小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)(專業(yè)15篇)

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    方案的設(shè)計(jì)需要考慮到各種因素,包括資源、時(shí)間和人力等。方案的制定應(yīng)該符合相關(guān)政策和法規(guī)的要求。在制定和執(zhí)行方案的過程中,我們還需要及時(shí)地反饋和改進(jìn)。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇一
    一、指導(dǎo)思想
    樹立全園孩子積極參加體育運(yùn)動的意識,培養(yǎng)孩子們勇敢、頑強(qiáng)、不怕困難等意志品質(zhì),做一個(gè)快樂、健康、積極向上的人,特開展“冬季趣味親子運(yùn)動會”。通過有趣的親子體育游戲,鍛煉幼兒身體,促進(jìn)幼兒家長親子感情。讓每一位家長關(guān)注幼兒園,關(guān)注孩子的成長,增強(qiáng)家園合作,家園一道攜手共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    二、活動目標(biāo):
    (一)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    (二)通過趣味親子游戲激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)通過家長的榜樣作用,讓孩子形成良好的規(guī)則意識。
    (三)通過家園密切配合與溝通,起到家園共育的作用。
    三、活動形式:
    (一)早操表演 (二)親子體育游戲
    四、活動時(shí)間: 11月26日早上9點(diǎn)——11點(diǎn)
    五、活動原則:
    每個(gè)孩子至少參與兩個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目,運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn),富有趣味性。
    六、活動道具
    各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好本班的道具制作和擺放。道具制作及設(shè)計(jì)由本班三位老師負(fù)責(zé),活動當(dāng)天道具擺放由配班老師和生活老師負(fù)責(zé)。
    七、工作人員安排:
    主持人:2人
    裁 判:4名
    照、攝像:2名
    音 響: 1人 (負(fù)責(zé)音控及主持人話筒及現(xiàn)場調(diào)控)
    道具:各班生活老師負(fù)責(zé)各班游戲道具擺放
    場地安排:塑膠操場全部為幼兒游戲、活動場地,體育游戲分四條跑道同時(shí)進(jìn)行。
    各班座位劃分:舞臺正下方——小一、二、三班,舞臺左邊從前到后——小四、五、六、七班。(按實(shí)地劃分場地入場)舞臺右邊(閱覽室旁)為體育器械運(yùn)送場地。
    現(xiàn)場安保:6——8人 (大門及操場四周以及游戲活動時(shí)幼兒的安全管理)
    活動組織:班主任(負(fù)責(zé)各班游戲上下場組織)
    總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào):年級組長
    八、活動流程
    (一)開幕儀式
    1.主持人講話
    2、園長致辭
    (二)具體活動安排
    1.早操表演
    2.親子體育游戲
    游戲一:螞蟻搬豆
    準(zhǔn)備:地墊、拱形塑料門、水球15個(gè)
    人數(shù):每班15名幼兒及家長
    游戲二:一起搭積木
    準(zhǔn)備:手推車每班一個(gè),積木十五塊。
    人數(shù):每班15名幼兒及家長。
    玩法:孩子取一塊積木坐上小推車,家長推至對岸,家長和幼兒共同搭好積木坐小推車原路返回,以搭建得最快最高,最好的取勝。
    游戲三:毛毛蟲競走比賽
    準(zhǔn)備:大毛毛蟲頭飾每班一個(gè),小椅子每班6把。
    人數(shù):每班20名幼兒及家長。
    玩法:由班級老師做排頭,孩子在前,家長將手搭在孩子肩上,蹲下,隨著一、二、一、二的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。
    目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
    游戲四:《氣球砰砰響》
    準(zhǔn)備:氣球若干
    人數(shù):每班8對親子
    玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
    規(guī)則:游戲過程中家長必須背著幼兒。
    (三)活動結(jié)束
    組織家長帶孩子有序的離開活動場地,注意安全!
    備注:
    1、因小班段班級較多,加之場地有限,每個(gè)游戲分兩次進(jìn)行,1—4班為第一組,5-7班為第二組。
    2、提前做好班上幼兒游戲規(guī)則訓(xùn)練和家長配合工作。
    3、每個(gè)游戲玩兩次,班級對應(yīng)場地和道具安排:小一—小五、小二—小六、小三—小七
    2
    甘浚小學(xué)幼兒園親子趣味
    運(yùn)動會活動方案
    一、活動構(gòu)思:本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運(yùn)動”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!
    二、活動目標(biāo):
    1、通過活動讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
    2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
    3、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的`情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。
    三、活動時(shí)間:2015年12月 30 日下午
    四、活動主題:“大手牽小手,一起來運(yùn)動”
    五、活動場地:操場
    六、活動準(zhǔn)備:
    1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動會的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
    2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
    3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
    4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
    5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。
    6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。
    七、活動流程:
    (一)家長入園簽到,到各班主任處報(bào)到。
    (二)播放運(yùn)動員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達(dá)指定會場,保證幼兒秩序和安全。
    (三)主持人宣布活動開始:
    1、教師致辭:
    尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!
    們的口號:“快樂運(yùn)動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請園長致詞.
    2、校長致詞,強(qiáng)調(diào)“友誼第一,比賽第二”并宣布運(yùn)動會開始。
    (四)、活動順序:
    1、各班組織親子游戲比賽,場地安排:
    2、家長友誼賽:拔河比賽,比賽地點(diǎn):
    游戲玩法:三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判,當(dāng)哨聲吹響時(shí),家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
    3、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
    八、結(jié)束語:
    在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
    附各班親子游戲:
    大班親子游戲
    1、踩氣球
    準(zhǔn)備:氣球若干
    玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
    2、小腳踩大腳
    玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點(diǎn)。
    3、揪尾巴
    準(zhǔn)備:尾巴若干
    玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
    4、我是小姚明
    玩法:家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
    中班親子游戲
    1:二人三足跑(4—5歲)
    游戲材料:乒乓球若干(35個(gè))、繩子8條、塑料小筐15只
    游戲玩法:1. 游戲可分成六組進(jìn)行,6—7個(gè)家庭為一組。
    2. 在游戲場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請幾對
    父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向前跑,到終點(diǎn)線后拿上塑料小筐中的1個(gè)乒乓球返回,再次出發(fā)取球,把終點(diǎn)塑料小筐中5個(gè)乒乓球運(yùn)完為止,以先返回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
    游戲規(guī)則: 媽媽必須將帶子系緊,以最先運(yùn)完乒乓球且塑料小筐中乒乓球數(shù)目最多的家庭獲勝。在運(yùn)送過程中媽媽不能幫忙。 說明:一定要強(qiáng)調(diào)家長注意幼兒的安全。
    2:搶椅子
    游戲準(zhǔn)備:小椅子若干 、小獎品(25個(gè))
    游戲玩法:游戲可分成8組進(jìn)行,5—6個(gè)家庭為一組進(jìn)行游戲。音樂開始,幼兒及其父母繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂停止,馬上搶到位子并坐好,沒有搶到位子的家庭表演一個(gè)小節(jié)目,以增加活動氣氛。
    游戲規(guī)則:每一組家長和孩子共10人,只放7個(gè)凳子,搶不上凳子的家長或幼兒表演一個(gè)小節(jié)目或說一句對老師想要說的真心話。
    1:小貓釣魚
    游戲準(zhǔn)備:小貓頭飾 若干小魚 魚竿
    游戲玩法:由家長和孩子分別扮演大貓和小貓,大貓手把手教小貓釣魚。游戲分6組進(jìn)行,每組5個(gè)家庭,規(guī)定在2分鐘內(nèi),釣魚最多的家庭獲勝,并給與獎勵。
    說明:家長要照顧孩子,不能獨(dú)立進(jìn)行。
    2:小青蛙運(yùn)氣球
    游戲準(zhǔn)備: 青蛙頭飾 氣球
    游戲玩法:由家長和孩子分別扮演大青蛙和小青蛙,大青蛙背著小青蛙運(yùn)氣球。游戲分7組進(jìn)行,每組4個(gè)家庭,在50米的跑道上運(yùn)氣球,誰先到達(dá)終點(diǎn),就作為勝利者,給與獎勵。
    說明:家長背著孩子運(yùn)球過程中,要注意自生與孩子的安全。
    甘浚小學(xué)
    2015年12月22日
    運(yùn)動會活動方案
    新苗班
    一、活動時(shí)間:2016年5月6日早9:50
    二、活動地點(diǎn):幼兒園操場
    三、參加人員:小班幼兒及教師
    四、活動目的:
    1.體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神。
    2.在游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑等。
    五、活動原則:
    1.安全第一、在本園操場上舉行,必須保證每一個(gè)孩子的安全;
    2.讓每一位孩子都參與到我們的活動中來。
    3.公平、博愛原則:活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則,讓孩子樹立良好的競賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂,同時(shí)給成績優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備獎品,獎勵孩子的全心投入。
    六、活動程序:
    活動項(xiàng)目《輪胎路》(平衡,勇敢)
    場地安排:草地器械
    規(guī)則:勇敢地走過輪胎路,并且保持平衡。
    活動項(xiàng)目《小推車運(yùn)球》
    材料準(zhǔn)備:3輛小推車,3個(gè)皮球。
    參加人數(shù):每班16人,兩邊兩端各8人,分成三組進(jìn)行(每班各一組)。
    活動方法:三組排好隊(duì)伍,每組第一位幼兒拿好小推車做準(zhǔn)備姿勢。當(dāng)聽到命令后,邊跑邊推車,到達(dá)對方,給對面下一位幼兒,以此類推。最先到達(dá)的一組為勝利。
    活動規(guī)則:
    1.當(dāng)聽到命令后,方可出發(fā),否則算犯規(guī)處理。
    2.握好小推車,幼兒邊跑邊推,途中注意安全。
    六、人員安排表:
    1.負(fù)責(zé)人:各班教師(負(fù)責(zé)本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備、催場等;)
    2.主持及裁判:趙宇、趙雯娜
    3.攝像師:王慧蓮;
    4.發(fā)令員、記員:李敏
    5.器械擺放:周瑞(負(fù)責(zé)游戲道具的擺放);
    6.安全:各班班主任
    7.獎項(xiàng)設(shè)置:運(yùn)動小超人、健康寶寶、運(yùn)動小健將、運(yùn)動寶寶
    2016.05.03
    方案
    設(shè)計(jì)意圖:《指南》中明確指出“幼兒階段是兒童身體機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作是幼兒身心發(fā)展的重要標(biāo)志,在日常生活中開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動,讓幼兒能夠得到全面的發(fā)展?!北敬位顒游覀兒険P(yáng)“友誼第一,比賽第二,重在參與”的主旋律,真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會,從而增強(qiáng)孩子的自信心。 活動時(shí)間:2015年4月30日。
    活動地點(diǎn):幼兒園操場
    活動主題:幼兒春季運(yùn)動會
    活動目標(biāo):
    1、讓孩子通過自己的努力完成比賽,感受成功的快樂。
    2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。
    3、通過這次運(yùn)動會讓幼兒初步感受到游戲的快樂。 活動流程:
    1、運(yùn)動員入場(9:30~11:00)
    入場方式:各班伴隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》入場
    2、領(lǐng)導(dǎo)講話
    3、主持人宣布運(yùn)動會開始。
    4、進(jìn)行各項(xiàng)比賽
    (1)、投擲沙包
    每班10名幼兒參加,每人手中一個(gè)沙包,站在指定線后將沙包投擲到指定的盒子里。投擲到盒子里沙包數(shù)量最多的班級獲勝。
    (2)、小青蛙跳荷葉
    每班12名幼兒參加,每位幼兒一個(gè)一個(gè)跳過荷葉,最 先到達(dá)終點(diǎn)的班級獲勝。
    (3)、
    每班12明幼兒參加,按照已經(jīng)設(shè)定好的路線從起點(diǎn)爬向 終點(diǎn),最先到達(dá)終點(diǎn)的班級獲勝。
    (4)、集體放松音樂游戲《拍蚊子》
    5、宣布獲獎名單
    6、頒獎
    7、退場。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇二
    1、了解“我”在不同人的眼里是不同的。
    2、體驗(yàn)自己在別人眼里的評價(jià),并以不同的積極態(tài)度去看自己。
    活動準(zhǔn)備:幼兒活動材料第一冊第12頁。
    一、他是誰?
    2、聽兒歌說說這是為什么?
    3、看活動材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時(shí)要表現(xiàn)出不同的人物形態(tài)和語氣。
    4、引導(dǎo)幼兒觀察圖中人物與小米的關(guān)系,說說為什么別人這樣叫他。
    二、別人怎樣叫自己?
    1、別人是怎樣叫我的?這是在什么樣的情況下叫的?為什么要這樣叫?
    2、為什么自己有這么多稱呼?
    3、你喜歡別人叫你什么?
    三、別人眼中的自己。
    1、請幼兒回家后找?guī)孜凰钕矚g的人,問問他們眼中的自己是怎樣的。
    2、請老師或爸爸媽媽把別人對自己的評價(jià)記錄在幼兒生活材料第一冊地12頁。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇三
    小班幼兒心理、生理正處于發(fā)育之中,思想境界還處在涂鴉階段,他們的活動離不開自身對物體的感知,往往是邊操作邊思考,繼而獲得相應(yīng)的感性經(jīng)驗(yàn)。在美術(shù)活動區(qū)域中,我創(chuàng)設(shè)了一系列玩色游戲,鼓勵幼兒大膽嘗試,讓他們在刷一刷、撕一撕、畫一畫、串一串中體驗(yàn)愉悅感,產(chǎn)生對藝術(shù)活動的濃厚興趣。
    活動一:玩色真有趣。
    目標(biāo):
    感受吹畫、清潔球拍畫、手指點(diǎn)畫的特殊效果,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
    材料:
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    1.用黑墨在卡紙上吹出樹枝的形狀,引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫的形式裝飾樹枝。
    2.鼓勵幼兒用清潔球蘸上喜歡的顏料,在樹枝上隨意拍畫。
    3.將幼兒的作品粘貼在墻上和相框里展示。
    活動二:面具總動員。
    目標(biāo):用筆刷在面具模型上進(jìn)行涂色練習(xí),嘗試用不同的顏色裝飾面具各個(gè)部位。
    材料:
    1.各色顏料。
    2.型號不同的畫筆。
    3.白色面具模型若干。
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    1.鼓勁幼兒大膽嘗試用筆刷在面具上刷上自己喜歡的顏色。
    2.引導(dǎo)幼兒選擇不同的顏色對面具的前額、眼睛、臉頰、嘴等部位進(jìn)行裝飾。
    3.展示幼兒的面具作品,引導(dǎo)幼兒觀察面具各部位裝飾后的效果。
    活動三:節(jié)日迷宮。
    目標(biāo):
    鼓勵幼兒大膽涂色和裝飾,在立體式空間中體驗(yàn)玩色活動的樂趣。
    材料:
    1.用透明塑料膜糊在扣板上,制作成立體的畫板,縱橫交錯地布置成節(jié)日迷宮。
    2.各色顏料,型號不同的筆刷。
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    1.鼓勵幼兒在節(jié)日迷宮的畫面上自由涂刷,打扮氣球和彩旗。
    2.在熟練涂刷的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒用不同顏色和表現(xiàn)手法裝飾實(shí)物,如交替涂、間隔涂等。
    3.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己想象用畫筆在空白處添畫,如添畫小草、鮮花、焰火、房子等。
    活動四:瓶瓶罐罐秀一秀。
    目標(biāo):在廢舊的雪碧瓶表面,用排筆涂色,進(jìn)行涂鴉裝飾,體驗(yàn)裝飾瓶子的成功感,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意想象能力。
    材料:
    1.將家長制作的瓶寶寶,收集的各種瓶子,教師裝飾的范例,展示在區(qū)域柜上。
    2.將飲料瓶外層涂上白色的乳膠漆,各種水粉顏料。
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    指導(dǎo)幼兒觀察瓶子的外形特征,為瓶子涂上喜歡的色彩,并進(jìn)行簡單的圖案裝飾。
    1.引導(dǎo)幼兒用同一種顏色在瓶子表面進(jìn)行涂色游戲,鼓勵幼兒將瓶子涂得均勻。
    2.根據(jù)瓶子的外形特征進(jìn)行涂色,注意顏色的搭配使用。
    3.啟發(fā)幼兒用簡單的圖案(如彩點(diǎn)、線條、花朵等)裝飾瓶子,鼓勵幼兒觀察借鑒同伴的裝飾經(jīng)驗(yàn)。
    活動五:小小粉刷匠。
    目標(biāo):
    嘗試大膽地在紙盒上進(jìn)行涂鴉、刷色,進(jìn)行創(chuàng)意壘高,提高幼兒的色彩感知、審美能力。
    材料:
    1.將各種用顏料裝飾好的盒子創(chuàng)意擺放,營造小區(qū)的氛圍。
    2.乳膠漆刷過的各種紙盒若干,大小排筆,顏料等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    1.鼓勵幼兒使用排筆蘸各種顏料在盒子上隨意涂鴉。
    2.引導(dǎo)幼兒觀察教師提供的范例,嘗試在盒子上刷出有規(guī)則的圖案。
    3.指導(dǎo)幼兒將裝飾好的盒子晾干壘高,擺出各種房子造型,欣賞評價(jià)。
    (作者單位:江蘇省丹陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園)。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇四
    一年一度的兒童節(jié)是孩子最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M(jìn)行,為了使慶?;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案。
    放飛夢想分享快樂。
    通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進(jìn)行,特制定此方案。
    組長:xxx、xxx。
    組員:xxx。
    學(xué)校操場。
    1、節(jié)目的內(nèi)容可以是突出“感恩于夢想”,也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡樂的題材,主題是健康活潑、積極向上即可。
    2、在活動形式、活動主題等方面有創(chuàng)新,突出班級特色,從而推動班集體建設(shè),增強(qiáng)班級凝聚力。
    3、表演形式不限。
    1、5月12號上報(bào)節(jié)目單到校長室(上交音樂)。
    2、5月28日下午下第二節(jié)課后,在操場進(jìn)行節(jié)目的彩排(按各自崗位各負(fù)其責(zé))。
    3、節(jié)目單制作(大隊(duì)部根據(jù)節(jié)目特點(diǎn)編排順序,寫好串詞)。
    4、主持人:大隊(duì)部負(fù)責(zé)找2名學(xué)生,進(jìn)行訓(xùn)練。
    音響:xxx(放音樂)。
    節(jié)目調(diào)度:(督促上下場:xxx、xxx)。
    衛(wèi)生及紀(jì)律:(掛條幅,維持紀(jì)律:xx、xxx)。
    后勤保障組:(前期設(shè)備布置,后期收拾場地設(shè)備:xxx)。
    化妝:各年級組。
    xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx。
    1、墊場音樂、學(xué)生、老師入座。
    2、主持人開場詞,并宣布活動開始。
    1、升國旗。
    2、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
    3、羅校長致詞。
    5、會第四項(xiàng):退旗。
    文藝節(jié)目表演(按順序表演節(jié)目)(準(zhǔn)備好墊底音樂,以防節(jié)目結(jié)束后,分?jǐn)?shù)沒出來,中間冷場)。
    xxx。
    一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),三等獎2個(gè)。
    評委評分去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇五
    活動目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,提高幼兒的動手能力。
    2、引導(dǎo)幼兒看圖示用長方形的紙折方盒,養(yǎng)成幼兒收拾、整理自己物品的好習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備:折好的方盒大小一套,折紙步驟圖一張,長方形掛歷紙若干。
    活動過程。
    一、有用的方盒。
    1、出示一套方盒,讓幼兒觀察方盒內(nèi)的物品,說一說方盒的作用和使用的制作材料。
    你們看今天鐘老師給小朋友們帶來了什么,這是一個(gè)怎么樣的盒子呢?
    誰來說說這樣盒子你想怎么樣設(shè)計(jì)它,可以把它們進(jìn)行怎么樣的設(shè)計(jì)。
    2、教師小結(jié):這些方方的盒子是雜物盒,是用來分類整理物品的,一個(gè)盒子里放了筆,一個(gè)盒子里放著紙,還有一個(gè)盒子里放著畫紙。這樣?xùn)|西就不會亂,找起來更方便。
    二、出示折紙步驟圖,老師示范折疊一次。
    1、長方形掛歷紙(長短邊比例約2:1),兩邊中線折攏。
    2、上半部分向背后折下。
    3、將面層拉開,沿虛線向上折平。
    4、翻一面,折法同3.
    5、面層兩側(cè)向中間折,背面折法相同。
    6、前后兩層同時(shí)按虛線向下卷折。
    7、將口拉開即成一個(gè)方盒。
    三、自選區(qū)角。
    1、在手工區(qū)中,老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些紙箱和一些海綿紙、蠟光紙等材料,小朋友們可以這些材料進(jìn)行設(shè)計(jì)各種不同款式的雜物盒,小朋友們除了可以用這些紙箱以外,你們還可以用橡皮泥來進(jìn)行捏、用畫紙來進(jìn)行繪畫來設(shè)計(jì)雜物盒。
    2、在閱讀區(qū)中,老師在這個(gè)區(qū)角中投放了一些有關(guān)制作雜物盒的書籍,你們可以再這個(gè)區(qū)角中進(jìn)行閱讀觀看。
    3、在益智區(qū)中,小朋友們可把你制作好的雜物盒用來裝我們區(qū)角的一些雜亂的東西。
    四、幼兒操作。
    1、請幼兒看圖示折紙,老師巡回指導(dǎo)。
    2、提醒幼兒耐心地、一步一步地折,注意折痕要平整。
    3、對其它區(qū)角進(jìn)行觀察與指導(dǎo)。
    四、評價(jià)作品。
    1、展示幼兒所折的作品,引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)。
    小結(jié):小朋友們都制作好了這么多漂亮的雜物盒,我們小朋友不僅可以用來進(jìn)行整理我們教室里的各種物品,我們還可以帶會家里去,整理自己房間的一些物品。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇六
    1、嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
    2、體驗(yàn)問答式兒歌的樂趣。
    活動準(zhǔn)備。
    1、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
    2、小圖標(biāo)若干。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入。
    1、“今天呀,我們青蛙班來了幾個(gè)可愛的水果寶寶。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面吧?!?BR>    2、老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。
    二、學(xué)習(xí)兒歌。
    1、“這些水果寶寶呀有點(diǎn)不開心,因?yàn)樗麄儧]有漂亮的衣服,不過沒關(guān)系,陳老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來看一看是什么顏色的?!?BR>    2、出示4種顏色,讓幼兒說一說,引導(dǎo)他們學(xué)說“紅紅的”“黃黃的”“綠綠的”“紫紫的”。
    3、讓幼兒在四種水果中找一找,哪個(gè)水果是紅紅的(蘋果),并用好聽的話來說一說(蘋果蘋果紅紅的)。
    4、出示圖“什么水果紅紅的”
    告訴幼兒問號表示要動腦筋想問題,師問第一句“什么水果紅紅的”,幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”。
    5、什么水果黃黃的?幼兒找一找,說一說,并把香蕉圖片貼到兒歌中。
    6、什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中,并把這兩句話連起來說一說。
    7、告訴兒歌名字,完整念一遍。
    8、老師問幼兒答。
    t:現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友,我來問,你們來回答我好嗎?(加上動作)。
    9、幼兒問老師答。
    三、創(chuàng)編兒歌。
    1、t:除了兒歌中說到的這些水果,還有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他們是誰呢?出示其他水果圖片,幫助幼兒認(rèn)識這些水果。
    2、請幼兒從椅子下拿出準(zhǔn)備好的水果圖片,然后貼到后面相應(yīng)顏色的板上,在貼的同時(shí)請幼兒說一句“____紅紅的(黃黃的、綠綠的、紫紫的)”
    3、展示四塊板,老師每塊板問一句,幼兒一起回答。
    四、鼓勵回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇七
    1.能按照物體的某一外部特征找出不同的一個(gè)。
    2.學(xué)會用“一樣”“不一樣”等詞來回答。
    《找不同》課件。
    《有趣的數(shù)學(xué)》操作用書。
    一、出示課件,創(chuàng)設(shè)情境。
    師:胖胖豬帶來了兩張釣魚時(shí)拍的照片,請小朋友看一看,這張照片上都有什么?
    (教師先出示另一半圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。)。
    師:快看,這只小狗在干什么?我們一起來學(xué)一學(xué)小狗睡覺的樣子!
    師:這還有一張照片,這張照片上的小狗在做什么?我們一起坐在小椅子上,學(xué)一學(xué)小狗是怎么跑的。
    師:這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎?
    二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察掛圖,并學(xué)會做題。
    師:我們一起來看看這兩張掛圖,看看里面都有什么。
    (從上往下引導(dǎo)幼兒觀察)。
    師:我們看完胖胖豬釣魚的照片,再來看看它家里還有誰的照片?
    這里有四張圖片,哪一張是不一樣的,把它圈出來。
    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    注意引導(dǎo)不會畫圈的小朋友畫圈。
    活動延伸:
    1.在生活中尋找不同類的東西。
    2.教師準(zhǔn)備了一套“找不同”的卡片,放在區(qū)域活動中,小朋友可以在區(qū)域活動的時(shí)候繼續(xù)“找不同”。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇八
    根據(jù)本班的年齡特點(diǎn),由于幼兒是新生,從來沒有接觸過識字或讀兒歌之類的,更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識。在這樣的情況下,的辦法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識,所以我設(shè)計(jì)了此活動,在活動中讓幼兒通過模仿、說和玩,來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    1、欣賞第三課《好寶寶》,幼兒空中手劃字。
    2、認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。
    3、能夠聽指令做動作。
    三、準(zhǔn)備。
    1、錄音機(jī)、磁帶、大范例。
    2、“欣賞”字條,“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲。”
    3、大、小字卡“自己”和“寶寶”若干。(活動貼在教室四周,注意要貼在幼兒能摸到的地方)。
    4、小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。
    四、過程。
    1、用談話形式引出課題。
    今天我們班來了一位客人,小朋友知道是誰嗎?(教師帶著袋鼠頭飾出來)。
    今天呀,我給小朋友帶了一份大禮物,小朋友猜猜是什么?(大范例掛圖)。
    2、出示大范例掛圖。
    3、教師念讀第三課《好寶寶》,幼兒欣賞,并在空中手劃字。
    4、教師出示字條,播放錄音機(jī),幼兒欣賞課文。
    5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。
    (1)、教師出示小鳥頭飾時(shí),向幼兒提問:
    小鳥是怎樣飛的?(自己飛)教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動作。
    (2)、教師出示小馬的頭飾,并向幼兒提問:小馬是怎樣跑的?并模仿動作。(方法同上)。
    (3)教師出示寶寶的頭飾,提問:這是誰呀?(寶寶),他也是自己走的。讓幼兒模仿動作。
    6、游戲:
    (1)、游戲的名稱:誰在做。
    (2)、交代游戲要求和玩法。
    教師說:“小鳥自己飛”,帶小鳥頭飾的小朋友做小鳥飛的作去摸一下“自己”這個(gè)字卡。(下面:小馬、寶寶方法一樣,只是各自模仿動作不同。)。
    (3)、游戲可用不同的動作重復(fù)進(jìn)行,玩最后一次游戲時(shí)可把字卡收回來。
    7、活動延伸。
    教師彈《小鳥自己飛》的音樂,幼兒模仿飛的動作離開活動室。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇九
    活動目標(biāo):1、在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
    2、通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。
    3、讓幼兒復(fù)習(xí)青草的畫法。
    活動重點(diǎn):
    在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
    活動難點(diǎn):
    通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。
    活動準(zhǔn)備:
    數(shù)學(xué)區(qū):準(zhǔn)備大中小青草;表演區(qū):小羊之家頭飾一份;美術(shù)區(qū):蠟筆和畫紙。
    活動過程:
    一、談話交代活動要求。
    1、出示小羊頭飾:這是誰?今天這三只羊要到我們小三班來做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊們?做有禮貌的小主人。
    3、表演區(qū)的小朋友可以帶上頭飾輪流表演故事,《三只羊》,沒有輪到的小朋友當(dāng)觀眾。
    二、幼兒自選區(qū)角活動,教師巡回指導(dǎo),
    1、娃娃家指導(dǎo)要求:看看娃娃家的主人能否有禮貌地招待三只羊,并為三只羊撕青草招待他們。
    2、美工區(qū)指導(dǎo)要求:要求幼兒在繪畫的時(shí)候注意畫出長短不同的青草,在排序和送青草的時(shí)候要一邊操作一邊敘述。
    3、表演區(qū)指導(dǎo)要求:做觀眾的小朋友要保持安靜,表演得小朋友聲音要響亮。表演完了可以自由看圖書。
    三、活動結(jié)束。
    1、活動結(jié)束,收拾操作材料,
    2、老師進(jìn)行活動評價(jià)。
    效果分析:
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇十
    活動主題:
    《感動廣小,追夢起航》。
    —開學(xué)典禮暨感動廣小十大榜樣人物評選頒獎典禮。
    活動時(shí)間:
    20__年2月23日上午8:30。
    活動地點(diǎn):
    學(xué)校操場。
    活動準(zhǔn)備:
    1、準(zhǔn)備新年心愿紅包。
    2、征集點(diǎn)贊小達(dá)人。
    3、感動廣小十大榜樣人物獎狀、胸牌、獎品。
    4、照相、攝像人員準(zhǔn)備。
    活動流程:
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇十一
    一、活動目標(biāo):
    1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。
    2、通過畫水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織。
    3、培養(yǎng)孩子的愛心。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、白紙、水彩筆人手一份。
    2、“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉。
    三、活動過程:
    一、引入。
    出示一條大魚問:這是誰啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)。
    二、幫大魚找家。
    老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法,我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。
    三、幫小魚找家。
    1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好。
    2.請一個(gè)小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里。
    四、活動結(jié)束。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇十二
    1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染,在初步嘗試的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感受扎染制作活動。
    2、體驗(yàn)制作的樂趣。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1、第一次制作的幼兒作品展示。
    2、各種形狀的布、橡皮筋。
    3、紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料盆,清水桶,抹布。
    4、剪刀,展示板。
    三、活動過程。
    (一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示。
    1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)。
    2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)。
    3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)。
    (二)欣賞老師的第二次制作。
    1、為什么會一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論。
    2、為什么會出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論。
    (三)老師提示。
    1、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
    2、制作完成后,用清水洗手,并擦干。
    (四)幼兒嘗試扎染制作活動過程。
    (五)作品展示。
    幼兒說說最喜歡的作品,為什么?
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇十三
    1、嘗試用虛線表現(xiàn)雨滴落下來的情景。
    2、感受下雨能幫助植物生長的快樂。
    1、前期經(jīng)驗(yàn):觀察過雨天的情景。
    2、ppt、水彩筆、鉛畫紙、音頻(下雨的聲音)。
    1、播放ppt1,聽,嗚嗚嗚,是誰在哭呀?(圣誕樹)。
    2、天上的烏云姐姐也聽到了圣誕樹在哭,烏云姐姐問圣誕樹:“你為什么哭呀?”
    圣誕樹說:“因?yàn)槲覜]有水喝,我口渴?!笔フQ樹沒有水喝會怎么樣呀?(死掉、枯萎)。
    4、所以啊,烏云姐姐決定幫一幫圣誕樹。你們猜一猜,她會用什么辦法幫圣誕樹呢?(下雨)。
    5、你真聰明。烏云姐姐下起了雨。播放ppt2,你們聽,下雨的聲音是怎么樣的呢?(滴答滴答、嘩嘩嘩)那小雨滴是什么樣子的?(短短的、直直的)。
    小結(jié):圣誕樹喜歡小雨滴,他們喝了小雨滴,可以長的更大。
    2、教師示范畫雨滴:下雨啦,小雨滴從高高的天上掉下來,一滴、兩滴、三滴,小雨滴要分開,不能連在一起,一滴、兩滴、三滴,小雨滴直直的掉下來,不能斜掉哦,一滴、兩滴、三滴,快快親親圣誕樹!
    4、誰也來試一試,來請小雨滴出來。
    5、花園里還有許多圣誕樹也想喝水,我們一起去幫幫它們吧!
    小結(jié):記住哦,滴答滴答下雨時(shí),小雨滴是短短的直線,直直地掉下來。
    6、幼兒繪畫,教師輔導(dǎo)。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1、引導(dǎo)幼兒快快把小雨滴請出來。
    2、讓每一棵圣誕樹都喝到雨水。
    3、小雨滴短短地、直直地掉下來,不能斜掉。
    1、你覺得哪一幅畫里的圣誕樹最開心,喝到的雨滴最多?
    2、欣賞同伴作品。
    小結(jié):滴答滴答下雨啦,圣誕樹喝到水,長得更大更好,我們回去也多喝水,讓我們的身體變得更健康。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇十四
    活動目標(biāo):
    1、通過汽車跳舞的游戲,引導(dǎo)孩子大膽用車輪滾畫出有一定規(guī)則的線條,體驗(yàn)車輪滾畫的樂趣。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,鼓勵幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。
    3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    活動準(zhǔn)備:
    各種大小不同的汽車玩具若干輛,16開畫紙人手一張,各色顏色、調(diào)料盤、抹布、范例圖案、汽車背景圖一大幅。
    活動過程:
    1、預(yù)熱階段。
    (1)出示汽車、顏料,邊念兒歌邊演示汽車跳舞的游戲。
    (2)提問:汽車跳的什么舞?怎樣跳的?用了哪些顏色?
    2、圖形刺激。
    (1)出示汽車跳舞的不同圖案,供幼兒欣賞。
    (2)討論想像、談?wù)務(wù)f說:我的汽車會跳什么舞?
    3、想像創(chuàng)作。
    教師提出明確的要求,幼兒選擇喜愛的顏色作畫。
    4、診斷作品。
    將幼兒作品展示到背景汽車圖上,介紹自己的汽車跳的什么舞?師幼共同隨音樂做汽車跳舞的游戲。
    小班運(yùn)動會活動方案設(shè)計(jì)篇十五
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
    2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
    3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    活動準(zhǔn)備:
    貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。
    幼兒用書、油畫棒、紙。
    活動過程:
    1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。
    師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進(jìn)行討論。
    2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動作。
    教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。
    教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。
    3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
    4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。
    教師巡回指導(dǎo)。
    5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價(jià)。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。