心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
大思政課心得體會(huì)篇一
大學(xué)生思政課作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課程，在大學(xué)生的學(xué)業(yè)生活中占據(jù)著舉足輕重的地位。作為一名大二學(xué)生，我有幸進(jìn)行了一學(xué)期的大思政課學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課對(duì)于學(xué)生的思想啟蒙和道德建設(shè)的重要作用。通過(guò)思政課，我逐漸增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，并形成了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
第二段：知識(shí)拓寬
大思政課教學(xué)內(nèi)容廣泛，包括哲學(xué)、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等方面的知識(shí)。在課程中，我明白了自己對(duì)于這些知識(shí)的不足，同時(shí)也學(xué)到了很多新的東西。如我對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)僅限于書(shū)本，對(duì)于真實(shí)的社會(huì)主義國(guó)家運(yùn)行機(jī)制與特點(diǎn)近乎一無(wú)所知。通過(guò)參加思政課，在老師的引領(lǐng)和講解下，我對(duì)這些領(lǐng)域的知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，并逐漸學(xué)會(huì)了如何將這些理論知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：道德引領(lǐng)
大思政課是以馬克思主義基本原理為基礎(chǔ)的，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)大思政課，我明白了一個(gè)人要成為社會(huì)主義事業(yè)的有用之才，必須先成為一個(gè)品德高尚、道德行為規(guī)范的人。思政課在不斷強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生要樹(shù)立崇高的社會(huì)主義道德觀念，講究正直勇毅、守誠(chéng)、敬業(yè)、感恩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作等美德的培養(yǎng)與堅(jiān)持。這些道德要求對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，不僅提升了自身的道德素養(yǎng)，也增加了社交和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：思維提升
大學(xué)生思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的思想覺(jué)悟和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是為了提升學(xué)生在時(shí)代發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)力。大思政課面對(duì)的是一個(gè)充滿(mǎn)變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，而青年學(xué)生作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，必須具備靈活思維和創(chuàng)新能力。在思政課上，我們經(jīng)常進(jìn)行思維激發(fā)和思考訓(xùn)練，逐漸形成了批判性思維和分析能力，能夠更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。
第五段：人文關(guān)懷
大思政課并不僅僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加注重的是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。大思政課通過(guò)教材的選擇和教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，關(guān)注著時(shí)代的熱點(diǎn)和社會(huì)難題。特別是對(duì)于我們大學(xué)生的心理健康和生活關(guān)懷，思政課也給予了充分的關(guān)注。老師們會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行心靈雞湯式的講解，叮囑我們要注重心理的平衡，保持良好的心態(tài)。這種人文關(guān)懷讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)的壓力下得到了一些安慰，也提供了一些實(shí)用的指導(dǎo)。
總結(jié)：
大思政課作為一門(mén)課程，在大學(xué)生思想啟蒙和道德建設(shè)中具有重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)大思政課，我們不僅拓寬了知識(shí)面，形成了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。思政課的人文關(guān)懷更是溫暖了我們的心靈，給予了我們?cè)诖髮W(xué)生活中的指導(dǎo)和安慰。對(duì)于我個(gè)人而言，大思政課的學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，展示自己的才華和責(zé)任感，同時(shí)也指引了我在未來(lái)人生道路上的方向。
大思政課心得體會(huì)篇二
開(kāi)年第一次國(guó)內(nèi)考察，來(lái)到我國(guó)世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話(huà)脫貧;
全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;
兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽(tīng)打算;
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)
家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書(shū)記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
大思政課心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠接受思想政治理論課程的教育。這門(mén)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅幫助我加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，更讓我明白了為什么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺。在本文中，我將分享并總結(jié)我在思政課學(xué)習(xí)中的體會(huì)和心得。
首先，思政課教給我中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的核心內(nèi)容。在思政課中，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一思想踐行了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供了重要指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義的優(yōu)越性和奮斗目標(biāo)。我意識(shí)到社會(huì)主義既要解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也要解決民主、法治、公平、正義、文明、和諧問(wèn)題，更要解決人的全面發(fā)展問(wèn)題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要不忘初心，牢記使命，積極投身于社會(huì)主義建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確對(duì)待歷史的態(tài)度。歷史是對(duì)我們有益的教訓(xùn)和寶貴的財(cái)富。思政課教會(huì)了我正確對(duì)待歷史，以史為鑒、面向未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展歷程，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必要性和重要性。思政課通過(guò)講述歷史故事和人物，讓我感受到了先輩們?yōu)閲?guó)家和人民所付出的艱辛與犧牲，激勵(lì)我要堅(jiān)守信念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，思政課也教會(huì)了我正確看待歷史問(wèn)題，不盲目崇拜外國(guó)模式，回避中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐和探索。
第三，思政課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。思政課的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)課堂的討論和案例分析，思政課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。我們討論了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的種種問(wèn)題，如貧富差距、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)不公等。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題是可以解決的，而解決社會(huì)問(wèn)題需要每一個(gè)人的努力和參與。作為一名大學(xué)生，我要保持對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感性，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
第四，思政課提升了我的思辨能力和綜合素質(zhì)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)，而不是某一項(xiàng)具體技能的培養(yǎng)。在思政課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了大量的閱讀和討論，這既提高了我們的思辨能力，也鍛煉了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。思政課還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐和科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了思考和交流，更加全面地提升了自己的素質(zhì)。
最后，思政課令我明白了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己的責(zé)任和義務(wù)，將個(gè)人的成功與社會(huì)的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。思政課通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們提高社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)我們的公民意識(shí)和社會(huì)道德觀。我明白了在實(shí)現(xiàn)自己理想的同時(shí)，也要關(guān)注他人和社會(huì)的需求，為社會(huì)的進(jìn)步和民族的復(fù)興盡自己的一份力量。
總之，思政課對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。它不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提高了我的思考和表達(dá)能力。最重要的是，思政課讓我明白了我的方向和責(zé)任，以及作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。思政課的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中最寶貴的財(cái)富，我將會(huì)牢記其教誨，將其運(yùn)用到實(shí)踐中，為學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政課心得體會(huì)篇四
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時(shí)印發(fā)通知，合理調(diào)整在線(xiàn)教學(xué)計(jì)劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線(xiàn)輔導(dǎo)，相關(guān)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全國(guó)大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專(zhuān)兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢(shì)與政策》等課程分別組織學(xué)生展開(kāi)了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級(jí)學(xué)院積極有效組織班級(jí)輔導(dǎo)員通過(guò)召開(kāi)線(xiàn)上主題班會(huì)的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書(shū)育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國(guó)大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個(gè)自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對(duì)當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對(duì)于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對(duì)思政課理論知識(shí)的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動(dòng)，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對(duì)疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會(huì)增加壓力，為祖國(guó)心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年學(xué)生要把國(guó)家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，厚植家國(guó)情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇?lián)鷼v史使命。
通過(guò)此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅(jiān)定了打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識(shí)到抗擊疫情彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
防疫思政課觀后感
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線(xiàn)“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線(xiàn)，用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!
防疫思政課觀后感
堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，集中力量辦大事，這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對(duì)h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢(shì)，各地各部門(mén)各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開(kāi)會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開(kāi)展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開(kāi)展。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門(mén)必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺(jué)在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國(guó)各地休戚與共。各地區(qū)各部門(mén)采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國(guó)防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。
堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國(guó)疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國(guó)疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線(xiàn)，優(yōu)先滿(mǎn)足一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒(méi)有跨不過(guò)去的溝坎。
大思政課心得體會(huì)篇五
思政課是大學(xué)生活中一門(mén)重要的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。在參加思政課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了思政課的重要性和價(jià)值，下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的獲取
在思政課中，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的課本和資料來(lái)獲取知識(shí)。這些知識(shí)內(nèi)容包含了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)于中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)情況有了更加深刻的理解，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求方向。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有真正深入地了解和掌握這些知識(shí)，才能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用和貫徹這些思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
第三段：思想的啟迪
除了知識(shí)的獲取，思政課還在很大程度上起到了啟迪思想的作用。通過(guò)講解和討論，我開(kāi)始思考一些關(guān)于人生、社會(huì)和理想的問(wèn)題，這使我對(duì)自己的思維方式和判斷能力有了提高。思政課讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)聯(lián)性和社會(huì)責(zé)任感的重要性。它教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，及時(shí)解決社會(huì)問(wèn)題。思政課的培養(yǎng)使我對(duì)社會(huì)要求充滿(mǎn)積極的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
第四段：價(jià)值觀的養(yǎng)成
思政課在很大程度上培養(yǎng)了我的正確人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了人生的價(jià)值并非只在于個(gè)人的物質(zhì)追求，而是應(yīng)該關(guān)注社會(huì)發(fā)展和他人的幸福。思政課的教育使我明白了自己的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了我為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福而努力的動(dòng)力。同時(shí)，思政課也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的全面發(fā)展，指導(dǎo)我建立正確的人生目標(biāo)和追求的方向，幫助我做好人生規(guī)劃，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：實(shí)踐的落地
學(xué)到的知識(shí)和理念必須能夠在實(shí)踐中落地生根才能真正產(chǎn)生效果。思政課在實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行了多種活動(dòng)和討論，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的思想和理論運(yùn)用到實(shí)際中去。比如，我參加了志愿者活動(dòng)，參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)，將思想和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力，還加深了我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人發(fā)展的理解。
結(jié)尾：
通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課的價(jià)值和重要性，它不僅僅是一門(mén)課程，更是對(duì)我們思維方式和人生觀的塑造。思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生而言是一次自我完善和成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，將其中的理論和思想運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政課心得體會(huì)篇六
在20__年的開(kāi)頭，我國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。
在這特殊時(shí)期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無(wú)法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國(guó)的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。
這次活動(dòng)的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線(xiàn)的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
在這次疫情中，國(guó)家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，我們必須深化理論知識(shí)，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開(kāi)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。疫情防控，對(duì)于人民群眾的生命安全和身體健康來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)；對(duì)于阻礙疫情的傳播來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)狙擊戰(zhàn)；對(duì)于醫(yī)治感染者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)；對(duì)于參與防控的人員來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)全民戰(zhàn)；對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來(lái)說(shuō)，就是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。
多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過(guò)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，能夠走向更美好的未來(lái)。在這次疫情過(guò)后，中國(guó)必將以一個(gè)全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
大思政課心得體會(huì)篇七
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，更是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最可依靠的根本力量。應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示，廣泛動(dòng)員群眾，全面開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。下頭是我對(duì)本次防疫思政課的一點(diǎn)感想。
成職責(zé)共同體、命運(yùn)共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過(guò)海顯神通?！袄习傩沼写笾腔??！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動(dòng)群眾，從人民群眾中汲取強(qiáng)大力量。充分認(rèn)識(shí)防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，廣泛動(dòng)員群眾，八仙過(guò)海，各顯神通，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。全國(guó)各地志愿者們?cè)谛袆?dòng)，大批志愿者迅速組成志愿隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)，開(kāi)展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)士，人人伸出援手，個(gè)個(gè)貢獻(xiàn)力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動(dòng)請(qǐng)纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門(mén)、不聚餐。正因?yàn)橛辛税傩樟α康膮R集，這場(chǎng)防控戰(zhàn)必將會(huì)取得勝利?！搬t(yī)護(hù)用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護(hù)用品短缺，防治效果堪憂(yōu)，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團(tuán)、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國(guó)、意大利、俄羅斯、巴西等國(guó)緊急采購(gòu)防疫物資，陸續(xù)運(yùn)抵國(guó)內(nèi)，馳援我國(guó)疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運(yùn)回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國(guó)人，這場(chǎng)防控戰(zhàn)的勝利是勢(shì)在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻斷病毒傳播，最終要靠每個(gè)人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”。“防”做得好，就會(huì)事半功倍。人人為防，時(shí)時(shí)為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實(shí)現(xiàn)我命由我不由天。這個(gè)假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓?jiān)戰(zhàn)做的貢獻(xiàn)，“寧愿長(zhǎng)點(diǎn)膘，也不往外飄。長(zhǎng)膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國(guó)家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導(dǎo)群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴(yán)密防線(xiàn)，我們定會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)的時(shí)刻!
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大思政課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
作為大學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一門(mén)課程。它不僅是我們進(jìn)一步了解國(guó)家、社會(huì)、歷史和思想文化的重要途徑，更是我們明確人生目標(biāo)、塑造良好品質(zhì)的重要支持。在這門(mén)課上，我深受啟發(fā)，收益頗多。下面我將分享我對(duì)思政黨課的心得體會(huì)。
第二段：思想觸動(dòng)（250字）
在思政黨課的學(xué)習(xí)中，我受到了很多思想的觸動(dòng)。我記得老師講述毛澤東的《矛盾論》時(shí)，強(qiáng)調(diào)了矛盾的普遍性和矛盾在事物發(fā)展中的重要作用。這使我明白了事物的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)是一成不變的，而是處于不斷演化和變革之中的。同時(shí)，思政課還教導(dǎo)我們理論聯(lián)系實(shí)際、立足現(xiàn)實(shí)。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，了解先進(jìn)的社會(huì)主義思想，我們能更好地洞悉社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
第三段：人文關(guān)懷（250字）
思政黨課的核心在于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷。在課堂上，我了解了許多社會(huì)問(wèn)題和熱點(diǎn)話(huà)題。比如環(huán)境保護(hù)、貧困教育等，這是我們作為新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重大問(wèn)題。思政黨課教會(huì)我從人的角度去關(guān)注，去感受社會(huì)的溫暖和人與人之間的情感。我明白了人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中追求切身利益的同時(shí)，也需要關(guān)注社會(huì)公義和道德責(zé)任，并在舉手之勞中盡力去幫助那些需要幫助的人群。
第四段：價(jià)值觀塑造（250字）
思政黨課的學(xué)習(xí)還塑造了我的正確價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、倫理和人類(lèi)社會(huì)學(xué)等知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀在日常生活中的重要作用。擁有正確的價(jià)值觀可以引導(dǎo)我在人生的追求中不迷失，不被利益的迷惑所左右。思政黨課教會(huì)我關(guān)愛(ài)他人、公正無(wú)私的價(jià)值，在實(shí)際生活中，這幫助我更好的處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了優(yōu)秀的社會(huì)品質(zhì)。
第五段：思政課的啟示（300字）
思政黨課不僅是一門(mén)課程，更是人生道路上的指導(dǎo)，給予我們寶貴的思考和行動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，我們的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是為人民的幸福和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。此外，思政黨課也深化了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)。正因?yàn)槿绱耍視?huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力提升自己的能力，為社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
思政黨課是大學(xué)生涯中不可或缺的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)思政黨課，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀。思政黨課引導(dǎo)我們成為有責(zé)任感和理想信念的新時(shí)代大學(xué)生。我將銘記在心，積極踐行，將所學(xué)所思貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有益的人。
大思政課心得體會(huì)篇九
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的'立場(chǎng)不能改。用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
大思政課心得體會(huì)篇十
決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，助推民族地區(qū)的發(fā)展是題中之義。從總書(shū)記今年繁忙的日程可見(jiàn)一斑——
開(kāi)年第一次國(guó)內(nèi)考察，來(lái)到我國(guó)世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話(huà)脫貧;
全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;
兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽(tīng)打算;
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)
家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書(shū)記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
大思政課心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)生活中，思想政治理論課是一門(mén)重要的課程，它旨在加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。而為了加深大學(xué)生對(duì)思政課的理解和感悟，學(xué)校也安排了思政考察活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生們親身感受到了改革開(kāi)放以來(lái)我們國(guó)家取得的巨大成就，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，提高了思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。本文將從三個(gè)方面總結(jié)思政考察的心得體會(huì)。
首先，思政考察使我深刻認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)的重大意義。在考察過(guò)程中，我們參觀了許多著名的紀(jì)念館，如北京天安門(mén)廣場(chǎng)、深圳市福田區(qū)改革開(kāi)放紀(jì)念館等。通過(guò)參觀這些紀(jì)念館，我深切感受到改革開(kāi)放給人民帶來(lái)的巨大變化。我了解到，在改革開(kāi)放之前，中國(guó)經(jīng)歷了十年的動(dòng)蕩，人們生活在貧苦和困難之中。然而，改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、教育、科技等各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的成就。我深深地感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮，心中的自豪感油然而生。思政考察讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)改革創(chuàng)新，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福。
其次，思政考察使我思考到個(gè)人責(zé)任和使命感的重要性。在參觀國(guó)家紀(jì)念館和人民英雄紀(jì)念碑時(shí)，我看到了無(wú)數(shù)為國(guó)家獻(xiàn)身的英雄們的事跡和犧牲。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民無(wú)私奉獻(xiàn)，高舉著信仰和正義的旗幟。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，思政考察也讓我明白，我們的責(zé)任不僅僅只是為自己，還要為他人、為社會(huì)負(fù)責(zé)。只有把個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
最后，思政考察讓我加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。在考察過(guò)程中，我們參觀了許多展覽館，如中國(guó)共產(chǎn)黨黨史陳列館、中國(guó)革命精神與時(shí)代精神展覽館等。通過(guò)觀看這些展覽，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加深入的理解。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義基本制度的歸宿，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)實(shí)現(xiàn)的價(jià)值引領(lǐng)，是中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所必須增強(qiáng)的價(jià)值觀念。我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有鮮明的中國(guó)特色和時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)了我國(guó)所倡導(dǎo)的社會(huì)公平、正義、和諧等價(jià)值觀念。思政考察使我意識(shí)到，只有通過(guò)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能夠構(gòu)建一個(gè)美好的社會(huì)。
綜上所述，思政考察是一次非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地考察，加深了學(xué)生對(duì)于思政課的理解和感悟。思政考察讓我們深刻認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放的重大意義，思考到個(gè)人責(zé)任和使命感的重要性，并加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。我們應(yīng)該牢記這次考察所帶給我們的啟示，將其轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際行動(dòng)中的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政課心得體會(huì)篇十二
思政課是一門(mén)獨(dú)特而重要的課程，它不僅傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和思維能力。在我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)后，我深深體會(huì)到了它的深意和價(jià)值，下面我將從知識(shí)傳授、思維開(kāi)闊、價(jià)值觀塑造、社會(huì)責(zé)任和實(shí)踐應(yīng)用這五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，思政課教給了我很多實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。在課堂上，老師以豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的案例分析，讓我們了解到許多理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧。例如，在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)變革方面，我學(xué)到了關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容；在思維方法和邏輯思考方面，我掌握了辨析事物本質(zhì)、分析問(wèn)題產(chǎn)生原因等技巧。這些知識(shí)不僅拓寬了我的知識(shí)面，更在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。
其次，思政課培養(yǎng)了我的思維能力。課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)和思考訓(xùn)練，引導(dǎo)我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和多角度。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸形成了思考問(wèn)題的習(xí)慣和技巧。例如，我開(kāi)始善于從不同的角度理解一個(gè)問(wèn)題，善于用邏輯和證據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，避免主觀臆斷和盲目相信。這種思維能力將成為我未來(lái)面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和困難時(shí)的重要武器。
第三，思政課塑造了我的正確價(jià)值觀。在課堂上，老師通過(guò)講解高尚的道德范例和道德修養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和品德觀。通過(guò)學(xué)習(xí)偉大思想家的作品和人物事跡，我對(duì)什么是真善美、什么是正確的生活態(tài)度有了更深刻的理解。這種正確價(jià)值觀的塑造將使我在未來(lái)的人生中堅(jiān)守道德底線(xiàn)、不斷追求精神升華，成為一個(gè)具有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。
第四，思政課讓我意識(shí)到自身應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在課堂上，老師通過(guò)案例分析和真實(shí)問(wèn)題的討論，使我意識(shí)到社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染等，與自身有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我了解到作為新時(shí)代的青年，我們有義務(wù)和責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，思政課激發(fā)了我積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的意識(shí)，讓我有信心和勇氣為改善社會(huì)做出一份微薄的努力。
最后，思政課的知識(shí)和能力在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。課堂上的理論學(xué)習(xí)只是思政課的一部分，課外拓展和實(shí)踐活動(dòng)同樣重要。思政課的教師們積極組織我們參觀實(shí)地、進(jìn)行社會(huì)調(diào)研等，將所學(xué)的知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)踐中。例如，在參觀企業(yè)時(shí)，我對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解；在社區(qū)調(diào)研中，我與人民群眾接觸，了解他們的需求和困惑。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)知識(shí)的理解更加深入，并將其真正用于社會(huì)實(shí)踐中，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)和樂(lè)于奉獻(xiàn)。
綜上所述，思政課是一門(mén)寶貴的課程，它從知識(shí)傳授、思維開(kāi)闊、價(jià)值觀塑造、社會(huì)責(zé)任和實(shí)踐應(yīng)用這五個(gè)方面對(duì)我們產(chǎn)生了重要影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持原則和思政課所傳達(dá)的核心價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大思政課心得體會(huì)篇一
大學(xué)生思政課作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課程，在大學(xué)生的學(xué)業(yè)生活中占據(jù)著舉足輕重的地位。作為一名大二學(xué)生，我有幸進(jìn)行了一學(xué)期的大思政課學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課對(duì)于學(xué)生的思想啟蒙和道德建設(shè)的重要作用。通過(guò)思政課，我逐漸增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，并形成了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
第二段：知識(shí)拓寬
大思政課教學(xué)內(nèi)容廣泛，包括哲學(xué)、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等方面的知識(shí)。在課程中，我明白了自己對(duì)于這些知識(shí)的不足，同時(shí)也學(xué)到了很多新的東西。如我對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)僅限于書(shū)本，對(duì)于真實(shí)的社會(huì)主義國(guó)家運(yùn)行機(jī)制與特點(diǎn)近乎一無(wú)所知。通過(guò)參加思政課，在老師的引領(lǐng)和講解下，我對(duì)這些領(lǐng)域的知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，并逐漸學(xué)會(huì)了如何將這些理論知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：道德引領(lǐng)
大思政課是以馬克思主義基本原理為基礎(chǔ)的，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)大思政課，我明白了一個(gè)人要成為社會(huì)主義事業(yè)的有用之才，必須先成為一個(gè)品德高尚、道德行為規(guī)范的人。思政課在不斷強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生要樹(shù)立崇高的社會(huì)主義道德觀念，講究正直勇毅、守誠(chéng)、敬業(yè)、感恩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作等美德的培養(yǎng)與堅(jiān)持。這些道德要求對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，不僅提升了自身的道德素養(yǎng)，也增加了社交和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：思維提升
大學(xué)生思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的思想覺(jué)悟和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是為了提升學(xué)生在時(shí)代發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)力。大思政課面對(duì)的是一個(gè)充滿(mǎn)變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，而青年學(xué)生作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，必須具備靈活思維和創(chuàng)新能力。在思政課上，我們經(jīng)常進(jìn)行思維激發(fā)和思考訓(xùn)練，逐漸形成了批判性思維和分析能力，能夠更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。
第五段：人文關(guān)懷
大思政課并不僅僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加注重的是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。大思政課通過(guò)教材的選擇和教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，關(guān)注著時(shí)代的熱點(diǎn)和社會(huì)難題。特別是對(duì)于我們大學(xué)生的心理健康和生活關(guān)懷，思政課也給予了充分的關(guān)注。老師們會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行心靈雞湯式的講解，叮囑我們要注重心理的平衡，保持良好的心態(tài)。這種人文關(guān)懷讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)的壓力下得到了一些安慰，也提供了一些實(shí)用的指導(dǎo)。
總結(jié)：
大思政課作為一門(mén)課程，在大學(xué)生思想啟蒙和道德建設(shè)中具有重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)大思政課，我們不僅拓寬了知識(shí)面，形成了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。思政課的人文關(guān)懷更是溫暖了我們的心靈，給予了我們?cè)诖髮W(xué)生活中的指導(dǎo)和安慰。對(duì)于我個(gè)人而言，大思政課的學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，展示自己的才華和責(zé)任感，同時(shí)也指引了我在未來(lái)人生道路上的方向。
大思政課心得體會(huì)篇二
開(kāi)年第一次國(guó)內(nèi)考察，來(lái)到我國(guó)世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話(huà)脫貧;
全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;
兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽(tīng)打算;
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)
家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書(shū)記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
大思政課心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠接受思想政治理論課程的教育。這門(mén)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅幫助我加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，更讓我明白了為什么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺。在本文中，我將分享并總結(jié)我在思政課學(xué)習(xí)中的體會(huì)和心得。
首先，思政課教給我中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的核心內(nèi)容。在思政課中，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一思想踐行了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供了重要指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義的優(yōu)越性和奮斗目標(biāo)。我意識(shí)到社會(huì)主義既要解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也要解決民主、法治、公平、正義、文明、和諧問(wèn)題，更要解決人的全面發(fā)展問(wèn)題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要不忘初心，牢記使命，積極投身于社會(huì)主義建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確對(duì)待歷史的態(tài)度。歷史是對(duì)我們有益的教訓(xùn)和寶貴的財(cái)富。思政課教會(huì)了我正確對(duì)待歷史，以史為鑒、面向未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展歷程，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必要性和重要性。思政課通過(guò)講述歷史故事和人物，讓我感受到了先輩們?yōu)閲?guó)家和人民所付出的艱辛與犧牲，激勵(lì)我要堅(jiān)守信念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，思政課也教會(huì)了我正確看待歷史問(wèn)題，不盲目崇拜外國(guó)模式，回避中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐和探索。
第三，思政課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。思政課的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)課堂的討論和案例分析，思政課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。我們討論了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的種種問(wèn)題，如貧富差距、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)不公等。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題是可以解決的，而解決社會(huì)問(wèn)題需要每一個(gè)人的努力和參與。作為一名大學(xué)生，我要保持對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感性，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
第四，思政課提升了我的思辨能力和綜合素質(zhì)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)，而不是某一項(xiàng)具體技能的培養(yǎng)。在思政課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了大量的閱讀和討論，這既提高了我們的思辨能力，也鍛煉了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。思政課還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐和科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了思考和交流，更加全面地提升了自己的素質(zhì)。
最后，思政課令我明白了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己的責(zé)任和義務(wù)，將個(gè)人的成功與社會(huì)的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。思政課通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們提高社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)我們的公民意識(shí)和社會(huì)道德觀。我明白了在實(shí)現(xiàn)自己理想的同時(shí)，也要關(guān)注他人和社會(huì)的需求，為社會(huì)的進(jìn)步和民族的復(fù)興盡自己的一份力量。
總之，思政課對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。它不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提高了我的思考和表達(dá)能力。最重要的是，思政課讓我明白了我的方向和責(zé)任，以及作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。思政課的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中最寶貴的財(cái)富，我將會(huì)牢記其教誨，將其運(yùn)用到實(shí)踐中，為學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政課心得體會(huì)篇四
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時(shí)印發(fā)通知，合理調(diào)整在線(xiàn)教學(xué)計(jì)劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線(xiàn)輔導(dǎo)，相關(guān)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全國(guó)大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專(zhuān)兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢(shì)與政策》等課程分別組織學(xué)生展開(kāi)了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級(jí)學(xué)院積極有效組織班級(jí)輔導(dǎo)員通過(guò)召開(kāi)線(xiàn)上主題班會(huì)的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書(shū)育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國(guó)大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個(gè)自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對(duì)當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對(duì)于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對(duì)思政課理論知識(shí)的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動(dòng)，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對(duì)疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會(huì)增加壓力，為祖國(guó)心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年學(xué)生要把國(guó)家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，厚植家國(guó)情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇?lián)鷼v史使命。
通過(guò)此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅(jiān)定了打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識(shí)到抗擊疫情彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
防疫思政課觀后感
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線(xiàn)“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線(xiàn)，用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!
防疫思政課觀后感
堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，集中力量辦大事，這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對(duì)h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢(shì)，各地各部門(mén)各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開(kāi)會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開(kāi)展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開(kāi)展。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門(mén)必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺(jué)在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國(guó)各地休戚與共。各地區(qū)各部門(mén)采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國(guó)防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。
堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國(guó)疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國(guó)疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線(xiàn)，優(yōu)先滿(mǎn)足一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒(méi)有跨不過(guò)去的溝坎。
大思政課心得體會(huì)篇五
思政課是大學(xué)生活中一門(mén)重要的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。在參加思政課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了思政課的重要性和價(jià)值，下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的獲取
在思政課中，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的課本和資料來(lái)獲取知識(shí)。這些知識(shí)內(nèi)容包含了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)于中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)情況有了更加深刻的理解，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求方向。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有真正深入地了解和掌握這些知識(shí)，才能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用和貫徹這些思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
第三段：思想的啟迪
除了知識(shí)的獲取，思政課還在很大程度上起到了啟迪思想的作用。通過(guò)講解和討論，我開(kāi)始思考一些關(guān)于人生、社會(huì)和理想的問(wèn)題，這使我對(duì)自己的思維方式和判斷能力有了提高。思政課讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)聯(lián)性和社會(huì)責(zé)任感的重要性。它教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，及時(shí)解決社會(huì)問(wèn)題。思政課的培養(yǎng)使我對(duì)社會(huì)要求充滿(mǎn)積極的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
第四段：價(jià)值觀的養(yǎng)成
思政課在很大程度上培養(yǎng)了我的正確人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了人生的價(jià)值并非只在于個(gè)人的物質(zhì)追求，而是應(yīng)該關(guān)注社會(huì)發(fā)展和他人的幸福。思政課的教育使我明白了自己的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了我為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福而努力的動(dòng)力。同時(shí)，思政課也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的全面發(fā)展，指導(dǎo)我建立正確的人生目標(biāo)和追求的方向，幫助我做好人生規(guī)劃，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：實(shí)踐的落地
學(xué)到的知識(shí)和理念必須能夠在實(shí)踐中落地生根才能真正產(chǎn)生效果。思政課在實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行了多種活動(dòng)和討論，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的思想和理論運(yùn)用到實(shí)際中去。比如，我參加了志愿者活動(dòng)，參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)，將思想和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力，還加深了我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人發(fā)展的理解。
結(jié)尾：
通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課的價(jià)值和重要性，它不僅僅是一門(mén)課程，更是對(duì)我們思維方式和人生觀的塑造。思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生而言是一次自我完善和成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，將其中的理論和思想運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政課心得體會(huì)篇六
在20__年的開(kāi)頭，我國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。
在這特殊時(shí)期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無(wú)法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國(guó)的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。
這次活動(dòng)的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線(xiàn)的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
在這次疫情中，國(guó)家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，我們必須深化理論知識(shí)，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開(kāi)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。疫情防控，對(duì)于人民群眾的生命安全和身體健康來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)；對(duì)于阻礙疫情的傳播來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)狙擊戰(zhàn)；對(duì)于醫(yī)治感染者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)；對(duì)于參與防控的人員來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)全民戰(zhàn)；對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來(lái)說(shuō)，就是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。
多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過(guò)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，能夠走向更美好的未來(lái)。在這次疫情過(guò)后，中國(guó)必將以一個(gè)全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
大思政課心得體會(huì)篇七
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，更是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最可依靠的根本力量。應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示，廣泛動(dòng)員群眾，全面開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。下頭是我對(duì)本次防疫思政課的一點(diǎn)感想。
成職責(zé)共同體、命運(yùn)共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過(guò)海顯神通?！袄习傩沼写笾腔??！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動(dòng)群眾，從人民群眾中汲取強(qiáng)大力量。充分認(rèn)識(shí)防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，廣泛動(dòng)員群眾，八仙過(guò)海，各顯神通，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。全國(guó)各地志愿者們?cè)谛袆?dòng)，大批志愿者迅速組成志愿隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)，開(kāi)展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)士，人人伸出援手，個(gè)個(gè)貢獻(xiàn)力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動(dòng)請(qǐng)纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門(mén)、不聚餐。正因?yàn)橛辛税傩樟α康膮R集，這場(chǎng)防控戰(zhàn)必將會(huì)取得勝利?！搬t(yī)護(hù)用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護(hù)用品短缺，防治效果堪憂(yōu)，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團(tuán)、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國(guó)、意大利、俄羅斯、巴西等國(guó)緊急采購(gòu)防疫物資，陸續(xù)運(yùn)抵國(guó)內(nèi)，馳援我國(guó)疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運(yùn)回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國(guó)人，這場(chǎng)防控戰(zhàn)的勝利是勢(shì)在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻斷病毒傳播，最終要靠每個(gè)人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”。“防”做得好，就會(huì)事半功倍。人人為防，時(shí)時(shí)為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實(shí)現(xiàn)我命由我不由天。這個(gè)假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓?jiān)戰(zhàn)做的貢獻(xiàn)，“寧愿長(zhǎng)點(diǎn)膘，也不往外飄。長(zhǎng)膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國(guó)家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導(dǎo)群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴(yán)密防線(xiàn)，我們定會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)的時(shí)刻!
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大思政課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
作為大學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一門(mén)課程。它不僅是我們進(jìn)一步了解國(guó)家、社會(huì)、歷史和思想文化的重要途徑，更是我們明確人生目標(biāo)、塑造良好品質(zhì)的重要支持。在這門(mén)課上，我深受啟發(fā)，收益頗多。下面我將分享我對(duì)思政黨課的心得體會(huì)。
第二段：思想觸動(dòng)（250字）
在思政黨課的學(xué)習(xí)中，我受到了很多思想的觸動(dòng)。我記得老師講述毛澤東的《矛盾論》時(shí)，強(qiáng)調(diào)了矛盾的普遍性和矛盾在事物發(fā)展中的重要作用。這使我明白了事物的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)是一成不變的，而是處于不斷演化和變革之中的。同時(shí)，思政課還教導(dǎo)我們理論聯(lián)系實(shí)際、立足現(xiàn)實(shí)。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，了解先進(jìn)的社會(huì)主義思想，我們能更好地洞悉社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
第三段：人文關(guān)懷（250字）
思政黨課的核心在于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷。在課堂上，我了解了許多社會(huì)問(wèn)題和熱點(diǎn)話(huà)題。比如環(huán)境保護(hù)、貧困教育等，這是我們作為新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重大問(wèn)題。思政黨課教會(huì)我從人的角度去關(guān)注，去感受社會(huì)的溫暖和人與人之間的情感。我明白了人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中追求切身利益的同時(shí)，也需要關(guān)注社會(huì)公義和道德責(zé)任，并在舉手之勞中盡力去幫助那些需要幫助的人群。
第四段：價(jià)值觀塑造（250字）
思政黨課的學(xué)習(xí)還塑造了我的正確價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、倫理和人類(lèi)社會(huì)學(xué)等知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀在日常生活中的重要作用。擁有正確的價(jià)值觀可以引導(dǎo)我在人生的追求中不迷失，不被利益的迷惑所左右。思政黨課教會(huì)我關(guān)愛(ài)他人、公正無(wú)私的價(jià)值，在實(shí)際生活中，這幫助我更好的處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了優(yōu)秀的社會(huì)品質(zhì)。
第五段：思政課的啟示（300字）
思政黨課不僅是一門(mén)課程，更是人生道路上的指導(dǎo)，給予我們寶貴的思考和行動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，我們的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是為人民的幸福和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。此外，思政黨課也深化了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)。正因?yàn)槿绱耍視?huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力提升自己的能力，為社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
思政黨課是大學(xué)生涯中不可或缺的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)思政黨課，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀。思政黨課引導(dǎo)我們成為有責(zé)任感和理想信念的新時(shí)代大學(xué)生。我將銘記在心，積極踐行，將所學(xué)所思貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有益的人。
大思政課心得體會(huì)篇九
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的'立場(chǎng)不能改。用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
大思政課心得體會(huì)篇十
決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，助推民族地區(qū)的發(fā)展是題中之義。從總書(shū)記今年繁忙的日程可見(jiàn)一斑——
開(kāi)年第一次國(guó)內(nèi)考察，來(lái)到我國(guó)世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話(huà)脫貧;
全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;
兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽(tīng)打算;
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)
家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書(shū)記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
大思政課心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)生活中，思想政治理論課是一門(mén)重要的課程，它旨在加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。而為了加深大學(xué)生對(duì)思政課的理解和感悟，學(xué)校也安排了思政考察活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生們親身感受到了改革開(kāi)放以來(lái)我們國(guó)家取得的巨大成就，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，提高了思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。本文將從三個(gè)方面總結(jié)思政考察的心得體會(huì)。
首先，思政考察使我深刻認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)的重大意義。在考察過(guò)程中，我們參觀了許多著名的紀(jì)念館，如北京天安門(mén)廣場(chǎng)、深圳市福田區(qū)改革開(kāi)放紀(jì)念館等。通過(guò)參觀這些紀(jì)念館，我深切感受到改革開(kāi)放給人民帶來(lái)的巨大變化。我了解到，在改革開(kāi)放之前，中國(guó)經(jīng)歷了十年的動(dòng)蕩，人們生活在貧苦和困難之中。然而，改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、教育、科技等各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的成就。我深深地感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮，心中的自豪感油然而生。思政考察讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)改革創(chuàng)新，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福。
其次，思政考察使我思考到個(gè)人責(zé)任和使命感的重要性。在參觀國(guó)家紀(jì)念館和人民英雄紀(jì)念碑時(shí)，我看到了無(wú)數(shù)為國(guó)家獻(xiàn)身的英雄們的事跡和犧牲。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民無(wú)私奉獻(xiàn)，高舉著信仰和正義的旗幟。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，思政考察也讓我明白，我們的責(zé)任不僅僅只是為自己，還要為他人、為社會(huì)負(fù)責(zé)。只有把個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
最后，思政考察讓我加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。在考察過(guò)程中，我們參觀了許多展覽館，如中國(guó)共產(chǎn)黨黨史陳列館、中國(guó)革命精神與時(shí)代精神展覽館等。通過(guò)觀看這些展覽，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加深入的理解。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義基本制度的歸宿，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)實(shí)現(xiàn)的價(jià)值引領(lǐng)，是中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所必須增強(qiáng)的價(jià)值觀念。我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有鮮明的中國(guó)特色和時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)了我國(guó)所倡導(dǎo)的社會(huì)公平、正義、和諧等價(jià)值觀念。思政考察使我意識(shí)到，只有通過(guò)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能夠構(gòu)建一個(gè)美好的社會(huì)。
綜上所述，思政考察是一次非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地考察，加深了學(xué)生對(duì)于思政課的理解和感悟。思政考察讓我們深刻認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放的重大意義，思考到個(gè)人責(zé)任和使命感的重要性，并加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。我們應(yīng)該牢記這次考察所帶給我們的啟示，將其轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際行動(dòng)中的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政課心得體會(huì)篇十二
思政課是一門(mén)獨(dú)特而重要的課程，它不僅傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和思維能力。在我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)后，我深深體會(huì)到了它的深意和價(jià)值，下面我將從知識(shí)傳授、思維開(kāi)闊、價(jià)值觀塑造、社會(huì)責(zé)任和實(shí)踐應(yīng)用這五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，思政課教給了我很多實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。在課堂上，老師以豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的案例分析，讓我們了解到許多理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧。例如，在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)變革方面，我學(xué)到了關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容；在思維方法和邏輯思考方面，我掌握了辨析事物本質(zhì)、分析問(wèn)題產(chǎn)生原因等技巧。這些知識(shí)不僅拓寬了我的知識(shí)面，更在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。
其次，思政課培養(yǎng)了我的思維能力。課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)和思考訓(xùn)練，引導(dǎo)我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和多角度。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸形成了思考問(wèn)題的習(xí)慣和技巧。例如，我開(kāi)始善于從不同的角度理解一個(gè)問(wèn)題，善于用邏輯和證據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，避免主觀臆斷和盲目相信。這種思維能力將成為我未來(lái)面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和困難時(shí)的重要武器。
第三，思政課塑造了我的正確價(jià)值觀。在課堂上，老師通過(guò)講解高尚的道德范例和道德修養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和品德觀。通過(guò)學(xué)習(xí)偉大思想家的作品和人物事跡，我對(duì)什么是真善美、什么是正確的生活態(tài)度有了更深刻的理解。這種正確價(jià)值觀的塑造將使我在未來(lái)的人生中堅(jiān)守道德底線(xiàn)、不斷追求精神升華，成為一個(gè)具有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。
第四，思政課讓我意識(shí)到自身應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在課堂上，老師通過(guò)案例分析和真實(shí)問(wèn)題的討論，使我意識(shí)到社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染等，與自身有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我了解到作為新時(shí)代的青年，我們有義務(wù)和責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，思政課激發(fā)了我積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的意識(shí)，讓我有信心和勇氣為改善社會(huì)做出一份微薄的努力。
最后，思政課的知識(shí)和能力在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。課堂上的理論學(xué)習(xí)只是思政課的一部分，課外拓展和實(shí)踐活動(dòng)同樣重要。思政課的教師們積極組織我們參觀實(shí)地、進(jìn)行社會(huì)調(diào)研等，將所學(xué)的知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)踐中。例如，在參觀企業(yè)時(shí)，我對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解；在社區(qū)調(diào)研中，我與人民群眾接觸，了解他們的需求和困惑。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)知識(shí)的理解更加深入，并將其真正用于社會(huì)實(shí)踐中，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)和樂(lè)于奉獻(xiàn)。
綜上所述，思政課是一門(mén)寶貴的課程，它從知識(shí)傳授、思維開(kāi)闊、價(jià)值觀塑造、社會(huì)責(zé)任和實(shí)踐應(yīng)用這五個(gè)方面對(duì)我們產(chǎn)生了重要影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持原則和思政課所傳達(dá)的核心價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。