在實施任何項目或行動之前，制定一個明確的方案是非常重要和必要的。7.制定明確的目標和可量化的指標，用于評估方案的實施效果。方案是解決問題或達成目標的有效方法和步驟。在面臨挑戰(zhàn)時，制定一個合理的方案是非常重要的。找到解決問題的最佳方案需要深入的研究和分析。在制定方案之前，我們需要明確我們的目標和需求。制定方案需要明確每個步驟和階段的具體措施和目標。不同的方案可能需要不同的方法和策略，根據(jù)具體情況進行選擇。一個成功的方案應該能夠?qū)崿F(xiàn)預期的目標和效果。一個完美的方案應該考慮到各種因素和可能的風險。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情居家活動方案篇一
為全面做好當前新冠肺炎疫情防控工作,保障學生疫情防控期間居家生活和學習穩(wěn)定有序,結(jié)合上級的要求和我校的實際,制定如下方案。
組長：
副組長：
組員：
3月28日―4月2日
（一）居家生活建議
1.居家防疫不松懈
（1）自覺做好個人防護
堅持戴口罩、勤洗手、常清潔等良好生活習慣，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，室內(nèi)常通風。
（2）做好自我健康監(jiān)測
每天早午各測一次體溫，自覺填寫健康監(jiān)測日報表。不組織、不參加非必要的聚集性活動，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，保持一米以上社交距離。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等不適癥狀時，立即前往就近的具有發(fā)熱門診（診室）的醫(yī)療機構(gòu)就診，如實告知14天活動軌跡及接觸史，就診過程中要做好佩戴口罩等個人防護措施，不得乘坐公共交通工具。
（3）主動配合核酸檢測
按屬地要求和街道社區(qū)統(tǒng)一安排進行核酸檢測，確保應檢盡檢、不漏一人，遵守檢測點的現(xiàn)場秩序，落實戴口罩、保持一米以上距離等防控措施。
2.陽光心理我擁有
（1）坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。
在疫情壓力下，同學們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現(xiàn)，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。
（2）科學看待疫情防控，學習情緒調(diào)整方法。
通過官方渠道了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩(wěn)定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉(zhuǎn)移注意力，增加積極體驗。
（3）密切親友互動交流，做到隔離不隔心。
在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進彼此的情誼。
（4）學習典型人物和事跡，增強心理正能量。
在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無數(shù)各行業(yè)的工作者、志愿者犧牲了自己的休息時間，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。同學們要學習在黨中央的堅強領導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
3.學習運動兩不誤
（1）根據(jù)學習任務清單，做好預習復習工作。
根據(jù)上級“停課不停教，停課不停學”的要求，學校已經(jīng)組織同學們居家學習，老師們每天都會通過班級qq群等方式將居家學習任務單發(fā)送給大家。同學們可以根據(jù)任務清單的要求展開自主學習，在學有余力的基礎上也可以根據(jù)自身情況進行鞏固。
（2）開展室內(nèi)鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。
結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內(nèi)運動，可以做做廣播操和自編操，堅持一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。適當?shù)倪\動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。
（3）積極開展課外閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
閑有余日，正可學問。立身以立學為先，立學以讀書為本。一年級的同學可以讀讀經(jīng)典繪本故事，三年級的同學可以讀讀《快樂讀書吧》中推薦的經(jīng)典童話書目，每天閱讀半小時，在閱讀中思考，在思考中成長，讓閱讀成為生活的一部分。
4.健康生活我能行
（1）培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。
同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好?？梢园凑占议L和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
（2）控制電子產(chǎn)品使用時間，做到合理有度。
在家長的指導下，中小學生可以適當使用手機等電子產(chǎn)品，但不可時間過長，也不能影響正常作息。可以與家長確定好雙方每天使用手機和網(wǎng)絡的時段、時長等，共同遵守你們制定的規(guī)則，從每一天做起。
（3）積極與父母溝通交流，做力所能及的家務。
同學們可借助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當?shù)姆绞皆鲞M與父母的感情。主動做一些力所能及的家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。
（二）居家學習安排
考慮到中、低年級學生特點及家長的'實際情況，定位為居家學習指導，利用qq群為學生家長進行答疑指導，提高導學效益。引導家長配合學生做好自主學習，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，做到以身作則，讓學生非智力因素得到更好的發(fā)展。學校按年級制定一周學習課表，提供必要的學習資源，各班根據(jù)班情，選擇合適的時間進行線上答疑，做好學生的個別輔導。
（三）家校合作要求：
家長準備好線上學習的設備，調(diào)試好網(wǎng)絡，安排好學生學習時間。各班開展線上家訪和云上班會。家長或?qū)W生遇到線上學習困難，可與任課老師聯(lián)系。家長若發(fā)現(xiàn)學生情緒波動，可與教師聯(lián)系，一起做好思想工作。
學校組織網(wǎng)絡技術(shù)骨干教師，對停課居家學習期間，教師、家長、學生在導學方面提出的網(wǎng)絡技術(shù)問題在線支持。
疫情居家活動方案篇二
當前，我縣正值新冠肺炎疫情防控的關鍵時期，為落實疫情防控要求，做好疫情期間學生工作，豐富疫情期間學生文化生活，激發(fā)學生時刻保持積極樂觀向上的精神面貌，促進學生身心健康成長，特制定本活動方案。
20xx年9月6日至9月12日
全校一至六年級全體學生
總共分為五類多項供選擇：
1.品味書香：親子閱讀、創(chuàng)意詩歌朗誦、制作好書推薦海報、創(chuàng)編繪本等；
2.勞動光榮：打掃房間、學習燒菜、洗衣服等；
3.強健體魄：跳繩、籃球、廣播體操、手勢操、室內(nèi)親子運動游戲等；
4.藝術(shù)創(chuàng)意：繪畫、書法、手工制作、做小實驗、唱歌、跳舞、樂器表演等；
5.語言達人：趣配音、新聞播報員、模仿秀等。
6.閱讀寫作：細致觀察，體驗生活，拿起筆書寫峽江抗疫“逆行者”的先進事跡，宣傳報道抗疫正能量。
1.各項活動成效提交要求：
（1）品味書香：可提交親子共讀的語音或視頻資料及書本內(nèi)容圖片；可提交好書推薦卡。
（2）勞動光榮：提交孩子在家學習家務勞動的圖片或視頻資料。
（3）強健體魄：提交孩子在家鍛煉身體的圖片或視頻。
（4）藝術(shù)創(chuàng)意：提交孩子在家藝術(shù)訓練的過程和作品圖片或視頻資料。倡導創(chuàng)作抗疫正能量的作品。
（5）語言達人：提交孩子在家語言訓練的過程圖片或作品音頻資料。
2.各班主任（當志愿者的班主任由搭班老師代替）要根據(jù)本班學生年齡特點，組織好本班學生選擇兩項或多項活動在家完成。班主任收集好資料發(fā)送到年級組，各年級選擇優(yōu)秀資料編輯成一條公眾號發(fā)布。
3.實在參與不了活動的學生可不做要求。
4.此項活動納入班級素質(zhì)教育考核。
疫情居家活動方案篇三
疫情期間，停課不停學，學生居家上課，減少外出，共同戰(zhàn)“疫”。當然，做好自我防護的同時，學生也可以進行適當?shù)牡掠龑嵺`活動，增添生活的趣味性，讓在家的時光變得豐富、愉悅。因此，學校特擬定以下供大家參考。
家務勞動是學生教育的重要內(nèi)容，學生在積極參與勞動的過程中，不僅可以掌握一定的勞動技能，也可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素、奮斗創(chuàng)新勞動精神。同學們可以自己整理床鋪書桌、主動做家務、學習做一道菜等。
疫情居家上課，減少外出，但每天的體育鍛煉十分重要。在有限的條件下，大家積極參與體育運動，例如：仰臥起坐、跳繩、素質(zhì)操、羽毛球、乒乓球等，也可以和家長一起做鍛煉。
為了讓居家生活更加美好，德育處向全校學生發(fā)出倡議，采用學生自己喜歡的形式，每周與父母共同完成一件事，享受這段難得的親子時光。例如：一起散步聊天、合作一道菜肴、共讀一本書、親子家庭影院、一次促膝長談等。
居家學習期間，同學們可以多閱讀自己喜歡的書目，增長自己的知識，拓展視野，提高閱讀能力。大家可以選擇自己喜歡的一本書，摘錄自己喜歡的語句，記錄成冊，或?qū)懴伦x后感，開學后在班級進行閱讀分享。
作為新時代好少年，同學們應該積極了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，每天積累，真正做到國事家事天下事，事事關心。同學們可以每天準時收聽中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，或者第二天登錄“央視新聞”app收聽相關內(nèi)容，記錄下聽到的每條新聞內(nèi)容，或?qū)⒆约郝牭降男侣勥M行篩選、編輯，畫成時事小報。
疫情居家活動方案篇四
目前，我校部分學生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個學生的學習都能有計劃、有質(zhì)量地開展，根據(jù)上級應急預案文件精神，特制定本方案。
組長：xxx、xxx
副組長：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班班主任
部分居家隔離學生
各學科教師在線輔導
（一）針對具備網(wǎng)絡學習條件的學生
1、平臺和方式
所有具備網(wǎng)絡學習條件的學生根據(jù)本班班級課表的安排和各學科學習進度，在任課教師的指導下登錄“國家中小學智慧教育平臺”完成線上學習，并主動完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導方式和要求
（1）各學科任課教師每天按時在線上提醒學生當天要學習的內(nèi)容或主題，并提出具體的學習要求。
（2）當天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報備。各學科布置家庭作業(yè)務必嚴格遵守“五項管理”工作要求，均衡各學科作業(yè)量，以不加重學生的學習負擔為前提。低年級建議以實踐、活動類作業(yè)為主，各年級不得強制要求家長每天將學生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學科教師對學生主動提交的作業(yè)要及時進行反饋、指導。
（3）一周輔導結(jié)束后，請班主任督促并收集好本班參與線上輔導的各學科任課教師完成輔導情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學部指定文件夾。
（二）針對不具備網(wǎng)絡學習條件的學生
針對這部分學生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學科“學習包”，每個“學習包”分別包含“三個一”：
1、一張預習單：內(nèi)容以指導學生如何預習、明確學習目標為主；
2、一張任務卡：內(nèi)容以該學科當天所學知識點為主，供學生進行自學和學習效果檢測；
3、一張交流卡：引導學生提出不懂的問題，任課老師及時進行答疑解惑或進行知識拓展。
疫情居家活動方案篇五
水磨營學?！皶氵M校園”為貫徹落實“倡導全民閱讀、建設書香社會”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進青少年的思想道德建設，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、實施辦法。
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。
(1)進行讀書活動啟動儀式(政教處)。
(2)學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
(1)在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳(團支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法(教導處)。
(3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(班主任、語文老師)。
(4)建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。
(1)建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣，構(gòu)建學校讀書氛圍。
(2)不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導、語文老師、班主任)。
4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。
(1)學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。
(2)教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
(3)加強保證課堂讀書，培養(yǎng)學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。
(1)語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書手抄報比賽活動。
疫情居家活動方案篇六
為全面落實疫情防控的相關要求，科學穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學生學習，現(xiàn)就居家學生學習生活提出以下學習方案。
各級部分別組建居家學生釘釘群，把本級部所有居家學生組建在一個群里，由級部主任和責任心強的教師擔任班主任，并組織優(yōu)秀班級的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學生提供好服務。級部主任每天根據(jù)實時情況變化，及時調(diào)整學生進退群，確保不漏一人。
借鑒2020年春季延遲開學期間的線上教學經(jīng)驗和模式，采用課堂實時直播的形式，讓居家學生與在校學生同步上課。
密切與家長的溝通交流，最大程度地爭取家長的理解和支持；引導家長營造良好的家庭氛圍，融洽親子關系；引導家長幫助孩子做好學習規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣；引導家長及時地為孩子提供必要的在線學習資源、咨詢和幫助。
居家學生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長監(jiān)督執(zhí)行；初四學生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時，加強體育鍛煉。
班主任每天與學生進行有效溝通，關注孩子的心理變化，及時掌握孩子的心理動向。推薦心理疏導課程。
教育引導居家學習的學生堅決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關教育活動，倡導師生及其共同居住人加強自我防護，減少疫情隱患。
疫情居家活動方案篇七
1.學校每日掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，并向主管部門報告。
2.學校對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。
3.開學前對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。
4.所有外出或外地的教職員工和學生，返回居住地后應當居家隔離14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
6.設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
7.制定疫情防控應急預案，制度明確，責任到人，并進行培訓、演練，校長是本單位疫情防控第一責任人。
二、中小學校開學后。
1.每日掌握教職員工及學生健康情況，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作，實行“日報告”“零報告”制度，并向主管部門報告。
2.妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。
3.各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。
4.加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進行擦拭，也可用消毒濕巾進行擦拭。
5.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。
6.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
7.確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40-45人設一個洗手盆或長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。
8.加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
9.疫情傳播期間教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。
10.嚴格落實教職員工及學生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
11.加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。
12.不應組織大型集體活動。
13.對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學生正確的洗手方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置。
1.教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校負責人，并及時按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩。
2.學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當及時向?qū)W校反饋并采取相應措施。
3.教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應當立即向轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)或縣疾控中心報告，并配合相關部門做好密切接觸者的管理。
4.對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)。
5.專人負責與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。
疫情居家活動方案篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的居民們被要求居家隔離，許多人因此被迫改變了日常的生活方式。尤其對于那些有孩子的家庭來說，面對長時間的居家時間，要想讓孩子們既能得到正常的教育，又能解悶兒、愉悅心情，就需要家長們想方設法地為他們開展一些豐富而又有趣的親子活動。在這段特殊的時光里，我和孩子們一起度過了很多難忘的時光，些經(jīng)驗在這里與大家分享。
首先，在家打造親子活動空間。居家隔離期間，孩子們不能到戶外和同齡人一起玩耍，這對大多數(shù)孩子來說是一種挑戰(zhàn)。因此，為了讓孩子們在家里有足夠的活動空間，我在家中的空閑房間里搭建了一個小型的游戲場。我把地板鋪上了柔軟的地墊，搬來了一些玩具和益智游戲，還在房間的墻壁上畫上了彩色的壁畫，給這個地方增添了一些趣味和活力。這個小型游戲場成為了孩子們的天地，他們可以在里面盡情地玩耍、嬉戲，而我也可以在旁邊照顧他們。
其次，通過親子活動培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在居家隔離期間，我們有更多的時間陪伴孩子，可以更好地了解他們的興趣愛好，并通過一些親子活動來培養(yǎng)他們的潛能。比如，孩子們對動畫片《瘋狂動物城》中的動物們非常感興趣，于是我在家里和他們一起搭建了一個小小的制作工作室。我們收集了各種廢棄材料，用來制作各種小動物雕塑和手工藝品。通過這樣的親子活動，孩子們不僅可以培養(yǎng)動手能力，還能了解動物的特點和生活習性，同時還增強了我們之間的親子關系。
第三，通過親子活動增進家庭成員間的感情。在疫情期間，由于長時間的居家隔離，每個家庭成員的空間相對較小，相對少了外界的干擾和娛樂設施，這不僅給孩子們增加了一些困擾，也給家庭成員之間的關系帶來了一些挑戰(zhàn)。然而，通過一些有意義的家庭活動，我們可以增進家庭成員之間的感情，共同度過這段特殊的時光。比如，我們家常常會舉辦“健身家庭夜”。每逢周末的晚上，我們?nèi)胰硕紩诩依锏目蛷d里集體做一些簡單的健身操，或者跳舞，還會一起做一些瑜伽動作。這些活動不僅有益于家庭成員的身體健康，也讓我們在動感的音樂中釋放壓力，享受到愉悅和親密感。
接下來，通過親子活動傳遞愛和關愛。親子活動并不僅僅是一種娛樂方式，它還能讓孩子們感受到家長的關愛和呵護。在疫情期間，我和孩子們一起開展了一系列與愛有關的親子活動，讓孩子們明白愛是無所不在的，無論是在我們的身邊還是在心中。比如，我們一起做了一幅家庭吉祥物畫，每個人都可以表達自己對家庭和親人的愛。我們還一起做了一份親子時光膠囊，里面裝滿了我們共同經(jīng)歷過的美好時光的照片、信件、手工藝品等。這樣的親子活動不僅讓孩子們感受到我們對他們的愛，也讓他們學會了用愛關心和呵護他人。
最后，通過親子活動培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。家庭是孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力的最好的地方，通過一些富有創(chuàng)意的親子活動，可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在這段時間里，我和孩子們一起制作了各種各樣的手工藝品，比如紙扎模型、花藝制作和飾品制作等。孩子們在親子活動中逐漸培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力，也學會了用自己雙手創(chuàng)造一些有價值的作品。
總之，疫情給了我們一段特殊的家庭時光，通過親子活動，我們培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，增進了家庭成員之間的關系，傳遞了愛和關懷。同時，通過親子活動，我們還鍛煉了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。這段特殊的時光雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也讓我們明白了家庭的重要性和親子活動的價值，未來我們也會繼續(xù)在親子活動中創(chuàng)造更多美好回憶。
疫情居家活動方案篇九
為了進一步深入貫徹落實上級文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學防疫防線，引導和鼓勵廣大教職工從自身做起，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時做好疫情防控期間的心理關護，特制定適合于本校的心理疏導方案，用于指導我校廣大師生的心理疏導工作。
進一步加強心理疏導相關工作組織領導，在學校新冠肺炎疫情防控領導小組的領導下，成立心理疏導小組。
組長:閔健。
副組長:。
成員:。
學校全體師生。
(一)線上媒體共享心理疏導相關知識。
此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡的便捷性和高效性，可以快速地分享有關心理疏導的相關知識，預防疏導對象中出現(xiàn)的不良情況。
2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對出現(xiàn)的疫情。
(二)倡導健康的娛樂活動和文體運動調(diào)節(jié)身心。
愉快的娛樂活動、健康的運動方式能達到調(diào)整情緒的作用，學校建議全體師生注重健康娛樂活動、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。
(三)運用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)。
受疫情影響疏導對象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過網(wǎng)絡搜索肌肉放松、音樂放松、深呼吸放松、冥想等放松訓練的方式，定時放松身體。
(四)針對個別情況進行心理疏導。
由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無所適從、爭吵等情緒和行為時，要及時了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進行心理輔導，學校要做好協(xié)調(diào)工作。
時間:每周星期一和星期五。
地點:行政樓二樓心教辦公室。
輔導人:。
疫情居家活動方案篇十
為確保公司采購、生產(chǎn)銷售等各個環(huán)節(jié)在疫情期間正常運行，防止新型冠狀病毒傳入或感染，根據(jù)《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部文件）》以及《關于大汶口工業(yè)園企業(yè)復i疫情防控工作方案》，特制訂我公司疫情防控管理制度。
規(guī)范采購、運輸、物料倉儲、銷售、生產(chǎn)加工、辦公、就餐、接訪、員工上下班等公司運行以及與公司運營有關等各個環(huán)節(jié)的疫情防控管理，確保疫情期間的工作真長安全運行。
適用于公司運行的各個環(huán)節(jié)以及職工疫情期間的規(guī)范。
（1）成立公司新型冠狀病毒疫情防控領導小組，認真執(zhí)行《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部文件）》等法律法規(guī)，落實上級疫情防控部]對我公司疫情防控具體監(jiān)管要求，全面負責復工前準備、復工期間管理制度的制定、培訓、及整個過程的監(jiān)督及管理。
（2）公司新型冠狀病毒疫情防控領導小。
組成員名單：
組長：
副組長：
組員：
（一）領導小組工作職責：
1、貫徹執(zhí)行上級疫情防控法律法規(guī)等規(guī)章制度，提高企業(yè)員工的風險意識、防疫意識，嚴防外來人員未明疫情情況人員進入公司接觸傳播。
2、負責組織實施和監(jiān)督各項關于公司生產(chǎn)生活各項疫情防控管理措施的執(zhí)行，加強對各個環(huán)節(jié)疫情防控的管理。
3、根據(jù)管理制度，定期檢查公司各個部門疫情管控及執(zhí)行情況。
4、密切配合。上級檢驗檢疫機構(gòu)監(jiān)督人員對公司疫情防控管理工作進行監(jiān)督、指導、幫助和協(xié)調(diào)。
（二）辦公室負責《疫情防控管理制度》、《公司疫情防控應急預案》等文件的制定及培訓；負責《防控手冊》的發(fā)放、培訓；負責返工人員的將康狀態(tài)摸排及。上報工作；負責組織廠區(qū)衛(wèi)生消毒、安排門衛(wèi)對外來人員的體溫檢測、消毒、摸排并做好臺賬；建立員工疫情期間"一人一檔”"并進行查檔存檔管理等；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（三）倉儲采購負責對往來公司貨物以進行消毒并對運送貨物的司機按進門流程進行管控并做好臺賬；對公司發(fā)出的貨物進行全面消毒；對準入車輛進行全面消毒；對公司現(xiàn)有貨物安排人員定期消毒；負責對疫情所需物資嚴格規(guī)定發(fā)放并對本部門員工疫情防護物資的`使用方法進行培訓；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（四）安保部”]負責在廠門口設立專門的檢測工作臺，準備好口罩、防護服、紅外體溫計和相關登記臺賬，對進入廠區(qū)的每一位職工尤其是外來人員進行臺賬式登記、測量、消毒后符合條件才準許進入，否則一律不允許入內(nèi)；負責廠區(qū)內(nèi)—天不少于2次的消毒；組織好本部門]職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（五）運營部負責對來訪客戶進行調(diào)查，符合條件的才允許到公司洽談業(yè)務并做好客戶健康臺賬；制定內(nèi)部客戶招待防控體系，避免到人員密集區(qū)活動；負責疫情期間老客戶業(yè)務的合理溝通安排，避免參與與疫情有風險的活動；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（六）加工車間、電氣部、設計部負責對各自部門員工身體健康狀況建立臺賬。
疫情居家活動方案篇十一
新冠疫情肆虐，防控形勢嚴峻。目前，我們正經(jīng)歷一個非常特殊的暑假，多地發(fā)生新冠疫情，我們菏澤疫情防控形勢十分嚴峻。為科學有效抵御新冠疫情，指導學生安排好假期的核酸檢測、生活和學習，我校按照各級指示，開展了一系列抗疫防控工作，具體工作內(nèi)容如下。
一、學校高度重視，成立工作小組，壓緊壓實責任。
學校要求全體教職工認真學習、貫徹落實工作指示要求，成立應急工作小組，充分發(fā)揮領導干部模范帶頭作用，壓實責任，各司其職，全力以赴，補短板，強弱項，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
二、突出抓好摸排，確保全面覆蓋，嚴細各類措施。
嚴格落實師生分包制度，全面摸排，不留死角，不漏一人。要突出重點，對外出教師和學生要逐一登記，逐一聯(lián)系，建立外出報備檔案，掌握情況，同時注重人文關懷，加強心理疏導，做好思想工作。要按照上級要求及時準確上報各類材料，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。
三、
嚴防死守陣地，加強值班要求，嚴格人員進出。
學校加強假期值班要求，中層班子充分發(fā)揮模范作用。我校假期假期，每天都有中層干部值班，校級領導帶班，及時掌控、了解、協(xié)調(diào)校園及師生的防疫信息，全天候、無死角的值守，做好有力保障。
學校細化門衛(wèi)值班制度，非值班人員非經(jīng)許可不得進入校園，確需進校園的，必須按照六部檢測法操作后，方可佩戴口罩進校。落實消毒措施，對關鍵位置如傳達室、監(jiān)控室、值班室、經(jīng)常使用的衛(wèi)生間等經(jīng)常消毒。
強化陣地意識，從嚴管理校園，與校園無關人員一律不準進校,對不服從管理的一律嚴肅處理。
四、保障物資儲備，每天進行消毒殺菌，改善環(huán)境衛(wèi)生。
按照上級要求和標準，加大物資儲備力度，全面準備口罩、測溫儀、消毒液等物資。積極開展衛(wèi)生運動，加強消殺，改善校園環(huán)境。
五、強化輿論引導，加強政策解讀，開展防疫宣傳。
充分利用校園網(wǎng)、微信等網(wǎng)絡渠道，宣傳防疫政策、防控措施和防控知識，引導師生正確認識疫情，既高度重視又樹立信心，以緩解學生對疫情的焦慮心理，堅定戰(zhàn)勝疫情的信心。學校還注意發(fā)現(xiàn)社會生活中的人物事跡，講好防疫故事，凝聚戰(zhàn)勝疫情的信心和力量，營造良好氛圍。
六、切實關懷師生，減少人員接觸，注意自我防護。
在疫情形勢仍然十分嚴峻的情況下，我校疫情防控工作領導小組及各班班主任及時發(fā)布全員核酸檢測通知，讓全體師生在核酸檢測時做到應檢盡檢，確保不漏一人。同時提醒師生，盡可能減少人員流動，避免不必要的人員接觸。
疫情面前顯擔當，防范新冠，從我做起，人人有責。我校把防控疫情工作作為當前重大的任務，認真履職盡責，群策群力，必將贏得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。
元旦假期“疫情防控”工作報告。
元旦假期“疫情防控”工作報告。
疫情防控“物防”工作報告。
縣財政局疫情防控工作報告。
換屆與疫情防控工作報告。
--。
疫情居家活動方案篇十二
你們辛苦了!
疫情突然來襲，打亂了我們的生活。重大考驗面前，扶風縣委縣政府堅持人民至上，生命至上的理念，打響了疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為了您和他人的生命健康，為了全縣疫情防控大局，您暫時與親人和朋友分開了，這是您為疫情防控親自做出的貢獻!我們專班全體同志衷心感謝您對疫情防控大局的服從、支持與理解。
親人們，同飲一方水，共守一片天。我們知道隔離給您的生活帶來諸多不便，或許您有孩子要陪伴，或許您有老人要照料，或許有蘋果還沒有賣，有攤位還要守，或許……您犧牲個人的自由換取更多人的自由。在我們心中，您是英雄!
不管身在何方，我們的心都在一起。但是，隔離是義務，隔離更是保護。請您堅持!再堅持!相信有我們的堅持，有社會各界的萬眾一心，我們必將以最快的速度打贏這場扶風保衛(wèi)戰(zhàn)！
親人們，我們的家人暫時按下“暫停鍵”,但是，在黨中央和省市縣委的堅強領導下，扶風縣廣大黨員干部、醫(yī)護人員、公安干警、志愿者和各界愛心人士，紛紛主動按下了“加速鍵”,他們舍小家為大家，來不及安頓親人，顧不上個人安危，披堅執(zhí)銳，投身戰(zhàn)疫，守護我們的安全，服務我們的急難愁盼。
配合在風情園醫(yī)學觀察中心酒店隔離。
在風情園醫(yī)學觀察中心，我們隔離專班17名同志將陪護你左右，共同等候這一場疫情過去，等候人們會摘下口罩露出欣喜的笑容，等候大街小巷再次行人車馬川流不息，等待明媚的陽光照亮扶風的土地。讓我們共同期待，跨過這個不尋常的晚秋，擁有一個精神抖擻的明天。
這是一場扶風保衛(wèi)戰(zhàn)，我們將與大家一起共擔時艱，迎接大家解除隔離、步入正常生活軌道的那一天。
關中風情園醫(yī)學觀察中心。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情居家活動方案篇十三
為進一步做好疫情防控期間學生心理健康教育工作，預防學生心理狀況的波動和心理危機事件的發(fā)生，幫助學生科學對待疫情，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進校園和諧穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，特制定本工作實施方案。
根據(jù)疫情防控工作進展情況，動態(tài)掌握疫情期間我校學生的思想和心理動態(tài)，緩解疫情對學生心理健康的干擾和可能造成的傷害，保障我校學生健康成長，促進校園和諧穩(wěn)定。
加強疫情防控期間學生心理健康教育服務，堅定抗擊疫情必勝信心，教育引導廣大學生培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責到位、保障到位，為學生心理健康保駕護航。
（一）以學校心理健康教育四級網(wǎng)絡工作體系為依托開展工作，把心理健康教育工作納入疫情防控工作整體部署，制定工作計劃方案，有序推進相關工作。
心理健康教育與咨詢中心主要工作：
2.組織各學院開展心理排查，對排查出的問題學生進行重點關注和反饋；
3.配合、協(xié)助二級學院開展心理危機干預；
4.開展在線心理咨詢；
5.組織舉辦在線心理健康講座；
6.在線宣傳疫情防控期間的心理保健和心理危機預防干預知識；
7.指導二級學院開展相關心理健康教育活動。
二級學院主要工作：
2.實施心理排查，并向心理中心反饋排查結(jié)果；
3.組織開展線上心理健康主題班會及其他宣傳教育；
4.活動結(jié)束后二級學院將活動圖文資料報送至學校心理中心。
班級心理委員、宿舍長主要工作：
1.及時了解和掌握本班、本宿舍學生的心理狀況，并向輔導員及時上報問題學生；
2.做好朋輩幫扶、危機識別和抗疫知識、心理調(diào)適方法的普及和活動宣傳工作。
（二）加強學生心理狀況的精準排查。
各學院建立輔導員、班主任、學生干部和家長的聯(lián)動機制，共同關注學生的心理健康狀況，尤其要加強對學校原有重點關注學生的排查。宿舍長執(zhí)行“宿舍成員心理健康狀況日報制度和零報制度”，每日填寫“疫情防控期間宿舍成員心理狀況日報表”（見附件1）向班級心理委員報送舍員心理動態(tài)；心理委員執(zhí)行“班級成員心理健康狀況周報制度”，填寫“疫情防控期間班級成員心理健康狀況周報表”（見附件2），每周將匯總的班級成員心理動態(tài)上報至輔導員；輔導員填寫“疫情防控期間心理問題學生周報表”（見附件3），每周對上報的問題學生心理狀況進行分級分類，將需要心理中心協(xié)助的學生信息報送心理中心。如發(fā)現(xiàn)心理問題嚴重的學生和產(chǎn)生心理危機的學生，需立即上報輔導員。針對原有重點關注學生，輔導員需每周與其進行心理談話，并與其家長一對一溝通學生心理狀況，有效避免心理危機的產(chǎn)生。在精準排查的基礎上，心理中心老師需根據(jù)學生心理分級分類情況，反饋學院指導意見，共同進行重點關注學生群體的跟蹤監(jiān)護、精細幫扶。通過在線心理咨詢和朋輩互助為學生提供持續(xù)的心理支持。
（三）加強學生心理危機的識別和干預。
充分利用學校心理危機四級網(wǎng)絡體系識別學生的心理危機，同時通過夜間查宿、同學之間觀察和公寓暢通危機干預渠道，管理員的觀察等途徑，及時識別和上報心理危機學生個體；依托“學生—輔導員—學院—心理中心—學校心理健康教育工作領導小組”五級心理危機預警機制，開展心理危機預防干預工作，做到危機干預工作鏈條運轉(zhuǎn)及時、快速、合力；利用校醫(yī)合作平臺，對已在服藥治療的學生，做好醫(yī)療保障服務，確保學生能夠及時復診和購買藥品；對于出現(xiàn)心理危機的學生，及時轉(zhuǎn)介專業(yè)機構(gòu)，進行診斷和治療。
（四）完善線上心理健康教育服務工作機制。
心理中心積極整合校內(nèi)外資源力量，提供校內(nèi)外線上心理咨詢服務。學校心理中心開通電話、微信和qq等形式的咨詢方式，為受疫情及封控管理措施影響的學生及時進行情緒疏導和心理支持。具體聯(lián)系方式為:馬老師、李老師，qq號：xx。心理中心和各學院需積極向?qū)W生宣傳介紹“陜西教育系統(tǒng)抗疫心理援助平臺”,鼓勵廣大學生積極、主動求助。
（五）舉辦抗疫心理健康講座。
心理中心充分利用兄弟院校的優(yōu)質(zhì)學習資源和省委教育工委、省教育廳聯(lián)合西安交通大學邀請北京市高教學會心理素質(zhì)研究分會、陜西省心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會共同舉辦“京陜抗疫心理講堂”系列公益講座，幫助我省高校師生因疫情防控而產(chǎn)生的壓力。心理中心根據(jù)講座時間通過微信公眾平臺提前發(fā)布，提醒我校學生按時聆聽。
（六）開展豐富多彩的線上宣傳教育和校園文化活動。
堅持校院兩級、以學院為主的原則，利用校園網(wǎng)、微信公眾號、抖音、qq群、網(wǎng)絡課堂等“云”形式開展心理健康班會、沙龍、疫情防控心理調(diào)適知識講座等主題教育活動，重點從珍愛生命、情緒宣泄、壓力調(diào)節(jié)、睡眠調(diào)控、疫情心理健康指導、職前心理適應等方面，引導學生調(diào)整心態(tài)，提升心理應對能力。
疫情居家活動方案篇十四
原本在9月開學季來臨之前，福建疫情防控形勢已逐步平穩(wěn)進入常態(tài)化階段，但兇猛的新冠病毒又以更加隱蔽的方式悄然來襲，導致我省疫情防控形勢突然嚴峻。
此次莆田仙游、泉州泉港地區(qū)疫情風險陡然升級，迫使您和您的家人必須暫時以居家隔離的方式配合完成本階段疫情防控工作。在此，億力集團公司黨委、工會向您和您的家人致以誠摯的問候和衷心的感謝！
配合做好疫情防控工作是《中華人民共和國傳染病防治法》賦予每一位公民的責任和義務。當前我省正面臨新一輪疫情防控最緊急的時刻，希望您保持積極樂觀的心態(tài)，自覺遵守疫情防控相關規(guī)定，執(zhí)行居家隔離要求，從嚴做好自我防護，堅持勤洗手、常清潔的良好衛(wèi)生習慣，并積極配合做好核酸檢測等相關工作。在居家隔離期間，億力集團將竭盡所能為您提供健康關懷和生活服務，您有何需求可以向集團或所屬公司黨組織、工會組織反映，集團的廣大黨員干部和員工正與您并肩作戰(zhàn)，抗擊疫情！
再次感謝您的支持與配合！祝您健康平安！闔家幸福！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情居家活動方案篇十五
隨著新冠疫情的肆虐，我們被迫待在家中，生活也因此發(fā)生了很大的變化。居家隔離成為了一種常態(tài)，而關于如何度過這段特殊的時期，各種居家親子活動成了家庭中的“救星”。在這篇文章中，我將分享我們在居家期間參與的一些親子活動，以及獲得的一些心得體會。
首先，書香陪伴是我們最常見的一種親子活動。在家無法出門的日子里，閱讀成了我們度過時光的最佳方法。每天晚上，我?guī)е⒆觽円黄鹱谏嘲l(fā)上，分享我們各自喜歡的故事。孩子們會選擇一本自己喜歡的書，然后我會為他們講述或指導他們閱讀。通過這種共讀的方式，不僅培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣，還讓我們更加親密地相處。同時，我也發(fā)現(xiàn)在通過閱讀認識世界的過程中，孩子們的語言表達、思維能力以及情感認知能力得到了有效的提升。
其次，手工制作是我們另一個喜愛的親子活動。在居家期間，我們經(jīng)常會利用廢品做一些手工藝品，例如剪紙、折紙、粘貼畫等等。一開始，孩子們還覺得這些活動很新鮮，但漸漸地，他們開始享受其中的快樂，并且慢慢培養(yǎng)了對創(chuàng)造的興趣。手工制作不僅可以鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造思維，還可以增強他們的耐心和自信心。最重要的是，這些活動能夠讓家庭氛圍更加溫馨，增進親子之間的感情。
再次，室內(nèi)運動也是我們每天必不可少的親子活動。由于無法出門，孩子們的體育活動減少了很多，為了不讓他們變得太過于懶散，我每天晚上都會安排一些簡單的室內(nèi)運動，例如跳繩、俯臥撐等等。雖然我們的運動空間有限，但是只要能夠動起來，也是有益于健康的。通過這些簡單的運動，不僅可以保持身體的健康，還能夠增強孩子們的自律能力和堅持不懈的毅力。
此外，烹飪是我們在家中度過時光的另一個重要親子活動。由于居家期間飲食外賣無法保證很好的衛(wèi)生安全，我們不得不自己動手做飯。為了讓孩子們對各種食物有更多的了解，并培養(yǎng)他們的獨立能力和動手能力，我開始引導他們參與烹飪的過程。孩子們會幫忙準備食材、洗果蔬、攪拌面糊等等。通過這樣的活動，他們不僅學會了一些簡單的烹飪技巧，還培養(yǎng)了對食物的尊重和感恩之心。同時，這也是一個增進親子關系的好方式，因為所有人都可以共同參與并享受美食。
最后，這段特殊的時期讓我明白了親子活動的重要性。我們經(jīng)常忙于工作和學習，很少有時間與孩子互動。而居家期間，我們共同參與各種親子活動，不僅讓孩子們收獲了知識和技能，也增進了我們之間的感情。這種親子活動不僅是對孩子的陪伴，也是對他們成長的關心和培養(yǎng)。在以后的日子里，我會繼續(xù)堅持各種親子活動，讓我們的家庭更加溫暖和睦。
總而言之，疫情期間的居家親子活動給了我們家庭一個難得的機會，使我們更加緊密地聯(lián)系在一起。通過共讀、手工制作、室內(nèi)運動和烹飪等活動，我們不僅度過了這段特殊時期，也收獲了很多。重要的是，這些活動不僅讓孩子們學到了知識和技能，還培養(yǎng)了他們的情感認知和獨立能力。我相信，通過這樣的親子活動，我們的家庭將更加和諧幸福。
疫情居家活動方案篇十六
積極配合幼兒園和班級老師做好體溫檢測、出行報備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關工作，全方位做好疫情防控。屬于密接、次密接、病例活動時空軌跡重疊人員、同時空伴隨人員、中高風險地區(qū)人員、全域封閉管理地區(qū)人員“六類重點”人員的，第一時間向?qū)W校和社區(qū)居委報備，采取隔離措施，按規(guī)定做核酸檢測，核酸檢測結(jié)果及時向?qū)W校報告。
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時，請及時佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診并第一時間向班級老師報備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
為了幼兒個人健康，請家長帶孩子嚴格按照免疫程序，按時依次完成新冠病毒疫苗接種。
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內(nèi)疫情重點地區(qū)?！胺潜匾浑x郯”，確需離開郯的，請務必提前向班主任報備。途中做好個人防護，并在返郯后第一時間向?qū)W校、居住地居委報備，嚴格遵守我市疫情防控相關規(guī)定，第一時間完成核酸檢測，核酸檢測報告未出前，盡量不要與孩子接觸。如果家長一旦發(fā)生發(fā)熱、咳嗽、咽喉疼、頭疼等這些癥狀，要高度警惕，第一時間到發(fā)熱門診就醫(yī)，做核酸檢測，并將核酸檢測結(jié)果及時報告學校。
盡量不去人群密集、空氣不流通的場所。自覺遵守防疫措施，在公共場所做好戴口罩、驗碼測溫。
保持良好生活習慣。勤洗手、常通風、戴口罩、保持“一米線”社交距離。注意合理膳食，保持樂觀心態(tài)，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，預防呼吸道傳染病。
加強鍛煉，增強免疫力，保證飲食營養(yǎng)，補充水分，多吃新鮮蔬菜和水果，拒絕吃野味。避免受涼，保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱，充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。
安全食用冷凍冰鮮食品。請到正規(guī)市場選購，購買進口冷凍食品時請主動查看入境貨物檢驗檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時請戴手套，生熟分開，避免生食。
文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不隨意散播他人隱私，不信謠、不傳謠，關注權(quán)威渠道發(fā)布的相關疫情信息。
國內(nèi)多地報告涉網(wǎng)購物品核酸檢測陽性案例，提示存在“物傳人”感染風險，家長們應盡量避免網(wǎng)購、代購境外及國內(nèi)有病例報告地區(qū)的物品。如需購買，應到正規(guī)市場或商超選購。收取包裹時要戴好手套和口罩，盡量選擇無接觸式交接，拆包裹前選擇正確的消毒方式進行消毒，處理完包裹，及時進行手部清潔。
涉疫包裹處理：要及時上報社區(qū)和學校，凡是收涉疫的包裹，不得到園。居家健康觀察，并做好健康檢測期間的核酸檢測。
疫情居家活動方案篇十七
您們好！
當前全國新冠疫情多點暴發(fā)，國家政府為了更好更安全的防控疫情的生長，采取了一系列的科學的防控措施：雖然我們的家鄉(xiāng)有的封城、有的隔離觀察，給我們的生活帶來不便，同時承受不同壓力，但這都是暫時的，相信我們的國家政府一定會用科學方式疫情防控，疫情很快過去。
“隔離疫情，不隔離愛”，因為我們同是超越人！
時刻記?。耗€有“超越百年”這個家；
您還有李博老師和500多個兄弟姐妹的依靠！
相信：我們超越人：無所能無所不能的堅強戰(zhàn)斗力；
我們超越人：積極、向上、陽光的精神；我們一定要化壓力為動力！
隔離不掉隊，居家不掉線，隔離、居家是一種愛護，是一種自律行為，是對自己、家人、國家、社會的責任和義務，更是咱“超越人”帶給大家的榜樣力量！
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。聽，春天腳步已經(jīng)悄悄的在路上了。讓我們一起努力、自強、自信戰(zhàn)勝這小小的疫情，超越百年和李博老師共同期待您回家！
最后：祝愿您和家人平安、健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情居家活動方案篇一
為全面做好當前新冠肺炎疫情防控工作,保障學生疫情防控期間居家生活和學習穩(wěn)定有序,結(jié)合上級的要求和我校的實際,制定如下方案。
組長：
副組長：
組員：
3月28日―4月2日
（一）居家生活建議
1.居家防疫不松懈
（1）自覺做好個人防護
堅持戴口罩、勤洗手、常清潔等良好生活習慣，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，室內(nèi)常通風。
（2）做好自我健康監(jiān)測
每天早午各測一次體溫，自覺填寫健康監(jiān)測日報表。不組織、不參加非必要的聚集性活動，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，保持一米以上社交距離。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等不適癥狀時，立即前往就近的具有發(fā)熱門診（診室）的醫(yī)療機構(gòu)就診，如實告知14天活動軌跡及接觸史，就診過程中要做好佩戴口罩等個人防護措施，不得乘坐公共交通工具。
（3）主動配合核酸檢測
按屬地要求和街道社區(qū)統(tǒng)一安排進行核酸檢測，確保應檢盡檢、不漏一人，遵守檢測點的現(xiàn)場秩序，落實戴口罩、保持一米以上距離等防控措施。
2.陽光心理我擁有
（1）坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。
在疫情壓力下，同學們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現(xiàn)，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。
（2）科學看待疫情防控，學習情緒調(diào)整方法。
通過官方渠道了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩(wěn)定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉(zhuǎn)移注意力，增加積極體驗。
（3）密切親友互動交流，做到隔離不隔心。
在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進彼此的情誼。
（4）學習典型人物和事跡，增強心理正能量。
在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無數(shù)各行業(yè)的工作者、志愿者犧牲了自己的休息時間，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。同學們要學習在黨中央的堅強領導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
3.學習運動兩不誤
（1）根據(jù)學習任務清單，做好預習復習工作。
根據(jù)上級“停課不停教，停課不停學”的要求，學校已經(jīng)組織同學們居家學習，老師們每天都會通過班級qq群等方式將居家學習任務單發(fā)送給大家。同學們可以根據(jù)任務清單的要求展開自主學習，在學有余力的基礎上也可以根據(jù)自身情況進行鞏固。
（2）開展室內(nèi)鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。
結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內(nèi)運動，可以做做廣播操和自編操，堅持一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。適當?shù)倪\動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。
（3）積極開展課外閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
閑有余日，正可學問。立身以立學為先，立學以讀書為本。一年級的同學可以讀讀經(jīng)典繪本故事，三年級的同學可以讀讀《快樂讀書吧》中推薦的經(jīng)典童話書目，每天閱讀半小時，在閱讀中思考，在思考中成長，讓閱讀成為生活的一部分。
4.健康生活我能行
（1）培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。
同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好?？梢园凑占议L和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
（2）控制電子產(chǎn)品使用時間，做到合理有度。
在家長的指導下，中小學生可以適當使用手機等電子產(chǎn)品，但不可時間過長，也不能影響正常作息。可以與家長確定好雙方每天使用手機和網(wǎng)絡的時段、時長等，共同遵守你們制定的規(guī)則，從每一天做起。
（3）積極與父母溝通交流，做力所能及的家務。
同學們可借助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當?shù)姆绞皆鲞M與父母的感情。主動做一些力所能及的家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。
（二）居家學習安排
考慮到中、低年級學生特點及家長的'實際情況，定位為居家學習指導，利用qq群為學生家長進行答疑指導，提高導學效益。引導家長配合學生做好自主學習，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，做到以身作則，讓學生非智力因素得到更好的發(fā)展。學校按年級制定一周學習課表，提供必要的學習資源，各班根據(jù)班情，選擇合適的時間進行線上答疑，做好學生的個別輔導。
（三）家校合作要求：
家長準備好線上學習的設備，調(diào)試好網(wǎng)絡，安排好學生學習時間。各班開展線上家訪和云上班會。家長或?qū)W生遇到線上學習困難，可與任課老師聯(lián)系。家長若發(fā)現(xiàn)學生情緒波動，可與教師聯(lián)系，一起做好思想工作。
學校組織網(wǎng)絡技術(shù)骨干教師，對停課居家學習期間，教師、家長、學生在導學方面提出的網(wǎng)絡技術(shù)問題在線支持。
疫情居家活動方案篇二
當前，我縣正值新冠肺炎疫情防控的關鍵時期，為落實疫情防控要求，做好疫情期間學生工作，豐富疫情期間學生文化生活，激發(fā)學生時刻保持積極樂觀向上的精神面貌，促進學生身心健康成長，特制定本活動方案。
20xx年9月6日至9月12日
全校一至六年級全體學生
總共分為五類多項供選擇：
1.品味書香：親子閱讀、創(chuàng)意詩歌朗誦、制作好書推薦海報、創(chuàng)編繪本等；
2.勞動光榮：打掃房間、學習燒菜、洗衣服等；
3.強健體魄：跳繩、籃球、廣播體操、手勢操、室內(nèi)親子運動游戲等；
4.藝術(shù)創(chuàng)意：繪畫、書法、手工制作、做小實驗、唱歌、跳舞、樂器表演等；
5.語言達人：趣配音、新聞播報員、模仿秀等。
6.閱讀寫作：細致觀察，體驗生活，拿起筆書寫峽江抗疫“逆行者”的先進事跡，宣傳報道抗疫正能量。
1.各項活動成效提交要求：
（1）品味書香：可提交親子共讀的語音或視頻資料及書本內(nèi)容圖片；可提交好書推薦卡。
（2）勞動光榮：提交孩子在家學習家務勞動的圖片或視頻資料。
（3）強健體魄：提交孩子在家鍛煉身體的圖片或視頻。
（4）藝術(shù)創(chuàng)意：提交孩子在家藝術(shù)訓練的過程和作品圖片或視頻資料。倡導創(chuàng)作抗疫正能量的作品。
（5）語言達人：提交孩子在家語言訓練的過程圖片或作品音頻資料。
2.各班主任（當志愿者的班主任由搭班老師代替）要根據(jù)本班學生年齡特點，組織好本班學生選擇兩項或多項活動在家完成。班主任收集好資料發(fā)送到年級組，各年級選擇優(yōu)秀資料編輯成一條公眾號發(fā)布。
3.實在參與不了活動的學生可不做要求。
4.此項活動納入班級素質(zhì)教育考核。
疫情居家活動方案篇三
疫情期間，停課不停學，學生居家上課，減少外出，共同戰(zhàn)“疫”。當然，做好自我防護的同時，學生也可以進行適當?shù)牡掠龑嵺`活動，增添生活的趣味性，讓在家的時光變得豐富、愉悅。因此，學校特擬定以下供大家參考。
家務勞動是學生教育的重要內(nèi)容，學生在積極參與勞動的過程中，不僅可以掌握一定的勞動技能，也可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素、奮斗創(chuàng)新勞動精神。同學們可以自己整理床鋪書桌、主動做家務、學習做一道菜等。
疫情居家上課，減少外出，但每天的體育鍛煉十分重要。在有限的條件下，大家積極參與體育運動，例如：仰臥起坐、跳繩、素質(zhì)操、羽毛球、乒乓球等，也可以和家長一起做鍛煉。
為了讓居家生活更加美好，德育處向全校學生發(fā)出倡議，采用學生自己喜歡的形式，每周與父母共同完成一件事，享受這段難得的親子時光。例如：一起散步聊天、合作一道菜肴、共讀一本書、親子家庭影院、一次促膝長談等。
居家學習期間，同學們可以多閱讀自己喜歡的書目，增長自己的知識，拓展視野，提高閱讀能力。大家可以選擇自己喜歡的一本書，摘錄自己喜歡的語句，記錄成冊，或?qū)懴伦x后感，開學后在班級進行閱讀分享。
作為新時代好少年，同學們應該積極了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，每天積累，真正做到國事家事天下事，事事關心。同學們可以每天準時收聽中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，或者第二天登錄“央視新聞”app收聽相關內(nèi)容，記錄下聽到的每條新聞內(nèi)容，或?qū)⒆约郝牭降男侣勥M行篩選、編輯，畫成時事小報。
疫情居家活動方案篇四
目前，我校部分學生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個學生的學習都能有計劃、有質(zhì)量地開展，根據(jù)上級應急預案文件精神，特制定本方案。
組長：xxx、xxx
副組長：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班班主任
部分居家隔離學生
各學科教師在線輔導
（一）針對具備網(wǎng)絡學習條件的學生
1、平臺和方式
所有具備網(wǎng)絡學習條件的學生根據(jù)本班班級課表的安排和各學科學習進度，在任課教師的指導下登錄“國家中小學智慧教育平臺”完成線上學習，并主動完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導方式和要求
（1）各學科任課教師每天按時在線上提醒學生當天要學習的內(nèi)容或主題，并提出具體的學習要求。
（2）當天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報備。各學科布置家庭作業(yè)務必嚴格遵守“五項管理”工作要求，均衡各學科作業(yè)量，以不加重學生的學習負擔為前提。低年級建議以實踐、活動類作業(yè)為主，各年級不得強制要求家長每天將學生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學科教師對學生主動提交的作業(yè)要及時進行反饋、指導。
（3）一周輔導結(jié)束后，請班主任督促并收集好本班參與線上輔導的各學科任課教師完成輔導情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學部指定文件夾。
（二）針對不具備網(wǎng)絡學習條件的學生
針對這部分學生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學科“學習包”，每個“學習包”分別包含“三個一”：
1、一張預習單：內(nèi)容以指導學生如何預習、明確學習目標為主；
2、一張任務卡：內(nèi)容以該學科當天所學知識點為主，供學生進行自學和學習效果檢測；
3、一張交流卡：引導學生提出不懂的問題，任課老師及時進行答疑解惑或進行知識拓展。
疫情居家活動方案篇五
水磨營學?！皶氵M校園”為貫徹落實“倡導全民閱讀、建設書香社會”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進青少年的思想道德建設，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、實施辦法。
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。
(1)進行讀書活動啟動儀式(政教處)。
(2)學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
(1)在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳(團支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法(教導處)。
(3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(班主任、語文老師)。
(4)建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。
(1)建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣，構(gòu)建學校讀書氛圍。
(2)不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導、語文老師、班主任)。
4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。
(1)學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。
(2)教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
(3)加強保證課堂讀書，培養(yǎng)學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。
(1)語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書手抄報比賽活動。
疫情居家活動方案篇六
為全面落實疫情防控的相關要求，科學穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學生學習，現(xiàn)就居家學生學習生活提出以下學習方案。
各級部分別組建居家學生釘釘群，把本級部所有居家學生組建在一個群里，由級部主任和責任心強的教師擔任班主任，并組織優(yōu)秀班級的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學生提供好服務。級部主任每天根據(jù)實時情況變化，及時調(diào)整學生進退群，確保不漏一人。
借鑒2020年春季延遲開學期間的線上教學經(jīng)驗和模式，采用課堂實時直播的形式，讓居家學生與在校學生同步上課。
密切與家長的溝通交流，最大程度地爭取家長的理解和支持；引導家長營造良好的家庭氛圍，融洽親子關系；引導家長幫助孩子做好學習規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣；引導家長及時地為孩子提供必要的在線學習資源、咨詢和幫助。
居家學生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長監(jiān)督執(zhí)行；初四學生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時，加強體育鍛煉。
班主任每天與學生進行有效溝通，關注孩子的心理變化，及時掌握孩子的心理動向。推薦心理疏導課程。
教育引導居家學習的學生堅決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關教育活動，倡導師生及其共同居住人加強自我防護，減少疫情隱患。
疫情居家活動方案篇七
1.學校每日掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，并向主管部門報告。
2.學校對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。
3.開學前對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。
4.所有外出或外地的教職員工和學生，返回居住地后應當居家隔離14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
6.設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
7.制定疫情防控應急預案，制度明確，責任到人，并進行培訓、演練，校長是本單位疫情防控第一責任人。
二、中小學校開學后。
1.每日掌握教職員工及學生健康情況，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作，實行“日報告”“零報告”制度，并向主管部門報告。
2.妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。
3.各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。
4.加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進行擦拭，也可用消毒濕巾進行擦拭。
5.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。
6.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
7.確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40-45人設一個洗手盆或長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。
8.加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
9.疫情傳播期間教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。
10.嚴格落實教職員工及學生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
11.加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。
12.不應組織大型集體活動。
13.對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學生正確的洗手方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置。
1.教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校負責人，并及時按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩。
2.學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當及時向?qū)W校反饋并采取相應措施。
3.教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應當立即向轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)或縣疾控中心報告，并配合相關部門做好密切接觸者的管理。
4.對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)。
5.專人負責與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。
疫情居家活動方案篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的居民們被要求居家隔離，許多人因此被迫改變了日常的生活方式。尤其對于那些有孩子的家庭來說，面對長時間的居家時間，要想讓孩子們既能得到正常的教育，又能解悶兒、愉悅心情，就需要家長們想方設法地為他們開展一些豐富而又有趣的親子活動。在這段特殊的時光里，我和孩子們一起度過了很多難忘的時光，些經(jīng)驗在這里與大家分享。
首先，在家打造親子活動空間。居家隔離期間，孩子們不能到戶外和同齡人一起玩耍，這對大多數(shù)孩子來說是一種挑戰(zhàn)。因此，為了讓孩子們在家里有足夠的活動空間，我在家中的空閑房間里搭建了一個小型的游戲場。我把地板鋪上了柔軟的地墊，搬來了一些玩具和益智游戲，還在房間的墻壁上畫上了彩色的壁畫，給這個地方增添了一些趣味和活力。這個小型游戲場成為了孩子們的天地，他們可以在里面盡情地玩耍、嬉戲，而我也可以在旁邊照顧他們。
其次，通過親子活動培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在居家隔離期間，我們有更多的時間陪伴孩子，可以更好地了解他們的興趣愛好，并通過一些親子活動來培養(yǎng)他們的潛能。比如，孩子們對動畫片《瘋狂動物城》中的動物們非常感興趣，于是我在家里和他們一起搭建了一個小小的制作工作室。我們收集了各種廢棄材料，用來制作各種小動物雕塑和手工藝品。通過這樣的親子活動，孩子們不僅可以培養(yǎng)動手能力，還能了解動物的特點和生活習性，同時還增強了我們之間的親子關系。
第三，通過親子活動增進家庭成員間的感情。在疫情期間，由于長時間的居家隔離，每個家庭成員的空間相對較小，相對少了外界的干擾和娛樂設施，這不僅給孩子們增加了一些困擾，也給家庭成員之間的關系帶來了一些挑戰(zhàn)。然而，通過一些有意義的家庭活動，我們可以增進家庭成員之間的感情，共同度過這段特殊的時光。比如，我們家常常會舉辦“健身家庭夜”。每逢周末的晚上，我們?nèi)胰硕紩诩依锏目蛷d里集體做一些簡單的健身操，或者跳舞，還會一起做一些瑜伽動作。這些活動不僅有益于家庭成員的身體健康，也讓我們在動感的音樂中釋放壓力，享受到愉悅和親密感。
接下來，通過親子活動傳遞愛和關愛。親子活動并不僅僅是一種娛樂方式，它還能讓孩子們感受到家長的關愛和呵護。在疫情期間，我和孩子們一起開展了一系列與愛有關的親子活動，讓孩子們明白愛是無所不在的，無論是在我們的身邊還是在心中。比如，我們一起做了一幅家庭吉祥物畫，每個人都可以表達自己對家庭和親人的愛。我們還一起做了一份親子時光膠囊，里面裝滿了我們共同經(jīng)歷過的美好時光的照片、信件、手工藝品等。這樣的親子活動不僅讓孩子們感受到我們對他們的愛，也讓他們學會了用愛關心和呵護他人。
最后，通過親子活動培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。家庭是孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力的最好的地方，通過一些富有創(chuàng)意的親子活動，可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在這段時間里，我和孩子們一起制作了各種各樣的手工藝品，比如紙扎模型、花藝制作和飾品制作等。孩子們在親子活動中逐漸培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力，也學會了用自己雙手創(chuàng)造一些有價值的作品。
總之，疫情給了我們一段特殊的家庭時光，通過親子活動，我們培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，增進了家庭成員之間的關系，傳遞了愛和關懷。同時，通過親子活動，我們還鍛煉了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。這段特殊的時光雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也讓我們明白了家庭的重要性和親子活動的價值，未來我們也會繼續(xù)在親子活動中創(chuàng)造更多美好回憶。
疫情居家活動方案篇九
為了進一步深入貫徹落實上級文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學防疫防線，引導和鼓勵廣大教職工從自身做起，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時做好疫情防控期間的心理關護，特制定適合于本校的心理疏導方案，用于指導我校廣大師生的心理疏導工作。
進一步加強心理疏導相關工作組織領導，在學校新冠肺炎疫情防控領導小組的領導下，成立心理疏導小組。
組長:閔健。
副組長:。
成員:。
學校全體師生。
(一)線上媒體共享心理疏導相關知識。
此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡的便捷性和高效性，可以快速地分享有關心理疏導的相關知識，預防疏導對象中出現(xiàn)的不良情況。
2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對出現(xiàn)的疫情。
(二)倡導健康的娛樂活動和文體運動調(diào)節(jié)身心。
愉快的娛樂活動、健康的運動方式能達到調(diào)整情緒的作用，學校建議全體師生注重健康娛樂活動、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。
(三)運用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)。
受疫情影響疏導對象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過網(wǎng)絡搜索肌肉放松、音樂放松、深呼吸放松、冥想等放松訓練的方式，定時放松身體。
(四)針對個別情況進行心理疏導。
由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無所適從、爭吵等情緒和行為時，要及時了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進行心理輔導，學校要做好協(xié)調(diào)工作。
時間:每周星期一和星期五。
地點:行政樓二樓心教辦公室。
輔導人:。
疫情居家活動方案篇十
為確保公司采購、生產(chǎn)銷售等各個環(huán)節(jié)在疫情期間正常運行，防止新型冠狀病毒傳入或感染，根據(jù)《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部文件）》以及《關于大汶口工業(yè)園企業(yè)復i疫情防控工作方案》，特制訂我公司疫情防控管理制度。
規(guī)范采購、運輸、物料倉儲、銷售、生產(chǎn)加工、辦公、就餐、接訪、員工上下班等公司運行以及與公司運營有關等各個環(huán)節(jié)的疫情防控管理，確保疫情期間的工作真長安全運行。
適用于公司運行的各個環(huán)節(jié)以及職工疫情期間的規(guī)范。
（1）成立公司新型冠狀病毒疫情防控領導小組，認真執(zhí)行《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部文件）》等法律法規(guī)，落實上級疫情防控部]對我公司疫情防控具體監(jiān)管要求，全面負責復工前準備、復工期間管理制度的制定、培訓、及整個過程的監(jiān)督及管理。
（2）公司新型冠狀病毒疫情防控領導小。
組成員名單：
組長：
副組長：
組員：
（一）領導小組工作職責：
1、貫徹執(zhí)行上級疫情防控法律法規(guī)等規(guī)章制度，提高企業(yè)員工的風險意識、防疫意識，嚴防外來人員未明疫情情況人員進入公司接觸傳播。
2、負責組織實施和監(jiān)督各項關于公司生產(chǎn)生活各項疫情防控管理措施的執(zhí)行，加強對各個環(huán)節(jié)疫情防控的管理。
3、根據(jù)管理制度，定期檢查公司各個部門疫情管控及執(zhí)行情況。
4、密切配合。上級檢驗檢疫機構(gòu)監(jiān)督人員對公司疫情防控管理工作進行監(jiān)督、指導、幫助和協(xié)調(diào)。
（二）辦公室負責《疫情防控管理制度》、《公司疫情防控應急預案》等文件的制定及培訓；負責《防控手冊》的發(fā)放、培訓；負責返工人員的將康狀態(tài)摸排及。上報工作；負責組織廠區(qū)衛(wèi)生消毒、安排門衛(wèi)對外來人員的體溫檢測、消毒、摸排并做好臺賬；建立員工疫情期間"一人一檔”"并進行查檔存檔管理等；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（三）倉儲采購負責對往來公司貨物以進行消毒并對運送貨物的司機按進門流程進行管控并做好臺賬；對公司發(fā)出的貨物進行全面消毒；對準入車輛進行全面消毒；對公司現(xiàn)有貨物安排人員定期消毒；負責對疫情所需物資嚴格規(guī)定發(fā)放并對本部門員工疫情防護物資的`使用方法進行培訓；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（四）安保部”]負責在廠門口設立專門的檢測工作臺，準備好口罩、防護服、紅外體溫計和相關登記臺賬，對進入廠區(qū)的每一位職工尤其是外來人員進行臺賬式登記、測量、消毒后符合條件才準許進入，否則一律不允許入內(nèi)；負責廠區(qū)內(nèi)—天不少于2次的消毒；組織好本部門]職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（五）運營部負責對來訪客戶進行調(diào)查，符合條件的才允許到公司洽談業(yè)務并做好客戶健康臺賬；制定內(nèi)部客戶招待防控體系，避免到人員密集區(qū)活動；負責疫情期間老客戶業(yè)務的合理溝通安排，避免參與與疫情有風險的活動；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測并做好臺賬。
（六）加工車間、電氣部、設計部負責對各自部門員工身體健康狀況建立臺賬。
疫情居家活動方案篇十一
新冠疫情肆虐，防控形勢嚴峻。目前，我們正經(jīng)歷一個非常特殊的暑假，多地發(fā)生新冠疫情，我們菏澤疫情防控形勢十分嚴峻。為科學有效抵御新冠疫情，指導學生安排好假期的核酸檢測、生活和學習，我校按照各級指示，開展了一系列抗疫防控工作，具體工作內(nèi)容如下。
一、學校高度重視，成立工作小組，壓緊壓實責任。
學校要求全體教職工認真學習、貫徹落實工作指示要求，成立應急工作小組，充分發(fā)揮領導干部模范帶頭作用，壓實責任，各司其職，全力以赴，補短板，強弱項，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
二、突出抓好摸排，確保全面覆蓋，嚴細各類措施。
嚴格落實師生分包制度，全面摸排，不留死角，不漏一人。要突出重點，對外出教師和學生要逐一登記，逐一聯(lián)系，建立外出報備檔案，掌握情況，同時注重人文關懷，加強心理疏導，做好思想工作。要按照上級要求及時準確上報各類材料，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。
三、
嚴防死守陣地，加強值班要求，嚴格人員進出。
學校加強假期值班要求，中層班子充分發(fā)揮模范作用。我校假期假期，每天都有中層干部值班，校級領導帶班，及時掌控、了解、協(xié)調(diào)校園及師生的防疫信息，全天候、無死角的值守，做好有力保障。
學校細化門衛(wèi)值班制度，非值班人員非經(jīng)許可不得進入校園，確需進校園的，必須按照六部檢測法操作后，方可佩戴口罩進校。落實消毒措施，對關鍵位置如傳達室、監(jiān)控室、值班室、經(jīng)常使用的衛(wèi)生間等經(jīng)常消毒。
強化陣地意識，從嚴管理校園，與校園無關人員一律不準進校,對不服從管理的一律嚴肅處理。
四、保障物資儲備，每天進行消毒殺菌，改善環(huán)境衛(wèi)生。
按照上級要求和標準，加大物資儲備力度，全面準備口罩、測溫儀、消毒液等物資。積極開展衛(wèi)生運動，加強消殺，改善校園環(huán)境。
五、強化輿論引導，加強政策解讀，開展防疫宣傳。
充分利用校園網(wǎng)、微信等網(wǎng)絡渠道，宣傳防疫政策、防控措施和防控知識，引導師生正確認識疫情，既高度重視又樹立信心，以緩解學生對疫情的焦慮心理，堅定戰(zhàn)勝疫情的信心。學校還注意發(fā)現(xiàn)社會生活中的人物事跡，講好防疫故事，凝聚戰(zhàn)勝疫情的信心和力量，營造良好氛圍。
六、切實關懷師生，減少人員接觸，注意自我防護。
在疫情形勢仍然十分嚴峻的情況下，我校疫情防控工作領導小組及各班班主任及時發(fā)布全員核酸檢測通知，讓全體師生在核酸檢測時做到應檢盡檢，確保不漏一人。同時提醒師生，盡可能減少人員流動，避免不必要的人員接觸。
疫情面前顯擔當，防范新冠，從我做起，人人有責。我校把防控疫情工作作為當前重大的任務，認真履職盡責，群策群力，必將贏得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。
元旦假期“疫情防控”工作報告。
元旦假期“疫情防控”工作報告。
疫情防控“物防”工作報告。
縣財政局疫情防控工作報告。
換屆與疫情防控工作報告。
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疫情居家活動方案篇十二
你們辛苦了!
疫情突然來襲，打亂了我們的生活。重大考驗面前，扶風縣委縣政府堅持人民至上，生命至上的理念，打響了疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為了您和他人的生命健康，為了全縣疫情防控大局，您暫時與親人和朋友分開了，這是您為疫情防控親自做出的貢獻!我們專班全體同志衷心感謝您對疫情防控大局的服從、支持與理解。
親人們，同飲一方水，共守一片天。我們知道隔離給您的生活帶來諸多不便，或許您有孩子要陪伴，或許您有老人要照料，或許有蘋果還沒有賣，有攤位還要守，或許……您犧牲個人的自由換取更多人的自由。在我們心中，您是英雄!
不管身在何方，我們的心都在一起。但是，隔離是義務，隔離更是保護。請您堅持!再堅持!相信有我們的堅持，有社會各界的萬眾一心，我們必將以最快的速度打贏這場扶風保衛(wèi)戰(zhàn)！
親人們，我們的家人暫時按下“暫停鍵”,但是，在黨中央和省市縣委的堅強領導下，扶風縣廣大黨員干部、醫(yī)護人員、公安干警、志愿者和各界愛心人士，紛紛主動按下了“加速鍵”,他們舍小家為大家，來不及安頓親人，顧不上個人安危，披堅執(zhí)銳，投身戰(zhàn)疫，守護我們的安全，服務我們的急難愁盼。
配合在風情園醫(yī)學觀察中心酒店隔離。
在風情園醫(yī)學觀察中心，我們隔離專班17名同志將陪護你左右，共同等候這一場疫情過去，等候人們會摘下口罩露出欣喜的笑容，等候大街小巷再次行人車馬川流不息，等待明媚的陽光照亮扶風的土地。讓我們共同期待，跨過這個不尋常的晚秋，擁有一個精神抖擻的明天。
這是一場扶風保衛(wèi)戰(zhàn)，我們將與大家一起共擔時艱，迎接大家解除隔離、步入正常生活軌道的那一天。
關中風情園醫(yī)學觀察中心。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情居家活動方案篇十三
為進一步做好疫情防控期間學生心理健康教育工作，預防學生心理狀況的波動和心理危機事件的發(fā)生，幫助學生科學對待疫情，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進校園和諧穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，特制定本工作實施方案。
根據(jù)疫情防控工作進展情況，動態(tài)掌握疫情期間我校學生的思想和心理動態(tài)，緩解疫情對學生心理健康的干擾和可能造成的傷害，保障我校學生健康成長，促進校園和諧穩(wěn)定。
加強疫情防控期間學生心理健康教育服務，堅定抗擊疫情必勝信心，教育引導廣大學生培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責到位、保障到位，為學生心理健康保駕護航。
（一）以學校心理健康教育四級網(wǎng)絡工作體系為依托開展工作，把心理健康教育工作納入疫情防控工作整體部署，制定工作計劃方案，有序推進相關工作。
心理健康教育與咨詢中心主要工作：
2.組織各學院開展心理排查，對排查出的問題學生進行重點關注和反饋；
3.配合、協(xié)助二級學院開展心理危機干預；
4.開展在線心理咨詢；
5.組織舉辦在線心理健康講座；
6.在線宣傳疫情防控期間的心理保健和心理危機預防干預知識；
7.指導二級學院開展相關心理健康教育活動。
二級學院主要工作：
2.實施心理排查，并向心理中心反饋排查結(jié)果；
3.組織開展線上心理健康主題班會及其他宣傳教育；
4.活動結(jié)束后二級學院將活動圖文資料報送至學校心理中心。
班級心理委員、宿舍長主要工作：
1.及時了解和掌握本班、本宿舍學生的心理狀況，并向輔導員及時上報問題學生；
2.做好朋輩幫扶、危機識別和抗疫知識、心理調(diào)適方法的普及和活動宣傳工作。
（二）加強學生心理狀況的精準排查。
各學院建立輔導員、班主任、學生干部和家長的聯(lián)動機制，共同關注學生的心理健康狀況，尤其要加強對學校原有重點關注學生的排查。宿舍長執(zhí)行“宿舍成員心理健康狀況日報制度和零報制度”，每日填寫“疫情防控期間宿舍成員心理狀況日報表”（見附件1）向班級心理委員報送舍員心理動態(tài)；心理委員執(zhí)行“班級成員心理健康狀況周報制度”，填寫“疫情防控期間班級成員心理健康狀況周報表”（見附件2），每周將匯總的班級成員心理動態(tài)上報至輔導員；輔導員填寫“疫情防控期間心理問題學生周報表”（見附件3），每周對上報的問題學生心理狀況進行分級分類，將需要心理中心協(xié)助的學生信息報送心理中心。如發(fā)現(xiàn)心理問題嚴重的學生和產(chǎn)生心理危機的學生，需立即上報輔導員。針對原有重點關注學生，輔導員需每周與其進行心理談話，并與其家長一對一溝通學生心理狀況，有效避免心理危機的產(chǎn)生。在精準排查的基礎上，心理中心老師需根據(jù)學生心理分級分類情況，反饋學院指導意見，共同進行重點關注學生群體的跟蹤監(jiān)護、精細幫扶。通過在線心理咨詢和朋輩互助為學生提供持續(xù)的心理支持。
（三）加強學生心理危機的識別和干預。
充分利用學校心理危機四級網(wǎng)絡體系識別學生的心理危機，同時通過夜間查宿、同學之間觀察和公寓暢通危機干預渠道，管理員的觀察等途徑，及時識別和上報心理危機學生個體；依托“學生—輔導員—學院—心理中心—學校心理健康教育工作領導小組”五級心理危機預警機制，開展心理危機預防干預工作，做到危機干預工作鏈條運轉(zhuǎn)及時、快速、合力；利用校醫(yī)合作平臺，對已在服藥治療的學生，做好醫(yī)療保障服務，確保學生能夠及時復診和購買藥品；對于出現(xiàn)心理危機的學生，及時轉(zhuǎn)介專業(yè)機構(gòu)，進行診斷和治療。
（四）完善線上心理健康教育服務工作機制。
心理中心積極整合校內(nèi)外資源力量，提供校內(nèi)外線上心理咨詢服務。學校心理中心開通電話、微信和qq等形式的咨詢方式，為受疫情及封控管理措施影響的學生及時進行情緒疏導和心理支持。具體聯(lián)系方式為:馬老師、李老師，qq號：xx。心理中心和各學院需積極向?qū)W生宣傳介紹“陜西教育系統(tǒng)抗疫心理援助平臺”,鼓勵廣大學生積極、主動求助。
（五）舉辦抗疫心理健康講座。
心理中心充分利用兄弟院校的優(yōu)質(zhì)學習資源和省委教育工委、省教育廳聯(lián)合西安交通大學邀請北京市高教學會心理素質(zhì)研究分會、陜西省心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會共同舉辦“京陜抗疫心理講堂”系列公益講座，幫助我省高校師生因疫情防控而產(chǎn)生的壓力。心理中心根據(jù)講座時間通過微信公眾平臺提前發(fā)布，提醒我校學生按時聆聽。
（六）開展豐富多彩的線上宣傳教育和校園文化活動。
堅持校院兩級、以學院為主的原則，利用校園網(wǎng)、微信公眾號、抖音、qq群、網(wǎng)絡課堂等“云”形式開展心理健康班會、沙龍、疫情防控心理調(diào)適知識講座等主題教育活動，重點從珍愛生命、情緒宣泄、壓力調(diào)節(jié)、睡眠調(diào)控、疫情心理健康指導、職前心理適應等方面，引導學生調(diào)整心態(tài)，提升心理應對能力。
疫情居家活動方案篇十四
原本在9月開學季來臨之前，福建疫情防控形勢已逐步平穩(wěn)進入常態(tài)化階段，但兇猛的新冠病毒又以更加隱蔽的方式悄然來襲，導致我省疫情防控形勢突然嚴峻。
此次莆田仙游、泉州泉港地區(qū)疫情風險陡然升級，迫使您和您的家人必須暫時以居家隔離的方式配合完成本階段疫情防控工作。在此，億力集團公司黨委、工會向您和您的家人致以誠摯的問候和衷心的感謝！
配合做好疫情防控工作是《中華人民共和國傳染病防治法》賦予每一位公民的責任和義務。當前我省正面臨新一輪疫情防控最緊急的時刻，希望您保持積極樂觀的心態(tài)，自覺遵守疫情防控相關規(guī)定，執(zhí)行居家隔離要求，從嚴做好自我防護，堅持勤洗手、常清潔的良好衛(wèi)生習慣，并積極配合做好核酸檢測等相關工作。在居家隔離期間，億力集團將竭盡所能為您提供健康關懷和生活服務，您有何需求可以向集團或所屬公司黨組織、工會組織反映，集團的廣大黨員干部和員工正與您并肩作戰(zhàn)，抗擊疫情！
再次感謝您的支持與配合！祝您健康平安！闔家幸福！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情居家活動方案篇十五
隨著新冠疫情的肆虐，我們被迫待在家中，生活也因此發(fā)生了很大的變化。居家隔離成為了一種常態(tài)，而關于如何度過這段特殊的時期，各種居家親子活動成了家庭中的“救星”。在這篇文章中，我將分享我們在居家期間參與的一些親子活動，以及獲得的一些心得體會。
首先，書香陪伴是我們最常見的一種親子活動。在家無法出門的日子里，閱讀成了我們度過時光的最佳方法。每天晚上，我?guī)е⒆觽円黄鹱谏嘲l(fā)上，分享我們各自喜歡的故事。孩子們會選擇一本自己喜歡的書，然后我會為他們講述或指導他們閱讀。通過這種共讀的方式，不僅培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣，還讓我們更加親密地相處。同時，我也發(fā)現(xiàn)在通過閱讀認識世界的過程中，孩子們的語言表達、思維能力以及情感認知能力得到了有效的提升。
其次，手工制作是我們另一個喜愛的親子活動。在居家期間，我們經(jīng)常會利用廢品做一些手工藝品，例如剪紙、折紙、粘貼畫等等。一開始，孩子們還覺得這些活動很新鮮，但漸漸地，他們開始享受其中的快樂，并且慢慢培養(yǎng)了對創(chuàng)造的興趣。手工制作不僅可以鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造思維，還可以增強他們的耐心和自信心。最重要的是，這些活動能夠讓家庭氛圍更加溫馨，增進親子之間的感情。
再次，室內(nèi)運動也是我們每天必不可少的親子活動。由于無法出門，孩子們的體育活動減少了很多，為了不讓他們變得太過于懶散，我每天晚上都會安排一些簡單的室內(nèi)運動，例如跳繩、俯臥撐等等。雖然我們的運動空間有限，但是只要能夠動起來，也是有益于健康的。通過這些簡單的運動，不僅可以保持身體的健康，還能夠增強孩子們的自律能力和堅持不懈的毅力。
此外，烹飪是我們在家中度過時光的另一個重要親子活動。由于居家期間飲食外賣無法保證很好的衛(wèi)生安全，我們不得不自己動手做飯。為了讓孩子們對各種食物有更多的了解，并培養(yǎng)他們的獨立能力和動手能力，我開始引導他們參與烹飪的過程。孩子們會幫忙準備食材、洗果蔬、攪拌面糊等等。通過這樣的活動，他們不僅學會了一些簡單的烹飪技巧，還培養(yǎng)了對食物的尊重和感恩之心。同時，這也是一個增進親子關系的好方式，因為所有人都可以共同參與并享受美食。
最后，這段特殊的時期讓我明白了親子活動的重要性。我們經(jīng)常忙于工作和學習，很少有時間與孩子互動。而居家期間，我們共同參與各種親子活動，不僅讓孩子們收獲了知識和技能，也增進了我們之間的感情。這種親子活動不僅是對孩子的陪伴，也是對他們成長的關心和培養(yǎng)。在以后的日子里，我會繼續(xù)堅持各種親子活動，讓我們的家庭更加溫暖和睦。
總而言之，疫情期間的居家親子活動給了我們家庭一個難得的機會，使我們更加緊密地聯(lián)系在一起。通過共讀、手工制作、室內(nèi)運動和烹飪等活動，我們不僅度過了這段特殊時期，也收獲了很多。重要的是，這些活動不僅讓孩子們學到了知識和技能，還培養(yǎng)了他們的情感認知和獨立能力。我相信，通過這樣的親子活動，我們的家庭將更加和諧幸福。
疫情居家活動方案篇十六
積極配合幼兒園和班級老師做好體溫檢測、出行報備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關工作，全方位做好疫情防控。屬于密接、次密接、病例活動時空軌跡重疊人員、同時空伴隨人員、中高風險地區(qū)人員、全域封閉管理地區(qū)人員“六類重點”人員的，第一時間向?qū)W校和社區(qū)居委報備，采取隔離措施，按規(guī)定做核酸檢測，核酸檢測結(jié)果及時向?qū)W校報告。
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時，請及時佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診并第一時間向班級老師報備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
為了幼兒個人健康，請家長帶孩子嚴格按照免疫程序，按時依次完成新冠病毒疫苗接種。
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內(nèi)疫情重點地區(qū)?！胺潜匾浑x郯”，確需離開郯的，請務必提前向班主任報備。途中做好個人防護，并在返郯后第一時間向?qū)W校、居住地居委報備，嚴格遵守我市疫情防控相關規(guī)定，第一時間完成核酸檢測，核酸檢測報告未出前，盡量不要與孩子接觸。如果家長一旦發(fā)生發(fā)熱、咳嗽、咽喉疼、頭疼等這些癥狀，要高度警惕，第一時間到發(fā)熱門診就醫(yī)，做核酸檢測，并將核酸檢測結(jié)果及時報告學校。
盡量不去人群密集、空氣不流通的場所。自覺遵守防疫措施，在公共場所做好戴口罩、驗碼測溫。
保持良好生活習慣。勤洗手、常通風、戴口罩、保持“一米線”社交距離。注意合理膳食，保持樂觀心態(tài)，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，預防呼吸道傳染病。
加強鍛煉，增強免疫力，保證飲食營養(yǎng)，補充水分，多吃新鮮蔬菜和水果，拒絕吃野味。避免受涼，保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱，充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。
安全食用冷凍冰鮮食品。請到正規(guī)市場選購，購買進口冷凍食品時請主動查看入境貨物檢驗檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時請戴手套，生熟分開，避免生食。
文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不隨意散播他人隱私，不信謠、不傳謠，關注權(quán)威渠道發(fā)布的相關疫情信息。
國內(nèi)多地報告涉網(wǎng)購物品核酸檢測陽性案例，提示存在“物傳人”感染風險，家長們應盡量避免網(wǎng)購、代購境外及國內(nèi)有病例報告地區(qū)的物品。如需購買，應到正規(guī)市場或商超選購。收取包裹時要戴好手套和口罩，盡量選擇無接觸式交接，拆包裹前選擇正確的消毒方式進行消毒，處理完包裹，及時進行手部清潔。
涉疫包裹處理：要及時上報社區(qū)和學校，凡是收涉疫的包裹，不得到園。居家健康觀察，并做好健康檢測期間的核酸檢測。
疫情居家活動方案篇十七
您們好！
當前全國新冠疫情多點暴發(fā)，國家政府為了更好更安全的防控疫情的生長，采取了一系列的科學的防控措施：雖然我們的家鄉(xiāng)有的封城、有的隔離觀察，給我們的生活帶來不便，同時承受不同壓力，但這都是暫時的，相信我們的國家政府一定會用科學方式疫情防控，疫情很快過去。
“隔離疫情，不隔離愛”，因為我們同是超越人！
時刻記?。耗€有“超越百年”這個家；
您還有李博老師和500多個兄弟姐妹的依靠！
相信：我們超越人：無所能無所不能的堅強戰(zhàn)斗力；
我們超越人：積極、向上、陽光的精神；我們一定要化壓力為動力！
隔離不掉隊，居家不掉線，隔離、居家是一種愛護，是一種自律行為，是對自己、家人、國家、社會的責任和義務，更是咱“超越人”帶給大家的榜樣力量！
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。聽，春天腳步已經(jīng)悄悄的在路上了。讓我們一起努力、自強、自信戰(zhàn)勝這小小的疫情，超越百年和李博老師共同期待您回家！
最后：祝愿您和家人平安、健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。