通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決方案，并不斷提升自己的能力。寫總結(jié)時，我們可以先制定一個大綱，然后逐步展開，確保內(nèi)容完整且有層次。以下是小編精選的一些總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇一
根據(jù)學校的安排，今年，我擔任初二（1）、（3）、（4）、（5）班的歷史教學工作。這四個班中，（1）班（5）班是這半期才新接的班，對學生情況不是很了解。要想把工作干好，我明白：只有虛心地向同仁學習、在學生身上多花苦功夫，才能有所起色。
半期來，我和我的學生之間建立了頗為深厚的感情。經(jīng)過半期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
作為一個老黨員，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在教學過程中，我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。
我相信，只有踏踏實實地工作，才能真正有所收獲；我相信，只有謙虛好學，才能真正有所進步。我的努力換來老師們更多的信任與關(guān)照，在工作中，我與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
在教學過程中，我虛心向老教師求教。 博采眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止總算取得了一些小小的進步。
在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設(shè)計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎(chǔ)。我用自己對祖國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的歷史興趣活動，豐富了學生的歷史知識，也起到一定的教育意義；學生在活動中對歷史學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎(chǔ)。
本學期期末考試，我所教的（5）班平均成績83。3，名列年級第二；（4）班的歷史平均成績83。8，名列年級第一。
這才是我真正想要的，再多的付出，值得！
在這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量！
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇二
回想這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，個性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并獲得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中獲得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)以下：
在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤奮、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號令，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
為了適應課改的需要，我不斷地研究新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學當中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
認真搞好備課，個性是群眾備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課成效就好。因此，了解和分析學生狀態(tài)，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學的英語學習基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照管不到整體，時間長了，學生的`學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同狀態(tài)，在授課時采取了不同的方法。成效就比較理想。
由于英語的特別狀態(tài)，學生在不斷學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取群眾輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于潛力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教誨，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律疏松，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的成效就會更好。
學生在學習中會不可避免的顯現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。
在早讀時，我堅持下班了解早讀狀態(tài)，發(fā)覺問題及時糾正，課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達潛力。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此就應予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學生進行系統(tǒng)的復習，考試落后行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺學生的語言運用潛力不夠強，所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練，力爭讓學生簡單學習，熟練掌控。而考試結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課成效就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必須要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講求方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就遭到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課遭到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學成效。我以后務必努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
我明白到這學期我所獲得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高兩班學生的英語運用潛力。因此，不管怎樣辛勞，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交換工作體會。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇三
初三（5）班學生數(shù)學成績一向不好，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人。這次中考，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高?？梢姀膫淇紡土曇詠恚瑢W生進步少。
擔任了一年的初三差班數(shù)學教學，通過學習和實踐，我總結(jié)出差班教學的體會：
1、 要多鼓勵學生，幫助他們樹立學習的信心，激發(fā)競爭欲望。
分班后，學生有“破罐子破摔”的心理，認為學習是尖子班同學
的事情，自己只要不違反紀律就平安無事了，對待學習總抱“事不關(guān)己”的態(tài)度。平時作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關(guān)心不多，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心，提高他們的士氣。
（1）、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生；
（3）、按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會；
（4）、課外為學生補習功課，定期輔導“培中生”，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們；
（5）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語；
（6）、利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生；
（7）、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。
通過這些措施，學生學習有了勁頭。一年來，大部分學生喜歡上數(shù)學課，這鼓勵我努力工作。
2、 與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩，集體監(jiān)督，用它來約束學生行為，保證課堂教學順利進行。
自從有了數(shù)學課特有的要求，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話、搞小動作、打瞌睡等行為少了，積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。
3、在組織學生備考方面，總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復習有了自己的做法。
不足的是：
1、課堂教學中，用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠；
2、在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法。
3、 由于學生基礎(chǔ)差，底子薄，在復習過程中我只注重“三基”：
即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法，在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇四
本學期，我承擔中學七年級兩個班的思想品德教學工作，回顧本學期的工作,有得也有失，本次期末測評兩個班的教學處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，本人在教育教學工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，使教育教學工作再上新臺階。
這個學期我繼續(xù)擔任七年級四個班的思想品德教育教學工作，在教育教學的過程中，本著教育改革的新理念：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。積極探索新的教育教學方法，教書育人，切實提高學生的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，為社會培育出祖國所需要的“有理想，有文化，有道德，有紀律”的四有公民。
在教學工作中，我嚴格按照教學大綱和學校的工作安排，學期初指定出切實可行的教育教學計劃，從整體上把握好教材，對教學的內(nèi)容和目的做到心中有數(shù)。在教學過程中，抓好教學的各個環(huán)節(jié)，有始有終。特別是上每一節(jié)課之前夠認真的備好課。在課堂上，有效的調(diào)動學生的學習積極性，使每位學生都參與其中，做到口到.手到.心到.腦到。讓他們學有所得，把教學內(nèi)容和與生活實踐相聯(lián)系，提高學生運用所學知識去解決生活實際問題的能力。在新課內(nèi)容的教學中，盡可能直觀的呈現(xiàn)教材的內(nèi)容，所以絕大多數(shù)的新課講解都在多媒體教室里完成，這樣既能在有限的時間里呈現(xiàn)較多的教學內(nèi)容，又易于學生多新知識的理解和掌握，教師也從中體會到了現(xiàn)代教學手段的優(yōu)勢和樂趣。
經(jīng)過努力，我所教的學科期末統(tǒng)考成績?nèi)缦拢核膫€班的平均分81.06分，居全縣第17名。從名次上看，雖然名次不高，但我對學生已經(jīng)養(yǎng)成較好的學習習慣和掌握了一定的學習方法比較滿意。在今后的教學中，我會不斷努力創(chuàng)新，爭取取得更大的，更好的成績。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇五
科學課進行了一個學期了，一個學期以來，在教學工作中有許多感受，拿出來與大家分享。
本學期，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關(guān)心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重科學學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。關(guān)注學生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到增強。
要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能參與到教學活動中去。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。科學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。
我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
把網(wǎng)絡資源運用于科學教學中，能使學生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化、形象化。激發(fā)學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握，提高課堂教學效果。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇六
本學期，在前輩們的關(guān)心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教初二兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步。
按照新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇七
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我對這一學期的教學工作的總結(jié)：
一：會上好每節(jié)課，這一學期的教學任務很重，中國和世界的近、現(xiàn)代史，這些內(nèi)容在中考中占很大比例，所以我在上每節(jié)課之前，都要認真分析教材，分析考綱并結(jié)合學生的實際進行教學設(shè)計，一班的孩子上課非常的認真投入，但缺乏互動，所以在課堂上我設(shè)計了一些活動激發(fā)學生的活力增進師生的感情。二班的孩子太過活躍，上課很難專注投入地聽課，所以在課堂上我精心設(shè)計思考題，引導他們深入思考激發(fā)學生的學習興趣。這種不同的教學設(shè)計非常適合他們，一班的成績總是領(lǐng)先初二各班，二班的成績也在不斷地進步。
二：培優(yōu)補差是這學期的重頭戲，每個班都有幾個成績較差的學生，也有幾個非常優(yōu)秀的學生，對于后進生，我總是在課堂上多提問，多巡視，并對他們點滴的進步給予大力的表揚，課后多輔導，多談心，和他們交朋友，樹立他們的自信，激發(fā)他們的學習興趣。對于成績特別優(yōu)秀的學生，我給他們提高要求，力求精益求精。班上還形成了一等一的幫扶對子形成了良好的學習風氣。
三：只有學習才能進步，本學期我重點向有經(jīng)驗的教師學習，從聽新課到聽作業(yè)和試卷的評講課，各種不同類型的課我都要聽，從中收益很大。初二年級我重點聽了陳老師的課，不緊不慢娓娓道來的教學風格很值得我學習，還有就是圖片的運用非常恰到好處，聽他的課能學到很多東西。初三年級我重點聽了廖老師的課，知識面廣、熟悉，信手拈來的氣魄，嚴謹?shù)慕虒W風格都很值得我學習。我從同行的其他老師那里也學到了很多不同的教學方法，領(lǐng)略了很多不同的教學風格，對我的教學有很大的幫助，這個學期我的教學也有很大的進步。
在以后的教學工作中，我會不斷地學習和總結(jié)，力求提高自己的教學水平。我相信只要自己用心一切問題都會迎刃而解的，我也相信有耕耘總會有收獲的。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇八
作為一位人民教師，我自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。奉信“以生為本，言傳身教”的準則，發(fā)揚奉獻精神，熱愛學校，團結(jié)同事，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生健康、全面的發(fā)展。從事教育工作以來，我樂于承擔學校分配的各項工作，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，積極進取。在各位前輩教師和學校領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下幾方面：
一、做好常規(guī)教育教學，提高業(yè)務能力。
1.備課方面。
在暑假培訓期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡資源，把本學期的物理學研稿完成，開學初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。
2.上課方面。
在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
3.作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
5.學習《新課標》、《初中常規(guī)教學制度》。
利用教研組、備課組學習和自學多次，并寫心得體會三篇，記寫學習筆記5000字。
6.經(jīng)常堅持互相聽課、評課，共同進步、共同成長。
本學期我每周聽課不少于一次，聽課近20，聽后及時撰寫聽后反思、互評，上課教師都能虛心接受大家的意見和建議，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方及時改進，互相共同進步、共同成長。積極參與學校組織賽教活動，在賽教中取得了優(yōu)異的成績。
二、校本研修工作。
1.激發(fā)學生的學習興趣。
為學生創(chuàng)設(shè)情景，指導學生細細品味物理知識、探究實驗，幫助學生把握好感情的基調(diào)。這樣做，不僅有利于學生思想水平的提高，還有助于激發(fā)學生的學習積極性。
2.積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，爭取物理及格率達90%以上。
積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的意見，取人之長，補己之短，提高自己的教學和訓練水平。積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。認真學習，創(chuàng)造機會，爭取能夠參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。認真訓練，抓好教學。
3.采取多種教學形式，使學生樂學。
物理學科是自然學科中最具綜合功能的一門學科，通過學習、探究實驗來陶冶學生情操，教學方式要多樣化，使學生樂學。例如：小組合作探究實驗等多種形式。此外，教師要注意應提出不同的要求，體現(xiàn)學習的層次。
4.提高學生的動手能力。
培養(yǎng)學生實驗能力。在教學過程中，教師要千方百計打開學生思維的閘門，引導學生多角度的思考問題，鼓勵學生敢于發(fā)表自己不同的見解。要調(diào)動全員參與，要使每個學生都動起來，尤其要注意那些平時不愛動手實驗、不善于交往的同學。教學活動中，還要重視規(guī)范學生的實驗操作引導，對于學生明顯的、不準確等錯誤要給予糾正。
5.注重學生課外閱讀的積累。
積累是學生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在學生的課外閱讀中，引導學生進行有意識的積累，對學生物理學習的培養(yǎng)、實驗能力的提高和學習習慣的形成所起的作用是不可低估的。
6.保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
仔細地反思本規(guī)劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現(xiàn)實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。
三、業(yè)務專研。
1.研究相關(guān)材料，把握中考動向。學習《課程標準》、近3年《中考命題研究》、近3年《中考物理試題》、近3年《中考說明》等尋找變化;仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的變化，及時把握最新信息與動向，獲取教學信息，并認真撰寫了心得體會。
2.及時配合備課組長的，每次活動中，按時送檢學研稿、教學反思和聽課記錄，對于存在問題提出，及時整改。
四、履行效果。
本組我能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，我擔任兩個班的數(shù)學課，工作量大，但我堅守勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了很多努力，取得了一定的成績，但要總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，在今后教育教學工作中汲取優(yōu)點，改進不足。今后我會在教學道路上更嚴格的要求自己，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，真正起到一個優(yōu)秀教師的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定會有新的收獲。
五、反思及設(shè)想。
作為一名優(yōu)秀教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1.在業(yè)務學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到學生展示有實效性。
2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3.對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。
以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。本學期來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我向各位領(lǐng)導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無愧于優(yōu)秀教師這個光榮稱號。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇九
不知不覺，又是一學期結(jié)束了。回首這學期的教育教學工作，我盡心盡力，問心無愧。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在領(lǐng)導和同志們的互相幫助下，圓滿地完成了教學任務?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。及時認真學習政治理論，不斷嚴格要求自己，提高自身的政治素養(yǎng)。
本學期，我擔任的是九年級十五班至二十班的思想品德教學工作。為了能更好的提高學生的學習成績，在工作中認真研讀教材、課標，使自己的教育教學水平不斷提高。
1.認真?zhèn)湔n。
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點、知識的邏輯等能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織教材、拓展教材、排每節(jié)課的活動。
2.積極上課。
教師是每節(jié)課的組織者，有效的駕馭課堂，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到就事半功倍的效果。
3.精心批改作業(yè)和試卷。
在批改作業(yè)和試卷方面，每一次都能做到及時、細心的批改，并對錯誤之處，及時要求學生改正。并要求學生結(jié)合教材在錯處標明相關(guān)能容，方便復習時提高效率。
4.全面復習。
由于本學期面臨中考，所以為了提高教學成績，在復習方面，按照學校要求，結(jié)合學生實際情況，分期進行復習。首先復習教材知識點：國情能容、法律常識、民族政策常識及時事政治。其次，結(jié)合練習冊進行復習：全面講解學習之友、復習中考新突破，及時認真講解每次月考試卷。第三，教給學生做題的方法和技巧及如何應對開卷考試。第四，進行心理輔導，端正考試態(tài)度、做題注意事項。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。我尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是學困生，不以學習成績作為唯一衡量學生的標準，針對不同學生特點，對其提出不同的要求，努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
積極參加學校組織的教科研活動，并在活動中認真做好本職工作；能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。
總之，本學期在學校的領(lǐng)導下，根據(jù)本學科的要求，按時完成了教育教學任務。工作中難免不足，在今后的教育教學中，我將會不斷學習、不斷總結(jié)反思，結(jié)合實際情況改進教學方法、提高育人水平，緊跟時代要求，做好教書育人之責。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十
初中數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的'班集體。
在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十一
我校數(shù)學教研組在縣教研室和學校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習先進的教育教學理論和課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、積極參加各類培訓與組織理論學習。
首先，每有外出參加培訓學習的機會，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參加學習。近幾年來，我校數(shù)學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓學習。不僅有縣教研室、市、教研室、區(qū)教研室組織的培訓，培訓學習返回之后，學校要求每位外出學習的教師都要認真書寫培訓心得，并盡快組織二次培訓。
其次，學期開始，教導處都將學習《新課程標準》作為第一次教研活動，由教研組組織各組員進行了研讀，并撰寫了學習心得。
再次，由于信息技術(shù)與教學內(nèi)容的深度融合，在教導處的安排下數(shù)學組全體成員進行了電子白板信息技術(shù)培訓，通過學習我組教師在信息技術(shù)這趟高速列車的帶領(lǐng)下，將信息技術(shù)應用于課堂教學中，使得抽象的數(shù)學知識形象化、直觀化，更便于學生理解和掌握。
二、教研活動形式。
根據(jù)平羅縣教體局校本教研考核辦法和平羅縣中小學信息技術(shù)應用能力的實施方案及一師一優(yōu)課一課一名師的活動要求，以小學課程標準為指導，以課程實施過程中我組教師所面對的各種具體問題為研究主體，以教師為研究對象，結(jié)合我組實際情況，將校本教研、信息化應用能力測試及一師一優(yōu)課一課一名師的錄課活動融為一體，通過信息技術(shù)培訓-教師操作備課-同課異構(gòu)-小組測評-集體研討-再次修改形成定稿-多次磨課-錄制優(yōu)課的過程，扎扎實實的將三個活動有機結(jié)合落到實處。
首先，我校數(shù)學教研組組織教師對教學過程中的問題進行研討，聚焦教研活動主題同時結(jié)合信息技術(shù)在課堂教學中的應用能力的提升，經(jīng)過研討最終確定以下教研活動主題：五—六年級：課堂教學的有效提問暨信息技術(shù)與教學內(nèi)容的有效融合;三—四年級：課堂教學對學生的關(guān)注度暨信息技術(shù)與教學內(nèi)容的有效融合;一—二年級：課堂教學學生學習興趣的激發(fā)暨信息技術(shù)與教學內(nèi)容的有效融合。
其次，為了切實提高我組教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓同行們有提升的同時找不足、找差距，活動分年級進行同課異構(gòu)，同年級教師確定同一課題。六年級王海燕、王代娟兩位老師對《鴿巢原理》進行同課異構(gòu);五年級楊彩梅、趙小麗、馬許花三位老師對《找次品》進行同課異構(gòu);四年級陳雪萍、米曉燕、康麗娟三位老師對《小數(shù)加減法》進行同課異構(gòu);三年級馬富芳、趙靜靜兩位老師對《年月日》進行同課異構(gòu);二年級羅斌鑫、韓云、羅巧三位老師對《推理》進行同課異構(gòu);一年級馬靜、楊靜兩位老師對《找規(guī)律》進行同課異構(gòu)。為了順利通過平羅縣信息技術(shù)應用能力的測試，我組成立了測評小組，測評小組成員在授課過程中參照測評表對授課過程進行打分。在授課過程中我組教師能熟練應用電子白板或者在屏幕批注下熟練應用，真正做到信息技術(shù)為課堂教學服務。
再次，組織聽課后開展主題研討活動，在這一過程中，聚焦教研活動主題進行評課，同時對同課異構(gòu)進行有對比的分析，集思廣益，不斷完善，最終形成一篇集體備課，在這一過程中發(fā)揮了集體智慧的結(jié)晶，為一師一優(yōu)課錄課做準備。
最后，通過主題教研活動，最終確定我組羅斌鑫、米曉燕、王海燕三位老師參加一師一優(yōu)課一課一名師的錄課活動，在這一過程中我組又組成了磨課小組，跟蹤聽三位老師的課，提出相應的修改意見和建議，通過不斷打磨力求打磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
通過活動，既將信息技術(shù)測評與主題教研活動相結(jié)合，又檢測了教師信息技術(shù)運用能力和課堂基本功，將主題研討的成果形成集體備課，發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶，群策群力，為一師一優(yōu)課錄課做準備!此外，活動讓我組教師更團結(jié)，切實解決了我組教師存在的一些實際問題，使每位教師都有不同程度的收獲!
通過活動，既將信息技術(shù)測評與主題教研活動相結(jié)合，又檢測了教師信息技術(shù)運用能力和課堂基本功，將主題研討的成果形成集體備課，發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶，群策群力，為一師一優(yōu)課錄課做準備!此外，活動讓我組教師更團結(jié)，切實解決了我組教師存在的一些實際問題，使每位教師都有不同程度的收獲!
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十二
很慶幸成為的一員，在初中部工作的一年多的時間里，充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學校發(fā)展的源源動力，從而制定了優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學校老師、領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：
一、加強政治學習、接受師德教育，提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)。
作為一名優(yōu)秀教師，我始終認真地學習工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學習相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關(guān)心學生的學習，更注意學生的心理變化，關(guān)心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流，對于坐班車的孩子及時通過電話溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。
二、加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務能力和水平。
教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書，結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》。通過學習“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，面對孩子不喜歡學習，我曾經(jīng)無所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲。并且結(jié)合讀書活動隨時寫出讀書筆記，充實自己的博客。
作為優(yōu)秀教師，學校不惜資金派出學習，我非常珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教，向外校老師學習，回來后及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所學有所用，及時的指導自己的工作。
積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選，參加教育論壇的討論，并積極發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學習、溝通和交流，建立自己的博客，密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。
積極利用一切機會鍛煉自己，制作教學課件、制作錄像課、撰寫教學論文等等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探索和鍛煉。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。
我作為綜合實踐老師，深知這一學科是國家特別重視的初中科，到目前為止還沒有專職的教師，亟待需要這一學科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重擔，正因為它是新的學科，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn)，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索，又是機遇，因為它是全新的，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊。
綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學邊開發(fā)課程，結(jié)合本校的實際和學生的實際，把能夠孩子們參與的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂。這學期結(jié)合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的積極性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒空采摘，就讓家里人去摘桑葉。，真可謂，“一人教學，全家動員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶，并學會了一些研究的方法，我覺得值。
四、存在問題。
作為一名學校的優(yōu)秀教師，在教學方面經(jīng)驗不足，管理學生方面存在急功近利。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心，往往通過“權(quán)”壓的方式，很少走近學生，了解學生，從而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師，教育教學上的排頭兵。
五、改進措施。
1.積極參加各種學習研討活動，認真反思和借鑒，無論聽課和研討認真作好記錄，寫出反思，做到學有所思、學有所成。
2.在教學中，認真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學生，根據(jù)學生的特點因材施教。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3.繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
回顧這一學期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個優(yōu)秀教師的稱號，我將繼續(xù)努力學習，認真鉆研，認認真真的在完成學校布置的各項任務的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展各項工作。并把“生命不息，奮斗不止”作為自己的博客名，時刻激勵自己。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十三
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了很多的書籍，不斷提中自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大。為了盡快充實自我，使自我教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自我訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，并且還借閱很多有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的'書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自我教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的“教師”。由于學生理解新知識快，理解信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后必須繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十四
我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐。
作為一名優(yōu)秀教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2.認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《與學生的》、《標準》、《研究》、《設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3.認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4.我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術(shù)教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1.備好課。我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。在教學中，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。
2.上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣。
3.每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些能力得到了提高，怎樣講會更好。
四、反思工作，不斷進取。
我常常靜下心來想：作為一名優(yōu)秀教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于優(yōu)秀教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的美術(shù)教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為優(yōu)秀教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為優(yōu)秀教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十五
小學數(shù)學教研。
小學數(shù)學教研。
緊緊圍繞“深入推進課堂教學改革，提升教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量”這個核心，繼續(xù)探索完善“以校本教研為主體，以主題教研和區(qū)域聯(lián)研為兩翼”的教研新模式，開展了“民主、協(xié)商、共建”的一系列小數(shù)研訓活動，無論是下基層校的次數(shù)、聽課的節(jié)數(shù)，還是學習培訓的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。大大提升了小學數(shù)學教研工作質(zhì)量和效率。
1、只有學習成為常態(tài)工作才能進入狀態(tài)。
(1)教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全市的教學。在政治上，我努力將群眾路線實踐教育活動與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合起來，抓緊時間多讀書、看報，看黨刊、新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針，提高自己的政治思想水平。按時參加學校組織的每一次集體學習，做好政治學習筆記。例如在學習《善待你所在的單位》中使我深刻領(lǐng)會到文中提到的“三個珍惜”的內(nèi)在含義。在業(yè)務上，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，讀與自身課改有關(guān)的專業(yè)書，觀看教學光盤，從中汲取教學教研智慧，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和科研能力。一年來累計閱讀30多萬字，做讀書筆記2多萬字，在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。充分利用外出學習的機會，學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，并積極運用到小學數(shù)學研訓中。
(2)開展網(wǎng)絡教學研究，精心打造學科活動的獨特個性。到目前為止，小學數(shù)學精心經(jīng)營了自己的兩個網(wǎng)絡平臺(“立偉老師”的博客和“立偉老師”的微信公眾號)，立偉老師的博客發(fā)表博文1500多篇博客點擊率為12880000多人次。創(chuàng)建“立偉老師”的微信公眾號，公眾號(liweilaoshi123)關(guān)注人數(shù)800多人，并被微信官方原創(chuàng)授權(quán)!
老師們可以在文章下留言，老師暢所欲言!收藏教師情懷!抒發(fā)個性情感!兩個網(wǎng)絡平臺已成為小數(shù)學科的兩道風景，新課程理念的陽光通過這兩個平臺照亮了學校每一個角落，讓全市所有小數(shù)教師都能隨時了解教研信息，及時解決他們教學中的問題。實現(xiàn)了資源共享和共同進步。
2、召開“讓每一個學生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研活動。
按照師校的安排3月30日，在第三小學召開北票市小學數(shù)學“讓每一個學生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研活動。三節(jié)研討課(三寶營李爽的《認識分數(shù)(一)》，三小劉美含的《鉛筆有多長》，蒙古營楊芳的《用字母表示數(shù)》)及教師研討互動提高小學數(shù)學課堂教學的實效性提供范例。三位老師本著“簡簡單單、實實在在、本本分分”教學要求，所展示的課目標定位準確，課時特征鮮明，教學步驟簡明，教學內(nèi)容集中，方法靈活實用且指向明確。師校立偉老師的“讓每一個學生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研講座進一步提升了小學數(shù)學教師讀懂課堂的能力。最后現(xiàn)場180教師、業(yè)務領(lǐng)導寫了《小學數(shù)學教師研修記錄》。本次活動主題鮮明，目標明確，研討扎實有效，得到了與會老師的充分認可。
3、積極參加全國小學數(shù)學教學觀摩活動。
按照省教研中心的安排204月12—14日，教研員組織10名教師參加了全國小學數(shù)學“數(shù)的認識”教學觀摩專題研討會活動。此次活動在沈陽舉行，在這兩天的時間里我們不僅聽到了劉延革老師對“數(shù)”的精彩解讀，更聽到了八節(jié)不同風格的教學優(yōu)質(zhì)課。在每節(jié)觀摩課中，我們都能感受到授課教師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有閃光點供我們學習、借鑒。我們會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學指導中，逐步地提高和完善學科教學教研。
4、組織了全市小學數(shù)學教師微信在線研修學習活動。
按照師校的安排年4月15—5月31日，組織了全市小學數(shù)學教師微信在線研修學習活動。為了切實提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，拓寬我市小學數(shù)學教師間交流的渠道，開辟了全市小學數(shù)學教師微信在線研修平臺(微信公眾號liweilaoshi123)。這是第一階段的研修學習，本次研修學習的主要內(nèi)容是以標題“教研干貨”開頭的研修文章，教師積極參與學習和討論，并在每篇文章內(nèi)容的下方的“留言板”上留言，教師想法、感想、建議讓教師再次學習交流研討。
5、積極朝陽市小學青年教師“教學新秀”總結(jié)展示活動。
按照朝陽師院的安排2017年4月6日至7日組織了40名小學數(shù)學教師參加在凌源召開的朝陽市小學青年教師“教學新秀”總結(jié)展示活動。充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，我市參加了優(yōu)質(zhì)課、基本功和才藝的展示，得到老師們的贊賞，呈現(xiàn)出別樣的精彩，得到了兄弟縣市區(qū)的高度評價!
6、建“愛數(shù)人微信群”展開日常教學交流研討。
按照師校的安排2017年5月8日開始組織小學數(shù)學教師加入“愛數(shù)人微信群”展開日常教學交流研討。教師加微信號lnzhlw或15304223877進入該群，教師在平時教學中遇到的困惑、好問題，好策略，好題型等都可在此群交流分享?！皭蹟?shù)人微信群”在線人數(shù)385人，真正做到你研我研，天天微研，真正緩解了教師職業(yè)倦怠。
7、積極參加深化義務教育課程改革專題培訓會。
按照朝陽教育局的安排2017年6月21日教研員參加了在朝陽工程技術(shù)學校報告大廳召開朝陽市深化義務教育課程改革專題培訓會。教研員認真聆聽了遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓中心副主任劉天成做專題講座。
8、精心組織小學教師素質(zhì)提升工程大賽選拔賽。
按照師校的安排2017年6月12—6月30日小學數(shù)學進行了朝陽市小學教師素質(zhì)提升工程大賽選拔賽。第一輪講演、寫字比賽，共有398名參加本輪選拔賽，分二組進行(每組199人)，每組評委7人，統(tǒng)分員2名，監(jiān)察員1名，教師講演主題鮮明，內(nèi)容生動，表情豐富，語調(diào)抑揚頓挫，有一定的感染力，能引起評委共鳴。教師書寫真是橫豎撇捺真得體，刻苦磨練有工夫。通過講演、寫字選出42名進入第二輪。第二輪是試講，試講即模擬課堂教學，是指在有限的時間內(nèi)(15分)，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式，考查教師的綜合能力。教師試講儀表儀態(tài)自然、語言表達清晰，彰顯了教師課堂控制能力、綜合分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。通過試講選出30名進入第三輪專業(yè)知識考試。考試將在7月12日進行。
9、認真參加學習“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目。
按照省國培的安排2017年1月1—6月30日小學數(shù)學教研員參加了“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目的遠程網(wǎng)絡培訓。培訓期間，期間共參與了五個模塊的學習，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學習到站在第一線教師應有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高。
10、積極參與集體下校調(diào)研活動。
教研員集體深入基層聽評課指導，把課說細說透，教研員與教師經(jīng)常零距離研討交流，讓每一位教師都真切地感受到專業(yè)的成長。通過本次活動深入分析教師的教學現(xiàn)狀和小數(shù)課堂教學存在問題，認真總結(jié)為小學數(shù)學教學奠定扎實有效的基礎(chǔ)。同時加強薄弱校、偏遠校、村小學和教學點的業(yè)務指導。開展學科教研員與農(nóng)村教師點對點的服務。對薄弱的學校開展結(jié)幫扶對子、上示范課、做專題講座、同課異構(gòu)等活動。
11、命制期中、期末考試題做到簡明、清晰、準確。對樣題進行了逐字逐句校對，并且親自動手認真完整做一遍試卷，做出答案，保證了試題不出任何差錯。
二、今后工作的想法。
1、加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。
2、加大對骨干教師的錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。
3、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。
4、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。
5、積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
6、精心組織小學教師參加朝陽市素質(zhì)提升工程大賽，切實促進教師整體提高。
實現(xiàn)自己的人生價值。
忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我們堅信：在穿行歲月的腳步中，我們將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我們將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十六
新的一學期即將結(jié)束，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，不斷提高自己的教育教學水平。我現(xiàn)將20xx—20xx學年度第一學期工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
初三的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不僅積極參與集體備課聽課進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的`提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還積極參與學校和教體局組織的遠程教育，積極學習并運用各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之本學期，我所任教的八年級五班的數(shù)學取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十七
轉(zhuǎn)瞬間，自己來北方中學已經(jīng)兩年有余，兩年的時間自己成長了不少?，F(xiàn)在自己已經(jīng)是初三的一名教師，身上的責任和壓力很重，但是凡事都有個開頭嗎?自己會從閱歷豐富的同事身上取其精華，把他變?yōu)樽约旱臇|西。現(xiàn)在就初二的教學工作和暑假的一些教學做些總結(jié)：
教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。曾經(jīng)有位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，力求深入理解教材，精確把握重難點。同時注意課堂教學效果，針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，學生易于承受。而更多地時候自己會選擇聽一些有閱歷的教師的課，從他們身上了解一節(jié)課的重難點及其理清教學思路。
歷史學問內(nèi)容多，條目簡單，為了到達好的效果，我特別重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外，在下一節(jié)課前非常鐘，我會留給學生背誦和學問穩(wěn)固的時間，對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍，以使學生們到達舉一反三的學習效率。而在暑假的補課期間，由于沒有更多的背誦時間，我便采納了這一方法，效果還是不錯的。
在課后，我依據(jù)不同層次的學生狀況進展相應的'輔導，以滿意不同學生的不同需求，避開了只重優(yōu)生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷地賜予鼓舞和支持，讓他們熟悉到學習的重要性和必要性，培育他們的興趣。暑假補課期間，對平常的作業(yè)但凡有錯的學生我都會一一叫回來更正，讓他們重做一遍，發(fā)覺大局部學生不是不會，更多的不仔細，馬虎馬虎，有問題解決問題，但是學習態(tài)度還得仔細對待。后來的作業(yè)中問題明顯少了許多，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
但是教學中發(fā)生的一些事也讓我倍感著急，直到現(xiàn)在自己都心有余悸，力不從心。一次考完試后與某班的一學生在口角上發(fā)生爭吵，沒想到學生的反映那么劇烈，給了我個下馬威，說得我欲言又止?？赡芡桥瓮酱蠼^望越大，原來是盼望她下次努力地，可是沒想到發(fā)生這樣的事，從那以后那位學生上課不再聽課，作業(yè)也不做，反而影響其他的同學。面對這樣的學生很無奈，不知道她眼里還有沒有教師，學習對她是怎么一回事。這樣的狀況自己第一次遇見，也只能當做沒發(fā)生，雖然現(xiàn)在不帶她了，但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手，還請各位同仁解圍。
以上是我對歷史教學的一些拙見，值得自己學習的地方實在太多了。在以后的歷史教學中，我會更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學手段，提高自己的歷史教學水平。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十八
初中教學質(zhì)量和水平是十分重要的，每一位老師都需要對自己的教學。
工作總結(jié)。
進行總結(jié)。下面是小編搜集整理的教學工作總結(jié)初中教師，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學工作總結(jié)欄目!
學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
這學期我擔任初二語文教學。因此，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。我班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十九
今學期我擔任的是初二3、4班語文教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
兩個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的.課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《最苦與最樂》這篇議論文的時候，這課的中心論點是“我們?nèi)绾握J識和對待人生中的最苦與最樂”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我舉出了眾多的事例，并播放一些錄音，讓學生觀摩學習，教學效果算是比較理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇一
根據(jù)學校的安排，今年，我擔任初二（1）、（3）、（4）、（5）班的歷史教學工作。這四個班中，（1）班（5）班是這半期才新接的班，對學生情況不是很了解。要想把工作干好，我明白：只有虛心地向同仁學習、在學生身上多花苦功夫，才能有所起色。
半期來，我和我的學生之間建立了頗為深厚的感情。經(jīng)過半期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
作為一個老黨員，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在教學過程中，我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。
我相信，只有踏踏實實地工作，才能真正有所收獲；我相信，只有謙虛好學，才能真正有所進步。我的努力換來老師們更多的信任與關(guān)照，在工作中，我與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
在教學過程中，我虛心向老教師求教。 博采眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止總算取得了一些小小的進步。
在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設(shè)計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎(chǔ)。我用自己對祖國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的歷史興趣活動，豐富了學生的歷史知識，也起到一定的教育意義；學生在活動中對歷史學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎(chǔ)。
本學期期末考試，我所教的（5）班平均成績83。3，名列年級第二；（4）班的歷史平均成績83。8，名列年級第一。
這才是我真正想要的，再多的付出，值得！
在這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量！
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇二
回想這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，個性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并獲得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中獲得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)以下：
在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤奮、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號令，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
為了適應課改的需要，我不斷地研究新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學當中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
認真搞好備課，個性是群眾備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課成效就好。因此，了解和分析學生狀態(tài)，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學的英語學習基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照管不到整體，時間長了，學生的`學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同狀態(tài)，在授課時采取了不同的方法。成效就比較理想。
由于英語的特別狀態(tài)，學生在不斷學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取群眾輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于潛力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教誨，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律疏松，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的成效就會更好。
學生在學習中會不可避免的顯現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。
在早讀時，我堅持下班了解早讀狀態(tài)，發(fā)覺問題及時糾正，課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達潛力。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此就應予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學生進行系統(tǒng)的復習，考試落后行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺學生的語言運用潛力不夠強，所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練，力爭讓學生簡單學習，熟練掌控。而考試結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課成效就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必須要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講求方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就遭到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課遭到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學成效。我以后務必努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
我明白到這學期我所獲得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高兩班學生的英語運用潛力。因此，不管怎樣辛勞，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交換工作體會。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇三
初三（5）班學生數(shù)學成績一向不好，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人。這次中考，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高?？梢姀膫淇紡土曇詠恚瑢W生進步少。
擔任了一年的初三差班數(shù)學教學，通過學習和實踐，我總結(jié)出差班教學的體會：
1、 要多鼓勵學生，幫助他們樹立學習的信心，激發(fā)競爭欲望。
分班后，學生有“破罐子破摔”的心理，認為學習是尖子班同學
的事情，自己只要不違反紀律就平安無事了，對待學習總抱“事不關(guān)己”的態(tài)度。平時作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關(guān)心不多，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心，提高他們的士氣。
（1）、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生；
（3）、按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會；
（4）、課外為學生補習功課，定期輔導“培中生”，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們；
（5）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語；
（6）、利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生；
（7）、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。
通過這些措施，學生學習有了勁頭。一年來，大部分學生喜歡上數(shù)學課，這鼓勵我努力工作。
2、 與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩，集體監(jiān)督，用它來約束學生行為，保證課堂教學順利進行。
自從有了數(shù)學課特有的要求，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話、搞小動作、打瞌睡等行為少了，積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。
3、在組織學生備考方面，總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復習有了自己的做法。
不足的是：
1、課堂教學中，用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠；
2、在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法。
3、 由于學生基礎(chǔ)差，底子薄，在復習過程中我只注重“三基”：
即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法，在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇四
本學期，我承擔中學七年級兩個班的思想品德教學工作，回顧本學期的工作,有得也有失，本次期末測評兩個班的教學處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，本人在教育教學工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，使教育教學工作再上新臺階。
這個學期我繼續(xù)擔任七年級四個班的思想品德教育教學工作，在教育教學的過程中，本著教育改革的新理念：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。積極探索新的教育教學方法，教書育人，切實提高學生的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，為社會培育出祖國所需要的“有理想，有文化，有道德，有紀律”的四有公民。
在教學工作中，我嚴格按照教學大綱和學校的工作安排，學期初指定出切實可行的教育教學計劃，從整體上把握好教材，對教學的內(nèi)容和目的做到心中有數(shù)。在教學過程中，抓好教學的各個環(huán)節(jié)，有始有終。特別是上每一節(jié)課之前夠認真的備好課。在課堂上，有效的調(diào)動學生的學習積極性，使每位學生都參與其中，做到口到.手到.心到.腦到。讓他們學有所得，把教學內(nèi)容和與生活實踐相聯(lián)系，提高學生運用所學知識去解決生活實際問題的能力。在新課內(nèi)容的教學中，盡可能直觀的呈現(xiàn)教材的內(nèi)容，所以絕大多數(shù)的新課講解都在多媒體教室里完成，這樣既能在有限的時間里呈現(xiàn)較多的教學內(nèi)容，又易于學生多新知識的理解和掌握，教師也從中體會到了現(xiàn)代教學手段的優(yōu)勢和樂趣。
經(jīng)過努力，我所教的學科期末統(tǒng)考成績?nèi)缦拢核膫€班的平均分81.06分，居全縣第17名。從名次上看，雖然名次不高，但我對學生已經(jīng)養(yǎng)成較好的學習習慣和掌握了一定的學習方法比較滿意。在今后的教學中，我會不斷努力創(chuàng)新，爭取取得更大的，更好的成績。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇五
科學課進行了一個學期了，一個學期以來，在教學工作中有許多感受，拿出來與大家分享。
本學期，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關(guān)心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重科學學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。關(guān)注學生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到增強。
要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能參與到教學活動中去。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。科學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。
我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
把網(wǎng)絡資源運用于科學教學中，能使學生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化、形象化。激發(fā)學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握，提高課堂教學效果。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇六
本學期，在前輩們的關(guān)心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教初二兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步。
按照新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇七
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我對這一學期的教學工作的總結(jié)：
一：會上好每節(jié)課，這一學期的教學任務很重，中國和世界的近、現(xiàn)代史，這些內(nèi)容在中考中占很大比例，所以我在上每節(jié)課之前，都要認真分析教材，分析考綱并結(jié)合學生的實際進行教學設(shè)計，一班的孩子上課非常的認真投入，但缺乏互動，所以在課堂上我設(shè)計了一些活動激發(fā)學生的活力增進師生的感情。二班的孩子太過活躍，上課很難專注投入地聽課，所以在課堂上我精心設(shè)計思考題，引導他們深入思考激發(fā)學生的學習興趣。這種不同的教學設(shè)計非常適合他們，一班的成績總是領(lǐng)先初二各班，二班的成績也在不斷地進步。
二：培優(yōu)補差是這學期的重頭戲，每個班都有幾個成績較差的學生，也有幾個非常優(yōu)秀的學生，對于后進生，我總是在課堂上多提問，多巡視，并對他們點滴的進步給予大力的表揚，課后多輔導，多談心，和他們交朋友，樹立他們的自信，激發(fā)他們的學習興趣。對于成績特別優(yōu)秀的學生，我給他們提高要求，力求精益求精。班上還形成了一等一的幫扶對子形成了良好的學習風氣。
三：只有學習才能進步，本學期我重點向有經(jīng)驗的教師學習，從聽新課到聽作業(yè)和試卷的評講課，各種不同類型的課我都要聽，從中收益很大。初二年級我重點聽了陳老師的課，不緊不慢娓娓道來的教學風格很值得我學習，還有就是圖片的運用非常恰到好處，聽他的課能學到很多東西。初三年級我重點聽了廖老師的課，知識面廣、熟悉，信手拈來的氣魄，嚴謹?shù)慕虒W風格都很值得我學習。我從同行的其他老師那里也學到了很多不同的教學方法，領(lǐng)略了很多不同的教學風格，對我的教學有很大的幫助，這個學期我的教學也有很大的進步。
在以后的教學工作中，我會不斷地學習和總結(jié)，力求提高自己的教學水平。我相信只要自己用心一切問題都會迎刃而解的，我也相信有耕耘總會有收獲的。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇八
作為一位人民教師，我自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。奉信“以生為本，言傳身教”的準則，發(fā)揚奉獻精神，熱愛學校，團結(jié)同事，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生健康、全面的發(fā)展。從事教育工作以來，我樂于承擔學校分配的各項工作，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，積極進取。在各位前輩教師和學校領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下幾方面：
一、做好常規(guī)教育教學，提高業(yè)務能力。
1.備課方面。
在暑假培訓期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡資源，把本學期的物理學研稿完成，開學初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。
2.上課方面。
在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
3.作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
5.學習《新課標》、《初中常規(guī)教學制度》。
利用教研組、備課組學習和自學多次，并寫心得體會三篇，記寫學習筆記5000字。
6.經(jīng)常堅持互相聽課、評課，共同進步、共同成長。
本學期我每周聽課不少于一次，聽課近20，聽后及時撰寫聽后反思、互評，上課教師都能虛心接受大家的意見和建議，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方及時改進，互相共同進步、共同成長。積極參與學校組織賽教活動，在賽教中取得了優(yōu)異的成績。
二、校本研修工作。
1.激發(fā)學生的學習興趣。
為學生創(chuàng)設(shè)情景，指導學生細細品味物理知識、探究實驗，幫助學生把握好感情的基調(diào)。這樣做，不僅有利于學生思想水平的提高，還有助于激發(fā)學生的學習積極性。
2.積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，爭取物理及格率達90%以上。
積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的意見，取人之長，補己之短，提高自己的教學和訓練水平。積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。認真學習，創(chuàng)造機會，爭取能夠參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。認真訓練，抓好教學。
3.采取多種教學形式，使學生樂學。
物理學科是自然學科中最具綜合功能的一門學科，通過學習、探究實驗來陶冶學生情操，教學方式要多樣化，使學生樂學。例如：小組合作探究實驗等多種形式。此外，教師要注意應提出不同的要求，體現(xiàn)學習的層次。
4.提高學生的動手能力。
培養(yǎng)學生實驗能力。在教學過程中，教師要千方百計打開學生思維的閘門，引導學生多角度的思考問題，鼓勵學生敢于發(fā)表自己不同的見解。要調(diào)動全員參與，要使每個學生都動起來，尤其要注意那些平時不愛動手實驗、不善于交往的同學。教學活動中，還要重視規(guī)范學生的實驗操作引導，對于學生明顯的、不準確等錯誤要給予糾正。
5.注重學生課外閱讀的積累。
積累是學生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在學生的課外閱讀中，引導學生進行有意識的積累，對學生物理學習的培養(yǎng)、實驗能力的提高和學習習慣的形成所起的作用是不可低估的。
6.保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
仔細地反思本規(guī)劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現(xiàn)實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。
三、業(yè)務專研。
1.研究相關(guān)材料，把握中考動向。學習《課程標準》、近3年《中考命題研究》、近3年《中考物理試題》、近3年《中考說明》等尋找變化;仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的變化，及時把握最新信息與動向，獲取教學信息，并認真撰寫了心得體會。
2.及時配合備課組長的，每次活動中，按時送檢學研稿、教學反思和聽課記錄，對于存在問題提出，及時整改。
四、履行效果。
本組我能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，我擔任兩個班的數(shù)學課，工作量大，但我堅守勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了很多努力，取得了一定的成績，但要總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，在今后教育教學工作中汲取優(yōu)點，改進不足。今后我會在教學道路上更嚴格的要求自己，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，真正起到一個優(yōu)秀教師的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定會有新的收獲。
五、反思及設(shè)想。
作為一名優(yōu)秀教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1.在業(yè)務學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到學生展示有實效性。
2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3.對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。
以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。本學期來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我向各位領(lǐng)導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無愧于優(yōu)秀教師這個光榮稱號。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇九
不知不覺，又是一學期結(jié)束了。回首這學期的教育教學工作，我盡心盡力，問心無愧。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在領(lǐng)導和同志們的互相幫助下，圓滿地完成了教學任務?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。及時認真學習政治理論，不斷嚴格要求自己，提高自身的政治素養(yǎng)。
本學期，我擔任的是九年級十五班至二十班的思想品德教學工作。為了能更好的提高學生的學習成績，在工作中認真研讀教材、課標，使自己的教育教學水平不斷提高。
1.認真?zhèn)湔n。
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點、知識的邏輯等能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織教材、拓展教材、排每節(jié)課的活動。
2.積極上課。
教師是每節(jié)課的組織者，有效的駕馭課堂，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到就事半功倍的效果。
3.精心批改作業(yè)和試卷。
在批改作業(yè)和試卷方面，每一次都能做到及時、細心的批改，并對錯誤之處，及時要求學生改正。并要求學生結(jié)合教材在錯處標明相關(guān)能容，方便復習時提高效率。
4.全面復習。
由于本學期面臨中考，所以為了提高教學成績，在復習方面，按照學校要求，結(jié)合學生實際情況，分期進行復習。首先復習教材知識點：國情能容、法律常識、民族政策常識及時事政治。其次，結(jié)合練習冊進行復習：全面講解學習之友、復習中考新突破，及時認真講解每次月考試卷。第三，教給學生做題的方法和技巧及如何應對開卷考試。第四，進行心理輔導，端正考試態(tài)度、做題注意事項。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。我尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是學困生，不以學習成績作為唯一衡量學生的標準，針對不同學生特點，對其提出不同的要求，努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
積極參加學校組織的教科研活動，并在活動中認真做好本職工作；能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。
總之，本學期在學校的領(lǐng)導下，根據(jù)本學科的要求，按時完成了教育教學任務。工作中難免不足，在今后的教育教學中，我將會不斷學習、不斷總結(jié)反思，結(jié)合實際情況改進教學方法、提高育人水平，緊跟時代要求，做好教書育人之責。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十
初中數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的'班集體。
在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十一
我校數(shù)學教研組在縣教研室和學校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習先進的教育教學理論和課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、積極參加各類培訓與組織理論學習。
首先，每有外出參加培訓學習的機會，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參加學習。近幾年來，我校數(shù)學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓學習。不僅有縣教研室、市、教研室、區(qū)教研室組織的培訓，培訓學習返回之后，學校要求每位外出學習的教師都要認真書寫培訓心得，并盡快組織二次培訓。
其次，學期開始，教導處都將學習《新課程標準》作為第一次教研活動，由教研組組織各組員進行了研讀，并撰寫了學習心得。
再次，由于信息技術(shù)與教學內(nèi)容的深度融合，在教導處的安排下數(shù)學組全體成員進行了電子白板信息技術(shù)培訓，通過學習我組教師在信息技術(shù)這趟高速列車的帶領(lǐng)下，將信息技術(shù)應用于課堂教學中，使得抽象的數(shù)學知識形象化、直觀化，更便于學生理解和掌握。
二、教研活動形式。
根據(jù)平羅縣教體局校本教研考核辦法和平羅縣中小學信息技術(shù)應用能力的實施方案及一師一優(yōu)課一課一名師的活動要求，以小學課程標準為指導，以課程實施過程中我組教師所面對的各種具體問題為研究主體，以教師為研究對象，結(jié)合我組實際情況，將校本教研、信息化應用能力測試及一師一優(yōu)課一課一名師的錄課活動融為一體，通過信息技術(shù)培訓-教師操作備課-同課異構(gòu)-小組測評-集體研討-再次修改形成定稿-多次磨課-錄制優(yōu)課的過程，扎扎實實的將三個活動有機結(jié)合落到實處。
首先，我校數(shù)學教研組組織教師對教學過程中的問題進行研討，聚焦教研活動主題同時結(jié)合信息技術(shù)在課堂教學中的應用能力的提升，經(jīng)過研討最終確定以下教研活動主題：五—六年級：課堂教學的有效提問暨信息技術(shù)與教學內(nèi)容的有效融合;三—四年級：課堂教學對學生的關(guān)注度暨信息技術(shù)與教學內(nèi)容的有效融合;一—二年級：課堂教學學生學習興趣的激發(fā)暨信息技術(shù)與教學內(nèi)容的有效融合。
其次，為了切實提高我組教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓同行們有提升的同時找不足、找差距，活動分年級進行同課異構(gòu)，同年級教師確定同一課題。六年級王海燕、王代娟兩位老師對《鴿巢原理》進行同課異構(gòu);五年級楊彩梅、趙小麗、馬許花三位老師對《找次品》進行同課異構(gòu);四年級陳雪萍、米曉燕、康麗娟三位老師對《小數(shù)加減法》進行同課異構(gòu);三年級馬富芳、趙靜靜兩位老師對《年月日》進行同課異構(gòu);二年級羅斌鑫、韓云、羅巧三位老師對《推理》進行同課異構(gòu);一年級馬靜、楊靜兩位老師對《找規(guī)律》進行同課異構(gòu)。為了順利通過平羅縣信息技術(shù)應用能力的測試，我組成立了測評小組，測評小組成員在授課過程中參照測評表對授課過程進行打分。在授課過程中我組教師能熟練應用電子白板或者在屏幕批注下熟練應用，真正做到信息技術(shù)為課堂教學服務。
再次，組織聽課后開展主題研討活動，在這一過程中，聚焦教研活動主題進行評課，同時對同課異構(gòu)進行有對比的分析，集思廣益，不斷完善，最終形成一篇集體備課，在這一過程中發(fā)揮了集體智慧的結(jié)晶，為一師一優(yōu)課錄課做準備。
最后，通過主題教研活動，最終確定我組羅斌鑫、米曉燕、王海燕三位老師參加一師一優(yōu)課一課一名師的錄課活動，在這一過程中我組又組成了磨課小組，跟蹤聽三位老師的課，提出相應的修改意見和建議，通過不斷打磨力求打磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
通過活動，既將信息技術(shù)測評與主題教研活動相結(jié)合，又檢測了教師信息技術(shù)運用能力和課堂基本功，將主題研討的成果形成集體備課，發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶，群策群力，為一師一優(yōu)課錄課做準備!此外，活動讓我組教師更團結(jié)，切實解決了我組教師存在的一些實際問題，使每位教師都有不同程度的收獲!
通過活動，既將信息技術(shù)測評與主題教研活動相結(jié)合，又檢測了教師信息技術(shù)運用能力和課堂基本功，將主題研討的成果形成集體備課，發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶，群策群力，為一師一優(yōu)課錄課做準備!此外，活動讓我組教師更團結(jié)，切實解決了我組教師存在的一些實際問題，使每位教師都有不同程度的收獲!
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十二
很慶幸成為的一員，在初中部工作的一年多的時間里，充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學校發(fā)展的源源動力，從而制定了優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學校老師、領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：
一、加強政治學習、接受師德教育，提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)。
作為一名優(yōu)秀教師，我始終認真地學習工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學習相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關(guān)心學生的學習，更注意學生的心理變化，關(guān)心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流，對于坐班車的孩子及時通過電話溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。
二、加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務能力和水平。
教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書，結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》。通過學習“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，面對孩子不喜歡學習，我曾經(jīng)無所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲。并且結(jié)合讀書活動隨時寫出讀書筆記，充實自己的博客。
作為優(yōu)秀教師，學校不惜資金派出學習，我非常珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教，向外校老師學習，回來后及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所學有所用，及時的指導自己的工作。
積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選，參加教育論壇的討論，并積極發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學習、溝通和交流，建立自己的博客，密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。
積極利用一切機會鍛煉自己，制作教學課件、制作錄像課、撰寫教學論文等等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探索和鍛煉。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。
我作為綜合實踐老師，深知這一學科是國家特別重視的初中科，到目前為止還沒有專職的教師，亟待需要這一學科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重擔，正因為它是新的學科，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn)，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索，又是機遇，因為它是全新的，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊。
綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學邊開發(fā)課程，結(jié)合本校的實際和學生的實際，把能夠孩子們參與的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂。這學期結(jié)合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的積極性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒空采摘，就讓家里人去摘桑葉。，真可謂，“一人教學，全家動員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶，并學會了一些研究的方法，我覺得值。
四、存在問題。
作為一名學校的優(yōu)秀教師，在教學方面經(jīng)驗不足，管理學生方面存在急功近利。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心，往往通過“權(quán)”壓的方式，很少走近學生，了解學生，從而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師，教育教學上的排頭兵。
五、改進措施。
1.積極參加各種學習研討活動，認真反思和借鑒，無論聽課和研討認真作好記錄，寫出反思，做到學有所思、學有所成。
2.在教學中，認真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學生，根據(jù)學生的特點因材施教。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3.繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
回顧這一學期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個優(yōu)秀教師的稱號，我將繼續(xù)努力學習，認真鉆研，認認真真的在完成學校布置的各項任務的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展各項工作。并把“生命不息，奮斗不止”作為自己的博客名，時刻激勵自己。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十三
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了很多的書籍，不斷提中自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大。為了盡快充實自我，使自我教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自我訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，并且還借閱很多有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的'書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自我教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的“教師”。由于學生理解新知識快，理解信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后必須繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十四
我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐。
作為一名優(yōu)秀教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2.認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《與學生的》、《標準》、《研究》、《設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3.認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4.我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術(shù)教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1.備好課。我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。在教學中，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。
2.上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣。
3.每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些能力得到了提高，怎樣講會更好。
四、反思工作，不斷進取。
我常常靜下心來想：作為一名優(yōu)秀教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于優(yōu)秀教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的美術(shù)教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為優(yōu)秀教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為優(yōu)秀教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十五
小學數(shù)學教研。
小學數(shù)學教研。
緊緊圍繞“深入推進課堂教學改革，提升教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量”這個核心，繼續(xù)探索完善“以校本教研為主體，以主題教研和區(qū)域聯(lián)研為兩翼”的教研新模式，開展了“民主、協(xié)商、共建”的一系列小數(shù)研訓活動，無論是下基層校的次數(shù)、聽課的節(jié)數(shù)，還是學習培訓的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。大大提升了小學數(shù)學教研工作質(zhì)量和效率。
1、只有學習成為常態(tài)工作才能進入狀態(tài)。
(1)教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全市的教學。在政治上，我努力將群眾路線實踐教育活動與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合起來，抓緊時間多讀書、看報，看黨刊、新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針，提高自己的政治思想水平。按時參加學校組織的每一次集體學習，做好政治學習筆記。例如在學習《善待你所在的單位》中使我深刻領(lǐng)會到文中提到的“三個珍惜”的內(nèi)在含義。在業(yè)務上，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，讀與自身課改有關(guān)的專業(yè)書，觀看教學光盤，從中汲取教學教研智慧，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和科研能力。一年來累計閱讀30多萬字，做讀書筆記2多萬字，在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。充分利用外出學習的機會，學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，并積極運用到小學數(shù)學研訓中。
(2)開展網(wǎng)絡教學研究，精心打造學科活動的獨特個性。到目前為止，小學數(shù)學精心經(jīng)營了自己的兩個網(wǎng)絡平臺(“立偉老師”的博客和“立偉老師”的微信公眾號)，立偉老師的博客發(fā)表博文1500多篇博客點擊率為12880000多人次。創(chuàng)建“立偉老師”的微信公眾號，公眾號(liweilaoshi123)關(guān)注人數(shù)800多人，并被微信官方原創(chuàng)授權(quán)!
老師們可以在文章下留言，老師暢所欲言!收藏教師情懷!抒發(fā)個性情感!兩個網(wǎng)絡平臺已成為小數(shù)學科的兩道風景，新課程理念的陽光通過這兩個平臺照亮了學校每一個角落，讓全市所有小數(shù)教師都能隨時了解教研信息，及時解決他們教學中的問題。實現(xiàn)了資源共享和共同進步。
2、召開“讓每一個學生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研活動。
按照師校的安排3月30日，在第三小學召開北票市小學數(shù)學“讓每一個學生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研活動。三節(jié)研討課(三寶營李爽的《認識分數(shù)(一)》，三小劉美含的《鉛筆有多長》，蒙古營楊芳的《用字母表示數(shù)》)及教師研討互動提高小學數(shù)學課堂教學的實效性提供范例。三位老師本著“簡簡單單、實實在在、本本分分”教學要求，所展示的課目標定位準確，課時特征鮮明，教學步驟簡明，教學內(nèi)容集中，方法靈活實用且指向明確。師校立偉老師的“讓每一個學生都出彩關(guān)鍵在課堂”主題教研講座進一步提升了小學數(shù)學教師讀懂課堂的能力。最后現(xiàn)場180教師、業(yè)務領(lǐng)導寫了《小學數(shù)學教師研修記錄》。本次活動主題鮮明，目標明確，研討扎實有效，得到了與會老師的充分認可。
3、積極參加全國小學數(shù)學教學觀摩活動。
按照省教研中心的安排204月12—14日，教研員組織10名教師參加了全國小學數(shù)學“數(shù)的認識”教學觀摩專題研討會活動。此次活動在沈陽舉行，在這兩天的時間里我們不僅聽到了劉延革老師對“數(shù)”的精彩解讀，更聽到了八節(jié)不同風格的教學優(yōu)質(zhì)課。在每節(jié)觀摩課中，我們都能感受到授課教師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有閃光點供我們學習、借鑒。我們會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學指導中，逐步地提高和完善學科教學教研。
4、組織了全市小學數(shù)學教師微信在線研修學習活動。
按照師校的安排年4月15—5月31日，組織了全市小學數(shù)學教師微信在線研修學習活動。為了切實提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，拓寬我市小學數(shù)學教師間交流的渠道，開辟了全市小學數(shù)學教師微信在線研修平臺(微信公眾號liweilaoshi123)。這是第一階段的研修學習，本次研修學習的主要內(nèi)容是以標題“教研干貨”開頭的研修文章，教師積極參與學習和討論，并在每篇文章內(nèi)容的下方的“留言板”上留言，教師想法、感想、建議讓教師再次學習交流研討。
5、積極朝陽市小學青年教師“教學新秀”總結(jié)展示活動。
按照朝陽師院的安排2017年4月6日至7日組織了40名小學數(shù)學教師參加在凌源召開的朝陽市小學青年教師“教學新秀”總結(jié)展示活動。充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，我市參加了優(yōu)質(zhì)課、基本功和才藝的展示，得到老師們的贊賞，呈現(xiàn)出別樣的精彩，得到了兄弟縣市區(qū)的高度評價!
6、建“愛數(shù)人微信群”展開日常教學交流研討。
按照師校的安排2017年5月8日開始組織小學數(shù)學教師加入“愛數(shù)人微信群”展開日常教學交流研討。教師加微信號lnzhlw或15304223877進入該群，教師在平時教學中遇到的困惑、好問題，好策略，好題型等都可在此群交流分享?！皭蹟?shù)人微信群”在線人數(shù)385人，真正做到你研我研，天天微研，真正緩解了教師職業(yè)倦怠。
7、積極參加深化義務教育課程改革專題培訓會。
按照朝陽教育局的安排2017年6月21日教研員參加了在朝陽工程技術(shù)學校報告大廳召開朝陽市深化義務教育課程改革專題培訓會。教研員認真聆聽了遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓中心副主任劉天成做專題講座。
8、精心組織小學教師素質(zhì)提升工程大賽選拔賽。
按照師校的安排2017年6月12—6月30日小學數(shù)學進行了朝陽市小學教師素質(zhì)提升工程大賽選拔賽。第一輪講演、寫字比賽，共有398名參加本輪選拔賽，分二組進行(每組199人)，每組評委7人，統(tǒng)分員2名，監(jiān)察員1名，教師講演主題鮮明，內(nèi)容生動，表情豐富，語調(diào)抑揚頓挫，有一定的感染力，能引起評委共鳴。教師書寫真是橫豎撇捺真得體，刻苦磨練有工夫。通過講演、寫字選出42名進入第二輪。第二輪是試講，試講即模擬課堂教學，是指在有限的時間內(nèi)(15分)，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式，考查教師的綜合能力。教師試講儀表儀態(tài)自然、語言表達清晰，彰顯了教師課堂控制能力、綜合分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。通過試講選出30名進入第三輪專業(yè)知識考試。考試將在7月12日進行。
9、認真參加學習“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目。
按照省國培的安排2017年1月1—6月30日小學數(shù)學教研員參加了“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目的遠程網(wǎng)絡培訓。培訓期間，期間共參與了五個模塊的學習，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學習到站在第一線教師應有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高。
10、積極參與集體下校調(diào)研活動。
教研員集體深入基層聽評課指導，把課說細說透，教研員與教師經(jīng)常零距離研討交流，讓每一位教師都真切地感受到專業(yè)的成長。通過本次活動深入分析教師的教學現(xiàn)狀和小數(shù)課堂教學存在問題，認真總結(jié)為小學數(shù)學教學奠定扎實有效的基礎(chǔ)。同時加強薄弱校、偏遠校、村小學和教學點的業(yè)務指導。開展學科教研員與農(nóng)村教師點對點的服務。對薄弱的學校開展結(jié)幫扶對子、上示范課、做專題講座、同課異構(gòu)等活動。
11、命制期中、期末考試題做到簡明、清晰、準確。對樣題進行了逐字逐句校對，并且親自動手認真完整做一遍試卷，做出答案，保證了試題不出任何差錯。
二、今后工作的想法。
1、加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。
2、加大對骨干教師的錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。
3、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。
4、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。
5、積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
6、精心組織小學教師參加朝陽市素質(zhì)提升工程大賽，切實促進教師整體提高。
實現(xiàn)自己的人生價值。
忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我們堅信：在穿行歲月的腳步中，我們將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我們將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十六
新的一學期即將結(jié)束，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，不斷提高自己的教育教學水平。我現(xiàn)將20xx—20xx學年度第一學期工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
初三的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不僅積極參與集體備課聽課進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的`提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還積極參與學校和教體局組織的遠程教育，積極學習并運用各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之本學期，我所任教的八年級五班的數(shù)學取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十七
轉(zhuǎn)瞬間，自己來北方中學已經(jīng)兩年有余，兩年的時間自己成長了不少?，F(xiàn)在自己已經(jīng)是初三的一名教師，身上的責任和壓力很重，但是凡事都有個開頭嗎?自己會從閱歷豐富的同事身上取其精華，把他變?yōu)樽约旱臇|西。現(xiàn)在就初二的教學工作和暑假的一些教學做些總結(jié)：
教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。曾經(jīng)有位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，力求深入理解教材，精確把握重難點。同時注意課堂教學效果，針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，學生易于承受。而更多地時候自己會選擇聽一些有閱歷的教師的課，從他們身上了解一節(jié)課的重難點及其理清教學思路。
歷史學問內(nèi)容多，條目簡單，為了到達好的效果，我特別重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外，在下一節(jié)課前非常鐘，我會留給學生背誦和學問穩(wěn)固的時間，對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍，以使學生們到達舉一反三的學習效率。而在暑假的補課期間，由于沒有更多的背誦時間，我便采納了這一方法，效果還是不錯的。
在課后，我依據(jù)不同層次的學生狀況進展相應的'輔導，以滿意不同學生的不同需求，避開了只重優(yōu)生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷地賜予鼓舞和支持，讓他們熟悉到學習的重要性和必要性，培育他們的興趣。暑假補課期間，對平常的作業(yè)但凡有錯的學生我都會一一叫回來更正，讓他們重做一遍，發(fā)覺大局部學生不是不會，更多的不仔細，馬虎馬虎，有問題解決問題，但是學習態(tài)度還得仔細對待。后來的作業(yè)中問題明顯少了許多，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
但是教學中發(fā)生的一些事也讓我倍感著急，直到現(xiàn)在自己都心有余悸，力不從心。一次考完試后與某班的一學生在口角上發(fā)生爭吵，沒想到學生的反映那么劇烈，給了我個下馬威，說得我欲言又止?？赡芡桥瓮酱蠼^望越大，原來是盼望她下次努力地，可是沒想到發(fā)生這樣的事，從那以后那位學生上課不再聽課，作業(yè)也不做，反而影響其他的同學。面對這樣的學生很無奈，不知道她眼里還有沒有教師，學習對她是怎么一回事。這樣的狀況自己第一次遇見，也只能當做沒發(fā)生，雖然現(xiàn)在不帶她了，但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手，還請各位同仁解圍。
以上是我對歷史教學的一些拙見，值得自己學習的地方實在太多了。在以后的歷史教學中，我會更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學手段，提高自己的歷史教學水平。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十八
初中教學質(zhì)量和水平是十分重要的，每一位老師都需要對自己的教學。
工作總結(jié)。
進行總結(jié)。下面是小編搜集整理的教學工作總結(jié)初中教師，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學工作總結(jié)欄目!
學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
這學期我擔任初二語文教學。因此，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。我班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
初中教師教學工作總結(jié)自我成長篇十九
今學期我擔任的是初二3、4班語文教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
兩個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的.課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《最苦與最樂》這篇議論文的時候，這課的中心論點是“我們?nèi)绾握J識和對待人生中的最苦與最樂”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我舉出了眾多的事例，并播放一些錄音，讓學生觀摩學習，教學效果算是比較理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。