對過去的總結，是為了更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。如何寫一篇有說服力的議論文是每個寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。探索總結的藝術，愿這些范文能為大家?guī)盱`感和思路。
新教師入職半年心得篇一
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我很慶幸自己能夠成為一名光榮的人民教師，能夠做著這份光榮職業(yè)。選擇作為一名人民教師，就要從心底熱愛這份職業(yè)。
當我年初站上講臺，看孩子們那一雙雙清澈明亮、求知若渴的雙眸。心中升起的不僅僅是責任，還有對他們的愛護，這讓我深刻地威受到原來熱愛學生是真情流露。每當看到孩子們點點滴滴的成長和進步，我又深深地感受著教師這個職業(yè)帶來的幸福感。
但教學并不是想象中的那么簡單，我曾有過兩年的初中教學經歷，但我認為那兩年只是經歷而非經驗。因為小學的教學模式和中學完全不一樣。作為小學教師，更重要的是需要教師去幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，形成健全的人格品質，打下堅實的學習基礎。作為一名新入職的小學教師，我沒有擔任班主任而是擔任科學和計算機兩門學科的教學，但在我看來這兩門學科更是打開學生看外面世界的大門，作為農村孩子，家里經濟條件有限，在學校如果能讓他們通過科學了解世界的神奇，通過計算機課讓他們學會技術感受科技的偉大，那才更能凸顯教師的引領作用。
在學校我還積極向學校的前輩學習備課、上課，努力講好每一節(jié)課，讓有經驗的老師聽課評課改進自己的不足。除了上課在書法方面我也積極努力練習?；畹嚼蠈W到老這句話沒錯，我們一定要不斷地努力學習才能夠成為學生合格的引路人。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后.發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好節(jié)課的前提 .所以我對自己提出必須要按照教材和學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了.才有可能做到有的放矢。我所教的科目是科學,它是一門涉及面比較廣的學科，學生的問題是千奇百怪的，必須提前將涉及的所有知識都了解透徹才能講好課。還有實驗更是需要教師在上課之前不斷嘗試，考慮學生存在的問題才能上出一節(jié)好課。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們學區(qū)領導的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現在我還是得扎扎交實做自己的本職工作，研究透教材.認認真真給學生上課。
在上課之余我還閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》書中很多內容對我們這些剛踏入教師職業(yè)的新教師來說是非常有幫助的。沒有最好的老師，但必須超越自己每一天都要比昨天好。作為教師必須要有愛，愛貫穿整個教學之中才能成為一名優(yōu)秀的教師。我們還要以一顆童心去看待學生，亦師亦友，教會學生學習，也教會他們做人。
我的教育教學之路剛剛起步，在這條漫長而又新奇的道路中。或許還有許多的關卡等我去突破或許還有更多的奧秘等我去探索。我將帶著飽滿的熱情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開出絢麗的花朵。
新教師入職半年心得篇二
轉眼間，來到幼兒園工作也已經有x個月的時間了，我也已經入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有很多要學習的地方。在我工作的這段時間，幼兒園的其他老師還有領導都給了我很大的幫助和支持，讓我能夠更快的適應教學生活，提高自己的教學水平，也讓我對自己有了信心。能夠來到幼兒園工作，我覺得自己非常的幸運，我也會更加的努力，不辜負大家對我的信任。工作的這段時間，收獲了非常多，我也有了自己一些心得體會。
作為幼兒教師，必須要有耐心。這個階段的孩子非常的活潑，也不好管教，在上課的時候可能會很吵鬧。有的時候他們可能會理解不了我們老師說的一些語言，所以幼兒教師必須要有耐心才能夠做好工作，管理好學生。在工作的時候，要保持耐心，用幼兒能懂的語言跟他們進行交流，提高效率。也要站在他們的角度思考問題，而不是用我們教師的思維去看待在他們身上出現的一些問題。在平常的教學中，要對幼兒加以引導，這是教學活動中非常重要的一個環(huán)節(jié)。
既然我選擇了從事這一個行業(yè)的工作，之前也是做好了準備的，但我發(fā)現時常還是會有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺得我更應該做好準備，這樣才能更好的應對突發(fā)狀況。既然選擇了當一名幼兒教師，就要肩負起幼兒教師的責任，做一名有責任感的好老師。必須時刻牢記自己身為一名教師的職責，用心的對待每一個孩子，關注每一個孩子的成長，平時多注意培養(yǎng)他們良好的習慣。
在日常的工作中，要積極的向資深的教師們學習。作為新教師，我面臨著很多的問題，比如教學經驗不足等。這些問題在短時間之內是無法改善的，所以在高中中應該要持續(xù)不斷的努力，向優(yōu)秀的教師學習，不斷的提高自己的工作能力，這樣才能夠更好的進行教學工作。只要是要向優(yōu)秀的老師學習他們的教學經驗，不斷的積累經驗，才能讓自己做得更好。
最重要的就是要跟家長保持聯系，經常溝通。幼兒的成長需要老師和家長聯合起來，一起努力。與家長進行溝通，了解家長對幼兒園、對老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長，成為一個讓家長滿意的好老師。
我知道我還有很多的不足，之后也會努力的學習，提高自己各方面的能力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。
新教師入職半年心得篇三
20xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和xxxx學校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，收獲頗多。
這次培訓的內容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統學習。
通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。
自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。
但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。
不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。
同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。
閱讀是學習之本;是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇姶蟮闹?我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。
如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。
“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。
同時在生活中，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎?”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師。
因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。
成長必須經歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征，關愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關懷，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。
老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經常抱怨環(huán)境不好，學生素質不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎?不能，發(fā)火是最無能的表現。
作為當代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。
我們要善于與人相處，建立良好的人際關系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。
當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。
生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。
堅持固然好，但是適當地放棄有時也是一種美麗。
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學。
他講課的內容不是高深的計算機軟件應用編程，而是和我們教學息息相關的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。
多媒體教學的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。
因此，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在進步，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經驗教訓，多關注教學大綱，多參加教研活動，為自己充電。
還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。
的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應該抓住機遇，努力學習，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。
更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領導下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
新教師入職半年心得篇四
新教師培訓總結范文1作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓。
這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)、教案書寫，也有教學科研、備課、聽課等等。
通過培訓，我對世紀中學的領導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀中學這個大家庭的溫暖。
培訓期間，我除了準時聽講座、交教案、聽老教師講課外，還有很大的收獲。
現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。
仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的`角度來反映教師的重要性。
教師是榜樣，學高為師，身正為范所強調的就是這個意思。
作為一名教師，還應該富有愛心，并且這份愛應該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現每一位學生的閃光點和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學習的目標，并且真正認識到了在工作中再學習、再教育的重要性。
古語有云：最后，常懷一顆謙卑的心。
新教師入職半年心得篇五
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
這學期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月，最小3歲10個月。通過一周的觀察，發(fā)現我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。
我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學好問，積極賣力，較快的適應了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎。
1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。
1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的'交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、抓好區(qū)角的活動和管理。
5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。
5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度、本學期園內的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
新教師入職半年心得篇六
我很榮幸的參加了xxxx職業(yè)技術學院舉辦的新進教師座談會。
作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。
此次座談會，讓我對學校的歷史、辦學的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識，以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學院的辦學定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。
書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程。
現如今，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應積極響應并努力配合。
作為職業(yè)學校教師，只有具備了全面的素質要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。
職業(yè)教育應該面向人人，面向社會，建設終身教育體制。
作為教師，更應該敬業(yè)守信、精益求精。
祝院長的報告讓我領悟到現代職業(yè)教育是與經濟社會的深度融合的教育，是體現終身教育觀念的教育，是具有中國特色、世界水平的教育。
我們xxxx職業(yè)技術學院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。
另外，今年恰逢我校xx年校慶，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。
今后，我會積極向領導、前輩學習，積極與同事交流，積極與學生溝通，盡快適應工作崗位。
隨著我們國家經濟發(fā)展速度的不斷加快，政府對于職業(yè)教育的傾向力度逐漸加大。
職業(yè)教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。
中國在經濟全球化和世界制造業(yè)梯度轉移的情況下，應該抓住了成為世界制造大國的一個大好的機遇。
影響職業(yè)教育的市場因素很多，有生源市場、資本市場、資源市場、勞動力市場，等等。
而其中最重要的是勞動力市場。
從某種意義上講，勞動力市場的需求對職業(yè)教育的發(fā)展具有決定性。
發(fā)展職業(yè)教育必須考慮學生的充分就業(yè)，這是衡量職業(yè)教育成功與否的關鍵。
我國職業(yè)教育目前還相對薄弱，完全依賴市場調節(jié)是難以充分發(fā)展起來的，因此需要政府加強統籌和協調并和企業(yè)社會資源的配合。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的老師，激發(fā)職業(yè)教育的辦學活力，我認為最根本的就是從學生出發(fā)，把學生放在公平公正的學習競爭平臺上，讓學生參與評價課程，同時要有專業(yè)化的教師隊伍，提高教師素質，在教學過程中，注重對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，教師要加強與學生的互動，啟發(fā)學生的創(chuàng)新精神，讓學生自主學習。
除了關心他們的學習以外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展，更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。
我校的硬件設施已經具有優(yōu)勢，這對于培養(yǎng)出高素質人才起到了關鍵性的作用。
其次，要重視高職高專的理論課程和人文課程建設。
第三，建設高素質的教師隊伍。
建設高素質的教師隊伍，首先是教師要轉變不利于高等。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉變人才觀念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。
高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。
我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系結構，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應了現代化建設對高技能人才的迫切需要，適應了先進生產力的發(fā)展要求。
但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。
目前大學日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓練所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標，但這遠遠是不夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有一定理論基礎，又有專業(yè)特長的高素質人才。
此次培訓，各位領導前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設計方法、如何活躍課堂氣氛。
除去以上的經驗，還提供給我們豐富的教學資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。
模仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不會局限于一種教學方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法。
同時這些教學資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為只有自己不斷學習、以身作則才能給我的學生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學生。
接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。
我認為班主任并不僅僅要督促學生學習，更要對學生今后的整個人生有所啟發(fā)，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思考。
我會盡我所能教會學生學習的方法，教會學生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學院的商務教研室，入職第1年，本人計劃盡快適應新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課，自檢改進教學方法。
積極參加學校組織安排的各類培訓，豐富自己的教學經驗，提升自己教學水平;加強課堂教學的研究，掌握現在的教學手段，建立新型的師生關系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，提高自己的科研水平。
之后將努力進取，積極參加各級科研活動。
作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
新教師入職半年心得篇七
三天的新入職培訓緩緩落下帷幕，仔細回想起來，曾經幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心，為他們毫無保留地傳授畢生經驗而敬佩不已，更是為老師們那份關愛體諒孩子的心而深懷感動。在幾場報告之中，有幾個關鍵詞反復出現又被反復強調，是老教師們對于我們真切的建議，也引起了我的思考與揣摩。
“有心人，善思考，多反思，深研究?！鼻裣祭蠋煹倪@一句話完美詮釋了自律自省在教學之中的重要作用，這也是邱老師成為金牌教練的秘訣?；仡櫜⒉皇且聊缬谧约旱倪^錯之中自怨自艾，而是懷著一顆批判與辯證的心去走出自我，看待自我，去審視直面自己的不足與缺陷進而填補空缺，去發(fā)現自己的優(yōu)勢長處進而弘揚發(fā)揮，因此，反思作為教學之中的必要環(huán)節(jié)指導著教師梳理與完善教學行為，深切思考教學步驟安排的合理性，讓教師們理解“好課總是下一節(jié)”。缺憾是為了下一次更好的彌補，反思是為了向最好的自己進發(fā)。英語作為人文學科需要教師將自己的經驗與反思結合起來，尤其是對于新教師而言，更要靜心學習總結老教師們處理專業(yè)知識點以及教學問題的方法途徑，并通過撰寫教學體會，記錄教學日記等整理下來，進而對比自己做法在自身行為中充實自己。曲振國老師也提出聰明人有一定的自知、自控能力，能夠適時調整策略，對自己持批判態(tài)度。我們作為新入職的教師，也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學中易出現的缺少目標、脫離學情、面面俱到以及問題無意義等問題，以此提醒自己及時反思回顧自己的課堂，時刻注重糾錯與自我提升。
“想干就干，不想干逼著干，不敢干就先干著，用干字書寫生命華章?！蓖踅ㄐ吕蠋熝詡魃斫蹋眉荷韺嵗U明師生關系的淳樸與動人。社會是一張大網，網住每個人，讓他們之間有了聯系，而在學校之中，教師與多方接觸讓關系的處理又復雜了一層。但不論是在與有經驗的老教師的取經之中，還是在與孩子由陌生疏離到感恩敬佩的過程中，有一個包容廣博的胸懷，心中始存正能量，知恩感恩，真誠相待便是對自己的無悔回饋。教育是要當做信仰來做的，是一個虔誠相守并不斷修煉與磨礪的過程，唯有包含對知識的渴求，對學生的摯愛才能有所獲得，體現自身價值。正如劉臻老師的講話之中的叮囑----要發(fā)自內心的愛學生，秉承真心、良心與責任心，做讓學生得意，家長滿意的優(yōu)秀教師。對于教師自身，應當因材施教，尊重與保護每一位學生的興趣特長，了解與體諒每一位學生的心理，無怨無悔地付出，潛移默化地促進著他們的發(fā)展與成長。
想要真正成為一名站穩(wěn)講臺的教師，是與辛勤的付出，有責任的擔當緊密相連的。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀、四季如一的堅守都是隱匿在光芒之后，這份努力才是維系著教育事業(yè)不斷進步的基石，只有專業(yè)能力提高，自身素養(yǎng)加強才能做有影響力的教師，才能更好的育人。因此，從強化自身做起，謹記這份教育的初心，無悔無愧于自己。正如于允鋒局長所囑托的那樣，知曉好教師的標準，擁有理想信念、高尚情操、扎實學識與仁愛之心，做一名受人愛戴、值得自豪的人民教師。
過去，我是濰坊一中的一名學子，懷著對知識的崇敬與對未來的憧憬踏入這所高校，想找到自己心之所屬，夢想之所寄；現在，我又重新回到母校，換了一身行頭，也換了一個身份，但懷揣著一個真摯的夢想，也擁有著眸子里的熾熱。
新教師入職半年心得篇八
有幸在xx年某月參加了**市高中新教師的培訓，短短的三天培訓，帶給我的卻是無限的學習方法，提升教師教育教學的能力。使我認識到作為教師就要有不斷學習，不斷研究的能力，來提高自身素養(yǎng)。
教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師關系到千百萬青少年的健康成長，關系祖國的未來。在新課程改革背景下，作為教師要全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學能力。每位教師都應忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課。
第一天上海高記良校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學無環(huán)節(jié)的實務操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學中做自己生命之舟的.船長。為我們分析崗位成才的路徑，提升人文素養(yǎng)的路徑，他的上課方式是我們值得學習的，幽默，案例結合，視頻結合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學者認真的學習，喜歡跟著老師走，很快的就接受所學知識。在教學中要明確教學的目的，深入分析教學內容，確定教學的重難點，明確知識的邏輯關系，進行教學方法設計。
第二天上午實驗三中石艷梅校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術，她用很多教學實例給我們分析。教師的職業(yè)觀，學生觀。使我受益匪淺，知道作為一個教師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。
丁芳老師用她生動的語言為我們闡述了中學教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展，使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學，課堂是民主、開放、科學，實施課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學習，提升自己教育教學能力。
第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀。讓我對國內國外有更進一步的認識，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學生教育中的心理學智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。
1、美好的愿望與心理準備脫節(jié)。
2、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄。
3、心理閉鎖與渴求理解。
4、獨立意思與依賴心理。
5、情感與理智。
6、進取心強與自制力弱。
7、信息視野擴大與鑒別能力不強。
8、樂于助人與道德水準不高。
9、興趣廣泛與興趣中心缺乏。
10、成才欲望與厭學心理。
了解了學生的心理特點，有助于我們的教育教學。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一光榮的稱號。作為教師必須要有敬業(yè)精神，充分認識到教師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學科，除此還應不斷學習，深入鉆研教材，靈活的運用教材，激發(fā)學生學習興趣，提升自己教育教學水平。有句話“給學生一滴水，老師得有一桶水”，因此教師不斷給自己充電，夯實基本功，掌握現代教育技術，努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要教師終生學習?；畹嚼?、學到老。
在這次培訓中讓我還認識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學生，成為學生的表率，教師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外教師還應和學生進行心靈溝通，主動去與學生交流，了解學生，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
在今后的教育教學中，不斷學習，鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課，用愛的語言去傳播知識，用行動來規(guī)范學生行為。用心去滋潤，用汗水去灌溉，不斷學習，提升自己教育教學能力，做一個讓孩子、家長、學校、社會放心的好老師。
新教師入職半年心得篇九
20xx年4月9日，今天是新教師培訓的第二天，主要內容分為聽課和參觀xx區(qū)檔案館兩部分。
在正式聽課之前，陳xx老師在培訓資料中簡介扼要地介紹了聽課的方法和評價一節(jié)好課的標準。首先，聽課的方法，簡而言之，既抓大也抓小?！白ゴ蟆?，即從一節(jié)課的頂層設計俯視而下，觀察整節(jié)課的知識脈絡和邏輯關系是否清晰，同時思考其背后所反映的教學理念是否體現當下新課改的精神?！白バ 保磳⒁还?jié)課的細微之處仔細推敲，斟酌課堂中師生的一言一行，從中學習教育智慧。其次，陳老師提出，一節(jié)好課的標準有三點：以學生為中心、具有模糊性和開放性。我的感觸主要有以下兩點：其一，一節(jié)好課應該是師生“各司其職”。教師應該干的事，就要做到位；學生可以完成的事情，教師就放手給他們做。其二，“無為”即是“有為”。在教學效率和教學進度的雙重要求下，教師們不自覺將一節(jié)課安排得滿滿當當。尤其對于新教師而言，只見課件或教學環(huán)節(jié)，不見學情，這是很容易犯的錯誤?？旃?jié)奏不代表高效，慢節(jié)奏不代表低效?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！币虼?，學生對知識的實際吸收程度才是檢驗教學方法和手段的.標準。
帶著以上的收獲，我走進了陳老師基于“小組合作”模式的高三復習課。陳老師重新定義了“小組合作”這一概念，將其拓展為“學習共同體”，即學生基于學習能力水平，自愿組成學習小組，面對問題時共進退，以團隊成績?yōu)樵u價標準，最終達到小組成員的共同進步。這一教學模式涵蓋課前、課中和課后全方面、各個環(huán)節(jié)，真正將小組成員綁定在一起。本次聽課共計2個課時。第一個課時由教師引導學生梳理主干知識（基于課程標準），同時講練結合。第二個課時由學生展示合作探究的成果，互評互改，最后由教師點撥。
可以說，這是真正意義上的“以生為本”的課堂。這個課堂不因為某位聽課者的進入而改變，甚至于第一次接觸這種模式的聽課者會一頭霧水。首先，這節(jié)課的頂層設計不見于教師的講解與課堂的表面，而體現于學生通過學案進行自主學習與合作探究。翻開學生的學案，教師對于知識網絡的宏觀把握以及對知識理解的高屋建瓴，學生筆記的條理性與作答的規(guī)范性，這些都讓我們驚嘆不已。在兩節(jié)課中有很多的細節(jié)之處值得我細細揣摩，這里主要分享三個細節(jié)。其一，陳老師講解大題的作答時，語速很慢，多肢體語言（劃線、圈關鍵詞），多重復語言，并且頻繁穿梭于課室中。很多語言動作看起來像是“低效”表達。但正如前面所言，我們很難從當下或者在一段時間內判斷什么是真正的高效，什么是真正的低效。通過重復的語言和行動，不厭其煩地、慢慢地解釋，學生才有充足的時間反思自己的思維和語言哪里是對的，哪里有問題。其二，許多學生的學案都已“破爛不堪”。對于辛苦整理出如此大量復習資料的教師而言，其欣慰就是學生能夠最大程度地利用資料，從而提升學習效果。其三，學生展示小組作答情況的時間將近半節(jié)課。對于新教師而言，這無疑是在“割肉”。放手學生開展活動，就要求教師最大限度地精簡語言和教學環(huán)節(jié)，這是對教師基本功的一大考驗。但最重要的是，教師需要革新教學理念。
新教師入職半年心得篇十
通過學校兩個星期的培訓，使我對我的`職業(yè)有了更進一步的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事，如何讓提高自己的思想道德情操，更好地為學校為社會服務。
首先是李校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題，能力是做好事的基礎，而態(tài)度則是做好事的關鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內事，主動的為領導排憂解難，為群眾干實事，腳踏實地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關鍵。接下來是做人重于做事，一點也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動物，我們得學會與人和諧相處，看得起自己，看得起別人，在此基礎上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激情，我們要不斷的學習，不斷的提升自己的精神追求，養(yǎng)成良好的性格，習慣和愛好，做到想干事，能干事，干好事。
謙虛是我們變得更美麗！無論干什么事情都要謙虛謹慎，切勿高傲自滿。做老師的我們應該熱愛學生、熱愛事業(yè)，學會包容他人的過失，理解并且尊重他人的人格，做到有愛無恨，有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風氣同流合污。
做到學而為師，行為世范，學生要做的，我們必須先做到。增強紀律觀念，遵守校紀校規(guī)提高明辨是非的能力。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風。
大學是思想產生和集中的地方，民主性比較強，學校風氣的的形成，我們有不可推卸的責任。我們當班主任，更應該加強學生思想道德的管理和建設。面對現在學生知而不識，文而不化，學而不習，習而不練等問題，應該采取適當的方式師生互動，良性循環(huán)，培養(yǎng)學生的實踐能力和責任感，拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思，在實踐中提升自己和學生。在實踐中多向他人學習，清晰的認識自己，要禁得起時間和現實的考驗。既然選擇了這個行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無為而羞恥，認真做好自己應該做的事情，為人師表，服務社會。
我們也要牢記蔣書記給我們的忠告，首先正確認識自己和評估自己，明白自己能干什么，干過什么，我們現在社會經驗少，實踐少，很小的事情就可能成為成功或失敗的關鍵。我們不要成為行動上的矮子，要從小事做起，一步一步的成長起來。面對失敗要勇于承當責任，為人要謙虛，不要高傲，放下臭架子，甘當小學生，努力的去發(fā)現問題，盡自己最大的努力去解決它。其次，始終要以愉悅的心情去面對生活和工作，感覺累，是因為我們趕上了好時代，正是我們有所作為的時候，年輕人就應該多鍛煉，多做事，擔起責任，端正自己的態(tài)度，去完善自我和服務社會。
再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝中國共產黨，感謝人民，并且要把它轉化為我們工作的內在動力。同時我們也要學會與人相處，學會尊重他人，以欣賞的眼光對待他人，學會與各種人相處，但也不能放棄自我，充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經之路，我們要對自己負責，對工作負責，對學生負責。從失敗中吸取經驗教訓，化為前進的動力。
缺少經驗的我們難免會放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時，所以我們應該調整自己的心態(tài)，處理好各種關系，以人為本，以新的觀點，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感，在實踐中明確自己的目標。
通過培訓，年輕的我們應該做到：
育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學，淡泊名利，志存高遠！
新教師入職半年心得篇十一
轉瞬之間，我從一名師范大學的大學生成為了一名正式的二中教師。在工作的這段時間里，我深刻地認識到了自己還有許多需要學習和進步的地方。幸好，英語組這個大家庭給了我非常好的學習環(huán)境。每一次的教研活動都是吸取新知識、新理念的良好平臺；每一次的集體備課，都是交流經驗、改進教學的寶貴機會。在一次次的教學當中，我也感覺到和學生們的距離越來越近，課堂氣氛也逐漸變得活躍起來了。
20xx，我走上了講臺。在今后的學習工作當中，我會不斷地鞭策自己，朝著成為一名優(yōu)秀教師的目標砥礪前行。
新教師入職半年心得篇十二
我參加了新教師崗前培訓，在本次培訓由市教育局主辦，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。本次新教師崗前培訓的內容主要有：
班主任是學生班集體的組織者、領導者和教育者;是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活的教師;是溝通學校、家庭和社會的橋梁，是學生健康發(fā)展的指路人?？梢?，班主任的地位和作用是極其重要的。
師德是教師隊伍建設的重要內容，是教師的.專業(yè)素質提升的重要保證。師德建設以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范。師德最基本的內容一是敬業(yè)，二是愛生。一個人從事教師職業(yè)的起始標準就是敬業(yè)。在此基礎上提出師德的核心，就是愛生。愛學生是師德的一個重要核心，教育是人與人之間心靈的感召，沒有愛就談不上教育。
教師職業(yè)道德，集中體現在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著我國未來的建設發(fā)展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師只有具備強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
本次培訓中對教育教學常規(guī)、心理健康教育、新聘教師成長經驗等諸多方面也進行了系統的學習。從調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);從培養(yǎng)良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;以及如何上好一堂課......內容全面而細致、深刻而生動。
新教師入職半年心得篇十三
人這一生總有那么幾本書、那么幾句話在苦難時期、關鍵時刻支撐起你的信念?！堆蚱ぞ怼芬粫小段蚁蚰闾魬?zhàn)》一冊，著重講到了激情是如何讓一個思想倦怠，技術欠佳的棒球手，被甲隊開除掉以后，卻在乙隊所向披靡，獲得成功的故事。就是這個故事，成為了我一次次度過難關的法寶。
昨天，呂校長講課的過程中一而再，再而三的提到了同一個詞：激情澎湃的老師永不老；多媒體教學點燃課堂激情；用激情感染學生；用激情融化倦怠......是的，就是這個詞——激情！當然，呂校長在講到這些時，自己也是充滿激情的。受到這位激情洋溢的老師的感染，已步入而立之年的`我仿佛又回到了激情燃燒的歲月。我暗下決心，要讓激情成為我日后教學的一種習慣，一種常態(tài)，做一名永不倦怠的人民教師！
在知識已不再由教師壟斷的今天，電腦與網絡已經使許多人在獲得信息、知識方面受益。作為教師的我們，更應該好好掌握這種新的授課媒體，用它來點燃課堂激情。而在15日上午的微機課培訓中，我著實發(fā)現了自己的好多不足。在日后漫長的職業(yè)生涯中，我要扎扎實實地學習，一點一滴地積累，讓電腦充分發(fā)揮它的教學作用。
澳大利亞的殘疾人勵志大師約翰庫提斯曾經講過，每個人都有他的殘疾，有的看得到，有的看不到。我想看不到的殘疾應該就是心理疾病與心理障礙了。教師也是普通人，不可避免地，也會存在這樣那樣的心理障礙，甚至心理疾病。
就我自己而言，今后應該少定一些目標，至少也要逐一實現。在事情多，壓力大時，要按照緊急，重要；緊急，不重要；不緊急，重要；不緊急，不重要的順序，按部就班地去完成，不免產生悲觀焦慮的情緒，并最終壓垮心理防線。
今后，我應該多學習一些心理衛(wèi)生方面的內容，讓自己具備心理“免疫力”。
遲教授講的內容讓我真是打開眼界，期間不時出現醍醐灌頂的感覺。教師職業(yè)發(fā)展：教師緣何關注自己的職業(yè)發(fā)展；職業(yè)發(fā)展的內涵與特征；教師角色發(fā)展定位與專業(yè)發(fā)展路徑。這一系列的緊要問題，通過遲教授深入淺出地理解，讓我們回歸到了原點。清醒地認識到自己在干什么，關于職業(yè)倦怠問題，遲教授分析的非常透徹，降低職業(yè)價值，缺少職業(yè)效能感、認同平庸感、對工作機械應付、講課無新意。這些既是表現，又是危害。我們要經常檢測一下自己，是否已存在職業(yè)倦怠。
遲教授提到的“做幸福的自己”，我覺得尤為重要。在工作中找到樂趣，那么激情、靈感、創(chuàng)意就會隨之迸發(fā)。價值感、存在感、安全感就會非常強烈。多一些幸福的人，整個社會、整個國家就會充滿希望！
本次培訓印象最深的兩堂課就是呂校長與遲教授的課，兩位本身就是我學習的榜樣和追求達到的目標。不知道當時有沒有拍下視頻，如果能再溫習一下那兩堂課的內容，就真是太好了。
為期兩天的新入職教師培訓已經結束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。
首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，他為數學教學事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現倦怠的心理及行為表現，表現為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當老師們出現這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調整自己，以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學生的情緒，學生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學習和生活中的一切。
再次，呂老師說的“在讀書學習中積淀教學成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學到老”,人的一生就是不斷學習的過程，就是一個終身學習的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學生對知識的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
以上就是我針對這次培訓得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有機會能多交流。
新教師入職半年心得篇十四
20xx年對于我來說是不平凡的一年，我迎來了人生中重要的轉折點，完成了從學生到教師這一身份的轉變，加入了xx二中這一大家庭，并有幸趕上120年校慶，有機會領略二中百年風采，在接下來的時間里，希望能為二中將來的教育事業(yè)，畫上自己的一筆。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的教師。要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的.眼光看待每一個學生。教師的職責不僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉向引導、影響、了解、激勵、鼓勵學生，促進學生全面發(fā)展。體育是學校教育的一個重要組成部分，服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標，體育課程的核心素養(yǎng)是培養(yǎng)學生健康的行為，良好的品德，習得運動技能，養(yǎng)成強健的體魄，促進學生終生體育意識的形成，以使他們將來能夠為社會和國家做出更大的貢獻。
新教師入職半年心得篇十五
隨著酷熱的夏天漸漸轉為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下微黃的樹葉。從一開始的興奮緊張到后來的漸漸適應，一個個片段閃過腦海。登上講臺才發(fā)現，無論在學校做多少次的模擬課堂，當你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學生到教師的角色轉換。這種轉換，不僅僅是在課堂上，同時也是在課下工作中。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究歷史教學的新理念和教學方法。作為一個新老師，我還有很多問題和困惑，但我并不氣餒，我相信每天比別人多努力一點，每節(jié)課多注意一點上節(jié)課出現的問題，日積月累，總會有收獲！
新教師入職半年心得篇十六
參加大學新進教師入職培訓的一點心得體會 參加大學新進教師入職培訓的一點心得體會本人自入職以來，按照黌舍人事處的要求，并在人事處和學院的精心組織和安排下，參加了黌舍新進教師入職系列培訓。通過這次培訓，本人進修了知識，增長了見識，開闊了眼界，認清了不足，同時也結交了朋友?？傮w來說，培訓心得體會入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。
具體來說，本人通過入職培訓，獲得了以下新的收獲：第一，通過入職培訓，我更加清楚地了解到了黌舍的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了酷愛之情。同時，通過和黌舍教職員工的切身接觸，使我深刻領悟和感觸感染到了黌舍校訓所包含的博大內涵和呈現出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中，能夠較準確地將黌舍悠長的文脈和精神。
和教學內容進行有機結合，從而有益于我的教學工作。第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院和其他學院的優(yōu)良教師面對面的就教和進修機會，極大地開闊了眼界，豐富了熟悉。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經驗。另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我熟悉到了自己的不足，促使我不斷改進自己。
從而可以不斷進步。第三，通過入職培訓，使我更加明確了已開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并不是一項簡單的使命，現代大學的發(fā)展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必必要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識。
更是要端正自己的教學態(tài)度，并要熟練地掌握并應用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，若是離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德涵養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，只有充分地了解新時期大學生特別是90后大學生的特點，才能有的放矢。
真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。是以，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)酷愛祖國，擁戴中國特色社會主義的接班人。第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業(yè)的理解和對大學教師素質的熟悉。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質，掌握成為一名合格教師的基本技能。
這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同于其他教育機構的特殊性。而只有較好地熟悉和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師?？傊?，黌舍新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感激人事處和學院的精心教育的同時。
也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓時代所進修到的知識，將其化為自己的內在理念和技能，從而更好地將其應用到本職工作之中去。
新教師入職半年心得篇十七
轉瞬間，來到幼兒園工作也已經有x個月的時間了，我也已經入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有很多要學習的地方。在我工作的這段時間，幼兒園的其他老師還有領導都給了我很大的幫助和支持，讓我能夠更快的適應教學生活，提高自己的教學水平，也讓我對自己有了信心。能夠來到幼兒園工作，我覺得自己非常的幸運，我也會更加的努力，不辜負大家對我的信任。工作的這段時間，收獲了非常多，我也有了自己一些心得體會。
作為幼兒教師，必須要有耐心。這個階段的孩子非常的活潑，也不好管教，在上課的時候可能會很吵鬧。有的時候他們可能會理解不了我們老師說的一些語言，所以幼兒教師必須要有耐心才能夠做好工作，管理好學生。在工作的時候，要保持耐心，用幼兒能懂的語言跟他們進行交流，提高效率。也要站在他們的角度思考問題，而不是用我們教師的思維去看待在他們身上出現的一些問題。在平常的教學中，要對幼兒加以引導，這是教學活動中非常重要的一個環(huán)節(jié)。
既然我選擇了從事這一個行業(yè)的工作，之前也是做好了準備的，但我發(fā)現時常還是會有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺得我更應該做好準備，這樣才能更好的應對突發(fā)狀況。既然選擇了當一名幼兒教師，就要肩負起幼兒教師的責任，做一名有責任感的好老師。必須時刻牢記自己身為一名教師的職責，用心的對待每一個孩子，關注每一個孩子的成長，平時多注意培養(yǎng)他們良好的習慣。
在日常的工作中，要積極的向資深的教師們學習。作為新教師，我面臨著很多的問題，比如教學經驗不足等。這些問題在短時間之內是無法改善的，所以在高中中應該要持續(xù)不斷的努力，向優(yōu)秀的教師學習，不斷的提高自己的工作能力，這樣才能夠更好的進行教學工作。只要是要向優(yōu)秀的老師學習他們的教學經驗，不斷的積累經驗，才能讓自己做得更好。
最重要的就是要跟家長保持聯系，經常溝通。幼兒的成長需要老師和家長聯合起來，一起努力。與家長進行溝通，了解家長對幼兒園、對老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長，成為一個讓家長滿意的好老師。
我知道我還有很多的不足，之后也會努力的學習，提高自己各方面的能力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。
新教師入職半年心得篇十八
作為一名剛剛走出校園的新畢業(yè)老師，不知不覺已經工作了一個多月。感慨時光匆匆之余也收獲了一路的成長，其中也不乏快樂與感動。
小時候坐在講臺下看著三尺講臺上滔滔不絕的老師，總是感慨著：老師們都好厲害，懂得這么多，一股敬佩之情便源源不斷的從心中涌出來。自己踏上工作崗位才真正體驗到了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。每上一節(jié)課，都是經過精心的準備，研究教材、研究課程標準、還要結合到學生的實際。一年的小朋友，面對新的學習環(huán)境、新的同學與老師，我們的主要任務便是激發(fā)他們學習的熱情，適應新的學習生活。小學生身心發(fā)展的規(guī)律，告訴著我一節(jié)課他們的注意力只有那短短的一二十分鐘，因此，在備課的時要以什么樣的形式來激發(fā)學生的學習興趣成為了我備課的一大重點。每當看到孩子們開心的在游戲中學習，疲憊便一掃而盡。
辛苦的同時感受著快樂也收獲了許多的快樂。開學兩周后，每當下課便有一個同學跑過來在我耳邊輕輕地說：“老師，辛苦了”。剛開始以為小孩子三分鐘熱度，便不以為然。一周過去了，但是那個孩子卻還是天天堅持跟我說“老師辛苦了”，一天我心血來潮問了他一下“為什么要說老師辛苦了”？他回答得很快“因為你對我們那么好”。短短的幾個字，直擊我的內心：多可愛的小孩子啊，雖然他們語言表達能力還不過成熟，但是卻字字真情，不虛偽做作。在后面，我看到了越來越多的小朋友一下課便跑來跟我說“老師辛苦了，老師謝謝您”。更有午托的時候，讓學生休息畫畫，一個其他班的小朋友拿著畫過來跟我說：“老師我想把這張畫送給你”我道完謝意后邊笑著收下了。沒有問為什么，小孩子的行為總是單純的，在他們的世界做事情沒有太多的理由，他可能一時心緒來潮，也可能表達對你的喜歡，更可能只是單純的想把自己的勞動成果與你分享。
生活總是在瑣碎的事情中拼湊出來，相信只要細心的體驗生活，在未來的職業(yè)生活中，我的收獲將遠遠不止于此。
2017年3月14日，我們一行四人來到西安市第十中學，接受第二階段的新任教師培訓（浸入式基地校培訓）。在走進校門口的那一刻，我便被校門外的人物宣傳榜吸引住了。這里名師云集，他們以對教育的熱愛辛勤地堅守在自己的工作崗位上，十幾年如一日，他們以自己的行動告訴我們這些新入職的年輕教師教育之路任重而道遠，他們在平凡中創(chuàng)造著不平凡，在孩子們的歡聲笑語中收獲著希望，在希望中他們成就著更多孩子的未來。
在眾多教師中，我的目光不覺落在了她的身上，她，張秀琴，一位當了十八年的班主任的老師。在工作中，她孜孜不倦、潛心研究，用愛開啟智慧的課堂，用滿腔熱情幫助每一位學生。多年的默默奉獻使她成就了“讓學生成才，讓家長放心”的智慧教育。我想，她應該是我學習的楷模，特別是她擁有著十八年的班主任工作經驗，十八年呀，她是怎么做到的呢？她又有著怎樣的智慧來管理十八個不同的班級？想想自己，真是自慚形穢，幾乎每天都被班上各種瑣事弄得焦頭爛額、疲憊不堪。
很慶幸，在接下來的培訓中，正是張秀琴老師擔任我的指導老師。雖然今天我只與她簡單溝通了幾句，但從她的言語中我能感受得到她那種對教育飽滿的熱情和對學生殷切的期盼。我十分期待看到課堂上的她，并會認真、努力地向她學習如何做一名優(yōu)秀的英語教師和班主任。
明天，充滿期待，也充滿挑戰(zhàn)。我默默告訴自己：努力吧，為了下一刻更好的自己；努力吧，為了孩子們更好的明天！
昨天晚上看書的時候，突然就想起了不久之前發(fā)生的一件事，當時那件事給我的感觸并不是很大，但是現在細細想想，真的是讓人感觸頗深啊。
記得那天是個周末，我在等公交車的時候，聽到了這樣的對話：
“大寶，今天你和小伙伴一起玩時，正正為什么推你啊，還疼不疼？
“他想要我的百變機獸，我還沒玩夠，不想給他，他就推了我一下。”
“那你怎么沒出手推他呢？我們不欺負別人，也不能讓別人推推搡搡??！”
“媽媽，我不疼。再說了，我也沒想那么做啊。”
“你這孩子，怎么不知道保護自己呢？”
“媽媽，我不想打我的朋友?！?BR> 這對母子在馬路上一邊走一邊聊著天，說著發(fā)生的事情。
我們這些成年人，往往覺得自己能洞察一切，理所當然地認為自己可以教導孩子，為孩子做選擇，甚至為孩子安排人生。其實我們錯了！我們要想成為孩子的人生導師的話，就要尊重孩子的階段性發(fā)展特點，站在他們的高度和視角去理解孩子，而不是強迫孩子要如何如何。同時我們應該明白孩子需要在真實的生活情境中去體會人際關系，自己去解決問題，他們樂意這樣做，也有能力做到這些。
調皮任性的幼兒，自尊心往往受到打擊，在心理上有一種無形的壓力。老師對幼兒的寬容，不是放縱，而是要把尊重、信任、理解留給他們。這樣，幼兒就會主動靠近老師，敢于質疑，敢于發(fā)表自己的觀點。還有一些幼兒自控能力較差，沒有良好的行為習慣。當受到批評后，便“破罐子破摔”，形成“犯錯誤，挨批評，忘腦后”的思維定勢。給幼兒一點寬容，采取無聲的教育，就在于打破幼兒的思維定勢，讓他們知道教師的批評是對他們關心的表現。
作為教師，我們應多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“墨點”并加以正確的引導。要知道寬容是相互的，寬容待人，他人才會更寬容的對待你。我會牢牢記住最后一句話：寬容就是愛孩子。
作為一名剛入職的新教師，眼前的一切都是陌生的、一切都在摸索中。走出了校園，如何將三年的專業(yè)知識轉化為實踐，也一直困擾著我。然而慶幸的是，幼兒園每周都會安排新教材的研討以及美術、音樂組活動展示，并且有小中大各年齡層次的活動，教研活動多樣，內容多彩。其中有年輕教師的活力風采，有骨干教師的成熟老練，這些都給了我們觀摩學習、交流的機會。
我也珍惜這樣的機會，用筆記錄下精彩的活動環(huán)節(jié)、新穎的教學形式，記錄下師幼之間的有效互動以及教學中所運用到的教學手段和材料等，并將其也能夠融入到平時的教學中，作為一個經驗的累積。
起初面對教研活動，我有“二怕”
一怕評課。每次大家圍坐在一起開始討論時，我的心里就會打起小鼓來，在想：該說些什么呢？不知道要從何說起，也就講個大概，甚至有的時候都不知道在說些什么。
二怕上課。我在新教材研討課試教時，活動準備的材料就是以ppt圖片的形式呈現，環(huán)節(jié)的過渡也不連貫，語句的組織以及對孩子的回應方面有很多的不足。但是在其他老師的討論修改后，活動呈現的形式、提問、小結等都有了很大的改善，活動內容也變得更加豐富有趣。但正式上課的時候心里還是忐忑不安，生怕漏掉某個環(huán)節(jié)，也不知道呈現出來的效果是如何，許許多多的考慮在腦中盤旋，上好了課就會有種如釋重負的感覺。
我想，正因為我經驗的缺乏，面對實踐操作有很多考慮不周全的地方，往往自己想要達到的一個理想效果不能在實際中獲得，所以一定要理論聯系實踐，不斷嘗試，然后改進再嘗試，不斷地完善，只有這樣才能做到盡善盡美。
在一學期的教研活動后，讓我有了許多的認識和成長。每次聽了其他經驗老師的講評之后，我就會有種恍然大悟的感覺。他們能夠看到活動中的細節(jié)，包括教師設計的提問是否恰當有效，對孩子的回應以及互動上是否到位，從一個小的切入口進行評析，以小來見大，讓我在今后觀看活動時能夠從不同角度去發(fā)現一節(jié)課的亮點和不足。
其實研討中老師討論出來的問題往往也是我會出現的。在參與研討時，大家發(fā)現問題，提出問題，最后解決問題的這一過程中讓我從中獲得了學習，從對他人的評價中對自我也進行了反思，彌補自己不足的同時吸取好的經驗。
當我看了一堂堂精彩的活動，讓我對教師的聰明智慧、語言魅力不盡感嘆，讓我在駕馭課堂的能力上也得到提高。活動要從孩子學習的興趣出發(fā)，一步步激發(fā)、引導，通過各種豐富的形式讓孩子的經驗得到提升，并且要關注到每個孩子的發(fā)展。同時教師自身的魅力也是很重要的，要有廣泛的知識，讓孩子愿意和你一起學習，成為孩子的好伙伴。
經過一個學期的學習，我也積累了小小的經驗，不斷反思，由評課時的不知道如何說、不敢說到現在能道出一二，表達自己的想法和小建議；由之前的膽怯到現在有了那么一點點自信，但是這些還遠遠不夠，我會在以后抓住每次學習展示的機會，讓自己吸收更多的養(yǎng)料來茁壯成長。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是我的座右銘，我會不斷地去探索嘗試，并且反思，在教育實踐中使自己在教育技能、觀察、評價、反思能力等方面得到提升。
最后，我相信“經驗+反思=成功！”
不知不覺中在這個溫暖的大家庭中已經兩年了，在這里經歷了我所期待的事情，也深深地感受到了教師是一個怎樣的職業(yè)，當我們走在校園的某個角落，有學生喊你老師好的時候，那一刻什么都是值得的，那一瞬間的幸福有多溫暖我們自知。日子一天一天的過去，漸漸的我可以感受到老師不經意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡，老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個夢想?；蛟S就是我們習以為常的行為，對學生的學習生活都會產生不可估量的影響。老師，在不經意之間我成為了你，兩年說快也快，在這樣的忙碌中，在來不及回想中實實在在從我身邊過去了，各種各樣的感受來的總是那么突然。
對于這群懵懂的孩子，你的大聲呵斥只能制止孩子們不規(guī)矩的舉動。要使孩子真正改正壞習慣，你必須循循善誘。你得找他一次次地談心，在孩子們的淚水中你也感受到辛酸，但為了使每一個孩子健康快樂地成長，你必須狠下心來。我相信年長的教師有教育孩子的經驗與方法，但我們年輕的教師有著與孩子溝通和互動的空間。與孩子們相處，我們可以如朋友一般傾訴。在這個默默無聞的職業(yè)里，我越來越感受到教師所具備的內涵與精神。每一堂課，每一次活動，每一次談話，無不傾注著老師自己的心血。這是一種潛藏在人內心所不愿表達的情緒。在與學生的相處中，你無時不用心，你無時不用情，你的一個動作，一個表情，一個眼神，都是你產自內心的一種表露。
回望過去的教學，有緊張，有激動，有興奮，每時每刻都對自己從事的工作充滿了敬畏，都在不斷地警省自己，有沒有盡全力，足不足夠真誠，……一路走來，總在反思。。。
教師的激情——源于對學生的愛。
教師激情的源頭活水是對教育、學生的愛。這樣的教師，才能夠對自己所從事的工作孜孜以求，才能夠精益求精，專心于自己的課堂教學，吃透教材、熟悉教案、了解學生，才能夠每天精神振奮、情緒飽滿地走進教室，在課堂上游刃有余、揮灑自如、聲情并茂地滋養(yǎng)學生的心靈。
教師的幸?！从诮逃硐?。
做為教師，當你對自己清晰而成熟的教育教學理念運用自如時，那是一種幸福：當你不斷進取，執(zhí)著追求自己的教育信念時，那是一種幸福。
教師的幸福寫在學生認真的作業(yè)本上；教師的幸福盛在學生滿意的答卷上；教師的幸福，堆在家長充滿謝意的臉上；教師的幸福是看到學生的畢業(yè)證書上，是節(jié)假日收到學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花……只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的時光；只有那些善于不斷進去的教師才能登上教育幸福的天堂，只有那些執(zhí)著追求教育理想的教師才能真正體驗教育的幸福。
教師的微笑——源于學會享受生活。
教師有了微笑，才能有師生心靈之間的溝通和交流，才能使課堂洋溢著生命的活力，時時并發(fā)出創(chuàng)新的火花。
教師的微笑，是一種積極的生活態(tài)度，體現出的是一種正確的教育理念。保持微笑，是自信、是樂觀、是熱情，是對未來充滿著無限的希望；而這些，恰恰是對學生的一種潛移默化的教育；灑向學生，也滋潤著教師自己的心田；撫慰著學生，也愉悅著教師自己的心田。
教師，請保持微笑，莫以師道尊嚴代替微笑。做生活中真實的你，就能還給學生真實的生活。
新教師入職半年心得篇十九
轉眼間，我來到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
第一學期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛(wèi)生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產做了統計，迎接并順利通過了省領導對實驗室的評估檢查。
第二學期我主要擔任高儀年紀的生物教學，在教學工作中，我主要作到以下幾點：
1、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。
2、認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。
4、認真及時地批改作業(yè)，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
這一年中我還擔任了高一（xx）班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進修學校學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
新教師入職半年心得篇二十
20xx年3月14日，我們一行四人來到西安市第十中學，接受第二階段的新任教師培訓。在走進校門口的那一刻，我便被校門外的人物宣傳榜吸引住了。這里云集，他們以對教育的熱愛辛勤地堅守在自己的工作崗位上，十幾年如一日，他們以自己的行動告訴我們這些新入職的年輕教師教育之路任重而道遠，他們在平凡中創(chuàng)造著不平凡，在孩子們的歡聲笑語中收獲著希望，在希望中他們成就著更多孩子的未來。
很慶幸，在接下來的培訓中，正是張秀琴老師擔任我的指導老師。雖然今天我只與她簡單溝通了幾句，但從她的言語中我能感受得到她那種對教育飽滿的熱情和對學生殷切的期盼。我十分期待看到課堂上的她，并會認真、努力地向她學習如何做一名優(yōu)秀的英語教師和班主任。
明天，充滿期待，也充滿挑戰(zhàn)。我默默告訴自己：努力吧，為了下一刻更好的自己;努力吧，為了孩子們更好的明天!
新教師入職半年心得篇二十一
轉瞬間，我來到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
第一學期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛(wèi)生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產做了統計，迎接并順利通過了省領導對實驗室的評估檢查。
第二學期我主要擔任高儀年紀的生物教學，在教學工作中，我主要。
作到以下幾點：
1、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。
2、認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。
4、認真及時地批改作業(yè)，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
這一年中我還擔任了高一（xx）班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進修學校學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
新教師入職半年心得篇一
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我很慶幸自己能夠成為一名光榮的人民教師，能夠做著這份光榮職業(yè)。選擇作為一名人民教師，就要從心底熱愛這份職業(yè)。
當我年初站上講臺，看孩子們那一雙雙清澈明亮、求知若渴的雙眸。心中升起的不僅僅是責任，還有對他們的愛護，這讓我深刻地威受到原來熱愛學生是真情流露。每當看到孩子們點點滴滴的成長和進步，我又深深地感受著教師這個職業(yè)帶來的幸福感。
但教學并不是想象中的那么簡單，我曾有過兩年的初中教學經歷，但我認為那兩年只是經歷而非經驗。因為小學的教學模式和中學完全不一樣。作為小學教師，更重要的是需要教師去幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，形成健全的人格品質，打下堅實的學習基礎。作為一名新入職的小學教師，我沒有擔任班主任而是擔任科學和計算機兩門學科的教學，但在我看來這兩門學科更是打開學生看外面世界的大門，作為農村孩子，家里經濟條件有限，在學校如果能讓他們通過科學了解世界的神奇，通過計算機課讓他們學會技術感受科技的偉大，那才更能凸顯教師的引領作用。
在學校我還積極向學校的前輩學習備課、上課，努力講好每一節(jié)課，讓有經驗的老師聽課評課改進自己的不足。除了上課在書法方面我也積極努力練習?；畹嚼蠈W到老這句話沒錯，我們一定要不斷地努力學習才能夠成為學生合格的引路人。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后.發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好節(jié)課的前提 .所以我對自己提出必須要按照教材和學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了.才有可能做到有的放矢。我所教的科目是科學,它是一門涉及面比較廣的學科，學生的問題是千奇百怪的，必須提前將涉及的所有知識都了解透徹才能講好課。還有實驗更是需要教師在上課之前不斷嘗試，考慮學生存在的問題才能上出一節(jié)好課。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們學區(qū)領導的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現在我還是得扎扎交實做自己的本職工作，研究透教材.認認真真給學生上課。
在上課之余我還閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》書中很多內容對我們這些剛踏入教師職業(yè)的新教師來說是非常有幫助的。沒有最好的老師，但必須超越自己每一天都要比昨天好。作為教師必須要有愛，愛貫穿整個教學之中才能成為一名優(yōu)秀的教師。我們還要以一顆童心去看待學生，亦師亦友，教會學生學習，也教會他們做人。
我的教育教學之路剛剛起步，在這條漫長而又新奇的道路中。或許還有許多的關卡等我去突破或許還有更多的奧秘等我去探索。我將帶著飽滿的熱情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開出絢麗的花朵。
新教師入職半年心得篇二
轉眼間，來到幼兒園工作也已經有x個月的時間了，我也已經入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有很多要學習的地方。在我工作的這段時間，幼兒園的其他老師還有領導都給了我很大的幫助和支持，讓我能夠更快的適應教學生活，提高自己的教學水平，也讓我對自己有了信心。能夠來到幼兒園工作，我覺得自己非常的幸運，我也會更加的努力，不辜負大家對我的信任。工作的這段時間，收獲了非常多，我也有了自己一些心得體會。
作為幼兒教師，必須要有耐心。這個階段的孩子非常的活潑，也不好管教，在上課的時候可能會很吵鬧。有的時候他們可能會理解不了我們老師說的一些語言，所以幼兒教師必須要有耐心才能夠做好工作，管理好學生。在工作的時候，要保持耐心，用幼兒能懂的語言跟他們進行交流，提高效率。也要站在他們的角度思考問題，而不是用我們教師的思維去看待在他們身上出現的一些問題。在平常的教學中，要對幼兒加以引導，這是教學活動中非常重要的一個環(huán)節(jié)。
既然我選擇了從事這一個行業(yè)的工作，之前也是做好了準備的，但我發(fā)現時常還是會有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺得我更應該做好準備，這樣才能更好的應對突發(fā)狀況。既然選擇了當一名幼兒教師，就要肩負起幼兒教師的責任，做一名有責任感的好老師。必須時刻牢記自己身為一名教師的職責，用心的對待每一個孩子，關注每一個孩子的成長，平時多注意培養(yǎng)他們良好的習慣。
在日常的工作中，要積極的向資深的教師們學習。作為新教師，我面臨著很多的問題，比如教學經驗不足等。這些問題在短時間之內是無法改善的，所以在高中中應該要持續(xù)不斷的努力，向優(yōu)秀的教師學習，不斷的提高自己的工作能力，這樣才能夠更好的進行教學工作。只要是要向優(yōu)秀的老師學習他們的教學經驗，不斷的積累經驗，才能讓自己做得更好。
最重要的就是要跟家長保持聯系，經常溝通。幼兒的成長需要老師和家長聯合起來，一起努力。與家長進行溝通，了解家長對幼兒園、對老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長，成為一個讓家長滿意的好老師。
我知道我還有很多的不足，之后也會努力的學習，提高自己各方面的能力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。
新教師入職半年心得篇三
20xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和xxxx學校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，收獲頗多。
這次培訓的內容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統學習。
通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。
自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。
但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。
不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。
同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。
閱讀是學習之本;是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇姶蟮闹?我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。
如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。
“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。
同時在生活中，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎?”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師。
因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。
成長必須經歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征，關愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關懷，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。
老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經常抱怨環(huán)境不好，學生素質不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎?不能，發(fā)火是最無能的表現。
作為當代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。
我們要善于與人相處，建立良好的人際關系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。
當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。
生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。
堅持固然好，但是適當地放棄有時也是一種美麗。
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學。
他講課的內容不是高深的計算機軟件應用編程，而是和我們教學息息相關的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。
多媒體教學的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。
因此，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在進步，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經驗教訓，多關注教學大綱，多參加教研活動，為自己充電。
還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。
的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應該抓住機遇，努力學習，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。
更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領導下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
新教師入職半年心得篇四
新教師培訓總結范文1作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓。
這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)、教案書寫，也有教學科研、備課、聽課等等。
通過培訓，我對世紀中學的領導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀中學這個大家庭的溫暖。
培訓期間，我除了準時聽講座、交教案、聽老教師講課外，還有很大的收獲。
現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。
仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的`角度來反映教師的重要性。
教師是榜樣，學高為師，身正為范所強調的就是這個意思。
作為一名教師，還應該富有愛心，并且這份愛應該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現每一位學生的閃光點和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學習的目標，并且真正認識到了在工作中再學習、再教育的重要性。
古語有云：最后，常懷一顆謙卑的心。
新教師入職半年心得篇五
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
這學期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月，最小3歲10個月。通過一周的觀察，發(fā)現我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。
我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學好問，積極賣力，較快的適應了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎。
1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。
1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的'交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、抓好區(qū)角的活動和管理。
5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。
5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度、本學期園內的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
新教師入職半年心得篇六
我很榮幸的參加了xxxx職業(yè)技術學院舉辦的新進教師座談會。
作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。
此次座談會，讓我對學校的歷史、辦學的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識，以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學院的辦學定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。
書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程。
現如今，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應積極響應并努力配合。
作為職業(yè)學校教師，只有具備了全面的素質要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。
職業(yè)教育應該面向人人，面向社會，建設終身教育體制。
作為教師，更應該敬業(yè)守信、精益求精。
祝院長的報告讓我領悟到現代職業(yè)教育是與經濟社會的深度融合的教育，是體現終身教育觀念的教育，是具有中國特色、世界水平的教育。
我們xxxx職業(yè)技術學院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。
另外，今年恰逢我校xx年校慶，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。
今后，我會積極向領導、前輩學習，積極與同事交流，積極與學生溝通，盡快適應工作崗位。
隨著我們國家經濟發(fā)展速度的不斷加快，政府對于職業(yè)教育的傾向力度逐漸加大。
職業(yè)教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。
中國在經濟全球化和世界制造業(yè)梯度轉移的情況下，應該抓住了成為世界制造大國的一個大好的機遇。
影響職業(yè)教育的市場因素很多，有生源市場、資本市場、資源市場、勞動力市場，等等。
而其中最重要的是勞動力市場。
從某種意義上講，勞動力市場的需求對職業(yè)教育的發(fā)展具有決定性。
發(fā)展職業(yè)教育必須考慮學生的充分就業(yè)，這是衡量職業(yè)教育成功與否的關鍵。
我國職業(yè)教育目前還相對薄弱，完全依賴市場調節(jié)是難以充分發(fā)展起來的，因此需要政府加強統籌和協調并和企業(yè)社會資源的配合。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的老師，激發(fā)職業(yè)教育的辦學活力，我認為最根本的就是從學生出發(fā)，把學生放在公平公正的學習競爭平臺上，讓學生參與評價課程，同時要有專業(yè)化的教師隊伍，提高教師素質，在教學過程中，注重對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，教師要加強與學生的互動，啟發(fā)學生的創(chuàng)新精神，讓學生自主學習。
除了關心他們的學習以外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展，更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。
我校的硬件設施已經具有優(yōu)勢，這對于培養(yǎng)出高素質人才起到了關鍵性的作用。
其次，要重視高職高專的理論課程和人文課程建設。
第三，建設高素質的教師隊伍。
建設高素質的教師隊伍，首先是教師要轉變不利于高等。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉變人才觀念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。
高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。
我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系結構，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應了現代化建設對高技能人才的迫切需要，適應了先進生產力的發(fā)展要求。
但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。
目前大學日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓練所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標，但這遠遠是不夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有一定理論基礎，又有專業(yè)特長的高素質人才。
此次培訓，各位領導前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設計方法、如何活躍課堂氣氛。
除去以上的經驗，還提供給我們豐富的教學資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。
模仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不會局限于一種教學方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法。
同時這些教學資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為只有自己不斷學習、以身作則才能給我的學生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學生。
接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。
我認為班主任并不僅僅要督促學生學習，更要對學生今后的整個人生有所啟發(fā)，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思考。
我會盡我所能教會學生學習的方法，教會學生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學院的商務教研室，入職第1年，本人計劃盡快適應新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課，自檢改進教學方法。
積極參加學校組織安排的各類培訓，豐富自己的教學經驗，提升自己教學水平;加強課堂教學的研究，掌握現在的教學手段，建立新型的師生關系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，提高自己的科研水平。
之后將努力進取，積極參加各級科研活動。
作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
新教師入職半年心得篇七
三天的新入職培訓緩緩落下帷幕，仔細回想起來，曾經幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心，為他們毫無保留地傳授畢生經驗而敬佩不已，更是為老師們那份關愛體諒孩子的心而深懷感動。在幾場報告之中，有幾個關鍵詞反復出現又被反復強調，是老教師們對于我們真切的建議，也引起了我的思考與揣摩。
“有心人，善思考，多反思，深研究?！鼻裣祭蠋煹倪@一句話完美詮釋了自律自省在教學之中的重要作用，這也是邱老師成為金牌教練的秘訣?；仡櫜⒉皇且聊缬谧约旱倪^錯之中自怨自艾，而是懷著一顆批判與辯證的心去走出自我，看待自我，去審視直面自己的不足與缺陷進而填補空缺，去發(fā)現自己的優(yōu)勢長處進而弘揚發(fā)揮，因此，反思作為教學之中的必要環(huán)節(jié)指導著教師梳理與完善教學行為，深切思考教學步驟安排的合理性，讓教師們理解“好課總是下一節(jié)”。缺憾是為了下一次更好的彌補，反思是為了向最好的自己進發(fā)。英語作為人文學科需要教師將自己的經驗與反思結合起來，尤其是對于新教師而言，更要靜心學習總結老教師們處理專業(yè)知識點以及教學問題的方法途徑，并通過撰寫教學體會，記錄教學日記等整理下來，進而對比自己做法在自身行為中充實自己。曲振國老師也提出聰明人有一定的自知、自控能力，能夠適時調整策略，對自己持批判態(tài)度。我們作為新入職的教師，也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學中易出現的缺少目標、脫離學情、面面俱到以及問題無意義等問題，以此提醒自己及時反思回顧自己的課堂，時刻注重糾錯與自我提升。
“想干就干，不想干逼著干，不敢干就先干著，用干字書寫生命華章?！蓖踅ㄐ吕蠋熝詡魃斫蹋眉荷韺嵗U明師生關系的淳樸與動人。社會是一張大網，網住每個人，讓他們之間有了聯系，而在學校之中，教師與多方接觸讓關系的處理又復雜了一層。但不論是在與有經驗的老教師的取經之中，還是在與孩子由陌生疏離到感恩敬佩的過程中，有一個包容廣博的胸懷，心中始存正能量，知恩感恩，真誠相待便是對自己的無悔回饋。教育是要當做信仰來做的，是一個虔誠相守并不斷修煉與磨礪的過程，唯有包含對知識的渴求，對學生的摯愛才能有所獲得，體現自身價值。正如劉臻老師的講話之中的叮囑----要發(fā)自內心的愛學生，秉承真心、良心與責任心，做讓學生得意，家長滿意的優(yōu)秀教師。對于教師自身，應當因材施教，尊重與保護每一位學生的興趣特長，了解與體諒每一位學生的心理，無怨無悔地付出，潛移默化地促進著他們的發(fā)展與成長。
想要真正成為一名站穩(wěn)講臺的教師，是與辛勤的付出，有責任的擔當緊密相連的。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀、四季如一的堅守都是隱匿在光芒之后，這份努力才是維系著教育事業(yè)不斷進步的基石，只有專業(yè)能力提高，自身素養(yǎng)加強才能做有影響力的教師，才能更好的育人。因此，從強化自身做起，謹記這份教育的初心，無悔無愧于自己。正如于允鋒局長所囑托的那樣，知曉好教師的標準，擁有理想信念、高尚情操、扎實學識與仁愛之心，做一名受人愛戴、值得自豪的人民教師。
過去，我是濰坊一中的一名學子，懷著對知識的崇敬與對未來的憧憬踏入這所高校，想找到自己心之所屬，夢想之所寄；現在，我又重新回到母校，換了一身行頭，也換了一個身份，但懷揣著一個真摯的夢想，也擁有著眸子里的熾熱。
新教師入職半年心得篇八
有幸在xx年某月參加了**市高中新教師的培訓，短短的三天培訓，帶給我的卻是無限的學習方法，提升教師教育教學的能力。使我認識到作為教師就要有不斷學習，不斷研究的能力，來提高自身素養(yǎng)。
教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師關系到千百萬青少年的健康成長，關系祖國的未來。在新課程改革背景下，作為教師要全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學能力。每位教師都應忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課。
第一天上海高記良校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學無環(huán)節(jié)的實務操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學中做自己生命之舟的.船長。為我們分析崗位成才的路徑，提升人文素養(yǎng)的路徑，他的上課方式是我們值得學習的，幽默，案例結合，視頻結合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學者認真的學習，喜歡跟著老師走，很快的就接受所學知識。在教學中要明確教學的目的，深入分析教學內容，確定教學的重難點，明確知識的邏輯關系，進行教學方法設計。
第二天上午實驗三中石艷梅校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術，她用很多教學實例給我們分析。教師的職業(yè)觀，學生觀。使我受益匪淺，知道作為一個教師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。
丁芳老師用她生動的語言為我們闡述了中學教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展，使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學，課堂是民主、開放、科學，實施課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學習，提升自己教育教學能力。
第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀。讓我對國內國外有更進一步的認識，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學生教育中的心理學智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。
1、美好的愿望與心理準備脫節(jié)。
2、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄。
3、心理閉鎖與渴求理解。
4、獨立意思與依賴心理。
5、情感與理智。
6、進取心強與自制力弱。
7、信息視野擴大與鑒別能力不強。
8、樂于助人與道德水準不高。
9、興趣廣泛與興趣中心缺乏。
10、成才欲望與厭學心理。
了解了學生的心理特點，有助于我們的教育教學。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一光榮的稱號。作為教師必須要有敬業(yè)精神，充分認識到教師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學科，除此還應不斷學習，深入鉆研教材，靈活的運用教材，激發(fā)學生學習興趣，提升自己教育教學水平。有句話“給學生一滴水，老師得有一桶水”，因此教師不斷給自己充電，夯實基本功，掌握現代教育技術，努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要教師終生學習?；畹嚼?、學到老。
在這次培訓中讓我還認識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學生，成為學生的表率，教師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外教師還應和學生進行心靈溝通，主動去與學生交流，了解學生，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
在今后的教育教學中，不斷學習，鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課，用愛的語言去傳播知識，用行動來規(guī)范學生行為。用心去滋潤，用汗水去灌溉，不斷學習，提升自己教育教學能力，做一個讓孩子、家長、學校、社會放心的好老師。
新教師入職半年心得篇九
20xx年4月9日，今天是新教師培訓的第二天，主要內容分為聽課和參觀xx區(qū)檔案館兩部分。
在正式聽課之前，陳xx老師在培訓資料中簡介扼要地介紹了聽課的方法和評價一節(jié)好課的標準。首先，聽課的方法，簡而言之，既抓大也抓小?！白ゴ蟆?，即從一節(jié)課的頂層設計俯視而下，觀察整節(jié)課的知識脈絡和邏輯關系是否清晰，同時思考其背后所反映的教學理念是否體現當下新課改的精神?！白バ 保磳⒁还?jié)課的細微之處仔細推敲，斟酌課堂中師生的一言一行，從中學習教育智慧。其次，陳老師提出，一節(jié)好課的標準有三點：以學生為中心、具有模糊性和開放性。我的感觸主要有以下兩點：其一，一節(jié)好課應該是師生“各司其職”。教師應該干的事，就要做到位；學生可以完成的事情，教師就放手給他們做。其二，“無為”即是“有為”。在教學效率和教學進度的雙重要求下，教師們不自覺將一節(jié)課安排得滿滿當當。尤其對于新教師而言，只見課件或教學環(huán)節(jié)，不見學情，這是很容易犯的錯誤?？旃?jié)奏不代表高效，慢節(jié)奏不代表低效?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！币虼?，學生對知識的實際吸收程度才是檢驗教學方法和手段的.標準。
帶著以上的收獲，我走進了陳老師基于“小組合作”模式的高三復習課。陳老師重新定義了“小組合作”這一概念，將其拓展為“學習共同體”，即學生基于學習能力水平，自愿組成學習小組，面對問題時共進退，以團隊成績?yōu)樵u價標準，最終達到小組成員的共同進步。這一教學模式涵蓋課前、課中和課后全方面、各個環(huán)節(jié)，真正將小組成員綁定在一起。本次聽課共計2個課時。第一個課時由教師引導學生梳理主干知識（基于課程標準），同時講練結合。第二個課時由學生展示合作探究的成果，互評互改，最后由教師點撥。
可以說，這是真正意義上的“以生為本”的課堂。這個課堂不因為某位聽課者的進入而改變，甚至于第一次接觸這種模式的聽課者會一頭霧水。首先，這節(jié)課的頂層設計不見于教師的講解與課堂的表面，而體現于學生通過學案進行自主學習與合作探究。翻開學生的學案，教師對于知識網絡的宏觀把握以及對知識理解的高屋建瓴，學生筆記的條理性與作答的規(guī)范性，這些都讓我們驚嘆不已。在兩節(jié)課中有很多的細節(jié)之處值得我細細揣摩，這里主要分享三個細節(jié)。其一，陳老師講解大題的作答時，語速很慢，多肢體語言（劃線、圈關鍵詞），多重復語言，并且頻繁穿梭于課室中。很多語言動作看起來像是“低效”表達。但正如前面所言，我們很難從當下或者在一段時間內判斷什么是真正的高效，什么是真正的低效。通過重復的語言和行動，不厭其煩地、慢慢地解釋，學生才有充足的時間反思自己的思維和語言哪里是對的，哪里有問題。其二，許多學生的學案都已“破爛不堪”。對于辛苦整理出如此大量復習資料的教師而言，其欣慰就是學生能夠最大程度地利用資料，從而提升學習效果。其三，學生展示小組作答情況的時間將近半節(jié)課。對于新教師而言，這無疑是在“割肉”。放手學生開展活動，就要求教師最大限度地精簡語言和教學環(huán)節(jié)，這是對教師基本功的一大考驗。但最重要的是，教師需要革新教學理念。
新教師入職半年心得篇十
通過學校兩個星期的培訓，使我對我的`職業(yè)有了更進一步的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事，如何讓提高自己的思想道德情操，更好地為學校為社會服務。
首先是李校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題，能力是做好事的基礎，而態(tài)度則是做好事的關鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內事，主動的為領導排憂解難，為群眾干實事，腳踏實地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關鍵。接下來是做人重于做事，一點也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動物，我們得學會與人和諧相處，看得起自己，看得起別人，在此基礎上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激情，我們要不斷的學習，不斷的提升自己的精神追求，養(yǎng)成良好的性格，習慣和愛好，做到想干事，能干事，干好事。
謙虛是我們變得更美麗！無論干什么事情都要謙虛謹慎，切勿高傲自滿。做老師的我們應該熱愛學生、熱愛事業(yè)，學會包容他人的過失，理解并且尊重他人的人格，做到有愛無恨，有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風氣同流合污。
做到學而為師，行為世范，學生要做的，我們必須先做到。增強紀律觀念，遵守校紀校規(guī)提高明辨是非的能力。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風。
大學是思想產生和集中的地方，民主性比較強，學校風氣的的形成，我們有不可推卸的責任。我們當班主任，更應該加強學生思想道德的管理和建設。面對現在學生知而不識，文而不化，學而不習，習而不練等問題，應該采取適當的方式師生互動，良性循環(huán)，培養(yǎng)學生的實踐能力和責任感，拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思，在實踐中提升自己和學生。在實踐中多向他人學習，清晰的認識自己，要禁得起時間和現實的考驗。既然選擇了這個行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無為而羞恥，認真做好自己應該做的事情，為人師表，服務社會。
我們也要牢記蔣書記給我們的忠告，首先正確認識自己和評估自己，明白自己能干什么，干過什么，我們現在社會經驗少，實踐少，很小的事情就可能成為成功或失敗的關鍵。我們不要成為行動上的矮子，要從小事做起，一步一步的成長起來。面對失敗要勇于承當責任，為人要謙虛，不要高傲，放下臭架子，甘當小學生，努力的去發(fā)現問題，盡自己最大的努力去解決它。其次，始終要以愉悅的心情去面對生活和工作，感覺累，是因為我們趕上了好時代，正是我們有所作為的時候，年輕人就應該多鍛煉，多做事，擔起責任，端正自己的態(tài)度，去完善自我和服務社會。
再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝中國共產黨，感謝人民，并且要把它轉化為我們工作的內在動力。同時我們也要學會與人相處，學會尊重他人，以欣賞的眼光對待他人，學會與各種人相處，但也不能放棄自我，充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經之路，我們要對自己負責，對工作負責，對學生負責。從失敗中吸取經驗教訓，化為前進的動力。
缺少經驗的我們難免會放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時，所以我們應該調整自己的心態(tài)，處理好各種關系，以人為本，以新的觀點，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感，在實踐中明確自己的目標。
通過培訓，年輕的我們應該做到：
育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學，淡泊名利，志存高遠！
新教師入職半年心得篇十一
轉瞬之間，我從一名師范大學的大學生成為了一名正式的二中教師。在工作的這段時間里，我深刻地認識到了自己還有許多需要學習和進步的地方。幸好，英語組這個大家庭給了我非常好的學習環(huán)境。每一次的教研活動都是吸取新知識、新理念的良好平臺；每一次的集體備課，都是交流經驗、改進教學的寶貴機會。在一次次的教學當中，我也感覺到和學生們的距離越來越近，課堂氣氛也逐漸變得活躍起來了。
20xx，我走上了講臺。在今后的學習工作當中，我會不斷地鞭策自己，朝著成為一名優(yōu)秀教師的目標砥礪前行。
新教師入職半年心得篇十二
我參加了新教師崗前培訓，在本次培訓由市教育局主辦，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。本次新教師崗前培訓的內容主要有：
班主任是學生班集體的組織者、領導者和教育者;是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活的教師;是溝通學校、家庭和社會的橋梁，是學生健康發(fā)展的指路人?？梢?，班主任的地位和作用是極其重要的。
師德是教師隊伍建設的重要內容，是教師的.專業(yè)素質提升的重要保證。師德建設以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范。師德最基本的內容一是敬業(yè)，二是愛生。一個人從事教師職業(yè)的起始標準就是敬業(yè)。在此基礎上提出師德的核心，就是愛生。愛學生是師德的一個重要核心，教育是人與人之間心靈的感召，沒有愛就談不上教育。
教師職業(yè)道德，集中體現在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著我國未來的建設發(fā)展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師只有具備強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
本次培訓中對教育教學常規(guī)、心理健康教育、新聘教師成長經驗等諸多方面也進行了系統的學習。從調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);從培養(yǎng)良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;以及如何上好一堂課......內容全面而細致、深刻而生動。
新教師入職半年心得篇十三
人這一生總有那么幾本書、那么幾句話在苦難時期、關鍵時刻支撐起你的信念?！堆蚱ぞ怼芬粫小段蚁蚰闾魬?zhàn)》一冊，著重講到了激情是如何讓一個思想倦怠，技術欠佳的棒球手，被甲隊開除掉以后，卻在乙隊所向披靡，獲得成功的故事。就是這個故事，成為了我一次次度過難關的法寶。
昨天，呂校長講課的過程中一而再，再而三的提到了同一個詞：激情澎湃的老師永不老；多媒體教學點燃課堂激情；用激情感染學生；用激情融化倦怠......是的，就是這個詞——激情！當然，呂校長在講到這些時，自己也是充滿激情的。受到這位激情洋溢的老師的感染，已步入而立之年的`我仿佛又回到了激情燃燒的歲月。我暗下決心，要讓激情成為我日后教學的一種習慣，一種常態(tài)，做一名永不倦怠的人民教師！
在知識已不再由教師壟斷的今天，電腦與網絡已經使許多人在獲得信息、知識方面受益。作為教師的我們，更應該好好掌握這種新的授課媒體，用它來點燃課堂激情。而在15日上午的微機課培訓中，我著實發(fā)現了自己的好多不足。在日后漫長的職業(yè)生涯中，我要扎扎實實地學習，一點一滴地積累，讓電腦充分發(fā)揮它的教學作用。
澳大利亞的殘疾人勵志大師約翰庫提斯曾經講過，每個人都有他的殘疾，有的看得到，有的看不到。我想看不到的殘疾應該就是心理疾病與心理障礙了。教師也是普通人，不可避免地，也會存在這樣那樣的心理障礙，甚至心理疾病。
就我自己而言，今后應該少定一些目標，至少也要逐一實現。在事情多，壓力大時，要按照緊急，重要；緊急，不重要；不緊急，重要；不緊急，不重要的順序，按部就班地去完成，不免產生悲觀焦慮的情緒，并最終壓垮心理防線。
今后，我應該多學習一些心理衛(wèi)生方面的內容，讓自己具備心理“免疫力”。
遲教授講的內容讓我真是打開眼界，期間不時出現醍醐灌頂的感覺。教師職業(yè)發(fā)展：教師緣何關注自己的職業(yè)發(fā)展；職業(yè)發(fā)展的內涵與特征；教師角色發(fā)展定位與專業(yè)發(fā)展路徑。這一系列的緊要問題，通過遲教授深入淺出地理解，讓我們回歸到了原點。清醒地認識到自己在干什么，關于職業(yè)倦怠問題，遲教授分析的非常透徹，降低職業(yè)價值，缺少職業(yè)效能感、認同平庸感、對工作機械應付、講課無新意。這些既是表現，又是危害。我們要經常檢測一下自己，是否已存在職業(yè)倦怠。
遲教授提到的“做幸福的自己”，我覺得尤為重要。在工作中找到樂趣，那么激情、靈感、創(chuàng)意就會隨之迸發(fā)。價值感、存在感、安全感就會非常強烈。多一些幸福的人，整個社會、整個國家就會充滿希望！
本次培訓印象最深的兩堂課就是呂校長與遲教授的課，兩位本身就是我學習的榜樣和追求達到的目標。不知道當時有沒有拍下視頻，如果能再溫習一下那兩堂課的內容，就真是太好了。
為期兩天的新入職教師培訓已經結束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。
首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，他為數學教學事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現倦怠的心理及行為表現，表現為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當老師們出現這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調整自己，以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學生的情緒，學生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學習和生活中的一切。
再次，呂老師說的“在讀書學習中積淀教學成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學到老”,人的一生就是不斷學習的過程，就是一個終身學習的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學生對知識的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
以上就是我針對這次培訓得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有機會能多交流。
新教師入職半年心得篇十四
20xx年對于我來說是不平凡的一年，我迎來了人生中重要的轉折點，完成了從學生到教師這一身份的轉變，加入了xx二中這一大家庭，并有幸趕上120年校慶，有機會領略二中百年風采，在接下來的時間里，希望能為二中將來的教育事業(yè)，畫上自己的一筆。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的教師。要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的.眼光看待每一個學生。教師的職責不僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉向引導、影響、了解、激勵、鼓勵學生，促進學生全面發(fā)展。體育是學校教育的一個重要組成部分，服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標，體育課程的核心素養(yǎng)是培養(yǎng)學生健康的行為，良好的品德，習得運動技能，養(yǎng)成強健的體魄，促進學生終生體育意識的形成，以使他們將來能夠為社會和國家做出更大的貢獻。
新教師入職半年心得篇十五
隨著酷熱的夏天漸漸轉為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下微黃的樹葉。從一開始的興奮緊張到后來的漸漸適應，一個個片段閃過腦海。登上講臺才發(fā)現，無論在學校做多少次的模擬課堂，當你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學生到教師的角色轉換。這種轉換，不僅僅是在課堂上，同時也是在課下工作中。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究歷史教學的新理念和教學方法。作為一個新老師，我還有很多問題和困惑，但我并不氣餒，我相信每天比別人多努力一點，每節(jié)課多注意一點上節(jié)課出現的問題，日積月累，總會有收獲！
新教師入職半年心得篇十六
參加大學新進教師入職培訓的一點心得體會 參加大學新進教師入職培訓的一點心得體會本人自入職以來，按照黌舍人事處的要求，并在人事處和學院的精心組織和安排下，參加了黌舍新進教師入職系列培訓。通過這次培訓，本人進修了知識，增長了見識，開闊了眼界，認清了不足，同時也結交了朋友?？傮w來說，培訓心得體會入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。
具體來說，本人通過入職培訓，獲得了以下新的收獲：第一，通過入職培訓，我更加清楚地了解到了黌舍的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了酷愛之情。同時，通過和黌舍教職員工的切身接觸，使我深刻領悟和感觸感染到了黌舍校訓所包含的博大內涵和呈現出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中，能夠較準確地將黌舍悠長的文脈和精神。
和教學內容進行有機結合，從而有益于我的教學工作。第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院和其他學院的優(yōu)良教師面對面的就教和進修機會，極大地開闊了眼界，豐富了熟悉。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經驗。另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我熟悉到了自己的不足，促使我不斷改進自己。
從而可以不斷進步。第三，通過入職培訓，使我更加明確了已開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并不是一項簡單的使命，現代大學的發(fā)展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必必要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識。
更是要端正自己的教學態(tài)度，并要熟練地掌握并應用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，若是離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德涵養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，只有充分地了解新時期大學生特別是90后大學生的特點，才能有的放矢。
真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。是以，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)酷愛祖國，擁戴中國特色社會主義的接班人。第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業(yè)的理解和對大學教師素質的熟悉。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質，掌握成為一名合格教師的基本技能。
這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同于其他教育機構的特殊性。而只有較好地熟悉和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師?？傊?，黌舍新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感激人事處和學院的精心教育的同時。
也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓時代所進修到的知識，將其化為自己的內在理念和技能，從而更好地將其應用到本職工作之中去。
新教師入職半年心得篇十七
轉瞬間，來到幼兒園工作也已經有x個月的時間了，我也已經入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有很多要學習的地方。在我工作的這段時間，幼兒園的其他老師還有領導都給了我很大的幫助和支持，讓我能夠更快的適應教學生活，提高自己的教學水平，也讓我對自己有了信心。能夠來到幼兒園工作，我覺得自己非常的幸運，我也會更加的努力，不辜負大家對我的信任。工作的這段時間，收獲了非常多，我也有了自己一些心得體會。
作為幼兒教師，必須要有耐心。這個階段的孩子非常的活潑，也不好管教，在上課的時候可能會很吵鬧。有的時候他們可能會理解不了我們老師說的一些語言，所以幼兒教師必須要有耐心才能夠做好工作，管理好學生。在工作的時候，要保持耐心，用幼兒能懂的語言跟他們進行交流，提高效率。也要站在他們的角度思考問題，而不是用我們教師的思維去看待在他們身上出現的一些問題。在平常的教學中，要對幼兒加以引導，這是教學活動中非常重要的一個環(huán)節(jié)。
既然我選擇了從事這一個行業(yè)的工作，之前也是做好了準備的，但我發(fā)現時常還是會有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺得我更應該做好準備，這樣才能更好的應對突發(fā)狀況。既然選擇了當一名幼兒教師，就要肩負起幼兒教師的責任，做一名有責任感的好老師。必須時刻牢記自己身為一名教師的職責，用心的對待每一個孩子，關注每一個孩子的成長，平時多注意培養(yǎng)他們良好的習慣。
在日常的工作中，要積極的向資深的教師們學習。作為新教師，我面臨著很多的問題，比如教學經驗不足等。這些問題在短時間之內是無法改善的，所以在高中中應該要持續(xù)不斷的努力，向優(yōu)秀的教師學習，不斷的提高自己的工作能力，這樣才能夠更好的進行教學工作。只要是要向優(yōu)秀的老師學習他們的教學經驗，不斷的積累經驗，才能讓自己做得更好。
最重要的就是要跟家長保持聯系，經常溝通。幼兒的成長需要老師和家長聯合起來，一起努力。與家長進行溝通，了解家長對幼兒園、對老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長，成為一個讓家長滿意的好老師。
我知道我還有很多的不足，之后也會努力的學習，提高自己各方面的能力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。
新教師入職半年心得篇十八
作為一名剛剛走出校園的新畢業(yè)老師，不知不覺已經工作了一個多月。感慨時光匆匆之余也收獲了一路的成長，其中也不乏快樂與感動。
小時候坐在講臺下看著三尺講臺上滔滔不絕的老師，總是感慨著：老師們都好厲害，懂得這么多，一股敬佩之情便源源不斷的從心中涌出來。自己踏上工作崗位才真正體驗到了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。每上一節(jié)課，都是經過精心的準備，研究教材、研究課程標準、還要結合到學生的實際。一年的小朋友，面對新的學習環(huán)境、新的同學與老師，我們的主要任務便是激發(fā)他們學習的熱情，適應新的學習生活。小學生身心發(fā)展的規(guī)律，告訴著我一節(jié)課他們的注意力只有那短短的一二十分鐘，因此，在備課的時要以什么樣的形式來激發(fā)學生的學習興趣成為了我備課的一大重點。每當看到孩子們開心的在游戲中學習，疲憊便一掃而盡。
辛苦的同時感受著快樂也收獲了許多的快樂。開學兩周后，每當下課便有一個同學跑過來在我耳邊輕輕地說：“老師，辛苦了”。剛開始以為小孩子三分鐘熱度，便不以為然。一周過去了，但是那個孩子卻還是天天堅持跟我說“老師辛苦了”，一天我心血來潮問了他一下“為什么要說老師辛苦了”？他回答得很快“因為你對我們那么好”。短短的幾個字，直擊我的內心：多可愛的小孩子啊，雖然他們語言表達能力還不過成熟，但是卻字字真情，不虛偽做作。在后面，我看到了越來越多的小朋友一下課便跑來跟我說“老師辛苦了，老師謝謝您”。更有午托的時候，讓學生休息畫畫，一個其他班的小朋友拿著畫過來跟我說：“老師我想把這張畫送給你”我道完謝意后邊笑著收下了。沒有問為什么，小孩子的行為總是單純的，在他們的世界做事情沒有太多的理由，他可能一時心緒來潮，也可能表達對你的喜歡，更可能只是單純的想把自己的勞動成果與你分享。
生活總是在瑣碎的事情中拼湊出來，相信只要細心的體驗生活，在未來的職業(yè)生活中，我的收獲將遠遠不止于此。
2017年3月14日，我們一行四人來到西安市第十中學，接受第二階段的新任教師培訓（浸入式基地校培訓）。在走進校門口的那一刻，我便被校門外的人物宣傳榜吸引住了。這里名師云集，他們以對教育的熱愛辛勤地堅守在自己的工作崗位上，十幾年如一日，他們以自己的行動告訴我們這些新入職的年輕教師教育之路任重而道遠，他們在平凡中創(chuàng)造著不平凡，在孩子們的歡聲笑語中收獲著希望，在希望中他們成就著更多孩子的未來。
在眾多教師中，我的目光不覺落在了她的身上，她，張秀琴，一位當了十八年的班主任的老師。在工作中，她孜孜不倦、潛心研究，用愛開啟智慧的課堂，用滿腔熱情幫助每一位學生。多年的默默奉獻使她成就了“讓學生成才，讓家長放心”的智慧教育。我想，她應該是我學習的楷模，特別是她擁有著十八年的班主任工作經驗，十八年呀，她是怎么做到的呢？她又有著怎樣的智慧來管理十八個不同的班級？想想自己，真是自慚形穢，幾乎每天都被班上各種瑣事弄得焦頭爛額、疲憊不堪。
很慶幸，在接下來的培訓中，正是張秀琴老師擔任我的指導老師。雖然今天我只與她簡單溝通了幾句，但從她的言語中我能感受得到她那種對教育飽滿的熱情和對學生殷切的期盼。我十分期待看到課堂上的她，并會認真、努力地向她學習如何做一名優(yōu)秀的英語教師和班主任。
明天，充滿期待，也充滿挑戰(zhàn)。我默默告訴自己：努力吧，為了下一刻更好的自己；努力吧，為了孩子們更好的明天！
昨天晚上看書的時候，突然就想起了不久之前發(fā)生的一件事，當時那件事給我的感觸并不是很大，但是現在細細想想，真的是讓人感觸頗深啊。
記得那天是個周末，我在等公交車的時候，聽到了這樣的對話：
“大寶，今天你和小伙伴一起玩時，正正為什么推你啊，還疼不疼？
“他想要我的百變機獸，我還沒玩夠，不想給他，他就推了我一下。”
“那你怎么沒出手推他呢？我們不欺負別人，也不能讓別人推推搡搡??！”
“媽媽，我不疼。再說了，我也沒想那么做啊。”
“你這孩子，怎么不知道保護自己呢？”
“媽媽，我不想打我的朋友?！?BR> 這對母子在馬路上一邊走一邊聊著天，說著發(fā)生的事情。
我們這些成年人，往往覺得自己能洞察一切，理所當然地認為自己可以教導孩子，為孩子做選擇，甚至為孩子安排人生。其實我們錯了！我們要想成為孩子的人生導師的話，就要尊重孩子的階段性發(fā)展特點，站在他們的高度和視角去理解孩子，而不是強迫孩子要如何如何。同時我們應該明白孩子需要在真實的生活情境中去體會人際關系，自己去解決問題，他們樂意這樣做，也有能力做到這些。
調皮任性的幼兒，自尊心往往受到打擊，在心理上有一種無形的壓力。老師對幼兒的寬容，不是放縱，而是要把尊重、信任、理解留給他們。這樣，幼兒就會主動靠近老師，敢于質疑，敢于發(fā)表自己的觀點。還有一些幼兒自控能力較差，沒有良好的行為習慣。當受到批評后，便“破罐子破摔”，形成“犯錯誤，挨批評，忘腦后”的思維定勢。給幼兒一點寬容，采取無聲的教育，就在于打破幼兒的思維定勢，讓他們知道教師的批評是對他們關心的表現。
作為教師，我們應多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“墨點”并加以正確的引導。要知道寬容是相互的，寬容待人，他人才會更寬容的對待你。我會牢牢記住最后一句話：寬容就是愛孩子。
作為一名剛入職的新教師，眼前的一切都是陌生的、一切都在摸索中。走出了校園，如何將三年的專業(yè)知識轉化為實踐，也一直困擾著我。然而慶幸的是，幼兒園每周都會安排新教材的研討以及美術、音樂組活動展示，并且有小中大各年齡層次的活動，教研活動多樣，內容多彩。其中有年輕教師的活力風采，有骨干教師的成熟老練，這些都給了我們觀摩學習、交流的機會。
我也珍惜這樣的機會，用筆記錄下精彩的活動環(huán)節(jié)、新穎的教學形式，記錄下師幼之間的有效互動以及教學中所運用到的教學手段和材料等，并將其也能夠融入到平時的教學中，作為一個經驗的累積。
起初面對教研活動，我有“二怕”
一怕評課。每次大家圍坐在一起開始討論時，我的心里就會打起小鼓來，在想：該說些什么呢？不知道要從何說起，也就講個大概，甚至有的時候都不知道在說些什么。
二怕上課。我在新教材研討課試教時，活動準備的材料就是以ppt圖片的形式呈現，環(huán)節(jié)的過渡也不連貫，語句的組織以及對孩子的回應方面有很多的不足。但是在其他老師的討論修改后，活動呈現的形式、提問、小結等都有了很大的改善，活動內容也變得更加豐富有趣。但正式上課的時候心里還是忐忑不安，生怕漏掉某個環(huán)節(jié)，也不知道呈現出來的效果是如何，許許多多的考慮在腦中盤旋，上好了課就會有種如釋重負的感覺。
我想，正因為我經驗的缺乏，面對實踐操作有很多考慮不周全的地方，往往自己想要達到的一個理想效果不能在實際中獲得，所以一定要理論聯系實踐，不斷嘗試，然后改進再嘗試，不斷地完善，只有這樣才能做到盡善盡美。
在一學期的教研活動后，讓我有了許多的認識和成長。每次聽了其他經驗老師的講評之后，我就會有種恍然大悟的感覺。他們能夠看到活動中的細節(jié)，包括教師設計的提問是否恰當有效，對孩子的回應以及互動上是否到位，從一個小的切入口進行評析，以小來見大，讓我在今后觀看活動時能夠從不同角度去發(fā)現一節(jié)課的亮點和不足。
其實研討中老師討論出來的問題往往也是我會出現的。在參與研討時，大家發(fā)現問題，提出問題，最后解決問題的這一過程中讓我從中獲得了學習，從對他人的評價中對自我也進行了反思，彌補自己不足的同時吸取好的經驗。
當我看了一堂堂精彩的活動，讓我對教師的聰明智慧、語言魅力不盡感嘆，讓我在駕馭課堂的能力上也得到提高。活動要從孩子學習的興趣出發(fā)，一步步激發(fā)、引導，通過各種豐富的形式讓孩子的經驗得到提升，并且要關注到每個孩子的發(fā)展。同時教師自身的魅力也是很重要的，要有廣泛的知識，讓孩子愿意和你一起學習，成為孩子的好伙伴。
經過一個學期的學習，我也積累了小小的經驗，不斷反思，由評課時的不知道如何說、不敢說到現在能道出一二，表達自己的想法和小建議；由之前的膽怯到現在有了那么一點點自信，但是這些還遠遠不夠，我會在以后抓住每次學習展示的機會，讓自己吸收更多的養(yǎng)料來茁壯成長。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是我的座右銘，我會不斷地去探索嘗試，并且反思，在教育實踐中使自己在教育技能、觀察、評價、反思能力等方面得到提升。
最后，我相信“經驗+反思=成功！”
不知不覺中在這個溫暖的大家庭中已經兩年了，在這里經歷了我所期待的事情，也深深地感受到了教師是一個怎樣的職業(yè)，當我們走在校園的某個角落，有學生喊你老師好的時候，那一刻什么都是值得的，那一瞬間的幸福有多溫暖我們自知。日子一天一天的過去，漸漸的我可以感受到老師不經意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡，老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個夢想?；蛟S就是我們習以為常的行為，對學生的學習生活都會產生不可估量的影響。老師，在不經意之間我成為了你，兩年說快也快，在這樣的忙碌中，在來不及回想中實實在在從我身邊過去了，各種各樣的感受來的總是那么突然。
對于這群懵懂的孩子，你的大聲呵斥只能制止孩子們不規(guī)矩的舉動。要使孩子真正改正壞習慣，你必須循循善誘。你得找他一次次地談心，在孩子們的淚水中你也感受到辛酸，但為了使每一個孩子健康快樂地成長，你必須狠下心來。我相信年長的教師有教育孩子的經驗與方法，但我們年輕的教師有著與孩子溝通和互動的空間。與孩子們相處，我們可以如朋友一般傾訴。在這個默默無聞的職業(yè)里，我越來越感受到教師所具備的內涵與精神。每一堂課，每一次活動，每一次談話，無不傾注著老師自己的心血。這是一種潛藏在人內心所不愿表達的情緒。在與學生的相處中，你無時不用心，你無時不用情，你的一個動作，一個表情，一個眼神，都是你產自內心的一種表露。
回望過去的教學，有緊張，有激動，有興奮，每時每刻都對自己從事的工作充滿了敬畏，都在不斷地警省自己，有沒有盡全力，足不足夠真誠，……一路走來，總在反思。。。
教師的激情——源于對學生的愛。
教師激情的源頭活水是對教育、學生的愛。這樣的教師，才能夠對自己所從事的工作孜孜以求，才能夠精益求精，專心于自己的課堂教學，吃透教材、熟悉教案、了解學生，才能夠每天精神振奮、情緒飽滿地走進教室，在課堂上游刃有余、揮灑自如、聲情并茂地滋養(yǎng)學生的心靈。
教師的幸?！从诮逃硐?。
做為教師，當你對自己清晰而成熟的教育教學理念運用自如時，那是一種幸福：當你不斷進取，執(zhí)著追求自己的教育信念時，那是一種幸福。
教師的幸福寫在學生認真的作業(yè)本上；教師的幸福盛在學生滿意的答卷上；教師的幸福，堆在家長充滿謝意的臉上；教師的幸福是看到學生的畢業(yè)證書上，是節(jié)假日收到學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花……只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的時光；只有那些善于不斷進去的教師才能登上教育幸福的天堂，只有那些執(zhí)著追求教育理想的教師才能真正體驗教育的幸福。
教師的微笑——源于學會享受生活。
教師有了微笑，才能有師生心靈之間的溝通和交流，才能使課堂洋溢著生命的活力，時時并發(fā)出創(chuàng)新的火花。
教師的微笑，是一種積極的生活態(tài)度，體現出的是一種正確的教育理念。保持微笑，是自信、是樂觀、是熱情，是對未來充滿著無限的希望；而這些，恰恰是對學生的一種潛移默化的教育；灑向學生，也滋潤著教師自己的心田；撫慰著學生，也愉悅著教師自己的心田。
教師，請保持微笑，莫以師道尊嚴代替微笑。做生活中真實的你，就能還給學生真實的生活。
新教師入職半年心得篇十九
轉眼間，我來到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
第一學期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛(wèi)生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產做了統計，迎接并順利通過了省領導對實驗室的評估檢查。
第二學期我主要擔任高儀年紀的生物教學，在教學工作中，我主要作到以下幾點：
1、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。
2、認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。
4、認真及時地批改作業(yè)，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
這一年中我還擔任了高一（xx）班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進修學校學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
新教師入職半年心得篇二十
20xx年3月14日，我們一行四人來到西安市第十中學，接受第二階段的新任教師培訓。在走進校門口的那一刻，我便被校門外的人物宣傳榜吸引住了。這里云集，他們以對教育的熱愛辛勤地堅守在自己的工作崗位上，十幾年如一日，他們以自己的行動告訴我們這些新入職的年輕教師教育之路任重而道遠，他們在平凡中創(chuàng)造著不平凡，在孩子們的歡聲笑語中收獲著希望，在希望中他們成就著更多孩子的未來。
很慶幸，在接下來的培訓中，正是張秀琴老師擔任我的指導老師。雖然今天我只與她簡單溝通了幾句，但從她的言語中我能感受得到她那種對教育飽滿的熱情和對學生殷切的期盼。我十分期待看到課堂上的她，并會認真、努力地向她學習如何做一名優(yōu)秀的英語教師和班主任。
明天，充滿期待，也充滿挑戰(zhàn)。我默默告訴自己：努力吧，為了下一刻更好的自己;努力吧，為了孩子們更好的明天!
新教師入職半年心得篇二十一
轉瞬間，我來到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
第一學期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛(wèi)生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產做了統計，迎接并順利通過了省領導對實驗室的評估檢查。
第二學期我主要擔任高儀年紀的生物教學，在教學工作中，我主要。
作到以下幾點：
1、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。
2、認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。
4、認真及時地批改作業(yè)，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
這一年中我還擔任了高一（xx）班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進修學校學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。