總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)要客觀、全面地看待問題，不要只看到成功和成績，也要看到不足和差距。接下來是一些總結(jié)范文的選錄，希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
班會(huì)策劃書格式篇一
“信誠”是我們新城中學(xué)的校訓(xùn)，了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、能力目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標(biāo)。
增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、教學(xué)重點(diǎn)。
(1)理解誠信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);。
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)。
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;。
(2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)方法。
典型事例分析法、講授、討論。
四、課前準(zhǔn)備。
1、教師。
(1)課件準(zhǔn)備。
(2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學(xué)生：
收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。
五、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式。
為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠信明星。
(二)解密誠信銀行。
1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。(學(xué)生討論，教師引導(dǎo))。
誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示。
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
小結(jié)：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。
(三)與誠信有關(guān)的小故事：
1、曾子殺豬。
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。
2.小珊迪的故事。
18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動(dòng)?！白?我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對(duì)不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。
(四)體驗(yàn)誠信，誠信是金。
1、誠信是立身之本。
活動(dòng)：銀行招聘啟示錄。
有一個(gè)年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來。艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)兒，把“誠信”丟進(jìn)了水里。現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)。
教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢?
小結(jié)：誠信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。
2、誠信是交往之道。
(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設(shè)問：
a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
(2)誠信銀行大贏家：誠信的榜樣。
誠信超人——李嘉誠的故事。
李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠感動(dòng)之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。
設(shè)問：
(1)為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠簽訂合同并預(yù)付貨款呢?
(2)李嘉誠為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢?
教師：具有誠信品德，堅(jiān)持誠信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠信的又一基本要求。
3、誠信是社會(huì)的通行證。
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二：2001年中秋節(jié)前，老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。
教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
4、誠信大考驗(yàn)，贏取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說：
教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因?yàn)檎\信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。
5、評(píng)選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
(五)班主任小結(jié)。
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)中不作弊，不抄作業(yè)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?BR> 六、課外拓展。
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)。
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)?！盁o誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。
班會(huì)策劃書格式篇二
班級(jí)召開班會(huì)，制定。
策劃書。
一、班會(huì)主題：結(jié)交真誠的朋友。
二、主辦方：車輛工程12-1。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301。
五、活動(dòng)對(duì)象：車輛工程12-1全體學(xué)生。
六、班會(huì)背景。
人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題。
七、班會(huì)目的。
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強(qiáng)交友的能力。
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性交往的界限與分寸。
八、班會(huì)準(zhǔn)備。
1、派遣生活委員對(duì)班會(huì)所需物品進(jìn)行采購，保質(zhì)保量。
2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員。
4、主題班會(huì)舉行前夕對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長邀請老師，并通過短信、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行的地點(diǎn)以及時(shí)間，確保全部同學(xué)全部參與。
7、設(shè)備方面，我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。
8、對(duì)可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測，并做好防范措施，保證班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行。為此，要做到處變不驚，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上。
九、班會(huì)流程。
1、全班合唱(友誼地久天長)。
2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實(shí)話實(shí)說。
(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。
5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交。
(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系。
(3)、功利重于感情。
(4)、可信任。
(5)、能交心。
(6)、真正的知己。
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨(2)考試(前半場)。
并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品(2)考試(后半場)。
8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?
9、每個(gè)人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的。
名言。
：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。
10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：a顧全大局，能受委屈。
b見多識(shí)廣，終身受益。
c志趣相投，互相體恤。
d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?
13、班長宣布主題班會(huì)結(jié)束，并對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
十、班會(huì)總結(jié)。
一、班會(huì)主題：wearetheone。
二、班會(huì)背景：剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的我們，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)以及生活方式都沒有完全適應(yīng)，顯得有些散漫、迷茫。對(duì)于班級(jí)沒有很強(qiáng)的歸屬感，缺少凝聚力。
三、班會(huì)目的：增進(jìn)同學(xué)對(duì)班級(jí)的自豪感和歸屬感!加強(qiáng)同學(xué)對(duì)班級(jí)以及對(duì)同學(xué)們的認(rèn)同感!加深同學(xué)之間的友誼!營造出班級(jí)就是我家的溫馨氛圍。
四、班會(huì)時(shí)間：xx年x月x日。
五、班會(huì)地點(diǎn)：5102。
六、班會(huì)流程：主持人宣布班會(huì)開始，開頭播放一些我們。
軍訓(xùn)。
時(shí)的照片，還有大家秋游時(shí)的合影留念，還有寢室的照片，這些都是對(duì)我們大學(xué)生活的一個(gè)回顧。接著先后總結(jié)一下我們班級(jí)同學(xué)各方面的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，可以先由同學(xué)積極發(fā)言，接著大家一起羅列出來。動(dòng)員大家積極參加班級(jí)一起學(xué)院的活動(dòng)，大家共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
七、參與人員：國貿(mào)12甲班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員，班主任。
八、經(jīng)費(fèi)計(jì)算。
九、班會(huì)人員安排。
十、前期總結(jié)：
優(yōu)點(diǎn)：大家學(xué)習(xí)英語，微積分的態(tài)度很端正;大家對(duì)于老師布置的任務(wù)能較為認(rèn)真的完成;參加學(xué)校組織的人很多，幾乎所有學(xué)校組織都有我們班的同學(xué)。缺點(diǎn)：把早飯帶進(jìn)教室;晚自習(xí)遲到;晚自習(xí)有些吵鬧;男生寢室分?jǐn)?shù)不高。
十一、后期展望：希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自己的紀(jì)律意識(shí)，深刻地認(rèn)識(shí)到自己是國貿(mào)12甲班的一份子。
一、班會(huì)背景及意義：
背景：
數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來的夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章?時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃?還是職場準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫樟谅殘龅拿魈?。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
危機(jī)感、對(duì)夢想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過主題班會(huì)的開展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)：1、充分認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū);。
3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)。
人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習(xí)。
個(gè)人簡歷。
的制作以及完善，職場禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二、班會(huì)主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場。
三、參會(huì)對(duì)象：20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員。
四、班會(huì)時(shí)間：xx年x月x日。
五、班會(huì)地點(diǎn)：樓4103教室。
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1、由班長、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。
2、提前申請班會(huì)教室并對(duì)教室做簡單的裝飾。
3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，
4、簡單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七、班會(huì)流程。
1.出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場。
2.班會(huì)主持人發(fā)言，說明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開始，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡短的介紹。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧，職場規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。
4.班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5、全體師生合唱《我的未來不是夢》。
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、活動(dòng)要求：
1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作)，務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。
九、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過此次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來，并對(duì)自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場做好充分的準(zhǔn)備。
十、存在問題及解決方案。
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班會(huì)策劃書格式篇三
一、活動(dòng)背景：
身處大三下的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說正確的選擇勝過無謂的堅(jiān)持，考研還是就業(yè)，是橫在我們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛好特長等來選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時(shí)，幫助他們樹立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對(duì)即將到來的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！
本次主題班會(huì)旨在針對(duì)同學(xué)們現(xiàn)階段的狀態(tài)，借用老師和學(xué)長的工作、學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)幫助同學(xué)們解決面對(duì)“就業(yè)、考研”方面的迷惘，使同學(xué)對(duì)即將面臨的選擇有更進(jìn)一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅(jiān)定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。同時(shí)也希望同學(xué)能夠早日確定自己的人生目標(biāo)，做好自己的人生規(guī)劃。以每一個(gè)今天的努力為下一個(gè)明天的成功蓄勢，大家共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，從而使我們班成為一個(gè)更為上進(jìn)團(tuán)結(jié)的班集體。
主辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部。
承辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部。
（一）班委開會(huì)討論活動(dòng)大致流程，組織委員和團(tuán)支書擬好策劃書，最后由組織委員編寫策劃書。
（二）宣傳委員負(fù)責(zé)向本支部全體成員宣傳此次班會(huì)的相關(guān)事宜，并讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的重要性。
（三）團(tuán)支書及文娛委員制作班會(huì)所需要的材料，如制作ppt、搜索相關(guān)資料等。
（四）生活委員負(fù)責(zé)布置好教室并準(zhǔn)備班會(huì)所需物品。
（五）組織委員負(fù)責(zé)申請活動(dòng)所需要的教室。
（一）由紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告團(tuán)支書參加班會(huì)的實(shí)到人數(shù)。
（二）由三班班長介紹本次活動(dòng)的主題內(nèi)容,并宣布此次向夢想出發(fā)主題班會(huì)正式開始。
（三）活動(dòng)第一項(xiàng)首先請考研同學(xué)代表分享其想法以及向老師，學(xué)姐們所了解到的考研方面的方法、策略。
（四）選擇就業(yè)的同學(xué)分享自己關(guān)于找工作方面的準(zhǔn)備和想法。
（五）由班長補(bǔ)充總結(jié)關(guān)于考研與就業(yè)各方面應(yīng)做的準(zhǔn)備，以及心態(tài)上的保持與調(diào)整，讓同學(xué)們有更為全面的認(rèn)識(shí)和一個(gè)更好的規(guī)劃，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)自己的選擇充滿信心并且做到持之以恒。
（六）兩位團(tuán)支書對(duì)班級(jí)本學(xué)期的工作作主要的安排和介紹。
（七）班長組織大家觀看文都教育考研英語詞匯學(xué)習(xí)方法的視頻。
（八）團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)并宣布此次活動(dòng)圓滿落幕。
（一）班會(huì)教室要提前申請或占好，班委必須提前四十五分鐘到達(dá)指定教室，做好前期的布置和安排。確認(rèn)投影儀和話筒音響等無故障，使班會(huì)能夠順利進(jìn)行。
（二）通訊委員做好現(xiàn)場拍照工作，以便后期活動(dòng)存檔。
（三）所有同學(xué)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。同時(shí)班委要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正確積極的引導(dǎo)，保證活動(dòng)在一種和諧積極的氣氛中開展。
（四）禁止所有同學(xué)把飲料、零食帶入指定教室，以便保持教室的清潔。
（五）活動(dòng)期間，同學(xué)們必須保持會(huì)場安靜。
（六）會(huì)后，所有班委留下，做好教室的清潔工作。
（七）團(tuán)支書對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。
班會(huì)策劃書格式篇四
(二)活動(dòng)主題針對(duì)的學(xué)生發(fā)展問題。
高三階段是學(xué)生中學(xué)階段的最后一站，又是關(guān)系到人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。在學(xué)生經(jīng)過了12年寒窗苦讀之后，這一年，是學(xué)生身心發(fā)展和人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，也是學(xué)生生理與心理發(fā)展的旺盛期，學(xué)生自我意識(shí)逐步成熟，自控能力逐步增強(qiáng)，性格上普遍趨于沉靜，成人感和自尊心明顯增強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀和世界觀逐步形成。
我班學(xué)生在幾個(gè)理科班中成績稍稍落后一點(diǎn)，但學(xué)生性格差異較大，有的活潑好動(dòng)，有的沉默不言，有的壓力過大，尤其是到了高三，經(jīng)歷了兩次月考后，不少同學(xué)開始有點(diǎn)疲累和泄氣，有的同學(xué)嚴(yán)重信心不足，有的同學(xué)情緒波動(dòng)較大。學(xué)生表現(xiàn)出來的焦慮、壓抑等比較明顯。有不少同學(xué)因?yàn)楦改?、同學(xué)、師生關(guān)系等緊張而影響學(xué)習(xí)。
(三)本主題體現(xiàn)的學(xué)生發(fā)展需要分析。
進(jìn)入高三后學(xué)生從早到晚處于高度緊張的備考狀態(tài)，學(xué)習(xí)緊張，生活緊張，心理緊張，緊張的生活與旺盛的發(fā)育容易讓情緒產(chǎn)生較大的沖突，伴隨而來的往往是一系列的心理問題。據(jù)各方面多年的研究結(jié)果表明，心理素質(zhì)越好的學(xué)生其學(xué)習(xí)成績也越優(yōu)秀，這一點(diǎn)從有關(guān)機(jī)構(gòu)連續(xù)十?dāng)?shù)年對(duì)部分省市高考文理狀元的心理測試檔案中得到了較充分的驗(yàn)證。
由此可見，心理素質(zhì)已是影響高三學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)比例，心理素質(zhì)的提高可以改善學(xué)習(xí)，提高成績，因?yàn)橹挥薪】捣e極的心理才更能激發(fā)高三學(xué)生的智慧才氣，反之則會(huì)阻礙學(xué)習(xí)。也可以說，提高心理素質(zhì)已是高三學(xué)生從非智力因素中甚至在根本上提高學(xué)習(xí)成績、考上理想大學(xué)的最有效途徑和方法。到了高三階段，學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)效能基本穩(wěn)定，但也還有通過調(diào)整非智力因素比如情緒管理而得以提高的空間。
這可從下表中得以說明。
3層發(fā)展需要。
本班學(xué)生發(fā)展需要的具體表現(xiàn)。
成長性需要。
用各種正面的方法管理情緒，學(xué)會(huì)用樂觀、豁達(dá)、理性的態(tài)度對(duì)待各種關(guān)系、學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)接受人生挑戰(zhàn)。
維持性需要。
保持樂觀心態(tài)、學(xué)會(huì)多角度看問題，學(xué)會(huì)理解他人，認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。
缺失性需要。
改變易情緒化、易沖動(dòng)、易焦慮的心態(tài)，盡快調(diào)整自己的情緒，適應(yīng)高三生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理自己的情緒，學(xué)會(huì)管理情緒，調(diào)適自我。
(二)通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做好規(guī)劃，向健康快樂的目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)健康陽光充滿正能量的人。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(一)活動(dòng)結(jié)構(gòu)(對(duì)系列“小活動(dòng)”的整體設(shè)計(jì))。
階段。
前期“小活動(dòng)”
主題班會(huì)。
后期“小活動(dòng)”
內(nèi)容。
2.舉辦全級(jí)師生心理調(diào)適講座，標(biāo)題《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》。
3.在課室墻上自制兩個(gè)手工袋，一個(gè)是“垃圾情緒袋”一個(gè)是“幸福愉悅袋“。
3.主題班會(huì)《我的情緒我做主》。
(1)對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。
小故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)消極情緒和積極情緒，并明確積極情緒對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。
(2)如何培養(yǎng)積極心態(tài)?
在活動(dòng)中明確從四點(diǎn)培養(yǎng)積極心態(tài)：積極的心理暗示，樂觀的心態(tài)、寬容的心態(tài)和充足的信心。
4.調(diào)整情緒的具體做法記錄。
每天列舉一些開心的事，成功的感受等。
5.每天唱?jiǎng)?lì)志歌。
意圖。
在主題班會(huì)的現(xiàn)場交流中，更充分更具體地交流前期活動(dòng)獲得的信息及感受，在互動(dòng)中進(jìn)一步理解管理情緒的重要性及管理情緒的方法。
后期的活動(dòng)主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會(huì)感受各種快樂，學(xué)會(huì)接納不同的他人和有時(shí)不一樣的自己。
(二)主題班會(huì)的具體方案。
1.情緒是什么?情緒是如何產(chǎn)生的?(認(rèn)識(shí)情緒：消極情緒和積極情緒)。
(1)面對(duì)發(fā)下來的成績，你們有什么反應(yīng)?你平時(shí)在哪些情況下會(huì)感到不開心?
(2)消極情緒有哪些危害?
2.怎樣管理自己的情緒。
(1)講述蘇軾及其他古人被貶之后的情緒調(diào)適方法。
(2)同學(xué)們談各種情緒調(diào)整方法(哭、喊、訴、動(dòng)、寫)。
(3)寫下近來困擾你的三件事，然后把它折起來丟進(jìn)“垃圾情緒袋”
3.怎樣培養(yǎng)積極心態(tài)?
(1)小活動(dòng)：優(yōu)秀的你和我同學(xué)們展示自己的各種優(yōu)勢。
(2)小視頻：超級(jí)演講家崔萬志《不抱怨靠自己》。
(3)小品表演：《做的自己》。
(4)寫下今天最開心的三件事，把它放進(jìn)“幸福愉快袋”
小結(jié)：積極的心理暗示，樂觀、豁達(dá)、自信的心態(tài)。
4.唱級(jí)歌：《飛得更高》。
四、活動(dòng)方案論證。
學(xué)生進(jìn)入高三階段，必然會(huì)面臨各種壓力，這種壓力一方面會(huì)催其進(jìn)步，另一方面又會(huì)刺激其情緒的變化，當(dāng)其負(fù)面情緒占上風(fēng)時(shí)，就會(huì)讓考生難于集中注意力，影響思維和判斷等。所以，教學(xué)生調(diào)整好情緒，以狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，是高三班主任應(yīng)該關(guān)注的問題。
這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)分幾個(gè)部分：
第一部分是前期活動(dòng)，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)查并在年級(jí)范圍內(nèi)開展講座《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》，主要目的是讓學(xué)生明白積極心態(tài)對(duì)一個(gè)人成長的重要性，教會(huì)他們有意識(shí)的學(xué)會(huì)培養(yǎng)積極情緒。這一部分活動(dòng)還在課室墻上做了兩個(gè)管理情緒的袋子：“垃圾情緒處理袋”“幸福愉悅生成袋”，設(shè)置這兩個(gè)袋子的目的是鼓勵(lì)學(xué)生自己學(xué)會(huì)管理情緒，把不良情緒寫下來丟進(jìn)垃圾處理袋，不良情緒就隨之消失了;把開心的事寫下來放進(jìn)幸福生成袋，它就生成了幸福。這是一種積極心理暗示法。就是你相信什么，就會(huì)變成什么的心態(tài)。
第二部分是班會(huì)課主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)《我的情緒我做主》，意圖引導(dǎo)學(xué)生做情緒的主人，學(xué)會(huì)調(diào)適情緒，不被負(fù)面情緒左右。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)情緒，情緒的類型以及情緒產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒;講述名人調(diào)適情緒的的方法是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用各種方法來調(diào)適情緒，小活動(dòng)、小視頻、小品表演等環(huán)節(jié)則是讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我優(yōu)勢，肯定自我，接受優(yōu)秀的自己，也接受不優(yōu)秀的自己，更要學(xué)會(huì)積極的暗示、培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、自信的心態(tài)。最后唱歌環(huán)節(jié)把班會(huì)課推向_，也讓學(xué)生獲得更高的情緒體驗(yàn)。
第三部分的后期小活動(dòng)是讓學(xué)生持續(xù)保持幸福感，每天列舉一些開心的事，感受成功的喜悅，獲得愉悅的心情。每天晚修前唱?jiǎng)?lì)志歌，保持學(xué)習(xí)的_。
總之，通過這次大項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)情緒和掌握了調(diào)適情緒的方法，學(xué)會(huì)更好的管理自己的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)更有幫助。
班會(huì)策劃書格式篇五
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)父母長輩沒有禮貌，對(duì)同學(xué)沒有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
班會(huì)策劃書格式篇六
策劃書字體格式要求(1)。
一、活動(dòng)策劃書與活動(dòng)總結(jié)的封面。
1、首行上方居中：第一行為學(xué)院全稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(字體為宋體，字號(hào)為小一)?？找恍校诙袨榛顒?dòng)名稱，如：xx年xx活動(dòng)(或第x屆xx杯xx活動(dòng))，(居中，字體為宋體，字號(hào)為小一)。
2、空一行，中間(豎版)：表明本材料的類型，如：策劃書、活動(dòng)總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等(字體為宋體，字號(hào)為初號(hào)，加粗)。
3、下方居中左對(duì)齊：寫明主辦單位全稱，如共青團(tuán)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。主辦單位下一行寫明承辦單位，如學(xué)生會(huì)xx部門或xx協(xié)會(huì);承辦單位下方寫明協(xié)辦單位(體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。最后注明活動(dòng)時(shí)間即計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)間。(字體為宋體，字號(hào)為三號(hào))。
包括：標(biāo)題、引言、正文、落款四部分(全部字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
1、標(biāo)題：關(guān)于舉辦福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年(第x屆“xx”杯xx活動(dòng)的策劃書(字體為宋體，字號(hào)為小二號(hào)，加粗，居中)。
2、引言：說明活動(dòng)目的，舉辦活動(dòng)所能起到的作用，150字以內(nèi)。(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
3、正文：正文通常包括以下10個(gè)部分內(nèi)容(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào)，各層標(biāo)題的序號(hào)順序?yàn)椋?一、(一);1、(1))。
一、活動(dòng)名稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx活動(dòng)〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“xx杯”xx活動(dòng)，如：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年“動(dòng)感地帶杯”大學(xué)生辯論賽〕。
二、活動(dòng)主題：簡煉明了，具有概括性或號(hào)召力。如：讓青春在志愿服務(wù)中閃光。
三、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日。
如有多場，應(yīng)表明每一場的時(shí)間如：
初賽：x年x月x日。
復(fù)賽：x年x月x日。
決賽：x年x月x日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：如活動(dòng)在兩個(gè)校區(qū)，要分別寫出活動(dòng)地點(diǎn)。如：
天麟校區(qū)：院禮堂。
江南校區(qū)：籃球場。
如系列主題活動(dòng)的策劃要注明每一場活動(dòng)的地點(diǎn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
(一)比賽類：
1、比賽內(nèi)容：具體寫明比賽的內(nèi)容、項(xiàng)目。
2、參賽對(duì)象：如全院學(xué)生(xx系全體同學(xué)或xx校區(qū)全體同學(xué)等)。
3、報(bào)名方法：包括報(bào)名的方式以及報(bào)名截止時(shí)間，報(bào)名地點(diǎn)。
或者作品上交的方式、地點(diǎn)及截止時(shí)間。
4、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)舉辦的時(shí)間范圍，活動(dòng)進(jìn)程的各主要環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
5、評(píng)比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫明評(píng)分細(xì)則。如歌手音色2分、演唱技巧2分、舞臺(tái)效果2分、服裝2分、情感2分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均。
6、評(píng)獎(jiǎng)方式：寫明取前幾名，或取幾等獎(jiǎng)。
7、比賽規(guī)則：如有采用官方的競賽規(guī)則要說明(如采用由哪級(jí)部門頒布實(shí)施的、的哪一年的比賽規(guī)則，如：國家體育總局xx年頒布實(shí)施的《xx體育項(xiàng)目競賽規(guī)則》)。
(二)晚會(huì)類或演出類。
1、征集節(jié)目類型。
2、征集方式。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：包括篩選節(jié)目時(shí)間、地點(diǎn);彩排時(shí)間、地點(diǎn);晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)。
4、參加人員：策劃書后面附觀眾坐席安排表(分布圖)。
六、活動(dòng)的宣傳方式：
1、橫幅：內(nèi)容，條數(shù)。
2、海報(bào)：內(nèi)容、張數(shù)。
3、其它宣傳方式。
七、出席活動(dòng)的人員：嘉賓、評(píng)委名單。
八、活動(dòng)人員分工：
活動(dòng)承辦人員分組分工情況，活動(dòng)負(fù)責(zé)人的姓名、聯(lián)系電話;各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、應(yīng)急方案：即活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的'變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
2、其它需要注意的事項(xiàng)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算中應(yīng)包括活動(dòng)所需的道具、用品，交通費(fèi);如比賽類還應(yīng)包括獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)金;每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出要具體、明細(xì)，最后要有金額的合計(jì)。獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)金要按照學(xué)生活動(dòng)單項(xiàng)獎(jiǎng)的相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定金額和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量。
如有對(duì)外商家贊助，則單獨(dú)寫一份對(duì)外經(jīng)費(fèi)預(yù)算附在策劃后面，對(duì)外經(jīng)費(fèi)預(yù)算由院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部，根據(jù)外聯(lián)商家實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定。
4、落款(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
活動(dòng)承辦部門、活動(dòng)策劃人、電話、時(shí)間。
三、活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容。
1、封面:同活動(dòng)策劃;。
2、活動(dòng)策劃書(不要活動(dòng)的策劃書封面，只要標(biāo)題、引言、正文、落款四部分。)。
3、活動(dòng)文件通知。
4、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)開展的情況、活動(dòng)的成績、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
5、報(bào)名表格。
6、比賽類附上賽程安排。
7、進(jìn)入復(fù)賽、決賽名單。
8、活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 9、活動(dòng)圖片。
各文字材料都為字體為宋體，字號(hào)為四號(hào)，以上內(nèi)容裝訂成冊形成完整的活動(dòng)總結(jié)，交至院團(tuán)委存檔。并作為報(bào)銷活動(dòng)相關(guān)費(fèi)用的依據(jù)。
四、活動(dòng)報(bào)銷注意事項(xiàng)。
1、向院團(tuán)委提交裝訂成冊的活動(dòng)總結(jié);。
2、不能報(bào)銷的項(xiàng)目：
(一)打印費(fèi)：在學(xué)院打印室打印。
(二)餐飲發(fā)票。
(三)與活動(dòng)開展無關(guān)的項(xiàng)目。
(四)非正式發(fā)票(如收款收據(jù))。
(五)超出經(jīng)費(fèi)審批的部分。
3、正式發(fā)票也應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(一)在活動(dòng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)。
(二)發(fā)票中應(yīng)是具體的項(xiàng)目、數(shù)量：如毛巾，幾條，總價(jià);不能開統(tǒng)稱，如日用品，食品等。
(三)如確實(shí)因數(shù)量和品種繁多。應(yīng)在發(fā)票(統(tǒng)稱：食品)后，附上超市(商店)的購物小票。
一、活動(dòng)背景：
隨著xx級(jí)新生報(bào)道的結(jié)束，學(xué)校的各種活動(dòng)開始步入正軌。作為本校的志愿服務(wù)類社團(tuán)，昆明市大學(xué)生愛心家園農(nóng)大分會(huì)今年五月份剛剛成立，明顯人手不足。為了能在新的學(xué)年中更好的為廣大師生服務(wù)，特在九月中旬舉行本學(xué)年的社團(tuán)招新工作，招募更加優(yōu)秀的社員，為社團(tuán)及時(shí)補(bǔ)充更加新鮮的血液。
昆明市大學(xué)生愛心家園始創(chuàng)于xx年8月1日，云集了云大、理工大、師大、農(nóng)大、財(cái)大、民大、西林、昆醫(yī)大、中醫(yī)學(xué)院、昆明學(xué)院、人武學(xué)校、警官學(xué)院等昆明市十二所高校1200名優(yōu)秀的貧困大學(xué)生和研究生,以及社會(huì)愛心人士共同組成的一個(gè)民間自助公益性組織，隸屬于共青團(tuán)昆明市委的優(yōu)秀志愿者團(tuán)體。協(xié)會(huì)以“助困助學(xué)”為己任，其宗旨是：勤工助學(xué)、自食其力、造福家庭、服務(wù)社會(huì)。信奉的是：“靠勞動(dòng)獲取報(bào)酬，就像冬日的白雪那樣純潔;用知識(shí)回報(bào)社會(huì)，就像噴涌的泉水那樣無窮”。
自大學(xué)生愛心家園成立以來，本著“助人自助、傳遞愛心“的公益理念。以媒體搭橋，為貧困學(xué)子、弱勢群體架設(shè)求助通道，為愛心企業(yè)、善心人士搭建施善平臺(tái)。以愛心家園為依托，融合愛心企業(yè)、善心人士、社會(huì)媒體、公益組織等多種社會(huì)力量，發(fā)揮多方優(yōu)勢，共同推動(dòng)“生命救助計(jì)劃、助學(xué)助困計(jì)劃、愛心公益計(jì)劃、勤工助學(xué)計(jì)劃。目的就是為建立一個(gè)“三位一體”的平臺(tái)，“一個(gè)莘莘學(xué)子相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，一個(gè)莘莘學(xué)子服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，一個(gè)莘莘學(xué)子解決‘三費(fèi)’(學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi))的平臺(tái)”。
二、招新目的。
為了保證愛心家園農(nóng)大分會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展愛心家園總部和學(xué)校的工作，實(shí)現(xiàn)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大干部隊(duì)伍，保證工作的連續(xù)性，本社將在9月中旬進(jìn)行招新，欲借此達(dá)到以下效果：
1.宣傳愛心家園農(nóng)大分會(huì)的核心文化，讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解我們社團(tuán)。
2.吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到我們社團(tuán)，為我們社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力。同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。
3.給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取，想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高自己的獨(dú)立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的。
4.同時(shí)在學(xué)校宣傳愛心公益，盡己所能，用一張張笑臉、一聲聲問候、一句句話語、一個(gè)個(gè)行動(dòng)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳遞愛心，為建設(shè)安平樂道、平和生活的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
三、招新細(xì)則。
(一)招新對(duì)象。
12級(jí)新生以及11、10、09級(jí)學(xué)生。
(二)招新要求。
1、有愛心，熱衷公益活動(dòng)。
2、承認(rèn)愛心家園協(xié)會(huì)章程，自覺遵守協(xié)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、思想品德好，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨。
4、工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。
5、有一定的自我鍛煉，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績良好。
6、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。
7、所報(bào)協(xié)會(huì)社團(tuán)少于3個(gè)。
(三)招新人數(shù)。
各部門根據(jù)自身實(shí)際情況自由把握，在招新活動(dòng)進(jìn)行前，應(yīng)將初步計(jì)劃招收人數(shù)上報(bào)主席團(tuán)。
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班會(huì)策劃書格式篇七
目的：
針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過程：
(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)。
師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對(duì)嗎?
生：他們這樣做是不對(duì)的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里，這個(gè)結(jié)果多不好啊!
師：他們應(yīng)該怎樣做?
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個(gè)辦法真好。誰愿意來表演一下?
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎?
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對(duì)，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會(huì)是什么樣子?
生：同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。
師：再來看一個(gè)片斷：兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動(dòng)手打了起來。
師：大家來評(píng)說這件事情。
生：他們做的不對(duì)，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動(dòng)，他們這樣做就是沖動(dòng)。
師：他們這樣做，如果沒有人及時(shí)制止，會(huì)有什么后果?
生：他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的。
生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師：誰來談一談這件事情?
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會(huì)很不開心。
生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會(huì)表揚(yáng)了。
師：在一個(gè)不好的集體中成長，你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會(huì)成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生：同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)。
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。(多媒體出示寬容大度)。
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)。
師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律?
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。
生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會(huì)茁長健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)。
(學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華)師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會(huì)。
小朋友，要記牢。
遇事要為別人想。
寬容大度是美德。
團(tuán)結(jié)互助講謙讓。
遵章守紀(jì)為集體。
健康成長成棟梁。
為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，小學(xué)部以班級(jí)為單位積極開展安全教育主題班會(huì)，目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn)，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強(qiáng)調(diào)安全防患意識(shí)的重要性，教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)加強(qiáng)安全教育、樹立安全意識(shí)，打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長起到了積極作用。
班會(huì)策劃書格式篇八
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我。在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的。
在學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)意義。
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
操場。
五、活動(dòng)時(shí)間。
11月17日。
六、活動(dòng)參與者。
10級(jí)樹藥班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開展階段：
（1）心理委員開場白。
（2）由朋輩做簡短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī)。
（3）活動(dòng)開展：以擊鼓傳花的形式來決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰手上就懲罰誰。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長喊停，原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng)。
八、人員安排。
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開展。
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班會(huì)策劃書格式篇九
1、首行上方居中：第一行為學(xué)院全稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(字體為宋體，字號(hào)為小一)。空一行，第二行為活動(dòng)名稱，如：xx年xx活動(dòng)(或第x屆xx杯xx活動(dòng))，(居中，字體為宋體，字號(hào)為小一)。
2、空一行，中間(豎版)：表明本材料的類型，如：策劃書、活動(dòng)總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等(字體為宋體，字號(hào)為初號(hào)，加粗)。
3、下方居中左對(duì)齊：寫明主辦單位全稱，如共青團(tuán)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。主辦單位下一行寫明承辦單位，如學(xué)生會(huì)xx部門或xx協(xié)會(huì);承辦單位下方寫明協(xié)辦單位(體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。最后注明活動(dòng)時(shí)間即計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)間。(字體為宋體，字號(hào)為三號(hào))。
包括：標(biāo)題、引言、正文、落款四部分(全部字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
1、標(biāo)題：關(guān)于舉辦福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年(第x屆“xx”杯xx活動(dòng)的策劃書(字體為宋體，字號(hào)為小二號(hào)，加粗，居中)。
2、引言：說明活動(dòng)目的，舉辦活動(dòng)所能起到的作用，150字以內(nèi)。(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
3、正文：正文通常包括以下10個(gè)部分內(nèi)容(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào)，各層標(biāo)題的序號(hào)順序?yàn)椋?一、(一);1、(1))。
一、活動(dòng)名稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx活動(dòng)〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“xx杯”xx活動(dòng)，如：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年“動(dòng)感地帶杯”大學(xué)生辯論賽〕。
二、活動(dòng)主題：簡煉明了，具有概括性或號(hào)召力。如：讓青春在志愿服務(wù)中閃光。
三、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日。
如有多場，應(yīng)表明每一場的時(shí)間如：
初賽：x年x月x日。
復(fù)賽：x年x月x日。
決賽：x年x月x日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：如活動(dòng)在兩個(gè)校區(qū)，要分別寫出活動(dòng)地點(diǎn)。如：
天麟校區(qū)：院禮堂。
江南校區(qū)：籃球場。
如系列主題活動(dòng)的策劃要注明每一場活動(dòng)的地點(diǎn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
(一)比賽類：
1、比賽內(nèi)容：具體寫明比賽的內(nèi)容、項(xiàng)目。
2、參賽對(duì)象：如全院學(xué)生(xx系全體同學(xué)或xx校區(qū)全體同學(xué)等)。
3、報(bào)名方法：包括報(bào)名的方式以及報(bào)名截止時(shí)間，報(bào)名地點(diǎn)。
或者作品上交的方式、地點(diǎn)及截止時(shí)間。
4、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)舉辦的時(shí)間范圍，活動(dòng)進(jìn)程的各主要環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
5、評(píng)比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫明評(píng)分細(xì)則。如歌手音色2分、演唱技巧2分、舞臺(tái)效果2分、服裝2分、情感2分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均。
6、評(píng)獎(jiǎng)方式：寫明取前幾名，或取幾等獎(jiǎng)。
7、比賽規(guī)則：如有采用官方的競賽規(guī)則要說明(如采用由哪級(jí)部門頒布實(shí)施的、的哪一年的比賽規(guī)則，如：國家體育總局xx年頒布實(shí)施的《xx體育項(xiàng)目競賽規(guī)則》)。
(二)晚會(huì)類或演出類。
1、征集節(jié)目類型。
2、征集方式。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：包括篩選節(jié)目時(shí)間、地點(diǎn);彩排時(shí)間、地點(diǎn);晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)。
4、參加人員：策劃書后面附觀眾坐席安排表(分布圖)。
六、活動(dòng)的宣傳方式：
1、橫幅：內(nèi)容，條數(shù)。
班會(huì)策劃書格式篇十
下面是小編為大家整理好的餐飲店策劃書格式范文，希望對(duì)大家有所幫助!
(一)地點(diǎn)。
(二)格調(diào)裝修。
(三)容納客人人數(shù)。
(四)員工總?cè)藬?shù)。
(五)總廚、行政、樓面部、會(huì)計(jì)部管理人員組成
(六)員工訓(xùn)培
(七)服裝、桌布。
(八)客源來自那階層。
(九)資金來源，利息。
(十)股東人數(shù)名單。
(十一)供貨商選擇。
(十二)餐具選擇。
(十三)廚房爐具及用品選擇。
(十四)經(jīng)營推廣方式。
(十五)菜式系列。
(十六)防火措施。
(十七)員工(辭職，離職)應(yīng)變措施。
(十八)回本期。
一 公司摘要：
這一部分要介紹公司的主營產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品和服務(wù)，公司的競爭優(yōu)勢以及成立地點(diǎn)時(shí)間，所處階段等基本情況。
二 公司業(yè)務(wù)描述：
這一部分介紹公司的宗旨和目標(biāo)，公司的發(fā)展規(guī)劃和策略。
三 產(chǎn)品或服務(wù)：
介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù)，描述產(chǎn)品和服務(wù)的用途和優(yōu)點(diǎn)，有關(guān)的專利，著作權(quán)，政府批文等。
四 收入：
介紹公司的收入來源，預(yù)測收入的增長。
五 競爭情況及市場營銷：
分析現(xiàn)有和將來的競爭對(duì)手，他們的優(yōu)勢和劣勢，以及相應(yīng)的本公司的優(yōu)勢和戰(zhàn)勝競爭對(duì)手的方法。對(duì)目標(biāo)市場作出營銷計(jì)劃。
六 管理團(tuán)隊(duì)：
對(duì)公司的`重要人物進(jìn)行介紹，包括他們的職務(wù)，工作經(jīng)驗(yàn)，受教育程度等。公司的全職員工，兼職員工人數(shù)，哪些職務(wù)空缺。
七 財(cái)務(wù)預(yù)測：
公司目前的財(cái)務(wù)報(bào)表，五年的財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)測。投資的退出方式(公開上市，股票回購、出售、兼并或合并)。
八 資本結(jié)構(gòu)：
公司目前及未來資金籌集和使用情況，公司融資方式，融資前后的資本結(jié)構(gòu)表。
1、 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
發(fā)展以“和諧社會(huì)”為注冊商標(biāo)的餐飲品牌，利用合理有效的管理和投資，建立一定大型綠色餐飲連鎖公司。
2、 市場分析
隨著經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定快速增長，城鄉(xiāng)居民收入水平明顯提高，餐飲市場表現(xiàn)出旺盛的發(fā)展勢頭。目前我國的餐飲市場中，正餐以中式正餐為主，西式正餐逐漸興起，但目前規(guī)模尚小;快餐以西式快餐為主，肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等，是市場中的主力，中式快餐已經(jīng)蓬勃發(fā)展，但當(dāng)前尚無法與“洋快餐”相抗衡。相比洋快餐專業(yè)化、品牌化、連鎖化的成功營銷模式。中式餐飲發(fā)展顯然稍遜一籌，如何去占領(lǐng)那部分市場，是我們需要解決的問題。
隨著人們對(duì)自身健康及食品安全關(guān)注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量為主的食品長期食用導(dǎo)致肥胖等問題曝光后。飲食安全成為一個(gè)熱門話題 如何給消費(fèi)者一個(gè)放心安全的飲食，成為餐飲業(yè)今后發(fā)展的主題。可以預(yù)見運(yùn)用環(huán)保、健康、安全理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)將是今后餐飲業(yè)的發(fā)展趨勢。綠色餐飲的提出其實(shí)也是社會(huì)文明程度的進(jìn)步，是一個(gè)新的餐飲文化理念。在未來幾年內(nèi)，我國餐飲業(yè)經(jīng)營模式將多元化發(fā)展，國際化進(jìn)程將加快，而且綠色餐飲必將成為時(shí)尚，這無疑給投資綠色餐飲業(yè)帶來了契機(jī)。
實(shí)施方案
1. 綠色餐飲服務(wù)業(yè)的模型
以顧客為中心，周到服務(wù)，以顧客滿意為目的，笑臉迎賓，以誠待客，積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，通過使顧客滿意，最終達(dá)到公司經(jīng)營理念的推廣。
2. 目標(biāo)市場的定位。
中高收入者能接受的餐飲業(yè)。顧客群：個(gè)體私營業(yè)主+白領(lǐng)+其他。
3. 市場策略。
產(chǎn)生工業(yè)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、經(jīng)營連鎖化。
(1)餐飲公司經(jīng)營策略
員工的服裝，經(jīng)營的理念，內(nèi)部管理和總公司保持統(tǒng)一。
綠色餐飲是指食物種養(yǎng)、生產(chǎn)加工、物流配送、餐桌消費(fèi)及服務(wù)環(huán)境整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中的每個(gè)環(huán)節(jié)以一種天然、安全、無污染的狀況。在采購過程中，首先要會(huì)識(shí)別源頭原料、自然無污染原料、綠色食品原料，盡可能少購罐裝、聽裝或其它已經(jīng)加工制作的半成品原料，更要善于識(shí)別、杜絕采購被污染或*變質(zhì)的原料。
(2)餐飲公司形象策略
在位于商業(yè)區(qū)、旅游景點(diǎn)區(qū)的餐廳充分顯示本公司的形象綠色、清潔、衛(wèi)生、實(shí)惠、溫馨。請專業(yè)公司為我們制定一套廣告計(jì)劃，從公司的特點(diǎn)出發(fā)，力求共性中個(gè)性。
投資計(jì)劃
"由點(diǎn)做起，輻而為面"。立足于一個(gè)地區(qū)特點(diǎn)的消費(fèi)群，初期發(fā)展就應(yīng)形成一定的規(guī)模經(jīng)營，選擇好幾個(gè)經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)地址后，同時(shí)"閃亮全登場"。以后再根據(jù)發(fā)展，輻射全國經(jīng)營。
發(fā)展初期，積極引導(dǎo)顧客綠色消費(fèi)，使成為穩(wěn)定的顧客消費(fèi)群體。我們要根據(jù)人口流動(dòng)密度居民收入水平，實(shí)際消費(fèi)等因素，在商業(yè)區(qū)、購物區(qū)、旅游區(qū)和住宅區(qū)等地開餐經(jīng)營。
投資收益
"不僅是利潤，更是服務(wù)和問話。"作為這個(gè)行業(yè)的倡導(dǎo)者，希望公司成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)和行業(yè)健康發(fā)展的理想和信仰，我們相信，只有在一種公平，理性的經(jīng)營思路下，不懈地堅(jiān)持，其結(jié)果是大家都希望的雙贏局面，從而在總體上促進(jìn)綠色餐飲的形成和發(fā)展。
品牌效益
隨著，中國政府構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出?！昂椭C社會(huì)”已經(jīng)成為一個(gè)醒目的新詞匯。全國上上下下專題研討、專家學(xué)者紛紛撰文、新聞媒體頻頻報(bào)道……這無形當(dāng)中推動(dòng)了“和諧社會(huì)”四個(gè)字潛在的商業(yè)價(jià)值。綠色餐飲的目的是使消費(fèi)者能得到安全、健康的服務(wù)，創(chuàng)造出人類與自然環(huán)境和諧相處的新模式。而“和諧社會(huì)”四個(gè)字更加貼切灌注了對(duì)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境與社會(huì)負(fù)責(zé)的理念。
班會(huì)策劃書格式篇十一
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“20xx年x月xx大學(xué)xx活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這一部分應(yīng)該要根據(jù)以后的內(nèi)容來設(shè)置
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
字體要求
一級(jí)標(biāo)題宋體小二加粗
二級(jí)標(biāo)題宋體四號(hào)加粗
正文宋體四號(hào)不加粗
班會(huì)策劃書格式篇十二
鳥類是大自然的重要成員，也是大自然留給人類的寶貴財(cái)富，保護(hù)鳥類是我們義不容辭的責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展和精神文明建設(shè)的深入，更多的人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，開展群眾性的愛鳥護(hù)鳥教育，增強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)及自然資源保護(hù)的意識(shí)，實(shí)質(zhì)上是最重要的一項(xiàng)保護(hù)鳥類資源的措施，因?yàn)榈厍蛏哮B類資源的狀況，最終取決于人類對(duì)保護(hù)鳥類的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)。愛護(hù)鳥類、維護(hù)生態(tài)平衡已成為世界性的共識(shí)。國務(wù)院1981年9月下通知要求林業(yè)部、外交部、共青團(tuán)中央等八部門從1982年起，開展“愛鳥周”活動(dòng)。各省、市、自治區(qū)積極響應(yīng)，紛紛立法規(guī)定了“愛鳥周”。
“關(guān)注鳥類 保護(hù)自然”
提高師生關(guān)注生態(tài)環(huán)境意識(shí)，推動(dòng)愛鳥護(hù)鳥行動(dòng),積極參與生態(tài)型城市建設(shè)，樹立科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展觀，達(dá)到人與自然和諧相處。
以“愛鳥周”活動(dòng)為載體，宣傳《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》和《未成年人生態(tài)道德教育綱要》，進(jìn)一步向廣大市民宣傳野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，讓人們更多的了解鳥類的生活習(xí)性，了解鳥類的存在對(duì)我們?nèi)祟惿娴闹匾?，增?qiáng)對(duì)鳥類的關(guān)愛和保護(hù)鳥類的自覺性，使越來越多的民眾自覺加入到保護(hù)鳥類的行列中來，真正形成全社會(huì)關(guān)心、愛護(hù)鳥類的良好氛圍。
激發(fā)廣大師生愛鳥護(hù)鳥的積極性，增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥的自覺性和法制意識(shí)。同時(shí)保護(hù)鳥類、維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性對(duì)構(gòu)建綠色深圳，生態(tài)大市具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、開展“我眼中的鳥兒”主題創(chuàng)想繪畫比賽和愛鳥護(hù)鳥征文活動(dòng)，要求結(jié)合中小學(xué)生自身特長，緊扣主題，分別評(píng)選出若干名獲獎(jiǎng)選手，頒發(fā)證書，獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行場地展出。
3、舉辦“愛鳥周”啟動(dòng)儀式現(xiàn)場簽名活動(dòng)；
4、開展為期一年的鳥類攝影大賽。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至4月底
第一階段：構(gòu)建組織、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3.5---3.15）
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐雪明
副組長：葉章召、
成員：各相關(guān)處室及全體班主任
2、宣傳發(fā)動(dòng)：組織召開相關(guān)部門專題會(huì)議，安排部署活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段：實(shí)施階段（3.16---4.16）啟動(dòng)系列活動(dòng)
1、“我眼中的鳥兒”主題創(chuàng)想繪畫比賽
2、愛鳥護(hù)鳥征文活動(dòng)；
3、“愛鳥護(hù)鳥宣傳使者”評(píng)選活動(dòng)；
4、舉辦鳥類攝影大賽活動(dòng)；
第三階段：評(píng)選結(jié)果（4.17---4.20）
組織相關(guān)人員 組成評(píng)委會(huì)，評(píng)選出綠色愛鳥小畫家若干名，“愛鳥護(hù)鳥宣傳使者”若干名，評(píng)選愛鳥護(hù)鳥征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)選手若干名。
班會(huì)策劃書格式篇十三
經(jīng)過近三十年的改革與發(fā)展，目前我國各個(gè)行業(yè)的競爭逐漸由實(shí)力、技術(shù)、人才的競爭進(jìn)入了品牌競爭的階段。有品牌的公司的發(fā)展大大超過品牌弱化的企業(yè)，更不用說沒有品牌建設(shè)的企業(yè)了，后者的生存都有困難，更不用說發(fā)展了。比如飲料，我們只知道可口可樂、娃哈哈、康師傅、紅牛等少有的幾個(gè)品牌，牛奶只知道蒙牛、伊利、太子奶幾個(gè)品牌。其他的很難進(jìn)入我們消費(fèi)選擇的視野。何以如此？那么品牌能夠有效建立嗎？回答是肯定的。本人對(duì)目前服務(wù)的華星公司的品牌戰(zhàn)略做一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，算是完成房總（我的同學(xué)）交給的一個(gè)作業(yè)，也算做一次商戰(zhàn)的實(shí)彈演練吧。
原因就在于品牌能夠深入人心，占居人的心智。就象初戀的情人一樣，一旦進(jìn)入感情的陣地，很難再清除掉。這對(duì)于占領(lǐng)市場，擠壓競爭對(duì)手的生存空間有著威力巨大的作用。品牌的利潤往往高出一般非品牌產(chǎn)品的許多。從投資產(chǎn)出效益來看，相比固定資產(chǎn)的投資，品牌的投入其產(chǎn)出與收益最大。一個(gè)有著品牌優(yōu)勢的公司，其開拓市場鞏固市場是較為容易的，反觀沒有品牌的產(chǎn)品要打開市場銷路該是多么的困難！品牌的優(yōu)勢還表現(xiàn)在它的抗擊各種外在風(fēng)險(xiǎn)的能力也很大。美國可口可樂公司曾經(jīng)宣稱：他們的工廠如果某天突然遭到不可抗力被毀掉了，它仍然能夠依靠品牌的力量幾天之內(nèi)迅速再次站立起來！
應(yīng)該盡快注冊“華星”牌商標(biāo)，如若注冊不上，也可以注冊“星華”“華之星”等名稱與公司名稱相近或類同的名字，便于品牌的保護(hù)與推廣。注冊設(shè)計(jì)時(shí)要注意名字與圖文的統(tǒng)一，盡可能的達(dá)到美觀、醒目、富于文化上的特定內(nèi)涵。要讓專業(yè)從事設(shè)計(jì)的人員設(shè)計(jì)。并同時(shí)注冊英文名稱。這是進(jìn)行品牌化戰(zhàn)略管理的前提條件。也是我公司與其他公司進(jìn)行差異化經(jīng)營管理的條件----商標(biāo)是企業(yè)與企業(yè)識(shí)別、產(chǎn)品與產(chǎn)品識(shí)別的最重要的標(biāo)志。商標(biāo)注冊成功了，我們的一切軟件與硬件的投入最終就歸結(jié)到一個(gè)名字的上面，而逐漸生就成名氣，變成價(jià)值。這時(shí)候要保護(hù)它就有了法律上的依據(jù)。別人不能再依我方的名稱進(jìn)行相同的產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)了。更不能冒牌我方的產(chǎn)品進(jìn)行銷售了。
名稱、經(jīng)營歷史、注冊資金的大小，這些雖然與一個(gè)公司的實(shí)際規(guī)模與技術(shù)成就沒有必然關(guān)系，但是對(duì)于公司的宣傳推廣往往意義很大。因?yàn)槲覀兣c客戶打交道時(shí)很多時(shí)候憑一開始的初次影響，而非詳細(xì)了解。名字小氣或者不倫不類，注冊資金偏少有可能會(huì)錯(cuò)過許多潛在的合作者。如果我們把現(xiàn)在的公司名稱“登封市華星機(jī)械配件有限責(zé)任公司”變成“河南省（或鄭州市）華星耐磨（或合金鑄造）有限公司”，且注冊資本在300萬以上而不是現(xiàn)在的50萬元，必定對(duì)今后的投標(biāo)工作更為有利。如果把公司成立的日期提前幾年的話（現(xiàn)在也正好有條件辦到），那么效果肯定更好，它意味著年限與技術(shù)成熟成正比。目前公司的名稱所顯示的所屬行業(yè)不是那么具體明了、沒有突出專業(yè)的特征，甚至沒有與耐磨這個(gè)大的行業(yè)聯(lián)系起來。應(yīng)該是要么突出“鑄造”，要么突出“耐磨”的行業(yè)屬性。常言說得好：“名不正則言不順”，一個(gè)好的名稱，對(duì)于公司的正確的定位、對(duì)于公司的傳播、對(duì)于產(chǎn)品的推廣是有很大關(guān)聯(lián)的。而且，對(duì)于這方面的更改變動(dòng)投資是很小的，其影響卻是巨大的。
我們現(xiàn)有的公司手冊粗略模糊，很糟糕。其實(shí)，公司的手冊有許多內(nèi)涵和作用：
1、它是一個(gè)公司信息的載體和公司的臉面。
2、它是潛在的客戶接觸并了解我們的第一個(gè)信息源頭。
3、它是一個(gè)公司將要向客戶傳遞產(chǎn)品和服務(wù)的所有正式文件的匯集。
4、它是表示“我們愿意和能夠?yàn)槟惴?wù)的友好表示與莊嚴(yán)承諾”。
既然它那么重要，不做則已，做就要做好----美觀、精制、詳實(shí)、信服是一個(gè)好的公司手冊最高的要求。針對(duì)我們公司的現(xiàn)狀，應(yīng)采取“三化”、“三突出”及添加人文底蘊(yùn)的辦法設(shè)計(jì)出來，而且在公司發(fā)展的不同階段不斷調(diào)整、提高、整合這種設(shè)計(jì)理念?！叭奔词枪竞喗閿?shù)字化、圖片化、質(zhì)證化。數(shù)字化就是把公司的生產(chǎn)能力、員工人數(shù)、工廠占地平方、技術(shù)指標(biāo)、產(chǎn)品規(guī)格等能夠用數(shù)字表示的盡量都準(zhǔn)確的表示出來。圖片化是獨(dú)立說明、輔助說明數(shù)字化的不足。質(zhì)證化達(dá)到公證、讓人信服的程度，同時(shí)各種證件也是圖片。這樣三化迭加使用，就能夠給閱讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力與可信度。
“三突出”就是我們公司的比較優(yōu)勢，是我們公司的核心競爭力。即突出鉻產(chǎn)地的核心，低電費(fèi)的優(yōu)勢，落球機(jī)的唯一（河南省唯一）。最后采取圖文交融的方式傳遞這樣的視覺信息：相信少林功夫，就相華信鋼球！可以把這句話印在手冊的每一頁的天地圖上。這樣就完成了一個(gè)主打少林國際旅游文化與公司生產(chǎn)基地相結(jié)合的人文之牌。
當(dāng)然“三化”、“三突出”都是設(shè)計(jì)的理念，真正一個(gè)好的公司手冊還求各部分內(nèi)容上的有機(jī)組合、還要一定的色彩的搭配。其中文稿的寫作水平還要高。
產(chǎn)品的好壞、好到什么程度應(yīng)該讓質(zhì)證說話。而不是讓單一的業(yè)務(wù)人員去磨嘴，不能光依賴人海戰(zhàn)術(shù)。有許多時(shí)候，說一大堆話還沒有一個(gè)紅頭文件管用。因?yàn)槿藗兛偸窃趦?nèi)心里相信“證件”。那么我們就這樣造吧！
1、工商部門-----“重合同、守信用”的獎(jiǎng)牌。
2、技術(shù)監(jiān)督部門------產(chǎn)品合格證、名優(yōu)產(chǎn)品證明、iso9000體系認(rèn)證。
3、行業(yè)協(xié)會(huì)------加入本省或全國耐磨協(xié)會(huì)、被某某協(xié)會(huì)推薦為信得過產(chǎn)品。
4、政府獎(jiǎng)勵(lì)------負(fù)責(zé)人（當(dāng)然是房總）被評(píng)為“登封優(yōu)秀青年”、“技改帶頭人”。
5、政府行為------領(lǐng)導(dǎo)題字、參觀合影、講話畫面。
6、稅務(wù)部門-------守法納稅人、納稅大戶。
7、客戶證明--------采用合格證書、年采用節(jié)能減耗證明。
等等還可以羅列一些。甚至我們的采購商也可以為我們出具原料采購的標(biāo)準(zhǔn)證明、使用大戶證明等等。以上所有的證件的辦理都是很容易的，即使一時(shí)沒有達(dá)到辦理的條件也是能夠辦到的，只要交錢，我們的社會(huì)這方面的服務(wù)可謂隨處都是，有時(shí)你不辦理還有人纏你呢！當(dāng)然，這些證件的辦理在形式上要經(jīng)得起檢驗(yàn)和推敲，如果把辦理的過程作為強(qiáng)化內(nèi)部管理的一個(gè)方面，也許花錢還多了一份實(shí)在的作用。
品牌化再造固然需要標(biāo)準(zhǔn)、流程、計(jì)劃，但是這一切都要人來執(zhí)行和推廣下去。品牌的無量價(jià)值和強(qiáng)大美好的口碑是靠人的手干與人的口傳的。表現(xiàn)在生產(chǎn)與營銷推廣這兩個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)上。而與后者的關(guān)系猶大?？梢赃@樣說：品牌的創(chuàng)造與傳播是生產(chǎn)上的高超工藝、責(zé)任心經(jīng)由營銷上持續(xù)、得體、藝術(shù)地向客戶、原料供應(yīng)商的積極信息傳遞，從而達(dá)到擴(kuò)大美化公司及產(chǎn)品的效果。顯然，一切的中心還是對(duì)人員的培訓(xùn)與崗位規(guī)范化才能達(dá)到。為此必須：
1、教育員工認(rèn)可公司經(jīng)營理念和使命，教育員工尤其生產(chǎn)上處處嚴(yán)謹(jǐn)生產(chǎn)，抓住沒一個(gè)環(huán)節(jié)從內(nèi)在質(zhì)量到外在觀感、甚至到包裝時(shí)一個(gè)標(biāo)簽的數(shù)字的工整填寫都要求一絲不茍。
2、教育員工認(rèn)識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)知識(shí)、市場、競爭者的情況、特性。
3、營銷人員靈活運(yùn)用各種營銷工具，獨(dú)立開展工作。
4、理解與掌握市場開拓、客戶維護(hù)的流程與關(guān)鍵點(diǎn)。
5、按招營銷管理制度和計(jì)劃推進(jìn)市場開發(fā)與維護(hù)工作。
1、用戶說服最有效：
a、招標(biāo)中標(biāo)書。
b、客戶使用效果書。
c、與客戶技術(shù)人員在現(xiàn)場查看使用情況的照片。
d、客戶上料的一瞬間照片。
e、產(chǎn)品說明的幻燈片。
f、招標(biāo)現(xiàn)場拍照。
2、品牌故事。
記得早些年的一個(gè)漫畫作品，畫了一個(gè)大大的辦公樓做銷售門面，上面打著“世界名牌”，門前圍了許許多多的人購買。而在它的后面有一個(gè)小小的簡陋廠房就是它的車間，諷刺一些廠家光顧廣告宣傳，而輕視產(chǎn)品質(zhì)量的社會(huì)問題。當(dāng)然這是一個(gè)商業(yè)上的投機(jī)行為。卻也說明了一個(gè)真理，信息傳播和推廣需要一個(gè)良好的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)的搭建需要高素質(zhì)的人才、利于擴(kuò)大信息的“信息源”、良好的傳播工具。而我們目前公司所處的位置適合于生產(chǎn)-----低電耗、現(xiàn)成的廠房、鉻的產(chǎn)地，卻不利于營銷推廣。這是顯而易見的事實(shí)。如果結(jié)合第二節(jié)的“更換更大域名覆蓋的企業(yè)名稱”把公司的營銷總部，也就是公司的主腦部分設(shè)在省城，對(duì)于公司的發(fā)展來講是大大有利的。高水平的營銷管理、良好素養(yǎng)的營銷人員，才可以不斷拿來訂單，而這一切在登封很難做到，更不用說工廠所在地的一個(gè)鎮(zhèn)上了。
其實(shí)電子商務(wù)化并不神秘，它已經(jīng)距離我們很近。建一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，并宣傳推廣它是任何一個(gè)企業(yè)今后發(fā)展的方向?？蛻舻幕厩闆r、拜訪、訂單處置、送貨、結(jié)算、客服等業(yè)務(wù)都可以用互連網(wǎng)來登記，從而一個(gè)公司的客戶資源信息全公司的人員均可以共享。而電子信箱的快捷方便可以準(zhǔn)確傳遞企業(yè)內(nèi)外的商業(yè)信息。再者，公司的基礎(chǔ)資料也可以隨時(shí)隨地的下載使用，減少了在外地制作標(biāo)書時(shí)的工作量。所有這些都要求企業(yè)負(fù)責(zé)人是一個(gè)有前瞻眼光又具有不斷學(xué)習(xí)能力的領(lǐng)袖型人才。當(dāng)然，我們能夠在互連網(wǎng)獲得訂單是最好的了。
1、房總的認(rèn)可、制定戰(zhàn)略分階段實(shí)施計(jì)劃、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行為。
2、列出工作的細(xì)節(jié)、問題類別及解決的時(shí)間。
3、作出戰(zhàn)略預(yù)算、劃分責(zé)任人分頭貫徹去做。
4、作出品牌預(yù)期收益和風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。
班會(huì)策劃書格式篇十四
主題：（大標(biāo)題）
前言：（概述）
開展活動(dòng)意義：（為什么開展活動(dòng)）
活動(dòng)內(nèi)容：（詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目）
活動(dòng)執(zhí)行：（包括時(shí)間段）
活動(dòng)范圍：（觀看所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域）
人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上）
前期準(zhǔn)備：（做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推廣、活動(dòng)設(shè)備的安排等）
工作內(nèi)容：（提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
活動(dòng)目的：（做出所想達(dá)到的效果）
效果評(píng)估（效益分析）：（預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果）
物料清單：（對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
（1）活動(dòng)標(biāo)題
（2）活動(dòng)時(shí)間
（3）活動(dòng)的目的及意義
（4）活動(dòng)參加人員，具體負(fù)責(zé)組織人員
（5）活動(dòng)內(nèi)容概述
（6）活動(dòng)過程
（7）活動(dòng)對(duì)象意見（如社區(qū)意見等）
（8）結(jié)果與討論
（9）結(jié)論與建議
盡可能具體的寫出方案名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)方案”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
班會(huì)策劃書格式篇十五
2、涉及文章022。
3、文章內(nèi)涵挖掘023—4。
4、營銷方案025—7。
5、參考資料028。
紹興是個(gè)好地方，就近現(xiàn)代文人而言，最出名的莫過于魯迅先生啦！而且紹興自古是富饒之地。紹興歷史悠久，名人輩出，景色秀麗，物產(chǎn)豐富，是我國歷史文化名城之一，相傳4000多年前的夏朝，大禹為治水曾兩次躬臨紹興，治平了水土，故至今尚存禹陵勝跡，“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”，紹興以其人文景觀豐富，自古即為游客向往的瀏覽勝地。本產(chǎn)供銷，我們重點(diǎn)介紹沈園，它位于紹興市區(qū)示南的洋河弄，宋代池臺(tái)極盛，為著名園林，據(jù)載：南宋詩人陸游初娶表妹唐婉，夫妻恩愛，卻為陸母所不喜，陸游被迫與唐婉分離，后來唐婉改嫁趙士程，陸游再娶王氏，十看后，他們春游沈園相遇，陸游傷感之余，在園壁題了著名的《釵頭鳳》詞，唐婉見了不勝傷感，也和詞一首，不久便憂郁而死，讓我們一同走進(jìn)沈園吧！
魯迅《復(fù)仇》。
魯迅，浙江紹興人，《復(fù)仇》之所以如此歌詠復(fù)仇，其內(nèi)在的意涵不盡在于鼓吹向看客們“復(fù)仇”或者更將看作是一種“療救”，在本篇中，精巧的精思，象征性的人物，細(xì)膩而尖的描寫，復(fù)沓而有力的語句，鑄成了強(qiáng)烈的感覺和思想的沖擊力，這樣，一位著家，那么童年也定會(huì)不同尋常，因此，讓我們一同走進(jìn)他的故里——紹興，他兒時(shí)的地方。
（一）02百草園。
1881年魯迅出生時(shí)，周家已由小康轉(zhuǎn)入衰敗，這個(gè)百草園，其實(shí)也只是一個(gè)普通的菜園，自幼天真活潑、頑皮、機(jī)靈的魯迅，被大人們稱為“胡羊尾巴“，在一本正經(jīng)的父親周伯宜看來，必須嚴(yán)加管束，因此整天被在書房內(nèi)讀書，只能看到“院子里高墻上四角的天空”。于是，雜草叢生的菜園成了他心中的樂園，短短的泥墻根，為他帶來了無限的樂趣，兒時(shí)的魯迅及其小伙伴經(jīng)常在這里嬉戲玩耍，捉蟋蟀、按斑蝥、采桑葚、摘覆盆子，拔何首烏，夏天在“高大的皂莢樹”下乘涼，冬天在雪地里捕鳥、塑雪羅漢。
（二）02三味書屋。
三味書屋是魯迅先生幼年讀書的地方。他于12歲那年到這里上學(xué)，這里的一切都保存得完好，仍舊如魯迅回憶時(shí)寫的那樣：“從一篇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房，中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！边@匾和畫，解放前曾散失，解放后，黨組織派干部想盡辦法才找回來。按照這三位老同學(xué)的回憶。三味書屋恢復(fù)了原來的'布置，屋子里，好像是中國舊式的客廳，在今天的青少年看來，是會(huì)感到奇特的。三味書屋是當(dāng)時(shí)著名的私塾，一般對(duì)“三味書屋”的解釋，都江堰市是以三種書屋原為三余書屋，何為三余？此名取意于三國的。據(jù)《三國志·魏志·王肅傳》注引所載，所謂“三余”，即“冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余?！比∶啻蟾攀窍Ｍ麑W(xué)生愛惜時(shí)間，后來私塾主人兼塾師壽鏡吾的祖父改名為“三味書屋”。
（三）02沈園。
相傳，南宋愛國詩人陸游初娶唐琬，伉儷相得，后被迫離異。紹興二十一年（1151）年，兩人邂逅于沈園，陸游感慨悵然，題《釵頭鳳》詞于壁間，極言“離索”之痛。唐琬見而和之，情意凄絕，不久悒郁而逝，晚年陸游，又?jǐn)?shù)訪沈園，賦詩述懷。他重游沈園，又賦詩一首，在詩題中寫道：“禹跡寺南有沈氏小園，四十年前，嘗題小闋于石，讀之悵然?！?BR> （一）、推廣主題：讓我們一起相約在這里——紹興。
（二）、推廣目的：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平質(zhì)量有所提高，對(duì)于假日生活更會(huì)好好安排，而今，旅游的地方是越來越多，從而，也就有了競爭，雖然，紹興是一個(gè)水鄉(xiāng)，很優(yōu)美的地方。但是還沒有完全被人們所知，因此，在這個(gè)元旦來臨之際，將推出一系列活動(dòng)，來為人們介紹，紹興的文化和風(fēng)景。從而，來提高知名度，讓更多的人來領(lǐng)略這片土地的風(fēng)情。
（三）、推廣地點(diǎn)：三味書屋、沈園。
（五）、推廣對(duì)象：廣大游客。
（六）、推廣活動(dòng)：
活動(dòng)一：“品味茶香，怡然看得”
凡活動(dòng)期間，來三味書屋的游客，均可以免費(fèi)獲得一杯50ml的茶水，讓我們一同品味茶香吧！還在等什么？快快加入吧！
活動(dòng)二：“經(jīng)典故事，你我共享”
凡活動(dòng)期間，只要來到“三味書屋的游客朋友們，在品味一杯茶之后，可以聽到專業(yè)人員為你解說；《魯迅的故事》一起來分離吧！
活動(dòng)三“驚喜不斷，爭分奪秒”
凡活動(dòng)期間，憑進(jìn)沈園的門票，均可以參加“驚喜不斷，爭分奪秒”這一活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則：一次10人參加，由主持出題，題目是有關(guān)這個(gè)沈園的一些傳說或故事，經(jīng)過5個(gè)輪回，剩下5強(qiáng)，再繼續(xù)搶答，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
二等獎(jiǎng)：2名02可獲得100元的紹興小吃券。
三等獎(jiǎng)：2名02可獲得夜逛沈園的機(jī)會(huì)。
幸運(yùn)獎(jiǎng)：若干02可獲得小掛件一個(gè)。
活動(dòng)四：“愛心助學(xué)，傳遞溫暖”
（七）、推廣動(dòng)作。
（1）由旅游策劃部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)主題的條幅，人事部安排4名人員在活動(dòng)一的現(xiàn)場，一個(gè)負(fù)責(zé)煮茶，一個(gè)倒茶，還有一個(gè)人回收紙杯，另外一個(gè)人解說煮茶的步驟，由后勤部安排兩名人員布置現(xiàn)場的擺設(shè)。
（2）凡到三味書屋的游客，均可以坐下來聽專業(yè)人員講解，由人事部邀請一名專業(yè)人員為該活動(dòng)做解說，有什么不清楚，還可以問一些知情人士。
（3）由人事邀請一位主持人，擔(dān)任主持，并安排數(shù)名人員攜助這個(gè)活動(dòng)的圓滿舉行。一個(gè)人檢票，一個(gè)人發(fā)送獎(jiǎng)品，由后勤部準(zhǔn)備好所需的獎(jiǎng)品，現(xiàn)場的布置也是后勤部負(fù)責(zé)。還有搶答的道具，活動(dòng)采用擊鼓式搶答，所問的題目在活動(dòng)的前3天就同策劃部策劃好。
（4）在該活動(dòng)的前5天，就由人事部安排一名人員去本地的學(xué)校搜集信息，把貧困孔子的名單上報(bào)總理，這些孩子都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為了公平，信息人員應(yīng)當(dāng)把這些名單做成一個(gè)個(gè)標(biāo)鑒，然后由經(jīng)理從中抽取10名學(xué)生。抽到的的人員，負(fù)責(zé)人員應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)前就跟隨他們?nèi)〉?，并到活?dòng)開始時(shí)，讓他們來到現(xiàn)場，接受捐助。由旅游策劃部的經(jīng)理宣布洗的開始，并邀請當(dāng)?shù)氐拿浇橐瞾韰⑴c此次活動(dòng)。
（5）由旅游策劃部負(fù)責(zé)一名人員在網(wǎng)上發(fā)貼子，并在當(dāng)?shù)氐膹V播電臺(tái)宣傳，每天播發(fā)4次，每次2分鐘的介紹，不家一些公共設(shè)施的字幕臺(tái)，讓更多的人知道這一活動(dòng)。
（八）、注意事項(xiàng)。
（1）所提供的茶杯必需是經(jīng)過消毒的，安全有保障，保安人員要注意現(xiàn)場人員的控制，做到有秩序，以免混亂。
（2）活動(dòng)期間，該旅游社的工作人員應(yīng)著裝統(tǒng)一，整齊干凈，給人以委飽滿的熱情。
（3）旅游社所邀請的主持人，應(yīng)當(dāng)具有親和力和感染力，能夠吸引人們的眼球，把整個(gè)現(xiàn)場的氣氛把持住。
（九）、費(fèi)用預(yù)算。
（2）活動(dòng)所策劃的人員的工資和所需材料費(fèi)，共計(jì)3600元。
（3）活動(dòng)所需要的獎(jiǎng)品，場地的租用費(fèi)，計(jì)2800元。
（4）“愛心助學(xué)，傳遞溫暖“資助10名學(xué)生上學(xué)，預(yù)計(jì)費(fèi)用10000元。
班會(huì)策劃書格式篇十六
校文化藝術(shù)節(jié)舉辦的校園十佳主持人大賽為豐富江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園文化藝術(shù)生活，迎合江財(cái)素質(zhì)教育理念，活躍校園文化藝術(shù)氛圍，普及校園文化藝術(shù)知識(shí)，繁榮校園“第二課堂”，為全校同學(xué)展示自我風(fēng)采與智慧提供了一個(gè)大型舞臺(tái)。歷屆十佳主持人都活躍在校園的各大文藝晚會(huì)中，不斷地發(fā)光發(fā)熱。在過去成功舉辦的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的全面發(fā)展，為喜愛主持的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，院學(xué)生會(huì)文化部將舉辦第七屆十佳主持人大賽。
：“主持新生代”
本次大賽的宗旨在于我們本著公平、公正、公開的原則，在邀請專業(yè)人士對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)定及監(jiān)督的基礎(chǔ)上，力求把本屆比賽辦成高水平、專業(yè)化、有影響力的大賽，并從中選拔和培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀主持人。
本次大賽的目的在于：
2、為熱愛播音主持事業(yè)的同學(xué)提供鍛煉、交流和展示才華的機(jī)會(huì);
4、繁榮校園文化，活躍校園生活，共建和諧校園。
5、推廣主持形象。
主辦：校黨委宣傳部、校團(tuán)委
承辦：軟通學(xué)院文藝部，法學(xué)院文藝部
活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間地點(diǎn)安排：
時(shí) 間 活 動(dòng) 進(jìn) 程 安 排 活動(dòng)地點(diǎn)
1、初賽：
時(shí)間：3月25日 地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭 初賽流程：
初賽主要以常規(guī)考察為主，重點(diǎn)在主持的基本功的考察。以主持人的朗誦能力(普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)問題)、主持人的氣質(zhì)、語言表達(dá)能力方面的考察為主。分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)為自我介紹，要求參賽選手自信得體、有創(chuàng)意的介紹自己。 第二環(huán)節(jié)為材料朗讀，選手抽取朗讀材料，臨場朗讀。
第三環(huán)節(jié)為組詞造句，由評(píng)委任意指定一詞語(詞語我們將事先準(zhǔn)備)，參賽選手在最短時(shí)間內(nèi)搭配成一句話，要求這一句話盡量的大方得體。
比賽結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)束后，統(tǒng)一收集評(píng)委打分，統(tǒng)計(jì)得分，得出晉級(jí)復(fù)賽的。
晉級(jí)人數(shù)：人數(shù)為40人左右，具體人數(shù)看報(bào)名情況。
2、復(fù)賽：
時(shí)間：3月31日 地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭 比賽流程：
復(fù)賽主要以綜合能力的考察為主。以主持人的臨場反映能力、主持的才藝、主持的基本功三者的綜合考察為重點(diǎn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)模擬主持，參賽選手自備一段晚會(huì)開場(要求涵蓋簡短的自我介紹)，現(xiàn)場模擬晚會(huì)主持。
第二環(huán)節(jié)，選手才藝展示，選手就自己才藝進(jìn)行一個(gè)簡短的展示。 第三環(huán)節(jié)，評(píng)委提問環(huán)節(jié)，評(píng)委隨意對(duì)參賽選手進(jìn)行提問，要求參賽選手根據(jù)評(píng)委提問機(jī)智應(yīng)答。 晉級(jí)人數(shù)：人數(shù)為16人。
3、決賽：
時(shí)間：4月15日 地點(diǎn)：麥廬大禮堂 決賽流程:
決賽主要以主持的實(shí)際場控能力，實(shí)際上的主持能力的為考察對(duì)象。對(duì)于主持的才藝我們將在比賽的環(huán)節(jié)之間進(jìn)行展示，僅作額外加分的方法。
第一環(huán)節(jié)：開場表演(3分鐘)
第二環(huán)節(jié)：參賽主持人開場，參賽主持在法學(xué)院文藝部的組織下，兩兩一對(duì)將開場主持詞串編起構(gòu)成一個(gè)整體的決賽開場，開場白中加入?yún)①愡x手簡短的自我介紹，在開場白后引出我們本場決賽晚會(huì)的主持，晚會(huì)到場領(lǐng)導(dǎo)等均有本場決賽晚會(huì)主持介紹，參賽主持僅作開場詞與自我介紹。(18分鐘)
第三環(huán)節(jié)：“特”主持，主持事先按照自己的意愿組隊(duì)，但場上至多有八支隊(duì)伍，我們將根據(jù)人數(shù)來劃分時(shí)間，主持在比賽開始前進(jìn)行抽簽，我們將按照所抽出的順序安排選手的題目，題目類型都是一種特色的主持，例如，夜間電臺(tái)主持、體育節(jié)目主持、天氣預(yù)報(bào)主持等，選手需要根據(jù)我們給出的主持類型在規(guī)定時(shí)間內(nèi)主持。(30分鐘)
第四環(huán)節(jié)：“曬”主持事先，在十佳主持決賽開始前，在麥廬蛟橋兩個(gè)校區(qū)食堂門外，由十佳主持選手現(xiàn)場與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)(參賽選手通過表演才藝，脫口秀等方式拉票)，由同學(xué)們在互動(dòng)后，在我們的工作人員處領(lǐng)取選票，根據(jù)自己的意愿公開進(jìn)行，將選票放置參賽選手面的盛物裝置中。每人得票我們將作為裝飾布置在決賽現(xiàn)場，在第四環(huán)節(jié)進(jìn)行公布。投票分?jǐn)?shù)占總分值的20%。全過程我們將做視頻短片，整個(gè)過程預(yù)計(jì)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右。(10分鐘)
第五環(huán)節(jié)：公布十佳主持名單(5分鐘)
第六環(huán)節(jié)：“糗”主持，為了增加與觀眾的互動(dòng)，避免以往主持比賽你問我答的枯燥環(huán)節(jié)，對(duì)于該環(huán)節(jié)，我們將在現(xiàn)場對(duì)參賽主持人進(jìn)行真實(shí)的晚會(huì)狀況模擬，所有參賽主持人將開始由我們事先準(zhǔn)備的模擬晚會(huì)開場場景，在開場中模擬突發(fā)各類狀況，如，場上所有燈光熄滅，主持人話筒靜音，所邀請觀眾不配合等，主持需要根據(jù)自己的判斷作出相應(yīng)的行動(dòng)，以控制場面，使臺(tái)上場面氣氛得到控制。(為保證場下觀眾不混亂比賽主持將事先將該環(huán)節(jié)具體內(nèi)容告知觀眾)(30分鐘)
第七環(huán)節(jié)：“hot”主持，主持對(duì)于場面氣氛的控制是主持水平的重要體現(xiàn)之一，主持需單人進(jìn)行，我們將給予主持一個(gè)關(guān)于時(shí)事熱點(diǎn)的介紹作為話題，主持人需通過自己的方式闡述該話題，達(dá)到煽動(dòng)觀眾的情緒，分別按照所抽取到的題牌達(dá)到喜、悲情緒。(15分鐘)
第八環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)(10分鐘)
班會(huì)策劃書格式篇十七
對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。
附：注意事項(xiàng)。
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。
2、本策劃書格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、如有附件(比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
5、活動(dòng)策劃書應(yīng)盡量于5—7天前上交活動(dòng)管理部。
班會(huì)策劃書格式篇一
“信誠”是我們新城中學(xué)的校訓(xùn)，了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、能力目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標(biāo)。
增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、教學(xué)重點(diǎn)。
(1)理解誠信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);。
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)。
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;。
(2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)方法。
典型事例分析法、講授、討論。
四、課前準(zhǔn)備。
1、教師。
(1)課件準(zhǔn)備。
(2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學(xué)生：
收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。
五、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式。
為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠信明星。
(二)解密誠信銀行。
1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。(學(xué)生討論，教師引導(dǎo))。
誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示。
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
小結(jié)：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。
(三)與誠信有關(guān)的小故事：
1、曾子殺豬。
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。
2.小珊迪的故事。
18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動(dòng)?！白?我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對(duì)不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。
(四)體驗(yàn)誠信，誠信是金。
1、誠信是立身之本。
活動(dòng)：銀行招聘啟示錄。
有一個(gè)年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來。艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)兒，把“誠信”丟進(jìn)了水里。現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)。
教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢?
小結(jié)：誠信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。
2、誠信是交往之道。
(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設(shè)問：
a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
(2)誠信銀行大贏家：誠信的榜樣。
誠信超人——李嘉誠的故事。
李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠感動(dòng)之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。
設(shè)問：
(1)為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠簽訂合同并預(yù)付貨款呢?
(2)李嘉誠為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢?
教師：具有誠信品德，堅(jiān)持誠信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠信的又一基本要求。
3、誠信是社會(huì)的通行證。
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二：2001年中秋節(jié)前，老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。
教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
4、誠信大考驗(yàn)，贏取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說：
教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因?yàn)檎\信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。
5、評(píng)選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
(五)班主任小結(jié)。
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)中不作弊，不抄作業(yè)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?BR> 六、課外拓展。
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)。
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)?！盁o誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。
班會(huì)策劃書格式篇二
班級(jí)召開班會(huì)，制定。
策劃書。
一、班會(huì)主題：結(jié)交真誠的朋友。
二、主辦方：車輛工程12-1。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301。
五、活動(dòng)對(duì)象：車輛工程12-1全體學(xué)生。
六、班會(huì)背景。
人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題。
七、班會(huì)目的。
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強(qiáng)交友的能力。
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性交往的界限與分寸。
八、班會(huì)準(zhǔn)備。
1、派遣生活委員對(duì)班會(huì)所需物品進(jìn)行采購，保質(zhì)保量。
2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員。
4、主題班會(huì)舉行前夕對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長邀請老師，并通過短信、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行的地點(diǎn)以及時(shí)間，確保全部同學(xué)全部參與。
7、設(shè)備方面，我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。
8、對(duì)可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測，并做好防范措施，保證班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行。為此，要做到處變不驚，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上。
九、班會(huì)流程。
1、全班合唱(友誼地久天長)。
2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實(shí)話實(shí)說。
(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。
5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交。
(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系。
(3)、功利重于感情。
(4)、可信任。
(5)、能交心。
(6)、真正的知己。
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨(2)考試(前半場)。
并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品(2)考試(后半場)。
8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?
9、每個(gè)人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的。
名言。
：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。
10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：a顧全大局，能受委屈。
b見多識(shí)廣，終身受益。
c志趣相投，互相體恤。
d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?
13、班長宣布主題班會(huì)結(jié)束，并對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
十、班會(huì)總結(jié)。
一、班會(huì)主題：wearetheone。
二、班會(huì)背景：剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的我們，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)以及生活方式都沒有完全適應(yīng)，顯得有些散漫、迷茫。對(duì)于班級(jí)沒有很強(qiáng)的歸屬感，缺少凝聚力。
三、班會(huì)目的：增進(jìn)同學(xué)對(duì)班級(jí)的自豪感和歸屬感!加強(qiáng)同學(xué)對(duì)班級(jí)以及對(duì)同學(xué)們的認(rèn)同感!加深同學(xué)之間的友誼!營造出班級(jí)就是我家的溫馨氛圍。
四、班會(huì)時(shí)間：xx年x月x日。
五、班會(huì)地點(diǎn)：5102。
六、班會(huì)流程：主持人宣布班會(huì)開始，開頭播放一些我們。
軍訓(xùn)。
時(shí)的照片，還有大家秋游時(shí)的合影留念，還有寢室的照片，這些都是對(duì)我們大學(xué)生活的一個(gè)回顧。接著先后總結(jié)一下我們班級(jí)同學(xué)各方面的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，可以先由同學(xué)積極發(fā)言，接著大家一起羅列出來。動(dòng)員大家積極參加班級(jí)一起學(xué)院的活動(dòng)，大家共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
七、參與人員：國貿(mào)12甲班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員，班主任。
八、經(jīng)費(fèi)計(jì)算。
九、班會(huì)人員安排。
十、前期總結(jié)：
優(yōu)點(diǎn)：大家學(xué)習(xí)英語，微積分的態(tài)度很端正;大家對(duì)于老師布置的任務(wù)能較為認(rèn)真的完成;參加學(xué)校組織的人很多，幾乎所有學(xué)校組織都有我們班的同學(xué)。缺點(diǎn)：把早飯帶進(jìn)教室;晚自習(xí)遲到;晚自習(xí)有些吵鬧;男生寢室分?jǐn)?shù)不高。
十一、后期展望：希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自己的紀(jì)律意識(shí)，深刻地認(rèn)識(shí)到自己是國貿(mào)12甲班的一份子。
一、班會(huì)背景及意義：
背景：
數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來的夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章?時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃?還是職場準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫樟谅殘龅拿魈?。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
危機(jī)感、對(duì)夢想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過主題班會(huì)的開展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)：1、充分認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū);。
3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)。
人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習(xí)。
個(gè)人簡歷。
的制作以及完善，職場禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二、班會(huì)主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場。
三、參會(huì)對(duì)象：20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員。
四、班會(huì)時(shí)間：xx年x月x日。
五、班會(huì)地點(diǎn)：樓4103教室。
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1、由班長、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。
2、提前申請班會(huì)教室并對(duì)教室做簡單的裝飾。
3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，
4、簡單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七、班會(huì)流程。
1.出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場。
2.班會(huì)主持人發(fā)言，說明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開始，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡短的介紹。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧，職場規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。
4.班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5、全體師生合唱《我的未來不是夢》。
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、活動(dòng)要求：
1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作)，務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。
九、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過此次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來，并對(duì)自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場做好充分的準(zhǔn)備。
十、存在問題及解決方案。
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班會(huì)策劃書格式篇三
一、活動(dòng)背景：
身處大三下的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說正確的選擇勝過無謂的堅(jiān)持，考研還是就業(yè)，是橫在我們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛好特長等來選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時(shí)，幫助他們樹立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對(duì)即將到來的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！
本次主題班會(huì)旨在針對(duì)同學(xué)們現(xiàn)階段的狀態(tài)，借用老師和學(xué)長的工作、學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)幫助同學(xué)們解決面對(duì)“就業(yè)、考研”方面的迷惘，使同學(xué)對(duì)即將面臨的選擇有更進(jìn)一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅(jiān)定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。同時(shí)也希望同學(xué)能夠早日確定自己的人生目標(biāo)，做好自己的人生規(guī)劃。以每一個(gè)今天的努力為下一個(gè)明天的成功蓄勢，大家共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，從而使我們班成為一個(gè)更為上進(jìn)團(tuán)結(jié)的班集體。
主辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部。
承辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部。
（一）班委開會(huì)討論活動(dòng)大致流程，組織委員和團(tuán)支書擬好策劃書，最后由組織委員編寫策劃書。
（二）宣傳委員負(fù)責(zé)向本支部全體成員宣傳此次班會(huì)的相關(guān)事宜，并讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的重要性。
（三）團(tuán)支書及文娛委員制作班會(huì)所需要的材料，如制作ppt、搜索相關(guān)資料等。
（四）生活委員負(fù)責(zé)布置好教室并準(zhǔn)備班會(huì)所需物品。
（五）組織委員負(fù)責(zé)申請活動(dòng)所需要的教室。
（一）由紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告團(tuán)支書參加班會(huì)的實(shí)到人數(shù)。
（二）由三班班長介紹本次活動(dòng)的主題內(nèi)容,并宣布此次向夢想出發(fā)主題班會(huì)正式開始。
（三）活動(dòng)第一項(xiàng)首先請考研同學(xué)代表分享其想法以及向老師，學(xué)姐們所了解到的考研方面的方法、策略。
（四）選擇就業(yè)的同學(xué)分享自己關(guān)于找工作方面的準(zhǔn)備和想法。
（五）由班長補(bǔ)充總結(jié)關(guān)于考研與就業(yè)各方面應(yīng)做的準(zhǔn)備，以及心態(tài)上的保持與調(diào)整，讓同學(xué)們有更為全面的認(rèn)識(shí)和一個(gè)更好的規(guī)劃，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)自己的選擇充滿信心并且做到持之以恒。
（六）兩位團(tuán)支書對(duì)班級(jí)本學(xué)期的工作作主要的安排和介紹。
（七）班長組織大家觀看文都教育考研英語詞匯學(xué)習(xí)方法的視頻。
（八）團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)并宣布此次活動(dòng)圓滿落幕。
（一）班會(huì)教室要提前申請或占好，班委必須提前四十五分鐘到達(dá)指定教室，做好前期的布置和安排。確認(rèn)投影儀和話筒音響等無故障，使班會(huì)能夠順利進(jìn)行。
（二）通訊委員做好現(xiàn)場拍照工作，以便后期活動(dòng)存檔。
（三）所有同學(xué)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。同時(shí)班委要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正確積極的引導(dǎo)，保證活動(dòng)在一種和諧積極的氣氛中開展。
（四）禁止所有同學(xué)把飲料、零食帶入指定教室，以便保持教室的清潔。
（五）活動(dòng)期間，同學(xué)們必須保持會(huì)場安靜。
（六）會(huì)后，所有班委留下，做好教室的清潔工作。
（七）團(tuán)支書對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。
班會(huì)策劃書格式篇四
(二)活動(dòng)主題針對(duì)的學(xué)生發(fā)展問題。
高三階段是學(xué)生中學(xué)階段的最后一站，又是關(guān)系到人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。在學(xué)生經(jīng)過了12年寒窗苦讀之后，這一年，是學(xué)生身心發(fā)展和人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，也是學(xué)生生理與心理發(fā)展的旺盛期，學(xué)生自我意識(shí)逐步成熟，自控能力逐步增強(qiáng)，性格上普遍趨于沉靜，成人感和自尊心明顯增強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀和世界觀逐步形成。
我班學(xué)生在幾個(gè)理科班中成績稍稍落后一點(diǎn)，但學(xué)生性格差異較大，有的活潑好動(dòng)，有的沉默不言，有的壓力過大，尤其是到了高三，經(jīng)歷了兩次月考后，不少同學(xué)開始有點(diǎn)疲累和泄氣，有的同學(xué)嚴(yán)重信心不足，有的同學(xué)情緒波動(dòng)較大。學(xué)生表現(xiàn)出來的焦慮、壓抑等比較明顯。有不少同學(xué)因?yàn)楦改?、同學(xué)、師生關(guān)系等緊張而影響學(xué)習(xí)。
(三)本主題體現(xiàn)的學(xué)生發(fā)展需要分析。
進(jìn)入高三后學(xué)生從早到晚處于高度緊張的備考狀態(tài)，學(xué)習(xí)緊張，生活緊張，心理緊張，緊張的生活與旺盛的發(fā)育容易讓情緒產(chǎn)生較大的沖突，伴隨而來的往往是一系列的心理問題。據(jù)各方面多年的研究結(jié)果表明，心理素質(zhì)越好的學(xué)生其學(xué)習(xí)成績也越優(yōu)秀，這一點(diǎn)從有關(guān)機(jī)構(gòu)連續(xù)十?dāng)?shù)年對(duì)部分省市高考文理狀元的心理測試檔案中得到了較充分的驗(yàn)證。
由此可見，心理素質(zhì)已是影響高三學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)比例，心理素質(zhì)的提高可以改善學(xué)習(xí)，提高成績，因?yàn)橹挥薪】捣e極的心理才更能激發(fā)高三學(xué)生的智慧才氣，反之則會(huì)阻礙學(xué)習(xí)。也可以說，提高心理素質(zhì)已是高三學(xué)生從非智力因素中甚至在根本上提高學(xué)習(xí)成績、考上理想大學(xué)的最有效途徑和方法。到了高三階段，學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)效能基本穩(wěn)定，但也還有通過調(diào)整非智力因素比如情緒管理而得以提高的空間。
這可從下表中得以說明。
3層發(fā)展需要。
本班學(xué)生發(fā)展需要的具體表現(xiàn)。
成長性需要。
用各種正面的方法管理情緒，學(xué)會(huì)用樂觀、豁達(dá)、理性的態(tài)度對(duì)待各種關(guān)系、學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)接受人生挑戰(zhàn)。
維持性需要。
保持樂觀心態(tài)、學(xué)會(huì)多角度看問題，學(xué)會(huì)理解他人，認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。
缺失性需要。
改變易情緒化、易沖動(dòng)、易焦慮的心態(tài)，盡快調(diào)整自己的情緒，適應(yīng)高三生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理自己的情緒，學(xué)會(huì)管理情緒，調(diào)適自我。
(二)通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做好規(guī)劃，向健康快樂的目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)健康陽光充滿正能量的人。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(一)活動(dòng)結(jié)構(gòu)(對(duì)系列“小活動(dòng)”的整體設(shè)計(jì))。
階段。
前期“小活動(dòng)”
主題班會(huì)。
后期“小活動(dòng)”
內(nèi)容。
2.舉辦全級(jí)師生心理調(diào)適講座，標(biāo)題《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》。
3.在課室墻上自制兩個(gè)手工袋，一個(gè)是“垃圾情緒袋”一個(gè)是“幸福愉悅袋“。
3.主題班會(huì)《我的情緒我做主》。
(1)對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。
小故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)消極情緒和積極情緒，并明確積極情緒對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。
(2)如何培養(yǎng)積極心態(tài)?
在活動(dòng)中明確從四點(diǎn)培養(yǎng)積極心態(tài)：積極的心理暗示，樂觀的心態(tài)、寬容的心態(tài)和充足的信心。
4.調(diào)整情緒的具體做法記錄。
每天列舉一些開心的事，成功的感受等。
5.每天唱?jiǎng)?lì)志歌。
意圖。
在主題班會(huì)的現(xiàn)場交流中，更充分更具體地交流前期活動(dòng)獲得的信息及感受，在互動(dòng)中進(jìn)一步理解管理情緒的重要性及管理情緒的方法。
后期的活動(dòng)主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會(huì)感受各種快樂，學(xué)會(huì)接納不同的他人和有時(shí)不一樣的自己。
(二)主題班會(huì)的具體方案。
1.情緒是什么?情緒是如何產(chǎn)生的?(認(rèn)識(shí)情緒：消極情緒和積極情緒)。
(1)面對(duì)發(fā)下來的成績，你們有什么反應(yīng)?你平時(shí)在哪些情況下會(huì)感到不開心?
(2)消極情緒有哪些危害?
2.怎樣管理自己的情緒。
(1)講述蘇軾及其他古人被貶之后的情緒調(diào)適方法。
(2)同學(xué)們談各種情緒調(diào)整方法(哭、喊、訴、動(dòng)、寫)。
(3)寫下近來困擾你的三件事，然后把它折起來丟進(jìn)“垃圾情緒袋”
3.怎樣培養(yǎng)積極心態(tài)?
(1)小活動(dòng)：優(yōu)秀的你和我同學(xué)們展示自己的各種優(yōu)勢。
(2)小視頻：超級(jí)演講家崔萬志《不抱怨靠自己》。
(3)小品表演：《做的自己》。
(4)寫下今天最開心的三件事，把它放進(jìn)“幸福愉快袋”
小結(jié)：積極的心理暗示，樂觀、豁達(dá)、自信的心態(tài)。
4.唱級(jí)歌：《飛得更高》。
四、活動(dòng)方案論證。
學(xué)生進(jìn)入高三階段，必然會(huì)面臨各種壓力，這種壓力一方面會(huì)催其進(jìn)步，另一方面又會(huì)刺激其情緒的變化，當(dāng)其負(fù)面情緒占上風(fēng)時(shí)，就會(huì)讓考生難于集中注意力，影響思維和判斷等。所以，教學(xué)生調(diào)整好情緒，以狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，是高三班主任應(yīng)該關(guān)注的問題。
這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)分幾個(gè)部分：
第一部分是前期活動(dòng)，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)查并在年級(jí)范圍內(nèi)開展講座《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》，主要目的是讓學(xué)生明白積極心態(tài)對(duì)一個(gè)人成長的重要性，教會(huì)他們有意識(shí)的學(xué)會(huì)培養(yǎng)積極情緒。這一部分活動(dòng)還在課室墻上做了兩個(gè)管理情緒的袋子：“垃圾情緒處理袋”“幸福愉悅生成袋”，設(shè)置這兩個(gè)袋子的目的是鼓勵(lì)學(xué)生自己學(xué)會(huì)管理情緒，把不良情緒寫下來丟進(jìn)垃圾處理袋，不良情緒就隨之消失了;把開心的事寫下來放進(jìn)幸福生成袋，它就生成了幸福。這是一種積極心理暗示法。就是你相信什么，就會(huì)變成什么的心態(tài)。
第二部分是班會(huì)課主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)《我的情緒我做主》，意圖引導(dǎo)學(xué)生做情緒的主人，學(xué)會(huì)調(diào)適情緒，不被負(fù)面情緒左右。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)情緒，情緒的類型以及情緒產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒;講述名人調(diào)適情緒的的方法是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用各種方法來調(diào)適情緒，小活動(dòng)、小視頻、小品表演等環(huán)節(jié)則是讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我優(yōu)勢，肯定自我，接受優(yōu)秀的自己，也接受不優(yōu)秀的自己，更要學(xué)會(huì)積極的暗示、培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、自信的心態(tài)。最后唱歌環(huán)節(jié)把班會(huì)課推向_，也讓學(xué)生獲得更高的情緒體驗(yàn)。
第三部分的后期小活動(dòng)是讓學(xué)生持續(xù)保持幸福感，每天列舉一些開心的事，感受成功的喜悅，獲得愉悅的心情。每天晚修前唱?jiǎng)?lì)志歌，保持學(xué)習(xí)的_。
總之，通過這次大項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)情緒和掌握了調(diào)適情緒的方法，學(xué)會(huì)更好的管理自己的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)更有幫助。
班會(huì)策劃書格式篇五
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)父母長輩沒有禮貌，對(duì)同學(xué)沒有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
班會(huì)策劃書格式篇六
策劃書字體格式要求(1)。
一、活動(dòng)策劃書與活動(dòng)總結(jié)的封面。
1、首行上方居中：第一行為學(xué)院全稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(字體為宋體，字號(hào)為小一)?？找恍校诙袨榛顒?dòng)名稱，如：xx年xx活動(dòng)(或第x屆xx杯xx活動(dòng))，(居中，字體為宋體，字號(hào)為小一)。
2、空一行，中間(豎版)：表明本材料的類型，如：策劃書、活動(dòng)總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等(字體為宋體，字號(hào)為初號(hào)，加粗)。
3、下方居中左對(duì)齊：寫明主辦單位全稱，如共青團(tuán)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。主辦單位下一行寫明承辦單位，如學(xué)生會(huì)xx部門或xx協(xié)會(huì);承辦單位下方寫明協(xié)辦單位(體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。最后注明活動(dòng)時(shí)間即計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)間。(字體為宋體，字號(hào)為三號(hào))。
包括：標(biāo)題、引言、正文、落款四部分(全部字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
1、標(biāo)題：關(guān)于舉辦福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年(第x屆“xx”杯xx活動(dòng)的策劃書(字體為宋體，字號(hào)為小二號(hào)，加粗，居中)。
2、引言：說明活動(dòng)目的，舉辦活動(dòng)所能起到的作用，150字以內(nèi)。(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
3、正文：正文通常包括以下10個(gè)部分內(nèi)容(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào)，各層標(biāo)題的序號(hào)順序?yàn)椋?一、(一);1、(1))。
一、活動(dòng)名稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx活動(dòng)〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“xx杯”xx活動(dòng)，如：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年“動(dòng)感地帶杯”大學(xué)生辯論賽〕。
二、活動(dòng)主題：簡煉明了，具有概括性或號(hào)召力。如：讓青春在志愿服務(wù)中閃光。
三、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日。
如有多場，應(yīng)表明每一場的時(shí)間如：
初賽：x年x月x日。
復(fù)賽：x年x月x日。
決賽：x年x月x日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：如活動(dòng)在兩個(gè)校區(qū)，要分別寫出活動(dòng)地點(diǎn)。如：
天麟校區(qū)：院禮堂。
江南校區(qū)：籃球場。
如系列主題活動(dòng)的策劃要注明每一場活動(dòng)的地點(diǎn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
(一)比賽類：
1、比賽內(nèi)容：具體寫明比賽的內(nèi)容、項(xiàng)目。
2、參賽對(duì)象：如全院學(xué)生(xx系全體同學(xué)或xx校區(qū)全體同學(xué)等)。
3、報(bào)名方法：包括報(bào)名的方式以及報(bào)名截止時(shí)間，報(bào)名地點(diǎn)。
或者作品上交的方式、地點(diǎn)及截止時(shí)間。
4、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)舉辦的時(shí)間范圍，活動(dòng)進(jìn)程的各主要環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
5、評(píng)比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫明評(píng)分細(xì)則。如歌手音色2分、演唱技巧2分、舞臺(tái)效果2分、服裝2分、情感2分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均。
6、評(píng)獎(jiǎng)方式：寫明取前幾名，或取幾等獎(jiǎng)。
7、比賽規(guī)則：如有采用官方的競賽規(guī)則要說明(如采用由哪級(jí)部門頒布實(shí)施的、的哪一年的比賽規(guī)則，如：國家體育總局xx年頒布實(shí)施的《xx體育項(xiàng)目競賽規(guī)則》)。
(二)晚會(huì)類或演出類。
1、征集節(jié)目類型。
2、征集方式。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：包括篩選節(jié)目時(shí)間、地點(diǎn);彩排時(shí)間、地點(diǎn);晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)。
4、參加人員：策劃書后面附觀眾坐席安排表(分布圖)。
六、活動(dòng)的宣傳方式：
1、橫幅：內(nèi)容，條數(shù)。
2、海報(bào)：內(nèi)容、張數(shù)。
3、其它宣傳方式。
七、出席活動(dòng)的人員：嘉賓、評(píng)委名單。
八、活動(dòng)人員分工：
活動(dòng)承辦人員分組分工情況，活動(dòng)負(fù)責(zé)人的姓名、聯(lián)系電話;各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、應(yīng)急方案：即活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的'變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
2、其它需要注意的事項(xiàng)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算中應(yīng)包括活動(dòng)所需的道具、用品，交通費(fèi);如比賽類還應(yīng)包括獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)金;每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出要具體、明細(xì)，最后要有金額的合計(jì)。獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)金要按照學(xué)生活動(dòng)單項(xiàng)獎(jiǎng)的相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定金額和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量。
如有對(duì)外商家贊助，則單獨(dú)寫一份對(duì)外經(jīng)費(fèi)預(yù)算附在策劃后面，對(duì)外經(jīng)費(fèi)預(yù)算由院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部，根據(jù)外聯(lián)商家實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定。
4、落款(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
活動(dòng)承辦部門、活動(dòng)策劃人、電話、時(shí)間。
三、活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容。
1、封面:同活動(dòng)策劃;。
2、活動(dòng)策劃書(不要活動(dòng)的策劃書封面，只要標(biāo)題、引言、正文、落款四部分。)。
3、活動(dòng)文件通知。
4、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)開展的情況、活動(dòng)的成績、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
5、報(bào)名表格。
6、比賽類附上賽程安排。
7、進(jìn)入復(fù)賽、決賽名單。
8、活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 9、活動(dòng)圖片。
各文字材料都為字體為宋體，字號(hào)為四號(hào)，以上內(nèi)容裝訂成冊形成完整的活動(dòng)總結(jié)，交至院團(tuán)委存檔。并作為報(bào)銷活動(dòng)相關(guān)費(fèi)用的依據(jù)。
四、活動(dòng)報(bào)銷注意事項(xiàng)。
1、向院團(tuán)委提交裝訂成冊的活動(dòng)總結(jié);。
2、不能報(bào)銷的項(xiàng)目：
(一)打印費(fèi)：在學(xué)院打印室打印。
(二)餐飲發(fā)票。
(三)與活動(dòng)開展無關(guān)的項(xiàng)目。
(四)非正式發(fā)票(如收款收據(jù))。
(五)超出經(jīng)費(fèi)審批的部分。
3、正式發(fā)票也應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(一)在活動(dòng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)。
(二)發(fā)票中應(yīng)是具體的項(xiàng)目、數(shù)量：如毛巾，幾條，總價(jià);不能開統(tǒng)稱，如日用品，食品等。
(三)如確實(shí)因數(shù)量和品種繁多。應(yīng)在發(fā)票(統(tǒng)稱：食品)后，附上超市(商店)的購物小票。
一、活動(dòng)背景：
隨著xx級(jí)新生報(bào)道的結(jié)束，學(xué)校的各種活動(dòng)開始步入正軌。作為本校的志愿服務(wù)類社團(tuán)，昆明市大學(xué)生愛心家園農(nóng)大分會(huì)今年五月份剛剛成立，明顯人手不足。為了能在新的學(xué)年中更好的為廣大師生服務(wù)，特在九月中旬舉行本學(xué)年的社團(tuán)招新工作，招募更加優(yōu)秀的社員，為社團(tuán)及時(shí)補(bǔ)充更加新鮮的血液。
昆明市大學(xué)生愛心家園始創(chuàng)于xx年8月1日，云集了云大、理工大、師大、農(nóng)大、財(cái)大、民大、西林、昆醫(yī)大、中醫(yī)學(xué)院、昆明學(xué)院、人武學(xué)校、警官學(xué)院等昆明市十二所高校1200名優(yōu)秀的貧困大學(xué)生和研究生,以及社會(huì)愛心人士共同組成的一個(gè)民間自助公益性組織，隸屬于共青團(tuán)昆明市委的優(yōu)秀志愿者團(tuán)體。協(xié)會(huì)以“助困助學(xué)”為己任，其宗旨是：勤工助學(xué)、自食其力、造福家庭、服務(wù)社會(huì)。信奉的是：“靠勞動(dòng)獲取報(bào)酬，就像冬日的白雪那樣純潔;用知識(shí)回報(bào)社會(huì)，就像噴涌的泉水那樣無窮”。
自大學(xué)生愛心家園成立以來，本著“助人自助、傳遞愛心“的公益理念。以媒體搭橋，為貧困學(xué)子、弱勢群體架設(shè)求助通道，為愛心企業(yè)、善心人士搭建施善平臺(tái)。以愛心家園為依托，融合愛心企業(yè)、善心人士、社會(huì)媒體、公益組織等多種社會(huì)力量，發(fā)揮多方優(yōu)勢，共同推動(dòng)“生命救助計(jì)劃、助學(xué)助困計(jì)劃、愛心公益計(jì)劃、勤工助學(xué)計(jì)劃。目的就是為建立一個(gè)“三位一體”的平臺(tái)，“一個(gè)莘莘學(xué)子相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，一個(gè)莘莘學(xué)子服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，一個(gè)莘莘學(xué)子解決‘三費(fèi)’(學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi))的平臺(tái)”。
二、招新目的。
為了保證愛心家園農(nóng)大分會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展愛心家園總部和學(xué)校的工作，實(shí)現(xiàn)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大干部隊(duì)伍，保證工作的連續(xù)性，本社將在9月中旬進(jìn)行招新，欲借此達(dá)到以下效果：
1.宣傳愛心家園農(nóng)大分會(huì)的核心文化，讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解我們社團(tuán)。
2.吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到我們社團(tuán)，為我們社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力。同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。
3.給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取，想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高自己的獨(dú)立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的。
4.同時(shí)在學(xué)校宣傳愛心公益，盡己所能，用一張張笑臉、一聲聲問候、一句句話語、一個(gè)個(gè)行動(dòng)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳遞愛心，為建設(shè)安平樂道、平和生活的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
三、招新細(xì)則。
(一)招新對(duì)象。
12級(jí)新生以及11、10、09級(jí)學(xué)生。
(二)招新要求。
1、有愛心，熱衷公益活動(dòng)。
2、承認(rèn)愛心家園協(xié)會(huì)章程，自覺遵守協(xié)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、思想品德好，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨。
4、工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。
5、有一定的自我鍛煉，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績良好。
6、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。
7、所報(bào)協(xié)會(huì)社團(tuán)少于3個(gè)。
(三)招新人數(shù)。
各部門根據(jù)自身實(shí)際情況自由把握，在招新活動(dòng)進(jìn)行前，應(yīng)將初步計(jì)劃招收人數(shù)上報(bào)主席團(tuán)。
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班會(huì)策劃書格式篇七
目的：
針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過程：
(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)。
師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對(duì)嗎?
生：他們這樣做是不對(duì)的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里，這個(gè)結(jié)果多不好啊!
師：他們應(yīng)該怎樣做?
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個(gè)辦法真好。誰愿意來表演一下?
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎?
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對(duì)，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會(huì)是什么樣子?
生：同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。
師：再來看一個(gè)片斷：兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動(dòng)手打了起來。
師：大家來評(píng)說這件事情。
生：他們做的不對(duì)，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動(dòng)，他們這樣做就是沖動(dòng)。
師：他們這樣做，如果沒有人及時(shí)制止，會(huì)有什么后果?
生：他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的。
生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師：誰來談一談這件事情?
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會(huì)很不開心。
生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會(huì)表揚(yáng)了。
師：在一個(gè)不好的集體中成長，你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會(huì)成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生：同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)。
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。(多媒體出示寬容大度)。
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)。
師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律?
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。
生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會(huì)茁長健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)。
(學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華)師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會(huì)。
小朋友，要記牢。
遇事要為別人想。
寬容大度是美德。
團(tuán)結(jié)互助講謙讓。
遵章守紀(jì)為集體。
健康成長成棟梁。
為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，小學(xué)部以班級(jí)為單位積極開展安全教育主題班會(huì)，目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn)，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強(qiáng)調(diào)安全防患意識(shí)的重要性，教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)加強(qiáng)安全教育、樹立安全意識(shí)，打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長起到了積極作用。
班會(huì)策劃書格式篇八
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我。在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的。
在學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)意義。
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
操場。
五、活動(dòng)時(shí)間。
11月17日。
六、活動(dòng)參與者。
10級(jí)樹藥班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開展階段：
（1）心理委員開場白。
（2）由朋輩做簡短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī)。
（3）活動(dòng)開展：以擊鼓傳花的形式來決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰手上就懲罰誰。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長喊停，原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng)。
八、人員安排。
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開展。
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班會(huì)策劃書格式篇九
1、首行上方居中：第一行為學(xué)院全稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(字體為宋體，字號(hào)為小一)。空一行，第二行為活動(dòng)名稱，如：xx年xx活動(dòng)(或第x屆xx杯xx活動(dòng))，(居中，字體為宋體，字號(hào)為小一)。
2、空一行，中間(豎版)：表明本材料的類型，如：策劃書、活動(dòng)總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等(字體為宋體，字號(hào)為初號(hào)，加粗)。
3、下方居中左對(duì)齊：寫明主辦單位全稱，如共青團(tuán)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。主辦單位下一行寫明承辦單位，如學(xué)生會(huì)xx部門或xx協(xié)會(huì);承辦單位下方寫明協(xié)辦單位(體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。最后注明活動(dòng)時(shí)間即計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)間。(字體為宋體，字號(hào)為三號(hào))。
包括：標(biāo)題、引言、正文、落款四部分(全部字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
1、標(biāo)題：關(guān)于舉辦福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年(第x屆“xx”杯xx活動(dòng)的策劃書(字體為宋體，字號(hào)為小二號(hào)，加粗，居中)。
2、引言：說明活動(dòng)目的，舉辦活動(dòng)所能起到的作用，150字以內(nèi)。(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào))。
3、正文：正文通常包括以下10個(gè)部分內(nèi)容(字體為宋體，字號(hào)為四號(hào)，各層標(biāo)題的序號(hào)順序?yàn)椋?一、(一);1、(1))。
一、活動(dòng)名稱：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx活動(dòng)〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“xx杯”xx活動(dòng)，如：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年“動(dòng)感地帶杯”大學(xué)生辯論賽〕。
二、活動(dòng)主題：簡煉明了，具有概括性或號(hào)召力。如：讓青春在志愿服務(wù)中閃光。
三、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日。
如有多場，應(yīng)表明每一場的時(shí)間如：
初賽：x年x月x日。
復(fù)賽：x年x月x日。
決賽：x年x月x日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：如活動(dòng)在兩個(gè)校區(qū)，要分別寫出活動(dòng)地點(diǎn)。如：
天麟校區(qū)：院禮堂。
江南校區(qū)：籃球場。
如系列主題活動(dòng)的策劃要注明每一場活動(dòng)的地點(diǎn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
(一)比賽類：
1、比賽內(nèi)容：具體寫明比賽的內(nèi)容、項(xiàng)目。
2、參賽對(duì)象：如全院學(xué)生(xx系全體同學(xué)或xx校區(qū)全體同學(xué)等)。
3、報(bào)名方法：包括報(bào)名的方式以及報(bào)名截止時(shí)間，報(bào)名地點(diǎn)。
或者作品上交的方式、地點(diǎn)及截止時(shí)間。
4、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)舉辦的時(shí)間范圍，活動(dòng)進(jìn)程的各主要環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
5、評(píng)比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫明評(píng)分細(xì)則。如歌手音色2分、演唱技巧2分、舞臺(tái)效果2分、服裝2分、情感2分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均。
6、評(píng)獎(jiǎng)方式：寫明取前幾名，或取幾等獎(jiǎng)。
7、比賽規(guī)則：如有采用官方的競賽規(guī)則要說明(如采用由哪級(jí)部門頒布實(shí)施的、的哪一年的比賽規(guī)則，如：國家體育總局xx年頒布實(shí)施的《xx體育項(xiàng)目競賽規(guī)則》)。
(二)晚會(huì)類或演出類。
1、征集節(jié)目類型。
2、征集方式。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：包括篩選節(jié)目時(shí)間、地點(diǎn);彩排時(shí)間、地點(diǎn);晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)。
4、參加人員：策劃書后面附觀眾坐席安排表(分布圖)。
六、活動(dòng)的宣傳方式：
1、橫幅：內(nèi)容，條數(shù)。
班會(huì)策劃書格式篇十
下面是小編為大家整理好的餐飲店策劃書格式范文，希望對(duì)大家有所幫助!
(一)地點(diǎn)。
(二)格調(diào)裝修。
(三)容納客人人數(shù)。
(四)員工總?cè)藬?shù)。
(五)總廚、行政、樓面部、會(huì)計(jì)部管理人員組成
(六)員工訓(xùn)培
(七)服裝、桌布。
(八)客源來自那階層。
(九)資金來源，利息。
(十)股東人數(shù)名單。
(十一)供貨商選擇。
(十二)餐具選擇。
(十三)廚房爐具及用品選擇。
(十四)經(jīng)營推廣方式。
(十五)菜式系列。
(十六)防火措施。
(十七)員工(辭職，離職)應(yīng)變措施。
(十八)回本期。
一 公司摘要：
這一部分要介紹公司的主營產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品和服務(wù)，公司的競爭優(yōu)勢以及成立地點(diǎn)時(shí)間，所處階段等基本情況。
二 公司業(yè)務(wù)描述：
這一部分介紹公司的宗旨和目標(biāo)，公司的發(fā)展規(guī)劃和策略。
三 產(chǎn)品或服務(wù)：
介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù)，描述產(chǎn)品和服務(wù)的用途和優(yōu)點(diǎn)，有關(guān)的專利，著作權(quán)，政府批文等。
四 收入：
介紹公司的收入來源，預(yù)測收入的增長。
五 競爭情況及市場營銷：
分析現(xiàn)有和將來的競爭對(duì)手，他們的優(yōu)勢和劣勢，以及相應(yīng)的本公司的優(yōu)勢和戰(zhàn)勝競爭對(duì)手的方法。對(duì)目標(biāo)市場作出營銷計(jì)劃。
六 管理團(tuán)隊(duì)：
對(duì)公司的`重要人物進(jìn)行介紹，包括他們的職務(wù)，工作經(jīng)驗(yàn)，受教育程度等。公司的全職員工，兼職員工人數(shù)，哪些職務(wù)空缺。
七 財(cái)務(wù)預(yù)測：
公司目前的財(cái)務(wù)報(bào)表，五年的財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)測。投資的退出方式(公開上市，股票回購、出售、兼并或合并)。
八 資本結(jié)構(gòu)：
公司目前及未來資金籌集和使用情況，公司融資方式，融資前后的資本結(jié)構(gòu)表。
1、 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
發(fā)展以“和諧社會(huì)”為注冊商標(biāo)的餐飲品牌，利用合理有效的管理和投資，建立一定大型綠色餐飲連鎖公司。
2、 市場分析
隨著經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定快速增長，城鄉(xiāng)居民收入水平明顯提高，餐飲市場表現(xiàn)出旺盛的發(fā)展勢頭。目前我國的餐飲市場中，正餐以中式正餐為主，西式正餐逐漸興起，但目前規(guī)模尚小;快餐以西式快餐為主，肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等，是市場中的主力，中式快餐已經(jīng)蓬勃發(fā)展，但當(dāng)前尚無法與“洋快餐”相抗衡。相比洋快餐專業(yè)化、品牌化、連鎖化的成功營銷模式。中式餐飲發(fā)展顯然稍遜一籌，如何去占領(lǐng)那部分市場，是我們需要解決的問題。
隨著人們對(duì)自身健康及食品安全關(guān)注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量為主的食品長期食用導(dǎo)致肥胖等問題曝光后。飲食安全成為一個(gè)熱門話題 如何給消費(fèi)者一個(gè)放心安全的飲食，成為餐飲業(yè)今后發(fā)展的主題。可以預(yù)見運(yùn)用環(huán)保、健康、安全理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)將是今后餐飲業(yè)的發(fā)展趨勢。綠色餐飲的提出其實(shí)也是社會(huì)文明程度的進(jìn)步，是一個(gè)新的餐飲文化理念。在未來幾年內(nèi)，我國餐飲業(yè)經(jīng)營模式將多元化發(fā)展，國際化進(jìn)程將加快，而且綠色餐飲必將成為時(shí)尚，這無疑給投資綠色餐飲業(yè)帶來了契機(jī)。
實(shí)施方案
1. 綠色餐飲服務(wù)業(yè)的模型
以顧客為中心，周到服務(wù)，以顧客滿意為目的，笑臉迎賓，以誠待客，積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，通過使顧客滿意，最終達(dá)到公司經(jīng)營理念的推廣。
2. 目標(biāo)市場的定位。
中高收入者能接受的餐飲業(yè)。顧客群：個(gè)體私營業(yè)主+白領(lǐng)+其他。
3. 市場策略。
產(chǎn)生工業(yè)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、經(jīng)營連鎖化。
(1)餐飲公司經(jīng)營策略
員工的服裝，經(jīng)營的理念，內(nèi)部管理和總公司保持統(tǒng)一。
綠色餐飲是指食物種養(yǎng)、生產(chǎn)加工、物流配送、餐桌消費(fèi)及服務(wù)環(huán)境整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中的每個(gè)環(huán)節(jié)以一種天然、安全、無污染的狀況。在采購過程中，首先要會(huì)識(shí)別源頭原料、自然無污染原料、綠色食品原料，盡可能少購罐裝、聽裝或其它已經(jīng)加工制作的半成品原料，更要善于識(shí)別、杜絕采購被污染或*變質(zhì)的原料。
(2)餐飲公司形象策略
在位于商業(yè)區(qū)、旅游景點(diǎn)區(qū)的餐廳充分顯示本公司的形象綠色、清潔、衛(wèi)生、實(shí)惠、溫馨。請專業(yè)公司為我們制定一套廣告計(jì)劃，從公司的特點(diǎn)出發(fā)，力求共性中個(gè)性。
投資計(jì)劃
"由點(diǎn)做起，輻而為面"。立足于一個(gè)地區(qū)特點(diǎn)的消費(fèi)群，初期發(fā)展就應(yīng)形成一定的規(guī)模經(jīng)營，選擇好幾個(gè)經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)地址后，同時(shí)"閃亮全登場"。以后再根據(jù)發(fā)展，輻射全國經(jīng)營。
發(fā)展初期，積極引導(dǎo)顧客綠色消費(fèi)，使成為穩(wěn)定的顧客消費(fèi)群體。我們要根據(jù)人口流動(dòng)密度居民收入水平，實(shí)際消費(fèi)等因素，在商業(yè)區(qū)、購物區(qū)、旅游區(qū)和住宅區(qū)等地開餐經(jīng)營。
投資收益
"不僅是利潤，更是服務(wù)和問話。"作為這個(gè)行業(yè)的倡導(dǎo)者，希望公司成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)和行業(yè)健康發(fā)展的理想和信仰，我們相信，只有在一種公平，理性的經(jīng)營思路下，不懈地堅(jiān)持，其結(jié)果是大家都希望的雙贏局面，從而在總體上促進(jìn)綠色餐飲的形成和發(fā)展。
品牌效益
隨著，中國政府構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出?！昂椭C社會(huì)”已經(jīng)成為一個(gè)醒目的新詞匯。全國上上下下專題研討、專家學(xué)者紛紛撰文、新聞媒體頻頻報(bào)道……這無形當(dāng)中推動(dòng)了“和諧社會(huì)”四個(gè)字潛在的商業(yè)價(jià)值。綠色餐飲的目的是使消費(fèi)者能得到安全、健康的服務(wù)，創(chuàng)造出人類與自然環(huán)境和諧相處的新模式。而“和諧社會(huì)”四個(gè)字更加貼切灌注了對(duì)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境與社會(huì)負(fù)責(zé)的理念。
班會(huì)策劃書格式篇十一
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“20xx年x月xx大學(xué)xx活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這一部分應(yīng)該要根據(jù)以后的內(nèi)容來設(shè)置
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
字體要求
一級(jí)標(biāo)題宋體小二加粗
二級(jí)標(biāo)題宋體四號(hào)加粗
正文宋體四號(hào)不加粗
班會(huì)策劃書格式篇十二
鳥類是大自然的重要成員，也是大自然留給人類的寶貴財(cái)富，保護(hù)鳥類是我們義不容辭的責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展和精神文明建設(shè)的深入，更多的人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，開展群眾性的愛鳥護(hù)鳥教育，增強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)及自然資源保護(hù)的意識(shí)，實(shí)質(zhì)上是最重要的一項(xiàng)保護(hù)鳥類資源的措施，因?yàn)榈厍蛏哮B類資源的狀況，最終取決于人類對(duì)保護(hù)鳥類的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)。愛護(hù)鳥類、維護(hù)生態(tài)平衡已成為世界性的共識(shí)。國務(wù)院1981年9月下通知要求林業(yè)部、外交部、共青團(tuán)中央等八部門從1982年起，開展“愛鳥周”活動(dòng)。各省、市、自治區(qū)積極響應(yīng)，紛紛立法規(guī)定了“愛鳥周”。
“關(guān)注鳥類 保護(hù)自然”
提高師生關(guān)注生態(tài)環(huán)境意識(shí)，推動(dòng)愛鳥護(hù)鳥行動(dòng),積極參與生態(tài)型城市建設(shè)，樹立科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展觀，達(dá)到人與自然和諧相處。
以“愛鳥周”活動(dòng)為載體，宣傳《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》和《未成年人生態(tài)道德教育綱要》，進(jìn)一步向廣大市民宣傳野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，讓人們更多的了解鳥類的生活習(xí)性，了解鳥類的存在對(duì)我們?nèi)祟惿娴闹匾?，增?qiáng)對(duì)鳥類的關(guān)愛和保護(hù)鳥類的自覺性，使越來越多的民眾自覺加入到保護(hù)鳥類的行列中來，真正形成全社會(huì)關(guān)心、愛護(hù)鳥類的良好氛圍。
激發(fā)廣大師生愛鳥護(hù)鳥的積極性，增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥的自覺性和法制意識(shí)。同時(shí)保護(hù)鳥類、維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性對(duì)構(gòu)建綠色深圳，生態(tài)大市具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、開展“我眼中的鳥兒”主題創(chuàng)想繪畫比賽和愛鳥護(hù)鳥征文活動(dòng)，要求結(jié)合中小學(xué)生自身特長，緊扣主題，分別評(píng)選出若干名獲獎(jiǎng)選手，頒發(fā)證書，獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行場地展出。
3、舉辦“愛鳥周”啟動(dòng)儀式現(xiàn)場簽名活動(dòng)；
4、開展為期一年的鳥類攝影大賽。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至4月底
第一階段：構(gòu)建組織、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3.5---3.15）
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐雪明
副組長：葉章召、
成員：各相關(guān)處室及全體班主任
2、宣傳發(fā)動(dòng)：組織召開相關(guān)部門專題會(huì)議，安排部署活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段：實(shí)施階段（3.16---4.16）啟動(dòng)系列活動(dòng)
1、“我眼中的鳥兒”主題創(chuàng)想繪畫比賽
2、愛鳥護(hù)鳥征文活動(dòng)；
3、“愛鳥護(hù)鳥宣傳使者”評(píng)選活動(dòng)；
4、舉辦鳥類攝影大賽活動(dòng)；
第三階段：評(píng)選結(jié)果（4.17---4.20）
組織相關(guān)人員 組成評(píng)委會(huì)，評(píng)選出綠色愛鳥小畫家若干名，“愛鳥護(hù)鳥宣傳使者”若干名，評(píng)選愛鳥護(hù)鳥征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)選手若干名。
班會(huì)策劃書格式篇十三
經(jīng)過近三十年的改革與發(fā)展，目前我國各個(gè)行業(yè)的競爭逐漸由實(shí)力、技術(shù)、人才的競爭進(jìn)入了品牌競爭的階段。有品牌的公司的發(fā)展大大超過品牌弱化的企業(yè)，更不用說沒有品牌建設(shè)的企業(yè)了，后者的生存都有困難，更不用說發(fā)展了。比如飲料，我們只知道可口可樂、娃哈哈、康師傅、紅牛等少有的幾個(gè)品牌，牛奶只知道蒙牛、伊利、太子奶幾個(gè)品牌。其他的很難進(jìn)入我們消費(fèi)選擇的視野。何以如此？那么品牌能夠有效建立嗎？回答是肯定的。本人對(duì)目前服務(wù)的華星公司的品牌戰(zhàn)略做一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，算是完成房總（我的同學(xué)）交給的一個(gè)作業(yè)，也算做一次商戰(zhàn)的實(shí)彈演練吧。
原因就在于品牌能夠深入人心，占居人的心智。就象初戀的情人一樣，一旦進(jìn)入感情的陣地，很難再清除掉。這對(duì)于占領(lǐng)市場，擠壓競爭對(duì)手的生存空間有著威力巨大的作用。品牌的利潤往往高出一般非品牌產(chǎn)品的許多。從投資產(chǎn)出效益來看，相比固定資產(chǎn)的投資，品牌的投入其產(chǎn)出與收益最大。一個(gè)有著品牌優(yōu)勢的公司，其開拓市場鞏固市場是較為容易的，反觀沒有品牌的產(chǎn)品要打開市場銷路該是多么的困難！品牌的優(yōu)勢還表現(xiàn)在它的抗擊各種外在風(fēng)險(xiǎn)的能力也很大。美國可口可樂公司曾經(jīng)宣稱：他們的工廠如果某天突然遭到不可抗力被毀掉了，它仍然能夠依靠品牌的力量幾天之內(nèi)迅速再次站立起來！
應(yīng)該盡快注冊“華星”牌商標(biāo)，如若注冊不上，也可以注冊“星華”“華之星”等名稱與公司名稱相近或類同的名字，便于品牌的保護(hù)與推廣。注冊設(shè)計(jì)時(shí)要注意名字與圖文的統(tǒng)一，盡可能的達(dá)到美觀、醒目、富于文化上的特定內(nèi)涵。要讓專業(yè)從事設(shè)計(jì)的人員設(shè)計(jì)。并同時(shí)注冊英文名稱。這是進(jìn)行品牌化戰(zhàn)略管理的前提條件。也是我公司與其他公司進(jìn)行差異化經(jīng)營管理的條件----商標(biāo)是企業(yè)與企業(yè)識(shí)別、產(chǎn)品與產(chǎn)品識(shí)別的最重要的標(biāo)志。商標(biāo)注冊成功了，我們的一切軟件與硬件的投入最終就歸結(jié)到一個(gè)名字的上面，而逐漸生就成名氣，變成價(jià)值。這時(shí)候要保護(hù)它就有了法律上的依據(jù)。別人不能再依我方的名稱進(jìn)行相同的產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)了。更不能冒牌我方的產(chǎn)品進(jìn)行銷售了。
名稱、經(jīng)營歷史、注冊資金的大小，這些雖然與一個(gè)公司的實(shí)際規(guī)模與技術(shù)成就沒有必然關(guān)系，但是對(duì)于公司的宣傳推廣往往意義很大。因?yàn)槲覀兣c客戶打交道時(shí)很多時(shí)候憑一開始的初次影響，而非詳細(xì)了解。名字小氣或者不倫不類，注冊資金偏少有可能會(huì)錯(cuò)過許多潛在的合作者。如果我們把現(xiàn)在的公司名稱“登封市華星機(jī)械配件有限責(zé)任公司”變成“河南省（或鄭州市）華星耐磨（或合金鑄造）有限公司”，且注冊資本在300萬以上而不是現(xiàn)在的50萬元，必定對(duì)今后的投標(biāo)工作更為有利。如果把公司成立的日期提前幾年的話（現(xiàn)在也正好有條件辦到），那么效果肯定更好，它意味著年限與技術(shù)成熟成正比。目前公司的名稱所顯示的所屬行業(yè)不是那么具體明了、沒有突出專業(yè)的特征，甚至沒有與耐磨這個(gè)大的行業(yè)聯(lián)系起來。應(yīng)該是要么突出“鑄造”，要么突出“耐磨”的行業(yè)屬性。常言說得好：“名不正則言不順”，一個(gè)好的名稱，對(duì)于公司的正確的定位、對(duì)于公司的傳播、對(duì)于產(chǎn)品的推廣是有很大關(guān)聯(lián)的。而且，對(duì)于這方面的更改變動(dòng)投資是很小的，其影響卻是巨大的。
我們現(xiàn)有的公司手冊粗略模糊，很糟糕。其實(shí)，公司的手冊有許多內(nèi)涵和作用：
1、它是一個(gè)公司信息的載體和公司的臉面。
2、它是潛在的客戶接觸并了解我們的第一個(gè)信息源頭。
3、它是一個(gè)公司將要向客戶傳遞產(chǎn)品和服務(wù)的所有正式文件的匯集。
4、它是表示“我們愿意和能夠?yàn)槟惴?wù)的友好表示與莊嚴(yán)承諾”。
既然它那么重要，不做則已，做就要做好----美觀、精制、詳實(shí)、信服是一個(gè)好的公司手冊最高的要求。針對(duì)我們公司的現(xiàn)狀，應(yīng)采取“三化”、“三突出”及添加人文底蘊(yùn)的辦法設(shè)計(jì)出來，而且在公司發(fā)展的不同階段不斷調(diào)整、提高、整合這種設(shè)計(jì)理念?！叭奔词枪竞喗閿?shù)字化、圖片化、質(zhì)證化。數(shù)字化就是把公司的生產(chǎn)能力、員工人數(shù)、工廠占地平方、技術(shù)指標(biāo)、產(chǎn)品規(guī)格等能夠用數(shù)字表示的盡量都準(zhǔn)確的表示出來。圖片化是獨(dú)立說明、輔助說明數(shù)字化的不足。質(zhì)證化達(dá)到公證、讓人信服的程度，同時(shí)各種證件也是圖片。這樣三化迭加使用，就能夠給閱讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力與可信度。
“三突出”就是我們公司的比較優(yōu)勢，是我們公司的核心競爭力。即突出鉻產(chǎn)地的核心，低電費(fèi)的優(yōu)勢，落球機(jī)的唯一（河南省唯一）。最后采取圖文交融的方式傳遞這樣的視覺信息：相信少林功夫，就相華信鋼球！可以把這句話印在手冊的每一頁的天地圖上。這樣就完成了一個(gè)主打少林國際旅游文化與公司生產(chǎn)基地相結(jié)合的人文之牌。
當(dāng)然“三化”、“三突出”都是設(shè)計(jì)的理念，真正一個(gè)好的公司手冊還求各部分內(nèi)容上的有機(jī)組合、還要一定的色彩的搭配。其中文稿的寫作水平還要高。
產(chǎn)品的好壞、好到什么程度應(yīng)該讓質(zhì)證說話。而不是讓單一的業(yè)務(wù)人員去磨嘴，不能光依賴人海戰(zhàn)術(shù)。有許多時(shí)候，說一大堆話還沒有一個(gè)紅頭文件管用。因?yàn)槿藗兛偸窃趦?nèi)心里相信“證件”。那么我們就這樣造吧！
1、工商部門-----“重合同、守信用”的獎(jiǎng)牌。
2、技術(shù)監(jiān)督部門------產(chǎn)品合格證、名優(yōu)產(chǎn)品證明、iso9000體系認(rèn)證。
3、行業(yè)協(xié)會(huì)------加入本省或全國耐磨協(xié)會(huì)、被某某協(xié)會(huì)推薦為信得過產(chǎn)品。
4、政府獎(jiǎng)勵(lì)------負(fù)責(zé)人（當(dāng)然是房總）被評(píng)為“登封優(yōu)秀青年”、“技改帶頭人”。
5、政府行為------領(lǐng)導(dǎo)題字、參觀合影、講話畫面。
6、稅務(wù)部門-------守法納稅人、納稅大戶。
7、客戶證明--------采用合格證書、年采用節(jié)能減耗證明。
等等還可以羅列一些。甚至我們的采購商也可以為我們出具原料采購的標(biāo)準(zhǔn)證明、使用大戶證明等等。以上所有的證件的辦理都是很容易的，即使一時(shí)沒有達(dá)到辦理的條件也是能夠辦到的，只要交錢，我們的社會(huì)這方面的服務(wù)可謂隨處都是，有時(shí)你不辦理還有人纏你呢！當(dāng)然，這些證件的辦理在形式上要經(jīng)得起檢驗(yàn)和推敲，如果把辦理的過程作為強(qiáng)化內(nèi)部管理的一個(gè)方面，也許花錢還多了一份實(shí)在的作用。
品牌化再造固然需要標(biāo)準(zhǔn)、流程、計(jì)劃，但是這一切都要人來執(zhí)行和推廣下去。品牌的無量價(jià)值和強(qiáng)大美好的口碑是靠人的手干與人的口傳的。表現(xiàn)在生產(chǎn)與營銷推廣這兩個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)上。而與后者的關(guān)系猶大?？梢赃@樣說：品牌的創(chuàng)造與傳播是生產(chǎn)上的高超工藝、責(zé)任心經(jīng)由營銷上持續(xù)、得體、藝術(shù)地向客戶、原料供應(yīng)商的積極信息傳遞，從而達(dá)到擴(kuò)大美化公司及產(chǎn)品的效果。顯然，一切的中心還是對(duì)人員的培訓(xùn)與崗位規(guī)范化才能達(dá)到。為此必須：
1、教育員工認(rèn)可公司經(jīng)營理念和使命，教育員工尤其生產(chǎn)上處處嚴(yán)謹(jǐn)生產(chǎn)，抓住沒一個(gè)環(huán)節(jié)從內(nèi)在質(zhì)量到外在觀感、甚至到包裝時(shí)一個(gè)標(biāo)簽的數(shù)字的工整填寫都要求一絲不茍。
2、教育員工認(rèn)識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)知識(shí)、市場、競爭者的情況、特性。
3、營銷人員靈活運(yùn)用各種營銷工具，獨(dú)立開展工作。
4、理解與掌握市場開拓、客戶維護(hù)的流程與關(guān)鍵點(diǎn)。
5、按招營銷管理制度和計(jì)劃推進(jìn)市場開發(fā)與維護(hù)工作。
1、用戶說服最有效：
a、招標(biāo)中標(biāo)書。
b、客戶使用效果書。
c、與客戶技術(shù)人員在現(xiàn)場查看使用情況的照片。
d、客戶上料的一瞬間照片。
e、產(chǎn)品說明的幻燈片。
f、招標(biāo)現(xiàn)場拍照。
2、品牌故事。
記得早些年的一個(gè)漫畫作品，畫了一個(gè)大大的辦公樓做銷售門面，上面打著“世界名牌”，門前圍了許許多多的人購買。而在它的后面有一個(gè)小小的簡陋廠房就是它的車間，諷刺一些廠家光顧廣告宣傳，而輕視產(chǎn)品質(zhì)量的社會(huì)問題。當(dāng)然這是一個(gè)商業(yè)上的投機(jī)行為。卻也說明了一個(gè)真理，信息傳播和推廣需要一個(gè)良好的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)的搭建需要高素質(zhì)的人才、利于擴(kuò)大信息的“信息源”、良好的傳播工具。而我們目前公司所處的位置適合于生產(chǎn)-----低電耗、現(xiàn)成的廠房、鉻的產(chǎn)地，卻不利于營銷推廣。這是顯而易見的事實(shí)。如果結(jié)合第二節(jié)的“更換更大域名覆蓋的企業(yè)名稱”把公司的營銷總部，也就是公司的主腦部分設(shè)在省城，對(duì)于公司的發(fā)展來講是大大有利的。高水平的營銷管理、良好素養(yǎng)的營銷人員，才可以不斷拿來訂單，而這一切在登封很難做到，更不用說工廠所在地的一個(gè)鎮(zhèn)上了。
其實(shí)電子商務(wù)化并不神秘，它已經(jīng)距離我們很近。建一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，并宣傳推廣它是任何一個(gè)企業(yè)今后發(fā)展的方向?？蛻舻幕厩闆r、拜訪、訂單處置、送貨、結(jié)算、客服等業(yè)務(wù)都可以用互連網(wǎng)來登記，從而一個(gè)公司的客戶資源信息全公司的人員均可以共享。而電子信箱的快捷方便可以準(zhǔn)確傳遞企業(yè)內(nèi)外的商業(yè)信息。再者，公司的基礎(chǔ)資料也可以隨時(shí)隨地的下載使用，減少了在外地制作標(biāo)書時(shí)的工作量。所有這些都要求企業(yè)負(fù)責(zé)人是一個(gè)有前瞻眼光又具有不斷學(xué)習(xí)能力的領(lǐng)袖型人才。當(dāng)然，我們能夠在互連網(wǎng)獲得訂單是最好的了。
1、房總的認(rèn)可、制定戰(zhàn)略分階段實(shí)施計(jì)劃、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行為。
2、列出工作的細(xì)節(jié)、問題類別及解決的時(shí)間。
3、作出戰(zhàn)略預(yù)算、劃分責(zé)任人分頭貫徹去做。
4、作出品牌預(yù)期收益和風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。
班會(huì)策劃書格式篇十四
主題：（大標(biāo)題）
前言：（概述）
開展活動(dòng)意義：（為什么開展活動(dòng)）
活動(dòng)內(nèi)容：（詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目）
活動(dòng)執(zhí)行：（包括時(shí)間段）
活動(dòng)范圍：（觀看所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域）
人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上）
前期準(zhǔn)備：（做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推廣、活動(dòng)設(shè)備的安排等）
工作內(nèi)容：（提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
活動(dòng)目的：（做出所想達(dá)到的效果）
效果評(píng)估（效益分析）：（預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果）
物料清單：（對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
（1）活動(dòng)標(biāo)題
（2）活動(dòng)時(shí)間
（3）活動(dòng)的目的及意義
（4）活動(dòng)參加人員，具體負(fù)責(zé)組織人員
（5）活動(dòng)內(nèi)容概述
（6）活動(dòng)過程
（7）活動(dòng)對(duì)象意見（如社區(qū)意見等）
（8）結(jié)果與討論
（9）結(jié)論與建議
盡可能具體的寫出方案名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)方案”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
班會(huì)策劃書格式篇十五
2、涉及文章022。
3、文章內(nèi)涵挖掘023—4。
4、營銷方案025—7。
5、參考資料028。
紹興是個(gè)好地方，就近現(xiàn)代文人而言，最出名的莫過于魯迅先生啦！而且紹興自古是富饒之地。紹興歷史悠久，名人輩出，景色秀麗，物產(chǎn)豐富，是我國歷史文化名城之一，相傳4000多年前的夏朝，大禹為治水曾兩次躬臨紹興，治平了水土，故至今尚存禹陵勝跡，“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”，紹興以其人文景觀豐富，自古即為游客向往的瀏覽勝地。本產(chǎn)供銷，我們重點(diǎn)介紹沈園，它位于紹興市區(qū)示南的洋河弄，宋代池臺(tái)極盛，為著名園林，據(jù)載：南宋詩人陸游初娶表妹唐婉，夫妻恩愛，卻為陸母所不喜，陸游被迫與唐婉分離，后來唐婉改嫁趙士程，陸游再娶王氏，十看后，他們春游沈園相遇，陸游傷感之余，在園壁題了著名的《釵頭鳳》詞，唐婉見了不勝傷感，也和詞一首，不久便憂郁而死，讓我們一同走進(jìn)沈園吧！
魯迅《復(fù)仇》。
魯迅，浙江紹興人，《復(fù)仇》之所以如此歌詠復(fù)仇，其內(nèi)在的意涵不盡在于鼓吹向看客們“復(fù)仇”或者更將看作是一種“療救”，在本篇中，精巧的精思，象征性的人物，細(xì)膩而尖的描寫，復(fù)沓而有力的語句，鑄成了強(qiáng)烈的感覺和思想的沖擊力，這樣，一位著家，那么童年也定會(huì)不同尋常，因此，讓我們一同走進(jìn)他的故里——紹興，他兒時(shí)的地方。
（一）02百草園。
1881年魯迅出生時(shí)，周家已由小康轉(zhuǎn)入衰敗，這個(gè)百草園，其實(shí)也只是一個(gè)普通的菜園，自幼天真活潑、頑皮、機(jī)靈的魯迅，被大人們稱為“胡羊尾巴“，在一本正經(jīng)的父親周伯宜看來，必須嚴(yán)加管束，因此整天被在書房內(nèi)讀書，只能看到“院子里高墻上四角的天空”。于是，雜草叢生的菜園成了他心中的樂園，短短的泥墻根，為他帶來了無限的樂趣，兒時(shí)的魯迅及其小伙伴經(jīng)常在這里嬉戲玩耍，捉蟋蟀、按斑蝥、采桑葚、摘覆盆子，拔何首烏，夏天在“高大的皂莢樹”下乘涼，冬天在雪地里捕鳥、塑雪羅漢。
（二）02三味書屋。
三味書屋是魯迅先生幼年讀書的地方。他于12歲那年到這里上學(xué)，這里的一切都保存得完好，仍舊如魯迅回憶時(shí)寫的那樣：“從一篇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房，中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！边@匾和畫，解放前曾散失，解放后，黨組織派干部想盡辦法才找回來。按照這三位老同學(xué)的回憶。三味書屋恢復(fù)了原來的'布置，屋子里，好像是中國舊式的客廳，在今天的青少年看來，是會(huì)感到奇特的。三味書屋是當(dāng)時(shí)著名的私塾，一般對(duì)“三味書屋”的解釋，都江堰市是以三種書屋原為三余書屋，何為三余？此名取意于三國的。據(jù)《三國志·魏志·王肅傳》注引所載，所謂“三余”，即“冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余?！比∶啻蟾攀窍Ｍ麑W(xué)生愛惜時(shí)間，后來私塾主人兼塾師壽鏡吾的祖父改名為“三味書屋”。
（三）02沈園。
相傳，南宋愛國詩人陸游初娶唐琬，伉儷相得，后被迫離異。紹興二十一年（1151）年，兩人邂逅于沈園，陸游感慨悵然，題《釵頭鳳》詞于壁間，極言“離索”之痛。唐琬見而和之，情意凄絕，不久悒郁而逝，晚年陸游，又?jǐn)?shù)訪沈園，賦詩述懷。他重游沈園，又賦詩一首，在詩題中寫道：“禹跡寺南有沈氏小園，四十年前，嘗題小闋于石，讀之悵然?！?BR> （一）、推廣主題：讓我們一起相約在這里——紹興。
（二）、推廣目的：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平質(zhì)量有所提高，對(duì)于假日生活更會(huì)好好安排，而今，旅游的地方是越來越多，從而，也就有了競爭，雖然，紹興是一個(gè)水鄉(xiāng)，很優(yōu)美的地方。但是還沒有完全被人們所知，因此，在這個(gè)元旦來臨之際，將推出一系列活動(dòng)，來為人們介紹，紹興的文化和風(fēng)景。從而，來提高知名度，讓更多的人來領(lǐng)略這片土地的風(fēng)情。
（三）、推廣地點(diǎn)：三味書屋、沈園。
（五）、推廣對(duì)象：廣大游客。
（六）、推廣活動(dòng)：
活動(dòng)一：“品味茶香，怡然看得”
凡活動(dòng)期間，來三味書屋的游客，均可以免費(fèi)獲得一杯50ml的茶水，讓我們一同品味茶香吧！還在等什么？快快加入吧！
活動(dòng)二：“經(jīng)典故事，你我共享”
凡活動(dòng)期間，只要來到“三味書屋的游客朋友們，在品味一杯茶之后，可以聽到專業(yè)人員為你解說；《魯迅的故事》一起來分離吧！
活動(dòng)三“驚喜不斷，爭分奪秒”
凡活動(dòng)期間，憑進(jìn)沈園的門票，均可以參加“驚喜不斷，爭分奪秒”這一活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則：一次10人參加，由主持出題，題目是有關(guān)這個(gè)沈園的一些傳說或故事，經(jīng)過5個(gè)輪回，剩下5強(qiáng)，再繼續(xù)搶答，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
二等獎(jiǎng)：2名02可獲得100元的紹興小吃券。
三等獎(jiǎng)：2名02可獲得夜逛沈園的機(jī)會(huì)。
幸運(yùn)獎(jiǎng)：若干02可獲得小掛件一個(gè)。
活動(dòng)四：“愛心助學(xué)，傳遞溫暖”
（七）、推廣動(dòng)作。
（1）由旅游策劃部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)主題的條幅，人事部安排4名人員在活動(dòng)一的現(xiàn)場，一個(gè)負(fù)責(zé)煮茶，一個(gè)倒茶，還有一個(gè)人回收紙杯，另外一個(gè)人解說煮茶的步驟，由后勤部安排兩名人員布置現(xiàn)場的擺設(shè)。
（2）凡到三味書屋的游客，均可以坐下來聽專業(yè)人員講解，由人事部邀請一名專業(yè)人員為該活動(dòng)做解說，有什么不清楚，還可以問一些知情人士。
（3）由人事邀請一位主持人，擔(dān)任主持，并安排數(shù)名人員攜助這個(gè)活動(dòng)的圓滿舉行。一個(gè)人檢票，一個(gè)人發(fā)送獎(jiǎng)品，由后勤部準(zhǔn)備好所需的獎(jiǎng)品，現(xiàn)場的布置也是后勤部負(fù)責(zé)。還有搶答的道具，活動(dòng)采用擊鼓式搶答，所問的題目在活動(dòng)的前3天就同策劃部策劃好。
（4）在該活動(dòng)的前5天，就由人事部安排一名人員去本地的學(xué)校搜集信息，把貧困孔子的名單上報(bào)總理，這些孩子都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為了公平，信息人員應(yīng)當(dāng)把這些名單做成一個(gè)個(gè)標(biāo)鑒，然后由經(jīng)理從中抽取10名學(xué)生。抽到的的人員，負(fù)責(zé)人員應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)前就跟隨他們?nèi)〉?，并到活?dòng)開始時(shí)，讓他們來到現(xiàn)場，接受捐助。由旅游策劃部的經(jīng)理宣布洗的開始，并邀請當(dāng)?shù)氐拿浇橐瞾韰⑴c此次活動(dòng)。
（5）由旅游策劃部負(fù)責(zé)一名人員在網(wǎng)上發(fā)貼子，并在當(dāng)?shù)氐膹V播電臺(tái)宣傳，每天播發(fā)4次，每次2分鐘的介紹，不家一些公共設(shè)施的字幕臺(tái)，讓更多的人知道這一活動(dòng)。
（八）、注意事項(xiàng)。
（1）所提供的茶杯必需是經(jīng)過消毒的，安全有保障，保安人員要注意現(xiàn)場人員的控制，做到有秩序，以免混亂。
（2）活動(dòng)期間，該旅游社的工作人員應(yīng)著裝統(tǒng)一，整齊干凈，給人以委飽滿的熱情。
（3）旅游社所邀請的主持人，應(yīng)當(dāng)具有親和力和感染力，能夠吸引人們的眼球，把整個(gè)現(xiàn)場的氣氛把持住。
（九）、費(fèi)用預(yù)算。
（2）活動(dòng)所策劃的人員的工資和所需材料費(fèi)，共計(jì)3600元。
（3）活動(dòng)所需要的獎(jiǎng)品，場地的租用費(fèi)，計(jì)2800元。
（4）“愛心助學(xué)，傳遞溫暖“資助10名學(xué)生上學(xué)，預(yù)計(jì)費(fèi)用10000元。
班會(huì)策劃書格式篇十六
校文化藝術(shù)節(jié)舉辦的校園十佳主持人大賽為豐富江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園文化藝術(shù)生活，迎合江財(cái)素質(zhì)教育理念，活躍校園文化藝術(shù)氛圍，普及校園文化藝術(shù)知識(shí)，繁榮校園“第二課堂”，為全校同學(xué)展示自我風(fēng)采與智慧提供了一個(gè)大型舞臺(tái)。歷屆十佳主持人都活躍在校園的各大文藝晚會(huì)中，不斷地發(fā)光發(fā)熱。在過去成功舉辦的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的全面發(fā)展，為喜愛主持的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，院學(xué)生會(huì)文化部將舉辦第七屆十佳主持人大賽。
：“主持新生代”
本次大賽的宗旨在于我們本著公平、公正、公開的原則，在邀請專業(yè)人士對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)定及監(jiān)督的基礎(chǔ)上，力求把本屆比賽辦成高水平、專業(yè)化、有影響力的大賽，并從中選拔和培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀主持人。
本次大賽的目的在于：
2、為熱愛播音主持事業(yè)的同學(xué)提供鍛煉、交流和展示才華的機(jī)會(huì);
4、繁榮校園文化，活躍校園生活，共建和諧校園。
5、推廣主持形象。
主辦：校黨委宣傳部、校團(tuán)委
承辦：軟通學(xué)院文藝部，法學(xué)院文藝部
活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間地點(diǎn)安排：
時(shí) 間 活 動(dòng) 進(jìn) 程 安 排 活動(dòng)地點(diǎn)
1、初賽：
時(shí)間：3月25日 地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭 初賽流程：
初賽主要以常規(guī)考察為主，重點(diǎn)在主持的基本功的考察。以主持人的朗誦能力(普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)問題)、主持人的氣質(zhì)、語言表達(dá)能力方面的考察為主。分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)為自我介紹，要求參賽選手自信得體、有創(chuàng)意的介紹自己。 第二環(huán)節(jié)為材料朗讀，選手抽取朗讀材料，臨場朗讀。
第三環(huán)節(jié)為組詞造句，由評(píng)委任意指定一詞語(詞語我們將事先準(zhǔn)備)，參賽選手在最短時(shí)間內(nèi)搭配成一句話，要求這一句話盡量的大方得體。
比賽結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)束后，統(tǒng)一收集評(píng)委打分，統(tǒng)計(jì)得分，得出晉級(jí)復(fù)賽的。
晉級(jí)人數(shù)：人數(shù)為40人左右，具體人數(shù)看報(bào)名情況。
2、復(fù)賽：
時(shí)間：3月31日 地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭 比賽流程：
復(fù)賽主要以綜合能力的考察為主。以主持人的臨場反映能力、主持的才藝、主持的基本功三者的綜合考察為重點(diǎn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)模擬主持，參賽選手自備一段晚會(huì)開場(要求涵蓋簡短的自我介紹)，現(xiàn)場模擬晚會(huì)主持。
第二環(huán)節(jié)，選手才藝展示，選手就自己才藝進(jìn)行一個(gè)簡短的展示。 第三環(huán)節(jié)，評(píng)委提問環(huán)節(jié)，評(píng)委隨意對(duì)參賽選手進(jìn)行提問，要求參賽選手根據(jù)評(píng)委提問機(jī)智應(yīng)答。 晉級(jí)人數(shù)：人數(shù)為16人。
3、決賽：
時(shí)間：4月15日 地點(diǎn)：麥廬大禮堂 決賽流程:
決賽主要以主持的實(shí)際場控能力，實(shí)際上的主持能力的為考察對(duì)象。對(duì)于主持的才藝我們將在比賽的環(huán)節(jié)之間進(jìn)行展示，僅作額外加分的方法。
第一環(huán)節(jié)：開場表演(3分鐘)
第二環(huán)節(jié)：參賽主持人開場，參賽主持在法學(xué)院文藝部的組織下，兩兩一對(duì)將開場主持詞串編起構(gòu)成一個(gè)整體的決賽開場，開場白中加入?yún)①愡x手簡短的自我介紹，在開場白后引出我們本場決賽晚會(huì)的主持，晚會(huì)到場領(lǐng)導(dǎo)等均有本場決賽晚會(huì)主持介紹，參賽主持僅作開場詞與自我介紹。(18分鐘)
第三環(huán)節(jié)：“特”主持，主持事先按照自己的意愿組隊(duì)，但場上至多有八支隊(duì)伍，我們將根據(jù)人數(shù)來劃分時(shí)間，主持在比賽開始前進(jìn)行抽簽，我們將按照所抽出的順序安排選手的題目，題目類型都是一種特色的主持，例如，夜間電臺(tái)主持、體育節(jié)目主持、天氣預(yù)報(bào)主持等，選手需要根據(jù)我們給出的主持類型在規(guī)定時(shí)間內(nèi)主持。(30分鐘)
第四環(huán)節(jié)：“曬”主持事先，在十佳主持決賽開始前，在麥廬蛟橋兩個(gè)校區(qū)食堂門外，由十佳主持選手現(xiàn)場與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)(參賽選手通過表演才藝，脫口秀等方式拉票)，由同學(xué)們在互動(dòng)后，在我們的工作人員處領(lǐng)取選票，根據(jù)自己的意愿公開進(jìn)行，將選票放置參賽選手面的盛物裝置中。每人得票我們將作為裝飾布置在決賽現(xiàn)場，在第四環(huán)節(jié)進(jìn)行公布。投票分?jǐn)?shù)占總分值的20%。全過程我們將做視頻短片，整個(gè)過程預(yù)計(jì)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右。(10分鐘)
第五環(huán)節(jié)：公布十佳主持名單(5分鐘)
第六環(huán)節(jié)：“糗”主持，為了增加與觀眾的互動(dòng)，避免以往主持比賽你問我答的枯燥環(huán)節(jié)，對(duì)于該環(huán)節(jié)，我們將在現(xiàn)場對(duì)參賽主持人進(jìn)行真實(shí)的晚會(huì)狀況模擬，所有參賽主持人將開始由我們事先準(zhǔn)備的模擬晚會(huì)開場場景，在開場中模擬突發(fā)各類狀況，如，場上所有燈光熄滅，主持人話筒靜音，所邀請觀眾不配合等，主持需要根據(jù)自己的判斷作出相應(yīng)的行動(dòng)，以控制場面，使臺(tái)上場面氣氛得到控制。(為保證場下觀眾不混亂比賽主持將事先將該環(huán)節(jié)具體內(nèi)容告知觀眾)(30分鐘)
第七環(huán)節(jié)：“hot”主持，主持對(duì)于場面氣氛的控制是主持水平的重要體現(xiàn)之一，主持需單人進(jìn)行，我們將給予主持一個(gè)關(guān)于時(shí)事熱點(diǎn)的介紹作為話題，主持人需通過自己的方式闡述該話題，達(dá)到煽動(dòng)觀眾的情緒，分別按照所抽取到的題牌達(dá)到喜、悲情緒。(15分鐘)
第八環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)(10分鐘)
班會(huì)策劃書格式篇十七
對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。
附：注意事項(xiàng)。
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。
2、本策劃書格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、如有附件(比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
5、活動(dòng)策劃書應(yīng)盡量于5—7天前上交活動(dòng)管理部。