鑒于當(dāng)前形勢(shì)的變化，我們需要做一份全面的總結(jié)。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些技巧和策略，以達(dá)到更好的效果。接下來是一些保持樂觀心態(tài)的秘訣，希望能給大家?guī)碚芰俊?BR> 高中生手機(jī)被收檢討書篇一
尊敬的老師：
您好!
對(duì)不起，我錯(cuò)了!我不該在上課的時(shí)候不聽講，不該在您教誨的時(shí)候不聽，最后導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的情況，實(shí)在是對(duì)不起!
這件事情在發(fā)生后我就一直在后悔，想找個(gè)機(jī)會(huì)向您道歉?？墒菂s總是因?yàn)橄肫鹉谀菚r(shí)候生氣的表情而感到怯步。但是我也知道，犯下這樣的錯(cuò)誤后如果不好好的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，好好的反省自己的過失，那么我只會(huì)在錯(cuò)誤中越陷越深?，F(xiàn)在我希望通過這份檢討來向您道歉，并對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反省。希望您能接受。
首先，犯下這次錯(cuò)誤主要是我的思想問題。要是我有正確的思想，知道去遵守學(xué)校的規(guī)定。那么這個(gè)錯(cuò)誤的基本原因就不會(huì)存在!是我的貪心，讓我想在學(xué)校中能夠使用手機(jī);是我的傲慢，讓我在課堂的時(shí)間將手機(jī)拿出來玩耍;是我的意志不夠堅(jiān)定，克制不了自己的這些欲望。
在之前，我并不能深刻的體會(huì)我將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，給班級(jí)，給同學(xué)，帶來了什么樣的危害。我只想著“我想玩”，“我要玩”!隨著時(shí)間的推移，這樣的念頭也變得越來越深，漸漸的讓我忘記了自己原本的目的?，F(xiàn)在，在您的教導(dǎo)中，我又再次想起了自己的目標(biāo)，我是一名高中生，我來到這里是為了在將來考上理想的大學(xué)!可是我現(xiàn)在這樣，與一名只顧著自己玩具的幼童又有什么兩樣?如果是這樣的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)有足夠的力量去推開大學(xué)的大門!這樣下去我只會(huì)葬送了我自己!
還有就是我在帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校后給同學(xué)們帶來的影響，本是意志鑒定的在學(xué)習(xí)中的同學(xué)，卻被我在玩耍的身影所影響，讓堅(jiān)定的意志產(chǎn)生了裂隙，這不是因?yàn)橥瑢W(xué)的意志不夠鑒定，而是應(yīng)為我的行為太過可惡!人總是會(huì)有欲望，同學(xué)們壓抑了自己對(duì)娛樂的欲望，可我卻在這里不斷的影響他們，我才是那個(gè)最讓人討厭的人。
看到自己在這段時(shí)間里，成績(jī)不僅沒有提升，還給同學(xué)們也拖了后腿，讓自己的路途變的更加的遙遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在十分的后會(huì)，十分的慚愧。我知道我犯下了大錯(cuò)，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)醒悟了!我想要改變，我想要回來!我知道我現(xiàn)在也許還沒有完全擺脫手機(jī)的控制，但是我希望能在老師的幫助下，慢慢的'回到正確的道路上，希望您能夠幫助我。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇二
信息化時(shí)代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無需擁有手機(jī)。由此可見，學(xué)校方面和許多社會(huì)人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機(jī)的用途，還是有待商討。
當(dāng)前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢？筆者以為，主要基于以下幾個(gè)原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，有什么緊急的事可以第一時(shí)間取得聯(lián)系，也便于家長(zhǎng)更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會(huì)有些想念自己的父母，帶手機(jī)有利于緩解思念。
其二，能及時(shí)了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會(huì)實(shí)事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機(jī)，可以隨時(shí)與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動(dòng)態(tài)的社會(huì)新聞，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
其三，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)的載體。手機(jī)手機(jī)的大容量可以存。
很多的英語(yǔ)和大量詩(shī)詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長(zhǎng)最為關(guān)注的一點(diǎn)，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)、游戲、小說，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會(huì)影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機(jī)中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來進(jìn)行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象。現(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害。
第四、使學(xué)生過于依賴家長(zhǎng)。有些學(xué)生的確在用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導(dǎo)致其獨(dú)立思考及應(yīng)對(duì)問題的能力在缺失。
第五、助長(zhǎng)攀比之風(fēng)。伴隨著這些心里問題的存在，帶手機(jī)。
本身也會(huì)帶來一些不良的后果。有些學(xué)生專注于比手機(jī)的牌子、價(jià)格，比誰(shuí)的手機(jī)更高檔，不言而喻的，攀比的風(fēng)氣產(chǎn)生了。這種風(fēng)氣對(duì)于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。
第六、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇。有的學(xué)生上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機(jī)輻射對(duì)人體的傷害。雖然學(xué)術(shù)界對(duì)手機(jī)輻射尚有爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)其在一定條件下會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負(fù)責(zé)人塞巴斯蒂安教授組織的一項(xiàng)研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對(duì)人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場(chǎng)的強(qiáng)度較預(yù)期大，對(duì)健康的影響也會(huì)相應(yīng)要大。我們估計(jì)，電磁輻射的危害會(huì)不斷累積，在10至15年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案。”
（一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會(huì)中堅(jiān)力量，要予以關(guān)注。
（二）教育局出臺(tái)規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長(zhǎng)，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對(duì)校規(guī)進(jìn)行完善，但不是加重扣分制度，而是細(xì)化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對(duì)性。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實(shí)這些制度，堅(jiān)持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺(tái)。開展講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會(huì)，有意識(shí)地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊，由點(diǎn)到線、再到面這一方法并不只是在對(duì)外開放的時(shí)候才有效果的，在宣傳思想的時(shí)候，這一方法照樣管用。進(jìn)行文章征集活動(dòng)，這可能對(duì)于形成良好的、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識(shí)。在手機(jī)的問題上，光學(xué)校這一方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問題。
4、方法靈活，提高實(shí)效。理論聯(lián)系實(shí)際，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時(shí)候，需要相近一些要好的同學(xué)進(jìn)行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生可以對(duì)自己的所做所為進(jìn)行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機(jī)，妥善對(duì)待手機(jī)使用的好習(xí)慣。
高中生手機(jī)被收檢討書篇三
在我們學(xué)生階段，學(xué)習(xí)是我們最重要的事情，尤其是上課的時(shí)候一定要專心聽講。上課玩手機(jī)肯定是不對(duì)的，這已經(jīng)比屬于較嚴(yán)重的違紀(jì)了，還是認(rèn)真寫一份檢討給老師吧，希望同學(xué)們以后上課一定要認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)天天向上。下面是由小編整理的高中生上課玩手機(jī)檢討書，歡迎閱讀。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的`，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機(jī)了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
年月日
高中生手機(jī)被收檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！我是xx班的xx同學(xué)，我是班上比較差的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，能力能力不行。真是干啥啥不行啊，就會(huì)給老師的麻煩，對(duì)于此次在上課時(shí)間玩手機(jī)的行為，嚴(yán)重影響到了課堂紀(jì)律，在這我對(duì)您表示深深的歉意與懺悔。由于我貪玩，上課不認(rèn)真聽講，私下玩手機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)，對(duì)班級(jí)造成不良影響，對(duì)您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。我知道您對(duì)我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機(jī)被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。
經(jīng)過這件事之后，我開始發(fā)現(xiàn)你是多么的不易，我開始痛恨我以前那種行為，就從那一刻感受，我發(fā)誓我要改變自己，菜也不錯(cuò)，令你討厭和煩惱的差生。此外我作為一名高中生，上課不好好學(xué)習(xí)，竟總想著玩手機(jī)。我對(duì)不起我的父母，可能當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲也欢拢詾槲易约旱募揖澈芎?，其?shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)了，父母賺錢也不易，他們賺這些辛苦錢是為了讓我有更好的環(huán)境，讓我安心的去學(xué)習(xí)。不再會(huì)有生活上的負(fù)擔(dān)，在此我想對(duì)我的父母說一聲抱歉，辜負(fù)他們的期望了。說說我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機(jī)的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正！等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會(huì)極力改正。
第二，針對(duì)此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過錯(cuò)。懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好，我還會(huì)幫父母，做一些力所能及的事，讓他們不再那么辛苦，我會(huì)努力的把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來，爭(zhēng)做一名守紀(jì)的好學(xué)生，我會(huì)讓您看到全新的我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇五
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的高中生上課玩手機(jī)檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
您好！
也許是無心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我在近期染上了沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，除了在家中玩手機(jī)以外甚至還將其帶到學(xué)校并在課堂上玩，絲毫沒有顧及到老師的感受從而令人感到很不愉快，雖然在手機(jī)被沒收的時(shí)候才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在卻也是需要進(jìn)行批評(píng)的，但凡早些意識(shí)到玩手機(jī)的不妥之處都不會(huì)讓這種狀況出現(xiàn)在自己身上，所以我得檢討這種玩物喪志的行為并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行道歉和承諾。
多年的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到高中階段對(duì)于自身的成長(zhǎng)究竟是多么重要，雖然這次因?yàn)橥媸謾C(jī)而被蒙蔽雙眼卻也能夠及時(shí)擺脫這種依賴性，即便是在學(xué)習(xí)中也得要做到以史為鏡從而不斷改善自己做的不夠優(yōu)秀的地方，至少在老師強(qiáng)調(diào)過不要在上課期間玩手機(jī)的情況下依舊做出這種事著實(shí)是不尊重對(duì)方的，而且當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真聽課的情況下只顧玩手機(jī)無非是自尋煩惱的舉動(dòng)罷了，稍不注意還有可能影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，妨礙他人的后果終將是自己也會(huì)遭受損失從而需要好好審視這段時(shí)間的`錯(cuò)誤做法。
通過檢討也要明白高中階段稍不注意就會(huì)錯(cuò)過不少重要的知識(shí)點(diǎn)，甚至有時(shí)候錯(cuò)過一兩節(jié)課的內(nèi)容便會(huì)導(dǎo)致自己完全跟不上老師講課的進(jìn)度，這也是老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格并通過批評(píng)來點(diǎn)撥我們的原因所在，而且因?yàn)橥媸謾C(jī)葬送了這么多年的學(xué)習(xí)成果本就是件極其愚蠢的事情，若是因?yàn)槌撩酝媸謾C(jī)導(dǎo)致成績(jī)下降以至于出現(xiàn)高考落榜的狀況，那么無論是內(nèi)心的沮喪還是悔恨的心情都會(huì)導(dǎo)致我在高中階段留下很大的遺憾。
我會(huì)注重學(xué)習(xí)方面的細(xì)節(jié)并爭(zhēng)取不再做出上課玩手機(jī)的行為，一方面是我意識(shí)到玩手機(jī)的危害性并將注意力都放在學(xué)習(xí)之中，須知當(dāng)前階段若是不重視學(xué)習(xí)的話只會(huì)讓自己的高中生涯留下不小的遺憾，我也比較重視老師的教導(dǎo)以及各類人生經(jīng)驗(yàn)的傳授，另一方面則是目前處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期從而需要摒棄一切外物的誘惑，尤其是手機(jī)這種玩物喪志的舉動(dòng)很容易令自己的成績(jī)出現(xiàn)較大的波動(dòng)，所以我會(huì)加強(qiáng)自我監(jiān)督并保證不再將手機(jī)帶入校園。
知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)我來說是受益終生的事情自然不會(huì)再做出自尋煩惱的舉動(dòng)，畢竟有時(shí)候應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的難題已經(jīng)讓人感到比較煩悶了，我得慶幸這次能夠通過老師的批評(píng)明白上課玩手機(jī)的做法是不可取的，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度并希望通過成績(jī)的提升來彌補(bǔ)上課玩手機(jī)造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生手機(jī)被收檢討書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
高中生手機(jī)被收檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
上課期間做出玩手機(jī)這種影響學(xué)習(xí)的事情需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，須知老師在課堂上講授的知識(shí)點(diǎn)十分重要自然不能夠做出任何開小差的行為，而且玩手機(jī)除了讓自己無法專心學(xué)習(xí)以外也會(huì)影響到其他同學(xué)的正常上課，犯下這種錯(cuò)誤尚不自知的確應(yīng)該深刻檢討自己上課玩手機(jī)的行為。
導(dǎo)致自己上課玩手機(jī)的原因是貪玩的性格以及對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，也許是存在較為明顯的偏科現(xiàn)象導(dǎo)致我并不重視對(duì)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)，盡管在以往的考試中吃過虧卻依舊沒能在學(xué)習(xí)中引起相應(yīng)的重視，這次為了不想聽課甚至還做出上課玩手機(jī)的行為的確比以往墮落許多，須知學(xué)壞易學(xué)好難又怎能在學(xué)習(xí)的重要時(shí)期做出玩手機(jī)的舉動(dòng)，看似因?yàn)橥媸謾C(jī)滿足了自己的欲望卻錯(cuò)過了老師講授的重要知識(shí)點(diǎn)，陷入舍本逐末的危局之中尚不自知?jiǎng)t很有可能在以后的學(xué)習(xí)中因此而吃虧，作為高中生應(yīng)當(dāng)明白抵制誘惑的重要性并將精力集中到學(xué)習(xí)上。
縱觀周圍的同學(xué)都在認(rèn)真聽講自然不能夠成為班級(jí)評(píng)比的害群之馬，須知些許的成績(jī)差都有可能導(dǎo)致班級(jí)評(píng)比的時(shí)候落后于人，若是因?yàn)樽约狠^差的成績(jī)拖了全班的后腿則無疑是難以被原諒的行為，更何況老師并沒有放棄過對(duì)成績(jī)差的學(xué)生的栽培又怎能做出這種自暴自棄的事情，經(jīng)過批評(píng)過后不難明白上課玩手機(jī)這種自暴自棄的行為的確不利于今后的發(fā)展，若是因此導(dǎo)致班上部分同學(xué)效仿的話則會(huì)給原本的學(xué)習(xí)氛圍造成嚴(yán)重的影響，而且對(duì)于老師的教學(xué)成果也要予以足夠的尊重才不會(huì)因此讓對(duì)方感到失望。
須知學(xué)習(xí)上還有很多難關(guān)等待著自己去攻克又怎能在此刻停滯不前，終日沉迷于手機(jī)的誘惑之中卻不重視學(xué)習(xí)只會(huì)讓自己吃虧罷了，畢竟學(xué)到的知識(shí)都是為了以后的發(fā)展進(jìn)行鋪墊又怎能自毀根基，而且老師的批評(píng)中也提到過不認(rèn)真學(xué)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生自己受損失罷了，道理雖淺顯卻沒能引起重視以至于出現(xiàn)上課玩手機(jī)的錯(cuò)誤行為，等到老師批評(píng)過后才清醒過來無疑會(huì)讓自己的成績(jī)下滑許多，若是能夠提前意識(shí)到這點(diǎn)并抵制玩手機(jī)的誘惑則不會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的后果出現(xiàn)。
在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)重視老師在課堂上講授的知識(shí)點(diǎn)，畢竟已經(jīng)成為高中生便應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這個(gè)階段學(xué)習(xí)的重要性，若是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致自己將來高考失利的話則是令人后悔終生的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇八
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機(jī)?首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤!
老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。
可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×?，徹底的敗了，是完?老師說的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。
我也一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您!最后，我想說：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
尊敬的教員您好：我叫。今天我懷著無比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!
我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!
1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。
2.對(duì)自己的要求太過于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。
2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。
3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和。
規(guī)章制度。
4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。
希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯(cuò)誤。
尊敬的教員：
我的檢討完畢。
檢討人：
高中生手機(jī)被收檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯(cuò)。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯(cuò)誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年邁的父母來說，是一個(gè)很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。
而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件，父母為我們購(gòu)得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯(cuò)事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯(cuò)誤，我也是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對(duì)老師的不尊重。此次檢討過后，我也會(huì)跟老師做當(dāng)面正式道歉的。
最后我寫一下對(duì)今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng)。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個(gè)孝順的兒子，將來為社會(huì)做出自己的.一份貢獻(xiàn)。
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生手機(jī)被收檢討書篇十
您好！
今天的天氣不錯(cuò)，然而卻因?yàn)槲医裉焖傅腻e(cuò)誤讓我們眼中莫名蒙上了一層灰暗，對(duì)此我感到萬(wàn)分的抱歉。
因此我向您道歉，我的行為對(duì)不起跟我一起互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也對(duì)不起起早貪黑工作掙錢送我上學(xué)的父母，更對(duì)不起每天陪伴著我們鼓勵(lì)著我們的老師。而且我的行為還影響了班級(jí)的氣氛和聲譽(yù)，對(duì)于我的個(gè)人形象也是個(gè)嚴(yán)重的打擊，如果我能早一點(diǎn)知道我的這些行為會(huì)帶來這些后果的話，我肯定不會(huì)抱著僥幸做出這樣的事情。但現(xiàn)在錯(cuò)已犯下，悔之晚矣！只好向老師您遞交上這份深刻的檢討書來檢討自己的行為，反省自己的錯(cuò)誤，乞求老師的原諒。
關(guān)于學(xué)生玩手機(jī)這一情況，這一惡劣行為一向是學(xué)校明令禁止，而老師也是隔三差五的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和警告的。身為具有一定自我思考和判斷力的高中生，位于沖刺的最前線，理應(yīng)用更加嚴(yán)格的要求自己。將所有的精力都放在如何提高自己的學(xué)習(xí)能力上，而不是貪玩帶著手機(jī)過來影響自己學(xué)習(xí)也也影響他人學(xué)習(xí)。
為此，我對(duì)于老師收繳我的手機(jī)毫無怨言，這是我對(duì)自己的管理不當(dāng)?shù)淖C明，也是我無法克服我貪玩而且不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的社會(huì)，千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的高考橫在我們所有人的面前，幾乎所有人都顧足了勁向前拼搏，老師不斷地為我們?cè)黾觿?dòng)力，而我去抱著手機(jī)漸漸脫離了班級(jí)前進(jìn)的步伐，甚至拖累了班級(jí)前進(jìn)的速度。實(shí)在是一種非常自私、非常過分的舉動(dòng)，更會(huì)讓同學(xué)們質(zhì)疑我的品格。
所以從今以后，我想我會(huì)牢牢地記住這次教訓(xùn)，并且盡我的一切努力在未來消除掉這次行為帶來的不良影響。改過自新，嚴(yán)格按照校規(guī)班規(guī)來要求自己，杜絕再次犯下同樣的錯(cuò)誤。努力在剩下的時(shí)間里將有限的時(shí)間投入到無限的學(xué)習(xí)中去，將之前拉下的課程一一補(bǔ)好，將還未學(xué)習(xí)的課程一一掌握。
雖然犯下這樣對(duì)高中生來說非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但我還是厚顏想向您求得一定程度上的原諒，我不求您能夠?qū)⑦@件錯(cuò)誤當(dāng)做從未發(fā)生過那樣放下，只希望您能夠在未來不因?yàn)槲业倪@次錯(cuò)誤對(duì)我有負(fù)面的固有印象，讓我的改正和努力能夠進(jìn)入您的眼簾，讓您看到我的改變，認(rèn)可我的改變。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！
老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。
可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×?，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺得我的錯(cuò)很是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當(dāng)時(shí)沒有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會(huì)變成一個(gè)沒有紀(jì)律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我？答案：沒有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！
您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因?yàn)檫@樣這樣，因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯(cuò)誤！
我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您！最后，我想說：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生手機(jī)被收檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起！鄭重的對(duì)你說聲對(duì)不起！我不該，不該上課時(shí)間玩手機(jī)，更不改在你沒收我手機(jī)后還和您慪氣！
事情自己寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機(jī)的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的xx行為嚴(yán)重影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯(cuò)誤，希望您能夠原諒學(xué)生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機(jī)一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人思想的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對(duì)的時(shí)候有個(gè)好老師能及時(shí)予以糾正，這能使學(xué)生在做錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說聲，“對(duì)不起。”
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生手機(jī)被收檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
老師，首先我要向您真摯的說一句“對(duì)不起”。這次在您的課上，我沒有尊重您的勞動(dòng)，也沒有尊重每一位同學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，對(duì)于這件事情，我非常的自責(zé)，我也非常的后悔做出了這樣的舉動(dòng)?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也反省了很久。終于在萬(wàn)般決心之下，我鼓起了勇氣，想對(duì)每一個(gè)被我影響了的人說一句抱歉，對(duì)不起大家，請(qǐng)大家原諒我。
今天上午語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在講一篇新課文。因?yàn)槭俏难晕模晕揖蜎]有去聽課了。因?yàn)槲艺娴暮懿幌矚g文言文，文言文這類知識(shí)放到我們平時(shí)的生活中去，也沒有什么可以利用的部分。我確實(shí)不太理解為什么我們要上這樣的課程，所以猶豫逆反心理，我選擇了玩手機(jī)。即使我知道這樣做后果很嚴(yán)重，但是一想到要學(xué)習(xí)文言文，我就充滿了抵抗的情緒，所以我就自顧自的玩起手機(jī)來了。
后來老師您點(diǎn)了我的名字，我當(dāng)時(shí)還有些不服，您要沒收我的手機(jī)時(shí)，我表現(xiàn)的很激烈，有一些嚇到了您。后來您問我做這件事情的原因是什么，我說因?yàn)槲矣X得文言文沒有什么太大的用處，您聽了之后突然笑了，然后點(diǎn)名叫了一個(gè)同學(xué)，問她覺得學(xué)文言文有什么用。那個(gè)同學(xué)說了一段讓我印象很深刻的話，她說，“我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，不僅是為了豐富自我，更是為了文化的傳承，這是我們作為中華兒女需要去承擔(dān)的一件事情?！?BR> 我當(dāng)時(shí)立刻羞愧不已，我從來都沒有想過自己到底有什么責(zé)任，總覺得只有利于自己的事情才去做，其實(shí)我這樣的想法是非常自私的，是非常的不利于自己的發(fā)展的。所以通過這件事情，我也認(rèn)識(shí)到了自己一些觀念上的短缺，為此我感到很羞愧，希望能夠得到大家的原諒，再次給我機(jī)會(huì)讓我去改善自己。
上課玩手機(jī)這樣的事情影響是非常廣泛的，其實(shí)到了現(xiàn)在，每個(gè)人都是會(huì)和手機(jī)搭邊的。而我這樣的行為無非就是給大家開了一個(gè)不好的頭。所以我愿意當(dāng)眾道歉，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，降低這件事情的影響，希望可以為自己彌補(bǔ)一些失誤。我知道自己這次表現(xiàn)的很不好，傷害了老師的心，平時(shí)老師對(duì)我也不差，就算我經(jīng)常搗蛋，但是老師還是愿意給我機(jī)會(huì)，我沒有珍惜這些機(jī)會(huì)讓我感到很難過，很后悔。所以這一次我一定會(huì)抓好，讓老師您見證到我的改變，請(qǐng)您一定要原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十四
尊敬的老師：
對(duì)不起！鄭重的對(duì)你說聲對(duì)不起！我不該，不該上課時(shí)間玩手機(jī)，更不改在你沒收我手機(jī)后還和您慪氣！
事情寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機(jī)的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的。
對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的xx行為嚴(yán)重影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯(cuò)誤，希望您能夠原諒學(xué)生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機(jī)一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人思想的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對(duì)的時(shí)候有個(gè)好老師能及時(shí)予以糾正，這能使學(xué)生在做錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說聲，“對(duì)不起?！?BR> 檢討人：xx。
20xx年x月x日。
尊敬的老師：
您好!
對(duì)不起，我錯(cuò)了!我不該在上課的時(shí)候不聽講，不該在您教誨的時(shí)候不聽，最后導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的情況，實(shí)在是對(duì)不起!
這件事情在發(fā)生后我就一直在后悔，想找個(gè)機(jī)會(huì)向您道歉?？墒菂s總是因?yàn)橄肫鹉谀菚r(shí)候生氣的表情而感到怯步。但是我也知道，犯下這樣的錯(cuò)誤后如果不好好的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，好好的反省自己的過失，那么我只會(huì)在錯(cuò)誤中越陷越深?，F(xiàn)在我希望通過這份檢討來向您道歉，并對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反省。希望您能接受。
首先，犯下這次錯(cuò)誤主要是我的思想問題。要是我有正確的思想，知道去遵守學(xué)校的規(guī)定。那么這個(gè)錯(cuò)誤的基本原因就不會(huì)存在!是我的貪心，讓我想在學(xué)校中能夠使用手機(jī);是我的傲慢，讓我在課堂的時(shí)間將手機(jī)拿出來玩耍;是我的意志不夠堅(jiān)定，克制不了自己的這些欲望。
在之前，我并不能深刻的體會(huì)我將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，給班級(jí)，給同學(xué)，帶來了什么樣的危害。我只想著“我想玩”，“我要玩”!隨著時(shí)間的推移，這樣的念頭也變得越來越深，漸漸的讓我忘記了自己原本的目的?，F(xiàn)在，在您的教導(dǎo)中，我又再次想起了自己的目標(biāo)，我是一名高中生，我來到這里是為了在將來考上理想的大學(xué)!可是我現(xiàn)在這樣，與一名只顧著自己玩具的幼童又有什么兩樣?如果是這樣的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)有足夠的力量去推開大學(xué)的大門!這樣下去我只會(huì)葬送了我自己!
還有就是我在帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校后給同學(xué)們帶來的影響，本是意志鑒定的在學(xué)習(xí)中的同學(xué)，卻被我在玩耍的身影所影響，讓堅(jiān)定的意志產(chǎn)生了裂隙，這不是因?yàn)橥瑢W(xué)的意志不夠鑒定，而是應(yīng)為我的行為太過可惡!人總是會(huì)有欲望，同學(xué)們壓抑了自己對(duì)娛樂的欲望，可我卻在這里不斷的影響他們，我才是那個(gè)最讓人討厭的人。
看到自己在這段時(shí)間里，成績(jī)不僅沒有提升，還給同學(xué)們也拖了后腿，讓自己的路途變的更加的遙遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在十分的后會(huì)，十分的慚愧。我知道我犯下了大錯(cuò)，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)醒悟了!我想要改變，我想要回來!我知道我現(xiàn)在也許還沒有完全擺脫手機(jī)的控制，但是我希望能在老師的幫助下，慢慢的'回到正確的道路上，希望您能夠幫助我。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇二
信息化時(shí)代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無需擁有手機(jī)。由此可見，學(xué)校方面和許多社會(huì)人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機(jī)的用途，還是有待商討。
當(dāng)前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢？筆者以為，主要基于以下幾個(gè)原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，有什么緊急的事可以第一時(shí)間取得聯(lián)系，也便于家長(zhǎng)更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會(huì)有些想念自己的父母，帶手機(jī)有利于緩解思念。
其二，能及時(shí)了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會(huì)實(shí)事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機(jī)，可以隨時(shí)與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動(dòng)態(tài)的社會(huì)新聞，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
其三，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)的載體。手機(jī)手機(jī)的大容量可以存。
很多的英語(yǔ)和大量詩(shī)詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長(zhǎng)最為關(guān)注的一點(diǎn)，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)、游戲、小說，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會(huì)影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機(jī)中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來進(jìn)行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象。現(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害。
第四、使學(xué)生過于依賴家長(zhǎng)。有些學(xué)生的確在用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導(dǎo)致其獨(dú)立思考及應(yīng)對(duì)問題的能力在缺失。
第五、助長(zhǎng)攀比之風(fēng)。伴隨著這些心里問題的存在，帶手機(jī)。
本身也會(huì)帶來一些不良的后果。有些學(xué)生專注于比手機(jī)的牌子、價(jià)格，比誰(shuí)的手機(jī)更高檔，不言而喻的，攀比的風(fēng)氣產(chǎn)生了。這種風(fēng)氣對(duì)于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。
第六、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇。有的學(xué)生上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機(jī)輻射對(duì)人體的傷害。雖然學(xué)術(shù)界對(duì)手機(jī)輻射尚有爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)其在一定條件下會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負(fù)責(zé)人塞巴斯蒂安教授組織的一項(xiàng)研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對(duì)人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場(chǎng)的強(qiáng)度較預(yù)期大，對(duì)健康的影響也會(huì)相應(yīng)要大。我們估計(jì)，電磁輻射的危害會(huì)不斷累積，在10至15年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案。”
（一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會(huì)中堅(jiān)力量，要予以關(guān)注。
（二）教育局出臺(tái)規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長(zhǎng)，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對(duì)校規(guī)進(jìn)行完善，但不是加重扣分制度，而是細(xì)化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對(duì)性。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實(shí)這些制度，堅(jiān)持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺(tái)。開展講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會(huì)，有意識(shí)地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊，由點(diǎn)到線、再到面這一方法并不只是在對(duì)外開放的時(shí)候才有效果的，在宣傳思想的時(shí)候，這一方法照樣管用。進(jìn)行文章征集活動(dòng)，這可能對(duì)于形成良好的、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識(shí)。在手機(jī)的問題上，光學(xué)校這一方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問題。
4、方法靈活，提高實(shí)效。理論聯(lián)系實(shí)際，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時(shí)候，需要相近一些要好的同學(xué)進(jìn)行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生可以對(duì)自己的所做所為進(jìn)行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機(jī)，妥善對(duì)待手機(jī)使用的好習(xí)慣。
高中生手機(jī)被收檢討書篇三
在我們學(xué)生階段，學(xué)習(xí)是我們最重要的事情，尤其是上課的時(shí)候一定要專心聽講。上課玩手機(jī)肯定是不對(duì)的，這已經(jīng)比屬于較嚴(yán)重的違紀(jì)了，還是認(rèn)真寫一份檢討給老師吧，希望同學(xué)們以后上課一定要認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)天天向上。下面是由小編整理的高中生上課玩手機(jī)檢討書，歡迎閱讀。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的`，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機(jī)了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
年月日
高中生手機(jī)被收檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！我是xx班的xx同學(xué)，我是班上比較差的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，能力能力不行。真是干啥啥不行啊，就會(huì)給老師的麻煩，對(duì)于此次在上課時(shí)間玩手機(jī)的行為，嚴(yán)重影響到了課堂紀(jì)律，在這我對(duì)您表示深深的歉意與懺悔。由于我貪玩，上課不認(rèn)真聽講，私下玩手機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)，對(duì)班級(jí)造成不良影響，對(duì)您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。我知道您對(duì)我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機(jī)被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。
經(jīng)過這件事之后，我開始發(fā)現(xiàn)你是多么的不易，我開始痛恨我以前那種行為，就從那一刻感受，我發(fā)誓我要改變自己，菜也不錯(cuò)，令你討厭和煩惱的差生。此外我作為一名高中生，上課不好好學(xué)習(xí)，竟總想著玩手機(jī)。我對(duì)不起我的父母，可能當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲也欢拢詾槲易约旱募揖澈芎?，其?shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)了，父母賺錢也不易，他們賺這些辛苦錢是為了讓我有更好的環(huán)境，讓我安心的去學(xué)習(xí)。不再會(huì)有生活上的負(fù)擔(dān)，在此我想對(duì)我的父母說一聲抱歉，辜負(fù)他們的期望了。說說我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機(jī)的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正！等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會(huì)極力改正。
第二，針對(duì)此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過錯(cuò)。懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好，我還會(huì)幫父母，做一些力所能及的事，讓他們不再那么辛苦，我會(huì)努力的把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來，爭(zhēng)做一名守紀(jì)的好學(xué)生，我會(huì)讓您看到全新的我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇五
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的高中生上課玩手機(jī)檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
您好！
也許是無心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我在近期染上了沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，除了在家中玩手機(jī)以外甚至還將其帶到學(xué)校并在課堂上玩，絲毫沒有顧及到老師的感受從而令人感到很不愉快，雖然在手機(jī)被沒收的時(shí)候才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在卻也是需要進(jìn)行批評(píng)的，但凡早些意識(shí)到玩手機(jī)的不妥之處都不會(huì)讓這種狀況出現(xiàn)在自己身上，所以我得檢討這種玩物喪志的行為并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行道歉和承諾。
多年的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到高中階段對(duì)于自身的成長(zhǎng)究竟是多么重要，雖然這次因?yàn)橥媸謾C(jī)而被蒙蔽雙眼卻也能夠及時(shí)擺脫這種依賴性，即便是在學(xué)習(xí)中也得要做到以史為鏡從而不斷改善自己做的不夠優(yōu)秀的地方，至少在老師強(qiáng)調(diào)過不要在上課期間玩手機(jī)的情況下依舊做出這種事著實(shí)是不尊重對(duì)方的，而且當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真聽課的情況下只顧玩手機(jī)無非是自尋煩惱的舉動(dòng)罷了，稍不注意還有可能影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，妨礙他人的后果終將是自己也會(huì)遭受損失從而需要好好審視這段時(shí)間的`錯(cuò)誤做法。
通過檢討也要明白高中階段稍不注意就會(huì)錯(cuò)過不少重要的知識(shí)點(diǎn)，甚至有時(shí)候錯(cuò)過一兩節(jié)課的內(nèi)容便會(huì)導(dǎo)致自己完全跟不上老師講課的進(jìn)度，這也是老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格并通過批評(píng)來點(diǎn)撥我們的原因所在，而且因?yàn)橥媸謾C(jī)葬送了這么多年的學(xué)習(xí)成果本就是件極其愚蠢的事情，若是因?yàn)槌撩酝媸謾C(jī)導(dǎo)致成績(jī)下降以至于出現(xiàn)高考落榜的狀況，那么無論是內(nèi)心的沮喪還是悔恨的心情都會(huì)導(dǎo)致我在高中階段留下很大的遺憾。
我會(huì)注重學(xué)習(xí)方面的細(xì)節(jié)并爭(zhēng)取不再做出上課玩手機(jī)的行為，一方面是我意識(shí)到玩手機(jī)的危害性并將注意力都放在學(xué)習(xí)之中，須知當(dāng)前階段若是不重視學(xué)習(xí)的話只會(huì)讓自己的高中生涯留下不小的遺憾，我也比較重視老師的教導(dǎo)以及各類人生經(jīng)驗(yàn)的傳授，另一方面則是目前處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期從而需要摒棄一切外物的誘惑，尤其是手機(jī)這種玩物喪志的舉動(dòng)很容易令自己的成績(jī)出現(xiàn)較大的波動(dòng)，所以我會(huì)加強(qiáng)自我監(jiān)督并保證不再將手機(jī)帶入校園。
知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)我來說是受益終生的事情自然不會(huì)再做出自尋煩惱的舉動(dòng)，畢竟有時(shí)候應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的難題已經(jīng)讓人感到比較煩悶了，我得慶幸這次能夠通過老師的批評(píng)明白上課玩手機(jī)的做法是不可取的，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度并希望通過成績(jī)的提升來彌補(bǔ)上課玩手機(jī)造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生手機(jī)被收檢討書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
高中生手機(jī)被收檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
上課期間做出玩手機(jī)這種影響學(xué)習(xí)的事情需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，須知老師在課堂上講授的知識(shí)點(diǎn)十分重要自然不能夠做出任何開小差的行為，而且玩手機(jī)除了讓自己無法專心學(xué)習(xí)以外也會(huì)影響到其他同學(xué)的正常上課，犯下這種錯(cuò)誤尚不自知的確應(yīng)該深刻檢討自己上課玩手機(jī)的行為。
導(dǎo)致自己上課玩手機(jī)的原因是貪玩的性格以及對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，也許是存在較為明顯的偏科現(xiàn)象導(dǎo)致我并不重視對(duì)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)，盡管在以往的考試中吃過虧卻依舊沒能在學(xué)習(xí)中引起相應(yīng)的重視，這次為了不想聽課甚至還做出上課玩手機(jī)的行為的確比以往墮落許多，須知學(xué)壞易學(xué)好難又怎能在學(xué)習(xí)的重要時(shí)期做出玩手機(jī)的舉動(dòng)，看似因?yàn)橥媸謾C(jī)滿足了自己的欲望卻錯(cuò)過了老師講授的重要知識(shí)點(diǎn)，陷入舍本逐末的危局之中尚不自知?jiǎng)t很有可能在以后的學(xué)習(xí)中因此而吃虧，作為高中生應(yīng)當(dāng)明白抵制誘惑的重要性并將精力集中到學(xué)習(xí)上。
縱觀周圍的同學(xué)都在認(rèn)真聽講自然不能夠成為班級(jí)評(píng)比的害群之馬，須知些許的成績(jī)差都有可能導(dǎo)致班級(jí)評(píng)比的時(shí)候落后于人，若是因?yàn)樽约狠^差的成績(jī)拖了全班的后腿則無疑是難以被原諒的行為，更何況老師并沒有放棄過對(duì)成績(jī)差的學(xué)生的栽培又怎能做出這種自暴自棄的事情，經(jīng)過批評(píng)過后不難明白上課玩手機(jī)這種自暴自棄的行為的確不利于今后的發(fā)展，若是因此導(dǎo)致班上部分同學(xué)效仿的話則會(huì)給原本的學(xué)習(xí)氛圍造成嚴(yán)重的影響，而且對(duì)于老師的教學(xué)成果也要予以足夠的尊重才不會(huì)因此讓對(duì)方感到失望。
須知學(xué)習(xí)上還有很多難關(guān)等待著自己去攻克又怎能在此刻停滯不前，終日沉迷于手機(jī)的誘惑之中卻不重視學(xué)習(xí)只會(huì)讓自己吃虧罷了，畢竟學(xué)到的知識(shí)都是為了以后的發(fā)展進(jìn)行鋪墊又怎能自毀根基，而且老師的批評(píng)中也提到過不認(rèn)真學(xué)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生自己受損失罷了，道理雖淺顯卻沒能引起重視以至于出現(xiàn)上課玩手機(jī)的錯(cuò)誤行為，等到老師批評(píng)過后才清醒過來無疑會(huì)讓自己的成績(jī)下滑許多，若是能夠提前意識(shí)到這點(diǎn)并抵制玩手機(jī)的誘惑則不會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的后果出現(xiàn)。
在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)重視老師在課堂上講授的知識(shí)點(diǎn)，畢竟已經(jīng)成為高中生便應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這個(gè)階段學(xué)習(xí)的重要性，若是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致自己將來高考失利的話則是令人后悔終生的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇八
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機(jī)?首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤!
老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。
可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×?，徹底的敗了，是完?老師說的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。
我也一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您!最后，我想說：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
尊敬的教員您好：我叫。今天我懷著無比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!
我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!
1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。
2.對(duì)自己的要求太過于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。
2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。
3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和。
規(guī)章制度。
4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。
希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯(cuò)誤。
尊敬的教員：
我的檢討完畢。
檢討人：
高中生手機(jī)被收檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯(cuò)。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯(cuò)誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年邁的父母來說，是一個(gè)很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。
而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件，父母為我們購(gòu)得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯(cuò)事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯(cuò)誤，我也是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對(duì)老師的不尊重。此次檢討過后，我也會(huì)跟老師做當(dāng)面正式道歉的。
最后我寫一下對(duì)今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng)。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個(gè)孝順的兒子，將來為社會(huì)做出自己的.一份貢獻(xiàn)。
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生手機(jī)被收檢討書篇十
您好！
今天的天氣不錯(cuò)，然而卻因?yàn)槲医裉焖傅腻e(cuò)誤讓我們眼中莫名蒙上了一層灰暗，對(duì)此我感到萬(wàn)分的抱歉。
因此我向您道歉，我的行為對(duì)不起跟我一起互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也對(duì)不起起早貪黑工作掙錢送我上學(xué)的父母，更對(duì)不起每天陪伴著我們鼓勵(lì)著我們的老師。而且我的行為還影響了班級(jí)的氣氛和聲譽(yù)，對(duì)于我的個(gè)人形象也是個(gè)嚴(yán)重的打擊，如果我能早一點(diǎn)知道我的這些行為會(huì)帶來這些后果的話，我肯定不會(huì)抱著僥幸做出這樣的事情。但現(xiàn)在錯(cuò)已犯下，悔之晚矣！只好向老師您遞交上這份深刻的檢討書來檢討自己的行為，反省自己的錯(cuò)誤，乞求老師的原諒。
關(guān)于學(xué)生玩手機(jī)這一情況，這一惡劣行為一向是學(xué)校明令禁止，而老師也是隔三差五的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和警告的。身為具有一定自我思考和判斷力的高中生，位于沖刺的最前線，理應(yīng)用更加嚴(yán)格的要求自己。將所有的精力都放在如何提高自己的學(xué)習(xí)能力上，而不是貪玩帶著手機(jī)過來影響自己學(xué)習(xí)也也影響他人學(xué)習(xí)。
為此，我對(duì)于老師收繳我的手機(jī)毫無怨言，這是我對(duì)自己的管理不當(dāng)?shù)淖C明，也是我無法克服我貪玩而且不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的社會(huì)，千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的高考橫在我們所有人的面前，幾乎所有人都顧足了勁向前拼搏，老師不斷地為我們?cè)黾觿?dòng)力，而我去抱著手機(jī)漸漸脫離了班級(jí)前進(jìn)的步伐，甚至拖累了班級(jí)前進(jìn)的速度。實(shí)在是一種非常自私、非常過分的舉動(dòng)，更會(huì)讓同學(xué)們質(zhì)疑我的品格。
所以從今以后，我想我會(huì)牢牢地記住這次教訓(xùn)，并且盡我的一切努力在未來消除掉這次行為帶來的不良影響。改過自新，嚴(yán)格按照校規(guī)班規(guī)來要求自己，杜絕再次犯下同樣的錯(cuò)誤。努力在剩下的時(shí)間里將有限的時(shí)間投入到無限的學(xué)習(xí)中去，將之前拉下的課程一一補(bǔ)好，將還未學(xué)習(xí)的課程一一掌握。
雖然犯下這樣對(duì)高中生來說非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但我還是厚顏想向您求得一定程度上的原諒，我不求您能夠?qū)⑦@件錯(cuò)誤當(dāng)做從未發(fā)生過那樣放下，只希望您能夠在未來不因?yàn)槲业倪@次錯(cuò)誤對(duì)我有負(fù)面的固有印象，讓我的改正和努力能夠進(jìn)入您的眼簾，讓您看到我的改變，認(rèn)可我的改變。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！
老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。
可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×?，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺得我的錯(cuò)很是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當(dāng)時(shí)沒有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會(huì)變成一個(gè)沒有紀(jì)律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我？答案：沒有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！
您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因?yàn)檫@樣這樣，因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯(cuò)誤！
我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您！最后，我想說：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生手機(jī)被收檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起！鄭重的對(duì)你說聲對(duì)不起！我不該，不該上課時(shí)間玩手機(jī)，更不改在你沒收我手機(jī)后還和您慪氣！
事情自己寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機(jī)的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的xx行為嚴(yán)重影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯(cuò)誤，希望您能夠原諒學(xué)生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機(jī)一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人思想的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對(duì)的時(shí)候有個(gè)好老師能及時(shí)予以糾正，這能使學(xué)生在做錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說聲，“對(duì)不起。”
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生手機(jī)被收檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
老師，首先我要向您真摯的說一句“對(duì)不起”。這次在您的課上，我沒有尊重您的勞動(dòng)，也沒有尊重每一位同學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，對(duì)于這件事情，我非常的自責(zé)，我也非常的后悔做出了這樣的舉動(dòng)?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也反省了很久。終于在萬(wàn)般決心之下，我鼓起了勇氣，想對(duì)每一個(gè)被我影響了的人說一句抱歉，對(duì)不起大家，請(qǐng)大家原諒我。
今天上午語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在講一篇新課文。因?yàn)槭俏难晕模晕揖蜎]有去聽課了。因?yàn)槲艺娴暮懿幌矚g文言文，文言文這類知識(shí)放到我們平時(shí)的生活中去，也沒有什么可以利用的部分。我確實(shí)不太理解為什么我們要上這樣的課程，所以猶豫逆反心理，我選擇了玩手機(jī)。即使我知道這樣做后果很嚴(yán)重，但是一想到要學(xué)習(xí)文言文，我就充滿了抵抗的情緒，所以我就自顧自的玩起手機(jī)來了。
后來老師您點(diǎn)了我的名字，我當(dāng)時(shí)還有些不服，您要沒收我的手機(jī)時(shí)，我表現(xiàn)的很激烈，有一些嚇到了您。后來您問我做這件事情的原因是什么，我說因?yàn)槲矣X得文言文沒有什么太大的用處，您聽了之后突然笑了，然后點(diǎn)名叫了一個(gè)同學(xué)，問她覺得學(xué)文言文有什么用。那個(gè)同學(xué)說了一段讓我印象很深刻的話，她說，“我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，不僅是為了豐富自我，更是為了文化的傳承，這是我們作為中華兒女需要去承擔(dān)的一件事情?！?BR> 我當(dāng)時(shí)立刻羞愧不已，我從來都沒有想過自己到底有什么責(zé)任，總覺得只有利于自己的事情才去做，其實(shí)我這樣的想法是非常自私的，是非常的不利于自己的發(fā)展的。所以通過這件事情，我也認(rèn)識(shí)到了自己一些觀念上的短缺，為此我感到很羞愧，希望能夠得到大家的原諒，再次給我機(jī)會(huì)讓我去改善自己。
上課玩手機(jī)這樣的事情影響是非常廣泛的，其實(shí)到了現(xiàn)在，每個(gè)人都是會(huì)和手機(jī)搭邊的。而我這樣的行為無非就是給大家開了一個(gè)不好的頭。所以我愿意當(dāng)眾道歉，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，降低這件事情的影響，希望可以為自己彌補(bǔ)一些失誤。我知道自己這次表現(xiàn)的很不好，傷害了老師的心，平時(shí)老師對(duì)我也不差，就算我經(jīng)常搗蛋，但是老師還是愿意給我機(jī)會(huì)，我沒有珍惜這些機(jī)會(huì)讓我感到很難過，很后悔。所以這一次我一定會(huì)抓好，讓老師您見證到我的改變，請(qǐng)您一定要原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十四
尊敬的老師：
對(duì)不起！鄭重的對(duì)你說聲對(duì)不起！我不該，不該上課時(shí)間玩手機(jī)，更不改在你沒收我手機(jī)后還和您慪氣！
事情寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機(jī)的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的。
對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的xx行為嚴(yán)重影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯(cuò)誤，希望您能夠原諒學(xué)生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機(jī)一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人思想的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對(duì)的時(shí)候有個(gè)好老師能及時(shí)予以糾正，這能使學(xué)生在做錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說聲，“對(duì)不起?！?BR> 檢討人：xx。
20xx年x月x日。