，有交流才能互相學(xué)習(xí)，才有助于教師間的共同提高。
(3)教師形象的塑造。
講究外在的.美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛。經(jīng)過自我形象的示范，對幼兒進行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進行不斷總結(jié)和提煉，以構(gòu)成有自我風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
（二）抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色。
（１）幼兒常規(guī)活動，抓好常規(guī)，做到“活而不亂”。
創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法、獎勵激勵法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括游戲區(qū)域活動中的規(guī)則。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動區(qū)等。
（２）年段活動。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展年段活動，并保證每月一個貼合中班年齡特點，與課程相結(jié)合，與生活貼切的年段活動。捕捉孩子生活中的興趣點，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗開展活動，讓活動在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，樂意參加大團體活動，在團體活動中學(xué)到知識，得到經(jīng)驗。
（３）供給舞臺，努力讓孩子找到好孩子的感覺。
此刻的孩子越來越聰明了，作為教師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展供給舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面本事的一個有力措施。
每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與本事，所以，我們將結(jié)合對孩子的觀察與孩子自主的選擇，引導(dǎo)他們進行創(chuàng)造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個孩子的發(fā)展進程，并為每位孩子供給不一樣的環(huán)境刺激。如不一樣層次的操作材料、不一樣的活動要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自我的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺。
（三）走進家長、共同教育。
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育職責(zé)。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個孩子的成長、發(fā)展；將經(jīng)過多種形式的溝通方式來提升家長和教師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
(1)安排多種形式的親子活動和家長活動。
根據(jù)園內(nèi)計劃，結(jié)合各種節(jié)日，邀請家長來園參加慶?；顒?，如：慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動。在園內(nèi)半日活動中，家長會看到自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
(2)注重家園溝通的實效性和針對性。
話、班級博客等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo)，及時對孩子優(yōu)點與不足進行交流，雙方一齊采取了科學(xué)有效的方法對孩子進行教育，使孩子得到不斷的提高，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題，我們會在第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對這些問題的重視，和對幼兒發(fā)展的意義。
（四）工作仔細(xì)、安全第一。
安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級，每位教師要堅持高度的職責(zé)感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作，防患于未然，并職責(zé)到人。
1、班級及公共環(huán)境布置。
2、根據(jù)園工作計劃和班級實際情景，制訂年段計劃，各班制定班務(wù)計劃，商討一些大型活動的開展。
3、對班級里的新生進行家訪、電訪，開家長會。
4、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時間，以及注意事項。
1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作，建立良好的班級活動常規(guī)。
2、根據(jù)幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操。
3、配合園內(nèi)活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。
1、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、中班年段開展相互聽、評課的常規(guī)教研活動。
3、國慶節(jié)放假，做好安全工作，簽定假期安全工作職責(zé)書。
4、年段活動：各班收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片，迎“國慶”系列活動：開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育，進行“國慶游園活動”。
5、根據(jù)園要求舉行體育項目比賽。
6、開展親子活動。
7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。
1、積極參加早操排練，為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備。
2、組織幼兒講故事比賽。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、教師公開課觀摩活動。
6、教師業(yè)務(wù)知識競賽。
1、建立幼兒良好生活常規(guī)。
2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景，各班制定自理本事比賽。
3、各班卡拉ok比賽。
4、“迎新年，慶元旦”幼兒繪畫比賽。
5、全園廣播體操比賽。
1、進行家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情景。
2、復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，技能。
3、教師自制玩具比賽。
4、5、6、寒假安全教育。各班召開家長會。進行學(xué)期結(jié)束家訪。
中班上學(xué)期計劃配班篇十八
本班原有幼兒(x)人，這學(xué)期有(x)名新生插班，有(x)名下學(xué)期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒(x)人，其中男(x)人，女(x)人，最大的(x)歲半，最小的(x)歲半，平均年齡在(x)歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。
(二)教師分工合作情況
李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育。
周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。
二、教育教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
2、 培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
3、 做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點。
三、家長工作
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、 召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。
3、 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
4、 邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。
四、 衛(wèi)生保健工作
1、 認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。
五、每月工作重點
(x)月份:
1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高
效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
四、多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。
功，甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
一，班級情況分析 ：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
二、教學(xué)工作計劃。
1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
6、五大領(lǐng)域：
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教
育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警-察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
五、衛(wèi)生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單， 。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更-衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長工作：
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的'微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系。
新的一年新的開始,看著孩子們茁壯成長，我們?nèi)唤處煴陡行牢?。我班在冊幼兒?9人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣和性格特點，為將班級管理好，我們老師將會在《綱要》、《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，同時根據(jù)本班實際情況以及家長建議 細(xì)心擬定本學(xué)期的班級計劃。
一、 班況分析：
經(jīng)過上個個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的作息時間和各種活動安排，大多數(shù)孩子們能夠高高興興來幼兒園，積極參加各項活動，并能與同伴一起有好的相處交往，孩子們熱情主動喜歡與同伴分享，能夠主動洗手、喝水、入廁但多數(shù)孩子不會使用廁紙，生活自理能力有很大的提高，如自己疊被子、穿衣穿鞋、所有孩子都能夠自己進餐。
不足之處：個別內(nèi)向的孩子不能夠主動提出自己的問題，遇到困難不會找同伴或大人幫忙，有個別孩子進餐時挑食，不愛吃菜等等，繪畫手工制作方面，還需要老師的幫忙，教學(xué)活動時，有個別幼兒不集中精力聽講喜歡做小動作，另外在日常生活中個別孩子依賴性比較強，因此本學(xué)期我們老師首要工作是保證幼兒在身體健康的基礎(chǔ)上，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做，提高孩子們各方面的進步。
二、班級工作目標(biāo)及措施：
健康：
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，掌握一項體育技能的達標(biāo)，如：拍球。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境，利用好塑膠場地，讓幼兒樂于參加走、跑、爬、鉆等體育活動。
3、在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
4、組織好孩子們參加皇家幼幼體育課，避免孩子們發(fā)生危險。提醒孩子們注意生活中的危險，提前做好預(yù)防和保護工作。
生活方面：
1、能在成人的幫助下，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。自己主動進餐們不挑食，能夠主動按需喝水，積極參加冬季體育活動，堅持鍛煉身體。
2、學(xué)會收拾自己的床鋪，以及自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成正確的歡喜習(xí)慣，學(xué)會自立大小便。
3、有初步的自我保護意識，知道不獨自到?jīng)]人的地方活動，不觸摸危險物品。 保育和安全：
抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作，每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒根據(jù)季節(jié)變換及時更換衣物，教師做好教室空氣的流通。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，保證每天有足夠的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動區(qū)安排：
1、創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角活動，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。
2、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富多彩的體育游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，喜歡和老師做游戲，在游戲中不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。
四、家長工作目標(biāo)及措施：
1.建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，做好家園互動。
2.配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通話、qq等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3.對生病的幼兒進行電話問候或家訪。
4.對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
5.及時張貼家教欄，做好家園共育。
總之，我們?nèi)唤處煏押⒆拥慕】党砷L放在首位，我們將盡心盡力保護好幼兒的一日生活，防止意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康快樂成長，請領(lǐng)導(dǎo)和家長放心！