編寫教案是教學(xué)活動的一種規(guī)范化要求，也是教師專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)之一。教案需要注意反饋機制的設(shè)置，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供有針對性的指導(dǎo)和支持。這些教案范例涵蓋不同學(xué)科和學(xué)段，是教師們在實際教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗。
生命教育課件及教案篇一
活動目標：
1、感受樂曲明快、有力的特點。
2、用熱情、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。
活動準備：
音樂cd。
活動過程：
一、聽聽他們在干嘛。
1、幼兒完整傾聽整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。
2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動的人們，你聽到歌詞里唱了些什么？
二、有力、快樂的勞動者。
1、幼兒跟隨教師哼唱、并隨音樂有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動的號子。
2、教師與幼兒合作演唱，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時，揮動拳頭表示加油。
3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)勞動者有力、快樂的樣子。
三、大家一起加油干。
1、請一部分幼兒扮演正在辛勤勞動的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子。
2、播放音帶，幼兒跟隨音樂表演。
3、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動者的勞動方式，增強演唱的趣味性。
生命教育課件及教案篇二
活動目標：
會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。
熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
準備材料：
小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。
重點難點：
用自然的聲音唱歌。
活動地點：
活動室。
活動形式：
集體活動。
活動過程：
1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。
2、教師啟發(fā)幼兒討論：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。
4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，采一采蜜。
6、讓幼兒說說怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動的小蜜蜂。
7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
生命教育課件及教案篇三
設(shè)計意圖:。
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計了這個《吃藥安全》的安全活動。
活動目標:。
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動準備:。
1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料:紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程:。
一、故事導(dǎo)入。
教師:“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例。
1、教師講述實例:牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。
小結(jié):藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎么辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的'叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
(3)打120。
4.教師總結(jié)。
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)。
2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱。
生命教育課件及教案篇四
1、幫助學(xué)生進一步了解吃的科學(xué)。
2、續(xù)學(xué)習(xí)，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。
3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教具準備。
投影。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
上節(jié)課時我們已經(jīng)學(xué)過一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎?學(xué)生回憶、回答。今天，我們將進一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、讀課文第一部分內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃方便面?
2、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢?
3、讀課文第二部分內(nèi)容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對人的身體健康有哪些不利影響?
4、學(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝?
5、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎?
7、讀課文第四部分并討論交流。
8、教師小結(jié)鑒別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時應(yīng)選用本色紙;一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。
三、結(jié)束語。
自己平時對這些吃的問題都注意了嗎?哪些地方還不夠好?今后打算怎樣改進?
生命教育課件及教案篇五
活動目的：
“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動時間：
20__年4月27日。
參加對象：
__幼兒園中班小朋友及六名老師。
活動內(nèi)容：
1、送鮮花和禮物。
活動準備：
1、購買康乃馨鮮花。
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項：
1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾。
人員安排：
1、園長負責(zé)總指揮。
2、各班老師負責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負責(zé)照相留資料。
4、王老師負責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思：
五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
生命教育課件及教案篇六
1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。
2.能用學(xué)過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。
3.認識和節(jié)奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動。
3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
4、表演《小漁簍》。
5、編創(chuàng)與活動。
6、表演《采山》。
7、編創(chuàng)與活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動。
學(xué)習(xí)過程：
狇鎏《太陽出來喜洋洋》。
1.完整地聆聽歌曲。讓學(xué)生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?
2.復(fù)聽歌曲。讓學(xué)生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?
3.再次復(fù)聽。讓學(xué)生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。
編創(chuàng)與活動。
將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。
小結(jié)：指出存在問題與不足之處，并要求改正。
生命教育課件及教案篇七
活動目標：
1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲cd進行動作表演。
2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。
活動準備：
1.掛圖《勞動最光榮》。
2.音樂cd《勞動最光榮》。
3.幼兒用書。
活動過程：
一、誰最愛勞動。
（一）說說身邊愛勞動的人。
在你身邊，誰是最愛勞動的人？都會做什么事情？
（二）聊聊愛勞動的動物朋友。
那你知道動物朋友中誰最愛勞動的呢？
二、一起聽一聽。
（一）欣賞教師范唱，初步感受歌曲。
下面我們來聽一首關(guān)于勞動的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺？
（二）傾聽歌曲、理解歌詞。
聽一聽，歌里唱了什么？找一找哪些是愛勞動的動物朋友？歌詞的哪些地方你不明白？
三、一起演一演。
（一）可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友？你又想怎樣表演不愛勞動的動物？
四、勞動最光榮。
（一）師幼互動小結(jié)。
生命教育課件及教案篇八
活動目標:。
觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。
活動準備:。
故事視頻、安全標志圖片。
活動過程:。
一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認識常見安全標志。
1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)。
2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。
5.(當(dāng)心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)。
師:還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
小結(jié):。
安全第一，我們要學(xué)會保護自己。
生命教育課件及教案篇九
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
【活動準備】。
故事《碗里的湯潑了》。
【活動過程】。
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論:湯潑了怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
師:我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)。
教師小結(jié):湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
三、、教師總結(jié)。
師:有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
生命教育課件及教案篇十
1、上下樓梯教材分析:學(xué)生不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走，解決這一生活難題。
教學(xué)目標:。
1、讓學(xué)生懂得安全上下樓梯的道理;。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。教學(xué)重難點:在以后的生活中養(yǎng)成正確上下樓梯的好習(xí)慣。教學(xué)準備:在教室內(nèi)布置成小兔的家，一學(xué)生或教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
教學(xué)方法:新授法、觀察法、表演法、練習(xí)法教學(xué)過程:1(游戲口吻引起學(xué)生的興趣。
梯時一定要注意安全，為什么呢,不注意安全就會怎樣呢,怎樣上下樓梯才是安全的呢,(讓學(xué)生邊說邊用動作演示)教師小結(jié):上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
b.教師帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的學(xué)生。
c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，同學(xué)們與“小兔”告辭。
2、上下樓梯靠右走教學(xué)目標:。
1、知道在上下樓梯時要靠右走;。
2、懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點:使學(xué)生知道上下樓梯時要靠右走要落實在每天的行動上。教具準備:教學(xué)掛圖一張，識字卡片。教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法教育過程:。
一、看一看出示掛圖。
二、講道理，明意義。
1、討論:上下樓梯靠右走的道理,小結(jié)方法:“那邊左，這邊右，上下樓梯靠右走;不奔跑、不停留，挨著次序慢慢走，不做游戲不搭肩，道路通了多安全?！?BR> 2討論:不靠右走的危害,交流小結(jié):上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。
3、明道理，見行動。
同學(xué)們明白要求后，一組組地模擬“走樓梯”(可在教室前部的地上畫線當(dāng)樓梯臺階，并指出“上”和“下”)，也可以讓同學(xué)們排著隊伍走樓梯，進行實地練習(xí)。
課間10分鐘。第二單元上廁所。
3、上廁用具教學(xué)目標:認知常見的上廁用具;教學(xué)重點:使學(xué)生能夠說出自己家用的是哪一種。教具準備:教學(xué)掛圖一張，識字卡片。教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法教育過程:老師出示圖片，衛(wèi)生紙、抽水馬桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲廁。
根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，認知這些用具。簡單討論他們的用法。認識這些用具的名稱。分組討論一下，說說你家里用的是哪一種用具,把它們指給同學(xué)們看。
4、大小便教學(xué)目標:。
1、教會學(xué)生自己上廁所，不尿濕褲子。
2、對新生盡量養(yǎng)成不能隨地大小便的教育。教學(xué)重難點:養(yǎng)成按時上廁所的好習(xí)慣。教具準備圖片、字卡教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法。教學(xué)過程:。
1、觀察圖片。
看看圖上的同學(xué)在干什么,自由說。
2、認識男廁所和女廁所。
知道男生、女生小便的方法是不一樣的，找出學(xué)校廁所的位置，在以后的生活中，要到廁所大小便，不能隨地。
5、衣服教學(xué)目標:。
1、認知常見的衣物;。
2、學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點:學(xué)說兒歌。教具準備衣服若干、字卡教學(xué)方法:新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:組織新授:出示常穿的衣服，師:同學(xué)們知道它們的名字嗎,憑借生活經(jīng)驗回答問題。哪一件是羽絨服,哪一件是套衫,下雨的時候穿什么衣服,夏天太熱的時候穿什么衣服,能告訴同學(xué)們今天你穿的什么衣服嗎,里外之分，有的衣服只能穿在里面，是內(nèi)衣。
分組認識各種衣服;學(xué)習(xí)兒歌:小雨衣小小雨衣，不怕雨淋，擋風(fēng)遮雨，本領(lǐng)真大。作業(yè):讀兒歌。
6、褲子教學(xué)目標:。
1、認知各種褲子;。
2、學(xué)習(xí)穿褲子的方法。教學(xué)重難點:能夠認知褲子的前后面，正確地穿褲子。教具準備各種褲子、字卡教學(xué)方法:。
衣服還有新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授:認知各種褲子，區(qū)分外褲和內(nèi)褲，學(xué)習(xí)兒歌學(xué)穿褲子一條小褲子，兩條褲腿長，兩腳往里伸，褲腰往上拉。說一說:。
1、哪些是內(nèi)褲，哪些是外褲，2、看看圖上的小朋友穿的對嗎,你會自己正確地穿褲子嗎,請你做給同學(xué)看一看。
7、扣紐扣教學(xué)目標:。
1、認知各種扣子;。
2、學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。教學(xué)重難點:正確地扣紐扣。教具準備。
各種帶扣子的衣服、圖片。教學(xué)方法:練習(xí)法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授。
做一做:扣紐扣時，要對齊衣襟，扣子對扣眼，從上往下扣。老師演示扣子的扣法。
8、我的同學(xué)教學(xué)目標:認知本班同學(xué)的名字，能夠大聲地喊出同學(xué)的名字。張龍新學(xué)寫同學(xué)的名字。學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點:能夠大聲地喊出同學(xué)的名字教具準備:學(xué)生的名字卡片、合影一張。教學(xué)方法:觀察法、演示法、情景表演法。教學(xué)過程:。
一、復(fù)習(xí)。
二、新授:老師依次點同學(xué)的名字。
9、毛巾、肥皂教學(xué)目標:認知毛巾、肥皂，學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾。教具準備:肥皂、毛巾若干。教學(xué)方法:演示法、觀察法、情景表演法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授:學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗回答問題，老師手里拿的是什么,學(xué)生:毛巾和肥皂。
看看這塊毛巾，哇，好臟啊,那怎么辦啊,學(xué)生:毛巾臟了，要用肥皂洗干凈。老師教一教洗毛巾的方法。
學(xué)生自由練習(xí)?？凑l洗得最干凈。兒歌:毛巾肥皂用處大，天天都要用到它。洗手洗臉用肥皂，擦干小手用毛巾。
10、勤洗手。
教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。教學(xué)準備:教學(xué)掛圖、洗手液、臉盆。
教學(xué)重難點:通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手的好習(xí)慣。教學(xué)方法:觀察法、演示法、練習(xí)法。
教學(xué)過程:。
一、板書:手的清潔。提問:你覺得你的手干凈嗎,(我們用手寫字、畫畫、拍皮球??手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。)。
二、怎樣清潔雙手呢，1、飯前便后要洗手:洗手時使用肥皂(洗手液);。
2、要及時修剪指甲;。
3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法:打開水龍頭，先沖洗一下雙手;在手上抹一些香皂;搓搓手心、手背、指尖、指縫;沖沖洗香皂沫，關(guān)上水龍頭;擦干雙手。
四、講解生水和開水的區(qū)別，讓同學(xué)們明白喝生水是不衛(wèi)生的。
五、觀察教學(xué)掛圖。
圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生,教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。
六、討論:。
1、怎樣保護手的清潔，2、為什么不能喝生水,第六單元飯前飯后。
11、飯前準備教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生了解飯前應(yīng)該做的事，學(xué)說一首簡單的兒。
歌。
中養(yǎng)成好習(xí)慣。
教學(xué)方法:演示法、練習(xí)法、情景表演法。教學(xué)過程:。
一、復(fù)習(xí)。
二、新授。
出示掛圖，了解飯前做的事有哪些,洗手抹桌放凳子擺餐具端菜、端飯。
情景表演:飯前做的事有哪些,學(xué)習(xí)兒歌:吃飯。
吃飯前，抹桌放凳做準備。洗好手，擺好碗筷端飯菜。共進餐，媽媽夸我好寶寶。作業(yè):在家里，幫助爸爸媽媽做好飯前準備。
12、漱口、擦嘴。
教學(xué)目的:學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法;學(xué)習(xí)漱口歌。
教學(xué)準備:教學(xué)掛圖、漱口杯和手帕。
教學(xué)重難點:通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法。法、觀察法、情景表演法。
教學(xué)過程:新授:出示掛圖，圖上的同學(xué)在干什么,漱口和擦嘴。
出示一幅圖，蛀牙和一顆好牙。講解形成蛀牙的原因。飯后一定要洗手、漱口和擦嘴。應(yīng)該怎樣正確的刷牙和漱口呢,通過一首兒歌來一起學(xué)習(xí)一下:。
教學(xué)方法:演示漱口歌1=245654|3—|4542|1—|222|||手拿花花杯，喝口清清水。閉著嘴，333|5544|5544|32|1—||含口水，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕，吐出水。進行飯前準備比賽。
第七單元尊敬長輩。
14、我愛長輩教學(xué)目標:懂得要尊敬父母、尊敬長輩;學(xué)習(xí)一首兒歌。教學(xué)重難點:激發(fā)學(xué)生對父母長輩的敬愛之情，學(xué)會用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長輩的矛盾。
教具準備:教學(xué)掛圖、家庭成員的合照。教學(xué)方法:觀察法、情景演示法。教學(xué)過程:新授:出示掛圖:圖上有誰啊,他們在干什么啊,幫助爺爺過馬路，給奶奶端水喝??說明他們很尊敬老人。我們?yōu)槭裁匆磹鄹改搁L輩呢,我們的父母長輩勤懇工作，為社會主義建設(shè)做出了不同程度的貢獻，你們誰愿意說說爸爸媽媽的工作情況,父母長輩也為我們的成長付出了大量的心血。父母長輩是怎樣關(guān)心你成長的,哪些事情給你的印象最深,學(xué)生自由說說。
小朋友，懂禮貌，早上說聲老師早，中午問聲老師好，下午再見把手招。情景表演:。
16、請教學(xué)目標:學(xué)習(xí)請的用法，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)兒歌。教具準備:教學(xué)掛圖教學(xué)方法:新授法、情景演示法教學(xué)過程:新授:出示掛圖，家里來客人了，說:“阿姨，您請坐”。
向別人借東西時說:“請”。請求別人幫助時說:“請”。說:“請”。
學(xué)習(xí)兒歌:禮貌待客。
開門見客說“請進”，別人來我家做客時招呼讓座說“請坐”，端茶送水說“請喝”，客人離去說“再見”。作業(yè):背誦兒歌。
生命教育課件及教案篇十一
一、教學(xué)目標：
1.了解早餐與健康相關(guān)知識，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐的營養(yǎng)問題。
2.通過方案設(shè)計、社會調(diào)查、統(tǒng)計分析等活動，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析問題能力，逐步形成一種積極的、主動的學(xué)習(xí)方式。
3.鍛煉學(xué)生的口語交際及社會實踐能力。
二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：
學(xué)生活動：
（4）喝豆?jié){、吃包子。
（二）油條、包子、面條、等都是我們喜歡吃的中式早餐溫馨提示。
喝豆?jié){時，要小心燙。友好支持。
與爸爸媽媽一起嘗試吃各式各樣的中式早餐。
一、教學(xué)目標：
1.了解早餐與健康相關(guān)知識，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐營養(yǎng)問題，能設(shè)計科學(xué)合理的早餐。2.培養(yǎng)學(xué)生不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點：通過探究了解早餐與健康的關(guān)系，掌握合理的早餐搭配方法。
三、教學(xué)準備課件圖片。
四、教學(xué)過程。
（一）輕松談話，導(dǎo)入新課。
教師指導(dǎo)語：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中式早餐，今天我們學(xué)習(xí)西式早餐，我們以前認識一下西式早餐。
觀察認識p5。
（二）做一做面包涂果醬。
（1）先拿出一片面包。
（2）用勺子將果醬涂到面包上。
（3）再拿出一片面包，將兩片面包合在一起（4）吃面包燕麥片、烤腸、面包等是我們常見的西式早餐。
（三）小結(jié)。
一、教學(xué)目標：
1．學(xué)習(xí)制作一些簡單的早餐，在實踐操作中，掌握一些勞動技能，并體會父母及才長輩的辛勞。
2.通過制作營養(yǎng)早餐，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題，發(fā)展創(chuàng)新，審美及關(guān)注健康、關(guān)注生命的科學(xué)態(tài)度。
3.體會與人交往的快樂，提高動手能力，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點：增強動手實踐的能力和參與社會生活的能力。
三、教師準備：多媒體課件。
學(xué)生準備：彩色卡紙、剪刀、筆、面包（或饅頭）、西紅柿、黃瓜、雞蛋、甜面醬（或沙拉醬、番茄醬）適量。
四、教學(xué)過程：
（一）欣賞圖片，情境導(dǎo)入。
教師：是啊，看到這么誘人的早餐真想讓人咬上一口，大家最想吃的是什么？
學(xué)生異口同聲的說：“吃海鮮面”。
（二）做一做。
吃海鮮面。
（1）用筷子夾面條（2）喝湯（3）吃海鮮。
我國地廣人多，東南西北地都有自己的地方特色早餐。
（三）小結(jié)。
一、教學(xué)目標。
1、了解自助早餐中菜肴的擺放規(guī)律及用餐常規(guī)(如:歸類擺放、自主選擇、少計量多選次、不剩飯菜)。
2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理),愛惜廚師、農(nóng)民的勞動成果。
二、教學(xué)重難點：學(xué)會合理搭配，文明用餐。
三、教學(xué)準備課件、圖片。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p11(二)做一做搭配早餐。
（1）拿餐盤和餐具。
（2）選擇自己喜歡吃的飲料、點心和水果。（3）尋找餐位（4）就餐。
（三）友好支持。
和爸爸媽媽去家附近的酒店嘗試吃自助早餐、（四）小結(jié)。
自助早餐有多種多樣的點心、水果和飲料等，吃自助餐早餐時，我們要學(xué)會合理搭配，文明用餐。吃自助早餐拿食品時要適量，不要浪費。
教學(xué)反思。
第二單元使用小家電電吹風(fēng)。
一、教學(xué)目標。
1、會使用電吹風(fēng)，知道它的結(jié)構(gòu)。
2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認識電吹風(fēng)。
二、教學(xué)重難點：學(xué)會使用電吹風(fēng)。
三、教學(xué)準備課件、圖片。
四、教學(xué)過程。
（一）、觀察認識p56。
（二）、做一做。
使用電吹風(fēng)（如圖）1接上電源2按下：開或關(guān)鍵3選擇檔位。4吹干頭發(fā)。
（三）、溫馨提示。
用電吹風(fēng)吹頭發(fā)時，出風(fēng)口應(yīng)和頭發(fā)保持一定的距離，防止燒焦頭發(fā)。
（四）、布置作業(yè)。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，用家里的電吹風(fēng)吹干自己的頭發(fā)。
（五）、總結(jié)。
電吹風(fēng)可以讓剛洗完的頭發(fā)很快變干，我們要學(xué)會使用電吹風(fēng)。教學(xué)反思：
一、教學(xué)目標。
1、認識臺燈，及臺燈的樣子。2培養(yǎng)學(xué)生會使用臺燈。
二、教學(xué)重難點會使用臺燈。
三、教學(xué)準備圖片臺燈。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p59。
（二）做一做使用臺燈。
臺燈。
1、插上插座。
2、打開開關(guān)。
3、調(diào)節(jié)高度。
4、使用完后要關(guān)上開關(guān)。
（三）友好支持。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下了解使用其他臺燈。
（四）布置作業(yè)。
我們在使用臺燈時，要避免臺燈燈光源直射眼鏡，以免傷害眼鏡。
（五）總結(jié)。
臺燈是日常生活中用來照明的家用電器，我們要學(xué)會使用它。教學(xué)反思：手電筒。
一、教學(xué)目標。
1、認識手電筒，以及它的作用。
2、培養(yǎng)學(xué)生會使用手電筒。
二、教學(xué)重難點會使用手電筒。
三、教學(xué)準備圖片手電筒。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p62如圖。
（二）做一做使用手電筒。
1、打開電池蓋。
2、根據(jù)“+”“-”極提示裝入電池。
3、擰緊電池蓋。
4、打開手電筒。
5、使用后關(guān)掉手電筒。
（三）溫馨提示。
長時間不使用手電筒是，要記得取出電池。
（四）友好支持。
和同學(xué)們一起認一認各式各樣的手電筒。
（五）總結(jié)。
一、教學(xué)目標。
1、認識電水壺以及它的構(gòu)造。
2、培養(yǎng)學(xué)生會使用電水壺。
二、教學(xué)重難點會使用電水壺。
三、教學(xué)準備圖片電水壺。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p65圖片。
（二）、做一做。
使用電水壺。
1、打開壺蓋，注入適量的水。
2、將水壺放在電基座上。
3、插上電源，按下煮水按鈕，指示燈亮，開始加熱。
4、水燒開時，按鈕開關(guān)自動切斷電源，指示燈熄滅，拔掉電源。
（三）、教育學(xué)生。
電水壺在使用時必須先裝水，再通電，千萬不能干燒。
（四）作業(yè)。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下嘗試使用家里的電水壺。
（五）總結(jié)。
電水壺是一種快速燒水的家用電器，我們要學(xué)會是使用電水壺。教學(xué)反思：
生命教育課件及教案篇十二
1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)過程：
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險.釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：
1、用電安全。
(1)、認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3)、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
(5)、雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機。（6）、發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）、發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映，并要求他們換掉。
2、不玩弄打火機。
1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法。
2、室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
3、高層建筑火災(zāi)逃生。
4、公共場所火災(zāi)逃生。
5、安全出口火災(zāi)逃生。
1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災(zāi)地址要報詳細。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。
生命教育課件及教案篇十三
重點是讓學(xué)生理清正確的價值觀，了解自己性格特征，明白氣質(zhì)沒有好壞之分但性格有優(yōu)劣之別，在認識自己個性心理之后怎樣運用知識是自己有所轉(zhuǎn)變，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)點，是本章的教學(xué)難點，為了能更加直觀形象的認識個性心理，本課程教學(xué)設(shè)置了活動實踐，讓每位同學(xué)在實踐中真實體驗個性活動的差別，更好的深化學(xué)習(xí)本章內(nèi)容。
生命教育課件及教案篇十四
收心教育教案是每一個老師都要學(xué)會書寫的，在假期結(jié)束，我們應(yīng)該組織一場收心教育主題班會，讓同學(xué)們盡快吧狀態(tài)調(diào)到學(xué)習(xí)上!以下是：收心教育教案，請參考!
教育目標：
1、開學(xué)初期，對學(xué)生進行收心教育、安全教育，進行愛學(xué)習(xí)，認真預(yù)習(xí)并按時做好作業(yè)的教育。
教育主題：你準備好了嗎?
教育過程：
一、 新學(xué)期的準備工作
1、教師講：“新的一個學(xué)期又開始了，從署假的休息階段進入了學(xué)校的學(xué)習(xí)階段，這是兩種截然不同的生活，心理和身體上我們都應(yīng)該做好準備。
因為我們是四年級的學(xué)生了，所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，從各方面嚴格要求自己。
2、請同學(xué)們來認真地思考我們應(yīng)該從哪些方面做好準備，然后學(xué)生之間互相交流。
(1)做好學(xué)習(xí)與休息的安排。
(2)為自己制定一份周密、合理的學(xué)習(xí)計劃。
(3)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)先進的學(xué)習(xí)方法。
二、對假期的各項活動進行總結(jié)。
1、 關(guān)于假期安排的各項活動，說說自己參加了 哪些活動，有什么收獲?
2、 關(guān)于署假作業(yè)的完成情況，大部分學(xué)生認真對待，字跡工整，完成及時，我們對這些同學(xué)給予表揚，沒有完成作業(yè)的同學(xué)要及時完成。
三、 回顧小學(xué)生日常行為規(guī)范
1、 按“規(guī)范”和“規(guī)程”的要求去做。
2、 按小學(xué)生課堂常規(guī)去要求自己。
四、安全教育
1、上學(xué)放學(xué)應(yīng)注意的安全問題。
上學(xué)放學(xué)必須走人行道和斑馬線，不能在馬路上玩耍嬉戲，應(yīng)該按學(xué)校的要求按時上學(xué)，中午休息好，不要提早上學(xué)。
未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。
2、注意防火防盜，要有自我保護意識，不能進網(wǎng)吧和酒吧等娛樂場所，要注意食品衛(wèi)生，盡量不到學(xué)校外面的小店吃不干凈的食物。
3、課間不要打鬧，應(yīng)玩有意義的游戲，上下樓梯靠右行走，不推不擠，不要爬到護欄上玩耍。
4、保持教室地板和墻壁的清潔衛(wèi)生，不亂寫亂畫，愛護公物。
五、制定本學(xué)期的打算
1、讓準備好的同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)注意聽。
2、對班內(nèi)制定的最實際、最有可行性的打算給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> 六、 教師總結(jié)
1、 教師對學(xué)生開學(xué)初的教室布置情況進行總結(jié)。
2、 教師對新學(xué)期提出新的要求，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
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活動目的:
對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學(xué)生能盡快收心,盡快進行自我調(diào)整,進入最佳的'學(xué)習(xí)狀態(tài),投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。
活動過程
一 、導(dǎo)入談話:
寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,又長大了一歲,寒假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范。
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
(一)、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)
3、集體活動:五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學(xué)整隊回家、眼保健操、值日生工作。
(1)除了集會,體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進入塑膠跑道,其余時間沒有老師的允許,不準隨便進入塑膠跑道玩耍。
(2 )周一和周五需穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在校內(nèi)公布。
(3) 不允許帶零食或早餐帶進校,吃完早點進教室。
(4)、上早操隊伍做到靜、齊、快,出場不擁擠,講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課表準備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到三大、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助 、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧 ,不爬欄桿、扶梯 ,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊
9、午讀:課外閱讀資料 ,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時回家,不進三室一廳,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
(二)、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。
使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。
不趴在走廊外的欄桿上。
不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
)
3、走出校園也要注意交通安全. (行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。
地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。
值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成 三要、四勤、八不的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
三要:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
四勤:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
八不:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
三、關(guān)于假期實踐活動
1.討論寒假是怎樣度過的,交流寒假中印象最深刻的事。
2.交流寒假讀書活動。
四、總結(jié) 提出奮斗目標
新的學(xué)年有新的氣象,在新年伊始,讓我們懷著學(xué)習(xí)的熱情與探索的激情走進知識的殿堂,開始新的征程,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)攜起手了,在老師與家長的共同指導(dǎo)下,定出新學(xué)年的新目標,并向著我們既定的目標前進,希望通過一學(xué)年的努力,我們班級能夠獲得優(yōu)秀班級的榮譽。
生命教育課件及教案篇十五
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的心理健康教育課教案——生命——美麗的旅程通用，歡迎大家分享。
1，了解學(xué)生自我認識的程度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極評價自我的方法、
2，幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，并學(xué)會正確看待自己的優(yōu)點和缺點、
3，通過活動引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心、
幫助學(xué)生肯定自己積極的方面，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身的長處、
提高自我理解，自我評價的水平，增強學(xué)生前進的信心、
1，了解學(xué)生自信的程度及學(xué)生的長處、
2，了解學(xué)生與學(xué)生之間的相處情況及看待同學(xué)優(yōu)缺點的態(tài)度、適合年級：二年級
一、課件導(dǎo)入：
1，課前互動：瞧，大家的桌面整潔，書本擺放整齊，坐姿端正，精神抖擻、（教師伸出大拇指）小朋友們，你真棒！
看看同桌，他坐得怎么樣你要怎樣夸夸他（向同學(xué)伸出大拇指）某某，你真棒！
3，角色扮演：《我能行和我不行》
我能行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我能行"、
我不行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我不行"、
我不行：可我什么都干不好，做事總不成功、寫作業(yè)時，老是會有錯誤；幫媽媽洗碗不小心打破了一只碗，被媽媽批評了一頓，真不高興；本來唱歌是最拿手的，可一到臺上，心里就緊張，連歌詞都忘了，唉，我這人，做什么都不行！
我能行：其實我也有遇到困難的時候，但我總是想，我肯定行，我準能做好這件事！有時候，雖然事情并沒有做得很成功，但我想，我已經(jīng)認真去做了，已經(jīng)是盡了自己最大的努力，所以我仍舊很高興、（蹦蹦跳跳地下場）
我不行：有時候，我也會得到大家的贊揚，但那又有什么呢，比我做得好的人多的是呢（垂頭喪氣地下場）
4，小組討論交流：這兩個小朋友的情況，你遇到過嗎你覺得自己有些像誰呢
二、找一找，說一說
1，教師過渡語：其實，我們每個人都能做很多事情，只是有時候，可能你認為有些事情太小，不值一提、請認真想想你會做的事情，你會發(fā)現(xiàn)，其實你是一個很能干的.人呢！
2，和同桌說說你會做這些事嗎
（1）我會洗紅領(lǐng)巾，也會洗手帕，襪子、
（2）我會補書，也會包書皮、
（3）我會彈琴，畫畫，打電腦等等、
（4）我會整理房間、
（5）我會自己疊被子、
3，教師引導(dǎo)：你還有哪些能干的本領(lǐng)，和大家說說，或者表演一下，好嗎
4，請學(xué)生現(xiàn)場表演自己的特長、
三、小品：小明真的是"我不行"嗎
2，小品表演、
小明真的是"我不行"嗎
3，討論：
（1）小明真沒用嗎
（2）那小明做什么事情最棒
（3）給小明提提意見：他哪些地方需要改正
5，請這部分同學(xué)再來夸夸自己，同學(xué)之間相互夸一夸、
四、活動：自信獎狀
2，討論：遇到下面這些情況，你會怎么做
（1）下雨了，路很滑，你摔了一跤、手摔破了，衣服也臟了，你會試著去
（2）上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會試著去
（3）你寫的字總得不到老師的小紅花，你該
3，交流：你認為在日常的學(xué)習(xí)生活中，自己哪件事能做得最好，給自己發(fā)一張獎狀、
4，小組里分享各自的自信獎狀帶來的快樂、
五、小結(jié)
生活中的每一個人，不可能只有優(yōu)點，沒有缺點，也不可能只有缺點沒有優(yōu)點、重要的是有了缺點要正確對待，要讓自己有一份好心情；當(dāng)然，有了優(yōu)點也不要驕傲，要化作前進的動力、希望我們都能像"我能行"一樣，做事有信心，經(jīng)常對自己說一句："我能行，我真棒！"
來，大聲對自己說（對自己伸出大拇指）：某某，你最棒！
生命教育課件及教案篇十六
2、有請到場老師代表發(fā)表重要講話;
5、自由問答，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，
6、自由討論，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得;;9，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場。
7、主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得;
8、主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié)。
生命教育課件及教案篇十七
1、這是什么歌?
2、同學(xué)們有自己的朋友嗎?介紹給大家。
3、你與朋友一起做過哪些事?心情怎么樣?有沒有煩惱呢?
4、這節(jié)課,李老師想和同學(xué)們共同來探討一個問題“和朋友鬧了矛盾該怎樣和解”,想幫助同學(xué)們”學(xué)會和解”。（板書課題：學(xué)會和解）
（二）學(xué)習(xí)和解方法
1、出示情境
2、小明不再和小強玩的原因是什么？
3、小強只圖自己嘴上痛快，不管朋友的感受，傷害了小明的自尊心。小強該怎么辦呢？請你替他想想辦法。
4、小結(jié)方法
5、同學(xué)們，如果你和朋友之間出現(xiàn)了矛盾，一定要靜下心來想一想，問題出在哪兒,然后真誠地面對你的朋友，用誠心去化解矛盾。（板書：真誠）
（三）方法運用
1、出示兩個情景，各小組任選一個表演。
2、選代表上臺表演。
3、請同學(xué)們想想辦法，幫助蘭蘭和亮亮與自己的朋友和解。
4、小結(jié)：和解的方法有許多，同學(xué)們可以選擇適合自己的去做，去努力。當(dāng)別人認識到了不足，真誠地向你道歉時，你應(yīng)當(dāng)通情達理，寬容待人，善待朋友也就是善待自己。（板書：寬容）
（四）聯(lián)系實際，行為自查，彌補過錯
3、老師祝賀同學(xué)們已經(jīng)化解了矛盾，為了使我們的友誼之樹能夠常青，請同學(xué)們記住這個能帶給人歡樂的小丑說的話吧！
4、讓我們把一切的不愉快都裝上熱氣球，放飛掉吧！
5、此時此刻，同學(xué)們的心情怎么樣？我們一起來唱一首歌吧。
（五）總結(jié)
1、這節(jié)課你有什么收獲？
2、今天，我們上的不僅僅是一堂心理課，學(xué)會了和解，更重要的是獲得了更為深厚的友誼。今后讓我們大家以真誠和寬容去面對每一個人吧！
學(xué)生活動設(shè)計
生命教育課件及教案篇十八
做課文《小調(diào)查》的題目。
一起來分析答案。
二、說一說
說說：你為什么選擇這個答案。
從這里你學(xué)到了什么？
三、想一想
你的身邊有能“自律”的榜樣嗎？
四、寫一寫
把你認為好的“自律”的榜樣寫出來，并且寫出自己的看法。
五、議一議
四人小組，互相討論《作息時間表》?？纯凑l的作息時間安排的最恰當(dāng)！
其次，修改自己的《作息時間表》，并堅持一個學(xué)期。
教學(xué)反思：
學(xué)生的自律意識不強，本課的學(xué)習(xí)很有必要?？梢约訌妼W(xué)生的紀律觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
生命教育課件及教案篇十九
主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想、專業(yè)與愛好的關(guān)系，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。
生命教育課件及教案篇一
活動目標：
1、感受樂曲明快、有力的特點。
2、用熱情、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。
活動準備：
音樂cd。
活動過程：
一、聽聽他們在干嘛。
1、幼兒完整傾聽整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。
2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動的人們，你聽到歌詞里唱了些什么？
二、有力、快樂的勞動者。
1、幼兒跟隨教師哼唱、并隨音樂有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動的號子。
2、教師與幼兒合作演唱，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時，揮動拳頭表示加油。
3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)勞動者有力、快樂的樣子。
三、大家一起加油干。
1、請一部分幼兒扮演正在辛勤勞動的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子。
2、播放音帶，幼兒跟隨音樂表演。
3、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動者的勞動方式，增強演唱的趣味性。
生命教育課件及教案篇二
活動目標：
會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。
熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
準備材料：
小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。
重點難點：
用自然的聲音唱歌。
活動地點：
活動室。
活動形式：
集體活動。
活動過程：
1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。
2、教師啟發(fā)幼兒討論：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。
4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，采一采蜜。
6、讓幼兒說說怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動的小蜜蜂。
7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
生命教育課件及教案篇三
設(shè)計意圖:。
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計了這個《吃藥安全》的安全活動。
活動目標:。
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動準備:。
1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料:紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程:。
一、故事導(dǎo)入。
教師:“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例。
1、教師講述實例:牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。
小結(jié):藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎么辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的'叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
(3)打120。
4.教師總結(jié)。
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)。
2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱。
生命教育課件及教案篇四
1、幫助學(xué)生進一步了解吃的科學(xué)。
2、續(xù)學(xué)習(xí)，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。
3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教具準備。
投影。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
上節(jié)課時我們已經(jīng)學(xué)過一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎?學(xué)生回憶、回答。今天，我們將進一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、讀課文第一部分內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃方便面?
2、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢?
3、讀課文第二部分內(nèi)容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對人的身體健康有哪些不利影響?
4、學(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝?
5、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎?
7、讀課文第四部分并討論交流。
8、教師小結(jié)鑒別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時應(yīng)選用本色紙;一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。
三、結(jié)束語。
自己平時對這些吃的問題都注意了嗎?哪些地方還不夠好?今后打算怎樣改進?
生命教育課件及教案篇五
活動目的：
“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動時間：
20__年4月27日。
參加對象：
__幼兒園中班小朋友及六名老師。
活動內(nèi)容：
1、送鮮花和禮物。
活動準備：
1、購買康乃馨鮮花。
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項：
1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾。
人員安排：
1、園長負責(zé)總指揮。
2、各班老師負責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負責(zé)照相留資料。
4、王老師負責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思：
五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
生命教育課件及教案篇六
1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。
2.能用學(xué)過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。
3.認識和節(jié)奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動。
3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
4、表演《小漁簍》。
5、編創(chuàng)與活動。
6、表演《采山》。
7、編創(chuàng)與活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動。
學(xué)習(xí)過程：
狇鎏《太陽出來喜洋洋》。
1.完整地聆聽歌曲。讓學(xué)生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?
2.復(fù)聽歌曲。讓學(xué)生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?
3.再次復(fù)聽。讓學(xué)生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。
編創(chuàng)與活動。
將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。
小結(jié)：指出存在問題與不足之處，并要求改正。
生命教育課件及教案篇七
活動目標：
1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲cd進行動作表演。
2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。
活動準備：
1.掛圖《勞動最光榮》。
2.音樂cd《勞動最光榮》。
3.幼兒用書。
活動過程：
一、誰最愛勞動。
（一）說說身邊愛勞動的人。
在你身邊，誰是最愛勞動的人？都會做什么事情？
（二）聊聊愛勞動的動物朋友。
那你知道動物朋友中誰最愛勞動的呢？
二、一起聽一聽。
（一）欣賞教師范唱，初步感受歌曲。
下面我們來聽一首關(guān)于勞動的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺？
（二）傾聽歌曲、理解歌詞。
聽一聽，歌里唱了什么？找一找哪些是愛勞動的動物朋友？歌詞的哪些地方你不明白？
三、一起演一演。
（一）可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友？你又想怎樣表演不愛勞動的動物？
四、勞動最光榮。
（一）師幼互動小結(jié)。
生命教育課件及教案篇八
活動目標:。
觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。
活動準備:。
故事視頻、安全標志圖片。
活動過程:。
一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認識常見安全標志。
1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)。
2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。
5.(當(dāng)心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)。
師:還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
小結(jié):。
安全第一，我們要學(xué)會保護自己。
生命教育課件及教案篇九
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
【活動準備】。
故事《碗里的湯潑了》。
【活動過程】。
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論:湯潑了怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
師:我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)。
教師小結(jié):湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
三、、教師總結(jié)。
師:有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
生命教育課件及教案篇十
1、上下樓梯教材分析:學(xué)生不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走，解決這一生活難題。
教學(xué)目標:。
1、讓學(xué)生懂得安全上下樓梯的道理;。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。教學(xué)重難點:在以后的生活中養(yǎng)成正確上下樓梯的好習(xí)慣。教學(xué)準備:在教室內(nèi)布置成小兔的家，一學(xué)生或教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
教學(xué)方法:新授法、觀察法、表演法、練習(xí)法教學(xué)過程:1(游戲口吻引起學(xué)生的興趣。
梯時一定要注意安全，為什么呢,不注意安全就會怎樣呢,怎樣上下樓梯才是安全的呢,(讓學(xué)生邊說邊用動作演示)教師小結(jié):上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
b.教師帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的學(xué)生。
c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，同學(xué)們與“小兔”告辭。
2、上下樓梯靠右走教學(xué)目標:。
1、知道在上下樓梯時要靠右走;。
2、懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點:使學(xué)生知道上下樓梯時要靠右走要落實在每天的行動上。教具準備:教學(xué)掛圖一張，識字卡片。教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法教育過程:。
一、看一看出示掛圖。
二、講道理，明意義。
1、討論:上下樓梯靠右走的道理,小結(jié)方法:“那邊左，這邊右，上下樓梯靠右走;不奔跑、不停留，挨著次序慢慢走，不做游戲不搭肩，道路通了多安全?！?BR> 2討論:不靠右走的危害,交流小結(jié):上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。
3、明道理，見行動。
同學(xué)們明白要求后，一組組地模擬“走樓梯”(可在教室前部的地上畫線當(dāng)樓梯臺階，并指出“上”和“下”)，也可以讓同學(xué)們排著隊伍走樓梯，進行實地練習(xí)。
課間10分鐘。第二單元上廁所。
3、上廁用具教學(xué)目標:認知常見的上廁用具;教學(xué)重點:使學(xué)生能夠說出自己家用的是哪一種。教具準備:教學(xué)掛圖一張，識字卡片。教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法教育過程:老師出示圖片，衛(wèi)生紙、抽水馬桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲廁。
根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，認知這些用具。簡單討論他們的用法。認識這些用具的名稱。分組討論一下，說說你家里用的是哪一種用具,把它們指給同學(xué)們看。
4、大小便教學(xué)目標:。
1、教會學(xué)生自己上廁所，不尿濕褲子。
2、對新生盡量養(yǎng)成不能隨地大小便的教育。教學(xué)重難點:養(yǎng)成按時上廁所的好習(xí)慣。教具準備圖片、字卡教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法。教學(xué)過程:。
1、觀察圖片。
看看圖上的同學(xué)在干什么,自由說。
2、認識男廁所和女廁所。
知道男生、女生小便的方法是不一樣的，找出學(xué)校廁所的位置，在以后的生活中，要到廁所大小便，不能隨地。
5、衣服教學(xué)目標:。
1、認知常見的衣物;。
2、學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點:學(xué)說兒歌。教具準備衣服若干、字卡教學(xué)方法:新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:組織新授:出示常穿的衣服，師:同學(xué)們知道它們的名字嗎,憑借生活經(jīng)驗回答問題。哪一件是羽絨服,哪一件是套衫,下雨的時候穿什么衣服,夏天太熱的時候穿什么衣服,能告訴同學(xué)們今天你穿的什么衣服嗎,里外之分，有的衣服只能穿在里面，是內(nèi)衣。
分組認識各種衣服;學(xué)習(xí)兒歌:小雨衣小小雨衣，不怕雨淋，擋風(fēng)遮雨，本領(lǐng)真大。作業(yè):讀兒歌。
6、褲子教學(xué)目標:。
1、認知各種褲子;。
2、學(xué)習(xí)穿褲子的方法。教學(xué)重難點:能夠認知褲子的前后面，正確地穿褲子。教具準備各種褲子、字卡教學(xué)方法:。
衣服還有新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授:認知各種褲子，區(qū)分外褲和內(nèi)褲，學(xué)習(xí)兒歌學(xué)穿褲子一條小褲子，兩條褲腿長，兩腳往里伸，褲腰往上拉。說一說:。
1、哪些是內(nèi)褲，哪些是外褲，2、看看圖上的小朋友穿的對嗎,你會自己正確地穿褲子嗎,請你做給同學(xué)看一看。
7、扣紐扣教學(xué)目標:。
1、認知各種扣子;。
2、學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。教學(xué)重難點:正確地扣紐扣。教具準備。
各種帶扣子的衣服、圖片。教學(xué)方法:練習(xí)法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授。
做一做:扣紐扣時，要對齊衣襟，扣子對扣眼，從上往下扣。老師演示扣子的扣法。
8、我的同學(xué)教學(xué)目標:認知本班同學(xué)的名字，能夠大聲地喊出同學(xué)的名字。張龍新學(xué)寫同學(xué)的名字。學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點:能夠大聲地喊出同學(xué)的名字教具準備:學(xué)生的名字卡片、合影一張。教學(xué)方法:觀察法、演示法、情景表演法。教學(xué)過程:。
一、復(fù)習(xí)。
二、新授:老師依次點同學(xué)的名字。
9、毛巾、肥皂教學(xué)目標:認知毛巾、肥皂，學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾。教具準備:肥皂、毛巾若干。教學(xué)方法:演示法、觀察法、情景表演法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授:學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗回答問題，老師手里拿的是什么,學(xué)生:毛巾和肥皂。
看看這塊毛巾，哇，好臟啊,那怎么辦啊,學(xué)生:毛巾臟了，要用肥皂洗干凈。老師教一教洗毛巾的方法。
學(xué)生自由練習(xí)?？凑l洗得最干凈。兒歌:毛巾肥皂用處大，天天都要用到它。洗手洗臉用肥皂，擦干小手用毛巾。
10、勤洗手。
教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。教學(xué)準備:教學(xué)掛圖、洗手液、臉盆。
教學(xué)重難點:通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手的好習(xí)慣。教學(xué)方法:觀察法、演示法、練習(xí)法。
教學(xué)過程:。
一、板書:手的清潔。提問:你覺得你的手干凈嗎,(我們用手寫字、畫畫、拍皮球??手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。)。
二、怎樣清潔雙手呢，1、飯前便后要洗手:洗手時使用肥皂(洗手液);。
2、要及時修剪指甲;。
3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法:打開水龍頭，先沖洗一下雙手;在手上抹一些香皂;搓搓手心、手背、指尖、指縫;沖沖洗香皂沫，關(guān)上水龍頭;擦干雙手。
四、講解生水和開水的區(qū)別，讓同學(xué)們明白喝生水是不衛(wèi)生的。
五、觀察教學(xué)掛圖。
圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生,教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。
六、討論:。
1、怎樣保護手的清潔，2、為什么不能喝生水,第六單元飯前飯后。
11、飯前準備教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生了解飯前應(yīng)該做的事，學(xué)說一首簡單的兒。
歌。
中養(yǎng)成好習(xí)慣。
教學(xué)方法:演示法、練習(xí)法、情景表演法。教學(xué)過程:。
一、復(fù)習(xí)。
二、新授。
出示掛圖，了解飯前做的事有哪些,洗手抹桌放凳子擺餐具端菜、端飯。
情景表演:飯前做的事有哪些,學(xué)習(xí)兒歌:吃飯。
吃飯前，抹桌放凳做準備。洗好手，擺好碗筷端飯菜。共進餐，媽媽夸我好寶寶。作業(yè):在家里，幫助爸爸媽媽做好飯前準備。
12、漱口、擦嘴。
教學(xué)目的:學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法;學(xué)習(xí)漱口歌。
教學(xué)準備:教學(xué)掛圖、漱口杯和手帕。
教學(xué)重難點:通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法。法、觀察法、情景表演法。
教學(xué)過程:新授:出示掛圖，圖上的同學(xué)在干什么,漱口和擦嘴。
出示一幅圖，蛀牙和一顆好牙。講解形成蛀牙的原因。飯后一定要洗手、漱口和擦嘴。應(yīng)該怎樣正確的刷牙和漱口呢,通過一首兒歌來一起學(xué)習(xí)一下:。
教學(xué)方法:演示漱口歌1=245654|3—|4542|1—|222|||手拿花花杯，喝口清清水。閉著嘴，333|5544|5544|32|1—||含口水，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕，吐出水。進行飯前準備比賽。
第七單元尊敬長輩。
14、我愛長輩教學(xué)目標:懂得要尊敬父母、尊敬長輩;學(xué)習(xí)一首兒歌。教學(xué)重難點:激發(fā)學(xué)生對父母長輩的敬愛之情，學(xué)會用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長輩的矛盾。
教具準備:教學(xué)掛圖、家庭成員的合照。教學(xué)方法:觀察法、情景演示法。教學(xué)過程:新授:出示掛圖:圖上有誰啊,他們在干什么啊,幫助爺爺過馬路，給奶奶端水喝??說明他們很尊敬老人。我們?yōu)槭裁匆磹鄹改搁L輩呢,我們的父母長輩勤懇工作，為社會主義建設(shè)做出了不同程度的貢獻，你們誰愿意說說爸爸媽媽的工作情況,父母長輩也為我們的成長付出了大量的心血。父母長輩是怎樣關(guān)心你成長的,哪些事情給你的印象最深,學(xué)生自由說說。
小朋友，懂禮貌，早上說聲老師早，中午問聲老師好，下午再見把手招。情景表演:。
16、請教學(xué)目標:學(xué)習(xí)請的用法，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)兒歌。教具準備:教學(xué)掛圖教學(xué)方法:新授法、情景演示法教學(xué)過程:新授:出示掛圖，家里來客人了，說:“阿姨，您請坐”。
向別人借東西時說:“請”。請求別人幫助時說:“請”。說:“請”。
學(xué)習(xí)兒歌:禮貌待客。
開門見客說“請進”，別人來我家做客時招呼讓座說“請坐”，端茶送水說“請喝”，客人離去說“再見”。作業(yè):背誦兒歌。
生命教育課件及教案篇十一
一、教學(xué)目標：
1.了解早餐與健康相關(guān)知識，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐的營養(yǎng)問題。
2.通過方案設(shè)計、社會調(diào)查、統(tǒng)計分析等活動，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析問題能力，逐步形成一種積極的、主動的學(xué)習(xí)方式。
3.鍛煉學(xué)生的口語交際及社會實踐能力。
二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：
學(xué)生活動：
（4）喝豆?jié){、吃包子。
（二）油條、包子、面條、等都是我們喜歡吃的中式早餐溫馨提示。
喝豆?jié){時，要小心燙。友好支持。
與爸爸媽媽一起嘗試吃各式各樣的中式早餐。
一、教學(xué)目標：
1.了解早餐與健康相關(guān)知識，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐營養(yǎng)問題，能設(shè)計科學(xué)合理的早餐。2.培養(yǎng)學(xué)生不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點：通過探究了解早餐與健康的關(guān)系，掌握合理的早餐搭配方法。
三、教學(xué)準備課件圖片。
四、教學(xué)過程。
（一）輕松談話，導(dǎo)入新課。
教師指導(dǎo)語：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中式早餐，今天我們學(xué)習(xí)西式早餐，我們以前認識一下西式早餐。
觀察認識p5。
（二）做一做面包涂果醬。
（1）先拿出一片面包。
（2）用勺子將果醬涂到面包上。
（3）再拿出一片面包，將兩片面包合在一起（4）吃面包燕麥片、烤腸、面包等是我們常見的西式早餐。
（三）小結(jié)。
一、教學(xué)目標：
1．學(xué)習(xí)制作一些簡單的早餐，在實踐操作中，掌握一些勞動技能，并體會父母及才長輩的辛勞。
2.通過制作營養(yǎng)早餐，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題，發(fā)展創(chuàng)新，審美及關(guān)注健康、關(guān)注生命的科學(xué)態(tài)度。
3.體會與人交往的快樂，提高動手能力，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點：增強動手實踐的能力和參與社會生活的能力。
三、教師準備：多媒體課件。
學(xué)生準備：彩色卡紙、剪刀、筆、面包（或饅頭）、西紅柿、黃瓜、雞蛋、甜面醬（或沙拉醬、番茄醬）適量。
四、教學(xué)過程：
（一）欣賞圖片，情境導(dǎo)入。
教師：是啊，看到這么誘人的早餐真想讓人咬上一口，大家最想吃的是什么？
學(xué)生異口同聲的說：“吃海鮮面”。
（二）做一做。
吃海鮮面。
（1）用筷子夾面條（2）喝湯（3）吃海鮮。
我國地廣人多，東南西北地都有自己的地方特色早餐。
（三）小結(jié)。
一、教學(xué)目標。
1、了解自助早餐中菜肴的擺放規(guī)律及用餐常規(guī)(如:歸類擺放、自主選擇、少計量多選次、不剩飯菜)。
2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理),愛惜廚師、農(nóng)民的勞動成果。
二、教學(xué)重難點：學(xué)會合理搭配，文明用餐。
三、教學(xué)準備課件、圖片。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p11(二)做一做搭配早餐。
（1）拿餐盤和餐具。
（2）選擇自己喜歡吃的飲料、點心和水果。（3）尋找餐位（4）就餐。
（三）友好支持。
和爸爸媽媽去家附近的酒店嘗試吃自助早餐、（四）小結(jié)。
自助早餐有多種多樣的點心、水果和飲料等，吃自助餐早餐時，我們要學(xué)會合理搭配，文明用餐。吃自助早餐拿食品時要適量，不要浪費。
教學(xué)反思。
第二單元使用小家電電吹風(fēng)。
一、教學(xué)目標。
1、會使用電吹風(fēng)，知道它的結(jié)構(gòu)。
2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認識電吹風(fēng)。
二、教學(xué)重難點：學(xué)會使用電吹風(fēng)。
三、教學(xué)準備課件、圖片。
四、教學(xué)過程。
（一）、觀察認識p56。
（二）、做一做。
使用電吹風(fēng)（如圖）1接上電源2按下：開或關(guān)鍵3選擇檔位。4吹干頭發(fā)。
（三）、溫馨提示。
用電吹風(fēng)吹頭發(fā)時，出風(fēng)口應(yīng)和頭發(fā)保持一定的距離，防止燒焦頭發(fā)。
（四）、布置作業(yè)。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，用家里的電吹風(fēng)吹干自己的頭發(fā)。
（五）、總結(jié)。
電吹風(fēng)可以讓剛洗完的頭發(fā)很快變干，我們要學(xué)會使用電吹風(fēng)。教學(xué)反思：
一、教學(xué)目標。
1、認識臺燈，及臺燈的樣子。2培養(yǎng)學(xué)生會使用臺燈。
二、教學(xué)重難點會使用臺燈。
三、教學(xué)準備圖片臺燈。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p59。
（二）做一做使用臺燈。
臺燈。
1、插上插座。
2、打開開關(guān)。
3、調(diào)節(jié)高度。
4、使用完后要關(guān)上開關(guān)。
（三）友好支持。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下了解使用其他臺燈。
（四）布置作業(yè)。
我們在使用臺燈時，要避免臺燈燈光源直射眼鏡，以免傷害眼鏡。
（五）總結(jié)。
臺燈是日常生活中用來照明的家用電器，我們要學(xué)會使用它。教學(xué)反思：手電筒。
一、教學(xué)目標。
1、認識手電筒，以及它的作用。
2、培養(yǎng)學(xué)生會使用手電筒。
二、教學(xué)重難點會使用手電筒。
三、教學(xué)準備圖片手電筒。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p62如圖。
（二）做一做使用手電筒。
1、打開電池蓋。
2、根據(jù)“+”“-”極提示裝入電池。
3、擰緊電池蓋。
4、打開手電筒。
5、使用后關(guān)掉手電筒。
（三）溫馨提示。
長時間不使用手電筒是，要記得取出電池。
（四）友好支持。
和同學(xué)們一起認一認各式各樣的手電筒。
（五）總結(jié)。
一、教學(xué)目標。
1、認識電水壺以及它的構(gòu)造。
2、培養(yǎng)學(xué)生會使用電水壺。
二、教學(xué)重難點會使用電水壺。
三、教學(xué)準備圖片電水壺。
四、教學(xué)過程。
（一）觀察認識p65圖片。
（二）、做一做。
使用電水壺。
1、打開壺蓋，注入適量的水。
2、將水壺放在電基座上。
3、插上電源，按下煮水按鈕，指示燈亮，開始加熱。
4、水燒開時，按鈕開關(guān)自動切斷電源，指示燈熄滅，拔掉電源。
（三）、教育學(xué)生。
電水壺在使用時必須先裝水，再通電，千萬不能干燒。
（四）作業(yè)。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下嘗試使用家里的電水壺。
（五）總結(jié)。
電水壺是一種快速燒水的家用電器，我們要學(xué)會是使用電水壺。教學(xué)反思：
生命教育課件及教案篇十二
1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)過程：
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險.釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：
1、用電安全。
(1)、認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3)、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
(5)、雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機。（6）、發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）、發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映，并要求他們換掉。
2、不玩弄打火機。
1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法。
2、室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
3、高層建筑火災(zāi)逃生。
4、公共場所火災(zāi)逃生。
5、安全出口火災(zāi)逃生。
1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災(zāi)地址要報詳細。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。
生命教育課件及教案篇十三
重點是讓學(xué)生理清正確的價值觀，了解自己性格特征，明白氣質(zhì)沒有好壞之分但性格有優(yōu)劣之別，在認識自己個性心理之后怎樣運用知識是自己有所轉(zhuǎn)變，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)點，是本章的教學(xué)難點，為了能更加直觀形象的認識個性心理，本課程教學(xué)設(shè)置了活動實踐，讓每位同學(xué)在實踐中真實體驗個性活動的差別，更好的深化學(xué)習(xí)本章內(nèi)容。
生命教育課件及教案篇十四
收心教育教案是每一個老師都要學(xué)會書寫的，在假期結(jié)束，我們應(yīng)該組織一場收心教育主題班會，讓同學(xué)們盡快吧狀態(tài)調(diào)到學(xué)習(xí)上!以下是：收心教育教案，請參考!
教育目標：
1、開學(xué)初期，對學(xué)生進行收心教育、安全教育，進行愛學(xué)習(xí)，認真預(yù)習(xí)并按時做好作業(yè)的教育。
教育主題：你準備好了嗎?
教育過程：
一、 新學(xué)期的準備工作
1、教師講：“新的一個學(xué)期又開始了，從署假的休息階段進入了學(xué)校的學(xué)習(xí)階段，這是兩種截然不同的生活，心理和身體上我們都應(yīng)該做好準備。
因為我們是四年級的學(xué)生了，所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，從各方面嚴格要求自己。
2、請同學(xué)們來認真地思考我們應(yīng)該從哪些方面做好準備，然后學(xué)生之間互相交流。
(1)做好學(xué)習(xí)與休息的安排。
(2)為自己制定一份周密、合理的學(xué)習(xí)計劃。
(3)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)先進的學(xué)習(xí)方法。
二、對假期的各項活動進行總結(jié)。
1、 關(guān)于假期安排的各項活動，說說自己參加了 哪些活動，有什么收獲?
2、 關(guān)于署假作業(yè)的完成情況，大部分學(xué)生認真對待，字跡工整，完成及時，我們對這些同學(xué)給予表揚，沒有完成作業(yè)的同學(xué)要及時完成。
三、 回顧小學(xué)生日常行為規(guī)范
1、 按“規(guī)范”和“規(guī)程”的要求去做。
2、 按小學(xué)生課堂常規(guī)去要求自己。
四、安全教育
1、上學(xué)放學(xué)應(yīng)注意的安全問題。
上學(xué)放學(xué)必須走人行道和斑馬線，不能在馬路上玩耍嬉戲，應(yīng)該按學(xué)校的要求按時上學(xué)，中午休息好，不要提早上學(xué)。
未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。
2、注意防火防盜，要有自我保護意識，不能進網(wǎng)吧和酒吧等娛樂場所，要注意食品衛(wèi)生，盡量不到學(xué)校外面的小店吃不干凈的食物。
3、課間不要打鬧，應(yīng)玩有意義的游戲，上下樓梯靠右行走，不推不擠，不要爬到護欄上玩耍。
4、保持教室地板和墻壁的清潔衛(wèi)生，不亂寫亂畫，愛護公物。
五、制定本學(xué)期的打算
1、讓準備好的同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)注意聽。
2、對班內(nèi)制定的最實際、最有可行性的打算給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> 六、 教師總結(jié)
1、 教師對學(xué)生開學(xué)初的教室布置情況進行總結(jié)。
2、 教師對新學(xué)期提出新的要求，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
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活動目的:
對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學(xué)生能盡快收心,盡快進行自我調(diào)整,進入最佳的'學(xué)習(xí)狀態(tài),投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。
活動過程
一 、導(dǎo)入談話:
寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,又長大了一歲,寒假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范。
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
(一)、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)
3、集體活動:五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學(xué)整隊回家、眼保健操、值日生工作。
(1)除了集會,體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進入塑膠跑道,其余時間沒有老師的允許,不準隨便進入塑膠跑道玩耍。
(2 )周一和周五需穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在校內(nèi)公布。
(3) 不允許帶零食或早餐帶進校,吃完早點進教室。
(4)、上早操隊伍做到靜、齊、快,出場不擁擠,講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課表準備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到三大、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助 、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧 ,不爬欄桿、扶梯 ,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊
9、午讀:課外閱讀資料 ,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時回家,不進三室一廳,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
(二)、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。
使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。
不趴在走廊外的欄桿上。
不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
)
3、走出校園也要注意交通安全. (行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。
地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。
值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成 三要、四勤、八不的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
三要:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
四勤:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
八不:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
三、關(guān)于假期實踐活動
1.討論寒假是怎樣度過的,交流寒假中印象最深刻的事。
2.交流寒假讀書活動。
四、總結(jié) 提出奮斗目標
新的學(xué)年有新的氣象,在新年伊始,讓我們懷著學(xué)習(xí)的熱情與探索的激情走進知識的殿堂,開始新的征程,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)攜起手了,在老師與家長的共同指導(dǎo)下,定出新學(xué)年的新目標,并向著我們既定的目標前進,希望通過一學(xué)年的努力,我們班級能夠獲得優(yōu)秀班級的榮譽。
生命教育課件及教案篇十五
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的心理健康教育課教案——生命——美麗的旅程通用，歡迎大家分享。
1，了解學(xué)生自我認識的程度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極評價自我的方法、
2，幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，并學(xué)會正確看待自己的優(yōu)點和缺點、
3，通過活動引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心、
幫助學(xué)生肯定自己積極的方面，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身的長處、
提高自我理解，自我評價的水平，增強學(xué)生前進的信心、
1，了解學(xué)生自信的程度及學(xué)生的長處、
2，了解學(xué)生與學(xué)生之間的相處情況及看待同學(xué)優(yōu)缺點的態(tài)度、適合年級：二年級
一、課件導(dǎo)入：
1，課前互動：瞧，大家的桌面整潔，書本擺放整齊，坐姿端正，精神抖擻、（教師伸出大拇指）小朋友們，你真棒！
看看同桌，他坐得怎么樣你要怎樣夸夸他（向同學(xué)伸出大拇指）某某，你真棒！
3，角色扮演：《我能行和我不行》
我能行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我能行"、
我不行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我不行"、
我不行：可我什么都干不好，做事總不成功、寫作業(yè)時，老是會有錯誤；幫媽媽洗碗不小心打破了一只碗，被媽媽批評了一頓，真不高興；本來唱歌是最拿手的，可一到臺上，心里就緊張，連歌詞都忘了，唉，我這人，做什么都不行！
我能行：其實我也有遇到困難的時候，但我總是想，我肯定行，我準能做好這件事！有時候，雖然事情并沒有做得很成功，但我想，我已經(jīng)認真去做了，已經(jīng)是盡了自己最大的努力，所以我仍舊很高興、（蹦蹦跳跳地下場）
我不行：有時候，我也會得到大家的贊揚，但那又有什么呢，比我做得好的人多的是呢（垂頭喪氣地下場）
4，小組討論交流：這兩個小朋友的情況，你遇到過嗎你覺得自己有些像誰呢
二、找一找，說一說
1，教師過渡語：其實，我們每個人都能做很多事情，只是有時候，可能你認為有些事情太小，不值一提、請認真想想你會做的事情，你會發(fā)現(xiàn)，其實你是一個很能干的.人呢！
2，和同桌說說你會做這些事嗎
（1）我會洗紅領(lǐng)巾，也會洗手帕，襪子、
（2）我會補書，也會包書皮、
（3）我會彈琴，畫畫，打電腦等等、
（4）我會整理房間、
（5）我會自己疊被子、
3，教師引導(dǎo)：你還有哪些能干的本領(lǐng)，和大家說說，或者表演一下，好嗎
4，請學(xué)生現(xiàn)場表演自己的特長、
三、小品：小明真的是"我不行"嗎
2，小品表演、
小明真的是"我不行"嗎
3，討論：
（1）小明真沒用嗎
（2）那小明做什么事情最棒
（3）給小明提提意見：他哪些地方需要改正
5，請這部分同學(xué)再來夸夸自己，同學(xué)之間相互夸一夸、
四、活動：自信獎狀
2，討論：遇到下面這些情況，你會怎么做
（1）下雨了，路很滑，你摔了一跤、手摔破了，衣服也臟了，你會試著去
（2）上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會試著去
（3）你寫的字總得不到老師的小紅花，你該
3，交流：你認為在日常的學(xué)習(xí)生活中，自己哪件事能做得最好，給自己發(fā)一張獎狀、
4，小組里分享各自的自信獎狀帶來的快樂、
五、小結(jié)
生活中的每一個人，不可能只有優(yōu)點，沒有缺點，也不可能只有缺點沒有優(yōu)點、重要的是有了缺點要正確對待，要讓自己有一份好心情；當(dāng)然，有了優(yōu)點也不要驕傲，要化作前進的動力、希望我們都能像"我能行"一樣，做事有信心，經(jīng)常對自己說一句："我能行，我真棒！"
來，大聲對自己說（對自己伸出大拇指）：某某，你最棒！
生命教育課件及教案篇十六
2、有請到場老師代表發(fā)表重要講話;
5、自由問答，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，
6、自由討論，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得;;9，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場。
7、主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得;
8、主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié)。
生命教育課件及教案篇十七
1、這是什么歌?
2、同學(xué)們有自己的朋友嗎?介紹給大家。
3、你與朋友一起做過哪些事?心情怎么樣?有沒有煩惱呢?
4、這節(jié)課,李老師想和同學(xué)們共同來探討一個問題“和朋友鬧了矛盾該怎樣和解”,想幫助同學(xué)們”學(xué)會和解”。（板書課題：學(xué)會和解）
（二）學(xué)習(xí)和解方法
1、出示情境
2、小明不再和小強玩的原因是什么？
3、小強只圖自己嘴上痛快，不管朋友的感受，傷害了小明的自尊心。小強該怎么辦呢？請你替他想想辦法。
4、小結(jié)方法
5、同學(xué)們，如果你和朋友之間出現(xiàn)了矛盾，一定要靜下心來想一想，問題出在哪兒,然后真誠地面對你的朋友，用誠心去化解矛盾。（板書：真誠）
（三）方法運用
1、出示兩個情景，各小組任選一個表演。
2、選代表上臺表演。
3、請同學(xué)們想想辦法，幫助蘭蘭和亮亮與自己的朋友和解。
4、小結(jié)：和解的方法有許多，同學(xué)們可以選擇適合自己的去做，去努力。當(dāng)別人認識到了不足，真誠地向你道歉時，你應(yīng)當(dāng)通情達理，寬容待人，善待朋友也就是善待自己。（板書：寬容）
（四）聯(lián)系實際，行為自查，彌補過錯
3、老師祝賀同學(xué)們已經(jīng)化解了矛盾，為了使我們的友誼之樹能夠常青，請同學(xué)們記住這個能帶給人歡樂的小丑說的話吧！
4、讓我們把一切的不愉快都裝上熱氣球，放飛掉吧！
5、此時此刻，同學(xué)們的心情怎么樣？我們一起來唱一首歌吧。
（五）總結(jié)
1、這節(jié)課你有什么收獲？
2、今天，我們上的不僅僅是一堂心理課，學(xué)會了和解，更重要的是獲得了更為深厚的友誼。今后讓我們大家以真誠和寬容去面對每一個人吧！
學(xué)生活動設(shè)計
生命教育課件及教案篇十八
做課文《小調(diào)查》的題目。
一起來分析答案。
二、說一說
說說：你為什么選擇這個答案。
從這里你學(xué)到了什么？
三、想一想
你的身邊有能“自律”的榜樣嗎？
四、寫一寫
把你認為好的“自律”的榜樣寫出來，并且寫出自己的看法。
五、議一議
四人小組，互相討論《作息時間表》?？纯凑l的作息時間安排的最恰當(dāng)！
其次，修改自己的《作息時間表》，并堅持一個學(xué)期。
教學(xué)反思：
學(xué)生的自律意識不強，本課的學(xué)習(xí)很有必要?？梢约訌妼W(xué)生的紀律觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
生命教育課件及教案篇十九
主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動，以幫助同學(xué)找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想、專業(yè)與愛好的關(guān)系，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。