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學雷鋒班會策劃篇一
1：由組織委員和學習委員擔當主持人，主持此次班會。
2：播放關于雷鋒同志的ppt，介紹雷鋒的生平經歷。
3：班長發(fā)言說出我們要向雷鋒同志學習。
4：主持人呼吁從小事做起，從自我做起。
5：同學們發(fā)言并討論。
6：由大家得出統(tǒng)一的行為規(guī)范，班里的每個人都認真履行。
7：最后由輔導員總結發(fā)言。
學雷鋒班會策劃篇二
3.小品表演——“身邊的雷鋒”
4.學生發(fā)言：舉例講述自己身邊的好人好事?！卒h離我們很近。
5.班主任小結。
6.團支部書記發(fā)倡議書：我愿做雷鋒式的中學生(學生簽名)。
7.合唱歌曲《千萬個雷鋒在成長》結束班會。
學雷鋒班會策劃篇三
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一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主題：學習雷鋒構建和諧校園
內容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
學雷鋒班會策劃篇四
施工任務中,雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神,善于擠和鉆?！?BR> 4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》(10分鐘)。
以學生演講形式，抑或由學生自己介紹個人助人為樂的事跡，抑或由學生來贊揚班里的其他同學，以此來促進學習雷鋒精神、互幫互助的良好班級氛圍的形成。
5、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”搶答測試(20分鐘)。
步驟分5小組預先實行100分制，依據試題加減分!本環(huán)節(jié)有主持人主持。
試題(略)。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌(15分鐘)。
《學習雷鋒好榜樣》歌詞。
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上。
全心全意為人民共產主義品德多高尚。
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上。
八、活動總結：(5分鐘)。
學雷鋒班會策劃篇五
主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，人民學習的楷模。江澤民號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神。”這學期，我們班的全體成員要“學雷鋒，樹新風”。
(二)同學根據收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。
交流總結：熱愛集體，樂于助人。
(三)思考、討論。
小學生應該怎樣學雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。
(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級同學搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報,班干部辦黑板報。
(5)幫助周圍的老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務。
學雷鋒班會策劃篇六
1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會學習雷鋒的氛圍。
2.雷鋒叔叔的生平簡介。
3.請同學們展示自己搜集到的雷鋒日記，并觀看雷鋒故事《雨中情》。
4.請若干同學來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標》后感想心得。
5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。
6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒。
7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。
8.齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
9.老師小結。
學雷鋒班會策劃篇七
1、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
2、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
3、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
4、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢。
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
5、學生齊唱《學習雷鋒好榜樣。
6、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
學雷鋒班會策劃篇八
a：這是心的呼喚/b：這是愛的奉獻/。
a：這是人間的春風/b：這是生命的源泉/……/。
a：只要人人都獻出一點愛/b：世間將變成美好的人間。
(合)今天我們班會的主題是：關愛他人，從身邊做起。
a：說到關愛他人，大家必定都會想到助人為樂的雷鋒吧。誰能談談雷鋒的事跡?
(學生在講臺上發(fā)言，或朗讀雷鋒的事跡材料)。
學雷鋒班會策劃篇九
(一)營造學雷鋒氛圍。
1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
(二)學雷鋒見行動。
1、將愛心獻給社會。
(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻給學校。
(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動，尊敬師長活動。
(2)在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學生愛校情感，培養(yǎng)學生尊師、愛校、守紀的道德品質。
3、將愛心獻給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動過程中做好以下六個一。
(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
(2)出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。
(3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。
(4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。
(5)讀一本書?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會。
(四)進行學雷鋒活動總結、獎勵。
1.本中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，在班內學習交流。
2.由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。
學雷鋒班會策劃篇十
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一、活動目標
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、活動過程
(主持：池小漫)
學雷鋒主題班會開始
(全班熱烈鼓掌)
一、主持向同學講有關學雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務毫無怨言。
三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
(問同學，請同學回答)
答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的.行為是會受到其他同學的譴責!”
又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五評比受到影響，后果是十分嚴重的!”
主持人：(概括答案)應該明確學習態(tài)度，認真學習，關心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。
五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起。
七、班會到此結束
學雷鋒班會策劃篇十一
3月5日，是毛爺爺等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，40年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
二、活動時間;。
3月5日，下午第一節(jié)課。
三、活動內容;。
1、各班提前出好以“雷鋒事跡”為主題的板報，讓少先隊員更進步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。
2、部分小隊寫好統(tǒng)一的“學習雷鋒精神”的倡議書，并于3月5日在荷花圓社區(qū)內向社區(qū)發(fā)放。
（周元珍、劉小平）。
3、五年級另一部分隊員則負責清理社區(qū)內的牛皮癬。（陳媚、師祝華）。
4、四年級同學則負責清掃社區(qū)與路旁的垃圾。（李蘇蘇、勞小可、劉森林）。
5、六年級同學用存的零用錢為社區(qū)的.孤寡老人和困難家庭買來慰問品，為這些孤寡老人和困難家庭送溫暖（張艷芳、羅力、黃復純、解利輝）。
6、一、二、三年級同學打掃校園及校園周圍邊的衛(wèi)生。二年級負責學校大操場衛(wèi)生。（張良、余佳、唐莉）。
一年級負責學校的溝和小操場衛(wèi)生（周秀娟、譚世偉、黃敏久）。
三年級負責校門口以及學校左右兩條巷子的衛(wèi)生（田茂香、周曉紅、李惠軍）。
注意事項;。
1、與社區(qū)取得聯系，給隊員們提供服務場所。
2、各班班主任為各班活動總負責人。
3、各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。
4、各班著裝要盡量整齊，佩帶紅領巾。
學雷鋒班會策劃篇十二
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。
雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2) 通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3) 爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主 題：學習雷鋒構建和諧校園
內 容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時 間：20xx年3月15日上午10：00
地 點：北院706教室
主 持 人：陳××
記 錄 人：郭××
策 劃 人：胡××
圖片采集：肖××
嘉 賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道 具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
5) 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8) 提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。
主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。
校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
一、指導思想：
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。
從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1、召開班會討論雷蜂精神的實質。
許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的學雷鋒主題班會活動總結。
我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
因此，由班長發(fā)起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。
最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。
那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。
由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。
我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發(fā)自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的'事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛(wèi)生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開始學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。
三、活動感想：
本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。
通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。
我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
學雷鋒班會策劃篇十三
一、活動背景：
學雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們認識和行為方面出現了很多誤區(qū)。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念。
三、活動目的：
雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。從小環(huán)境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。
四、活動時間：
2019年3月。
五、參與人員：
數理學院物理0911班全體團員。
六、活動形式：
七、活動內容：
(一)。
時間：3月12日。
地點：蘇州科技學院。
具體內容：雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。
(二)。
時間：3月18日。
地點：蘇州科技學院3組團、5組團宿舍樓。
具體內容：物理0911班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對各個宿舍進行大掃除。
策劃人——物理0911張志恒。
一、活動目的。
2019年3月5日是“向雷鋒同志學習”50周年紀念日;3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。特開展“學雷鋒、獻愛心”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。
二、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式;像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。
三、活動內容和要求：
我們的活動是分四步進行的。
在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學雷鋒從我做起，從現在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現一派團結互助爭做好事的新氣息。
鼓勵全班同學沒人寫一篇。
心得體會。
作為本次活動的結尾并祝賀本次活動的圓滿成功。
學雷鋒班會策劃篇十四
本站發(fā)布學雷鋒主題班會活動策劃，更多學雷鋒主題班會活動策劃相關信息請訪問本站策劃頻道。
活動目的：
1.通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;
2.喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情;
3.樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。
活動準備：
活動過程：
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!
一、唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
二、講故事，明道理
甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)
三、讀體會，升華認識
甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的`能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)
乙：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
四、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)
五、讀名言，記心中
甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
六、教師總結，提出希望。
學雷鋒班會策劃篇十五
20xx年3月5日是“向雷鋒同志學習”50周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。特開展“學雷鋒、獻愛心”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。
我們的活動是分四步進行的。
在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
在提高認識的`基礎上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學雷鋒從我做起，從現在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現一派團結互助爭做好事的新氣息。
鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。
學雷鋒班會策劃篇十六
二、活動時間：3月份。
三、活動對象：大學生志強社全體成員。
四、活動形式：到a小學進行“接過雷鋒的槍”主題班會講課(“a小學”待定,如育才小學，龍隱小學等)。
五、組織者：志強社會干。
六、活動目的：不僅給了志強社成員們一個站上講臺鍛煉自己的機會，更讓小學生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學雷鋒日。
七、活動流程：
(1)聯系a學校，爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好交流，安排好講課時間，如果時間和我們同學的課程安排發(fā)生沖突，可分批進行(如小學a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課，小學c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課，則安排當節(jié)課沒課的會員去參加相應的講學;盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，并說明自己什么時間段沒課;如果報名人數超過所需人數，可集中進行一次短時試講，擇優(yōu)而行，其他已報名但未當選的'可當課堂助手;如果報名人數太少，某些會員時間充足亦可參加多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的班級，并每組推一人為組長，組織各組收集好所需的資料并準備好講課內容。如：
可略介紹一下我們本次活動的主題，并調動課堂氣氛，先讓同學們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的知識點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發(fā)他們向雷鋒學習的熱情;接下來教同學們唱《接過雷鋒的槍》;最后是合影留念。
(4)講課回來后，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結會上發(fā)言;3月末4月初之前對各組效果進行評比。
八、活動經費：公交車費用、海報。
學雷鋒班會策劃篇十七
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
活動過程：
一、開場。
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
二、唱雷鋒歌曲，說想法。
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)。
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)。
三、了解雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)。
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)。
8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
學雷鋒班會策劃篇十八
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一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主題：學習雷鋒構建和諧校園
內容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的`某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
學雷鋒班會策劃篇十九
本站發(fā)布學雷鋒主題班會策劃書范文，更多學雷鋒主題班會策劃書范文相關信息請訪問本站策劃頻道。
一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的.文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主題：學習雷鋒構建和諧校園
內容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
學雷鋒班會策劃篇一
1：由組織委員和學習委員擔當主持人，主持此次班會。
2：播放關于雷鋒同志的ppt，介紹雷鋒的生平經歷。
3：班長發(fā)言說出我們要向雷鋒同志學習。
4：主持人呼吁從小事做起，從自我做起。
5：同學們發(fā)言并討論。
6：由大家得出統(tǒng)一的行為規(guī)范，班里的每個人都認真履行。
7：最后由輔導員總結發(fā)言。
學雷鋒班會策劃篇二
3.小品表演——“身邊的雷鋒”
4.學生發(fā)言：舉例講述自己身邊的好人好事?！卒h離我們很近。
5.班主任小結。
6.團支部書記發(fā)倡議書：我愿做雷鋒式的中學生(學生簽名)。
7.合唱歌曲《千萬個雷鋒在成長》結束班會。
學雷鋒班會策劃篇三
本站發(fā)布學雷鋒主題班會策劃方案，更多學雷鋒主題班會策劃方案相關信息請訪問本站策劃頻道。
一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主題：學習雷鋒構建和諧校園
內容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
學雷鋒班會策劃篇四
施工任務中,雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神,善于擠和鉆?！?BR> 4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》(10分鐘)。
以學生演講形式，抑或由學生自己介紹個人助人為樂的事跡，抑或由學生來贊揚班里的其他同學，以此來促進學習雷鋒精神、互幫互助的良好班級氛圍的形成。
5、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”搶答測試(20分鐘)。
步驟分5小組預先實行100分制，依據試題加減分!本環(huán)節(jié)有主持人主持。
試題(略)。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌(15分鐘)。
《學習雷鋒好榜樣》歌詞。
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上。
全心全意為人民共產主義品德多高尚。
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上。
八、活動總結：(5分鐘)。
學雷鋒班會策劃篇五
主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，人民學習的楷模。江澤民號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神。”這學期，我們班的全體成員要“學雷鋒，樹新風”。
(二)同學根據收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。
交流總結：熱愛集體，樂于助人。
(三)思考、討論。
小學生應該怎樣學雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。
(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級同學搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報,班干部辦黑板報。
(5)幫助周圍的老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務。
學雷鋒班會策劃篇六
1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會學習雷鋒的氛圍。
2.雷鋒叔叔的生平簡介。
3.請同學們展示自己搜集到的雷鋒日記，并觀看雷鋒故事《雨中情》。
4.請若干同學來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標》后感想心得。
5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。
6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒。
7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。
8.齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
9.老師小結。
學雷鋒班會策劃篇七
1、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
2、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
3、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
4、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢。
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
5、學生齊唱《學習雷鋒好榜樣。
6、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
學雷鋒班會策劃篇八
a：這是心的呼喚/b：這是愛的奉獻/。
a：這是人間的春風/b：這是生命的源泉/……/。
a：只要人人都獻出一點愛/b：世間將變成美好的人間。
(合)今天我們班會的主題是：關愛他人，從身邊做起。
a：說到關愛他人，大家必定都會想到助人為樂的雷鋒吧。誰能談談雷鋒的事跡?
(學生在講臺上發(fā)言，或朗讀雷鋒的事跡材料)。
學雷鋒班會策劃篇九
(一)營造學雷鋒氛圍。
1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
(二)學雷鋒見行動。
1、將愛心獻給社會。
(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻給學校。
(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動，尊敬師長活動。
(2)在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學生愛校情感，培養(yǎng)學生尊師、愛校、守紀的道德品質。
3、將愛心獻給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動過程中做好以下六個一。
(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
(2)出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。
(3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。
(4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。
(5)讀一本書?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會。
(四)進行學雷鋒活動總結、獎勵。
1.本中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，在班內學習交流。
2.由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。
學雷鋒班會策劃篇十
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一、活動目標
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、活動過程
(主持：池小漫)
學雷鋒主題班會開始
(全班熱烈鼓掌)
一、主持向同學講有關學雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務毫無怨言。
三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
(問同學，請同學回答)
答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的.行為是會受到其他同學的譴責!”
又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五評比受到影響，后果是十分嚴重的!”
主持人：(概括答案)應該明確學習態(tài)度，認真學習，關心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。
五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起。
七、班會到此結束
學雷鋒班會策劃篇十一
3月5日，是毛爺爺等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，40年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
二、活動時間;。
3月5日，下午第一節(jié)課。
三、活動內容;。
1、各班提前出好以“雷鋒事跡”為主題的板報，讓少先隊員更進步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。
2、部分小隊寫好統(tǒng)一的“學習雷鋒精神”的倡議書，并于3月5日在荷花圓社區(qū)內向社區(qū)發(fā)放。
（周元珍、劉小平）。
3、五年級另一部分隊員則負責清理社區(qū)內的牛皮癬。（陳媚、師祝華）。
4、四年級同學則負責清掃社區(qū)與路旁的垃圾。（李蘇蘇、勞小可、劉森林）。
5、六年級同學用存的零用錢為社區(qū)的.孤寡老人和困難家庭買來慰問品，為這些孤寡老人和困難家庭送溫暖（張艷芳、羅力、黃復純、解利輝）。
6、一、二、三年級同學打掃校園及校園周圍邊的衛(wèi)生。二年級負責學校大操場衛(wèi)生。（張良、余佳、唐莉）。
一年級負責學校的溝和小操場衛(wèi)生（周秀娟、譚世偉、黃敏久）。
三年級負責校門口以及學校左右兩條巷子的衛(wèi)生（田茂香、周曉紅、李惠軍）。
注意事項;。
1、與社區(qū)取得聯系，給隊員們提供服務場所。
2、各班班主任為各班活動總負責人。
3、各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。
4、各班著裝要盡量整齊，佩帶紅領巾。
學雷鋒班會策劃篇十二
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。
雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2) 通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3) 爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主 題：學習雷鋒構建和諧校園
內 容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時 間：20xx年3月15日上午10：00
地 點：北院706教室
主 持 人：陳××
記 錄 人：郭××
策 劃 人：胡××
圖片采集：肖××
嘉 賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道 具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
5) 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8) 提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。
主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。
校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
一、指導思想：
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。
從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1、召開班會討論雷蜂精神的實質。
許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的學雷鋒主題班會活動總結。
我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
因此，由班長發(fā)起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。
最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。
那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。
由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。
我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發(fā)自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的'事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛(wèi)生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開始學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。
三、活動感想：
本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。
通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。
我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
學雷鋒班會策劃篇十三
一、活動背景：
學雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們認識和行為方面出現了很多誤區(qū)。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念。
三、活動目的：
雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。從小環(huán)境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。
四、活動時間：
2019年3月。
五、參與人員：
數理學院物理0911班全體團員。
六、活動形式：
七、活動內容：
(一)。
時間：3月12日。
地點：蘇州科技學院。
具體內容：雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。
(二)。
時間：3月18日。
地點：蘇州科技學院3組團、5組團宿舍樓。
具體內容：物理0911班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對各個宿舍進行大掃除。
策劃人——物理0911張志恒。
一、活動目的。
2019年3月5日是“向雷鋒同志學習”50周年紀念日;3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。特開展“學雷鋒、獻愛心”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。
二、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式;像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。
三、活動內容和要求：
我們的活動是分四步進行的。
在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學雷鋒從我做起，從現在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現一派團結互助爭做好事的新氣息。
鼓勵全班同學沒人寫一篇。
心得體會。
作為本次活動的結尾并祝賀本次活動的圓滿成功。
學雷鋒班會策劃篇十四
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活動目的：
1.通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;
2.喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情;
3.樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。
活動準備：
活動過程：
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!
一、唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
二、講故事，明道理
甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)
三、讀體會，升華認識
甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的`能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)
乙：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
四、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)
五、讀名言，記心中
甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
六、教師總結，提出希望。
學雷鋒班會策劃篇十五
20xx年3月5日是“向雷鋒同志學習”50周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。特開展“學雷鋒、獻愛心”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。
我們的活動是分四步進行的。
在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
在提高認識的`基礎上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學雷鋒從我做起，從現在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現一派團結互助爭做好事的新氣息。
鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。
學雷鋒班會策劃篇十六
二、活動時間：3月份。
三、活動對象：大學生志強社全體成員。
四、活動形式：到a小學進行“接過雷鋒的槍”主題班會講課(“a小學”待定,如育才小學，龍隱小學等)。
五、組織者：志強社會干。
六、活動目的：不僅給了志強社成員們一個站上講臺鍛煉自己的機會，更讓小學生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學雷鋒日。
七、活動流程：
(1)聯系a學校，爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好交流，安排好講課時間，如果時間和我們同學的課程安排發(fā)生沖突，可分批進行(如小學a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課，小學c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課，則安排當節(jié)課沒課的會員去參加相應的講學;盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，并說明自己什么時間段沒課;如果報名人數超過所需人數，可集中進行一次短時試講，擇優(yōu)而行，其他已報名但未當選的'可當課堂助手;如果報名人數太少，某些會員時間充足亦可參加多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的班級，并每組推一人為組長，組織各組收集好所需的資料并準備好講課內容。如：
可略介紹一下我們本次活動的主題，并調動課堂氣氛，先讓同學們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的知識點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發(fā)他們向雷鋒學習的熱情;接下來教同學們唱《接過雷鋒的槍》;最后是合影留念。
(4)講課回來后，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結會上發(fā)言;3月末4月初之前對各組效果進行評比。
八、活動經費：公交車費用、海報。
學雷鋒班會策劃篇十七
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
活動過程：
一、開場。
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
二、唱雷鋒歌曲，說想法。
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)。
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)。
三、了解雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)。
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)。
8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
學雷鋒班會策劃篇十八
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一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主題：學習雷鋒構建和諧校園
內容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的`某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
學雷鋒班會策劃篇十九
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一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的.文明素養(yǎng)，構建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主題：學習雷鋒構建和諧校園
內容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛(wèi)生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。