小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計(專業(yè)15篇)

字號:

    在面臨困難與挑戰(zhàn)時,制定一個明確的方案可以幫助我們更好地解決問題。方案的制定要注重團隊合作,充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢。請大家參考以下方案制定中需要考慮的關(guān)鍵問題和解決思路。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇一
    1、活動主題:“班班有歌聲,人人會豎笛”。
    2、活動宗旨:用器樂展示才藝,讓掌聲肯定自己。
    5月20日下午班隊課。
    大報告廳。
    5年級段各班學生。
    1、比賽內(nèi)容:2豎笛樂曲。
    2、演奏形式:一首齊奏一首合奏。
    3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現(xiàn)場伴奏,或無伴奏。
    4、演奏者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
    5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
    6、每班全體學生都要參加。
    1、演奏整齊、音色統(tǒng)一,聲部清晰、和諧。6分。
    2、演奏的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和音樂形象。(2分)。
    3、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀,鼓勵形式有創(chuàng)新。2分。
    注:評分最后結(jié)果以10分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
    設2個一等獎,3個二等獎,4個三等獎。
    全體音樂教師,幾位校級領(lǐng)導。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇二
    通過舉行藝術(shù)節(jié)活動,展示學校藝術(shù)教育的成果,推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,建設良好的文化藝術(shù)教育氛圍,讓學生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道,打開情感的閘門,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展。
    快樂展才藝
    組長:
    副組長:
    組員:各班主任
    20xx年4月初——5月初
    1、本次活動藝術(shù)節(jié)活動,以重在學生參與的目的來推進素質(zhì)教育,提倡形式多樣化。
    2、本次藝術(shù)節(jié)是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱,通過本屆藝術(shù)節(jié)各項活動的開展,對學生進行一次藝術(shù)的熏陶,來推進學生素質(zhì)教育的深入,各班級要高度重視,人人參與、齊心協(xié)力辦好本次藝術(shù)節(jié)。
    3、藝術(shù)節(jié)各比賽組、評委要有高度責任的精神,精心組織、周密安排。在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項比賽,保證藝術(shù)節(jié)各項活動順利進行。
    4、各班主任須積極配合、認真組織,指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練,積極參與各項比賽。
    1、以美育德,以德促美。
    以傳承民族文化,弘揚民族精神,反映我校豐富多彩的校園文化生活,堅持“藝術(shù)育人”的宗旨,堅持先進文化的導向,堅持普及與提高相結(jié)合,堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,提高學生藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學生審美情趣。
    2、立足普及、重在參與。
    面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動和單項藝術(shù)競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理,形成“班班有活動、人人都參與”的藝術(shù)氛圍,有效推進校園文化建設,構(gòu)建和諧校園。
    3、夯實基礎(chǔ)、爭創(chuàng)特色。
    貫徹落實“體育藝術(shù)2+1”活動目標,夯實基礎(chǔ),積極爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學校。
    4、倡導出新、鼓勵創(chuàng)作。
    注重開發(fā)學生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力,鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,通過開展交流展示,形成新品、精品,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。
    (一)、藝術(shù)節(jié)準備動員階段:
    (1)成立藝術(shù)節(jié)指導小組。
    (2)全動員教師、學生征集藝術(shù)節(jié)節(jié)目、金點子等。
    (二)、藝術(shù)節(jié)活動實施階段:
    各班籌備自己的節(jié)目、才藝展示,選拔代表學校參加學區(qū)比賽。
    (三)總結(jié)表彰階段
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇三
    2、報名人數(shù)分配。(一年級以年級為單位選12人)二至六年級每班6人。(明天放學前報美術(shù)組袁?。?BR>    3、報名辦法及報名條件
    (1)學生自愿報名;
    (2)以班級為單位進行選拔;
    (3)由美術(shù)教師發(fā)《參賽須知》到現(xiàn)場賽參賽學生手中。
    (4)具有一定書畫基礎(chǔ),能在現(xiàn)場進行創(chuàng)作表現(xiàn)的學生。
    1、比賽內(nèi)容要求積極健康向上的,具體內(nèi)容自選。
    2、比賽項目為毛筆書法、國畫、兒童畫、素描、線描。
    3、比賽尺寸:書法不小于四尺三開,國畫不小于四尺六開,兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。
    1、集體設優(yōu)勝班級,每年級為3個班。
    2、個人設一等獎5人;二等獎10人;三等獎15名,優(yōu)秀獎若干名。
    3、獎品待定。
    20xx年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。(8點10出發(fā),9點—11點活動)
    1、帶隊教師:負責安全教育,學生往返途中安全保障及現(xiàn)場管理。
    一年級二年級
    三年級z四年級
    五年級六年級
    2、輔導教師。由四名美術(shù)教師組成。主要職責為比賽場地劃分及現(xiàn)場指導,賽后收齊作品。
    3、評委:美術(shù)教師及社會部分書畫名家。
    5、攝像攝影
    1、條幅:南樂小學準備一條:熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現(xiàn)場賽成功舉行!
    南適酒店準備一條:熱烈祝賀南樂小學“南適杯”第五屆藝術(shù)節(jié)勝利舉行!
    2、書畫繪制墊物:學生自帶
    3、賽場安排:美術(shù)教師、南適食府工作人員若干名
    4、校銅管樂隊隊員參加(z)
    5、參與評委領(lǐng)導紀念品準備(南適食府)
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇四
    以教育部《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《寧波市教育局關(guān)于加強與改進學校體育藝術(shù)教育工作的若干意見》精神為指導,進一步推進學校藝術(shù)新課程的實施和課外藝術(shù)教育活動的開展,豐富校園生活,展示藝術(shù)教育成果,提高生活情趣,塑造健全人格。讓藝術(shù)走進校園,走進班級,走進每一個學生,使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。
    崇尚美、鑒賞美、創(chuàng)造美
    1、小學生繪畫、書法比賽,五、六年級英語手抄報比賽。(第12周)
    2、讀書、讀報知識競賽。(暫定第13周)
    3、體育達標活動(待定)
    4、“讓紅領(lǐng)巾在五月更鮮艷”校園合場比賽。(第14周)
    5、慶六一活動暨藝術(shù)節(jié)閉幕式(頒獎典禮)(具體事項另行通知)
    6、立足師生,努力提高。求新、求實、求突破、求發(fā)展,層層發(fā)動,面向全體,激發(fā)興趣,廣泛參與,普及提高,注重師生的廣泛參與性與普及面,努力讓學生都能感受到藝術(shù)的快樂。讓藝術(shù)真正走近每一個學生,著力提高,打造精品,營造崇尚美的氛圍,增強鑒賞美的能力,提高創(chuàng)造美的水平。
    7、服務教學,注重培養(yǎng)。結(jié)合本校藝術(shù)教學的實際情況和師生的實際水平和接受程度,精心設計,通過各種途徑和載體,著力加強學生設計理念、創(chuàng)新思維、參與意識及動手能力的培養(yǎng),多角度,多渠道的情感體驗,尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)的獲得及個性的完善與發(fā)展等。推進藝術(shù)教育教學工作,提升學生綜合素質(zhì)。
    附件:
    一、小學生繪畫,軟硬筆書法,五、六年級英語手抄報比賽的規(guī)程:
    1、參賽對象:各班繪畫、手抄報、書法作品各上交三份(書法軟硬筆不限,可利用“五一”節(jié)完成)。
    2、所用材料自行準備,繪畫、手抄報8k,軟筆紙張大小不限,硬筆統(tǒng)一發(fā)紙張。
    3、上交時間:5月13日至。
    二、讀書、讀報知識競賽。
    注:比賽見教導處安排
    三、“讓紅領(lǐng)巾在五月更鮮艷”校園合唱比賽規(guī)程:
    1、參賽對象:以班級為單位參賽。
    2、比賽要求:曲目圍繞愛黨、愛國、愛人民,展示新時代少年兒童的精神風貌的主題展開選擇,各班參賽人數(shù)不得少于30人,著裝整齊、精神飽滿,有班級特色為佳。
    3、比賽時間:第14周。
    四、體育達標見學校安排。
    五、“六一”慶祝活動暨藝術(shù)節(jié)閉幕式(頒獎典禮)的事項:
    1、以藝術(shù)節(jié)各項活動中成績冒尖、名次榜首的作品進行展覽。
    2、舉行頒獎典禮。
    3、其他事項待定。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇五
    1、每班現(xiàn)場創(chuàng)作一件作品,主創(chuàng)作一人,可有另外一人幫忙。
    2、文化衫自備,必須全白,短袖。創(chuàng)作時可以兩面畫,也可單面作畫。
    3、繪畫工具、材料自備,推薦用丙烯顏料。
    4、各參賽選手賽前請自備一張4k硬板紙,用來墊在文化衫的兩層衣料之間,防止顏料滲漏。
    5月18日(具體時間另定)。
    籃球場。
    比賽開始前,各班從自己班級里搬一張課桌到籃球場指定位置。
    按年級段評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎若干名。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇六
    “民族魂·中國夢·愛甌?!柟庀鲁砷L”
    美術(shù)類個人項目:美術(shù)類每人限報一項。(時間3月28日上午)
    美術(shù)類:包括國畫、其它繪畫類(丙烯畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等)、篆刻、文化衫設計、剪紙、手工藝術(shù)類(紙藝等)、攝影類、陶藝、軟筆書法、硬筆書法、涂鴉墻11項。
    音樂類集體項目:以班級為單位每班一個集體項目參加評比。(時間3月28日下午)
    一、二年級:群舞
    三至六年級:合唱
    音樂類個人項目:自由報名海眩(下半年“三獨”比賽)
    (一)美術(shù)類
    時間:3月28日 上午半天
    比賽規(guī)程:
    1、國畫:
    (1)國畫為四尺對開或四尺三開宣紙(現(xiàn)場提供),其余材料自備。
    (2)現(xiàn)場確定主題不能臨摹,畫面上不能出現(xiàn)自己的姓名,統(tǒng)一用“**年春日畫”落款。時間2小時。
    2、其他繪畫類:(整合校園足球繪畫比賽主題)
    (1)形式:含丙烯畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等。
    (2)內(nèi)容:反映豐富多彩的校園生活。
    (3)規(guī)格:統(tǒng)一四開鉛畫紙(一、二年級可選八開鉛畫紙)。
    (4)紙張由學校提供,繪畫工具選手自備。時間3小時。
    3、篆刻
    (1)現(xiàn)場篆刻4個篆字,內(nèi)容現(xiàn)場提供。除紙張外,其他石章(大孝形式不限)、刻刀、印泥、印床等自備。時間1小時30分。
    4、文化衫設計
    學校統(tǒng)一的白色文化衫,每班4件,在文化衫上設計圖案進行裝飾,內(nèi)容力求體現(xiàn)我校校風特色,簡樸大方,富有童趣,體現(xiàn)少年兒童蓬勃生機的精神面貌。時間2小時。
    5、剪紙
    (1)主題現(xiàn)場提供。
    (2)比賽除紙張,其他剪刀、刻刀、筆、墊板等工具參賽選手自備。時間3小時。
    6、手工(報紙、彩紙、果殼等綜合材料)
    (1)主題不限。
    (2)參賽選手自帶材料和工具。
    (2)時間3小時。
    7、攝影
    以“愛我甌海,從我做起”為主題。參賽對象為全校師生。作品內(nèi)容為甌海新城建設的新風貌、新人、新事,可以是甌海最美風景,也可以是甌海最美建設者,作品必須是原創(chuàng)。不舉行現(xiàn)場比賽,參賽作品以電子圖片形式報送各校區(qū)學生工作處。每人限報一幅(組圖),每班最多2幅(組圖)參賽作品,對攝影有濃厚興趣、作品質(zhì)量高的教師,可以適當增加參賽作品。參賽作品需以jpg或bmp格式,300萬像素(20xx×1536)以上,作品文件名以“校區(qū)+班級+姓名+作品名稱”命名(如:前匯六(1)班張三《美麗甌?!?,文件名不規(guī)范不收件),于3月14日前報送各校郵箱(前匯校區(qū)ohsxddb@,龍霞校區(qū)ohsxlxddb@,南甌校區(qū)ohsxnoddb@)。校藝術(shù)節(jié)活動當天攝影社團負責各個場地攝影。
    8、陶藝
    (1)學校提供陶土,其它器材自帶。
    (2)時間2小時。
    9、軟筆書法
    (1)使用四尺三開宣紙。書體不限。
    (2)書寫內(nèi)容現(xiàn)場提供,不可寫其他內(nèi)容。
    (3)要求紙面清潔,不可在紙上標注班級、姓名和其他標記。
    (4)紙張學校提供,其他用具自帶。時間1小時30分。
    10、硬筆書法
    (1)比賽時間為90分鐘,要求學生獨立完成。
    (2)一至三年級鉛筆字,四至六年級鋼筆字,鉛筆、鋼筆、鋼筆水自帶,比賽用紙現(xiàn)場提供(每人只限用5張紙,以寫得最好的一張參加比賽)。
    (3)書寫內(nèi)容現(xiàn)場提供,不可寫其他內(nèi)容。
    (4)要求紙面清潔,不可在紙上標注班級、姓名和其他標記。
    11、涂鴉墻
    (1)比賽對象為五、六年級,各班最多參賽人數(shù)為6人。
    (2)創(chuàng)作主題現(xiàn)場提供。
    (3)材料統(tǒng)一用丙烯顏料,各班自備。時間3小時。
    (二)音樂類
    時間:3月28日 下午半天
    比賽規(guī)程:
    1.音樂類集體項目
    (1)一、二年級群舞,節(jié)目時間均不超過5分鐘;
    (2)少兒舞蹈應體現(xiàn)兒童的特點,結(jié)合主題反映校園生活,服裝要求樸實、大方,體現(xiàn)學生特點,不得化濃妝;。
    (3)三至六年級大合唱,參賽選手服裝要求著校服或班服,不得化妝;
    (4)演唱歌曲2首,自選曲目+必唱曲目。
    必唱曲目:三年級《只怕不抵抗》、四年級《中華人民共和國國歌》
    五年級《中國少年先鋒隊隊歌》、六年級《少年少年祖國的春天》
    (5)必做動作行標準隊禮10秒,此項做為評分條件之一。
    (6)集體項目每班必須參加,比賽時間提早兩天,通過報名系統(tǒng)將節(jié)目名稱上報,并將伴奏音樂拷到調(diào)音室電腦。
    2.音樂類個人項目
    自由報名海眩(具體見下半年“三獨”比賽方案)
    (1)所有比賽項目通過網(wǎng)上活動報名系統(tǒng)報名;
    (2) 每個項目各班限報2人參加班級績效評分,未指定不計分,在報名系統(tǒng)中選??;
    (3)報名截止時間3月20日中午12:00,逾期服務器自動關(guān)閉,未報視為棄權(quán);
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇七
    小學一年級新生剛剛?cè)胄?,對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉,再加上他們社交經(jīng)驗缺乏,因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感,為了增進同學之間的感情,給學生一個互相交流的機會,以此來方便以后的學習生活,而且小學生剛進學校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學習,于是我們以“做朋友”為切入點,同時貫穿一系列游戲,展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。教育目標:
    讓小學生對新入的班集體有個整體的認識。
    通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感。
    提供一些交朋友的技巧,讓他們主動拓展自己的朋友圈。
    同學之間相互信任互相友愛,提高班上的凝聚力和向心力,塑造一種“家”的氛圍。
    實施過程:
    名字說說看。以五人為組圍成一個圈,說自己的名字。方式是第一個說,“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”,接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,依次類推。然后再倒過去說。能夠準確無誤的,可獎紅花一朵。時間預定15分鐘。
    2、表彰大會:大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進行表揚,總結(jié)。
    班隊老師注意事項:班主任事先要安排幾個性格外向的同學帶動氣氛,特別是找朋友那個環(huán)節(jié),需要這些同學去帶動那些內(nèi)向的同學。在快樂腳環(huán)節(jié)時,要保持紀律,特別是保證學生的安全?;顒釉O計創(chuàng)新點:找朋友環(huán)節(jié),給他們自由交流。體現(xiàn)以學生為主體,老師為輔的觀念。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇八
    為了進一步豐富學校的校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學校的藝術(shù)教育工作,藝術(shù)節(jié)以面向全體學生,重在普及為宗旨,通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,激發(fā)我校學生對藝術(shù)的興趣和愛好,本次“六一”活動與藝術(shù)節(jié)融為一體,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術(shù)活動。
    本屆藝術(shù)節(jié)將以學生喜聞樂見、豐富多彩,具有時代特點的藝術(shù)活動形式為載體,全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創(chuàng)造的形象,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好,再現(xiàn)我?;盍λ纳涞男@文化。將注重以下幾個方面:
    1、動員和組織全體學生及有興趣的家長積極參與,使每一個在校學生在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶,展示藝術(shù)才華,接受美的教育。
    2、各班班主任要做好組織、落實、協(xié)調(diào)工作,保證藝術(shù)節(jié)活動有序開展。
    3、要注重節(jié)目質(zhì)量,以期促進學校藝術(shù)教育工作向更深、更廣、更具特色方面發(fā)展。
    :藝術(shù),讓我們的生活更多彩
    5月18日—6月1日
    組長:xx 副組長:xx 成員:各中隊輔導員
    后勤服務:xx 圖文宣傳:xx 技術(shù)支持:xx
    (一)創(chuàng)意繪畫、涂鴉大比拼
    1、作品要求:
    (1)以班級為單位參賽,主題自擬,一個班級一種繪畫或涂鴉形式。
    (2)繪畫作品:蠟筆畫、想象畫、葉貼畫、剪貼畫、鋼筆畫、水彩畫、卡通畫等。
    (3)涂鴉作品:水墨涂鴉、水彩涂鴉、蠟筆涂鴉等。
    (4)繪畫、涂鴉作品沒有尺寸、材料的限制,不限題材、形式、技法、風格、顏料、材質(zhì),鼓勵極具個性、特色的創(chuàng)新作品。
    2、展出時間:5月25日——6月1日
    3、評比辦法:以班級為單位評選一等獎2個,二等獎3個,三等獎5個。
    4、評委組成:xx
    (二)紀念抗戰(zhàn)勝利70周年革命勵志歌曲合唱比賽。
    1、比賽主題:銘記歷史 圓夢中華
    2、比賽形式:合唱或表演唱
    3、比賽時間:6月1日
    4、比賽要求:
    (1) 本著全班參與、人人參與的原則。
    (2) 參加比賽的各班要精神飽滿、意氣風發(fā),充分體現(xiàn)當代學生風范和精神面貌。力求服裝整齊,注意編排隊形,注重演唱技巧。
    (3) 各中隊在5月21日前將節(jié)目名稱報送少先隊大隊部。
    (4) 表演所需服裝、道具、影像資料由各中隊輔導員自行準備,化妝品由學校統(tǒng)一提供。
    (5) 各中隊在5月26號放學前將節(jié)目的音樂以mp3的形式上傳給劉純老師。
    (6) 為調(diào)動各中隊的積極性,文藝匯演將組織評委進行評分,評出一、二等獎若干名。
    (7) 演出順序按班級順序出場。
    5、參考曲目:
    《北京的金山上》、《打靶歸來》、《游擊隊之歌》、《草原上升起不落的太陽》、《團結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《紅星閃閃》、《大中國》等。
    (三)游藝活動暨說、唱、跳、器樂類才藝展示
    1、活動內(nèi)容:
    各班自行設計安排游藝活動內(nèi)容,但一個年級中必須有一至兩個班級安排說、唱、跳、器樂類才藝展示。
    2、活動要求
    (1)各班在5月21日前將游藝活動名稱及需要的相關(guān)物品報送少先隊大隊部。
    (2)各班必須將游藝活動安排和游藝活動規(guī)則張貼在教室里醒目的地方,讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規(guī)則。
    (3)活動時間另行通知。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇九
    通過比賽,進一步培養(yǎng)學生的.生活自理能力,提高自我管理水。
    立正——穿衣、著褲、系鞋帶(跑十米)——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽(跑十米)——整理、背好書包(跑十米)——終點。
    大操場。
    1.每班選拔6名選手(男女各3名)參加現(xiàn)場賽。
    2.比賽用品學生個人準備好,其中衣褲統(tǒng)一為新校服,穿有鞋帶的運動鞋,書包內(nèi)有語、數(shù)、科學、音、美教材及語數(shù)同步練習及鉛筆盒。
    3.比賽前由評委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上,整理時須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi),其他物品由選手自行按規(guī)定的地點擺放好。
    5.評委組成:體育組老師,組長。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇十
    2、采用現(xiàn)場作畫評比形式。內(nèi)容必須是自己想象的,不能臨摹其他作品。工具除紙以外都自備。
    3、比賽時間――2月29日(周三下午12:15-2:15)。
    4、人數(shù):各班推薦3人。
    (四)聲樂之星聲樂比賽要求:。
    1、含重唱、獨唱、表演唱:演唱歌曲一首,選取能體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲,節(jié)目時間不超過5分鐘。
    2、比賽時間――3月14日(周三下午1:30)。
    3、各班推薦兩個參賽節(jié)目。
    (五)器樂之星器樂比賽要求:。
    1、不限樂器,演奏一首完整曲目,曲目健康向上,可以獨奏,也可合奏。獨奏,含伴奏人數(shù)不超過3人,節(jié)目時間不超過4分鐘;.節(jié)目一律不使用伴奏帶(除爵士鼓外)。所有參賽節(jié)目全部進行現(xiàn)場比賽。除鋼琴外,其他樂器一律自備。
    2、比賽時間――3月14日(周三下午3:00)。
    3、各班推薦選手2名。
    (六)舞蹈之星舞蹈比賽要求:。
    1、舞蹈可以是獨舞或雙人舞、小組舞(人數(shù)不超過6個)。
    2、比賽時間――3月19日(周一下午1:30)。
    3、人數(shù)根據(jù)舞蹈編排決定。
    (七)攝影之星攝影比賽要求。
    1、參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。
    2、參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材,必須使用數(shù)碼相機。
    3、數(shù)碼相機拍攝的上交現(xiàn)場拍攝的cf卡(卡內(nèi)除當日比賽拍攝規(guī)定的內(nèi)容之外無其他內(nèi)容,且照片數(shù)量必須在15張之內(nèi))。由學校統(tǒng)一沖洗。
    4、比賽時間:4月5日。
    (七)集體項目。
    1、課本劇比賽;。
    2、比賽時間:4月19日下午。
    3、形式要求。
    必須是校園劇或課本劇,內(nèi)容要健康向上,符合時代潮流,體現(xiàn)少年兒童風采;人數(shù)不超過8人,節(jié)目時間不超過10分鐘。
    4、硬筆書法比賽:鉛筆字。
    具體要求另定。
    四、評比方法:。
    本次活動評出個人一、二、三等獎若干名,以3分、2分、1分記入團體分,評出級段名次,以團體名次納入先進班集體評比中。
    希各班積極準備,展示本班風采,優(yōu)秀學生將由校專職教師進行培訓,爭取參加區(qū)級比賽,為我校爭光。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇十一
    二、活動目的:利用清明節(jié)掃墓的契機,進行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明學生。
    三、活動時間:20xx年4月3日上午7:50集合,8:30出發(fā)。
    四、活動路線:
    五、人員安排:各中隊安全負責人:
    總調(diào)度:
    會場布置(總務處)。
    攝影:
    音樂播放(出旗曲、先鋒隊隊歌、哀樂、退旗曲、國際歌):工作人員。
    六、活動要求:
    1、教師:各中隊帶隊老師協(xié)助中隊輔導員管理好隊伍,并加強學生的安全教育,要求學生不帶零食,行進中聽從老師的安排,不掉隊,儀式中不喧嘩,保持肅靜,兩列縱隊同時行進,不擁擠,按照來時路線返校。
    2、學生:統(tǒng)一佩帶紅領(lǐng)巾,中隊呈兩列縱隊,由中隊旗手執(zhí)中隊旗領(lǐng)隊,由陵園正門進入,在體育老師的帶領(lǐng)下在指定位置站好。
    七、活動程序:
    1、儀式開始;2、隊員代表獻花圈;3、默哀;4、隊員代表講話;
    5、輔導員總結(jié),呼號;6、結(jié)束,繞陵墓一周。
    八、其他:(呼號):準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    (回答):時刻準備著?。S即手放下)。
    主持串詞。
    大隊長:報告輔導員,大會準備就緒。
    大隊長:我宣布,緬懷革命先烈,爭做文明學生,清明祭掃大隊主題會,現(xiàn)在開始!出旗,敬禮!禮畢,唱隊歌?。ǔ銎烨?、隊歌)
    甲:清明時節(jié),風和日暖,翠柏凝春,今天我們站在這里,懷著無比崇敬的心情,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌,表達我們的思念之情,告慰他們的在天之靈。
    乙:憶往昔,在那腥風血雨的'戰(zhàn)爭年代里,多少仁人志士為了民族的解放事業(yè),拋頭顱,撒熱血,趕走了日本侵略者,解放了全中國。
    甲:下面請學校隊員代表向革命烈士敬獻花圈。(哀樂)。
    甲:望著鮮艷的五星紅旗,每天和太陽一同升起降落。
    乙:偉大的人民英雄啊,你在我們的心中如山巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧!默哀?。ò罚?。
    甲:今天的生活充滿快樂,春風中,這一切牢記心窩。請隊員代表講話。
    乙:偉大的人民英雄,即使你們已經(jīng)載入史冊,但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩。
    甲:在不忘國恥,振興中華主題征文中,許多同學都抒發(fā)了對日本侵略者的痛恨,對抗日英雄的崇高敬意。
    乙:在建設祖國的崢嶸歲月里,在抗擊百年難遇的雪災中,又有多少人民英雄舍生取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。
    甲:安息吧,先烈們。蒼松蔥郁為您守靈,春雨滴答伴您歌吟。
    乙:安息吧,先烈們。青山作證,綠水作證,偉大的時代為我們作證!
    合:春風已解千層雪,后輩難忘先烈恩。就讓我們在這樣的誓言中,踏著先烈們的足跡,為民族昌盛,國家富強,奮然前行。
    甲:最后請輔導員講話。
    輔導員:
    (呼號):準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    大隊長:錦湖實驗小學緬懷革命先烈,爭做時代新人,清明祭掃大隊主題會,到此結(jié)束!退旗,敬禮!禮畢!(退旗曲)
    甲:請各中隊安靜并有秩序的圍繞紀念碑一周,然后在原地集合。(國際歌)。
    主持人:今天祭掃廣州烈士陵園活動到此結(jié)束,全體立正,向后轉(zhuǎn)。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇十二
    為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,大力弘揚民族精神和時代精神,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署,現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下:
    一、指導思想。
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以社會主義核心價值體系建設為根本,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動,引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高科學意識,促進人與自然和諧相處。
    二、活動目的:
    1.了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。
    2.感受中國文化節(jié)日的特點,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
    3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的`文化內(nèi)涵,增強節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    三、活動主題:
    我是中國人,我愛我的祖國,我愛中國的文化。
    四、領(lǐng)導小組:
    五、活動內(nèi)容。
    (一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動,引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。
    (二)以“端午”為主要內(nèi)容,組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動,引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。
    六、活動過程:
    第一步:準備階段(6月4日——6月8日)。
    作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動,因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識,這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學要在班主任老師的帶領(lǐng)下,通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,利用國旗下講話、班會、早會時間去認識和了解端午節(jié),通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
    第二步:實施階段(6月11日――6月15日)。
    1.學生制作手抄報。(責任人:班主任)。
    2.進行端午知識競賽。(責任人:政教處班主任)。
    3.開展端午賽詩會活動(責任人:政教處班主任)。
    各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本年級進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學校的賽詩會。
    4.開展端午實踐活動。
    在臨近端午節(jié)期間,各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人:班主任)。
    第三步:展示階段(6月23日)。
    1.端午文化知識:(責任人:美術(shù)組)。
    (1)展示形式:展板。
    (2)展示內(nèi)容:
    1.美麗的傳說。
    2.多彩的風俗。
    3.學生作品。
    4.各種節(jié)日文化。
    2.端午詩歌誦讀:(責任人:音樂組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)。
    (1)展示形式:文藝匯演。
    (2)展示內(nèi)容:1.端午詩歌。
    2.經(jīng)典詩歌。
    七、活動要求。
    1.認真部署,廣泛宣傳。
    充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學生進行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實保證此次文化活動落實到位。
    2.講求方法,注重實效。
    目前,隨著物質(zhì)條件的不斷改善,廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄,在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微,很難吸引學生的關(guān)注和參與。因此,在開展此次主題文化活動中,講求方法,注重實效,加大宣傳教育力度,積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
    八、活動分工:
    (略)。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇十三
    堅持育人為本,以社會主義核心價值觀為導向,響應xx區(qū)20xx年學生藝術(shù)節(jié)活動通知的'號召,深入豐富校園文化生活,激發(fā)少年兒童對藝術(shù)愛好,營造主動向上、清新高雅、健康文明的校園文化氣氛,促進學生德、智、體、美全方面發(fā)展,展示xx小學藝術(shù)教育豐碩結(jié)果。
    本屆藝術(shù)節(jié)活動主題為:“迎著時代陽光追尋先輩足跡涵養(yǎng)家國情懷”
    1、以美育德,以德促美。堅持“藝術(shù)育人”宗旨,堅持文化導向,堅持普及和提升相結(jié)合,堅持課內(nèi)和課外相結(jié)合,提升學生藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學生審美情趣。
    2、立足普及、重在參與。成立xx小學學生藝術(shù)節(jié)指導小組,結(jié)面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動和單項藝術(shù)競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理,有效推進校園文化建設,構(gòu)建和諧美好校園。
    3、提倡出新、激勵創(chuàng)作。重視開發(fā)學生和老師藝術(shù)發(fā)明力,激勵師生創(chuàng)作一批含有時。
    代特征、校園特色、學生特點的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,經(jīng)過廣泛開展交流展示,形成新品、精品,參與xx區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。
    組長:略。
    副組長:略。
    成員:略。
    1、藝術(shù)演出類:
    (1)聲樂節(jié)目:班級學生合唱2首歌曲。
    (2)器樂節(jié)目:獨奏或合奏:人數(shù)不超出3人。
    (3)舞蹈節(jié)目:獨舞或群舞:人數(shù)不超出20人,演出時間不超出5分。
    (4)戲曲或書本劇節(jié)目:劇種形式不限,人數(shù)不超出6人,演出時間不超出8分鐘。
    2、藝術(shù)作品類。
    (1)繪畫作品:國畫、水彩、水粉畫、版畫:不超出四尺宣紙(69cm×69cm)對開。其他畫不超出四開(40cm×60cm)。
    (2)書法:不超出四尺宣紙(69cm×138cm),作品字體不限。
    1、以班級為單位,在開展活動基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)異節(jié)目,參與我校藝術(shù)節(jié)參選節(jié)目,不得少于三個。
    2、藝術(shù)演出類節(jié)目,不得超出要求時間。
    3、藝術(shù)演出類節(jié)目除鋼琴外,其它樂器自備。
    1、各班在班內(nèi)舉行現(xiàn)場作畫比賽,并評出十幅優(yōu)異作品參與我校藝術(shù)節(jié)繪畫作品大賽;。
    第一階段:(4月1日-4月7日)。
    1、做好宣傳、發(fā)動工作,明確舉行藝術(shù)節(jié)的重要意義。
    2、組建班級美術(shù)、音樂團體。
    3、依據(jù)活動主題“迎著時代陽光追尋先輩足跡涵養(yǎng)家國情懷”構(gòu)思、創(chuàng)作藝術(shù)作品。第二階段:(4月8日-4月15日)。
    (一)藝術(shù)演出類。
    準備校級藝術(shù)節(jié)。各班準備節(jié)目,包含合唱、舞蹈、器樂、朗誦、戲劇、小品等,合唱,音樂老師利用音樂課排練,舞蹈、器樂、朗誦、戲劇小品等,各班安排時間挑選學生訓練,音樂老師能夠從旁幫助。
    (二)藝術(shù)作品類。
    學生創(chuàng)作、定稿,老師指導。
    第三階段:(4月16日-4月22日)。
    (一)藝術(shù)演出類合唱、舞蹈、器樂、朗誦、戲劇小品節(jié)目單,老師進行審核,排練,為校內(nèi)藝術(shù)節(jié)做準備。
    (二)藝術(shù)作品類學生作品創(chuàng)作完成,老師整理作品,為校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動做準備。
    第四階段:(4月23日-4月30日)。
    (一)藝術(shù)演出:各班準備好節(jié)目,老師對節(jié)目進行整理,為5月份彩排評選做準備。
    (二)藝術(shù)作品。
    1、整理布展。
    2、舉行展覽。
    3、評出優(yōu)異作品。
    (一)藝術(shù)演出。
    (二)藝術(shù)作品。
    第六階段:(5月20~5月31日)。
    精心排練優(yōu)秀節(jié)目,參加校園藝術(shù)節(jié)展演,迎接“六一”兒童節(jié)。
    (一)藝術(shù)表演類。
    (二)藝術(shù)作品類。
    其他未盡事宜另行通知。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇十四
    活動目的:
    小學生因為缺乏足夠的經(jīng)驗,在遇到火災時可能會驚慌失措,不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來應付危險情境。因此,對學生進行防火安全教育,不僅僅讓他們知道一些災難中的自救、互救知識,更要給他們創(chuàng)設一些災難來臨時的模擬情境,讓他們在領(lǐng)悟如何采取正確、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救、互救,并在體驗中提高自我生存能力。
    活動重點:
    知道報火警的方法,并牢記火災中的自救和互救知識。
    活動難點:
    體會災害來臨時自護自救和互救的重要性,提高自我保護意識、活動準備:師生共同搜集火災來臨時自救、互救知識。
    活動步驟:
    一、談話導入。
    親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說:20xx年8月5日凌晨3時左右,惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房(面積約18平方米)發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解,由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,造成被褥陰燃(被褥陰燃面積不足一平方米),產(chǎn)生大量濃煙,從而導致8名兒童窒息死亡、同學們,血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山、基于此,為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發(fā)生,確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
    二、學生議一議。
    1、如果著火了,怎么辦?發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
    2、當你遇到火災時如何逃生?
    (1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。
    (2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
    (3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
    (4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。
    三、發(fā)展思維,合作交流。
    1、不在容易著火的地方玩火。
    2、那些東西容易著火呢?
    3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?
    4、出示防火標志,讓學生說出防火標志的意思。
    四、知識競賽搶答題:
    1、生活中哪些因素會引起火災?
    2一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么號碼?
    3、撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
    4、電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
    5、列舉幾種逃生的方法?(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
    判斷題:
    1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()。
    2、有一天。某小學五年級學生到某山林去野炊。()。
    3、報警時,報警人的姓名和電話號碼可以不說。()。
    4、發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。()。
    5、家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水、()。
    五、總結(jié)升華,學以致用。
    同學們,通過剛才知識競賽,看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的,希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮(zhèn)靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險。
    六、活動延伸。
    把自己想到的辦法回去告訴家里人。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇十五
    通過舉行藝術(shù)節(jié)活動,展示學校藝術(shù)教育的成果,推動我校素質(zhì)教育的改革和發(fā)展,建設良好的文化藝術(shù)教育氛圍,讓學生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道,打開情感的閘門,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展。
    一、活動宗旨
    通過形式多樣的活動,豐富學生校園文化生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園文化風采,培養(yǎng)團結(jié)合作精神,不斷提升學生的綜合素質(zhì),達到“班班有歌聲、人人都參與”和“快樂展示才藝”,促進學校藝術(shù)教育活動的普及和提高。
    二、活動主題:快樂地參與,體驗參與的快樂
    活動內(nèi)容要圍繞主題,充分反映小學生熱愛祖國,奮發(fā)向上的精神風貌,展示校園特色、學生特點,展示藝術(shù)社團活動(鄉(xiāng)村少年宮)藝術(shù)成果,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
    三、活動口號:快樂展才藝
    四、組織領(lǐng)導
    組 長:***
    副組長:*********
    組 員:*****各班班主任。
    五、藝術(shù)節(jié)活動時間
    201x年5月19日——5月30日
    六、活動內(nèi)容安排
    序幕:“藝術(shù)讓生活更美好”藝術(shù)節(jié)動員儀式
    時間:5月19日 早晨7點45分
    內(nèi)容:
    (一)、班歌合唱比賽。
    (二)、校園聲樂、器樂、舞蹈、小品等形式(個人、小組、家庭組合)
    (三)、作品展覽。(書畫、手工、科技制作等)
    七、藝術(shù)類節(jié)目安排及要求:
    (一)、合唱比賽。
    負責人:班主任、謝云、張伯新老師
    參賽對象:1--5年級各班全體學生。
    參賽曲目:每班自選合唱曲目一首,曲目內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學生
    校園生活,符合學生的年齡特點。
    比賽要求:
    1、歌曲主題內(nèi)容健康,演唱不超時,曲目總時長不得超過8分鐘(包括上下場時間)。
    2、人數(shù)齊全,全員參與。隊員排位整齊有序,進、退場秩序良好。
    3、演出服裝整齊統(tǒng)一,充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。
    4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方,充分顯示當代小學生的.朝氣和熱情。
    5、合唱時,聲音宏亮協(xié)調(diào),音準節(jié)奏準確,聲情并茂,吐詞清晰,主次聲部沒有走音現(xiàn)象,強弱對比得當,能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性,有感染力。
    6、指揮手勢準確,節(jié)奏準,姿勢優(yōu)美。
    評獎辦法:
    1、 比賽以班級為單位,獎勵方式:分級進行評比。每年級組設一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名,可以并列。
    2、合唱比賽中獲得級一等獎的班級繼續(xù)參加5月30日的藝術(shù)節(jié)閉幕式
    (二)、“我型我秀”——校園十佳歌手大賽
    負 責 人:明蘇魯老師
    參加對象:1-5年級自愿報名
    比賽時間: 5月26日
    比賽要求:
    1、有愛好音樂的孩子自愿報名到班主任老師處,然后以班級為單位上交名單到林安彥老師處。
    2、報名后自己準備好一首歌曲,有伴奏帶,不帶原唱,或找老師伴奏。注意演唱技巧
    3、選拔優(yōu)秀隊員參加5月30日的藝術(shù)節(jié)閉幕式。并評出5—10名“校園十佳歌手”。
    (三)、器樂類評比
    負責人:張伯新老師
    參加對象:1-5年級自愿報名
    比賽時間:5月27日下午2點半開始
    比賽要求:
    設獨奏比賽,各種器樂均可,每人演奏一首曲目,時間不超過 4分鐘。(每班限二人參加,請參賽選手自行壓縮曲目時間,時間到將喊停。報名截止到15號,寫清班級、姓名、樂器、演奏曲目、參賽組別。)
    選拔出5個器樂演奏節(jié)目參加藝術(shù)節(jié)閉幕式匯報演出。
    (四)、慶祝六一文娛節(jié)目表演(班主任自愿組織節(jié)目)
    負責人:音樂組、班主任、(陳新峰、錢棟彬、葛飛主要負責)
    參加對象:1-5年級
    比賽時間:5月28日下午
    比賽要求:1、 1—5年級每個班級出一個節(jié)目參賽。節(jié)目形式從以下自選:小合唱,小品,相聲,快板、雙簧等均可。要求內(nèi)容健康,積極向上,側(cè)重質(zhì)量。
    2、 各班根據(jù)本班學生實際情況,大力宣傳,在學生自愿組合的基礎(chǔ)上形成以上節(jié)目。每個節(jié)目時間在四分鐘左右,注意舞臺效果。
    (五)作品展覽。(書畫、手工、科技制作等)
    負責人:美術(shù)組(王海軍主要負責)
    展覽時間:5月28日——30日
    對象:1-6年級
    要求:學生交作品回班主任,由班主任統(tǒng)一交到美術(shù)組,挑選優(yōu)秀作品展覽。
    八、活動要求
    1、高度重視、認真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學期的重要活動,各班要高度重視,認真落實學校的安排。動員和組織全體同學和家長積極參加,使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。學生參與面作為評比的重要條件。
    2、突出主題,多出精品。“快樂地參與,體驗參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題,各班在藝術(shù)節(jié)活動中,圍繞學生成長、成材開展活動,在活動的組織中要精益求精,多出精品。
    3、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性,增強活動的實效性,擴大學生的參與面,讓學生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性。
    河南小學校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案 為了全面推行素質(zhì)教育,提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)。擬定于2014年5月舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),具體方案如下:
    一、 指導思想:
    通過舉辦本次藝術(shù)節(jié),展現(xiàn)小學生熱愛祖國,朝氣蓬勃, 勇于探索,健康向上的的精神風貌;展現(xiàn)學校藝術(shù)教育的特點和我校小學藝術(shù)教育的成果,激發(fā)學生的藝術(shù)興趣和愛好,培養(yǎng)小學生的審美情趣、提高他們的綜合素質(zhì),豐富學生的課余生活,促進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,促進我鎮(zhèn)小學生課外文體活動的開展,促進校園文化建設,促進學生全面發(fā)展。
    二、 藝術(shù)節(jié)主題:
    快樂童年 放飛夢想
    三、 組織領(lǐng)導:
    成立藝術(shù)節(jié)籌備領(lǐng)導小組
    組長:王菁華
    副組長: 姜作君 劉相偉
    成 員:胡進考 秦思興 李祥文 黃林勇 胡榮巖 林陽
    四、 籌備工作
    (一) 、有關(guān)文藝匯演
    文藝匯演為展示學校的精神風貌和藝術(shù)品味提供了一個平臺,政教處負責,各班積極參加匯演。
    節(jié)目要求:
    1、內(nèi)容要健康向上,能充分體現(xiàn)學生的才藝和集體創(chuàng)作水平。
    2、 形式多樣(小品、三句半、課本劇、相聲、對唱、雙簧、快板、時裝表演、舞蹈、表演唱等)有創(chuàng)意,能體現(xiàn)學生的個性和學校的精神面貌。
    3、初選節(jié)目時間:擬定于 5 月 10 日前后
    (二) 、有關(guān)師生美術(shù)、書法、手抄報作品選送要求:
    1、教師作品內(nèi)容、規(guī)格、數(shù)量不限。
    二、三等獎若 干名。
    四、 活動時間:2014 年 5 月 30 日
    五、 活動地點:學校操場
    六、 各組職能及活動具體安排。 活動組: 負責人:林陽
    工作任務和要求:整體活動的策劃、組織。篇二:小學藝術(shù)節(jié)活動方案
    小學藝術(shù)節(jié)活動方案
    一、活動目的:
    學生的課余文化生活,提高綜合素質(zhì),引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧發(fā)展,特舉辦第四屆“校園藝術(shù)節(jié)”。
    二、主題和內(nèi)容
    本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“創(chuàng)和諧校園,展藝術(shù)風采”。
    活動內(nèi)容要圍繞主題,充分反映小學生熱愛祖國,奮發(fā)向上的精神風貌,具時代特征、校園特色、學生特點,要堅持先進文化導向,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
    三、活動項目和形式
    本屆藝術(shù)節(jié)項目分為:藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。
    四、時間要求:
    3月10日下發(fā)第四屆”校園藝術(shù)節(jié)”活動方案
    3月31日上交文藝表演節(jié)目單
    4月1日至5月5日各節(jié)目訓練
    5月8日藝術(shù)表演類節(jié)目預賽
    5月6藝術(shù)作品類評比
    6月1日藝術(shù)節(jié) 藝術(shù)作品展
    五、活動思路
    1、上午在燈光場組織表彰會、互動活動、藝術(shù)表演類節(jié)目表演。
    下午在學校組織學生運動會,同時進行藝術(shù)作品展
    2、表彰包括校園名師、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導員,十佳少年、金星少年、優(yōu)秀少先隊員并進行新隊員入隊儀式。
    3、為烘托節(jié)日氣氛和展示我校蓬勃向上的精神風貌,會前舉行大型師生互動活動。
    4、運動會一天,所設項目要體現(xiàn)趣味性并與縣田徑運動會和特長生競賽項目相吻合。
    六、藝術(shù)表演類節(jié)目要求:
    1、每個年組編排參評三個節(jié)目,指導教師排一個全年級的。四個班老師分兩組,一二班出一個節(jié)目,三四班出一個節(jié)目,學生要在全學年中選。要求盡量場面宏大、新穎、獨特。節(jié)目要有一定主題,年紀間要避免雷同。
    2、全校初評比例為70%。(即參賽節(jié)目6×3=18+5=23評出15個)每個節(jié)目時間要求在5分左右。
    3、進入決賽的節(jié)目記入指導教師考核,一等獎給編導老師加10分,二等加8分,三等加6分,為鼓勵班主任和指導老師參與表演,親自參加演出的再加2分。
    節(jié)目評獎數(shù)量:15個
    一等獎3個
    二等獎5個
    三等獎7個
    4、節(jié)目上報后學校要進行必要的調(diào)整,避免節(jié)目重復。舞蹈服裝可使用學校現(xiàn)有的,也可以根據(jù)本年級實際情況以節(jié)儉、歡樂、隆重、參與的原則統(tǒng)一由學生集體購買,但必須報學校批準。
    七、藝術(shù)作品類要求:
    1、作品內(nèi)容:
    以愛祖國、愛生活、愛科學為題材,反映廣大少年飽滿的精神風貌和積極的進取精神,反映小學生對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往。參賽作品要求主題鮮明、創(chuàng)作新穎、構(gòu)思獨特、技法高超,具有一定的科技內(nèi)涵和藝術(shù)性。
    2、參賽項目:
    (1)書法:毛筆、硬筆書法;
    (2)繪畫:水粉、水彩、蠟筆畫、國畫、油畫、噴繪、電腦畫、紙版畫等;
    (3)攝影:黑白、彩色藝術(shù)照片;
    (4)小制作:雕刻、泥塑、粘貼、模型、裝飾掛圖及工藝精品制作等;
    (5)剪紙。
    3、參賽要求:
    (1)作品背面右下角要注明作者姓名、班級、作品名;
    4、具體要求:
    每班上交10個作品,各兩個。按年級分類評出一等獎一個,二等獎兩個。
    作品評獎數(shù)量:
    一等獎1人×6個年級=6 ×5類=30人次
    二等獎2人×6個年級=12×5類=60人次
    八、人員安排:
    1、領(lǐng)導安排:
    總負責:xx
    一年級:xx
    二年級:xx
    三年級:xx
    四年級:xx
    五年級:xx
    六年級:xx
    2、具體工作人員安排:
    xx:國旗班 組織全?;?學生、教師、家長聯(lián)唱。 xx:樂隊及樂隊表演。xx:腰鼓隊表演、指導三年級。
    xx:軍鼓隊、指導六年級。
    xx:開場舞、指導四年級。
    xx:指導二年級
    xx:指導五年級
    xx:指導一年級
    xx:教師節(jié)目
    xx:創(chuàng)作展示學校生活的節(jié)目
    xx:創(chuàng)作展示學校生活的節(jié)目
    xx:創(chuàng)作校本課程成果展示
    xx:舞臺設計、指導紙裝表演。
    一、指導思想
    進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌,發(fā)掘?qū)W生潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,提高審美情趣,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,促進學生全面發(fā)展,推進素質(zhì)教育的實施,推動校園文化藝術(shù)建設。
    二、本屆學校文化藝術(shù)節(jié)的主題
    書香〃墨香〃曲香
    三、活動時間
    20xx年4月19日——20xx年5月20日
    四、組織機構(gòu)
    主 任: 副主任:
    主要人員:
    五、文化藝術(shù)節(jié)開展項目
    六、活動要求
    1、學生人人參與,班級為主。實行活動管理責任制,各活動組,明確分工,周密籌劃,各負其責,使活動順利開展。
    2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造學校文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
    3、充分發(fā)揮班主任和學生干部的工作積極性,以學校文化藝術(shù)節(jié)為契機,提高學生社團和各班級的文化建設。
    4、充分發(fā)揮教師和學生特長,提倡以個人的才能為學校文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
    5、嚴格按照學校安排的時間地點,進行申報、準備、演出及展示活動。
    6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),服從學校的整體安排。
    7、藝術(shù)節(jié)各類活動評比設四個獨立組:語言組、演唱類、器樂類、舞蹈類。各項目設優(yōu)勝獎和鼓勵獎若干,另設班級優(yōu)秀組織獎。
    8、每個項目班級都要有學生參加,每個項目班級報名數(shù)在1-3個,其中校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽各班參與人數(shù)不少于5人(該項目是學校重點扶持項目,準備參加局的評比)。班級每參加一項(可累計積分),給基本分3分。優(yōu)勝獎得15分,鼓勵獎得8分,參與獎得3分。
    七、活動安排
    1、4月19到25日,各班宣傳發(fā)動,申報項目,完成報名工作。
    2、校園文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式,時間:4月23日升旗儀式
    3、具體活動安排:
    (1)書香(4月23日——4月30日)
    a “我的地盤我愛讀”最佳創(chuàng)意圖書展示評比
    b “好書大家看”一次漂流書
    c“書香家庭”評選活動
    d“品味經(jīng)典”誦讀比賽
    (2)墨香(4月30日——5月11日)
    a“七彩校園”書法繪畫攝影海報作品大賽
    b“心語心愿”賀卡創(chuàng)作大賽
    c藝術(shù)節(jié)黑板報展評
    (3)曲香(5月12日——5月20日)
    a“我是達人”校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽(含表演、歌唱、舞蹈、體育競技、“三名”知識競賽等項目)(從5月14日至5月18日中午12:00至13:15一天一個項目)
    b“班級風采”班歌暨班級文化展示比賽(5月16日下午三、四節(jié)課分年級進行比賽)
    (4)校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨優(yōu)秀節(jié)目展示(6月1日)
    八、各個項目的基本要求
    1、最佳創(chuàng)意圖書展示:自選30本圖書來進行組合展示,美觀大方,有創(chuàng)意,既吸引讀者閱讀,又方便讀者拿取。
    2、“書香家庭”評選:家庭成員均熱愛讀書,有良好的閱讀習慣;
    擁有書架一個以上,訂閱報刊1份以上,家庭藏書在100冊以上。
    經(jīng)常進行親子共讀,每周累計至少有一小時和您的孩子一起讀書、查閱孩子的讀書筆記、交流讀書體會、自己撰寫親子共讀筆記。
    3、“品味經(jīng)典”誦讀比賽:作品自選,主題鮮明,選手精神飽滿,
    感情豐富,有感染力,可以配樂朗誦。各班級可組隊參加,參賽選手最多不超過5人。
    4、黑板報:主題是“在花香滿園中成長”。板面安排合理,有特色、
    有創(chuàng)意。
    5、海報設計:緊跟藝術(shù)節(jié)主題,板面安排合理,有特色、有創(chuàng)意。4k紙大小左右,手寫、電子板均可,手工制作海報評比時有加分。
    6、攝影作品:體現(xiàn)藝術(shù)主題,內(nèi)容積極向上,給人以啟示和美的享受。作品大小至少六寸,并有說明詞。
    7、書畫大賽:字體、內(nèi)容自選,大小不小于a4紙,最好用宣紙。
    8、心語心愿賀卡創(chuàng)作大賽:材料自備,造型優(yōu)美,能體現(xiàn)有創(chuàng)意、
    有藝術(shù)、有價值(能激勵九年級畢業(yè)班同學頑強拼搏,奮發(fā)向上),能充分發(fā)揮制作者的想象力和創(chuàng)新精神。
    9、“我是達人”評選:在該項目上有獨特的表現(xiàn)并有一定的達人水平。
    10、“班級風采”班歌暨班級文化展示:班級中隱性文化展示(班歌、班級口號、班級造型等),文化氣氛濃厚,有特色。