心得體會(huì)是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)和智慧的重要方式。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確目標(biāo)和范圍，防止寫(xiě)作內(nèi)容過(guò)于泛泛而無(wú)重點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)文段，讓我們從中感受到寫(xiě)作心得的魅力和力量。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
現(xiàn)如今，快遞業(yè)務(wù)的快速發(fā)展使得騎手成為了許多人選擇的職業(yè)。作為一名騎手，入職培訓(xùn)是非常重要的一環(huán)，它不僅能夠提供相關(guān)的技術(shù)和知識(shí)，還能夠增強(qiáng)騎手的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。在參與了騎手入職培訓(xùn)的同時(shí)，我有幸認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的騎手，并從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于騎手入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)課程的開(kāi)始，我們接受了一些基本的法規(guī)和交通安全知識(shí)的教育。這些內(nèi)容是騎手們必須熟練掌握的，因?yàn)樗鼈冴P(guān)乎到我們自身的安全，也保障了我們的工作效率。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性?，F(xiàn)如今，交通事故屢見(jiàn)不鮮，而通過(guò)這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，每一個(gè)騎手都應(yīng)該有責(zé)任保障自己和他人的安全。同時(shí)，我還了解到了一些法規(guī)文件的內(nèi)容，如勞動(dòng)法、交通法等，這些法律法規(guī)對(duì)于我們維護(hù)自己的合法權(quán)益和完成工作也具有指導(dǎo)作用。
其次，在騎手入職培訓(xùn)中，我們不僅接受了理論知識(shí)的講解，更重要的是進(jìn)行了實(shí)踐操作。這一環(huán)節(jié)的目的是讓我們更加熟悉騎手的工作流程和操作技巧。我記得在一次模擬交付的實(shí)踐中，我遇到了一位提包裹的顧客。在交互過(guò)程中，我了解到了快遞服務(wù)中態(tài)度和語(yǔ)言的重要性。通過(guò)耐心的詢問(wèn)顧客的需求，并主動(dòng)提供幫助，我與顧客建立了良好的溝通和信任關(guān)系。在之后的實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何高效快捷地完成送貨任務(wù)，提升了自己的工作效率。
第三，與其他騎手的交流也是騎手入職培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方、有著豐富經(jīng)驗(yàn)的騎手。通過(guò)和他們的交流，我學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)。比如在城市擁堵的情況下如何選擇最優(yōu)路線，如何合理利用時(shí)間安排配送任務(wù)等。同時(shí)，和其他騎手交流也讓我拓寬了視野，了解到了快遞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的困境。通過(guò)和他們的討論，我明白了快遞騎手要順應(yīng)時(shí)代的變化，不斷提高自身的素質(zhì)和技術(shù)，才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
最后，在騎手入職培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到個(gè)人態(tài)度和服務(wù)意識(shí)對(duì)于騎手的職業(yè)發(fā)展非常重要。騎手作為快遞服務(wù)的代表，我們的言行舉止直接影響到顧客對(duì)快遞公司的印象。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德，禮貌待人，并提供周到的服務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸積累了處理投訴和糾紛的經(jīng)驗(yàn)，懂得了一些有效的溝通技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)工作中的壓力。
總結(jié)起來(lái)，騎手入職培訓(xùn)是我們走上職業(yè)道路必不可少的一步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，掌握了實(shí)踐操作的技巧和流程，并通過(guò)與其他騎手的交流學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我思考并明確了職業(yè)發(fā)展中的核心價(jià)值觀和服務(wù)理念。這次培訓(xùn)不僅讓我成為了一名合格的騎手，更讓我意識(shí)到了作為一名從業(yè)人員應(yīng)該如何積極適應(yīng)變化，不斷提升自己的素質(zhì)。相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我將能夠在騎手職業(yè)的道路上越走越穩(wěn)步，為快遞行業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
入職是一個(gè)新的開(kāi)始，不僅僅意味著由此開(kāi)始一段新的工作生涯，更意味著面臨著新的挑戰(zhàn)和壓力。因此，我對(duì)入職培訓(xùn)抱有很大的期待，希望通過(guò)培訓(xùn)能夠更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，掌握必要的技能與知識(shí)。在培訓(xùn)之前，思考了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便從入職培訓(xùn)中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷及感受。
入職培訓(xùn)為我提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面了解公司業(yè)務(wù)和操作流程的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)每一位講師的講解，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，我逐漸對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更深入的了解，并且掌握了一些基礎(chǔ)工作技能。培訓(xùn)期間，我與其他新同事共同學(xué)習(xí)，我們互相交流自己的所思所得，這樣的交流不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還增加了彼此之間的凝聚力。通過(guò)與老員工的溝通和學(xué)習(xí)，我不僅了解了公司文化，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)入職培訓(xùn)，我不僅掌握了一些基礎(chǔ)的操作技能，還學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何高效地處理工作任務(wù)。同時(shí)，在培訓(xùn)中，我結(jié)合自己的工作實(shí)踐，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。我越來(lái)越意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能不斷提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：充實(shí)與挑戰(zhàn)。
入職培訓(xùn)的過(guò)程中既充實(shí)，又充滿了挑戰(zhàn)。在接受新知識(shí)的同時(shí)，我也面臨著各種新情況、新問(wèn)題，需要不斷地適應(yīng)和解決。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我學(xué)到了更多，讓我不斷成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)克服困難，適應(yīng)新環(huán)境，在挑戰(zhàn)中不斷調(diào)整自己，這是我在培訓(xùn)中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。
第五段：展望與展示。
入職培訓(xùn)是一個(gè)新的開(kāi)始，通過(guò)培訓(xùn)，我已經(jīng)初步掌握了必要的工作技能和知識(shí)，但這只是一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望將自己所學(xué)所得與團(tuán)隊(duì)分享，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在公司的支持和培養(yǎng)下，我能夠成為一名優(yōu)秀的員工，在工作中不斷創(chuàng)新、追求卓越，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)入職培訓(xùn)，我已經(jīng)初步掌握了工作所需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。我相信，在公司的支持和培養(yǎng)下，我能夠成為一名優(yōu)秀的員工，在工作中不斷創(chuàng)新、追求卓越，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
騎手入職培訓(xùn)是新一批配送行業(yè)人員必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，騎手們可以學(xué)習(xí)到專業(yè)技巧、安全知識(shí)和職業(yè)道德。作為一個(gè)有幸參加這個(gè)培訓(xùn)的騎手，我深深地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，并從中受益匪淺。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)到了許多基本的技術(shù)知識(shí)和技能。比如如何正確使用配送工具、如何保持平衡和穩(wěn)定，以及遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何處理。這些知識(shí)在我們實(shí)際的配送過(guò)程中起到了重要的指導(dǎo)作用。此外，培訓(xùn)還注重了安全知識(shí)的傳授，培養(yǎng)了我們對(duì)道路交通法規(guī)和安全駕駛的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到，只有安全才是最重要的，只有確保自己和他人的安全，我們才能夠更好地完成配送任務(wù)。
培訓(xùn)過(guò)程中采取了多種教學(xué)方法，如理論講解、實(shí)地演示和模擬操作等。這種多樣化的教學(xué)方法使我們更易于理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。在實(shí)地演示和模擬操作中，我們能夠親自動(dòng)手操作，真切地感受到了實(shí)際工作中的難度和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我們可以逐漸熟練掌握技術(shù)，并在實(shí)際工作中更好地應(yīng)用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與客戶保持良好的溝通和互動(dòng)，了解他們的需求和要求，并盡力滿足他們的期望。其次，我學(xué)會(huì)了如何高效地安排時(shí)間和路線，以確保按時(shí)完成配送任務(wù)。此外，我還學(xué)到了如何保護(hù)自己的個(gè)人隱私和安全，以及如何妥善處理投訴和糾紛。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，騎手入職培訓(xùn)是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和安全意識(shí)。作為騎手，我們要時(shí)刻牢記安全第一，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中努力做到最好。只有這樣，我們才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠取得自己的成就感和滿足感。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
今年7月，我有幸成為了xx_公司的一員，并在月末參加了公司組織的新員工入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然短暫卻非常寶貴，對(duì)我們這些剛邁出大學(xué)的新員工而言，可說(shuō)是職業(yè)生涯道路上的一盞重要指引燈。
培訓(xùn)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們的講解深入淺出、語(yǔ)重心長(zhǎng)，這些不僅凝聚著他們多年工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，也包含了對(duì)我們新人的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)及期望。這次培訓(xùn)解答了我入職以來(lái)的一些迫切需要解答的問(wèn)題，也為我今后更好地開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)。以下是此次培訓(xùn)后我的一些心得體會(huì)：
走出校園，進(jìn)入社會(huì)，需要我們盡快地適應(yīng)新的工作崗位、投入到職業(yè)角色當(dāng)中，如此，才能承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，并在今后為單位作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們可以多深入了解單位、部門等的情況，多向各位同事們溝通和交流，以便逐漸融入我所的文化及這個(gè)大家庭中。剛剛畢業(yè)，或許我們還是會(huì)有些許的迷茫，各個(gè)方面的表現(xiàn)還是稍顯稚嫩和欠缺，但我相信，在這個(gè)努力轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我們會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，從量到質(zhì)，完成我們從學(xué)生到工作人員、學(xué)校到工作單位、學(xué)習(xí)到工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變。
人生的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，尤其當(dāng)我們身處在這樣一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，尤其是從事環(huán)境保護(hù)這種需要運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)成果解決問(wèn)題的工作，學(xué)習(xí)的重要性愈發(fā)明顯。入職培訓(xùn)其實(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的.過(guò)程，在此過(guò)程中，我們對(duì)公司的情況有了大概的了解，知道了公司里的規(guī)章制度，懂得了今后處理業(yè)務(wù)需要通過(guò)哪些程序等，還對(duì)xx_的流程及注意事項(xiàng)有了初步的感性認(rèn)識(shí)。在短短的培訓(xùn)期間，我們就已經(jīng)接受到了大量需要學(xué)習(xí)的信息，這些都需要我們?cè)诮窈蟛粩嗟伢w會(huì)。而在今后的工作中，我們更需要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，勤學(xué)好問(wèn)，并且結(jié)合工作實(shí)踐融會(huì)貫通。只有這樣，才能提升我們的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力，更好地愛(ài)崗敬業(yè)，做到與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為。
沒(méi)有清晰的目標(biāo)，就沒(méi)有強(qiáng)大的工作動(dòng)力，也就很難獲得成就感并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想和價(jià)值。入職初期，就想取得一番驚天動(dòng)地的成就是不現(xiàn)實(shí)的，我們不能好高騖遠(yuǎn)，但也不能渾渾噩噩、無(wú)所事事。我們應(yīng)該立足實(shí)際逐步制定合適的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，做好規(guī)劃并不斷完善，朝著既定的目標(biāo)不斷積極進(jìn)取，不斷縮短現(xiàn)實(shí)和理想的差距，并在爭(zhēng)取對(duì)單位的xx事業(yè)有所貢獻(xiàn)的同時(shí)不斷挖掘個(gè)人潛力，努力把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型、創(chuàng)新型的xx人才。
在物欲橫流的今天，人人都面臨著金錢、權(quán)利甚至美色的誘惑，一些人在利益的驅(qū)使下突破了道德原則的底線，迷失自我，最終傾家蕩產(chǎn)、鋃鐺入獄。作為剛出校園的青年人，我們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)各種各樣的誘惑，容易對(duì)社會(huì)乃至人生產(chǎn)生懷疑和困惑，正因如此，我們更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確看待社會(huì)和自己。我們應(yīng)該樹(shù)立大局意識(shí)，平衡大我和小我的關(guān)系，如李書(shū)記所說(shuō)的，“應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，把個(gè)人的理想追求和國(guó)家的環(huán)保事業(yè)結(jié)合好”，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)謙讓、清廉務(wù)實(shí)的風(fēng)格，時(shí)刻提醒自己不犯錯(cuò)，做到防微杜漸，才能最終把握好人生的方向。
綜上，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我對(duì)xx_乃至自己今后的發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我將以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。腳踏實(shí)地，無(wú)悔于青春;敬業(yè)奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)于xx事業(yè)，這不僅是我對(duì)人生的規(guī)劃，也是我對(duì)單位的承諾。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
入職培訓(xùn)是每個(gè)新員工在加入一家新公司之后必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，我們不僅可以了解公司的組織結(jié)構(gòu)和文化，還可以學(xué)習(xí)到許多與工作相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)參加入職培訓(xùn)，我收獲了很多，并對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。以下是我在入職培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：感謝公司提供的全面入職培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
首先，我要對(duì)公司對(duì)新員工進(jìn)行全面入職培訓(xùn)表示感謝。培訓(xùn)期間，我們了解了公司的發(fā)展歷程、核心價(jià)值觀和目標(biāo)，對(duì)公司的文化建立了深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)詳細(xì)的介紹，我對(duì)公司有了更全面的了解，并且明確了自己在其中的位置和責(zé)任。同時(shí)，入職培訓(xùn)還提供了一系列與工作相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，例如項(xiàng)目管理、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作等。這些培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作更加有信心。
第二段：學(xué)到了實(shí)用的工作技能。
入職培訓(xùn)還為我們提供了學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我們掌握了一些實(shí)用的工作技能。在過(guò)去的幾周中，我們通過(guò)模擬案例學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的基本理論和方法。這包括項(xiàng)目規(guī)劃、任務(wù)分配、進(jìn)度管理和風(fēng)險(xiǎn)控制等方面的知識(shí)。此外，培訓(xùn)還包括了溝通技巧的講解和實(shí)踐，包括有效的演講、會(huì)議技巧和書(shū)面溝通等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中。
第三段：加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
入職培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)期間，我們與其他新員工一起參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目。通過(guò)共同解決問(wèn)題和合作完成任務(wù)，我們建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。這些活動(dòng)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。我相信這些技能在未來(lái)的工作中將會(huì)派上用場(chǎng)，并有助于我更好地融入團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。
第四段：增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)能力。
入職培訓(xùn)還幫助我增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)期間，我們收到了大量的學(xué)習(xí)材料和資源。這些材料不僅涵蓋了工作所需的知識(shí)和技能，還包括了相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研習(xí)這些材料，我能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，培訓(xùn)也鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和交流，不斷更新和完善自己的知識(shí)體系。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度將成為我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第五段：展望未來(lái)，期待挑戰(zhàn)。
通過(guò)入職培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。我相信所學(xué)到的知識(shí)和技能在未來(lái)的工作中將會(huì)派上用場(chǎng)，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我期待著在公司的各個(gè)領(lǐng)域中充分發(fā)揮自己的能力，挑戰(zhàn)自己，并為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。
總之，入職培訓(xùn)是我在新公司中不可或缺的一段經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)公司的文化、工作知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的了解，學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的工作技能，并增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些經(jīng)歷和技能將成為我在公司中的寶貴財(cái)富，并為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
工作了，告別了大學(xué)的象牙塔，做為一個(gè)職場(chǎng)新人，很多東西需要學(xué)習(xí)，不論是為人處事還是工作。還清晰記得剛剛?cè)胨镜男氯伺嘤?xùn)，韓經(jīng)理說(shuō)過(guò)一句話：踏上工作崗位的大學(xué)生，3個(gè)月是個(gè)磨合期，首先要擺正自己的心態(tài)。是的，心態(tài)很重要，不能擺正心態(tài)，就不能很好的投身于工作中，干什么都沒(méi)有動(dòng)力。入司后芯四部門經(jīng)理的一席話深深打動(dòng)了我：離開(kāi)大學(xué)，踏上工作崗位，作為一個(gè)職場(chǎng)新人，你們要做好3到5年的人生職業(yè)規(guī)劃，想想自己以后會(huì)發(fā)展到什么位置;要保持一顆平常心，經(jīng)得起各方面的考驗(yàn)。學(xué)會(huì)忍耐，勤奮，傾聽(tīng)，細(xì)心，踏實(shí)...
工作中難免遇到種種不愉快，我也說(shuō)說(shuō)心里話，發(fā)泄心中的不滿、牢騷。我們是第二批報(bào)道的，分到芯四20多人吧，12人在光刻。12人分到四個(gè)班次，也就是3個(gè)新人一個(gè)班。根據(jù)部門崗位需要，1人學(xué)習(xí)光刻機(jī)，1人檢驗(yàn)，1人勻膠機(jī)，班長(zhǎng)說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)光刻機(jī)和檢驗(yàn)容易提升，8個(gè)相對(duì)好的職務(wù)很快被分出去，我是剩下4個(gè)勻膠名額之一。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己相對(duì)其他人起步就晚了，有點(diǎn)挺失落的。工作1個(gè)月的時(shí)候，感覺(jué)操作勻膠機(jī)的活很忙很雜，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己就像一個(gè)操作工似的，每天忙忙碌碌的站著工作，倒班的生活打亂了生物鐘，幾乎是沒(méi)有鬧鐘自己的時(shí)間都不能控制好。1個(gè)月過(guò)去了，適應(yīng)了這樣的工作，自己能夠獨(dú)立完成工作。當(dāng)初來(lái)公司面試，我應(yīng)聘的是工藝工程師，我不知道自己倒班什么時(shí)候能結(jié)束，是3個(gè)月?6個(gè)月?1年?整天做著簡(jiǎn)單而重復(fù)機(jī)械的操作，有點(diǎn)失去了剛剛畢業(yè)時(shí)的雄心壯志。開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，所以我選擇開(kāi)心的工作，每天只要能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西，心里就挺高興的。日子不能一天天的熬下去，如果那樣的話，工作就沒(méi)意義了。
我們大家只有聽(tīng)從指揮，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，否則，所有的努力和汗水都會(huì)付諸東流的。由此，我開(kāi)始對(duì)“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字有了深刻的理解。我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能達(dá)到整齊劃一的效果。每個(gè)人端正了態(tài)度，才能夠認(rèn)真投入進(jìn)去，從而收到良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個(gè)人在處理個(gè)人利益和集體利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分信任同伴并能超越自己，才可能達(dá)到成功的'彼岸。其次，這些進(jìn)步和公司領(lǐng)導(dǎo)的辛勤指導(dǎo)是分不開(kāi)的。一個(gè)人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會(huì)事倍功半了。我們應(yīng)該一改往日的慵懶，投入到緊張有序的工作中去，感受到超越自己的快樂(lè)。工作不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責(zé)任感的重要性，更加加強(qiáng)了我們的整體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)了許多新同事，讓我們能夠更快的融入這個(gè)集體中更好的工作。能夠進(jìn)入新安發(fā)這樣一個(gè)蓬勃發(fā)展的公司，身處這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照和鼓勵(lì)中，我決心提高自己，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的工作表現(xiàn)來(lái)回報(bào)大家，回報(bào)公司。
華微電子給我最初的印象是20__年4月份，當(dāng)時(shí)我們專業(yè)的學(xué)生來(lái)公司實(shí)習(xí)，我學(xué)的專業(yè)比較對(duì)口。公司的環(huán)境挺好的，企業(yè)文化也不錯(cuò)，把愛(ài)心灑滿人間，用真誠(chéng)鑄就和-諧。一個(gè)企業(yè)，能不能留得住人才，關(guān)鍵在于它的管理制度和對(duì)人才的培養(yǎng)方案!
工作了，就要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)踏實(shí)工作。新的生活才剛剛開(kāi)始，以前經(jīng)歷的只不過(guò)是人生旅途的小插曲而已，前方還有更長(zhǎng)的路。不管多苦多累，對(duì)自己都是人生的一種歷練。我對(duì)自己大聲說(shuō)：堅(jiān)持住，加油!
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸的稱為xx大學(xué)的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學(xué)、使我們更快的適應(yīng)工作，學(xué)校特地對(duì)我們進(jìn)行了為期三天的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有學(xué)校發(fā)展歷史、定位和規(guī)劃，教師禮儀與師德修養(yǎng)，如何做一名合格的教師及應(yīng)具備的條件，如何申報(bào)科研項(xiàng)目，規(guī)范教學(xué)及教學(xué)規(guī)程，和學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考這六課時(shí)的'領(lǐng)導(dǎo)講座，各部門負(fù)責(zé)人講授了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間內(nèi)了解了企業(yè)辦學(xué)的基本運(yùn)作流程，以及學(xué)校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會(huì)。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹xx大學(xué)，我們了解到xx大學(xué)是xx地區(qū)創(chuàng)辦的一所全區(qū)真正意義上的民辦高校。20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)人民政府批準(zhǔn)籌建，核定校名為xx大學(xué)；20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)政府批準(zhǔn)、教育部備案，正式設(shè)為高職類的xxxx職業(yè)學(xué)院；20xx年xx月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在xxxx職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上正式升格為本科層次的xxxx學(xué)院。x校長(zhǎng)介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)xx大學(xué)xx年的風(fēng)雨，見(jiàn)證學(xué)校的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，xxx老師為我們講了教師禮儀與師德修養(yǎng)，結(jié)合自身，我們想要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)的每一位學(xué)生、我們應(yīng)該有足夠的耐心、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，我們應(yīng)該做到公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的幾個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)學(xué)校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
通過(guò)x處長(zhǎng)耐心的講解，我真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。我仿佛又找到了前進(jìn)的方向，有了自己新的目標(biāo)。從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也許在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)有這樣那樣的不適，但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應(yīng)，仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)所淘汰。今天我們坐在這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份早已不再是學(xué)生，而是一名大學(xué)教師，我們應(yīng)該改變作為學(xué)生時(shí)的自由散漫，熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來(lái)嚴(yán)格要求自己，來(lái)找準(zhǔn)自己在學(xué)校的定位、盡快融入xx大學(xué)這個(gè)大家庭。
第三，我們應(yīng)該時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
首先，我想對(duì)大家表示衷心的感謝，感謝你們給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能參與銀行的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)期間，我深深地感受到了銀行工作的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)性。每一項(xiàng)工作，每一個(gè)步驟，都需要我們用心去處理，去服務(wù)我們的客戶。這讓我對(duì)自己的工作有了更深的理解和尊重。我了解到，銀行工作并不只是簡(jiǎn)單的數(shù)錢和存款，而是要通過(guò)我們的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)態(tài)度，為客戶提供高效、便捷、安全的金融服務(wù)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員都有其獨(dú)特的技能和貢獻(xiàn)，我們需要共享信息，協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這讓我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，但是當(dāng)我們合作起來(lái)，我們可以做到更多。
我特別欣賞的一點(diǎn)是，銀行對(duì)于新員工的關(guān)心和支持。每一次的分享和討論，培訓(xùn)師們的耐心解答，都讓我感受到了大家庭的溫暖。這讓我深深體驗(yàn)到，我們不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)大家庭。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我有了更深的職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感。我明白了，作為一名銀行員工，我們需要始終保持專業(yè)，始終以客戶為中心，始終團(tuán)隊(duì)合作。我期待在未來(lái)的工作中，能更好地發(fā)揮自己的作用，為銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次感謝大家給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信，我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，以更好地服務(wù)我們的客戶，推動(dòng)我們銀行的進(jìn)步。
謝謝大家！
[您的名字]。
[日期]
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺。要想當(dāng)個(gè)好老師，必須要先做個(gè)好學(xué)生，對(duì)于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課。
在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里，我們聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了進(jìn)修學(xué)校張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識(shí)。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問(wèn)題。在此，我特別想就“教師反思”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì)。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對(duì)我們的人生有重大的作用。
那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。
首先，教師自身的成長(zhǎng)都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們?cè)趥€(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動(dòng)機(jī)。
第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會(huì)小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說(shuō)：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們?cè)诿恳惶谜n后，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。對(duì)自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的`得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，內(nèi)化自己的知識(shí)和水平。反思，能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等過(guò)程中來(lái)，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識(shí)，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法、體會(huì)、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來(lái)，逐漸積累資料便于今后對(duì)比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)善于反思的教師，做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人，愛(ài)思、勤思、會(huì)思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會(huì)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂(lè)，享受幸福，活出最精彩的自己!
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
初為人師，心中既喜又憂，喜自己能有幸成為一名教師，憂的是作為一名剛從大學(xué)校園走出的學(xué)生，自己能否承擔(dān)教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任，成為一名合格的教師？新教師正處于學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變，此時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換難、教師職業(yè)茫然性、缺少主觀能動(dòng)性、缺乏系統(tǒng)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題。那如何在短時(shí)間內(nèi)勝任新崗位，獲得有效的專業(yè)提升呢？本次通過(guò)對(duì)《給新入職教師的發(fā)展規(guī)劃建議》的學(xué)習(xí)，給我很好的指明了前進(jìn)的方向。
《給新入職教師的發(fā)展建議》中提出的新教師常見(jiàn)的問(wèn)題正好說(shuō)出了我的心聲，在教學(xué)過(guò)程中，確實(shí)存在這些問(wèn)題。由于缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)之前花大時(shí)間備的課確與實(shí)際教學(xué)過(guò)程不吻合，教學(xué)效果往往事倍功半，從而會(huì)產(chǎn)生一定的挫折感。其次，難以駕馭教學(xué)過(guò)程，對(duì)面自身專業(yè)發(fā)展困境，缺乏解決問(wèn)題的能力，新教師更傾向于選擇傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法，盡量較少、甚至避免教學(xué)互動(dòng)，是因?yàn)樵诮虒W(xué)中一旦讓學(xué)生互動(dòng)開(kāi)后，作為新教師就難以再收回來(lái)。此外，新教師缺乏一定的主體意識(shí)，專業(yè)發(fā)展被動(dòng)能現(xiàn)象，沒(méi)有系統(tǒng)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。
通過(guò)學(xué)習(xí)，作為新教師要做到樹(shù)立正確的職業(yè)理想，“愛(ài)”字當(dāng)頭，育人為先，理解與尊重學(xué)生；明確教師的專業(yè)發(fā)展方向，清晰規(guī)劃職業(yè)生涯，制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)體系，堅(jiān)持實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提升；在教學(xué)過(guò)程中，不斷提升自己的反思能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，注重教師基本功的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
--------孫? 潔
在學(xué)習(xí)了這篇《給新入職教師的發(fā)展建議》之后，就在網(wǎng)上查找了有關(guān)美國(guó)《intasc’s標(biāo)準(zhǔn)》。這份標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容有十條，其中就要求教師尊重學(xué)生的主體性并促進(jìn)他們的多樣化發(fā)展，我國(guó)的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念上也提到讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師希望得到認(rèn)同，急著想出成績(jī)，就會(huì)忽略了學(xué)生的個(gè)體差異性，不能為學(xué)生多樣化發(fā)展提供機(jī)會(huì)。新教師的成長(zhǎng)首先就要理解因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法和手段。要了解不同年齡段學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，包括怎么建構(gòu)知識(shí)、怎么掌握技能以及思維是怎么發(fā)展的，并且要知道如何采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)還應(yīng)該了解學(xué)生的生理、社交、情感、道德和認(rèn)知等不同因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響，并且能在作出教學(xué)決策時(shí)候綜合考慮這些因素。不同年齡段的學(xué)生是不同的，不同性別的學(xué)生是不同的，不同地區(qū)的學(xué)生也是不同的，每一個(gè)學(xué)生都是不同的。
因材施教無(wú)疑對(duì)教師的教學(xué)能力尤其是新教師的教學(xué)能力提出了很高的要求，要求學(xué)生對(duì)所教的內(nèi)容很熟悉，要對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)非常熟悉。要了解學(xué)生就要學(xué)會(huì)公正、公平的對(duì)待每一個(gè)人，就要求教師能愛(ài)學(xué)生，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
——陳麗
周五下午，洪小全體新教師一起學(xué)習(xí)了郭元婕寫(xiě)的“給新入職教師的發(fā)展建議”一文，里面的內(nèi)容對(duì)于新教師而言至關(guān)重要，也給了我很多的啟示。
作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)提高自已，迅速?gòu)囊幻陆處煶砷L(zhǎng)起來(lái)。
第一方面：自身。應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和教研素養(yǎng)，要多讀讀書(shū)，多看看專家的理論文章，多搜索、瀏覽同行的論文或帖子及其評(píng)論，從中吸取理論營(yíng)養(yǎng)。應(yīng)該“從小事做起，不斷積累教育教學(xué)素材和資料，形成良好的教研習(xí)慣。
第二方面：課堂。作為一名教師，永遠(yuǎn)離不開(kāi)的就是課堂，上好一堂課是我們最基本的職責(zé)。那么必須針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)研究教法和學(xué)法，練好組織教學(xué)基本功，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)變對(duì)信息技術(shù)課堂的傳統(tǒng)看法，完成國(guó)家教學(xué)大綱、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。為達(dá)到這一目標(biāo)，必須想辦法營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
——應(yīng)嫣
9月29日下午放學(xué)后，學(xué)校舉行了“給新入職教師發(fā)展建議”為主題的學(xué)習(xí)例會(huì)。
作為一名剛剛踏上教育崗位的新老師，這樣的學(xué)習(xí)例會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如甘露，讓我一片迷茫的心靈漸漸清明，收獲頗多。尤其是學(xué)習(xí)材料中提到的“新教師常常伴有‘挫折感’和‘無(wú)力感’現(xiàn)象，這并不可怕，真正可怕的是新教師產(chǎn)生‘無(wú)助感’，既缺乏解決困難的能力，不知道如何尋求幫助，獲得資源，應(yīng)對(duì)危局”，這幾句話，讓我很有觸動(dòng)。
可能是由于剛剛畢業(yè)的關(guān)系吧，很多方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，例如教學(xué)，行為常規(guī)，班級(jí)管理等等，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不知道該怎么辦的焦躁心理。特別是上個(gè)星期的時(shí)候，我們班還出了點(diǎn)安全問(wèn)題，雖然平日里我對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題非常重視，總是教育學(xué)生要注意安全，課間也基本呆在教室里，但是事情還是發(fā)生了，令我不免感到有些“挫折感”和“無(wú)力感”。
不過(guò)，事后經(jīng)過(guò)裘老師的指導(dǎo)教育，陳老師的鼓勵(lì)，事情還是得到了圓滿的解決。慶幸有這樣寬容的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣耐心的老教師，給我們這些新人足夠的成長(zhǎng)空間，一步步地走向更加專業(yè)化。相信在洪塘中心小學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)、友善的大家庭中，我一定會(huì)得到更好地發(fā)展！
——吳靜超
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟苡羞@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到很幸運(yùn)。在這里對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我也有了自己的一點(diǎn)小想法。
我認(rèn)為在成為一名優(yōu)秀教師之前，應(yīng)該先具備這幾點(diǎn)：跟對(duì)人、愛(ài)上書(shū)、寫(xiě)博客、擺正位。
良師益友，跟身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，人無(wú)完人，但是天生我材必有用，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，我只需要去挖掘這些優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。我認(rèn)為這就是跟對(duì)人。
書(shū)是知識(shí)的海洋，愛(ài)上看書(shū)，并能明白書(shū)中的真假對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)書(shū)中的真理，學(xué)習(xí)書(shū)中教我們的如何做人，我想一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅會(huì)教書(shū)，更會(huì)教人。
一個(gè)老師，每天面對(duì)的都是一群性格各異的孩子，如何與那么多孩子開(kāi)心的相處是很重要的，我認(rèn)為首先得了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，所以我們可以把每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)在博客里，把每一個(gè)孩子在一天里的趣聞樂(lè)事都拿來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些孩子都是那么可愛(ài)活潑，都是那么天真無(wú)邪。
其實(shí)教師的工作壓力大，精神壓力也大，面對(duì)這樣的問(wèn)題如何擺正自己的心態(tài)與位置也是刻不容緩的。一名優(yōu)秀的教師肯定是謙虛上進(jìn)的，我想也會(huì)是平易近人的，與同事相處融洽，與孩子玩得開(kāi)心，與家長(zhǎng)溝通順暢是成為一名好教師必不可少的條件。
——王璐丹
9月1號(hào)，這是孩子們開(kāi)學(xué)的日子，而我，猶豫地站在教室的門口，不知所措?！巴趵蠋?！”……一聲聲銀鈴般的喊聲圍繞在我周圍，突然的角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生到老師，讓我欣喜而又不安。
面對(duì)接下來(lái)的日子，我不知道從何下手，甚至不知道該如何管理這群孩子。在學(xué)習(xí)了郭元婕教授的《給新入職教師的發(fā)展建議》后感受頗多。如何使自己得到發(fā)展，其實(shí)可以從三方面著手：
一，? 積極的工作態(tài)度：聰明是一個(gè)人天生具有的，但是爆出積極的工作態(tài)度卻是每個(gè)人都可以做到的。對(duì)工作的熱情轉(zhuǎn)化為工作的激-情，這也是新教師發(fā)展的動(dòng)力源泉。
二，???主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考：這也就是郭元婕教授提出的教師規(guī)劃，用目標(biāo)指引方向，從而更好地學(xué)習(xí)發(fā)展。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能對(duì)自己遇到的問(wèn)題積極思考。
三，???善于總結(jié)反思：曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”一個(gè)人敢于反思勤于反思，必定會(huì)有所進(jìn)步。作為新教師的我，及時(shí)反思教學(xué)困惑與經(jīng)驗(yàn)，這樣才可以使自己在能力與思想上得到成長(zhǎng)。
——王麗挺?
9月29日下午，陳書(shū)記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《給新入職教師的發(fā)展建議》，這對(duì)于剛踏上教育崗位的我是受益匪淺的。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更加明確了今后發(fā)展的方向。作為一名新教師，我質(zhì)疑我的語(yǔ)文教學(xué)，精心設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂中大打折扣是常發(fā)生的事情，我常常想難道我不夠努力嗎？難道我不適合做一個(gè)教師嗎？因此我害怕看到課堂上的突發(fā)事件，然而這一切都是教學(xué)的正常現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中，提到了教師的“挫折感”和“無(wú)力感”，這應(yīng)該是我們這些新教師最在入職一個(gè)月中最大的心理體會(huì)，我們討厭這種讓人頹廢的感覺(jué)，所以一味地去躲避，可是掩耳盜鈴就能解決問(wèn)題嗎？大壓力儼然成了我面前的障礙物，我看不到真心幫助我的老師們，看不到周邊幫助我的朋友。換個(gè)角度思考問(wèn)題，教學(xué)的困惑、挫折理應(yīng)成為我們的朋友，是我們工作經(jīng)驗(yàn)的累積的階梯。我們看到困惑，卻不去尋求解決的途徑，乃至不知道從哪里尋求幫助，那么如何攀上高峰，欣賞美麗風(fēng)景。
今后的我必須坦然面對(duì)，更積極地思考。
——許波
通過(guò)學(xué)校組織的新教師發(fā)展建議培訓(xùn)，我感悟許多。其中包含了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的殷切希望與支持的感激。同時(shí)也更堅(jiān)定了自己要提升的迫切愿景，創(chuàng)造屬于自己教學(xué)風(fēng)格的信念。我十分認(rèn)同美國(guó)學(xué)者波斯納所說(shuō)的“勤于反思是教師成長(zhǎng)的必由之路。”
我認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)與反思是相輔相成的。經(jīng)驗(yàn)是反思的基礎(chǔ)，反思又服務(wù)于經(jīng)驗(yàn)的累積。那么，我就從經(jīng)驗(yàn)與反思來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 一、積累經(jīng)驗(yàn)
1、請(qǐng)教師傅
學(xué)校組織了“拜師學(xué)教”，為我們新教師成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。我們要虛心向師傅們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教。每位教師有自己獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念，許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。為此我們要主動(dòng)請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。
2.從聽(tīng)課中獲取經(jīng)驗(yàn)
聽(tīng)課也是一門藝術(shù)。站在巨人的肩膀上看問(wèn)題，我們會(huì)望得更高，看得更遠(yuǎn)。聽(tīng)課應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？在有經(jīng)驗(yàn)教師的提點(diǎn)下，我漸漸地學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面關(guān)注一節(jié)課的閃光點(diǎn)。首先是“聽(tīng)”課的構(gòu)造。每位教師都有自己對(duì)教材的理解和處理，從構(gòu)造上就可以看出巧思。其次是“聽(tīng)”課的重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破。再次是“聽(tīng)”課的閃光之點(diǎn)。新課程注重創(chuàng)新性，那么一個(gè)亮點(diǎn)必然會(huì)成為點(diǎn)睛之筆。最后是“聽(tīng)”教師的反思。通過(guò)了解教師如何備課，準(zhǔn)備教具等地過(guò)程，我們能體會(huì)到如何準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，對(duì)以后自己開(kāi)課有幫助。
3、用心準(zhǔn)備每節(jié)公開(kāi)課
首先，要耐心鉆研教材。一節(jié)課的教法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、都由它的教學(xué)內(nèi)容所決定。教師應(yīng)先了解該節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)目的以及該節(jié)課在整一章或一本書(shū)中的地位，心中有數(shù)。
其次，要精心篩選教學(xué)方法。我們?cè)趥湔n時(shí)注重創(chuàng)新，力求上出一節(jié)有自己風(fēng)格特色的好課。新課程指導(dǎo)我們要注意在備課過(guò)程中不步人后塵，不因循守舊，不復(fù)制別人的思路，努力運(yùn)用新的教學(xué)方法，把課上出新意。
再次，要細(xì)心設(shè)計(jì)過(guò)程。整節(jié)課的設(shè)置要注重學(xué)生為教學(xué)主體，考慮學(xué)生的層次與水平設(shè)置課堂問(wèn)題、組織教學(xué)工作。另外盡可能充分地考慮到課堂中可能突發(fā)的事件。在課堂當(dāng)中有時(shí)會(huì)有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教師在備課過(guò)程中就要考慮得特別周詳。
我是98年畢業(yè)走上講臺(tái)的青年教師，以前也參加了新教師培訓(xùn)與高校教師崗前培訓(xùn)，并且在這么多年的教學(xué)中不斷的滲透以前接受的理念。時(shí)代在推移，知識(shí)在更新，觀念也在變更，這次我又特意參加了由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的“高校新入職教師教學(xué)適應(yīng)性培訓(xùn)班”，也從幾位專家教授那里“淘”到了我想要的、也缺乏的“金子”?，F(xiàn)就高校教師的教學(xué)與科研講講我個(gè)人的看法。
一、教學(xué)與科研同樣重要。
教學(xué)與科研是涉及兩方面不同領(lǐng)域的兩項(xiàng)活動(dòng)，表面看上去它們相對(duì)獨(dú)立，異質(zhì)性明顯。然而，它們又具有內(nèi)在聯(lián)系，相輔相成、互為促進(jìn)。
我們一些教師認(rèn)為，高校教師重點(diǎn)是科研，教不好也沒(méi)什么;也有很多教師認(rèn)為，象我們這樣的高職院校，沒(méi)有必要搞科研，負(fù)責(zé)把學(xué)生的技能培養(yǎng)好就可以了。葉志明教授說(shuō)在點(diǎn)子上“要搞科研，科研帶動(dòng)教學(xué)”、“要搞教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)科研”。教師必須以教學(xué)為中心。你要教好一門課程，上好一堂課，必須有充足的準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備、操作準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備等。要作這些準(zhǔn)備，就必須去學(xué)習(xí)、收集、鉆研、整理。通過(guò)整理出來(lái)的東西：心得、看法、觀點(diǎn)、思想等，這就是你的科研成果了。這些成果可以在課堂上有效的傳授給學(xué)生，形成學(xué)生的知識(shí)和技能，或者成為學(xué)生積累知識(shí)的工具。只有教師對(duì)所教的東西研究到一定程度，才能跳出書(shū)本，才能把問(wèn)題講透，才能“入木三分”。這里可以看出從教學(xué)到科研，又到教學(xué)，它們是一個(gè)循環(huán)體，相輔相成、相互促進(jìn)。
二、教學(xué)與科研分別對(duì)待。
教學(xué)和科研都重要，但我們又要區(qū)別對(duì)待。高職院校與本科院校、綜合性大學(xué)有很多不同，學(xué)生結(jié)構(gòu)(知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平等)與培養(yǎng)目標(biāo)都不同，我們必須以教學(xué)為中心，科研為輔助。側(cè)重科研不行，我們不是培養(yǎng)科研型人才，而是培養(yǎng)的具有某種技能或具有高技能的應(yīng)用、技能型人才。如果把人才看成金字塔的話，綜合性大學(xué)培養(yǎng)的人才是上面的一部分，而我們的人才是中間的大部分。但又不能忽視科研。給學(xué)生一杯水，我們要有一壇水，沒(méi)有了科研，就沒(méi)有了源頭，這一壇水會(huì)成為死水。教師要有自己的思想和方法，沒(méi)有科研就會(huì)出現(xiàn)方法和思想陳舊或失去。我們要從教學(xué)的實(shí)踐中積累，加強(qiáng)個(gè)人的科研，多出科研成果;要在科研中拓展，將自己的成果讓大家共享。
教學(xué)一心為學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)，科研一心為教學(xué)水平質(zhì)量提升，有了一流的教師和出色的學(xué)生，學(xué)院自然不斷發(fā)展，有了名氣。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
文職入職培訓(xùn)是新員工踏入一個(gè)單位的第一步。它是新員工們充分了解公司文化、知曉崗位職責(zé)、熟悉同事以及迅速適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵期。隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的高速發(fā)展，公司越來(lái)越注重培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維的人才。在這個(gè)背景下，本文以典型文職入職培訓(xùn)為背景，探討新員工在文職入職培訓(xùn)中可以獲得的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式。
文職入職培訓(xùn)通常包括公司簡(jiǎn)介、文化理念、組織結(jié)構(gòu)、工作流程和規(guī)章制度等內(nèi)容，此外還會(huì)有崗位職責(zé)、行為規(guī)范和工作技能等課程。培訓(xùn)形式是線下和線上相結(jié)合的方式，其中線下課程包括業(yè)務(wù)課、講座和實(shí)操練習(xí)等；而線上課程則涵蓋視頻教學(xué)和在線考試等。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，初入職場(chǎng)的新人感覺(jué)到了工作的莊重性，對(duì)公司的信任和自己的責(zé)任有了更深刻的體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，新人能更好地理解公司規(guī)章制度，了解自己的工作、職責(zé)和業(yè)務(wù)知識(shí)。這更便于新員工成長(zhǎng)為公司所需要的各類人才。
第三段：培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)和價(jià)值。
在培訓(xùn)中，公司更注重的是新人的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)等方面的潛力，這是公司所需要的優(yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)。公司把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)員工的價(jià)值觀，灌輸員工素質(zhì)教育和強(qiáng)化責(zé)任感和使命感，并通過(guò)情境討論和模擬演練等方式展開(kāi)。通過(guò)真實(shí)的案例分析、名人名言和明確的目標(biāo)等內(nèi)容，幫助新人增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種培訓(xùn)模式全面提升了新人的個(gè)人素質(zhì)和職場(chǎng)實(shí)踐能力，對(duì)于激勵(lì)新員工的熱情，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性和減少公司成本都有很大的幫助。
第四段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)。
在培訓(xùn)結(jié)束后，新人深刻的感受到公司領(lǐng)導(dǎo)良好的指導(dǎo)和專業(yè)的輔導(dǎo)，激起了新人的親和力和自豪感。并且通過(guò)這次入職培訓(xùn)，我收獲了新的知識(shí)，懂得了行為規(guī)范和工作職責(zé)：體會(huì)到了形式工作環(huán)境的嚴(yán)謹(jǐn)，也感受到了老師們的耐心和熱情。此外，培訓(xùn)還開(kāi)闊了思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我更深一步認(rèn)識(shí)到自己的不足和需改善的方面。在交流與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，增強(qiáng)了個(gè)人的信心與自信，有助于與他人合作，協(xié)調(diào)與溝通。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
文職入職培訓(xùn)是新員工適應(yīng)公司文化和工作環(huán)境及獲得相關(guān)技能的基礎(chǔ)。通過(guò)這次類培訓(xùn)，我更清楚地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性、理解企業(yè)文化中的自我延續(xù)性和參與感。希望未來(lái)能提高自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出有效的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在今后的工作中，希望能將自己所學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，并不斷完善和提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。
結(jié)論：總結(jié)文章的要點(diǎn)并給出展望。
綜上所述，文職入職培訓(xùn)的主要目的是讓新員工更好地適應(yīng)公司文化、了解自己的崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，公司更注重新員工的溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力等方面。在培訓(xùn)中，新人不僅了解了公司文化，也學(xué)到了更多相關(guān)習(xí)慣和知識(shí)，更是自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我們將繼續(xù)鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高工作水平，更好地為公司的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
高校教師入職培訓(xùn)是對(duì)即將從事教學(xué)、教育工作的青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)，是國(guó)家為加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，今天本站小編給大家整理了高校教師入職培訓(xùn)總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否熱愛(ài)自己的本職工作，是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，是否自愛(ài)，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛(ài)是教育的真諦，失去了愛(ài)的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。
教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話中共同成長(zhǎng)。
每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話解決，這種開(kāi)放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開(kāi)發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。
**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報(bào)告廳完成，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到。
崗位職責(zé)。
要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書(shū)育人。教師是社會(huì)的典范，人格的楷模，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。
在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對(duì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響。而善于傾聽(tīng)與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過(guò)高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力。過(guò)高的目標(biāo)、過(guò)大的壓力不會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會(huì)增加他們的焦慮，帶來(lái)妨礙個(gè)體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對(duì)學(xué)生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過(guò)程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個(gè)人觀與世界觀，隨時(shí)洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題。
三.端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺(tái)，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
根據(jù)自己的切身體會(huì)以及老教師所授經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：
(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過(guò)程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。
(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問(wèn)題、分析汲取新知識(shí)以及科研創(chuàng)新的能力。
四.加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力。
教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過(guò)得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ).因此，會(huì)教書(shū)的教師是好教師，會(huì)進(jìn)行研究的教師是好教師，既會(huì)教書(shū)又會(huì)研究的教師是更好的教師.
促進(jìn)過(guò)程中不斷完善自我。
根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會(huì)：
(1)要明確階段性目標(biāo)，學(xué)會(huì)忍痛割愛(ài)。
(2)平時(shí)積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。
(3)勇于申報(bào)課題，先下手為強(qiáng)。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備，等待機(jī)會(huì)。
(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源，進(jìn)行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識(shí))的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本"，不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé)。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)。
規(guī)章制度。
常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
文職入職培訓(xùn)是每個(gè)新員工必須要經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)了解企業(yè)文化、理念、業(yè)務(wù)知識(shí)、制度與流程等方面的機(jī)會(huì)，也是為了使新員工盡快地適應(yīng)公司環(huán)境和工作而設(shè)計(jì)的一種培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在文職入職培訓(xùn)中，我們需要學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)文化制度、管理程序、崗位職責(zé)以及公司業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)。我們還需要了解公司的戰(zhàn)略方針和規(guī)章制度，了解公司的運(yùn)作模式和企業(yè)文化，對(duì)于這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，需要我們將自己放入公司的整體框架中去，以了解自己所工作的職能和公司對(duì)于自己的期望。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)習(xí)到的知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)鞏固。在實(shí)際的工作中，我們要結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。要不斷地思考工作中遇到的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的最佳途徑，提高自己的工作能力并把工作做得更好，同時(shí)，還要充分利用公司的信息資源，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在文職入職培訓(xùn)中我們需要建立起一種良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同達(dá)成協(xié)作目標(biāo)。在工作中，需要與同事們緊密合作，通過(guò)相互之間的學(xué)習(xí)和交流，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，一起完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要不斷地提升自己的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，并且不斷學(xué)習(xí)和交流，使團(tuán)隊(duì)精神不斷升華。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在入職培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅僅學(xué)到了公司的文化、制度、業(yè)務(wù)等具體知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的意識(shí)和品質(zhì)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)文職入職培訓(xùn)，我們進(jìn)一步了解了公司的運(yùn)營(yíng)方式和企業(yè)文化，同時(shí)也為自己的職業(yè)發(fā)展之路打下了良好的基礎(chǔ)。我們需要將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，并不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和提高自己，為公司的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
現(xiàn)代企業(yè)管理越來(lái)越重視人才培養(yǎng)，特別是對(duì)于新員工的培訓(xùn)工作尤為重要。文職入職培訓(xùn)是企業(yè)為新員工提供的第一堂課程，其目的在于幫助員工更快地適應(yīng)企業(yè)文化、崗位職責(zé)和工作環(huán)境，提高員工的綜合能力和工作水平。
第二段：體會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的優(yōu)點(diǎn)。
本次文職入職培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、組織架構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)用軟件操作等方面的知識(shí)和技能，通過(guò)講解案例、分組討論、模擬練習(xí)等多種形式，有效地提升了新員工的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)過(guò)程中，講師以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、幽默風(fēng)趣的方式，深入淺出地傳達(dá)了企業(yè)的文化理念和價(jià)值觀，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)的使命、目標(biāo)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)結(jié)束后還安排了專人對(duì)新員工進(jìn)行了一對(duì)一的交流，使員工有了更深入的理解和反思，進(jìn)一步提升了培訓(xùn)的效果和成果。
第三段：探討面臨的挑戰(zhàn)和困難。
文職入職培訓(xùn)雖然意義重大，但是存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，新員工往往對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)和操作程序不熟悉，初次接觸時(shí)容易出現(xiàn)理解不夠深刻、情感認(rèn)知欠缺等問(wèn)題。其次，培訓(xùn)中存在知識(shí)點(diǎn)繁多、內(nèi)容復(fù)雜、涉及范圍廣泛的問(wèn)題，在有限的時(shí)間內(nèi)很難將所有內(nèi)容都掌握。另外，面對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象之間的差異性，講師還需要兼顧個(gè)性化、差異化教學(xué)的需求，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。
第四段：分析應(yīng)對(duì)策略和建議。
面對(duì)上述困難和挑戰(zhàn)，我們可以采取一些對(duì)策和建議。首先，新員工應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，多了解企業(yè)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)和操作流程，以便更好地適應(yīng)工作。其次，對(duì)于管理者和講師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該以知識(shí)為中心，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，利用多種教學(xué)手段和形式進(jìn)行教育培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的可操作性和實(shí)用性。最后，我們建議加強(qiáng)互動(dòng)性、多元化和靈活性，對(duì)于不同背景、能力和學(xué)習(xí)方式的員工進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，以助理解、鞏固知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
文職入職培訓(xùn)是新員工適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和角色的重要階段，其效果和質(zhì)量直接關(guān)系到企業(yè)人才培養(yǎng)的成敗。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到文職培訓(xùn)的重要性和優(yōu)點(diǎn)，也深刻理解了面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。在今后的工作中，我們將更加努力和勤奮，與企業(yè)共同成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行企業(yè)文化和價(jià)值觀。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
高校培訓(xùn)是高等教育中非常重要的一部分，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和職業(yè)發(fā)展起到了很大的作用。在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的接受培訓(xùn)后，我深深感受到了高校培訓(xùn)的重要性和學(xué)到的東西。本文將總結(jié)我在高校培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
第二段：學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
高校培訓(xùn)中最重要的部分是學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這個(gè)方面，我從導(dǎo)師和同學(xué)身上學(xué)到了很多。他們的指導(dǎo)和交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要性，并逐漸形成了自己的研究方法和思考方式。在高校期間，我參加了很多學(xué)術(shù)活動(dòng)并與專家、學(xué)者進(jìn)行了交流，這對(duì)我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和發(fā)展幫助很大。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
高校培訓(xùn)中另一個(gè)非常重要的方面是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。我在參與公司、組織和社團(tuán)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成就感和自我價(jià)值的提升，同時(shí)也逐漸鍛煉了我的素質(zhì)和能力。這些實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)讓我更加適應(yīng)職場(chǎng)，為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：交流合作。
高校培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳授，也是集體合作和交流的過(guò)程。在這樣的環(huán)境中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，并與他們一同努力探索學(xué)業(yè)的道路。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議、分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于提高我的溝通能力和合作能力很有幫助。
第五段：個(gè)人情感。
高校培訓(xùn)中的經(jīng)歷和感受，在我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演了重要角色。高校培訓(xùn)中的挫折和困難影響了我，但我通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持克服了這些困難，在挑戰(zhàn)中獲得了成長(zhǎng)和收獲。在高校培訓(xùn)中，我找到了自己的興趣和方向，并肯定了自己的人生目標(biāo)。
結(jié)尾：
在高校培訓(xùn)中，我通過(guò)學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、交流合作的實(shí)踐和個(gè)人感悟的體驗(yàn)等方面逐漸成長(zhǎng)。我認(rèn)為，在這個(gè)過(guò)程中最重要的不是短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)保持著自己的追求和激情，為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握，為大家安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)。
基于學(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識(shí)，學(xué)會(huì)了和同事溝通，以及在社會(huì)工作中應(yīng)該如何為人處事。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、學(xué)習(xí);最后是跟著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，看會(huì)計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)的心得體會(huì)：剛到單位時(shí)，感覺(jué)同事們都很隨和，很好相處，感覺(jué)社會(huì)并不象別人所說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，對(duì)社會(huì)又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)大公司也只能是從整體上認(rèn)識(shí)了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)大概了解，再對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí)，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，但是我們一樣可以做好，要對(duì)自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)比她們做的更熟練、更出色。對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越喜歡做會(huì)計(jì)。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要遵守好多國(guó)家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來(lái)由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的'不同處，理論知識(shí)不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會(huì)上只能依賴一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識(shí)，畢竟以前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識(shí)，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議：在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中，確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí)，讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。出納看似簡(jiǎn)單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見(jiàn)的，看是否會(huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無(wú)影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來(lái)才會(huì)比較愉快，效率才會(huì)有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對(duì)公司的順利發(fā)展應(yīng)該會(huì)很有利的。我們還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò)，不知會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對(duì)自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識(shí)，有的工作可以直接說(shuō)我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰?，埋沒(méi)自己。綜上所述，在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì)，對(duì)于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式逐漸被線上培訓(xùn)所取代，尤其是在入職培訓(xùn)方面。在我最近的一次入職過(guò)程中，我有幸參加了公司的在線培訓(xùn)，并從中受益良多。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、交互體驗(yàn)、時(shí)間靈活性以及效果評(píng)估等多個(gè)方面，總結(jié)一下我的入職在線培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，在線培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。通過(guò)在線培訓(xùn)，我獲得了大量的關(guān)于公司和崗位職責(zé)的相關(guān)信息。這些內(nèi)容包括公司的歷史、文化，以及我所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容等。除此之外，還有一些專業(yè)課程，如銷售技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。這些內(nèi)容幫助我更好地了解了公司的運(yùn)營(yíng)模式，同時(shí)也提升了我的專業(yè)能力。此外，培訓(xùn)材料的呈現(xiàn)形式豐富多樣，既有文字、圖片，還有視頻和動(dòng)畫(huà)等，使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。
其次，我發(fā)現(xiàn)在線培訓(xùn)有助于個(gè)人學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。由于培訓(xùn)內(nèi)容是按照模塊劃分的，我可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更加便于我靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦和學(xué)習(xí)記錄功能，可以根據(jù)個(gè)人的興趣和需求，選擇適合自己的課程和內(nèi)容。另外，在線培訓(xùn)還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線討論區(qū)、學(xué)習(xí)小組等，可以與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，交互體驗(yàn)對(duì)于在線培訓(xùn)的效果非常重要。我所參加的在線培訓(xùn)平臺(tái)提供了多種形式的交互方式，如在線問(wèn)答、測(cè)驗(yàn)和案例分析等。這讓我有機(jī)會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)提升自己的能力。此外，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了在線導(dǎo)師的支持，可以隨時(shí)與導(dǎo)師進(jìn)行交流和咨詢，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。這種交互體驗(yàn)使我感到更加參與和投入，同時(shí)也能夠及時(shí)獲得反饋和指導(dǎo)。
第四，時(shí)間靈活性是在線培訓(xùn)的一大優(yōu)勢(shì)。相比傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，在線培訓(xùn)消除了地理和時(shí)間的限制，我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這對(duì)于有工作和家庭責(zé)任的人來(lái)說(shuō)，非常方便。另外，在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源可以隨時(shí)隨地進(jìn)行訪問(wèn)，無(wú)論是在家里、在辦公室還是在路上，都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和便利性。
最后，對(duì)于在線培訓(xùn)的效果評(píng)估至關(guān)重要。在線培訓(xùn)平臺(tái)會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，這有助于評(píng)估學(xué)習(xí)效果和提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。此外，公司也會(huì)定期進(jìn)行綜合評(píng)估，了解培訓(xùn)的效果和改進(jìn)點(diǎn)，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化，確保培訓(xùn)的持續(xù)效果和學(xué)習(xí)成果。
總而言之，通過(guò)在線培訓(xùn)，我獲得了豐富的知識(shí)和技能，提高了自己的專業(yè)能力，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了靈活性和互動(dòng)性。在未來(lái)，我相信在線培訓(xùn)將越來(lái)越受到重視，成為企業(yè)培訓(xùn)的主要方式。對(duì)于每個(gè)剛?cè)肼毣蛘哒趯ふ覍W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人來(lái)說(shuō)，我推薦參加在線培訓(xùn)，通過(guò)這種方式不僅可以提升自己的能力，還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
近年來(lái)，高校培訓(xùn)成為了廣大學(xué)生提高實(shí)踐技能的重要途徑，并成為了很多企業(yè)提升員工技能和競(jìng)爭(zhēng)力的必備手段。我在大學(xué)期間，也經(jīng)歷了多次針對(duì)實(shí)踐能力的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的目的是為了吸收外部的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，培養(yǎng)我們更全面的軟實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
第二段：分享培訓(xùn)經(jīng)歷和收獲。
這次培訓(xùn)包括了大量的理論講解和實(shí)踐演練。通過(guò)各種形式的教學(xué)手段和實(shí)踐操作，我們學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，更深刻地理解了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。相信這些技能以及職業(yè)素養(yǎng)，能幫助我們更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的發(fā)展需求。
第三段：深刻感受教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到了不同的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響。其中，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論和小組討論非常有效，因?yàn)榭梢愿钊氲靥接憜?wèn)題，并共同制定解決方案。而且，通過(guò)教學(xué)反思，我們也能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：反思和總結(jié)收獲和不足。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)為自己不僅從知識(shí)和技能上得到提升，還讓我看到了自己的發(fā)展?jié)摿筒蛔阒帯Ｔ趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在掌握某些方面的技能時(shí)還不夠流利，需要加強(qiáng)練習(xí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還不夠充分，需要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)?？傊诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠不斷探索和改進(jìn)，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了提高職業(yè)素質(zhì)的重要性，并且也意識(shí)到自己還有很多不足，需要不斷提升。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定可以更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的發(fā)展需求，為自己和企業(yè)帶來(lái)更加出色的成果。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
現(xiàn)如今，快遞業(yè)務(wù)的快速發(fā)展使得騎手成為了許多人選擇的職業(yè)。作為一名騎手，入職培訓(xùn)是非常重要的一環(huán)，它不僅能夠提供相關(guān)的技術(shù)和知識(shí)，還能夠增強(qiáng)騎手的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。在參與了騎手入職培訓(xùn)的同時(shí)，我有幸認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的騎手，并從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于騎手入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)課程的開(kāi)始，我們接受了一些基本的法規(guī)和交通安全知識(shí)的教育。這些內(nèi)容是騎手們必須熟練掌握的，因?yàn)樗鼈冴P(guān)乎到我們自身的安全，也保障了我們的工作效率。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性?，F(xiàn)如今，交通事故屢見(jiàn)不鮮，而通過(guò)這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，每一個(gè)騎手都應(yīng)該有責(zé)任保障自己和他人的安全。同時(shí)，我還了解到了一些法規(guī)文件的內(nèi)容，如勞動(dòng)法、交通法等，這些法律法規(guī)對(duì)于我們維護(hù)自己的合法權(quán)益和完成工作也具有指導(dǎo)作用。
其次，在騎手入職培訓(xùn)中，我們不僅接受了理論知識(shí)的講解，更重要的是進(jìn)行了實(shí)踐操作。這一環(huán)節(jié)的目的是讓我們更加熟悉騎手的工作流程和操作技巧。我記得在一次模擬交付的實(shí)踐中，我遇到了一位提包裹的顧客。在交互過(guò)程中，我了解到了快遞服務(wù)中態(tài)度和語(yǔ)言的重要性。通過(guò)耐心的詢問(wèn)顧客的需求，并主動(dòng)提供幫助，我與顧客建立了良好的溝通和信任關(guān)系。在之后的實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何高效快捷地完成送貨任務(wù)，提升了自己的工作效率。
第三，與其他騎手的交流也是騎手入職培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方、有著豐富經(jīng)驗(yàn)的騎手。通過(guò)和他們的交流，我學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)。比如在城市擁堵的情況下如何選擇最優(yōu)路線，如何合理利用時(shí)間安排配送任務(wù)等。同時(shí)，和其他騎手交流也讓我拓寬了視野，了解到了快遞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的困境。通過(guò)和他們的討論，我明白了快遞騎手要順應(yīng)時(shí)代的變化，不斷提高自身的素質(zhì)和技術(shù)，才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
最后，在騎手入職培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到個(gè)人態(tài)度和服務(wù)意識(shí)對(duì)于騎手的職業(yè)發(fā)展非常重要。騎手作為快遞服務(wù)的代表，我們的言行舉止直接影響到顧客對(duì)快遞公司的印象。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德，禮貌待人，并提供周到的服務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸積累了處理投訴和糾紛的經(jīng)驗(yàn)，懂得了一些有效的溝通技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)工作中的壓力。
總結(jié)起來(lái)，騎手入職培訓(xùn)是我們走上職業(yè)道路必不可少的一步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，掌握了實(shí)踐操作的技巧和流程，并通過(guò)與其他騎手的交流學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我思考并明確了職業(yè)發(fā)展中的核心價(jià)值觀和服務(wù)理念。這次培訓(xùn)不僅讓我成為了一名合格的騎手，更讓我意識(shí)到了作為一名從業(yè)人員應(yīng)該如何積極適應(yīng)變化，不斷提升自己的素質(zhì)。相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我將能夠在騎手職業(yè)的道路上越走越穩(wěn)步，為快遞行業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
入職是一個(gè)新的開(kāi)始，不僅僅意味著由此開(kāi)始一段新的工作生涯，更意味著面臨著新的挑戰(zhàn)和壓力。因此，我對(duì)入職培訓(xùn)抱有很大的期待，希望通過(guò)培訓(xùn)能夠更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，掌握必要的技能與知識(shí)。在培訓(xùn)之前，思考了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便從入職培訓(xùn)中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷及感受。
入職培訓(xùn)為我提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面了解公司業(yè)務(wù)和操作流程的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)每一位講師的講解，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，我逐漸對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更深入的了解，并且掌握了一些基礎(chǔ)工作技能。培訓(xùn)期間，我與其他新同事共同學(xué)習(xí)，我們互相交流自己的所思所得，這樣的交流不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還增加了彼此之間的凝聚力。通過(guò)與老員工的溝通和學(xué)習(xí)，我不僅了解了公司文化，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)入職培訓(xùn)，我不僅掌握了一些基礎(chǔ)的操作技能，還學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何高效地處理工作任務(wù)。同時(shí)，在培訓(xùn)中，我結(jié)合自己的工作實(shí)踐，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。我越來(lái)越意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能不斷提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：充實(shí)與挑戰(zhàn)。
入職培訓(xùn)的過(guò)程中既充實(shí)，又充滿了挑戰(zhàn)。在接受新知識(shí)的同時(shí)，我也面臨著各種新情況、新問(wèn)題，需要不斷地適應(yīng)和解決。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我學(xué)到了更多，讓我不斷成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)克服困難，適應(yīng)新環(huán)境，在挑戰(zhàn)中不斷調(diào)整自己，這是我在培訓(xùn)中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。
第五段：展望與展示。
入職培訓(xùn)是一個(gè)新的開(kāi)始，通過(guò)培訓(xùn)，我已經(jīng)初步掌握了必要的工作技能和知識(shí)，但這只是一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望將自己所學(xué)所得與團(tuán)隊(duì)分享，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在公司的支持和培養(yǎng)下，我能夠成為一名優(yōu)秀的員工，在工作中不斷創(chuàng)新、追求卓越，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)入職培訓(xùn)，我已經(jīng)初步掌握了工作所需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。我相信，在公司的支持和培養(yǎng)下，我能夠成為一名優(yōu)秀的員工，在工作中不斷創(chuàng)新、追求卓越，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
騎手入職培訓(xùn)是新一批配送行業(yè)人員必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，騎手們可以學(xué)習(xí)到專業(yè)技巧、安全知識(shí)和職業(yè)道德。作為一個(gè)有幸參加這個(gè)培訓(xùn)的騎手，我深深地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，并從中受益匪淺。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)到了許多基本的技術(shù)知識(shí)和技能。比如如何正確使用配送工具、如何保持平衡和穩(wěn)定，以及遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何處理。這些知識(shí)在我們實(shí)際的配送過(guò)程中起到了重要的指導(dǎo)作用。此外，培訓(xùn)還注重了安全知識(shí)的傳授，培養(yǎng)了我們對(duì)道路交通法規(guī)和安全駕駛的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到，只有安全才是最重要的，只有確保自己和他人的安全，我們才能夠更好地完成配送任務(wù)。
培訓(xùn)過(guò)程中采取了多種教學(xué)方法，如理論講解、實(shí)地演示和模擬操作等。這種多樣化的教學(xué)方法使我們更易于理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。在實(shí)地演示和模擬操作中，我們能夠親自動(dòng)手操作，真切地感受到了實(shí)際工作中的難度和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我們可以逐漸熟練掌握技術(shù)，并在實(shí)際工作中更好地應(yīng)用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與客戶保持良好的溝通和互動(dòng)，了解他們的需求和要求，并盡力滿足他們的期望。其次，我學(xué)會(huì)了如何高效地安排時(shí)間和路線，以確保按時(shí)完成配送任務(wù)。此外，我還學(xué)到了如何保護(hù)自己的個(gè)人隱私和安全，以及如何妥善處理投訴和糾紛。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，騎手入職培訓(xùn)是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和安全意識(shí)。作為騎手，我們要時(shí)刻牢記安全第一，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中努力做到最好。只有這樣，我們才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠取得自己的成就感和滿足感。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
今年7月，我有幸成為了xx_公司的一員，并在月末參加了公司組織的新員工入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然短暫卻非常寶貴，對(duì)我們這些剛邁出大學(xué)的新員工而言，可說(shuō)是職業(yè)生涯道路上的一盞重要指引燈。
培訓(xùn)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們的講解深入淺出、語(yǔ)重心長(zhǎng)，這些不僅凝聚著他們多年工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，也包含了對(duì)我們新人的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)及期望。這次培訓(xùn)解答了我入職以來(lái)的一些迫切需要解答的問(wèn)題，也為我今后更好地開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)。以下是此次培訓(xùn)后我的一些心得體會(huì)：
走出校園，進(jìn)入社會(huì)，需要我們盡快地適應(yīng)新的工作崗位、投入到職業(yè)角色當(dāng)中，如此，才能承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，并在今后為單位作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們可以多深入了解單位、部門等的情況，多向各位同事們溝通和交流，以便逐漸融入我所的文化及這個(gè)大家庭中。剛剛畢業(yè)，或許我們還是會(huì)有些許的迷茫，各個(gè)方面的表現(xiàn)還是稍顯稚嫩和欠缺，但我相信，在這個(gè)努力轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我們會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，從量到質(zhì)，完成我們從學(xué)生到工作人員、學(xué)校到工作單位、學(xué)習(xí)到工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變。
人生的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，尤其當(dāng)我們身處在這樣一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，尤其是從事環(huán)境保護(hù)這種需要運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)成果解決問(wèn)題的工作，學(xué)習(xí)的重要性愈發(fā)明顯。入職培訓(xùn)其實(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的.過(guò)程，在此過(guò)程中，我們對(duì)公司的情況有了大概的了解，知道了公司里的規(guī)章制度，懂得了今后處理業(yè)務(wù)需要通過(guò)哪些程序等，還對(duì)xx_的流程及注意事項(xiàng)有了初步的感性認(rèn)識(shí)。在短短的培訓(xùn)期間，我們就已經(jīng)接受到了大量需要學(xué)習(xí)的信息，這些都需要我們?cè)诮窈蟛粩嗟伢w會(huì)。而在今后的工作中，我們更需要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，勤學(xué)好問(wèn)，并且結(jié)合工作實(shí)踐融會(huì)貫通。只有這樣，才能提升我們的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力，更好地愛(ài)崗敬業(yè)，做到與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為。
沒(méi)有清晰的目標(biāo)，就沒(méi)有強(qiáng)大的工作動(dòng)力，也就很難獲得成就感并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想和價(jià)值。入職初期，就想取得一番驚天動(dòng)地的成就是不現(xiàn)實(shí)的，我們不能好高騖遠(yuǎn)，但也不能渾渾噩噩、無(wú)所事事。我們應(yīng)該立足實(shí)際逐步制定合適的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，做好規(guī)劃并不斷完善，朝著既定的目標(biāo)不斷積極進(jìn)取，不斷縮短現(xiàn)實(shí)和理想的差距，并在爭(zhēng)取對(duì)單位的xx事業(yè)有所貢獻(xiàn)的同時(shí)不斷挖掘個(gè)人潛力，努力把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型、創(chuàng)新型的xx人才。
在物欲橫流的今天，人人都面臨著金錢、權(quán)利甚至美色的誘惑，一些人在利益的驅(qū)使下突破了道德原則的底線，迷失自我，最終傾家蕩產(chǎn)、鋃鐺入獄。作為剛出校園的青年人，我們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)各種各樣的誘惑，容易對(duì)社會(huì)乃至人生產(chǎn)生懷疑和困惑，正因如此，我們更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確看待社會(huì)和自己。我們應(yīng)該樹(shù)立大局意識(shí)，平衡大我和小我的關(guān)系，如李書(shū)記所說(shuō)的，“應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，把個(gè)人的理想追求和國(guó)家的環(huán)保事業(yè)結(jié)合好”，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)謙讓、清廉務(wù)實(shí)的風(fēng)格，時(shí)刻提醒自己不犯錯(cuò)，做到防微杜漸，才能最終把握好人生的方向。
綜上，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我對(duì)xx_乃至自己今后的發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我將以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。腳踏實(shí)地，無(wú)悔于青春;敬業(yè)奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)于xx事業(yè)，這不僅是我對(duì)人生的規(guī)劃，也是我對(duì)單位的承諾。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
入職培訓(xùn)是每個(gè)新員工在加入一家新公司之后必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，我們不僅可以了解公司的組織結(jié)構(gòu)和文化，還可以學(xué)習(xí)到許多與工作相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)參加入職培訓(xùn)，我收獲了很多，并對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。以下是我在入職培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：感謝公司提供的全面入職培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
首先，我要對(duì)公司對(duì)新員工進(jìn)行全面入職培訓(xùn)表示感謝。培訓(xùn)期間，我們了解了公司的發(fā)展歷程、核心價(jià)值觀和目標(biāo)，對(duì)公司的文化建立了深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)詳細(xì)的介紹，我對(duì)公司有了更全面的了解，并且明確了自己在其中的位置和責(zé)任。同時(shí)，入職培訓(xùn)還提供了一系列與工作相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，例如項(xiàng)目管理、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作等。這些培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作更加有信心。
第二段：學(xué)到了實(shí)用的工作技能。
入職培訓(xùn)還為我們提供了學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我們掌握了一些實(shí)用的工作技能。在過(guò)去的幾周中，我們通過(guò)模擬案例學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的基本理論和方法。這包括項(xiàng)目規(guī)劃、任務(wù)分配、進(jìn)度管理和風(fēng)險(xiǎn)控制等方面的知識(shí)。此外，培訓(xùn)還包括了溝通技巧的講解和實(shí)踐，包括有效的演講、會(huì)議技巧和書(shū)面溝通等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中。
第三段：加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
入職培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)期間，我們與其他新員工一起參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目。通過(guò)共同解決問(wèn)題和合作完成任務(wù)，我們建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。這些活動(dòng)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。我相信這些技能在未來(lái)的工作中將會(huì)派上用場(chǎng)，并有助于我更好地融入團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。
第四段：增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)能力。
入職培訓(xùn)還幫助我增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)期間，我們收到了大量的學(xué)習(xí)材料和資源。這些材料不僅涵蓋了工作所需的知識(shí)和技能，還包括了相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研習(xí)這些材料，我能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，培訓(xùn)也鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和交流，不斷更新和完善自己的知識(shí)體系。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度將成為我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第五段：展望未來(lái)，期待挑戰(zhàn)。
通過(guò)入職培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。我相信所學(xué)到的知識(shí)和技能在未來(lái)的工作中將會(huì)派上用場(chǎng)，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我期待著在公司的各個(gè)領(lǐng)域中充分發(fā)揮自己的能力，挑戰(zhàn)自己，并為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。
總之，入職培訓(xùn)是我在新公司中不可或缺的一段經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)公司的文化、工作知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的了解，學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的工作技能，并增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些經(jīng)歷和技能將成為我在公司中的寶貴財(cái)富，并為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
工作了，告別了大學(xué)的象牙塔，做為一個(gè)職場(chǎng)新人，很多東西需要學(xué)習(xí)，不論是為人處事還是工作。還清晰記得剛剛?cè)胨镜男氯伺嘤?xùn)，韓經(jīng)理說(shuō)過(guò)一句話：踏上工作崗位的大學(xué)生，3個(gè)月是個(gè)磨合期，首先要擺正自己的心態(tài)。是的，心態(tài)很重要，不能擺正心態(tài)，就不能很好的投身于工作中，干什么都沒(méi)有動(dòng)力。入司后芯四部門經(jīng)理的一席話深深打動(dòng)了我：離開(kāi)大學(xué)，踏上工作崗位，作為一個(gè)職場(chǎng)新人，你們要做好3到5年的人生職業(yè)規(guī)劃，想想自己以后會(huì)發(fā)展到什么位置;要保持一顆平常心，經(jīng)得起各方面的考驗(yàn)。學(xué)會(huì)忍耐，勤奮，傾聽(tīng)，細(xì)心，踏實(shí)...
工作中難免遇到種種不愉快，我也說(shuō)說(shuō)心里話，發(fā)泄心中的不滿、牢騷。我們是第二批報(bào)道的，分到芯四20多人吧，12人在光刻。12人分到四個(gè)班次，也就是3個(gè)新人一個(gè)班。根據(jù)部門崗位需要，1人學(xué)習(xí)光刻機(jī)，1人檢驗(yàn)，1人勻膠機(jī)，班長(zhǎng)說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)光刻機(jī)和檢驗(yàn)容易提升，8個(gè)相對(duì)好的職務(wù)很快被分出去，我是剩下4個(gè)勻膠名額之一。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己相對(duì)其他人起步就晚了，有點(diǎn)挺失落的。工作1個(gè)月的時(shí)候，感覺(jué)操作勻膠機(jī)的活很忙很雜，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己就像一個(gè)操作工似的，每天忙忙碌碌的站著工作，倒班的生活打亂了生物鐘，幾乎是沒(méi)有鬧鐘自己的時(shí)間都不能控制好。1個(gè)月過(guò)去了，適應(yīng)了這樣的工作，自己能夠獨(dú)立完成工作。當(dāng)初來(lái)公司面試，我應(yīng)聘的是工藝工程師，我不知道自己倒班什么時(shí)候能結(jié)束，是3個(gè)月?6個(gè)月?1年?整天做著簡(jiǎn)單而重復(fù)機(jī)械的操作，有點(diǎn)失去了剛剛畢業(yè)時(shí)的雄心壯志。開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，所以我選擇開(kāi)心的工作，每天只要能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西，心里就挺高興的。日子不能一天天的熬下去，如果那樣的話，工作就沒(méi)意義了。
我們大家只有聽(tīng)從指揮，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，否則，所有的努力和汗水都會(huì)付諸東流的。由此，我開(kāi)始對(duì)“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字有了深刻的理解。我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能達(dá)到整齊劃一的效果。每個(gè)人端正了態(tài)度，才能夠認(rèn)真投入進(jìn)去，從而收到良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個(gè)人在處理個(gè)人利益和集體利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分信任同伴并能超越自己，才可能達(dá)到成功的'彼岸。其次，這些進(jìn)步和公司領(lǐng)導(dǎo)的辛勤指導(dǎo)是分不開(kāi)的。一個(gè)人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會(huì)事倍功半了。我們應(yīng)該一改往日的慵懶，投入到緊張有序的工作中去，感受到超越自己的快樂(lè)。工作不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責(zé)任感的重要性，更加加強(qiáng)了我們的整體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)了許多新同事，讓我們能夠更快的融入這個(gè)集體中更好的工作。能夠進(jìn)入新安發(fā)這樣一個(gè)蓬勃發(fā)展的公司，身處這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照和鼓勵(lì)中，我決心提高自己，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的工作表現(xiàn)來(lái)回報(bào)大家，回報(bào)公司。
華微電子給我最初的印象是20__年4月份，當(dāng)時(shí)我們專業(yè)的學(xué)生來(lái)公司實(shí)習(xí)，我學(xué)的專業(yè)比較對(duì)口。公司的環(huán)境挺好的，企業(yè)文化也不錯(cuò)，把愛(ài)心灑滿人間，用真誠(chéng)鑄就和-諧。一個(gè)企業(yè)，能不能留得住人才，關(guān)鍵在于它的管理制度和對(duì)人才的培養(yǎng)方案!
工作了，就要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)踏實(shí)工作。新的生活才剛剛開(kāi)始，以前經(jīng)歷的只不過(guò)是人生旅途的小插曲而已，前方還有更長(zhǎng)的路。不管多苦多累，對(duì)自己都是人生的一種歷練。我對(duì)自己大聲說(shuō)：堅(jiān)持住，加油!
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸的稱為xx大學(xué)的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學(xué)、使我們更快的適應(yīng)工作，學(xué)校特地對(duì)我們進(jìn)行了為期三天的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有學(xué)校發(fā)展歷史、定位和規(guī)劃，教師禮儀與師德修養(yǎng)，如何做一名合格的教師及應(yīng)具備的條件，如何申報(bào)科研項(xiàng)目，規(guī)范教學(xué)及教學(xué)規(guī)程，和學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考這六課時(shí)的'領(lǐng)導(dǎo)講座，各部門負(fù)責(zé)人講授了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間內(nèi)了解了企業(yè)辦學(xué)的基本運(yùn)作流程，以及學(xué)校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會(huì)。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹xx大學(xué)，我們了解到xx大學(xué)是xx地區(qū)創(chuàng)辦的一所全區(qū)真正意義上的民辦高校。20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)人民政府批準(zhǔn)籌建，核定校名為xx大學(xué)；20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)政府批準(zhǔn)、教育部備案，正式設(shè)為高職類的xxxx職業(yè)學(xué)院；20xx年xx月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在xxxx職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上正式升格為本科層次的xxxx學(xué)院。x校長(zhǎng)介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)xx大學(xué)xx年的風(fēng)雨，見(jiàn)證學(xué)校的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，xxx老師為我們講了教師禮儀與師德修養(yǎng)，結(jié)合自身，我們想要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)的每一位學(xué)生、我們應(yīng)該有足夠的耐心、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，我們應(yīng)該做到公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的幾個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)學(xué)校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
通過(guò)x處長(zhǎng)耐心的講解，我真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。我仿佛又找到了前進(jìn)的方向，有了自己新的目標(biāo)。從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也許在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)有這樣那樣的不適，但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應(yīng)，仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)所淘汰。今天我們坐在這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份早已不再是學(xué)生，而是一名大學(xué)教師，我們應(yīng)該改變作為學(xué)生時(shí)的自由散漫，熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來(lái)嚴(yán)格要求自己，來(lái)找準(zhǔn)自己在學(xué)校的定位、盡快融入xx大學(xué)這個(gè)大家庭。
第三，我們應(yīng)該時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
首先，我想對(duì)大家表示衷心的感謝，感謝你們給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能參與銀行的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)期間，我深深地感受到了銀行工作的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)性。每一項(xiàng)工作，每一個(gè)步驟，都需要我們用心去處理，去服務(wù)我們的客戶。這讓我對(duì)自己的工作有了更深的理解和尊重。我了解到，銀行工作并不只是簡(jiǎn)單的數(shù)錢和存款，而是要通過(guò)我們的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)態(tài)度，為客戶提供高效、便捷、安全的金融服務(wù)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員都有其獨(dú)特的技能和貢獻(xiàn)，我們需要共享信息，協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這讓我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，但是當(dāng)我們合作起來(lái)，我們可以做到更多。
我特別欣賞的一點(diǎn)是，銀行對(duì)于新員工的關(guān)心和支持。每一次的分享和討論，培訓(xùn)師們的耐心解答，都讓我感受到了大家庭的溫暖。這讓我深深體驗(yàn)到，我們不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)大家庭。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我有了更深的職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感。我明白了，作為一名銀行員工，我們需要始終保持專業(yè)，始終以客戶為中心，始終團(tuán)隊(duì)合作。我期待在未來(lái)的工作中，能更好地發(fā)揮自己的作用，為銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次感謝大家給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信，我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，以更好地服務(wù)我們的客戶，推動(dòng)我們銀行的進(jìn)步。
謝謝大家！
[您的名字]。
[日期]
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺。要想當(dāng)個(gè)好老師，必須要先做個(gè)好學(xué)生，對(duì)于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課。
在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里，我們聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了進(jìn)修學(xué)校張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識(shí)。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問(wèn)題。在此，我特別想就“教師反思”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì)。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對(duì)我們的人生有重大的作用。
那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。
首先，教師自身的成長(zhǎng)都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們?cè)趥€(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動(dòng)機(jī)。
第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會(huì)小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說(shuō)：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們?cè)诿恳惶谜n后，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。對(duì)自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的`得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，內(nèi)化自己的知識(shí)和水平。反思，能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等過(guò)程中來(lái)，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識(shí)，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法、體會(huì)、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來(lái)，逐漸積累資料便于今后對(duì)比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)善于反思的教師，做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人，愛(ài)思、勤思、會(huì)思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會(huì)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂(lè)，享受幸福，活出最精彩的自己!
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
初為人師，心中既喜又憂，喜自己能有幸成為一名教師，憂的是作為一名剛從大學(xué)校園走出的學(xué)生，自己能否承擔(dān)教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任，成為一名合格的教師？新教師正處于學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變，此時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換難、教師職業(yè)茫然性、缺少主觀能動(dòng)性、缺乏系統(tǒng)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題。那如何在短時(shí)間內(nèi)勝任新崗位，獲得有效的專業(yè)提升呢？本次通過(guò)對(duì)《給新入職教師的發(fā)展規(guī)劃建議》的學(xué)習(xí)，給我很好的指明了前進(jìn)的方向。
《給新入職教師的發(fā)展建議》中提出的新教師常見(jiàn)的問(wèn)題正好說(shuō)出了我的心聲，在教學(xué)過(guò)程中，確實(shí)存在這些問(wèn)題。由于缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)之前花大時(shí)間備的課確與實(shí)際教學(xué)過(guò)程不吻合，教學(xué)效果往往事倍功半，從而會(huì)產(chǎn)生一定的挫折感。其次，難以駕馭教學(xué)過(guò)程，對(duì)面自身專業(yè)發(fā)展困境，缺乏解決問(wèn)題的能力，新教師更傾向于選擇傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法，盡量較少、甚至避免教學(xué)互動(dòng)，是因?yàn)樵诮虒W(xué)中一旦讓學(xué)生互動(dòng)開(kāi)后，作為新教師就難以再收回來(lái)。此外，新教師缺乏一定的主體意識(shí)，專業(yè)發(fā)展被動(dòng)能現(xiàn)象，沒(méi)有系統(tǒng)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。
通過(guò)學(xué)習(xí)，作為新教師要做到樹(shù)立正確的職業(yè)理想，“愛(ài)”字當(dāng)頭，育人為先，理解與尊重學(xué)生；明確教師的專業(yè)發(fā)展方向，清晰規(guī)劃職業(yè)生涯，制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)體系，堅(jiān)持實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提升；在教學(xué)過(guò)程中，不斷提升自己的反思能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，注重教師基本功的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
--------孫? 潔
在學(xué)習(xí)了這篇《給新入職教師的發(fā)展建議》之后，就在網(wǎng)上查找了有關(guān)美國(guó)《intasc’s標(biāo)準(zhǔn)》。這份標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容有十條，其中就要求教師尊重學(xué)生的主體性并促進(jìn)他們的多樣化發(fā)展，我國(guó)的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念上也提到讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師希望得到認(rèn)同，急著想出成績(jī)，就會(huì)忽略了學(xué)生的個(gè)體差異性，不能為學(xué)生多樣化發(fā)展提供機(jī)會(huì)。新教師的成長(zhǎng)首先就要理解因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法和手段。要了解不同年齡段學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，包括怎么建構(gòu)知識(shí)、怎么掌握技能以及思維是怎么發(fā)展的，并且要知道如何采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)還應(yīng)該了解學(xué)生的生理、社交、情感、道德和認(rèn)知等不同因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響，并且能在作出教學(xué)決策時(shí)候綜合考慮這些因素。不同年齡段的學(xué)生是不同的，不同性別的學(xué)生是不同的，不同地區(qū)的學(xué)生也是不同的，每一個(gè)學(xué)生都是不同的。
因材施教無(wú)疑對(duì)教師的教學(xué)能力尤其是新教師的教學(xué)能力提出了很高的要求，要求學(xué)生對(duì)所教的內(nèi)容很熟悉，要對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)非常熟悉。要了解學(xué)生就要學(xué)會(huì)公正、公平的對(duì)待每一個(gè)人，就要求教師能愛(ài)學(xué)生，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
——陳麗
周五下午，洪小全體新教師一起學(xué)習(xí)了郭元婕寫(xiě)的“給新入職教師的發(fā)展建議”一文，里面的內(nèi)容對(duì)于新教師而言至關(guān)重要，也給了我很多的啟示。
作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)提高自已，迅速?gòu)囊幻陆處煶砷L(zhǎng)起來(lái)。
第一方面：自身。應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和教研素養(yǎng)，要多讀讀書(shū)，多看看專家的理論文章，多搜索、瀏覽同行的論文或帖子及其評(píng)論，從中吸取理論營(yíng)養(yǎng)。應(yīng)該“從小事做起，不斷積累教育教學(xué)素材和資料，形成良好的教研習(xí)慣。
第二方面：課堂。作為一名教師，永遠(yuǎn)離不開(kāi)的就是課堂，上好一堂課是我們最基本的職責(zé)。那么必須針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)研究教法和學(xué)法，練好組織教學(xué)基本功，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)變對(duì)信息技術(shù)課堂的傳統(tǒng)看法，完成國(guó)家教學(xué)大綱、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。為達(dá)到這一目標(biāo)，必須想辦法營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
——應(yīng)嫣
9月29日下午放學(xué)后，學(xué)校舉行了“給新入職教師發(fā)展建議”為主題的學(xué)習(xí)例會(huì)。
作為一名剛剛踏上教育崗位的新老師，這樣的學(xué)習(xí)例會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如甘露，讓我一片迷茫的心靈漸漸清明，收獲頗多。尤其是學(xué)習(xí)材料中提到的“新教師常常伴有‘挫折感’和‘無(wú)力感’現(xiàn)象，這并不可怕，真正可怕的是新教師產(chǎn)生‘無(wú)助感’，既缺乏解決困難的能力，不知道如何尋求幫助，獲得資源，應(yīng)對(duì)危局”，這幾句話，讓我很有觸動(dòng)。
可能是由于剛剛畢業(yè)的關(guān)系吧，很多方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，例如教學(xué)，行為常規(guī)，班級(jí)管理等等，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不知道該怎么辦的焦躁心理。特別是上個(gè)星期的時(shí)候，我們班還出了點(diǎn)安全問(wèn)題，雖然平日里我對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題非常重視，總是教育學(xué)生要注意安全，課間也基本呆在教室里，但是事情還是發(fā)生了，令我不免感到有些“挫折感”和“無(wú)力感”。
不過(guò)，事后經(jīng)過(guò)裘老師的指導(dǎo)教育，陳老師的鼓勵(lì)，事情還是得到了圓滿的解決。慶幸有這樣寬容的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣耐心的老教師，給我們這些新人足夠的成長(zhǎng)空間，一步步地走向更加專業(yè)化。相信在洪塘中心小學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)、友善的大家庭中，我一定會(huì)得到更好地發(fā)展！
——吳靜超
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟苡羞@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到很幸運(yùn)。在這里對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我也有了自己的一點(diǎn)小想法。
我認(rèn)為在成為一名優(yōu)秀教師之前，應(yīng)該先具備這幾點(diǎn)：跟對(duì)人、愛(ài)上書(shū)、寫(xiě)博客、擺正位。
良師益友，跟身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，人無(wú)完人，但是天生我材必有用，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，我只需要去挖掘這些優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。我認(rèn)為這就是跟對(duì)人。
書(shū)是知識(shí)的海洋，愛(ài)上看書(shū)，并能明白書(shū)中的真假對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)書(shū)中的真理，學(xué)習(xí)書(shū)中教我們的如何做人，我想一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅會(huì)教書(shū)，更會(huì)教人。
一個(gè)老師，每天面對(duì)的都是一群性格各異的孩子，如何與那么多孩子開(kāi)心的相處是很重要的，我認(rèn)為首先得了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，所以我們可以把每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)在博客里，把每一個(gè)孩子在一天里的趣聞樂(lè)事都拿來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些孩子都是那么可愛(ài)活潑，都是那么天真無(wú)邪。
其實(shí)教師的工作壓力大，精神壓力也大，面對(duì)這樣的問(wèn)題如何擺正自己的心態(tài)與位置也是刻不容緩的。一名優(yōu)秀的教師肯定是謙虛上進(jìn)的，我想也會(huì)是平易近人的，與同事相處融洽，與孩子玩得開(kāi)心，與家長(zhǎng)溝通順暢是成為一名好教師必不可少的條件。
——王璐丹
9月1號(hào)，這是孩子們開(kāi)學(xué)的日子，而我，猶豫地站在教室的門口，不知所措?！巴趵蠋?！”……一聲聲銀鈴般的喊聲圍繞在我周圍，突然的角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生到老師，讓我欣喜而又不安。
面對(duì)接下來(lái)的日子，我不知道從何下手，甚至不知道該如何管理這群孩子。在學(xué)習(xí)了郭元婕教授的《給新入職教師的發(fā)展建議》后感受頗多。如何使自己得到發(fā)展，其實(shí)可以從三方面著手：
一，? 積極的工作態(tài)度：聰明是一個(gè)人天生具有的，但是爆出積極的工作態(tài)度卻是每個(gè)人都可以做到的。對(duì)工作的熱情轉(zhuǎn)化為工作的激-情，這也是新教師發(fā)展的動(dòng)力源泉。
二，???主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考：這也就是郭元婕教授提出的教師規(guī)劃，用目標(biāo)指引方向，從而更好地學(xué)習(xí)發(fā)展。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能對(duì)自己遇到的問(wèn)題積極思考。
三，???善于總結(jié)反思：曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”一個(gè)人敢于反思勤于反思，必定會(huì)有所進(jìn)步。作為新教師的我，及時(shí)反思教學(xué)困惑與經(jīng)驗(yàn)，這樣才可以使自己在能力與思想上得到成長(zhǎng)。
——王麗挺?
9月29日下午，陳書(shū)記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《給新入職教師的發(fā)展建議》，這對(duì)于剛踏上教育崗位的我是受益匪淺的。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更加明確了今后發(fā)展的方向。作為一名新教師，我質(zhì)疑我的語(yǔ)文教學(xué)，精心設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂中大打折扣是常發(fā)生的事情，我常常想難道我不夠努力嗎？難道我不適合做一個(gè)教師嗎？因此我害怕看到課堂上的突發(fā)事件，然而這一切都是教學(xué)的正常現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中，提到了教師的“挫折感”和“無(wú)力感”，這應(yīng)該是我們這些新教師最在入職一個(gè)月中最大的心理體會(huì)，我們討厭這種讓人頹廢的感覺(jué)，所以一味地去躲避，可是掩耳盜鈴就能解決問(wèn)題嗎？大壓力儼然成了我面前的障礙物，我看不到真心幫助我的老師們，看不到周邊幫助我的朋友。換個(gè)角度思考問(wèn)題，教學(xué)的困惑、挫折理應(yīng)成為我們的朋友，是我們工作經(jīng)驗(yàn)的累積的階梯。我們看到困惑，卻不去尋求解決的途徑，乃至不知道從哪里尋求幫助，那么如何攀上高峰，欣賞美麗風(fēng)景。
今后的我必須坦然面對(duì)，更積極地思考。
——許波
通過(guò)學(xué)校組織的新教師發(fā)展建議培訓(xùn)，我感悟許多。其中包含了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的殷切希望與支持的感激。同時(shí)也更堅(jiān)定了自己要提升的迫切愿景，創(chuàng)造屬于自己教學(xué)風(fēng)格的信念。我十分認(rèn)同美國(guó)學(xué)者波斯納所說(shuō)的“勤于反思是教師成長(zhǎng)的必由之路。”
我認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)與反思是相輔相成的。經(jīng)驗(yàn)是反思的基礎(chǔ)，反思又服務(wù)于經(jīng)驗(yàn)的累積。那么，我就從經(jīng)驗(yàn)與反思來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 一、積累經(jīng)驗(yàn)
1、請(qǐng)教師傅
學(xué)校組織了“拜師學(xué)教”，為我們新教師成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。我們要虛心向師傅們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教。每位教師有自己獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念，許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。為此我們要主動(dòng)請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。
2.從聽(tīng)課中獲取經(jīng)驗(yàn)
聽(tīng)課也是一門藝術(shù)。站在巨人的肩膀上看問(wèn)題，我們會(huì)望得更高，看得更遠(yuǎn)。聽(tīng)課應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？在有經(jīng)驗(yàn)教師的提點(diǎn)下，我漸漸地學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面關(guān)注一節(jié)課的閃光點(diǎn)。首先是“聽(tīng)”課的構(gòu)造。每位教師都有自己對(duì)教材的理解和處理，從構(gòu)造上就可以看出巧思。其次是“聽(tīng)”課的重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破。再次是“聽(tīng)”課的閃光之點(diǎn)。新課程注重創(chuàng)新性，那么一個(gè)亮點(diǎn)必然會(huì)成為點(diǎn)睛之筆。最后是“聽(tīng)”教師的反思。通過(guò)了解教師如何備課，準(zhǔn)備教具等地過(guò)程，我們能體會(huì)到如何準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，對(duì)以后自己開(kāi)課有幫助。
3、用心準(zhǔn)備每節(jié)公開(kāi)課
首先，要耐心鉆研教材。一節(jié)課的教法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、都由它的教學(xué)內(nèi)容所決定。教師應(yīng)先了解該節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)目的以及該節(jié)課在整一章或一本書(shū)中的地位，心中有數(shù)。
其次，要精心篩選教學(xué)方法。我們?cè)趥湔n時(shí)注重創(chuàng)新，力求上出一節(jié)有自己風(fēng)格特色的好課。新課程指導(dǎo)我們要注意在備課過(guò)程中不步人后塵，不因循守舊，不復(fù)制別人的思路，努力運(yùn)用新的教學(xué)方法，把課上出新意。
再次，要細(xì)心設(shè)計(jì)過(guò)程。整節(jié)課的設(shè)置要注重學(xué)生為教學(xué)主體，考慮學(xué)生的層次與水平設(shè)置課堂問(wèn)題、組織教學(xué)工作。另外盡可能充分地考慮到課堂中可能突發(fā)的事件。在課堂當(dāng)中有時(shí)會(huì)有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教師在備課過(guò)程中就要考慮得特別周詳。
我是98年畢業(yè)走上講臺(tái)的青年教師，以前也參加了新教師培訓(xùn)與高校教師崗前培訓(xùn)，并且在這么多年的教學(xué)中不斷的滲透以前接受的理念。時(shí)代在推移，知識(shí)在更新，觀念也在變更，這次我又特意參加了由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的“高校新入職教師教學(xué)適應(yīng)性培訓(xùn)班”，也從幾位專家教授那里“淘”到了我想要的、也缺乏的“金子”?，F(xiàn)就高校教師的教學(xué)與科研講講我個(gè)人的看法。
一、教學(xué)與科研同樣重要。
教學(xué)與科研是涉及兩方面不同領(lǐng)域的兩項(xiàng)活動(dòng)，表面看上去它們相對(duì)獨(dú)立，異質(zhì)性明顯。然而，它們又具有內(nèi)在聯(lián)系，相輔相成、互為促進(jìn)。
我們一些教師認(rèn)為，高校教師重點(diǎn)是科研，教不好也沒(méi)什么;也有很多教師認(rèn)為，象我們這樣的高職院校，沒(méi)有必要搞科研，負(fù)責(zé)把學(xué)生的技能培養(yǎng)好就可以了。葉志明教授說(shuō)在點(diǎn)子上“要搞科研，科研帶動(dòng)教學(xué)”、“要搞教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)科研”。教師必須以教學(xué)為中心。你要教好一門課程，上好一堂課，必須有充足的準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備、操作準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備等。要作這些準(zhǔn)備，就必須去學(xué)習(xí)、收集、鉆研、整理。通過(guò)整理出來(lái)的東西：心得、看法、觀點(diǎn)、思想等，這就是你的科研成果了。這些成果可以在課堂上有效的傳授給學(xué)生，形成學(xué)生的知識(shí)和技能，或者成為學(xué)生積累知識(shí)的工具。只有教師對(duì)所教的東西研究到一定程度，才能跳出書(shū)本，才能把問(wèn)題講透，才能“入木三分”。這里可以看出從教學(xué)到科研，又到教學(xué)，它們是一個(gè)循環(huán)體，相輔相成、相互促進(jìn)。
二、教學(xué)與科研分別對(duì)待。
教學(xué)和科研都重要，但我們又要區(qū)別對(duì)待。高職院校與本科院校、綜合性大學(xué)有很多不同，學(xué)生結(jié)構(gòu)(知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平等)與培養(yǎng)目標(biāo)都不同，我們必須以教學(xué)為中心，科研為輔助。側(cè)重科研不行，我們不是培養(yǎng)科研型人才，而是培養(yǎng)的具有某種技能或具有高技能的應(yīng)用、技能型人才。如果把人才看成金字塔的話，綜合性大學(xué)培養(yǎng)的人才是上面的一部分，而我們的人才是中間的大部分。但又不能忽視科研。給學(xué)生一杯水，我們要有一壇水，沒(méi)有了科研，就沒(méi)有了源頭，這一壇水會(huì)成為死水。教師要有自己的思想和方法，沒(méi)有科研就會(huì)出現(xiàn)方法和思想陳舊或失去。我們要從教學(xué)的實(shí)踐中積累，加強(qiáng)個(gè)人的科研，多出科研成果;要在科研中拓展，將自己的成果讓大家共享。
教學(xué)一心為學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)，科研一心為教學(xué)水平質(zhì)量提升，有了一流的教師和出色的學(xué)生，學(xué)院自然不斷發(fā)展，有了名氣。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
文職入職培訓(xùn)是新員工踏入一個(gè)單位的第一步。它是新員工們充分了解公司文化、知曉崗位職責(zé)、熟悉同事以及迅速適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵期。隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的高速發(fā)展，公司越來(lái)越注重培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維的人才。在這個(gè)背景下，本文以典型文職入職培訓(xùn)為背景，探討新員工在文職入職培訓(xùn)中可以獲得的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式。
文職入職培訓(xùn)通常包括公司簡(jiǎn)介、文化理念、組織結(jié)構(gòu)、工作流程和規(guī)章制度等內(nèi)容，此外還會(huì)有崗位職責(zé)、行為規(guī)范和工作技能等課程。培訓(xùn)形式是線下和線上相結(jié)合的方式，其中線下課程包括業(yè)務(wù)課、講座和實(shí)操練習(xí)等；而線上課程則涵蓋視頻教學(xué)和在線考試等。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，初入職場(chǎng)的新人感覺(jué)到了工作的莊重性，對(duì)公司的信任和自己的責(zé)任有了更深刻的體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，新人能更好地理解公司規(guī)章制度，了解自己的工作、職責(zé)和業(yè)務(wù)知識(shí)。這更便于新員工成長(zhǎng)為公司所需要的各類人才。
第三段：培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)和價(jià)值。
在培訓(xùn)中，公司更注重的是新人的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)等方面的潛力，這是公司所需要的優(yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)。公司把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)員工的價(jià)值觀，灌輸員工素質(zhì)教育和強(qiáng)化責(zé)任感和使命感，并通過(guò)情境討論和模擬演練等方式展開(kāi)。通過(guò)真實(shí)的案例分析、名人名言和明確的目標(biāo)等內(nèi)容，幫助新人增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種培訓(xùn)模式全面提升了新人的個(gè)人素質(zhì)和職場(chǎng)實(shí)踐能力，對(duì)于激勵(lì)新員工的熱情，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性和減少公司成本都有很大的幫助。
第四段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)。
在培訓(xùn)結(jié)束后，新人深刻的感受到公司領(lǐng)導(dǎo)良好的指導(dǎo)和專業(yè)的輔導(dǎo)，激起了新人的親和力和自豪感。并且通過(guò)這次入職培訓(xùn)，我收獲了新的知識(shí)，懂得了行為規(guī)范和工作職責(zé)：體會(huì)到了形式工作環(huán)境的嚴(yán)謹(jǐn)，也感受到了老師們的耐心和熱情。此外，培訓(xùn)還開(kāi)闊了思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我更深一步認(rèn)識(shí)到自己的不足和需改善的方面。在交流與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，增強(qiáng)了個(gè)人的信心與自信，有助于與他人合作，協(xié)調(diào)與溝通。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
文職入職培訓(xùn)是新員工適應(yīng)公司文化和工作環(huán)境及獲得相關(guān)技能的基礎(chǔ)。通過(guò)這次類培訓(xùn)，我更清楚地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性、理解企業(yè)文化中的自我延續(xù)性和參與感。希望未來(lái)能提高自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出有效的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在今后的工作中，希望能將自己所學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，并不斷完善和提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。
結(jié)論：總結(jié)文章的要點(diǎn)并給出展望。
綜上所述，文職入職培訓(xùn)的主要目的是讓新員工更好地適應(yīng)公司文化、了解自己的崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，公司更注重新員工的溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力等方面。在培訓(xùn)中，新人不僅了解了公司文化，也學(xué)到了更多相關(guān)習(xí)慣和知識(shí)，更是自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我們將繼續(xù)鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高工作水平，更好地為公司的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
高校教師入職培訓(xùn)是對(duì)即將從事教學(xué)、教育工作的青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)，是國(guó)家為加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，今天本站小編給大家整理了高校教師入職培訓(xùn)總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否熱愛(ài)自己的本職工作，是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，是否自愛(ài)，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛(ài)是教育的真諦，失去了愛(ài)的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。
教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話中共同成長(zhǎng)。
每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話解決，這種開(kāi)放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開(kāi)發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。
**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報(bào)告廳完成，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到。
崗位職責(zé)。
要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書(shū)育人。教師是社會(huì)的典范，人格的楷模，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。
在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對(duì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響。而善于傾聽(tīng)與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過(guò)高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力。過(guò)高的目標(biāo)、過(guò)大的壓力不會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會(huì)增加他們的焦慮，帶來(lái)妨礙個(gè)體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對(duì)學(xué)生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過(guò)程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個(gè)人觀與世界觀，隨時(shí)洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題。
三.端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺(tái)，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
根據(jù)自己的切身體會(huì)以及老教師所授經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：
(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過(guò)程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。
(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問(wèn)題、分析汲取新知識(shí)以及科研創(chuàng)新的能力。
四.加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力。
教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過(guò)得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ).因此，會(huì)教書(shū)的教師是好教師，會(huì)進(jìn)行研究的教師是好教師，既會(huì)教書(shū)又會(huì)研究的教師是更好的教師.
促進(jìn)過(guò)程中不斷完善自我。
根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會(huì)：
(1)要明確階段性目標(biāo)，學(xué)會(huì)忍痛割愛(ài)。
(2)平時(shí)積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。
(3)勇于申報(bào)課題，先下手為強(qiáng)。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備，等待機(jī)會(huì)。
(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源，進(jìn)行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識(shí))的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本"，不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé)。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)。
規(guī)章制度。
常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
文職入職培訓(xùn)是每個(gè)新員工必須要經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)了解企業(yè)文化、理念、業(yè)務(wù)知識(shí)、制度與流程等方面的機(jī)會(huì)，也是為了使新員工盡快地適應(yīng)公司環(huán)境和工作而設(shè)計(jì)的一種培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在文職入職培訓(xùn)中，我們需要學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)文化制度、管理程序、崗位職責(zé)以及公司業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)。我們還需要了解公司的戰(zhàn)略方針和規(guī)章制度，了解公司的運(yùn)作模式和企業(yè)文化，對(duì)于這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，需要我們將自己放入公司的整體框架中去，以了解自己所工作的職能和公司對(duì)于自己的期望。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)習(xí)到的知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)鞏固。在實(shí)際的工作中，我們要結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。要不斷地思考工作中遇到的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的最佳途徑，提高自己的工作能力并把工作做得更好，同時(shí)，還要充分利用公司的信息資源，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在文職入職培訓(xùn)中我們需要建立起一種良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同達(dá)成協(xié)作目標(biāo)。在工作中，需要與同事們緊密合作，通過(guò)相互之間的學(xué)習(xí)和交流，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，一起完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要不斷地提升自己的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，并且不斷學(xué)習(xí)和交流，使團(tuán)隊(duì)精神不斷升華。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在入職培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅僅學(xué)到了公司的文化、制度、業(yè)務(wù)等具體知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的意識(shí)和品質(zhì)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)文職入職培訓(xùn)，我們進(jìn)一步了解了公司的運(yùn)營(yíng)方式和企業(yè)文化，同時(shí)也為自己的職業(yè)發(fā)展之路打下了良好的基礎(chǔ)。我們需要將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，并不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和提高自己，為公司的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
現(xiàn)代企業(yè)管理越來(lái)越重視人才培養(yǎng)，特別是對(duì)于新員工的培訓(xùn)工作尤為重要。文職入職培訓(xùn)是企業(yè)為新員工提供的第一堂課程，其目的在于幫助員工更快地適應(yīng)企業(yè)文化、崗位職責(zé)和工作環(huán)境，提高員工的綜合能力和工作水平。
第二段：體會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的優(yōu)點(diǎn)。
本次文職入職培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、組織架構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)用軟件操作等方面的知識(shí)和技能，通過(guò)講解案例、分組討論、模擬練習(xí)等多種形式，有效地提升了新員工的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)過(guò)程中，講師以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、幽默風(fēng)趣的方式，深入淺出地傳達(dá)了企業(yè)的文化理念和價(jià)值觀，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)的使命、目標(biāo)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)結(jié)束后還安排了專人對(duì)新員工進(jìn)行了一對(duì)一的交流，使員工有了更深入的理解和反思，進(jìn)一步提升了培訓(xùn)的效果和成果。
第三段：探討面臨的挑戰(zhàn)和困難。
文職入職培訓(xùn)雖然意義重大，但是存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，新員工往往對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)和操作程序不熟悉，初次接觸時(shí)容易出現(xiàn)理解不夠深刻、情感認(rèn)知欠缺等問(wèn)題。其次，培訓(xùn)中存在知識(shí)點(diǎn)繁多、內(nèi)容復(fù)雜、涉及范圍廣泛的問(wèn)題，在有限的時(shí)間內(nèi)很難將所有內(nèi)容都掌握。另外，面對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象之間的差異性，講師還需要兼顧個(gè)性化、差異化教學(xué)的需求，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。
第四段：分析應(yīng)對(duì)策略和建議。
面對(duì)上述困難和挑戰(zhàn)，我們可以采取一些對(duì)策和建議。首先，新員工應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，多了解企業(yè)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)和操作流程，以便更好地適應(yīng)工作。其次，對(duì)于管理者和講師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該以知識(shí)為中心，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，利用多種教學(xué)手段和形式進(jìn)行教育培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的可操作性和實(shí)用性。最后，我們建議加強(qiáng)互動(dòng)性、多元化和靈活性，對(duì)于不同背景、能力和學(xué)習(xí)方式的員工進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，以助理解、鞏固知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
文職入職培訓(xùn)是新員工適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和角色的重要階段，其效果和質(zhì)量直接關(guān)系到企業(yè)人才培養(yǎng)的成敗。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到文職培訓(xùn)的重要性和優(yōu)點(diǎn)，也深刻理解了面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。在今后的工作中，我們將更加努力和勤奮，與企業(yè)共同成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行企業(yè)文化和價(jià)值觀。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
高校培訓(xùn)是高等教育中非常重要的一部分，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和職業(yè)發(fā)展起到了很大的作用。在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的接受培訓(xùn)后，我深深感受到了高校培訓(xùn)的重要性和學(xué)到的東西。本文將總結(jié)我在高校培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
第二段：學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
高校培訓(xùn)中最重要的部分是學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這個(gè)方面，我從導(dǎo)師和同學(xué)身上學(xué)到了很多。他們的指導(dǎo)和交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要性，并逐漸形成了自己的研究方法和思考方式。在高校期間，我參加了很多學(xué)術(shù)活動(dòng)并與專家、學(xué)者進(jìn)行了交流，這對(duì)我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和發(fā)展幫助很大。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
高校培訓(xùn)中另一個(gè)非常重要的方面是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。我在參與公司、組織和社團(tuán)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成就感和自我價(jià)值的提升，同時(shí)也逐漸鍛煉了我的素質(zhì)和能力。這些實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)讓我更加適應(yīng)職場(chǎng)，為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：交流合作。
高校培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳授，也是集體合作和交流的過(guò)程。在這樣的環(huán)境中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，并與他們一同努力探索學(xué)業(yè)的道路。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議、分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于提高我的溝通能力和合作能力很有幫助。
第五段：個(gè)人情感。
高校培訓(xùn)中的經(jīng)歷和感受，在我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演了重要角色。高校培訓(xùn)中的挫折和困難影響了我，但我通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持克服了這些困難，在挑戰(zhàn)中獲得了成長(zhǎng)和收獲。在高校培訓(xùn)中，我找到了自己的興趣和方向，并肯定了自己的人生目標(biāo)。
結(jié)尾：
在高校培訓(xùn)中，我通過(guò)學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、交流合作的實(shí)踐和個(gè)人感悟的體驗(yàn)等方面逐漸成長(zhǎng)。我認(rèn)為，在這個(gè)過(guò)程中最重要的不是短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)保持著自己的追求和激情，為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握，為大家安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)。
基于學(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識(shí)，學(xué)會(huì)了和同事溝通，以及在社會(huì)工作中應(yīng)該如何為人處事。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、學(xué)習(xí);最后是跟著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，看會(huì)計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)的心得體會(huì)：剛到單位時(shí)，感覺(jué)同事們都很隨和，很好相處，感覺(jué)社會(huì)并不象別人所說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，對(duì)社會(huì)又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)大公司也只能是從整體上認(rèn)識(shí)了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)大概了解，再對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí)，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，但是我們一樣可以做好，要對(duì)自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)比她們做的更熟練、更出色。對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越喜歡做會(huì)計(jì)。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要遵守好多國(guó)家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來(lái)由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的'不同處，理論知識(shí)不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會(huì)上只能依賴一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識(shí)，畢竟以前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識(shí)，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議：在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中，確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí)，讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。出納看似簡(jiǎn)單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見(jiàn)的，看是否會(huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無(wú)影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來(lái)才會(huì)比較愉快，效率才會(huì)有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對(duì)公司的順利發(fā)展應(yīng)該會(huì)很有利的。我們還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò)，不知會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對(duì)自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識(shí)，有的工作可以直接說(shuō)我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰?，埋沒(méi)自己。綜上所述，在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì)，對(duì)于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式逐漸被線上培訓(xùn)所取代，尤其是在入職培訓(xùn)方面。在我最近的一次入職過(guò)程中，我有幸參加了公司的在線培訓(xùn)，并從中受益良多。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、交互體驗(yàn)、時(shí)間靈活性以及效果評(píng)估等多個(gè)方面，總結(jié)一下我的入職在線培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，在線培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。通過(guò)在線培訓(xùn)，我獲得了大量的關(guān)于公司和崗位職責(zé)的相關(guān)信息。這些內(nèi)容包括公司的歷史、文化，以及我所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容等。除此之外，還有一些專業(yè)課程，如銷售技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。這些內(nèi)容幫助我更好地了解了公司的運(yùn)營(yíng)模式，同時(shí)也提升了我的專業(yè)能力。此外，培訓(xùn)材料的呈現(xiàn)形式豐富多樣，既有文字、圖片，還有視頻和動(dòng)畫(huà)等，使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。
其次，我發(fā)現(xiàn)在線培訓(xùn)有助于個(gè)人學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。由于培訓(xùn)內(nèi)容是按照模塊劃分的，我可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更加便于我靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦和學(xué)習(xí)記錄功能，可以根據(jù)個(gè)人的興趣和需求，選擇適合自己的課程和內(nèi)容。另外，在線培訓(xùn)還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線討論區(qū)、學(xué)習(xí)小組等，可以與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，交互體驗(yàn)對(duì)于在線培訓(xùn)的效果非常重要。我所參加的在線培訓(xùn)平臺(tái)提供了多種形式的交互方式，如在線問(wèn)答、測(cè)驗(yàn)和案例分析等。這讓我有機(jī)會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)提升自己的能力。此外，培訓(xùn)平臺(tái)還提供了在線導(dǎo)師的支持，可以隨時(shí)與導(dǎo)師進(jìn)行交流和咨詢，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。這種交互體驗(yàn)使我感到更加參與和投入，同時(shí)也能夠及時(shí)獲得反饋和指導(dǎo)。
第四，時(shí)間靈活性是在線培訓(xùn)的一大優(yōu)勢(shì)。相比傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，在線培訓(xùn)消除了地理和時(shí)間的限制，我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這對(duì)于有工作和家庭責(zé)任的人來(lái)說(shuō)，非常方便。另外，在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源可以隨時(shí)隨地進(jìn)行訪問(wèn)，無(wú)論是在家里、在辦公室還是在路上，都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和便利性。
最后，對(duì)于在線培訓(xùn)的效果評(píng)估至關(guān)重要。在線培訓(xùn)平臺(tái)會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，這有助于評(píng)估學(xué)習(xí)效果和提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。此外，公司也會(huì)定期進(jìn)行綜合評(píng)估，了解培訓(xùn)的效果和改進(jìn)點(diǎn)，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化，確保培訓(xùn)的持續(xù)效果和學(xué)習(xí)成果。
總而言之，通過(guò)在線培訓(xùn)，我獲得了豐富的知識(shí)和技能，提高了自己的專業(yè)能力，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了靈活性和互動(dòng)性。在未來(lái)，我相信在線培訓(xùn)將越來(lái)越受到重視，成為企業(yè)培訓(xùn)的主要方式。對(duì)于每個(gè)剛?cè)肼毣蛘哒趯ふ覍W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人來(lái)說(shuō)，我推薦參加在線培訓(xùn)，通過(guò)這種方式不僅可以提升自己的能力，還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
近年來(lái)，高校培訓(xùn)成為了廣大學(xué)生提高實(shí)踐技能的重要途徑，并成為了很多企業(yè)提升員工技能和競(jìng)爭(zhēng)力的必備手段。我在大學(xué)期間，也經(jīng)歷了多次針對(duì)實(shí)踐能力的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的目的是為了吸收外部的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，培養(yǎng)我們更全面的軟實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
第二段：分享培訓(xùn)經(jīng)歷和收獲。
這次培訓(xùn)包括了大量的理論講解和實(shí)踐演練。通過(guò)各種形式的教學(xué)手段和實(shí)踐操作，我們學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，更深刻地理解了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。相信這些技能以及職業(yè)素養(yǎng)，能幫助我們更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的發(fā)展需求。
第三段：深刻感受教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到了不同的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響。其中，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論和小組討論非常有效，因?yàn)榭梢愿钊氲靥接憜?wèn)題，并共同制定解決方案。而且，通過(guò)教學(xué)反思，我們也能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：反思和總結(jié)收獲和不足。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)為自己不僅從知識(shí)和技能上得到提升，還讓我看到了自己的發(fā)展?jié)摿筒蛔阒帯Ｔ趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在掌握某些方面的技能時(shí)還不夠流利，需要加強(qiáng)練習(xí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還不夠充分，需要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)?？傊诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠不斷探索和改進(jìn)，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了提高職業(yè)素質(zhì)的重要性，并且也意識(shí)到自己還有很多不足，需要不斷提升。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定可以更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的發(fā)展需求，為自己和企業(yè)帶來(lái)更加出色的成果。