一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、可衡量性和可控制性。計(jì)劃應(yīng)該具備可持續(xù)性和靈活性，以便我們能夠適應(yīng)環(huán)境的變化。計(jì)劃的制定需要有明確的目標(biāo)和清晰的步驟，同時(shí)還需要有一定的彈性和適應(yīng)性。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價(jià)每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進(jìn)行評價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價(jià)體系，改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的'發(fā)展，把量的評價(jià)與質(zhì)的評價(jià)結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評價(jià)功能，把教師評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)、其他社會(huì)成長評價(jià)結(jié)合起來，改變單一由教師評價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價(jià)等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。
（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、實(shí)行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)，力爭查出實(shí)效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)做出記錄，及時(shí)向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，逐步完善班級獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并付諸實(shí)施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。
6、定期召開學(xué)生家長委員會(huì)、座談會(huì)、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序。
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃。
3、分別召開教研組長、班主任等會(huì)議。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生名單、成立互助組。
1、初查《班主任工作手冊》。
2、業(yè)務(wù)活動(dòng)，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制教育系列活動(dòng)。
1、期中教育質(zhì)量測試。
2、召開家長座談會(huì)。
3、課件評比。
1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
2、思品論文評選。
1、慶“元旦”科技系列活動(dòng)。
2、教學(xué)調(diào)研。
3、期末教育質(zhì)量檢測。
4、寫各種工作總結(jié)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象，加大按課表上課的巡查力度。
2.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3.繼續(xù)做好教學(xué)“七認(rèn)真”的監(jiān)控工作。
教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
4.落實(shí)體藝衛(wèi)工作。
本學(xué)期，繼續(xù)大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開展。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作。進(jìn)一步強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，編制敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報(bào)，做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日報(bào)臺帳工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。
(二)追求課堂高效，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.夯實(shí)課堂教學(xué)。
本學(xué)期各教研組、備課組認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，通過教研組的“青年教師磨課”“新教師匯報(bào)課”、備課組的“同題異構(gòu)”“同課異教”、“城鄉(xiāng)結(jié)對交流研討課”等活動(dòng)，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力，為各類競賽儲備力量。
2.抓實(shí)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，各年級基礎(chǔ)知識基本技能的過關(guān)，隨機(jī)質(zhì)量檢測等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好平時(shí)的單元檢測、階段性測試工作，以及教導(dǎo)處隨機(jī)的質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
3.推進(jìn)基礎(chǔ)知識強(qiáng)化訓(xùn)練。
通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1.做一名有規(guī)劃的教師。
本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。青年教師們要認(rèn)真制定個(gè)人專業(yè)成長3年計(jì)劃，明確各階段發(fā)展目標(biāo)。
2.做一名愛閱讀的教師。
本學(xué)期教導(dǎo)處在教師閱讀工程上將繼續(xù)做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與主題匯報(bào)相結(jié)合。讓教師們更注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3.做一名互助成長的教師。
教師們繼續(xù)通過“蘭青結(jié)對”、“同盟互助”的形式，互相學(xué)習(xí)，共同成長。
(四)開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)各項(xiàng)技能。
1.閱讀經(jīng)典，快樂成長。
一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好詩，都是伴隨孩子們快樂成長的經(jīng)典。
本學(xué)期，我們將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將閱讀的目標(biāo)任務(wù)分解到各個(gè)年段、每個(gè)學(xué)期、每一周，讓學(xué)生逐步達(dá)到規(guī)定的要求。其次是要用激勵(lì)的手段，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。把讀書活動(dòng)貫穿于各種活動(dòng)之中，如書友交流會(huì)、讀書節(jié)、親子閱讀、作文比賽、手抄報(bào)等等，營造濃濃的讀書氛圍，讓學(xué)生交流、匯報(bào)自己的閱讀成果，感受閱讀的成功喜悅?；顒?dòng)的開展，對師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵(lì)和督促作用，濃郁的書香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與經(jīng)典為伴的成長之路。
2.社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)特長。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)搭建藝體舞臺，積極開展校園社團(tuán)活動(dòng)，。豐富學(xué)生的精神文化生活，促進(jìn)學(xué)生的品德、個(gè)性、特長、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中找到適合自己發(fā)展的舞臺。
三、具體安排：
2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3.各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4.集體備課。
5.檢查教學(xué)計(jì)劃、備課筆記。
1.教研活動(dòng)。
2.一二年級制作賀卡。
3.中高年級課外閱讀摸底賽。
4.各年級學(xué)生科學(xué)作品制作大賽。
5.六年級口語測試。
6.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.二年級看圖寫話。
3.中年級古典詩詞背誦賽。
4.五年級口語測試。
5.高年級廣播操比賽。
6.低年級廣播操比賽。
7.中年級計(jì)算比賽。
8.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.一年級朗讀比賽。
3.階段性檢測。
4.高年級“我喜歡的一本課外書”演講比賽。
5.四年級口語測試。
6.中年級廣播操比賽。
7.高年級計(jì)算比賽。
8.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.二年級訂正錯(cuò)別字比賽。
3.低年級計(jì)算比賽。
4.三年級口語測試。
5.xx小學(xué)第一屆《童聲里的中國·成長的歌謠》。
才藝大賽。
6.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.各年級英語知識過關(guān)賽。
3.教學(xué)常規(guī)工作督查。
4.各年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃期終復(fù)習(xí)、期終考試。
5.組織期末質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析。
6.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。
7.編制結(jié)束工作安排表。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下:。
以xx屆代表大會(huì)報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務(wù)。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。
三、工作重點(diǎn)。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價(jià)每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進(jìn)行評價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價(jià)體系，改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價(jià)與質(zhì)的評價(jià)結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評價(jià)功能，把教師評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)、其他社會(huì)成長評價(jià)結(jié)合起來，改變單一由教師評價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價(jià)等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（3）體育教學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊(duì)的訓(xùn)練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
我班的孩子再過一學(xué)期就要升入小學(xué)了，家長們對孩子的要求也越來越多了，如：要求老師給孩子許多作業(yè)，回家后還給孩子加許多作業(yè)等等；家長對幼兒的要求僅僅表現(xiàn)在對數(shù)學(xué)和拼音的要求上，了解大班幼兒達(dá)到的要求不僅僅是這些，在每一個(gè)主題活動(dòng)中都要求幼兒能夠達(dá)到本主題的語言智能、數(shù)理邏輯智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識智能等八個(gè)方面的智能。針對這些情況制定本計(jì)劃，通過家長學(xué)校的開辦，系統(tǒng)地向家長傳授科學(xué)育兒知識，咨詢家庭教育中存在的問題，及時(shí)與家長溝通和反映情況，引導(dǎo)家庭教育科學(xué)化。
通過家長工作，家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
通過家長工作，指導(dǎo)幫助家長，發(fā)揮家教優(yōu)勢，給幼兒以積極和富有成效的影響。
通過家長工作，調(diào)動(dòng)家長關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
通過家長工作，共同配合主題活動(dòng)，做主題活動(dòng)資料的收集工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒主題活動(dòng)開展的順利化、深入化。
利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
以家長園地的形式，向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的上些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，開展親子游戲活動(dòng)的.建議，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，又可隨時(shí)向家長通知必要事宜。
家訪。有計(jì)劃地安排對全體幼兒及家長進(jìn)行家訪。
家長會(huì)。向家長系統(tǒng)介紹本階段主題活動(dòng)的內(nèi)容及目標(biāo)以及家園配合的要求和注意點(diǎn)；回答家長普遍關(guān)心的問題，通過家長會(huì)有針對性地征求意見。
向家長開放半日活動(dòng)。讓家長了解幼兒園的活動(dòng)的內(nèi)容及教育方法。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項(xiàng)工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筇岣摺?BR> 二、工作目標(biāo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。
2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強(qiáng)化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。
6、建立我校自我的教學(xué)資源庫，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)供給幫忙，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫等。
7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進(jìn)行研究，并進(jìn)取撰寫教育教學(xué)心得。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
樹立教師即研究者、教室即研究室、問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果的理念，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
（一）實(shí)施博學(xué)工程，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念，廣博的教育理論，人文的教育方法。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲備理論、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。
1、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀秾?shí)施方案》、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。有組織的學(xué)習(xí)固然重要，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，是被動(dòng)的，短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的，長久的，才是教師不斷發(fā)展，不斷提高的基礎(chǔ)。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站，閱讀各類教育書刊，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印、打?。?，完成教育信息摘錄本。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。
1、強(qiáng)抓備課首先讓教師獨(dú)立鉆研教材、課標(biāo)要求，使之對這冊、這單元、這課有感性認(rèn)識。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識、理解說出來合作交流，形成共識。然后把集體研究形成的共識，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案，指導(dǎo)教學(xué)。
2、強(qiáng)抓隨堂課校長室、教導(dǎo)處下班聽課不定人、不定學(xué)科、不定時(shí)間、不預(yù)先通知。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討，并提出改進(jìn)意見。引起教師對隨堂聽課的重視，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量。
3、強(qiáng)抓研究課每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的基礎(chǔ)上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案，填寫課堂觀察記錄表，從而使課堂優(yōu)化?！皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定，但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思，提煉在這個(gè)主題化研究過程中有價(jià)值的東西，并在對話中提升主題認(rèn)識?！皣L試課”屬于校級公開課，實(shí)行申報(bào)制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)時(shí)需說明這堂課要體現(xiàn)的主題，上課的課題，上課的時(shí)間，上課的班級和地點(diǎn)。教研組長要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布，該信息包括要素見例：
研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級：404班備注：需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究內(nèi)容，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，有針對性且強(qiáng)化了主題意識。每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況，推薦一到兩節(jié)精品課，向全校教師展示。
4、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi)，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課，然后進(jìn)行集體評議，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)能力。匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一，更鼓勵(lì)教師另外選材，為自己多爭取一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。
5、強(qiáng)抓骨干教師展示課學(xué)校積極支持骨干教師到省、市乃至全國各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省、市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié)，帶動(dòng)所有教師開展課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用。
6、強(qiáng)抓校外開課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機(jī)會(huì)，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺，學(xué)校要高度重視，從人力、物力、財(cái)力上大力支持。
7、強(qiáng)抓教學(xué)反思無論是校內(nèi)的家常課、嘗試課、匯報(bào)課、展示課，還是校外的開課、賽課，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思。反思對教師發(fā)展十分重要，而要反思，則要先發(fā)現(xiàn)問題，沒有問題，何來反思？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問題，繼而反思自己的教學(xué)。
a、通過對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思。此反思使自己對教學(xué)的觀念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。
b、通過學(xué)生的行為進(jìn)行反思。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射。
c、通過邀請同事、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思。邀請他們聽課、評課，并與他們對話交流，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
（三）多樣化校本教研方式。
1、網(wǎng)絡(luò)式教研由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例教研組長負(fù)責(zé)將資料打印存檔。
2、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談，可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松，交流融洽，有利于教師主動(dòng)參與、自由發(fā)揮，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問題為載體，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中。沙龍式教研內(nèi)容可以是：
a、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀，再展開有序地討論，形成共識。
b、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話。一節(jié)教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生，針對教學(xué)內(nèi)容或方式對學(xué)生進(jìn)行訪談，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。
c、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料，或者寫一寫，這樣在集體討論中才有話可說，有備而說。
d、每人找一個(gè)富有教育意義的故事，組內(nèi)進(jìn)行交流，大家圍繞一些教育的問題展開討論。
e、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專著，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候，以沙龍的形式自由暢談，分享心得。沙龍式教研可以是面對面地聚談，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長可以視具體情況而定，但要注意資料的保存。除以上教研方式外，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體，還可以開展教師讀書活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，以提高教師的教育理論水平。為了讓青年教師更快地脫穎而出，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競賽活動(dòng)等。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的春季新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個(gè)方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教務(wù)工作。
（1）做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計(jì)劃等。
（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
（3）做好中考、會(huì)考的報(bào)名工作及其考務(wù)工作。
（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。
（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。
2、教學(xué)工作。
（1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時(shí)評價(jià)、反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)工作。
（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果，力爭初步編制出校本習(xí)題集。
（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。
（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作，并協(xié)調(diào)八年級會(huì)考準(zhǔn)備工作。
3、教研工作。
（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排，各教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)來，主動(dòng)監(jiān)督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。
（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學(xué)科組長）會(huì)議。期初布置工作，期末總結(jié)交流。
（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。
（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。
（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的`接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動(dòng)的通知安排工作，要求教師積極參加。
4、師訓(xùn)工作。
（1）加強(qiáng)自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。
（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，逐步提高青年教師的基本技能。
（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗(yàn)，展示青年教師的才能。
（5）積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動(dòng)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
根據(jù)學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長為價(jià)值追求，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新;以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo)，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
三、主要工作與要求。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效能。
1.備課：
1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課，備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課：
2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié)，課前準(zhǔn)備教案，設(shè)計(jì)說明以及課后反思。
3.作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。
4.輔導(dǎo)。
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。對學(xué)困生分析原因，設(shè)計(jì)針對性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對象，認(rèn)真填寫幫困檔案，做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評價(jià)。
5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評價(jià)”的研究，杜絕以單一成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測評工作。
(二)抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1.各學(xué)科教研組長、備課組長要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
2.凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長，處理學(xué)生問題或其他與教研活動(dòng)無關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生輔導(dǎo)等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請各大組長提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容，以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，形成一定的特色，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.積極參加區(qū)級各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達(dá)工作，有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月。
2.以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課)，不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長及時(shí)做好評課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6、第7周和第12、第13周)。
3.積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。如一年級準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄，無故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處，無故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局。
2.重讀、跳級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日，或開學(xué)前5個(gè)工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請，再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3.無故連續(xù)曠課超過3個(gè)月，無任何手續(xù)報(bào)教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育，促其認(rèn)錯(cuò)悔改;必須處分的，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過。
(五)加強(qiáng)一年級教學(xué)。
1.認(rèn)真制定一年級準(zhǔn)備期實(shí)施方案，明確對一年級新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著教材，基于標(biāo)準(zhǔn)，不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認(rèn)識并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過程，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異，不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生的行為，通過對學(xué)生行為的不斷矯正，幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
3.由年級組長負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
(六)其他工作。
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2.配合政教處、少先隊(duì)全面開展豐富多彩的校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。
4.配合衛(wèi)生室開展各項(xiàng)預(yù)防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
根據(jù)我校20__年秋季工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)我校提出的辦成大營人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。我校教導(dǎo)處制定了秋季新學(xué)期工作計(jì)劃。
一、確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全。
教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)。繼續(xù)完善大營中心學(xué)校教育教學(xué)安全制度。利用教師會(huì)議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個(gè)教師心中安全問題警鐘長鳴。指導(dǎo)班主任上好一節(jié)班會(huì)課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對教師進(jìn)行考核。特別對體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。
二、抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣。
1、教導(dǎo)處將根據(jù)市教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和大營中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度(備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo))促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作，力爭提高各班級的平均分。
2、本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
3、充分發(fā)揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強(qiáng)對教師常規(guī)的管理。規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報(bào)的工作;協(xié)助體育組組織學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。
1、組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓(xùn)，邀請本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講座，同事之間開展交流，利用座談會(huì)等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙豐收。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、組織開展教研工作，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)，上好公開課。每節(jié)校級公開課必須在開學(xué)時(shí)有計(jì)劃上課的教案、上課評議表、小組評議會(huì)議記錄交教導(dǎo)處存檔，學(xué)校才承認(rèn)其為一節(jié)公開課不然不予承認(rèn)。教師每周聽課至少1節(jié)，聽課記載認(rèn)真，評課及時(shí)，實(shí)事求是，有聽課隨感及不同教學(xué)意見反饋。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時(shí)抽查，并做好詳細(xì)的記錄。
四、加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革。
鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié)。組織好教師在教學(xué)中實(shí)施新的學(xué)習(xí)評價(jià)體系。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
2、開展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學(xué)：
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語文筆記要認(rèn)真做好，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
外語：
外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動(dòng)，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動(dòng)：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。
3、漢語拼音驗(yàn)收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級英語培訓(xùn)。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩。
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè)。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。
各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評選一到兩個(gè)特色班級。
重視特長教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強(qiáng)幼小銜接研究。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。
2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們的綜合素質(zhì)；營造良好的讀書氛圍，實(shí)現(xiàn)書香校園。
（一）、創(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境。
1、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間，播放經(jīng)典詩文誦讀；下課鈴聲換成古詩新唱；午餐音樂換成經(jīng)典童話、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤在美妙的書聲之中。
2、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書的信息，讓進(jìn)校園者仿佛置身于書的世界之中。
3、開辟班級讀書角，讓學(xué)生隨手能拿到書，開墾師生讀書的樂土。
（二）、開展令人愉悅的讀書活動(dòng)。
1、教師讀書活動(dòng)閱讀各類書籍，并做好相關(guān)的摘記，在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍，教師暢談讀書體會(huì)。
2、學(xué)校讀書活動(dòng)通過開展故事接龍、“我為故事畫插圖”等相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄，介紹好書、交流讀書心得等。
3、班級讀書活動(dòng)。
（1）、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書友隊(duì)，在隊(duì)友中相互分享閱讀、交流心得。
（2）、發(fā)放告家長書，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)“書香家庭”。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書會(huì)”。
（3）、更大限度地利用好學(xué)校圖書館，以班級為單位定期向圖書館借閱圖書。班級圖書角的書源，還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人藏書，增加班級圖書角的儲藏量。
（4）、利用早自修時(shí)間，由語文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置。每周二作業(yè)整理課時(shí)間專門，由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、好書推薦、故事誦講，每周四寫字課時(shí)間，讓孩子自由閱讀或集體交流，中午餐后、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。
（5）、每次閱讀后，要求學(xué)生填寫讀書報(bào)告，讀書報(bào)告的內(nèi)容可以由各語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)際，自己設(shè)計(jì)后年級段統(tǒng)一。這份讀書報(bào)告作為“讀書伴我成長紀(jì)錄”的主要組成部分。“讀書伴我成長”期中期末匯總交流，其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會(huì)、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等。
（三）、評比書香班級、優(yōu)秀讀書個(gè)人。
1、書香班級（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；有無圖書管理員；圖書借閱制度）。
（2）“讀書伴我成長紀(jì)錄”（創(chuàng)造性地使用）。
（3）班級讀書活動(dòng)記錄（計(jì)劃、方案、資料等）。
（4）各類讀書競賽中的表現(xiàn)。
2、優(yōu)秀讀書個(gè)人各類比賽均設(shè)一二三等獎(jiǎng)，除此之外，還將分“華小小學(xué)士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
（1）華小小學(xué)士――一學(xué)期讀完四本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書一張。
（2）華小小碩士――一學(xué)期讀完六本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小碩士”證書一張。
（3）華小小博士――一學(xué)期讀完八本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小博士”證書一張。
（4）華小超級小博士――一學(xué)期讀完十本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小超級小博士”證書一張。各類先進(jìn)先由語文老師和班主任共同推薦，然后經(jīng)校長室、教導(dǎo)處審核，之后頒發(fā)相應(yīng)證書。
積極開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動(dòng)，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
3、體育組要搞好各類體育活動(dòng)。
4、開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，豐富校園文化生活。組隊(duì)參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演，爭取獲獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)對興趣小組、假日活動(dòng)的管理，以興趣小組活動(dòng)、假日活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學(xué)年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，努力培育本校辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路。
進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
三、主要工作。
(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。
(2)上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。
(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習(xí)冊要整潔，教師批語工整，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。
(4)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過邀請教研員講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研活動(dòng)時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師做到自覺借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。
2、開展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開展相互聽課、評課活動(dòng)，努力營造濃厚的教學(xué)研討氛圍。通過聽課、評課活動(dòng)，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
(四)落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、安全、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查。對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(五)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教育，認(rèn)真上好音樂、舞蹈、美術(shù)課，做到課課有效果。抓好文藝隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
2、結(jié)合我校實(shí)際上好體育課，切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
四、具體工作安排。
2、參加教研室組織的教材培訓(xùn)。
3、召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、國慶歌詠比賽。
5、組織語文、數(shù)學(xué)、英語示范課。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教導(dǎo)處聽課。
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
1、組織教研活動(dòng)。
2、組織期中能力測試。
3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。
1、教師基本功評比。
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
3、組織學(xué)生綜合能力測試。
4、做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、總結(jié)各項(xiàng)工作，上交各科工作總結(jié)。
2、安排期末能力測試。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
一、工作思路。
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標(biāo)：
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。
三、主要工作及措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo)，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭學(xué)科成績指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃，強(qiáng)化措施，做到“四到位”，即時(shí)間到位：每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘，下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo);內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對性;跟蹤分析到位：要對每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載;目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開項(xiàng)目攻堅(jiān)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)、目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
(1)、分語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及。
課件。
制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。
7、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向教師公布。
9、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
附教導(dǎo)處行事歷：
1、根據(jù)校長室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。
2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。
3、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃，開展教研活動(dòng)。
5、隨堂聽課。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、隨堂聽課。
3、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
4、開展寫字比賽。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、計(jì)算比賽。
3、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
4、隨堂聽課。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
3、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
4、紅領(lǐng)巾讀書節(jié)系列活動(dòng)。
5、迎六一藝術(shù)節(jié)。
6、隨堂聽課。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
3、隨堂聽課。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
5、期末質(zhì)量調(diào)研。
6、整理教學(xué)資料。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無。
教案。
進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。
要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。
3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。
4、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動(dòng)對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。
5、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。
2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、基本功競賽等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
4、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革
面對特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范，在落實(shí)國家方針的同時(shí)尋求xx特校的模式。
注：各班按照班級學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施。
1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：
(1)以上課程以國家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。
(2)綜合實(shí)踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動(dòng)等來組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。
(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施。
(4)教師原則上進(jìn)行包班制，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。
(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為平臺，以參與為手段。
(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”。
應(yīng)是課程科目的相互支持，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助，相互支持，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃、觀察記錄、評估以及文本性工作。
令校園文化、班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。
2、對于教師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上，聾弱結(jié)合的班級教師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級課程課。報(bào)教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施。
學(xué)?！罢n程計(jì)劃”作為班級課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”。
例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。
4、召開班級教學(xué)研討會(huì)，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。
關(guān)于單科科目的實(shí)施，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級教師召開教學(xué)研討會(huì)，并做好會(huì)議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識字教學(xué)。
5、教育教學(xué)的評估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評價(jià)，如任課教師互評，家長評價(jià)等。
(二)大力開展“校園文化”建設(shè)
1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng)。
2、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度。
4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評比”制度及實(shí)施方法;
4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。如愛國、感恩等主題活動(dòng)。
5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng)。
(三)實(shí)施校本研究
學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。
1、確立幾門開發(fā)教本科目。
新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。
生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo)，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
2、成立研究小組。
設(shè)立年級段組長，每個(gè)年級段訂立一個(gè)研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時(shí)間。
3、發(fā)揮能動(dòng)性。
各科任教師對于自己任教的科目，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。
4、做好集體備課工作。
以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動(dòng)等形式)。
5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績效工資考核》方案實(shí)施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。
6、加強(qiáng)教研成果匯編工作?；I備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。
以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)
1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。
加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。
通過青年教師說課、上課的系列活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。
2、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升教師的理論水平。
二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。
3、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng)，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
2、開展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學(xué)：
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語文筆記要認(rèn)真做好，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
外語：
外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動(dòng)，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動(dòng)：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。
3、漢語拼音驗(yàn)收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級英語培訓(xùn)。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩。
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè)。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。
各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評選一到兩個(gè)特色班級。
重視特長教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強(qiáng)幼小銜接研究。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。
2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七
工作計(jì)劃。
實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，希望對您有所幫助!
在xx區(qū)"傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)"的過程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、深入開展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)"等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進(jìn)"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級為重點(diǎn)，加強(qiáng)"零起點(diǎn)教學(xué)"和"等第制評價(jià)"的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項(xiàng)方案，并通過以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價(jià)體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與實(shí)踐，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
(一)落實(shí)課程計(jì)劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視，對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查。
2、以"快樂活動(dòng)日"為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。
4、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點(diǎn)"和"等第制"教學(xué)新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級等第制評價(jià)"等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。
2、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)",通過區(qū)級、校級教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評價(jià)方式。
(三)深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示。
2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動(dòng)。
(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)"xx小學(xué)備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動(dòng)，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。
3、深入開展科學(xué)命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān)，高效率"的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對性和有效性。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。
5、以我校申請的"托管項(xiàng)目"為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓(xùn)平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價(jià)方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴(kuò)大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價(jià)手段、方式，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
(一)語文學(xué)科。
1、深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評價(jià)",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗(yàn)與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
2、以"綠色指標(biāo)"為抓手，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開展有針對性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究，探討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機(jī)會(huì)，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學(xué)的有效性。
4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動(dòng)，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
(二)數(shù)學(xué)學(xué)科。
1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動(dòng)展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性。
(三)英語學(xué)科。
1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助教師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識。
2、以五年級為研究重點(diǎn)，開展區(qū)級教學(xué)研討活動(dòng)(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。
4、進(jìn)一步推進(jìn)"慧雅書童"項(xiàng)目。
(四)圖書館工作。
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間。
2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。
(五)特教工作。
1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展"合作學(xué)習(xí)法"、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到"讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展".
2、建立每位隨班生的"個(gè)別化教育計(jì)劃".對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行"6+2"的量表評估。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十八
在市初教股與市小教室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
（一）全力迎接，教育均衡國檢。
1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
2、按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。
3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上，雙科及格率達(dá)到80%以上。
4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人。
5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備、布置、文檔等工作，提高使用效率。
6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案收集，為迎接評估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
（二）規(guī)范行為，精致教學(xué)管理。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課和電子備課相結(jié)合。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。
（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。
（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求。
（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競賽，成績計(jì)入教師年度考核。
（5）檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
（三）立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程。
堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。
1、樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。
2、強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。
3、營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。
4、反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5、提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
（四）“科研先導(dǎo)”，深化校本教研。
構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個(gè)理念，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生。三個(gè)時(shí)控：教師連續(xù)講課時(shí)間不超過5分鐘，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過15分鐘，一節(jié)課學(xué)生思考、討論總結(jié)、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、展示交流、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練、拓展提升。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。
1、認(rèn)真組織每周教研活動(dòng)。積極開展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動(dòng)，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。
2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時(shí)間，構(gòu)建“和諧高效課堂”。“和諧高效課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。
本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。
以往的聽課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
3、提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。語文學(xué)科讀寫結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決等課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。
5、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程。
（五）鍛造隊(duì)伍，提升教師能力。
繼續(xù)推動(dòng)青年骨干教師的成長，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。
1、重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。
2、要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽，營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。
3、充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動(dòng)的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動(dòng)。另外，外出聽課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會(huì)，提升骨干層次。
4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師每天堅(jiān)持上好一堂課，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。
（六）重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對各年級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。
（七）組織活動(dòng)，豐富校園生活。
繼續(xù)開展師生各類讀書活動(dòng)，開展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。
1、體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃，保證體育課、專課專用，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí)；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測試，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗、打好基礎(chǔ)；鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動(dòng)作，加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。
2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術(shù)運(yùn)用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合，探索信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時(shí)要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化水平不斷提高，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十九
堅(jiān)決貫徹校長室xxxx年工作意見，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高課程實(shí)施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)。
保持“四率”100%，畢業(yè)會(huì)考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%，英語優(yōu)秀率達(dá)30%，三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)力爭提前一個(gè)名次，女籃獲市比賽前三名，市文藝會(huì)演獲二等獎(jiǎng)以上。
2、課程改革，突出亮點(diǎn)。
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上，突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn)，課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。
3、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神，積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。
4、制度建設(shè)，健全規(guī)范。
本學(xué)期完成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，并不斷完善，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
關(guān)于教育質(zhì)量。
樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，書寫與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會(huì)、思品等有一定的書面作業(yè)量，嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評價(jià)：以數(shù)學(xué)評價(jià)改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價(jià)改革，加強(qiáng)過程性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)，舉行相關(guān)研討活動(dòng)，提高評價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng)：號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，以實(shí)踐為基礎(chǔ)和條件，完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
組織學(xué)生競賽活動(dòng)。本學(xué)期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記、習(xí)作競賽，數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展，第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籌備參加市文藝匯演。
全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點(diǎn)。
面上鋪開，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開展背誦和測試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭取“請進(jìn)來，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點(diǎn)：一是語文專題性研究，本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù)，完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評價(jià)改革繼續(xù)深入，小視角大深度，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項(xiàng)專項(xiàng)改革實(shí)踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。三是綜合實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實(shí)踐課，月月有觀摩活動(dòng)，本學(xué)期完成專題性的成果展示，以此推動(dòng)該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實(shí)施，有階段性的經(jīng)驗(yàn)和成果。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益，解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。下面就是小編給大家?guī)淼慕虒?dǎo)處的工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量，結(jié)合綠色指標(biāo)體系，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅(jiān)持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
二、具體工作。
(一)重點(diǎn)工作。
1、加強(qiáng)教研組集體教研，探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
(1)繼續(xù)在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
(3)開展校本作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究。以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科基本要求，研究學(xué)情，逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
2、堅(jiān)持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn);。
(2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”學(xué)習(xí)與實(shí)踐，根據(jù)綠色指標(biāo)體系，引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動(dòng)，逐步成為教學(xué)常規(guī);要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)年度學(xué)科競賽計(jì)劃。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。
(4)樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
4、配合學(xué)校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評比活動(dòng)。以此為載體，在學(xué)校營造人人上好課的氛圍，提高教學(xué)設(shè)計(jì)與研究能力。
(二)常規(guī)工作。
5、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況，在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點(diǎn)，制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。
6、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
(1)通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，在學(xué)校營造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評價(jià)上，改善評價(jià)指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實(shí)踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)能力;落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng)，落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標(biāo)，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法，研究評價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)。
(2)繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”活動(dòng)。落實(shí)校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進(jìn)建議;鼓勵(lì)備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時(shí)撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實(shí)效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向。
(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵(lì)教師開發(fā)課件，促進(jìn)教學(xué)效益，發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計(jì)班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動(dòng)。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。
8、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！弊诱n題選題、設(shè)計(jì)、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。
(2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學(xué)期學(xué)校科研常規(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。
9、落實(shí)畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實(shí)統(tǒng)測分析、對策研究，重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會(huì)、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實(shí)夯實(shí)“雙基”，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析，查找存在的問題，及時(shí)提出應(yīng)對措施。
(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作。
10、做好預(yù)備班招生工作，與對口小學(xué)協(xié)調(diào)，做好相關(guān)工作。
11、其他工作。
(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
(2)安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，做好學(xué)生體檢組織工作。
(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學(xué)、教務(wù)等服務(wù)。
(4)繼續(xù)以語文組與大隊(duì)部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進(jìn)普通話的應(yīng)用。
(5)完成上級部門交辦的任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。落實(shí)教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。
2、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師評價(jià)滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。
5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試，落實(shí)好早、中、晚學(xué)生的管理。
三、工作要點(diǎn)。
1、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯(cuò)題滾動(dòng)”的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識點(diǎn)和易錯(cuò)題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以教研活動(dòng)帶動(dòng)集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施“師徒結(jié)對”，落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃，讓教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)講究成效。
5、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
制訂畢業(yè)年級工作計(jì)劃，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。注重對初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會(huì)，及時(shí)總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)落實(shí)并整改。
6、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
通過各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。
7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。
加強(qiáng)和改進(jìn)音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場管理，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃;利用多種渠道進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等進(jìn)行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。
8、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的管理。
提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動(dòng)提供有效的保障。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的動(dòng)手能力豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
四、主要工作安排。
1、協(xié)助校長室做好新學(xué)年的教師聘任和課務(wù)安排工作。
2、完成全校學(xué)生的重新分班。
3、做好“三表”上墻的相關(guān)工作。
4、落實(shí)校本教研計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行本學(xué)期校本教研活動(dòng)。
5、做好初一新生的學(xué)籍注冊的相關(guān)工作和學(xué)生學(xué)籍的異動(dòng)處理。
6、強(qiáng)化初一新生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
7、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查。
8、組織好學(xué)生階段性測試并及時(shí)總結(jié)。
9、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。
10、迎接上級部門對我校進(jìn)行督導(dǎo)評估并做好相關(guān)工作。
11、認(rèn)真發(fā)動(dòng)組織好學(xué)校教師參加各級各類市比賽。
12、及時(shí)做好學(xué)校相關(guān)活動(dòng)信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布工作。
13、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的報(bào)名工作。
14、組織好學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)。
15、完成學(xué)生體質(zhì)健康的測試和上報(bào)工作。
16、完成20x。
年教師績效考核的核算。
18、配合相關(guān)部門完成學(xué)校分配的臨時(shí)性工作。
一、工作目標(biāo)。
1、建立并完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，如教學(xué)設(shè)備管理制度、實(shí)訓(xùn)管理制度、學(xué)校教材管理制度、教師量化考評制度、教學(xué)各項(xiàng)監(jiān)控制度等，以保持良好的教學(xué)管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。
3、完善對口升學(xué)管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補(bǔ)充等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處入手，精細(xì)化、規(guī)范化管理，把對口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。
4、教學(xué)教研活動(dòng)開展有序，真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地，同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細(xì)則，使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處。
6、量化對教師的考評細(xì)則。
從工作量上客觀、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并給予量化，同時(shí)與教師的教學(xué)任務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來，把教師工作量的認(rèn)定作為教師考核的基礎(chǔ);加強(qiáng)管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。
7、規(guī)范教學(xué)管理流程。
二、主要措施。
1、加強(qiáng)各項(xiàng)會(huì)議制度，出臺相對應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。
(如教學(xué)工作會(huì)議、各教研組調(diào)研會(huì)、專業(yè)教師研討會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生委員調(diào)查會(huì)等。)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。
(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認(rèn)真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。
(2)課任教師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂個(gè)人授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
(4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價(jià)體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
(5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際，本著不超前、不撥高，從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
3、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
(1)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
(2)加強(qiáng)專業(yè)課程改革。
要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
(3)強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時(shí)還有專業(yè)教師參加市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
(1)教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄。
(2)要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
(3)加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時(shí)做好聽課評議記錄。
(4)開展對新教師的培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的成長。
(5)開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)?；顒?dòng)將從教案書寫、課堂教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。
5、加強(qiáng)信息化管理，群策群力，建好學(xué)校網(wǎng)站，鼓勵(lì)各教研組上傳教研成果。
6、加強(qiáng)學(xué)生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
(1)本學(xué)期在學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡限度開足實(shí)訓(xùn)課。
(2)專業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核。對學(xué)生要實(shí)行項(xiàng)目(專題)考核，考核到位，有記錄。
(3)積極開展技能比賽或是展示。本學(xué)期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
(4)市技能大賽。早安排早練習(xí)，落實(shí)到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
(1)部門事務(wù)。
以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)工作。文印室要堅(jiān)持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學(xué)工作，及時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
(2)考務(wù)工作。
按照上級要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
(3)配合教育處、團(tuán)委做好校園文化建設(shè)工作。
(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
(5)做好學(xué)校安排的其它工作。
附：行事安排。
九月。
1、做好教學(xué)分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學(xué)、教研、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。
4、市技能大賽準(zhǔn)備。
5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。
6、做好迎接申報(bào)國重的佐證材料。
十月。
1、做好迎接省督導(dǎo)評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學(xué)。
3、常規(guī)教學(xué)檢查及考核。
4、迎接國重驗(yàn)收。
5、市技能比賽。
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學(xué)檢查、教師公開課。
4、教學(xué)進(jìn)度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學(xué)檢查。
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會(huì)。
3、專業(yè)課教師座談會(huì)。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
一月。
1、期末考試。
2、教學(xué)工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
2、開展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學(xué)：
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語文筆記要認(rèn)真做好，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
外語：
外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動(dòng)，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動(dòng)：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。
3、漢語拼音驗(yàn)收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級英語培訓(xùn)。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩。
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè)。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。
各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評選一到兩個(gè)特色班級。
重視特長教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強(qiáng)幼小銜接研究。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。
2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
一、指導(dǎo)思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力!
二、工作目標(biāo)：
1、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。
3、積極開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。
三、工作具體措施：
(一)、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時(shí)寫出課后教學(xué)評價(jià)。
語文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)。
英語科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
(1)單元知識檢測盡量按計(jì)劃(不能超過一星期)同科同時(shí)進(jìn)行，語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
(2)同級科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進(jìn)。本期各科組長每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書面記錄。
(二)抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
(三)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式。
(1)組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
(2)閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。
(3)數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。
(4)英語綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動(dòng)冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(四)加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價(jià)每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進(jìn)行評價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價(jià)體系，改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的'發(fā)展，把量的評價(jià)與質(zhì)的評價(jià)結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評價(jià)功能，把教師評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)、其他社會(huì)成長評價(jià)結(jié)合起來，改變單一由教師評價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價(jià)等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。
（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、實(shí)行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)，力爭查出實(shí)效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)做出記錄，及時(shí)向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，逐步完善班級獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并付諸實(shí)施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。
6、定期召開學(xué)生家長委員會(huì)、座談會(huì)、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序。
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃。
3、分別召開教研組長、班主任等會(huì)議。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生名單、成立互助組。
1、初查《班主任工作手冊》。
2、業(yè)務(wù)活動(dòng)，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制教育系列活動(dòng)。
1、期中教育質(zhì)量測試。
2、召開家長座談會(huì)。
3、課件評比。
1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
2、思品論文評選。
1、慶“元旦”科技系列活動(dòng)。
2、教學(xué)調(diào)研。
3、期末教育質(zhì)量檢測。
4、寫各種工作總結(jié)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象，加大按課表上課的巡查力度。
2.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3.繼續(xù)做好教學(xué)“七認(rèn)真”的監(jiān)控工作。
教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
4.落實(shí)體藝衛(wèi)工作。
本學(xué)期，繼續(xù)大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開展。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作。進(jìn)一步強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，編制敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報(bào)，做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日報(bào)臺帳工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。
(二)追求課堂高效，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.夯實(shí)課堂教學(xué)。
本學(xué)期各教研組、備課組認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，通過教研組的“青年教師磨課”“新教師匯報(bào)課”、備課組的“同題異構(gòu)”“同課異教”、“城鄉(xiāng)結(jié)對交流研討課”等活動(dòng)，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力，為各類競賽儲備力量。
2.抓實(shí)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，各年級基礎(chǔ)知識基本技能的過關(guān)，隨機(jī)質(zhì)量檢測等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好平時(shí)的單元檢測、階段性測試工作，以及教導(dǎo)處隨機(jī)的質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
3.推進(jìn)基礎(chǔ)知識強(qiáng)化訓(xùn)練。
通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1.做一名有規(guī)劃的教師。
本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。青年教師們要認(rèn)真制定個(gè)人專業(yè)成長3年計(jì)劃，明確各階段發(fā)展目標(biāo)。
2.做一名愛閱讀的教師。
本學(xué)期教導(dǎo)處在教師閱讀工程上將繼續(xù)做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與主題匯報(bào)相結(jié)合。讓教師們更注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3.做一名互助成長的教師。
教師們繼續(xù)通過“蘭青結(jié)對”、“同盟互助”的形式，互相學(xué)習(xí)，共同成長。
(四)開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)各項(xiàng)技能。
1.閱讀經(jīng)典，快樂成長。
一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好詩，都是伴隨孩子們快樂成長的經(jīng)典。
本學(xué)期，我們將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將閱讀的目標(biāo)任務(wù)分解到各個(gè)年段、每個(gè)學(xué)期、每一周，讓學(xué)生逐步達(dá)到規(guī)定的要求。其次是要用激勵(lì)的手段，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。把讀書活動(dòng)貫穿于各種活動(dòng)之中，如書友交流會(huì)、讀書節(jié)、親子閱讀、作文比賽、手抄報(bào)等等，營造濃濃的讀書氛圍，讓學(xué)生交流、匯報(bào)自己的閱讀成果，感受閱讀的成功喜悅?；顒?dòng)的開展，對師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵(lì)和督促作用，濃郁的書香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與經(jīng)典為伴的成長之路。
2.社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)特長。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)搭建藝體舞臺，積極開展校園社團(tuán)活動(dòng)，。豐富學(xué)生的精神文化生活，促進(jìn)學(xué)生的品德、個(gè)性、特長、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中找到適合自己發(fā)展的舞臺。
三、具體安排：
2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3.各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4.集體備課。
5.檢查教學(xué)計(jì)劃、備課筆記。
1.教研活動(dòng)。
2.一二年級制作賀卡。
3.中高年級課外閱讀摸底賽。
4.各年級學(xué)生科學(xué)作品制作大賽。
5.六年級口語測試。
6.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.二年級看圖寫話。
3.中年級古典詩詞背誦賽。
4.五年級口語測試。
5.高年級廣播操比賽。
6.低年級廣播操比賽。
7.中年級計(jì)算比賽。
8.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.一年級朗讀比賽。
3.階段性檢測。
4.高年級“我喜歡的一本課外書”演講比賽。
5.四年級口語測試。
6.中年級廣播操比賽。
7.高年級計(jì)算比賽。
8.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.二年級訂正錯(cuò)別字比賽。
3.低年級計(jì)算比賽。
4.三年級口語測試。
5.xx小學(xué)第一屆《童聲里的中國·成長的歌謠》。
才藝大賽。
6.教學(xué)工作常規(guī)督查。
1.教研活動(dòng)。
2.各年級英語知識過關(guān)賽。
3.教學(xué)常規(guī)工作督查。
4.各年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃期終復(fù)習(xí)、期終考試。
5.組織期末質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析。
6.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。
7.編制結(jié)束工作安排表。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下:。
以xx屆代表大會(huì)報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務(wù)。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。
三、工作重點(diǎn)。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價(jià)每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進(jìn)行評價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價(jià)體系，改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價(jià)與質(zhì)的評價(jià)結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評價(jià)功能，把教師評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)、其他社會(huì)成長評價(jià)結(jié)合起來，改變單一由教師評價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價(jià)等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（3）體育教學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊(duì)的訓(xùn)練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
我班的孩子再過一學(xué)期就要升入小學(xué)了，家長們對孩子的要求也越來越多了，如：要求老師給孩子許多作業(yè)，回家后還給孩子加許多作業(yè)等等；家長對幼兒的要求僅僅表現(xiàn)在對數(shù)學(xué)和拼音的要求上，了解大班幼兒達(dá)到的要求不僅僅是這些，在每一個(gè)主題活動(dòng)中都要求幼兒能夠達(dá)到本主題的語言智能、數(shù)理邏輯智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識智能等八個(gè)方面的智能。針對這些情況制定本計(jì)劃，通過家長學(xué)校的開辦，系統(tǒng)地向家長傳授科學(xué)育兒知識，咨詢家庭教育中存在的問題，及時(shí)與家長溝通和反映情況，引導(dǎo)家庭教育科學(xué)化。
通過家長工作，家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
通過家長工作，指導(dǎo)幫助家長，發(fā)揮家教優(yōu)勢，給幼兒以積極和富有成效的影響。
通過家長工作，調(diào)動(dòng)家長關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
通過家長工作，共同配合主題活動(dòng)，做主題活動(dòng)資料的收集工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒主題活動(dòng)開展的順利化、深入化。
利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
以家長園地的形式，向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的上些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，開展親子游戲活動(dòng)的.建議，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，又可隨時(shí)向家長通知必要事宜。
家訪。有計(jì)劃地安排對全體幼兒及家長進(jìn)行家訪。
家長會(huì)。向家長系統(tǒng)介紹本階段主題活動(dòng)的內(nèi)容及目標(biāo)以及家園配合的要求和注意點(diǎn)；回答家長普遍關(guān)心的問題，通過家長會(huì)有針對性地征求意見。
向家長開放半日活動(dòng)。讓家長了解幼兒園的活動(dòng)的內(nèi)容及教育方法。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項(xiàng)工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筇岣摺?BR> 二、工作目標(biāo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。
2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強(qiáng)化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。
6、建立我校自我的教學(xué)資源庫，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)供給幫忙，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫等。
7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進(jìn)行研究，并進(jìn)取撰寫教育教學(xué)心得。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
樹立教師即研究者、教室即研究室、問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果的理念，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
（一）實(shí)施博學(xué)工程，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念，廣博的教育理論，人文的教育方法。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲備理論、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。
1、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀秾?shí)施方案》、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。有組織的學(xué)習(xí)固然重要，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，是被動(dòng)的，短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的，長久的，才是教師不斷發(fā)展，不斷提高的基礎(chǔ)。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站，閱讀各類教育書刊，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印、打?。?，完成教育信息摘錄本。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。
1、強(qiáng)抓備課首先讓教師獨(dú)立鉆研教材、課標(biāo)要求，使之對這冊、這單元、這課有感性認(rèn)識。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識、理解說出來合作交流，形成共識。然后把集體研究形成的共識，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案，指導(dǎo)教學(xué)。
2、強(qiáng)抓隨堂課校長室、教導(dǎo)處下班聽課不定人、不定學(xué)科、不定時(shí)間、不預(yù)先通知。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討，并提出改進(jìn)意見。引起教師對隨堂聽課的重視，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量。
3、強(qiáng)抓研究課每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的基礎(chǔ)上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案，填寫課堂觀察記錄表，從而使課堂優(yōu)化?！皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定，但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思，提煉在這個(gè)主題化研究過程中有價(jià)值的東西，并在對話中提升主題認(rèn)識?！皣L試課”屬于校級公開課，實(shí)行申報(bào)制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)時(shí)需說明這堂課要體現(xiàn)的主題，上課的課題，上課的時(shí)間，上課的班級和地點(diǎn)。教研組長要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布，該信息包括要素見例：
研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級：404班備注：需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究內(nèi)容，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，有針對性且強(qiáng)化了主題意識。每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況，推薦一到兩節(jié)精品課，向全校教師展示。
4、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi)，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課，然后進(jìn)行集體評議，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)能力。匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一，更鼓勵(lì)教師另外選材，為自己多爭取一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。
5、強(qiáng)抓骨干教師展示課學(xué)校積極支持骨干教師到省、市乃至全國各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省、市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié)，帶動(dòng)所有教師開展課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用。
6、強(qiáng)抓校外開課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機(jī)會(huì)，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺，學(xué)校要高度重視，從人力、物力、財(cái)力上大力支持。
7、強(qiáng)抓教學(xué)反思無論是校內(nèi)的家常課、嘗試課、匯報(bào)課、展示課，還是校外的開課、賽課，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思。反思對教師發(fā)展十分重要，而要反思，則要先發(fā)現(xiàn)問題，沒有問題，何來反思？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問題，繼而反思自己的教學(xué)。
a、通過對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思。此反思使自己對教學(xué)的觀念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。
b、通過學(xué)生的行為進(jìn)行反思。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射。
c、通過邀請同事、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思。邀請他們聽課、評課，并與他們對話交流，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
（三）多樣化校本教研方式。
1、網(wǎng)絡(luò)式教研由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例教研組長負(fù)責(zé)將資料打印存檔。
2、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談，可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松，交流融洽，有利于教師主動(dòng)參與、自由發(fā)揮，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問題為載體，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中。沙龍式教研內(nèi)容可以是：
a、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀，再展開有序地討論，形成共識。
b、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話。一節(jié)教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生，針對教學(xué)內(nèi)容或方式對學(xué)生進(jìn)行訪談，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。
c、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料，或者寫一寫，這樣在集體討論中才有話可說，有備而說。
d、每人找一個(gè)富有教育意義的故事，組內(nèi)進(jìn)行交流，大家圍繞一些教育的問題展開討論。
e、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專著，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候，以沙龍的形式自由暢談，分享心得。沙龍式教研可以是面對面地聚談，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長可以視具體情況而定，但要注意資料的保存。除以上教研方式外，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體，還可以開展教師讀書活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，以提高教師的教育理論水平。為了讓青年教師更快地脫穎而出，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競賽活動(dòng)等。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的春季新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個(gè)方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教務(wù)工作。
（1）做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計(jì)劃等。
（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
（3）做好中考、會(huì)考的報(bào)名工作及其考務(wù)工作。
（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。
（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。
2、教學(xué)工作。
（1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時(shí)評價(jià)、反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)工作。
（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果，力爭初步編制出校本習(xí)題集。
（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。
（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作，并協(xié)調(diào)八年級會(huì)考準(zhǔn)備工作。
3、教研工作。
（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排，各教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)來，主動(dòng)監(jiān)督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。
（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學(xué)科組長）會(huì)議。期初布置工作，期末總結(jié)交流。
（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。
（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。
（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的`接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動(dòng)的通知安排工作，要求教師積極參加。
4、師訓(xùn)工作。
（1）加強(qiáng)自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。
（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，逐步提高青年教師的基本技能。
（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗(yàn)，展示青年教師的才能。
（5）積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動(dòng)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
根據(jù)學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長為價(jià)值追求，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新;以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo)，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
三、主要工作與要求。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效能。
1.備課：
1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課，備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課：
2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié)，課前準(zhǔn)備教案，設(shè)計(jì)說明以及課后反思。
3.作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。
4.輔導(dǎo)。
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。對學(xué)困生分析原因，設(shè)計(jì)針對性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對象，認(rèn)真填寫幫困檔案，做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評價(jià)。
5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評價(jià)”的研究，杜絕以單一成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測評工作。
(二)抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1.各學(xué)科教研組長、備課組長要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
2.凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長，處理學(xué)生問題或其他與教研活動(dòng)無關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生輔導(dǎo)等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請各大組長提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容，以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，形成一定的特色，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.積極參加區(qū)級各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達(dá)工作，有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月。
2.以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課)，不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長及時(shí)做好評課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6、第7周和第12、第13周)。
3.積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。如一年級準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄，無故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處，無故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局。
2.重讀、跳級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日，或開學(xué)前5個(gè)工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請，再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3.無故連續(xù)曠課超過3個(gè)月，無任何手續(xù)報(bào)教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育，促其認(rèn)錯(cuò)悔改;必須處分的，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過。
(五)加強(qiáng)一年級教學(xué)。
1.認(rèn)真制定一年級準(zhǔn)備期實(shí)施方案，明確對一年級新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著教材，基于標(biāo)準(zhǔn)，不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認(rèn)識并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過程，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異，不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生的行為，通過對學(xué)生行為的不斷矯正，幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
3.由年級組長負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
(六)其他工作。
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2.配合政教處、少先隊(duì)全面開展豐富多彩的校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。
4.配合衛(wèi)生室開展各項(xiàng)預(yù)防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
根據(jù)我校20__年秋季工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)我校提出的辦成大營人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。我校教導(dǎo)處制定了秋季新學(xué)期工作計(jì)劃。
一、確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全。
教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)。繼續(xù)完善大營中心學(xué)校教育教學(xué)安全制度。利用教師會(huì)議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個(gè)教師心中安全問題警鐘長鳴。指導(dǎo)班主任上好一節(jié)班會(huì)課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對教師進(jìn)行考核。特別對體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。
二、抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣。
1、教導(dǎo)處將根據(jù)市教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和大營中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度(備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo))促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作，力爭提高各班級的平均分。
2、本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
3、充分發(fā)揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強(qiáng)對教師常規(guī)的管理。規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報(bào)的工作;協(xié)助體育組組織學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。
1、組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓(xùn)，邀請本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講座，同事之間開展交流，利用座談會(huì)等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙豐收。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、組織開展教研工作，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)，上好公開課。每節(jié)校級公開課必須在開學(xué)時(shí)有計(jì)劃上課的教案、上課評議表、小組評議會(huì)議記錄交教導(dǎo)處存檔，學(xué)校才承認(rèn)其為一節(jié)公開課不然不予承認(rèn)。教師每周聽課至少1節(jié)，聽課記載認(rèn)真，評課及時(shí)，實(shí)事求是，有聽課隨感及不同教學(xué)意見反饋。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時(shí)抽查，并做好詳細(xì)的記錄。
四、加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革。
鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié)。組織好教師在教學(xué)中實(shí)施新的學(xué)習(xí)評價(jià)體系。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
2、開展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學(xué)：
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語文筆記要認(rèn)真做好，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
外語：
外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動(dòng)，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動(dòng)：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。
3、漢語拼音驗(yàn)收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級英語培訓(xùn)。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩。
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè)。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。
各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評選一到兩個(gè)特色班級。
重視特長教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強(qiáng)幼小銜接研究。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。
2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們的綜合素質(zhì)；營造良好的讀書氛圍，實(shí)現(xiàn)書香校園。
（一）、創(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境。
1、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間，播放經(jīng)典詩文誦讀；下課鈴聲換成古詩新唱；午餐音樂換成經(jīng)典童話、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤在美妙的書聲之中。
2、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書的信息，讓進(jìn)校園者仿佛置身于書的世界之中。
3、開辟班級讀書角，讓學(xué)生隨手能拿到書，開墾師生讀書的樂土。
（二）、開展令人愉悅的讀書活動(dòng)。
1、教師讀書活動(dòng)閱讀各類書籍，并做好相關(guān)的摘記，在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍，教師暢談讀書體會(huì)。
2、學(xué)校讀書活動(dòng)通過開展故事接龍、“我為故事畫插圖”等相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄，介紹好書、交流讀書心得等。
3、班級讀書活動(dòng)。
（1）、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書友隊(duì)，在隊(duì)友中相互分享閱讀、交流心得。
（2）、發(fā)放告家長書，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)“書香家庭”。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書會(huì)”。
（3）、更大限度地利用好學(xué)校圖書館，以班級為單位定期向圖書館借閱圖書。班級圖書角的書源，還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人藏書，增加班級圖書角的儲藏量。
（4）、利用早自修時(shí)間，由語文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置。每周二作業(yè)整理課時(shí)間專門，由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、好書推薦、故事誦講，每周四寫字課時(shí)間，讓孩子自由閱讀或集體交流，中午餐后、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。
（5）、每次閱讀后，要求學(xué)生填寫讀書報(bào)告，讀書報(bào)告的內(nèi)容可以由各語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)際，自己設(shè)計(jì)后年級段統(tǒng)一。這份讀書報(bào)告作為“讀書伴我成長紀(jì)錄”的主要組成部分。“讀書伴我成長”期中期末匯總交流，其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會(huì)、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等。
（三）、評比書香班級、優(yōu)秀讀書個(gè)人。
1、書香班級（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；有無圖書管理員；圖書借閱制度）。
（2）“讀書伴我成長紀(jì)錄”（創(chuàng)造性地使用）。
（3）班級讀書活動(dòng)記錄（計(jì)劃、方案、資料等）。
（4）各類讀書競賽中的表現(xiàn)。
2、優(yōu)秀讀書個(gè)人各類比賽均設(shè)一二三等獎(jiǎng)，除此之外，還將分“華小小學(xué)士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
（1）華小小學(xué)士――一學(xué)期讀完四本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書一張。
（2）華小小碩士――一學(xué)期讀完六本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小碩士”證書一張。
（3）華小小博士――一學(xué)期讀完八本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小博士”證書一張。
（4）華小超級小博士――一學(xué)期讀完十本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小超級小博士”證書一張。各類先進(jìn)先由語文老師和班主任共同推薦，然后經(jīng)校長室、教導(dǎo)處審核，之后頒發(fā)相應(yīng)證書。
積極開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動(dòng)，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
3、體育組要搞好各類體育活動(dòng)。
4、開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，豐富校園文化生活。組隊(duì)參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演，爭取獲獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)對興趣小組、假日活動(dòng)的管理，以興趣小組活動(dòng)、假日活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學(xué)年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，努力培育本校辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路。
進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
三、主要工作。
(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。
(2)上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。
(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習(xí)冊要整潔，教師批語工整，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。
(4)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過邀請教研員講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研活動(dòng)時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師做到自覺借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。
2、開展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開展相互聽課、評課活動(dòng)，努力營造濃厚的教學(xué)研討氛圍。通過聽課、評課活動(dòng)，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
(四)落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、安全、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查。對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(五)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教育，認(rèn)真上好音樂、舞蹈、美術(shù)課，做到課課有效果。抓好文藝隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
2、結(jié)合我校實(shí)際上好體育課，切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
四、具體工作安排。
2、參加教研室組織的教材培訓(xùn)。
3、召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、國慶歌詠比賽。
5、組織語文、數(shù)學(xué)、英語示范課。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教導(dǎo)處聽課。
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
1、組織教研活動(dòng)。
2、組織期中能力測試。
3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。
1、教師基本功評比。
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
3、組織學(xué)生綜合能力測試。
4、做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、總結(jié)各項(xiàng)工作，上交各科工作總結(jié)。
2、安排期末能力測試。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
一、工作思路。
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標(biāo)：
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。
三、主要工作及措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo)，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭學(xué)科成績指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃，強(qiáng)化措施，做到“四到位”，即時(shí)間到位：每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘，下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo);內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對性;跟蹤分析到位：要對每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載;目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開項(xiàng)目攻堅(jiān)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)、目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
(1)、分語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及。
課件。
制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。
7、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向教師公布。
9、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
附教導(dǎo)處行事歷：
1、根據(jù)校長室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。
2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。
3、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃，開展教研活動(dòng)。
5、隨堂聽課。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、隨堂聽課。
3、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
4、開展寫字比賽。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、計(jì)算比賽。
3、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
4、隨堂聽課。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
3、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
4、紅領(lǐng)巾讀書節(jié)系列活動(dòng)。
5、迎六一藝術(shù)節(jié)。
6、隨堂聽課。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、教研組、備課組開展教研活動(dòng)。
3、隨堂聽課。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
5、期末質(zhì)量調(diào)研。
6、整理教學(xué)資料。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無。
教案。
進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。
要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。
3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。
4、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動(dòng)對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。
5、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。
2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、基本功競賽等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
4、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革
面對特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范，在落實(shí)國家方針的同時(shí)尋求xx特校的模式。
注：各班按照班級學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施。
1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：
(1)以上課程以國家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。
(2)綜合實(shí)踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動(dòng)等來組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。
(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施。
(4)教師原則上進(jìn)行包班制，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。
(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為平臺，以參與為手段。
(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”。
應(yīng)是課程科目的相互支持，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助，相互支持，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃、觀察記錄、評估以及文本性工作。
令校園文化、班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。
2、對于教師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上，聾弱結(jié)合的班級教師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級課程課。報(bào)教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施。
學(xué)?！罢n程計(jì)劃”作為班級課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”。
例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。
4、召開班級教學(xué)研討會(huì)，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。
關(guān)于單科科目的實(shí)施，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級教師召開教學(xué)研討會(huì)，并做好會(huì)議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識字教學(xué)。
5、教育教學(xué)的評估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評價(jià)，如任課教師互評，家長評價(jià)等。
(二)大力開展“校園文化”建設(shè)
1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng)。
2、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度。
4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評比”制度及實(shí)施方法;
4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。如愛國、感恩等主題活動(dòng)。
5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng)。
(三)實(shí)施校本研究
學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。
1、確立幾門開發(fā)教本科目。
新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。
生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo)，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
2、成立研究小組。
設(shè)立年級段組長，每個(gè)年級段訂立一個(gè)研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時(shí)間。
3、發(fā)揮能動(dòng)性。
各科任教師對于自己任教的科目，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。
4、做好集體備課工作。
以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動(dòng)等形式)。
5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績效工資考核》方案實(shí)施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。
6、加強(qiáng)教研成果匯編工作?；I備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。
以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)
1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。
加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。
通過青年教師說課、上課的系列活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。
2、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升教師的理論水平。
二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。
3、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng)，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
2、開展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學(xué)：
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語文筆記要認(rèn)真做好，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
外語：
外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動(dòng)，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動(dòng)：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。
3、漢語拼音驗(yàn)收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級英語培訓(xùn)。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩。
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè)。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。
各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評選一到兩個(gè)特色班級。
重視特長教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強(qiáng)幼小銜接研究。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。
2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七
工作計(jì)劃。
實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，希望對您有所幫助!
在xx區(qū)"傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)"的過程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、深入開展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)"等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進(jìn)"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級為重點(diǎn)，加強(qiáng)"零起點(diǎn)教學(xué)"和"等第制評價(jià)"的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項(xiàng)方案，并通過以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價(jià)體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與實(shí)踐，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
(一)落實(shí)課程計(jì)劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視，對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查。
2、以"快樂活動(dòng)日"為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。
4、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點(diǎn)"和"等第制"教學(xué)新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級等第制評價(jià)"等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。
2、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)",通過區(qū)級、校級教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評價(jià)方式。
(三)深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示。
2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動(dòng)。
(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)"xx小學(xué)備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動(dòng)，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。
3、深入開展科學(xué)命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān)，高效率"的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對性和有效性。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。
5、以我校申請的"托管項(xiàng)目"為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓(xùn)平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價(jià)方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴(kuò)大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價(jià)手段、方式，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
(一)語文學(xué)科。
1、深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評價(jià)",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗(yàn)與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
2、以"綠色指標(biāo)"為抓手，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開展有針對性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究，探討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機(jī)會(huì)，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學(xué)的有效性。
4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動(dòng)，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
(二)數(shù)學(xué)學(xué)科。
1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動(dòng)展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性。
(三)英語學(xué)科。
1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助教師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識。
2、以五年級為研究重點(diǎn)，開展區(qū)級教學(xué)研討活動(dòng)(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。
4、進(jìn)一步推進(jìn)"慧雅書童"項(xiàng)目。
(四)圖書館工作。
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間。
2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。
(五)特教工作。
1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展"合作學(xué)習(xí)法"、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到"讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展".
2、建立每位隨班生的"個(gè)別化教育計(jì)劃".對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行"6+2"的量表評估。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十八
在市初教股與市小教室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
（一）全力迎接，教育均衡國檢。
1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
2、按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。
3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上，雙科及格率達(dá)到80%以上。
4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人。
5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備、布置、文檔等工作，提高使用效率。
6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案收集，為迎接評估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
（二）規(guī)范行為，精致教學(xué)管理。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課和電子備課相結(jié)合。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。
（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。
（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求。
（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競賽，成績計(jì)入教師年度考核。
（5）檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
（三）立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程。
堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。
1、樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。
2、強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。
3、營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。
4、反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5、提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
（四）“科研先導(dǎo)”，深化校本教研。
構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個(gè)理念，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生。三個(gè)時(shí)控：教師連續(xù)講課時(shí)間不超過5分鐘，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過15分鐘，一節(jié)課學(xué)生思考、討論總結(jié)、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、展示交流、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練、拓展提升。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。
1、認(rèn)真組織每周教研活動(dòng)。積極開展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動(dòng)，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。
2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時(shí)間，構(gòu)建“和諧高效課堂”。“和諧高效課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。
本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。
以往的聽課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
3、提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。語文學(xué)科讀寫結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決等課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。
5、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程。
（五）鍛造隊(duì)伍，提升教師能力。
繼續(xù)推動(dòng)青年骨干教師的成長，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。
1、重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。
2、要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽，營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。
3、充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動(dòng)的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動(dòng)。另外，外出聽課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會(huì)，提升骨干層次。
4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師每天堅(jiān)持上好一堂課，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。
（六）重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對各年級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。
（七）組織活動(dòng)，豐富校園生活。
繼續(xù)開展師生各類讀書活動(dòng)，開展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。
1、體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃，保證體育課、專課專用，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí)；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測試，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗、打好基礎(chǔ)；鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動(dòng)作，加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。
2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術(shù)運(yùn)用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合，探索信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時(shí)要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化水平不斷提高，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十九
堅(jiān)決貫徹校長室xxxx年工作意見，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高課程實(shí)施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)。
保持“四率”100%，畢業(yè)會(huì)考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%，英語優(yōu)秀率達(dá)30%，三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)力爭提前一個(gè)名次，女籃獲市比賽前三名，市文藝會(huì)演獲二等獎(jiǎng)以上。
2、課程改革，突出亮點(diǎn)。
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上，突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn)，課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。
3、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神，積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。
4、制度建設(shè)，健全規(guī)范。
本學(xué)期完成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，并不斷完善，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
關(guān)于教育質(zhì)量。
樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，書寫與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會(huì)、思品等有一定的書面作業(yè)量，嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評價(jià)：以數(shù)學(xué)評價(jià)改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價(jià)改革，加強(qiáng)過程性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)，舉行相關(guān)研討活動(dòng)，提高評價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng)：號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，以實(shí)踐為基礎(chǔ)和條件，完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
組織學(xué)生競賽活動(dòng)。本學(xué)期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記、習(xí)作競賽，數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展，第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籌備參加市文藝匯演。
全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點(diǎn)。
面上鋪開，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開展背誦和測試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭取“請進(jìn)來，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點(diǎn)：一是語文專題性研究，本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù)，完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評價(jià)改革繼續(xù)深入，小視角大深度，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項(xiàng)專項(xiàng)改革實(shí)踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。三是綜合實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實(shí)踐課，月月有觀摩活動(dòng)，本學(xué)期完成專題性的成果展示，以此推動(dòng)該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實(shí)施，有階段性的經(jīng)驗(yàn)和成果。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益，解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。下面就是小編給大家?guī)淼慕虒?dǎo)處的工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量，結(jié)合綠色指標(biāo)體系，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅(jiān)持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
二、具體工作。
(一)重點(diǎn)工作。
1、加強(qiáng)教研組集體教研，探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
(1)繼續(xù)在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
(3)開展校本作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究。以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科基本要求，研究學(xué)情，逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
2、堅(jiān)持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn);。
(2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”學(xué)習(xí)與實(shí)踐，根據(jù)綠色指標(biāo)體系，引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動(dòng)，逐步成為教學(xué)常規(guī);要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)年度學(xué)科競賽計(jì)劃。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。
(4)樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
4、配合學(xué)校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評比活動(dòng)。以此為載體，在學(xué)校營造人人上好課的氛圍，提高教學(xué)設(shè)計(jì)與研究能力。
(二)常規(guī)工作。
5、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況，在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點(diǎn)，制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。
6、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
(1)通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，在學(xué)校營造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評價(jià)上，改善評價(jià)指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實(shí)踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)能力;落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng)，落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標(biāo)，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法，研究評價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)。
(2)繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”活動(dòng)。落實(shí)校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進(jìn)建議;鼓勵(lì)備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時(shí)撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實(shí)效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向。
(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵(lì)教師開發(fā)課件，促進(jìn)教學(xué)效益，發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計(jì)班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動(dòng)。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。
8、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！弊诱n題選題、設(shè)計(jì)、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。
(2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學(xué)期學(xué)校科研常規(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。
9、落實(shí)畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實(shí)統(tǒng)測分析、對策研究，重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會(huì)、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實(shí)夯實(shí)“雙基”，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析，查找存在的問題，及時(shí)提出應(yīng)對措施。
(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作。
10、做好預(yù)備班招生工作，與對口小學(xué)協(xié)調(diào)，做好相關(guān)工作。
11、其他工作。
(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
(2)安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，做好學(xué)生體檢組織工作。
(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學(xué)、教務(wù)等服務(wù)。
(4)繼續(xù)以語文組與大隊(duì)部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進(jìn)普通話的應(yīng)用。
(5)完成上級部門交辦的任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。落實(shí)教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。
2、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師評價(jià)滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。
5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試，落實(shí)好早、中、晚學(xué)生的管理。
三、工作要點(diǎn)。
1、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯(cuò)題滾動(dòng)”的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識點(diǎn)和易錯(cuò)題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以教研活動(dòng)帶動(dòng)集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施“師徒結(jié)對”，落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃，讓教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)講究成效。
5、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
制訂畢業(yè)年級工作計(jì)劃，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。注重對初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會(huì)，及時(shí)總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)落實(shí)并整改。
6、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
通過各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。
7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。
加強(qiáng)和改進(jìn)音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場管理，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃;利用多種渠道進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等進(jìn)行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。
8、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的管理。
提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動(dòng)提供有效的保障。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的動(dòng)手能力豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
四、主要工作安排。
1、協(xié)助校長室做好新學(xué)年的教師聘任和課務(wù)安排工作。
2、完成全校學(xué)生的重新分班。
3、做好“三表”上墻的相關(guān)工作。
4、落實(shí)校本教研計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行本學(xué)期校本教研活動(dòng)。
5、做好初一新生的學(xué)籍注冊的相關(guān)工作和學(xué)生學(xué)籍的異動(dòng)處理。
6、強(qiáng)化初一新生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
7、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查。
8、組織好學(xué)生階段性測試并及時(shí)總結(jié)。
9、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。
10、迎接上級部門對我校進(jìn)行督導(dǎo)評估并做好相關(guān)工作。
11、認(rèn)真發(fā)動(dòng)組織好學(xué)校教師參加各級各類市比賽。
12、及時(shí)做好學(xué)校相關(guān)活動(dòng)信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布工作。
13、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的報(bào)名工作。
14、組織好學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)。
15、完成學(xué)生體質(zhì)健康的測試和上報(bào)工作。
16、完成20x。
年教師績效考核的核算。
18、配合相關(guān)部門完成學(xué)校分配的臨時(shí)性工作。
一、工作目標(biāo)。
1、建立并完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，如教學(xué)設(shè)備管理制度、實(shí)訓(xùn)管理制度、學(xué)校教材管理制度、教師量化考評制度、教學(xué)各項(xiàng)監(jiān)控制度等，以保持良好的教學(xué)管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。
3、完善對口升學(xué)管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補(bǔ)充等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處入手，精細(xì)化、規(guī)范化管理，把對口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。
4、教學(xué)教研活動(dòng)開展有序，真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地，同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細(xì)則，使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處。
6、量化對教師的考評細(xì)則。
從工作量上客觀、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并給予量化，同時(shí)與教師的教學(xué)任務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來，把教師工作量的認(rèn)定作為教師考核的基礎(chǔ);加強(qiáng)管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。
7、規(guī)范教學(xué)管理流程。
二、主要措施。
1、加強(qiáng)各項(xiàng)會(huì)議制度，出臺相對應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。
(如教學(xué)工作會(huì)議、各教研組調(diào)研會(huì)、專業(yè)教師研討會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生委員調(diào)查會(huì)等。)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。
(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認(rèn)真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。
(2)課任教師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂個(gè)人授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
(4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價(jià)體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
(5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際，本著不超前、不撥高，從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
3、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
(1)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
(2)加強(qiáng)專業(yè)課程改革。
要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
(3)強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時(shí)還有專業(yè)教師參加市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
(1)教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄。
(2)要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
(3)加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時(shí)做好聽課評議記錄。
(4)開展對新教師的培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的成長。
(5)開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)?；顒?dòng)將從教案書寫、課堂教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。
5、加強(qiáng)信息化管理，群策群力，建好學(xué)校網(wǎng)站，鼓勵(lì)各教研組上傳教研成果。
6、加強(qiáng)學(xué)生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
(1)本學(xué)期在學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡限度開足實(shí)訓(xùn)課。
(2)專業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核。對學(xué)生要實(shí)行項(xiàng)目(專題)考核，考核到位，有記錄。
(3)積極開展技能比賽或是展示。本學(xué)期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
(4)市技能大賽。早安排早練習(xí)，落實(shí)到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
(1)部門事務(wù)。
以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)工作。文印室要堅(jiān)持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學(xué)工作，及時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
(2)考務(wù)工作。
按照上級要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
(3)配合教育處、團(tuán)委做好校園文化建設(shè)工作。
(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
(5)做好學(xué)校安排的其它工作。
附：行事安排。
九月。
1、做好教學(xué)分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學(xué)、教研、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。
4、市技能大賽準(zhǔn)備。
5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。
6、做好迎接申報(bào)國重的佐證材料。
十月。
1、做好迎接省督導(dǎo)評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學(xué)。
3、常規(guī)教學(xué)檢查及考核。
4、迎接國重驗(yàn)收。
5、市技能比賽。
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學(xué)檢查、教師公開課。
4、教學(xué)進(jìn)度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學(xué)檢查。
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會(huì)。
3、專業(yè)課教師座談會(huì)。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
一月。
1、期末考試。
2、教學(xué)工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
2、開展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學(xué)：
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語文筆記要認(rèn)真做好，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
外語：
外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動(dòng)，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動(dòng)：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。
3、漢語拼音驗(yàn)收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級英語培訓(xùn)。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩。
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。
加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè)。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。
各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評選一到兩個(gè)特色班級。
重視特長教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強(qiáng)幼小銜接研究。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。
2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
一、指導(dǎo)思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力!
二、工作目標(biāo)：
1、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。
3、積極開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。
三、工作具體措施：
(一)、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時(shí)寫出課后教學(xué)評價(jià)。
語文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)。
英語科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
(1)單元知識檢測盡量按計(jì)劃(不能超過一星期)同科同時(shí)進(jìn)行，語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
(2)同級科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進(jìn)。本期各科組長每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書面記錄。
(二)抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
(三)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式。
(1)組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
(2)閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。
(3)數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。
(4)英語綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動(dòng)冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(四)加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。