總結(jié)是對我們在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、見解和思考進(jìn)行梳理和總結(jié)，以便更好地應(yīng)對以后的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)的時(shí)態(tài)應(yīng)以過去時(shí)為主，但也可以適度運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)和未來時(shí)。希望以下提供的總結(jié)范文能給大家提供一些寫作思路和方法。
音樂支教工作總結(jié)篇一
本學(xué)年注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的`、喜好和情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到音色圓潤，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)年，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生知識的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐。
本學(xué)年，積極參加上級組織的各項(xiàng)比賽活動。在三獨(dú)比賽中，獲一個(gè)某某市三等獎，一個(gè)某某市一等獎，兩個(gè)某某市百強(qiáng)獎，另外，還有兩個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎;在某某市的中學(xué)生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師在比賽中獲某某省三等獎。
1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。
4、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。
音樂支教工作總結(jié)篇二
自xx月份赴xx支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入，主動轉(zhuǎn)換角色。
來到xx中學(xué)后，學(xué)校分配我主教x年級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢，所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學(xué)，趣味課堂，積極鼓勵(lì)，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。
支教期間，使我了解到農(nóng)村中學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“xx中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“xx中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx中學(xué)這個(gè)集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一個(gè)朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
音樂支教工作總結(jié)篇三
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢溃荒甑闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
一、在思想上。
本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
二、在教學(xué)工作上。
（一）首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
（二）教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記，自己不抄寫在黑板上，學(xué)生不會記，記筆記也沒有重點(diǎn)，還有課堂氣氛非常的沉悶，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話，那是一個(gè)漫長的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識十分的薄弱，對于我來說前面不是自己帶的，一時(shí)對于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對于學(xué)生來說，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法如下：
1、多和學(xué)生，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其他語文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。
3、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。
7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
剛接觸自己帶的兩個(gè)班級時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識十分的差，自我思考問題的意識也和薄弱，都是等待老師等答案，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，在八年一班，我提個(gè)問題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考，后來說，誰思考好的來回答，可沒一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩子的名字，說有他們來回答，但我沒有采取，等了一會，我說是不是不會也沒人回答，教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，看著時(shí)間一分一分的消失，可還是沒有人回答，于是自己對于這樣的課堂開始發(fā)怒，后來學(xué)生說老師不要等了，你不主動叫名字的話，是沒有人起來回答的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了；還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了，后來問你們怎么不記啊，他們的回答是：老師你沒把它寫在黑板上，我們不知道要記??！那一刻感覺自己面前的不是初二的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。
音樂支教工作總結(jié)篇四
在這一學(xué)期里，本組教師一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)和常規(guī)方面及第二課堂、成績方面的工作作個(gè)簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。
1、每一位教師都能認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學(xué)中，教師能突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計(jì)劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)堅(jiān)持排練。這一學(xué)期的隊(duì)員是七年級和八年級的學(xué)生。訓(xùn)練比較正常。
2、配合學(xué)校開展各種藝術(shù)活動。從活動中反映出學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及他們對藝術(shù)活動的滿腔熱情。
這學(xué)期音樂教師取得的成績很不錯(cuò)，在9月份輔導(dǎo)的校教師合唱隊(duì)獲得了市教師合唱比賽的一等獎；學(xué)生的課程超市活動獲得了德國奧里西藝術(shù)團(tuán)的大力贊揚(yáng)；承辦的慶元旦學(xué)生專場和教師專場都獲得了全校師生的一致好評。
總之，這一學(xué)期的工作比較忙碌。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。
音樂支教工作總結(jié)篇五
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真的是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”支教生活對我來說，無論在思想上、教學(xué)上都可以說獲益匪淺。
作為一名音樂支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的態(tài)度，教書育人，為人師表，經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟學(xué)生交流互動，了解學(xué)生的情況。平時(shí)，我能主動與指導(dǎo)老師溝通交流，向他們虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)也表達(dá)自己的教學(xué)想法。
我并沒有因?yàn)樽约菏且幻Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)東區(qū)小學(xué)校園的那一刻起，我就以高度負(fù)責(zé)的精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?BR> 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了科學(xué)教師和音樂老師，主要是音樂老師的頂崗，帶了一、三年級的四個(gè)班。此外，還擔(dān)任四年級的科學(xué)老師。雖然課務(wù)繁重，但我還是很認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教。由于我所帶的班級，都是本村的學(xué)生，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上，我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。
其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活，幫助有困難的學(xué)生。
在校期間，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，團(tuán)結(jié)自己的支教小伙伴，并通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，還收獲了珍貴的友誼，這也是我支教的禮物。
一學(xué)期的支教工作是短暫新的，是忙碌的，也是充實(shí)的！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，也打下了基礎(chǔ)。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
音樂支教工作總結(jié)篇六
音樂課是一個(gè)充滿歡樂的課堂，歡聲笑語，讓一節(jié)真實(shí)的音樂課必然存在偶然性、隨機(jī)性。這些偶然性和隨機(jī)性正是音樂課的生命活力所在。教師要火眼晶晶、巧妙捕捉課堂上的動態(tài)生成點(diǎn)，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學(xué)資源，讓知識在自由平等的交流中不斷生成、激活演變成新的教育、教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程在“動態(tài)生成”中向前邁進(jìn)，使音樂課堂充滿著歡樂活潑的氣息與情趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂理性感知的新天地。學(xué)生在課堂上高興的動起來是音樂教學(xué)的主題。而作為學(xué)生的指引者，應(yīng)處處尋找快樂的足跡，搭建快樂的平臺，讓學(xué)生快樂的感受，愉悅的表達(dá)。我在《四季童趣》一課的教學(xué)中做了大量準(zhǔn)備，努力構(gòu)建一個(gè)讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)主題。
課堂上總有一些無法預(yù)見的教學(xué)因素和教學(xué)情境，經(jīng)常會有與課前預(yù)設(shè)不一致甚至相矛盾的意外情況發(fā)生。課堂資源無處不在，我們應(yīng)該正視課堂教學(xué)中突發(fā)的每一件事，善于捕捉與利用。
比如：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)迪斯尼樂園1、出示有關(guān)季節(jié)的的圖片t：小朋友們，小朋友們你們知道這個(gè)是什么季節(jié)嗎s：知道t：今天米老鼠將要帶我們?nèi)ニ募遥銈冎浪募以谀睦飭醩：它們的家在喵喵屋，喵喵屋，是什么地方。我都沒有聽說過，也許是米老鼠住的地方吧，因此只能繼續(xù)問小朋友：那你們知道它們還有另外一個(gè)家，知道在哪里嗎現(xiàn)在終于有同學(xué)說出我想要的答案：disney樂園，因此順利的過度到下一環(huán)節(jié)。
跳出教案，靈活應(yīng)變課堂，尊重學(xué)生的思考，重視學(xué)生的發(fā)展，辨證的看待學(xué)生的批評，尋求個(gè)人理解的知識構(gòu)建，無限的教學(xué)資源就蘊(yùn)藏在我們生動的課堂內(nèi)部，課堂會因生成而變得絢麗多彩。我們只要把握課堂生成性資源，激活用好課堂生成性資源，就能更好地提升師生在課堂教學(xué)中的質(zhì)量，讓他們能夠真正的乘著音樂的翅膀，在自由的課堂中展翅飛翔，享受音樂帶給他們的歡樂。
在新的課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，變成了課堂的主角，是課堂的重要教學(xué)資源。新課程所關(guān)注的是課堂是一個(gè)不斷生成的教學(xué)，它更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂生成的新問題、新內(nèi)容、新方法、新過程，更多關(guān)注學(xué)生在課堂中個(gè)性化的活動。學(xué)生在課堂活動中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括他們的愛好、注意力、學(xué)習(xí)方法、思維方式、發(fā)表的觀點(diǎn)、提出的問題與爭論乃至錯(cuò)誤的回答等等，都是教學(xué)過程中的動態(tài)生成性資源。
一節(jié)真實(shí)的音樂課必然存在偶然性、隨機(jī)性。這些偶然性和隨機(jī)性正是音樂課的生命活力所在。教師要火眼晶晶、巧妙捕捉課堂上的動態(tài)生成點(diǎn)，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學(xué)資源，讓知識在自由平等的交流中不斷生成、激活演變成新的教育、教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程在“動態(tài)生成”中向前邁進(jìn)，使音樂課堂充滿著歡樂活潑的氣息與情趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂理性感知的新天地。
一個(gè)暑期的教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作。開始的時(shí)候，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔(dān)心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了絕對可以做好。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的，要么不做，要么就做到不讓自己后悔。
對三年級的教育總讓我感到快樂。在與他們接觸的時(shí)候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。她叫xxx，一個(gè)看起來是二年級的學(xué)生。她上課極容易開小差，因此對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會出題目給她回家做，對知識進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。
對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì)，大年級的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點(diǎn)就是對學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度，才能更好的管理學(xué)生。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂。
音樂支教工作總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝，不知不覺中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，音樂教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了令人滿意的成績，為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：
本學(xué)期，我組教師緊緊圍繞開學(xué)初制定的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，緊密結(jié)合我組教科研課題《講練結(jié)合如何改進(jìn)音樂課堂中的識譜教學(xué)方法》，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學(xué)中，根據(jù)各年級學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認(rèn)知情況，開展不同的教學(xué)活動。如一、二年級：音符認(rèn)知，游戲練習(xí)等；三、四年級：旋律視唱、多小節(jié)節(jié)奏練習(xí)等；五、六年級：順唱、逆唱、變換小節(jié)視唱、器樂演奏練習(xí)等。
在教學(xué)活動中，我們努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教學(xué)方法，精心備課，認(rèn)真上課，課后及時(shí)反思，在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。如：關(guān)甜甜老師在《小烏鴉愛媽媽》一課中，積極的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；劉春艷老師在欣賞《牧童短笛》一課時(shí)，將對作品的感受和體驗(yàn)放在首位，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣，增強(qiáng)兒童的審美情趣。
我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，課后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。
好的教學(xué)方法，適當(dāng)?shù)?運(yùn)用到自己的課堂中。通過這一活動，我們組教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力大大提高了，更促進(jìn)了青年教師的快速成長。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組教師從三月份開始了新一批軍樂隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練工作，四月份就開始積極組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生參加市的文體藝術(shù)節(jié)團(tuán)體操、檢閱和文藝節(jié)目演出。為確保節(jié)目的質(zhì)量，我組老師們利用所有休息時(shí)間，見縫插針的對學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動，使每個(gè)節(jié)目都精彩紛呈。在活動中，我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心協(xié)力、不分彼此、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。
展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們音樂組全組教師會團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇向前，總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，展開學(xué)習(xí)面，創(chuàng)造機(jī)會多和其他組的老師交流學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法，使我組老師不斷的進(jìn)步，最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對音樂組的肯定和支持，我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下會再創(chuàng)佳績，創(chuàng)造新的精彩！
音樂支教工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我針對小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，因材施教，以分組教學(xué)為主的教學(xué)方法，來引導(dǎo)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣。對小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個(gè)學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個(gè)方面著手的：
二、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣。
"然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
在這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)中，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學(xué)唱歌，聽暗合音樂做動作，有時(shí)候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣，但這只是一個(gè)開始，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠(yuǎn)，我只有在此基礎(chǔ)上，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長。
音樂支教工作總結(jié)篇九
作為一名音樂老師，做好每一年的工作總結(jié)是很有必要的!如果大家還不會書寫音樂工作總結(jié)，歡迎參考小編為大家?guī)淼模阂魳饭ぷ骺偨Y(jié)范文!
三年的時(shí)間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們清醒的認(rèn)識到教育這份工作的意義。
一、教學(xué)方面
1、能對二年級的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生們在思想上、認(rèn)識上、音樂的審美能力上能夠達(dá)到一定進(jìn)步，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的第二段歌詞唱。
學(xué)生學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳、音準(zhǔn)、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。
2、培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣。
音樂是聽覺的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳朵聆聽，每次讓學(xué)生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。
3、運(yùn)用評價(jià)機(jī)制。
不僅自己有一套評價(jià)機(jī)制，而且跟班主任的評價(jià)機(jī)制相結(jié)合，長此以往效果會更加明顯，學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。
在生生互評的環(huán)節(jié)中，學(xué)生能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來進(jìn)行評價(jià)。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
五年級學(xué)生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點(diǎn)：一是害羞，二是變聲不敢唱。
這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強(qiáng)烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點(diǎn)我采取了以下措施：首先評價(jià)制度盡可能詳細(xì)，包括上課帶書，完成作業(yè)情況，回答問題等，并與班主任評價(jià)機(jī)制掛鉤，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學(xué)生平均分配，這樣每組才能公平競爭。
查找資料完全可以由學(xué)生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行教唱。
最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個(gè)心理特點(diǎn)，課堂上常常采用比賽加分的機(jī)制來進(jìn)行評價(jià)，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊(duì)。
實(shí)行了上課加分的評價(jià)機(jī)制后，三(二)班連最調(diào)皮的學(xué)生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極。
二、獲獎情況
1、2014年9月 論文《音樂劇進(jìn)中小學(xué)音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎。
2、2014年5月 在福田區(qū)第十屆中小學(xué)生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎。
本學(xué)期，在學(xué)校的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)。
課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項(xiàng)教育、教學(xué)活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)及各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下。
首先，認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，按時(shí)上課。
努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實(shí)處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學(xué)習(xí)等一系列的教育教學(xué)活動。
在武進(jìn)區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進(jìn)區(qū)第一名;在武進(jìn)區(qū)信息化教學(xué)能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)第四名，在雪堰中心小學(xué)“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米粒》一課獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組老師積極配合學(xué)校工作，組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生，出色地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導(dǎo)，董韜然同學(xué)的葫蘆絲獨(dú)奏《故鄉(xiāng)》獲武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;秦娣老師和李承老師指導(dǎo)的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導(dǎo)的最美古詩詞《江南》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;舞蹈社團(tuán)的《爵士拉丁》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓(xùn)練扎實(shí)，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓(xùn)練一節(jié)課時(shí)間，并保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
扎實(shí)的訓(xùn)練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓(xùn)練到位，一學(xué)期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊(duì)員，已完成梯隊(duì)組建工作，并進(jìn)入常規(guī)訓(xùn)練。
同時(shí)，葫蘆絲、手風(fēng)琴、等興趣小組的學(xué)生也在張志明、殷亞年老師的指導(dǎo)下，有了長足的進(jìn)步。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，音樂興趣小組教學(xué)工作總結(jié)如下：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸。
合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。
它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
本期的教學(xué)工作有以下收獲：
一、達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
二、訓(xùn)練模式：
1、保證了訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位。
2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。
3、訓(xùn)練了學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富了學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。
三、教學(xué)反思
1、教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、主要收獲：
1、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)放在紀(jì)律的管理上。
2、以實(shí)踐為主，對重點(diǎn)、難點(diǎn)多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。
3、讓學(xué)生形成了良好的音樂習(xí)慣。
4、培養(yǎng)了學(xué)生的特長，讓學(xué)生發(fā)揮出自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
音樂支教工作總結(jié)篇十
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課.
本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符.
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí).通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎.
關(guān)心集體，以校為家.響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤.服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤.
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友.記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長的話，我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
學(xué)校無小事，處處是教育.值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展.讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生.
我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者.在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng).在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會無比的激動.
音樂支教工作總結(jié)篇十一
黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教師工作總結(jié)碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任合唱隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周四下午課外活動訓(xùn)練。合唱隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成兩隊(duì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，認(rèn)真按計(jì)劃活動，學(xué)生興趣高，效果很好。
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
音樂支教工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)。
課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項(xiàng)教育、教學(xué)活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)及各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下。
首先，認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，按時(shí)上課。
努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實(shí)處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學(xué)習(xí)等一系列的教育教學(xué)活動。
在武進(jìn)區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進(jìn)區(qū)第一名;在武進(jìn)區(qū)信息化教學(xué)能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)第四名，在雪堰中心小學(xué)“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米?！芬徽n獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組老師積極配合學(xué)校工作，組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生，出色地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導(dǎo)，董韜然同學(xué)的葫蘆絲獨(dú)奏《故鄉(xiāng)》獲武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;秦娣老師和李承老師指導(dǎo)的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導(dǎo)的最美古詩詞《江南》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;舞蹈社團(tuán)的《爵士拉丁》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓(xùn)練扎實(shí)，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓(xùn)練一節(jié)課時(shí)間，并保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
扎實(shí)的訓(xùn)練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓(xùn)練到位，一學(xué)期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊(duì)員，已完成梯隊(duì)組建工作，并進(jìn)入常規(guī)訓(xùn)練。
同時(shí)，葫蘆絲、手風(fēng)琴、等興趣小組的學(xué)生也在張志明、殷亞年老師的指導(dǎo)下，有了長足的進(jìn)步。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
音樂支教工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三、四年級的音樂教學(xué)工作。一學(xué)期來，我謹(jǐn)慎扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我踴躍參與學(xué)校的活動還有老師開展中心對新老師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動，踴躍找問題，虛心請教他人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節(jié)課，我照舊像以前一樣謹(jǐn)慎鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平常，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課，因此為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了根底。課堂上，我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)展學(xué)習(xí)，自主獲得學(xué)問。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)初步有了必需的音樂素養(yǎng)根底。
1、分別針對三、四年級不同的歌頌要求，要求三年級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2―3首歌曲。要求四年級的.孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4―6首歌曲。
2、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很寵愛，在拓展方面，踴躍做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由探討發(fā)揮編創(chuàng)。
3、調(diào)動學(xué)生對音樂的踴躍性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的唱歌競賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在必需程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的愛好。
這一學(xué)期，我較多的運(yùn)用了ppt和視頻結(jié)合的模式，給學(xué)生更加直觀地欣賞音樂、體驗(yàn)音樂、走近音樂。在教學(xué)多媒體光盤的協(xié)作下，要求學(xué)生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨(dú)立跟隨伴奏演唱。有助于提高學(xué)生的樂感和音樂敏銳力。同時(shí)也考驗(yàn)了學(xué)生的音準(zhǔn)和聽力。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生從不敢開口歌頌，到愛上歌頌。每個(gè)人都有獨(dú)立的時(shí)機(jī)到講臺展示自己，也從羞怯到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時(shí)，也深感任重道遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會更加踏實(shí)一步一個(gè)腳印的走下去。
音樂支教工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我們音樂組根據(jù)教育局和市區(qū)教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各級教育工作精神，以“有效課堂”為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)新課程教學(xué)研究學(xué)習(xí)，緊緊圍繞利用網(wǎng)絡(luò)整合多門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力，形成良好的人文素養(yǎng)為核心，本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助、學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)新提高”的工作思路，大力加強(qiáng)了新課程的研究，全面提高了本組教師專業(yè)化水平，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點(diǎn)開花。
一、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，大力推動新課程的改革
為了走進(jìn)新課程，塑造自身的職業(yè)形象，大家利用課余時(shí)間及教研活動時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國音樂教育》、《改進(jìn)中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《中小學(xué)課堂教學(xué)有效性情況分析報(bào)告》以及《一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作》，等書籍，個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊交流，每一位教師都深刻地領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握了新課程的基本理念，以研究者的眼光審視和分析面臨的問題，對自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，重新認(rèn)識自己在教育教學(xué)實(shí)踐中所扮演的角色，以科學(xué)的態(tài)度，足夠的信心和魄力，促使自身創(chuàng)造力的解放，和新課程共同成長。
二、教研活動取得了扎實(shí)有效成績
教研活動是教師們相互聯(lián)系、交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。教研活動只有開展的扎實(shí)有效，老師們在每次的活動中才能有所收獲，教研組才會有向心力和凝聚力，才會時(shí)時(shí)刻刻具有蓬勃向上的朝氣。我們?nèi)M教師好學(xué)上進(jìn)，整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，又有學(xué)校黃校長和教研處劉再暉主任的關(guān)心指導(dǎo)，大家干勁足，熱情高，教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢對我們組順利開展教研活動，提高教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體來說，我們組從常規(guī)教研著手，以“備、上、評”活動作為教研活動的核心，人人有準(zhǔn)備，次次有所得。在每周的教研活動中，老師們首先對教材內(nèi)容（選定的一課）深入鉆研，從三維目標(biāo)的整合上，精心選擇教法，找準(zhǔn)學(xué)法，安排教學(xué)流程。其他教師根據(jù)內(nèi)容，各抒己見，共同商議，確定適合學(xué)情的教法、學(xué)法及教學(xué)程序。最后集思廣益，修改教案，編寫教學(xué)過程詳案。執(zhí)教時(shí)，全組教師隨堂聽課，課后大家根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行評課。在課堂教學(xué)中，幾位老師根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。由于低年級學(xué)生貪玩好動，喻小燕老師根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)老師在上課時(shí)設(shè)計(jì)了適合低年級學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。如：用優(yōu)美的語言激發(fā)情感，讓學(xué)生用自己的肢體語言體驗(yàn)音樂，以小組活動的形式創(chuàng)造音響等等。中年級的陳姣老師在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出器樂和欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)老師循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個(gè)感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。各位老師為了提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，會利用網(wǎng)絡(luò)和媒制作精美課件，并整合其它科目，讓音樂課堂更豐富多彩，形式多樣。由于我們音樂教研組平時(shí)教研活動開展的扎實(shí)有效，忙而有序，老師們能夠真正地在參與、在研究，所以大大提高了我們組教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長。
三、深入研究和開展校園舞蹈為特色的校本課程。
本學(xué)期，任娜老師接手了我校民族舞蹈校本課的開展。本學(xué)期是摸索的一學(xué)期，我們會在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力自編校本課程教材，并不斷完善。并積極開展該項(xiàng)校本課程研究。認(rèn)真做好區(qū)、校藝術(shù)節(jié)工作，力爭排出有質(zhì)量的節(jié)目。爭取獲獎。
四、成績
國家級中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會組織的全國課堂教學(xué)大賽教學(xué)錄像課比賽一等獎。
省級省教科院組織的“同備一堂課，共建新課程”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎。
市級
市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎
編排舞蹈〈舂米的小丫〉獲市少兒藝術(shù)展演舞蹈專場二等獎
區(qū)級
教學(xué)比賽一等獎新教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員
學(xué)生獲獎情況：xx市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)”比賽一等獎李xx蔣x顏xx
xx市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)”比賽二等獎葛敏劉xx
xx市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)”比賽三等獎謝xx李xx彭xx
總之，我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得空前的提高和成功！做出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌！展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們?nèi)M教師會團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇向前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下再創(chuàng)佳績，努力登攀！
音樂支教工作總結(jié)篇十五
新年將至，xx年的社團(tuán)活動也即將結(jié)束。這一年中，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車系團(tuán)總支、全院學(xué)生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢音樂社取得了一系列驕人的成績，并在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆社團(tuán)文化節(jié)表彰大會上成功入圍校園十佳社團(tuán)。在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化和促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強(qiáng)大的影響力。
本年度具體工作如下：
一．社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。
新生開學(xué)時(shí)期，追夢音樂社并沒有像其他社團(tuán)急于招新，而是把重點(diǎn)工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)首場演出工作上，眾望所歸追夢音樂社頂住壓力，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車系團(tuán)總支、以及全院校友的大力支持下，成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會追夢聯(lián)誼演唱會，這次大型活動也為追夢音樂社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識了這個(gè)社團(tuán)，了解了這個(gè)社團(tuán)，大家都紛紛報(bào)名參與競選，由于追夢音樂社會員名額有限，歷經(jīng)2次預(yù)選會，終于有36名優(yōu)秀音樂才子在100多名音樂愛好者中脫穎而出，被追夢音樂社理事會推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團(tuán)的腳步，圓滿的完成了招新工作。
二．大型活動的組織。
1．舉辦巢湖職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)首場演出追夢聯(lián)誼演唱。
10月22日晚，由追夢音樂社主辦，讀書互助愛心協(xié)會（醫(yī)學(xué)分院）協(xié)辦，
副書記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書記汪春榮書記應(yīng)邀觀看了晚會。
整臺晚會以歌曲為主穿插舞蹈、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢音樂社長黃焰演唱的《無間道》、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲。現(xiàn)任追夢音樂社社長張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平、吳景來等演唱的歌曲引起全場熱烈掌聲。
2．三次音樂講堂。
xx年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系三月文學(xué)社迎新年晚會追夢音樂社代表演唱《星星》。
xx年5月汽車系秀車模大賽追夢音樂社代表演唱《中國人》。
xx年6月院文藝團(tuán)新校區(qū)首場晚會追夢音樂社代表《濤聲依舊》。
xx年7~10月參加巢湖地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化下鄉(xiāng)活動。
xx年12月汽車技術(shù)應(yīng)用系元旦晚會追夢音樂社多名代表參加演出。
在上學(xué)期的工作中，我們?nèi)〉檬窒踩说某晒耐瑫r(shí)，也暴露出了社團(tuán)內(nèi)部的一些問題。經(jīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特?cái)M定下學(xué)期工作思路如下：
1．繼續(xù)定期舉行社團(tuán)的例行活動，包括音樂交流會、音樂講堂等，以進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)影響力，沉淀本社團(tuán)特有的文化。
2．加強(qiáng)與其他社團(tuán)及學(xué)生組織的交流互動，為社團(tuán)的管理和運(yùn)行創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
3．優(yōu)化社團(tuán)規(guī)章，進(jìn)一步完善社團(tuán)管理和考核機(jī)制。將考核與激勵(lì)相結(jié)合，用考核來實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，用制度來規(guī)范作風(fēng)。
4．加強(qiáng)社團(tuán)干部的培養(yǎng)以及內(nèi)部人員的人才交流體制。使干部們的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)得以進(jìn)一步提升。各部門人才可充分發(fā)揮各種才能，促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部各部門的互動。
回望來之路，xx年的追夢音樂社碩果累累，成績喜人；展望去之路，我們也有理由相信，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車應(yīng)用技術(shù)系團(tuán)總支、社管委、以及全院校友的信任與幫助，以及社團(tuán)的所有成員的不懈努力下，追夢音樂社的未來將會更加輝煌！
張剛。
音樂支教工作總結(jié)篇十六
我組成員除了認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)之外還利用課余時(shí)間組織了形式多樣的興趣小組活動：“舞蹈”“器樂”“合唱”等興趣小組，九月份開展了校園藝術(shù)節(jié)的活動，評選出了“音樂特長生”。通過這些比賽讓興趣小組的成員有充分展現(xiàn)自我的舞臺。同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了更多更優(yōu)秀的音樂人才。通過活動的開展同學(xué)們的合唱、舞蹈水平有明顯的提高，并組織我校學(xué)生參加市級才藝比賽獲得較好成績。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，高春蘭老師參加市音樂教師基本功比賽獲得一等獎。在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的'發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是舞蹈小組分了低段和高段，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功，又利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。合唱隊(duì)和管樂隊(duì)每次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。
音樂支教工作總結(jié)篇十七
時(shí)光荏苒，上半學(xué)期休產(chǎn)假，忙碌中的20xx下半學(xué)期腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。的確，我在這學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著，有失敗，也有成。回顧這學(xué)期的酸甜苦辣來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度下半學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。配合學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)搞好各項(xiàng)活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生。在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失。積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)音樂教育》、《莫扎特教育風(fēng)暴》等書籍，有空多上網(wǎng)看各種文藝比賽視頻，還爭取機(jī)會多出外聽課，了解課改新動態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。本學(xué)期教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任一年級至五年級的音樂課教學(xué)工作。另外繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。負(fù)責(zé)學(xué)?！傲弧蔽乃嚬?jié)目的排練，參加鎮(zhèn)的多項(xiàng)文藝比賽。雖然沒有取得很好的成績，但我認(rèn)真了，努力了。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用心去拼、去搏!雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
音樂支教工作總結(jié)篇十八
不知不覺間，遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回想起來真有點(diǎn)戀戀不舍、余味無窮的感覺；細(xì)細(xì)品味，感覺既忙碌又充實(shí)，不能用言語來表達(dá)。雖然很忙很累，但大家收獲很多，感觸很深。課程團(tuán)隊(duì)專家的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員間真誠的交流，是研修使我有緣認(rèn)識了各位專家、各位老師，是研修讓我認(rèn)識到自身與教師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。
本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論，我們對諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。
這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)了六個(gè)課程專題，研修中觀看了著名同行教師的課堂實(shí)錄，使我對課堂改革有更深刻的理解與認(rèn)識，對新形式下實(shí)行的課程改革獲得新感悟。使我們認(rèn)識到新課程改革的課堂教學(xué)，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。同時(shí)，師生角色的定位，使課堂教學(xué)有了一定變化，單一的學(xué)習(xí)方式正在被多元化的學(xué)習(xí)方式所替代，學(xué)生自主參與，樂于探究，交流合作的學(xué)習(xí)方式正在興起。教師主宰者的`形象正在被慢慢弱化，取而代之的是組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者的形象。教師能設(shè)計(jì)引起學(xué)生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時(shí)還要注重學(xué)生回答問題的成就感，及時(shí)給與鼓勵(lì)或表揚(yáng)，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而激活學(xué)生的思維，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
這次研修已接近尾聲，但在研修中給我們的思考卻還沒有結(jié)束，我們音樂組有兩位教師因?yàn)榕啪毠?jié)目未能參加此次培訓(xùn)，但是她們一直密切關(guān)注著我們研修學(xué)習(xí)的步伐，每天晚上上線閱讀專家和知道教師推薦的文章，也正默默地學(xué)習(xí)著。我們將努力把自己的領(lǐng)悟，融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學(xué)藝術(shù)。遠(yuǎn)程研修給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！更多的收獲！
音樂支教工作總結(jié)篇一
本學(xué)年注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的`、喜好和情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到音色圓潤，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)年，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生知識的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐。
本學(xué)年，積極參加上級組織的各項(xiàng)比賽活動。在三獨(dú)比賽中，獲一個(gè)某某市三等獎，一個(gè)某某市一等獎，兩個(gè)某某市百強(qiáng)獎，另外，還有兩個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎;在某某市的中學(xué)生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師在比賽中獲某某省三等獎。
1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。
4、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。
音樂支教工作總結(jié)篇二
自xx月份赴xx支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入，主動轉(zhuǎn)換角色。
來到xx中學(xué)后，學(xué)校分配我主教x年級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢，所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學(xué)，趣味課堂，積極鼓勵(lì)，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。
支教期間，使我了解到農(nóng)村中學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“xx中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“xx中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx中學(xué)這個(gè)集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一個(gè)朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
音樂支教工作總結(jié)篇三
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢溃荒甑闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
一、在思想上。
本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
二、在教學(xué)工作上。
（一）首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
（二）教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記，自己不抄寫在黑板上，學(xué)生不會記，記筆記也沒有重點(diǎn)，還有課堂氣氛非常的沉悶，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話，那是一個(gè)漫長的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識十分的薄弱，對于我來說前面不是自己帶的，一時(shí)對于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對于學(xué)生來說，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法如下：
1、多和學(xué)生，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其他語文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。
3、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。
7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
剛接觸自己帶的兩個(gè)班級時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識十分的差，自我思考問題的意識也和薄弱，都是等待老師等答案，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，在八年一班，我提個(gè)問題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考，后來說，誰思考好的來回答，可沒一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩子的名字，說有他們來回答，但我沒有采取，等了一會，我說是不是不會也沒人回答，教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，看著時(shí)間一分一分的消失，可還是沒有人回答，于是自己對于這樣的課堂開始發(fā)怒，后來學(xué)生說老師不要等了，你不主動叫名字的話，是沒有人起來回答的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了；還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了，后來問你們怎么不記啊，他們的回答是：老師你沒把它寫在黑板上，我們不知道要記??！那一刻感覺自己面前的不是初二的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。
音樂支教工作總結(jié)篇四
在這一學(xué)期里，本組教師一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)和常規(guī)方面及第二課堂、成績方面的工作作個(gè)簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。
1、每一位教師都能認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學(xué)中，教師能突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計(jì)劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)堅(jiān)持排練。這一學(xué)期的隊(duì)員是七年級和八年級的學(xué)生。訓(xùn)練比較正常。
2、配合學(xué)校開展各種藝術(shù)活動。從活動中反映出學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及他們對藝術(shù)活動的滿腔熱情。
這學(xué)期音樂教師取得的成績很不錯(cuò)，在9月份輔導(dǎo)的校教師合唱隊(duì)獲得了市教師合唱比賽的一等獎；學(xué)生的課程超市活動獲得了德國奧里西藝術(shù)團(tuán)的大力贊揚(yáng)；承辦的慶元旦學(xué)生專場和教師專場都獲得了全校師生的一致好評。
總之，這一學(xué)期的工作比較忙碌。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。
音樂支教工作總結(jié)篇五
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真的是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”支教生活對我來說，無論在思想上、教學(xué)上都可以說獲益匪淺。
作為一名音樂支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的態(tài)度，教書育人，為人師表，經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟學(xué)生交流互動，了解學(xué)生的情況。平時(shí)，我能主動與指導(dǎo)老師溝通交流，向他們虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)也表達(dá)自己的教學(xué)想法。
我并沒有因?yàn)樽约菏且幻Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)東區(qū)小學(xué)校園的那一刻起，我就以高度負(fù)責(zé)的精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?BR> 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了科學(xué)教師和音樂老師，主要是音樂老師的頂崗，帶了一、三年級的四個(gè)班。此外，還擔(dān)任四年級的科學(xué)老師。雖然課務(wù)繁重，但我還是很認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教。由于我所帶的班級，都是本村的學(xué)生，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上，我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。
其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活，幫助有困難的學(xué)生。
在校期間，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，團(tuán)結(jié)自己的支教小伙伴，并通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，還收獲了珍貴的友誼，這也是我支教的禮物。
一學(xué)期的支教工作是短暫新的，是忙碌的，也是充實(shí)的！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，也打下了基礎(chǔ)。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
音樂支教工作總結(jié)篇六
音樂課是一個(gè)充滿歡樂的課堂，歡聲笑語，讓一節(jié)真實(shí)的音樂課必然存在偶然性、隨機(jī)性。這些偶然性和隨機(jī)性正是音樂課的生命活力所在。教師要火眼晶晶、巧妙捕捉課堂上的動態(tài)生成點(diǎn)，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學(xué)資源，讓知識在自由平等的交流中不斷生成、激活演變成新的教育、教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程在“動態(tài)生成”中向前邁進(jìn)，使音樂課堂充滿著歡樂活潑的氣息與情趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂理性感知的新天地。學(xué)生在課堂上高興的動起來是音樂教學(xué)的主題。而作為學(xué)生的指引者，應(yīng)處處尋找快樂的足跡，搭建快樂的平臺，讓學(xué)生快樂的感受，愉悅的表達(dá)。我在《四季童趣》一課的教學(xué)中做了大量準(zhǔn)備，努力構(gòu)建一個(gè)讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)主題。
課堂上總有一些無法預(yù)見的教學(xué)因素和教學(xué)情境，經(jīng)常會有與課前預(yù)設(shè)不一致甚至相矛盾的意外情況發(fā)生。課堂資源無處不在，我們應(yīng)該正視課堂教學(xué)中突發(fā)的每一件事，善于捕捉與利用。
比如：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)迪斯尼樂園1、出示有關(guān)季節(jié)的的圖片t：小朋友們，小朋友們你們知道這個(gè)是什么季節(jié)嗎s：知道t：今天米老鼠將要帶我們?nèi)ニ募遥銈冎浪募以谀睦飭醩：它們的家在喵喵屋，喵喵屋，是什么地方。我都沒有聽說過，也許是米老鼠住的地方吧，因此只能繼續(xù)問小朋友：那你們知道它們還有另外一個(gè)家，知道在哪里嗎現(xiàn)在終于有同學(xué)說出我想要的答案：disney樂園，因此順利的過度到下一環(huán)節(jié)。
跳出教案，靈活應(yīng)變課堂，尊重學(xué)生的思考，重視學(xué)生的發(fā)展，辨證的看待學(xué)生的批評，尋求個(gè)人理解的知識構(gòu)建，無限的教學(xué)資源就蘊(yùn)藏在我們生動的課堂內(nèi)部，課堂會因生成而變得絢麗多彩。我們只要把握課堂生成性資源，激活用好課堂生成性資源，就能更好地提升師生在課堂教學(xué)中的質(zhì)量，讓他們能夠真正的乘著音樂的翅膀，在自由的課堂中展翅飛翔，享受音樂帶給他們的歡樂。
在新的課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，變成了課堂的主角，是課堂的重要教學(xué)資源。新課程所關(guān)注的是課堂是一個(gè)不斷生成的教學(xué)，它更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂生成的新問題、新內(nèi)容、新方法、新過程，更多關(guān)注學(xué)生在課堂中個(gè)性化的活動。學(xué)生在課堂活動中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括他們的愛好、注意力、學(xué)習(xí)方法、思維方式、發(fā)表的觀點(diǎn)、提出的問題與爭論乃至錯(cuò)誤的回答等等，都是教學(xué)過程中的動態(tài)生成性資源。
一節(jié)真實(shí)的音樂課必然存在偶然性、隨機(jī)性。這些偶然性和隨機(jī)性正是音樂課的生命活力所在。教師要火眼晶晶、巧妙捕捉課堂上的動態(tài)生成點(diǎn)，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學(xué)資源，讓知識在自由平等的交流中不斷生成、激活演變成新的教育、教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程在“動態(tài)生成”中向前邁進(jìn)，使音樂課堂充滿著歡樂活潑的氣息與情趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂理性感知的新天地。
一個(gè)暑期的教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作。開始的時(shí)候，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔(dān)心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了絕對可以做好。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的，要么不做，要么就做到不讓自己后悔。
對三年級的教育總讓我感到快樂。在與他們接觸的時(shí)候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。她叫xxx，一個(gè)看起來是二年級的學(xué)生。她上課極容易開小差，因此對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會出題目給她回家做，對知識進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。
對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì)，大年級的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點(diǎn)就是對學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度，才能更好的管理學(xué)生。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂。
音樂支教工作總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝，不知不覺中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，音樂教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了令人滿意的成績，為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：
本學(xué)期，我組教師緊緊圍繞開學(xué)初制定的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，緊密結(jié)合我組教科研課題《講練結(jié)合如何改進(jìn)音樂課堂中的識譜教學(xué)方法》，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學(xué)中，根據(jù)各年級學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認(rèn)知情況，開展不同的教學(xué)活動。如一、二年級：音符認(rèn)知，游戲練習(xí)等；三、四年級：旋律視唱、多小節(jié)節(jié)奏練習(xí)等；五、六年級：順唱、逆唱、變換小節(jié)視唱、器樂演奏練習(xí)等。
在教學(xué)活動中，我們努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教學(xué)方法，精心備課，認(rèn)真上課，課后及時(shí)反思，在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。如：關(guān)甜甜老師在《小烏鴉愛媽媽》一課中，積極的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；劉春艷老師在欣賞《牧童短笛》一課時(shí)，將對作品的感受和體驗(yàn)放在首位，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣，增強(qiáng)兒童的審美情趣。
我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，課后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。
好的教學(xué)方法，適當(dāng)?shù)?運(yùn)用到自己的課堂中。通過這一活動，我們組教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力大大提高了，更促進(jìn)了青年教師的快速成長。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組教師從三月份開始了新一批軍樂隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練工作，四月份就開始積極組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生參加市的文體藝術(shù)節(jié)團(tuán)體操、檢閱和文藝節(jié)目演出。為確保節(jié)目的質(zhì)量，我組老師們利用所有休息時(shí)間，見縫插針的對學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動，使每個(gè)節(jié)目都精彩紛呈。在活動中，我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心協(xié)力、不分彼此、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。
展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們音樂組全組教師會團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇向前，總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，展開學(xué)習(xí)面，創(chuàng)造機(jī)會多和其他組的老師交流學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法，使我組老師不斷的進(jìn)步，最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對音樂組的肯定和支持，我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下會再創(chuàng)佳績，創(chuàng)造新的精彩！
音樂支教工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我針對小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，因材施教，以分組教學(xué)為主的教學(xué)方法，來引導(dǎo)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣。對小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個(gè)學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個(gè)方面著手的：
二、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣。
"然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
在這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)中，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學(xué)唱歌，聽暗合音樂做動作，有時(shí)候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣，但這只是一個(gè)開始，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠(yuǎn)，我只有在此基礎(chǔ)上，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長。
音樂支教工作總結(jié)篇九
作為一名音樂老師，做好每一年的工作總結(jié)是很有必要的!如果大家還不會書寫音樂工作總結(jié)，歡迎參考小編為大家?guī)淼模阂魳饭ぷ骺偨Y(jié)范文!
三年的時(shí)間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們清醒的認(rèn)識到教育這份工作的意義。
一、教學(xué)方面
1、能對二年級的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生們在思想上、認(rèn)識上、音樂的審美能力上能夠達(dá)到一定進(jìn)步，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的第二段歌詞唱。
學(xué)生學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳、音準(zhǔn)、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。
2、培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣。
音樂是聽覺的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳朵聆聽，每次讓學(xué)生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。
3、運(yùn)用評價(jià)機(jī)制。
不僅自己有一套評價(jià)機(jī)制，而且跟班主任的評價(jià)機(jī)制相結(jié)合，長此以往效果會更加明顯，學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。
在生生互評的環(huán)節(jié)中，學(xué)生能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來進(jìn)行評價(jià)。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
五年級學(xué)生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點(diǎn)：一是害羞，二是變聲不敢唱。
這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強(qiáng)烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點(diǎn)我采取了以下措施：首先評價(jià)制度盡可能詳細(xì)，包括上課帶書，完成作業(yè)情況，回答問題等，并與班主任評價(jià)機(jī)制掛鉤，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學(xué)生平均分配，這樣每組才能公平競爭。
查找資料完全可以由學(xué)生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行教唱。
最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個(gè)心理特點(diǎn)，課堂上常常采用比賽加分的機(jī)制來進(jìn)行評價(jià)，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊(duì)。
實(shí)行了上課加分的評價(jià)機(jī)制后，三(二)班連最調(diào)皮的學(xué)生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極。
二、獲獎情況
1、2014年9月 論文《音樂劇進(jìn)中小學(xué)音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎。
2、2014年5月 在福田區(qū)第十屆中小學(xué)生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎。
本學(xué)期，在學(xué)校的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)。
課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項(xiàng)教育、教學(xué)活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)及各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下。
首先，認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，按時(shí)上課。
努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實(shí)處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學(xué)習(xí)等一系列的教育教學(xué)活動。
在武進(jìn)區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進(jìn)區(qū)第一名;在武進(jìn)區(qū)信息化教學(xué)能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)第四名，在雪堰中心小學(xué)“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米粒》一課獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組老師積極配合學(xué)校工作，組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生，出色地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導(dǎo)，董韜然同學(xué)的葫蘆絲獨(dú)奏《故鄉(xiāng)》獲武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;秦娣老師和李承老師指導(dǎo)的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導(dǎo)的最美古詩詞《江南》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;舞蹈社團(tuán)的《爵士拉丁》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓(xùn)練扎實(shí)，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓(xùn)練一節(jié)課時(shí)間，并保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
扎實(shí)的訓(xùn)練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓(xùn)練到位，一學(xué)期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊(duì)員，已完成梯隊(duì)組建工作，并進(jìn)入常規(guī)訓(xùn)練。
同時(shí)，葫蘆絲、手風(fēng)琴、等興趣小組的學(xué)生也在張志明、殷亞年老師的指導(dǎo)下，有了長足的進(jìn)步。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，音樂興趣小組教學(xué)工作總結(jié)如下：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸。
合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。
它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
本期的教學(xué)工作有以下收獲：
一、達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
二、訓(xùn)練模式：
1、保證了訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位。
2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。
3、訓(xùn)練了學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富了學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。
三、教學(xué)反思
1、教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、主要收獲：
1、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)放在紀(jì)律的管理上。
2、以實(shí)踐為主，對重點(diǎn)、難點(diǎn)多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。
3、讓學(xué)生形成了良好的音樂習(xí)慣。
4、培養(yǎng)了學(xué)生的特長，讓學(xué)生發(fā)揮出自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
音樂支教工作總結(jié)篇十
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課.
本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符.
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí).通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎.
關(guān)心集體，以校為家.響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤.服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤.
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友.記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長的話，我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
學(xué)校無小事，處處是教育.值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展.讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生.
我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者.在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng).在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會無比的激動.
音樂支教工作總結(jié)篇十一
黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教師工作總結(jié)碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任合唱隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周四下午課外活動訓(xùn)練。合唱隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成兩隊(duì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，認(rèn)真按計(jì)劃活動，學(xué)生興趣高，效果很好。
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
音樂支教工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)。
課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項(xiàng)教育、教學(xué)活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)及各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下。
首先，認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，按時(shí)上課。
努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實(shí)處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學(xué)習(xí)等一系列的教育教學(xué)活動。
在武進(jìn)區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進(jìn)區(qū)第一名;在武進(jìn)區(qū)信息化教學(xué)能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)第四名，在雪堰中心小學(xué)“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米?！芬徽n獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組老師積極配合學(xué)校工作，組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生，出色地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導(dǎo)，董韜然同學(xué)的葫蘆絲獨(dú)奏《故鄉(xiāng)》獲武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;秦娣老師和李承老師指導(dǎo)的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導(dǎo)的最美古詩詞《江南》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;舞蹈社團(tuán)的《爵士拉丁》進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓(xùn)練扎實(shí)，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓(xùn)練一節(jié)課時(shí)間，并保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
扎實(shí)的訓(xùn)練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓(xùn)練到位，一學(xué)期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊(duì)員，已完成梯隊(duì)組建工作，并進(jìn)入常規(guī)訓(xùn)練。
同時(shí)，葫蘆絲、手風(fēng)琴、等興趣小組的學(xué)生也在張志明、殷亞年老師的指導(dǎo)下，有了長足的進(jìn)步。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
音樂支教工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三、四年級的音樂教學(xué)工作。一學(xué)期來，我謹(jǐn)慎扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我踴躍參與學(xué)校的活動還有老師開展中心對新老師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動，踴躍找問題，虛心請教他人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節(jié)課，我照舊像以前一樣謹(jǐn)慎鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平常，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課，因此為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了根底。課堂上，我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)展學(xué)習(xí)，自主獲得學(xué)問。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)初步有了必需的音樂素養(yǎng)根底。
1、分別針對三、四年級不同的歌頌要求，要求三年級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2―3首歌曲。要求四年級的.孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4―6首歌曲。
2、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很寵愛，在拓展方面，踴躍做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由探討發(fā)揮編創(chuàng)。
3、調(diào)動學(xué)生對音樂的踴躍性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的唱歌競賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在必需程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的愛好。
這一學(xué)期，我較多的運(yùn)用了ppt和視頻結(jié)合的模式，給學(xué)生更加直觀地欣賞音樂、體驗(yàn)音樂、走近音樂。在教學(xué)多媒體光盤的協(xié)作下，要求學(xué)生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨(dú)立跟隨伴奏演唱。有助于提高學(xué)生的樂感和音樂敏銳力。同時(shí)也考驗(yàn)了學(xué)生的音準(zhǔn)和聽力。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生從不敢開口歌頌，到愛上歌頌。每個(gè)人都有獨(dú)立的時(shí)機(jī)到講臺展示自己，也從羞怯到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時(shí)，也深感任重道遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會更加踏實(shí)一步一個(gè)腳印的走下去。
音樂支教工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我們音樂組根據(jù)教育局和市區(qū)教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各級教育工作精神，以“有效課堂”為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)新課程教學(xué)研究學(xué)習(xí)，緊緊圍繞利用網(wǎng)絡(luò)整合多門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力，形成良好的人文素養(yǎng)為核心，本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助、學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)新提高”的工作思路，大力加強(qiáng)了新課程的研究，全面提高了本組教師專業(yè)化水平，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點(diǎn)開花。
一、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，大力推動新課程的改革
為了走進(jìn)新課程，塑造自身的職業(yè)形象，大家利用課余時(shí)間及教研活動時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國音樂教育》、《改進(jìn)中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《中小學(xué)課堂教學(xué)有效性情況分析報(bào)告》以及《一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作》，等書籍，個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊交流，每一位教師都深刻地領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握了新課程的基本理念，以研究者的眼光審視和分析面臨的問題，對自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，重新認(rèn)識自己在教育教學(xué)實(shí)踐中所扮演的角色，以科學(xué)的態(tài)度，足夠的信心和魄力，促使自身創(chuàng)造力的解放，和新課程共同成長。
二、教研活動取得了扎實(shí)有效成績
教研活動是教師們相互聯(lián)系、交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。教研活動只有開展的扎實(shí)有效，老師們在每次的活動中才能有所收獲，教研組才會有向心力和凝聚力，才會時(shí)時(shí)刻刻具有蓬勃向上的朝氣。我們?nèi)M教師好學(xué)上進(jìn)，整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，又有學(xué)校黃校長和教研處劉再暉主任的關(guān)心指導(dǎo)，大家干勁足，熱情高，教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢對我們組順利開展教研活動，提高教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體來說，我們組從常規(guī)教研著手，以“備、上、評”活動作為教研活動的核心，人人有準(zhǔn)備，次次有所得。在每周的教研活動中，老師們首先對教材內(nèi)容（選定的一課）深入鉆研，從三維目標(biāo)的整合上，精心選擇教法，找準(zhǔn)學(xué)法，安排教學(xué)流程。其他教師根據(jù)內(nèi)容，各抒己見，共同商議，確定適合學(xué)情的教法、學(xué)法及教學(xué)程序。最后集思廣益，修改教案，編寫教學(xué)過程詳案。執(zhí)教時(shí)，全組教師隨堂聽課，課后大家根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行評課。在課堂教學(xué)中，幾位老師根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。由于低年級學(xué)生貪玩好動，喻小燕老師根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)老師在上課時(shí)設(shè)計(jì)了適合低年級學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。如：用優(yōu)美的語言激發(fā)情感，讓學(xué)生用自己的肢體語言體驗(yàn)音樂，以小組活動的形式創(chuàng)造音響等等。中年級的陳姣老師在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出器樂和欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)老師循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個(gè)感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。各位老師為了提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，會利用網(wǎng)絡(luò)和媒制作精美課件，并整合其它科目，讓音樂課堂更豐富多彩，形式多樣。由于我們音樂教研組平時(shí)教研活動開展的扎實(shí)有效，忙而有序，老師們能夠真正地在參與、在研究，所以大大提高了我們組教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長。
三、深入研究和開展校園舞蹈為特色的校本課程。
本學(xué)期，任娜老師接手了我校民族舞蹈校本課的開展。本學(xué)期是摸索的一學(xué)期，我們會在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力自編校本課程教材，并不斷完善。并積極開展該項(xiàng)校本課程研究。認(rèn)真做好區(qū)、校藝術(shù)節(jié)工作，力爭排出有質(zhì)量的節(jié)目。爭取獲獎。
四、成績
國家級中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會組織的全國課堂教學(xué)大賽教學(xué)錄像課比賽一等獎。
省級省教科院組織的“同備一堂課，共建新課程”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎。
市級
市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎
編排舞蹈〈舂米的小丫〉獲市少兒藝術(shù)展演舞蹈專場二等獎
區(qū)級
教學(xué)比賽一等獎新教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員
學(xué)生獲獎情況：xx市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)”比賽一等獎李xx蔣x顏xx
xx市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)”比賽二等獎葛敏劉xx
xx市中小學(xué)生海韻琴行杯“三獨(dú)”比賽三等獎謝xx李xx彭xx
總之，我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得空前的提高和成功！做出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌！展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們?nèi)M教師會團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇向前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下再創(chuàng)佳績，努力登攀！
音樂支教工作總結(jié)篇十五
新年將至，xx年的社團(tuán)活動也即將結(jié)束。這一年中，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車系團(tuán)總支、全院學(xué)生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢音樂社取得了一系列驕人的成績，并在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆社團(tuán)文化節(jié)表彰大會上成功入圍校園十佳社團(tuán)。在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化和促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強(qiáng)大的影響力。
本年度具體工作如下：
一．社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。
新生開學(xué)時(shí)期，追夢音樂社并沒有像其他社團(tuán)急于招新，而是把重點(diǎn)工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)首場演出工作上，眾望所歸追夢音樂社頂住壓力，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車系團(tuán)總支、以及全院校友的大力支持下，成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會追夢聯(lián)誼演唱會，這次大型活動也為追夢音樂社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識了這個(gè)社團(tuán)，了解了這個(gè)社團(tuán)，大家都紛紛報(bào)名參與競選，由于追夢音樂社會員名額有限，歷經(jīng)2次預(yù)選會，終于有36名優(yōu)秀音樂才子在100多名音樂愛好者中脫穎而出，被追夢音樂社理事會推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團(tuán)的腳步，圓滿的完成了招新工作。
二．大型活動的組織。
1．舉辦巢湖職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)首場演出追夢聯(lián)誼演唱。
10月22日晚，由追夢音樂社主辦，讀書互助愛心協(xié)會（醫(yī)學(xué)分院）協(xié)辦，
副書記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書記汪春榮書記應(yīng)邀觀看了晚會。
整臺晚會以歌曲為主穿插舞蹈、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢音樂社長黃焰演唱的《無間道》、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲。現(xiàn)任追夢音樂社社長張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平、吳景來等演唱的歌曲引起全場熱烈掌聲。
2．三次音樂講堂。
xx年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系三月文學(xué)社迎新年晚會追夢音樂社代表演唱《星星》。
xx年5月汽車系秀車模大賽追夢音樂社代表演唱《中國人》。
xx年6月院文藝團(tuán)新校區(qū)首場晚會追夢音樂社代表《濤聲依舊》。
xx年7~10月參加巢湖地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化下鄉(xiāng)活動。
xx年12月汽車技術(shù)應(yīng)用系元旦晚會追夢音樂社多名代表參加演出。
在上學(xué)期的工作中，我們?nèi)〉檬窒踩说某晒耐瑫r(shí)，也暴露出了社團(tuán)內(nèi)部的一些問題。經(jīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特?cái)M定下學(xué)期工作思路如下：
1．繼續(xù)定期舉行社團(tuán)的例行活動，包括音樂交流會、音樂講堂等，以進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)影響力，沉淀本社團(tuán)特有的文化。
2．加強(qiáng)與其他社團(tuán)及學(xué)生組織的交流互動，為社團(tuán)的管理和運(yùn)行創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
3．優(yōu)化社團(tuán)規(guī)章，進(jìn)一步完善社團(tuán)管理和考核機(jī)制。將考核與激勵(lì)相結(jié)合，用考核來實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，用制度來規(guī)范作風(fēng)。
4．加強(qiáng)社團(tuán)干部的培養(yǎng)以及內(nèi)部人員的人才交流體制。使干部們的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)得以進(jìn)一步提升。各部門人才可充分發(fā)揮各種才能，促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部各部門的互動。
回望來之路，xx年的追夢音樂社碩果累累，成績喜人；展望去之路，我們也有理由相信，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車應(yīng)用技術(shù)系團(tuán)總支、社管委、以及全院校友的信任與幫助，以及社團(tuán)的所有成員的不懈努力下，追夢音樂社的未來將會更加輝煌！
張剛。
音樂支教工作總結(jié)篇十六
我組成員除了認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)之外還利用課余時(shí)間組織了形式多樣的興趣小組活動：“舞蹈”“器樂”“合唱”等興趣小組，九月份開展了校園藝術(shù)節(jié)的活動，評選出了“音樂特長生”。通過這些比賽讓興趣小組的成員有充分展現(xiàn)自我的舞臺。同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了更多更優(yōu)秀的音樂人才。通過活動的開展同學(xué)們的合唱、舞蹈水平有明顯的提高，并組織我校學(xué)生參加市級才藝比賽獲得較好成績。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，高春蘭老師參加市音樂教師基本功比賽獲得一等獎。在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的'發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是舞蹈小組分了低段和高段，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功，又利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。合唱隊(duì)和管樂隊(duì)每次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。
音樂支教工作總結(jié)篇十七
時(shí)光荏苒，上半學(xué)期休產(chǎn)假，忙碌中的20xx下半學(xué)期腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。的確，我在這學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著，有失敗，也有成。回顧這學(xué)期的酸甜苦辣來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度下半學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。配合學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)搞好各項(xiàng)活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生。在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失。積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)音樂教育》、《莫扎特教育風(fēng)暴》等書籍，有空多上網(wǎng)看各種文藝比賽視頻，還爭取機(jī)會多出外聽課，了解課改新動態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。本學(xué)期教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任一年級至五年級的音樂課教學(xué)工作。另外繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。負(fù)責(zé)學(xué)?！傲弧蔽乃嚬?jié)目的排練，參加鎮(zhèn)的多項(xiàng)文藝比賽。雖然沒有取得很好的成績，但我認(rèn)真了，努力了。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用心去拼、去搏!雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
音樂支教工作總結(jié)篇十八
不知不覺間，遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回想起來真有點(diǎn)戀戀不舍、余味無窮的感覺；細(xì)細(xì)品味，感覺既忙碌又充實(shí)，不能用言語來表達(dá)。雖然很忙很累，但大家收獲很多，感觸很深。課程團(tuán)隊(duì)專家的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員間真誠的交流，是研修使我有緣認(rèn)識了各位專家、各位老師，是研修讓我認(rèn)識到自身與教師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。
本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論，我們對諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。
這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)了六個(gè)課程專題，研修中觀看了著名同行教師的課堂實(shí)錄，使我對課堂改革有更深刻的理解與認(rèn)識，對新形式下實(shí)行的課程改革獲得新感悟。使我們認(rèn)識到新課程改革的課堂教學(xué)，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。同時(shí)，師生角色的定位，使課堂教學(xué)有了一定變化，單一的學(xué)習(xí)方式正在被多元化的學(xué)習(xí)方式所替代，學(xué)生自主參與，樂于探究，交流合作的學(xué)習(xí)方式正在興起。教師主宰者的`形象正在被慢慢弱化，取而代之的是組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者的形象。教師能設(shè)計(jì)引起學(xué)生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時(shí)還要注重學(xué)生回答問題的成就感，及時(shí)給與鼓勵(lì)或表揚(yáng)，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而激活學(xué)生的思維，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
這次研修已接近尾聲，但在研修中給我們的思考卻還沒有結(jié)束，我們音樂組有兩位教師因?yàn)榕啪毠?jié)目未能參加此次培訓(xùn)，但是她們一直密切關(guān)注著我們研修學(xué)習(xí)的步伐，每天晚上上線閱讀專家和知道教師推薦的文章，也正默默地學(xué)習(xí)著。我們將努力把自己的領(lǐng)悟，融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學(xué)藝術(shù)。遠(yuǎn)程研修給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！更多的收獲！