美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處。使用準(zhǔn)確的語言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
高一班級管理制度細(xì)則篇一
為了每一位學(xué)生都能健康、快樂的成長，為了每一位學(xué)生都能有一個良好的.學(xué)習(xí)氛圍，為了創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、文明、拼搏”的一年級48班，特制定本評分細(xì)則。每人基礎(chǔ)分85分，每月一評。低于75分進(jìn)行班級談話，低于65分進(jìn)行校級談話。高于95分者進(jìn)行獎勵。
加分細(xì)則：
1、按時上學(xué)，不遲到，不早退，加2分。
2、尊敬老師，見面行禮，主動問好，加2分。
3、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助,不欺同學(xué)，加2分。
4、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，鈴聲響后馬上靜下來，加2分。
5、上課專心聽課，積極發(fā)言，聲音響亮，不做小動作，不講空話，加2分。
6、認(rèn)真做值日，保持教室整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，加2分。
7、認(rèn)真及時完成作業(yè)，字跡端正，卷面整潔，正確率高，加2分。
8、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知錯能改，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等有較大進(jìn)步者，加2-3分。
11、積極參加學(xué)校各項競賽或比賽活動，加2-3分。
12、每月評選學(xué)習(xí)最刻苦、勞動最積極、管理最負(fù)責(zé)、守紀(jì)最突出的同學(xué)各一名，加2分。
減分細(xì)則：
1、遲到、早退、無故缺席，每次扣2分。
2、不講文明禮貌、不尊重老師和同學(xué)者，每次扣2分。
3、不遵守紀(jì)律，課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者，每次扣2分。
4、不認(rèn)真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作業(yè)不完成作業(yè)者，每次扣2分。
6、罵人打架斗毆者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，衛(wèi)生不徹底者，每次扣2分。
8、亂扔垃圾，不講衛(wèi)生者，每次扣2分。
9、不經(jīng)允許拿別人東西，每次扣2分。
10、凡不服從老師、班干部或組長管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作則，出現(xiàn)違紀(jì)情況，加倍處罰。
高一班級管理制度細(xì)則篇二
在班級管理中，四年級四班以評比欄中的小圖標(biāo)來對學(xué)生進(jìn)行量化評比。實施細(xì)則如下：
1、早上、中午按時到校上課，遲到者扣一個小圖標(biāo)。
2、有事有病未請假就不到校者一天扣一個小圖標(biāo)。
自覺遵守早讀時間和紀(jì)律，不按時認(rèn)真參加早讀者，視情節(jié)嚴(yán)重程度扣一至兩個小圖標(biāo)。
1、課間時，在教室及樓道中追逐嬉戲、肆意打鬧者一至兩個小圖標(biāo)；主動制止同學(xué)的.危險行為的，獎勵一個小圖標(biāo)。
2、不按規(guī)定，在教室內(nèi)跳繩、踢毽子或做其它運動者扣一個小圖標(biāo)。
1、按時參加早操，紀(jì)律好、動作到位者獎勵一個小圖標(biāo)；不認(rèn)真做操，當(dāng)眾故意出洋相者扣一至兩個小圖標(biāo)。
2、認(rèn)真做眼操，態(tài)度認(rèn)真，穴位準(zhǔn)確者獎勵一個小圖標(biāo)；不認(rèn)真做眼操者扣一至兩個小圖標(biāo)。
站隊時快速、安靜、整齊者獎勵一個小圖標(biāo)；站隊時不認(rèn)真，破壞紀(jì)律，動作過慢者扣一至兩個小圖標(biāo)。
1、尊敬師長，堅持著良好的文明禮儀，見到老師要打招呼或打隊禮問好者獎勵一個小圖標(biāo)；見了老師不打招呼者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣一至兩個小圖標(biāo)。
2、不打架、不罵人，并能在其他同學(xué)犯錯誤時予以及時制止者獎勵一個小圖標(biāo)；打架、罵人、自私、不能設(shè)身處地為他人著想者扣一至五個圖標(biāo)。
1、答應(yīng)了別人的事，即使遇到了很大的困難，也盡力做到的，獎勵一至兩個小圖標(biāo)；隨意答應(yīng)別人的事，又不信守諾言完成的，扣一至兩個小圖標(biāo)。
2、遇到問題時沖動，說謊，做了錯事不能勇敢的承認(rèn)，還理直氣壯者，一至五個小圖標(biāo)。
不注意個人衛(wèi)生，衣著不整潔者扣一個小圖標(biāo)；不按時佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽者，一次一項扣一個小圖標(biāo)；每周一，不穿校服者扣一個小圖標(biāo)。
1、和同學(xué)比吃穿，穿著不符合小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)者扣一個小圖標(biāo)；注重吃喝，在同學(xué)面前擺闊，亂買東西者扣一個小圖標(biāo)。
2、聯(lián)合同學(xué)搞派對者扣一分。
3、帶領(lǐng)用錢或玩具到學(xué)校來者沒收物品并扣一個小圖標(biāo)。
1、不愛護(hù)學(xué)校公物，肆意破壞者扣一至五個小圖標(biāo)。
2、有浪費水的現(xiàn)象，扣一至兩個小圖標(biāo)。
積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。代表學(xué)校到校外參加活動者獎勵兩個小圖標(biāo)，如若取得名次，按情況再定；代表班級參加學(xué)?；顒诱擢剟钜粋€小圖標(biāo)，如若取得名次，按情況再定；積極參加班級活動，表現(xiàn)突出者獎勵一個小圖標(biāo)。
高一班級管理制度細(xì)則篇三
班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)期總評換屆選舉。
1、班干部職責(zé)：
1）班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委記錄。負(fù)責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
2）團(tuán)支書：負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員。
教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向黨組織靠攏；負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動；負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。監(jiān)管班級帳目。協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負(fù)責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤（每周上課抽查點名一次），做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學(xué)年計劃。
3）學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，負(fù)責(zé)溝通師生之間溝通，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能練習(xí)。期末成績登記、總分、平均分計算。也可負(fù)責(zé)給同學(xué)推薦好書，學(xué)習(xí)方法等有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。可以留意勵志文章，在集合時可以再班上念以激勵大家學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)公修課點名，配合學(xué)習(xí)部點名。
4）體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并治理各體育隊；尤其注重多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。
5）文藝委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動），注重發(fā)現(xiàn)文藝人才。
6）宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負(fù)責(zé)張貼海報及向團(tuán)學(xué)聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。組織班上同學(xué)辦板報，要求是會畫畫和書法的同學(xué)并且能吃苦。
7）組織委員：負(fù)責(zé)租借教室，組織班級同學(xué)參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團(tuán)支書開展各項活動：配合學(xué)院組織部工作。組織大家進(jìn)入班級qq群和校友班級群。建立班級信箱，收取同學(xué)建議。也可建立晨讀機(jī)制，選定晨讀地點召集大家自愿晨讀。
8）寢室長：有同學(xué)生病或者外出等異常事件發(fā)生，應(yīng)該即時報由班長或者其他班委，商討解決辦法。寢室長應(yīng)努力維持好寢室衛(wèi)生，保證同學(xué)們早起，不遲到，并且保證寢室財務(wù)管理，制定好寢室管理制度。配合各個班委的工作，保證通知到位。
2.班委要求。
1）班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。
2）對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。
3）班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，非凡是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。
4）班委應(yīng)該明確自己職責(zé)，并且明確分工以提高效率，當(dāng)一名班委忙不過來時，其他班委應(yīng)該協(xié)助其完成任務(wù)。
5）每個班委要有工作日志，便于記錄事件，以免忘記。
6）為保持工作效率，大家應(yīng)該積極配合，分工作業(yè)，將班級體制完善，使班級管理更系統(tǒng)化。
3.班委考核及選拔制度：
2）在學(xué)期末和學(xué)期中以問卷調(diào)查的形式對班干部工作質(zhì)量及滿足度作出評價，評價包括老師和輔導(dǎo)員評價。
3）由班級民主選出學(xué)生代表規(guī)模5人左右，對班干部進(jìn)行監(jiān)督考核，到期末或者其中時選出，每次選出的人可以不一樣。
1.學(xué)院及學(xué)校開展的`各項活動。
1）體育活動：由體育委員（或各隊隊長）組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。各隊每學(xué)期必須參加一次友誼賽。其他練習(xí)等事宜由各隊自行制定、組織。
2）學(xué)習(xí)活動（如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會每學(xué)期至少一次）由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。
3）社團(tuán)活動等由組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加；
4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；
5）主題班會由班團(tuán)委共同策劃。
6）其他活動視具體情況由某一班委負(fù)責(zé)。
附件：各項活動的預(yù)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必須存檔（由活動負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫出報告書視情況而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證實）。
1）班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得班主任同意前提下確定詳細(xì)數(shù)額，由班長統(tǒng)一收取、保管。
2）班費支出必須由班長和團(tuán)支書中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團(tuán)支書都不反對。
3）日常采購，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實報銷。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補(bǔ)證。
4）班級組織的大型活動（如春游、秋游等）后要向全班公布支出細(xì)則；學(xué)期結(jié)束時打印出全學(xué)期班費收支情況，交全班同學(xué)及班主任審查。
5）全班同學(xué)可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
1）打印各種班級材料。
2）各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
3）獎勵先進(jìn)分子使用。
4）各項球賽的報名費及必要后勤支出。
5）籌辦晚會等集體活動支出。
6）其它支出，視情況而定。
1）評優(yōu)、評先依據(jù)《大學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。
2）推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選。
3）在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
5）凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6）在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進(jìn)行懲罰。
7）班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證實，經(jīng)班級輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請假。
8）對有重大錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。
9）每周由副班長對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10）課堂會議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)。
4.學(xué)習(xí)：
1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。
2）有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。
3）積極配合相應(yīng)科代表的工作，認(rèn)真完成作業(yè)，按時上交。
4）遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
5.衛(wèi)生：
1）宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度（周一按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，其他必須保持整齊），實行責(zé)任到人制，宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
2）宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3）切實執(zhí)行宿舍治理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。
4）注重個人衛(wèi)生。
6.班級奮斗目標(biāo)：院系先進(jìn)班集體。
高一班級管理制度細(xì)則篇四
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似于國內(nèi)的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學(xué)分制的。
學(xué)分制基本就跟國內(nèi)的實行學(xué)分制的大學(xué)差不多了。首先，學(xué)生要知道，高中要畢業(yè)的話，必須讀夠多少個學(xué)分;然后，學(xué)生必須知道必修的學(xué)分是多少，選修的學(xué)分是多少，每年要修夠多少個學(xué)分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)。
雖然學(xué)分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學(xué)校都有點不同。主要的原因是因為每一間學(xué)校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。因此，在甲學(xué)校的學(xué)生，可能一天上六節(jié)課，每節(jié)課52分鐘，每節(jié)課的學(xué)分是五個;在乙學(xué)校的學(xué)生，可能一天上四節(jié)課，每節(jié)課的學(xué)分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當(dāng)局在管理學(xué)校的時候，要求的是學(xué)校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應(yīng)該如何排。
在美國的高中，理論上來說，學(xué)生到學(xué)校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節(jié)課，挑六節(jié)自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學(xué)過代數(shù)的就不可以選修微積分)。另外，學(xué)生還得盯著畢業(yè)的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學(xué)的學(xué)生更加要從進(jìn)入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學(xué)有幫助的課程……一句話，假如國內(nèi)是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學(xué)生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂里面，可能有高中一年級的學(xué)生，也可能有高中四年級的學(xué)生。老師的任務(wù)就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學(xué)生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那么，學(xué)生來到了學(xué)校，誰負(fù)責(zé)管理他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律呢?
美國的高中是學(xué)校和學(xué)生兩方面共同管理學(xué)生的。
先說說學(xué)校方面的管理。
訓(xùn)導(dǎo)主任:(dean)。
訓(xùn)導(dǎo)主任是管理全校學(xué)生的大總管。他的任務(wù)主要是處理比較嚴(yán)重的學(xué)生違規(guī)情況，比如處理學(xué)生停學(xué)，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓(xùn)導(dǎo)主任要跟當(dāng)?shù)鼐胶头ńy(tǒng)合作，管理一些問題學(xué)生或者監(jiān)外執(zhí)行的學(xué)生(學(xué)生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監(jiān)外執(zhí)行，學(xué)生也跟平常一樣到學(xué)校上課，但全程在學(xué)校的監(jiān)控之下。)學(xué)生嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，老師通常是不管的，填一張表，訓(xùn)導(dǎo)主任自然會找學(xué)生或者聯(lián)系家長。假如在課堂上學(xué)生造反，課無法上，老師通常會叫個學(xué)校保安，把學(xué)生帶到訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室，其它的事情，就由訓(xùn)導(dǎo)主任和學(xué)生顧問去辦了。
學(xué)生顧問:(counselor)。
每一個學(xué)生，從一入學(xué)，就會被分配一個學(xué)生顧問。通常是一個學(xué)生顧問負(fù)責(zé)管理一個年級的學(xué)生，在舊金山是大約五百學(xué)生安排一個顧問管理。學(xué)生顧問的工作是指導(dǎo)學(xué)生如何選修課程，幫學(xué)生把選好的課輸入到電腦。另外，也負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(比如學(xué)生逃學(xué)，功課不及格之類)。有時，因為學(xué)生顧問都有心理輔導(dǎo)的訓(xùn)練，他們也可以為學(xué)生作心理輔導(dǎo)(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導(dǎo)的對象通常有比較嚴(yán)重的問題，比如患上憂郁癥，精神有問題，想自殺……等。因此，學(xué)生顧問基本做的就是國內(nèi)的班主任通常做的工作。一些大型的學(xué)校，學(xué)生顧問的分工比較細(xì)。比如，有學(xué)業(yè)顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學(xué)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何申請大學(xué)、獎學(xué)金)和職業(yè)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，并聯(lián)系社會上面的公司到學(xué)校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務(wù)范圍，學(xué)生可以得到全面的服務(wù)。
家房老師:(homeroomteacher)。
一些高中在學(xué)生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當(dāng)于國內(nèi)的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學(xué)的學(xué)生聚在一起，方便進(jìn)行一些其它的學(xué)生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學(xué)生的通知;學(xué)生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現(xiàn)在，越來越多的州要求統(tǒng)考，由于統(tǒng)考是針對高中某一年的學(xué)生進(jìn)行的(比如加州的高中畢業(yè)考只讓高中第二年和第三年的學(xué)生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學(xué)生的機(jī)會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學(xué)生的成績或者紀(jì)律問題，因為家房老師通常也一樣教書，并沒有特殊優(yōu)待的。
學(xué)生方面的管理:。
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學(xué)生自己的管理有兩個層次，一個是通過學(xué)生會(或者稱學(xué)生自治政府)進(jìn)行，一個是通過校長的學(xué)生內(nèi)閣進(jìn)行。
學(xué)生會:。
學(xué)生會的職能是組織學(xué)生活動。小至協(xié)調(diào)各個俱樂部、社團(tuán)的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節(jié)日游行，學(xué)校的電臺、電視臺，報紙，都是由學(xué)生會策劃、組織的。學(xué)生會的成員基本組成是各年級的學(xué)生會。每當(dāng)開學(xué)的時候，想當(dāng)學(xué)生會委員的學(xué)生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學(xué)生認(rèn)識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學(xué)生會委員就成為校學(xué)生會的委員。然后，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然后其他成為副會長，學(xué)生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學(xué)期里面要搞什么活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區(qū)的教育董事會里面，也有學(xué)生委員，學(xué)生委員基本是各校學(xué)生會的委員，經(jīng)過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學(xué)生可能在上每一節(jié)課的時候認(rèn)識的同學(xué)都不同，因此，無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣，學(xué)生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這就是為什么通常學(xué)生會的人都可以進(jìn)入好大學(xué)，因為成為學(xué)生會委員本身，就已經(jīng)是有比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力了—這正是各大學(xué)爭相收攬的人材。
學(xué)生內(nèi)閣:。
學(xué)生會雖然是由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主并不是代表全體學(xué)生的民主。因此，有些學(xué)校，除了學(xué)生會以外，還有一個叫學(xué)生內(nèi)閣的組織。學(xué)生內(nèi)閣的成員是全校每一個家房選出來的學(xué)生代表。內(nèi)閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房里面同學(xué)的要求。校長也通過他們，把學(xué)校對學(xué)生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學(xué)們討論，找出解決辦法。
訓(xùn)導(dǎo)主任，學(xué)生顧問，家房老師，學(xué)生會，內(nèi)閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對于培養(yǎng)學(xué)生將來適應(yīng)社會，是很有好處的。
高一班級管理制度細(xì)則篇五
這個是首要條件，一個老是違反校級班規(guī)的人肯定不能成為班長。
作為一個合格的班長，一定要以自己為標(biāo)桿，不僅在遵守紀(jì)律和參與學(xué)校各項活動中為同學(xué)樹立良好的榜樣，還要在學(xué)習(xí)方面刻苦努力，不斷追求進(jìn)步，有一個還不錯對成績他。這樣，他在處理班級的事物和管理班級同學(xué)的時候底氣足，不至于束手束腳。
合格的班長是班主任的好助手，在班主任外出的時候承擔(dān)起班級全面管理工作，保障班級的正常運轉(zhuǎn)。
班長還是班級與班主任之間的橋梁，一方面，班長要及時將班級事物反映給班主任，協(xié)助班主任準(zhǔn)確判斷班級情況，同時為班級決策提供自己的建議；另一方面，班長也是班主任在班級的代言人，領(lǐng)略并執(zhí)行班主任的治班方針和策略。這里，班長并不是所謂的告狀精或者班主任的傀儡，班主任和班長作為班級的直接管理者，有異議，可以彼此協(xié)商探討，但在班級管理上必須保持一致。
班長負(fù)責(zé)班級日常工作的全面管理，領(lǐng)導(dǎo)其他班干部搞好班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、生活等各項工作，督促并協(xié)助班委成員的工作。
班級管理常規(guī)的落實需要所有班干部的參與。作為班長，要針對班級情況及時總結(jié)反思并提出改善方案給班主任。對班級里面的好人好事，表現(xiàn)不錯的方面，要及時記錄并對相關(guān)班干部給予肯定；對班級不足的地方，班長要及時協(xié)助該班干部分析不足的原因，討論改正方案。
作為班長，對能力較弱或者管理不熟練的班干部一定要做好幫扶與培養(yǎng)工作。如果班干部團(tuán)隊里各個都精明強(qiáng)悍，則班級運轉(zhuǎn)順暢，班級氣氛和諧，班長工作輕松自在。如果班干部隊伍不得力，則班級矛盾叢生，班長忙于四處救火，疲憊不堪。因此，班長的領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要。
作為高中學(xué)生，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，因此在班級建設(shè)與管理中，不管是老師還是學(xué)生，關(guān)注點始終會聚焦在學(xué)習(xí)上。除了考試的分?jǐn)?shù)、作業(yè)的提交及聽課的紀(jì)律等硬指標(biāo)（學(xué)習(xí)委員落實）外，作為班長還關(guān)注班里軟環(huán)境如班級文化及學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。軟環(huán)境的建設(shè)方法有很多，例如可以進(jìn)行班級環(huán)境美化，打造書香課室；可以通過主題班會交流學(xué)習(xí)方法，營造彼此分享共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍；也可以通過競賽，在班級形成你追我趕，不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。
做班長，是一份榮譽(yù)也是一份責(zé)任，需要牢記，班級是一個共同體，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步才是真正的勝利！
高一班級管理制度細(xì)則篇六
寫管理日志，班級管理之中作用大，班主任寫好班級管理日志的同時，也要求班干部寫好管理日志。
1、每個班干部分發(fā)一本筆記本，用作寫管理日志，當(dāng)天由班長負(fù)責(zé)上交到班主任處。班主任根據(jù)班干部的日志，做好次日工作計劃和接下來的工作重點。強(qiáng)調(diào)：班主任也要寫好班級管理日志，對自己專業(yè)化成長幫助很大。
2、規(guī)定班干部的日志內(nèi)容：
（1）事先公布班干部的工作細(xì)則，詳細(xì)說明每個班干部的具體工作。
（2）要求每個班干部寫好當(dāng)天班級情況，面對這些情況是如何處理。
3、每周班干部開會，每個班干部總結(jié)上周工作，做好本周工作計劃。
4、剛開始班主任要監(jiān)督到位，親自起表帥作用。
高一班級管理制度細(xì)則篇七
為了全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化進(jìn)程，同時也為了規(guī)范班級各項制度管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)進(jìn)一步提升。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實際，制定本細(xì)則。
第一部分總則。
1、指導(dǎo)原則：
（1）考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。
（2）實行月量化考核制度。
（3）在評比中本著以檢查、督促、教育、指導(dǎo)相結(jié)合的原則。
2、考評對象：考核以班級為單位，對象為班主任及全班學(xué)生。
3、考評內(nèi)容包括：班主任應(yīng)履行的常規(guī)職責(zé)情況；班級學(xué)生守法遵紀(jì)情況；學(xué)生出勤情況；教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清潔情況；班級學(xué)生參與有關(guān)活動情況；班級學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況以及好人好事和先進(jìn)事跡情況等。
4、班級月量化考核成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤，并作為評選文明班級的重要依據(jù)，考核結(jié)果存檔。
5、每學(xué)期末按班級月量化考評得分之和作為班級學(xué)期量化考核總分成績。總分在學(xué)校名列前茅的班級為“文明班級”，相應(yīng)班級的班主任為“優(yōu)秀班主任”。
第二部分考評內(nèi)容。
一、班主任工作情況：
1、學(xué)期初及時上交班級管理計劃，臨近期末及時上交工作總結(jié)加3～5分；無計劃、總結(jié)扣4分。
2、每月至少組織召開一次科任老師聯(lián)系會，未召開扣5分。
3、學(xué)校規(guī)定的“班主任五到場”（即升旗儀式、早操或集會、進(jìn)餐、清潔大掃除含校園凈化十分鐘、午休），缺席一次扣2分。班主任請假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。
4、參加班主任工作會議（或相關(guān)集體活動）遲到一次扣2分，缺曠一次扣5分（特殊情況提前請假除外），不帶工作筆記扣2分。
5、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自停課放假扣3分m節(jié)；班級發(fā)生偶發(fā)事件處理不及時、不妥當(dāng)扣5～10分；學(xué)校布置的任務(wù)未及時完成扣5～10分m次。
6、針對班級學(xué)生的情況定期和不定期與家長電話溝通或家訪，學(xué)校期中與期末分別進(jìn)行抽查，每學(xué)年必須與每生家長的.聯(lián)系不少于3次。每月認(rèn)真規(guī)范填寫“學(xué)生成長的足跡”，每月一查，未完成任務(wù)扣2分/次。
1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作，出色完成學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)，否則扣3～5分。
2、班級文化建設(shè)，營造積極向上的氛圍；班級有班訓(xùn)等相關(guān)制度、課程表、作息時間表、值日生輪流表等，并張貼合理，否則扣3～5分。
3、班級宣傳陣地好，根據(jù)學(xué)校要求，定時更換黑板報（1次/月），少一次扣5分。
4、樹立節(jié)能和保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)的意識。晴好的白天能自覺主動熄滅教室電燈，否則每次扣1分（以值日領(lǐng)導(dǎo)記錄為準(zhǔn)）；中午與下晚自習(xí)后要關(guān)窗、鎖門，否則扣1分/次；教室有關(guān)公物（桌椅、燈棒、電風(fēng)扇、開關(guān)插座及多媒體設(shè)備等）保護(hù)完好，若有破壞，根據(jù)總務(wù)處反饋酌情扣分。
5、積極參加學(xué)校常規(guī)管理，認(rèn)真組織每星期的主題班會，及時完成班級日志填寫并及時上交，若未能及時完成每次扣3分。
6、班級同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬國旗，參加升旗儀式，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅。能積極參加學(xué)校各項活動，如開學(xué)典禮、集會等，能遵守公共秩序，做文明聽眾、觀眾。若有違反，按值日領(lǐng)導(dǎo)記錄酌情扣分。
高一班級管理制度細(xì)則篇八
多媒體設(shè)備只能由教師、班級管理員操作，設(shè)備使用完畢之后由管理員負(fù)責(zé)關(guān)閉，管理員必須遵守以下條例：
1.多媒體投影儀使用遙控器控制（遙控器請保管好），平時只需按“打開/關(guān)閉”按鈕，其余功能按鈕應(yīng)避免使用，以免設(shè)備設(shè)置被改動之后無法正常使用，影響教學(xué)。
2.多媒體投影儀的燈泡壽命有限，且價格昂貴，故使用完后應(yīng)及時關(guān)閉。如發(fā)現(xiàn)個別班級不負(fù)責(zé)，放學(xué)后仍將投影儀開著，教導(dǎo)處將通報批評。如果人為造成電教設(shè)備損壞或遺失，相關(guān)班級將負(fù)責(zé)賠償。
3.用遙控器關(guān)閉多媒體投影儀之后必須等待至少5分鐘才能切斷講臺下的接線板電源，如安裝有自動升降幕布開關(guān)（黑盒子），則必須等待至少5分鐘才能將旋鈕轉(zhuǎn)到“關(guān)”，過早切斷電源會造成燈泡損毀。
4.如果遙控器出現(xiàn)故障，應(yīng)及時聯(lián)系電腦中心老師幫助解決，不要擅自手動操作投影儀，以免造成投影儀故障。
5.日常使用時如因線路、轉(zhuǎn)換器故障而導(dǎo)致無信號（畫面無法投出），請聯(lián)系電腦中心老師，不得擅自插拔講臺下的信號線。連接筆記本電腦的信號線使用完后請放回講臺下，防止接頭人為損壞。
6.正確使用臺式機(jī)，用完后以正常方式退出。不得擅自開箱拆卸組件。禁止在計算機(jī)上自行安裝游戲程序，禁止將攜帶有病毒的軟盤插入軟驅(qū)，以免造成病毒傳播。
7.部分教室裝有實物投影儀及書寫屏，管理員要重視平時的清潔保養(yǎng)，使用完畢后應(yīng)及時放回講臺內(nèi)，防止鏡面損壞，并將電源關(guān)閉。書寫屏要防止劃傷。
8.講臺里不準(zhǔn)放廢紙、報紙等易燃物品，每天放學(xué)前必須檢查投影儀電源，確保關(guān)閉，并切斷講臺下的接線板電源。這一條防火措施作為嚴(yán)格規(guī)定，必須履行。
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高一班級管理制度細(xì)則篇九
1、每周有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
2、教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進(jìn)校。
5、課間休息文明活動，不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走，單列行進(jìn)，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7、上下學(xué)路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不開過分玩笑，互幫互助，共同進(jìn)步。
9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節(jié)約。
11、時刻以班級為榮，主動維護(hù)班級榮譽(yù)，不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。
13、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
14、經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。
15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。
16、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
17、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
18、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。
20、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯(lián)系，由家長到校接，方可出校門。
21、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
高一班級管理制度細(xì)則篇十
為了充分調(diào)動班主任工作積極性，提高管理水平，加強(qiáng)班級規(guī)范化精細(xì)化管理。全面提高學(xué)生素養(yǎng)，特制定成班主任量化考核方案。
通過考評，對班主任班級管理工作做出正確評價，達(dá)到激勵和促進(jìn)班級管理的目的，考核結(jié)果作為評選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
1、深入了解班級學(xué)生思想狀況，注意學(xué)生心理健康教育。
（1）學(xué)生檔案材料完整，加2分/次。
（2）對學(xué)生狀況能準(zhǔn)時整理歸檔，加2分/次。
（3）建立“三困生”（生活困難學(xué)生、學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、負(fù)面心理心情的學(xué)生）
特別檔案，具體記錄幫教狀況，加5分。
（4）對“三困生”幫困、解困措施到位，加5分。
2、準(zhǔn)時上交材料。
材料上交準(zhǔn)時、精確，實事求是，完成狀況好，加2分/次。
3、按要求參與班主任會議，召開班會，專心執(zhí)行并落實。
（1）按時參與班主任會議，加1分/次。
（2）每周召開一次班會，加1分/次。
（3）定期召開主題班會，加2分/次。
4、班級工作每學(xué)期有計劃、有總結(jié)。
（1）計劃上交準(zhǔn)時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
（2）總結(jié)上交準(zhǔn)時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
5、組織班級參與各項活動。
（1）組織班級積極參與活動，加2分。
（2）學(xué)校組織的各種競賽活動：取得團(tuán)體名次，按名次從后向前依次遞加2分。精神文明獎加5分。
（3）系（部）組織的各種競賽活動：取得團(tuán)體名次，按名次從后面向前依次遞加1分。精神文明獎加5分。
6、班級將團(tuán)支部工作列入班級整體計劃，班主任積極指導(dǎo)團(tuán)支部工作，參與團(tuán)支部組織的活動。
（1）有計劃、有總結(jié)，加2分/次。
（2）專心做好團(tuán)員發(fā)展工作以及優(yōu)秀團(tuán)員“推優(yōu)入黨”工作，按要求精確、準(zhǔn)時填寫上交相關(guān)新團(tuán)員發(fā)展和優(yōu)秀團(tuán)員“推優(yōu)入黨”材料，加5分/次。
1、學(xué)習(xí)
專心學(xué)好各門文化課程，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，力爭杜絕曠課現(xiàn)象，提高學(xué)生的出勤率保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（1）班級學(xué)生自考通過率達(dá)90%以上，8分/門；自考通過率達(dá)80%以上，6分/門；自考通過率達(dá)70%以上，4分/門；自考通過率達(dá)65%以上，2分/門。
（2）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分/月。
（3）晚自習(xí)、早自習(xí)、白天抽查平均率達(dá)95%以上，嘉獎5分/人；達(dá)90%以上，嘉獎3分/人；達(dá)85%以上，嘉獎1分/人。
（3）自習(xí)課狀況較好，被系部提出表揚的，加2分/次。
2、日常行為
引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培育學(xué)生的自律能力。
（1）在學(xué)校組織的系列整頓或階段檢查中，班級學(xué)生無違紀(jì)行為的，加5分。
（2）出現(xiàn)一次打架的扣除2分/人；夜不歸宿的'扣除5分/人；校園不文明行為0.5分/人。
（3）所帶班級按時交納學(xué)費，嘉獎班主任1分/人。
3、衛(wèi)生
班級同學(xué)自覺遵守學(xué)校一日生活制度、作息時間。積極搞好班級、宿舍、個人及包干區(qū)衛(wèi)生。每學(xué)期離校時，教室、宿舍應(yīng)整齊、干凈。
（1）被評為系（部）文明宿舍，加5分/舍次。
（2）被學(xué)生處或系部查出宿舍滯留的扣除1分/人；衛(wèi)生臟亂差的扣除0.5分/次；使用違禁物品的扣除3分/個；酗酒的扣除5分/人；煙頭0.5分/個。
合格標(biāo)準(zhǔn)：80分—90分
不合格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：班級三分之二學(xué)生無心學(xué)習(xí)；紀(jì)律散
漫；教室、宿舍衛(wèi)生較差。
高一班級管理制度細(xì)則篇十一
本班根據(jù)學(xué)校和班級的實際建立班級的人事安排如下:。
1、班干部分為:班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、宿舍舍長、科代表、學(xué)習(xí)小組長、餐桌小組長、清潔區(qū)小組長。
2、德育評比細(xì)則:。
評比時間:每周星期天或星期三班會課。
評比周期:每周一小結(jié)每月大總結(jié)。
評比范圍:每個人、宿舍、小組。
評比方式:由班長帶頭、小組長組織每個組員對每位組員每周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論，根據(jù)每位組員在一周中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。每小組根據(jù)這個評分結(jié)果上報值周班干部處進(jìn)行小結(jié)，由班主任和班干部討論選出每周的班級之星，在班級里進(jìn)行表揚和加5分，記錄到檔案，并作為學(xué)校、班級各項選優(yōu)對象。同時，也在班上選出每、周月的班級之龜(視扣分程度而定)，每周一小結(jié)，每月大總結(jié)一次并進(jìn)行表揚和相關(guān)的處罰。
獎勵制度:凡獲得班級之星稱號的同學(xué)，除了在班上公布表揚加分之外，視班級的資金財力給予適當(dāng)?shù)莫剟?，獎勵資金由班會費出，另外年終班級各項先進(jìn)評比從中間由積分最多、最優(yōu)秀者當(dāng)選。入團(tuán)對象主要由積分多(排隊)的同學(xué)和班干部從中擇優(yōu)選出。
懲罰制度:凡是被評為班級之龜?shù)耐瑢W(xué)，罰掃教室2-5天，若一個月連續(xù)兩周被評為班級之龜?shù)耐瑢W(xué)，并經(jīng)教育不悔過或一個月中兩周以上積分排在班里最后，把其列入學(xué)校處分對象，嚴(yán)重者將讓其家長帶回家教育等經(jīng)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解確實表現(xiàn)好了再回校，并和學(xué)校簽訂協(xié)議書。
加分項:。
1、在一周內(nèi)能認(rèn)真完成各科老師的作業(yè)和練習(xí)的(老師如果是因為作業(yè)批評某位同學(xué)的不可以加分)給予加2分。
2、在學(xué)校或老師交給的勞動任務(wù)中，堅持完成并且質(zhì)量較好的的加2分(以一周為基本單位)。
3、在一周內(nèi)，課堂上能積極舉手回答問題的同學(xué)，回答超過五次的給予加1分，得到老師表揚3次以上的加1分。
4、為班級在校內(nèi)爭得榮譽(yù)的同學(xué)加5分，爭得學(xué)校以上的縣級榮譽(yù)的加8分，市級、省級和國家級的分別給予加10、15、20分。
5、積極為班級建設(shè)出謀劃策并得到班級采納的，加2分，經(jīng)常幫助同學(xué)的加2分，維護(hù)班級榮譽(yù)的加2分，揭發(fā)壞人壞事的視情況加2-5分。
6、每次每科考試(包括測驗和月考)80分以上的同學(xué)加3分，90分以上的加5分。(期中和期末考試翻倍)月考和期中期末考試平均分達(dá)到80分以上加10分，85分以上加15分，總分進(jìn)步前5名的加5分。如果條件允許，在另外給予物質(zhì)上的獎勵。
7、在一周內(nèi)，干部能堅持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助班主任和學(xué)校相關(guān)部門完成班級日常管理的加2分。(此項由班長和班主任討論評選)。
8、在一周內(nèi)，被評為宿舍之星的給予加2分(每間宿舍不能超過兩位)，被評為文明學(xué)員的給予加2分(每組選一位);被評為班里的衛(wèi)生使者給予加2分(每組選一位)。一周內(nèi)班級不出現(xiàn)學(xué)?？鄯郑咳嗽诮M中加2分。
9、全班參加學(xué)?；顒拥锚劦?，在當(dāng)周總結(jié)分?jǐn)?shù)上分別加2-5分。能及時舉報班級內(nèi)出現(xiàn)異常情況且舉報情況屬實的同學(xué)，視情況給予加1-3分。
10、在一周內(nèi)，沒有被扣分成員給予加2分，在一組當(dāng)中所有成員沒有被學(xué)?？鄯值拿咳肆砑?分。一個月中被評為文明小組的每人獎勵2分。
11、宿舍被評為文明宿舍的，該宿舍的舍員每人在當(dāng)周總結(jié)中加2分，如一個月每周都被評為文明宿舍得再獎勵2分。
罰項:。
1、請假一節(jié)課扣0.5分(以班主任同意為準(zhǔn))，以此推算，特殊情況除外(如有醫(yī)院證明等)。
2、班級或?qū)W校安排勞動，沒來或沒有按老師的安排帶工具的、或者來沒有勞動、沒有及時完成自己任務(wù)的都當(dāng)缺勤(5分)一節(jié)處理，還要在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的任務(wù)。
3、造成廁所堵塞的一次扣5分，并在當(dāng)天負(fù)責(zé)搞通，否則視情況罰款20-60元，故意者除了加倍罰款外還要交給學(xué)校進(jìn)行處分;在廁所堵塞期間，不得亂開水和禁止在宿舍大小便，否則一次扣4分，并承擔(dān)把廁所搞通的一部分責(zé)任(看情況由老師定)。
4、上課、自修不認(rèn)真、講話、搞小動作，睡覺、吃零食者每次扣2分;吵鬧(包括討論問題)次扣3分，早晚讀不讀書或不認(rèn)真者一次扣2分，多次者要求其抄相關(guān)的科目內(nèi)容。
5、在宿舍，物品亂擺放的一次扣2分;作息時間在宿舍洗衣服、洗澡一次扣2分;滅燈后繼續(xù)聊天者一次扣3分。凡是在宿舍違反紀(jì)律被扣分的同學(xué)，根據(jù)情況罰掃3-5天宿舍等;沒有特殊情況并沒有在班主任的同意下拿飯到宿舍吃一次扣3分，并罰掃宿舍宿舍3天，在宿舍作息時間吵鬧等違紀(jì)行為的嚴(yán)重影響道他人作息的，要求其搬離該舍3-5天，進(jìn)行相關(guān)的處罰，直到該同學(xué)改正為止。
6、上課不認(rèn)真被老師批評一次扣2分，破壞班集體榮譽(yù)言行的同學(xué)視情況一次扣2-5分;對老師不禮貌或和老師頂嘴的一次扣5-10分，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分，并通知其家長。
7、打掃清潔區(qū)要及時到位遲到者扣2分，不來當(dāng)缺勤處理;還有要在早上早餐排隊之前完成打掃任務(wù)，同時在每次排隊吃飯、早操、集會等活動時要在進(jìn)行曲停止前到達(dá)自己的位置，否則當(dāng)遲到，一次扣2分。
8、不按時完成作業(yè)或是老師交給的任務(wù)，一次扣2分;抄襲別人作業(yè)的一次扣2分，考試作弊的次扣10分。
9、任課老師經(jīng)常反映批評的同學(xué)，要在班上公開點名批評，并進(jìn)行一定的處罰，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分。
10、對同學(xué)不禮貌和破壞班級團(tuán)結(jié)、在同學(xué)間挑撥離間者一次扣2-5分。
11、每次測驗或各種考試不及格的一次扣2分。
12、勞動不積極者一次扣3分，不服從老師或班干部安排任務(wù)者一次扣4分，并根據(jù)情況給予重新安排更多的任務(wù)。在教室、走廊亂扔垃圾、吐痰者一次扣2分;如果扔了沒有及時撿到垃圾桶而繼續(xù)亂扔，檢查到的除了扣分之外，還要根據(jù)情況，罰掃教室2-5天，并一次罰款5元。
13、凡犯重大錯誤者，經(jīng)老師和家長勸導(dǎo)不服管教的一次扣5-10分，最后交給學(xué)校嚴(yán)肅處理。
14、上課缺席一次扣5分，早退、遲到一次扣2分，沒有經(jīng)老師批準(zhǔn)私自外出者次扣5分，出現(xiàn)什么意外，其要承擔(dān)一切責(zé)任，還要在班上點名批評，同時罰掃教室3-5天。在罰掃期間不認(rèn)真或不服從當(dāng)作缺勤處理。
15、在班干部分配任務(wù)或坐班期間不服從管理還無理和班干部頂嘴或謾罵班干部者一次扣4分，還要在班上公開點名批評，并根據(jù)悔過情況給予相關(guān)的處罰。
16、吃飯、集會、勞動、上體育課等集體活動不按從低到高順序排隊的一次扣2分，要求過后還不改過繼續(xù)亂排隊，當(dāng)缺勤處理;一個星期有兩次以上要留下來進(jìn)行相關(guān)的教育。吃飯期間，每個人要做好自己的位置，否則當(dāng)缺勤處理。不按順序等值日生分菜飯者離開自己的座位者也一樣;搶飯菜者一次扣5分，并在班上公開點名批評，同時罰掃餐桌3-5天。值日生打掃不干凈一次扣3分，并罰掃餐桌3-5天。餐桌組長要在當(dāng)天保管好抹布和用餐工具，由于不負(fù)責(zé)任丟失的要進(jìn)行賠償。
17、不按學(xué)校規(guī)定，不穿校服、或沒有戴校章、或穿拖鞋者，一次扣2分，并沒收拖鞋，不認(rèn)真做操或不做眼保健操一次扣2分。一個星期有兩次以上重復(fù)的同學(xué)要罰掃教室3-5天，還有集會等活動要求拿凳子，不拿者當(dāng)缺勤處理。
18、留長頭發(fā)、染發(fā)者一次扣3分，并要在當(dāng)天內(nèi)拔盡染發(fā)，否則交給學(xué)校處理;沒有經(jīng)過老師或平臺管理員同意亂碰電視、電腦平臺者一次扣10分，并在班上公開批評，同時一次罰款50元，若出現(xiàn)什么問題承擔(dān)所有責(zé)任。
20、打架一次扣10分，沒事去惹事一次扣15分，如果在平常和他人發(fā)生矛盾，沒有主動和老師反映而造成打架者，除了扣10分之外，還要交給學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)肅處分，抽煙一次扣5分，并一次罰款10元，每增加一次加罰10元，兩次以上交給學(xué)校進(jìn)行處分。
21、亂擺放書本桌椅、清潔工具者每人每次扣2分。
備注:。
1、在班里每扣1分罰款1毛錢，以此類推。
2、被學(xué)校值日老師、學(xué)生會扣分的，當(dāng)事人罰款2元/次。
教室值日生職責(zé):負(fù)責(zé)當(dāng)天的打掃、關(guān)門、關(guān)燈、擺好桌凳工作，并且在每一節(jié)課課間打掃走廊還有教室有垃圾的地方。監(jiān)督好亂扔垃圾的同學(xué)，不聽監(jiān)督者把名單當(dāng)天交給班長由班長轉(zhuǎn)交給老師處理，再有要監(jiān)督好教室的財產(chǎn)，除了問題不知情要進(jìn)行賠償，如掃把壞了不知誰所為要負(fù)責(zé)買回來，值日生因為不負(fù)責(zé)任打掃不干凈等原因被學(xué)?？鄯值牧P掃教室一個星期。
宿舍值日生職責(zé):負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃工作，包括后套間、宿舍、前面走廊。一天早、中、晚要打掃一次并倒掉垃圾;按時關(guān)好門窗，鎖門之前要檢查水龍頭、還有燈泡開關(guān)等，監(jiān)督好當(dāng)天的作息紀(jì)律、衛(wèi)生工作。把當(dāng)天在宿舍里違反紀(jì)律的同學(xué)名單登記好當(dāng)天向老師反映;還有負(fù)責(zé)好當(dāng)天宿舍的財產(chǎn)管理工作。例如廁所堵塞卻不知情，那么當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)，其他財產(chǎn)也一樣;值日生工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致扣分的，除了扣值日生3分外，罰掃宿舍3-5天。
飯?zhí)弥等丈氊?zé):飯后要把餐桌打掃干凈、抹干。值日生工作做不好的導(dǎo)致被扣分，罰掃餐桌3-5天。
清潔區(qū)值日生職責(zé):一天早晚各打掃一次打掃前負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)要和前一天負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)驗收工具是否完好，如果是前一天的同學(xué)損壞的當(dāng)天要及時向老師反映，根據(jù)情況進(jìn)行相關(guān)的處罰或賠償。沒有反映的，當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)賠償。要是這次打掃壞的組長要及時向老師反映，否則全組要共同負(fù)責(zé)。每次打掃組長要登記好缺席、遲到或偷懶的同學(xué)名單當(dāng)天向老師反映進(jìn)行相關(guān)的處罰等。
高一班級管理制度細(xì)則篇十二
1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。
2、身體動作的發(fā)展。
（二）小班幼兒的心理發(fā)展特點。
1、認(rèn)識的發(fā)展。
（1）感知覺的發(fā)展。
小班幼兒的視覺發(fā)展主要表現(xiàn)為視力發(fā)展和辨色力發(fā)展兩個方面。
（2）注意的發(fā)展。
小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。
（3）記憶的發(fā)展。
小班幼兒主要以無意識記、機(jī)械識記為主。
（4）思維的發(fā)展。
由直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展是小班幼兒思維的主要特點。
（5）想象的發(fā)展。
想象的特點之一是沒有預(yù)定的目的，受當(dāng)時事物的影響比較大。
2、情感的發(fā)展：
（1）同情心。
（2）榮譽(yù)感。
3、社會性發(fā)展。
（1）語言的發(fā)展。
（2）自我意識的發(fā)展。
（3）社會行為、技能的發(fā)展。
（社會性交往、助人、分享、合作、攻擊性行為）。
二、小班入園管理(一)入園的意義。
1、幼兒從家庭到幼兒園，經(jīng)歷了教育生態(tài)環(huán)境的變遷。
2、幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長的重要途徑。
（二）入園常見不適應(yīng)現(xiàn)象。
1、依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止。
2、任性專橫、強(qiáng)占霸道。
3、行為散漫、不會學(xué)習(xí)、生活不習(xí)慣。
出現(xiàn)入園不適應(yīng)現(xiàn)象的原因：
外部原因：
1、環(huán)境變化的因素。
2、家庭因素。
3、教師的因素。
內(nèi)部因素：
1、兒童對新事物的反應(yīng)各有其特點。
2、兒童的行為取決于他的個性特點和他過去的經(jīng)驗。
（三）入園引導(dǎo)教師方面應(yīng)做到以下幾點：
1、入園前的家訪。
2、召開家長會。
3、參觀幼兒園。
4、合理安排好幼兒園之初的活動，使幼兒真正感到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。
（教師應(yīng)該做些什么呢？首先，老師要通過觀察和交往，努力與新來的兒童建立關(guān)系。再者，要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點組織有趣的活動來吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽，想家”的注意力。）。
家長應(yīng)做到一下幾點：
1、先讓孩子熟悉新環(huán)境。
2、為孩子入園做好準(zhǔn)備。
3、重視入園的頭幾天。
4、隨時了解幼兒園在園里的表現(xiàn)，及時和教師溝通。
三、小班的常規(guī)管理。
（一）小班常規(guī)管理的意義。
1、促進(jìn)幼兒社會化。
2、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，合理的作息時間、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣有利于兒童的身體健康發(fā)展。
3、有利于集體活動的開展。
（二）制定小班管理目標(biāo)。
1、為了達(dá)到小班的生活及教育常規(guī)目標(biāo)，我們可以嘗試制定一些管理目標(biāo)。
（1）教師要更新自己的觀念。
（2）班級教師要努力提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
（在教育技能方面，新時代的教師需要掌握以下教育技能：科研能力。心理咨詢、心理診斷能力。電化教育軟件設(shè)計、應(yīng)用及電腦操作能力。計劃與組織能力。觀察與評估能力。意外事故處理能力。）。
（3）要創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)共和心理環(huán)境。
（4）注重家園聯(lián)系。
（5）注重個別教育。
（三）小班生活常規(guī)的管理。
1、小班生活常規(guī)管理的原則：
（1）切合幼兒的能力。
（2）擬定明確的工作步驟。
（3）給予充分時間和重復(fù)練習(xí)的機(jī)會。
（4）提供適當(dāng)而充足的設(shè)備。
（5）給予贊賞和鼓勵。
（6）持之以恒。
2、小班生活常規(guī)管理的方法。
（1）示范、模仿法。
（2）文學(xué)作品的妙用。
（3）在游戲中學(xué)習(xí)。
（4）紅五星的作用。
（5）個別教育。
（四）小班的教育常規(guī)管理。
1、教學(xué)活動的管理如何合理地組織教學(xué)活動呢？
（1）教學(xué)活動要有目的有計劃地進(jìn)行。
（2）在教學(xué)活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)。
（3）要注意活動過程，不要單純追求具體結(jié)果。
（4）要重視幼兒的個別差異，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
（5）教育活動的途徑、形式、方法是多種多樣的。
（6）隨機(jī)教育。
2、游戲活動的管理小班游戲的種類按游戲的內(nèi)容和作用可分為創(chuàng)造性游戲（包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）好和規(guī)則（教學(xué)）游戲（包括體育游戲、音樂游戲、娛樂游戲），按場地可分為室內(nèi)游戲和戶外游戲。
（1）對小班角色游戲的管理角色游戲是幼兒按照自己的意愿，獨立自主地確定游戲主題、構(gòu)思內(nèi)容、分配角色和制定規(guī)則的游戲。
具體管理措施：
1)為幼兒游戲提供場地和時間。
2)豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象。
3)提供玩具和游戲材料（我們給小班幼兒提供的玩具和游戲材料一般要注意以下幾點：多提供成型玩具和游戲材料；提供的玩具和游戲材料品種要少些，而相同的種類的玩具數(shù)量要多些；用生動有趣的方式介紹新玩具和游戲材料。）。
4)對游戲過程的指導(dǎo)。
（2）對小班建筑游戲的管理建筑游戲也稱結(jié)構(gòu)游戲，主要是幼兒利用積木、積塑、沙粘土等材料，進(jìn)行建造、插接，反映現(xiàn)實生活中人們的建筑勞動、建筑物及各種物品的活動，也是富有創(chuàng)造性的的一種游戲。
具體管理措施：
1)設(shè)立積木角。
2)提供材料和輔助玩具。
3)指導(dǎo)要領(lǐng)（鼓勵嘗試、如何觀察、指導(dǎo)語的使用、不斷激發(fā)幼兒的新需要、因材施教、模擬構(gòu)造）幼兒在由無目的的玩弄和堆砌建筑材料到有目的的搭建簡單建筑物的發(fā)展科分為三個階段，即基礎(chǔ)階段、提高階段、創(chuàng)造階段。
3、對班級環(huán)境的管理。
小班幼兒活動室墻面的設(shè)計、裝飾及布局應(yīng)遵循以下原則：
（1）目的性。
（2）參與性。
（3）綜合性。
（4）適宜性。
（5）生動性與美觀性。
活動區(qū)布置的原則和應(yīng)注意的方面：
（1）活動區(qū)的布置應(yīng)著重整體的構(gòu)思。
（2）劃定每一活動區(qū)的范圍。
（3）動態(tài)與靜態(tài)活動地域的分配。
（4）反便幼兒取走和走動。
（5）不阻礙成年人的視野。
小班活動區(qū)一般設(shè)置以下內(nèi)容：
（1）談話空間。
（2）角色游戲角。
（3）積木角。
（4）圖書角。
（5）自然角。
（6）美勞角。
4、家園活動的管理：
（1）口頭形式；
（2）文字形式；
（3）參與活動形式。
幼兒園小班工作中家長工作系統(tǒng)內(nèi)容，是指對小班幼兒教育及各項工作以時間順序形成計劃，其中突出表現(xiàn)的是幼兒園與家長之間各項聯(lián)系工作，促進(jìn)雙方的配合及工作。
高一班級管理制度細(xì)則篇十三
為有效實現(xiàn)我班班級工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高班委會工作效率和水平，依據(jù)班委會的商討和上級有關(guān)規(guī)定和要求，特制定本《x省師范大學(xué)外國語學(xué)院20xx級英語四班班級規(guī)章制度》。
班委要有高于其他同學(xué)的理論水平，有高度的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能夠廣泛的團(tuán)結(jié)同學(xué)。思想品德要好，能親密聯(lián)系同學(xué)，敢于堅持原則，工作積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，辦事公道，克己奉公，能積極反映同學(xué)的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，并能較好的完成上級交給的各項任務(wù)，是同學(xué)的表率。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，工作態(tài)度專心、嚴(yán)謹(jǐn)，全心全意為同學(xué)著想。汲取和借鑒高年級班委的特長，運用合理的工作方法，準(zhǔn)時總結(jié)工作經(jīng)驗，積極思索工作思路，虛心聽取建議和意見，改進(jìn)工作方法，在各方面起到先鋒模范作用。班委之間要緊密團(tuán)結(jié)，彼此協(xié)調(diào)，相互協(xié)作，不可有本位主義思想。充分樹立班委的威信，堅持各項工作以有利于同學(xué)們發(fā)展為首要目的，作好同學(xué)們的'喉舌，服務(wù)于同學(xué)，協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系。留意發(fā)掘班級內(nèi)部潛力，調(diào)動每個同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮各自特長。了解同學(xué)思想動態(tài)，開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使班委會真正成為班級的領(lǐng)導(dǎo)核心。
1、班委會建立例會制度，例會要嚴(yán)格時間，嚴(yán)格考勤。
2.班會制度，每星期星期天的晚上由班長、副班長或團(tuán)支書主持召開。若臨時有急需向同學(xué)們通知或和班級同學(xué)商討的事項，準(zhǔn)時組織班級同學(xué)召開班會。
3.班級檔案管理。班級檔案記錄班級各項活動，包括班、團(tuán)活動及各項要求存檔的文字材料、照片等。由專人負(fù)責(zé)，分類歸檔留意保存。
4.建立《班級榮譽(yù)薄》，主要記載班級和每位同學(xué)獲得的榮譽(yù)及成功開展的活動。由專人負(fù)責(zé)。
5.班委會每月至少要召開兩次工作會議，研究爭論班級存在的問題，進(jìn)行工作總結(jié)，提出工作計劃，開展班委會成員間的批評與自我批評。
6.每兩周至少開一次主題班會。主題班會內(nèi)容：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、團(tuán)員會議(如推優(yōu))、爭論并通過班級工作計劃、爭論和打算班級其它重大問題等。
7.小組會。主要用來組織政治學(xué)習(xí)和規(guī)章制度的爭論,期末個人總結(jié)和鑒定以及班干的任選等。
同學(xué)們應(yīng)本著主人翁的意識積極參與以班級為名義的各類活動，由小組進(jìn)步行活動的考勤，同學(xué)們的出勤將直接影響考評的結(jié)果。每次活動相關(guān)委員和班長應(yīng)到場，做好班級活動的組織和記錄總結(jié)工作。
由班費購進(jìn)學(xué)校發(fā)放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產(chǎn)，班級財產(chǎn)屬全體同學(xué)，由專人看管。購買的體育用品由體育委員負(fù)責(zé)保管。班級財產(chǎn)如因個人過失等造成物品損壞，應(yīng)由當(dāng)事人進(jìn)行賠償。
1.遵守國家、學(xué)校關(guān)于大學(xué)生的各種規(guī)章制度和管理條例，以此作為日常行為的準(zhǔn)則。
2.每位同學(xué)應(yīng)熱愛班級體，支持班級的工作，積極參與班里組織的各項活動。
3.每位同學(xué)應(yīng)在日常的集體生活中，行動上做到團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。
4.個人生活上，每位同學(xué)應(yīng)做到起臥有時、講究衛(wèi)生、合理支配時間、不沉迷于上網(wǎng)、拒絕賭博、酗酒。
5.學(xué)習(xí)方面每位同學(xué)應(yīng)積極努力，互幫互助，取長補(bǔ)短，按時按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.出勤方面：首先，嚴(yán)格遵守班級的作息時間;其次，每位同學(xué)應(yīng)做到不遲到、不早退、不曠課。
7.考試考查方面，要求嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不幫助他人作弊，誠懇信用。
高一班級管理制度細(xì)則篇十四
英國大使館文化教育處工作人員詳細(xì)介紹雅思(ielts)考試的評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告解釋及口語、閱讀、聽力、寫作等級評分細(xì)則。評分細(xì)則還刊登在其網(wǎng)站上隨時供考試人員查詢。
總分/單項分怎樣評出。
按照《ielts評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，考試人員成績從1~9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考試人員的總分。
總分、聽力以及閱讀部分的分?jǐn)?shù)可以是整級或半級。例如，如果四項平均分等于或大于6.25分，則計入6的上半級分?jǐn)?shù)，取6.5分；如果平均分等于或大于6.75分，則計入6的上一級分?jǐn)?shù)，取7分。寫作和口語部分的分?jǐn)?shù)只按整級計算。
聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分?？荚嚾藛T這兩部分的滿分原始分均為40分，考試人員依據(jù)其原始分獲取1~9的等級分。
等級分/原始分如何換算。
部分等級分及其相對應(yīng)的平均原始分換算表(適用于聽力/閱讀部分):。
聽力。
等級分原始分（個數(shù)）。
516。
623。
730。
835。
閱讀（普通）。
等級分原始分。
515。
623。
730。
835。
閱讀（學(xué)術(shù)）。
等級分原始分。
415。
523。
630。
734。
雅思寫作通常有task1和task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分:任務(wù)完成情況(task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性。
以task1為例，一名在ielts學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考試人員，達(dá)到這一等級對應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是:。
(a)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點或要點，但細(xì)節(jié)可能與要點無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。
(b)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯誤或顯機(jī)械呆板，有時指代不清晰或不恰當(dāng)。
(c)詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見詞匯但有時出現(xiàn)錯誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯誤，但不影響交流。
(d)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句，語法和標(biāo)點出現(xiàn)一些錯誤但基本不影響交流。
同樣，在ielts口語部分，考官也是按四項標(biāo)準(zhǔn)分別評等級分:流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法準(zhǔn)確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考試人員為例，他所對應(yīng)的口語水準(zhǔn)是:。
(a)流利度及連貫性方面，愿意進(jìn)行詳細(xì)描述，但有時因重復(fù)、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標(biāo)記，但有時不恰當(dāng)。
(b)詞匯方面，盡管有時詞匯運用不恰當(dāng)，但詞匯量足以詳細(xì)表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進(jìn)行復(fù)述。
(c)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句式，但不夠靈活；使用復(fù)合句式時經(jīng)常出錯，但并不因此影響理解。
(d)語音方面，總體能聽懂，偶爾因發(fā)音錯誤給聽者理解造成負(fù)擔(dān)。
評分一直受質(zhì)量監(jiān)控。
據(jù)《ielts評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，所有雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。所有評卷官均須事先接受培訓(xùn)，確保理解其評分規(guī)定，并且證明其能根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標(biāo)準(zhǔn)，每次考試都有系統(tǒng)監(jiān)測，并對部分答卷進(jìn)行兩次評分。
有利考試人員針對性備考。
據(jù)了解，此次公布評分細(xì)則，目的是為了便于國外院校、使館、用人單位等接收有雅思成績的'學(xué)生、職員的機(jī)構(gòu)對該考試的有效性有一個更加直觀的了解，讓他們認(rèn)識到該考試的科學(xué)性以及其測試結(jié)果的可靠性。
文化教育處工作人員說，對中國考試人員來說，公布評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則意義也很重大，考試人員好好利用將受益匪淺。首先，參照詳實的評分細(xì)則，學(xué)生可以有針對性地備考。其次，評分細(xì)則的公布有利于考試人員正確分析自己的考試成績，減少估分的誤差和無效復(fù)議——根據(jù)雅思考試規(guī)則，對分?jǐn)?shù)有疑義的考試人員在成績公布28天內(nèi)可以提出復(fù)議，但需要繳納一定的費用。如果復(fù)議后成績確實存在誤差，該費用將退還考試人員。
高一班級管理制度細(xì)則篇十五
為創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級風(fēng)貌，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，特制定本班量化管理細(xì)則。
第一章考核說明
1、每人基礎(chǔ)分100分。
2、期末按總分評出名次，取前三十名發(fā)獎;低于基礎(chǔ)分將受勸退。
第二章加分項目
修養(yǎng)：
1、拾到錢物交還失主，每人次加2—5分。
2、生活中主動幫助他人，每人次加2—5分。(由學(xué)生投票選出五人)
3、學(xué)習(xí)中主動輔導(dǎo)同學(xué)，每人次加2—5分。(由學(xué)生投票選出五人)
學(xué)習(xí)：
1、期中、期末考試進(jìn)步十名，每人加10分;進(jìn)步五名，每人加5分;進(jìn)步三名，每人加2分。
2、月考、期中、期末考試單科成績居本班第一名加5分。
3、課堂上發(fā)言積極，期末由老師評價，酌情加分。
4、期末作業(yè)質(zhì)量評比，取前十名，每人加10分。(由各科老師評選)
5、因表現(xiàn)好收到老師表揚，加3分。
紀(jì)律：
1、兩周內(nèi)無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分。
2、兩周內(nèi)無違紀(jì)行為，加5分。
3、及時向老師報告其他同學(xué)的違紀(jì)行為，每人次加2分。
4、及時制止其他同學(xué)的錯誤行為，每人次加2分。
衛(wèi)生：
1、小組值日，一周內(nèi)工作最出色，所有成員每人加2分。
2、學(xué)期內(nèi)，個人衛(wèi)生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加5分。
活動：
1、參加學(xué)校組織的活動，凡參加者，皆加2分;獲一等獎，每人加10分;獲二等獎;每人加5分。
2、在校級刊物上發(fā)表文章，每篇次加2分;
3、參與辦黑板報、布置教室、校園文化墻等活動，學(xué)校評選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，沒人加5分。
第三章扣分項目
修養(yǎng)：
1、對老師沒有禮貌，頂撞老師，每人次扣10分。
2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)，每人次扣3分。
3、說粗話、臟話，每人次扣3分;
4、故意毀壞公物，每人次扣10分;
5、干擾他人學(xué)習(xí)或滋惹事端，每人次扣3分。
6、背后說同學(xué)的'壞話，挑撥離間，破壞團(tuán)結(jié)，每人次扣3分。
7、偷竊他人財物，扣20分。
學(xué)習(xí)：
1、不做作業(yè)，每次扣5分。
2、遲交、忘帶、漏寫作業(yè)，每次扣2分。
3、因作業(yè)質(zhì)量不好，被教師批評，每人次扣2分。
4、抄襲作業(yè)，扣5分。由小組長監(jiān)督。
5、作業(yè)在老師講解后，不及時訂正錯誤，扣5分。
6、未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背書任務(wù)，扣3分。
紀(jì)律：
1、無故遲到、早退，每次扣3分，無故曠課，每人次扣10分。
2、課堂上坐姿不端，每人次扣1分。
3、課堂上做跟該課堂無關(guān)的事(吃東西、看小說、玩東西、聽mp3、傳遞字條、畫畫等)，每人次扣5分。
4、進(jìn)教室后不做事，每人次扣5分。
5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。
6、接教師話茬、起哄，每人次扣3分。
7、自習(xí)課不認(rèn)真自習(xí)，每人次扣10分。
8、課后追逐打鬧，每人次扣3分。
9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人次扣30分。
10、攜帶管制刀具或其它危險物品進(jìn)校，每人次扣30分。
11、打架，每人次扣10分。
12、打擊報復(fù)量化管理人員，每人次扣10分。
13、不按要求穿校服，每次扣5分。
衛(wèi)生：
1、不聽從衛(wèi)生委員或室長的安排，每次扣5分。
2、勞動遲到、早退，每次扣2分。
4、勞動缺席，每次扣5分，其他參加勞動人員分別加1分。
5、參加勞動時動作懶散，扣3分。
6、勞動任務(wù)完成得差，每人扣2分。
7、隨意丟垃圾，每次扣2分。
活動：
1、無故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。
2、做操不認(rèn)真，每次扣2分。
3、參加集會不遵守紀(jì)律，每次扣3分。
4、集體活動無故不參加，每人次扣5分。
5、參加活動時不聽從指揮，每人次扣3分。
8、參加活動時要有大局觀念，要有公德意識，凡損壞班級形象，扣3分。
補(bǔ)充說明：
1、“修養(yǎng)板塊”量化由班長高凌霄同學(xué)負(fù)責(zé);“學(xué)習(xí)板塊”量化由學(xué)習(xí)委員張國鵬及各科科代表負(fù)責(zé);“紀(jì)律板塊”量化由值班班長負(fù)責(zé);“衛(wèi)生板塊”量化由衛(wèi)生委員張亞軍同學(xué)負(fù)責(zé);“活動板塊”量化由體育委員張博文之同學(xué)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)本著為班級負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，立足于事實，認(rèn)真作好記錄。
2、本量化管理細(xì)則于xxxx年9月9日起執(zhí)行。
高一班級管理制度細(xì)則篇十六
1.1落實三位一體制度，加強(qiáng)班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。
1.2保育員必須對班級保教工作全面參與的要求，如通過每月2次三位一體商量會議制度，參與上階段班級情況分析和下階段保教目標(biāo)制定。
1.3班主任與保育員班級工作配合默契度納入考核標(biāo)準(zhǔn)。
要爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，除了評估幼兒身心發(fā)展水平外，還需滿足以下要點：
2.1班主任、保育員共同制定班級工作計劃、總結(jié)。班主任在學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結(jié)。樹立任課教師的威信。
2.2在每一個學(xué)期開始時班主任要通過教研會議匯報本學(xué)期教學(xué)重點。
2.3及時向家長反饋幼兒的信息。
2.4認(rèn)真聽取聽課教師的意見、建議。
2.5培養(yǎng)幼兒對幼兒園、教師的情感。
2.6肯定保育員對班級所做的貢獻(xiàn)。
2.7評選每學(xué)期一次，評量最高的班級獲得榮譽(yù)。
3.1上下午班、午睡班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決問題的辦法。
3.2要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負(fù)責(zé)，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)。因此，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。
3.3交班記錄內(nèi)容如下：
1)幼兒基本情況（人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒的照顧等）。
2)幼兒進(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動情況。
3)有無事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。
4)家長工作。
3.4無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不得漏寫或補(bǔ)寫。
4.1早晚護(hù)導(dǎo)應(yīng)準(zhǔn)時到崗，早護(hù)導(dǎo)時間7:15---7:50，晚護(hù)導(dǎo)時間4:45開始到最后一名幼兒接走方可下班，。
4.2上午帶班老師必須與早護(hù)導(dǎo)老師做好交接班工作，清點人數(shù)，方可帶幼兒進(jìn)班。下午帶班教師必須在下午班結(jié)束前清點本班幼兒人數(shù)送至晚護(hù)導(dǎo)室交給晚護(hù)導(dǎo)值班老師，并告知本班需要晚護(hù)導(dǎo)的幼兒姓名和人數(shù)。
4.3為幼兒安排豐富多樣的活動，不讓幼兒坐等家長。
4.4家長來接幼兒時，必須做到“一問、二對、三放行”，以防冒領(lǐng)。對17:00以后來園接幼兒的家長，須填寫登記表，由家長簽名確認(rèn)。
4.5早晚護(hù)導(dǎo)老師要認(rèn)真填寫護(hù)導(dǎo)記錄，如不填寫記錄，則作未護(hù)導(dǎo)處理。
4.6早晚護(hù)導(dǎo)教師要全面關(guān)注孩子情況。如遇幼兒突發(fā)事件，應(yīng)立即實施救治，同時與孩子家長取得聯(lián)系，并在第一時間報告園領(lǐng)導(dǎo)。
4.7本周做早晚護(hù)導(dǎo)的教師，在本周可以有1小時休息，但必須在簽到簿上寫上時間和緣由。
4.8晚護(hù)導(dǎo)老師不得擅自將未接走的幼兒交與門衛(wèi)，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。
高一班級管理制度細(xì)則篇一
為了每一位學(xué)生都能健康、快樂的成長，為了每一位學(xué)生都能有一個良好的.學(xué)習(xí)氛圍，為了創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、文明、拼搏”的一年級48班，特制定本評分細(xì)則。每人基礎(chǔ)分85分，每月一評。低于75分進(jìn)行班級談話，低于65分進(jìn)行校級談話。高于95分者進(jìn)行獎勵。
加分細(xì)則：
1、按時上學(xué)，不遲到，不早退，加2分。
2、尊敬老師，見面行禮，主動問好，加2分。
3、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助,不欺同學(xué)，加2分。
4、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，鈴聲響后馬上靜下來，加2分。
5、上課專心聽課，積極發(fā)言，聲音響亮，不做小動作，不講空話，加2分。
6、認(rèn)真做值日，保持教室整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，加2分。
7、認(rèn)真及時完成作業(yè)，字跡端正，卷面整潔，正確率高，加2分。
8、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知錯能改，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等有較大進(jìn)步者，加2-3分。
11、積極參加學(xué)校各項競賽或比賽活動，加2-3分。
12、每月評選學(xué)習(xí)最刻苦、勞動最積極、管理最負(fù)責(zé)、守紀(jì)最突出的同學(xué)各一名，加2分。
減分細(xì)則：
1、遲到、早退、無故缺席，每次扣2分。
2、不講文明禮貌、不尊重老師和同學(xué)者，每次扣2分。
3、不遵守紀(jì)律，課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者，每次扣2分。
4、不認(rèn)真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作業(yè)不完成作業(yè)者，每次扣2分。
6、罵人打架斗毆者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，衛(wèi)生不徹底者，每次扣2分。
8、亂扔垃圾，不講衛(wèi)生者，每次扣2分。
9、不經(jīng)允許拿別人東西，每次扣2分。
10、凡不服從老師、班干部或組長管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作則，出現(xiàn)違紀(jì)情況，加倍處罰。
高一班級管理制度細(xì)則篇二
在班級管理中，四年級四班以評比欄中的小圖標(biāo)來對學(xué)生進(jìn)行量化評比。實施細(xì)則如下：
1、早上、中午按時到校上課，遲到者扣一個小圖標(biāo)。
2、有事有病未請假就不到校者一天扣一個小圖標(biāo)。
自覺遵守早讀時間和紀(jì)律，不按時認(rèn)真參加早讀者，視情節(jié)嚴(yán)重程度扣一至兩個小圖標(biāo)。
1、課間時，在教室及樓道中追逐嬉戲、肆意打鬧者一至兩個小圖標(biāo)；主動制止同學(xué)的.危險行為的，獎勵一個小圖標(biāo)。
2、不按規(guī)定，在教室內(nèi)跳繩、踢毽子或做其它運動者扣一個小圖標(biāo)。
1、按時參加早操，紀(jì)律好、動作到位者獎勵一個小圖標(biāo)；不認(rèn)真做操，當(dāng)眾故意出洋相者扣一至兩個小圖標(biāo)。
2、認(rèn)真做眼操，態(tài)度認(rèn)真，穴位準(zhǔn)確者獎勵一個小圖標(biāo)；不認(rèn)真做眼操者扣一至兩個小圖標(biāo)。
站隊時快速、安靜、整齊者獎勵一個小圖標(biāo)；站隊時不認(rèn)真，破壞紀(jì)律，動作過慢者扣一至兩個小圖標(biāo)。
1、尊敬師長，堅持著良好的文明禮儀，見到老師要打招呼或打隊禮問好者獎勵一個小圖標(biāo)；見了老師不打招呼者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣一至兩個小圖標(biāo)。
2、不打架、不罵人，并能在其他同學(xué)犯錯誤時予以及時制止者獎勵一個小圖標(biāo)；打架、罵人、自私、不能設(shè)身處地為他人著想者扣一至五個圖標(biāo)。
1、答應(yīng)了別人的事，即使遇到了很大的困難，也盡力做到的，獎勵一至兩個小圖標(biāo)；隨意答應(yīng)別人的事，又不信守諾言完成的，扣一至兩個小圖標(biāo)。
2、遇到問題時沖動，說謊，做了錯事不能勇敢的承認(rèn)，還理直氣壯者，一至五個小圖標(biāo)。
不注意個人衛(wèi)生，衣著不整潔者扣一個小圖標(biāo)；不按時佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽者，一次一項扣一個小圖標(biāo)；每周一，不穿校服者扣一個小圖標(biāo)。
1、和同學(xué)比吃穿，穿著不符合小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)者扣一個小圖標(biāo)；注重吃喝，在同學(xué)面前擺闊，亂買東西者扣一個小圖標(biāo)。
2、聯(lián)合同學(xué)搞派對者扣一分。
3、帶領(lǐng)用錢或玩具到學(xué)校來者沒收物品并扣一個小圖標(biāo)。
1、不愛護(hù)學(xué)校公物，肆意破壞者扣一至五個小圖標(biāo)。
2、有浪費水的現(xiàn)象，扣一至兩個小圖標(biāo)。
積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。代表學(xué)校到校外參加活動者獎勵兩個小圖標(biāo)，如若取得名次，按情況再定；代表班級參加學(xué)?；顒诱擢剟钜粋€小圖標(biāo)，如若取得名次，按情況再定；積極參加班級活動，表現(xiàn)突出者獎勵一個小圖標(biāo)。
高一班級管理制度細(xì)則篇三
班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)期總評換屆選舉。
1、班干部職責(zé)：
1）班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委記錄。負(fù)責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
2）團(tuán)支書：負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員。
教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向黨組織靠攏；負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動；負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。監(jiān)管班級帳目。協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負(fù)責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤（每周上課抽查點名一次），做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學(xué)年計劃。
3）學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，負(fù)責(zé)溝通師生之間溝通，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能練習(xí)。期末成績登記、總分、平均分計算。也可負(fù)責(zé)給同學(xué)推薦好書，學(xué)習(xí)方法等有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。可以留意勵志文章，在集合時可以再班上念以激勵大家學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)公修課點名，配合學(xué)習(xí)部點名。
4）體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并治理各體育隊；尤其注重多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。
5）文藝委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動），注重發(fā)現(xiàn)文藝人才。
6）宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負(fù)責(zé)張貼海報及向團(tuán)學(xué)聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。組織班上同學(xué)辦板報，要求是會畫畫和書法的同學(xué)并且能吃苦。
7）組織委員：負(fù)責(zé)租借教室，組織班級同學(xué)參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團(tuán)支書開展各項活動：配合學(xué)院組織部工作。組織大家進(jìn)入班級qq群和校友班級群。建立班級信箱，收取同學(xué)建議。也可建立晨讀機(jī)制，選定晨讀地點召集大家自愿晨讀。
8）寢室長：有同學(xué)生病或者外出等異常事件發(fā)生，應(yīng)該即時報由班長或者其他班委，商討解決辦法。寢室長應(yīng)努力維持好寢室衛(wèi)生，保證同學(xué)們早起，不遲到，并且保證寢室財務(wù)管理，制定好寢室管理制度。配合各個班委的工作，保證通知到位。
2.班委要求。
1）班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。
2）對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。
3）班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，非凡是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。
4）班委應(yīng)該明確自己職責(zé)，并且明確分工以提高效率，當(dāng)一名班委忙不過來時，其他班委應(yīng)該協(xié)助其完成任務(wù)。
5）每個班委要有工作日志，便于記錄事件，以免忘記。
6）為保持工作效率，大家應(yīng)該積極配合，分工作業(yè)，將班級體制完善，使班級管理更系統(tǒng)化。
3.班委考核及選拔制度：
2）在學(xué)期末和學(xué)期中以問卷調(diào)查的形式對班干部工作質(zhì)量及滿足度作出評價，評價包括老師和輔導(dǎo)員評價。
3）由班級民主選出學(xué)生代表規(guī)模5人左右，對班干部進(jìn)行監(jiān)督考核，到期末或者其中時選出，每次選出的人可以不一樣。
1.學(xué)院及學(xué)校開展的`各項活動。
1）體育活動：由體育委員（或各隊隊長）組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。各隊每學(xué)期必須參加一次友誼賽。其他練習(xí)等事宜由各隊自行制定、組織。
2）學(xué)習(xí)活動（如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會每學(xué)期至少一次）由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。
3）社團(tuán)活動等由組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加；
4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；
5）主題班會由班團(tuán)委共同策劃。
6）其他活動視具體情況由某一班委負(fù)責(zé)。
附件：各項活動的預(yù)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必須存檔（由活動負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫出報告書視情況而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證實）。
1）班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得班主任同意前提下確定詳細(xì)數(shù)額，由班長統(tǒng)一收取、保管。
2）班費支出必須由班長和團(tuán)支書中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團(tuán)支書都不反對。
3）日常采購，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實報銷。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補(bǔ)證。
4）班級組織的大型活動（如春游、秋游等）后要向全班公布支出細(xì)則；學(xué)期結(jié)束時打印出全學(xué)期班費收支情況，交全班同學(xué)及班主任審查。
5）全班同學(xué)可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
1）打印各種班級材料。
2）各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
3）獎勵先進(jìn)分子使用。
4）各項球賽的報名費及必要后勤支出。
5）籌辦晚會等集體活動支出。
6）其它支出，視情況而定。
1）評優(yōu)、評先依據(jù)《大學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。
2）推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選。
3）在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
5）凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6）在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進(jìn)行懲罰。
7）班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證實，經(jīng)班級輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請假。
8）對有重大錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。
9）每周由副班長對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10）課堂會議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)。
4.學(xué)習(xí)：
1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。
2）有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。
3）積極配合相應(yīng)科代表的工作，認(rèn)真完成作業(yè)，按時上交。
4）遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
5.衛(wèi)生：
1）宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度（周一按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，其他必須保持整齊），實行責(zé)任到人制，宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
2）宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3）切實執(zhí)行宿舍治理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。
4）注重個人衛(wèi)生。
6.班級奮斗目標(biāo)：院系先進(jìn)班集體。
高一班級管理制度細(xì)則篇四
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似于國內(nèi)的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學(xué)分制的。
學(xué)分制基本就跟國內(nèi)的實行學(xué)分制的大學(xué)差不多了。首先，學(xué)生要知道，高中要畢業(yè)的話，必須讀夠多少個學(xué)分;然后，學(xué)生必須知道必修的學(xué)分是多少，選修的學(xué)分是多少，每年要修夠多少個學(xué)分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)。
雖然學(xué)分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學(xué)校都有點不同。主要的原因是因為每一間學(xué)校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。因此，在甲學(xué)校的學(xué)生，可能一天上六節(jié)課，每節(jié)課52分鐘，每節(jié)課的學(xué)分是五個;在乙學(xué)校的學(xué)生，可能一天上四節(jié)課，每節(jié)課的學(xué)分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當(dāng)局在管理學(xué)校的時候，要求的是學(xué)校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應(yīng)該如何排。
在美國的高中，理論上來說，學(xué)生到學(xué)校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節(jié)課，挑六節(jié)自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學(xué)過代數(shù)的就不可以選修微積分)。另外，學(xué)生還得盯著畢業(yè)的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學(xué)的學(xué)生更加要從進(jìn)入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學(xué)有幫助的課程……一句話，假如國內(nèi)是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學(xué)生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂里面，可能有高中一年級的學(xué)生，也可能有高中四年級的學(xué)生。老師的任務(wù)就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學(xué)生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那么，學(xué)生來到了學(xué)校，誰負(fù)責(zé)管理他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律呢?
美國的高中是學(xué)校和學(xué)生兩方面共同管理學(xué)生的。
先說說學(xué)校方面的管理。
訓(xùn)導(dǎo)主任:(dean)。
訓(xùn)導(dǎo)主任是管理全校學(xué)生的大總管。他的任務(wù)主要是處理比較嚴(yán)重的學(xué)生違規(guī)情況，比如處理學(xué)生停學(xué)，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓(xùn)導(dǎo)主任要跟當(dāng)?shù)鼐胶头ńy(tǒng)合作，管理一些問題學(xué)生或者監(jiān)外執(zhí)行的學(xué)生(學(xué)生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監(jiān)外執(zhí)行，學(xué)生也跟平常一樣到學(xué)校上課，但全程在學(xué)校的監(jiān)控之下。)學(xué)生嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，老師通常是不管的，填一張表，訓(xùn)導(dǎo)主任自然會找學(xué)生或者聯(lián)系家長。假如在課堂上學(xué)生造反，課無法上，老師通常會叫個學(xué)校保安，把學(xué)生帶到訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室，其它的事情，就由訓(xùn)導(dǎo)主任和學(xué)生顧問去辦了。
學(xué)生顧問:(counselor)。
每一個學(xué)生，從一入學(xué)，就會被分配一個學(xué)生顧問。通常是一個學(xué)生顧問負(fù)責(zé)管理一個年級的學(xué)生，在舊金山是大約五百學(xué)生安排一個顧問管理。學(xué)生顧問的工作是指導(dǎo)學(xué)生如何選修課程，幫學(xué)生把選好的課輸入到電腦。另外，也負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(比如學(xué)生逃學(xué)，功課不及格之類)。有時，因為學(xué)生顧問都有心理輔導(dǎo)的訓(xùn)練，他們也可以為學(xué)生作心理輔導(dǎo)(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導(dǎo)的對象通常有比較嚴(yán)重的問題，比如患上憂郁癥，精神有問題，想自殺……等。因此，學(xué)生顧問基本做的就是國內(nèi)的班主任通常做的工作。一些大型的學(xué)校，學(xué)生顧問的分工比較細(xì)。比如，有學(xué)業(yè)顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學(xué)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何申請大學(xué)、獎學(xué)金)和職業(yè)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，并聯(lián)系社會上面的公司到學(xué)校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務(wù)范圍，學(xué)生可以得到全面的服務(wù)。
家房老師:(homeroomteacher)。
一些高中在學(xué)生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當(dāng)于國內(nèi)的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學(xué)的學(xué)生聚在一起，方便進(jìn)行一些其它的學(xué)生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學(xué)生的通知;學(xué)生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現(xiàn)在，越來越多的州要求統(tǒng)考，由于統(tǒng)考是針對高中某一年的學(xué)生進(jìn)行的(比如加州的高中畢業(yè)考只讓高中第二年和第三年的學(xué)生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學(xué)生的機(jī)會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學(xué)生的成績或者紀(jì)律問題，因為家房老師通常也一樣教書，并沒有特殊優(yōu)待的。
學(xué)生方面的管理:。
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學(xué)生自己的管理有兩個層次，一個是通過學(xué)生會(或者稱學(xué)生自治政府)進(jìn)行，一個是通過校長的學(xué)生內(nèi)閣進(jìn)行。
學(xué)生會:。
學(xué)生會的職能是組織學(xué)生活動。小至協(xié)調(diào)各個俱樂部、社團(tuán)的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節(jié)日游行，學(xué)校的電臺、電視臺，報紙，都是由學(xué)生會策劃、組織的。學(xué)生會的成員基本組成是各年級的學(xué)生會。每當(dāng)開學(xué)的時候，想當(dāng)學(xué)生會委員的學(xué)生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學(xué)生認(rèn)識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學(xué)生會委員就成為校學(xué)生會的委員。然后，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然后其他成為副會長，學(xué)生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學(xué)期里面要搞什么活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區(qū)的教育董事會里面，也有學(xué)生委員，學(xué)生委員基本是各校學(xué)生會的委員，經(jīng)過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學(xué)生可能在上每一節(jié)課的時候認(rèn)識的同學(xué)都不同，因此，無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣，學(xué)生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這就是為什么通常學(xué)生會的人都可以進(jìn)入好大學(xué)，因為成為學(xué)生會委員本身，就已經(jīng)是有比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力了—這正是各大學(xué)爭相收攬的人材。
學(xué)生內(nèi)閣:。
學(xué)生會雖然是由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主并不是代表全體學(xué)生的民主。因此，有些學(xué)校，除了學(xué)生會以外，還有一個叫學(xué)生內(nèi)閣的組織。學(xué)生內(nèi)閣的成員是全校每一個家房選出來的學(xué)生代表。內(nèi)閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房里面同學(xué)的要求。校長也通過他們，把學(xué)校對學(xué)生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學(xué)們討論，找出解決辦法。
訓(xùn)導(dǎo)主任，學(xué)生顧問，家房老師，學(xué)生會，內(nèi)閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對于培養(yǎng)學(xué)生將來適應(yīng)社會，是很有好處的。
高一班級管理制度細(xì)則篇五
這個是首要條件，一個老是違反校級班規(guī)的人肯定不能成為班長。
作為一個合格的班長，一定要以自己為標(biāo)桿，不僅在遵守紀(jì)律和參與學(xué)校各項活動中為同學(xué)樹立良好的榜樣，還要在學(xué)習(xí)方面刻苦努力，不斷追求進(jìn)步，有一個還不錯對成績他。這樣，他在處理班級的事物和管理班級同學(xué)的時候底氣足，不至于束手束腳。
合格的班長是班主任的好助手，在班主任外出的時候承擔(dān)起班級全面管理工作，保障班級的正常運轉(zhuǎn)。
班長還是班級與班主任之間的橋梁，一方面，班長要及時將班級事物反映給班主任，協(xié)助班主任準(zhǔn)確判斷班級情況，同時為班級決策提供自己的建議；另一方面，班長也是班主任在班級的代言人，領(lǐng)略并執(zhí)行班主任的治班方針和策略。這里，班長并不是所謂的告狀精或者班主任的傀儡，班主任和班長作為班級的直接管理者，有異議，可以彼此協(xié)商探討，但在班級管理上必須保持一致。
班長負(fù)責(zé)班級日常工作的全面管理，領(lǐng)導(dǎo)其他班干部搞好班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、生活等各項工作，督促并協(xié)助班委成員的工作。
班級管理常規(guī)的落實需要所有班干部的參與。作為班長，要針對班級情況及時總結(jié)反思并提出改善方案給班主任。對班級里面的好人好事，表現(xiàn)不錯的方面，要及時記錄并對相關(guān)班干部給予肯定；對班級不足的地方，班長要及時協(xié)助該班干部分析不足的原因，討論改正方案。
作為班長，對能力較弱或者管理不熟練的班干部一定要做好幫扶與培養(yǎng)工作。如果班干部團(tuán)隊里各個都精明強(qiáng)悍，則班級運轉(zhuǎn)順暢，班級氣氛和諧，班長工作輕松自在。如果班干部隊伍不得力，則班級矛盾叢生，班長忙于四處救火，疲憊不堪。因此，班長的領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要。
作為高中學(xué)生，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，因此在班級建設(shè)與管理中，不管是老師還是學(xué)生，關(guān)注點始終會聚焦在學(xué)習(xí)上。除了考試的分?jǐn)?shù)、作業(yè)的提交及聽課的紀(jì)律等硬指標(biāo)（學(xué)習(xí)委員落實）外，作為班長還關(guān)注班里軟環(huán)境如班級文化及學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。軟環(huán)境的建設(shè)方法有很多，例如可以進(jìn)行班級環(huán)境美化，打造書香課室；可以通過主題班會交流學(xué)習(xí)方法，營造彼此分享共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍；也可以通過競賽，在班級形成你追我趕，不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。
做班長，是一份榮譽(yù)也是一份責(zé)任，需要牢記，班級是一個共同體，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步才是真正的勝利！
高一班級管理制度細(xì)則篇六
寫管理日志，班級管理之中作用大，班主任寫好班級管理日志的同時，也要求班干部寫好管理日志。
1、每個班干部分發(fā)一本筆記本，用作寫管理日志，當(dāng)天由班長負(fù)責(zé)上交到班主任處。班主任根據(jù)班干部的日志，做好次日工作計劃和接下來的工作重點。強(qiáng)調(diào)：班主任也要寫好班級管理日志，對自己專業(yè)化成長幫助很大。
2、規(guī)定班干部的日志內(nèi)容：
（1）事先公布班干部的工作細(xì)則，詳細(xì)說明每個班干部的具體工作。
（2）要求每個班干部寫好當(dāng)天班級情況，面對這些情況是如何處理。
3、每周班干部開會，每個班干部總結(jié)上周工作，做好本周工作計劃。
4、剛開始班主任要監(jiān)督到位，親自起表帥作用。
高一班級管理制度細(xì)則篇七
為了全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化進(jìn)程，同時也為了規(guī)范班級各項制度管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)進(jìn)一步提升。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實際，制定本細(xì)則。
第一部分總則。
1、指導(dǎo)原則：
（1）考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。
（2）實行月量化考核制度。
（3）在評比中本著以檢查、督促、教育、指導(dǎo)相結(jié)合的原則。
2、考評對象：考核以班級為單位，對象為班主任及全班學(xué)生。
3、考評內(nèi)容包括：班主任應(yīng)履行的常規(guī)職責(zé)情況；班級學(xué)生守法遵紀(jì)情況；學(xué)生出勤情況；教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清潔情況；班級學(xué)生參與有關(guān)活動情況；班級學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況以及好人好事和先進(jìn)事跡情況等。
4、班級月量化考核成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤，并作為評選文明班級的重要依據(jù)，考核結(jié)果存檔。
5、每學(xué)期末按班級月量化考評得分之和作為班級學(xué)期量化考核總分成績。總分在學(xué)校名列前茅的班級為“文明班級”，相應(yīng)班級的班主任為“優(yōu)秀班主任”。
第二部分考評內(nèi)容。
一、班主任工作情況：
1、學(xué)期初及時上交班級管理計劃，臨近期末及時上交工作總結(jié)加3～5分；無計劃、總結(jié)扣4分。
2、每月至少組織召開一次科任老師聯(lián)系會，未召開扣5分。
3、學(xué)校規(guī)定的“班主任五到場”（即升旗儀式、早操或集會、進(jìn)餐、清潔大掃除含校園凈化十分鐘、午休），缺席一次扣2分。班主任請假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。
4、參加班主任工作會議（或相關(guān)集體活動）遲到一次扣2分，缺曠一次扣5分（特殊情況提前請假除外），不帶工作筆記扣2分。
5、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自停課放假扣3分m節(jié)；班級發(fā)生偶發(fā)事件處理不及時、不妥當(dāng)扣5～10分；學(xué)校布置的任務(wù)未及時完成扣5～10分m次。
6、針對班級學(xué)生的情況定期和不定期與家長電話溝通或家訪，學(xué)校期中與期末分別進(jìn)行抽查，每學(xué)年必須與每生家長的.聯(lián)系不少于3次。每月認(rèn)真規(guī)范填寫“學(xué)生成長的足跡”，每月一查，未完成任務(wù)扣2分/次。
1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作，出色完成學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)，否則扣3～5分。
2、班級文化建設(shè)，營造積極向上的氛圍；班級有班訓(xùn)等相關(guān)制度、課程表、作息時間表、值日生輪流表等，并張貼合理，否則扣3～5分。
3、班級宣傳陣地好，根據(jù)學(xué)校要求，定時更換黑板報（1次/月），少一次扣5分。
4、樹立節(jié)能和保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)的意識。晴好的白天能自覺主動熄滅教室電燈，否則每次扣1分（以值日領(lǐng)導(dǎo)記錄為準(zhǔn)）；中午與下晚自習(xí)后要關(guān)窗、鎖門，否則扣1分/次；教室有關(guān)公物（桌椅、燈棒、電風(fēng)扇、開關(guān)插座及多媒體設(shè)備等）保護(hù)完好，若有破壞，根據(jù)總務(wù)處反饋酌情扣分。
5、積極參加學(xué)校常規(guī)管理，認(rèn)真組織每星期的主題班會，及時完成班級日志填寫并及時上交，若未能及時完成每次扣3分。
6、班級同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬國旗，參加升旗儀式，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅。能積極參加學(xué)校各項活動，如開學(xué)典禮、集會等，能遵守公共秩序，做文明聽眾、觀眾。若有違反，按值日領(lǐng)導(dǎo)記錄酌情扣分。
高一班級管理制度細(xì)則篇八
多媒體設(shè)備只能由教師、班級管理員操作，設(shè)備使用完畢之后由管理員負(fù)責(zé)關(guān)閉，管理員必須遵守以下條例：
1.多媒體投影儀使用遙控器控制（遙控器請保管好），平時只需按“打開/關(guān)閉”按鈕，其余功能按鈕應(yīng)避免使用，以免設(shè)備設(shè)置被改動之后無法正常使用，影響教學(xué)。
2.多媒體投影儀的燈泡壽命有限，且價格昂貴，故使用完后應(yīng)及時關(guān)閉。如發(fā)現(xiàn)個別班級不負(fù)責(zé)，放學(xué)后仍將投影儀開著，教導(dǎo)處將通報批評。如果人為造成電教設(shè)備損壞或遺失，相關(guān)班級將負(fù)責(zé)賠償。
3.用遙控器關(guān)閉多媒體投影儀之后必須等待至少5分鐘才能切斷講臺下的接線板電源，如安裝有自動升降幕布開關(guān)（黑盒子），則必須等待至少5分鐘才能將旋鈕轉(zhuǎn)到“關(guān)”，過早切斷電源會造成燈泡損毀。
4.如果遙控器出現(xiàn)故障，應(yīng)及時聯(lián)系電腦中心老師幫助解決，不要擅自手動操作投影儀，以免造成投影儀故障。
5.日常使用時如因線路、轉(zhuǎn)換器故障而導(dǎo)致無信號（畫面無法投出），請聯(lián)系電腦中心老師，不得擅自插拔講臺下的信號線。連接筆記本電腦的信號線使用完后請放回講臺下，防止接頭人為損壞。
6.正確使用臺式機(jī)，用完后以正常方式退出。不得擅自開箱拆卸組件。禁止在計算機(jī)上自行安裝游戲程序，禁止將攜帶有病毒的軟盤插入軟驅(qū)，以免造成病毒傳播。
7.部分教室裝有實物投影儀及書寫屏，管理員要重視平時的清潔保養(yǎng)，使用完畢后應(yīng)及時放回講臺內(nèi)，防止鏡面損壞，并將電源關(guān)閉。書寫屏要防止劃傷。
8.講臺里不準(zhǔn)放廢紙、報紙等易燃物品，每天放學(xué)前必須檢查投影儀電源，確保關(guān)閉，并切斷講臺下的接線板電源。這一條防火措施作為嚴(yán)格規(guī)定，必須履行。
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高一班級管理制度細(xì)則篇九
1、每周有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
2、教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進(jìn)校。
5、課間休息文明活動，不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走，單列行進(jìn)，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7、上下學(xué)路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不開過分玩笑，互幫互助，共同進(jìn)步。
9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節(jié)約。
11、時刻以班級為榮，主動維護(hù)班級榮譽(yù)，不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。
13、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
14、經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。
15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。
16、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
17、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
18、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。
20、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯(lián)系，由家長到校接，方可出校門。
21、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
高一班級管理制度細(xì)則篇十
為了充分調(diào)動班主任工作積極性，提高管理水平，加強(qiáng)班級規(guī)范化精細(xì)化管理。全面提高學(xué)生素養(yǎng)，特制定成班主任量化考核方案。
通過考評，對班主任班級管理工作做出正確評價，達(dá)到激勵和促進(jìn)班級管理的目的，考核結(jié)果作為評選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
1、深入了解班級學(xué)生思想狀況，注意學(xué)生心理健康教育。
（1）學(xué)生檔案材料完整，加2分/次。
（2）對學(xué)生狀況能準(zhǔn)時整理歸檔，加2分/次。
（3）建立“三困生”（生活困難學(xué)生、學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、負(fù)面心理心情的學(xué)生）
特別檔案，具體記錄幫教狀況，加5分。
（4）對“三困生”幫困、解困措施到位，加5分。
2、準(zhǔn)時上交材料。
材料上交準(zhǔn)時、精確，實事求是，完成狀況好，加2分/次。
3、按要求參與班主任會議，召開班會，專心執(zhí)行并落實。
（1）按時參與班主任會議，加1分/次。
（2）每周召開一次班會，加1分/次。
（3）定期召開主題班會，加2分/次。
4、班級工作每學(xué)期有計劃、有總結(jié)。
（1）計劃上交準(zhǔn)時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
（2）總結(jié)上交準(zhǔn)時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
5、組織班級參與各項活動。
（1）組織班級積極參與活動，加2分。
（2）學(xué)校組織的各種競賽活動：取得團(tuán)體名次，按名次從后向前依次遞加2分。精神文明獎加5分。
（3）系（部）組織的各種競賽活動：取得團(tuán)體名次，按名次從后面向前依次遞加1分。精神文明獎加5分。
6、班級將團(tuán)支部工作列入班級整體計劃，班主任積極指導(dǎo)團(tuán)支部工作，參與團(tuán)支部組織的活動。
（1）有計劃、有總結(jié)，加2分/次。
（2）專心做好團(tuán)員發(fā)展工作以及優(yōu)秀團(tuán)員“推優(yōu)入黨”工作，按要求精確、準(zhǔn)時填寫上交相關(guān)新團(tuán)員發(fā)展和優(yōu)秀團(tuán)員“推優(yōu)入黨”材料，加5分/次。
1、學(xué)習(xí)
專心學(xué)好各門文化課程，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，力爭杜絕曠課現(xiàn)象，提高學(xué)生的出勤率保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（1）班級學(xué)生自考通過率達(dá)90%以上，8分/門；自考通過率達(dá)80%以上，6分/門；自考通過率達(dá)70%以上，4分/門；自考通過率達(dá)65%以上，2分/門。
（2）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分/月。
（3）晚自習(xí)、早自習(xí)、白天抽查平均率達(dá)95%以上，嘉獎5分/人；達(dá)90%以上，嘉獎3分/人；達(dá)85%以上，嘉獎1分/人。
（3）自習(xí)課狀況較好，被系部提出表揚的，加2分/次。
2、日常行為
引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培育學(xué)生的自律能力。
（1）在學(xué)校組織的系列整頓或階段檢查中，班級學(xué)生無違紀(jì)行為的，加5分。
（2）出現(xiàn)一次打架的扣除2分/人；夜不歸宿的'扣除5分/人；校園不文明行為0.5分/人。
（3）所帶班級按時交納學(xué)費，嘉獎班主任1分/人。
3、衛(wèi)生
班級同學(xué)自覺遵守學(xué)校一日生活制度、作息時間。積極搞好班級、宿舍、個人及包干區(qū)衛(wèi)生。每學(xué)期離校時，教室、宿舍應(yīng)整齊、干凈。
（1）被評為系（部）文明宿舍，加5分/舍次。
（2）被學(xué)生處或系部查出宿舍滯留的扣除1分/人；衛(wèi)生臟亂差的扣除0.5分/次；使用違禁物品的扣除3分/個；酗酒的扣除5分/人；煙頭0.5分/個。
合格標(biāo)準(zhǔn)：80分—90分
不合格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：班級三分之二學(xué)生無心學(xué)習(xí)；紀(jì)律散
漫；教室、宿舍衛(wèi)生較差。
高一班級管理制度細(xì)則篇十一
本班根據(jù)學(xué)校和班級的實際建立班級的人事安排如下:。
1、班干部分為:班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、宿舍舍長、科代表、學(xué)習(xí)小組長、餐桌小組長、清潔區(qū)小組長。
2、德育評比細(xì)則:。
評比時間:每周星期天或星期三班會課。
評比周期:每周一小結(jié)每月大總結(jié)。
評比范圍:每個人、宿舍、小組。
評比方式:由班長帶頭、小組長組織每個組員對每位組員每周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論，根據(jù)每位組員在一周中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。每小組根據(jù)這個評分結(jié)果上報值周班干部處進(jìn)行小結(jié)，由班主任和班干部討論選出每周的班級之星，在班級里進(jìn)行表揚和加5分，記錄到檔案，并作為學(xué)校、班級各項選優(yōu)對象。同時，也在班上選出每、周月的班級之龜(視扣分程度而定)，每周一小結(jié)，每月大總結(jié)一次并進(jìn)行表揚和相關(guān)的處罰。
獎勵制度:凡獲得班級之星稱號的同學(xué)，除了在班上公布表揚加分之外，視班級的資金財力給予適當(dāng)?shù)莫剟?，獎勵資金由班會費出，另外年終班級各項先進(jìn)評比從中間由積分最多、最優(yōu)秀者當(dāng)選。入團(tuán)對象主要由積分多(排隊)的同學(xué)和班干部從中擇優(yōu)選出。
懲罰制度:凡是被評為班級之龜?shù)耐瑢W(xué)，罰掃教室2-5天，若一個月連續(xù)兩周被評為班級之龜?shù)耐瑢W(xué)，并經(jīng)教育不悔過或一個月中兩周以上積分排在班里最后，把其列入學(xué)校處分對象，嚴(yán)重者將讓其家長帶回家教育等經(jīng)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解確實表現(xiàn)好了再回校，并和學(xué)校簽訂協(xié)議書。
加分項:。
1、在一周內(nèi)能認(rèn)真完成各科老師的作業(yè)和練習(xí)的(老師如果是因為作業(yè)批評某位同學(xué)的不可以加分)給予加2分。
2、在學(xué)校或老師交給的勞動任務(wù)中，堅持完成并且質(zhì)量較好的的加2分(以一周為基本單位)。
3、在一周內(nèi)，課堂上能積極舉手回答問題的同學(xué)，回答超過五次的給予加1分，得到老師表揚3次以上的加1分。
4、為班級在校內(nèi)爭得榮譽(yù)的同學(xué)加5分，爭得學(xué)校以上的縣級榮譽(yù)的加8分，市級、省級和國家級的分別給予加10、15、20分。
5、積極為班級建設(shè)出謀劃策并得到班級采納的，加2分，經(jīng)常幫助同學(xué)的加2分，維護(hù)班級榮譽(yù)的加2分，揭發(fā)壞人壞事的視情況加2-5分。
6、每次每科考試(包括測驗和月考)80分以上的同學(xué)加3分，90分以上的加5分。(期中和期末考試翻倍)月考和期中期末考試平均分達(dá)到80分以上加10分，85分以上加15分，總分進(jìn)步前5名的加5分。如果條件允許，在另外給予物質(zhì)上的獎勵。
7、在一周內(nèi)，干部能堅持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助班主任和學(xué)校相關(guān)部門完成班級日常管理的加2分。(此項由班長和班主任討論評選)。
8、在一周內(nèi)，被評為宿舍之星的給予加2分(每間宿舍不能超過兩位)，被評為文明學(xué)員的給予加2分(每組選一位);被評為班里的衛(wèi)生使者給予加2分(每組選一位)。一周內(nèi)班級不出現(xiàn)學(xué)?？鄯郑咳嗽诮M中加2分。
9、全班參加學(xué)?；顒拥锚劦?，在當(dāng)周總結(jié)分?jǐn)?shù)上分別加2-5分。能及時舉報班級內(nèi)出現(xiàn)異常情況且舉報情況屬實的同學(xué)，視情況給予加1-3分。
10、在一周內(nèi)，沒有被扣分成員給予加2分，在一組當(dāng)中所有成員沒有被學(xué)?？鄯值拿咳肆砑?分。一個月中被評為文明小組的每人獎勵2分。
11、宿舍被評為文明宿舍的，該宿舍的舍員每人在當(dāng)周總結(jié)中加2分，如一個月每周都被評為文明宿舍得再獎勵2分。
罰項:。
1、請假一節(jié)課扣0.5分(以班主任同意為準(zhǔn))，以此推算，特殊情況除外(如有醫(yī)院證明等)。
2、班級或?qū)W校安排勞動，沒來或沒有按老師的安排帶工具的、或者來沒有勞動、沒有及時完成自己任務(wù)的都當(dāng)缺勤(5分)一節(jié)處理，還要在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的任務(wù)。
3、造成廁所堵塞的一次扣5分，并在當(dāng)天負(fù)責(zé)搞通，否則視情況罰款20-60元，故意者除了加倍罰款外還要交給學(xué)校進(jìn)行處分;在廁所堵塞期間，不得亂開水和禁止在宿舍大小便，否則一次扣4分，并承擔(dān)把廁所搞通的一部分責(zé)任(看情況由老師定)。
4、上課、自修不認(rèn)真、講話、搞小動作，睡覺、吃零食者每次扣2分;吵鬧(包括討論問題)次扣3分，早晚讀不讀書或不認(rèn)真者一次扣2分，多次者要求其抄相關(guān)的科目內(nèi)容。
5、在宿舍，物品亂擺放的一次扣2分;作息時間在宿舍洗衣服、洗澡一次扣2分;滅燈后繼續(xù)聊天者一次扣3分。凡是在宿舍違反紀(jì)律被扣分的同學(xué)，根據(jù)情況罰掃3-5天宿舍等;沒有特殊情況并沒有在班主任的同意下拿飯到宿舍吃一次扣3分，并罰掃宿舍宿舍3天，在宿舍作息時間吵鬧等違紀(jì)行為的嚴(yán)重影響道他人作息的，要求其搬離該舍3-5天，進(jìn)行相關(guān)的處罰，直到該同學(xué)改正為止。
6、上課不認(rèn)真被老師批評一次扣2分，破壞班集體榮譽(yù)言行的同學(xué)視情況一次扣2-5分;對老師不禮貌或和老師頂嘴的一次扣5-10分，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分，并通知其家長。
7、打掃清潔區(qū)要及時到位遲到者扣2分，不來當(dāng)缺勤處理;還有要在早上早餐排隊之前完成打掃任務(wù)，同時在每次排隊吃飯、早操、集會等活動時要在進(jìn)行曲停止前到達(dá)自己的位置，否則當(dāng)遲到，一次扣2分。
8、不按時完成作業(yè)或是老師交給的任務(wù)，一次扣2分;抄襲別人作業(yè)的一次扣2分，考試作弊的次扣10分。
9、任課老師經(jīng)常反映批評的同學(xué)，要在班上公開點名批評，并進(jìn)行一定的處罰，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分。
10、對同學(xué)不禮貌和破壞班級團(tuán)結(jié)、在同學(xué)間挑撥離間者一次扣2-5分。
11、每次測驗或各種考試不及格的一次扣2分。
12、勞動不積極者一次扣3分，不服從老師或班干部安排任務(wù)者一次扣4分，并根據(jù)情況給予重新安排更多的任務(wù)。在教室、走廊亂扔垃圾、吐痰者一次扣2分;如果扔了沒有及時撿到垃圾桶而繼續(xù)亂扔，檢查到的除了扣分之外，還要根據(jù)情況，罰掃教室2-5天，并一次罰款5元。
13、凡犯重大錯誤者，經(jīng)老師和家長勸導(dǎo)不服管教的一次扣5-10分，最后交給學(xué)校嚴(yán)肅處理。
14、上課缺席一次扣5分，早退、遲到一次扣2分，沒有經(jīng)老師批準(zhǔn)私自外出者次扣5分，出現(xiàn)什么意外，其要承擔(dān)一切責(zé)任，還要在班上點名批評，同時罰掃教室3-5天。在罰掃期間不認(rèn)真或不服從當(dāng)作缺勤處理。
15、在班干部分配任務(wù)或坐班期間不服從管理還無理和班干部頂嘴或謾罵班干部者一次扣4分，還要在班上公開點名批評，并根據(jù)悔過情況給予相關(guān)的處罰。
16、吃飯、集會、勞動、上體育課等集體活動不按從低到高順序排隊的一次扣2分，要求過后還不改過繼續(xù)亂排隊，當(dāng)缺勤處理;一個星期有兩次以上要留下來進(jìn)行相關(guān)的教育。吃飯期間，每個人要做好自己的位置，否則當(dāng)缺勤處理。不按順序等值日生分菜飯者離開自己的座位者也一樣;搶飯菜者一次扣5分，并在班上公開點名批評，同時罰掃餐桌3-5天。值日生打掃不干凈一次扣3分，并罰掃餐桌3-5天。餐桌組長要在當(dāng)天保管好抹布和用餐工具，由于不負(fù)責(zé)任丟失的要進(jìn)行賠償。
17、不按學(xué)校規(guī)定，不穿校服、或沒有戴校章、或穿拖鞋者，一次扣2分，并沒收拖鞋，不認(rèn)真做操或不做眼保健操一次扣2分。一個星期有兩次以上重復(fù)的同學(xué)要罰掃教室3-5天，還有集會等活動要求拿凳子，不拿者當(dāng)缺勤處理。
18、留長頭發(fā)、染發(fā)者一次扣3分，并要在當(dāng)天內(nèi)拔盡染發(fā)，否則交給學(xué)校處理;沒有經(jīng)過老師或平臺管理員同意亂碰電視、電腦平臺者一次扣10分，并在班上公開批評，同時一次罰款50元，若出現(xiàn)什么問題承擔(dān)所有責(zé)任。
20、打架一次扣10分，沒事去惹事一次扣15分，如果在平常和他人發(fā)生矛盾，沒有主動和老師反映而造成打架者，除了扣10分之外，還要交給學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)肅處分，抽煙一次扣5分，并一次罰款10元，每增加一次加罰10元，兩次以上交給學(xué)校進(jìn)行處分。
21、亂擺放書本桌椅、清潔工具者每人每次扣2分。
備注:。
1、在班里每扣1分罰款1毛錢，以此類推。
2、被學(xué)校值日老師、學(xué)生會扣分的，當(dāng)事人罰款2元/次。
教室值日生職責(zé):負(fù)責(zé)當(dāng)天的打掃、關(guān)門、關(guān)燈、擺好桌凳工作，并且在每一節(jié)課課間打掃走廊還有教室有垃圾的地方。監(jiān)督好亂扔垃圾的同學(xué)，不聽監(jiān)督者把名單當(dāng)天交給班長由班長轉(zhuǎn)交給老師處理，再有要監(jiān)督好教室的財產(chǎn)，除了問題不知情要進(jìn)行賠償，如掃把壞了不知誰所為要負(fù)責(zé)買回來，值日生因為不負(fù)責(zé)任打掃不干凈等原因被學(xué)?？鄯值牧P掃教室一個星期。
宿舍值日生職責(zé):負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃工作，包括后套間、宿舍、前面走廊。一天早、中、晚要打掃一次并倒掉垃圾;按時關(guān)好門窗，鎖門之前要檢查水龍頭、還有燈泡開關(guān)等，監(jiān)督好當(dāng)天的作息紀(jì)律、衛(wèi)生工作。把當(dāng)天在宿舍里違反紀(jì)律的同學(xué)名單登記好當(dāng)天向老師反映;還有負(fù)責(zé)好當(dāng)天宿舍的財產(chǎn)管理工作。例如廁所堵塞卻不知情，那么當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)，其他財產(chǎn)也一樣;值日生工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致扣分的，除了扣值日生3分外，罰掃宿舍3-5天。
飯?zhí)弥等丈氊?zé):飯后要把餐桌打掃干凈、抹干。值日生工作做不好的導(dǎo)致被扣分，罰掃餐桌3-5天。
清潔區(qū)值日生職責(zé):一天早晚各打掃一次打掃前負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)要和前一天負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)驗收工具是否完好，如果是前一天的同學(xué)損壞的當(dāng)天要及時向老師反映，根據(jù)情況進(jìn)行相關(guān)的處罰或賠償。沒有反映的，當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)賠償。要是這次打掃壞的組長要及時向老師反映，否則全組要共同負(fù)責(zé)。每次打掃組長要登記好缺席、遲到或偷懶的同學(xué)名單當(dāng)天向老師反映進(jìn)行相關(guān)的處罰等。
高一班級管理制度細(xì)則篇十二
1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。
2、身體動作的發(fā)展。
（二）小班幼兒的心理發(fā)展特點。
1、認(rèn)識的發(fā)展。
（1）感知覺的發(fā)展。
小班幼兒的視覺發(fā)展主要表現(xiàn)為視力發(fā)展和辨色力發(fā)展兩個方面。
（2）注意的發(fā)展。
小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。
（3）記憶的發(fā)展。
小班幼兒主要以無意識記、機(jī)械識記為主。
（4）思維的發(fā)展。
由直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展是小班幼兒思維的主要特點。
（5）想象的發(fā)展。
想象的特點之一是沒有預(yù)定的目的，受當(dāng)時事物的影響比較大。
2、情感的發(fā)展：
（1）同情心。
（2）榮譽(yù)感。
3、社會性發(fā)展。
（1）語言的發(fā)展。
（2）自我意識的發(fā)展。
（3）社會行為、技能的發(fā)展。
（社會性交往、助人、分享、合作、攻擊性行為）。
二、小班入園管理(一)入園的意義。
1、幼兒從家庭到幼兒園，經(jīng)歷了教育生態(tài)環(huán)境的變遷。
2、幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長的重要途徑。
（二）入園常見不適應(yīng)現(xiàn)象。
1、依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止。
2、任性專橫、強(qiáng)占霸道。
3、行為散漫、不會學(xué)習(xí)、生活不習(xí)慣。
出現(xiàn)入園不適應(yīng)現(xiàn)象的原因：
外部原因：
1、環(huán)境變化的因素。
2、家庭因素。
3、教師的因素。
內(nèi)部因素：
1、兒童對新事物的反應(yīng)各有其特點。
2、兒童的行為取決于他的個性特點和他過去的經(jīng)驗。
（三）入園引導(dǎo)教師方面應(yīng)做到以下幾點：
1、入園前的家訪。
2、召開家長會。
3、參觀幼兒園。
4、合理安排好幼兒園之初的活動，使幼兒真正感到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。
（教師應(yīng)該做些什么呢？首先，老師要通過觀察和交往，努力與新來的兒童建立關(guān)系。再者，要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點組織有趣的活動來吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽，想家”的注意力。）。
家長應(yīng)做到一下幾點：
1、先讓孩子熟悉新環(huán)境。
2、為孩子入園做好準(zhǔn)備。
3、重視入園的頭幾天。
4、隨時了解幼兒園在園里的表現(xiàn)，及時和教師溝通。
三、小班的常規(guī)管理。
（一）小班常規(guī)管理的意義。
1、促進(jìn)幼兒社會化。
2、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，合理的作息時間、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣有利于兒童的身體健康發(fā)展。
3、有利于集體活動的開展。
（二）制定小班管理目標(biāo)。
1、為了達(dá)到小班的生活及教育常規(guī)目標(biāo)，我們可以嘗試制定一些管理目標(biāo)。
（1）教師要更新自己的觀念。
（2）班級教師要努力提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
（在教育技能方面，新時代的教師需要掌握以下教育技能：科研能力。心理咨詢、心理診斷能力。電化教育軟件設(shè)計、應(yīng)用及電腦操作能力。計劃與組織能力。觀察與評估能力。意外事故處理能力。）。
（3）要創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)共和心理環(huán)境。
（4）注重家園聯(lián)系。
（5）注重個別教育。
（三）小班生活常規(guī)的管理。
1、小班生活常規(guī)管理的原則：
（1）切合幼兒的能力。
（2）擬定明確的工作步驟。
（3）給予充分時間和重復(fù)練習(xí)的機(jī)會。
（4）提供適當(dāng)而充足的設(shè)備。
（5）給予贊賞和鼓勵。
（6）持之以恒。
2、小班生活常規(guī)管理的方法。
（1）示范、模仿法。
（2）文學(xué)作品的妙用。
（3）在游戲中學(xué)習(xí)。
（4）紅五星的作用。
（5）個別教育。
（四）小班的教育常規(guī)管理。
1、教學(xué)活動的管理如何合理地組織教學(xué)活動呢？
（1）教學(xué)活動要有目的有計劃地進(jìn)行。
（2）在教學(xué)活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)。
（3）要注意活動過程，不要單純追求具體結(jié)果。
（4）要重視幼兒的個別差異，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
（5）教育活動的途徑、形式、方法是多種多樣的。
（6）隨機(jī)教育。
2、游戲活動的管理小班游戲的種類按游戲的內(nèi)容和作用可分為創(chuàng)造性游戲（包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）好和規(guī)則（教學(xué)）游戲（包括體育游戲、音樂游戲、娛樂游戲），按場地可分為室內(nèi)游戲和戶外游戲。
（1）對小班角色游戲的管理角色游戲是幼兒按照自己的意愿，獨立自主地確定游戲主題、構(gòu)思內(nèi)容、分配角色和制定規(guī)則的游戲。
具體管理措施：
1)為幼兒游戲提供場地和時間。
2)豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象。
3)提供玩具和游戲材料（我們給小班幼兒提供的玩具和游戲材料一般要注意以下幾點：多提供成型玩具和游戲材料；提供的玩具和游戲材料品種要少些，而相同的種類的玩具數(shù)量要多些；用生動有趣的方式介紹新玩具和游戲材料。）。
4)對游戲過程的指導(dǎo)。
（2）對小班建筑游戲的管理建筑游戲也稱結(jié)構(gòu)游戲，主要是幼兒利用積木、積塑、沙粘土等材料，進(jìn)行建造、插接，反映現(xiàn)實生活中人們的建筑勞動、建筑物及各種物品的活動，也是富有創(chuàng)造性的的一種游戲。
具體管理措施：
1)設(shè)立積木角。
2)提供材料和輔助玩具。
3)指導(dǎo)要領(lǐng)（鼓勵嘗試、如何觀察、指導(dǎo)語的使用、不斷激發(fā)幼兒的新需要、因材施教、模擬構(gòu)造）幼兒在由無目的的玩弄和堆砌建筑材料到有目的的搭建簡單建筑物的發(fā)展科分為三個階段，即基礎(chǔ)階段、提高階段、創(chuàng)造階段。
3、對班級環(huán)境的管理。
小班幼兒活動室墻面的設(shè)計、裝飾及布局應(yīng)遵循以下原則：
（1）目的性。
（2）參與性。
（3）綜合性。
（4）適宜性。
（5）生動性與美觀性。
活動區(qū)布置的原則和應(yīng)注意的方面：
（1）活動區(qū)的布置應(yīng)著重整體的構(gòu)思。
（2）劃定每一活動區(qū)的范圍。
（3）動態(tài)與靜態(tài)活動地域的分配。
（4）反便幼兒取走和走動。
（5）不阻礙成年人的視野。
小班活動區(qū)一般設(shè)置以下內(nèi)容：
（1）談話空間。
（2）角色游戲角。
（3）積木角。
（4）圖書角。
（5）自然角。
（6）美勞角。
4、家園活動的管理：
（1）口頭形式；
（2）文字形式；
（3）參與活動形式。
幼兒園小班工作中家長工作系統(tǒng)內(nèi)容，是指對小班幼兒教育及各項工作以時間順序形成計劃，其中突出表現(xiàn)的是幼兒園與家長之間各項聯(lián)系工作，促進(jìn)雙方的配合及工作。
高一班級管理制度細(xì)則篇十三
為有效實現(xiàn)我班班級工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高班委會工作效率和水平，依據(jù)班委會的商討和上級有關(guān)規(guī)定和要求，特制定本《x省師范大學(xué)外國語學(xué)院20xx級英語四班班級規(guī)章制度》。
班委要有高于其他同學(xué)的理論水平，有高度的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能夠廣泛的團(tuán)結(jié)同學(xué)。思想品德要好，能親密聯(lián)系同學(xué)，敢于堅持原則，工作積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，辦事公道，克己奉公，能積極反映同學(xué)的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，并能較好的完成上級交給的各項任務(wù)，是同學(xué)的表率。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，工作態(tài)度專心、嚴(yán)謹(jǐn)，全心全意為同學(xué)著想。汲取和借鑒高年級班委的特長，運用合理的工作方法，準(zhǔn)時總結(jié)工作經(jīng)驗，積極思索工作思路，虛心聽取建議和意見，改進(jìn)工作方法，在各方面起到先鋒模范作用。班委之間要緊密團(tuán)結(jié)，彼此協(xié)調(diào)，相互協(xié)作，不可有本位主義思想。充分樹立班委的威信，堅持各項工作以有利于同學(xué)們發(fā)展為首要目的，作好同學(xué)們的'喉舌，服務(wù)于同學(xué)，協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系。留意發(fā)掘班級內(nèi)部潛力，調(diào)動每個同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮各自特長。了解同學(xué)思想動態(tài)，開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使班委會真正成為班級的領(lǐng)導(dǎo)核心。
1、班委會建立例會制度，例會要嚴(yán)格時間，嚴(yán)格考勤。
2.班會制度，每星期星期天的晚上由班長、副班長或團(tuán)支書主持召開。若臨時有急需向同學(xué)們通知或和班級同學(xué)商討的事項，準(zhǔn)時組織班級同學(xué)召開班會。
3.班級檔案管理。班級檔案記錄班級各項活動，包括班、團(tuán)活動及各項要求存檔的文字材料、照片等。由專人負(fù)責(zé)，分類歸檔留意保存。
4.建立《班級榮譽(yù)薄》，主要記載班級和每位同學(xué)獲得的榮譽(yù)及成功開展的活動。由專人負(fù)責(zé)。
5.班委會每月至少要召開兩次工作會議，研究爭論班級存在的問題，進(jìn)行工作總結(jié)，提出工作計劃，開展班委會成員間的批評與自我批評。
6.每兩周至少開一次主題班會。主題班會內(nèi)容：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、團(tuán)員會議(如推優(yōu))、爭論并通過班級工作計劃、爭論和打算班級其它重大問題等。
7.小組會。主要用來組織政治學(xué)習(xí)和規(guī)章制度的爭論,期末個人總結(jié)和鑒定以及班干的任選等。
同學(xué)們應(yīng)本著主人翁的意識積極參與以班級為名義的各類活動，由小組進(jìn)步行活動的考勤，同學(xué)們的出勤將直接影響考評的結(jié)果。每次活動相關(guān)委員和班長應(yīng)到場，做好班級活動的組織和記錄總結(jié)工作。
由班費購進(jìn)學(xué)校發(fā)放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產(chǎn)，班級財產(chǎn)屬全體同學(xué)，由專人看管。購買的體育用品由體育委員負(fù)責(zé)保管。班級財產(chǎn)如因個人過失等造成物品損壞，應(yīng)由當(dāng)事人進(jìn)行賠償。
1.遵守國家、學(xué)校關(guān)于大學(xué)生的各種規(guī)章制度和管理條例，以此作為日常行為的準(zhǔn)則。
2.每位同學(xué)應(yīng)熱愛班級體，支持班級的工作，積極參與班里組織的各項活動。
3.每位同學(xué)應(yīng)在日常的集體生活中，行動上做到團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。
4.個人生活上，每位同學(xué)應(yīng)做到起臥有時、講究衛(wèi)生、合理支配時間、不沉迷于上網(wǎng)、拒絕賭博、酗酒。
5.學(xué)習(xí)方面每位同學(xué)應(yīng)積極努力，互幫互助，取長補(bǔ)短，按時按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.出勤方面：首先，嚴(yán)格遵守班級的作息時間;其次，每位同學(xué)應(yīng)做到不遲到、不早退、不曠課。
7.考試考查方面，要求嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不幫助他人作弊，誠懇信用。
高一班級管理制度細(xì)則篇十四
英國大使館文化教育處工作人員詳細(xì)介紹雅思(ielts)考試的評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告解釋及口語、閱讀、聽力、寫作等級評分細(xì)則。評分細(xì)則還刊登在其網(wǎng)站上隨時供考試人員查詢。
總分/單項分怎樣評出。
按照《ielts評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，考試人員成績從1~9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考試人員的總分。
總分、聽力以及閱讀部分的分?jǐn)?shù)可以是整級或半級。例如，如果四項平均分等于或大于6.25分，則計入6的上半級分?jǐn)?shù)，取6.5分；如果平均分等于或大于6.75分，則計入6的上一級分?jǐn)?shù)，取7分。寫作和口語部分的分?jǐn)?shù)只按整級計算。
聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分?？荚嚾藛T這兩部分的滿分原始分均為40分，考試人員依據(jù)其原始分獲取1~9的等級分。
等級分/原始分如何換算。
部分等級分及其相對應(yīng)的平均原始分換算表(適用于聽力/閱讀部分):。
聽力。
等級分原始分（個數(shù)）。
516。
623。
730。
835。
閱讀（普通）。
等級分原始分。
515。
623。
730。
835。
閱讀（學(xué)術(shù)）。
等級分原始分。
415。
523。
630。
734。
雅思寫作通常有task1和task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分:任務(wù)完成情況(task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性。
以task1為例，一名在ielts學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考試人員，達(dá)到這一等級對應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是:。
(a)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點或要點，但細(xì)節(jié)可能與要點無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。
(b)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯誤或顯機(jī)械呆板，有時指代不清晰或不恰當(dāng)。
(c)詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見詞匯但有時出現(xiàn)錯誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯誤，但不影響交流。
(d)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句，語法和標(biāo)點出現(xiàn)一些錯誤但基本不影響交流。
同樣，在ielts口語部分，考官也是按四項標(biāo)準(zhǔn)分別評等級分:流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法準(zhǔn)確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考試人員為例，他所對應(yīng)的口語水準(zhǔn)是:。
(a)流利度及連貫性方面，愿意進(jìn)行詳細(xì)描述，但有時因重復(fù)、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標(biāo)記，但有時不恰當(dāng)。
(b)詞匯方面，盡管有時詞匯運用不恰當(dāng)，但詞匯量足以詳細(xì)表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進(jìn)行復(fù)述。
(c)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句式，但不夠靈活；使用復(fù)合句式時經(jīng)常出錯，但并不因此影響理解。
(d)語音方面，總體能聽懂，偶爾因發(fā)音錯誤給聽者理解造成負(fù)擔(dān)。
評分一直受質(zhì)量監(jiān)控。
據(jù)《ielts評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，所有雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。所有評卷官均須事先接受培訓(xùn)，確保理解其評分規(guī)定，并且證明其能根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標(biāo)準(zhǔn)，每次考試都有系統(tǒng)監(jiān)測，并對部分答卷進(jìn)行兩次評分。
有利考試人員針對性備考。
據(jù)了解，此次公布評分細(xì)則，目的是為了便于國外院校、使館、用人單位等接收有雅思成績的'學(xué)生、職員的機(jī)構(gòu)對該考試的有效性有一個更加直觀的了解，讓他們認(rèn)識到該考試的科學(xué)性以及其測試結(jié)果的可靠性。
文化教育處工作人員說，對中國考試人員來說，公布評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則意義也很重大，考試人員好好利用將受益匪淺。首先，參照詳實的評分細(xì)則，學(xué)生可以有針對性地備考。其次，評分細(xì)則的公布有利于考試人員正確分析自己的考試成績，減少估分的誤差和無效復(fù)議——根據(jù)雅思考試規(guī)則，對分?jǐn)?shù)有疑義的考試人員在成績公布28天內(nèi)可以提出復(fù)議，但需要繳納一定的費用。如果復(fù)議后成績確實存在誤差，該費用將退還考試人員。
高一班級管理制度細(xì)則篇十五
為創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級風(fēng)貌，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，特制定本班量化管理細(xì)則。
第一章考核說明
1、每人基礎(chǔ)分100分。
2、期末按總分評出名次，取前三十名發(fā)獎;低于基礎(chǔ)分將受勸退。
第二章加分項目
修養(yǎng)：
1、拾到錢物交還失主，每人次加2—5分。
2、生活中主動幫助他人，每人次加2—5分。(由學(xué)生投票選出五人)
3、學(xué)習(xí)中主動輔導(dǎo)同學(xué)，每人次加2—5分。(由學(xué)生投票選出五人)
學(xué)習(xí)：
1、期中、期末考試進(jìn)步十名，每人加10分;進(jìn)步五名，每人加5分;進(jìn)步三名，每人加2分。
2、月考、期中、期末考試單科成績居本班第一名加5分。
3、課堂上發(fā)言積極，期末由老師評價，酌情加分。
4、期末作業(yè)質(zhì)量評比，取前十名，每人加10分。(由各科老師評選)
5、因表現(xiàn)好收到老師表揚，加3分。
紀(jì)律：
1、兩周內(nèi)無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分。
2、兩周內(nèi)無違紀(jì)行為，加5分。
3、及時向老師報告其他同學(xué)的違紀(jì)行為，每人次加2分。
4、及時制止其他同學(xué)的錯誤行為，每人次加2分。
衛(wèi)生：
1、小組值日，一周內(nèi)工作最出色，所有成員每人加2分。
2、學(xué)期內(nèi)，個人衛(wèi)生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加5分。
活動：
1、參加學(xué)校組織的活動，凡參加者，皆加2分;獲一等獎，每人加10分;獲二等獎;每人加5分。
2、在校級刊物上發(fā)表文章，每篇次加2分;
3、參與辦黑板報、布置教室、校園文化墻等活動，學(xué)校評選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，沒人加5分。
第三章扣分項目
修養(yǎng)：
1、對老師沒有禮貌，頂撞老師，每人次扣10分。
2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)，每人次扣3分。
3、說粗話、臟話，每人次扣3分;
4、故意毀壞公物，每人次扣10分;
5、干擾他人學(xué)習(xí)或滋惹事端，每人次扣3分。
6、背后說同學(xué)的'壞話，挑撥離間，破壞團(tuán)結(jié)，每人次扣3分。
7、偷竊他人財物，扣20分。
學(xué)習(xí)：
1、不做作業(yè)，每次扣5分。
2、遲交、忘帶、漏寫作業(yè)，每次扣2分。
3、因作業(yè)質(zhì)量不好，被教師批評，每人次扣2分。
4、抄襲作業(yè)，扣5分。由小組長監(jiān)督。
5、作業(yè)在老師講解后，不及時訂正錯誤，扣5分。
6、未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背書任務(wù)，扣3分。
紀(jì)律：
1、無故遲到、早退，每次扣3分，無故曠課，每人次扣10分。
2、課堂上坐姿不端，每人次扣1分。
3、課堂上做跟該課堂無關(guān)的事(吃東西、看小說、玩東西、聽mp3、傳遞字條、畫畫等)，每人次扣5分。
4、進(jìn)教室后不做事，每人次扣5分。
5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。
6、接教師話茬、起哄，每人次扣3分。
7、自習(xí)課不認(rèn)真自習(xí)，每人次扣10分。
8、課后追逐打鬧，每人次扣3分。
9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人次扣30分。
10、攜帶管制刀具或其它危險物品進(jìn)校，每人次扣30分。
11、打架，每人次扣10分。
12、打擊報復(fù)量化管理人員，每人次扣10分。
13、不按要求穿校服，每次扣5分。
衛(wèi)生：
1、不聽從衛(wèi)生委員或室長的安排，每次扣5分。
2、勞動遲到、早退，每次扣2分。
4、勞動缺席，每次扣5分，其他參加勞動人員分別加1分。
5、參加勞動時動作懶散，扣3分。
6、勞動任務(wù)完成得差，每人扣2分。
7、隨意丟垃圾，每次扣2分。
活動：
1、無故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。
2、做操不認(rèn)真，每次扣2分。
3、參加集會不遵守紀(jì)律，每次扣3分。
4、集體活動無故不參加，每人次扣5分。
5、參加活動時不聽從指揮，每人次扣3分。
8、參加活動時要有大局觀念，要有公德意識，凡損壞班級形象，扣3分。
補(bǔ)充說明：
1、“修養(yǎng)板塊”量化由班長高凌霄同學(xué)負(fù)責(zé);“學(xué)習(xí)板塊”量化由學(xué)習(xí)委員張國鵬及各科科代表負(fù)責(zé);“紀(jì)律板塊”量化由值班班長負(fù)責(zé);“衛(wèi)生板塊”量化由衛(wèi)生委員張亞軍同學(xué)負(fù)責(zé);“活動板塊”量化由體育委員張博文之同學(xué)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)本著為班級負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，立足于事實，認(rèn)真作好記錄。
2、本量化管理細(xì)則于xxxx年9月9日起執(zhí)行。
高一班級管理制度細(xì)則篇十六
1.1落實三位一體制度，加強(qiáng)班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。
1.2保育員必須對班級保教工作全面參與的要求，如通過每月2次三位一體商量會議制度，參與上階段班級情況分析和下階段保教目標(biāo)制定。
1.3班主任與保育員班級工作配合默契度納入考核標(biāo)準(zhǔn)。
要爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，除了評估幼兒身心發(fā)展水平外，還需滿足以下要點：
2.1班主任、保育員共同制定班級工作計劃、總結(jié)。班主任在學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結(jié)。樹立任課教師的威信。
2.2在每一個學(xué)期開始時班主任要通過教研會議匯報本學(xué)期教學(xué)重點。
2.3及時向家長反饋幼兒的信息。
2.4認(rèn)真聽取聽課教師的意見、建議。
2.5培養(yǎng)幼兒對幼兒園、教師的情感。
2.6肯定保育員對班級所做的貢獻(xiàn)。
2.7評選每學(xué)期一次，評量最高的班級獲得榮譽(yù)。
3.1上下午班、午睡班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決問題的辦法。
3.2要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負(fù)責(zé)，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)。因此，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。
3.3交班記錄內(nèi)容如下：
1)幼兒基本情況（人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒的照顧等）。
2)幼兒進(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動情況。
3)有無事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。
4)家長工作。
3.4無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不得漏寫或補(bǔ)寫。
4.1早晚護(hù)導(dǎo)應(yīng)準(zhǔn)時到崗，早護(hù)導(dǎo)時間7:15---7:50，晚護(hù)導(dǎo)時間4:45開始到最后一名幼兒接走方可下班，。
4.2上午帶班老師必須與早護(hù)導(dǎo)老師做好交接班工作，清點人數(shù)，方可帶幼兒進(jìn)班。下午帶班教師必須在下午班結(jié)束前清點本班幼兒人數(shù)送至晚護(hù)導(dǎo)室交給晚護(hù)導(dǎo)值班老師，并告知本班需要晚護(hù)導(dǎo)的幼兒姓名和人數(shù)。
4.3為幼兒安排豐富多樣的活動，不讓幼兒坐等家長。
4.4家長來接幼兒時，必須做到“一問、二對、三放行”，以防冒領(lǐng)。對17:00以后來園接幼兒的家長，須填寫登記表，由家長簽名確認(rèn)。
4.5早晚護(hù)導(dǎo)老師要認(rèn)真填寫護(hù)導(dǎo)記錄，如不填寫記錄，則作未護(hù)導(dǎo)處理。
4.6早晚護(hù)導(dǎo)教師要全面關(guān)注孩子情況。如遇幼兒突發(fā)事件，應(yīng)立即實施救治，同時與孩子家長取得聯(lián)系，并在第一時間報告園領(lǐng)導(dǎo)。
4.7本周做早晚護(hù)導(dǎo)的教師，在本周可以有1小時休息，但必須在簽到簿上寫上時間和緣由。
4.8晚護(hù)導(dǎo)老師不得擅自將未接走的幼兒交與門衛(wèi)，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。