心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種方式。多加思考和反思，提供個(gè)人的見解和獨(dú)特的觀點(diǎn)。分享一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠激勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和工作上不斷進(jìn)步和成長。
教師開學(xué)的心得體會篇一
開學(xué)的第一天對于每一個(gè)學(xué)校來說都是一個(gè)重要的日子。教師們在這一天迎來了新的學(xué)期，帶著期望與信心迎接著學(xué)生們的到來。這一天，我的心情格外激動和緊張，因?yàn)槲覍ψ约旱墓ぷ饔泻芨叩钠诖?，希望能夠給學(xué)生們帶來不一樣的體驗(yàn)。
第二段：初課準(zhǔn)備。
在開學(xué)第一天之前，我花費(fèi)了很長時(shí)間和精力準(zhǔn)備了初課。我根據(jù)學(xué)生年齡、知識背景和教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了一套課程。我希望這一堂課能夠在自由、愉悅、探究的氛圍中展開，引導(dǎo)學(xué)生們積極參與到課程中來。
第三段：教學(xué)過程。
在這一天，我展示了自己設(shè)計(jì)的課程，并通過一系列的教學(xué)方法，如游戲、繪畫、模擬等，引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與到課程中來。我讓學(xué)生們結(jié)成小組，集體完成課程的任務(wù)，通過這種方式，不僅鞏固了學(xué)生的知識點(diǎn)，還培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：學(xué)生反饋。
開學(xué)的第一天，我通過一系列的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生們在愉悅的氣氛中理解了新的知識點(diǎn)，同時(shí)還讓他們在實(shí)踐中樂在其中。學(xué)生們對于我的教學(xué)方式和方法表示了贊賞和喜愛。他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自由、愉悅和開心，也收獲了新的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論。
開學(xué)的第一天是一個(gè)新的起點(diǎn)，對于我來說更是一個(gè)新的開始。我通過這一天的教學(xué)，不僅展示了自己的教學(xué)風(fēng)格和能力，還贏得了學(xué)生們的信任和喜愛。在接下來的日子里，我將一如既往地努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師開學(xué)的心得體會篇二
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時(shí)候，我們也要見到幾個(gè)月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動，也不知道他們在假期的時(shí)候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個(gè)假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次的培訓(xùn)會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會的知識點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過他們長時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時(shí)間，也能夠讓學(xué)生見識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個(gè)方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的`能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行分組來討論問題，讓他們學(xué)會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會的需要。
這次的培訓(xùn)會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐Π嗉墝W(xué)生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
新學(xué)期開學(xué)了，我們這些教師為了迎接開學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開展了一次教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會到了開學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時(shí)，我才感受到開學(xué)是有多么的麻煩，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入的職，沒有體驗(yàn)過開學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒有接觸工作，所以一到開學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，然后再把學(xué)期計(jì)劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們在一個(gè)假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開學(xué)都是直接就上課的，哪里會讓學(xué)生們這么輕松的開學(xué)。我也是長了見識了，不過這確實(shí)是個(gè)好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過來的，所以覺得使用應(yīng)該是很有效果的。
此次培訓(xùn)能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學(xué)那天不會手忙腳亂，了解了整個(gè)流程，我對之后開學(xué)都沒有害怕的感覺了，我能夠感覺到自己很期待開學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對學(xué)校更加了解，雖然我是個(gè)入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長，未來我事業(yè)會更加好。
伴隨著春風(fēng)吹起，我們___幼兒園也迎來了20__年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識!
如今，面對幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對新學(xué)期的熱情!作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強(qiáng)化的自己。并在教育中認(rèn)真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長!
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過來的呢?為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板!在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)__班幼兒的成長和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險(xiǎn)!為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護(hù)計(jì)劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題!同時(shí)，也要加強(qiáng)自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個(gè)歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要?dú)g笑，同樣也要嚴(yán)肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴(yán)肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴(yán)、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師!
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準(zhǔn)備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力!在這個(gè)新的學(xué)期里，我和__班的孩子們都會變得更加出色!
度過了一個(gè)漫長的假期，終于迎來了開學(xué)的這一天。因?yàn)橐咔榈脑颍@還是我第一次經(jīng)歷一個(gè)這么漫長的假期，雖然說這個(gè)假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時(shí)候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一聽到我們學(xué)校即將要開學(xué)的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒有徹底的結(jié)束，我們在開學(xué)之前要做很多的準(zhǔn)備，這其中也包括了學(xué)校對我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于此次疫情防控的問題。因?yàn)楫吘刮覀冞@是學(xué)校，每天都會有上千名學(xué)生會來這里上學(xué)讀書和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟梁和人才，還是我們每一個(gè)家庭的希望，所以這關(guān)乎于幾千名學(xué)生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當(dāng)然沒有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個(gè)萬一出現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準(zhǔn)備。
我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測體溫的時(shí)間，做法和記錄;有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴口罩的方式，有關(guān)在我們給學(xué)生們上課的時(shí)候，需要注意到的事項(xiàng)，還有關(guān)監(jiān)督和培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時(shí)刻關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時(shí)的進(jìn)行稟報(bào)和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利，從一開始我們教師的有序進(jìn)場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓(xùn)中，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿滿的離場?？梢哉f這場培訓(xùn)是十分圓滿的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己身上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民教師的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對此次任務(wù)的嚴(yán)峻性，我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ?，加倍認(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
教師開學(xué)的心得體會篇三
開學(xué)季是每個(gè)學(xué)期的開始，對于學(xué)生和教師而言都是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為一名教師，我在每個(gè)新學(xué)期開始之際，都會深思熟慮并總結(jié)上一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以期能夠在新的學(xué)期中更好地教書育人。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，教師應(yīng)當(dāng)以身作則。作為學(xué)生的榜樣，教師的言行舉止會直接影響到學(xué)生，因此我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止是否符合教育的要求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以一個(gè)正面積極的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，學(xué)生會更愿意接受并模仿我的行為，而當(dāng)我抱怨、消極的時(shí)候，學(xué)生也會受到負(fù)面影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的情緒，以身作則，給學(xué)生樹立正確的榜樣。
其次，教師要善于傾聽和理解學(xué)生。學(xué)生是我們的教育對象，他們的需求和想法是多種多樣的。因此，我們應(yīng)當(dāng)善于傾聽學(xué)生的心聲，并試圖理解他們的想法。只有真正了解學(xué)生的需求，我們才能更好地開展教學(xué)工作。在課堂上，我常常設(shè)立小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和意見，這樣不僅能提高學(xué)生的參與度，也能幫助我更好地了解他們的需要。
再次，教師要關(guān)注學(xué)生成長全面發(fā)展。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生多方面的培養(yǎng)。因此，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了他們的興趣、運(yùn)動、社交等方面的發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該多方位地了解學(xué)生，并注重培養(yǎng)他們的綜合能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們參加各種課外活動，讓他們積極參與社團(tuán)組織和社會實(shí)踐，從而培養(yǎng)他們多方面的能力。
此外，教師要與家長保持緊密聯(lián)系。學(xué)生的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。因此，與家長的緊密聯(lián)系對于學(xué)生的全面成長乃至教育質(zhì)量的提高至關(guān)重要。作為教師，我們要積極與家長溝通，了解他們對學(xué)生教育的期望和意見，并配合他們的教育方式。只有家校合作，才能真正把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，教師應(yīng)該不斷自我反思和學(xué)習(xí)。教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，作為教師，我們要保持對新知識的求知欲和好奇心。只有不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，更好地適應(yīng)教育的變革。同時(shí)，我們也要反思自己的教育方式和方法是否合適，是否需要改進(jìn)。只有持續(xù)地反思和學(xué)習(xí)，才能成為優(yōu)秀的教師。
總之，作為一名教師，我們承擔(dān)著重要的教育使命。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過努力，在每個(gè)新學(xué)期開始之際，我們應(yīng)該反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提升自己的教育水平。只有這樣，我們才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)的心得體會篇四
開學(xué)的第一天對于每一位教師來說都是一個(gè)特別的日子，教師們在這一天不僅僅只是面對著孩子們，也面對著自己的職業(yè)生涯和成長。在這個(gè)新的學(xué)期，教師們需要認(rèn)真地思考自己要向孩子們傳達(dá)什么樣的精神和價(jià)值觀，同時(shí)也要時(shí)刻保持自己的專業(yè)水準(zhǔn)和教育信仰。下面，筆者將親身體驗(yàn)的第一天的感受整理出來，希望可以對各位教師有所啟示。
第一段：回歸教育本質(zhì)。
在面對一個(gè)新的學(xué)生群體時(shí)，教師們必須重新審視自己的職業(yè)初衷和時(shí)間。“開學(xué)第一天，我感覺自己重新回到了童年。我感覺我又是一個(gè)孩子。我很快就意識到，作為一名教育工作者，我的職責(zé)不光是傳授知識，而是要用心去引導(dǎo)我的學(xué)生，去啟發(fā)他們對于生活的理解和感悟。當(dāng)孩子們走進(jìn)教室時(shí)，我看到了無限的可能性，我感到自己的責(zé)任重大。因?yàn)樵谖覀兊慕逃?，我們肩?fù)的不光是傳播知識的使命，還有撫育未來的責(zé)任。”回歸教育本質(zhì)，意味著重新尋找自己教育的動力，明確自己的職業(yè)責(zé)任。作為一名教師，我們有時(shí)需要靠回憶來激起自己的職業(yè)熱情，那些曾經(jīng)被我們激發(fā)出來的靈感和激情，應(yīng)該在新的學(xué)期中得到繼續(xù)和實(shí)現(xiàn)。
第二段：了解每一個(gè)學(xué)生。
了解每一個(gè)學(xué)生的背景和成長經(jīng)歷，是教師們務(wù)必要做的事情，這樣才能更好的滿足每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求?！斑@是我第一次見面的孩子們，雖然他們在年齡和學(xué)歷上沒有什么不同，但是我很快就發(fā)現(xiàn)，他們的個(gè)性和生活經(jīng)歷是多樣的。我的任務(wù)是要根據(jù)這些差異，探索如何使每個(gè)學(xué)生都得益于我的教育。首先，我們需要發(fā)現(xiàn)孩子們怎樣才能夠?qū)W得更加高效，然后根據(jù)他們的需求來調(diào)整教學(xué)方式。我的目標(biāo)是通過了解每一個(gè)學(xué)生和他們的生活背景，來適應(yīng)并解決他們的學(xué)習(xí)難題?！绷私饷恳粋€(gè)學(xué)生的背景和成長經(jīng)歷，可以幫助教師更好的把握他們的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而去調(diào)整教學(xué)的重心，更好的踐行教育“因材施教”思想。
第三段：為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一份好的教育離不開一個(gè)舒適、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境?！皩W(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，它是孩子們的第二個(gè)家。在我的教室里，我試著為孩子們創(chuàng)造一種舒適、放松的氛圍，讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)感到安心和舒適。這個(gè)努力不僅僅可以影響孩子們的學(xué)習(xí)效果，還可以影響他們對課堂和教師的態(tài)度與感覺?！皽?zhǔn)備一些有趣的道具、裝飾和實(shí)踐案例、模擬場景、情景表演，讓學(xué)生活躍在課堂中，這些在教室里的布置和氣氛也是我一直想要營造出來的。”
第四段：親近學(xué)生，建立信任。
建立師生之間的信任感，是創(chuàng)造一個(gè)簡潔有效的教學(xué)環(huán)境的重要前提?！霸陂_學(xué)第一天，我制定了一個(gè)目標(biāo)：建立與學(xué)生的密切聯(lián)系，取得他們的信任。這可以讓教室變得更加充滿活力和親密感。我不僅與學(xué)生開展了一些互動游戲，還在下課后與他們交流，了解他們觀點(diǎn)與想法，并對他們的反饋給予積極回應(yīng)。最重要的是，我希望孩子們感覺到我的人性化和平等的教育方式，而不是必然采取傳統(tǒng)的死記硬背的教學(xué)方式，這樣孩子們也會更有興趣和更有參與感來共同探討課程內(nèi)容?！?BR> 第五段：保持學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教育領(lǐng)域，什么最不可多得呢？那就是不斷的學(xué)習(xí)?！拔野l(fā)現(xiàn)，不管教師的工作經(jīng)驗(yàn)有多么豐富，面對每個(gè)新的學(xué)生們，我們都會遇到新的困難和問題。因此，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索精神尤為重要。我在學(xué)期間積極參加教育研討會、閱讀教育相關(guān)的書籍、與同事進(jìn)行教學(xué)探討等等，這些讓我對自己的教學(xué)方法和知識體系產(chǎn)生了一些必要的反思和改變。”教育是一種積累的過程，教育者需要不斷學(xué)習(xí)新事物和認(rèn)識新世界，這樣才能夠提高自己的教育水平和把握教育脈搏。
結(jié)語：開學(xué)的第一天，對于教育者來說，是一個(gè)充滿希望和興奮的日子。教師們需要準(zhǔn)備好自己對教育的信仰和使命，與孩子們一起探索新的知識領(lǐng)域，建立師生之間的信任和友誼，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適和充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。志于教育，就一定要勇于探索、追求創(chuàng)新和堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讓我們一起為孩子們的成長和自己的職業(yè)追求而努力吧。
教師開學(xué)的心得體會篇五
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的假期，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在三塘鋪中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝三塘鋪中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請教，同時(shí)也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
教師開學(xué)的心得體會篇六
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
孩子們對老師非常信任?！敖處熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！?BR> 其實(shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。
在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。
不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。
向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語文教師，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會給我回報(bào)，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題，班級的各項(xiàng)成績好。
低年級的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。
班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的.機(jī)會送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。
在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么。
嘉匯教育一直以來，很重視對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，開學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會--劉瑩。作為一名青年教師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會，認(rèn)認(rèn)真真地聽、仔仔細(xì)細(xì)地記，及時(shí)地對內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多!
今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時(shí)間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的問題，說實(shí)話保險(xiǎn)公司專員講解保險(xiǎn)部分，確實(shí)沒有很認(rèn)真的聽。其一是因?yàn)閷I(yè)性較強(qiáng)，很多內(nèi)容聽不懂，也很難理解。
其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對這些沒有什么概念，覺得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識到了，嘉匯教育公司是有長遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告，董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來似乎還覺得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績，而董老師一直以來不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機(jī)會。
對于董老師的報(bào)告，帶給我的是更多的思考?，F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。 家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。
一直以來，自己與家長的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來了一定的成效。家長與我交流時(shí)，常說的一句話就是，“您辛苦了!”“讓您費(fèi)心了!” 我的確是越權(quán)做了一些事。
試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長來完成，相信會收到更好的效果。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺得這是自己又一次成長的過程。
學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會面臨“早戀”問題，老師家長對于這一問題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對我比較信任，在我面前并不避諱。班級的一些此類問題，大多我都是知道的。
有些學(xué)生還會主動的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過。有時(shí)自己還會不斷的發(fā)問，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會更好處理此類問題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來自己覺得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)。
可見，我在養(yǎng)成習(xí)慣對一個(gè)孩子來說太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長的一段路要走。以后工作中，我會更加重視對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見影的取得效果，哪怕是對于孩子未來的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。
通過今天的的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
九年級開學(xué)還沒有幾天，由于每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學(xué)的交流，感覺自己特幸福，因?yàn)榫拍昙壍慕處焸兠繒r(shí)每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學(xué)的事兒!
我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學(xué)之初換了幾個(gè)學(xué)科的教師，語文換了一個(gè)教師，數(shù)學(xué)換了一個(gè)教師，英語換了一個(gè)教師，物理換了一個(gè)教師，政治、歷史也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，由于教師的調(diào)整。
同學(xué)們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時(shí)有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因?yàn)榫拍昙壍慕處焸儚囊贿M(jìn)入角色開始就想盡一切辦法去改變學(xué)生行為習(xí)慣的做法中得來的吧!
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學(xué)生的情況匯報(bào)，從感性上了解學(xué)生，然后在教學(xué)過程中去把握學(xué)生，課后相互交流對學(xué)生的掌握情況。
因?yàn)樽约旱臅r(shí)間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。教師們將幾個(gè)班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項(xiàng)工作，要求學(xué)校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況要多得多，負(fù)責(zé)的程度也要大得多。
學(xué)校由于各種特殊情況，以前的九年級教學(xué)工作相對而言都要慢一點(diǎn)，可現(xiàn)在的教師教學(xué)工作可不同于以前了，學(xué)生一開學(xué)，教師們對于教學(xué)后勤工作的要求馬上就要求到位了。
四個(gè)班主任每天都到校管理學(xué)生，了解學(xué)生到校情況，追查末入學(xué)學(xué)生情況，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學(xué)生的了解，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學(xué)工作準(zhǔn)備著。
理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在第一周準(zhǔn)備到位，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的兩位教師，利用上班時(shí)間，用一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)，保證按教學(xué)進(jìn)度正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責(zé)任心在進(jìn)一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學(xué)校和全體教師的利益。有些時(shí)候，因?yàn)檫@樣那樣的事而煩心的時(shí)候，當(dāng)看到、想到教師們的努力與付出時(shí)，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報(bào)。
教師開學(xué)的心得體會篇七
九年級開學(xué)還沒有幾天，由于每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學(xué)的交流，感覺自己特幸福，因?yàn)榫拍昙壍慕處焸兠繒r(shí)每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學(xué)的事兒!
我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學(xué)之初換了幾個(gè)學(xué)科的教師，語文換了一個(gè)教師，數(shù)學(xué)換了一個(gè)教師，英語換了一個(gè)教師，物理換了一個(gè)教師，政治、歷史也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，由于教師的調(diào)整，同學(xué)們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時(shí)有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因?yàn)榫拍昙壍慕處焸儚囊贿M(jìn)入角色開始就想盡一切辦法去改變學(xué)生行為習(xí)慣的做法中得來的吧!
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學(xué)生的情況匯報(bào)，從感性上了解學(xué)生，然后在教學(xué)過程中去把握學(xué)生，課后相互交流對學(xué)生的掌握情況。因?yàn)樽约旱臅r(shí)間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。教師們將幾個(gè)班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項(xiàng)工作，要求學(xué)校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況要多得多，負(fù)責(zé)的程度也要大得多。
學(xué)校由于各種特殊情況，以前的九年級教學(xué)工作相對而言都要慢一點(diǎn)，可現(xiàn)在的教師教學(xué)工作可不同于以前了，學(xué)生一開學(xué)，教師們對于教學(xué)后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個(gè)班主任每天都到校管理學(xué)生，了解學(xué)生到校情況，追查末入學(xué)學(xué)生情況，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學(xué)生的了解，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學(xué)工作準(zhǔn)備著。理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在第一周準(zhǔn)備到位，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的兩位教師，利用上班時(shí)間，用一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)，保證按教學(xué)進(jìn)度正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責(zé)任心在進(jìn)一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學(xué)校和全體教師的利益。有些時(shí)候，因?yàn)檫@樣那樣的事而煩心的時(shí)候，當(dāng)看到、想到教師們的努力與付出時(shí)，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報(bào)。
教師開學(xué)的心得體會篇八
開學(xué)心得體會教師的第一個(gè)方面就是學(xué)會立規(guī)矩，明確紀(jì)律。作為教師，我們應(yīng)該明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則，對其要求嚴(yán)格，有條不紊地管理每個(gè)環(huán)節(jié)。只有制定了規(guī)矩，才能使課堂秩序井然有序，學(xué)生行為合乎規(guī)范。通過教學(xué)實(shí)踐，我意識到就象棋一樣，教學(xué)客觀規(guī)律是大家共同遵循的，合適的規(guī)矩可以減少爭執(zhí)和紛爭，讓學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
第二段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
開學(xué)心得體會教師的第二個(gè)方面是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好動力，作為老師，我們有責(zé)任調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂充滿活力。通過自己的實(shí)踐，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教師要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣、特長和需求。只有打破傳統(tǒng)教育的束縛，采用多樣化的教學(xué)方法和活動，才能讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高興趣和積極性。從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
開學(xué)心得體會教師的第三個(gè)方面是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而創(chuàng)新能力是當(dāng)代社會對學(xué)生重要的素質(zhì)之一。作為老師，我們要教會學(xué)生怎樣學(xué)會思考、怎樣學(xué)會解決問題。在上課的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)他們勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們嘗試創(chuàng)造性的方法解決問題。只有正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四段：關(guān)注學(xué)生的身心健康。
開學(xué)心得體會教師的第四個(gè)方面是關(guān)注學(xué)生的身心健康。作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生的成長過程，關(guān)注他們的身心健康。在這個(gè)競爭激烈的社會，學(xué)生往往有很多的壓力。教師應(yīng)該幫助學(xué)生管理好壓力，減輕負(fù)擔(dān)。在我的教學(xué)中，我嘗試與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，注重調(diào)整心態(tài)，提倡健康的生活方式，讓學(xué)生獲得更好的身心健康。
第五段：持續(xù)自我學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。
開學(xué)心得體會教師的最后一個(gè)方面是持續(xù)自我學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。作為教師，我們不能止步于現(xiàn)有的水平，要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，通過與同事的交流和教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。只有不斷豐富和更新自己的知識儲備，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們提供更高質(zhì)量的教育。
總結(jié)：
通過這次的開學(xué)心得體會教師，我意識到做一名合格的教師是需要付出很大努力的。我們要學(xué)會立規(guī)矩，明確紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的身心健康，持續(xù)自我學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。只有這樣，我們才能成為偉大的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和幫助。
教師開學(xué)的心得體會篇九
開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)而熱烈的開學(xué)儀式。校長發(fā)表了充滿激情的講話，鼓勵(lì)大家迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。老師們在儀式上表達(dá)了對學(xué)生的關(guān)懷和期望，讓我們感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。在這個(gè)開學(xué)儀式上，我充滿了對新學(xué)期的期待和對老師的敬意。
第二段：貼心的教學(xué)安排。
開學(xué)后，老師們?yōu)槲覀兙陌才帕烁黝惤虒W(xué)活動。針對我們的個(gè)體差異，老師們制定了有針對性的教學(xué)計(jì)劃，分層次、分步驟地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，他們還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如課本、課外書籍、電子資料等，讓我們擁有充實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了老師們?yōu)槲覀兏冻龅呐完P(guān)注。
第三段：耐心細(xì)致的教育教導(dǎo)。
老師們在課堂上耐心細(xì)致地為我們講解知識，解答我們的問題。無論是聽課、作業(yè)還是考試，老師們都積極地為我們提供幫助，引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。他們注重培養(yǎng)我們的思維能力和實(shí)際操作能力，不僅僅教書，還培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力。因此，我們在老師的引導(dǎo)下，能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)能力。
第四段：關(guān)心的諄諄教導(dǎo)。
除了在課堂上的指導(dǎo)，老師們還密切關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。他們會定期與我們面談，了解我們的進(jìn)步和困難，耐心傾聽我們的心聲，并提供實(shí)用的建議和幫助。每當(dāng)我們遇到問題時(shí)，老師們總是以身作則，積極引導(dǎo)我們正確處理困難，教育我們克服挫折，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中成長。
第五段：感激與祝福。
回顧這段時(shí)間，我深深地感受到了老師們的付出和關(guān)懷。他們不僅是我們的知識導(dǎo)師，更是我們的精神導(dǎo)師。他們的教誨和關(guān)懷將伴隨我們一生。在這個(gè)開學(xué)的時(shí)刻，我想向所有老師們表達(dá)我最真摯的感激之情，并希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)得到他們的教導(dǎo)和關(guān)心。
通過以上五段式的文章，我深切體會到了老師們對我們學(xué)生的關(guān)心和付出，他們不僅在課堂上傳授知識，還教育我們?nèi)绾纬蔀橛袚?dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。我將在接下來的學(xué)習(xí)生活中，更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，以回報(bào)老師們的辛勤教導(dǎo)。
教師開學(xué)的心得體會篇十
開學(xué)的第一天，作為一名教師，我早早地來到學(xué)校，迎接著新學(xué)期的開始。這一天，我特別興奮和期待，因?yàn)槲覍⒁臀业膶W(xué)生們一起展開一段全新的學(xué)習(xí)旅程。我深知，這一天對我的學(xué)生和我自己來說都有著重要的意義，因?yàn)樗鼘㈣T就我們未來的成長和發(fā)展。
首先，我意識到了新學(xué)期意味著新的責(zé)任和使命。作為一名教師，我認(rèn)為我不僅僅是傳授知識，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的責(zé)任。在開學(xué)的第一天，我決定要有一份清晰的教學(xué)計(jì)劃，并將它細(xì)致地拆解成各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，確保每一步的實(shí)施都與我的教學(xué)目標(biāo)緊密相連。同時(shí)，我也重申了自己的角色和職責(zé)，并時(shí)刻提醒自己，務(wù)必要始終保持教育堅(jiān)毅、勇敢、健康的態(tài)度，以期助力學(xué)生順利成長與發(fā)展。
其次，我也感受到了學(xué)生們的期待和期望。作為開學(xué)的第一天，我知道我會和我的學(xué)生們一起度過很多時(shí)光，共同成長并創(chuàng)造屬于我們自己的回憶。因此，我嘗試去了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性，以期更好地與他們相處和溝通，讓學(xué)生們感受到我的關(guān)愛和尊重。同時(shí)，我也激勵(lì)學(xué)生們充滿信心和努力奮斗，追求高尚的人生之道，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和未來的熱情和動力。
第三，我了解到一名教師的成長和提升是永無止境的。比較自己和其他優(yōu)秀教師的差距，并不是對自己的否定，而是對自己未來的展望和督促。因此，我會刻苦自學(xué)、不斷進(jìn)步，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。每一天，我都會使自己不斷掌握新的學(xué)科知識，以便能更好的為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)他們的成長，助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第四，對于一個(gè)教師來說，教育教學(xué)是一項(xiàng)艱苦而又持久的工作。在開學(xué)的第一天，我會認(rèn)真檢查各種教學(xué)設(shè)備和材料，確保教學(xué)中不會出現(xiàn)任何問題和突發(fā)事件。除此之外，我會不斷完善我的教學(xué)理念和方法，使每一個(gè)課堂都充滿生機(jī)與活力，并且引導(dǎo)學(xué)生積極參與和思考，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，從而讓他們學(xué)到更有用的知識和技能。
最后，我會時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中的成長與進(jìn)步，并做好學(xué)生家長的溝通工作，盡力讓家長和學(xué)生之間的溝通暢通無阻，建立起一個(gè)良好的互信和關(guān)系。我相信，只有當(dāng)學(xué)生、教師、家長的三方對教育都有了足夠的認(rèn)識、重視和支持，學(xué)習(xí)才會真正奏效。
開學(xué)的第一天令我深感責(zé)任重大，但也充滿期望和信心。我堅(jiān)信無論登錄哪一所學(xué)校，教育都是這個(gè)時(shí)代最偉大的事業(yè)之一。在學(xué)生們的心中，教育賦予他們的不僅僅是一份知識和技能，更是一份成長的支持和啟示。我決心將自己全身心投入到這個(gè)偉大的事業(yè)之中，并始終敬重、傾聽和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
教師開學(xué)的心得體會篇十一
兩個(gè)月的暑假結(jié)束了。開學(xué)意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生；開學(xué)意味著多少人重被打入藩籬?？鞓返娜丝偸窍嗨频?，悲哀的人各有各的悲哀——在開學(xué)這件事上亦如是。
最羨慕那些初入大中小學(xué)、幼稚園校門的學(xué)子。此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。在他們心目中，學(xué)校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個(gè)家——精神家園。
最同情那些視校園若囹圄、視同學(xué)若對手、視老師若寇仇的孩子——應(yīng)試教育的傾軋已使他們對學(xué)校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。但他們又沒有當(dāng)年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。他們唯一的應(yīng)對之策便是逆來順受，繼續(xù)充當(dāng)應(yīng)試教育這架攪拌機(jī)里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。
當(dāng)然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個(gè)人情感失去了自己個(gè)性的孩子。他們永遠(yuǎn)是教育流水線上的一枚螺釘，上學(xué)上課聽課發(fā)言作業(yè)考試……早已是不帶任何情感和個(gè)性色彩的機(jī)械化流程。放假，他們不會為之歡欣，因?yàn)槿魏我粋€(gè)假期對他們來說都不 過是另一種學(xué)期；開學(xué)，他們亦不會因之苦惱，因?yàn)閷︼柺芨鞣N假期補(bǔ)習(xí)班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學(xué)甚至是一種解脫。對這些孩子來說，放假、開學(xué)只是一個(gè)個(gè)沒有實(shí)質(zhì)性意義的符號，再激不起他們內(nèi)心的半點(diǎn)漣漪。
其實(shí)，對開學(xué)頗多感觸的何止是學(xué)子們，更有校園里的另一半——我們的老師們。
我相信會有許多視事業(yè)若生命、視校園若家園、視學(xué)生若子弟的老師們存在（他們是構(gòu)成教師群體的主要部分）。他們會對一個(gè)漫長的假期之后的新學(xué)期翹首期盼，早在假期里他們便會構(gòu)思好下一個(gè)學(xué)期的，編織好未來每一天的宏偉藍(lán)圖，他們會在新學(xué)期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。工作，會讓他們青春永葆；事業(yè)，會使他們活力永存。正因?yàn)橛羞@樣的老師的存在，我們的教育事業(yè)才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。也正是因?yàn)樗麄?，才使得教師?duì)伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽(yù)——在教師之列的我，由衷地向他們獻(xiàn)上一份敬意。
至于早已對“開學(xué)”這個(gè)詞匯失去了職業(yè)敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊(duì)伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個(gè)小數(shù)目。對他們來說，教育只是個(gè)飯碗。
我最大的夢想是有這么一天——全國成千上萬的教師學(xué)生都會將開學(xué)視為一個(gè)歡樂的節(jié)日，當(dāng)成一個(gè)幸福征程的起點(diǎn)。從懵懂無知的幼稚園的孩子到學(xué)富五車的博士后，從名牌大學(xué)的校長到山村小學(xué)的教師，開學(xué)帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。
教師開學(xué)的心得體會篇十二
開學(xué)是每個(gè)學(xué)年都會經(jīng)歷的一件大事，對于老教師來說，開學(xué)不僅是學(xué)生新學(xué)期的開始，也是他們新的教育征程的起點(diǎn)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，老教師會有許多心得體會，這不僅是對自己教育工作的總結(jié)，也是對新學(xué)年期望的表達(dá)。
第二段：坦然面對挑戰(zhàn)。
在新的學(xué)年開始之際，老教師會面臨許多挑戰(zhàn)。每個(gè)班級的學(xué)生個(gè)性不同，學(xué)習(xí)能力各異，還有來自社會各個(gè)方面的影響。然而，老教師應(yīng)該以樂觀的心態(tài)面對這些挑戰(zhàn)，抱著一顆平靜的心去教育學(xué)生。雖然挑戰(zhàn)會讓人產(chǎn)生一絲絲的擔(dān)憂，但唯有面對，才能夠逐漸突破困境，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
身為老教師，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。一個(gè)溫暖的課堂氛圍對于學(xué)生成長至關(guān)重要。老師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的成長需要，給予他們支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，要做到公平公正，保持學(xué)生之間的平等和諧，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂上得到充分的關(guān)注和發(fā)展。
第四段：不斷提升自己的教育能力。
教育事業(yè)是一項(xiàng)繁重而充滿挑戰(zhàn)性的工作，每年都會有新的教材、新的教學(xué)方法和新的教育理念。作為老教師，我們要不斷提升自己的教育能力，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新知識，與時(shí)俱進(jìn)。除了參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會外，不斷反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，與同事們分享交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第五段：展望新學(xué)年。
在新學(xué)年的開始，老教師理應(yīng)充滿信心和期待。希望能夠成為學(xué)生生命中的一道陽光，為他們的成長付出自己的一份力量。展望新學(xué)年，老教師應(yīng)該堅(jiān)持初心，努力育人，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自我，充分展現(xiàn)他們的潛能和特長。并且，老教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，以更好地應(yīng)對新的教育挑戰(zhàn)，不斷提升教育水平。
結(jié)尾：
老教師在開學(xué)季有許多心得體會，這些建議和想法可以幫助老教師更好地應(yīng)對新學(xué)年的挑戰(zhàn)。開學(xué)是一個(gè)新的開始，我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，不斷提升自身的教育能力，并展望新學(xué)年的美好未來。讓我們一起為學(xué)生的成長而努力，為教育事業(yè)而奮斗。
教師開學(xué)的心得體會篇十三
開學(xué)了，作為一名教師，我有幸見證了同學(xué)們從假期的懵懂回到校園的喜悅，也親身感受到了新學(xué)期的喧鬧和活力。在這段時(shí)間里，我收獲了很多心得體會，下面我將從教學(xué)、學(xué)生管理、個(gè)人成長等幾個(gè)方面談一談我的心得體會。
首先是教學(xué)方面。新學(xué)期的教學(xué)工作是一個(gè)全新的開始，尤其是對于剛剛?cè)肼毜哪贻p教師來說，面對班級里熟悉與陌生的面孔，教學(xué)上的壓力不言而喻。然而，通過自我調(diào)整和提升，我意識到教學(xué)的關(guān)鍵在于不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。在新學(xué)期開始之前，我積極參加研討會、研修班等教育培訓(xùn)活動，在觀摩其他老師的課時(shí)，深入了解新教材的內(nèi)容和教學(xué)要求。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生互動，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對新鮮事物都抱有很大的好奇心，因此我采用生動有趣的教學(xué)方式，結(jié)合多媒體、游戲和實(shí)踐活動等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，效果顯著。
其次是學(xué)生管理方面。開學(xué)后的學(xué)生管理是一個(gè)重要而繁雜的任務(wù)，尤其是對于初入教育工作的教師來說，如何建立良好的班級秩序和管理規(guī)范是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到，學(xué)生管理不能只靠嚴(yán)厲的規(guī)定和懲罰，更需要關(guān)愛與理解。因此，我注重與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)和表現(xiàn)情況，采用不同的管理方法和策略。例如，對于一些內(nèi)向的學(xué)生，我會給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們逐漸融入班級；對于一些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我更多選擇以談心為主，引導(dǎo)他們找到問題所在，并幫助他們改正錯(cuò)誤。通過這樣的管理方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們與我之間的關(guān)系更加密切，班級氛圍更加和諧積極。
最后是個(gè)人成長方面。作為一名教師，我意識到自己在教學(xué)過程中還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。這不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，也需要勤于反思和總結(jié)。因此，在開學(xué)后的教學(xué)工作中，我始終保持著積極進(jìn)取和求知欲，及時(shí)參加學(xué)科研討會和教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我定期與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對教育知識的理解，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。有了這些積極的改變和進(jìn)步，我更有信心和動力去面對教學(xué)和工作中的困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，開學(xué)了，作為一名教師，我在教學(xué)、學(xué)生管理和個(gè)人成長方面有了很多的收獲和體會。通過積極創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度得到了增強(qiáng)；通過關(guān)心和理解學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)班級秩序更加和諧，學(xué)生與我之間的關(guān)系更加密切；通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平得到了提升。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。開學(xué)了，讓我們共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
教師開學(xué)的心得體會篇十四
新的學(xué)期開始了，作為教師，我感到無比的喜悅和期待。開學(xué)季，是充滿活力和希望的時(shí)刻，學(xué)校里充滿了歡聲笑語，鈴聲響起，學(xué)生們在操場上跑動著，教室里響起了朗朗的讀書聲。這一切都讓我感到無比振奮，看著一張張稚嫩的面孔，我深知自己肩上的責(zé)任重大，要用我的智慧和愛心去引導(dǎo)他們，為他們照亮前行的路。
第二段：感悟啟示的珍貴時(shí)刻。
課堂上，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和思路，每次當(dāng)學(xué)生在我用心準(zhǔn)備的課堂上反應(yīng)良好，積極參與時(shí)，我內(nèi)心充滿了滿足感。而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些知識點(diǎn)理解困難，我會嘗試用不同的方式向他們解釋，甚至因材施教。這過程中，我學(xué)到了很多，不僅學(xué)會了更好地和學(xué)生溝通，還提升了自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧。這是一段珍貴的時(shí)光，我深刻體會到教育的力量和意義。
第三段：與家長合作的重要性。
作為教師，我時(shí)刻保持著與家長的有效溝通。開學(xué)初，我會向家長介紹自己的教育理念和教學(xué)方式，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長與我保持密切聯(lián)系，主動了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這樣的合作，讓我更好地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對性地制定教育計(jì)劃。與家長的合作，讓我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭和社會共同承擔(dān)的重要事務(wù)。
第四段：班級管理的重要性。
開學(xué)時(shí)，我會認(rèn)真組織班級管理和規(guī)劃活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。班級是學(xué)生們共同前行的舞臺，只有班級團(tuán)結(jié)和諧，學(xué)生們的成績和發(fā)展才能得到更好的保障。我會鼓勵(lì)學(xué)生之間互相關(guān)心和幫助，舉辦一些團(tuán)隊(duì)活動和班會，增強(qiáng)班級凝聚力，營造和諧的班級氛圍。只有班級管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠融洽相處，他們的學(xué)習(xí)和成長才會更順利。
第五段：開學(xué)季的收獲和展望。
開學(xué)了，雖然工作繁忙，卻也帶給我無盡的快樂和滿足感。學(xué)生們在我的引導(dǎo)下逐漸成長，他們的進(jìn)步和收獲是我最大的快樂。新學(xué)期也給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)，但我深知只要我堅(jiān)定信念，用心去教育孩子，一定能給他們帶來更多積極的影響。我會持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多成長的機(jī)會。
總結(jié)：
開學(xué)了，教師心中充滿喜悅和期待。在新學(xué)期中，教師們通過不斷的嘗試和努力，收獲了很多體會和經(jīng)驗(yàn)。與家長的合作、班級管理以及栽培學(xué)生的過程中，教師們逐漸發(fā)現(xiàn)自身的成長和提升。盡管工作繁忙，但教師們都心甘情愿，因?yàn)樗麄冎?，只要付出了心血和汗水，就能讓每個(gè)孩子都擁有充實(shí)的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。新學(xué)期已經(jīng)開始，教師們期待著和學(xué)生們一起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師開學(xué)的心得體會篇十五
隨著新學(xué)期的到來，教師們再度踏上講臺，心頭充滿著期待。熟悉的教室、熱鬧的校園，讓人不禁感嘆時(shí)光飛逝。站在新學(xué)期的起點(diǎn)，教師們肩負(fù)著重要的使命，希望能夠在這一學(xué)期中，以全新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，追求專業(yè)成長。帶著這樣的心情，我開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。
第二段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
新學(xué)期的教學(xué)工作總是充滿了各種挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)也是教師們成長的機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣與偏好不盡相同，我們必須要應(yīng)對不同個(gè)體的需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，這是一項(xiàng)巨大的工作。然而，在這個(gè)過程中，我明白了多樣化的學(xué)習(xí)方法與策略的重要性。通過制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合多媒體與互動性強(qiáng)的教具，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高課堂效果。
第三段：注重師生互動。
教師對于學(xué)生的教育影響力不僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和成長。因此，與學(xué)生的良好師生關(guān)系是至關(guān)重要的。在新學(xué)期開始之際，我嘗試傾聽學(xué)生的聲音，給予每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的尊重與關(guān)愛。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，參與課堂討論，充分調(diào)動他們的積極性。師生互動的有效性不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以促進(jìn)師生之間的良好互動，營造和諧的教育環(huán)境。
第四段：持續(xù)專業(yè)成長。
作為教師，我們要時(shí)刻關(guān)注教育界的前沿動態(tài)，不斷提升自身的專業(yè)能力。新學(xué)期，我選擇參加了多個(gè)教育研討會與講座，接觸到了許多先進(jìn)的教育理念與方法。同時(shí)，我也積極與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。專業(yè)成長不僅是教師的責(zé)任，也是為了更好地服務(wù)學(xué)生、推動教育事業(yè)的需要。只有具備高度的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，讓他們在新學(xué)期中取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：追求教育的意義。
教師是神圣的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來?xiàng)澚旱闹卮笫姑?。新學(xué)期，我重新審視了作為一名教師的責(zé)任與使命感。我堅(jiān)信，教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵所在，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有機(jī)會去追逐夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名教師，我愿意用自己的努力去影響學(xué)生，讓他們不僅能夠獲得知識，更重要的是擁有為社會作貢獻(xiàn)的能力。這種追求教育的意義，將成為我不斷進(jìn)步的動力，推動新學(xué)期教育工作的更好展開。
結(jié)束語：
新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的機(jī)遇。在新開學(xué)的心得體會中，我明確了自己的工作目標(biāo)與方向。我將持續(xù)努力，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，積極與學(xué)生互動，追求專業(yè)成長，堅(jiān)守教育的意義。我相信，只要我們有恒心和付出，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能夠在這個(gè)新學(xué)期中取得不俗的成績。讓我們一起為教育事業(yè)努力奮斗，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)力量。
教師開學(xué)的心得體會篇十六
新的學(xué)期開始了，作為一名教師，我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。新的教材、新的課程安排，以及新的學(xué)生，讓我感到充滿期待又略微緊張。然而，作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我明白這是一個(gè)迎接挑戰(zhàn)和展示自己才能的良機(jī)。我相信，通過我的努力和智慧，我將能夠完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)使命。
第二段：針對學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)方法。
在面對新學(xué)生的時(shí)候，我意識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的個(gè)性、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，在新開學(xué)的第一堂課上，我特意設(shè)計(jì)了一些活動來了解學(xué)生的個(gè)性和需求。通過游戲、問卷調(diào)查等方式，我成功地獲取了學(xué)生的信息，并且進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和困難。這使我能夠制定出一套個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，滿足每個(gè)學(xué)生的需求。
第三段：與家長的密切合作。
教育是一個(gè)綜合性的事業(yè)，學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要。在新學(xué)期開始之際，我積極與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，向他們介紹我在教學(xué)上的理念和方法。我鼓勵(lì)家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)，提供家庭教育的支持。我還及時(shí)與家長聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，以便家長能夠更好地了解和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第四段：積極的課堂氛圍營造。
為了在新學(xué)期中創(chuàng)造積極的課堂氛圍，我秉持著互動式教學(xué)的理念。我鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論和分享觀點(diǎn)，使課堂變得生動有趣。我還設(shè)計(jì)了一些小組活動和游戲，使學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，充分展示自己的才華和能力。
第五段：持續(xù)反思和專業(yè)成長。
教師是一個(gè)永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。我明白，只有不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在新學(xué)期開始之際，我制定了自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，包括參加教育研討會、閱讀教育相關(guān)的書籍和雜志、與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的教育水平和教學(xué)效果。
結(jié)尾段：對新學(xué)期的展望。
新學(xué)期的到來給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)，但同時(shí)也給我?guī)砹烁嗟钠诖?。我相信通過我的努力和智慧，我能夠給每個(gè)學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。我會持續(xù)地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，與學(xué)生和家長密切合作，為每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。我相信，和學(xué)生一起度過這個(gè)學(xué)期，我們會留下美好的回憶，共同成長。
（總字?jǐn)?shù)：526）。
教師開學(xué)的心得體會篇十七
開學(xué)是教師們每年最忙碌的時(shí)刻，也是一個(gè)新的開始。通過與學(xué)生的相處，迅速適應(yīng)課堂的氛圍，老教師們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將分享一些我自己的開學(xué)心得體會。
第一段：了解學(xué)生需求。
開學(xué)的第一天，我主動與學(xué)生交流，了解他們的狀況和期望。與學(xué)生建立良好的關(guān)系對建設(shè)和諧的課堂至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的主要需求是提高考試成績和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我制定了一些相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和安排，以滿足學(xué)生的需求。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生逐漸形成的一種情感體驗(yàn)，它能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我教學(xué)的過程中，我盡量讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我通過用生動的語言和豐富的教學(xué)資源展示課程的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。我還鼓勵(lì)學(xué)生們參與討論和互動，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的能力。通過這樣的努力，學(xué)生們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：個(gè)性化教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，所以教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方法。我在開學(xué)后立即開始觀察學(xué)生，并用心了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。在上課和輔導(dǎo)中，我采用不同的教學(xué)策略和手段，滿足學(xué)生們的個(gè)性化需求。我根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：建設(shè)和諧課堂氛圍。
在學(xué)生中建立和諧的課堂氛圍對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在開學(xué)的早期，我注重與學(xué)生之間的互動和溝通。我鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的觀點(diǎn)和想法，并尊重他們的意見。我還設(shè)立了一些小組活動，讓學(xué)生們互相合作，增加了他們之間的互信和友情。在課堂上，我注重表揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們克服困難。通過這種方式，我營造了一個(gè)積極向上、并且相互關(guān)心的課堂環(huán)境。
第五段：持續(xù)反思改進(jìn)。
開學(xué)之后，我經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。對于教學(xué)上的問題，我積極與同事交流，共同探討解決方案。我還不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)能力。通過持續(xù)反思改進(jìn)，我能夠逐步提高自己的教學(xué)水平，并更好地滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：
通過了解學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，個(gè)性化教學(xué)，建設(shè)和諧課堂氛圍和持續(xù)反思改進(jìn)，老教師們成功地開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。開學(xué)雖然忙碌，但是這個(gè)過程中老教師們收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會。希望每一位老師都能在新的學(xué)年中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)和體會，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)的心得體會篇十八
我xx年畢業(yè)于xxxx職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后就在xxx佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我很茫然，但隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè)，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時(shí)童光歲月，那時(shí)的我，和現(xiàn)在的他們一樣，一樣的天真，一樣的無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢想。
首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個(gè)剛出道的孩子逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師，在四川大地震后，我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū)，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個(gè)人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊(duì)伍之中，他們和我們一樣，都用簡單的愛，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動，現(xiàn)在回想起來，也是記憶猶新。
在熱愛孩子方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護(hù)孩子，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)孩子合法權(quán)益，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。熱愛孩子是教師處理與孩子之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
尊重家長是教師處理與孩子家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取孩子家長意見和建議，取得支持與配合，盡管因?yàn)闀r(shí)間有限，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下，與家長時(shí)常保持聯(lián)系。
我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作方面，由于每個(gè)人的性格、情緒、處理問題方式都存在差異，可能會因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ牟煌绊憟F(tuán)結(jié)，繼而給孩子們帶來不好的影響。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對這個(gè)容易出問題的重點(diǎn)，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，這對我今后的工作具有很大幫助。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想；我能夠維護(hù)其他教師在孩子中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師，再第一任老師沒有做好的時(shí)候，我們就應(yīng)該彌補(bǔ)他們的不足，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識，這是我們最大的快樂，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化，我既然現(xiàn)在是人民教師，就應(yīng)該用心的教育每一個(gè)小朋友，讓他們開心的在我圓度過每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬，這是我一生之中最大的快樂之源。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目，我會努力的加深學(xué)習(xí)，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會繼續(xù)加速的把“它”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”，去面對那些可愛的小朋友。
這就是我工作兩年以來，所學(xué)到的知識，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。
開學(xué)教師致辭。
開學(xué)教師工作簡報(bào)。
開學(xué)教師發(fā)言稿范文。
春季開學(xué)典禮教師致辭。
開學(xué)大典教師代表發(fā)言稿。
教師開學(xué)的心得體會篇十九
開學(xué)季節(jié)，校園里洋溢著無限的活力與希望。作為一名老教師，我時(shí)刻都保持著一顆年輕的心，迎接新學(xué)期的到來。這是我作為教師的第十個(gè)年頭了，每一次開學(xué)都讓我心情激動不已。我期待著新一屆學(xué)生的到來，期待著與他們展開一段新的教育旅程。在新的學(xué)期開始之際，我迫不及待地想要分享我作為一名老教師的開學(xué)心得和體會。
段二：用心交流，了解學(xué)生需求。
教育是一門感性的藝術(shù)，而我作為一名教師，時(shí)刻牢記與學(xué)生建立良好的關(guān)系十分重要。每一年新學(xué)期開學(xué)，我都會努力與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和期望。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，調(diào)整我的教學(xué)方法。在新學(xué)期開始之際，我會通過各種途徑積極與學(xué)生互動，了解他們的興趣愛好和特長，以便更好地將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合起來，讓每一位學(xué)生都能夠在我的課堂上得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。
段三：勇于創(chuàng)新，注重教學(xué)效果。
隨著時(shí)代的變遷，教育理念也在不斷地更新與發(fā)展。作為一名老教師，我深知只有不斷創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和滿足學(xué)生的需求。在新的學(xué)期開始之際，我會審視自己的教學(xué)方法，探索新的教育方式，不斷提高自己的教學(xué)效果。我會關(guān)注教育科技的新進(jìn)展，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技巧，力求將新的教育成果應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與到課堂中來，共同創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
段四：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，樹立正確價(jià)值觀。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，我始終堅(jiān)信教師在學(xué)生成長中扮演著重要的角色。在新的學(xué)期開始之際，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過開展一些才藝培養(yǎng)班和社團(tuán)活動，我希望學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的特長，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并樹立正確的人生價(jià)值觀。同時(shí)，我也會注重傳授學(xué)生健康的生活理念和積極的心態(tài)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
段五：用愛溫暖學(xué)生的心，做好學(xué)生的引路人。
作為一名老教師，我時(shí)刻保持著對學(xué)生的關(guān)愛與關(guān)注。在新的學(xué)期開始之際，我會盡自己最大的努力為每一位學(xué)生營造一個(gè)溫暖而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我愿意用我的愛心去關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，甚至是他們的家庭情況。我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)生的引路人，我肩負(fù)著重要的使命，我愿意用自己的力量去引領(lǐng)學(xué)生們走上正確的人生道路。
開學(xué)心得與體會無論對于新老教師都有著重要的意義。在新的學(xué)期開始之際，我將繼續(xù)用我的愛心和熱情去關(guān)心每一位學(xué)生，用心傾聽他們的心聲。同時(shí)，我也會持續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)效果。正如杜威所說：“教育就是生活，并且是有目的性引導(dǎo)者和調(diào)適者，……”只有不斷追求進(jìn)步，我們才能更好地為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起期待新學(xué)期的到來，為孩子們的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)的心得體會篇二十
第一段：引言和教師用書的重要性（200字）。
開學(xué)是一個(gè)新的開始，教師們要為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。在備課過程中，教師用書一直是不可或缺的工具。教師用書不僅包含著各門學(xué)科的知識點(diǎn)和教學(xué)方法，更重要的是，它能夠幫助教師更好地理解學(xué)生，調(diào)整教學(xué)策略，并提供可靠的參考資料。因此，站在新的學(xué)期門檻，我對教師用書有了新的體會。
教師用書不僅提供學(xué)科知識點(diǎn)和教學(xué)方法，還能夠指導(dǎo)教師對于學(xué)生的有效管理和引導(dǎo)。用書中的案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)讓我更好地理解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求。通過從學(xué)生的角度出發(fā)，我能夠更加有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃和課程目標(biāo)。同時(shí)，教師用書還提供了大量的輔助教學(xué)資源和活動建議，使我能夠在課堂上靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教師用書就像一位貼心的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走上教學(xué)的正確道路。
第三段：教師用書的實(shí)用性（250字）。
教師用書中的教學(xué)方法和案例分析都是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的，因此可以更加可靠地指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，我常常會遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生的興趣不濃、學(xué)習(xí)能力差異大等。而教師用書中提供的教學(xué)策略和方法則為我解決這些問題提供了思路和方法。通過學(xué)習(xí)教師用書中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我能夠更加深入地理解教學(xué)理論，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。這樣，不僅可以提高我的教學(xué)效果，還能夠更加全面地培養(yǎng)學(xué)生的能力。
第四段：教師用書的更新?lián)Q代（250字）。
隨著社會和科技的發(fā)展，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求不斷變化，而教師用書也要根據(jù)這些變化進(jìn)行不斷地更新?lián)Q代。新一輪的教師用書更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，以及跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，教師用書還更加注重學(xué)生的情感教育和品德培養(yǎng)。更加貼近時(shí)代需求和學(xué)生需求的教師用書，讓我更加有信心面對學(xué)生，更加有動力提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。
第五段：對教師用書的期望（250字）。
教師用書是教師的得力助手，但作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自己的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究。教師用書只是一種工具，它能夠提供指導(dǎo)和參考，但最有效的教學(xué)方法和策略還是需要我們自己摸索和實(shí)踐，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，教學(xué)方法也需要因材施教。因此，在使用教師用書的同時(shí)，我們應(yīng)該保持教學(xué)創(chuàng)新的精神，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，從而提高自己的教學(xué)水平并滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：教師用書在我教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和支持作用。它能夠幫助我更好地了解學(xué)生需求，提供有效的教學(xué)策略，并提供豐富的教學(xué)資源和活動建議。然而，作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，以提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師開學(xué)的心得體會篇二十一
開學(xué)教師集訓(xùn)是為了讓老師們更好地適應(yīng)新學(xué)年工作而舉行的一場培訓(xùn)盛宴。在這場集訓(xùn)中，老師們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。我作為一名老師，也參加了這次集訓(xùn)，收獲頗豐。在此，我想分享一下我對于這次集訓(xùn)的心得體會。
第二段：確定目標(biāo)，持之以恒。
在集訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各類教學(xué)常規(guī)。但對于我們老師來說，如何在實(shí)際工作中將其落實(shí)，仍然需要我們有針對性的加以思考和實(shí)踐。首先，我認(rèn)為要樹立一個(gè)確定的教學(xué)目標(biāo)。確定學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并讓學(xué)生清晰地知道自己需要達(dá)成的目標(biāo)，這既是課堂管理的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和吸引學(xué)生參與的關(guān)鍵。同時(shí)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)槌跗趯W(xué)生的反應(yīng)不佳而放棄目標(biāo)，需要有耐心和信心。
第三段：營造良好的教學(xué)氛圍。
教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)就是營造良好的教學(xué)氛圍。教室的布置、學(xué)生的座位和教師的表情與語言等細(xì)節(jié)都能對課堂氛圍產(chǎn)生重要影響。我們要學(xué)會掌握熱情、自信、耐心、真誠等積極的情感，讓學(xué)生在積極的氛圍中學(xué)習(xí)，使課堂變得更加美好。
第四段：活躍課堂氛圍，激發(fā)孩子的興趣。
在講解知識點(diǎn)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動，激發(fā)他們的興趣，讓他們自己探索知識。我們要善于制造各種引人入勝、有趣的課堂活動，從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。通過這樣互動的教學(xué)，能增加學(xué)生與老師之間的聯(lián)系，更好地促進(jìn)知識的傳遞。
第五段：建立合理評價(jià)體系。
在日常教學(xué)中，應(yīng)建立科學(xué)、系統(tǒng)、公平、及時(shí)的評價(jià)體系。要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)成長。評價(jià)體系應(yīng)該具備充分的內(nèi)涵、明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，供學(xué)生參照，以便持續(xù)跟進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)成果和補(bǔ)充不足。同時(shí)，我們的評價(jià)不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)思路，為學(xué)生的個(gè)性化合理評價(jià)打下基礎(chǔ)。
總結(jié)：
短暫的集訓(xùn)結(jié)束了，我們又要回歸到自己的班級中去。這場集訓(xùn)讓我有所收獲，也為我今后的工作指明了方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)貫徹這次集訓(xùn)的精神，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生在教育教學(xué)中取得更好的成績助力。
教師開學(xué)的心得體會篇二十二
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬又過去了，作為一名班主任，面對著逝去的一年，其間總夾雜著欣慰與興奮。孩子們長大了，懂事了，有收獲了。我的付出看到了回報(bào)。本學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作。
去年，剛剛接到這個(gè)班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告知孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學(xué)期讀的就是這本《小熊過橋》。一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，晨讀就是讀這本書。現(xiàn)在第二學(xué)期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習(xí)慣并沒有換，早上依舊仔細(xì)地讀，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時(shí)間響起，特讓人舒心。本學(xué)期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思索題，孩子們在晨讀后還會與成果好的同學(xué)對一對，因?yàn)轭}目簡潔，所以往往都是對的多。孩子們讀書也更好玩味了。
我們班本學(xué)期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書從前是1-6冊，之后又出了許多的續(xù)集。每一個(gè)中午就是孩子們看書的時(shí)間，孩子們很愉快。每一個(gè)星期的周二，就是讀書溝通的時(shí)間。孩子們不但看了續(xù)集，還看了續(xù)續(xù)集，溝通得很精彩!而且每一次的溝通，他們都能在語文課上運(yùn)用起來。看著他們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，我總覺得我的付出是值得的。
我始終信任，我沒有力量影響同學(xué)，但是我可以讓孩子看書，讓書影響孩子。
一生。所以，我讓同學(xué)明白，該干什么的時(shí)候就干什么。早上晨讀，午間看書，周二讀書溝通會。始終如此!我想：有了法規(guī)不會亂，有了支配，才有的放矢。同學(xué)就是這樣，讓他永久知道自己要干什么，該干什么。
每一個(gè)孩子都是公平的。在我們班，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進(jìn)生。因?yàn)楹筮M(jìn)生并沒有錯(cuò)，即使有錯(cuò)頁不是他的錯(cuò)。而是接受力量弱了些，讓老師需要都等一步。所以在課堂上，我上得比較慢，我情愿等。只要孩子有進(jìn)步，就不會讓別的孩子認(rèn)為你是后進(jìn)生。
對于品質(zhì)差的孩子，我會時(shí)刻利用語文課上的品德內(nèi)容來訓(xùn)練他。汪朝陽同學(xué)的品質(zhì)比較差，但是他有上進(jìn)心。當(dāng)他想做壞事時(shí)，我總是以“朝陽，你有好品質(zhì)喲i!”來提示他。我信任，只要我多次提示，這個(gè)“孫悟空”是不會出格的。在我看來，這就是引導(dǎo)。
每一次學(xué)校支配的`活動，都是一次培育孩子獨(dú)立性格的機(jī)會。學(xué)校組織的春游活動，我讓家長不要參與，只要了5個(gè)。其實(shí)這5個(gè)也就是形同虛設(shè)。因?yàn)槲乙呀?jīng)把孩子分成6組，一組一個(gè)組長帶領(lǐng)。無論要干什么，都聽組長支配，家長不行以插手。一次活動，我很明顯地覺得孩子的分散力強(qiáng)了，更有組織紀(jì)律性了。
學(xué)校組織的愛心義賣，我也沒有讓家長來參與，也只是選了組長，讓孩子們自己來支配購物。
孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)家長是很關(guān)懷的。我把今日有收到綠卡的孩子，以發(fā)信息的形式向家長表揚(yáng)。家長很喜愛，孩子更喜愛。
教師開學(xué)的心得體會篇二十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師反分裂反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開學(xué)前學(xué)校組織全體教師開展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得。通過學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會：
通過此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我們自身應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，深化對反分裂斗爭的認(rèn)識，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)利用班會課及平時(shí)時(shí)間對所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認(rèn)識到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂；三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識到今天我們的祖國是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對，并一定會以失敗而告終的。作為一名教師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師開學(xué)的心得體會篇一
開學(xué)的第一天對于每一個(gè)學(xué)校來說都是一個(gè)重要的日子。教師們在這一天迎來了新的學(xué)期，帶著期望與信心迎接著學(xué)生們的到來。這一天，我的心情格外激動和緊張，因?yàn)槲覍ψ约旱墓ぷ饔泻芨叩钠诖?，希望能夠給學(xué)生們帶來不一樣的體驗(yàn)。
第二段：初課準(zhǔn)備。
在開學(xué)第一天之前，我花費(fèi)了很長時(shí)間和精力準(zhǔn)備了初課。我根據(jù)學(xué)生年齡、知識背景和教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了一套課程。我希望這一堂課能夠在自由、愉悅、探究的氛圍中展開，引導(dǎo)學(xué)生們積極參與到課程中來。
第三段：教學(xué)過程。
在這一天，我展示了自己設(shè)計(jì)的課程，并通過一系列的教學(xué)方法，如游戲、繪畫、模擬等，引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與到課程中來。我讓學(xué)生們結(jié)成小組，集體完成課程的任務(wù)，通過這種方式，不僅鞏固了學(xué)生的知識點(diǎn)，還培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：學(xué)生反饋。
開學(xué)的第一天，我通過一系列的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生們在愉悅的氣氛中理解了新的知識點(diǎn)，同時(shí)還讓他們在實(shí)踐中樂在其中。學(xué)生們對于我的教學(xué)方式和方法表示了贊賞和喜愛。他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自由、愉悅和開心，也收獲了新的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論。
開學(xué)的第一天是一個(gè)新的起點(diǎn)，對于我來說更是一個(gè)新的開始。我通過這一天的教學(xué)，不僅展示了自己的教學(xué)風(fēng)格和能力，還贏得了學(xué)生們的信任和喜愛。在接下來的日子里，我將一如既往地努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師開學(xué)的心得體會篇二
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時(shí)候，我們也要見到幾個(gè)月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動，也不知道他們在假期的時(shí)候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個(gè)假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次的培訓(xùn)會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會的知識點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過他們長時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時(shí)間，也能夠讓學(xué)生見識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個(gè)方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的`能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行分組來討論問題，讓他們學(xué)會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會的需要。
這次的培訓(xùn)會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐Π嗉墝W(xué)生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
新學(xué)期開學(xué)了，我們這些教師為了迎接開學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開展了一次教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會到了開學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時(shí)，我才感受到開學(xué)是有多么的麻煩，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入的職，沒有體驗(yàn)過開學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒有接觸工作，所以一到開學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，然后再把學(xué)期計(jì)劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們在一個(gè)假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開學(xué)都是直接就上課的，哪里會讓學(xué)生們這么輕松的開學(xué)。我也是長了見識了，不過這確實(shí)是個(gè)好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過來的，所以覺得使用應(yīng)該是很有效果的。
此次培訓(xùn)能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學(xué)那天不會手忙腳亂，了解了整個(gè)流程，我對之后開學(xué)都沒有害怕的感覺了，我能夠感覺到自己很期待開學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對學(xué)校更加了解，雖然我是個(gè)入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長，未來我事業(yè)會更加好。
伴隨著春風(fēng)吹起，我們___幼兒園也迎來了20__年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識!
如今，面對幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對新學(xué)期的熱情!作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強(qiáng)化的自己。并在教育中認(rèn)真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長!
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過來的呢?為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板!在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)__班幼兒的成長和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險(xiǎn)!為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護(hù)計(jì)劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題!同時(shí)，也要加強(qiáng)自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個(gè)歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要?dú)g笑，同樣也要嚴(yán)肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴(yán)肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴(yán)、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師!
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準(zhǔn)備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力!在這個(gè)新的學(xué)期里，我和__班的孩子們都會變得更加出色!
度過了一個(gè)漫長的假期，終于迎來了開學(xué)的這一天。因?yàn)橐咔榈脑颍@還是我第一次經(jīng)歷一個(gè)這么漫長的假期，雖然說這個(gè)假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時(shí)候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一聽到我們學(xué)校即將要開學(xué)的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒有徹底的結(jié)束，我們在開學(xué)之前要做很多的準(zhǔn)備，這其中也包括了學(xué)校對我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于此次疫情防控的問題。因?yàn)楫吘刮覀冞@是學(xué)校，每天都會有上千名學(xué)生會來這里上學(xué)讀書和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟梁和人才，還是我們每一個(gè)家庭的希望，所以這關(guān)乎于幾千名學(xué)生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當(dāng)然沒有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個(gè)萬一出現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準(zhǔn)備。
我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測體溫的時(shí)間，做法和記錄;有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴口罩的方式，有關(guān)在我們給學(xué)生們上課的時(shí)候，需要注意到的事項(xiàng)，還有關(guān)監(jiān)督和培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時(shí)刻關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時(shí)的進(jìn)行稟報(bào)和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利，從一開始我們教師的有序進(jìn)場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓(xùn)中，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿滿的離場?？梢哉f這場培訓(xùn)是十分圓滿的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己身上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民教師的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對此次任務(wù)的嚴(yán)峻性，我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ?，加倍認(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
教師開學(xué)的心得體會篇三
開學(xué)季是每個(gè)學(xué)期的開始，對于學(xué)生和教師而言都是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為一名教師，我在每個(gè)新學(xué)期開始之際，都會深思熟慮并總結(jié)上一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以期能夠在新的學(xué)期中更好地教書育人。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，教師應(yīng)當(dāng)以身作則。作為學(xué)生的榜樣，教師的言行舉止會直接影響到學(xué)生，因此我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止是否符合教育的要求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以一個(gè)正面積極的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，學(xué)生會更愿意接受并模仿我的行為，而當(dāng)我抱怨、消極的時(shí)候，學(xué)生也會受到負(fù)面影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的情緒，以身作則，給學(xué)生樹立正確的榜樣。
其次，教師要善于傾聽和理解學(xué)生。學(xué)生是我們的教育對象，他們的需求和想法是多種多樣的。因此，我們應(yīng)當(dāng)善于傾聽學(xué)生的心聲，并試圖理解他們的想法。只有真正了解學(xué)生的需求，我們才能更好地開展教學(xué)工作。在課堂上，我常常設(shè)立小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和意見，這樣不僅能提高學(xué)生的參與度，也能幫助我更好地了解他們的需要。
再次，教師要關(guān)注學(xué)生成長全面發(fā)展。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生多方面的培養(yǎng)。因此，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了他們的興趣、運(yùn)動、社交等方面的發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該多方位地了解學(xué)生，并注重培養(yǎng)他們的綜合能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們參加各種課外活動，讓他們積極參與社團(tuán)組織和社會實(shí)踐，從而培養(yǎng)他們多方面的能力。
此外，教師要與家長保持緊密聯(lián)系。學(xué)生的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。因此，與家長的緊密聯(lián)系對于學(xué)生的全面成長乃至教育質(zhì)量的提高至關(guān)重要。作為教師，我們要積極與家長溝通，了解他們對學(xué)生教育的期望和意見，并配合他們的教育方式。只有家校合作，才能真正把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，教師應(yīng)該不斷自我反思和學(xué)習(xí)。教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，作為教師，我們要保持對新知識的求知欲和好奇心。只有不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，更好地適應(yīng)教育的變革。同時(shí)，我們也要反思自己的教育方式和方法是否合適，是否需要改進(jìn)。只有持續(xù)地反思和學(xué)習(xí)，才能成為優(yōu)秀的教師。
總之，作為一名教師，我們承擔(dān)著重要的教育使命。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過努力，在每個(gè)新學(xué)期開始之際，我們應(yīng)該反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提升自己的教育水平。只有這樣，我們才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)的心得體會篇四
開學(xué)的第一天對于每一位教師來說都是一個(gè)特別的日子，教師們在這一天不僅僅只是面對著孩子們，也面對著自己的職業(yè)生涯和成長。在這個(gè)新的學(xué)期，教師們需要認(rèn)真地思考自己要向孩子們傳達(dá)什么樣的精神和價(jià)值觀，同時(shí)也要時(shí)刻保持自己的專業(yè)水準(zhǔn)和教育信仰。下面，筆者將親身體驗(yàn)的第一天的感受整理出來，希望可以對各位教師有所啟示。
第一段：回歸教育本質(zhì)。
在面對一個(gè)新的學(xué)生群體時(shí)，教師們必須重新審視自己的職業(yè)初衷和時(shí)間。“開學(xué)第一天，我感覺自己重新回到了童年。我感覺我又是一個(gè)孩子。我很快就意識到，作為一名教育工作者，我的職責(zé)不光是傳授知識，而是要用心去引導(dǎo)我的學(xué)生，去啟發(fā)他們對于生活的理解和感悟。當(dāng)孩子們走進(jìn)教室時(shí)，我看到了無限的可能性，我感到自己的責(zé)任重大。因?yàn)樵谖覀兊慕逃?，我們肩?fù)的不光是傳播知識的使命，還有撫育未來的責(zé)任。”回歸教育本質(zhì)，意味著重新尋找自己教育的動力，明確自己的職業(yè)責(zé)任。作為一名教師，我們有時(shí)需要靠回憶來激起自己的職業(yè)熱情，那些曾經(jīng)被我們激發(fā)出來的靈感和激情，應(yīng)該在新的學(xué)期中得到繼續(xù)和實(shí)現(xiàn)。
第二段：了解每一個(gè)學(xué)生。
了解每一個(gè)學(xué)生的背景和成長經(jīng)歷，是教師們務(wù)必要做的事情，這樣才能更好的滿足每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求?！斑@是我第一次見面的孩子們，雖然他們在年齡和學(xué)歷上沒有什么不同，但是我很快就發(fā)現(xiàn)，他們的個(gè)性和生活經(jīng)歷是多樣的。我的任務(wù)是要根據(jù)這些差異，探索如何使每個(gè)學(xué)生都得益于我的教育。首先，我們需要發(fā)現(xiàn)孩子們怎樣才能夠?qū)W得更加高效，然后根據(jù)他們的需求來調(diào)整教學(xué)方式。我的目標(biāo)是通過了解每一個(gè)學(xué)生和他們的生活背景，來適應(yīng)并解決他們的學(xué)習(xí)難題?！绷私饷恳粋€(gè)學(xué)生的背景和成長經(jīng)歷，可以幫助教師更好的把握他們的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而去調(diào)整教學(xué)的重心，更好的踐行教育“因材施教”思想。
第三段：為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一份好的教育離不開一個(gè)舒適、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境?！皩W(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，它是孩子們的第二個(gè)家。在我的教室里，我試著為孩子們創(chuàng)造一種舒適、放松的氛圍，讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)感到安心和舒適。這個(gè)努力不僅僅可以影響孩子們的學(xué)習(xí)效果，還可以影響他們對課堂和教師的態(tài)度與感覺?！皽?zhǔn)備一些有趣的道具、裝飾和實(shí)踐案例、模擬場景、情景表演，讓學(xué)生活躍在課堂中，這些在教室里的布置和氣氛也是我一直想要營造出來的。”
第四段：親近學(xué)生，建立信任。
建立師生之間的信任感，是創(chuàng)造一個(gè)簡潔有效的教學(xué)環(huán)境的重要前提?！霸陂_學(xué)第一天，我制定了一個(gè)目標(biāo)：建立與學(xué)生的密切聯(lián)系，取得他們的信任。這可以讓教室變得更加充滿活力和親密感。我不僅與學(xué)生開展了一些互動游戲，還在下課后與他們交流，了解他們觀點(diǎn)與想法，并對他們的反饋給予積極回應(yīng)。最重要的是，我希望孩子們感覺到我的人性化和平等的教育方式，而不是必然采取傳統(tǒng)的死記硬背的教學(xué)方式，這樣孩子們也會更有興趣和更有參與感來共同探討課程內(nèi)容?！?BR> 第五段：保持學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教育領(lǐng)域，什么最不可多得呢？那就是不斷的學(xué)習(xí)?！拔野l(fā)現(xiàn)，不管教師的工作經(jīng)驗(yàn)有多么豐富，面對每個(gè)新的學(xué)生們，我們都會遇到新的困難和問題。因此，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索精神尤為重要。我在學(xué)期間積極參加教育研討會、閱讀教育相關(guān)的書籍、與同事進(jìn)行教學(xué)探討等等，這些讓我對自己的教學(xué)方法和知識體系產(chǎn)生了一些必要的反思和改變。”教育是一種積累的過程，教育者需要不斷學(xué)習(xí)新事物和認(rèn)識新世界，這樣才能夠提高自己的教育水平和把握教育脈搏。
結(jié)語：開學(xué)的第一天，對于教育者來說，是一個(gè)充滿希望和興奮的日子。教師們需要準(zhǔn)備好自己對教育的信仰和使命，與孩子們一起探索新的知識領(lǐng)域，建立師生之間的信任和友誼，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適和充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。志于教育，就一定要勇于探索、追求創(chuàng)新和堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讓我們一起為孩子們的成長和自己的職業(yè)追求而努力吧。
教師開學(xué)的心得體會篇五
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的假期，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在三塘鋪中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝三塘鋪中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請教，同時(shí)也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
教師開學(xué)的心得體會篇六
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
孩子們對老師非常信任?！敖處熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！?BR> 其實(shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。
在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。
不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。
向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語文教師，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會給我回報(bào)，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題，班級的各項(xiàng)成績好。
低年級的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。
班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的.機(jī)會送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。
在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么。
嘉匯教育一直以來，很重視對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，開學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會--劉瑩。作為一名青年教師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會，認(rèn)認(rèn)真真地聽、仔仔細(xì)細(xì)地記，及時(shí)地對內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多!
今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時(shí)間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的問題，說實(shí)話保險(xiǎn)公司專員講解保險(xiǎn)部分，確實(shí)沒有很認(rèn)真的聽。其一是因?yàn)閷I(yè)性較強(qiáng)，很多內(nèi)容聽不懂，也很難理解。
其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對這些沒有什么概念，覺得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識到了，嘉匯教育公司是有長遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告，董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來似乎還覺得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績，而董老師一直以來不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機(jī)會。
對于董老師的報(bào)告，帶給我的是更多的思考?，F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。 家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。
一直以來，自己與家長的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來了一定的成效。家長與我交流時(shí)，常說的一句話就是，“您辛苦了!”“讓您費(fèi)心了!” 我的確是越權(quán)做了一些事。
試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長來完成，相信會收到更好的效果。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺得這是自己又一次成長的過程。
學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會面臨“早戀”問題，老師家長對于這一問題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對我比較信任，在我面前并不避諱。班級的一些此類問題，大多我都是知道的。
有些學(xué)生還會主動的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過。有時(shí)自己還會不斷的發(fā)問，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會更好處理此類問題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來自己覺得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)。
可見，我在養(yǎng)成習(xí)慣對一個(gè)孩子來說太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長的一段路要走。以后工作中，我會更加重視對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見影的取得效果，哪怕是對于孩子未來的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。
通過今天的的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
九年級開學(xué)還沒有幾天，由于每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學(xué)的交流，感覺自己特幸福，因?yàn)榫拍昙壍慕處焸兠繒r(shí)每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學(xué)的事兒!
我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學(xué)之初換了幾個(gè)學(xué)科的教師，語文換了一個(gè)教師，數(shù)學(xué)換了一個(gè)教師，英語換了一個(gè)教師，物理換了一個(gè)教師，政治、歷史也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，由于教師的調(diào)整。
同學(xué)們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時(shí)有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因?yàn)榫拍昙壍慕處焸儚囊贿M(jìn)入角色開始就想盡一切辦法去改變學(xué)生行為習(xí)慣的做法中得來的吧!
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學(xué)生的情況匯報(bào)，從感性上了解學(xué)生，然后在教學(xué)過程中去把握學(xué)生，課后相互交流對學(xué)生的掌握情況。
因?yàn)樽约旱臅r(shí)間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。教師們將幾個(gè)班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項(xiàng)工作，要求學(xué)校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況要多得多，負(fù)責(zé)的程度也要大得多。
學(xué)校由于各種特殊情況，以前的九年級教學(xué)工作相對而言都要慢一點(diǎn)，可現(xiàn)在的教師教學(xué)工作可不同于以前了，學(xué)生一開學(xué)，教師們對于教學(xué)后勤工作的要求馬上就要求到位了。
四個(gè)班主任每天都到校管理學(xué)生，了解學(xué)生到校情況，追查末入學(xué)學(xué)生情況，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學(xué)生的了解，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學(xué)工作準(zhǔn)備著。
理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在第一周準(zhǔn)備到位，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的兩位教師，利用上班時(shí)間，用一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)，保證按教學(xué)進(jìn)度正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責(zé)任心在進(jìn)一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學(xué)校和全體教師的利益。有些時(shí)候，因?yàn)檫@樣那樣的事而煩心的時(shí)候，當(dāng)看到、想到教師們的努力與付出時(shí)，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報(bào)。
教師開學(xué)的心得體會篇七
九年級開學(xué)還沒有幾天，由于每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學(xué)的交流，感覺自己特幸福，因?yàn)榫拍昙壍慕處焸兠繒r(shí)每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學(xué)的事兒!
我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學(xué)之初換了幾個(gè)學(xué)科的教師，語文換了一個(gè)教師，數(shù)學(xué)換了一個(gè)教師，英語換了一個(gè)教師，物理換了一個(gè)教師，政治、歷史也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，由于教師的調(diào)整，同學(xué)們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時(shí)有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因?yàn)榫拍昙壍慕處焸儚囊贿M(jìn)入角色開始就想盡一切辦法去改變學(xué)生行為習(xí)慣的做法中得來的吧!
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學(xué)生的情況匯報(bào)，從感性上了解學(xué)生，然后在教學(xué)過程中去把握學(xué)生，課后相互交流對學(xué)生的掌握情況。因?yàn)樽约旱臅r(shí)間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。教師們將幾個(gè)班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項(xiàng)工作，要求學(xué)校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況要多得多，負(fù)責(zé)的程度也要大得多。
學(xué)校由于各種特殊情況，以前的九年級教學(xué)工作相對而言都要慢一點(diǎn)，可現(xiàn)在的教師教學(xué)工作可不同于以前了，學(xué)生一開學(xué)，教師們對于教學(xué)后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個(gè)班主任每天都到校管理學(xué)生，了解學(xué)生到校情況，追查末入學(xué)學(xué)生情況，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學(xué)生的了解，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學(xué)工作準(zhǔn)備著。理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在第一周準(zhǔn)備到位，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的兩位教師，利用上班時(shí)間，用一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)，保證按教學(xué)進(jìn)度正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責(zé)任心在進(jìn)一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學(xué)校和全體教師的利益。有些時(shí)候，因?yàn)檫@樣那樣的事而煩心的時(shí)候，當(dāng)看到、想到教師們的努力與付出時(shí)，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報(bào)。
教師開學(xué)的心得體會篇八
開學(xué)心得體會教師的第一個(gè)方面就是學(xué)會立規(guī)矩，明確紀(jì)律。作為教師，我們應(yīng)該明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則，對其要求嚴(yán)格，有條不紊地管理每個(gè)環(huán)節(jié)。只有制定了規(guī)矩，才能使課堂秩序井然有序，學(xué)生行為合乎規(guī)范。通過教學(xué)實(shí)踐，我意識到就象棋一樣，教學(xué)客觀規(guī)律是大家共同遵循的，合適的規(guī)矩可以減少爭執(zhí)和紛爭，讓學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
第二段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
開學(xué)心得體會教師的第二個(gè)方面是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好動力，作為老師，我們有責(zé)任調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂充滿活力。通過自己的實(shí)踐，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教師要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣、特長和需求。只有打破傳統(tǒng)教育的束縛，采用多樣化的教學(xué)方法和活動，才能讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高興趣和積極性。從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
開學(xué)心得體會教師的第三個(gè)方面是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而創(chuàng)新能力是當(dāng)代社會對學(xué)生重要的素質(zhì)之一。作為老師，我們要教會學(xué)生怎樣學(xué)會思考、怎樣學(xué)會解決問題。在上課的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)他們勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們嘗試創(chuàng)造性的方法解決問題。只有正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四段：關(guān)注學(xué)生的身心健康。
開學(xué)心得體會教師的第四個(gè)方面是關(guān)注學(xué)生的身心健康。作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生的成長過程，關(guān)注他們的身心健康。在這個(gè)競爭激烈的社會，學(xué)生往往有很多的壓力。教師應(yīng)該幫助學(xué)生管理好壓力，減輕負(fù)擔(dān)。在我的教學(xué)中，我嘗試與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，注重調(diào)整心態(tài)，提倡健康的生活方式，讓學(xué)生獲得更好的身心健康。
第五段：持續(xù)自我學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。
開學(xué)心得體會教師的最后一個(gè)方面是持續(xù)自我學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。作為教師，我們不能止步于現(xiàn)有的水平，要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，通過與同事的交流和教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。只有不斷豐富和更新自己的知識儲備，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們提供更高質(zhì)量的教育。
總結(jié)：
通過這次的開學(xué)心得體會教師，我意識到做一名合格的教師是需要付出很大努力的。我們要學(xué)會立規(guī)矩，明確紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的身心健康，持續(xù)自我學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。只有這樣，我們才能成為偉大的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和幫助。
教師開學(xué)的心得體會篇九
開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)而熱烈的開學(xué)儀式。校長發(fā)表了充滿激情的講話，鼓勵(lì)大家迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。老師們在儀式上表達(dá)了對學(xué)生的關(guān)懷和期望，讓我們感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。在這個(gè)開學(xué)儀式上，我充滿了對新學(xué)期的期待和對老師的敬意。
第二段：貼心的教學(xué)安排。
開學(xué)后，老師們?yōu)槲覀兙陌才帕烁黝惤虒W(xué)活動。針對我們的個(gè)體差異，老師們制定了有針對性的教學(xué)計(jì)劃，分層次、分步驟地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，他們還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如課本、課外書籍、電子資料等，讓我們擁有充實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了老師們?yōu)槲覀兏冻龅呐完P(guān)注。
第三段：耐心細(xì)致的教育教導(dǎo)。
老師們在課堂上耐心細(xì)致地為我們講解知識，解答我們的問題。無論是聽課、作業(yè)還是考試，老師們都積極地為我們提供幫助，引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。他們注重培養(yǎng)我們的思維能力和實(shí)際操作能力，不僅僅教書，還培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力。因此，我們在老師的引導(dǎo)下，能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)能力。
第四段：關(guān)心的諄諄教導(dǎo)。
除了在課堂上的指導(dǎo)，老師們還密切關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。他們會定期與我們面談，了解我們的進(jìn)步和困難，耐心傾聽我們的心聲，并提供實(shí)用的建議和幫助。每當(dāng)我們遇到問題時(shí)，老師們總是以身作則，積極引導(dǎo)我們正確處理困難，教育我們克服挫折，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中成長。
第五段：感激與祝福。
回顧這段時(shí)間，我深深地感受到了老師們的付出和關(guān)懷。他們不僅是我們的知識導(dǎo)師，更是我們的精神導(dǎo)師。他們的教誨和關(guān)懷將伴隨我們一生。在這個(gè)開學(xué)的時(shí)刻，我想向所有老師們表達(dá)我最真摯的感激之情，并希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)得到他們的教導(dǎo)和關(guān)心。
通過以上五段式的文章，我深切體會到了老師們對我們學(xué)生的關(guān)心和付出，他們不僅在課堂上傳授知識，還教育我們?nèi)绾纬蔀橛袚?dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。我將在接下來的學(xué)習(xí)生活中，更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，以回報(bào)老師們的辛勤教導(dǎo)。
教師開學(xué)的心得體會篇十
開學(xué)的第一天，作為一名教師，我早早地來到學(xué)校，迎接著新學(xué)期的開始。這一天，我特別興奮和期待，因?yàn)槲覍⒁臀业膶W(xué)生們一起展開一段全新的學(xué)習(xí)旅程。我深知，這一天對我的學(xué)生和我自己來說都有著重要的意義，因?yàn)樗鼘㈣T就我們未來的成長和發(fā)展。
首先，我意識到了新學(xué)期意味著新的責(zé)任和使命。作為一名教師，我認(rèn)為我不僅僅是傳授知識，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的責(zé)任。在開學(xué)的第一天，我決定要有一份清晰的教學(xué)計(jì)劃，并將它細(xì)致地拆解成各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，確保每一步的實(shí)施都與我的教學(xué)目標(biāo)緊密相連。同時(shí)，我也重申了自己的角色和職責(zé)，并時(shí)刻提醒自己，務(wù)必要始終保持教育堅(jiān)毅、勇敢、健康的態(tài)度，以期助力學(xué)生順利成長與發(fā)展。
其次，我也感受到了學(xué)生們的期待和期望。作為開學(xué)的第一天，我知道我會和我的學(xué)生們一起度過很多時(shí)光，共同成長并創(chuàng)造屬于我們自己的回憶。因此，我嘗試去了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性，以期更好地與他們相處和溝通，讓學(xué)生們感受到我的關(guān)愛和尊重。同時(shí)，我也激勵(lì)學(xué)生們充滿信心和努力奮斗，追求高尚的人生之道，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和未來的熱情和動力。
第三，我了解到一名教師的成長和提升是永無止境的。比較自己和其他優(yōu)秀教師的差距，并不是對自己的否定，而是對自己未來的展望和督促。因此，我會刻苦自學(xué)、不斷進(jìn)步，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。每一天，我都會使自己不斷掌握新的學(xué)科知識，以便能更好的為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)他們的成長，助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第四，對于一個(gè)教師來說，教育教學(xué)是一項(xiàng)艱苦而又持久的工作。在開學(xué)的第一天，我會認(rèn)真檢查各種教學(xué)設(shè)備和材料，確保教學(xué)中不會出現(xiàn)任何問題和突發(fā)事件。除此之外，我會不斷完善我的教學(xué)理念和方法，使每一個(gè)課堂都充滿生機(jī)與活力，并且引導(dǎo)學(xué)生積極參與和思考，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，從而讓他們學(xué)到更有用的知識和技能。
最后，我會時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中的成長與進(jìn)步，并做好學(xué)生家長的溝通工作，盡力讓家長和學(xué)生之間的溝通暢通無阻，建立起一個(gè)良好的互信和關(guān)系。我相信，只有當(dāng)學(xué)生、教師、家長的三方對教育都有了足夠的認(rèn)識、重視和支持，學(xué)習(xí)才會真正奏效。
開學(xué)的第一天令我深感責(zé)任重大，但也充滿期望和信心。我堅(jiān)信無論登錄哪一所學(xué)校，教育都是這個(gè)時(shí)代最偉大的事業(yè)之一。在學(xué)生們的心中，教育賦予他們的不僅僅是一份知識和技能，更是一份成長的支持和啟示。我決心將自己全身心投入到這個(gè)偉大的事業(yè)之中，并始終敬重、傾聽和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
教師開學(xué)的心得體會篇十一
兩個(gè)月的暑假結(jié)束了。開學(xué)意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生；開學(xué)意味著多少人重被打入藩籬?？鞓返娜丝偸窍嗨频?，悲哀的人各有各的悲哀——在開學(xué)這件事上亦如是。
最羨慕那些初入大中小學(xué)、幼稚園校門的學(xué)子。此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。在他們心目中，學(xué)校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個(gè)家——精神家園。
最同情那些視校園若囹圄、視同學(xué)若對手、視老師若寇仇的孩子——應(yīng)試教育的傾軋已使他們對學(xué)校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。但他們又沒有當(dāng)年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。他們唯一的應(yīng)對之策便是逆來順受，繼續(xù)充當(dāng)應(yīng)試教育這架攪拌機(jī)里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。
當(dāng)然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個(gè)人情感失去了自己個(gè)性的孩子。他們永遠(yuǎn)是教育流水線上的一枚螺釘，上學(xué)上課聽課發(fā)言作業(yè)考試……早已是不帶任何情感和個(gè)性色彩的機(jī)械化流程。放假，他們不會為之歡欣，因?yàn)槿魏我粋€(gè)假期對他們來說都不 過是另一種學(xué)期；開學(xué)，他們亦不會因之苦惱，因?yàn)閷︼柺芨鞣N假期補(bǔ)習(xí)班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學(xué)甚至是一種解脫。對這些孩子來說，放假、開學(xué)只是一個(gè)個(gè)沒有實(shí)質(zhì)性意義的符號，再激不起他們內(nèi)心的半點(diǎn)漣漪。
其實(shí)，對開學(xué)頗多感觸的何止是學(xué)子們，更有校園里的另一半——我們的老師們。
我相信會有許多視事業(yè)若生命、視校園若家園、視學(xué)生若子弟的老師們存在（他們是構(gòu)成教師群體的主要部分）。他們會對一個(gè)漫長的假期之后的新學(xué)期翹首期盼，早在假期里他們便會構(gòu)思好下一個(gè)學(xué)期的，編織好未來每一天的宏偉藍(lán)圖，他們會在新學(xué)期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。工作，會讓他們青春永葆；事業(yè)，會使他們活力永存。正因?yàn)橛羞@樣的老師的存在，我們的教育事業(yè)才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。也正是因?yàn)樗麄?，才使得教師?duì)伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽(yù)——在教師之列的我，由衷地向他們獻(xiàn)上一份敬意。
至于早已對“開學(xué)”這個(gè)詞匯失去了職業(yè)敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊(duì)伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個(gè)小數(shù)目。對他們來說，教育只是個(gè)飯碗。
我最大的夢想是有這么一天——全國成千上萬的教師學(xué)生都會將開學(xué)視為一個(gè)歡樂的節(jié)日，當(dāng)成一個(gè)幸福征程的起點(diǎn)。從懵懂無知的幼稚園的孩子到學(xué)富五車的博士后，從名牌大學(xué)的校長到山村小學(xué)的教師，開學(xué)帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。
教師開學(xué)的心得體會篇十二
開學(xué)是每個(gè)學(xué)年都會經(jīng)歷的一件大事，對于老教師來說，開學(xué)不僅是學(xué)生新學(xué)期的開始，也是他們新的教育征程的起點(diǎn)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，老教師會有許多心得體會，這不僅是對自己教育工作的總結(jié)，也是對新學(xué)年期望的表達(dá)。
第二段：坦然面對挑戰(zhàn)。
在新的學(xué)年開始之際，老教師會面臨許多挑戰(zhàn)。每個(gè)班級的學(xué)生個(gè)性不同，學(xué)習(xí)能力各異，還有來自社會各個(gè)方面的影響。然而，老教師應(yīng)該以樂觀的心態(tài)面對這些挑戰(zhàn)，抱著一顆平靜的心去教育學(xué)生。雖然挑戰(zhàn)會讓人產(chǎn)生一絲絲的擔(dān)憂，但唯有面對，才能夠逐漸突破困境，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
身為老教師，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。一個(gè)溫暖的課堂氛圍對于學(xué)生成長至關(guān)重要。老師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的成長需要，給予他們支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，要做到公平公正，保持學(xué)生之間的平等和諧，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂上得到充分的關(guān)注和發(fā)展。
第四段：不斷提升自己的教育能力。
教育事業(yè)是一項(xiàng)繁重而充滿挑戰(zhàn)性的工作，每年都會有新的教材、新的教學(xué)方法和新的教育理念。作為老教師，我們要不斷提升自己的教育能力，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新知識，與時(shí)俱進(jìn)。除了參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會外，不斷反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，與同事們分享交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第五段：展望新學(xué)年。
在新學(xué)年的開始，老教師理應(yīng)充滿信心和期待。希望能夠成為學(xué)生生命中的一道陽光，為他們的成長付出自己的一份力量。展望新學(xué)年，老教師應(yīng)該堅(jiān)持初心，努力育人，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自我，充分展現(xiàn)他們的潛能和特長。并且，老教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，以更好地應(yīng)對新的教育挑戰(zhàn)，不斷提升教育水平。
結(jié)尾：
老教師在開學(xué)季有許多心得體會，這些建議和想法可以幫助老教師更好地應(yīng)對新學(xué)年的挑戰(zhàn)。開學(xué)是一個(gè)新的開始，我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，不斷提升自身的教育能力，并展望新學(xué)年的美好未來。讓我們一起為學(xué)生的成長而努力，為教育事業(yè)而奮斗。
教師開學(xué)的心得體會篇十三
開學(xué)了，作為一名教師，我有幸見證了同學(xué)們從假期的懵懂回到校園的喜悅，也親身感受到了新學(xué)期的喧鬧和活力。在這段時(shí)間里，我收獲了很多心得體會，下面我將從教學(xué)、學(xué)生管理、個(gè)人成長等幾個(gè)方面談一談我的心得體會。
首先是教學(xué)方面。新學(xué)期的教學(xué)工作是一個(gè)全新的開始，尤其是對于剛剛?cè)肼毜哪贻p教師來說，面對班級里熟悉與陌生的面孔，教學(xué)上的壓力不言而喻。然而，通過自我調(diào)整和提升，我意識到教學(xué)的關(guān)鍵在于不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。在新學(xué)期開始之前，我積極參加研討會、研修班等教育培訓(xùn)活動，在觀摩其他老師的課時(shí)，深入了解新教材的內(nèi)容和教學(xué)要求。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生互動，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對新鮮事物都抱有很大的好奇心，因此我采用生動有趣的教學(xué)方式，結(jié)合多媒體、游戲和實(shí)踐活動等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，效果顯著。
其次是學(xué)生管理方面。開學(xué)后的學(xué)生管理是一個(gè)重要而繁雜的任務(wù)，尤其是對于初入教育工作的教師來說，如何建立良好的班級秩序和管理規(guī)范是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到，學(xué)生管理不能只靠嚴(yán)厲的規(guī)定和懲罰，更需要關(guān)愛與理解。因此，我注重與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)和表現(xiàn)情況，采用不同的管理方法和策略。例如，對于一些內(nèi)向的學(xué)生，我會給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們逐漸融入班級；對于一些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我更多選擇以談心為主，引導(dǎo)他們找到問題所在，并幫助他們改正錯(cuò)誤。通過這樣的管理方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們與我之間的關(guān)系更加密切，班級氛圍更加和諧積極。
最后是個(gè)人成長方面。作為一名教師，我意識到自己在教學(xué)過程中還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。這不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，也需要勤于反思和總結(jié)。因此，在開學(xué)后的教學(xué)工作中，我始終保持著積極進(jìn)取和求知欲，及時(shí)參加學(xué)科研討會和教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我定期與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對教育知識的理解，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。有了這些積極的改變和進(jìn)步，我更有信心和動力去面對教學(xué)和工作中的困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，開學(xué)了，作為一名教師，我在教學(xué)、學(xué)生管理和個(gè)人成長方面有了很多的收獲和體會。通過積極創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度得到了增強(qiáng)；通過關(guān)心和理解學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)班級秩序更加和諧，學(xué)生與我之間的關(guān)系更加密切；通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平得到了提升。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。開學(xué)了，讓我們共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
教師開學(xué)的心得體會篇十四
新的學(xué)期開始了，作為教師，我感到無比的喜悅和期待。開學(xué)季，是充滿活力和希望的時(shí)刻，學(xué)校里充滿了歡聲笑語，鈴聲響起，學(xué)生們在操場上跑動著，教室里響起了朗朗的讀書聲。這一切都讓我感到無比振奮，看著一張張稚嫩的面孔，我深知自己肩上的責(zé)任重大，要用我的智慧和愛心去引導(dǎo)他們，為他們照亮前行的路。
第二段：感悟啟示的珍貴時(shí)刻。
課堂上，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和思路，每次當(dāng)學(xué)生在我用心準(zhǔn)備的課堂上反應(yīng)良好，積極參與時(shí)，我內(nèi)心充滿了滿足感。而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些知識點(diǎn)理解困難，我會嘗試用不同的方式向他們解釋，甚至因材施教。這過程中，我學(xué)到了很多，不僅學(xué)會了更好地和學(xué)生溝通，還提升了自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧。這是一段珍貴的時(shí)光，我深刻體會到教育的力量和意義。
第三段：與家長合作的重要性。
作為教師，我時(shí)刻保持著與家長的有效溝通。開學(xué)初，我會向家長介紹自己的教育理念和教學(xué)方式，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長與我保持密切聯(lián)系，主動了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這樣的合作，讓我更好地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對性地制定教育計(jì)劃。與家長的合作，讓我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭和社會共同承擔(dān)的重要事務(wù)。
第四段：班級管理的重要性。
開學(xué)時(shí)，我會認(rèn)真組織班級管理和規(guī)劃活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。班級是學(xué)生們共同前行的舞臺，只有班級團(tuán)結(jié)和諧，學(xué)生們的成績和發(fā)展才能得到更好的保障。我會鼓勵(lì)學(xué)生之間互相關(guān)心和幫助，舉辦一些團(tuán)隊(duì)活動和班會，增強(qiáng)班級凝聚力，營造和諧的班級氛圍。只有班級管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠融洽相處，他們的學(xué)習(xí)和成長才會更順利。
第五段：開學(xué)季的收獲和展望。
開學(xué)了，雖然工作繁忙，卻也帶給我無盡的快樂和滿足感。學(xué)生們在我的引導(dǎo)下逐漸成長，他們的進(jìn)步和收獲是我最大的快樂。新學(xué)期也給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)，但我深知只要我堅(jiān)定信念，用心去教育孩子，一定能給他們帶來更多積極的影響。我會持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多成長的機(jī)會。
總結(jié)：
開學(xué)了，教師心中充滿喜悅和期待。在新學(xué)期中，教師們通過不斷的嘗試和努力，收獲了很多體會和經(jīng)驗(yàn)。與家長的合作、班級管理以及栽培學(xué)生的過程中，教師們逐漸發(fā)現(xiàn)自身的成長和提升。盡管工作繁忙，但教師們都心甘情愿，因?yàn)樗麄冎?，只要付出了心血和汗水，就能讓每個(gè)孩子都擁有充實(shí)的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。新學(xué)期已經(jīng)開始，教師們期待著和學(xué)生們一起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師開學(xué)的心得體會篇十五
隨著新學(xué)期的到來，教師們再度踏上講臺，心頭充滿著期待。熟悉的教室、熱鬧的校園，讓人不禁感嘆時(shí)光飛逝。站在新學(xué)期的起點(diǎn)，教師們肩負(fù)著重要的使命，希望能夠在這一學(xué)期中，以全新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，追求專業(yè)成長。帶著這樣的心情，我開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。
第二段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
新學(xué)期的教學(xué)工作總是充滿了各種挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)也是教師們成長的機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣與偏好不盡相同，我們必須要應(yīng)對不同個(gè)體的需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，這是一項(xiàng)巨大的工作。然而，在這個(gè)過程中，我明白了多樣化的學(xué)習(xí)方法與策略的重要性。通過制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合多媒體與互動性強(qiáng)的教具，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高課堂效果。
第三段：注重師生互動。
教師對于學(xué)生的教育影響力不僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和成長。因此，與學(xué)生的良好師生關(guān)系是至關(guān)重要的。在新學(xué)期開始之際，我嘗試傾聽學(xué)生的聲音，給予每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的尊重與關(guān)愛。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，參與課堂討論，充分調(diào)動他們的積極性。師生互動的有效性不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以促進(jìn)師生之間的良好互動，營造和諧的教育環(huán)境。
第四段：持續(xù)專業(yè)成長。
作為教師，我們要時(shí)刻關(guān)注教育界的前沿動態(tài)，不斷提升自身的專業(yè)能力。新學(xué)期，我選擇參加了多個(gè)教育研討會與講座，接觸到了許多先進(jìn)的教育理念與方法。同時(shí)，我也積極與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。專業(yè)成長不僅是教師的責(zé)任，也是為了更好地服務(wù)學(xué)生、推動教育事業(yè)的需要。只有具備高度的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，讓他們在新學(xué)期中取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：追求教育的意義。
教師是神圣的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來?xiàng)澚旱闹卮笫姑?。新學(xué)期，我重新審視了作為一名教師的責(zé)任與使命感。我堅(jiān)信，教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵所在，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有機(jī)會去追逐夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名教師，我愿意用自己的努力去影響學(xué)生，讓他們不僅能夠獲得知識，更重要的是擁有為社會作貢獻(xiàn)的能力。這種追求教育的意義，將成為我不斷進(jìn)步的動力，推動新學(xué)期教育工作的更好展開。
結(jié)束語：
新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的機(jī)遇。在新開學(xué)的心得體會中，我明確了自己的工作目標(biāo)與方向。我將持續(xù)努力，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，積極與學(xué)生互動，追求專業(yè)成長，堅(jiān)守教育的意義。我相信，只要我們有恒心和付出，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能夠在這個(gè)新學(xué)期中取得不俗的成績。讓我們一起為教育事業(yè)努力奮斗，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)力量。
教師開學(xué)的心得體會篇十六
新的學(xué)期開始了，作為一名教師，我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。新的教材、新的課程安排，以及新的學(xué)生，讓我感到充滿期待又略微緊張。然而，作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我明白這是一個(gè)迎接挑戰(zhàn)和展示自己才能的良機(jī)。我相信，通過我的努力和智慧，我將能夠完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)使命。
第二段：針對學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)方法。
在面對新學(xué)生的時(shí)候，我意識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的個(gè)性、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，在新開學(xué)的第一堂課上，我特意設(shè)計(jì)了一些活動來了解學(xué)生的個(gè)性和需求。通過游戲、問卷調(diào)查等方式，我成功地獲取了學(xué)生的信息，并且進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和困難。這使我能夠制定出一套個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，滿足每個(gè)學(xué)生的需求。
第三段：與家長的密切合作。
教育是一個(gè)綜合性的事業(yè)，學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要。在新學(xué)期開始之際，我積極與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，向他們介紹我在教學(xué)上的理念和方法。我鼓勵(lì)家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)，提供家庭教育的支持。我還及時(shí)與家長聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，以便家長能夠更好地了解和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第四段：積極的課堂氛圍營造。
為了在新學(xué)期中創(chuàng)造積極的課堂氛圍，我秉持著互動式教學(xué)的理念。我鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論和分享觀點(diǎn)，使課堂變得生動有趣。我還設(shè)計(jì)了一些小組活動和游戲，使學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，充分展示自己的才華和能力。
第五段：持續(xù)反思和專業(yè)成長。
教師是一個(gè)永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。我明白，只有不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在新學(xué)期開始之際，我制定了自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，包括參加教育研討會、閱讀教育相關(guān)的書籍和雜志、與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的教育水平和教學(xué)效果。
結(jié)尾段：對新學(xué)期的展望。
新學(xué)期的到來給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)，但同時(shí)也給我?guī)砹烁嗟钠诖?。我相信通過我的努力和智慧，我能夠給每個(gè)學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。我會持續(xù)地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，與學(xué)生和家長密切合作，為每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。我相信，和學(xué)生一起度過這個(gè)學(xué)期，我們會留下美好的回憶，共同成長。
（總字?jǐn)?shù)：526）。
教師開學(xué)的心得體會篇十七
開學(xué)是教師們每年最忙碌的時(shí)刻，也是一個(gè)新的開始。通過與學(xué)生的相處，迅速適應(yīng)課堂的氛圍，老教師們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將分享一些我自己的開學(xué)心得體會。
第一段：了解學(xué)生需求。
開學(xué)的第一天，我主動與學(xué)生交流，了解他們的狀況和期望。與學(xué)生建立良好的關(guān)系對建設(shè)和諧的課堂至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的主要需求是提高考試成績和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我制定了一些相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和安排，以滿足學(xué)生的需求。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生逐漸形成的一種情感體驗(yàn)，它能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我教學(xué)的過程中，我盡量讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我通過用生動的語言和豐富的教學(xué)資源展示課程的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。我還鼓勵(lì)學(xué)生們參與討論和互動，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的能力。通過這樣的努力，學(xué)生們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：個(gè)性化教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，所以教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方法。我在開學(xué)后立即開始觀察學(xué)生，并用心了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。在上課和輔導(dǎo)中，我采用不同的教學(xué)策略和手段，滿足學(xué)生們的個(gè)性化需求。我根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：建設(shè)和諧課堂氛圍。
在學(xué)生中建立和諧的課堂氛圍對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在開學(xué)的早期，我注重與學(xué)生之間的互動和溝通。我鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的觀點(diǎn)和想法，并尊重他們的意見。我還設(shè)立了一些小組活動，讓學(xué)生們互相合作，增加了他們之間的互信和友情。在課堂上，我注重表揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們克服困難。通過這種方式，我營造了一個(gè)積極向上、并且相互關(guān)心的課堂環(huán)境。
第五段：持續(xù)反思改進(jìn)。
開學(xué)之后，我經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。對于教學(xué)上的問題，我積極與同事交流，共同探討解決方案。我還不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)能力。通過持續(xù)反思改進(jìn)，我能夠逐步提高自己的教學(xué)水平，并更好地滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：
通過了解學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，個(gè)性化教學(xué)，建設(shè)和諧課堂氛圍和持續(xù)反思改進(jìn)，老教師們成功地開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。開學(xué)雖然忙碌，但是這個(gè)過程中老教師們收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會。希望每一位老師都能在新的學(xué)年中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)和體會，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)的心得體會篇十八
我xx年畢業(yè)于xxxx職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后就在xxx佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我很茫然，但隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè)，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時(shí)童光歲月，那時(shí)的我，和現(xiàn)在的他們一樣，一樣的天真，一樣的無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢想。
首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個(gè)剛出道的孩子逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師，在四川大地震后，我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū)，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個(gè)人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊(duì)伍之中，他們和我們一樣，都用簡單的愛，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動，現(xiàn)在回想起來，也是記憶猶新。
在熱愛孩子方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護(hù)孩子，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)孩子合法權(quán)益，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。熱愛孩子是教師處理與孩子之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
尊重家長是教師處理與孩子家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取孩子家長意見和建議，取得支持與配合，盡管因?yàn)闀r(shí)間有限，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下，與家長時(shí)常保持聯(lián)系。
我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作方面，由于每個(gè)人的性格、情緒、處理問題方式都存在差異，可能會因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ牟煌绊憟F(tuán)結(jié)，繼而給孩子們帶來不好的影響。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對這個(gè)容易出問題的重點(diǎn)，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，這對我今后的工作具有很大幫助。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想；我能夠維護(hù)其他教師在孩子中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師，再第一任老師沒有做好的時(shí)候，我們就應(yīng)該彌補(bǔ)他們的不足，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識，這是我們最大的快樂，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化，我既然現(xiàn)在是人民教師，就應(yīng)該用心的教育每一個(gè)小朋友，讓他們開心的在我圓度過每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬，這是我一生之中最大的快樂之源。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目，我會努力的加深學(xué)習(xí)，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會繼續(xù)加速的把“它”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”，去面對那些可愛的小朋友。
這就是我工作兩年以來，所學(xué)到的知識，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。
開學(xué)教師致辭。
開學(xué)教師工作簡報(bào)。
開學(xué)教師發(fā)言稿范文。
春季開學(xué)典禮教師致辭。
開學(xué)大典教師代表發(fā)言稿。
教師開學(xué)的心得體會篇十九
開學(xué)季節(jié)，校園里洋溢著無限的活力與希望。作為一名老教師，我時(shí)刻都保持著一顆年輕的心，迎接新學(xué)期的到來。這是我作為教師的第十個(gè)年頭了，每一次開學(xué)都讓我心情激動不已。我期待著新一屆學(xué)生的到來，期待著與他們展開一段新的教育旅程。在新的學(xué)期開始之際，我迫不及待地想要分享我作為一名老教師的開學(xué)心得和體會。
段二：用心交流，了解學(xué)生需求。
教育是一門感性的藝術(shù)，而我作為一名教師，時(shí)刻牢記與學(xué)生建立良好的關(guān)系十分重要。每一年新學(xué)期開學(xué)，我都會努力與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和期望。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，調(diào)整我的教學(xué)方法。在新學(xué)期開始之際，我會通過各種途徑積極與學(xué)生互動，了解他們的興趣愛好和特長，以便更好地將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合起來，讓每一位學(xué)生都能夠在我的課堂上得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。
段三：勇于創(chuàng)新，注重教學(xué)效果。
隨著時(shí)代的變遷，教育理念也在不斷地更新與發(fā)展。作為一名老教師，我深知只有不斷創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和滿足學(xué)生的需求。在新的學(xué)期開始之際，我會審視自己的教學(xué)方法，探索新的教育方式，不斷提高自己的教學(xué)效果。我會關(guān)注教育科技的新進(jìn)展，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技巧，力求將新的教育成果應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與到課堂中來，共同創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
段四：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，樹立正確價(jià)值觀。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，我始終堅(jiān)信教師在學(xué)生成長中扮演著重要的角色。在新的學(xué)期開始之際，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過開展一些才藝培養(yǎng)班和社團(tuán)活動，我希望學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的特長，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并樹立正確的人生價(jià)值觀。同時(shí)，我也會注重傳授學(xué)生健康的生活理念和積極的心態(tài)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
段五：用愛溫暖學(xué)生的心，做好學(xué)生的引路人。
作為一名老教師，我時(shí)刻保持著對學(xué)生的關(guān)愛與關(guān)注。在新的學(xué)期開始之際，我會盡自己最大的努力為每一位學(xué)生營造一個(gè)溫暖而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我愿意用我的愛心去關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，甚至是他們的家庭情況。我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)生的引路人，我肩負(fù)著重要的使命，我愿意用自己的力量去引領(lǐng)學(xué)生們走上正確的人生道路。
開學(xué)心得與體會無論對于新老教師都有著重要的意義。在新的學(xué)期開始之際，我將繼續(xù)用我的愛心和熱情去關(guān)心每一位學(xué)生，用心傾聽他們的心聲。同時(shí)，我也會持續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)效果。正如杜威所說：“教育就是生活，并且是有目的性引導(dǎo)者和調(diào)適者，……”只有不斷追求進(jìn)步，我們才能更好地為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起期待新學(xué)期的到來，為孩子們的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)的心得體會篇二十
第一段：引言和教師用書的重要性（200字）。
開學(xué)是一個(gè)新的開始，教師們要為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。在備課過程中，教師用書一直是不可或缺的工具。教師用書不僅包含著各門學(xué)科的知識點(diǎn)和教學(xué)方法，更重要的是，它能夠幫助教師更好地理解學(xué)生，調(diào)整教學(xué)策略，并提供可靠的參考資料。因此，站在新的學(xué)期門檻，我對教師用書有了新的體會。
教師用書不僅提供學(xué)科知識點(diǎn)和教學(xué)方法，還能夠指導(dǎo)教師對于學(xué)生的有效管理和引導(dǎo)。用書中的案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)讓我更好地理解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求。通過從學(xué)生的角度出發(fā)，我能夠更加有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃和課程目標(biāo)。同時(shí)，教師用書還提供了大量的輔助教學(xué)資源和活動建議，使我能夠在課堂上靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教師用書就像一位貼心的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走上教學(xué)的正確道路。
第三段：教師用書的實(shí)用性（250字）。
教師用書中的教學(xué)方法和案例分析都是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的，因此可以更加可靠地指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，我常常會遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生的興趣不濃、學(xué)習(xí)能力差異大等。而教師用書中提供的教學(xué)策略和方法則為我解決這些問題提供了思路和方法。通過學(xué)習(xí)教師用書中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我能夠更加深入地理解教學(xué)理論，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。這樣，不僅可以提高我的教學(xué)效果，還能夠更加全面地培養(yǎng)學(xué)生的能力。
第四段：教師用書的更新?lián)Q代（250字）。
隨著社會和科技的發(fā)展，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求不斷變化，而教師用書也要根據(jù)這些變化進(jìn)行不斷地更新?lián)Q代。新一輪的教師用書更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，以及跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，教師用書還更加注重學(xué)生的情感教育和品德培養(yǎng)。更加貼近時(shí)代需求和學(xué)生需求的教師用書，讓我更加有信心面對學(xué)生，更加有動力提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。
第五段：對教師用書的期望（250字）。
教師用書是教師的得力助手，但作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自己的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究。教師用書只是一種工具，它能夠提供指導(dǎo)和參考，但最有效的教學(xué)方法和策略還是需要我們自己摸索和實(shí)踐，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，教學(xué)方法也需要因材施教。因此，在使用教師用書的同時(shí)，我們應(yīng)該保持教學(xué)創(chuàng)新的精神，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，從而提高自己的教學(xué)水平并滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：教師用書在我教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和支持作用。它能夠幫助我更好地了解學(xué)生需求，提供有效的教學(xué)策略，并提供豐富的教學(xué)資源和活動建議。然而，作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，以提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師開學(xué)的心得體會篇二十一
開學(xué)教師集訓(xùn)是為了讓老師們更好地適應(yīng)新學(xué)年工作而舉行的一場培訓(xùn)盛宴。在這場集訓(xùn)中，老師們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。我作為一名老師，也參加了這次集訓(xùn)，收獲頗豐。在此，我想分享一下我對于這次集訓(xùn)的心得體會。
第二段：確定目標(biāo)，持之以恒。
在集訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各類教學(xué)常規(guī)。但對于我們老師來說，如何在實(shí)際工作中將其落實(shí)，仍然需要我們有針對性的加以思考和實(shí)踐。首先，我認(rèn)為要樹立一個(gè)確定的教學(xué)目標(biāo)。確定學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并讓學(xué)生清晰地知道自己需要達(dá)成的目標(biāo)，這既是課堂管理的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和吸引學(xué)生參與的關(guān)鍵。同時(shí)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)槌跗趯W(xué)生的反應(yīng)不佳而放棄目標(biāo)，需要有耐心和信心。
第三段：營造良好的教學(xué)氛圍。
教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)就是營造良好的教學(xué)氛圍。教室的布置、學(xué)生的座位和教師的表情與語言等細(xì)節(jié)都能對課堂氛圍產(chǎn)生重要影響。我們要學(xué)會掌握熱情、自信、耐心、真誠等積極的情感，讓學(xué)生在積極的氛圍中學(xué)習(xí)，使課堂變得更加美好。
第四段：活躍課堂氛圍，激發(fā)孩子的興趣。
在講解知識點(diǎn)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動，激發(fā)他們的興趣，讓他們自己探索知識。我們要善于制造各種引人入勝、有趣的課堂活動，從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。通過這樣互動的教學(xué)，能增加學(xué)生與老師之間的聯(lián)系，更好地促進(jìn)知識的傳遞。
第五段：建立合理評價(jià)體系。
在日常教學(xué)中，應(yīng)建立科學(xué)、系統(tǒng)、公平、及時(shí)的評價(jià)體系。要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)成長。評價(jià)體系應(yīng)該具備充分的內(nèi)涵、明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，供學(xué)生參照，以便持續(xù)跟進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)成果和補(bǔ)充不足。同時(shí)，我們的評價(jià)不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)思路，為學(xué)生的個(gè)性化合理評價(jià)打下基礎(chǔ)。
總結(jié)：
短暫的集訓(xùn)結(jié)束了，我們又要回歸到自己的班級中去。這場集訓(xùn)讓我有所收獲，也為我今后的工作指明了方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)貫徹這次集訓(xùn)的精神，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生在教育教學(xué)中取得更好的成績助力。
教師開學(xué)的心得體會篇二十二
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬又過去了，作為一名班主任，面對著逝去的一年，其間總夾雜著欣慰與興奮。孩子們長大了，懂事了，有收獲了。我的付出看到了回報(bào)。本學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作。
去年，剛剛接到這個(gè)班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告知孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學(xué)期讀的就是這本《小熊過橋》。一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，晨讀就是讀這本書。現(xiàn)在第二學(xué)期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習(xí)慣并沒有換，早上依舊仔細(xì)地讀，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時(shí)間響起，特讓人舒心。本學(xué)期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思索題，孩子們在晨讀后還會與成果好的同學(xué)對一對，因?yàn)轭}目簡潔，所以往往都是對的多。孩子們讀書也更好玩味了。
我們班本學(xué)期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書從前是1-6冊，之后又出了許多的續(xù)集。每一個(gè)中午就是孩子們看書的時(shí)間，孩子們很愉快。每一個(gè)星期的周二，就是讀書溝通的時(shí)間。孩子們不但看了續(xù)集，還看了續(xù)續(xù)集，溝通得很精彩!而且每一次的溝通，他們都能在語文課上運(yùn)用起來。看著他們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，我總覺得我的付出是值得的。
我始終信任，我沒有力量影響同學(xué)，但是我可以讓孩子看書，讓書影響孩子。
一生。所以，我讓同學(xué)明白，該干什么的時(shí)候就干什么。早上晨讀，午間看書，周二讀書溝通會。始終如此!我想：有了法規(guī)不會亂，有了支配，才有的放矢。同學(xué)就是這樣，讓他永久知道自己要干什么，該干什么。
每一個(gè)孩子都是公平的。在我們班，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進(jìn)生。因?yàn)楹筮M(jìn)生并沒有錯(cuò)，即使有錯(cuò)頁不是他的錯(cuò)。而是接受力量弱了些，讓老師需要都等一步。所以在課堂上，我上得比較慢，我情愿等。只要孩子有進(jìn)步，就不會讓別的孩子認(rèn)為你是后進(jìn)生。
對于品質(zhì)差的孩子，我會時(shí)刻利用語文課上的品德內(nèi)容來訓(xùn)練他。汪朝陽同學(xué)的品質(zhì)比較差，但是他有上進(jìn)心。當(dāng)他想做壞事時(shí)，我總是以“朝陽，你有好品質(zhì)喲i!”來提示他。我信任，只要我多次提示，這個(gè)“孫悟空”是不會出格的。在我看來，這就是引導(dǎo)。
每一次學(xué)校支配的`活動，都是一次培育孩子獨(dú)立性格的機(jī)會。學(xué)校組織的春游活動，我讓家長不要參與，只要了5個(gè)。其實(shí)這5個(gè)也就是形同虛設(shè)。因?yàn)槲乙呀?jīng)把孩子分成6組，一組一個(gè)組長帶領(lǐng)。無論要干什么，都聽組長支配，家長不行以插手。一次活動，我很明顯地覺得孩子的分散力強(qiáng)了，更有組織紀(jì)律性了。
學(xué)校組織的愛心義賣，我也沒有讓家長來參與，也只是選了組長，讓孩子們自己來支配購物。
孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)家長是很關(guān)懷的。我把今日有收到綠卡的孩子，以發(fā)信息的形式向家長表揚(yáng)。家長很喜愛，孩子更喜愛。
教師開學(xué)的心得體會篇二十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師反分裂反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開學(xué)前學(xué)校組織全體教師開展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得。通過學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會：
通過此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我們自身應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，深化對反分裂斗爭的認(rèn)識，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)利用班會課及平時(shí)時(shí)間對所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認(rèn)識到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂；三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識到今天我們的祖國是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對，并一定會以失敗而告終的。作為一名教師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。