演講稿可以通過(guò)提問(wèn)、引用名言、引用數(shù)據(jù)等方式增加表現(xiàn)力和影響力。如何在演講中引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣？通過(guò)學(xué)習(xí)這些演講范文，我們可以了解到不同演講風(fēng)格和技巧的運(yùn)用。
讀書(shū)的精彩演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
上學(xué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧，你會(huì)找到很多快樂(lè)的?！币槐尽栋籽┕鳌纷屛抑懒税籽┕鞯募冋媾c善良，小矮人的可愛(ài)與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來(lái)到我們身邊像我們一樣快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；也為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；更為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；保爾柯察金不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服。
上學(xué)后，我的小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)書(shū)里的朋友也越來(lái)越多，懂的知識(shí)也越來(lái)越多。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等可以讓我們對(duì)中國(guó)四大名著有所了解；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；讀漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的書(shū)，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)們，讀書(shū)吧！
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的精彩演講稿篇二
由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。讀書(shū)分享會(huì)的精彩主持詞，我們來(lái)看看。
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師/。
男主持人：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
女主持人：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女主持人：無(wú)論是縱觀(guān)中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男主持人：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
女主持人：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女主持人：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。
男主持人：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女主持人：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！
女主持人：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男主持人：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女主持人：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；
男主持人：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的`斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女主持人：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；
男主持人：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女主持人：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男主持人：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕.
女主持人：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
讀書(shū)的精彩演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我格外喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，可以使我明白很多道理，還可以讓我更加快樂(lè)。反正讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。
這幾天我在讀《安徒生童話(huà)》。我為《野天鵝》中的公主不能說(shuō)話(huà)而哀痛，為王子能復(fù)原成人形而興奮，為白雪公主最終逃脫皇后的殺害過(guò)上美好美滿(mǎn)的生活而快樂(lè)……結(jié)局一般都是美好美滿(mǎn)的，每當(dāng)這時(shí)我的臉上都會(huì)露出絢爛的笑。每當(dāng)結(jié)局不好時(shí)，我的臉上也會(huì)流出咸咸的`淚。
中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時(shí)，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說(shuō)“馬上就來(lái)”，可就不情愿放下書(shū)。正當(dāng)我看到小美人魚(yú)預(yù)備拿著刀預(yù)備殺王子時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說(shuō)：“讀書(shū)是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來(lái)?！笨晌覅s把媽媽的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，一只耳進(jìn)，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話(huà)》不見(jiàn)了，我把滿(mǎn)屋子翻遍也沒(méi)找到。
晚上，媽媽在床底下找到了《安徒生童話(huà)》，我興奮得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁(yè)，書(shū)上講小美人魚(yú)沒(méi)有殺王子，而是把刀扔進(jìn)大海，自己變成了泡沫。我魚(yú)寧愿自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢？我已經(jīng)沉醉在神奇的童話(huà)世界中了。
讀書(shū)的精彩演講稿篇四
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。孔夫子以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸、流芳百世，我們的偉人毛澤東博覽群書(shū)、雄才偉略。然而，我對(duì)書(shū)似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我生命中必不可少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”.當(dāng)我想放縱自己的時(shí)候，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”,是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨。書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適，跟著杜甫聽(tīng)他講訴“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富，讀《作文大全》可以提高我們的寫(xiě)作能力及寫(xiě)作水平，看一些漫畫(huà)搞笑之類(lèi)的書(shū)籍也可以提高我們的幽默感，風(fēng)趣感，同時(shí)也讓我們更加富有想象力。
還記得上學(xué)期10月份，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館的`每個(gè)角落都坐滿(mǎn)了我們貴州工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)子們，有的正在認(rèn)真看書(shū)，有的在努力書(shū)寫(xiě)，有的在討論題目。此時(shí)此刻，我在想來(lái)到貴工商一年多的時(shí)間了。從未看到這樣的景象，真是讓我贊嘆不已，然而當(dāng)過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再來(lái)到圖書(shū)館的時(shí)候，看到的景象卻讓我大吃一驚——圖書(shū)館冷冷清清的坐著幾個(gè)人。你知道為什么嗎？那么現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家。11月1日是全國(guó)教師資格證的統(tǒng)考，10月份距離11月份還要一個(gè)月的時(shí)間，大家都為了目標(biāo)去讀書(shū)。然而當(dāng)考試結(jié)束后，他們已經(jīng)沒(méi)有方向，已經(jīng)沒(méi)有目標(biāo)，已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)力，開(kāi)始放松了，迷茫了，所以才導(dǎo)致圖書(shū)館冷清的場(chǎng)景，他們來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，不是把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種興趣，而是把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)。
在此，我希望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，不僅是為了一個(gè)目標(biāo)而來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不僅是為了一個(gè)任務(wù)而來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，而是把讀書(shū)，學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種興趣去對(duì)待。每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信你的生活因讀書(shū)而精彩，同時(shí)我也堅(jiān)信量的積累一定會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的變化。
讀書(shū)可以讓我們知道什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是人生；讀書(shū)可以讓我們知道如何為人處事；讀書(shū)給我最多的東西是知識(shí)，它不僅豐富我的大腦還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，我堅(jiān)信你的生活因讀書(shū)而精彩。同樣，我也堅(jiān)信你一定會(huì)陶醉在書(shū)海中，讓我們以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
讀書(shū)的精彩演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的。
題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片寬敞的世界；假如你問(wèn)我做什么事最快樂(lè)，我會(huì)堅(jiān)決堅(jiān)決地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，給了我智慧的頭腦書(shū)給了我一個(gè)寬敞的世界。
小時(shí)候，我經(jīng)常沉醉在書(shū)的海洋里，靜靜品嘗書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下憐憫的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在學(xué)問(wèn)的海洋中吸取水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的'理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)。”是的，一本好的書(shū)，能賜予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中溝通，因此，書(shū)中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)的生氣，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的憧憬，《阿q正傳》猶如針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；我從書(shū)中學(xué)會(huì)了賞識(shí)，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
然而，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教育我：讀書(shū)而不思索，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓舞我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告知我：讀書(shū)而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而歸；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇任意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思索。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有神奇的明天！同學(xué)們，讓我們一起喜愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍帶我們揚(yáng)帆起航！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家。
讀書(shū)的精彩演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)，似乎是一件苦差事，要不怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺骨呢？但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事。為什么呢？……嘿！來(lái)聽(tīng)一下我的讀書(shū)故事吧！
隨心所欲
小時(shí)候的我，最調(diào)皮，但在我面前，千萬(wàn)不要提到兩個(gè)字：讀書(shū)
“張楷文！快去讀書(shū)，讀書(shū)可以……”
“哎呀！”
我可討厭讀書(shū)了，拿起一本書(shū)，眼前呈現(xiàn)一片密密麻麻的字體，看著都眼暈。
不過(guò)，有一天，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不全都枯燥乏味。媽媽毫不抱希望的從書(shū)店里買(mǎi)了一個(gè)繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。里面雖然有字，但因?yàn)橛胁薯?yè)的融合，看起來(lái)卻非常有意思。
《愛(ài)心樹(shù)》的內(nèi)容后來(lái)我才知道它深刻的意思。而穿著小背心不懂事的.我，卻只會(huì)瞪著書(shū)上那誘人的大蘋(píng)果流口水。卻不知道媽媽為什么會(huì)買(mǎi)這本書(shū)。
從那以后，我愛(ài)起了“讀書(shū)”，爸爸媽媽也特別高興，所以我就隨心所欲的像爸爸媽媽所要我心愛(ài)的“書(shū)籍”。
因?yàn)殡S心所欲的我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的好處。我成為“繪本”們的主人，繪本們被我招之即來(lái)?yè)]之即去，媽媽不管我怎么“讀書(shū)”，只要我喜歡上了讀書(shū)，一切就慢慢來(lái)嘛。我喜歡上了這種感覺(jué)，這種隨心所欲的感覺(jué)太爽了！
《愛(ài)心樹(shù)》讓我喜歡上了隨性所欲的感覺(jué)，也愛(ài)上了讀書(shū)！我的讀書(shū)故事開(kāi)始了！
大發(fā)議論
隨心所欲只能滿(mǎn)足我幼時(shí)的感覺(jué)，而已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)大門(mén)的我，卻愛(ài)上了另一種讀書(shū)的感覺(jué)——大發(fā)議論。
不知是我的想象力太過(guò)豐富，還是作者寫(xiě)得實(shí)在是不合格。我開(kāi)始對(duì)于讀書(shū)時(shí)我不滿(mǎn)意的地方，開(kāi)始大發(fā)議論，從繪本到唐詩(shī)。我覺(jué)得，對(duì)于書(shū)的大發(fā)議論，又增加了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。
于是，我那充滿(mǎn)繪本的迷你書(shū)架換成了有著濃厚古典風(fēng)味的古典書(shū)架，又增加了幾本唐詩(shī)、宋詞、元曲。嘿嘿！我的興趣又升級(jí)了！
有一次，媽媽再給我讀唐詩(shī)的時(shí)候，讀了一篇唐詩(shī)——《飲中八仙歌》，其中有兩句是寫(xiě)李白的：天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。嘿！我的腦子里馬上浮現(xiàn)出這句古詩(shī)的更改版本：天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)爺是酒中仙。哎！我真是天才?。」?！
因?yàn)樽x多了“繪本”，所以說(shuō)出來(lái)的似乎有些幼稚，媽媽笑了笑。
《飲中八仙歌》讓我喜歡上了大發(fā)議論的感覺(jué)，也愛(ài)上了讀書(shū)！
柳暗花明
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)打開(kāi)了初中的校門(mén)，上了初中級(jí)后，難題也開(kāi)始多了起來(lái)。
生日的時(shí)候，姑姑送了我四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，嘿！其實(shí)也蠻有趣的。
當(dāng)自己因?yàn)橐坏李}百思而不得其解的時(shí)候，當(dāng)你翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早已經(jīng)有人把這道題解出來(lái)了。嘿！喜樂(lè)不禁。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不來(lái)的。
好了，我的讀書(shū)故事講完了，怎么樣？也去體會(huì)一下書(shū)帶給你的感悟和快樂(lè)吧！
書(shū)中悟，書(shū)中樂(lè)！
讀書(shū)的精彩演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
讀書(shū)，讓我更懂得專(zhuān)注。這一轉(zhuǎn)變是在我看了《孩子是棵樹(shù)》這本書(shū)之后的感受。一個(gè)人做什么事情如果不專(zhuān)注，肯定是“追兩兔，不得一兔”。
彌散的陽(yáng)光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來(lái)，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此。散散漫漫，渾渾噩噩，一天天過(guò)去，什么進(jìn)步和變化也沒(méi)有，但是，心系一處，持之以恒，就會(huì)創(chuàng)造出讓人驚訝的成績(jī)。但凡杰出人才，他們的專(zhuān)注能力都是驚人。
有些人看似漫不經(jīng)心，實(shí)際上很專(zhuān)注。比如，現(xiàn)在大家看我演講。事實(shí)上，更多人看似緊張兮兮的，但實(shí)際上用不下心去。人們往往用90%的時(shí)間來(lái)關(guān)注問(wèn)題，卻只用10%的時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題。關(guān)注越多，壓力越大，精神上已經(jīng)“苦”的不行，行動(dòng)上還沒(méi)有開(kāi)始。結(jié)果，可想而知，到最后不做不行了，只好草草了事。但是，有幾個(gè)人敢說(shuō)自己身上不存在這種現(xiàn)象呢？我是有這個(gè)毛病的，自己也知道要改，就是不夠堅(jiān)持，我相信通過(guò)這次在這里跟大家交流，說(shuō)出自己的真心感受，一定是感觸很深的，也一定會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)人不一定要輝煌做一件驚天動(dòng)地的事情，但一定要踏實(shí)地做好身邊的每一件事情，這是我一貫的想法。因?yàn)樯钍潜容^現(xiàn)實(shí)的，我們畢竟不是生活在真空里。當(dāng)你決定好了要做什么之后，無(wú)論難易，都要全神貫注地去面對(duì)。在開(kāi)始做事前去趟廁所，同時(shí)確保在一段時(shí)間里不會(huì)覺(jué)得餓。在此期間根本不離開(kāi)椅子，也不要和人說(shuō)話(huà)。千萬(wàn)防止遭遇困難時(shí)潛意識(shí)的逃避，如看兩眼電視、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、打個(gè)電話(huà)等，要知道“心如草原跑馬，一放難收”，細(xì)小的節(jié)外生枝經(jīng)常導(dǎo)致全盤(pán)計(jì)劃的后延或失敗。也要警惕疲勞的假象，其實(shí)當(dāng)你感覺(jué)疲勞的時(shí)候，你還可以做很久，走走停停的效率，是失敗和落后的象征。這些經(jīng)驗(yàn)和能力，只有在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作中才能體會(huì)和鍛煉。
這本書(shū)里提到：為人父母，最好盡早培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力。理應(yīng)創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來(lái)吸引孩子的注意，為孩子提供自我探索的條件，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），我們就盡可能地不要去打擾他，至少不要因?yàn)槌燥埲ゴ驍嗨?，晚吃一?huì)兒飯沒(méi)什么，飯菜涼了可以再熱一下，而孩子的專(zhuān)注狀態(tài)是十分珍貴的，我們這一點(diǎn)麻煩不能忍不得。如果孩子的專(zhuān)注一再地被破壞，他的專(zhuān)注能力就會(huì)受到損害，這將是終生的損失。
就如我的女兒學(xué)琴這件事情，一開(kāi)始興趣很大，學(xué)琴比較主動(dòng)。新鮮感過(guò)了，就不行了。后來(lái)要求看琴譜拉，眼睛不可以看琴上的把位，要想做到這一點(diǎn)，就必須熟練把位的位置，同時(shí)還要心里唱曲譜。這一曲折的過(guò)程，女兒是著實(shí)吃了點(diǎn)苦的。從開(kāi)始的放棄到后來(lái)的堅(jiān)持，我覺(jué)得都是一次了不起的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有什么特別的良藥，就兩個(gè)字——專(zhuān)注，我對(duì)女兒拉琴這件事情的專(zhuān)注和女兒自己對(duì)拉琴這件事情的專(zhuān)注?，F(xiàn)在，每天苗苗都要拉一小時(shí)的琴，不需要我去提醒和督促。作業(yè)完成了，就拉琴。有時(shí)就是她主動(dòng)跟我說(shuō)“媽媽?zhuān)乙?！如果今天沒(méi)有拉，就好像有什么事情沒(méi)有做?！边@是女兒跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我真的覺(jué)得孩子很不簡(jiǎn)單，我也為我的堅(jiān)持和她的專(zhuān)注感到欣慰。
心系一處的更重要的含義在于不可想要太多。即熱衷于水果的鮮美，又抱怨其不能長(zhǎng)久；既渴望功成名就，又貪圖懶惰的安逸；既想搶占先機(jī)，又不愿冒險(xiǎn)嘗試······殊不知，人的欲望越多，內(nèi)心越切，他的人生就越糟糕、越失敗。就如著名棋手林海峰少年時(shí)期，遠(yuǎn)渡重洋拜師吳清源，吳清源大師在教棋之前先告誡他：追兩兔，不得一兔。
這本書(shū)里的關(guān)鍵詞還很多，很吸引我去細(xì)細(xì)品味。書(shū)，讓我專(zhuān)注地當(dāng)好媽媽的角色；書(shū)，讓我和孩子成為好朋友；更讓我熱愛(ài)著我的家庭。因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以珍惜；因?yàn)檎湎?，所以就要好好地生活。相信你們也一定和我一樣。?qǐng)拿起書(shū)，不需要讀太久，哪怕是一會(huì)兒功夫，因?yàn)槟憧梢詮某錆M(mǎn)印刷氣味的漢字里品嘗到人生，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂得珍惜生活的人，也就能夠從這里領(lǐng)悟到我們生命中一切美好的可能。
讀書(shū)的精彩演講稿篇八
老師們，同學(xué)們：
早上好!莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！钡牵瑢W(xué)們想過(guò)沒(méi)有，這世間的東西都有好壞之分，書(shū)也一樣，不好的書(shū)反倒會(huì)玷污你們純潔的心靈，唯有好書(shū)，才是我們的營(yíng)養(yǎng)品。因此，今天的國(guó)旗下講話(huà)的主題是《讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)》。
說(shuō)到好書(shū)，也許大家的第一反應(yīng)就是世界名著。沒(méi)錯(cuò)，能成為世界名著的是好書(shū)，但還有許多其他的書(shū)也是好書(shū)。
首先，學(xué)校發(fā)的，每天和我們朝夕相處的課本就是一本本好書(shū)。因?yàn)檎n本中的`每篇課文，每道數(shù)學(xué)題，每個(gè)科學(xué)原理，每首歌，每幅畫(huà)……都是編者從浩瀚的知識(shí)海洋里精心挑選，精心編輯的。所以讀好書(shū)，同學(xué)們首先要把書(shū)包里的書(shū)讀好。
其次，我們可以讀一讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)里推薦的好書(shū)，比如中外童話(huà)故事，寓言、成語(yǔ)故事，歷史故事，各民族民間故事等。到了高年級(jí)，還可以讀一些中外文學(xué)名著。
再次，科普類(lèi)的讀物，歷史、文化等百科類(lèi)圖書(shū)也是很好的精神食糧，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇閱讀。
同學(xué)們，讀好書(shū)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程。老師希望大家每天堅(jiān)持閱讀三十分鐘以上。涓涓細(xì)流，終將匯流成海，堅(jiān)持閱讀，你將成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
同學(xué)們，讓我們共享閱讀的快樂(lè)，讓我們的生活中處處充滿(mǎn)墨香，愿每個(gè)同學(xué)都能在好書(shū)中茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!
讀書(shū)的精彩演講稿篇九
大家好。
今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
很多同學(xué)都知道馬克思、愛(ài)因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：閱讀書(shū)籍是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)閱讀。
在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多與寡，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講，將關(guān)系到我們同學(xué)高考的成敗。20xx年江蘇高考文科狀元南通中學(xué)高三(11)班袁清晗同學(xué)就是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的孩子。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙顩](méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本好書(shū)就是一位很好的老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂；培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！睆倪@些千古名言中不難看出閱讀的重要。
所以，我要說(shuō)：
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度；
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書(shū)是一條船，它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?BR> 書(shū)是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書(shū)是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來(lái)。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你愿意閱讀，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了讀書(shū)上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以后，雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天半小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別的愛(ài)好。”我們學(xué)校一直非常重視對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)。學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)了閱讀課；每年都設(shè)有“讀書(shū)節(jié)”；在“瑾丞書(shū)院”的大廳處開(kāi)設(shè)了“瑾丞書(shū)吧”，供同學(xué)們閑暇閱讀。學(xué)校還購(gòu)置了兩臺(tái)“超星閱讀機(jī)”，內(nèi)置了十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和上千種的期刊供全校師生閱讀。并開(kāi)通了“金沙中學(xué)超星移動(dòng)圖書(shū)館”，每位教師和學(xué)生均有一個(gè)專(zhuān)用閱讀賬號(hào)，我們只要手機(jī)下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”軟件即可利用手機(jī)在線(xiàn)閱讀。今年三月作為讀書(shū)節(jié)的匯報(bào)匯演“重溫經(jīng)典，對(duì)話(huà)圣賢”贏得了省四星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。去年11月，學(xué)校向各班提出了“讀經(jīng)典書(shū)籍，建書(shū)香校園”的建議，我們建議班級(jí)把圖書(shū)角布置起來(lái)，閱讀口號(hào)亮出來(lái)，營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍。我們會(huì)在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。我們不僅鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀，也希望老師們也能在繁忙的工作之余多閱讀，讓書(shū)香溢滿(mǎn)金中校園！
讀書(shū)的精彩演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書(shū)的體會(huì)，我感到非常榮幸，讀書(shū)心得體會(huì)討論發(fā)言稿。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來(lái)一本書(shū)，心情會(huì)變得坦然和放松；當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書(shū)伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí)，書(shū)是知心朋友；苦悶時(shí)，書(shū)是開(kāi)心鑰匙；高興時(shí)，書(shū)是智慧長(zhǎng)者。因?yàn)闀?shū)，我的工作變得輕松，因?yàn)闀?shū)，我的生活變得充實(shí)，因?yàn)闀?shū)，我的世界豐富多彩、鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事激勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開(kāi)拓，我開(kāi)始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬(wàn)里》這樣的科普讀物，而且因?yàn)樾愿竦脑?，我還看過(guò)《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類(lèi)的武俠小說(shuō)。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書(shū)：《科學(xué)發(fā)展演義》。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了阿基米德，認(rèn)識(shí)了牛頓，認(rèn)識(shí)了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從她的身上，我看到了堅(jiān)持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢(mèng)想！
盡管，我沒(méi)能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟?lèi)靈魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過(guò)著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線(xiàn)"的簡(jiǎn)單生活，不僅沒(méi)有讓我減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，而且更讓我讀書(shū)中找到更多的真諦！批完作業(yè)時(shí)，可以讀書(shū)；寫(xiě)完備課時(shí)，可以讀書(shū)；放學(xué)回家后，也可以讀書(shū)。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書(shū)生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛(ài)的教育》，讀書(shū)幫我轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書(shū)讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，讀書(shū)讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書(shū)讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書(shū)生涯中，我有一些讀書(shū)體會(huì)，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開(kāi)始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無(wú)，什么都學(xué)不會(huì)。讀書(shū)也一樣，我們不能夠淺嘗則止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛(ài)好不同，對(duì)于那些提起書(shū)就頭腦的人，即便這書(shū)再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的，自然也不會(huì)從書(shū)中得到提高。所以，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，應(yīng)該是讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的必要前提。培養(yǎng)終身讀書(shū)的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生！一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀(guān)點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。好的書(shū)籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂(yōu)，孤寂時(shí)你我解悶，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書(shū)籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識(shí)，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間，能夠更快速地走向成功！
其實(shí)，讀書(shū)不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活，發(fā)言稿《讀書(shū)心得體會(huì)討論發(fā)言稿》。建立終身讀書(shū)的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與發(fā)展的客觀(guān)要求。終身讀書(shū)是獲得人生成功的前提，是參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的根本。
時(shí)常會(huì)有人問(wèn)我，那么多的書(shū)，何時(shí)才能看得完？我會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是沒(méi)有止境的，正如古話(huà)說(shuō)的"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。只要你勤讀書(shū)，多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們要辯證地看待"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，讀書(shū)可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路，提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。對(duì)我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書(shū)，那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書(shū)，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒(méi)事也喜歡去書(shū)店逛逛。但小時(shí)候沒(méi)錢(qián)，逛的都是舊書(shū)攤。從那里沙里淘金的找書(shū)讀?，F(xiàn)在出版的書(shū)多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買(mǎi)書(shū)了。但是發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的好書(shū)卻越來(lái)越少了。"名人出書(shū)"、"明星出書(shū)"、"寫(xiě)手傳書(shū)"等等，大量沒(méi)有閱讀價(jià)值的圖書(shū)充斥市場(chǎng)，很少有原滋原味，值得去讀的好書(shū)！那么，想高效讀書(shū)，必須注重書(shū)籍的選擇。讀好書(shū)，有益一生；而讀不好的書(shū)，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)不說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書(shū)籍猶如選擇人生道路。
讀書(shū)前一定要慎重選擇書(shū)籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書(shū)籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng)，一本好書(shū)就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等。其實(shí)，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來(lái)選擇，切不可"人云亦云"。
法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。""讀書(shū)可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為。通過(guò)博覽群書(shū)，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個(gè)有品位的人，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人。
讀書(shū)再多，也僅僅只是書(shū)海之一粟。書(shū)海無(wú)涯，如何事半功倍？書(shū)要讀，更要悟。王國(guó)維的《人間詞話(huà)》說(shuō)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須過(guò)三種境界，這三種境界也就是讀書(shū)的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上西樓，望盡天涯路。"此為讀書(shū)的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書(shū)的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書(shū)的第三境界。
所謂讀書(shū)的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚，又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥，獨(dú)自去追求探索的.階段。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明讀書(shū)一定要專(zhuān)注。一是要把讀書(shū)當(dāng)作自我發(fā)展需要，思想上重視，情感上喜愛(ài)，潛心讀書(shū)，專(zhuān)心致志。二是人生有限，學(xué)海無(wú)涯，要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書(shū)。
所謂讀書(shū)的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩(shī)句本是描寫(xiě)熱戀中的情人，分離兩地的相思之苦，無(wú)怨無(wú)悔，專(zhuān)一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書(shū)求知須歷經(jīng)一個(gè)艱苦的過(guò)程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻(xiàn)身精神。
所謂讀書(shū)的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩(shī)句原本描寫(xiě)的是燈海花潮的元宵節(jié)夜晚，情人約會(huì)的情景，一個(gè)青年經(jīng)過(guò)了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國(guó)維借用這段詩(shī)詞，比喻在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書(shū)的過(guò)程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動(dòng)地道出了一條讀書(shū)求知的規(guī)律。經(jīng)過(guò)"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無(wú)知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說(shuō)，讀書(shū)一定要學(xué)會(huì)悟！先讀懂書(shū)，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語(yǔ)言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書(shū)是給人"悟"的，只有通過(guò)"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書(shū)能得其要，則事理心貫通，讀書(shū)多少就其次了；不得其要，不會(huì)潛心去"悟"，讀書(shū)再多，也不過(guò)是徒增些書(shū)呆子罷了！
最近，我就在工作之余，認(rèn)真閱讀了一本書(shū)——《給教師的建議》，這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我打開(kāi)了一扇門(mén)，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到很多體會(huì)，對(duì)教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書(shū)收錄的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀(guān)念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲，等等。讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線(xiàn)，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼，找家長(zhǎng)、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小xx開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。
讀書(shū)的精彩演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天我要演講的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的`蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們讀書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀(guān)塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)的精彩演講稿篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
大家啊好！今日我演講的題目是：喜愛(ài)讀書(shū)。
的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不行少的養(yǎng)分。假如沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，假如沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話(huà)是我親熱的伙伴，我羨慕白雪公主的漂亮與和善，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那堅(jiān)韌不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的.視野，豐富了我的生活，是她關(guān)心我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我美好。
同學(xué)們，請(qǐng)喜愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，感謝大家！
讀書(shū)的精彩演講稿篇十三
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我像一條自由的小魚(yú)，歡快地游曳在書(shū)的海洋里，樂(lè)趣無(wú)窮。
小時(shí)候的夜晚，我總愛(ài)鉆在媽媽的懷抱里，享受著媽媽用甜美的嗓音為我講述的《丑小鴨》《小紅帽》的故事。當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨被小朋友們嫌棄，不跟她玩的時(shí)候，我心里真不是滋味，多想自己也變成一只小鴨子，陪著它一起玩耍。而當(dāng)它變成美麗的白天鵝，我又為它得到幸福感到高興。在媽媽的耳濡目染的熏陶下，小小的我就能講述許許多多美麗的童話(huà)故事，我成了幼兒園里最閃亮的“故事大王明星”，小朋友們常常追著我給他們講故事聽(tīng)，講了一個(gè)還要一個(gè)，而我呢，甭提有多得意了。
長(zhǎng)大了，識(shí)字以后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。每天入睡前，我最享受的就是我的讀書(shū)30分鐘時(shí)光。伴著淺淺的輕音樂(lè)，我與心愛(ài)的小說(shuō)和散文一起陶醉地舞蹈。因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，積累豐厚，所以語(yǔ)文課上我常常用連珠妙語(yǔ)贏得老師同學(xué)的交口稱(chēng)贊，在學(xué)校演講比賽、作文競(jìng)賽中我常常名列前茅，我是班中當(dāng)之無(wú)愧的語(yǔ)文課代表。
讀書(shū)的精彩演講稿篇十四
或許我真的與書(shū)有緣，我的生活，已離不開(kāi)書(shū)了。
讀書(shū)，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如走進(jìn)塵封的'歷史殿堂，在這里可以體會(huì)世態(tài)炎涼，諦聽(tīng)歷史脈搏，感悟生命的真諦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)名著，如同走進(jìn)一個(gè)風(fēng)景旖旎的仙境，總會(huì)令我如癡如醉。讀大師名家的著作，我仿佛能夠觸摸到他們不同的人生：魯迅的吶喊人生，郁達(dá)夫的顛沛歲月，梁實(shí)秋的雅致情懷，林語(yǔ)堂的幽默心語(yǔ)……從中，我尋找著自己的人生，我要把我的人生也變成激情的人生，精彩的人生!
因?yàn)橛辛藭?shū)，我才得以從單調(diào)的生活中解脫，我的生活才會(huì)變得如此豐富多彩。因?yàn)橛辛藭?shū)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)略春華秋實(shí)，夏炎寒冬，學(xué)會(huì)了笑看世間陰晴圓缺，云來(lái)雁往。我默默地把別人玩樂(lè)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，將別人看電視的時(shí)間用作觀(guān)察，將別人聊天的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作。于是，我有了我的文學(xué)夢(mèng)，它就像莊子夢(mèng)中的《逍遙行》，令人心馳神往;像杜穆里埃的《蝴蝶夢(mèng)》，讓我無(wú)法釋?xiě)选?BR> 因?yàn)橛辛藭?shū)，我更加體味到親情的含義。它是世上最美和最苦的一種感情，輕得幾乎感覺(jué)不到，有時(shí)卻又重得讓一個(gè)生命無(wú)法承擔(dān)。朱自清的《背影》，讓我讀到了他的深情與成長(zhǎng)，于是，我也試著在生活中觀(guān)察父親的背影，我感受到了父親的艱辛;胡適的《我的母親》，讓我讀到了胡適母親的慈愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，于是，我試著觀(guān)察我的母親，我又看到了母親的大愛(ài)無(wú)言……一絲一縷，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài);一分一毫，都蘊(yùn)涵著深深的情，我的生活因之而一片溫暖。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到友誼的價(jià)值?！耙粋€(gè)無(wú)言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無(wú)言的結(jié)局，這便是友情”。余秋雨如是說(shuō)。是的，朋友會(huì)在雨中默默地為你撐起一把傘;朋友會(huì)在隆冬的雪花里伴你寂然無(wú)聲……朋友帶給我安寧和愜意。謝謝我的書(shū)!是你讓我對(duì)生活有了立體的認(rèn)識(shí);有了你，我的生活豐富多彩。你是我的財(cái)富，你是我的知己。
……。
讀書(shū)，使十四歲的我心靈綠洲片片;讀書(shū)，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí);讀書(shū)，使我從無(wú)聊和煩悶走向?qū)庫(kù)o和平和;讀書(shū)，使我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了精彩!
讀書(shū)的精彩演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
大家一定讀過(guò)許多書(shū)吧!那你們一定有一本自己喜歡的書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，這個(gè)故事上的主人公魯濱遜是一個(gè)很有勇氣的人，漂流到無(wú)人島上，他并沒(méi)有畏懼，反而在一個(gè)人在洞里面修了一棟小房子，他砍樹(shù)用來(lái)做家具，自己還種菜、他自己到外邊采摘葡萄，曬葡萄干。
終于有一個(gè)人來(lái)到了這座無(wú)人島上!魯濱遜重要可以離開(kāi)這座無(wú)人島了!我感覺(jué)這里以后不再是無(wú)人島了!因?yàn)轸敒I遜來(lái)過(guò)這里!《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我也會(huì)永遠(yuǎn)保存著。魯濱遜的大名一定也會(huì)在無(wú)人島上保存著，直到下一本《漂流記》。
這本書(shū)給我的感觸很深很深，我喜歡這本書(shū)，希望大家也多看書(shū)，到時(shí)候一定也要給大家說(shuō)說(shuō)!
讀書(shū)的精彩演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
上學(xué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧，你會(huì)找到很多快樂(lè)的?！币槐尽栋籽┕鳌纷屛抑懒税籽┕鞯募冋媾c善良，小矮人的可愛(ài)與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來(lái)到我們身邊像我們一樣快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；也為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；更為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；保爾柯察金不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服。
上學(xué)后，我的小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)書(shū)里的朋友也越來(lái)越多，懂的知識(shí)也越來(lái)越多。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等可以讓我們對(duì)中國(guó)四大名著有所了解；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；讀漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的書(shū)，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)們，讀書(shū)吧！
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的精彩演講稿篇二
由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。讀書(shū)分享會(huì)的精彩主持詞，我們來(lái)看看。
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師/。
男主持人：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
女主持人：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女主持人：無(wú)論是縱觀(guān)中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男主持人：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
女主持人：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女主持人：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。
男主持人：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女主持人：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！
女主持人：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男主持人：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女主持人：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；
男主持人：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的`斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女主持人：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；
男主持人：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女主持人：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男主持人：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕.
女主持人：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
讀書(shū)的精彩演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我格外喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，可以使我明白很多道理，還可以讓我更加快樂(lè)。反正讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。
這幾天我在讀《安徒生童話(huà)》。我為《野天鵝》中的公主不能說(shuō)話(huà)而哀痛，為王子能復(fù)原成人形而興奮，為白雪公主最終逃脫皇后的殺害過(guò)上美好美滿(mǎn)的生活而快樂(lè)……結(jié)局一般都是美好美滿(mǎn)的，每當(dāng)這時(shí)我的臉上都會(huì)露出絢爛的笑。每當(dāng)結(jié)局不好時(shí)，我的臉上也會(huì)流出咸咸的`淚。
中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時(shí)，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說(shuō)“馬上就來(lái)”，可就不情愿放下書(shū)。正當(dāng)我看到小美人魚(yú)預(yù)備拿著刀預(yù)備殺王子時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說(shuō)：“讀書(shū)是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來(lái)?！笨晌覅s把媽媽的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，一只耳進(jìn)，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話(huà)》不見(jiàn)了，我把滿(mǎn)屋子翻遍也沒(méi)找到。
晚上，媽媽在床底下找到了《安徒生童話(huà)》，我興奮得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁(yè)，書(shū)上講小美人魚(yú)沒(méi)有殺王子，而是把刀扔進(jìn)大海，自己變成了泡沫。我魚(yú)寧愿自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢？我已經(jīng)沉醉在神奇的童話(huà)世界中了。
讀書(shū)的精彩演講稿篇四
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。孔夫子以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸、流芳百世，我們的偉人毛澤東博覽群書(shū)、雄才偉略。然而，我對(duì)書(shū)似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我生命中必不可少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”.當(dāng)我想放縱自己的時(shí)候，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”,是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨。書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適，跟著杜甫聽(tīng)他講訴“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富，讀《作文大全》可以提高我們的寫(xiě)作能力及寫(xiě)作水平，看一些漫畫(huà)搞笑之類(lèi)的書(shū)籍也可以提高我們的幽默感，風(fēng)趣感，同時(shí)也讓我們更加富有想象力。
還記得上學(xué)期10月份，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館的`每個(gè)角落都坐滿(mǎn)了我們貴州工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)子們，有的正在認(rèn)真看書(shū)，有的在努力書(shū)寫(xiě)，有的在討論題目。此時(shí)此刻，我在想來(lái)到貴工商一年多的時(shí)間了。從未看到這樣的景象，真是讓我贊嘆不已，然而當(dāng)過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再來(lái)到圖書(shū)館的時(shí)候，看到的景象卻讓我大吃一驚——圖書(shū)館冷冷清清的坐著幾個(gè)人。你知道為什么嗎？那么現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家。11月1日是全國(guó)教師資格證的統(tǒng)考，10月份距離11月份還要一個(gè)月的時(shí)間，大家都為了目標(biāo)去讀書(shū)。然而當(dāng)考試結(jié)束后，他們已經(jīng)沒(méi)有方向，已經(jīng)沒(méi)有目標(biāo)，已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)力，開(kāi)始放松了，迷茫了，所以才導(dǎo)致圖書(shū)館冷清的場(chǎng)景，他們來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，不是把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種興趣，而是把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)。
在此，我希望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，不僅是為了一個(gè)目標(biāo)而來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不僅是為了一個(gè)任務(wù)而來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，而是把讀書(shū)，學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種興趣去對(duì)待。每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信你的生活因讀書(shū)而精彩，同時(shí)我也堅(jiān)信量的積累一定會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的變化。
讀書(shū)可以讓我們知道什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是人生；讀書(shū)可以讓我們知道如何為人處事；讀書(shū)給我最多的東西是知識(shí)，它不僅豐富我的大腦還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，我堅(jiān)信你的生活因讀書(shū)而精彩。同樣，我也堅(jiān)信你一定會(huì)陶醉在書(shū)海中，讓我們以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
讀書(shū)的精彩演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的。
題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片寬敞的世界；假如你問(wèn)我做什么事最快樂(lè)，我會(huì)堅(jiān)決堅(jiān)決地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，給了我智慧的頭腦書(shū)給了我一個(gè)寬敞的世界。
小時(shí)候，我經(jīng)常沉醉在書(shū)的海洋里，靜靜品嘗書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下憐憫的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在學(xué)問(wèn)的海洋中吸取水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的'理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)。”是的，一本好的書(shū)，能賜予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中溝通，因此，書(shū)中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)的生氣，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的憧憬，《阿q正傳》猶如針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；我從書(shū)中學(xué)會(huì)了賞識(shí)，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
然而，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教育我：讀書(shū)而不思索，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓舞我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告知我：讀書(shū)而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而歸；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇任意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思索。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有神奇的明天！同學(xué)們，讓我們一起喜愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍帶我們揚(yáng)帆起航！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家。
讀書(shū)的精彩演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)，似乎是一件苦差事，要不怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺骨呢？但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事。為什么呢？……嘿！來(lái)聽(tīng)一下我的讀書(shū)故事吧！
隨心所欲
小時(shí)候的我，最調(diào)皮，但在我面前，千萬(wàn)不要提到兩個(gè)字：讀書(shū)
“張楷文！快去讀書(shū)，讀書(shū)可以……”
“哎呀！”
我可討厭讀書(shū)了，拿起一本書(shū)，眼前呈現(xiàn)一片密密麻麻的字體，看著都眼暈。
不過(guò)，有一天，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不全都枯燥乏味。媽媽毫不抱希望的從書(shū)店里買(mǎi)了一個(gè)繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。里面雖然有字，但因?yàn)橛胁薯?yè)的融合，看起來(lái)卻非常有意思。
《愛(ài)心樹(shù)》的內(nèi)容后來(lái)我才知道它深刻的意思。而穿著小背心不懂事的.我，卻只會(huì)瞪著書(shū)上那誘人的大蘋(píng)果流口水。卻不知道媽媽為什么會(huì)買(mǎi)這本書(shū)。
從那以后，我愛(ài)起了“讀書(shū)”，爸爸媽媽也特別高興，所以我就隨心所欲的像爸爸媽媽所要我心愛(ài)的“書(shū)籍”。
因?yàn)殡S心所欲的我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的好處。我成為“繪本”們的主人，繪本們被我招之即來(lái)?yè)]之即去，媽媽不管我怎么“讀書(shū)”，只要我喜歡上了讀書(shū)，一切就慢慢來(lái)嘛。我喜歡上了這種感覺(jué)，這種隨心所欲的感覺(jué)太爽了！
《愛(ài)心樹(shù)》讓我喜歡上了隨性所欲的感覺(jué)，也愛(ài)上了讀書(shū)！我的讀書(shū)故事開(kāi)始了！
大發(fā)議論
隨心所欲只能滿(mǎn)足我幼時(shí)的感覺(jué)，而已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)大門(mén)的我，卻愛(ài)上了另一種讀書(shū)的感覺(jué)——大發(fā)議論。
不知是我的想象力太過(guò)豐富，還是作者寫(xiě)得實(shí)在是不合格。我開(kāi)始對(duì)于讀書(shū)時(shí)我不滿(mǎn)意的地方，開(kāi)始大發(fā)議論，從繪本到唐詩(shī)。我覺(jué)得，對(duì)于書(shū)的大發(fā)議論，又增加了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。
于是，我那充滿(mǎn)繪本的迷你書(shū)架換成了有著濃厚古典風(fēng)味的古典書(shū)架，又增加了幾本唐詩(shī)、宋詞、元曲。嘿嘿！我的興趣又升級(jí)了！
有一次，媽媽再給我讀唐詩(shī)的時(shí)候，讀了一篇唐詩(shī)——《飲中八仙歌》，其中有兩句是寫(xiě)李白的：天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。嘿！我的腦子里馬上浮現(xiàn)出這句古詩(shī)的更改版本：天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)爺是酒中仙。哎！我真是天才?。」?！
因?yàn)樽x多了“繪本”，所以說(shuō)出來(lái)的似乎有些幼稚，媽媽笑了笑。
《飲中八仙歌》讓我喜歡上了大發(fā)議論的感覺(jué)，也愛(ài)上了讀書(shū)！
柳暗花明
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)打開(kāi)了初中的校門(mén)，上了初中級(jí)后，難題也開(kāi)始多了起來(lái)。
生日的時(shí)候，姑姑送了我四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，嘿！其實(shí)也蠻有趣的。
當(dāng)自己因?yàn)橐坏李}百思而不得其解的時(shí)候，當(dāng)你翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早已經(jīng)有人把這道題解出來(lái)了。嘿！喜樂(lè)不禁。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不來(lái)的。
好了，我的讀書(shū)故事講完了，怎么樣？也去體會(huì)一下書(shū)帶給你的感悟和快樂(lè)吧！
書(shū)中悟，書(shū)中樂(lè)！
讀書(shū)的精彩演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
讀書(shū)，讓我更懂得專(zhuān)注。這一轉(zhuǎn)變是在我看了《孩子是棵樹(shù)》這本書(shū)之后的感受。一個(gè)人做什么事情如果不專(zhuān)注，肯定是“追兩兔，不得一兔”。
彌散的陽(yáng)光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來(lái)，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此。散散漫漫，渾渾噩噩，一天天過(guò)去，什么進(jìn)步和變化也沒(méi)有，但是，心系一處，持之以恒，就會(huì)創(chuàng)造出讓人驚訝的成績(jī)。但凡杰出人才，他們的專(zhuān)注能力都是驚人。
有些人看似漫不經(jīng)心，實(shí)際上很專(zhuān)注。比如，現(xiàn)在大家看我演講。事實(shí)上，更多人看似緊張兮兮的，但實(shí)際上用不下心去。人們往往用90%的時(shí)間來(lái)關(guān)注問(wèn)題，卻只用10%的時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題。關(guān)注越多，壓力越大，精神上已經(jīng)“苦”的不行，行動(dòng)上還沒(méi)有開(kāi)始。結(jié)果，可想而知，到最后不做不行了，只好草草了事。但是，有幾個(gè)人敢說(shuō)自己身上不存在這種現(xiàn)象呢？我是有這個(gè)毛病的，自己也知道要改，就是不夠堅(jiān)持，我相信通過(guò)這次在這里跟大家交流，說(shuō)出自己的真心感受，一定是感觸很深的，也一定會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)人不一定要輝煌做一件驚天動(dòng)地的事情，但一定要踏實(shí)地做好身邊的每一件事情，這是我一貫的想法。因?yàn)樯钍潜容^現(xiàn)實(shí)的，我們畢竟不是生活在真空里。當(dāng)你決定好了要做什么之后，無(wú)論難易，都要全神貫注地去面對(duì)。在開(kāi)始做事前去趟廁所，同時(shí)確保在一段時(shí)間里不會(huì)覺(jué)得餓。在此期間根本不離開(kāi)椅子，也不要和人說(shuō)話(huà)。千萬(wàn)防止遭遇困難時(shí)潛意識(shí)的逃避，如看兩眼電視、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、打個(gè)電話(huà)等，要知道“心如草原跑馬，一放難收”，細(xì)小的節(jié)外生枝經(jīng)常導(dǎo)致全盤(pán)計(jì)劃的后延或失敗。也要警惕疲勞的假象，其實(shí)當(dāng)你感覺(jué)疲勞的時(shí)候，你還可以做很久，走走停停的效率，是失敗和落后的象征。這些經(jīng)驗(yàn)和能力，只有在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作中才能體會(huì)和鍛煉。
這本書(shū)里提到：為人父母，最好盡早培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力。理應(yīng)創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來(lái)吸引孩子的注意，為孩子提供自我探索的條件，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），我們就盡可能地不要去打擾他，至少不要因?yàn)槌燥埲ゴ驍嗨?，晚吃一?huì)兒飯沒(méi)什么，飯菜涼了可以再熱一下，而孩子的專(zhuān)注狀態(tài)是十分珍貴的，我們這一點(diǎn)麻煩不能忍不得。如果孩子的專(zhuān)注一再地被破壞，他的專(zhuān)注能力就會(huì)受到損害，這將是終生的損失。
就如我的女兒學(xué)琴這件事情，一開(kāi)始興趣很大，學(xué)琴比較主動(dòng)。新鮮感過(guò)了，就不行了。后來(lái)要求看琴譜拉，眼睛不可以看琴上的把位，要想做到這一點(diǎn)，就必須熟練把位的位置，同時(shí)還要心里唱曲譜。這一曲折的過(guò)程，女兒是著實(shí)吃了點(diǎn)苦的。從開(kāi)始的放棄到后來(lái)的堅(jiān)持，我覺(jué)得都是一次了不起的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有什么特別的良藥，就兩個(gè)字——專(zhuān)注，我對(duì)女兒拉琴這件事情的專(zhuān)注和女兒自己對(duì)拉琴這件事情的專(zhuān)注?，F(xiàn)在，每天苗苗都要拉一小時(shí)的琴，不需要我去提醒和督促。作業(yè)完成了，就拉琴。有時(shí)就是她主動(dòng)跟我說(shuō)“媽媽?zhuān)乙?！如果今天沒(méi)有拉，就好像有什么事情沒(méi)有做?！边@是女兒跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我真的覺(jué)得孩子很不簡(jiǎn)單，我也為我的堅(jiān)持和她的專(zhuān)注感到欣慰。
心系一處的更重要的含義在于不可想要太多。即熱衷于水果的鮮美，又抱怨其不能長(zhǎng)久；既渴望功成名就，又貪圖懶惰的安逸；既想搶占先機(jī)，又不愿冒險(xiǎn)嘗試······殊不知，人的欲望越多，內(nèi)心越切，他的人生就越糟糕、越失敗。就如著名棋手林海峰少年時(shí)期，遠(yuǎn)渡重洋拜師吳清源，吳清源大師在教棋之前先告誡他：追兩兔，不得一兔。
這本書(shū)里的關(guān)鍵詞還很多，很吸引我去細(xì)細(xì)品味。書(shū)，讓我專(zhuān)注地當(dāng)好媽媽的角色；書(shū)，讓我和孩子成為好朋友；更讓我熱愛(ài)著我的家庭。因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以珍惜；因?yàn)檎湎?，所以就要好好地生活。相信你們也一定和我一樣。?qǐng)拿起書(shū)，不需要讀太久，哪怕是一會(huì)兒功夫，因?yàn)槟憧梢詮某錆M(mǎn)印刷氣味的漢字里品嘗到人生，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂得珍惜生活的人，也就能夠從這里領(lǐng)悟到我們生命中一切美好的可能。
讀書(shū)的精彩演講稿篇八
老師們，同學(xué)們：
早上好!莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！钡牵瑢W(xué)們想過(guò)沒(méi)有，這世間的東西都有好壞之分，書(shū)也一樣，不好的書(shū)反倒會(huì)玷污你們純潔的心靈，唯有好書(shū)，才是我們的營(yíng)養(yǎng)品。因此，今天的國(guó)旗下講話(huà)的主題是《讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)》。
說(shuō)到好書(shū)，也許大家的第一反應(yīng)就是世界名著。沒(méi)錯(cuò)，能成為世界名著的是好書(shū)，但還有許多其他的書(shū)也是好書(shū)。
首先，學(xué)校發(fā)的，每天和我們朝夕相處的課本就是一本本好書(shū)。因?yàn)檎n本中的`每篇課文，每道數(shù)學(xué)題，每個(gè)科學(xué)原理，每首歌，每幅畫(huà)……都是編者從浩瀚的知識(shí)海洋里精心挑選，精心編輯的。所以讀好書(shū)，同學(xué)們首先要把書(shū)包里的書(shū)讀好。
其次，我們可以讀一讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)里推薦的好書(shū)，比如中外童話(huà)故事，寓言、成語(yǔ)故事，歷史故事，各民族民間故事等。到了高年級(jí)，還可以讀一些中外文學(xué)名著。
再次，科普類(lèi)的讀物，歷史、文化等百科類(lèi)圖書(shū)也是很好的精神食糧，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇閱讀。
同學(xué)們，讀好書(shū)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程。老師希望大家每天堅(jiān)持閱讀三十分鐘以上。涓涓細(xì)流，終將匯流成海，堅(jiān)持閱讀，你將成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
同學(xué)們，讓我們共享閱讀的快樂(lè)，讓我們的生活中處處充滿(mǎn)墨香，愿每個(gè)同學(xué)都能在好書(shū)中茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!
讀書(shū)的精彩演講稿篇九
大家好。
今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
很多同學(xué)都知道馬克思、愛(ài)因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：閱讀書(shū)籍是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)閱讀。
在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多與寡，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講，將關(guān)系到我們同學(xué)高考的成敗。20xx年江蘇高考文科狀元南通中學(xué)高三(11)班袁清晗同學(xué)就是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的孩子。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙顩](méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本好書(shū)就是一位很好的老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂；培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！睆倪@些千古名言中不難看出閱讀的重要。
所以，我要說(shuō)：
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度；
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書(shū)是一條船，它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?BR> 書(shū)是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書(shū)是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來(lái)。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你愿意閱讀，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了讀書(shū)上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以后，雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天半小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別的愛(ài)好。”我們學(xué)校一直非常重視對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)。學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)了閱讀課；每年都設(shè)有“讀書(shū)節(jié)”；在“瑾丞書(shū)院”的大廳處開(kāi)設(shè)了“瑾丞書(shū)吧”，供同學(xué)們閑暇閱讀。學(xué)校還購(gòu)置了兩臺(tái)“超星閱讀機(jī)”，內(nèi)置了十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和上千種的期刊供全校師生閱讀。并開(kāi)通了“金沙中學(xué)超星移動(dòng)圖書(shū)館”，每位教師和學(xué)生均有一個(gè)專(zhuān)用閱讀賬號(hào)，我們只要手機(jī)下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”軟件即可利用手機(jī)在線(xiàn)閱讀。今年三月作為讀書(shū)節(jié)的匯報(bào)匯演“重溫經(jīng)典，對(duì)話(huà)圣賢”贏得了省四星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。去年11月，學(xué)校向各班提出了“讀經(jīng)典書(shū)籍，建書(shū)香校園”的建議，我們建議班級(jí)把圖書(shū)角布置起來(lái)，閱讀口號(hào)亮出來(lái)，營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍。我們會(huì)在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。我們不僅鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀，也希望老師們也能在繁忙的工作之余多閱讀，讓書(shū)香溢滿(mǎn)金中校園！
讀書(shū)的精彩演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書(shū)的體會(huì)，我感到非常榮幸，讀書(shū)心得體會(huì)討論發(fā)言稿。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來(lái)一本書(shū)，心情會(huì)變得坦然和放松；當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書(shū)伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí)，書(shū)是知心朋友；苦悶時(shí)，書(shū)是開(kāi)心鑰匙；高興時(shí)，書(shū)是智慧長(zhǎng)者。因?yàn)闀?shū)，我的工作變得輕松，因?yàn)闀?shū)，我的生活變得充實(shí)，因?yàn)闀?shū)，我的世界豐富多彩、鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事激勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開(kāi)拓，我開(kāi)始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬(wàn)里》這樣的科普讀物，而且因?yàn)樾愿竦脑?，我還看過(guò)《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類(lèi)的武俠小說(shuō)。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書(shū)：《科學(xué)發(fā)展演義》。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了阿基米德，認(rèn)識(shí)了牛頓，認(rèn)識(shí)了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從她的身上，我看到了堅(jiān)持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢(mèng)想！
盡管，我沒(méi)能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟?lèi)靈魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過(guò)著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線(xiàn)"的簡(jiǎn)單生活，不僅沒(méi)有讓我減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，而且更讓我讀書(shū)中找到更多的真諦！批完作業(yè)時(shí)，可以讀書(shū)；寫(xiě)完備課時(shí)，可以讀書(shū)；放學(xué)回家后，也可以讀書(shū)。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書(shū)生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛(ài)的教育》，讀書(shū)幫我轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書(shū)讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，讀書(shū)讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書(shū)讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書(shū)生涯中，我有一些讀書(shū)體會(huì)，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開(kāi)始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無(wú)，什么都學(xué)不會(huì)。讀書(shū)也一樣，我們不能夠淺嘗則止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛(ài)好不同，對(duì)于那些提起書(shū)就頭腦的人，即便這書(shū)再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的，自然也不會(huì)從書(shū)中得到提高。所以，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，應(yīng)該是讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的必要前提。培養(yǎng)終身讀書(shū)的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生！一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀(guān)點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。好的書(shū)籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂(yōu)，孤寂時(shí)你我解悶，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書(shū)籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識(shí)，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間，能夠更快速地走向成功！
其實(shí)，讀書(shū)不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活，發(fā)言稿《讀書(shū)心得體會(huì)討論發(fā)言稿》。建立終身讀書(shū)的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與發(fā)展的客觀(guān)要求。終身讀書(shū)是獲得人生成功的前提，是參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的根本。
時(shí)常會(huì)有人問(wèn)我，那么多的書(shū)，何時(shí)才能看得完？我會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是沒(méi)有止境的，正如古話(huà)說(shuō)的"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。只要你勤讀書(shū)，多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們要辯證地看待"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，讀書(shū)可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路，提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。對(duì)我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書(shū)，那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書(shū)，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒(méi)事也喜歡去書(shū)店逛逛。但小時(shí)候沒(méi)錢(qián)，逛的都是舊書(shū)攤。從那里沙里淘金的找書(shū)讀?，F(xiàn)在出版的書(shū)多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買(mǎi)書(shū)了。但是發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的好書(shū)卻越來(lái)越少了。"名人出書(shū)"、"明星出書(shū)"、"寫(xiě)手傳書(shū)"等等，大量沒(méi)有閱讀價(jià)值的圖書(shū)充斥市場(chǎng)，很少有原滋原味，值得去讀的好書(shū)！那么，想高效讀書(shū)，必須注重書(shū)籍的選擇。讀好書(shū)，有益一生；而讀不好的書(shū)，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)不說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書(shū)籍猶如選擇人生道路。
讀書(shū)前一定要慎重選擇書(shū)籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書(shū)籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng)，一本好書(shū)就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等。其實(shí)，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來(lái)選擇，切不可"人云亦云"。
法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。""讀書(shū)可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為。通過(guò)博覽群書(shū)，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個(gè)有品位的人，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人。
讀書(shū)再多，也僅僅只是書(shū)海之一粟。書(shū)海無(wú)涯，如何事半功倍？書(shū)要讀，更要悟。王國(guó)維的《人間詞話(huà)》說(shuō)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須過(guò)三種境界，這三種境界也就是讀書(shū)的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上西樓，望盡天涯路。"此為讀書(shū)的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書(shū)的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書(shū)的第三境界。
所謂讀書(shū)的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚，又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥，獨(dú)自去追求探索的.階段。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明讀書(shū)一定要專(zhuān)注。一是要把讀書(shū)當(dāng)作自我發(fā)展需要，思想上重視，情感上喜愛(ài)，潛心讀書(shū)，專(zhuān)心致志。二是人生有限，學(xué)海無(wú)涯，要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書(shū)。
所謂讀書(shū)的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩(shī)句本是描寫(xiě)熱戀中的情人，分離兩地的相思之苦，無(wú)怨無(wú)悔，專(zhuān)一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書(shū)求知須歷經(jīng)一個(gè)艱苦的過(guò)程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻(xiàn)身精神。
所謂讀書(shū)的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩(shī)句原本描寫(xiě)的是燈海花潮的元宵節(jié)夜晚，情人約會(huì)的情景，一個(gè)青年經(jīng)過(guò)了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國(guó)維借用這段詩(shī)詞，比喻在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書(shū)的過(guò)程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動(dòng)地道出了一條讀書(shū)求知的規(guī)律。經(jīng)過(guò)"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無(wú)知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說(shuō)，讀書(shū)一定要學(xué)會(huì)悟！先讀懂書(shū)，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語(yǔ)言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書(shū)是給人"悟"的，只有通過(guò)"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書(shū)能得其要，則事理心貫通，讀書(shū)多少就其次了；不得其要，不會(huì)潛心去"悟"，讀書(shū)再多，也不過(guò)是徒增些書(shū)呆子罷了！
最近，我就在工作之余，認(rèn)真閱讀了一本書(shū)——《給教師的建議》，這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我打開(kāi)了一扇門(mén)，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到很多體會(huì)，對(duì)教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書(shū)收錄的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀(guān)念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲，等等。讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線(xiàn)，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼，找家長(zhǎng)、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小xx開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。
讀書(shū)的精彩演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天我要演講的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的`蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們讀書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀(guān)塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)的精彩演講稿篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
大家啊好！今日我演講的題目是：喜愛(ài)讀書(shū)。
的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不行少的養(yǎng)分。假如沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，假如沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話(huà)是我親熱的伙伴，我羨慕白雪公主的漂亮與和善，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那堅(jiān)韌不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的.視野，豐富了我的生活，是她關(guān)心我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我美好。
同學(xué)們，請(qǐng)喜愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，感謝大家！
讀書(shū)的精彩演講稿篇十三
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我像一條自由的小魚(yú)，歡快地游曳在書(shū)的海洋里，樂(lè)趣無(wú)窮。
小時(shí)候的夜晚，我總愛(ài)鉆在媽媽的懷抱里，享受著媽媽用甜美的嗓音為我講述的《丑小鴨》《小紅帽》的故事。當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨被小朋友們嫌棄，不跟她玩的時(shí)候，我心里真不是滋味，多想自己也變成一只小鴨子，陪著它一起玩耍。而當(dāng)它變成美麗的白天鵝，我又為它得到幸福感到高興。在媽媽的耳濡目染的熏陶下，小小的我就能講述許許多多美麗的童話(huà)故事，我成了幼兒園里最閃亮的“故事大王明星”，小朋友們常常追著我給他們講故事聽(tīng)，講了一個(gè)還要一個(gè)，而我呢，甭提有多得意了。
長(zhǎng)大了，識(shí)字以后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。每天入睡前，我最享受的就是我的讀書(shū)30分鐘時(shí)光。伴著淺淺的輕音樂(lè)，我與心愛(ài)的小說(shuō)和散文一起陶醉地舞蹈。因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，積累豐厚，所以語(yǔ)文課上我常常用連珠妙語(yǔ)贏得老師同學(xué)的交口稱(chēng)贊，在學(xué)校演講比賽、作文競(jìng)賽中我常常名列前茅，我是班中當(dāng)之無(wú)愧的語(yǔ)文課代表。
讀書(shū)的精彩演講稿篇十四
或許我真的與書(shū)有緣，我的生活，已離不開(kāi)書(shū)了。
讀書(shū)，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如走進(jìn)塵封的'歷史殿堂，在這里可以體會(huì)世態(tài)炎涼，諦聽(tīng)歷史脈搏，感悟生命的真諦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)名著，如同走進(jìn)一個(gè)風(fēng)景旖旎的仙境，總會(huì)令我如癡如醉。讀大師名家的著作，我仿佛能夠觸摸到他們不同的人生：魯迅的吶喊人生，郁達(dá)夫的顛沛歲月，梁實(shí)秋的雅致情懷，林語(yǔ)堂的幽默心語(yǔ)……從中，我尋找著自己的人生，我要把我的人生也變成激情的人生，精彩的人生!
因?yàn)橛辛藭?shū)，我才得以從單調(diào)的生活中解脫，我的生活才會(huì)變得如此豐富多彩。因?yàn)橛辛藭?shū)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)略春華秋實(shí)，夏炎寒冬，學(xué)會(huì)了笑看世間陰晴圓缺，云來(lái)雁往。我默默地把別人玩樂(lè)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，將別人看電視的時(shí)間用作觀(guān)察，將別人聊天的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作。于是，我有了我的文學(xué)夢(mèng)，它就像莊子夢(mèng)中的《逍遙行》，令人心馳神往;像杜穆里埃的《蝴蝶夢(mèng)》，讓我無(wú)法釋?xiě)选?BR> 因?yàn)橛辛藭?shū)，我更加體味到親情的含義。它是世上最美和最苦的一種感情，輕得幾乎感覺(jué)不到，有時(shí)卻又重得讓一個(gè)生命無(wú)法承擔(dān)。朱自清的《背影》，讓我讀到了他的深情與成長(zhǎng)，于是，我也試著在生活中觀(guān)察父親的背影，我感受到了父親的艱辛;胡適的《我的母親》，讓我讀到了胡適母親的慈愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，于是，我試著觀(guān)察我的母親，我又看到了母親的大愛(ài)無(wú)言……一絲一縷，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài);一分一毫，都蘊(yùn)涵著深深的情，我的生活因之而一片溫暖。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到友誼的價(jià)值?！耙粋€(gè)無(wú)言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無(wú)言的結(jié)局，這便是友情”。余秋雨如是說(shuō)。是的，朋友會(huì)在雨中默默地為你撐起一把傘;朋友會(huì)在隆冬的雪花里伴你寂然無(wú)聲……朋友帶給我安寧和愜意。謝謝我的書(shū)!是你讓我對(duì)生活有了立體的認(rèn)識(shí);有了你，我的生活豐富多彩。你是我的財(cái)富，你是我的知己。
……。
讀書(shū)，使十四歲的我心靈綠洲片片;讀書(shū)，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí);讀書(shū)，使我從無(wú)聊和煩悶走向?qū)庫(kù)o和平和;讀書(shū)，使我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了精彩!
讀書(shū)的精彩演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
大家一定讀過(guò)許多書(shū)吧!那你們一定有一本自己喜歡的書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，這個(gè)故事上的主人公魯濱遜是一個(gè)很有勇氣的人，漂流到無(wú)人島上，他并沒(méi)有畏懼，反而在一個(gè)人在洞里面修了一棟小房子，他砍樹(shù)用來(lái)做家具，自己還種菜、他自己到外邊采摘葡萄，曬葡萄干。
終于有一個(gè)人來(lái)到了這座無(wú)人島上!魯濱遜重要可以離開(kāi)這座無(wú)人島了!我感覺(jué)這里以后不再是無(wú)人島了!因?yàn)轸敒I遜來(lái)過(guò)這里!《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我也會(huì)永遠(yuǎn)保存著。魯濱遜的大名一定也會(huì)在無(wú)人島上保存著，直到下一本《漂流記》。
這本書(shū)給我的感觸很深很深，我喜歡這本書(shū)，希望大家也多看書(shū)，到時(shí)候一定也要給大家說(shuō)說(shuō)!