中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃（優(yōu)秀20篇）

    計(jì)劃可以提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，減少后期的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。制定計(jì)劃時(shí)，要做好備選方案和預(yù)案，以便在遇到突發(fā)情況時(shí)能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)。以下是一些專家對(duì)于計(jì)劃制定的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，歡迎大家進(jìn)行思考和討論。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇一
    作為幼兒教師，我們對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的，為此，我們必須嚴(yán)格的要求自己，管理自己。
    首先，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己，以成長(zhǎng)的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵(lì)，多給一些引導(dǎo)。從根本上提升自己對(duì)調(diào)皮幼兒的看法。他們的調(diào)皮，僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關(guān)注這些學(xué)生，但是更要通過(guò)自己的影響去改變他們的這種行為！
    其次，教學(xué)工作方面，隨著幼兒們的成長(zhǎng)，他們對(duì)所有的事情都有了濃厚的好奇心，我們不應(yīng)該去阻攔這種好奇心的發(fā)展，但是需要去引導(dǎo)他們向著正確的方向去前進(jìn)。
    在工作中，我們可以采取游戲和活動(dòng)的方式去幫助幼兒們了解世界，了解環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。也能在活動(dòng)中通過(guò)規(guī)則和安排學(xué)習(xí)更好的個(gè)人習(xí)慣。
    二、工作方面。
    作為中班，幼兒們能更加自主的進(jìn)行一些活動(dòng)和娛樂(lè)，但是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，讓班級(jí)的同學(xué)們都能良好的相處，成為一個(gè)和諧友愛(ài)的班級(jí)。
    此外，我們老師們的工作也必須做的更加好，不僅僅是平常的教學(xué)，我們要更加深入的去了解幼兒，知道他們的所想。這樣才能更好地幫助他們，帶動(dòng)他們。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    幼兒的管理其實(shí)并不困難，他們單純且好動(dòng)，我們要做的，只是融入他們，成為他們的引導(dǎo)者，再帶著他們走向正確的道路。過(guò)去的日子里，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開(kāi)始改變，再去改變我們幼兒園的孩子們！
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇二
    光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的中班春季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
    中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。
    在社會(huì)方面，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品。
    在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。
    在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。
    但通過(guò)測(cè)查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題；幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng)，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長(zhǎng)。
    以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能，堅(jiān)持教育工作要“明確目地性、突出實(shí)效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。
    工作目標(biāo)：
    幼兒身長(zhǎng)90%、體重90%、增磅率達(dá)100%、血色素達(dá)88%；
    出勤率達(dá)88%、傳染病控制在2%、常見(jiàn)病控制在6%；消毒監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。
    幼兒全面質(zhì)量評(píng)估達(dá)88分；
    班級(jí)成員在本崗位練兵達(dá)88分以上，并爭(zhēng)取得好成績(jī)；
    多渠道的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放、力爭(zhēng)使家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%。
    充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，萌生幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
    班級(jí)環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開(kāi)展一系列活動(dòng)。
    將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開(kāi)展一體化的保教工作。
    建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，爭(zhēng)取安全學(xué)期。
    加強(qiáng)幼兒常規(guī)動(dòng)型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
    班級(jí)成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作。
    財(cái)產(chǎn)保管無(wú)丟失。
    爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。
    措施：
    （1） 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。
    （2） 通過(guò)各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動(dòng)的宣傳。
    （3） 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級(jí)的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。
    （4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級(jí)成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相提醒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。
    （5） 深入開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源突出特色教育。
    （6） 班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作，杜絕安全事故。
    （7） 班級(jí)成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個(gè)性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開(kāi)朗的性格特征。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)、妥善的解決。特別是對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。
    （8） 班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理分工到人，每月清查。
    （9） 定期向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識(shí)、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。
    （10）堅(jiān)持每月有針對(duì)性的進(jìn)行家訪與電話訪問(wèn)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。
    （11）通過(guò)家訪、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放、親子活動(dòng)等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，積極配合園部做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作。
    二、三月：
    （1）開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)班務(wù)會(huì)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù)。
    （2）保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。
    （3）創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動(dòng)區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。
    （4）開(kāi)展三八婦女節(jié)活動(dòng)，展現(xiàn)家長(zhǎng)藝術(shù)才能，突出班級(jí)特色教育。
    （4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。
    四月：
    （1）加強(qiáng)班級(jí)日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。
    （2）通過(guò)班級(jí)親子踏青活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    （4）班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作。
    五月：
    （1）通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?BR>    （2）召開(kāi)期中班務(wù)會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。
    （3）堅(jiān)持通過(guò)家訪、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話、及主題墻的更換等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。
    （4）開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)
    六、七月：
    （1）家園共同收集活動(dòng)資料和主題活動(dòng)的材料，來(lái)布置班級(jí)主題墻。
    （2）圍繞藝術(shù)月開(kāi)展豐富多彩的六一親子等系列活動(dòng)，如：地球日活動(dòng)
    （3）班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查。
    （4）幼兒鑒定、班級(jí)等各項(xiàng)總結(jié)。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇三
    新學(xué)伊始，草長(zhǎng)鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在就來(lái)剖析一下我所帶的這個(gè)班。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，大部分幼兒都上過(guò)幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)，幼兒在語(yǔ)言上都有不同程度的發(fā)展，但絕大部分幼兒說(shuō)話不夠完整、具體，說(shuō)話缺簡(jiǎn)乏連貫性，流暢性，對(duì)故事的理解不夠深，但對(duì)朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)本班幼兒的`實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一步，介與此，制定以下計(jì)劃：
    1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
    2、提供平等友好的交往場(chǎng)合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達(dá)自己的見(jiàn)聞和感想。
    3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。
    4、鼓勵(lì)幼兒積極回答，主動(dòng)提問(wèn)。
    5、幫助幼兒加深對(duì)圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。
    1、在收集整理布置環(huán)境過(guò)程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識(shí)性的東西。
    2、在語(yǔ)言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)與理解。同時(shí)，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。
    3、在教學(xué)過(guò)程中，注重因材實(shí)教，加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別輔導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，符合他們的實(shí)際情況。
    4、在語(yǔ)言區(qū)域里投入一些簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，培養(yǎng)其興趣。
    5、在教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，以使其發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
    6、教師身體力行，以身作則，創(chuàng)造一個(gè)自由，寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語(yǔ)言交往。
    7、教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行賞識(shí)教育，鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇四
    本班共有幼兒27名（男生17名，女生10名）其中兩名插班生。通過(guò)中班一學(xué)期的培養(yǎng)，身體發(fā)展方面：孩子們樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相比小班有了進(jìn)一步提高，但在規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力方面還有所欠缺。在生活習(xí)慣與常規(guī)培養(yǎng)方面，班內(nèi)幼兒已形成良好的生活常規(guī)，愿意遵守基本的活動(dòng)規(guī)則，但各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)尚處于起步階段，需要繼續(xù)強(qiáng)化。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒在語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)、健康領(lǐng)域能力都有了進(jìn)一步提高，相比之下閱讀能力、繪畫技能與傾聽(tīng)行為技能較弱，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽(tīng)能力。在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，大部分幼兒能積極與人交往，口語(yǔ)交流能力有了進(jìn)一步提高，但是在分享、合作等方面意識(shí)較薄弱，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
    結(jié)合幼兒園辦園特色及中班幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)環(huán)境布置在注重美觀性的同時(shí)彰顯班級(jí)文化內(nèi)涵，我們班選擇羽毛為班級(jí)元素，羽毛質(zhì)地輕盈，色彩豐富，可塑強(qiáng)，極具藝術(shù)表現(xiàn)力。羽毛可以進(jìn)行造型，塑造各種人物動(dòng)物，也可以制作羽毛畫。用羽毛布置班級(jí)環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性，也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
    結(jié)合幼兒園綠色教育理念，我班的班級(jí)文化以向日葵花為代表，寓意積極向上，充滿希望，就像孩子般朝氣蓬勃，活力四射。向日葵花搭配以黃色為主的暖色調(diào)，給孩子們帶來(lái)溫暖和健康的感受。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：用淡黃色彩紙系列作為主題墻的底襯，采用孔雀造型分割主題版塊，使得班級(jí)元素在主題墻上有充分的展示。
    1、家園欄：以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧?，?chuàng)設(shè)主題突出班級(jí)文化，色調(diào)及裝飾給家長(zhǎng)一種溫暖熱情的感覺(jué)。
    2、走廊：利用羽毛球形態(tài)做各種人物動(dòng)物造型，拼搭各種大小型材料，拆卸羽毛制作美術(shù)工藝裝飾畫等等裝飾走廊。
    3、區(qū)域布置：
    a、結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和園本特色，另開(kāi)設(shè)手工區(qū)和益智區(qū)，在手工區(qū)提供多種材料供幼兒選擇及操作，各種材料間可以相互搭配使用，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力；在益智區(qū)創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的益智材料，開(kāi)發(fā)幼兒早期智力。另外在原有基礎(chǔ)上，改進(jìn)和豐富其他區(qū)域的材料。
    b、區(qū)域環(huán)境布置體現(xiàn)班級(jí)元素及班級(jí)文化，以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧侠孟蛉湛ǖ男螒B(tài)，裝飾區(qū)域名稱和進(jìn)區(qū)牌，讓整個(gè)班級(jí)在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化。
    美術(shù)特色：剪紙。剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)之一。鍛煉孩子的動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開(kāi)發(fā)，尤其是想象力、創(chuàng)作力的形成，培養(yǎng)孩子的耐心。
    具體實(shí)施：第一階段：剪線條。剪直線、曲線，沿簡(jiǎn)單物體的輪廓線剪。
    第二階段：對(duì)邊折剪、左右對(duì)稱剪、對(duì)邊二折剪、多折剪。
    第三階段：鏤空剪。例如：給小動(dòng)物身上設(shè)計(jì)花紋，剪窗花等。
    第四階段：創(chuàng)作畫剪紙，剪貼畫。
    1、在生活方面：學(xué)會(huì)獨(dú)立干凈的吃飯，整理餐桌，正確使用毛巾、紙巾、便紙等，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
    2、在常規(guī)培養(yǎng)方面：理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
    3、在認(rèn)知方面：親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
    4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。
    5、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行手工制作和繪畫，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣，激發(fā)想像力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    6、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)欣賞各種作品，初步留意周圍符號(hào)的意思，能愛(ài)惜圖書。
    7、在社會(huì)性方面：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，樂(lè)于分享和合作。
    8、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，注意傾聽(tīng)、理解他人的意思，積極的表達(dá)自己的主張。
    目標(biāo)1：
    強(qiáng)化保育能力，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)。
    措施：
    1、督促保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生：每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時(shí)期的衛(wèi)生保健工作。
    2、注重一日生活中自理能力的滲透。利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。如：進(jìn)餐時(shí)分發(fā)碗、碟、飯菜，清理桌面等；起床活動(dòng)中，讓幼兒幫助別人系鞋帶，扣扣子，整理床鋪，為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等。
    3、關(guān)注幼兒戶外活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量，注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力。
    目標(biāo)2：
    規(guī)范半日常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    措施：
    1、關(guān)注一日活動(dòng)中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話，向幼兒講清閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等各種常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。
    2、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境的建設(shè)，提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級(jí)特色和文化，結(jié)合教學(xué)主題，及時(shí)更換主題墻和區(qū)域材料，將教學(xué)與環(huán)境相融合，讓他們?cè)诃h(huán)境中獲得潛移默化的感染。
    3、注重區(qū)域活動(dòng)中探究與協(xié)作能力的培養(yǎng)。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在區(qū)域活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在區(qū)域活動(dòng)遇到的問(wèn)題養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。
    目標(biāo)3：
    注重全面性，培養(yǎng)幼兒各方面能力均衡發(fā)展。
    我們班幼兒在閱讀能力、傾聽(tīng)能力、藝術(shù)表現(xiàn)力方面發(fā)展較差，閱讀專注力不夠持久，閱讀習(xí)慣較差；傾聽(tīng)方面能力較薄弱，沒(méi)有養(yǎng)成專注傾聽(tīng)的習(xí)慣；藝術(shù)領(lǐng)域，繪畫技能較差，需要在技能技巧上給予一定指導(dǎo)。
    具體措施：
    1、在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種文學(xué)作品，注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)，提倡家長(zhǎng)經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀。利用午睡的時(shí)間，堅(jiān)持每天給孩子講兩個(gè)睡前故事，一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)閱讀能力，一方面有助于幼兒安靜入睡，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
    2、注重傾聽(tīng)能力培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣，并能對(duì)同伴的發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
    3、提供多種材料和工具進(jìn)行繪畫，尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時(shí)給予技能技巧上的指導(dǎo)，不斷提高幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力。
    目標(biāo)4：
    關(guān)注班級(jí)弱勢(shì)群體，提升弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)能力。
    1、關(guān)注能力較弱的幼兒，注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，協(xié)助他們較好完成任務(wù)。
    2．注重細(xì)節(jié)，多予以表?yè)P(yáng)。能力弱的孩子更需要支持與鼓勵(lì)，激發(fā)自信心。
    3．注重過(guò)程評(píng)價(jià)，給予及時(shí)指導(dǎo)。不要只局限于對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)，須密切關(guān)注弱勢(shì)幼兒的發(fā)展過(guò)程。
    4．評(píng)價(jià)方式的多元化，注重反饋。注重教師當(dāng)面反饋。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導(dǎo)，使弱勢(shì)群體也能漸漸地步入了普遍群體之列。
    目標(biāo)5：
    重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    本學(xué)期我們始終將安全工作放在首要，中班幼兒比較活躍好動(dòng)，但是自我保護(hù)意識(shí)弱。本學(xué)期我們將會(huì)從以下幾方面入手預(yù)防安全事故的發(fā)生。
    措施：
    1、利用晨間談話時(shí)間，向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí)，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。
    2、加強(qiáng)常規(guī)的管理，避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見(jiàn)危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。
    目標(biāo)6：
    注重班級(jí)家長(zhǎng)工作，提升家長(zhǎng)育兒觀念。
    本班多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，能積極配合完成成長(zhǎng)冊(cè)任務(wù)，參加幼兒園親子活動(dòng)，但是在家對(duì)于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高。
    措施：
    1．根據(jù)中班具體情況，利用家長(zhǎng)園地和幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)的策劃，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳正確的幼教理念，方便家園交流幼兒日常表現(xiàn)。
    2、通過(guò)家訪、電訪和面談等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的熱點(diǎn)話題，能及時(shí)解答。
    3、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
    1、班級(jí)環(huán)境布置。（主題墻、副墻、家園欄、晨檢牌）。
    2、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    3、主題內(nèi)容呈現(xiàn)及區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
    1、情境戶外活動(dòng)。
    1、幼兒春游。
    2、野外活動(dòng)。
    3、掃墓。
    4、全國(guó)展示活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1．家長(zhǎng)開(kāi)放日。
    1、慶六一。
    2、班級(jí)發(fā)展評(píng)估工作。
    3、學(xué)期總結(jié)。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇五
    新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期中，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，用游戲充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。如下：
    本學(xué)期我班共計(jì)38人，其中男孩21人，女孩17人，其中有3名新生，11名插班生。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。
    （一）本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
    1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在班級(jí)活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
    2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    3、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑等一些戶外游戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
    （二）弱勢(shì)因素分析。
    1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
    2、自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺。
    3、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，閱讀活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
    4、在語(yǔ)言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
    5、部分幼兒數(shù)概念比較差。
    6、在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒對(duì)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編能力也有待提高。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
    2、進(jìn)行安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    3、開(kāi)設(shè)圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽(tīng)的詞語(yǔ)，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
    4、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.測(cè)量。學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
    5、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演環(huán)境，利用多種樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
    （一）各領(lǐng)域目標(biāo)：
    1、社會(huì)領(lǐng)域：
    在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，有意識(shí)的讓幼兒學(xué)會(huì)分享、交流、合作。引導(dǎo)幼兒在與他人交往過(guò)程中學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。結(jié)合主題活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)尊重同情等情感表達(dá)。通過(guò)平時(shí)班級(jí)或園內(nèi)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)于參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己愿望和要求，培養(yǎng)幼兒形成自信、活潑開(kāi)朗、大方大膽的良好個(gè)性。
    2、語(yǔ)言領(lǐng)域：
    在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)幼兒特別是膽小的幼兒主動(dòng)與老師同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單地講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下學(xué)習(xí)大膽與人交往。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇六
    一、班級(jí)概況：
    經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
    二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
    我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    三、工作任務(wù)：
    1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
    為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
    2.幼兒生活管理目標(biāo)：
    幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
    3.幼兒安全管理與教育：
    幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：
    在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述;能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌;喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
    健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
    社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛(ài)家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記;會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
    科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
    藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
    5.德育工作目標(biāo)：
    在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛(ài)，要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
    6.家長(zhǎng)工作方面：
    (1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí))，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
    (2)利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
    (3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
    以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛(ài)。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇七
    一、班級(jí)情況分析：
    本學(xué)期我班新增幼兒xx人，共計(jì)xx人，女孩xx名，男孩xx名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃》和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：
    二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
    1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)――美工角。
    2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。
    3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
    4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。
    5、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”。
    6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
    三、常規(guī)工作。
    1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
    2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
    3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
    4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
    2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
    3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
    五、教育教學(xué)。
    （一）健康領(lǐng)域。
    1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
    3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
    4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
    5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
    （二）語(yǔ)言領(lǐng)域。
    1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
    2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。
    3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
    4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。
    5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
    1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
    2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
    3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。
    1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
    2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。
    語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
    健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。
    社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.社會(huì)文明行為。
    1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
    2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
    3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
    4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。
    6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
    1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
    2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。
    3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
    4、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。
    1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。
    2、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。
    4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
    5、學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操。
    6、“教師節(jié)”系列活動(dòng)的開(kāi)展。
    1、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    2、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育。
    1、幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。
    3、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    1、開(kāi)展元旦主題活動(dòng)。
    2、家長(zhǎng)工作交流。
    3、慶元旦活動(dòng)。
    1、各項(xiàng)工作總結(jié)。
    2、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作，各項(xiàng)物品歸類、匯總。
    總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇九
    六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：
    1、孩子間存在較大的能力差異。
    2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
    3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
    4、挑食現(xiàn)象仍存在。
    本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
    1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
    2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
    3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。
    4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
    5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
    6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
    7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    8、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
    9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
    本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
    1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
    2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
    3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
    4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。
    5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。”
    本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
    健康領(lǐng)域：
    （一）發(fā)展目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
    2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
    （二）具體措施：
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
    2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
    語(yǔ)言領(lǐng)域：
    （一）發(fā)展目標(biāo)。
    1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
    2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽(tīng)的樂(lè)趣；會(huì)仿編兒歌。
    3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
    （二）具體措施。
    1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
    2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
    3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
    社會(huì)領(lǐng)域：
    （一）發(fā)展目標(biāo)。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。
    2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
    3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    4、對(duì)自己能做的事有信心。
    5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    （二）具體措施。
    1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
    2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
    3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽(yáng)著名的設(shè)施、景觀。
    4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
    5、通過(guò)全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    （一）發(fā)展目標(biāo)。
    1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
    2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
    （二）具體措施。
    1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
    2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心；通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
    3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。
    4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
    藝術(shù)領(lǐng)域：
    （一）發(fā)展目標(biāo)。
    1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
    2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    （二）具體措施。
    1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)、擺放樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
    2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。
    3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過(guò)畫、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。
    4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
    5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
    家長(zhǎng)工作：
    1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
    2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心的。
    科研特色：
    1、選取多種材料的工具，開(kāi)展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。
    2、開(kāi)設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開(kāi)展版畫制作活動(dòng)。
    1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
    2、制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。
    3、有效開(kāi)展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。
    4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2、開(kāi)展“三﹒八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。
    1、開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。
    2、組織幼兒春游。
    3、召開(kāi)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
    4、策劃“六﹒一”節(jié)目方案。
    1、開(kāi)展“五﹒一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。
    2、開(kāi)展“母親節(jié)快樂(lè)”愛(ài)媽媽社會(huì)公益主題活動(dòng)。
    3、繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。
    4、“六﹒一”班級(jí)幼兒節(jié)目排練的準(zhǔn)備工作。
    1、開(kāi)展“六﹒一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
    2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
    3、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。
    1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。
    2、幼兒暑期安全教育。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十一
    1、打開(kāi)水，滿足本班孩子和老師的飲水需要，組織幼兒一天的兩次飲水以及隨時(shí)飲水的需要，確保保溫桶內(nèi)無(wú)隔夜水，培養(yǎng)孩子排隊(duì)找自己杯子喝水的習(xí)慣。
    強(qiáng)調(diào)男女分開(kāi)排隊(duì)，杜絕如廁時(shí)的安全隱患，對(duì)推擠撞人的予以嚴(yán)厲批評(píng)。
    5、打掃室內(nèi)外，清潔區(qū)床鋪衛(wèi)生。隨時(shí)擦玻璃，門窗，廁所衛(wèi)生，掃拖本班清潔區(qū)樓梯過(guò)道的地面，活動(dòng)室就寢空間的地面等，飯前幫幼兒抬床，起床后幫其疊被子。
    6、隨時(shí)培養(yǎng)孩子的自立自理能力，教給孩子正確的穿系鞋，衣服的本領(lǐng)，提醒其睡前脫外衣。登記好孩子的藥，幫其喂藥，一天中隨時(shí)一摸二看三查四問(wèn)，照顧體弱孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理問(wèn)題，積極主動(dòng)的完成一日活動(dòng)的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中的保育事項(xiàng)。
    7、作好配課工作。協(xié)助早班和下午班老師管好課堂紀(jì)律，比如收發(fā)作業(yè)，美術(shù)課上的分發(fā)筆紙等，早操戶外活動(dòng)時(shí)配合老師完成各個(gè)環(huán)節(jié)。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十二
    時(shí)光匆匆，在這春光明媚的日子里,我們又開(kāi)始了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    以《新綱要》為指導(dǎo)，以準(zhǔn)確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促動(dòng)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實(shí)踐、持續(xù)反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。
    二、主要目標(biāo)。
    2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展;。
    3、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作;。
    6、有計(jì)劃的到班級(jí)聽(tīng)課，組織教師相互聽(tīng)、評(píng)課，在商討中成長(zhǎng)自己。
    2、安定幼兒情緒，實(shí)行入園常規(guī)訓(xùn)練;。
    3、各班布置家園橋欄目;。
    4、分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);。
    5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;。
    1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開(kāi)各類特色活動(dòng);。
    2、參加全園教師比武活動(dòng);。
    3、測(cè)量幼兒身高體重;。
    4、各班舉行親子活動(dòng);。
    5、幼兒床上用品翻曬;。
    6、組織幼兒參加繪畫比賽;。
    1、教研活動(dòng);;。
    2、布置第二期主題墻飾;。
    3、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);。
    4、幼兒體檢;。
    1、教案評(píng)比;。
    2、各班交流幼兒的成長(zhǎng)冊(cè)，能在相互的欣賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;。
    3、展開(kāi)慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì);。
    4、幼兒身高、體重測(cè)量;。
    1、寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;。
    2、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小星星英語(yǔ)匯報(bào);。
    3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十三
    1)葉華鈺：輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——鈺鈺?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子，你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎(jiǎng)你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更加了不起!
    2)個(gè)子高高的你真象個(gè)男子漢，你來(lái)幼兒園從來(lái)不哭;你能自己的事情自己做;你很有主見(jiàn)，做每件事都有自己的想法;你能說(shuō)會(huì)道，和老師、小朋友總有許多話說(shuō);你不怕陌生，和每個(gè)老師都談的來(lái)。你是我們班的大哥哥，要知道大哥哥可是要起榜樣作用的，可不能欺負(fù)弟弟妹妹哦!希望在新的一學(xué)期里，你能養(yǎng)好身體，在學(xué)習(xí)、生活上都成為其他小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，成為老師的好幫手!
    3)馬禎童：一聲響亮的”goodmorning!“不用看就知道是你，我們的童童。你是個(gè)聰明、活潑的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)，自己的事情自己做，你畫畫進(jìn)步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。你樂(lè)于幫助別人，是老師的小幫手，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色!
    5)你是個(gè)乖巧、害羞的孩子，在老師面前，你從不多言多語(yǔ)，但這學(xué)期在老師的鼓勵(lì)下，你漸漸活躍起來(lái)了，遇到困難時(shí)，你會(huì)勇敢地告訴老師，你也愿意在集體面前表演了?？吹侥阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興，希望”明天“的你更加活潑、開(kāi)朗，做個(gè)勇敢大方的男孩子。
    6)你有個(gè)聰明靈活的小腦袋，還具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，你畫的每一幅圖畫都是那么豐富、有創(chuàng)意，令人贊嘆不已。你愛(ài)動(dòng)腦筋，語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng)，在各種活動(dòng)中，你表現(xiàn)得很主動(dòng)、積極，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。如果你在與同伴相處時(shí)，能做到互相謙讓，那就一定會(huì)更受大家歡迎的。
    7)鐘千妍：你是個(gè)健康寶寶，因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手，因?yàn)槟銟?lè)于助人;你有一雙小巧手，你會(huì)畫出漂亮的畫、會(huì)自己穿衣服;你還是個(gè)小小表演家，每次音樂(lè)活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M(jìn)步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來(lái)越出色!
    10)王子軒：相對(duì)與上個(gè)學(xué)期，你的表現(xiàn)越來(lái)越棒了，懂禮貌，會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)了和小朋友一起分享你帶來(lái)的玩具。你個(gè)性開(kāi)朗，能多主動(dòng)地和老師、小朋友交流、游戲，小朋友都很喜歡你;你樂(lè)意自己的事情自己做，能獨(dú)立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你很喜歡唱歌、跳舞，你唱的歌可好聽(tīng)了;你現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了控制自己不去動(dòng)小朋友，上課時(shí)也專心了很多，希望你再接再勵(lì)，做個(gè)老師的乖寶寶。
    11)輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——欣怡?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫?jiǎng)你的能干!老師有一句悄悄話要告訴你：如果你做事速度再快點(diǎn)，能大膽勇敢的表達(dá)自己的想法、感受，給自己多點(diǎn)信心，你一定會(huì)很棒的!
    12)黃靖嵐：你的畫畫得真棒，真是個(gè)細(xì)心、認(rèn)真的好孩子。你懂事聽(tīng)話，上課認(rèn)真。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。
    13)可愛(ài)、調(diào)皮的你很喜歡幼兒園的集體生活，即使生病也堅(jiān)持來(lái)幼兒園，老師很感動(dòng)!但以后等病好了來(lái)幼兒園，好嗎?以前吃飯總是撒的地上、桌上都是飯粒的你已經(jīng)不見(jiàn)了，看!你現(xiàn)在吃的多干凈啊，而且每次都吃的很快。海鑫，長(zhǎng)大一歲了，游戲時(shí)可不能在和小伙伴爭(zhēng)執(zhí)了，要互相謙讓，這樣你會(huì)交到更多的朋友的。
    15)何清泉：你是個(gè)乖巧、漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來(lái)時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼;你最愛(ài)講衛(wèi)生，每天總能保持得干干凈凈的;你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戲、玩玩具;讓老師感到驕傲的是：你的畫畫、手工都有了進(jìn)步，如果你吃飯能再快些;上課能積極的舉手發(fā)言，大聲跟老師念英語(yǔ)，你一定能學(xué)到更多本領(lǐng)。
    16)你是個(gè)聰明可愛(ài)，有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩，每天早上你能主動(dòng)和老師打招呼。平時(shí)，你話不多，可你卻很勇敢的向老師表達(dá)你所需要的;念起兒歌，唱起歌曲時(shí)，你是那么的棒。只是在畫畫時(shí)，你總是三下五下就交差了，這可不好。愿長(zhǎng)大一歲的承洋改掉以前的壞毛病，記得要多吃飯和菜哦，這樣才能更聰明，學(xué)更多的本領(lǐng)!
    17)張語(yǔ)卿：老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來(lái)了，仿佛對(duì)老師說(shuō)：”我知道，讓我來(lái)!“你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)，你樂(lè)意參加集體活動(dòng)，你還會(huì)象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊(duì)，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力，取得更大的進(jìn)步。
    19)文靜、靈巧的姍姍，每天輕輕的一聲”老師早“，為老師翻開(kāi)了嶄新的晨頁(yè)!雖然你話語(yǔ)不多，但你友善的笑容總能拉近彼此間的距離。你聰明、懂事，做任何事都不需要老師操心。老師期待長(zhǎng)大一歲的姍姍能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，高高的舉起小手表達(dá)你的想法、感受吧!
    21)聰明可愛(ài)的你還記得剛來(lái)幼兒園時(shí)，你哭的象個(gè)”小淚人“，真讓老師擔(dān)心，害怕你不能很好的適應(yīng)新環(huán)境。可是現(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開(kāi)心的游戲時(shí)：看著你一本正經(jīng)地穿脫衣服、疊衣服時(shí);看著你認(rèn)真地畫畫、拍球，專注的看書時(shí);欣賞著你用好聽(tīng)的聲音念兒歌、唱歌時(shí);老師知道我們的淵淵長(zhǎng)大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進(jìn)步、更出色的表現(xiàn)!
    22)你是個(gè)能帶給老師許多快樂(lè)的孩子，下課時(shí)，你喜歡依偎在老師身邊，跟老師說(shuō)悄悄話。這學(xué)期你還學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)單詞，自理能力也提高了。能自己的事情自己做。如果你早上能早些來(lái)園，積極參與晨間活動(dòng);在學(xué)習(xí)上能再加把勁，積極表現(xiàn)自己，老師相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn)的。
    23)龐芝成：你是個(gè)聰明、活潑的小男孩，自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你念的兒歌、唱的歌曲真好聽(tīng)。你的繪畫很棒，總是得到老師的表?yè)P(yáng)，可愛(ài)的你還是個(gè)小機(jī)靈，游戲、區(qū)角活動(dòng)時(shí)總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過(guò)，在游戲時(shí)你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學(xué)期里，希望你能養(yǎng)成良好游戲習(xí)慣，你的進(jìn)步會(huì)更大。
    24)聰明可愛(ài)的寶貝，你總能讓老師開(kāi)懷大笑，你可愛(ài)的語(yǔ)言，可愛(ài)的表情，可愛(ài)的動(dòng)作，讓老師對(duì)你愛(ài)不完。在班級(jí)里你雖然是”最小“，可你并不輸給其他小伙伴，樣樣都比別人做的出色!放學(xué)時(shí)你總要做完一頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)才肯回家，小小的你有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，真了不起!你還勤練拍皮球，瞧，現(xiàn)在的你皮球拍的多棒啊!!!愿長(zhǎng)大一歲的你越來(lái)越可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、能干!寶貝，加油!
    25)你是個(gè)聰明伶俐的小女孩。你，喜歡自己的事情自己做;你，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，活動(dòng)中常常能聽(tīng)到你甜美、響亮地念兒歌的聲音;你，喜歡音樂(lè)，每次總是第一個(gè)學(xué)會(huì)唱歌、合拍的打節(jié)奏、優(yōu)美地做動(dòng)作;你，喜歡區(qū)域游戲，游戲結(jié)束時(shí)能與同伴一起整理游戲材料，真了不起!檸檸，告訴你一句悄悄話：如果你以后做起事來(lái)能多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)任性，就更了不起了!
    26)李逸龍：你象只閃爍的小鳥(niǎo)，活潑、大方。早上來(lái)時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼;在吃飯時(shí)你總能那么開(kāi)心，聰明的你積極舉手發(fā)言，一學(xué)就會(huì)，你的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，喜歡與老師和小朋友聊天，愛(ài)表現(xiàn)的你，喜歡唱歌、跳舞、繪畫;你有較強(qiáng)的模仿能力。在游戲中是那么積極大膽。但是你不太聽(tīng)話，做事自我為中心，不遵守紀(jì)律，希望你能改正你的壞毛病，做老師的好孩子。
    27)你的小手越來(lái)越能干了，你不但學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，還會(huì)幫老師收拾玩具和學(xué)習(xí)材料;在學(xué)習(xí)方面，你也有一定的進(jìn)步，你和越來(lái)越多的字寶寶交了朋友，你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧，老師相信你下學(xué)期一定會(huì)有更好的表現(xiàn)的。
    28)你給老師的第一印象——是個(gè)十分秀氣的小男孩，言談舉止斯斯文文，衣服穿得整整潔潔，非常惹人喜愛(ài)。剛來(lái)幼兒園的時(shí)候你總是眼睛紅紅的問(wèn)我”老師，什么時(shí)候回家啊?“現(xiàn)在你可喜歡來(lái)幼兒園拉，臉上總洋溢著燦爛的笑容。你的本領(lǐng)也越來(lái)越大了，自己的事情自己做，都不需要老師幫忙了，好棒!老師要悄悄地和你說(shuō)：相信自己，大膽、勇敢的表現(xiàn)自己吧。你可是小小男子漢哦!
    29)可愛(ài)的小木子，現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大。再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽(tīng)不到你緊張地說(shuō)：”要到媽媽那里去!“你愿意幫助小伙伴，主動(dòng)幫助老師做事情。每天看到你和小朋友一起愉快的活動(dòng)，我們真的很高興。學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)也總能看到你專注的眼神。如果你以后能好好吃飯，不挑食、不剩飯，多吃點(diǎn)，這樣你會(huì)更加聰明，能學(xué)到更多的本領(lǐng)?？旒佑桶?
    30)優(yōu)優(yōu)是一個(gè)又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你拉!你很樂(lè)意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的進(jìn)步。你在課上、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真，能積極舉手發(fā)言，老師也為你的進(jìn)步感到高興。老師希望在新的一年里看到優(yōu)優(yōu)有更大、更出色的進(jìn)步!
    31)你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的的女孩子，每天你都用好聽(tīng)的聲音和老師、小朋友打招呼，真有禮貌!你的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，時(shí)不時(shí)會(huì)從你的嘴巴里冒出好聽(tīng)的詞語(yǔ)?，F(xiàn)在你吃飯進(jìn)步很大不用老師操心了，要是速度在快一點(diǎn)能集中精力吃飯就更棒了!在新的一年里，祝福苗苗開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，做個(gè)勇敢、自信、全面發(fā)展的寶寶!
    32)你是個(gè)聰明好動(dòng)的男孩子，老師喜歡你不發(fā)脾氣時(shí)的可愛(ài)樣子，更喜歡看到上課坐端正、積極舉手發(fā)言的你。你的小手真能干，畫的圖畫越來(lái)越漂亮了，你還學(xué)會(huì)了使用剪刀做手工呢!如果你以后能做到不亂發(fā)脾氣，早上積極來(lái)園參加晨間活動(dòng)的話，你一定能得到更多小紅花的。
    33)天真爛漫、稚拙可愛(ài)的你適應(yīng)能力很強(qiáng)，第一天來(lái)幼兒園你一點(diǎn)也不覺(jué)得陌生，你會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)\\不需要老師操心。只是你管不住你的小椅子，老是要離開(kāi)，你還講”悄悄話“。瞧!現(xiàn)在你坐多神氣啊，小眼睛也能忽閃忽閃的看著老師了，偶爾也能管住你的小嘴巴，跟著老師學(xué)本領(lǐng)了，可是老師在課堂上能看到你高高舉起的小手，希望能看到你把學(xué)到的本領(lǐng)表演給小伙伴們看.
    34)機(jī)靈可愛(ài)的你，很討人歡喜。你是個(gè)快樂(lè)的小精靈，是老師的開(kāi)心果。老師喜歡看你撒嬌時(shí)笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時(shí)大笑的表情;喜歡看你念兒歌時(shí)認(rèn)真的模樣。鵬鵬知道嗎，與小伙伴分享你的好東西，你會(huì)得到更多的快樂(lè)，還有要好好吃飯，這樣才有營(yíng)養(yǎng)，你的身體才會(huì)越來(lái)越棒!
    35)李坤林：你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。你開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興啊!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽(tīng)到你用流利地普通話回答老師的提問(wèn)，這樣老師就會(huì)更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行。
    36)嬌小可愛(ài)的你讓老師疼愛(ài)憐惜，聰明的你學(xué)會(huì)的事情可真多：會(huì)自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問(wèn)候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來(lái)幼兒園學(xué)更多的本領(lǐng)!
    38)一聲響亮的”老師早“不用看就知道是你，我們的快樂(lè)男孩——長(zhǎng)城。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。人如其名的你——堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、能干、大度。你的小腳真勤快，每次都搶著幫老師做事情;你的小手真能干，自己的事情自己做;摔交了你站起來(lái)拍拍身上的塵土，依舊面帶微笑。要是上課時(shí)能少說(shuō)”悄悄話“，多舉手發(fā)言，那就更棒了!
    39)你是個(gè)大方、可愛(ài)又活潑的小女孩。你在這學(xué)期里的表現(xiàn)很好,也學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng),特別是畫畫涂色提高較快。你喜歡幫助別人,也喜歡勞動(dòng)。你的自理能力比以前好多了，會(huì)自己穿鞋子了，會(huì)自己把飯飯吃得干干凈凈。但是你的膽子還不夠大,老師希望你到新的幼兒園后，在活動(dòng)中能經(jīng)常舉手發(fā)言,開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋。遇到事情能及時(shí)告訴老師,不要為一些小事就哭鼻子，讓自己勇敢一些，變得更棒,好嗎?祝：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    40)聰明伶俐的你是個(gè)可愛(ài)、多才多藝的小女孩。上課時(shí)，你頻頻高舉小手，積極動(dòng)腦回答問(wèn)題;游戲時(shí)，你忙碌地來(lái)回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲;游戲區(qū)角里總能看到你投入的身影，你喜歡扮演各種的角色，帶著其他小朋友一起游戲。活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的好性情，讓你結(jié)實(shí)了了很多的朋友，獲得了很多的快樂(lè)!在新的一學(xué)期里，老師想告訴你一個(gè)秘密：我們是好朋友，有什么心里話，告訴我們，好嗎?祝：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    41)聰明、可愛(ài)的你是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的女孩子。你做每件事都是那么的出色。畫畫時(shí)，你的美術(shù)作品整潔而漂亮;睡午覺(jué)時(shí),你能快速地自己脫衣物，把衣服整整齊齊地放好，安靜地入睡;上語(yǔ)言課時(shí)，你能大膽地舉手，響亮的回答問(wèn)題，還會(huì)主動(dòng)上來(lái)給小朋友講故事，表演唱歌。你的認(rèn)真,你的能干常常得到我們兩位老師的表?yè)P(yáng)。你的性格溫和，從不與小朋友爭(zhēng)搶玩具和學(xué)習(xí)用品。小朋友們都十分的喜歡你，每當(dāng)選小組長(zhǎng)時(shí)，你的人氣都超高的，老師由衷的為你感到開(kāi)心。希望升入中班后，我們的欣悅寶寶繼續(xù)努力，當(dāng)小朋友心目中的好榜樣，好組長(zhǎng)。祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    42)你聰明好學(xué)，什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中，顯現(xiàn)著你的專注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中，反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時(shí)候還能幫助老師給鄰班的老師捎話兒，遞東西，成了老師得力的小助手，真是很感謝你哦!在這學(xué)期，你作為小組長(zhǎng)能提醒同桌的寶寶保持安靜，能主動(dòng)的把散亂的小椅子擺放整齊，你能收齊組員的書并排放得整整齊齊的交給老師，在活動(dòng)中你能專心的做自己手中的工作并不受別人游戲的打擾，當(dāng)別的寶寶遇到工作困難向你求助時(shí)，你能熱心的幫她一起解決。老師知道你長(zhǎng)大了，更棒了!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    43)栩潔是聰明懂事的孩子，在自己的努力下，這學(xué)期里進(jìn)步可真不小。在與小伙伴的交往過(guò)程中，你樂(lè)意接受小伙伴的邀請(qǐng)，一起玩耍，同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，栩潔有時(shí)還會(huì)表現(xiàn)得謙讓又團(tuán)結(jié)。遇到事情也會(huì)主動(dòng)告訴老師，比以往大膽了。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時(shí)栩潔特別喜歡聽(tīng)老師講有趣的故事，聽(tīng)后還會(huì)試著舉起小手發(fā)表自己的見(jiàn)解。在幼兒園里栩潔很喜歡幫做老師的小助手，如整理圖書、收拾物品等，老師覺(jué)得你是個(gè)熱心腸的好孩子;今后老師希望栩潔能積極參加班上的各類活動(dòng)，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。在這里我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    44)你是個(gè)內(nèi)向、文靜的女孩子，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，老師發(fā)現(xiàn)你各方面都進(jìn)步不小。在教學(xué)活動(dòng)中，小雨能安靜地聽(tīng)講，會(huì)努力的思考老師提出的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)高高的舉起小手要求回答。在生活自理能力方面，小雨也能自己穿脫簡(jiǎn)單的衣物，遇到困難也會(huì)主動(dòng)找老師幫忙，不再像以前一樣，哭鼻子了。我們的小雨真的長(zhǎng)大了，早上很早爸爸媽媽把你送進(jìn)幼兒園，傍晚總是最后幾個(gè)來(lái)接你，你也不會(huì)再掉眼淚了，你會(huì)圍在老師身邊挺老師講故事，和老師一起聊天。下學(xué)期，我們就是中班的小朋友了，老師希望小雨能再大膽些，能在活動(dòng)和游戲中表達(dá)自己的意愿，我相信小朋友們會(huì)接受的。加油!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    45)每天早上來(lái)幼兒園的時(shí)候，你的臉上總是笑瞇瞇的，還能大聲地向老師問(wèn)早，真有禮貌“老師，我畫好了?！薄袄蠋煟叶汲酝炅?。”“老師，我自己衣服穿好了?！笨吹侥汩_(kāi)心的樣子，老師真替你高興，你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的寶寶，希望時(shí)時(shí)刻刻都受到老師的表?yè)P(yáng)和肯定。你也是個(gè)熱心的小家伙，喜歡幫助同伴做各種各樣的事情，但由于你的動(dòng)作幅度過(guò)大，有時(shí)會(huì)不小心，好心辦了“壞”事。你是個(gè)運(yùn)動(dòng)型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見(jiàn)了生怕你會(huì)撞到磕到呢，我們來(lái)約定，升入中班后，展展不在教室里奔跑，而將精力用到戶外活動(dòng)中去，在戶外活動(dòng)時(shí)盡情的奔跑，好嗎?祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    46)時(shí)間過(guò)得真快，我們的多多即將成為中班的孩子。在這學(xué)期里，多多各方面都有了較大的進(jìn)步：每天都能早早來(lái)到幼兒園，愉快地參加晨間活動(dòng)，主動(dòng)向老師問(wèn)早，變得越來(lái)越有禮貌了;教學(xué)活動(dòng)中，能安靜傾聽(tīng)老師講課，對(duì)故事活動(dòng)很感興趣，會(huì)講述圖片內(nèi)容;在自我服務(wù)方面，多多能夠在午睡時(shí)獨(dú)立地穿，脫，折疊衣褲，能自覺(jué)入睡;在音樂(lè)活動(dòng)中，也愿意在集體面前表演唱歌。膽子比以前大多了。老師希望進(jìn)入中班的多多能夠多吃各種蔬菜、魚(yú)肉，讓自己吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，讓自己更強(qiáng)壯，好嗎?在這里我們要感謝多多爸爸媽媽對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    47)妞妞你是聰明可愛(ài)的孩子，在自己的努力下，這學(xué)期里進(jìn)步可真不小。在與小伙伴的交往過(guò)程中，你會(huì)樂(lè)意接受小朋友的邀請(qǐng)，一起玩耍，同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雖然偶爾還是會(huì)有小摩擦，但進(jìn)步不小。現(xiàn)在，妞妞遇到事情也會(huì)主動(dòng)告訴老師，比以往大膽了。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時(shí)妞妞特別喜歡聽(tīng)老師講有趣的故事，聽(tīng)后還會(huì)試著舉起小手發(fā)表自己的見(jiàn)解。在幼兒園里妞妞很喜歡幫小伙伴做事情，分蠟筆，收本子等等，老師覺(jué)得你是個(gè)熱心腸的好孩子。今后老師希望妞妞能積極參加班上的各類活動(dòng)，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。本學(xué)期妞妞繪畫涂色進(jìn)步很大，在這里我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    48)你是個(gè)活潑、調(diào)皮的小男孩，你在這短短的一學(xué)期中的進(jìn)步是我們有目共睹的，你在進(jìn)餐方面有了很大的進(jìn)步，再也看不到你把湯和飯從這個(gè)碗倒到那個(gè)碗，撒的滿地都是?，F(xiàn)在的你會(huì)很快的吃光自己的飯飯和菜菜，然后拿著空空的盤子來(lái)給老師看，還會(huì)幫老師收拾餐具。現(xiàn)在你會(huì)用剪刀剪出漂亮的圖形，會(huì)用蠟筆給圖畫涂上漂亮的顏色，會(huì)自己穿衣服，穿鞋子，活動(dòng)時(shí)會(huì)大膽的發(fā)言，真棒!下學(xué)期我們的東東就是中班的哥哥了，老師希望活動(dòng)時(shí)你注意力更集中一些，更耐心一點(diǎn)，相信你會(huì)更出色!加油!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    49)一學(xué)期來(lái)，婷婷在自己的努力下，在爸爸媽媽和老師的共同幫助下取得了許多進(jìn)步：婷婷在幼兒園里變得活潑開(kāi)朗了，能大方主動(dòng)地與其他小朋友交往、游戲，還主動(dòng)幫助別的小朋友做事;參加活動(dòng)的積極性也增強(qiáng)了，不僅能參加晨間鍛煉，還能大方地在集體面前表演節(jié)目，情緒非常愉快;課堂上，婷婷能夠認(rèn)真坐在小椅子上聽(tīng)講，會(huì)積極地舉手，大膽回答問(wèn)題;對(duì)美術(shù)活動(dòng)尤為開(kāi)心投入，構(gòu)圖清晰，用色大膽。午睡時(shí)，能快速的脫下衣物，安靜地入睡。生活自理能力方面也有較大的提高。老師很為你感到開(kāi)心。希望婷婷升入中班后，能繼續(xù)努力，加油!老師相信你會(huì)更棒。祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    50)在我們家園的密切配合和共同努力下，奕銘在各方面都有了很大的進(jìn)步：平時(shí)奕銘對(duì)老師有禮貌，能在媽媽的提醒下向老師問(wèn)早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學(xué)會(huì)了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨(dú)立進(jìn)餐和穿脫簡(jiǎn)單的衣物，午睡習(xí)慣也有了小小的進(jìn)步。你喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展也較好。更重要的是在美術(shù)活動(dòng)中，奕銘有了很大的進(jìn)步呢!看，你學(xué)會(huì)了構(gòu)圖，學(xué)會(huì)了涂色，一張張作品透露出“進(jìn)步”這兩個(gè)字。老師希望今后奕銘上課能安靜聽(tīng)講，并能積極開(kāi)動(dòng)小腦筋，多試著舉手回答問(wèn)題;并且能主動(dòng)參加班級(jí)集體活動(dòng)，不斷鍛煉著自己的膽量，讓自己變得更加能干好嗎?在這里我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    51)濱濱是個(gè)靦腆，可愛(ài)的小男孩，在我們家園的密切配合和共同努力下，濱濱在各方面都有了很大的進(jìn)步：平時(shí)濱濱對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)地大聲地向老師問(wèn)早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學(xué)會(huì)了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨(dú)立午睡和進(jìn)餐。你喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展也較好。更重要的是在美術(shù)活動(dòng)中，濱濱有了很大的進(jìn)步呢!看，你學(xué)會(huì)了構(gòu)圖，學(xué)會(huì)了涂色，一張張作品透露出“進(jìn)步”這兩個(gè)字。老師真為你感到開(kāi)心。但是老師要悄悄告訴你：遇到困難了別害怕，要積極勇敢地面對(duì)，不要?dú)怵H，我們要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，這樣才是真正的男子漢哦!希望濱能再加把勁，讓自己在各方面都表現(xiàn)更出色!在這里我們要感謝濱濱家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    52)你是個(gè)可愛(ài)、靦腆的小男孩，你在這短短一學(xué)期中的進(jìn)步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實(shí)，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候你很內(nèi)向，也不敢表達(dá)自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現(xiàn)在你能大方的向老師問(wèn)好，課上能高舉小手要求回答問(wèn)題，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力、剪紙能力、課堂注意力等，時(shí)常給老師帶來(lái)驚喜，希望在新的學(xué)期，自己能做的事情自己做，老師看到了我們栓栓都會(huì)做喲，不要再偷懶咯!祝：祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    53)這學(xué)期里，則銘在幼兒園的表現(xiàn)一直很不錯(cuò)。特別是動(dòng)作發(fā)展方面，平時(shí)能大膽嘗試著去玩各種器械，拍球、跳躍、投擲、鉆爬等動(dòng)作發(fā)展較好;在生活自理能力方面，則銘已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫簡(jiǎn)單的衣褲和鞋子，進(jìn)餐速度也比以前快了，而且不挑食;對(duì)美術(shù)活動(dòng)也逐漸感興趣了，現(xiàn)在能學(xué)著獨(dú)立、大膽地構(gòu)圖并能均勻地涂色，繪畫技能在逐步提高;在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，則銘的聽(tīng)講習(xí)慣有了改變，上課注意力也延長(zhǎng)了。你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，你就會(huì)跟著音樂(lè)一起歌唱。而且你有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力，還記得“紅五月歌唱比賽”活動(dòng)中，你的歌聲是那樣的甜美。老師希望則銘能夠在舉手回答問(wèn)題方面再努力一把，使自己更加全面發(fā)展!祝：祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    54)你是個(gè)安靜、靦腆的小女孩。通過(guò)小班兩學(xué)期的鍛煉，現(xiàn)在的你在各方面都取得了較大的進(jìn)步：你變得懂事了，早晨來(lái)園，你會(huì)在媽媽的提醒下大方地向老師、奶奶問(wèn)好，看到小朋友吵架，你能第一個(gè)告訴老師;你變得獨(dú)立了，進(jìn)餐時(shí)能自己獨(dú)立吃完一份飯菜并保持桌面干凈，午睡時(shí)會(huì)自己穿脫、折疊簡(jiǎn)單的衣褲;你變得大膽了，上課時(shí)，會(huì)認(rèn)真地坐在小椅子上聽(tīng)講，有時(shí)還能舉手發(fā)言呢!在音樂(lè)活動(dòng)中，能跟著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)自己的身體??這一切的進(jìn)步，老師都為你感到高興!但是老師想悄悄告訴你：以后遇到困難要主動(dòng)告訴老師，不要躲在角落里默默流眼淚哦，有了老師的幫助相信你能更快解決困難!希望柯柯在新的一學(xué)期里，能多和小伙伴一起游戲、玩耍，讓自己變得更加自信、大膽。加油哦!祝：祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    55)在這學(xué)期里，奇奇已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。在活動(dòng)中你樂(lè)意接受同伴的邀請(qǐng)，一起快樂(lè)地玩耍，并學(xué)會(huì)了商量和等待;遇到困難時(shí)你會(huì)主動(dòng)告訴老師，并且這學(xué)期你的個(gè)性也開(kāi)朗了許多;生活自理能力也有很大的進(jìn)步，能獨(dú)立午睡和進(jìn)餐。在上課時(shí)，奇奇的坐姿可端正了，聽(tīng)到有趣的地方，你還會(huì)開(kāi)心地微笑。奇奇，老師還想悄悄告訴你：上課時(shí)我們可要專心聽(tīng)講，如果和旁邊的小朋友講悄悄話，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多精彩的知識(shí)，我們要豎起小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)老師講課，耐心地聽(tīng)同伴的發(fā)言，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!相信奇奇會(huì)在中班取得更大的進(jìn)步!祝：祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    56)你是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子,有很強(qiáng)的自尊心,平時(shí)你最喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)，阿姨的贊許。同時(shí)，你也是個(gè)懂事能干，熱心腸的好寶寶，每次吃完午餐，你總會(huì)將你的餐具放到指定的擺放位置，你還會(huì)默默地幫助其他的沒(méi)有把餐具擺放好的小伙伴，擺放好餐具，所以你很有小伙伴緣，大家都很喜歡你。下學(xué)期你就是中班的哥哥了，老師希望你能在遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，能更勇敢些，不要輕易掉眼淚，會(huì)和同伴商量，請(qǐng)老師幫助，老師會(huì)更為你感到開(kāi)心。祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    57)在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過(guò)程后，你已經(jīng)融入到了集體生活中，光這一點(diǎn)就體現(xiàn)了你人際交往能力的進(jìn)步，現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開(kāi)心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動(dòng)手能力也有了進(jìn)步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯(cuò)的作品。下學(xué)期我們就是中班的小朋友了，老師希望你在課堂上能更專心更投入，更大膽些，這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    58)萱萱是個(gè)聰明、機(jī)靈的小女孩，她喜歡和同伴一起玩耍，做事也十分的認(rèn)真。老師記得有次美術(shù)活動(dòng)，你的作業(yè)還沒(méi)有完成，接送車卻要出發(fā)了，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，明天早上再來(lái)，你卻堅(jiān)持要完成，還急的掉眼淚，最后老師只能按你的意愿把作品讓你帶回家完成。除了做事認(rèn)真執(zhí)著外，我們的萱萱還很喜歡幫助老師和小伙幫，經(jīng)常幫老師分餐具，收書本，干的可開(kāi)心了;老師還好幾次發(fā)現(xiàn)你主動(dòng)幫助能力弱的小朋友穿、脫衣服。下學(xué)期馬上就要升入中班了，老師希望萱萱能改掉動(dòng)不動(dòng)就哭的習(xí)慣，不必心急，老師會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)你講述事情的經(jīng)過(guò)，希望你能與同伴之間友好的相處，有什么事情多找老師和同伴商量，這樣的萱萱小朋友才會(huì)更喜歡。祝寶寶在假期里：“天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，分分健康!”
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十四
    一、指導(dǎo)思想：
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過(guò)程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    二、班況分析。
    本班幼兒30人，其中男孩17人，女孩13人。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識(shí)。
    (一)幼兒生活管理目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
    2、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
    (二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
    健康領(lǐng)域：
    1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。
    2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
    3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
    語(yǔ)言領(lǐng)域：
    1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話。
    2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
    3、能安靜、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá)。
    社會(huì)領(lǐng)域：
    1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
    2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
    3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
    2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
    3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
    4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
    藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
    2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
    3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    四、常規(guī)工作。
    1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
    2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
    3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
    4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
    五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等。
    2、活動(dòng)區(qū)：玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
    3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，墻上用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
    六、家長(zhǎng)工作。
    1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
    2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
    3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
    4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
    5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十五
    新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，來(lái)看看中班春季。
    一、指導(dǎo)思想。
    以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。
    二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩。
    三、主要工作。
    (一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
    1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然。
    2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。
    3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說(shuō)唱為主導(dǎo)思想，中班做英語(yǔ)，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
    (二)、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。
    1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?BR>    2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi)，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
    3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
    (三)、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的。
    活動(dòng)方案。
    在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
    2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計(jì)算”。
    四、積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園。
    一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)定在開(kāi)學(xué)16號(hào)，組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達(dá)部隊(duì)參觀或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發(fā)電站參觀，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí)，在參觀學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野學(xué)習(xí)知識(shí)。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。
    隨著我園課程改革的開(kāi)展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
    切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng);炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。
    五、幾點(diǎn)體會(huì)。
    這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
    1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
    2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
    3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。
    4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
    六、存在問(wèn)題。
    雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。
    七、今后思路。
    根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：
    “一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題;。
    “兩個(gè)特色”——“特色園”、“特色班級(jí)”;。
    “三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
    八、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。
    1、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對(duì)性。
    2、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。)。
    3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。
    堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!
    學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1.創(chuàng)造有利條件，營(yíng)造安全校園。
    2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
    3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。
    4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力。
    三、具體措施。
    (一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園。
    1.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
    2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。
    3.設(shè)立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
    (二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
    1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。
    2.以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
    3.開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
    4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
    (三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。
    1.合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。
    2.組織有效教研，加強(qiáng)教研組互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。
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    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十六
    教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。下面是中班春季學(xué)期安全。
    歡迎閱讀。
    新的學(xué)期開(kāi)始了，我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
    1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
    2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
    3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
    4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。
    5、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
    6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送。
    規(guī)章制度。
    把孩子交到其父母的手中有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。
    8、做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。
    9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
    11、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。
    以上是本班在安全方面的計(jì)劃，各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
    《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，，我們中班級(jí)段制定以下計(jì)劃。
    1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
    2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
    及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
    3、嚴(yán)格做好各項(xiàng)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品清潔擺放。
    4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
    5、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
    6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿接送證或有效證件。
    8、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要放好。
    9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
    1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。
    2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
    3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
    4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
    5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不濟(jì)，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。
    6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
    7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
    各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
    每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
    1、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
    教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
    2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為。因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
    3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
    由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些不安全隱患的存在；班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
    5、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系；利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    6、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
    （1）通過(guò)談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    （2）專題教育教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)；特殊電話號(hào)碼的使用；怎樣預(yù)防雷電等。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十七
    每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
    二、具體措施。
    1、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
    教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
    2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為。因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
    3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
    由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
    5、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    6、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
    (1)通過(guò)談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    (2)專題教育，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì);特殊電話號(hào)碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十八
    一：教師應(yīng)做到：
    1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
    2.開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
    3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
    5.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
    6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
    7.嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
    8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
    9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).
    10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
    11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫(kù)。
    12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
    二：在幼兒方面要做到：
    1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
    2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
    3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
    4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
    5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
    6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
    7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
    8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
    我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
    燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    一、指導(dǎo)思想。
    要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。
    二、工作目標(biāo)。
    1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
    三、具體措施。
    1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：
    1)帶班時(shí)間不與人聊天，不擅自離開(kāi)幼兒;不允許幼兒離開(kāi)老師的視野。
    2)藥品和洗滌水(粉)的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。
    3)幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。
    4)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
    2、在班級(jí)設(shè)施設(shè)備方面：
    1)教師：不讓幼兒接觸電源開(kāi)關(guān)、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等;及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方。
    2)生活老師：拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開(kāi)幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開(kāi)飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過(guò)。不隨便倒開(kāi)水;幼兒喝的開(kāi)水溫度控制適宜;幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷;及時(shí)巡查班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系、處理、解決問(wèn)題。
    3、一日活動(dòng)組織方面：
    1)晨間接待時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，
    2)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)前做”三檢查”(即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著);”一交待”(向幼兒交代紀(jì)律與玩法);活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式;活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。
    3)幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
    5)離園接送時(shí)，兩位老師都要在場(chǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
    6)結(jié)合安全教育主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚(yú)刺卡喉等方面安全。
    4、家長(zhǎng)工作方面：
    1)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作。
    2)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門等。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇十九
    本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫練習(xí)，通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活，積極地參加各種游戲活動(dòng)，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。
    1、健康方面：
    幼兒通過(guò)各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩，另外，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂(lè)意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。
    我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
    2、語(yǔ)言認(rèn)知方面：
    進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，部分孩子開(kāi)始指認(rèn)文字，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話時(shí)，還是會(huì)經(jīng)常插嘴，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì)如：利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。
    3、藝術(shù)方面：
    幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國(guó)畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握，識(shí)譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。
    4、社會(huì)性和情感方面：
    幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助。
    幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個(gè)性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛(ài)模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：
    1、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律，敬長(zhǎng)輩，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。
    3、教育幼兒愛(ài)父母、老師、集體。
    4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民。
    5、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí)、獨(dú)立性的品質(zhì)。
    6、培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感。
    結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：
    1、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。能主動(dòng)、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話注意聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
    2、尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。
    3、當(dāng)離開(kāi)集體時(shí)，要向成人打招呼，不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)、拿別人的東西。
    4、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。
    5、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。
    6、能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理。
    7、大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂(lè)意接受大人的教育。
    8、知道班級(jí)是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)幼兒園。
    9、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
    10、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
    11、了解祖國(guó)的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會(huì)主義建設(shè)成就，有初步的祖國(guó)觀念和愛(ài)祖國(guó)情感。
    12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛(ài)英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國(guó)或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長(zhǎng)輩。
    本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：
    1、利用節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如：如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節(jié)去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)，為他們做一件事情等等。
    2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國(guó)民間喜慶特色的民樂(lè)、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開(kāi)展一到二次的品德教育。
    3、設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì)。每一周更換值日生。善于運(yùn)用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
    4、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
    (一)班級(jí)日常工作。
    1、把幼兒的健康放在首位，樹(shù)立正確的健康觀念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時(shí)間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶外活動(dòng)，盡量避免各類事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺(jué)遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動(dòng)。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。
    2、在班級(jí)里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠(chéng)意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對(duì)自己、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。
    3、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
    (二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備。
    1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
    2、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (三)重視家長(zhǎng)工作。
    1、認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目，及時(shí)更換內(nèi)容和向家長(zhǎng)宣傳最新的家教觀念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí)。
    2、認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)電話、家訪、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。
    7、重視家訪工作，進(jìn)行每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。
    中班春季學(xué)期配班工作計(jì)劃篇二十
    “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的`時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，學(xué)前班春季班務(wù)計(jì)劃。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    本學(xué)期班級(jí)幼兒30名，其中男孩20名（包括新生一名），女孩10名。本班幼兒活潑好動(dòng)，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
    開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
    本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
    1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
    2、身體方面的準(zhǔn)備：
    （1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
    （2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
    （3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
    （4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
    3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
    （1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
    （2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
    （1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
    （2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。