總結不僅可以總結成功經(jīng)驗，還可以總結失敗經(jīng)驗，從而避免再犯同樣的錯誤。要寫一篇較為完美的總結，首先要全面梳理所要總結的內容?？偨Y是對工作和學習的一種總結概括，可以幫助我們更好地認識自己，也能為他人提供參考和借鑒。
繪畫競賽活動總結篇一
為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年3月27日下午舉行了低年級硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談。
1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從比賽的情況看，也有不盡如人意的作品。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導。
附：獲獎名單：
一年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
二年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
附：參賽得獎選手選手作品：
低年級學生硬筆書法競賽活動總結
繪畫競賽活動總結篇二
為進一步貫徹落實小學語文課程標準，建設書香校園，營造良好的校園文化藝術氛圍，提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升各年級學生的習作能力，為同學們提供學習習作的榜樣，便于老師了解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，切實提高教學質量，教務處于月1522日組織三至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了40名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
在決賽的前一周，教務處專門下發(fā)了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了40名學生參加決賽。
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。當你讀到這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。
本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經(jīng)驗；可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累藝術構思寫作修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
總體來看，體現(xiàn)在：
1、學生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，學生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時間里寫下比較有質量的文章，能緊緊扣住關鍵詞寫具體一件事情，而且學生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂等，有一本書、一件事、一個物品、一句話、一個動作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。
4、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠學著用四種對話描寫的形式寫，能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結構等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。
5、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
1、錯別字太多。
2、語句重復羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。
3、題目擬訂的不是很新穎。
4、布局謀篇缺少指導。產(chǎn)生這些問題的原因有：
1、雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。
2、語言的運用方面，一是積累的少；二是運用的少；三是指導修改的力度不到位。
3、對文章的篇章結構，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結合的研究不深入。
1、加大對語文課堂實效性的研究，根據(jù)年級特點抓好雙基的落實。
2、搞好讀寫結合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。
3、組織講座，進行如何進行作文指導的培訓。
繪畫競賽活動總結篇三
為推動企事業(yè)單位建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提高廣大員工的安全意識，做好員工人身安全和身體健康保障工作，促進企事業(yè)單位經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)市總工會、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的通知要求，結合我區(qū)實際，20xx年，區(qū)工會協(xié)同區(qū)安監(jiān)局等有關部門聯(lián)合組織，利用半年的時間開展“安康杯”競賽活動，取得了良好成效，匯報如下：
為確保競賽活動的順利進行，成立了由區(qū)總工會主席李勁松為組長，區(qū)總工會副主席李丙仁、區(qū)安監(jiān)局副局長馬喜才為副組長，各鎮(zhèn)（街道）辦事處工會主任為成員的“安康杯”競賽組織委員會，并設立了安全檢查小組和活動辦公室，負責活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《關于組織參加全國“安康杯”競賽活動的實施意見》、《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《河南省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》、工會勞動保護監(jiān)督檢查三個《條例》等法律、法規(guī)的同時，建立健全以安全生產(chǎn)責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導方針，開展以“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”為主題的“安全生產(chǎn)周”和“安全生產(chǎn)宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧發(fā)展。
競賽主題：全面樹立以人為本理念，切實加強安全生產(chǎn)教育。
競賽目標：力爭各單位車間班組的基礎工作得到加強，傷亡事故和職工危害發(fā)病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定向好的趨勢發(fā)展。各單位在參賽活動中按照“兩個提高，兩個為零、三個加強”的目標，即：提高各部門的管理者安全技術和管理水平，提高職工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識；死亡事故為零，重傷事故為零；加強各車間、各部門安全管理，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全工作生產(chǎn)知識培訓。
在05年的基礎上，區(qū)總工會進一步加大工作力度，按照市總工會、市安監(jiān)局《關于組織開展“安康杯”活動實施意見》的文件精神及工作部署，區(qū)總工會認真組織，對轄區(qū)包括生產(chǎn)、服務、科技等403個單位進行了檢查，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，進行指導，并提出了要求：
（一）加強領導，健全機構。企業(yè)行政一把手任第一安全責任人，并成立勞動、安全、衛(wèi)生監(jiān)督領導小組，有方案、有措施、有制度，人員分工明確，責任到人。
（二）加強安全管理。
1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，重視安全生產(chǎn)，將安全工作納入企業(yè)主要議程。有定期或不定期的會議研究、解決安全生產(chǎn)中的重大問題。安全工作有計劃、有目標、有考核、有檢查。
2、建立健全以企業(yè)各級安全生產(chǎn)責任制為核心的各項安全規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。6月份，河南六合物業(yè)管理有限公司制訂完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，下發(fā)征集表，讓員工提出關于安全生產(chǎn)方面的建議。組織生產(chǎn)一線員工及關鍵重點部位的員工搞一次安全生產(chǎn)簽名儀式活動。安排關鍵部位，要害部位的員工當一天安全檢查員，查一起事故隱患，或一起違章行為，并提出整改意見。
3、安全生產(chǎn)責任制明確，安全管理機構健全，有專、兼職安全人員，安全管理網(wǎng)絡健全。
4、嚴格執(zhí)行國家有關勞動安全法律、法規(guī)，工作現(xiàn)場符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生標準。新建、改建、擴建工程項目中的安全衛(wèi)生設施，嚴格執(zhí)行國家“三同時”的規(guī)定。
5、利用先進手段和方法，如安全檢查表、有毒有害化學物質信息卡等開展安全檢查，對查出的安全隱患分級負責整改，一時無法整改的要有應急防范措施，并制定計劃進行治理。
6、把勞動安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護、工作時間和休息休假等條款列入平等協(xié)商、簽訂集體合同的重要內容并嚴格執(zhí)行。
7、個人勞動防護用品符合標準，配備齊全，并按規(guī)定嚴格檢查。
8、各種機械設備有嚴格的維修保養(yǎng)制度，落實到人。安全裝置齊全有效，設備完好率達標，消防設備與器材齊全，有專人負責，定期檢查和保養(yǎng)。
9、作業(yè)場所空氣中塵、毒控制在國家準許范圍內，努力改善作業(yè)環(huán)境。
10、安全生產(chǎn)教育有計劃，有具體實施方案。定期、不定期地對各級干部和廣大職工群眾進行安全教育、培訓。8月份，競賽單位鄭州海洋科普有限公司組織崗位人員進行一次安全生產(chǎn)培訓，使各參賽單位員工掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)的意識，了解了生產(chǎn)過程“安全”的重要性。
（三）積極開展各種安全競賽活動。5月份，區(qū)總工會要求各參賽單位與有關部門充分利用一切宣傳陣地和班前班后會，大力宣傳競賽的目標、主題，發(fā)動廣大職工，自覺的參與各種行之有效和多種形式的群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提出一些好的建議。積極投身“安康杯”競賽活動中，當一天安全檢查員，積極學習掌握安全生產(chǎn)知識，在廣大員工中形成了我懂安全，我要安全，人人盡責，確保安全的良好的安全生產(chǎn)氛圍。7月份，鄭州思念食品有限公司組織職工看一場安全生產(chǎn)錄像片，重點部門和關鍵崗位員工寫一篇安全體會。9月份河南奧克啤酒廠通過召開座談會、班前班后會等，回顧總結建廠以來生產(chǎn)安全經(jīng)驗、教訓，提高安全生產(chǎn)警惕，防患于未然。
10月份，區(qū)工會“安康杯”安全檢查小組對競賽單位開展的情況進行核實、評選，評選結果報市“安康杯”競賽活動辦公室審核。
通過開展“安康杯”競賽活動，不僅健全了我區(qū)企事業(yè)單位的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全管理體系，規(guī)范了工會群眾監(jiān)督機制，而且讓廣大員工學習到生產(chǎn)過程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產(chǎn)意識，在競賽活動期間，加強了區(qū)工會、各企事業(yè)單位及相關部門的聯(lián)系與安全管理，加強了工會群眾監(jiān)督，加強了安全工作生產(chǎn)知識培訓；提高了各單位部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識；無重傷事故，無死亡事故。
雖然在“安康杯”競賽活動中，我們取得了一定的成績，但我們與其它先進兄弟單位相比，還有一定差距，今后，我們將在市總工會、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等上級部門的支持下，不斷加強自身建設，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮我區(qū)企事業(yè)單位廣大員工的力量，確保“安康杯”活動持之以恒的開展下去。
繪畫競賽活動總結篇四
為了豐富學生的業(yè)余生活，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。教導處組織了一--六年級部分學生的數(shù)學競賽。此次競賽共有30名同學參賽，經(jīng)過競賽評審組的積極工作，現(xiàn)競賽評獎工作已經(jīng)結束，按預訂方案評出一等獎6名，二等獎學12名，三等獎15名。獲獎名單：
一年級組：一等獎：吳文芬
二等獎：陳鑫李揚三等獎：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級組：一等獎：吳揚
二等獎：吳文佳三等獎：丁建華田政程磊
三年級組：一等獎：楊洵
二等獎：羅澗雷艷瑋
三等獎：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級組：一等獎：姚思揚
二等獎：楊奕欣符強
三等獎：吳雪麗任瑩龍益
五年級組：一等獎：劉洋
二等獎：周易包爽
三等獎：周文順符羽蓉符前莎六年級組：一等獎：周文淵
二等獎：劉羽鄒佳豪
三等獎：黃祥包立志張睿鑫對以上同學取得的成績我們表示祝賀，同時也希望這些在數(shù)學方面有特長的同學能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學的海洋中，從探索數(shù)學知識的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學家積極努力。
繪畫競賽活動總結篇五
為豐富10級新生的課余生活，加強新生對課外知識的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強的學生，我院特此舉辦知識競賽。
在本次活動中，10級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。本次活動的流程如下：
1、活動開始前安排：首先各班在活動開始前選出一名參賽選手，準備一段小節(jié)目，準備一個鼓舞人心的口號，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動中：
（1）第一關有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計算機、歷史、地理等方面的知識。
（2）第二關心有靈犀一點通。每位選手選一名搭檔，進行猜詞游戲，每位選手有90秒的時間，猜對一個加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個字。
（3）第三關誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺的兩側，主持人在中間念題，當說到開始答題時，選手要先跑到講臺面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯了扣除當?shù)李}的分數(shù)并且其他選手又一次補答機會，兩人都錯了則觀眾有機會答題，答對者有相應的小獎品。
（4）活動最后有兩個小游戲，成語接龍和七拼八湊。學生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個游戲，參加活動的每一個同學也都動了起來，為活動畫上了圓滿的句號。
（二）活動不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因為此次活動鼓勵每一個同學都積極參與，所以在選手答題時，控制好臺下同學比較困難。在搶答題階段，因為條件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長跑步的同學就占了一定的優(yōu)勢。
（三）活動結果
本次活動按照分數(shù)多少從參賽選手中選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀班級兩個，文明班級六個。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎狀。
繪畫競賽活動總結篇六
近日經(jīng)過選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識競賽現(xiàn)已落下帷幕。
生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學習好、貫徹好、落實好。
時刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時刻高度重視，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
加強職工安全教育培訓工作，提高安全素質，嚴格落實安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實明確安全責任，落實安全責任，強化現(xiàn)場管理，把安全工作、做細、做實，做出成效。
第四季度，我們各項工作任務還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團公司正確領導下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務實的工作作風、積極進取的精神，撲下身子，真抓實干，全面實現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。
繪畫競賽活動總結篇七
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級組開展了一次以“青草地”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，分別推選了五名學生參加年級組的決賽。本次活動，是對我校學生作文能力、作文水平的一次檢驗。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高全校學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
現(xiàn)場決賽前一周，語文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進行班級初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生全面參與，并在初賽的基礎上，選拔五名學生參加決賽。
11月9下午3：50，各班參加決賽的同學在我校多媒體教室進行了決賽。學生在自主的基礎上圍繞作文競賽主題，自由審題、立意、選材、精心構思。時間為60分鐘，大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內便完成作文。在學生習作完成后，主持人組織相關老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級組分別評出了一、二、三等獎。
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。
本次習作競賽，反映了我校語文教師作文教學取得的成績，但也看到了教學中存在的諸多問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此為鑒，開闊學生的思路。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫寫評語就完事了。
總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累藝術構思寫作修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學才有望百尺竿頭更進一步。
中心學校語文教研組：陳x。
20xx年11月9日。
繪畫競賽活動總結篇八
地球是一個復雜而龐大的家園:這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng);這里有數(shù)百萬迷人的物種;這里有美麗如畫的地理景觀;這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的`迥異氣候.人類是影響地球健康的主要因素,因此我們必須把握好自己的活動,以便保護我們的自然環(huán)境.正值6月x日地球環(huán)境日來臨,又恰逢日本福島核輻射。我們應勢而生舉辦環(huán)保知識競賽.希望提高同學們的環(huán)保意識，齊齊參與環(huán)保行列來，我環(huán)保，我健康。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次環(huán)保知識競賽在大家的共同努力下，終于落下了帷幕。在持續(xù)了大半個學期的籌備過程中，經(jīng)過前期的策劃，中期的初賽，后期的決賽。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時間里開會也不斷。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來。在這個過程中，經(jīng)歷了很多很多，大家也成長了不少，不斷的改進，才能夠做到最好的一步，因為大家又沒有經(jīng)驗，都是新手，所以搞得很累，有時甚至想放棄，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環(huán)保，共同成長。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學們對環(huán)保知識的關注，激發(fā)同學們廣泛涉獵環(huán)保知識學習熱情，進而形成良好的環(huán)保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環(huán)境,當我們萬眾一心之時,我們能讓地球的環(huán)境更美麗.舉辦環(huán)保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解環(huán)境問題,讓同學們掌握一些保護生活環(huán)境的好方法.在競賽的同時,提高同學的環(huán)保意識,增強環(huán)保觀念.意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環(huán)境，作為大學生，我們更應該滲入滲出到保護環(huán)境的行列中，貢獻我們的微薄力量.
化路小學。
20xx年x月。
繪畫競賽活動總結篇九
為認真落實教學質量工程，檢驗教學效果，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和實踐能力，提升大學生的綜合素質，我校團委特于20xx年4月至12月間在全校范圍內組織舉辦了五項技能大賽。大賽主要包括“英語演講比賽”、“計算機操作技能比賽”、“實踐實驗技能比賽”、“師范生從教技能比賽”和“人文綜合素質比賽”。分別由外語系、計算機系、物理系、教師教育學院和人文學院承辦。在各院系領導的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全校師生的主動參與下，這次大賽已于12月初圓滿結束?，F(xiàn)在將對此次大賽的各項內容進行總結，具體情況如下：
20xx年4月，我校團委開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，校團委成員確定了本次大賽的比賽內容、承辦單位和相關適宜，于20xx年5月在北苑音樂廳舉行了本次大賽的啟動儀式，宣布本次大賽正式啟動。隨后，各承辦單位紛紛進入到準備階段，且各單位均于20xx年9月之前完成了各項比賽的策劃、宣傳工作，并各自公布了比賽的時間、內容、要求等相關適宜。如“計算機操作技能比賽”和“師范生從教技能比賽”在此階段中都根據(jù)比賽的自身特點組建了具有一定專業(yè)水準的“評審團”，為比賽的順利進行奠定了堅實的基礎。
經(jīng)過第一階段的充分準備后，各項比賽于20xx年9月陸續(xù)進入到競賽階段，并均能按照比賽策劃書有組織、有秩序的進行。
競賽階段一開始，各承辦單位紛紛在各院系內（有些比賽專業(yè)性較強，所以需要將比賽分成專業(yè)組與非專業(yè)組進行，因此有必要先在各自院系內進行初選，如“實踐實驗技能比賽”和“計算機操作技能比賽”）或全校范圍內舉行了選手或作品（如“人文綜合素質比賽”中的征文比賽）的選拔與篩選，即各項比賽的初賽。
在初賽順利結束后，于20xx年10月，各項比賽又陸續(xù)進入到了復賽或決賽階段。各承辦單位依然按照計劃有條理的工作，各項比賽也在全校師生的積極參與下如火如荼地進行著，還由于選手們的精心準備使得比賽更加精彩，并且在比賽結束后還舉行了頒獎儀式。如“人文綜合素質比賽”中的知識競賽，經(jīng)過了緊張激烈的比賽之后，當場舉行了頒獎儀式；征文比賽也在經(jīng)過了初賽階段的篩選后，于20xx年10下旬進入到了評審階段，并于11月中旬舉行了征文比賽的頒獎儀式。
經(jīng)過近3個月的比賽之后，各項比賽均于20xx年11月下旬圓滿落下帷幕，并紛紛進入到了總結階段。各承辦單位也均于20xx年12月下旬將總結報告上交到了校團委辦公室。從報告上我們能夠看出：各院系通過組織參與此次比賽，不僅強化了自身的工作職能，還加強了其認識問題的長遠性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗教訓上，而是通過比賽想到了學校的發(fā)展和同學的利益，如教師教育學院就通過舉辦“師范生從教技能比賽”總結出了我校廣大師生在從教技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學過程中，應注重培養(yǎng)學生粉筆字、普通話等從教技能方面的訓練。
總體來說，本次五項技能大賽取得了預期的成效。通過開展此次活動，不但激發(fā)了我校學生學習各項知識和技能的積極性,提高了我校學生的實踐操作能力，為今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使師大校園內充滿了和諧與文明的氣息。
繪畫競賽活動總結篇十
五月，天空總是澄澈透明，纖塵不染；五月的原野，廣闊飽滿，青翠欲滴，濃碧芬芳；樹木蔥蘢蓊郁，綠意盎然；野花草坪，鮮艷絢麗。真切溫潤的五月，歡樂的情懷洋溢在人們的臉上??在人們的眼中，盡是俯首即拾。風兒染綠了視線，香氣跑遍了某一個角落。長沙**大學生社團節(jié)于本月開幕，我協(xié)會負責的《會計知識競賽》在五月十七日晚上七點于知行樓b101取得圓滿落幕。綜合本次《會計知識競賽》活動的籌備，組織，實施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動，很多事例值得回顧和總結。
《會計知識競賽》從籌備過程的方案制訂到活動的圓滿舉辦，老師多次過問籌備情況，調度工作，部署任務，協(xié)調解決實際問題，各干事，分工合作，各司其職，緊密配合，起到了很好的表率作用，體現(xiàn)出了比較高的組織水平和執(zhí)行力。確?；I備工作，自始至終忙而不亂，緊張有序。
選手們團結拼搏，各干事能夠全力以赴，通力合作，選手們賽出了專業(yè)風格、賽出了水平、賽出了風采。突出了刻苦鉆研的精神。選手們充分發(fā)揮“友誼第一，比賽第二”的精神，以飽滿的精神風貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽，實現(xiàn)了會計知識競賽的賽績和素質精神文明的雙豐收。
經(jīng)過選手們一個小時的激烈角逐，八點左右，我協(xié)會會計知識競賽完滿結束，隨后頒發(fā)獎項，同學們在比賽中那種頑強拼搏、以及從答題中看出平常學習刻苦鉆研的精神值得表揚和鼓勵。
這是一次團結、奮進、文明、育人的賽事，亮點紛呈，成績突出。如最佳表現(xiàn)獎，團隊一等獎，二等獎，一等.......獎項多多，豐厚多多。對于落選的選手，我們相信一次失足，不代表次次失足，不代表他們的激情和毅力被消磨，我們相信，在今后有關于會計知識這一方面的競賽中會總結這次經(jīng)驗，贏得下一站的勝利。
一、不足之處：
(一)活動策劃流程考慮不周。
(二)比賽過程中，觀眾席比較冷場。
(三)比賽題目難易考慮不周。
(四)干事的工作，不夠扎實細致，有觀眾亂扔垃圾現(xiàn)象。
二、雖然存在不足，但也有收獲：
(一)培育和挖掘了會計方面的人才。
(二)積累了舉辦活動的經(jīng)驗，提高了本協(xié)會干事之間的組織、管理能力。
(三)增加了凝聚力。
(四)增進了學院會計系各班的友誼，促進和諧校園。
(五)鍛煉了同學們關于會計方面的應用能力。
我相信，也堅信，只有不斷總結經(jīng)驗教訓，才能有更大的進步。活動比賽已經(jīng)落幕，新的征程正在向我們走來，我們會邁出堅定，自信的步伐，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為商貿又好又快，更好更快的發(fā)展，為商貿精品社團美好明天而努力奮斗。
繪畫競賽活動總結篇十一
為培養(yǎng)學生的寫作興趣，切實提升學生的語文綜合素養(yǎng)，為學生提供展示自我的舞臺，豐富學生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學的成果。我校進行了一次現(xiàn)場作文比賽活動，各班推選了兩名學生參加活動。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。下面，從以下幾個方面加以總結。
在賽前，專門下發(fā)了有關此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了選拔，推選學生參加活動。
各班參賽同學在會議室進行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學生在規(guī)定的時間內能順利地完成。在學生寫作完成后，我們組織評審老師及時對學生的寫作進行了評閱，評出了獲獎作文，并對獲獎學生給予了鼓勵。
學生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學生都能緊扣題意進行寫作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。
本次競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。
1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨特的作文。我們的老師也應積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重復那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時要培養(yǎng)學生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實我們的作文內容。
3.盡管參賽學生都是每個班級的尖子生，但個別同學的'書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應該多想一些辦法，多給學生提供一些展示自我的機會，給學生搭建施展才能的平臺，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。
孟家灣中學“口頭作文”比賽活動已圓滿完成各項賽程，在此我代表學校對組織本次活動的文科教研組以及做出耐心、細致輔導工作的全體語文老師表示衷心的感謝，對本次比賽取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀。從參賽學生的表現(xiàn)來看，具體有以下特點：
作文是用真情實意打動人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實。
1、學生的作文有真情實感，涉及面廣，內容豐富。
2、初步改變了部分學生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對學生輕輕松松地學作文，快快樂樂地寫作文有一定的實際意義。真正讓作文成為學生感受生活、記錄成長、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時間內迅速成文，從文中看到了學生寫作的水平較高，語言表達流暢，中心突出，而且有些學生在比賽時心里素質比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書我口”，要真情實感，要激發(fā)趣。
本次活動雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。
1、學生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學是項長期而又堅韌的工作，需要我們堅持不懈，細水長流。
2、學生創(chuàng)新意識不夠，內容不夠新穎，沒有發(fā)揮學生多姿多彩的個性。
3、個別選手不能應用普通話表達。
總之，本次活動對幫助學生的寫作提高是一次有意義的活動。本次活動得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點，看到了希望。我們堅信通過以后的作文教學指導，一定會使學生的作文水平及感情升華達到一個更高的目標。真正在作文教學中培養(yǎng)學生的多方面素質。
繪畫競賽活動總結篇十二
20xx年是xx車間發(fā)展的重要里程碑，車間完成了由籌備階段到管理階段的順利過渡，由設備安裝調試到設備正常運行工作的接軌。在這個階段里，車間在公司、分公司兩級領導的正確領導下，以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為契機，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真學習貫徹黨的十九大精神，堅定不移地圍繞著“安全第一、預防為生”的方針，充分發(fā)揮領導班子的政治核心作用和領導干部的模范帶頭表率作用，自4月份以來，在車間內大力開展勞動競賽，限度地調動全體職工的積極性，激勵職工奮發(fā)向上，比貢獻、比智慧、爭先進、爭榮譽，為今年度全面完成公司下達的各項生產(chǎn)計劃作出了巨大貢獻。同時，精神文明建設有了長足發(fā)展，培育出了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍。
今年，車間特別緊張，新技術、新工藝、新設備、新人員，設備安裝、調試、投產(chǎn)、消缺等，偌大的車間、巨大的工作量、繁重的投產(chǎn)工作。風、水、電環(huán)環(huán)相扣，無論哪一環(huán)脫扣，后果不堪設想。這種時期，有一支思想覺悟高、技術過硬、能打硬仗的職工隊伍，就顯得尤為重要。在這一特別時期，我們首先想到的是怎樣讓全員團結一心，群策群力，凝聚成的力量，共渡難關。而讓全員參與的有效途徑，就是在車間范圍內開展全員社會主義勞動競賽。通過競賽，激勵職工奮發(fā)向上，鼓勵職工在工作中比貢獻、比智慧、爭先進、爭榮譽；通過競賽，提高職工的技術素質，強化職工的工作責任心；通過競賽，職工團結協(xié)作的精神得到了加強，集體榮譽得以增強；通過競賽，領導班子團結務實，有了奮斗的目標。
xx車間的工作方針是“安全第一、預防為主”，“預防”在前，要“預防”，必須“嚴”字當頭，抓安全、查違章、反“三違”，變被動為主動。截止12月31日，已實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)天的好成績，與今年開展的勞動競賽密不可分。
明確責任，規(guī)范制度，為了使競賽有章可循，各項工作有個標準，圍繞動力車間的工作中心，在競賽開始就著重強調：必須堅定不移地堅持“安全第一，預防為主”的方針，落實車間和班組各范圍的生產(chǎn)責任及第一責任人，嚴肅勞動紀律并實行安全生產(chǎn)重獎重罰制度。
并且，為了對各班組在競賽中的各項指標有一個量化標準，特將其分為八大指標，即安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、生產(chǎn)指標、勞動紀律、宣傳指標、職工教育、計劃生育、綜合治理。每項指標又細劃分為若干項，并一一賦予分數(shù)值，使廣大職工在競賽中責任明確、有章可循。這樣一來，全體職工心往一處想，勁往一處使，在各自的崗位上按時、保質、保量地完成各自的任務，為連續(xù)安全運行提供了可靠的保障。
勞動競賽的開展，對在特殊時期起到了特殊的作用。自設備通電以來，車間立即投入到設備熟悉、運行管理、設備調試、配合投產(chǎn)等工作中去。因其他車間有些設備尚在安裝，我們既要配合兄弟車間打通流程，又要面對自身設備的管理、操作、使用、消缺等，還必須同時兼顧開關站、微機保護、微機監(jiān)護等各方面的工作，這些對來說，是一個挑戰(zhàn)，但同時也是一個可以證明他們馴服集高新技術于一體的這匹“黑馬”的機遇。經(jīng)過一番沉思和部署，士氣高昂的xx人在車間內部展開了一場與嚴酷形勢相抗衡的拼搏。
繪畫競賽活動總結篇十三
在3月30日，我們部門舉辦了策劃已久的院第二屆科普知識競賽，競賽以筆試的形式展開，考場設在五教107、106、102、103四間教室，此次活動本著公平、公正、公開的原則進行，最終我們從報名參賽的76人中選出了3名一等獎；？名二等獎；三等獎。其中獲得一等獎的吳仕成、黃環(huán)、王剛3位同學將于4月22日帶表學院參加校第三屆科普知識競賽的初賽。
在這次活動中部門成員都表現(xiàn)出了很大的熱情，部門主席團抱著讓委員多鍛煉的目的，在分配任務方面做了慎重的安排，部門成員各方面的努力使得活動最終取得圓滿成功，例如：在這次活動中大家表現(xiàn)了一定的默契性，使工作完成的還是比較好的，這是部門作為一個團隊的最大的進步之處。另外，大家都能夠發(fā)揚奉公克己、任勞任怨的精神，積極的配合部門的工作，這也是值得表揚的地方。
當然我們同樣也還存在一些不足，例如：部門成員之間在交流方面還有待進一步加強，工作效率還需提高，任務分配上還需多注意協(xié)調等，可盡管如此，我們也得以從中學到了一些經(jīng)驗，這些對我們以后的工作都是一種寶貴的財富。此外，我們相信在以后的工作中只要我們進一步發(fā)揚我們的長處，及時改善發(fā)現(xiàn)的不足，我們的工作一定會表現(xiàn)得更好！
繪畫競賽活動總結篇十四
與治理的渠道，形成安全重擔眾人擔的局面，完善安全治理程序，理順上下級之間、部門之間的安全責任與接口；傷亡事故為零、責任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了以下的工作。
1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領導機構，并且能把我隊的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內。
2、制定了我站較為具體的競賽工作計劃。
3、制做了“站迎春杯競賽活動記錄資料夾”，并認真填寫記錄。
4、較好地實現(xiàn)競賽目標：
1）生產(chǎn)安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失；
2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災經(jīng)濟損失；
3）環(huán)境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責任事故；
4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發(fā)生；
5）其它方面：緊密結合采油廠和作業(yè)區(qū)的要求，認真組織工作，并深入落實，如，在第一時間內，從網(wǎng)上摘錄吉化的“11.13”事故的報道，并配發(fā)具有醒目的照片，組織員工學習，并在我廠下發(fā)了具有針對性的文件以后，組織員工深入學習并討論，使我站員工深深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學業(yè)務與理論知識，提高操作技能與本領，因為11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造成的；二是崗位操作必須要有高度的責任心，假如流程切換后能馬上再復查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監(jiān)督，不能單獨操作。
5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質。一是員工較為熟練掌地把握本隊、站的冬季生產(chǎn)各項預案及冬季安全生產(chǎn)要求，對本站的重點防范內容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握；二是員工對各項操作規(guī)程能熟練把握；三是干部及技術尖子利用中午飯前時間進行素質培訓，認真執(zhí)行已制定的計劃。如利用中午就餐時間進行授課與講解有關的安全知識與操作知識。
6、全員參與安全監(jiān)督治理效果明顯（到目前為止）。
1）查擺一起事故隱患全站所有員工都能牢固樹立“隱患就是事故”的全新的安全理念，認真查擺事故隱患，我站到目前為止共開展“查擺一起事故隱患”4次，如針對本站開展的“增注電泵房危險分析與防范、外輸降壓泵房危險分析與防范、安15-27井減速箱軸竄的危險分析與防范、爐區(qū)的危險分析與防范”等，極大地提高了本站員工對各操作部位的'安全意識及防范能力的提高。
2）制止一起違章行為、當一周安全員、做一次安全講話我站員工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，并自我做到安全自保、安全互保，并且做到了制止工作當中的違章行為，我站共制止違章行為3次，并對違章行為進行警告或考核，同時提高了“安全工作成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強烈安全本能。
3）做一件預防事故的實事我站共開展了3次，從安全生產(chǎn)環(huán)境方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內的區(qū)域進行劃分，劃分出：“高溫高壓區(qū)、易燃易爆區(qū)”等，如5＃站對分水器閥門絲杠承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養(yǎng)維護閥門，在泵出口處開大聯(lián)通，打回流降低注水壓力的方法，從本質上降低了注水間閥門發(fā)生絲杠竄出時對人員的傷害現(xiàn)象；又如，把我站原先的爐前的龜網(wǎng)平臺，換成花紋鋼板平臺，從本質上解決了龜網(wǎng)有時陷腳易造成的意外傷害，并且在平臺上劃分出“巡檢點、操作點、巡檢界線”等，這從安全生產(chǎn)的基礎環(huán)境上解安全生產(chǎn)中的物的不安全因素。
4）講一次與自己有關的事故教訓我站共開展7次，使全體員工深深地理解了：“實際工作中的經(jīng)驗是他人與自然做斗爭的心得與體會，事故是他人用血或生命的付出，更使崗位員工清楚了：“千重要，萬重要，安全工作最重要；這第一，那第一，安全第一是第一”。如崗位員工講述“身邊嚇一跳的故事”，就是崗位員工自我安全教育；每次事故通報，都是活生生的安全警鐘。員工結合自己崗位的工作特點，從事故中吸取教訓，啟迪個人在工作中還要注重什么、我還有什么要做的、我還要做什么安全方面或其它方面的工作等。
5）寫一條與自己崗位有關的安全格言我站員工共提供安全格言13條，崗位員工把自己在安全生產(chǎn)中的體會以文字的形式體現(xiàn)出來，是對個人在安全生產(chǎn)當中已做到，對在安全生產(chǎn)中未做到的方面起到警示作用；站站長張景志把生產(chǎn)當中的正確操作或應當注重的事項以“計量站崗位操作安全歌”的形式體現(xiàn)出來，對安全工作有較好的幫助，其內容如下：
繪畫競賽活動總結篇十五
為配合系部學風建設，提高同學們的專業(yè)知識水平，電氣a1402班于20xx年5月9日晚8：00在主樓105教室舉辦了“專業(yè)知識技能競賽”的初賽。
本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學認識到，21世紀是人才競爭的時代，人才的素質和技能已成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。大學生要善于通過各種形式繼續(xù)學習，不斷充實，提高和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使同學們對所學專業(yè)有更深層次的理解，促進同學學習的興趣，增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。
活動開始
一、主持人致辭：
我系知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦多屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發(fā)展。知識競賽是由團支部組織的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰(zhàn)，為我國現(xiàn)代化建設發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、活動目的：
今年我校的校園文化藝術節(jié)即將開始，為迎接即將到來的系級知識競賽，配合系團委的工作，提前選擇參賽人員，經(jīng)團支部的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，同時也為我班參賽做準備，為學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。
三、活動具體流程
活動時間：xxx年05月07日
活動地點：主樓105教室
活動對象：電氣工程與自動化系
電氣a1402班全體學生
活動準備：
1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。
2.將班長和紀律委員及一名同學作為監(jiān)督人員，紀律部和團支部部長并維持班上的紀律問題。
活動形式：本活動分為三個階段
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）
活動流程：
一、由活動主持人進行宣布活動內容和要求
三、主持人宣布活動開始
五、第一階段完后，由主持人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽
七、第二階段完后，由主持人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽
九、第三階段完后，由主持人總結三個階段的每對總分情況
十二、由主持人宣布本次活動結束。
注意事項：
1.答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩
2.計時人員和計分人員要公平和公正 3.本活動將進行2小時
活動總結
工作。三是讓同學們意識到學習是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對。只有我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質和修養(yǎng)，才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值，能夠為社會、為國家貢獻自己的力量?！?本次知識競賽的另一大亮點就是創(chuàng)新。
在以往答題形式的基礎上，我們還增加了“限時判斷題”，“限時描述題”和“觀眾題”。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心丸”；接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀眾題，進行放松；緊接著就是緊張無比的“限時判斷題和描述題”，再把會場的緊張氣氛臺高；然后再穿插觀眾題，增進互動性；然后就是一決勝負的“風險題”，將賽場推向另一個高潮。
這樣的穿插使賽場氣氛錯落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風格明顯。 本次知識競賽得到了團支部部長和紀律部部長的到場，并做了精彩的講話。
可以看到，由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識還有一些不完美的地方。但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為的同學們服務。
電氣a1402班
xxx年05月09日
繪畫競賽活動總結篇一
為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年3月27日下午舉行了低年級硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談。
1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從比賽的情況看，也有不盡如人意的作品。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導。
附：獲獎名單：
一年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
二年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
附：參賽得獎選手選手作品：
低年級學生硬筆書法競賽活動總結
繪畫競賽活動總結篇二
為進一步貫徹落實小學語文課程標準，建設書香校園，營造良好的校園文化藝術氛圍，提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升各年級學生的習作能力，為同學們提供學習習作的榜樣，便于老師了解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，切實提高教學質量，教務處于月1522日組織三至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了40名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
在決賽的前一周，教務處專門下發(fā)了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了40名學生參加決賽。
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。當你讀到這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。
本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經(jīng)驗；可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累藝術構思寫作修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
總體來看，體現(xiàn)在：
1、學生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，學生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時間里寫下比較有質量的文章，能緊緊扣住關鍵詞寫具體一件事情，而且學生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂等，有一本書、一件事、一個物品、一句話、一個動作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。
4、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠學著用四種對話描寫的形式寫，能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結構等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。
5、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
1、錯別字太多。
2、語句重復羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。
3、題目擬訂的不是很新穎。
4、布局謀篇缺少指導。產(chǎn)生這些問題的原因有：
1、雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。
2、語言的運用方面，一是積累的少；二是運用的少；三是指導修改的力度不到位。
3、對文章的篇章結構，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結合的研究不深入。
1、加大對語文課堂實效性的研究，根據(jù)年級特點抓好雙基的落實。
2、搞好讀寫結合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。
3、組織講座，進行如何進行作文指導的培訓。
繪畫競賽活動總結篇三
為推動企事業(yè)單位建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提高廣大員工的安全意識，做好員工人身安全和身體健康保障工作，促進企事業(yè)單位經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)市總工會、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的通知要求，結合我區(qū)實際，20xx年，區(qū)工會協(xié)同區(qū)安監(jiān)局等有關部門聯(lián)合組織，利用半年的時間開展“安康杯”競賽活動，取得了良好成效，匯報如下：
為確保競賽活動的順利進行，成立了由區(qū)總工會主席李勁松為組長，區(qū)總工會副主席李丙仁、區(qū)安監(jiān)局副局長馬喜才為副組長，各鎮(zhèn)（街道）辦事處工會主任為成員的“安康杯”競賽組織委員會，并設立了安全檢查小組和活動辦公室，負責活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《關于組織參加全國“安康杯”競賽活動的實施意見》、《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《河南省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》、工會勞動保護監(jiān)督檢查三個《條例》等法律、法規(guī)的同時，建立健全以安全生產(chǎn)責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導方針，開展以“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”為主題的“安全生產(chǎn)周”和“安全生產(chǎn)宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧發(fā)展。
競賽主題：全面樹立以人為本理念，切實加強安全生產(chǎn)教育。
競賽目標：力爭各單位車間班組的基礎工作得到加強，傷亡事故和職工危害發(fā)病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定向好的趨勢發(fā)展。各單位在參賽活動中按照“兩個提高，兩個為零、三個加強”的目標，即：提高各部門的管理者安全技術和管理水平，提高職工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識；死亡事故為零，重傷事故為零；加強各車間、各部門安全管理，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全工作生產(chǎn)知識培訓。
在05年的基礎上，區(qū)總工會進一步加大工作力度，按照市總工會、市安監(jiān)局《關于組織開展“安康杯”活動實施意見》的文件精神及工作部署，區(qū)總工會認真組織，對轄區(qū)包括生產(chǎn)、服務、科技等403個單位進行了檢查，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，進行指導，并提出了要求：
（一）加強領導，健全機構。企業(yè)行政一把手任第一安全責任人，并成立勞動、安全、衛(wèi)生監(jiān)督領導小組，有方案、有措施、有制度，人員分工明確，責任到人。
（二）加強安全管理。
1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，重視安全生產(chǎn)，將安全工作納入企業(yè)主要議程。有定期或不定期的會議研究、解決安全生產(chǎn)中的重大問題。安全工作有計劃、有目標、有考核、有檢查。
2、建立健全以企業(yè)各級安全生產(chǎn)責任制為核心的各項安全規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。6月份，河南六合物業(yè)管理有限公司制訂完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，下發(fā)征集表，讓員工提出關于安全生產(chǎn)方面的建議。組織生產(chǎn)一線員工及關鍵重點部位的員工搞一次安全生產(chǎn)簽名儀式活動。安排關鍵部位，要害部位的員工當一天安全檢查員，查一起事故隱患，或一起違章行為，并提出整改意見。
3、安全生產(chǎn)責任制明確，安全管理機構健全，有專、兼職安全人員，安全管理網(wǎng)絡健全。
4、嚴格執(zhí)行國家有關勞動安全法律、法規(guī)，工作現(xiàn)場符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生標準。新建、改建、擴建工程項目中的安全衛(wèi)生設施，嚴格執(zhí)行國家“三同時”的規(guī)定。
5、利用先進手段和方法，如安全檢查表、有毒有害化學物質信息卡等開展安全檢查，對查出的安全隱患分級負責整改，一時無法整改的要有應急防范措施，并制定計劃進行治理。
6、把勞動安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護、工作時間和休息休假等條款列入平等協(xié)商、簽訂集體合同的重要內容并嚴格執(zhí)行。
7、個人勞動防護用品符合標準，配備齊全，并按規(guī)定嚴格檢查。
8、各種機械設備有嚴格的維修保養(yǎng)制度，落實到人。安全裝置齊全有效，設備完好率達標，消防設備與器材齊全，有專人負責，定期檢查和保養(yǎng)。
9、作業(yè)場所空氣中塵、毒控制在國家準許范圍內，努力改善作業(yè)環(huán)境。
10、安全生產(chǎn)教育有計劃，有具體實施方案。定期、不定期地對各級干部和廣大職工群眾進行安全教育、培訓。8月份，競賽單位鄭州海洋科普有限公司組織崗位人員進行一次安全生產(chǎn)培訓，使各參賽單位員工掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)的意識，了解了生產(chǎn)過程“安全”的重要性。
（三）積極開展各種安全競賽活動。5月份，區(qū)總工會要求各參賽單位與有關部門充分利用一切宣傳陣地和班前班后會，大力宣傳競賽的目標、主題，發(fā)動廣大職工，自覺的參與各種行之有效和多種形式的群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提出一些好的建議。積極投身“安康杯”競賽活動中，當一天安全檢查員，積極學習掌握安全生產(chǎn)知識，在廣大員工中形成了我懂安全，我要安全，人人盡責，確保安全的良好的安全生產(chǎn)氛圍。7月份，鄭州思念食品有限公司組織職工看一場安全生產(chǎn)錄像片，重點部門和關鍵崗位員工寫一篇安全體會。9月份河南奧克啤酒廠通過召開座談會、班前班后會等，回顧總結建廠以來生產(chǎn)安全經(jīng)驗、教訓，提高安全生產(chǎn)警惕，防患于未然。
10月份，區(qū)工會“安康杯”安全檢查小組對競賽單位開展的情況進行核實、評選，評選結果報市“安康杯”競賽活動辦公室審核。
通過開展“安康杯”競賽活動，不僅健全了我區(qū)企事業(yè)單位的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全管理體系，規(guī)范了工會群眾監(jiān)督機制，而且讓廣大員工學習到生產(chǎn)過程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產(chǎn)意識，在競賽活動期間，加強了區(qū)工會、各企事業(yè)單位及相關部門的聯(lián)系與安全管理，加強了工會群眾監(jiān)督，加強了安全工作生產(chǎn)知識培訓；提高了各單位部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識；無重傷事故，無死亡事故。
雖然在“安康杯”競賽活動中，我們取得了一定的成績，但我們與其它先進兄弟單位相比，還有一定差距，今后，我們將在市總工會、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等上級部門的支持下，不斷加強自身建設，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮我區(qū)企事業(yè)單位廣大員工的力量，確保“安康杯”活動持之以恒的開展下去。
繪畫競賽活動總結篇四
為了豐富學生的業(yè)余生活，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。教導處組織了一--六年級部分學生的數(shù)學競賽。此次競賽共有30名同學參賽，經(jīng)過競賽評審組的積極工作，現(xiàn)競賽評獎工作已經(jīng)結束，按預訂方案評出一等獎6名，二等獎學12名，三等獎15名。獲獎名單：
一年級組：一等獎：吳文芬
二等獎：陳鑫李揚三等獎：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級組：一等獎：吳揚
二等獎：吳文佳三等獎：丁建華田政程磊
三年級組：一等獎：楊洵
二等獎：羅澗雷艷瑋
三等獎：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級組：一等獎：姚思揚
二等獎：楊奕欣符強
三等獎：吳雪麗任瑩龍益
五年級組：一等獎：劉洋
二等獎：周易包爽
三等獎：周文順符羽蓉符前莎六年級組：一等獎：周文淵
二等獎：劉羽鄒佳豪
三等獎：黃祥包立志張睿鑫對以上同學取得的成績我們表示祝賀，同時也希望這些在數(shù)學方面有特長的同學能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學的海洋中，從探索數(shù)學知識的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學家積極努力。
繪畫競賽活動總結篇五
為豐富10級新生的課余生活，加強新生對課外知識的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強的學生，我院特此舉辦知識競賽。
在本次活動中，10級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。本次活動的流程如下：
1、活動開始前安排：首先各班在活動開始前選出一名參賽選手，準備一段小節(jié)目，準備一個鼓舞人心的口號，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動中：
（1）第一關有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計算機、歷史、地理等方面的知識。
（2）第二關心有靈犀一點通。每位選手選一名搭檔，進行猜詞游戲，每位選手有90秒的時間，猜對一個加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個字。
（3）第三關誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺的兩側，主持人在中間念題，當說到開始答題時，選手要先跑到講臺面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯了扣除當?shù)李}的分數(shù)并且其他選手又一次補答機會，兩人都錯了則觀眾有機會答題，答對者有相應的小獎品。
（4）活動最后有兩個小游戲，成語接龍和七拼八湊。學生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個游戲，參加活動的每一個同學也都動了起來，為活動畫上了圓滿的句號。
（二）活動不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因為此次活動鼓勵每一個同學都積極參與，所以在選手答題時，控制好臺下同學比較困難。在搶答題階段，因為條件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長跑步的同學就占了一定的優(yōu)勢。
（三）活動結果
本次活動按照分數(shù)多少從參賽選手中選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀班級兩個，文明班級六個。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎狀。
繪畫競賽活動總結篇六
近日經(jīng)過選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識競賽現(xiàn)已落下帷幕。
生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學習好、貫徹好、落實好。
時刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時刻高度重視，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
加強職工安全教育培訓工作，提高安全素質，嚴格落實安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實明確安全責任，落實安全責任，強化現(xiàn)場管理，把安全工作、做細、做實，做出成效。
第四季度，我們各項工作任務還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團公司正確領導下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務實的工作作風、積極進取的精神，撲下身子，真抓實干，全面實現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。
繪畫競賽活動總結篇七
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級組開展了一次以“青草地”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，分別推選了五名學生參加年級組的決賽。本次活動，是對我校學生作文能力、作文水平的一次檢驗。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高全校學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
現(xiàn)場決賽前一周，語文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進行班級初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生全面參與，并在初賽的基礎上，選拔五名學生參加決賽。
11月9下午3：50，各班參加決賽的同學在我校多媒體教室進行了決賽。學生在自主的基礎上圍繞作文競賽主題，自由審題、立意、選材、精心構思。時間為60分鐘，大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內便完成作文。在學生習作完成后，主持人組織相關老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級組分別評出了一、二、三等獎。
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。
本次習作競賽，反映了我校語文教師作文教學取得的成績，但也看到了教學中存在的諸多問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此為鑒，開闊學生的思路。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫寫評語就完事了。
總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累藝術構思寫作修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學才有望百尺竿頭更進一步。
中心學校語文教研組：陳x。
20xx年11月9日。
繪畫競賽活動總結篇八
地球是一個復雜而龐大的家園:這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng);這里有數(shù)百萬迷人的物種;這里有美麗如畫的地理景觀;這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的`迥異氣候.人類是影響地球健康的主要因素,因此我們必須把握好自己的活動,以便保護我們的自然環(huán)境.正值6月x日地球環(huán)境日來臨,又恰逢日本福島核輻射。我們應勢而生舉辦環(huán)保知識競賽.希望提高同學們的環(huán)保意識，齊齊參與環(huán)保行列來，我環(huán)保，我健康。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次環(huán)保知識競賽在大家的共同努力下，終于落下了帷幕。在持續(xù)了大半個學期的籌備過程中，經(jīng)過前期的策劃，中期的初賽，后期的決賽。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時間里開會也不斷。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來。在這個過程中，經(jīng)歷了很多很多，大家也成長了不少，不斷的改進，才能夠做到最好的一步，因為大家又沒有經(jīng)驗，都是新手，所以搞得很累，有時甚至想放棄，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環(huán)保，共同成長。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學們對環(huán)保知識的關注，激發(fā)同學們廣泛涉獵環(huán)保知識學習熱情，進而形成良好的環(huán)保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環(huán)境,當我們萬眾一心之時,我們能讓地球的環(huán)境更美麗.舉辦環(huán)保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解環(huán)境問題,讓同學們掌握一些保護生活環(huán)境的好方法.在競賽的同時,提高同學的環(huán)保意識,增強環(huán)保觀念.意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環(huán)境，作為大學生，我們更應該滲入滲出到保護環(huán)境的行列中，貢獻我們的微薄力量.
化路小學。
20xx年x月。
繪畫競賽活動總結篇九
為認真落實教學質量工程，檢驗教學效果，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和實踐能力，提升大學生的綜合素質，我校團委特于20xx年4月至12月間在全校范圍內組織舉辦了五項技能大賽。大賽主要包括“英語演講比賽”、“計算機操作技能比賽”、“實踐實驗技能比賽”、“師范生從教技能比賽”和“人文綜合素質比賽”。分別由外語系、計算機系、物理系、教師教育學院和人文學院承辦。在各院系領導的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全校師生的主動參與下，這次大賽已于12月初圓滿結束?，F(xiàn)在將對此次大賽的各項內容進行總結，具體情況如下：
20xx年4月，我校團委開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，校團委成員確定了本次大賽的比賽內容、承辦單位和相關適宜，于20xx年5月在北苑音樂廳舉行了本次大賽的啟動儀式，宣布本次大賽正式啟動。隨后，各承辦單位紛紛進入到準備階段，且各單位均于20xx年9月之前完成了各項比賽的策劃、宣傳工作，并各自公布了比賽的時間、內容、要求等相關適宜。如“計算機操作技能比賽”和“師范生從教技能比賽”在此階段中都根據(jù)比賽的自身特點組建了具有一定專業(yè)水準的“評審團”，為比賽的順利進行奠定了堅實的基礎。
經(jīng)過第一階段的充分準備后，各項比賽于20xx年9月陸續(xù)進入到競賽階段，并均能按照比賽策劃書有組織、有秩序的進行。
競賽階段一開始，各承辦單位紛紛在各院系內（有些比賽專業(yè)性較強，所以需要將比賽分成專業(yè)組與非專業(yè)組進行，因此有必要先在各自院系內進行初選，如“實踐實驗技能比賽”和“計算機操作技能比賽”）或全校范圍內舉行了選手或作品（如“人文綜合素質比賽”中的征文比賽）的選拔與篩選，即各項比賽的初賽。
在初賽順利結束后，于20xx年10月，各項比賽又陸續(xù)進入到了復賽或決賽階段。各承辦單位依然按照計劃有條理的工作，各項比賽也在全校師生的積極參與下如火如荼地進行著，還由于選手們的精心準備使得比賽更加精彩，并且在比賽結束后還舉行了頒獎儀式。如“人文綜合素質比賽”中的知識競賽，經(jīng)過了緊張激烈的比賽之后，當場舉行了頒獎儀式；征文比賽也在經(jīng)過了初賽階段的篩選后，于20xx年10下旬進入到了評審階段，并于11月中旬舉行了征文比賽的頒獎儀式。
經(jīng)過近3個月的比賽之后，各項比賽均于20xx年11月下旬圓滿落下帷幕，并紛紛進入到了總結階段。各承辦單位也均于20xx年12月下旬將總結報告上交到了校團委辦公室。從報告上我們能夠看出：各院系通過組織參與此次比賽，不僅強化了自身的工作職能，還加強了其認識問題的長遠性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗教訓上，而是通過比賽想到了學校的發(fā)展和同學的利益，如教師教育學院就通過舉辦“師范生從教技能比賽”總結出了我校廣大師生在從教技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學過程中，應注重培養(yǎng)學生粉筆字、普通話等從教技能方面的訓練。
總體來說，本次五項技能大賽取得了預期的成效。通過開展此次活動，不但激發(fā)了我校學生學習各項知識和技能的積極性,提高了我校學生的實踐操作能力，為今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使師大校園內充滿了和諧與文明的氣息。
繪畫競賽活動總結篇十
五月，天空總是澄澈透明，纖塵不染；五月的原野，廣闊飽滿，青翠欲滴，濃碧芬芳；樹木蔥蘢蓊郁，綠意盎然；野花草坪，鮮艷絢麗。真切溫潤的五月，歡樂的情懷洋溢在人們的臉上??在人們的眼中，盡是俯首即拾。風兒染綠了視線，香氣跑遍了某一個角落。長沙**大學生社團節(jié)于本月開幕，我協(xié)會負責的《會計知識競賽》在五月十七日晚上七點于知行樓b101取得圓滿落幕。綜合本次《會計知識競賽》活動的籌備，組織，實施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動，很多事例值得回顧和總結。
《會計知識競賽》從籌備過程的方案制訂到活動的圓滿舉辦，老師多次過問籌備情況，調度工作，部署任務，協(xié)調解決實際問題，各干事，分工合作，各司其職，緊密配合，起到了很好的表率作用，體現(xiàn)出了比較高的組織水平和執(zhí)行力。確?；I備工作，自始至終忙而不亂，緊張有序。
選手們團結拼搏，各干事能夠全力以赴，通力合作，選手們賽出了專業(yè)風格、賽出了水平、賽出了風采。突出了刻苦鉆研的精神。選手們充分發(fā)揮“友誼第一，比賽第二”的精神，以飽滿的精神風貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽，實現(xiàn)了會計知識競賽的賽績和素質精神文明的雙豐收。
經(jīng)過選手們一個小時的激烈角逐，八點左右，我協(xié)會會計知識競賽完滿結束，隨后頒發(fā)獎項，同學們在比賽中那種頑強拼搏、以及從答題中看出平常學習刻苦鉆研的精神值得表揚和鼓勵。
這是一次團結、奮進、文明、育人的賽事，亮點紛呈，成績突出。如最佳表現(xiàn)獎，團隊一等獎，二等獎，一等.......獎項多多，豐厚多多。對于落選的選手，我們相信一次失足，不代表次次失足，不代表他們的激情和毅力被消磨，我們相信，在今后有關于會計知識這一方面的競賽中會總結這次經(jīng)驗，贏得下一站的勝利。
一、不足之處：
(一)活動策劃流程考慮不周。
(二)比賽過程中，觀眾席比較冷場。
(三)比賽題目難易考慮不周。
(四)干事的工作，不夠扎實細致，有觀眾亂扔垃圾現(xiàn)象。
二、雖然存在不足，但也有收獲：
(一)培育和挖掘了會計方面的人才。
(二)積累了舉辦活動的經(jīng)驗，提高了本協(xié)會干事之間的組織、管理能力。
(三)增加了凝聚力。
(四)增進了學院會計系各班的友誼，促進和諧校園。
(五)鍛煉了同學們關于會計方面的應用能力。
我相信，也堅信，只有不斷總結經(jīng)驗教訓，才能有更大的進步。活動比賽已經(jīng)落幕，新的征程正在向我們走來，我們會邁出堅定，自信的步伐，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為商貿又好又快，更好更快的發(fā)展，為商貿精品社團美好明天而努力奮斗。
繪畫競賽活動總結篇十一
為培養(yǎng)學生的寫作興趣，切實提升學生的語文綜合素養(yǎng)，為學生提供展示自我的舞臺，豐富學生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學的成果。我校進行了一次現(xiàn)場作文比賽活動，各班推選了兩名學生參加活動。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。下面，從以下幾個方面加以總結。
在賽前，專門下發(fā)了有關此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了選拔，推選學生參加活動。
各班參賽同學在會議室進行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學生在規(guī)定的時間內能順利地完成。在學生寫作完成后，我們組織評審老師及時對學生的寫作進行了評閱，評出了獲獎作文，并對獲獎學生給予了鼓勵。
學生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學生都能緊扣題意進行寫作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。
本次競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。
1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨特的作文。我們的老師也應積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重復那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時要培養(yǎng)學生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實我們的作文內容。
3.盡管參賽學生都是每個班級的尖子生，但個別同學的'書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應該多想一些辦法，多給學生提供一些展示自我的機會，給學生搭建施展才能的平臺，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。
孟家灣中學“口頭作文”比賽活動已圓滿完成各項賽程，在此我代表學校對組織本次活動的文科教研組以及做出耐心、細致輔導工作的全體語文老師表示衷心的感謝，對本次比賽取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀。從參賽學生的表現(xiàn)來看，具體有以下特點：
作文是用真情實意打動人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實。
1、學生的作文有真情實感，涉及面廣，內容豐富。
2、初步改變了部分學生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對學生輕輕松松地學作文，快快樂樂地寫作文有一定的實際意義。真正讓作文成為學生感受生活、記錄成長、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時間內迅速成文，從文中看到了學生寫作的水平較高，語言表達流暢，中心突出，而且有些學生在比賽時心里素質比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書我口”，要真情實感，要激發(fā)趣。
本次活動雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。
1、學生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學是項長期而又堅韌的工作，需要我們堅持不懈，細水長流。
2、學生創(chuàng)新意識不夠，內容不夠新穎，沒有發(fā)揮學生多姿多彩的個性。
3、個別選手不能應用普通話表達。
總之，本次活動對幫助學生的寫作提高是一次有意義的活動。本次活動得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點，看到了希望。我們堅信通過以后的作文教學指導，一定會使學生的作文水平及感情升華達到一個更高的目標。真正在作文教學中培養(yǎng)學生的多方面素質。
繪畫競賽活動總結篇十二
20xx年是xx車間發(fā)展的重要里程碑，車間完成了由籌備階段到管理階段的順利過渡，由設備安裝調試到設備正常運行工作的接軌。在這個階段里，車間在公司、分公司兩級領導的正確領導下，以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為契機，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真學習貫徹黨的十九大精神，堅定不移地圍繞著“安全第一、預防為生”的方針，充分發(fā)揮領導班子的政治核心作用和領導干部的模范帶頭表率作用，自4月份以來，在車間內大力開展勞動競賽，限度地調動全體職工的積極性，激勵職工奮發(fā)向上，比貢獻、比智慧、爭先進、爭榮譽，為今年度全面完成公司下達的各項生產(chǎn)計劃作出了巨大貢獻。同時，精神文明建設有了長足發(fā)展，培育出了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍。
今年，車間特別緊張，新技術、新工藝、新設備、新人員，設備安裝、調試、投產(chǎn)、消缺等，偌大的車間、巨大的工作量、繁重的投產(chǎn)工作。風、水、電環(huán)環(huán)相扣，無論哪一環(huán)脫扣，后果不堪設想。這種時期，有一支思想覺悟高、技術過硬、能打硬仗的職工隊伍，就顯得尤為重要。在這一特別時期，我們首先想到的是怎樣讓全員團結一心，群策群力，凝聚成的力量，共渡難關。而讓全員參與的有效途徑，就是在車間范圍內開展全員社會主義勞動競賽。通過競賽，激勵職工奮發(fā)向上，鼓勵職工在工作中比貢獻、比智慧、爭先進、爭榮譽；通過競賽，提高職工的技術素質，強化職工的工作責任心；通過競賽，職工團結協(xié)作的精神得到了加強，集體榮譽得以增強；通過競賽，領導班子團結務實，有了奮斗的目標。
xx車間的工作方針是“安全第一、預防為主”，“預防”在前，要“預防”，必須“嚴”字當頭，抓安全、查違章、反“三違”，變被動為主動。截止12月31日，已實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)天的好成績，與今年開展的勞動競賽密不可分。
明確責任，規(guī)范制度，為了使競賽有章可循，各項工作有個標準，圍繞動力車間的工作中心，在競賽開始就著重強調：必須堅定不移地堅持“安全第一，預防為主”的方針，落實車間和班組各范圍的生產(chǎn)責任及第一責任人，嚴肅勞動紀律并實行安全生產(chǎn)重獎重罰制度。
并且，為了對各班組在競賽中的各項指標有一個量化標準，特將其分為八大指標，即安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、生產(chǎn)指標、勞動紀律、宣傳指標、職工教育、計劃生育、綜合治理。每項指標又細劃分為若干項，并一一賦予分數(shù)值，使廣大職工在競賽中責任明確、有章可循。這樣一來，全體職工心往一處想，勁往一處使，在各自的崗位上按時、保質、保量地完成各自的任務，為連續(xù)安全運行提供了可靠的保障。
勞動競賽的開展，對在特殊時期起到了特殊的作用。自設備通電以來，車間立即投入到設備熟悉、運行管理、設備調試、配合投產(chǎn)等工作中去。因其他車間有些設備尚在安裝，我們既要配合兄弟車間打通流程，又要面對自身設備的管理、操作、使用、消缺等，還必須同時兼顧開關站、微機保護、微機監(jiān)護等各方面的工作，這些對來說，是一個挑戰(zhàn)，但同時也是一個可以證明他們馴服集高新技術于一體的這匹“黑馬”的機遇。經(jīng)過一番沉思和部署，士氣高昂的xx人在車間內部展開了一場與嚴酷形勢相抗衡的拼搏。
繪畫競賽活動總結篇十三
在3月30日，我們部門舉辦了策劃已久的院第二屆科普知識競賽，競賽以筆試的形式展開，考場設在五教107、106、102、103四間教室，此次活動本著公平、公正、公開的原則進行，最終我們從報名參賽的76人中選出了3名一等獎；？名二等獎；三等獎。其中獲得一等獎的吳仕成、黃環(huán)、王剛3位同學將于4月22日帶表學院參加校第三屆科普知識競賽的初賽。
在這次活動中部門成員都表現(xiàn)出了很大的熱情，部門主席團抱著讓委員多鍛煉的目的，在分配任務方面做了慎重的安排，部門成員各方面的努力使得活動最終取得圓滿成功，例如：在這次活動中大家表現(xiàn)了一定的默契性，使工作完成的還是比較好的，這是部門作為一個團隊的最大的進步之處。另外，大家都能夠發(fā)揚奉公克己、任勞任怨的精神，積極的配合部門的工作，這也是值得表揚的地方。
當然我們同樣也還存在一些不足，例如：部門成員之間在交流方面還有待進一步加強，工作效率還需提高，任務分配上還需多注意協(xié)調等，可盡管如此，我們也得以從中學到了一些經(jīng)驗，這些對我們以后的工作都是一種寶貴的財富。此外，我們相信在以后的工作中只要我們進一步發(fā)揚我們的長處，及時改善發(fā)現(xiàn)的不足，我們的工作一定會表現(xiàn)得更好！
繪畫競賽活動總結篇十四
與治理的渠道，形成安全重擔眾人擔的局面，完善安全治理程序，理順上下級之間、部門之間的安全責任與接口；傷亡事故為零、責任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了以下的工作。
1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領導機構，并且能把我隊的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內。
2、制定了我站較為具體的競賽工作計劃。
3、制做了“站迎春杯競賽活動記錄資料夾”，并認真填寫記錄。
4、較好地實現(xiàn)競賽目標：
1）生產(chǎn)安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失；
2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災經(jīng)濟損失；
3）環(huán)境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責任事故；
4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發(fā)生；
5）其它方面：緊密結合采油廠和作業(yè)區(qū)的要求，認真組織工作，并深入落實，如，在第一時間內，從網(wǎng)上摘錄吉化的“11.13”事故的報道，并配發(fā)具有醒目的照片，組織員工學習，并在我廠下發(fā)了具有針對性的文件以后，組織員工深入學習并討論，使我站員工深深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學業(yè)務與理論知識，提高操作技能與本領，因為11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造成的；二是崗位操作必須要有高度的責任心，假如流程切換后能馬上再復查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監(jiān)督，不能單獨操作。
5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質。一是員工較為熟練掌地把握本隊、站的冬季生產(chǎn)各項預案及冬季安全生產(chǎn)要求，對本站的重點防范內容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握；二是員工對各項操作規(guī)程能熟練把握；三是干部及技術尖子利用中午飯前時間進行素質培訓，認真執(zhí)行已制定的計劃。如利用中午就餐時間進行授課與講解有關的安全知識與操作知識。
6、全員參與安全監(jiān)督治理效果明顯（到目前為止）。
1）查擺一起事故隱患全站所有員工都能牢固樹立“隱患就是事故”的全新的安全理念，認真查擺事故隱患，我站到目前為止共開展“查擺一起事故隱患”4次，如針對本站開展的“增注電泵房危險分析與防范、外輸降壓泵房危險分析與防范、安15-27井減速箱軸竄的危險分析與防范、爐區(qū)的危險分析與防范”等，極大地提高了本站員工對各操作部位的'安全意識及防范能力的提高。
2）制止一起違章行為、當一周安全員、做一次安全講話我站員工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，并自我做到安全自保、安全互保，并且做到了制止工作當中的違章行為，我站共制止違章行為3次，并對違章行為進行警告或考核，同時提高了“安全工作成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強烈安全本能。
3）做一件預防事故的實事我站共開展了3次，從安全生產(chǎn)環(huán)境方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內的區(qū)域進行劃分，劃分出：“高溫高壓區(qū)、易燃易爆區(qū)”等，如5＃站對分水器閥門絲杠承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養(yǎng)維護閥門，在泵出口處開大聯(lián)通，打回流降低注水壓力的方法，從本質上降低了注水間閥門發(fā)生絲杠竄出時對人員的傷害現(xiàn)象；又如，把我站原先的爐前的龜網(wǎng)平臺，換成花紋鋼板平臺，從本質上解決了龜網(wǎng)有時陷腳易造成的意外傷害，并且在平臺上劃分出“巡檢點、操作點、巡檢界線”等，這從安全生產(chǎn)的基礎環(huán)境上解安全生產(chǎn)中的物的不安全因素。
4）講一次與自己有關的事故教訓我站共開展7次，使全體員工深深地理解了：“實際工作中的經(jīng)驗是他人與自然做斗爭的心得與體會，事故是他人用血或生命的付出，更使崗位員工清楚了：“千重要，萬重要，安全工作最重要；這第一，那第一，安全第一是第一”。如崗位員工講述“身邊嚇一跳的故事”，就是崗位員工自我安全教育；每次事故通報，都是活生生的安全警鐘。員工結合自己崗位的工作特點，從事故中吸取教訓，啟迪個人在工作中還要注重什么、我還有什么要做的、我還要做什么安全方面或其它方面的工作等。
5）寫一條與自己崗位有關的安全格言我站員工共提供安全格言13條，崗位員工把自己在安全生產(chǎn)中的體會以文字的形式體現(xiàn)出來，是對個人在安全生產(chǎn)當中已做到，對在安全生產(chǎn)中未做到的方面起到警示作用；站站長張景志把生產(chǎn)當中的正確操作或應當注重的事項以“計量站崗位操作安全歌”的形式體現(xiàn)出來，對安全工作有較好的幫助，其內容如下：
繪畫競賽活動總結篇十五
為配合系部學風建設，提高同學們的專業(yè)知識水平，電氣a1402班于20xx年5月9日晚8：00在主樓105教室舉辦了“專業(yè)知識技能競賽”的初賽。
本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學認識到，21世紀是人才競爭的時代，人才的素質和技能已成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。大學生要善于通過各種形式繼續(xù)學習，不斷充實，提高和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使同學們對所學專業(yè)有更深層次的理解，促進同學學習的興趣，增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。
活動開始
一、主持人致辭：
我系知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦多屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發(fā)展。知識競賽是由團支部組織的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰(zhàn)，為我國現(xiàn)代化建設發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、活動目的：
今年我校的校園文化藝術節(jié)即將開始，為迎接即將到來的系級知識競賽，配合系團委的工作，提前選擇參賽人員，經(jīng)團支部的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，同時也為我班參賽做準備，為學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。
三、活動具體流程
活動時間：xxx年05月07日
活動地點：主樓105教室
活動對象：電氣工程與自動化系
電氣a1402班全體學生
活動準備：
1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。
2.將班長和紀律委員及一名同學作為監(jiān)督人員，紀律部和團支部部長并維持班上的紀律問題。
活動形式：本活動分為三個階段
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）
活動流程：
一、由活動主持人進行宣布活動內容和要求
三、主持人宣布活動開始
五、第一階段完后，由主持人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽
七、第二階段完后，由主持人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽
九、第三階段完后，由主持人總結三個階段的每對總分情況
十二、由主持人宣布本次活動結束。
注意事項：
1.答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩
2.計時人員和計分人員要公平和公正 3.本活動將進行2小時
活動總結
工作。三是讓同學們意識到學習是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對。只有我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質和修養(yǎng)，才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值，能夠為社會、為國家貢獻自己的力量?！?本次知識競賽的另一大亮點就是創(chuàng)新。
在以往答題形式的基礎上，我們還增加了“限時判斷題”，“限時描述題”和“觀眾題”。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心丸”；接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀眾題，進行放松；緊接著就是緊張無比的“限時判斷題和描述題”，再把會場的緊張氣氛臺高；然后再穿插觀眾題，增進互動性；然后就是一決勝負的“風險題”，將賽場推向另一個高潮。
這樣的穿插使賽場氣氛錯落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風格明顯。 本次知識競賽得到了團支部部長和紀律部部長的到場，并做了精彩的講話。
可以看到，由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識還有一些不完美的地方。但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為的同學們服務。
電氣a1402班
xxx年05月09日