心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
親子讀書心得體會篇一
第一段：介紹親子讀書的背景（200字）
親子讀書是近年來受到廣泛關注的一種教育方式。在這個快節(jié)奏的社會環(huán)境下，親子關系的溝通日益減少，父母和孩子之間的理解和親密度也逐漸減弱。親子讀書作為一種互動的方式，不僅可以促進父母和孩子之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。最近，我試著與孩子們進行親子讀書，收獲頗豐。
第二段：親子讀書的好處（200字）
親子讀書不僅可以促進家庭成員之間的溝通，還能激發(fā)孩子們的閱讀興趣和想象力。在與孩子們一起讀書的過程中，我們可以互相分享自己的感受和理解，共同探討書中的故事和人物形象。這不僅讓孩子們學會傾聽和思考，還能提高他們的理解能力和表達能力。而且，親子讀書還能幫助孩子們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和獨立思考的能力，對他們的未來發(fā)展具有積極的影響。
第三段：親子讀書的實踐方法（200字）
在進行親子讀書時，我們可以根據(jù)孩子們的年齡和閱讀能力選擇合適的書籍。開始時，父母可以給孩子們講述書中的故事，然后一起深入探討其中的細節(jié)。在討論的過程中，父母可以提出問題，引導孩子思考和表達自己的觀點，激發(fā)他們的思維。此外，父母還可以根據(jù)孩子們的興趣和喜好引導他們選擇適合的書籍，并一起朗讀、朗誦，提高孩子們的語言表達能力和閱讀技巧。
第四段：我與孩子們的親子讀書經(jīng)歷（300字）
我在與孩子們的親子讀書過程中，體會到了許多美好的時刻。當我與孩子們一起進入故事的世界時，我能感受到他們的快樂和激動。他們會時不時地向我提問，思考問題，甚至對書中的情節(jié)提出自己的見解。與孩子們的互動讓我意識到他們擁有獨特的思維方式和觀察角度，這讓我感到驚嘆和欣慰。我也發(fā)現(xiàn)，通過親子讀書，我與孩子們的關系更加親密了。我們之間的交流變得更加頻繁，我更能理解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題。親子讀書不僅讓我享受到了閱讀的樂趣，還加深了我與孩子們之間的感情。
第五段：對親子讀書的美好期望（300字）
在親子讀書中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀興趣大大提高了，他們會主動找時間閱讀，對不同的題材和作家產(chǎn)生興趣。我希望以后能繼續(xù)與孩子們進行親子讀書，不僅擴大他們的閱讀面，還幫助他們開拓視野。更重要的是，通過親子讀書，我希望培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們成為有思想的讀者。親子讀書是一種寶貴的家庭活動，我相信它將對孩子們的成長產(chǎn)生重要的影響。
總結：通過親子讀書，不僅可以促進家庭成員之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。親子讀書是一種寶貴的家庭活動，幫助孩子們成為有思想的讀者，并對他們的未來發(fā)展具有積極影響。希望更多的家庭能夠意識到親子讀書的重要性并付諸實踐。
親子讀書心得體會篇二
我們語文課上，學了一篇叫《爭吵》的課文，老師介紹說，這篇課文是從《愛的教育》這本書里挑選過來的，老師讓同學們周末去年看這本書。我回到家想起了我也有這本書，于是飛快去書架上找出來。又仔細地看了一遍。
《愛的教育》是一名意大利小學生安利柯用日記的形式記錄他小學四年級時的一些有意義的故事。
其中有一篇《我的同學》，是介紹安利柯在新學期新班級里，有兩個是他最喜歡的同學，一個叫蓋隆，他個子最高，腦袋大大的，肩膀寬寬的，是個滿面笑容的好人。
另一個叫克萊諦，就是課文《爭吵》里的主人公，他穿著褐色的褲子，戴著貓皮帽，總是快快樂樂。還有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠，因為他爸爸是個石匠，他的臉象蘋果一樣圓，鼻子象個小球，會做兔子臉，常逗同學們笑。挨在他旁邊的是蓋若菲。還有卡洛·諾貝斯，他看上去很傲慢，坐在他旁邊的兩個同學，一個是鐵匠的孩子，臉色很蒼白，從沒有笑容；另一個一頭紅發(fā)的男孩兒，有一只手殘廢了，用吊帶掛在脖子上。爸爸在外地，靠媽媽一個人賣菜為生，很值得我同情。還有斯戴迪、弗蘭迪和班上最漂亮、最聰明的德若斯。
安利柯的同學真多，我聽他介紹，好象也置身其中。我要向他學習，多觀察，多關心同學，多幫助同學，做一個熱愛班級，熱愛同學的人。
讓我印象最深刻的是《一個雪球》這個故事。主要是說一群孩子在大街上玩打雪球的游戲，做出來的雪球就象石頭一樣又硬又重。
忽然蓋若菲不小心用雪球砸到了一個老人的眼睛。蓋隆提醒蓋若菲去承認是他干的。蓋若菲很害怕，蓋隆扶著他的手臂走了出去。跟著警察來到一個糕點店，他哭著說："我不是故意的。"可是幾個粗魯?shù)娜诉€是要把他推到屋里去。校長將他扶住，并說："既然他知錯就改，就沒有人可以羞辱他。"于是，他又一次向老人道歉，老人原諒了他。
從這篇故事我明白：我們在玩耍中要注意安全，免得發(fā)生意外。如果發(fā)生意外要象蓋隆一樣，提醒別人主動承認。我們不要象那幾個粗魯?shù)娜耍舐曊f話，還把站出來認錯的蓋若菲推倒。
親子讀書心得體會篇三
親子閱讀是一種非常有意義的活動，它不僅可以增進家庭成員之間的情感溝通，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過程中，我深刻地體會到了親子閱讀的種種好處。
首先，親子閱讀增進了親子關系。通過共同閱讀一本書，家庭成員之間的情感得到了增強，彼此之間的理解和信任也得到了加深。每當我與孩子們坐下來一起看書時，我可以感受到他們對我的依賴和信任，而我也能夠更好地理解他們的想法和需求。這種共同的閱讀經(jīng)歷，使我們更加親近、和睦地相處。
其次，親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。在孩子們的成長過程中，他們通常會面臨著許多與閱讀相關的問題，比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等。然而，通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)這些問題可以迎刃而解。當孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書籍時，他們會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。在與孩子們一起讀書的過程中，我注意到他們臉上洋溢出了快樂和滿足的笑容，這讓我更加堅信親子閱讀對于激發(fā)孩子閱讀興趣的重要性。
再次，親子閱讀提高了孩子的語言表達能力。親子閱讀不僅僅是通過朗讀給孩子聽，還包括了與孩子的談話和互動。在與孩子一起讀書時，我經(jīng)常向他們提問并與他們進行對話。這樣的互動可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)、抓住重點，并激發(fā)他們的思考能力。同時，這種交流也能夠提高孩子們的語言表達能力，使他們更加自信和準確地表達自己的想法和感受。
再者，親子閱讀拓寬了孩子的知識面。孩子的知識水平是由他們接觸到的內(nèi)容所決定的。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書籍資源，能夠幫助他們獲取更多的知識。通過閱讀不同類型的書籍，孩子們可以了解到更廣闊的世界，拓寬他們的視野。在我們的親子閱讀中，我特意選擇了一些有關自然、科學、歷史等方面的書籍，以幫助孩子們了解這個世界的奧妙和發(fā)展歷程。這樣的閱讀經(jīng)驗，不僅能夠滿足孩子好奇心的需要，還能夠為他們的學習提供更多的啟迪和幫助。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的釋放和調(diào)節(jié)的方式。通過與孩子們閱讀，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地控制自己的情緒，表達和識別自己的感受。當讀到悲傷的情節(jié)時，孩子們會感到難過；而當讀到快樂的情節(jié)時，他們會感到開心。這種對情緒的感知能力和調(diào)節(jié)能力，對孩子的情商和情緒管理能力的發(fā)展非常重要。
總之，親子閱讀有著眾多的好處。它不僅能夠增進親子關系，也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。同時，親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識面，幫助他們更好地了解這個世界，并培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在我們的親子閱讀中，我深刻地體會到這種活動的重要性和樂趣，我相信親子閱讀會成為我和孩子們難忘的回憶。
親子讀書心得體會篇四
前言：
現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，人們的注意力也越來越分散。而親子家庭讀書是一種傳統(tǒng)而重要的家庭活動，它不僅能夠增進親子之間的情感，還能提升孩子的語言能力和思維能力。本文將分享我們家庭讀書的心得體會，希望能給更多家庭帶來啟示。
第一段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子初入幼兒園的時候，我們就開始了親子讀書的活動。每周末，我們和孩子一起來到圖書館，挑選適合他們的繪本。孩子們可以自己選擇書籍，并跟我們講述自己的閱讀感受。通過這樣的方式，我們激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。他們開始主動提出要與我們分享讀過的書籍，甚至主動提出要獨立看書。這讓我們感到非常欣慰，因為讀書不僅僅是一種學習能力，更是一種培養(yǎng)興趣的方式。
第二段：促進語言能力
通過親子家庭讀書活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的語言表達能力以及詞匯量都在逐漸提高。在讀書的過程中，我們會引導孩子們親自解讀書中的意思，并幫助他們理解故事中的情節(jié)。同時，我們也鼓勵孩子們用自己的語言來表達對書籍的理解和想法。這樣的互動讓孩子們在閱讀中習得了豐富的詞匯，并提高了他們的口頭表達能力。在學校的演講比賽中，孩子們能夠自信地上臺發(fā)表自己的見解，這讓我們深感親子讀書的重要性。
第三段：拓展思維能力
親子讀書不僅僅是對故事情節(jié)的理解，更是對孩子思維能力的培養(yǎng)。我們從小就鼓勵孩子們提出各種問題，并幫助他們思考。例如，在閱讀科幻小說時，我們會與孩子一起思考人類未來的發(fā)展。這樣的思考讓孩子們的思維變得更加開闊，并且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。現(xiàn)如今，孩子們也能在課堂上靈活運用所學知識，提出有深度的問題。親子家庭讀書的培養(yǎng)方式，不僅讓孩子們掌握了知識，更培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。
第四段：增進親子關系
親子家庭讀書活動不僅培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力，還增進了親子之間的情感。通過共同讀書，我們有了更多的話題可以交流，也更加了解彼此的興趣和觀點。讀書所帶來的想法和感受，讓我們的溝通更加深入，使我們更加親近。與孩子進行親子讀書活動的每一次，都是和孩子共度美好時光的機會?？粗⒆觽儗﹂喿x充滿熱情的眼神，我們可以感受到他們對我們的依賴和愛。
結語：
親子家庭讀書活動是一種既有趣又有益的親子互動方式。通過這個方式，可以培養(yǎng)孩子們閱讀的習慣，提升他們的語言能力和思維能力。而且，這個活動不僅讓孩子們從書籍中汲取知識，更讓家庭成員之間的關系更加牢固。因此，我向其他家庭強烈推薦親子家庭讀書活動，讓我們用讀書的方式一起成長，一起分享快樂！
親子讀書心得體會篇五
親子閱讀感想。下面我說一下我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對孩子說的一句話，我認為首先應該讓孩子知道讀書的重要性，通過讀書，可以知道想知道的東西。如：女兒對我說，“媽媽，鱷魚看上去那么兇，可是為什么它看到獵物會哭呢?”我故作深思狀，“為什么呢?為什么呢，去，把那本十萬個為什么拿來，我們一塊找找看，到底是什么原因會讓兇殘的鱷魚流淚?！蔽覀z找到答案后，我會故意大聲說“噢，多虧了這本書啊，看來書里什么都有啊，以后還要多看書啊!”我也會經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時講著講著，正當孩子聽得津津有味的時候，我就故意忘記了具體內(nèi)容，這個時候，孩子就會嚷嚷著趕緊講，我就拿過故事書來，找到正在講的故事，然后給孩子讀起來，原先孩子不大認字的時候，我讀，現(xiàn)在她嫌我讀得慢，每當這個時候，她就索興自己讀，久而久知，她就會以為書中什么都有，也就基本上理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正含義，其次讓孩子知道如何讀書。
起初，孩子看書翻來翻去，有時真的是一目十行，這時我就不動聲色地等她看一段時間后，問她這篇文章或者這個故事叫什么名字啊?講的是什么內(nèi)容啊?主人公為什么會這樣啊?事情的原因是什么啊?結果怎么樣啊……?問得她一愣一愣的，為了給我講出故事的內(nèi)容，她只能耐心一點看，認真一點看，這樣一來呢，她不光能把故事講完整，還能把一些好的詞語或者句子記下來，這樣還提高了她自身的寫作(寫日記、寫作文)的能力。
另外，我覺得家長有必要給孩子營造一個學習的氛圍，就象教室里寫得“進門就讀書，提筆就練字”的標語一樣，給孩子布置一個溫馨的書屋，一看就是學習陣地，一進去就想讀書、學習，讓家長和孩子共同在親情的氛圍中學習，書的海洋里遨游，一起享受讀書帶來的快樂和幸福。
書是人類進步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學習，和孩子共同成長!
親子讀書心得體會篇六
親子英語讀書是現(xiàn)代家庭教育中的一種重要形式，通過親子共同閱讀英語書籍，不僅可以增進親子關系，還能提高孩子的英語學習能力。在我和孩子共同讀書的過程中，我深刻體會到了親子英語讀書的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會和啟示。
第二段：培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣
在親子英語讀書中，首先要培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣。我選擇了一些適合孩子年齡的英語繪本，內(nèi)容有趣，畫面精美，每次和孩子一起閱讀，我會模仿角色的聲音、配合手勢，使故事更加生動有趣。孩子對于親子讀書充滿了興趣，主動提出了和我一起讀書的要求。通過不斷的閱讀，孩子慢慢培養(yǎng)起了對英語閱讀的興趣。
第三段：提高孩子的英語學習能力
親子英語讀書不僅僅是培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣，更重要的是提高孩子的英語學習能力。通過閱讀英語書籍，孩子可以擴大詞匯量，學習正確的語法和表達方式。我會和孩子一邊讀書，一邊解釋不懂的單詞和句子，幫助孩子理解并記憶這些知識。在閱讀的過程中，孩子的英語水平不斷提高，也更加自信地使用英語與人交流。
第四段：增進親子關系
親子英語讀書還能增進親子關系。在與孩子共同閱讀的過程中，我們可以互相交流想法，分享對書中情節(jié)和人物的理解。在交流中，我可以更加了解孩子的想法和感受，也可以讓孩子感受到我對他的關愛和重視。通過共同讀書的活動，我們的親子關系更加緊密，相互間的溝通也更加順暢。
第五段：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和學習能力
親子英語讀書還能幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學習能力。隨著孩子不斷閱讀，他們會逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習慣，提高閱讀能力和速度。通過閱讀各種故事和知識，孩子的思維能力和邏輯思維能力也會得到鍛煉和提高。此外，通過親子英語讀書，孩子會意識到學習的重要性，建立對知識的渴望和學習的自覺性。
結尾段：
通過親子英語讀書，我深刻認識到了它的重要性。不僅可以培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣，提高他們的英語學習能力，還能增進親子關系，培養(yǎng)閱讀習慣和學習能力。作為父母，我們應該積極參與親子英語讀書的活動，與孩子一同成長，共同享受閱讀的樂趣。
親子讀書心得體會篇七
我的兒子朱澤楷在熟悉的人中是一個名副其實的小書蟲，大家在路上碰上他時，總是看到他手中拿著書，所以總有人問我，怎么培養(yǎng)的孩子這么愛看書，也總有家長向我請教，如何讓孩子愛上看書。
要讓孩子喜歡閱讀，必須培養(yǎng)起好的閱讀習慣。實際上朱澤楷閱讀習慣的培養(yǎng)并不是上學之后才養(yǎng)成的，在他一歲多時我們已經(jīng)在有意識的教他閱讀，不管是大街兩旁商店的門牌，還是刷在墻上的廣告語，只要是我們帶他走過的地方，我們都會教他讀。我們還經(jīng)常帶他去書店，每次都要給他選一些印刷精美，內(nèi)容豐富的卡片，回來后他愛不釋手，我們也和他一塊看，在他三歲時，他已經(jīng)認識了兩千多個漢字，自己閱讀幾乎已經(jīng)沒有任何障礙了，可以在知識的海洋中自由暢游了。
要讓孩子喜歡閱讀，就必須給他創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，，我和孩子爸爸都是高中教師，平時我們在家就都愛讀書，在他上學后我們更是達成了一致的意見，孩子上學期間盡量不看電視。平時，吃完晚飯后，我們一家三口如果不出去散步，肯定會一起鉆進兒子的房間，每人選一本自己喜歡的書看，有時我們看到有趣處還會跟其他兩人一塊分享。
要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有選擇的自由。有些家長說自己的孩子不愛讀書，家里有很多書從來不看，我就問，你們一般給孩子買什么樣的書，大多都是些名著像《三國演義》、《水滸傳》等，這些書有些孩子喜歡，但是有些孩子的認知水平有限，不喜歡看是正常的。朱澤楷的書都是我們和他自己精挑細選的，在家里他自己有一個單獨的書柜，里面放滿了各種類型的書，有科技類、軍事類、文學類、建筑類，還有大量的雜志。在書店買書時，我們都是讓他自己選，也不限制買幾本，只要喜歡，內(nèi)容健康，就可以買。對他不喜歡，我們看著好的書，我們也會買回來。自己先看，看完給他講，引起他的興趣。他實在不愿看的我們也絕不強迫。
要讓孩子喜歡閱讀，就不要讓閱讀帶有功利性。很多家長給孩子買回書來，總是愛問孩子看了多少了，這本書講得什么，你給我講講。很快，孩子就覺得讀書是給家長讀得，讀的興趣馬上就淡了。還有的家長覺得書買了，就要一字一字的認真讀完，否則這本書就白買了。實際上一本書中不一定所有的內(nèi)容都喜歡，也可能這個問題這幾天感興趣，過幾天又不感興趣了了。書放在那里，哪一天他想起來，又會拿出來看。如果這本書實在不錯，孩子又沒讀多少，我們自己就會去看，然后和他聊天時，就和他說書中講的內(nèi)容，又不和他深講，讓他自己去書中找。
讀書可以說使朱澤楷收獲頗豐，讀書使他成為一個明辨是非，有正義感的孩子。讀書使他成為一個有上進心和強烈求知欲的孩子，對不懂的知識，他一定會想辦法去弄明白;讀書使他成為一個彬彬有禮的孩子，他見了老師會主動打招呼問好，與同學友好相處;讀書還拓展了他的知識面，增長了他的見識，無論你說起哪一個方面的知識，他都能侃侃而談;讀書還提高了他的寫作水平，讓他寫出了一篇篇好文章。但我覺得最關鍵的是讀書讓他很快樂，他從來沒有把看書，學習當作為負擔，而是在其中找到了樂趣。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書視為自己的樂趣。
親子讀書心得體會篇八
孩子升入三年級了，比較喜愛讀書，我就放開手讓孩子自主閱讀，我的主要任務是為孩子選書買書。
我選書的第一原則是孩子喜愛，只有孩子喜愛的書才能饒有興致地看。二年級暑假，我給孩子借了沈石溪的《狼王夢》，他很喜愛，我就從同事那里借沈石溪的書給他看，看完一本換一本，他就迫不及待地看，有時一個周能看一本，就這么看了二十四本，這二十幾本書走馬觀花地看完，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他看書的速度明顯提高了。后來又看了《校園三劍客》，楊紅櫻的幾本科學童話書，最近買了《深水傳奇》《馬蒂和三個天大的謊言》《愛德華的奇妙之旅》，每本書一百多頁，他也匆匆看完，因為喜愛而癡迷。
同時選擇內(nèi)容健康向上的，有助于孩子形成正確的人生觀價值觀。學校和老師推薦的《我要做好孩子》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》、《淘氣包埃米爾》孩子都很喜愛，最近我又買了林格倫的《大偵探小卡萊》。盡量選擇語言優(yōu)美，想象力豐富的經(jīng)典，如楊靜遠翻譯的《柳林風聲》、孫曉峰翻譯的《海蒂》讓孩子在閱讀中感受文字之美。
既希望孩子大量閱讀，又希望孩子保護好眼睛真是個兩難選擇，我盡量選擇字體大一點，字符間距合適的書，讓孩子的眼睛舒服些。我覺得中國少年兒童出版社、湖北少年兒童出版社在這一方面做的不錯，另外新蕾出版社也可以，才從當當網(wǎng)上買的江蘇少年兒童出版社的《今天我是升旗手》和中央編譯出版社的《小飛俠彼得潘》就不很理想，只能束之高閣了。
今年訂了本老師推薦的《我們愛科學》，我發(fā)現(xiàn)他不大感興趣，我就每天睡前給他講點，這幾天他的胃口也被吊起來了，自己開始看了。我喜愛看《讀者》，發(fā)現(xiàn)好文章也會讀給他聽，說一說議一議，旁敲側擊地進行點思想教育，這比空洞的說教強的多。
多讀書，讀好書，我會不斷為孩子選擇好書。
親子讀書心得體會篇九
第一段：介紹親子英語讀書的重要性（字數(shù)：200）
親子英語讀書是一種有效的學習方式，能夠在孩子的早期教育中發(fā)揮重要的作用。首先，通過親子英語讀書，孩子能夠提高英語語言水平，以便更好地適應全球化的社會環(huán)境。其次，通過和父母一起閱讀英文書籍，孩子培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和閱讀理解能力，對于提高孩子的學習效率和學習能力具有重要的幫助。此外，親子英語讀書也能夠加強家庭成員之間的感情，為家庭創(chuàng)造更溫馨的氛圍。
第二段：親子英語讀書的正確方法（字數(shù)：200）
在進行親子英語讀書時，家長需要注意正確的方法和技巧。首先，選擇適合孩子年齡的英文書籍很關鍵。對于年幼的孩子可以選擇圖畫書，而對于稍大一些的孩子可以選擇一些簡單的英文故事書。其次，讀書時家長需要適當調(diào)整自己的語速和語調(diào)，讓孩子更好地理解和接受英語。最重要的是，家長要鼓勵孩子積極參與到閱讀中來，可以通過問題的提問和互動的方式幫助孩子更好地理解故事內(nèi)容。
第三段：親子英語讀書的益處（字數(shù)：200）
親子英語讀書不僅能幫助孩子提高英語水平，還有許多其他益處。首先，親子英語讀書可以促進孩子的認知能力發(fā)展，提高他們的思維能力和邏輯思維能力。其次，通過親子英語讀書，孩子可以拓展自己的知識面，了解世界各地的文化和風景。此外，親子英語讀書還能培養(yǎng)孩子的良好情緒和性格，提高他們的溝通能力和自信心，有助于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：親子英語讀書的體會與感悟（字數(shù)：300）
通過親子英語讀書，我深深感受到了溝通的重要性。在和孩子一起閱讀過程中，我不僅可以與孩子分享各種有趣的故事，還可以借此機會與孩子一起交流，了解他們內(nèi)心的想法和感受。這種交流不僅有益于孩子的成長，也讓我與孩子之間的關系更加親密。此外，通過親子英語讀書，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習能力和記憶力得到了顯著提高，他們漸漸對英語產(chǎn)生了興趣，并愿意主動地進行英語學習。這對于孩子未來的學習和發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結親子英語讀書的重要性和影響（字數(shù)：200）
通過親子英語讀書，孩子不僅可以提高英語水平，還能培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀理解能力。親子英語讀書有助于家庭成員之間的溝通與交流，為家庭創(chuàng)造更溫馨的氛圍。此外，親子英語讀書還能促進孩子的認知能力發(fā)展，拓展他們的知識視野，提高孩子的情緒和性格素質(zhì)。通過親子英語讀書，孩子能夠在愉快的氛圍中學習，激發(fā)他們對英語學習的興趣，為他們未來的學習和人生打下堅實的基礎。因此，親子英語讀書不僅是一種學習方式，更是一種情感的交流和分享，對孩子的成長具有重要的意義。
親子讀書心得體會篇十
第一段：引入親子讀書的重要性（200字）
親子讀書是一種和孩子共同閱讀、分享和討論的親子活動，通過共同閱讀來促進家庭成員之間的溝通和情感交流。在現(xiàn)代社會中，親子關系日益強化，但與此同時，在繁忙的生活和工作壓力下，家長們往往無法與子女建立良好的溝通頻道。而親子讀書正是彌補這種不足的一種方式，既能增進親子之間的感情，又能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，對孩子的成長壯大有著重要的影響。
第二段：親子閱讀的特點和優(yōu)勢（200字）
親子讀書跟傳統(tǒng)家庭閱讀不同，它更加注重親子之間的共同參與和互動。親子讀書能夠加強父母與孩子之間的互動，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。與此同時，親子讀書也能夠讓孩子感受到家長的關愛和支持，增強親子之間的情感紐帶。通過和父母一起分享讀書心得，孩子能夠更好地理解和應用書中的知識，并培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。親子讀書是一種共同學習、共同成長的方式，讓孩子在書籍中去探索、去思考，激發(fā)他們的智慧和想象力。
第三段：親子讀書的方法和技巧（300字）
在親子讀書過程中，家長需要一些方法和技巧去引導孩子，并激發(fā)他們的閱讀興趣。首先，家長可以根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的圖書，讓孩子對所讀內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們主動閱讀的欲望。其次，在讀書的過程中，家長要及時與孩子交流，詢問他們的理解和感受，讓孩子參與到故事中。而不僅僅是簡單地朗讀故事，還可以通過角色扮演、繪本分析等方式增強互動效果。此外，關注孩子的情感體驗也是親子讀書的重要環(huán)節(jié)，鼓勵孩子表達自己的情感，幫助他們理解和處理所讀書籍中的情緒。
第四段：親子讀書的影響和體會（300字）
親子讀書對孩子的影響是全面而深遠的。首先，親子讀書可以幫助孩子建立正確的價值觀，讓他們在閱讀的過程中對正義、友情、愛等方面有更多的感悟，從而塑造積極向上的人生觀和價值觀。其次，親子讀書能夠拓寬孩子的知識面，培養(yǎng)廣泛的興趣，并提高他們的語言表達能力與認知能力。更重要的是，親子讀書可以加深家庭成員之間的情感紐帶，讓父母與子女更加親近，增進相互之間的理解和信任。
第五段：總結親子讀書帶來的益處（200字）
親子讀書是一個寶貴的時刻，可以讓孩子與父母共同探索、共同成長。親子讀書不僅能夠讓孩子培養(yǎng)閱讀習慣和提高閱讀能力，更重要的是可以提高孩子的綜合素質(zhì)和社交能力。通過親子讀書，父母能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立更深層次的情感溝通，并為他們的健康成長提供積極的引導。因此，親子讀書是一項重要而有益的活動，應該倡導并推廣到更多的家庭中。
親子讀書心得體會篇十一
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。
以下是我對近段時間親子共讀的幾點體會: 一、 順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點的書。
二、 不易對孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習慣了，他就會自己產(chǎn)生興趣了，主動讀書。
三、 把閱讀選擇的權利教給孩子，家長只需觀察、了解、引導，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計劃，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。
四、 親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點說一下，然后和他一起討論、分析，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進步。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
親子讀書心得體會篇2
親子讀書心得體會篇十二
親子英語讀書活動是一種有趣的親子交流方式，通過共同閱讀英語書籍，可以促進家長和孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和英語能力。親子英語讀書不僅可以提高孩子的英語水平，還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。下面，我將分享我與孩子一起參與親子英語讀書活動的心得體會。
第二段：親子英語讀書的過程
在親子英語讀書活動中，我和孩子一起選擇了一本適合年齡的英語繪本。在讀書的過程中，我會先給孩子講解英語單詞和句子的意思，然后一起讀出來，并通過不同的語調(diào)和動作來模仿書中的人物。這樣的互動讓孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了他的參與度。同時，通過對故事情節(jié)的討論，我可以幫助孩子理解故事的主旨和道德意義，培養(yǎng)他的閱讀思考能力。
第三段：親子英語讀書的影響
通過參與親子英語讀書活動，我發(fā)現(xiàn)孩子的英語口語能力和詞匯量都有了顯著的提高。他開始能夠流利地用英語與我交流，并能夠理解和運用更多的英語單詞和句子。此外，親子英語讀書活動還激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和想象力。他開始提出自己的猜想和看法，并且能夠創(chuàng)造出自己的故事情節(jié)。這些變化不僅體現(xiàn)在他的英語學習上，也對他的其他學科學習產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：親子英語讀書的收獲
親子英語讀書活動帶給我和孩子的收獲是多方面的。首先，通過親子讀書，我和孩子之間的溝通更加暢通，增進了我們的感情。我們通過互動、分享和討論，共同享受到了讀書的樂趣，形成了一種特殊的親子關系。其次，親子英語讀書活動促進了孩子的學習興趣和自主學習能力的培養(yǎng)。他在活動中不僅學到了英語知識，還培養(yǎng)了自主學習和思考的能力。最后，親子英語讀書讓我更加了解孩子的興趣和思維方式，能夠更好地指導他的學習和成長。
第五段：結論
通過親子英語讀書活動，我和孩子之間的互動更加深入，孩子的英語能力得到了顯著提高，我們之間的感情也更加親密。親子英語讀書不僅是一種有趣的方式，也是一種有效提高孩子英語能力的方法，更是一種促進家庭關系和諧的途徑。我相信，只要繼續(xù)堅持下去，親子英語讀書活動一定會為孩子的未來帶來更多的成長與收獲。
（注：以上只是提供文章的框架，具體內(nèi)容需要您根據(jù)實際情況進行發(fā)揮。）
親子讀書心得體會篇十三
“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關注，父母們逐漸認識到幼兒時期的閱讀習慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此，親子閱讀可以增進孩子和家長間的交流，是培養(yǎng)親子關系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書，這個習慣在孩子2歲多的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡，身心比較放松、容易接收，這個時間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶。
孩子在上幼兒園以后，發(fā)現(xiàn)在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習慣的引導和努力是分不開的。
下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現(xiàn)在就讀小班，選擇的書要符合他的年齡階段和特點，要選擇那些語言比較規(guī)范，正規(guī)出版社發(fā)行的，圖畫多文字少的圖書，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。
1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統(tǒng)文學讀物，讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。
2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事。這些故事的情節(jié)簡單，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進行。講故事的時候，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據(jù)孩子的反應，進行一些擴展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識。
此外讀故事要有始有終， 要全身心參與進去，同時也會注意感情色彩和節(jié)奏的運用，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是，有時我們會幾天都重復講一個故事，孩子一點都沒聽膩，反而會因為記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。
3、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多認識下周圍的事物，讓孩子學會動手動腦，學會觀察，甚至是待人接物。看圖識物、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀，因為需要動腦和大塊的時間，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。
此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾?，F(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的`參與到親子閱讀中來。
最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的!
親子讀書心得體會篇一
第一段：介紹親子讀書的背景（200字）
親子讀書是近年來受到廣泛關注的一種教育方式。在這個快節(jié)奏的社會環(huán)境下，親子關系的溝通日益減少，父母和孩子之間的理解和親密度也逐漸減弱。親子讀書作為一種互動的方式，不僅可以促進父母和孩子之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。最近，我試著與孩子們進行親子讀書，收獲頗豐。
第二段：親子讀書的好處（200字）
親子讀書不僅可以促進家庭成員之間的溝通，還能激發(fā)孩子們的閱讀興趣和想象力。在與孩子們一起讀書的過程中，我們可以互相分享自己的感受和理解，共同探討書中的故事和人物形象。這不僅讓孩子們學會傾聽和思考，還能提高他們的理解能力和表達能力。而且，親子讀書還能幫助孩子們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和獨立思考的能力，對他們的未來發(fā)展具有積極的影響。
第三段：親子讀書的實踐方法（200字）
在進行親子讀書時，我們可以根據(jù)孩子們的年齡和閱讀能力選擇合適的書籍。開始時，父母可以給孩子們講述書中的故事，然后一起深入探討其中的細節(jié)。在討論的過程中，父母可以提出問題，引導孩子思考和表達自己的觀點，激發(fā)他們的思維。此外，父母還可以根據(jù)孩子們的興趣和喜好引導他們選擇適合的書籍，并一起朗讀、朗誦，提高孩子們的語言表達能力和閱讀技巧。
第四段：我與孩子們的親子讀書經(jīng)歷（300字）
我在與孩子們的親子讀書過程中，體會到了許多美好的時刻。當我與孩子們一起進入故事的世界時，我能感受到他們的快樂和激動。他們會時不時地向我提問，思考問題，甚至對書中的情節(jié)提出自己的見解。與孩子們的互動讓我意識到他們擁有獨特的思維方式和觀察角度，這讓我感到驚嘆和欣慰。我也發(fā)現(xiàn)，通過親子讀書，我與孩子們的關系更加親密了。我們之間的交流變得更加頻繁，我更能理解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題。親子讀書不僅讓我享受到了閱讀的樂趣，還加深了我與孩子們之間的感情。
第五段：對親子讀書的美好期望（300字）
在親子讀書中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀興趣大大提高了，他們會主動找時間閱讀，對不同的題材和作家產(chǎn)生興趣。我希望以后能繼續(xù)與孩子們進行親子讀書，不僅擴大他們的閱讀面，還幫助他們開拓視野。更重要的是，通過親子讀書，我希望培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們成為有思想的讀者。親子讀書是一種寶貴的家庭活動，我相信它將對孩子們的成長產(chǎn)生重要的影響。
總結：通過親子讀書，不僅可以促進家庭成員之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。親子讀書是一種寶貴的家庭活動，幫助孩子們成為有思想的讀者，并對他們的未來發(fā)展具有積極影響。希望更多的家庭能夠意識到親子讀書的重要性并付諸實踐。
親子讀書心得體會篇二
我們語文課上，學了一篇叫《爭吵》的課文，老師介紹說，這篇課文是從《愛的教育》這本書里挑選過來的，老師讓同學們周末去年看這本書。我回到家想起了我也有這本書，于是飛快去書架上找出來。又仔細地看了一遍。
《愛的教育》是一名意大利小學生安利柯用日記的形式記錄他小學四年級時的一些有意義的故事。
其中有一篇《我的同學》，是介紹安利柯在新學期新班級里，有兩個是他最喜歡的同學，一個叫蓋隆，他個子最高，腦袋大大的，肩膀寬寬的，是個滿面笑容的好人。
另一個叫克萊諦，就是課文《爭吵》里的主人公，他穿著褐色的褲子，戴著貓皮帽，總是快快樂樂。還有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠，因為他爸爸是個石匠，他的臉象蘋果一樣圓，鼻子象個小球，會做兔子臉，常逗同學們笑。挨在他旁邊的是蓋若菲。還有卡洛·諾貝斯，他看上去很傲慢，坐在他旁邊的兩個同學，一個是鐵匠的孩子，臉色很蒼白，從沒有笑容；另一個一頭紅發(fā)的男孩兒，有一只手殘廢了，用吊帶掛在脖子上。爸爸在外地，靠媽媽一個人賣菜為生，很值得我同情。還有斯戴迪、弗蘭迪和班上最漂亮、最聰明的德若斯。
安利柯的同學真多，我聽他介紹，好象也置身其中。我要向他學習，多觀察，多關心同學，多幫助同學，做一個熱愛班級，熱愛同學的人。
讓我印象最深刻的是《一個雪球》這個故事。主要是說一群孩子在大街上玩打雪球的游戲，做出來的雪球就象石頭一樣又硬又重。
忽然蓋若菲不小心用雪球砸到了一個老人的眼睛。蓋隆提醒蓋若菲去承認是他干的。蓋若菲很害怕，蓋隆扶著他的手臂走了出去。跟著警察來到一個糕點店，他哭著說："我不是故意的。"可是幾個粗魯?shù)娜诉€是要把他推到屋里去。校長將他扶住，并說："既然他知錯就改，就沒有人可以羞辱他。"于是，他又一次向老人道歉，老人原諒了他。
從這篇故事我明白：我們在玩耍中要注意安全，免得發(fā)生意外。如果發(fā)生意外要象蓋隆一樣，提醒別人主動承認。我們不要象那幾個粗魯?shù)娜耍舐曊f話，還把站出來認錯的蓋若菲推倒。
親子讀書心得體會篇三
親子閱讀是一種非常有意義的活動，它不僅可以增進家庭成員之間的情感溝通，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過程中，我深刻地體會到了親子閱讀的種種好處。
首先，親子閱讀增進了親子關系。通過共同閱讀一本書，家庭成員之間的情感得到了增強，彼此之間的理解和信任也得到了加深。每當我與孩子們坐下來一起看書時，我可以感受到他們對我的依賴和信任，而我也能夠更好地理解他們的想法和需求。這種共同的閱讀經(jīng)歷，使我們更加親近、和睦地相處。
其次，親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。在孩子們的成長過程中，他們通常會面臨著許多與閱讀相關的問題，比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等。然而，通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)這些問題可以迎刃而解。當孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書籍時，他們會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。在與孩子們一起讀書的過程中，我注意到他們臉上洋溢出了快樂和滿足的笑容，這讓我更加堅信親子閱讀對于激發(fā)孩子閱讀興趣的重要性。
再次，親子閱讀提高了孩子的語言表達能力。親子閱讀不僅僅是通過朗讀給孩子聽，還包括了與孩子的談話和互動。在與孩子一起讀書時，我經(jīng)常向他們提問并與他們進行對話。這樣的互動可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)、抓住重點，并激發(fā)他們的思考能力。同時，這種交流也能夠提高孩子們的語言表達能力，使他們更加自信和準確地表達自己的想法和感受。
再者，親子閱讀拓寬了孩子的知識面。孩子的知識水平是由他們接觸到的內(nèi)容所決定的。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書籍資源，能夠幫助他們獲取更多的知識。通過閱讀不同類型的書籍，孩子們可以了解到更廣闊的世界，拓寬他們的視野。在我們的親子閱讀中，我特意選擇了一些有關自然、科學、歷史等方面的書籍，以幫助孩子們了解這個世界的奧妙和發(fā)展歷程。這樣的閱讀經(jīng)驗，不僅能夠滿足孩子好奇心的需要，還能夠為他們的學習提供更多的啟迪和幫助。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的釋放和調(diào)節(jié)的方式。通過與孩子們閱讀，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地控制自己的情緒，表達和識別自己的感受。當讀到悲傷的情節(jié)時，孩子們會感到難過；而當讀到快樂的情節(jié)時，他們會感到開心。這種對情緒的感知能力和調(diào)節(jié)能力，對孩子的情商和情緒管理能力的發(fā)展非常重要。
總之，親子閱讀有著眾多的好處。它不僅能夠增進親子關系，也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。同時，親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識面，幫助他們更好地了解這個世界，并培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在我們的親子閱讀中，我深刻地體會到這種活動的重要性和樂趣，我相信親子閱讀會成為我和孩子們難忘的回憶。
親子讀書心得體會篇四
前言：
現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，人們的注意力也越來越分散。而親子家庭讀書是一種傳統(tǒng)而重要的家庭活動，它不僅能夠增進親子之間的情感，還能提升孩子的語言能力和思維能力。本文將分享我們家庭讀書的心得體會，希望能給更多家庭帶來啟示。
第一段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子初入幼兒園的時候，我們就開始了親子讀書的活動。每周末，我們和孩子一起來到圖書館，挑選適合他們的繪本。孩子們可以自己選擇書籍，并跟我們講述自己的閱讀感受。通過這樣的方式，我們激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。他們開始主動提出要與我們分享讀過的書籍，甚至主動提出要獨立看書。這讓我們感到非常欣慰，因為讀書不僅僅是一種學習能力，更是一種培養(yǎng)興趣的方式。
第二段：促進語言能力
通過親子家庭讀書活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的語言表達能力以及詞匯量都在逐漸提高。在讀書的過程中，我們會引導孩子們親自解讀書中的意思，并幫助他們理解故事中的情節(jié)。同時，我們也鼓勵孩子們用自己的語言來表達對書籍的理解和想法。這樣的互動讓孩子們在閱讀中習得了豐富的詞匯，并提高了他們的口頭表達能力。在學校的演講比賽中，孩子們能夠自信地上臺發(fā)表自己的見解，這讓我們深感親子讀書的重要性。
第三段：拓展思維能力
親子讀書不僅僅是對故事情節(jié)的理解，更是對孩子思維能力的培養(yǎng)。我們從小就鼓勵孩子們提出各種問題，并幫助他們思考。例如，在閱讀科幻小說時，我們會與孩子一起思考人類未來的發(fā)展。這樣的思考讓孩子們的思維變得更加開闊，并且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。現(xiàn)如今，孩子們也能在課堂上靈活運用所學知識，提出有深度的問題。親子家庭讀書的培養(yǎng)方式，不僅讓孩子們掌握了知識，更培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。
第四段：增進親子關系
親子家庭讀書活動不僅培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力，還增進了親子之間的情感。通過共同讀書，我們有了更多的話題可以交流，也更加了解彼此的興趣和觀點。讀書所帶來的想法和感受，讓我們的溝通更加深入，使我們更加親近。與孩子進行親子讀書活動的每一次，都是和孩子共度美好時光的機會?？粗⒆觽儗﹂喿x充滿熱情的眼神，我們可以感受到他們對我們的依賴和愛。
結語：
親子家庭讀書活動是一種既有趣又有益的親子互動方式。通過這個方式，可以培養(yǎng)孩子們閱讀的習慣，提升他們的語言能力和思維能力。而且，這個活動不僅讓孩子們從書籍中汲取知識，更讓家庭成員之間的關系更加牢固。因此，我向其他家庭強烈推薦親子家庭讀書活動，讓我們用讀書的方式一起成長，一起分享快樂！
親子讀書心得體會篇五
親子閱讀感想。下面我說一下我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對孩子說的一句話，我認為首先應該讓孩子知道讀書的重要性，通過讀書，可以知道想知道的東西。如：女兒對我說，“媽媽，鱷魚看上去那么兇，可是為什么它看到獵物會哭呢?”我故作深思狀，“為什么呢?為什么呢，去，把那本十萬個為什么拿來，我們一塊找找看，到底是什么原因會讓兇殘的鱷魚流淚?！蔽覀z找到答案后，我會故意大聲說“噢，多虧了這本書啊，看來書里什么都有啊，以后還要多看書啊!”我也會經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時講著講著，正當孩子聽得津津有味的時候，我就故意忘記了具體內(nèi)容，這個時候，孩子就會嚷嚷著趕緊講，我就拿過故事書來，找到正在講的故事，然后給孩子讀起來，原先孩子不大認字的時候，我讀，現(xiàn)在她嫌我讀得慢，每當這個時候，她就索興自己讀，久而久知，她就會以為書中什么都有，也就基本上理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正含義，其次讓孩子知道如何讀書。
起初，孩子看書翻來翻去，有時真的是一目十行，這時我就不動聲色地等她看一段時間后，問她這篇文章或者這個故事叫什么名字啊?講的是什么內(nèi)容啊?主人公為什么會這樣啊?事情的原因是什么啊?結果怎么樣啊……?問得她一愣一愣的，為了給我講出故事的內(nèi)容，她只能耐心一點看，認真一點看，這樣一來呢，她不光能把故事講完整，還能把一些好的詞語或者句子記下來，這樣還提高了她自身的寫作(寫日記、寫作文)的能力。
另外，我覺得家長有必要給孩子營造一個學習的氛圍，就象教室里寫得“進門就讀書，提筆就練字”的標語一樣，給孩子布置一個溫馨的書屋，一看就是學習陣地，一進去就想讀書、學習，讓家長和孩子共同在親情的氛圍中學習，書的海洋里遨游，一起享受讀書帶來的快樂和幸福。
書是人類進步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學習，和孩子共同成長!
親子讀書心得體會篇六
親子英語讀書是現(xiàn)代家庭教育中的一種重要形式，通過親子共同閱讀英語書籍，不僅可以增進親子關系，還能提高孩子的英語學習能力。在我和孩子共同讀書的過程中，我深刻體會到了親子英語讀書的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會和啟示。
第二段：培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣
在親子英語讀書中，首先要培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣。我選擇了一些適合孩子年齡的英語繪本，內(nèi)容有趣，畫面精美，每次和孩子一起閱讀，我會模仿角色的聲音、配合手勢，使故事更加生動有趣。孩子對于親子讀書充滿了興趣，主動提出了和我一起讀書的要求。通過不斷的閱讀，孩子慢慢培養(yǎng)起了對英語閱讀的興趣。
第三段：提高孩子的英語學習能力
親子英語讀書不僅僅是培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣，更重要的是提高孩子的英語學習能力。通過閱讀英語書籍，孩子可以擴大詞匯量，學習正確的語法和表達方式。我會和孩子一邊讀書，一邊解釋不懂的單詞和句子，幫助孩子理解并記憶這些知識。在閱讀的過程中，孩子的英語水平不斷提高，也更加自信地使用英語與人交流。
第四段：增進親子關系
親子英語讀書還能增進親子關系。在與孩子共同閱讀的過程中，我們可以互相交流想法，分享對書中情節(jié)和人物的理解。在交流中，我可以更加了解孩子的想法和感受，也可以讓孩子感受到我對他的關愛和重視。通過共同讀書的活動，我們的親子關系更加緊密，相互間的溝通也更加順暢。
第五段：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和學習能力
親子英語讀書還能幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學習能力。隨著孩子不斷閱讀，他們會逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習慣，提高閱讀能力和速度。通過閱讀各種故事和知識，孩子的思維能力和邏輯思維能力也會得到鍛煉和提高。此外，通過親子英語讀書，孩子會意識到學習的重要性，建立對知識的渴望和學習的自覺性。
結尾段：
通過親子英語讀書，我深刻認識到了它的重要性。不僅可以培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣，提高他們的英語學習能力，還能增進親子關系，培養(yǎng)閱讀習慣和學習能力。作為父母，我們應該積極參與親子英語讀書的活動，與孩子一同成長，共同享受閱讀的樂趣。
親子讀書心得體會篇七
我的兒子朱澤楷在熟悉的人中是一個名副其實的小書蟲，大家在路上碰上他時，總是看到他手中拿著書，所以總有人問我，怎么培養(yǎng)的孩子這么愛看書，也總有家長向我請教，如何讓孩子愛上看書。
要讓孩子喜歡閱讀，必須培養(yǎng)起好的閱讀習慣。實際上朱澤楷閱讀習慣的培養(yǎng)并不是上學之后才養(yǎng)成的，在他一歲多時我們已經(jīng)在有意識的教他閱讀，不管是大街兩旁商店的門牌，還是刷在墻上的廣告語，只要是我們帶他走過的地方，我們都會教他讀。我們還經(jīng)常帶他去書店，每次都要給他選一些印刷精美，內(nèi)容豐富的卡片，回來后他愛不釋手，我們也和他一塊看，在他三歲時，他已經(jīng)認識了兩千多個漢字，自己閱讀幾乎已經(jīng)沒有任何障礙了，可以在知識的海洋中自由暢游了。
要讓孩子喜歡閱讀，就必須給他創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，，我和孩子爸爸都是高中教師，平時我們在家就都愛讀書，在他上學后我們更是達成了一致的意見，孩子上學期間盡量不看電視。平時，吃完晚飯后，我們一家三口如果不出去散步，肯定會一起鉆進兒子的房間，每人選一本自己喜歡的書看，有時我們看到有趣處還會跟其他兩人一塊分享。
要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有選擇的自由。有些家長說自己的孩子不愛讀書，家里有很多書從來不看，我就問，你們一般給孩子買什么樣的書，大多都是些名著像《三國演義》、《水滸傳》等，這些書有些孩子喜歡，但是有些孩子的認知水平有限，不喜歡看是正常的。朱澤楷的書都是我們和他自己精挑細選的，在家里他自己有一個單獨的書柜，里面放滿了各種類型的書，有科技類、軍事類、文學類、建筑類，還有大量的雜志。在書店買書時，我們都是讓他自己選，也不限制買幾本，只要喜歡，內(nèi)容健康，就可以買。對他不喜歡，我們看著好的書，我們也會買回來。自己先看，看完給他講，引起他的興趣。他實在不愿看的我們也絕不強迫。
要讓孩子喜歡閱讀，就不要讓閱讀帶有功利性。很多家長給孩子買回書來，總是愛問孩子看了多少了，這本書講得什么，你給我講講。很快，孩子就覺得讀書是給家長讀得，讀的興趣馬上就淡了。還有的家長覺得書買了，就要一字一字的認真讀完，否則這本書就白買了。實際上一本書中不一定所有的內(nèi)容都喜歡，也可能這個問題這幾天感興趣，過幾天又不感興趣了了。書放在那里，哪一天他想起來，又會拿出來看。如果這本書實在不錯，孩子又沒讀多少，我們自己就會去看，然后和他聊天時，就和他說書中講的內(nèi)容，又不和他深講，讓他自己去書中找。
讀書可以說使朱澤楷收獲頗豐，讀書使他成為一個明辨是非，有正義感的孩子。讀書使他成為一個有上進心和強烈求知欲的孩子，對不懂的知識，他一定會想辦法去弄明白;讀書使他成為一個彬彬有禮的孩子，他見了老師會主動打招呼問好，與同學友好相處;讀書還拓展了他的知識面，增長了他的見識，無論你說起哪一個方面的知識，他都能侃侃而談;讀書還提高了他的寫作水平，讓他寫出了一篇篇好文章。但我覺得最關鍵的是讀書讓他很快樂，他從來沒有把看書，學習當作為負擔，而是在其中找到了樂趣。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書視為自己的樂趣。
親子讀書心得體會篇八
孩子升入三年級了，比較喜愛讀書，我就放開手讓孩子自主閱讀，我的主要任務是為孩子選書買書。
我選書的第一原則是孩子喜愛，只有孩子喜愛的書才能饒有興致地看。二年級暑假，我給孩子借了沈石溪的《狼王夢》，他很喜愛，我就從同事那里借沈石溪的書給他看，看完一本換一本，他就迫不及待地看，有時一個周能看一本，就這么看了二十四本，這二十幾本書走馬觀花地看完，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他看書的速度明顯提高了。后來又看了《校園三劍客》，楊紅櫻的幾本科學童話書，最近買了《深水傳奇》《馬蒂和三個天大的謊言》《愛德華的奇妙之旅》，每本書一百多頁，他也匆匆看完，因為喜愛而癡迷。
同時選擇內(nèi)容健康向上的，有助于孩子形成正確的人生觀價值觀。學校和老師推薦的《我要做好孩子》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》、《淘氣包埃米爾》孩子都很喜愛，最近我又買了林格倫的《大偵探小卡萊》。盡量選擇語言優(yōu)美，想象力豐富的經(jīng)典，如楊靜遠翻譯的《柳林風聲》、孫曉峰翻譯的《海蒂》讓孩子在閱讀中感受文字之美。
既希望孩子大量閱讀，又希望孩子保護好眼睛真是個兩難選擇，我盡量選擇字體大一點，字符間距合適的書，讓孩子的眼睛舒服些。我覺得中國少年兒童出版社、湖北少年兒童出版社在這一方面做的不錯，另外新蕾出版社也可以，才從當當網(wǎng)上買的江蘇少年兒童出版社的《今天我是升旗手》和中央編譯出版社的《小飛俠彼得潘》就不很理想，只能束之高閣了。
今年訂了本老師推薦的《我們愛科學》，我發(fā)現(xiàn)他不大感興趣，我就每天睡前給他講點，這幾天他的胃口也被吊起來了，自己開始看了。我喜愛看《讀者》，發(fā)現(xiàn)好文章也會讀給他聽，說一說議一議，旁敲側擊地進行點思想教育，這比空洞的說教強的多。
多讀書，讀好書，我會不斷為孩子選擇好書。
親子讀書心得體會篇九
第一段：介紹親子英語讀書的重要性（字數(shù)：200）
親子英語讀書是一種有效的學習方式，能夠在孩子的早期教育中發(fā)揮重要的作用。首先，通過親子英語讀書，孩子能夠提高英語語言水平，以便更好地適應全球化的社會環(huán)境。其次，通過和父母一起閱讀英文書籍，孩子培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和閱讀理解能力，對于提高孩子的學習效率和學習能力具有重要的幫助。此外，親子英語讀書也能夠加強家庭成員之間的感情，為家庭創(chuàng)造更溫馨的氛圍。
第二段：親子英語讀書的正確方法（字數(shù)：200）
在進行親子英語讀書時，家長需要注意正確的方法和技巧。首先，選擇適合孩子年齡的英文書籍很關鍵。對于年幼的孩子可以選擇圖畫書，而對于稍大一些的孩子可以選擇一些簡單的英文故事書。其次，讀書時家長需要適當調(diào)整自己的語速和語調(diào)，讓孩子更好地理解和接受英語。最重要的是，家長要鼓勵孩子積極參與到閱讀中來，可以通過問題的提問和互動的方式幫助孩子更好地理解故事內(nèi)容。
第三段：親子英語讀書的益處（字數(shù)：200）
親子英語讀書不僅能幫助孩子提高英語水平，還有許多其他益處。首先，親子英語讀書可以促進孩子的認知能力發(fā)展，提高他們的思維能力和邏輯思維能力。其次，通過親子英語讀書，孩子可以拓展自己的知識面，了解世界各地的文化和風景。此外，親子英語讀書還能培養(yǎng)孩子的良好情緒和性格，提高他們的溝通能力和自信心，有助于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：親子英語讀書的體會與感悟（字數(shù)：300）
通過親子英語讀書，我深深感受到了溝通的重要性。在和孩子一起閱讀過程中，我不僅可以與孩子分享各種有趣的故事，還可以借此機會與孩子一起交流，了解他們內(nèi)心的想法和感受。這種交流不僅有益于孩子的成長，也讓我與孩子之間的關系更加親密。此外，通過親子英語讀書，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習能力和記憶力得到了顯著提高，他們漸漸對英語產(chǎn)生了興趣，并愿意主動地進行英語學習。這對于孩子未來的學習和發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結親子英語讀書的重要性和影響（字數(shù)：200）
通過親子英語讀書，孩子不僅可以提高英語水平，還能培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀理解能力。親子英語讀書有助于家庭成員之間的溝通與交流，為家庭創(chuàng)造更溫馨的氛圍。此外，親子英語讀書還能促進孩子的認知能力發(fā)展，拓展他們的知識視野，提高孩子的情緒和性格素質(zhì)。通過親子英語讀書，孩子能夠在愉快的氛圍中學習，激發(fā)他們對英語學習的興趣，為他們未來的學習和人生打下堅實的基礎。因此，親子英語讀書不僅是一種學習方式，更是一種情感的交流和分享，對孩子的成長具有重要的意義。
親子讀書心得體會篇十
第一段：引入親子讀書的重要性（200字）
親子讀書是一種和孩子共同閱讀、分享和討論的親子活動，通過共同閱讀來促進家庭成員之間的溝通和情感交流。在現(xiàn)代社會中，親子關系日益強化，但與此同時，在繁忙的生活和工作壓力下，家長們往往無法與子女建立良好的溝通頻道。而親子讀書正是彌補這種不足的一種方式，既能增進親子之間的感情，又能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，對孩子的成長壯大有著重要的影響。
第二段：親子閱讀的特點和優(yōu)勢（200字）
親子讀書跟傳統(tǒng)家庭閱讀不同，它更加注重親子之間的共同參與和互動。親子讀書能夠加強父母與孩子之間的互動，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。與此同時，親子讀書也能夠讓孩子感受到家長的關愛和支持，增強親子之間的情感紐帶。通過和父母一起分享讀書心得，孩子能夠更好地理解和應用書中的知識，并培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。親子讀書是一種共同學習、共同成長的方式，讓孩子在書籍中去探索、去思考，激發(fā)他們的智慧和想象力。
第三段：親子讀書的方法和技巧（300字）
在親子讀書過程中，家長需要一些方法和技巧去引導孩子，并激發(fā)他們的閱讀興趣。首先，家長可以根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的圖書，讓孩子對所讀內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們主動閱讀的欲望。其次，在讀書的過程中，家長要及時與孩子交流，詢問他們的理解和感受，讓孩子參與到故事中。而不僅僅是簡單地朗讀故事，還可以通過角色扮演、繪本分析等方式增強互動效果。此外，關注孩子的情感體驗也是親子讀書的重要環(huán)節(jié)，鼓勵孩子表達自己的情感，幫助他們理解和處理所讀書籍中的情緒。
第四段：親子讀書的影響和體會（300字）
親子讀書對孩子的影響是全面而深遠的。首先，親子讀書可以幫助孩子建立正確的價值觀，讓他們在閱讀的過程中對正義、友情、愛等方面有更多的感悟，從而塑造積極向上的人生觀和價值觀。其次，親子讀書能夠拓寬孩子的知識面，培養(yǎng)廣泛的興趣，并提高他們的語言表達能力與認知能力。更重要的是，親子讀書可以加深家庭成員之間的情感紐帶，讓父母與子女更加親近，增進相互之間的理解和信任。
第五段：總結親子讀書帶來的益處（200字）
親子讀書是一個寶貴的時刻，可以讓孩子與父母共同探索、共同成長。親子讀書不僅能夠讓孩子培養(yǎng)閱讀習慣和提高閱讀能力，更重要的是可以提高孩子的綜合素質(zhì)和社交能力。通過親子讀書，父母能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立更深層次的情感溝通，并為他們的健康成長提供積極的引導。因此，親子讀書是一項重要而有益的活動，應該倡導并推廣到更多的家庭中。
親子讀書心得體會篇十一
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。
以下是我對近段時間親子共讀的幾點體會: 一、 順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點的書。
二、 不易對孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習慣了，他就會自己產(chǎn)生興趣了，主動讀書。
三、 把閱讀選擇的權利教給孩子，家長只需觀察、了解、引導，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計劃，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。
四、 親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點說一下，然后和他一起討論、分析，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進步。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
親子讀書心得體會篇2
親子讀書心得體會篇十二
親子英語讀書活動是一種有趣的親子交流方式，通過共同閱讀英語書籍，可以促進家長和孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和英語能力。親子英語讀書不僅可以提高孩子的英語水平，還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。下面，我將分享我與孩子一起參與親子英語讀書活動的心得體會。
第二段：親子英語讀書的過程
在親子英語讀書活動中，我和孩子一起選擇了一本適合年齡的英語繪本。在讀書的過程中，我會先給孩子講解英語單詞和句子的意思，然后一起讀出來，并通過不同的語調(diào)和動作來模仿書中的人物。這樣的互動讓孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了他的參與度。同時，通過對故事情節(jié)的討論，我可以幫助孩子理解故事的主旨和道德意義，培養(yǎng)他的閱讀思考能力。
第三段：親子英語讀書的影響
通過參與親子英語讀書活動，我發(fā)現(xiàn)孩子的英語口語能力和詞匯量都有了顯著的提高。他開始能夠流利地用英語與我交流，并能夠理解和運用更多的英語單詞和句子。此外，親子英語讀書活動還激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和想象力。他開始提出自己的猜想和看法，并且能夠創(chuàng)造出自己的故事情節(jié)。這些變化不僅體現(xiàn)在他的英語學習上，也對他的其他學科學習產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：親子英語讀書的收獲
親子英語讀書活動帶給我和孩子的收獲是多方面的。首先，通過親子讀書，我和孩子之間的溝通更加暢通，增進了我們的感情。我們通過互動、分享和討論，共同享受到了讀書的樂趣，形成了一種特殊的親子關系。其次，親子英語讀書活動促進了孩子的學習興趣和自主學習能力的培養(yǎng)。他在活動中不僅學到了英語知識，還培養(yǎng)了自主學習和思考的能力。最后，親子英語讀書讓我更加了解孩子的興趣和思維方式，能夠更好地指導他的學習和成長。
第五段：結論
通過親子英語讀書活動，我和孩子之間的互動更加深入，孩子的英語能力得到了顯著提高，我們之間的感情也更加親密。親子英語讀書不僅是一種有趣的方式，也是一種有效提高孩子英語能力的方法，更是一種促進家庭關系和諧的途徑。我相信，只要繼續(xù)堅持下去，親子英語讀書活動一定會為孩子的未來帶來更多的成長與收獲。
（注：以上只是提供文章的框架，具體內(nèi)容需要您根據(jù)實際情況進行發(fā)揮。）
親子讀書心得體會篇十三
“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關注，父母們逐漸認識到幼兒時期的閱讀習慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此，親子閱讀可以增進孩子和家長間的交流，是培養(yǎng)親子關系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書，這個習慣在孩子2歲多的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡，身心比較放松、容易接收，這個時間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶。
孩子在上幼兒園以后，發(fā)現(xiàn)在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習慣的引導和努力是分不開的。
下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現(xiàn)在就讀小班，選擇的書要符合他的年齡階段和特點，要選擇那些語言比較規(guī)范，正規(guī)出版社發(fā)行的，圖畫多文字少的圖書，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。
1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統(tǒng)文學讀物，讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。
2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事。這些故事的情節(jié)簡單，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進行。講故事的時候，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據(jù)孩子的反應，進行一些擴展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識。
此外讀故事要有始有終， 要全身心參與進去，同時也會注意感情色彩和節(jié)奏的運用，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是，有時我們會幾天都重復講一個故事，孩子一點都沒聽膩，反而會因為記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。
3、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多認識下周圍的事物，讓孩子學會動手動腦，學會觀察，甚至是待人接物。看圖識物、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀，因為需要動腦和大塊的時間，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。
此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾?，F(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的`參與到親子閱讀中來。
最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的!