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幼兒園戶外活動混齡活動方案篇一
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題“健康體育”精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學期我園根據幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計了此次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
一、指導思想和活動目標。
晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能發(fā)展為目標的戶外體育鍛煉活動，其活動組織是教師根據幼兒年齡特點和個別差異，制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標，或模糊、籠統具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動目標，通過循序漸進，動靜交替、玩中學等實施策略，合理安排活動量，激趣導入，有針對的戶外鍛煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一個重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動的一個重要組成部分。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
二、組織機構。
組長：王維春。
執(zhí)行小組：
組長：宋德昭。
常務副組長：田金萍。
成員：幼兒部全體教師。
三、活動準備。
1、輪胎40個、木梯5架、人字梯(分開)2架、25cm木板兩塊、安全保護墊20張。
2、警戒線。
4、輕松愉快的音樂。
5、提前劃分好場地和每組器械的指導教師。
四、活動過程。
1、活動時間：7：40——8：00。
2、7：35每班派一名教師到操場擺放器械。
4、活動過程當中兩名教師互相配合指導幼兒。
5、活動結束，幼兒隨音樂“進行曲”進行接龍行走退場。
五、經費預算。
輪胎：20×40=800。
木梯：200×5=1000。
人字梯：100×2=200。
安全保護墊：100×20=20__。
口哨：2×11=22。
合計：4022元。
附件：
1、戶外活動前配班教師檢查運動器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好。
2、主班教師活動前檢查幼兒著裝，加強安全教育及活動后的整理工作。
3、活動中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，根據幼兒的體質差異及時調整運動量。
4、采用靈活的方法(內容豐富、形式多樣、由易到難、循序漸進)引導幼兒積極投入到活動中逐步提高活動的趣味性。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二
活動地點：小一班教室。
主持：馬逸黃紅娟董明娣。
活動參加者：小一班全體幼兒及家長。
活動流程：
1。熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。
2。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼兒自主選擇區(qū)域內的材料進行室內游戲，教師可以適當地指導。
4。指導幼兒收拾整理游戲材料。
1。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。
2。早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動名稱：手指游戲《手指變變變》。
活動目標：
1。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準備：
幼兒圍坐一個半圓（家長坐在孩子后面）。
活動過程：
1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2。學習手指游戲《手指變變變》。
（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。
（2）教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。
（3）通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。
（4）在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。
（5）評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。
活動名稱：吹泡泡（戶外游戲）。
活動目標：
1。引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2。訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程：
1。幼兒練習一個跟著一個走（開火車）。
2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現泡泡的特點。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?BR> 3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的'動作表現“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。
活動名稱：洗手歌。
活動目標：
1。初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2。愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程：
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作。
兒歌：小手真干凈。
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。
1。給孩子梳頭。
2。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結束，家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇三
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力。
2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，并促進幼兒社會性發(fā)展。
二、活動時間：
每天早晨7:30—8:30（由于幼兒入園時間比較早，冬季為8:00—9:00）。
三、活動準備：
1、運動環(huán)境：幼兒園戶外活動場地合理布局，完成幼兒園混齡運動區(qū)域的場地設置圖。
2、運動器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責明晰。
3、人員安排：運動器材的管理人員、值班人員安排，運動場地的負責教師的安排，4、各游戲負責人負責：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
四、活動程序：1、7:20—7:30各游戲負責人在游戲位置等待幼兒，活動器材準備到位，準備游戲。2、7:30聽音樂全體教師幼兒集中到操場，幼兒自由選擇活動項目，教師負責指導。幼兒每參加一項活動由負責老師為其佩戴本項活動標志。3、8:30音樂響起，幼兒結束活動進班入廁、喝水，準備做早操，小班幼兒先做操，大班幼兒幫助老師收拾器材。
五、活動區(qū)域及場地安排：
我園是一所農村幼兒園，戶外場地比較大，教學樓前有東西兩大塊塑膠場地，西邊塑膠場地邊還有一個大沙池和水池，教學樓西側有一塊水泥地，教學樓后面有一條近2米多寬的水泥道和一些草坪。根據我園戶外場地的分布，我設計了平衡區(qū)、投擲區(qū)、走跳區(qū)、鉆爬區(qū)、車類區(qū)、攀爬區(qū)、球類區(qū)七大區(qū)域。
平衡區(qū)、投擲區(qū)、走跳區(qū)、鉆爬區(qū)這四個區(qū)域設在西邊的大塑膠場地上，由西向東擺布；車類區(qū)、攀爬區(qū)設在東邊的小塑膠場地上；球類區(qū)設在教學樓西側的水泥地上。
平衡區(qū)設在沙池旁邊的最西邊的塑膠場地上，沙池里埋有木樁，走大小不一的木樁也可提高幼兒的平衡能力。材料有：塑料梅花樁（大號），旺仔牛奶瓶自制的梅花樁（小號），梯子（用裝有稻殼的麻袋把梯子墊起來，形成不同的高度，幼兒在上面來回走動）、平衡木、沙包（幼兒根據能力自由選擇頂沙包走）。
投擲區(qū)緊靠著平衡區(qū)設在西邊塑膠跑道上，材料：沙包、投擲板（小動物身體形狀，中間有個洞做為投擲點）、貼有大灰狼的小椅子、軟布飛盤、自制的紙飛盤、套圈。設置在跑道上，可以讓幼兒很快找到投擲的起點線，達到投擲訓練的目的。
走跳區(qū)材料：呼啦圈、紙棍、跨欄、自制的小腳印、輪胎（可滾可跳）、跳繩（可讓幼兒練習跳繩，也可擺放成不同的形狀單、雙腳跳）、高蹺。
鉆爬區(qū)材料：軟墊子、塑料拱形門、鉆圈。走跳區(qū)和鉆爬區(qū)材料擺放時可連接起來，提高幼兒參與活動的積極性，各區(qū)有老師負責專門指導。）。
車類區(qū)材料：四輪車、獨輪車、滑板車等。攀爬區(qū)材料：攀爬網。
球類區(qū)材料：皮球、足球網（擺放在教學樓后面的草地上）、投籃架、自制的保齡球、紙球、紙棒。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇四
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。
二、活動組織形式
本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），最后在全市進行總結交流并評比表彰。
三、參加活動對象
參加現場會展示的對象為201x年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。
四、活動展示形式
現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（20xx年x月x日至x月上旬）
各鎮(zhèn)辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。
第二階段：現場觀摩階段（20xx年x月中旬）
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加?，F場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)辦于xx月xx日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結交流階段（20xx年x月下旬）
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y交流以ppt的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分（具體時間、地點另行通知）。
六、活動表彰
鎮(zhèn)辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加20xx年的全市現場推進會。
七、活動要求
1、加強領導。市教育局成立由任組長，為成員的活動領導小組，由負責x。各鎮(zhèn)辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。
2、認真組織。各鎮(zhèn)辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節(jié)，確?；顒影踩行?。
3、強化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至教育信息網、教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會ppt做好準備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機，認真落實《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進學生身心發(fā)展。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇五
xxx。
設計意圖：
農歷八月十五是我國的傳統節(jié)日：中秋節(jié)。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人對家的思念之情。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。
《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗、參與民間節(jié)日活動等。幼兒園的孩子對于過節(jié)是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式。同時現在大多數孩子都是獨生子女，家中沒有兄弟姐妹，單元式住宅使鄰里幼兒很少有與異齡伙伴交往的機會和條件，致使許多幼兒形成自私、任性等不良性格。為使孩子在情感上和社會交往上得到發(fā)展。彌補獨生子女家庭的不足，促進幼兒良好性格的養(yǎng)成。特以“中秋節(jié)“為切入點設計了本次“大帶小”聯誼活動。我們想通過本次活動，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節(jié)日的由來，體驗過中秋節(jié)的快樂。活動目標：
1、通過“大帶小”活動，讓大班幼兒體驗長大了的自豪感和幫助小弟弟小妹妹的責任感；讓小班幼兒體驗幼兒園集體活動的愉悅和來自哥哥姐姐的關愛，愿意參加活動。
2、了解“中秋節(jié)”的來歷和有關民俗，體驗過節(jié)的快樂。活動準備：
1、請家長與幼兒共同收集有關資料，幫助幼兒簡單了解中秋節(jié)的來歷。
2、幼兒自備月餅或水果一個。
3、提前準備好幼兒的表演節(jié)目。
4、做好幼兒活動中的安全教育及作為哥哥姐姐在活動時擔負的責任。
5、活動前通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
6、背景音樂準備：《爺爺為我打月餅》、《明月幾時有》、《靜夜思》等?；顒舆^程：
一、哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿衣服。
二、找一找。
教師帶班上孩子到操場集合，引導大班孩子主動找個小班弟弟妹妹做朋友，相互介紹，認一認、聊一聊。鼓勵小班幼兒大方地與哥哥姐姐交談。
三、了解中秋節(jié)的由來。
老師鼓勵大班幼兒向同伴介紹中秋節(jié)的來歷。（教師小結）。
四、節(jié)目表演。
幼兒分別表演節(jié)目。
1、大班組兒歌《中秋節(jié)》。
2、大一班舞蹈《吉祥》。
3、小一班古詩串燒《靜夜詩》等。
4、大二班律動《開學第一課》。
5、大四歌曲《我有一雙小手》。
6、小二班兒歌串燒《拉大鋸》等。
7、小三班音樂律動《大拇哥》。
8、大三班歌曲《拉拉勾》。
9、小四班歌曲串燒《猴子與鱷魚》。
10、大三班手語《讓愛傳出去》。
11、大一班歌曲表演《禮貌歌》。
12、大二班歌舞表演《藍藍的天》。
五、分享活動。
1、由保育老師和家委會成員事先將月餅、水果洗、切好，完成桌面消毒工作。
2、品嘗切好的月餅和水果：請哥哥姐姐帶好自己的弟弟妹妹并邀請家長手拉手一起去品嘗好吃的月餅和水果。
3、提醒幼兒整理好吃剩的瓜皮果殼，保持幼兒園環(huán)境整潔。（月餅、水果如有剩余，請家長帶回。）。
附：安全預案。
1、活動前教師事先給幼兒講活動中的注意事項，提高幼兒安全意識。
2、活動前做好其他安全準備工作，例：場地安全隱患的排查、活動環(huán)節(jié)過渡時的安全組織等。
3、活動中每個幼兒都在老師視線范圍內，教師對本班幼兒進行觀察、指導，及時提醒、阻止幼兒不安全行為。
4、幼兒洗手、入廁等活動必須在老師陪伴下進行。
2012年9月25日。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇六
活動目標：
1、學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發(fā)展；
2、復習走平衡木、連跳的動作技能；培養(yǎng)幼兒團結協作、勇敢地品質。
活動準備：
沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動重點：
練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。
活動難點：
幼兒投擲的距離在4米以上。（標準目標：女孩3.5米；男孩4米）。
活動過程：
一、熱身運動。
徒手操（音樂：《我最棒》）。
二、沙包游戲。
1、自由探索沙包玩兒法；
2、小結沙包的玩兒法；
3、學習沙包投擲的方法：
x師分解動作講解；
x幼兒空練；
x為幼兒提供沙包進行練習；
x教師小結投擲正確姿勢；
x幼兒再次投擲沙包；
x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲；
三、游戲：《彈打灰太狼》。
1、幼兒熱身演練；
2、教師講解游戲規(guī)則：
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木；連跳兩個25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。依次進行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規(guī)則：起跳時雙腳同時跳起；沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）。
第一次比賽；第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放松練習；
（音樂：《別看我只是一只羊》）。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇七
活動準備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)。
活動目標：
1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。
2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。
3.培養(yǎng)幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的快樂。
活動重點：雙腳跳躍、落地要輕。
活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領。
活動過程：
一、開始部分。
(1)隊列隊形練習。
(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)。
(3)探索呼啦圈的玩法。
兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)。
四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)。
總結：小朋友都有自己不同的玩法。
二、基本部分。
1.魔術導入(毛巾穿越)，其實老師是一個魔術師，此刻請小朋友學老師說話，學老師做動作看誰學得快、做得好。
師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。
老師說小小青蛙，你們說呱。
2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩?
總結：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。
三、游戲《青蛙捕捉害蟲》。
剛才已經把大家變成青蛙了，你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)。
四、整理場地、結束。
放松游戲：我是機器人。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇八
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、體驗自然與真實，激發(fā)孩子的耐心、愛心、細心、信心，引導孩子好學并關心生命過程，具備敏銳有賞識的觀察力。
3.開拓視野，增長知識，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。
尋找春天，感受春天的美。
xxxx年4月28日。
自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的幼兒一定要有一位家長陪同)。
西湖公園從東門進西門出。
1、幼兒園為孩子準備了飲料、面包。(家長可根據幼兒的口味和愛好為孩子準備少量的食品及小瓶水)。
2、全體幼兒統一穿白色園服，運動鞋、遮陽帽。
3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動聽指揮，緊跟隊伍，行走過程中不擁擠，不吃零食。
8：45準時出發(fā)。
9：00游樂場玩耍。
11：20返園準備工作，清點物品及人數。
1、老師全面負責幼兒出游的安全工作，金小麗在隊伍的最前面負責帶隊工作，王箏在隊伍的中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊伍的最后收隊隨時清點人數，組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。
2、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
3、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛護花草樹木，不亂丟垃圾，嚴禁破壞公共設施及環(huán)境等。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇九
為了促進家園聯系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力，我園定于20_年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關系更加親密。
一、活動主題。
大手牽小手，快樂玩游戲。
二、活動目的。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學會等待。
三、活動形式。
親子游戲。
四、活動地點。
幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。
五、活動原則。
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準備。
邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地。
七、活動要求。
教師：
1、各游戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負責人安排配合教師負責本游戲的秩序以及游戲活動的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。
家長：
1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。
2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇游戲內容。
3、游戲結束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。
八、游戲內容及地點。
1、游戲名稱：障礙輪胎玩。
2、適合年齡段：大班。
3、游戲場地：一樓操場北側。
4、負責教師：_x。
游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線后,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好后,再跳入下一個,依次進行。
一、活動時間：2_x年4月12日周日。
二、活動地點：東湖公園。
三、行程安排：上午九點梨園門口集合。
1、(9：30—11：30)親子游戲。
2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間。
3、(12：00—1：30)集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結束(解散)。
四、游戲內容：
1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
隊員起跑在中途放置一道數學題(如：(2_+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應景游戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十
活動目標：
1.提高幼兒匍匐前進爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2.通過游戲，提高幼兒側鉆的能力，增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協調能力。
活動準備：拱橋、跨欄
活動過程：
（一）開始部分
熱身活動（彩色瓶子操）
（二）基本部分
規(guī)則：（1）幼兒匍匐漸進時候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。
（2）幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:
1.第一組幼兒有序排隊，依次按規(guī)則匍匐前進。
2.第二組幼兒有序排隊，助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時并跨越。
（三）結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小飛機繞場一周輕松離場
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十一
展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。
幼兒園招生范圍內人群密集的地方（超市門口，社區(qū)，廣場等）
傍晚17：00——18:30為宜，時間持續(xù)1--1.5小時
幼兒園老師、展示幼兒或家長
舞臺噴繪背景（根據場地大?。?BR> 易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）
條幅
宣傳海報（x張）、招生單頁/兩折頁（x張）
家長信息登記表
氣球（x個）、電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機
白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）
字卡、書，拼板
幼兒展示用的凳子，桌子
咨詢臺
派發(fā)的小禮物（x份）
1、x確定人員的分工
a:主持人
b:展示課老師
c:協助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師
d:負責幼兒安全的老師
e:布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）
f:發(fā)放氣球和宣傳資料的老師
g:咨詢和負責登記家長信息的老師
2、通知工作：
1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什么時候會有表演
2.活動開始前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是目標家長。
3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。
3、準備工作：
詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的`調試，打好氣球）
2.x資料的準備和分配到人（宣傳單頁/兩折頁，小禮物）
3.x小朋友的安頓整理工作
4.x表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件
1、主持人講話
2、開場節(jié)目（節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長的興趣
3、展示課：
4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展
5、結束舞蹈（可選節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或手語操等）
6、園長發(fā)言
7、主持人宣布活動結束
8、會后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現場咨詢登記等）
1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生
簡章、小禮物等。
2、發(fā)放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群x是帶有小孩的家長。
3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用。
4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十二
20xx年4月16日上午9：30。
老師帶領幼兒在xx公園與家長集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的模范。）。
1、風箏：幼兒人手一個。
2、請家長打算好幼兒需要的點心（面包牛奶餅干水果等）。
1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。
2、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。
1、
（1）參加活動的幼兒家長和老師們集體合影；
（2）活動前教師提醒家長和幼兒注重的事項。
2、由小班班主任講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。
3、
（1）幼兒集體做熱身運動：（幼兒園體操[小蘋果]）；
（2）教師帶領幼兒說兒歌，玩手指游戲。
4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們放飛手中的風箏?；顒又写蠹易⒅睾⒆雍秃⒆又g的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。
5、中場歇息。親子游戲：
（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。
（2）[小動物做游戲]。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。
2、家長打算帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十三
1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】。
1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六一”
2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”
【活動準備】。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關宣傳標語。
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備。
4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。
【活動倡議】。
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
5、地點：幼兒園各班教室、大操場。
【活動內容】。
活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。
1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。
3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書。
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幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十四
2.遵守游戲規(guī)則，練習時不怕累，能堅持。
3.積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現。
【活動準備】。
材料：音樂;紅黃藍綠球各四個，紅黃藍綠貼畫20個，彩旗幼兒：對磁鐵的特性有初步了解。
【活動過程】。
一、開始部分聽音樂和老師一起做熱身操。
二、基本部分。
1.大磁鐵和小磁鐵教師當大磁鐵，幼兒當小磁鐵。當磁鐵出現，小磁鐵就跑過去吸上去。提醒幼兒在跑步過程中要閉口。(玩3-4次)。
2.智勇大闖關。
1)幼兒分為四組，五人為一組進行“闖關”游戲。在彩旗門落下時能快速跑過終點的幼兒，自己貼上一個相應顏色的獎牌表示闖關成功。
2)第一輪游戲結束后，重點講解快速跑的.動作要領，幼兒練習。
3)幼兒再次練習2—3次，提醒出汗的幼兒休息。
3.游戲：快樂碰碰吸。
1)教師講解游戲要求：球是有顏色的磁鐵，聽到哨聲后，“小磁鐵”要快速吸到與自己獎牌顏色相同的磁鐵上去。
2)幼兒進行游戲。
3)換球擺放的位置再進行1—2次游戲。
三、放松活動。
1、隨音樂調整呼吸，重點放松下肢。
2、簡單小結，給予鼓勵。
3、師生再見。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十五
1.活動時注意安全。
2.要愛護活動器械。
3.活動后會整理和收拾玩具。
(二)分享活動指導要點：
1.引導幼兒間分享自己的玩具。
2.要愛護同伴的玩具。
(三)晨間區(qū)域活動指導要點：
1.能在自己選擇的區(qū)域活動，不隨意竄區(qū)。
2.與同伴交流時要小聲說話。
1.做操時精神飽滿，動作到位。
2.不爭搶玩具，做到謙讓。
1.吃點心前主動洗手，吃完點心漱口、擦嘴。
2.吃點心時不說話、不挑剔、愛惜食物。
1.引導幼兒自由選擇活動。(手指游戲、看書、分享)2.活動時不影響別人。
1..能安靜進餐，保持桌面、地面干凈。
2.引導幼兒不挑食、不倒飯。
3..飯后散步，引導幼兒觀察幼兒園的'環(huán)境變化。
1..睡前安靜進入寢室。
2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十六
4、社會適應：培養(yǎng)幼兒的團結合作精神和集體主義精神。
與幼兒數量相同的沙包。
大班。
二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。
2、分小組匯報自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行?？凑l的抓包的次數多。
2、拋接沙包目的：練習臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的`手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習單腳站立、提高協調能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當沙包落下時，用右腳內側將沙包向上踢起。
四、游戲結束，整理場地。
師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧!(一次)。
二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。
師：你們跳得真好!現在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西?(平衡木)。
平衡木可以怎么玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。)。
三、用平衡木來鍛煉。
1.師：小朋友們，現在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢?
2.幼兒分散在物體中獨自或結伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。
3.教師觀察指導，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1.在教師的帶領下，全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
師：大家想出了很多方法，我們現在請一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。
五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。
師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(游戲1-2次)。
六、整理各種材料，離開運動場地。
師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現在你們也累了，現在我們開著小火車一起到教室休息一下吧!
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十七
參加活動班級：大班。
1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
(一)材料準備：
1、公共汽車2輛，“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、游戲材料：紅色和藍色的`小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。
2、請家長為孩子準備12套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
5、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護好孩子。
8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
9、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。
(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。)。
1、主持人：xx。
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：xx。
3、攝影：xx。
4、計分員：xx。
5、游戲調控人員：xx。
6、活動中材料負責人：xx。
7、自由調配人員：xx。
1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、主持人組織家長和孩子排隊。
4、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。
5、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
6、游戲負責人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
7、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽。
8、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現場垃圾。
9、集中點名返園。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十八
20xx年xx月xx日。
東湖公園。
上午九點梨園門口集合。
1、9：30—11：30：親子游戲。
2、11：30—12：00：臨時自由活動時間。
3、12：00—1：30：集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結束（解散）。
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數學題或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的'是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音？
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十九
1、嘗試用立定跳遠的方法，跳過一定的距離和高度，促進跳躍能力和肢體動作協調發(fā)展。
2、能與同伴合作游戲，養(yǎng)成大膽嘗試、不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】。
大小不同的掛歷紙人手一份。
【活動過程】。
一、熱身運動。
1、幼兒成兩路縱隊踏步入場。
2、請幼兒調節(jié)間距并用掛歷紙做熱身操。
二、嘗試跳過一定的寬度。
1、用立定跳遠的方法跳過掛歷紙。
(1)幼兒自由嘗試跳過掛歷紙。
師：紙不僅可以用來做操，還可以用來鍛煉身體。你能跳過這張紙么?請試試看。
(2)請個別幼兒示范，師幼共同跳法。
總結跳法：小腳并攏膝蓋彎，手臂擺動往前跳。
(3)幼兒練習用立定跳遠的方法，連續(xù)跳數次。
2、嘗試跳過增加了寬度的掛歷紙。
(1)引導幼兒逐步打開掛歷紙，增大跳的距離和跳的次數。
(2)比較紙的寬度和長度的距離，激發(fā)幼兒想辦法增加難度，不斷挑戰(zhàn)自我。
3、嘗試兩兩合作，跳過更大的距離。
師：看來把紙打開到，也難不倒你們，你們還能想出辦法，讓你的紙變得更長?距離變得更遠么?請小朋友兩兩合作試試。
三、嘗試跳過有一定高度的距離。
1、將紙對折后站立起來，變得有一定的高度和距離，嘗試跳過。
2、兩兩組合，嘗試跳過更遠的距離。
師：如果把2張紙放到一起，你還能跳過去嗎?
3、將紙組合成各種有一定高度的距離，激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰(zhàn)自我。
師：兩張紙你們挑戰(zhàn)成功了嗎?那三張呢?你們還愿意接受更大的挑戰(zhàn)嗎?用你們手里的紙擺一擺，然后選擇你們能跳過去的試一試。
四、放松活動。
1、在掛歷紙上做放松運動。
師：玩了半天，寶寶們都累了。來，我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。
2、收拾整理器械。
師：現在讓我們的紙變成一個“金箍棒”，扛在肩膀上，我們一起出發(fā)了!
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二十
11：30―12：00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發(fā)展的重要時期，應以發(fā)展他們的運動技能為主要目標。
如：
運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力。
練習單腳跳，學會玩皮球的基本技能，學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球，學會墊子上爬、滾、翻動作。根據中大班幼兒的年齡特點，在戶外活動的設計中，既要以游戲為主，還要注重運動技能的培養(yǎng)。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。
1、發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
14：30―15：00
1.投沙包或跳繩
2.老鷹捉小雞
3.投球
4.投沙包
5.跳繩
6.玩布袋
7.拍球
8.夾物跳
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二十一
1、通過活動發(fā)展幼兒手腳著地及負重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。
2、通過活動發(fā)展幼兒的靈敏性、協調性。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂于助人的精神。
1、“彩虹橋”每人一個。
2、長、短部隧道各兩個。
3、球及放置紙球的筐兩個。
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松。
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動內容：可愛的小海龜。（提出要求：手腳著地爬）。
3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬）。
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什么？（龜殼）。
6、幼兒背著龜殼（彩虹橋）聽信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛助人的小海龜”。
內容：
（1）海龜媽媽把海龜蛋下在了外面，海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。
（2）海水退潮后再把蛋送回去。
規(guī)則：
（1）從各自的.龜殼下鉆出，爬過地道拿蛋，每次拿得越多越好，再從旁邊爬回，將蛋放在自己的龜殼下。
（2）從各自的龜殼下拿出蛋，爬過地道將蛋送回原處，再從旁邊爬回。
8、放松活動：小海龜長大變老了。
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上，可以進行手腳爬和匍匐爬。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二十二
1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日;。
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展;。
3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情;。
4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
20_年4月29日下午3：30――6：00。
萬寧興隆石梅灣。
參加人員：
全園師生及幼兒家長。
(一)材料準備：
1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統計上報園長處，以便園內做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的.幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動人員安排。
1、主持人：
2、紅隊成員：
3、攝影：
4、計分員：
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)。
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現場垃圾。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇一
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題“健康體育”精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學期我園根據幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計了此次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
一、指導思想和活動目標。
晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能發(fā)展為目標的戶外體育鍛煉活動，其活動組織是教師根據幼兒年齡特點和個別差異，制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標，或模糊、籠統具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動目標，通過循序漸進，動靜交替、玩中學等實施策略，合理安排活動量，激趣導入，有針對的戶外鍛煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一個重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動的一個重要組成部分。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
二、組織機構。
組長：王維春。
執(zhí)行小組：
組長：宋德昭。
常務副組長：田金萍。
成員：幼兒部全體教師。
三、活動準備。
1、輪胎40個、木梯5架、人字梯(分開)2架、25cm木板兩塊、安全保護墊20張。
2、警戒線。
4、輕松愉快的音樂。
5、提前劃分好場地和每組器械的指導教師。
四、活動過程。
1、活動時間：7：40——8：00。
2、7：35每班派一名教師到操場擺放器械。
4、活動過程當中兩名教師互相配合指導幼兒。
5、活動結束，幼兒隨音樂“進行曲”進行接龍行走退場。
五、經費預算。
輪胎：20×40=800。
木梯：200×5=1000。
人字梯：100×2=200。
安全保護墊：100×20=20__。
口哨：2×11=22。
合計：4022元。
附件：
1、戶外活動前配班教師檢查運動器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好。
2、主班教師活動前檢查幼兒著裝，加強安全教育及活動后的整理工作。
3、活動中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，根據幼兒的體質差異及時調整運動量。
4、采用靈活的方法(內容豐富、形式多樣、由易到難、循序漸進)引導幼兒積極投入到活動中逐步提高活動的趣味性。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二
活動地點：小一班教室。
主持：馬逸黃紅娟董明娣。
活動參加者：小一班全體幼兒及家長。
活動流程：
1。熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。
2。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼兒自主選擇區(qū)域內的材料進行室內游戲，教師可以適當地指導。
4。指導幼兒收拾整理游戲材料。
1。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。
2。早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動名稱：手指游戲《手指變變變》。
活動目標：
1。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準備：
幼兒圍坐一個半圓（家長坐在孩子后面）。
活動過程：
1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2。學習手指游戲《手指變變變》。
（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。
（2）教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。
（3）通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。
（4）在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。
（5）評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。
活動名稱：吹泡泡（戶外游戲）。
活動目標：
1。引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2。訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程：
1。幼兒練習一個跟著一個走（開火車）。
2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現泡泡的特點。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?BR> 3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的'動作表現“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。
活動名稱：洗手歌。
活動目標：
1。初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2。愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程：
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作。
兒歌：小手真干凈。
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。
1。給孩子梳頭。
2。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結束，家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇三
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力。
2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，并促進幼兒社會性發(fā)展。
二、活動時間：
每天早晨7:30—8:30（由于幼兒入園時間比較早，冬季為8:00—9:00）。
三、活動準備：
1、運動環(huán)境：幼兒園戶外活動場地合理布局，完成幼兒園混齡運動區(qū)域的場地設置圖。
2、運動器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責明晰。
3、人員安排：運動器材的管理人員、值班人員安排，運動場地的負責教師的安排，4、各游戲負責人負責：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
四、活動程序：1、7:20—7:30各游戲負責人在游戲位置等待幼兒，活動器材準備到位，準備游戲。2、7:30聽音樂全體教師幼兒集中到操場，幼兒自由選擇活動項目，教師負責指導。幼兒每參加一項活動由負責老師為其佩戴本項活動標志。3、8:30音樂響起，幼兒結束活動進班入廁、喝水，準備做早操，小班幼兒先做操，大班幼兒幫助老師收拾器材。
五、活動區(qū)域及場地安排：
我園是一所農村幼兒園，戶外場地比較大，教學樓前有東西兩大塊塑膠場地，西邊塑膠場地邊還有一個大沙池和水池，教學樓西側有一塊水泥地，教學樓后面有一條近2米多寬的水泥道和一些草坪。根據我園戶外場地的分布，我設計了平衡區(qū)、投擲區(qū)、走跳區(qū)、鉆爬區(qū)、車類區(qū)、攀爬區(qū)、球類區(qū)七大區(qū)域。
平衡區(qū)、投擲區(qū)、走跳區(qū)、鉆爬區(qū)這四個區(qū)域設在西邊的大塑膠場地上，由西向東擺布；車類區(qū)、攀爬區(qū)設在東邊的小塑膠場地上；球類區(qū)設在教學樓西側的水泥地上。
平衡區(qū)設在沙池旁邊的最西邊的塑膠場地上，沙池里埋有木樁，走大小不一的木樁也可提高幼兒的平衡能力。材料有：塑料梅花樁（大號），旺仔牛奶瓶自制的梅花樁（小號），梯子（用裝有稻殼的麻袋把梯子墊起來，形成不同的高度，幼兒在上面來回走動）、平衡木、沙包（幼兒根據能力自由選擇頂沙包走）。
投擲區(qū)緊靠著平衡區(qū)設在西邊塑膠跑道上，材料：沙包、投擲板（小動物身體形狀，中間有個洞做為投擲點）、貼有大灰狼的小椅子、軟布飛盤、自制的紙飛盤、套圈。設置在跑道上，可以讓幼兒很快找到投擲的起點線，達到投擲訓練的目的。
走跳區(qū)材料：呼啦圈、紙棍、跨欄、自制的小腳印、輪胎（可滾可跳）、跳繩（可讓幼兒練習跳繩，也可擺放成不同的形狀單、雙腳跳）、高蹺。
鉆爬區(qū)材料：軟墊子、塑料拱形門、鉆圈。走跳區(qū)和鉆爬區(qū)材料擺放時可連接起來，提高幼兒參與活動的積極性，各區(qū)有老師負責專門指導。）。
車類區(qū)材料：四輪車、獨輪車、滑板車等。攀爬區(qū)材料：攀爬網。
球類區(qū)材料：皮球、足球網（擺放在教學樓后面的草地上）、投籃架、自制的保齡球、紙球、紙棒。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇四
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。
二、活動組織形式
本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），最后在全市進行總結交流并評比表彰。
三、參加活動對象
參加現場會展示的對象為201x年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。
四、活動展示形式
現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（20xx年x月x日至x月上旬）
各鎮(zhèn)辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。
第二階段：現場觀摩階段（20xx年x月中旬）
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加?，F場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)辦于xx月xx日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結交流階段（20xx年x月下旬）
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y交流以ppt的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分（具體時間、地點另行通知）。
六、活動表彰
鎮(zhèn)辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加20xx年的全市現場推進會。
七、活動要求
1、加強領導。市教育局成立由任組長，為成員的活動領導小組，由負責x。各鎮(zhèn)辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。
2、認真組織。各鎮(zhèn)辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節(jié)，確?；顒影踩行?。
3、強化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至教育信息網、教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會ppt做好準備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機，認真落實《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進學生身心發(fā)展。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇五
xxx。
設計意圖：
農歷八月十五是我國的傳統節(jié)日：中秋節(jié)。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人對家的思念之情。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。
《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗、參與民間節(jié)日活動等。幼兒園的孩子對于過節(jié)是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式。同時現在大多數孩子都是獨生子女，家中沒有兄弟姐妹，單元式住宅使鄰里幼兒很少有與異齡伙伴交往的機會和條件，致使許多幼兒形成自私、任性等不良性格。為使孩子在情感上和社會交往上得到發(fā)展。彌補獨生子女家庭的不足，促進幼兒良好性格的養(yǎng)成。特以“中秋節(jié)“為切入點設計了本次“大帶小”聯誼活動。我們想通過本次活動，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節(jié)日的由來，體驗過中秋節(jié)的快樂。活動目標：
1、通過“大帶小”活動，讓大班幼兒體驗長大了的自豪感和幫助小弟弟小妹妹的責任感；讓小班幼兒體驗幼兒園集體活動的愉悅和來自哥哥姐姐的關愛，愿意參加活動。
2、了解“中秋節(jié)”的來歷和有關民俗，體驗過節(jié)的快樂。活動準備：
1、請家長與幼兒共同收集有關資料，幫助幼兒簡單了解中秋節(jié)的來歷。
2、幼兒自備月餅或水果一個。
3、提前準備好幼兒的表演節(jié)目。
4、做好幼兒活動中的安全教育及作為哥哥姐姐在活動時擔負的責任。
5、活動前通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
6、背景音樂準備：《爺爺為我打月餅》、《明月幾時有》、《靜夜思》等?；顒舆^程：
一、哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿衣服。
二、找一找。
教師帶班上孩子到操場集合，引導大班孩子主動找個小班弟弟妹妹做朋友，相互介紹，認一認、聊一聊。鼓勵小班幼兒大方地與哥哥姐姐交談。
三、了解中秋節(jié)的由來。
老師鼓勵大班幼兒向同伴介紹中秋節(jié)的來歷。（教師小結）。
四、節(jié)目表演。
幼兒分別表演節(jié)目。
1、大班組兒歌《中秋節(jié)》。
2、大一班舞蹈《吉祥》。
3、小一班古詩串燒《靜夜詩》等。
4、大二班律動《開學第一課》。
5、大四歌曲《我有一雙小手》。
6、小二班兒歌串燒《拉大鋸》等。
7、小三班音樂律動《大拇哥》。
8、大三班歌曲《拉拉勾》。
9、小四班歌曲串燒《猴子與鱷魚》。
10、大三班手語《讓愛傳出去》。
11、大一班歌曲表演《禮貌歌》。
12、大二班歌舞表演《藍藍的天》。
五、分享活動。
1、由保育老師和家委會成員事先將月餅、水果洗、切好，完成桌面消毒工作。
2、品嘗切好的月餅和水果：請哥哥姐姐帶好自己的弟弟妹妹并邀請家長手拉手一起去品嘗好吃的月餅和水果。
3、提醒幼兒整理好吃剩的瓜皮果殼，保持幼兒園環(huán)境整潔。（月餅、水果如有剩余，請家長帶回。）。
附：安全預案。
1、活動前教師事先給幼兒講活動中的注意事項，提高幼兒安全意識。
2、活動前做好其他安全準備工作，例：場地安全隱患的排查、活動環(huán)節(jié)過渡時的安全組織等。
3、活動中每個幼兒都在老師視線范圍內，教師對本班幼兒進行觀察、指導，及時提醒、阻止幼兒不安全行為。
4、幼兒洗手、入廁等活動必須在老師陪伴下進行。
2012年9月25日。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇六
活動目標：
1、學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發(fā)展；
2、復習走平衡木、連跳的動作技能；培養(yǎng)幼兒團結協作、勇敢地品質。
活動準備：
沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動重點：
練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。
活動難點：
幼兒投擲的距離在4米以上。（標準目標：女孩3.5米；男孩4米）。
活動過程：
一、熱身運動。
徒手操（音樂：《我最棒》）。
二、沙包游戲。
1、自由探索沙包玩兒法；
2、小結沙包的玩兒法；
3、學習沙包投擲的方法：
x師分解動作講解；
x幼兒空練；
x為幼兒提供沙包進行練習；
x教師小結投擲正確姿勢；
x幼兒再次投擲沙包；
x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲；
三、游戲：《彈打灰太狼》。
1、幼兒熱身演練；
2、教師講解游戲規(guī)則：
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木；連跳兩個25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。依次進行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規(guī)則：起跳時雙腳同時跳起；沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）。
第一次比賽；第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放松練習；
（音樂：《別看我只是一只羊》）。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇七
活動準備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)。
活動目標：
1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。
2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。
3.培養(yǎng)幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的快樂。
活動重點：雙腳跳躍、落地要輕。
活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領。
活動過程：
一、開始部分。
(1)隊列隊形練習。
(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)。
(3)探索呼啦圈的玩法。
兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)。
四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)。
總結：小朋友都有自己不同的玩法。
二、基本部分。
1.魔術導入(毛巾穿越)，其實老師是一個魔術師，此刻請小朋友學老師說話，學老師做動作看誰學得快、做得好。
師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。
老師說小小青蛙，你們說呱。
2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩?
總結：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。
三、游戲《青蛙捕捉害蟲》。
剛才已經把大家變成青蛙了，你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)。
四、整理場地、結束。
放松游戲：我是機器人。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇八
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、體驗自然與真實，激發(fā)孩子的耐心、愛心、細心、信心，引導孩子好學并關心生命過程，具備敏銳有賞識的觀察力。
3.開拓視野，增長知識，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。
尋找春天，感受春天的美。
xxxx年4月28日。
自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的幼兒一定要有一位家長陪同)。
西湖公園從東門進西門出。
1、幼兒園為孩子準備了飲料、面包。(家長可根據幼兒的口味和愛好為孩子準備少量的食品及小瓶水)。
2、全體幼兒統一穿白色園服，運動鞋、遮陽帽。
3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動聽指揮，緊跟隊伍，行走過程中不擁擠，不吃零食。
8：45準時出發(fā)。
9：00游樂場玩耍。
11：20返園準備工作，清點物品及人數。
1、老師全面負責幼兒出游的安全工作，金小麗在隊伍的最前面負責帶隊工作，王箏在隊伍的中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊伍的最后收隊隨時清點人數，組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。
2、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
3、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛護花草樹木，不亂丟垃圾，嚴禁破壞公共設施及環(huán)境等。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇九
為了促進家園聯系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力，我園定于20_年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關系更加親密。
一、活動主題。
大手牽小手，快樂玩游戲。
二、活動目的。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學會等待。
三、活動形式。
親子游戲。
四、活動地點。
幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。
五、活動原則。
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準備。
邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地。
七、活動要求。
教師：
1、各游戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負責人安排配合教師負責本游戲的秩序以及游戲活動的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。
家長：
1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。
2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇游戲內容。
3、游戲結束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。
八、游戲內容及地點。
1、游戲名稱：障礙輪胎玩。
2、適合年齡段：大班。
3、游戲場地：一樓操場北側。
4、負責教師：_x。
游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線后,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好后,再跳入下一個,依次進行。
一、活動時間：2_x年4月12日周日。
二、活動地點：東湖公園。
三、行程安排：上午九點梨園門口集合。
1、(9：30—11：30)親子游戲。
2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間。
3、(12：00—1：30)集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結束(解散)。
四、游戲內容：
1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
隊員起跑在中途放置一道數學題(如：(2_+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應景游戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十
活動目標：
1.提高幼兒匍匐前進爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2.通過游戲，提高幼兒側鉆的能力，增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協調能力。
活動準備：拱橋、跨欄
活動過程：
（一）開始部分
熱身活動（彩色瓶子操）
（二）基本部分
規(guī)則：（1）幼兒匍匐漸進時候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。
（2）幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:
1.第一組幼兒有序排隊，依次按規(guī)則匍匐前進。
2.第二組幼兒有序排隊，助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時并跨越。
（三）結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小飛機繞場一周輕松離場
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十一
展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。
幼兒園招生范圍內人群密集的地方（超市門口，社區(qū)，廣場等）
傍晚17：00——18:30為宜，時間持續(xù)1--1.5小時
幼兒園老師、展示幼兒或家長
舞臺噴繪背景（根據場地大?。?BR> 易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）
條幅
宣傳海報（x張）、招生單頁/兩折頁（x張）
家長信息登記表
氣球（x個）、電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機
白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）
字卡、書，拼板
幼兒展示用的凳子，桌子
咨詢臺
派發(fā)的小禮物（x份）
1、x確定人員的分工
a:主持人
b:展示課老師
c:協助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師
d:負責幼兒安全的老師
e:布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）
f:發(fā)放氣球和宣傳資料的老師
g:咨詢和負責登記家長信息的老師
2、通知工作：
1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什么時候會有表演
2.活動開始前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是目標家長。
3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。
3、準備工作：
詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的`調試，打好氣球）
2.x資料的準備和分配到人（宣傳單頁/兩折頁，小禮物）
3.x小朋友的安頓整理工作
4.x表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件
1、主持人講話
2、開場節(jié)目（節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長的興趣
3、展示課：
4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展
5、結束舞蹈（可選節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或手語操等）
6、園長發(fā)言
7、主持人宣布活動結束
8、會后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現場咨詢登記等）
1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生
簡章、小禮物等。
2、發(fā)放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群x是帶有小孩的家長。
3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用。
4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十二
20xx年4月16日上午9：30。
老師帶領幼兒在xx公園與家長集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的模范。）。
1、風箏：幼兒人手一個。
2、請家長打算好幼兒需要的點心（面包牛奶餅干水果等）。
1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。
2、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。
1、
（1）參加活動的幼兒家長和老師們集體合影；
（2）活動前教師提醒家長和幼兒注重的事項。
2、由小班班主任講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。
3、
（1）幼兒集體做熱身運動：（幼兒園體操[小蘋果]）；
（2）教師帶領幼兒說兒歌，玩手指游戲。
4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們放飛手中的風箏?；顒又写蠹易⒅睾⒆雍秃⒆又g的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。
5、中場歇息。親子游戲：
（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。
（2）[小動物做游戲]。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。
2、家長打算帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十三
1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】。
1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六一”
2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”
【活動準備】。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關宣傳標語。
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備。
4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。
【活動倡議】。
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
5、地點：幼兒園各班教室、大操場。
【活動內容】。
活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。
1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。
3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書。
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幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十四
2.遵守游戲規(guī)則，練習時不怕累，能堅持。
3.積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現。
【活動準備】。
材料：音樂;紅黃藍綠球各四個，紅黃藍綠貼畫20個，彩旗幼兒：對磁鐵的特性有初步了解。
【活動過程】。
一、開始部分聽音樂和老師一起做熱身操。
二、基本部分。
1.大磁鐵和小磁鐵教師當大磁鐵，幼兒當小磁鐵。當磁鐵出現，小磁鐵就跑過去吸上去。提醒幼兒在跑步過程中要閉口。(玩3-4次)。
2.智勇大闖關。
1)幼兒分為四組，五人為一組進行“闖關”游戲。在彩旗門落下時能快速跑過終點的幼兒，自己貼上一個相應顏色的獎牌表示闖關成功。
2)第一輪游戲結束后，重點講解快速跑的.動作要領，幼兒練習。
3)幼兒再次練習2—3次，提醒出汗的幼兒休息。
3.游戲：快樂碰碰吸。
1)教師講解游戲要求：球是有顏色的磁鐵，聽到哨聲后，“小磁鐵”要快速吸到與自己獎牌顏色相同的磁鐵上去。
2)幼兒進行游戲。
3)換球擺放的位置再進行1—2次游戲。
三、放松活動。
1、隨音樂調整呼吸，重點放松下肢。
2、簡單小結，給予鼓勵。
3、師生再見。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十五
1.活動時注意安全。
2.要愛護活動器械。
3.活動后會整理和收拾玩具。
(二)分享活動指導要點：
1.引導幼兒間分享自己的玩具。
2.要愛護同伴的玩具。
(三)晨間區(qū)域活動指導要點：
1.能在自己選擇的區(qū)域活動，不隨意竄區(qū)。
2.與同伴交流時要小聲說話。
1.做操時精神飽滿，動作到位。
2.不爭搶玩具，做到謙讓。
1.吃點心前主動洗手，吃完點心漱口、擦嘴。
2.吃點心時不說話、不挑剔、愛惜食物。
1.引導幼兒自由選擇活動。(手指游戲、看書、分享)2.活動時不影響別人。
1..能安靜進餐，保持桌面、地面干凈。
2.引導幼兒不挑食、不倒飯。
3..飯后散步，引導幼兒觀察幼兒園的'環(huán)境變化。
1..睡前安靜進入寢室。
2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十六
4、社會適應：培養(yǎng)幼兒的團結合作精神和集體主義精神。
與幼兒數量相同的沙包。
大班。
二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。
2、分小組匯報自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行?？凑l的抓包的次數多。
2、拋接沙包目的：練習臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的`手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習單腳站立、提高協調能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當沙包落下時，用右腳內側將沙包向上踢起。
四、游戲結束，整理場地。
師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧!(一次)。
二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。
師：你們跳得真好!現在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西?(平衡木)。
平衡木可以怎么玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。)。
三、用平衡木來鍛煉。
1.師：小朋友們，現在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢?
2.幼兒分散在物體中獨自或結伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。
3.教師觀察指導，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1.在教師的帶領下，全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
師：大家想出了很多方法，我們現在請一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。
五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。
師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(游戲1-2次)。
六、整理各種材料，離開運動場地。
師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現在你們也累了，現在我們開著小火車一起到教室休息一下吧!
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十七
參加活動班級：大班。
1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
(一)材料準備：
1、公共汽車2輛，“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、游戲材料：紅色和藍色的`小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。
2、請家長為孩子準備12套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
5、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護好孩子。
8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
9、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。
(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。)。
1、主持人：xx。
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：xx。
3、攝影：xx。
4、計分員：xx。
5、游戲調控人員：xx。
6、活動中材料負責人：xx。
7、自由調配人員：xx。
1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、主持人組織家長和孩子排隊。
4、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。
5、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
6、游戲負責人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
7、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽。
8、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現場垃圾。
9、集中點名返園。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十八
20xx年xx月xx日。
東湖公園。
上午九點梨園門口集合。
1、9：30—11：30：親子游戲。
2、11：30—12：00：臨時自由活動時間。
3、12：00—1：30：集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結束（解散）。
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數學題或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的'是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音？
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇十九
1、嘗試用立定跳遠的方法，跳過一定的距離和高度，促進跳躍能力和肢體動作協調發(fā)展。
2、能與同伴合作游戲，養(yǎng)成大膽嘗試、不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】。
大小不同的掛歷紙人手一份。
【活動過程】。
一、熱身運動。
1、幼兒成兩路縱隊踏步入場。
2、請幼兒調節(jié)間距并用掛歷紙做熱身操。
二、嘗試跳過一定的寬度。
1、用立定跳遠的方法跳過掛歷紙。
(1)幼兒自由嘗試跳過掛歷紙。
師：紙不僅可以用來做操，還可以用來鍛煉身體。你能跳過這張紙么?請試試看。
(2)請個別幼兒示范，師幼共同跳法。
總結跳法：小腳并攏膝蓋彎，手臂擺動往前跳。
(3)幼兒練習用立定跳遠的方法，連續(xù)跳數次。
2、嘗試跳過增加了寬度的掛歷紙。
(1)引導幼兒逐步打開掛歷紙，增大跳的距離和跳的次數。
(2)比較紙的寬度和長度的距離，激發(fā)幼兒想辦法增加難度，不斷挑戰(zhàn)自我。
3、嘗試兩兩合作，跳過更大的距離。
師：看來把紙打開到，也難不倒你們，你們還能想出辦法，讓你的紙變得更長?距離變得更遠么?請小朋友兩兩合作試試。
三、嘗試跳過有一定高度的距離。
1、將紙對折后站立起來，變得有一定的高度和距離，嘗試跳過。
2、兩兩組合，嘗試跳過更遠的距離。
師：如果把2張紙放到一起，你還能跳過去嗎?
3、將紙組合成各種有一定高度的距離，激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰(zhàn)自我。
師：兩張紙你們挑戰(zhàn)成功了嗎?那三張呢?你們還愿意接受更大的挑戰(zhàn)嗎?用你們手里的紙擺一擺，然后選擇你們能跳過去的試一試。
四、放松活動。
1、在掛歷紙上做放松運動。
師：玩了半天，寶寶們都累了。來，我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。
2、收拾整理器械。
師：現在讓我們的紙變成一個“金箍棒”，扛在肩膀上，我們一起出發(fā)了!
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二十
11：30―12：00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發(fā)展的重要時期，應以發(fā)展他們的運動技能為主要目標。
如：
運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力。
練習單腳跳，學會玩皮球的基本技能，學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球，學會墊子上爬、滾、翻動作。根據中大班幼兒的年齡特點，在戶外活動的設計中，既要以游戲為主，還要注重運動技能的培養(yǎng)。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。
1、發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
14：30―15：00
1.投沙包或跳繩
2.老鷹捉小雞
3.投球
4.投沙包
5.跳繩
6.玩布袋
7.拍球
8.夾物跳
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二十一
1、通過活動發(fā)展幼兒手腳著地及負重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。
2、通過活動發(fā)展幼兒的靈敏性、協調性。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂于助人的精神。
1、“彩虹橋”每人一個。
2、長、短部隧道各兩個。
3、球及放置紙球的筐兩個。
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松。
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動內容：可愛的小海龜。（提出要求：手腳著地爬）。
3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬）。
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什么？（龜殼）。
6、幼兒背著龜殼（彩虹橋）聽信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛助人的小海龜”。
內容：
（1）海龜媽媽把海龜蛋下在了外面，海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。
（2）海水退潮后再把蛋送回去。
規(guī)則：
（1）從各自的.龜殼下鉆出，爬過地道拿蛋，每次拿得越多越好，再從旁邊爬回，將蛋放在自己的龜殼下。
（2）從各自的龜殼下拿出蛋，爬過地道將蛋送回原處，再從旁邊爬回。
8、放松活動：小海龜長大變老了。
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上，可以進行手腳爬和匍匐爬。
幼兒園戶外活動混齡活動方案篇二十二
1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日;。
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展;。
3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情;。
4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
20_年4月29日下午3：30――6：00。
萬寧興隆石梅灣。
參加人員：
全園師生及幼兒家長。
(一)材料準備：
1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統計上報園長處，以便園內做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的.幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動人員安排。
1、主持人：
2、紅隊成員：
3、攝影：
4、計分員：
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)。
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現場垃圾。