報告是對某項工作、研究或調(diào)查等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述和說明的一種書面形式。撰寫報告需要時間和耐心，同時也需要我們對所研究或工作的領(lǐng)域具備深入了解和專業(yè)素養(yǎng)。最后，希望這些報告范文能夠幫助大家提升報告寫作的能力和水平。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
在教研處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研活動，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。
我組教師陳仕全、劉春梅、張華、劉云光四位教師積極參加全國十一五重點課題：中小學(xué)有效合作學(xué)習(xí)與研究，嚴(yán)格按照學(xué)校對課題的管理和要求進(jìn)行有秩序的操作，現(xiàn)已經(jīng)取得一定的成效。
本學(xué)期我組抽調(diào)劉云光老師進(jìn)行七年級的集體備課，通過先確定課題、討論，上課，在上課，討論的方式，一學(xué)期來，對七年級教學(xué)內(nèi)容形成了比較完整合理的教學(xué)方案。
（1）、積極搞好辦公室和機(jī)房的維護(hù)維護(hù)工作，確保了正常辦公和教學(xué)工作。
（2）、協(xié)助教務(wù)處搞好了期末評教工作和高考網(wǎng)上報名及高考志愿填報工作。
（3）、完成了高二年級的信息技術(shù)會考考查工作。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。但也存在很多工作中的不足，需要全組教師繼續(xù)努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)，更加提高自身的教學(xué)能力，從而為教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇二
一學(xué)期來，計算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，計算機(jī)教研組全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
1、組織學(xué)科組教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定計算機(jī)應(yīng)用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生能把學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
2、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
現(xiàn)在我組共有5位成員，形成了和諧、向上、務(wù)實、有為的團(tuán)隊精神，共同努力工作，相互提攜，一人有難大家?guī)?，形成了良好的教科研氛圍。計算機(jī)教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)，這和計算機(jī)教研組全體老師的努力是分不開的。
1、認(rèn)真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法，積極開展對利用現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運用工作。
2、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期初，我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求，扎實開展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校各部門機(jī)器的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工。
一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補(bǔ)。計算機(jī)教研組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。
1、積極開發(fā)學(xué)校校園網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺。
2、認(rèn)真對我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
3、我校最近新進(jìn)100臺教師辦公電腦，我們負(fù)責(zé)安裝與調(diào)試，在時間短任務(wù)重的情況下順利的完成了安裝與調(diào)試工作，保障了教師正常的使用，保障了教育教學(xué)。
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，思想?yún)R報專題這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
本期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下計算機(jī)教研組積極開展競賽活動。在高一計算機(jī)專業(yè)開展文字錄入大賽，在高二計算機(jī)專業(yè)開展動畫制作大比武，在整個計算機(jī)專業(yè)開展計算機(jī)基礎(chǔ)知識競賽，通過這些活動極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有力的推動了我校職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考
改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；
3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計算機(jī)課程的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇三
由于本學(xué)期開始實施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)資料又多以及教學(xué)重點和難點把握不好等狀況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時傳到達(dá)組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟校園的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次群眾備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)資料，對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行群眾分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都資料豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個人備課充分的基礎(chǔ)上，我們組基本堅持每周一次群眾備課，進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進(jìn)行了點評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在校園的安排下，組內(nèi)老師用心參加聽課、評課活動。
年初由全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗校園，校園實驗項目得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，并且已經(jīng)在開展實驗活動并取得了必須的經(jīng)驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
在本學(xué)期根據(jù)校園團(tuán)委的安排，有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán)，分別是計算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生透過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇四
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參與學(xué)校電教工作，為一線教師和各處室部門做好服務(wù)工作。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
學(xué)期初，教研組分別根據(jù)高二年級學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)特點制定出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，定階段進(jìn)行集體備課活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策。
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，一直是我們工作的準(zhǔn)則。信息大部分老師一方面參與信息技術(shù)教學(xué)，另一方面參與學(xué)校電教工作。比如：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、校園廣播系統(tǒng)的維護(hù)、學(xué)校新聞的攝錄編播、班級多媒體設(shè)備的維護(hù)、學(xué)校機(jī)房的管理維護(hù)、年級部學(xué)分統(tǒng)計等工作。幾位同志任勞任怨，不計報酬，非常圓滿的完成學(xué)校交付的各項電教工作。
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時更新等等。在完成教育教學(xué)和電教管理維護(hù)工作的同時，很多老師還積極投身教育教學(xué)研究，積極撰寫教研論文。
1、重抓高一信息技術(shù)教學(xué)工作。積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織教師互相聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)組織學(xué)生參與信息技術(shù)興趣小組的活動，拿出優(yōu)秀的作品送省市活動參賽。
7、積極開展教研活動，力爭將在研究的國家級課題順利結(jié)題。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇五
時光匆匆而過，恍然發(fā)現(xiàn)，我們又到了新的一年——20xx年。
20xx年，注定是讓人難以平靜的一年。從春花到夏日，從秋月到冬雪，我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨100周年，走進(jìn)了后疫情時代，經(jīng)歷了“雙減”政策的落地，海鹽縣信息技術(shù)教研也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢。
1月12日，海鹽縣初中信息技術(shù)教研工作迎來了一年一度的總結(jié)交流大會，每每交流，都有新的收獲，讓人眼前一亮。通過交流，我們看到了各校在學(xué)科教學(xué)和信息化建設(shè)方面的諸多亮點，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，從而讓我們進(jìn)行更深入的思考，將各校的經(jīng)驗與建議進(jìn)行歸納與總結(jié)，加以互相借鑒，以促進(jìn)今后工作更好地開展。
本次工作總結(jié)交流，由信息技術(shù)教研員丁光明老師主持，各校的教研組長從課程開設(shè)、一年來的教學(xué)與研究、工作特色與亮點方面、存在的問題與今后的思考和教師的專業(yè)發(fā)展五個方面，結(jié)合人員配置、課程開設(shè)、教學(xué)工作、課題研究、論文撰寫、競賽輔導(dǎo)、其他獲獎、教師成長、引領(lǐng)與影響、亮點與其他等進(jìn)行了匯報交流。
各校在本年度認(rèn)真開展教研活動，做好“教學(xué)五認(rèn)真”，并在課堂教學(xué)、論文、課題及學(xué)生輔導(dǎo)中獲得了較好成績。學(xué)校更加重視信息技術(shù)學(xué)科的教研組建設(shè)，通過積極開展自主學(xué)習(xí)、校本教研和外出研訓(xùn)等活動，關(guān)注教師課堂教學(xué)和教科研能力的提高，并取得了一定的成績。其中，武原中學(xué)信息技術(shù)教研組成功獲評為首批縣“一流學(xué)科團(tuán)隊”。作為海鹽學(xué)科教學(xué)最高水平的學(xué)科團(tuán)隊，他們抓住機(jī)會，經(jīng)受磨練，形成了學(xué)科教學(xué)核心力量，充分發(fā)揮其示范和輻射帶動作用，促進(jìn)了信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源共享，引領(lǐng)了教育信息化的發(fā)展。
在交流中，我們看到了一些學(xué)校的優(yōu)秀做法，他們充分運用專業(yè)技術(shù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)科教學(xué)與學(xué)校信息化建設(shè)中砥礪前行：武原中學(xué)教師緊跟時代步伐，將人工智能教育切實引入到校園中，該校20xx年被評為“人工智能特色學(xué)校”。在機(jī)器人、機(jī)甲大師錦標(biāo)賽、無人機(jī)項目賽、信息學(xué)競賽等眾多領(lǐng)域成績卓越，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)子，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的案例在全國展出；實驗中學(xué)針對九年級評測，開展專題復(fù)習(xí)內(nèi)容，利用生動的課程實例或積分獎勵禮品，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，沈利娟老師在“嘉禾活力”課堂中開設(shè)了市級展示課；行知中學(xué)突破自我，參加全國青少年人工智能教育成果展示大賽獲全國三等獎，利用小漁設(shè)備聽武原中學(xué)老師的課，與武原中學(xué)信息技術(shù)小組教學(xué)研討，沈蘭老師參加了市智慧教育聯(lián)盟講師團(tuán)；元通中學(xué)針對python課程，期末精心設(shè)計檢測試卷，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)考核與評定，召開以“抱團(tuán)緊簇”為主題的的教研組活動，共同探索與鉆研；濱海中學(xué)使用自編的練習(xí)題庫軟件，精心改編、設(shè)計模擬測試題；澉浦中學(xué)老師不忘初心，宓覓老師在新疆阿克蘇沙雅縣支教，賀劍夫老師延續(xù)對四川屏山教師的線上指導(dǎo)，余書平老師指導(dǎo)的學(xué)生獲省市級虛擬機(jī)器人競賽一等獎；秦山中學(xué)結(jié)合上級活動及本校特點，開設(shè)“電子制作”、“不插電思維”、“核電魅力之光”等拓展課活躍了學(xué)生的思維；石泉中學(xué)緊抓信息技術(shù)常態(tài)課教學(xué)，在初一年級以興趣引導(dǎo)為先，初二年級以思維訓(xùn)練為主，初三年級以綜合復(fù)習(xí)為主，分層教學(xué)取得成效；通元中學(xué)積極探索指向計算思維培養(yǎng)的項目式教學(xué)模式構(gòu)建與實踐，積極參加人工智能和物聯(lián)網(wǎng)專題培訓(xùn)；于城中學(xué)積極開設(shè)信息技術(shù)拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，在校本教研中，挖掘資源，積極探索教法和學(xué)法；百步中學(xué)有效使用信息技術(shù)輔助平臺跟蹤進(jìn)行學(xué)業(yè)評價，在繁雜的工作中勇往直前；沈蕩中學(xué)“四課”活動有聲有色，金曉霞老師的省級之江匯同步課程結(jié)課，省級論文發(fā)表在《xx教育技術(shù)》期刊中；博才實驗中學(xué)在信息學(xué)競賽繼續(xù)勇奪嘉興市團(tuán)體一等獎，針對初一新生緊抓始學(xué)教育，通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在交流過程中，也反映出學(xué)校存在的一些問題。如：有些學(xué)校的信息技術(shù)教師既要完成學(xué)科教學(xué)，還要承擔(dān)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、食堂會計、機(jī)器維護(hù)、拍照攝像、信息化建設(shè)及多個網(wǎng)絡(luò)平臺的數(shù)據(jù)處理等大量碎雜工作，身心疲憊，精力不夠，專業(yè)發(fā)展困難。一些學(xué)校課題與論文數(shù)量偏少，說明部分教師在重視技術(shù)學(xué)習(xí)的同時，缺少理論學(xué)習(xí)和研究，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃與創(chuàng)新，對問題未能進(jìn)行深入的反思與總結(jié)，并形成課題或論文進(jìn)行持續(xù)性的研究。在對學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量過程性評價方面，各學(xué)校雖然在探索使用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價平臺、軟件等進(jìn)行過程性評價，但在評價的持續(xù)性、規(guī)范性、合理性方面仍值得商榷。
在未來的人工智能時代，更期待教師成為教育者。教育者即賦能者，重點在于如何全方位地幫助及賦能學(xué)生的發(fā)展。未來的教師作為教育者，要適應(yīng)各方面挑戰(zhàn)，應(yīng)該具備綜合的能力特質(zhì)，成為教與學(xué)活動的設(shè)計者、促進(jìn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)作者、分析者、學(xué)習(xí)者等。學(xué)習(xí)力是我們適應(yīng)時代變化最強(qiáng)的素養(yǎng)，作為教師需要樹立終身學(xué)習(xí)理念，才能更好地適應(yīng)技術(shù)社會的發(fā)展變遷，應(yīng)對來自生活、工作與學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
通過本次交流，我們將更加重視自己的學(xué)科專業(yè)化，勇于實踐善于反思，在課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長，獲得專業(yè)尊重，積極探索基于“單元統(tǒng)整教學(xué)”設(shè)計理念的教學(xué)，努力開展基于大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)學(xué)科的精準(zhǔn)教學(xué)，掌握設(shè)計與實踐“五育融合”等主題的項目化學(xué)習(xí)能力。
海鹽縣初中信息技術(shù)教研工作將在“雙減”背景下，一方面繼續(xù)提質(zhì)增效，將信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培育落實到實際教學(xué)研究當(dāng)中，彰顯教育特色成效；另一方面校際之間將繼續(xù)勠力同心，發(fā)揮信息技術(shù)“一流學(xué)科團(tuán)隊”的示范引領(lǐng)作用，最終打造出高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的信息技術(shù)教師隊伍！
20xx我們共同走過，20xx我們繼續(xù)攜手奮進(jìn)！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇六
本學(xué)期中我們組仍堅持群眾備課，時間為每周四上午一節(jié)課后，一人為主講，一人記錄，然后共同討論，對每堂課進(jìn)行修改、完善。根據(jù)各年級學(xué)生的特點，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點，群眾備好課、寫好教案。
1、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，了解了一些新的教育教學(xué)理論，掌握新的教育教學(xué)方法，在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論。透過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實施，提高了實施新課程的潛力和水平。
2、本學(xué)期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓(xùn)等活動，認(rèn)真聽課、評課、進(jìn)行交流，更加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實施新課程的自覺性和職責(zé)感。
在本學(xué)期中，為了很好的進(jìn)行教研教改活動，一開始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點以及學(xué)生的實際認(rèn)知狀況，擬訂了切實可行的教研工作計劃。時刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對學(xué)生教育的一個側(cè)重點。創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng)，從娃娃抓起。為此，我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍，有設(shè)計出有羽翼的汽車；有從新能源的開發(fā)利用角度設(shè)計的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”；有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”；還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽，作品效果新奇獨特。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升。
本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的王昊宇、孟瑋佶兩個同學(xué)參加20xx年合肥市信息學(xué)競賽取得了一等獎和二等獎的成績，在20xx年安徽省信息學(xué)競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第六屆青少年機(jī)器人競賽榮獲vex組兩個三等獎。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競賽教學(xué)和組織工作、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng)，抓好梯隊建設(shè)。
本學(xué)期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下一學(xué)期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的整合。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇七
這一學(xué)期以來，信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，努力工作，刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)新知識和新的教育教學(xué)理論，提高教研組素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學(xué)改革和教研活動，敬業(yè)樂教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，取得了一定的成績。主要總結(jié)為如下幾個方面：
開學(xué)之初，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了教研會議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了本教研組本學(xué)期的工作計劃。
積極組織開展校內(nèi)電腦制作活動。本學(xué)期開展了電腦繪畫活動。
積極參加省市組織的電腦制作活動，并獲得了一定的榮譽。
新的學(xué)期即將到來，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇八
學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我們順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下幾點：
由于信息技術(shù)的學(xué)科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機(jī)水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機(jī)水平作為教研組工作的一項重要任務(wù)。教研組教研時，我們很多時候都是相互學(xué)習(xí)討論某種計算機(jī)軟件或硬件的應(yīng)用上，在平時機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)中，我們也不斷提升自身計算機(jī)水平，讓專業(yè)化得到發(fā)展。校園配置了機(jī)房已有六七年，和同時期配備的其他校園的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益于平時的修理、維護(hù)與及時的更新。
教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師就應(yīng)優(yōu)先思考的問題。一年來我們重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，始終要求做到：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。
4、課后細(xì)反思，并結(jié)合校園信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際狀況，針對性地選取教學(xué)資料對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點對四年級學(xué)生進(jìn)行了計算機(jī)基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理潛力。
電教工作眾所周知，十分繁雜、瑣碎，能夠說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復(fù)印排版，我組成員自嘲是萬金油，哪里需要我們，我們就會出此刻哪里。但我組成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當(dāng)大事來做，認(rèn)真完成毫不馬虎。能夠說，信息技術(shù)組成員的認(rèn)真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為上城小學(xué)的輝煌增磚添瓦。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇九
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的7位老師在這個學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，基本完成了各自的教育教學(xué)和學(xué)校安排的各項工作?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生是從農(nóng)村來的，在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)或者學(xué)的很差，在這方面是個幾乎是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。積極參加區(qū)市組織的信息技術(shù)組教學(xué)比賽和教研活動。
我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)140臺，兩個學(xué)生機(jī)房，每個教師都配備了筆記本，各個教研組也配置了電腦，2個多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作，其中仵子俊負(fù)責(zé)一個機(jī)房和高考監(jiān)控平臺的維護(hù)工作；劉永炎、陳士誠負(fù)責(zé)我校校園網(wǎng)網(wǎng)路的維護(hù)；楊露露負(fù)責(zé)一個機(jī)房的維護(hù)工作。
這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十
本學(xué)期的第一次教研組活動是在9月14日，我與教研組成員共同制定了本學(xué)期的計劃，并且討論了中心教研組活動應(yīng)該怎么搞，在我們的共同探討以后，決定將組內(nèi)研究課、教學(xué)體會與反思：《本學(xué)期最成功的一節(jié)課》和集體備課這三項內(nèi)容堅持開展下去。但是區(qū)里的計劃下來后，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期區(qū)里的活動安排得比較多，再加上十月底和十一月初的世紀(jì)杯評優(yōu)課，這些都大量占用了教研組活動的時間，所以我只好通知大家這學(xué)期的組內(nèi)研究課向下學(xué)期順延。
由于上學(xué)期教研組活動開展得比較不錯，9月21日，我代表西北旺學(xué)區(qū)，在區(qū)教研組活動中向海淀區(qū)全體信息教師介紹了我們教研組的一些情況，和我們是如何開展教研組活動的。使西北旺學(xué)區(qū)信息技術(shù)教研組，走在了其它中心的前面。
10月12日，中心教研組的全體教師，在中心校聽了即將參加區(qū)研究課的苑奕維老師的試講，并且集體為苑老師的課評課、出謀劃策。
10月26日，全區(qū)將近80名信息技術(shù)教師來到東北旺中心小學(xué)觀摩了大牛坊小學(xué)苑奕維老師的研究課《快樂拍手歌》。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十一
忙忙碌碌，一學(xué)年的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的三位老師在這個學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學(xué)。
開學(xué)初，各備課組便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際和學(xué)生具體情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃實施教學(xué)。在教學(xué)過程中，各備課組對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施有效的教學(xué)，利用教研組活動時間開展集體備課，收到了較好的效果。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大，好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作，而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析，探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。張勇老師在參加區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比中獲得一等獎，同時還參加錄制校精品課堂錄像一節(jié)。
在開展常規(guī)的教學(xué)活動期間,我組教師還積極配合學(xué)校各部門開展工作，幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件，為學(xué)校的各項活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),確保了學(xué)?；顒訄A滿完成。
在教科室的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點，活動內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)。每學(xué)期組內(nèi)至少有一節(jié)教學(xué)研究課，每人都聽一定數(shù)量的課(同學(xué)科或跨學(xué)科)，并做好聽課筆記。讓教學(xué)與科研并進(jìn)，不斷提升本組的科研水平，加強(qiáng)本組素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。并積極撰寫論文。全組老師平時能自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本組的業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)策略淺探》獲國家教育協(xié)會征文二等獎，《使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)動態(tài)管理課題研究的嘗試》獲衢州市首屆網(wǎng)絡(luò)管理論文評比二等獎，許凌娟老師的《提高小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計績效的原則與策略》獲區(qū)信息技術(shù)論文評比一等獎。本學(xué)年我們組開展了兩個課題進(jìn)行研究，分別是《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效性教學(xué)的案例研究》、《小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)體系的建設(shè)與研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課題過程管理系統(tǒng)的建立與實踐》，分別獲校級課題、衢州電教課題、浙江省教育裝備課題立項，現(xiàn)在正積極研究當(dāng)中。
3、信息化建設(shè)取得顯著成績。
本學(xué)期，我們信息組分別承擔(dān)了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、二附小門戶網(wǎng)3個網(wǎng)站的制作任務(wù)，我們分別對家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了全新的改版，新增了相應(yīng)的欄目，在浙江省網(wǎng)站評比中，家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)分別獲得了二等獎。畬族風(fēng)情網(wǎng)獲得了區(qū)本站站評比二等獎的好成績。也對我校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺和辦公系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，提高了服務(wù)的性能。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校在科技節(jié)中成功舉辦了電腦科幻畫比賽，總共收到了300來副高質(zhì)量作品，通過網(wǎng)絡(luò)投票等形式，提高了學(xué)生的參與熱情，也提高了學(xué)生信息技術(shù)競賽的水平。
4、做好常規(guī)工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
a、管理好電教設(shè)備。
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)90臺，教師用機(jī)若干臺，2個機(jī)房，還有其他各類電教設(shè)備班級多媒體設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。
b、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用。
為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻，為老師提供更善更完的服務(wù)。
c、校園網(wǎng)站資源建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊，及時更新網(wǎng)站信息，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺。協(xié)助各學(xué)科教研組制作自己的本站站，并能夠及時更新，加強(qiáng)了信息的交流和資源共享。
d、設(shè)備和安全管理。
關(guān)注辦公室、多功能教室和計算機(jī)教室的計算機(jī)運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和其他教科研活動。同時積極做好計算機(jī)，電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善了電教設(shè)備、軟件的使用和借用制度，更好地為教學(xué)提供服務(wù)，這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和贊許。
雖然本學(xué)年我們在信息技術(shù)教育教學(xué)上有所突破,并取得了一些成績,但是在以下幾個方面上還有待加強(qiáng):。
1、應(yīng)加強(qiáng)自身的理論知識和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平。
2、加強(qiáng)新課程新理念的滲透，在教育教學(xué)中善于思考，大膽創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)水平，積極開展教育科研，認(rèn)真撰寫學(xué)科論文，提高教育科研能力。
3、積極開展信息技術(shù)興趣活動小組，加強(qiáng)指導(dǎo)。
4、更加認(rèn)真對軟、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)。
本學(xué)期我們做了很多的工作，也存在著許多的不足之處，但我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十二
工作目標(biāo)：
加大課程實施研究力度，提高教師課程執(zhí)行能力;堅持評價引領(lǐng)、項目推進(jìn)、研究改革促發(fā)展的工作思路。探索“項目研修”實踐方式，提升學(xué)科研訓(xùn)活動效能，扎實開展信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作。
工作重點：
加大校本研訓(xùn)的研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)對村完小常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)。
加大課題研究力度，申報區(qū)級、市級課題。
做好數(shù)據(jù)中心、校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、管理相關(guān)工作。
一、配合做好教師發(fā)展中心安排的工作，做好教研活動、各級各類競賽。
義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。結(jié)合辦學(xué)水平評估工作，繼續(xù)督促初中各學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求，根據(jù)《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》(試行)及省編教材的內(nèi)容和要求，開齊開足信息技術(shù)課程。
組織組內(nèi)教師參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動。
根據(jù)教師發(fā)展中心的安排，組織相關(guān)教師參加相關(guān)研訓(xùn)活動。
二、做好研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排的工作。
結(jié)合評估工作，優(yōu)化評估辦法，促進(jìn)初中信息技術(shù)課程的正常開設(shè)，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，推進(jìn)義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生評價項目的全面實施。提升信息技術(shù)學(xué)科組管理能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效益的提升。
村小工作指導(dǎo)。提高村小的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。
學(xué)科組建設(shè)，在團(tuán)隊建設(shè)、常規(guī)工作、學(xué)科活動、示范作用、教學(xué)水平、學(xué)科特色等方面綜合推進(jìn)、評價。
教師教學(xué)基本能力競賽工作。做好競賽發(fā)動、準(zhǔn)備、評價等各項工作。
三、做好主題研訓(xùn)活動。
四、項目推進(jìn)。
繼續(xù)實施“義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價”項目。網(wǎng)站維護(hù)管理：做好“數(shù)據(jù)中心”、“學(xué)校網(wǎng)站”建設(shè)與管理維護(hù)工作，“微信公眾號”的日常管理維護(hù)工作。
五、主要活動安排(以實際通知為準(zhǔn))。
時間。
雙周周三上午。
地點。
三樓。
錄播室。
參加對象。
第二周。
傳達(dá)區(qū)級教研計劃精神，各年級集體備課。
第四周。
學(xué)習(xí)組內(nèi)研訓(xùn)計劃，新教材解讀，學(xué)生模塊作業(yè)解讀。
第六周。
確定組內(nèi)課執(zhí)教內(nèi)容，確定在一個月內(nèi)完成組內(nèi)課研討。
第八周。
組織組內(nèi)教師參加區(qū)級聽課活動安排，相互交流。
第十周。
交流學(xué)習(xí)組內(nèi)課課堂專題研討。
第十二周。
交流學(xué)習(xí)集體備課，撰寫相關(guān)論文，以及準(zhǔn)備區(qū)級課題。
第十四周。
學(xué)生社團(tuán)教學(xué)交流學(xué)習(xí)。
第十六周。
針對中高年級的課型進(jìn)行集體備課，以及二次復(fù)備。
第十八周。
檢查學(xué)生模塊作業(yè)收集情況，準(zhǔn)備期末測試內(nèi)容。
第二十周。
學(xué)生模塊作業(yè)整理。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十三
我校東校區(qū)今年正式啟動，20xx年是我校發(fā)展的一個里程碑，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項工作的前面，運用信息技術(shù)手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo)，信息技術(shù)組制定本學(xué)期具體工作任務(wù)及目標(biāo)如下：
一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。
二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。
三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行。保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。
四、做好校資源庫建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。待到時機(jī)成熟時，我們將對兄弟學(xué)校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。
五、做好試題庫建設(shè)工作。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù)。
六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。
八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會等工作順利進(jìn)行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。
九、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
十、計算機(jī)競賽是我校的薄弱項目，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計算機(jī)競賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xxxx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。
十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎勵政策，調(diào)動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。
十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十四
本學(xué)期信息技術(shù)教研組加入了新的力量，林麗老師的加入！在信息組的共同努力下，大家一起參與創(chuàng)建機(jī)器人工作室、樂高機(jī)器人實驗室等創(chuàng)客教室。我們認(rèn)真落實新常規(guī)內(nèi)容，同時在學(xué)校推進(jìn)走班制教學(xué)改革中，一起自編教材，從無到有，努力推進(jìn)、普及機(jī)器人教育。
在鄭嘉信老師辛勤輔導(dǎo)下，多名學(xué)生獲得20××全國虛擬機(jī)器人設(shè)計競賽一等獎、二等獎的好成績，學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中小學(xué)電腦制作活動九宮建設(shè)機(jī)器人競賽二等獎等優(yōu)異成績。董薇薇老師，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得20××市網(wǎng)頁現(xiàn)場制作市一等一的好成績，課題《基于仿真平臺的“虛擬機(jī)器人”課程開發(fā)及研究》作為負(fù)責(zé)人榮獲20××溫州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎(chǔ)教育課題《在區(qū)域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構(gòu)建的研究及實施》榮獲20××溫州市一等獎。徐霞老師，輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得縣一等獎和二等獎，市三等獎的好成績。
全組教師通力合作，立足實際、做好教學(xué)，更新知識、提高素質(zhì)，營造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學(xué)內(nèi)容和落實教學(xué)新常規(guī)。課堂上，我們一起探索有效教學(xué)方法，采取“學(xué)生學(xué)，教師導(dǎo)”的方法，將積累的教學(xué)經(jīng)驗融入新的教學(xué)方法中，注重學(xué)生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的傳授更加生動，學(xué)生學(xué)習(xí)知識不受時間、空閑的限制，我們往往會提供微課幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。課后，為了拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，我們會把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上，學(xué)生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、管理中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十五
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們在學(xué)期初就及時制定了信息技術(shù)學(xué)科合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。雖然每周一次的教研時間經(jīng)常被各種其他活動所沖擠，但只要有時間，我們總會聚在一起進(jìn)行對平時教學(xué)中遇到的問題及時交流。
在實際教學(xué)中，我們繼續(xù)抓好各種教學(xué)常規(guī)，建立規(guī)范、嚴(yán)格的機(jī)房管理制度，并且設(shè)立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節(jié)課課前，我們都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備素材、備教法，上課時以學(xué)生為本，針對學(xué)生特點，靈活采用多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，取得了良好的教學(xué)效果。從今年舉行的微機(jī)比賽和抽測中就能看出來了。例如：低中年級的畫圖創(chuàng)意越來越高，圖片越來越美；中高年級的小報制作中大家越來越注重相互之間的合作、交流。但遺憾的是，沒有組織學(xué)生參加省里的信息技術(shù)與實踐創(chuàng)新活動，我想如果能有這個活動作為平臺的話，學(xué)生們學(xué)起來可能興趣更足。
同樣，信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的工作要做：電教設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……很多時候我們都是為他人做嫁衣，但面對如此繁多的任務(wù)我們也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。特別是明正洋老師，為了給張春霞老師制作比賽課件，前后花了大約20天的時間，每天加班到十一二點。
“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我們教研組同樣是碩果累累。 “五優(yōu)”評比中，張少華老師的《發(fā)揮班級空間作用搭建展示交流平臺》 等8篇報道在湖北教育新聞網(wǎng)上發(fā)表。在學(xué)校的達(dá)標(biāo)課上，李清華老師的《翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)》獲綜合組一等獎，在各種活動上也能經(jīng)?？吹礁恫ɡ蠋煍z像時忙碌的身影。
在孝感市組織的課內(nèi)比教學(xué)活動中，我參加了信息技術(shù)推薦組的比賽，雖然只取得了第５名的成績，但通過這次比賽讓我認(rèn)識到自身的不足及課堂教學(xué)中需要注意的問題。為今后的努力指明方向。
我們忙，我們累，但為了學(xué)校美好的明天我們甘愿付出，成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！為學(xué)校的整體建設(shè)而奮斗！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十六
以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
1、學(xué)情分析。
由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2、準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施。
（1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
（2）注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
（4）以實例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，其余的時間到機(jī)房進(jìn)行實際操作，同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。
（5）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作，實現(xiàn)分層管理，分層教學(xué)。
（6）靈活運用教材。就信息技術(shù)來看，教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的，有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的，不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講，因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)（粵教版）》教材突破以計算機(jī)技術(shù)為主的學(xué)科體系，以“認(rèn)知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達(dá)—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習(xí)等，為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十七
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)?！拔幕硇?，自強(qiáng)育人”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校“抓規(guī)范，促文化，強(qiáng)基礎(chǔ)”的工作思路，配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作，加強(qiáng)課題研究，做到“教、科、研”合一，在新課改的形式下，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1.教研活動要體現(xiàn)“文化理校、自強(qiáng)育人”的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個性特點。
2.建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。
3.抓實抓好各教師對學(xué)生的平時輔導(dǎo)，把“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)落實到課堂中去。”
4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會。
5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。
6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學(xué)期中達(dá)到更高的目標(biāo)。
1.規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)意識，提高課堂教學(xué)效果。
2.強(qiáng)化雙基，內(nèi)練實功，外樹形象。
3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù)。
2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，多閱讀教學(xué)書刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進(jìn)行評優(yōu)。
五、具體工作安排：
第六周學(xué)生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比。
第八周關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文、案例的研討。
第十二周少兒信息學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)工作的交流探索。
第十四周學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比的設(shè)計討論。
第十六周期末復(fù)習(xí)、考試安排。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十八
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，要死記硬背，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。
1、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
5、考試通過率達(dá)到90%以上。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。
2、向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí)、借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗、文章等。
3、定期開展教研活動，要求活動小型多樣，針對性強(qiáng)，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃本學(xué)期開展如下活動：
(1)小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)”?成立校神奇信息社團(tuán)。
(2)著力推進(jìn)學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動的開展與深入。
(3)交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。
(4)結(jié)合區(qū)信息教研活動，教師互相聽課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。
(5)教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。
2、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個媒體，成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間，服務(wù)社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十九
根據(jù)本學(xué)期初制定的教研組工作計劃，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處、辦公室于本學(xué)期初下發(fā)的相應(yīng)的安排，積極帶領(lǐng)全組教師開展豐富有效的教研組活動?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、按照教學(xué)大綱及區(qū)研訓(xùn)室的教學(xué)計劃的要求，信息技術(shù)課順利完成了本學(xué)期的初、高中教學(xué)任務(wù)。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)組織的全國中小學(xué)生電腦作品大賽有4人獲獎。
2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。在學(xué)校開展的各類公開課、優(yōu)質(zhì)課及新教師匯報課期間，信息技術(shù)教師共同努力，為講課教師制作課件，為活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù)；配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，保質(zhì)保量完成感動二中的剪輯制作，確保了各項活動圓滿完成。
3、積極參加區(qū)教研室組織的信息技術(shù)連片教研及網(wǎng)絡(luò)博客教研活動。本學(xué)期信息技術(shù)教研組集體備課，聽課、評課、幫助設(shè)計修改，推選楊媛媛、孫衛(wèi)華兩名老師參加區(qū)信息技術(shù)教研課評比，分別獲得聽課教師的好評，并獲得區(qū)級獎勵。
4、按學(xué)校要求認(rèn)真組織初四畢業(yè)生的信息技術(shù)綜合素質(zhì)的上機(jī)輔導(dǎo)工作，圓滿完成信息技術(shù)綜合素質(zhì)考試，我校學(xué)生取得良好成績。
5、如期完成高中會考報名及高考報志愿工作，培訓(xùn)輔導(dǎo)高中學(xué)生完成信息技術(shù)會考，高中信息技術(shù)會考合格率比以往大幅提高。
6、按上級要求，做好教師現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)及考核的`前期裝機(jī)調(diào)式，隨時準(zhǔn)備迎接教師現(xiàn)代教育技術(shù)考核。
7、進(jìn)一步豐富完善信息技術(shù)檔案資料，對一學(xué)期的資料做到及時收存歸檔，確保了我校各項督導(dǎo)考核高效達(dá)標(biāo)。
信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗，努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作，在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現(xiàn)以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
在教研處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研活動，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。
我組教師陳仕全、劉春梅、張華、劉云光四位教師積極參加全國十一五重點課題：中小學(xué)有效合作學(xué)習(xí)與研究，嚴(yán)格按照學(xué)校對課題的管理和要求進(jìn)行有秩序的操作，現(xiàn)已經(jīng)取得一定的成效。
本學(xué)期我組抽調(diào)劉云光老師進(jìn)行七年級的集體備課，通過先確定課題、討論，上課，在上課，討論的方式，一學(xué)期來，對七年級教學(xué)內(nèi)容形成了比較完整合理的教學(xué)方案。
（1）、積極搞好辦公室和機(jī)房的維護(hù)維護(hù)工作，確保了正常辦公和教學(xué)工作。
（2）、協(xié)助教務(wù)處搞好了期末評教工作和高考網(wǎng)上報名及高考志愿填報工作。
（3）、完成了高二年級的信息技術(shù)會考考查工作。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。但也存在很多工作中的不足，需要全組教師繼續(xù)努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)，更加提高自身的教學(xué)能力，從而為教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇二
一學(xué)期來，計算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，計算機(jī)教研組全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
1、組織學(xué)科組教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定計算機(jī)應(yīng)用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生能把學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
2、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
現(xiàn)在我組共有5位成員，形成了和諧、向上、務(wù)實、有為的團(tuán)隊精神，共同努力工作，相互提攜，一人有難大家?guī)?，形成了良好的教科研氛圍。計算機(jī)教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)，這和計算機(jī)教研組全體老師的努力是分不開的。
1、認(rèn)真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法，積極開展對利用現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運用工作。
2、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期初，我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求，扎實開展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校各部門機(jī)器的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工。
一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補(bǔ)。計算機(jī)教研組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。
1、積極開發(fā)學(xué)校校園網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺。
2、認(rèn)真對我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
3、我校最近新進(jìn)100臺教師辦公電腦，我們負(fù)責(zé)安裝與調(diào)試，在時間短任務(wù)重的情況下順利的完成了安裝與調(diào)試工作，保障了教師正常的使用，保障了教育教學(xué)。
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，思想?yún)R報專題這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
本期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下計算機(jī)教研組積極開展競賽活動。在高一計算機(jī)專業(yè)開展文字錄入大賽，在高二計算機(jī)專業(yè)開展動畫制作大比武，在整個計算機(jī)專業(yè)開展計算機(jī)基礎(chǔ)知識競賽，通過這些活動極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有力的推動了我校職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考
改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；
3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計算機(jī)課程的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇三
由于本學(xué)期開始實施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)資料又多以及教學(xué)重點和難點把握不好等狀況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時傳到達(dá)組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟校園的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次群眾備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)資料，對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行群眾分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都資料豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個人備課充分的基礎(chǔ)上，我們組基本堅持每周一次群眾備課，進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進(jìn)行了點評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在校園的安排下，組內(nèi)老師用心參加聽課、評課活動。
年初由全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗校園，校園實驗項目得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，并且已經(jīng)在開展實驗活動并取得了必須的經(jīng)驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
在本學(xué)期根據(jù)校園團(tuán)委的安排，有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán)，分別是計算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生透過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇四
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參與學(xué)校電教工作，為一線教師和各處室部門做好服務(wù)工作。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
學(xué)期初，教研組分別根據(jù)高二年級學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)特點制定出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，定階段進(jìn)行集體備課活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策。
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，一直是我們工作的準(zhǔn)則。信息大部分老師一方面參與信息技術(shù)教學(xué)，另一方面參與學(xué)校電教工作。比如：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、校園廣播系統(tǒng)的維護(hù)、學(xué)校新聞的攝錄編播、班級多媒體設(shè)備的維護(hù)、學(xué)校機(jī)房的管理維護(hù)、年級部學(xué)分統(tǒng)計等工作。幾位同志任勞任怨，不計報酬，非常圓滿的完成學(xué)校交付的各項電教工作。
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時更新等等。在完成教育教學(xué)和電教管理維護(hù)工作的同時，很多老師還積極投身教育教學(xué)研究，積極撰寫教研論文。
1、重抓高一信息技術(shù)教學(xué)工作。積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織教師互相聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)組織學(xué)生參與信息技術(shù)興趣小組的活動，拿出優(yōu)秀的作品送省市活動參賽。
7、積極開展教研活動，力爭將在研究的國家級課題順利結(jié)題。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇五
時光匆匆而過，恍然發(fā)現(xiàn)，我們又到了新的一年——20xx年。
20xx年，注定是讓人難以平靜的一年。從春花到夏日，從秋月到冬雪，我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨100周年，走進(jìn)了后疫情時代，經(jīng)歷了“雙減”政策的落地，海鹽縣信息技術(shù)教研也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢。
1月12日，海鹽縣初中信息技術(shù)教研工作迎來了一年一度的總結(jié)交流大會，每每交流，都有新的收獲，讓人眼前一亮。通過交流，我們看到了各校在學(xué)科教學(xué)和信息化建設(shè)方面的諸多亮點，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，從而讓我們進(jìn)行更深入的思考，將各校的經(jīng)驗與建議進(jìn)行歸納與總結(jié)，加以互相借鑒，以促進(jìn)今后工作更好地開展。
本次工作總結(jié)交流，由信息技術(shù)教研員丁光明老師主持，各校的教研組長從課程開設(shè)、一年來的教學(xué)與研究、工作特色與亮點方面、存在的問題與今后的思考和教師的專業(yè)發(fā)展五個方面，結(jié)合人員配置、課程開設(shè)、教學(xué)工作、課題研究、論文撰寫、競賽輔導(dǎo)、其他獲獎、教師成長、引領(lǐng)與影響、亮點與其他等進(jìn)行了匯報交流。
各校在本年度認(rèn)真開展教研活動，做好“教學(xué)五認(rèn)真”，并在課堂教學(xué)、論文、課題及學(xué)生輔導(dǎo)中獲得了較好成績。學(xué)校更加重視信息技術(shù)學(xué)科的教研組建設(shè)，通過積極開展自主學(xué)習(xí)、校本教研和外出研訓(xùn)等活動，關(guān)注教師課堂教學(xué)和教科研能力的提高，并取得了一定的成績。其中，武原中學(xué)信息技術(shù)教研組成功獲評為首批縣“一流學(xué)科團(tuán)隊”。作為海鹽學(xué)科教學(xué)最高水平的學(xué)科團(tuán)隊，他們抓住機(jī)會，經(jīng)受磨練，形成了學(xué)科教學(xué)核心力量，充分發(fā)揮其示范和輻射帶動作用，促進(jìn)了信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源共享，引領(lǐng)了教育信息化的發(fā)展。
在交流中，我們看到了一些學(xué)校的優(yōu)秀做法，他們充分運用專業(yè)技術(shù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)科教學(xué)與學(xué)校信息化建設(shè)中砥礪前行：武原中學(xué)教師緊跟時代步伐，將人工智能教育切實引入到校園中，該校20xx年被評為“人工智能特色學(xué)校”。在機(jī)器人、機(jī)甲大師錦標(biāo)賽、無人機(jī)項目賽、信息學(xué)競賽等眾多領(lǐng)域成績卓越，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)子，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的案例在全國展出；實驗中學(xué)針對九年級評測，開展專題復(fù)習(xí)內(nèi)容，利用生動的課程實例或積分獎勵禮品，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，沈利娟老師在“嘉禾活力”課堂中開設(shè)了市級展示課；行知中學(xué)突破自我，參加全國青少年人工智能教育成果展示大賽獲全國三等獎，利用小漁設(shè)備聽武原中學(xué)老師的課，與武原中學(xué)信息技術(shù)小組教學(xué)研討，沈蘭老師參加了市智慧教育聯(lián)盟講師團(tuán)；元通中學(xué)針對python課程，期末精心設(shè)計檢測試卷，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)考核與評定，召開以“抱團(tuán)緊簇”為主題的的教研組活動，共同探索與鉆研；濱海中學(xué)使用自編的練習(xí)題庫軟件，精心改編、設(shè)計模擬測試題；澉浦中學(xué)老師不忘初心，宓覓老師在新疆阿克蘇沙雅縣支教，賀劍夫老師延續(xù)對四川屏山教師的線上指導(dǎo)，余書平老師指導(dǎo)的學(xué)生獲省市級虛擬機(jī)器人競賽一等獎；秦山中學(xué)結(jié)合上級活動及本校特點，開設(shè)“電子制作”、“不插電思維”、“核電魅力之光”等拓展課活躍了學(xué)生的思維；石泉中學(xué)緊抓信息技術(shù)常態(tài)課教學(xué)，在初一年級以興趣引導(dǎo)為先，初二年級以思維訓(xùn)練為主，初三年級以綜合復(fù)習(xí)為主，分層教學(xué)取得成效；通元中學(xué)積極探索指向計算思維培養(yǎng)的項目式教學(xué)模式構(gòu)建與實踐，積極參加人工智能和物聯(lián)網(wǎng)專題培訓(xùn)；于城中學(xué)積極開設(shè)信息技術(shù)拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，在校本教研中，挖掘資源，積極探索教法和學(xué)法；百步中學(xué)有效使用信息技術(shù)輔助平臺跟蹤進(jìn)行學(xué)業(yè)評價，在繁雜的工作中勇往直前；沈蕩中學(xué)“四課”活動有聲有色，金曉霞老師的省級之江匯同步課程結(jié)課，省級論文發(fā)表在《xx教育技術(shù)》期刊中；博才實驗中學(xué)在信息學(xué)競賽繼續(xù)勇奪嘉興市團(tuán)體一等獎，針對初一新生緊抓始學(xué)教育，通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在交流過程中，也反映出學(xué)校存在的一些問題。如：有些學(xué)校的信息技術(shù)教師既要完成學(xué)科教學(xué)，還要承擔(dān)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、食堂會計、機(jī)器維護(hù)、拍照攝像、信息化建設(shè)及多個網(wǎng)絡(luò)平臺的數(shù)據(jù)處理等大量碎雜工作，身心疲憊，精力不夠，專業(yè)發(fā)展困難。一些學(xué)校課題與論文數(shù)量偏少，說明部分教師在重視技術(shù)學(xué)習(xí)的同時，缺少理論學(xué)習(xí)和研究，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃與創(chuàng)新，對問題未能進(jìn)行深入的反思與總結(jié)，并形成課題或論文進(jìn)行持續(xù)性的研究。在對學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量過程性評價方面，各學(xué)校雖然在探索使用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價平臺、軟件等進(jìn)行過程性評價，但在評價的持續(xù)性、規(guī)范性、合理性方面仍值得商榷。
在未來的人工智能時代，更期待教師成為教育者。教育者即賦能者，重點在于如何全方位地幫助及賦能學(xué)生的發(fā)展。未來的教師作為教育者，要適應(yīng)各方面挑戰(zhàn)，應(yīng)該具備綜合的能力特質(zhì)，成為教與學(xué)活動的設(shè)計者、促進(jìn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)作者、分析者、學(xué)習(xí)者等。學(xué)習(xí)力是我們適應(yīng)時代變化最強(qiáng)的素養(yǎng)，作為教師需要樹立終身學(xué)習(xí)理念，才能更好地適應(yīng)技術(shù)社會的發(fā)展變遷，應(yīng)對來自生活、工作與學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
通過本次交流，我們將更加重視自己的學(xué)科專業(yè)化，勇于實踐善于反思，在課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長，獲得專業(yè)尊重，積極探索基于“單元統(tǒng)整教學(xué)”設(shè)計理念的教學(xué)，努力開展基于大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)學(xué)科的精準(zhǔn)教學(xué)，掌握設(shè)計與實踐“五育融合”等主題的項目化學(xué)習(xí)能力。
海鹽縣初中信息技術(shù)教研工作將在“雙減”背景下，一方面繼續(xù)提質(zhì)增效，將信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培育落實到實際教學(xué)研究當(dāng)中，彰顯教育特色成效；另一方面校際之間將繼續(xù)勠力同心，發(fā)揮信息技術(shù)“一流學(xué)科團(tuán)隊”的示范引領(lǐng)作用，最終打造出高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的信息技術(shù)教師隊伍！
20xx我們共同走過，20xx我們繼續(xù)攜手奮進(jìn)！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇六
本學(xué)期中我們組仍堅持群眾備課，時間為每周四上午一節(jié)課后，一人為主講，一人記錄，然后共同討論，對每堂課進(jìn)行修改、完善。根據(jù)各年級學(xué)生的特點，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點，群眾備好課、寫好教案。
1、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，了解了一些新的教育教學(xué)理論，掌握新的教育教學(xué)方法，在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論。透過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實施，提高了實施新課程的潛力和水平。
2、本學(xué)期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓(xùn)等活動，認(rèn)真聽課、評課、進(jìn)行交流，更加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實施新課程的自覺性和職責(zé)感。
在本學(xué)期中，為了很好的進(jìn)行教研教改活動，一開始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點以及學(xué)生的實際認(rèn)知狀況，擬訂了切實可行的教研工作計劃。時刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對學(xué)生教育的一個側(cè)重點。創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng)，從娃娃抓起。為此，我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍，有設(shè)計出有羽翼的汽車；有從新能源的開發(fā)利用角度設(shè)計的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”；有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”；還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽，作品效果新奇獨特。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升。
本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的王昊宇、孟瑋佶兩個同學(xué)參加20xx年合肥市信息學(xué)競賽取得了一等獎和二等獎的成績，在20xx年安徽省信息學(xué)競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第六屆青少年機(jī)器人競賽榮獲vex組兩個三等獎。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競賽教學(xué)和組織工作、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng)，抓好梯隊建設(shè)。
本學(xué)期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下一學(xué)期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的整合。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇七
這一學(xué)期以來，信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，努力工作，刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)新知識和新的教育教學(xué)理論，提高教研組素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學(xué)改革和教研活動，敬業(yè)樂教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，取得了一定的成績。主要總結(jié)為如下幾個方面：
開學(xué)之初，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了教研會議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了本教研組本學(xué)期的工作計劃。
積極組織開展校內(nèi)電腦制作活動。本學(xué)期開展了電腦繪畫活動。
積極參加省市組織的電腦制作活動，并獲得了一定的榮譽。
新的學(xué)期即將到來，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇八
學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我們順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下幾點：
由于信息技術(shù)的學(xué)科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機(jī)水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機(jī)水平作為教研組工作的一項重要任務(wù)。教研組教研時，我們很多時候都是相互學(xué)習(xí)討論某種計算機(jī)軟件或硬件的應(yīng)用上，在平時機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)中，我們也不斷提升自身計算機(jī)水平，讓專業(yè)化得到發(fā)展。校園配置了機(jī)房已有六七年，和同時期配備的其他校園的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益于平時的修理、維護(hù)與及時的更新。
教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師就應(yīng)優(yōu)先思考的問題。一年來我們重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，始終要求做到：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。
4、課后細(xì)反思，并結(jié)合校園信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際狀況，針對性地選取教學(xué)資料對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點對四年級學(xué)生進(jìn)行了計算機(jī)基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理潛力。
電教工作眾所周知，十分繁雜、瑣碎，能夠說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復(fù)印排版，我組成員自嘲是萬金油，哪里需要我們，我們就會出此刻哪里。但我組成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當(dāng)大事來做，認(rèn)真完成毫不馬虎。能夠說，信息技術(shù)組成員的認(rèn)真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為上城小學(xué)的輝煌增磚添瓦。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇九
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的7位老師在這個學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，基本完成了各自的教育教學(xué)和學(xué)校安排的各項工作?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生是從農(nóng)村來的，在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)或者學(xué)的很差，在這方面是個幾乎是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。積極參加區(qū)市組織的信息技術(shù)組教學(xué)比賽和教研活動。
我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)140臺，兩個學(xué)生機(jī)房，每個教師都配備了筆記本，各個教研組也配置了電腦，2個多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作，其中仵子俊負(fù)責(zé)一個機(jī)房和高考監(jiān)控平臺的維護(hù)工作；劉永炎、陳士誠負(fù)責(zé)我校校園網(wǎng)網(wǎng)路的維護(hù)；楊露露負(fù)責(zé)一個機(jī)房的維護(hù)工作。
這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十
本學(xué)期的第一次教研組活動是在9月14日，我與教研組成員共同制定了本學(xué)期的計劃，并且討論了中心教研組活動應(yīng)該怎么搞，在我們的共同探討以后，決定將組內(nèi)研究課、教學(xué)體會與反思：《本學(xué)期最成功的一節(jié)課》和集體備課這三項內(nèi)容堅持開展下去。但是區(qū)里的計劃下來后，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期區(qū)里的活動安排得比較多，再加上十月底和十一月初的世紀(jì)杯評優(yōu)課，這些都大量占用了教研組活動的時間，所以我只好通知大家這學(xué)期的組內(nèi)研究課向下學(xué)期順延。
由于上學(xué)期教研組活動開展得比較不錯，9月21日，我代表西北旺學(xué)區(qū)，在區(qū)教研組活動中向海淀區(qū)全體信息教師介紹了我們教研組的一些情況，和我們是如何開展教研組活動的。使西北旺學(xué)區(qū)信息技術(shù)教研組，走在了其它中心的前面。
10月12日，中心教研組的全體教師，在中心校聽了即將參加區(qū)研究課的苑奕維老師的試講，并且集體為苑老師的課評課、出謀劃策。
10月26日，全區(qū)將近80名信息技術(shù)教師來到東北旺中心小學(xué)觀摩了大牛坊小學(xué)苑奕維老師的研究課《快樂拍手歌》。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十一
忙忙碌碌，一學(xué)年的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的三位老師在這個學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學(xué)。
開學(xué)初，各備課組便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際和學(xué)生具體情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃實施教學(xué)。在教學(xué)過程中，各備課組對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施有效的教學(xué)，利用教研組活動時間開展集體備課，收到了較好的效果。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大，好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作，而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析，探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。張勇老師在參加區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比中獲得一等獎，同時還參加錄制校精品課堂錄像一節(jié)。
在開展常規(guī)的教學(xué)活動期間,我組教師還積極配合學(xué)校各部門開展工作，幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件，為學(xué)校的各項活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),確保了學(xué)?；顒訄A滿完成。
在教科室的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點，活動內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)。每學(xué)期組內(nèi)至少有一節(jié)教學(xué)研究課，每人都聽一定數(shù)量的課(同學(xué)科或跨學(xué)科)，并做好聽課筆記。讓教學(xué)與科研并進(jìn)，不斷提升本組的科研水平，加強(qiáng)本組素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。并積極撰寫論文。全組老師平時能自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本組的業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)策略淺探》獲國家教育協(xié)會征文二等獎，《使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)動態(tài)管理課題研究的嘗試》獲衢州市首屆網(wǎng)絡(luò)管理論文評比二等獎，許凌娟老師的《提高小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計績效的原則與策略》獲區(qū)信息技術(shù)論文評比一等獎。本學(xué)年我們組開展了兩個課題進(jìn)行研究，分別是《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效性教學(xué)的案例研究》、《小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)體系的建設(shè)與研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課題過程管理系統(tǒng)的建立與實踐》，分別獲校級課題、衢州電教課題、浙江省教育裝備課題立項，現(xiàn)在正積極研究當(dāng)中。
3、信息化建設(shè)取得顯著成績。
本學(xué)期，我們信息組分別承擔(dān)了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、二附小門戶網(wǎng)3個網(wǎng)站的制作任務(wù)，我們分別對家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了全新的改版，新增了相應(yīng)的欄目，在浙江省網(wǎng)站評比中，家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)分別獲得了二等獎。畬族風(fēng)情網(wǎng)獲得了區(qū)本站站評比二等獎的好成績。也對我校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺和辦公系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，提高了服務(wù)的性能。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校在科技節(jié)中成功舉辦了電腦科幻畫比賽，總共收到了300來副高質(zhì)量作品，通過網(wǎng)絡(luò)投票等形式，提高了學(xué)生的參與熱情，也提高了學(xué)生信息技術(shù)競賽的水平。
4、做好常規(guī)工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
a、管理好電教設(shè)備。
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)90臺，教師用機(jī)若干臺，2個機(jī)房，還有其他各類電教設(shè)備班級多媒體設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。
b、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用。
為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻，為老師提供更善更完的服務(wù)。
c、校園網(wǎng)站資源建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊，及時更新網(wǎng)站信息，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺。協(xié)助各學(xué)科教研組制作自己的本站站，并能夠及時更新，加強(qiáng)了信息的交流和資源共享。
d、設(shè)備和安全管理。
關(guān)注辦公室、多功能教室和計算機(jī)教室的計算機(jī)運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和其他教科研活動。同時積極做好計算機(jī)，電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善了電教設(shè)備、軟件的使用和借用制度，更好地為教學(xué)提供服務(wù)，這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和贊許。
雖然本學(xué)年我們在信息技術(shù)教育教學(xué)上有所突破,并取得了一些成績,但是在以下幾個方面上還有待加強(qiáng):。
1、應(yīng)加強(qiáng)自身的理論知識和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平。
2、加強(qiáng)新課程新理念的滲透，在教育教學(xué)中善于思考，大膽創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)水平，積極開展教育科研，認(rèn)真撰寫學(xué)科論文，提高教育科研能力。
3、積極開展信息技術(shù)興趣活動小組，加強(qiáng)指導(dǎo)。
4、更加認(rèn)真對軟、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)。
本學(xué)期我們做了很多的工作，也存在著許多的不足之處，但我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十二
工作目標(biāo)：
加大課程實施研究力度，提高教師課程執(zhí)行能力;堅持評價引領(lǐng)、項目推進(jìn)、研究改革促發(fā)展的工作思路。探索“項目研修”實踐方式，提升學(xué)科研訓(xùn)活動效能，扎實開展信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作。
工作重點：
加大校本研訓(xùn)的研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)對村完小常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)。
加大課題研究力度，申報區(qū)級、市級課題。
做好數(shù)據(jù)中心、校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、管理相關(guān)工作。
一、配合做好教師發(fā)展中心安排的工作，做好教研活動、各級各類競賽。
義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。結(jié)合辦學(xué)水平評估工作，繼續(xù)督促初中各學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求，根據(jù)《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》(試行)及省編教材的內(nèi)容和要求，開齊開足信息技術(shù)課程。
組織組內(nèi)教師參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動。
根據(jù)教師發(fā)展中心的安排，組織相關(guān)教師參加相關(guān)研訓(xùn)活動。
二、做好研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排的工作。
結(jié)合評估工作，優(yōu)化評估辦法，促進(jìn)初中信息技術(shù)課程的正常開設(shè)，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，推進(jìn)義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生評價項目的全面實施。提升信息技術(shù)學(xué)科組管理能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效益的提升。
村小工作指導(dǎo)。提高村小的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。
學(xué)科組建設(shè)，在團(tuán)隊建設(shè)、常規(guī)工作、學(xué)科活動、示范作用、教學(xué)水平、學(xué)科特色等方面綜合推進(jìn)、評價。
教師教學(xué)基本能力競賽工作。做好競賽發(fā)動、準(zhǔn)備、評價等各項工作。
三、做好主題研訓(xùn)活動。
四、項目推進(jìn)。
繼續(xù)實施“義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價”項目。網(wǎng)站維護(hù)管理：做好“數(shù)據(jù)中心”、“學(xué)校網(wǎng)站”建設(shè)與管理維護(hù)工作，“微信公眾號”的日常管理維護(hù)工作。
五、主要活動安排(以實際通知為準(zhǔn))。
時間。
雙周周三上午。
地點。
三樓。
錄播室。
參加對象。
第二周。
傳達(dá)區(qū)級教研計劃精神，各年級集體備課。
第四周。
學(xué)習(xí)組內(nèi)研訓(xùn)計劃，新教材解讀，學(xué)生模塊作業(yè)解讀。
第六周。
確定組內(nèi)課執(zhí)教內(nèi)容，確定在一個月內(nèi)完成組內(nèi)課研討。
第八周。
組織組內(nèi)教師參加區(qū)級聽課活動安排，相互交流。
第十周。
交流學(xué)習(xí)組內(nèi)課課堂專題研討。
第十二周。
交流學(xué)習(xí)集體備課，撰寫相關(guān)論文，以及準(zhǔn)備區(qū)級課題。
第十四周。
學(xué)生社團(tuán)教學(xué)交流學(xué)習(xí)。
第十六周。
針對中高年級的課型進(jìn)行集體備課，以及二次復(fù)備。
第十八周。
檢查學(xué)生模塊作業(yè)收集情況，準(zhǔn)備期末測試內(nèi)容。
第二十周。
學(xué)生模塊作業(yè)整理。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十三
我校東校區(qū)今年正式啟動，20xx年是我校發(fā)展的一個里程碑，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項工作的前面，運用信息技術(shù)手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo)，信息技術(shù)組制定本學(xué)期具體工作任務(wù)及目標(biāo)如下：
一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。
二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。
三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行。保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。
四、做好校資源庫建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。待到時機(jī)成熟時，我們將對兄弟學(xué)校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。
五、做好試題庫建設(shè)工作。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù)。
六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。
八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會等工作順利進(jìn)行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。
九、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
十、計算機(jī)競賽是我校的薄弱項目，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計算機(jī)競賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xxxx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。
十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎勵政策，調(diào)動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。
十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十四
本學(xué)期信息技術(shù)教研組加入了新的力量，林麗老師的加入！在信息組的共同努力下，大家一起參與創(chuàng)建機(jī)器人工作室、樂高機(jī)器人實驗室等創(chuàng)客教室。我們認(rèn)真落實新常規(guī)內(nèi)容，同時在學(xué)校推進(jìn)走班制教學(xué)改革中，一起自編教材，從無到有，努力推進(jìn)、普及機(jī)器人教育。
在鄭嘉信老師辛勤輔導(dǎo)下，多名學(xué)生獲得20××全國虛擬機(jī)器人設(shè)計競賽一等獎、二等獎的好成績，學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中小學(xué)電腦制作活動九宮建設(shè)機(jī)器人競賽二等獎等優(yōu)異成績。董薇薇老師，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得20××市網(wǎng)頁現(xiàn)場制作市一等一的好成績，課題《基于仿真平臺的“虛擬機(jī)器人”課程開發(fā)及研究》作為負(fù)責(zé)人榮獲20××溫州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎(chǔ)教育課題《在區(qū)域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構(gòu)建的研究及實施》榮獲20××溫州市一等獎。徐霞老師，輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得縣一等獎和二等獎，市三等獎的好成績。
全組教師通力合作，立足實際、做好教學(xué)，更新知識、提高素質(zhì)，營造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學(xué)內(nèi)容和落實教學(xué)新常規(guī)。課堂上，我們一起探索有效教學(xué)方法，采取“學(xué)生學(xué)，教師導(dǎo)”的方法，將積累的教學(xué)經(jīng)驗融入新的教學(xué)方法中，注重學(xué)生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的傳授更加生動，學(xué)生學(xué)習(xí)知識不受時間、空閑的限制，我們往往會提供微課幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。課后，為了拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，我們會把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上，學(xué)生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、管理中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十五
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們在學(xué)期初就及時制定了信息技術(shù)學(xué)科合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。雖然每周一次的教研時間經(jīng)常被各種其他活動所沖擠，但只要有時間，我們總會聚在一起進(jìn)行對平時教學(xué)中遇到的問題及時交流。
在實際教學(xué)中，我們繼續(xù)抓好各種教學(xué)常規(guī)，建立規(guī)范、嚴(yán)格的機(jī)房管理制度，并且設(shè)立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節(jié)課課前，我們都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備素材、備教法，上課時以學(xué)生為本，針對學(xué)生特點，靈活采用多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，取得了良好的教學(xué)效果。從今年舉行的微機(jī)比賽和抽測中就能看出來了。例如：低中年級的畫圖創(chuàng)意越來越高，圖片越來越美；中高年級的小報制作中大家越來越注重相互之間的合作、交流。但遺憾的是，沒有組織學(xué)生參加省里的信息技術(shù)與實踐創(chuàng)新活動，我想如果能有這個活動作為平臺的話，學(xué)生們學(xué)起來可能興趣更足。
同樣，信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的工作要做：電教設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……很多時候我們都是為他人做嫁衣，但面對如此繁多的任務(wù)我們也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。特別是明正洋老師，為了給張春霞老師制作比賽課件，前后花了大約20天的時間，每天加班到十一二點。
“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我們教研組同樣是碩果累累。 “五優(yōu)”評比中，張少華老師的《發(fā)揮班級空間作用搭建展示交流平臺》 等8篇報道在湖北教育新聞網(wǎng)上發(fā)表。在學(xué)校的達(dá)標(biāo)課上，李清華老師的《翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)》獲綜合組一等獎，在各種活動上也能經(jīng)?？吹礁恫ɡ蠋煍z像時忙碌的身影。
在孝感市組織的課內(nèi)比教學(xué)活動中，我參加了信息技術(shù)推薦組的比賽，雖然只取得了第５名的成績，但通過這次比賽讓我認(rèn)識到自身的不足及課堂教學(xué)中需要注意的問題。為今后的努力指明方向。
我們忙，我們累，但為了學(xué)校美好的明天我們甘愿付出，成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！為學(xué)校的整體建設(shè)而奮斗！
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十六
以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
1、學(xué)情分析。
由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2、準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施。
（1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
（2）注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
（4）以實例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，其余的時間到機(jī)房進(jìn)行實際操作，同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。
（5）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作，實現(xiàn)分層管理，分層教學(xué)。
（6）靈活運用教材。就信息技術(shù)來看，教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的，有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的，不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講，因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)（粵教版）》教材突破以計算機(jī)技術(shù)為主的學(xué)科體系，以“認(rèn)知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達(dá)—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習(xí)等，為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十七
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)?！拔幕硇?，自強(qiáng)育人”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校“抓規(guī)范，促文化，強(qiáng)基礎(chǔ)”的工作思路，配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作，加強(qiáng)課題研究，做到“教、科、研”合一，在新課改的形式下，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1.教研活動要體現(xiàn)“文化理校、自強(qiáng)育人”的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個性特點。
2.建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。
3.抓實抓好各教師對學(xué)生的平時輔導(dǎo)，把“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)落實到課堂中去。”
4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會。
5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。
6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學(xué)期中達(dá)到更高的目標(biāo)。
1.規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)意識，提高課堂教學(xué)效果。
2.強(qiáng)化雙基，內(nèi)練實功，外樹形象。
3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù)。
2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，多閱讀教學(xué)書刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進(jìn)行評優(yōu)。
五、具體工作安排：
第六周學(xué)生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比。
第八周關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文、案例的研討。
第十二周少兒信息學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)工作的交流探索。
第十四周學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比的設(shè)計討論。
第十六周期末復(fù)習(xí)、考試安排。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十八
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，要死記硬背，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。
1、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
5、考試通過率達(dá)到90%以上。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。
2、向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí)、借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗、文章等。
3、定期開展教研活動，要求活動小型多樣，針對性強(qiáng)，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃本學(xué)期開展如下活動：
(1)小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)”?成立校神奇信息社團(tuán)。
(2)著力推進(jìn)學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動的開展與深入。
(3)交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。
(4)結(jié)合區(qū)信息教研活動，教師互相聽課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。
(5)教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。
2、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個媒體，成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間，服務(wù)社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)報告篇十九
根據(jù)本學(xué)期初制定的教研組工作計劃，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處、辦公室于本學(xué)期初下發(fā)的相應(yīng)的安排，積極帶領(lǐng)全組教師開展豐富有效的教研組活動?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、按照教學(xué)大綱及區(qū)研訓(xùn)室的教學(xué)計劃的要求，信息技術(shù)課順利完成了本學(xué)期的初、高中教學(xué)任務(wù)。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)組織的全國中小學(xué)生電腦作品大賽有4人獲獎。
2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。在學(xué)校開展的各類公開課、優(yōu)質(zhì)課及新教師匯報課期間，信息技術(shù)教師共同努力，為講課教師制作課件，為活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù)；配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，保質(zhì)保量完成感動二中的剪輯制作，確保了各項活動圓滿完成。
3、積極參加區(qū)教研室組織的信息技術(shù)連片教研及網(wǎng)絡(luò)博客教研活動。本學(xué)期信息技術(shù)教研組集體備課，聽課、評課、幫助設(shè)計修改，推選楊媛媛、孫衛(wèi)華兩名老師參加區(qū)信息技術(shù)教研課評比，分別獲得聽課教師的好評，并獲得區(qū)級獎勵。
4、按學(xué)校要求認(rèn)真組織初四畢業(yè)生的信息技術(shù)綜合素質(zhì)的上機(jī)輔導(dǎo)工作，圓滿完成信息技術(shù)綜合素質(zhì)考試，我校學(xué)生取得良好成績。
5、如期完成高中會考報名及高考報志愿工作，培訓(xùn)輔導(dǎo)高中學(xué)生完成信息技術(shù)會考，高中信息技術(shù)會考合格率比以往大幅提高。
6、按上級要求，做好教師現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)及考核的`前期裝機(jī)調(diào)式，隨時準(zhǔn)備迎接教師現(xiàn)代教育技術(shù)考核。
7、進(jìn)一步豐富完善信息技術(shù)檔案資料，對一學(xué)期的資料做到及時收存歸檔，確保了我校各項督導(dǎo)考核高效達(dá)標(biāo)。
信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗，努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作，在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現(xiàn)以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。