方案的制定需要考慮各種因素，包括資源、時間、人力等方面的限制。那么，如何制定一個高效的方案呢？首先，明確目標(biāo)和問題，理清思路，確定實施步驟和時間節(jié)點；其次，進(jìn)行前期調(diào)研和分析，了解內(nèi)外部環(huán)境，確定可行性和風(fēng)險控制措施；再次，組織相關(guān)資源和人力，分工合作，確保方案順利落地；最后，評估和反饋，持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化方案，確保目標(biāo)的實現(xiàn)和問題的解決。在實際操作中，方案的執(zhí)行可能會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。
大學(xué)實踐活動方案篇一
為充分發(fā)揮高校實踐育人作用，鼓勵x大學(xué)子利用寒假時間開展社會實踐活動，響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于“學(xué)術(shù)、知識不能只是在嘴上，要聯(lián)系實際，做到知行合一、格物致知、學(xué)以致用”的號召，學(xué)習(xí)貫徹xx書記在xx大學(xué)第十四次黨代會所做的重要講話精神，并將此次社會實踐活動作為紀(jì)念五四運動100周年系列活動的重要組成部分，學(xué)習(xí)改革開放精神、關(guān)注社會動態(tài)、聚焦基層熱點、提升專業(yè)能力，努力成為新時代全面發(fā)展的高素質(zhì)人，學(xué)院決定組織開展2018-2019寒假社會實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
（一）“改革開放步新篇，五四精神薪火傳—xx大學(xué)青年宣講團(tuán)”專題立項。
具體實踐活動要求如下：
1、開展理論宣講。
2、傳承五四精神。
3、記錄實踐微影片。以視頻、照片等多媒體形式記錄宣講活動和社會實踐活動，形成一段3-5分鐘實踐微影片資料。
4、形成實踐報告。各團(tuán)隊撰寫一份實踐報告，報告字?jǐn)?shù)不少于5000字，內(nèi)容應(yīng)堅持實事求是的原則，準(zhǔn)確、全面、深入的記錄實踐活動開展情況。
注意：
“改革開放步新篇，五四精神薪火傳——xx大學(xué)青年宣講團(tuán)”專項活動以學(xué)院為單位進(jìn)行申報，鼓勵依托理論社團(tuán)開展立項申報，每個學(xué)院限報1-2支隊伍。組隊采取“3+x”的組隊模式，即團(tuán)隊中至少有三名及以上成員為xx大學(xué)在校學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）。
報名者需填寫《“改革開放步新篇，五四精神薪火傳——xx大學(xué)青年宣講團(tuán)”寒假社會實踐專項立項申報表》（見附件一），于1月2日上午9：00-11：00交至xx苑北樓西側(cè)110辦公室，電子版材料發(fā)送至xx。
（二）“爭做科研先鋒”專業(yè)實踐活動。
聯(lián)系專業(yè)教師，積極參與教師課題項目；自選主題進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和拓展，積極開展專業(yè)問題調(diào)研；積極參與創(chuàng)新實踐，完善“挑戰(zhàn)杯”xx大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽項目作品。
（三）“學(xué)雷鋒·獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動。
開展以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面農(nóng)民工子女幫扶活動；走進(jìn)社區(qū)，對社區(qū)居民進(jìn)行普及講文明樹新風(fēng)、政策宣講與熱點調(diào)研、科普宣傳與技能培訓(xùn)、專業(yè)援助與咨詢服務(wù)、公益服務(wù)與社區(qū)建設(shè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等形式的志愿服務(wù)活動，利用專業(yè)所學(xué)，參與和諧社區(qū)建設(shè)，豐富社區(qū)文化生活，提高居民文化素質(zhì)。
（四）“相約x大·勵志啟航”優(yōu)秀學(xué)子母校回訪活動。
在每個省份組建分隊，xx大學(xué)全日制在讀、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有較好的溝通交流能力和團(tuán)隊協(xié)作意識的優(yōu)秀本科、研究生均可申報。學(xué)生可在全國各省重點中學(xué)開展活動，要求以團(tuán)隊形式報名，每個分隊限定5-8名隊員，并推選出1名隊長，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所，以全國百強中學(xué)及省級重點中學(xué)為重點，建議走訪中學(xué)所在地區(qū)相對集中（以地市為單位）。
團(tuán)隊名單及相關(guān)工作資料已在學(xué)校團(tuán)委網(wǎng)站xx、本科招生網(wǎng)站xx及報名系統(tǒng)xx公布。
（五）“新知青新家鄉(xiāng)”助力鄉(xiāng)村振興計劃社會實踐專項。
鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，借助校內(nèi)優(yōu)秀科研資源，推動家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)改造升級。組織家鄉(xiāng)企業(yè)調(diào)研活動，鼓勵學(xué)生深入了解企業(yè)科技需求，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，借助校內(nèi)智庫作用，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研有效資源對接；了解市場特征，樹立市場意識，開展面向社會的深層次實踐，切實提升個人創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。具體開展辦法將會于近日在青春x大發(fā)布后續(xù)通知，請及時關(guān)注。
（六）“齊頌盛世，慶祖國七十華誕；砥礪奮進(jìn)，揚五四百年精神”社會實踐主題活動。
具體實踐活動要求如下：
1、樹立大局意識和整體觀念，提高政治站位。
2、注意宣傳、擴(kuò)大影響力。
3、團(tuán)隊要求。申報團(tuán)隊名稱以“xx大學(xué)（xx）五四精神學(xué)生百人宣講團(tuán)+團(tuán)隊名稱”命名；其中“團(tuán)隊名稱”需體現(xiàn)實踐地與實踐主題（實踐地為團(tuán)隊要前往的具體地區(qū)或企事業(yè)單位名稱，地級市+區(qū)/縣/市，如“赴xx即墨”，企事業(yè)單位如“赴xx集團(tuán)”?？鐓^(qū)域?qū)嵺`團(tuán)隊也可省略區(qū)/縣/市或地級市名稱，可同時出現(xiàn)多個區(qū)域名稱）。
舉例：xx大學(xué)（xx）五四精神學(xué)生百人宣講團(tuán)——“青芒”赴xx即墨校友會尋訪x大故事調(diào)研團(tuán)隊。
4、講好革命、建設(shè)故事。
5、學(xué)習(xí)親歷者感悟。
6、展現(xiàn)新時代青年作為。
7、注重實踐記錄形成實踐報告。社會實踐過程中應(yīng)注重過程的積累，填寫社會實踐記錄表（附件二），并結(jié)合感悟與體會，撰寫不少于3000字實踐報告。
大學(xué)實踐活動方案篇二
一、活動主題。
扶貧建功青春行。
二、活動地點。
三、活動時間。
20xx年7月21日—30日。
四、活動內(nèi)容。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準(zhǔn)電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準(zhǔn)電商扶貧。依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標(biāo)性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
五、活動步驟。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認(rèn)識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認(rèn)真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20xx年師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》（附件1）組織學(xué)生報名，7月6日前將《20xx年師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學(xué)院為單位上報校團(tuán)委，電子稿發(fā)至校團(tuán)委郵箱。由校團(tuán)委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團(tuán)隊組成后，校團(tuán)委將對全體成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.
活動總結(jié)。
活動結(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團(tuán)隊總結(jié)報告、團(tuán)隊成員個人小結(jié)（每人一份）、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
六、工作要求。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認(rèn)真進(jìn)行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對。
進(jìn)行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案；要充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進(jìn)行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《師范學(xué)院20xx學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全。
責(zé)任書。
》。
篇二。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導(dǎo)我院學(xué)生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團(tuán)中央、團(tuán)省市委相關(guān)工作部署，現(xiàn)將我院20xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動相關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的原則，號召我校學(xué)生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的xx精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。
二、實踐主題。
青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代。
三、實踐內(nèi)容。
（一）“青年紅色筑夢之旅”專項行動。
號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準(zhǔn)扶貧。積極走進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠*人。
申報條件。
（2）其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，能夠積極促進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。
（二）主題實踐。
1、“投身實踐鑄信仰”——理論學(xué)習(xí)宣講專項行動。
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。
開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動，通過撰寫有理論深度或能指導(dǎo)實踐工作的文章、
調(diào)查報告。
為社會的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。
開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)實踐和調(diào)研活動。
2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動。
尋訪改革開放xx周年以來，國家經(jīng)濟(jì)社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。
走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、貿(mào)易體系建設(shè)、軌道交通建設(shè)、民生民情等方面開展深入考察學(xué)習(xí)。
3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動。
走訪貧困地區(qū)，特別是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧對口幫扶地區(qū)xx市和xx縣，開展民風(fēng)民俗調(diào)研、技術(shù)科普、義務(wù)教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。
走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等專題調(diào)研。
4、“投身實踐送溫暖”——教育關(guān)愛服務(wù)專項行動。
發(fā)揚志愿服務(wù)精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、暑期學(xué)校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務(wù)活動。
5、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)專項行動。
深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設(shè)調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護(hù)現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。
6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動。
走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學(xué)校的關(guān)注和支持；另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學(xué)開展實習(xí)實踐。
走訪生源地中學(xué)，通過宣講會、
勵志。
講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。
調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。
開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實習(xí)實踐基地，開展海外游學(xué)，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。
7、省級、市級專項。
校團(tuán)委將及時轉(zhuǎn)發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學(xué)院按照通知要求申報。每個專項各學(xué)院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團(tuán)隊，不占學(xué)院校級團(tuán)隊名額。
四、社會實踐形式。
（一）堅持集中與分散相結(jié)合，普遍要求與重點提高相結(jié)合，社會實踐與服務(wù)社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，由學(xué)校與學(xué)院共同組織，分級管理。
（二）團(tuán)隊分為校級團(tuán)隊（重點團(tuán)隊和一般團(tuán)隊）、院級團(tuán)隊。
1、校級團(tuán)隊。
由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審批、管理、成果驗收。包括團(tuán)中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學(xué)生組織、學(xué)院推薦的隊伍。
xx學(xué)院可推薦1-2支校級團(tuán)隊，擬申報校級的團(tuán)隊于6月4日（星期一）下午17：00之前將紙質(zhì)材料交至x5526周xx老師處，電子版發(fā)送至郵箱xx@。
2、院級團(tuán)隊。
由學(xué)院負(fù)責(zé)組織、管理、成果驗收，校團(tuán)委備案。
擬申報院級的團(tuán)隊紙質(zhì)稿于6月4日（星期一）下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發(fā)送至郵箱xx@備案。
（三）有實踐愿望但未找到合適項目的團(tuán)隊，可以關(guān)注校團(tuán)委網(wǎng)站。學(xué)校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進(jìn)行聯(lián)系后，按要求申報。
（四）鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學(xué)生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務(wù)或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。
大學(xué)實踐活動方案篇三
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，引領(lǐng)教育廣大青年學(xué)生勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，以實際行動助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實在感受改革開放40年取得的新成就新面貌的生動實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。經(jīng)研究決定，學(xué)院團(tuán)委決定啟動2019年寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
“七彩中國夢·奮斗新時代”
1.2018年12月22日-12月29日，學(xué)院動員、組織申報。
2.2019年1月1日-1月6日，審批、公示項目。
3.2019年1日-2月，組織開展實施。
4.2019年3月上旬，總結(jié)上報。
5.2019年3月下旬，評比表彰。
2019年寒假學(xué)生社會實踐項目組建形式分為兩種形式。
（一）團(tuán)隊實踐：由五人及五人以上組成，可由學(xué)院班級、黨團(tuán)支部、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等多種形式自由組隊，也可以跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)院進(jìn)行組隊。要求每支實踐團(tuán)隊指定一名指導(dǎo)教師和一名負(fù)責(zé)人，確保團(tuán)隊有規(guī)范的管理制度、完善的運作模式、明確的實踐規(guī)劃、顯著的服務(wù)成效。
（二）個人及小分隊擬建項目：由四人及四人以下組成，由學(xué)生就近、就便選取地點開展實踐活動，利用假期深入基層、社區(qū)開展多種形式的社會實踐活動，形成一批高質(zhì)量的社會實踐論文和調(diào)研報告。
xx學(xué)院全體本科生和研究生。
為確保我院學(xué)生在2019年寒假科學(xué)、合理、有針對性的開展暑期社會實踐活動，取得實際成效，經(jīng)學(xué)院團(tuán)委在廣大團(tuán)員青年中廣泛調(diào)研，現(xiàn)將以上兩個社會實踐項目說明如下：
（一）團(tuán)隊社會實踐項目。
1、藍(lán)色中國夢，獻(xiàn)禮改革開放：xx學(xué)院國情社情觀察團(tuán)。
實踐內(nèi)容：
（1）“青年觀察家”改革開放40周年調(diào)研活動。
鼓勵青年學(xué)生聚焦改革開放40年來的重大事件，前往上海、深圳等地，通過深入挖掘改革開放相關(guān)的大事要事喜事，開展參觀考察、國情調(diào)研、專項走訪，觀城鄉(xiāng)新貌、看身邊變化、聽親身故事，切身感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放40年來的歷史性成就。
（2）“改革開放永不止步”企業(yè)走訪調(diào)研活動。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)國有企業(yè)、民營企業(yè)和外資企業(yè)，通過企業(yè)參觀、員工座談、實習(xí)實踐等方式，明確我國改革開放永不止步、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，感悟我們黨做強做優(yōu)做大國有企業(yè)和大力支持民營企業(yè)發(fā)展壯大的堅定決心。
（3）“構(gòu)筑人類命運共同體”一帶一路探訪活動。
鼓勵青年學(xué)生前往“一帶一路”沿線地區(qū)，通過絲路形象推廣、產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)實踐、企業(yè)調(diào)研、傳統(tǒng)文化觀察傳承等形式，弘揚“絲路精神”，傳承“絲路文化”，努力踐行習(xí)近平總書記提出的構(gòu)建“人類命運共同體”倡議，圍繞“五通倡議”和“四大絲綢之路”發(fā)展理念，在社會實踐中，樹立優(yōu)秀的絲路青年形象。
2、紅色中國夢，探尋紅色文化：xx學(xué)院紅色之旅探尋團(tuán)。
實踐內(nèi)容：“弘揚革命文化，傳承紅色基因”體驗交流活動。
鼓勵青年學(xué)生深入xx等革命圣地，通過參觀革命紀(jì)念館、走訪老紅軍和老黨員、集中學(xué)習(xí)研討等方式，深入學(xué)習(xí)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)于難萬險、付出巨大犧牲的偉大發(fā)展歷程，深刻感受一代代共產(chǎn)黨人對共產(chǎn)主義理想的堅定信仰和不懈追求。
3、青色中國夢，關(guān)注情暖童心：xx學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)。
實踐內(nèi)容：重點圍繞大學(xué)生與農(nóng)村留守兒童“大手拉小手”教育幫扶行動和“情暖童心”關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工程，組織青年學(xué)生深入拜泉縣、訥河市開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、素質(zhì)拓展等形式的精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù)。
4、金色中國夢，立足精準(zhǔn)扶貧：xx學(xué)院科技支農(nóng)幫扶團(tuán)。
實踐內(nèi)容：
（1）“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”新時代“三農(nóng)”調(diào)研實踐活動。
鼓勵青年學(xué)生走訪各地鄉(xiāng)村，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，調(diào)研現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，調(diào)研農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治進(jìn)度，調(diào)研農(nóng)村文化教育和醫(yī)療衛(wèi)生等事業(yè)狀況，調(diào)研農(nóng)村基層民主和法制建設(shè)工作，調(diào)研農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，全面理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施情況。
（2）“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”精準(zhǔn)扶貧調(diào)研實踐活動。
鼓勵青年學(xué)生走訪黑龍江拜泉縣、廣西金秀縣等貧困縣，從當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)扶貧工作機制、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、勞務(wù)輸出狀況、異地搬遷、生態(tài)保護(hù)、醫(yī)療救助等情況著手，詳細(xì)調(diào)研扶貧開發(fā)事業(yè)的機制、保障、成效，并結(jié)合我省“情暖童心”大手牽小手志愿服務(wù)活動的相關(guān)要求，開展扶貧幫困活動，助力全面小康。
5、綠色中國夢，建設(shè)美麗中國：xx學(xué)院美麗中國實踐團(tuán)。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)浙江省安吉縣、黑龍江省撫遠(yuǎn)市、漠河縣，調(diào)研當(dāng)?shù)鼐G色發(fā)展的新思路，深刻理解“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的科學(xué)論斷；或深入環(huán)保企業(yè)，調(diào)研綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系；深入周邊社區(qū)，倡導(dǎo)綠色家庭、綠色社區(qū)、綠色出行等行動；深入污染嚴(yán)重地區(qū)，調(diào)研我國典型突出的環(huán)境問題和治理情況。
6、橙色中國夢，傳揚哈工大精神：xx學(xué)院校友走訪團(tuán)。
實踐內(nèi)容：“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下的哈工大答卷”專項調(diào)研活動。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)深圳、浦東、雄安等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，通過走訪校友企業(yè)、專訪杰出校友等方式，調(diào)研哈工大校友在建設(shè)科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡(luò)強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會等創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中的作用，理解學(xué)校立足航天、服務(wù)國防、面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的辦學(xué)定位。
7、紫色中國夢，傳揚社會主義核心價值觀：xx學(xué)院理論普及宣講團(tuán)。
實踐內(nèi)容：
（1）“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”宣傳交流活動。
鼓勵青年學(xué)生依托各類理論類社團(tuán)、師生黨支部等，組建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團(tuán)，深入校園、企業(yè)、軍營、社區(qū)等青年密集的場所，廣泛開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流，積極宣傳解讀習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。
（2）“追尋總書記初心之路”學(xué)習(xí)交流活動。
鼓勵青年學(xué)生深入陜西梁家河、河北正定、福建寧德、浙江安吉等習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作或關(guān)心過的地方，通過實地考察、人物訪談、交流研討等方式，親身體會習(xí)近平總書記不同時期的成長歷程，深刻感受習(xí)近平總書記治國理政思想在中國大地上的生動實踐，深刻理解習(xí)近平總書記親民、愛民、為民的人民情懷。
（二）個人或小分隊實踐項目。
關(guān)于個人擬建或小分隊實踐項目，也可以從上述團(tuán)隊相關(guān)社會實踐項目中擇取，也可自主建立社會實踐項目開展社會實踐活動。支持、鼓勵廣大同學(xué)利用返鄉(xiāng)之際或留校期間積極參加本鄉(xiāng)本土或社區(qū)的社會調(diào)查和實驗實習(xí)活動，但是社會實踐項目應(yīng)緊扣本次社會實踐活動主題，傳承十九大精神，投身社會實踐，爭做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
（三）專項實踐。
1、“慶祝改革開放四十周年”百城百縣百企調(diào)研行。
聚焦一批在改革開放事業(yè)中具有代表性的地區(qū)和企業(yè)，深入洞察其顯著成就、實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理其在改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大歷程，切實感受億萬人民在改革開放事業(yè)中的主體地位和偉大創(chuàng)造力。
2、“獻(xiàn)禮建國七十周年”百村千戶調(diào)研行。
聚焦一批在新中國成立以后具有代表性的鄉(xiāng)村和家庭，深入調(diào)研建國以來我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展變遷，詳細(xì)記錄人民群眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命。
3、“深入推進(jìn)東北振興發(fā)展”東北發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)政府部門、工農(nóng)業(yè)企業(yè)、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村等地，深入調(diào)研xx三省在優(yōu)化營商環(huán)境、培育壯大新動能、生態(tài)建設(shè)和糧食生產(chǎn)、共建“一帶一路”、補齊民生領(lǐng)域短板等方面的具體舉措和實施成效，感受東北振興發(fā)展的決心和動力。
大學(xué)實踐活動方案篇四
寒假將至，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，引領(lǐng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，積極投身社會實踐，服務(wù)人民，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，早日成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，獻(xiàn)禮建國xx周年，學(xué)校決定在2019年寒假期間，根據(jù)《職業(yè)發(fā)展教育》課程要求，組織開展大學(xué)生社會實踐，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
建功新時代使命勇?lián)?dāng)。
xx工業(yè)大學(xué)全體全日制在校生。
個人分散實踐與團(tuán)隊集中實踐相結(jié)合，本著“就近就便、因地制宜”的原則在家鄉(xiāng)靈活開展實踐。
四、實踐選題指南。
1、追尋弘揚紅色文化，傳承革命基因。
組織學(xué)生就近到愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)等地調(diào)研、學(xué)習(xí)，訪談老紅軍、老戰(zhàn)士以及各界群眾，收集抗戰(zhàn)資料，體會革命先烈的艱苦歷程，感悟傳承弘揚革命精神，促進(jìn)紅色校園文化建設(shè)，鼓舞大學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
2、紀(jì)念改革開放四十周年，爭做有為青年。
號召學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制變革，百姓生產(chǎn)生活變化、民風(fēng)民俗傳承等問題，以各種視角聚焦改革開放事業(yè)的顯著成就和實踐經(jīng)驗，了解改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大歷程，切實感受全國人民在改革開放事業(yè)中的偉大創(chuàng)造力。
3、獻(xiàn)禮建國七十周年，牢記民族復(fù)興使命。
引導(dǎo)學(xué)生返鄉(xiāng)后，聚焦身邊在新中國成立以后具有代表性的人和事，深入調(diào)研建國70年來我國城鄉(xiāng)社會的巨大發(fā)展變遷，詳細(xì)記錄人民群眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，激發(fā)學(xué)生建功立業(yè)的強大動力。
4、尋訪優(yōu)秀校友校史，弘揚工大精神。
為弘揚“明德、求是、拓新、篤行”的工大精神，展現(xiàn)新一代工大學(xué)子的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步擴(kuò)大我校的影響力和吸引力，鼓勵廣大學(xué)生就近就便開展校友校史尋訪活動，通過探尋學(xué)校發(fā)展光輝歷程，提升學(xué)生自信心，激發(fā)廣大學(xué)生的愛校之情、興校之心。
5、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實踐專業(yè)知識。
鼓勵學(xué)生結(jié)合實際情況，根據(jù)“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的要求，開展包括學(xué)術(shù)論文撰寫、調(diào)查報告撰寫、科技發(fā)明制作等課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動。通過到企事業(yè)單位相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查、觀摩、實習(xí)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動，打好雙創(chuàng)堅實基礎(chǔ)。
6、調(diào)研傳統(tǒng)節(jié)日，增強文化自信。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚優(yōu)秀民族文化，以青年學(xué)生的視角，開展形式多樣的社會觀察或社會調(diào)研活動，提升學(xué)生文化自信和文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育普及功能，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
7、志愿公益服務(wù)，貢獻(xiàn)青春力量。
組織學(xué)生積極關(guān)注幫助弱勢群體，就近就便參加春運志愿服務(wù)，在候車室及站前廣場開展客流調(diào)查、出行咨詢、購票引導(dǎo)等便民利民活動。通過以義務(wù)勞動、家電維修等形式，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神。
8、閱讀經(jīng)典書籍，品味書香魅力。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，鼓勵學(xué)生利用寒假閑暇時間，主動認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀書體會，從中品味經(jīng)典，體會閱讀的樂趣，感受知識的力量，進(jìn)而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
9、其他實踐類。
鼓勵各學(xué)院根據(jù)自身實際情況探索創(chuàng)新，制定可行方案并組織實施大學(xué)生寒假社會實踐活動。如可根據(jù)學(xué)?！靶５亟Y(jié)對幫扶”光山縣工作部署，開展相關(guān)的社會實踐活動。
1、2018年12月24日-12月31日，宣傳動員，組織申報。
2、2019年1月1日-1月9日，學(xué)校備案，公示項目。
3、2019年1月-2月，組織開展實施。
4、2019年3月上旬，總結(jié)交流，上報材料。
5、2019年3月下旬，評比表彰。
大學(xué)實踐活動方案篇五
(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)。
重點項目由校團(tuán)委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團(tuán)隊?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團(tuán)委上交社會實踐重點項目競標(biāo)書，校團(tuán)委將在6月1日至6月5日間進(jìn)行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標(biāo)答辯會確定重點項目，評委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F(tuán)委老師組成。重點項目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目。
(二)項目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
已確定的實踐項目，在此期間應(yīng)進(jìn)一步做好實踐活動的準(zhǔn)備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團(tuán)長會議。7月初，校團(tuán)委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團(tuán)隊必須參加。
(三)項目實施階段(20xx年7月、8月)。
校團(tuán)委將要求重點項目團(tuán)隊設(shè)立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點項目團(tuán)隊的最新情況。
(四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)。
各院系團(tuán)委應(yīng)當(dāng)在暑假社會實踐活動結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評選的項目材料報送校團(tuán)委。校團(tuán)委將組織相關(guān)的實踐項目進(jìn)行答辯。
二、總結(jié)和表彰。
重點項目將直接參加校團(tuán)委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。
三、上交材料。
重點項目的材料由實踐團(tuán)隊直接向校團(tuán)委實踐部提交，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。
電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。文件包括：競標(biāo)書和團(tuán)隊成員信息表。
紙質(zhì)稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團(tuán)委社會實踐部辦公室(逸夫樓202)。
注：請同時將電子稿發(fā)到m供學(xué)院備案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧?yán)碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以紀(jì)念建團(tuán)92周年為重要契機，以規(guī)劃啟動實施為動力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，努力擴(kuò)大活動覆蓋面、提升活動實效性，推動大中專學(xué)生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。
二、活動主題。
青春九十年報國永爭先。
三、活動目的。
通過社會實踐活動，提高同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們掌握專業(yè)技能，增強對社會的了解，為日后真正步入社會奠定良好基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1.深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認(rèn)識的閱歷和增進(jìn)對社會工作的理解。
2.在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打下扎實基礎(chǔ)。
3.在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當(dāng)中。
四、活動時間。
20xx年7月25日—20xx年8月25日。
五、活動對象。
工商管理學(xué)院全體在校學(xué)生。
六、活動形式。
暑期社會實踐活動堅持點面結(jié)合，采取團(tuán)隊活動和分散活動兩種方式進(jìn)行。團(tuán)隊活動以示范團(tuán)隊、重點團(tuán)隊和小分隊的形式開展;分散活動按照就近就便通過學(xué)生個人參與社會實踐方式進(jìn)行。
七、活動內(nèi)容及活動成果展示方式。
(一)開展以“社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長”為主題的全院讀書活動。
要求：每人至少讀一本好書(書的內(nèi)容可以是：歷史書籍、人物傳記、黨的理論知識、當(dāng)代楷模傳記等體現(xiàn)社會主義核心價值觀的書籍)，寫好讀書心得、筆記，在開學(xué)初以班級(團(tuán)支部)為單位開展讀書交流會并評選出先進(jìn)個人和先進(jìn)班集體。
1.本科11、12、13級學(xué)生、專科13級學(xué)生按要求完成本專業(yè)人才需求調(diào)查表和社會實踐創(chuàng)新學(xué)分表的填寫。
2.每名學(xué)生完成一份專業(yè)人才需求。
調(diào)查報告。
3.每名學(xué)生完成一份暑假專業(yè)。
社會實踐報告。
(個人暑期社會實踐。
心得體會。
)。
八、活動原則。
(一)明確目的，把握方向。
以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會實踐。當(dāng)代青年大學(xué)生要具有社會責(zé)任感和社會政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，管理型及應(yīng)用型人才就可以通過社會實踐慢慢達(dá)到。
(二)疏通渠道，整合資源。
通過各種方式把學(xué)生的所需和企業(yè)及生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參與中有所收獲。我們將組織學(xué)院貧困學(xué)生到大連日月明集團(tuán)進(jìn)行社會實踐，根據(jù)所學(xué)專業(yè)特點，研究企業(yè)運營模式等;同時開展勤工助學(xué)，幫企業(yè)解決用人困難的同時，也緩解同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)困難問題。
(三)總結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗。
在實踐活動結(jié)束后，下學(xué)期開學(xué)初期，將會通過總結(jié)交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及時宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進(jìn)后續(xù)實踐活動的有效開展。
(四)樹立典型，積極宣傳。
在九月份的“20xx年暑期社會實踐交流總結(jié)大會”中，對于一些優(yōu)秀的個人和班集體進(jìn)行積極宣傳，正面引導(dǎo)，鼓勵大家在實踐過程中能夠創(chuàng)造成績，得到進(jìn)步。
九、工作要求。
(一)充分動員，認(rèn)真準(zhǔn)備。
學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。為組織好20xx年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，認(rèn)真落實有關(guān)學(xué)校和校團(tuán)委關(guān)于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準(zhǔn)備工作。保證實踐活動的順利安全進(jìn)行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，落實指導(dǎo)老師，帶隊參加實踐。
(二)精心組織，注重實效。
為保證今年暑期社會實踐的順利進(jìn)行，學(xué)院注重點面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實踐的方式結(jié)合起來，以示范團(tuán)隊為重點，以建立社會實踐活動長效機制，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結(jié)合，與熱點話題相結(jié)合為目標(biāo)，本著“走向社會、服務(wù)社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，使全院學(xué)生均按照要求參加不同形式的社會實踐活動。
十、注意事項。
大學(xué)實踐活動方案篇六
活動內(nèi)容。
1
“永遠(yuǎn)跟黨走·奮進(jìn)新征程”理論宣講。
本活動要求組建宣講團(tuán)，深入一線基層、深入人民群眾，領(lǐng)會黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，收集鮮活生動的歷史事件、歷史人物、重要會議、革命故事、光榮傳統(tǒng)、實踐創(chuàng)造、歷史成就等，形成宣講提綱、案例，開展面對面、互動式、接地氣的宣講活動，深刻感悟新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的偉大成就，深刻感悟黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動的光輝歷程。
同學(xué)們在調(diào)研過程中需要形成宣講提綱、案例匯編、展示材料等，完成不少于10場高質(zhì)量的主題宣講，制作不少于5個主題宣講課程微視頻。
2
“黨領(lǐng)導(dǎo)的中國青年運動”調(diào)查研究。
同學(xué)們可以聚焦黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動成就和經(jīng)驗的挖掘提煉，形成社會調(diào)研報告和學(xué)術(shù)論文等研究成果，幫助青少年深化理論認(rèn)知、增強歷史自覺自信。
3
“我們這十年”國情調(diào)研。
本主題活動聚焦“我們這十年”黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，選取小切口深挖精耕，著眼群眾需要解惑釋惑、闡明道理，開展社會調(diào)查，用青年視角解讀發(fā)展成果，展示過去十年中國社會發(fā)展的縮影，堅持走進(jìn)實踐深處，觀照人民生活，從重大成就和歷史經(jīng)驗中堅定歷史自信。
在調(diào)研過程中，同學(xué)們需要形成有深度、有思考的人物通訊、調(diào)研報告、深度報道、紀(jì)錄片或短視頻。為解決社會難題、推動社會進(jìn)步建言獻(xiàn)策，實現(xiàn)實踐成果、調(diào)研成果與“挑戰(zhàn)杯”等項目的有效銜接。
4
“助力雙減”課后教育服務(wù)。
本主題活動倡導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，面向中小學(xué)設(shè)計課后支教課程，組織開展課業(yè)輔導(dǎo)、美育熏陶、體育鍛煉、親情陪伴、心理健康教育等活動，助力“雙減”政策落實落地。結(jié)合疫情常態(tài)化防控工作要求，做好線上教學(xué)設(shè)計，打造一批線上教學(xué)課程。
5
“鄉(xiāng)村振興”專題實踐。
本主題活動呼吁同學(xué)們深入學(xué)校定點幫扶村等鄉(xiāng)村振興一線，聚焦鄉(xiāng)村振興核心發(fā)展目標(biāo)，依托專業(yè)開展生態(tài)規(guī)劃、鄉(xiāng)風(fēng)文明、電商創(chuàng)業(yè)、污染防治、科技支農(nóng)、文化下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)等形式多樣的實踐活動，促進(jìn)鄉(xiāng)村人居環(huán)境品質(zhì)提升，助力鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
在調(diào)研過程中，同學(xué)們需要收集系列鄉(xiāng)村振興發(fā)展故事、制作系列鄉(xiāng)村主題規(guī)劃設(shè)計、設(shè)計美麗鄉(xiāng)村文創(chuàng)產(chǎn)品、拍攝系列鄉(xiāng)村紀(jì)實視頻等實體性成果。
活動流程。
1
前期階段（5。22-6。1）。
由學(xué)生自行組隊，3-15人為一組（校級項目需要10-15人，院級項目無該要求），包括小分隊負(fù)責(zé)人，允許跨專業(yè)，跨年級組隊。由小分隊成員確定調(diào)研類別、課題及指導(dǎo)老師（各小分隊可聯(lián)系其成員所在班的班主任老師，或是學(xué)院的輔導(dǎo)員老師，或是通過學(xué)院的官網(wǎng)以郵件、電話等方式聯(lián)系專業(yè)課老師），并根據(jù)課題完成調(diào)研活動申報表，為響應(yīng)全國大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，建議同學(xué)們選擇家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實地調(diào)研。
由學(xué)院老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人評選（盲評）項目，并根據(jù)項目的質(zhì)量確定立項（根據(jù)各小組答辯內(nèi)容，若項目可行性較強、有較高的實用價值，則予以立項，并視情況給予經(jīng)費支持），評分最高的團(tuán)隊將推舉為校級三下鄉(xiāng)項目。
2
中期階段（6。2——8。31）。
學(xué)院將提供實踐活動推薦信，由小分隊成員自行聯(lián)系調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有關(guān)政府負(fù)責(zé)人，確定具體調(diào)研時間和地點，制定詳細(xì)的調(diào)研方案和人員安排。
院實踐部在此期間將擇期開展20__三下鄉(xiāng)立項會，為各成功立項團(tuán)隊再次介紹調(diào)研注意事項，發(fā)布調(diào)研所需材料等。
活動期間可以通過拍照、拍攝短視頻以及撰寫新聞稿等記錄調(diào)研過程，采訪稿記錄與當(dāng)?shù)厝私涣髑闆r，每日結(jié)束后整合總結(jié)調(diào)研工作。
3
后期階段（開學(xué)后一周至二周內(nèi)）。
調(diào)研結(jié)束后需要撰寫并上交調(diào)研報告，準(zhǔn)備答辯ppt（答辯ppt的內(nèi)容大致包括課題介紹、調(diào)研目的、調(diào)研地點、調(diào)研方法、可行性分析、團(tuán)隊優(yōu)勢等），并與調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)保持后期跟進(jìn)工作，匯報調(diào)研成果，進(jìn)行答辯。
后由學(xué)院老師及活動相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行三下鄉(xiāng)有關(guān)評獎評優(yōu)活動，結(jié)合開學(xué)后所提交資料及結(jié)項答辯情況進(jìn)行評獎評優(yōu)（獎項包括優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀調(diào)研報告、先進(jìn)個人、優(yōu)秀短視頻等院級獎項，校級項目可參與校級評獎）。
報名方式。
報名時間：
報名截止至6月1日，所有報名結(jié)果會在項目評審后公示。
參與成員：
以__大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院20__級至20__級本科生為主，可以跨院組隊，但小分隊負(fù)責(zé)人需為__大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院學(xué)生。
活動地點：
各團(tuán)隊可以自行選擇地點，為響應(yīng)全國大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，建議同學(xué)們選擇家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實地調(diào)研。
qq交流群：
下方為群二維碼，請各位同學(xué)自行組隊后，由團(tuán)隊負(fù)責(zé)人加入本群（群號：__）。
大學(xué)實踐活動方案篇七
下發(fā)方案和報名表到各村（社區(qū)）和部門單位，各村（社區(qū)）和部門單位將報名表收集整理交至xx鎮(zhèn)黨政辦公室匯總篩選。
第二階段：實施階段。
2、下村實踐（初定8月7日-8月18日）。
第三階段：討論總結(jié)（初定8月19日）。
討論交流話題：1.這次下基層所產(chǎn)生的影響；2.這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題；3.結(jié)合大學(xué)生下鄉(xiāng)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)該做哪些方面的準(zhǔn)備；4.如何建設(shè)新農(nóng)村。
大學(xué)實踐活動方案篇八
深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實全國高校思想政治工作會議精神、全國教育大會精神，引導(dǎo)師生將“知中國，服務(wù)中國”的xx愛國奉獻(xiàn)傳統(tǒng)，深化為新時代“愛中華，復(fù)興中華”的實際行動。
（一）開展“感悟祖國發(fā)展，獻(xiàn)禮七十華誕”專題實踐活動。
2019年是中華人民共和國成立七十周年，回顧七十年來的祖國建設(shè)發(fā)展的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經(jīng)濟(jì)社會、文化民生等方面的發(fā)展變革。校團(tuán)委鼓勵各實踐團(tuán)隊或個人通過在家鄉(xiāng)開展調(diào)研，深入理解中華民族是如何從站起來，到富起來，再到強起來的偉大飛躍。
（二）開展“夢圓xx，心系母?！睂ｎ}實踐活動。
“夢圓xx·心系母?！鄙鐣嵺`活動是我校傳統(tǒng)實踐活動，旨在鼓勵xx優(yōu)秀學(xué)子到高中母校宣傳xx大學(xué)，同時發(fā)揮朋輩傳遞作用，幫助高中學(xué)子提前了解大學(xué)生活，感受大學(xué)氛圍。近日，團(tuán)委聯(lián)合xx大學(xué)招生辦公室擬在全校范圍內(nèi)招募“夢圓xx·心系母校”專項社會實踐活動成員，學(xué)生以個人或者團(tuán)隊為單位進(jìn)行申報。團(tuán)隊報名可以跨學(xué)院、專業(yè)和年級，強化區(qū)域概念。具體通知要求可參見《關(guān)于開展2019年“夢圓xx·心系母?！睂W(xué)生寒假社會實踐活動的通知》，本通知不再贅述。
（三）開展“傳承五四精神迎接百年校慶”專題實踐活動。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在“五四”愛國運動一百周年、xx大學(xué)建校一百周年之際，通過調(diào)研、宣講等形式的活動，展現(xiàn)當(dāng)代xx學(xué)子對于愛國精神的傳承。校團(tuán)委鼓勵實踐隊在家鄉(xiāng)所在地采取創(chuàng)新形式培育愛國、愛校信念，牢記中華民族偉大復(fù)興的使命和擔(dān)當(dāng)，將愛國之心華為報國之行。
（四）特別鼓勵各實踐隊在學(xué)生家鄉(xiāng)所在地建設(shè)“xx書屋”
“xx書屋”項目2011年由校團(tuán)委發(fā)起，旨在為貧困地區(qū)的中小學(xué)生提供書籍，使教育資源匱乏的山區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，八年間，近240所xx書屋在全國30余個省市自治區(qū)建立，圖書累計18萬冊。為繼續(xù)發(fā)揚xx“知中國、服務(wù)中國”的精神，支持全國教育事業(yè)，校團(tuán)委鼓勵各實踐隊通過自籌書籍的方式在家鄉(xiāng)中學(xué)或者小學(xué)成立“xx書屋”（新建書屋自籌書籍?dāng)?shù)量不得少于600本）。
（一）寒假社會實踐的參與者必須為xx大學(xué)全日制在校的本科生、研究生。
（二）各實踐團(tuán)隊或者個人可在以上四個專題之中任選（可多選）實踐內(nèi)容。
（三）選擇上述專題的實踐團(tuán)隊或個人（可多選）填寫相關(guān)附件后，上交所在學(xué)院團(tuán)委，學(xué)院團(tuán)委審核同意后將團(tuán)隊項目的有關(guān)材料報送校團(tuán)委。需要說明的是，選擇第二個專題的實踐隊材料不需要重復(fù)提交所列附件至團(tuán)委，按照學(xué)校招生辦公室要求完成好相關(guān)任務(wù)即可。
（四）各實踐團(tuán)隊或個人還應(yīng)簽署并提交《寒假社會實踐安全承諾書》若干份（與團(tuán)隊人數(shù)相符，須由本人填寫）。
（三）2019年1月下旬，校團(tuán)委針對各專題社會實踐開展線上培訓(xùn)；
（四）2019年1月下旬至2月下旬，各實踐團(tuán)隊或個人根據(jù)計劃赴實踐地開展活動；
（五）春季學(xué)期，各實踐團(tuán)隊或個人上交實踐材料，各學(xué)院依據(jù)《xx大學(xué)本科學(xué)生“公能”學(xué)分認(rèn)定實施辦法》為參與本次寒假社會實踐的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)認(rèn)定，以學(xué)院為單位提交《2019年xx大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐證明》后，校團(tuán)委將依據(jù)報備情況為各團(tuán)隊或個人開具參與實踐證明。需要說明的是，如果實踐形式為宣講活動，則根據(jù)宣講時長來計算，如果實踐形式為調(diào)研、尋訪活動，則根據(jù)實際活動時間來計算，單日實踐時間不超過8小時。
實踐團(tuán)隊或個人（可多選）需在開學(xué)后兩周內(nèi)向?qū)W院團(tuán)委上交不少于2000字的社會實踐報告、實踐活動照片（至少3張，電子版）和《xx大學(xué)2019年社會實踐反饋表》。各分團(tuán)委要在開學(xué)兩周內(nèi)完成材料的收繳工作，以學(xué)院為單位進(jìn)行報送。所有總結(jié)材料于2月19日17：00前發(fā)給學(xué)院社會實踐與志愿服務(wù)中心負(fù)責(zé)人xx，郵件主題為“寒假實踐反饋”，學(xué)院統(tǒng)一報校團(tuán)委。校團(tuán)委將組織寒假社會實踐考評，對表現(xiàn)突出的團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。
（一）夯實理論基礎(chǔ)。團(tuán)委建議各實踐隊或個人閱讀與新中國發(fā)展史和改革開放發(fā)展史相關(guān)的書籍，并結(jié)合讀書心得開展實踐調(diào)研，完成一次自發(fā)的問題探究，通過此次社會實踐引導(dǎo)學(xué)生思考實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的深層邏輯，充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征，只有在中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，才能帶領(lǐng)全體中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
（二）著重進(jìn)行返鄉(xiāng)實踐。團(tuán)委特別鼓勵各位參加實踐的同學(xué)在家鄉(xiāng)開展好“夢圓xx·心系母校”社會實踐活動，要結(jié)合百年校慶的重要節(jié)點，到家鄉(xiāng)，特別是高中宣傳xx大學(xué)，發(fā)揮朋輩傳遞作用，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
（三）未雨綢繆，確保安全。各學(xué)院團(tuán)委要把學(xué)生參與社會實踐的安全問題作為首要任務(wù)來抓。按照“加強預(yù)防，安全第一”的方針，高度強調(diào)返鄉(xiāng)安全，對參與社會實踐的學(xué)生進(jìn)行全員安全教育，注重整個實踐過程中的安全督促和保障。
大學(xué)實踐活動方案篇九
為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，以校慶二十周年為契機，以開展社會調(diào)查和尋訪優(yōu)秀校友為主線，通過“實踐、認(rèn)知、再實踐、再認(rèn)知”，切實做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)綱，使理論聯(lián)系實際、認(rèn)知賦之實踐，凸顯學(xué)科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力?，F(xiàn)制定大連大學(xué)2007年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案。
開展社會調(diào)查 尋訪優(yōu)秀校友
凡我校正式注冊的全日制本科生、碩士研究生都可申報。
專題一 開展社會調(diào)查 研究社會問題 奉獻(xiàn)青春智慧
開展社會調(diào)查和研究社會問題，是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會的重要途徑，也是學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，豐富閱歷、磨練意志的有效載體。
1.組隊方式 學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)和個人均可自主組隊申報，可跨年級、跨專業(yè)、跨院系組隊，每隊規(guī)模應(yīng)在3-5人之間，并確定領(lǐng)隊1名，至少有1人為本科二年級以上(含本科二年級)。可以是由一位老師牽頭組團(tuán)，也可以是志趣相投的好友結(jié)隊而行。
2.調(diào)查選題 圍繞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題，確定調(diào)查題目(可自擬題目也可參考選題)，并對題目進(jìn)行分析、構(gòu)思、拆解、細(xì)化，確定基本的調(diào)研方向和研究方法，開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。鼓勵運用所學(xué)理論進(jìn)行社會調(diào)查，深入實際、深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗，切實提高分析和解決實際問題的能力。
專題二 尋訪優(yōu)秀校友 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財富，發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學(xué)生設(shè)計大學(xué)生涯，立志成才。
1.組隊方式 采取普遍組隊和重點組隊相結(jié)合的形式。各學(xué)院根據(jù)本院校友實際情況就近就地組隊，尋訪本學(xué)院優(yōu)秀校友，每隊規(guī)模應(yīng)在3-5人。同時校團(tuán)委會同相關(guān)部門統(tǒng)籌安排，按地點組建校級隊伍20支。
2.調(diào)查選題 圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為校慶二十周年獻(xiàn)禮。
1.申報審核階段(5月中下旬)申報參加暑期社會實踐的團(tuán)隊需填寫《暑期社會實踐申請書》，可到校團(tuán)委網(wǎng)站下載，并于5月25日前上交到領(lǐng)隊所在團(tuán)委，各院團(tuán)委要填寫意見并加蓋團(tuán)委公章，填寫《暑期社會實踐匯總表》于5月28日前交至校團(tuán)委。
大學(xué)實踐活動方案篇十
（一）指導(dǎo)思想。將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
（二）意義。
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。
（一）組織形式。
學(xué)生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的'方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
（一）社會參觀活動。參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以物業(yè)管理、商業(yè)網(wǎng)點、文化娛樂、教育設(shè)施、交通路線等為研究方向。
（二）社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環(huán)保宣傳。
2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查。
3、白色污染調(diào)查研究。
4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究。
5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查。
8、旅游資源狀況調(diào)查。
9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究。
10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究。
11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查。
（三）社區(qū)服務(wù)活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫20xx年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。
2、——月12日至——月18日各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進(jìn)個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。
3、——月20日上報學(xué)校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團(tuán)委評定校級社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。
大學(xué)實踐活動方案篇十一
10、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團(tuán)：各單位根據(jù)整體要求，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐隊，走進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)，走進(jìn)我省有對接需求的貧困地區(qū)，接受思想洗禮，摸清當(dāng)?shù)匦枨?，進(jìn)行分析，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與當(dāng)?shù)匦枨笾g的對接，充分展現(xiàn)對地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村振興、產(chǎn)業(yè)升級、精準(zhǔn)扶貧等方面的推動作用。
2
參與形式及活動地點。
采用線上和線下相結(jié)合（“互聯(lián)網(wǎng)+社會實踐”）方式，在__省內(nèi)23個__省脫貧縣（__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣等）及所在省份地區(qū)就近組隊。
3
申報條件及基本要求。
必須以團(tuán)隊名義申報，團(tuán)隊至少要由三人以上組成，可跨專業(yè)跨年級組團(tuán)，項目至少有一名指導(dǎo)教師，每個團(tuán)隊必須配備安全責(zé)任人。申報項目須緊密聯(lián)系該年度社會實踐活動主題，可圍繞校、院兩級鄉(xiāng)村振興實踐基地開展，具有較強的操作性。
活動對象。
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院全體師生。
主辦單位。
共青團(tuán)__外語外貿(mào)學(xué)院委員會。
協(xié)辦單位。
共青團(tuán)__外語外貿(mào)學(xué)院。
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院委員會。
活動時間。
報名時間。
20__年5月29日21：00-6月1日19：00。
活動時間。
20__年暑假期間。
報名方式。
各申報團(tuán)隊于6月1日前19：00填寫《__外語外貿(mào)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐項目申報信息》《__外語外貿(mào)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐項目申報書》，連同活動方案、項目經(jīng)費預(yù)算、外出活動申報表、安全責(zé)任書以及實踐地的接收意見等資料發(fā)送至院團(tuán)委社會實踐部審核，（電子文檔發(fā)送到指定郵箱，郵件文件統(tǒng)一命名格式為：暑期社會實踐+項目名稱+隊伍名稱）。
注：如有任何問題請加qq群：__后續(xù)通知也將在此群進(jìn)行通知。
大學(xué)實踐活動方案篇十二
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學(xué)們的生活體驗信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時邀請團(tuán)支部部分教師帶隊指導(dǎo)，請有興趣的同學(xué)踴躍報名參加。
1．觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學(xué)校或家里種植。
1．認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
（一）第一次活動時間：xx年4月23日。
（二）第一次活動地點：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
2．社會實踐活動調(diào)查研究報告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動照片、錄像、錄音等資料。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來。
1．帶隊老師：xxx等。
2．xx年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
1．撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
大學(xué)實踐活動方案篇十三
各班級、團(tuán)支部：
寒假將至，為進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會實踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，在實踐中創(chuàng)先爭優(yōu)，提高社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，實現(xiàn)全面發(fā)展，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實際，決定在xxxx年寒假期間鼓勵廣大學(xué)生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：
創(chuàng)先爭優(yōu)做模范，勇于實踐謀發(fā)展。
(一)開展一次社會調(diào)查。
動員廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解我國基層當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進(jìn)一步堅定應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。
(二)參加一次志愿服務(wù)。
動員廣大同學(xué)充分利用寒假回鄉(xiāng)期間，積極通過當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，大力弘揚無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設(shè)和和諧社會建設(shè)做貢獻(xiàn)。
(三)尋訪一名先進(jìn)人物。
動員青年學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己(影響自己)的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡和偉大精神，經(jīng)受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養(yǎng)。
(四)開展一次就業(yè)實踐。
動員和引導(dǎo)廣大同學(xué)充分利用寒假期間，根據(jù)自身的專業(yè)特點或者將來的就業(yè)意向，深入基層或者企事業(yè)單位有針對性的開展就業(yè)實踐活動，在積累社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)的同時進(jìn)一步了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，從為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
(五)撰寫一篇理論文章。
xxxx年，新一屆全區(qū)、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽即將舉行，各分團(tuán)委要積極為學(xué)生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進(jìn)行作品的創(chuàng)作、研發(fā)和深加工等工作，在進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學(xué)參加全國、全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽做好準(zhǔn)備。
(六)進(jìn)行一次家庭體驗。
以“孝心回饋父母，責(zé)任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學(xué)在寒假期間至少從事一項家務(wù)勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔(dān)一份責(zé)任，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的感恩意識。
寒假學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團(tuán)組織可適度組織社會實踐小分隊，統(tǒng)一開展活動。
(一)認(rèn)真發(fā)動，精心安排。
各班、團(tuán)支部要認(rèn)真做好寒假社會實踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實踐，擴(kuò)大活動的覆蓋面，確?；顒有ЧＲ髮W(xué)生每人至少選擇3項活動進(jìn)行實踐，并認(rèn)真撰寫實踐報告。
(二)點面結(jié)合，力創(chuàng)佳績。
各班輔導(dǎo)員在面上要充分發(fā)動每一位同學(xué)積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發(fā)動一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，重點指導(dǎo)，力爭活動結(jié)束后形成優(yōu)秀的社會實踐成果。
(三)就近就便，注意安全。
寒假社會實踐活動應(yīng)以就近就便為原則，要求廣大同學(xué)盡可能在本市、本縣、本鄉(xiāng)、本鎮(zhèn)、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學(xué)要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。同時，要教育廣大同學(xué)在活動中遵紀(jì)守法，時刻注意維護(hù)學(xué)校的聲譽和大學(xué)生的良好形象。
(四)加強宣傳，營造氛圍。
各班、團(tuán)支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學(xué)生參加社會實踐活動情況，宣傳我系在社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
(一)下學(xué)期開學(xué)第一周，參加實踐的同學(xué)要將寒假社會實踐成果(社會調(diào)查報告、專業(yè)實習(xí)總結(jié)、職業(yè)生涯策劃書、學(xué)術(shù)科技論文、科技發(fā)明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等)交到各班輔導(dǎo)員處。輔導(dǎo)員將優(yōu)秀的社會實踐成果(至少3項)交至系分團(tuán)委，系分團(tuán)委將組織進(jìn)行評優(yōu)表彰。
(二)下學(xué)期開學(xué)第一周，各班(團(tuán)支部)要召開“寒假歸來話實踐”主題班會(團(tuán)日活動)，總結(jié)本班(團(tuán)支部)學(xué)生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會。
(三)各輔導(dǎo)員請認(rèn)真做好所帶班級學(xué)生參與寒假社會實踐活動的人數(shù)、實踐地、實踐內(nèi)容、實踐參與率以及實踐成果上交人數(shù)、上交率的統(tǒng)計工作。
大學(xué)實踐活動方案篇十四
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實區(qū)委工作會議精神及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話，緊緊圍繞全區(qū)“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建的先行區(qū)、率先開啟基本現(xiàn)代化新征程的排頭兵、中心城市的南大門”的新要求，不斷強化爭先意識、目標(biāo)意識、效率意識和責(zé)任意識，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞建設(shè)，讓全系統(tǒng)上下投身發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、推動發(fā)展的心更熱、水更活，火更旺，奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)，以水利現(xiàn)代化支撐和保障全區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
通過主題實踐活動，不斷激發(fā)全系統(tǒng)上下跨越發(fā)展、爭先進(jìn)位的激情，切實為奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)奠定堅實思想基礎(chǔ)，提供強大動力支撐，努力在三個方面見成效。
1、思想認(rèn)識不斷深化。深入把握區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于清浦“三個定位”的新要求，引導(dǎo)全系統(tǒng)上下進(jìn)一步認(rèn)清“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的豐富內(nèi)涵、現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響。切實把握奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的迫切需求，不斷增強爭先、領(lǐng)先、率先的思想自覺和路徑自信，全面推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的氛圍不斷升溫、進(jìn)程不斷加快、模樣不斷凸顯，努力以各項水利工作的勇爭第一來保證和實現(xiàn)全區(qū)在全市的“排頭兵”地位。
2、發(fā)展思路更加明晰。緊緊圍繞全區(qū)“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化新征程”新定位，以開創(chuàng)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)”為目標(biāo)，不斷調(diào)整水利發(fā)展思路，以積極推進(jìn)水利現(xiàn)代化總攬全局，更加注重水安全、水資源、水環(huán)境統(tǒng)籌，更加注重水利工程配套，更加注重城鄉(xiāng)水利協(xié)調(diào)，更加注重工程措施和非工程措施結(jié)合，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出科學(xué)管理，強化依法行政，不斷提高水利的防洪保安、水資源保障、水生態(tài)保護(hù)和服務(wù)民生能力，以水利現(xiàn)代化保障并支撐全區(qū)率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化。
3、爭先動力全面激活。牢固樹立敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，全面加快發(fā)展的目標(biāo)，要有“逢山開路、遇水搭橋”的開拓精神；面對競爭對手，要有“舍我其誰、誰與爭鋒”的必勝信念；面對肩上擔(dān)負(fù)的重任，要有“時不我待、只爭朝夕”的良好狀態(tài)，使領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)發(fā)展的能力更加凸顯，基層組織推動發(fā)展的成效更加凸顯，廣大黨員投身發(fā)展的作用更加凸顯，使全系統(tǒng)上下“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的內(nèi)生動力競相迸發(fā)、不斷涌現(xiàn)。
主題實踐活動從20xx年5月份開始，到20xx年1月結(jié)束，分四個階段實施：
第一階段：深入宣傳發(fā)動，造濃輿論氛圍（5月上旬）。
根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，科學(xué)謀劃，認(rèn)真組織，在全系統(tǒng)迅速掀起主題實踐活動的高潮，確保人人都了解，人人都參加，人人都響應(yīng)。
1、認(rèn)真部署。召開水利系統(tǒng)動員大會，對主題實踐活動進(jìn)行全面部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強全系統(tǒng)參與的自覺性和主動性。同時，各科室、各單位要根據(jù)本科室、單位工作實際，制定符合本科室、單位的具體活動計劃，召開動員會議，扎實開展活動。
2、營造氛圍。充分利用標(biāo)語、橫幅、櫥窗、板報等宣傳形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，大力宣傳水利系統(tǒng)“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”活動。在水利局簡報和區(qū)水利局網(wǎng)站上宣傳主題活動的重大意義和重要部署，為主題實踐活動深入開展?fàn)I造良好的氛圍。
第二階段：抓好學(xué)習(xí)討論，確定目標(biāo)任務(wù)（5月中下旬）。
緊緊圍繞區(qū)委新定位，利用黨委中心組學(xué)習(xí)、支部黨課教育、單位座談討論等載體，組織好本科室、本單位干部職工學(xué)習(xí)討論，幫助全系統(tǒng)廣大干部職工認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展形勢，深刻領(lǐng)會區(qū)委戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)教育的廣度和深度，在廣泛學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身崗位實際，制定年度工作目標(biāo)。
第三階段：突出重點工作，開展八項活動（5月下旬-12月份）。
1、工程建設(shè)沖刺月活動。圍繞工程建設(shè)“百日競賽”，從5月下旬至6月底，由局農(nóng)水、工管科牽頭，全力開展小型農(nóng)田水利重點縣、農(nóng)村橋梁建設(shè)、福田泵站拆建、關(guān)城大溝整治等在建的工程項目沖刺活動，分析制約工程進(jìn)度的主要因素，采取措施，加大力度，強力推進(jìn)在建工程。
2、水行政執(zhí)法專治月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)水政大隊牽頭，局農(nóng)水科、工管科及局屬各相關(guān)單位聯(lián)動，在主汛期前，集中開展一次河道專項執(zhí)法檢查，對全區(qū)影響灌排的埂壩、施工圍堰、違章阻水設(shè)施進(jìn)行清障，加大執(zhí)法力度，確保影響汛期安全的水事違法案件發(fā)現(xiàn)及時、處置得當(dāng)，確保汛期安全。
3、節(jié)水創(chuàng)建宣傳月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)節(jié)水辦牽頭，區(qū)順河洞灌區(qū)管理所、區(qū)蛇家壩灌區(qū)管理所配合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站聯(lián)動，針對節(jié)水創(chuàng)建的特殊性，積極開展節(jié)水宣傳進(jìn)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社區(qū)、家庭，廣泛發(fā)動全社會力量關(guān)注節(jié)水、參與節(jié)水，進(jìn)一步激發(fā)全民的創(chuàng)建意識和創(chuàng)建熱情，積極爭當(dāng)節(jié)水宣傳和創(chuàng)建的標(biāo)兵，確保全面創(chuàng)建目標(biāo)的順利實現(xiàn)，推動全區(qū)節(jié)水型社會創(chuàng)建再上新臺階。
4、防汛防旱“會戰(zhàn)保安全”活動。從5月下旬至9月底，由區(qū)防汛防旱指揮部辦公室牽頭，開展全系統(tǒng)“會戰(zhàn)汛期保安全”活動。全面落實24小時值班制；加強全區(qū)12個防汛監(jiān)測點的雨情、險情的監(jiān)測上報、統(tǒng)計分析工作；加強汛期用水調(diào)度；加強區(qū)搶險排澇抗旱服務(wù)隊的應(yīng)急演練，確保需時拉得出、打得響，充分發(fā)揮水利人排澇搶險、抗旱減災(zāi)的突擊隊和排頭兵作用，確保全區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉用水及渡汛安全。
5、工程建設(shè)“百日攻堅”活動。從9月中旬至12月底，在全系統(tǒng)開展水利工程建設(shè)“百日攻堅”，利用水利施工黃金季節(jié)，通過對各在建工程之間開展比質(zhì)量、比進(jìn)度、比推進(jìn)、比施工、比廉潔、比實效、比資料的`“六比”活動，確保多出優(yōu)質(zhì)工程、精品工程，確保年度建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)。
6、規(guī)費征收比成績活動。由局水政科、財務(wù)科牽頭，在全系統(tǒng)開展規(guī)費征收比成績活動，通過亮實績、比進(jìn)度，亮措施、比落實，亮思路、比意識，進(jìn)一步提高認(rèn)識、增強緊迫感，狠抓落實、增強責(zé)任感，拓展思路、增強使命感，搶抓上半年、大戰(zhàn)四季度，奮力推進(jìn)全年費收目標(biāo)任務(wù)的完成。
7、達(dá)標(biāo)創(chuàng)建爭先進(jìn)活動。從5月下旬至12月上旬，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，組織河道管理所、順河洞灌區(qū)、蛇家壩灌區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站等有創(chuàng)建任務(wù)的單位，按照各自創(chuàng)建任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)制定措施，認(rèn)真組織實施，及時找疏漏、找差距，確保完成年度創(chuàng)建任務(wù)，以達(dá)標(biāo)創(chuàng)建不斷提升水利工程管理現(xiàn)代化水平。
8、工程驗收、移交突擊月活動。汛前6月、年底，針對工程建設(shè)完工，投入使用的特點，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，對全區(qū)在建水利工程進(jìn)行集中梳理，及時督促具備驗收條件的工程組織工程驗收，著力解決部分工程掃尾拖拉，驗收偏慢，移交不及時等問題，及時明確工程管理主體和管理責(zé)任，盡早發(fā)揮工程效益。
通過各項活動的比學(xué)趕超，做到目標(biāo)定位更加明確、進(jìn)位爭先意識更加強烈，進(jìn)一步激發(fā)只爭朝夕、緊張快干的工作活力，在全系統(tǒng)形成“人人關(guān)心、個個參與、事事爭先”的生動局面，力爭超額完成年度工作目標(biāo)，推動全區(qū)水利工作邁上新臺階。
第四階段：總結(jié)活動經(jīng)驗。（20xx年12月）。
按照區(qū)委“全國有亮點、全省爭進(jìn)位、全市爭先進(jìn)”的要求，全面總結(jié)全系統(tǒng)實踐活動開展情況，對活動中產(chǎn)生的好做法、好經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的影響面大、示范帶動作用強的先進(jìn)典型，大力開展對外宣傳，并提煉、固化為制度，使“爭當(dāng)排頭兵”自發(fā)成為清浦水利人工作的出發(fā)點和落腳點，進(jìn)一步彰顯水利人求真、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新的品質(zhì)。
開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要活動，為切實加強本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭В殖闪ⅰ伴_啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周加成同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)實踐活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查工作。
（一）高度重視。開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要舉措，是清浦水利搶抓機遇、跨越發(fā)展的實際行動。各科室、單位要把此項活動擺到重要工作日程，結(jié)合自己的工作實際，切實加強實踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好，確?；顒尤〉脤嵭?。
（二）及時部署。各科室、各單位要及時動員部署，按照局“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活實施方案，落實責(zé)任，在全系統(tǒng)真正形成目標(biāo)明確、勇于擔(dān)當(dāng)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍和工作作風(fēng)。
（三）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。局主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，對活動內(nèi)容制定詳細(xì)計劃和具體標(biāo)準(zhǔn)。各科室、單位要對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織實施，自覺接受監(jiān)督，及時上報活動開展情況。
（三）強化督查。局紀(jì)委負(fù)責(zé)對各地各部門活動開展情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，確?；顒硬蛔哌^場，不流于形式。堅持統(tǒng)籌兼顧，把主題實踐與全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，真正做到通過主題實踐活動深入開展來促進(jìn)各項工作順利完成。
大學(xué)實踐活動方案篇十五
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩……，所有這些都在傳達(dá)著這樣一個信息：身處具有禮儀之邦美稱的我們的學(xué)生還沒有真正進(jìn)入文明禮儀的世界中，他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學(xué)生也同樣存在對文明禮儀認(rèn)識模糊的問題，認(rèn)識上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時期，為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)而通過每個學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀，我們準(zhǔn)備開展“文明禮儀伴我行”這一綜合實踐活動。
1、要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實社會，走進(jìn)生活。
2、注重讓學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，使學(xué)生能通過收集信息、觀察、調(diào)查、整理、交流等一系列的探究與學(xué)習(xí)，擁有了自己的所見所聞、所想所感，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，找到學(xué)習(xí)的樂趣。
3、讓學(xué)生在活動中形成對社會的責(zé)任感，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
1、通過自主查找資料、小組合作進(jìn)行攝影、表演示范等多種方式學(xué)習(xí)15種文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀深入學(xué)生的內(nèi)心。
2、通過活動，提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過每個學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀，為構(gòu)建文明校園和文明家庭作出貢獻(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種禮儀文化。
2、實踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié)，然后交組長匯總，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對方案。最后進(jìn)行全班交流。
3、展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。
4、宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。
9月——11月（大約20課時）。
（一）看奧運廣告宣傳片，引發(fā)思考，確立主題。
2、學(xué)生列舉出生活中一系列不文明的現(xiàn)象。
3、師生共同確立綜合實踐活動主題——文明禮儀伴我行。
（二）成立小組，討論各小組活動方案。
1、學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇小組，成立了“文明禮儀知識庫”（負(fù)責(zé)搜集文明禮儀的故事、名言警句、歌曲和各種場合文明禮儀規(guī)范等資料）、“文明禮儀圖片庫”（拍攝各種與文明禮儀有關(guān)的照片）、“文明禮儀小老師”（學(xué)習(xí)并為同學(xué)們示范各種文明禮儀）、“文明禮儀小畫家”（畫與主題有關(guān)的漫畫等）“文明禮儀小作家”（寫與主題有關(guān)的兒歌、倡議書等）這五個小組。
2、各組討論制訂活動方案，教師巡視指導(dǎo)。
（三）學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種文明禮儀。
1、“文明禮儀知識庫”和“文明禮儀圖片庫”展示工作成果。
2、師生共同學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的文明禮儀。
（四）實踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié)，然后交組長匯總，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對方案。最后進(jìn)行全班交流。
1、以小組為單位，學(xué)生記錄每天各自的文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況，組員之間互相監(jiān)督記錄情況。采用以下表格形式記錄：
文明禮儀執(zhí)行情況。
好
不好。
學(xué)校。
家里。
其他場所。
（詳細(xì)的時間、地點和所做的事情要記錄清楚。）。
2、兩周后進(jìn)行自我書面總結(jié)，做的好與不好的各有哪些方面并找出原因。
3、上交兩周記錄及總結(jié)，小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，根據(jù)各自實際情況制定改進(jìn)方案。
4、班級內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)，針對典型情況師生共同制定改進(jìn)方案。
（五）展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。
1、各小組展示自己的成果。
（1）開設(shè)文明禮儀圖畫展。（展出與主題有關(guān)的圖畫和照片）。
（2）“文明禮儀小老師”組為同學(xué)們示范各種文明禮儀或者表演相關(guān)小品等。
（3）“文明禮儀小作家”組唱與主題有關(guān)的兒歌并宣讀倡議書。
2、評比班級文明禮儀之星。
3、以小組為單位舉行唱文明禮儀行為歌比賽。
（六）宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。
1、至少向一位親人或朋友宣傳文明禮儀規(guī)范常識。
2、記錄宣傳成果和心得體會。
（七）整理活動材料，交流活動收獲。
1、把積累的材料整理好。
2、展開評價工作：自評、互評、老師評、家長評相結(jié)合。
附活動評價表。
自我評價。
同學(xué)對我的評價。
爸爸、媽媽對我的評價。
老師對我的評價。
大學(xué)實踐活動方案篇十六
品讀詩歌徜徉花海。
——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動方案。
萬樹失春色，枝頭更無花。
春花何處覓？
詩中去淘沙。
——《冬日尋花》。
親愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動。
一、活動主題：”尋找詩歌中的花兒”
三、參加人員：全校師生。
四、活動內(nèi)容：本次活動分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會和讀書卡、書簽、手抄報等的展覽四部分內(nèi)容，分四個階段完成。
第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動。
內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。
在這個寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會在你的心中悄悄綻放，你的人生將會因閱讀而精彩！
第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌。
內(nèi)容：收集描寫花的詩歌。
方法：古人說”不動筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。
在中國文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華。”陶淵明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨?。除過這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。
第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會。
內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會。
方法：各班以班級為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會。同時，要通過詩歌朗誦會來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。
同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會體會到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！
內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報制作；
2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。
3、征集描寫花的詩歌；
參加對象：全體教師、3—6年級學(xué)生。
參加辦法：1、讀書卡、書簽、手抄報三項之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請在作品正面寫清楚班級、姓名，教師只寫姓名。
2、書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請在作品背面左下角寫清自己的班級、姓名，教師只寫姓名。
3、詩歌征集每個學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。
金臺區(qū)寶平路小學(xué)。
一、組織機構(gòu)。
組長：副組長：
組員：
二、具體辦法。
1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時間和班主任老師合理安排語文課教學(xué)時間”為形式。
2、時間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報、演講。
2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個早自習(xí)至少讀兩篇文章。
3）閱讀課，根據(jù)校本教材上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。
學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。
4、內(nèi)容：
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內(nèi)容為。
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。
并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時檢測，發(fā)現(xiàn)不開展此項活動一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時記好讀書筆記?？梢哉迷~佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報。
（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）。
（3）不能損毀學(xué)校圖書,損毀要按價賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo)：
劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，7、活動驗收：
1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報會。
3）以年部為單位評出優(yōu)秀個人和班級，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動驗收有月活動、有學(xué)期末活動。
大學(xué)實踐活動方案篇十七
xxxxxxxxxxx。
20xx年7月21日—30日。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準(zhǔn)電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準(zhǔn)電商扶貧。依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的'現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標(biāo)性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認(rèn)識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認(rèn)真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20xx年xx師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》（附件1）組織學(xué)生報名，7月6日前將《20xx年xx師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學(xué)院為單位上報校團(tuán)委，電子稿發(fā)至校團(tuán)委郵箱。由校團(tuán)委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團(tuán)隊組成后，校團(tuán)委將對全體成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.活動總結(jié)。活動結(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團(tuán)隊總結(jié)報告、團(tuán)隊成員個人小結(jié)（每人一份）、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認(rèn)真進(jìn)行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對活動方案進(jìn)行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案；要充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進(jìn)行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《xx師范學(xué)院20xx學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全責(zé)任書》。
大學(xué)實踐活動方案篇十八
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團(tuán)隊意識。
xxx公園。
xx班幼兒、家長陪同、教師。
周x（x月x日）xx：xx——xx：00。
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
1、xx：xx——xx：00集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會xxx媽媽負(fù)責(zé)報道，清點人數(shù)。
2、幼兒和家長、教師集體合影。xx、xx家長負(fù)責(zé)整隊，xxx媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”老師負(fù)責(zé)在起點處安排好幼兒和家長，xxx老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、xx：xx——xx：xx：觀察“xxx公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、xx：xx——xx：xx點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、xx：xx——xx：xx游戲活動：
（1）親子游戲：“揪尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干。
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、xx：xx——xx：xx集合與解散時間。
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并注意安全回家。
大學(xué)實踐活動方案篇十九
五年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
以《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實踐為核心，以活動為載體，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?？傊?，通過各種途徑和有效的實踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。
三、
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質(zhì)。
具體目標(biāo)：
１、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
２、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。
３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
四、
教學(xué)。
措施。
1、學(xué)習(xí)理論，明確目標(biāo)。
組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動，對實施過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實踐活動，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。
2、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題。
在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，播下問題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù)。
3．開發(fā)資源，實踐體會。
輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動。
4．積極反饋，實施評價。
這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價”這一塊，使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。評價從四個方面進(jìn)行：自我評價、小組評價、指導(dǎo)老師評價或社會評價、家長評價。這種評價為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評價“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述，來達(dá)到評價的目的。
2014年2月17日。
大學(xué)實踐活動方案篇一
為充分發(fā)揮高校實踐育人作用，鼓勵x大學(xué)子利用寒假時間開展社會實踐活動，響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于“學(xué)術(shù)、知識不能只是在嘴上，要聯(lián)系實際，做到知行合一、格物致知、學(xué)以致用”的號召，學(xué)習(xí)貫徹xx書記在xx大學(xué)第十四次黨代會所做的重要講話精神，并將此次社會實踐活動作為紀(jì)念五四運動100周年系列活動的重要組成部分，學(xué)習(xí)改革開放精神、關(guān)注社會動態(tài)、聚焦基層熱點、提升專業(yè)能力，努力成為新時代全面發(fā)展的高素質(zhì)人，學(xué)院決定組織開展2018-2019寒假社會實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
（一）“改革開放步新篇，五四精神薪火傳—xx大學(xué)青年宣講團(tuán)”專題立項。
具體實踐活動要求如下：
1、開展理論宣講。
2、傳承五四精神。
3、記錄實踐微影片。以視頻、照片等多媒體形式記錄宣講活動和社會實踐活動，形成一段3-5分鐘實踐微影片資料。
4、形成實踐報告。各團(tuán)隊撰寫一份實踐報告，報告字?jǐn)?shù)不少于5000字，內(nèi)容應(yīng)堅持實事求是的原則，準(zhǔn)確、全面、深入的記錄實踐活動開展情況。
注意：
“改革開放步新篇，五四精神薪火傳——xx大學(xué)青年宣講團(tuán)”專項活動以學(xué)院為單位進(jìn)行申報，鼓勵依托理論社團(tuán)開展立項申報，每個學(xué)院限報1-2支隊伍。組隊采取“3+x”的組隊模式，即團(tuán)隊中至少有三名及以上成員為xx大學(xué)在校學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）。
報名者需填寫《“改革開放步新篇，五四精神薪火傳——xx大學(xué)青年宣講團(tuán)”寒假社會實踐專項立項申報表》（見附件一），于1月2日上午9：00-11：00交至xx苑北樓西側(cè)110辦公室，電子版材料發(fā)送至xx。
（二）“爭做科研先鋒”專業(yè)實踐活動。
聯(lián)系專業(yè)教師，積極參與教師課題項目；自選主題進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和拓展，積極開展專業(yè)問題調(diào)研；積極參與創(chuàng)新實踐，完善“挑戰(zhàn)杯”xx大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽項目作品。
（三）“學(xué)雷鋒·獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動。
開展以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面農(nóng)民工子女幫扶活動；走進(jìn)社區(qū)，對社區(qū)居民進(jìn)行普及講文明樹新風(fēng)、政策宣講與熱點調(diào)研、科普宣傳與技能培訓(xùn)、專業(yè)援助與咨詢服務(wù)、公益服務(wù)與社區(qū)建設(shè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等形式的志愿服務(wù)活動，利用專業(yè)所學(xué)，參與和諧社區(qū)建設(shè)，豐富社區(qū)文化生活，提高居民文化素質(zhì)。
（四）“相約x大·勵志啟航”優(yōu)秀學(xué)子母校回訪活動。
在每個省份組建分隊，xx大學(xué)全日制在讀、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有較好的溝通交流能力和團(tuán)隊協(xié)作意識的優(yōu)秀本科、研究生均可申報。學(xué)生可在全國各省重點中學(xué)開展活動，要求以團(tuán)隊形式報名，每個分隊限定5-8名隊員，并推選出1名隊長，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所，以全國百強中學(xué)及省級重點中學(xué)為重點，建議走訪中學(xué)所在地區(qū)相對集中（以地市為單位）。
團(tuán)隊名單及相關(guān)工作資料已在學(xué)校團(tuán)委網(wǎng)站xx、本科招生網(wǎng)站xx及報名系統(tǒng)xx公布。
（五）“新知青新家鄉(xiāng)”助力鄉(xiāng)村振興計劃社會實踐專項。
鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，借助校內(nèi)優(yōu)秀科研資源，推動家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)改造升級。組織家鄉(xiāng)企業(yè)調(diào)研活動，鼓勵學(xué)生深入了解企業(yè)科技需求，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，借助校內(nèi)智庫作用，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研有效資源對接；了解市場特征，樹立市場意識，開展面向社會的深層次實踐，切實提升個人創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。具體開展辦法將會于近日在青春x大發(fā)布后續(xù)通知，請及時關(guān)注。
（六）“齊頌盛世，慶祖國七十華誕；砥礪奮進(jìn)，揚五四百年精神”社會實踐主題活動。
具體實踐活動要求如下：
1、樹立大局意識和整體觀念，提高政治站位。
2、注意宣傳、擴(kuò)大影響力。
3、團(tuán)隊要求。申報團(tuán)隊名稱以“xx大學(xué)（xx）五四精神學(xué)生百人宣講團(tuán)+團(tuán)隊名稱”命名；其中“團(tuán)隊名稱”需體現(xiàn)實踐地與實踐主題（實踐地為團(tuán)隊要前往的具體地區(qū)或企事業(yè)單位名稱，地級市+區(qū)/縣/市，如“赴xx即墨”，企事業(yè)單位如“赴xx集團(tuán)”?？鐓^(qū)域?qū)嵺`團(tuán)隊也可省略區(qū)/縣/市或地級市名稱，可同時出現(xiàn)多個區(qū)域名稱）。
舉例：xx大學(xué)（xx）五四精神學(xué)生百人宣講團(tuán)——“青芒”赴xx即墨校友會尋訪x大故事調(diào)研團(tuán)隊。
4、講好革命、建設(shè)故事。
5、學(xué)習(xí)親歷者感悟。
6、展現(xiàn)新時代青年作為。
7、注重實踐記錄形成實踐報告。社會實踐過程中應(yīng)注重過程的積累，填寫社會實踐記錄表（附件二），并結(jié)合感悟與體會，撰寫不少于3000字實踐報告。
大學(xué)實踐活動方案篇二
一、活動主題。
扶貧建功青春行。
二、活動地點。
三、活動時間。
20xx年7月21日—30日。
四、活動內(nèi)容。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準(zhǔn)電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準(zhǔn)電商扶貧。依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標(biāo)性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
五、活動步驟。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認(rèn)識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認(rèn)真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20xx年師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》（附件1）組織學(xué)生報名，7月6日前將《20xx年師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學(xué)院為單位上報校團(tuán)委，電子稿發(fā)至校團(tuán)委郵箱。由校團(tuán)委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團(tuán)隊組成后，校團(tuán)委將對全體成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.
活動總結(jié)。
活動結(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團(tuán)隊總結(jié)報告、團(tuán)隊成員個人小結(jié)（每人一份）、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
六、工作要求。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認(rèn)真進(jìn)行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對。
進(jìn)行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案；要充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進(jìn)行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《師范學(xué)院20xx學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全。
責(zé)任書。
》。
篇二。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導(dǎo)我院學(xué)生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團(tuán)中央、團(tuán)省市委相關(guān)工作部署，現(xiàn)將我院20xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動相關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的原則，號召我校學(xué)生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的xx精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。
二、實踐主題。
青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代。
三、實踐內(nèi)容。
（一）“青年紅色筑夢之旅”專項行動。
號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準(zhǔn)扶貧。積極走進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠*人。
申報條件。
（2）其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，能夠積極促進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。
（二）主題實踐。
1、“投身實踐鑄信仰”——理論學(xué)習(xí)宣講專項行動。
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。
開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動，通過撰寫有理論深度或能指導(dǎo)實踐工作的文章、
調(diào)查報告。
為社會的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。
開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)實踐和調(diào)研活動。
2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動。
尋訪改革開放xx周年以來，國家經(jīng)濟(jì)社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。
走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、貿(mào)易體系建設(shè)、軌道交通建設(shè)、民生民情等方面開展深入考察學(xué)習(xí)。
3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動。
走訪貧困地區(qū)，特別是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧對口幫扶地區(qū)xx市和xx縣，開展民風(fēng)民俗調(diào)研、技術(shù)科普、義務(wù)教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。
走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等專題調(diào)研。
4、“投身實踐送溫暖”——教育關(guān)愛服務(wù)專項行動。
發(fā)揚志愿服務(wù)精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、暑期學(xué)校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務(wù)活動。
5、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)專項行動。
深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設(shè)調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護(hù)現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。
6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動。
走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學(xué)校的關(guān)注和支持；另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學(xué)開展實習(xí)實踐。
走訪生源地中學(xué)，通過宣講會、
勵志。
講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。
調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。
開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實習(xí)實踐基地，開展海外游學(xué)，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。
7、省級、市級專項。
校團(tuán)委將及時轉(zhuǎn)發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學(xué)院按照通知要求申報。每個專項各學(xué)院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團(tuán)隊，不占學(xué)院校級團(tuán)隊名額。
四、社會實踐形式。
（一）堅持集中與分散相結(jié)合，普遍要求與重點提高相結(jié)合，社會實踐與服務(wù)社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，由學(xué)校與學(xué)院共同組織，分級管理。
（二）團(tuán)隊分為校級團(tuán)隊（重點團(tuán)隊和一般團(tuán)隊）、院級團(tuán)隊。
1、校級團(tuán)隊。
由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審批、管理、成果驗收。包括團(tuán)中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學(xué)生組織、學(xué)院推薦的隊伍。
xx學(xué)院可推薦1-2支校級團(tuán)隊，擬申報校級的團(tuán)隊于6月4日（星期一）下午17：00之前將紙質(zhì)材料交至x5526周xx老師處，電子版發(fā)送至郵箱xx@。
2、院級團(tuán)隊。
由學(xué)院負(fù)責(zé)組織、管理、成果驗收，校團(tuán)委備案。
擬申報院級的團(tuán)隊紙質(zhì)稿于6月4日（星期一）下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發(fā)送至郵箱xx@備案。
（三）有實踐愿望但未找到合適項目的團(tuán)隊，可以關(guān)注校團(tuán)委網(wǎng)站。學(xué)校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進(jìn)行聯(lián)系后，按要求申報。
（四）鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學(xué)生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務(wù)或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。
大學(xué)實踐活動方案篇三
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，引領(lǐng)教育廣大青年學(xué)生勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，以實際行動助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實在感受改革開放40年取得的新成就新面貌的生動實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。經(jīng)研究決定，學(xué)院團(tuán)委決定啟動2019年寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
“七彩中國夢·奮斗新時代”
1.2018年12月22日-12月29日，學(xué)院動員、組織申報。
2.2019年1月1日-1月6日，審批、公示項目。
3.2019年1日-2月，組織開展實施。
4.2019年3月上旬，總結(jié)上報。
5.2019年3月下旬，評比表彰。
2019年寒假學(xué)生社會實踐項目組建形式分為兩種形式。
（一）團(tuán)隊實踐：由五人及五人以上組成，可由學(xué)院班級、黨團(tuán)支部、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等多種形式自由組隊，也可以跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)院進(jìn)行組隊。要求每支實踐團(tuán)隊指定一名指導(dǎo)教師和一名負(fù)責(zé)人，確保團(tuán)隊有規(guī)范的管理制度、完善的運作模式、明確的實踐規(guī)劃、顯著的服務(wù)成效。
（二）個人及小分隊擬建項目：由四人及四人以下組成，由學(xué)生就近、就便選取地點開展實踐活動，利用假期深入基層、社區(qū)開展多種形式的社會實踐活動，形成一批高質(zhì)量的社會實踐論文和調(diào)研報告。
xx學(xué)院全體本科生和研究生。
為確保我院學(xué)生在2019年寒假科學(xué)、合理、有針對性的開展暑期社會實踐活動，取得實際成效，經(jīng)學(xué)院團(tuán)委在廣大團(tuán)員青年中廣泛調(diào)研，現(xiàn)將以上兩個社會實踐項目說明如下：
（一）團(tuán)隊社會實踐項目。
1、藍(lán)色中國夢，獻(xiàn)禮改革開放：xx學(xué)院國情社情觀察團(tuán)。
實踐內(nèi)容：
（1）“青年觀察家”改革開放40周年調(diào)研活動。
鼓勵青年學(xué)生聚焦改革開放40年來的重大事件，前往上海、深圳等地，通過深入挖掘改革開放相關(guān)的大事要事喜事，開展參觀考察、國情調(diào)研、專項走訪，觀城鄉(xiāng)新貌、看身邊變化、聽親身故事，切身感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放40年來的歷史性成就。
（2）“改革開放永不止步”企業(yè)走訪調(diào)研活動。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)國有企業(yè)、民營企業(yè)和外資企業(yè)，通過企業(yè)參觀、員工座談、實習(xí)實踐等方式，明確我國改革開放永不止步、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，感悟我們黨做強做優(yōu)做大國有企業(yè)和大力支持民營企業(yè)發(fā)展壯大的堅定決心。
（3）“構(gòu)筑人類命運共同體”一帶一路探訪活動。
鼓勵青年學(xué)生前往“一帶一路”沿線地區(qū)，通過絲路形象推廣、產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)實踐、企業(yè)調(diào)研、傳統(tǒng)文化觀察傳承等形式，弘揚“絲路精神”，傳承“絲路文化”，努力踐行習(xí)近平總書記提出的構(gòu)建“人類命運共同體”倡議，圍繞“五通倡議”和“四大絲綢之路”發(fā)展理念，在社會實踐中，樹立優(yōu)秀的絲路青年形象。
2、紅色中國夢，探尋紅色文化：xx學(xué)院紅色之旅探尋團(tuán)。
實踐內(nèi)容：“弘揚革命文化，傳承紅色基因”體驗交流活動。
鼓勵青年學(xué)生深入xx等革命圣地，通過參觀革命紀(jì)念館、走訪老紅軍和老黨員、集中學(xué)習(xí)研討等方式，深入學(xué)習(xí)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)于難萬險、付出巨大犧牲的偉大發(fā)展歷程，深刻感受一代代共產(chǎn)黨人對共產(chǎn)主義理想的堅定信仰和不懈追求。
3、青色中國夢，關(guān)注情暖童心：xx學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)。
實踐內(nèi)容：重點圍繞大學(xué)生與農(nóng)村留守兒童“大手拉小手”教育幫扶行動和“情暖童心”關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工程，組織青年學(xué)生深入拜泉縣、訥河市開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、素質(zhì)拓展等形式的精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù)。
4、金色中國夢，立足精準(zhǔn)扶貧：xx學(xué)院科技支農(nóng)幫扶團(tuán)。
實踐內(nèi)容：
（1）“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”新時代“三農(nóng)”調(diào)研實踐活動。
鼓勵青年學(xué)生走訪各地鄉(xiāng)村，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，調(diào)研現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，調(diào)研農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治進(jìn)度，調(diào)研農(nóng)村文化教育和醫(yī)療衛(wèi)生等事業(yè)狀況，調(diào)研農(nóng)村基層民主和法制建設(shè)工作，調(diào)研農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，全面理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施情況。
（2）“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”精準(zhǔn)扶貧調(diào)研實踐活動。
鼓勵青年學(xué)生走訪黑龍江拜泉縣、廣西金秀縣等貧困縣，從當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)扶貧工作機制、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、勞務(wù)輸出狀況、異地搬遷、生態(tài)保護(hù)、醫(yī)療救助等情況著手，詳細(xì)調(diào)研扶貧開發(fā)事業(yè)的機制、保障、成效，并結(jié)合我省“情暖童心”大手牽小手志愿服務(wù)活動的相關(guān)要求，開展扶貧幫困活動，助力全面小康。
5、綠色中國夢，建設(shè)美麗中國：xx學(xué)院美麗中國實踐團(tuán)。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)浙江省安吉縣、黑龍江省撫遠(yuǎn)市、漠河縣，調(diào)研當(dāng)?shù)鼐G色發(fā)展的新思路，深刻理解“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的科學(xué)論斷；或深入環(huán)保企業(yè)，調(diào)研綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系；深入周邊社區(qū)，倡導(dǎo)綠色家庭、綠色社區(qū)、綠色出行等行動；深入污染嚴(yán)重地區(qū)，調(diào)研我國典型突出的環(huán)境問題和治理情況。
6、橙色中國夢，傳揚哈工大精神：xx學(xué)院校友走訪團(tuán)。
實踐內(nèi)容：“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下的哈工大答卷”專項調(diào)研活動。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)深圳、浦東、雄安等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，通過走訪校友企業(yè)、專訪杰出校友等方式，調(diào)研哈工大校友在建設(shè)科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡(luò)強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會等創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中的作用，理解學(xué)校立足航天、服務(wù)國防、面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的辦學(xué)定位。
7、紫色中國夢，傳揚社會主義核心價值觀：xx學(xué)院理論普及宣講團(tuán)。
實踐內(nèi)容：
（1）“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”宣傳交流活動。
鼓勵青年學(xué)生依托各類理論類社團(tuán)、師生黨支部等，組建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團(tuán)，深入校園、企業(yè)、軍營、社區(qū)等青年密集的場所，廣泛開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流，積極宣傳解讀習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。
（2）“追尋總書記初心之路”學(xué)習(xí)交流活動。
鼓勵青年學(xué)生深入陜西梁家河、河北正定、福建寧德、浙江安吉等習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作或關(guān)心過的地方，通過實地考察、人物訪談、交流研討等方式，親身體會習(xí)近平總書記不同時期的成長歷程，深刻感受習(xí)近平總書記治國理政思想在中國大地上的生動實踐，深刻理解習(xí)近平總書記親民、愛民、為民的人民情懷。
（二）個人或小分隊實踐項目。
關(guān)于個人擬建或小分隊實踐項目，也可以從上述團(tuán)隊相關(guān)社會實踐項目中擇取，也可自主建立社會實踐項目開展社會實踐活動。支持、鼓勵廣大同學(xué)利用返鄉(xiāng)之際或留校期間積極參加本鄉(xiāng)本土或社區(qū)的社會調(diào)查和實驗實習(xí)活動，但是社會實踐項目應(yīng)緊扣本次社會實踐活動主題，傳承十九大精神，投身社會實踐，爭做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
（三）專項實踐。
1、“慶祝改革開放四十周年”百城百縣百企調(diào)研行。
聚焦一批在改革開放事業(yè)中具有代表性的地區(qū)和企業(yè)，深入洞察其顯著成就、實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理其在改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大歷程，切實感受億萬人民在改革開放事業(yè)中的主體地位和偉大創(chuàng)造力。
2、“獻(xiàn)禮建國七十周年”百村千戶調(diào)研行。
聚焦一批在新中國成立以后具有代表性的鄉(xiāng)村和家庭，深入調(diào)研建國以來我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展變遷，詳細(xì)記錄人民群眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命。
3、“深入推進(jìn)東北振興發(fā)展”東北發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。
鼓勵青年學(xué)生走進(jìn)政府部門、工農(nóng)業(yè)企業(yè)、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村等地，深入調(diào)研xx三省在優(yōu)化營商環(huán)境、培育壯大新動能、生態(tài)建設(shè)和糧食生產(chǎn)、共建“一帶一路”、補齊民生領(lǐng)域短板等方面的具體舉措和實施成效，感受東北振興發(fā)展的決心和動力。
大學(xué)實踐活動方案篇四
寒假將至，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，引領(lǐng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，積極投身社會實踐，服務(wù)人民，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，早日成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，獻(xiàn)禮建國xx周年，學(xué)校決定在2019年寒假期間，根據(jù)《職業(yè)發(fā)展教育》課程要求，組織開展大學(xué)生社會實踐，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
建功新時代使命勇?lián)?dāng)。
xx工業(yè)大學(xué)全體全日制在校生。
個人分散實踐與團(tuán)隊集中實踐相結(jié)合，本著“就近就便、因地制宜”的原則在家鄉(xiāng)靈活開展實踐。
四、實踐選題指南。
1、追尋弘揚紅色文化，傳承革命基因。
組織學(xué)生就近到愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)等地調(diào)研、學(xué)習(xí)，訪談老紅軍、老戰(zhàn)士以及各界群眾，收集抗戰(zhàn)資料，體會革命先烈的艱苦歷程，感悟傳承弘揚革命精神，促進(jìn)紅色校園文化建設(shè)，鼓舞大學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
2、紀(jì)念改革開放四十周年，爭做有為青年。
號召學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制變革，百姓生產(chǎn)生活變化、民風(fēng)民俗傳承等問題，以各種視角聚焦改革開放事業(yè)的顯著成就和實踐經(jīng)驗，了解改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大歷程，切實感受全國人民在改革開放事業(yè)中的偉大創(chuàng)造力。
3、獻(xiàn)禮建國七十周年，牢記民族復(fù)興使命。
引導(dǎo)學(xué)生返鄉(xiāng)后，聚焦身邊在新中國成立以后具有代表性的人和事，深入調(diào)研建國70年來我國城鄉(xiāng)社會的巨大發(fā)展變遷，詳細(xì)記錄人民群眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，激發(fā)學(xué)生建功立業(yè)的強大動力。
4、尋訪優(yōu)秀校友校史，弘揚工大精神。
為弘揚“明德、求是、拓新、篤行”的工大精神，展現(xiàn)新一代工大學(xué)子的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步擴(kuò)大我校的影響力和吸引力，鼓勵廣大學(xué)生就近就便開展校友校史尋訪活動，通過探尋學(xué)校發(fā)展光輝歷程，提升學(xué)生自信心，激發(fā)廣大學(xué)生的愛校之情、興校之心。
5、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實踐專業(yè)知識。
鼓勵學(xué)生結(jié)合實際情況，根據(jù)“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的要求，開展包括學(xué)術(shù)論文撰寫、調(diào)查報告撰寫、科技發(fā)明制作等課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動。通過到企事業(yè)單位相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查、觀摩、實習(xí)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動，打好雙創(chuàng)堅實基礎(chǔ)。
6、調(diào)研傳統(tǒng)節(jié)日，增強文化自信。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚優(yōu)秀民族文化，以青年學(xué)生的視角，開展形式多樣的社會觀察或社會調(diào)研活動，提升學(xué)生文化自信和文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育普及功能，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
7、志愿公益服務(wù)，貢獻(xiàn)青春力量。
組織學(xué)生積極關(guān)注幫助弱勢群體，就近就便參加春運志愿服務(wù)，在候車室及站前廣場開展客流調(diào)查、出行咨詢、購票引導(dǎo)等便民利民活動。通過以義務(wù)勞動、家電維修等形式，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神。
8、閱讀經(jīng)典書籍，品味書香魅力。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，鼓勵學(xué)生利用寒假閑暇時間，主動認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀書體會，從中品味經(jīng)典，體會閱讀的樂趣，感受知識的力量，進(jìn)而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
9、其他實踐類。
鼓勵各學(xué)院根據(jù)自身實際情況探索創(chuàng)新，制定可行方案并組織實施大學(xué)生寒假社會實踐活動。如可根據(jù)學(xué)?！靶５亟Y(jié)對幫扶”光山縣工作部署，開展相關(guān)的社會實踐活動。
1、2018年12月24日-12月31日，宣傳動員，組織申報。
2、2019年1月1日-1月9日，學(xué)校備案，公示項目。
3、2019年1月-2月，組織開展實施。
4、2019年3月上旬，總結(jié)交流，上報材料。
5、2019年3月下旬，評比表彰。
大學(xué)實踐活動方案篇五
(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)。
重點項目由校團(tuán)委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團(tuán)隊?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團(tuán)委上交社會實踐重點項目競標(biāo)書，校團(tuán)委將在6月1日至6月5日間進(jìn)行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標(biāo)答辯會確定重點項目，評委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F(tuán)委老師組成。重點項目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目。
(二)項目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
已確定的實踐項目，在此期間應(yīng)進(jìn)一步做好實踐活動的準(zhǔn)備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團(tuán)長會議。7月初，校團(tuán)委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團(tuán)隊必須參加。
(三)項目實施階段(20xx年7月、8月)。
校團(tuán)委將要求重點項目團(tuán)隊設(shè)立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點項目團(tuán)隊的最新情況。
(四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)。
各院系團(tuán)委應(yīng)當(dāng)在暑假社會實踐活動結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評選的項目材料報送校團(tuán)委。校團(tuán)委將組織相關(guān)的實踐項目進(jìn)行答辯。
二、總結(jié)和表彰。
重點項目將直接參加校團(tuán)委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。
三、上交材料。
重點項目的材料由實踐團(tuán)隊直接向校團(tuán)委實踐部提交，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。
電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。文件包括：競標(biāo)書和團(tuán)隊成員信息表。
紙質(zhì)稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團(tuán)委社會實踐部辦公室(逸夫樓202)。
注：請同時將電子稿發(fā)到m供學(xué)院備案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧?yán)碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以紀(jì)念建團(tuán)92周年為重要契機，以規(guī)劃啟動實施為動力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，努力擴(kuò)大活動覆蓋面、提升活動實效性，推動大中專學(xué)生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。
二、活動主題。
青春九十年報國永爭先。
三、活動目的。
通過社會實踐活動，提高同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們掌握專業(yè)技能，增強對社會的了解，為日后真正步入社會奠定良好基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1.深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認(rèn)識的閱歷和增進(jìn)對社會工作的理解。
2.在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打下扎實基礎(chǔ)。
3.在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當(dāng)中。
四、活動時間。
20xx年7月25日—20xx年8月25日。
五、活動對象。
工商管理學(xué)院全體在校學(xué)生。
六、活動形式。
暑期社會實踐活動堅持點面結(jié)合，采取團(tuán)隊活動和分散活動兩種方式進(jìn)行。團(tuán)隊活動以示范團(tuán)隊、重點團(tuán)隊和小分隊的形式開展;分散活動按照就近就便通過學(xué)生個人參與社會實踐方式進(jìn)行。
七、活動內(nèi)容及活動成果展示方式。
(一)開展以“社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長”為主題的全院讀書活動。
要求：每人至少讀一本好書(書的內(nèi)容可以是：歷史書籍、人物傳記、黨的理論知識、當(dāng)代楷模傳記等體現(xiàn)社會主義核心價值觀的書籍)，寫好讀書心得、筆記，在開學(xué)初以班級(團(tuán)支部)為單位開展讀書交流會并評選出先進(jìn)個人和先進(jìn)班集體。
1.本科11、12、13級學(xué)生、專科13級學(xué)生按要求完成本專業(yè)人才需求調(diào)查表和社會實踐創(chuàng)新學(xué)分表的填寫。
2.每名學(xué)生完成一份專業(yè)人才需求。
調(diào)查報告。
3.每名學(xué)生完成一份暑假專業(yè)。
社會實踐報告。
(個人暑期社會實踐。
心得體會。
)。
八、活動原則。
(一)明確目的，把握方向。
以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會實踐。當(dāng)代青年大學(xué)生要具有社會責(zé)任感和社會政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，管理型及應(yīng)用型人才就可以通過社會實踐慢慢達(dá)到。
(二)疏通渠道，整合資源。
通過各種方式把學(xué)生的所需和企業(yè)及生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參與中有所收獲。我們將組織學(xué)院貧困學(xué)生到大連日月明集團(tuán)進(jìn)行社會實踐，根據(jù)所學(xué)專業(yè)特點，研究企業(yè)運營模式等;同時開展勤工助學(xué)，幫企業(yè)解決用人困難的同時，也緩解同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)困難問題。
(三)總結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗。
在實踐活動結(jié)束后，下學(xué)期開學(xué)初期，將會通過總結(jié)交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及時宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進(jìn)后續(xù)實踐活動的有效開展。
(四)樹立典型，積極宣傳。
在九月份的“20xx年暑期社會實踐交流總結(jié)大會”中，對于一些優(yōu)秀的個人和班集體進(jìn)行積極宣傳，正面引導(dǎo)，鼓勵大家在實踐過程中能夠創(chuàng)造成績，得到進(jìn)步。
九、工作要求。
(一)充分動員，認(rèn)真準(zhǔn)備。
學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。為組織好20xx年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，認(rèn)真落實有關(guān)學(xué)校和校團(tuán)委關(guān)于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準(zhǔn)備工作。保證實踐活動的順利安全進(jìn)行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，落實指導(dǎo)老師，帶隊參加實踐。
(二)精心組織，注重實效。
為保證今年暑期社會實踐的順利進(jìn)行，學(xué)院注重點面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實踐的方式結(jié)合起來，以示范團(tuán)隊為重點，以建立社會實踐活動長效機制，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結(jié)合，與熱點話題相結(jié)合為目標(biāo)，本著“走向社會、服務(wù)社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，使全院學(xué)生均按照要求參加不同形式的社會實踐活動。
十、注意事項。
大學(xué)實踐活動方案篇六
活動內(nèi)容。
1
“永遠(yuǎn)跟黨走·奮進(jìn)新征程”理論宣講。
本活動要求組建宣講團(tuán)，深入一線基層、深入人民群眾，領(lǐng)會黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，收集鮮活生動的歷史事件、歷史人物、重要會議、革命故事、光榮傳統(tǒng)、實踐創(chuàng)造、歷史成就等，形成宣講提綱、案例，開展面對面、互動式、接地氣的宣講活動，深刻感悟新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的偉大成就，深刻感悟黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動的光輝歷程。
同學(xué)們在調(diào)研過程中需要形成宣講提綱、案例匯編、展示材料等，完成不少于10場高質(zhì)量的主題宣講，制作不少于5個主題宣講課程微視頻。
2
“黨領(lǐng)導(dǎo)的中國青年運動”調(diào)查研究。
同學(xué)們可以聚焦黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動成就和經(jīng)驗的挖掘提煉，形成社會調(diào)研報告和學(xué)術(shù)論文等研究成果，幫助青少年深化理論認(rèn)知、增強歷史自覺自信。
3
“我們這十年”國情調(diào)研。
本主題活動聚焦“我們這十年”黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，選取小切口深挖精耕，著眼群眾需要解惑釋惑、闡明道理，開展社會調(diào)查，用青年視角解讀發(fā)展成果，展示過去十年中國社會發(fā)展的縮影，堅持走進(jìn)實踐深處，觀照人民生活，從重大成就和歷史經(jīng)驗中堅定歷史自信。
在調(diào)研過程中，同學(xué)們需要形成有深度、有思考的人物通訊、調(diào)研報告、深度報道、紀(jì)錄片或短視頻。為解決社會難題、推動社會進(jìn)步建言獻(xiàn)策，實現(xiàn)實踐成果、調(diào)研成果與“挑戰(zhàn)杯”等項目的有效銜接。
4
“助力雙減”課后教育服務(wù)。
本主題活動倡導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，面向中小學(xué)設(shè)計課后支教課程，組織開展課業(yè)輔導(dǎo)、美育熏陶、體育鍛煉、親情陪伴、心理健康教育等活動，助力“雙減”政策落實落地。結(jié)合疫情常態(tài)化防控工作要求，做好線上教學(xué)設(shè)計，打造一批線上教學(xué)課程。
5
“鄉(xiāng)村振興”專題實踐。
本主題活動呼吁同學(xué)們深入學(xué)校定點幫扶村等鄉(xiāng)村振興一線，聚焦鄉(xiāng)村振興核心發(fā)展目標(biāo)，依托專業(yè)開展生態(tài)規(guī)劃、鄉(xiāng)風(fēng)文明、電商創(chuàng)業(yè)、污染防治、科技支農(nóng)、文化下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)等形式多樣的實踐活動，促進(jìn)鄉(xiāng)村人居環(huán)境品質(zhì)提升，助力鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
在調(diào)研過程中，同學(xué)們需要收集系列鄉(xiāng)村振興發(fā)展故事、制作系列鄉(xiāng)村主題規(guī)劃設(shè)計、設(shè)計美麗鄉(xiāng)村文創(chuàng)產(chǎn)品、拍攝系列鄉(xiāng)村紀(jì)實視頻等實體性成果。
活動流程。
1
前期階段（5。22-6。1）。
由學(xué)生自行組隊，3-15人為一組（校級項目需要10-15人，院級項目無該要求），包括小分隊負(fù)責(zé)人，允許跨專業(yè)，跨年級組隊。由小分隊成員確定調(diào)研類別、課題及指導(dǎo)老師（各小分隊可聯(lián)系其成員所在班的班主任老師，或是學(xué)院的輔導(dǎo)員老師，或是通過學(xué)院的官網(wǎng)以郵件、電話等方式聯(lián)系專業(yè)課老師），并根據(jù)課題完成調(diào)研活動申報表，為響應(yīng)全國大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，建議同學(xué)們選擇家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實地調(diào)研。
由學(xué)院老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人評選（盲評）項目，并根據(jù)項目的質(zhì)量確定立項（根據(jù)各小組答辯內(nèi)容，若項目可行性較強、有較高的實用價值，則予以立項，并視情況給予經(jīng)費支持），評分最高的團(tuán)隊將推舉為校級三下鄉(xiāng)項目。
2
中期階段（6。2——8。31）。
學(xué)院將提供實踐活動推薦信，由小分隊成員自行聯(lián)系調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有關(guān)政府負(fù)責(zé)人，確定具體調(diào)研時間和地點，制定詳細(xì)的調(diào)研方案和人員安排。
院實踐部在此期間將擇期開展20__三下鄉(xiāng)立項會，為各成功立項團(tuán)隊再次介紹調(diào)研注意事項，發(fā)布調(diào)研所需材料等。
活動期間可以通過拍照、拍攝短視頻以及撰寫新聞稿等記錄調(diào)研過程，采訪稿記錄與當(dāng)?shù)厝私涣髑闆r，每日結(jié)束后整合總結(jié)調(diào)研工作。
3
后期階段（開學(xué)后一周至二周內(nèi)）。
調(diào)研結(jié)束后需要撰寫并上交調(diào)研報告，準(zhǔn)備答辯ppt（答辯ppt的內(nèi)容大致包括課題介紹、調(diào)研目的、調(diào)研地點、調(diào)研方法、可行性分析、團(tuán)隊優(yōu)勢等），并與調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)保持后期跟進(jìn)工作，匯報調(diào)研成果，進(jìn)行答辯。
后由學(xué)院老師及活動相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行三下鄉(xiāng)有關(guān)評獎評優(yōu)活動，結(jié)合開學(xué)后所提交資料及結(jié)項答辯情況進(jìn)行評獎評優(yōu)（獎項包括優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀調(diào)研報告、先進(jìn)個人、優(yōu)秀短視頻等院級獎項，校級項目可參與校級評獎）。
報名方式。
報名時間：
報名截止至6月1日，所有報名結(jié)果會在項目評審后公示。
參與成員：
以__大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院20__級至20__級本科生為主，可以跨院組隊，但小分隊負(fù)責(zé)人需為__大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院學(xué)生。
活動地點：
各團(tuán)隊可以自行選擇地點，為響應(yīng)全國大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，建議同學(xué)們選擇家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實地調(diào)研。
qq交流群：
下方為群二維碼，請各位同學(xué)自行組隊后，由團(tuán)隊負(fù)責(zé)人加入本群（群號：__）。
大學(xué)實踐活動方案篇七
下發(fā)方案和報名表到各村（社區(qū)）和部門單位，各村（社區(qū)）和部門單位將報名表收集整理交至xx鎮(zhèn)黨政辦公室匯總篩選。
第二階段：實施階段。
2、下村實踐（初定8月7日-8月18日）。
第三階段：討論總結(jié)（初定8月19日）。
討論交流話題：1.這次下基層所產(chǎn)生的影響；2.這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題；3.結(jié)合大學(xué)生下鄉(xiāng)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)該做哪些方面的準(zhǔn)備；4.如何建設(shè)新農(nóng)村。
大學(xué)實踐活動方案篇八
深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實全國高校思想政治工作會議精神、全國教育大會精神，引導(dǎo)師生將“知中國，服務(wù)中國”的xx愛國奉獻(xiàn)傳統(tǒng)，深化為新時代“愛中華，復(fù)興中華”的實際行動。
（一）開展“感悟祖國發(fā)展，獻(xiàn)禮七十華誕”專題實踐活動。
2019年是中華人民共和國成立七十周年，回顧七十年來的祖國建設(shè)發(fā)展的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經(jīng)濟(jì)社會、文化民生等方面的發(fā)展變革。校團(tuán)委鼓勵各實踐團(tuán)隊或個人通過在家鄉(xiāng)開展調(diào)研，深入理解中華民族是如何從站起來，到富起來，再到強起來的偉大飛躍。
（二）開展“夢圓xx，心系母?！睂ｎ}實踐活動。
“夢圓xx·心系母?！鄙鐣嵺`活動是我校傳統(tǒng)實踐活動，旨在鼓勵xx優(yōu)秀學(xué)子到高中母校宣傳xx大學(xué)，同時發(fā)揮朋輩傳遞作用，幫助高中學(xué)子提前了解大學(xué)生活，感受大學(xué)氛圍。近日，團(tuán)委聯(lián)合xx大學(xué)招生辦公室擬在全校范圍內(nèi)招募“夢圓xx·心系母校”專項社會實踐活動成員，學(xué)生以個人或者團(tuán)隊為單位進(jìn)行申報。團(tuán)隊報名可以跨學(xué)院、專業(yè)和年級，強化區(qū)域概念。具體通知要求可參見《關(guān)于開展2019年“夢圓xx·心系母?！睂W(xué)生寒假社會實踐活動的通知》，本通知不再贅述。
（三）開展“傳承五四精神迎接百年校慶”專題實踐活動。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在“五四”愛國運動一百周年、xx大學(xué)建校一百周年之際，通過調(diào)研、宣講等形式的活動，展現(xiàn)當(dāng)代xx學(xué)子對于愛國精神的傳承。校團(tuán)委鼓勵實踐隊在家鄉(xiāng)所在地采取創(chuàng)新形式培育愛國、愛校信念，牢記中華民族偉大復(fù)興的使命和擔(dān)當(dāng)，將愛國之心華為報國之行。
（四）特別鼓勵各實踐隊在學(xué)生家鄉(xiāng)所在地建設(shè)“xx書屋”
“xx書屋”項目2011年由校團(tuán)委發(fā)起，旨在為貧困地區(qū)的中小學(xué)生提供書籍，使教育資源匱乏的山區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，八年間，近240所xx書屋在全國30余個省市自治區(qū)建立，圖書累計18萬冊。為繼續(xù)發(fā)揚xx“知中國、服務(wù)中國”的精神，支持全國教育事業(yè)，校團(tuán)委鼓勵各實踐隊通過自籌書籍的方式在家鄉(xiāng)中學(xué)或者小學(xué)成立“xx書屋”（新建書屋自籌書籍?dāng)?shù)量不得少于600本）。
（一）寒假社會實踐的參與者必須為xx大學(xué)全日制在校的本科生、研究生。
（二）各實踐團(tuán)隊或者個人可在以上四個專題之中任選（可多選）實踐內(nèi)容。
（三）選擇上述專題的實踐團(tuán)隊或個人（可多選）填寫相關(guān)附件后，上交所在學(xué)院團(tuán)委，學(xué)院團(tuán)委審核同意后將團(tuán)隊項目的有關(guān)材料報送校團(tuán)委。需要說明的是，選擇第二個專題的實踐隊材料不需要重復(fù)提交所列附件至團(tuán)委，按照學(xué)校招生辦公室要求完成好相關(guān)任務(wù)即可。
（四）各實踐團(tuán)隊或個人還應(yīng)簽署并提交《寒假社會實踐安全承諾書》若干份（與團(tuán)隊人數(shù)相符，須由本人填寫）。
（三）2019年1月下旬，校團(tuán)委針對各專題社會實踐開展線上培訓(xùn)；
（四）2019年1月下旬至2月下旬，各實踐團(tuán)隊或個人根據(jù)計劃赴實踐地開展活動；
（五）春季學(xué)期，各實踐團(tuán)隊或個人上交實踐材料，各學(xué)院依據(jù)《xx大學(xué)本科學(xué)生“公能”學(xué)分認(rèn)定實施辦法》為參與本次寒假社會實踐的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)認(rèn)定，以學(xué)院為單位提交《2019年xx大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐證明》后，校團(tuán)委將依據(jù)報備情況為各團(tuán)隊或個人開具參與實踐證明。需要說明的是，如果實踐形式為宣講活動，則根據(jù)宣講時長來計算，如果實踐形式為調(diào)研、尋訪活動，則根據(jù)實際活動時間來計算，單日實踐時間不超過8小時。
實踐團(tuán)隊或個人（可多選）需在開學(xué)后兩周內(nèi)向?qū)W院團(tuán)委上交不少于2000字的社會實踐報告、實踐活動照片（至少3張，電子版）和《xx大學(xué)2019年社會實踐反饋表》。各分團(tuán)委要在開學(xué)兩周內(nèi)完成材料的收繳工作，以學(xué)院為單位進(jìn)行報送。所有總結(jié)材料于2月19日17：00前發(fā)給學(xué)院社會實踐與志愿服務(wù)中心負(fù)責(zé)人xx，郵件主題為“寒假實踐反饋”，學(xué)院統(tǒng)一報校團(tuán)委。校團(tuán)委將組織寒假社會實踐考評，對表現(xiàn)突出的團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。
（一）夯實理論基礎(chǔ)。團(tuán)委建議各實踐隊或個人閱讀與新中國發(fā)展史和改革開放發(fā)展史相關(guān)的書籍，并結(jié)合讀書心得開展實踐調(diào)研，完成一次自發(fā)的問題探究，通過此次社會實踐引導(dǎo)學(xué)生思考實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的深層邏輯，充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征，只有在中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，才能帶領(lǐng)全體中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
（二）著重進(jìn)行返鄉(xiāng)實踐。團(tuán)委特別鼓勵各位參加實踐的同學(xué)在家鄉(xiāng)開展好“夢圓xx·心系母校”社會實踐活動，要結(jié)合百年校慶的重要節(jié)點，到家鄉(xiāng)，特別是高中宣傳xx大學(xué)，發(fā)揮朋輩傳遞作用，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
（三）未雨綢繆，確保安全。各學(xué)院團(tuán)委要把學(xué)生參與社會實踐的安全問題作為首要任務(wù)來抓。按照“加強預(yù)防，安全第一”的方針，高度強調(diào)返鄉(xiāng)安全，對參與社會實踐的學(xué)生進(jìn)行全員安全教育，注重整個實踐過程中的安全督促和保障。
大學(xué)實踐活動方案篇九
為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，以校慶二十周年為契機，以開展社會調(diào)查和尋訪優(yōu)秀校友為主線，通過“實踐、認(rèn)知、再實踐、再認(rèn)知”，切實做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)綱，使理論聯(lián)系實際、認(rèn)知賦之實踐，凸顯學(xué)科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力?，F(xiàn)制定大連大學(xué)2007年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案。
開展社會調(diào)查 尋訪優(yōu)秀校友
凡我校正式注冊的全日制本科生、碩士研究生都可申報。
專題一 開展社會調(diào)查 研究社會問題 奉獻(xiàn)青春智慧
開展社會調(diào)查和研究社會問題，是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會的重要途徑，也是學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，豐富閱歷、磨練意志的有效載體。
1.組隊方式 學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)和個人均可自主組隊申報，可跨年級、跨專業(yè)、跨院系組隊，每隊規(guī)模應(yīng)在3-5人之間，并確定領(lǐng)隊1名，至少有1人為本科二年級以上(含本科二年級)。可以是由一位老師牽頭組團(tuán)，也可以是志趣相投的好友結(jié)隊而行。
2.調(diào)查選題 圍繞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題，確定調(diào)查題目(可自擬題目也可參考選題)，并對題目進(jìn)行分析、構(gòu)思、拆解、細(xì)化，確定基本的調(diào)研方向和研究方法，開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。鼓勵運用所學(xué)理論進(jìn)行社會調(diào)查，深入實際、深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗，切實提高分析和解決實際問題的能力。
專題二 尋訪優(yōu)秀校友 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財富，發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學(xué)生設(shè)計大學(xué)生涯，立志成才。
1.組隊方式 采取普遍組隊和重點組隊相結(jié)合的形式。各學(xué)院根據(jù)本院校友實際情況就近就地組隊，尋訪本學(xué)院優(yōu)秀校友，每隊規(guī)模應(yīng)在3-5人。同時校團(tuán)委會同相關(guān)部門統(tǒng)籌安排，按地點組建校級隊伍20支。
2.調(diào)查選題 圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為校慶二十周年獻(xiàn)禮。
1.申報審核階段(5月中下旬)申報參加暑期社會實踐的團(tuán)隊需填寫《暑期社會實踐申請書》，可到校團(tuán)委網(wǎng)站下載，并于5月25日前上交到領(lǐng)隊所在團(tuán)委，各院團(tuán)委要填寫意見并加蓋團(tuán)委公章，填寫《暑期社會實踐匯總表》于5月28日前交至校團(tuán)委。
大學(xué)實踐活動方案篇十
（一）指導(dǎo)思想。將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
（二）意義。
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。
（一）組織形式。
學(xué)生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的'方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
（一）社會參觀活動。參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以物業(yè)管理、商業(yè)網(wǎng)點、文化娛樂、教育設(shè)施、交通路線等為研究方向。
（二）社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環(huán)保宣傳。
2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查。
3、白色污染調(diào)查研究。
4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究。
5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查。
8、旅游資源狀況調(diào)查。
9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究。
10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究。
11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查。
（三）社區(qū)服務(wù)活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫20xx年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。
2、——月12日至——月18日各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進(jìn)個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。
3、——月20日上報學(xué)校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團(tuán)委評定校級社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。
大學(xué)實踐活動方案篇十一
10、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團(tuán)：各單位根據(jù)整體要求，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐隊，走進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)，走進(jìn)我省有對接需求的貧困地區(qū)，接受思想洗禮，摸清當(dāng)?shù)匦枨?，進(jìn)行分析，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與當(dāng)?shù)匦枨笾g的對接，充分展現(xiàn)對地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村振興、產(chǎn)業(yè)升級、精準(zhǔn)扶貧等方面的推動作用。
2
參與形式及活動地點。
采用線上和線下相結(jié)合（“互聯(lián)網(wǎng)+社會實踐”）方式，在__省內(nèi)23個__省脫貧縣（__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣、__縣等）及所在省份地區(qū)就近組隊。
3
申報條件及基本要求。
必須以團(tuán)隊名義申報，團(tuán)隊至少要由三人以上組成，可跨專業(yè)跨年級組團(tuán)，項目至少有一名指導(dǎo)教師，每個團(tuán)隊必須配備安全責(zé)任人。申報項目須緊密聯(lián)系該年度社會實踐活動主題，可圍繞校、院兩級鄉(xiāng)村振興實踐基地開展，具有較強的操作性。
活動對象。
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院全體師生。
主辦單位。
共青團(tuán)__外語外貿(mào)學(xué)院委員會。
協(xié)辦單位。
共青團(tuán)__外語外貿(mào)學(xué)院。
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院委員會。
活動時間。
報名時間。
20__年5月29日21：00-6月1日19：00。
活動時間。
20__年暑假期間。
報名方式。
各申報團(tuán)隊于6月1日前19：00填寫《__外語外貿(mào)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐項目申報信息》《__外語外貿(mào)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐項目申報書》，連同活動方案、項目經(jīng)費預(yù)算、外出活動申報表、安全責(zé)任書以及實踐地的接收意見等資料發(fā)送至院團(tuán)委社會實踐部審核，（電子文檔發(fā)送到指定郵箱，郵件文件統(tǒng)一命名格式為：暑期社會實踐+項目名稱+隊伍名稱）。
注：如有任何問題請加qq群：__后續(xù)通知也將在此群進(jìn)行通知。
大學(xué)實踐活動方案篇十二
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學(xué)們的生活體驗信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時邀請團(tuán)支部部分教師帶隊指導(dǎo)，請有興趣的同學(xué)踴躍報名參加。
1．觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學(xué)校或家里種植。
1．認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
（一）第一次活動時間：xx年4月23日。
（二）第一次活動地點：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
2．社會實踐活動調(diào)查研究報告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動照片、錄像、錄音等資料。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來。
1．帶隊老師：xxx等。
2．xx年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
1．撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
大學(xué)實踐活動方案篇十三
各班級、團(tuán)支部：
寒假將至，為進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會實踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，在實踐中創(chuàng)先爭優(yōu)，提高社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，實現(xiàn)全面發(fā)展，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實際，決定在xxxx年寒假期間鼓勵廣大學(xué)生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：
創(chuàng)先爭優(yōu)做模范，勇于實踐謀發(fā)展。
(一)開展一次社會調(diào)查。
動員廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解我國基層當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進(jìn)一步堅定應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。
(二)參加一次志愿服務(wù)。
動員廣大同學(xué)充分利用寒假回鄉(xiāng)期間，積極通過當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，大力弘揚無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設(shè)和和諧社會建設(shè)做貢獻(xiàn)。
(三)尋訪一名先進(jìn)人物。
動員青年學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己(影響自己)的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡和偉大精神，經(jīng)受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養(yǎng)。
(四)開展一次就業(yè)實踐。
動員和引導(dǎo)廣大同學(xué)充分利用寒假期間，根據(jù)自身的專業(yè)特點或者將來的就業(yè)意向，深入基層或者企事業(yè)單位有針對性的開展就業(yè)實踐活動，在積累社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)的同時進(jìn)一步了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，從為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
(五)撰寫一篇理論文章。
xxxx年，新一屆全區(qū)、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽即將舉行，各分團(tuán)委要積極為學(xué)生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進(jìn)行作品的創(chuàng)作、研發(fā)和深加工等工作，在進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學(xué)參加全國、全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽做好準(zhǔn)備。
(六)進(jìn)行一次家庭體驗。
以“孝心回饋父母，責(zé)任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學(xué)在寒假期間至少從事一項家務(wù)勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔(dān)一份責(zé)任，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的感恩意識。
寒假學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團(tuán)組織可適度組織社會實踐小分隊，統(tǒng)一開展活動。
(一)認(rèn)真發(fā)動，精心安排。
各班、團(tuán)支部要認(rèn)真做好寒假社會實踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實踐，擴(kuò)大活動的覆蓋面，確?；顒有ЧＲ髮W(xué)生每人至少選擇3項活動進(jìn)行實踐，并認(rèn)真撰寫實踐報告。
(二)點面結(jié)合，力創(chuàng)佳績。
各班輔導(dǎo)員在面上要充分發(fā)動每一位同學(xué)積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發(fā)動一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，重點指導(dǎo)，力爭活動結(jié)束后形成優(yōu)秀的社會實踐成果。
(三)就近就便，注意安全。
寒假社會實踐活動應(yīng)以就近就便為原則，要求廣大同學(xué)盡可能在本市、本縣、本鄉(xiāng)、本鎮(zhèn)、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學(xué)要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。同時，要教育廣大同學(xué)在活動中遵紀(jì)守法，時刻注意維護(hù)學(xué)校的聲譽和大學(xué)生的良好形象。
(四)加強宣傳，營造氛圍。
各班、團(tuán)支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學(xué)生參加社會實踐活動情況，宣傳我系在社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
(一)下學(xué)期開學(xué)第一周，參加實踐的同學(xué)要將寒假社會實踐成果(社會調(diào)查報告、專業(yè)實習(xí)總結(jié)、職業(yè)生涯策劃書、學(xué)術(shù)科技論文、科技發(fā)明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等)交到各班輔導(dǎo)員處。輔導(dǎo)員將優(yōu)秀的社會實踐成果(至少3項)交至系分團(tuán)委，系分團(tuán)委將組織進(jìn)行評優(yōu)表彰。
(二)下學(xué)期開學(xué)第一周，各班(團(tuán)支部)要召開“寒假歸來話實踐”主題班會(團(tuán)日活動)，總結(jié)本班(團(tuán)支部)學(xué)生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會。
(三)各輔導(dǎo)員請認(rèn)真做好所帶班級學(xué)生參與寒假社會實踐活動的人數(shù)、實踐地、實踐內(nèi)容、實踐參與率以及實踐成果上交人數(shù)、上交率的統(tǒng)計工作。
大學(xué)實踐活動方案篇十四
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實區(qū)委工作會議精神及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話，緊緊圍繞全區(qū)“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建的先行區(qū)、率先開啟基本現(xiàn)代化新征程的排頭兵、中心城市的南大門”的新要求，不斷強化爭先意識、目標(biāo)意識、效率意識和責(zé)任意識，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞建設(shè)，讓全系統(tǒng)上下投身發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、推動發(fā)展的心更熱、水更活，火更旺，奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)，以水利現(xiàn)代化支撐和保障全區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
通過主題實踐活動，不斷激發(fā)全系統(tǒng)上下跨越發(fā)展、爭先進(jìn)位的激情，切實為奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)奠定堅實思想基礎(chǔ)，提供強大動力支撐，努力在三個方面見成效。
1、思想認(rèn)識不斷深化。深入把握區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于清浦“三個定位”的新要求，引導(dǎo)全系統(tǒng)上下進(jìn)一步認(rèn)清“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的豐富內(nèi)涵、現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響。切實把握奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的迫切需求，不斷增強爭先、領(lǐng)先、率先的思想自覺和路徑自信，全面推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的氛圍不斷升溫、進(jìn)程不斷加快、模樣不斷凸顯，努力以各項水利工作的勇爭第一來保證和實現(xiàn)全區(qū)在全市的“排頭兵”地位。
2、發(fā)展思路更加明晰。緊緊圍繞全區(qū)“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化新征程”新定位，以開創(chuàng)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)”為目標(biāo)，不斷調(diào)整水利發(fā)展思路，以積極推進(jìn)水利現(xiàn)代化總攬全局，更加注重水安全、水資源、水環(huán)境統(tǒng)籌，更加注重水利工程配套，更加注重城鄉(xiāng)水利協(xié)調(diào)，更加注重工程措施和非工程措施結(jié)合，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出科學(xué)管理，強化依法行政，不斷提高水利的防洪保安、水資源保障、水生態(tài)保護(hù)和服務(wù)民生能力，以水利現(xiàn)代化保障并支撐全區(qū)率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化。
3、爭先動力全面激活。牢固樹立敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，全面加快發(fā)展的目標(biāo)，要有“逢山開路、遇水搭橋”的開拓精神；面對競爭對手，要有“舍我其誰、誰與爭鋒”的必勝信念；面對肩上擔(dān)負(fù)的重任，要有“時不我待、只爭朝夕”的良好狀態(tài)，使領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)發(fā)展的能力更加凸顯，基層組織推動發(fā)展的成效更加凸顯，廣大黨員投身發(fā)展的作用更加凸顯，使全系統(tǒng)上下“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的內(nèi)生動力競相迸發(fā)、不斷涌現(xiàn)。
主題實踐活動從20xx年5月份開始，到20xx年1月結(jié)束，分四個階段實施：
第一階段：深入宣傳發(fā)動，造濃輿論氛圍（5月上旬）。
根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，科學(xué)謀劃，認(rèn)真組織，在全系統(tǒng)迅速掀起主題實踐活動的高潮，確保人人都了解，人人都參加，人人都響應(yīng)。
1、認(rèn)真部署。召開水利系統(tǒng)動員大會，對主題實踐活動進(jìn)行全面部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強全系統(tǒng)參與的自覺性和主動性。同時，各科室、各單位要根據(jù)本科室、單位工作實際，制定符合本科室、單位的具體活動計劃，召開動員會議，扎實開展活動。
2、營造氛圍。充分利用標(biāo)語、橫幅、櫥窗、板報等宣傳形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，大力宣傳水利系統(tǒng)“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”活動。在水利局簡報和區(qū)水利局網(wǎng)站上宣傳主題活動的重大意義和重要部署，為主題實踐活動深入開展?fàn)I造良好的氛圍。
第二階段：抓好學(xué)習(xí)討論，確定目標(biāo)任務(wù)（5月中下旬）。
緊緊圍繞區(qū)委新定位，利用黨委中心組學(xué)習(xí)、支部黨課教育、單位座談討論等載體，組織好本科室、本單位干部職工學(xué)習(xí)討論，幫助全系統(tǒng)廣大干部職工認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展形勢，深刻領(lǐng)會區(qū)委戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)教育的廣度和深度，在廣泛學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身崗位實際，制定年度工作目標(biāo)。
第三階段：突出重點工作，開展八項活動（5月下旬-12月份）。
1、工程建設(shè)沖刺月活動。圍繞工程建設(shè)“百日競賽”，從5月下旬至6月底，由局農(nóng)水、工管科牽頭，全力開展小型農(nóng)田水利重點縣、農(nóng)村橋梁建設(shè)、福田泵站拆建、關(guān)城大溝整治等在建的工程項目沖刺活動，分析制約工程進(jìn)度的主要因素，采取措施，加大力度，強力推進(jìn)在建工程。
2、水行政執(zhí)法專治月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)水政大隊牽頭，局農(nóng)水科、工管科及局屬各相關(guān)單位聯(lián)動，在主汛期前，集中開展一次河道專項執(zhí)法檢查，對全區(qū)影響灌排的埂壩、施工圍堰、違章阻水設(shè)施進(jìn)行清障，加大執(zhí)法力度，確保影響汛期安全的水事違法案件發(fā)現(xiàn)及時、處置得當(dāng)，確保汛期安全。
3、節(jié)水創(chuàng)建宣傳月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)節(jié)水辦牽頭，區(qū)順河洞灌區(qū)管理所、區(qū)蛇家壩灌區(qū)管理所配合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站聯(lián)動，針對節(jié)水創(chuàng)建的特殊性，積極開展節(jié)水宣傳進(jìn)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社區(qū)、家庭，廣泛發(fā)動全社會力量關(guān)注節(jié)水、參與節(jié)水，進(jìn)一步激發(fā)全民的創(chuàng)建意識和創(chuàng)建熱情，積極爭當(dāng)節(jié)水宣傳和創(chuàng)建的標(biāo)兵，確保全面創(chuàng)建目標(biāo)的順利實現(xiàn)，推動全區(qū)節(jié)水型社會創(chuàng)建再上新臺階。
4、防汛防旱“會戰(zhàn)保安全”活動。從5月下旬至9月底，由區(qū)防汛防旱指揮部辦公室牽頭，開展全系統(tǒng)“會戰(zhàn)汛期保安全”活動。全面落實24小時值班制；加強全區(qū)12個防汛監(jiān)測點的雨情、險情的監(jiān)測上報、統(tǒng)計分析工作；加強汛期用水調(diào)度；加強區(qū)搶險排澇抗旱服務(wù)隊的應(yīng)急演練，確保需時拉得出、打得響，充分發(fā)揮水利人排澇搶險、抗旱減災(zāi)的突擊隊和排頭兵作用，確保全區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉用水及渡汛安全。
5、工程建設(shè)“百日攻堅”活動。從9月中旬至12月底，在全系統(tǒng)開展水利工程建設(shè)“百日攻堅”，利用水利施工黃金季節(jié)，通過對各在建工程之間開展比質(zhì)量、比進(jìn)度、比推進(jìn)、比施工、比廉潔、比實效、比資料的`“六比”活動，確保多出優(yōu)質(zhì)工程、精品工程，確保年度建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)。
6、規(guī)費征收比成績活動。由局水政科、財務(wù)科牽頭，在全系統(tǒng)開展規(guī)費征收比成績活動，通過亮實績、比進(jìn)度，亮措施、比落實，亮思路、比意識，進(jìn)一步提高認(rèn)識、增強緊迫感，狠抓落實、增強責(zé)任感，拓展思路、增強使命感，搶抓上半年、大戰(zhàn)四季度，奮力推進(jìn)全年費收目標(biāo)任務(wù)的完成。
7、達(dá)標(biāo)創(chuàng)建爭先進(jìn)活動。從5月下旬至12月上旬，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，組織河道管理所、順河洞灌區(qū)、蛇家壩灌區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站等有創(chuàng)建任務(wù)的單位，按照各自創(chuàng)建任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)制定措施，認(rèn)真組織實施，及時找疏漏、找差距，確保完成年度創(chuàng)建任務(wù)，以達(dá)標(biāo)創(chuàng)建不斷提升水利工程管理現(xiàn)代化水平。
8、工程驗收、移交突擊月活動。汛前6月、年底，針對工程建設(shè)完工，投入使用的特點，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，對全區(qū)在建水利工程進(jìn)行集中梳理，及時督促具備驗收條件的工程組織工程驗收，著力解決部分工程掃尾拖拉，驗收偏慢，移交不及時等問題，及時明確工程管理主體和管理責(zé)任，盡早發(fā)揮工程效益。
通過各項活動的比學(xué)趕超，做到目標(biāo)定位更加明確、進(jìn)位爭先意識更加強烈，進(jìn)一步激發(fā)只爭朝夕、緊張快干的工作活力，在全系統(tǒng)形成“人人關(guān)心、個個參與、事事爭先”的生動局面，力爭超額完成年度工作目標(biāo)，推動全區(qū)水利工作邁上新臺階。
第四階段：總結(jié)活動經(jīng)驗。（20xx年12月）。
按照區(qū)委“全國有亮點、全省爭進(jìn)位、全市爭先進(jìn)”的要求，全面總結(jié)全系統(tǒng)實踐活動開展情況，對活動中產(chǎn)生的好做法、好經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的影響面大、示范帶動作用強的先進(jìn)典型，大力開展對外宣傳，并提煉、固化為制度，使“爭當(dāng)排頭兵”自發(fā)成為清浦水利人工作的出發(fā)點和落腳點，進(jìn)一步彰顯水利人求真、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新的品質(zhì)。
開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要活動，為切實加強本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭В殖闪ⅰ伴_啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周加成同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)實踐活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查工作。
（一）高度重視。開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要舉措，是清浦水利搶抓機遇、跨越發(fā)展的實際行動。各科室、單位要把此項活動擺到重要工作日程，結(jié)合自己的工作實際，切實加強實踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好，確?；顒尤〉脤嵭?。
（二）及時部署。各科室、各單位要及時動員部署，按照局“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活實施方案，落實責(zé)任，在全系統(tǒng)真正形成目標(biāo)明確、勇于擔(dān)當(dāng)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍和工作作風(fēng)。
（三）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。局主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，對活動內(nèi)容制定詳細(xì)計劃和具體標(biāo)準(zhǔn)。各科室、單位要對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織實施，自覺接受監(jiān)督，及時上報活動開展情況。
（三）強化督查。局紀(jì)委負(fù)責(zé)對各地各部門活動開展情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，確?；顒硬蛔哌^場，不流于形式。堅持統(tǒng)籌兼顧，把主題實踐與全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，真正做到通過主題實踐活動深入開展來促進(jìn)各項工作順利完成。
大學(xué)實踐活動方案篇十五
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩……，所有這些都在傳達(dá)著這樣一個信息：身處具有禮儀之邦美稱的我們的學(xué)生還沒有真正進(jìn)入文明禮儀的世界中，他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學(xué)生也同樣存在對文明禮儀認(rèn)識模糊的問題，認(rèn)識上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時期，為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)而通過每個學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀，我們準(zhǔn)備開展“文明禮儀伴我行”這一綜合實踐活動。
1、要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實社會，走進(jìn)生活。
2、注重讓學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，使學(xué)生能通過收集信息、觀察、調(diào)查、整理、交流等一系列的探究與學(xué)習(xí)，擁有了自己的所見所聞、所想所感，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，找到學(xué)習(xí)的樂趣。
3、讓學(xué)生在活動中形成對社會的責(zé)任感，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
1、通過自主查找資料、小組合作進(jìn)行攝影、表演示范等多種方式學(xué)習(xí)15種文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀深入學(xué)生的內(nèi)心。
2、通過活動，提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過每個學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀，為構(gòu)建文明校園和文明家庭作出貢獻(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種禮儀文化。
2、實踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié)，然后交組長匯總，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對方案。最后進(jìn)行全班交流。
3、展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。
4、宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。
9月——11月（大約20課時）。
（一）看奧運廣告宣傳片，引發(fā)思考，確立主題。
2、學(xué)生列舉出生活中一系列不文明的現(xiàn)象。
3、師生共同確立綜合實踐活動主題——文明禮儀伴我行。
（二）成立小組，討論各小組活動方案。
1、學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇小組，成立了“文明禮儀知識庫”（負(fù)責(zé)搜集文明禮儀的故事、名言警句、歌曲和各種場合文明禮儀規(guī)范等資料）、“文明禮儀圖片庫”（拍攝各種與文明禮儀有關(guān)的照片）、“文明禮儀小老師”（學(xué)習(xí)并為同學(xué)們示范各種文明禮儀）、“文明禮儀小畫家”（畫與主題有關(guān)的漫畫等）“文明禮儀小作家”（寫與主題有關(guān)的兒歌、倡議書等）這五個小組。
2、各組討論制訂活動方案，教師巡視指導(dǎo)。
（三）學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種文明禮儀。
1、“文明禮儀知識庫”和“文明禮儀圖片庫”展示工作成果。
2、師生共同學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的文明禮儀。
（四）實踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié)，然后交組長匯總，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對方案。最后進(jìn)行全班交流。
1、以小組為單位，學(xué)生記錄每天各自的文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況，組員之間互相監(jiān)督記錄情況。采用以下表格形式記錄：
文明禮儀執(zhí)行情況。
好
不好。
學(xué)校。
家里。
其他場所。
（詳細(xì)的時間、地點和所做的事情要記錄清楚。）。
2、兩周后進(jìn)行自我書面總結(jié)，做的好與不好的各有哪些方面并找出原因。
3、上交兩周記錄及總結(jié)，小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，根據(jù)各自實際情況制定改進(jìn)方案。
4、班級內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)，針對典型情況師生共同制定改進(jìn)方案。
（五）展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。
1、各小組展示自己的成果。
（1）開設(shè)文明禮儀圖畫展。（展出與主題有關(guān)的圖畫和照片）。
（2）“文明禮儀小老師”組為同學(xué)們示范各種文明禮儀或者表演相關(guān)小品等。
（3）“文明禮儀小作家”組唱與主題有關(guān)的兒歌并宣讀倡議書。
2、評比班級文明禮儀之星。
3、以小組為單位舉行唱文明禮儀行為歌比賽。
（六）宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。
1、至少向一位親人或朋友宣傳文明禮儀規(guī)范常識。
2、記錄宣傳成果和心得體會。
（七）整理活動材料，交流活動收獲。
1、把積累的材料整理好。
2、展開評價工作：自評、互評、老師評、家長評相結(jié)合。
附活動評價表。
自我評價。
同學(xué)對我的評價。
爸爸、媽媽對我的評價。
老師對我的評價。
大學(xué)實踐活動方案篇十六
品讀詩歌徜徉花海。
——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動方案。
萬樹失春色，枝頭更無花。
春花何處覓？
詩中去淘沙。
——《冬日尋花》。
親愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動。
一、活動主題：”尋找詩歌中的花兒”
三、參加人員：全校師生。
四、活動內(nèi)容：本次活動分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會和讀書卡、書簽、手抄報等的展覽四部分內(nèi)容，分四個階段完成。
第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動。
內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。
在這個寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會在你的心中悄悄綻放，你的人生將會因閱讀而精彩！
第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌。
內(nèi)容：收集描寫花的詩歌。
方法：古人說”不動筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。
在中國文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華。”陶淵明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨?。除過這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。
第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會。
內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會。
方法：各班以班級為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會。同時，要通過詩歌朗誦會來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。
同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會體會到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！
內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報制作；
2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。
3、征集描寫花的詩歌；
參加對象：全體教師、3—6年級學(xué)生。
參加辦法：1、讀書卡、書簽、手抄報三項之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請在作品正面寫清楚班級、姓名，教師只寫姓名。
2、書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請在作品背面左下角寫清自己的班級、姓名，教師只寫姓名。
3、詩歌征集每個學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。
金臺區(qū)寶平路小學(xué)。
一、組織機構(gòu)。
組長：副組長：
組員：
二、具體辦法。
1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時間和班主任老師合理安排語文課教學(xué)時間”為形式。
2、時間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報、演講。
2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個早自習(xí)至少讀兩篇文章。
3）閱讀課，根據(jù)校本教材上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。
學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。
4、內(nèi)容：
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內(nèi)容為。
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。
并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時檢測，發(fā)現(xiàn)不開展此項活動一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時記好讀書筆記?？梢哉迷~佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報。
（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）。
（3）不能損毀學(xué)校圖書,損毀要按價賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo)：
劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，7、活動驗收：
1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報會。
3）以年部為單位評出優(yōu)秀個人和班級，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動驗收有月活動、有學(xué)期末活動。
大學(xué)實踐活動方案篇十七
xxxxxxxxxxx。
20xx年7月21日—30日。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準(zhǔn)電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準(zhǔn)電商扶貧。依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的'現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標(biāo)性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認(rèn)識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認(rèn)真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20xx年xx師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》（附件1）組織學(xué)生報名，7月6日前將《20xx年xx師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學(xué)院為單位上報校團(tuán)委，電子稿發(fā)至校團(tuán)委郵箱。由校團(tuán)委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團(tuán)隊組成后，校團(tuán)委將對全體成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.活動總結(jié)。活動結(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團(tuán)隊總結(jié)報告、團(tuán)隊成員個人小結(jié)（每人一份）、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認(rèn)真進(jìn)行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對活動方案進(jìn)行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案；要充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進(jìn)行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《xx師范學(xué)院20xx學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全責(zé)任書》。
大學(xué)實踐活動方案篇十八
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團(tuán)隊意識。
xxx公園。
xx班幼兒、家長陪同、教師。
周x（x月x日）xx：xx——xx：00。
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
1、xx：xx——xx：00集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會xxx媽媽負(fù)責(zé)報道，清點人數(shù)。
2、幼兒和家長、教師集體合影。xx、xx家長負(fù)責(zé)整隊，xxx媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”老師負(fù)責(zé)在起點處安排好幼兒和家長，xxx老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、xx：xx——xx：xx：觀察“xxx公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、xx：xx——xx：xx點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、xx：xx——xx：xx游戲活動：
（1）親子游戲：“揪尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干。
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、xx：xx——xx：xx集合與解散時間。
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并注意安全回家。
大學(xué)實踐活動方案篇十九
五年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
以《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實踐為核心，以活動為載體，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?？傊?，通過各種途徑和有效的實踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。
三、
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質(zhì)。
具體目標(biāo)：
１、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
２、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。
３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
四、
教學(xué)。
措施。
1、學(xué)習(xí)理論，明確目標(biāo)。
組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動，對實施過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實踐活動，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。
2、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題。
在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，播下問題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù)。
3．開發(fā)資源，實踐體會。
輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動。
4．積極反饋，實施評價。
這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價”這一塊，使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。評價從四個方面進(jìn)行：自我評價、小組評價、指導(dǎo)老師評價或社會評價、家長評價。這種評價為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評價“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述，來達(dá)到評價的目的。
2014年2月17日。