4) 一個好的方案需要充分考慮各種可能的因素和情況。在實施過程中，我們應該及時調整方案，以適應變化的情況。方案的失敗也是我們可以從中吸取教訓的，以下是一些失敗案例的分析和教訓總結。
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇一
尊敬的各位老師各位家長，可愛的大班全體小朋友們：
大家好！
今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝技校幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關懷與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，正是你們的努力你們的奉獻你們的愛成就了孩子們的快樂和幸福。同時我還要向立即畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝賀你們就要成為一年級的小學生了。
此時，看著孩子們那充滿自信，健康的小臉，不僅想起三年前我們把孩子送到校幼兒園，那時的孩子害羞膽怯，說是一張白紙一點不為過。是啊，經過幼兒教育理017幼兒園畢業(yè)典禮致辭念的澆灌老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使他們系統地完成了語言科學社會健康美工，英語，珠心算等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活和學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園。
幼兒園老師對本職工作，勤勤懇懇，有“責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“寬容之心”。說句心里話，在孩子立即畢業(yè)之際，我們對三聯幼兒園依依不舍，很大程度上是因為：長期以來，我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心了解放了。對此我作為家長深有感觸。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永恒記得！
可愛的孩子們，立即開始新的學習生活。我想，你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關愛你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們，期望你們永恒記住這里的快樂時光，牢記幼兒園園長和老師們對你們的教導，把在幼兒園學到的優(yōu)良品質帶到小學去，一個個成為最棒的小學生！祝愿你們健康成長，永恒快樂！
最后，再次代表家長向園長，老師們說：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意。祝，技校幼兒園明天更美好！
謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇二
尊敬的各位領導各位家長親愛的老師小朋友們：
大家好！
今天，是幼兒大班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，立即成為一名小學生，我和我的老師都為他們感到快樂和自豪，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長，心里有說不出的快樂，也有說不出的難過。
家長朋友，您還記得嗎？三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這些孩子離開我們，三年的時間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚清純的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。
三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣，看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣，看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣———看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣，看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象———和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。
孩子們，我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。
在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。最后再向各位家長道一聲謝謝！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇三
音樂《同一首歌》音樂漸弱！一、親愛的家長，可愛的小朋友們大家好！今天是我們童星幼兒園值得紀念和難忘的日子，我們大班的小朋友就要畢業(yè)了。時間過得真快。一眨眼三年的幼兒園生活馬上就要結束了，今天我們真誠地邀請大家來參加我們的畢業(yè)典禮，在這里我們首先要感謝今天特地來參加我們畢業(yè)典禮的每一位家長，感謝你們的到來，其次要感謝許多家長多年來對我們工作的支持和配合。最后，我們最要感謝的是兩個大班所有的小朋友，因為是你們給我們大班帶來了生機，帶來了歡樂，留下了美好的回憶。鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開放，鳥兒在歡唱，這一切的一切都在為我們“大班畢業(yè)典禮”喝彩。
幼兒：親愛的老師、爸爸、媽媽。
師：親愛的大班小朋友。
合：你們好！
幼兒：此時此刻，我們的心情非常激動，因為我們就要畢業(yè)了。
師：讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中?，F在我宣布20xx年大班畢業(yè)典禮現在開始！
師：一年半的春夏秋冬，花落了又紅、草黃了又綠。
幼兒：我們非常感激培育我們成長的老師媽媽，面臨即將進入小學，我們幼兒園是如何做好幼小銜接工作的呢？下面請姜園長做簡單的介紹。
1、幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長朋友們一定有許多話想說，下面請家長代表講話（掌聲）幼兒園大班畢業(yè)典禮活動過程。金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎，今天來到現場的家長都是我們幼兒園成長的見證人，幼兒園發(fā)展的支持者，我們的成功沒有哪一項離開過你們的理解和關愛，感謝家長們對我們工作的支持與理解，在這兒，我代表所有的老師由衷的說聲“謝謝”。
2、觀看孩子從第一次走進幼兒園到幼兒園畢業(yè)的成長照片錄像。你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣，哭鬧著，是老師把你從媽媽的手中接過，輕輕地抱你入懷，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃，慢慢地，你們熟悉了這里的一切，上幼兒園不再哭鬧，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，了解充分這個有趣的地方。三年前，當你們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。三年前，你們只能唱一些簡單的歌曲、三年前，你們只能畫涂鴉式的圖畫。三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領：你們會唱好聽的歌曲，你們能朗誦優(yōu)美的詩篇，你們會跳可愛的舞蹈，你們會畫美麗的圖畫，你們還會許多本領！今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，來參加我們的畢業(yè)典禮！請大家檢驗你們三年來所學到的本領，與我們共同分享成長的快樂。
3、智力大比拼。
（家長擊鼓傳花，鼓?；ㄔ谀膫€家長手里，哪個家的孩子起來選題，孩子答題）（課件答題）。
4、小朋友在幼兒園里度過了最快樂、最美好的童年時光。在即將邁出幼兒園的大門，去實現心中理想的時刻，孩子們還有很多話想對老師說，讓我們一起來聆聽他們離別前的心聲吧?。ㄓ變豪收b畢業(yè)詩配背景音樂）。
幼兒：即將離開幼兒園離開陪伴我們三年的老師，讓我們給我們最親愛的老師獻上鮮花。
師：望著陪伴我們一年半的孩子即將離開，此刻大班班組所有的老師心情也都非常的激動。
教師詩朗誦：
老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。下面由我們親愛的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠的守巢人（背景音樂）。
永遠的守巢人：
今天，我的心情凝重。
因為與我朝夕相伴的孩子們就要離開。
今天，我倍感欣慰。
因為孩子們將飛向更廣闊的天空。
晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽般的小臉。
暮色里，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個個離去的背影。
聽慣了清晨的聲聲問候，
看慣了傍晚燦爛的笑臉。
是顆顆童心讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。
再見了，我親愛的孩子！
老師，會打心底里永遠關愛著你們！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇四
尊敬的領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
1、我是大二班葉子萱小朋友的爸爸，很榮幸今天能夠代表大班的家長在此發(fā)言。
2、時光如白駒過隙，紅了櫻桃、綠了芭蕉。還記得3年前我們把一個會哭鼻子、尿褲子、耍性子的孩子送進了光榮幼兒園，老師帶著孩子們坐著時間的小馬車在幼兒園駛過3年的快樂時光，其間灑下的點點歡笑，令人覺得彌足珍貴。孩子回到家會興高采烈地說：“爸爸、媽媽我們學校來了一個新老師、是一個男的，他叫周老師，我們周老師會跳舞，會跳孔雀舞，跳的可好了，我們班的小朋友呃喜歡他呢。我們睡午覺的時候他還抱著小班的小朋友睡覺呢”。叫她吃葡萄，孩子說：“等一下我先洗手”“這個葡萄是綠色的，狐貍說綠色的葡萄是酸的，要是紫色的就甜了”。早上起床幫孩子穿衣服。孩子說：“我們張老師說了自己的事情自己做”。孩子點點滴滴的變化讓我們感到很欣慰。孩子如春起之苗，不見其增，日見其長。突然發(fā)現：孩子長大了、懂事了。
3、感謝老師們3年來對孩子們的成長及良好的行為習慣所傾注的智慧與汗水，愛心與熱情，老師們是在用心做教育、用愛做教育，你們不僅是孩子的老師、也是我們家長的朋友。
4、祝賀大班的小朋友們，長大了、懂事了。很快就要成為一名小學生了。今天是你們人生中第一個畢業(yè)典禮，幼兒園里有你們很多的第一次，每一次都給我們家長莫大的驚喜與感動，你們要永遠記住像媽媽一樣呵護你們的老師，?；赜變簣@看看。祝你們升入小學后好好學習、健康快樂的成長。
5、我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下，今天的畢業(yè)典禮之后孩子們也即將要升入小學，我們將面臨更復雜的各式各樣的教育問題，希望在今后的日子里，我們家長之間能夠繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
6、最后在這個難忘的日子，我衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，祝小朋友身體倍棒、學習倍棒，祝幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、像木棉花開紅紅火火。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇五
尊敬的領導、老師、各位家長、親愛的小朋友：
我是大二班xx小朋友的爸爸，很榮幸今天能夠代表大班的家長在此發(fā)言。
時光如白駒過隙，紅了櫻桃、綠了芭蕉。還記得3年前我們把一個會哭鼻子、尿褲子、耍性子的孩子送進了光榮幼兒園，老師帶著孩子們坐著時間的小馬車在幼兒園駛過3年的快樂時光，其間灑下的點點歡笑，令人覺得彌足珍貴。孩子回到家會興高采烈地說：“爸爸、媽媽我們學校來了一個新老師、是一個男的，他叫周老師，我們周老師會跳舞，會跳孔雀舞，跳的可好了，我們班的小朋友呃喜歡他呢。我們睡午覺的時候他還抱著小班的小朋友睡覺呢”。叫她吃葡萄，孩子說：“等一下我先洗手”“這個葡萄是綠色的，狐貍說綠色的葡萄是酸的，要是紫色的就甜了”。早上起床幫孩子穿衣服。孩子說：“我們張老師說了自己的事情自己做”。孩子點點滴滴的變化讓我們感到很欣慰。孩子如春起之苗，不見其增，日見其長。突然發(fā)現：孩子長大了、懂事了。
感謝老師們3年來對孩子們的成長及良好的行為習慣所傾注的智慧與汗水，愛心與熱情，老師們是在用心做教育、用愛做教育，你們不僅是孩子的老師、也是我們家長的朋友。
祝賀大班的'小朋友們，長大了、懂事了。很快就要成為一名小學生了。今天是你們人生中第一個畢業(yè)典禮，幼兒園里有你們很多的第一次，每一次都給我們家長莫大的驚喜與感動，你們要永遠記住像媽媽一樣呵護你們的老師，常回幼兒園看看。祝你們升入小學后好好學習、健康快樂的成長。
我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下，今天的畢業(yè)典禮之后孩子們也即將要升入小學，我們將面臨更復雜的各式各樣的教育問題，希望在今后的日子里，我們家長之間能夠繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
最后在這個難忘的日子，我衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，祝小朋友身體倍棒、學習倍棒，祝幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、像木棉花開紅紅火火。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇六
適宜對象：中、大班幼兒（4-6）歲。
價值指向：
1、利用稻草進行剪、扎、辮、變形、裝飾、組合等，創(chuàng)造出具有民間特色的小工藝品。
2、活動中能大膽嘗試，相互合作，充分感受稻草的利用價值，獲得成功的體驗。
3、萌發(fā)幼兒自我欣賞和愉快的情緒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望，增強對民間藝術的興趣。
材料設計：
1、用剪斷的稻草（長短不一）、紙、木膠、各種形狀的紙片供幼兒選取拼貼成各種圖案。
2、供草簾架、包裝線、稻草，用紙線前后交叉夾稻草的方法編草簾。
3、剪稻草末端三份之一長、用細銅芯線或彩色線綁扎，做成笤帚。
4、稻草扎成稻草人，再用紙、蠟筆、塑料袋、毛線、彩紙等材料來裝飾稻草人。
5、提供稻草、扣嘴，拿5-6根稻草用線扎住，盤起來（盤到稻草一半）作草墊的中心圓盤，然后用扣嘴穿過盤中心，用兩根稻草放在扣嘴中抽出后擰緊，附在原來的'稻草上，編一圈后扣嘴移置外層，依次編成草墊。
6、用兩根稻草十字放置，豎放的一根上端往下折，然后添上一根橫著平行放在上面，把原來橫放著的稻草兩端往前翻折，依次進行，編到長約10cm左右，用線綁住下面的稻草，照此方法再編一個，兩個對合起來做成草龍。
玩法提示：
1、用長端不一的稻草拼成不同形狀的物體如“運動的人”、“各種車輛”、“形狀不一的房子”布置在活動室里。
2、用編成的草簾送到農家園里給雞庶陽。
3、用稻草扎、編出笤帚，讓幼兒打掃活動室或包干區(qū)。
4、用不同的方法、不同的裝飾材料或繪畫方式裝飾不同的稻草人，放在農家園里或投放在區(qū)域里做游戲材料。
5、將編好的草龍玩舞龍游戲。
6、草墊，可當作坐墊或體育游戲材料。（如樹樁、障礙物等）。
指導要點：
在操作活動中，讓孩子們通過和材料的互動，去操作嘗試，并根據孩子的年齡特點，能力差異去選擇操作。
問題1、小朋友你是怎樣讓稻草斷與其它材料混合、變出其它物？
問題2、小朋友你是怎樣用稻草、包裝線編成草簾的？
問題3、小朋友你是如何用稻草、扎辮的方法做成笤帚的？
問題4、小朋友你是怎樣用稻草與其它裝飾品裝飾成不同的稻草人？
問題5、小朋友你是如何用稻草編出草龍的？
問題6、小朋友你是怎樣用稻草扣編出草墊的？
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇七
各位老師，各位家長，小朋友們：
大家好，我是楊宇宸的爸爸，我很高興今天能站在這個講臺上，與大家共同分享我們孩子畢業(yè)的美麗時光。這是他們一生中第一個階梯，我們的孩子不但安全健康地走過來了，而且，收獲了幸福、快樂與美好。在此，我提議所有的家長和孩子都為我們的園丁——全體幼兒園老師和員工熱烈鼓掌，感謝他們的辛勤勞動和用心呵護，使我們每一個孩子都感受到了陽光般的溫暖，使我們每一個家長都能放心地工作，使我們每一個家庭都幸福和快樂！
現在，讓時光倒流，讓我們共同回到三年前第一次把孩子送到幼兒園的那一天早晨：你是否因為你孩子的哭泣感到揪心？你是否為孩子在幼兒園的生活感到忐忑？你是否對幼兒園里那些年輕的老師們感到一點點的不放心？你是否因為與孩子的別離戀戀不舍并牽腸掛肚？……三年，彈指一揮間，現在，回頭看看你們的孩子，他們還是三年前那個扯著你的衣服放聲大哭的小家伙了嗎？你是否從他們的身上看到和感覺到了許多優(yōu)秀的品質：善良、友愛、自信、勇敢、無私、體諒和多才多藝？這些優(yōu)秀的品質，是誰給予他們的？當然是我們的老師，孩子們心目中的比蜻蜓更輕盈、比玫瑰更鮮艷、比月亮更皎潔、比糖果更甜蜜、比番茄更紅潤的老師們——他們最崇拜的偶像！攜帶著這些品質上路，我毫不懷疑，這個班里坐的小朋友，有一天會成為奧xx、比爾·蓋茨、愛因斯坦、愛迪生、魯迅、貝多芬……就算他們長大以后是一個普通人，我相信他們也會有一個充實而快樂的人生！就為我們的孩子沒有輸在起跑線上，我建議家長們再為我們孩子的靈魂工程師——全體幼兒園老師和員工熱烈地再鼓一次掌。
在座的小朋友們，今天，是你們人生中非常特殊的一天?；蛟S，你們現在未必能夠體驗到畢業(yè)典禮的重要性，在未來的日子里，你也許會漸漸地忘記這一天，但是，我要對你們說：今天是你們人生的分界線，邁過了今天，你們將成為一個小學生，開始新的學習與生活。我希望你們能記住像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，記住他們關愛你們的點點滴滴；也希望你們記住朝夕相處的小伙伴們，記住與他們的游戲和友誼；還希望你們永遠記住這里的快樂時光，牢記幼兒園園長和老師們對你們的叮嚀，把在幼兒園學到的優(yōu)秀品質帶到小學去，一個個成為最棒的'小學生！希望祝愿你們健康成長，永遠快樂！
美國詩人惠特曼在《有一個孩子向前走去》的詩中寫道：“有個天天向前走的孩子/他只要觀看某一個東西，他就變成了那個東西”，光華路幼兒園，是我們的孩子最初看到的東西，因此，光華路幼兒園里的每一部分，也成為我們孩子的每一部分——作為家長，我們幸運地看到，我們的孩子吸收的，都是閃光的東西，他們因此有了成為太陽、像太陽一樣發(fā)光的潛質！這是我們每一個人的幸運！
最后，我要再次代表家長向園長、老師和員工們說：謝謝你們！謝謝你們的辛苦勞動！祝你們健康幸福，心想事成。祝光華路幼兒園明天更美好！
謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇八
一活動目標：
1、在講述歌唱表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的'快樂。
2、在感恩活動中，嘗試用語言擁抱表達自己對于父母親人老師朋友三年陪伴的感謝。
3、在歡笑中愉快告辭幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。
二活動主題：
健康成長感恩。
三活動時間：
四參加人員：
大班組全體師生家長。
五活動打算：
宣傳組。
1、橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。
2、邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。
3、攝影攝像提前一周聯系好。
4，新聞報道及時撰寫與上報。
5、音樂音響根據活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核。
活動組。
1、場地布置。
（1）觀眾席場地劃分及場地標示的張貼（見場地分布圖）。
（2）各班教師打算好家長的座位。
（3）主席臺的布置班級。
2、主持人20號審主持稿25號上午主持人彩排。
3、詩歌歌曲打算。
（1）歌曲串燒“感恩的心”（手語）。
（2）舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等。
（3）畢業(yè)歌畢業(yè)詩。
4、個別幼兒打算。
5、服裝要求幼兒著統一服裝。
6、節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口。
后勤組1、幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統一用紅色絲帶扎好。
2、鮮花鮮花12束礦泉水若干。
安全組保障活動場地和現場秩序。
六基本流程：
1、成長。
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。（13：30開始）。
2、畢業(yè)。
（1）園長‘媽媽’送給孩子們“畢業(yè)寄語”
（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。（組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書）（在歌曲串燒之后進行）。
訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你快樂嗎？激動嗎？你這個時候最想和誰說說你的快樂事？（爸爸‘媽媽’）。
3、表演。
（1）舞蹈――童心盼青奧（表演者：中心園大一班）。
（2）舞蹈――我是小小兵（表演者：x幼兒園大班）。
（3）舞蹈――倍兒爽（表演者：x幼兒園大班）。
（4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）。
（5）舞蹈――茉莉花（表演者：中心園大一班）。
（6）音樂劇――七彩畫筆（表演者：x幼兒園大班）。
（7）軍體拳（表演者：中心園大二班）。
（8）時裝表演（表演者：中心園大一班）。
（9）舞蹈――彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）。
4、感恩。
（1）感恩父母。
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻父母一個擁抱”。
獻上一句感謝（齊誦：爸爸‘媽媽’我們長大了爸爸‘媽媽’我們永恒愛您）。
一個吻（父母與孩子獻上愛的吻）。
一個擁抱（父母與孩子擁抱激勵）。
但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們經常沒有機會而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語[感恩的心]。
（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。
流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂[老師]。
教師：送上祝福語（每班推舉一名代表）；班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。
（3）感恩朋友。
5、展望。
親愛的老師，小朋友，爸爸‘媽媽’們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們！陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束。
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇九
畢業(yè)臨近，我們商議討論，一致認為一定利用好孩子在園的最后時光，組織一次別開生面的畢業(yè)典禮，豐富孩子的體驗，在活動中體驗離別時與老師、同伴的惜別之情，學會感恩，并通過演出活動展示自己、表達情感、鍛煉膽量與信心，我園老師們積極籌備，圍繞主題：快樂、感恩、飛翔認真設計本次畢業(yè)典禮活動。
為了充分尊重家長意見，我們通過微信平臺與家長進行深入溝通，廣泛征集家長的意見，在家長中征集金點子。最終，我們在開始部分設計了一個家長代表發(fā)言環(huán)節(jié)，在第二階段“感恩”中我們設計了一個親子共舞的節(jié)目，這個節(jié)目的出發(fā)點是讓孩子們感受家長的關愛，用舞蹈表達自己對家長的感恩之情，讓家長感受到孩子的成長變化，同時在互動舞蹈的過程中激發(fā)出濃濃的親子感情。
為了活動能達到預期的目的，呈現出的效果，我們在給孩子教會舞蹈動作的同時，還通過家長群呼吁家長在家里陪孩子練習，讓家長在陪孩子的過程中也學會動作，為同一入園排練做好積極準備，在與孩子一同學習的過程中，家長們積極性高，踴躍參與其中。后期我們還組織家長到幼兒園進行統一的排練，在排練過程中老師根據實際情況調整隊形、指導動作，家長們快速的融入到活動中，高質量的掌握動作，能夠與幼兒自然的合作完成。整個過程下來，家長認真配合的態(tài)度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子們，讓孩子學習的激情更加高漲。
很快畢業(yè)典禮活動的日子到了，這一天，家長和孩子們都表現出很大的自信，特別到了親子舞蹈這個節(jié)目時，親子雙方把這一節(jié)目演繹的很棒，同時也烘托出了感動的現場氛圍。迎來了現場觀眾的陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
活動圓滿結束了，家長們都紛紛讓孩子與老師合影留念，表達自己對老師的依戀之情。得這次活動的成功之處不僅是活動本身的成功，我們與家長的互動和給予家長的指導都成了大班所有家長、幼兒，包括老師的一種成長經歷，使我們在一次次的活動中增強育兒觀念，明白只有家園聯手才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十
大家好，我是大三班的xx，非常榮幸的代表其他同學致辭。
時間總是過的太快，今天是我們的畢業(yè)典禮，這意味著我們的成長，也意味著我們的分離，真舍不得大家呀！
還記得三年前的9月，爸爸媽媽將我們的小手交托在老師溫暖的大手里，于是對家的依賴逐漸變成了對校園的依戀。三年后的今天，老師微笑著松開她堅定有力的懷抱，鼓勵我們張開稚嫩的翅膀勇敢飛翔。
是否還記得當初校門口的哭哭啼啼，是否還記得當初吃飯時的弄得滿嘴滿桌滿地的狼狽，是否還記得當初衣服鞋子總是穿反的滑稽？小朋友們，千萬不要笑，那就是曾經的我和你。如今的我們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，懂得了團結友愛互幫互助，掌握了很多安全知識，懂得了保護自己！小朋友們，不要懷疑，這就是我們的進步，而這一切都離不開我們敬愛的老師！
在我們進入小學，也要保持這種優(yōu)良傳統，健康成長，團結同學，互幫互助，最后，祝所有大班的小朋友幸福健康的成長！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十一
六年的時光匆匆而過，現在同學們即將告別如夢的童年。你們從慶小起錨，你們將跨入人生旅途的一段全新的航程。
回首朝夕相處的日子，多少精彩難忘的畫面還鐫刻在我們的腦海里：朗朗書聲、求知好學，你們的智慧和才華是母校的精神財富;琴棋書畫、爭相斗艷，你們的'個性和特長為母校豐厚了文化底蘊;快樂運動、強身健體，你們以自信和頑強使母校充滿生命的活力;校園的一草一木，見證了你們的歡樂與成長;一張張大紅證書，述說著你們的勤勉與探索……孩子們，你們完全有理由為自己這充實的五年而喝彩!
回首朝夕相處的日子，多少精彩難忘的畫面依然鐫刻在老師們的腦海里：書聲朗朗、爭先創(chuàng)優(yōu)，你們用智慧和才華積淀母校的精神財富;琴棋書畫、爭妍斗艷，你們用個性和特長豐厚母校的文化底蘊;快樂運動、強身健體，你們用自信和頑強展現母校勃勃的生機與童年的活力。校園的一草一木，見證了你們的歡樂與成長;你們的一顰一笑演繹了母校的精彩篇章，一張張大紅證書，述說著你們的勤勉與剛強……孩子們，你們完全有理由為自己這充實的五年而喝彩!
我們非常自豪地為你們餞行，愿你們舒展豐滿的羽翼，插翅高飛，搏擊長空!
同學們，六年的童年生活即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠去的風景。但無論歲月如何流逝，相信都無法抹去你們在母校度過的美好時光。五年前懵懂無知、調皮搗蛋的小男孩變得穩(wěn)重、智慧而陽光;五年前常哭鼻子、柔柔弱弱的小姑娘變得大方、美麗而開朗。老師為你們的變化而高興，為你們的變化而自豪?，F在老師為你們餞行，愿你們舒展豐滿的羽翼，插翅高飛，搏擊長空!
再見了，我的學生們!再見了，我的孩子們!再見了，我的朋友們!老師將永遠銘記你們，母校永遠是你們的家，是你們休憩的港灣，母校時刻張開雙臂，歡迎你們?；丶铱纯?在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，衷心地為你們道一聲：一路平安!祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天!。
再見了，我的學生們!再見了，我的孩子們!再見了，我的朋友們!老師將永遠記住你們，母校永遠是你們的家，是你們休憩的港灣，母校時刻張開雙臂，歡迎你們?；丶铱纯?在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，老師要告訴你：
今天，母校給你一個精彩的起點，明天，你還母校一個燦爛的未來!
同學們，一路平安!
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十二
活動目標：
1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。
2.讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。
3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動內容：
畢業(yè)班幼兒才藝展示。
活動時間：
活動地點：
戶外場地或幼兒園。
活動參與人：
全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)。
活動準備：
制作活動背板、邀請函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言；給畢業(yè)幼兒準備紀念品、教師、幼兒統一穿園服；準備音響設備、攝像機、照相機等、活動背景音樂《恩典》。
開場音樂《放飛夢想》、《畢業(yè)獻辭》；家長互動游戲；《畢業(yè)詩朗誦》、詩歌朗誦《永遠的筑巢人》；教師頒發(fā)紀念品給幼兒，結束音樂感恩的心。
會場執(zhí)勤人員。
小中班家長委員會代表及后勤人員。
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十三
尊敬的領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
? ? ?大家好！
1、我是大二班葉子萱小朋友的爸爸，很榮幸今天能夠代表大班的家長在此發(fā)言。
2、時光如白駒過隙，紅了櫻桃、綠了芭蕉。還記得3年前我們把一個會哭鼻子、尿褲子、耍性子的孩子送進了光榮幼兒園，老師帶著孩子們坐著時間的小馬車在幼兒園駛過3年的快樂時光，其間灑下的點點歡笑，令人覺得彌足珍貴。孩子回到家會興高采烈地說：“爸爸、媽媽我們學校來了一個新老師、是一個男的，他叫周老師，我們周老師會跳舞，會跳孔雀舞，跳的可好了，我們班的小朋友呃喜歡他呢。我們睡午覺的時候他還抱著小班的小朋友睡覺呢”。叫她吃葡萄，孩子說：“等一下我先洗手”“這個葡萄是綠色的，狐貍說綠色的葡萄是酸的，要是紫色的就甜了”。早上起床幫孩子穿衣服。孩子說：“我們張老師說了自己的事情自己做”。孩子點點滴滴的變化讓我們感到很欣慰。孩子如春起之苗，不見其增，日見其長。突然發(fā)現：孩子長大了、懂事了。
3、感謝老師們3年來對孩子們的成長及良好的行為習慣所傾注的智慧與汗水，愛心與熱情，老師們是在用心做教育、用愛做教育，你們不僅是孩子的老師、也是我們家長的朋友。
4、祝賀大班的小朋友們，長大了、懂事了。很快就要成為一名小學生了。今天是你們人生中第一個畢業(yè)典禮，幼兒園里有你們很多的第一次，每一次都給我們家長莫大的驚喜與感動，你們要永遠記住像媽媽一樣呵護你們的老師，?；赜變簣@看看。祝你們升入小學后好好學習、健康快樂的成長。
5、我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下，今天的畢業(yè)典禮之后孩子們也即將要升入小學，我們將面臨更復雜的各式各樣的教育問題，希望在今后的日子里，我們家長之間能夠繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
6、最后在這個難忘的日子，我衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，祝小朋友身體倍棒、學習倍棒，祝幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、像木棉花開紅紅火火。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十四
尊敬的各位家長，可愛的大班小朋友們：
大家好！
今天是一個特殊的日子，我們齊聚在這里參加孩子們的畢業(yè)典禮。此刻，我的心情和所有的家長們一樣，有激動，有不舍，也有感激。首先，請允許我代表所有的家長真誠地感謝第一幼兒園的所有老師三年來對我們的孩子無微不至的關心與呵護，感謝你們長久以來的辛勤工作和默默奉獻，感謝你們對孩子們真誠的愛的滋潤，是你們的辛勞、你們的奉獻和你們的愛，成就了孩子們快樂、幸福的童年。
三年的光陰轉瞬即逝，回想起這三年的情景，一切仿佛歷歷在目。還記得孩子剛入園時哭哭啼啼的情景，而現在，她總是高高興興的踏著清晨的第一縷晨光走進園門。這里面，傾注了老師的多少心血！在三年的幼兒園學習和生活中，老師不僅幫孩子們系統地完成了語言、科學、社會、美工等課程的學習，更教會他們互幫互助，團結友愛，樂觀上進，幫助他們走過哭鬧、任性的童年，成為活潑、知禮的小小少年，使他們正確的邁出了人生第一步，也是最為關鍵的一步?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的`成長，得到最好的啟蒙教育，看著孩子們那一張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學和健康的小臉，作為家長，我的內心感到無比的欣慰與滿足。我慶幸孩子們進了這樣一個溫馨如家的幼兒園，遇到了這樣一群和藹可親、認真負責的好老師。是你們的教誨使孩子們明白了善惡與美丑，懂得了分享與關愛，你們所傳授的知識與品行將永遠銘刻在他們幼小的心靈上，孩子們的童年也將因你們而變得更加精彩！
今天，我們的孩子用稚嫩的嗓音唱著畢業(yè)歌，就要離開這成長的第一塊沃土，步入新的人生歷程，開始新的學習生活，但我相信，老師們的言傳身教將會陪伴他們一生，他們一定不會忘記像媽媽一樣呵護他們的最親愛的老師，不會忘記幼兒園里的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。親愛的孩子們，希望你們能永遠記住這里的快樂時光，牢記老師對你們的教誨，把在幼兒園里學到的優(yōu)秀品質帶到小學去，成為一個個最棒最優(yōu)秀的小學生！祝福你們！
時間或許會沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。讓我們再一次牽著孩子的小手，走過幼兒園的每一間教室，每一個角落，再玩一次滑梯，蕩一下秋千，再一次好好欣賞這園內每一株植物，每一棵花草，春天的櫻桃和秋天的葡萄都是孩子們回憶的根源。再見了，第一幼兒園，再見了，親愛的老師，我們的孩子，一定會?；貋砜茨?！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇一
尊敬的各位老師各位家長，可愛的大班全體小朋友們：
大家好！
今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝技校幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關懷與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，正是你們的努力你們的奉獻你們的愛成就了孩子們的快樂和幸福。同時我還要向立即畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝賀你們就要成為一年級的小學生了。
此時，看著孩子們那充滿自信，健康的小臉，不僅想起三年前我們把孩子送到校幼兒園，那時的孩子害羞膽怯，說是一張白紙一點不為過。是啊，經過幼兒教育理017幼兒園畢業(yè)典禮致辭念的澆灌老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使他們系統地完成了語言科學社會健康美工，英語，珠心算等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活和學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園。
幼兒園老師對本職工作，勤勤懇懇，有“責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“寬容之心”。說句心里話，在孩子立即畢業(yè)之際，我們對三聯幼兒園依依不舍，很大程度上是因為：長期以來，我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心了解放了。對此我作為家長深有感觸。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永恒記得！
可愛的孩子們，立即開始新的學習生活。我想，你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關愛你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們，期望你們永恒記住這里的快樂時光，牢記幼兒園園長和老師們對你們的教導，把在幼兒園學到的優(yōu)良品質帶到小學去，一個個成為最棒的小學生！祝愿你們健康成長，永恒快樂！
最后，再次代表家長向園長，老師們說：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意。祝，技校幼兒園明天更美好！
謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇二
尊敬的各位領導各位家長親愛的老師小朋友們：
大家好！
今天，是幼兒大班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，立即成為一名小學生，我和我的老師都為他們感到快樂和自豪，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長，心里有說不出的快樂，也有說不出的難過。
家長朋友，您還記得嗎？三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這些孩子離開我們，三年的時間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚清純的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。
三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣，看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣，看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣———看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣，看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象———和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。
孩子們，我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。
在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。最后再向各位家長道一聲謝謝！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇三
音樂《同一首歌》音樂漸弱！一、親愛的家長，可愛的小朋友們大家好！今天是我們童星幼兒園值得紀念和難忘的日子，我們大班的小朋友就要畢業(yè)了。時間過得真快。一眨眼三年的幼兒園生活馬上就要結束了，今天我們真誠地邀請大家來參加我們的畢業(yè)典禮，在這里我們首先要感謝今天特地來參加我們畢業(yè)典禮的每一位家長，感謝你們的到來，其次要感謝許多家長多年來對我們工作的支持和配合。最后，我們最要感謝的是兩個大班所有的小朋友，因為是你們給我們大班帶來了生機，帶來了歡樂，留下了美好的回憶。鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開放，鳥兒在歡唱，這一切的一切都在為我們“大班畢業(yè)典禮”喝彩。
幼兒：親愛的老師、爸爸、媽媽。
師：親愛的大班小朋友。
合：你們好！
幼兒：此時此刻，我們的心情非常激動，因為我們就要畢業(yè)了。
師：讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中?，F在我宣布20xx年大班畢業(yè)典禮現在開始！
師：一年半的春夏秋冬，花落了又紅、草黃了又綠。
幼兒：我們非常感激培育我們成長的老師媽媽，面臨即將進入小學，我們幼兒園是如何做好幼小銜接工作的呢？下面請姜園長做簡單的介紹。
1、幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長朋友們一定有許多話想說，下面請家長代表講話（掌聲）幼兒園大班畢業(yè)典禮活動過程。金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎，今天來到現場的家長都是我們幼兒園成長的見證人，幼兒園發(fā)展的支持者，我們的成功沒有哪一項離開過你們的理解和關愛，感謝家長們對我們工作的支持與理解，在這兒，我代表所有的老師由衷的說聲“謝謝”。
2、觀看孩子從第一次走進幼兒園到幼兒園畢業(yè)的成長照片錄像。你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣，哭鬧著，是老師把你從媽媽的手中接過，輕輕地抱你入懷，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃，慢慢地，你們熟悉了這里的一切，上幼兒園不再哭鬧，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，了解充分這個有趣的地方。三年前，當你們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。三年前，你們只能唱一些簡單的歌曲、三年前，你們只能畫涂鴉式的圖畫。三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領：你們會唱好聽的歌曲，你們能朗誦優(yōu)美的詩篇，你們會跳可愛的舞蹈，你們會畫美麗的圖畫，你們還會許多本領！今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，來參加我們的畢業(yè)典禮！請大家檢驗你們三年來所學到的本領，與我們共同分享成長的快樂。
3、智力大比拼。
（家長擊鼓傳花，鼓?；ㄔ谀膫€家長手里，哪個家的孩子起來選題，孩子答題）（課件答題）。
4、小朋友在幼兒園里度過了最快樂、最美好的童年時光。在即將邁出幼兒園的大門，去實現心中理想的時刻，孩子們還有很多話想對老師說，讓我們一起來聆聽他們離別前的心聲吧?。ㄓ變豪收b畢業(yè)詩配背景音樂）。
幼兒：即將離開幼兒園離開陪伴我們三年的老師，讓我們給我們最親愛的老師獻上鮮花。
師：望著陪伴我們一年半的孩子即將離開，此刻大班班組所有的老師心情也都非常的激動。
教師詩朗誦：
老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。下面由我們親愛的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠的守巢人（背景音樂）。
永遠的守巢人：
今天，我的心情凝重。
因為與我朝夕相伴的孩子們就要離開。
今天，我倍感欣慰。
因為孩子們將飛向更廣闊的天空。
晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽般的小臉。
暮色里，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個個離去的背影。
聽慣了清晨的聲聲問候，
看慣了傍晚燦爛的笑臉。
是顆顆童心讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。
再見了，我親愛的孩子！
老師，會打心底里永遠關愛著你們！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇四
尊敬的領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
1、我是大二班葉子萱小朋友的爸爸，很榮幸今天能夠代表大班的家長在此發(fā)言。
2、時光如白駒過隙，紅了櫻桃、綠了芭蕉。還記得3年前我們把一個會哭鼻子、尿褲子、耍性子的孩子送進了光榮幼兒園，老師帶著孩子們坐著時間的小馬車在幼兒園駛過3年的快樂時光，其間灑下的點點歡笑，令人覺得彌足珍貴。孩子回到家會興高采烈地說：“爸爸、媽媽我們學校來了一個新老師、是一個男的，他叫周老師，我們周老師會跳舞，會跳孔雀舞，跳的可好了，我們班的小朋友呃喜歡他呢。我們睡午覺的時候他還抱著小班的小朋友睡覺呢”。叫她吃葡萄，孩子說：“等一下我先洗手”“這個葡萄是綠色的，狐貍說綠色的葡萄是酸的，要是紫色的就甜了”。早上起床幫孩子穿衣服。孩子說：“我們張老師說了自己的事情自己做”。孩子點點滴滴的變化讓我們感到很欣慰。孩子如春起之苗，不見其增，日見其長。突然發(fā)現：孩子長大了、懂事了。
3、感謝老師們3年來對孩子們的成長及良好的行為習慣所傾注的智慧與汗水，愛心與熱情，老師們是在用心做教育、用愛做教育，你們不僅是孩子的老師、也是我們家長的朋友。
4、祝賀大班的小朋友們，長大了、懂事了。很快就要成為一名小學生了。今天是你們人生中第一個畢業(yè)典禮，幼兒園里有你們很多的第一次，每一次都給我們家長莫大的驚喜與感動，你們要永遠記住像媽媽一樣呵護你們的老師，?；赜變簣@看看。祝你們升入小學后好好學習、健康快樂的成長。
5、我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下，今天的畢業(yè)典禮之后孩子們也即將要升入小學，我們將面臨更復雜的各式各樣的教育問題，希望在今后的日子里，我們家長之間能夠繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
6、最后在這個難忘的日子，我衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，祝小朋友身體倍棒、學習倍棒，祝幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、像木棉花開紅紅火火。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇五
尊敬的領導、老師、各位家長、親愛的小朋友：
我是大二班xx小朋友的爸爸，很榮幸今天能夠代表大班的家長在此發(fā)言。
時光如白駒過隙，紅了櫻桃、綠了芭蕉。還記得3年前我們把一個會哭鼻子、尿褲子、耍性子的孩子送進了光榮幼兒園，老師帶著孩子們坐著時間的小馬車在幼兒園駛過3年的快樂時光，其間灑下的點點歡笑，令人覺得彌足珍貴。孩子回到家會興高采烈地說：“爸爸、媽媽我們學校來了一個新老師、是一個男的，他叫周老師，我們周老師會跳舞，會跳孔雀舞，跳的可好了，我們班的小朋友呃喜歡他呢。我們睡午覺的時候他還抱著小班的小朋友睡覺呢”。叫她吃葡萄，孩子說：“等一下我先洗手”“這個葡萄是綠色的，狐貍說綠色的葡萄是酸的，要是紫色的就甜了”。早上起床幫孩子穿衣服。孩子說：“我們張老師說了自己的事情自己做”。孩子點點滴滴的變化讓我們感到很欣慰。孩子如春起之苗，不見其增，日見其長。突然發(fā)現：孩子長大了、懂事了。
感謝老師們3年來對孩子們的成長及良好的行為習慣所傾注的智慧與汗水，愛心與熱情，老師們是在用心做教育、用愛做教育，你們不僅是孩子的老師、也是我們家長的朋友。
祝賀大班的'小朋友們，長大了、懂事了。很快就要成為一名小學生了。今天是你們人生中第一個畢業(yè)典禮，幼兒園里有你們很多的第一次，每一次都給我們家長莫大的驚喜與感動，你們要永遠記住像媽媽一樣呵護你們的老師，常回幼兒園看看。祝你們升入小學后好好學習、健康快樂的成長。
我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下，今天的畢業(yè)典禮之后孩子們也即將要升入小學，我們將面臨更復雜的各式各樣的教育問題，希望在今后的日子里，我們家長之間能夠繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
最后在這個難忘的日子，我衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，祝小朋友身體倍棒、學習倍棒，祝幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、像木棉花開紅紅火火。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇六
適宜對象：中、大班幼兒（4-6）歲。
價值指向：
1、利用稻草進行剪、扎、辮、變形、裝飾、組合等，創(chuàng)造出具有民間特色的小工藝品。
2、活動中能大膽嘗試，相互合作，充分感受稻草的利用價值，獲得成功的體驗。
3、萌發(fā)幼兒自我欣賞和愉快的情緒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望，增強對民間藝術的興趣。
材料設計：
1、用剪斷的稻草（長短不一）、紙、木膠、各種形狀的紙片供幼兒選取拼貼成各種圖案。
2、供草簾架、包裝線、稻草，用紙線前后交叉夾稻草的方法編草簾。
3、剪稻草末端三份之一長、用細銅芯線或彩色線綁扎，做成笤帚。
4、稻草扎成稻草人，再用紙、蠟筆、塑料袋、毛線、彩紙等材料來裝飾稻草人。
5、提供稻草、扣嘴，拿5-6根稻草用線扎住，盤起來（盤到稻草一半）作草墊的中心圓盤，然后用扣嘴穿過盤中心，用兩根稻草放在扣嘴中抽出后擰緊，附在原來的'稻草上，編一圈后扣嘴移置外層，依次編成草墊。
6、用兩根稻草十字放置，豎放的一根上端往下折，然后添上一根橫著平行放在上面，把原來橫放著的稻草兩端往前翻折，依次進行，編到長約10cm左右，用線綁住下面的稻草，照此方法再編一個，兩個對合起來做成草龍。
玩法提示：
1、用長端不一的稻草拼成不同形狀的物體如“運動的人”、“各種車輛”、“形狀不一的房子”布置在活動室里。
2、用編成的草簾送到農家園里給雞庶陽。
3、用稻草扎、編出笤帚，讓幼兒打掃活動室或包干區(qū)。
4、用不同的方法、不同的裝飾材料或繪畫方式裝飾不同的稻草人，放在農家園里或投放在區(qū)域里做游戲材料。
5、將編好的草龍玩舞龍游戲。
6、草墊，可當作坐墊或體育游戲材料。（如樹樁、障礙物等）。
指導要點：
在操作活動中，讓孩子們通過和材料的互動，去操作嘗試，并根據孩子的年齡特點，能力差異去選擇操作。
問題1、小朋友你是怎樣讓稻草斷與其它材料混合、變出其它物？
問題2、小朋友你是怎樣用稻草、包裝線編成草簾的？
問題3、小朋友你是如何用稻草、扎辮的方法做成笤帚的？
問題4、小朋友你是怎樣用稻草與其它裝飾品裝飾成不同的稻草人？
問題5、小朋友你是如何用稻草編出草龍的？
問題6、小朋友你是怎樣用稻草扣編出草墊的？
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇七
各位老師，各位家長，小朋友們：
大家好，我是楊宇宸的爸爸，我很高興今天能站在這個講臺上，與大家共同分享我們孩子畢業(yè)的美麗時光。這是他們一生中第一個階梯，我們的孩子不但安全健康地走過來了，而且，收獲了幸福、快樂與美好。在此，我提議所有的家長和孩子都為我們的園丁——全體幼兒園老師和員工熱烈鼓掌，感謝他們的辛勤勞動和用心呵護，使我們每一個孩子都感受到了陽光般的溫暖，使我們每一個家長都能放心地工作，使我們每一個家庭都幸福和快樂！
現在，讓時光倒流，讓我們共同回到三年前第一次把孩子送到幼兒園的那一天早晨：你是否因為你孩子的哭泣感到揪心？你是否為孩子在幼兒園的生活感到忐忑？你是否對幼兒園里那些年輕的老師們感到一點點的不放心？你是否因為與孩子的別離戀戀不舍并牽腸掛肚？……三年，彈指一揮間，現在，回頭看看你們的孩子，他們還是三年前那個扯著你的衣服放聲大哭的小家伙了嗎？你是否從他們的身上看到和感覺到了許多優(yōu)秀的品質：善良、友愛、自信、勇敢、無私、體諒和多才多藝？這些優(yōu)秀的品質，是誰給予他們的？當然是我們的老師，孩子們心目中的比蜻蜓更輕盈、比玫瑰更鮮艷、比月亮更皎潔、比糖果更甜蜜、比番茄更紅潤的老師們——他們最崇拜的偶像！攜帶著這些品質上路，我毫不懷疑，這個班里坐的小朋友，有一天會成為奧xx、比爾·蓋茨、愛因斯坦、愛迪生、魯迅、貝多芬……就算他們長大以后是一個普通人，我相信他們也會有一個充實而快樂的人生！就為我們的孩子沒有輸在起跑線上，我建議家長們再為我們孩子的靈魂工程師——全體幼兒園老師和員工熱烈地再鼓一次掌。
在座的小朋友們，今天，是你們人生中非常特殊的一天?；蛟S，你們現在未必能夠體驗到畢業(yè)典禮的重要性，在未來的日子里，你也許會漸漸地忘記這一天，但是，我要對你們說：今天是你們人生的分界線，邁過了今天，你們將成為一個小學生，開始新的學習與生活。我希望你們能記住像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，記住他們關愛你們的點點滴滴；也希望你們記住朝夕相處的小伙伴們，記住與他們的游戲和友誼；還希望你們永遠記住這里的快樂時光，牢記幼兒園園長和老師們對你們的叮嚀，把在幼兒園學到的優(yōu)秀品質帶到小學去，一個個成為最棒的'小學生！希望祝愿你們健康成長，永遠快樂！
美國詩人惠特曼在《有一個孩子向前走去》的詩中寫道：“有個天天向前走的孩子/他只要觀看某一個東西，他就變成了那個東西”，光華路幼兒園，是我們的孩子最初看到的東西，因此，光華路幼兒園里的每一部分，也成為我們孩子的每一部分——作為家長，我們幸運地看到，我們的孩子吸收的，都是閃光的東西，他們因此有了成為太陽、像太陽一樣發(fā)光的潛質！這是我們每一個人的幸運！
最后，我要再次代表家長向園長、老師和員工們說：謝謝你們！謝謝你們的辛苦勞動！祝你們健康幸福，心想事成。祝光華路幼兒園明天更美好！
謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇八
一活動目標：
1、在講述歌唱表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的'快樂。
2、在感恩活動中，嘗試用語言擁抱表達自己對于父母親人老師朋友三年陪伴的感謝。
3、在歡笑中愉快告辭幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。
二活動主題：
健康成長感恩。
三活動時間：
四參加人員：
大班組全體師生家長。
五活動打算：
宣傳組。
1、橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。
2、邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。
3、攝影攝像提前一周聯系好。
4，新聞報道及時撰寫與上報。
5、音樂音響根據活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核。
活動組。
1、場地布置。
（1）觀眾席場地劃分及場地標示的張貼（見場地分布圖）。
（2）各班教師打算好家長的座位。
（3）主席臺的布置班級。
2、主持人20號審主持稿25號上午主持人彩排。
3、詩歌歌曲打算。
（1）歌曲串燒“感恩的心”（手語）。
（2）舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等。
（3）畢業(yè)歌畢業(yè)詩。
4、個別幼兒打算。
5、服裝要求幼兒著統一服裝。
6、節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口。
后勤組1、幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統一用紅色絲帶扎好。
2、鮮花鮮花12束礦泉水若干。
安全組保障活動場地和現場秩序。
六基本流程：
1、成長。
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。（13：30開始）。
2、畢業(yè)。
（1）園長‘媽媽’送給孩子們“畢業(yè)寄語”
（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。（組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書）（在歌曲串燒之后進行）。
訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你快樂嗎？激動嗎？你這個時候最想和誰說說你的快樂事？（爸爸‘媽媽’）。
3、表演。
（1）舞蹈――童心盼青奧（表演者：中心園大一班）。
（2）舞蹈――我是小小兵（表演者：x幼兒園大班）。
（3）舞蹈――倍兒爽（表演者：x幼兒園大班）。
（4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）。
（5）舞蹈――茉莉花（表演者：中心園大一班）。
（6）音樂劇――七彩畫筆（表演者：x幼兒園大班）。
（7）軍體拳（表演者：中心園大二班）。
（8）時裝表演（表演者：中心園大一班）。
（9）舞蹈――彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）。
4、感恩。
（1）感恩父母。
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻父母一個擁抱”。
獻上一句感謝（齊誦：爸爸‘媽媽’我們長大了爸爸‘媽媽’我們永恒愛您）。
一個吻（父母與孩子獻上愛的吻）。
一個擁抱（父母與孩子擁抱激勵）。
但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們經常沒有機會而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語[感恩的心]。
（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。
流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂[老師]。
教師：送上祝福語（每班推舉一名代表）；班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。
（3）感恩朋友。
5、展望。
親愛的老師，小朋友，爸爸‘媽媽’們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們！陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束。
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇九
畢業(yè)臨近，我們商議討論，一致認為一定利用好孩子在園的最后時光，組織一次別開生面的畢業(yè)典禮，豐富孩子的體驗，在活動中體驗離別時與老師、同伴的惜別之情，學會感恩，并通過演出活動展示自己、表達情感、鍛煉膽量與信心，我園老師們積極籌備，圍繞主題：快樂、感恩、飛翔認真設計本次畢業(yè)典禮活動。
為了充分尊重家長意見，我們通過微信平臺與家長進行深入溝通，廣泛征集家長的意見，在家長中征集金點子。最終，我們在開始部分設計了一個家長代表發(fā)言環(huán)節(jié)，在第二階段“感恩”中我們設計了一個親子共舞的節(jié)目，這個節(jié)目的出發(fā)點是讓孩子們感受家長的關愛，用舞蹈表達自己對家長的感恩之情，讓家長感受到孩子的成長變化，同時在互動舞蹈的過程中激發(fā)出濃濃的親子感情。
為了活動能達到預期的目的，呈現出的效果，我們在給孩子教會舞蹈動作的同時，還通過家長群呼吁家長在家里陪孩子練習，讓家長在陪孩子的過程中也學會動作，為同一入園排練做好積極準備，在與孩子一同學習的過程中，家長們積極性高，踴躍參與其中。后期我們還組織家長到幼兒園進行統一的排練，在排練過程中老師根據實際情況調整隊形、指導動作，家長們快速的融入到活動中，高質量的掌握動作，能夠與幼兒自然的合作完成。整個過程下來，家長認真配合的態(tài)度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子們，讓孩子學習的激情更加高漲。
很快畢業(yè)典禮活動的日子到了，這一天，家長和孩子們都表現出很大的自信，特別到了親子舞蹈這個節(jié)目時，親子雙方把這一節(jié)目演繹的很棒，同時也烘托出了感動的現場氛圍。迎來了現場觀眾的陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
活動圓滿結束了，家長們都紛紛讓孩子與老師合影留念，表達自己對老師的依戀之情。得這次活動的成功之處不僅是活動本身的成功，我們與家長的互動和給予家長的指導都成了大班所有家長、幼兒，包括老師的一種成長經歷，使我們在一次次的活動中增強育兒觀念，明白只有家園聯手才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十
大家好，我是大三班的xx，非常榮幸的代表其他同學致辭。
時間總是過的太快，今天是我們的畢業(yè)典禮，這意味著我們的成長，也意味著我們的分離，真舍不得大家呀！
還記得三年前的9月，爸爸媽媽將我們的小手交托在老師溫暖的大手里，于是對家的依賴逐漸變成了對校園的依戀。三年后的今天，老師微笑著松開她堅定有力的懷抱，鼓勵我們張開稚嫩的翅膀勇敢飛翔。
是否還記得當初校門口的哭哭啼啼，是否還記得當初吃飯時的弄得滿嘴滿桌滿地的狼狽，是否還記得當初衣服鞋子總是穿反的滑稽？小朋友們，千萬不要笑，那就是曾經的我和你。如今的我們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，懂得了團結友愛互幫互助，掌握了很多安全知識，懂得了保護自己！小朋友們，不要懷疑，這就是我們的進步，而這一切都離不開我們敬愛的老師！
在我們進入小學，也要保持這種優(yōu)良傳統，健康成長，團結同學，互幫互助，最后，祝所有大班的小朋友幸福健康的成長！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十一
六年的時光匆匆而過，現在同學們即將告別如夢的童年。你們從慶小起錨，你們將跨入人生旅途的一段全新的航程。
回首朝夕相處的日子，多少精彩難忘的畫面還鐫刻在我們的腦海里：朗朗書聲、求知好學，你們的智慧和才華是母校的精神財富;琴棋書畫、爭相斗艷，你們的'個性和特長為母校豐厚了文化底蘊;快樂運動、強身健體，你們以自信和頑強使母校充滿生命的活力;校園的一草一木，見證了你們的歡樂與成長;一張張大紅證書，述說著你們的勤勉與探索……孩子們，你們完全有理由為自己這充實的五年而喝彩!
回首朝夕相處的日子，多少精彩難忘的畫面依然鐫刻在老師們的腦海里：書聲朗朗、爭先創(chuàng)優(yōu)，你們用智慧和才華積淀母校的精神財富;琴棋書畫、爭妍斗艷，你們用個性和特長豐厚母校的文化底蘊;快樂運動、強身健體，你們用自信和頑強展現母校勃勃的生機與童年的活力。校園的一草一木，見證了你們的歡樂與成長;你們的一顰一笑演繹了母校的精彩篇章，一張張大紅證書，述說著你們的勤勉與剛強……孩子們，你們完全有理由為自己這充實的五年而喝彩!
我們非常自豪地為你們餞行，愿你們舒展豐滿的羽翼，插翅高飛，搏擊長空!
同學們，六年的童年生活即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠去的風景。但無論歲月如何流逝，相信都無法抹去你們在母校度過的美好時光。五年前懵懂無知、調皮搗蛋的小男孩變得穩(wěn)重、智慧而陽光;五年前常哭鼻子、柔柔弱弱的小姑娘變得大方、美麗而開朗。老師為你們的變化而高興，為你們的變化而自豪?，F在老師為你們餞行，愿你們舒展豐滿的羽翼，插翅高飛，搏擊長空!
再見了，我的學生們!再見了，我的孩子們!再見了，我的朋友們!老師將永遠銘記你們，母校永遠是你們的家，是你們休憩的港灣，母校時刻張開雙臂，歡迎你們?；丶铱纯?在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，衷心地為你們道一聲：一路平安!祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天!。
再見了，我的學生們!再見了，我的孩子們!再見了，我的朋友們!老師將永遠記住你們，母校永遠是你們的家，是你們休憩的港灣，母校時刻張開雙臂，歡迎你們?；丶铱纯?在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，老師要告訴你：
今天，母校給你一個精彩的起點，明天，你還母校一個燦爛的未來!
同學們，一路平安!
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十二
活動目標：
1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。
2.讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。
3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動內容：
畢業(yè)班幼兒才藝展示。
活動時間：
活動地點：
戶外場地或幼兒園。
活動參與人：
全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)。
活動準備：
制作活動背板、邀請函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言；給畢業(yè)幼兒準備紀念品、教師、幼兒統一穿園服；準備音響設備、攝像機、照相機等、活動背景音樂《恩典》。
開場音樂《放飛夢想》、《畢業(yè)獻辭》；家長互動游戲；《畢業(yè)詩朗誦》、詩歌朗誦《永遠的筑巢人》；教師頒發(fā)紀念品給幼兒，結束音樂感恩的心。
會場執(zhí)勤人員。
小中班家長委員會代表及后勤人員。
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十三
尊敬的領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
? ? ?大家好！
1、我是大二班葉子萱小朋友的爸爸，很榮幸今天能夠代表大班的家長在此發(fā)言。
2、時光如白駒過隙，紅了櫻桃、綠了芭蕉。還記得3年前我們把一個會哭鼻子、尿褲子、耍性子的孩子送進了光榮幼兒園，老師帶著孩子們坐著時間的小馬車在幼兒園駛過3年的快樂時光，其間灑下的點點歡笑，令人覺得彌足珍貴。孩子回到家會興高采烈地說：“爸爸、媽媽我們學校來了一個新老師、是一個男的，他叫周老師，我們周老師會跳舞，會跳孔雀舞，跳的可好了，我們班的小朋友呃喜歡他呢。我們睡午覺的時候他還抱著小班的小朋友睡覺呢”。叫她吃葡萄，孩子說：“等一下我先洗手”“這個葡萄是綠色的，狐貍說綠色的葡萄是酸的，要是紫色的就甜了”。早上起床幫孩子穿衣服。孩子說：“我們張老師說了自己的事情自己做”。孩子點點滴滴的變化讓我們感到很欣慰。孩子如春起之苗，不見其增，日見其長。突然發(fā)現：孩子長大了、懂事了。
3、感謝老師們3年來對孩子們的成長及良好的行為習慣所傾注的智慧與汗水，愛心與熱情，老師們是在用心做教育、用愛做教育，你們不僅是孩子的老師、也是我們家長的朋友。
4、祝賀大班的小朋友們，長大了、懂事了。很快就要成為一名小學生了。今天是你們人生中第一個畢業(yè)典禮，幼兒園里有你們很多的第一次，每一次都給我們家長莫大的驚喜與感動，你們要永遠記住像媽媽一樣呵護你們的老師，?；赜變簣@看看。祝你們升入小學后好好學習、健康快樂的成長。
5、我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下，今天的畢業(yè)典禮之后孩子們也即將要升入小學，我們將面臨更復雜的各式各樣的教育問題，希望在今后的日子里，我們家長之間能夠繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
6、最后在這個難忘的日子，我衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，祝小朋友身體倍棒、學習倍棒，祝幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、像木棉花開紅紅火火。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)典禮方案設計篇十四
尊敬的各位家長，可愛的大班小朋友們：
大家好！
今天是一個特殊的日子，我們齊聚在這里參加孩子們的畢業(yè)典禮。此刻，我的心情和所有的家長們一樣，有激動，有不舍，也有感激。首先，請允許我代表所有的家長真誠地感謝第一幼兒園的所有老師三年來對我們的孩子無微不至的關心與呵護，感謝你們長久以來的辛勤工作和默默奉獻，感謝你們對孩子們真誠的愛的滋潤，是你們的辛勞、你們的奉獻和你們的愛，成就了孩子們快樂、幸福的童年。
三年的光陰轉瞬即逝，回想起這三年的情景，一切仿佛歷歷在目。還記得孩子剛入園時哭哭啼啼的情景，而現在，她總是高高興興的踏著清晨的第一縷晨光走進園門。這里面，傾注了老師的多少心血！在三年的幼兒園學習和生活中，老師不僅幫孩子們系統地完成了語言、科學、社會、美工等課程的學習，更教會他們互幫互助，團結友愛，樂觀上進，幫助他們走過哭鬧、任性的童年，成為活潑、知禮的小小少年，使他們正確的邁出了人生第一步，也是最為關鍵的一步?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的`成長，得到最好的啟蒙教育，看著孩子們那一張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學和健康的小臉，作為家長，我的內心感到無比的欣慰與滿足。我慶幸孩子們進了這樣一個溫馨如家的幼兒園，遇到了這樣一群和藹可親、認真負責的好老師。是你們的教誨使孩子們明白了善惡與美丑，懂得了分享與關愛，你們所傳授的知識與品行將永遠銘刻在他們幼小的心靈上，孩子們的童年也將因你們而變得更加精彩！
今天，我們的孩子用稚嫩的嗓音唱著畢業(yè)歌，就要離開這成長的第一塊沃土，步入新的人生歷程，開始新的學習生活，但我相信，老師們的言傳身教將會陪伴他們一生，他們一定不會忘記像媽媽一樣呵護他們的最親愛的老師，不會忘記幼兒園里的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。親愛的孩子們，希望你們能永遠記住這里的快樂時光，牢記老師對你們的教誨，把在幼兒園里學到的優(yōu)秀品質帶到小學去，成為一個個最棒最優(yōu)秀的小學生！祝福你們！
時間或許會沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。讓我們再一次牽著孩子的小手，走過幼兒園的每一間教室，每一個角落，再玩一次滑梯，蕩一下秋千，再一次好好欣賞這園內每一株植物，每一棵花草，春天的櫻桃和秋天的葡萄都是孩子們回憶的根源。再見了，第一幼兒園，再見了，親愛的老師，我們的孩子，一定會?；貋砜茨?！