可以通過練習和模仿優(yōu)秀演講稿，提高自己的演講水平。7.演講稿的語氣應該得體，不論是正式的場合還是親切的交流，都需要選擇合適的語氣。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。但要注意，每個人的演講風格和需求都不同，所以只能作為參考，具體的演講稿還需根據(jù)自身情況進行適當修改和完善。大家可以結(jié)合自己的觀點和風格，寫出一篇更符合自己需要的演講稿。希望大家能夠在演講中展現(xiàn)出自己的才華和魅力，取得良好的效果。
高二語文課前分鐘演講稿篇一
在偏遠的小山村里，有這樣一位老人，她在垂暮之年仍然執(zhí)拗地早起，執(zhí)拗地站在路口，執(zhí)拗地等到夕陽西下。因為在幾十年前，她的兒子在這里與他分別，她的兒子答應她，他一定會回來。只一晃就是40余年。她老了，她的兒子也不知所蹤，但是她相信她的兒子會回來，一定會回來和她相聚。那是一個戰(zhàn)火紛飛的年代，家里有著七八個兄弟姊妹，父親死于戰(zhàn)亂，只留下他們這一大家子，孤兒寡女。作為長子，他自愿當兵服役，為家里的母親和弟妹掙得一口飯吃?？墒?，因為國內(nèi)政黨紛爭，他被帶往中國臺灣。這幾十年來，他一直想要回家看看母親，可是……他一直沒能如愿，甚至連寄信都沒有任何回音。他不知道，在海的那邊，母親正遭受著批判，她被認為是右派分子，她被打壓，站在高臺上，遭受那些人的唾罵，可是她卻堅強的站著，即使頭上頂著十幾斤重的大鐵帽，她也要頑強地直立起那已有些彎曲的脊背。她被迫搬離原來的住址，遷移到一個新的地方。那天她哭著、喊著，聲音撕心裂肺“我求求你們，不要，不要讓我搬家，我兒子，我兒子，他還要回來，他會找不到的，求求你們，我求求你們……”?？墒撬€是被遷移到了離村口幾里地的田地上。從那以后的每一天，她要早起走過這4里地，站在村口等上一整天，直到太陽下山。有時天黑了，她甚至會跌倒在溝里，滿身是傷的回家，可是就這樣周而復始，從未停止。
答案是，有。當然有。那位母親不正是一個鮮明的例子嗎?堅持，永不言棄!
“站在路口等待千里之外的你歸來，縱使你已不在，但是我仍舊愿意，永遠矗立在那個分離的路口，只因為我愛你，永遠都愛你?！边@是鐫刻在那塊母親的墓碑上的銘文，是由她的孫子親筆撰寫的。他找了十幾年，終于找到了自己的奶奶。可是奶奶已經(jīng)西去，而他也是為了父親的遺愿，找到這塊墓前，將這位母親和千里之外的兒子埋葬在一起。圓了他們幾十年的夢。
千年的等待，只因人間自有真情在。
高二語文課前分鐘演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！?BR> 那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二語文課前分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是《我最感動的一件事》。
前天下午，我們在班里看的那段視頻節(jié)目，讓我感動不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個洞里住著18戶人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很快樂。湖南電視臺舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們并不知道會這樣，所以一個個變得十分的失落。不過，他們很快的對這里的生活充滿了好奇感。
對于這些來說，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節(jié)。一個是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說："孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會更加精彩！"看到這里時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心！
另一個片段是，兩個孩子跟著一個山洞學校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無私的，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜。看到這樣的情景，兩個城里的孩子感動的哭了。這時，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。
看完節(jié)目，我在感嘆的同時，更驚詫于在我們揮霍、浪費，滿身名牌的時候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的`一種對大山里孩子的那種崇敬和佩服！
那么，作為我們應該怎么去做呢？我想我們大家都知道。
高二語文課前分鐘演講稿篇四
我是深綠冬青上的一抹翠綠，堅韌不拔的冬青底部是我的祖國。
我是深紅蠟炬上的一簇緋紅，無私奉獻的蠟炬本身是我的祖國。
我是深褐池底上的一潭清泉，敦實強大的池底金碧是我的祖國。
——題記。
我是方格中的一圓點。
我是一個點，一個來自中國方格的點，在點線面的組成關(guān)系中，我是微乎毫微的，歷史的腳印告訴我，我的祖國是強大的。打開塵封了幾千年而又滄桑的記憶，鴉片戰(zhàn)爭等一系列噪雜以使他變得蒼穹不安，沒有人幫他拭去惴惴欲落的汗珠?，F(xiàn)在，作為一圓點，亦道不盡的想法。祖國啊!在漆黑的星空下，我把發(fā)光體喚來祝福你。在無際的沙漠中我把潭潭清泉召來為你解渴。在炎日的怒視下，我把蔭萌尋來為你遮陽。我是方框格中一圓點，我想要匯集所有的點來為你祝福。風雨見證彩虹，滄桑洗禮偉大。我是您龐大身軀下的一個點。我要努力，努力讓自己成為一條線，分分秒秒為你站崗，努力讓自己成為一個圓，時時刻刻守護著你。努力讓自己成為一個正方形。來為你擋去外來的侵犯。我不是發(fā)光體，不是流星，不是彩虹，不能讓你許下心愿，但我希望在穿過銀河系的那邊，會有一個晶亮晶亮的星星為你祝福。
我是黑白鍵上一音符。
在為你彈奏的五線譜中，我是一個音符，游走于黑白之間，雖然我只有笨拙的雙手，但在高潮的那一秒，我要化作其中的一個音符，讓他變得更加美妙，使對于您的祝福更加的深刻。記憶是一面不能被遺忘的珠簾，就好像一首美妙的曲子。血液是由愛侵注的，太多太多的愛我們無以為報。只能許下對您深深的祝福，花兒因綠葉的祝福而更加鮮艷;鳥兒因風兒的阻擋而更加堅強，樹木因沃土的奉獻而更加強壯如果您會因我們的祝福而更加昌盛，那么，我愿意，我愿意不停的跳躍在黑白鍵中，化作那美妙的樂章來歌頌你，祖國啊!我用盡一生的力氣為你演奏。
我是透明泉里一滴水。
水，汪洋之本，祖國啊!你就是我的汪洋，而我就是其中的一滴清泉。在酷夏的煎熬里，我不能為你遮陽，到我可以做最后一滴被蒸發(fā)的。在嚴冬的凜冽里，我不能給你溫暖，但我可以做最后一滴被凍結(jié)的。在春秋的清爽里，我不能給你細雨，但我可以做最后一滴被拋下的。我要努力讓自己成為一滴可以讓別人許愿的清泉，在金秋的時節(jié)，許下使祖國豐收的愿望。
我的祖國是堅韌不拔的，他托起了一抹翠綠，我詠唱祖國。
我的祖國是無私奉獻的，他托起了一簇緋紅，我詠唱祖國。
我的祖國是敦實強大的，他托起了一潭清泉，我詠唱祖國。
作為偉大祖國的一圓點，一音符，一滴水。我愿將我微薄的愛全部奉獻給我的祖國，我的母愛。我要向全世界宣布：我愛我的祖國。
高二語文課前分鐘演講稿篇五
最有希望的.成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時間的關(guān)系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應該為父母做些家務，在校就應抓緊時間學習。在我們的母校——三中。則就充滿了這種認真學習的氛圍。
三中是我們大家共同的母校。在三中，最有名的就要屬南宋時期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看著我們?nèi)袑W子一批一批的來又去。撫摸銀杏樹的“軀干”，我仿佛置身于在那個戰(zhàn)亂而又發(fā)達的年代。
三中十分的古老，一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒有世俗的吵鬧，沒有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香，會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
學校就像是一個大家庭．，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。
銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學會自尊、學會自信、學會自強、學會自愛，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。
曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過的一點一滴都會成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下。
高二語文課前分鐘演講稿篇六
這個人，就是你，我的媽媽。
兒時的我，體弱多病，是你呀，媽媽，不顧醫(yī)生無情的宣判，堅持保留著初生的我，只為給我一次生存的機會。深夜，我突然高燒，是你那柔弱的手臂，緊緊抱著幼小的我，一次次帶我從死神的手掌逃脫，那時，媽媽，您可曾害怕。
當我背著小巧的書包，蹦跳著進入學校的大門，您是否感覺欣慰。但是，當思維方式不同于常人的我被老師誤認為弱智時，當您看到總是在最后幾名徘徊的我的成績時，所有的希望，似乎都被我所打破，真的對不起呀，媽媽。
當我終于適應了學校的學習生活，成績由最后一名上升到第一名的時候，媽媽，您可曾感覺到欣慰?當我歡笑著，甚至顫抖著告訴你我的好成績時，媽媽，您是否感覺疑惑，但，我永遠忘不了，您那欣喜的笑容，與一臉的驚詫。女兒，終于可以讓您在開家長會時抬頭了!
從6年級開始，早熟的我開始有了叛逆心理，我誤解了您的愛，誤解了老師的關(guān)心與愛護，我不信任任何人，我知道，那段時間，我讓您操碎了心。我還記得，寒冷的夜晚，您帶著一臉青春的叛逆的我，來到姥姥家，無奈的傾訴，我卻無法體會，卻在一旁悠閑的吃著水果。是您與姥姥間濃厚的母愛，也是您對我深厚的愛，使您堅持了下來，沒有放棄我，我的火眼金睛的媽媽，女兒的任何小動作，都逃不過您的眼睛。家中您的嚴密看管，和學校老師無私無怨的教誨與監(jiān)視，終于使我安然走過那段人生必經(jīng)的時光，終于，初二——一個重要的轉(zhuǎn)折點，我領(lǐng)會到了一切，望著您逐漸蒼老卻依然美麗開朗的面容，我卻無法用任何語言來對您訴說，媽媽，謝謝您，沒有放棄我。也謝謝陪伴我兩年的班主任，我知道，我讓您操心了。
現(xiàn)在，成長中的我，雖然有了感恩的心，卻沒有太多的眼淚，而在蔣宇老師所做的演講中，我卻泣不成聲，媽媽，雖然女兒懂事了，但女兒所能做的，卻太少太少，媽媽，您因著急上火生病了，女兒是多么擔憂，您知道嗎?媽媽，女兒多希望，能一輩子陪伴在您的身邊，不惹您生病，把您養(yǎng)得白胖，那是女兒一生的夢想。
媽媽，您知道女兒最喜歡做的事情是什么嗎?就是抱著您和您說說話，撒撒嬌，甚至傻傻地笑，但是，女兒知道，媽媽最大的希望，就是女兒能優(yōu)秀，有一個美好的前程。所以，每當這時，您便會笑著說：“快去學習吧。”還有您帶著微笑的責備：“我同事都說她連進她女兒屋都得敲門，我這個怎么跟小賴渣似的?！钡?，我知道，這些話語里，是您不愿外露的驕傲。
千言萬語，卻道不清女兒與媽媽深深的親情，最后，女兒只能說一聲，媽媽，我愛你。
高二語文課前分鐘演講稿篇七
老師、同學們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講一個故事：在以前，有一個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，象附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高二語文課前分鐘演講稿篇八
xxx：
大家好!
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!
謝謝大家!
高二語文課前分鐘演講稿篇九
老師像一片綠葉，為我們遮風擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。
三尺講臺上是老師的天地，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華，我們的成長是老師心血的灌溉，我們的成就是老師的未來。老師默默無聞的奉獻，不求回報的耕耘，只是希望桃李滿天下。今天，我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。
春蠶到死絲方盡。
老師用粉筆為我們傳授知識，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛上了文字，愛上了語文，老師的課堂是我們活動的天堂，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論，盡情的在語文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍，同學們一個個踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學自信的舉起小手，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學時把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒有批評我，而是和藹的輕聲說：“上課回答沒有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要害怕說錯，老師和同學會一起幫你找回自信。”
老師的話語如一陣春風拂過我的心田，但也使我恍然大悟，從此以后，在課堂上，我也嘗試著開始舉手發(fā)言，雖然仍然沒有什么底氣，但是老師和同學的鼓勵更使我一點點的找回了自信，現(xiàn)在的我，也可以驕傲的舉起小手，因為我相信，我能行!正是因為老師的諄諄教誨，才使我找到了我的勇氣。
蠟炬成灰淚始干。
老師在學習上是一位嚴師，但在生活中卻更像一位慈母，從一年級到五年級，老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽話懂事的大孩子，但老師付出的不僅是心血，還有自己的青春年華。老師會在我難過的時候送上安慰;會在我快樂的時候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩。記得有一次，我因為著涼而感冒發(fā)燒，在家里休息了兩天，直到略有好轉(zhuǎn)才去上課，但老師都為同學們都講了新課，我只能對著復雜的難題發(fā)呆，正在我愁眉不展之時，老師走了過來，親切的詢問我：“李依涵，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的撫摸著我的頭，說：“來，我教你?！笨粗蠋焾远ǖ哪橗嫞犞蠋熐宕嗟穆曇?，我的心中涌起一陣陣的感動，眼眶也有些濕潤了，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上，老師如此的付出，我能回報給她的卻只有優(yōu)異的學習成績，我一定認真學習課程，讓老師也能露出會心的微笑。
英才濟濟笑開顏。
在老師的悉心指導下，我們的學習成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。在老師生動活躍的課堂上，我們不僅收獲了快樂，還獲得了知識，我們在語文的世界里穿梭，與可愛的文字為友，收獲也是頗多的。語文課的鈴聲響起，在同學期許的目光中，老師走上講臺，緩緩開口：“同學們，今天我們來學習感恩的文章?！崩蠋熐宕嗟脑捳Z在教室里回蕩，我們的大腦也開始思考，尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子，老師讀得入情，我們聽得認真，一時間，我們也陶醉在文字的王國里，如癡如醉，流連忘返。就是這樣，在李老師潛移默化的熏陶下，我們也是文思泉涌，我寫的作文也屢次獲獎，《歡歡喜喜過春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎，《感悟親情》也獲得二等獎，我們之所以有今天的榮譽，與老師的辛勤培育有密不可分的關(guān)系啊。老師雖然身在課堂，但她的學生卻在四面八方，老師以自己的青春為代價，為祖國教育出棟梁之才，她無怨亦無悔，無私的奉獻卻只為了看到桃李滿天下。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。老師的學生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情!
高二語文課前分鐘演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天輪到我給大家做課前演講！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句千古名言告訴我們時間是十分珍貴的。有的人說：“人的一生應該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)各今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，則喜歡描述明天的美好前景。
有一些名人，也都很節(jié)約時間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個鄧中夏的故事吧！
鄧中夏在北京大學讀書時，極為珍惜時間。當時，有才人經(jīng)常來找鄧中夏出去游玩，胡扯，不得已，他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條，貼在書桌上以便于提醒，結(jié)果不僅為自己贏得了寶貴的時間，同時也教育了一些不珍惜時間的人。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的。
高二語文課前分鐘演講稿篇十一
一米陽光，攜一袖書卷，旖旎墻角的午后靜謐;墨香四溢，彌漫在那輕啜的青瓷茉莉花茶里;蔥翠的綠蘿攀沿塵香，止不住的幽長，卻奈不住星光的璀璨，夢了一場。
信步來回走動，思緒藏不住憂傷，煦風擦肩，也只是瞬間的抬首。
一段心事，夜闌無驚;卻在夢醒時分，痛楚寒衿。
春去，秋來;花開，心冷;剪月依舊，伊人不復。歲月的淚滴凝成琥珀，容顏的刻痕凝成遺憾，換不回的青春，留不住曾經(jīng)的美好?？v使再嬌貴的花兒，再耐寒的松柏，終有一天，會斷層在書香的扉頁。那些飄香的過往，錯失的相守，也只是記憶里一閃而過的余味。沒有人再憶起，沒有人再上演，只等三生石上的下一世再一次遇見。
一輩子，就這樣，以為很長的路要走，以為很多的風景要看，待日出漫上云霄之際，恍若一個夢的伊始，才發(fā)覺原來漫漫人生路只有幾步之遙。一路的荊棘，一路的歡笑，只是午后閑聊的一抹笑靨。再回首，轉(zhuǎn)換了時空，暗淡了湖光，獨留一地的斑駁。
也許，我們都曾感慨，都不想空留惆悵，所以在征途中匆匆尋找，疲于奔命，想在人生的畫冊里勾勒最絢爛的色彩。待走到盡頭時，才發(fā)覺想要擁有的完美永遠都是殘缺，想要的結(jié)局永遠都近在咫尺。其實，每個人的路都是不可定格的，每段紅塵都要沾染陽光，每份情愫都要姻緣牽線，每個結(jié)局都是偶然中的必然。所以，塵世如煙的我們，不必刻意強求懸在空中的樓閣，身邊的每處風景都有你的氣息，那如火如荼的美，依偎肩頭，憐取眼前。
籬笆碎影，剪輯陽光的纖陌，透過云彩的光灑在指尖，稀稀落落。嘴角輕浮的酒窩蕩漾的是雪山清潭，眉梢揚起的是不經(jīng)意劃落的星辰。輕翻手中書卷，簾卷清風的相逢，心底的那層怨愁消了蹤跡，原來糾結(jié)于心的只是不曾明白。
太過在意，所以執(zhí)念不休;太想完美，所以擦肩瞬息的美;太不懂得放下，所以一直糾纏;苦悶的是自己，后悔的也終究是自己。
也許，該走出自己種下的陰霾，拾起斑駁在地的陽光，在這樣嫻雅的綠蘿樹下悠然的靜思。抑或背上行囊，踏上雪域迷城，追尋不敢涉足的奇遇。又抑或撐著油紙傘走上蘇州的斷橋，在江南水鄉(xiāng)盡情的歡暢。這些都是信箋里暗藏的心事，該讓他們行走在腳下。夢醒了，天際的霞光亮了整個地平線，潮水也漲了起來，心也跟著靜了。
不曾想，自己原來可以不再憂傷，可以迎風微笑在陽光下，可以靜靜的走在人生途中。
放下，真的輕松很多;以前踟躕韶逝，紅顏白了青絲;卻不曾想再多的擔憂，也留不住歲月的傾瀉不息，反而錯失了沿途的美景。沒有結(jié)局的結(jié)局就是最美的結(jié)局。
拾一米陽光，藏一段心事。
高二語文課前分鐘演講稿篇十二
演講是一門藝術(shù)。語文課前的演講在眾多校園班級里已形成習慣,它能夠鍛煉學生的口才與思維,使學生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課上三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
一千多年前，浣花溪畔，有人慷慨悲歌“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!”
一千二百多年前，武侯祠中，有人傷懷喟嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
一千二百三十九年前，夔州江邊，有人登高苦吟“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！?BR> 公元20xx年。
寒秋又至，秋風蕭瑟。一個老態(tài)龍鐘的長者拄著手杖，站在凜冽的寒風中，發(fā)出聲聲嗟嘆。低沉的嘆息聲吸引了我，喚醒了我沉睡千年的記憶：大歷丁未重九，那是一個感時傷亂的日子。那天，朔風野大，清猿哀號;那天，子規(guī)悲啼，騷客苦吟。
光陰荏苒，一千二百三十九年轉(zhuǎn)瞬即逝，我卻還清楚地記得，曾有一個長者手拄藤杖，惆悵的獨立在我肩頭，低吟苦歌，讓我倍感神傷。我不敢說那是一種怎樣的感天動地，但我確信：子美，你是我第一個令我潸然淚下的人。
公元七六七年。
夔州的秋風獨在那年是那么的狂野。蕭蕭秋風呼嘯而業(yè)，又呼嘯著去了，在我耳畔躊躇徘徊。隔岸的老猿對著這肅殺的秋風，仰天長嘯，憑著這秋風向蒼穹哭訴自己郁結(jié)已久的悲愁!子規(guī)聽了這悲凄的歌，飛了起來，在瑟瑟寒風中久久盤旋，和著猿的悲歌，將無盡的幽怨訴說。
秋風，你恣意地吹吧!清猿，你放聲地哭吧!子規(guī)，你縱情地啼吧!趁著這秋景，這愁情，吹散你的郁結(jié)，哭出你的心聲，啼出你的夙愿。
枯葉被清猿和子規(guī)感動了，抑制不住，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉，紛紛從枝頭飛了下來，和著悲歌，迎著勁風，在空中飄著，蕩著，恣情地飛舞著。
江水來了，帶著他的激情，浩浩湯湯地奔騰著來了。聽了這悲歌，也被這兩位悲凄的歌者感動，默默地為兩位歌者伴奏。遠方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時隱時現(xiàn)，如若在江面上飄蕩的一葉孤舟。
可是，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩去了。沒有了太白的清逸，空氣也變得凝滯。
寒風又起，猿鳴凄慘，你挪了挪步子，顫巍巍地轉(zhuǎn)過身來，畫面仿佛定格在這一瞬間?？吹搅耍仪逦乜吹搅?，你蒼白的臉色，枯槁的形容，凸起的顴骨，凹陷的眼眶，紅腫的眼袋，昏暗的雙眼，茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風撩動著你寬大的長袍，撩動著你已渾欲不勝簪的銀絲。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強勁的秋風。糟了!我看見你晃了幾晃，退了幾步，幾欲跌倒。此情此景，恐那劉夢得也會收回“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮狼榘?
子美!你到底是老了!
人世的滄桑凝成了你憂國憂民的情懷，命運的不公化作了你壯志未酬的喟嘆，憂國憂民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！钡那Ч牌嗑?煉就了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！钡那Ч疟?煉就了“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！钡那Ч懦钋?煉就了“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的千古絕唱。
千古的絕唱唱醒了干涸的山泉，淌出了清涼的甘露，流進了滾滾東逝的長江，那是我干枯了千年的淚泉!
清猿依舊哀號，子規(guī)依舊悲啼，江水依舊東流。而你，在天地間站成了永恒。你仕途坎坷，潦倒終身，但卻與日月同輝，與天地共存。
公元20xx年。
天色漸暗，遠方傳來悲凄的歌。環(huán)宇中，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
評析：跨越時空的界限，體味“詩圣”的內(nèi)涵。從蓬門草堂到蕭蕭江畔，從吹破的茅屋到江邊的舊船，在作者的引領(lǐng)下，“詩圣”一路向我們走來!
“腹有詩書氣自華”。文章的開篇就顯示出大的視野、大的氣魄：浣花溪畔、武侯祠中、夔州江邊，空間跨度大，時間跳躍長，可謂縱橫馳騁。
接著作者以深沉的基調(diào)，細膩的筆觸，瑰麗的想象，將目光投入現(xiàn)實和歷史的星空，描述現(xiàn)實，觸摸歷史，真實的再現(xiàn)了古今“詩圣”的形象。文章語言優(yōu)美，句式靈活多變，筆墨揮灑之處，神采飛揚，極富感染力，表現(xiàn)出作者深厚的閱讀和積累功夫、扎實而靈巧的寫作功底。
總之，磅礴的大氣，真摯的情感，深厚的積淀，扎實的功底，流暢的行文，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)使本文成為佳作一篇。
當然這篇文章也存在著一些瑕疵：開篇作者采用的排比句式內(nèi)容不清晰。一千多年和一千二百多年及一千三十九年，實際上都屬于一千多年的范疇，不如全部寫為一千多年前。這樣讀者就不會產(chǎn)生歧義了，同時也使句式變得工整了。
常常聽人一提到“中庸”，就隨口說出“無原則”、“抹稀泥”之類的解釋，其中既有大學生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類“專家”。實在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之?！币簿褪侨コ?，選擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅定信念，是具有永久的真理性和現(xiàn)實主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進”和“文化大革命”的偏激教訓中，體會到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來?，F(xiàn)在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進性，然而他們對“孔孟之道”的知識，又完全依靠道聽途說而來，全不去研讀孔、孟的著作，實在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話。譬如我見到幾種白話《論語》讀本，評價孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。
所以我又想道，要體會哲人的思想，首先應當具備對哲人的崇敬態(tài)度;要和先哲對話，首先要具備面對先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的?？鬃颖磺臧俅馂椤笆ト恕保匀挥衅渲械牡览?。所以，要理解孔圣人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。
比如說，對《論語》“學而篇”的解釋，從嚴謹學者的注解到皮毛潦草的白話讀本的翻譯，歷來解釋為孔子說了互不相關(guān)的三件事：一件是不斷學習很高興，一件是有朋友來訪很快樂，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的圣人，是不可能在一篇談話中語無倫次地講述互不相關(guān)的三件事情的?？鬃拥膶W生既然把這三句話放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應該是一個連貫思想的三個層次。
當我們懷著敬畏的心理，面對這位至圣先師的時候，我們就可以參悟孔子這篇談話的連貫意義了：“不斷學習鉆研，就會產(chǎn)生新的思想觀點，這難道不是使人非常高興的事嗎?當有人知道了我的思想觀點，從很遠的地方來和我切磋交流，這不是使人感到非?？鞓返氖虑閱?當有人有不理解、不贊同我的觀點的時候，我不惱怒人家，這難道不是君子風度嗎?”這是體現(xiàn)孔圣人“忠、恕”觀念的連貫思想。
歷史的大江波濤旋卷驚天，激勇起千帆英雄人物：岳飛，鄭成功，戚繼光，誓死守衛(wèi)邊疆，精忠報國;屈原，文天祥，滿懷忠心為復國，淚灑熱土。他們的精神繼傳至今，他們的崇高事跡，令人拍案驚起，感嘆不已。在眾多英雄人物里，有這么一位我所敬佩的思想家，他為后人駛破洶涌滾滾的浪，那前進的道路上立即展現(xiàn)出萬道霞光，他的化身形成一股強力的風向標，那風向的盡頭，光彩奪目，波瀾壯闊，要駛達那里，必須學會管理自己。這風向標指引著我們?nèi)松哪繕撕妥鋈说臏蕜t，這人就是偉大的孔子。
“仁”，是我所追求的?！叭?，就是愛人”。無論是友人，親族還是陌生人都要善待和尊重。誠信，本分，尊老，愛幼，這些中華美德的結(jié)晶就是“仁愛”?！叭蕫邸?，也是“仁義”，從而“仁義”就是正義。先對人仁愛，便成仁義，成了仁義，便成正義，再之后就是堂堂正人君子?？鬃拥脑捄喢鲄s意深，總使人悟到生活以外的抽象的道理。
有人說孔子其貌不揚，丑陋不堪。不錯!孔子確實是如此，但是，光憑美貌論天下，何以仁人，仁家，仁國?有人才有家，有家才有國。仁人者便仁家，仁家者便仁國，仁國者便仁人，循環(huán)至此，國泰民安。如論美，君子得五美方可治天下：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛?！辈⒉皇峭獗砻?。“惠而不費”指運用智慧帶領(lǐng)人們謀生，使得安居樂業(yè)，百姓自然勞而不怨。這方是天下太平的方法!自己衣冠端正，目光尊嚴，儀態(tài)莊重，人望而生畏，便是不動之而懼，威而不猛。但從一面來看就像頂端的文明文化發(fā)展，所以才有的“半部《論語》治天下”和“半章《論》語可以振興中國”之說。
仁者，“非禮勿視，非禮勿聽，非禮無言，非禮勿動”?？鬃拥难孕信e止同樣遵從。心中有“仁“這一信念，做法也會遵循。在公共場合，尊重別人言論。這讓我想起了一句話：“我反駁你的言論，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！庇嘘P(guān)于孔子的故事：一次，孔子周游列國，在街上走時，天突然下起傾盆大雨，孔子措手不及，只得躲在別人屋檐下，身上淋得像只落湯雞，一街人諷孔子如喪家之犬，亦如下井之蛙。孔子并不駁論什么，那街人很奇怪，問孔子原因，孔子只說了一個字：“仁?！苯秩瞬唤?，繼續(xù)問，孔子說：“仁，要在生活中運用，現(xiàn)在我們就是仁，以仁為本，君子為人之道，以做為本分事，寬待人，心中有知識與仁愛，就不空虛，就會寬待人，為仁者能好人，能惡人，惡空虛之徒，但心中要有仁愛，要用信念去化解他。”街人聽了，感到慚愧，于是馬上跪下拜孔子為師，以后也成為了名士君子。這個故事告訴我們做人要心存仁念，要去感化別人，不為小事而氣憤，要慷慨的容納，大方的原諒，可以辯論別人的不同觀點，但是要尊重別人的權(quán)利，因為人人都有自尊，并不是因為衣著打扮，錢財富有，而身份高貴，反而往往這些人都沒有修養(yǎng)，那些人對自己放縱，對別人則苛求貪利，正人君子則聲張正義。這就是“君子求誅己，小人求誅人?！?BR> 《論語》，是中華民族燦爛智慧與品德的精華。在滔滔的大江里，沖天波浪又涌起英雄兒女。
高二語文課前分鐘演講稿篇十三
演講稿。
是演講者為演講活動撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是本站小編為你整理的幾篇高二的三分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
我要鑄造一顆純潔無暇的心靈，我要塑造一個高尚文雅的形象，我要打造一個完美無缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng)造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標，也是我毅然的選擇!
進入高中階段，由于學校的壞習氣不斷蔓延，這些壞習氣吞噬了許多學生的內(nèi)心的意志，讓學生們傲慢起來，不把精神投入到學習上，虛度年華。有的同學在上課期間玩弄著華麗的手機，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風采。有的同學在放學期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學習的美好時光。
我則與那些不良的學習分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個偉大的宏愿，立志在高中的學習階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優(yōu)異的成績弘揚自己的雄風。我已經(jīng)把自己的雄風化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點燃希望，看到曙光。有一次，我和一個摯友進入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學習分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學校的執(zhí)法力度還有待加強，不能讓這些不良的作風蔓延，他們的舉措會玷污學校的形象的，倘若讓他們無法無天的話，如何營造一個學風優(yōu)良的環(huán)境呢?我必定要采取措施，為學校分憂。我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向?qū)W校反映這件事，舉報那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢?你這是惹事生非啊!我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風，打造優(yōu)良的學風?！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無奈和絕望。于是，我就堅持自己的觀點和信念，毅然地作出了這個抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。學校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬里遼闊，浮云飄浮的藍天。
盡管風云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場腥風血雨，掀起了萬丈洶涌澎湃巨浪的來襲，我亦以爭議的身軀和頑強不屈的意志與之搏擊?？v然我榮獲了“正義之星”的稱號，也難免會遭受到不良分子的報復。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們在偏僻的地方將我毒打了。摯友憐憫我，認為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說：“兄弟，你今天遭遇了，我會為你復仇，待我通知我的兄弟，教訓這些囂張的人吧!”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的!”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學習方面創(chuàng)造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺上，創(chuàng)造傲人的輝煌，展現(xiàn)自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚!”那一天，狼狽的我?guī)又＞氲纳碥|，愁云濃濃，寒風蕭蕭，寒風吹拂著我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價的。雖然眼前一片迷茫，但并沒有讓我產(chǎn)生惆悵，沒有讓我泄氣，沒有讓我沉淪。我仍然堅信自己的觀念，以堅定的眼神憧憬遠方，展望未來，堅信曙光總會迎入我的眼簾，驅(qū)除前路的迷茫。
通過這件事，點燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專研學習，在學習上跟隨老師的步伐，在家中專注地學習。無論寒風蕭瑟，也無法撲滅我雄心燃燒的烈火。無論夏日酷暑，也無法消沉我堅貞不屈的意志。無論疲憊不堪，我也以頑強的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學校的舞臺上創(chuàng)造傲人的輝煌，我雄登榮譽的舞臺上，威風凜凜，展現(xiàn)著自己的英姿，弘揚自己的雄風，許許多多的同學和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個悲劇的選擇似乎浮現(xiàn)在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢!
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅(qū)除了我心中的迷茫，譜寫著我輝煌的前程，償還了承載著的夢，打造了一片浮云潔凈的藍天，讓我感到長空的寥廓，開懷地為自己的人生刻畫一道優(yōu)美的圓弧!
以為那是冬日里的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛，只是夢一場;或多或少帶著幽怨、恨意離去;。
痛，只是哭一場;擦干眼淚，忘卻過去重新再來.
想念帶著一點苦澀，從此相思風雨中.
相聚帶著一點愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對.
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷.夢想，是青春的動力，是我們所一直向往的國度.歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算.許多時候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒.許多時候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定.
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠.
感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.
感嘆著即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關(guān)，與友情有關(guān)，又或許與愛情有關(guān).原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.
有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現(xiàn)實;有太多的不切實際，忘了該怎么去講述.
曾經(jīng)在我最美好的時光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠.于是我迷惑，不得而知的結(jié)局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉淀.待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉(zhuǎn)眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶里.
喜歡過客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當?shù)拿涝~來修飾.只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰又會為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實也正如此.
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍.品茶時，清淡而又悠遠;入味時，苦澀中略帶甜意;回味時，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂.
喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲.有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切.
許多時候，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無心暇顧.也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那么一點感觸.
曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.
當我們說愛的時候，應該讓她自由;不愛的時候，讓愛自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時，愛也是一種傷害.
殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己.有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了.時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺.
許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會習慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場的時候，似乎也該對她說聲：saygoodbye!
揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過.
揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光里的女神，一同消逝.
揮揮手，再見了我的青春，帶著所有的回憶，一同埋葬。
但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領(lǐng)巾情結(jié)。我們每個小朋友心中都有一個夢想那就是對黨的忠誠對全國人民的忠誠，一定要做一個愛黨愛人民的國家又用人才，從小懷揣遠大理想，爭取長大以后做一個對國家有用的棟梁之才爭做四好少年，爭做新一代兒童學習的楷模，這就是我這個小小學生心中的夢想。同學們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。但我堅信你們會把胸前的紅領(lǐng)巾永遠地存留在心里。這是因為紅領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切，我堅信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅巾更紅、更艷。每個小朋友心中的遠大理想和抱負都是不一樣的，所以要努力的方向也是不相同的。但是我們愛國愛家的熱情卻都是一樣的。我們想要報效祖國的決心也是一樣的。就讓我們?yōu)榱宋覀兊膲粝搿?BR> 高二語文課前分鐘演講稿篇十四
劉禪同志出生于三國時代一個貴族家庭，父親劉備是西蜀最大的地方軍閥割據(jù)勢力。小時候的劉禪就十分聰明好學，表現(xiàn)出了一個未來無產(chǎn)階級革命家的獨特品質(zhì)，于是后來，劉備讓他做了自己的接班人。劉禪雖然出身貴族，卻十分關(guān)心廣大勞動人民的疾苦。當時中原大陸是曹魏中央政府，東南是孫吳割據(jù)，而西南正是劉禪的父親劉備的蜀漢割據(jù)。軍閥混戰(zhàn)年年不斷，全國人民生活在水深火熱之中，年輕的劉禪深深地認識到只有祖國統(tǒng)一才可以使老百姓脫離苦海。
雖然自己的父親是地方割據(jù)勢力的代表，劉禪依舊暗下決心，一定要為祖國統(tǒng)一貢獻自己的力量。然而，祖國統(tǒng)一事業(yè)決非一朝一夕就可完成。劉備夷陵之戰(zhàn)遭慘敗，讓劉禪同志做了繼承人?？墒蔷驮趧⒍U同志打算大干一場，著手實現(xiàn)西蜀和平回歸中原大陸的時候，“蜀獨”勢力集團代表諸葛亮卻乘機掌握了蜀漢的軍政大權(quán)，致使統(tǒng)一事業(yè)陷入僵局。
當時，諸葛亮自任蜀漢丞相，妄圖在西蜀繼續(xù)東漢政權(quán)的反動統(tǒng)治，并不斷騷擾我祁山邊境。時任司馬懿將軍奮起反擊，成功的打擊了“蜀獨”分子的囂張氣焰，保衛(wèi)了祖國的和平與穩(wěn)定。
身在后方的劉禪雖然身在后宮，依舊關(guān)心祖國的統(tǒng)一進程，機智地與“蜀獨”分子展開斗爭，屢次在諸葛亮最囂張的時候，巧妙地把他調(diào)回成都，使諸葛亮六出祁山而未果，成功的粉碎了“蜀獨”分子的分裂陰謀。
后來，諸葛亮窮兵黷武，眾叛親離，身死五丈源，祖國統(tǒng)一大業(yè)終于迎來了一絲曙光。就在劉禪同志又打算大干一場，著手實現(xiàn)西蜀回歸中原大陸的時候，“蜀獨”殘余勢力代表姜維卻乘機掌握了蜀漢兵權(quán)，致使統(tǒng)一事業(yè)再次陷入僵局。面對當時嚴峻的局勢，劉禪同志沒有灰心。他清楚的意識到，祖國統(tǒng)一是人心所向，眾望所歸，是歷史的必然，統(tǒng)一之勢不可阻擋，然而統(tǒng)一的過程是曲折的，長期的，甚至會有暫時的倒退。
于是，在蜀漢政府，劉禪同志依舊勤勤懇懇，為祖國統(tǒng)一默默奮斗。在后宮，他吃喝玩樂，寵幸美女，不問朝政，巧妙地將當時蜀漢政權(quán)內(nèi)部的“蜀獨”勢力逐漸排擠出去，有效地從精神上削弱了“蜀獨”勢力，成功的瓦解了他們的意志。
然而“蜀獨”頑固分子姜維氣焰十分囂張，先后九次帶領(lǐng)具有黑社會性質(zhì)的犯罪流氓團伙侵犯我中原邊境，給廣大無辜百姓帶來深重的災難和痛苦。值得一提的是，當時中原中央政府委派司馬懿將軍之子司馬昭同志出任邊防總司令，成功地擊退了姜維分裂集團的多次反撲。
后宮中的劉禪同志日理萬機，每天都要跟好多美眉打牌聊天，工作十分辛苦。然而，每每想到戰(zhàn)場上，華夏同胞自相殘殺，他總要默默流淚，并暗暗發(fā)誓，一定要讓西蜀和平回歸中原大陸。特別是當司馬昭同志率領(lǐng)的中原中央軍陷入困難，處在危險境地的時候，劉禪同志總會義無反顧地伸出革命之手，在關(guān)鍵時刻，挽救了中央軍，挽救了司馬昭同志，挽救了祖國統(tǒng)一大業(yè)。
由于以往跟諸葛亮分裂集團進行革命斗爭的時候，劉禪同志積累了很多寶貴的斗爭經(jīng)驗，深刻地認識到“與其揚湯止沸，不如釜底抽薪”的道理。于是在跟姜維分裂集團做斗爭時，劉禪同志依舊巧妙地從后方瓦解了“蜀獨”勢力對中原大陸的騷擾，致使姜維分裂集團九伐中原，最終卻一無所獲。
特別需要指出的是，乘姜維分裂集團出兵之機，劉禪同志機智果斷地撤回了在陰平的蜀漢駐軍，為后來中央軍順利入川鋪平了道路，基本實現(xiàn)了蜀漢回歸中原的和平統(tǒng)一。(只在綿竹發(fā)生了小規(guī)模暴動：分裂殘余勢力諸葛瞻，也就是前分裂集團首領(lǐng)諸葛亮的兒子，頑固抵抗，被中央軍徹底粉碎。)。
最后，姜維集團為了避禍，轉(zhuǎn)而屯田沓中，后又與另一個鐘會分裂集團結(jié)合，陰謀反撲。當時司馬昭同志已接任中原中央政府，掌管全國事務，接到姜維，鐘會密謀軍事叛亂的消息后，果斷的派兵前往，一舉粉碎了叛亂勢力，消滅了為首的姜維鐘會叛亂分子，防止了事態(tài)進一步惡化，保障了社會穩(wěn)定和人心安定。
公元263年，在一個風和日麗，春暖花開的日子，劉禪同志終于來到了日夜思念的祖國首都：洛陽，并受到了司馬昭的親切接見。兩個偉大領(lǐng)袖的手終于握在了一起，歷史從此展開了新的一頁，祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出了具有決定意義的一步。
到了洛陽，劉禪同志看到了祖國統(tǒng)一的革命事業(yè)蒸蒸日上，于是毅然投入到對過去蜀漢老部下的政治思想教育工作中去。在工作實踐中，劉禪同志善于理論聯(lián)系實際，所以他不用以往教條主義的說教方式，而是身體力行，每日陶醉于醇酒美人之中，展現(xiàn)了祖國統(tǒng)一給人民帶來的幸福，用自己的言行教育了廣大前蜀漢干部，鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
由于工作努力，劉禪同志甚至忘記了遠離故鄉(xiāng)的痛苦，以至于在一次思想?yún)R報工作的宴會上，當司馬昭關(guān)切地問道：“頗思蜀否?”劉禪同志誠懇地回答：“此間樂，不思蜀?！斌w現(xiàn)了一個偉大無產(chǎn)階級革命家以工作為樂，以四海為家的豪邁氣概，留下了一段千古佳話!當時，在座的前蜀漢干部都流下了感動的熱淚，并紛紛表示一定要繼續(xù)為祖國統(tǒng)一大業(yè)做出自己的貢獻。看到劉禪同志如此的赤膽忠心以及如此高效的工作能力，司馬昭欣慰地說：“我無憂矣!”
然而，總有一小撮頑固分子不斷地詆毀，誣蔑劉禪同志，說劉禪同志懶惰，愚蠢，甚至直接對他進行人身攻擊，說他是“扶不起的阿斗”。針對于此，在后來的一系列工作會議中，司馬昭一再高度評價了劉禪同志為祖國統(tǒng)一所做的貢獻和努力，并特意加封劉禪同志為“安樂公”，充分肯定了他為祖國統(tǒng)一做出的貢獻，有力駁斥了一小撮“蜀獨”分裂分子的荒謬言論。
縱觀劉禪同志的一生，是充實的一生，革命的一生，他把青春都奉獻給了祖國和人民，為西蜀順利和平回歸祖國做出了偉大的貢獻。
向劉禪同志學習!
高二語文課前分鐘演講稿篇十五
童稚時的友情倏忽即逝，少年時的友情充滿了夢幻的美麗，初中時代的友情不易尋覓，然后一旦獲得，它兼有少年的夢幻及青年的熱誠，因而永存，即使經(jīng)過長期的分離，重遇時它依然充滿了光彩。
離開了初中，一切變得現(xiàn)實，所以沒有了太過理想的高中…………。
過年初一的時候喝了個大半醉，坐在lf自行車上的時候貼著背差不多就睡著了，lf說喝這多今天很開心吧!我嗯了兩聲。。然后夜色漸漸彌漫開來……………后來我們在夜色的空路上歌起聲開………回到家就睡得一塌糊涂!!!!
十三歲那年我?guī)е荒樣字蓙淼竭@里，沒有朋友，只有伙伴，但那時我以為那并沒有什么不同，因為之前不曾懂過朋友這個詞，后來在一2班我認識了許多伙伴，我們稱彼此是朋友，現(xiàn)在我們說的是兄弟哥們，那時的我們用多一點點的真誠交換多一點點友誼，我們都呵護這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個我們才不會在孤單里生活!!升二年紀分班那天，我在分班冊上拼命的找那些熟悉的名字，后來退出人潮的時候，心頭涌上一種莫名的失落，悲從中來!!到二年紀的那段日子，我和lf寫很多很多的信，卻再難說很多很多的話，有時在一起就那樣誰也不說話，我還會想假如下次遇見會用怎樣的對白，后來lf寫信我不回，我用說的，這樣才不會語言力不從心。。。
lf說永遠都不許辜負這友誼，我說當然當然………。
高二語文課前分鐘演講稿篇十六
汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?BR> 誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時，叩問自心，當聽到那句——“我愿意?！币簧鸁o悔，足矣!
嵇康，一朵空谷的幽蘭。那時，一把鐵錘劃過天際，擊于石器之上，濺起萬點火星，瞬間匯集，光芒萬丈。那時，面對宦海沉浮，他沒有淪陷，面對司馬集團的威脅，他沒有屈服。那時，朋友入仕，他寫絕交書;生命將終，他獨奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器，堅韌自強，即使磨難重重，也不會動搖自己內(nèi)心世界高潔的追求與堅守。不論結(jié)果，叩問心靈，只道一聲“我愿意。”
能于熱地思冷，則一世不受凄涼;能于淡處求濃，則終生不受枯槁。
古來圣賢，不乏落寞失意之人，只因他們在那“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的污濁社會中能夠堅守自己的心靈，堅守自己的追求，不為他物所主導。于是成就了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份充實與幸福;成就了歐陽修于深山與民同樂的高潔情懷，成就了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟……往事如煙話滄桑，相信在抵過千百般困難后，他們叩問心靈，會振臂齊呼：“我愿意!”
當“干露露”們唯財是舉，當“郭美美”們嘩眾炫富，仍有一些人在自己的人生道路上拼搏著自己的夢想與追求，提升了自己也造福了社會?！皻灐?5”號總設(shè)計師羅陽在飛機制造完成之瞬間，累倒在了甲板上最終不幸去世，他沒有太多的錢財，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內(nèi)心仍然堅持自己的理想，一聲“我愿意”從他內(nèi)心發(fā)出，感動了無數(shù)國人?！安诺滥藓缇讶ィ⑿坶L存海天間!”
“身有疾病，必能治愈;心有憂傷，誰能承當?”這是《圣經(jīng)》中的一句箴言。多少次，我們叩問心靈，才知道追求的真正涵義，無關(guān)乎結(jié)果，只在于那一次次拼搏不屈的過程，幸福亦如此，不是靠金錢與名利而堆砌，而是追求后那一份心靈的充實，滿足與寧靜。感動中國人物劉偉，身患殘疾用生命奏出華美的絕響;從小就不幸得小兒麻痹癥的鄉(xiāng)村女醫(yī)生，多年來從未向命運屈服，伏在丈夫背上，夫妻倆行走于大山間，為村民們治病開方。不解的人們想必會問：“值得嗎?”而答案已在他們的心中，三個堅定的字——我愿意!
司湯達說：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人間風云變幻，世事無常。然而，風物長宜放眼量，只要無愧于內(nèi)心，一生，安矣!
叩問心靈，“我愿意!”
高二語文課前分鐘演講稿篇十七
敬愛的`老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
高二語文課前分鐘演講稿篇一
在偏遠的小山村里，有這樣一位老人，她在垂暮之年仍然執(zhí)拗地早起，執(zhí)拗地站在路口，執(zhí)拗地等到夕陽西下。因為在幾十年前，她的兒子在這里與他分別，她的兒子答應她，他一定會回來。只一晃就是40余年。她老了，她的兒子也不知所蹤，但是她相信她的兒子會回來，一定會回來和她相聚。那是一個戰(zhàn)火紛飛的年代，家里有著七八個兄弟姊妹，父親死于戰(zhàn)亂，只留下他們這一大家子，孤兒寡女。作為長子，他自愿當兵服役，為家里的母親和弟妹掙得一口飯吃?？墒?，因為國內(nèi)政黨紛爭，他被帶往中國臺灣。這幾十年來，他一直想要回家看看母親，可是……他一直沒能如愿，甚至連寄信都沒有任何回音。他不知道，在海的那邊，母親正遭受著批判，她被認為是右派分子，她被打壓，站在高臺上，遭受那些人的唾罵，可是她卻堅強的站著，即使頭上頂著十幾斤重的大鐵帽，她也要頑強地直立起那已有些彎曲的脊背。她被迫搬離原來的住址，遷移到一個新的地方。那天她哭著、喊著，聲音撕心裂肺“我求求你們，不要，不要讓我搬家，我兒子，我兒子，他還要回來，他會找不到的，求求你們，我求求你們……”?？墒撬€是被遷移到了離村口幾里地的田地上。從那以后的每一天，她要早起走過這4里地，站在村口等上一整天，直到太陽下山。有時天黑了，她甚至會跌倒在溝里，滿身是傷的回家，可是就這樣周而復始，從未停止。
答案是，有。當然有。那位母親不正是一個鮮明的例子嗎?堅持，永不言棄!
“站在路口等待千里之外的你歸來，縱使你已不在，但是我仍舊愿意，永遠矗立在那個分離的路口，只因為我愛你，永遠都愛你?！边@是鐫刻在那塊母親的墓碑上的銘文，是由她的孫子親筆撰寫的。他找了十幾年，終于找到了自己的奶奶。可是奶奶已經(jīng)西去，而他也是為了父親的遺愿，找到這塊墓前，將這位母親和千里之外的兒子埋葬在一起。圓了他們幾十年的夢。
千年的等待，只因人間自有真情在。
高二語文課前分鐘演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！?BR> 那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二語文課前分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是《我最感動的一件事》。
前天下午，我們在班里看的那段視頻節(jié)目，讓我感動不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個洞里住著18戶人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很快樂。湖南電視臺舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們并不知道會這樣，所以一個個變得十分的失落。不過，他們很快的對這里的生活充滿了好奇感。
對于這些來說，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節(jié)。一個是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說："孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會更加精彩！"看到這里時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心！
另一個片段是，兩個孩子跟著一個山洞學校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無私的，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜。看到這樣的情景，兩個城里的孩子感動的哭了。這時，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。
看完節(jié)目，我在感嘆的同時，更驚詫于在我們揮霍、浪費，滿身名牌的時候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的`一種對大山里孩子的那種崇敬和佩服！
那么，作為我們應該怎么去做呢？我想我們大家都知道。
高二語文課前分鐘演講稿篇四
我是深綠冬青上的一抹翠綠，堅韌不拔的冬青底部是我的祖國。
我是深紅蠟炬上的一簇緋紅，無私奉獻的蠟炬本身是我的祖國。
我是深褐池底上的一潭清泉，敦實強大的池底金碧是我的祖國。
——題記。
我是方格中的一圓點。
我是一個點，一個來自中國方格的點，在點線面的組成關(guān)系中，我是微乎毫微的，歷史的腳印告訴我，我的祖國是強大的。打開塵封了幾千年而又滄桑的記憶，鴉片戰(zhàn)爭等一系列噪雜以使他變得蒼穹不安，沒有人幫他拭去惴惴欲落的汗珠?，F(xiàn)在，作為一圓點，亦道不盡的想法。祖國啊!在漆黑的星空下，我把發(fā)光體喚來祝福你。在無際的沙漠中我把潭潭清泉召來為你解渴。在炎日的怒視下，我把蔭萌尋來為你遮陽。我是方框格中一圓點，我想要匯集所有的點來為你祝福。風雨見證彩虹，滄桑洗禮偉大。我是您龐大身軀下的一個點。我要努力，努力讓自己成為一條線，分分秒秒為你站崗，努力讓自己成為一個圓，時時刻刻守護著你。努力讓自己成為一個正方形。來為你擋去外來的侵犯。我不是發(fā)光體，不是流星，不是彩虹，不能讓你許下心愿，但我希望在穿過銀河系的那邊，會有一個晶亮晶亮的星星為你祝福。
我是黑白鍵上一音符。
在為你彈奏的五線譜中，我是一個音符，游走于黑白之間，雖然我只有笨拙的雙手，但在高潮的那一秒，我要化作其中的一個音符，讓他變得更加美妙，使對于您的祝福更加的深刻。記憶是一面不能被遺忘的珠簾，就好像一首美妙的曲子。血液是由愛侵注的，太多太多的愛我們無以為報。只能許下對您深深的祝福，花兒因綠葉的祝福而更加鮮艷;鳥兒因風兒的阻擋而更加堅強，樹木因沃土的奉獻而更加強壯如果您會因我們的祝福而更加昌盛，那么，我愿意，我愿意不停的跳躍在黑白鍵中，化作那美妙的樂章來歌頌你，祖國啊!我用盡一生的力氣為你演奏。
我是透明泉里一滴水。
水，汪洋之本，祖國啊!你就是我的汪洋，而我就是其中的一滴清泉。在酷夏的煎熬里，我不能為你遮陽，到我可以做最后一滴被蒸發(fā)的。在嚴冬的凜冽里，我不能給你溫暖，但我可以做最后一滴被凍結(jié)的。在春秋的清爽里，我不能給你細雨，但我可以做最后一滴被拋下的。我要努力讓自己成為一滴可以讓別人許愿的清泉，在金秋的時節(jié)，許下使祖國豐收的愿望。
我的祖國是堅韌不拔的，他托起了一抹翠綠，我詠唱祖國。
我的祖國是無私奉獻的，他托起了一簇緋紅，我詠唱祖國。
我的祖國是敦實強大的，他托起了一潭清泉，我詠唱祖國。
作為偉大祖國的一圓點，一音符，一滴水。我愿將我微薄的愛全部奉獻給我的祖國，我的母愛。我要向全世界宣布：我愛我的祖國。
高二語文課前分鐘演講稿篇五
最有希望的.成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時間的關(guān)系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應該為父母做些家務，在校就應抓緊時間學習。在我們的母校——三中。則就充滿了這種認真學習的氛圍。
三中是我們大家共同的母校。在三中，最有名的就要屬南宋時期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看著我們?nèi)袑W子一批一批的來又去。撫摸銀杏樹的“軀干”，我仿佛置身于在那個戰(zhàn)亂而又發(fā)達的年代。
三中十分的古老，一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒有世俗的吵鬧，沒有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香，會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
學校就像是一個大家庭．，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。
銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學會自尊、學會自信、學會自強、學會自愛，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。
曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過的一點一滴都會成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下。
高二語文課前分鐘演講稿篇六
這個人，就是你，我的媽媽。
兒時的我，體弱多病，是你呀，媽媽，不顧醫(yī)生無情的宣判，堅持保留著初生的我，只為給我一次生存的機會。深夜，我突然高燒，是你那柔弱的手臂，緊緊抱著幼小的我，一次次帶我從死神的手掌逃脫，那時，媽媽，您可曾害怕。
當我背著小巧的書包，蹦跳著進入學校的大門，您是否感覺欣慰。但是，當思維方式不同于常人的我被老師誤認為弱智時，當您看到總是在最后幾名徘徊的我的成績時，所有的希望，似乎都被我所打破，真的對不起呀，媽媽。
當我終于適應了學校的學習生活，成績由最后一名上升到第一名的時候，媽媽，您可曾感覺到欣慰?當我歡笑著，甚至顫抖著告訴你我的好成績時，媽媽，您是否感覺疑惑，但，我永遠忘不了，您那欣喜的笑容，與一臉的驚詫。女兒，終于可以讓您在開家長會時抬頭了!
從6年級開始，早熟的我開始有了叛逆心理，我誤解了您的愛，誤解了老師的關(guān)心與愛護，我不信任任何人，我知道，那段時間，我讓您操碎了心。我還記得，寒冷的夜晚，您帶著一臉青春的叛逆的我，來到姥姥家，無奈的傾訴，我卻無法體會，卻在一旁悠閑的吃著水果。是您與姥姥間濃厚的母愛，也是您對我深厚的愛，使您堅持了下來，沒有放棄我，我的火眼金睛的媽媽，女兒的任何小動作，都逃不過您的眼睛。家中您的嚴密看管，和學校老師無私無怨的教誨與監(jiān)視，終于使我安然走過那段人生必經(jīng)的時光，終于，初二——一個重要的轉(zhuǎn)折點，我領(lǐng)會到了一切，望著您逐漸蒼老卻依然美麗開朗的面容，我卻無法用任何語言來對您訴說，媽媽，謝謝您，沒有放棄我。也謝謝陪伴我兩年的班主任，我知道，我讓您操心了。
現(xiàn)在，成長中的我，雖然有了感恩的心，卻沒有太多的眼淚，而在蔣宇老師所做的演講中，我卻泣不成聲，媽媽，雖然女兒懂事了，但女兒所能做的，卻太少太少，媽媽，您因著急上火生病了，女兒是多么擔憂，您知道嗎?媽媽，女兒多希望，能一輩子陪伴在您的身邊，不惹您生病，把您養(yǎng)得白胖，那是女兒一生的夢想。
媽媽，您知道女兒最喜歡做的事情是什么嗎?就是抱著您和您說說話，撒撒嬌，甚至傻傻地笑，但是，女兒知道，媽媽最大的希望，就是女兒能優(yōu)秀，有一個美好的前程。所以，每當這時，您便會笑著說：“快去學習吧。”還有您帶著微笑的責備：“我同事都說她連進她女兒屋都得敲門，我這個怎么跟小賴渣似的?！钡?，我知道，這些話語里，是您不愿外露的驕傲。
千言萬語，卻道不清女兒與媽媽深深的親情，最后，女兒只能說一聲，媽媽，我愛你。
高二語文課前分鐘演講稿篇七
老師、同學們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講一個故事：在以前，有一個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，象附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高二語文課前分鐘演講稿篇八
xxx：
大家好!
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!
謝謝大家!
高二語文課前分鐘演講稿篇九
老師像一片綠葉，為我們遮風擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。
三尺講臺上是老師的天地，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華，我們的成長是老師心血的灌溉，我們的成就是老師的未來。老師默默無聞的奉獻，不求回報的耕耘，只是希望桃李滿天下。今天，我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。
春蠶到死絲方盡。
老師用粉筆為我們傳授知識，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛上了文字，愛上了語文，老師的課堂是我們活動的天堂，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論，盡情的在語文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍，同學們一個個踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學自信的舉起小手，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學時把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒有批評我，而是和藹的輕聲說：“上課回答沒有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要害怕說錯，老師和同學會一起幫你找回自信。”
老師的話語如一陣春風拂過我的心田，但也使我恍然大悟，從此以后，在課堂上，我也嘗試著開始舉手發(fā)言，雖然仍然沒有什么底氣，但是老師和同學的鼓勵更使我一點點的找回了自信，現(xiàn)在的我，也可以驕傲的舉起小手，因為我相信，我能行!正是因為老師的諄諄教誨，才使我找到了我的勇氣。
蠟炬成灰淚始干。
老師在學習上是一位嚴師，但在生活中卻更像一位慈母，從一年級到五年級，老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽話懂事的大孩子，但老師付出的不僅是心血，還有自己的青春年華。老師會在我難過的時候送上安慰;會在我快樂的時候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩。記得有一次，我因為著涼而感冒發(fā)燒，在家里休息了兩天，直到略有好轉(zhuǎn)才去上課，但老師都為同學們都講了新課，我只能對著復雜的難題發(fā)呆，正在我愁眉不展之時，老師走了過來，親切的詢問我：“李依涵，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的撫摸著我的頭，說：“來，我教你?！笨粗蠋焾远ǖ哪橗嫞犞蠋熐宕嗟穆曇?，我的心中涌起一陣陣的感動，眼眶也有些濕潤了，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上，老師如此的付出，我能回報給她的卻只有優(yōu)異的學習成績，我一定認真學習課程，讓老師也能露出會心的微笑。
英才濟濟笑開顏。
在老師的悉心指導下，我們的學習成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。在老師生動活躍的課堂上，我們不僅收獲了快樂，還獲得了知識，我們在語文的世界里穿梭，與可愛的文字為友，收獲也是頗多的。語文課的鈴聲響起，在同學期許的目光中，老師走上講臺，緩緩開口：“同學們，今天我們來學習感恩的文章?！崩蠋熐宕嗟脑捳Z在教室里回蕩，我們的大腦也開始思考，尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子，老師讀得入情，我們聽得認真，一時間，我們也陶醉在文字的王國里，如癡如醉，流連忘返。就是這樣，在李老師潛移默化的熏陶下，我們也是文思泉涌，我寫的作文也屢次獲獎，《歡歡喜喜過春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎，《感悟親情》也獲得二等獎，我們之所以有今天的榮譽，與老師的辛勤培育有密不可分的關(guān)系啊。老師雖然身在課堂，但她的學生卻在四面八方，老師以自己的青春為代價，為祖國教育出棟梁之才，她無怨亦無悔，無私的奉獻卻只為了看到桃李滿天下。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。老師的學生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情!
高二語文課前分鐘演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天輪到我給大家做課前演講！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句千古名言告訴我們時間是十分珍貴的。有的人說：“人的一生應該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)各今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，則喜歡描述明天的美好前景。
有一些名人，也都很節(jié)約時間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個鄧中夏的故事吧！
鄧中夏在北京大學讀書時，極為珍惜時間。當時，有才人經(jīng)常來找鄧中夏出去游玩，胡扯，不得已，他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條，貼在書桌上以便于提醒，結(jié)果不僅為自己贏得了寶貴的時間，同時也教育了一些不珍惜時間的人。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的。
高二語文課前分鐘演講稿篇十一
一米陽光，攜一袖書卷，旖旎墻角的午后靜謐;墨香四溢，彌漫在那輕啜的青瓷茉莉花茶里;蔥翠的綠蘿攀沿塵香，止不住的幽長，卻奈不住星光的璀璨，夢了一場。
信步來回走動，思緒藏不住憂傷，煦風擦肩，也只是瞬間的抬首。
一段心事，夜闌無驚;卻在夢醒時分，痛楚寒衿。
春去，秋來;花開，心冷;剪月依舊，伊人不復。歲月的淚滴凝成琥珀，容顏的刻痕凝成遺憾，換不回的青春，留不住曾經(jīng)的美好?？v使再嬌貴的花兒，再耐寒的松柏，終有一天，會斷層在書香的扉頁。那些飄香的過往，錯失的相守，也只是記憶里一閃而過的余味。沒有人再憶起，沒有人再上演，只等三生石上的下一世再一次遇見。
一輩子，就這樣，以為很長的路要走，以為很多的風景要看，待日出漫上云霄之際，恍若一個夢的伊始，才發(fā)覺原來漫漫人生路只有幾步之遙。一路的荊棘，一路的歡笑，只是午后閑聊的一抹笑靨。再回首，轉(zhuǎn)換了時空，暗淡了湖光，獨留一地的斑駁。
也許，我們都曾感慨，都不想空留惆悵，所以在征途中匆匆尋找，疲于奔命，想在人生的畫冊里勾勒最絢爛的色彩。待走到盡頭時，才發(fā)覺想要擁有的完美永遠都是殘缺，想要的結(jié)局永遠都近在咫尺。其實，每個人的路都是不可定格的，每段紅塵都要沾染陽光，每份情愫都要姻緣牽線，每個結(jié)局都是偶然中的必然。所以，塵世如煙的我們，不必刻意強求懸在空中的樓閣，身邊的每處風景都有你的氣息，那如火如荼的美，依偎肩頭，憐取眼前。
籬笆碎影，剪輯陽光的纖陌，透過云彩的光灑在指尖，稀稀落落。嘴角輕浮的酒窩蕩漾的是雪山清潭，眉梢揚起的是不經(jīng)意劃落的星辰。輕翻手中書卷，簾卷清風的相逢，心底的那層怨愁消了蹤跡，原來糾結(jié)于心的只是不曾明白。
太過在意，所以執(zhí)念不休;太想完美，所以擦肩瞬息的美;太不懂得放下，所以一直糾纏;苦悶的是自己，后悔的也終究是自己。
也許，該走出自己種下的陰霾，拾起斑駁在地的陽光，在這樣嫻雅的綠蘿樹下悠然的靜思。抑或背上行囊，踏上雪域迷城，追尋不敢涉足的奇遇。又抑或撐著油紙傘走上蘇州的斷橋，在江南水鄉(xiāng)盡情的歡暢。這些都是信箋里暗藏的心事，該讓他們行走在腳下。夢醒了，天際的霞光亮了整個地平線，潮水也漲了起來，心也跟著靜了。
不曾想，自己原來可以不再憂傷，可以迎風微笑在陽光下，可以靜靜的走在人生途中。
放下，真的輕松很多;以前踟躕韶逝，紅顏白了青絲;卻不曾想再多的擔憂，也留不住歲月的傾瀉不息，反而錯失了沿途的美景。沒有結(jié)局的結(jié)局就是最美的結(jié)局。
拾一米陽光，藏一段心事。
高二語文課前分鐘演講稿篇十二
演講是一門藝術(shù)。語文課前的演講在眾多校園班級里已形成習慣,它能夠鍛煉學生的口才與思維,使學生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課上三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
一千多年前，浣花溪畔，有人慷慨悲歌“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!”
一千二百多年前，武侯祠中，有人傷懷喟嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
一千二百三十九年前，夔州江邊，有人登高苦吟“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！?BR> 公元20xx年。
寒秋又至，秋風蕭瑟。一個老態(tài)龍鐘的長者拄著手杖，站在凜冽的寒風中，發(fā)出聲聲嗟嘆。低沉的嘆息聲吸引了我，喚醒了我沉睡千年的記憶：大歷丁未重九，那是一個感時傷亂的日子。那天，朔風野大，清猿哀號;那天，子規(guī)悲啼，騷客苦吟。
光陰荏苒，一千二百三十九年轉(zhuǎn)瞬即逝，我卻還清楚地記得，曾有一個長者手拄藤杖，惆悵的獨立在我肩頭，低吟苦歌，讓我倍感神傷。我不敢說那是一種怎樣的感天動地，但我確信：子美，你是我第一個令我潸然淚下的人。
公元七六七年。
夔州的秋風獨在那年是那么的狂野。蕭蕭秋風呼嘯而業(yè)，又呼嘯著去了，在我耳畔躊躇徘徊。隔岸的老猿對著這肅殺的秋風，仰天長嘯，憑著這秋風向蒼穹哭訴自己郁結(jié)已久的悲愁!子規(guī)聽了這悲凄的歌，飛了起來，在瑟瑟寒風中久久盤旋，和著猿的悲歌，將無盡的幽怨訴說。
秋風，你恣意地吹吧!清猿，你放聲地哭吧!子規(guī)，你縱情地啼吧!趁著這秋景，這愁情，吹散你的郁結(jié)，哭出你的心聲，啼出你的夙愿。
枯葉被清猿和子規(guī)感動了，抑制不住，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉，紛紛從枝頭飛了下來，和著悲歌，迎著勁風，在空中飄著，蕩著，恣情地飛舞著。
江水來了，帶著他的激情，浩浩湯湯地奔騰著來了。聽了這悲歌，也被這兩位悲凄的歌者感動，默默地為兩位歌者伴奏。遠方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時隱時現(xiàn)，如若在江面上飄蕩的一葉孤舟。
可是，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩去了。沒有了太白的清逸，空氣也變得凝滯。
寒風又起，猿鳴凄慘，你挪了挪步子，顫巍巍地轉(zhuǎn)過身來，畫面仿佛定格在這一瞬間?？吹搅耍仪逦乜吹搅?，你蒼白的臉色，枯槁的形容，凸起的顴骨，凹陷的眼眶，紅腫的眼袋，昏暗的雙眼，茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風撩動著你寬大的長袍，撩動著你已渾欲不勝簪的銀絲。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強勁的秋風。糟了!我看見你晃了幾晃，退了幾步，幾欲跌倒。此情此景，恐那劉夢得也會收回“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮狼榘?
子美!你到底是老了!
人世的滄桑凝成了你憂國憂民的情懷，命運的不公化作了你壯志未酬的喟嘆，憂國憂民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！钡那Ч牌嗑?煉就了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！钡那Ч疟?煉就了“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！钡那Ч懦钋?煉就了“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的千古絕唱。
千古的絕唱唱醒了干涸的山泉，淌出了清涼的甘露，流進了滾滾東逝的長江，那是我干枯了千年的淚泉!
清猿依舊哀號，子規(guī)依舊悲啼，江水依舊東流。而你，在天地間站成了永恒。你仕途坎坷，潦倒終身，但卻與日月同輝，與天地共存。
公元20xx年。
天色漸暗，遠方傳來悲凄的歌。環(huán)宇中，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
評析：跨越時空的界限，體味“詩圣”的內(nèi)涵。從蓬門草堂到蕭蕭江畔，從吹破的茅屋到江邊的舊船，在作者的引領(lǐng)下，“詩圣”一路向我們走來!
“腹有詩書氣自華”。文章的開篇就顯示出大的視野、大的氣魄：浣花溪畔、武侯祠中、夔州江邊，空間跨度大，時間跳躍長，可謂縱橫馳騁。
接著作者以深沉的基調(diào)，細膩的筆觸，瑰麗的想象，將目光投入現(xiàn)實和歷史的星空，描述現(xiàn)實，觸摸歷史，真實的再現(xiàn)了古今“詩圣”的形象。文章語言優(yōu)美，句式靈活多變，筆墨揮灑之處，神采飛揚，極富感染力，表現(xiàn)出作者深厚的閱讀和積累功夫、扎實而靈巧的寫作功底。
總之，磅礴的大氣，真摯的情感，深厚的積淀，扎實的功底，流暢的行文，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)使本文成為佳作一篇。
當然這篇文章也存在著一些瑕疵：開篇作者采用的排比句式內(nèi)容不清晰。一千多年和一千二百多年及一千三十九年，實際上都屬于一千多年的范疇，不如全部寫為一千多年前。這樣讀者就不會產(chǎn)生歧義了，同時也使句式變得工整了。
常常聽人一提到“中庸”，就隨口說出“無原則”、“抹稀泥”之類的解釋，其中既有大學生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類“專家”。實在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之?！币簿褪侨コ?，選擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅定信念，是具有永久的真理性和現(xiàn)實主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進”和“文化大革命”的偏激教訓中，體會到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來?，F(xiàn)在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進性，然而他們對“孔孟之道”的知識，又完全依靠道聽途說而來，全不去研讀孔、孟的著作，實在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話。譬如我見到幾種白話《論語》讀本，評價孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。
所以我又想道，要體會哲人的思想，首先應當具備對哲人的崇敬態(tài)度;要和先哲對話，首先要具備面對先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的?？鬃颖磺臧俅馂椤笆ト恕保匀挥衅渲械牡览?。所以，要理解孔圣人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。
比如說，對《論語》“學而篇”的解釋，從嚴謹學者的注解到皮毛潦草的白話讀本的翻譯，歷來解釋為孔子說了互不相關(guān)的三件事：一件是不斷學習很高興，一件是有朋友來訪很快樂，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的圣人，是不可能在一篇談話中語無倫次地講述互不相關(guān)的三件事情的?？鬃拥膶W生既然把這三句話放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應該是一個連貫思想的三個層次。
當我們懷著敬畏的心理，面對這位至圣先師的時候，我們就可以參悟孔子這篇談話的連貫意義了：“不斷學習鉆研，就會產(chǎn)生新的思想觀點，這難道不是使人非常高興的事嗎?當有人知道了我的思想觀點，從很遠的地方來和我切磋交流，這不是使人感到非?？鞓返氖虑閱?當有人有不理解、不贊同我的觀點的時候，我不惱怒人家，這難道不是君子風度嗎?”這是體現(xiàn)孔圣人“忠、恕”觀念的連貫思想。
歷史的大江波濤旋卷驚天，激勇起千帆英雄人物：岳飛，鄭成功，戚繼光，誓死守衛(wèi)邊疆，精忠報國;屈原，文天祥，滿懷忠心為復國，淚灑熱土。他們的精神繼傳至今，他們的崇高事跡，令人拍案驚起，感嘆不已。在眾多英雄人物里，有這么一位我所敬佩的思想家，他為后人駛破洶涌滾滾的浪，那前進的道路上立即展現(xiàn)出萬道霞光，他的化身形成一股強力的風向標，那風向的盡頭，光彩奪目，波瀾壯闊，要駛達那里，必須學會管理自己。這風向標指引著我們?nèi)松哪繕撕妥鋈说臏蕜t，這人就是偉大的孔子。
“仁”，是我所追求的?！叭?，就是愛人”。無論是友人，親族還是陌生人都要善待和尊重。誠信，本分，尊老，愛幼，這些中華美德的結(jié)晶就是“仁愛”?！叭蕫邸?，也是“仁義”，從而“仁義”就是正義。先對人仁愛，便成仁義，成了仁義，便成正義，再之后就是堂堂正人君子?？鬃拥脑捄喢鲄s意深，總使人悟到生活以外的抽象的道理。
有人說孔子其貌不揚，丑陋不堪。不錯!孔子確實是如此，但是，光憑美貌論天下，何以仁人，仁家，仁國?有人才有家，有家才有國。仁人者便仁家，仁家者便仁國，仁國者便仁人，循環(huán)至此，國泰民安。如論美，君子得五美方可治天下：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛?！辈⒉皇峭獗砻?。“惠而不費”指運用智慧帶領(lǐng)人們謀生，使得安居樂業(yè)，百姓自然勞而不怨。這方是天下太平的方法!自己衣冠端正，目光尊嚴，儀態(tài)莊重，人望而生畏，便是不動之而懼，威而不猛。但從一面來看就像頂端的文明文化發(fā)展，所以才有的“半部《論語》治天下”和“半章《論》語可以振興中國”之說。
仁者，“非禮勿視，非禮勿聽，非禮無言，非禮勿動”?？鬃拥难孕信e止同樣遵從。心中有“仁“這一信念，做法也會遵循。在公共場合，尊重別人言論。這讓我想起了一句話：“我反駁你的言論，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！庇嘘P(guān)于孔子的故事：一次，孔子周游列國，在街上走時，天突然下起傾盆大雨，孔子措手不及，只得躲在別人屋檐下，身上淋得像只落湯雞，一街人諷孔子如喪家之犬，亦如下井之蛙。孔子并不駁論什么，那街人很奇怪，問孔子原因，孔子只說了一個字：“仁?！苯秩瞬唤?，繼續(xù)問，孔子說：“仁，要在生活中運用，現(xiàn)在我們就是仁，以仁為本，君子為人之道，以做為本分事，寬待人，心中有知識與仁愛，就不空虛，就會寬待人，為仁者能好人，能惡人，惡空虛之徒，但心中要有仁愛，要用信念去化解他。”街人聽了，感到慚愧，于是馬上跪下拜孔子為師，以后也成為了名士君子。這個故事告訴我們做人要心存仁念，要去感化別人，不為小事而氣憤，要慷慨的容納，大方的原諒，可以辯論別人的不同觀點，但是要尊重別人的權(quán)利，因為人人都有自尊，并不是因為衣著打扮，錢財富有，而身份高貴，反而往往這些人都沒有修養(yǎng)，那些人對自己放縱，對別人則苛求貪利，正人君子則聲張正義。這就是“君子求誅己，小人求誅人?！?BR> 《論語》，是中華民族燦爛智慧與品德的精華。在滔滔的大江里，沖天波浪又涌起英雄兒女。
高二語文課前分鐘演講稿篇十三
演講稿。
是演講者為演講活動撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是本站小編為你整理的幾篇高二的三分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
我要鑄造一顆純潔無暇的心靈，我要塑造一個高尚文雅的形象，我要打造一個完美無缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng)造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標，也是我毅然的選擇!
進入高中階段，由于學校的壞習氣不斷蔓延，這些壞習氣吞噬了許多學生的內(nèi)心的意志，讓學生們傲慢起來，不把精神投入到學習上，虛度年華。有的同學在上課期間玩弄著華麗的手機，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風采。有的同學在放學期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學習的美好時光。
我則與那些不良的學習分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個偉大的宏愿，立志在高中的學習階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優(yōu)異的成績弘揚自己的雄風。我已經(jīng)把自己的雄風化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點燃希望，看到曙光。有一次，我和一個摯友進入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學習分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學校的執(zhí)法力度還有待加強，不能讓這些不良的作風蔓延，他們的舉措會玷污學校的形象的，倘若讓他們無法無天的話，如何營造一個學風優(yōu)良的環(huán)境呢?我必定要采取措施，為學校分憂。我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向?qū)W校反映這件事，舉報那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢?你這是惹事生非啊!我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風，打造優(yōu)良的學風?！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無奈和絕望。于是，我就堅持自己的觀點和信念，毅然地作出了這個抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。學校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬里遼闊，浮云飄浮的藍天。
盡管風云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場腥風血雨，掀起了萬丈洶涌澎湃巨浪的來襲，我亦以爭議的身軀和頑強不屈的意志與之搏擊?？v然我榮獲了“正義之星”的稱號，也難免會遭受到不良分子的報復。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們在偏僻的地方將我毒打了。摯友憐憫我，認為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說：“兄弟，你今天遭遇了，我會為你復仇，待我通知我的兄弟，教訓這些囂張的人吧!”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的!”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學習方面創(chuàng)造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺上，創(chuàng)造傲人的輝煌，展現(xiàn)自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚!”那一天，狼狽的我?guī)又＞氲纳碥|，愁云濃濃，寒風蕭蕭，寒風吹拂著我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價的。雖然眼前一片迷茫，但并沒有讓我產(chǎn)生惆悵，沒有讓我泄氣，沒有讓我沉淪。我仍然堅信自己的觀念，以堅定的眼神憧憬遠方，展望未來，堅信曙光總會迎入我的眼簾，驅(qū)除前路的迷茫。
通過這件事，點燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專研學習，在學習上跟隨老師的步伐，在家中專注地學習。無論寒風蕭瑟，也無法撲滅我雄心燃燒的烈火。無論夏日酷暑，也無法消沉我堅貞不屈的意志。無論疲憊不堪，我也以頑強的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學校的舞臺上創(chuàng)造傲人的輝煌，我雄登榮譽的舞臺上，威風凜凜，展現(xiàn)著自己的英姿，弘揚自己的雄風，許許多多的同學和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個悲劇的選擇似乎浮現(xiàn)在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢!
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅(qū)除了我心中的迷茫，譜寫著我輝煌的前程，償還了承載著的夢，打造了一片浮云潔凈的藍天，讓我感到長空的寥廓，開懷地為自己的人生刻畫一道優(yōu)美的圓弧!
以為那是冬日里的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛，只是夢一場;或多或少帶著幽怨、恨意離去;。
痛，只是哭一場;擦干眼淚，忘卻過去重新再來.
想念帶著一點苦澀，從此相思風雨中.
相聚帶著一點愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對.
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷.夢想，是青春的動力，是我們所一直向往的國度.歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算.許多時候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒.許多時候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定.
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠.
感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.
感嘆著即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關(guān)，與友情有關(guān)，又或許與愛情有關(guān).原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.
有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現(xiàn)實;有太多的不切實際，忘了該怎么去講述.
曾經(jīng)在我最美好的時光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠.于是我迷惑，不得而知的結(jié)局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉淀.待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉(zhuǎn)眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶里.
喜歡過客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當?shù)拿涝~來修飾.只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰又會為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實也正如此.
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍.品茶時，清淡而又悠遠;入味時，苦澀中略帶甜意;回味時，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂.
喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲.有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切.
許多時候，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無心暇顧.也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那么一點感觸.
曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.
當我們說愛的時候，應該讓她自由;不愛的時候，讓愛自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時，愛也是一種傷害.
殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己.有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了.時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺.
許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會習慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場的時候，似乎也該對她說聲：saygoodbye!
揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過.
揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光里的女神，一同消逝.
揮揮手，再見了我的青春，帶著所有的回憶，一同埋葬。
但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領(lǐng)巾情結(jié)。我們每個小朋友心中都有一個夢想那就是對黨的忠誠對全國人民的忠誠，一定要做一個愛黨愛人民的國家又用人才，從小懷揣遠大理想，爭取長大以后做一個對國家有用的棟梁之才爭做四好少年，爭做新一代兒童學習的楷模，這就是我這個小小學生心中的夢想。同學們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。但我堅信你們會把胸前的紅領(lǐng)巾永遠地存留在心里。這是因為紅領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切，我堅信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅巾更紅、更艷。每個小朋友心中的遠大理想和抱負都是不一樣的，所以要努力的方向也是不相同的。但是我們愛國愛家的熱情卻都是一樣的。我們想要報效祖國的決心也是一樣的。就讓我們?yōu)榱宋覀兊膲粝搿?BR> 高二語文課前分鐘演講稿篇十四
劉禪同志出生于三國時代一個貴族家庭，父親劉備是西蜀最大的地方軍閥割據(jù)勢力。小時候的劉禪就十分聰明好學，表現(xiàn)出了一個未來無產(chǎn)階級革命家的獨特品質(zhì)，于是后來，劉備讓他做了自己的接班人。劉禪雖然出身貴族，卻十分關(guān)心廣大勞動人民的疾苦。當時中原大陸是曹魏中央政府，東南是孫吳割據(jù)，而西南正是劉禪的父親劉備的蜀漢割據(jù)。軍閥混戰(zhàn)年年不斷，全國人民生活在水深火熱之中，年輕的劉禪深深地認識到只有祖國統(tǒng)一才可以使老百姓脫離苦海。
雖然自己的父親是地方割據(jù)勢力的代表，劉禪依舊暗下決心，一定要為祖國統(tǒng)一貢獻自己的力量。然而，祖國統(tǒng)一事業(yè)決非一朝一夕就可完成。劉備夷陵之戰(zhàn)遭慘敗，讓劉禪同志做了繼承人?？墒蔷驮趧⒍U同志打算大干一場，著手實現(xiàn)西蜀和平回歸中原大陸的時候，“蜀獨”勢力集團代表諸葛亮卻乘機掌握了蜀漢的軍政大權(quán)，致使統(tǒng)一事業(yè)陷入僵局。
當時，諸葛亮自任蜀漢丞相，妄圖在西蜀繼續(xù)東漢政權(quán)的反動統(tǒng)治，并不斷騷擾我祁山邊境。時任司馬懿將軍奮起反擊，成功的打擊了“蜀獨”分子的囂張氣焰，保衛(wèi)了祖國的和平與穩(wěn)定。
身在后方的劉禪雖然身在后宮，依舊關(guān)心祖國的統(tǒng)一進程，機智地與“蜀獨”分子展開斗爭，屢次在諸葛亮最囂張的時候，巧妙地把他調(diào)回成都，使諸葛亮六出祁山而未果，成功的粉碎了“蜀獨”分子的分裂陰謀。
后來，諸葛亮窮兵黷武，眾叛親離，身死五丈源，祖國統(tǒng)一大業(yè)終于迎來了一絲曙光。就在劉禪同志又打算大干一場，著手實現(xiàn)西蜀回歸中原大陸的時候，“蜀獨”殘余勢力代表姜維卻乘機掌握了蜀漢兵權(quán)，致使統(tǒng)一事業(yè)再次陷入僵局。面對當時嚴峻的局勢，劉禪同志沒有灰心。他清楚的意識到，祖國統(tǒng)一是人心所向，眾望所歸，是歷史的必然，統(tǒng)一之勢不可阻擋，然而統(tǒng)一的過程是曲折的，長期的，甚至會有暫時的倒退。
于是，在蜀漢政府，劉禪同志依舊勤勤懇懇，為祖國統(tǒng)一默默奮斗。在后宮，他吃喝玩樂，寵幸美女，不問朝政，巧妙地將當時蜀漢政權(quán)內(nèi)部的“蜀獨”勢力逐漸排擠出去，有效地從精神上削弱了“蜀獨”勢力，成功的瓦解了他們的意志。
然而“蜀獨”頑固分子姜維氣焰十分囂張，先后九次帶領(lǐng)具有黑社會性質(zhì)的犯罪流氓團伙侵犯我中原邊境，給廣大無辜百姓帶來深重的災難和痛苦。值得一提的是，當時中原中央政府委派司馬懿將軍之子司馬昭同志出任邊防總司令，成功地擊退了姜維分裂集團的多次反撲。
后宮中的劉禪同志日理萬機，每天都要跟好多美眉打牌聊天，工作十分辛苦。然而，每每想到戰(zhàn)場上，華夏同胞自相殘殺，他總要默默流淚，并暗暗發(fā)誓，一定要讓西蜀和平回歸中原大陸。特別是當司馬昭同志率領(lǐng)的中原中央軍陷入困難，處在危險境地的時候，劉禪同志總會義無反顧地伸出革命之手，在關(guān)鍵時刻，挽救了中央軍，挽救了司馬昭同志，挽救了祖國統(tǒng)一大業(yè)。
由于以往跟諸葛亮分裂集團進行革命斗爭的時候，劉禪同志積累了很多寶貴的斗爭經(jīng)驗，深刻地認識到“與其揚湯止沸，不如釜底抽薪”的道理。于是在跟姜維分裂集團做斗爭時，劉禪同志依舊巧妙地從后方瓦解了“蜀獨”勢力對中原大陸的騷擾，致使姜維分裂集團九伐中原，最終卻一無所獲。
特別需要指出的是，乘姜維分裂集團出兵之機，劉禪同志機智果斷地撤回了在陰平的蜀漢駐軍，為后來中央軍順利入川鋪平了道路，基本實現(xiàn)了蜀漢回歸中原的和平統(tǒng)一。(只在綿竹發(fā)生了小規(guī)模暴動：分裂殘余勢力諸葛瞻，也就是前分裂集團首領(lǐng)諸葛亮的兒子，頑固抵抗，被中央軍徹底粉碎。)。
最后，姜維集團為了避禍，轉(zhuǎn)而屯田沓中，后又與另一個鐘會分裂集團結(jié)合，陰謀反撲。當時司馬昭同志已接任中原中央政府，掌管全國事務，接到姜維，鐘會密謀軍事叛亂的消息后，果斷的派兵前往，一舉粉碎了叛亂勢力，消滅了為首的姜維鐘會叛亂分子，防止了事態(tài)進一步惡化，保障了社會穩(wěn)定和人心安定。
公元263年，在一個風和日麗，春暖花開的日子，劉禪同志終于來到了日夜思念的祖國首都：洛陽，并受到了司馬昭的親切接見。兩個偉大領(lǐng)袖的手終于握在了一起，歷史從此展開了新的一頁，祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出了具有決定意義的一步。
到了洛陽，劉禪同志看到了祖國統(tǒng)一的革命事業(yè)蒸蒸日上，于是毅然投入到對過去蜀漢老部下的政治思想教育工作中去。在工作實踐中，劉禪同志善于理論聯(lián)系實際，所以他不用以往教條主義的說教方式，而是身體力行，每日陶醉于醇酒美人之中，展現(xiàn)了祖國統(tǒng)一給人民帶來的幸福，用自己的言行教育了廣大前蜀漢干部，鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
由于工作努力，劉禪同志甚至忘記了遠離故鄉(xiāng)的痛苦，以至于在一次思想?yún)R報工作的宴會上，當司馬昭關(guān)切地問道：“頗思蜀否?”劉禪同志誠懇地回答：“此間樂，不思蜀?！斌w現(xiàn)了一個偉大無產(chǎn)階級革命家以工作為樂，以四海為家的豪邁氣概，留下了一段千古佳話!當時，在座的前蜀漢干部都流下了感動的熱淚，并紛紛表示一定要繼續(xù)為祖國統(tǒng)一大業(yè)做出自己的貢獻。看到劉禪同志如此的赤膽忠心以及如此高效的工作能力，司馬昭欣慰地說：“我無憂矣!”
然而，總有一小撮頑固分子不斷地詆毀，誣蔑劉禪同志，說劉禪同志懶惰，愚蠢，甚至直接對他進行人身攻擊，說他是“扶不起的阿斗”。針對于此，在后來的一系列工作會議中，司馬昭一再高度評價了劉禪同志為祖國統(tǒng)一所做的貢獻和努力，并特意加封劉禪同志為“安樂公”，充分肯定了他為祖國統(tǒng)一做出的貢獻，有力駁斥了一小撮“蜀獨”分裂分子的荒謬言論。
縱觀劉禪同志的一生，是充實的一生，革命的一生，他把青春都奉獻給了祖國和人民，為西蜀順利和平回歸祖國做出了偉大的貢獻。
向劉禪同志學習!
高二語文課前分鐘演講稿篇十五
童稚時的友情倏忽即逝，少年時的友情充滿了夢幻的美麗，初中時代的友情不易尋覓，然后一旦獲得，它兼有少年的夢幻及青年的熱誠，因而永存，即使經(jīng)過長期的分離，重遇時它依然充滿了光彩。
離開了初中，一切變得現(xiàn)實，所以沒有了太過理想的高中…………。
過年初一的時候喝了個大半醉，坐在lf自行車上的時候貼著背差不多就睡著了，lf說喝這多今天很開心吧!我嗯了兩聲。。然后夜色漸漸彌漫開來……………后來我們在夜色的空路上歌起聲開………回到家就睡得一塌糊涂!!!!
十三歲那年我?guī)е荒樣字蓙淼竭@里，沒有朋友，只有伙伴，但那時我以為那并沒有什么不同，因為之前不曾懂過朋友這個詞，后來在一2班我認識了許多伙伴，我們稱彼此是朋友，現(xiàn)在我們說的是兄弟哥們，那時的我們用多一點點的真誠交換多一點點友誼，我們都呵護這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個我們才不會在孤單里生活!!升二年紀分班那天，我在分班冊上拼命的找那些熟悉的名字，后來退出人潮的時候，心頭涌上一種莫名的失落，悲從中來!!到二年紀的那段日子，我和lf寫很多很多的信，卻再難說很多很多的話，有時在一起就那樣誰也不說話，我還會想假如下次遇見會用怎樣的對白，后來lf寫信我不回，我用說的，這樣才不會語言力不從心。。。
lf說永遠都不許辜負這友誼，我說當然當然………。
高二語文課前分鐘演講稿篇十六
汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?BR> 誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時，叩問自心，當聽到那句——“我愿意?！币簧鸁o悔，足矣!
嵇康，一朵空谷的幽蘭。那時，一把鐵錘劃過天際，擊于石器之上，濺起萬點火星，瞬間匯集，光芒萬丈。那時，面對宦海沉浮，他沒有淪陷，面對司馬集團的威脅，他沒有屈服。那時，朋友入仕，他寫絕交書;生命將終，他獨奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器，堅韌自強，即使磨難重重，也不會動搖自己內(nèi)心世界高潔的追求與堅守。不論結(jié)果，叩問心靈，只道一聲“我愿意。”
能于熱地思冷，則一世不受凄涼;能于淡處求濃，則終生不受枯槁。
古來圣賢，不乏落寞失意之人，只因他們在那“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的污濁社會中能夠堅守自己的心靈，堅守自己的追求，不為他物所主導。于是成就了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份充實與幸福;成就了歐陽修于深山與民同樂的高潔情懷，成就了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟……往事如煙話滄桑，相信在抵過千百般困難后，他們叩問心靈，會振臂齊呼：“我愿意!”
當“干露露”們唯財是舉，當“郭美美”們嘩眾炫富，仍有一些人在自己的人生道路上拼搏著自己的夢想與追求，提升了自己也造福了社會?！皻灐?5”號總設(shè)計師羅陽在飛機制造完成之瞬間，累倒在了甲板上最終不幸去世，他沒有太多的錢財，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內(nèi)心仍然堅持自己的理想，一聲“我愿意”從他內(nèi)心發(fā)出，感動了無數(shù)國人?！安诺滥藓缇讶ィ⑿坶L存海天間!”
“身有疾病，必能治愈;心有憂傷，誰能承當?”這是《圣經(jīng)》中的一句箴言。多少次，我們叩問心靈，才知道追求的真正涵義，無關(guān)乎結(jié)果，只在于那一次次拼搏不屈的過程，幸福亦如此，不是靠金錢與名利而堆砌，而是追求后那一份心靈的充實，滿足與寧靜。感動中國人物劉偉，身患殘疾用生命奏出華美的絕響;從小就不幸得小兒麻痹癥的鄉(xiāng)村女醫(yī)生，多年來從未向命運屈服，伏在丈夫背上，夫妻倆行走于大山間，為村民們治病開方。不解的人們想必會問：“值得嗎?”而答案已在他們的心中，三個堅定的字——我愿意!
司湯達說：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人間風云變幻，世事無常。然而，風物長宜放眼量，只要無愧于內(nèi)心，一生，安矣!
叩問心靈，“我愿意!”
高二語文課前分鐘演講稿篇十七
敬愛的`老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。