方案的成功實施離不開有效的溝通和團隊合作。方案的設(shè)計應(yīng)當(dāng)充分考慮利益相關(guān)方的需求和期望。范例方案包括了多個不同領(lǐng)域的實例和案例，幫助我們更好地理解和應(yīng)用方案制定的方法和技巧。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇一
20xx學(xué)年我校高中學(xué)生資助工作小組在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真負責(zé)地開展工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，認真貫徹執(zhí)行國家精準(zhǔn)扶貧的精神，努力把“好事辦好”，使有限的資助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將本學(xué)年度我校高中學(xué)生資助情況進行總結(jié)，報告如下：
xx一中是一所省級達標(biāo)校，20xx年秋季在校生人數(shù)2252人，共有50個教學(xué)班。學(xué)生很多為進城務(wù)工農(nóng)民工和農(nóng)村低收入家庭子女，生活較為困難，這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較其他高中學(xué)校繁重。
（一）國家助學(xué)金20xx年秋季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生235人，其中一檔受助對象（建檔立卡對象、孤殘學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、烈士子女或優(yōu)撫對象子女、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生等）71人，二檔受助對象（其他家庭經(jīng)濟困難學(xué)生）164人，國家資助金總金額245900元。其中有71人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期，共計63900元。20xx年春季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生233人，其中一檔受助對象70人，二檔受助對象163人，國家資助金總金額243550元。其中有70人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期，共計金額63000元。按照上級文件要求，國家助學(xué)金劃分為一檔生均1500元/學(xué)期和二檔生均850元/學(xué)期兩個標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園網(wǎng)公示，無異議，并已交縣學(xué)生資助中心和縣財政局存底備案。20xx年高三畢業(yè)生助學(xué)借款宣傳工作也已經(jīng)完成，學(xué)生在福建助學(xué)app上進行預(yù)申請，由縣學(xué)生資助審核，作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。
（二）學(xué)校資助按照上級有關(guān)文件要求，公辦高中學(xué)校每學(xué)年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取3%——5%的經(jīng)費，專項用于減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和特殊困難補助等。20xx年秋季學(xué)期，我校除了建檔立卡等71個學(xué)生享受減免學(xué)雜費之外，還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費，生均900元/學(xué)期。20xx年春季除了建檔立卡等70人享受減免學(xué)雜費之外，還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費，生均900元/學(xué)期。（詳見學(xué)校財務(wù)賬目報表）。
（三）社會資助20xx學(xué)年度我?；饡凑沼嘘P(guān)規(guī)定，對家庭特困生和成績優(yōu)秀的學(xué)生給予補助和獎勵。
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由分管副校長布置，由學(xué)生資助辦公室落實，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、財務(wù)室、各年段長及班主任等協(xié)助工作，負責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？睢Ｙ~、專人、?？ā?，分工明確，責(zé)任到人。
第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理。
學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認真研究省市縣教育局學(xué)生資助工作文件的基礎(chǔ)上，制定了《xx一中國家助學(xué)金資助工作實施方案》、《xx一中學(xué)生資助機構(gòu)工作制度》、《xx一中學(xué)生資助辦公室工作職責(zé)》、《xx一中普通高中國家助學(xué)金申請、發(fā)放流程》等措施，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系，在這些資助制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《三明市普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施細則的通知》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《三明市普通高中國家助學(xué)金申請表》、《三明市普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明等材料，做到檔案資料完備、詳實。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核，然后在學(xué)校學(xué)公示欄中進行公示，公示無異議后提交縣資助中心復(fù)核通過。按照上級“特困優(yōu)先，應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推不避，耐心地宣傳解釋。經(jīng)過不懈努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”，實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
學(xué)校學(xué)生資助工作總體運行正常，但也存在一些問題。首先，我校的學(xué)生數(shù)多，生源大多來自農(nóng)村，家庭困難的學(xué)生占比較大，資助名額較少，還有一些家庭困難的學(xué)生得不到資助。其次，有些學(xué)生家庭經(jīng)濟的確困難，但是由于種種原因不愿意申請國家助學(xué)金，不同年級和不同班級申請國家助學(xué)金的人數(shù)有較大偏差。此外，我校有關(guān)資助方面的制度還要不斷繼續(xù)完善，必須加大對廣大師生、家長進行國家資助政策的宣傳力度，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放的各個環(huán)節(jié)，還要再總結(jié)經(jīng)驗，避免出現(xiàn)紕漏，學(xué)生的感恩、勵志教育工作還要進一步加強。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇二
我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個學(xué)期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進行摸底；二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案，對貧困《·》家庭學(xué)生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以x為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇三
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經(jīng)研究，我校決定落實好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。
一、活動主題。
二、活動目的。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。
三、活動內(nèi)容。
2、公益活動。
3、感恩勵志教育。
4、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰。
6、放發(fā)臨時困難補助金。
四、活動時間安排。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
五、要求。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇四
安全工作重于泰山，安全教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一。為強化防溺水教育工作，進一步增強廣大學(xué)生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，根據(jù)各級領(lǐng)導(dǎo)的指示和縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
組員：
通過開展預(yù)防學(xué)生溺水安全工作，進一步提高廣大師生和家長對學(xué)生安全管理重要性的認識，建立健全學(xué)生安全宣傳、教育和保障體系，逐步建立學(xué)生安全管理的長效機制，實現(xiàn)學(xué)生溺水零事故。
(一)切實加強宣傳教育，提高對學(xué)生安全管理重要性的認識。通過宣傳板報、宣傳標(biāo)語、家校通平臺短信等方式，廣泛開展學(xué)生安全管理和防范學(xué)生安全事故的宣傳教育，提高教師、家長對學(xué)生安全管理重要性的認識。通過校會、校園廣播、講座、主題班會等形式，定期開展對學(xué)生的防溺水宣傳教育，提高學(xué)生對私自下水危險性的認識。同時，加強與家長的溝通聯(lián)系，通過校訊通以及致家長一封信等形式，對學(xué)生家長廣泛深入開展防范學(xué)生溺水的宣傳，切實提高家長的監(jiān)護責(zé)任意識。在學(xué)生放假前一定要對學(xué)生進行安全教育，落實有關(guān)防范措施。
(二)深入開展隱患排查，建立健全安全管理制度。
對學(xué)生上下學(xué)路途和學(xué)校周邊地區(qū)可能發(fā)生學(xué)生溺水事故的地點進行安全隱患排查。對排查出來的安全隱患，馬上建立臺帳，做到“一隱患一臺帳”，確保不留死角、不漏一處，并第一時間向陽西縣教育局匯報。
(三)采取有效措施，集中開展安全隱患治理。
根據(jù)排查結(jié)果，結(jié)合實際，制訂預(yù)防學(xué)生溺水工作管理制度，對存在隱患的山塘、水庫、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置樹立警示標(biāo)志，設(shè)立安全隔離帶、圍欄等防護設(shè)施。學(xué)校巡查隊聯(lián)合周邊群眾對存在隱患地段加強日常巡查，及時發(fā)現(xiàn)險情，及時消除隱患。
(四)創(chuàng)新安全管理措施，逐步建立學(xué)生安全管理長效機制。
學(xué)校與所在街道建立假期安全工作對接制度，就假期學(xué)生安全工作要求和各方職責(zé)進行溝通對接，教育家長提高安全防范意識，落實監(jiān)管責(zé)任，減少孩子因缺乏家長看護而發(fā)生安全事故。學(xué)校平時要教育學(xué)生掌握不慎落水的自護自救方法，嚴(yán)禁學(xué)生下水救落水者。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故信息。
報告。
(一)高度重視，認真部署。
學(xué)校要將學(xué)生溺水問題專項治理工作作為一項重要工作來抓，高度重視，認真部署，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大工作力度，有效建立“學(xué)校—社區(qū)—家庭”防范網(wǎng)絡(luò)確保學(xué)生溺水死亡事故得到有效防控。
(二)強化責(zé)任，狠抓落實。
學(xué)校要落實防溺水工作責(zé)任制，校長親自部署，親自督導(dǎo)檢查，親自抓落實，要在建立長效工作機制上下功夫，加強各處室間的溝通和協(xié)調(diào)配合，把常態(tài)性的排查整治和教育防范工作落到實處。
(三)嚴(yán)格獎懲，落實問責(zé)。
學(xué)校定期總結(jié)防溺水工作成效，對防學(xué)生溺水工作成績突出的班級給予表彰，對因思想不重視、工作不負、治理不到位導(dǎo)致學(xué)生溺水事故的責(zé)任人要嚴(yán)格追究責(zé)任。
(四)總結(jié)經(jīng)驗，及時上報。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇五
xxx同志，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)校總務(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責(zé)人。20xx年以來，xxx同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負責(zé)人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級交給的各項任務(wù)：
1.建立了以中心校校長為組長，自己為主要負責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規(guī)章制度，確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負責(zé)人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開透明，確保資助對象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟困難)百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但xxx同志對上級布置的任務(wù)不管是臨時性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項活動;國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會議上著重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動，一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動中，參與教育局督導(dǎo)檢查小組，工作認真負責(zé)，受到好評，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動，并捐獻了自己的愛心。
4.及時準(zhǔn)確按要求上報各項數(shù)據(jù)，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準(zhǔn)確及時。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費，入園資助活動，讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費，免除課本費，補寄學(xué)生生活費(未寄宿的開“天窗”補)，對3-6年級的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費。
6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動鞋及現(xiàn)金活動;組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔(dān)任捐贈活動主持人。
7.認真學(xué)習(xí)，不懂就問，不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多，需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。xxx同志對自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請教，不懂就問，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來，xxx同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難四類人)資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，2019年，做為典型，在衡陽市教育局教育扶貧先進經(jīng)驗推進會中，代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇六
為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。2020年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。
集團領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語，營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。
一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實際困難，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇七
弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生。
2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強。要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據(jù)202-年關(guān)于《進一步加強學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點內(nèi)容。
（一）為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。
（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，至少應(yīng)符合下列條件之一：
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟來源或靠親友有限資助的孤兒；
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；
6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟來源的；
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟特別困難的學(xué)生。
（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
（四）學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動注重實效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視，精心部署。
2.大造聲勢，注重實效。
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進典型。
3.結(jié)合實際，突出重點。
學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。
4.做好資料收集，及時報送信息。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇九
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學(xué)典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張惠強。
副組長：曾文亮林劍明。
下設(shè)辦公室。
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：資助工作人員、年級級長及各班班主任。
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學(xué)費、國家助學(xué)金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學(xué)生及其家長對高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費、惠州市免學(xué)費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學(xué)生活動、新生入學(xué)、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月。
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學(xué)段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月。
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金申請評定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學(xué)段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月。
1.宣傳及育人方向：勵志教育、社會責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月。
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學(xué)金學(xué)生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學(xué)生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機制，加強受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學(xué)生資助重點任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負責(zé)宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn)；是實施"科教興國"和"人才強國"戰(zhàn)略的重要保證；是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將今年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負責(zé)家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村。
計劃。
生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。
2、掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十一
為深入全面貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及xx全國兩會精神，切實加強資助宣傳和輿論引導(dǎo)，不斷提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，加強對學(xué)生資助工作的宣傳力度，促進政策落實，提升資助效果，根據(jù)《xx年xx省學(xué)生資助宣傳工作方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定本年度學(xué)生資助宣傳工作方案。
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以資助政策宣傳為基礎(chǔ)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以成效宣傳為重點，抓好重要宣傳時點，大力宣傳黨和國家、xx省以及我校建立的學(xué)生資助政策體系，廣開渠道、創(chuàng)新形式，實施開展一系列資助宣傳活動，讓宣傳工作更有實效、更有長效。
全面完整、主動及時地向?qū)W生和家長宣傳介紹國家、xx省及我校實施的各項學(xué)生資助政策，確保學(xué)生及其家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。大力宣傳政府和學(xué)校在建立健全學(xué)生資助體系，推進教育脫貧攻堅方面的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，營造良好資助工作輿論氛圍。完善工作機制，創(chuàng)新宣傳形式，依托各類平臺，增強資助宣傳的吸引力和感染力。
（一）繼續(xù)做好學(xué)生處網(wǎng)站學(xué)生資助專欄的更新維護，微信公眾號的日常運營工作，通過網(wǎng)絡(luò)傳播平臺開設(shè)宣傳專欄、推送宣傳信息、開展教育活動，鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生和家長關(guān)注“安院學(xué)工”微信公眾號，占領(lǐng)新時代宣傳高地。
（二）將學(xué)生資助政策簡介材料隨同學(xué)校招生簡章和新生錄取通知書發(fā)放，讓學(xué)生和家長接收到招生、錄取信息的同時，提前了解到黨和政府的各項資助政策。
（三）新生報到現(xiàn)場，開通“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟困難新生提供便捷服務(wù)及資助政策咨詢，讓學(xué)生和家長知曉并熟悉報到流程，了解國家和學(xué)校的有關(guān)資助政策及辦理程序。學(xué)校還將繼續(xù)準(zhǔn)備經(jīng)濟困難新生入學(xué)“愛心大禮包”并為特困新生及時發(fā)放新生特困補助，確保特困新生入學(xué)初期基本生活得到保障。學(xué)生入校后，做好國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等宣傳工作。各學(xué)段新生入學(xué)后，做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息采集、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定、獎助學(xué)金申請評定等宣傳工作。
（四）常年開通資助咨詢熱線，暢通咨詢投訴方式，讓學(xué)生和家長不出門就能了解學(xué)生資助工作相關(guān)內(nèi)容及程序。通過召開主題班會、座談會等形式，繼續(xù)加強對相關(guān)政策的宣傳解讀、答疑解惑，真正做到“手把手傳遞、面對面交流”。
（五）在學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、全體新生《學(xué)生手冊》普測等多項競賽中，將資助政策作為考查重點；同時，通過校園內(nèi)宣傳欄、宣傳展板、海報、宣傳扇以及校報、校內(nèi)廣播等多種渠道和形式廣泛深入地傳遞學(xué)生資助政策內(nèi)容和工作信息。
（六）學(xué)校將會召開專題會議對本年度資助宣傳工作做出安排部署，加強對各學(xué)院資助宣傳工作人員的組織培訓(xùn)，努力打造懂業(yè)務(wù)、會宣傳、能戰(zhàn)斗的資助宣傳工作隊伍；并將對各項宣傳工作展開實地調(diào)研和長期的監(jiān)督檢查，確保各項工作部署真正落到實處并取得成效。
（一）組織開展資助政策“兩節(jié)課”活動。一是開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請程序等，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有效資助；二是在畢業(yè)前上一節(jié)資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)、工作的后顧之憂。
（二）印發(fā)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策明白卡和《xx學(xué)院建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助情況告知書》。以書面形式將在校的每一位建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助情況，告知學(xué)生家長和其所在村委會，說明享受獎助學(xué)金的名目、金額和期限，確保讓廣大學(xué)生和家長全面了解建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，使建檔立卡家庭學(xué)生資助政策真正落到實處，實現(xiàn)應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助。
（三）開展全省“學(xué)生資助宣傳日”主題活動和xx省大學(xué)生“誠信校園行”系列宣傳教育活動。學(xué)校將在全省“學(xué)生資助宣傳日”通過召開主題班會、擺放宣傳展板、網(wǎng)絡(luò)平臺推送等多種方式，多點發(fā)力，使各項資助政策入心入腦。學(xué)校還將積極響應(yīng)上級號召，在學(xué)校開展大學(xué)生“誠信校園行”系列宣傳教育活動，讓學(xué)生通過喜聞樂見的形式進一步了解學(xué)生資助政策，加強學(xué)生的誠信意識和觀念。
（四）組織開展“xx學(xué)院勵志人物”評選活動。在全校范圍內(nèi)推薦評選優(yōu)秀勵志學(xué)生，并利用新媒體平臺，宣傳優(yōu)秀學(xué)子的勵志事跡，宣傳自強不息的拼搏精神，推廣正面典型，為當(dāng)代大學(xué)生樹立“可親、可敬、可信、可學(xué)”的榜樣。
（五）評選全校學(xué)生資助工作先進集體和先進個人。做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助和育人工作，是維護教育公平和促進學(xué)生全面發(fā)展的根本保障和重要內(nèi)容。學(xué)校將評選全校學(xué)生資助工作先進集體和先進個人，以表彰先進，樹立典型，促進我校學(xué)生資助工作有序健康發(fā)展，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
（六）認真落實學(xué)校勤工助學(xué)工作制度，充分挖掘?qū)W校的勤工助學(xué)崗位，加強勤工助學(xué)崗位管理。學(xué)校將根據(jù)后勤處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心等部門學(xué)院的勤工助學(xué)崗位需求，在全校范圍內(nèi)設(shè)置多個勤工助學(xué)崗位，并不斷完善“勤工助學(xué)崗位意向登記簿”和勤工助學(xué)qq群的管理，切實發(fā)揮勤工助學(xué)崗位在學(xué)生資助中的作用。
（七）加強資助政策宣傳，充分調(diào)動獲得國家獎助學(xué)金學(xué)生的積極性，組織報告會，開展資助政策宣講，常發(fā)聲、發(fā)好聲，充分發(fā)揮其政策傳播與勵志引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)奮圖強、積極進取的信念。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十二
為全面貫徹落實黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，落實教育部“進一步加強學(xué)生資助工作”要求，大力宣傳國家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要創(chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：
活動主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢成長。
活動口號：國家資助，就在你身邊。
1.加強資助宣傳，提高政策知曉度。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動。通過“手把手傳遞、面對面交流”，向廣大學(xué)生和家長宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神，講解學(xué)生資助“獎、貸、助、勤、免、補”政策體系，說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請材料和辦理程序。熱情服務(wù)，答疑解惑，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無憂入學(xué)。
2.樹立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動和育人成效。通過走訪家庭經(jīng)濟困難在校生家長，了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對學(xué)校資助的評價。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹自立自強典型人物。
1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金或其他社會資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達能力的學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實踐、旅行等機會，力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動。
2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學(xué)校資助措施。針對即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學(xué)生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。
3.重點做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網(wǎng)兩微”，通過網(wǎng)站和官方微博、微信公眾號等各種途徑，發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材，及時報道暑期宣傳活動進展情況，增強學(xué)生資助政策社會效益和在家長和學(xué)生中的影響力。針對20xx級新生，做好家庭經(jīng)濟困難資格認定、入學(xué)報到“綠色通道”、校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國家獎助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作，針對貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生，講清還款程序和違約責(zé)任；針對符合貸款代償條件的畢業(yè)生，講清代償程序和所需提交材料。
1.高效建立資助宣傳責(zé)任機制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分級負責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人，負責(zé)統(tǒng)籌推進資助宣傳工作，明確工作目標(biāo)，細化工作任務(wù)，對于學(xué)生資助重點宣傳任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與，積極協(xié)調(diào)、牽頭推進、跟蹤問效。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十三
為進一步加強國家各項學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長效機制，推動資助育人工作健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。
為不斷加強對學(xué)生資助工作的宣傳，進一步提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，充分利用宣傳冊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，以:資助政策宣傳為基礎(chǔ)，以成效宣傳為重點，以各類活動為載體，全面、準(zhǔn)確、主動、及時地宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效，爭取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會各界廣泛支持。進一步促進政策落實，提升資助效果。
（一）宣傳好國家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會各界及時了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動態(tài)和政策成效。
（二）設(shè)計好資助工作的宣傳形式。加強與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮宣傳手冊、廣播，宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用，積極運用移動通訊平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺等新媒體，充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級群等載體開展日常宣傳，構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進行定點宣傳，要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進行定時宣傳。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。要堅持推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)；利用招生、開學(xué)、牛業(yè)、“兩會”等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料，通過各類媒體平臺進行信息發(fā)布，全面介紹資助政策。認真落實資助政策“兩節(jié)課”宣教制度，在開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項資助政策及具體的申領(lǐng)流程；畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立好受助學(xué)生先進典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚，并以此為契機，宣傳資助政策，弘揚資助育人主旋律；注重培養(yǎng)和積累，爭取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動。
（五）培養(yǎng)好資助工作宣傳隊伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗、熱愛資助工作的輔導(dǎo)員負責(zé)資助宣傳；激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性，調(diào)動廣大教職員工的積極性，正面引領(lǐng)社會各界力量參與到學(xué)生資助工作中來；注重對資助宣傳人員的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，嚴(yán)把資助宣傳路徑，正面宣傳引導(dǎo)。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認識，高度重視，統(tǒng)籌安排，成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大資助工作督導(dǎo)力度，做到分工明確，責(zé)任到人，建立宣傳工作長效機制，利用宣傳資源，把握宣傳時點，改進宣傳方式，增進宣傳效果。
（二）健全工作機制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機制、學(xué)生資助宣傳工作保障機制，通過組織學(xué)習(xí)各級資助政策文件，把宣傳重點統(tǒng)一到上級主管部門和學(xué)校的要求上來，把具體工作任務(wù)做細做實。
（三）注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實際，挖掘已有經(jīng)驗，梳理存在問題；科學(xué)制定并有效落實切實可行的宣傳方案，把握精準(zhǔn)定位，突出學(xué)院特色；深化活動總結(jié)，促進工作提升。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十四
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生;。
2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十五
為切實做好資助政策的宣傳，提高學(xué)生家長對資助政策的知曉度和滿意度，更好地落實上級有關(guān)資助政策和教體局《資助政策宣傳工作計劃》的通知精神，制定本校學(xué)生資助政策宣傳工作實施方案。
1、校內(nèi)宣傳做到“六個一”：即設(shè)立一幅永久性的學(xué)生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長學(xué)生一份宣傳資料、召開一次主題班會、舉辦一期班級板報、舉行一次主題培訓(xùn)會、懸掛一幅宣傳標(biāo)語。
2、適時開展“助學(xué)、筑夢、鑄人”主題感恩活動。
(二)、做好經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實地走訪。
組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結(jié)合教師“大家訪”行動，走進農(nóng)村，走進家庭，消除盲區(qū)和死角。，(三)、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。
畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)段資助政策宣傳課，讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策?！皟尚拧笔侵搁_學(xué)為每一名在校學(xué)生家長寫一封本學(xué)段資助政策宣傳信，學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長寫一封該生享受資助情況的說明信。兩封信做好回執(zhí)簽字存檔。切實做到政策宣傳全覆蓋。
(四)保持資助熱線電話暢通。公布負責(zé)老師電話，隨時答疑解惑、解決問題。
(五)加強隊伍、制度建設(shè)1、班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責(zé)任人。要把班級管理與資助政策宣傳結(jié)合起來、把學(xué)生資助與立德樹人結(jié)合起來，把誠信教育、勵志教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育郵寄結(jié)合起來。積極組織學(xué)生參加《助學(xué).筑夢.鑄人》主題教育。
2、健全宣傳機制。嚴(yán)格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳，要嚴(yán)格把握尺度、合理選擇時機，運用有效方式，準(zhǔn)確表達內(nèi)容。
2、健全并創(chuàng)新宣傳機制。創(chuàng)新宣傳形式，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策，注重宣傳的時效性與長效型，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十六
為進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，深入開展學(xué)生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項學(xué)生資助政策更好順利實施。根據(jù)上級通知，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，特制定本活動方案：
為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動順利、扎實、有效開展，成立“學(xué)生資助政策宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組?長：?。
副組長：?。
成?員：學(xué)管辦工作人員，主要學(xué)生干部。
“誠信資助，勵志前行”。
20xx年6月1日—6月30日。
（一）張貼資助宣傳政策海報。
認真做好“學(xué)生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內(nèi)容展示給全院同學(xué)，讓同學(xué)們?nèi)媪私鈬业馁Y助政策和本次活動的形式、內(nèi)容和意義。
（二）開展征文活動。
在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學(xué)生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學(xué)生和學(xué)院從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。
（三）開展主題團課。
6月中旬組織開展一次關(guān)于校園資助學(xué)生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學(xué)，介紹親身經(jīng)歷，強化榜樣帶頭作用。
（四）開展“勵志成才之星”評選活動。
計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標(biāo)，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（六）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
計劃在我院開展獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻征集活動。使學(xué)生能夠更好的了解黨，清楚的認知到國家對學(xué)生資助工作的重視和重要。
（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。
從國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生中聘任“學(xué)生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學(xué)習(xí)、成長成才的故事，積極參加公益服務(wù)活動，并進行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強宣傳效果，強化感恩意識和社會責(zé)任感，提髙社會實踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)更多學(xué)生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。
（八）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
組織獲獎受助學(xué)生學(xué)習(xí)百年黨史、抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實現(xiàn)個人價值、奮斗目標(biāo)、人生理想和國家的前途命運結(jié)合在一起，切實做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
（九）開展“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”志愿者服務(wù)活動。
計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”的志愿服務(wù)活動。組織我院所有享受獎助學(xué)金的在校學(xué)生對圖書館4樓機房及3號實訓(xùn)樓實訓(xùn)室進行清掃。
。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> 開展“學(xué)生資助政策宣傳月”是加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長和社會普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我院實際，認真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確保活動順利實施，取得實效。
（二）工作落實，強化督導(dǎo)。
抓好各項工作的落實，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進行檢查，對沒有落實的活動必須加強督導(dǎo)，確保此次活動的順利開展。
要對開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，切實將宣傳工作落到實處，確保各個階段學(xué)生都能了解資助政策，推進學(xué)生資助宣傳工作再上新臺階。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十七
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務(wù)局，中央部門所屬各高等學(xué)校:。
黨和國家高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。近年來，國家不斷加大財政投入，已建立起覆蓋學(xué)前教育到研究生教育各個學(xué)段的學(xué)生資助政策體系。學(xué)生資助政策體系內(nèi)容豐富，需不斷加強宣傳，做到家喻戶曉，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生感受到黨和國家的深切關(guān)懷。做好學(xué)生資助政策宣傳工作，有利于社會各界更好地了解國家資助政策，促進政策的貫徹落實;有利于提高資助政策透明度，廣泛接受社會監(jiān)督。為進一步做好學(xué)生資助政策宣傳工作，促進政策落實和提升政策效果，現(xiàn)通知如下：
各級教育行政部門、財政部門、各級各類學(xué)校要建立和完善學(xué)生資助信息發(fā)布制度和年度報告制度，推動學(xué)生資助信息公開的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。國家有關(guān)學(xué)生資助政策及信息發(fā)布后，要積極協(xié)調(diào)主要新聞媒體，在重要時段、重要版面及時報道解讀，讓學(xué)生及家長、社會各界廣知相關(guān)政策。要將學(xué)生資助政策及資金使用管理等信息作為信息公開的重要內(nèi)容，在各級政府門戶網(wǎng)站、政務(wù)公開網(wǎng)站等及時發(fā)布，回應(yīng)社會關(guān)切，接受社會監(jiān)督。在重大招生考試、新生入學(xué)等重要時間節(jié)點，有計劃、有重點、有針對性地加強學(xué)生資助政策宣傳，形成集中宣傳態(tài)勢。地方各級教育行政部門《普通高校招生專業(yè)目錄》和各級各類學(xué)校公布的招生簡章，要全面、完整、準(zhǔn)確介紹學(xué)生資助政策;發(fā)放中考、高考、研究生考試錄取通知書時，必須附帶相關(guān)學(xué)生資助政策介紹資料。
各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要加大對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，加大對學(xué)生、家長、教師等重點人群的宣傳，確保國家資助政策家喻戶曉。要堅持用事實和數(shù)據(jù)說話，大力宣傳各地、各校貫徹落實國家資助政策的重大舉措和主要成效，大力宣傳學(xué)生資助工作在促進教育公平方面發(fā)揮的重要作用，讓人民群眾有更多獲得感。將學(xué)生資助宣傳工作作為“立德樹人”的重要內(nèi)容，及時挖掘、大力宣傳受助學(xué)生典型，充分發(fā)揮其勵志、引領(lǐng)作用。要確保資助熱線電話、監(jiān)督舉報電話暢通，及時接受學(xué)生及家長、社會各界咨詢和舉報，做好政策解釋，妥善處理問題。要建立學(xué)生資助工作輿情研判、處置機制和重大突發(fā)事件新聞報道快速反應(yīng)機制，對學(xué)生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時跟蹤收集、認真分析研判、妥善應(yīng)對處置，并在第一時間向黨委、政府和上級主管部門報告。
各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要主動加強與宣傳部門和新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊雜志等傳統(tǒng)媒體作用，積極運用移動通訊平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺等新興媒體，構(gòu)建廣覆蓋、高效率的資助信息傳播體系。各級教育行政部門要大力推進學(xué)生資助網(wǎng)站建設(shè)，縣級以上教育行政部門和高校應(yīng)建立專門的學(xué)生資助網(wǎng)站;組織開展經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實地走訪活動，走進社區(qū)街道，深入學(xué)生家庭，宣講學(xué)生資助政策;要加大對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社特別是偏遠地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的宣傳力度，消除宣傳盲區(qū)和工作死角。各級各類學(xué)校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學(xué)生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。在開展日常資助宣傳的同時，每年圍繞一兩個主題，有針對性地開展專項宣傳活動，努力辦出特色、樹立品牌。
各級教育行政部門、財政部門要將學(xué)生資助宣傳工作納入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)，有序開展宣傳報道、信息發(fā)布、政策解讀、輿情處置等工作。各級教育行政部門要建立學(xué)生資助工作績效考核機制，把資助政策宣傳情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)生資助工作績效考核體系。全國學(xué)生資助管理中心負責(zé)制訂年度全國學(xué)生資助宣傳工作方案，指導(dǎo)各地和中央部門所屬高校開展資助政策宣傳工作;各地教育行政部門負責(zé)制訂和落實本行政區(qū)域資助宣傳工作方案，并于每年1月30日前報送全國學(xué)生資助管理中心備案。
各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要高度重視學(xué)生資助宣傳工作隊伍建設(shè)，逐步建立一支專兼結(jié)合的學(xué)生資助宣傳隊伍。要大力加強各級學(xué)生資助管理機構(gòu)工作人員和各級各類學(xué)校資助管理人員的能力建設(shè)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，使他們能夠準(zhǔn)確解釋、解讀政策，傳播好“學(xué)生資助”聲音。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要為學(xué)生資助宣傳工作提供經(jīng)費保障，配備必要的工作設(shè)備，保證學(xué)生資助宣傳工作有效開展。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據(jù)2020年關(guān)于《進一步加強學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點內(nèi)容。
（一）為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。
（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，至少應(yīng)符合下列條件之一：
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟來源或靠親友有限資助的孤兒；
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；
5.單親家庭、且單親父（母）無經(jīng)濟收入、或收入無法維持學(xué)生本人學(xué)習(xí)、生活需要的；
6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟來源的；
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟特別困難的學(xué)生。
（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
（四）學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動注重實效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視，精心部署。
2.大造聲勢，注重實效。
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進典型。
3.結(jié)合實際，突出重點。
學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。
4.做好資料收集，及時報送信息。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇一
20xx學(xué)年我校高中學(xué)生資助工作小組在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真負責(zé)地開展工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，認真貫徹執(zhí)行國家精準(zhǔn)扶貧的精神，努力把“好事辦好”，使有限的資助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將本學(xué)年度我校高中學(xué)生資助情況進行總結(jié)，報告如下：
xx一中是一所省級達標(biāo)校，20xx年秋季在校生人數(shù)2252人，共有50個教學(xué)班。學(xué)生很多為進城務(wù)工農(nóng)民工和農(nóng)村低收入家庭子女，生活較為困難，這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較其他高中學(xué)校繁重。
（一）國家助學(xué)金20xx年秋季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生235人，其中一檔受助對象（建檔立卡對象、孤殘學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、烈士子女或優(yōu)撫對象子女、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生等）71人，二檔受助對象（其他家庭經(jīng)濟困難學(xué)生）164人，國家資助金總金額245900元。其中有71人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期，共計63900元。20xx年春季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生233人，其中一檔受助對象70人，二檔受助對象163人，國家資助金總金額243550元。其中有70人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期，共計金額63000元。按照上級文件要求，國家助學(xué)金劃分為一檔生均1500元/學(xué)期和二檔生均850元/學(xué)期兩個標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園網(wǎng)公示，無異議，并已交縣學(xué)生資助中心和縣財政局存底備案。20xx年高三畢業(yè)生助學(xué)借款宣傳工作也已經(jīng)完成，學(xué)生在福建助學(xué)app上進行預(yù)申請，由縣學(xué)生資助審核，作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。
（二）學(xué)校資助按照上級有關(guān)文件要求，公辦高中學(xué)校每學(xué)年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取3%——5%的經(jīng)費，專項用于減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和特殊困難補助等。20xx年秋季學(xué)期，我校除了建檔立卡等71個學(xué)生享受減免學(xué)雜費之外，還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費，生均900元/學(xué)期。20xx年春季除了建檔立卡等70人享受減免學(xué)雜費之外，還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費，生均900元/學(xué)期。（詳見學(xué)校財務(wù)賬目報表）。
（三）社會資助20xx學(xué)年度我?；饡凑沼嘘P(guān)規(guī)定，對家庭特困生和成績優(yōu)秀的學(xué)生給予補助和獎勵。
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由分管副校長布置，由學(xué)生資助辦公室落實，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、財務(wù)室、各年段長及班主任等協(xié)助工作，負責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？睢Ｙ~、專人、?？ā?，分工明確，責(zé)任到人。
第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理。
學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認真研究省市縣教育局學(xué)生資助工作文件的基礎(chǔ)上，制定了《xx一中國家助學(xué)金資助工作實施方案》、《xx一中學(xué)生資助機構(gòu)工作制度》、《xx一中學(xué)生資助辦公室工作職責(zé)》、《xx一中普通高中國家助學(xué)金申請、發(fā)放流程》等措施，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系，在這些資助制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《三明市普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施細則的通知》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《三明市普通高中國家助學(xué)金申請表》、《三明市普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明等材料，做到檔案資料完備、詳實。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核，然后在學(xué)校學(xué)公示欄中進行公示，公示無異議后提交縣資助中心復(fù)核通過。按照上級“特困優(yōu)先，應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推不避，耐心地宣傳解釋。經(jīng)過不懈努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”，實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
學(xué)校學(xué)生資助工作總體運行正常，但也存在一些問題。首先，我校的學(xué)生數(shù)多，生源大多來自農(nóng)村，家庭困難的學(xué)生占比較大，資助名額較少，還有一些家庭困難的學(xué)生得不到資助。其次，有些學(xué)生家庭經(jīng)濟的確困難，但是由于種種原因不愿意申請國家助學(xué)金，不同年級和不同班級申請國家助學(xué)金的人數(shù)有較大偏差。此外，我校有關(guān)資助方面的制度還要不斷繼續(xù)完善，必須加大對廣大師生、家長進行國家資助政策的宣傳力度，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放的各個環(huán)節(jié)，還要再總結(jié)經(jīng)驗，避免出現(xiàn)紕漏，學(xué)生的感恩、勵志教育工作還要進一步加強。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇二
我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個學(xué)期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進行摸底；二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案，對貧困《·》家庭學(xué)生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以x為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇三
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經(jīng)研究，我校決定落實好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。
一、活動主題。
二、活動目的。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。
三、活動內(nèi)容。
2、公益活動。
3、感恩勵志教育。
4、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰。
6、放發(fā)臨時困難補助金。
四、活動時間安排。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
五、要求。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇四
安全工作重于泰山，安全教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一。為強化防溺水教育工作，進一步增強廣大學(xué)生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，根據(jù)各級領(lǐng)導(dǎo)的指示和縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
組員：
通過開展預(yù)防學(xué)生溺水安全工作，進一步提高廣大師生和家長對學(xué)生安全管理重要性的認識，建立健全學(xué)生安全宣傳、教育和保障體系，逐步建立學(xué)生安全管理的長效機制，實現(xiàn)學(xué)生溺水零事故。
(一)切實加強宣傳教育，提高對學(xué)生安全管理重要性的認識。通過宣傳板報、宣傳標(biāo)語、家校通平臺短信等方式，廣泛開展學(xué)生安全管理和防范學(xué)生安全事故的宣傳教育，提高教師、家長對學(xué)生安全管理重要性的認識。通過校會、校園廣播、講座、主題班會等形式，定期開展對學(xué)生的防溺水宣傳教育，提高學(xué)生對私自下水危險性的認識。同時，加強與家長的溝通聯(lián)系，通過校訊通以及致家長一封信等形式，對學(xué)生家長廣泛深入開展防范學(xué)生溺水的宣傳，切實提高家長的監(jiān)護責(zé)任意識。在學(xué)生放假前一定要對學(xué)生進行安全教育，落實有關(guān)防范措施。
(二)深入開展隱患排查，建立健全安全管理制度。
對學(xué)生上下學(xué)路途和學(xué)校周邊地區(qū)可能發(fā)生學(xué)生溺水事故的地點進行安全隱患排查。對排查出來的安全隱患，馬上建立臺帳，做到“一隱患一臺帳”，確保不留死角、不漏一處，并第一時間向陽西縣教育局匯報。
(三)采取有效措施，集中開展安全隱患治理。
根據(jù)排查結(jié)果，結(jié)合實際，制訂預(yù)防學(xué)生溺水工作管理制度，對存在隱患的山塘、水庫、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置樹立警示標(biāo)志，設(shè)立安全隔離帶、圍欄等防護設(shè)施。學(xué)校巡查隊聯(lián)合周邊群眾對存在隱患地段加強日常巡查，及時發(fā)現(xiàn)險情，及時消除隱患。
(四)創(chuàng)新安全管理措施，逐步建立學(xué)生安全管理長效機制。
學(xué)校與所在街道建立假期安全工作對接制度，就假期學(xué)生安全工作要求和各方職責(zé)進行溝通對接，教育家長提高安全防范意識，落實監(jiān)管責(zé)任，減少孩子因缺乏家長看護而發(fā)生安全事故。學(xué)校平時要教育學(xué)生掌握不慎落水的自護自救方法，嚴(yán)禁學(xué)生下水救落水者。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故信息。
報告。
(一)高度重視，認真部署。
學(xué)校要將學(xué)生溺水問題專項治理工作作為一項重要工作來抓，高度重視，認真部署，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大工作力度，有效建立“學(xué)校—社區(qū)—家庭”防范網(wǎng)絡(luò)確保學(xué)生溺水死亡事故得到有效防控。
(二)強化責(zé)任，狠抓落實。
學(xué)校要落實防溺水工作責(zé)任制，校長親自部署，親自督導(dǎo)檢查，親自抓落實，要在建立長效工作機制上下功夫，加強各處室間的溝通和協(xié)調(diào)配合，把常態(tài)性的排查整治和教育防范工作落到實處。
(三)嚴(yán)格獎懲，落實問責(zé)。
學(xué)校定期總結(jié)防溺水工作成效，對防學(xué)生溺水工作成績突出的班級給予表彰，對因思想不重視、工作不負、治理不到位導(dǎo)致學(xué)生溺水事故的責(zé)任人要嚴(yán)格追究責(zé)任。
(四)總結(jié)經(jīng)驗，及時上報。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇五
xxx同志，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)校總務(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責(zé)人。20xx年以來，xxx同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負責(zé)人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級交給的各項任務(wù)：
1.建立了以中心校校長為組長，自己為主要負責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規(guī)章制度，確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負責(zé)人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開透明，確保資助對象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟困難)百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但xxx同志對上級布置的任務(wù)不管是臨時性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項活動;國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會議上著重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動，一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動中，參與教育局督導(dǎo)檢查小組，工作認真負責(zé)，受到好評，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動，并捐獻了自己的愛心。
4.及時準(zhǔn)確按要求上報各項數(shù)據(jù)，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準(zhǔn)確及時。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費，入園資助活動，讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費，免除課本費，補寄學(xué)生生活費(未寄宿的開“天窗”補)，對3-6年級的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費。
6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動鞋及現(xiàn)金活動;組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔(dān)任捐贈活動主持人。
7.認真學(xué)習(xí)，不懂就問，不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多，需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。xxx同志對自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請教，不懂就問，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來，xxx同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難四類人)資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，2019年，做為典型，在衡陽市教育局教育扶貧先進經(jīng)驗推進會中，代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇六
為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。2020年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。
集團領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語，營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。
一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實際困難，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇七
弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生。
2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強。要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據(jù)202-年關(guān)于《進一步加強學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點內(nèi)容。
（一）為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。
（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，至少應(yīng)符合下列條件之一：
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟來源或靠親友有限資助的孤兒；
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；
6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟來源的；
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟特別困難的學(xué)生。
（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
（四）學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動注重實效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視，精心部署。
2.大造聲勢，注重實效。
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進典型。
3.結(jié)合實際，突出重點。
學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。
4.做好資料收集，及時報送信息。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇九
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學(xué)典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張惠強。
副組長：曾文亮林劍明。
下設(shè)辦公室。
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：資助工作人員、年級級長及各班班主任。
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學(xué)費、國家助學(xué)金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學(xué)生及其家長對高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費、惠州市免學(xué)費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學(xué)生活動、新生入學(xué)、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月。
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學(xué)段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月。
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金申請評定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學(xué)段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月。
1.宣傳及育人方向：勵志教育、社會責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月。
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學(xué)金學(xué)生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學(xué)生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機制，加強受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學(xué)生資助重點任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負責(zé)宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn)；是實施"科教興國"和"人才強國"戰(zhàn)略的重要保證；是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將今年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負責(zé)家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村。
計劃。
生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。
2、掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十一
為深入全面貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及xx全國兩會精神，切實加強資助宣傳和輿論引導(dǎo)，不斷提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，加強對學(xué)生資助工作的宣傳力度，促進政策落實，提升資助效果，根據(jù)《xx年xx省學(xué)生資助宣傳工作方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定本年度學(xué)生資助宣傳工作方案。
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以資助政策宣傳為基礎(chǔ)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以成效宣傳為重點，抓好重要宣傳時點，大力宣傳黨和國家、xx省以及我校建立的學(xué)生資助政策體系，廣開渠道、創(chuàng)新形式，實施開展一系列資助宣傳活動，讓宣傳工作更有實效、更有長效。
全面完整、主動及時地向?qū)W生和家長宣傳介紹國家、xx省及我校實施的各項學(xué)生資助政策，確保學(xué)生及其家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。大力宣傳政府和學(xué)校在建立健全學(xué)生資助體系，推進教育脫貧攻堅方面的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，營造良好資助工作輿論氛圍。完善工作機制，創(chuàng)新宣傳形式，依托各類平臺，增強資助宣傳的吸引力和感染力。
（一）繼續(xù)做好學(xué)生處網(wǎng)站學(xué)生資助專欄的更新維護，微信公眾號的日常運營工作，通過網(wǎng)絡(luò)傳播平臺開設(shè)宣傳專欄、推送宣傳信息、開展教育活動，鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生和家長關(guān)注“安院學(xué)工”微信公眾號，占領(lǐng)新時代宣傳高地。
（二）將學(xué)生資助政策簡介材料隨同學(xué)校招生簡章和新生錄取通知書發(fā)放，讓學(xué)生和家長接收到招生、錄取信息的同時，提前了解到黨和政府的各項資助政策。
（三）新生報到現(xiàn)場，開通“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟困難新生提供便捷服務(wù)及資助政策咨詢，讓學(xué)生和家長知曉并熟悉報到流程，了解國家和學(xué)校的有關(guān)資助政策及辦理程序。學(xué)校還將繼續(xù)準(zhǔn)備經(jīng)濟困難新生入學(xué)“愛心大禮包”并為特困新生及時發(fā)放新生特困補助，確保特困新生入學(xué)初期基本生活得到保障。學(xué)生入校后，做好國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等宣傳工作。各學(xué)段新生入學(xué)后，做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息采集、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定、獎助學(xué)金申請評定等宣傳工作。
（四）常年開通資助咨詢熱線，暢通咨詢投訴方式，讓學(xué)生和家長不出門就能了解學(xué)生資助工作相關(guān)內(nèi)容及程序。通過召開主題班會、座談會等形式，繼續(xù)加強對相關(guān)政策的宣傳解讀、答疑解惑，真正做到“手把手傳遞、面對面交流”。
（五）在學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、全體新生《學(xué)生手冊》普測等多項競賽中，將資助政策作為考查重點；同時，通過校園內(nèi)宣傳欄、宣傳展板、海報、宣傳扇以及校報、校內(nèi)廣播等多種渠道和形式廣泛深入地傳遞學(xué)生資助政策內(nèi)容和工作信息。
（六）學(xué)校將會召開專題會議對本年度資助宣傳工作做出安排部署，加強對各學(xué)院資助宣傳工作人員的組織培訓(xùn)，努力打造懂業(yè)務(wù)、會宣傳、能戰(zhàn)斗的資助宣傳工作隊伍；并將對各項宣傳工作展開實地調(diào)研和長期的監(jiān)督檢查，確保各項工作部署真正落到實處并取得成效。
（一）組織開展資助政策“兩節(jié)課”活動。一是開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請程序等，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有效資助；二是在畢業(yè)前上一節(jié)資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)、工作的后顧之憂。
（二）印發(fā)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策明白卡和《xx學(xué)院建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助情況告知書》。以書面形式將在校的每一位建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助情況，告知學(xué)生家長和其所在村委會，說明享受獎助學(xué)金的名目、金額和期限，確保讓廣大學(xué)生和家長全面了解建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，使建檔立卡家庭學(xué)生資助政策真正落到實處，實現(xiàn)應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助。
（三）開展全省“學(xué)生資助宣傳日”主題活動和xx省大學(xué)生“誠信校園行”系列宣傳教育活動。學(xué)校將在全省“學(xué)生資助宣傳日”通過召開主題班會、擺放宣傳展板、網(wǎng)絡(luò)平臺推送等多種方式，多點發(fā)力，使各項資助政策入心入腦。學(xué)校還將積極響應(yīng)上級號召，在學(xué)校開展大學(xué)生“誠信校園行”系列宣傳教育活動，讓學(xué)生通過喜聞樂見的形式進一步了解學(xué)生資助政策，加強學(xué)生的誠信意識和觀念。
（四）組織開展“xx學(xué)院勵志人物”評選活動。在全校范圍內(nèi)推薦評選優(yōu)秀勵志學(xué)生，并利用新媒體平臺，宣傳優(yōu)秀學(xué)子的勵志事跡，宣傳自強不息的拼搏精神，推廣正面典型，為當(dāng)代大學(xué)生樹立“可親、可敬、可信、可學(xué)”的榜樣。
（五）評選全校學(xué)生資助工作先進集體和先進個人。做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助和育人工作，是維護教育公平和促進學(xué)生全面發(fā)展的根本保障和重要內(nèi)容。學(xué)校將評選全校學(xué)生資助工作先進集體和先進個人，以表彰先進，樹立典型，促進我校學(xué)生資助工作有序健康發(fā)展，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
（六）認真落實學(xué)校勤工助學(xué)工作制度，充分挖掘?qū)W校的勤工助學(xué)崗位，加強勤工助學(xué)崗位管理。學(xué)校將根據(jù)后勤處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心等部門學(xué)院的勤工助學(xué)崗位需求，在全校范圍內(nèi)設(shè)置多個勤工助學(xué)崗位，并不斷完善“勤工助學(xué)崗位意向登記簿”和勤工助學(xué)qq群的管理，切實發(fā)揮勤工助學(xué)崗位在學(xué)生資助中的作用。
（七）加強資助政策宣傳，充分調(diào)動獲得國家獎助學(xué)金學(xué)生的積極性，組織報告會，開展資助政策宣講，常發(fā)聲、發(fā)好聲，充分發(fā)揮其政策傳播與勵志引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)奮圖強、積極進取的信念。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十二
為全面貫徹落實黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，落實教育部“進一步加強學(xué)生資助工作”要求，大力宣傳國家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要創(chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：
活動主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢成長。
活動口號：國家資助，就在你身邊。
1.加強資助宣傳，提高政策知曉度。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動。通過“手把手傳遞、面對面交流”，向廣大學(xué)生和家長宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神，講解學(xué)生資助“獎、貸、助、勤、免、補”政策體系，說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請材料和辦理程序。熱情服務(wù)，答疑解惑，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無憂入學(xué)。
2.樹立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動和育人成效。通過走訪家庭經(jīng)濟困難在校生家長，了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對學(xué)校資助的評價。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹自立自強典型人物。
1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金或其他社會資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達能力的學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實踐、旅行等機會，力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動。
2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學(xué)校資助措施。針對即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學(xué)生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。
3.重點做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網(wǎng)兩微”，通過網(wǎng)站和官方微博、微信公眾號等各種途徑，發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材，及時報道暑期宣傳活動進展情況，增強學(xué)生資助政策社會效益和在家長和學(xué)生中的影響力。針對20xx級新生，做好家庭經(jīng)濟困難資格認定、入學(xué)報到“綠色通道”、校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國家獎助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作，針對貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生，講清還款程序和違約責(zé)任；針對符合貸款代償條件的畢業(yè)生，講清代償程序和所需提交材料。
1.高效建立資助宣傳責(zé)任機制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分級負責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人，負責(zé)統(tǒng)籌推進資助宣傳工作，明確工作目標(biāo)，細化工作任務(wù)，對于學(xué)生資助重點宣傳任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與，積極協(xié)調(diào)、牽頭推進、跟蹤問效。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十三
為進一步加強國家各項學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長效機制，推動資助育人工作健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。
為不斷加強對學(xué)生資助工作的宣傳，進一步提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，充分利用宣傳冊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，以:資助政策宣傳為基礎(chǔ)，以成效宣傳為重點，以各類活動為載體，全面、準(zhǔn)確、主動、及時地宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效，爭取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會各界廣泛支持。進一步促進政策落實，提升資助效果。
（一）宣傳好國家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會各界及時了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動態(tài)和政策成效。
（二）設(shè)計好資助工作的宣傳形式。加強與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮宣傳手冊、廣播，宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用，積極運用移動通訊平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺等新媒體，充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級群等載體開展日常宣傳，構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進行定點宣傳，要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進行定時宣傳。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。要堅持推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)；利用招生、開學(xué)、牛業(yè)、“兩會”等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料，通過各類媒體平臺進行信息發(fā)布，全面介紹資助政策。認真落實資助政策“兩節(jié)課”宣教制度，在開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項資助政策及具體的申領(lǐng)流程；畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立好受助學(xué)生先進典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚，并以此為契機，宣傳資助政策，弘揚資助育人主旋律；注重培養(yǎng)和積累，爭取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動。
（五）培養(yǎng)好資助工作宣傳隊伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗、熱愛資助工作的輔導(dǎo)員負責(zé)資助宣傳；激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性，調(diào)動廣大教職員工的積極性，正面引領(lǐng)社會各界力量參與到學(xué)生資助工作中來；注重對資助宣傳人員的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，嚴(yán)把資助宣傳路徑，正面宣傳引導(dǎo)。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認識，高度重視，統(tǒng)籌安排，成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大資助工作督導(dǎo)力度，做到分工明確，責(zé)任到人，建立宣傳工作長效機制，利用宣傳資源，把握宣傳時點，改進宣傳方式，增進宣傳效果。
（二）健全工作機制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機制、學(xué)生資助宣傳工作保障機制，通過組織學(xué)習(xí)各級資助政策文件，把宣傳重點統(tǒng)一到上級主管部門和學(xué)校的要求上來，把具體工作任務(wù)做細做實。
（三）注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實際，挖掘已有經(jīng)驗，梳理存在問題；科學(xué)制定并有效落實切實可行的宣傳方案，把握精準(zhǔn)定位，突出學(xué)院特色；深化活動總結(jié)，促進工作提升。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十四
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生;。
2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十五
為切實做好資助政策的宣傳，提高學(xué)生家長對資助政策的知曉度和滿意度，更好地落實上級有關(guān)資助政策和教體局《資助政策宣傳工作計劃》的通知精神，制定本校學(xué)生資助政策宣傳工作實施方案。
1、校內(nèi)宣傳做到“六個一”：即設(shè)立一幅永久性的學(xué)生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長學(xué)生一份宣傳資料、召開一次主題班會、舉辦一期班級板報、舉行一次主題培訓(xùn)會、懸掛一幅宣傳標(biāo)語。
2、適時開展“助學(xué)、筑夢、鑄人”主題感恩活動。
(二)、做好經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實地走訪。
組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結(jié)合教師“大家訪”行動，走進農(nóng)村，走進家庭，消除盲區(qū)和死角。，(三)、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。
畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)段資助政策宣傳課，讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策?！皟尚拧笔侵搁_學(xué)為每一名在校學(xué)生家長寫一封本學(xué)段資助政策宣傳信，學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長寫一封該生享受資助情況的說明信。兩封信做好回執(zhí)簽字存檔。切實做到政策宣傳全覆蓋。
(四)保持資助熱線電話暢通。公布負責(zé)老師電話，隨時答疑解惑、解決問題。
(五)加強隊伍、制度建設(shè)1、班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責(zé)任人。要把班級管理與資助政策宣傳結(jié)合起來、把學(xué)生資助與立德樹人結(jié)合起來，把誠信教育、勵志教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育郵寄結(jié)合起來。積極組織學(xué)生參加《助學(xué).筑夢.鑄人》主題教育。
2、健全宣傳機制。嚴(yán)格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳，要嚴(yán)格把握尺度、合理選擇時機，運用有效方式，準(zhǔn)確表達內(nèi)容。
2、健全并創(chuàng)新宣傳機制。創(chuàng)新宣傳形式，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策，注重宣傳的時效性與長效型，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十六
為進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，深入開展學(xué)生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項學(xué)生資助政策更好順利實施。根據(jù)上級通知，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，特制定本活動方案：
為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動順利、扎實、有效開展，成立“學(xué)生資助政策宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組?長：?。
副組長：?。
成?員：學(xué)管辦工作人員，主要學(xué)生干部。
“誠信資助，勵志前行”。
20xx年6月1日—6月30日。
（一）張貼資助宣傳政策海報。
認真做好“學(xué)生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內(nèi)容展示給全院同學(xué)，讓同學(xué)們?nèi)媪私鈬业馁Y助政策和本次活動的形式、內(nèi)容和意義。
（二）開展征文活動。
在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學(xué)生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學(xué)生和學(xué)院從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。
（三）開展主題團課。
6月中旬組織開展一次關(guān)于校園資助學(xué)生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學(xué)，介紹親身經(jīng)歷，強化榜樣帶頭作用。
（四）開展“勵志成才之星”評選活動。
計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標(biāo)，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（六）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
計劃在我院開展獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻征集活動。使學(xué)生能夠更好的了解黨，清楚的認知到國家對學(xué)生資助工作的重視和重要。
（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。
從國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生中聘任“學(xué)生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學(xué)習(xí)、成長成才的故事，積極參加公益服務(wù)活動，并進行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強宣傳效果，強化感恩意識和社會責(zé)任感，提髙社會實踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)更多學(xué)生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。
（八）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
組織獲獎受助學(xué)生學(xué)習(xí)百年黨史、抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實現(xiàn)個人價值、奮斗目標(biāo)、人生理想和國家的前途命運結(jié)合在一起，切實做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
（九）開展“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”志愿者服務(wù)活動。
計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”的志愿服務(wù)活動。組織我院所有享受獎助學(xué)金的在校學(xué)生對圖書館4樓機房及3號實訓(xùn)樓實訓(xùn)室進行清掃。
。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> 開展“學(xué)生資助政策宣傳月”是加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長和社會普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我院實際，認真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確保活動順利實施，取得實效。
（二）工作落實，強化督導(dǎo)。
抓好各項工作的落實，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進行檢查，對沒有落實的活動必須加強督導(dǎo)，確保此次活動的順利開展。
要對開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，切實將宣傳工作落到實處，確保各個階段學(xué)生都能了解資助政策，推進學(xué)生資助宣傳工作再上新臺階。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十七
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務(wù)局，中央部門所屬各高等學(xué)校:。
黨和國家高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。近年來，國家不斷加大財政投入，已建立起覆蓋學(xué)前教育到研究生教育各個學(xué)段的學(xué)生資助政策體系。學(xué)生資助政策體系內(nèi)容豐富，需不斷加強宣傳，做到家喻戶曉，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生感受到黨和國家的深切關(guān)懷。做好學(xué)生資助政策宣傳工作，有利于社會各界更好地了解國家資助政策，促進政策的貫徹落實;有利于提高資助政策透明度，廣泛接受社會監(jiān)督。為進一步做好學(xué)生資助政策宣傳工作，促進政策落實和提升政策效果，現(xiàn)通知如下：
各級教育行政部門、財政部門、各級各類學(xué)校要建立和完善學(xué)生資助信息發(fā)布制度和年度報告制度，推動學(xué)生資助信息公開的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。國家有關(guān)學(xué)生資助政策及信息發(fā)布后，要積極協(xié)調(diào)主要新聞媒體，在重要時段、重要版面及時報道解讀，讓學(xué)生及家長、社會各界廣知相關(guān)政策。要將學(xué)生資助政策及資金使用管理等信息作為信息公開的重要內(nèi)容，在各級政府門戶網(wǎng)站、政務(wù)公開網(wǎng)站等及時發(fā)布，回應(yīng)社會關(guān)切，接受社會監(jiān)督。在重大招生考試、新生入學(xué)等重要時間節(jié)點，有計劃、有重點、有針對性地加強學(xué)生資助政策宣傳，形成集中宣傳態(tài)勢。地方各級教育行政部門《普通高校招生專業(yè)目錄》和各級各類學(xué)校公布的招生簡章，要全面、完整、準(zhǔn)確介紹學(xué)生資助政策;發(fā)放中考、高考、研究生考試錄取通知書時，必須附帶相關(guān)學(xué)生資助政策介紹資料。
各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要加大對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，加大對學(xué)生、家長、教師等重點人群的宣傳，確保國家資助政策家喻戶曉。要堅持用事實和數(shù)據(jù)說話，大力宣傳各地、各校貫徹落實國家資助政策的重大舉措和主要成效，大力宣傳學(xué)生資助工作在促進教育公平方面發(fā)揮的重要作用，讓人民群眾有更多獲得感。將學(xué)生資助宣傳工作作為“立德樹人”的重要內(nèi)容，及時挖掘、大力宣傳受助學(xué)生典型，充分發(fā)揮其勵志、引領(lǐng)作用。要確保資助熱線電話、監(jiān)督舉報電話暢通，及時接受學(xué)生及家長、社會各界咨詢和舉報，做好政策解釋，妥善處理問題。要建立學(xué)生資助工作輿情研判、處置機制和重大突發(fā)事件新聞報道快速反應(yīng)機制，對學(xué)生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時跟蹤收集、認真分析研判、妥善應(yīng)對處置，并在第一時間向黨委、政府和上級主管部門報告。
各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要主動加強與宣傳部門和新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊雜志等傳統(tǒng)媒體作用，積極運用移動通訊平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺等新興媒體，構(gòu)建廣覆蓋、高效率的資助信息傳播體系。各級教育行政部門要大力推進學(xué)生資助網(wǎng)站建設(shè)，縣級以上教育行政部門和高校應(yīng)建立專門的學(xué)生資助網(wǎng)站;組織開展經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實地走訪活動，走進社區(qū)街道，深入學(xué)生家庭，宣講學(xué)生資助政策;要加大對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社特別是偏遠地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的宣傳力度，消除宣傳盲區(qū)和工作死角。各級各類學(xué)校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學(xué)生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。在開展日常資助宣傳的同時，每年圍繞一兩個主題，有針對性地開展專項宣傳活動，努力辦出特色、樹立品牌。
各級教育行政部門、財政部門要將學(xué)生資助宣傳工作納入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)，有序開展宣傳報道、信息發(fā)布、政策解讀、輿情處置等工作。各級教育行政部門要建立學(xué)生資助工作績效考核機制，把資助政策宣傳情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)生資助工作績效考核體系。全國學(xué)生資助管理中心負責(zé)制訂年度全國學(xué)生資助宣傳工作方案，指導(dǎo)各地和中央部門所屬高校開展資助政策宣傳工作;各地教育行政部門負責(zé)制訂和落實本行政區(qū)域資助宣傳工作方案，并于每年1月30日前報送全國學(xué)生資助管理中心備案。
各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要高度重視學(xué)生資助宣傳工作隊伍建設(shè)，逐步建立一支專兼結(jié)合的學(xué)生資助宣傳隊伍。要大力加強各級學(xué)生資助管理機構(gòu)工作人員和各級各類學(xué)校資助管理人員的能力建設(shè)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，使他們能夠準(zhǔn)確解釋、解讀政策，傳播好“學(xué)生資助”聲音。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要為學(xué)生資助宣傳工作提供經(jīng)費保障，配備必要的工作設(shè)備，保證學(xué)生資助宣傳工作有效開展。
學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案篇十八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據(jù)2020年關(guān)于《進一步加強學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點內(nèi)容。
（一）為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。
（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，至少應(yīng)符合下列條件之一：
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟來源或靠親友有限資助的孤兒；
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；
5.單親家庭、且單親父（母）無經(jīng)濟收入、或收入無法維持學(xué)生本人學(xué)習(xí)、生活需要的；
6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟來源的；
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟特別困難的學(xué)生。
（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
（四）學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動注重實效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視，精心部署。
2.大造聲勢，注重實效。
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進典型。
3.結(jié)合實際，突出重點。
學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。
4.做好資料收集，及時報送信息。