學前班秋季開學家長會發(fā)言稿(實用16篇)

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    我們已經(jīng)嘗試了許多方法,但依然沒有找到最佳解決方案。寫總結時,要注重歸納和概括,將復雜的問題用簡單明了的語言進行表達。閱讀樣文的實用資源。
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇一
    各位家長:
    您好!
    首先,我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
    2能動靜結合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
    我們班有36名小朋友。其中男孩有25人,女孩有11人。其中有8名新生。開學不到一個月,孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應了新的學習生活環(huán)境,到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結果。
    1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
    2、午睡:這一方面孩子們的進步很大。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
    隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
    初步讓幼兒掌握:
    1、社會知識。
    2、自然知識。
    3、對數(shù)的探索。
    4、音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等。
    5、生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。
    6、語言運用能力:引導幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的`經(jīng)歷和想象事物,會正確回答別人的問題。
    幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域,我們從中跳選合適的教材進行教學,每個月開展一個主題的教育教學活動。
    1、主題目標:堅持幼兒語言的聽、說、讀,又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng);
    2、全書以時代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等,以游戲的形式,進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
    3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
    一開始不可對孩子的要求過高,要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是:
    1、從單個的簡單的字開始,建立字形結構。
    2、逐漸理解字、詞。
    3、每一字、詞都有相對應的圖,可以建立詞圖對應的記憶能力,強化瞬間映射的短時記憶能力。
    當然,在課堂效果達成后,每天回家20分鐘的復習也很重要,它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以,請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
    雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā),更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
    流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不同的傳染病基本的預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
    1、每天開窗通風,保持室內空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,玩具、圖書勤晾曬消毒。
    2、不到人口密集、空氣污染的場所去,如游樂場、超市、小區(qū)的游樂設施。
    3、家長和幼兒勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。
    4、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染。
    5、注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;合理膳食、運動,增加營養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內環(huán)境的消毒工作,也請家長在家里重視預防、消毒工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
    1、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在9點鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?。如果有特殊情況不能來上幼兒園,請家長務必跟老師聯(lián)系,讓老師及時了解情況。
    2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
    3、為了寶寶的健康,希望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
    4、請家長每周幫寶寶剪指甲,以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。
    本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作。
    今天的家長會就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇二
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    你們好!
    我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
    我的孩子信息xx,剛上小學時,我們就選擇了xx小學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
    家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
    這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
    忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
    人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事。
    可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,你們的到來,是對我們工作的支持,也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見面,但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天,幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會,我感到很高興,我也盼望了很久,總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個大家庭的,和孩子們接觸也已經(jīng)一個學期多了,基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,許多孩子經(jīng)過中班一學期的學習都有很大的變化和進步,無論是生活習慣還是學習習慣都有了很大的提高,相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。作為副班主任,我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任。
    經(jīng)過中班一學期的學習,幼兒更加的懂事聽話了,各方面的進步都比較快。尤其在自理能力方面,我們提倡“自己的事情自己做,不會的事情學著做,別人的事情幫著做”的原則:幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便,還能完成教師布置的一些工作,例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子,放毛巾等,這些事情幼兒很樂意做,并從中體會到了成就感。在禮貌方面:幼兒更加講文明了,見到老師能主動問好,同伴之間也能友好相處,同時,同伴之間還會互相監(jiān)督,例如誰說臟話了,大家就會提醒指出。在常規(guī)方面:能自覺遵守各項規(guī)章制度,聽從教師的指示,上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習慣方面:幼兒做到飯前便后洗手,吃飯基本不挑食,掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里,基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習慣未糾正,例個別幼兒喜歡吮手指,上課坐不好,要跑出座位,說話要搶嘴,吃飯要講話,游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,有的孩子請他玩游戲不愿意,做作業(yè)說不會,孩子已經(jīng)進入中班第二學期了,馬上要升入大班,一定要讓幼兒改正,不然到了大班就很難糾正了。因此,教師在進行教學活動的同時,把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習慣,教師一經(jīng)看到就馬上指出,但不是當著全班幼兒的面,而是個別進行交談,尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作,與教師一起幫助幼兒改正缺點,但不要以命令的口吻,而是應誠懇的提出,讓幼兒覺得家長把自己當成朋友,這樣就沒有逆反心理,以便于糾正壞習慣。
    本班現(xiàn)有幼兒41名,幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,但普遍存在的問題是,大部分父母工作較忙,幼兒都是由老人照看,這樣造成老人溺愛幼兒,自理能力較差,也有部分家長只在意幼兒吃好,玩好,身體好就滿意了,對幼兒所受教育很少過問。所以,在這方面我們還需要家園配合,共同努力。
    經(jīng)過中班一學期的學習,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學期的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,此時鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識,能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如:有些孩子傾聽習慣比較差,上課注意力不夠集中,仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。
    我們三人將齊心協(xié)力為做好班級工作,教育好幼兒而努力奮斗。在日?;顒又信ぷ?,形成良好和諧的班級氛圍,與幼兒建立平等的師生關系,同時與家長密切聯(lián)系,共同幫助孩子順利成長。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不像小班的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實情況,結合中班幼兒年齡特點,遵循新《綱要》的指導精神,本學期制定了計劃,促進幼兒提高。
    1、現(xiàn)在已進入夏天,溺水事故頻發(fā)階段,請家長做好溺水的預防工作。
    2、幼兒個人衛(wèi)生習慣(剪指甲)。幼兒指甲長了及時剪掉。
    3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早,最好在7:15以后,因為我們教師是7:15上班的,這也涉及到了孩子的安全問題,可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,很難顧及到孩子,所以務必請您在這個時間以后把孩子送入園。
    4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見,并上交。
    (播放ppt)。
    為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學時,教師不可能和每位家長進行交流,如果家長有什么意見或建議,請主動和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,可以隨時聯(lián)系。
    最后,引用一句話:“孩子在學習,我們也在學習,我們在共同成長?!笨傊灰覀兗覉@配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干。今天的家長會就到這里,請家長路上注意安全。
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇四
    尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們:
    大家好!
    我是______同學的家長,這天坐在那里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,平時把更多的時刻放到了自己的工作上,對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。
    我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面:如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生,壞的習慣改起來也是相當困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學習用品,更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢,或者做得不好,但慢慢地就會好起來。其次,要善始善終,不好三天打魚兩天曬網(wǎng)。不好大人高興的時候,就對孩子放縱;大人不痛快的時候,就小題大作,拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng),孩子必須會養(yǎng)成好習慣。當然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣,也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程,本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
    那里的“健康”不僅僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
    孩子學習或做作業(yè)時,家長不好看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
    人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r刻跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子,每個人都期望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實的`做好每一件小事。能夠不在乎結果,但務必重視過程。孩子考試成績不好的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯誤,我的目的就到達了。
    興趣是的老師,所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重,求知欲強,對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護,孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個孩子,父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍,盼女成鳳,因此有些家長就會不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學這個,又讓孩子學那個,除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習,考試老想讓孩子考雙百,錯了之后非打即罵。這樣一來,孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣,干什么都不成了。我認為孩子能一向對學習持續(xù)興趣,是他能主動地學習的關鍵。
    老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長必須要用心配合老師,配合學校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都期望每一個學生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校用心配合,才能與學校構成幫忙孩子成長的合力,才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
    感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出,是你們孜孜不倦的輔導學生,把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來,你們給予孩子們的不僅僅僅是知識,更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度,孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長,忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語,忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得十分的好,深得我們家長的放心?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實的印證。因此說,我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻,我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)。
    最后,祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!
    謝謝大家!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇五
    尊敬的六(5)班學生家長:
    你們好!
    在這個華燈初上的夜晚,家長們匆匆地安頓好孩子,就趕來參加今晚的家長會,讓我非常感動,也誠摯地謝謝各位家長的按時到會。我們先清點一下到會情況,我班應到家長47名,實到家長46名,1名請假。
    時光過得非???,您的孩子我的學生已經(jīng)六年級了,在孩子小學最后一年的歲月里,我們需要齊心協(xié)力,為了孩子的成長付出努力。
    下面我就從三個方面來談談我們今天家長會的主要工作:
    一、學生學業(yè)
    畢業(yè)班學生的中心任務是學業(yè)。本學期學校對我們班教師的配備都是經(jīng)過深思熟慮的,不論從語文、數(shù)學、外語,到小學科科學、信息、音樂、體育、美術等都是我認為學校最好的老師之一,所以家長盡可以放心。學校對我們畢業(yè)年級是非常重視的,也希望每個孩子在神龍小學以優(yōu)異的成績圓滿的完成小學階段的學習,為升入初中打下堅實的基礎。
    下面我們分學科向家長匯報一下學科畢業(yè)班的一些工作。我主要講講語文學科的學習,六年級學生本學期不僅要完成本冊教材的學習,還要準備好六年級下冊的教材,請家長早點找找上一屆的學生借語文數(shù)學教材,據(jù)往年的畢業(yè)班的經(jīng)歷來看,到了年底左右的時間,我們將把下學期的學習內容提前上,這樣就可以保證下個學期學生有充足的時間來對小學學校階段語文知識的系統(tǒng)復習。據(jù)我所知上一屆學生就是在今年的五月份就進行了全區(qū)調考,也就是全區(qū)的六年級學生在保證教材內容全部學完的基礎上還要復習所有教材中出現(xiàn)過的小學語文文學常識、古詩文以及課內外的閱讀理解,作文的提升。我感覺上一屆老師的教學時間非常緊張。記得當時三月份開學就趕課,一天一篇課文,兩個月匆匆忙忙趕完新課,就眾志成城地進入畢業(yè)沖刺,老師學生都非常辛苦。所以我準備本學期末就把下冊的古詩講完,這樣學生小學整個小學六年中教材的古詩文就可以進入整理階段了。我們的這次暑假絕大部分同學都把小學五年的古詩進行了有效的抄寫背誦復習,這樣做很好,但個別同學的這項作業(yè)沒有完成,開學了也沒有時間了,只有等到寒假請這些同學再補上。
    數(shù)學、英語學科一會兒請朱老師、夏老師給大家具體講講學科學習要求。
    那么針對目前的狀況學校對畢業(yè)班的學生的個性課程改為語文、數(shù)學、英語這樣的三門課。家長可以針對自己孩子的情況報班,看孩子在這三門課上是需要繼續(xù)培優(yōu)還是補缺,這要看孩子家長的志愿。學校將安排六年級語、數(shù)外三科老師對學生進行分層輔導。
    二、食堂進餐、課間餐說明
    作為孩子的班主任老師,我的學生在學校一天學習下來很辛苦,我希望我的學生中午可以吃好飯,那么我就盡我的所能在孩子最好一年在學校的日子里,我要求我自己中午到食堂管理學生的吃飯。據(jù)我的觀察,上個學期就有同學中午沒有按時就餐,這樣對身體很不利。上個學期我總是到教室里去趕學生去食堂吃飯,本學期,我就在食堂看著他們吃飯,盡可能讓孩子在食堂把飯吃飽。學校也在積極地想辦法為學生如何在食堂就餐,提出了一些方案,就是班級學生分區(qū)就坐。食堂的餐桌上進行編號,我們六(5)班的位置在8號區(qū)域,中午如果家長有事要找孩子,就可以直接到食堂8號區(qū)域來找孩子。食堂其他方面的問題我發(fā)現(xiàn)后就及時向學校有關部分反映。我希望我的學生在學生能夠吃好飯。
    課間餐,因物價上漲學校發(fā)了一份通知,請家長知曉,看看孩子是否自愿在學校用課間餐。
    三、心理疏導
    學生進入到六年級以來,他的生理正在快速發(fā)育,他的心理準備好了嗎?我們作為孩子的老師家長要有所準備,這個階段的孩子經(jīng)過學習,經(jīng)過讀書,有的孩子的知識儲備已經(jīng)達到了一個高度,自我意識很強,喜歡較真,如果發(fā)現(xiàn)老師不如我,我就瞧不起老師,如果發(fā)現(xiàn)家長某一方面的知識不如我,我就驕傲自滿,但當發(fā)現(xiàn)有的同學比自己強是就會出現(xiàn)明顯的自信心不足的現(xiàn)象,表現(xiàn)出遇到事情遇到自己不如意的事情就會心情煩躁,極度難過,或者當他發(fā)現(xiàn)面臨著小學升初中的`壓力,他也會很難受。
    我想這個時候做為老師家長我們就要及時地幫助他,首先,我們要信任我們的孩子,只有他努力了,盡力做好自己的學業(yè),我們就多鼓勵他,他合理的休息,我們支持,他迷戀網(wǎng)絡游戲,我們就得擺事實講道理,讓他自己悟出自己得努力,跟自己比得進步。無論孩子明天升入那個中學,今天我們都得努力做最好的自己。
    上面我講了三點,最后是我的感悟:隨著時間的推移,我和我的學生相處進入到第六個年頭了,我發(fā)現(xiàn)47個學生的個體差異是越來越明顯,這是很正常的現(xiàn)象。每個孩子的經(jīng)歷不同,讀書的閱讀量不同,成長環(huán)境不同,他在學校所表現(xiàn)出來的行為習慣就會不同,雖然我們是從一年級一直到今天的六年級一直在一起,每一朵鮮花的綻放時間都是不同的,正如我在今天春天養(yǎng)了一盆富貴竹,他是由四十多株小竹子捆綁在一起,三層塔狀分布,我天天回家就看他,看他長了多少,開始是三天一換水,后來發(fā)現(xiàn)不行,換水太勤了,他受不了,就一個星期換一次水,還把球狀的透明玻璃花瓶清洗得干干凈凈,過幾天看他發(fā)芽了,過幾天看到他的根越長越長了,過幾天看他的小竹葉綠油油的,我看著眼里喜上心頭,有的竹葉拼命地往上長,長得飛快,有的竹葉不急慢慢地長,有的竹葉從我買回來到現(xiàn)在也只長了一厘米長,當我看書看字眼睛累了的時候,我就看看我養(yǎng)的這四十幾株竹葉,心里就在想,我對這四十幾株竹葉沒有厚此薄彼,都是一樣的呵護一樣的澆水,他們可以說生活在同樣的環(huán)境里,為什么半年來,有的長了十幾厘米有的只長了一點點甚至有一株根本就不能發(fā)去新芽,看到這株郁郁蔥蔥的竹葉,我想到,我的四十幾個學生不就正如他們一樣嗎?我可以付出我的心血為他們的成長服務,但怎樣長高怎樣長胖,還得靠他們自己,他們自己的努力的向上成長,努力地去汲取知識的營養(yǎng)。
    小故事講完了,我想告訴大家的是作為孩子的班主任六年來,我會全力的幫助每個孩子成才。每個孩子的成長之路是不一樣的,但我的教育必須的全力的,每個孩子我希望家長那自己的孩子的過去跟他自己比較,讓他每個都有一點進步,在畢業(yè)的年級里盡力拼搏。
    下面的時間就留給在坐的家長,有什么問題我們可以互動一下,與我有關的,我能作答的我就回答,如果需要我轉給學校的,我就記下來,轉給學校解決。我們也可以會后再個別交流。
    我的聯(lián)系方式?jīng)]有變,我班家長若有事找我,可以是電話、班級“樹人”博客、qq號、班級qq群,都可以給我留言。我將盡力為孩子的教育服務。最后要特別強調是安全問題,孩子的按時到校,若有事或生病不能按時到校,請給我留言,最好是手機短信。這樣我們可以互相知曉孩子的情況。
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
    我園也經(jīng)過多方努力,也改善了本園的一些設施(如:增設了各種教學教具、豐富了區(qū)角活動等等)我園也將在下學期申報區(qū)級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標準、最嚴格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進步,我們的各種活動(例如:豐富區(qū)域物品、元旦活動、要帶什么東西等)。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!
    下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。
    一、教育任務:
    實行保育和教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。
    每天保證幼兒有戶外活動時間,每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質,在運動時幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾,在運動時給孩子擦汗、隔汗!
    二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
    1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。很多家長都覺得寫字不好教他們不會寫!我認為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫,這樣孩子是學不會的,我們應該拿著孩子的手,你告訴他怎么寫,讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性,讓他學的更快!
    2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十一月底時進行了消防演練。
    錯誤,并積極改掉這些壞習慣!
    4、安全工作應注意,幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心,同時家長與班級老師共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
    5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。
    6、在安全事故中,由于個別小孩比較調皮,,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。
    三、教育工作
    1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
    2、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學,具有良好的性格和習慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學教育方法,實現(xiàn)同步教育。
    3、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:40—8:40),中午送飯時間(11:30—12:00),下午離園時間為(4:30—5:30),請各位家長遵守作息時間。
    4、家園聯(lián)系手冊定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯(lián)系。
    5、關于幼兒的作業(yè)方面,本學期基本天天布置了作業(yè),書寫數(shù)字主要是學習1————10以類的書寫。這里主要是訓練幼兒的握筆、練筆的能力。對于書面作業(yè),平常都在幼兒園學過,回去基本是起著復習鞏固的作用。另外對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少)、對于老師在園批評幼兒家長是持何態(tài)度,當然教師也不會亂批評、以及本學期中有什么地方做得不夠的,希望家長可以提出來寫在紙條上。
    四、結束語
    教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學中學老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學到了對他一生都重要的東西。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等,但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。
    在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關心、細心對待孩子!用恒心對待工作。
    家長會到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好!以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!最后在這里提前祝愿每位家長新年快樂、萬事如意。謝謝!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們:
    大家好!在某某即將到來之際,在這個美好快樂的日子里,有機會作為家長代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。今天這個美好的日子,首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份,向全校的孩子們致以美好的祝賀,健康幸福!
    參天大樹,離不開園丁的'精心培育,孩子們的健康成長,離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說,我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知,到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關心他人,幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,這所有的成長與進步,都蘊含著老師們的諄諄教誨,凝聚著老師們的辛苦付出。在這里,我代表家長朋友們,向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
    曾經(jīng)得過很多獎狀,但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀,是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言,我心里也是充滿忐忑,因為我做得還很不夠。但是,我相信,學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長,是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子,我們要不斷汲取新知識,做一個學習型的家長;為了孩子,我們要不斷努力,和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人;為了孩子,我們在各方面都要嚴格要求自己,以身作則,給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動,給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!
    童年是美好的,童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始,步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路,是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長,我們的知識結構、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,面對孩子們的成長,我們在無比欣慰的同時,也深感責任重大。教育是社會發(fā)展的基石,也是一種永無休止的探索,孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間,愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進,共同培育祖國的希望和未來!
    最后,請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利,身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇八
    各位領導,各位同事:
    首先,感謝公司為簽訂這次準班輪協(xié)議做了細致的準備,也感謝公司對這次協(xié)議的長期幫助和支持。
    20xx年是一個很重要的年份。公司在國投京唐港發(fā)運煤炭的時間是20xx年,距20xx-20xx年正好。過去十幾年來,我們四個單位在合作過程中,逐步形成了穩(wěn)定的戰(zhàn)略伙伴關系,這是很難形成的。根據(jù)準班輪協(xié)議,在煤炭貿易模式下,逐步深化一體化運作模式,煤炭年貿易量由原來的9萬噸增至現(xiàn)在的近160萬噸(貿易量)。從這些數(shù)據(jù)可以看出,這十年來,我們的合作更加深入,更加緊密。
    公司這一“優(yōu)勢互補、協(xié)同運作”的一體化經(jīng)營模式,在煤炭市場風云變幻,特別是面對市場變化,更具有競爭力。長期以來,國投京唐港在港口存煤、提貨審批等方面給予了大力支持和幫助,使我國煤炭外運取得了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。,煤炭市場形勢十分嚴峻,全行業(yè)90%以上的煤炭企業(yè)處于虧損狀態(tài),我公司雖然能夠維持正常運行,但在當前煤炭市場低迷的情況下,煤炭銷售工作也遇到了一些困難。特別是到20底,國內電廠負荷低,對煤的需求不旺,我公司也遇到了煤港存量大的問題,七艘由我公司調運的28萬噸港區(qū)存煤,有效緩解了我公司港口存煤壓力。,煤炭市場開始好轉,煤炭價格持續(xù)上漲,市場價格與神華長協(xié)價差距繼續(xù)拉大,煤炭供不應求,我公司嚴格執(zhí)行準班輪協(xié)議,供應價格與神華長協(xié)價始終保持一致,協(xié)議各方利益得到保障。
    如今,無論市場如何變化,滿世集團與協(xié)議各方“深化交流,密切合作”的初衷始終沒有改變,“坦誠相待,風雨同舟”的信念,“優(yōu)勢互補,合作雙贏”的目標始終沒有改變。今后,我們的合作關系一定會更加緊密,更加牢固。如能充分利用各自的優(yōu)勢,在信息交流、貨源組織、運輸調度等方面進行合作,將使公司的市場競爭力進一步增強,經(jīng)營效益進一步提高,合作的道路將更加暢通。
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    很高興與大家相聚新xx,共商育人大計。
    首先,我代表校黨委、校長室十分感謝大家在百忙中抽出時間來我校參加家長會。感謝各位家長及社會各界多年來對xx中學的信任、關心和支持。同時也欣喜的告訴大家,本學期以來,在學校和家庭的共同配合下,你們的孩子,我們的學生絕大部分有了長足的進步。高一的同學們經(jīng)過半學期的適應、調整,已初步了解了高中的學習生活,適應了高中學習要求,期中考試中取得了明顯進步;高二年級同學明顯成熟,懂得了規(guī)范和約束自己,無論是學習還是行事都有很好的提升;高三年級的所有同學都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中,勤奮刻苦,在第一次市統(tǒng)測中取得了優(yōu)異的成績。所有這些都為同學們將來的更好發(fā)展打下了良好的基礎。
    每學期集中召開一次家長會,已是xx教育的傳統(tǒng),也是密切與各位家長的聯(lián)系,增進了彼此間的理解和溝通,形成最大的辦學合力的需要。其主要目的還是為了促進每一個學生更好地發(fā)展,成為國家和社會有用之材,借此機會,我想同各位溝通兩個方面的問題。
    一、要充分認識青少年成長環(huán)境的新變化,高度重視學生行為心理教育問題。隨著xx省“五嚴”新政的持續(xù)推進,我們的學生在校時間大大縮短,學生在家時間的增多,使他們有了更多的機會從事與學習無關的活動,更有的學生涉足社會,沾染一點社會習氣;現(xiàn)在有不少家長外出打工,不能很好的陪伴、監(jiān)督子女學習,孩子往往缺乏管教,從而影響學習;加上現(xiàn)在很多家長給子女配備了手機,與外界聯(lián)系、接觸增多,也加大了教育的難度。在這種新形勢,新環(huán)境下,孩子的成長出現(xiàn)了新變化,已經(jīng)引起我們的重視。具體表現(xiàn)為:1、學習意識明顯不高。
    二、下面,我想就目前學生中存在的一些問題,給各位作簡要的說明。
    1.一些學生學習目的性不明確。
    有一些學生基礎薄弱,當初入班時成績較低,進我校以后,仍不能明確自己的學習目標。表現(xiàn)為把學習當作一件差事去應付,不能沉浸到學習中,心里也知道讀書是重要的,行動上卻不能做到要好好讀書。
    2.學習的自信心不足。
    有部分學生也知道進入高中尤其進入xx讀書不容易,也想把書念好,剛進入高一的學生表現(xiàn)尤為明顯。但時間一長,他們又故態(tài)重萌,不知不覺失去學習信心、失去斗志,在原來的不思進取的道路上滑行。
    3.學習的自主意識不強。
    有相當一部分學生,平時只會停留在完成各老師布置任務的層面上,而缺乏自主學習意識,學習的主動性、積極性不高,不能變“要我學”而為“我要學”。
    4.時間觀念不強。
    有些學生不知道如何合理地支配時間,學習效率不高。進入冬季以來,針對不少走讀生離新校區(qū)太遠,行程時間長的情況,我們調整了作息時間表,早上是6:50到校,即便如此,我們發(fā)現(xiàn)仍有學生遲到。這就表明,我們的學生還不能充分利用好時間,有浪費時間、降低效率的現(xiàn)象。
    5.不善于處理人際關系。
    由于我們的學生素質有所下降,近年來表現(xiàn)出在集體生活中,有些學生不能很好地與同學相處,甚至容易發(fā)生矛盾,有些學生不能理解班干部工作的重要性和必要性,不能很好地配合班干部,也有些學生不能理解班主任工作的辛苦和不易,對班主任工作不理解,甚至不配合。一個學生,生活在集體中,不能很好地處理好與同學,與班干部,與班主任之間的關系,這種學生將來的發(fā)展是令人擔憂的。
    6.違反校紀校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。
    我們學生嚴禁上網(wǎng)、玩手機,與異性交往過密,考試作弊等行為,但在現(xiàn)實中,仍有學生公然違反規(guī)定。這不能不令我們警覺,也不能不令各位家長高度重視。
    還有其它一些問題,在此就不一一列舉,總之我們感到在正常有序發(fā)展的道路上,遇到了一些需要家校聯(lián)手,共同面對,共同解決的一些問題。
    下面,我就想就以上出現(xiàn)的各種問題與各位家長交流,期待我們能共同尋找到解決問題的思路和辦法,力爭盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài),將已經(jīng)出現(xiàn)的勢頭打壓下去,將不被容許的問題從根本上予以解決。這也是本次家長會我將重點講的關于家庭教育和學校教育如何配合的問題。
    一、首先家長們在思想上要充分認識到家庭教育的重要性。
    各位家長都渴望孩子成才,這也是我們的共同心愿。當今社會,競爭異常激烈,誰不希望自己的孩子能考上大學,時時領先一步,處處勝人一籌呢?但是,各位家長要知道,要實現(xiàn)這種愿望,光靠學校教育是不行的,培養(yǎng)孩子考上大學,將來成為優(yōu)秀的人才,這是一項極其細致、復雜、浩大、長期的工程,每一個環(huán)節(jié)都不能有缺失,不能有疏漏。那種以為孩子進了學校,就全部交給了學校,一切由學校負責的態(tài)度應當予以轉變。至少,在教育的成果上,家庭教育這一塊,也應承擔很大責任。我們都知道,良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的,而家庭教育也是一門培養(yǎng)人的科學。那些重視家庭教育,措施得當?shù)募议L,培養(yǎng)的孩子更容易取得成功,這是不爭的事實。遺憾的是,我們也清楚地看到,有為數(shù)不少的家長,對我們孩子缺乏必要的教育關注,或者說有了關注,但是觀念不對,方法不對,性質不對,所以效果不佳。
    高中三年,倏忽之間,轉瞬即逝。每個年級,都值得我們關注,我們不能有一絲一毫的松懈和大意。每一年,我們都要抓緊,抓實,稍有不慎,學生成績就會下滑。入校時不少學生本來基礎就差,高一高二課程又多,整個高中學習生活中,學生成績易起伏,易波動,家長如果又缺少必要的關注,將給我們的教學帶來極大的壓力,我們會遇到前所未有的困難。所在在此,希望各位家長能充分認識到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔子的沉重。時時刻刻關注孩子的變化、成長。這樣,既減輕我們工作的壓力,也提高了教育孩子的效果,更增加了孩子考取大學的希望。僅僅靠學校教育,而缺失必要的家庭教育,不能說沒有效果,但效果會大打折扣的。這一點相信各位家長能夠重視。
    二、希望家長們在行動上做好榜樣。
    “其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,家長的公正性、公平性,家長的進取精神、磊落胸襟等,無不影響著孩子的成長。有威信,是建立在自身行得正的基礎上的。沒有做出榜樣,自身做得欠缺,在孩子心目中就缺少威信,孩子在家庭中就會失去方向感和信賴感。在家庭生活中,我們家長要時時注意自己的言談舉止會對孩子產生重大影響,并且有些影響是很深遠的??鬃佑终f“己所不欲,勿施于人”,我們做父母的唯有自己各方面做好了,才能更好地要求孩子,否則,我們“責人也詳、待己也廉”,孩子有時即使照父母說的去做了,但“貌恭而心不服”,時間一長,往往發(fā)展為拒絕甚至對抗家長。因而,在行動上,我們要做好榜樣。
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位家長朋友:
    首先我代表學校領導及全體教職工對家長們能在百忙之中來參加這次家長會表示歡迎和感謝。20的新生入學工作已經(jīng)開始,這標志著我們的孩子將步入人生旅途上的一個新的歷程,一個新的起點。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續(xù),而是一種轉折和爬坡。中學時代是人生的“黃金時代”,是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段,將對孩子的一生產生巨大的影響。從您的孩子跨入五中的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。
    一、中學與小學階段存在的不同。
    第一,學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科,學生負擔輕,升入初中后突然增加到初一八科、初二開始增加了物理,初三開始增加了化學。
    初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學是人生知識基礎的奠定時期,而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
    第二,教材難度增加。中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學為例,中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。小學習題基本與例題相似,而中學的習題與例題相比題型變化較大,因此即使學生上課聽懂了,反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大,稍一分心就不明白了。
    第三,教學速度加快。小學語文、數(shù)學內容較少,每周上8-10節(jié)課,中學課本內容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學進度必須加快,上課提問學生次數(shù)相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習,如果努力還能趕得上,而中學有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學習進度,從而掉隊。
    第四,在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在:不死記結論、公式,要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題,要追究為什么這樣解;不孤立地學知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學習的時間,有計劃,有重點。
    第五,課外作業(yè)增多、自主學習增多,下午放學時間延長。
    第六,分數(shù)區(qū)別。小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的`,小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關注的是學生的發(fā)展,關注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,以檢驗學生的學習情況。
    二、了解初中生的心理特點、學習特點。
    充分認識初中與小學的區(qū)別,正確對待孩子在初中的落差。往往很家長都表示孩子在小學表現(xiàn)如何如何好,到了初中怎么就不行了。這里原因很多,有孩子的主觀努力的原因,有成長過程中帶來的心理變化的原因,還有比如初中的學業(yè)負擔、壓力比小學大很多的原因,還有就是小學很多老師是為了激勵孩子和家長,很多的小問題都沒有及時溝通,有些小問題到了初中回演變成大問題。
    1、初中生的心理特點:
    (1)、爭強好勝自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入初中階段后中學生有著積極向上的進取心,這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱,所以許多時候感情用事、易沖動魯莽。
    (2)、對父母長輩的獨立性特點。隨著年齡的增長中學生越來越覺著自己是“大人”了,要求從大人的約束中解放出來,對婆婆媽媽的說教及過分關心會產生反感。有的學生會發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為、可以說獨立個體意識特別強,但又缺乏必要的知識能力、對家長有依賴性出現(xiàn)“飯來張口、衣來伸手”“只管學習、不管其它”等許多不正常現(xiàn)象。
    (3)、對長輩的封閉心理和對同學的開放心理。進入初中后學生愿意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密、把心里話對自己說或對“日記本”說,而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通,時而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱!
    (4)、模仿性的心理特點。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如:發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長、教師要做好表率對他們正確引導。
    2、初中生的學習特點:
    (1)、課程增多、知識量猛增、知識點多、信息量大,時間短、難度加大。很多小學生升入初中后易產生緊張和畏懼心理,使一部分升入初中的學生覺得中學科目特別多,作業(yè)量特別大、產生怕學厭學情緒,相應的也就出現(xiàn)了家長教師的壓學、逼學現(xiàn)象。
    (2)、向課堂40分鐘要質量,認真聽課,積極思考,跟著老師的思路走,提高學習效率。
    (3)、明確學習目的、掌握學習方法、養(yǎng)成好的學習習慣是成功的關鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學什么!每位學生在學習的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的、科學的,有的是錯誤的、盲目的、低效率的。從實際情況來看目前相當多的學生并沒有掌握較好的學習方法,因而在學習上事倍功半、效率很低,由于“不會學”而導致“不愛學”“不愿學”。這種現(xiàn)象造成了學困生的大量涌現(xiàn)。
    學習要有個好的習慣,著名教育家葉圣陶先生說:“凡是好的態(tài)度和好的方法都要使它習慣化,只有熟練到成為習慣、好的態(tài)度才能隨時隨地的表現(xiàn),好的方法才能隨時隨地被應用,好象出于本能一輩子受用不盡”。
    初中生的基本學習習慣有:課前準備的習慣、認真聽課積極思考的習慣、預習復習的習慣、作業(yè)檢查與訂正的習慣等。學習困難的學生有相當一部分是因為學習習慣不好,易出現(xiàn)上課精力不集中、作業(yè)敷衍了事、考試作弊、不善思考害怕困難等不良習慣,所以教師家長要在培養(yǎng)學生形成良好習慣上下功夫要培養(yǎng)他們“會”學習,即會聽講、會閱讀、會思考、會發(fā)問、會作業(yè),要做學習的人,培養(yǎng)學生獨立、認真、按時完成作業(yè)的習慣,克服粗心大意的毛病。
    各位家長,為了使你的子女將來更有作為,為了使家庭學校更好地攜起手來,教育好我們的下一代,下邊我們共同來探討一下家庭教育的方式方法:
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇十一
    各位家長下午好!
    感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師,這次邀請家長來開這次家長會,主要是希望通過這次家長會使家長們認識我,互相溝通,了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。
    首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況:目前我班有12位可愛的寶寶,其中有6個男孩,6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,對幼兒園的環(huán)境非常陌生,每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,都比較愛哭鬧。不過,現(xiàn)在在老師和家長的配合下,大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,不哭不鬧,在這里,我向大家表示感謝,謝謝家長們的配合和幫助,正是有了你們的幫助,孩子們才有了一個好的開始。
    孩子們在自理能力這方面,區(qū)別是很大的,生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時,有的孩子動手能力比較差,不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時情緒不好,不能按時午睡;有的孩子需要入廁時,常尿在褲子上,不會告訴老師。
    教育活動中,孩子們不遵守紀律,喜歡跑來跑去,不專心聽老師講課,有的孩子不愿開口跟老師讀書。
    針對孩子們的這些情況,我制定以下工作計劃:
    1培養(yǎng)良好的教學常規(guī):首先用各種游戲活動來吸引孩子,讓孩子認識老師,建立親密的師生關系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園。
    接著是課堂紀律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課,要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,積極回答問題。
    其次,培養(yǎng)孩子懂禮貌,如:早上來園時會與老師、同伴互致問侯,與家人互道再見,同伴之間相互愛護,不打架、吵鬧,還要認識自己的物品,愛護自己及班級里的物品,不要亂扔亂撕。
    在玩完玩具時,收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時不要搶,要互相謙讓,要懂得保護玩具。
    教給孩子一些初步的安全知識,不要爬得太高、跑得太快,以免摔傷。
    為了使孩子們盡快的成長,我制定以下幾點生活常規(guī):
    1培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習慣,我要求每位孩子在飯前便后吸收,勤剪指甲,吃飯時,讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵孩子自己保持桌面干凈,教孩子正確拿勺,培養(yǎng)孩子的自理生活能力。對個別能力較弱的孩子,我們會幫助。
    3孩子入廁時,我們教孩子正確地入廁方法,要求右二有尿時及時告訴老師,不要隨地尿尿和尿在褲子上。
    我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,希望家長也能配合,對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動、大方。
    希望這些常規(guī)活動及教育活動能使孩子更快地適應園里的生活,在教學這方面,請家長不要要求太高,因為孩子還小,能夠健康快樂成長才是我們的希望。為了使家長能夠很好地配合我們的工作,我在此向家長提出幾條意見:
    1?讓孩子準時入園家長盡量不要讓孩子遲到,以免孩子過于依賴家人,還會影響孩子的常規(guī)活動。不過,現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長很好地配合我們了,在這里,我向大家致謝,感謝你們的理解和支持!
    4讓家長了解教學內容及孩子的表現(xiàn),請家長認真考察孩子的表現(xiàn),及時提出建議,以便我們更好地教育孩子,使孩子得到更好的發(fā)展。
    家園聯(lián)系工作。
    1、我們入園時間是7:30分,請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,您讓孩子一個人呆著很不安全的。但是也不要來得太晚,希望各位家長能盡量讓孩子在8:10前到園,如果因為一些特殊原因遲入園,請您事先來個電話。
    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
    4、盡量不要帶小飾物或過渡強調穿著,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬一吞咽下去,非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動就可以了,沒必要穿些時尚的服裝,手指腳趾頭也涂的紅紅的,孩子就要有天生麗質的孩子樣,不要把成人的審美標準強加給孩子。
    5、接送卡使用問題。
    幼兒園放學時間為早上10:20下午4:00,為了安全起見,接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的,也很配合我們的工作。
    6、接孩子的人員做好固定,如果臨時換了人來接,請先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場或其他公共場所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
    7、新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我,讓老師能聯(lián)系到,讓家長知道需要配的事情。
    8、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,所以放學以后要要求孩子及時回家,不在內逗留玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。
    9、強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。
    家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
    10、關于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,我們會教育他們愛集體、愛同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦,有的孩子很好動,希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結果在沒有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會產生矛盾。其實孩子是天真無邪的,他們不會去惡意地傷害別人,有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長盡量別參與進去。
    11、家園聯(lián)系欄:即我們門口的(家園互動窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
    12、電話聯(lián)系:班級老師的聯(lián)系方式:____?如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時以便家長聯(lián)系。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長對有事請假這一點做得很好,不來都能及時地與我進行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改。
    六、家長發(fā)言(互動交流)家長會到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!
    謝謝大家!
    各位家長:
    大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉,才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質量,注重提升教育的文化內涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
    今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容:
    中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
    經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
    下面我就從以下幾方面具體的講一講:
    一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
    (1)現(xiàn)在剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
    (2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。。
    (3)教育工作的配合。
    在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
    二、生活方面:
    進餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
    三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
    逐漸開始轉涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來??墒?,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
    四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:
    (1)孩子不會珍惜時間。
    孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
    (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
    孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!
    (3)個別孩子坐不住。
    靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,到處跑。
    所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
    五、家長配合工作。
    今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
    因此希望家長配合我們做好以下的工作:
    (1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
    (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
    (3)安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
    (5)關注孩子接送情況。
    如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應提前跟本班老師打招呼。
    (6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你?!币晕覀兊慕?jīng)驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個的??赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
    (7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,[蓮山課件]也請多指正、多批評、多溝通。
    六、興趣班。
    今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣,對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是:中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學期費用是400元,一星期2節(jié)課,一節(jié)課1小時,一共32節(jié)課時。幼兒,請家長到本班老師這報名。
    七、結束語:
    再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結束!
    各位:大家好!
    熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,您的參與就是對孩子的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!
    大家最關心的就是自己的孩子在園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:
    我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,這是關鍵期,我們要特別注意觀察,多孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。
    還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步,我們教他們學會穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。
    孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,每個小朋友都有很大的進步,平時一定能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。
    這三個月來,我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的家長還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,,家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,孩子還靠我們大家。
    希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
    謝謝大家!
    各位家長:
    你們好!
    首先,我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
    一、中班幼兒的年齡特點。
    1、注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較短,一般為20分鐘―25分鐘。
    2、能動靜結合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
    二、班級現(xiàn)狀分析。
    開學不到兩個月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結果。
    1、生活方面。
    現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
    2、學習方面。
    隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
    三、教育工作計劃。
    幼兒園為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域,我們從中跳選合適的教材進行教學,每個月開展一個主題的教育教學活動。
    1、在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進而獲得各種不同表達喜好的方式,學習建立與他人的友誼,并通過各種游戲享受表達是的愉悅。
    2、“感官總動員”的課程單元里,我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產生良性的互動,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護好自己的感官。
    3、在“傘的世界”這個單元里,我將帶幼兒從認識傘入手,引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
    4、在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領幼兒以自己的興趣、喜好,做適當?shù)倪x擇,讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。
    5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結合,樂器是幼兒們分外有趣的學習工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
    四、家園配合。
    2、及時與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,家長應及時與老師交流,因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外,家長對我們有生命意見或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的。
    今天的家長會就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!
    各位家長:。
    你們好!
    首先,我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你們孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
    家長們都知道我班新來了位老師,這是金老師,以后就由我和金老師擔任本班的教學工作。金老師以后就負責我班的英語教學工作,金老師是英語4級畢業(yè),并經(jīng)過上海e2英語培訓后考試合格的老師,所以請家長放心與金老師配合,一起提高孩子的英語水平。
    下面我先總結一下前階段的工作:。
    各位家長都知道,我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月里,我班大多數(shù)家長都堅持把孩子送來幼兒園,這份精神是非??少F的。在這2個月里,我也陸陸續(xù)續(xù)地教了孩子一點珠心算的新知識,從中可以看出我班大多數(shù)的孩子對于珠心算的接受能力還是蠻強的。當然,有個別幼兒暑假期間沒有來的,家長也請不要著急,我會在平時的教學活動中盡量抽出時間幫他們補習的。
    而在中班時期,我班的所有孩子都通過了珠心算的準十級測試,這是令我和各位家長非常高興的。班中大多數(shù)孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步,這也是可喜可賀。這就說明對于孩子的成長是離不開老師和家長的配合的,所以我希望在今后的日子里作為老師的我們能和家長們有更好的溝通和交流,讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領。
    接著,我要向各位家長說一下下階段的工作打算:。
    現(xiàn)在我們已經(jīng)升入了大班,說到大班的教學活動,仍然是以主題活動的形式進行。本學期的主題活動是“我是中國人”。其中會涉及到許多方面,如“北京_”、“歡騰的國慶節(jié)”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”等等。到時可能會請家長配合找些資料,帶點東西,如在“北京_”的活動中,會請家長帶一些有關_的照片等等。可能家長對主題活動的了解不太多,其實主題活動對于幼兒來說有很大的幫助。通過主題活動,幼兒可以增強動手能力,可以培養(yǎng)他們的語言表達能力、交流水平,還可以拓寬孩子的知識面,是一個可以培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的很好的活動,所以也請家長重視幼兒園的主題活動。
    另外,對于來園時間也請家長注意一下,早上7:30——8:15為來園時間,請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園,7:30是老師上班時間,有的孩子比老師上班還要早來,這樣在老師不在的情況下玩耍,會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚,在8:15之前來,來的太晚會影響我們的教學秩序。對于離園時間,也請家長配合在下午16:00——16:30這個時間段來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段里沒空的,是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。不要超過16:30,因為16:30以后老師下班,沒有接走的孩子會有阿婆看著,可是阿婆畢竟對我們的孩子不是很了解,所以盡量請家長配合一下,在規(guī)定的時間內接回自己的孩子。另外,如果由于幼兒的身體不舒服而不來園,請家長能否可以主動打電話給老師,我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在“溫馨提示”欄里了,請各位家長有心注意一下。
    幼兒園一星期的五天中,開開心心、健健康康的,可是周末在家總會出現(xiàn)一些小狀況,不是這里弄傷了就是不小心摔了一交,最嚴重的是我班的一個孩子在上星期六因跟媽媽出去玩而摔了手臂骨折,現(xiàn)在在上海的醫(yī)院準備開刀。所以安全的問題不僅是我們老師的問題,家長們在家中也要非常的注意孩子的一舉一動,對于危險的動作盡量不要讓孩子做,危險的物品也要放好,不要放在孩子容易拿到的地方。當然,在接送孩子的路上也要非常注意安全。
    最后,我要說一下本學期的興趣班的情況。本學期我們已升入了大班,故除了中班已開的珠心算、英語會繼續(xù)進行之外,還增設了寫字班。可能有家長會覺得孩子孩子還這么小,好象還不需要學寫字。但是從長久看,從小就學寫字對于進入小學以后有很大的幫助?,F(xiàn)在小學和幼兒園一樣在用二期課改的新教材,小學老師教的方式已經(jīng)和以前完全不一樣了,他們已經(jīng)不是像以前先教好孩子的拼音再一個一個的教孩子認字,而是讓孩子讀整篇的課文,在孩子讀課文的過程中讓孩子去認字,從一開始的一個字都不認識到反反復復的讀到認識全部的字。所以現(xiàn)在學寫字對孩子不僅讓孩子寫一手好看的字,還可以為他們將來學認字打下好的基礎。從前2界已畢業(yè)的孩子進入小學的情況看,他們的老師都說他們寫的字比沒學過寫字的孩子要好。
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長,晚上好!
    我很高興做您和您孩子的朋友。
    首先,我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,在這,我真誠的對大家說聲:多謝!
    請讓我來介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負責教學工作,余老師負責保育工作。
    這次把大家請來,主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學習狀況,讓大家明白配合我們的注意事項,期望我們在相互了解、相互溝通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
    我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,個別的孩子是第一次參加群眾生活和學習活動。開學以來的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們的學習用心性還是主動的,但也存在個別孩子不能專心學習的現(xiàn)象,同伴之間的主動合作意識有些欠缺,孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī),從整體狀況來看,孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質,培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
    我們幼兒園的大大班是為入小學做準備的,是幼小銜接階段,因此,根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神和要求,結合本班的實際,本學期的教育教學資料主要有:
    一、健康領域所要到達的目標。
    (一)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。
    (二)明白一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
    (三)指導幼兒構成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
    (四)組織幼兒參加各種體育活動。
    二、語言領域所要到達的目標。
    (一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話,并能主動用普通話與他人交流,表達自我的情感。
    (二)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。
    (三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛閱讀,在閱讀中體驗快樂,促進成長。
    (四)學習簡單的筆畫、筆順,為書寫打下良好的基礎,同時認識簡單的漢字,以及會正確書寫。
    (五)拼音教學的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。
    三、社會領域所要到達的目標。
    (一)熱愛群眾,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽感和職責感,能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
    (二)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
    (三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機會,幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處,增強自信心。
    (四)了解小學生活,向往入學,為入小學做好準備;有初步的堅持性、職責感和規(guī)則意識。
    四、科學領域所要到達的目標。
    (一)在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內的序數(shù),單、雙數(shù)等;在操作活動中學習“10”以內數(shù)的分解與組成,初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換關系。
    (二)學習“10”以內數(shù)的加減,以及會正確書寫。
    (三)認識簡單的幾何圖形,并了解生活中的應用。
    五、藝術領域所要到達的目標。
    (一)用心主動參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產生用心愉快的情緒體驗。
    (二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
    (三)在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識,表此刻創(chuàng)作、想象、構圖等方面。
    幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園,恰恰相反,家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學校,也是終身受教育的學校,家長是孩子的第一任老師,也是終身的老師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產生著潛移默化的影響。
    家庭教育盡管重要,但也是零碎的、不系統(tǒng),而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的,只有二者互相補充,相互相成,才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的用心配合,才能到達共同的目標。
    在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項:
    (一)幼兒入園時間是早上7:30——8:00,下午離園時間是4:40——5:30,請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系,還望注意被委托來接孩子的人,務必是成年人,并持有接送卡,在未確定委托人身份的狀況下,老師拒絕代接。
    (二)為了確保孩子的安全,早上入園,請把孩子送到班上老師處,下午離園請拉著孩子的手出園門,并服從門衛(wèi)的管理。
    (三)請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園,不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。
    (四)督促孩子堅持天天來園,有事事先請個假,我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動,我們開設了一個qq號,請家長加入時注上孩子的名字。
    (五)幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品,如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件,還有貴重物品,如人民幣、首飾等等。
    (六)您的孩子如果對某種食物過敏,或有特殊疾病的,請事先告訴老師,以便個性照顧。
    (七)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師;請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師,為了安全用不能讓孩子自我拿藥,防止吃錯藥的事件發(fā)生;我們喂藥時間是上午九點,下午三點半,最多也就是為兩次的藥,期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外,請關注流行性傳染病,如有疑似癥狀,請及時就醫(yī)確診并用心治療。
    (八)孩子的行為潛力差,不太會與同伴相處,請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動,他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免,我期望家長和老師一齊正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中,幫忙孩子學會保管和收拾自我的東西。比如:一些學習用品、生活用品等等。
    (九)配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習慣,培養(yǎng)孩子初步的堅持性、職責感和規(guī)則意識。為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神,請幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學習習慣,請限制孩子看電視的時間,晚上入睡時間最好是在十點前。
    (十)平時接送孩子請注意個人儀表,衣冠不整謝絕進入園區(qū),進入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具,既不衛(wèi)生也不安全。
    (十一)您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的資料,需要你們配合的工作老師都會寫在那,期望你們給予關注。也能夠利用這段時間和我們交流,向我們了解孩子在園的表現(xiàn),看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還能夠跟老師談談孩子在家的表現(xiàn),以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對他進行教育。我們期望家園合作愉快,因此我們就應有一致的觀點和態(tài)度,幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能,期望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學習狀況,如果在某些有不一樣的意見,可單獨與老師交談,切勿當著孩子的面否認教學,有什么需要或疑問能夠隨時與我們聯(lián)系,我們會很樂意與您共同探討。
    補充說明:。
    關于幼兒座位的安排,我們是根據(jù)孩子的具體狀況來編排的,性格內向和外向搭配、男女搭配,再依據(jù)身高安排在前或后,一段時間后還會再做調整。午睡的床位也是這樣,原則上是男女分開,好動者睡下鋪,目前條件是兩人一鋪,如有特殊要求請告訴我們再作適當調整。
    關于孩子需要的一些生活和學習用品的配備和管理。讓家長購買的學習和生活用品,我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法,目的是讓孩子能根據(jù)需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準備一把幼兒用的剪刀(見樣板),需親自交給老師登記,統(tǒng)一使用。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管,為安全起見,由老師分發(fā)給孩子使用。
    人們常說,人無完人,我們也一樣在工作中難免有不足之處,還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見,我們必須盡心盡力地工作,請大家放心。
    總之,做好幼小銜接工作是我們工作的重點,在此階段,我們仍處于幼兒教育階段。它不一樣于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性,只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以,我們從此刻起,需要孩子在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不要遲到,讓孩子在8點之前到園,逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自我做一些力所能及的事情,如:自我穿脫衣服、自我吃飯,學會自我整理學習用品,學會獨立完成作業(yè),讓孩子做些簡單的家務事。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認真、及時完成任務,督促孩子自我檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下良好的基礎。孩子在剛開始學習是會遇到一些困難,比如說用橡皮擦寫錯的字,常會把紙擦破,這是很正常的事情,請不要責怪孩子。因為這對成人來說很簡單,但是對孩子其實是一種挑戰(zhàn),應鼓勵孩子動手嘗試,在失敗中積累經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅僅逐步學會使用,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
    我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進步,評價孩子要實事求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,而且是孩子經(jīng)過努力能夠到達的。對于孩子帶回家的作品,都要用贊賞的眼光去看,并給予珍惜和鼓勵,不要取笑或漠視。
    孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”為出發(fā)點,我真誠地期望我們和孩子一齊成長。相信透過我們大家的共同努力,孩子們的明天會更加完美!多謝大家!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇十三
    發(fā)言稿。
    范文,僅供大家參考學習。
    尊敬的學生家長朋友們:
    大家好!首先請允許我代表xx小學全體師生歡迎大家的到來,并對您給予學校的關心和支持表示衷心的感謝!歡迎大家今天來參加我們的家長會,希望您能對學校的教育教學和管理工作提出中肯的建議和意見!
    xx小學建于1955年,至今已建校60年,是一所歷史悠久的縣城公立小學。在一代代二小人的共同努力下,學校為培養(yǎng)一批批莘莘學子邁向更高的臺階打下了堅實的基礎,。學校先后獲得“xx縣平安校園”、“xx縣經(jīng)典誦讀培訓基地”、“xx縣書法教育培訓基地”、“教育部語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地?!钡确Q號,受到學生及家長、社會的一致好評。學校除擁有60年來二小師生塑造的良好教風、學風和深厚的文化底蘊外,如今的二小還擁有不可多得的優(yōu)質教師資源。我校有xx省小學語文教壇新星一人(xx縣僅有兩人),xx市小學語文特級教師三人,xx省普通話測試員三人,不管是從數(shù)量還是從比例,在xx縣可以說是首屈一指。
    今年上半年,在輔導老師的精心指導和學生個人的積極努力下,我校鄒老師、黃同學雙雙獲得xx縣愛國主義讀書活動講故事比賽一等獎,鄒老師又代表xx縣參加xx市比賽,又獲第一名;7月11日,鄒老師同學代表xx市奔赴省城合肥,參加省級講故事比賽,她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業(yè)評委,獲得特等獎的好成績。這個前所未有的好消息震動了xx市教育局、xx縣宣傳部、xx縣教育局等政府部門,生活網(wǎng)、文明網(wǎng)、xx晚報社數(shù)字報刊平臺、網(wǎng)絡電視、身邊事等幾十家媒體也相繼對這一喜訊進行了報道。今年上六年級的鄒老師是我校1000多名學生的優(yōu)秀代表,是全體同學的榜樣,她的一言一行影響著眾多的二小學子。在這里,我也負責任的向所有家長保證:二小是一座花圃,我們這些園丁一定會懷著快樂與期待看待我們的每一位學生,不埋沒任何一個可造之材,不打壓任何一顆向往自由的心靈!我們會竭盡全力關愛與幫助每一個孩子,讓他們的才華達到最大限度的發(fā)揮!
    去年下半年,我校教師自主原創(chuàng)的童謠傳唱作品《永遠的童謠》獲得xx縣童謠傳唱比賽一等獎第一名,這與參加表演的學生家長的支持與幫助密不可分。我現(xiàn)在還記得,那段時間,因為時間緊、任務重,又不想耽誤學生的上課時間,所以每天下午放學都要訓練到天黑,可來接孩子的家長沒有一個抱怨,反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱贊。正式演出那天,天剛麻麻亮,就有學生家長自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師,也把學生當成了自己的孩子。訓練時,一絲不茍,嚴格嚴謹;休息時,談笑風生,宛若一家人;因為在附小南校區(qū)彩排和演出,我們每次都有教師帶學生打的來回,把暈車的孩子摟在懷里安慰,把無人接送的孩子親自送到家門口,保證每個孩子的安全!一張薄薄的證書,浸透了全體創(chuàng)編、演出師生的心血和汗水!其實,學校的每一項工作,都離不開廣大家長的支持;您肯定的目光,發(fā)自內心的贊譽,會成為學校前進的不竭動力!
    平安,是學校、家庭和社會永恒的主題。我們學校要求上午7:30~7:50到校,11:10放學;下午2:30~2:50到校,5:25放學;十一假期過后,下午改為下午2:00~2:20到校,4:55放學。因為一年級接孩子的家長較多,為避免過于擁擠,本學期上下午各提前十分鐘放學。在這里,我想向所有家長提出請求:請您在學校規(guī)定時間內接送孩子,既不要送得太早,任孩子在校門口擁擠喧嘩,也不要接的太晚,以免發(fā)生不可預料的安全事故。大家都知道,我們的目標是完全一致的,就是保證孩子平安、健康、快樂地成長!在學校,我們會不遺余力地提醒孩子注意安全,努力學習,健康成長;在家里,也請您用最正面的形象面對孩子,言傳身教,培養(yǎng)他們成為有理想、講道德、守紀律、有才華、愿合作的好孩子!
    學高為師,身正為范,我們xx小學全體教師會堅持不斷學習,用心血和汗水,帶著我們誠摯的笑容,把所有的學識化為甘露澆灌在這些祖國的花朵身上!家校連心,共進共贏,也希望您對學校的各項工作給予支持和幫助,讓我們的工作做得更精致、更全面,讓社會更滿意,愿孩子們飛得更高!
    再一次感謝您的光臨,預祝各班的家長會圓滿成功!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇十四
    下面是本站提供的秋季學前班家長會校長發(fā)言稿,歡迎閱讀。
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    一,年齡小(四五六周歲皆有)。
    二,安全意識差。
    三,自理能力差。
    四,嬌慣的學生多。
    五,學生人數(shù)比較多。
    所以這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學方法,形成家庭教育與學校教育的合力,進一步提高教育教學質量。
    但是一名學校教師要對多名學生關注程度遠不如家里是兩個甚至很多人關注一個孩子!知子莫若父,知女莫若母。家長與孩子朝夕相處,對他們的情況可以說是了如指掌,孩子身上稍有什么變化,即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會,故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題,及時教育,及時糾偏,不讓問題過夜,使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。
    因此,家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人,實際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績,孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這段時間,孩子學習怎么樣啊?在家里一點也不自覺”。卻很少有家長,甚至是沒有家長會這樣問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,撒謊、拿別人東西、說臟話、謊話,自我為中心等情況在我校學生身上都有,學前班的更多,然而有的家長不重視,甚至護短,只有責怪別人的孩子而不去教育自己的孩子,因此光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞,德育在首位,一個人再怎么聰明,智商多高,沒有較高的思想境界,干什么都不會成功?,F(xiàn)在的社會到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會上有立足之地,干得出一番事業(yè),現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
    其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話:“思想引導行為,行為變成習慣,習慣塑造人格,人格決定命運”,可見“良好的習慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說:積千累萬,不如養(yǎng)成個好習慣。學前班段的孩子,學習還不是主要的,主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣:認真聽課的習慣,獨立完成作業(yè)的,習慣讀書的習慣,按時作息的習慣,獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣,關心集體的習慣,熱愛勞動的習慣,主動參加班級活動的習慣,上下樓梯靠右行的習慣,不在走廊瘋追瘋打的習慣,遵守交通規(guī)則,保護人身安全的習慣,不隨便吐痰,不吃零食的習慣……良好的習慣終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
    例如:按時作息,根據(jù)中心校的要求,早晨我們要求學生7:50到8:00到校,因此,學生出門時間家長根據(jù)遠近確立出門時間,但有得家長送孩子直到早操度做完了學校要關門上課了才匆匆趕來。中午2點到校,這樣孩子能保證孩子在家能有充足的睡眼時間,既不耽誤孩子身體的生長,又能保證孩子下午上課有充分的精力。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間管孩子學習,顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們,當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,是為了孩子的`將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來,大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,掙再多的錢,他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大后,他自己會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多點時間關心孩子,少一點不必要的應酬,錢再多,買不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。
    再說說學生的安全問題。在學校里,我們反復強調要注意安全,把安全工作當作重要方面來抓,對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育,增強自我保護意識。特別是校園安全,教育學生不做危險游戲,如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊,不推不擠,更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育,經(jīng)常強調上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,不安全路段結伴同行,不在無家長陪同下下河游泳、洗冷水澡等。為了學生的健康成長學校要求學生少吃零食,不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學后及時回家做功課,不到路上玩耍,不到同學家逗留,并且學校老師除開展活動外,打了下課鈴就會及時放學。但一直到現(xiàn)在為止,放學后仍有幾個學生的家長未及時接走孩子。另外當孩子有事不能來學校要及時跟老師請假(把班主任的手機號碼寫在黑板),而不能想來就來不想來不來這對孩子也是一個非常不好的影響,會讓他們覺得上學很隨便,其實遵守校紀校規(guī)不僅是老師學生的事也是家長們應配合的,我們的老師課程負擔很重,并不就只有學前班的課,不可能總看著孩子。所以不管是接送要準時而且遇事也要請假!
    “校園無小事,安全是大事”為了確保孩子在校與離校的安全,學校根據(jù)中心校的要求與各家長簽訂一份安全責任書(請家長們帶回家認真閱讀后簽上自己的姓名,在下周送孩子上學時交由班主任手)
    每一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法,形成家庭教育與學校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿,我堅信,有了您的配合,由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍,您的孩子一定會健康快樂地成長。
    還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。最后,我真誠的祝愿各位子女成才,家庭幸福。謝謝!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇十五
    家庭教育是學校教育的基礎;學校教育是家庭教育的深入.家長會是連結家庭教育與學校教育的紐帶,能把學校教育與家庭教育有機地結合起來,促進學校教育的深化與完善。下面是本站小編給大家整理的20xx年秋季開學家長會。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    很高興與大家相聚新,共商育人大計。
    首先,我代表校黨委、校長室十分感謝大家在百忙中抽出時間來我校參加家長會。感謝各位家長及社會各界多年來對xx中學的信任、關心和支持。同時也欣喜的告訴大家,本學期以來,在學校和家庭的共同配合下,你們的孩子,我們的學生絕大部分有了長足的進步。高一的同學們經(jīng)過半學期的適應、調整,已初步了解了高中的學習生活,適應了高中學習要求,期中考試中取得了明顯進步;高二年級同學明顯成熟,懂得了規(guī)范和約束自己,無論是學習還是行事都有很好的提升;高三年級的所有同學都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中,勤奮刻苦,在第一次市統(tǒng)測中取得了優(yōu)異的成績。所有這些都為同學們將來的更好發(fā)展打下了良好的基礎。
    每學期集中召開一次家長會,已是教育的傳統(tǒng),也是密切與各位家長的聯(lián)系,增進了彼此間的理解和溝通,形成最大的辦學合力的需要。其主要目的還是為了促進每一個學生更好地發(fā)展,成為國家和社會有用之材,借此機會,我想同各位溝通兩個方面的問題。
    一、要充分認識青少年成長環(huán)境的新變化,高度重視學生行為心理教育問題。隨著xx省“五嚴”新政的持續(xù)推進,我們的學生在校時間大大縮短,學生在家時間的增多,使他們有了更多的機會從事與學習無關的活動,更有的學生涉足社會,沾染一點社會習氣;現(xiàn)在有不少家長外出打工,不能很好的陪伴、監(jiān)督子女學習,孩子往往缺乏管教,從而影響學習;加上現(xiàn)在很多家長給子女配備了手機,與外界聯(lián)系、接觸增多,也加大了教育的難度。在這種新形勢,新環(huán)境下,孩子的成長出現(xiàn)了新變化,已經(jīng)引起我們的重視。具體表現(xiàn)為:1、學習意識明顯不高。
    二、下面,我想就目前學生中存在的一些問題,給各位作簡要的說明。
    1.一些學生學習目的性不明確。
    有一些學生基礎薄弱,當初入班時成績較低,進我校以后,仍不能明確自己的學習目標。表現(xiàn)為把學習當作一件差事去應付,不能沉浸到學習中,心里也知道讀書是重要的,行動上卻不能做到要好好讀書。
    2.學習的自信心不足。
    有部分學生也知道進入高中尤其進入讀書不容易,也想把書念好,剛進入高一的學生表現(xiàn)尤為明顯。但時間一長,他們又故態(tài)重萌,不知不覺失去學習信心、失去斗志,在原來的不思進取的道路上滑行。
    3.學習的自主意識不強。
    有相當一部分學生,平時只會停留在完成各老師布置任務的層面上,而缺乏自主學習意識,學習的主動性、積極性不高,不能變“要我學”而為“我要學”。
    4.時間觀念不強。
    有些學生不知道如何合理地支配時間,學習效率不高。進入冬季以來,針對不少走讀生離新校區(qū)太遠,行程時間長的情況,我們調整了作息時間表,早上是6:50到校,即便如此,我們發(fā)現(xiàn)仍有學生遲到。這就表明,我們的學生還不能充分利用好時間,有浪費時間、降低效率的現(xiàn)象。
    5.不善于處理人際關系。
    由于我們的學生素質有所下降,近年來表現(xiàn)出在集體生活中,有些學生不能很好地與同學相處,甚至容易發(fā)生矛盾,有些學生不能理解班干部工作的重要性和必要性,不能很好地配合班干部,也有些學生不能理解班主任工作的辛苦和不易,對班主任工作不理解,甚至不配合。一個學生,生活在集體中,不能很好地處理好與同學,與班干部,與班主任之間的關系,這種學生將來的發(fā)展是令人擔憂的。
    6.違反校紀校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。
    我們學生嚴禁上網(wǎng)、玩手機,與異性交往過密,考試作弊等行為,但在現(xiàn)實中,仍有學生公然違反規(guī)定。這不能不令我們警覺,也不能不令各位家長高度重視。
    還有其它一些問題,在此就不一一列舉,總之我們感到在正常有序發(fā)展的道路上,遇到了一些需要家校聯(lián)手,共同面對,共同解決的一些問題。
    下面,我就想就以上出現(xiàn)的各種問題與各位家長交流,期待我們能共同尋找到解決問題的思路和辦法,力爭盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài),將已經(jīng)出現(xiàn)的勢頭打壓下去,將不被容許的問題從根本上予以解決。這也是本次家長會我將重點講的關于家庭教育和學校教育如何配合的問題。
    一、首先家長們在思想上要充分認識到家庭教育的重要性。
    各位家長都渴望孩子成才,這也是我們的共同心愿。當今社會,競爭異常激烈,誰不希望自己的孩子能考上大學,時時領先一步,處處勝人一籌呢?但是,各位家長要知道,要實現(xiàn)這種愿望,光靠學校教育是不行的,培養(yǎng)孩子考上大學,將來成為優(yōu)秀的人才,這是一項極其細致、復雜、浩大、長期的工程,每一個環(huán)節(jié)都不能有缺失,不能有疏漏。那種以為孩子進了學校,就全部交給了學校,一切由學校負責的態(tài)度應當予以轉變。至少,在教育的成果上,家庭教育這一塊,也應承擔很大責任。我們都知道,良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的,而家庭教育也是一門培養(yǎng)人的科學。那些重視家庭教育,措施得當?shù)募议L,培養(yǎng)的孩子更容易取得成功,這是不爭的事實。遺憾的是,我們也清楚地看到,有為數(shù)不少的家長,對我們孩子缺乏必要的教育關注,或者說有了關注,但是觀念不對,方法不對,性質不對,所以效果不佳。
    高中三年,倏忽之間,轉瞬即逝。每個年級,都值得我們關注,我們不能有一絲一毫的松懈和大意。每一年,我們都要抓緊,抓實,稍有不慎,學生成績就會下滑。入校時不少學生本來基礎就差,高一高二課程又多,整個高中學習生活中,學生成績易起伏,易波動,家長如果又缺少必要的關注,將給我們的教學帶來極大的壓力,我們會遇到前所未有的困難。所在在此,希望各位家長能充分認識到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔子的沉重。時時刻刻關注孩子的變化、成長。這樣,既減輕我們工作的壓力,也提高了教育孩子的效果,更增加了孩子考取大學的希望。僅僅靠學校教育,而缺失必要的家庭教育,不能說沒有效果,但效果會大打折扣的。這一點相信各位家長能夠重視。
    二、希望家長們在行動上做好榜樣。
    “其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,家長的公正性、公平性,家長的進取精神、磊落胸襟等,無不影響著孩子的成長。有威信,是建立在自身行得正的基礎上的。沒有做出榜樣,自身做得欠缺,在孩子心目中就缺少威信,孩子在家庭中就會失去方向感和信賴感。在家庭生活中,我們家長要時時注意自己的言談舉止會對孩子產生重大影響,并且有些影響是很深遠的。孔子又說“己所不欲,勿施于人”,我們做父母的唯有自己各方面做好了,才能更好地要求孩子,否則,我們“責人也詳、待己也廉”,孩子有時即使照父母說的去做了,但“貌恭而心不服”,時間一長,往往發(fā)展為拒絕甚至對抗家長。因而,在行動上,我們要做好榜樣。
    你們好!
    在這個華燈初上的夜晚,家長們匆匆地安頓好孩子,就趕來參加今晚的家長會,讓我非常感動,也誠摯地謝謝各位家長的按時到會。我們先清點一下到會情況,我班應到家長47名,實到家長46名,1名請假。
    時光過得非常快,您的孩子我的學生已經(jīng)六年級了,在孩子小學最后一年的歲月里,我們需要齊心協(xié)力,為了孩子的成長付出努力。
    下面我就從三個方面來談談我們今天家長會的主要工作:
    一、學生學業(yè)。
    畢業(yè)班學生的中心任務是學業(yè)。本學期學校對我們班教師的配備都是經(jīng)過深思熟慮的,不論從語文、數(shù)學、外語,到小學科科學、信息、音樂、體育、美術等都是我認為學校最好的老師之一,所以家長盡可以放心。學校對我們畢業(yè)年級是非常重視的,也希望每個孩子在神龍小學以優(yōu)異的成績圓滿的完成小學階段的學習,為升入初中打下堅實的基礎。
    下面我們分學科向家長匯報一下學科畢業(yè)班的一些工作。我主要講講語文學科的學習,六年級學生本學期不僅要完成本冊教材的學習,還要準備好六年級下冊的教材,請家長早點找找上一屆的學生借語文數(shù)學教材,據(jù)往年的畢業(yè)班的經(jīng)歷來看,到了年底左右的時間,我們將把下學期的學習內容提前上,這樣就可以保證下個學期學生有充足的時間來對小學學校階段語文知識的系統(tǒng)復習。據(jù)我所知上一屆學生就是在今年的五月份就進行了全區(qū)調考,也就是全區(qū)的六年級學生在保證教材內容全部學完的基礎上還要復習所有教材中出現(xiàn)過的小學語文文學常識、古詩文以及課內外的閱讀理解,
    作文。
    的提升。我感覺上一屆老師的教學時間非常緊張。記得當時三月份開學就趕課,一天一篇課文,兩個月匆匆忙忙趕完新課,就眾志成城地進入畢業(yè)沖刺,老師學生都非常辛苦。所以我準備本學期末就把下冊的古詩講完,這樣學生小學整個小學六年中教材的古詩文就可以進入整理階段了。我們的這次暑假絕大部分同學都把小學五年的古詩進行了有效的抄寫背誦復習,這樣做很好,但個別同學的這項作業(yè)沒有完成,開學了也沒有時間了,只有等到寒假請這些同學再補上。
    數(shù)學、英語學科一會兒請朱老師、夏老師給大家具體講講學科學習要求。
    那么針對目前的狀況學校對畢業(yè)班的學生的個性課程改為語文、數(shù)學、英語這樣的三門課。家長可以針對自己孩子的情況報班,看孩子在這三門課上是需要繼續(xù)培優(yōu)還是補缺,這要看孩子家長的志愿。學校將安排六年級語、數(shù)外三科老師對學生進行分層輔導。
    二、食堂進餐、課間餐說明。
    作為孩子的班主任老師,我的學生在學校一天學習下來很辛苦,我希望我的學生中午可以吃好飯,那么我就盡我的所能在孩子最好一年在學校的日子里,我要求我自己中午到食堂管理學生的吃飯。據(jù)我的觀察,上個學期就有同學中午沒有按時就餐,這樣對身體很不利。上個學期我總是到教室里去趕學生去食堂吃飯,本學期,我就在食堂看著他們吃飯,盡可能讓孩子在食堂把飯吃飽。學校也在積極地想辦法為學生如何在食堂就餐,提出了一些方案,就是班級學生分區(qū)就坐。食堂的餐桌上進行編號,我們六(5)班的位置在8號區(qū)域,中午如果家長有事要找孩子,就可以直接到食堂8號區(qū)域來找孩子。食堂其他方面的問題我發(fā)現(xiàn)后就及時向學校有關部分反映。我希望我的學生在學生能夠吃好飯。
    課間餐,因物價上漲學校發(fā)了一份通知,請家長知曉,看看孩子是否自愿在學校用課間餐。
    三、心理疏導。
    學生進入到六年級以來,他的生理正在快速發(fā)育,他的心理準備好了嗎?我們作為孩子的老師家長要有所準備,這個階段的孩子經(jīng)過學習,經(jīng)過讀書,有的孩子的知識儲備已經(jīng)達到了一個高度,自我意識很強,喜歡較真,如果發(fā)現(xiàn)老師不如我,我就瞧不起老師,如果發(fā)現(xiàn)家長某一方面的知識不如我,我就驕傲自滿,但當發(fā)現(xiàn)有的同學比自己強是就會出現(xiàn)明顯的自信心不足的現(xiàn)象,表現(xiàn)出遇到事情遇到自己不如意的事情就會心情煩躁,極度難過,或者當他發(fā)現(xiàn)面臨著小學升初中的壓力,他也會很難受。
    我想這個時候做為老師家長我們就要及時地幫助他,首先,我們要信任我們的孩子,只有他努力了,盡力做好自己的學業(yè),我們就多鼓勵他,他合理的休息,我們支持,他迷戀網(wǎng)絡游戲,我們就得擺事實講道理,讓他自己悟出自己得努力,跟自己比得進步。無論孩子明天升入那個中學,今天我們都得努力做最好的自己。
    上面我講了三點,最后是我的感悟:隨著時間的推移,我和我的學生相處進入到第六個年頭了,我發(fā)現(xiàn)47個學生的個體差異是越來越明顯,這是很正常的現(xiàn)象。每個孩子的經(jīng)歷不同,讀書的閱讀量不同,成長環(huán)境不同,他在學校所表現(xiàn)出來的行為習慣就會不同,雖然我們是從一年級一直到今天的六年級一直在一起,每一朵鮮花的綻放時間都是不同的,正如我在今天春天養(yǎng)了一盆富貴竹,他是由四十多株小竹子捆綁在一起,三層塔狀分布,我天天回家就看他,看他長了多少,開始是三天一換水,后來發(fā)現(xiàn)不行,換水太勤了,他受不了,就一個星期換一次水,還把球狀的透明玻璃花瓶清洗得干干凈凈,過幾天看他發(fā)芽了,過幾天看到他的根越長越長了,過幾天看他的小竹葉綠油油的,我看著眼里喜上心頭,有的竹葉拼命地往上長,長得飛快,有的竹葉不急慢慢地長,有的竹葉從我買回來到現(xiàn)在也只長了一厘米長,當我看書看字眼睛累了的時候,我就看看我養(yǎng)的這四十幾株竹葉,心里就在想,我對這四十幾株竹葉沒有厚此薄彼,都是一樣的呵護一樣的澆水,他們可以說生活在同樣的環(huán)境里,為什么半年來,有的長了十幾厘米有的只長了一點點甚至有一株根本就不能發(fā)去新芽,看到這株郁郁蔥蔥的竹葉,我想到,我的四十幾個學生不就正如他們一樣嗎?我可以付出我的心血為他們的成長服務,但怎樣長高怎樣長胖,還得靠他們自己,他們自己的努力的向上成長,努力地去汲取知識的營養(yǎng)。
    小故事講完了,我想告訴大家的是作為孩子的班主任六年來,我會全力的幫助每個孩子成才。每個孩子的成長之路是不一樣的,但我的教育必須的全力的,每個孩子我希望家長那自己的孩子的過去跟他自己比較,讓他每個都有一點進步,在畢業(yè)的年級里盡力拼搏。
    下面的時間就留給在坐的家長,有什么問題我們可以互動一下,與我有關的,我能作答的我就回答,如果需要我轉給學校的,我就記下來,轉給學校解決。我們也可以會后再個別交流。
    我的聯(lián)系方式?jīng)]有變,我班家長若有事找我,可以是電話、班級“樹人”博客、qq號、班級qq群,都可以給我留言。我將盡力為孩子的教育服務。最后要特別強調是安全問題,孩子的按時到校,若有事或生病不能按時到校,請給我留言,最好是手機短信。這樣我們可以互相知曉孩子的情況。
    最后家長對我個人,對學校有什么意見建議,請和我及時聯(lián)系,我將及時反映到學校的有關部分,作為孩子的語文老師我希望我的學生喜愛文學,作為班主任我希望我的學生能夠在我的班級里健康成長,我的工作就是我為我的學生的教育成長盡一份自己的綿薄之力。
    我愿我的學生能夠在經(jīng)歷了自己的小學生活之后,升入到自己滿意的中學去。最后祝愿在坐的各位家長身體健康,合家幸福!
    各位家長:
    大家好,又是一年開學季,首先感謝各位家長過去兩年來對外小的信任,對班級工作的全力支持。今天的家長會大約30分鐘,主要有以下三個方面的內容:
    一、關于游泳課的開設。
    游泳課是我校在國際理解教育理念指導下,大力推進名課程建設的一個舉措;也是學校培養(yǎng)學生達成“六會兩有”(會說話、會讀書、會寫字、會生存、會實踐、會探究、有特長、有視野)特色素質目標,推廣生存技能的課程。所以要求每個孩子都要完成該項課程的學習,學年結束考核合格才能記錄游泳成績。如果孩子因身體原因不能參加,需由醫(yī)院開出證明。
    游泳總課時20節(jié),每節(jié)課90分鐘,每學期10課時,學習內容自由泳。我們游泳課程選擇與宜昌市體校合作,在市體育館恒溫游泳池實施教學,水溫常年保持在26——28攝氏度,學校游泳課會避開寒冷的季節(jié),這學期第二周開課。每次課程配備三至四名專職游泳教練,平均每名教練帶9—12名學生,另外配備一名救生人員,確保學生在水中安全以及岸邊走動的安全。學生的往返都是通過學校校車接送,由班主任、體育老師負責路途安全。
    今年是課程實施的第四年,通過前三年的實踐來看,孩子在教練的精心調教下,可以使孩子們學會呼吸、動作、技巧、防溺和自救等方法,有95%以上的孩子通過了達標驗收,絕大多數(shù)學生順利的領取了結業(yè)證書。游泳課程得到了家長的大力支持、工作人員的辛勤付出,使很多學生從完全不會到能獨立游完25米的距離,絕大多數(shù)學生都很棒,他們克服了心理的恐懼、低氣溫等很多困難,戰(zhàn)勝了自我,掌握了游泳技能,達到了課程設置的預期目標。
    可能暑假有些孩子已經(jīng)報了游泳班,針對一部分孩子已經(jīng)掌握了基本要領,學校游泳課上教練會分層教學,會的和不會的分開教,會游的同學在教練的指導下強化練習,進一步提高自由游泳技能。
    同學們在上游泳課前都要準備一些必需的用具,這樣才能使游泳活動安全地進行。
    1、合身的游泳衣褲:游泳衣褲必須合身。如果太大,在游泳時容易兜水,以致加大身體負重和阻力,影響游泳動作。因此游泳衣、褲要以穿在身上感到舒適為宜。(必備)。
    2、合適的游泳帽:游泳時應戴游泳帽,特別是女生,可以防止頭發(fā)散亂。游泳帽應選像膠制品,防止頭發(fā)打濕,也不能太大,否則容易脫落。(必備)。
    3、游泳眼鏡:為了預防眼病,需要戴游泳眼鏡進行游泳。對于初學游泳的人來說,戴游泳眼鏡還可以糾正在水中睜不開眼睛的毛病。(必備)。
    4、耳塞:在游泳時水流入耳朵是難以避免的。少數(shù)同學會引起疼痛以致影響聽力。(可以選用)。
    5、毛巾和拖鞋:毛巾和拖鞋是游泳者必備的用品。在游泳結束上岸后,用毛巾擦干身體,穿上拖鞋,既可以保暖,防止感冒,又比較衛(wèi)生。在天冷時,更是不可缺少。(必備)。
    6、儲物箱:選用的儲物箱不易太大,尺寸建議在40*35*30左右即可。(必備)。
    1、出勤率偏低。
    各班每節(jié)課均有學生不下水的情況,有的學生一點輕微的小病就不下水,還有學生下水后又因心理恐懼造成身體過度反應,如干嘔等現(xiàn)象的發(fā)生,總之許多孩子找各種理由不下水。
    因此為了確保游泳課的出勤率,需要家長在家給孩子做好疏導工作,讓孩子沒有偷懶的空間,讓孩子找不到嬌慣自己的理由。通過游泳加強對孩子的意志品質的培養(yǎng),讓他們面對困難不退縮、不屈服。
    2、家里練習不落實。每次課結束后,教練都會布置家庭作業(yè),比如在家里練習憋氣、打腿、劃臂、換氣等,許多孩子不會主動去做這些單調乏味的練習。請家長們要督促學生練習10分鐘左右,有助于技術動作的動力定型。
    二、新學期英語學習要求:
    一)作業(yè)要求:
    1.作業(yè)要求:
    a英語家校本,作業(yè)必須逐項完整抄寫,家長簽字(比如已讀,已聽,已背,已默)。
    b.所有書寫作業(yè),中英對照(包括試卷改錯)。
    c.聽寫(60分以上合格的,改錯、重默錯詞;60分以下不合格,全部重聽)。
    d.每天默寫1-2個單詞,寫意思,家長簽字(家校本)。
    2.預習要求:a.對照資料,在書上注明漢語意思。熒光筆,鉛筆。
    b.聽錄音五遍;。
    c.模仿,跟讀;。
    d.家長簽字(家校本)。
    備注:老師檢查簽字,科代表、組長檢查書上筆記。
    3.聽讀要求:a..聽,模仿跟讀三遍;。
    b.自己大聲朗讀三遍,如果朗讀有困難,根據(jù)情況加聽讀遍數(shù)。
    4.抄寫要求:工整,正確,美觀。單詞三英一中/四英一中(兩排),句子二英一中。
    5.改錯要求:當天改完,單詞三英一中/四英一中(兩排),句子二英一中。
    二)課堂要求:
    a.課堂準備:書,文具擺放左上角,坐姿端正。
    b.認真聽講,主動思考,積極舉手發(fā)言,不隨意插嘴。做到眼到、收到、心到。特別是老師在講重點的時候,鼓勵大家做筆記。如:英語詞匯,在講劃分音節(jié)的時候,掌握方法,有助于更好更快的記憶單詞。
    c.課前領讀,每周兩人,按名冊表輪流(科代表輪流配合)。(開學后第二周進行嘗試,所以大家一定要認真聽講首先確保自己會讀哦!)。
    三、需要家長配合的方面:
    這里,我也想說一說需要家長配合的幾個方面:1.督促完成作業(yè)并簽字(含好習慣手冊)。這點我們班家長都還是很配合的,現(xiàn)在已經(jīng)都養(yǎng)成了每天簽字的好習慣。我的要求是每天將三科作業(yè)抄在家校本上,家長對照每項作業(yè)完成后簽字。我希望家長們能給孩子們做一個好的榜樣,每天堅持檢查您的孩子是否按要求完成了作業(yè)。您堅持認真督促,您的孩子就會堅持認真完成作業(yè)。我們要讓孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣;明天,你就可以更好更輕松。有什么問題也可以直接在家校本上留言,我會及時回復。2.為孩子提供在家學習英語的條件。不管是在點讀機還是電腦上聽讀,請保證孩子每天回家是可以聽英語的,可能有個別孩子回去后沒辦法聽讀,因為電腦有問題或者沒有點讀機,這樣下去,您的孩子就會與別人有很大的差距。3.多問問孩子在校的學習情況,最近學了什么內容,多與老師溝通,了解孩子在校表現(xiàn)。
    四、家委會的改選:
    前一屆家委會的家長們盡心盡力的為班級服務,他們的工作我們有目共睹,讓我們以熱烈的掌握感謝他們辛勤的付出。我們也希望更多的家長參與到班級管理中來,這學期家委會將進行改選,我誠懇的希望有熱情有精力的家長積極競選。
    總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)好孩子,他們個個都聰明、可愛,他們的潛能還可以更充分的去發(fā)掘。我有信心我們305班的孩子們一定會越來越好。也請各位家長多關注孩子們各學科的學習,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到問題我們能夠及時溝通,家校一起聯(lián)手讓我們的孩子更加優(yōu)秀。教育是一項細致長久的工作,我們最終的目的都是一樣的,愿我們家校攜手共建孩子美好的明天!謝謝大家!
    學前班秋季開學家長會發(fā)言稿篇十六
    學前班是指幼兒在上小學前最后一年的幼兒班,在開學之際會召開家長會,那自然就少不了要準備。
    發(fā)言稿。
    尊敬的各位家長:大家下午好!
    首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無比關心。我代表班級的兩位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關心與支持。
    一、班級情況介紹。
    1、我們班現(xiàn)在有18名幼兒,9名女孩,9名男孩,新生3名人。幼兒情況分析:在小、中、大三年幼兒園生活孩子們在各方面明顯很大進步。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,疊被子,會保管自己的學習用品,平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識也大有進步,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,語言發(fā)展能力也有比較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備。不過仍存在一些問題:部分幼兒飲食習慣較差,挑食、掉飯粒等現(xiàn)象;個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品,丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往等。
    2.大大班幼兒的年齡特點:幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期,也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期,如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型期,首先就要了解學前班孩子的年齡特點。
    (1)自我意識逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性:也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的,有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大,主意越大“,他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少,如摔跤了也不太會大聲啼哭,而且會照顧比自己小的孩子,但同時也有個問題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,經(jīng)常會和好朋友在一起玩。
    (2)自理能力和勞動能力明顯提高:這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己獨立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動,在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,家長不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會很高興,同時各方面生活能力也會得到更大的提高,這也是他們責任感的一種表現(xiàn)。
    (3)合作意識逐漸增強,規(guī)則意識逐步形成:這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,他們會選擇自己喜歡的同伴,也能三五成群地一起游戲了,在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務,通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則,并會努力遵守,如果誰違反了規(guī)則,兒童常常會“群起而攻之”,破壞規(guī)則的兒童會被排除在外,這段時間成人要適當引導,這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
    二、本學期的重點工作:做好幼小銜接工作和孩子學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)。
    1、幼小銜接,為孩子做好入學前的準備。
    為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
    2、生活能力的要求:
    (1)在生活和學習上,培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。
    (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會不拖拉,自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、
    自我評價。
    和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    3、學習方面的要求:
    (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:學習整理自己的書包、文具盒,愛護并看管好自己的物品,學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦、和其它學習工具。
    (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    三、本學期為家長開展的重點活動:
    九月的家長會;十月底家長開放日活動;十一月開展冬季運動會;十二月底元旦迎新親子活動。
    五、家長需要注意及配合的事項。
    1、幫助幼兒增強時間觀念,早睡早起,不遲到,保證孩子正常的上課時間。
    2、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,本學期我們語言的重點是孩子對。
    成語。
    故事的理解和運用,,所以,請家長給孩子買一本成語故事書,在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘,幫助孩子理解成語故事的主要內容和寓意,每個月熟記1-2個成語故事,到學校來講給同學聽,還可以把學習的成語故事用圖畫和文字寫在一張紙上面,交到老師這里來,貼在我們的成語主題墻上面,展示給大家欣賞。
    3、每天我們會有少量的書面作業(yè),請家長督促孩子在家認真完成,讓孩子養(yǎng)成自己獨立完成作業(yè),完成后把學習用品裝回書包的好習慣。
    4、為提高孩子身體素質,幼兒的體能綜合訓練,也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓練也很重要,本學期主要訓練孩子拍球、跳繩、和踢毽的能力,每天在早操后我們都有給孩子一些練習的機會,在家里家長也可以給孩子準備一個毽子和繩,讓孩子在家里也可以鍛煉,提高孩子這方面的興趣和能力。
    5、特色活動:本期早期閱讀活動重點是培養(yǎng)幼兒講述能力,進行續(xù)編、仿編故事,自制圖書,請家長們配合幼兒園培養(yǎng)孩子語言方面的能力,在家多進行親子閱讀,練習仿編故事將編好的故事記錄下來拿到幼兒園分享。美術活動重點:通過多種繪畫形式培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,感知審美。請家長們多帶孩子多去感知觀賞美景、季節(jié)變化,欣賞并進行繪畫創(chuàng)造。
    幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好,或者有疏忽的地方,請家長及時指正,我們也盡量配合改正。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家!
    尊敬的各位家長:大家下午好!
    首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此,我表示由衷的感謝,謝謝你們的支持和配合!
    今天我們三十九位家長能聚集在一起開個短會是緣分、是機會,希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力,及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學習、成長。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明:
    一、告訴家長本學期全園工作計劃。
    發(fā)給家長全園。
    工作計劃表。
    和班級計劃表,讓家長自己翻閱。
    二、向大家介紹一下班級基本情況。
    本學期由帳白老師、秦老師負責學前班的保教工作。我們教育活動的內容主要包括數(shù)學、科學、社會、語言、健康、藝術科目,兩位老師按特長分配課程。并嚴格按照教學大綱組織實施教學工作,按課程表上課。
    目前我們學前班有學生39名。女生20名,男生19名。開學以來,我們三位老師通過與孩子、家長的交流,了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠,存在著一些誤會。第二、學習上出現(xiàn)一些誤區(qū)導致兩極分化從而使孩子產生厭學情緒,對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解,并采取了一系列措施。總結出的結論是:家長對孩子的學習關注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學到現(xiàn)在我們班的孩子進步很大,在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認真,所以不管孩子怎么樣,我們家長都不要對孩子失去信心,有時間多了解、關注一下孩子的學習情況,耐心的指導。老師面對的是全班人,很多東西只能給予引導,因此家長在家的輔導是很重要的,比如:孩子的書寫,語言、唱歌、畫畫等等,這些家長完全可以給予輔導的。
    三、家長應注意的問題。
    家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信、自立。如:有的個別家長看到孩不做作業(yè),就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點做呀,做完了媽媽給你買什么什么的,這樣會導致孩子覺得學習是任務式,完成了就行,或許認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。
    大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家長們在家時也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯,孩子的進步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問,建議,不滿,要求或者是指導,我們懇切地希望家長們能直接的,及時地和老師溝通,以利于我們及時地改進工作。下面我說一下需要家長注意的幾個問題:
    1、是我園有接送卡制度,如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當中家長就發(fā)生過這樣的事情,孩子接到手了,一下子沒有看好孩子自己跑回家了,而家長卻在學校里找呀找,還回來叫我們全體老師找,即便我們老師想幫找,可是其它班的老師都不認得呀,你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認識的人來,如果你實在沒空那你先給老師打個電話,或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的,希望家長們理解。
    2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。
    3、現(xiàn)在夏季時間,如果中途要接走幼兒請在上午12:30分以前;下午17:15以前。因為每次在17:45――18:00的時候,一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的復習,二、為了更好的保證孩子的安全,所以請家長們理解。
    3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
    孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導,寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
    4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài)),不要影響其他孩子的正?;顒?。
    5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。
    6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
    7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
    8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本,請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導,做后簽上你們的名字。
    9、每半月的家園聯(lián)系冊,請家長朋友認真的填寫,及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,我們將認真的對待。
    10、本學期,我們將沒有半月重點,每天學習的內容我們將寫在黑板上,方便家長及時的對幼兒的學習進行考核與指導。
    四、本學期本班重點工作――進行具有效性的家園互動,為成長學習創(chuàng)造良好的氛圍。
    五、本學期重點結合《細則》重點培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習慣。
    我們老師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的,現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴格執(zhí)行重慶市一日保教細則,使幼兒園管理、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說,我們大班幼兒如何實施細則里的規(guī)定,讓我們的孩子在一日活動中的行為習慣更加嚴格要求自己,做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子,所以我們對大班的幼兒有所要求:
    學前班幼兒一日活動行為習慣培養(yǎng)細則。
    一、生活活動。
    1、大方有禮貌地招呼來賓,會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言,熱情接待客人。
    2、能主動認真地做好室內和保管區(qū)的清潔工作。
    3、能認真負責地做好值日生工作。
    4、能在規(guī)定的時間內吃完自己的一份飯菜。
    5、折疊衣褲迅速整齊。
    6、被子枕頭放整齊,床單鋪平。
    7、會自己將上下衣褲穿著整齊。
    8、離園前能和老師一起把室內物品整理好,將桌椅排放整齊。
    9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
    10、學會愛惜自己的學習用具。
    二、晨間、戶外活動。
    1、活動中不做危險舉動,學會自己保護自己。
    2、活動中能創(chuàng)造性地玩,一物多玩。
    3、做操時精神飽滿,動作有力、到位。
    三、學習活動。
    1、坐姿端正,注意力集中。
    2、能認真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,知道要尊重別人,不打斷別人的講話。
    3、能積極思維,敢于發(fā)表不同的意見,學會發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。
    4、能獨立完成各種書面練習、口頭練習或操作任務。
    5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
    6、值日生能協(xié)助老師做好課前準備工作。
    7、放學后能自覺獨立的完成當日作業(yè),字跡工整。
    四、游戲活動。
    1、有興趣地參加各種游戲,積極動腦,能創(chuàng)造性地開展游戲活動。
    2、能遵守游戲規(guī)則,愛護游戲材料,注意保持游戲環(huán)境的整潔。
    3、歡迎同伴參加自己的游戲,游戲中互相學習,共同合作,克服困難,有始有終地游戲。
    4、游戲中不妨礙別人,能原諒同伴的無意過失,能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
    5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
    會議結束時:家長如果有什么建義或不懂的問題??梢栽谶@里提一提,如果我能解決的我盡量幫大家解決,不能解決的我會向上面反映一下情況:你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對我們是一種信任,我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對,請各位家長多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長,我們一起努力,做到最好!會議到此結束,謝謝大家!!!!!!!!!!
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