初中生班務工作計劃上學期大全(17篇)

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    在制定計劃時,我們需要先明確目標,然后分解成具體可行的步驟。那么,如何制定一個好的計劃呢?首先,要明確目標,確定想要達到的成果。其次,要考慮所需的步驟和時間,合理分配各項任務的優(yōu)先級。還要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn),并制定相應的備選方案。最后,要定期進行評估和調整,確保計劃的實施效果。如果你正在尋找一種更有效的計劃編寫方法,以下是一些建議和技巧供你參考。
    初中生班務工作計劃上學期篇一
    九月:1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調查和入戶指導工作。
    2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。
    3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。
    4、召開各年齡班家長會。
    十月:1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。
    2、成立家長委員會。
    3、兒童秋季游園活動。
    4、對家長進行半日活動開放。
    十一月:1、優(yōu)質課評比活動。
    2、召開家長委員會。
    3、做好兒童取暖工作。
    十二月:1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。
    2、開展家長問卷調查活動。
    3、兒童迎新年活動。
    元月:1、年終總結及考核工作。
    2、年終資產的清點和盤點工作。
    3、檔案資料的收集整理工作。
    初中生班務工作計劃上學期篇二
    一、
    班級
    情況分析:
    微風拂面,帶來了一絲清涼,炎熱的夏天已經過去,又一個學期即將開始了。經過一學年的幼兒園
    生活
    ,我們班的幼兒有了一定的進步:他們適應了幼兒園的生活,
    愛
    老師,愛同伴;在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在
    學習
    方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲, 能按 老師的信號進行集合和分散游戲,動作的協調性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動,也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等,發(fā)展較同齡伙伴要差些,本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現自我,融入集體之中,如和好朋友一起玩,學會交朋友,學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學習大膽交往,則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒,讓他們有規(guī)則的參與活動,學會與同伴和諧相處,養(yǎng)成良好的行為習慣。
    本學期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習,鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,促進幼兒全面發(fā)展。
    二、本學期教育目標:
    (一)生活
    1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
    2、安靜愉快的進餐,繼續(xù)學習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
    3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫-衣褲、鞋子,初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
    4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成
    安全
    感、信賴感。
    5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據老師的提醒注意安全,學習初步的自我保護方法。
    6、學習做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。
    (二)運動
    1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心。
    2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內的平衡木上行走,學拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。
    3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
    4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
    (三)學習
    1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。
    2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興,也能為同伴的進步而高興。
    3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題,繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。
    4、能根據物體的1-2個特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學習目測,認識多種基本圖形。學習1-50的數序,并學會從任何一個數開始接著數。
    5、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。
    6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
    (四)游戲
    1、初步學習謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學著輪流玩。
    2、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。
    3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。
    4、游戲中,充分發(fā)揮
    想象
    力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。
    三、具體工作與措施:
    (一)完善常規(guī)管理
    1、加強安全保健教育,增強幼兒的自我保護意識。
    幼兒園教育注重“保教結合”,孩子的安全、身體健康也是家長們關切的首要問題。安全教育要從小事入手,發(fā)現不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣,上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現象,這學期發(fā)現類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護的方法。
    2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī),嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
    在悉心照顧幼兒生活的同時,加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經過一學年的幼兒園生活,多數幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練,如:疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動中感受到自己已經長大了。在班中制定值日生,在要求自己的同時,做老師和保育員的“小幫手”,做
    其他
    小朋友的榜樣,鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性,積極主動、互相配合。
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    初中生班務工作計劃上學期篇三
    (1)安定幼兒情緒,重新調整座位,用談話、激勵的方法,使幼兒不斷進步,鞏固好一日常規(guī)。
    (2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,設計并進行慶國慶活動,進行適當布置。
    (3)學習自編啞鈴操。
    (4)出好家長宣傳工作欄。
    (5)開展園本科研活動,做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動。
    (6)自然角的建立及豐富。
    (1)示范園檢查。
    (2)園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
    (3)開展表演游戲,提高表演游戲水平。
    (1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
    (2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
    (1)更換自然角內容。
    (2)實施《有趣的生肖》主題,進行環(huán)境布置。
    (3)觀察幼兒的活動,捕捉幼兒興趣,適時適宜的生成主題活動。
    (4)組織幼兒進行拍球比賽。
    (1)設計并進行慶元旦活動,并作適當的節(jié)日環(huán)境布置。
    (2)對幼兒進行結束考核工作。
    初中生班務工作計劃上學期篇四
    保教工作是做好教育教學工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學習,并做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預防傳染病的發(fā)生,具體是。
    (一)健康方面。
    1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,堅持節(jié)約用水,學習刷牙的方法,堅持早晚刷牙。
    2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習慣,堅持不挑食、不偏食、不掉飯。
    3、能記住父母名字,電話號碼及家庭住址,避免與家人失散。
    4、認識一些日常生活中覺的安全標志,知道應該注意的安全常識。
    5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。
    6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。
    (二)社會領域。
    1、樂于參加集體活動,為自己升入中班感到自豪,結合本班實際情況開展升班教育。
    2、學習分享與老師、同伴共處的快樂,能主動幫助遇到困難的同伴。
    3、學會整理自己使用的物品,會保管,知道愛護公物。
    4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。
    三、教育教學。
    初中生班務工作計劃上學期篇五
    本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學、更具體,使每個幼兒都有進步;在教學上,認真抓好每各項活動,向活動要質量,讓幼兒在“動中學”,提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
    一、本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得十分投入。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈?!?BR>    二、保育方面:
    1、重點抓好養(yǎng)成習慣。
    從開學開始,我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,幼兒每一天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。
    潛力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦*作為重點來抓,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
    3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。
    愛祖國、愛國旗,明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,不做有損害班級的事情。
    4、生活衛(wèi)生常識。
    (1)明白保護視力,看書、繪畫要持續(xù)正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。(4)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
    5、安全常識。
    (1)不玩危險游戲,不去危險地方。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識。
    6、生活衛(wèi)生習慣及生活能。
    三、教育教學工作方面:
    根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力:
    1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。使幼兒學會思考,發(fā)現問題,解決問題的潛力,愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。
    3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,每一天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。
    4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。
    5、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的潛力。
    四、班級工作方面:
    1、讓保育員用心地參與教學活動中,熟悉班級的各科教育教學。
    2、教師開展自我教育活動,在業(yè)務水平中不斷充實完美自己。
    五、家長工作方面:
    1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯系,讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
    2、與家長及時溝通、交流。
    3、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想持續(xù)達成共識及時吸取家長的意見和推薦。
    4、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能用心參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡。
    初中生班務工作計劃上學期篇六
    幼兒園要開學了,新的學期,老師們也要制訂新的班務計劃。下面是工作計劃網小編整理的幼兒園中班班務工作計劃上學期,希望對大家有所幫助!
    一、班級分析。
    本學期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來的,另5人是新生插班,原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,各方面能力都有較大的進步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,自主學習能力較弱,個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況,本學期我們要加強引導,注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中,有效滲透相關教育,希望通過這學期的努力,讓孩子們在各方面都能有一定的進步。
    二、保教措施。
    保教工作是做好教育教學工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學習,并做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預防傳染病的發(fā)生,具體是。
    (一)健康方面。
    1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,堅持節(jié)約用水,學習刷牙的方法,堅持早晚刷牙。
    2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習慣,堅持不挑食、不偏食、不掉飯。
    3、能記住父母名字,電話號碼及家庭住址,避免與家人失散。
    4、認識一些日常生活中覺的安全標志,知道應該注意的安全常識。
    5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。
    6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。
    (二)社會領域。
    1、樂于參加集體活動,為自己升入中班感到自豪,結合本班實際情況開展升班教育。
    2、學習分享與老師、同伴共處的快樂,能主動幫助遇到困難的同伴。
    3、學會整理自己使用的物品,會保管,知道愛護公物。
    4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。
    三、教育教學。
    本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是:
    1、根據本班幼兒的實際水平和興趣,開展形式多樣的教學活動,在活動中,有目的、有計劃地引導幼兒積極參與,主動學習,引導他們用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現問題和解決問題。
    2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權,對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,擴大活動區(qū)的空間,并根據幼兒活動的需要,興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容,保證幼兒有足夠的游戲時間,空間和活動材料。
    3、提供幼兒為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。
    4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關,活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。
    5、探索以體育為特色的'教育活動。
    四、家長工作。
    1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況,育兒知識,使家長及時了解本班的教學動態(tài)。
    2、認真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容,發(fā)揮家長的積極性、主動性,配合和班搞好班級工作。
    3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。
    4、利用網絡和活動剪影等形式,讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。
    五、其他。
    中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,使中三班的孩子們快快樂樂地成長,完成幼兒教師應該履行的職責以義務,做好本職工作,使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
    六、具體工作安排。
    九月:1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調查和入戶指導工作。
    2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。
    3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。
    4、召開各年齡班家長會。
    十月:1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。
    2、成立家長委員會。
    3、兒童秋季游園活動。
    4、對家長進行半日活動開放。
    十一月:1、優(yōu)質課評比活動。
    2、召開家長委員會。
    3、做好兒童取暖工作。
    十二月:1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。
    2、開展家長問卷調查活動。
    3、兒童迎新年活動。
    元月:1、年終總結及考核工作。
    2、年終資產的清點和盤點工作。
    3、檔案資料的收集整理工作。
    初中生班務工作計劃上學期篇七
    本學期,我所任教的高三(11)班,男生7人,女生32人,共39人,是文科重點班。進入高三,師生就已經成為學校、社會重點關注的對象,這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生,素質的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實,班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作:
    1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
    2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
    3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
    4、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
    5、強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
    6、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
    1、密切關注學生思想動向。
    人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)。
    2、引進競爭機制。
    針對每一次質量檢測來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標、完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
    1、生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
    督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
    2、落實家訪,了解學生生活實際。
    高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。
    一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。我相信,在我們高三(11)班所有老師的努力下,我班學生在各方面定能有顯著的提高。
    初中生班務工作計劃上學期篇八
    本班共有x名幼兒,女孩x名,男孩x名。男女比例均衡。其中有x位小朋友年齡未滿x歲,相比其他班級的孩子,較稚嫩。有部分孩子說話吐字不清晰,語言表達能力較弱。有個別幼兒是爺爺奶奶帶的,不太會說普通話。大部分孩子經過了x個星期的集體生活,很快就適應幼兒園的生活和學習環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學活動。有個別幼兒比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識;有的家中非常嬌寵,依賴性強、獨立能力很弱等,特別需要我們的幫助、關心、引導。有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差,不會用語言交往;本學期我們注重培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學習習慣的能力。
    雖然孩子之間存在著個體差異,但我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中,希望通過小班的學習生活,讓每個孩子都有進步和提高,促進幼兒身心快樂、健康成長。為了更好的完成的工作,提高保育教育兩方面的質量,兩位老師齊心協力,現將本學期工作計劃如下:
    這學期我和x老師共同擔當x班的班主任,為此在開學初,我們分工協作,大家共同努力在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現象。
    (一)老師的管理。
    1、準備一本備忘錄,每天記錄一些重要的事情,做到兩人都知道,并大家進行跟進。
    2、記錄孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、衛(wèi)生、午睡、食欲、特殊情況備注等),讓當班老師及時簡單填寫,大家都能了解到孩子們的具體情況。
    3、兩位班主任針對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。
    (二)幼兒的管理。
    1、生活常規(guī)管理。
    如今幼兒園的孩子絕大多數都是獨生子女,嬌氣、任性、自我服務意識不強、動手能力較差、習慣以自我為中心,尤其是小班幼兒,在家中多數是小皇帝、掌上明珠,他們離開父母或家中長輩的疼愛呵互來到幼兒園過集體生活的,他們必須學會遵守集體生活中的一些生活行為習慣,必須學會做一些自己力所能及的事情,因此培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)習慣是非常重要的。其中盥洗、解便、進餐、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的重難點,同時也是我們生活常規(guī)建立的關鍵環(huán)節(jié)。
    2、方法與措施。
    (1)在游戲中學習。利用游戲的方式對幼兒進行生活常規(guī)教育,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習。
    (2)兒歌的妙用。在對幼兒進行常規(guī)訓練時,用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領。利用餐前的時間,給幼兒念兒歌:“白米飯,香噴噴,右手拿好勺子,左手扶助小碗,大口大口吃飯飯,看誰吃得最快。”激發(fā)幼兒,進餐的欲望。
    (3)夸張的比喻。吃飯慢是小班幼兒的通病。針對這一現象,根據幼兒的年齡特點,多數幼兒在吃飯時咀嚼較差,不肯吞咽??鋸埖卣f:“我來找找誰是大老虎”自己一邊說一邊裝著找的樣子。經過這種夸張的游戲方法,孩子們吃飯的速度可以大大地提高。
    (4)五角星的魔力。用五角星來激勵幼兒遵守生活常規(guī)。
    本學期我班在充分觀察、了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的主題教育教學活動,在幫助新入園幼兒逐步適應集體生活的同時,進一步培養(yǎng)全體幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。
    (一)德育方面。
    (1)有禮貌。
    1、能較快地適應集體生活,做到高高興興上幼兒園。
    2、對幼兒進行禮貌教育,培養(yǎng)幼兒尊重他人,會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。
    3、能在集體中聽老師同伴講話,叫出同伴的名字,能與同伴友好相處,了解體驗與同伴共享快樂的情感。
    4、分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。
    5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,圖書是大家看的,能做到正確地玩、看,
    6、知道要愛護玩具和圖書,并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
    7、了解幼兒園成人的勞動,愛惜勞動成果。能自己的事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事。
    (2)友愛同伴。
    1、在集體中能與較多的同伴一起玩。
    2、會發(fā)現并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。
    3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進行游戲。
    (3)愛的情感。
    1、習慣幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園。
    2、知道自己是家庭中的一員,知道要聽大人的話,大人叫喚會答應。
    (二)保育方面。
    (1)生活能力。
    2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴;
    3、學習自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習慣,女孩子學會便后用草紙擦屁股;
    6、在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲;
    7、在成人提醒下,不隨地扔紙屑。
    (2)安全方面。
    1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;
    2、不觸摸危險物品,不去危險的地方;
    3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯時不擁擠;
    4、不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;
    5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。
    (三)具體措施。
    1、在日常生活中,注意觀察、適時引導,以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
    2、以身作則,經常與幼兒使用文明禮貌用語,幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
    3、以主題活動的系列教育,如“幼兒園里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好寶寶”等,培養(yǎng)幼兒懂得友愛同伴、關心家人、自己的事情自己做等良好行為習慣。
    4、將安全的知識容入主題活動中,使孩子在學習中,提高自己的安全的意識。在活動中,通過圖片,兒歌,故事等多種形式,教育孩子不玩危險的東西,懂得自我保護。
    5、對幼兒的個別情況,要和家長多交流,形成共識,共同做好保育、教育工作。
    6、注重對幼兒個別指導,發(fā)現有不良習慣的幼兒要加強引導、幫助。
    保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
    1、嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
    2、關注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現早治療。對于體質較弱的孩子,經常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細心的照顧。
    1、在家長接送孩子時,隨時與家長進行面對面的溝通,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現,詳細記錄家長的交代的注意事項。
    2、定時向家長發(fā)放幼兒成長冊和有關資料通知,同時認真收集家長反饋意見。
    3、做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,對于三天不到的幼兒進行上門家訪,送去老師的一份關愛,鼓勵幼兒按時來園。
    4、每個月進行一次家訪,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展。
    初中生班務工作計劃上學期篇九
    孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。但也存在著一寫問題:我班的幼兒社會性較差,合作意識較弱,還有就是以上提到的幼兒來園比較晚。個別幼兒膽量小,在眾人面前講述顯得羞怯,表現為說話聲音小,不夠自然大方,詞匯量少,不能很好的連貫講述。
    對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。
    根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下五大方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。
    (一)健康
    1.根據幼兒的實際情況,本學期繼續(xù)加強他們良好習慣的養(yǎng)成。如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
    2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強體質、發(fā)展動作的主動性,學習兩套操,進一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。
    3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習,進一步提高各項基本活動能力。能聽信號做出各種動作,提高幼兒靈敏性和快速反應能力。
    (二)科學
    我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣,學習從多角度分類,發(fā)現事物間的細微差別,形成類概念;知道四季的轉換順序,了解一些保護環(huán)境的方法;喜歡嘗試做各種科學試驗,能運用多種材料和工具解決問題;能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內數的順序,理解相鄰數之間相差為1的等差關系;初步理解數量守恒的概念;學會6已能的組成和加減法,認識正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會比較遠近。
    (三)社會
    教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,愛老師和小朋友,會與人友好相處;學習與人交往;擴展對社會環(huán)境的認識,增強環(huán)保意識;又自尊和自信;認識節(jié)日,感受節(jié)日氣氛,激勵樂觀向上的美好情感;能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯,知道按基本的行為規(guī)則去做。
    (四)語言
    讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往;能進行完整轉述;增強閱讀和書寫的興趣;能概括分析事物的特征,用比較完整、連貫的語言表達事物;能用詞、圖片祖居,提高思維的靈活性、敏捷性;會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。
    (五)藝術
    1.美術:能運用自己的生活經驗,有目的地安排畫面,表現一定的情節(jié);會搭配顏色;學習創(chuàng)作意愿畫;能用泥和紙進行創(chuàng)造;會用廢舊材料自制玩具;學習欣賞不同的作品。
    2.音樂:喜歡參加多種音樂活動,對音樂有較濃厚的興趣;能為熟悉的歌曲即興填詞演唱,學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱;會協調地做模仿動作和舞蹈組合動作,能根據音樂的變化改變動作;學習用樂器演奏樂曲,學做小指揮;學習欣賞不同類型的樂曲,并能用不同藝術手段創(chuàng)造性地表現對作品的感受。
    將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。
    (1)充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教
    育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。
    (2)通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯系的良好氛圍。
    (3)實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。
    (4)讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作:
    1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章。
    2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。
    3)為了幫助孩子適應學習和生活的變化,順利入小學,家長要做有心人,可叢每天一點一滴的小事中,培養(yǎng)他們的社會適應能力,到孩子入小學前,應多注意他們的行為并采取相應措施如:
    1)父母多抽出時間關心孩子,教育孩子;
    2)提示孩子根據天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)
    3)給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
    4)根據孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,養(yǎng)成良好的作息習慣,如:能按時睡覺、不賴床等,為入小學做準備。
    5)鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。
    6)讓幼兒學習在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協商解決問題。
    7)鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。
    8)在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時,家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作,提供主題活動的資源。
    1.個別幼兒膽量小,在眾人面前講述顯得羞怯,表現為說話聲音小,不夠自然大方,詞匯量少,不能很好的連貫講述。因此下學期,我們將會抓住時機給幼兒更多地提供上臺講述的機會,如離園前,自由活動后,鍛煉幼兒的膽量。
    2.當幼兒出現矛盾時,鼓勵幼兒自己去討論協調關系,滲入合作意識,這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范,又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質。
    3.對幼兒進行移情訓練,讓他們學會換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式,可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。
    4、在一日活動中,引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系,讓他們學會合作、助人為樂、學會分享。
    5、加強與家長間的交流,家園一致,共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
    初中生班務工作計劃上學期篇十
    充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,根據主題布置班級環(huán)境、主題墻,使主題環(huán)境滲透教育的內容,自然角,環(huán)境布置充分調動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經驗,讓孩子愉快成長。主題開展的時候,豐富區(qū)域游戲的材料,使材料體現主題。新的主題開始,通過網頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內容,并邀請家長共同參與。
    2、區(qū)域游戲
    區(qū)域游戲活動是寬松自由的,幼兒也有充分的自主選擇機會,是一個自由發(fā)現探索的過程,可以滿足幼兒個性化需求,對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用,我們要根據每個主題以及幼兒的活動情況及水平,調整區(qū)域活動的設置和投放的材料,使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,開發(fā)孩子的潛能。
    3、角色游戲
    角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,通過模仿和想象,獨立自主、創(chuàng)造性地反映現實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇,只有出自自己內在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導,引導幼兒扮演熟悉的角色,學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力,與人合作的能力,自制玩具的'能力。每月有重點地去指導。
    4、科研活動
    繼續(xù)科研“園外陣地建設的研究”活動的開展,讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關懷營造的環(huán)境中。引導家長積極參與活動,能配合課題組的活動,努力收集園外陣地建設方面的資料,家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況,通過交流溝通,豐富家長的育兒知識,開展形式多樣的家園活動。
    (三)教育教學的生活性和幼兒的主體性
    充分利用園內活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境,選擇與幼兒生活緊密聯系的教育
    內容,設計生活化的活動形式,讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點,以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法,拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現的時間與空間,幫助幼兒實現把活動內容和對象內化為自己的態(tài)度、能力和習慣。在教學活動中,創(chuàng)設機會讓孩子表現自我,通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現:具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學習習慣,對自己充滿信心。
    1、教育教學活動的多樣性
    教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。合理利用社區(qū)資源,利用大自然賜予的有利條件,引導幼兒“生活、學習、做人”。
    2、進行有效的教育教學活動
    在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要,老師給予恰當有效的引導,積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動,促進幼兒智能的有效的發(fā)展,提供有價值的操作材料,促進幼兒主動建構知識。
    3、針對班級實際情況有針對性的教學,提高幼兒的綜合素質
    我們班的孩子有調皮好動的,有文靜內向的。通過小班一學年的觀察、評估、分析,在了解幼兒的基礎上,針對本班幼兒的實際水平確定教育目標,選擇教育內容;針對不同的教育內容,確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異,采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手,科學合理地組織各方面的教育內容,使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,做到教育內容和教育手段的結合。綜合思考各種教育因素,形成合理的、有機聯系的教育體系,以促進幼兒綜合素質的提高。
    4、深入開展游戲活動的研究
    在深入開展主題活動的同時,注重區(qū)域活動的設置與組織。以角色游戲為主,樹立正確的區(qū)域活動觀念,把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內容,并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期,我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料,家園合作,師生共同收集。并有層次有遞進結合主題創(chuàng)設游戲活動,并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后,通過觀察理解幼兒活動的意圖,做出正確的評價。
    (四)扎實做好家長工作
    幼兒園的教育離不開家長的支持,幼兒的進步更離不開家長的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進孩子的發(fā)展。通過小班一學年的工作,我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,我們也要做到:
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    初中生班務工作計劃上學期篇十一
    本學期我班共計78人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗,圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,我班3位老師共同協商,制訂如下計劃:
    美化新教室,豐富家園聯系欄的內容,設置一個有本班特色的活動區(qū)、美工角。
    加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量。
    提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具折疊整理被蓋。
    加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人愛集體愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個"五?。⒐瘛?BR>    搞好十一月"家長開放活動據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯系增設小藥箱。
    讓幼兒盡快適應新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務能力。
    詳盡填寫班日志,做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄。
    每周周五三位老師一起進行一次班務會,分析本周工作情況,調整改進工作方法及進程。
    活動區(qū):設雙語區(qū)美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內容有折紙泥工漏印版畫彩墨畫蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。
    教室布置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
    五、教育教學。
    (一)健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子洗碗整理床鋪。
    加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累"注意安全"的生活經驗。
    開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲玩皮球踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
    練習投擲滾球平衡等動作。
    (二)語言領域能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
    樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
    逐步學會理解圖片表示的事件順序。
    學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
    學習《現代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。
    (三)科學領域嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
    獲取探索事物規(guī)律的經驗。
    鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
    正確認讀數字1~10,感知5以內數的形成,比較5以內數的數量關系。
    (四)社會領域學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
    愿意與同伴分享自己的東西。
    能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。
    引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感。
    (五)藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。
    積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
    學習漏印版畫實物印畫吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。
    鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據其變化進行大膽的聯想。
    針對情況能主動及時地與家長溝通聯系,交流教育心得。
    辦好家庭與班級的聯系欄,宣傳家教科學知識指導方法爭取家長對班級工作的支持配合。
    對個別幼兒進行有計劃有目的的家訪。
    定期召開家長會面對面的與家長進行交流。
    邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯系。
    積極參加園內各項業(yè)務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。
    班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。
    根據班內自身特點,設置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學玩具。
    積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。
    初中生班務工作計劃上學期篇十二
    新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作,現根據本班的實際情況,制定班務計劃如下:
    本班共有36名幼兒,其中插班生1名。通過以往的學習和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學習慣例,英語水平有了很大的提高,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動??吹竭M步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
    保健工作。
    1加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
    2認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內無死角。
    3重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
    4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識。
    5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
    6定期在家長橋》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。
    教育工作。
    1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。
    2本學期的主題為:節(jié)節(jié)高、美麗的春天、家園、變化的天氣、有趣的故事等。
    3結合我園的課題研究,繼續(xù)開展子課題“通過體驗式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書面表達能力”活動,加強幼兒讀寫能力的培養(yǎng)。
    4繼續(xù)重視班級慣例管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育。
    5日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
    6能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比擬、判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念。
    7進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,注重體現幼兒的可操作性和參與性。
    8有創(chuàng)新的自制結實耐用、操作方便、生動合理的蒙事學具。
    9保證幼兒的游戲時間,根據孩子的興趣,生成各游戲的主題,協助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問題的能力。
    10結合園務工作計劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結合本班特點,以班級為主,開展小型個案研究,寫好教科研個案記錄等等。
    11結合本園實際,本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如:辦小報、肉松操比賽、小舞臺、慶“六一”游藝活動等。
    12與班組成員多在一起總結工作,找出缺乏及時改正,對新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應班級工作。
    家長工作:
    1按時發(fā)放《家園聯系冊》解幼兒在家情況,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    2及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內容及教子育兒的知識、經驗。
    3向家長開放親子活動,讓家長參與班級管理、教學等活動。
    4及時召開家長會,請家長代表參與班級管理工作。
    三
    2召開班務會,討論制定各類計劃。
    13月1日-3月9日與孩子一起創(chuàng)設活動的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開展假期小報分享活動。
    23月8日開展“38夸媽媽”記錄活動。
    33月7日召開家長會,向家長詳細解答家長意見調查表的問題。
    43月5日-8日訂購閱讀刊物。
    53月5日-8日選擇與課題相結合的活動,參與年級賽教活動,
    63月15日前詳細制定科學、合理的教研實施計劃。
    73月底制作本主題的蒙事學具。
    83月份抽戶外活動或其他機動時間練習肉松操,可采取集體學習、分組練習、以能力強帶能力差等方法開展活動。
    9家長開放活動請家長參與活動或主持活動。活動后召開家長會,向家長匯報幼兒近期在園表現,征求家長的意見及時改正。
    10每周五第二節(jié)活動開展“小劇社”活動,請孩子們提前準備節(jié)目。
    1采取集體學習、分組練習、以能力強帶能力差等方法練習肉松操,積極準備運動會活動。
    3預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
    44月初參與年級賽教活動,
    54月中旬開展戶外親子游活動,活動中開展“尋找春天”尋寶”等活動。
    64月底體驗《小舞臺》活動,內容待定。
    [感謝閱讀。,.]。
    74月底詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。
    8語言活動時開展多種記錄活動,詳細記錄填寫課題小結。
    9協助英語教師開展家長開放活動活動后召開家長會,向家長匯報幼兒近期在園表現,征求家長的意見及時改正。
    10每天選機動的時間開展“小劇社”活動,可以是一首歌、一個故事、一首詩等。
    11制作本主題的蒙事學具。
    1準備“六一”節(jié)日游藝活動,并進行平安教育及談話。
    2語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動,詳細記錄填寫課題小結。
    3家長開放活動班級實踐課,請家長參與活動或主持活動?;顒雍笳匍_家長會,向家長匯報幼兒近期在園表現,征求家長的意見及時改正。
    45月初參與年級賽教活動,內容待定。
    5制作本主題的蒙事學具。
    1開展六?一慶祝活動。感受節(jié)日的愉快氛圍。游藝活動“吹乒乓球”套圈”滾球”等活動。
    2對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
    3協助英語教師開展家長開放活動活動后召開家長會,向家長匯報幼兒近期在園表現,征求家長的意見及時改正。
    4語言活動時開展多種記錄活動,詳細記錄填寫課題小結。
    56月初參與年級賽教活動,
    6制作本主題的蒙事學具。
    1認真做好各項工作總結,找出不足,積累經驗。
    27月初做好各項幼兒測評工作,詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。
    3帶領幼兒觀賞大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,并記錄交流結果。
    今后的'工作中,要認真執(zhí)行計劃,出色地完成各項教育教學工作。
    初中生班務工作計劃上學期篇十三
    新的學期已經開始,我所任的八年級(5)班學生,已經陸續(xù)報到注冊入班。為了使他們能夠完成本學期的學習任務,在生理、心理上都得到健康的發(fā)展,知識技能和認識水平得到一定的提高,形成正確健全的人生觀和世界觀,結合本班實際情況,作以下幾點打算:
    一、班級情況分析。
    本班現有44生,女生21,大部分學生家庭是來自農村,父母外出務工或從事體力勞動,家庭學習環(huán)境和文化背景有一定的差異。個別學生受家庭環(huán)境的影響,學習目標不明確,認識觀點歪曲,學習態(tài)度不端正,厭學。另有一部分學生家長放任自由,學生本身聰明伶俐,但學習習慣不好,自覺性差,隨波逐流,成績一般。也有相當一部分學生,尤其是女生,學習的勁頭很大刻苦勤奮,但成績進步不大。
    二、教學管理目標。
    2、培養(yǎng)學生樹立健全的人生觀、世界觀和價值觀,提高思想道德水平。
    3、掌握初中階段相應的知識水平和技能,應用于實際生活和生產之中。
    4、密切配合學校各科室,順利完成各項教育教學工作,轉化差生,降低輟學率。
    三、方法與措施。
    1、堅持正面說服教育,正確引導學生,強化紀律教育。有錯必糾,建立相互監(jiān)督小組,特殊學生動用多種教育手段,家長與學校結合,嚴與愛結合,促進其認識錯誤,糾正錯誤。
    2、利用法制課、晨自習等經常進行文明行為習慣教育、養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生正確的是非觀、榮辱觀,利用集體輿論糾正不良行為和習慣。
    3、抓好日常管理和班級常規(guī)工作,尤其是衛(wèi)生工作。建立相應的小組織,做到事事有人做,事事有人管,分工到人,責任明確。
    4、嚴抓班風,學風建設,對學習不努力,上課不認真聽講,作業(yè)不及時交送的學生,作出相應的懲罰,扭轉不良風氣,表彰思想先進、成績優(yōu)秀的學生,樹立班干部的榜樣作用。
    5、安全工作常抓不懈,做準確的登記,細心的檢查,全面的詢問,嚴格的要求。慎防住宿生的燃氣安全,走讀生的交通安全,教室、住室里用電器的安全。
    6、結合我校行事歷,制定本班活動計劃,精心組織、認真指導,做到戰(zhàn)之能勝,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和班級凝聚力。
    7、搜集相關資料,利用科學的教育手段,結合本學期的特殊節(jié)日,進行愛國主義教育、感恩教育、安全教育、勵志教育和人道主義教育。
    8、對本地外出務工人員作相應的調查、分析,找出文化水平的高低與務工待遇的差異之間的關系,做好防綴控流工作,進行學額鞏固。
    9、加強家訪力度,利用電話詢問、側面調查和家訪等方式,熟悉學生的家庭情況,了解學生生活水平及學習狀況,探究心理發(fā)展規(guī)律,努力地結合任課老師,轉化學困生,鞏固學額。
    初中生班務工作計劃上學期篇十四
    3、加強班級團隊意識;
    4、交流學習方法。
    學生整體行為習慣較好,但個別學生的'行為有反復,須加強教育。整體學習勁頭較好,有一定的危機意識,但仍須強化。強化學生“人人都是班級形象大使”意識,增強團隊意識。加強學習方法的交流。
    九月
    行為習慣教育
    十月
    愛國主義教育
    十一月
    勵志教育
    十二月
    感恩教育
    一月
    放飛理想
    (略)
    初中生班務工作計劃上學期篇十五
    本學期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經過一年多的集體生活,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習慣,衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。
    繼續(xù)深入貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神,更新教育思想,確立現代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營造快樂、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
    (1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,結合全園性活動開展好班內各項活動,時時不忘安全教育,增強幼兒的安全意識。
    (2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,按照園內衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
    (3)認真作好各類記載及登記造冊,公共財產維護等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
    (4)本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄,開展好家訪及家園其它教育活動,真正做到家園同步教育。
    我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”,有任務及早行動,有問題及時處理,三位老師密切協作,與家長密切聯系,協調好各方面的關系,以保證做好班務工作。
    在教育教學工作中,要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案,充分準備好活動所需的材料,扎實認真地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,滲透在一日活動中,全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,力爭使教學活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
    語言教學中:創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學習使用適當的、禮貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
    社會活動中:引導幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。
    科學活動中:引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過參加小組討論、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。
    音樂活動中:要面向全體幼兒,針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。
    (1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,如:到平行班聯誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關系,家長關系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,同時提高文學表達能力。
    (2)預設主題特別的我、奇妙的球、信息知多少、生肖真有趣、四個主題,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,充分利用空間進行布置,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經驗,讓墻飾真正成為幼兒的領地,成為教育學習的智慧之墻。
    (3)努力創(chuàng)設大膽表現,思維活躍,全面發(fā)展的班級特色,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容,記錄孩子的點滴進步,形成鮮明的班級特色。在教學活動中,創(chuàng)設機會讓孩子表現自我,閱讀與講述作為本學期的重點,通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現:具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學習習慣,對自己充滿信心。
    (4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,學會看別人的長處,學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,學習有的小朋友樂于助人,學習有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點,學習與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
    (6)教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。
    初中生班務工作計劃上學期篇十六
    悠閑的假期生活結束了,我們又迎來了新學期,那么中班教師如何制定班務。
    工作計劃。
    呢?下面是本站小編收集整理的中班上學期班務計劃,歡迎閱讀。
    新的學期到來了,為了更好的工作取得成績,老師會團結合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性發(fā)展,根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了班務工作計劃,如下:
    一、班級情況分析。
    本班幼兒25名,其中,男孩子12名,女孩子13名,男女比例適中。本班幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往?;菊莆照_洗手方法和刷牙方法,用茶壺喝水情況較好。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。當遇到困難時,幼兒就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
    二、教育總目標。
    本學期我們老師將會團結協作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,進行行而有效的指導。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發(fā)展,增強體質;引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象,發(fā)展幼兒的感知覺能力,進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美,激發(fā)幼兒愛美的情趣。
    三、教育教學幼兒發(fā)展目標。
    健康領域任務:
    1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。
    3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。
    措施:
    1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
    2、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協調發(fā)展。
    社會領域任務:
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。
    3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
    5、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決。
    6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
    措施:
    1、使幼兒經常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。
    2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。
    3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。
    4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會,培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
    5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
    語言領域任務:
    1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話。
    2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。
    3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整。
    5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。
    措施:
    1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。
    2、開展交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
    3、開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
    科學領域任務:
    1、樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發(fā)現的快樂。
    2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
    3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。
    4、對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
    5、關注生活中的常見的科學現象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄;。
    6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關系,有初步的環(huán)保意識。
    措施:
    1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,以老師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。
    2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現的物質需要,鼓勵幼兒。
    通過多種形式表現自己的觀察。
    3、結合活動區(qū)投放相關的科學操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,逐漸學會總結,交流探索的過程及結果。
    4、結合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學習記錄觀察變化。
    藝術領域任務:
    引導幼兒積極參加藝術活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
    音樂:
    1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現美好事物,逐步對藝術產生興趣。
    2、喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。
    3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
    措施:
    1、根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
    2、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。
    美術:
    1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。
    2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現、塑造簡單的物體形象,嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
    措施:
    1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
    2、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。
    四、日常教育教學合理安排,保證實施落實。
    措施:1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉快的學習氛圍,師生之間建立平等、親密的關系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
    五、做好家長工作,取得家長配合。
    措施:1.開展家長會,讓家長了解班級相關情況,配合做好教育工作。2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容,內容的選擇要體現實用性、教育性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,達到家園共育目標的窗口。
    六、每月工作安排:
    九月:1、接待幼兒入園,建立良好的常規(guī)。2、幼兒學習新操及新律動。3、開展中秋和國慶主題活動。4、新學期家長會。
    十月:1、家長學校開課。2、親子活動。
    十一月:1、期中檢查。2、秋季主題活動。3、幼兒安全主題月活動。
    十二月:1、幼兒園科技節(jié)活動。2、向家長開放半日活動。3、迎新年、元旦主題活動。
    一月:1、冬季主題活動2、幼兒全面發(fā)展評估。
    班級情況分析:
    本學期我班有幼兒27名,其中男生15名,女生12名,剛來的新生5名。有了小班一年的基礎,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣:對人有禮貌,語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
    一、保教工作。
    2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
    二、教育教學工作。
    2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。
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    初中生班務工作計劃上學期篇十七
    隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
    本班幼兒有x名是從中一班升上來的,x名幼兒是新插入我班的,共有幼兒x名,男孩x名,女孩名。經過兩年的幼兒園生活教育,他們已經熟悉園內的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。
    大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,游戲活動的興趣有較大的提高。
    平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養(yǎng),具體措施如下:
    1.班級教師相互配合,做到保教一致并經常交流好的教法,共同開展好工作。
    2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色。
    3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。
    本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。
    1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
    2.創(chuàng)設語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。
    3.加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
    孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。
    五、教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力。教室的.環(huán)境要體現課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
    六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍。七、本學期工作計劃:
    一月份1.做好各項工作總結。做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.主題活動:冬天的故事。