正家風(fēng)心得體會(huì)(通用17篇)

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    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法,增加文章的藝術(shù)性和吸引力。接下來(lái),我們共同探索這些心得體會(huì)的內(nèi)涵和遣詞造句的技巧。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇一
    家風(fēng),作為一個(gè)家族的精神風(fēng)貌和傳統(tǒng)習(xí)俗的總稱,承載著一家人的價(jià)值觀念、道德觀念以及行為方式等方方面面。家風(fēng)既是一種遺產(chǎn),也是一種傳承。在我家的家風(fēng)中,我體會(huì)到了很多寶貴的東西。在這篇文章中,我將分享我對(duì)家風(fēng)的體會(huì)和感悟。
    首先,我認(rèn)為家風(fēng)是一種傳承。在我的家族中,家風(fēng)被世代傳承,成為我們家族的獨(dú)特標(biāo)志。從小,我就被教導(dǎo)要尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作,這些家風(fēng)中最基本的價(jià)值觀念貫穿了我的成長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我成為了家中的長(zhǎng)輩,我意識(shí)到我有責(zé)任將這些家風(fēng)傳承下去,讓下一代也能夠受益。我會(huì)教給我的子女要尊重他人、做一個(gè)有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,這是我從家風(fēng)傳承中獲得的最寶貴的財(cái)富。
    其次,我認(rèn)為家風(fēng)是一種禮儀。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì),禮儀似乎已經(jīng)被一些人忽視,但對(duì)于我家來(lái)說(shuō),禮儀始終是家風(fēng)的重要組成部分。在家里,我們總是要注意與人為善,彼此尊重和體貼。比如,我們要對(duì)長(zhǎng)輩行低頭禮,尊重他們的地位和貢獻(xiàn);對(duì)于客人,我們要提供熱情周到的服務(wù),盡可能照顧到他們的需求;對(duì)于弟妹,我們要攜手相伴,互幫互助,形成一個(gè)和諧的大家庭。這些禮儀中的細(xì)節(jié),讓我認(rèn)識(shí)到在人際交往中表現(xiàn)出真誠(chéng)和尊重的重要性。這種禮儀意識(shí)也成為了我在外面社會(huì)上應(yīng)對(duì)人際關(guān)系時(shí)的準(zhǔn)則。
    此外,我認(rèn)為家風(fēng)是一種責(zé)任。在我家,家人們始終堅(jiān)守著對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我的父母不僅供我上學(xué),還培養(yǎng)我的價(jià)值觀念和道德觀念,讓我明白要是一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。而我也明白要對(duì)我自己、對(duì)我的家人負(fù)起責(zé)任。在我家,我們把責(zé)任看做是一種行動(dòng),而不僅僅是一種承諾。無(wú)論面對(duì)困難還是機(jī)遇,我們都會(huì)積極行動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。這種責(zé)任感讓我在面對(duì)困境時(shí)能夠堅(jiān)持不懈,也讓我在取得成功時(shí)倍感欣慰。
    最后,我認(rèn)為家風(fēng)是一種愛。在我家,家人們彼此關(guān)心和愛護(hù)。我們習(xí)慣細(xì)心照顧并關(guān)心他人的感受,這使得我們的家庭充滿著溫暖和和睦的氣氛。同時(shí),家中也有著嚴(yán)格的約束和教育,愛與責(zé)任的結(jié)合讓我明白盡管生活中有些困難,但家人永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。這種親情的溝通和兒女對(duì)父母的依賴也培養(yǎng)并強(qiáng)化了我們的感情紐帶,使我們能夠相互扶持,共同度過(guò)生活的艱難和挫折。
    盡管每個(gè)家庭的家風(fēng)有所不同,但無(wú)疑,家風(fēng)是一個(gè)家族傳承的精神瑰寶。通過(guò)我在家中的體驗(yàn)和感悟,我深深體會(huì)到家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。無(wú)論在未來(lái)面臨怎樣的變化和困難,我都會(huì)在家風(fēng)的引領(lǐng)下堅(jiān)持自己的信念,傳承家族的價(jià)值觀念,并讓這種家風(fēng)在我身邊的人中繼續(xù)傳承下去。這樣,我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭,為社會(huì)的和諧與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇二
    美家風(fēng)是在家庭居住環(huán)境中營(yíng)造舒適、優(yōu)雅和安靜的一種風(fēng)格。它強(qiáng)調(diào)家人之間的關(guān)系,關(guān)注每個(gè)人的情感需要,注重陳設(shè)的個(gè)性化和美感,并促進(jìn)家庭成員之間的親密情感和生活品質(zhì)的提高。在實(shí)現(xiàn)美家風(fēng)的過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了很多事情,并形成了很多體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)美家風(fēng)的心得體會(huì)。
    第二段:注重細(xì)節(jié)。
    要實(shí)現(xiàn)美家風(fēng),需要注重家居的細(xì)節(jié),包括家具、墻壁裝飾、窗簾、地毯、餐具等等。這些小細(xì)節(jié)可以表現(xiàn)出主人的個(gè)性,增加家居美感。例如,每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)小角落,總會(huì)想起父母當(dāng)時(shí)是怎樣布置這個(gè)地方的。那些小花植物、小擺設(shè),能夠讓家居呈現(xiàn)出一種親切感和溫馨感。同時(shí),我發(fā)現(xiàn),這些小美好也可以吸引家人的關(guān)注,增進(jìn)彼此之間的親密感情。
    第三段:理性和感性兼?zhèn)洹?BR>    美家風(fēng)的實(shí)現(xiàn)需要理性和感性兼?zhèn)?。家居的陳設(shè)要理性分析,不能只兼顧美觀和實(shí)用性,還要分析家庭成員的特點(diǎn)和需求,提升家人的生活幸福感。例如,對(duì)于我這個(gè)身高不高的人而言,超高貴的衣柜雖然看起來(lái)很華麗,但使用起來(lái)十分不方便,因此在裝修時(shí),要從身體的角度出發(fā),進(jìn)行合理規(guī)劃。同時(shí),也要從心理、文化、情感角度考慮,配合家庭成員的愛好和需求,定制自己的家庭風(fēng)格。
    第四段:個(gè)性化的陳設(shè)。
    美家風(fēng)的陳設(shè)雖然追求個(gè)性化,但也需要考慮到同居的其他家庭成員的感受和需要。我們可以依照不同的房間,制定不同的配色方案,充分體現(xiàn)房間的用途和功能。而在沙發(fā)、餐桌、茶幾等中央?yún)^(qū)域,則可以適量地放置裝飾品和自己喜歡的小物件,增加房間的個(gè)性亮點(diǎn)。這不僅是個(gè)性化的體現(xiàn),也能夠讓更多的人感受到家庭的溫暖和美好。
    第五段:彰顯家人間的關(guān)系。
    最終,美家風(fēng)的目的在于增進(jìn)家人之間的互動(dòng)與情感交流。當(dāng)我們的家居環(huán)境變得更加優(yōu)美舒適時(shí),大家的心情也會(huì)隨之變好。當(dāng)我們?cè)诩抑卸冗^(guò)美好的時(shí)光時(shí),我們更加關(guān)注彼此,和諧相處。這種良好的家庭氛圍可以產(chǎn)生積極影響,不僅有利于個(gè)體的成長(zhǎng)和幸福,更有助于家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。
    結(jié)語(yǔ)。
    總之,美家風(fēng)是一種可以增進(jìn)家人之間親密關(guān)系和提升生活品質(zhì)的方式。在實(shí)現(xiàn)美家風(fēng)的過(guò)程中,我們需要關(guān)注細(xì)節(jié),理性和感性兼?zhèn)洌⒅丶胰酥g的需要和個(gè)性化的陳設(shè),最終實(shí)現(xiàn)家人之間互動(dòng)和愉快的生活。希望我的這些心得體會(huì),可以對(duì)大家的家庭裝修產(chǎn)生啟示和幫助。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇三
    《家風(fēng)》是明代文學(xué)家吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),講述了一個(gè)尋找傳家寶的家族故事。我在閱讀這部作品時(shí),深受其內(nèi)涵和思想所感染。通過(guò)細(xì)讀《家風(fēng)》,我從中汲取了寶貴的人生智慧,對(duì)于家庭和人生有了更深入的理解和感悟。
    第二段:家庭的重要性。
    《家風(fēng)》中一直強(qiáng)調(diào)家庭的重要性,無(wú)論是作者吳敬梓還是主人公世家,都把家庭作為最寶貴的財(cái)富。正如書中描繪的那樣,一個(gè)家庭的和睦與和諧是所有成員共同努力的結(jié)果。只有每個(gè)人都能在家中找到真正的歸屬感,才能更好地投入到社會(huì)工作中。家庭也是精神的棲息地,親情與溫暖成為我們追求的最高境界。自從我讀了《家風(fēng)》,我更加珍惜和愛護(hù)自己的家庭,更加關(guān)注家人的健康和幸福。
    第三段:家族文化的傳承。
    通過(guò)家族的代代相傳,每個(gè)人都能感受到一股深厚的傳統(tǒng)文化?!都绎L(fēng)》中,主人公為了找回丟失的傳家寶,踏上追溯家族歷史的探索之路。在這個(gè)過(guò)程中,他更加深入了解了自己的家族,也了解了自己。我們從家族中可以學(xué)到許多智慧,這不僅指的是書本知識(shí),還有一些處世之道和品德修養(yǎng)。通過(guò)承襲家族的傳統(tǒng),我們能更好地了解自己的身世和價(jià)值。我意識(shí)到,作為家族的一員,我需要更加尊重和傳承家族文化,這也是對(duì)祖先的一種尊重。
    第四段:家庭責(zé)任和道德。
    《家風(fēng)》中,作者強(qiáng)調(diào)了家族中每個(gè)人的責(zé)任和道德。不論是貧窮還是富有,每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該盡孝道;兄弟姐妹之間,應(yīng)該互相幫助;在家族和社會(huì)中,我們應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,為他人著想。這些道理告訴我們,家庭并不只是享受幸福的地方,也是培養(yǎng)品德和學(xué)習(xí)道德的場(chǎng)所。在我日常生活中,我試著盡力履行自己的家庭責(zé)任,并努力做一個(gè)尊重他人、關(guān)心他人的人。
    第五段:追求個(gè)人成長(zhǎng)。
    《家風(fēng)》中的主人公不只是要找到丟失的傳家寶,更重要的是通過(guò)尋找的過(guò)程認(rèn)識(shí)自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這更深入地引發(fā)了我對(duì)人生的思考。在追求個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們不應(yīng)該忽略了家庭的重要性。相反,我們應(yīng)該將個(gè)人成長(zhǎng)與家庭責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)充實(shí)自己,不斷成長(zhǎng),我們能更好地回饋家庭和社會(huì)。我將會(huì)積極融入我的家庭,努力成為一個(gè)對(duì)家族有貢獻(xiàn)的人,同時(shí)追求自己的夢(mèng)想。
    結(jié)論:
    《家風(fēng)》給予了我很多思考和啟示,使我對(duì)家庭和人生有了更深入的理解和感悟。家庭是我們生活中最重要的財(cái)富,我們應(yīng)該努力維系家庭的和睦與和諧。通過(guò)傳承家族的傳統(tǒng)文化,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的身世和價(jià)值。在家族中,我們應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,并努力做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。同時(shí),我們也應(yīng)該追求個(gè)人成長(zhǎng),將自己的夢(mèng)想與家庭責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)閱讀《家風(fēng)》,我領(lǐng)悟到了這些重要的道理,并決心將其融入到我的日常生活中。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇四
    人生需要良好的家風(fēng)來(lái)照亮指引,家風(fēng)的內(nèi)涵很豐富,但這三點(diǎn)不可少。
    有了善良之心,有了感恩之心,有一顆關(guān)懷體恤之心,才會(huì)愛這個(gè)世界,愛周圍的人,愛所有的生命。一個(gè)人活在世上,不過(guò)是向人世借幾十年光陰而已,要在有限的時(shí)光里成己達(dá)人,才對(duì)得起自己的一生。善良可以說(shuō)是我家的第一個(gè)家風(fēng)。爺爺奶奶就善待身邊的每一個(gè)人,他們?cè)@樣諄諄告誡子女:“做人千萬(wàn)不要去做惡事,作惡多端,會(huì)有報(bào)應(yīng)?!边@樣的家風(fēng)也深深地影響了我,無(wú)論在哪里無(wú)論和誰(shuí)打交道,我都與人為善,不做違背良心之事。
    父親教育我,端正勤儉,是居身良法?!傲科渌耄绕渌觥!薄澳懿粸橄⒒即熘荆圆粸榘矘?lè)肆志;在官無(wú)儻來(lái)一金,居家無(wú)浪費(fèi)一金。”“振乃家聲,好就孝悌一邊做去;成些事業(yè),端從勤儉二字得來(lái)?!辈荒芡稒C(jī)取巧、不勞而獲,鋪張浪費(fèi)。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作,勤勤懇懇干了一輩子,不貪不占,年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者。為了養(yǎng)育我們6個(gè)孩子,母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊(duì)里的重活累活苦活。
    學(xué)習(xí)無(wú)止境,向書本學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),不斷取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。父親常對(duì)我們兄弟姐妹說(shuō):“知識(shí)從哪里來(lái),就是從學(xué)習(xí)中來(lái)。”父親只讀了兩年私塾,后來(lái)他能夠在工作上有所成就,就是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí),向同事學(xué),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué)?,F(xiàn)在老父已經(jīng)80多歲了,還天天堅(jiān)持讀書看報(bào),可以說(shuō)“活到老,學(xué)到老”。
    心靈的家風(fēng)也是生命的家風(fēng),心靈的家風(fēng)越亮,生命的道路越長(zhǎng),生活的道路越平坦。為此,我要不斷為家風(fēng)加油加薪一代一代相傳,千萬(wàn)不能讓它們熄滅了。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇五
    家風(fēng),顧名思義就是家庭的風(fēng)氣,是家族世代相傳的文化傳統(tǒng),是影響著每個(gè)家庭成員的行為方式和價(jià)值觀念。在我眼中,家風(fēng)不僅是一種風(fēng)氣,更是一種情感紐帶,一種精神支持。通過(guò)家風(fēng)的實(shí)踐和體會(huì),我深深地感受到了它的重要性和力量。
    首先,家風(fēng)是家庭成員共同的信條和法則。有了家風(fēng),家庭才能有一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”,人人都能明確自己應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。在我家,尊老愛幼、和睦相處是我們家風(fēng)中最重要的一條。這種家風(fēng)的形成離不開我父母的榜樣和教育。他們始終把家庭的和諧放在第一位,積極與長(zhǎng)輩交流溝通,關(guān)心照顧年幼的孩子。在這樣的家庭氛圍中,我們兄弟姐妹從小就明白了家庭的重要性,學(xué)會(huì)了互幫互助、相互關(guān)心。
    其次,家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化,更是一種文明的力量。正是因?yàn)榧绎L(fēng)的存在,才使得每個(gè)家族都有了自己獨(dú)特的傳統(tǒng)和習(xí)俗。比如,我家有一個(gè)傳統(tǒng),就是每個(gè)星期日都會(huì)全家放下手中的事務(wù),聚在一起共進(jìn)晚餐。這個(gè)習(xí)俗已經(jīng)堅(jiān)持了很多年,不僅拉近了家人之間的距離,更傳承了我們家族的感情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻來(lái)臨,整個(gè)家庭都會(huì)充滿溫馨和喜悅的氣氛。這個(gè)家風(fēng)的傳承,不僅讓我們更加了解自己的家族歷史,也讓我們更加珍惜和感恩家庭的重要性。
    再次,家風(fēng)是一種精神支撐。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),家風(fēng)就像是一劑定心丸,給予了我們勇氣和堅(jiān)持的力量。我曾經(jīng)在某次考試中遇到了挫折,心情極度低落,失去了信心。但是當(dāng)我回憶起家人曾經(jīng)給我的鼓勵(lì)和支持時(shí),我重新振作起來(lái)。家人的期望和家風(fēng)中的積極向上的能量,讓我更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。正是家風(fēng)的熏陶讓我明白了,困難只是人生中的一小部分,只要我們有信心、有毅力,總能夠戰(zhàn)勝一切困難。
    最后,家風(fēng)的力量不僅限于家庭內(nèi)部,它也能夠影響到社會(huì)。一個(gè)好的家庭風(fēng)氣,往往能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的家庭成員,這些優(yōu)秀的人才也會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。比如,我家族中有一位長(zhǎng)輩,他一生堅(jiān)守正義、關(guān)心弱勢(shì)群體,為社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)。這種家風(fēng)的影響力不僅僅局限于我們的家庭,更擴(kuò)散到了社會(huì)的各個(gè)角落。這也說(shuō)明了家風(fēng)的力量是可以傳承和延續(xù)的,只要每個(gè)家族都能夠堅(jiān)持良好的家風(fēng),就能為社會(huì)的進(jìn)步和心靈的凈化做出貢獻(xiàn)。
    總之,家風(fēng)不僅是一種風(fēng)氣,更是一種情感紐帶,一種精神支撐。它包含著我們家族的傳統(tǒng)和習(xí)俗,通過(guò)代代相傳,影響著每個(gè)家庭成員的行為方式和價(jià)值觀念。無(wú)論是在家庭內(nèi)部還是對(duì)社會(huì)的影響,家風(fēng)都發(fā)揮著重要的作用。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜家庭,發(fā)揚(yáng)家風(fēng),傳承家族的文化,為社會(huì)的和諧與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇六
    《家風(fēng)》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是當(dāng)代作家余華的作品,通過(guò)敘述一個(gè)家族的興衰變遷,展現(xiàn)了家風(fēng)的重要性和影響力。我深受這部小說(shuō)的啟發(fā),思考了家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的意義,感受到了家風(fēng)的力量。
    段二:家風(fēng)的形成和傳承。
    一個(gè)家庭的風(fēng)氣由長(zhǎng)輩的言行舉止、價(jià)值觀念、家訓(xùn)等因素形成。《家風(fēng)》中的李家,起初是一個(gè)貧寒之家,但由于祖輩的艱辛努力和正確的價(jià)值觀,逐漸發(fā)展成為昌盛的商業(yè)家族。在這個(gè)家族中,父母是孩子們最重要的榜樣,他們的行為舉止會(huì)影響到下一代的成長(zhǎng)。而正是家族中代代相傳的家訓(xùn),讓李家在困境中堅(jiān)守原則,不被外界的誘惑所動(dòng)搖。
    段三:家風(fēng)的力量。
    《家風(fēng)》中,李家的男女主人公都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是他們對(duì)家族的責(zé)任感和使命感。這些家族的精神力量使他們?cè)诶щy時(shí)期仍然堅(jiān)守初心,努力改變自己的命運(yùn)。他們經(jīng)歷了曲折的人生道路,但在家族的影響下,他們都選擇了堅(jiān)持和奮斗。家風(fēng)的力量,不僅能讓人保持積極向上的精神狀態(tài),還能在困難時(shí)期給予人們支持和勇氣,讓他們保持樂(lè)觀的心態(tài)和正面的生活態(tài)度。
    段四:家風(fēng)的傳承與變革。
    在《家風(fēng)》中,寫到了一個(gè)重要的情節(jié)——李家的轉(zhuǎn)變。從貧困到昌盛,從緘默到開發(fā),從傳統(tǒng)到現(xiàn)代,李家經(jīng)歷了巨大的變革。在這個(gè)過(guò)程中,家族的團(tuán)結(jié)和家庭的傳承起著至關(guān)重要的作用。為了適應(yīng)時(shí)代的變化,李家改革傳統(tǒng)的家風(fēng),保持了家族特有的精神,同時(shí)也吸納了外界的智慧和經(jīng)驗(yàn),使得家族得以發(fā)展和壯大。家風(fēng)的傳承不是僵化的、一成不變的,而是需要與時(shí)俱進(jìn),與社會(huì)的發(fā)展保持步調(diào)一致。
    段五:我的思考。
    通過(guò)閱讀《家風(fēng)》,我深刻認(rèn)識(shí)到了家風(fēng)的意義和價(jià)值。家風(fēng)不僅是家庭內(nèi)部的文化傳統(tǒng),也是一個(gè)社會(huì)的基石。家庭的良好風(fēng)氣能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,也能夠形成穩(wěn)定的社會(huì)組織。一個(gè)傳承著健康家風(fēng)的家庭,能夠使成員之間形成緊密的聯(lián)系和信任,為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    總結(jié):
    通過(guò)閱讀《家風(fēng)》,我深入體會(huì)到了家風(fēng)的重要性和影響力。家風(fēng)不僅是一個(gè)家庭的精神支柱,也是一個(gè)社會(huì)的基石。只有傳承和發(fā)展良好的家風(fēng),才能夠促進(jìn)家庭成員的成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧。家風(fēng)的價(jià)值是無(wú)法估量的,唯有每個(gè)人都能夠意識(shí)到家風(fēng)的重要性,珍視和傳承好的家庭風(fēng)氣,才能夠在家庭和社會(huì)中共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇七
    家風(fēng)是家庭倫理與家庭文化的具體體現(xiàn),它滲透于家庭的方方面面,影響著每個(gè)成員的思想觀念、價(jià)值取向和行為舉止。家風(fēng)的好與壞直接關(guān)系到家庭成員的素質(zhì)和家庭的幸福和諧。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我由衷感受到了家風(fēng)的重要性,并深刻體會(huì)到了與家風(fēng)相關(guān)的種種心得體會(huì)。
    首先,家風(fēng)是家庭的精神支柱。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,而家庭的精神支柱就是洋溢著溫暖和愛的家風(fēng)。我的家庭便是一個(gè)充滿著溫暖和愛的港灣,讓我感受到了無(wú)盡的關(guān)懷和支持。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母始終以身作則,做出了正面的榜樣,他們勤勞、善良、正直、寬容,這些良好的品質(zhì)深深地烙在了我的心靈深處。我時(shí)常被父母的堅(jiān)持和勇敢所感動(dòng),無(wú)論遇到什么困難或挫折,他們總是以樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì),給了我極大的鼓勵(lì)和勇氣。正是家庭這種積極向上的家風(fēng)影響和推動(dòng)著我,讓我在人生道路上能夠勇敢追求夢(mèng)想,克服困難。
    其次,家風(fēng)是培養(yǎng)品德的搖籃。家庭是最早的學(xué)校,父母是孩子最重要的啟蒙老師。在父母的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下,我早早地樹立起正確的價(jià)值觀念和良好的道德品質(zhì)。在我身邊,父母總是以身作則,以仁愛、正直、勤奮等美德為榜樣,用言傳身教的方式教育我們。我常常目睹他們勇敢正義地對(duì)待別人的事情,這讓我明白了謙遜的重要性。同時(shí),他們注重培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,在日常生活中鼓勵(lì)我們主動(dòng)承擔(dān)起家庭的一份責(zé)任,并幫助他人,這在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在這樣的家庭氛圍的熏陶下,我逐漸發(fā)展出自尊、自信、樂(lè)觀的性格,這些品質(zhì)為我成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    另外,家風(fēng)是培養(yǎng)孝順的搖籃。我們中國(guó)是一個(gè)講究家庭觀念的國(guó)家,對(duì)于家庭中的長(zhǎng)輩,尤其是父母的教育與呵護(hù)感都非常重要。我家也是如此,家風(fēng)里強(qiáng)調(diào)孝順長(zhǎng)輩。作為一個(gè)獨(dú)生子女,我非常明白孝順的重要性。在家庭中,父母不僅在言傳身教上教育我們要孝順父母,而且還從小培養(yǎng)我們的家規(guī)家訓(xùn)和禮貌習(xí)慣,這讓我對(duì)家庭溫馨和睦有了更深的感受。身處在這樣的家庭環(huán)境中,我學(xué)會(huì)了尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩,并樂(lè)于幫助他們解決問(wèn)題,同時(shí)也以孝行回報(bào)父母一直以來(lái)的養(yǎng)育之恩。
    最后,家風(fēng)是影響人生觀的搖籃。家庭是個(gè)人世界觀、價(jià)值觀形成的最初環(huán)境,而家庭的影響又始終貫穿于一個(gè)人的一生。在我家庭中,父母一直注重對(duì)子女進(jìn)行良好的人生思考和規(guī)劃教育。他們經(jīng)常和我們交流,鼓勵(lì)我們?nèi)ネ卣棺约旱娜松曇?,提高自己的綜合素質(zhì)。他們還經(jīng)常給我們講述一些人生哲理和成功的故事,教育我們要有健康的人生觀和正確的價(jià)值取向。在他們的引導(dǎo)下,我懂得了關(guān)鍵是要樹立正確的人生目標(biāo),明確自己的方向,并為之努力奮斗。正是家庭的積極向上的家風(fēng)塑造了我對(duì)人生樂(lè)觀積極的態(tài)度,并教會(huì)了我如何與人相處,如何面對(duì)人生中的困難與挫折。
    總之,家風(fēng)對(duì)家庭成員的影響是深遠(yuǎn)而重要的。它作為家庭文化和家庭倫理的具體表現(xiàn),通過(guò)言傳身教,潛移默化地對(duì)每個(gè)家庭成員的思想觀念、品德素質(zhì)和人生價(jià)值起到潛移默化的影響。在我的實(shí)際體驗(yàn)中,家風(fēng)是我的家庭的精神支柱、培養(yǎng)品德的搖籃、孝順溫馨的故鄉(xiāng),也是我人生觀形成的重要環(huán)境。它使我從小樹立起健康的人生觀和正確的價(jià)值觀,塑造了我樂(lè)觀、積極,具有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的性格。因此,我深知家風(fēng)的珍貴與重要,也決心將這種良好家風(fēng)傳承下去,讓其永遠(yuǎn)跟隨著我,影響并改變著我的生活。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇八
    話家風(fēng),簡(jiǎn)單說(shuō)就是家里的言行舉止秉承的風(fēng)格和美德。家庭是我們學(xué)習(xí)做人和處事的最基礎(chǔ)的地方,而話家風(fēng)則是塑造良好家風(fēng)的關(guān)鍵。尤其對(duì)于年輕人而言,正確的話家風(fēng)能夠幫助我們塑造積極、健康的人生態(tài)度,從而走向更有價(jià)值的人生。
    第二段:明確家風(fēng)的重要性。
    家風(fēng)和人的成長(zhǎng)息息相關(guān)。我們?cè)诩抑械难孕袝?huì)影響到家人的身心健康和成長(zhǎng),也同時(shí)展現(xiàn)了我們的行為準(zhǔn)則和人格魅力。一個(gè)具有正確家風(fēng)的家庭,必定會(huì)在家庭關(guān)系,家庭和諧,親情深厚等多方面得到較好的體現(xiàn)。尤其是對(duì)于孩子們而言,他們的家庭環(huán)境將對(duì)他們今后走向社會(huì),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人做出很大的影響。
    第三段:如何塑造正確的家風(fēng)。
    首先,家庭成員要在言行表現(xiàn)上為他人做出好榜樣。為人父母的成年人應(yīng)注重言談舉止,身體語(yǔ)言和面部表情等,給孩子營(yíng)造出一個(gè)正面、溫馨和尊重的家庭環(huán)境。當(dāng)孩子注意到他們的父母在一起時(shí)彼此尊重、互不干擾、關(guān)心彼此時(shí),他們很有可能在成長(zhǎng)中保持這樣的優(yōu)良家庭環(huán)境。其次是要把家庭成員間的想法和意見融合到共同的決策中去,秉持整個(gè)家庭的目標(biāo)和價(jià)值觀。最后,家庭成員也要互相提醒和監(jiān)督,共同遵循家風(fēng)規(guī)范,讓家風(fēng)在不斷的提高中整合成為家庭的文化。
    第四段:家庭和諧的重要性。
    正確的家風(fēng)是家庭和睦、幸福、美滿的基礎(chǔ),而和諧家庭也是有助于塑造和培養(yǎng)健康、積極心態(tài)的重要因素之一。當(dāng)在家中感到親情牽絆和人際關(guān)系的滿足時(shí),我們會(huì)比較容易應(yīng)對(duì)外界的壓力和挑戰(zhàn)。通過(guò)在家中實(shí)踐高尚的家風(fēng),在真實(shí)的生活場(chǎng)景中密切關(guān)注家庭成員的狀況,我們可以培養(yǎng)出善良、溫暖、有責(zé)任感等諸多美德,而這也是我們?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行交往和互動(dòng)時(shí)所必要的素質(zhì)和能力。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    話家風(fēng),是塑造高尚人魂的一種方式和途徑。正確的家風(fēng)不僅是家庭建設(shè)的重點(diǎn),更是培養(yǎng)和磨練性格、力量和能耐的必需。作為一個(gè)家庭成員,我們應(yīng)該齊心協(xié)力,通過(guò)言傳身教,相互關(guān)懷和支持鞏固家庭基石,讓正確的家風(fēng)成為我們的家族文化和價(jià)值觀。只有這樣,我們才能從小到大,從家庭到社會(huì),從思想到行動(dòng),不斷促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)和家庭幸福的發(fā)展。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇九
    我是一三班xx同學(xué)的媽媽,我也是四二班xx同學(xué)的媽媽。在聽xx老師講授《家風(fēng)》之前,我也參加過(guò)多次學(xué)校組織的家長(zhǎng)培訓(xùn)??梢哉f(shuō)次次必到,也次次受益非淺。
    對(duì)于xx老師今天培訓(xùn)的主題《家風(fēng)——孩子的起跑線》。xx老師講了很多朋友的故事和案例,從小朋友整理鞋子、衣服等小事情,到學(xué)習(xí)要有成就感和做事要有條理講究規(guī)則等等事無(wú)俱細(xì)。總的概括就是孩子的樣子都是受原生態(tài)家庭教育的影響,多自??!多尊重!多溝通!也讓我感觸很深。
    良好的家風(fēng)就是最優(yōu)秀的老師。魏源曾經(jīng)說(shuō)過(guò):言教不如身教??鬃釉?其身正不令而行,其身不正,雖令不從。所以家風(fēng),我想談?wù)勎业捏w會(huì):自律。
    我的父母親從我小的時(shí)候,年復(fù)一年,日復(fù)一日,天亮就早起,至今如此。在我讀書的時(shí)候,我媽就如打鳴的公雞叫得很早,而且不是一般早。也就從我記事到大學(xué)畢業(yè)、工作到至今,無(wú)論刮風(fēng)下雪我記憶里是,沒(méi)有遲到二字只有早到與守時(shí)。記得我中學(xué)的時(shí)候,估計(jì)是很煩叫起太早!我就問(wèn)我爸:天天這早起干嘛?他簡(jiǎn)單的回我:自律與責(zé)任!當(dāng)時(shí)沒(méi)聽懂自律是什么?又問(wèn)了一遍!他解釋了、我記住了,大體如下:當(dāng)好的言行養(yǎng)成,你就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有約束,只是種習(xí)慣。說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在都為人母也似懂非懂!但有一點(diǎn)懂了:好習(xí)慣受益一生。
    我的孩子。今年讀一年級(jí),我把當(dāng)年父母的教誨,奶奶的早起,我的一言一行在生活的細(xì)微處經(jīng)常引導(dǎo)。雖然他人小,個(gè)兒不高。但是他已懂:天天早起,不遲到,把書讀好是他的一種責(zé)任,也將成為一種習(xí)慣。從幼兒園起只有早到,沒(méi)有遲到。守時(shí)和自律其實(shí)也是我教會(huì)他的人生第一課。我想:他就算不懂,但已學(xué)會(huì)做了。
    生活當(dāng)中,我們都懂得尊老愛幼,但很少有人會(huì)尊重小孩,如果尊重也算是家風(fēng)的話,說(shuō)說(shuō)我和我的女兒xx,她今年十歲了,四年級(jí)學(xué)生。在讀一年級(jí)下半年的時(shí)候。有一天,老師打電話告訴我。我女兒沒(méi)去上舞蹈課……我從沒(méi)想過(guò)像我們家這樣文靜,又聽話,成績(jī)又好,還是一年級(jí)學(xué)生,怎么就會(huì)知道逃課了?但結(jié)果就是這樣,我估計(jì)我那天是咆哮著說(shuō)話的!
    但是就這么一個(gè)八歲的女孩子哭哭啼啼對(duì)他爸爸說(shuō):“我說(shuō)了不學(xué)舞蹈,是媽媽要我去的,她又沒(méi)和我商量…”是的!沒(méi)商量,當(dāng)時(shí)我只認(rèn)為她年紀(jì)太小,但商量后,結(jié)果沒(méi)有像電影和電視劇劇情一樣發(fā)展、她選擇了沉默,無(wú)聲地告訴我她的決定,我也沒(méi)像虎媽虎爸一樣一定要堅(jiān)持到望子成龍、望女成鳳。我像我爸當(dāng)年尊重我一樣,選擇尊重她!但我告訴她,媽媽除了愛她,希望她好,尊重她,但也告訴她:一定要有門自己的愛好,持之以恒!這些年她的日常和學(xué)習(xí),我確實(shí)沒(méi)費(fèi)過(guò)心!她也一直堅(jiān)持她的愛好:畫畫!也從那以后我們都懂得了相互尊重!我更多的去引導(dǎo)她,而不是讓她聽從,在我眼里,無(wú)論她的學(xué)習(xí),還是做事,她還算品學(xué)兼優(yōu)!我很是欣慰!在此,我也要感謝老師們的諄諄教誨。
    家風(fēng)是什么?就是好的習(xí)慣!讓一代代人更優(yōu)秀的傳承!但為人父母,有時(shí)像小孩一樣要學(xué)習(xí)、摸索怎樣做個(gè)好榜樣,有其父才有其子、有其母才有其女!好爸爸、好媽媽才會(huì)有好孩子!好的家風(fēng)才會(huì)有一場(chǎng)好的修行,我希望我的孩子都是生活中你喜歡的樣子。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十
    弘揚(yáng)家風(fēng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),是中華民族道德品質(zhì)和家庭教育傳承的重要標(biāo)志。作為家庭成員,我們也應(yīng)該積極參與弘揚(yáng)家風(fēng)的行動(dòng)中來(lái),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,讓家庭成為傳承中華民族文化的基石。下面我將分享我的弘家風(fēng)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟示。
    一、強(qiáng)化傳統(tǒng)教育,傳承家族文化。
    家風(fēng)是家族長(zhǎng)久傳承下來(lái)的優(yōu)秀品德、準(zhǔn)則和行為規(guī)范。在家庭教育中,我們需要強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,讓孩子們了解祖先的名言警句,并加以運(yùn)用。我自己的實(shí)踐是,在陪同孩子們學(xué)習(xí)功課的同時(shí),我會(huì)引導(dǎo)他們了解傳統(tǒng)文化。比如閱讀《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典名著、賞析中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作品、傳統(tǒng)美食的制作等,讓孩子們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中感受到中華文化的博大精深。經(jīng)過(guò)這些努力,我發(fā)現(xiàn)孩子們展示出來(lái)的愛國(guó)情感和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到了很大提升。
    二、規(guī)范言行舉止,做自律的典范。
    在家庭成員當(dāng)中,長(zhǎng)輩是主要傳承家風(fēng)的人。我們需要嚴(yán)格自律,自覺(jué)地遵守傳統(tǒng)家訓(xùn),言傳身教,做孩子們的好榜樣。例如,在家中強(qiáng)調(diào)禮節(jié)、誠(chéng)信、尊重、慈善等,用生活中的舉例子對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。同時(shí),我也會(huì)時(shí)刻注重自己的言行舉止,不管在家庭還是社會(huì)生活中,都努力做到合理、真誠(chéng)和感性。
    三、營(yíng)造和諧的家庭氛圍,加強(qiáng)家庭親情。
    和睦相處是家庭和睦的前提。在我家,我會(huì)經(jīng)常利用閑暇時(shí)間,與孩子們進(jìn)行交流。通過(guò)聊天、看電影、旅游等方式,增加與孩子們的互動(dòng),加強(qiáng)感情的交流。另外,我也會(huì)為家庭營(yíng)造和諧、平等、尊重的氛圍,讓每一個(gè)家庭成員都感受到家庭的溫馨與和諧。利用這樣的方式,我想家庭成員間的親情必定會(huì)得到更好的發(fā)揮。
    四、發(fā)揮家庭作用,促進(jìn)社會(huì)和諧。
    良好的家庭氛圍和傳統(tǒng)家風(fēng),不僅有助于家庭和睦,也有益于家族與社會(huì)的和諧。我們家中有個(gè)很好的傳統(tǒng),即慶祝生日。在生日時(shí),我會(huì)準(zhǔn)備一份禮物,讓孩子們感受到家庭成員的溫情與關(guān)愛。不僅如此,在重大節(jié)日或者其他的日子,我也會(huì)利用有限的時(shí)間幫助社會(huì)工作,為社會(huì)作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。我相信,通過(guò)家庭和社會(huì)的結(jié)合,傳統(tǒng)家風(fēng)會(huì)更好地繼承傳承下去。
    五、倡導(dǎo)家風(fēng),推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
    傳統(tǒng)家風(fēng)是中華民族的一寶,倡導(dǎo)家風(fēng)對(duì)于維護(hù)傳統(tǒng)文化的地位、提高國(guó)民文明修養(yǎng)水平很有意義。我希望在我的身邊,能夠更多的推廣傳統(tǒng)家庭文化。例如介紹我家的獨(dú)特風(fēng)俗、宗族的傳統(tǒng)禮儀、古代祭祀慶典等等,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多渠道分享傳統(tǒng)文化的經(jīng)驗(yàn)和故事,讓更多的人認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的美麗和深刻。
    總之,在我看來(lái),弘揚(yáng)傳統(tǒng)家風(fēng)、弘揚(yáng)家庭文化,每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是從傳下來(lái)的家訓(xùn)、古老的故事、還是從我們自己的積累中總結(jié),我們總有自己的方式方式去弘揚(yáng)家風(fēng)的價(jià)值,成為中華傳統(tǒng)文化的守護(hù)者和傳承人。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
    什么是家風(fēng)?家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的.傳承,家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng),這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展,使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn),家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚.
    首先是修養(yǎng),一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng),有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車,小女孩手里吃著零食,然后隨手把垃圾仍在了地上,她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的?亂丟垃圾是不對(duì)的,趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的,這是一種個(gè)人的修養(yǎng),小女孩在媽媽這樣的教育下必然會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
    說(shuō)到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀,紳士風(fēng)度這樣的詞語(yǔ),對(duì),就是這樣的,良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氛圍,在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說(shuō)臟話,見了長(zhǎng)輩要行禮打招呼,走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。
    大家都知道愚公移山的故事吧,北山愚公,年近九十。屋前有太行、王屋二山阻礙出入,他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事,笑他愚蠢。愚公說(shuō):我死了有兒子,兒子死后有孫子,子子孫孫永無(wú)窮盡,而山不會(huì)加高,為什么會(huì)做不到呢?因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng),便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng),愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已,其實(shí)不然,愚公為什么說(shuō)子子孫孫無(wú)窮匱也?那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng),愚公一個(gè)人的力量是無(wú)法辦到搬走兩座大山的,但是愚公把做事有毅力,有恒心,堅(jiān)持不懈,不怕困難。迎難而上,不退縮的大智慧留給了后人,后人一代一代傳承這樣的家風(fēng),相信一定會(huì)搬走太行王屋兩座大山的。
    人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量,比如在做人方面誠(chéng)信,正直,勇敢,真誠(chéng),坦蕩,寬容。做己方面的自知之明,自制自律,自尊自愛,自信自強(qiáng),自覺(jué)自醒等等。
    社會(huì)是由家族組成的,好的家風(fēng)會(huì)形成好的社會(huì)風(fēng)氣,一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開好的家風(fēng)的傳承,讓我們把好的家風(fēng)傳承起來(lái)為社會(huì)的繁榮昌盛出一份自己的力量。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
    “誠(chéng)樸、向上,尊老愛幼;勤勞、調(diào)和,家和萬(wàn)事興〞——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家,案角這塊特別的“家訓(xùn)牌〞很是有目共睹。這些年,楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)〞、“培育好家風(fēng)〞的做法,已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
    跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo),家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏,可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人,也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈,也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō),可是在每自己的心里,家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。
    從前史淵源看,家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明,是傳統(tǒng)文化的重要組成局部。在中國(guó)古代,家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核,是一切家庭成員都必須遵從的行為原那么和品德標(biāo)準(zhǔn)。古人有“修身、齊家、治國(guó)、平天下〞的說(shuō)法,“齊家〞在這里即是治家的意思,而治家就必須得有好家風(fēng),家風(fēng)的重要性便顯而易見。
    年代在開展,家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫,變得愈加豐厚,多了些現(xiàn)代元素,少了些封建顏色,這也是前史的前進(jìn)。可是咱們也大概看到,在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代,大家的價(jià)值觀日趨多樣化,再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響,一些人無(wú)視品德,不講誠(chéng)信,或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷?,或?yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象,但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
    從外表上看,家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事,與社會(huì)無(wú)關(guān),也與國(guó)家無(wú)關(guān),其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中,家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容無(wú)視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣,家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民,而遭到好家風(fēng)刻畫的官員更能變成公民的好公仆。
    從廣義上說(shuō),家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn),還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位,所以作為一種積極向上的精力力氣,家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的.產(chǎn)品。更重要的是,好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌,一起也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正,才能民俗正,才能政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
    建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,能夠“勿以惡小而為之,勿以善小而不為〞為原那么,從細(xì)微處著眼,從點(diǎn)滴小事做起,讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳,推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開展、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
    一個(gè)人的成長(zhǎng)成材,離不開家風(fēng)的潛移默化;而一個(gè)社會(huì)的文明程度,即是千萬(wàn)家庭家教家風(fēng)的總和。一室之不治,何以天下家國(guó)為?的古訓(xùn)仍歷歷在耳,修身齊家治國(guó)平天下的信條更是千年不殞,中國(guó)古人對(duì)于家風(fēng)的重視由此可見一斑。
    家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來(lái)的處世之道,是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗(yàn)之言,可以成冊(cè),可以言傳,但無(wú)論是哪種形式,必是對(duì)兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無(wú)華,催人向善,是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門,也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則;反之,則誤人誤己,誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家,往大看是治國(guó)平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承,需要推廣,社會(huì)正氣需要弘揚(yáng)。
    家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第一課堂,我們常說(shuō)龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞,便是對(duì)于家風(fēng)的一個(gè)最通俗的理解,也是一個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠(chéng)樸,則兒孫向善,父母貪腐,則兒孫效仿,家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來(lái)宗族大家庭,必讓孩子以德高望重者為榜樣,而今家庭變小了,更需要家長(zhǎng)做好教育的第一任老師,讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去,為后代茵福。
    良好的家風(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)。近年來(lái),官員子女家屬腐敗事件頻發(fā),影響惡劣,不免令人質(zhì)疑其家風(fēng)。小來(lái)偷針,長(zhǎng)大偷金,不良家風(fēng)追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比,不僅自己鋃鐺入獄,也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是,行政廉潔公正的人也大有人在,他們一生奉公執(zhí)法,淳樸善良,為人民辦實(shí)事,廣受尊敬與愛戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作作風(fēng),優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力,而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來(lái)保證。
    家風(fēng)影響社風(fēng),是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬(wàn)家庭的總和,家風(fēng)匯聚起來(lái)就是社風(fēng),多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸,則社風(fēng)淳樸;社風(fēng)的急功近利,則說(shuō)明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來(lái)人們對(duì)物欲的過(guò)度追求現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,拼豪宅、拼豪車,甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活,不僅是人人倉(cāng)廩實(shí)衣食足的物質(zhì)生活,還應(yīng)該有知禮節(jié)知榮辱的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就,著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
    優(yōu)良家風(fēng)需傳承,社會(huì)正氣需弘揚(yáng),這不僅是利己的小事,更是利民的大事。在全社會(huì)弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè),不僅能揚(yáng)善于小,防惡于微,更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利,重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的,需要榜樣力量,社會(huì)的持續(xù)關(guān)注和人們的長(zhǎng)期努力。
    強(qiáng)調(diào)要注重家庭家教家風(fēng),契合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中修身、齊家、治國(guó)、平天下的理念,指出個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一。把家風(fēng)家教作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升公民道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)的重要內(nèi)容,勢(shì)在必行。清白持家、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)的谷文昌家風(fēng)則是家風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
    谷文昌家風(fēng)既是谷文昌對(duì)親屬的`具體要求,也是嚴(yán)格自律的真實(shí)寫照,更是留給我們的寶貴的精神財(cái)富。谷文昌家風(fēng)內(nèi)涵豐富,特色鮮明,事例生動(dòng),集中體現(xiàn)了那一代員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),全面從嚴(yán)治黨,應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)好這種優(yōu)良作風(fēng),讓簡(jiǎn)樸本分的谷文昌家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
    欲治國(guó)者,先齊其家,家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣,是一種潛在無(wú)形的綜合力量,是社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流,也是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國(guó)歷,許多有為之士都把修身、齊家與治國(guó)聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為要治國(guó)就必須修身齊家。愛其子而不教,猶為不愛也;教而不以善,猶為不教也。留錢財(cái)給子孫,不如留下智慧與德行。谷家清白持家、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)的家風(fēng),是谷文昌言傳身教的結(jié)果。今天,對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),如何教育好家屬子女,樹立良好的家風(fēng),自己必須率先垂范,做出榜樣。
    榜樣的力量是無(wú)窮的。在大力倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)的今天,我們要以谷文昌家風(fēng)為標(biāo)桿,發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)美德,建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中生根,在親情中升華。
    勿以惡小而為之;勿以善小而不為,這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。爸爸從小就教育我:善,即使很小,也必須去做;惡,即使是很小的一個(gè)小惡,也絕不能去做,進(jìn)德修善,才會(huì)有所作為,小善積多了,便形成了大善,小惡做多了,便擾亂了社會(huì)。
    爸爸的家訓(xùn)我銘記于心,因此我下定決心,要日行一善。從身邊的一件件小事做起,如在人行道上撿起一根香蕉皮,讓路過(guò)的老人、孩子和盲人都免于摔倒的危險(xiǎn);如路過(guò)垃圾桶,撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等,使地面更加整潔,周邊的環(huán)境更加優(yōu)美;如在公交車上給需要的老人、孩子、孕婦讓個(gè)座,尊老愛幼也是我們傳統(tǒng)的美德;如幫助同學(xué),僅僅就是一支筆或一把尺子的出借,那都是體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的互幫互助,以身作則起到榜樣作用。
    又如在家?guī)椭改缸黾覄?wù),洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等,都是對(duì)父母的一種孝義和感恩。一件件小事,疊加成一件大事,正如爸爸所說(shuō),天底下沒(méi)有做不完的好事,用心留意身邊的小事,只要你肯去做。
    人人為我,我為人人,就更加能顯示出整個(gè)社會(huì)的和諧與溫馨,一件小事只是一個(gè)舉手之勞,卻是一份善念,如果每人都持那份善念,世界將更加美好!
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十四
    話家風(fēng),是指家庭中家風(fēng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。話家風(fēng)不僅僅是一種家風(fēng)口號(hào),更是家庭文化的傳承和發(fā)展。家庭是我們成長(zhǎng)的第一課堂,家風(fēng)則是這課堂的教材。在我看來(lái),話家風(fēng)是重要的,因?yàn)樗陵P(guān)重要地影響我們的行為、性格和價(jià)值觀。下面,我將分享我的話家風(fēng)心得和體會(huì)。
    第一段:明確家庭價(jià)值觀。
    在我們每個(gè)家庭中,都有自己的價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念很大程度上影響著我們的行為和思考方式。因此,明確家庭價(jià)值觀是建立好家風(fēng)的首要任務(wù)。這需要家長(zhǎng)們認(rèn)真思考和討論,確定哪些價(jià)值觀是我們家庭中最重要的,并將其傳遞給下一代。我在家庭中成長(zhǎng)的過(guò)程中,我的父母就非常注重確定我們家庭的價(jià)值觀念,如誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、努力和尊重他人等。這些價(jià)值觀念一直伴隨著我,也逐漸成為了我自己的人生價(jià)值觀念。
    第二段:言傳身教。
    在確定好家庭的價(jià)值觀念后,關(guān)鍵是將這些價(jià)值觀念貫徹到言行中,即“言傳身教”。這需要家長(zhǎng)們注重自己的言行舉止,并努力在家庭中樹立良好的榜樣。孩子們往往從家長(zhǎng)的語(yǔ)言和行為中學(xué)習(xí)很多東西,因此,家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響非常大。在我的家庭中,我的父母總是以身作則,他們的言行和行為一直都能給我樹立良好的榜樣。我也希望自己能夠借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),讓自己成為一個(gè)好的榜樣。
    第三段:家庭教育。
    家庭教育是話家風(fēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在家庭中,我們需要注重孩子的教育和培養(yǎng),使他們能夠發(fā)展良好的品德和行為。這需要家長(zhǎng)們關(guān)注孩子日常生活的點(diǎn)滴,不斷引導(dǎo)和糾正他們的行為。在我的家庭中,我的父母經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)我分辨是非、選擇正確的行為方式,并及時(shí)糾正我不好的行為。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)需要注重用正確的方式和語(yǔ)言進(jìn)行教育,讓孩子能夠真正理解和領(lǐng)會(huì)自己的行為所帶來(lái)的影響。
    第四段:家族故事的傳承。
    家族故事是話家風(fēng)傳承中不可或缺的一部分。每個(gè)家族都有獨(dú)特的故事和傳說(shuō),這些故事不僅可以讓我們了解家族的歷史和文化,也能讓我們從中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn)。在我的家庭中,我們經(jīng)常會(huì)聚在一起,聽家長(zhǎng)講述關(guān)于我們家族的故事。這些故事讓我能夠更深入地了解我們家族的歷史和文化,同時(shí)也讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
    第五段:反思與改進(jìn)。
    每個(gè)家庭的話家風(fēng)都不可能完美無(wú)缺,因此,家庭成員需要不斷反思自己的行為和言語(yǔ),尋找改進(jìn)的地方。這需要家庭成員之間能夠坦誠(chéng)相對(duì),不斷交流,并共同尋找解決問(wèn)題的方案。在我的家庭中,我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行家庭成員之間的交流和反思,從中尋找自身存在的問(wèn)題,并設(shè)法尋找解決問(wèn)題的方式。正是這些反思和改進(jìn),讓我們的家庭越來(lái)越和諧和美好。
    總之,話家風(fēng)是家庭文化的傳承和發(fā)展,需要我們每個(gè)家庭成員共同努力。理解要點(diǎn)、言傳身教、家庭教育、家族故事的傳承和反思與改進(jìn),這些環(huán)節(jié)都是話家風(fēng)傳承中不可或缺的一部分。只有所有家庭成員團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作、積極努力,才能建立和發(fā)展好的家風(fēng),為下一代創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十五
    一個(gè)家長(zhǎng),可以不懂教育,但是如果減少對(duì)孩子的胡亂的干預(yù),把很多的自由交給孩子的話,孩子多半會(huì)成長(zhǎng)得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長(zhǎng),這些家長(zhǎng)不妨回想一下,自己成長(zhǎng)的年代,自己的父母也沒(méi)有文化,但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才,是不是?很多的家長(zhǎng)恰恰契合了第三種,自己不懂教育,但我不粗暴的對(duì)待孩子,我的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的非常好。第一類家長(zhǎng)是最好的,我懂教育,我的。每一個(gè)管理都是符合教育規(guī)律的.,這樣一般會(huì)培養(yǎng)出非常出色的孩子?,F(xiàn)在我們社會(huì)上充滿了第二類家長(zhǎng),本身對(duì)教育的理解不是很深刻,但是對(duì)孩子又管理的太多,對(duì)孩子的教育確實(shí)很著急,但方式不當(dāng)或過(guò)當(dāng),導(dǎo)致許多社會(huì)悲劇。這種父母對(duì)孩子的影響是十分危險(xiǎn)的,他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教,更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。
    每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭,家庭是世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳輸?shù)氖滓d體,家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良,兒女上行下效;父母行為不端,兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說(shuō)是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國(guó)家的紐帶。家是最小國(guó),國(guó)是萬(wàn)千家?!靶奚睚R家治國(guó)平天下〞的道德理想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一,缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié),社會(huì)都不會(huì)安定和諧。社會(huì)開展至今,我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,大家族減少,小家庭增多,空巢老人、留守兒童越來(lái)越多,家風(fēng)淡化,家教缺位,家規(guī)失威,社會(huì)上誠(chéng)信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義乘虛而入,有的侵蝕家庭甚至危害社會(huì),形成惡性循環(huán)。
    因此,去年春節(jié)期間,央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目?新春走基層?家風(fēng)是什么?播出后,從沒(méi)離開但已久違的“家風(fēng)〞引起了社會(huì)熱烈反響。在今年2月18日召開的全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視會(huì)議上,中宣部部長(zhǎng)劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說(shuō),家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,潤(rùn)物無(wú)聲地影響孩子的心靈。
    其實(shí),許多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會(huì)開展中所遺忘的傳統(tǒng)文化,與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善〞社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)、相吻合,可謂是傳統(tǒng)精華,影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育確實(shí)是一個(gè)很好的到達(dá)教育和諧的途徑,我們要積極引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)樹立良好家風(fēng)、學(xué)會(huì)正確家教,注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德,以身作那么、言傳身教,為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑,才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十六
    20xx年春晚的主題之一是關(guān)于家風(fēng)、家規(guī)的話題,新聞?lì)l道采訪了好多社會(huì)上各行各業(yè)、不同層次、不同年齡的人物,讓他們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)闡述什么是家風(fēng)、家規(guī),被采訪的對(duì)象都從不同的角度對(duì)家風(fēng)、家規(guī)作了詳細(xì)的解釋。
    20xx年我們可以從不同的角度感受到國(guó)家鼓舞的就是正能量,一種正氣,而良好的家風(fēng)、家規(guī)恰恰就是體現(xiàn)正能量一種很好的表現(xiàn)形式。
    假期中有充足的閱讀時(shí)間,結(jié)合這次國(guó)家提倡的家風(fēng)、家規(guī)主題,我又把傅敏撰寫的《傅雷家書》又閱讀了一遍。摘錄其中一封:
    終于你的信到了!聯(lián)絡(luò)局沒(méi)早告訴你出國(guó)的時(shí)期,固然可惜,但你遲早要離開我們,大家感情上也遲早要受一番考驗(yàn),送君千里終須一別,人生不是都要靠隱忍來(lái)?yè)芜^(guò)去嗎?你初到的那天,我心里很想要你二十以后再走,但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了,在此等待期間,你應(yīng)當(dāng)把所有留京的琴譜整理一個(gè)徹底,用英文寫兩份目錄,一份寄家里來(lái)存查。這種工作也可以幫助你消磨時(shí)間,省卻煩惱。孩子,你此去前程遠(yuǎn)大,這幾天更應(yīng)當(dāng)仔仔細(xì)細(xì)把過(guò)去種種作一個(gè)總結(jié),未來(lái)種種作一個(gè)安排;在心理上精神上多做準(zhǔn)備,多多鍛煉意志,預(yù)備忍受四五年中的寂寞和感情上的波動(dòng),這才是你目前應(yīng)做的事。孩子,別煩惱。我前信把心里的話和你說(shuō)了,精神上如釋重負(fù)。一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康,不是使自己越來(lái)越苦悶。多聽聽貝多芬的第五交響曲,多念念《克里斯多夫》里幾段艱苦的事跡,可以增加你的勇氣,使你更鎮(zhèn)靜。好孩子,安安靜靜的準(zhǔn)備出國(guó)吧。一切零星小事都要想周到,別怕天熱,貪懶,一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊(cè)”上,把留京及寄滬的東西寫一清帳。想念我們的時(shí)候,看看照相簿。
    傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范,一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,傅聰——著名鋼琴大師,傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師,傅雷夫婦交給他們是做人,然后才成“家”,成為“大家”,這也正是良好的家風(fēng)和家規(guī)才成就了孩子們美好的未來(lái)。
    正家風(fēng)心得體會(huì)篇十七
    最近在看一部電視劇,叫《虎媽貓爸》,講的是教育孩子引發(fā)的家庭紛爭(zhēng)。對(duì)待孩子,“虎媽”采取高壓手段,“貓爸”則是百般順從。分歧不僅在年輕父母之間,老一輩也各執(zhí)己見,各有招式,爺爺奶奶是極度溺愛,外公則不惜動(dòng)用暴力手段來(lái)管教。這個(gè)家庭在教育價(jià)值觀方面太混亂了,一家人根本就不在一個(gè)頻道上,結(jié)果家庭不能和諧相處,鬧得雞飛狗跳,甚至不斷制造出家庭悲劇。這種現(xiàn)象,現(xiàn)在也不是孤例。很多家庭教育孩子,也是爺爺奶奶老一套,爸爸媽媽用新招,有的使用土辦法,有的采取洋模式。家庭價(jià)值觀不同,家風(fēng)也就模糊混沌,家風(fēng)不好,不止影響孩子前途,大人也難有幸福。
    再往大處講,家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家風(fēng)不好了,社會(huì)風(fēng)尚又怎么可能清純醇厚;家庭矛盾多了,自然也不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。有人說(shuō),孩子是中國(guó)的最大公約數(shù),在教育孩子方面,一個(gè)家庭要形成良好的家風(fēng),就得找到時(shí)代價(jià)值的公約數(shù)。
    從古至今,家風(fēng)和國(guó)運(yùn),也都緊緊聯(lián)系在一起。古人說(shuō),修身、齊家、治國(guó)、平天下,正家風(fēng)就是其中重要的一環(huán)。孟子也說(shuō)過(guò),“天下之本在國(guó),國(guó)之本在家?!爆F(xiàn)在,各地也都在倡導(dǎo)“最美家風(fēng)”,尋找“最美家庭”,就是因?yàn)椋遗c國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān),家風(fēng)關(guān)系社會(huì)風(fēng)尚,影響國(guó)家治理。
    古代有很多經(jīng)典都涉及家庭教育的內(nèi)容,人們眾所周知的《弟子規(guī)》、《禮記》、《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》等等,就記載了很多家庭教育的細(xì)節(jié),有很多家訓(xùn)警句,現(xiàn)在依然可以作為人生應(yīng)秉持的原則。去年,我市武隆的楊興明家庭,被全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)最美家庭”榮譽(yù)稱號(hào),中宣部、全國(guó)婦聯(lián)還將楊興明老人樹為“全國(guó)教子有方先進(jìn)典型”,就是因?yàn)檫@個(gè)家庭傳承一百多年歷史的《黃氏家訓(xùn)》,教育了黃家一代又一代子孫,形成良好的家風(fēng),值得更多家庭學(xué)習(xí)。
    家風(fēng)是傳統(tǒng)文化,涉及到很多道德倫理和禮儀規(guī)范,在今天需要進(jìn)行傳承。對(duì)待傳統(tǒng)文化,有個(gè)常識(shí)判斷,就是不能全盤照搬,盲目拿來(lái),而要取其精華,去其糟粕。這就要求,圍繞家風(fēng),既要繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀的文化倫理,又要積極將時(shí)代先進(jìn)的價(jià)值元素植入進(jìn)來(lái),來(lái)為每個(gè)家庭提供可以依循的'教育價(jià)值觀,形成新家風(fēng)。
    這種教育價(jià)值觀所要凝聚的,也就是時(shí)代價(jià)值的最大公約數(shù)。比如,既要有傳統(tǒng)家風(fēng)崇尚的禮儀、仁愛、勤勞、樸素等等基本品格,又絕不能缺少現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)的文明、和諧、自由、平等、法治等等社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。也只有將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的現(xiàn)代文明進(jìn)行有效融合,形成時(shí)代價(jià)值,形成新家風(fēng),家庭教育才不會(huì)出現(xiàn)那種價(jià)值混亂的現(xiàn)象。
    《禮記·學(xué)記》說(shuō):“建國(guó)君民,教學(xué)為先?!碑?dāng)前,應(yīng)該以更加開放包容、兼收并蓄的精神,來(lái)凝聚時(shí)代價(jià)值的最大公約數(shù),形成符合現(xiàn)代社會(huì)文明需要的“最美家風(fēng)”,讓每個(gè)家庭在教育孩子方面形成理性的共識(shí),來(lái)不斷催生符合現(xiàn)代社會(huì)需要的“最美家庭”,讓家庭更加和睦,社會(huì)更加和諧。