教案的編寫需要細致入微，注重細節(jié)的把控。教案應當注重教學方法的多樣性，適應不同學生的學習特點和風格。接下來，請大家一起來看看這些優(yōu)秀的教案分享。
小班親子活動教案動物篇一
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
2、我是小小領(lǐng)路人。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳。
游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽。
游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。
游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
5、全家樂翻天。
游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂。
游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
7、夾球跳。
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
8、大地福娃拼圖。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴。
游戲目標：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力。
游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。
游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我為奧運贏獎牌。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
小班親子活動教案動物篇二
活動目標：
1、理解作品中的事情和人物形象。
2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默契感，并體驗到親子間活動的樂趣。
3、模仿小動物的聲音，并學習作品中的語言“小熊還在睡覺”、“小熊睡得很好”，增加故事情節(jié)。充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動準備：
1、掛圖2幅及磁性教具一套。
2、輕音樂磁帶和故事磁帶。
3、圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等動物形象教具。
4、請大班幼兒6名、幼兒家長。
活動過程：
一、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作，大班幼兒分別扮演小熊、小鳥、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教師扮熊媽媽。
邊放輕音樂邊表演故事。
二、提問：并出示磁性教具、邊講述邊演示講至“咚咚！咚咚！大象來了，地都震動了，小熊還睡著”。
1、小熊在干什么？
3、你來幫小動物想想用什么辦法來吵醒小熊？
三、待幼兒充分想像后，老師繼續(xù)朗誦下一手段：
熊媽媽回來了，輕輕朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚，說：“噢，媽媽！我睡得多香呀！”小熊醒來了！
1、小熊醒了沒有？是誰把小熊叫醒的？它是怎么說的？小熊說了什么？
我們一起來做小熊和熊媽媽，老師扮熊媽媽輕輕地說：小熊醒來吧，幼兒扮小熊說：媽媽我睡得多香呀！
2、熊媽媽是怎樣叫的？（輕輕地）為什么熊媽媽不用大聲叫，只要輕輕的說一聲“小熊醒來吧”“小熊就醒了”（因為他是小熊的媽媽，每個孩子對自己媽媽的聲音都是最熟悉的）。
四、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。
請全體幼兒來做熊媽媽、老師做媽媽、重復小熊和媽媽的對話。
請爸爸、媽媽也來參與、老師指定一位媽媽，這位媽媽就要說“小熊醒來吧”小熊聽到自己媽媽的聲音，睜開眼睛并說“媽媽，我睡得多香呀！”不是自己媽媽的聲音，則必須一直閉眼睛。
活動至幼兒的爸爸、媽媽全部說完為止。
小班親子活動教案動物篇三
游戲意圖：
新學期開始之際，我們該如何加強孩子和家長之間的關(guān)系呢？方法很簡單，多多舉辦趣味的親子活動，讓家長參與進來，一起感受活動的趣味和樂趣。
游戲準備：
小孩和大人的鞋子
游戲過程：
1.每個家庭派出一個小孩和一個大人參加這個游戲。
2.每個家庭領(lǐng)取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子。
3.家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。
4.孩子聽到負責人發(fā)出的口令之后，就開始向家長這邊出發(fā)，用最快的速度走到家長身邊（一定要注意安全，不要被絆倒）。
5.到達家長的位置之后，孩子把鞋子脫下來，然后，將鞋子給家長穿好，家長不能夠動手。
6.孩子給家長穿好鞋子之后，家長背起幼兒跑向場地另一邊。
7.到達場地之后，家長給孩子穿好鞋子。
8.全部完成之后，用時最短的家庭獲得勝利。
小班親子活動教案動物篇四
1、訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
：山洞玩具
1、成人中的一人趴在地上、腹部和地面之間形成一個“小山洞”、另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒、讓其從“山洞”中鉆過來。
2、根據(jù)幼兒的情況、可以增加難度、出示山洞玩具、成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過、或在另一頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆
目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調(diào)能力、有利于促進大腦功能的發(fā)展。
準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只、各類豆豆（請家長幫忙帶）
方法：
教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前、讓孩子用手去拾、并放入瓶子內(nèi)、家長加以引導和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時、媽媽或家人應在一旁照看、以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
1、水果花籃圖人手一張
2、各種水果造型圖片
1、教師出示漂亮的水果花籃引題
2、演示使用固體膠
3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品、分發(fā)獎品。
：練習雙腳離地連續(xù)跳、2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米、不宜距離太長、以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
：呼啦圈、事先畫好起點和終點
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵、雙足離地跳躍、跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家、讓寶寶離開圈2米、用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長合作、每組兩個呼啦圈、家長幫忙放呼啦圈、幼兒跳圈、直到到終點。給予貼紙獎勵。
小班親子活動教案動物篇五
活動安排如下：
xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00。
幼兒園。
（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果。
游戲方位：操場草地。
游戲準備：塑料框、水果模型。
游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱：剝花生。
游戲方位：小五班班級門口。
游戲準備：花生若干、湯匙、小碗。
游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20粒花生米之后，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計時結(jié)束。
游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
（三）游戲名稱：雙人“舞”
游戲方位：操場草地。
游戲準備：寶寶襪子五雙。
游戲玩法：寶貝在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發(fā)先到終點獲勝。
游戲規(guī)則：在進行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。
（四）游戲名稱：樂“扣”
游戲方位：小六班早操位置。
游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把。
游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。
游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。
（五）游戲名稱：切香蕉。
游戲方位：小五班班級教室。
游戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
（六）游戲名稱：疊疊樂。
游戲方位：跑道。
游戲準備：裝衣籃3個，每個籃子（衣服一件、褲子一件）。
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。
游戲規(guī)則：在運送衣服過程中，不能用手幫忙。
附注：
1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。
2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。
3、16—18個印章獎勵風車一個，13—15個沙畫一張，10—12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。
4、每班出一名老師當裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的樂趣，我們小班開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作。
小班親子活動教案動物篇六
本次活動是結(jié)合我班正在進行的課題《幼兒感恩教育實驗研究》來開展的。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時候，以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親都被我們遺忘了。結(jié)合父親節(jié)以及我們正在實施的課題，我設(shè)計了《爸爸，我愛你》這個主題活動。通過我們活動的開展，可以讓孩子對父親有一個全面的了解，體驗和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺，并能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情。
1、體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從而培養(yǎng)他們懂得尊敬、感激別人。
2、通過親子活動讓幼兒學會愛爸爸，主動關(guān)心感謝身邊的人。
動感影集、音樂、請各位幼兒的爸爸到場、襯衣
師：今天，我們請爸爸來參加我們的活動，小朋友們高興嗎？那我們?yōu)槭裁匆埌职謥韰⒓踊顒幽兀?引出父親節(jié))
師：今天是爸爸的.節(jié)日，我們該對爸爸說什么呢？我們怎樣來慶祝呢？現(xiàn)在，我們一起來給爸爸念一首兒歌吧！
爸爸好，爸爸好，爸爸的力氣真不小。
做得多，說得少，臟活累活他全包。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
掙得多，花得少，剩菜剩飯他全包。
小朋友、家長和老師一起坐下來一起觀看動感影集，首先請幼兒談話。
1、你看見了什么？
2、說說你爸爸是什么樣的？
3、他是怎樣來照顧你、愛你的呢？
4、請幼兒說說自己“愛爸爸”的表現(xiàn)。
請個別家長談話
1、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的。
師：爸爸為小朋友做了這么多，現(xiàn)在，讓我們來為爸爸做件事吧。每個為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師：現(xiàn)在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服，心里感覺怎么樣呢？（請個別家長談談自己現(xiàn)在的感想）
師：現(xiàn)在，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說一句甜甜話吧！
親子游戲《三輪車》，由每位幼兒和爸爸一起完成。
小班親子活動教案動物篇七
小班親子活動教案是增強孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。小班親子活動教案是怎么樣的呢？以下就是小編整理的小班親子活動教案，一起來看看吧！
：健康快樂動起來
1、通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
：課間操展示、親子游戲
：**年11月15日上午9點
：學校體育場
1、音響、音樂（運動員進行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）
2、各班游戲器材
總指揮：梁慧娟
主持人：趙書曰 領(lǐng)操：各班班主任
音響：張老師 攝像：各班兩名家長
安全：吳校長 各班負責人：各班班主任及老師
1、運動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——七月火把節(jié)，家長進場
6、分班進行親子游戲比賽。（時間控制在40分鐘內(nèi)）
7、頒獎、結(jié)束。
1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設(shè)施，維護公共衛(wèi)生。
2、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時注意自己和孩子的`安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎時會出現(xiàn)有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！
5、請家長穿便于運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。
小班親子活動教案動物篇八
游戲玩法建議：
1、a段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、b段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。
【活動目標】。
1、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】。
1、引導幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演a段。
2、講述故事，引導幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演b段。
(2)引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結(jié)，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。
指導語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。
小班親子活動教案動物篇九
活動目標：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀大了，要和爸爸媽媽一起孝順他們。
活動準備：
邀請爺爺奶奶來園；為幼兒準備一些桔子；請爸爸媽媽和孩子事先為老人準備一份畫。
活動過程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶（外公外婆）。
為爺爺奶奶（外公外婆）表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情。
1、請我們的小朋友為爺爺奶奶（外公外婆）剝桔子。
2、把和爸爸媽媽一起畫的畫送給爺爺奶奶，送畫的時候要對爺爺奶奶說一句好聽的話？
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
小班親子活動教案動物篇十
1、讓開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，草莓。
到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內(nèi)、外兩個圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行；歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。
（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。
4、趣味拍照。
（1）請家長擔任專業(yè)攝影師。
（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照。
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動。讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時間：20xx年3月27日（周日）。
2、活動地點：**。
3、集合時間與地點：周日早上7：50幼兒園大門口。
4、出行方式：大巴車。
6、活動主持：高**。
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師。
8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤。
1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。
2、準備好應急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當準備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報名。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。保護環(huán)境從我做起，活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。
小班親子活動教案動物篇十一
幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子活動在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義。以下是幼兒小班親子活動教案，歡迎閱讀。
1.幼兒能在成人的引導下愿意主動參與活動。
2.幼兒通過活動，認識班級的`老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
1.幼兒和教師進行自我介紹，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?BR> 4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
b師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個別家長溝通交流。
小班親子活動教案動物篇十二
1、知道感恩節(jié)是一個感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2、感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。
3、能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的形式進行創(chuàng)作，體驗親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
1、草稿圖（樹、花等）。
2、各色毛線。
3、膠水、剪刀。
4、蠟筆。
一、感知感恩節(jié)。
1、大家知道明天是什么節(jié)日嗎？
2、感恩節(jié)是什么意思？（就是要學會感謝、學會珍惜、學會愛）。
3、你覺得你長那么大，最應該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？
4、那我們來給為我們辛苦了那么長時間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5、剛才我們一起聽了一個和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。
二、介紹做法。
1、選擇自己喜歡的圖案。
2、在草稿的線條上涂上膠水。
3、將對應顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。
4、用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
三、親子制作。
1、選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進行親子制作。
2、教師指導，幫助有困難的家長及幼兒。
小班親子活動教案動物篇十三
活動目標：
1．知道幾種常見小動物的主要特征，感受它們的有趣之處。
2．在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。
3．樂意參與活動，體驗活動帶來的樂趣。
4．引發(fā)幼兒學習動物的興趣。
5．體驗模仿的樂趣。
活動準備：
1．背景圖一幅（天空、草地、小河，花園）；
2．小動物圖片：小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。
活動過程：
1．激趣--知道小動物（小鳥、小魚、小兔）的主要特征。
（老師帶孩子來到活動室。）師：美麗的春天來了，小動物們都出來玩啦！今天，有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧（隨講解擺放四個放小動物的塑料筐）！和你的小動物朋友問個好！你找到的小動物朋友是誰呀？它的名字叫什么？小鳥（小魚、小免）哪里長得比較有趣？還有誰也找到小鳥（小魚、小兔）做朋友的？數(shù)一數(shù)。
（教師鼓勵并引導幼兒交流自己所喜歡的動物，包括外形特征與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，把握幼兒的`語言表述狀況，引導幼兒說一說、學一學小動物朋友的特征、有趣的樣子。）。
2．探秘--了解小動物的生活環(huán)境（出示背景圖）。
師：小動物想出去玩兒了。這里有什么（天空、草地、小河、花園）？我們看看自己手中的小動物，想一想，它喜歡到哪里去玩兒？（請小朋友個別講，還可以請一位小朋友示范送一送，然后再分組送小動物游玩兒。）師：我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧！
（1）第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。
師：看一看小朋友送得好不好？
師小結(jié)：小鳥在天空中自由地飛翔；小魚在水里快樂地游來游去；小兔在草地上高興地做游戲呢?？匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d，其他一些小動物也來了。
師：誰來了，猜一猜？（師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示：小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙）。
（2）第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。
師：下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。
（分組送小動物去玩兒，教師評價。）。
3．活動結(jié)束。
師：小動物們都出去玩兒了，我們小朋友也到外面去玩兒吧！
放有關(guān)動物音樂，全體幼兒模仿小動物出教室，活動結(jié)束。
小班親子活動教案動物篇十四
1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài)，樂于表現(xiàn)。
2、通過游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知動物的'明顯特征。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
重難點：嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂。
1、教室環(huán)境“可愛的小動物”
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設(shè)計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導性，讓他們自主、自由的去表達表現(xiàn)。
1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧!(歌曲：《ridinginmycar》)。
2、寶寶們，動物園里有哪些動物?(幼兒自由的看看講講)。
3、游戲：“聽聲音猜動物”
1)聽，是誰在唱歌?
2)我們一起學學唱唱。
4、給你喜歡的動物寶寶拍照片。
(集體——小組)引導幼兒講出小動物的特征。
(老師——幼兒)。
1、請幼兒學學做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物(鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài))。
2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜。
小班親子活動教案動物篇十五
過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉。
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)。
材料：大袋子、球、籃子。
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!
四.智力游戲——層層壘高。
材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。
玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦。
材料：氣球、繩子。
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的.小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
小班親子活動教案動物篇十六
親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動，促進孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識更多的好朋友。小班親子游戲活動小背簍教案，我們來看看。
活動目標： 家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。
游戲目標：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
（一）活動目標：
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。
3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。
（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。
（四）活動過程
1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的'時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉(zhuǎn)動。
3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。
（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動，以示閃亮。
（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。
（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復游戲體驗快樂。
4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
目標：
1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；
2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。
進程：
1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。
2、唱兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就回家。
3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。
第四句兒歌：背著寶寶向前跳。
第五句兒歌：家長微微彎彎腰。
第六句兒歌：把寶寶放下。
4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
小班親子活動教案動物篇十七
(2)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài);。
(3)學會等待，培養(yǎng)專注力。
2、點名游戲。
教師向家長介紹活動目標和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。
教師邊拍手邊唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)。
3、奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》。
(1)通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。
(2)和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。
用皺紋紙剪成的線若干。
一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1)直線跳波浪舞。
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。
(2)直線跳圓圈舞。
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。
(2)一起讓線跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。
三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。
(1)身體的線跳波浪舞。
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!
(2)寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。
休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。
小班親子活動教案動物篇十八
活動名稱：
我給媽媽過節(jié)
設(shè)計意圖：
初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設(shè)計了一個系列的活動，引導孩子學會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂！
活動目標：
1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準備：
1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動過程：
1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項鏈。
3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽
4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）
5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）
幼兒園小班親子活動dd樹葉媽媽和孩子
目標
1、認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
2、體驗媽媽和孩子的親情。
準備
1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。
2、一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。
過程
1、樹葉寶寶找朋友。
dd請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。
dd你是什么顏色的樹葉寶寶?
dd請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。
2、樹葉媽媽找孩子。
dd教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
dd引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
dd請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
dd教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”
3、游戲：大風來了。
dd綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！?BR> dd當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議
1、在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。
2、游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
小班親子活動教案動物篇十九
1、了解動物皮毛的特征。
2、嘗試用對應的方法幫小動物找花花衣。
教學掛圖《動物的花花衣》，動物斑馬、斑點狗、梅花鹿等對應的圖案若干。
讓幼兒對動物幼兒有更多的了解。
讓幼兒用自己的方法幫小動物找到自己的花花衣。
1、識別房子的外形：
教師出示三個大中小三棟立體房子：
——“這里有幾棟房子？”
——“小動物的房子什么地方不一樣？”
幫助幼兒了解三棟房子的顏色，區(qū)分房子的大中小。
2、了解房子的主人：
露出斑馬皮毛的部分，請幼兒根據(jù)部分的猜測是何種動物。
——“這些房子里住著誰，請你來猜一猜。”
“猜猜這是什么動物？”
——“小斑馬身上的斑紋是什么樣的？看上去像馬嗎？”
用猜謎的方法，猜動物：
——“喜歡汪汪叫，最愛肉骨頭，愛穿斑點衣。它是什么小動物？”
“斑點狗身上的花紋是什么樣的？像什么？”
出示梅花鹿的影子，猜動物：
——“瞧一瞧它是誰？”“為什么叫梅花鹿？”
教師小結(jié)：斑馬愛穿條紋衣，一條一條真美麗。斑點狗愛穿斑點衣，一點一點真有趣。愛穿梅花衣，一條一條真漂亮。
3、區(qū)分動物的不同斑紋：
鼓勵幼兒在不同的圖文中找出小動物的花花衣。
幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的動物圖案，將對應的圖案貼在它們橢圓形的身體上。
小班親子活動教案動物篇二十
一、活動名稱：
二、活動目標：
1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
三、活動準備。
1、幼兒經(jīng)驗準備（略）。
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。
(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
四、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領(lǐng)了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。
3、講解游戲規(guī)則和要求。
(1)游戲規(guī)則：
a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。
b、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。
(2)游戲要求：
a、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
b、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結(jié)束本次活動，并評價本次活動。
6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。
小班親子活動教案動物篇二十一
1、共同感受節(jié)日氣氛，體驗親子合作的樂趣。
2、提供家園交流的平臺，培養(yǎng)親子合作的能力，增進家庭之間情感的交流。
20xx年12月31日上午9：00—10：30。
本園操場。
全體教師、幼兒、家長。
1、幼兒園班級的節(jié)日布置。
2、場地布置游園項目的設(shè)定、材料準備。
3、家長通知工作(8：30前來園)。
xxx。
項目一、剝桔子。
準備：桔子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。
項目二、貼鼻子。
準備：小紅花。
玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的為勝。
項目三、蹦圈圈。
準備：呼啦圈。
玩法：地上放兩圈，孩子從一個圈里蹦到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推，先到終點者為勝。
項目四、給媽媽找鞋。
玩法;家長脫下一只鞋集中放在場地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到并穿上的.為勝。
項目五、踩氣球。
準備：氣球。
玩法;幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝。
1.以年級為單位組織參賽。
2、每個項目選出一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(40)十一、比賽要求：
1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由領(lǐng)導教師擔任。
2.參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。
3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。
1.全體教師人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。
2.教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
4.各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。
5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。
小班親子活動教案動物篇一
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
2、我是小小領(lǐng)路人。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳。
游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽。
游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。
游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
5、全家樂翻天。
游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂。
游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
7、夾球跳。
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
8、大地福娃拼圖。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴。
游戲目標：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力。
游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。
游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我為奧運贏獎牌。
游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
小班親子活動教案動物篇二
活動目標：
1、理解作品中的事情和人物形象。
2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默契感，并體驗到親子間活動的樂趣。
3、模仿小動物的聲音，并學習作品中的語言“小熊還在睡覺”、“小熊睡得很好”，增加故事情節(jié)。充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動準備：
1、掛圖2幅及磁性教具一套。
2、輕音樂磁帶和故事磁帶。
3、圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等動物形象教具。
4、請大班幼兒6名、幼兒家長。
活動過程：
一、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作，大班幼兒分別扮演小熊、小鳥、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教師扮熊媽媽。
邊放輕音樂邊表演故事。
二、提問：并出示磁性教具、邊講述邊演示講至“咚咚！咚咚！大象來了，地都震動了，小熊還睡著”。
1、小熊在干什么？
3、你來幫小動物想想用什么辦法來吵醒小熊？
三、待幼兒充分想像后，老師繼續(xù)朗誦下一手段：
熊媽媽回來了，輕輕朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚，說：“噢，媽媽！我睡得多香呀！”小熊醒來了！
1、小熊醒了沒有？是誰把小熊叫醒的？它是怎么說的？小熊說了什么？
我們一起來做小熊和熊媽媽，老師扮熊媽媽輕輕地說：小熊醒來吧，幼兒扮小熊說：媽媽我睡得多香呀！
2、熊媽媽是怎樣叫的？（輕輕地）為什么熊媽媽不用大聲叫，只要輕輕的說一聲“小熊醒來吧”“小熊就醒了”（因為他是小熊的媽媽，每個孩子對自己媽媽的聲音都是最熟悉的）。
四、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。
請全體幼兒來做熊媽媽、老師做媽媽、重復小熊和媽媽的對話。
請爸爸、媽媽也來參與、老師指定一位媽媽，這位媽媽就要說“小熊醒來吧”小熊聽到自己媽媽的聲音，睜開眼睛并說“媽媽，我睡得多香呀！”不是自己媽媽的聲音，則必須一直閉眼睛。
活動至幼兒的爸爸、媽媽全部說完為止。
小班親子活動教案動物篇三
游戲意圖：
新學期開始之際，我們該如何加強孩子和家長之間的關(guān)系呢？方法很簡單，多多舉辦趣味的親子活動，讓家長參與進來，一起感受活動的趣味和樂趣。
游戲準備：
小孩和大人的鞋子
游戲過程：
1.每個家庭派出一個小孩和一個大人參加這個游戲。
2.每個家庭領(lǐng)取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子。
3.家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。
4.孩子聽到負責人發(fā)出的口令之后，就開始向家長這邊出發(fā)，用最快的速度走到家長身邊（一定要注意安全，不要被絆倒）。
5.到達家長的位置之后，孩子把鞋子脫下來，然后，將鞋子給家長穿好，家長不能夠動手。
6.孩子給家長穿好鞋子之后，家長背起幼兒跑向場地另一邊。
7.到達場地之后，家長給孩子穿好鞋子。
8.全部完成之后，用時最短的家庭獲得勝利。
小班親子活動教案動物篇四
1、訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
：山洞玩具
1、成人中的一人趴在地上、腹部和地面之間形成一個“小山洞”、另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒、讓其從“山洞”中鉆過來。
2、根據(jù)幼兒的情況、可以增加難度、出示山洞玩具、成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過、或在另一頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆
目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調(diào)能力、有利于促進大腦功能的發(fā)展。
準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只、各類豆豆（請家長幫忙帶）
方法：
教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前、讓孩子用手去拾、并放入瓶子內(nèi)、家長加以引導和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時、媽媽或家人應在一旁照看、以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
1、水果花籃圖人手一張
2、各種水果造型圖片
1、教師出示漂亮的水果花籃引題
2、演示使用固體膠
3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品、分發(fā)獎品。
：練習雙腳離地連續(xù)跳、2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米、不宜距離太長、以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
：呼啦圈、事先畫好起點和終點
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵、雙足離地跳躍、跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家、讓寶寶離開圈2米、用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長合作、每組兩個呼啦圈、家長幫忙放呼啦圈、幼兒跳圈、直到到終點。給予貼紙獎勵。
小班親子活動教案動物篇五
活動安排如下：
xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00。
幼兒園。
（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果。
游戲方位：操場草地。
游戲準備：塑料框、水果模型。
游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱：剝花生。
游戲方位：小五班班級門口。
游戲準備：花生若干、湯匙、小碗。
游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20粒花生米之后，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計時結(jié)束。
游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
（三）游戲名稱：雙人“舞”
游戲方位：操場草地。
游戲準備：寶寶襪子五雙。
游戲玩法：寶貝在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發(fā)先到終點獲勝。
游戲規(guī)則：在進行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。
（四）游戲名稱：樂“扣”
游戲方位：小六班早操位置。
游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把。
游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。
游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。
（五）游戲名稱：切香蕉。
游戲方位：小五班班級教室。
游戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
（六）游戲名稱：疊疊樂。
游戲方位：跑道。
游戲準備：裝衣籃3個，每個籃子（衣服一件、褲子一件）。
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。
游戲規(guī)則：在運送衣服過程中，不能用手幫忙。
附注：
1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。
2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。
3、16—18個印章獎勵風車一個，13—15個沙畫一張，10—12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。
4、每班出一名老師當裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的樂趣，我們小班開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作。
小班親子活動教案動物篇六
本次活動是結(jié)合我班正在進行的課題《幼兒感恩教育實驗研究》來開展的。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時候，以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親都被我們遺忘了。結(jié)合父親節(jié)以及我們正在實施的課題，我設(shè)計了《爸爸，我愛你》這個主題活動。通過我們活動的開展，可以讓孩子對父親有一個全面的了解，體驗和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺，并能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情。
1、體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從而培養(yǎng)他們懂得尊敬、感激別人。
2、通過親子活動讓幼兒學會愛爸爸，主動關(guān)心感謝身邊的人。
動感影集、音樂、請各位幼兒的爸爸到場、襯衣
師：今天，我們請爸爸來參加我們的活動，小朋友們高興嗎？那我們?yōu)槭裁匆埌职謥韰⒓踊顒幽兀?引出父親節(jié))
師：今天是爸爸的.節(jié)日，我們該對爸爸說什么呢？我們怎樣來慶祝呢？現(xiàn)在，我們一起來給爸爸念一首兒歌吧！
爸爸好，爸爸好，爸爸的力氣真不小。
做得多，說得少，臟活累活他全包。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
掙得多，花得少，剩菜剩飯他全包。
小朋友、家長和老師一起坐下來一起觀看動感影集，首先請幼兒談話。
1、你看見了什么？
2、說說你爸爸是什么樣的？
3、他是怎樣來照顧你、愛你的呢？
4、請幼兒說說自己“愛爸爸”的表現(xiàn)。
請個別家長談話
1、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的。
師：爸爸為小朋友做了這么多，現(xiàn)在，讓我們來為爸爸做件事吧。每個為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師：現(xiàn)在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服，心里感覺怎么樣呢？（請個別家長談談自己現(xiàn)在的感想）
師：現(xiàn)在，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說一句甜甜話吧！
親子游戲《三輪車》，由每位幼兒和爸爸一起完成。
小班親子活動教案動物篇七
小班親子活動教案是增強孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。小班親子活動教案是怎么樣的呢？以下就是小編整理的小班親子活動教案，一起來看看吧！
：健康快樂動起來
1、通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
：課間操展示、親子游戲
：**年11月15日上午9點
：學校體育場
1、音響、音樂（運動員進行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）
2、各班游戲器材
總指揮：梁慧娟
主持人：趙書曰 領(lǐng)操：各班班主任
音響：張老師 攝像：各班兩名家長
安全：吳校長 各班負責人：各班班主任及老師
1、運動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——七月火把節(jié)，家長進場
6、分班進行親子游戲比賽。（時間控制在40分鐘內(nèi)）
7、頒獎、結(jié)束。
1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設(shè)施，維護公共衛(wèi)生。
2、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時注意自己和孩子的`安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎時會出現(xiàn)有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！
5、請家長穿便于運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。
小班親子活動教案動物篇八
游戲玩法建議：
1、a段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、b段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。
【活動目標】。
1、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】。
1、引導幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演a段。
2、講述故事，引導幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演b段。
(2)引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結(jié)，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。
指導語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。
小班親子活動教案動物篇九
活動目標：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀大了，要和爸爸媽媽一起孝順他們。
活動準備：
邀請爺爺奶奶來園；為幼兒準備一些桔子；請爸爸媽媽和孩子事先為老人準備一份畫。
活動過程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶（外公外婆）。
為爺爺奶奶（外公外婆）表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情。
1、請我們的小朋友為爺爺奶奶（外公外婆）剝桔子。
2、把和爸爸媽媽一起畫的畫送給爺爺奶奶，送畫的時候要對爺爺奶奶說一句好聽的話？
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
小班親子活動教案動物篇十
1、讓開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，草莓。
到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內(nèi)、外兩個圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行；歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。
（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。
4、趣味拍照。
（1）請家長擔任專業(yè)攝影師。
（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照。
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動。讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時間：20xx年3月27日（周日）。
2、活動地點：**。
3、集合時間與地點：周日早上7：50幼兒園大門口。
4、出行方式：大巴車。
6、活動主持：高**。
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師。
8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤。
1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。
2、準備好應急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當準備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報名。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。保護環(huán)境從我做起，活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。
小班親子活動教案動物篇十一
幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子活動在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義。以下是幼兒小班親子活動教案，歡迎閱讀。
1.幼兒能在成人的引導下愿意主動參與活動。
2.幼兒通過活動，認識班級的`老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
1.幼兒和教師進行自我介紹，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?BR> 4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
b師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個別家長溝通交流。
小班親子活動教案動物篇十二
1、知道感恩節(jié)是一個感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2、感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。
3、能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的形式進行創(chuàng)作，體驗親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
1、草稿圖（樹、花等）。
2、各色毛線。
3、膠水、剪刀。
4、蠟筆。
一、感知感恩節(jié)。
1、大家知道明天是什么節(jié)日嗎？
2、感恩節(jié)是什么意思？（就是要學會感謝、學會珍惜、學會愛）。
3、你覺得你長那么大，最應該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？
4、那我們來給為我們辛苦了那么長時間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5、剛才我們一起聽了一個和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。
二、介紹做法。
1、選擇自己喜歡的圖案。
2、在草稿的線條上涂上膠水。
3、將對應顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。
4、用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
三、親子制作。
1、選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進行親子制作。
2、教師指導，幫助有困難的家長及幼兒。
小班親子活動教案動物篇十三
活動目標：
1．知道幾種常見小動物的主要特征，感受它們的有趣之處。
2．在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。
3．樂意參與活動，體驗活動帶來的樂趣。
4．引發(fā)幼兒學習動物的興趣。
5．體驗模仿的樂趣。
活動準備：
1．背景圖一幅（天空、草地、小河，花園）；
2．小動物圖片：小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。
活動過程：
1．激趣--知道小動物（小鳥、小魚、小兔）的主要特征。
（老師帶孩子來到活動室。）師：美麗的春天來了，小動物們都出來玩啦！今天，有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧（隨講解擺放四個放小動物的塑料筐）！和你的小動物朋友問個好！你找到的小動物朋友是誰呀？它的名字叫什么？小鳥（小魚、小免）哪里長得比較有趣？還有誰也找到小鳥（小魚、小兔）做朋友的？數(shù)一數(shù)。
（教師鼓勵并引導幼兒交流自己所喜歡的動物，包括外形特征與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，把握幼兒的`語言表述狀況，引導幼兒說一說、學一學小動物朋友的特征、有趣的樣子。）。
2．探秘--了解小動物的生活環(huán)境（出示背景圖）。
師：小動物想出去玩兒了。這里有什么（天空、草地、小河、花園）？我們看看自己手中的小動物，想一想，它喜歡到哪里去玩兒？（請小朋友個別講，還可以請一位小朋友示范送一送，然后再分組送小動物游玩兒。）師：我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧！
（1）第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。
師：看一看小朋友送得好不好？
師小結(jié)：小鳥在天空中自由地飛翔；小魚在水里快樂地游來游去；小兔在草地上高興地做游戲呢?？匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d，其他一些小動物也來了。
師：誰來了，猜一猜？（師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示：小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙）。
（2）第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。
師：下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。
（分組送小動物去玩兒，教師評價。）。
3．活動結(jié)束。
師：小動物們都出去玩兒了，我們小朋友也到外面去玩兒吧！
放有關(guān)動物音樂，全體幼兒模仿小動物出教室，活動結(jié)束。
小班親子活動教案動物篇十四
1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài)，樂于表現(xiàn)。
2、通過游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知動物的'明顯特征。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
重難點：嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂。
1、教室環(huán)境“可愛的小動物”
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設(shè)計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導性，讓他們自主、自由的去表達表現(xiàn)。
1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧!(歌曲：《ridinginmycar》)。
2、寶寶們，動物園里有哪些動物?(幼兒自由的看看講講)。
3、游戲：“聽聲音猜動物”
1)聽，是誰在唱歌?
2)我們一起學學唱唱。
4、給你喜歡的動物寶寶拍照片。
(集體——小組)引導幼兒講出小動物的特征。
(老師——幼兒)。
1、請幼兒學學做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物(鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài))。
2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜。
小班親子活動教案動物篇十五
過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉。
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)。
材料：大袋子、球、籃子。
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!
四.智力游戲——層層壘高。
材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。
玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦。
材料：氣球、繩子。
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的.小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
小班親子活動教案動物篇十六
親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動，促進孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識更多的好朋友。小班親子游戲活動小背簍教案，我們來看看。
活動目標： 家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。
游戲目標：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
（一）活動目標：
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。
3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。
（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。
（四）活動過程
1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的'時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉(zhuǎn)動。
3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。
（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動，以示閃亮。
（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。
（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復游戲體驗快樂。
4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
目標：
1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；
2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。
進程：
1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。
2、唱兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就回家。
3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。
第四句兒歌：背著寶寶向前跳。
第五句兒歌：家長微微彎彎腰。
第六句兒歌：把寶寶放下。
4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
小班親子活動教案動物篇十七
(2)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài);。
(3)學會等待，培養(yǎng)專注力。
2、點名游戲。
教師向家長介紹活動目標和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。
教師邊拍手邊唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)。
3、奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》。
(1)通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。
(2)和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。
用皺紋紙剪成的線若干。
一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1)直線跳波浪舞。
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。
(2)直線跳圓圈舞。
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。
(2)一起讓線跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。
三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。
(1)身體的線跳波浪舞。
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!
(2)寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。
休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。
小班親子活動教案動物篇十八
活動名稱：
我給媽媽過節(jié)
設(shè)計意圖：
初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設(shè)計了一個系列的活動，引導孩子學會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂！
活動目標：
1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準備：
1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動過程：
1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項鏈。
3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽
4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）
5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）
幼兒園小班親子活動dd樹葉媽媽和孩子
目標
1、認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
2、體驗媽媽和孩子的親情。
準備
1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。
2、一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。
過程
1、樹葉寶寶找朋友。
dd請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。
dd你是什么顏色的樹葉寶寶?
dd請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。
2、樹葉媽媽找孩子。
dd教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
dd引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
dd請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
dd教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”
3、游戲：大風來了。
dd綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！?BR> dd當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議
1、在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。
2、游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
小班親子活動教案動物篇十九
1、了解動物皮毛的特征。
2、嘗試用對應的方法幫小動物找花花衣。
教學掛圖《動物的花花衣》，動物斑馬、斑點狗、梅花鹿等對應的圖案若干。
讓幼兒對動物幼兒有更多的了解。
讓幼兒用自己的方法幫小動物找到自己的花花衣。
1、識別房子的外形：
教師出示三個大中小三棟立體房子：
——“這里有幾棟房子？”
——“小動物的房子什么地方不一樣？”
幫助幼兒了解三棟房子的顏色，區(qū)分房子的大中小。
2、了解房子的主人：
露出斑馬皮毛的部分，請幼兒根據(jù)部分的猜測是何種動物。
——“這些房子里住著誰，請你來猜一猜。”
“猜猜這是什么動物？”
——“小斑馬身上的斑紋是什么樣的？看上去像馬嗎？”
用猜謎的方法，猜動物：
——“喜歡汪汪叫，最愛肉骨頭，愛穿斑點衣。它是什么小動物？”
“斑點狗身上的花紋是什么樣的？像什么？”
出示梅花鹿的影子，猜動物：
——“瞧一瞧它是誰？”“為什么叫梅花鹿？”
教師小結(jié)：斑馬愛穿條紋衣，一條一條真美麗。斑點狗愛穿斑點衣，一點一點真有趣。愛穿梅花衣，一條一條真漂亮。
3、區(qū)分動物的不同斑紋：
鼓勵幼兒在不同的圖文中找出小動物的花花衣。
幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的動物圖案，將對應的圖案貼在它們橢圓形的身體上。
小班親子活動教案動物篇二十
一、活動名稱：
二、活動目標：
1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
三、活動準備。
1、幼兒經(jīng)驗準備（略）。
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。
(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
四、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領(lǐng)了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。
3、講解游戲規(guī)則和要求。
(1)游戲規(guī)則：
a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。
b、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。
(2)游戲要求：
a、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
b、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結(jié)束本次活動，并評價本次活動。
6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。
小班親子活動教案動物篇二十一
1、共同感受節(jié)日氣氛，體驗親子合作的樂趣。
2、提供家園交流的平臺，培養(yǎng)親子合作的能力，增進家庭之間情感的交流。
20xx年12月31日上午9：00—10：30。
本園操場。
全體教師、幼兒、家長。
1、幼兒園班級的節(jié)日布置。
2、場地布置游園項目的設(shè)定、材料準備。
3、家長通知工作(8：30前來園)。
xxx。
項目一、剝桔子。
準備：桔子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。
項目二、貼鼻子。
準備：小紅花。
玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的為勝。
項目三、蹦圈圈。
準備：呼啦圈。
玩法：地上放兩圈，孩子從一個圈里蹦到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推，先到終點者為勝。
項目四、給媽媽找鞋。
玩法;家長脫下一只鞋集中放在場地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到并穿上的.為勝。
項目五、踩氣球。
準備：氣球。
玩法;幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝。
1.以年級為單位組織參賽。
2、每個項目選出一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(40)十一、比賽要求：
1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由領(lǐng)導教師擔任。
2.參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。
3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。
1.全體教師人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。
2.教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
4.各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。
5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。