在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中作文書推薦10本篇一
待它盛放在太陽(yáng)下
風(fēng)拂，羽化
于一場(chǎng)暴雨中瀟灑
這里是盛夏
流蘇陪襯著云
綠葉裝點(diǎn)著雨
它們靜候著一朵花
蓓蕾于泥土中悄然萌芽
沒(méi)了酷熱，卻多幾分清雅
脫俗的氣質(zhì)，像極了它
蓮中仙子，披輕柔掛潔紗
清風(fēng)微拂，皎潔的白里掛點(diǎn)霞
花是夏的精靈
夏讓花輕盈
綠是夏的顏色
夏讓綠色高歌
萬(wàn)物本不離其宗
因果卻又在冥冥之中
就好似這四季的變化
凋零也只是眼眸一眨
西湖岸邊坐著似曾相識(shí)的姑娘
她是否也在思戀著故園家鄉(xiāng)
清晨的露水中帶著絲絲微涼
別忘添件衣裳
草原的風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)里疆場(chǎng)
留下的是一串馬蹄印和歲月風(fēng)霜
千年時(shí)光，洗禮風(fēng)馬牛羊
盛夏，愿得安詳
萬(wàn)物流轉(zhuǎn)，世事變遷
春秋冬夏，執(zhí)在一念
愿生命蓬勃如此，拼搏如此
故
一年之間，滿是夏天
初中作文書推薦10本篇二
笑容依舊燦爛，時(shí)光卻在我們沒(méi)有察覺(jué)的情況下悄悄地溜走了。
平靜了，似乎安靜了些，暴風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去了，但仰望天空，是陰霾的，不曾看見(jiàn)太陽(yáng)，可我笑了，不是苦笑，是最真摯的笑。因?yàn)椋╋L(fēng)雨過(guò)去了，天空總會(huì)晴朗的，盡管現(xiàn)在是陰霾，但我堅(jiān)信，彩虹會(huì)出現(xiàn)的，所以，發(fā)自內(nèi)心的笑了!依舊燦爛的笑了!
仰望陰霾的天空，我幻想著，幻想著，幻想著彩虹的出現(xiàn)幻想著彩虹會(huì)出現(xiàn)在我身旁。這，是一個(gè)美好的夢(mèng)，也是一個(gè)易碎的夢(mèng)，就如那易碎的琉璃。雖然這僅僅是一個(gè)夢(mèng)，但我還是笑了，因?yàn)槲覉?jiān)信會(huì)有這么一天，我愿意付出，也愿意等待!
世界在輪回，彩虹的后面，是暴風(fēng)雨，而暴風(fēng)雨的后面，依然是彩虹，就是這樣，不停的在輪回!笑看人生，善待自己，你會(huì)走的最后的，會(huì)笑的，會(huì)開(kāi)心的笑!
要記住，用微笑將痛苦埋葬，可以嘗試著去當(dāng)面嘲笑痛苦!
這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都走過(guò)來(lái)了，說(shuō)明你可以的，又何必在意眼前的風(fēng)雨呢？依舊笑著走過(guò)去吧，水到山前自有路。
當(dāng)你一次次從跌倒中爬起來(lái)，你就已經(jīng)是強(qiáng)者，勝利已經(jīng)離你不再遙遠(yuǎn)了。
笑容依舊燦爛，時(shí)光依舊流逝，唯一改變的是你的心態(tài)已經(jīng)足以抵擋風(fēng)雨的呼嘯。
初中作文書推薦10本篇三
隨著冷空氣地入侵，在給小城帶來(lái)一絲冷意的時(shí)也帶來(lái)了小城的第一場(chǎng)雪。
第一節(jié)課已至終了，只見(jiàn)干燥的空氣中有幾簇白花在飄。“下雪了!”不知誰(shuí)喊了一句，或許是因?yàn)榭煜抡n了，老師也就沒(méi)說(shuō)什么。也許這小城的第一場(chǎng)雪沒(méi)有給大人們帶來(lái)欣慰，然而對(duì)苦讀寒窗的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了。
一下課窗臺(tái)上就趴滿了腦袋，一個(gè)個(gè)向外張望著，“丁鈴鈴”上課鈴響了，
大家悻悻地回到冰冷的座位上，終于在雪花飛揚(yáng)中挨過(guò)了一節(jié)課。在起立的那一剎刻，大家已紛紛跑出去了，把老師弄的目瞪口呆。
在空地上感受著風(fēng)的撫摩，在飛揚(yáng)的雪花中佇立……
或許是我們太投入，最后被老師叫進(jìn)了教室。但依舊是“人在教室心在外”，注意力絲毫沒(méi)被老師那工整的板書吸引，依然向窗外眺望，眺望著窗外那隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，用心去觀察。
雪漸漸的變的稀落了，雪花也變的小了許多，直到最后一片從視線中消失落入心中的那潭冬水。
不知過(guò)了多久，抬頭再望，雪花又有落下，漸漸的變多了。她又在微風(fēng)中打著旋，依然是那樣……
初中作文書推薦10本篇四
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人，那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學(xué)不會(huì)的。
以前，撿到衣服是可以加分的。那個(gè)星期，我們班扣了分。在體育課的時(shí)候，陳德銘快速地跑出人群，像風(fēng)一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊，就偷偷把衣服“偷”走了，用來(lái)加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去，可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學(xué)課上，需要用塑料瓶來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我們的瓶子不夠多。所以——他出了教室的門，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶里拿到了幾個(gè)，可誰(shuí)又會(huì)用呢？
說(shuō)到掏瓶子，那么也有必要說(shuō)說(shuō)他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個(gè)垃圾袋，然后用力舉起垃圾桶，用力地?fù)u幾下，垃圾就都掉了下來(lái)。這雖然人人都可以做，但一不小心就要來(lái)淋一場(chǎng)“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕臟的精神的。
他不只會(huì)掏垃圾這絕活，他還會(huì)翻墻呢！有一次，我的羽毛球掉到了墻上。他主動(dòng)幫我把球拿下來(lái)，只見(jiàn)他踩著墻旁的一棵樹(shù)的樹(shù)枝爬了上去，不一會(huì)他就把球丟出來(lái)了，還多出了兩個(gè)足球。
這就是我們班的牛人——陳德銘。
初中作文書推薦10本篇五
——獻(xiàn)給即將離開(kāi)初中的孩子們
最美的青春
都留在初中的校園
紅花綠樹(shù)青草地
到處寫滿我們活潑的足跡
空氣中彌漫的每一縷氣息
都溫潤(rùn)著成長(zhǎng)的詩(shī)意
走過(guò)小橋，穿過(guò)柳蔭
春風(fēng)幾度吹拂
心情點(diǎn)點(diǎn)滴滴
那樣地親切，又多么熟悉
難道這里發(fā)生的所有故事
都注定要成為生命中銘刻的記憶
清晨朗朗的書聲
課間動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲
夜晚教室里柔和的燈光
照著我，還有你
曾經(jīng)坐在一起
討論著學(xué)習(xí)和人生豐富的問(wèn)題
今天和明天，現(xiàn)在和將來(lái)
只要再走一步
就可以跨過(guò)去
老師們?cè)谏砗螅p輕地?fù)]手 說(shuō)一句珍重，道一聲后會(huì)有期 生活的道路，年輕的夢(mèng)想
在未來(lái)的世界里，會(huì)越來(lái)越清晰
走吧，走吧
不要回頭，只留住紀(jì)念
象陽(yáng)光喚醒了金黃，象春天播下了紅綠 桃李何處不芬芳
人生何處不相逢
在這棵百年的樹(shù)下，經(jīng)歷著最美的相聚
初中作文書推薦10本篇一
待它盛放在太陽(yáng)下
風(fēng)拂，羽化
于一場(chǎng)暴雨中瀟灑
這里是盛夏
流蘇陪襯著云
綠葉裝點(diǎn)著雨
它們靜候著一朵花
蓓蕾于泥土中悄然萌芽
沒(méi)了酷熱，卻多幾分清雅
脫俗的氣質(zhì)，像極了它
蓮中仙子，披輕柔掛潔紗
清風(fēng)微拂，皎潔的白里掛點(diǎn)霞
花是夏的精靈
夏讓花輕盈
綠是夏的顏色
夏讓綠色高歌
萬(wàn)物本不離其宗
因果卻又在冥冥之中
就好似這四季的變化
凋零也只是眼眸一眨
西湖岸邊坐著似曾相識(shí)的姑娘
她是否也在思戀著故園家鄉(xiāng)
清晨的露水中帶著絲絲微涼
別忘添件衣裳
草原的風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)里疆場(chǎng)
留下的是一串馬蹄印和歲月風(fēng)霜
千年時(shí)光，洗禮風(fēng)馬牛羊
盛夏，愿得安詳
萬(wàn)物流轉(zhuǎn)，世事變遷
春秋冬夏，執(zhí)在一念
愿生命蓬勃如此，拼搏如此
故
一年之間，滿是夏天
初中作文書推薦10本篇二
笑容依舊燦爛，時(shí)光卻在我們沒(méi)有察覺(jué)的情況下悄悄地溜走了。
平靜了，似乎安靜了些，暴風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去了，但仰望天空，是陰霾的，不曾看見(jiàn)太陽(yáng)，可我笑了，不是苦笑，是最真摯的笑。因?yàn)椋╋L(fēng)雨過(guò)去了，天空總會(huì)晴朗的，盡管現(xiàn)在是陰霾，但我堅(jiān)信，彩虹會(huì)出現(xiàn)的，所以，發(fā)自內(nèi)心的笑了!依舊燦爛的笑了!
仰望陰霾的天空，我幻想著，幻想著，幻想著彩虹的出現(xiàn)幻想著彩虹會(huì)出現(xiàn)在我身旁。這，是一個(gè)美好的夢(mèng)，也是一個(gè)易碎的夢(mèng)，就如那易碎的琉璃。雖然這僅僅是一個(gè)夢(mèng)，但我還是笑了，因?yàn)槲覉?jiān)信會(huì)有這么一天，我愿意付出，也愿意等待!
世界在輪回，彩虹的后面，是暴風(fēng)雨，而暴風(fēng)雨的后面，依然是彩虹，就是這樣，不停的在輪回!笑看人生，善待自己，你會(huì)走的最后的，會(huì)笑的，會(huì)開(kāi)心的笑!
要記住，用微笑將痛苦埋葬，可以嘗試著去當(dāng)面嘲笑痛苦!
這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都走過(guò)來(lái)了，說(shuō)明你可以的，又何必在意眼前的風(fēng)雨呢？依舊笑著走過(guò)去吧，水到山前自有路。
當(dāng)你一次次從跌倒中爬起來(lái)，你就已經(jīng)是強(qiáng)者，勝利已經(jīng)離你不再遙遠(yuǎn)了。
笑容依舊燦爛，時(shí)光依舊流逝，唯一改變的是你的心態(tài)已經(jīng)足以抵擋風(fēng)雨的呼嘯。
初中作文書推薦10本篇三
隨著冷空氣地入侵，在給小城帶來(lái)一絲冷意的時(shí)也帶來(lái)了小城的第一場(chǎng)雪。
第一節(jié)課已至終了，只見(jiàn)干燥的空氣中有幾簇白花在飄。“下雪了!”不知誰(shuí)喊了一句，或許是因?yàn)榭煜抡n了，老師也就沒(méi)說(shuō)什么。也許這小城的第一場(chǎng)雪沒(méi)有給大人們帶來(lái)欣慰，然而對(duì)苦讀寒窗的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了。
一下課窗臺(tái)上就趴滿了腦袋，一個(gè)個(gè)向外張望著，“丁鈴鈴”上課鈴響了，
大家悻悻地回到冰冷的座位上，終于在雪花飛揚(yáng)中挨過(guò)了一節(jié)課。在起立的那一剎刻，大家已紛紛跑出去了，把老師弄的目瞪口呆。
在空地上感受著風(fēng)的撫摩，在飛揚(yáng)的雪花中佇立……
或許是我們太投入，最后被老師叫進(jìn)了教室。但依舊是“人在教室心在外”，注意力絲毫沒(méi)被老師那工整的板書吸引，依然向窗外眺望，眺望著窗外那隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，用心去觀察。
雪漸漸的變的稀落了，雪花也變的小了許多，直到最后一片從視線中消失落入心中的那潭冬水。
不知過(guò)了多久，抬頭再望，雪花又有落下，漸漸的變多了。她又在微風(fēng)中打著旋，依然是那樣……
初中作文書推薦10本篇四
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人，那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學(xué)不會(huì)的。
以前，撿到衣服是可以加分的。那個(gè)星期，我們班扣了分。在體育課的時(shí)候，陳德銘快速地跑出人群，像風(fēng)一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊，就偷偷把衣服“偷”走了，用來(lái)加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去，可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學(xué)課上，需要用塑料瓶來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我們的瓶子不夠多。所以——他出了教室的門，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶里拿到了幾個(gè)，可誰(shuí)又會(huì)用呢？
說(shuō)到掏瓶子，那么也有必要說(shuō)說(shuō)他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個(gè)垃圾袋，然后用力舉起垃圾桶，用力地?fù)u幾下，垃圾就都掉了下來(lái)。這雖然人人都可以做，但一不小心就要來(lái)淋一場(chǎng)“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕臟的精神的。
他不只會(huì)掏垃圾這絕活，他還會(huì)翻墻呢！有一次，我的羽毛球掉到了墻上。他主動(dòng)幫我把球拿下來(lái)，只見(jiàn)他踩著墻旁的一棵樹(shù)的樹(shù)枝爬了上去，不一會(huì)他就把球丟出來(lái)了，還多出了兩個(gè)足球。
這就是我們班的牛人——陳德銘。
初中作文書推薦10本篇五
——獻(xiàn)給即將離開(kāi)初中的孩子們
最美的青春
都留在初中的校園
紅花綠樹(shù)青草地
到處寫滿我們活潑的足跡
空氣中彌漫的每一縷氣息
都溫潤(rùn)著成長(zhǎng)的詩(shī)意
走過(guò)小橋，穿過(guò)柳蔭
春風(fēng)幾度吹拂
心情點(diǎn)點(diǎn)滴滴
那樣地親切，又多么熟悉
難道這里發(fā)生的所有故事
都注定要成為生命中銘刻的記憶
清晨朗朗的書聲
課間動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲
夜晚教室里柔和的燈光
照著我，還有你
曾經(jīng)坐在一起
討論著學(xué)習(xí)和人生豐富的問(wèn)題
今天和明天，現(xiàn)在和將來(lái)
只要再走一步
就可以跨過(guò)去
老師們?cè)谏砗螅p輕地?fù)]手 說(shuō)一句珍重，道一聲后會(huì)有期 生活的道路，年輕的夢(mèng)想
在未來(lái)的世界里，會(huì)越來(lái)越清晰
走吧，走吧
不要回頭，只留住紀(jì)念
象陽(yáng)光喚醒了金黃，象春天播下了紅綠 桃李何處不芬芳
人生何處不相逢
在這棵百年的樹(shù)下，經(jīng)歷著最美的相聚