總結(jié)是一個反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，讓我們更清楚自己的成長點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？希望通過這些范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的寫作水平。
開家長會的發(fā)言稿篇一
大家晚上好！歡迎各位光臨我們xx班，我是xx班的班主任，見到你們非常高興！對各位家長自開學(xué)以來對我工作的支持與配合，我由衷地表示感謝！
首先，我對我們班做個簡單的介紹：xx班共有32人，其實(shí)男同學(xué)12人，女同學(xué)20人，學(xué)生成績都很優(yōu)秀，在今年的校運(yùn)會上也獲得很好的成績，學(xué)習(xí)成績在整個年級上也是排名靠前。
借此家長會的機(jī)會，就孩子學(xué)習(xí)和家庭教育，依我個人理解，給諸位家長幾條建議，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
1、良好的開端，是成功的一半。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、思維方式等許多重要的東西，都是在這個階段形成的。幫助他們培養(yǎng)和建立起立這些，是家長和老師共同的任務(wù)，完成這個任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。家長的觀念，就是子女的起跑線。建議各位家長在工作之余，多看些家教方面的書籍。
2、建議家長回家以后，讓你的孩子盡可能多地列舉自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果結(jié)果是缺點(diǎn)明顯多于優(yōu)點(diǎn)，就說明你的批評和指責(zé)過多，已經(jīng)影響了孩子的自信。家長要學(xué)會“賞識教育”，學(xué)會表揚(yáng)和鼓勵。
3、持久的興趣和良好的習(xí)慣，比考試的分?jǐn)?shù)要重要得多。只要家長和老師攜起手來，在激發(fā)興趣與培養(yǎng)習(xí)慣上多思考，多想辦法，就一定能幫助孩子找回學(xué)習(xí)動力的源泉。
4、言傳不如身教，身教不如環(huán)境塑造。家長做給孩子看，或陪著孩子做，比“喊破嗓子”說教效果好；天長日久堅(jiān)持做，比想起來做一陣子、想不起來扔一邊效果好。
5、如果你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，請告訴你的孩子；如果你發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，請你告訴我。孩子還小，家長要多給他們正面的、積極的東西，他們自然就會天天向上、健康成長。
最后，就家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系，我想打個比方來說明：家庭教育就是人的左手，學(xué)校教育就是人的右手。左手發(fā)揮好輔助作用，右手才能更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。套用一句話，叫“兩手抓，兩手都要硬”。大家知道，一個巴掌拍不響。請諸位家長和我們老師一道，充分發(fā)揮兩只手的合力，為孩子們喝彩，為孩子們加油，幫助他們在人生的征途中，贏得更多的掌聲！
謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇二
各位家長朋友：
大家晚上好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝！
本學(xué)期我們小一班由4位保教人員組成，分別是班主任顧老師，副班主任曹老師，園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年，性格溫柔，對待孩子比較親切，像大姐姐一樣，深受小朋友的喜愛；顧老師工作13年，幼兒園高級教師，區(qū)級教壇新秀、優(yōu)秀班主任，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)經(jīng)歷豐富，能公平對待每個孩子，深受家長喜愛；田老師，蔚斗分園園長，省級教壇新秀，學(xué)科帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)功底深厚；羅阿姨，7年工作經(jīng)歷，對待家長、孩子態(tài)度親切、和藹，對孩子們的生活照顧周到。
1、請家長每天早晨在7：40—8：30之間送孩子來園，不要遲到，晨檢后再進(jìn)入班級。如果孩子需服藥，請家長將孩子的藥用白紙包好，上面寫上班級、姓名、藥名及服用劑量，并在保健老師處登記、簽名，切勿讓幼兒接觸藥品，沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。
2、每天孩子進(jìn)入幼兒園之前，請檢查確認(rèn)沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園；不給孩子戴小掛件和其他裝飾品，如玉佩、項(xiàng)鏈等；女孩子不要佩戴過于小的發(fā)飾；如經(jīng)老師提醒勸說后，仍讓孩子攜帶的，發(fā)生丟失與意外事故與幼兒園無關(guān)。
3、家長做好幼兒的表率，言行文明，不在幼兒園吸煙、吐痰、隨地丟垃圾和喧嘩，不穿拖鞋、背心進(jìn)幼兒園。
4、孩子因病因事不能上幼兒園，應(yīng)及時(shí)打電話向老師請假，讓老師心中有數(shù)。
5、孩子如有過敏史（包括藥物、食品、物品）、高燒抽筋史、其他疾病史（癲癇、哮喘、心臟病等），家長應(yīng)主動及時(shí)地告知園方，園方會請您填寫相應(yīng)資料，若有隱瞞，孩子在園因病引發(fā)的一切事故本園概不負(fù)責(zé)。
6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病，家長應(yīng)及時(shí)與幼兒園取得聯(lián)系，以便做好消毒和隔離工作，等孩子完全恢復(fù)健康后方可入園，杜絕得傳染病孩子入園，若家長經(jīng)勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延，一切責(zé)任由家長承擔(dān)。
7、家長配合：
要積累平時(shí)的生活用品：各類盒子、飲料瓶、卷紙筒等，幼兒園可能會教孩子帶來，開展環(huán)境布置或者上課操作，請一定要帶，這是為了孩子的發(fā)展，蒙特梭利女士說了：我聽見過，就忘記了；我看見過，就記得了；我操作過，就理解了，我們深信，讓孩子實(shí)踐是最好的教育方式。有些家長認(rèn)為幼兒園很煩，老師很煩，總是帶這個、那個東西，但是請你們明白，其實(shí)什么都不帶，就讓孩子寫寫字、念念兒歌，對老師來說是最簡單，也是最省力的，為什么我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢，我們就是希望孩子們在實(shí)踐中獲得知識，因此不要有怨言。如果你真的覺得不愿意帶，沒有關(guān)系，只是您的孩子失去一次操作鍛煉的機(jī)會。
8、平時(shí)交流：會指出孩子的不足之處，家長回家可以配合教育，家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點(diǎn)，一次講過了，覺得家長有點(diǎn)反感，我們就盡量報(bào)喜了。其實(shí)講孩子不足，需要老師對孩子很細(xì)致的觀察，只是講好話，很簡單。
健康：健康的身體是最重要的，因此，我們每天會有2個小時(shí)的戶外活動時(shí)間讓孩子們在玩的同時(shí)鍛煉身體。小班上學(xué)期，我們將重點(diǎn)放在雙腳行進(jìn)跳、走平衡木及拍皮球上面，需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球，帶到幼兒園練習(xí)拍皮球，周末帶回家去練習(xí)，不過如果有兩個球的話，每天能夠在家里面練習(xí)就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，也是我們11月份運(yùn)動會的一項(xiàng)比賽項(xiàng)目，小班的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會拍皮球。
社會：社會性發(fā)展的好壞直接影響孩子的個性，小班上學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習(xí)慣，俗話說得好“身教重于言教”，所以我們老師會做好表率，也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、鞋子，自己吃飯的能力，這也需要家長們的全力配合，在家里，一個孩子由4、5個家長關(guān)注、照顧，而在幼兒園，我們3個保教人員卻要管27個孩子，畢竟我們只有3雙手，不可能顧得過來，而且小班的孩子也應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立做一些力所能及的事了，不能一味包辦代替，這樣的話，你的孩子永遠(yuǎn)長不大。藝術(shù)：本學(xué)期，我們將把重點(diǎn)放在會靈活地用剪刀；能夠畫簡單的圖形，涂色均勻；能夠大膽地玩泥，并且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀，讓孩子們在家里面練習(xí)剪各種各樣的線條，在孩子剪的同時(shí)，家長一定要在旁邊陪同，注意安全。
語言：語言是我們平常運(yùn)用最多的，在此我首先要提出，請家長們在家一定要和孩子說普通話，特別是對于一些日常用語，這幾天，很多孩子的話，我們都聽不太懂，如此一來，不利于老師與孩子之間情感的交流，老師聽得累，孩子也說得煩。本學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子用完整的話表達(dá)自己的想法；教一些簡單的兒歌，在這里也提醒各位家長，此時(shí)教兒歌，一定要選擇幼兒感興趣的，可以理解的兒歌內(nèi)容，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，切不可為了背誦而背誦，根本不知道學(xué)的東西是什么意思，有的家長甚至連自己都不知道是什么意思，卻讓孩子死記硬背，這是毫無意義的，反而會讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣。
科學(xué)：有些家長比較著急，早早地就教孩子做數(shù)學(xué)題，其實(shí)對于小班上學(xué)期的孩子來說，我們只需要認(rèn)識1——5，能夠手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)就可以了。
班有班規(guī)，班有班風(fēng)，好的常規(guī)，好的班風(fēng)能夠讓孩子們學(xué)得更好，掌握得更好，也會使孩子們更加安全，更加可愛。開學(xué)一周下來，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子都很調(diào)皮，沒有集體意識，上課時(shí)不會坐，一出去就亂跑，安全隱患很大，因此，在接下來的日子里，我們將狠抓班級常規(guī)，該坐的時(shí)候坐，該說的時(shí)候說，該玩的時(shí)候玩，而且不管做什么都有要求，如上課時(shí)雙腳并攏，雙手放在膝蓋上，眼睛看老師，小嘴巴，不講話；如發(fā)言先舉手；如下課時(shí)候上廁所、喝水；玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易，鼓勵、表揚(yáng)會是我們最常用的手段，但是批評肯定也是少不了的，希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作，讓小一班形成良好的班級常規(guī)。
結(jié)合我們蔚斗分園的美術(shù)特色，我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內(nèi)容，是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實(shí)地表現(xiàn)孩子的想法，每個孩子都有自己的想法，有自己想畫的東西，但是他們不一定能夠很形象地表現(xiàn)出他們所想要表達(dá)的內(nèi)容，日記畫能夠讓孩子們按照自己的意愿畫自己想畫的東西，老師的語言注解，能夠讓孩子們將自己所要表達(dá)的內(nèi)容呈現(xiàn)在大家的眼前，可以讓我們更加走進(jìn)孩子的內(nèi)心。而且，“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年，隨著孩子年齡的增長，技能的提高而越來越精彩。雖然因此會增加我們很多的工作量，但是為了孩子，我們一定會堅(jiān)持下去。
檔案冊是家園聯(lián)系的一個重要渠道，是家園間的“橋梁”，能夠促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，上面會有孩子們在幼兒園的照片，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師對孩子的評價(jià)，需要家長配合的內(nèi)容，有時(shí)候也會有一些家園互動的內(nèi)容需要家長和孩子一起完成，好多家長平時(shí)不來接孩子的，平時(shí)又很少進(jìn)入班級論壇或qq群，接收不到很多孩子在園的信息，而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況。因此，我們希望每周五家長都能夠?qū)n案冊帶回去，仔細(xì)閱讀孩子的檔案冊，和孩子共同完成里面的作業(yè)，每周一帶回幼兒園。我希望不要出現(xiàn)老師追著個別家長要的情況，您知道您的不完成，不帶來，會增添我們多少的工作量，我們何不利用這些時(shí)間給孩子們做份教具！您覺得呢？（介紹封面的制作方法，同時(shí)提出班費(fèi)的收取30元、雜志收費(fèi)）。
為了更好地做好家長工作，架起家長與幼兒園之間的橋梁，我們需要成立家委會，一位家委會主席，4位家委會成員，主要負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理；親子活動的策劃、組織；家園關(guān)系的協(xié)調(diào)；班級所需物品的采購等，我們采取自愿報(bào)名，家長、教師推薦的原則進(jìn)行投票表決。（介紹親子活動的方式及家長開放日）本學(xué)期，我們還創(chuàng)設(shè)了家長課堂，屆時(shí)會邀請幾位家長來幼兒園當(dāng)老師，給孩子們上課，內(nèi)容自選，也可以請老師選擇，來換位體驗(yàn)一下教師的工作，希望各位家長踴躍報(bào)名。
為了豐富孩子們的操作材料，提高孩子的手部精細(xì)動作，我們需要家長制作布袋，將拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳鈕、打結(jié)的東西全都做上去，并且寫上自己孩子的名字，于下周一前帶到幼兒園，讓孩子們在區(qū)域活動的時(shí)候玩，我發(fā)現(xiàn)家長們繡的名字都很好，這個應(yīng)該難不倒我們家長。同時(shí)我們的娃娃家需要餐具、廚具、家具，我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆、鏡子、床、電視、電腦等東西，您做的越多，您的孩子就玩得越多哦！收集夾子，每人5個以上。
我們要創(chuàng)設(shè)有特色的自然角，要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護(hù)當(dāng)中，因此首先在材料上我們要進(jìn)行創(chuàng)新，將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器，并且在高度上有所要求，1——7號的孩子將瓶子剪成8厘米高，在里面種植綠豆；8——14號的孩子將瓶子剪成12厘米，在里面種植黃豆；15——21號孩子將瓶子剪成16厘米，在里面種植大蒜；22——27號孩子將瓶子剪成20厘米，在里面種植洋蔥。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞，預(yù)防種子腐爛，將瓶子外面的包裝紙撕掉，寫上孩子的姓名。同時(shí)我們需要能夠擺放這些瓶子的容器，不知道哪位家長可以提供。同時(shí)自然角我們收集各種各樣的種子、干果、貝殼、標(biāo)本等，希望每個孩子都能夠帶兩種以上，并寫上名稱。
1、各節(jié)日的活動：迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動會、秋游、迎新年活動。
2、家長開放日。在這學(xué)期我們會在期中11月份安排家長來園，觀摩孩子在園的半日活動。
再次感謝家長朋友參加今天的家長會，讓我們繼續(xù)友好、坦誠的合作，促進(jìn)班級的發(fā)展和孩子的進(jìn)步。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇三
升入初三，學(xué)校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長會都真正起到應(yīng)有的作用。這一次家長會，我采用了分層召開的辦法。針對不同層次的孩子，召開不一樣的家長會。今天我重點(diǎn)召開的是中間學(xué)生的家長會。
在家長會上，我首先給家長分析了這部分學(xué)生的特點(diǎn)：
首先，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致學(xué)生的成績總體上不去，學(xué)生的成績總在中間徘徊。
第二，這部分孩子的學(xué)習(xí)主動性差，思想波動很大，容易受外界的干擾。如果外界的壓力大，這部分孩子成績提高的就快，進(jìn)步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響，這部分孩子的成績就會退步很大。
第三，這部分孩子，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差，來學(xué)經(jīng)常遲到，在學(xué)習(xí)上，容易偷懶等等方面。
給家長朋友們分析這部分學(xué)生存在的問題之后，我重點(diǎn)講解針對孩子的這種問題，應(yīng)該如何去解決。
首先，對待這部分孩子家長要多關(guān)注，加強(qiáng)監(jiān)管使孩子有一個良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對孩子的關(guān)注，家長要注重這幾個方面：首先，儀表形象方面：孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象，女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅，涂指甲，戴首飾，耳釘，耳環(huán)的現(xiàn)象。來學(xué)不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，說明他的思想出現(xiàn)了一定的波動。家長要及時(shí)的關(guān)注和進(jìn)行必要的約束。其次，孩子的日常行為方面：孩子最近回家的時(shí)間是不是比較晚。有時(shí)出現(xiàn)了深夜不歸的情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長要及時(shí)的問明情況，防微杜漸。第三，孩子在交朋友方面：是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，家長要給孩子講明利弊，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績。最后，在對待手機(jī)和電腦方面：孩子是不是最近經(jīng)常玩手機(jī)和電腦，沉迷于手機(jī)和電腦游戲中。如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長要及時(shí)的引導(dǎo)，對孩子玩手機(jī)和打電腦游戲的行為，要及時(shí)的加以限制甚至制止。
其次，家長要對孩子的薄弱學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓孩子在弱科上有所突破，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)，家長也要為孩子制定合理的目標(biāo)。對孩子的薄弱學(xué)科家長一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差，孩子會對學(xué)習(xí)越來越喪失信心。因此，我們家長朋友一定要對孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，爭取孩子在薄弱學(xué)科上能夠有所進(jìn)步，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對這一次的考試成績制定一個合理的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓力，行動上有動力。
最后，家長要與老師及時(shí)的溝通。尤其是薄弱學(xué)科的老師，家長要每周進(jìn)行一次電話交流，或者來學(xué)校與老師面談。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子，同時(shí)也能夠促使孩子在薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)上，多用心。
開家長會的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提出寶貴意見。
今天的家長會首先由我代表校長室簡要匯報(bào)學(xué)校工作，然后由各班班主任和任課老師與各位家長進(jìn)行交流。下面就由我向各位家長簡要匯報(bào)學(xué)校工作。
各位家長，在剛剛過去的幾個月時(shí)間里，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長的支持下，全校師生凝心聚力，拼搏進(jìn)取，取得了許多可喜的成績：學(xué)校被評為寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、縣經(jīng)典誦讀作文大賽優(yōu)秀組織獎，我校乒乓球獲揚(yáng)州市首批“百佳社團(tuán)”稱號，“民間工藝剪紙團(tuán)隊(duì)”榮獲揚(yáng)州市藝術(shù)教育特色團(tuán)隊(duì)，器樂社團(tuán)、合唱社團(tuán)、剪紙社團(tuán)被評為寶應(yīng)縣百優(yōu)團(tuán)隊(duì)，在揚(yáng)州市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲第一名，在揚(yáng)州市田徑比賽中獲得第四名，在縣藝術(shù)節(jié)錄像評比中獲得一等獎，在縣首次師德師風(fēng)“點(diǎn)述點(diǎn)評”活動中獲到好評，王新甫、沈志彬、陳華、張德英、徐士才、繆云龍、陳平、王杏梅、沈劍燁、芮函等12位老師受到縣、市表彰，楊家珍、繆云龍等9位教師在縣教學(xué)競賽中獲獎，王新甫、居孝香、張宏寬、相容美等5位老師在市、縣骨干教師考核中評為優(yōu)秀，教師論文在國、省、市發(fā)表、獲獎130多篇，于靚和呂璇兩位同學(xué)被評為縣文明好少年，刁君慧等4位同學(xué)被評為縣三好生，史可欣等4位同學(xué)被評為縣環(huán)保小衛(wèi)士，王詩佳同學(xué)被評為揚(yáng)州市孝德之星，祁聞在縣少兒才藝大賽中評為十佳主持人，盛夏、管益民等數(shù)十名同學(xué)在縣、市競賽中獲獎，周云澤等數(shù)十位同學(xué)在《作文周刊》《揚(yáng)州日報(bào)》《新作文》等刊物上發(fā)表習(xí)作100多篇。
各位家長，以上成績既是城中小學(xué)的榮耀，也是我們?nèi)熒?、全體家長的榮耀。近年來，隨著社會的發(fā)展，城市中心的東移，城中小學(xué)的地理優(yōu)勢已日漸削弱，但城中小學(xué)的規(guī)模卻在不斷擴(kuò)大，條件在不斷完善，內(nèi)涵在不斷發(fā)展，質(zhì)量在不斷提升……我們城中小學(xué)這一品牌是幾代城中人，包括在座的各位努力的結(jié)果。近年來，寶應(yīng)教育一直走在揚(yáng)州的前列，教學(xué)質(zhì)量年年攀升，寶應(yīng)教育已經(jīng)成為寶應(yīng)的名片。今年是揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研年，為追求更高質(zhì)量，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，深入實(shí)施教育惠民工程，辦人民滿意教育，本學(xué)期我校側(cè)重以下三項(xiàng)工作：
一是精致管理。10月28、29日，全市第七次學(xué)校精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會在我縣隆重舉行。揚(yáng)州市副市長董玉海出席會議并發(fā)表重要講話。市教育局余如進(jìn)局長作大會主報(bào)告。我縣提供了八個中小學(xué)、幼兒園精致管理的現(xiàn)場，副縣長楊洪國在大會上致歡迎辭，縣教育局局長蔡祥云對近年來我縣推進(jìn)中小學(xué)精致管理工作的歷程和成效作了介紹。會議播放了20xx年度揚(yáng)州市市學(xué)校常規(guī)管理百校行和我縣完善創(chuàng)新管理機(jī)制、推進(jìn)學(xué)校精致管理的專題片，表揚(yáng)并推廣78所學(xué)校116個優(yōu)秀管理項(xiàng)目，曝光批評了96所學(xué)校183個管理薄弱環(huán)節(jié)。會議還宣讀了市教育局通報(bào)決定，對連續(xù)三年百校行曝光的3所常規(guī)管理落后學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評，對連續(xù)兩年曝光的14所學(xué)校進(jìn)行了大會口頭警告。為貫徹落實(shí)市精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會精神，我校已經(jīng)召開了全體教師會，組織教師自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校細(xì)化了各項(xiàng)常規(guī)要求，開展班級一日常規(guī)百分賽、班級文化布置評比、流動紅旗評比、文明辦公室評比等一系列活動，進(jìn)一步規(guī)范師生行為，促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托，下一階段，我校將進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，讓校園更優(yōu)美；強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，讓教育更精致；強(qiáng)化校園管理，讓行為更文明。進(jìn)一步精致教學(xué)流程管理，讓課堂更高效；精致教育科研管理，讓支撐更有力；精致質(zhì)量評估管理，讓結(jié)果更精彩。我們堅(jiān)信，只要我們齊心協(xié)力，常抓不懈，頂真碰硬，反復(fù)抓，抓反復(fù)，就一定能讓校園更安全，更優(yōu)美，更整潔，更文明，更和諧。為此，我希望各位家長在以下幾方面能密切配合學(xué)校教育您的孩子。第一是加強(qiáng)安全教育，重點(diǎn)是交通安全和食品安全，督促孩子自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不進(jìn)網(wǎng)吧，不玩游戲，不吃零食，不扔廢紙和雜物，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，不要過早到校，上午7：30值日教師到校，11：20放學(xué)，下午1：30值日教師到校，5：00靜校。第二是接送孩子請?jiān)趯W(xué)校制定區(qū)域有序等候，也就是巷子兩頭，不得進(jìn)入巷子，更不得到校門口接送孩子，以免交通堵塞，影響交通秩序，學(xué)校對違規(guī)學(xué)生和班級將給予通報(bào)批評。
開家長會的發(fā)言稿篇五
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師：
我叫xx，歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報(bào)我們在學(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙壍男W(xué)老師?？烧f句實(shí)在話，他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個字，拼音也沒學(xué)過，由于我年齡比較小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的差距?？砂职指嬖V我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過兩個月，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。
最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇六
尊敬的家長，親愛的同學(xué)：
下午好！首先請?jiān)试S我代表高三年級全體老師對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
歡迎你們來到亮麗的xx九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對我們工作的最大支持，是對孩子信心的最大激勵！
人生百年，幾度春秋。向前看，時(shí)間似乎悠悠無邊；猛回首，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長的話語中多了一份焦慮和不安；老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼；同學(xué)們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn)。
前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不菲的成績！而今，在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候，你們于百忙之中擠出時(shí)間來到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)的動力根源！
尊敬的家長們，請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。在孩子成長的道路上，您已經(jīng)付出了很多的努力，在這關(guān)鍵的幾個月里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力！請暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，為了孩子們未來的命運(yùn)，讓你們、孩子們、還有我們緊緊地?cái)y起手來，形成家庭學(xué)校齊抓共管的強(qiáng)大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學(xué)生在明年的六月放飛他們的理想，實(shí)現(xiàn)他們的夢想，帶著喜悅和希望上路！
可以欣慰地告訴大家的是：學(xué)校歷來就非常重視高三工作，領(lǐng)導(dǎo)一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“嚴(yán)格管理，質(zhì)量為本，服務(wù)學(xué)生，重在落實(shí)”的教學(xué)原則。本屆進(jìn)入高三以來，發(fā)展態(tài)勢良好，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。
有句話說得好：窮不讀書，窮根難斷；富不讀書，富不長久。參加高考，挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當(dāng)高考的機(jī)會來臨的時(shí)候，我希望所有的在座的學(xué)生們都要抓住機(jī)遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強(qiáng)的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人；我更希望在座的家長們多給孩子一點(diǎn)兒關(guān)心、一點(diǎn)兒愛心和一點(diǎn)兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學(xué)生們消除一切阻礙學(xué)習(xí)制約成績的因素！
讓每一個學(xué)生成才不僅是咱們家長的愿望，更是學(xué)校的愿望，也是每一位教師責(zé)無旁貸的義務(wù)和職責(zé)。在這里我可以鄭重地向各位家長保證，我們高三老師一定會不遺余力地幫助孩子們圓夢，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾！
我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊(duì)伍的有關(guān)情況，現(xiàn)在就我簡單向大家介紹一下：
我們高三老師的總體特點(diǎn)是：工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識較為豐富；工作能力和業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)；有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識；能夠以大局為重，從不計(jì)較個人利害得失；有較好的年齡優(yōu)勢，精力旺盛，敬業(yè)愛崗；開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新；甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)；淡泊名利、超然物外；精誠團(tuán)結(jié)、密切配合，群策群力、集思廣益，反思自查、揚(yáng)長避短，調(diào)節(jié)教法、講究實(shí)效，備講批輔、精益求精，通力合作、協(xié)調(diào)步伐。我們高三班主任是常抓管理，常講素質(zhì)，深入學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)鼓勵，及時(shí)提醒，鞭策激勵，排憂解難，同甘共苦，榮辱與共。我們想方設(shè)法調(diào)動一切可以調(diào)動的手段，利用一切可以利用的條件，排除一切不利于教學(xué)的因素。現(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時(shí)間緊迫，既有穩(wěn)步有序的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟，又有一種要對得起家長們的期望的壓力，我們不斷反思教學(xué)中存在的不足，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓；樹立團(tuán)隊(duì)精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢。
現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的辦學(xué)理念?！懊嫦蛉w學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生”，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心，也是我們教師對在座的每一位家長和同學(xué)的鄭重承諾。“眾志城成，再創(chuàng)輝煌”，這是領(lǐng)導(dǎo)賦予我們九中高三老師責(zé)無旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言。
現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學(xué)生，高三老師心里承載著壓力，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想，本屆高三擁有這么一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真務(wù)實(shí)，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍；擁有一支刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，善于競爭，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學(xué)生隊(duì)伍。明年的六月一定會有一個令人歡欣令人鼓舞的驚喜。
今天，借此機(jī)會，我代表年級組和高三全體老師向在座的每一位家長提出一點(diǎn)兒希望，因?yàn)楦改甘亲优那榈恼{(diào)控者，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者，也是快樂愉悅的營造者，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任和重?fù)?dān)。我希望大家能做到：
1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。咱們不能一味兒從保護(hù)和溺愛孩子的角度去想，要從學(xué)校和年級管理的大局出發(fā)，調(diào)整對孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學(xué)校的管理和教育。溫室里永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出巍峨的蒼松，被溺愛的孩子永遠(yuǎn)成不了棟梁之材。
2．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有一套高效的學(xué)習(xí)方法。家長們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3．家長要多注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。
4．注意與孩子的溝通。家長要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，樹立他們的自信心。進(jìn)入高三，孩子更需要安慰和鼓勵，有時(shí)一句激勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們信心倍增，讓他們動力增強(qiáng)。
5．盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要用心復(fù)習(xí)，不能做任何其他的事，對孩子的自由進(jìn)行過分的限制，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導(dǎo)，要正確的引導(dǎo)，既不求全責(zé)備，又不放任自流。
6、降低過高的期望，讓孩子對自己心里有底。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì)。
7、注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通。以便及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)提高他們脆弱的心理素質(zhì)，以便配合老師做好學(xué)生的勤務(wù)員和拉拉隊(duì)員。
在這里，我還想對高三全體同學(xué)們說幾句話：
在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會陪伴你們一起走過這段不平凡的路，我們會傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個奮斗的日子，我們會付出最誠摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒，我們會不斷地給你們助威鼓勁，搖旗吶喊。同學(xué)們，請你們相信，這些日子我們一定與你們風(fēng)雨同舟，并肩前行，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走向光輝燦爛的六月！
同學(xué)們！
拼搏8個月，讓汗水哺育非凡；
拼搏8個月，用刻苦戰(zhàn)勝困難；
拼搏8個月，以拼搏創(chuàng)造燦爛；
拼搏8個月，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占！
我們沒有借口：拼搏不需要理由！
我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”！
我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功！
我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能！
我們要有斗志：誰敢橫刀立馬？---舍我其誰？
我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績回?fù)羲?BR> 大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見蒼松巍峨！經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的明年。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！讓我們在這短短的八個月的更為激烈的競爭中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，盡展xx九中驕子的風(fēng)采吧！
最后我奉勸大家一句，希望同學(xué)們自勉：
只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力?。?BR> 謝謝大家。
開家長會的發(fā)言稿篇七
尊敬的肖老師、涂老師、周老師、各位家長，晚上好。
小孩的教育關(guān)系著每個家庭的幸福與快樂。但小孩不是承載我們理想實(shí)現(xiàn)的工具，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無法承受；他就是應(yīng)該快快樂樂成長，該如何就如何；我從事教育工作10年，所帶學(xué)生都是號稱吉安最好的學(xué)生，但是看到他們在優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績包裹下自私、功利、浮躁、無恒心缺乏毅力、罵父母怪出身，我就會陷入深深思考。
小孩成長，個人認(rèn)為需要四個方面；
在小孩的教育成長方面，我也會想，他們需要什么，在今天我還是堅(jiān)持，小孩的教育培養(yǎng)目標(biāo)是：有優(yōu)秀的習(xí)慣、能與人交往、表達(dá)與溝通；尊敬老師敬重長輩；養(yǎng)成自信樂觀的性格；懂得禮節(jié)與感恩；愿意與人分享；做事有熱情有毅力；初步具有自主能力與自我思考意識；熱愛運(yùn)動與積極參加勞動；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學(xué)會獨(dú)立的生活技能、從3歲開始自己穿衣服、刷牙、洗臉、洗澡、上廁所、會跟我們講故事談學(xué)校事情、愿意思考、喜歡運(yùn)動，先后騎了自行車2部、扭扭車、滑板車、籃球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育，每次父母來小孩會主動接待，倒茶倒酒，臨走的時(shí)候會塞給一些錢當(dāng)老人家車費(fèi)。喜歡勞動，會在縣中菜地勞動和用鐵鍬做簡單事情，喜歡拼圖，愿意在朋友之間表達(dá)自己的思想，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享。
家庭關(guān)系應(yīng)該融洽，民主；父母之間不能專制，應(yīng)該商討；教育過程要動口-動手-再動口；該教育的教育，該教訓(xùn)的教訓(xùn)；會樹立一個規(guī)則過程，偶爾會打罰跪，最兇的一次跪過20分鐘還要求雙手舉起來。但是我們很少產(chǎn)用這個方式，責(zé)怪多了小孩會膽怯，或者影響溝通，形成隔閡。
當(dāng)前幾點(diǎn)問題和探討：
1. 小孩開始具有逆反心理；
2. 小孩開始發(fā)現(xiàn)電腦游戲
謝謝大家，耽誤大家時(shí)間，不足之處請諒解
開家長會的發(fā)言稿篇八
一、首先介紹三位老師的情況：
我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位教師是李老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
二、班級情況
3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是一個良好的積累過程。
幼兒大肌肉走、跑、跳動作比較協(xié)調(diào)，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧能力的方面，還需要努力提升。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進(jìn)一步練習(xí)與提高。我們會采取不同的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。
認(rèn)知能力：空間知覺達(dá)標(biāo)率58 %，數(shù)概念達(dá)標(biāo)率62 %(幼兒會5以內(nèi)按數(shù)取物)，形狀知覺達(dá)標(biāo)率48%，時(shí)間知覺達(dá)標(biāo)率45 %，說明孩子具體、形象的知識點(diǎn)掌握較好，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
想象力達(dá)標(biāo)率31 %，觀察力達(dá)標(biāo)率 23 %，推理達(dá)標(biāo)率 14 %，14 %的幼兒會按物體的大孝形狀、顏色分類。守恒的達(dá)標(biāo)率為14 %這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連，表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學(xué)活動時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際，制定與幼兒能力相適應(yīng)的目標(biāo)，注重幼兒的個體差異，促進(jìn)幼兒思維水平的發(fā)展與提高。
習(xí)慣與自助能力：剛開學(xué)時(shí)，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。
(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作。
(1) 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(3)培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。
(4)提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。
(5)引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?BR> (6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。
(7)引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時(shí)間。
(8)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同/時(shí)及時(shí)告知我們，對此我們真心的表示感謝。
(9)學(xué)習(xí)收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。
(二)教育教學(xué)工作
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園吃早餐， 8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點(diǎn)30午餐，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床，盥洗、喝水，3點(diǎn)20下午的教育活動，20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶外活動游戲時(shí)間，4點(diǎn)半第2個活動，5點(diǎn)家長接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。
生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。
來園：主動與教師、同伴打招呼，進(jìn)班后先看書，之后洗手進(jìn)餐。
喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會主動告訴老師等。
做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動，聽口令、站隊(duì);會做徒手操、輕器械操。
睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫-衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。
離園(做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時(shí)使用禮貌用語)。
(三)冬鍛
每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容。
(四)安全問題
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
(五)需要家長們配合的事情
1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。
6. 天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
7、因天氣寒冷，我們教室里已經(jīng)生火了，請每位家長在下周之內(nèi)準(zhǔn)備一捆柴交在班上。
開家長會的發(fā)言稿篇九
尊敬的位家長：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
1、在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！毙湟字币惨讖潯埃议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師，各位家長：
我是xx同學(xué)的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。
下面我針對王鄆的狀況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會愿意來幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會去這樣做。
2、學(xué)會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務(wù)必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們一向與老人住在一齊，平時(shí)教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護(hù)老人。
3、誠實(shí)豁達(dá)。
為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。
讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長就應(yīng)有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時(shí)候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那但是了。
家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是透過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信必須會培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇十一
你們好！
從春寒料峭到赤日炎炎，一個學(xué)期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個學(xué)期末我們又相聚在一起，共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?，我們的孩子成功地完成了二年級的學(xué)習(xí)，并一天一天在進(jìn)步著。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學(xué)期，學(xué)校和村里一起努力，為所有的班級配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期，隨著教師對班班通的真正熟悉，班班通的應(yīng)用也會更加得心應(yīng)手，更加普遍。學(xué)生的收益也會更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時(shí)間比較長，個別空調(diào)效果不明顯?？紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱，學(xué)校立即著手買來了幾臺新空調(diào)，我們班級的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細(xì)心的家長肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌；校園的樹木已佩上樹木名片；各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門，極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個個努力，那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境！
4、一批批的購進(jìn)圖書。
這學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)購進(jìn)了兩批新書，并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件。
5、重視安全教育工作。
一直以來，學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班，維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序，保障學(xué)生的安全。
本學(xué)期學(xué)校還專門請專職法制人員為全校師生進(jìn)行了一次法制教育講座一次，提高了學(xué)生的法制意識。
1、定能生慧。
“定能生慧。靜納百川?！?BR> “靜如處子，動如脫兔?！?BR> 這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。
“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。
聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。
家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話。
當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。
所以，這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的“靜”，希望孩子們能靜下心來聽講，靜下心來做題，靜下心來讀書。這也是我和孩子們下學(xué)期努力的目標(biāo)。
班級的確有幾個特別特殊的學(xué)生，好動、調(diào)皮、懶散，不僅使自己的學(xué)習(xí)成長直線滑坡，而且也嚴(yán)重影響了班級的整體素質(zhì)，擾亂了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如：李松柏、姜濤、李樺辰。
2、熱愛讀書。
讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。
愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。
先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。
“對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。”這是蘇霍姆林斯基說的。
蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。
為什么讀書使人聰明呢？
美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。
根據(jù)20年的經(jīng)驗(yàn)，教師得出這樣的結(jié)論，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。
有一種常見的錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。
對于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧。
請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。
最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
就像每年的9月1日，面對新生，教師總會不由得感嘆：“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將多么不同?！?BR> “不同”的原因有很多。最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。對于大多數(shù)家長，教師要說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃的，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
現(xiàn)在，班級絕大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且已經(jīng)讀了好多書，如：喬琦、戰(zhàn)依依、王茁宇、孫騫、劉梓棋、王虹雨、董曉靜、孫俊飛、孫騰、崔震、位曉風(fēng)、趙星凱等，表現(xiàn)在他們的作文開始變得有靈性了，思路活泛，語言活潑，讀起來令人耳目一新的感覺。
但依然有些同學(xué)書包里很單調(diào)，經(jīng)常找不出一本像樣的課外書。
1、日積月累，古詩誦讀。
古詩是我國文學(xué)寶庫中的奇葩，它滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。學(xué)古詩，誦古詩，是繼承我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，對兒童產(chǎn)生精神的熏陶，為他們將來的學(xué)習(xí)、生活打下深厚的文化底蘊(yùn)。
為豐富學(xué)生的語言積累、增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)，這學(xué)期，我們班級進(jìn)行了古詩誦讀活動，每兩天學(xué)一首古詩，讀熟背過。讓同學(xué)把誦讀的古詩摘抄在一個專門的本子上，以備以后學(xué)習(xí)。可由于人數(shù)眾多等各種原因，教師不能一個個檢查學(xué)生抄背的情況，因此，一些學(xué)生總有抄錯字，或抄寫不認(rèn)真，或古詩本子破舊的問題，甚至有個別學(xué)生明日復(fù)明日，到今天仍沒有準(zhǔn)備好古詩本。
為了孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，希望家長協(xié)助檢查：
一、古詩抄寫不能有錯別字，以免每天的重復(fù)朗讀加深對錯別字的印象。
二、選好本子，端正態(tài)度認(rèn)真抄寫，這樣到五年級這個古詩本仍有利用價(jià)值。
三、督促散漫的孩子準(zhǔn)備好古詩本，及時(shí)抄好古詩。為了鍛煉學(xué)生的能力，下學(xué)期我打算繼續(xù)請表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生輪流擔(dān)任古詩誦讀小老師，提前回家準(zhǔn)備自己要領(lǐng)讀的古詩，并查閱相關(guān)者資料，講解給同學(xué)聽，發(fā)揮每一個同學(xué)的能動性。當(dāng)然還需要在座各位家長的鼎力配合了。
2、積極籌備六一節(jié)目。
今年六一匯演中，我們班的童話劇《守株待兔》以及參與的《群口快板》《螳螂拳》均獲一等獎，小演員們每人獲得了一個100頁筆記和一只中性筆。
今年的童話劇可以說，歸功于喬琦和王卓宇、劉梓琪、張藝銘。首先多虧了喬琦，在家長的協(xié)助下為每一個小演員打印了臺詞。張藝銘則盡心盡力的組織同學(xué)排演，背臺詞。5月初，我一直忙于學(xué)校、課題、名師準(zhǔn)備等各種工作，無暇顧及他們的節(jié)目，只是單獨(dú)找這幾個同學(xué)談了談，給他們布置了排演童話劇的任物，鼓勵他們大膽嘗試。孩子的能力的確是不可估量的，等5月中旬我忙完了那些工作，才開始著手這個童話劇，這時(shí)孩子們已經(jīng)把臺詞背得滾瓜爛熟了，在張藝銘的帶動下，女孩子們亮開了甜甜的嗓門，臺詞的解說和配合還比較默契。只是動作單一，好像在說相聲似的。我立即著手和他們一起排演這個童話劇，我和他們一起觀賞視頻，體會動作，醞釀表情，由于劇中人物的扮演不太合人意，于是，我在全班面前重新挑選演員，并進(jìn)行競爭上崗，誰演得好誰上臺。經(jīng)過一番激烈的競爭，演員最終定了下來，王卓宇、馮煥聰扮演哥弟倆，曲弈臻扮演兔子，小草只選定了張藝銘和陳文迪。演員選定下來，我又利用課余、體育課、空堂課等時(shí)間，帶領(lǐng)他們一遍遍排演。最后家長又幫做好了鋤頭，借來了兔子服，我去機(jī)關(guān)幼兒園借來了三個兔帽子，學(xué)校又有一些其他的道具，萬事俱備了！家長的配合真的很重要，真的好感謝這些用心的家長！
只是六一這天，小演員的化妝不太如意，可能家長沒這方面的經(jīng)驗(yàn)，下次請家長注意，上臺表演節(jié)目，一定要幫孩子化濃妝，淡妝看不出來，也沒效果。
可以說，我很有幸，遇到了一幫高素質(zhì)的家長。不僅在這次節(jié)目排演過程中大力相助，而且在平時(shí)方方面面的工作中也給予我很大的支持和幫助。咱們班有72名同學(xué)，而且男孩子比較多，磕磕碰碰在所難免，但我們從來沒有因?yàn)檫@方面的問題引起糾紛。即使出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象，家長們也都會主動及時(shí)的承擔(dān)責(zé)任，或反過來安慰老師，表現(xiàn)出寬宏大量的心懷。再次，我必須要非常真誠地向各位家長道一聲謝謝了！
1、班級發(fā)賀喜短信：
這學(xué)期，經(jīng)過自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，在愛心的促使下，激勵加幫助，真的可以使處于學(xué)習(xí)迷途中、對困難望而生畏的學(xué)生順利度過逆境，享受成功的喜悅。
因此，我決定針對孩子的表現(xiàn)，增加一個給家長寫賀喜短信的獎項(xiàng)。孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異了，教師在全班同學(xué)面前加以表揚(yáng)，并當(dāng)著孩子的面發(fā)賀喜短信給他的家長。讓全班同學(xué)知道，這是班級的最高獎項(xiàng)，是最光榮的！發(fā)了賀喜短信，孩子會自豪。而且，相信，如果家長立刻知曉了，也應(yīng)該會帶動一系列激情，積極的傳染給孩子，看到孩子的優(yōu)秀和希望，更加充滿欣喜的幫助、督促孩子，更好地鞏固孩子在學(xué)校累積下的好習(xí)慣、好心情，和自信、滿足的感情。相信這對孩子的轉(zhuǎn)變和成長會達(dá)到事半功倍的效果。
于是，我選中了一個當(dāng)時(shí)進(jìn)步很明顯的孩子，在全班同學(xué)面前給她家長發(fā)了一個賀喜短信，可惜當(dāng)時(shí)收效并不大，家長毫無反應(yīng)，孩子后來的表現(xiàn)也越來越?jīng)]有激情，最終又開始散漫、拖拉、不認(rèn)真了！家校不合一，教育真的會事倍功半，所以希望我們老師和家長能夠時(shí)常溝通，一起督促幫助孩子，目標(biāo)一致的共同協(xié)力孩子的好習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的發(fā)展！因?yàn)楹⒆訉?shí)在太多，班級已有72名學(xué)生，有時(shí)不是存心要疏忽他，但不知不覺地就不去注意了，但是如果你一直找我，互相交流孩子的情況，我肯定就不敢馬虎呀，對不對？所以不要客氣，不要因?yàn)橛X得老師忙，就替老師著想不來打擾。我很歡迎你們來打擾我的。
現(xiàn)在更方便了。我們已經(jīng)建立起了網(wǎng)絡(luò)班級。班級里的一些情況我會及時(shí)發(fā)在里面。各位家長可以申請加入，或以孩子的號碼進(jìn)入，經(jīng)常到我們的班級里溜一圈，有什么好的建議也可以及時(shí)留言，好文章好經(jīng)驗(yàn)就大方地發(fā)在班級論壇里，讓每一個家長、學(xué)生都跟著受益。因?yàn)閯傞_始建，還有許多的不完美，我打算把這里當(dāng)做一個我們一直的家，相信，我們72個家庭的家長和孩子，再加上我的努力，這里肯定會發(fā)揮出它絕妙的作用。
2、做好假期工作。
二年級到此就落下了帷幕。有的家長反映，孩子們在假期中往往比較放松，假期的作業(yè)也做得相當(dāng)隨便。如果這樣想的話，那么我想可能這一個學(xué)期的努力就會白費(fèi)。事實(shí)上，假期不但是孩子們休息放松玩耍的好時(shí)光，更是一個人修煉自己、提升自己的大好機(jī)會。人與人的差別，事實(shí)是由業(yè)余時(shí)間決定的。從這個角度來說，從考完回家的那一天起，新的學(xué)期其實(shí)已經(jīng)開始了。那么您如何讓孩子們過好這個暑假呢？首先請您認(rèn)真讀一讀孩子們的暑假作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期“古詩誦讀“中學(xué)的的27首古詩，每天復(fù)習(xí)一首。每首古詩要求先自己背熟，再響亮有感情地背給家長聽。
（1）沈石溪動物小說獲獎作品集。
（2）《八十天環(huán)游地球記》。
（3）《安徒生童話選》。
（4）《西游記》。
（5）《柳林風(fēng)聲》。
（6）《愛麗絲漫游奇境》。
3、從上述書中做摘抄6篇（即摘抄書中優(yōu)美片段，或記錄看書過程中頭腦中的靈光閃現(xiàn)；或記錄自己的真實(shí)、獨(dú)特的讀書心得。每本書做筆記1——2張。真正實(shí)現(xiàn)不動筆墨不讀書。假期回來開展這六本書讀書檢查比賽活動，評選讀書小明星?。┵I一本心的比較厚的軟皮本，下學(xué)期接著用。
5、兩天練一篇字帖，有描紅，更要認(rèn)認(rèn)真真仿寫。
數(shù)學(xué)方面。
1、每天做6道脫式計(jì)算題，共做300道題；（教師已發(fā)下兩個新數(shù)學(xué)本，做在上面即可?。?BR> 2、找到三年級數(shù)學(xué)課本，預(yù)習(xí)一二單元。
您現(xiàn)在要做的是：
1、盡可能做到每天清查孩子的作業(yè)。您的認(rèn)真檢查會讓孩子在完成作業(yè)時(shí)更加認(rèn)真，不敢馬虎。
2、背誦作業(yè)要求孩子做到響亮、自然、有感情。要讓孩子敢于在家人面前進(jìn)行朗誦表演，以增強(qiáng)孩子的自信心。
3、孩子在寫日記時(shí)，您要鼓勵孩子大膽地自由地獨(dú)立地寫。在看到孩子日記中的精彩的有新意的詞或句子或段落時(shí)，一定不要吝嗇您的表揚(yáng)。如果您覺得孩子寫得不夠好，您可以在孩子寫完后將自己的想法甚至文章寫在孩子作業(yè)的后面，而不要在孩子寫的過程中對他指手畫腳，更不要隨意打斷孩子的寫作思路。
4、無論孩子走到哪里，哪怕是做客、旅游、去飯店吃飯，身邊都要帶有書籍。這樣，孩子空下來時(shí)就會拿出書來看，而不是一味吃喝玩樂。只有這樣，平均每天一小時(shí)的閱讀時(shí)間才能更好地得到保證。
5、練字帖時(shí)，尤其要注意“學(xué)以致用”，不要練字時(shí)寫得很漂亮，但到了做作業(yè)時(shí)又寫得很隨意了。這次練字一定要重視，因?yàn)橄聦W(xué)期就開始使用鋼筆了，寫一手剛勁漂亮的鉛筆字，可以為鋼筆字的書寫打下好的基礎(chǔ)。否則，鋼筆字就沒法寫了！
最后感謝你們一直以來的支持和幫助，我會全力以赴帶好這個班。若有做得不妥和疏忽的地方還請及時(shí)和我溝通。祝所有的人都能過上一個幸福、快樂、充實(shí)的暑假！
開家長會的發(fā)言稿篇十二
各位家長朋友：
晚上好!
開學(xué)已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!
首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是陳老師，另一位是張老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時(shí)間安排有“一日活動時(shí)間表”，(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。
孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的`話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。
其次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進(jìn)來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。
生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。
有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
開家長會的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長老師，親愛的同學(xué)們：
上午好，今天我能作為教師代表站在這里發(fā)言，我倍感榮幸。首先請?jiān)试S我代表谷陽中學(xué)全體教師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。感謝您們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加今天的聚會，這既是對孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支持。
各位家長，謝謝你們把孩子送到我校讀書，這是對我學(xué)校的信任。正是由于你們對我們的這份信任，才促使我們更有信心把學(xué)校辦好，把孩子培養(yǎng)成人、成才。
親愛的家長，請你們放心，因?yàn)槲覀儜阎氖峭瑯拥男那椋瑩碛兄氖枪餐哪繕?biāo)，也就是把你們的孩子——我們的學(xué)生培養(yǎng)成人、成才。作為老師，我們更加明白這一點(diǎn)。所以當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到疑問時(shí)，我們老師會不遺余力地為學(xué)生解答，哪怕是深夜時(shí)分也能看見辦公室里老師的身影；當(dāng)孩子在思想上出現(xiàn)波動時(shí)，我們老師會零距離地與學(xué)生交流，積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹立信心；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難時(shí)，我們老師會千方百計(jì)地為孩子排憂解難，肩負(fù)著“校園父母”的責(zé)任。
我們的班主任老師，更是全天候地與學(xué)生在一起，完全以校為家，當(dāng)天空還是灰蒙蒙的，別人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，校園里就已看到班主任匆忙的身影，只為督促孩子起床，陪伴孩子晨讀，使他們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；當(dāng)夜幕降臨，大地都已經(jīng)陷入一片沉寂的時(shí)候，班主任房間里的燈卻還亮著，要知道，他們只有在這個時(shí)候才能撫摸一下自己孩子熟睡的臉龐，盡一盡自己為人父母的職責(zé)。
總之，我們每一位老師都本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一出發(fā)點(diǎn)，對學(xué)生嚴(yán)管厚愛，努力讓學(xué)生都能邁好人生的第一步。
家長朋友們，孩子是你們心靈的寄托，是你們生命的延續(xù)，這何嘗不是我們老師的希望。有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正是把這平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我們堅(jiān)持不懈地努力，有廣大家長朋友的信任和支持，有學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌策劃，我們一定會讓谷陽的學(xué)子們更上一層樓！
讓我們共同期待那一天，那一定是個燦爛的收獲的季節(jié)！謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
下午好!
很榮幸可以站在這里與長輩們交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先，我代表全體同學(xué)向父母傳遞濃濃的愛意，感謝你們十幾年如一日的親情，看著你們鬢角的那一縷青絲，千言萬語道不盡我們心底油然而生的愧疚與感動;其次，我代表初二(11)班的教師團(tuán)隊(duì)，感謝你們送來了這么優(yōu)秀的孩子。請接受我真摯的祝福!
在座的各位家長想必都有望子成龍，望女成鳳的心愿，卻也一直在探索通往成功教育的道路。與同學(xué)們朝夕相處的一個月，我頗有體會，還望長輩們笑納。
其一，心態(tài)很重要。
3.考試過程中，若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)過度緊張或急躁的現(xiàn)象，可暫時(shí)擱下筆，閉上眼，深呼吸幾次，再繼續(xù)答卷。
其二，是關(guān)于電腦的問題。
其三，培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力。
這次，我們教室前面的黑板布置，是由錢銀鈺，曹馬俊，周彬彬，管洋域，顧佳敏，陳天懿等同學(xué)合力完成的，相信剛剛我所提及的同學(xué)的家長，此刻一定是滿懷著自豪的心情，我個人很欣賞以上幾位同學(xué)的自信與繪畫能力。所以，我想請家長們多多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并鼓勵他們參加班級的建設(shè)，讓同學(xué)看到他們的長處，這樣，也會給予他們前進(jìn)的動力。
其四，人才，人才，先樹人，后樹才，這也是每一個同學(xué)人生路途中的必修課。
有太多的話題可以說，我想提出其中的一點(diǎn)――團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。邁進(jìn)初二的門檻，我不禁感嘆：“茫茫人海，何其幸運(yùn)，我們能夠共同走過接下來的兩年，甚至是更長的時(shí)間。”命運(yùn)將我們?nèi)Τ闪艘粋€共同體，同在一片屋檐下，我們便是一家人，唯有緊密的合作，能讓我們這個團(tuán)體更加優(yōu)秀。最近，我向花老師提出了“一對一”的互助計(jì)劃，現(xiàn)在正在落實(shí)中，我相信，我們初二(11)班的同學(xué)，沒有一個人會拒絕幫助別人，沒有一個人會拒絕別人的幫助。讓我們相互扶持，共同走出青春的精彩!
謝謝大家!
開家長會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好！
二十六年前，我懷著對教師職業(yè)的憧憬與向住之情，在高考錄取志愿表上鄭重地選擇了師范院校，幾年后，我終于成了一名光榮的中學(xué)教師。
初為人師的我，教育教學(xué)上大多只能憑借在大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)的點(diǎn)滴積累，教學(xué)多是照搬書本上的知識，以及自己少得可憐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生講解，盡管有時(shí)也補(bǔ)充講解一些相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，自認(rèn)為效果應(yīng)該不錯，然而事與愿違，由于教材處理不當(dāng)，難易把握不好，所以一節(jié)課盡管我講得口干舌燥，精疲力盡，但學(xué)生接受知識的情況并不理想，考試成績總是不佳。此時(shí)此刻，我才感覺到做好一名教師的不容易，怪不得人們要把教師比喻成“園丁”、“人梯”、“蠟燭”、“鋪路石”等等。
接下來的日子里，為了上好每一堂課，課前我總是做好充分的準(zhǔn)備，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，查閱資料，精心設(shè)計(jì)，做到備課又備人，那時(shí)候，我多么希望自己的每一堂課學(xué)生們不是緊鎖眉頭，枯燥無味，而是歡樂愉快，輕松學(xué)習(xí)，為此，我備課、看書、批改作業(yè)，常常熬到深夜，我感覺很累很累。有同事也從旁勸說，算啦，何必那么投入呢，教師工作是良心工作，馬虎過得去得算了。我也為此動搖過，想輕輕松松敷衍了事算了，但一走進(jìn)教室，瞧見同學(xué)們那一雙雙渴求知識的眼睛，我又向我自己妥協(xié)了。是呀，教師工作是良心工作，我得對得起我自己的良心，我要用教案、作業(yè)去鋪就我的人生！
此后的教學(xué)中，我不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，把功夫用在課下，注意收集學(xué)生對課堂的反映，注意查閱相關(guān)資料，做到要給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水，而且是時(shí)時(shí)更新的一桶水，只有掌握淵博的科學(xué)文化知識，才能解決好教師和學(xué)生、一桶水和一杯水的關(guān)系。
但作為一個教師，光熱愛自己的事業(yè)還不行，還得熱愛學(xué)生。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師僅僅熱愛事業(yè)，那么，他只能是個好教師，如果教師僅僅像父母一樣熱愛學(xué)生，那么他將比那種雖然讀過許多書，但確不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完善的教師。”托老的話，堅(jiān)定了我教書育人的信念。我要用愛去教書育人，我要用愛去鑄造學(xué)生的靈魂！
每個學(xué)生不可能是一個模式里生產(chǎn)出來的機(jī)器，他們都有自己的個性。不管他們是聰明的，還是遲鈍的；是聽話的還是頑皮的，都應(yīng)該堅(jiān)信，他們是能夠教育好的學(xué)生。xxxx年，我擔(dān)任學(xué)校初三（2）班班主任時(shí)，學(xué)生李某，初二時(shí)是全校出了名的“壞學(xué)生”，升入初三并班時(shí)，沒有一個班主任肯要他，并班結(jié)束兩天后，他還沒找到接收班級，最后家長帶著他，哭哭啼啼來找我，說實(shí)話，我心里十分矛盾，害怕一個螺螄打壞一鍋湯，可他和家長已是抱著最后一線希望來找我了，作為人師，又豈可將他拒之門外？在他父子兩人的一再要求下，我答應(yīng)暫時(shí)收留他，并向他交代了班上的有關(guān)規(guī)章制度，向他提出：“遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)”兩點(diǎn)要求，他一一都答應(yīng)了，臨走，家長再三向我表示感謝，說今后有用得著他的時(shí)候，一定盡力幫忙，我笑著連連點(diǎn)頭。為了找到轉(zhuǎn)化李某的有效方法，第二天，我對他在原來班上的表現(xiàn)及家庭情況進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查了解，原來，他出生在小販之家，父母平時(shí)很少過問他在學(xué)校的表現(xiàn)，放學(xué)回家也不會叫他做家庭作業(yè)，只會注重讓他幫忙看守小攤。看守小攤的經(jīng)歷使他過早地懂得了錢的重要性，同時(shí)還染上了一些江湖義氣。他將看守小攤時(shí)卡下的錢拿到學(xué)校里肆意亂花，買別人為自己做作業(yè)、掃地，還常常逃課，請幫他做作業(yè)、掃地等所謂有恩之人坐洋芋攤、逛臺球室，或在學(xué)校圍墻外邊的莊稼地里聚眾賭博。也曾多次為了錢的輸贏打架斗毆。而父母的態(tài)度出人意料：他讀得進(jìn)去就隨他讀，萬一讀不進(jìn)也沒辦法。明知他對讀書不感興趣，還要他繼續(xù)讀，為的是怕將來受他責(zé)怪——不讓他讀書，所以只好盡到本分。看來問題的關(guān)鍵首先是家長。于是，我先找家長，說自己“遇害到了困難，正用得上他，希望他一定盡力幫忙”。家長還認(rèn)為是我個人的什么大事，笑著滿口答應(yīng)。等我一說明原因，他卻顯得有些教為難又有些無所謂地道：“……我只上過小學(xué)二年級，普通一點(diǎn)賒欠往來賬都記不了，如果教育輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，肯定不行！”我神色認(rèn)真嚴(yán)肅地道：“這事沒你的配合與盡力幫忙，絕對辦不好！我不是要你向孩子講什么大道理或輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，而是兩個任務(wù)：
（1）每天督促他按時(shí)到校，按時(shí)回家，在家做好家庭作業(yè)；
（2）幫你看守小攤時(shí)私自卡錢沒有——發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與我聯(lián)系”。
我與他詳談了對教育孩子的打算，談了家長配合的必要性與重要性，幫助他端正對待孩子的思想。做通了其父母的思想工作，然后，我抓住該生一方面自由散漫，經(jīng)常逃學(xué)，另一方面又不想讀書，不愿退學(xué)離校及一方面不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面又用錢買別人替自己做作業(yè)等矛盾心理，利用他“思想上蘊(yùn)藏著要求進(jìn)步的火種”，時(shí)常找他談心，對他采取“持久戰(zhàn)”的思想教育，幫助他明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性。在關(guān)心、幫助的同時(shí)，對他嚴(yán)格要求，毫不放松，經(jīng)過半學(xué)期的正確引導(dǎo)，又得到家長的較好配合，李某逐漸改掉了原來的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得刻苦用功了，作文還經(jīng)常得到語文老師的夸獎，多次當(dāng)作范文在班上朗讀。初三畢業(yè)時(shí)，竟以優(yōu)異成績考取了重點(diǎn)高中，后又升入大學(xué)，畢業(yè)后現(xiàn)已是一家公司的董事長。想起這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變與成長，我心中每每感到無限快慰。
這就是愛的偉大力量，這就是教育的無限快樂！這就是教師職業(yè)的無尚光榮！
如今，二十多年過去了，經(jīng)過我們班主任和任課教師教育轉(zhuǎn)化的學(xué)生一茬又一茬，在中學(xué)階段學(xué)到了知識技能的學(xué)生我們送走了一撥又一撥，這期間，我們有的老師已兩鬢染霜，身體憔悴，有的老師為了使自己的教學(xué)求真向善，創(chuàng)新探索不斷，有的甚至積勞成疾，病倒在三尺講臺上。但我們無怨無悔，我們深知，教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，教育是我們這個社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，面對這無比神圣的事業(yè)，我們責(zé)無旁貸，只有不斷學(xué)習(xí)，生命才有意義，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會美好和精彩。我們要精鉆業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷變化的教育教學(xué)需要，努力做到以高尚的師德回報(bào)社會，以精湛的業(yè)務(wù)投身教學(xué)，以真摯的情感熱愛學(xué)生，以全新的觀念面向未來。用智慧啟迪學(xué)學(xué)生的智慧，用真情激發(fā)學(xué)生的真情，用意志鑄造學(xué)生的意志，用心靈照亮學(xué)生的心靈，用人格影響學(xué)生的人格，使課堂成為激發(fā)學(xué)生生命活力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的舞臺，成為教師每天用熱情洋溢寫就的生命歷程，讓學(xué)生從自己的生命美好，生命精彩和生命價(jià)值中去感受生命的美好、精彩和價(jià)值。
四海有天堪寄夢，萬山無地不留詩，為了試驗(yàn)區(qū)教育更加美好的明天，我們一定會生命不息，奮斗不止，給黨和人民的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。
開家長會的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是高三（1）班胡麗麗同學(xué)的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了！，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
第四、家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了老師這樣的好老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)榻處煵粌H傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！
開家長會的發(fā)言稿篇十七
各位家長，中午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào)：
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
上都能認(rèn)真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
好動，有時(shí)回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。相反的，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家，安全問題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學(xué)總是不。
能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
開家長會的發(fā)言稿篇一
大家晚上好！歡迎各位光臨我們xx班，我是xx班的班主任，見到你們非常高興！對各位家長自開學(xué)以來對我工作的支持與配合，我由衷地表示感謝！
首先，我對我們班做個簡單的介紹：xx班共有32人，其實(shí)男同學(xué)12人，女同學(xué)20人，學(xué)生成績都很優(yōu)秀，在今年的校運(yùn)會上也獲得很好的成績，學(xué)習(xí)成績在整個年級上也是排名靠前。
借此家長會的機(jī)會，就孩子學(xué)習(xí)和家庭教育，依我個人理解，給諸位家長幾條建議，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
1、良好的開端，是成功的一半。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、思維方式等許多重要的東西，都是在這個階段形成的。幫助他們培養(yǎng)和建立起立這些，是家長和老師共同的任務(wù)，完成這個任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。家長的觀念，就是子女的起跑線。建議各位家長在工作之余，多看些家教方面的書籍。
2、建議家長回家以后，讓你的孩子盡可能多地列舉自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果結(jié)果是缺點(diǎn)明顯多于優(yōu)點(diǎn)，就說明你的批評和指責(zé)過多，已經(jīng)影響了孩子的自信。家長要學(xué)會“賞識教育”，學(xué)會表揚(yáng)和鼓勵。
3、持久的興趣和良好的習(xí)慣，比考試的分?jǐn)?shù)要重要得多。只要家長和老師攜起手來，在激發(fā)興趣與培養(yǎng)習(xí)慣上多思考，多想辦法，就一定能幫助孩子找回學(xué)習(xí)動力的源泉。
4、言傳不如身教，身教不如環(huán)境塑造。家長做給孩子看，或陪著孩子做，比“喊破嗓子”說教效果好；天長日久堅(jiān)持做，比想起來做一陣子、想不起來扔一邊效果好。
5、如果你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，請告訴你的孩子；如果你發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，請你告訴我。孩子還小，家長要多給他們正面的、積極的東西，他們自然就會天天向上、健康成長。
最后，就家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系，我想打個比方來說明：家庭教育就是人的左手，學(xué)校教育就是人的右手。左手發(fā)揮好輔助作用，右手才能更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。套用一句話，叫“兩手抓，兩手都要硬”。大家知道，一個巴掌拍不響。請諸位家長和我們老師一道，充分發(fā)揮兩只手的合力，為孩子們喝彩，為孩子們加油，幫助他們在人生的征途中，贏得更多的掌聲！
謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇二
各位家長朋友：
大家晚上好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝！
本學(xué)期我們小一班由4位保教人員組成，分別是班主任顧老師，副班主任曹老師，園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年，性格溫柔，對待孩子比較親切，像大姐姐一樣，深受小朋友的喜愛；顧老師工作13年，幼兒園高級教師，區(qū)級教壇新秀、優(yōu)秀班主任，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)經(jīng)歷豐富，能公平對待每個孩子，深受家長喜愛；田老師，蔚斗分園園長，省級教壇新秀，學(xué)科帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)功底深厚；羅阿姨，7年工作經(jīng)歷，對待家長、孩子態(tài)度親切、和藹，對孩子們的生活照顧周到。
1、請家長每天早晨在7：40—8：30之間送孩子來園，不要遲到，晨檢后再進(jìn)入班級。如果孩子需服藥，請家長將孩子的藥用白紙包好，上面寫上班級、姓名、藥名及服用劑量，并在保健老師處登記、簽名，切勿讓幼兒接觸藥品，沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。
2、每天孩子進(jìn)入幼兒園之前，請檢查確認(rèn)沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園；不給孩子戴小掛件和其他裝飾品，如玉佩、項(xiàng)鏈等；女孩子不要佩戴過于小的發(fā)飾；如經(jīng)老師提醒勸說后，仍讓孩子攜帶的，發(fā)生丟失與意外事故與幼兒園無關(guān)。
3、家長做好幼兒的表率，言行文明，不在幼兒園吸煙、吐痰、隨地丟垃圾和喧嘩，不穿拖鞋、背心進(jìn)幼兒園。
4、孩子因病因事不能上幼兒園，應(yīng)及時(shí)打電話向老師請假，讓老師心中有數(shù)。
5、孩子如有過敏史（包括藥物、食品、物品）、高燒抽筋史、其他疾病史（癲癇、哮喘、心臟病等），家長應(yīng)主動及時(shí)地告知園方，園方會請您填寫相應(yīng)資料，若有隱瞞，孩子在園因病引發(fā)的一切事故本園概不負(fù)責(zé)。
6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病，家長應(yīng)及時(shí)與幼兒園取得聯(lián)系，以便做好消毒和隔離工作，等孩子完全恢復(fù)健康后方可入園，杜絕得傳染病孩子入園，若家長經(jīng)勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延，一切責(zé)任由家長承擔(dān)。
7、家長配合：
要積累平時(shí)的生活用品：各類盒子、飲料瓶、卷紙筒等，幼兒園可能會教孩子帶來，開展環(huán)境布置或者上課操作，請一定要帶，這是為了孩子的發(fā)展，蒙特梭利女士說了：我聽見過，就忘記了；我看見過，就記得了；我操作過，就理解了，我們深信，讓孩子實(shí)踐是最好的教育方式。有些家長認(rèn)為幼兒園很煩，老師很煩，總是帶這個、那個東西，但是請你們明白，其實(shí)什么都不帶，就讓孩子寫寫字、念念兒歌，對老師來說是最簡單，也是最省力的，為什么我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢，我們就是希望孩子們在實(shí)踐中獲得知識，因此不要有怨言。如果你真的覺得不愿意帶，沒有關(guān)系，只是您的孩子失去一次操作鍛煉的機(jī)會。
8、平時(shí)交流：會指出孩子的不足之處，家長回家可以配合教育，家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點(diǎn)，一次講過了，覺得家長有點(diǎn)反感，我們就盡量報(bào)喜了。其實(shí)講孩子不足，需要老師對孩子很細(xì)致的觀察，只是講好話，很簡單。
健康：健康的身體是最重要的，因此，我們每天會有2個小時(shí)的戶外活動時(shí)間讓孩子們在玩的同時(shí)鍛煉身體。小班上學(xué)期，我們將重點(diǎn)放在雙腳行進(jìn)跳、走平衡木及拍皮球上面，需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球，帶到幼兒園練習(xí)拍皮球，周末帶回家去練習(xí)，不過如果有兩個球的話，每天能夠在家里面練習(xí)就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，也是我們11月份運(yùn)動會的一項(xiàng)比賽項(xiàng)目，小班的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會拍皮球。
社會：社會性發(fā)展的好壞直接影響孩子的個性，小班上學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習(xí)慣，俗話說得好“身教重于言教”，所以我們老師會做好表率，也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、鞋子，自己吃飯的能力，這也需要家長們的全力配合，在家里，一個孩子由4、5個家長關(guān)注、照顧，而在幼兒園，我們3個保教人員卻要管27個孩子，畢竟我們只有3雙手，不可能顧得過來，而且小班的孩子也應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立做一些力所能及的事了，不能一味包辦代替，這樣的話，你的孩子永遠(yuǎn)長不大。藝術(shù)：本學(xué)期，我們將把重點(diǎn)放在會靈活地用剪刀；能夠畫簡單的圖形，涂色均勻；能夠大膽地玩泥，并且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀，讓孩子們在家里面練習(xí)剪各種各樣的線條，在孩子剪的同時(shí)，家長一定要在旁邊陪同，注意安全。
語言：語言是我們平常運(yùn)用最多的，在此我首先要提出，請家長們在家一定要和孩子說普通話，特別是對于一些日常用語，這幾天，很多孩子的話，我們都聽不太懂，如此一來，不利于老師與孩子之間情感的交流，老師聽得累，孩子也說得煩。本學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子用完整的話表達(dá)自己的想法；教一些簡單的兒歌，在這里也提醒各位家長，此時(shí)教兒歌，一定要選擇幼兒感興趣的，可以理解的兒歌內(nèi)容，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，切不可為了背誦而背誦，根本不知道學(xué)的東西是什么意思，有的家長甚至連自己都不知道是什么意思，卻讓孩子死記硬背，這是毫無意義的，反而會讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣。
科學(xué)：有些家長比較著急，早早地就教孩子做數(shù)學(xué)題，其實(shí)對于小班上學(xué)期的孩子來說，我們只需要認(rèn)識1——5，能夠手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)就可以了。
班有班規(guī)，班有班風(fēng)，好的常規(guī)，好的班風(fēng)能夠讓孩子們學(xué)得更好，掌握得更好，也會使孩子們更加安全，更加可愛。開學(xué)一周下來，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子都很調(diào)皮，沒有集體意識，上課時(shí)不會坐，一出去就亂跑，安全隱患很大，因此，在接下來的日子里，我們將狠抓班級常規(guī)，該坐的時(shí)候坐，該說的時(shí)候說，該玩的時(shí)候玩，而且不管做什么都有要求，如上課時(shí)雙腳并攏，雙手放在膝蓋上，眼睛看老師，小嘴巴，不講話；如發(fā)言先舉手；如下課時(shí)候上廁所、喝水；玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易，鼓勵、表揚(yáng)會是我們最常用的手段，但是批評肯定也是少不了的，希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作，讓小一班形成良好的班級常規(guī)。
結(jié)合我們蔚斗分園的美術(shù)特色，我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內(nèi)容，是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實(shí)地表現(xiàn)孩子的想法，每個孩子都有自己的想法，有自己想畫的東西，但是他們不一定能夠很形象地表現(xiàn)出他們所想要表達(dá)的內(nèi)容，日記畫能夠讓孩子們按照自己的意愿畫自己想畫的東西，老師的語言注解，能夠讓孩子們將自己所要表達(dá)的內(nèi)容呈現(xiàn)在大家的眼前，可以讓我們更加走進(jìn)孩子的內(nèi)心。而且，“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年，隨著孩子年齡的增長，技能的提高而越來越精彩。雖然因此會增加我們很多的工作量，但是為了孩子，我們一定會堅(jiān)持下去。
檔案冊是家園聯(lián)系的一個重要渠道，是家園間的“橋梁”，能夠促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，上面會有孩子們在幼兒園的照片，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師對孩子的評價(jià)，需要家長配合的內(nèi)容，有時(shí)候也會有一些家園互動的內(nèi)容需要家長和孩子一起完成，好多家長平時(shí)不來接孩子的，平時(shí)又很少進(jìn)入班級論壇或qq群，接收不到很多孩子在園的信息，而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況。因此，我們希望每周五家長都能夠?qū)n案冊帶回去，仔細(xì)閱讀孩子的檔案冊，和孩子共同完成里面的作業(yè)，每周一帶回幼兒園。我希望不要出現(xiàn)老師追著個別家長要的情況，您知道您的不完成，不帶來，會增添我們多少的工作量，我們何不利用這些時(shí)間給孩子們做份教具！您覺得呢？（介紹封面的制作方法，同時(shí)提出班費(fèi)的收取30元、雜志收費(fèi)）。
為了更好地做好家長工作，架起家長與幼兒園之間的橋梁，我們需要成立家委會，一位家委會主席，4位家委會成員，主要負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理；親子活動的策劃、組織；家園關(guān)系的協(xié)調(diào)；班級所需物品的采購等，我們采取自愿報(bào)名，家長、教師推薦的原則進(jìn)行投票表決。（介紹親子活動的方式及家長開放日）本學(xué)期，我們還創(chuàng)設(shè)了家長課堂，屆時(shí)會邀請幾位家長來幼兒園當(dāng)老師，給孩子們上課，內(nèi)容自選，也可以請老師選擇，來換位體驗(yàn)一下教師的工作，希望各位家長踴躍報(bào)名。
為了豐富孩子們的操作材料，提高孩子的手部精細(xì)動作，我們需要家長制作布袋，將拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳鈕、打結(jié)的東西全都做上去，并且寫上自己孩子的名字，于下周一前帶到幼兒園，讓孩子們在區(qū)域活動的時(shí)候玩，我發(fā)現(xiàn)家長們繡的名字都很好，這個應(yīng)該難不倒我們家長。同時(shí)我們的娃娃家需要餐具、廚具、家具，我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆、鏡子、床、電視、電腦等東西，您做的越多，您的孩子就玩得越多哦！收集夾子，每人5個以上。
我們要創(chuàng)設(shè)有特色的自然角，要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護(hù)當(dāng)中，因此首先在材料上我們要進(jìn)行創(chuàng)新，將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器，并且在高度上有所要求，1——7號的孩子將瓶子剪成8厘米高，在里面種植綠豆；8——14號的孩子將瓶子剪成12厘米，在里面種植黃豆；15——21號孩子將瓶子剪成16厘米，在里面種植大蒜；22——27號孩子將瓶子剪成20厘米，在里面種植洋蔥。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞，預(yù)防種子腐爛，將瓶子外面的包裝紙撕掉，寫上孩子的姓名。同時(shí)我們需要能夠擺放這些瓶子的容器，不知道哪位家長可以提供。同時(shí)自然角我們收集各種各樣的種子、干果、貝殼、標(biāo)本等，希望每個孩子都能夠帶兩種以上，并寫上名稱。
1、各節(jié)日的活動：迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動會、秋游、迎新年活動。
2、家長開放日。在這學(xué)期我們會在期中11月份安排家長來園，觀摩孩子在園的半日活動。
再次感謝家長朋友參加今天的家長會，讓我們繼續(xù)友好、坦誠的合作，促進(jìn)班級的發(fā)展和孩子的進(jìn)步。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇三
升入初三，學(xué)校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長會都真正起到應(yīng)有的作用。這一次家長會，我采用了分層召開的辦法。針對不同層次的孩子，召開不一樣的家長會。今天我重點(diǎn)召開的是中間學(xué)生的家長會。
在家長會上，我首先給家長分析了這部分學(xué)生的特點(diǎn)：
首先，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致學(xué)生的成績總體上不去，學(xué)生的成績總在中間徘徊。
第二，這部分孩子的學(xué)習(xí)主動性差，思想波動很大，容易受外界的干擾。如果外界的壓力大，這部分孩子成績提高的就快，進(jìn)步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響，這部分孩子的成績就會退步很大。
第三，這部分孩子，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差，來學(xué)經(jīng)常遲到，在學(xué)習(xí)上，容易偷懶等等方面。
給家長朋友們分析這部分學(xué)生存在的問題之后，我重點(diǎn)講解針對孩子的這種問題，應(yīng)該如何去解決。
首先，對待這部分孩子家長要多關(guān)注，加強(qiáng)監(jiān)管使孩子有一個良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對孩子的關(guān)注，家長要注重這幾個方面：首先，儀表形象方面：孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象，女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅，涂指甲，戴首飾，耳釘，耳環(huán)的現(xiàn)象。來學(xué)不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，說明他的思想出現(xiàn)了一定的波動。家長要及時(shí)的關(guān)注和進(jìn)行必要的約束。其次，孩子的日常行為方面：孩子最近回家的時(shí)間是不是比較晚。有時(shí)出現(xiàn)了深夜不歸的情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長要及時(shí)的問明情況，防微杜漸。第三，孩子在交朋友方面：是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，家長要給孩子講明利弊，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績。最后，在對待手機(jī)和電腦方面：孩子是不是最近經(jīng)常玩手機(jī)和電腦，沉迷于手機(jī)和電腦游戲中。如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長要及時(shí)的引導(dǎo)，對孩子玩手機(jī)和打電腦游戲的行為，要及時(shí)的加以限制甚至制止。
其次，家長要對孩子的薄弱學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓孩子在弱科上有所突破，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)，家長也要為孩子制定合理的目標(biāo)。對孩子的薄弱學(xué)科家長一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差，孩子會對學(xué)習(xí)越來越喪失信心。因此，我們家長朋友一定要對孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，爭取孩子在薄弱學(xué)科上能夠有所進(jìn)步，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對這一次的考試成績制定一個合理的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓力，行動上有動力。
最后，家長要與老師及時(shí)的溝通。尤其是薄弱學(xué)科的老師，家長要每周進(jìn)行一次電話交流，或者來學(xué)校與老師面談。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子，同時(shí)也能夠促使孩子在薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)上，多用心。
開家長會的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提出寶貴意見。
今天的家長會首先由我代表校長室簡要匯報(bào)學(xué)校工作，然后由各班班主任和任課老師與各位家長進(jìn)行交流。下面就由我向各位家長簡要匯報(bào)學(xué)校工作。
各位家長，在剛剛過去的幾個月時(shí)間里，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長的支持下，全校師生凝心聚力，拼搏進(jìn)取，取得了許多可喜的成績：學(xué)校被評為寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、縣經(jīng)典誦讀作文大賽優(yōu)秀組織獎，我校乒乓球獲揚(yáng)州市首批“百佳社團(tuán)”稱號，“民間工藝剪紙團(tuán)隊(duì)”榮獲揚(yáng)州市藝術(shù)教育特色團(tuán)隊(duì)，器樂社團(tuán)、合唱社團(tuán)、剪紙社團(tuán)被評為寶應(yīng)縣百優(yōu)團(tuán)隊(duì)，在揚(yáng)州市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲第一名，在揚(yáng)州市田徑比賽中獲得第四名，在縣藝術(shù)節(jié)錄像評比中獲得一等獎，在縣首次師德師風(fēng)“點(diǎn)述點(diǎn)評”活動中獲到好評，王新甫、沈志彬、陳華、張德英、徐士才、繆云龍、陳平、王杏梅、沈劍燁、芮函等12位老師受到縣、市表彰，楊家珍、繆云龍等9位教師在縣教學(xué)競賽中獲獎，王新甫、居孝香、張宏寬、相容美等5位老師在市、縣骨干教師考核中評為優(yōu)秀，教師論文在國、省、市發(fā)表、獲獎130多篇，于靚和呂璇兩位同學(xué)被評為縣文明好少年，刁君慧等4位同學(xué)被評為縣三好生，史可欣等4位同學(xué)被評為縣環(huán)保小衛(wèi)士，王詩佳同學(xué)被評為揚(yáng)州市孝德之星，祁聞在縣少兒才藝大賽中評為十佳主持人，盛夏、管益民等數(shù)十名同學(xué)在縣、市競賽中獲獎，周云澤等數(shù)十位同學(xué)在《作文周刊》《揚(yáng)州日報(bào)》《新作文》等刊物上發(fā)表習(xí)作100多篇。
各位家長，以上成績既是城中小學(xué)的榮耀，也是我們?nèi)熒?、全體家長的榮耀。近年來，隨著社會的發(fā)展，城市中心的東移，城中小學(xué)的地理優(yōu)勢已日漸削弱，但城中小學(xué)的規(guī)模卻在不斷擴(kuò)大，條件在不斷完善，內(nèi)涵在不斷發(fā)展，質(zhì)量在不斷提升……我們城中小學(xué)這一品牌是幾代城中人，包括在座的各位努力的結(jié)果。近年來，寶應(yīng)教育一直走在揚(yáng)州的前列，教學(xué)質(zhì)量年年攀升，寶應(yīng)教育已經(jīng)成為寶應(yīng)的名片。今年是揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研年，為追求更高質(zhì)量，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，深入實(shí)施教育惠民工程，辦人民滿意教育，本學(xué)期我校側(cè)重以下三項(xiàng)工作：
一是精致管理。10月28、29日，全市第七次學(xué)校精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會在我縣隆重舉行。揚(yáng)州市副市長董玉海出席會議并發(fā)表重要講話。市教育局余如進(jìn)局長作大會主報(bào)告。我縣提供了八個中小學(xué)、幼兒園精致管理的現(xiàn)場，副縣長楊洪國在大會上致歡迎辭，縣教育局局長蔡祥云對近年來我縣推進(jìn)中小學(xué)精致管理工作的歷程和成效作了介紹。會議播放了20xx年度揚(yáng)州市市學(xué)校常規(guī)管理百校行和我縣完善創(chuàng)新管理機(jī)制、推進(jìn)學(xué)校精致管理的專題片，表揚(yáng)并推廣78所學(xué)校116個優(yōu)秀管理項(xiàng)目，曝光批評了96所學(xué)校183個管理薄弱環(huán)節(jié)。會議還宣讀了市教育局通報(bào)決定，對連續(xù)三年百校行曝光的3所常規(guī)管理落后學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評，對連續(xù)兩年曝光的14所學(xué)校進(jìn)行了大會口頭警告。為貫徹落實(shí)市精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會精神，我校已經(jīng)召開了全體教師會，組織教師自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校細(xì)化了各項(xiàng)常規(guī)要求，開展班級一日常規(guī)百分賽、班級文化布置評比、流動紅旗評比、文明辦公室評比等一系列活動，進(jìn)一步規(guī)范師生行為，促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托，下一階段，我校將進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，讓校園更優(yōu)美；強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，讓教育更精致；強(qiáng)化校園管理，讓行為更文明。進(jìn)一步精致教學(xué)流程管理，讓課堂更高效；精致教育科研管理，讓支撐更有力；精致質(zhì)量評估管理，讓結(jié)果更精彩。我們堅(jiān)信，只要我們齊心協(xié)力，常抓不懈，頂真碰硬，反復(fù)抓，抓反復(fù)，就一定能讓校園更安全，更優(yōu)美，更整潔，更文明，更和諧。為此，我希望各位家長在以下幾方面能密切配合學(xué)校教育您的孩子。第一是加強(qiáng)安全教育，重點(diǎn)是交通安全和食品安全，督促孩子自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不進(jìn)網(wǎng)吧，不玩游戲，不吃零食，不扔廢紙和雜物，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，不要過早到校，上午7：30值日教師到校，11：20放學(xué)，下午1：30值日教師到校，5：00靜校。第二是接送孩子請?jiān)趯W(xué)校制定區(qū)域有序等候，也就是巷子兩頭，不得進(jìn)入巷子，更不得到校門口接送孩子，以免交通堵塞，影響交通秩序，學(xué)校對違規(guī)學(xué)生和班級將給予通報(bào)批評。
開家長會的發(fā)言稿篇五
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師：
我叫xx，歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報(bào)我們在學(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙壍男W(xué)老師?？烧f句實(shí)在話，他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個字，拼音也沒學(xué)過，由于我年齡比較小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的差距?？砂职指嬖V我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過兩個月，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。
最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇六
尊敬的家長，親愛的同學(xué)：
下午好！首先請?jiān)试S我代表高三年級全體老師對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
歡迎你們來到亮麗的xx九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對我們工作的最大支持，是對孩子信心的最大激勵！
人生百年，幾度春秋。向前看，時(shí)間似乎悠悠無邊；猛回首，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長的話語中多了一份焦慮和不安；老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼；同學(xué)們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn)。
前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不菲的成績！而今，在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候，你們于百忙之中擠出時(shí)間來到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)的動力根源！
尊敬的家長們，請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。在孩子成長的道路上，您已經(jīng)付出了很多的努力，在這關(guān)鍵的幾個月里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力！請暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，為了孩子們未來的命運(yùn)，讓你們、孩子們、還有我們緊緊地?cái)y起手來，形成家庭學(xué)校齊抓共管的強(qiáng)大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學(xué)生在明年的六月放飛他們的理想，實(shí)現(xiàn)他們的夢想，帶著喜悅和希望上路！
可以欣慰地告訴大家的是：學(xué)校歷來就非常重視高三工作，領(lǐng)導(dǎo)一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“嚴(yán)格管理，質(zhì)量為本，服務(wù)學(xué)生，重在落實(shí)”的教學(xué)原則。本屆進(jìn)入高三以來，發(fā)展態(tài)勢良好，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。
有句話說得好：窮不讀書，窮根難斷；富不讀書，富不長久。參加高考，挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當(dāng)高考的機(jī)會來臨的時(shí)候，我希望所有的在座的學(xué)生們都要抓住機(jī)遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強(qiáng)的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人；我更希望在座的家長們多給孩子一點(diǎn)兒關(guān)心、一點(diǎn)兒愛心和一點(diǎn)兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學(xué)生們消除一切阻礙學(xué)習(xí)制約成績的因素！
讓每一個學(xué)生成才不僅是咱們家長的愿望，更是學(xué)校的愿望，也是每一位教師責(zé)無旁貸的義務(wù)和職責(zé)。在這里我可以鄭重地向各位家長保證，我們高三老師一定會不遺余力地幫助孩子們圓夢，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾！
我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊(duì)伍的有關(guān)情況，現(xiàn)在就我簡單向大家介紹一下：
我們高三老師的總體特點(diǎn)是：工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識較為豐富；工作能力和業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)；有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識；能夠以大局為重，從不計(jì)較個人利害得失；有較好的年齡優(yōu)勢，精力旺盛，敬業(yè)愛崗；開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新；甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)；淡泊名利、超然物外；精誠團(tuán)結(jié)、密切配合，群策群力、集思廣益，反思自查、揚(yáng)長避短，調(diào)節(jié)教法、講究實(shí)效，備講批輔、精益求精，通力合作、協(xié)調(diào)步伐。我們高三班主任是常抓管理，常講素質(zhì)，深入學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)鼓勵，及時(shí)提醒，鞭策激勵，排憂解難，同甘共苦，榮辱與共。我們想方設(shè)法調(diào)動一切可以調(diào)動的手段，利用一切可以利用的條件，排除一切不利于教學(xué)的因素。現(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時(shí)間緊迫，既有穩(wěn)步有序的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟，又有一種要對得起家長們的期望的壓力，我們不斷反思教學(xué)中存在的不足，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓；樹立團(tuán)隊(duì)精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢。
現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的辦學(xué)理念?！懊嫦蛉w學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生”，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心，也是我們教師對在座的每一位家長和同學(xué)的鄭重承諾。“眾志城成，再創(chuàng)輝煌”，這是領(lǐng)導(dǎo)賦予我們九中高三老師責(zé)無旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言。
現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學(xué)生，高三老師心里承載著壓力，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想，本屆高三擁有這么一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真務(wù)實(shí)，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍；擁有一支刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，善于競爭，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學(xué)生隊(duì)伍。明年的六月一定會有一個令人歡欣令人鼓舞的驚喜。
今天，借此機(jī)會，我代表年級組和高三全體老師向在座的每一位家長提出一點(diǎn)兒希望，因?yàn)楦改甘亲优那榈恼{(diào)控者，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者，也是快樂愉悅的營造者，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任和重?fù)?dān)。我希望大家能做到：
1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。咱們不能一味兒從保護(hù)和溺愛孩子的角度去想，要從學(xué)校和年級管理的大局出發(fā)，調(diào)整對孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學(xué)校的管理和教育。溫室里永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出巍峨的蒼松，被溺愛的孩子永遠(yuǎn)成不了棟梁之材。
2．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有一套高效的學(xué)習(xí)方法。家長們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3．家長要多注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。
4．注意與孩子的溝通。家長要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，樹立他們的自信心。進(jìn)入高三，孩子更需要安慰和鼓勵，有時(shí)一句激勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們信心倍增，讓他們動力增強(qiáng)。
5．盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要用心復(fù)習(xí)，不能做任何其他的事，對孩子的自由進(jìn)行過分的限制，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導(dǎo)，要正確的引導(dǎo)，既不求全責(zé)備，又不放任自流。
6、降低過高的期望，讓孩子對自己心里有底。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì)。
7、注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通。以便及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)提高他們脆弱的心理素質(zhì)，以便配合老師做好學(xué)生的勤務(wù)員和拉拉隊(duì)員。
在這里，我還想對高三全體同學(xué)們說幾句話：
在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會陪伴你們一起走過這段不平凡的路，我們會傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個奮斗的日子，我們會付出最誠摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒，我們會不斷地給你們助威鼓勁，搖旗吶喊。同學(xué)們，請你們相信，這些日子我們一定與你們風(fēng)雨同舟，并肩前行，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走向光輝燦爛的六月！
同學(xué)們！
拼搏8個月，讓汗水哺育非凡；
拼搏8個月，用刻苦戰(zhàn)勝困難；
拼搏8個月，以拼搏創(chuàng)造燦爛；
拼搏8個月，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占！
我們沒有借口：拼搏不需要理由！
我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”！
我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功！
我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能！
我們要有斗志：誰敢橫刀立馬？---舍我其誰？
我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績回?fù)羲?BR> 大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見蒼松巍峨！經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的明年。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！讓我們在這短短的八個月的更為激烈的競爭中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，盡展xx九中驕子的風(fēng)采吧！
最后我奉勸大家一句，希望同學(xué)們自勉：
只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力?。?BR> 謝謝大家。
開家長會的發(fā)言稿篇七
尊敬的肖老師、涂老師、周老師、各位家長，晚上好。
小孩的教育關(guān)系著每個家庭的幸福與快樂。但小孩不是承載我們理想實(shí)現(xiàn)的工具，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無法承受；他就是應(yīng)該快快樂樂成長，該如何就如何；我從事教育工作10年，所帶學(xué)生都是號稱吉安最好的學(xué)生，但是看到他們在優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績包裹下自私、功利、浮躁、無恒心缺乏毅力、罵父母怪出身，我就會陷入深深思考。
小孩成長，個人認(rèn)為需要四個方面；
在小孩的教育成長方面，我也會想，他們需要什么，在今天我還是堅(jiān)持，小孩的教育培養(yǎng)目標(biāo)是：有優(yōu)秀的習(xí)慣、能與人交往、表達(dá)與溝通；尊敬老師敬重長輩；養(yǎng)成自信樂觀的性格；懂得禮節(jié)與感恩；愿意與人分享；做事有熱情有毅力；初步具有自主能力與自我思考意識；熱愛運(yùn)動與積極參加勞動；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學(xué)會獨(dú)立的生活技能、從3歲開始自己穿衣服、刷牙、洗臉、洗澡、上廁所、會跟我們講故事談學(xué)校事情、愿意思考、喜歡運(yùn)動，先后騎了自行車2部、扭扭車、滑板車、籃球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育，每次父母來小孩會主動接待，倒茶倒酒，臨走的時(shí)候會塞給一些錢當(dāng)老人家車費(fèi)。喜歡勞動，會在縣中菜地勞動和用鐵鍬做簡單事情，喜歡拼圖，愿意在朋友之間表達(dá)自己的思想，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享。
家庭關(guān)系應(yīng)該融洽，民主；父母之間不能專制，應(yīng)該商討；教育過程要動口-動手-再動口；該教育的教育，該教訓(xùn)的教訓(xùn)；會樹立一個規(guī)則過程，偶爾會打罰跪，最兇的一次跪過20分鐘還要求雙手舉起來。但是我們很少產(chǎn)用這個方式，責(zé)怪多了小孩會膽怯，或者影響溝通，形成隔閡。
當(dāng)前幾點(diǎn)問題和探討：
1. 小孩開始具有逆反心理；
2. 小孩開始發(fā)現(xiàn)電腦游戲
謝謝大家，耽誤大家時(shí)間，不足之處請諒解
開家長會的發(fā)言稿篇八
一、首先介紹三位老師的情況：
我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位教師是李老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
二、班級情況
3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是一個良好的積累過程。
幼兒大肌肉走、跑、跳動作比較協(xié)調(diào)，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧能力的方面，還需要努力提升。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進(jìn)一步練習(xí)與提高。我們會采取不同的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。
認(rèn)知能力：空間知覺達(dá)標(biāo)率58 %，數(shù)概念達(dá)標(biāo)率62 %(幼兒會5以內(nèi)按數(shù)取物)，形狀知覺達(dá)標(biāo)率48%，時(shí)間知覺達(dá)標(biāo)率45 %，說明孩子具體、形象的知識點(diǎn)掌握較好，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
想象力達(dá)標(biāo)率31 %，觀察力達(dá)標(biāo)率 23 %，推理達(dá)標(biāo)率 14 %，14 %的幼兒會按物體的大孝形狀、顏色分類。守恒的達(dá)標(biāo)率為14 %這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連，表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學(xué)活動時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際，制定與幼兒能力相適應(yīng)的目標(biāo)，注重幼兒的個體差異，促進(jìn)幼兒思維水平的發(fā)展與提高。
習(xí)慣與自助能力：剛開學(xué)時(shí)，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。
(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作。
(1) 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(3)培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。
(4)提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。
(5)引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?BR> (6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。
(7)引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時(shí)間。
(8)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同/時(shí)及時(shí)告知我們，對此我們真心的表示感謝。
(9)學(xué)習(xí)收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。
(二)教育教學(xué)工作
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園吃早餐， 8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點(diǎn)30午餐，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床，盥洗、喝水，3點(diǎn)20下午的教育活動，20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶外活動游戲時(shí)間，4點(diǎn)半第2個活動，5點(diǎn)家長接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。
生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。
來園：主動與教師、同伴打招呼，進(jìn)班后先看書，之后洗手進(jìn)餐。
喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會主動告訴老師等。
做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動，聽口令、站隊(duì);會做徒手操、輕器械操。
睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫-衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。
離園(做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時(shí)使用禮貌用語)。
(三)冬鍛
每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容。
(四)安全問題
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
(五)需要家長們配合的事情
1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。
6. 天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
7、因天氣寒冷，我們教室里已經(jīng)生火了，請每位家長在下周之內(nèi)準(zhǔn)備一捆柴交在班上。
開家長會的發(fā)言稿篇九
尊敬的位家長：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
1、在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！毙湟字币惨讖潯埃议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師，各位家長：
我是xx同學(xué)的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。
下面我針對王鄆的狀況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會愿意來幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會去這樣做。
2、學(xué)會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務(wù)必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們一向與老人住在一齊，平時(shí)教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護(hù)老人。
3、誠實(shí)豁達(dá)。
為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。
讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長就應(yīng)有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時(shí)候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那但是了。
家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是透過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信必須會培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇十一
你們好！
從春寒料峭到赤日炎炎，一個學(xué)期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個學(xué)期末我們又相聚在一起，共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?，我們的孩子成功地完成了二年級的學(xué)習(xí)，并一天一天在進(jìn)步著。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學(xué)期，學(xué)校和村里一起努力，為所有的班級配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期，隨著教師對班班通的真正熟悉，班班通的應(yīng)用也會更加得心應(yīng)手，更加普遍。學(xué)生的收益也會更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時(shí)間比較長，個別空調(diào)效果不明顯?？紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱，學(xué)校立即著手買來了幾臺新空調(diào)，我們班級的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細(xì)心的家長肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌；校園的樹木已佩上樹木名片；各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門，極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個個努力，那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境！
4、一批批的購進(jìn)圖書。
這學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)購進(jìn)了兩批新書，并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件。
5、重視安全教育工作。
一直以來，學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班，維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序，保障學(xué)生的安全。
本學(xué)期學(xué)校還專門請專職法制人員為全校師生進(jìn)行了一次法制教育講座一次，提高了學(xué)生的法制意識。
1、定能生慧。
“定能生慧。靜納百川?！?BR> “靜如處子，動如脫兔?！?BR> 這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。
“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。
聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。
家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話。
當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。
所以，這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的“靜”，希望孩子們能靜下心來聽講，靜下心來做題，靜下心來讀書。這也是我和孩子們下學(xué)期努力的目標(biāo)。
班級的確有幾個特別特殊的學(xué)生，好動、調(diào)皮、懶散，不僅使自己的學(xué)習(xí)成長直線滑坡，而且也嚴(yán)重影響了班級的整體素質(zhì)，擾亂了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如：李松柏、姜濤、李樺辰。
2、熱愛讀書。
讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。
愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。
先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。
“對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。”這是蘇霍姆林斯基說的。
蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。
為什么讀書使人聰明呢？
美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。
根據(jù)20年的經(jīng)驗(yàn)，教師得出這樣的結(jié)論，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。
有一種常見的錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。
對于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧。
請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。
最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
就像每年的9月1日，面對新生，教師總會不由得感嘆：“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將多么不同?！?BR> “不同”的原因有很多。最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。對于大多數(shù)家長，教師要說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃的，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
現(xiàn)在，班級絕大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且已經(jīng)讀了好多書，如：喬琦、戰(zhàn)依依、王茁宇、孫騫、劉梓棋、王虹雨、董曉靜、孫俊飛、孫騰、崔震、位曉風(fēng)、趙星凱等，表現(xiàn)在他們的作文開始變得有靈性了，思路活泛，語言活潑，讀起來令人耳目一新的感覺。
但依然有些同學(xué)書包里很單調(diào)，經(jīng)常找不出一本像樣的課外書。
1、日積月累，古詩誦讀。
古詩是我國文學(xué)寶庫中的奇葩，它滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。學(xué)古詩，誦古詩，是繼承我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，對兒童產(chǎn)生精神的熏陶，為他們將來的學(xué)習(xí)、生活打下深厚的文化底蘊(yùn)。
為豐富學(xué)生的語言積累、增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)，這學(xué)期，我們班級進(jìn)行了古詩誦讀活動，每兩天學(xué)一首古詩，讀熟背過。讓同學(xué)把誦讀的古詩摘抄在一個專門的本子上，以備以后學(xué)習(xí)。可由于人數(shù)眾多等各種原因，教師不能一個個檢查學(xué)生抄背的情況，因此，一些學(xué)生總有抄錯字，或抄寫不認(rèn)真，或古詩本子破舊的問題，甚至有個別學(xué)生明日復(fù)明日，到今天仍沒有準(zhǔn)備好古詩本。
為了孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，希望家長協(xié)助檢查：
一、古詩抄寫不能有錯別字，以免每天的重復(fù)朗讀加深對錯別字的印象。
二、選好本子，端正態(tài)度認(rèn)真抄寫，這樣到五年級這個古詩本仍有利用價(jià)值。
三、督促散漫的孩子準(zhǔn)備好古詩本，及時(shí)抄好古詩。為了鍛煉學(xué)生的能力，下學(xué)期我打算繼續(xù)請表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生輪流擔(dān)任古詩誦讀小老師，提前回家準(zhǔn)備自己要領(lǐng)讀的古詩，并查閱相關(guān)者資料，講解給同學(xué)聽，發(fā)揮每一個同學(xué)的能動性。當(dāng)然還需要在座各位家長的鼎力配合了。
2、積極籌備六一節(jié)目。
今年六一匯演中，我們班的童話劇《守株待兔》以及參與的《群口快板》《螳螂拳》均獲一等獎，小演員們每人獲得了一個100頁筆記和一只中性筆。
今年的童話劇可以說，歸功于喬琦和王卓宇、劉梓琪、張藝銘。首先多虧了喬琦，在家長的協(xié)助下為每一個小演員打印了臺詞。張藝銘則盡心盡力的組織同學(xué)排演，背臺詞。5月初，我一直忙于學(xué)校、課題、名師準(zhǔn)備等各種工作，無暇顧及他們的節(jié)目，只是單獨(dú)找這幾個同學(xué)談了談，給他們布置了排演童話劇的任物，鼓勵他們大膽嘗試。孩子的能力的確是不可估量的，等5月中旬我忙完了那些工作，才開始著手這個童話劇，這時(shí)孩子們已經(jīng)把臺詞背得滾瓜爛熟了，在張藝銘的帶動下，女孩子們亮開了甜甜的嗓門，臺詞的解說和配合還比較默契。只是動作單一，好像在說相聲似的。我立即著手和他們一起排演這個童話劇，我和他們一起觀賞視頻，體會動作，醞釀表情，由于劇中人物的扮演不太合人意，于是，我在全班面前重新挑選演員，并進(jìn)行競爭上崗，誰演得好誰上臺。經(jīng)過一番激烈的競爭，演員最終定了下來，王卓宇、馮煥聰扮演哥弟倆，曲弈臻扮演兔子，小草只選定了張藝銘和陳文迪。演員選定下來，我又利用課余、體育課、空堂課等時(shí)間，帶領(lǐng)他們一遍遍排演。最后家長又幫做好了鋤頭，借來了兔子服，我去機(jī)關(guān)幼兒園借來了三個兔帽子，學(xué)校又有一些其他的道具，萬事俱備了！家長的配合真的很重要，真的好感謝這些用心的家長！
只是六一這天，小演員的化妝不太如意，可能家長沒這方面的經(jīng)驗(yàn)，下次請家長注意，上臺表演節(jié)目，一定要幫孩子化濃妝，淡妝看不出來，也沒效果。
可以說，我很有幸，遇到了一幫高素質(zhì)的家長。不僅在這次節(jié)目排演過程中大力相助，而且在平時(shí)方方面面的工作中也給予我很大的支持和幫助。咱們班有72名同學(xué)，而且男孩子比較多，磕磕碰碰在所難免，但我們從來沒有因?yàn)檫@方面的問題引起糾紛。即使出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象，家長們也都會主動及時(shí)的承擔(dān)責(zé)任，或反過來安慰老師，表現(xiàn)出寬宏大量的心懷。再次，我必須要非常真誠地向各位家長道一聲謝謝了！
1、班級發(fā)賀喜短信：
這學(xué)期，經(jīng)過自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，在愛心的促使下，激勵加幫助，真的可以使處于學(xué)習(xí)迷途中、對困難望而生畏的學(xué)生順利度過逆境，享受成功的喜悅。
因此，我決定針對孩子的表現(xiàn)，增加一個給家長寫賀喜短信的獎項(xiàng)。孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異了，教師在全班同學(xué)面前加以表揚(yáng)，并當(dāng)著孩子的面發(fā)賀喜短信給他的家長。讓全班同學(xué)知道，這是班級的最高獎項(xiàng)，是最光榮的！發(fā)了賀喜短信，孩子會自豪。而且，相信，如果家長立刻知曉了，也應(yīng)該會帶動一系列激情，積極的傳染給孩子，看到孩子的優(yōu)秀和希望，更加充滿欣喜的幫助、督促孩子，更好地鞏固孩子在學(xué)校累積下的好習(xí)慣、好心情，和自信、滿足的感情。相信這對孩子的轉(zhuǎn)變和成長會達(dá)到事半功倍的效果。
于是，我選中了一個當(dāng)時(shí)進(jìn)步很明顯的孩子，在全班同學(xué)面前給她家長發(fā)了一個賀喜短信，可惜當(dāng)時(shí)收效并不大，家長毫無反應(yīng)，孩子后來的表現(xiàn)也越來越?jīng)]有激情，最終又開始散漫、拖拉、不認(rèn)真了！家校不合一，教育真的會事倍功半，所以希望我們老師和家長能夠時(shí)常溝通，一起督促幫助孩子，目標(biāo)一致的共同協(xié)力孩子的好習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的發(fā)展！因?yàn)楹⒆訉?shí)在太多，班級已有72名學(xué)生，有時(shí)不是存心要疏忽他，但不知不覺地就不去注意了，但是如果你一直找我，互相交流孩子的情況，我肯定就不敢馬虎呀，對不對？所以不要客氣，不要因?yàn)橛X得老師忙，就替老師著想不來打擾。我很歡迎你們來打擾我的。
現(xiàn)在更方便了。我們已經(jīng)建立起了網(wǎng)絡(luò)班級。班級里的一些情況我會及時(shí)發(fā)在里面。各位家長可以申請加入，或以孩子的號碼進(jìn)入，經(jīng)常到我們的班級里溜一圈，有什么好的建議也可以及時(shí)留言，好文章好經(jīng)驗(yàn)就大方地發(fā)在班級論壇里，讓每一個家長、學(xué)生都跟著受益。因?yàn)閯傞_始建，還有許多的不完美，我打算把這里當(dāng)做一個我們一直的家，相信，我們72個家庭的家長和孩子，再加上我的努力，這里肯定會發(fā)揮出它絕妙的作用。
2、做好假期工作。
二年級到此就落下了帷幕。有的家長反映，孩子們在假期中往往比較放松，假期的作業(yè)也做得相當(dāng)隨便。如果這樣想的話，那么我想可能這一個學(xué)期的努力就會白費(fèi)。事實(shí)上，假期不但是孩子們休息放松玩耍的好時(shí)光，更是一個人修煉自己、提升自己的大好機(jī)會。人與人的差別，事實(shí)是由業(yè)余時(shí)間決定的。從這個角度來說，從考完回家的那一天起，新的學(xué)期其實(shí)已經(jīng)開始了。那么您如何讓孩子們過好這個暑假呢？首先請您認(rèn)真讀一讀孩子們的暑假作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期“古詩誦讀“中學(xué)的的27首古詩，每天復(fù)習(xí)一首。每首古詩要求先自己背熟，再響亮有感情地背給家長聽。
（1）沈石溪動物小說獲獎作品集。
（2）《八十天環(huán)游地球記》。
（3）《安徒生童話選》。
（4）《西游記》。
（5）《柳林風(fēng)聲》。
（6）《愛麗絲漫游奇境》。
3、從上述書中做摘抄6篇（即摘抄書中優(yōu)美片段，或記錄看書過程中頭腦中的靈光閃現(xiàn)；或記錄自己的真實(shí)、獨(dú)特的讀書心得。每本書做筆記1——2張。真正實(shí)現(xiàn)不動筆墨不讀書。假期回來開展這六本書讀書檢查比賽活動，評選讀書小明星?。┵I一本心的比較厚的軟皮本，下學(xué)期接著用。
5、兩天練一篇字帖，有描紅，更要認(rèn)認(rèn)真真仿寫。
數(shù)學(xué)方面。
1、每天做6道脫式計(jì)算題，共做300道題；（教師已發(fā)下兩個新數(shù)學(xué)本，做在上面即可?。?BR> 2、找到三年級數(shù)學(xué)課本，預(yù)習(xí)一二單元。
您現(xiàn)在要做的是：
1、盡可能做到每天清查孩子的作業(yè)。您的認(rèn)真檢查會讓孩子在完成作業(yè)時(shí)更加認(rèn)真，不敢馬虎。
2、背誦作業(yè)要求孩子做到響亮、自然、有感情。要讓孩子敢于在家人面前進(jìn)行朗誦表演，以增強(qiáng)孩子的自信心。
3、孩子在寫日記時(shí)，您要鼓勵孩子大膽地自由地獨(dú)立地寫。在看到孩子日記中的精彩的有新意的詞或句子或段落時(shí)，一定不要吝嗇您的表揚(yáng)。如果您覺得孩子寫得不夠好，您可以在孩子寫完后將自己的想法甚至文章寫在孩子作業(yè)的后面，而不要在孩子寫的過程中對他指手畫腳，更不要隨意打斷孩子的寫作思路。
4、無論孩子走到哪里，哪怕是做客、旅游、去飯店吃飯，身邊都要帶有書籍。這樣，孩子空下來時(shí)就會拿出書來看，而不是一味吃喝玩樂。只有這樣，平均每天一小時(shí)的閱讀時(shí)間才能更好地得到保證。
5、練字帖時(shí)，尤其要注意“學(xué)以致用”，不要練字時(shí)寫得很漂亮，但到了做作業(yè)時(shí)又寫得很隨意了。這次練字一定要重視，因?yàn)橄聦W(xué)期就開始使用鋼筆了，寫一手剛勁漂亮的鉛筆字，可以為鋼筆字的書寫打下好的基礎(chǔ)。否則，鋼筆字就沒法寫了！
最后感謝你們一直以來的支持和幫助，我會全力以赴帶好這個班。若有做得不妥和疏忽的地方還請及時(shí)和我溝通。祝所有的人都能過上一個幸福、快樂、充實(shí)的暑假！
開家長會的發(fā)言稿篇十二
各位家長朋友：
晚上好!
開學(xué)已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!
首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是陳老師，另一位是張老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時(shí)間安排有“一日活動時(shí)間表”，(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。
孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的`話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。
其次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進(jìn)來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。
生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。
有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
開家長會的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長老師，親愛的同學(xué)們：
上午好，今天我能作為教師代表站在這里發(fā)言，我倍感榮幸。首先請?jiān)试S我代表谷陽中學(xué)全體教師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。感謝您們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加今天的聚會，這既是對孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支持。
各位家長，謝謝你們把孩子送到我校讀書，這是對我學(xué)校的信任。正是由于你們對我們的這份信任，才促使我們更有信心把學(xué)校辦好，把孩子培養(yǎng)成人、成才。
親愛的家長，請你們放心，因?yàn)槲覀儜阎氖峭瑯拥男那椋瑩碛兄氖枪餐哪繕?biāo)，也就是把你們的孩子——我們的學(xué)生培養(yǎng)成人、成才。作為老師，我們更加明白這一點(diǎn)。所以當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到疑問時(shí)，我們老師會不遺余力地為學(xué)生解答，哪怕是深夜時(shí)分也能看見辦公室里老師的身影；當(dāng)孩子在思想上出現(xiàn)波動時(shí)，我們老師會零距離地與學(xué)生交流，積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹立信心；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難時(shí)，我們老師會千方百計(jì)地為孩子排憂解難，肩負(fù)著“校園父母”的責(zé)任。
我們的班主任老師，更是全天候地與學(xué)生在一起，完全以校為家，當(dāng)天空還是灰蒙蒙的，別人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，校園里就已看到班主任匆忙的身影，只為督促孩子起床，陪伴孩子晨讀，使他們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；當(dāng)夜幕降臨，大地都已經(jīng)陷入一片沉寂的時(shí)候，班主任房間里的燈卻還亮著，要知道，他們只有在這個時(shí)候才能撫摸一下自己孩子熟睡的臉龐，盡一盡自己為人父母的職責(zé)。
總之，我們每一位老師都本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一出發(fā)點(diǎn)，對學(xué)生嚴(yán)管厚愛，努力讓學(xué)生都能邁好人生的第一步。
家長朋友們，孩子是你們心靈的寄托，是你們生命的延續(xù)，這何嘗不是我們老師的希望。有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正是把這平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我們堅(jiān)持不懈地努力，有廣大家長朋友的信任和支持，有學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌策劃，我們一定會讓谷陽的學(xué)子們更上一層樓！
讓我們共同期待那一天，那一定是個燦爛的收獲的季節(jié)！謝謝大家！
開家長會的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
下午好!
很榮幸可以站在這里與長輩們交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先，我代表全體同學(xué)向父母傳遞濃濃的愛意，感謝你們十幾年如一日的親情，看著你們鬢角的那一縷青絲，千言萬語道不盡我們心底油然而生的愧疚與感動;其次，我代表初二(11)班的教師團(tuán)隊(duì)，感謝你們送來了這么優(yōu)秀的孩子。請接受我真摯的祝福!
在座的各位家長想必都有望子成龍，望女成鳳的心愿，卻也一直在探索通往成功教育的道路。與同學(xué)們朝夕相處的一個月，我頗有體會，還望長輩們笑納。
其一，心態(tài)很重要。
3.考試過程中，若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)過度緊張或急躁的現(xiàn)象，可暫時(shí)擱下筆，閉上眼，深呼吸幾次，再繼續(xù)答卷。
其二，是關(guān)于電腦的問題。
其三，培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力。
這次，我們教室前面的黑板布置，是由錢銀鈺，曹馬俊，周彬彬，管洋域，顧佳敏，陳天懿等同學(xué)合力完成的，相信剛剛我所提及的同學(xué)的家長，此刻一定是滿懷著自豪的心情，我個人很欣賞以上幾位同學(xué)的自信與繪畫能力。所以，我想請家長們多多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并鼓勵他們參加班級的建設(shè)，讓同學(xué)看到他們的長處，這樣，也會給予他們前進(jìn)的動力。
其四，人才，人才，先樹人，后樹才，這也是每一個同學(xué)人生路途中的必修課。
有太多的話題可以說，我想提出其中的一點(diǎn)――團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。邁進(jìn)初二的門檻，我不禁感嘆：“茫茫人海，何其幸運(yùn)，我們能夠共同走過接下來的兩年，甚至是更長的時(shí)間。”命運(yùn)將我們?nèi)Τ闪艘粋€共同體，同在一片屋檐下，我們便是一家人，唯有緊密的合作，能讓我們這個團(tuán)體更加優(yōu)秀。最近，我向花老師提出了“一對一”的互助計(jì)劃，現(xiàn)在正在落實(shí)中，我相信，我們初二(11)班的同學(xué)，沒有一個人會拒絕幫助別人，沒有一個人會拒絕別人的幫助。讓我們相互扶持，共同走出青春的精彩!
謝謝大家!
開家長會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好！
二十六年前，我懷著對教師職業(yè)的憧憬與向住之情，在高考錄取志愿表上鄭重地選擇了師范院校，幾年后，我終于成了一名光榮的中學(xué)教師。
初為人師的我，教育教學(xué)上大多只能憑借在大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)的點(diǎn)滴積累，教學(xué)多是照搬書本上的知識，以及自己少得可憐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生講解，盡管有時(shí)也補(bǔ)充講解一些相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，自認(rèn)為效果應(yīng)該不錯，然而事與愿違，由于教材處理不當(dāng)，難易把握不好，所以一節(jié)課盡管我講得口干舌燥，精疲力盡，但學(xué)生接受知識的情況并不理想，考試成績總是不佳。此時(shí)此刻，我才感覺到做好一名教師的不容易，怪不得人們要把教師比喻成“園丁”、“人梯”、“蠟燭”、“鋪路石”等等。
接下來的日子里，為了上好每一堂課，課前我總是做好充分的準(zhǔn)備，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，查閱資料，精心設(shè)計(jì)，做到備課又備人，那時(shí)候，我多么希望自己的每一堂課學(xué)生們不是緊鎖眉頭，枯燥無味，而是歡樂愉快，輕松學(xué)習(xí)，為此，我備課、看書、批改作業(yè)，常常熬到深夜，我感覺很累很累。有同事也從旁勸說，算啦，何必那么投入呢，教師工作是良心工作，馬虎過得去得算了。我也為此動搖過，想輕輕松松敷衍了事算了，但一走進(jìn)教室，瞧見同學(xué)們那一雙雙渴求知識的眼睛，我又向我自己妥協(xié)了。是呀，教師工作是良心工作，我得對得起我自己的良心，我要用教案、作業(yè)去鋪就我的人生！
此后的教學(xué)中，我不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，把功夫用在課下，注意收集學(xué)生對課堂的反映，注意查閱相關(guān)資料，做到要給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水，而且是時(shí)時(shí)更新的一桶水，只有掌握淵博的科學(xué)文化知識，才能解決好教師和學(xué)生、一桶水和一杯水的關(guān)系。
但作為一個教師，光熱愛自己的事業(yè)還不行，還得熱愛學(xué)生。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師僅僅熱愛事業(yè)，那么，他只能是個好教師，如果教師僅僅像父母一樣熱愛學(xué)生，那么他將比那種雖然讀過許多書，但確不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完善的教師。”托老的話，堅(jiān)定了我教書育人的信念。我要用愛去教書育人，我要用愛去鑄造學(xué)生的靈魂！
每個學(xué)生不可能是一個模式里生產(chǎn)出來的機(jī)器，他們都有自己的個性。不管他們是聰明的，還是遲鈍的；是聽話的還是頑皮的，都應(yīng)該堅(jiān)信，他們是能夠教育好的學(xué)生。xxxx年，我擔(dān)任學(xué)校初三（2）班班主任時(shí)，學(xué)生李某，初二時(shí)是全校出了名的“壞學(xué)生”，升入初三并班時(shí)，沒有一個班主任肯要他，并班結(jié)束兩天后，他還沒找到接收班級，最后家長帶著他，哭哭啼啼來找我，說實(shí)話，我心里十分矛盾，害怕一個螺螄打壞一鍋湯，可他和家長已是抱著最后一線希望來找我了，作為人師，又豈可將他拒之門外？在他父子兩人的一再要求下，我答應(yīng)暫時(shí)收留他，并向他交代了班上的有關(guān)規(guī)章制度，向他提出：“遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)”兩點(diǎn)要求，他一一都答應(yīng)了，臨走，家長再三向我表示感謝，說今后有用得著他的時(shí)候，一定盡力幫忙，我笑著連連點(diǎn)頭。為了找到轉(zhuǎn)化李某的有效方法，第二天，我對他在原來班上的表現(xiàn)及家庭情況進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查了解，原來，他出生在小販之家，父母平時(shí)很少過問他在學(xué)校的表現(xiàn)，放學(xué)回家也不會叫他做家庭作業(yè)，只會注重讓他幫忙看守小攤。看守小攤的經(jīng)歷使他過早地懂得了錢的重要性，同時(shí)還染上了一些江湖義氣。他將看守小攤時(shí)卡下的錢拿到學(xué)校里肆意亂花，買別人為自己做作業(yè)、掃地，還常常逃課，請幫他做作業(yè)、掃地等所謂有恩之人坐洋芋攤、逛臺球室，或在學(xué)校圍墻外邊的莊稼地里聚眾賭博。也曾多次為了錢的輸贏打架斗毆。而父母的態(tài)度出人意料：他讀得進(jìn)去就隨他讀，萬一讀不進(jìn)也沒辦法。明知他對讀書不感興趣，還要他繼續(xù)讀，為的是怕將來受他責(zé)怪——不讓他讀書，所以只好盡到本分。看來問題的關(guān)鍵首先是家長。于是，我先找家長，說自己“遇害到了困難，正用得上他，希望他一定盡力幫忙”。家長還認(rèn)為是我個人的什么大事，笑著滿口答應(yīng)。等我一說明原因，他卻顯得有些教為難又有些無所謂地道：“……我只上過小學(xué)二年級，普通一點(diǎn)賒欠往來賬都記不了，如果教育輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，肯定不行！”我神色認(rèn)真嚴(yán)肅地道：“這事沒你的配合與盡力幫忙，絕對辦不好！我不是要你向孩子講什么大道理或輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，而是兩個任務(wù)：
（1）每天督促他按時(shí)到校，按時(shí)回家，在家做好家庭作業(yè)；
（2）幫你看守小攤時(shí)私自卡錢沒有——發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與我聯(lián)系”。
我與他詳談了對教育孩子的打算，談了家長配合的必要性與重要性，幫助他端正對待孩子的思想。做通了其父母的思想工作，然后，我抓住該生一方面自由散漫，經(jīng)常逃學(xué)，另一方面又不想讀書，不愿退學(xué)離校及一方面不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面又用錢買別人替自己做作業(yè)等矛盾心理，利用他“思想上蘊(yùn)藏著要求進(jìn)步的火種”，時(shí)常找他談心，對他采取“持久戰(zhàn)”的思想教育，幫助他明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性。在關(guān)心、幫助的同時(shí)，對他嚴(yán)格要求，毫不放松，經(jīng)過半學(xué)期的正確引導(dǎo)，又得到家長的較好配合，李某逐漸改掉了原來的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得刻苦用功了，作文還經(jīng)常得到語文老師的夸獎，多次當(dāng)作范文在班上朗讀。初三畢業(yè)時(shí)，竟以優(yōu)異成績考取了重點(diǎn)高中，后又升入大學(xué)，畢業(yè)后現(xiàn)已是一家公司的董事長。想起這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變與成長，我心中每每感到無限快慰。
這就是愛的偉大力量，這就是教育的無限快樂！這就是教師職業(yè)的無尚光榮！
如今，二十多年過去了，經(jīng)過我們班主任和任課教師教育轉(zhuǎn)化的學(xué)生一茬又一茬，在中學(xué)階段學(xué)到了知識技能的學(xué)生我們送走了一撥又一撥，這期間，我們有的老師已兩鬢染霜，身體憔悴，有的老師為了使自己的教學(xué)求真向善，創(chuàng)新探索不斷，有的甚至積勞成疾，病倒在三尺講臺上。但我們無怨無悔，我們深知，教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，教育是我們這個社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，面對這無比神圣的事業(yè)，我們責(zé)無旁貸，只有不斷學(xué)習(xí)，生命才有意義，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會美好和精彩。我們要精鉆業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷變化的教育教學(xué)需要，努力做到以高尚的師德回報(bào)社會，以精湛的業(yè)務(wù)投身教學(xué)，以真摯的情感熱愛學(xué)生，以全新的觀念面向未來。用智慧啟迪學(xué)學(xué)生的智慧，用真情激發(fā)學(xué)生的真情，用意志鑄造學(xué)生的意志，用心靈照亮學(xué)生的心靈，用人格影響學(xué)生的人格，使課堂成為激發(fā)學(xué)生生命活力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的舞臺，成為教師每天用熱情洋溢寫就的生命歷程，讓學(xué)生從自己的生命美好，生命精彩和生命價(jià)值中去感受生命的美好、精彩和價(jià)值。
四海有天堪寄夢，萬山無地不留詩，為了試驗(yàn)區(qū)教育更加美好的明天，我們一定會生命不息，奮斗不止，給黨和人民的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。
開家長會的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是高三（1）班胡麗麗同學(xué)的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了！，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
第四、家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了老師這樣的好老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)榻處煵粌H傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！
開家長會的發(fā)言稿篇十七
各位家長，中午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào)：
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
上都能認(rèn)真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
好動，有時(shí)回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。相反的，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家，安全問題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學(xué)總是不。
能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。