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驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
摘要：本文介紹了目前高校實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀，分析了實(shí)驗(yàn)課對人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響，提出了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理度，提高了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
關(guān)鍵詞：管理制度實(shí)驗(yàn)室管理高校動手能力。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)和造就科學(xué)家的搖籃。高校實(shí)驗(yàn)室既是培養(yǎng)和造就現(xiàn)代高科技的搖籃，又是理論與實(shí)踐的結(jié)合地，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但是對理論教學(xué)和學(xué)生所學(xué)知識的檢驗(yàn)和補(bǔ)充，而且還能提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改革傳統(tǒng)落后的實(shí)驗(yàn)管理制度，探索適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高校實(shí)驗(yàn)室管理制度，是當(dāng)前實(shí)驗(yàn)管理的重要任務(wù)。
一、高校實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀。
近年來，由于高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能滿足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)明顯減少，因此，實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量呈下滑的趨勢。據(jù)社會調(diào)查和用人單位反饋，擴(kuò)招前畢業(yè)的大學(xué)生的質(zhì)量普遍優(yōu)于擴(kuò)招后畢業(yè)的大學(xué)生，特別是在動手能力方面，前者普遍優(yōu)于后者。
應(yīng)該承認(rèn)，招生規(guī)模的急聚擴(kuò)大與師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等產(chǎn)生了矛盾，給高校的教學(xué)質(zhì)量帶來了消極的影響，特別是給實(shí)驗(yàn)設(shè)備的增加、實(shí)驗(yàn)師資的配備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和方法的革新以及實(shí)驗(yàn)場所的安排帶來了沖擊。同時(shí)，落后的實(shí)驗(yàn)課管理制度也制約了教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
畢業(yè)生質(zhì)量差主要體現(xiàn)在動手能力差，反推之說明實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量差，說明實(shí)驗(yàn)裝備差，教學(xué)手段落后，實(shí)驗(yàn)室管理落后，師資力量差。理工類高校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅要會說，而且要能做，高校要培養(yǎng)出符合于社會發(fā)展的創(chuàng)新人才，除要加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)外，還要從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理制度上下工夫，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的效益。
二、高校實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)的改革措施。
1.推行實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分制。
按照實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃，每門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，必須明確給出學(xué)分，增加實(shí)驗(yàn)學(xué)分的所占比例，建議占專業(yè)理論課程學(xué)分的'1/4，如：一門專業(yè)課總學(xué)分為5分，該課程的實(shí)驗(yàn)可占1.25學(xué)分，理論教學(xué)占3.75分，才能算該門專業(yè)課修滿了學(xué)分，這樣可以有效地防止學(xué)生產(chǎn)生重理論、輕實(shí)驗(yàn)的思想，而且有利于提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。
2.建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)課程考核制度。
既然實(shí)行課程學(xué)分制，就要建立相應(yīng)的考試考核制度，對學(xué)生的專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考評，考核可以用以采用以下兩種方法進(jìn)行：
(1)考試。實(shí)行抽簽制的現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)考試。將學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的所有實(shí)驗(yàn)混合裝入簽箱，由學(xué)生抽取。每個(gè)學(xué)生按抽簽的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試，時(shí)間2小時(shí)，由實(shí)驗(yàn)教師現(xiàn)場閱考平分。實(shí)驗(yàn)課考試實(shí)行百分制。
(2)考核。采用現(xiàn)場考核評分制。所謂現(xiàn)場考核評分制，即在每次實(shí)驗(yàn)課中對學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場考核評判，并給出學(xué)生該專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)分。為什么不用實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核呢?這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生可以相互抄錄，即使不上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生也可以做出優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反映不了學(xué)生的真實(shí)成績。
3.建立實(shí)驗(yàn)課簽名制度。
學(xué)期開始，由教務(wù)處將學(xué)生班級名單發(fā)給實(shí)驗(yàn)教師。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，做完實(shí)驗(yàn)，學(xué)生簽名后才能離開實(shí)驗(yàn)室。這樣可以規(guī)范學(xué)生的行動，上課不能遲到早退，實(shí)驗(yàn)必須做完?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生想來就來，不想來就不來。這是學(xué)校管理制度上的問題。如建立實(shí)驗(yàn)簽名制、實(shí)驗(yàn)學(xué)分制、實(shí)驗(yàn)考試制后，這種現(xiàn)象即會自然消失。
4.建立實(shí)驗(yàn)教師任課制。
理論課程學(xué)的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課表，負(fù)責(zé)給出實(shí)驗(yàn)教學(xué)周次和課次時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師負(fù)責(zé)完成具體的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)。這樣責(zé)任分明，也有利于各自的工作。這就要求理論課教師和實(shí)驗(yàn)課教師良好配合，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃合理安排理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)備課，以備回答學(xué)生實(shí)驗(yàn)課中提出的與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論性問題和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的實(shí)踐性問題。顯然，這就要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師不僅要懂實(shí)驗(yàn)方法與技能，還要有深厚的理論功底，而這正是高校實(shí)驗(yàn)師資配備所缺乏的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以不實(shí)行坐班制，實(shí)驗(yàn)備課與準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與設(shè)備維護(hù)，由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)理論教師安排的時(shí)間自主完成。
這既要求高校實(shí)驗(yàn)室必須配備高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師，同時(shí)也要求高校必須改革現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)體制，賦予實(shí)驗(yàn)教師予同等的地位、同樣的使命，打破教師系列編制與實(shí)驗(yàn)系列編制的概念。
高校現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，基本上采用的是?yàn)證性實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，我校也不例外。老師畫好樣，學(xué)生照葫蘆畫瓢，即老師確定好實(shí)驗(yàn)科目，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只須按設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)線路(如數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn))搭接好線路，再按給出的操作步驟操作，驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的正確性即可。
這種模式嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新思維能力的發(fā)揮和動手能力的提高，學(xué)生學(xué)的是書本上的死知識，不能將知識活用。這種驗(yàn)證性模式必須改革成設(shè)計(jì)驗(yàn)證性模式，由教師給出實(shí)驗(yàn)課目，學(xué)生自主設(shè)計(jì)并在實(shí)驗(yàn)課中自己動手完成該實(shí)驗(yàn)課目。這樣，既能提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，又能提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
6.合理安排實(shí)驗(yàn)課時(shí)。
高校的教學(xué)安排有一種傾向，就是理論課時(shí)越來越多，實(shí)驗(yàn)課時(shí)越來越少。有些高校的院系，甚至存在壓縮實(shí)驗(yàn)課時(shí)、延長理論課時(shí)的傾向。在專業(yè)課方面，理論課與實(shí)驗(yàn)課同等重要。高校應(yīng)為社會培養(yǎng)既懂理論又會實(shí)干的人才，這種人才才是合格人才，才會為社會所接受。為了提高學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，才有些專業(yè)課程的理論教學(xué)課時(shí)應(yīng)縮短，實(shí)驗(yàn)課時(shí)要相應(yīng)延長。當(dāng)然，每門專業(yè)課課時(shí)，都應(yīng)從提高學(xué)生理論水平和設(shè)計(jì)能力、動手能力、創(chuàng)新能力出發(fā)，合理安排理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)，或延長，或縮短。
結(jié)束語。
總而言之，高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)人才的重要基地，高校的管理者要重視高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室改革和師資配備與培養(yǎng)。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
(一)實(shí)驗(yàn)室所屬法人單位名稱:。
地址:。
郵編:。
法定代表人:實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人:聯(lián)系人:email:。
電話:傳真:。
(二)接受現(xiàn)場技術(shù)驗(yàn)收的實(shí)驗(yàn)室代表姓名及職務(wù):。
三.驗(yàn)收時(shí)間:。
四.驗(yàn)收評審地點(diǎn):。
五.技術(shù)驗(yàn)收結(jié)論:。
合格,建議授予驗(yàn)收合格證書;。
基本合格,尚存在部份缺陷,缺陷為項(xiàng),限期改進(jìn),改進(jìn)后授予驗(yàn)收合格證書;。
不合格,停止驗(yàn)收,實(shí)驗(yàn)室改進(jìn)后需重新申請.
(一)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問題及意見:。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
很多實(shí)驗(yàn)室，處于深化市場機(jī)制的過程中，還未采用各種現(xiàn)代化管理手段，作為實(shí)驗(yàn)室主管，無法快速、全面、準(zhǔn)確地掌控合同狀況、試驗(yàn)進(jìn)度、人員管理等實(shí)驗(yàn)室信息;人員和任務(wù)分配過程較復(fù)雜;檢驗(yàn)任務(wù)書、試驗(yàn)報(bào)告、原始記錄等信息需要重復(fù)錄入，而且查詢、生成不方便;實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的查詢、維修、校準(zhǔn)、各種標(biāo)準(zhǔn)文本的發(fā)放、查詢等管理手續(xù)繁瑣;從檢驗(yàn)任務(wù)書的傳遞、檢驗(yàn)，以及檢驗(yàn)報(bào)告等都由人工處理;雖然各部門都配備了電腦，但是大多數(shù)部門的計(jì)算機(jī)都是獨(dú)立使用，沒有很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。
這種不適應(yīng)當(dāng)前檢驗(yàn)工作需要的現(xiàn)狀，說明了引入實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺的必要性。
二、實(shí)驗(yàn)室自身業(yè)務(wù)流程的規(guī)范。
實(shí)驗(yàn)自身已建立了一套較為完善的管理體系。
實(shí)驗(yàn)室管理清晰的初始化資料，包括實(shí)驗(yàn)室人員角色配置和權(quán)限配置、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備臺帳、檢測能力范圍、方法標(biāo)準(zhǔn)等保證實(shí)驗(yàn)室良好運(yùn)行的基本資料。
為保證信息的暢通，必須配置服務(wù)器、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來組建性能優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
重視制度建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。
隨著教育改革的不斷深入，新課改對學(xué)生的動手實(shí)踐能力要求不斷提高，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課越來越被重視。
做好初中實(shí)驗(yàn)室的管理工作，需要實(shí)驗(yàn)室管理人員的努力，也需要學(xué)校的積極配合。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實(shí)。
實(shí)驗(yàn)室工作的開展需要一套完整的行為規(guī)范和管理?xiàng)l例，根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，制定具有針對性的安全行為規(guī)范。
制定切實(shí)有效的管理制度是管理的基礎(chǔ)，沒有完善的管理制度，管理目標(biāo)即無法實(shí)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室中會存放很多器械和藥品，確保規(guī)范管理是管理工作的重點(diǎn)。
目前，各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對本校實(shí)際考慮不夠，因而影響了其可實(shí)施性，在應(yīng)用于日常管理中遇到很多問題，影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效進(jìn)行和設(shè)施的科學(xué)應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、規(guī)范化，以保證制度的實(shí)效性。
在制定管理制度時(shí)，可以參照其他學(xué)校，但也要充分考慮本校與其他學(xué)校資源配置、教學(xué)安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。
在規(guī)章制度中著重研究《?；饭芾?xiàng)l例》《危險(xiǎn)藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案》以及《實(shí)驗(yàn)藥品和器械的安全使用規(guī)范》，將其作為日常實(shí)驗(yàn)室管理的重點(diǎn)。
對一些危險(xiǎn)性的藥品管理工作一定要細(xì)致入微，同時(shí)將規(guī)范的操作寫進(jìn)制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。
規(guī)范的制度是實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)課安全的'保證。
2養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的習(xí)慣。
2.1學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的重要性。
教師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)從細(xì)節(jié)上去規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。
對初中學(xué)生來說，教師的指導(dǎo)是必要的，因此，教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，一定做到示范的規(guī)范性，要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要的?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)的操作步驟，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真的觀察和思考，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。
教師要用熟練的實(shí)驗(yàn)技能技巧、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度去規(guī)范、教育學(xué)生。
學(xué)生在老師的演示實(shí)驗(yàn)中理解其意義，掌握實(shí)驗(yàn)的技能技巧，從而養(yǎng)成和培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)操作及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，實(shí)驗(yàn)的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學(xué)的態(tài)度對待每一次實(shí)驗(yàn)，使每次實(shí)驗(yàn)都有所得;要做到愛護(hù)公物，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，每一次實(shí)驗(yàn)完成后，自己整理實(shí)驗(yàn)桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險(xiǎn)物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，將實(shí)驗(yàn)過程同時(shí)轉(zhuǎn)化為成長過程。
2.2學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣考核。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是實(shí)驗(yàn)過程的重要組成部分，在中考的實(shí)驗(yàn)考核中，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣占考核總成績的30%，表明了實(shí)驗(yàn)習(xí)慣重要性。
以本校為例，為了實(shí)驗(yàn)安全和保證實(shí)驗(yàn)的成功，學(xué)校特別制定了“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理制度”“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評分記錄表”和“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載”，合訂成冊，擺放在實(shí)驗(yàn)桌上。
學(xué)校對學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的考核大致可以分為三部分：驗(yàn)收、移交和檢查。
1)驗(yàn)收。
驗(yàn)收的過程是在學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后，先檢查桌面、地面的衛(wèi)生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進(jìn)行記錄。
2)移交。
移交的過程是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再一次檢查學(xué)生自己的實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)操作是否規(guī)范，若不規(guī)范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載中，并填寫《實(shí)驗(yàn)器材缺損報(bào)告單》。
3)檢查。
檢查的過程是在移交結(jié)束后，對每一組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣進(jìn)行評分，記錄在《實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評分記錄表》中。
通過強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理，本校實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真程度有了很大的提高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也更加明顯。
如和的“氧氣的制取和性質(zhì)”這一實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)對比可以發(fā)現(xiàn)，前一次的實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實(shí)驗(yàn)則沒有在桌面留下一點(diǎn)高錳酸鉀。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣改善后，不僅使實(shí)驗(yàn)器材的破損率降到了最低，而且實(shí)驗(yàn)課得以有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)效果也明顯提升。
3強(qiáng)化內(nèi)部管理，探尋有效方法。
3.1合理利用人力資源。
實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實(shí)驗(yàn)課教師協(xié)同合作，同時(shí)各部分的工作要明確分工。
主要負(fù)責(zé)人可以經(jīng)過協(xié)商把主要的管理工作列出來，然后根據(jù)個(gè)人的一些專長實(shí)施分工，要明確各項(xiàng)工作的責(zé)任，落實(shí)到人。
合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實(shí)到位。
3.2合理利用學(xué)校其他資源。
實(shí)施新課改后，對實(shí)驗(yàn)的要求更高，客觀上實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大，數(shù)量增加，實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容增加，對實(shí)驗(yàn)室的日常管理也提出更高的要求。
就衛(wèi)生而言，面對諸多的實(shí)驗(yàn)室，管理人員很難自己完成清潔工作。
對此，應(yīng)該更多地挖掘?qū)W校的資源，一方面請求學(xué)校分配清潔人員，負(fù)責(zé)外圍的日常清潔工作，針對實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的，較為簡單的清潔工作可以安排給各個(gè)班級完成，對于專業(yè)性強(qiáng)，有一定危險(xiǎn)性的工作必須由管理人員完成。
實(shí)驗(yàn)室的一些基礎(chǔ)設(shè)施可以交由后勤的專業(yè)技工協(xié)助維修等。
盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備和器械藥品管理上。
3.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教師的技能培訓(xùn)。
科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，教師和學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的要求越來越高。
另外，學(xué)生現(xiàn)在的課余生活也很豐富，接觸到的知識也很廣，許多學(xué)生很希望能在實(shí)驗(yàn)課上找到答案，這對實(shí)驗(yàn)課是新的挑戰(zhàn)。
要求實(shí)驗(yàn)室管理在實(shí)驗(yàn)課服務(wù)方面需要持續(xù)提高水平，充分利用實(shí)驗(yàn)資源，提高教學(xué)效率和水平，不斷探索對器械和藥品更為科學(xué)合理及安全的管理方法，才能更好地做好實(shí)驗(yàn)室服務(wù)工作。
3.4加強(qiáng)內(nèi)部檔案的管理。
實(shí)驗(yàn)室管理工作中的一項(xiàng)重要工作是檔案管理，要做到規(guī)范、詳細(xì)。
要把每個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行詳細(xì)的記錄，對一些管理問題和創(chuàng)新點(diǎn)著重記錄，為以后工作的開展提供參考。
同時(shí)，對實(shí)驗(yàn)室管理工作的各項(xiàng)費(fèi)用以及器械的更換等做好記錄，方便學(xué)校對賬目的管理。
4結(jié)束語。
任何管理工作都需要有完善的制度，同時(shí)完善的制度需要嚴(yán)格地執(zhí)行和實(shí)施。
從近些年的實(shí)驗(yàn)室事故來看，大部分事故都是由不規(guī)范的操作導(dǎo)致的。
同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的管理必須針對自己學(xué)校的情況，將常規(guī)工作做到具體化，在符合實(shí)際情況的前提下提高管理效益。
參考文獻(xiàn)。
[1]丁浩.科學(xué)探究：新綜合學(xué)科實(shí)施的突破口[j].科學(xué)教育，(5).
[2]黃英奇.新課程理念下低成本實(shí)驗(yàn)的研討[j].物理教學(xué)，(6).
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
建設(shè)單位：_________________。
設(shè)計(jì)單位：_________________。
施工單位：_________________。
監(jiān)理單位：_________________。
工程竣工驗(yàn)收邀請函。
某公司：
______年___月日。
5、變更簽證單(如有)。
施工單位(蓋章)年月日。
工程設(shè)計(jì)單位質(zhì)量檢查意見。
理情況、質(zhì)量事故技術(shù)處理方案落實(shí)情況、設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等進(jìn)行檢查評價(jià)。
某公司印制。
建設(shè)單位使用。
工程竣工驗(yàn)收邀請函回復(fù)：
已收到上報(bào)的竣工驗(yàn)收資料，經(jīng)核查，符合竣工驗(yàn)收條件，同意于______年___月日地點(diǎn)進(jìn)行工程竣工驗(yàn)收。
xx公司(蓋章)。
工程竣工驗(yàn)收項(xiàng)目表。
制性標(biāo)準(zhǔn)的情況;工程合同履約情況;規(guī)劃、公安消防、環(huán)保、檔案等規(guī)定落實(shí)情況;設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等;對工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面的簡單評價(jià);工程質(zhì)量情況;難以彌補(bǔ)的質(zhì)量缺陷記錄(不得影響安全使用)。驗(yàn)收組組長由建設(shè)單位派人擔(dān)任。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
:
所在單位。
:
驗(yàn)收日期
:重點(diǎn)課程名稱。
課程建設(shè)參與人員。
姓名。
職稱。
在課程組中的分工。
簽名。
原計(jì)劃起止時(shí)間。
實(shí)際起止時(shí)間。
經(jīng)費(fèi)支出情況。
下?lián)芙?jīng)費(fèi)總額:元;支出經(jīng)費(fèi):元;剩余經(jīng)費(fèi):元.
支出項(xiàng)目內(nèi)容。
支出金額。
合計(jì)。
重
點(diǎn)
課
程
建
設(shè)
成
果
成果名稱,成果形式,內(nèi)容簡介,具備學(xué)術(shù)價(jià)值或社會效益:。
與既定目標(biāo)比較,有哪些未完成或部分完成。
希望在哪些方面需繼續(xù)進(jìn)一步建設(shè)。
專家鑒定意見。
課程建設(shè)的既定目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),擬突破的難題是否解決,成果具備價(jià)值或效益以及存在的'主要不足:。
專家(簽章)年月日。
院系審核意見。
重點(diǎn)課程是否按計(jì)劃完成,項(xiàng)目完成的質(zhì)量,學(xué)術(shù)價(jià)值與水平。
負(fù)責(zé)人簽名:單位蓋章:年月日。
主管部門驗(yàn)收意見。
負(fù)責(zé)人簽名:年月日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
摘要：目的探討凝聚胺技術(shù)在輸血檢驗(yàn)中的應(yīng)用效果。
方法選取在一日進(jìn)行身體檢查的正常人120例，采集其空腹血液樣本，分別給予凝聚胺、鹽水介質(zhì)試驗(yàn)、抗球蛋白試驗(yàn)及木瓜酶試驗(yàn)4種方法進(jìn)行試驗(yàn)，對比分析4種方法的檢驗(yàn)效果。
結(jié)果通過對血液樣本的檢驗(yàn)，凝聚胺技術(shù)靈敏度明顯高于鹽水法等常規(guī)配血方法，并且可以快速的檢測出igg抗體。
結(jié)論與鹽水介質(zhì)試驗(yàn)等常規(guī)的檢驗(yàn)方法相比，凝聚胺技術(shù)有靈敏性高、操作簡便、反應(yīng)迅速等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對臨床輸血中可能發(fā)生的溶血性輸血癥狀具有預(yù)防作用，值得在臨床中推廣應(yīng)用。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
*公司。
工程驗(yàn)收申請書。
*公司：
三維辦公服務(wù)中心于20xx0xx年9月中旬進(jìn)入貴公司施工，目前已完成了合同規(guī)定中各個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施工作，現(xiàn)提出驗(yàn)收報(bào)告：
*公司。
項(xiàng)目合同設(shè)備清單。
甲方驗(yàn)收人簽字：
本工程主體結(jié)構(gòu)施工操作規(guī)范，現(xiàn)場管理良好，材料符合要求，經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理工程師實(shí)測實(shí)量，施工、安裝均符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范，滿足使用功能。
經(jīng)檢查，工程符合設(shè)計(jì)要求及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意驗(yàn)收。
驗(yàn)收：簽字：日期:設(shè)計(jì)師：簽字：日期:
復(fù)審(行政總監(jiān))簽字：日期:
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
工程驗(yàn)收申請書。
*公司：
三維辦公服務(wù)中心于20xx0xx年9月中旬進(jìn)入貴公司施工，目前已完成了合同規(guī)定中各個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施工作，現(xiàn)提出驗(yàn)收報(bào)告：
項(xiàng)目合同設(shè)備清單。
甲方驗(yàn)收人簽字：
本工程主體結(jié)構(gòu)施工操作規(guī)范，現(xiàn)場管理良好，材料符合要求，經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理工程師實(shí)測實(shí)量，施工、安裝均符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范，滿足使用功能。
經(jīng)檢查，工程符合設(shè)計(jì)要求及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意驗(yàn)收。
驗(yàn)收：簽字：日期:設(shè)計(jì)師：簽字：日期:
復(fù)審(行政總監(jiān))簽字：日期:
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
xx工程經(jīng)省、市主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)，核定總投資x萬元，其中：國債資金投資x萬元，地方配套資金x萬元。該水庫除險(xiǎn)加固的主要內(nèi)容為：
2.加固溢洪道及下游河道治理；
3.更換弧形工作門及平板檢修門，更換弧門啟閉機(jī)；
4.加固改造上壩及進(jìn)庫公路；
5.增設(shè)大壩觀測設(shè)施與自動化控制系統(tǒng)。
工程于20xx年xx月xx日開工建設(shè)，20xx年x月底全面竣工，歷時(shí)x個(gè)月，除險(xiǎn)加固工程按照設(shè)計(jì)批準(zhǔn)的方案已完成了主要工程，即：完成了大壩前壩坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上壩公路加固工程，包括1、27公里的公路護(hù)坡及3、2公里的瀝青路面鋪設(shè)，以及公路橋1座，過洪涵洞6座；完成輸水泄洪洞事故門、工作門、啟閉設(shè)備制安工程；完成大壩自動化監(jiān)測設(shè)備的安裝及其它工程等，由于受地方配套資金影響大壩砼防滲墻工程未能完成和壩體滲流水位測量儀未安裝，其余主體工程均已按設(shè)計(jì)要求完成。
該工程共完成投資額x萬元（不包括待驗(yàn)費(fèi)x萬元），完成主要工程量為：土石方開挖x萬m3，土石方回填x萬m3，漿砌石x萬m3，砼x萬m3，耗用水泥xt，鋼筋（鋼材）xt，木材xm3，瀝青xm3，勞動工日x個(gè)工日。
依據(jù)水利部《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，該工程按設(shè)計(jì)要求已完成了主要工程施工任務(wù)，雖然受地方配套資金影響使個(gè)別尾工未能完工，但不影響工程正常安全運(yùn)用。工程投資使用合理，竣工決算已經(jīng)完成并通過了竣工審計(jì)。竣工資料已準(zhǔn)備齊全，工程施工質(zhì)量已通過了xx市水利基本建設(shè)質(zhì)監(jiān)站的質(zhì)量檢驗(yàn)，并出具了《工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定報(bào)告》，工程質(zhì)量合格。在工程完工試運(yùn)行中，工程能正常運(yùn)行，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益顯著，已具備正式驗(yàn)收條件。
xx水庫除險(xiǎn)加固工程項(xiàng)目法人已編制完成了《工程建設(shè)管理工作報(bào)告》和《工程竣工驗(yàn)收鑒定書》（草稿），工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)行管理等單位均已編制完成了相應(yīng)的.“工作報(bào)告”。依據(jù)《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目法人提請上級主管部門成立“竣工驗(yàn)收委員會”，負(fù)責(zé)xx水庫除險(xiǎn)加固工程的竣工驗(yàn)收工作。
根據(jù)工程完成情況和省、市主管部門的相關(guān)要求，xx水庫除險(xiǎn)加固工程竣工驗(yàn)收工作建議擬定于xx年xx月xx日進(jìn)行，驗(yàn)收地點(diǎn)在xx，參加單位有省水利廳、xx市水電局、財(cái)政局、計(jì)劃局、xx河流域水資源管理局及項(xiàng)目法人、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、質(zhì)量監(jiān)督、運(yùn)行管理等有關(guān)單位。
綜上所述，xx水庫除險(xiǎn)加固工程已具備竣工驗(yàn)收條件，懇請上級主管部門安排正式驗(yàn)收。
xx建設(shè)單位工程負(fù)責(zé)人：xx。
建設(shè)單位（公章）。
20xx年xx月xx日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
長治市城區(qū)消防科：
我校教學(xué)樓已于20xx年建成竣工，教學(xué)樓位于長治市延安南路興華街21號。本教學(xué)樓建筑物為地下一層(半地下室)，地上五層，兩邊配有二層大廳組成，總建筑面積4888平方米，總建筑高度20米，教學(xué)樓按消防要求，有關(guān)設(shè)施已基本配備齊全?，F(xiàn)請求對我校教學(xué)樓進(jìn)行消防驗(yàn)收。特此報(bào)告!
長治廣播藝術(shù)學(xué)校。
20xx年x月x日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
按照區(qū)退耕辦xxx號文件精神，4月xx至xx日，我街道組織人力，對我街道20xx年度退耕還林不合格地塊進(jìn)行了補(bǔ)植。并與xx日對補(bǔ)植情況進(jìn)行了自查驗(yàn)收，現(xiàn)將自查驗(yàn)收情況報(bào)告如下：
我街道20xx年度實(shí)施退耕還林x畝，涉及7個(gè)社區(qū)x組。補(bǔ)植面積5.1畝，補(bǔ)植苗木700余株。
1、提高認(rèn)識，靠實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
切實(shí)提高思想認(rèn)識，調(diào)整工作思路，堅(jiān)決克服“重造林、輕管護(hù)，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重退耕、輕荒造”的不良傾向，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，廣泛宣傳，把補(bǔ)植補(bǔ)造列入近期工作的重要日程，把責(zé)任落實(shí)到人，落實(shí)到村、到戶、到地塊、到退耕農(nóng)戶，迅速掀起補(bǔ)植補(bǔ)造高潮，全力推動補(bǔ)植補(bǔ)造工作的深入扎實(shí)開展。
2、安排退耕還林工程補(bǔ)植補(bǔ)造工作經(jīng)費(fèi)。
根據(jù)有關(guān)文件精神和工作要求，安排了退耕還林工程補(bǔ)植補(bǔ)造工作經(jīng)費(fèi)，使退耕還林工程補(bǔ)植補(bǔ)造順利發(fā)展。
3、加強(qiáng)管理，精心組織，努力提高工程建設(shè)質(zhì)量。
退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造工作時(shí)間緊、任務(wù)重，我街道對造林任務(wù)進(jìn)一步調(diào)查摸底，嚴(yán)格按照作業(yè)設(shè)計(jì)，即“缺什么、補(bǔ)什么，缺多少、補(bǔ)多少”的原則，認(rèn)真查找不足，把補(bǔ)植補(bǔ)造任務(wù)落實(shí)到村、到組、到戶、到地塊。同時(shí)要將補(bǔ)植補(bǔ)造與農(nóng)戶退耕還林地享受的政策補(bǔ)助掛鉤，對補(bǔ)植補(bǔ)造任務(wù)完不成的村、組和農(nóng)戶，相應(yīng)退耕還林地的政策補(bǔ)助將不能兌現(xiàn)。
4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量。
一是采取領(lǐng)導(dǎo)督查、林業(yè)站跟蹤檢查、村自查等形式，對退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造質(zhì)量進(jìn)行全方位監(jiān)督。
二是規(guī)范工程管理制度，按照“誰退耕、誰管護(hù)、誰受益”的要求，將退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造質(zhì)量與政策兌現(xiàn)掛鉤，補(bǔ)植驗(yàn)收合格的先兌現(xiàn)，不合格的做暫緩兌現(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)退耕農(nóng)戶補(bǔ)植補(bǔ)造的責(zé)任。
三是搞好幼林撫育，抓好森林火災(zāi)和病蟲、鼠、兔害防治工作，確保責(zé)任到人，措施到位。
1、社區(qū)與社區(qū)發(fā)展不平衡，認(rèn)識有差距，致使個(gè)別社區(qū)對植樹造林工作的重視程度不夠。
2、退耕還林地，尤其是部分地段地勢高，地形復(fù)雜，灌水困難，影響了造林質(zhì)量和成活率。
經(jīng)自查，我街道補(bǔ)植補(bǔ)造合格面積5.1畝，懇請予以及時(shí)驗(yàn)收。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加洋縣垃圾處理場三標(biāo)段工程竣工驗(yàn)收。施工單位感謝質(zhì)監(jiān)站、建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、及監(jiān)理公司，在洋縣垃圾處理填埋場施工過程中，給予的大力支持幫助和認(rèn)真的指導(dǎo)、監(jiān)督?，F(xiàn)在已按施工合同要求、設(shè)計(jì)文件內(nèi)容及相關(guān)規(guī)范施工完畢，具備竣工驗(yàn)收條件。現(xiàn)將公司自檢情況作如下匯報(bào)：
一、工程概況：
工程名稱：洋縣垃圾處理場、集液池、設(shè)備基礎(chǔ)及下溝作業(yè)路工程。
建設(shè)單位：洋縣垃圾填埋場項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
勘察單位：
設(shè)計(jì)單位：陜西環(huán)科院環(huán)境工程有限公司。
工程開工日期為年月日，竣工日期為年月日。本工程集液池長31米，寬18.5米;設(shè)備基礎(chǔ)部分長36米，寬19米;下溝作業(yè)路全長186米;集液池根據(jù)設(shè)計(jì)換填砂夾石并夯實(shí)，池底為鋼筋砼筏板;池壁為剪力墻結(jié)構(gòu)，設(shè)備基礎(chǔ)為鋼筋砼承臺，下溝作業(yè)路為水泥路面。
二、材料、施工方面的質(zhì)量控制。
1、進(jìn)場原材料的材質(zhì)報(bào)告、合格證齊全，并經(jīng)甲方、現(xiàn)場監(jiān)理。
現(xiàn)場監(jiān)督取樣，送檢復(fù)試合格。
2、具體施工，嚴(yán)格按照國家施工規(guī)范施工，分部分項(xiàng)自檢合格和甲方監(jiān)理驗(yàn)收合格后再進(jìn)行下道工序施工。項(xiàng)目部設(shè)專人跟班做業(yè)，實(shí)行交接班制度和技術(shù)交底制度。主要結(jié)構(gòu)經(jīng)過各階段分項(xiàng)自檢合格，監(jiān)理驗(yàn)收合格，檢驗(yàn)批資料同步完成，并經(jīng)甲方監(jiān)理簽字。在施工全過程中沒有發(fā)生質(zhì)量問題，一般的質(zhì)量問題包括常見質(zhì)量通病，在施工中有所發(fā)生，存在問題通過自檢整改處理達(dá)到合格后，在進(jìn)行下道工序施工。
三、對本工程的質(zhì)量自評。
本工程我單位自檢驗(yàn)收情況認(rèn)為該工程達(dá)到了施工合同約定的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，自檢為合格，敬請各位主管單位驗(yàn)收評定。
陜西達(dá)禹建設(shè)工程公司。
20xx年12月14日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
籃球傳統(tǒng)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)我校是一所首批被命名的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，目前有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1822人，教職工98人，其中體育專職教師6名（籃球?qū)I(yè)輔導(dǎo)教師3人）。40多年來，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)生籃球運(yùn)動技術(shù)和健康水平，逐步形成和發(fā)展學(xué)?；@球特色運(yùn)動，1987年被命名為蘇州市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，1992年被命名為江蘇省籃球傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校具體做法可以概括為四句話。即：一個(gè)重視，二個(gè)堅(jiān)持，三個(gè)調(diào)動，四個(gè)保證。
一、堅(jiān)持課題研究。
籃球是學(xué)生喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動，由于籃球技術(shù)的復(fù)雜，因此它的訓(xùn)練周期較長，只有通過日常持久的訓(xùn)練，才能使隊(duì)員的基本技術(shù)得到全面的提高。根據(jù)學(xué)校的籃球運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，要提高籃球基本技術(shù)必須進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，就要加強(qiáng)科學(xué)研究。學(xué)校堅(jiān)持在三、四年級開設(shè)籃球課教學(xué)，列入校本課程，進(jìn)行三個(gè)方面的研究。讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本技術(shù)，參與籃球運(yùn)動。
（1）開設(shè)籃球課的可行性研究，進(jìn)行場地、器材改革的研究。
（2）籃球教學(xué)方法改革的探索，進(jìn)行在游戲中學(xué)習(xí)、游戲中鞏固，游戲中掌握基本技術(shù)的探索。
（3）在籃球基本技術(shù)考核中進(jìn)行評分方法改革的探索，運(yùn)用“加進(jìn)步分”的方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（4）課題研究取得可喜的成效。
a、《小學(xué)籃球活動中籃球大小和籃球高低銜接的研究》在省、市論文報(bào)告會上交流，并刊登在省級雜志上。
b、開設(shè)籃球課教學(xué)中評分方法的改革獲省教育學(xué)會體育專業(yè)委員會論文評比一等獎。
c、開設(shè)籃球課教學(xué)被省教育學(xué)會評為三等獎，蘇州市教育學(xué)會體育專業(yè)委員會一等獎。
二、堅(jiān)持普及提高相結(jié)合。
普及與提高是一對互相制約、互相促進(jìn)的矛盾。多年來，我們較好的擺正了普及與提高的位置。要提高籃球技術(shù)水平，只有在普及的基礎(chǔ)上提高，學(xué)校十分重視籃球的普及工作。
1、三年級以上班班成立了籃球隊(duì)，全校共有班級籃球隊(duì)23個(gè)，有隊(duì)長，有隊(duì)名，還有拉拉隊(duì)。
2、組織以班級為單位的年級籃球隊(duì)。每學(xué)年度開展三——六年級的籃球賽，吸引了全校學(xué)生，尤其是本班級學(xué)生的觀摩，通過比賽，增強(qiáng)了班級的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生對籃球活動的興趣，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
3、成立了小學(xué)生籃球協(xié)會。舉行了會議選舉了會長、理事、通過他們發(fā)動，組織了年級、班級籃球活動的開展。
4、通過三、四年級開設(shè)籃球課教學(xué)，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)，使他們都參與到籃球活動中去。成效較顯著。
同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)決貫徹“從小打基礎(chǔ)，全面展”的訓(xùn)練原則，決不拔苗助長，全面提高專業(yè)隊(duì)運(yùn)動員的技術(shù)、素質(zhì)。
1、精心選材組隊(duì)：通過測試身體素質(zhì)，了解學(xué)生家族情況，對學(xué)生的應(yīng)變能力、靈活程度和性格特點(diǎn)，挑選2—6年級優(yōu)秀學(xué)生組隊(duì)，形成低、中、高三個(gè)梯隊(duì)的訓(xùn)練專業(yè)隊(duì)。
2、確保訓(xùn)練時(shí)間：每學(xué)期制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，按照計(jì)劃開展訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行督查，每月進(jìn)行考核檢查。據(jù)統(tǒng)計(jì)全隊(duì)三位教練每學(xué)年共訓(xùn)練約500次左右，合計(jì)550小時(shí)。
3、提高訓(xùn)練質(zhì)量：按少年籃球訓(xùn)練教學(xué)大綱要求，每年在各年級開展達(dá)標(biāo)測試，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督。20xx年三年級的合格項(xiàng)次是25項(xiàng)次，合格率是36.2%，四年級是26項(xiàng)次，合格率為61.9%，五年級25項(xiàng)次，合格率為71.4%。逐年積累比較，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高。
3、加強(qiáng)學(xué)校間的交流，經(jīng)常與常熟、青浦、蘇州等學(xué)?；ピL交流，互通信息，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的友誼，促進(jìn)學(xué)?；@球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。
1、體育教師是學(xué)校體育工作的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動他們的積極性是抓好體育籃球傳統(tǒng)運(yùn)動活動的關(guān)鍵。
體育教師從早訓(xùn)練到課外籃球活動的開展，從組織年級組各類比賽到專業(yè)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，風(fēng)吹日曬，早出晚歸，十分辛苦，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予關(guān)心。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入體育組，參加體育較研活動，聽取體育教師的意見和建議，了解籃球工作及訓(xùn)練的.情況，研討具體問題，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，及時(shí)解決困難，對體育籃球教師的努力給予肯定和支持，有了成績及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并給予重獎；按規(guī)定發(fā)放補(bǔ)貼和服裝費(fèi)；訂閱體育方面的報(bào)刊雜志，對青年教師尤其作到業(yè)務(wù)上信任、政治上嚴(yán)格、生活上關(guān)心、工作上幫助。
2、班主任和任課教師是搞好學(xué)校體育工作和籃球運(yùn)動不可忽視的一支隊(duì)伍，充分調(diào)動這支隊(duì)伍的積極性是搞好學(xué)校籃球群體工作和穩(wěn)定籃球隊(duì)的保證。
重視班主任這支隊(duì)伍，使他們能熱心配合和關(guān)心學(xué)生的體育籃球鍛煉和傳統(tǒng)項(xiàng)目的創(chuàng)建。我們把各班學(xué)生體育鍛煉、傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，同評選文明班掛起鉤來；把各班體育運(yùn)動水平的高低、推薦運(yùn)動員的多少同獎金掛起鉤來。由于激勵(lì)機(jī)制的引入，調(diào)動了班主任、任課老師的積極性，他們配合體育老師處理好體育鍛煉與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，競賽與教學(xué)的關(guān)系，少數(shù)人與多數(shù)學(xué)生一起參加活動的關(guān)系，有效地推動了學(xué)校體育工作和籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目的健康發(fā)展。
3、學(xué)生和運(yùn)動員是學(xué)校體育運(yùn)動的主體，充分調(diào)動學(xué)生和運(yùn)動員的積極性，直接關(guān)系到體育運(yùn)動水平的傳統(tǒng)項(xiàng)目水高低。
(1)、我們通過家長學(xué)校、運(yùn)動員家長會、學(xué)生座談會，積極做好宣傳教育工作，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教練員和班主任經(jīng)常做好家長工作，取得家長支持。
（2）我們對運(yùn)動員不僅狠抓訓(xùn)練，還十分重視抓思想品德、抓文化學(xué)習(xí)，運(yùn)動員因比賽脫了課，學(xué)校及時(shí)安排老師給他們補(bǔ)課，甚至教練也親自做運(yùn)動員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。每期舉行一次運(yùn)動員語文、數(shù)學(xué)競賽，張榜公布成績，鼓勵(lì)運(yùn)動員德智體全面發(fā)展。
(3)、我們還在每學(xué)期評選“三好生”、優(yōu)秀隊(duì)員、文明學(xué)生時(shí)，將體育成績列入評比條件，對籃球?qū)I(yè)隊(duì)運(yùn)動員拔尖推薦，促使每個(gè)家長既能重視子女的文化學(xué)習(xí)，又能主動關(guān)心子女體育成績的提高。為爭取體育達(dá)標(biāo)，不少父母陪子女經(jīng)常鍛煉，此情此景十分感人。
1、生源保證。
我們在市教育局、市體委的支持下，非常重視運(yùn)動員的選拔。在全市范圍內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“苗子”，教練員立即上門征求家長意見，做好工作，將“苗子”充實(shí)到運(yùn)動隊(duì)伍來，保證了運(yùn)動員的來源。同時(shí)在市、主管部門的支持下，學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員都能錄取重點(diǎn)中學(xué)或向蘇州振吳中學(xué)推薦，這個(gè)措施穩(wěn)定了運(yùn)動員隊(duì)伍，贏得了家長的贊同，這對在各類比賽中出成績、上水平確是一個(gè)有力的保證。
2、經(jīng)費(fèi)保證。
開展體育工作需要經(jīng)費(fèi)的保證，我校的經(jīng)費(fèi)來源，一靠上級撥款，二靠自力更生，三靠社會贊助。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)安排中對體育實(shí)施“傾斜政策”，力爭做到了群體和傳統(tǒng)項(xiàng)目的器材設(shè)備基本齊全。經(jīng)費(fèi)到位。場地器材配套，為學(xué)校體育工作的開展創(chuàng)造了有利的條件。（1）、爭取上級撥款：實(shí)事工程----藝體樓（室內(nèi)籃球館的建造）、設(shè)施等（2）、爭取社會資助：成立臺資企業(yè)資助的“冠軍籃球業(yè)余學(xué)校”，靜明眼鏡公司資助的“靜明杯”籃球比賽（每學(xué)期一次全校比賽）。
3、師資保證。
要抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)，需要有一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、奮發(fā)向上，樂于奉獻(xiàn)的體育老師隊(duì)伍。為了加強(qiáng)我校籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展，在市教育局支持下，先后調(diào)進(jìn)了兩名有籃球?qū)ｉL的體育教師。他們都有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，他們既能做好體育教學(xué)工作，經(jīng)常開展教研活動，把籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容滲透到體育課的教學(xué)過程中，又熱心抓好專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練。多少個(gè)寒去暑來，他們放棄了休息時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，一心撲在學(xué)校的體育工作上。體育教研組每學(xué)期初制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，可操作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常檢查計(jì)劃實(shí)施情況。該組還非常重視各種資料的積累，如收集整理統(tǒng)計(jì)運(yùn)動項(xiàng)目成績、運(yùn)動員檔案和總結(jié)材料，每年寫出有一定質(zhì)量的籃球教學(xué)論文。
4、環(huán)境保證。
學(xué)校體育工作離開了社會各方面的支持是難以順利開展的。我市被評為“全國體育先進(jìn)縣（市）”這種大氣候?qū)ν苿游倚５捏w育工作十分有利。我們緊緊抓住有利的條件，在三——六年級中舉辦了“靜明杯”班級籃球賽。家長們都踴躍參與觀看助威，母女、父子的歡笑聲，觀眾的加油聲，十分熱鬧；籃球隊(duì)遠(yuǎn)征南京、宜興比賽，家長們互相聯(lián)系，自己前往觀戰(zhàn)。
在昆山市政府的支持下，將與我校一墻之隔的聾啞學(xué)校全部劃歸實(shí)驗(yàn)小學(xué)，土地面積增加一倍。規(guī)劃造田徑場一塊，環(huán)形跑道200米，建造了一間600平方米的室內(nèi)訓(xùn)練房（風(fēng)雨操場）；建造三塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場。保證我校體育籃球活動深入、持久地開展和發(fā)展。
幾年來，學(xué)?；@球隊(duì)的思想品質(zhì)、身體素質(zhì)、籃球水平、學(xué)習(xí)成績都穩(wěn)定在一個(gè)較高的水平上。我?；@球隊(duì)獲縣市級比賽第一名27次，大市級比賽前三名24次；省級以上比賽前六名7次。組建籃球隊(duì)以來，在昆山市級比賽中，連續(xù)七年獲得冠軍；在蘇州市級比賽中，獲四次亞軍、四次冠軍，還獲得“全國兒童籃球適宜形式比賽”第二名。獲省小學(xué)傳統(tǒng)校男子籃球比賽第一、第二名。向縣、市、省有關(guān)單位輸送了88名運(yùn)動員，其中輸送到縣市級少體校的有83名，輸送到蘇州市少體校的有6名，輸送到南京部隊(duì)籃球隊(duì)有1名。其中我校培養(yǎng)的張成，現(xiàn)已成為國家隊(duì)現(xiàn)役國手。一篇描寫我?；@球傳統(tǒng)校建設(shè)的文章《雛鷹在這里起飛》，已被省教委作為江蘇省治校育人的一個(gè)典型收入經(jīng)驗(yàn)集。
學(xué)校在籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)中，做了一些工作，取得了一些成績。但還有很多工作需要開展。
1、將進(jìn)一步搞好小籃球活動的普及工作，充分發(fā)揮小籃協(xié)的作用；
2、加強(qiáng)籃球代表隊(duì)的訓(xùn)練與兄弟學(xué)校的交流，重點(diǎn)拓寬到蘇州、上海等地區(qū)的交流。
3、力爭完成課題研究，并向全省開放舉辦開設(shè)小籃球課的研討會，推廣學(xué)?；@球傳統(tǒng)項(xiàng)目的研究成果，努力擴(kuò)大學(xué)?；@球傳統(tǒng)項(xiàng)目的特色效應(yīng)。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
摘要：本文介紹了目前高校實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀，分析了實(shí)驗(yàn)課對人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響，提出了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理度，提高了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
關(guān)鍵詞：管理制度實(shí)驗(yàn)室管理高校動手能力。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)和造就科學(xué)家的搖籃。高校實(shí)驗(yàn)室既是培養(yǎng)和造就現(xiàn)代高科技的搖籃，又是理論與實(shí)踐的結(jié)合地，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但是對理論教學(xué)和學(xué)生所學(xué)知識的檢驗(yàn)和補(bǔ)充，而且還能提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改革傳統(tǒng)落后的實(shí)驗(yàn)管理制度，探索適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高校實(shí)驗(yàn)室管理制度，是當(dāng)前實(shí)驗(yàn)管理的重要任務(wù)。
一、高校實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀。
近年來，由于高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能滿足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)明顯減少，因此，實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量呈下滑的趨勢。據(jù)社會調(diào)查和用人單位反饋，擴(kuò)招前畢業(yè)的大學(xué)生的質(zhì)量普遍優(yōu)于擴(kuò)招后畢業(yè)的大學(xué)生，特別是在動手能力方面，前者普遍優(yōu)于后者。
應(yīng)該承認(rèn)，招生規(guī)模的急聚擴(kuò)大與師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等產(chǎn)生了矛盾，給高校的教學(xué)質(zhì)量帶來了消極的影響，特別是給實(shí)驗(yàn)設(shè)備的增加、實(shí)驗(yàn)師資的配備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和方法的革新以及實(shí)驗(yàn)場所的安排帶來了沖擊。同時(shí)，落后的實(shí)驗(yàn)課管理制度也制約了教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
畢業(yè)生質(zhì)量差主要體現(xiàn)在動手能力差，反推之說明實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量差，說明實(shí)驗(yàn)裝備差，教學(xué)手段落后，實(shí)驗(yàn)室管理落后，師資力量差。理工類高校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅要會說，而且要能做，高校要培養(yǎng)出符合于社會發(fā)展的創(chuàng)新人才，除要加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)外，還要從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理制度上下工夫，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的效益。
二、高校實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)的改革措施。
1.推行實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分制。
按照實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃，每門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，必須明確給出學(xué)分，增加實(shí)驗(yàn)學(xué)分的所占比例，建議占專業(yè)理論課程學(xué)分的'1/4，如：一門專業(yè)課總學(xué)分為5分，該課程的實(shí)驗(yàn)可占1.25學(xué)分，理論教學(xué)占3.75分，才能算該門專業(yè)課修滿了學(xué)分，這樣可以有效地防止學(xué)生產(chǎn)生重理論、輕實(shí)驗(yàn)的思想，而且有利于提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。
2.建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)課程考核制度。
既然實(shí)行課程學(xué)分制，就要建立相應(yīng)的考試考核制度，對學(xué)生的專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考評，考核可以用以采用以下兩種方法進(jìn)行：
(1)考試。實(shí)行抽簽制的現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)考試。將學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的所有實(shí)驗(yàn)混合裝入簽箱，由學(xué)生抽取。每個(gè)學(xué)生按抽簽的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試，時(shí)間2小時(shí)，由實(shí)驗(yàn)教師現(xiàn)場閱考平分。實(shí)驗(yàn)課考試實(shí)行百分制。
(2)考核。采用現(xiàn)場考核評分制。所謂現(xiàn)場考核評分制，即在每次實(shí)驗(yàn)課中對學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場考核評判，并給出學(xué)生該專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)分。為什么不用實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核呢?這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生可以相互抄錄，即使不上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生也可以做出優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反映不了學(xué)生的真實(shí)成績。
3.建立實(shí)驗(yàn)課簽名制度。
學(xué)期開始，由教務(wù)處將學(xué)生班級名單發(fā)給實(shí)驗(yàn)教師。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，做完實(shí)驗(yàn)，學(xué)生簽名后才能離開實(shí)驗(yàn)室。這樣可以規(guī)范學(xué)生的行動，上課不能遲到早退，實(shí)驗(yàn)必須做完?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生想來就來，不想來就不來。這是學(xué)校管理制度上的問題。如建立實(shí)驗(yàn)簽名制、實(shí)驗(yàn)學(xué)分制、實(shí)驗(yàn)考試制后，這種現(xiàn)象即會自然消失。
4.建立實(shí)驗(yàn)教師任課制。
理論課程學(xué)的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課表，負(fù)責(zé)給出實(shí)驗(yàn)教學(xué)周次和課次時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師負(fù)責(zé)完成具體的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)。這樣責(zé)任分明，也有利于各自的工作。這就要求理論課教師和實(shí)驗(yàn)課教師良好配合，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃合理安排理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)備課，以備回答學(xué)生實(shí)驗(yàn)課中提出的與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論性問題和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的實(shí)踐性問題。顯然，這就要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師不僅要懂實(shí)驗(yàn)方法與技能，還要有深厚的理論功底，而這正是高校實(shí)驗(yàn)師資配備所缺乏的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以不實(shí)行坐班制，實(shí)驗(yàn)備課與準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與設(shè)備維護(hù)，由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)理論教師安排的時(shí)間自主完成。
這既要求高校實(shí)驗(yàn)室必須配備高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師，同時(shí)也要求高校必須改革現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)體制，賦予實(shí)驗(yàn)教師予同等的地位、同樣的使命，打破教師系列編制與實(shí)驗(yàn)系列編制的概念。
高校現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，基本上采用的是?yàn)證性實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，我校也不例外。老師畫好樣，學(xué)生照葫蘆畫瓢，即老師確定好實(shí)驗(yàn)科目，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只須按設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)線路(如數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn))搭接好線路，再按給出的操作步驟操作，驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的正確性即可。
這種模式嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新思維能力的發(fā)揮和動手能力的提高，學(xué)生學(xué)的是書本上的死知識，不能將知識活用。這種驗(yàn)證性模式必須改革成設(shè)計(jì)驗(yàn)證性模式，由教師給出實(shí)驗(yàn)課目，學(xué)生自主設(shè)計(jì)并在實(shí)驗(yàn)課中自己動手完成該實(shí)驗(yàn)課目。這樣，既能提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，又能提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
6.合理安排實(shí)驗(yàn)課時(shí)。
高校的教學(xué)安排有一種傾向，就是理論課時(shí)越來越多，實(shí)驗(yàn)課時(shí)越來越少。有些高校的院系，甚至存在壓縮實(shí)驗(yàn)課時(shí)、延長理論課時(shí)的傾向。在專業(yè)課方面，理論課與實(shí)驗(yàn)課同等重要。高校應(yīng)為社會培養(yǎng)既懂理論又會實(shí)干的人才，這種人才才是合格人才，才會為社會所接受。為了提高學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，才有些專業(yè)課程的理論教學(xué)課時(shí)應(yīng)縮短，實(shí)驗(yàn)課時(shí)要相應(yīng)延長。當(dāng)然，每門專業(yè)課課時(shí)，都應(yīng)從提高學(xué)生理論水平和設(shè)計(jì)能力、動手能力、創(chuàng)新能力出發(fā)，合理安排理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)，或延長，或縮短。
結(jié)束語。
總而言之，高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)人才的重要基地，高校的管理者要重視高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室改革和師資配備與培養(yǎng)。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
(一)實(shí)驗(yàn)室所屬法人單位名稱:。
地址:。
郵編:。
法定代表人:實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人:聯(lián)系人:email:。
電話:傳真:。
(二)接受現(xiàn)場技術(shù)驗(yàn)收的實(shí)驗(yàn)室代表姓名及職務(wù):。
三.驗(yàn)收時(shí)間:。
四.驗(yàn)收評審地點(diǎn):。
五.技術(shù)驗(yàn)收結(jié)論:。
合格,建議授予驗(yàn)收合格證書;。
基本合格,尚存在部份缺陷,缺陷為項(xiàng),限期改進(jìn),改進(jìn)后授予驗(yàn)收合格證書;。
不合格,停止驗(yàn)收,實(shí)驗(yàn)室改進(jìn)后需重新申請.
(一)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問題及意見:。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
很多實(shí)驗(yàn)室，處于深化市場機(jī)制的過程中，還未采用各種現(xiàn)代化管理手段，作為實(shí)驗(yàn)室主管，無法快速、全面、準(zhǔn)確地掌控合同狀況、試驗(yàn)進(jìn)度、人員管理等實(shí)驗(yàn)室信息;人員和任務(wù)分配過程較復(fù)雜;檢驗(yàn)任務(wù)書、試驗(yàn)報(bào)告、原始記錄等信息需要重復(fù)錄入，而且查詢、生成不方便;實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的查詢、維修、校準(zhǔn)、各種標(biāo)準(zhǔn)文本的發(fā)放、查詢等管理手續(xù)繁瑣;從檢驗(yàn)任務(wù)書的傳遞、檢驗(yàn)，以及檢驗(yàn)報(bào)告等都由人工處理;雖然各部門都配備了電腦，但是大多數(shù)部門的計(jì)算機(jī)都是獨(dú)立使用，沒有很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。
這種不適應(yīng)當(dāng)前檢驗(yàn)工作需要的現(xiàn)狀，說明了引入實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺的必要性。
二、實(shí)驗(yàn)室自身業(yè)務(wù)流程的規(guī)范。
實(shí)驗(yàn)自身已建立了一套較為完善的管理體系。
實(shí)驗(yàn)室管理清晰的初始化資料，包括實(shí)驗(yàn)室人員角色配置和權(quán)限配置、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備臺帳、檢測能力范圍、方法標(biāo)準(zhǔn)等保證實(shí)驗(yàn)室良好運(yùn)行的基本資料。
為保證信息的暢通，必須配置服務(wù)器、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來組建性能優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
重視制度建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。
隨著教育改革的不斷深入，新課改對學(xué)生的動手實(shí)踐能力要求不斷提高，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課越來越被重視。
做好初中實(shí)驗(yàn)室的管理工作，需要實(shí)驗(yàn)室管理人員的努力，也需要學(xué)校的積極配合。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實(shí)。
實(shí)驗(yàn)室工作的開展需要一套完整的行為規(guī)范和管理?xiàng)l例，根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，制定具有針對性的安全行為規(guī)范。
制定切實(shí)有效的管理制度是管理的基礎(chǔ)，沒有完善的管理制度，管理目標(biāo)即無法實(shí)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室中會存放很多器械和藥品，確保規(guī)范管理是管理工作的重點(diǎn)。
目前，各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對本校實(shí)際考慮不夠，因而影響了其可實(shí)施性，在應(yīng)用于日常管理中遇到很多問題，影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效進(jìn)行和設(shè)施的科學(xué)應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、規(guī)范化，以保證制度的實(shí)效性。
在制定管理制度時(shí)，可以參照其他學(xué)校，但也要充分考慮本校與其他學(xué)校資源配置、教學(xué)安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。
在規(guī)章制度中著重研究《?；饭芾?xiàng)l例》《危險(xiǎn)藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案》以及《實(shí)驗(yàn)藥品和器械的安全使用規(guī)范》，將其作為日常實(shí)驗(yàn)室管理的重點(diǎn)。
對一些危險(xiǎn)性的藥品管理工作一定要細(xì)致入微，同時(shí)將規(guī)范的操作寫進(jìn)制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。
規(guī)范的制度是實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)課安全的'保證。
2養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的習(xí)慣。
2.1學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的重要性。
教師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)從細(xì)節(jié)上去規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。
對初中學(xué)生來說，教師的指導(dǎo)是必要的，因此，教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，一定做到示范的規(guī)范性，要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要的?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)的操作步驟，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真的觀察和思考，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。
教師要用熟練的實(shí)驗(yàn)技能技巧、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度去規(guī)范、教育學(xué)生。
學(xué)生在老師的演示實(shí)驗(yàn)中理解其意義，掌握實(shí)驗(yàn)的技能技巧，從而養(yǎng)成和培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)操作及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，實(shí)驗(yàn)的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學(xué)的態(tài)度對待每一次實(shí)驗(yàn)，使每次實(shí)驗(yàn)都有所得;要做到愛護(hù)公物，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，每一次實(shí)驗(yàn)完成后，自己整理實(shí)驗(yàn)桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險(xiǎn)物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，將實(shí)驗(yàn)過程同時(shí)轉(zhuǎn)化為成長過程。
2.2學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣考核。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是實(shí)驗(yàn)過程的重要組成部分，在中考的實(shí)驗(yàn)考核中，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣占考核總成績的30%，表明了實(shí)驗(yàn)習(xí)慣重要性。
以本校為例，為了實(shí)驗(yàn)安全和保證實(shí)驗(yàn)的成功，學(xué)校特別制定了“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理制度”“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評分記錄表”和“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載”，合訂成冊，擺放在實(shí)驗(yàn)桌上。
學(xué)校對學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的考核大致可以分為三部分：驗(yàn)收、移交和檢查。
1)驗(yàn)收。
驗(yàn)收的過程是在學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后，先檢查桌面、地面的衛(wèi)生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進(jìn)行記錄。
2)移交。
移交的過程是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再一次檢查學(xué)生自己的實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)操作是否規(guī)范，若不規(guī)范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載中，并填寫《實(shí)驗(yàn)器材缺損報(bào)告單》。
3)檢查。
檢查的過程是在移交結(jié)束后，對每一組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣進(jìn)行評分，記錄在《實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評分記錄表》中。
通過強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理，本校實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真程度有了很大的提高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也更加明顯。
如和的“氧氣的制取和性質(zhì)”這一實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)對比可以發(fā)現(xiàn)，前一次的實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實(shí)驗(yàn)則沒有在桌面留下一點(diǎn)高錳酸鉀。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣改善后，不僅使實(shí)驗(yàn)器材的破損率降到了最低，而且實(shí)驗(yàn)課得以有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)效果也明顯提升。
3強(qiáng)化內(nèi)部管理，探尋有效方法。
3.1合理利用人力資源。
實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實(shí)驗(yàn)課教師協(xié)同合作，同時(shí)各部分的工作要明確分工。
主要負(fù)責(zé)人可以經(jīng)過協(xié)商把主要的管理工作列出來，然后根據(jù)個(gè)人的一些專長實(shí)施分工，要明確各項(xiàng)工作的責(zé)任，落實(shí)到人。
合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實(shí)到位。
3.2合理利用學(xué)校其他資源。
實(shí)施新課改后，對實(shí)驗(yàn)的要求更高，客觀上實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大，數(shù)量增加，實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容增加，對實(shí)驗(yàn)室的日常管理也提出更高的要求。
就衛(wèi)生而言，面對諸多的實(shí)驗(yàn)室，管理人員很難自己完成清潔工作。
對此，應(yīng)該更多地挖掘?qū)W校的資源，一方面請求學(xué)校分配清潔人員，負(fù)責(zé)外圍的日常清潔工作，針對實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的，較為簡單的清潔工作可以安排給各個(gè)班級完成，對于專業(yè)性強(qiáng)，有一定危險(xiǎn)性的工作必須由管理人員完成。
實(shí)驗(yàn)室的一些基礎(chǔ)設(shè)施可以交由后勤的專業(yè)技工協(xié)助維修等。
盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備和器械藥品管理上。
3.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教師的技能培訓(xùn)。
科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，教師和學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的要求越來越高。
另外，學(xué)生現(xiàn)在的課余生活也很豐富，接觸到的知識也很廣，許多學(xué)生很希望能在實(shí)驗(yàn)課上找到答案，這對實(shí)驗(yàn)課是新的挑戰(zhàn)。
要求實(shí)驗(yàn)室管理在實(shí)驗(yàn)課服務(wù)方面需要持續(xù)提高水平，充分利用實(shí)驗(yàn)資源，提高教學(xué)效率和水平，不斷探索對器械和藥品更為科學(xué)合理及安全的管理方法，才能更好地做好實(shí)驗(yàn)室服務(wù)工作。
3.4加強(qiáng)內(nèi)部檔案的管理。
實(shí)驗(yàn)室管理工作中的一項(xiàng)重要工作是檔案管理，要做到規(guī)范、詳細(xì)。
要把每個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行詳細(xì)的記錄，對一些管理問題和創(chuàng)新點(diǎn)著重記錄，為以后工作的開展提供參考。
同時(shí)，對實(shí)驗(yàn)室管理工作的各項(xiàng)費(fèi)用以及器械的更換等做好記錄，方便學(xué)校對賬目的管理。
4結(jié)束語。
任何管理工作都需要有完善的制度，同時(shí)完善的制度需要嚴(yán)格地執(zhí)行和實(shí)施。
從近些年的實(shí)驗(yàn)室事故來看，大部分事故都是由不規(guī)范的操作導(dǎo)致的。
同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的管理必須針對自己學(xué)校的情況，將常規(guī)工作做到具體化，在符合實(shí)際情況的前提下提高管理效益。
參考文獻(xiàn)。
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驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
建設(shè)單位：_________________。
設(shè)計(jì)單位：_________________。
施工單位：_________________。
監(jiān)理單位：_________________。
工程竣工驗(yàn)收邀請函。
某公司：
______年___月日。
5、變更簽證單(如有)。
施工單位(蓋章)年月日。
工程設(shè)計(jì)單位質(zhì)量檢查意見。
理情況、質(zhì)量事故技術(shù)處理方案落實(shí)情況、設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等進(jìn)行檢查評價(jià)。
某公司印制。
建設(shè)單位使用。
工程竣工驗(yàn)收邀請函回復(fù)：
已收到上報(bào)的竣工驗(yàn)收資料，經(jīng)核查，符合竣工驗(yàn)收條件，同意于______年___月日地點(diǎn)進(jìn)行工程竣工驗(yàn)收。
xx公司(蓋章)。
工程竣工驗(yàn)收項(xiàng)目表。
制性標(biāo)準(zhǔn)的情況;工程合同履約情況;規(guī)劃、公安消防、環(huán)保、檔案等規(guī)定落實(shí)情況;設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等;對工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面的簡單評價(jià);工程質(zhì)量情況;難以彌補(bǔ)的質(zhì)量缺陷記錄(不得影響安全使用)。驗(yàn)收組組長由建設(shè)單位派人擔(dān)任。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
:
所在單位。
:
驗(yàn)收日期
:重點(diǎn)課程名稱。
課程建設(shè)參與人員。
姓名。
職稱。
在課程組中的分工。
簽名。
原計(jì)劃起止時(shí)間。
實(shí)際起止時(shí)間。
經(jīng)費(fèi)支出情況。
下?lián)芙?jīng)費(fèi)總額:元;支出經(jīng)費(fèi):元;剩余經(jīng)費(fèi):元.
支出項(xiàng)目內(nèi)容。
支出金額。
合計(jì)。
重
點(diǎn)
課
程
建
設(shè)
成
果
成果名稱,成果形式,內(nèi)容簡介,具備學(xué)術(shù)價(jià)值或社會效益:。
與既定目標(biāo)比較,有哪些未完成或部分完成。
希望在哪些方面需繼續(xù)進(jìn)一步建設(shè)。
專家鑒定意見。
課程建設(shè)的既定目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),擬突破的難題是否解決,成果具備價(jià)值或效益以及存在的'主要不足:。
專家(簽章)年月日。
院系審核意見。
重點(diǎn)課程是否按計(jì)劃完成,項(xiàng)目完成的質(zhì)量,學(xué)術(shù)價(jià)值與水平。
負(fù)責(zé)人簽名:單位蓋章:年月日。
主管部門驗(yàn)收意見。
負(fù)責(zé)人簽名:年月日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
摘要：目的探討凝聚胺技術(shù)在輸血檢驗(yàn)中的應(yīng)用效果。
方法選取在一日進(jìn)行身體檢查的正常人120例，采集其空腹血液樣本，分別給予凝聚胺、鹽水介質(zhì)試驗(yàn)、抗球蛋白試驗(yàn)及木瓜酶試驗(yàn)4種方法進(jìn)行試驗(yàn)，對比分析4種方法的檢驗(yàn)效果。
結(jié)果通過對血液樣本的檢驗(yàn)，凝聚胺技術(shù)靈敏度明顯高于鹽水法等常規(guī)配血方法，并且可以快速的檢測出igg抗體。
結(jié)論與鹽水介質(zhì)試驗(yàn)等常規(guī)的檢驗(yàn)方法相比，凝聚胺技術(shù)有靈敏性高、操作簡便、反應(yīng)迅速等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對臨床輸血中可能發(fā)生的溶血性輸血癥狀具有預(yù)防作用，值得在臨床中推廣應(yīng)用。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
*公司。
工程驗(yàn)收申請書。
*公司：
三維辦公服務(wù)中心于20xx0xx年9月中旬進(jìn)入貴公司施工，目前已完成了合同規(guī)定中各個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施工作，現(xiàn)提出驗(yàn)收報(bào)告：
*公司。
項(xiàng)目合同設(shè)備清單。
甲方驗(yàn)收人簽字：
本工程主體結(jié)構(gòu)施工操作規(guī)范，現(xiàn)場管理良好，材料符合要求，經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理工程師實(shí)測實(shí)量，施工、安裝均符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范，滿足使用功能。
經(jīng)檢查，工程符合設(shè)計(jì)要求及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意驗(yàn)收。
驗(yàn)收：簽字：日期:設(shè)計(jì)師：簽字：日期:
復(fù)審(行政總監(jiān))簽字：日期:
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
工程驗(yàn)收申請書。
*公司：
三維辦公服務(wù)中心于20xx0xx年9月中旬進(jìn)入貴公司施工，目前已完成了合同規(guī)定中各個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施工作，現(xiàn)提出驗(yàn)收報(bào)告：
項(xiàng)目合同設(shè)備清單。
甲方驗(yàn)收人簽字：
本工程主體結(jié)構(gòu)施工操作規(guī)范，現(xiàn)場管理良好，材料符合要求，經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理工程師實(shí)測實(shí)量，施工、安裝均符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范，滿足使用功能。
經(jīng)檢查，工程符合設(shè)計(jì)要求及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意驗(yàn)收。
驗(yàn)收：簽字：日期:設(shè)計(jì)師：簽字：日期:
復(fù)審(行政總監(jiān))簽字：日期:
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
xx工程經(jīng)省、市主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)，核定總投資x萬元，其中：國債資金投資x萬元，地方配套資金x萬元。該水庫除險(xiǎn)加固的主要內(nèi)容為：
2.加固溢洪道及下游河道治理；
3.更換弧形工作門及平板檢修門，更換弧門啟閉機(jī)；
4.加固改造上壩及進(jìn)庫公路；
5.增設(shè)大壩觀測設(shè)施與自動化控制系統(tǒng)。
工程于20xx年xx月xx日開工建設(shè)，20xx年x月底全面竣工，歷時(shí)x個(gè)月，除險(xiǎn)加固工程按照設(shè)計(jì)批準(zhǔn)的方案已完成了主要工程，即：完成了大壩前壩坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上壩公路加固工程，包括1、27公里的公路護(hù)坡及3、2公里的瀝青路面鋪設(shè)，以及公路橋1座，過洪涵洞6座；完成輸水泄洪洞事故門、工作門、啟閉設(shè)備制安工程；完成大壩自動化監(jiān)測設(shè)備的安裝及其它工程等，由于受地方配套資金影響大壩砼防滲墻工程未能完成和壩體滲流水位測量儀未安裝，其余主體工程均已按設(shè)計(jì)要求完成。
該工程共完成投資額x萬元（不包括待驗(yàn)費(fèi)x萬元），完成主要工程量為：土石方開挖x萬m3，土石方回填x萬m3，漿砌石x萬m3，砼x萬m3，耗用水泥xt，鋼筋（鋼材）xt，木材xm3，瀝青xm3，勞動工日x個(gè)工日。
依據(jù)水利部《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，該工程按設(shè)計(jì)要求已完成了主要工程施工任務(wù)，雖然受地方配套資金影響使個(gè)別尾工未能完工，但不影響工程正常安全運(yùn)用。工程投資使用合理，竣工決算已經(jīng)完成并通過了竣工審計(jì)。竣工資料已準(zhǔn)備齊全，工程施工質(zhì)量已通過了xx市水利基本建設(shè)質(zhì)監(jiān)站的質(zhì)量檢驗(yàn)，并出具了《工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定報(bào)告》，工程質(zhì)量合格。在工程完工試運(yùn)行中，工程能正常運(yùn)行，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益顯著，已具備正式驗(yàn)收條件。
xx水庫除險(xiǎn)加固工程項(xiàng)目法人已編制完成了《工程建設(shè)管理工作報(bào)告》和《工程竣工驗(yàn)收鑒定書》（草稿），工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)行管理等單位均已編制完成了相應(yīng)的.“工作報(bào)告”。依據(jù)《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目法人提請上級主管部門成立“竣工驗(yàn)收委員會”，負(fù)責(zé)xx水庫除險(xiǎn)加固工程的竣工驗(yàn)收工作。
根據(jù)工程完成情況和省、市主管部門的相關(guān)要求，xx水庫除險(xiǎn)加固工程竣工驗(yàn)收工作建議擬定于xx年xx月xx日進(jìn)行，驗(yàn)收地點(diǎn)在xx，參加單位有省水利廳、xx市水電局、財(cái)政局、計(jì)劃局、xx河流域水資源管理局及項(xiàng)目法人、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、質(zhì)量監(jiān)督、運(yùn)行管理等有關(guān)單位。
綜上所述，xx水庫除險(xiǎn)加固工程已具備竣工驗(yàn)收條件，懇請上級主管部門安排正式驗(yàn)收。
xx建設(shè)單位工程負(fù)責(zé)人：xx。
建設(shè)單位（公章）。
20xx年xx月xx日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
長治市城區(qū)消防科：
我校教學(xué)樓已于20xx年建成竣工，教學(xué)樓位于長治市延安南路興華街21號。本教學(xué)樓建筑物為地下一層(半地下室)，地上五層，兩邊配有二層大廳組成，總建筑面積4888平方米，總建筑高度20米，教學(xué)樓按消防要求，有關(guān)設(shè)施已基本配備齊全?，F(xiàn)請求對我校教學(xué)樓進(jìn)行消防驗(yàn)收。特此報(bào)告!
長治廣播藝術(shù)學(xué)校。
20xx年x月x日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
按照區(qū)退耕辦xxx號文件精神，4月xx至xx日，我街道組織人力，對我街道20xx年度退耕還林不合格地塊進(jìn)行了補(bǔ)植。并與xx日對補(bǔ)植情況進(jìn)行了自查驗(yàn)收，現(xiàn)將自查驗(yàn)收情況報(bào)告如下：
我街道20xx年度實(shí)施退耕還林x畝，涉及7個(gè)社區(qū)x組。補(bǔ)植面積5.1畝，補(bǔ)植苗木700余株。
1、提高認(rèn)識，靠實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
切實(shí)提高思想認(rèn)識，調(diào)整工作思路，堅(jiān)決克服“重造林、輕管護(hù)，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重退耕、輕荒造”的不良傾向，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，廣泛宣傳，把補(bǔ)植補(bǔ)造列入近期工作的重要日程，把責(zé)任落實(shí)到人，落實(shí)到村、到戶、到地塊、到退耕農(nóng)戶，迅速掀起補(bǔ)植補(bǔ)造高潮，全力推動補(bǔ)植補(bǔ)造工作的深入扎實(shí)開展。
2、安排退耕還林工程補(bǔ)植補(bǔ)造工作經(jīng)費(fèi)。
根據(jù)有關(guān)文件精神和工作要求，安排了退耕還林工程補(bǔ)植補(bǔ)造工作經(jīng)費(fèi)，使退耕還林工程補(bǔ)植補(bǔ)造順利發(fā)展。
3、加強(qiáng)管理，精心組織，努力提高工程建設(shè)質(zhì)量。
退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造工作時(shí)間緊、任務(wù)重，我街道對造林任務(wù)進(jìn)一步調(diào)查摸底，嚴(yán)格按照作業(yè)設(shè)計(jì)，即“缺什么、補(bǔ)什么，缺多少、補(bǔ)多少”的原則，認(rèn)真查找不足，把補(bǔ)植補(bǔ)造任務(wù)落實(shí)到村、到組、到戶、到地塊。同時(shí)要將補(bǔ)植補(bǔ)造與農(nóng)戶退耕還林地享受的政策補(bǔ)助掛鉤，對補(bǔ)植補(bǔ)造任務(wù)完不成的村、組和農(nóng)戶，相應(yīng)退耕還林地的政策補(bǔ)助將不能兌現(xiàn)。
4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量。
一是采取領(lǐng)導(dǎo)督查、林業(yè)站跟蹤檢查、村自查等形式，對退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造質(zhì)量進(jìn)行全方位監(jiān)督。
二是規(guī)范工程管理制度，按照“誰退耕、誰管護(hù)、誰受益”的要求，將退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造質(zhì)量與政策兌現(xiàn)掛鉤，補(bǔ)植驗(yàn)收合格的先兌現(xiàn)，不合格的做暫緩兌現(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)退耕農(nóng)戶補(bǔ)植補(bǔ)造的責(zé)任。
三是搞好幼林撫育，抓好森林火災(zāi)和病蟲、鼠、兔害防治工作，確保責(zé)任到人，措施到位。
1、社區(qū)與社區(qū)發(fā)展不平衡，認(rèn)識有差距，致使個(gè)別社區(qū)對植樹造林工作的重視程度不夠。
2、退耕還林地，尤其是部分地段地勢高，地形復(fù)雜，灌水困難，影響了造林質(zhì)量和成活率。
經(jīng)自查，我街道補(bǔ)植補(bǔ)造合格面積5.1畝，懇請予以及時(shí)驗(yàn)收。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加洋縣垃圾處理場三標(biāo)段工程竣工驗(yàn)收。施工單位感謝質(zhì)監(jiān)站、建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、及監(jiān)理公司，在洋縣垃圾處理填埋場施工過程中，給予的大力支持幫助和認(rèn)真的指導(dǎo)、監(jiān)督?，F(xiàn)在已按施工合同要求、設(shè)計(jì)文件內(nèi)容及相關(guān)規(guī)范施工完畢，具備竣工驗(yàn)收條件。現(xiàn)將公司自檢情況作如下匯報(bào)：
一、工程概況：
工程名稱：洋縣垃圾處理場、集液池、設(shè)備基礎(chǔ)及下溝作業(yè)路工程。
建設(shè)單位：洋縣垃圾填埋場項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
勘察單位：
設(shè)計(jì)單位：陜西環(huán)科院環(huán)境工程有限公司。
工程開工日期為年月日，竣工日期為年月日。本工程集液池長31米，寬18.5米;設(shè)備基礎(chǔ)部分長36米，寬19米;下溝作業(yè)路全長186米;集液池根據(jù)設(shè)計(jì)換填砂夾石并夯實(shí)，池底為鋼筋砼筏板;池壁為剪力墻結(jié)構(gòu)，設(shè)備基礎(chǔ)為鋼筋砼承臺，下溝作業(yè)路為水泥路面。
二、材料、施工方面的質(zhì)量控制。
1、進(jìn)場原材料的材質(zhì)報(bào)告、合格證齊全，并經(jīng)甲方、現(xiàn)場監(jiān)理。
現(xiàn)場監(jiān)督取樣，送檢復(fù)試合格。
2、具體施工，嚴(yán)格按照國家施工規(guī)范施工，分部分項(xiàng)自檢合格和甲方監(jiān)理驗(yàn)收合格后再進(jìn)行下道工序施工。項(xiàng)目部設(shè)專人跟班做業(yè)，實(shí)行交接班制度和技術(shù)交底制度。主要結(jié)構(gòu)經(jīng)過各階段分項(xiàng)自檢合格，監(jiān)理驗(yàn)收合格，檢驗(yàn)批資料同步完成，并經(jīng)甲方監(jiān)理簽字。在施工全過程中沒有發(fā)生質(zhì)量問題，一般的質(zhì)量問題包括常見質(zhì)量通病，在施工中有所發(fā)生，存在問題通過自檢整改處理達(dá)到合格后，在進(jìn)行下道工序施工。
三、對本工程的質(zhì)量自評。
本工程我單位自檢驗(yàn)收情況認(rèn)為該工程達(dá)到了施工合同約定的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，自檢為合格，敬請各位主管單位驗(yàn)收評定。
陜西達(dá)禹建設(shè)工程公司。
20xx年12月14日。
驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
籃球傳統(tǒng)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)我校是一所首批被命名的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，目前有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1822人，教職工98人，其中體育專職教師6名（籃球?qū)I(yè)輔導(dǎo)教師3人）。40多年來，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)生籃球運(yùn)動技術(shù)和健康水平，逐步形成和發(fā)展學(xué)?；@球特色運(yùn)動，1987年被命名為蘇州市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，1992年被命名為江蘇省籃球傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校具體做法可以概括為四句話。即：一個(gè)重視，二個(gè)堅(jiān)持，三個(gè)調(diào)動，四個(gè)保證。
一、堅(jiān)持課題研究。
籃球是學(xué)生喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動，由于籃球技術(shù)的復(fù)雜，因此它的訓(xùn)練周期較長，只有通過日常持久的訓(xùn)練，才能使隊(duì)員的基本技術(shù)得到全面的提高。根據(jù)學(xué)校的籃球運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，要提高籃球基本技術(shù)必須進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，就要加強(qiáng)科學(xué)研究。學(xué)校堅(jiān)持在三、四年級開設(shè)籃球課教學(xué)，列入校本課程，進(jìn)行三個(gè)方面的研究。讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本技術(shù)，參與籃球運(yùn)動。
（1）開設(shè)籃球課的可行性研究，進(jìn)行場地、器材改革的研究。
（2）籃球教學(xué)方法改革的探索，進(jìn)行在游戲中學(xué)習(xí)、游戲中鞏固，游戲中掌握基本技術(shù)的探索。
（3）在籃球基本技術(shù)考核中進(jìn)行評分方法改革的探索，運(yùn)用“加進(jìn)步分”的方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（4）課題研究取得可喜的成效。
a、《小學(xué)籃球活動中籃球大小和籃球高低銜接的研究》在省、市論文報(bào)告會上交流，并刊登在省級雜志上。
b、開設(shè)籃球課教學(xué)中評分方法的改革獲省教育學(xué)會體育專業(yè)委員會論文評比一等獎。
c、開設(shè)籃球課教學(xué)被省教育學(xué)會評為三等獎，蘇州市教育學(xué)會體育專業(yè)委員會一等獎。
二、堅(jiān)持普及提高相結(jié)合。
普及與提高是一對互相制約、互相促進(jìn)的矛盾。多年來，我們較好的擺正了普及與提高的位置。要提高籃球技術(shù)水平，只有在普及的基礎(chǔ)上提高，學(xué)校十分重視籃球的普及工作。
1、三年級以上班班成立了籃球隊(duì)，全校共有班級籃球隊(duì)23個(gè)，有隊(duì)長，有隊(duì)名，還有拉拉隊(duì)。
2、組織以班級為單位的年級籃球隊(duì)。每學(xué)年度開展三——六年級的籃球賽，吸引了全校學(xué)生，尤其是本班級學(xué)生的觀摩，通過比賽，增強(qiáng)了班級的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生對籃球活動的興趣，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
3、成立了小學(xué)生籃球協(xié)會。舉行了會議選舉了會長、理事、通過他們發(fā)動，組織了年級、班級籃球活動的開展。
4、通過三、四年級開設(shè)籃球課教學(xué)，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)，使他們都參與到籃球活動中去。成效較顯著。
同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)決貫徹“從小打基礎(chǔ)，全面展”的訓(xùn)練原則，決不拔苗助長，全面提高專業(yè)隊(duì)運(yùn)動員的技術(shù)、素質(zhì)。
1、精心選材組隊(duì)：通過測試身體素質(zhì)，了解學(xué)生家族情況，對學(xué)生的應(yīng)變能力、靈活程度和性格特點(diǎn)，挑選2—6年級優(yōu)秀學(xué)生組隊(duì)，形成低、中、高三個(gè)梯隊(duì)的訓(xùn)練專業(yè)隊(duì)。
2、確保訓(xùn)練時(shí)間：每學(xué)期制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，按照計(jì)劃開展訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行督查，每月進(jìn)行考核檢查。據(jù)統(tǒng)計(jì)全隊(duì)三位教練每學(xué)年共訓(xùn)練約500次左右，合計(jì)550小時(shí)。
3、提高訓(xùn)練質(zhì)量：按少年籃球訓(xùn)練教學(xué)大綱要求，每年在各年級開展達(dá)標(biāo)測試，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督。20xx年三年級的合格項(xiàng)次是25項(xiàng)次，合格率是36.2%，四年級是26項(xiàng)次，合格率為61.9%，五年級25項(xiàng)次，合格率為71.4%。逐年積累比較，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高。
3、加強(qiáng)學(xué)校間的交流，經(jīng)常與常熟、青浦、蘇州等學(xué)?；ピL交流，互通信息，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的友誼，促進(jìn)學(xué)?；@球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。
1、體育教師是學(xué)校體育工作的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動他們的積極性是抓好體育籃球傳統(tǒng)運(yùn)動活動的關(guān)鍵。
體育教師從早訓(xùn)練到課外籃球活動的開展，從組織年級組各類比賽到專業(yè)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，風(fēng)吹日曬，早出晚歸，十分辛苦，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予關(guān)心。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入體育組，參加體育較研活動，聽取體育教師的意見和建議，了解籃球工作及訓(xùn)練的.情況，研討具體問題，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，及時(shí)解決困難，對體育籃球教師的努力給予肯定和支持，有了成績及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并給予重獎；按規(guī)定發(fā)放補(bǔ)貼和服裝費(fèi)；訂閱體育方面的報(bào)刊雜志，對青年教師尤其作到業(yè)務(wù)上信任、政治上嚴(yán)格、生活上關(guān)心、工作上幫助。
2、班主任和任課教師是搞好學(xué)校體育工作和籃球運(yùn)動不可忽視的一支隊(duì)伍，充分調(diào)動這支隊(duì)伍的積極性是搞好學(xué)校籃球群體工作和穩(wěn)定籃球隊(duì)的保證。
重視班主任這支隊(duì)伍，使他們能熱心配合和關(guān)心學(xué)生的體育籃球鍛煉和傳統(tǒng)項(xiàng)目的創(chuàng)建。我們把各班學(xué)生體育鍛煉、傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，同評選文明班掛起鉤來；把各班體育運(yùn)動水平的高低、推薦運(yùn)動員的多少同獎金掛起鉤來。由于激勵(lì)機(jī)制的引入，調(diào)動了班主任、任課老師的積極性，他們配合體育老師處理好體育鍛煉與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，競賽與教學(xué)的關(guān)系，少數(shù)人與多數(shù)學(xué)生一起參加活動的關(guān)系，有效地推動了學(xué)校體育工作和籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目的健康發(fā)展。
3、學(xué)生和運(yùn)動員是學(xué)校體育運(yùn)動的主體，充分調(diào)動學(xué)生和運(yùn)動員的積極性，直接關(guān)系到體育運(yùn)動水平的傳統(tǒng)項(xiàng)目水高低。
(1)、我們通過家長學(xué)校、運(yùn)動員家長會、學(xué)生座談會，積極做好宣傳教育工作，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教練員和班主任經(jīng)常做好家長工作，取得家長支持。
（2）我們對運(yùn)動員不僅狠抓訓(xùn)練，還十分重視抓思想品德、抓文化學(xué)習(xí)，運(yùn)動員因比賽脫了課，學(xué)校及時(shí)安排老師給他們補(bǔ)課，甚至教練也親自做運(yùn)動員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。每期舉行一次運(yùn)動員語文、數(shù)學(xué)競賽，張榜公布成績，鼓勵(lì)運(yùn)動員德智體全面發(fā)展。
(3)、我們還在每學(xué)期評選“三好生”、優(yōu)秀隊(duì)員、文明學(xué)生時(shí)，將體育成績列入評比條件，對籃球?qū)I(yè)隊(duì)運(yùn)動員拔尖推薦，促使每個(gè)家長既能重視子女的文化學(xué)習(xí)，又能主動關(guān)心子女體育成績的提高。為爭取體育達(dá)標(biāo)，不少父母陪子女經(jīng)常鍛煉，此情此景十分感人。
1、生源保證。
我們在市教育局、市體委的支持下，非常重視運(yùn)動員的選拔。在全市范圍內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“苗子”，教練員立即上門征求家長意見，做好工作，將“苗子”充實(shí)到運(yùn)動隊(duì)伍來，保證了運(yùn)動員的來源。同時(shí)在市、主管部門的支持下，學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員都能錄取重點(diǎn)中學(xué)或向蘇州振吳中學(xué)推薦，這個(gè)措施穩(wěn)定了運(yùn)動員隊(duì)伍，贏得了家長的贊同，這對在各類比賽中出成績、上水平確是一個(gè)有力的保證。
2、經(jīng)費(fèi)保證。
開展體育工作需要經(jīng)費(fèi)的保證，我校的經(jīng)費(fèi)來源，一靠上級撥款，二靠自力更生，三靠社會贊助。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)安排中對體育實(shí)施“傾斜政策”，力爭做到了群體和傳統(tǒng)項(xiàng)目的器材設(shè)備基本齊全。經(jīng)費(fèi)到位。場地器材配套，為學(xué)校體育工作的開展創(chuàng)造了有利的條件。（1）、爭取上級撥款：實(shí)事工程----藝體樓（室內(nèi)籃球館的建造）、設(shè)施等（2）、爭取社會資助：成立臺資企業(yè)資助的“冠軍籃球業(yè)余學(xué)校”，靜明眼鏡公司資助的“靜明杯”籃球比賽（每學(xué)期一次全校比賽）。
3、師資保證。
要抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)，需要有一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、奮發(fā)向上，樂于奉獻(xiàn)的體育老師隊(duì)伍。為了加強(qiáng)我校籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展，在市教育局支持下，先后調(diào)進(jìn)了兩名有籃球?qū)ｉL的體育教師。他們都有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，他們既能做好體育教學(xué)工作，經(jīng)常開展教研活動，把籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容滲透到體育課的教學(xué)過程中，又熱心抓好專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練。多少個(gè)寒去暑來，他們放棄了休息時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，一心撲在學(xué)校的體育工作上。體育教研組每學(xué)期初制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，可操作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常檢查計(jì)劃實(shí)施情況。該組還非常重視各種資料的積累，如收集整理統(tǒng)計(jì)運(yùn)動項(xiàng)目成績、運(yùn)動員檔案和總結(jié)材料，每年寫出有一定質(zhì)量的籃球教學(xué)論文。
4、環(huán)境保證。
學(xué)校體育工作離開了社會各方面的支持是難以順利開展的。我市被評為“全國體育先進(jìn)縣（市）”這種大氣候?qū)ν苿游倚５捏w育工作十分有利。我們緊緊抓住有利的條件，在三——六年級中舉辦了“靜明杯”班級籃球賽。家長們都踴躍參與觀看助威，母女、父子的歡笑聲，觀眾的加油聲，十分熱鬧；籃球隊(duì)遠(yuǎn)征南京、宜興比賽，家長們互相聯(lián)系，自己前往觀戰(zhàn)。
在昆山市政府的支持下，將與我校一墻之隔的聾啞學(xué)校全部劃歸實(shí)驗(yàn)小學(xué)，土地面積增加一倍。規(guī)劃造田徑場一塊，環(huán)形跑道200米，建造了一間600平方米的室內(nèi)訓(xùn)練房（風(fēng)雨操場）；建造三塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場。保證我校體育籃球活動深入、持久地開展和發(fā)展。
幾年來，學(xué)?；@球隊(duì)的思想品質(zhì)、身體素質(zhì)、籃球水平、學(xué)習(xí)成績都穩(wěn)定在一個(gè)較高的水平上。我?；@球隊(duì)獲縣市級比賽第一名27次，大市級比賽前三名24次；省級以上比賽前六名7次。組建籃球隊(duì)以來，在昆山市級比賽中，連續(xù)七年獲得冠軍；在蘇州市級比賽中，獲四次亞軍、四次冠軍，還獲得“全國兒童籃球適宜形式比賽”第二名。獲省小學(xué)傳統(tǒng)校男子籃球比賽第一、第二名。向縣、市、省有關(guān)單位輸送了88名運(yùn)動員，其中輸送到縣市級少體校的有83名，輸送到蘇州市少體校的有6名，輸送到南京部隊(duì)籃球隊(duì)有1名。其中我校培養(yǎng)的張成，現(xiàn)已成為國家隊(duì)現(xiàn)役國手。一篇描寫我?；@球傳統(tǒng)校建設(shè)的文章《雛鷹在這里起飛》，已被省教委作為江蘇省治校育人的一個(gè)典型收入經(jīng)驗(yàn)集。
學(xué)校在籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)中，做了一些工作，取得了一些成績。但還有很多工作需要開展。
1、將進(jìn)一步搞好小籃球活動的普及工作，充分發(fā)揮小籃協(xié)的作用；
2、加強(qiáng)籃球代表隊(duì)的訓(xùn)練與兄弟學(xué)校的交流，重點(diǎn)拓寬到蘇州、上海等地區(qū)的交流。
3、力爭完成課題研究，并向全省開放舉辦開設(shè)小籃球課的研討會，推廣學(xué)?；@球傳統(tǒng)項(xiàng)目的研究成果，努力擴(kuò)大學(xué)?；@球傳統(tǒng)項(xiàng)目的特色效應(yīng)。