讀后感是對于書籍內容進行思考和探究，深化了讀者對于文化、人生等方面的認識。首先，要充分理解書籍的主旨和核心觀點，從整體上把握書籍的結構和發(fā)展脈絡。我們一起來看看以下這些讀后感范文，或許能給我們一些啟發(fā)。
三年級小學生寫讀后感篇一
對小學生來說，“讀后感”是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。與此同時，讀后感又是最難寫的，因為一個不小心，就只能得個辛苦分。那么讀后感到底該怎么寫呢?為此，本站為大家提供了關于小學生讀后感怎么寫的相關內容，歡迎閱讀。
讀后感，是指看了某篇(部)作品后，根據自己的感想所寫的文章，屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點明確，論據典型，論證嚴密;而讀后感最突出的特點是“讀”和“感”的緊密結合。
對小學生來說，“讀后感”是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。
對小學生來說，“讀后感”又是最難寫的，因為一不小心之下，你的文章就會變成了原文內容講述，而只能得個安慰分。
“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點;“感”，是在“讀”的基礎上，通過聯(lián)想談自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學寫讀后感的同學選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：
第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對原文的內容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎。
第二，確立感發(fā)點。既是文章的理論基礎或中心論點，又是寫文章的“入手處”，千萬馬虎不得。選好了這一“入手處”，文章寫起來就會象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動自己，也能感動別人。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設立障礙，使文章不能順暢表達。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點呢?方法很簡單。我們研讀某篇作品后，必然會受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(或幾點)，就可以確立為“感發(fā)點”。例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點往往是人物最突出的精神、品德等特點、最有價值的言論行動。
第三，述讀與發(fā)感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關文章內容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點的基礎上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實際進行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對聯(lián)系的內容和實際還要進行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點的過程中，要注意把兩種論據緊密結合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應自然融和。
三年級小學生寫讀后感篇二
特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國愛斯米，科得爾。我在書的最后一頁看到了作者簡介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點。
愛斯米曾經做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個滑旱冰的好手。愛斯米現(xiàn)在和她的兒子丈夫住在芝加哥。
再講講我們的女主人公薩哈拉吧。
薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要'特別的需要'的笨學生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學習。但事實上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。
讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個特別的孩子，雖然在別人看來她是一個笨學生，但是薩哈拉其實在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。
薩哈拉值得大家學習，這本書更值得大家看。
三年級小學生寫讀后感篇三
快樂的暑假到來了，終于可以擁抱我可愛的書啦！今天，我給大家推薦一本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記―小白的選擇》。這本書，寫得很精彩，把人的內在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。
自從小白從綠狗山莊逃出來后，就一門心思的想找一戶新人家住下來。沒想到，剛剛脫離虎口的小白，又在櫻花巷經歷了一場場噩夢……而，對小白有好感的菲娜，很想讓小白和自己一起住在櫻花巷。于是便很熱心的幫助小白，帶他走遍了櫻花巷，并向他介紹了三戶人家：面善心不善的兩面派演員阿貝哥，坐吃山空的兩個“寄生蟲”和喜新厭舊的一對夫妻。
在阿貝哥家，小白為了救阿貝嫂差點喪命在他的手里，讓我認識到了：人，重要的美是內在美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會被別人發(fā)現(xiàn)唾棄的！
在不勞而獲的夫婦那里，原本苗條的身材變得像一個球，讓我懂得了：如果自己什么也不做，全依賴別人生活的話，只會坐吃山空，象條寄生蟲?？墒牵可侥芸慷嗑?？失去靠山，我們的生存之道又在哪里呢？勞動最光榮！用自己辛勤的勞動換來的成果，不論大小都是最寶貴、最有意義的。
在慈眉善目的夫妻那里，小白怕自己會像心肝兒一樣重蹈覆轍也被拋棄，離開了他們。我明白了：喜歡一個事物，即使它再老也要好好對待它，不能因為它老了、丑了成為負擔了就喜新厭舊。對待老人們也是一樣。因為總有一天我們也會變老變丑，如果別人也那么對待我們，我們也會傷心的。
最終，小白通過直覺，在一個謎一樣()的女人家里住下了，幫她寄信、收信、買點心，并找到了他活在世界上的意義。
一個謎一樣的女人的家，就是小白最好的歸宿。
從這本書中，我看到了小白的選擇，也看到了我的選擇！
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三年級小學生寫讀后感篇四
從一只綿羊開始，我遇到了小王子。我一開始并不知道為什么他要只綿羊，書中并沒有解釋，只是一個很古怪的小王子而已。我看著小王子動人地講述他路途中的一切事物，突然覺得想起了什么，就好象被喚醒一般。
小王子介紹著他從自己的星球到地球的旅行過程。在這段旅程中，他從一個懵懂的人成為了有著獨特想法的，真正意義上的人。作者通過了講述小王子的這段特殊經歷，在他的言語間吐露了許多深刻哲理。
其中，使我感悟最深的是小王子的一朵玫瑰。小王子愛他的玫瑰，他對玫瑰悉心呵護。有了愛，就是小王子那么枯燥的生活也會變得有意義。因為小王子對他的玫瑰百般照顧，所以小王子認為玫瑰對于他非常重要。小王子“馴服”了他的玫瑰，他就要對玫瑰負責。
而另一個，就是小王子理解的只有用心才能看到本質的東西這句話。就在沙漠深處，小王子來到了地球，遇到了“我”。而一年后，仍然是在沙漠深處，他又與“我”告別。神秘的沙漠中，“我”明白了生命的本質，因為小王子，“我”在浮躁的塵世能靜下心來，懂得什么才是重要的。錢，才，權，榮譽，事業(yè)，都不是最重要的，真正重要的是愛!
在小王子的眼中，地球上的人們匆匆忙忙，不知在尋找什么。人們尋找的，是他們自己認為最重要的東西。人們遺忘了造物主原先的告誡，遺忘了生命的本質。
人之初，性本善。在一切羈絆和喧鬧之中，很少還有人記住這個“善”字。但是小王子喚醒了人們心中沉睡的“善”，人本來就是有悟性的，于是，有愈來愈多的人行動起來。
剛讀完《小王子》，很感人，感觸非常大，尤其是對于狐貍的那段話：“只有用心靈看，才能看得清，本質的東西，眼睛是看不見的?！?BR> 文中提到的一位目空一切的國王，一位愛慕虛榮的人，一位消磨光陰的酒鬼，一位唯利是圖的商人，一位循規(guī)蹈矩的點燈人，一位學究試地理學家，這些人在現(xiàn)今社會隨處可見，反映出這個社會上的人類內心深處無比空虛，貪婪，盲目，愚妄，孤獨與寂寞，隨波逐流，精神世界荒蕪一片。
人生到底什么才重要?我們來到這個世界到底為了什么?小王子帶著他神奇的經歷留給我們很多的思考。
宇宙是一個大世界，每個人的內心又是一個小世界，在小王子的世界里，一切是那么的簡單又純粹。小王子“馴養(yǎng)”的那朵玫瑰花雖有些矯情，但它對小王子的愛讓我很感動。
愛并不是占有，愛代表自由。
當小王子執(zhí)意要離開時，這朵玫瑰花表現(xiàn)出濃濃的愛意與深深的柔情。
一朵普通的玫瑰花，在萬千朵玫瑰花中并無差別，但是，就這朵由小王子“馴養(yǎng)”過的玫瑰花，卻是那萬千朵玫瑰花中最特別又獨一無二的。
人們在一座花園里培植了萬千朵玫瑰花，卻找不到自己追求的東西。其實，他們只要在一朵玫瑰花身上，或是一滴水中，就可以找到了。狐貍說：“只有用心靈，才能看到清，本質的東西，眼睛是看不到的?！?BR> “沙漠很美麗，是因為某個地方藏著一口水井?！保瑹o論是房子、星星或沙漠，使它們美麗的東西是看不見的。
唯有用心靈，耐心去“馴養(yǎng)”，去建立一種聯(lián)系，那么，在你生命中的所有人事物都會顯得格外特別，與眾不同。
你倘若愛上一朵生長在星星上的花，那么，在夜間，你看看天空就會感到愉快，所有的星星都像盛開的鮮花。
同樣是星星，在不同的人眼里就不一樣。你只要愛上一顆，每顆星星都成了一口帶有生銹的轆轤的水井，每顆星都倒水給你喝。
《小王子》是一本可以清澈心靈的童話書，讓我深受感動。正如書中所說的：水對心是有益處的。它就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意，讓人靜謐如幽谷的清凈。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，給予你生活的純真與美好，簡單與清澈。
作者是以孩子的角度來講述這個故事的。
小王子住在宇宙中一顆編號為“b612”的只有一間房子那么大的小行星上。他每天勤勉地疏通兩座活火山和一座死火山的火山口，認真地拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。
有幸的是一朵玫瑰進入了他的生活，那朵玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛心生懷疑，他離開了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，開始了自己孤獨的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼;占有星星并自認為嚴肅的商人;喜歡命令人的國王;愛慕虛榮的男子??????但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。
直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。小狐貍認為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會是歡快的。她會辨認出小王子那與眾不同的腳步聲，其它的腳步聲則會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來;因為小王子的頭發(fā)是金黃色的，麥田的顏色就會使她很愉快……小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子學會了愛，認識到了他所要追求的東西，開始明白了那朵玫瑰的獨一無二，并且承認是那朵玫瑰馴養(yǎng)了他，他必須對玫瑰承擔起責任。于是，他要離開小狐貍去承擔他的責任。小狐貍送別了小王子，并且告訴他，實質性的東西用眼睛是看不到的，必須用心去體會。
最后小王子發(fā)現(xiàn)自己再也無法回到他的星球上去了，他徘徊在他降臨地球的地方深深思念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子總是遙望著他自己的星球。最終，憂傷脆弱的小王子無法忍受思念的痛苦，他急切地想要回去，必須要回去。最終他選擇了用蛇的毒液結束自己的生命，盡管他很害怕他很痛苦，但是他認為這樣才能拋下自己笨重的身體回去。故事的最后小王子像一棵樹一樣輕輕倒了下去，倒在柔軟的沙地上，連一點聲音也沒有。
這是多么感人，多么憂傷的一個故事。難怪說這也是一本寫給大人們的童話書。雖然我現(xiàn)在年紀還太小，無法領會其中太深的感情，但可以感受到紛雜的世界上，如果多一份簡單，多一份執(zhí)著，世界應該會變得更美更好!
“我會住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著。每當夜晚你仰望星空的時候，就會像是看到所有的星星都在微笑一般?！?BR> ——摘自《小王子》。
《小王子》是由法國的一位飛行員寫的哲理童話。大致內容是：小王子居住在一顆只有一座火山、一朵玫瑰花和他自己的小星球上。小王子細心照料著玫瑰花，并且愛上了她。有一天他們吵架了，小王子賭氣離開了自己的星球，開始了自己的旅行。他到了不同的星球，遇到了一些乏味的大人。最后他來到了地球，遇到了一只狐貍，那只狐貍愛上了小王子?？尚⊥踝訁s越來越思念自己的星球，思念那朵玫瑰花。他決定回去。狐貍很傷心，小王子很憂傷。最后小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨星球。
我一開始就被這本書吸引住了。里面的內容深深打動了我。
玫瑰花與小王子之間的愛情最先感動了我。玫瑰花愛著小王子，小王子也愛著玫瑰花?？上У氖切⊥踝淤€氣離開了玫瑰花。來到地球，是狐貍喚醒了小王子對玫瑰花的思念。面對一大叢婀娜多姿的玫瑰花，小王子的眼中卻只有自己星球上的那朵玫瑰花，那多自己愛過的玫瑰花，那朵全世界獨一無二的玫瑰花。
狐貍請求小王子馴養(yǎng)她。當小王子馴養(yǎng)了狐貍之后，對那只小狐貍而言，小王子是宇宙唯一的了。當我讀到狐貍對小王子說：“對我而言，你只不過是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會彼此需要。對我而言，你將是宇宙唯一的了。我對你來說，也是世界上唯一的了?！边@段深情地對白讓我感動。
小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨。失去了，才懂得珍惜。我曾讀到過一句話：“我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少有人能意識到，你身邊的人正是最值得你珍惜的!”讀了這本書后，我的感想是：我與同學一起度過的那五年小學學習時光是否是我那“遺失的美好”呢?同學之間的情誼、關愛都讓我刻骨銘心。我想，擁有了這段美好，或許就不會感到孤獨了。
《小王子》清新凝練的文風固然吸引人，而我卻更感動于它用孩子式的眼光來看我們的世界，帶著天真、純潔、幼稚、無邪的目光。它不同于其他的童話，這位小王子沒有顯赫的身份，沒有華貴的王宮，甚至沒有童話般美滿的結局，卻更觸動心靈。小王子只是一個孩子，一個和一朵驕傲的玫瑰花吵架，賭氣離開自己的星球的孩子。他不理解成人世界里的利益鏈條、教條禮法，他用純潔天真洗滌人們利欲熏天的內心。小王子遇到過一個賣解渴藥丸的商人，商人宣稱一星期服下一丸就不用飲水，可省下53分鐘，可以干更多事情。小王子卻想：“如果我節(jié)省下53分鐘，那我就悠閑地走向一泓泉水……”
社會讓人感到冰冷，還因為缺少愛，缺少無私地愛著、奉獻著的像小王子和玫瑰花那樣，像勇敢的說出“馴服我吧”的小狐貍那樣的人。愛應該是耐心的，溫暖的，寬容的和博大的。愛如小王子那樣全心全意地呵護著玫瑰花，從它還是顆種子時，就耐心守候，終于等來了它的盛放;愛如小狐貍，那樣喜歡小王子，以至于愛屋及烏?！胞溙镒屛液敛粍有?，而這，真是可悲!不過，你長著一頭金發(fā)。那么你馴服了我，這就會非常美好，麥子是金色的，它就會讓我想起你。并且，我會愛上那風吹動麥子的聲響……”它愛小王子，所以它愛以前并不喜歡的麥田，甚至整個世界。愛如玫瑰花，驕傲的外表下是顆充滿愛的心，她的謊言掩蓋之下的是濃濃的深情。所以，放下你的保護殼，閉上眼，用心尋找，用心感受，感受愛的溫暖、芬芳與美麗。
誰的等待，恰逢花開……。
三年級小學生寫讀后感篇五
今天，我讀了 《小學生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優(yōu)美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數(shù)字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養(yǎng)在火災中失去父母的5只小麻雀。《深林日報》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她說：“您真是助人為樂的榜樣，應該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完?！?BR> 畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”
啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”
小朋友，請你算一算，最少跑了幾只蟲子？
這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一只蟲子；超級游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。
這就是《小學生之友》，一本有趣的小學生之友，里面的內容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學生之友》。
三年級小學生寫讀后感篇六
這是一本充滿快樂、純真的書，可是，快樂的背后也充滿著絲絲悲傷。它出自于辮子姐姐的心靈花園，當你瀏覽后，你的心中一定會激起美妙的漣漪，那是幸福、美好的感動瞬間。
本文的主人公是一個一點兒也不像女孩的李力子，方臉蛋、頭發(fā)粗的背后隱藏著一顆落寞孤寂的心。因為她的媽媽成天工作，完全忽視了和李力子相處的美好時光?？墒且恢幻欣罴准椎男▲喿拥某霈F(xiàn)，改變了力子平淡無奇的生活，力子的命運也就此改變。甲甲會“jiejie、jiejie”地呼喚力子，他們生活在簡單的快樂中。
可是甲甲的生活也頗為驚奇：它差點被大腳踩死，差點被大狗咬死，差點被水管和鏡子嚇死……甲甲和力子相依為命，他們互相給予對方鼓勵和幫助，它們有和世界對抗的勇氣?？墒呛镁安婚L，甲甲突然的夭折，而是得力子再次陷入落寞孤寂中。她頹喪至極，悲痛不已，而此時的媽媽看著力子日漸消瘦的模樣，她害怕自己在力子的心里早已出局。于是，醒悟的她帶著女兒，以及同學們的一千零一個愿望，那些被大人嫌棄的愿望，前往羅馬的許愿池，讓它們通通都實現(xiàn)。
看完了這本書，我的眼淚禁不住地落下來，我為李力子而傷心，為李甲甲而感動。甲甲為力子做了那么多，卻消失在茫茫天際中，留給讀者的是永久的悲傷和遺憾，留給力子的是永恒的友誼和緬懷。
自從我遇到了這本書，我便被甲甲和力子之間的真摯友誼震撼了。它看似平凡，卻如此深刻;它雖然簡單，卻充滿了力量。我無意中發(fā)現(xiàn)，我們身邊其實都有一個“李甲甲”，它無時無刻陪著你，陪你度過所有傷心、愉快的時光，不知你發(fā)現(xiàn)了你身邊的.“李甲甲”沒，總之，你不要停止尋找，終有一天，你一定會遇到它的。
請珍惜你的眼前人，不論它是給你帶來快樂還是悲傷，它畢竟陪你一起走過人生那純粹的時光，讓我們充滿著希望和勇氣。即使它不得不離開，但是它會永遠存在我的腦海里，我的心里和我的夢里。感謝它陪我走過的快樂時光，再見甲甲，再見我親愛的朋友。
讀《莎士比亞戲劇故事》有感。
在人類文學的長流里，莎士比亞是一個永恒，他的戲劇創(chuàng)作經過了喜劇到悲劇，從浪漫到現(xiàn)實。卓異的是，在這個過程中，他篇篇錦繡，字字珠璣。今天，我就欣賞了他的光輝。
《第十二夜》講訴了一對雙胞胎兄妹經過一次海難，順利逃生，卻又意外相逢?！读_密歐與朱麗葉》中，兩隊仇家的爭斗卻導致了一對新人堅貞愛情的墜落?！尔溈税住返膬春荩苹?，為了王位不惜一切，真是個惡魔。
這本書使我體會到了文學的魅力，不禁讓我深深的感嘆：人，是萬物的靈長;戲劇，是文學的楷模;形象，是人物的典范;語言，更是文字的光輝。文字，乃是人類的中心，學好語文，就等于學會體驗文字的魅力。
讀《另一扇窗子》所想到的。
每個人都會有因為遇到不順心的事而愁眉苦惱的時候，但是只要換一種思考和行動方式，就會打開成功的大門。
“哦耶!”“終于有智能手機啦!”我興高采烈的邊說邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話來說三老舅給了她一部手機，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接媽媽。拿到手機后我急忙聯(lián)網下游戲，下了好多好多。
從此以后，手機時代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長，我便迷上了手機，就如同有些人迷上毒品一樣，一時一刻不得離開。吃飯的時候拿著手機、睡覺之前捧著手機、甚至連上廁所的時候都看著手機。這時，學習成績慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時候有一道語文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復疑無路的時候，我看到了手機，于是我點開百度，上網去搜，“哈哈，原來是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學也有不懂的地方。
就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機的另一半好處，之前我可認為手機只能玩游戲呢。至今，那部手機上不僅沒有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學加、金山詞霸等學習軟解。在他們的幫助下，學習變得有趣，使我感到了學習的快樂。
其實，換一扇窗，你會看到別樣的風景。
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當時社會的混亂和勞動人民的苦難與辛酸。這是一個講述舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經過了3年的努力，祥子終于買到了夢寐以求的車。那輛車對祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費了多少心血換來的。
沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運一次次捉弄著祥子，他的夢想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對生活.繼續(xù)奮斗。在此，我不由地感動和憐憫，對祥子那種堅持不懈，為夢想而努力拼搏的精神而感動，對祥子一次次遭受厄運，飽受命運的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領悟到人生要堅強地面對困難，要學會失敗后自己站起。
那個黑暗社會的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動青年的希望，壓迫者下層人民。當時的社會是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
三年級小學生寫讀后感篇七
暑假里，我讀過《裝在口袋里的爸爸》、《小英雄雨來》、《窗邊上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐傳奇》、《西游記》、《三國演義》、《愛麗絲漫游奇境記》、《昆蟲記》從中我最喜歡《西游記》這本書，每當我打開這本書時，就好像走進了一座精美絕倫的異想宮殿的大門，在這里面有一心向佛的唐僧，法力高強，聰明的孫悟空、春光燦爛的豬八戒、忠厚老實的沙悟凈，還有形形色色的神仙，無惡不作的妖魔鬼怪，有趣極了。
《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，在西天的取經路上，經歷千辛萬苦，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事。
這本書我才讀了一半，就知道了里面的不少答案，比如孫悟空的第一個師父是菩提祖師，大鬧天宮后被壓在五行山下，受苦五百年后歸依佛門，唐僧為他取名行者。豬八戒又叫豬悟能，原為管理水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為嬌，后經觀音薩點化，保唐僧取經。沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為嬌，后保唐僧取經。白龍馬原是西海龍王敖閏的三太子，因違逆父命被囚鷹愁澗，臺化作白龍馬保護唐僧取經。
讀完這本書我知道了孫悟空果真是那么地神通廣大，它一路保唐僧取經，碰到妖魔鬼怪總是臨危不亂，拿起金箍棒打得它們落花流水，倉惶而逃，真不愧為“齊天大圣”哪！
從中我懂得了做事只要堅持不懈，勇往直前，就一定能成功。
三年級小學生寫讀后感篇八
最近，我讀了一本英國作家弗蘭西斯。培根寫的《培根隨筆》。通過讀它，使我得到了許多啟迪，許多智慧。他還教會我如何彌補智力不足學習得法的方法，讓我受益匪淺。
這本書有一個共同的特點，題目都是是談……里面有一得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會將是一片沙漠，因此那種樂于孤獨的人不是屬于人而是屬于獸。然后他在《談友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。這句話使我們體會到友誼真的太重要了。
一本好書可以使人明白道理，一本好書可以為人建造捷徑，一本好書甚至可以改變人一生的命運!正如培根所說：讀使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。
三年級小學生寫讀后感篇九
因為是小學生，敢寫能寫就是了不起的，所以較滿意。但也有幾個學生擠牙膏似的“擠”，也達不到最基本的要求。今天想借此機會給朋友們分析一下，如何手把手教會孩子寫讀后感。歡迎大家閱覽!
“讀后感”，顧名思義，必須先“讀”，而重在有“感”?？梢允亲x一本書，一篇文章，一段話，一句名言，甚至可以是一首歌詞，一首古詩等等，內容選材可以豐富不設限，但必須有自己具體的感受和得到的收獲才能成文。
對于孩子們來說，一般寫的就是“書”和“文”的讀后感，所以今天只詳細說說如何寫好一本書或一篇文章的讀后感。
首先要寫的是“讀了什么”?！白x”是“感”的基礎，“感”是由“讀”而生。這部分應該寫得簡明扼要。也就是說一篇作文，這部分內容不能超過50%。如果過半的寫所讀的內容，那么寫出的作文就會“頭重腳輕腹中空”，沒有和諧之美了。只需要抓住文章或者書里面的要點寫出來就行。例如，可以簡要地說寫一下自己讀了什么文章或書，文章或書的主要內容是什么，其中印象最深刻的內容或者人物引起了自己怎樣的思考和感受。在這方面，可以概述整篇文章或整本書的內容，也可以呈現(xiàn)某個獨特的有代表性的情景。這是為了讓讀者對你所讀的文章或者書有個初步的感知。但一定要記住，內容的介紹必須圍繞主題來展開，是自己下面寫感想的依據。
其次要寫“有哪些感”。這里的“感”可以理解為：感情、感悟、感動、感受、感觸、聯(lián)想等等，自己的真實感想。
記得一位大作家說過，任何人讀書都是在讀自己。在讀一本書或一篇文章時，只要能讀進去，就會由此及彼地聯(lián)想到生活中的自己聽到的、看到的、經歷過的人和事，從而產生頗多感觸、聯(lián)想和體會，所以說一本書或一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。需要自己把握好最觸動自己的“感點”。
譬如，對一本書或者一篇文章的主題思想感受很深，可以寫成讀后感;對一本書或一篇文章中的每一件事感受深，可以寫成讀后感;如對一本書或一篇文章的中的主人公特別喜歡，也可以寫成讀后感。重要的是因發(fā)自內心深處的“感受”而寫，而不是讀后盡情地“抄”。
不管寫“哪些感”，重要的是密切聯(lián)系實際，這也是讀后感的重要內容。對于孩子來說，主要讓孩子聯(lián)系自己的生活實際來寫就行了。比如，通過讀一本書或一篇文章，讓孩子聯(lián)想一下有沒有相同的經歷，或相似的生活經歷，即使相反的聯(lián)想也可以寫出來。自己沒有經歷過，但是看到過、聽到過的、讀到過的別人的經歷也行。如果實在聯(lián)想不起實際生活中的經歷來，還可以寫自己的愿望和想法。
只要是由“讀”而“想”到的，又是真實發(fā)生，不管是個人的實際還是他人的實際，以及社會的實際或歷史的故事，還可以是班級的或家庭中的，都可以寫。但絕對不能胡子眉毛一把抓，必須選擇一兩個重點“感想”來展開進行具體的寫，且突出自己所持的“觀點”或者說感悟到的道理，不能蜻蜓點水般一擦而過。
在文章結尾處需要再次明確強調“所感”主題，最好做到首尾呼應。當然，也可以是緊扣主題后的情感升華。
總而言之，一篇好的讀后感，切忌大量引述原文，更忌脫離原文空談自己所“感”，最忌內容雜亂無中心，一盤散沙。
下面小編再結合《窗邊的小豆豆讀后感》進行分析一下：
寒假里,我讀了很多課外書，其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》，她的作者是日本的黑柳徹子。
(第一段，小作者簡明扼要介紹自己喜歡且閱讀的書，包括這本書的名字和作者。)。
這本書的內容由很多很多小故事組成，但主要講述作者自己的童年往事:小豆豆因為太淘氣，課堂上把抽屜開了關，關了開，她居然站在窗邊和宣傳藝人打招呼，和燕子說話……讓大家沒有辦法正常上課，無奈小豆豆被迫退學了。在豆豆媽媽的再三努力下，來到一所新學?！蛯W園。在這里遇到了懂教育會欣賞孩子的小林校長，小豆豆在他的悉心教導下，和同學們一起學習，一起玩耍。小豆豆慢慢地適應了這里的環(huán)境,并且和同學們開始了新的學習生活，不再是以前那個淘氣并且“怪怪”的孩子了。
(第二段，用自己話描述這本書的主要內容，給讀者初步的感知。)。
在這本書中，給我印象最深的兩件事。
(第三段，一句話點出讀后印象最深的有兩件事。小作者從眾多故事中篩選出兩個小故事來重點寫。)。
一件事是小豆豆本想跳進沙子里去,卻跳進了泥坑里。晚上,媽媽來找小豆豆,好不容易才把小豆豆拉上來。這個故事給我的啟示是:不要像小豆豆一樣,盲目的做事,要看清楚了,弄懂弄通后,再做事。
(第四段，簡述了第一件事，并寫出了自己獲得的啟迪。)。
我以前就像小豆豆一樣,也愛盲目的做事,不加思考，尤其是考試時，因為不認真讀題，不認真思考，而且做完從不檢查就交卷，每次試卷收上去的時候,我信心滿滿,可是，一到發(fā)下試卷來，卻錯題滿滿。
還有一次,我去洗手,因為打開水龍頭后,我直接就洗,沒認真看哪邊是冷，哪邊是熱,導致挨了一次燙。以后,我可不能再盲目的做事了,我決心要改掉壞習慣，因為盲目的做事,想做好,也做不好。
(第五、六兩段，小作者寫了自己讀這個故事所聯(lián)想到自己的實際生活經歷，并反思自己，表明決心。)。
另一件事是小豆豆在暑假時特意邀請?zhí)┟魅ヅ浪臉?。那一天，她為了讓泰明爬到樹上，不停的去工具房找工具，一會搬來梯子，一會又找來梯凳，然后她用盡全力在下面托著泰明，艱難的爬上了梯凳的第一級，都不知過了多久，兩個人終于都爬到了樹上。對泰明來說，這是第一次爬到樹上，第一次看樹上的風景，他們兩個人在樹上待了很久，說了很多話，他們的友情非常純真。
(第七段簡述這本書上印象深刻的第二個小故事。)。
這個故事讓我認識到小豆豆表面上看很調皮，其實她是一個心地善良、平易近人、樂于助人的小女孩，我要向她學習，爭做一名樂觀向上、樂于助人的好學生。
(第八段表明自己通過那件事認識了可愛的小豆豆，在表明自己觀點的基礎上，也說明自己的想法。)。
讀完《窗邊的小豆豆》后，我沒有像其他書一樣，也把她放回書架上，而是把她放在我的枕頭底下了。我希望“小豆豆”能每天陪我進入夢鄉(xiāng)，與我成為最好的朋友，我們一起珍惜現(xiàn)在和平幸福的生活，一起按照自己的興趣和特長，在自由和快樂中成長，成為一個有能力為祖國做貢獻的人。
(第九段，也就是最后一段，做到了首尾呼應，突出了對這本書的喜歡，也寫出了自己的愿望。)。
三年級小學生寫讀后感篇十
最近，我讀了《滔滔金沙江》。這篇文章講述了紅軍在長征期間，渡過長江上游金沙江——紅軍北上的一大險關。紅軍起先兵分三路，可只有劉伯承率領的第二路全軍化裝成國民黨軍隊后，趁敵方放松警惕時，控制了兩只船，使首批部隊渡河之后，又找到了四只船，在37名船工的幫助下，五日后第二路全部渡過河。第一路和第三路也向第二路的方向趕去，這兩路動作稍慢一點都有被敵人隔斷的危險。第三路兩天后先渡過了河，第一路也在第二天順利地渡過了河。
戰(zhàn)爭是殘酷的，但它留給我們的，卻是一段辛酸的歷史和勝利的輝煌。所以，我們學習的不應該只是他們在戰(zhàn)場上的那種精神，還有他們那追求和平的心。讓和平永駐人間，讓和平之花開滿大地。
戰(zhàn)爭的勝利，是要靠人們的智慧、勇敢甚至是生命換來的，所以我們今天的和平是多么的可貴啊!但戰(zhàn)火煉就了他們頑強不屈精神和做事果斷的風格。這是在和平中的人們無法體會到的。在和平中長大的我們，也應該學習一些他們的精神和品格。
在做事時，要找好一個準確的目標，運用正確的思想，團結身邊的人，抓緊分分秒秒的時間去完成，不但要有必勝的決心，還要有敢于面對失敗的勇氣，這樣，就會成功。
三年級小學生寫讀后感篇十一
母愛，也許只是掛在嘴邊的嘮叨，也許只是一杯熱氣騰騰的奶茶，也許是太平凡，以致人們常把它擱在腦后。但德比，一位從小沒得到母愛的孩子卻帶著感激之情尋找自己的母親，渴望向母親盡自己的孝心?！对娊洝吩@樣描繪母親之恩：父兮生我兮，母兮鞠我，拊我畜我，生我育我，故我復我。
自古以來，對父母的愛被視為極珍貴的感情。然而天氣涼了，我們是否記得給父母一個親切的問候?父母的生日到了，我們是否記得陪他們吃頓飯呢?當父母為雙鬢增白絲哀嘆時，我們是否會給予她么安危，說：“你擁有年輕的心靈，心靈的年輕才是真正的年輕”呢?這一切，只是我們舉手之勞。
但我們當中，有些人未必做得到。我們應該珍惜這些報答父母的機會，帶著熱情，就像德比那樣。德比的熱情被風吹到各地，雖潺潺的流水靜靜流淌著，在空氣中流動著，籠罩著每一個人，溫馨著每一個人。
尋找，并不僅僅是德比所做的，他以傳遞愛心的方式努力讓這個世界充滿愛。每當別人感謝德比的幫助時，德比就會說：“請幫助十個人吧!那就是對我最大的感謝!”德比的話觸動了人心最柔軟的一部分。當你付出愛的時候，快樂的感覺簡直讓你熱血沸騰，那時，你會感覺到最需要的并非自己日夜殫精竭慮追求的功名利祿。一切的功名利祿仿佛都是過眼云煙，轉眼即逝，他就像一只小鳥，不肯停迫在我們心靈。惟有感動、愛心才會讓我們快樂，快樂才會帶給我們永恒的幸福。
一塊圖章，常令我們坐想行思;一個職稱，常令我們殫精竭慮;一次得失，常讓我們輾轉反側;一段情緣，常使我們愁腸百結;一分殘羹，常使我們蹙眉于席。人生如同滄海一栗，轉瞬即逝，功名利祿只是過眼云煙，真正的幸福是有愛心。生命中有了愛，世界上就常有春天。春天讓生活在其中的人們溫暖，德比就盡自己的力幫助身邊的人，灑下春天的種子，讓他在德國的每一個角落發(fā)芽，他堅信，終有一天，他的母親會生活在溫暖的春天中。
愛，如純凈的水，雖至淡卻有味;如靜靜的蓮，盛開卻不招搖;如盛開驕陽下的大樹，為鋪排一地清涼。讓我們向四周播下愛的種子，讓春天永在。
三年級小學生寫讀后感篇十二
在這一冊的英語書上，介紹了一個人，史帝芬·霍金，其實，我以前對他也有所了解，他有身體上的嚴重癱瘓，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當今最偉大的科學家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的“腦力勞動”，對他來說，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè)，這就應驗了一句話題目：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”，這就是敬業(yè)的另一個方面題目：業(yè)精于勤。
為樂而業(yè)，我認為是重中之重，因為興趣是一種力量，樂于為工作而奉獻，樂于為工作而流汗是最美好的，比起頭懸梁、錐刺骨，雖然精神可嘉，其實再傻不過了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢？有興趣作前提，自然不知疲倦，高高興興做完的事會愉快地扎根在我們的記憶中，也就是說，只有從事感興趣的職業(yè)才會發(fā)揮的才能。
我深信人類合理的工作生活總該如此。
三年級小學生寫讀后感篇十三
在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個故事，我們終于把它讀完了。
書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個名叫黑柳徹子的寫的書。黑柳徹子上小學的時候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因為黑柳徹子小時候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽成了“小豆豆”，所以才會這樣。書里面講述的各個故事都是真實的，“巴學園”也是真實的。這本書寫的是黑柳徹子在巴學園上小學時發(fā)生的故事。我從書里還了解到了日本打仗的時候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會吃一些樹根、皮帶之類的東西。
我特別喜歡這本書，也特別喜歡小豆豆，因為小豆豆寫的故事都很好聽。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個原因，那就是小豆豆很堅強、很樂觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學習，學習她的堅強、樂觀、熱心和善良。
三年級小學生寫讀后感篇十四
讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學時的真實故事，在原來的學校里小豆豆十分淘氣所以被退了學來到了巴學園。學校的門是二棵活樹搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車里，淘氣小豆豆在小林宗作校長的細心愛護和引導之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。
書中我認為最有趣、生動的幾個故事：健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學回來后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評它，因為她怕爸爸媽媽媽一生氣會把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢娦《苟购吐寤母星榉浅Ｉ詈?。
如果我能在巴學園上課學習那該有多好呀！
三年級小學生寫讀后感篇十五
我讀了許多課外書，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內容生動、有趣、驚險，我很喜歡這本書!
里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點兒失去性命。在巨人國里，可惡的侏儒把他塞進骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會踏上另一次冒險的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來到了善良的馬的國家。在那里他覺得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學習。
我們都應該向格列佛學習，學習他的執(zhí)著和堅持。這種執(zhí)著，會讓我們擁有一個好的學習習慣。在現(xiàn)實生活中，遇到一點困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學習，團結同學。
我讀《格列佛游記》有感徐可昕。
這是一個離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國長大的格列佛在“羚羊號”上擔任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風暴，小艇被大浪打翻了，等風暴停了，他就拼命地游，游到了小人國，淪為小人國俘虜，被當成“巨人山”成為戰(zhàn)爭的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國的“搖錢樹”，四處展覽。后來，他又誤闖飛島國和勞格多島，聽到了很多異想天開的發(fā)明，經歷了種.種磨難。
讀完這本名叫《格列佛游記》的書，我覺得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時會沉著面對，真的非常值得我們學習。
三年級小學生寫讀后感篇十六
寒假里我讀了很多有意思的書，其中我印象最深的是《先別急著吃棉花糖》。
這本書的作者是美國的喬辛.迪.波沙達。主要講的是主人公詹妮弗一開始是個不懂事不遵守約定的孩子，在她心中，晚幾分鐘不算什么，她也不喜歡學習，有一次她為了看一場電視而放棄溫習功課。詹妮弗的家境不錯，平日里衣食無憂。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學實驗拿來跟女兒分享。他的努力，終于讓詹妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變的更自信.更快樂.更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
讀完這本書后，我明白了很多道理。首先我們要遵守約定，說到做到。做每件事要先想好在做，要有計劃。想要做好一件事，就得努力，只有努力才會成功，世上沒有不勞而獲的事。要從小學會很多本領，只有從小學會很多東西，長大才能做更多的事情，而且做得會比別人優(yōu)秀。最后，要學會忍耐，不要急于求成，做任何事情都要腳踏實地，認認真真。
這本書寫的很精彩，也很有教育意義，讓我受益匪淺。我會把這些道理牢記在心，也會用到以后的學習生活中去。
三年級小學生寫讀后感篇十七
生活中到處都是美?？墒?，我覺得人心是最美的。美就是那暗暗撿起垃圾的身影，美就是那扶老人過馬路，美就是那不小心撞到人的一聲對不起。
《與美同行》中的每一個故事都蘊含著人生的真理，總是讓人難以忘懷。每一個故事似百靈鳥在用心歌唱，似美妙的歌曲，又似一朵朵綻放的花多，芬芳撲鼻。讓我們用美的心靈播下美的種子——誠實守信的種子，愛學善思的種子，友善助人的種子踏實創(chuàng)新的種子。一顆顆美的種子將綻放出美的生命，追逐夢想的成真?！杜c美同行》中每個故事中都有一個人生哲理，就像誠實的孔子告訴我們，誠實是天地之大道，追求誠實，是做人的根本原則。信守約定的卓怒告訴我們，人如果不誠信，不知道他還有什么事可以做好。宋濂還書告訴我們，答應給人家的物品，哪怕值再多的錢也不能食言。一句話既已出口，就不得反悔，哪怕四匹馬拉的快馬也無法追回?！杜c美同行》一共有四章，第一章是讓我們做一個誠實守信的人，第2章是讓我們做一個感恩向善的人，第三章是讓我們做一個愛學善思的人，第四章是讓我們做一個踏實能干的人。
《與美同行》中描寫的每一個人都是值得我們學習的好榜樣！
三年級小學生寫讀后感篇十八
《夏洛的網》是一本非常好看的好書。
這本書講了一個感人的故事。故事的主人公是一只落腳小豬威伯爾和會織網的夏洛。威伯爾一出身就被主人抱出豬欄把它殺了，因為母豬沒有能力養(yǎng)活這只小豬，這時主人的女兒看見了，一把把小豬抱到自己的懷里，并說：“自己可以養(yǎng)活這只小豬?！睆拇?，這只小豬就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小豬威伯爾已經長大了，不能再養(yǎng)在家里，要把這只小豬殺了，這時女主人提出可一樣在朱克曼的谷倉里，這樣威伯爾就離開了他主人家。但是，他原來主人的女兒仍然天天去那里看威伯爾，不讓威伯爾覺得孤獨。在那里的一天清晨，小豬威伯爾認識了夏洛。在威伯爾的危難之際，夏洛用他的蜘蛛絲在蜘蛛網上寫了幾個字為威伯爾解決了這個困難。
希望大家也去看一看這本書！
三年級小學生寫讀后感篇十九
《木偶奇遇記》講的一個老木匠，他名叫杰佩托，杰佩托得到了一段神奇的木頭，那木頭會說話，非常奇特，于是，杰佩托把它做成了一個木偶，還給它起名為皮諾喬。
杰佩托非常喜愛皮諾喬，為了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結果經歷了一段驚險的遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一只e子；又掉進了大海里，被大魚吞到了肚子里，與它爸爸杰佩托相見了，他們非常高心。
后來，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來的樣子。幸好有善良的藍頭發(fā)仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩，和杰佩托快樂的生活在一起。
讀了這篇文章后，我明白了：發(fā)現(xiàn)缺點要及時改正，不能太貪玩，要做個好孩子。
三年級小學生寫讀后感篇二十
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。
本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪?shù)儆X得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪?shù)伲齻儌z很開心。
我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。
三年級小學生寫讀后感篇二十一
瑞恩的故事太令人感動了，他雖然只有六歲，卻能想到千里之外的非洲小朋友，他這博大的愛心和堅持不懈的.意志，簡直超越了那些大人們。雖然我也有一顆愛心，也想過用自己掙來的錢去幫助那些需要幫助的人，但那只是一瞬間的念頭，事實上我每次都是用媽媽的錢去幫助別人的，跟瑞恩比起來，我覺得自己太慚愧了。
瑞恩的愛心行動傳遞給了許多人，也感動了我，使我明白了：用自己辛勤勞動的成果去幫助別人，那才是最值得稱贊的。
三年級小學生寫讀后感篇一
對小學生來說，“讀后感”是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。與此同時，讀后感又是最難寫的，因為一個不小心，就只能得個辛苦分。那么讀后感到底該怎么寫呢?為此，本站為大家提供了關于小學生讀后感怎么寫的相關內容，歡迎閱讀。
讀后感，是指看了某篇(部)作品后，根據自己的感想所寫的文章，屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點明確，論據典型，論證嚴密;而讀后感最突出的特點是“讀”和“感”的緊密結合。
對小學生來說，“讀后感”是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。
對小學生來說，“讀后感”又是最難寫的，因為一不小心之下，你的文章就會變成了原文內容講述，而只能得個安慰分。
“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點;“感”，是在“讀”的基礎上，通過聯(lián)想談自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學寫讀后感的同學選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：
第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對原文的內容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎。
第二，確立感發(fā)點。既是文章的理論基礎或中心論點，又是寫文章的“入手處”，千萬馬虎不得。選好了這一“入手處”，文章寫起來就會象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動自己，也能感動別人。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設立障礙，使文章不能順暢表達。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點呢?方法很簡單。我們研讀某篇作品后，必然會受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(或幾點)，就可以確立為“感發(fā)點”。例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點往往是人物最突出的精神、品德等特點、最有價值的言論行動。
第三，述讀與發(fā)感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關文章內容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點的基礎上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實際進行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對聯(lián)系的內容和實際還要進行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點的過程中，要注意把兩種論據緊密結合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應自然融和。
三年級小學生寫讀后感篇二
特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國愛斯米，科得爾。我在書的最后一頁看到了作者簡介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點。
愛斯米曾經做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個滑旱冰的好手。愛斯米現(xiàn)在和她的兒子丈夫住在芝加哥。
再講講我們的女主人公薩哈拉吧。
薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要'特別的需要'的笨學生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學習。但事實上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。
讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個特別的孩子，雖然在別人看來她是一個笨學生，但是薩哈拉其實在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。
薩哈拉值得大家學習，這本書更值得大家看。
三年級小學生寫讀后感篇三
快樂的暑假到來了，終于可以擁抱我可愛的書啦！今天，我給大家推薦一本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記―小白的選擇》。這本書，寫得很精彩，把人的內在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。
自從小白從綠狗山莊逃出來后，就一門心思的想找一戶新人家住下來。沒想到，剛剛脫離虎口的小白，又在櫻花巷經歷了一場場噩夢……而，對小白有好感的菲娜，很想讓小白和自己一起住在櫻花巷。于是便很熱心的幫助小白，帶他走遍了櫻花巷，并向他介紹了三戶人家：面善心不善的兩面派演員阿貝哥，坐吃山空的兩個“寄生蟲”和喜新厭舊的一對夫妻。
在阿貝哥家，小白為了救阿貝嫂差點喪命在他的手里，讓我認識到了：人，重要的美是內在美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會被別人發(fā)現(xiàn)唾棄的！
在不勞而獲的夫婦那里，原本苗條的身材變得像一個球，讓我懂得了：如果自己什么也不做，全依賴別人生活的話，只會坐吃山空，象條寄生蟲?？墒牵可侥芸慷嗑?？失去靠山，我們的生存之道又在哪里呢？勞動最光榮！用自己辛勤的勞動換來的成果，不論大小都是最寶貴、最有意義的。
在慈眉善目的夫妻那里，小白怕自己會像心肝兒一樣重蹈覆轍也被拋棄，離開了他們。我明白了：喜歡一個事物，即使它再老也要好好對待它，不能因為它老了、丑了成為負擔了就喜新厭舊。對待老人們也是一樣。因為總有一天我們也會變老變丑，如果別人也那么對待我們，我們也會傷心的。
最終，小白通過直覺，在一個謎一樣()的女人家里住下了，幫她寄信、收信、買點心，并找到了他活在世界上的意義。
一個謎一樣的女人的家，就是小白最好的歸宿。
從這本書中，我看到了小白的選擇，也看到了我的選擇！
小學生500字讀后感小學300字讀后感五年級上冊讀后感作文讀后感作文大全400字
三年級小學生寫讀后感篇四
從一只綿羊開始，我遇到了小王子。我一開始并不知道為什么他要只綿羊，書中并沒有解釋，只是一個很古怪的小王子而已。我看著小王子動人地講述他路途中的一切事物，突然覺得想起了什么，就好象被喚醒一般。
小王子介紹著他從自己的星球到地球的旅行過程。在這段旅程中，他從一個懵懂的人成為了有著獨特想法的，真正意義上的人。作者通過了講述小王子的這段特殊經歷，在他的言語間吐露了許多深刻哲理。
其中，使我感悟最深的是小王子的一朵玫瑰。小王子愛他的玫瑰，他對玫瑰悉心呵護。有了愛，就是小王子那么枯燥的生活也會變得有意義。因為小王子對他的玫瑰百般照顧，所以小王子認為玫瑰對于他非常重要。小王子“馴服”了他的玫瑰，他就要對玫瑰負責。
而另一個，就是小王子理解的只有用心才能看到本質的東西這句話。就在沙漠深處，小王子來到了地球，遇到了“我”。而一年后，仍然是在沙漠深處，他又與“我”告別。神秘的沙漠中，“我”明白了生命的本質，因為小王子，“我”在浮躁的塵世能靜下心來，懂得什么才是重要的。錢，才，權，榮譽，事業(yè)，都不是最重要的，真正重要的是愛!
在小王子的眼中，地球上的人們匆匆忙忙，不知在尋找什么。人們尋找的，是他們自己認為最重要的東西。人們遺忘了造物主原先的告誡，遺忘了生命的本質。
人之初，性本善。在一切羈絆和喧鬧之中，很少還有人記住這個“善”字。但是小王子喚醒了人們心中沉睡的“善”，人本來就是有悟性的，于是，有愈來愈多的人行動起來。
剛讀完《小王子》，很感人，感觸非常大，尤其是對于狐貍的那段話：“只有用心靈看，才能看得清，本質的東西，眼睛是看不見的?！?BR> 文中提到的一位目空一切的國王，一位愛慕虛榮的人，一位消磨光陰的酒鬼，一位唯利是圖的商人，一位循規(guī)蹈矩的點燈人，一位學究試地理學家，這些人在現(xiàn)今社會隨處可見，反映出這個社會上的人類內心深處無比空虛，貪婪，盲目，愚妄，孤獨與寂寞，隨波逐流，精神世界荒蕪一片。
人生到底什么才重要?我們來到這個世界到底為了什么?小王子帶著他神奇的經歷留給我們很多的思考。
宇宙是一個大世界，每個人的內心又是一個小世界，在小王子的世界里，一切是那么的簡單又純粹。小王子“馴養(yǎng)”的那朵玫瑰花雖有些矯情，但它對小王子的愛讓我很感動。
愛并不是占有，愛代表自由。
當小王子執(zhí)意要離開時，這朵玫瑰花表現(xiàn)出濃濃的愛意與深深的柔情。
一朵普通的玫瑰花，在萬千朵玫瑰花中并無差別，但是，就這朵由小王子“馴養(yǎng)”過的玫瑰花，卻是那萬千朵玫瑰花中最特別又獨一無二的。
人們在一座花園里培植了萬千朵玫瑰花，卻找不到自己追求的東西。其實，他們只要在一朵玫瑰花身上，或是一滴水中，就可以找到了。狐貍說：“只有用心靈，才能看到清，本質的東西，眼睛是看不到的?！?BR> “沙漠很美麗，是因為某個地方藏著一口水井?！保瑹o論是房子、星星或沙漠，使它們美麗的東西是看不見的。
唯有用心靈，耐心去“馴養(yǎng)”，去建立一種聯(lián)系，那么，在你生命中的所有人事物都會顯得格外特別，與眾不同。
你倘若愛上一朵生長在星星上的花，那么，在夜間，你看看天空就會感到愉快，所有的星星都像盛開的鮮花。
同樣是星星，在不同的人眼里就不一樣。你只要愛上一顆，每顆星星都成了一口帶有生銹的轆轤的水井，每顆星都倒水給你喝。
《小王子》是一本可以清澈心靈的童話書，讓我深受感動。正如書中所說的：水對心是有益處的。它就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意，讓人靜謐如幽谷的清凈。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，給予你生活的純真與美好，簡單與清澈。
作者是以孩子的角度來講述這個故事的。
小王子住在宇宙中一顆編號為“b612”的只有一間房子那么大的小行星上。他每天勤勉地疏通兩座活火山和一座死火山的火山口，認真地拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。
有幸的是一朵玫瑰進入了他的生活，那朵玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛心生懷疑，他離開了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，開始了自己孤獨的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼;占有星星并自認為嚴肅的商人;喜歡命令人的國王;愛慕虛榮的男子??????但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。
直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。小狐貍認為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會是歡快的。她會辨認出小王子那與眾不同的腳步聲，其它的腳步聲則會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來;因為小王子的頭發(fā)是金黃色的，麥田的顏色就會使她很愉快……小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子學會了愛，認識到了他所要追求的東西，開始明白了那朵玫瑰的獨一無二，并且承認是那朵玫瑰馴養(yǎng)了他，他必須對玫瑰承擔起責任。于是，他要離開小狐貍去承擔他的責任。小狐貍送別了小王子，并且告訴他，實質性的東西用眼睛是看不到的，必須用心去體會。
最后小王子發(fā)現(xiàn)自己再也無法回到他的星球上去了，他徘徊在他降臨地球的地方深深思念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子總是遙望著他自己的星球。最終，憂傷脆弱的小王子無法忍受思念的痛苦，他急切地想要回去，必須要回去。最終他選擇了用蛇的毒液結束自己的生命，盡管他很害怕他很痛苦，但是他認為這樣才能拋下自己笨重的身體回去。故事的最后小王子像一棵樹一樣輕輕倒了下去，倒在柔軟的沙地上，連一點聲音也沒有。
這是多么感人，多么憂傷的一個故事。難怪說這也是一本寫給大人們的童話書。雖然我現(xiàn)在年紀還太小，無法領會其中太深的感情，但可以感受到紛雜的世界上，如果多一份簡單，多一份執(zhí)著，世界應該會變得更美更好!
“我會住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著。每當夜晚你仰望星空的時候，就會像是看到所有的星星都在微笑一般?！?BR> ——摘自《小王子》。
《小王子》是由法國的一位飛行員寫的哲理童話。大致內容是：小王子居住在一顆只有一座火山、一朵玫瑰花和他自己的小星球上。小王子細心照料著玫瑰花，并且愛上了她。有一天他們吵架了，小王子賭氣離開了自己的星球，開始了自己的旅行。他到了不同的星球，遇到了一些乏味的大人。最后他來到了地球，遇到了一只狐貍，那只狐貍愛上了小王子?？尚⊥踝訁s越來越思念自己的星球，思念那朵玫瑰花。他決定回去。狐貍很傷心，小王子很憂傷。最后小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨星球。
我一開始就被這本書吸引住了。里面的內容深深打動了我。
玫瑰花與小王子之間的愛情最先感動了我。玫瑰花愛著小王子，小王子也愛著玫瑰花?？上У氖切⊥踝淤€氣離開了玫瑰花。來到地球，是狐貍喚醒了小王子對玫瑰花的思念。面對一大叢婀娜多姿的玫瑰花，小王子的眼中卻只有自己星球上的那朵玫瑰花，那多自己愛過的玫瑰花，那朵全世界獨一無二的玫瑰花。
狐貍請求小王子馴養(yǎng)她。當小王子馴養(yǎng)了狐貍之后，對那只小狐貍而言，小王子是宇宙唯一的了。當我讀到狐貍對小王子說：“對我而言，你只不過是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會彼此需要。對我而言，你將是宇宙唯一的了。我對你來說，也是世界上唯一的了?！边@段深情地對白讓我感動。
小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨。失去了，才懂得珍惜。我曾讀到過一句話：“我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少有人能意識到，你身邊的人正是最值得你珍惜的!”讀了這本書后，我的感想是：我與同學一起度過的那五年小學學習時光是否是我那“遺失的美好”呢?同學之間的情誼、關愛都讓我刻骨銘心。我想，擁有了這段美好，或許就不會感到孤獨了。
《小王子》清新凝練的文風固然吸引人，而我卻更感動于它用孩子式的眼光來看我們的世界，帶著天真、純潔、幼稚、無邪的目光。它不同于其他的童話，這位小王子沒有顯赫的身份，沒有華貴的王宮，甚至沒有童話般美滿的結局，卻更觸動心靈。小王子只是一個孩子，一個和一朵驕傲的玫瑰花吵架，賭氣離開自己的星球的孩子。他不理解成人世界里的利益鏈條、教條禮法，他用純潔天真洗滌人們利欲熏天的內心。小王子遇到過一個賣解渴藥丸的商人，商人宣稱一星期服下一丸就不用飲水，可省下53分鐘，可以干更多事情。小王子卻想：“如果我節(jié)省下53分鐘，那我就悠閑地走向一泓泉水……”
社會讓人感到冰冷，還因為缺少愛，缺少無私地愛著、奉獻著的像小王子和玫瑰花那樣，像勇敢的說出“馴服我吧”的小狐貍那樣的人。愛應該是耐心的，溫暖的，寬容的和博大的。愛如小王子那樣全心全意地呵護著玫瑰花，從它還是顆種子時，就耐心守候，終于等來了它的盛放;愛如小狐貍，那樣喜歡小王子，以至于愛屋及烏?！胞溙镒屛液敛粍有?，而這，真是可悲!不過，你長著一頭金發(fā)。那么你馴服了我，這就會非常美好，麥子是金色的，它就會讓我想起你。并且，我會愛上那風吹動麥子的聲響……”它愛小王子，所以它愛以前并不喜歡的麥田，甚至整個世界。愛如玫瑰花，驕傲的外表下是顆充滿愛的心，她的謊言掩蓋之下的是濃濃的深情。所以，放下你的保護殼，閉上眼，用心尋找，用心感受，感受愛的溫暖、芬芳與美麗。
誰的等待，恰逢花開……。
三年級小學生寫讀后感篇五
今天，我讀了 《小學生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優(yōu)美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數(shù)字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養(yǎng)在火災中失去父母的5只小麻雀。《深林日報》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她說：“您真是助人為樂的榜樣，應該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完?！?BR> 畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”
啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”
小朋友，請你算一算，最少跑了幾只蟲子？
這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一只蟲子；超級游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。
這就是《小學生之友》，一本有趣的小學生之友，里面的內容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學生之友》。
三年級小學生寫讀后感篇六
這是一本充滿快樂、純真的書，可是，快樂的背后也充滿著絲絲悲傷。它出自于辮子姐姐的心靈花園，當你瀏覽后，你的心中一定會激起美妙的漣漪，那是幸福、美好的感動瞬間。
本文的主人公是一個一點兒也不像女孩的李力子，方臉蛋、頭發(fā)粗的背后隱藏著一顆落寞孤寂的心。因為她的媽媽成天工作，完全忽視了和李力子相處的美好時光?？墒且恢幻欣罴准椎男▲喿拥某霈F(xiàn)，改變了力子平淡無奇的生活，力子的命運也就此改變。甲甲會“jiejie、jiejie”地呼喚力子，他們生活在簡單的快樂中。
可是甲甲的生活也頗為驚奇：它差點被大腳踩死，差點被大狗咬死，差點被水管和鏡子嚇死……甲甲和力子相依為命，他們互相給予對方鼓勵和幫助，它們有和世界對抗的勇氣?？墒呛镁安婚L，甲甲突然的夭折，而是得力子再次陷入落寞孤寂中。她頹喪至極，悲痛不已，而此時的媽媽看著力子日漸消瘦的模樣，她害怕自己在力子的心里早已出局。于是，醒悟的她帶著女兒，以及同學們的一千零一個愿望，那些被大人嫌棄的愿望，前往羅馬的許愿池，讓它們通通都實現(xiàn)。
看完了這本書，我的眼淚禁不住地落下來，我為李力子而傷心，為李甲甲而感動。甲甲為力子做了那么多，卻消失在茫茫天際中，留給讀者的是永久的悲傷和遺憾，留給力子的是永恒的友誼和緬懷。
自從我遇到了這本書，我便被甲甲和力子之間的真摯友誼震撼了。它看似平凡，卻如此深刻;它雖然簡單，卻充滿了力量。我無意中發(fā)現(xiàn)，我們身邊其實都有一個“李甲甲”，它無時無刻陪著你，陪你度過所有傷心、愉快的時光，不知你發(fā)現(xiàn)了你身邊的.“李甲甲”沒，總之，你不要停止尋找，終有一天，你一定會遇到它的。
請珍惜你的眼前人，不論它是給你帶來快樂還是悲傷，它畢竟陪你一起走過人生那純粹的時光，讓我們充滿著希望和勇氣。即使它不得不離開，但是它會永遠存在我的腦海里，我的心里和我的夢里。感謝它陪我走過的快樂時光，再見甲甲，再見我親愛的朋友。
讀《莎士比亞戲劇故事》有感。
在人類文學的長流里，莎士比亞是一個永恒，他的戲劇創(chuàng)作經過了喜劇到悲劇，從浪漫到現(xiàn)實。卓異的是，在這個過程中，他篇篇錦繡，字字珠璣。今天，我就欣賞了他的光輝。
《第十二夜》講訴了一對雙胞胎兄妹經過一次海難，順利逃生，卻又意外相逢?！读_密歐與朱麗葉》中，兩隊仇家的爭斗卻導致了一對新人堅貞愛情的墜落?！尔溈税住返膬春荩苹?，為了王位不惜一切，真是個惡魔。
這本書使我體會到了文學的魅力，不禁讓我深深的感嘆：人，是萬物的靈長;戲劇，是文學的楷模;形象，是人物的典范;語言，更是文字的光輝。文字，乃是人類的中心，學好語文，就等于學會體驗文字的魅力。
讀《另一扇窗子》所想到的。
每個人都會有因為遇到不順心的事而愁眉苦惱的時候，但是只要換一種思考和行動方式，就會打開成功的大門。
“哦耶!”“終于有智能手機啦!”我興高采烈的邊說邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話來說三老舅給了她一部手機，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接媽媽。拿到手機后我急忙聯(lián)網下游戲，下了好多好多。
從此以后，手機時代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長，我便迷上了手機，就如同有些人迷上毒品一樣，一時一刻不得離開。吃飯的時候拿著手機、睡覺之前捧著手機、甚至連上廁所的時候都看著手機。這時，學習成績慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時候有一道語文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復疑無路的時候，我看到了手機，于是我點開百度，上網去搜，“哈哈，原來是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學也有不懂的地方。
就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機的另一半好處，之前我可認為手機只能玩游戲呢。至今，那部手機上不僅沒有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學加、金山詞霸等學習軟解。在他們的幫助下，學習變得有趣，使我感到了學習的快樂。
其實，換一扇窗，你會看到別樣的風景。
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當時社會的混亂和勞動人民的苦難與辛酸。這是一個講述舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經過了3年的努力，祥子終于買到了夢寐以求的車。那輛車對祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費了多少心血換來的。
沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運一次次捉弄著祥子，他的夢想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對生活.繼續(xù)奮斗。在此，我不由地感動和憐憫，對祥子那種堅持不懈，為夢想而努力拼搏的精神而感動，對祥子一次次遭受厄運，飽受命運的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領悟到人生要堅強地面對困難，要學會失敗后自己站起。
那個黑暗社會的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動青年的希望，壓迫者下層人民。當時的社會是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
三年級小學生寫讀后感篇七
暑假里，我讀過《裝在口袋里的爸爸》、《小英雄雨來》、《窗邊上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐傳奇》、《西游記》、《三國演義》、《愛麗絲漫游奇境記》、《昆蟲記》從中我最喜歡《西游記》這本書，每當我打開這本書時，就好像走進了一座精美絕倫的異想宮殿的大門，在這里面有一心向佛的唐僧，法力高強，聰明的孫悟空、春光燦爛的豬八戒、忠厚老實的沙悟凈，還有形形色色的神仙，無惡不作的妖魔鬼怪，有趣極了。
《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，在西天的取經路上，經歷千辛萬苦，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事。
這本書我才讀了一半，就知道了里面的不少答案，比如孫悟空的第一個師父是菩提祖師，大鬧天宮后被壓在五行山下，受苦五百年后歸依佛門，唐僧為他取名行者。豬八戒又叫豬悟能，原為管理水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為嬌，后經觀音薩點化，保唐僧取經。沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為嬌，后保唐僧取經。白龍馬原是西海龍王敖閏的三太子，因違逆父命被囚鷹愁澗，臺化作白龍馬保護唐僧取經。
讀完這本書我知道了孫悟空果真是那么地神通廣大，它一路保唐僧取經，碰到妖魔鬼怪總是臨危不亂，拿起金箍棒打得它們落花流水，倉惶而逃，真不愧為“齊天大圣”哪！
從中我懂得了做事只要堅持不懈，勇往直前，就一定能成功。
三年級小學生寫讀后感篇八
最近，我讀了一本英國作家弗蘭西斯。培根寫的《培根隨筆》。通過讀它，使我得到了許多啟迪，許多智慧。他還教會我如何彌補智力不足學習得法的方法，讓我受益匪淺。
這本書有一個共同的特點，題目都是是談……里面有一得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會將是一片沙漠，因此那種樂于孤獨的人不是屬于人而是屬于獸。然后他在《談友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。這句話使我們體會到友誼真的太重要了。
一本好書可以使人明白道理，一本好書可以為人建造捷徑，一本好書甚至可以改變人一生的命運!正如培根所說：讀使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。
三年級小學生寫讀后感篇九
因為是小學生，敢寫能寫就是了不起的，所以較滿意。但也有幾個學生擠牙膏似的“擠”，也達不到最基本的要求。今天想借此機會給朋友們分析一下，如何手把手教會孩子寫讀后感。歡迎大家閱覽!
“讀后感”，顧名思義，必須先“讀”，而重在有“感”?？梢允亲x一本書，一篇文章，一段話，一句名言，甚至可以是一首歌詞，一首古詩等等，內容選材可以豐富不設限，但必須有自己具體的感受和得到的收獲才能成文。
對于孩子們來說，一般寫的就是“書”和“文”的讀后感，所以今天只詳細說說如何寫好一本書或一篇文章的讀后感。
首先要寫的是“讀了什么”?！白x”是“感”的基礎，“感”是由“讀”而生。這部分應該寫得簡明扼要。也就是說一篇作文，這部分內容不能超過50%。如果過半的寫所讀的內容，那么寫出的作文就會“頭重腳輕腹中空”，沒有和諧之美了。只需要抓住文章或者書里面的要點寫出來就行。例如，可以簡要地說寫一下自己讀了什么文章或書，文章或書的主要內容是什么，其中印象最深刻的內容或者人物引起了自己怎樣的思考和感受。在這方面，可以概述整篇文章或整本書的內容，也可以呈現(xiàn)某個獨特的有代表性的情景。這是為了讓讀者對你所讀的文章或者書有個初步的感知。但一定要記住，內容的介紹必須圍繞主題來展開，是自己下面寫感想的依據。
其次要寫“有哪些感”。這里的“感”可以理解為：感情、感悟、感動、感受、感觸、聯(lián)想等等，自己的真實感想。
記得一位大作家說過，任何人讀書都是在讀自己。在讀一本書或一篇文章時，只要能讀進去，就會由此及彼地聯(lián)想到生活中的自己聽到的、看到的、經歷過的人和事，從而產生頗多感觸、聯(lián)想和體會，所以說一本書或一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。需要自己把握好最觸動自己的“感點”。
譬如，對一本書或者一篇文章的主題思想感受很深，可以寫成讀后感;對一本書或一篇文章中的每一件事感受深，可以寫成讀后感;如對一本書或一篇文章的中的主人公特別喜歡，也可以寫成讀后感。重要的是因發(fā)自內心深處的“感受”而寫，而不是讀后盡情地“抄”。
不管寫“哪些感”，重要的是密切聯(lián)系實際，這也是讀后感的重要內容。對于孩子來說，主要讓孩子聯(lián)系自己的生活實際來寫就行了。比如，通過讀一本書或一篇文章，讓孩子聯(lián)想一下有沒有相同的經歷，或相似的生活經歷，即使相反的聯(lián)想也可以寫出來。自己沒有經歷過，但是看到過、聽到過的、讀到過的別人的經歷也行。如果實在聯(lián)想不起實際生活中的經歷來，還可以寫自己的愿望和想法。
只要是由“讀”而“想”到的，又是真實發(fā)生，不管是個人的實際還是他人的實際，以及社會的實際或歷史的故事，還可以是班級的或家庭中的，都可以寫。但絕對不能胡子眉毛一把抓，必須選擇一兩個重點“感想”來展開進行具體的寫，且突出自己所持的“觀點”或者說感悟到的道理，不能蜻蜓點水般一擦而過。
在文章結尾處需要再次明確強調“所感”主題，最好做到首尾呼應。當然，也可以是緊扣主題后的情感升華。
總而言之，一篇好的讀后感，切忌大量引述原文，更忌脫離原文空談自己所“感”，最忌內容雜亂無中心，一盤散沙。
下面小編再結合《窗邊的小豆豆讀后感》進行分析一下：
寒假里,我讀了很多課外書，其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》，她的作者是日本的黑柳徹子。
(第一段，小作者簡明扼要介紹自己喜歡且閱讀的書，包括這本書的名字和作者。)。
這本書的內容由很多很多小故事組成，但主要講述作者自己的童年往事:小豆豆因為太淘氣，課堂上把抽屜開了關，關了開，她居然站在窗邊和宣傳藝人打招呼，和燕子說話……讓大家沒有辦法正常上課，無奈小豆豆被迫退學了。在豆豆媽媽的再三努力下，來到一所新學?！蛯W園。在這里遇到了懂教育會欣賞孩子的小林校長，小豆豆在他的悉心教導下，和同學們一起學習，一起玩耍。小豆豆慢慢地適應了這里的環(huán)境,并且和同學們開始了新的學習生活，不再是以前那個淘氣并且“怪怪”的孩子了。
(第二段，用自己話描述這本書的主要內容，給讀者初步的感知。)。
在這本書中，給我印象最深的兩件事。
(第三段，一句話點出讀后印象最深的有兩件事。小作者從眾多故事中篩選出兩個小故事來重點寫。)。
一件事是小豆豆本想跳進沙子里去,卻跳進了泥坑里。晚上,媽媽來找小豆豆,好不容易才把小豆豆拉上來。這個故事給我的啟示是:不要像小豆豆一樣,盲目的做事,要看清楚了,弄懂弄通后,再做事。
(第四段，簡述了第一件事，并寫出了自己獲得的啟迪。)。
我以前就像小豆豆一樣,也愛盲目的做事,不加思考，尤其是考試時，因為不認真讀題，不認真思考，而且做完從不檢查就交卷，每次試卷收上去的時候,我信心滿滿,可是，一到發(fā)下試卷來，卻錯題滿滿。
還有一次,我去洗手,因為打開水龍頭后,我直接就洗,沒認真看哪邊是冷，哪邊是熱,導致挨了一次燙。以后,我可不能再盲目的做事了,我決心要改掉壞習慣，因為盲目的做事,想做好,也做不好。
(第五、六兩段，小作者寫了自己讀這個故事所聯(lián)想到自己的實際生活經歷，并反思自己，表明決心。)。
另一件事是小豆豆在暑假時特意邀請?zhí)┟魅ヅ浪臉?。那一天，她為了讓泰明爬到樹上，不停的去工具房找工具，一會搬來梯子，一會又找來梯凳，然后她用盡全力在下面托著泰明，艱難的爬上了梯凳的第一級，都不知過了多久，兩個人終于都爬到了樹上。對泰明來說，這是第一次爬到樹上，第一次看樹上的風景，他們兩個人在樹上待了很久，說了很多話，他們的友情非常純真。
(第七段簡述這本書上印象深刻的第二個小故事。)。
這個故事讓我認識到小豆豆表面上看很調皮，其實她是一個心地善良、平易近人、樂于助人的小女孩，我要向她學習，爭做一名樂觀向上、樂于助人的好學生。
(第八段表明自己通過那件事認識了可愛的小豆豆，在表明自己觀點的基礎上，也說明自己的想法。)。
讀完《窗邊的小豆豆》后，我沒有像其他書一樣，也把她放回書架上，而是把她放在我的枕頭底下了。我希望“小豆豆”能每天陪我進入夢鄉(xiāng)，與我成為最好的朋友，我們一起珍惜現(xiàn)在和平幸福的生活，一起按照自己的興趣和特長，在自由和快樂中成長，成為一個有能力為祖國做貢獻的人。
(第九段，也就是最后一段，做到了首尾呼應，突出了對這本書的喜歡，也寫出了自己的愿望。)。
三年級小學生寫讀后感篇十
最近，我讀了《滔滔金沙江》。這篇文章講述了紅軍在長征期間，渡過長江上游金沙江——紅軍北上的一大險關。紅軍起先兵分三路，可只有劉伯承率領的第二路全軍化裝成國民黨軍隊后，趁敵方放松警惕時，控制了兩只船，使首批部隊渡河之后，又找到了四只船，在37名船工的幫助下，五日后第二路全部渡過河。第一路和第三路也向第二路的方向趕去，這兩路動作稍慢一點都有被敵人隔斷的危險。第三路兩天后先渡過了河，第一路也在第二天順利地渡過了河。
戰(zhàn)爭是殘酷的，但它留給我們的，卻是一段辛酸的歷史和勝利的輝煌。所以，我們學習的不應該只是他們在戰(zhàn)場上的那種精神，還有他們那追求和平的心。讓和平永駐人間，讓和平之花開滿大地。
戰(zhàn)爭的勝利，是要靠人們的智慧、勇敢甚至是生命換來的，所以我們今天的和平是多么的可貴啊!但戰(zhàn)火煉就了他們頑強不屈精神和做事果斷的風格。這是在和平中的人們無法體會到的。在和平中長大的我們，也應該學習一些他們的精神和品格。
在做事時，要找好一個準確的目標，運用正確的思想，團結身邊的人，抓緊分分秒秒的時間去完成，不但要有必勝的決心，還要有敢于面對失敗的勇氣，這樣，就會成功。
三年級小學生寫讀后感篇十一
母愛，也許只是掛在嘴邊的嘮叨，也許只是一杯熱氣騰騰的奶茶，也許是太平凡，以致人們常把它擱在腦后。但德比，一位從小沒得到母愛的孩子卻帶著感激之情尋找自己的母親，渴望向母親盡自己的孝心?！对娊洝吩@樣描繪母親之恩：父兮生我兮，母兮鞠我，拊我畜我，生我育我，故我復我。
自古以來，對父母的愛被視為極珍貴的感情。然而天氣涼了，我們是否記得給父母一個親切的問候?父母的生日到了，我們是否記得陪他們吃頓飯呢?當父母為雙鬢增白絲哀嘆時，我們是否會給予她么安危，說：“你擁有年輕的心靈，心靈的年輕才是真正的年輕”呢?這一切，只是我們舉手之勞。
但我們當中，有些人未必做得到。我們應該珍惜這些報答父母的機會，帶著熱情，就像德比那樣。德比的熱情被風吹到各地，雖潺潺的流水靜靜流淌著，在空氣中流動著，籠罩著每一個人，溫馨著每一個人。
尋找，并不僅僅是德比所做的，他以傳遞愛心的方式努力讓這個世界充滿愛。每當別人感謝德比的幫助時，德比就會說：“請幫助十個人吧!那就是對我最大的感謝!”德比的話觸動了人心最柔軟的一部分。當你付出愛的時候，快樂的感覺簡直讓你熱血沸騰，那時，你會感覺到最需要的并非自己日夜殫精竭慮追求的功名利祿。一切的功名利祿仿佛都是過眼云煙，轉眼即逝，他就像一只小鳥，不肯停迫在我們心靈。惟有感動、愛心才會讓我們快樂，快樂才會帶給我們永恒的幸福。
一塊圖章，常令我們坐想行思;一個職稱，常令我們殫精竭慮;一次得失，常讓我們輾轉反側;一段情緣，常使我們愁腸百結;一分殘羹，常使我們蹙眉于席。人生如同滄海一栗，轉瞬即逝，功名利祿只是過眼云煙，真正的幸福是有愛心。生命中有了愛，世界上就常有春天。春天讓生活在其中的人們溫暖，德比就盡自己的力幫助身邊的人，灑下春天的種子，讓他在德國的每一個角落發(fā)芽，他堅信，終有一天，他的母親會生活在溫暖的春天中。
愛，如純凈的水，雖至淡卻有味;如靜靜的蓮，盛開卻不招搖;如盛開驕陽下的大樹，為鋪排一地清涼。讓我們向四周播下愛的種子，讓春天永在。
三年級小學生寫讀后感篇十二
在這一冊的英語書上，介紹了一個人，史帝芬·霍金，其實，我以前對他也有所了解，他有身體上的嚴重癱瘓，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當今最偉大的科學家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的“腦力勞動”，對他來說，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè)，這就應驗了一句話題目：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”，這就是敬業(yè)的另一個方面題目：業(yè)精于勤。
為樂而業(yè)，我認為是重中之重，因為興趣是一種力量，樂于為工作而奉獻，樂于為工作而流汗是最美好的，比起頭懸梁、錐刺骨，雖然精神可嘉，其實再傻不過了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢？有興趣作前提，自然不知疲倦，高高興興做完的事會愉快地扎根在我們的記憶中，也就是說，只有從事感興趣的職業(yè)才會發(fā)揮的才能。
我深信人類合理的工作生活總該如此。
三年級小學生寫讀后感篇十三
在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個故事，我們終于把它讀完了。
書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個名叫黑柳徹子的寫的書。黑柳徹子上小學的時候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因為黑柳徹子小時候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽成了“小豆豆”，所以才會這樣。書里面講述的各個故事都是真實的，“巴學園”也是真實的。這本書寫的是黑柳徹子在巴學園上小學時發(fā)生的故事。我從書里還了解到了日本打仗的時候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會吃一些樹根、皮帶之類的東西。
我特別喜歡這本書，也特別喜歡小豆豆，因為小豆豆寫的故事都很好聽。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個原因，那就是小豆豆很堅強、很樂觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學習，學習她的堅強、樂觀、熱心和善良。
三年級小學生寫讀后感篇十四
讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學時的真實故事，在原來的學校里小豆豆十分淘氣所以被退了學來到了巴學園。學校的門是二棵活樹搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車里，淘氣小豆豆在小林宗作校長的細心愛護和引導之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。
書中我認為最有趣、生動的幾個故事：健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學回來后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評它，因為她怕爸爸媽媽媽一生氣會把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢娦《苟购吐寤母星榉浅Ｉ詈?。
如果我能在巴學園上課學習那該有多好呀！
三年級小學生寫讀后感篇十五
我讀了許多課外書，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內容生動、有趣、驚險，我很喜歡這本書!
里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點兒失去性命。在巨人國里，可惡的侏儒把他塞進骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會踏上另一次冒險的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來到了善良的馬的國家。在那里他覺得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學習。
我們都應該向格列佛學習，學習他的執(zhí)著和堅持。這種執(zhí)著，會讓我們擁有一個好的學習習慣。在現(xiàn)實生活中，遇到一點困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學習，團結同學。
我讀《格列佛游記》有感徐可昕。
這是一個離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國長大的格列佛在“羚羊號”上擔任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風暴，小艇被大浪打翻了，等風暴停了，他就拼命地游，游到了小人國，淪為小人國俘虜，被當成“巨人山”成為戰(zhàn)爭的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國的“搖錢樹”，四處展覽。后來，他又誤闖飛島國和勞格多島，聽到了很多異想天開的發(fā)明，經歷了種.種磨難。
讀完這本名叫《格列佛游記》的書，我覺得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時會沉著面對，真的非常值得我們學習。
三年級小學生寫讀后感篇十六
寒假里我讀了很多有意思的書，其中我印象最深的是《先別急著吃棉花糖》。
這本書的作者是美國的喬辛.迪.波沙達。主要講的是主人公詹妮弗一開始是個不懂事不遵守約定的孩子，在她心中，晚幾分鐘不算什么，她也不喜歡學習，有一次她為了看一場電視而放棄溫習功課。詹妮弗的家境不錯，平日里衣食無憂。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學實驗拿來跟女兒分享。他的努力，終于讓詹妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變的更自信.更快樂.更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
讀完這本書后，我明白了很多道理。首先我們要遵守約定，說到做到。做每件事要先想好在做，要有計劃。想要做好一件事，就得努力，只有努力才會成功，世上沒有不勞而獲的事。要從小學會很多本領，只有從小學會很多東西，長大才能做更多的事情，而且做得會比別人優(yōu)秀。最后，要學會忍耐，不要急于求成，做任何事情都要腳踏實地，認認真真。
這本書寫的很精彩，也很有教育意義，讓我受益匪淺。我會把這些道理牢記在心，也會用到以后的學習生活中去。
三年級小學生寫讀后感篇十七
生活中到處都是美?？墒?，我覺得人心是最美的。美就是那暗暗撿起垃圾的身影，美就是那扶老人過馬路，美就是那不小心撞到人的一聲對不起。
《與美同行》中的每一個故事都蘊含著人生的真理，總是讓人難以忘懷。每一個故事似百靈鳥在用心歌唱，似美妙的歌曲，又似一朵朵綻放的花多，芬芳撲鼻。讓我們用美的心靈播下美的種子——誠實守信的種子，愛學善思的種子，友善助人的種子踏實創(chuàng)新的種子。一顆顆美的種子將綻放出美的生命，追逐夢想的成真?！杜c美同行》中每個故事中都有一個人生哲理，就像誠實的孔子告訴我們，誠實是天地之大道，追求誠實，是做人的根本原則。信守約定的卓怒告訴我們，人如果不誠信，不知道他還有什么事可以做好。宋濂還書告訴我們，答應給人家的物品，哪怕值再多的錢也不能食言。一句話既已出口，就不得反悔，哪怕四匹馬拉的快馬也無法追回?！杜c美同行》一共有四章，第一章是讓我們做一個誠實守信的人，第2章是讓我們做一個感恩向善的人，第三章是讓我們做一個愛學善思的人，第四章是讓我們做一個踏實能干的人。
《與美同行》中描寫的每一個人都是值得我們學習的好榜樣！
三年級小學生寫讀后感篇十八
《夏洛的網》是一本非常好看的好書。
這本書講了一個感人的故事。故事的主人公是一只落腳小豬威伯爾和會織網的夏洛。威伯爾一出身就被主人抱出豬欄把它殺了，因為母豬沒有能力養(yǎng)活這只小豬，這時主人的女兒看見了，一把把小豬抱到自己的懷里，并說：“自己可以養(yǎng)活這只小豬?！睆拇?，這只小豬就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小豬威伯爾已經長大了，不能再養(yǎng)在家里，要把這只小豬殺了，這時女主人提出可一樣在朱克曼的谷倉里，這樣威伯爾就離開了他主人家。但是，他原來主人的女兒仍然天天去那里看威伯爾，不讓威伯爾覺得孤獨。在那里的一天清晨，小豬威伯爾認識了夏洛。在威伯爾的危難之際，夏洛用他的蜘蛛絲在蜘蛛網上寫了幾個字為威伯爾解決了這個困難。
希望大家也去看一看這本書！
三年級小學生寫讀后感篇十九
《木偶奇遇記》講的一個老木匠，他名叫杰佩托，杰佩托得到了一段神奇的木頭，那木頭會說話，非常奇特，于是，杰佩托把它做成了一個木偶，還給它起名為皮諾喬。
杰佩托非常喜愛皮諾喬，為了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結果經歷了一段驚險的遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一只e子；又掉進了大海里，被大魚吞到了肚子里，與它爸爸杰佩托相見了，他們非常高心。
后來，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來的樣子。幸好有善良的藍頭發(fā)仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩，和杰佩托快樂的生活在一起。
讀了這篇文章后，我明白了：發(fā)現(xiàn)缺點要及時改正，不能太貪玩，要做個好孩子。
三年級小學生寫讀后感篇二十
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。
本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪?shù)儆X得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪?shù)伲齻儌z很開心。
我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。
三年級小學生寫讀后感篇二十一
瑞恩的故事太令人感動了，他雖然只有六歲，卻能想到千里之外的非洲小朋友，他這博大的愛心和堅持不懈的.意志，簡直超越了那些大人們。雖然我也有一顆愛心，也想過用自己掙來的錢去幫助那些需要幫助的人，但那只是一瞬間的念頭，事實上我每次都是用媽媽的錢去幫助別人的，跟瑞恩比起來，我覺得自己太慚愧了。
瑞恩的愛心行動傳遞給了許多人，也感動了我，使我明白了：用自己辛勤勞動的成果去幫助別人，那才是最值得稱贊的。