心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
觀察植物心得體會篇一
植物是大自然的精靈，它們以各種形態(tài)和色彩點綴著我們的周圍。我近期癡迷于拍攝植物的美麗，每當我站在花園或公園的角落，靜下心來聆聽植物的語言，觸摸它們的氣息，用鏡頭記錄下這些美麗的瞬間。通過拍攝植物，我深深感受到了大自然的力量和智慧，也從中汲取到了許多靈感和體會。
第二段：發(fā)現美麗的瞬間
在拍攝植物的過程中，我常常被它們獨特的美麗所吸引?；ǘ涞男螤罡鳟悾械膵尚×岘?，有的巨大絢麗；葉子的紋理各異，有的粗糙又有的柔細。當微風吹拂，花朵輕輕搖曳，葉片隨風搖擺時，它們如同在向我展示著它們的美麗和靈動。拍攝植物的過程中，我盡量捕捉到一個個獨特的瞬間，同時通過不同角度和光線的運用，將它們的美麗最大化地展現給觀賞者。
第三段：感受大自然的力量
植物是大自然的力量的代表，它們扎根于土壤，經歷風雨洗禮，孕育生命。對于我來說，拍攝植物不僅僅是記錄美麗，更是一種與大自然連接的方式。當我站在植物面前，感受到它們的生機和純粹，心境也漸漸平靜下來。在與植物相處的過程中，我體會到了大自然的寧靜和智慧，認識到自己與整個宇宙的聯(lián)系。
第四段：靈感的源泉
拍攝植物也帶給了我靈感的源泉。通過觀察和拍攝植物的形態(tài)、紋理和色彩，我學會了用不同的角度來看待事物。有時候，一個看似平凡的角度會呈現出令人驚艷的效果，同樣，一個微小的細節(jié)也能夠帶來非凡的感動。這讓我意識到，在平凡的日常生活中，也可以通過不同的視角和觀察來發(fā)現美麗和靈感的存在。
第五段：呼吁保護植物
拍攝植物的過程中，我也看到了一些令我擔憂的景象。人類的活動對植物的生存環(huán)境產生了巨大的影響，許多珍稀植物正瀕臨滅絕的邊緣。我們每個人都應該意識到保護植物的重要性，通過尊重自然、節(jié)約資源、減少污染，來保護它們的生長環(huán)境。同時，利用拍攝植物記錄美麗的同時，也應該傳遞出保護植物和大自然之美的信息，讓更多的人參與到保護行動中來。
總結：通過拍攝植物，我領略了大自然的力量和美麗，也得到了靈感和感悟。拍攝植物讓我更加欣賞并尊重大自然，同時也讓我認識到了保護植物的重要性。我會繼續(xù)用鏡頭記錄植物的美麗，并希望通過我的作品，能夠吸引更多的人關注和保護植物世界。
觀察植物心得體會篇二
我們對校園植物進行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。
經觀察發(fā)現，廣玉蘭今年的花期尤其的長，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放;在觀察過程中，我們與大葉黃楊一起經歷了新生;學校有兩種叉葉槭，一種為生科院門外的喬木，綠葉，一種為圖書館外借部門外的灌木，紫葉，經查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進行了生長階段的觀察。
經過這學期的自主實驗，雖然實驗結果不是很理想，但真的受益匪淺。
首先我們過去沒有過自己設計實驗，動手培養(yǎng)實驗材料的經歷，所以鍛煉了我們探索科學的主動性;其次，團隊精神非常重要，做實驗其實和一場比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個人是絕對不夠的;再次，實驗結果固然能說明問題，但是重要的還是對實驗方法的掌握與治學的認真嚴謹態(tài)度;最后，就是動手能力的增強。
以上是本學期實驗的一些經驗教訓心得，我們會銘記，努力在今后的實驗中在結果方面也取得一些成績。
觀察植物心得體會篇三
自高中迷上生物學，雖然懊惱自己因偏科不能近二本學校的生命科學院，不能身著白褂研究前沿科學。但是進入我校生物教育專業(yè)后我亦覺得老天待我還不錯，我的心愿也不算落空，所以一直虔誠的學習著。
學校的設備有限，也空有我一腔激情，最后實驗大多被局限了，也沒有些許成果可言。于是就更注重其他不需要精密儀器的專業(yè)知識。不能自己搞科研，就時刻關心科研動態(tài)，也不枉自己的專業(yè)修為，不是個科學家，也修個皮囊裝裝樣子。
高考假期在家無事，我一直關注cctv7的《農廣天地》和《科技苑》，每天早早把菜摘好，才能在飯點前不受打擾的守著電視。也不求甚解每有創(chuàng)意新型農業(yè)典型就記下。我想總有一日能用上，我那“生態(tài)農場”借鑒這些可不是很好。就用這一點一滴的農業(yè)技術典型堆砌真我的“生態(tài)農場”。
《食用菌栽培技術》只是大三的選修課，且這期不知何如竟沒有開設相應的實驗課，學校附近也沒可供實習的基地，所以一開始我也想其他同學一般，并不重視，上課或看公招書或看自己的散文小詩歌甚至補補晚上失眠的空缺，在我看來這課就是食之無味棄之可惜的雞肋，總之，沒怎么放在心上。
國慶回家見習，每天跑上跑下，非常充實，我終于又找到了從前忙碌的快樂，每天追著老師聽課，請教他們的教學經驗，努力備課，只為把第一次講課做的精細再精細一點。見習的那幾天，天氣很悶熱，透著灰蒙蒙呢的光，但是那幾天我的心里是亮堂的，抬頭時笑容似乎都能對應的云團驅散。我驚喜每個老師夸獎，驚喜教過的孩子們的問好，我想要就是這種充滿挑戰(zhàn)的忙碌的日子，這種每天腎上腺素會忽然急速上升的感覺，才讓我覺自己是也活生生的人。
回學校，首先必須經過暈車的洗禮，那可不比一場感冒對我的傷害小，然而我不能讓自己的生活和身體一起跌進冰窖，我不能以身體的虛弱為借口不認真學習，我也厭倦了日無所獲得日子，我還想把見習時的亢奮狀態(tài)延續(xù)下去。
于是，我開始思考我要怎樣來對待我的課業(yè)，還是每天只帶個軀體去課堂上跑龍?zhí)讍?？那我回學校干嘛，還不如在中學教生物，心情好愿意去做好每一件事，那收獲可不比在學校少，至少我的教法會有很大的提升。但是已在學校的事實是不能改變的，那就改變自己的心境吧，好好歹歹每天都會過去，何不好好聽課，學點東西，那樣自己才算充分利用為時不多的在校時間，也免得日后遺憾。
我每天除了了帶公招書和散文詩類，也還是好好的帶上教科書，一本雜記本，方便在有新知識點時及時記下，好記性不如爛筆頭的道理我還是懂的。
而在眾多的選修課中，除了因愛好植物喜歡《園林花卉學》，《食用菌栽培技術》就是最喜歡的了，且不談學到了什么技術，就食用菌一些基本情況介紹就已經很吸引我，因為我本來就很喜歡吃蘑菇或者說食用菌。我認為那是更能讓我“清心寡欲”的食物，沒有血腥和殺戮，也不似有些青菜一般味同嚼蠟，卻又能滿足人體所學的各種蛋白質和維生素的需要，而且或脆爽或綿柔?？傊?，我對其愛不釋手，東坡《于潛僧綠筠軒》中有云，“寧可食無肉，不可居無竹”，我說“食可無肉，尚需有菌”。
我確乎是一個感性的人，是個唯心主義者，對于《食用菌栽培技術》的學習方法我也什么成系統(tǒng)的學習方法，但我知道積極汲取有利于自己的“營養(yǎng)”。
在《食用菌栽培技術》的課堂里，我了解到平時不知的食用菌常見病蟲害，以及防治方式。不僅用“未來菌農”的身份要求自己注重防治方法技術，也加強了作為消費者對食用菌的安全問題的重視。學會了辨識食用菌的優(yōu)劣好壞，當然也學會了不少挑選低毒少藥的食用菌的方法。
因為沒有實際操作，所以我的一切知識僅限于理論基礎，即便如此，我也覺得收獲頗多，還遐想萬千。我知道不常見的鮮色的野生蘑菇都得謹慎對待，也知道它們的致病原理，所以這對喜歡野外探尋的我，無疑是好事，至少我不會誤食這些毒蘑菇，在一定程度上是對自身的一種保護。而這些大多生活在了無人煙的地方的毒蘑菇們，它們無疑也是生物界的瑰寶，更是引起我的發(fā)現欲求知欲。
佛說“一念成佛，一念成魔”，這些毒蘑菇之所以魔的形象示人，是因為人類還沒有找到正確的方式，事物總是相生相克，人類不能使其為自己服務，所以這些精靈只得高舉自己的武器予以自我防護。
比如糞銹菌，現在是懷疑有毒，有人吃了內化為自身物資，有人吃暴斃而亡，這是為什么呢？是什么樣的人密碼決定著它是天使還是魔鬼？答案現在還不為人知，但一定就存在與人們的機體里，現在的我沒有條件做研究，但我想我這些思考會是有得以驗證的一天，不久的將來會有有足夠知識有良好條件的科學家來解決這些問題。
面多眾多的食用菌栽培基質，我也有自己的選擇。目前最重要的就是實現可持續(xù)發(fā)展。我是不贊成傳統(tǒng)的香菇生產方式的用大量的原木生產香菇?，F代食用菌栽培技術原料取材廣泛，常用的有作物秸稈、果殼、蔗渣、木枝、木屑和畜禽糞便等。從理論上說，凡是纖維素或木質素含量較高，并且不含有毒副產物或抑制真菌生長物質的植物材料，都可以作為食用菌栽培的原料。
某些地區(qū)發(fā)展桑蠶業(yè)，就可利用桑稈和蠶沙等副產品（廢棄物），作為食用菌栽培的良好材料。此外，板栗、油茶及核桃等桂西北地區(qū)特色農產品生產和加工的副產物，也可以作為食用菌生產的替代原料，變廢為寶，化害為利，實現資源最大化利用。
再說說我對靈芝盆栽的思考，當我第一次聽說這個項目我不禁眼前一亮。一直以來我只想過用植物作盆景。比如一些景天科多肉植物，稍加修飾，配以不同的花盆、碎石塊、小玩偶營造不同的意境就可得到賞心悅目的效果。靈芝本為食用佳品，生活中不常見，雖見過也因從前不了解栽培方法，所以從未思考過。
老師的提點是，直接把靈芝菌體脫水，再配以花盆固定，附上一些基質或者塑料的“土壤”不僅可以以假亂真，還可以長期保存，更具有觀賞價值和收藏價值，就可以促進消費者的購買欲。
而生活不能沒有綠色，想我一樣的小清新小文藝大有人在，既然有人在為高端消費制造“靈芝盆景”我何不為普通大眾打造一款“靈芝意境”，正好滿足文藝青年們的精神需求。
生態(tài)農場是我的夢想，但現在因為《食用菌栽培技術》的啟發(fā)，再一次添磚加瓦，那一天這可無意間落到心上的柳條兒，定會依依舞動與繁花相映成趣！
觀察植物心得體會篇四
在大自然中，植物是我們最親近的伙伴之一。從小到大，我們常常與植物為伍，欣賞它們的美麗與生機。而近年來，拍攝植物成為了許多人的愛好。在這段時間里，我探索了拍攝植物的樂趣，領悟到了它們的獨特之處。
第二段：多樣的植物世界
大自然中的植物有著極其豐富的多樣性，它們以各種形態(tài)、顏色和特征展現著自己的美麗。有的植物長得高大挺拔，如參天大樹；有的植物開著絢麗多彩的花朵，如牽?；?、郁金香等；還有的植物形似嬌羞的小仙女，如滴水觀音。在拍攝植物的過程中，我不禁被它們的美麗所吸引。每當我站在它們面前，我能夠感受到自然的力量和生命的美妙。
第三段：觀察的藝術
要拍攝出令人滿意的照片，觀察是必不可少的一環(huán)。在拍攝植物時，我常常用心觀察它們的細節(jié)：花瓣的紋理、葉子的形狀、莖的曲線等。這些細節(jié)，正是植物生命美妙表現的細節(jié)。觀察讓我發(fā)現了植物世界中的無窮奧秘和美妙，不再只是簡單地將植物看作是靜物，而是讓我對自然更加敬畏和欣賞。
第四段：時間與光影的魅力
植物的生長和變化需要時間和光照的作用。在不同的季節(jié)和時間，植物呈現出截然不同的面貌。在清晨的陽光下，花朵散發(fā)出迷人的香氣；在傍晚的余暉中，植物倔強地仰望天空。這些光影的變化給了我更多的拍攝構思。我會選擇不同時間段去拍攝，捕捉不同光線下植物們的美麗瞬間。時間與光影讓植物的每一個瞬間都顯得獨一無二。
第五段：與植物的真誠對話
在拍攝植物的過程中，我逐漸和植物們建立了一種特殊的聯(lián)系。我去過許多花田、森林和公園，為了尋找最好的角度。我不僅僅是拍攝植物，更是和它們進行了一次次的對話。在這個過程中，我了解了它們的習性和所需，感受到了它們的溫暖和生命力量。而植物也給了我很多啟示和感悟，教會了我珍惜和保護大自然的重要性。
結尾：
拍攝植物是一種很有趣的活動，不僅可以幫助我們更好地欣賞和感受植物的美麗，還能提升我們的觀察力和藝術審美能力。通過與植物的對話，我們可以更好地理解和尊重自然界的萬物。在未來的日子里，我將繼續(xù)探索植物的奧秘，并帶著對大自然的敬畏之心，保護這片美麗的土地。
觀察植物心得體會篇五
植物是我們生活中不可或缺的部分，無論你是生活在車水馬龍的城市;還是生活在寧靜安逸的農村，隨處可見各式各樣的植物，數不甚數。我們身邊有很多名不見經傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細觀察，就能體會到它帶來的無窮樂趣。
無論是山野、田邊;還是繁華的公路邊都隨處可見含羞草。顧名思義‘含羞草’是會害羞的草，它長得一點也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個絨球，顯得格外嬌小可愛，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個羞羞答答的小姑娘。要等好一會兒，它才小心翼翼地環(huán)顧四周，確定沒有人了才慢慢的舒展。因為它這獨一無二的特點，廣受孩子們的青睞。
在我們學校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長長的樹枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風刮過，柔軟的枝條隨風舞動，遠遠望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲。雖然看上去有點讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學們的喜愛，更重要是：漂亮的圣誕樹也是用它做的喲!
在公路邊、公園旁總會看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結花生，但擁有更發(fā)達的根系，頑強的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們在保護環(huán)境上功不可沒。
還有出污泥而不染的荷花、會發(fā)射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇啊!它孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。讓我們走進自然，以花草樹木為友，與清風明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧!
觀察植物心得體會篇六
大千世界，無奇不有，小小的植物，也倍感奇妙。
植物是我們生活中不可或缺的部分，無論你是生活在車水馬龍的城市；還是生活在寧靜安逸的農村，隨處可見各式各樣的植物，數不甚數。我們身邊有很多名不見經傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細觀察，就能體會到它帶來的無窮樂趣。
無論是山野、田邊；還是繁華的公路邊都隨處可見含羞草。顧名思義‘含羞草’是會害羞的草，它長得一點也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個絨球，顯得格外嬌小可愛，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個羞羞答答的小姑娘。要等好一會兒，它才小心翼翼地環(huán)顧四周，確定沒有人了才慢慢的舒展。因為它這獨一無二的特點，廣受孩子們的青睞。
在我們學校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長長的樹枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風刮過，柔軟的枝條隨風舞動，遠遠望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲。雖然看上去有點讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學們的喜愛，更重要是：漂亮的圣誕樹也是用它做的喲！
在公路邊、公園旁總會看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結花生，但擁有更發(fā)達的根系，頑強的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們在保護環(huán)境上功不可沒。
還有出污泥而不染的荷花、會發(fā)射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇??！它孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。讓我們走進自然，以花草樹木為友，與清風明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧！
觀察植物心得體會篇七
第一段：引言（100字）
在美麗的鄉(xiāng)村，我度過了一個愉快的暑假。這個暑假對我來說并不枯燥，因為我沐浴在大自然的懷抱中，享受到了摘植物的樂趣。在這個過程中，我不僅認識了很多植物種類，還學到了一些關于自然和生命的重要道理。
第二段：植物之美（200字）
植物有著獨特的美，每一種植物都有自己鮮明的特點。有的植物如花朵一般美麗，芳香四溢；有的植物結出鮮艷的果實，吸引眾多的鳥類；還有的植物如綠色的墻壁，在陽光的照射下散發(fā)出迷人的光芒。每一次捧著被我摘下來的植物，我都能感受到它們的生命力和美好，仿佛它們都在對我微笑。
第三段：與植物的親密接觸（300字）
摘植物的過程不僅是欣賞植物之美，更是與它們建立親密的聯(lián)系的機會。當我輕輕將一片葉子或一朵花摘下時，我能感受到它們的柔軟和脆弱。這種親密的接觸讓我更加了解植物的生長環(huán)境和條件，讓我深刻體會到植物的珍貴和脆弱。同時，這也教會了我尊重和保護植物，保持與自然的和諧。
第四段：植物的啟示（300字）
摘植物的過程中，我也汲取到了一些關于生命和自然的啟示。植物生長需要陽光和雨水，就像人的成長離不開家庭和教育一樣。在這個過程中，我明白了一切生命都有自己成長的條件，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，只有在適合自己的環(huán)境中才能茁壯成長。而且，植物的生長也需要時間和耐心，同樣，人的成長也需要不斷地努力和堅持，才能獲得成功。
第五段：感悟與結尾（300字）
摘植物的過程中，我鉆進了大自然的懷抱，感受到了生命的力量和植物的美好。我明白了植物是生命的一部分，我們應該尊重植物，保護自然環(huán)境。同時，這個過程也教會了我要學會欣賞身邊的美，珍惜眼前的幸福。每個人都可以從摘植物中找到快樂和啟示，這不僅是一個閑暇的娛樂活動，更是源源不斷的心靈滋養(yǎng)。
結束語（100字）
通過摘植物的體驗，我深深地認識到了大自然的美和生命的可貴。我將會繼續(xù)保持與植物的親密接觸，感受自然的力量，保護生命的綠色。同時，我也將把這份體驗帶給身邊的人，讓更多的人能夠感受到大自然的美好和生命的意義。
觀察植物心得體會篇八
這次培訓內容包含了農作物的監(jiān)測和預警技術、植物病毒發(fā)生分布和防治技術、農作物病蟲害多樣性控技術、及玉米、麥類、果樹、蔬菜等主要病害及防治現狀、以及大理州植保植檢工作面臨的問題及發(fā)展的思考。
這次培訓覆蓋面廣，全州12個縣市，有州、縣、鄉(xiāng)植保人員，參訓人員達200多個。培訓內容系統(tǒng)、豐富，給我們每個人都得到很大的提高。
民建鄉(xiāng)地處偏遠、農業(yè)落后，受自然條件制約，經濟基礎差，基礎設施薄弱，抗風險意識差，抵御自然災害能力低。群眾科技意識不夠高，農業(yè)科技推廣相對較難，對病蟲害防治積極性、主動性不夠，對新農業(yè)知識接受較慢。主要農業(yè)經濟生產還處于靠天吃飯的狀態(tài)，種植的品種單一主要大春作物為玉米、水稻，小春作物為蠶豆。但是民建鄉(xiāng)岔花、邊江兩個村委會氣候條件優(yōu)越，適合栽種熱帶作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。因此，在這次培訓中我結合了民建鄉(xiāng)鄉(xiāng)情認真記錄筆記，以便做到學以致用。
在《我國農作物病蟲害生物多樣性控制技術研究》這堂課中，教授把萬年縣貢米與大理州實際結合，分析了萬年貢米的價值主要有三點：一是歷史文化價值，稻米歷史 最早可追溯到新石器時代，萬年大源仙人洞、吊桶環(huán)遺址發(fā)現的目前世界上年代最早的栽培稻遺存可以證明萬年稻米習俗史和貢米生產技術源遠流長，延續(xù)至今有一萬多年的歷史。長期以來，作為一種重要的文化載體，為中華文明乃至世界文明的延續(xù)發(fā)揮了巨大的作用，對研究稻作文化和飲食文化有著很高的價值。二是農業(yè)價值。貢米是大米中的極品、珍品，它的種植推廣，是一項重要的農業(yè)課題，況且萬年貢米是天然的無公害綠色產品，不含任伺有害物質，對人的身體健康是非常有益，可以滿足現代杜：會人們對保健的需求。三是經濟價值。長期以來，貢米一直是萬年的支柱產業(yè)，在當地的經濟發(fā)展中發(fā)揮了十分重要作用。首先，貢米加工產業(yè)的發(fā)展，解決了當地相當數量的人員就業(yè)問題：其次，貢米本屬農產品，可以有效地促農業(yè)增效，農民增收，每年都有浙江客商直接與萬年當地政府農民簽訂訂單，包銷全部產品，萬年貢米除一部分出口外，40％銷往浙江，30％銷往廣東和福建，本省只20％的銷量，歷年產值達2億多元。讓我受益匪淺，是我得到這些方面知識的拓展。
果蠅防治技術這堂課中國，老師一開始以一段視頻方式向我們講述果蠅的生活習性、防治原理、方法、措施以及注意事項等，讓我們理解到位，也便于我們在以后在工作中更好的應用。
感謝大理州植保站給我們這次學習的機會，不僅增加了我的知識面，了解現在植保方面最新技術和知識，而且還給提供了一個交流的平臺，為以后工作提供便捷，為三農更好的服務。
觀察植物心得體會篇九
摘植物是一種與大自然親近的活動，它能帶給我們無盡的樂趣和啟發(fā)。我曾經有機會參與摘植物的活動，這是一次獨特而難忘的經歷。在這個過程中，我不僅感受到了植物的生命力和美麗，還學到了一些重要的人生教訓。下面我就分享一下我的心得體會。
第二段：探索自然之美
在摘植物的過程中，我第一次意識到大自然的獨特之美。每一種植物都有著自己獨特的形態(tài)和特點，它們在陽光下生長，吸收雨露的滋潤。在仔細觀察植物的過程中，我深深地感受到了大自然的奇妙和神秘。植物的不同部分如根、莖、葉和花朵有著各自的功能和形態(tài)，相互配合，構成了一幅美麗的生命畫卷。通過摘植物，我也明白了生命的寶貴與美麗。
第三段：體驗最純真的樂趣
在摘植物的過程中，我找到了一種最純真和簡單的樂趣。摘下一朵鮮花或一片葉子，感受到它們柔軟和清香，帶著微風的兒時記憶。這使我重新感受到了純真的快樂，仿佛回到了小時候。植物讓我感到欣喜和幸福，它們的存在使我的生活更加有意義。
第四段：啟示與人生教訓
通過摘植物的經歷，我也學到了一些寶貴的人生教訓。首先，植物教會我尊重和珍惜生命。無論是一顆小小的種子還是一片干枯的葉子，都蘊含著生命的力量。摘植物的過程讓我認識到，在生活中，我們不能忽視那些看似微不足道的事物，因為每一樣都可能有其獨特的價值。其次，植物也教會我堅持和奮斗。生活中的植物需要借助陽光和雨水才能健康生長，而同樣，我們也需要付出努力和毅力才能實現自己的目標和理想。
第五段：對于摘植物的反思
摘植物的經歷給了我很多反思。我開始思考人類與自然的關系，以及我們應該如何平衡兩者之間的關系。我意識到，我們是自然界的一部分，與植物和動物共生共榮。我們應該在回報自然的同時，也要保護自然，讓它始終保持著生命力和美麗。通過摘植物的經驗，我也逐漸明白了人與人之間的相互依存和團結合作的重要性。每一個人都像植物一樣，在這個大家庭中發(fā)揮著自己獨特的作用。只有互相尊重、理解和幫助，我們才能共同進步和繁榮。
結尾：
通過摘植物的經歷，我收獲了很多心得和體會。植物教會我們珍惜生命，堅持和奮斗；它們也讓我反思了人與自然、人與人的關系。摘植物讓我重新認識到大自然的美麗和寶貴，也喚醒了我內心最純美的樂趣。我希望每個人都能通過摘植物的體驗，從中發(fā)現屬于自己的心靈之旅，并將這份美好和感激帶到自己的生活中，與他人分享，讓這美麗的地球更加和諧寧靜。
觀察植物心得體會篇十
植物周是學校開展的一次關于植物知識的活動，不僅為我們提供了豐富的植物知識，也讓我們更好地理解植物與人類的關系。在這次活動中，我不僅學到了很多新知識，更是對植物的生態(tài)環(huán)境有了更深刻的認識，下面就讓我來分享一下我的體驗和收獲吧。
二、探索森林
在這次植物周的活動中，最有趣的當屬探索森林了。森林可以被視為植物的大本營，在這個環(huán)境下我們可以更好地學植物、識植物、愛植物。我們看到了各種各樣的植物，在紅藍紫綠的色彩中我們被森林的魔力所吸引。這也讓我想到我們校園里苦力樹、銀杏樹等大樹，它們不僅可以給我們帶來清新的空氣，還可以作為觀景、隔離等多種用途，這是植物與人類互利互惠的關系。
三、參觀植物園
在植物園里，我們看到了各種各樣奇妙的植物，如各種各樣的花朵、滿地錦、海棠花等，它們不僅僅是一種植物，更是一種藝術品。這也讓我想到，我們要善待和保護植物，尤其是珍貴植物種，不可貪圖一時之快而去破壞生態(tài)。
四、體驗植物知識
在這次植物周的活動中，我們學到了很多知識。我們了解到了植物有哪些生長過程與規(guī)律，如植物的萌發(fā)生長、受精過程等。通過對植物種類、植物生長與發(fā)育等多方面的學習與探究，我們可以得到更好的認識，這也為我們以后對野外植物的觀察提供了更有力的支持。
五、感想與總結
在這次的植物周活動中，我學到了很多新知識，也加深了對植物的了解，更重要的是，它讓我們認識到自然界中復雜而又美麗的植物群體的重要性。我體會到：唯有我們更好地了解與愛護它們，我們才能得到更多的回報。我們要以植物生態(tài)保護為己任，不斷增強環(huán)保、生態(tài)意識，成為守護植物、呵護周圍環(huán)境的助手。
觀察植物心得體會篇十一
我們本次實習主要是為了讓同學們熟練掌握常綠和落葉果樹修剪的方法和技術，了解并且掌握花果調控得方法，為今后園藝果樹的學習和工作打下堅實基礎。我們得實習地點學校農場果園。實習的主要內容就是果樹的冬季修剪和花鼓調控，冬季修剪是從落葉至第二年前面芽之前休眠期的修剪。適宜的修剪時間是在深冬之后至早春營養(yǎng)生長之前。這時枝干和根系貯存的大量營養(yǎng)的枝條和花芽有效地利用。本次實習果樹為桃、李、梨、枇杷、葡萄等。桃樹的冬季整形修剪根據桃樹生長結果的特點，桃樹修剪可分為幼樹期、初果期、盛果期和衰老期4個不同時期的修剪。幼樹期主要是以整形為主，修剪時期是夏季修剪與冬季修剪相結合，以夏季修剪為主，主要任務是培養(yǎng)主枝和側枝。初果期是在幼樹整形的基礎上，繼續(xù)調整各級枝條的從屬關系，對強壯新梢及時摘心，促生分枝，培養(yǎng)各種類型的結果枝組，提高早期產量。盛果期修剪主要任務是維持健壯樹勢，調節(jié)主、側枝長勢均衡；注意選留和培養(yǎng)更新枝并選留主枝基部分枝，保持樹冠內有較多的結果部位；各級骨干枝的延長枝要適當重剪，盡量延遲結果部位外移的速度；樹冠外圍的過密枝可適當疏除，保持良好的通風透光條件，延長結果年限，提高經濟效益。衰老期修剪的主要任務是更新復壯長勢較弱的骨干枝，促使抽生健壯新梢和結果枝；選留、培養(yǎng)著生位置適宜的徒長枝，用于更新衰老骨干枝；同時注意更新復壯樹冠內膛的結果枝組，延緩衰老年限，維持經濟產量，待失去經濟價值時，及時進行全園更新。
葡萄樹冬季整形修剪，為了保證各個主蔓上，能按照一定距離配備好結果母枝組，要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時，習慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長度，長度的確定主要是根據修剪需要和成熟新梢的質量而定。修剪的長度一般為：短梢，留3－5節(jié)；中梢，留5－7節(jié)；長梢，留8－10節(jié)。一般枝梢成熟好、生長勢強的新梢可適當長剪；生長勢弱，成熟不好、細的可以短留；枝蔓基部結實力低的品種，宜采用中、長梢修剪；枝蔓稀疏的地方為充分利用空間，可以長留；雙枝更新，在一個枝組上通常由一個結果母枝和一個預備枝組成。成果母枝長留，采用長、中梢修剪，下面一個作預備枝剪留2－3個芽，每年反復更替進行，采用此種方法培養(yǎng)更新枝比較可靠，適用于發(fā)枝力弱的品種。
梨樹的冬季整形修剪,骨干枝的培養(yǎng)需注意其成層形、主從性、開張性、均衡性和牢固性，以保持樹體的通風透光、優(yōu)質高產和健壯長壽。幼樹在培養(yǎng)枝組時應遵照“少疏多留，先截后放，以截促枝，以放促花”的原則。大樹枝組的修剪應遵照“輪替結果，養(yǎng)縮結合，以養(yǎng)促壯，以縮更新”的原則。一般逢二留一破一，逢三留二去一，逢四留二去一破一，逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下，疏弱留壯，疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對長枝輕剪緩放，對直立壯枝拉平，保留中短枝，盡量利用抽發(fā)的枝梢，擴大樹冠。除疏剪部分過密枝外，一般不進行疏剪。
枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序，粗壯的結果枝一般留3~4個小穗，中等的留1~2個小穗。頂端的花穗會先開花，將其除去后，就能保證留下的花同時開放，以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右，當花穗的剪口處形成愈傷組織后，進行第二次修剪，要控制結果枝的量，一般保持六七成的成花量，所以修剪時要先將細弱的結果枝除去，再疏。每一小穗的花序留3~5朵花，花朵的朝向和位置盡量錯開。
在果樹冬季修剪方面，我們應該針對果樹不同生理周期的生長特性來進行評判修剪，在認準果樹修剪方法的同時，我們還應該結合對果樹不同部位的.不同培養(yǎng)方案來進行綜合整形修剪，不能草率的進行作業(yè)。在本次教學實習中，對不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握，但是還是大大不夠的，在其它季節(jié)的修剪方面還沒有得到充分的鞏固和實習操作，我相信通過我自己的不斷努力和進取，一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。
觀察植物心得體會篇十二
近日，我參加了一次植物周活動。在活動中，我不僅收獲了知識，更讓我對植物有了更深的理解和體驗。以下是我的一些體會和感悟。
第二段：植物的價值
在參加植物周的過程中，我意識到植物對人類的重要性。首先，植物是我們的氧氣供應者。它們通過光合作用產生氧氣，使我們得以呼吸。其次，植物能產生營養(yǎng)豐富的肉食和蔬菜，滿足我們的食物需要。最后，植物在美容、藥物、紡織等領域都有著廣泛的應用。在我們日常生活中，植物無處不在，且助我們度過了大部分的生命。植物的價值不僅體現在經濟方面，更為我們的生態(tài)和環(huán)境做出了巨大的貢獻。
第三段：植物的記憶力
植物有著驚人的記憶力，這一點我在植物周的活動中深有體會。我們參觀了一家植物工廠，工程師為我們演示了如何在不同環(huán)境下種植同種植物，獲得更理想的產出。由于植物有了自己的“記憶”，所以它們能夠隨著環(huán)境的變化針對性地調整自己的生長方式，讓人們獲得更好的生產效果。這種記憶力遠不止于此，一些科學家還發(fā)現植物在感受到危險時會釋放出一種化學物質，使身邊的同伴得到警告。這些有趣的發(fā)現讓我對植物的認知更上一層樓。
第四段：人類與植物之間的關系
植物周除了深化我對植物的認識和理解，還讓我思考了人類與植物之間的關系。我們是如何通過種植、管理、收獲等方式來利用植物的？我們是否要在對植物進行合理利用的同時，保護它們的生存環(huán)境，保持生態(tài)平衡？我意識到我們應當更加珍惜植物這個寶貴的資源，理解和尊重它們的生命。我們可以通過綠色種植、農業(yè)科技等方式為植物提供更好的生存條件，與它們和諧共生。
第五段：總結
參加植物周，給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝退伎?。我認識到植物是我們的資源，同時也是我們自然居住環(huán)境中的重要成分。我們要更加理性地思考我們與植物之間的關系，并在積極合理地利用的同時，保護它們的根源生態(tài)環(huán)境。我從植物中感受到了生命的力量，不再視它們?yōu)橹皇俏覀兩姝h(huán)境中的背景，而是應當將它們看作與我們平等共存的一份子。
觀察植物心得體會篇一
植物是大自然的精靈，它們以各種形態(tài)和色彩點綴著我們的周圍。我近期癡迷于拍攝植物的美麗，每當我站在花園或公園的角落，靜下心來聆聽植物的語言，觸摸它們的氣息，用鏡頭記錄下這些美麗的瞬間。通過拍攝植物，我深深感受到了大自然的力量和智慧，也從中汲取到了許多靈感和體會。
第二段：發(fā)現美麗的瞬間
在拍攝植物的過程中，我常常被它們獨特的美麗所吸引?；ǘ涞男螤罡鳟悾械膵尚×岘?，有的巨大絢麗；葉子的紋理各異，有的粗糙又有的柔細。當微風吹拂，花朵輕輕搖曳，葉片隨風搖擺時，它們如同在向我展示著它們的美麗和靈動。拍攝植物的過程中，我盡量捕捉到一個個獨特的瞬間，同時通過不同角度和光線的運用，將它們的美麗最大化地展現給觀賞者。
第三段：感受大自然的力量
植物是大自然的力量的代表，它們扎根于土壤，經歷風雨洗禮，孕育生命。對于我來說，拍攝植物不僅僅是記錄美麗，更是一種與大自然連接的方式。當我站在植物面前，感受到它們的生機和純粹，心境也漸漸平靜下來。在與植物相處的過程中，我體會到了大自然的寧靜和智慧，認識到自己與整個宇宙的聯(lián)系。
第四段：靈感的源泉
拍攝植物也帶給了我靈感的源泉。通過觀察和拍攝植物的形態(tài)、紋理和色彩，我學會了用不同的角度來看待事物。有時候，一個看似平凡的角度會呈現出令人驚艷的效果，同樣，一個微小的細節(jié)也能夠帶來非凡的感動。這讓我意識到，在平凡的日常生活中，也可以通過不同的視角和觀察來發(fā)現美麗和靈感的存在。
第五段：呼吁保護植物
拍攝植物的過程中，我也看到了一些令我擔憂的景象。人類的活動對植物的生存環(huán)境產生了巨大的影響，許多珍稀植物正瀕臨滅絕的邊緣。我們每個人都應該意識到保護植物的重要性，通過尊重自然、節(jié)約資源、減少污染，來保護它們的生長環(huán)境。同時，利用拍攝植物記錄美麗的同時，也應該傳遞出保護植物和大自然之美的信息，讓更多的人參與到保護行動中來。
總結：通過拍攝植物，我領略了大自然的力量和美麗，也得到了靈感和感悟。拍攝植物讓我更加欣賞并尊重大自然，同時也讓我認識到了保護植物的重要性。我會繼續(xù)用鏡頭記錄植物的美麗，并希望通過我的作品，能夠吸引更多的人關注和保護植物世界。
觀察植物心得體會篇二
我們對校園植物進行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。
經觀察發(fā)現，廣玉蘭今年的花期尤其的長，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放;在觀察過程中，我們與大葉黃楊一起經歷了新生;學校有兩種叉葉槭，一種為生科院門外的喬木，綠葉，一種為圖書館外借部門外的灌木，紫葉，經查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進行了生長階段的觀察。
經過這學期的自主實驗，雖然實驗結果不是很理想，但真的受益匪淺。
首先我們過去沒有過自己設計實驗，動手培養(yǎng)實驗材料的經歷，所以鍛煉了我們探索科學的主動性;其次，團隊精神非常重要，做實驗其實和一場比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個人是絕對不夠的;再次，實驗結果固然能說明問題，但是重要的還是對實驗方法的掌握與治學的認真嚴謹態(tài)度;最后，就是動手能力的增強。
以上是本學期實驗的一些經驗教訓心得，我們會銘記，努力在今后的實驗中在結果方面也取得一些成績。
觀察植物心得體會篇三
自高中迷上生物學，雖然懊惱自己因偏科不能近二本學校的生命科學院，不能身著白褂研究前沿科學。但是進入我校生物教育專業(yè)后我亦覺得老天待我還不錯，我的心愿也不算落空，所以一直虔誠的學習著。
學校的設備有限，也空有我一腔激情，最后實驗大多被局限了，也沒有些許成果可言。于是就更注重其他不需要精密儀器的專業(yè)知識。不能自己搞科研，就時刻關心科研動態(tài)，也不枉自己的專業(yè)修為，不是個科學家，也修個皮囊裝裝樣子。
高考假期在家無事，我一直關注cctv7的《農廣天地》和《科技苑》，每天早早把菜摘好，才能在飯點前不受打擾的守著電視。也不求甚解每有創(chuàng)意新型農業(yè)典型就記下。我想總有一日能用上，我那“生態(tài)農場”借鑒這些可不是很好。就用這一點一滴的農業(yè)技術典型堆砌真我的“生態(tài)農場”。
《食用菌栽培技術》只是大三的選修課，且這期不知何如竟沒有開設相應的實驗課，學校附近也沒可供實習的基地，所以一開始我也想其他同學一般，并不重視，上課或看公招書或看自己的散文小詩歌甚至補補晚上失眠的空缺，在我看來這課就是食之無味棄之可惜的雞肋，總之，沒怎么放在心上。
國慶回家見習，每天跑上跑下，非常充實，我終于又找到了從前忙碌的快樂，每天追著老師聽課，請教他們的教學經驗，努力備課，只為把第一次講課做的精細再精細一點。見習的那幾天，天氣很悶熱，透著灰蒙蒙呢的光，但是那幾天我的心里是亮堂的，抬頭時笑容似乎都能對應的云團驅散。我驚喜每個老師夸獎，驚喜教過的孩子們的問好，我想要就是這種充滿挑戰(zhàn)的忙碌的日子，這種每天腎上腺素會忽然急速上升的感覺，才讓我覺自己是也活生生的人。
回學校，首先必須經過暈車的洗禮，那可不比一場感冒對我的傷害小，然而我不能讓自己的生活和身體一起跌進冰窖，我不能以身體的虛弱為借口不認真學習，我也厭倦了日無所獲得日子，我還想把見習時的亢奮狀態(tài)延續(xù)下去。
于是，我開始思考我要怎樣來對待我的課業(yè)，還是每天只帶個軀體去課堂上跑龍?zhí)讍?？那我回學校干嘛，還不如在中學教生物，心情好愿意去做好每一件事，那收獲可不比在學校少，至少我的教法會有很大的提升。但是已在學校的事實是不能改變的，那就改變自己的心境吧，好好歹歹每天都會過去，何不好好聽課，學點東西，那樣自己才算充分利用為時不多的在校時間，也免得日后遺憾。
我每天除了了帶公招書和散文詩類，也還是好好的帶上教科書，一本雜記本，方便在有新知識點時及時記下，好記性不如爛筆頭的道理我還是懂的。
而在眾多的選修課中，除了因愛好植物喜歡《園林花卉學》，《食用菌栽培技術》就是最喜歡的了，且不談學到了什么技術，就食用菌一些基本情況介紹就已經很吸引我，因為我本來就很喜歡吃蘑菇或者說食用菌。我認為那是更能讓我“清心寡欲”的食物，沒有血腥和殺戮，也不似有些青菜一般味同嚼蠟，卻又能滿足人體所學的各種蛋白質和維生素的需要，而且或脆爽或綿柔?？傊?，我對其愛不釋手，東坡《于潛僧綠筠軒》中有云，“寧可食無肉，不可居無竹”，我說“食可無肉，尚需有菌”。
我確乎是一個感性的人，是個唯心主義者，對于《食用菌栽培技術》的學習方法我也什么成系統(tǒng)的學習方法，但我知道積極汲取有利于自己的“營養(yǎng)”。
在《食用菌栽培技術》的課堂里，我了解到平時不知的食用菌常見病蟲害，以及防治方式。不僅用“未來菌農”的身份要求自己注重防治方法技術，也加強了作為消費者對食用菌的安全問題的重視。學會了辨識食用菌的優(yōu)劣好壞，當然也學會了不少挑選低毒少藥的食用菌的方法。
因為沒有實際操作，所以我的一切知識僅限于理論基礎，即便如此，我也覺得收獲頗多，還遐想萬千。我知道不常見的鮮色的野生蘑菇都得謹慎對待，也知道它們的致病原理，所以這對喜歡野外探尋的我，無疑是好事，至少我不會誤食這些毒蘑菇，在一定程度上是對自身的一種保護。而這些大多生活在了無人煙的地方的毒蘑菇們，它們無疑也是生物界的瑰寶，更是引起我的發(fā)現欲求知欲。
佛說“一念成佛，一念成魔”，這些毒蘑菇之所以魔的形象示人，是因為人類還沒有找到正確的方式，事物總是相生相克，人類不能使其為自己服務，所以這些精靈只得高舉自己的武器予以自我防護。
比如糞銹菌，現在是懷疑有毒，有人吃了內化為自身物資，有人吃暴斃而亡，這是為什么呢？是什么樣的人密碼決定著它是天使還是魔鬼？答案現在還不為人知，但一定就存在與人們的機體里，現在的我沒有條件做研究，但我想我這些思考會是有得以驗證的一天，不久的將來會有有足夠知識有良好條件的科學家來解決這些問題。
面多眾多的食用菌栽培基質，我也有自己的選擇。目前最重要的就是實現可持續(xù)發(fā)展。我是不贊成傳統(tǒng)的香菇生產方式的用大量的原木生產香菇?，F代食用菌栽培技術原料取材廣泛，常用的有作物秸稈、果殼、蔗渣、木枝、木屑和畜禽糞便等。從理論上說，凡是纖維素或木質素含量較高，并且不含有毒副產物或抑制真菌生長物質的植物材料，都可以作為食用菌栽培的原料。
某些地區(qū)發(fā)展桑蠶業(yè)，就可利用桑稈和蠶沙等副產品（廢棄物），作為食用菌栽培的良好材料。此外，板栗、油茶及核桃等桂西北地區(qū)特色農產品生產和加工的副產物，也可以作為食用菌生產的替代原料，變廢為寶，化害為利，實現資源最大化利用。
再說說我對靈芝盆栽的思考，當我第一次聽說這個項目我不禁眼前一亮。一直以來我只想過用植物作盆景。比如一些景天科多肉植物，稍加修飾，配以不同的花盆、碎石塊、小玩偶營造不同的意境就可得到賞心悅目的效果。靈芝本為食用佳品，生活中不常見，雖見過也因從前不了解栽培方法，所以從未思考過。
老師的提點是，直接把靈芝菌體脫水，再配以花盆固定，附上一些基質或者塑料的“土壤”不僅可以以假亂真，還可以長期保存，更具有觀賞價值和收藏價值，就可以促進消費者的購買欲。
而生活不能沒有綠色，想我一樣的小清新小文藝大有人在，既然有人在為高端消費制造“靈芝盆景”我何不為普通大眾打造一款“靈芝意境”，正好滿足文藝青年們的精神需求。
生態(tài)農場是我的夢想，但現在因為《食用菌栽培技術》的啟發(fā)，再一次添磚加瓦，那一天這可無意間落到心上的柳條兒，定會依依舞動與繁花相映成趣！
觀察植物心得體會篇四
在大自然中，植物是我們最親近的伙伴之一。從小到大，我們常常與植物為伍，欣賞它們的美麗與生機。而近年來，拍攝植物成為了許多人的愛好。在這段時間里，我探索了拍攝植物的樂趣，領悟到了它們的獨特之處。
第二段：多樣的植物世界
大自然中的植物有著極其豐富的多樣性，它們以各種形態(tài)、顏色和特征展現著自己的美麗。有的植物長得高大挺拔，如參天大樹；有的植物開著絢麗多彩的花朵，如牽?；?、郁金香等；還有的植物形似嬌羞的小仙女，如滴水觀音。在拍攝植物的過程中，我不禁被它們的美麗所吸引。每當我站在它們面前，我能夠感受到自然的力量和生命的美妙。
第三段：觀察的藝術
要拍攝出令人滿意的照片，觀察是必不可少的一環(huán)。在拍攝植物時，我常常用心觀察它們的細節(jié)：花瓣的紋理、葉子的形狀、莖的曲線等。這些細節(jié)，正是植物生命美妙表現的細節(jié)。觀察讓我發(fā)現了植物世界中的無窮奧秘和美妙，不再只是簡單地將植物看作是靜物，而是讓我對自然更加敬畏和欣賞。
第四段：時間與光影的魅力
植物的生長和變化需要時間和光照的作用。在不同的季節(jié)和時間，植物呈現出截然不同的面貌。在清晨的陽光下，花朵散發(fā)出迷人的香氣；在傍晚的余暉中，植物倔強地仰望天空。這些光影的變化給了我更多的拍攝構思。我會選擇不同時間段去拍攝，捕捉不同光線下植物們的美麗瞬間。時間與光影讓植物的每一個瞬間都顯得獨一無二。
第五段：與植物的真誠對話
在拍攝植物的過程中，我逐漸和植物們建立了一種特殊的聯(lián)系。我去過許多花田、森林和公園，為了尋找最好的角度。我不僅僅是拍攝植物，更是和它們進行了一次次的對話。在這個過程中，我了解了它們的習性和所需，感受到了它們的溫暖和生命力量。而植物也給了我很多啟示和感悟，教會了我珍惜和保護大自然的重要性。
結尾：
拍攝植物是一種很有趣的活動，不僅可以幫助我們更好地欣賞和感受植物的美麗，還能提升我們的觀察力和藝術審美能力。通過與植物的對話，我們可以更好地理解和尊重自然界的萬物。在未來的日子里，我將繼續(xù)探索植物的奧秘，并帶著對大自然的敬畏之心，保護這片美麗的土地。
觀察植物心得體會篇五
植物是我們生活中不可或缺的部分，無論你是生活在車水馬龍的城市;還是生活在寧靜安逸的農村，隨處可見各式各樣的植物，數不甚數。我們身邊有很多名不見經傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細觀察，就能體會到它帶來的無窮樂趣。
無論是山野、田邊;還是繁華的公路邊都隨處可見含羞草。顧名思義‘含羞草’是會害羞的草，它長得一點也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個絨球，顯得格外嬌小可愛，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個羞羞答答的小姑娘。要等好一會兒，它才小心翼翼地環(huán)顧四周，確定沒有人了才慢慢的舒展。因為它這獨一無二的特點，廣受孩子們的青睞。
在我們學校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長長的樹枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風刮過，柔軟的枝條隨風舞動，遠遠望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲。雖然看上去有點讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學們的喜愛，更重要是：漂亮的圣誕樹也是用它做的喲!
在公路邊、公園旁總會看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結花生，但擁有更發(fā)達的根系，頑強的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們在保護環(huán)境上功不可沒。
還有出污泥而不染的荷花、會發(fā)射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇啊!它孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。讓我們走進自然，以花草樹木為友，與清風明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧!
觀察植物心得體會篇六
大千世界，無奇不有，小小的植物，也倍感奇妙。
植物是我們生活中不可或缺的部分，無論你是生活在車水馬龍的城市；還是生活在寧靜安逸的農村，隨處可見各式各樣的植物，數不甚數。我們身邊有很多名不見經傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細觀察，就能體會到它帶來的無窮樂趣。
無論是山野、田邊；還是繁華的公路邊都隨處可見含羞草。顧名思義‘含羞草’是會害羞的草，它長得一點也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個絨球，顯得格外嬌小可愛，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個羞羞答答的小姑娘。要等好一會兒，它才小心翼翼地環(huán)顧四周，確定沒有人了才慢慢的舒展。因為它這獨一無二的特點，廣受孩子們的青睞。
在我們學校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長長的樹枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風刮過，柔軟的枝條隨風舞動，遠遠望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲。雖然看上去有點讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學們的喜愛，更重要是：漂亮的圣誕樹也是用它做的喲！
在公路邊、公園旁總會看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結花生，但擁有更發(fā)達的根系，頑強的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們在保護環(huán)境上功不可沒。
還有出污泥而不染的荷花、會發(fā)射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇??！它孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。讓我們走進自然，以花草樹木為友，與清風明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧！
觀察植物心得體會篇七
第一段：引言（100字）
在美麗的鄉(xiāng)村，我度過了一個愉快的暑假。這個暑假對我來說并不枯燥，因為我沐浴在大自然的懷抱中，享受到了摘植物的樂趣。在這個過程中，我不僅認識了很多植物種類，還學到了一些關于自然和生命的重要道理。
第二段：植物之美（200字）
植物有著獨特的美，每一種植物都有自己鮮明的特點。有的植物如花朵一般美麗，芳香四溢；有的植物結出鮮艷的果實，吸引眾多的鳥類；還有的植物如綠色的墻壁，在陽光的照射下散發(fā)出迷人的光芒。每一次捧著被我摘下來的植物，我都能感受到它們的生命力和美好，仿佛它們都在對我微笑。
第三段：與植物的親密接觸（300字）
摘植物的過程不僅是欣賞植物之美，更是與它們建立親密的聯(lián)系的機會。當我輕輕將一片葉子或一朵花摘下時，我能感受到它們的柔軟和脆弱。這種親密的接觸讓我更加了解植物的生長環(huán)境和條件，讓我深刻體會到植物的珍貴和脆弱。同時，這也教會了我尊重和保護植物，保持與自然的和諧。
第四段：植物的啟示（300字）
摘植物的過程中，我也汲取到了一些關于生命和自然的啟示。植物生長需要陽光和雨水，就像人的成長離不開家庭和教育一樣。在這個過程中，我明白了一切生命都有自己成長的條件，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，只有在適合自己的環(huán)境中才能茁壯成長。而且，植物的生長也需要時間和耐心，同樣，人的成長也需要不斷地努力和堅持，才能獲得成功。
第五段：感悟與結尾（300字）
摘植物的過程中，我鉆進了大自然的懷抱，感受到了生命的力量和植物的美好。我明白了植物是生命的一部分，我們應該尊重植物，保護自然環(huán)境。同時，這個過程也教會了我要學會欣賞身邊的美，珍惜眼前的幸福。每個人都可以從摘植物中找到快樂和啟示，這不僅是一個閑暇的娛樂活動，更是源源不斷的心靈滋養(yǎng)。
結束語（100字）
通過摘植物的體驗，我深深地認識到了大自然的美和生命的可貴。我將會繼續(xù)保持與植物的親密接觸，感受自然的力量，保護生命的綠色。同時，我也將把這份體驗帶給身邊的人，讓更多的人能夠感受到大自然的美好和生命的意義。
觀察植物心得體會篇八
這次培訓內容包含了農作物的監(jiān)測和預警技術、植物病毒發(fā)生分布和防治技術、農作物病蟲害多樣性控技術、及玉米、麥類、果樹、蔬菜等主要病害及防治現狀、以及大理州植保植檢工作面臨的問題及發(fā)展的思考。
這次培訓覆蓋面廣，全州12個縣市，有州、縣、鄉(xiāng)植保人員，參訓人員達200多個。培訓內容系統(tǒng)、豐富，給我們每個人都得到很大的提高。
民建鄉(xiāng)地處偏遠、農業(yè)落后，受自然條件制約，經濟基礎差，基礎設施薄弱，抗風險意識差，抵御自然災害能力低。群眾科技意識不夠高，農業(yè)科技推廣相對較難，對病蟲害防治積極性、主動性不夠，對新農業(yè)知識接受較慢。主要農業(yè)經濟生產還處于靠天吃飯的狀態(tài)，種植的品種單一主要大春作物為玉米、水稻，小春作物為蠶豆。但是民建鄉(xiāng)岔花、邊江兩個村委會氣候條件優(yōu)越，適合栽種熱帶作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。因此，在這次培訓中我結合了民建鄉(xiāng)鄉(xiāng)情認真記錄筆記，以便做到學以致用。
在《我國農作物病蟲害生物多樣性控制技術研究》這堂課中，教授把萬年縣貢米與大理州實際結合，分析了萬年貢米的價值主要有三點：一是歷史文化價值，稻米歷史 最早可追溯到新石器時代，萬年大源仙人洞、吊桶環(huán)遺址發(fā)現的目前世界上年代最早的栽培稻遺存可以證明萬年稻米習俗史和貢米生產技術源遠流長，延續(xù)至今有一萬多年的歷史。長期以來，作為一種重要的文化載體，為中華文明乃至世界文明的延續(xù)發(fā)揮了巨大的作用，對研究稻作文化和飲食文化有著很高的價值。二是農業(yè)價值。貢米是大米中的極品、珍品，它的種植推廣，是一項重要的農業(yè)課題，況且萬年貢米是天然的無公害綠色產品，不含任伺有害物質，對人的身體健康是非常有益，可以滿足現代杜：會人們對保健的需求。三是經濟價值。長期以來，貢米一直是萬年的支柱產業(yè)，在當地的經濟發(fā)展中發(fā)揮了十分重要作用。首先，貢米加工產業(yè)的發(fā)展，解決了當地相當數量的人員就業(yè)問題：其次，貢米本屬農產品，可以有效地促農業(yè)增效，農民增收，每年都有浙江客商直接與萬年當地政府農民簽訂訂單，包銷全部產品，萬年貢米除一部分出口外，40％銷往浙江，30％銷往廣東和福建，本省只20％的銷量，歷年產值達2億多元。讓我受益匪淺，是我得到這些方面知識的拓展。
果蠅防治技術這堂課中國，老師一開始以一段視頻方式向我們講述果蠅的生活習性、防治原理、方法、措施以及注意事項等，讓我們理解到位，也便于我們在以后在工作中更好的應用。
感謝大理州植保站給我們這次學習的機會，不僅增加了我的知識面，了解現在植保方面最新技術和知識，而且還給提供了一個交流的平臺，為以后工作提供便捷，為三農更好的服務。
觀察植物心得體會篇九
摘植物是一種與大自然親近的活動，它能帶給我們無盡的樂趣和啟發(fā)。我曾經有機會參與摘植物的活動，這是一次獨特而難忘的經歷。在這個過程中，我不僅感受到了植物的生命力和美麗，還學到了一些重要的人生教訓。下面我就分享一下我的心得體會。
第二段：探索自然之美
在摘植物的過程中，我第一次意識到大自然的獨特之美。每一種植物都有著自己獨特的形態(tài)和特點，它們在陽光下生長，吸收雨露的滋潤。在仔細觀察植物的過程中，我深深地感受到了大自然的奇妙和神秘。植物的不同部分如根、莖、葉和花朵有著各自的功能和形態(tài)，相互配合，構成了一幅美麗的生命畫卷。通過摘植物，我也明白了生命的寶貴與美麗。
第三段：體驗最純真的樂趣
在摘植物的過程中，我找到了一種最純真和簡單的樂趣。摘下一朵鮮花或一片葉子，感受到它們柔軟和清香，帶著微風的兒時記憶。這使我重新感受到了純真的快樂，仿佛回到了小時候。植物讓我感到欣喜和幸福，它們的存在使我的生活更加有意義。
第四段：啟示與人生教訓
通過摘植物的經歷，我也學到了一些寶貴的人生教訓。首先，植物教會我尊重和珍惜生命。無論是一顆小小的種子還是一片干枯的葉子，都蘊含著生命的力量。摘植物的過程讓我認識到，在生活中，我們不能忽視那些看似微不足道的事物，因為每一樣都可能有其獨特的價值。其次，植物也教會我堅持和奮斗。生活中的植物需要借助陽光和雨水才能健康生長，而同樣，我們也需要付出努力和毅力才能實現自己的目標和理想。
第五段：對于摘植物的反思
摘植物的經歷給了我很多反思。我開始思考人類與自然的關系，以及我們應該如何平衡兩者之間的關系。我意識到，我們是自然界的一部分，與植物和動物共生共榮。我們應該在回報自然的同時，也要保護自然，讓它始終保持著生命力和美麗。通過摘植物的經驗，我也逐漸明白了人與人之間的相互依存和團結合作的重要性。每一個人都像植物一樣，在這個大家庭中發(fā)揮著自己獨特的作用。只有互相尊重、理解和幫助，我們才能共同進步和繁榮。
結尾：
通過摘植物的經歷，我收獲了很多心得和體會。植物教會我們珍惜生命，堅持和奮斗；它們也讓我反思了人與自然、人與人的關系。摘植物讓我重新認識到大自然的美麗和寶貴，也喚醒了我內心最純美的樂趣。我希望每個人都能通過摘植物的體驗，從中發(fā)現屬于自己的心靈之旅，并將這份美好和感激帶到自己的生活中，與他人分享，讓這美麗的地球更加和諧寧靜。
觀察植物心得體會篇十
植物周是學校開展的一次關于植物知識的活動，不僅為我們提供了豐富的植物知識，也讓我們更好地理解植物與人類的關系。在這次活動中，我不僅學到了很多新知識，更是對植物的生態(tài)環(huán)境有了更深刻的認識，下面就讓我來分享一下我的體驗和收獲吧。
二、探索森林
在這次植物周的活動中，最有趣的當屬探索森林了。森林可以被視為植物的大本營，在這個環(huán)境下我們可以更好地學植物、識植物、愛植物。我們看到了各種各樣的植物，在紅藍紫綠的色彩中我們被森林的魔力所吸引。這也讓我想到我們校園里苦力樹、銀杏樹等大樹，它們不僅可以給我們帶來清新的空氣，還可以作為觀景、隔離等多種用途，這是植物與人類互利互惠的關系。
三、參觀植物園
在植物園里，我們看到了各種各樣奇妙的植物，如各種各樣的花朵、滿地錦、海棠花等，它們不僅僅是一種植物，更是一種藝術品。這也讓我想到，我們要善待和保護植物，尤其是珍貴植物種，不可貪圖一時之快而去破壞生態(tài)。
四、體驗植物知識
在這次植物周的活動中，我們學到了很多知識。我們了解到了植物有哪些生長過程與規(guī)律，如植物的萌發(fā)生長、受精過程等。通過對植物種類、植物生長與發(fā)育等多方面的學習與探究，我們可以得到更好的認識，這也為我們以后對野外植物的觀察提供了更有力的支持。
五、感想與總結
在這次的植物周活動中，我學到了很多新知識，也加深了對植物的了解，更重要的是，它讓我們認識到自然界中復雜而又美麗的植物群體的重要性。我體會到：唯有我們更好地了解與愛護它們，我們才能得到更多的回報。我們要以植物生態(tài)保護為己任，不斷增強環(huán)保、生態(tài)意識，成為守護植物、呵護周圍環(huán)境的助手。
觀察植物心得體會篇十一
我們本次實習主要是為了讓同學們熟練掌握常綠和落葉果樹修剪的方法和技術，了解并且掌握花果調控得方法，為今后園藝果樹的學習和工作打下堅實基礎。我們得實習地點學校農場果園。實習的主要內容就是果樹的冬季修剪和花鼓調控，冬季修剪是從落葉至第二年前面芽之前休眠期的修剪。適宜的修剪時間是在深冬之后至早春營養(yǎng)生長之前。這時枝干和根系貯存的大量營養(yǎng)的枝條和花芽有效地利用。本次實習果樹為桃、李、梨、枇杷、葡萄等。桃樹的冬季整形修剪根據桃樹生長結果的特點，桃樹修剪可分為幼樹期、初果期、盛果期和衰老期4個不同時期的修剪。幼樹期主要是以整形為主，修剪時期是夏季修剪與冬季修剪相結合，以夏季修剪為主，主要任務是培養(yǎng)主枝和側枝。初果期是在幼樹整形的基礎上，繼續(xù)調整各級枝條的從屬關系，對強壯新梢及時摘心，促生分枝，培養(yǎng)各種類型的結果枝組，提高早期產量。盛果期修剪主要任務是維持健壯樹勢，調節(jié)主、側枝長勢均衡；注意選留和培養(yǎng)更新枝并選留主枝基部分枝，保持樹冠內有較多的結果部位；各級骨干枝的延長枝要適當重剪，盡量延遲結果部位外移的速度；樹冠外圍的過密枝可適當疏除，保持良好的通風透光條件，延長結果年限，提高經濟效益。衰老期修剪的主要任務是更新復壯長勢較弱的骨干枝，促使抽生健壯新梢和結果枝；選留、培養(yǎng)著生位置適宜的徒長枝，用于更新衰老骨干枝；同時注意更新復壯樹冠內膛的結果枝組，延緩衰老年限，維持經濟產量，待失去經濟價值時，及時進行全園更新。
葡萄樹冬季整形修剪，為了保證各個主蔓上，能按照一定距離配備好結果母枝組，要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時，習慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長度，長度的確定主要是根據修剪需要和成熟新梢的質量而定。修剪的長度一般為：短梢，留3－5節(jié)；中梢，留5－7節(jié)；長梢，留8－10節(jié)。一般枝梢成熟好、生長勢強的新梢可適當長剪；生長勢弱，成熟不好、細的可以短留；枝蔓基部結實力低的品種，宜采用中、長梢修剪；枝蔓稀疏的地方為充分利用空間，可以長留；雙枝更新，在一個枝組上通常由一個結果母枝和一個預備枝組成。成果母枝長留，采用長、中梢修剪，下面一個作預備枝剪留2－3個芽，每年反復更替進行，采用此種方法培養(yǎng)更新枝比較可靠，適用于發(fā)枝力弱的品種。
梨樹的冬季整形修剪,骨干枝的培養(yǎng)需注意其成層形、主從性、開張性、均衡性和牢固性，以保持樹體的通風透光、優(yōu)質高產和健壯長壽。幼樹在培養(yǎng)枝組時應遵照“少疏多留，先截后放，以截促枝，以放促花”的原則。大樹枝組的修剪應遵照“輪替結果，養(yǎng)縮結合，以養(yǎng)促壯，以縮更新”的原則。一般逢二留一破一，逢三留二去一，逢四留二去一破一，逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下，疏弱留壯，疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對長枝輕剪緩放，對直立壯枝拉平，保留中短枝，盡量利用抽發(fā)的枝梢，擴大樹冠。除疏剪部分過密枝外，一般不進行疏剪。
枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序，粗壯的結果枝一般留3~4個小穗，中等的留1~2個小穗。頂端的花穗會先開花，將其除去后，就能保證留下的花同時開放，以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右，當花穗的剪口處形成愈傷組織后，進行第二次修剪，要控制結果枝的量，一般保持六七成的成花量，所以修剪時要先將細弱的結果枝除去，再疏。每一小穗的花序留3~5朵花，花朵的朝向和位置盡量錯開。
在果樹冬季修剪方面，我們應該針對果樹不同生理周期的生長特性來進行評判修剪，在認準果樹修剪方法的同時，我們還應該結合對果樹不同部位的.不同培養(yǎng)方案來進行綜合整形修剪，不能草率的進行作業(yè)。在本次教學實習中，對不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握，但是還是大大不夠的，在其它季節(jié)的修剪方面還沒有得到充分的鞏固和實習操作，我相信通過我自己的不斷努力和進取，一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。
觀察植物心得體會篇十二
近日，我參加了一次植物周活動。在活動中，我不僅收獲了知識，更讓我對植物有了更深的理解和體驗。以下是我的一些體會和感悟。
第二段：植物的價值
在參加植物周的過程中，我意識到植物對人類的重要性。首先，植物是我們的氧氣供應者。它們通過光合作用產生氧氣，使我們得以呼吸。其次，植物能產生營養(yǎng)豐富的肉食和蔬菜，滿足我們的食物需要。最后，植物在美容、藥物、紡織等領域都有著廣泛的應用。在我們日常生活中，植物無處不在，且助我們度過了大部分的生命。植物的價值不僅體現在經濟方面，更為我們的生態(tài)和環(huán)境做出了巨大的貢獻。
第三段：植物的記憶力
植物有著驚人的記憶力，這一點我在植物周的活動中深有體會。我們參觀了一家植物工廠，工程師為我們演示了如何在不同環(huán)境下種植同種植物，獲得更理想的產出。由于植物有了自己的“記憶”，所以它們能夠隨著環(huán)境的變化針對性地調整自己的生長方式，讓人們獲得更好的生產效果。這種記憶力遠不止于此，一些科學家還發(fā)現植物在感受到危險時會釋放出一種化學物質，使身邊的同伴得到警告。這些有趣的發(fā)現讓我對植物的認知更上一層樓。
第四段：人類與植物之間的關系
植物周除了深化我對植物的認識和理解，還讓我思考了人類與植物之間的關系。我們是如何通過種植、管理、收獲等方式來利用植物的？我們是否要在對植物進行合理利用的同時，保護它們的生存環(huán)境，保持生態(tài)平衡？我意識到我們應當更加珍惜植物這個寶貴的資源，理解和尊重它們的生命。我們可以通過綠色種植、農業(yè)科技等方式為植物提供更好的生存條件，與它們和諧共生。
第五段：總結
參加植物周，給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝退伎?。我認識到植物是我們的資源，同時也是我們自然居住環(huán)境中的重要成分。我們要更加理性地思考我們與植物之間的關系，并在積極合理地利用的同時，保護它們的根源生態(tài)環(huán)境。我從植物中感受到了生命的力量，不再視它們?yōu)橹皇俏覀兩姝h(huán)境中的背景，而是應當將它們看作與我們平等共存的一份子。