心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
法制進校園心得體會篇一
“安全法制進校園心得體會”
近年來，隨著我國安全形勢的日益嚴峻，安全法制進校園已成為一項必要的舉措。作為一名高中學生，我深感安全法制進校園對我們的教育和成長起到了積極的推動作用。在此，我將分享我對安全法制進校園的心得體會，并闡述其對學生的重要意義。
第一段， 安全法制進校園嚴肅了治理校園安全事件的法律底線。過去，由于缺乏相關法律的約束和規(guī)范，校園安全事件處理時常存在不規(guī)范、不公正的問題。而現在，相關法律的出臺使得校園安全事件的處理更加依法嚴謹，保護了學生的合法權益。作為學生，我們更有底氣向有關部門申訴，在法律底線上維護自己的權益。
第二段，安全法制進校園增強了安全意識和法治觀念。校園安全法制的推行，不僅要求學校建立健全的安全管理機制，更要求學生自覺遵守安全法制，將安全意識融入學習生活中。通過法制教育和相關活動的開展，使學生明白安全的重要性和法律的約束力，養(yǎng)成遵紀守法的習慣，增強了法治觀念。安全法制進校園也提醒了我們，只有把安全意識內化為一種行為習慣，才能真正保障自身的安全。
第三段，安全法制進校園促進了校內的良好學習環(huán)境。安全是學生學習的基礎條件。過去，校園中存在的各種安全問題不僅威脅學生的身心健康，也影響了學生的學習效果。而現在，安全法制進校園有效地減少了各類安全問題的發(fā)生，形成了相對安全的學習環(huán)境。學生們能夠安心學習，專注于知識的獲取和能力的培養(yǎng)，提高學習效果。
第四段，安全法制進校園培養(yǎng)了學生的責任意識和依法行為習慣。校園是我們進行學習和成長的地方，每個人都應對自己和他人的安全負責。安全法制進校園迫使學生在學習生活中依法行事，規(guī)范行為舉止。當學生遵守規(guī)則，保護自身安全的同時，也培養(yǎng)了對他人的關心和幫助，增強了集體責任意識。這種責任意識和依法行為習慣的培養(yǎng)不僅對個人的成長起到了重要作用，也對校園的和諧發(fā)展起到了推動作用。
第五段，安全法制進校園推動了校園的和諧發(fā)展。過去，安全問題的存在常常導致校園的緊張和動蕩。而現在，隨著安全法制的加強，學校安全事件的處理更加公正，學生之間的關系更加和諧，形成了健康的校園氛圍。在這樣的和諧氛圍下，學生們能夠充實自己，充滿活力地投入到學習和發(fā)展中，促進了校園的全面發(fā)展。
綜上所述，安全法制進校園對學生的重要意義是多方面的。它嚴肅了治理校園安全事件的法律底線，增強了學生的安全意識和法治觀念，促進了校內的良好學習環(huán)境，培養(yǎng)了學生的責任意識和依法行為習慣，推動了校園的和諧發(fā)展。作為學生，我們應當珍惜安全法制進校園所帶來的機遇和成果，積極融入到校園安全的建設之中，共同創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。
法制進校園心得體會篇二
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護正義的，它是懸于不法分子頭頂的一把刀刃，更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據校規(guī)予學生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規(guī)是每一位學子都應遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟困，仗義救人。然而，斗轉星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經進入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
法制進校園心得體會篇三
近年來，我國社會不斷發(fā)展，安全問題逐漸成為人們關注的焦點。為了提醒和教育青少年關于法律和安全的重要性，安全法制進校園的活動日益頻繁。我有幸參與了這一活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
首先，在安全法制進校園的活動中，我深刻體會到法律的重要性。通過與專業(yè)法律人士對話，我了解到法律規(guī)范了人們的行為，保護了每個人的權益。比如，在校園中，我們不能隨意傷害他人，也不能非法占有他人的財物。這些法律規(guī)定的存在，讓我們能夠更加有序和安全地生活和學習。
其次，在安全法制進校園的活動中，我對安全問題有了更深入的了解。活動中，我們參觀了消防站和警察局，親身體驗了在危險火災和突發(fā)事件中的安全撤離與應對方式。這讓我意識到，預防事故的發(fā)生，做好安全防范是至關重要的。比如，我們應該定期組織火災演練，掌握逃生技巧和自救方法；我們要學會使用自衛(wèi)工具，提高自我防范和保護意識。對于校園安全問題，我們更要時刻保持警惕，舉報違法行為，為校園的和諧穩(wěn)定做貢獻。
然后，在安全法制進校園的活動中，我還認識到自己作為學生的責任。作為中學生，我應該樹立正確的法律觀念和道德意識，遵守法律，遠離校園暴力和違法行為。我們要積極參與學校安全教育活動，自覺遵守校規(guī)校紀，與不良行為劃清界限，做好自我保護。同時，我們還要宣傳法律法規(guī)知識，幫助同學們增強法制觀念，共同營造安全和諧的校園環(huán)境。
最后，在安全法制進校園的活動中，我認識到家庭和學校教育的重要性。家庭作為孩子成長的溫床，必須把安全教育放在首位，為孩子提供正確的法律觀念和安全意識。在家庭中，我們要和父母溝通交流，不斷增加對法律的了解；我們要學會獨立思考和分析問題，避免做出錯誤的判斷和決策。在學校中，老師和同學的共同努力也是至關重要的。老師要加強校園安全教育，引導學生樹立正確的價值觀和法律觀念；同學之間要互幫互助，共同參與維護安全的行動。
總之，參與安全法制進校園的活動，給了我寶貴的學習機會。我深刻體會到法律的重要性，從中獲得了更全面的安全知識和法制觀念。我也意識到自己作為學生的責任和義務，將更多的安全和法制知識傳播給身邊的人。我相信，在全社會的共同努力下，通過安全法制進校園這一活動，我們一定能夠在法制意識和安全意識上不斷提高，共建一個和諧、安全的校園。
法制進校園心得體會篇四
為進一步深化全區(qū)中小學法制教育，貫徹落實《金川區(qū)“法律進學校”活動的實施方案的`通知》精神，進一步加強學校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學?！被顒?。根據上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。
以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。為構建充滿生機活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。
20xx年6月到20xx年10月底結束。
諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成公安政法部門、學校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內容是：
重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識，增強學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。
開展“法律進學?！奔谢顒臃秩齻€階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年6月上旬）：根據市、局實施意見的精神，成立學?！胺蛇M學?！被顒宇I導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。
（二）組織實施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學校”活動。
（三）總結階段（20xx年10月下旬）：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本?！胺蛇M學?！被顒拥膶嵤┣闆r進行自查，做好總結工作。
1、成立學校“法律進學校”活動領導小組。
組長：李發(fā)禮
副組長：張永飛
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12。4”全國法制宣傳日等特定時間，結合學校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學生學法效果。
（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。
（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預防教育知識，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動。
為使學生了解國家現有的法律法規(guī)，利用活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣內容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學習到的法律知識匯成法制小報、調查報告等。
4、結合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，以學生文明習慣的養(yǎng)成促進法律意識的培養(yǎng)。
我?！胺蛇M學校”活動的對象是：全體教職工、學生。
1、我校“法律進學?！被顒拥膶ο蠖家獙W習基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用，成為學生的榜樣。
3、堅持法制教育和道德教育相結合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。
4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學應作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結合。
5、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長學校”在法制教育中的作用。
法制進校園心得體會篇五
提到法制警示進校園，不禁讓我想起學生時代那些對法律意識不足、缺乏法律教育的時刻。然而，隨著法制教育的普及和法制警示進校園的深入開展，我們的校園正逐漸變得更加法制化。在這個過程中，我深刻體會到了法制警示進校園的重要性，并從中得到了一些啟示。
首先，法制警示進校園使我們增強了法制意識。作為學生，我們在校園中往往很難真正認識到法律的重要性和約束力。然而，通過各類法制警示活動的開展，我逐漸意識到了法律規(guī)則是我們行為的準則，我們的一切行為都要遵循法律的要求。例如，在一個販賣假貨的案例中，警示教育活動讓我明白了假貨不僅違反了市場經濟的原則，更是對社會信任的破壞，對法律的蔑視。這使我產生了對法律的尊重和敬畏之心，也使我下定決心不參與任何違法活動。
其次，法制警示進校園使我們了解了法律的底線。法律存在的本質是為了保護社會秩序和人民權益，我們必須明確法律的底線，明白哪些行為是不能觸及的。通過法制警示進校園活動，我們了解到了法律對于社會的重要性以及法條的具體內容。例如，在一個關于個人隱私保護的案例中，我意識到在信息時代，人們的隱私根本不容侵犯，從而更加明確了保護個人隱私權的法律底線。這讓我清楚地認識到，只有自覺守法，才能避免觸犯法律底線并為自己的合法權益爭取到應有保障。
再次，法制警示進校園教育我們如何正確應對法律問題。作為學生，我們難免會遇到一些法律糾紛和法律問題，尤其是在與同學、老師和家長之間的關系中。法律的普及教育使我們學會了如何正確應對這些問題。通過模擬法庭活動，我學到了如何站在法律角度分析問題、辯護自己，同時也聽到了其他同學訴訟過程中的觀點和辯護意見。這不僅增強了我對法律知識的掌握，也提高了我解決問題和溝通的能力。
此外，法制警示進校園提升了校園的法制化程度。隨著法制警示活動的深入開展，學校因此更加法制化。法制意識更強的學生能夠形成良好的行為習慣，在學校中更加自覺地遵守法律規(guī)定。例如，在一個禮儀教育活動中，我了解到了文明禮儀的重要性，明白了舉手投足、待人接物中的法律底線，從而更加注重自己的行為舉止，不再任性妄為。這種法制化的校園氛圍使學校變得更加和諧，也為學生的健康成長提供了良好的環(huán)境。
最后，法制警示進校園是我們法治社會建設的重要環(huán)節(jié)。法治社會的建設離不開法律意識的普及和法制教育的深入開展。如今，法制警示進校園已經成為推進法治社會建設的必然選擇。通過將法制教育融入校園教育，培養(yǎng)了一代又一代更加具備法律素養(yǎng)的人才。他們將成為未來的法制引領者，推動社會的法治化進程。
綜上所述，法制警示進校園是一項重要的教育活動，通過其中的各種形式和內容，我們增強了法制意識，了解了法律的底線，學會了如何正確應對法律問題，提高了校園的法制化程度，并為法治社會的建設作出了貢獻。帶著對法制警示進校園的感激之情，我們應當更加自覺地遵守法律，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
法制進校園心得體會篇六
我認為開展這次活動相當有意義，我學校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學生講交通安全了，學校領導也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強調交通安全，我們班級也開了不少關于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎的安全常識。
在本次活動學生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應對交通事故，認識一些安全標示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進行，學生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學生提高交通安全素質。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意啊！然而當我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現實是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數高達10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規(guī)?？墒?，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強自我保護意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓！
法制進校園心得體會篇七
今天我國旗下講話的主題是：弘揚憲法精神，建設法制校園。
黨的十九大報告中關于堅持依法治國方面，提出必須把黨的領導貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件。但是，我們也清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，其中，校園欺凌、盜竊、搶劫、網絡詐騙為集中表現形式，嚴重破壞了學校正常的教育教學秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為，是長期以來少數青少年學生不學法、不知法、不懂法、不畏法，沒有建立健全的守法心理結構造成的。他們盲目追求個性，標新立異無視法律準繩，又偏執(zhí)沖動不計后果，缺乏社會責任感，其結果必然受到法律的制裁。
學好憲法知識，樹立憲法意識，積極維護憲法，是建設法治校園的關鍵。作為青年學生，弘揚憲法精神，爭做遵紀守法好公民要從守紀開始。
古人云：“不依規(guī)矩，無以成方圓?！庇膶W家莎士比亞說過：“紀律是達到一切雄圖的階梯”，我們要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵守紀律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實，守紀也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。
其次，要做到學法、懂法。英國著名思想家溫斯坦萊說過：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕?！蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房?，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學們，建設法制國家、建設法制校園要求我們每一位同學知法守法，與法同行。讓我們肩負起國家的歷史使命，學會用法律的武器維護自身的合法權益，在紛繁的大千世界里，健康，快樂，平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，乘風破浪，揚帆遠航!
法制進校園心得體會篇八
學校全體師生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習染青春》，影片中的許多青年因為觸犯了法律，關進了少管所里，他們都是由于當時的一時沖動與好奇，造成了現在的后果，他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
法律是無情的，是公正的。在法律面前人人平等，片中4名少年犯就是活生生的例子，而他們犯罪的原因都有一個共同的特點，那就是不懂法，法律意識淡薄，從而導致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰?，但這世上是沒有后悔藥的，他們意識到自己的錯誤時，卻都已經太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育，環(huán)境決定性格，性格決定未來。如果管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響，未成年人正是長身體、長知識的'時候，那么很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。
例如20xx年4月份，貴陽市公安機關在開展打擊“兩搶一盜”(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專項行動中發(fā)現，在貴陽市區(qū)街頭的“兩搶”案件中，有相當一部分是未成年人所為，作案頻率高，已成為影響社會治安穩(wěn)定的突出問題。據行動第一階段的統計，在公安機關破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類刑事案件中，16周歲以下未成年人所作c案件占37.4%,占314起“兩搶”案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中，未成年人占42.3%.該局今年第一季度統計，全市共抓獲刑事案件作案成員20xx多人，其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%.青少年犯罪已成為目前“四類”(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡，最小的只有八、九歲。20xx年3月，西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門村15歲輟學少年王某，糾集3名中學生砍死“仇人。今年2月1日晚，西安市一商貿學院16歲學生馬某，將家屬院14歲女學生蘆某掐死后實施奸淫。事后，馬某將此事告訴景某，景某幫其移尸，并資助馬某100元讓其外逃。
今天我們生活在這個世界上，生活在這個美校園里，生活在自己的班級里。自然會有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你，而你必須無條件服從，必須去配合它。因為它是規(guī)則而你做為團體中的一員就必須服從。讓我們重視起來吧!杜絕犯罪，爭做一個優(yōu)秀的少先隊員!我看了那部宣傳片后，我懂得了很多道理。比如說：脖子上不易掛鑰匙。那個壞人會想辦法把你的鑰匙騙走，他就會把鑰匙的形狀釘在肥皂上，再把鑰匙還給你，讓你覺得他不是一個壞人?？墒撬辛四莻€形狀以后，還可以去配一把一模一樣的鑰匙，如果讓他配成了，那那位人家的家里可要損失大了!還有如果家里有保險箱的話，那要注意了，千萬不能告訴小朋友，小朋友小，不懂事，如果小朋友在外泄露”秘密“,很可能被壞人聽到了。
就像片子里的小朋友一樣，她在外把”秘密“泄露了，于是就惹來了一場禍。還有不可以夜里自己一個人回家，特別是女孩子。因為她既沒有防身的武器，也不像男孩子那樣會拳打腳踢，所以女孩子一個人夜晚回家也是很危險的。還有，不可以給陌生人開門，如果給他開門，他就會對你有傷害。片子中的小妹妹她很機靈，雖然她的家長不在，但是只要多多留意身邊的一切，就可以想到救急的辦法。
法制進校園心得體會篇九
法制教育一直是我國教育改革的重要一環(huán)，為了增強學生的法制意識和法律素養(yǎng)，提高他們的法律素質，我校積極響應黨和政府的號召，開展了法制進校園第三期活動。在這期活動中，我深受啟發(fā)和感動，對法制建設有了更深入的理解和認識。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，法制進校園的活動增強了我們的法制意識。通過參與法制講座、觀看法制宣傳片等形式，我們對法制有了全新的認識。在以往，我們對法律的印象還停留在“大人們花言巧語欺騙我們”的階段，但通過這次活動，我們了解到法律是社會文明和社會進步的重要保障，法律的權威和尊嚴是不容侵犯的。我們明白了法律的目的是保護公民的合法權益，維護社會的穩(wěn)定和公平正義。這讓我意識到作為一個大學生應當明白法律是我們共同遵守的規(guī)則，我們必須自覺守法，尊重法律。
其次，法制進校園活動加深了我們對法律知識的了解。在活動中，我們了解了各種法律條款和法規(guī)，例如刑法、民法、勞動法等。特別是通過參觀法院和公安機關，我們有機會近距離接觸法律實踐，了解法律執(zhí)行的流程和程序，了解如何維護和申訴自己的權益。同時，通過參與模擬法庭、辯論賽等活動，我們鍛煉了自己的辯論和駁斥能力，在實踐中學習如何運用法律知識解決問題。
此外，法制進校園活動也增強了我們的法律素養(yǎng)。以往，我們對法律知識講究理論知識的記憶，在活動中，我們學會了運用法律知識解決實際問題。例如，在組織的法制知識競賽中，我們需要根據實際情況分析判斷，運用法律知識回答問題。此外，參與法律援助活動，我們發(fā)現法律知識是一種實用的工具，可以幫助他人解決實際問題，這也是我們作為大學生的使命和責任。
最后，法制進校園活動讓我們認識到法律是平等的。通過活動中的交流和互動，我們感受到法律不管大小，都是平等適用的。無論是平民百姓還是高官顯貴，在法律面前都是一樣的。在模擬法庭中，當我們站在法官的角度審判他人時，我們體會到了法律的公正性和無私性。因此，我們要認識到法律沒有等級之分，我們作為公民應該平等對待法律，并盡力維護法律的公正和公平。
總之，法制進校園第三期活動不僅增強了我們的法制意識和法律素養(yǎng)，也使我們對法制建設有了更深入的理解和認識。作為大學生，我將以身作則，自覺守法，尊重法制，努力踐行法制精神，為法治社會做出自己的貢獻。
法制進校園心得體會篇十
今天，實中舉行了法制教育報告會.那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的.是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學習和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善；好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活，這要求我們在生活中要學會交往，交益友，擇好友；近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。這就要求我們提高識別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華麗的外表所迷惑。同時注意良好習慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學習法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護能力，堅定守法，堅決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務，遵紀守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。
人生的關鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學生，我們首先要做的就是努力學習，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人生！
法制進校園心得體會篇十一
法制警示進校園旨在加強學生的法律意識，培養(yǎng)健康的行為習慣，為學生的全面發(fā)展提供良好的法治教育環(huán)境。這一舉措在我校近期得到了有效的落實，我有幸參與其中并獲得了一些心得體會。本文將從法制教育的意義、警示教育的形式和效果、我個人的收獲以及進一步提升法律意識的思考等方面進行論述。
二、法制教育的意義
法律是社會公正的基石，而法制教育則是培育公民合法合理行為的基礎。學生在校期間正處于成長發(fā)展的關鍵時期，他們需要明確社會行為的規(guī)范，樹立正確的法律觀念，以便在社會上更好地融入。通過法制警示進校園活動，我校幫助學生了解法律的普遍適應性和必要性，增強他們遵法守紀的自覺性。
三、警示教育的形式和效果
校園法制警示教育的形式多樣，豐富多彩，使學生在參與其中時更容易接受和理解。例如，舉辦有關法律知識的講座和課程，播放法制宣傳視頻等。值得一提的是，學生自己的參與增強了教育的實際效果。例如，組織學生模擬法庭，讓他們在模擬的環(huán)境中扮演不同的角色，親身感受法律的公正與權威。這種形式使學生更深刻地認識到自己的行為舉止與法律的關系，對他們日后的行為產生了積極影響。
四、我個人的收獲
作為一名普通的學生，我本著對法制警示進校園的熱情參與其中。通過參與活動，我深刻地理解了法律對于一個社會的重要性。我明白了自己所處的法治社會是建立在對法律的尊重和信任之上的，只有遵守法律，才能得到社會的認可和保障。同時，我也意識到了法律教育是一項長期而持久的過程，只有不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己的法律意識。
五、進一步提升法律意識的思考
我相信，法制警示進校園的活動只是法制教育的一次嘗試，要想達到良好的效果，需要學校、家庭和社會的共同努力。學校應該加大法治教育的力度，將法律知識融入到各門課程中，使學生能夠在學科學習過程中不斷增強法律意識。家庭則應該引導孩子正確對待法律，從小培養(yǎng)他們的守法意識。社會應該加強對青少年違法犯罪行為的打擊力度，營造一個對違法行為零容忍的氛圍。
總結起來，法制警示進校園活動已經取得了一定的成績，為學生的法治教育起到了積極作用。然而，要想實現長久且有效的法制教育，還需要我們每個人的共同努力。只有通過不斷學習和實踐，提高自身的法律意識，才能真正成為一個遵紀守法的公民，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
法制進校園心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
近年來，隨著法治社會建設的不斷推進，法制進校園活動在我國中小學校的普及率逐漸提高。作為一名學生，我有幸參與了法制進校園第三期的活動，并深受啟發(fā)和感受。通過這次活動，我深刻認識到法制教育對于我們每個人的重要性，同時也意識到了自身在法制知識方面的不足。
第二段：活動內容與心得體會（300字）
法制進校園第三期的活動內容豐富多樣，包括法律知識講座、模擬法庭、法律文化體驗等環(huán)節(jié)。其中，我尤其受益匪淺的是法律知識講座。在講座中，專業(yè)的法律教師為我們講解了基本的法律概念和法律程序，讓我們對法律的了解更加全面。在模擬法庭環(huán)節(jié)，每個人都扮演了法官、律師、被告等角色，通過親身參與，深刻體會了法庭程序的嚴謹和公正。在法律文化體驗環(huán)節(jié)，我們通過觀看法治相關的電影和演出，感受到法治的力量和美好。通過這些活動，我增加了對法律的興趣，同時也樹立了合法守法的良好意識。
第三段：法制進校園的意義與作用（300字）
法制進校園活動的開展不僅豐富了學生的課余生活，還起到了關鍵的教育引導作用。通過參與法制進校園活動，學生們可以直觀地感受到法律的力量和尊嚴，進一步樹立法治觀念和法律意識，遵守法律、尊重秩序、維護法制的信念深植心底。同時，法制進校園活動也為學生們提供了學習法律知識、培養(yǎng)審判思維和法律邏輯的機會，有助于提高他們的法治素養(yǎng)和解決問題的能力。此外，法制進校園活動還可以為學生們提供法律專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展機會，促進法學教育的普及和進步。
第四段：對于個人的啟示與感悟（300字）
通過法制進校園活動，我深刻認識到法律是社會運行的保障，是我們擁有權利和保護的基石。作為一名學生，我們更要學會依法行事、守法守紀，在學習和生活中遵守法律規(guī)定，培養(yǎng)自己的法治觀念和法制意識。同時，我也明白了法律知識的重要性，只有不斷增加法律知識和提高法律素養(yǎng)，才能更好地適應社會發(fā)展和法治要求。此外，法制進校園活動還讓我懂得了法治建設需要每個公民的共同參與和努力，我們每個人都應該為法治社會貢獻自己的一份力量，共同營造和諧穩(wěn)定的法治環(huán)境。
第五段：總結（150字）
通過法制進校園第三期的活動，我深刻感受到了法律的重要性和美好。法制進校園活動不僅為學生們提供了法律知識的學習和實踐的機會，也起到了引導學生樹立法治觀念和培養(yǎng)法制意識的重要作用。通過參與活動，我增加了對法律的興趣，加深了對法律的理解，更加明確了自己在法治社會中的責任和使命。我相信，通過法制進校園活動的不斷推進，必定能夠培養(yǎng)出更多合法守法、具有法治素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。
法制進校園心得體會篇十三
玉教網玉州訊近日，為了進一步提高本校小學生的法制意識和法律素質，引導廣大學生學法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚小學在校內開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學寫觀后感，收到了明顯成效，學生通過學法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學會保護自己，更加學會了做人，現在一個知法曉法學法用法的良好風氣正在騰揚小學蔚成風氣。
加強法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治進校園”調研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據學校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質和全校的法治化管理水平為目標，深入開展學法律`講權利`講義務`講責任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標校營造了良好的法制環(huán)境?，F就我校“五五普法和法治進校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談談。
沙雅縣第三小學地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達的交通環(huán)境，學生家庭的結構比較復雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風氣、不良行為，在一部分學生身上總會充分地表現出來。同時，在學校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領導在認真學習上級有關文件精神后，一致認為搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現依法治校、依法執(zhí)教，全面推進素質教育的重大舉措。為加強對“五五”普法教育活動的領導，學校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務、團支部、少先大隊等部門的負責人為組員的普法教育、依法治校工作領導小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領導參與學校領導小組的工作，對學校的依法治校工作進行指導、檢查、督促和評估，以保障學校普法教育工作的順利進行。
１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調動學生的各種感官，學習法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強了學生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。
我校從實際出發(fā)，結合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領導來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領會到維護法制對安定團結，對人們的生活、學習、工作，對改革開放及社會主義現代化建設事業(yè)的重要性和必要性，認識違法亂紀應當承擔的嚴重后果。講座不僅用模范遵紀的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀者必須制裁，增強了學生自覺遵守法紀的意識。
3、加強對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強學生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標校工作結合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻。近年來，家長學校每學期召開兩次學生家長會，組織學生家長學習教育法規(guī)，重點學習《憲法》中關于公民的基本權利和義務及《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權益的意識和能力，并積極主動配合學校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。
4、堅持以法治校，提高辦學水平。
我校堅持法制教育與法制實踐相結合，把“五五”普法工作與學校法制工作有機結合起來。進一步健全和完善了學校各項規(guī)章制度，深化崗位責任制，進一步拓寬了校務公開渠道，增強了領導決策和行政的透明度。學校“評先”都是全校教職工民主推薦，學校行政協調并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學校充分發(fā)揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學生的合法權益，定期召開教師、學生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學、行政事務工作的意見和建議。
5、堅持依法治教，規(guī)范教師行為。
學校教育任務的承擔者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質量的提高。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，學習法律制度，學習師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風尚。學校每年都對新上崗的青年教師進行培訓，重點學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經驗的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經驗，把有關法規(guī)落實到教學實踐中去，在課堂教學中堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結法制教育經驗，積極撰寫論文，并組織交流和學習。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領導的指導和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質有了進一步提高，良好的校風、教風、學風得到了進一步確立。
１、學校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅持“依法治校、依德治?！毕嘟Y合的原則，要明確法制教育與德育的關系，確立法制教育是學校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學校領導和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關系，確立學校法制教育在整個社會中人人有責的觀念。
4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結合小學生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機制的落實，形成管用的長效機制執(zhí)行好、落實好。
法制進校園心得體會篇一
“安全法制進校園心得體會”
近年來，隨著我國安全形勢的日益嚴峻，安全法制進校園已成為一項必要的舉措。作為一名高中學生，我深感安全法制進校園對我們的教育和成長起到了積極的推動作用。在此，我將分享我對安全法制進校園的心得體會，并闡述其對學生的重要意義。
第一段， 安全法制進校園嚴肅了治理校園安全事件的法律底線。過去，由于缺乏相關法律的約束和規(guī)范，校園安全事件處理時常存在不規(guī)范、不公正的問題。而現在，相關法律的出臺使得校園安全事件的處理更加依法嚴謹，保護了學生的合法權益。作為學生，我們更有底氣向有關部門申訴，在法律底線上維護自己的權益。
第二段，安全法制進校園增強了安全意識和法治觀念。校園安全法制的推行，不僅要求學校建立健全的安全管理機制，更要求學生自覺遵守安全法制，將安全意識融入學習生活中。通過法制教育和相關活動的開展，使學生明白安全的重要性和法律的約束力，養(yǎng)成遵紀守法的習慣，增強了法治觀念。安全法制進校園也提醒了我們，只有把安全意識內化為一種行為習慣，才能真正保障自身的安全。
第三段，安全法制進校園促進了校內的良好學習環(huán)境。安全是學生學習的基礎條件。過去，校園中存在的各種安全問題不僅威脅學生的身心健康，也影響了學生的學習效果。而現在，安全法制進校園有效地減少了各類安全問題的發(fā)生，形成了相對安全的學習環(huán)境。學生們能夠安心學習，專注于知識的獲取和能力的培養(yǎng)，提高學習效果。
第四段，安全法制進校園培養(yǎng)了學生的責任意識和依法行為習慣。校園是我們進行學習和成長的地方，每個人都應對自己和他人的安全負責。安全法制進校園迫使學生在學習生活中依法行事，規(guī)范行為舉止。當學生遵守規(guī)則，保護自身安全的同時，也培養(yǎng)了對他人的關心和幫助，增強了集體責任意識。這種責任意識和依法行為習慣的培養(yǎng)不僅對個人的成長起到了重要作用，也對校園的和諧發(fā)展起到了推動作用。
第五段，安全法制進校園推動了校園的和諧發(fā)展。過去，安全問題的存在常常導致校園的緊張和動蕩。而現在，隨著安全法制的加強，學校安全事件的處理更加公正，學生之間的關系更加和諧，形成了健康的校園氛圍。在這樣的和諧氛圍下，學生們能夠充實自己，充滿活力地投入到學習和發(fā)展中，促進了校園的全面發(fā)展。
綜上所述，安全法制進校園對學生的重要意義是多方面的。它嚴肅了治理校園安全事件的法律底線，增強了學生的安全意識和法治觀念，促進了校內的良好學習環(huán)境，培養(yǎng)了學生的責任意識和依法行為習慣，推動了校園的和諧發(fā)展。作為學生，我們應當珍惜安全法制進校園所帶來的機遇和成果，積極融入到校園安全的建設之中，共同創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。
法制進校園心得體會篇二
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護正義的，它是懸于不法分子頭頂的一把刀刃，更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據校規(guī)予學生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規(guī)是每一位學子都應遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟困，仗義救人。然而，斗轉星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經進入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
法制進校園心得體會篇三
近年來，我國社會不斷發(fā)展，安全問題逐漸成為人們關注的焦點。為了提醒和教育青少年關于法律和安全的重要性，安全法制進校園的活動日益頻繁。我有幸參與了這一活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
首先，在安全法制進校園的活動中，我深刻體會到法律的重要性。通過與專業(yè)法律人士對話，我了解到法律規(guī)范了人們的行為，保護了每個人的權益。比如，在校園中，我們不能隨意傷害他人，也不能非法占有他人的財物。這些法律規(guī)定的存在，讓我們能夠更加有序和安全地生活和學習。
其次，在安全法制進校園的活動中，我對安全問題有了更深入的了解。活動中，我們參觀了消防站和警察局，親身體驗了在危險火災和突發(fā)事件中的安全撤離與應對方式。這讓我意識到，預防事故的發(fā)生，做好安全防范是至關重要的。比如，我們應該定期組織火災演練，掌握逃生技巧和自救方法；我們要學會使用自衛(wèi)工具，提高自我防范和保護意識。對于校園安全問題，我們更要時刻保持警惕，舉報違法行為，為校園的和諧穩(wěn)定做貢獻。
然后，在安全法制進校園的活動中，我還認識到自己作為學生的責任。作為中學生，我應該樹立正確的法律觀念和道德意識，遵守法律，遠離校園暴力和違法行為。我們要積極參與學校安全教育活動，自覺遵守校規(guī)校紀，與不良行為劃清界限，做好自我保護。同時，我們還要宣傳法律法規(guī)知識，幫助同學們增強法制觀念，共同營造安全和諧的校園環(huán)境。
最后，在安全法制進校園的活動中，我認識到家庭和學校教育的重要性。家庭作為孩子成長的溫床，必須把安全教育放在首位，為孩子提供正確的法律觀念和安全意識。在家庭中，我們要和父母溝通交流，不斷增加對法律的了解；我們要學會獨立思考和分析問題，避免做出錯誤的判斷和決策。在學校中，老師和同學的共同努力也是至關重要的。老師要加強校園安全教育，引導學生樹立正確的價值觀和法律觀念；同學之間要互幫互助，共同參與維護安全的行動。
總之，參與安全法制進校園的活動，給了我寶貴的學習機會。我深刻體會到法律的重要性，從中獲得了更全面的安全知識和法制觀念。我也意識到自己作為學生的責任和義務，將更多的安全和法制知識傳播給身邊的人。我相信，在全社會的共同努力下，通過安全法制進校園這一活動，我們一定能夠在法制意識和安全意識上不斷提高，共建一個和諧、安全的校園。
法制進校園心得體會篇四
為進一步深化全區(qū)中小學法制教育，貫徹落實《金川區(qū)“法律進學校”活動的實施方案的`通知》精神，進一步加強學校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學?！被顒?。根據上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。
以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。為構建充滿生機活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。
20xx年6月到20xx年10月底結束。
諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成公安政法部門、學校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內容是：
重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識，增強學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。
開展“法律進學?！奔谢顒臃秩齻€階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年6月上旬）：根據市、局實施意見的精神，成立學?！胺蛇M學?！被顒宇I導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。
（二）組織實施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學校”活動。
（三）總結階段（20xx年10月下旬）：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本?！胺蛇M學?！被顒拥膶嵤┣闆r進行自查，做好總結工作。
1、成立學校“法律進學校”活動領導小組。
組長：李發(fā)禮
副組長：張永飛
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12。4”全國法制宣傳日等特定時間，結合學校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學生學法效果。
（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。
（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預防教育知識，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動。
為使學生了解國家現有的法律法規(guī)，利用活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣內容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學習到的法律知識匯成法制小報、調查報告等。
4、結合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，以學生文明習慣的養(yǎng)成促進法律意識的培養(yǎng)。
我?！胺蛇M學校”活動的對象是：全體教職工、學生。
1、我校“法律進學?！被顒拥膶ο蠖家獙W習基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用，成為學生的榜樣。
3、堅持法制教育和道德教育相結合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。
4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學應作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結合。
5、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長學校”在法制教育中的作用。
法制進校園心得體會篇五
提到法制警示進校園，不禁讓我想起學生時代那些對法律意識不足、缺乏法律教育的時刻。然而，隨著法制教育的普及和法制警示進校園的深入開展，我們的校園正逐漸變得更加法制化。在這個過程中，我深刻體會到了法制警示進校園的重要性，并從中得到了一些啟示。
首先，法制警示進校園使我們增強了法制意識。作為學生，我們在校園中往往很難真正認識到法律的重要性和約束力。然而，通過各類法制警示活動的開展，我逐漸意識到了法律規(guī)則是我們行為的準則，我們的一切行為都要遵循法律的要求。例如，在一個販賣假貨的案例中，警示教育活動讓我明白了假貨不僅違反了市場經濟的原則，更是對社會信任的破壞，對法律的蔑視。這使我產生了對法律的尊重和敬畏之心，也使我下定決心不參與任何違法活動。
其次，法制警示進校園使我們了解了法律的底線。法律存在的本質是為了保護社會秩序和人民權益，我們必須明確法律的底線，明白哪些行為是不能觸及的。通過法制警示進校園活動，我們了解到了法律對于社會的重要性以及法條的具體內容。例如，在一個關于個人隱私保護的案例中，我意識到在信息時代，人們的隱私根本不容侵犯，從而更加明確了保護個人隱私權的法律底線。這讓我清楚地認識到，只有自覺守法，才能避免觸犯法律底線并為自己的合法權益爭取到應有保障。
再次，法制警示進校園教育我們如何正確應對法律問題。作為學生，我們難免會遇到一些法律糾紛和法律問題，尤其是在與同學、老師和家長之間的關系中。法律的普及教育使我們學會了如何正確應對這些問題。通過模擬法庭活動，我學到了如何站在法律角度分析問題、辯護自己，同時也聽到了其他同學訴訟過程中的觀點和辯護意見。這不僅增強了我對法律知識的掌握，也提高了我解決問題和溝通的能力。
此外，法制警示進校園提升了校園的法制化程度。隨著法制警示活動的深入開展，學校因此更加法制化。法制意識更強的學生能夠形成良好的行為習慣，在學校中更加自覺地遵守法律規(guī)定。例如，在一個禮儀教育活動中，我了解到了文明禮儀的重要性，明白了舉手投足、待人接物中的法律底線，從而更加注重自己的行為舉止，不再任性妄為。這種法制化的校園氛圍使學校變得更加和諧，也為學生的健康成長提供了良好的環(huán)境。
最后，法制警示進校園是我們法治社會建設的重要環(huán)節(jié)。法治社會的建設離不開法律意識的普及和法制教育的深入開展。如今，法制警示進校園已經成為推進法治社會建設的必然選擇。通過將法制教育融入校園教育，培養(yǎng)了一代又一代更加具備法律素養(yǎng)的人才。他們將成為未來的法制引領者，推動社會的法治化進程。
綜上所述，法制警示進校園是一項重要的教育活動，通過其中的各種形式和內容，我們增強了法制意識，了解了法律的底線，學會了如何正確應對法律問題，提高了校園的法制化程度，并為法治社會的建設作出了貢獻。帶著對法制警示進校園的感激之情，我們應當更加自覺地遵守法律，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
法制進校園心得體會篇六
我認為開展這次活動相當有意義，我學校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學生講交通安全了，學校領導也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強調交通安全，我們班級也開了不少關于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎的安全常識。
在本次活動學生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應對交通事故，認識一些安全標示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進行，學生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學生提高交通安全素質。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意啊！然而當我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現實是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數高達10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規(guī)?？墒?，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強自我保護意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓！
法制進校園心得體會篇七
今天我國旗下講話的主題是：弘揚憲法精神，建設法制校園。
黨的十九大報告中關于堅持依法治國方面，提出必須把黨的領導貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件。但是，我們也清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，其中，校園欺凌、盜竊、搶劫、網絡詐騙為集中表現形式，嚴重破壞了學校正常的教育教學秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為，是長期以來少數青少年學生不學法、不知法、不懂法、不畏法，沒有建立健全的守法心理結構造成的。他們盲目追求個性，標新立異無視法律準繩，又偏執(zhí)沖動不計后果，缺乏社會責任感，其結果必然受到法律的制裁。
學好憲法知識，樹立憲法意識，積極維護憲法，是建設法治校園的關鍵。作為青年學生，弘揚憲法精神，爭做遵紀守法好公民要從守紀開始。
古人云：“不依規(guī)矩，無以成方圓?！庇膶W家莎士比亞說過：“紀律是達到一切雄圖的階梯”，我們要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵守紀律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實，守紀也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。
其次，要做到學法、懂法。英國著名思想家溫斯坦萊說過：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕?！蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房?，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學們，建設法制國家、建設法制校園要求我們每一位同學知法守法，與法同行。讓我們肩負起國家的歷史使命，學會用法律的武器維護自身的合法權益，在紛繁的大千世界里，健康，快樂，平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，乘風破浪，揚帆遠航!
法制進校園心得體會篇八
學校全體師生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習染青春》，影片中的許多青年因為觸犯了法律，關進了少管所里，他們都是由于當時的一時沖動與好奇，造成了現在的后果，他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
法律是無情的，是公正的。在法律面前人人平等，片中4名少年犯就是活生生的例子，而他們犯罪的原因都有一個共同的特點，那就是不懂法，法律意識淡薄，從而導致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰?，但這世上是沒有后悔藥的，他們意識到自己的錯誤時，卻都已經太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育，環(huán)境決定性格，性格決定未來。如果管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響，未成年人正是長身體、長知識的'時候，那么很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。
例如20xx年4月份，貴陽市公安機關在開展打擊“兩搶一盜”(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專項行動中發(fā)現，在貴陽市區(qū)街頭的“兩搶”案件中，有相當一部分是未成年人所為，作案頻率高，已成為影響社會治安穩(wěn)定的突出問題。據行動第一階段的統計，在公安機關破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類刑事案件中，16周歲以下未成年人所作c案件占37.4%,占314起“兩搶”案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中，未成年人占42.3%.該局今年第一季度統計，全市共抓獲刑事案件作案成員20xx多人，其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%.青少年犯罪已成為目前“四類”(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡，最小的只有八、九歲。20xx年3月，西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門村15歲輟學少年王某，糾集3名中學生砍死“仇人。今年2月1日晚，西安市一商貿學院16歲學生馬某，將家屬院14歲女學生蘆某掐死后實施奸淫。事后，馬某將此事告訴景某，景某幫其移尸，并資助馬某100元讓其外逃。
今天我們生活在這個世界上，生活在這個美校園里，生活在自己的班級里。自然會有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你，而你必須無條件服從，必須去配合它。因為它是規(guī)則而你做為團體中的一員就必須服從。讓我們重視起來吧!杜絕犯罪，爭做一個優(yōu)秀的少先隊員!我看了那部宣傳片后，我懂得了很多道理。比如說：脖子上不易掛鑰匙。那個壞人會想辦法把你的鑰匙騙走，他就會把鑰匙的形狀釘在肥皂上，再把鑰匙還給你，讓你覺得他不是一個壞人?？墒撬辛四莻€形狀以后，還可以去配一把一模一樣的鑰匙，如果讓他配成了，那那位人家的家里可要損失大了!還有如果家里有保險箱的話，那要注意了，千萬不能告訴小朋友，小朋友小，不懂事，如果小朋友在外泄露”秘密“,很可能被壞人聽到了。
就像片子里的小朋友一樣，她在外把”秘密“泄露了，于是就惹來了一場禍。還有不可以夜里自己一個人回家，特別是女孩子。因為她既沒有防身的武器，也不像男孩子那樣會拳打腳踢，所以女孩子一個人夜晚回家也是很危險的。還有，不可以給陌生人開門，如果給他開門，他就會對你有傷害。片子中的小妹妹她很機靈，雖然她的家長不在，但是只要多多留意身邊的一切，就可以想到救急的辦法。
法制進校園心得體會篇九
法制教育一直是我國教育改革的重要一環(huán)，為了增強學生的法制意識和法律素養(yǎng)，提高他們的法律素質，我校積極響應黨和政府的號召，開展了法制進校園第三期活動。在這期活動中，我深受啟發(fā)和感動，對法制建設有了更深入的理解和認識。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，法制進校園的活動增強了我們的法制意識。通過參與法制講座、觀看法制宣傳片等形式，我們對法制有了全新的認識。在以往，我們對法律的印象還停留在“大人們花言巧語欺騙我們”的階段，但通過這次活動，我們了解到法律是社會文明和社會進步的重要保障，法律的權威和尊嚴是不容侵犯的。我們明白了法律的目的是保護公民的合法權益，維護社會的穩(wěn)定和公平正義。這讓我意識到作為一個大學生應當明白法律是我們共同遵守的規(guī)則，我們必須自覺守法，尊重法律。
其次，法制進校園活動加深了我們對法律知識的了解。在活動中，我們了解了各種法律條款和法規(guī)，例如刑法、民法、勞動法等。特別是通過參觀法院和公安機關，我們有機會近距離接觸法律實踐，了解法律執(zhí)行的流程和程序，了解如何維護和申訴自己的權益。同時，通過參與模擬法庭、辯論賽等活動，我們鍛煉了自己的辯論和駁斥能力，在實踐中學習如何運用法律知識解決問題。
此外，法制進校園活動也增強了我們的法律素養(yǎng)。以往，我們對法律知識講究理論知識的記憶，在活動中，我們學會了運用法律知識解決實際問題。例如，在組織的法制知識競賽中，我們需要根據實際情況分析判斷，運用法律知識回答問題。此外，參與法律援助活動，我們發(fā)現法律知識是一種實用的工具，可以幫助他人解決實際問題，這也是我們作為大學生的使命和責任。
最后，法制進校園活動讓我們認識到法律是平等的。通過活動中的交流和互動，我們感受到法律不管大小，都是平等適用的。無論是平民百姓還是高官顯貴，在法律面前都是一樣的。在模擬法庭中，當我們站在法官的角度審判他人時，我們體會到了法律的公正性和無私性。因此，我們要認識到法律沒有等級之分，我們作為公民應該平等對待法律，并盡力維護法律的公正和公平。
總之，法制進校園第三期活動不僅增強了我們的法制意識和法律素養(yǎng)，也使我們對法制建設有了更深入的理解和認識。作為大學生，我將以身作則，自覺守法，尊重法制，努力踐行法制精神，為法治社會做出自己的貢獻。
法制進校園心得體會篇十
今天，實中舉行了法制教育報告會.那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的.是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學習和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善；好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活，這要求我們在生活中要學會交往，交益友，擇好友；近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。這就要求我們提高識別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華麗的外表所迷惑。同時注意良好習慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學習法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護能力，堅定守法，堅決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務，遵紀守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。
人生的關鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學生，我們首先要做的就是努力學習，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人生！
法制進校園心得體會篇十一
法制警示進校園旨在加強學生的法律意識，培養(yǎng)健康的行為習慣，為學生的全面發(fā)展提供良好的法治教育環(huán)境。這一舉措在我校近期得到了有效的落實，我有幸參與其中并獲得了一些心得體會。本文將從法制教育的意義、警示教育的形式和效果、我個人的收獲以及進一步提升法律意識的思考等方面進行論述。
二、法制教育的意義
法律是社會公正的基石，而法制教育則是培育公民合法合理行為的基礎。學生在校期間正處于成長發(fā)展的關鍵時期，他們需要明確社會行為的規(guī)范，樹立正確的法律觀念，以便在社會上更好地融入。通過法制警示進校園活動，我校幫助學生了解法律的普遍適應性和必要性，增強他們遵法守紀的自覺性。
三、警示教育的形式和效果
校園法制警示教育的形式多樣，豐富多彩，使學生在參與其中時更容易接受和理解。例如，舉辦有關法律知識的講座和課程，播放法制宣傳視頻等。值得一提的是，學生自己的參與增強了教育的實際效果。例如，組織學生模擬法庭，讓他們在模擬的環(huán)境中扮演不同的角色，親身感受法律的公正與權威。這種形式使學生更深刻地認識到自己的行為舉止與法律的關系，對他們日后的行為產生了積極影響。
四、我個人的收獲
作為一名普通的學生，我本著對法制警示進校園的熱情參與其中。通過參與活動，我深刻地理解了法律對于一個社會的重要性。我明白了自己所處的法治社會是建立在對法律的尊重和信任之上的，只有遵守法律，才能得到社會的認可和保障。同時，我也意識到了法律教育是一項長期而持久的過程，只有不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己的法律意識。
五、進一步提升法律意識的思考
我相信，法制警示進校園的活動只是法制教育的一次嘗試，要想達到良好的效果，需要學校、家庭和社會的共同努力。學校應該加大法治教育的力度，將法律知識融入到各門課程中，使學生能夠在學科學習過程中不斷增強法律意識。家庭則應該引導孩子正確對待法律，從小培養(yǎng)他們的守法意識。社會應該加強對青少年違法犯罪行為的打擊力度，營造一個對違法行為零容忍的氛圍。
總結起來，法制警示進校園活動已經取得了一定的成績，為學生的法治教育起到了積極作用。然而，要想實現長久且有效的法制教育，還需要我們每個人的共同努力。只有通過不斷學習和實踐，提高自身的法律意識，才能真正成為一個遵紀守法的公民，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
法制進校園心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
近年來，隨著法治社會建設的不斷推進，法制進校園活動在我國中小學校的普及率逐漸提高。作為一名學生，我有幸參與了法制進校園第三期的活動，并深受啟發(fā)和感受。通過這次活動，我深刻認識到法制教育對于我們每個人的重要性，同時也意識到了自身在法制知識方面的不足。
第二段：活動內容與心得體會（300字）
法制進校園第三期的活動內容豐富多樣，包括法律知識講座、模擬法庭、法律文化體驗等環(huán)節(jié)。其中，我尤其受益匪淺的是法律知識講座。在講座中，專業(yè)的法律教師為我們講解了基本的法律概念和法律程序，讓我們對法律的了解更加全面。在模擬法庭環(huán)節(jié)，每個人都扮演了法官、律師、被告等角色，通過親身參與，深刻體會了法庭程序的嚴謹和公正。在法律文化體驗環(huán)節(jié)，我們通過觀看法治相關的電影和演出，感受到法治的力量和美好。通過這些活動，我增加了對法律的興趣，同時也樹立了合法守法的良好意識。
第三段：法制進校園的意義與作用（300字）
法制進校園活動的開展不僅豐富了學生的課余生活，還起到了關鍵的教育引導作用。通過參與法制進校園活動，學生們可以直觀地感受到法律的力量和尊嚴，進一步樹立法治觀念和法律意識，遵守法律、尊重秩序、維護法制的信念深植心底。同時，法制進校園活動也為學生們提供了學習法律知識、培養(yǎng)審判思維和法律邏輯的機會，有助于提高他們的法治素養(yǎng)和解決問題的能力。此外，法制進校園活動還可以為學生們提供法律專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展機會，促進法學教育的普及和進步。
第四段：對于個人的啟示與感悟（300字）
通過法制進校園活動，我深刻認識到法律是社會運行的保障，是我們擁有權利和保護的基石。作為一名學生，我們更要學會依法行事、守法守紀，在學習和生活中遵守法律規(guī)定，培養(yǎng)自己的法治觀念和法制意識。同時，我也明白了法律知識的重要性，只有不斷增加法律知識和提高法律素養(yǎng)，才能更好地適應社會發(fā)展和法治要求。此外，法制進校園活動還讓我懂得了法治建設需要每個公民的共同參與和努力，我們每個人都應該為法治社會貢獻自己的一份力量，共同營造和諧穩(wěn)定的法治環(huán)境。
第五段：總結（150字）
通過法制進校園第三期的活動，我深刻感受到了法律的重要性和美好。法制進校園活動不僅為學生們提供了法律知識的學習和實踐的機會，也起到了引導學生樹立法治觀念和培養(yǎng)法制意識的重要作用。通過參與活動，我增加了對法律的興趣，加深了對法律的理解，更加明確了自己在法治社會中的責任和使命。我相信，通過法制進校園活動的不斷推進，必定能夠培養(yǎng)出更多合法守法、具有法治素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。
法制進校園心得體會篇十三
玉教網玉州訊近日，為了進一步提高本校小學生的法制意識和法律素質，引導廣大學生學法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚小學在校內開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學寫觀后感，收到了明顯成效，學生通過學法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學會保護自己，更加學會了做人，現在一個知法曉法學法用法的良好風氣正在騰揚小學蔚成風氣。
加強法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治進校園”調研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據學校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質和全校的法治化管理水平為目標，深入開展學法律`講權利`講義務`講責任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標校營造了良好的法制環(huán)境?，F就我校“五五普法和法治進校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談談。
沙雅縣第三小學地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達的交通環(huán)境，學生家庭的結構比較復雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風氣、不良行為，在一部分學生身上總會充分地表現出來。同時，在學校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領導在認真學習上級有關文件精神后，一致認為搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現依法治校、依法執(zhí)教，全面推進素質教育的重大舉措。為加強對“五五”普法教育活動的領導，學校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務、團支部、少先大隊等部門的負責人為組員的普法教育、依法治校工作領導小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領導參與學校領導小組的工作，對學校的依法治校工作進行指導、檢查、督促和評估，以保障學校普法教育工作的順利進行。
１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調動學生的各種感官，學習法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強了學生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。
我校從實際出發(fā)，結合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領導來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領會到維護法制對安定團結，對人們的生活、學習、工作，對改革開放及社會主義現代化建設事業(yè)的重要性和必要性，認識違法亂紀應當承擔的嚴重后果。講座不僅用模范遵紀的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀者必須制裁，增強了學生自覺遵守法紀的意識。
3、加強對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強學生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標校工作結合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻。近年來，家長學校每學期召開兩次學生家長會，組織學生家長學習教育法規(guī)，重點學習《憲法》中關于公民的基本權利和義務及《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權益的意識和能力，并積極主動配合學校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。
4、堅持以法治校，提高辦學水平。
我校堅持法制教育與法制實踐相結合，把“五五”普法工作與學校法制工作有機結合起來。進一步健全和完善了學校各項規(guī)章制度，深化崗位責任制，進一步拓寬了校務公開渠道，增強了領導決策和行政的透明度。學校“評先”都是全校教職工民主推薦，學校行政協調并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學校充分發(fā)揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學生的合法權益，定期召開教師、學生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學、行政事務工作的意見和建議。
5、堅持依法治教，規(guī)范教師行為。
學校教育任務的承擔者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質量的提高。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，學習法律制度，學習師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風尚。學校每年都對新上崗的青年教師進行培訓，重點學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經驗的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經驗，把有關法規(guī)落實到教學實踐中去，在課堂教學中堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結法制教育經驗，積極撰寫論文，并組織交流和學習。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領導的指導和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質有了進一步提高，良好的校風、教風、學風得到了進一步確立。
１、學校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅持“依法治校、依德治?！毕嘟Y合的原則，要明確法制教育與德育的關系，確立法制教育是學校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學校領導和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關系，確立學校法制教育在整個社會中人人有責的觀念。
4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結合小學生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機制的落實，形成管用的長效機制執(zhí)行好、落實好。