總結(jié)家庭生活，反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。打造富有個(gè)性和魅力的文章。讓我們一起來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，相信對(duì)大家會(huì)有很大的幫助。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇一
x年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話(huà)。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話(huà)。6、周局長(zhǎng)講話(huà)。
李主任講話(huà)要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話(huà)要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話(huà)：
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇二
人員：全體老師
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
3、減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)
(1)開(kāi)展的教研活動(dòng)都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要求的
(2)布置的工作都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要檢查的
(一) 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
1、要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學(xué)生，尤其是罰站、罰蹲寫(xiě)作業(yè)。
2、要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿(mǎn)歌聲。上課時(shí)間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學(xué)生攆出課堂。
3、早自習(xí)晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書(shū)聲。
4、班主任要幫助科任教師制定每個(gè)學(xué)科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書(shū)。教科書(shū)發(fā)放應(yīng)該在課前進(jìn)行，不要耽誤上課時(shí)間。學(xué)生如果想借閱教科書(shū)可以向任課教師申請(qǐng)。
5、教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，目標(biāo)、過(guò)程、反思齊全，媒體運(yùn)用恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。課后反思及時(shí)。
(2)課時(shí)量要符合要求，按18周計(jì)算。
(3)根據(jù)校長(zhǎng)要求教案檢查情況每月公布一次。
6、作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級(jí)大作文8篇，一、二年級(jí)造句(寫(xiě)話(huà))練習(xí)每學(xué)期10次。語(yǔ)文每課一次，數(shù)學(xué)每周3次，外語(yǔ)每課一次?？茖W(xué)、品德每課一次，其他學(xué)科要有實(shí)踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批8次，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。其他作業(yè)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，教師要注明批改日期，寫(xiě)在作業(yè)右下方。有適當(dāng)?shù)呐恼洝?BR> (4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級(jí)部門(mén)檢查。
(二)提高教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有相應(yīng)的單元測(cè)試和隨堂檢測(cè)，可以以年級(jí)組進(jìn)行測(cè)試，要有單元測(cè)試成績(jī)。要有月考成績(jī)。其他學(xué)科要有平時(shí)成績(jī)，每生不少于5次。
2、任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務(wù)。
3、聽(tīng)課筆記每學(xué)期20課時(shí)，要求將聽(tīng)課時(shí)間寫(xiě)清楚。
4、政治筆記每周一次。
5、積極參加教研活動(dòng)。努力干好本職工作
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇三
會(huì)議地點(diǎn):。
主持人:。
記錄人:。
主題:走基層的討論——基層走訪(fǎng)，獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揚(yáng)中華尊老美德。
參加人數(shù):18。
等
主要內(nèi)容。
:今天我們召開(kāi)這次黨支部會(huì)議，主要議題關(guān)于走基層的討論，現(xiàn)在研究一下怎么開(kāi)展走基層活動(dòng)。我們黨員可以基層走訪(fǎng)，獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揚(yáng)中華尊老美德。可以去敬老院看望老人。
隋筱玥:我贊成你的建議，通過(guò)這類(lèi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，走訪(fǎng)敬老院的活動(dòng)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
:還可以聆聽(tīng)老人的心聲，給他們送去一份關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)的祝愿，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖。
:我贊成以上幾位同志的看法，我們這次活動(dòng)就選擇去慰問(wèn)敬老院的孤寡老人。
:是的，我們可以陪老人談心，匯報(bào)演出，一起和老人們度過(guò)美好的一天。
:尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們可以組織一次去敬老院看望老人，現(xiàn)在我們討論下怎么實(shí)施這個(gè)活動(dòng)。
:首先，要做好與敬老院負(fù)責(zé)人的聯(lián)系工作，便于活動(dòng)的順利開(kāi)展。然后，將匯報(bào)演出的節(jié)目做到位，提前做好排練等準(zhǔn)備工作。
:到時(shí)最好選出個(gè)負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的服裝、道具、音響、揚(yáng)聲器等相關(guān)物品。
:還有要記得演出結(jié)束后，及時(shí)整理清掃庭院，并與老人合影留念。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇四
各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位:。
經(jīng)研究，定于三月十日下午召開(kāi)《慶“三八”女干部座談會(huì)》，時(shí)間半天，參加對(duì)象為女副校長(zhǎng)以上(園長(zhǎng)、書(shū)記)、女工會(huì)主席，希參加會(huì)議的同志安排好工作，準(zhǔn)時(shí)在三月十日下午12∶15到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室報(bào)到。
會(huì)議內(nèi)容:。
1、布置x年女工工作。
2、各基層工會(huì)匯報(bào)“三八”勞動(dòng)?jì)D女節(jié)開(kāi)展活動(dòng)情況。
3、各校(園)對(duì)女工工作的意見(jiàn)和建議。
xx區(qū)教育局婦女工作委員會(huì)。
xx區(qū)教育工會(huì)女職工委員會(huì)。
xx年三月八日。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇五
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：怎樣做聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄包括兩個(gè)主要方面。一是教學(xué)實(shí)錄，二是教學(xué)評(píng)點(diǎn)。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實(shí)錄，右邊是評(píng)點(diǎn)。
(一)課堂實(shí)錄包括：
1、聽(tīng)課年、月、日、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;
3、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排;
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)情況;
5、教學(xué)效果。
課堂實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽(tīng)課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式：
一是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等。
二是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟都記下來(lái)。
三是記實(shí)，把教師開(kāi)始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。
(二)課堂評(píng)點(diǎn)
聽(tīng)課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。包括：
1、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;
3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
4、教學(xué)方法的選擇;
5、教學(xué)手段的運(yùn)用;
6、教學(xué)基本功;
7、教學(xué)思想;
8、其他。
寫(xiě)教學(xué)這一點(diǎn)可以采取兩種形式：
一是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)。
二是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成意見(jiàn)或建議記在記錄本上。(有的記錄本專(zhuān)設(shè)有意見(jiàn)欄)待課后與教者互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這里值得提出來(lái)的是，在做聽(tīng)課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書(shū)什么就記什么，成了講授者的“板書(shū)”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽(tīng)課記錄其價(jià)值是不太大的。好的聽(tīng)課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。
往往有這樣一些情況，記錄面面俱到，四面出擊，多而全，結(jié)果哪方面都不深刻，所以，聽(tīng)課記錄有的需要全面一些，有時(shí)需要突出某一個(gè)方面。記錄要抓重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡(jiǎn)意賅，為了簡(jiǎn)便迅速有時(shí)用符號(hào)做標(biāo)志和提示。
在記錄時(shí)，有時(shí)來(lái)不及把想寫(xiě)的都記錄下來(lái)，還可以留空位子，待有空閑時(shí)間時(shí)進(jìn)行補(bǔ)遺。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇六
3月13日下午三點(diǎn)半在會(huì)議室召開(kāi)了省莊中心小學(xué)2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議”，參加本次會(huì)議的有全體學(xué)校行政人員、各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人。會(huì)議有吳乃溫副校長(zhǎng)主持，他在會(huì)議開(kāi)始前說(shuō)：“學(xué)校召開(kāi)本次會(huì)議的目的是總結(jié)提高我校開(kāi)展教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)教研的成功做法，聽(tīng)取大家對(duì)改進(jìn)教改及教學(xué)實(shí)踐中的困難，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的發(fā)展必須依賴(lài)教科研，必須抓實(shí)促活課堂教學(xué)，必須促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”
會(huì)議按照“傾聽(tīng)——反思——交流——提高”的思路進(jìn)行，首先與會(huì)者聽(tīng)取了各年級(jí)組、教研組、課題組的本學(xué)期的教學(xué)教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和方法。年級(jí)組組長(zhǎng)講述的教學(xué)教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級(jí)組長(zhǎng)體現(xiàn)了心中有教學(xué)教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置;教研組組長(zhǎng)的發(fā)言體現(xiàn)了從本學(xué)科出發(fā)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)教研工作，突出了解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題;課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言實(shí)事求是匯報(bào)了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施和想法。這些都足以說(shuō)明各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人十分重視教學(xué)教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。
在聽(tīng)取了大家的發(fā)言后，教導(dǎo)處謝旭芝副教導(dǎo)主任代表教導(dǎo)處簡(jiǎn)要回顧了我校近年來(lái)教學(xué)教研工作的基本情況，充分肯定了各年級(jí)組、教研組和課題組所做的大量工作，同時(shí)也指出了各年級(jí)組、教研組和課題組在實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題和不足，通報(bào)了本學(xué)期各年級(jí)組、教研組所上交的工作計(jì)劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強(qiáng)化過(guò)程管理、資料收集、整理檔案等事項(xiàng)提出明確的要求，謝主任還代表學(xué)校向各年級(jí)組、教研組在今后教研工作的重點(diǎn)提出了明確的要求：各年級(jí)組的教研工作重點(diǎn)抓備課，著力點(diǎn)在于扎實(shí)抓好集體備課，以此達(dá)到智慧共享、共同成長(zhǎng)之目的，具體實(shí)施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、有記載，可以采取“分工準(zhǔn)備、點(diǎn)面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽(tīng)取交流，促進(jìn)成長(zhǎng)”的方式來(lái)進(jìn)行。各教研組的教研工作要著眼于研教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校本學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，著力點(diǎn)放在研課堂、研課例，積極探索和推進(jìn)“主題式有效教研活動(dòng)”，積極配合學(xué)校組織“賽課、觀課、評(píng)課、做課”全員學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的提高，全面實(shí)施“種子計(jì)劃”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、研究型組織，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
會(huì)議的`最后校長(zhǎng)做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會(huì)議是我校近年來(lái)規(guī)模比較大的一次專(zhuān)題性的會(huì)議，根本目的是強(qiáng)化教育和學(xué)校的發(fā)展教科研必須先行，強(qiáng)化“教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識(shí)，樹(shù)立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會(huì)議的籌備工作是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，也是校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會(huì)議足見(jiàn)學(xué)校高度重視本次會(huì)議的召開(kāi)，更想能通過(guò)本次會(huì)議達(dá)到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實(shí)教學(xué)工作”的目的。剛才聽(tīng)取了各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說(shuō)明我校上下對(duì)教學(xué)教研工作的意識(shí)已經(jīng)扎根于實(shí)際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識(shí)正在逐步形成。今天參加會(huì)議的可以說(shuō)是學(xué)校的精英隊(duì)伍，借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
一、教學(xué)常規(guī)必須科學(xué)規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程的管理，全面實(shí)施“有效教學(xué)”，努力提高40分鐘的時(shí)效性，強(qiáng)化教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
二、校本教研必須扎實(shí)有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用，要致力于研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決真問(wèn)題入手;發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)常性反思活動(dòng)，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究;發(fā)揮小本教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)的促進(jìn)作用，從封閉教研走向開(kāi)放交流，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，尋求大家?guī)椭鉀Q。
三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、教師隊(duì)伍的實(shí)際，校本教研必須落實(shí)于抓課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。今天參加會(huì)議的都是我們學(xué)校的精英之一，能否啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準(zhǔn)確把握新課程理念、課堂教學(xué)要突出“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)，努力從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)夯實(shí)“雙基”。
四、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學(xué)做起，從課例研究做起，立足點(diǎn)必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學(xué)上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。
五、對(duì)年級(jí)組、教研組和課題組的建議：年級(jí)組和教研組要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的工作原則，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，在實(shí)效上花氣力。工作要有計(jì)劃和總結(jié)，更要重視過(guò)程的落實(shí)，細(xì)節(jié)的考慮?；顒?dòng)形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效，鼓勵(lì)組內(nèi)研課，結(jié)合學(xué)校的中心工作積極開(kāi)展活動(dòng)，校本教研要提煉主題。
課題組要努力改變“只立不研”的現(xiàn)狀;改變“三種研究方法”——課題是個(gè)筐，什么都往里面裝;先有成果后“研究”，以果索因;純粹造假式，網(wǎng)上下載成了“快捷而高效”的方法。追求課題研究能經(jīng)得起“硬化結(jié)題評(píng)審”，倡導(dǎo)小題深做、小題大做，資料收集及時(shí)且規(guī)范。
當(dāng)然目前學(xué)校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引領(lǐng)”之人，缺少“投入”之人、缺少“資金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解決的。作為學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立教科研興校的理念，正確定位教科研;增加投入，逐步優(yōu)化教科研環(huán)境;建立教科研機(jī)制，完善我校目前“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”，加強(qiáng)科學(xué)管理;強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教科研質(zhì)量;高度重視轉(zhuǎn)化，努力轉(zhuǎn)化教科研成果于課堂教學(xué)之中，我校的教學(xué)教研工作就一定能在上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌!
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇七
1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性?xún)?nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法的必要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。
3、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺(jué)守法。
一、為什么要學(xué)法。
教師：請(qǐng)大家做個(gè)急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來(lái)念什么?(淶)三點(diǎn)水一個(gè)去念什么?(法)輕松的猜謎為大家?guī)?lái)一個(gè)嚴(yán)肅的字眼：放flash《法律與我們息息相關(guān)》“法”(教師板書(shū))。
教師：國(guó)家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會(huì)，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，提高學(xué)法、知法的能力，增強(qiáng)守法的意識(shí)，使我們健康成長(zhǎng)。
教師：同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規(guī)?(請(qǐng)學(xué)生答)。
教師：其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律?
教師：同學(xué)們請(qǐng)記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國(guó)家為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢?(小組討論)。
教師：因?yàn)?1)未成年人年齡未滿(mǎn)18周歲,身心發(fā)育尚未成熟;(2)未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙;(3)未成年人的世界觀尚未形成;(4)未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊關(guān)注。
教師：生活中你聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)未成年人受傷害的事例嗎?誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子。
教師：這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來(lái)保護(hù)自己。
二、了解更多的法律知識(shí)。
教師：同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識(shí)嗎?那有請(qǐng)我們的法律小博士。
小博士：同學(xué)們好!你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識(shí)競(jìng)賽題來(lái)考考大家。
老師：好，我們分成四組依次進(jìn)行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎(jiǎng)勵(lì)，看哪個(gè)小組得到最多。
(一)、選擇題：
(1)我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b、未滿(mǎn)18周歲的我國(guó)公民)。
(2)有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(家庭保護(hù))。
(3)未成年人要依法自律，是指(c)。
行為c、搜查陳某的書(shū)包。
(二)、判斷題(說(shuō)說(shuō)為什么)。
2.有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒(méi)用。
3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒(méi)用。
4.當(dāng)”我”獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好防盜門(mén);不要給陌生人開(kāi)門(mén);入夜開(kāi)燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”我”時(shí)，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。
5.我被人家搶過(guò)錢(qián)，所以我必須再?gòu)乃松砩蠐尰貋?lái)，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。
6.同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí)，千萬(wàn)不要將自己家地址、電話(huà)號(hào)碼等一些具體情況大聲說(shuō)出來(lái)，更不要輕易把家里的電話(huà)號(hào)友告訴陌生人。
7.李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說(shuō)是見(jiàn)義勇為。
8.放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢(qián)物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。
(三)、討論分析題：
老師：請(qǐng)小博士評(píng)定一下.(國(guó)旗法第13條中規(guī)定)。
2、聽(tīng)故事學(xué)法。
老師：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事《偷自己家的錢(qián)》。
15歲的劉一是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，后來(lái)發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(zhǎng)了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機(jī)，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個(gè)多月之后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍光了，劉某害怕家長(zhǎng)責(zé)備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認(rèn)錢(qián)是自己偷的，公安機(jī)關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢(qián)財(cái)不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機(jī)關(guān)釋放劉某。
老師：同學(xué)們，你們說(shuō)偷自己家的錢(qián)構(gòu)成犯罪嗎?(學(xué)生討論)。
主持人：關(guān)于這方面的知識(shí)有請(qǐng)小博士為大家解釋一下。
我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該怎么做?老師給大家提幾條建議：
(1)法律提倡的——積極做(2)法律要求的——必須做(3)法律禁止的——決不做。
三、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情。
老師：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做?
1、收到匿名信、匿名電話(huà)怎么辦?(學(xué)生討論)答:告訴老師和家長(zhǎng)一起到派出所去報(bào)案.
3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦?答:告訴老師或家長(zhǎng)尋求幫助或在老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到派出所報(bào)案.
老師：請(qǐng)聽(tīng)小博士給我們的忠告。
四、詩(shī)朗誦：《與法同行》。
老師：謝謝小博士!通過(guò)剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)歌《與法同行》(三張幻燈片個(gè)別、個(gè)別、集體)。
五、欣賞法律歌曲。
六、課堂小結(jié)。
師：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，爭(zhēng)做知法，守法，護(hù)法的小公民!讓我們?cè)凇斗晌覀兊暮门笥选犯杪曋薪Y(jié)束本課。
謝謝同學(xué)們!再見(jiàn)!
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇八
xxxx年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話(huà)。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話(huà)。6、周局長(zhǎng)講話(huà)。
李主任講話(huà)要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話(huà)要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話(huà)：
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇九
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：復(fù)習(xí)課借鑒的幾種教學(xué)模式
傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課總是由老師提供復(fù)習(xí)材料，學(xué)生圍繞固定材料進(jìn)行討論和整理，往往老師認(rèn)為講得面面俱到，而學(xué)生還是漏洞百出。為了激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)愿望，我們可以讓學(xué)生課前做一些準(zhǔn)備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求：一是在復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問(wèn)題和提問(wèn)。這樣既使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)導(dǎo)向，體現(xiàn)了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，又為教師收集信息提供了機(jī)會(huì)。它是上好“自助餐”式復(fù)習(xí)課的前提，在自備菜單的過(guò)程中，他們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備。既可記錄自己不懂的問(wèn)題，也可包含自己已懂但又十分有價(jià)值的問(wèn)題，既可請(qǐng)求同學(xué)的幫助，也可明確向同學(xué)挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對(duì)知識(shí)、對(duì)問(wèn)題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)空間，使每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)成功的愉悅和合作的價(jià)值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師根據(jù)匯報(bào)補(bǔ)充整理成板書(shū).以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問(wèn)題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)質(zhì)疑、討論、爭(zhēng)論，激起學(xué)生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識(shí)的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細(xì)品佳肴
由于菜單出自不同的學(xué)習(xí)個(gè)體，就難免會(huì)出現(xiàn)有些問(wèn)題超越課標(biāo)要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問(wèn)題中有的極具思考價(jià)值。于是便成了一些學(xué)有余力或?qū)W有興趣的學(xué)生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕?lái)展示自己課后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺(tái)，就能激勵(lì)他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨(dú)具思維的數(shù)學(xué)愛(ài)好者。他們的講解更易被其他學(xué)生接受，他們主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)方式也更容易帶動(dòng)和感染其他學(xué)生。
1、教學(xué)過(guò)程注重開(kāi)放，突出主體。
(1)抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)起點(diǎn)。
美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾曾說(shuō)：“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)”。了解學(xué)生、激活學(xué)生已有知識(shí)的沉淀，便于形成學(xué)習(xí)平臺(tái)，抓準(zhǔn)基點(diǎn)展開(kāi)梳理，從而有助于面向全體查漏補(bǔ)缺。那么這個(gè)點(diǎn)如何抓呢?方法一，設(shè)計(jì)開(kāi)放題來(lái)了解學(xué)生己有的知識(shí)結(jié)構(gòu).組串學(xué)生知識(shí)的散點(diǎn)。從而有利于老師了解學(xué)生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過(guò)交流談話(huà)來(lái)了解?？勺寣W(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復(fù)習(xí)等。這樣相對(duì)以往教學(xué)中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學(xué)生自主梳理的過(guò)程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中總是由老師越俎代庖梳理知識(shí)，學(xué)生僅僅做了聽(tīng)客和陪襯。新型復(fù)習(xí)課則讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給予他們充分展示自己個(gè)性、獨(dú)立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過(guò)程，情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學(xué)生，與他們進(jìn)行交流。
(3)注重學(xué)生參與評(píng)價(jià)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)”。我們應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái)，把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生，把展示的空間讓給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。在自我評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評(píng)價(jià)中，就能暴露學(xué)生的不同思考和存在的不同問(wèn)題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、練習(xí)內(nèi)容多樣化，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
(1)突出練習(xí)的實(shí)效性。
練習(xí)是鞏固和拓展知識(shí)的有效手段，但要講究練的形式、練的實(shí)效。
(2)加強(qiáng)練習(xí)的應(yīng)用性。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十
時(shí)間：
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室參與人：歷史組全體教師主持人：組長(zhǎng)記錄人：
主要議題：歷史課多媒體教學(xué)的得與失與會(huì)者發(fā)言：
xxx：現(xiàn)在學(xué)校各個(gè)班級(jí)都配備了多媒體，大家平時(shí)也都在用多媒體上課，在教學(xué)中各位老師都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，今天就利用這次機(jī)會(huì)希望大家可以暢所欲言，互相交流在多媒體教學(xué)方面的一些收獲和心得體會(huì)。我們講多媒體課件首先要講究它的實(shí)用性，要注意處理好多媒體課件與板書(shū)和教師講解之間的關(guān)系，課件的制作一定要有一個(gè)完整的思路，結(jié)構(gòu)一定要清楚，標(biāo)題序號(hào)一定要規(guī)范，要讓學(xué)生來(lái)得及記，知道記什么，可以用不同的顏色來(lái)區(qū)分重難點(diǎn)，幫助學(xué)生知道該記什么地方。
xxx：課件的制作和使用有很多技巧，需要我們平時(shí)多多學(xué)習(xí)，互相交流一些經(jīng)驗(yàn)，在課件制作上我覺(jué)的應(yīng)該多利用一下自定義動(dòng)畫(huà)，使教師講解和課件展示能達(dá)到一個(gè)良好配合。課件背景顏色在選擇上也要慎重。
xx：對(duì)于課件的內(nèi)容，我們一定要非常熟悉，這樣我們才能從容駕馭課件，而不到于被課件牽著鼻子走。一個(gè)課件一定要構(gòu)建完整的知識(shí)體系，可以多利用超鏈接和自定義動(dòng)畫(huà)。
xxx：多媒體有一個(gè)好處就是我們可以把想要說(shuō)明的東西預(yù)先輸入到課件中，這樣在演示的過(guò)程中，我們就不必背過(guò)身去書(shū)寫(xiě)這些內(nèi)容，這樣就可以充分利用一節(jié)課45分鐘，省下來(lái)的時(shí)間，可以與學(xué)生多做一些交流，在對(duì)課件進(jìn)行演示時(shí)，如果把大量的精力都用在朗讀課件上面的文字的話(huà)，那恰恰就違反了我們利用課件節(jié)省時(shí)間的初衷，因?yàn)閷W(xué)生看的永遠(yuǎn)比你讀的快。所以課件要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)要放在教師講解上。
xxx：我也認(rèn)為課件一定要簡(jiǎn)潔明了，我們?cè)谥谱髡n件過(guò)程中往往自己對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉可以說(shuō)是一目十行，可是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)卻要一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶、理解和接受，所以學(xué)生的接受與否是我們課件制作中首先需要考慮的因素，以“學(xué)生”為本才是課件制作的精髓。
xxx：課件的制作不僅要美觀而且要實(shí)用，如何才能讓一個(gè)課件發(fā)揮出最大的功效，我認(rèn)為在課件中背景、圖片、內(nèi)容等各個(gè)要素要做到相互配合，相得益彰。比如，《讓我們的血肉筑起新的長(zhǎng)城》這課，可以用長(zhǎng)城做為背景圖片，再配會(huì)相關(guān)知識(shí)，這樣搭配我認(rèn)為效果會(huì)比較好。
xxx：運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師。”只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們才能樂(lè)于接受，初中歷史教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為要多利用多媒體提供的一些背景資料、圖片、影片等，創(chuàng)設(shè)一些與教材密切相關(guān)的情景，通過(guò)感官的刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分參與進(jìn)課堂，應(yīng)該會(huì)收到不錯(cuò)的效果。
xxx：多媒體教學(xué)手段應(yīng)用在初中歷史的課堂，可以使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象，通過(guò)利用多媒體教學(xué)合理地展現(xiàn)，給人以耳目一新的感覺(jué)。多媒體展示一個(gè)個(gè)豐富的畫(huà)面、場(chǎng)景比起黑板上的粉筆字要有趣得多。特別是flsh動(dòng)畫(huà)，可以使學(xué)生如臨其境，印象深刻，有效地創(chuàng)設(shè)情景，活躍課堂氣氛，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
不要過(guò)分追求內(nèi)容的豐富性而把一些無(wú)用資料、圖片、都拋給學(xué)生，過(guò)多的圖片、資料以及鮮艷的色彩，表面上看起來(lái)好像是突出了課堂的生動(dòng)性和形象性，但忽視了這種生動(dòng)和形象究竟對(duì)課堂起沒(méi)起到應(yīng)有的作用，是否加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
xxx：我個(gè)人認(rèn)為多媒體技術(shù)作為一種輔助教學(xué)手段，確實(shí)有助于我們的課堂教學(xué)，但不能因?yàn)檫@樣就否定傳統(tǒng)的教學(xué)手段。使用課件雖說(shuō)可以減少教師板書(shū)時(shí)間，但信息量過(guò)大，節(jié)奏過(guò)快也容易導(dǎo)致學(xué)生來(lái)不及記筆記，形成滿(mǎn)堂灌。缺少師生互動(dòng)式的交流，學(xué)生學(xué)習(xí)缺少監(jiān)督，老師也無(wú)法接收到學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握課程進(jìn)度的適時(shí)反饋，講課更多變成背課件，按照課件的預(yù)設(shè)進(jìn)度進(jìn)行。
xxx：歷史是一門(mén)豐富多彩生動(dòng)活潑的學(xué)科，有很強(qiáng)的趣味性。但傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)受條件所限，不能使歷史形象化、生動(dòng)化。容易導(dǎo)致學(xué)生厭倦，喪失對(duì)歷史學(xué)科的興趣。我覺(jué)得一堂課的成功與否，前提條件是有沒(méi)有吸引學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)可以融文字、聲音、圖片、視頻為一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂內(nèi)容豐富多彩，也使得學(xué)生更深刻地體察感悟歷史。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十一
辦公室。
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林冠強(qiáng)組織教干研究近期飲食安全等方面幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1.林xx、周xx負(fù)責(zé)繼續(xù)進(jìn)行伙房方方面面飲食安全隱患排查。
2.林xx負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁止學(xué)生吃零食、喝生水、飲料等安全教育。
3.周xx主任組織全體班主任上好飲食安全教育課。
4.周xx主任組織班主任填寫(xiě)就餐學(xué)生登記表，記錄當(dāng)天沒(méi)在學(xué)校就餐的人員名單。
5.召開(kāi)伙房食品供貨商人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品安全。(周xx主任負(fù)責(zé))。
6.學(xué)校飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。(周xx主任負(fù)責(zé))。
7.利用國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合3月27日全國(guó)第xx個(gè)安全教育日，林冠強(qiáng)負(fù)責(zé)對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行安全教育。
8.周xx主任負(fù)責(zé)進(jìn)行師生安全逃生演練活動(dòng)。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十二
近日，集美大學(xué)在尚大樓21樓會(huì)議室召開(kāi)20xx年招生宣傳專(zhuān)題會(huì)議。副校長(zhǎng)曹敏杰出席會(huì)議并講話(huà)，宣傳部、招生辦和各本科招生相關(guān)學(xué)院的.領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。
會(huì)議傳達(dá)了校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)招生宣傳工作的會(huì)議精神，對(duì)“集美大學(xué)20xx年招生宣傳方案”展開(kāi)討論，明確了今年招生宣傳工作總體思路，確定了“校領(lǐng)導(dǎo)主抓，學(xué)校招生辦負(fù)責(zé)，各學(xué)院分片宣傳”的工作機(jī)制。會(huì)議決定組建校、院兩級(jí)招生宣傳組，構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)、省內(nèi)省外并舉、師生共同參與的工作格局;要求各學(xué)院主頁(yè)設(shè)立招生專(zhuān)欄，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)介紹、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、就業(yè)質(zhì)量、學(xué)子風(fēng)采等欄目建設(shè)。
曹敏杰指出，在國(guó)家考試招生制度改革背景下，集美大學(xué)招生工作面臨形勢(shì)嚴(yán)峻，各相關(guān)單位、各學(xué)院務(wù)必高度重視招生宣傳工作，要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，轉(zhuǎn)變落后觀念，深刻理解生源質(zhì)量與學(xué)科建設(shè)、學(xué)校發(fā)展的共存關(guān)系，整合各種資源，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)把招生宣傳工作落到實(shí)處，促進(jìn)集美大學(xué)生源質(zhì)量不斷提升。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十三
6月13日，繼續(xù)教育學(xué)院組織召開(kāi)全日制自考助學(xué)安全工作會(huì)議，副校長(zhǎng)劉軍國(guó)出席會(huì)議并講話(huà)，繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)孫運(yùn)彩主持會(huì)議，保衛(wèi)處及8個(gè)辦學(xué)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
劉軍國(guó)在講話(huà)中提出四點(diǎn)具體要求：一是與會(huì)人員要認(rèn)真組織傳達(dá)會(huì)議精神;二是各辦學(xué)學(xué)院要高度重視安全工作，嚴(yán)格做到思想認(rèn)識(shí)、工作措施與辦法到位，認(rèn)真履行學(xué)生教育、管理的工作職責(zé)和義務(wù);三是要切實(shí)加強(qiáng)宿舍安全管理，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行全面清查，消除安全隱患;四是要認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)生的宿舍調(diào)整工作，將思想統(tǒng)一到學(xué)校的整體部署上來(lái)，切實(shí)做好學(xué)生思想工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
孫運(yùn)彩通報(bào)了本學(xué)期宿舍安全檢查存在的問(wèn)題及整改要求，對(duì)學(xué)生的宿舍安全、畢業(yè)生離校安全、假期安全及部分學(xué)生宿舍調(diào)整等工作進(jìn)行了詳細(xì)部署。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十四
經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的探索和發(fā)展，我校心理健康教育的各項(xiàng)工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。x年12月1日，在我校與廣西心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第一期合作結(jié)束之際，召開(kāi)了一次心理健康教育工作研討會(huì)，參加會(huì)議的人員有覃建琪、林潔菁、莫?jiǎng)?chuàng)才、馬武飚、蔣祖國(guó)、謝萬(wàn)年、侯杰、石煥合、段德群、覃珍蘭、韋世春、黃雄強(qiáng)、盧智偉、陸海峰、黃麗聰、朱新婷、莫春敏以及校園心理輔導(dǎo)老師小組的老師，會(huì)議總結(jié)了三年來(lái)的工作成績(jī)，對(duì)未來(lái)的工作方式提出思考的方向。
一、過(guò)去的三年來(lái)我們開(kāi)展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面:。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展師資培訓(xùn)。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
3、深入實(shí)踐探索，有序開(kāi)展工作。
4、正常開(kāi)設(shè)心理健康教育課。
5、進(jìn)行心理測(cè)試，建立學(xué)生心理健康檔案。
二、我校心理健康工作雖然取得階段性的成績(jī)，但仍存在以下問(wèn)題:。
1、宣傳效果不理想，師生的積極性不高。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，專(zhuān)職心理教師數(shù)量少，隊(duì)伍變化大，對(duì)全校教師所作的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)不現(xiàn)實(shí)，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，操作性差。
3、心理健康主題班會(huì)效果不明顯，開(kāi)展次數(shù)少。
4、心理測(cè)試不規(guī)范。心理健康檔案為紙質(zhì)檔案，整理、查詢(xún)十分不方便，缺乏良好的互動(dòng)平臺(tái)。檔案的作用無(wú)法體現(xiàn)。
5、個(gè)案及團(tuán)體輔導(dǎo)缺乏督導(dǎo)機(jī)制。
6、心理健康教育課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。
7、心理健康協(xié)會(huì)影響力不夠大，同學(xué)們對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)有偏見(jiàn)，人數(shù)不穩(wěn)定。協(xié)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展不順利。學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持一些活動(dòng)，如團(tuán)輔的活動(dòng)時(shí)間安排在周末，占用休息時(shí)間，學(xué)生意見(jiàn)大。
三、我們要改進(jìn)心理健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展，主要從以下幾個(gè)方面著手:。
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干學(xué)生，擴(kuò)大心理健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨辦溝通，做好大范圍宣傳工作。班主任應(yīng)積極參與宣傳、推廣。多開(kāi)展心理健康教育方面的大型活動(dòng)，如心理劇專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，手語(yǔ)舞蹈，團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展，知識(shí)競(jìng)賽等。
2、學(xué)生中存在的心理問(wèn)題較突出，應(yīng)該全員開(kāi)展工作，工作應(yīng)常規(guī)做，天天做，在課內(nèi)做。將心理健康教育融入生活、教學(xué)、工作中，調(diào)動(dòng)積極性。讓心理健康教育進(jìn)入普通課堂。改革教育模式，采用分組、分配任務(wù)課堂模式，促進(jìn)積極學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。有針對(duì)性的將心理健康教育工作滲透到強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)中。除了校領(lǐng)導(dǎo)重視外，各職能部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)系也應(yīng)該加強(qiáng)重視。
3、穩(wěn)定師資隊(duì)伍，學(xué)校應(yīng)給予更大力的支持，解決教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中相關(guān)困難的解決。將心理健康教師培訓(xùn)列入我校師資培訓(xùn)計(jì)劃，將心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)制度化，重視心理健康教師的培養(yǎng)，多組織有意義的活動(dòng)。確保固定、足夠的培訓(xùn)時(shí)間。建立專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。將德育課老師納入心理健康教育師資隊(duì)伍中。選派教師參加心理咨詢(xún)師資格培訓(xùn)、考證，大力扶持師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。經(jīng)常進(jìn)行集體備課。在基本穩(wěn)定隊(duì)伍的基礎(chǔ)上每年可作一些補(bǔ)充，兩年中要固定專(zhuān)職教師。建立完善的激勵(lì)機(jī)制。
行為引導(dǎo)教學(xué)中滲透心理健康教育，設(shè)置試點(diǎn)。做好完整心理咨詢(xún)個(gè)案、主題班會(huì)案例征集工作。
5、規(guī)范心理健康檔案，提高檔案利用率。
增強(qiáng)建立心理健康檔案的設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取建立電子檔案，建立心理輔導(dǎo)老師、班主任、教師、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)心理測(cè)量結(jié)果，做好對(duì)有問(wèn)題學(xué)生的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預(yù)措施。形成班級(jí)心理狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及全校學(xué)生心理狀況報(bào)告，指導(dǎo)班級(jí)心理健康課程的開(kāi)設(shè)以及全校心理健康教育的實(shí)施工作。
6、建立個(gè)別輔導(dǎo)及團(tuán)體輔導(dǎo)的督導(dǎo)機(jī)制，定時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)老師內(nèi)部工作討論交流會(huì)，定時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行工作指導(dǎo)。
7、將心理健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取在全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)課，并安排穩(wěn)定的教師上課。根據(jù)不同年級(jí)的心理特點(diǎn)，安排不同的課題。抓好心理健康教育課質(zhì)量，注重課堂教學(xué)形式活潑多樣化。心理健康教育課進(jìn)入課堂，重在幫助學(xué)生成長(zhǎng)，避免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，形成案例。
8、完善心理咨詢(xún)室的建設(shè)。
咨詢(xún)室應(yīng)該設(shè)有個(gè)體咨詢(xún)室、心理測(cè)試室、放松室，此外還要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的辦公室供心理輔導(dǎo)老師日常辦公及接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，預(yù)約登記等。并多補(bǔ)充一些心理健康方面的書(shū)籍，報(bào)刊和雜志等，方便有需要的同學(xué)、老師借閱。增設(shè)電腦及相關(guān)設(shè)備，便于心理健康檔案的管理和使用，進(jìn)行基本的心理測(cè)量，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等。安裝電話(huà)，開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。放松室應(yīng)配備相應(yīng)的影音設(shè)備。
心理輔導(dǎo)站黃麗聰整理。
x年12月2日。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十五
6月7日下午，市交通委安委辦組織召開(kāi)20xx年上海交通行業(yè)"安全生產(chǎn)月"專(zhuān)題會(huì)議，各區(qū)縣交通主管部門(mén)、行業(yè)大企業(yè)集團(tuán)和委屬相關(guān)單位有關(guān)人員出席會(huì)議。
會(huì)議重點(diǎn)部署20xx年行業(yè)"安全生產(chǎn)月"各項(xiàng)工作任務(wù)，明確具體工作要求;對(duì)行業(yè)近期發(fā)生的幾起安全事故(件)案例進(jìn)行了深入分析，舉一反三;下發(fā)了行業(yè)安全宣傳材料，要求各單位組織開(kāi)展好安全宣傳。同時(shí)，白玉蘭高速客運(yùn)公司、化運(yùn)公司和中交三航局分別在會(huì)上作了交流發(fā)言，總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)議要求委安委會(huì)各成員單位按照市交通委統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，把20xx年行業(yè)"安全生產(chǎn)月"各項(xiàng)工作做深做實(shí)，營(yíng)造良好的安全氛圍。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十六
為貫徹落實(shí)學(xué)校對(duì)20xx年招生宣傳工作的要求，11月24日，學(xué)校召開(kāi)招生宣傳工作專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成合力，確保各項(xiàng)招生宣傳工作任務(wù)有力推進(jìn)。副校長(zhǎng)葉銀忠出席會(huì)議并講話(huà)。各學(xué)院(部)招生宣傳工作負(fù)責(zé)人、黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、國(guó)際交流處、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
葉銀忠在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前高考改革及激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，學(xué)校生源質(zhì)量能否再次提高到一個(gè)新的水平，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量及提高招生優(yōu)勢(shì)至關(guān)重要。他指出，動(dòng)員更多力量參與招生宣傳工作、每個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)“一個(gè)省市”、“一所中學(xué)”等舉措將有力提高招生宣傳工作的整體實(shí)效。葉銀忠要求，各學(xué)院要把招生宣傳工作擺在更加突出的位置，招生宣傳工作人員要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重加強(qiáng)與所負(fù)責(zé)省市、中學(xué)建立的長(zhǎng)期緊密聯(lián)系，努力提高咨詢(xún)服務(wù)質(zhì)量。
招生工作辦公室主任徐衛(wèi)萍通報(bào)了《20xx年招生宣傳工作實(shí)施方案》，闡述了總體思路、組織機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)工作、分工職責(zé)、經(jīng)費(fèi)保障、考核與激勵(lì)等，介紹了20xx年改版后的.招生報(bào)考指南的設(shè)計(jì)思路和內(nèi)容框架。
與會(huì)人員圍繞如何進(jìn)一步做好招生宣傳工作進(jìn)行了熱烈討論，提出了很好的意見(jiàn)建議。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十七
主持人。
記錄人。
參加人。
校防護(hù)隊(duì)人員和班主任。
會(huì)議內(nèi)容：
學(xué)生上學(xué)路上的安全問(wèn)題。
楊：近階段，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)后在校門(mén)口逗留，這樣學(xué)生容易造成安全事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生的教育淡化。2、值勤教師到崗?fù)?，到崗后沒(méi)有很好地負(fù)起責(zé)任。3、家長(zhǎng)接送心切，素質(zhì)不高。因此，下階段要做好以下工作：
1、在教師會(huì)議上對(duì)全體教師提出要求，值勤教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，并認(rèn)真值勤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律，要教育。
2、各班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
3、要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校接送要求。
安全是什么?安全是一種經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)事故都能總結(jié)一兩條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章，我們要樹(shù)立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防衛(wèi)事故的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十八
會(huì)議內(nèi)容：
11月21日下午，通防事業(yè)部在部門(mén)一樓會(huì)議室組織召開(kāi)觀看事故案例座談分析會(huì)。會(huì)議由書(shū)記張煥杰主持，部門(mén)班長(zhǎng)以上除跟值班人員以外，全體管理技術(shù)人員及部分職工代表參加會(huì)議。會(huì)上，全體參會(huì)人員根據(jù)礦《關(guān)于開(kāi)展安全警示學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)習(xí)公司制作的《安全事故警示教育片》，結(jié)合部門(mén)“一通三防”工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行討論，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。會(huì)議最后，參會(huì)人員就如何做好我礦通防專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)工作提出了自己的意見(jiàn)和建議。現(xiàn)紀(jì)要如下：
一、觀看事故警示教育片
觀看祁東煤礦“11.27”機(jī)電事故警示教育片
二、吸取祁東煤礦“11.27”機(jī)電事故案例教訓(xùn)
1、現(xiàn)場(chǎng)電工違章采用綜掘機(jī)的轉(zhuǎn)載機(jī)開(kāi)關(guān)對(duì)鉆機(jī)供電，造成鉆機(jī)作業(yè)時(shí)綜掘機(jī)截割部處于通電狀態(tài)，打鉆時(shí)因現(xiàn)場(chǎng)人員誤操作啟動(dòng)綜掘機(jī)截割頭，旋轉(zhuǎn)的截割頭將人員割傷致死。
電，打鉆作業(yè)時(shí)綜掘機(jī)電源不能做到閉鎖。
3、現(xiàn)場(chǎng)管理不到位。對(duì)于區(qū)隊(duì)的違章搭火，礦電管部門(mén)、安監(jiān)部門(mén)在日常檢查中沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。同時(shí)施工單位安全意識(shí)淡薄，現(xiàn)場(chǎng)安排不了解綜掘機(jī)性能和操作按鈕布置的作業(yè)人員違章操作。
4、職工安全教育培訓(xùn)工作存在差距。
三、提出防范措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)案例經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際，積極進(jìn)行反思，查找自身存在的安全隱患及不足，制定并落實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作方案和措施，認(rèn)真全面排查治理隱患，有效防范生產(chǎn)安全事故。
2、堅(jiān)決杜絕違章指揮、違章作業(yè)。嚴(yán)格按照技術(shù)措施進(jìn)行作業(yè)。加強(qiáng)井下電氣管理，監(jiān)控工區(qū)監(jiān)測(cè)工對(duì)分站等電氣設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)時(shí)，要嚴(yán)格按照安全措施規(guī)定，執(zhí)行停電、驗(yàn)電、放電、封線(xiàn)、掛牌監(jiān)護(hù)制度。
3、部門(mén)加強(qiáng)安全技術(shù)措施的審批、貫徹工作。管理人員加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查，對(duì)不安全因素及時(shí)整改，對(duì)不規(guī)范的操作及時(shí)予以制止和糾正。
4、通風(fēng)工區(qū)結(jié)合這起事故案例教訓(xùn)，從自身工作中進(jìn)行思考，尤其是局部通風(fēng)工，經(jīng)常需要登高或站在皮帶機(jī)上作業(yè)，這就要求員工在工作時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)安全責(zé)任人，做好登高保護(hù)，并與皮帶機(jī)司機(jī)溝通好，確保安全。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要及時(shí)匯報(bào)，堅(jiān)決防止弄虛作假，加強(qiáng)瓦斯管理，并加強(qiáng)巡查路線(xiàn)上的風(fēng)筒管理。
6、加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作力度。提高員工個(gè)人自?；ケＲ庾R(shí)，幫助其樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，提升個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)班前會(huì)排查，消除人的不安全因素。
通防事業(yè)部?
二〇一四年十一月二十五日
會(huì)議主要內(nèi)容和議定事項(xiàng)
獨(dú)山城礦業(yè)有限公司總經(jīng)理董麥亭首先公布了這次會(huì)議的中心議題：就近期采礦車(chē)間發(fā)生的幾起安全事故舉行專(zhuān)題會(huì)議。 會(huì)議議定：
一、 董麥亭同志首先提出了發(fā)生這幾起事故所造成的影響以及引發(fā)的嚴(yán)重后果。
二、 采礦車(chē)間主任趙鐵軍，也是這次事故的主要負(fù)責(zé)人，具體介紹了發(fā)生此次爆炸品劇爆事故的詳細(xì)過(guò)程及原因。
三、 獨(dú)山城有限公司總經(jīng)理董麥亭對(duì)采礦車(chē)間主任即事故的主要
負(fù)責(zé)人趙鐵軍在工作過(guò)程中嚴(yán)重失職，違反相關(guān)規(guī)定、擅自改變?cè)O(shè)計(jì)方案做了嚴(yán)肅批評(píng)，并下令發(fā)生事故的采礦一車(chē)間立即停產(chǎn)、進(jìn)行安全整頓。
四、 獨(dú)山城礦業(yè)有限公司副總經(jīng)理?xiàng)罱ㄖ?、王志軍及各科室?fù)責(zé)
人對(duì)這次安全事故提出了自己的看法及提出杜絕下次事故發(fā)生應(yīng)采取的必要措施，做到防患于未然。
五、 董總對(duì)本次會(huì)議做總結(jié)發(fā)言并提出了以下幾點(diǎn)要求：
1、 對(duì)于采礦車(chē)間的安全工作一定要高度重視，其政治意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)意義。
2、 采礦車(chē)間必須停產(chǎn)進(jìn)行安全整頓工作，其采取的措施主要包括對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全檢測(cè)，對(duì)廣大干部職工進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。
3、 通過(guò)對(duì)事故苗頭的及時(shí)處理來(lái)提高認(rèn)識(shí)。
4、 采礦車(chē)間和安全科立即出臺(tái)事故分析報(bào)告。
5、 加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)伍的管理。
6、 對(duì)事故負(fù)責(zé)人趙鐵軍的處理意見(jiàn)，公司會(huì)有明確說(shuō)法。
7、 希望通過(guò)這次事件大家從中吸取教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而學(xué)會(huì)舉一反三，杜絕類(lèi)似安全事故的再次發(fā)生。
關(guān)于今天早晨在xxxxxxxxxxxx工程21#樓發(fā)生的安全事故，現(xiàn)召開(kāi)緊急安全專(zhuān)題會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容如下：
一、事故情況調(diào)查：
經(jīng)初步了解：今天早晨6:40，輔助工某某某在xxx工程21#樓13層北立面的東北角進(jìn)行腳手架搭設(shè)，事發(fā)時(shí)某某某手舉6米鋼管不慎墜落，鋼管先墜落至9層處水平擋網(wǎng)中，并橫向的擱置在支撐水平擋網(wǎng)的鋼管上，某某某隨后兩腳先掉落至水平擋網(wǎng)中，身體懸掛在隨他一起掉落的但已橫向擱置的鋼管上。事發(fā)后一木工先發(fā)現(xiàn)某某某，立即叫上在不遠(yuǎn)處施工的其余架子工，隨后由2名架子工搬下樓，施工單位項(xiàng)目部立即將某某某送往xx醫(yī)院搶救，7:20左右醫(yī)院方表示一切指標(biāo)正常，十分鐘后呼吸變?nèi)?，各?xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)異常，通過(guò)搶救，約8:40院方宣布搶救無(wú)效。（約8:00通知某某某家屬）。監(jiān)理項(xiàng)目部要求施工單位項(xiàng)目部將詳細(xì)事情經(jīng)過(guò)多方位調(diào)查核實(shí)。
二、原因分析：
（一）表象原因：
某某某墜落時(shí)兩腳先進(jìn)水平擋網(wǎng)中，墜落水平擋網(wǎng)時(shí)人撞擊到隨他一同掉落的鋼管上受傷，經(jīng)搶救無(wú)效，最終死亡。
（二）直接原因：
1、臨邊高出作業(yè)，不系安全帶。
2、教育培訓(xùn)不夠，工人安全意識(shí)薄弱，違章冒險(xiǎn)作業(yè)。
3、施工單位項(xiàng)目部安全管理不到位，安全管理體系未能從公司到項(xiàng)目到班組層層落實(shí)。
4、監(jiān)理單位督促檢查力度不夠。
三、事故教訓(xùn)：
1、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全管理體系要從公司到項(xiàng)目到班組層層落實(shí)，切忌走過(guò)場(chǎng)。切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作，配備足夠的安全管理人員，確保安全生產(chǎn)體系正常運(yùn)作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)的制度建設(shè)。安全防護(hù)措施、安全技術(shù)交底、班前安全活動(dòng)要全面、有針對(duì)性，既符合施工要求，又符合安全技術(shù)規(guī)范的要求，并在施工中不折不扣地貫徹落實(shí)，不能只停留在方案上，施工安全必須實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，責(zé)任要落實(shí)到班組，落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)高處墜落事故的專(zhuān)項(xiàng)治理，高處作業(yè)是建筑施工中出現(xiàn)頻率最高的危險(xiǎn)性作業(yè)，事故率也最高，無(wú)論是臨邊、屋面、外架、設(shè)備等都會(huì)遇到。在施工中必須針對(duì)不同的.工藝特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的防范措施，開(kāi)展高處作業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)治理工作，控制高處墜落事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)民工的培訓(xùn)教育，努力提高工人的安全意識(shí)，開(kāi)展安全生產(chǎn)的培訓(xùn)教育工作，使工人樹(shù)立“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的安全意識(shí)，努力克服培訓(xùn)教育費(fèi)時(shí)費(fèi)力的思想，糾正只使用不教育的做法。
四、當(dāng)前工作：
1、所有的管理人員不許離崗，在事故發(fā)生時(shí)參與救援的人員、目擊人和在同一操作面施工的人員必須在現(xiàn)場(chǎng)積極配合事故小組的調(diào)查。
2、除20#樓因9月3日早晨剛澆砼，需要2名人員（施工單位項(xiàng)目部上報(bào)2名養(yǎng)護(hù)人員的名單）進(jìn)行養(yǎng)護(hù)外，其余工程全面停工，以便對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步調(diào)查。
3、加強(qiáng)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)，21#樓所有通道必須上鎖，外拉警戒線(xiàn)。
4、穩(wěn)定目前在現(xiàn)場(chǎng)職工的情緒，加強(qiáng)對(duì)工人的安全教育，提高安全素質(zhì)及技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。
時(shí)間：1年5月9日地點(diǎn)：村委會(huì)二樓會(huì)議室
參加人員：
主持：
內(nèi)容：
一、傳達(dá)全國(guó)構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程工作精神
4月日，全國(guó)構(gòu)筑會(huì)消防安全“防火墻”工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在河北省石家莊市召開(kāi)。會(huì)議的主要目的是深入推進(jìn)《消防法》的貫徹實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的消防工作原則，推動(dòng)會(huì)消防安全管理創(chuàng)新，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，提升會(huì)火災(zāi)防控水平。
4月日，泉州市政府召開(kāi)1年泉州市消防工作聯(lián)席會(huì)議第一次全體會(huì)議，會(huì)上，泉州市政府洪澤生副對(duì)構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程，開(kāi)創(chuàng)消防工作新局面強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)意見(jiàn)：一要充分認(rèn)識(shí)構(gòu)筑“防火墻”工程的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)做好消防工作的責(zé)任感和使命感。二要以構(gòu)筑“防火墻”工程為載體，扎實(shí)推進(jìn)消防安全各項(xiàng)工作。三要以落實(shí)消防工作責(zé)任制為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1年5月6日，洪建立鎮(zhèn)長(zhǎng)主持召開(kāi)全鎮(zhèn)第二季度防范重特大生產(chǎn)安全事故工作會(huì)議，分析全鎮(zhèn)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，研究部署全鎮(zhèn)下階段安全生產(chǎn)工作。
二、部署下階段我村安全生產(chǎn)工作
根據(jù)上級(jí)的部署要求，結(jié)合我村實(shí)際，圍繞具體目標(biāo)，狠抓落實(shí)，力求突破。
（一）強(qiáng)化“防火墻”工程的組織領(lǐng)導(dǎo)。各責(zé)任片，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)消防工作責(zé)任，將“防火墻”工程作為“民心工程”進(jìn)行推動(dòng)，納入會(huì)治安綜合治理、平安創(chuàng)建，采取有力措施推動(dòng)落實(shí)，要分解細(xì)化工作目標(biāo)任務(wù)，確保取得實(shí)效。
（二）強(qiáng)化單位消防安全主體責(zé)任的落實(shí)。抓住了會(huì)單位消防安全，就抓住了防控火災(zāi)的關(guān)鍵。會(huì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)，是構(gòu)筑我村“防火墻”工程的重要內(nèi)容，要加強(qiáng)對(duì)各片負(fù)責(zé)人、會(huì)單位消防安全管理人進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為“四個(gè)能力”的“帶頭人”和“責(zé)任人”。
（三）強(qiáng)化各片、企業(yè)消防基礎(chǔ)的夯實(shí)發(fā)展。夯實(shí)各片、企業(yè)的消防基礎(chǔ)工作，是構(gòu)筑我村消防安全“防火墻”工程的根基。
三、林清池提出三點(diǎn)要求
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)要到位。要嚴(yán)格按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的原則，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制。責(zé)任片要認(rèn)真落實(shí)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要認(rèn)真對(duì)照責(zé)任要求貫徹執(zhí)行，切實(shí)做到真重視、具體抓、求實(shí)效、保安全。
（二）整治力度要加大。要加大整治力度，堅(jiān)決執(zhí)行“九個(gè)一律”，切實(shí)扭“三合一”回潮反復(fù)、屢禁不絕的現(xiàn)象；要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，實(shí)行全方位、全過(guò)程檢查控制，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；要全面落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制，實(shí)行“四不放過(guò)”原則，查清原因。
（三）基層基礎(chǔ)要夯實(shí)。切實(shí)抓好消防工作，鞏固發(fā)展城鄉(xiāng)防火網(wǎng)絡(luò)，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)會(huì)各方面投資消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
（四）消防宣傳教育。要推進(jìn)消防宣傳“進(jìn)工廠(chǎng)、進(jìn)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”等“五進(jìn)”活動(dòng)。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇一
x年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話(huà)。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話(huà)。6、周局長(zhǎng)講話(huà)。
李主任講話(huà)要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話(huà)要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話(huà)：
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇二
人員：全體老師
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
3、減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)
(1)開(kāi)展的教研活動(dòng)都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要求的
(2)布置的工作都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要檢查的
(一) 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
1、要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學(xué)生，尤其是罰站、罰蹲寫(xiě)作業(yè)。
2、要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿(mǎn)歌聲。上課時(shí)間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學(xué)生攆出課堂。
3、早自習(xí)晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書(shū)聲。
4、班主任要幫助科任教師制定每個(gè)學(xué)科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書(shū)。教科書(shū)發(fā)放應(yīng)該在課前進(jìn)行，不要耽誤上課時(shí)間。學(xué)生如果想借閱教科書(shū)可以向任課教師申請(qǐng)。
5、教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，目標(biāo)、過(guò)程、反思齊全，媒體運(yùn)用恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。課后反思及時(shí)。
(2)課時(shí)量要符合要求，按18周計(jì)算。
(3)根據(jù)校長(zhǎng)要求教案檢查情況每月公布一次。
6、作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級(jí)大作文8篇，一、二年級(jí)造句(寫(xiě)話(huà))練習(xí)每學(xué)期10次。語(yǔ)文每課一次，數(shù)學(xué)每周3次，外語(yǔ)每課一次?？茖W(xué)、品德每課一次，其他學(xué)科要有實(shí)踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批8次，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。其他作業(yè)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，教師要注明批改日期，寫(xiě)在作業(yè)右下方。有適當(dāng)?shù)呐恼洝?BR> (4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級(jí)部門(mén)檢查。
(二)提高教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有相應(yīng)的單元測(cè)試和隨堂檢測(cè)，可以以年級(jí)組進(jìn)行測(cè)試，要有單元測(cè)試成績(jī)。要有月考成績(jī)。其他學(xué)科要有平時(shí)成績(jī)，每生不少于5次。
2、任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務(wù)。
3、聽(tīng)課筆記每學(xué)期20課時(shí)，要求將聽(tīng)課時(shí)間寫(xiě)清楚。
4、政治筆記每周一次。
5、積極參加教研活動(dòng)。努力干好本職工作
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇三
會(huì)議地點(diǎn):。
主持人:。
記錄人:。
主題:走基層的討論——基層走訪(fǎng)，獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揚(yáng)中華尊老美德。
參加人數(shù):18。
等
主要內(nèi)容。
:今天我們召開(kāi)這次黨支部會(huì)議，主要議題關(guān)于走基層的討論，現(xiàn)在研究一下怎么開(kāi)展走基層活動(dòng)。我們黨員可以基層走訪(fǎng)，獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揚(yáng)中華尊老美德。可以去敬老院看望老人。
隋筱玥:我贊成你的建議，通過(guò)這類(lèi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，走訪(fǎng)敬老院的活動(dòng)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
:還可以聆聽(tīng)老人的心聲，給他們送去一份關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)的祝愿，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖。
:我贊成以上幾位同志的看法，我們這次活動(dòng)就選擇去慰問(wèn)敬老院的孤寡老人。
:是的，我們可以陪老人談心，匯報(bào)演出，一起和老人們度過(guò)美好的一天。
:尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們可以組織一次去敬老院看望老人，現(xiàn)在我們討論下怎么實(shí)施這個(gè)活動(dòng)。
:首先，要做好與敬老院負(fù)責(zé)人的聯(lián)系工作，便于活動(dòng)的順利開(kāi)展。然后，將匯報(bào)演出的節(jié)目做到位，提前做好排練等準(zhǔn)備工作。
:到時(shí)最好選出個(gè)負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的服裝、道具、音響、揚(yáng)聲器等相關(guān)物品。
:還有要記得演出結(jié)束后，及時(shí)整理清掃庭院，并與老人合影留念。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇四
各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位:。
經(jīng)研究，定于三月十日下午召開(kāi)《慶“三八”女干部座談會(huì)》，時(shí)間半天，參加對(duì)象為女副校長(zhǎng)以上(園長(zhǎng)、書(shū)記)、女工會(huì)主席，希參加會(huì)議的同志安排好工作，準(zhǔn)時(shí)在三月十日下午12∶15到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室報(bào)到。
會(huì)議內(nèi)容:。
1、布置x年女工工作。
2、各基層工會(huì)匯報(bào)“三八”勞動(dòng)?jì)D女節(jié)開(kāi)展活動(dòng)情況。
3、各校(園)對(duì)女工工作的意見(jiàn)和建議。
xx區(qū)教育局婦女工作委員會(huì)。
xx區(qū)教育工會(huì)女職工委員會(huì)。
xx年三月八日。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇五
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：怎樣做聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄包括兩個(gè)主要方面。一是教學(xué)實(shí)錄，二是教學(xué)評(píng)點(diǎn)。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實(shí)錄，右邊是評(píng)點(diǎn)。
(一)課堂實(shí)錄包括：
1、聽(tīng)課年、月、日、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;
3、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排;
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)情況;
5、教學(xué)效果。
課堂實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽(tīng)課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式：
一是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等。
二是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟都記下來(lái)。
三是記實(shí)，把教師開(kāi)始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。
(二)課堂評(píng)點(diǎn)
聽(tīng)課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。包括：
1、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;
3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
4、教學(xué)方法的選擇;
5、教學(xué)手段的運(yùn)用;
6、教學(xué)基本功;
7、教學(xué)思想;
8、其他。
寫(xiě)教學(xué)這一點(diǎn)可以采取兩種形式：
一是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)。
二是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成意見(jiàn)或建議記在記錄本上。(有的記錄本專(zhuān)設(shè)有意見(jiàn)欄)待課后與教者互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這里值得提出來(lái)的是，在做聽(tīng)課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書(shū)什么就記什么，成了講授者的“板書(shū)”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽(tīng)課記錄其價(jià)值是不太大的。好的聽(tīng)課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。
往往有這樣一些情況，記錄面面俱到，四面出擊，多而全，結(jié)果哪方面都不深刻，所以，聽(tīng)課記錄有的需要全面一些，有時(shí)需要突出某一個(gè)方面。記錄要抓重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡(jiǎn)意賅，為了簡(jiǎn)便迅速有時(shí)用符號(hào)做標(biāo)志和提示。
在記錄時(shí)，有時(shí)來(lái)不及把想寫(xiě)的都記錄下來(lái)，還可以留空位子，待有空閑時(shí)間時(shí)進(jìn)行補(bǔ)遺。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇六
3月13日下午三點(diǎn)半在會(huì)議室召開(kāi)了省莊中心小學(xué)2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議”，參加本次會(huì)議的有全體學(xué)校行政人員、各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人。會(huì)議有吳乃溫副校長(zhǎng)主持，他在會(huì)議開(kāi)始前說(shuō)：“學(xué)校召開(kāi)本次會(huì)議的目的是總結(jié)提高我校開(kāi)展教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)教研的成功做法，聽(tīng)取大家對(duì)改進(jìn)教改及教學(xué)實(shí)踐中的困難，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的發(fā)展必須依賴(lài)教科研，必須抓實(shí)促活課堂教學(xué)，必須促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”
會(huì)議按照“傾聽(tīng)——反思——交流——提高”的思路進(jìn)行，首先與會(huì)者聽(tīng)取了各年級(jí)組、教研組、課題組的本學(xué)期的教學(xué)教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和方法。年級(jí)組組長(zhǎng)講述的教學(xué)教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級(jí)組長(zhǎng)體現(xiàn)了心中有教學(xué)教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置;教研組組長(zhǎng)的發(fā)言體現(xiàn)了從本學(xué)科出發(fā)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)教研工作，突出了解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題;課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言實(shí)事求是匯報(bào)了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施和想法。這些都足以說(shuō)明各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人十分重視教學(xué)教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。
在聽(tīng)取了大家的發(fā)言后，教導(dǎo)處謝旭芝副教導(dǎo)主任代表教導(dǎo)處簡(jiǎn)要回顧了我校近年來(lái)教學(xué)教研工作的基本情況，充分肯定了各年級(jí)組、教研組和課題組所做的大量工作，同時(shí)也指出了各年級(jí)組、教研組和課題組在實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題和不足，通報(bào)了本學(xué)期各年級(jí)組、教研組所上交的工作計(jì)劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強(qiáng)化過(guò)程管理、資料收集、整理檔案等事項(xiàng)提出明確的要求，謝主任還代表學(xué)校向各年級(jí)組、教研組在今后教研工作的重點(diǎn)提出了明確的要求：各年級(jí)組的教研工作重點(diǎn)抓備課，著力點(diǎn)在于扎實(shí)抓好集體備課，以此達(dá)到智慧共享、共同成長(zhǎng)之目的，具體實(shí)施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、有記載，可以采取“分工準(zhǔn)備、點(diǎn)面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽(tīng)取交流，促進(jìn)成長(zhǎng)”的方式來(lái)進(jìn)行。各教研組的教研工作要著眼于研教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校本學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，著力點(diǎn)放在研課堂、研課例，積極探索和推進(jìn)“主題式有效教研活動(dòng)”，積極配合學(xué)校組織“賽課、觀課、評(píng)課、做課”全員學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的提高，全面實(shí)施“種子計(jì)劃”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、研究型組織，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
會(huì)議的`最后校長(zhǎng)做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會(huì)議是我校近年來(lái)規(guī)模比較大的一次專(zhuān)題性的會(huì)議，根本目的是強(qiáng)化教育和學(xué)校的發(fā)展教科研必須先行，強(qiáng)化“教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識(shí)，樹(shù)立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會(huì)議的籌備工作是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，也是校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會(huì)議足見(jiàn)學(xué)校高度重視本次會(huì)議的召開(kāi)，更想能通過(guò)本次會(huì)議達(dá)到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實(shí)教學(xué)工作”的目的。剛才聽(tīng)取了各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說(shuō)明我校上下對(duì)教學(xué)教研工作的意識(shí)已經(jīng)扎根于實(shí)際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識(shí)正在逐步形成。今天參加會(huì)議的可以說(shuō)是學(xué)校的精英隊(duì)伍，借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
一、教學(xué)常規(guī)必須科學(xué)規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程的管理，全面實(shí)施“有效教學(xué)”，努力提高40分鐘的時(shí)效性，強(qiáng)化教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
二、校本教研必須扎實(shí)有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用，要致力于研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決真問(wèn)題入手;發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)常性反思活動(dòng)，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究;發(fā)揮小本教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)的促進(jìn)作用，從封閉教研走向開(kāi)放交流，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，尋求大家?guī)椭鉀Q。
三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、教師隊(duì)伍的實(shí)際，校本教研必須落實(shí)于抓課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。今天參加會(huì)議的都是我們學(xué)校的精英之一，能否啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準(zhǔn)確把握新課程理念、課堂教學(xué)要突出“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)，努力從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)夯實(shí)“雙基”。
四、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學(xué)做起，從課例研究做起，立足點(diǎn)必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學(xué)上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。
五、對(duì)年級(jí)組、教研組和課題組的建議：年級(jí)組和教研組要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的工作原則，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，在實(shí)效上花氣力。工作要有計(jì)劃和總結(jié)，更要重視過(guò)程的落實(shí)，細(xì)節(jié)的考慮?；顒?dòng)形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效，鼓勵(lì)組內(nèi)研課，結(jié)合學(xué)校的中心工作積極開(kāi)展活動(dòng)，校本教研要提煉主題。
課題組要努力改變“只立不研”的現(xiàn)狀;改變“三種研究方法”——課題是個(gè)筐，什么都往里面裝;先有成果后“研究”，以果索因;純粹造假式，網(wǎng)上下載成了“快捷而高效”的方法。追求課題研究能經(jīng)得起“硬化結(jié)題評(píng)審”，倡導(dǎo)小題深做、小題大做，資料收集及時(shí)且規(guī)范。
當(dāng)然目前學(xué)校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引領(lǐng)”之人，缺少“投入”之人、缺少“資金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解決的。作為學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立教科研興校的理念，正確定位教科研;增加投入，逐步優(yōu)化教科研環(huán)境;建立教科研機(jī)制，完善我校目前“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”，加強(qiáng)科學(xué)管理;強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教科研質(zhì)量;高度重視轉(zhuǎn)化，努力轉(zhuǎn)化教科研成果于課堂教學(xué)之中，我校的教學(xué)教研工作就一定能在上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌!
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇七
1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性?xún)?nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法的必要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。
3、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺(jué)守法。
一、為什么要學(xué)法。
教師：請(qǐng)大家做個(gè)急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來(lái)念什么?(淶)三點(diǎn)水一個(gè)去念什么?(法)輕松的猜謎為大家?guī)?lái)一個(gè)嚴(yán)肅的字眼：放flash《法律與我們息息相關(guān)》“法”(教師板書(shū))。
教師：國(guó)家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會(huì)，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，提高學(xué)法、知法的能力，增強(qiáng)守法的意識(shí)，使我們健康成長(zhǎng)。
教師：同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規(guī)?(請(qǐng)學(xué)生答)。
教師：其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律?
教師：同學(xué)們請(qǐng)記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國(guó)家為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢?(小組討論)。
教師：因?yàn)?1)未成年人年齡未滿(mǎn)18周歲,身心發(fā)育尚未成熟;(2)未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙;(3)未成年人的世界觀尚未形成;(4)未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊關(guān)注。
教師：生活中你聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)未成年人受傷害的事例嗎?誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子。
教師：這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來(lái)保護(hù)自己。
二、了解更多的法律知識(shí)。
教師：同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識(shí)嗎?那有請(qǐng)我們的法律小博士。
小博士：同學(xué)們好!你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識(shí)競(jìng)賽題來(lái)考考大家。
老師：好，我們分成四組依次進(jìn)行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎(jiǎng)勵(lì)，看哪個(gè)小組得到最多。
(一)、選擇題：
(1)我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b、未滿(mǎn)18周歲的我國(guó)公民)。
(2)有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(家庭保護(hù))。
(3)未成年人要依法自律，是指(c)。
行為c、搜查陳某的書(shū)包。
(二)、判斷題(說(shuō)說(shuō)為什么)。
2.有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒(méi)用。
3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒(méi)用。
4.當(dāng)”我”獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好防盜門(mén);不要給陌生人開(kāi)門(mén);入夜開(kāi)燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”我”時(shí)，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。
5.我被人家搶過(guò)錢(qián)，所以我必須再?gòu)乃松砩蠐尰貋?lái)，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。
6.同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí)，千萬(wàn)不要將自己家地址、電話(huà)號(hào)碼等一些具體情況大聲說(shuō)出來(lái)，更不要輕易把家里的電話(huà)號(hào)友告訴陌生人。
7.李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說(shuō)是見(jiàn)義勇為。
8.放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢(qián)物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。
(三)、討論分析題：
老師：請(qǐng)小博士評(píng)定一下.(國(guó)旗法第13條中規(guī)定)。
2、聽(tīng)故事學(xué)法。
老師：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事《偷自己家的錢(qián)》。
15歲的劉一是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，后來(lái)發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(zhǎng)了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機(jī)，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個(gè)多月之后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍光了，劉某害怕家長(zhǎng)責(zé)備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認(rèn)錢(qián)是自己偷的，公安機(jī)關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢(qián)財(cái)不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機(jī)關(guān)釋放劉某。
老師：同學(xué)們，你們說(shuō)偷自己家的錢(qián)構(gòu)成犯罪嗎?(學(xué)生討論)。
主持人：關(guān)于這方面的知識(shí)有請(qǐng)小博士為大家解釋一下。
我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該怎么做?老師給大家提幾條建議：
(1)法律提倡的——積極做(2)法律要求的——必須做(3)法律禁止的——決不做。
三、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情。
老師：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做?
1、收到匿名信、匿名電話(huà)怎么辦?(學(xué)生討論)答:告訴老師和家長(zhǎng)一起到派出所去報(bào)案.
3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦?答:告訴老師或家長(zhǎng)尋求幫助或在老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到派出所報(bào)案.
老師：請(qǐng)聽(tīng)小博士給我們的忠告。
四、詩(shī)朗誦：《與法同行》。
老師：謝謝小博士!通過(guò)剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)歌《與法同行》(三張幻燈片個(gè)別、個(gè)別、集體)。
五、欣賞法律歌曲。
六、課堂小結(jié)。
師：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，爭(zhēng)做知法，守法，護(hù)法的小公民!讓我們?cè)凇斗晌覀兊暮门笥选犯杪曋薪Y(jié)束本課。
謝謝同學(xué)們!再見(jiàn)!
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇八
xxxx年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學(xué)召開(kāi)，會(huì)議由楊鳳遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持，教育局副局長(zhǎng)周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會(huì)議，并做了重要講話(huà)。
會(huì)議的內(nèi)容有：1、給上學(xué)期綜合考評(píng)中優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長(zhǎng)宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長(zhǎng)做小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)。5、李主任講話(huà)。6、周局長(zhǎng)講話(huà)。
李主任講話(huà)要點(diǎn)：李主任主要是從業(yè)務(wù)上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標(biāo)，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫(xiě)什么，寫(xiě)你上課所思、所想。3、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對(duì)學(xué)生的要求要高，不能合學(xué)生模糊的概念。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長(zhǎng)講話(huà)要點(diǎn)：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、做科研型的教師。4、積極推進(jìn)課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進(jìn)行改革。
附工作匯報(bào)講話(huà)：
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇九
主持：駱仁彬
主講：趙長(zhǎng)松
內(nèi)容：復(fù)習(xí)課借鑒的幾種教學(xué)模式
傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課總是由老師提供復(fù)習(xí)材料，學(xué)生圍繞固定材料進(jìn)行討論和整理，往往老師認(rèn)為講得面面俱到，而學(xué)生還是漏洞百出。為了激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)愿望，我們可以讓學(xué)生課前做一些準(zhǔn)備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求：一是在復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問(wèn)題和提問(wèn)。這樣既使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)導(dǎo)向，體現(xiàn)了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，又為教師收集信息提供了機(jī)會(huì)。它是上好“自助餐”式復(fù)習(xí)課的前提，在自備菜單的過(guò)程中，他們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備。既可記錄自己不懂的問(wèn)題，也可包含自己已懂但又十分有價(jià)值的問(wèn)題，既可請(qǐng)求同學(xué)的幫助，也可明確向同學(xué)挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對(duì)知識(shí)、對(duì)問(wèn)題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)空間，使每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)成功的愉悅和合作的價(jià)值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師根據(jù)匯報(bào)補(bǔ)充整理成板書(shū).以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問(wèn)題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)質(zhì)疑、討論、爭(zhēng)論，激起學(xué)生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識(shí)的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細(xì)品佳肴
由于菜單出自不同的學(xué)習(xí)個(gè)體，就難免會(huì)出現(xiàn)有些問(wèn)題超越課標(biāo)要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問(wèn)題中有的極具思考價(jià)值。于是便成了一些學(xué)有余力或?qū)W有興趣的學(xué)生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕?lái)展示自己課后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺(tái)，就能激勵(lì)他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨(dú)具思維的數(shù)學(xué)愛(ài)好者。他們的講解更易被其他學(xué)生接受，他們主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)方式也更容易帶動(dòng)和感染其他學(xué)生。
1、教學(xué)過(guò)程注重開(kāi)放，突出主體。
(1)抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)起點(diǎn)。
美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾曾說(shuō)：“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)”。了解學(xué)生、激活學(xué)生已有知識(shí)的沉淀，便于形成學(xué)習(xí)平臺(tái)，抓準(zhǔn)基點(diǎn)展開(kāi)梳理，從而有助于面向全體查漏補(bǔ)缺。那么這個(gè)點(diǎn)如何抓呢?方法一，設(shè)計(jì)開(kāi)放題來(lái)了解學(xué)生己有的知識(shí)結(jié)構(gòu).組串學(xué)生知識(shí)的散點(diǎn)。從而有利于老師了解學(xué)生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過(guò)交流談話(huà)來(lái)了解?？勺寣W(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復(fù)習(xí)等。這樣相對(duì)以往教學(xué)中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學(xué)生自主梳理的過(guò)程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中總是由老師越俎代庖梳理知識(shí)，學(xué)生僅僅做了聽(tīng)客和陪襯。新型復(fù)習(xí)課則讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給予他們充分展示自己個(gè)性、獨(dú)立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過(guò)程，情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學(xué)生，與他們進(jìn)行交流。
(3)注重學(xué)生參與評(píng)價(jià)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)”。我們應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái)，把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生，把展示的空間讓給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。在自我評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評(píng)價(jià)中，就能暴露學(xué)生的不同思考和存在的不同問(wèn)題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、練習(xí)內(nèi)容多樣化，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
(1)突出練習(xí)的實(shí)效性。
練習(xí)是鞏固和拓展知識(shí)的有效手段，但要講究練的形式、練的實(shí)效。
(2)加強(qiáng)練習(xí)的應(yīng)用性。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十
時(shí)間：
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室參與人：歷史組全體教師主持人：組長(zhǎng)記錄人：
主要議題：歷史課多媒體教學(xué)的得與失與會(huì)者發(fā)言：
xxx：現(xiàn)在學(xué)校各個(gè)班級(jí)都配備了多媒體，大家平時(shí)也都在用多媒體上課，在教學(xué)中各位老師都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，今天就利用這次機(jī)會(huì)希望大家可以暢所欲言，互相交流在多媒體教學(xué)方面的一些收獲和心得體會(huì)。我們講多媒體課件首先要講究它的實(shí)用性，要注意處理好多媒體課件與板書(shū)和教師講解之間的關(guān)系，課件的制作一定要有一個(gè)完整的思路，結(jié)構(gòu)一定要清楚，標(biāo)題序號(hào)一定要規(guī)范，要讓學(xué)生來(lái)得及記，知道記什么，可以用不同的顏色來(lái)區(qū)分重難點(diǎn)，幫助學(xué)生知道該記什么地方。
xxx：課件的制作和使用有很多技巧，需要我們平時(shí)多多學(xué)習(xí)，互相交流一些經(jīng)驗(yàn)，在課件制作上我覺(jué)的應(yīng)該多利用一下自定義動(dòng)畫(huà)，使教師講解和課件展示能達(dá)到一個(gè)良好配合。課件背景顏色在選擇上也要慎重。
xx：對(duì)于課件的內(nèi)容，我們一定要非常熟悉，這樣我們才能從容駕馭課件，而不到于被課件牽著鼻子走。一個(gè)課件一定要構(gòu)建完整的知識(shí)體系，可以多利用超鏈接和自定義動(dòng)畫(huà)。
xxx：多媒體有一個(gè)好處就是我們可以把想要說(shuō)明的東西預(yù)先輸入到課件中，這樣在演示的過(guò)程中，我們就不必背過(guò)身去書(shū)寫(xiě)這些內(nèi)容，這樣就可以充分利用一節(jié)課45分鐘，省下來(lái)的時(shí)間，可以與學(xué)生多做一些交流，在對(duì)課件進(jìn)行演示時(shí)，如果把大量的精力都用在朗讀課件上面的文字的話(huà)，那恰恰就違反了我們利用課件節(jié)省時(shí)間的初衷，因?yàn)閷W(xué)生看的永遠(yuǎn)比你讀的快。所以課件要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)要放在教師講解上。
xxx：我也認(rèn)為課件一定要簡(jiǎn)潔明了，我們?cè)谥谱髡n件過(guò)程中往往自己對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉可以說(shuō)是一目十行，可是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)卻要一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶、理解和接受，所以學(xué)生的接受與否是我們課件制作中首先需要考慮的因素，以“學(xué)生”為本才是課件制作的精髓。
xxx：課件的制作不僅要美觀而且要實(shí)用，如何才能讓一個(gè)課件發(fā)揮出最大的功效，我認(rèn)為在課件中背景、圖片、內(nèi)容等各個(gè)要素要做到相互配合，相得益彰。比如，《讓我們的血肉筑起新的長(zhǎng)城》這課，可以用長(zhǎng)城做為背景圖片，再配會(huì)相關(guān)知識(shí)，這樣搭配我認(rèn)為效果會(huì)比較好。
xxx：運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師。”只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們才能樂(lè)于接受，初中歷史教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為要多利用多媒體提供的一些背景資料、圖片、影片等，創(chuàng)設(shè)一些與教材密切相關(guān)的情景，通過(guò)感官的刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分參與進(jìn)課堂，應(yīng)該會(huì)收到不錯(cuò)的效果。
xxx：多媒體教學(xué)手段應(yīng)用在初中歷史的課堂，可以使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象，通過(guò)利用多媒體教學(xué)合理地展現(xiàn)，給人以耳目一新的感覺(jué)。多媒體展示一個(gè)個(gè)豐富的畫(huà)面、場(chǎng)景比起黑板上的粉筆字要有趣得多。特別是flsh動(dòng)畫(huà)，可以使學(xué)生如臨其境，印象深刻，有效地創(chuàng)設(shè)情景，活躍課堂氣氛，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
不要過(guò)分追求內(nèi)容的豐富性而把一些無(wú)用資料、圖片、都拋給學(xué)生，過(guò)多的圖片、資料以及鮮艷的色彩，表面上看起來(lái)好像是突出了課堂的生動(dòng)性和形象性，但忽視了這種生動(dòng)和形象究竟對(duì)課堂起沒(méi)起到應(yīng)有的作用，是否加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
xxx：我個(gè)人認(rèn)為多媒體技術(shù)作為一種輔助教學(xué)手段，確實(shí)有助于我們的課堂教學(xué)，但不能因?yàn)檫@樣就否定傳統(tǒng)的教學(xué)手段。使用課件雖說(shuō)可以減少教師板書(shū)時(shí)間，但信息量過(guò)大，節(jié)奏過(guò)快也容易導(dǎo)致學(xué)生來(lái)不及記筆記，形成滿(mǎn)堂灌。缺少師生互動(dòng)式的交流，學(xué)生學(xué)習(xí)缺少監(jiān)督，老師也無(wú)法接收到學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握課程進(jìn)度的適時(shí)反饋，講課更多變成背課件，按照課件的預(yù)設(shè)進(jìn)度進(jìn)行。
xxx：歷史是一門(mén)豐富多彩生動(dòng)活潑的學(xué)科，有很強(qiáng)的趣味性。但傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)受條件所限，不能使歷史形象化、生動(dòng)化。容易導(dǎo)致學(xué)生厭倦，喪失對(duì)歷史學(xué)科的興趣。我覺(jué)得一堂課的成功與否，前提條件是有沒(méi)有吸引學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)可以融文字、聲音、圖片、視頻為一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂內(nèi)容豐富多彩，也使得學(xué)生更深刻地體察感悟歷史。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十一
辦公室。
xxxx。
xxxx。
林冠強(qiáng)組織教干研究近期飲食安全等方面幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1.林xx、周xx負(fù)責(zé)繼續(xù)進(jìn)行伙房方方面面飲食安全隱患排查。
2.林xx負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁止學(xué)生吃零食、喝生水、飲料等安全教育。
3.周xx主任組織全體班主任上好飲食安全教育課。
4.周xx主任組織班主任填寫(xiě)就餐學(xué)生登記表，記錄當(dāng)天沒(méi)在學(xué)校就餐的人員名單。
5.召開(kāi)伙房食品供貨商人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品安全。(周xx主任負(fù)責(zé))。
6.學(xué)校飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。(周xx主任負(fù)責(zé))。
7.利用國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合3月27日全國(guó)第xx個(gè)安全教育日，林冠強(qiáng)負(fù)責(zé)對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行安全教育。
8.周xx主任負(fù)責(zé)進(jìn)行師生安全逃生演練活動(dòng)。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十二
近日，集美大學(xué)在尚大樓21樓會(huì)議室召開(kāi)20xx年招生宣傳專(zhuān)題會(huì)議。副校長(zhǎng)曹敏杰出席會(huì)議并講話(huà)，宣傳部、招生辦和各本科招生相關(guān)學(xué)院的.領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。
會(huì)議傳達(dá)了校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)招生宣傳工作的會(huì)議精神，對(duì)“集美大學(xué)20xx年招生宣傳方案”展開(kāi)討論，明確了今年招生宣傳工作總體思路，確定了“校領(lǐng)導(dǎo)主抓，學(xué)校招生辦負(fù)責(zé)，各學(xué)院分片宣傳”的工作機(jī)制。會(huì)議決定組建校、院兩級(jí)招生宣傳組，構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)、省內(nèi)省外并舉、師生共同參與的工作格局;要求各學(xué)院主頁(yè)設(shè)立招生專(zhuān)欄，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)介紹、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、就業(yè)質(zhì)量、學(xué)子風(fēng)采等欄目建設(shè)。
曹敏杰指出，在國(guó)家考試招生制度改革背景下，集美大學(xué)招生工作面臨形勢(shì)嚴(yán)峻，各相關(guān)單位、各學(xué)院務(wù)必高度重視招生宣傳工作，要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，轉(zhuǎn)變落后觀念，深刻理解生源質(zhì)量與學(xué)科建設(shè)、學(xué)校發(fā)展的共存關(guān)系，整合各種資源，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)把招生宣傳工作落到實(shí)處，促進(jìn)集美大學(xué)生源質(zhì)量不斷提升。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十三
6月13日，繼續(xù)教育學(xué)院組織召開(kāi)全日制自考助學(xué)安全工作會(huì)議，副校長(zhǎng)劉軍國(guó)出席會(huì)議并講話(huà)，繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)孫運(yùn)彩主持會(huì)議，保衛(wèi)處及8個(gè)辦學(xué)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
劉軍國(guó)在講話(huà)中提出四點(diǎn)具體要求：一是與會(huì)人員要認(rèn)真組織傳達(dá)會(huì)議精神;二是各辦學(xué)學(xué)院要高度重視安全工作，嚴(yán)格做到思想認(rèn)識(shí)、工作措施與辦法到位，認(rèn)真履行學(xué)生教育、管理的工作職責(zé)和義務(wù);三是要切實(shí)加強(qiáng)宿舍安全管理，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行全面清查，消除安全隱患;四是要認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)生的宿舍調(diào)整工作，將思想統(tǒng)一到學(xué)校的整體部署上來(lái)，切實(shí)做好學(xué)生思想工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
孫運(yùn)彩通報(bào)了本學(xué)期宿舍安全檢查存在的問(wèn)題及整改要求，對(duì)學(xué)生的宿舍安全、畢業(yè)生離校安全、假期安全及部分學(xué)生宿舍調(diào)整等工作進(jìn)行了詳細(xì)部署。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十四
經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的探索和發(fā)展，我校心理健康教育的各項(xiàng)工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。x年12月1日，在我校與廣西心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第一期合作結(jié)束之際，召開(kāi)了一次心理健康教育工作研討會(huì)，參加會(huì)議的人員有覃建琪、林潔菁、莫?jiǎng)?chuàng)才、馬武飚、蔣祖國(guó)、謝萬(wàn)年、侯杰、石煥合、段德群、覃珍蘭、韋世春、黃雄強(qiáng)、盧智偉、陸海峰、黃麗聰、朱新婷、莫春敏以及校園心理輔導(dǎo)老師小組的老師，會(huì)議總結(jié)了三年來(lái)的工作成績(jī)，對(duì)未來(lái)的工作方式提出思考的方向。
一、過(guò)去的三年來(lái)我們開(kāi)展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面:。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展師資培訓(xùn)。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
3、深入實(shí)踐探索，有序開(kāi)展工作。
4、正常開(kāi)設(shè)心理健康教育課。
5、進(jìn)行心理測(cè)試，建立學(xué)生心理健康檔案。
二、我校心理健康工作雖然取得階段性的成績(jī)，但仍存在以下問(wèn)題:。
1、宣傳效果不理想，師生的積極性不高。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，專(zhuān)職心理教師數(shù)量少，隊(duì)伍變化大，對(duì)全校教師所作的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)不現(xiàn)實(shí)，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，操作性差。
3、心理健康主題班會(huì)效果不明顯，開(kāi)展次數(shù)少。
4、心理測(cè)試不規(guī)范。心理健康檔案為紙質(zhì)檔案，整理、查詢(xún)十分不方便，缺乏良好的互動(dòng)平臺(tái)。檔案的作用無(wú)法體現(xiàn)。
5、個(gè)案及團(tuán)體輔導(dǎo)缺乏督導(dǎo)機(jī)制。
6、心理健康教育課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。
7、心理健康協(xié)會(huì)影響力不夠大，同學(xué)們對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)有偏見(jiàn)，人數(shù)不穩(wěn)定。協(xié)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展不順利。學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持一些活動(dòng)，如團(tuán)輔的活動(dòng)時(shí)間安排在周末，占用休息時(shí)間，學(xué)生意見(jiàn)大。
三、我們要改進(jìn)心理健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展，主要從以下幾個(gè)方面著手:。
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干學(xué)生，擴(kuò)大心理健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨辦溝通，做好大范圍宣傳工作。班主任應(yīng)積極參與宣傳、推廣。多開(kāi)展心理健康教育方面的大型活動(dòng)，如心理劇專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，手語(yǔ)舞蹈，團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展，知識(shí)競(jìng)賽等。
2、學(xué)生中存在的心理問(wèn)題較突出，應(yīng)該全員開(kāi)展工作，工作應(yīng)常規(guī)做，天天做，在課內(nèi)做。將心理健康教育融入生活、教學(xué)、工作中，調(diào)動(dòng)積極性。讓心理健康教育進(jìn)入普通課堂。改革教育模式，采用分組、分配任務(wù)課堂模式，促進(jìn)積極學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。有針對(duì)性的將心理健康教育工作滲透到強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)中。除了校領(lǐng)導(dǎo)重視外，各職能部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)系也應(yīng)該加強(qiáng)重視。
3、穩(wěn)定師資隊(duì)伍，學(xué)校應(yīng)給予更大力的支持，解決教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中相關(guān)困難的解決。將心理健康教師培訓(xùn)列入我校師資培訓(xùn)計(jì)劃，將心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)制度化，重視心理健康教師的培養(yǎng)，多組織有意義的活動(dòng)。確保固定、足夠的培訓(xùn)時(shí)間。建立專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。將德育課老師納入心理健康教育師資隊(duì)伍中。選派教師參加心理咨詢(xún)師資格培訓(xùn)、考證，大力扶持師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。經(jīng)常進(jìn)行集體備課。在基本穩(wěn)定隊(duì)伍的基礎(chǔ)上每年可作一些補(bǔ)充，兩年中要固定專(zhuān)職教師。建立完善的激勵(lì)機(jī)制。
行為引導(dǎo)教學(xué)中滲透心理健康教育，設(shè)置試點(diǎn)。做好完整心理咨詢(xún)個(gè)案、主題班會(huì)案例征集工作。
5、規(guī)范心理健康檔案，提高檔案利用率。
增強(qiáng)建立心理健康檔案的設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取建立電子檔案，建立心理輔導(dǎo)老師、班主任、教師、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)心理測(cè)量結(jié)果，做好對(duì)有問(wèn)題學(xué)生的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預(yù)措施。形成班級(jí)心理狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及全校學(xué)生心理狀況報(bào)告，指導(dǎo)班級(jí)心理健康課程的開(kāi)設(shè)以及全校心理健康教育的實(shí)施工作。
6、建立個(gè)別輔導(dǎo)及團(tuán)體輔導(dǎo)的督導(dǎo)機(jī)制，定時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)老師內(nèi)部工作討論交流會(huì)，定時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行工作指導(dǎo)。
7、將心理健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取在全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)課，并安排穩(wěn)定的教師上課。根據(jù)不同年級(jí)的心理特點(diǎn)，安排不同的課題。抓好心理健康教育課質(zhì)量，注重課堂教學(xué)形式活潑多樣化。心理健康教育課進(jìn)入課堂，重在幫助學(xué)生成長(zhǎng)，避免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，形成案例。
8、完善心理咨詢(xún)室的建設(shè)。
咨詢(xún)室應(yīng)該設(shè)有個(gè)體咨詢(xún)室、心理測(cè)試室、放松室，此外還要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的辦公室供心理輔導(dǎo)老師日常辦公及接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，預(yù)約登記等。并多補(bǔ)充一些心理健康方面的書(shū)籍，報(bào)刊和雜志等，方便有需要的同學(xué)、老師借閱。增設(shè)電腦及相關(guān)設(shè)備，便于心理健康檔案的管理和使用，進(jìn)行基本的心理測(cè)量，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等。安裝電話(huà)，開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。放松室應(yīng)配備相應(yīng)的影音設(shè)備。
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x年12月2日。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十五
6月7日下午，市交通委安委辦組織召開(kāi)20xx年上海交通行業(yè)"安全生產(chǎn)月"專(zhuān)題會(huì)議，各區(qū)縣交通主管部門(mén)、行業(yè)大企業(yè)集團(tuán)和委屬相關(guān)單位有關(guān)人員出席會(huì)議。
會(huì)議重點(diǎn)部署20xx年行業(yè)"安全生產(chǎn)月"各項(xiàng)工作任務(wù)，明確具體工作要求;對(duì)行業(yè)近期發(fā)生的幾起安全事故(件)案例進(jìn)行了深入分析，舉一反三;下發(fā)了行業(yè)安全宣傳材料，要求各單位組織開(kāi)展好安全宣傳。同時(shí)，白玉蘭高速客運(yùn)公司、化運(yùn)公司和中交三航局分別在會(huì)上作了交流發(fā)言，總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)議要求委安委會(huì)各成員單位按照市交通委統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，把20xx年行業(yè)"安全生產(chǎn)月"各項(xiàng)工作做深做實(shí)，營(yíng)造良好的安全氛圍。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十六
為貫徹落實(shí)學(xué)校對(duì)20xx年招生宣傳工作的要求，11月24日，學(xué)校召開(kāi)招生宣傳工作專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成合力，確保各項(xiàng)招生宣傳工作任務(wù)有力推進(jìn)。副校長(zhǎng)葉銀忠出席會(huì)議并講話(huà)。各學(xué)院(部)招生宣傳工作負(fù)責(zé)人、黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、國(guó)際交流處、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
葉銀忠在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前高考改革及激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，學(xué)校生源質(zhì)量能否再次提高到一個(gè)新的水平，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量及提高招生優(yōu)勢(shì)至關(guān)重要。他指出，動(dòng)員更多力量參與招生宣傳工作、每個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)“一個(gè)省市”、“一所中學(xué)”等舉措將有力提高招生宣傳工作的整體實(shí)效。葉銀忠要求，各學(xué)院要把招生宣傳工作擺在更加突出的位置，招生宣傳工作人員要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重加強(qiáng)與所負(fù)責(zé)省市、中學(xué)建立的長(zhǎng)期緊密聯(lián)系，努力提高咨詢(xún)服務(wù)質(zhì)量。
招生工作辦公室主任徐衛(wèi)萍通報(bào)了《20xx年招生宣傳工作實(shí)施方案》，闡述了總體思路、組織機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)工作、分工職責(zé)、經(jīng)費(fèi)保障、考核與激勵(lì)等，介紹了20xx年改版后的.招生報(bào)考指南的設(shè)計(jì)思路和內(nèi)容框架。
與會(huì)人員圍繞如何進(jìn)一步做好招生宣傳工作進(jìn)行了熱烈討論，提出了很好的意見(jiàn)建議。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十七
主持人。
記錄人。
參加人。
校防護(hù)隊(duì)人員和班主任。
會(huì)議內(nèi)容：
學(xué)生上學(xué)路上的安全問(wèn)題。
楊：近階段，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)后在校門(mén)口逗留，這樣學(xué)生容易造成安全事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生的教育淡化。2、值勤教師到崗?fù)?，到崗后沒(méi)有很好地負(fù)起責(zé)任。3、家長(zhǎng)接送心切，素質(zhì)不高。因此，下階段要做好以下工作：
1、在教師會(huì)議上對(duì)全體教師提出要求，值勤教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，并認(rèn)真值勤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律，要教育。
2、各班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
3、要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校接送要求。
安全是什么?安全是一種經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)事故都能總結(jié)一兩條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章，我們要樹(shù)立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防衛(wèi)事故的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議記錄篇十八
會(huì)議內(nèi)容：
11月21日下午，通防事業(yè)部在部門(mén)一樓會(huì)議室組織召開(kāi)觀看事故案例座談分析會(huì)。會(huì)議由書(shū)記張煥杰主持，部門(mén)班長(zhǎng)以上除跟值班人員以外，全體管理技術(shù)人員及部分職工代表參加會(huì)議。會(huì)上，全體參會(huì)人員根據(jù)礦《關(guān)于開(kāi)展安全警示學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)習(xí)公司制作的《安全事故警示教育片》，結(jié)合部門(mén)“一通三防”工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行討論，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。會(huì)議最后，參會(huì)人員就如何做好我礦通防專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)工作提出了自己的意見(jiàn)和建議。現(xiàn)紀(jì)要如下：
一、觀看事故警示教育片
觀看祁東煤礦“11.27”機(jī)電事故警示教育片
二、吸取祁東煤礦“11.27”機(jī)電事故案例教訓(xùn)
1、現(xiàn)場(chǎng)電工違章采用綜掘機(jī)的轉(zhuǎn)載機(jī)開(kāi)關(guān)對(duì)鉆機(jī)供電，造成鉆機(jī)作業(yè)時(shí)綜掘機(jī)截割部處于通電狀態(tài)，打鉆時(shí)因現(xiàn)場(chǎng)人員誤操作啟動(dòng)綜掘機(jī)截割頭，旋轉(zhuǎn)的截割頭將人員割傷致死。
電，打鉆作業(yè)時(shí)綜掘機(jī)電源不能做到閉鎖。
3、現(xiàn)場(chǎng)管理不到位。對(duì)于區(qū)隊(duì)的違章搭火，礦電管部門(mén)、安監(jiān)部門(mén)在日常檢查中沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。同時(shí)施工單位安全意識(shí)淡薄，現(xiàn)場(chǎng)安排不了解綜掘機(jī)性能和操作按鈕布置的作業(yè)人員違章操作。
4、職工安全教育培訓(xùn)工作存在差距。
三、提出防范措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)案例經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際，積極進(jìn)行反思，查找自身存在的安全隱患及不足，制定并落實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作方案和措施，認(rèn)真全面排查治理隱患，有效防范生產(chǎn)安全事故。
2、堅(jiān)決杜絕違章指揮、違章作業(yè)。嚴(yán)格按照技術(shù)措施進(jìn)行作業(yè)。加強(qiáng)井下電氣管理，監(jiān)控工區(qū)監(jiān)測(cè)工對(duì)分站等電氣設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)時(shí)，要嚴(yán)格按照安全措施規(guī)定，執(zhí)行停電、驗(yàn)電、放電、封線(xiàn)、掛牌監(jiān)護(hù)制度。
3、部門(mén)加強(qiáng)安全技術(shù)措施的審批、貫徹工作。管理人員加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查，對(duì)不安全因素及時(shí)整改，對(duì)不規(guī)范的操作及時(shí)予以制止和糾正。
4、通風(fēng)工區(qū)結(jié)合這起事故案例教訓(xùn)，從自身工作中進(jìn)行思考，尤其是局部通風(fēng)工，經(jīng)常需要登高或站在皮帶機(jī)上作業(yè)，這就要求員工在工作時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)安全責(zé)任人，做好登高保護(hù)，并與皮帶機(jī)司機(jī)溝通好，確保安全。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要及時(shí)匯報(bào)，堅(jiān)決防止弄虛作假，加強(qiáng)瓦斯管理，并加強(qiáng)巡查路線(xiàn)上的風(fēng)筒管理。
6、加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作力度。提高員工個(gè)人自?；ケＲ庾R(shí)，幫助其樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，提升個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)班前會(huì)排查，消除人的不安全因素。
通防事業(yè)部?
二〇一四年十一月二十五日
會(huì)議主要內(nèi)容和議定事項(xiàng)
獨(dú)山城礦業(yè)有限公司總經(jīng)理董麥亭首先公布了這次會(huì)議的中心議題：就近期采礦車(chē)間發(fā)生的幾起安全事故舉行專(zhuān)題會(huì)議。 會(huì)議議定：
一、 董麥亭同志首先提出了發(fā)生這幾起事故所造成的影響以及引發(fā)的嚴(yán)重后果。
二、 采礦車(chē)間主任趙鐵軍，也是這次事故的主要負(fù)責(zé)人，具體介紹了發(fā)生此次爆炸品劇爆事故的詳細(xì)過(guò)程及原因。
三、 獨(dú)山城有限公司總經(jīng)理董麥亭對(duì)采礦車(chē)間主任即事故的主要
負(fù)責(zé)人趙鐵軍在工作過(guò)程中嚴(yán)重失職，違反相關(guān)規(guī)定、擅自改變?cè)O(shè)計(jì)方案做了嚴(yán)肅批評(píng)，并下令發(fā)生事故的采礦一車(chē)間立即停產(chǎn)、進(jìn)行安全整頓。
四、 獨(dú)山城礦業(yè)有限公司副總經(jīng)理?xiàng)罱ㄖ?、王志軍及各科室?fù)責(zé)
人對(duì)這次安全事故提出了自己的看法及提出杜絕下次事故發(fā)生應(yīng)采取的必要措施，做到防患于未然。
五、 董總對(duì)本次會(huì)議做總結(jié)發(fā)言并提出了以下幾點(diǎn)要求：
1、 對(duì)于采礦車(chē)間的安全工作一定要高度重視，其政治意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)意義。
2、 采礦車(chē)間必須停產(chǎn)進(jìn)行安全整頓工作，其采取的措施主要包括對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全檢測(cè)，對(duì)廣大干部職工進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。
3、 通過(guò)對(duì)事故苗頭的及時(shí)處理來(lái)提高認(rèn)識(shí)。
4、 采礦車(chē)間和安全科立即出臺(tái)事故分析報(bào)告。
5、 加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)伍的管理。
6、 對(duì)事故負(fù)責(zé)人趙鐵軍的處理意見(jiàn)，公司會(huì)有明確說(shuō)法。
7、 希望通過(guò)這次事件大家從中吸取教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而學(xué)會(huì)舉一反三，杜絕類(lèi)似安全事故的再次發(fā)生。
關(guān)于今天早晨在xxxxxxxxxxxx工程21#樓發(fā)生的安全事故，現(xiàn)召開(kāi)緊急安全專(zhuān)題會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容如下：
一、事故情況調(diào)查：
經(jīng)初步了解：今天早晨6:40，輔助工某某某在xxx工程21#樓13層北立面的東北角進(jìn)行腳手架搭設(shè)，事發(fā)時(shí)某某某手舉6米鋼管不慎墜落，鋼管先墜落至9層處水平擋網(wǎng)中，并橫向的擱置在支撐水平擋網(wǎng)的鋼管上，某某某隨后兩腳先掉落至水平擋網(wǎng)中，身體懸掛在隨他一起掉落的但已橫向擱置的鋼管上。事發(fā)后一木工先發(fā)現(xiàn)某某某，立即叫上在不遠(yuǎn)處施工的其余架子工，隨后由2名架子工搬下樓，施工單位項(xiàng)目部立即將某某某送往xx醫(yī)院搶救，7:20左右醫(yī)院方表示一切指標(biāo)正常，十分鐘后呼吸變?nèi)?，各?xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)異常，通過(guò)搶救，約8:40院方宣布搶救無(wú)效。（約8:00通知某某某家屬）。監(jiān)理項(xiàng)目部要求施工單位項(xiàng)目部將詳細(xì)事情經(jīng)過(guò)多方位調(diào)查核實(shí)。
二、原因分析：
（一）表象原因：
某某某墜落時(shí)兩腳先進(jìn)水平擋網(wǎng)中，墜落水平擋網(wǎng)時(shí)人撞擊到隨他一同掉落的鋼管上受傷，經(jīng)搶救無(wú)效，最終死亡。
（二）直接原因：
1、臨邊高出作業(yè)，不系安全帶。
2、教育培訓(xùn)不夠，工人安全意識(shí)薄弱，違章冒險(xiǎn)作業(yè)。
3、施工單位項(xiàng)目部安全管理不到位，安全管理體系未能從公司到項(xiàng)目到班組層層落實(shí)。
4、監(jiān)理單位督促檢查力度不夠。
三、事故教訓(xùn)：
1、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全管理體系要從公司到項(xiàng)目到班組層層落實(shí)，切忌走過(guò)場(chǎng)。切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作，配備足夠的安全管理人員，確保安全生產(chǎn)體系正常運(yùn)作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)的制度建設(shè)。安全防護(hù)措施、安全技術(shù)交底、班前安全活動(dòng)要全面、有針對(duì)性，既符合施工要求，又符合安全技術(shù)規(guī)范的要求，并在施工中不折不扣地貫徹落實(shí)，不能只停留在方案上，施工安全必須實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，責(zé)任要落實(shí)到班組，落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)高處墜落事故的專(zhuān)項(xiàng)治理，高處作業(yè)是建筑施工中出現(xiàn)頻率最高的危險(xiǎn)性作業(yè)，事故率也最高，無(wú)論是臨邊、屋面、外架、設(shè)備等都會(huì)遇到。在施工中必須針對(duì)不同的.工藝特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的防范措施，開(kāi)展高處作業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)治理工作，控制高處墜落事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)民工的培訓(xùn)教育，努力提高工人的安全意識(shí)，開(kāi)展安全生產(chǎn)的培訓(xùn)教育工作，使工人樹(shù)立“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的安全意識(shí)，努力克服培訓(xùn)教育費(fèi)時(shí)費(fèi)力的思想，糾正只使用不教育的做法。
四、當(dāng)前工作：
1、所有的管理人員不許離崗，在事故發(fā)生時(shí)參與救援的人員、目擊人和在同一操作面施工的人員必須在現(xiàn)場(chǎng)積極配合事故小組的調(diào)查。
2、除20#樓因9月3日早晨剛澆砼，需要2名人員（施工單位項(xiàng)目部上報(bào)2名養(yǎng)護(hù)人員的名單）進(jìn)行養(yǎng)護(hù)外，其余工程全面停工，以便對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步調(diào)查。
3、加強(qiáng)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)，21#樓所有通道必須上鎖，外拉警戒線(xiàn)。
4、穩(wěn)定目前在現(xiàn)場(chǎng)職工的情緒，加強(qiáng)對(duì)工人的安全教育，提高安全素質(zhì)及技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。
時(shí)間：1年5月9日地點(diǎn)：村委會(huì)二樓會(huì)議室
參加人員：
主持：
內(nèi)容：
一、傳達(dá)全國(guó)構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程工作精神
4月日，全國(guó)構(gòu)筑會(huì)消防安全“防火墻”工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在河北省石家莊市召開(kāi)。會(huì)議的主要目的是深入推進(jìn)《消防法》的貫徹實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的消防工作原則，推動(dòng)會(huì)消防安全管理創(chuàng)新，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，提升會(huì)火災(zāi)防控水平。
4月日，泉州市政府召開(kāi)1年泉州市消防工作聯(lián)席會(huì)議第一次全體會(huì)議，會(huì)上，泉州市政府洪澤生副對(duì)構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程，開(kāi)創(chuàng)消防工作新局面強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)意見(jiàn)：一要充分認(rèn)識(shí)構(gòu)筑“防火墻”工程的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)做好消防工作的責(zé)任感和使命感。二要以構(gòu)筑“防火墻”工程為載體，扎實(shí)推進(jìn)消防安全各項(xiàng)工作。三要以落實(shí)消防工作責(zé)任制為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1年5月6日，洪建立鎮(zhèn)長(zhǎng)主持召開(kāi)全鎮(zhèn)第二季度防范重特大生產(chǎn)安全事故工作會(huì)議，分析全鎮(zhèn)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，研究部署全鎮(zhèn)下階段安全生產(chǎn)工作。
二、部署下階段我村安全生產(chǎn)工作
根據(jù)上級(jí)的部署要求，結(jié)合我村實(shí)際，圍繞具體目標(biāo)，狠抓落實(shí)，力求突破。
（一）強(qiáng)化“防火墻”工程的組織領(lǐng)導(dǎo)。各責(zé)任片，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)消防工作責(zé)任，將“防火墻”工程作為“民心工程”進(jìn)行推動(dòng)，納入會(huì)治安綜合治理、平安創(chuàng)建，采取有力措施推動(dòng)落實(shí)，要分解細(xì)化工作目標(biāo)任務(wù)，確保取得實(shí)效。
（二）強(qiáng)化單位消防安全主體責(zé)任的落實(shí)。抓住了會(huì)單位消防安全，就抓住了防控火災(zāi)的關(guān)鍵。會(huì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)，是構(gòu)筑我村“防火墻”工程的重要內(nèi)容，要加強(qiáng)對(duì)各片負(fù)責(zé)人、會(huì)單位消防安全管理人進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為“四個(gè)能力”的“帶頭人”和“責(zé)任人”。
（三）強(qiáng)化各片、企業(yè)消防基礎(chǔ)的夯實(shí)發(fā)展。夯實(shí)各片、企業(yè)的消防基礎(chǔ)工作，是構(gòu)筑我村消防安全“防火墻”工程的根基。
三、林清池提出三點(diǎn)要求
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)要到位。要嚴(yán)格按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的原則，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制。責(zé)任片要認(rèn)真落實(shí)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要認(rèn)真對(duì)照責(zé)任要求貫徹執(zhí)行，切實(shí)做到真重視、具體抓、求實(shí)效、保安全。
（二）整治力度要加大。要加大整治力度，堅(jiān)決執(zhí)行“九個(gè)一律”，切實(shí)扭“三合一”回潮反復(fù)、屢禁不絕的現(xiàn)象；要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，實(shí)行全方位、全過(guò)程檢查控制，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；要全面落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制，實(shí)行“四不放過(guò)”原則，查清原因。
（三）基層基礎(chǔ)要夯實(shí)。切實(shí)抓好消防工作，鞏固發(fā)展城鄉(xiāng)防火網(wǎng)絡(luò)，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)會(huì)各方面投資消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
（四）消防宣傳教育。要推進(jìn)消防宣傳“進(jìn)工廠(chǎng)、進(jìn)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”等“五進(jìn)”活動(dòng)。