計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇一
標(biāo)要求：
“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|：“了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。”
教學(xué)目標(biāo)：
、知識(shí)目標(biāo)：
了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容，懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性，知道公民履行義務(wù)的積極意義。
2、能力目標(biāo)：
增強(qiáng)對(duì)公民行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)道理的理解能力，提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
教育學(xué)生自覺(jué)履行義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。提升學(xué)生的義務(wù)觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)：、教學(xué)重點(diǎn)：公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)
2、教學(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中如何自覺(jué)履行公民的道德義務(wù)
學(xué)情分析：
、針對(duì)的問(wèn)題：
八年級(jí)學(xué)生對(duì)公民的義務(wù)了解不多，對(duì)履行義務(wù)的意義知之甚少，雖然平時(shí)許多行為都是履行義務(wù)的表現(xiàn)，但真正作為公民的義務(wù)觀念較淡薄，另外對(duì)公民道德義務(wù)的履行較易接受，而對(duì)法定義務(wù)會(huì)感覺(jué)比較遙遠(yuǎn)，甚至?xí)小奥男辛x務(wù)是大人的事，我年紀(jì)還小，履行義務(wù)與我無(wú)關(guān)”的想法等等。
2、學(xué)生的需要：
現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從家庭、社會(huì)中得到的較多，而付出的較少，自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，所以讓學(xué)生首先明白公民有哪些法定義務(wù)、哪些道德義務(wù)，樹(shù)立義務(wù)觀念非常必要。
教學(xué)方法：情感激勵(lì)法；討論法；案例分析法；辯論等。
教學(xué)過(guò)程設(shè)置：
一、導(dǎo)入新
導(dǎo)入語(yǔ)：
“每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利，也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福?！狈傻摹按髲B”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的，權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要，所以我們要忠實(shí)地履行義務(wù)。
二、講授新：
、我們的義務(wù)
教師講述：
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。
活動(dòng)一“說(shuō)一說(shuō)
填一填”：
教學(xué)情景（見(jiàn)教材p14頁(yè)材料——小明的一天）
活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。充分利用教材，并關(guān)注生活，聯(lián)系生活實(shí)際。
（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生在小組討論及探究的過(guò)程中感受到義務(wù)是憲法和法律規(guī)定或根據(jù)社會(huì)的道德規(guī)范公民必須履行的職責(zé)，義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面，并合作探究：不履行義務(wù)可能帶來(lái)的哪些后果。）
教師總結(jié)：
付出的根據(jù)
付出的好處
不這樣做的后果
a
家庭親情
融洽父子情感
受到良心的譴責(zé)
b
對(duì)人承諾
贏得別人尊重和信任
失去別人的信任
（班級(jí)紀(jì)律）
潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境
受到班級(jí)輿論譴責(zé)
d
（游園守則）
欣賞美景
受到法律的制裁
在社會(huì)生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。
活動(dòng)二：“到底該不該納稅？”辯論會(huì)（見(jiàn)教材p1頁(yè)材料）
活動(dòng)設(shè)計(jì)：把學(xué)生分成兩個(gè)大組進(jìn)行辯論，作為未成年的小珊到底該不該納稅？
（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)辯論懂得在社會(huì)生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”依法納稅是我們公民必須履行的基本義務(wù)。
在激烈的辯論中提升學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，更主要的是可以讓他們可以有突破，突破自己的害羞和膽小的性格弱點(diǎn)。）
教師導(dǎo)出：
“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?！痹谖覈?guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民所擁有的權(quán)利，有的以自己履行義務(wù)而獲得。例如，公民履行納稅義務(wù)，享有國(guó)家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務(wù)而獲得。例如，父母履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女才能享有受撫養(yǎng)教育的權(quán)利。這種情形要求我們成年后履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
議一議：
※“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么?
（2）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
（3）什么是公民的義務(wù)、什么是公民的基本義務(wù)
公民的義務(wù)——憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。
公民的基本義務(wù)——我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。
我們公民的基本義務(wù)有哪些？（詳見(jiàn)教材p16頁(yè)答案）
2、我們的道德義務(wù)
（1）什么是道德義務(wù)
活動(dòng)三“議一議說(shuō)一說(shuō)”：（詳見(jiàn)教材p16、p17頁(yè)材料）如何評(píng)價(jià)小龔和單先生的行為？
活動(dòng)設(shè)計(jì)：師生共同分析材料，了解道德義務(wù)和法律義務(wù)的不同，進(jìn)一步感受道德義務(wù)是社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。懂得道德義務(wù)和法律義務(wù)的密切聯(lián)系，從而自覺(jué)履行義務(wù)，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)大家的爭(zhēng)辯，明晰敬老養(yǎng)老、拾金不昧等是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，社會(huì)公民自覺(jué)自愿履行公民的道德義務(wù)，既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，還能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。）
（2）我國(guó)公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容
道德義務(wù)的范圍十分廣泛，履行道德義務(wù)，每個(gè)公民責(zé)無(wú)旁貸。為了更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把公民基本道德規(guī)范集中概括為二十個(gè)字：“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。這一基本道德規(guī)范的形成，是我們黨對(duì)建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的道德體系的最新認(rèn)識(shí)成果，標(biāo)志著我國(guó)公民的道德建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
公民基本道德規(guī)范：“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”
三、堂小結(jié)
公民不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的特點(diǎn)?！叭魏喂裣碛袘椃ê头梢?guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！蓖瑫r(shí)，我們還要自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)。“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民的基本道德規(guī)范。
計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇二
公民實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)
來(lái)源：國(guó)家人口計(jì)生委政策法規(guī)司
《人口與計(jì)劃生育法》對(duì)公民實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)作了如下規(guī)定：
（1）公民有依法實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)；
（2）夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任；
（3）公民有按照法律法規(guī)規(guī)定的條件依法規(guī)范生育行為的義務(wù)；
（4）公民有自覺(jué)落實(shí)避孕節(jié)育措施，接受計(jì)劃生育服務(wù)指導(dǎo)的義務(wù)；
（5）公民有協(xié)助政府開(kāi)展人口與計(jì)劃生育工作的義務(wù)；
（6）違反法律法規(guī)規(guī)定條件生育子女的公民，有依法繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)；
（7）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
流動(dòng)人口在計(jì)劃生育方面應(yīng)盡的義務(wù)：
（1）成年流動(dòng)人口應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定在離開(kāi)戶籍地時(shí)辦理《婚育證明》；
（2）在到達(dá)現(xiàn)居住地后主動(dòng)交驗(yàn)《婚育證明》；
（3）流動(dòng)已婚育齡婦女應(yīng)按要求參加孕（環(huán)）情檢查，并定期向戶籍地寄回《流動(dòng)人口避孕節(jié)育情況報(bào)告單》。
計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇三
生育政策
實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生、一對(duì)夫婦只生育一個(gè)子女，國(guó)家干部和職工、城鎮(zhèn)居民除有特殊隋況經(jīng)批準(zhǔn)外，一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子，農(nóng)村也要提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子。
省《條例》規(guī)定符合以下條件的可以再生一胎：
(一)雙方均為獨(dú)生子女，只生育1個(gè)子女的。
(二)獨(dú)生子女死亡的。
(三)只有1個(gè)子女，該子女經(jīng)市人民政府計(jì)劃生育行政部門(mén)設(shè)立的技術(shù)鑒定組織確診患有非遺傳性殘疾，不能成長(zhǎng)為正常勞動(dòng)力的。
(四)一方為革命烈士親生獨(dú)生子女或者二等乙級(jí)以上傷殘軍人，只生育1個(gè)子女的。
(五)一方在煤礦井下連續(xù)從事采礦作業(yè)5年以上，并仍在從事煤礦井下采礦作業(yè)，只生育1個(gè)女孩的。
(六)雙方均為少數(shù)民族，且居住在縣級(jí)以上人民政府確定的少數(shù)民族聚居地，只生育1個(gè)子女的。
(七)歸僑、僑眷或者在本省定居的香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)居民、臺(tái)灣同胞，其子女均在國(guó)外或者香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)、臺(tái)灣定居的。
(八)雙方均系華僑，一方回國(guó)時(shí)間在6年以內(nèi)，只生育1個(gè)子女的。
(九)再婚夫妻一方再婚前只生育1個(gè)子女，另一方未生育的。
(十)雙方均為農(nóng)民并具有下列情形之一的：
①只生育1個(gè)女孩的；
②男方到無(wú)兄弟的女方家結(jié)婚落戶只生育1個(gè)子女的，但女方姐妹有2人以上的，只能準(zhǔn)許1人；
③一方為獨(dú)生子女，且其父親或者母親亦無(wú)兄弟姐妹，只生育1個(gè)子女的；④男方的兄弟均無(wú)子女并已喪失生育能力，只生育1個(gè)子女的。
節(jié)育政策
實(shí)行計(jì)劃生育，以避孕為主。已生育一個(gè)子女的育齡婦女應(yīng)在3個(gè)月內(nèi)采取上環(huán)措施，生育二個(gè)子女以上的育齡夫妻一方3個(gè)月內(nèi)應(yīng)采取結(jié)扎措施；計(jì)劃外懷孕的，應(yīng)當(dāng)在計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員指導(dǎo)下及時(shí)落實(shí)人流、引產(chǎn)手術(shù)，已上環(huán)、使用避孕藥具、未落實(shí)節(jié)育措施及結(jié)扎未滿一年的對(duì)象，必須參加一年三次的環(huán)情、孕情檢查，不適宜采取上環(huán)或不適宜落實(shí)結(jié)扎措施的育齡夫妻，要按規(guī)定辦理暫緩上環(huán)、暫緩結(jié)扎手續(xù)，并選擇其他避孕節(jié)育措施。
違法生育處理
計(jì)劃外生育的，依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外，屬國(guó)家工作人員、事業(yè)單位和各類企業(yè)職工的，除按規(guī)定征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外，還應(yīng)給予撤職、開(kāi)除的處分或者解除勞動(dòng)關(guān)系，其中女職工產(chǎn)假期間停發(fā)工資、獎(jiǎng)金，不享受有關(guān)生育的福利待遇，孕期檢查、分娩、產(chǎn)褥期的醫(yī)藥費(fèi)均自理；國(guó)家公職人員的子女有違反計(jì)劃生育行為的，責(zé)令公職人員督促其子女接受處理到位。
計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇一
標(biāo)要求：
“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|：“了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。”
教學(xué)目標(biāo)：
、知識(shí)目標(biāo)：
了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容，懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性，知道公民履行義務(wù)的積極意義。
2、能力目標(biāo)：
增強(qiáng)對(duì)公民行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)道理的理解能力，提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
教育學(xué)生自覺(jué)履行義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。提升學(xué)生的義務(wù)觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)：、教學(xué)重點(diǎn)：公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)
2、教學(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中如何自覺(jué)履行公民的道德義務(wù)
學(xué)情分析：
、針對(duì)的問(wèn)題：
八年級(jí)學(xué)生對(duì)公民的義務(wù)了解不多，對(duì)履行義務(wù)的意義知之甚少，雖然平時(shí)許多行為都是履行義務(wù)的表現(xiàn)，但真正作為公民的義務(wù)觀念較淡薄，另外對(duì)公民道德義務(wù)的履行較易接受，而對(duì)法定義務(wù)會(huì)感覺(jué)比較遙遠(yuǎn)，甚至?xí)小奥男辛x務(wù)是大人的事，我年紀(jì)還小，履行義務(wù)與我無(wú)關(guān)”的想法等等。
2、學(xué)生的需要：
現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從家庭、社會(huì)中得到的較多，而付出的較少，自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，所以讓學(xué)生首先明白公民有哪些法定義務(wù)、哪些道德義務(wù)，樹(shù)立義務(wù)觀念非常必要。
教學(xué)方法：情感激勵(lì)法；討論法；案例分析法；辯論等。
教學(xué)過(guò)程設(shè)置：
一、導(dǎo)入新
導(dǎo)入語(yǔ)：
“每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利，也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福?！狈傻摹按髲B”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的，權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要，所以我們要忠實(shí)地履行義務(wù)。
二、講授新：
、我們的義務(wù)
教師講述：
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。
活動(dòng)一“說(shuō)一說(shuō)
填一填”：
教學(xué)情景（見(jiàn)教材p14頁(yè)材料——小明的一天）
活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。充分利用教材，并關(guān)注生活，聯(lián)系生活實(shí)際。
（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生在小組討論及探究的過(guò)程中感受到義務(wù)是憲法和法律規(guī)定或根據(jù)社會(huì)的道德規(guī)范公民必須履行的職責(zé)，義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面，并合作探究：不履行義務(wù)可能帶來(lái)的哪些后果。）
教師總結(jié)：
付出的根據(jù)
付出的好處
不這樣做的后果
a
家庭親情
融洽父子情感
受到良心的譴責(zé)
b
對(duì)人承諾
贏得別人尊重和信任
失去別人的信任
（班級(jí)紀(jì)律）
潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境
受到班級(jí)輿論譴責(zé)
d
（游園守則）
欣賞美景
受到法律的制裁
在社會(huì)生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。
活動(dòng)二：“到底該不該納稅？”辯論會(huì)（見(jiàn)教材p1頁(yè)材料）
活動(dòng)設(shè)計(jì)：把學(xué)生分成兩個(gè)大組進(jìn)行辯論，作為未成年的小珊到底該不該納稅？
（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)辯論懂得在社會(huì)生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”依法納稅是我們公民必須履行的基本義務(wù)。
在激烈的辯論中提升學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，更主要的是可以讓他們可以有突破，突破自己的害羞和膽小的性格弱點(diǎn)。）
教師導(dǎo)出：
“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?！痹谖覈?guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民所擁有的權(quán)利，有的以自己履行義務(wù)而獲得。例如，公民履行納稅義務(wù)，享有國(guó)家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務(wù)而獲得。例如，父母履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女才能享有受撫養(yǎng)教育的權(quán)利。這種情形要求我們成年后履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
議一議：
※“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么?
（2）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
（3）什么是公民的義務(wù)、什么是公民的基本義務(wù)
公民的義務(wù)——憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。
公民的基本義務(wù)——我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。
我們公民的基本義務(wù)有哪些？（詳見(jiàn)教材p16頁(yè)答案）
2、我們的道德義務(wù)
（1）什么是道德義務(wù)
活動(dòng)三“議一議說(shuō)一說(shuō)”：（詳見(jiàn)教材p16、p17頁(yè)材料）如何評(píng)價(jià)小龔和單先生的行為？
活動(dòng)設(shè)計(jì)：師生共同分析材料，了解道德義務(wù)和法律義務(wù)的不同，進(jìn)一步感受道德義務(wù)是社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。懂得道德義務(wù)和法律義務(wù)的密切聯(lián)系，從而自覺(jué)履行義務(wù)，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)大家的爭(zhēng)辯，明晰敬老養(yǎng)老、拾金不昧等是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，社會(huì)公民自覺(jué)自愿履行公民的道德義務(wù)，既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，還能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。）
（2）我國(guó)公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容
道德義務(wù)的范圍十分廣泛，履行道德義務(wù)，每個(gè)公民責(zé)無(wú)旁貸。為了更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把公民基本道德規(guī)范集中概括為二十個(gè)字：“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。這一基本道德規(guī)范的形成，是我們黨對(duì)建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的道德體系的最新認(rèn)識(shí)成果，標(biāo)志著我國(guó)公民的道德建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
公民基本道德規(guī)范：“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”
三、堂小結(jié)
公民不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的特點(diǎn)?！叭魏喂裣碛袘椃ê头梢?guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！蓖瑫r(shí)，我們還要自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)。“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民的基本道德規(guī)范。
計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇二
公民實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)
來(lái)源：國(guó)家人口計(jì)生委政策法規(guī)司
《人口與計(jì)劃生育法》對(duì)公民實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)作了如下規(guī)定：
（1）公民有依法實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)；
（2）夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任；
（3）公民有按照法律法規(guī)規(guī)定的條件依法規(guī)范生育行為的義務(wù)；
（4）公民有自覺(jué)落實(shí)避孕節(jié)育措施，接受計(jì)劃生育服務(wù)指導(dǎo)的義務(wù)；
（5）公民有協(xié)助政府開(kāi)展人口與計(jì)劃生育工作的義務(wù)；
（6）違反法律法規(guī)規(guī)定條件生育子女的公民，有依法繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)；
（7）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
流動(dòng)人口在計(jì)劃生育方面應(yīng)盡的義務(wù)：
（1）成年流動(dòng)人口應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定在離開(kāi)戶籍地時(shí)辦理《婚育證明》；
（2）在到達(dá)現(xiàn)居住地后主動(dòng)交驗(yàn)《婚育證明》；
（3）流動(dòng)已婚育齡婦女應(yīng)按要求參加孕（環(huán)）情檢查，并定期向戶籍地寄回《流動(dòng)人口避孕節(jié)育情況報(bào)告單》。
計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇三
生育政策
實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生、一對(duì)夫婦只生育一個(gè)子女，國(guó)家干部和職工、城鎮(zhèn)居民除有特殊隋況經(jīng)批準(zhǔn)外，一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子，農(nóng)村也要提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子。
省《條例》規(guī)定符合以下條件的可以再生一胎：
(一)雙方均為獨(dú)生子女，只生育1個(gè)子女的。
(二)獨(dú)生子女死亡的。
(三)只有1個(gè)子女，該子女經(jīng)市人民政府計(jì)劃生育行政部門(mén)設(shè)立的技術(shù)鑒定組織確診患有非遺傳性殘疾，不能成長(zhǎng)為正常勞動(dòng)力的。
(四)一方為革命烈士親生獨(dú)生子女或者二等乙級(jí)以上傷殘軍人，只生育1個(gè)子女的。
(五)一方在煤礦井下連續(xù)從事采礦作業(yè)5年以上，并仍在從事煤礦井下采礦作業(yè)，只生育1個(gè)女孩的。
(六)雙方均為少數(shù)民族，且居住在縣級(jí)以上人民政府確定的少數(shù)民族聚居地，只生育1個(gè)子女的。
(七)歸僑、僑眷或者在本省定居的香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)居民、臺(tái)灣同胞，其子女均在國(guó)外或者香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)、臺(tái)灣定居的。
(八)雙方均系華僑，一方回國(guó)時(shí)間在6年以內(nèi)，只生育1個(gè)子女的。
(九)再婚夫妻一方再婚前只生育1個(gè)子女，另一方未生育的。
(十)雙方均為農(nóng)民并具有下列情形之一的：
①只生育1個(gè)女孩的；
②男方到無(wú)兄弟的女方家結(jié)婚落戶只生育1個(gè)子女的，但女方姐妹有2人以上的，只能準(zhǔn)許1人；
③一方為獨(dú)生子女，且其父親或者母親亦無(wú)兄弟姐妹，只生育1個(gè)子女的；④男方的兄弟均無(wú)子女并已喪失生育能力，只生育1個(gè)子女的。
節(jié)育政策
實(shí)行計(jì)劃生育，以避孕為主。已生育一個(gè)子女的育齡婦女應(yīng)在3個(gè)月內(nèi)采取上環(huán)措施，生育二個(gè)子女以上的育齡夫妻一方3個(gè)月內(nèi)應(yīng)采取結(jié)扎措施；計(jì)劃外懷孕的，應(yīng)當(dāng)在計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員指導(dǎo)下及時(shí)落實(shí)人流、引產(chǎn)手術(shù)，已上環(huán)、使用避孕藥具、未落實(shí)節(jié)育措施及結(jié)扎未滿一年的對(duì)象，必須參加一年三次的環(huán)情、孕情檢查，不適宜采取上環(huán)或不適宜落實(shí)結(jié)扎措施的育齡夫妻，要按規(guī)定辦理暫緩上環(huán)、暫緩結(jié)扎手續(xù)，并選擇其他避孕節(jié)育措施。
違法生育處理
計(jì)劃外生育的，依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外，屬國(guó)家工作人員、事業(yè)單位和各類企業(yè)職工的，除按規(guī)定征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外，還應(yīng)給予撤職、開(kāi)除的處分或者解除勞動(dòng)關(guān)系，其中女職工產(chǎn)假期間停發(fā)工資、獎(jiǎng)金，不享受有關(guān)生育的福利待遇，孕期檢查、分娩、產(chǎn)褥期的醫(yī)藥費(fèi)均自理；國(guó)家公職人員的子女有違反計(jì)劃生育行為的，責(zé)令公職人員督促其子女接受處理到位。